有一位老渔夫，他的名字叫圣地亚哥。
这里的渔夫最喜欢到那条叫墨西哥湾的海湾打鱼，因为墨西哥湾是一条暖流，海水呈深蓝色，非常适合鱼类生存。
圣地亚哥是这里的一位老渔夫，他勤劳、坚韧、善良。他一开始八十四天都没有捕到鱼。在刚开始的四十天里，有个叫马诺林的男孩子一直跟着圣地亚哥一起出海捕鱼，可是四十天过去了，他们一条鱼都没有捕到。一天回来的时候，马诺林请他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人们，一些工人正把捕捉到的大马林鱼剖开，像摊开大纸片一样排在木板上，然后把排好的大马林鱼抬到附*的收鱼站。他们在一个角落里坐下来，想着以前他们不到大马林鱼的景象。圣地亚哥居住的窝棚是用大椰子树的苞壳做成的。苞壳是从大椰子树上扒下来的，被当地人叫做“海鸟粪”，这种苞壳很坚韧，也很大块，只要把他们一块一块地排好，用绳索绑牢，再把它搭起来，就盖成了一间房子。
第二天圣地亚哥决定把船驶向更远的地方，结束这八十四天的霉运。他先捕到了一条长鳍金枪鱼，当看到长鳍金枪鱼差不多被拉出水面时，圣地亚哥突然一用力，把它钓上来。又上钩了一条大马林鱼。
大鱼拉着小船，保持着原来的速度向前游。第二天他把金枪鱼给吃了。第三天大鱼跳出水面，一共跳了十次。大鱼被他钓上来了，大鱼的血引来了一条灰鲭鲨。鲨鱼咬住大马林鱼的尾巴，圣地亚哥用鱼叉叉进鲨鱼的脑子，鲨鱼沉入海里了。先是两条铲鼻鲨，再是一条铲鼻鲨，然后又是两条鲨鱼，不过圣地亚哥都把他们打死了，每条鲨鱼都咬了一块肉。晚上又有一大群鲨鱼把大马林鱼吃光了。
假如，你想要聆听星星的声音，你要静下心来。假如，你想与小王子一起去看日出，你可以闭上眼睛去感受。假如，你要看真正看清一件的东西，那你要用心去看……
《小王子》这本书其实是一个童话，是**也可以看的童话。这本书讲述了作者在沙漠中遇见了一个“小王子”，他与正常人不同，每当作者与他交谈时会有无穷无尽的快乐。
你在看这本书时，会觉得自己仿佛做了一个梦，但又非常真实。梦里的小王子带着你开启了一场寻找纯真爱心的心灵之旅。给我印象最深的是小王子的情谊，这是一个悲伤的童话故事，最后的结局自然不太圆满，但是会引出你的无限遐想，让你有足够的空间去想象
在开头，让我印象很深的一句话——我会在其中的一颗星星上居住，在那里微笑，每当你夜晚仰望天空时，你就会看到会笑的星星了。这其中有着一个故事：小王子居住在一个小星球里，在那里，只能装得下小王子与一朵玫瑰花和三个小火山。当你在仰望天空时，那颗小星球如同一个微笑的颗粒，但却异常地引人注目。因为它在闪耀，像一颗钻石一样闪着耀眼的光芒。因此，你会觉得它在笑。
它虽然是一个童话，作者却把它描绘得非常形象生动。正因为这样，我才对《小王子》这本书有很深的情感。它有一种吸引力，让你爱不释手。我看着看着，便深深地着迷。就是那一个阳光明媚的下午，小王子已经永远定格在我心中。我把书放在脸上，问着淡淡的书香味，沉沉地入睡了。在梦里，我等待着，小王子带着我去开启另一个奇妙之旅……
一口气读完《红楼梦》后，我感慨万分!《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书，是中国古老封建社会走向崩溃的真实写照。《红楼梦》中的人物个个栩栩如生，但让我最感兴趣的还是刘姥姥。作家曹雪芹把刘姥姥进贾府时的搞笑神态、动作、语言描写得活灵活现，刻画出了一个乡巴佬形象。
当出身乡村的刘姥姥刚来到贾家时，凤姐导演了一幕闹剧，在贾母那里吃饭的时候，丫鬟将一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥说：这鸡蛋俊，小巧说明她见识敷浅，只知道吃。后来鸽子蛋滚到地上，刘姥姥赶紧去拣，其农民那勤俭的形象跃然纸上，与高贵阔气的贾家形成了鲜明的对比。最后，她与众姑娘对联，用的都是粗俗的言语，可见她文化甚少，引得大家一阵大笑。
这个寒假，经过老师的推荐，我读了红楼梦这本书。
说的是女娲补天时，剩下了一块石头，便丢在青埂峰下。谁知那块石头有了灵性，可自由来去，被天宫警幻仙子留下做了神瑛侍者。有一天神瑛侍者看见一株仙草，那草受天地精华，长得十分娇娜可爱。神瑛侍者便每天用甘露灌溉，仙草因此修成女体。为了报答灌溉之恩，有一次，神瑛侍者投胎到贾府，名叫贾宝玉，仙子跟随，投胎到林如海家，名叫林黛玉，与宝玉是嫡亲表兄妹。
林黛玉六岁那年，母亲因病亡故，黛玉的父亲已50多岁，公务繁忙，就把从小体弱多病的黛玉送到了外祖母贾府，渐渐的，黛玉与宝玉相念，又因凤姐从中使用调包计，使贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘。
哈佛家训，是我暑假里看的一本书，也是我最喜欢的一本书。原以为这本书中有很多大道理，可是，真看到书后，却没想到书里竟然是很多的故事，而这些故事不仅有趣而且看后自然而然的就明白了一些大道理。
