今天，最后一节课——电脑课最有趣了！
到了电脑教室，老师（电脑老师）就让我们继续来制做有关花儿的幻灯片。老师的话刚说完，我就迫不及待地打开电脑，开始制作了。
我做的花是牡丹花。开始做了。
我先打好了标题，然后开始在百度上寻找牡丹花的图片。哇！看到电脑上各种各样的牡丹花，我都不知道该选哪张图片好。没办法，我只能让夏鑫怡来帮忙选。后来，她帮我选了一张我们都觉得很满意的图片，于是我把那张图片插入到了我的幻灯片当中去。
接着，我该要查找有关牡丹花的资料了。
我找啊找啊，终于找到了一段合适的话。我把它复制了一下，粘贴到了幻灯片里。可我在粘贴的过程中遇到了一个小问题：为什么复制出来会是一片绿色呢？哦，原来我把一个“不速之客”也给复制进去了，怪不得会这样。
一节课过去了，我的幻灯片才做了一半，接下来的一半该下个星期四的电脑课上做了。
这节电脑课可真有趣啊，我喜欢电脑课！
今天，我去看课程表，发现下午的第一节是科学信息。
啥课程是科技信息呢？我被这弄得迷惑不解。好不容易盼到上课，我迫不及待地冲进教室，准备解开这个“课程之迷”。一位从不相识的老师来了，原来她是我们的电脑老师，我听到“电脑”两字就兴奋得一蹦三尺高。
我们来到电脑教室，找到位置坐下来听老师讲课。第一课是认识我们的好朋友———————电脑。电脑有三个主要部分：鼠标，主机，显示器，当然也离不开键盘。老师教我们开机，先按主机上的一个按钮，再把显示器打开就行了，关机时按一下“开始”，再按“关闭计算机”就好了……
“叮铃铃”铃声响了，唉，这堂课咋那么短啊？但是我们也只好“听天由命”地回去了。
上电脑课日记
20xx年11月7日 星期一 晴
电脑，是人们在生活必不可少的工具，查资料，看新闻都需要电脑。今天我们就在微机室上了一节有趣、生动的信息课。
课上我们学*了幻灯片的制作方法，非常简单，你会吗？让我来教教你吧。
首先你打开“word”打一段文字，我打的是美丽的家乡，文章就三句话，我三下五除二就完了。然后你再打开“power point”会出现一张空的演示文稿，在中间有“单击此处添加标题”的.字样，你就把题目打上去。并单击右键“自定义动画”，“添加效果”选“进入”，它自己就会自动演示一遍，有“飞入”、“菱形打开”、“百叶窗”、都很漂亮。这就是很像老师在多媒体上课时使用的课件啦！
“铃……”好快！下课了。我犹疑不决的望着电脑。不过我心里高兴着呢！因为我们又学到了一些新知识，我盼望着下一节的信息课早点到来。
——电脑课日记 (菁华3篇)
上电脑课日记
20xx年11月7日 星期一 晴
电脑，是人们在生活必不可少的工具，查资料，看新闻都需要电脑。今天我们就在微机室上了一节有趣、生动的信息课。
课上我们学*了幻灯片的制作方法，非常简单，你会吗？让我来教教你吧。
首先你打开“word”打一段文字，我打的是美丽的家乡，文章就三句话，我三下五除二就完了。然后你再打开“power point”会出现一张空的演示文稿，在中间有“单击此处添加标题”的字样，你就把题目打上去。并单击右键“自定义动画”，“添加效果”选“进入”，它自己就会自动演示一遍，有“飞入”、“菱形打开”、“百叶窗”、都很漂亮。这就是很像老师在多媒体上课时使用的课件啦！
“铃……”好快！下课了。我犹疑不决的望着电脑。不过我心里高兴着呢！因为我们又学到了一些新知识，我盼望着下一节的`信息课早点到来。
今天我上了一节电脑课，一开始还挺高兴的，可一节课下来结果只有两个字：郁闷!
