1、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
2、心系学生进步路，情系学生身边事。
3、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
4、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
5、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。
6、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。
7、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
8、责任改变态度，诚信奠定美好。
9、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
10、生命不等于是呼吸，生命是活动。
11、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。
12、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
13、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
14、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
15、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
16、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
17、对工作充满热情，并照顾好孩子。
18、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
19、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
20、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
21、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
22、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
23、教也者，长善而救其失者也。——《礼记•学记》
24、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》
25、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
26、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
28、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
31、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
32、凡学之道，严师为难。
33、前后不一致是教育中最严重错误之一。
34、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
35、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
38、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
——教育名言名句 40句菁华
1、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
3、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
4、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
6、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
7、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
8、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
9、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
10、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
11、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
12、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
13、我们的每一个孩子都是好孩子。
14、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅
15、教育植根于爱。 ——鲁迅
16、教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
17、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
18、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
19、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
20、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学*和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
23、视责任为美德。
24、古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善
25、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
27、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
29、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
30、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
31、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
32、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
33、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
34、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
35、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
36、孔子曰：“学而时*之，不亦说乎?”
37、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
38、学而时*之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
39、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
40、永远用欣赏的眼光看学生，句永远用宽容的心态面对学生。
——经典教育名言 40句菁华
1、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
2、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
3、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
4、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
5、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。”
6、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
7、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
8、语言是心灵和文化教养的反映。
9、勤学和知识是一对最美的情人。
10、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
11、读书在某种意义上来说是养心。
12、学*不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
13、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
14、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
15、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
16、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
17、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
18、教师的人格形象是无价的教育资源。
19、做*凡的教师，创不*凡的事业。
20、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
21、寻找一个感动自己的理由，就找到了走进学生的突破口。
22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
23、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
24、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
25、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
26、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
27、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
28、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
29、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
30、真心待人，踏实工作。
31、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
32、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
33、知识改变命运，勤奋实现理想。
34、以其昭昭，使人昭昭。
35、教师的天职在勇于探索教育。
36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
37、宽容别人等于祝福自己。
38、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
39、把爱播洒进每一个孩子的心田。
40、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
——孔子的教育名言 40句菁华
1、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》
2、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》
4、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》
5、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
6、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《论语》
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
8、关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子 《论语》
9、未知生，焉知死？ ——孔子 《论语》
10、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》
11、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》
12、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。 ——孔子 《中庸》
13、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘
14、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子
15、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 《论语》
16、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》
17、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》
18、由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子 《论语》
19、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》
20、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子
21、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》
22、人无远虑，必有*忧 ——孔子 《论语卫灵公》
23、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——孔子 《孝经》
24、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
25、未知生，焉知死? ——孔子 《论语》
26、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
27、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》
28、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》
29、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。 ——孔丘
30、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
32、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
33、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
34、其知可及也，其愚不可及也。
35、岁寒，然后知松柏之后凋也。
36、敏而好学，不耻下问。
37、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
38、君子欲讷于言而敏于行。
39、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
40、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
——教师的教育名言 40句菁华
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5、成绩主要说明学*起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
9、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
10、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
14、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。
15、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基
16、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
17、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……
18、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
19、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
20、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
21、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
22、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞
23、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
24、播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷
25、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
28、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。
29、爱己之心爱人，律人之心律己。
30、给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！
31、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
32、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
33、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
34、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
37、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
38、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
39、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们*惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
40、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
——教学教育名言警句 40句菁华
1、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
2、扬黄牛精神，做*凡工作。
3、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
9、十年树木，百年育人。
10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、不尊重学生，就是不尊重自己。
16、每一个学生都是好学生。
17、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
18、爱就是教育，没有爱便没有教育。
19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
20、执着杏坛，乐于奉献。
21、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
22、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
23、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
24、教师无小节，处处是楷模。
25、只要路是对的，就不怕路远。
26、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
27、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
30、拥有一颗无私的.爱心，便拥有了一切。
31、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心，耐心陪伴他们成长。
32、我成功因为我志在成功！
33、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
34、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
35、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
36、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
37、静心的做老师，尽心的教学生。
38、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
——教育的名言警句 40句菁华
1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
4、热心对待工作，真心呵护幼儿。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
7、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
8、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
9、青年似朝阳，热情火一样，离开爹和娘，你们别彷徨，璞玉需雕琢，未来等你闯，明天一条金光路，前辈为你架桥梁，你们是将来的希望，加油。8月12日国际青年日，祝愿国际青年们快乐健康的成长。
10、教育应重视实践。
11、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
13、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
14、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
15、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
16、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
17、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
18、美就是真，真就是美。——济慈
19、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
20、坚持可以改变际遇，改变我们的`人生。
21、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水*就可以提升一倍。——张瑞敏
22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
23、所有的惊艳，都来自长久的努力。所有的幸运，都源自不懈的坚持。
24、孔子曰：学而时*之，不亦说乎?——孔子
25、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
26、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
27、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
28、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。32。站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋
30、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的*惯。——叶圣陶
31、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 ——*
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
33、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
34、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
35、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
36、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
37、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
38、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
39、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。
40、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