哈佛大学大家都听说过，也都想考上这所大学。哈佛大学300多年间，先后培养出8位美国总统，40位诺贝尔获得者，32位普利策获得者，以及数以百计的世界级财富精英。
书中汇集了哈佛大学300年最顶级的教育理念和哈佛精华，从人生哲理，优秀品质，杰出本领，人性弱点等都可以从书中读到，了解到，感受到。这本书一共有五大篇，每一篇有十五章，每一章还有五六个小故事。每一个小故事都有题目，名言，道理，做法，解释。
其中，书中的一句名言让我记忆十分深刻。那句名言是：一个没有欢笑的人就像一驾马车没有弹簧的马车，没驶过一块碎石便会随之不愉快地颠簸摇摆。——亨利·沃德· 比彻意思是：积极的心态能使你集中所有的精神力量去成就一番事业。当你以积极的心态全力以赴时，无论结果如何，你都是赢家。想想积极的事情有助于心态的改变。
这本书值得我在这个暑假中去读一读。我喜欢这本书。
《追风筝的人》是朋友在BLOG上推荐的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。
第一本我已经读完，第二本读到一半，有点读不下去了。作者的语言太贴*生活，两本书很相似。
其实读完第一本，我感受颇多，两个阿富汗小孩一起长大，其间经历了太多我们想象不到的事情，这些故事激发我思考"朋友的真正含义".书中真挚、细腻的语言十分生活化，让我读起来很流利;但故事却很是沉重，读完让人忧郁，也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。
书中男主人公对儿时伙伴的感情，从愧疚，自责，到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面，主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。
第二本书还没读完，感觉两本书的情节很相像，只不过是刻画了两个女性的成长经历，也不知道是译者的原因还是作者刻意的结果，书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。
陶行知是中国*代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学*他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”?陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗?有次，在给四年级学生讲解let’s…表建议的句型时，刚好看到A生上课蹲在地上。见此情景，我就说：对于A生的现象，我们就用这个建议的句型，如：Let’ssitstraightly。其他学生立刻就说：“施老师，你的这个句子用的真好。”我顺势说：“那么我们对建议类的句子回答就用……?”学生说：“goodidea。”。我想这就是“生活即教育”，在学*的生活中，教育教学学生。
善于发现生活中的教育，善于开启学生感受生活、学*探索的兴致，教师是一个活的教科书，孩子从“活”的书中能感受生活，感受生命。师者，传道;授业;解惑也。教师不仅要教给孩子知识，更要让他们学会生活，学会计算，学会学*。教师应该像一个有能源支持的火炬，后者性一个有生命的蜡烛，以便燃烧，一边又在生长。在不断的学*过程中，不断的丰富自己，使自己有更高的燃烧值，更高的照亮度，这样才有可能在有限的从教生涯中，为祖国，为民族的教育事业，为千百万人的成长做出一份自己的贡献，陶行知的教育名言是我教育之路的一盏明灯，指引我继续前进、感悟和探索……
我们需要勇气——读《水浒传》有感《水浒传》是我国四大名著之一，为施耐庵所著。这部书主要写了，在宋朝嘉佑年间，仁宗皇昏庸无能，天下的军民死伤无数，梁山英雄们起义成功的故事。
在水浒传内形形色色的人物之中，有又为人仗义，绰号‘呼保义’的宋江，有满腹经纶，人称‘智多星’的吴用，也有性格鲁莽，为人刚直，又称‘黑旋风’的李逵……但最令我佩服的是打虎将武松。
我第一次见到简爱是在我还是个女孩的时候。那时候的我，灵魂孤独、失落、忧郁，没有明确的人生理念和方向。简爱就是在这个时候走进了我的内心，引领着我迷失的人生。正因为如此，我才如此感激简爱的作者夏洛特？勃朗特。
那时候读《简爱》根本不是普通的阅读，而是无形中成为了简爱的影子，和她一起去体验童年，忍受着缺乏人情味、真恶毒的姑姑的辱骂和恐吓，忍受着两个堂兄弟和一个堂妹无休止的欺凌和羞辱。
然后，在一个黑暗寒冷的早晨，我一路跟着她来到了洛伍德寄宿学校。和她在一起，我遇到了海伦，我生命中最善良最温柔的朋友。伯恩斯和博学体贴的坦普尔小姐。虽然布罗克赫斯特领导的一些大大小小的恶势力人物曾经在这里指责伤害过她，但是好朋友们的关爱和对知识的不断培育，最终让她成长为一个有知识、有教养、温柔、有尊严、会画画、爱读书的18岁女教师。