好玩的电脑课怎么会郁闷呢?别急别急，请听我细细道来。
今天综劳课下课，我开始看课表，“哈哈!是电脑课!”我明白新学期地第一节电脑课会让我们在电脑上大玩特玩。上课铃响了，我高高兴兴的穿上鞋套，跟着队伍来到了艺术楼第2层。
可能老天爷故意不让我们玩电脑吧。老师竟然忘了我们该在哪个电脑教室上课!一会儿说是这边，一会儿说是那边，好不容易选了一个“破烂教室”，我们选了个位置坐下来，可是7k7k小游戏我根本上不了，突然，“你们全部关掉电脑，等我知道我们该在哪个教室上课、哪个老师教书，我们再上课。”“啊!”我彻底晕了。
诶，无聊的电脑课，郁闷的电脑课，倒霉的电脑课!
“耶!今天又有电脑课啦!”大课间回来以后，一个同学这样说道。“对呀，对呀，今天又可以玩电脑啦!”又一个同学这样说。正说着，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，电脑老师已经站在门外了。我们一窝蜂地跑出教室，赶紧站好队，在老师的带领下，我们来到了电脑室。
哇!电脑都开着，是在欢迎我们吗?我飞快地坐到我的座位上，熟练地打开画图软件，选一个颜色，接着就挪动鼠标在白色的屏幕上画起来。我先画了一个小圆形，把它涂成红色，嗯!漂亮极了!接着，我操作着鼠标画了一个三角形 ，把它涂成绿色。然后我又依次画出了正方形、长方形、五角星、爱心……并把它们都涂上了漂亮的颜色，就这样，一幅图形画就完成了。
“叮铃铃、叮铃铃”听着传来的下课铃声，我有些懊恼，有些丧气。本来还想再画一幅的，结果就下课了，感觉才过了五分钟而已，居然就下课了。我心想：这下课铃不会是坏了吧。可惜事与愿违，我们只好恋恋不舍地离开座位，慢慢吞吞地排队回到了教室。
唉!只能期待下一次的电脑课啦!
——电脑课日记范文五份
今天我们上了一节欢乐的电脑课。
上课铃一如既往的响了起来，我们已经早早的坐上了座位，这可不是我们很乖，而是因为这节是一周才有一节的电脑课！我们十分安静的等待着电脑老师的“命令”，随着一声令下，我们如饿狼般争先恐后的排着队，因为电脑室的电脑少了几台，所以排在后面的就没法上课。我们整齐的排着队走向了（跑才对）电脑室。
来到电脑室，我很快的抢到了一片“风水宝地”，可是这节课却和以前不一样，老师并没有让我们打字，而是让我们点进去一个软件“光影魔术手”，老师说让我们把一些图片重新命名就可以随便玩了。凭着我对电脑的熟悉很快就第一个完成了，我点开“光影魔术手”瞬间意识到这个是个P图软件，我很快的掌握了方法，熟悉的P了一张同学们正在上课的图，我把它P成了一张“恐怖片”同学们看见了纷纷向我取“真经”我告诉了他们的方法，他们一个个把图片P成了各式各样的图片，有“搞笑的”、有“恐怖的”、甚至还有“搞怪的”。同学们也不管老师了，纷纷离开座位分享自己的图片。老师也管不了我们了，只好自己一人摆弄着电脑，多亏下课了，不然老师准被我们给气死。
这真是一节欢乐的电脑课。
今天下午第一节课是电脑课，我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向电脑室，到了，就排队，等待老师过来开门。
开门了，我们一个又一个的挤进教室（除了我），我的鞋子（模特秀比赛时买的）被他们踩得非常可怕！我很生气，这个鞋子好像不能洗的。老师说：“安静！”可是大家还是没有安静，身为班长的她走过来管理纪律：“如果不安静就不开电脑以及网络”这招还蛮管用的，大家都憋住气息，终于，电脑开了，有许多电脑开机不了，我的电脑是其中一位幸运星，很多人凑到我这里玩游戏，而且不是我以前的电脑封面，而是老师的那种封面！有QQ呢！可惜是旧版的，不能打开。
