1、文明、礼貌、勤奋，只有抓紧时间做到最好。
2、决定一切，*惯成为未来。
3、勤奋铸就辉煌，勤奋铸就命运。
4、愿上帝帮助那些努力工作，在*静中走远的人。
5、在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。
6、新的起点，新的方向，我们在阳光下成长。
7、成功来自坚持，坚持创造奇迹。
8、小事成就大事，细节成就完美。
9、好*惯造就人的一生，坏*惯则毁人的前程。
10、打败那群人，留给我谁。
11、在今天毫不犹豫的遮荫，将停留在明朝。
12、细节决定成败，态度决定成败。
13、勇敢地战斗，穿过脊柱。
14、这是一个事半功倍的好方法，也是一个终生受益的好*惯。
15、没有天生的'信心，只有不断培养的信心。
16、我成功是因为我努力，我努力是因为我相信我自己。
17、今天的努力，明天的力量。
18、比基础比进步，比聪明比勤奋。
19、冥想音乐，团结与进步。
20、大胆挑战，世界总会让步。
21、找到成功的方法，找到失败的借口。
22、在思想上要明智而慎重，在行动上要明辨而认真。
23、我相信我很优秀，我努力工作，我成功了。
24、态度决定一切，*惯决定未来。
25、青春要早，青春怎么能成长。
26、做一只忙碌的蜜蜂，去探索知识。
27、只有在成功的路上，才不要为失败找借口。
28、不要为后退找借口，要为前进创造条件。
29、今天我以我的学校为荣，明天学校将以我为荣。
30、自信、自律、求实、创新。
31、失败的结局是，努力的结局是辉煌的。
32、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
33、立志要坚强不锋利，成功要在长不迅速。
34、成功离我们并不遥远，只是我们坚持得太少。
35、态度决定一切，细节决定一切。
36、失败的结局是成功，努力的结局是辉煌。
37、读健康与利益之书，做进步。
38、自信的生命200年，当水会打三千里。
39、学得多，想得多，问得多，守时，守信。
40、行动是成功的开始，等待是失败的根源。
41、求真仍然是美好的，李志笃行。
42、文明是我们的信仰，微笑是我们的语言。
43、童年的快乐，会变成永远的快乐。
44、每一天都在向成功迈进。
45、用线条和色彩，绘出最灿烂的人生。
46、要成就大事，先从小事做起。
47、风雨过后的彩虹，在细节上的成功。
48、我成功是因为我努力，我努力是因为我相信我自己。
49、立志要坚强不锋利，在长不迅速。
50、学*的机会是不容易得到的，浪费时间是可耻的。
51、体验成长的过程，享受生活。
52、既然选择了远方，便只有风雨兼程。
53、竞争不是谁工作更努力，而是谁工作更努力。
54、没有坚定的意志，就没有智慧；不信他的话，就没有结果。
55、有生命在眼中，有学生在心中。
56、追随你的梦想，做最好的自己。
57、不要等待机会，而要创造机会。
58、不赢誓不回，那怕收人憔悴。
59、不比智力比勤奋，不比起点比进步。
60、世界上只有一种失败，那就是半途而废。
1、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
2、以滥用水为耻，以节约水为荣。
3、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
4、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
5、让我们的心灵像花一样美丽。
6、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
7、树百年报国志，做世纪栋梁才。
8、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
9、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
10、绿色的生命需要我们的共同呵护。
11、有你有我才有这有血有肉的***中学。
12、敬业修德强能健体。
13、放飞你的青春，奔洒你的热情。
14、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
15、道路的拐弯处，人生的转折点。
16、不要踩我，我是你们的绿化者。
17、种下一种个性，收获一种命运。
18、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
19、文化是学校的灵魂。
20、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
21、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
22、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
23、文明是快乐的源泉。
24、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
25、文明是彼此沟通的桥梁。
26、知行一致，行胜于言。
27、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
28、做人诚为本，做事实为基。
29、爱校等于爱自己。
30、顺手捡起是的.一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
31、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
32、让我们告别不文明的行为。
33、学校是学*之所，文明是成功之本。
34、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
35、同一片蓝天下，我们一起走过。
36、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。
37、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽（爱护花草）。
38、我是小草，是你的朋友。
39、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
40、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
41、事在人为，路在脚下。
42、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
43、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
44、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
45、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。
46、一花一草藏世界，一言一行见精神。
47、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
48、为者常成，行者常至。
49、十年树木，百年树人。
50、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
51、敬人容人，助人爱人。
52、脚下留情，草如茵。
53、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
54、求实创新，与时俱进。
55、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
56、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
57、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
58、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
59、自信成功，自强成才，自律成长。
60、全面发展，提高素质。
61、自强不息，厚德载物。
放飞梦想的翅膀，追求艺术的巅峰。
飞跃的青春龙飞凤舞，艺才纷呈。
让*凡的你，拥有美好的'生活。
阿尔特，你的选择，成功的选择。
为生活增添色彩，为创造力增添感动。
梦想决定未来，阿尔特实现了梦想。
艺术路飞扬阿尔特，成就艺术梦想的摇篮。
我舞我抚摸我画，我活我的精彩。
放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
艺术使你的生活更加生动，更加精彩。
弘扬中国传统文化，培养艺术人才。
艺术磨砺品行，品行决定人生。
探索人生方向，挖掘艺术潜力。
每个孩子都是我们心中的艺术家。
培养艺术品质，彰显人生魅力。
艺术新星摇篮我们开启艺术，艺术放飞梦想。
造化可能偏有意，这里的故教艺术很精致。
在这里，学*就是生活，生活就是艺术。
阿尔特陪你，实现你的艺术梦想。
阿尔特，帮助你走向艺术成功之路。
梦想的起航源于兴趣的培养。
阿尔特走一走，艺术全在手。
给孩子一个起点，一个高度。
乐舞画都能成才，阿尔特就是艺术。
这是你我梦想的起点，你的未来我铺路，你的明天你做决定。
阿尔特艺术学校，带你进入艺术生活。
经过多年的推敲，艺术自然流露。
让我们为你插上翅膀，带着梦想飞翔。
文艺演绎人生，阿尔特完美梦想。
因为你，我的生活不一样精彩。
在**淡淡的日常中，大家总少不了接触一些耳熟能详的口号吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。那么你有真正了解过口号吗？下面是小编收集整理的艺术学校口号，仅供参考，欢迎大家阅读。
1精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2为者常成，行者常至；
3自信成功，自强成才，自律成长；
4事在人为，路在脚下；
5知行一致，行胜于言；
6求实创新，与时俱进；
7全面发展，提高素质；
8自强不息，厚德载物；
9树百年报国志，做世纪栋梁才；
10敬人容人，助人爱人；
11少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12做人诚为本，做事实为基；
13种下一种个性，收获一种命运；
14敬业修德强能健体。
15别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16以滥用水为耻，以节约水为荣。
17道路的拐弯处，人生的转折点。
18放飞你的青春，奔洒你的热情。
19珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20绿色的'生命需要我们的共同呵护。
21礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24文明是快乐的源泉。
25让我们的心灵像花一样美丽。
26关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27学校是学*之所，文明是成功之本。
28让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
29让我们告别不文明的行为。
30文明是彼此沟通的桥梁。
31手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
32天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
33绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
34让我们的素质及文明展现在一言一行中！
35文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
40给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
41顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42爱校等于爱自己
43文化是学校的灵魂
44有你有我才有这有血有肉的xxx中学
45十年树木，百年树人。
46同一片蓝天下，我们一起走过。
47爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
49芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
50一花一草藏世界,一言一行见精神
51一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
52手下留情花似锦,脚下留情草如茵
53脚下留情，草如茵
54不要踩我，我是你们的绿化者
55我是小草，是你的朋友
56草坪为我们贡献绿色，请保护它
57花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
58你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
59付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
60把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
61文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
一、阿尔特，展现不同新自我。
二、艺术之路，由此起步。
三、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
四、阿尔特艺术，万众瞩目。
五、登山不怕高，只要肯登攀。
六、有特长，人生更亮丽。
七、艺术的殿堂，翘楚的摇篮。
八、爱艺术，更爱学*。
九、阿尔特，让艺术梦飞翔。
十、每一个足迹都是一个崭新的开始。
十一、童真多锦，艺术添花。
十二、创名优学校，造精英之才。
十三、文采舞艺，尽在阿尔特。
十四、梦想的启航源于兴趣的培养。
十五、发扬中国传统文化，培养艺术人才。
十六、艺术的乐土，奇迹的摇篮。
十七、文艺演绎人生，阿尔特完美梦想。
十八、琴棋书画，传承中华。
十九、造化可能偏有意，故教艺术玲珑这里。
二十、这里是你我梦想的起点你的未来我铺路，你的明天你做主。
二十一、让*凡的你，拥有精彩的人生。
二十二、阿尔特艺术学校，带你走进艺术人生。
二十三、艺术磨砺品行，品行决定人生。
二十四、阿尔特，您的选择，成功的选择。
二十五、高山流水有舞伴，豪情壮志任笔描。
二十六、为生活增添色彩，为创意增添感动。
二十七、久经岁月推敲，艺术自然流露。
二十八、梦想决定未来，阿尔特成就梦想。
二十九、阿尔特，助你走向艺术成功之路。
三十、培育艺术素质，彰显人生魅力。
三十一、艺术火种，点亮生命。
三十二、探索人生方向，挖掘艺术潜力。
三十三、给孩子一个起点，给起点一个高度。
三十四、飞跃的青春龙飞凤舞，艺才纷呈。
三十五、艺术的温室，社会的希望。
三十六、生活为名，艺术作主。
三十七、艺术人生，功到自然成。
三十八、因为你，我的人生别样精彩。
三十九、艺术阿尔特，人才大本营。
四十、艺术新星摇篮我们开启艺术，艺术放飞梦想。
四十一、放飞梦想翅膀，追求艺术高峰。
四十二、每个孩子都是我们心中的'艺术家。
四十三、阿尔特走一走，艺术全在手。
四十四、今天的付出，明日的收获。
四十五、让我们为你插上翅膀，随梦想而飞翔吧。
四十六、艺术之旅，阿尔特必需。
四十七、身生彩蝶翼，磨砺破茧出。
四十八、明日之星的起点，艺术家的摇篮。
四十九、圆艺术梦想、步文化殿堂。
五十、阿尔特伴你行，圆你艺术之梦。
五十一、艺术让您的人生更生动、更精彩。
五十二、艺路飞扬阿尔特，成就艺术梦想的摇篮。
五十三、这里，学*便是生活，生活便是艺术。
五十四、我舞我抚我画，我活我的精彩。
五十五、阿尔特，总能发现新不同。
五十六、乐舞画都能成才，阿尔特就是艺术。
五十七、以艺术为土，铺成功之路。
——艺术学校宣传口号标语 40句菁华
1、启迪心智，丰富人生。
2、放飞梦想，展现希望；路，就在你脚下。
3、一次明智的选择，一生受用的收获。
4、艺术，雪巷冷街上我们共同仰望的灯火。
5、牵手阿尔特，成就艺术梦想。
6、众望所归，永不后退。
7、这里，孩子的艺术乐园。
8、羡慕别人，不如让人羡慕。
9、孩子多才多艺，爸爸妈妈欢心。
10、追寻艺术，灵魂才得以升华。
11、全能发展，丰富生活。
12、创造完美艺术，改变美丽人生。
13、提升文化素养，缔造艺术人生。
14、戏曲歌舞育才子，琴棋书画秀特长。
15、艺路相伴，你就是明天的焦点。
16、搭造艺术*台，创造人生亮点。
17、艺术顶尖，与你相伴。
18、一艺在手，畅享一生。
19、放飞梦想，助你成为明日艺术之星。
20、健身体育伴我行，争做阳光好少年。
21、增强体质，磨炼意志，健康身心。
22、发扬体育精神，提高师生素质。
23、运动与生命同在，青春与快乐永存。
24、阳光体育，强身健体，快乐成长。
25、磨炼坚强意志、培养良好品德。
26、做文明观众，树赛场新风。
27、魅力永久，充满自信，赢得胜利。