然而，似乎世界上有缘分。随着坦普尔小姐的远嫁，简爱失去了留在洛伍德的精神力量。她知道，她必须离开这里，去一个她在书里看到的，留在心里的新世界，这个新世界像晴朗的天空一样广阔，像傍晚的彩霞一样多彩。虽然那个世界有太多的未知和危险，但她带着坚强的意志和对美好爱情的幻想，毫不犹豫地走上了自己的路。
于是，我和她一起乘马车一路来到罗切斯特先生的桑菲尔德府。在这里，她真正展示了爱、善良、自尊和知识。简爱独特的气质和风格，如敢于追求、坚强不屈，赢得了罗切斯特大师真挚的爱。
《悲惨世界》是一卷辉煌的画卷。在这里，整整将*半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面，都一一展现了出来：外省偏僻的小城，滨海的新兴工业城镇，可怕的法庭，黑暗的监狱，巴黎悲惨的贫民窟，阴暗的修道院，恐怖的坟场，郊区寒怆的客店，保王派的沙龙，资产阶级的家庭，大学生聚集的拉丁区，惨厉绝伦的滑铁卢战场，战火纷飞的街垒，藏污纳垢的下水道。
这一漫长浩大的画轴中每一个场景，无不栩栩如生，其细部也真切入微，而画幅的形象又是那么鲜明突出，色彩是那么浓重瑰丽，气势是那么磅礴浩大，堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。
在书中，出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受着他人的歧视。社会的不公与排斥，一点点的磨灭了他重新做人的希望，改过向善的信心。是慈悲为怀的主教伸出慷慨的，无私的援助之手收容了走投无路的冉阿让。他不仅不计较冉阿让偷他的银器具，反而将那一对银制烛台送给了他并叮嘱道：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好一些。” 我开始深深的感悟到，原来，在当时那个无情的资本主义社会竟然也有这样的世外圣人存在，正是主教的宽大和仁慈深深感化了冉阿让，是他重新燃起了冉阿让心中那快熄灭的希望之火，使他彻底悔悟，开始新的生活。
所以说，冉阿让的命运并不是永远都是那么的悲惨，悲惨的是那时候的整个世界观，就是因为有了主教这样的人，整个世界才有了救世主，整个世界才有可能在水生火热之中艰苦摸索前进。 作者想告诉我们的是：做一个真正的自己，任何刻意的伪装都将被识破，虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。
正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙威。 我一次又一次在书中被人性的巨大力量所震撼。愿我们身边多一些主教般光明的使者，愿他们像纯洁的天使般永远守护着人们心中那份慈悲为怀的心，更希望有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人。只有这样，我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界。
一次偶尔的邂逅，翻开了《红楼梦》，所以我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震慑，宝黛空前绝后的爱恋，撒播千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资历呢?从那以后，黛玉姐姐的影子就泛动在我心里，来来**，模糊中好像听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分瘦弱却万分诱人。她落泪，由于只要放纵的哭往后才会更舒展，笑脸才会愈加开放。闭上眼似乎看见了他那柔情似水的目光，闪烁着点点泪光，让人沉浸其间，为之动情，不能自拔。
常听人点评黛玉“小性质”乃至“心胸狭窄”，可我不这么以为!由于在这背面，仅仅由于她太介意宝玉了，由于爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时刻太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却领会不到。在她某个郁闷的瞬间，心境像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不应到来的问好会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，仅仅由于太难受，所以她只要用诗来宣泄心里酝酿已久积压不了的情感。
