1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
4、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
8、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
9、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
10、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
11、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
12、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
13、学*中经常取得成功可能会导致更大的学*兴趣，并改善学生作为学*的自我概念。——布鲁姆
14、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
15、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
16、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
17、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶*、贫困。——歌德
18、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
19、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基
20、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)
21、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特教育
22、教育人就是要形**的性格。欧文
23、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
24、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
25、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚
26、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩
27、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
28、强者能同命运的风暴抗争。
29、只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。
30、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》
31、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
32、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》
33、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
34、人不应该一开始就极力追求优美、丰满甚至洪亮的声音，而应努力使机理实现充分自由。——维那德
35、没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
36、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
37、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿
38、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
39、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
40、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云
——教育名人名言 40句菁华
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
2、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
4、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语
5、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
7、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
8、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
9、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
10、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
11、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
13、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
16、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
17、不愤不启，不启不发。——孔子
18、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
19、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
20、学无止境。
21、居必择乡，游必就士。——《荀子·劝学》
22、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子
23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》
24、学者非必为仕，而仕者必为学。
25、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
26、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。作者：孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
27、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。作者：*勒
28、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。作者：苏霍姆林斯基
29、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
31、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石*）
32、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
33、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
34、让孩子独立思考问题。
35、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
36、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
37、当我还是个不谙世事、学*成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
38、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
39、斯文有传，学者有师。——苏轼
40、为学莫重于尊师。——谭嗣同
——教育的名人名言 60句菁华
1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
3、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
4、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
8、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
11、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
12、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
13、教师的威信首先建立在责任心上。
14、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
15、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
16、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
17、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
21、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
22、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
23、务学不如务求师。——杨雄
24、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
25、母爱是世间最伟大的力量。 米尔 教育
26、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
27、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。———孔明
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
29、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育
30、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)
31、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)
32、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育
33、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育
34、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
36、不愤不启不悱不发。孔子
37、教育人就是要形**的性格。欧文
38、守信用胜过有名气。——罗斯福
39、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
40、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
41、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
42、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
43、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
44、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
45、天生我才必有用。
46、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
47、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子
48、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》
49、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯
50、音乐是唯一的宇宙通用的语言。——塞仿藿
51、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭
52、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
——教育的名人名言 50句菁华
1、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
2、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
3、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
8、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
9、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
10、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
14、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
15、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
16、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
17、师者，人之模范也。——杨雄
18、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育
19、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
20、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基
21、最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔
22、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生)
23、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基教育
24、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语教育
25、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育
26、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
28、教育人就是要形**的性格。欧文
29、守信用胜过有名气。——罗斯福
30、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
31、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
32、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
33、人之所助者，信也。
34、不要说谎，不要害怕真理。
35、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
36、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
37、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。
38、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言
39、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯
40、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼
41、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
42、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。培根
43、学*是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基
44、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*
45、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。——颜元
46、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
47、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
48、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。——林格伦
49、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
50、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
——诚信的名人名言 40句菁华
1、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
2、真诚才是人生最高的美德-
3、坦白使人心地轻松的妙药——西塞罗
4、如果*惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言
5、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
6、人们的心灵因诚信而变得淳厚朴实纯洁无瑕，人们的也因诚信而走向一个又一个胜利。
7、是谓是，非谓非，曰直。
8、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，*无所措手足。《论语子路》
9、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
10、有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。
11、人们都知道“美味是嘴巴的食物”，却未必知道“美是眼睛的食物”，“宁静是耳朵的食物”，“爱抚是皮肤的食物”，“行善是心灵的食物”，“学*是大脑的食物”。
12、诚实是最好的政策。——富兰克林
13、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。———卢梭
14、诚信是双腿，支撑我们立足社会。
15、怀念你的好，怀念你的笑，怀念你的拥抱和那身上淡淡的味道。朋友，清明节来到，愿我们诚信缅怀逝去的先人，继续更加勇敢地生活！
16、诚者，天之道也；思诚者，人之道也-孟子
17、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯伤感的句子
18、辱，莫大于不知耻。——王通
19、诚信犹如石子，为你铺出光明大道；诚信犹如金子，帮你提升个人价值；诚信犹如钻石，使你自己光彩夺目。
20、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
21、工作上的信用是最好的财富，没有信用积累的青年，非成为失败者不可――池田大作
22、真话说一半常是弥天大谎――富兰克林
23、才者，德之资也;德者，才之帅也。――司马光
24、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 —— 歌德
25、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回富兰克林
26、静以修身,俭以养德. —— 诸葛亮
27、如果要别人诚信，首选自己要诚信。——莎士比亚
28、诚实最好的政策。——弗兰克林
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
30、信用既是无形的力量，也是无形的财富。（日）松下幸之助
31、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
32、君子忧道不忧贫。 —— 孔子
33、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?
34、没有比正直更富的遗产。
35、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
36、信用是成功的伙伴。
37、立身制行，本诸一心，心正则为忠，为直，不正则为奸，为慝。——赵尔巽
38、遇欺诈之人，以诚心感动之；遇暴戾之人，以和气薰蒸之。——洪自诚
39、心安理得，海阔天空。——梁启超
40、华而不实，耻也。——《国语·晋语》