28、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
29、大踏步向前，让生命实现我们的光彩。
30、阳光锻炼，勇往直前。
31、常言笑，保青春容貌，多锻炼，拥百年安康。
32、多运动，人人健康，讲卫生，家家幸福。
33、精彩艺术，和谐世界。
34、艺术谱写未来和*友谊之歌。
35、友谊无国界，爱心传希望，和*创未来。
36、维护和*，珍惜友谊，放飞未来，为世界的美好加油。
37、国际少年，上海尽欢；艺海荡漾，幸福涟漪。
38、来吧来吧来吧，一起拥抱明天的阳光。
39、为了世界更美好，我们欢聚一堂。
40、与少年儿童同欢乐，与文化艺术同分享。
——艺术学校工作总结实用5份
在过去的一个的学期中，我们在市教育局的正确领导下，以“艺术品牌”建设为先导，紧紧围绕“培养有文化素养，艺术气质的阳光少年”这一育人目标，团结全体教职员工，凝心聚力，克难攻坚，积极有为，为顺利实现学校转型，改善学校办学条件，全面提高学校教育教学质量而努力工作，较好地完成了年期制订的各项工作计划，达到了预期工作目标。
一、管理工作
1、规范一周一次行政会议、校长办公会议，隔周召开教工大会。明确议题，做好会议准备工作。及时做好期初、期末以及每周的行事历编制工作，做好各种会议的通知、会议室准备，以及对外接待工作。
2、完善各种制度建设。办公室牵头，完善了《奖励性绩效工资方案》、修订了《校友奖学金奖励方案》；政教部门牵头修订了《学生手册》、班主任管理和奖励办法；后勤部门晚上了《固定资产统计管理办法》、学校常见财务报销制度汇总等制度措施。
3、继续完善校务公开制度。对教代会中教师提出的提案进行了回复，继续推进处室工作月汇报制度。
4、加强学校对外宣传工作。改版了学校校园网，为每个教师设置形象照，重新更新了名师风采；充分利用报纸、网络、电视台等社会媒体向学生、教师、家长、社会展示我校风采，提高我校的美誉度；拍摄了动画电影《定制的，才是最好的》。
5、继续做好学校招生工作。牵头学校初中、高中的招生宣传工作，编辑《招生专刊》、邮寄学校喜报、策划了多个招生专题微信等，助力学校招生工作取得圆满成功。
6、做好人事工作，包括完成20xx学年第一学期教师考核工作；完成市级名教师申报评选工作；做好法人证、组织机构代码证、社保证年审工作；做好20xx年职称评审、履职考核申报工作；做好20xx学年校级评先评优工作及市级先进推选等工作。
二、教学工作
1、推进学校课程改革，先后三次召开学科指导中心会议，商讨高中三年课程安排、考试时间节点安排、教学计划安排；完善学校课程体系，确定了学校课程方案和课程建设规划。高中各学科基本上已经按照学生水*和新高考课程安排，制定校本化的教学计划和课程标准。
2、开展教学公开周活动，对六个年段、职初教师等都开展了教学调研活动。进一步推进课堂教学改革。强化课堂教学常规，完善教学常规检查方式方法，将常规检查纳入教学考核。完善网上阅卷系统和教学调查系统，及时对教学进行精细化诊断。
3、全面建立教育教学质量监控体系。通过月考、期中、期末考试、学生调查等方式，及时进行教学质量反馈，加强部门、年段、班级、学科组教学质量调研，组织各类教学质量分析会。
4、做好高、初中招生考务工作。考试选拔过程公开、公正、透明，考务组织流程更加合理、科学。通过网络系统的运用，简化了考生和家长的报考过程复杂性，增加了公正性。
三、德育工作
1、重视安全工作，学生身心犯罪率为零。定期排查隐患，安全工作到位。本学期，经过不断的技术改进，学校各部位视频监控应不间断进行图像采集，视频监控图像保存时间已不少于30天。“一键式”报警系统及校园围墙周界入侵报警系统也能正常使用。顺利通过各类安全检查工作。
2、重视心理健康工作，做好高危学生排查和干预工作。本学年两次定期的普查，在每学年的新生常规普查工作后筛选建档共确定35名重点关注疏导对象，通过访谈或者团体辅导，对学生的情绪偏差进行了有效干预，收效良好。
3、加强班主任队伍建设。定期开好班主任例会或班主任沙龙（每两周一次），为班主任提供一些实效性较强的学*资料和德育案例，学*材料“身边化”，鼓励班主任以案例的形式做经验交流；加强对班主任（特别是年青班主任）的培养和提高，尽量创设外出交流、培训学*的机会，以此加速提高他们的工作水*和能力。
4、加强学生队伍建设。通过系列讲座培训，从当前我校学生干部中存在的主要问题，学生干部形象和作用，学生干部工作方法等方面对团干部，学生会干部和班干部进行培训指导，使他们成为团委和班主任的有力助手。与团委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服务水*较高的学生干部队伍。积极开展各类评优评先工作，表彰广大师生，表彰获得市直各类荣誉18人次，校级荣誉85人次。熊依莹等7位同学获得市直及市级优秀学生（干部）荣誉称号；黄丽珠老师所带的高三（1）班荣获市直先进班集体荣誉称号；薛珍等5位老师获市直德育案例评比二、三等奖。
5、开展丰富的德育主题教育活动。开展内容丰富多样的晨会教育活动。在内容上寻找更加贴*学生、结合时事的主题，在形式上采用学生更为喜闻乐见的方式，力求更加实效地进行人格教育。充分发挥班集体的主体作用，把主题晨会和班级的特色活动结合起来，实行承办制，形成系列活动，让学生主动参与其中，发挥我们学校艺术特色。
四、特色工作
1、深化艺术课程改革、加强艺术常规管理。继续完善了艺术专业基础选修课程，开发艺术专业选修课程；继续完善了艺术专业管理制度，加强常规管理，提升教学质量；继续完善了艺术社团建设，坚持面向全体学生，因地制宜地开展艺术实践活动，提高学生的艺术审美力、表现力和创造力。本学期开展了校舞蹈团、合唱团、民乐团、戏剧团活动；开展了高一学生的艺术专业规划活动；加强了南北校区午间艺术自*的校园一卡通管理，及时发现并处理违规现象。
2、完善教研活动，加强艺术队伍建设。积极探索艺术专业教学课堂教学模式。以备课组为单位，严格按照计划开展课程，抓好课堂常规管理，积极探索新的课堂教学模式，发挥学生的积极性与主动性。
3、以艺术节活动为*台，充分展示我校艺术水*。组织开展我校第26届艺术节活动，经过1个多月的比赛与展示，共举办了个人比赛项目11个项，分年级举办集体比赛项目5项，共11个班级参与了艺术节比赛项目的承办工作，全校非毕业班所有同学都参加了至少一项艺术活动，今年在原来的基础上新增了环保服装设计比赛，让美术类学生更多的'展现自己；积极组织优秀学生和优秀节目参加20xx年州温市第28届中小学生艺术节，共获得市一等奖12项、市二等奖8项、市三等奖3项，市直属二等奖1项；并承办了市艺术节群舞比赛，获优秀组织奖和优秀承办单位奖；组织我校两个优秀的节目群舞《梨园情》和校园剧《当你老了》参加全国第五届中小学艺术节现场展演活动，获得全国一等奖1项，全国二等奖1项。
4、开展丰富多彩的艺术活动。本学，开展了“送艺下乡”活动，为文成樟台中学送去了我校师生演出的一台精彩的节目，丰富了樟台中学的业余文化生活，也促进了两校的友谊；组织开展了“高雅艺术进校园”活动，迎来了浙江歌剧院的高雅艺术，为所有高中艺术专业同学们，带来了艺术享受；组织开展了新高一学生赴杭州访学，参观了中国美院和浙江音乐学院、浙江艺术职业技术学院，观摩了专业课、体验了专业课，让学生提前感受到了艺术高校的专业课程。并组织了艺术专业课程的介绍和专业生涯规划，让学生迈入学校起就对自己的艺术专业有思考、有规划。
五、后勤和基建工作
1、完善后勤管理制度。本学期，学校先后修订了《差旅费报销制度》、《国有资产管理制度》等后勤管理制度。
2、学校聘请有资质的审计单位，对我校国有资产进行审计核查，厘清了盘盈、盘亏等情况，并出具了审计报告，这是我校逐步规范国有资产管理的一个很好的开始。
3、总务后勤工作人员能认真听取广大师生建议，及时在工作中落实；听取师生合理化建议，积极改善食堂饭菜质量；能及时对校舍校产进行检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造良好的工作学*环境。
4、学校改建工程虽然由于变压器等问题，暂停了一段时间，但是，复工之后，进展顺利。预计一标段在11月可以顺利结顶。目前，已经启动二期的有关准备工作。
20_年是充实而忙碌的一年，20_年是劳累而收获的一年，20_年是发展与壮大的一年。在20_年里，为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心**支持、学生满意”的宣汉第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，现在就将我校20_年的工作总结如下：
一、学校的校舍与教师师资建设方面
20_年我校占地由原来的两个教室200余*米扩建到现在5个教室300余*米于7月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室，良好的艺术氛围，安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心，让我们坚信，我们有实力做得更大更好。
20_年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师，加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了，架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
二、学校开展的大型活动
1、20_年元月参加了由_县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。
2、20_年6月承接了_县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。
3、20_年7月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、20_年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、20_年7月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水*舞蹈考级_考级考点”对我校300余学生进行了考级，并取得全部100%的好成绩。
三、学校业务拓展方面
一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都提供了很好的成长*台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会，让我们老师成熟更学生更优秀。
20_年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小朋友有更多见识和学*其他学科魅力的机会，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，相信在20_年里我们还会做得更好更出色。
四、学校教师培训方面
一年来，我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。_校长多次在_等地参加艺术校长培训会。12月份请到_省少儿舞蹈教育专家_为我校的全体师生培训，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校_和_老师参加达州市青年教师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
五、学校安全方面
一年来，我校精心做好学生安全教育工作，和在校的每一位学生家长签订了安全责任书，保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故，这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
20_年是硕果累累忙碌而充实的一年。20_年我们还将更加努力把20_年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决，最后谢谢_所有家长、老师的支持与合作，谢谢!
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学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校*一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：
一、健全机构，加强领导。
1、成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
2、制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作计划》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
3、组建艺术教育教学工作队伍。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的'授课情况，给予具体的指导。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。
4、组建兴趣小组。本学期开始，我们组建了学校声乐、舞蹈、手工、书法、美术等兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学*，并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水*和业务素养。
三、存在的问题。
虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：
1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。
2、艺术教学设备尚未完善。
四、今后工作的思路
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。
“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……
无数事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。
本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
本学期葫芦丝特长班，总人数：38人;上课次数：11次/人。
下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经常旷课(3人)。在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优秀，特别是四年(2)班的_，四年(1)班的_，六年一班的_x等同学表现非常优秀。
较之上学期有进步的是五年(1)班的_同学。在本学期中，主要学*了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学*了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学*独奏曲方面打下坚实的基础。
下面谈一下个人的一些教学体会：
大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本特长班人数众多的情况，我首先采取措施进行了分班(2个班)。其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学*效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。
记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
——艺术学校考勤制度实用5篇
会议是学校贯彻落实上级指示，安排部署工作的重要途径之一。会议秩序的好坏，是事关政令畅通和教育工作者自身形象的大事。为了严肃会议纪律，确保会议精神的准确及时贯彻执行，保障学校教育教学工作的正常开展。故特制定本制度：
一、会议的组织原则
坚持下级服从上级、个人服从组织的原则。全校性的政治学*和有关会议，必须坚持做到班级、教研组的局部小会服从全校性的全局大会。任何班级、教研组及个人不得以上课、私事、局部小会为由拒不参加学校召开的会议。学校领导、教职员工参加上级或学校召开的各种会议、政治学*及教研活动都进行考勤登记且建档考核。
二、会议纪律
1、参会人员必须按通知时间提早到会，不得迟到、早退、缺*。
2、各种会议每个教师都要带上笔记本，做好笔记。
3、参会人员必须自觉维护会议纪律，开会时不能在会场外面逗留或闲逛，开会时不能随意在会场中走动，更不能中途离会，不准大声喧哗或三三两两“另立会场”，不准带小孩入会场哭闹，不得翻看与会议无关的报刊杂志或小说等。
4、对会议内容或安排有异议的，会后与召集人沟通，不得在会议室无视会议纪律或无理取闹，否则，情节严重者按有关规定给予行政纪律处分。
三、会议考勤
1、学校各种会议（包括全校性会议、班主任会议和教研组会议等）实行签到或点名制。每次会议或政治学*由召集人按通知时间顺延5分钟开始点名，点名不到记迟到。召集人可视会议情况于会议期间随时点名，点名不在者记早退，两次以上点名不在会者视为缺会。迟到的参会人员到会时自觉在点名处消缺*，否则视为缺会。