她的泪，像涓涓细流相同潺潺活动，会聚成一泓清泉，弄清着她的凄惨剧。她哭泣，由于她太委屈，她是凄惨的、是值得人们怜惜的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她终身无限伤感，可是临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永久的离开了这个国际……
尽管她的故事完毕了，可是给我留下了万千怀念，合上书想要把这份心里的尘土封住，但一闭上眼，那段应该被禁闭的伤感像尘土相同在空中飞扬、旋转、摇动《红楼梦》写了一个我们族由盛而衰的凄惨剧故事。这个宗族凄惨剧的暗影笼罩着《红楼梦》里一切的凄惨剧。《红楼梦》里宝黛的凄惨剧、十二钗的凄惨剧，由于其主人公大多具有真、善或美的本质而成为凄惨剧主人公。可是贾府的实权阶级终究的衰落也具有凄惨剧性质吗?关于《红楼梦》来说，特别如此。如果说主体性哲学之注重凄惨剧，是旨在着重凄惨剧与存在体会、价值体会的同一，那么，马克思主义哲学之注重凄惨剧，则是旨在着重凄惨剧与前史的同一，而这一“前史不过是追求着自己意图的人的活动罢了”，所以，马克思主义的凄惨剧诠释就修建在对前史开展、社会关系、经济关系的剖析的基础上.凄惨剧将人生有价值的东西消灭给人看。关于贾宝玉来说，贾府有其价值，这儿供给给他“锦衣纨绔”、“饥甘餍肥”的日子，供给一个大观园让他能够在其间一厢情愿地过其艺术人生;这儿有他的亲人、亲属、朋友、情人。在物质上，他依赖于贾府，在爱情上，他并不期望这个宗族衰落下去。在他看来，贾府的负价值首要在于它的控制人物逼迫他读他不愿意读的陈腔滥调文章、走他不愿意走的中举当官的人生道路、应付他不愿意应付的官场俗套。他对这个宗族是既爱又背叛的。所以他关于贾府的衰落并不觉得是“活该”、“咎由自取”、“不配有更好的命运”、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”……而是觉得可悲可叹。脂砚斋的批语多处点明晰这一点。在第2回正文“谁知这钟鸣鼎食之家，笔墨诗书之族，现在的儿孙，竟一代不如一代了”处眉批：“文是极好之文，理是必有之理，话则极痛极悲之话。”贾府的一代不如一代、后继无人的危机在作者心里触发的是极度沉痛的情感，沉痛建根据作者对这个宗族的爱与怜惜之上。又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐作筏子禁他人。最是心里有估计的人，岂只乖罢了。”黛玉道：“要这样才好，我们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一估计，出的多进的少，现在若不节俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎样后手不接，也短不了我们两个人的。”黛玉供认，她尽管行动上不管家，但她心里与探春往一处想。而脂砚斋自己，据说是作者的老一辈.也有这种宗族爱情以及对宗族衰颓的哀痛。
我觉得红楼梦很美观的，期望我们多看一下。
作者的父母非常细心，观察很仔细，及时发现孩子思想上的变化。经常以写信的形式纠正孩子错误的做法，有时写信介绍一些知识。这样做充分尊重孩子，照顾到孩子的脸面，使得孩子易于接受批评，能够改正自己的错误。而且父母和孩子沟通的很好。这一点非常值得学*。我们作为家长完全可以模仿这种做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有爱心，经常帮助周围的人，尤其是资助一些穷人。有利于培养孩子的同情心，同时认识到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜学*机会。现在的孩子衣食无忧，认为拥有的一切都是天经地义的，对待他人自私冷漠，尤其需要这方面的教育。俗话说“身教胜于言传”，要想孩子有爱心，首先父母有爱心。孩子是父母的一面镜子，此言不虚。
作者的父母非常爱孩子，体现在经常邀请孩子的同学去家里玩，从书中可看出作者的.家境还不错，但家长对待孩子的同学很热情，很友好，非常照顾家境不好的学生的自尊心，这点非常值得我们学*。这样孩子与人交往的时候也能考虑到，长大**后就是一个正直友爱的人，自然有良好的人际关系。
今天，我和阳阳共同读了《爱的教育》中《体育课》一文。作者运用细致、纯朴的语言，如同朋友般向我们娓娓道来一个感人的故事。随着文字的展开，我的眼前浮现出普雷科西、沃蒂尼、加罗菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母亲让我印象深刻。