突然，电脑被自动关闭了，我猜老师一定生气了！
过了好一会儿，老师才不生气，我又打开电脑，在4399小游戏登录QQ，就和三位同学“疯”起来了。
今天，最后一节课——电脑课最有趣了！
到了电脑教室，x老师（电脑老师）就让我们继续来制做有关花儿的幻灯片。老师的话刚说完，我就迫不及待地打开电脑，开始制作了。
我做的花是牡丹花。开始做了。
我先打好了标题，然后开始在百度上寻找牡丹花的图片。哇！看到电脑上各种各样的牡丹花，我都不知道该选哪张图片好。没办法，我只能让夏鑫怡来帮忙选。后来，她帮我选了一张我们都觉得很满意的图片，于是我把那张图片插入到了我的幻灯片当中去。
接着，我该要查找有关牡丹花的资料了。
我找啊找啊，终于找到了一段合适的话。我把它复制了一下，粘贴到了幻灯片里。可我在粘贴的过程中遇到了一个小问题：为什么复制出来会是一片绿色呢？哦，原来我把一个“不速之客”也给复制进去了，怪不得会这样。
一节课过去了，我的幻灯片才做了一半，接下来的一半该下个星期四的`电脑课上做了。
这节电脑课可真有趣啊，我喜欢电脑课！
上电脑课日记
20xx年11月7日 星期一 晴
电脑，是人们在生活必不可少的工具，查资料，看新闻都需要电脑。今天我们就在微机室上了一节有趣、生动的信息课。
课上我们学*了幻灯片的制作方法，非常简单，你会吗？让我来教教你吧。
首先你打开“word”打一段文字，我打的是美丽的家乡，文章就三句话，我三下五除二就完了。然后你再打开“power point”会出现一张空的演示文稿，在中间有“单击此处添加标题”的字样，你就把题目打上去。并单击右键“自定义动画”，“添加效果”选“进入”，它自己就会自动演示一遍，有“飞入”、“菱形打开”、“百叶窗”、都很漂亮。这就是很像老师在多媒体上课时使用的课件啦！
“铃……”好快！下课了。我犹疑不决的望着电脑。不过我心里高兴着呢！因为我们又学到了一些新知识，我盼望着下一节的信息课早点到来。
今天下午，好不容易有一节大家梦寐以求的课――电脑课。可是老师霸占了，我们又不敢反抗，因为毕竟老师是为我们好，但，自从读了六年级，我们就没有放松过。只是每个星期的星期四，我们才敢奢望那一节40分的电脑课。现在每天都搞的紧张兮兮的，整个班级的幽默气氛都被总复*给压迫了。在数学课、语文课上一点声音都没有，安静的都不像我们以前的六年级了，上册刚刚被学校封的的“吵闹班”下册就不配这个称号了，都是总复*的错。
上午刚刚写的作业，下午老师要订正了。时间过得很慢，好不容易盼来电脑课，上课时，老师说了：如果有人会了，就去打电脑，如果不会的，就坐在教室里听我上课。老师一发话，谁敢吱声……我们安安静静的听老师讲完，我们都快睡了。
总复*好郁闷啊！谁来救救我？
——上作文课作文3篇
星期二,妈妈带着我来到青少年宫学阅读写作。我高高兴兴的来到了青少年宫。
我和妈妈来到了上期的兴趣班教室，上课的是一位男老师，在他的课上我听了怎么写读后感。这时妈妈来叫我了，说：“这里现在是六年级的兴趣班教室了。”我说：“难怪这里的同学这么高大……”妈妈带我到了另一个教室，进教室前，我对妈妈说：“可别再弄错了。”
我走进教室，找到一个位子，就坐了下来，正好开课了，一位身穿白色连衣裙的女教师走了进来，我看这是一位很有魔力的'女老师，她把今天要写的作文详细地讲了一遍之后，我们差不多都明白了。我的笔在本子上飞舞，一会儿，我就写了好几面，我边写边想，今天，这个新老师会给我几分呢？好还是坏？
临*下课，同学拿着自己的作文稳操胜券地给老师批改，老师边改边点头，改好的都笑容满面的下来了，我心里又紧张起来了，想：“待会儿，我分数低，同学都笑我，不行，我一定要得高分。”