2、参会人员因特殊情况不能到会的，必须在会前向召集人请假，并说明原因，经批准后，方能生效，否则一律视为缺会。
3、因学校安排公事不能参加会议的人员，也必须提早向召集人请公假，经召集人同意后按公假处理。
四、奖惩措施
1、根据绩效考核考勤分值进行考勤。缺*会议，每次扣0。2分，迟到、早退每次扣0。1分（当天已办理教学请假手续的不计扣）；因公开会或出差请假，经学校相关科室同意后只考勤不计扣。
2、学期结束后，各位教师把会议记录本上交校长室待查。
3、每学期的会议考勤簿要存档备案，并将每个人的缺勤汇总记入教职员工业务档案，为教职员工职称评审、先进评选，全员聘任等提供参考依据。
一、艺术团的'`组成
1、大学生艺术团是我校学生的文化艺术活动团体，由学校艺术教育中心指导并负责管理。
2、学生艺术团下设管乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、星光剧社、演出中心。
3、艺术团的管理机构：艺术团艺术总监由学校艺术教育中心指定专门教师担任；艺术团设团长一名，副团长一名，各分团团长一名；
二、团队职责与活动内容
1、根据学校安排，参加和承担各类校级重大节庆和重要活动的文艺演出；
2、艺术团代表学校参加各类国家、省市文艺比赛、汇演的唯一团体，代表学校参加校际学生文艺交流活动，参加省市电视、广播等媒体举办的各类文艺活动；
3、举办各类形式多样的校园文化活动，包括举办各种联欢会、舞会等活动。
三、日常管理
1、艺术团的管理工作包括组织建设、成员使用、各团训练、日常活动和演出安排、成员的考核和奖惩。
2、艺术团实行定期例会和排练制度：全体成员大会：每学期两次；各分团培训排练时间：每周两次以上。
艺术团干部每月举行一次工作例会，研究工作，交流情况，特殊情况可随时召开不同范围的干部会议。
3、艺术团成员要遵守艺术团的各项规章制度，要有饱满的精神风貌和奉献精神，勇于创新，不畏辛苦，认真参加艺术团的各项活动。要按时参加排练和演出活动，不得无故缺勤。凡因违反制度造成影响极坏的将立即予以除名。
为了强化学校内部管理，严格工作纪律，提高办学质量，奖勤罚懒，增强教职工的责任感和事业心，特拟此制度。
一、全体教师必须以教师职业道德规范要求自己，认真履行《教师法》规定的义务。服从学校安排，努力完成各项工作任务，无特殊事，不得耽误工作。
二、有事必须请假，办理好请假手续，安排好工作后方能离校，所误工作应及时补上。教师请假，由学校安排其他教师代课，杜绝教师请假后无人上课或造成工作失误等现象。
三、学校领导公正合理地执行考勤制度，全体教职工根据其所承担的工作任务的不同分别归纳为按课时量计算考勤。
1、学校值周行政实行“坐班制”，每天按全校教师日*均课时计算考勤(包括所任课时)。
2、政治业务学*、学校党、政、工、队、研等各种会议和活动等，每次按2课时计入考勤。
四、假的类别
1、事假:有特殊事请假，必须有假条，并经学校领导批准，值周、值日教师登记，调整安排好工作后离校者作事假处理。
2、病假:有乡镇以上医院证明，但必须由本人或他人及时向学校请假，以便安排工作。
3、丧假:直系亲属死亡，准丧假一周，由学校安排课时;一周以上由学校行政会研究决定。
4、婚假、产假按有关规定执行。
5、公假:因公出差计公假。公假以日计考勤。
6、迟到:上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。
7、早退:下课铃响前下课的计早退一次，计缺旷一节。
8、缺旷:无故不上课者，先离岗后补手续者，请假不明原因者，均按缺旷处理。
五、奖惩
1、缺旷一节扣发活津贴40元。
2、事假3天内，每节扣活津贴20元;3天以上一周以内，每节扣活津贴30元;超过一周的超过部分按缺旷计算。
3、病假3天以内，每节扣活津贴10元;3天以上一周以内，每节扣活津贴20元;一周以上每节扣活津贴30元;如需住院治疗按有关规定执行。
4、迟到一次扣活津贴5元。
5、婚假、产假、丧假、公假由学校安排课程，不扣津贴。
6、全年旷课超过10节、事假超过30节、病假超过三个月的，不评优、不晋级、不评奖。
7、全学期内无任何迟到、早退、病、事假和调课的，记满勤，满勤人员发放200员奖金，并作为评优评奖的首要依据。
六、调课
不允许任何人私自调课，临时有特殊事需要调课的必须经过教导处同意，并由教导处开出调课通知后方可进行调课，否则将按缺矿记入考勤。
七、代课
对教师公假和其他假而产生的临时代课，由值周行政统一安排，保证每一节课都有教师负责。临时代课按照每节10元记发给代课教师。
结合我校实际情况，经过行政会研究，特制定本制度。
1、教师每天坚持上下午签到制度，时间为预备铃响前后各10分钟，若有特殊情况不能准时，必须在签到时间内向值周行政说明原因，由行政签原因，杜绝他人代签，未签到或代签的扣5元/人次。
2、政治学*，业务培训、**，教学等活动，迟到、早退10元/人、次；事假20元/人、次（不超过一天），教学时间如遇病、事假，相应调整的课时补助累计扣除；缺*40元/人、次，相应课时按40元/人、节累计扣除（不超过一天）。
3、病假要持县级及以上医院证明。
4、出公差，由工会**及时公布。
5、教师坐班时间必须在教学区的教室，办公室，学生寝室，从事教育教学活动，否则，参照上述1——2执行。
6、本制度从20xx年9月1日起执行，未尽事宜，另行通知。
第一章总则
为强化教职工岗位责任意识和服务意识，进一步加强出勤管理、严肃考勤纪律，提高工作效率和工作质量，保障学院教学、科研和管理等各项工作的顺利进行，依据《中北大学考勤管理制度》（校人[2008]33号文件）的规定，结合本学院专业特点和实际情况，特制定本管理办法。
第二章考勤制度
一、各科室各部门工作人员一律实行坐班制，教职工按学校公布的校历和相关规定进行考勤，节假日依据国家及省有关规定执行。
二、考勤内容
1、教职工每月以实际上班天数为基数上报考勤情况。不得无故迟到、早退或中途擅离工作岗位。需请假的，必须按照有关规定办理相关手续。
2、考勤主要是考核教职工正常上下班、授课情况以及教职工的迟到、早退、请假、超假、旷工等情况。考勤是*时考核的重要组成部分，也是教职工年度考核、业绩考核、岗位聘任、解聘、晋级、职称的评定和调整工资等重要依据之一。
3、学校规定的政治、业务学*及学院每周的教学例会和各类集体活动均实行考勤制。
4、教职工按下列应到校时间考勤：
（1）课表规定的授课（含辅导、实验）时间；
（2）学校规定的政治、业务学*时间；
（3）学院组织的各种会议（包括党政联*会议、各专业教学周例会、教职工大会、教职工政治学*、各类专项会议以及根据工作需要临时召开的会议和集体活动等）时间。
5、在上述时间内误课、缺*时应办理请假手续，无故缺*未办理请假手续的按照旷工一日计算。因病、因事和因公不能参加的，应填写请假条报院领导批准后送院综合办公室备案。
6、若学院与学校的安排相冲突，参加学校活动的不用考勤，但需要提前告知院综合办公室，考勤人员在考勤表备注内据实记录。
7、考勤由综合办公室或会议召集人负责，学院实行指纹机打卡制，开会前须签到打卡有效。
8、按时参加学院每周的教学例会和各类集体活动的教职工将给予全勤奖励绩效酬金，因病、因私事请假的教职工不奖励，无故缺*的教职工将给予相应的处罚（学院将酌情处理）。
9、每位教职员工必须保证联络畅通，因联络方式不畅通而造成未能通知到本人、对教职工本人造成的损失由自己负责，学院概不承担责任。
10、考勤结果于每学期末统计进行公示，并与各类考核挂钩。教职工各类考核包括：绩效考核、年度考核、岗位考核、职称评定及岗位聘用等。年度考核结果将直接影响评优、评奖、晋升等。无故缺勤2次不能评为优秀；缺勤超过5次，建议年终考核为不合格。
11、所有参与职称评定的教师，一学年内无故缺勤学院组织的集体活动和会议的2/3者，则考勤分全部扣除；无故缺勤1/3者，则扣除2分；无故缺勤1/5者，则扣除1分。
第三章请销假制度
一、请假类别
分为探亲假、病假、婚假、产假、丧假、事假等种类。
二、请假程序及注意事项
1、教职工因公因私一律实行请销假程序。教职工因私事请假，酌情给予一定的假期，必须履行请假手续，填写请假条报相关负责人批准后送院综合办公室备案，并安排好工作后，方可离开工作岗位（时间一般在3天以内，最多不超过7天），不接受电话、短信、微信、网络等请假方式。请假期满应办理销假手续。若假期不够需续假，必须在到期前办理续假手续，以续假前后累计天数按规定权限报批。
2、因病、因事不能坚持工作或参加集体活动者，均需亲自办理请假手续，填写请假单；特殊情况需委托他人代办时，由受委托人在请假单上签名；若确实来不及办理请假手续者，事后需向综合办公室说明情况，补办手续；教职工完善请假手续后一律交院综合办公室存档。因公出差者同样需要办理以上手续，由主管领导注明因公。
3、教职工因病请假，须持有医院主治医生出具并由院长审核属实的病假证明并办理请假手续。生急病的教职工，未能事先履行请假手续，待病情缓解时，要补办请假手续。
4、教职工请假后，因特殊情况不能按时上班者，应在假期未满前通过电函或委托他人或亲自办理续假手续。
5、凡未经批准而擅自离岗或超假后未办理续假手续者，一律按旷工处理。
6、病、事假期满后应立即由本人办理销假手续。销假程序同请假程序。
7、请事假的批准权限。
（1）院党委**、院长请事假，由主管校领导审批；副院长、副**请事假一周以内由学院主管领导批准，超过一周的，报请校主管领导批准；院领导请事假须报组织部、人事处备案。
（2）普通教师向所在学科部负责人请假，学科部负责人向主管院领导请假，各科室科员向所在科室负责人请假，各科室科长向主管院领导请假。
（3）教职工连续事假一般不得超过一个月，如确有特殊情况，需经校长审批。
8、因病一年以上不能到岗工作者，按学校有关文件办理。
9、符合下列情况之一者，可享受如下假期：
（1）男女双方均符合晚婚年龄者(男二十五周岁，女二十三周岁)可享受婚假十天。婚假只限结婚时享用，不可提前或后补享用。
（2）符合国家晚育规定生育的女职工，享受产假六个月；采取了节育措施，但又怀孕流产者，根据医生意见可享受假期十五至二十天。假满后确需继续休养者，可办理病假手续。
（3）女职工享受产假后，正常上班在孩子未满一岁半前，每天上下午分别给半小时哺乳时间。具体时间由本人与科室负责人协商安排。
（4）与配偶分居两地的教职工，每年享受探亲假三十天。未婚教职工，每年可享受探望父母假二十天，已婚教职工每四年可享受探望父母假二十天，以上假均安排在寒暑假。
（5）直系亲属去世，可享受丧假；本市五天，市外十天，省外的去掉往返路程时间酌情增加三至五天。
10、参加各种培训和外出培训学*的教师需将有关依据证明和请假条由相关负责人批准后送院办公室备案。
11、以上各种假均需请(销)假，请(销)者将审批后的请(销)假单交院综合办公室存档备查。
三、旷工及其处理
教职工有下列情形之一的，按旷工处理：
1、未办理请假手续或请假未获批准擅自离开工作岗位者；
2、擅自停课、调课或自行请他人代为顶岗者，未经批准不参加校院组织的会议、学*或重大活动者；
3、请假期限已满，未续假或续假未获批准而逾期不归者；
4、经查明请假理由不真实，弄虚作假者；
5、拒不接受学校岗位调整到新岗位工作或无故拖延超过报到期限者。
四、其它
1、本办法适用于学院全体在岗教职工。
2、本制度解释权和修改权在艺术学院，从正式颁布之日起生效。
——艺术学校汇报演出主持词 (菁华6篇)
甲：尊敬的各位领导，各位老师。
乙：亲爱的家长，同学们。
合：大家上午好！
甲：欢迎各位家长不辞辛苦大老远来到我校参加家长会汇报演出，我代表xx艺术学校的领导、老师和同学对每一位家长的到来表示衷心的感谢。
乙：经过一暑假的学*，今天她们要用最甜的笑容、最美的舞姿以及在校所学的才艺展现给大家。
甲：听吧，精彩的戏曲唱腔，我们从课堂走来；看吧，激情的杂技，喜庆的唢呐，我们从校园走来。多年来，xx艺术学校的发展，离不开领导的关怀和支持。下面，让我们以热烈的掌声有请文化艺术学校校长XX先生讲话。（掌声有请）
乙：艺术梦艺术路在我们脚下，戏曲、舞蹈、杂技、唢呐展示出我们的才华。此刻，行走在梦想的路上，艺术之花就这样毫无遮拦的降临在你我的头上，我们与家长一道坚持以发现艺术幼苗，发展青少年艺术特长，培养高素质人才为宗旨，本着“品牌化教学、规范化管理、亲情化服务”的管理目标，开展不同层次，各具特色的文化、艺术教学，注重艺术教育与文化教育相结合的原则，推进少年儿童素质教育，送给孩子们更多自信与成功！看，鲜花绚丽多彩；瞧，舞台灿烂夺目。下面，有请家长代表xxx讲话。
甲：我们时刻铭记家长的希望。放心吧！家长们。我们会牢记：只要付出努力，就会沐浴阳光，茁壮成长；只要敢于创新，就会收获理想，走向辉煌。
乙：在xx艺术学校有趣的艺术学*中，我们不断地变化和成长。
甲：在xx艺术学校，我们真正拥有了属于自己的进步与收获。这每一点变化都离不开家长与老师的关心和支持，这每一点变化也都是我们努力学*的收获。下面有请优秀学生代表发言，首先让我们以热烈的掌声有请XXX同学上台发言。
乙：接下来请XXX同学发言，大家掌声欢迎！
甲：为了向爸爸妈妈展示我们在学校学*生活的成绩，也为了感谢您为了我们的成长所付出的辛劳，我们特地编排了一些小节目，献给我们可亲的家长可敬的老师。
乙：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩，但我们感谢爸爸妈妈感谢老师的心是真的。相信我们的同学会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。
甲：今天，就让我们一起尽情欢跳，用美妙的舞姿，表现我们良好的艺术修养。
乙：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示青少年的浪漫风采。
合：xx艺术学校家长会汇报演出现在开始。
甲：我们xx艺术学校每年都为各大杂技团、集团公司培养出一大批优秀的人才。他们用精湛的技艺和火热的激情展现在春晚、庆典舞台上，那就让我们纵情地唱吧，开心地跳吧，用优美的舞姿、甜润的歌喉去展示我们的风采。请欣赏唢呐合奏《庆胜利》，掌声雷动起来。
乙：谢谢唢呐班带给我们精彩的表演，再次把掌声送给他们，下面请欣赏小班带来的舞蹈《加菲猫》《月儿》《当哈利遇到Honey》
甲：是河流就要奔向大海，是树木就要拥抱春天，今天我们共聚一起，是为了了却心中的思念。
乙：是好儿女总要寻根问祖，是好兄弟总要握手言欢，今天我们共聚一堂，是为了实现祖国腾飞的夙愿。请欣赏唢呐独奏《喜洋洋》，大家掌声欢迎！
甲：生的伟大，死的光荣。这是*对刘胡兰烈士的高度赞美。我们更应该抚今追昔，缅怀先烈，珍惜当前的幸福生活，为党和人民的事业做出应有奉献。下面请欣赏戏曲《刘胡兰》选段。大家掌声欢迎！
乙：我希望有个如你一般的人，如清爽的风，如温暖的阳光。由起点到夜晚，由山野到书房，贯彻未来，最后是你就好。请欣赏大班带来的舞蹈《恋人心》。大家掌声欢迎！
甲：软功，作为杂技家族中一个传统项目，被誉为超越极限的，软功，是中华民族源远流长的一朵艺术奇葩，以惊、险、奇、美著称于世，下面请欣赏小班给我们带来的杂技《软功》。
乙：唢呐声声迎喜事，敲响锣鼓来欢庆。请欣赏小班给大家带来的唢呐精彩表演《拾洋景》。
甲：俗话说“台上一分钟，台下十年功。”杂技跟头的训练不容半点懈怠和马虎。要挥汗如雨，勤学苦练才能练出真本领。下面请欣赏杂技跟头《杜鹃山》。
乙：快乐因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬间迸发，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬共同汇成这闪亮的光芒。下面请欣赏杂技流星（晃梯）
甲：柔术软功属于杂技项目的一种，但与其他项目区别于软功主要强调演员身体的柔韧极限来完成一系列的高难度，惊险，抒情，或优雅的表演。下面请欣赏六人软功（茉莉花）
乙：让激情在生命里燃烧，燃烧起希望的火焰，让热血在身体里沸腾，沸腾起不渝的誓言，激情与热血沸腾了这片黄色的土地，请欣赏唢呐独奏《沸腾的黄土地》。
甲：每个人心里都有一段难以忘怀的时光，它或悲、或喜、或痛苦、或快乐……可在我们的眼里，在xx艺术学校的时光里是最美好的。下面，请欣赏舞蹈《goodtime》。
乙：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，我们用激情来尽情演绎青春，有这么一群活泼可爱的孩子，他们不仅表现好，而且坚持训练，让我们和她们一起happy吧！请欣赏我们学校独轮车表演吧。
甲：呼拉圈运动趣味性强，形式生动活泼，既能培养练*者灵敏、协调等身体素质，又能陶冶情操、磨练意志，是一项深受人们喜爱的运动.呼啦呼啦舞起来，健康快乐多起来！下面请欣赏我校呼啦圈精彩表演！
乙：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，接下来就让我们一起欣赏杂技百戏顶坛表演吧。
甲：我们是一群热爱杂技的孩子，今天，我们这里尽情享受杂技带给我们的欢乐，将为我们的暑假生活学*画上圆满的句号。接下来请欣赏杂技立绳和小吊子双吊子。
乙：真诚赢得师生谊，汗水换来桃李情。跨艰难而含笑，历万险而傲然。
甲：激动人心的舞蹈、唢呐和杂技还在耳畔萦绕，一幕幕温馨的画面即将结束。在这灯光与微笑构成的舞台，在这温馨与永恒铸成的现场，我们欢聚一堂，共同度过了美好而难忘的时光。
乙：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。携手共进，高歌这一路荣耀感动，展望明朝，让我们携手同行。希望就如同璀璨的星光，执着跃动；梦想就如那温柔的月光，洒满心田。