作为一个母亲，深深理解奈利妈妈的心情，儿子的一举一动牵动着母亲心底那根最柔软细腻的心弦。奈利可能是身体原因，让母亲非常担心无法按照老师的要求完成学*任务，于是至学校要求请假，不要上体育课。但是奈利是初生牛犊，没有大人那么多顾忌，他渴望象一个正常的同学一样享受一切正常的生活，享受体育课带来的快乐与自信。在奈利的`坚持下，奈利母亲和老师做出了让步，而奈利也不负重望，同学们也不由自主为他加油，尤其是作者狠不得帮他一把，奈利用实际行动，展现坚强、努力、不屈不饶的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母亲从同学们欢乐中得知自己的孩子完成了爬杆。
寒假里，我阅读了名著《海底两万里》，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着好奇与激动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。
凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。
《海底两万里》这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开始写了海面上怪兽频频出没，袭击各国游轮，深深吸引了我，神秘的怪兽搅的人心惶惶，结尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没，结束了将*十个月的海底旅行和探险。旅途中，高潮迭起，许许多多的清节扣人心弦。在这次充满冒险和奇幻的海底旅行当中，主人工们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟……这些经历使人耳目一新，也使我们对海底旅行充满了向往。
小说中有四个主要人物，他们性格鲜明，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和，鱼叉手尼德兰性情火爆，尼摩船长沉着机智运筹帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。
我十分敬佩他的.博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人类被束缚，果断潜入水下，生活在深深的海底，与世隔绝。他伸张正义，同时也向往自由，是一个博学，果敢，政治的人。
在一篇篇辛辣的讽刺话语中，我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。
《儒林外史》，中的周进令我印象很深。刚出场时，周进已经六十多岁的老童生。在汶上县做了三年西*，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一群商人当账房，路过贡院，触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的**夹杂着悲愤的心情一下子全部发泄出来，化作一厢老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。读到这里，我不禁心感酸楚，周进只是一个代表，世上曾经有多少人被封建礼教毒害，又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春，使得人性荡然无存，尊富鄙贫，社会不得安宁!
周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效!”爬到地下就磕了几个头。可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。这是一种社会“浓厚”的风气。
自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋，这是对整个士人阶层和市民社会的批判。
周进用钱买来了监生，读一个叫范进的老童生的文章。因为无事可做，便多读了几遍，这才领悟到文章玄机多，变化妙，加上遭遇与自己甚是相似，马上产生共鸣。从字里行间也体现出对考场监生的讽刺：他们囫囵吞枣，漫不经心，不识人才。
我看过很多书，让我印象最深的还是《三毛流浪记》。
书里面的主人公三毛是个让我既同情又敬佩的人。三毛是旧上海的一名流浪儿童。他没有家，没有亲人，吃的是贴广告用的浆糊，睡的是垃圾车。在这样的情况下，三毛仍然保持乐观的心态。他和一起流浪的小伙伴积极帮助需要帮助的人，受到大家的喜爱。
书里三毛的流浪生活是如此凄惨。相比较之下，现在和三毛同龄的我真是生活在“蜜罐”里。衣来伸手，饭来张口的生活真是太幸福了。爸爸妈妈把最好的东西给我，可有时我还和他们闹情绪，想想真是惭愧。
今天中午，我和同学们安静地读了一本书。这本书的名字叫《三毛流浪记》。
当我第一次看到这本书的名字时，我立刻想到三毛应该是个孩子!我又看了看“流浪”这个词，心想:“这个孩子流浪的时候一定有很多故事!”