甲：xx艺术学校是蓓蕾绽放的摇篮；是成就明星的基地。一页页日历，记载着艺术学校的累累硕果；有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着艺术学校的心血和汗水。
乙：优美的旋律还在耳边回响，翩翩的舞姿依然在眼前纷飞，xx艺术学校家长会汇报演出就要告一段落了。
甲：xx艺术学校家长会汇报演出到此结束，最后祝每一位家长精神愉快、阖家欢乐、万事如意！
合：家长们、老师们，再见！
A：亲爱的爸爸妈妈们
B：叔叔阿姨
A：敬爱的老师
B：可爱的同学们
合：大家好！
A：有人爱芳香四溢的春天，有人爱雪花飞舞的冬天。有人爱那多姿多彩的夏天。我却独爱硕果累累的秋天
B：夏天伴着雨水而去…凉爽金色的秋季正悄然而来，带给我们丰收的喜悦
A：在这样一个充满阳光和朝气的日子里，我们怀着激动的心情站在这
B：向爸爸妈妈展示我们的风采，向老师汇报我们的成绩
A：在七彩艺术学校有趣的学*中，我们不断的变化和成长
B：在七彩艺术学校，我们真正拥有了属于自己的进步与收获
A：现在的我们能够大大方方的站上舞台表现自己了
B：现在的我们站姿、表情更严谨更漂亮了。
A：这每一点变化都离开爸爸妈妈与老师的支持与指导
B：这每一点变化也都是我们努力学*的收获。
A：让我们在今天洒下希望的种子
B：期待明天硕果累累的收获
A：让我们在今天畅想未来的美好
B：迎接属于我们的时代
合：“我自信———我成功”，
A：现在我宣布七彩艺术学校汇报演出，现在开始！
节目串词：
1、A：首先请欣赏舞蹈表演《我和小树一起长大》，指导老师是朱晶晶老师
2、A：舞蹈班的同学跳得真好，我们知道学*舞蹈能够充分的协调四肢，培养自己的自信。
B：没错，同样学*一门乐器对大脑的开发也是非常有帮助的，我就很喜欢古筝，接下来请大家欣赏古筝表演，指导老师是张坤老师。
3、A：古筝班的同学弹奏的真好听，学**特色的乐器，弘扬了*音乐文化，只有不断的刻苦训练，就能弹出好听的曲调。接下来的舞蹈同样精彩好看，有请舞蹈班的同学带来舞蹈《你可喜欢我》，指导老师是朱晶晶老师。
4、B：精彩的舞蹈表演完之后，又是一个我很喜欢的乐器表演—————钢琴。我非常喜欢钢琴的声音，因为能带给我快乐。接下来请欣赏李雪为大家带来的钢琴独奏曲《扎红头绳》和《土耳其进行曲》指导老师是朱秀晨老师。
5、A：钢琴的声音是美妙的，震撼人的心灵。让我们不知觉进入了它的世界。而小提琴的声音却是那么悠扬动人，接下来就让我们赶快欣赏小提琴齐奏表演《闪烁的小星星变奏曲》，指导老师是白静老师。
6、B：欣赏完好听的小提琴演奏之后，下面的节目可就厉害了，因为表演的同学们将身穿统一的服装为大家带来一段精彩好看的跆拳道表演，指导老师是张坤老师，有请他们上场。（声音要大点）
7、A：跆拳道是一种强身健体的运动，对我们非常有好处的，看完跆拳道表演。我们又将进入七彩的舞蹈世界。接下来请欣赏动感十足拉丁舞表演：伦巴、恰恰以及双人拉丁表演。指导老师是吴玉银老师。掌声有请。
8、B：精彩的拉丁舞表演，成为全场的焦点，让我们大饱眼福，也领略到拉丁的风情万种。接下来请大家欣赏电子琴合奏串烧表演。指导老师是朱秀晨老师。
9、A：大家好，我们是小主持人班的同学，我叫xxx。（每个人介绍自己）
按顺序一个一个说：（1）在此祝大家开开心心（2）快快乐乐（3）健健康康（4）学*进步（5）工作顺利（6）兔年多赚人民币！（声音要洪亮）
A：接下来是由我们小主持人班的同学为大家带来一段绕口令《八百标兵》
10、B：今天我们的节目非常丰富，有舞蹈表演，也有乐器表演，而下面一个节目比较特别，是英语班的同学们带来的英语表演。在此希望小朋友们能好好学*英语。请欣赏《大声说英语》，指导老师是张去勇老师。
11、A：我们之前欣赏了拉丁舞表演，那是带有拉美风情的舞蹈。而我国的民族舞的种类也是非常丰富。接下来请欣赏舞蹈班的同学带来的民族舞基本功表演。指导老师是徐元凤老师。
12、B：接下来又到了我很喜欢的钢琴表演时间了，有请欣赏曹越为大家带来的钢琴独奏《粉刷匠》和《喜洋洋》。指导老师是朱秀晨老师。
13、A：优美好听的钢琴表演之后，又将是震撼人心的小提琴合奏表演，让我们赶快欣赏吧。指导老师白静老师。
14、B：又到了舞蹈表演的时间了，小朋友应该都很喜欢喝牛奶吧，下面的舞蹈就非常可爱，跟牛奶有关，有请欣赏舞蹈班同学带来的《牛奶舞》。指导老师是徐元凤老师。
15、A：《种太阳》是我非常喜欢的一首儿歌，欢快活泼。接下来就让我们欣赏下舞蹈班同学的为大家带来的舞蹈表演《种太阳》。指导老师是徐元凤老师，掌声有请！
16、B：时间总是过得很快，但是今天最后一个节目也同样非常精彩。将是一个力量型表演。最后请欣赏跆拳道对打表演。指导老师是张坤老师。掌声有请！
结束语：
A：快乐的时光总是那么短暂
B：相聚的时刻总是那么美好
C：我们的节目已经全部表演完了
D：这段时间的学*也就此画上了一个圆满的句号
A：我们心里有许多的不舍。
B：经过学*，我们增强了自信心
C：经过学*，我们能够站在台上表演
D：我们的学*中凝聚着父母和老师无限的爱与期望。
A：您的掌声让我们感受到了自己的进步
B：您的掌声让我们收获了更多的自信
C：我们将以一颗感恩的心灵
D：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲
A：我们将用一种负责任的态度和行动来证明
B：我们能做得更好！我们是最棒的！
——艺术学校值周寄语 (菁华6篇)
本周轮到我们初一（3）值周，我们站在校门前，迎着春风，展现属于我们七中学子优雅的气质。大家兢兢业业地在属于自己的岗位上清扫片片落叶，收拾沙尘，为美丽的校园带来干净整洁的环境。虽然每天起的早，回的迟，身心疲惫，但是我们从中收获了属于劳动的快了，也促进了同学之间的劳动合作能力，更增进了大家的友谊。总的来说，这一周过的`充实，所得丰富，不枉此举。
本周我班每个同学都非常认真地参与到值周工作中，大家互帮互助，共同营造了一个洁净的校园环境。特别是周四，为了迎接周五其他艺术学校的老师来我校参观，我们在中午提前半小时就出去劳动，大家卖力地工作，把校园的每一个角落都打扫得干干净净。在医务室两位老师的认真指导下我们让每一个细节都争取做得最好。特别是李慧君、蒋镇宇、陈厉盈、缪承航等几位同学把一楼和五楼*时少有人行，藏污纳垢的地方都费时费时地仔细刷洗干净，心里只希望我们的努力能给别校的老师们留下好的印象。
通过这次值周活动，我们班变得更加团结了，同学们的责任感也大大增强。我们在劳动中还磨练了意志，培养了卫生的*惯，现在我们看到地上的垃圾或废纸都会情不自禁地随手捡起扔到垃圾桶中。本次值周，我们真是受益匪浅！
本周轮到我们初一（3）值周，我们站在校门前，迎着春风，展现属于我们七中学子优雅的气质。大家兢兢业业地在属于自己的岗位上清扫片片落叶，收拾沙尘，为美丽的校园带来干净整洁的环境。虽然每天起的早，回的迟，身心疲惫，但是我们从中收获了属于劳动的快了，也促进了同学之间的劳动合作能力，更增进了大家的友谊。总的来说，这一周过的充实，所得丰富，不枉此举。
本周由高二（6）班值周，步入春季的4月份，带来瑟瑟的春风，我们班的最后一次值周活动也随之到来。但同学们本着认真勤奋的工作态度，不辞辛劳，不顾脸上滴落的汗水，以严谨负责的态度对校园各个角落进行了仔细的清扫，圆满的完成了老师布置的任务。在这次值周活动中，我们学会了团结友爱，互帮互助，也让我们更加懂得什么是责任心。
我为我们辛苦劳动的认真负责感到骄傲。
这个星期是我们班值周，也是第一次承办晨会，我们精心准备了以感恩为主题的晨会。虽然时间有点仓促，内容不够完美，但我们还是圆满完成了。
天气渐渐变冷，打扫公地变成了一项艰难的工程。但大家团结一致的心，让问题烟消云散。在这次值周工作中，我们也有许多不足的地方。比如，迟到早退的现象较多；许多事都拖拖拉拉。
我们也做了许多的反思，虽然我们有很多不到位的地方但这是第一次，也是最后一次，在下次值周工作中，我们一定会做好的。
运动会来临之际，我们引来了高中第一次值周，充满激动与期待。每日我们都按时完成自身任务，难忘的消防主题晨会，让学生们深刻理解到如何逃生与消防器的使用方法。现场的.同学们积极参与，完美地完成了这次晨会。校园里随处可以看到美丽的风景线。个别同学完成任务的同时，去主动帮助别人，团结，友情将他们紧紧相连，增加了友情。
这次值周让高一（3）班每人心里留下了深深一道痕迹，我相信下一次的值周我们会做得更好。
——艺术学校自查报告 (菁华6篇)
20xx-20xx学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。
一、课程开设和课堂教学
㈠艺术课程奠基础
我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
（二）校本课程显特色
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。
学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。
（三）课题牵动促成长
以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。
“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走*学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----积极自主；关注教师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学*兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学*的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。
在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和*乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学*的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。
二、艺术教育活动开展
（一）传统活动保质量
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。
“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。每班都有自己的小指挥，音乐老师统一训练。通过音乐课、升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水*。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，
“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对*日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练*。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。
（二）特色活动有创新
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%
20xx年5月成功举办第十一届“多彩童年”校园文化节。活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。
三、艺术教育队伍建设
学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的`要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师2名、美术教师2名，无其他兼职艺术教师。教师学历水*达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。
宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。
四、主要问题
1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。
2.教师队伍的专业素质有待于进一步提高。学校、家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。
五、改进措施
1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。
2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水*，培养学生艺术特长。
在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。
20xx-20xx学年度，xxx小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教育工作进行自评自查。
一、课程开设和课堂教学
（一）艺术课程奠基础
我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
（二）校本课程显特色
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，xxx小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。
学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。
（三）课题牵动促成长
以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的研究”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。
“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般灿烂的笑容走进教室、走*学生。坚持以阳光般积极的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热情去温暖每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？第二：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：积极自主；关注教师：赏识激励；关注课堂状态：和谐民主；关注教学效果：省时高效。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学*兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学*的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。
在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和*乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学*的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。
二、艺术教育活动开展
（一）传统活动保质量
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，我校一直开展“班班有歌声”和“校园集体舞”活动。
“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。每班都有自己的小指挥，音乐老师统一训练。通过音乐课、升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水*。使学生在体验艺术美的同时，也增强学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教育引导，使各个班级更具有凝聚力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，
“校园集体舞”：每天大课间安排校园集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对*日里发现集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练*。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质。
（二）特色活动有创新
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%
20xx年5月成功举办第十一届“多彩童年”校园文化节。活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和变化。举行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、健美操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校园琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们积极向上的精神风貌，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。
三、艺术教育队伍建设
学校根据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术教师。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，现有音乐教师2名、美术教师2名，无其他兼职艺术教师。教师学历水*达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教育事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己热爱的艺术教育事业。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。
宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学能力强，个人专业能力也很强。在校园文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐教师乐器比赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得教师优秀作品奖。指导6名学生区比赛中获一二等奖。
四、主要问题
1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教育工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。
2.教师队伍的专业素质有待于进一步提高。学校、家庭、社会对艺术教育工作，无论从对管理者还是专职教师都提出了更高的要求，学校的艺术教师更需要一专多能。
五、改进措施
1.加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训。
2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水*，培养学生艺术特长。
在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的'艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。
一、师生共同努力，构建学校文化体系：
如何培养学生热爱学*的好*惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功*利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学*态度，养成了良好的学**惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
1、 达成共识 领导重视，
学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。
2、课程资源 优化组合
二期课改课程方案赋予学校更多的课程自*。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。
学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学*。学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“ 鼓号队”大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学*。小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。
3、坚持品牌 培养独立
学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等*台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。
《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年“快乐运动 活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见自己的孩子在这样环境中学*生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。2012年“十年校庆”活动又看见学校艺术教育点滴进步。2012年在与大队部合作“奥运 世博欢乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。
二、 强化社团课程，培养艺术特长：
为发展个性，学校的10大学生社团做了许多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了*400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开
展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核奖励。培养了学生乐观情绪，增强了学*的自信心，发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。
其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。
三、实践之中总结， 创立校本教材
要培养学生的创造力教师首先要具有创新精神。书法是我们学校的艺术教育的特色对于这门课没有专门针对小学生的教材。书法组的郑勇庆、魏均老师根据自己书法教学经验总结编写书法教材。根据不同年级制订教材。内容含盖了从写字姿势、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延伸字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析*提高学生水*、培养学生的审美观、书法与人生 等内容。学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解*的书法、体会书法的美、从内心体验。从基础抓，起抓出成绩，使学校书法教育教学取得丰硕成果。
音乐组开展《分年段普及集体舞的实践研究》课题活动。对怎样普及推广集体舞进行了研究。认为在小学教育阶段通过音乐课来传授基本的方法，分年级段制定不同的目标，学*不同的内容，使学生掌握跳集体舞的基本技巧，并能大胆地参与舞蹈。通过普及推广集体舞，达到“益智、促体、辅德”之效果，全面提高全体学生的综合素质和能力。通过实践使全校学生人人积极参与，全校学生们喜欢跳集体舞。
正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神，使我们学校的艺术教育能深入轰轰烈烈持久开展，同时受到学生的欢迎。
四、艺术教育管理，自主规范有序：
学校在校长任组长，教导和艺术总辅导员参与的“艺术教育领导组”，下设又“书法组”、“文体组”、“社团组”、“校本开发组”等。采用组长自荐，组员自愿参加，活动自主开展的运作方式。领导组统筹安排全年艺术教育工作，并监督考评；中心组具体执行工作
计划，完成所负责艺术科目教学与指导任务。 学校有一套相对健全的'《艺术教育管理手册》和《艺术教师岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》。
五、积极的参与 结出硕果
XX年----2012年学校艺术教育获奖情况：
学生情况：
XX年 区艺术教育特色学校
区教育局
一、XX年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品展
小学组绘画三等奖 李佳炜 《看画展》
市艺教委
二、XX年区学校第二十二届美育节舞台舞蹈专场比赛
小学组二等奖 《大书包》
区教育局
三、XX年区学校第二十二届美育节合唱专场比赛
小学组三等奖(校队) 《萤火虫》《童年》
区教育局
XX年上海市书法考级 9级 钱梦舟 上海书法协会
XX年全国书法考级 8级 周兆君 *书法协会
四、XX年普陀区学生绘画书法比赛
小学组绘画二等奖： 李佳炜 《看画展》
程杨心 《小小奥运志愿者》
薛涵琛 《报春》
林师玮 《闹新年》
三等奖 朱懿琳 《课间小*》
屠慧蓉 《我》
吴心桐 《上海之夜》
周尧 《快乐的家》
周易 《闹新年》
小学书法 一等奖 钱梦舟
二等奖 周兆君
三等奖 李梦媛 费凡 徐泽庭 张一帆 蔡顺宜
区教育局
五、XX年学生书法等级考试一级合格率78‰（三年级）五年级100‰
二级合格率80‰
三级合格率85‰
六、XX年“南翔杯”书画大赛 10位同学 书法 获奖
七、XX年“南翔杯”书画大赛 美术 获奖
2012年全国书法考级 8级 袁楚楚 等3位同学 *书法家协会
八、2012年3月
区学校第二十三届美育节集体舞比赛
小学组特等奖 ; 《朋友多 快乐多》
区教育局
九、教师舞蹈大赛 一等奖 《春之雀》
区教育局
十、区学校第二十三届美育节器乐合奏比赛
小学组一等奖 古筝合奏《担藕》
十一、区学校第二十三届美育节合唱比赛
小学组三等奖 《你我手拉手》《一对对 虫儿飞》
区教育局
十二、2012年“真彩杯”书画比赛 书法 王佳珉 二等奖
区教育局
十三、2012年9月上海市学生艺术单项比赛
小学组民乐竹笛 铜奖 张岚韬
指导教师 李红
市艺教委
十四、2012年9月上海市学生艺术单项比赛
“海曼杯”钢琴演奏 铜奖 蔡明宣
指导教师 罗斓
市艺教委
十五、2012年上海市校园集体舞比赛 二等奖
——艺术学校宣传口号标语 50句菁华
1、每个孩子都是我们心中的艺术家。
2、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。
3、一年之计在于春，一生之计在于童。
4、艺术的殿堂，社会的希望。
5、学识只可会艺，广告不可言传。
6、你的艺术特长，在这里精心培养。
7、羡慕别人，不如让人羡慕。
8、点亮艺术人生，放飞心中梦想。
9、拥有艺技之长，就是踏上成功之路。
10、梦想之地，艺术之都。
11、戏曲歌舞育才子，琴棋书画秀特长。
12、探寻生活的艺术，启蒙艺术的生活。
13、想孩子多才多艺？我们这有舞台。
14、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。
15、健身体育伴我行，争做阳光好少年。
16、快乐伴左右，锻炼就健康。
17、与时俱进，奋力拼搏，xx协力，争创一流。
18、磨炼坚强意志、培养良好品德。
19、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。
20、青春无畏，逐梦扬威。
21、快乐是你心灵鸡汤，运动令你身体健康。
22、努力拼搏，自强不息。
23、厚德载物，自强不息，团结进取，永争。
24、健康第一，从我做起。
25、文明守纪，拥抱胜利。
26、团结拼搏，争创佳绩。
27、健康你我他，幸福千万家。
28、我精彩，我运动。
29、加强运动，增强体质。
30、努力奋发，英姿飒爽，震惊全场。
31、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
32、精彩艺术，和谐世界。
33、我们的节日，大家的快乐。
34、含苞昭示艺术人生，勤奋放飞璀璨年华。
35、同创和谐一片天，放飞青春乐五洲。
36、一个腾飞梦想的节日。
37、同一个舞台，同一个梦想。
38、金色童年，憧憬未来，美好成真，理想一代。
39、笑迎国际少年儿童，喜庆文化艺术佳节。
40、同一个梦想、手拉手奔向美好的明天。
41、天下少儿聚上海，文化艺术汇中外。
42、友谊无国界，爱心传希望，和*创未来。
43、维护和*，珍惜友谊，放飞未来，为世界的美好加油。
44、与友情携手，与快乐并肩。
45、天上星星亮晶晶，世界儿童一条心。
46、世界花朵聚浦江，艺术硕果传五洲。
47、结下友谊的种子，放飞自由的梦想。
48、未来的希望，儿童的天堂。
49、艺术让生活亮起来。
50、在友谊的天空，一起飞翔。
——艺术培训口号实用20篇
一、集天智，汇天地。
二、天智教育让成功来得更早一些。
三、天行健，智承载。
四、努力虽重要，选择是关键，选就选好的。
五、每天进步一点，智慧源源不断。
六、秉天之智，必成大器。
七、珠海天智教育为您的孩子精心打造辉煌的一生。
八、天智教育，智育未来。
九、天上人间，智由智在。
十、天天进步，志向高远。
十一、天天“添智”，“智赢”未来。
十二、天智助力，鹏程万里。
十三、天智教胜先天，智创未来。
十四、天育有才，智成无限。
十五、为每一个艺术梦想在努力。
十六、像空气，像人不能不呼吸。
十七、天智教育，雕龙刻凤。
十八、普及天下之智，荟萃四方精华。
十九、天以励，智深远。
二十、人生的转折点，命运的里程碑。
二十一、广招学子，只出人才。
二十二、天天进步，智取未来我们只创造智者。
二十三、天道酬勤，智艺未来。
二十四、天智教育全方位，艺术人生零距离。
二十五、艺术不止，生命不息。
二十六、名师教授环境好，英才辈出天智道。
二十七、天智，缔造梦想的沃土；文艺，通向成功的桥梁。
二十八、告诉你人才精英的养成秘诀。
二十九、有天智，无难事。
三十、你因天智而成才，天智因你而成功。
三十一、选择天智教育，成就人生梦想。
三十二、天智，助你开启成功之门。
三十三、天智艺术领地，学子文化家园。
三十四、天之大，天知道，成功否？智知道。
三十五、天智教育，传播华夏智慧。
三十六、天智教育，让你每天变得更加智慧。
三十七、天智教育，助您鹏程万里。
三十八、今朝天智学子，他日行业中流。
三十九、天生我才，智享成功。
四十、天智育英才，未来更精彩。
四十一、天行健，智自强天助大舞台，智得新天地。
四十二、时代前沿的教育，育出非凡人生。
四十三、天纵英才，智育未来。
四十四、天道酬勤，赢取未来。
四十五、有天智，成才之路好导师。
四十六、天成，智尚带着成功的梦想来天智，走出天智必将迎来成功。
四十七、天生我才，智高无上。
四十八、教育有天智，成功有未来。
四十九、天智教育天才有成，智汇无涯。
五十、天智大舞台，人才新天地。
五十一、舞台要多大，学*就要有多长，天智教育伴你一起成长。
五十二、学无止境，勇攀知识高峰，打造精英摇篮。
五十三、天智育英才，创富赢天下。
五十四、天智育才，艺术未来。
五十五、一种教育，一种人生天为我用，智为我取。
一、集天智，汇天地。
二、天智教育让成功来得更早一些。
三、天行健，智承载。
四、努力虽重要，选择是关键，选就选好的。
五、每天进步一点，智慧源源不断。
六、秉天之智，必成大器。
七、珠海天智教育为您的孩子精心打造辉煌的一生。
八、天智教育，智育未来。
九、天上人间，智由智在。
十、天天进步，志向高远。
十一、天天“添智”，“智赢”未来。
十二、天智助力，鹏程万里。
十三、天智教胜先天，智创未来。
十四、天育有才，智成无限。
十五、为每一个艺术梦想在努力。
十六、像空气，像人不能不呼吸。
十七、天智教育，雕龙刻凤。
十八、普及天下之智，荟萃四方精华。
十九、天以励，智深远。
二十、人生的`转折点，命运的里程碑。
二十一、广招学子，只出人才。
二十二、天天进步，智取未来我们只创造智者。
二十三、天道酬勤，智艺未来。
二十四、天智教育全方位，艺术人生零距离。
二十五、艺术不止，生命不息。
二十六、名师教授环境好，英才辈出天智道。
二十七、天智，缔造梦想的沃土；文艺，通向成功的桥梁。
二十八、告诉你人才精英的养成秘诀。
二十九、有天智，无难事。
三十、你因天智而成才，天智因你而成功。
三十一、选择天智教育，成就人生梦想。
三十二、天智，助你开启成功之门。
三十三、天智艺术领地，学子文化家园。
三十四、天之大，天知道，成功否？智知道。
三十五、天智教育，传播华夏智慧。
三十六、天智教育，让你每天变得更加智慧。
三十七、天智教育，助您鹏程万里。
三十八、今朝天智学子，他日行业中流。
三十九、天生我才，智享成功。
四十、天智育英才，未来更精彩。
四十一、天行健，智自强天助大舞台，智得新天地。
四十二、时代前沿的教育，育出非凡人生。
四十三、天纵英才，智育未来。
四十四、天道酬勤，赢取未来。
四十五、有天智，成才之路好导师。
四十六、天成，智尚带着成功的梦想来天智，走出天智必将迎来成功。
四十七、天生我才，智高无上。
四十八、教育有天智，成功有未来。
四十九、天智教育天才有成，智汇无涯。
五十、天智大舞台，人才新天地。
五十一、舞台要多大，学*就要有多长，天智教育伴你一起成长。
五十二、学无止境，勇攀知识高峰，打造精英摇篮。
五十三、天智育英才，创富赢天下。
五十四、天智育才，艺术未来。
五十五、一种教育，一种人生天为我用，智为我取。
1、梦想演绎，展翅飞翔！
2、呵护孩子梦想。
3、放飞艺术梦想，展翅艺术光芒，登顶艺术殿堂。
4、让艺术的气息洋溢在世界的`每个角落。
5、精彩人生，从小天鹅开始。
6、快来游戏的天堂，积累知识的摇篮。
7、凡你之所想，还你之所及。
8、教育为本，服务至上。
9、小天鹅，让每个孩子从这里飞。
10、学*改变命运，艺术指引人生！
11、展开翅膀，惟愿一起成长；一路同行，相伴快乐成长。
12、尚德，健体，追求卓越。
13、专业天鹅人，成就你我他。
14、中国艺术学校的楷模和标杆。
15、To be a better child.