最*，我看了一本叫《一百条裙子》的故事书。这本书讲的是这样的一个故事：旺达・佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，并且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达最终因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原先旺达是多么爱她们，并且旺达是一个十分可爱、十分聪明的'女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了，可是她已经原谅她们了。
读了这本书，我懂得了一个道理：一个人是要受别人尊敬的，不要随意地开人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦会在你心里留下阴影，让你不得安宁！
在每个人的心中都有“一百条裙子”。
一个没有妈妈，每一天都穿着同一条裙子的女孩旺达，告诉她的同学她有“一百条裙子”，同学们都明白这是一个谎言，大家都嘲笑她，并把每一天问她有多少条裙子当作了一天中必不可少的游戏。之后旺达离开了。玛蒂埃和佩琪都想要弥补自我的错误，之后她们收到了旺达的回信和旺达送给他们的画，明白旺达原谅了她们。
在整个故事中，旺达并没有正式出现，而是借助对玛蒂埃以及其他人物的描述，让我们逐渐认识她的。她默默地忍受着大家对她的嘲笑，渴望融入到同学们中去，她告诉大家“我有一百条裙子”，这并不是谎言，她真的有“一百条裙子”，她用自我的方式实现了这个愿望。每个人的'心中都有“一百条裙子”，只要我们朝着完美的愿望不断努力，相信总会遇到隆重的庆典。
我觉得《红楼梦》的结局很悲惨。我想改变它。最后，贾宝玉去了北京参加考试，并在高中获得了一等奖。林黛玉长得越来越漂亮，身体也没有病，于是贾宝玉和林黛玉结婚了。唐春、迎春、西春、亭云、奉节、妙玉均取得较好成绩。春天来了，在大观园的每一个角落，都有一种强烈的春天的感觉，灯笼和颜色，笑声和笑声。
四大名著之一的《红楼梦》，终于让我咬了一口。是非常困难的！然而，我终于明白了很多道理，可以说是一笑了之。《红楼梦》不仅描写了一个封建贵族家庭三代人从荣华富贵走向衰败的生活，而且大胆地指责了封建贵族的无耻堕落，指出了他们的虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和邪恶。它使我们认识到封建制度对人民是有害的'，是社会停滞不前的根本原因。《红楼梦》让我又高兴又伤心，又生气又动情，让我思考了很多。也许一切都不可能完美，人也不可能完美。
作者曹雪芹通过《红楼梦》揭示了当时封建社会的黑暗，表达了自己的不满和愤怒。故事讲述了林黛玉，一个体弱多病的女孩，来到荣国宫，逐渐爱上了贾正之的儿子贾宝玉，贾宝玉天生具有精神玉，性格恶劣。贾宝玉嫁给薛宝钗的原因是她的妹妹冯小刚使用了袋子戏法，让林黛玉吐血而死。贾宝玉情绪低落，一蹶不振。红尘，逃进空门的故事。
一个梦，让多少人惊醒，让多少人垂泪，让多少人感动。
《红楼梦》以第三人的视角诠释了林黛玉贾宝玉的爱情悲剧。林黛玉从小寄人篱下，生性孤傲的她从不敢多说一句话。黛玉的才华是众多姊妹中最好的'一个。黛玉和宝玉本应有情人终成眷属，却被凤姐一个“调包计”而拆散在。黛玉梦未成却香魂散，宝玉从此心灰意冷，红尘天涯。
王子与灰姑娘的故事情节又再度呈现，自己很喜欢这部小说，以至于看了书后又去找碟看。女主角伊丽莎白和男主角达西的爱恨情愁总能让我很清楚的想到本书的题目。达西的傲慢和伊丽莎白的偏见是小说的主线又是他们爱情发展的绊脚石，故事围绕他们的相知相识相恋一直发展下去。我就从他们的爱情方面来谈谈这部小说吧。
书的作者是英格兰的女作家简·奥斯丁(1775—1817)，这位仅活了四十二个春秋的女子是个牧师的女儿，自幼和父母兄弟姐妹在一起。也可能受到这个原因影响，她作品的写作范围只是一个村镇上的三四家人，就像她自己生活的圈子一样，并多以女主人公为主要角色，也同她本人以及亲友当中的中产阶级淑女一样，总之她的文章总离不开她生活的影子。
《傲慢与偏见》这部小说和奥斯丁的其他小说，反映了她那个时代的世态人情，在英国小说开辟了写实的世态小说的先河。《傲慢与偏见》主要篇幅都是谈婚论嫁，带有一般世态小说通俗浅显的特点，但《傲慢与偏见》经过了两个世纪的阅读和批评，却能始终引起长盛不衰、雅俗共赏的兴趣，是有很多原因的，正如奥斯丁自己所说，《傲慢与偏见》是在两寸象牙上细细的雕刻。简单的故事情节给人一种淡淡的感觉，舒服而自然。王子与灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者细心的刻画幽默机智的描述更使得这部小说在至今都是值得人们一读的。
说了这么多我们先来谈谈伊丽莎白和达西的相识吧。在朋友彬格莱·查尔斯的舞会上，达西和女主角伊莉沙白认识了，但整场舞会都不跳舞的达西给伊莉沙白留下了一个很是高傲的形象，不同于童话故事，他们并没有因为一见钟情而相爱。彬格莱恋上了伊莉沙白的姐姐简·班纳特，这样给伊丽莎白和达西的相互了解到xx后的相爱做了铺垫。姐姐在彬格莱家生病，伊莉沙白独自走着很远的路到彬格莱家看望姐姐。
一种内在美由此散发出来，她和姐姐的这种姐妹清深正是她知性善良的一种表现。达西也正在这个时候看到了这位姑娘的美，纯洁而美好，由内而外的看到了伊丽莎白的美并深深的爱上了她。但是彬格莱妹妹的挑拨、他们一家人的搬走、再到韦翰的`谎言，无疑给他们的爱情发展划上了一条巨大的鸿沟。看到这是很气愤的，王子渐渐远离公主，留下的只有太多的误会与偏见。在他们渐行渐远的时候奥斯丁又巧妙的将他们联系到了一起。妹妹与韦翰出走和达西的真诚告白，越来越多的误会被打开，xx后伊丽莎白打消对达西的偏见并也爱上了这位优秀的男子，在达西一如既往的爱慕下，王子与公主终于走到了一起。
扣人心弦的战争，形象鲜明的人物，驾轻就熟的计策……刘备、关羽、张飞、孙权、周瑜、诸葛亮……苦肉计、空城计、桃园三结义、草船借箭、火烧赤壁……《三国演义》里独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节，一个又一个充满传奇色彩的故事，深深地吸引着我的眼球。
《三国演义》可谓是我最喜欢的一本书了。那惊心动魄的场面，引人入胜的情节，时时牵挂着我的心。给我留下最深印象的是空城计这一章。当诸葛亮镇定自若地坐在城墙之上，悠悠自得地抚琴退兵时，我吓出了一身冷汗，生怕司马懿识破诸葛亮的计谋。当多疑的司马懿中计退兵时，我不由得为诸葛亮的空城计而拍案叫绝。
细细思量，当今我们的学*生活不也一样需要“有勇有谋”吗？记得去年的运动会，我参加了跳远、垒球、跳高等几个项目，当我洋洋自得，夸口今年还能拿第一时，前两投竟然没有取得优异成绩，只是名列第八。想着自己夸下的海口，我顿时心急如焚。怎么办了？我想到了我最崇拜的诸葛亮，想到了他的临危不乱、镇定自若，想到了他的'机智勇敢、足智多谋。我迅速定了定心神，赶紧想想自己的动作哪里出了问题，又想了想老师*时教我们的动作要领，原来我投掷的角度不够导致距离不够。我又在旁边练*了几遍，最后鼓足勇气按照动作要领投出了最后一投，最终超过了其他选手取得了第一名。我开心极了，原来读书对我有这么多的帮助呀！
英国哲学家培根说：读史可以使人明智，读诗使人灵秀，数学可以使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。读书，让我懂得了不仅要具有像三国英雄赵云单枪匹马救人的“勇”，还要具备像诸葛孔明运筹帷幄之中的“谋”；不仅要有敢为人先的勇气和魄力，更要有博览群书的谋略和知识。
三国的故事说不完、道不尽。故事中的人物——智慧、勤奋、忠诚、勇敢……我们的民族，我们的人民，不都是这样吗？同学们，我们是新时代的少年，让我们做一个爱读书的“有勇有谋”的新时代少年吧！
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