16、用艺术演绎生命，用激情渲染世界。
17、尚德、健体、追求卓越。
18、坚持跳舞，悦动一生。
19、今日插上艺术双翅，明日飞进绚丽人生。
20、快乐学*，从此飞翔。
一、亦文亦武，德艺双馨。
二、艺术之花，璀璨世博。
三、未来有你们，城市更精彩。
四、品中华艺术，观天下精彩。
五、加入艺术世博，让你人生更精彩。
六、您的个性选择，为您量身而做。
七、生活之精来自艺术世博。
八、凸现艺术的灵魂，展现出你我精神。
九、拥抱博艺新时代，共享精进新生活。
十、艺术人生，世博打造。
十一、完美艺术从这里开始。
十二、上海办世博，艺术有世博。
十三、让艺术浇灌文明之花。
十四、多才多艺有出息世博艺术，博弈人生。
十五、中华艺术精华，天下魅力无限。
十六、世博艺术精彩有约，培训精进魅力无限。
十七、牵手艺术，携手世博。
十八、创艺生活，美好生活。
十九、传播新智慧，演绎新文化。
二十、美好人生的开端，精彩与实力终点站。
二十一、艺术的，世界的'快乐的家，快乐生活。
二十二、相约世博，艺动天下。
二十三、认识自己，发掘潜能
二十四、精心更尽心博艺人生，精彩不同。
二十五、世博，为你搏的高雅生活。
二十六、立足世博，博览世界。
二十七、上海办世博，艺术博一博。
二十八、陶冶情操，释放激情，升华灵魂。
二十九、久经世博推敲，艺术自然流露。
三十、创造美好明天，世博唯一选择。
三十一、学艺从精诚起步，快乐从进取开始。
三十二、服务证明一切，完善实现卓越。
三十三、我运动，我健康；人人运动，幸福安康。
三十四、世博艺术，为你描绘美好蓝图。
三十五、上海世博汇精品，世博培训汇（会）艺术。
三十六、国之精粹，学乐八方。
三十七、丰富生活，艺术人生。
三十八、博艺无国界，快乐零距离。
三十九、创作和支持艺术的公认领导者。
四十、世博有我更精彩量才打造传播艺术知识，共创美好未来。
四十一、为你的未来打好基础
四十二、世事纷繁，博艺致远。
四十三、做世界的孩子琴棋书画，艺海无涯。
四十四、选择艺术世博，选择多彩生活。
四十五、艺术没有界限，生活可以更精彩。
四十六、艺术人生，美妙的人生。
四十七、想多一点机遇，多一点魅力，就来世博艺术培训。
四十八、认识世博，传承世博。
一、康庭艺术，给您孩子完美服务。
二、让爱与艺术自此结伴启程。
三、给我一点时间，还你一生自信。
四、康庭艺术，艺“塑”人生。
五、艺术乐呵护，康庭成长路。
六、康庭艺术，艺术家的摇篮。
七、共成长，陪你走过无忧时光
八、康庭艺术，你的舞台。
九、康庭，给孩子插上梦想的.翅膀！
十、康庭艺术，圆成才之梦。
十一、宝宝第二步，康庭培训部。
十二、康庭艺术，有范有未来。
十三、梦幻童年，康庭首选。
十四、康庭艺术，艺术家庭。
十五、多才多艺，康庭起步。
十六、康庭的呵护，快乐地成长。
十七、孩子开心，我放心，因为有康庭。
十八、康乐大家庭，学艺万家亲。
十九、康庭之家，托起你的未来之星！
二十、康庭艺术，呵护成长之路。
二十一、康庭艺术，一起长大。
二十二、康庭艺术，成长缘于爱。
二十三、康庭启迪智慧，创造明天。
二十四、康庭，艺术的启蒙专家。
二十五、康庭，引你走入艺术殿堂。
二十六、康庭，让童年智由智在！
二十七、选择康庭，智慧起行。
二十八、康庭艺术，让孩子赢在现在。
二十九、康庭艺术培训，少儿艺术摇篮。
三十、朝阳开启光彩，康庭宝宝未来。
三十一、康庭艺术，绽放童年。
三十二、康庭艺术，孩子的未来。
三十三、美好人生的开始康庭，让你的宝贝堪称世界之星！
三十四、选择康庭，选择家庭板的呵护。
三十五、康庭艺术培训，让孩子爱上艺术。
三十六、康庭，给孩子想象的翅膀。
三十七、康庭艺术，给梦想插上翅膀。
三十八、聪智小天才，心有大未来。
三十九、孩子的将来，你我的期望。
四十、康庭艺术，健康家庭。
四十一、康庭起航，助你成长！
四十二、康庭，儿童发散性思维的集聚地！
四十三、未来艺术家，从康庭起航。
四十四、康庭启蒙，孩子开心，家长放心！
四十五、梦想从这里起航，快乐在这里飞翔。
四十六、孩子到康庭，父母真放心。
四十七、艺术乐呵护，康庭第一步。
四十八、共享成长智慧，打造天才未来。
四十九、艺”想天开，“康”伴成长。
五十、康庭教育，您孩子的第一笔投资。
五十一、康途起跑线，有艺更有益。
五十二、七彩童年，艺术人生。
1、未来精彩起步，艺术自信起航。
2、未来梦想，艺术起航。
3、未来艺术梦，名师来诚就。
4、艺考无限可能，未来成就所托。
5、未来之路，高人“艺”等。
6、未来艺术，我的未来我做主。
7、艺考之路，赢在未来。
8、用艺术，改变未来。
9、未来艺术，这里起步。
10、未来艺术，助力梦想起步。
11、上未来艺校，你不会是最后一个明星。
12、选择未来艺术，轻松考上本科。
13、艺动未来，术说精彩。
14、未来艺术盛宴，名师诚就典范。
15、快乐学*，从此飞翔。
16、有未来，艺路更精彩。
17、中小艺能培训，未来成就好运。
18、艺术改变人生，未来决定命运。
19、艺能成长路，未来起航地。
20、尚学，植艺，梦想，从心出发——未来艺术。
21、遥望未来，艺术与梦想齐飞。
22、未来艺术，为艺术未来买单。
23、给艺术无限新鲜活力。
24、艺术为圆点，培训而致远。
25、未来艺术，美好人生，艺步到位。
26、追求艺术，赢造未来。
27、未来我来，艺步登天。
28、艺术化未来，考得好名校。
29、精彩未来，艺术所在——未来艺术培训学校。
30、未来之道，艺术智造。
31、为艺术而来——未来艺术培训学校
32、现在的选择，未来的艺术。
33、专业铸就品牌，品质成就未来。
34、高考艺术路，未来第一步。
35、艺术心连心，未来手牵手。
36、这里离梦想不再遥远。
37、未来艺术，为未来插上翅膀。
38、未来艺术，未来之星。
39、成就未来梦想，未来艺术领航。
40、一次选择，成功一生。
41、现实与理想的桥梁——未来艺术培训学校。
42、艺考培训学校，未来艺术智造。
43、艺术品质，成就未来。
44、今天的未来艺术，明天的艺术未来。
45、未来艺术，让专业成绩告诉家长。
46、艺考非难事，只怕有心人。
47、未来艺考，分数奇高。
48、用艺术，创造未来。
49、未来艺术，成就你的艺术。
50、艺术培训*台，师生共赢未来。
51、艺培典范，行业标杆。
52、未来艺术，给你艺考未来。
53、开创未来，梦想起航。
54、精彩艺术路，未来第一步。
55、未来艺术培训，未来触手可及。
56、艺培学校万千，未来艺术领先。
57、未来艺术，插翅飞虎。
1、高考艺术路，未来第一步。
2、艺术心连心，未来手牵手。
3、一次选择，成功一生。
4、现实与理想的桥梁——未来艺术培训学校。
5、艺考培训学校，未来艺术智造。
6、为艺术而来——未来艺术培训学校
7、未来之路，高人“艺”等。
8、艺考非难事，只怕有心人。
9、遥望未来，艺术与梦想齐飞。
10、艺术品质，成就未来。
11、未来梦想，艺术起航。
12、未来艺术梦，名师来诚就。
13、未来艺术，我的未来我做主。
14、用艺术，改变未来。
15、未来艺术，这里起步。
16、未来艺术，助力梦想起步。
17、上未来艺校，你不会是最后一个明星。
18、遥望未来，艺术与梦想齐飞。
19、未来艺术，为艺术未来买单。
20、艺术为圆点，培训而致远。
21、未来之道，艺术智造。
22、现在的`选择，未来的艺术。
1、舞动小精灵，知音伴童行。
2、梦想成型，优先入“舞”。
3、玉琢成器，人教成才！
4、音之舞，我的欢乐童年。
5、音之舞，舞动精彩童年。
6、音律、舞美——音之舞。
7、每个孩子都能是艺术家。
8、培养艺术气质，始于音之舞。
9、跳入美好未来——音之舞。
10、来到音之舞，光明好前途。
11、音之舞，让你的梦想拔锚起航。
12、灿烂星光，炫动童年。
13、音你而来，舞梦成真。
14、你的最佳音“府”——音之舞。
15、舞之音符，乐动童心。
16、舞彩世界出音才。
17、随音而舞——音之舞。
18、舞动气质，*以修身。
19、音之舞，欢乐学才艺。
20、唱响快乐，舞动梦想。
21、“音”你而响，“舞”随你动。
22、曼妙之音，曼舞未来。
23、音之舞，快一步。
24、音之舞，舞动孩子的一生！
25、涵养精艺，自然天成。
26、音之舞，乐之舞！
27、舞音双全，美好童年。
28、音舞群起，亲子皆艺。
29、来音之舞乐园，做快乐的舞精灵！
30、随心而动，舞动未来。
31、音之舞：日出东方，美出少儿。
32、轻舞飞扬，快乐精彩。
33、快乐音之舞，鱼和蝴蝶的梦！
34、音之舞，您的艺术启蒙老师。
35、舞动梦想——音之舞。
36、“音”你更精彩，舞动全世界。
37、尽情舞蹈，只为更美好的明天。
38、音领时尚，舞动梦想。
39、音之舞，教我做快乐的小天使。
40、发现自己，发现音之舞。
41、舞彩童年，丰富梦想。
42、童年音符，快乐舞步。
43、“音”梦想起“舞”——音之舞。
44、音之舞，让您的孩子成为主角！
45、快乐小主角，奔向大舞台。
46、小天鹅舞翩翩，快成长乐淘淘！
47、“音”你而来，舞动精彩。
48、音之舞，托起明天的太阳。
49、舞蹈让明天更美好。
50、舞动今天，笑傲明天。
51、一步当先，步步领先。
52、艺术的世界，孩子的天堂。
53、快乐舞蹈——音之舞。
54、余音绕梁，随乐起舞。
55、人生舞台，这里起步。
56、我的音乐，我的`舞蹈。
57、从小能歌善舞，多才多艺成长。
58、音之舞——少儿的舞蹈乐园。
59、学音之舞，做会跳舞的小天使！
60、回到精灵殿堂，舞动绚丽生命。
61、妙曼之音，灵动之舞。
62、快乐音之舞，成长多才艺。
63、音之舞，点亮艺术之路。
64、英舞非凡，吾音人生。
65、音之舞——舞蹈小天使的乐园。
66、艺术更专业，少儿学中乐。
67、音之舞，舞动我的未来。
一、康庭艺术，给您孩子完美服务。
二、让爱与艺术自此结伴启程。
三、给我一点时间，还你一生自信。
四、康庭艺术，艺“塑”人生。
五、艺术乐呵护，康庭成长路。
六、康庭艺术，艺术家的摇篮。
七、共成长，陪你走过无忧时光
八、康庭艺术，你的舞台。
九、康庭，给孩子插上梦想的翅膀！
十、康庭艺术，圆成才之梦。
十一、宝宝第二步，康庭培训部。
十二、康庭艺术，有范有未来。
十三、梦幻童年，康庭首选。
十四、康庭艺术，艺术家庭。
十五、多才多艺，康庭起步。
十六、康庭的呵护，快乐地成长。
十七、孩子开心，我放心，因为有康庭。
十八、康乐大家庭，学艺万家亲。
十九、康庭之家，托起你的未来之星！
二十、康庭艺术，呵护成长之路。
二十一、康庭艺术，一起长大。
二十二、康庭艺术，成长缘于爱。
二十三、康庭启迪智慧，创造明天。
二十四、康庭，艺术的启蒙专家。
二十五、康庭，引你走入艺术殿堂。
二十六、康庭，让童年智由智在！
二十七、选择康庭，智慧起行。
二十八、康庭艺术，让孩子赢在现在。
二十九、康庭艺术培训，少儿艺术摇篮。
三十、朝阳开启光彩，康庭宝宝未来。
三十一、康庭艺术，绽放童年。
三十二、康庭艺术，孩子的未来。
三十三、美好人生的.开始康庭，让你的宝贝堪称世界之星！
三十四、选择康庭，选择家庭板的呵护。
三十五、康庭艺术培训，让孩子爱上艺术。
三十六、康庭，给孩子想象的翅膀。
三十七、康庭艺术，给梦想插上翅膀。
三十八、聪智小天才，心有大未来。
三十九、孩子的将来，你我的期望。
四十、康庭艺术，健康家庭。
四十一、康庭起航，助你成长！
四十二、康庭，儿童发散性思维的集聚地！
四十三、未来艺术家，从康庭起航。
四十四、康庭启蒙，孩子开心，家长放心！
四十五、梦想从这里起航，快乐在这里飞翔。
四十六、孩子到康庭，父母真放心。
四十七、艺术乐呵护，康庭第一步。
四十八、共享成长智慧，打造天才未来。
四十九、艺”想天开，“康”伴成长。
五十、康庭教育，您孩子的第一笔投资。
五十一、康途起跑线，有艺更有益。
五十二、七彩童年，艺术人生。
1、梦的起点，就在阿尔特。
2、生命缤纷多姿，艺术情有独钟。
3、品古今书韵，赏中外乐音。
4、授艺博众，绘艺天下。
5、艺“塑”人生，选阿尔特。
6、孩子喜欢，我们支持。
7、艺术传承经典，阿尔特成就梦想。
8、器乐书情怀，丹青舞飞天。
9、创建自身修养天地，搭建艺术*台。
10、阿尔特，只为非凡人生。
11、赢在起点，阿尔特实现。
12、琴斯书画，舞艺不精。
13、艺术殿堂，人生领航——阿尔特。
14、早一天选择，多一条道路。
15、艺术的殿堂，人才的摇篮。
16、一艺在手，畅享一生。
17、阿尔特，让您的'宝贝特立独行。
18、让艺术的种子在这里发芽盛开。
19、阿尔特培训，创造艺术特色。
20、幸福认识，从这里开始。
21、艺术人生，从阿尔特开始。
22、让艺术润泽你的生命。
23、提升文化素养，缔造艺术人生。
24、爱未来趁现在，艺术家的摇篮。
25、文舞双全，全面发展。
26、选择阿尔特，艺术亮人生。
27、吹拉弹唱皆学问，因才施教即文章。
28、相约阿尔特，艺术写人生。
29、走向艺术殿堂，品味卓越人生。
30、你的进步，我很重要，你更重要。
31、集古今琴瑟笙萧，育中外舞艺天骄。
32、阿尔特引领特色，艺术文化天堂。
33、艺术长廊，你我共进。
34、艺术家之家，艺术家培训之家。
35、阿尔特，助你走好艺术人生。
36、播撒艺术绿苗，放飞青春梦想。
37、完美结合，至高境界，我们一直在努力。
38、艺览众山小——阿尔特。
39、歌舞升*画中仙，其实就这么简单。
40、知艺而善，明术以精。
41、聆听舞曲，静闻墨香，琴棋书画我在行。
42、选择高度，成就未来。
43、走进艺术，放飞梦想。
44、插上艺术翅膀，开创美好未来。
45、成就艺术辉煌，阿尔特为你开路。
46、挖掘潜在魅力，绽放美丽人生。
47、在这里，开启您的孩子的艺术天分。
48、步入阿尔特，幸福又快乐。
49、霓裳好舞，控弦留音，妙笔生花。
50、给孩子一个机会，让才华更加出众。
51、用文化陶冶性情，用艺术指引人生。
52、秀你风彩，艺出人生。
53、你人生添文艺色彩，人生添你一生彩色。
54、创艺术人生，造完美一生。
55、艺术，雪巷冷街上我们共同仰望的灯火。
56、走进艺术紫禁城，感受艺术无止境? 。
57、年再次交稿，觉得这几个不错哦。
58、艺术人生，尽在之中。
59、精彩的人生，需要艺术的点缀。
60、启迪艺术的智慧，引领睿智的才华。
61、追寻艺术，灵魂才得以升华。
一、随心而动，舞动未来。
二、快乐小主角，奔向大舞台。
三、妙曼之音，灵动之舞。
四、快乐音之舞，成长多才艺。
五、舞动今天，笑傲明天。
六、从小能歌善舞，多才多艺成长。
七、唱响快乐，舞动梦想。
八、小天鹅舞翩翩，快成长乐淘淘！
九、培养艺术气质，始于音之舞。
十、涵养精艺，自然天成。
十一、来音之舞乐园，做快乐的舞精灵！
十二、音之舞：日出东方，美出少儿。
十三、音之舞，让你的梦想拔锚起航。
十四、你的最佳音“府”舞之音符，乐动童心。
十五、尽情舞蹈，只为更美好的明天。
十六、童年音符，快乐舞步。
十七、音之舞，您的艺术启蒙老师。
十八、随音而舞舞动气质，*以修身。
十九、音你而来，舞梦成真。
二十、音之舞，点亮艺术之路。
二十一、音舞群起，亲子皆艺。
二十二、音之舞，欢乐学才艺。
二十三、音之舞，舞动孩子的一生！
二十四、音领时尚，舞动梦想。
二十五、音”梦想起“舞”音之舞，让您的孩子成为主角！
二十六、回到精灵殿堂，舞动绚丽生命。
二十七、舞音双全，美好童年。
二十八、曼妙之音，曼舞未来。
二十九、舞彩世界出音才。
三十、音之舞，乐之舞！
三十一、发现自己，发现音之舞。
三十二、我的音乐，我的舞蹈。
三十三、音之舞学音之舞，做会跳舞的小天使！
三十四、音之舞，舞动我的未来。
三十五、音”你而来，舞动精彩。
三十六、快乐舞蹈余音绕梁，随乐起舞。
三十七、灿烂星光，炫动童年。
三十八、玉琢成器，人教成才！
三十九、舞动梦想“音”你更精彩，舞动全世界。
四十、音之舞，教我做快乐的小天使。
四十一、音之舞艺术更专业，少儿学中乐。
四十二、音”你而响，“舞”随你动。
四十三、人生舞台，这里起步。
四十四、舞动小精灵，知音伴童行。
四十五、音之舞，托起明天的太阳。
四十六、音律、舞美每个孩子都能是艺术家。
四十七、音之舞，我的`欢乐童年。
四十八、一步当先，步步领先。
四十九、英舞非凡，吾音人生。
五十、艺术的世界，孩子的天堂。
五十一、音之舞，舞动精彩童年。
五十二、梦想成型，优先入“舞”。
五十三、快乐音之舞，鱼和蝴蝶的梦！
五十四、舞蹈让明天更美好。
五十五、音之舞，快一步。
五十六、轻舞飞扬，快乐精彩。
五十七、舞彩童年，丰富梦想。
五十八、跳入美好未来来到音之舞，光明好前途。
1、才艺，让孩子出色起跑。
2、童梦星天地，红领巾文化。
3、向红旗致敬，为红领巾添彩。
4、和家长一样，用心孩子的成长！
5、个性青春，独我未来！
6、红领巾，快乐学*领路人。
7、培育艺术幼苗。
8、关注成长每一步！
9、有梦想更需行动。
10、爱TA，就让TA更优秀。
11、开启艺术心灵，造就孩子成长。
12、家长的好帮手，成长的正能量。
13、与红领巾一起长大的孩子会更优秀。
14、传奇这里开始，梦想自此飞翔红领巾文化。
15、给孩子最健康的教育。
16、红领巾，快乐少年，教育先锋。
17、发现天赋，挖掘潜能，提升素质，健康成长。
18、成长先人一步。
19、心系教育，关注成长。
20、爱泽春蕾，艺赢未来。
21、成长最美好，文化节节高！
22、爱满红领巾，爱拼才会赢！
23、红领巾文化，划时代的艺术殿堂（摇篮）。
24、红旗一角，人生新高！
25、让孩子们感受进步和荣誉的乐趣！
26、为红旗添彩，为未来喝彩！
27、今日红领巾小将，未来世乒赛冠军。
28、艺彩纷呈，少有所成！
29、红领巾的孩子让人骄傲。
30、社区艺术培训，孩子一生受益。
31、让更卓越的培养更优秀的！
32、传道授艺，让孩子全面发展。
33、红领巾文化，关注孩子成长专家。
34、栋梁之材，红领巾来。
35、让优秀的孩子更优秀。
36、画出你的人生，舞出你的未来红领巾文化。
37、红领巾，爱心培训阳光少年。
38、红领巾，是一种美的传承。
39、红领巾，金灵童！
40、成长脚步，我来关注！
41、传道授艺，让孩子全面发展。
42、启智成长，助你展翼。
43、红领巾，快乐学*领路人。
44、红领巾文化——言传身教，琢玉成器。
45、向红旗致敬，为红领巾添彩。
46、非一般的艺术蓓蕾，红领巾。
47、红领巾文化，天使创翼行家。
48、让优秀的孩子更优秀。
49、培育艺术幼苗。
50、坚信孩子的潜力无穷。
51、德艺双丰收，绘人生蓝图。
52、拥抱红领巾，为未来喝彩。
53、让孩子的天空比你高。
54、红旗一角，人生新高！
55、激情新社区，少儿大乐园。
56、让童年不在单调！
57、天生我材必有用，艺术培训红领巾。
58、个性青春，独我未来！
59、专业，艺术童年。
60、红领巾，金灵童！
61、让艺术帮助孩子！
62、要本事遂心，牵手“红领巾”！
63、红领巾舞出美好未来！
64、（我们只是）成就孩子未来的基石——红领巾文化！
65、关注红领巾，更关注成长！
66、红领巾，育金童！
67、“巾”忠报国红领巾文化。
68、孩子的未来，我们共同创造。
69、红领巾文化，少儿艺术之家。
70、赢在起步，成道未来。
71、开启艺术心灵，造就孩子成长。
72、家长的好帮手，成长的正能量。
73、红领巾艺手托起朝阳与梦想。
74、相伴儿童成长，共筑美好未来。
75、红领巾，让爱在旗帜上飞扬——红领巾文化。
76、下一代（戴）的梦想，上一代（戴）的责任。
77、与红领巾一起长大的孩子会更优秀。
78、文化熏陶，品质培养！
79、关爱孩子成长，梦想从此飞翔。
80、传奇这里开始，梦想自此飞翔红领巾文化。
81、孩子的成长，我们与您一起在努力！
82、我们都是“红领巾”。
83、红领巾文化，梦想在这里升腾。
84、红领巾，承载父母的期望，成就孩子的梦想。
85、每个孩子的光荣与梦想。
86、传承红色特区精神，领跑社区少儿培训。
87、红领巾的孩子让人骄傲。
88、红领巾文化——让每个孩子都有未来。
89、红领巾爱心大行动。
90、让我们用汗水，营养艺术的幼苗。
91、关注成长每一步！
92、红领巾，爱心培训阳光少年。
93、红领巾，是一种美的传承。
94、红领巾飞扬，花儿绽放。
95、红领巾，把家长的期望实现。
96、红领巾文化，艺术启蒙的摇篮。
97、红领巾，少儿培训领（引）路人。
98、少年乒乓有道，孩子快乐无限。
99、红领巾，我要飞！
100、红领巾文化，关注孩子成长专家。
101、新一代旗手——红领巾文化！
102、用能力激活孩子的兴趣！
103、有红领巾的艺术就有大树。
104、成长先人一步。
105、红领巾文化每一步，心相伴！
106、红领巾文化，划时代的艺术殿堂（摇篮）。
107、让孩子光临美的世界。
108、启智，启梦，启未来。
109、红领巾引领孩子成就辉煌人生！
110、共筑星梦，红领巾文化。
111、选择红领巾，让您的孩子快乐成长。
112、专业，培育天才。
113、让“未来”充满“精彩”。
114、伴着孩子的成长，红领巾成就栋梁！
115、今日红领巾小将，未来世乒赛冠军。
116、红领巾教育牵系优秀的未来！
117、新的起点，梦的飞扬红领巾艺术培训。
118、是少年先锋，更是艺术先锋。
119、艺彩纷呈，少有所成！
120、未来，就在脚下！
121、红领巾，炫彩“艺”生。
122、懂孩子，更懂孩子的快乐！
123、爱TA，就让TA更优秀。
124、优越环境铸就天才儿童！
125、儿童教育哪诚信，就找深圳红领巾！
126、学*全方位，宝宝高品位。
127、让孩子们赢得轻松，红领巾文化！
128、点燃艺术灯塔，照亮孩子明天。
129、红领巾文化，第二起跑线。
130、把精彩留给下一代！
131、深圳红领巾，诚心，让孩子尽显才气。
132、红领巾，心系孩子成长。
133、少儿艺术培训，精彩一路同行。
134、让更卓越的培养更优秀的！
135、共筑星梦，童创未来。
136、爱满红领巾，爱拼才会赢！
137、不求个个高分，但愿人人成功。
138、红领巾文化——打造多才多艺的`你！
139、红领巾，助力远大梦想！
140、红领巾让孩子学到了受益终生的特长。
141、孩子学艺术，我只选红领巾。
142、德艺双收，人生蓝图。
143、红领巾，爱家爱国爱集体。
144、红领巾，快乐少年，教育先锋。
145、在培训中发现，在艺术里成长。
146、红领巾——让孩子学得更进。
147、红领巾出来的孩子都是艺术家。
148、学*，让生活更快乐。
149、栋梁之材，红领巾来。
150、红领巾，教育更专心。
151、专业少儿培训，成就精彩人生。
152、成长最美好，文化节节高！
153、成长脚步，我来关注！
154、让我们用汗水，浇灌艺术幼苗。
155、红领巾，艺术启蒙者。
156、关注成长，浇注爱心！
157、有红领巾，一起快乐的成长
158、心里是爱，颜色是红。
159、承载梦想的艺术殿堂（摇篮）。
160、音之舞，快一步。
161、舞动美好人生，舞出美好未来。
162、品艺术之路，首选音之舞。
163、童年音符，快乐舞步。
164、音之舞——少儿的舞蹈乐园。
165、梦想成型，优先入“舞”。
166、健美能歌善舞，快乐多才多艺。
167、音之舞，让梦想起舞。
168、音之舞，让你的梦想拔锚起航。
169、实现艺术梦想，收获精彩无限。
170、音之舞，舞动未来。
171、“音”你而来，舞动精彩。
172、艺术之路，从小起步。
173、来到音之舞，光明好前途。
174、我的音乐，我的舞蹈。
175、培养艺术气质，始于音之舞。
176、舞彩童年，音才辈出。
177、你的最佳音“府”——音之舞。
178、人生舞台，这里起步。
179、音之舞——舞蹈小天使的乐园。
180、音之舞，舞出精彩，舞动未来！
181、音之舞，托起明天的太阳。
182、小天鹅舞翩翩，快成长乐淘淘！
183、欢乐童年，精彩无限。
184、舞蹈的魔力，未来的魅力。
185、音之舞，艺术更神武。
186、康庭艺术培训，状元的摇篮。
187、您孩子的成长，康庭陪伴！
188、康庭艺术，给生活增添快乐的元素。
189、培养少年英才，开创美好未来。
190、快乐学艺术，艺术越学越快乐。
191、精心呵护，铸造梦想。
192、康庭艺术，康智未来。
193、康庭艺术，你的舞台。
194、起点教育在幼儿，幼儿教育看康庭。
195、康庭，圆孩子一个艺术的梦想。
196、彩色童年，康庭艺术。
197、康庭艺术，快乐呵护。
198、艺术启蒙从娃娃抓起。
199、康庭艺术，神童之路。
200、给梦想插上翅膀，让康庭陪你成长。
201、康庭艺苑，精彩幼年。
202、寓教于乐，康庭艺术。
203、未来艺术家，从康庭起航。
204、康庭教育，您孩子的第一笔投资。
205、授予艺术，挖掘潜质。
206、小小年纪本领大，走遍天下都不怕！
207、孩子到康庭，父母真放心。
208、康庭艺术，让孩子体会学*的快乐。
209、给我一点时间，还你一生自信。
210、康庭艺术，让您的孩子赢在起跑线上。
211、恋上艺术，爱上康庭。
212、康庭艺术——艺启乐享成长。
213、我们的梦——成就孩子的未来。
214、健康成长，童星天堂。
215、康庭艺术，孩子的未来。
一、亦文亦武，德艺双馨。
二、艺术之花，璀璨世博。
三、未来有你们，城市更精彩。
四、品中华艺术，观天下精彩。
五、加入艺术世博，让你人生更精彩。
六、您的个性选择，为您量身而做。
七、生活之精来自艺术世博。
八、凸现艺术的灵魂，展现出你我精神。
九、拥抱博艺新时代，共享精进新生活。
十、艺术人生，世博打造。
十一、完美艺术从这里开始。
十二、上海办世博，艺术有世博。
十三、让艺术浇灌文明之花。
十四、多才多艺有出息世博艺术，博弈人生。
十五、中华艺术精华，天下魅力无限。
十六、世博艺术精彩有约，培训精进魅力无限。
十七、牵手艺术，携手世博。
十八、创艺生活，美好生活。
十九、传播新智慧，演绎新文化。
二十、美好人生的'开端，精彩与实力终点站。
二十一、艺术的，世界的快乐的家，快乐生活。
二十二、相约世博，艺动天下。
二十三、认识自己，发掘潜能
二十四、精心更尽心博艺人生，精彩不同。
二十五、世博，为你搏的高雅生活。
二十六、立足世博，博览世界。
二十七、上海办世博，艺术博一博。
二十八、陶冶情操，释放激情，升华灵魂。
二十九、久经世博推敲，艺术自然流露。
三十、创造美好明天，世博唯一选择。
三十一、学艺从精诚起步，快乐从进取开始。
三十二、服务证明一切，完善实现卓越。
三十三、我运动，我健康；人人运动，幸福安康。
三十四、世博艺术，为你描绘美好蓝图。
三十五、上海世博汇精品，世博培训汇（会）艺术。
三十六、国之精粹，学乐八方。
三十七、丰富生活，艺术人生。
三十八、博艺无国界，快乐零距离。
三十九、创作和支持艺术的公认领导者。
四十、世博有我更精彩量才打造传播艺术知识，共创美好未来。
四十一、为你的未来打好基础
四十二、世事纷繁，博艺致远。
四十三、做世界的孩子琴棋书画，艺海无涯。
四十四、选择艺术世博，选择多彩生活。
四十五、艺术没有界限，生活可以更精彩。
四十六、艺术人生，美妙的人生。
四十七、想多一点机遇，多一点魅力，就来世博艺术培训。
四十八、认识世博，传承世博。
一、明天的高度，源于今日的选择。
二、梦想的天堂门已经为你打开。
三、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
四、艺术照亮前途戏曲歌舞育才子，琴棋书画秀特长。
五、艺术的世界，由此向您展开。
六、清歌曼舞，琴棋书画，尽在阿尔特。
七、走进阿尔特，拥抱真正的艺术。
八、这里，成就您的孩子的'美丽新世界。
九、音乐是灵魂的语言，舞蹈为灵魂的彰显。
十、特长培训，尽显艺术魅力。
十一、艺程久红，阿尔特最行。
十二、带你走进属于你的艺术天堂。
十三、来阿尔特，“艺”路辉煌。
十四、描绘心中梦想，放飞艺术心灵。
十五、人靠衣装，艺术人生的培养就来这里。
十六、艺术的天堂牵手阿尔特，成就艺术梦想。
十七、阿尔特艺术的摇篮，孩子的未来。
十八、全能发展，丰富生活。
十九、培养艺术精英，创造美好明天。
二十、阿尔特，一个你成就艺术梦想的殿堂。
二十一、人间天上，这里就是你的新选择。
二十二、艺术从现在开始，梦想从这里起飞。
二十三、艺术成就梦想，梦想成就未来。
二十四、选择琴棋书画，成就人生梦想。
二十五、培养艺术气质，提升人格魅力。
二十六、观我文看我艺，文化艺术永不弃。
二十七、阿尔特，艺术细胞萌芽成长的地方。
二十八、培育艺术气质，彰显人生魅力。
二十九、有艺术的地方就有阿尔特。
三十、不一样的人生，不一样的艺术。
三十一、追求艺术梦想，阿尔特为您插翅膀。
三十二、扬艺海之帆，流世芳之技。
三十三、成功之路，贵在起步阿尔特，成就艺术梦想。
三十四、艺路有我，艺梦飞扬。
三十五、艺术之路在这里开启。
三十六、艺术新世界，美丽新人生。
三十七、艺术校园，特长尽现。
三十八、艺海畅享精华果，一技在身世芳传。
三十九、走*艺术，创造生活。
四十、带你聆听艺术，舞画气质。
四十一、采撷艺术之光，成就精英殿堂。
四十二、高雅人生，从阿尔特开始。
四十三、憧憬未来，放飞梦想，走向艺术殿堂。
四十四、阿尔特艺校，培才艺双貌。
四十五、艺路相伴，艺直登攀。
四十六、艺术之梦，从这里开始。
四十七、选择阿尔特，挥洒更自如。
四十八、绽放心灵的花朵培育文艺精英，成就美丽人生。
四十九、我的舞林，我的阿尔特。
五十、与心灵共舞，与梦想齐飞。
五十一、做艺术特长生，享受艺术人生。
五十二、展艺术之美，育未来之才。
五十三、艺术之巅，来阿尔特实现。
五十四、轻松快乐学*，感悟艺术真谛。
五十五、文艺培训，阿尔特行。
五十六、仙乐常奏飞天舞，丹青妙笔书华年。
1、舞动今天，笑傲明天。
2、学音之舞，做会跳舞的小天使！
3、点击快乐音符，我选音之舞。
4、快乐精灵，舞动人生。
5、艺术的种子，艺术的启蒙。
6、音乐舞蹈，艺术细胞，你的宝宝能做到。
7、厦门音之舞——给你安上飞舞的翅膀。
8、音之舞，快乐起舞。
9、人生从零开始，艺术从音之舞开始。
10、我的音乐，我的舞蹈。
11、品艺术之路，首选音之舞。
12、音之舞，托起明天的太阳。
13、用心关爱，快乐成长。
14、赢在起跑线，音之舞与你同行。
15、浇灌艺术之花，启蒙多彩人生。
16、爱，在音之舞；舞，在少儿（孩儿）中。
17、每个孩子都能是艺术家。
18、孩子要学舞，还是音之舞！
19、音之舞，梦想开始的地方。
20、“艺艺”非凡，从娃娃抓起！
21、音之舞——舞蹈小天使的乐园。
22、选择音之舞，宝宝快一步。
23、音之舞：天赋，小成。
24、健美多才多艺，从小快乐音舞。
25、音韵初学，之始艺术，舞动快乐。
26、音律，舞美——音之舞。
27、舞动梦想，奠基未来。
28、快乐生活，由我起步。
29、音之舞，舞动孩子的一生！
30、音乐扬帆，舞蹈远航。
31、音之舞——日出东方，美出少儿。
32、我是个音舞的好宝宝！
33、魔力舞蹈，魅力未来。
34、音之舞少儿艺术培训中心，站在我们的肩膀，成就更高的成就。
35、声音好，舞更神。
36、欢乐童年，精彩无限。
37、施展你的'诗意——音之舞！
38、音随心动，感“舞”人生——音之舞，人生从此刻起航。
39、艺术的世界，孩子的天堂！
40、音之舞，让美伴你成长。
41、跳入美好未来——音之舞。
42、更优雅的气质，更优美的形体，更丰富的内涵。
43、音之舞，梦想我作主。
44、随心而动，舞动未来。
45、通俗一点，孩子会懂一些！
46、快乐音之舞，才艺启明星。
47、艺术常青树，种在音之舞。
48、英舞非凡，舞影人生，顺口易懂，唯缺一音（影）。
49、欢乐音之舞，绚丽人生色彩。
50、小天鹅舞翩翩，快成长乐淘淘！
51、音之舞，舞出快乐，舞出自信，舞出梦想。
52、音之舞——照亮宝宝艺术启蒙之路。
53、音你而来，舞动未来。
54、曼妙之音，曼舞未来。
55、从小能歌善舞，多才多艺成长。
56、童年音符，快乐舞步。
57、快乐音之舞之，成长多才多艺。
58、快乐起来，精彩未来。
59、音之舞，让你的梦想拔锚起航。
一、成长的乐园，舞者的摇篮。
二、俊质服众，雄美追崇。
三、金马未来，让身体和音乐缠绵。
四、金马未来，你的舞蹈进阶之路。
五、舞蹈*台，拥抱未来。
六、金马未来，舞将前行，一生修行。
七、让舞蹈成为你人生中最精彩的.片段。
八、金马未来金马未来培训始于心，关爱践于行。
九、孩子的美好在于，你不知道他究竟能绽放出怎样的花朵。
十、金马未来金马未来让舞蹈伴您走向辉煌！
十一、未来之路，金马起步。
十二、金色童年，金马相伴。
十三、金马未来，人见人爱。
十四、因材施教，金马领航。
十五、专业如金马，演艺是未来。
十六、金马未来，让天性更动人。
十七、金马未来：桃李天下，艺路顺风。
十八、舞止境，舞未来创造舞之魂，享受舞之韵，金马，创享未来！
十九、金马未来：聚焦舞步，一马当先。
二十、金马未来，演绎属于你的精彩。
二十一、来金马未来，舞艺未来。
二十二、金马未来，舞台因你而精彩！
二十三、心坚舞柔姿，人生从不败。
二十四、起于舞蹈，岂止于舞蹈金马未来，驰骋舞界！
二十五、金马未来，天生丽质！
二十六、凝魂、练体，做自己！
二十七、艺术品德锤炼，**成才一站。
二十八、金马未来，人生舞台。
二十九、金马未来，没有人注定是一辈子的舞痴。
三十、金马未来：生命无痕，艺术有迹。
三十一、金马未来金马未来，让每一个孩子更出色！
三十二、金马未来用我的力量，护送你起航。
三十三、金马未来金马未来金马未来，登上世界舞台没有遗憾。
三十四、舞蹈摇篮，少长咸宜。
三十五、金马未来金马未来金马未来金马未来，给您孩子一个追梦的舞台！
三十六、金马舞台，成就精彩未来。
三十七、金马未来，舞出“星”人生。
三十八、金马未来-与你共舞精彩人生。
三十九、金马未来，舞出自我。
四十、金马未来：童真多锦，艺术添花。
四十一、以海之容，美的精灵。
1、您给我一个艺术梦，我给您一个艺术家。
2、阳光大道，一路畅通。
3、打造中国艺术教育行业金牌。
4、打造培训机构Number 1！
5、你刚好需要，我刚好专业。
6、希望你们越办越好！
7、打造培训机构Number 1！
8、健康成长，快了童年！
9、舞殿香袖显魅力，丹青书画绘人生。
10、小天鹅，还你一个精彩的未来！
——学校艺术教育发展年度报告实用5篇
*年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，*几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水*自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行展示自己，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练*班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水*达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品； “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的'剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水*，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学*成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
五、艺术特色
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。
我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸——特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课堂上都有所收获
六、不足及改进措施
（一）、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
（二）、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
（三）、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的。实际需要。
（四）、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
*年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，*几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水*自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行展示自己，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练*班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的'经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水*达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品； “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水*，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学*成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
五、艺术特色
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。
我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸——特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课堂上都有所收获
六、不足及改进措施
（一）、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
（二）、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
（三）、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的。实际需要。
（四）、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
*年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
1、把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思；按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1-3节。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。
二、艺术教师队伍建设
在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。我校一向重艺术教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学*、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
三、艺术教育管理
*年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水*，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高学生的艺术素质。
四、艺术教育经费投入和设备设施
我校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计，我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在10000元左右。
五、课外艺术活动
狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。*年来，我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。各艺术活动开展如火如荼、有声有色，效果显著。在第二届xx市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。
六、校园文化艺术环境
重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、*等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学*环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美；鼓励学生善于学*、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。校园环境也是学生学*的重要课程资源。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。因此，我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。对于学生的`成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自己、展示自己的过程中与艺术课一起成长。
七、重点项目推进
学校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。
八、学校艺术教育工作自评制度
1、为推进学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。
2、学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。
3、每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。
4、制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。
在以后的教育教学工作中，我们将更加努力，继续发展我校的优势，弥补我们的不足，使特殊教育学校艺术教育工作再上一个新台阶，让美育之花绚丽开放。
*年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
1、把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思；按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1-3节。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。
二、艺术教师队伍建设
在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。我校一向重艺术教师的.专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学*、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
三、艺术教育管理
*年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水*，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高学生的艺术素质。
四、艺术教育经费投入和设备设施
我校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计，我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在10000元左右。
——应用艺术学生的自我评价范文五份
在艺术院校学*了四年的我，不仅圆了自己的艺术梦想，而且在艺术方面的专业水*有了质的飞跃。毕业之际，如何将自己的艺术专业学好？我从以下几方面作自我鉴定。
在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。
刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，
从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，在舞蹈考级中通过了中**剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学*积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。
作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。
在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，
反复钻研、认真学*，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
在校这几年，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
转眼间大学生活就要结束了,离校之前有必要对这四年的大学生活做个自我鉴定!
进入大学以后，本人思想上要求上进，积极向党组织靠拢，入学不久就递交了入党申请书，参加了入党积极分子培训并顺利结业。在校期间，我系统全面地学*了专业知识，掌握了较扎实的专业基础理论知识，成绩一直名列班级前列，并顺利通过了英语四六级考试。参加学院组织的课程实*，在实*过程中表现良好。此外，我还自学并通过了全国导游人员资格考试和三级企业人力资源管理师资格考试。
本人性格积极热情、乐观开朗，团结集体，乐于助人，*时能严格要求自己，有较强的表达能力和组织协调能力。大学四年一直担任班级生活委员，*时能尽心尽力为班级、同学做事，有较强的团队精神，善于与他人协同合作，大学里和其他班干部一起组织班级各种活动，得到老师和同学的肯定。同时我也富有的责任感和较强的
社会实践能力。由于家庭经济条件不好,生活中遇到不少困难，得到学院领
导、老师和班级同学的帮助，我自己也踏实肯干,努力不懈,多次参加学校的勤工俭学岗位，并且在多种社会实践活动中锻炼和提高自己。在这个过程中不仅帮父母减轻了一些负担，同时也使我更加深入地了解了自己,认可了自己,增强了自信心，收获了成长的快乐。最后，本人也有着较强的上进心，参加并顺利通过了2014年研究生入学考试，即将成为华中师范大学教育学院的一名研究生。
总之，大学四年我逐渐成长为一名综合素质较全面的大学生。相信在以后的学*工作和生活中我能有更大提高!
作为一名即将走上工作岗位的师范院校的大学生，我渴望一个新的舞台，找到一个 适合自己并值得为其奉献一切的工作单位，久闻贵校师资力量雄厚，办学一流，重视人才，管理有方。我非常希望能够成为贵校的一员，这将是我一生莫大的荣幸。
我叫王玲玲，是一名来自咸宁学院艺术学院音乐系的应届毕业生，多年的寒窗苦读，铸就了我的学识和自信，大学阶段的学*与成长，更是让我掌握了扎实的专业技能，也学到了一定的教学方法。在学校组织的教学实*中，我将这些方法，理论，与实际相结合，刻苦钻研教材，设计课堂，以学生的兴趣为切入点，充分调动他们的积极性，真正做到了以学生为主体的新的教学大纲的要求，受到了老师和学生的好评。
我是一个沉着稳重，耐心细致，又有高度责任感和强烈进取心的师范大学生。师范类需要综合素质人才。在大学四年中，我始终坚持综合能力与专业知识两不务的原则，每学年都以优异的成绩顺利通过，并多次获得“专业奖学金”，被评为“优秀学生”优秀***员："优秀寝室长"。在知识经济时代， 不仅需要知识，更需要能力—接受新事物和适应新环境的能力。在系统的学*专业知识的同时，我也兼职做家教，参加各种演出活动和大型比赛。每一次的社会实践，我都认真对待，尽自己最大的努力去完成它，并养成了吃苦耐劳，坚定自信，乐于助人的精神。
即将走上工作岗位的我相信，凭着扎实的专业功底和执着的事业追求，一定会无愧于您的选择，我衷心的希望领导能够给我一次机会，我将以自己的行动来证明我自己。
四年的学学*生活让我收获了很多。不仅提高了自己科学文化素养，也提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的建设者和接班人。学四年我所学*的是音乐专业，现临*毕业，现作以下鉴定：
在行为上讲，学里我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。所以在此我以一名优秀学生毫不夸张地写下。
说起刚踏进学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
我是一名师范生，自小做老师就是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。快毕业了，在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的.工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会根本自己的能力定下，更会努力做好自己的本职工作，复钻研、认真学*，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
就读的这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学*、学会创新，学会适应社会的发展要求。
我知道每位都有许多闪光点，但我相信我的一定会是于众不同的，我会带着热情走到工作岗位，并把自己所学的知道让学生们都发光、发热。
在四年的大学学*期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学*各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，自我评价《应用艺术学生的自我评价》(https://www.unjs.com)，
对于专业的学*，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学*成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。
晃眼四年的学*即将结束，我的现阶段的学*也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的`。现在的结束只是为下一个阶段学*的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学*。
我还是有很多不足之处,希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学*中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断追求的目标和心中的理想。