下课了，我离开了教室，拿着心爱的作文，高高兴兴地回到了家里，妈妈鼓励我说：“如果写得好，妈妈帮你投稿，一定要加油，好好写！”
星期二,妈妈带着我来到青少年宫学阅读写作。我高高兴兴的来到了青少年宫。
我和妈妈来到了上期的兴趣班教室，上课的是一位男老师，在他的课上我听了怎么写读后感。这时妈妈来叫我了，说：“这里现在是六年级的兴趣班教室了。”我说：“难怪这里的同学这么高大……”妈妈带我到了另一个教室，进教室前，我对妈妈说：“可别再弄错了。”
我走进教室，找到一个位子，就坐了下来，正好开课了，一位身穿白色连衣裙的女教师走了进来，我看这是一位很有魔力的女老师，她把今天要写的作文详细地讲了一遍之后，我们差不多都明白了。我的笔在本子上飞舞，一会儿，我就写了好几面，我边写边想，今天，这个新老师会给我几分呢？好还是坏？
临*下课，同学拿着自己的作文稳操胜券地给老师批改，老师边改边点头，改好的都笑容满面的下来了，我心里又紧张起来了，想：“待会儿，我分数低，同学都笑我，不行，我一定要得高分。”
下课了，我离开了教室，拿着心爱的作文，高高兴兴地回到了家里，妈妈鼓励我说：“如果写得好，妈妈帮你投稿，一定要加油，好好写！”
20xx年暑假的一天，妈妈对我说：“你的写得太差了！”就这样，我被妈妈送到了阅读写作班。
到了教室楼下，只见到一栋贴满小广告的小高层。这里的墙体像是用泡沫板砌成的，然后再用速硬油漆涂满整栋楼。如果你敲一敲墙体，还会听见泡沫板的回声。往里走，楼梯走廊里感觉阴森森的，如果晚上不拿手电筒，我一定不敢走。
终于爬到了五楼的阅读教室，没想到这里并不像外面那样阴森，反而让人觉得温暖。刘老师用微笑迎接我们进门，右手边，一个纯木的书架映入眼帘，还有各种各样我从来没读过的.书。
过了一会儿，有几个同学进了教室，刘老师用温和的声音说：“上课！”就这样开始了我的第一节课。刘老师说就像一个人，是一个整体，所以，也有“头身脚”，还会穿戴“帽衣鞋”。听起来是不是很有趣？听懂这个道理，写就不难了。
一堂课很快就结束了，妈妈来接我。在车上，我还跟妈妈谈了一路上的趣味。
直到现在，我还在刘老师这里学，对我来说，写再也没有那么难了。
——上英语课作文3篇
上课了，我们班都安安静静的。等待着体育老师，因为我们不想第一节课就让老师生气，老师走进教室里了，老师今天要我们学会排好队，老师念到的人就要到老师那排队，我们排好队了，依然安安静静的。我们走到操场了，老师叫了我们班的3位班长去活动室拿跳绳给我们玩，他们刚上楼梯，就到了。他们回来了，我见他们拿着一捆跳绳正朝这边走来。他们把一捆跳绳放到我们的正前方，它们就回到队里了，老师就叫我们解散，老师说：“解散的时候要听组长的，去哪个地方活动，就去哪个地方，不准不听。”我们的活动时间完了，老师就把哨子吹响了，我们一个一个跑向老师那里，排好队，老师叫我们向右转，老师就叫我们慢慢地走*室，老师不想带我们去班里再去办公室，所以我们走到办公室门口，老师就进去了。
回到家后，我就跟妈妈说了事情的经过，妈妈就说：“呵呵，你们们班里的都是乖孩子。你一定要向你们班学*学*，也要向班长学*，学*这样你学*才会进步。”
今天我们吃过早饭，哥哥准备去上英语班。大姨突然问：“冉冉，你跟哥哥一起去听课吗?”“行！”我三步并作两步跑回了家换好了衣服。
大姨骑着电动车，我们一会儿就到了哥哥学英语的地方。到了大门外，我抬头看了看，原来哥哥的英语课是在新世纪幼儿园进行的。进了大门一看，摇篮、滑梯、蹦蹦床、木马、转转圈，一样也不少！又进了一个门，往东拐，再上二楼，第一个教室就是。我进了班，更加惊奇，墙上贴得都是小孩子的画：房子、猴子、海豚…，还有小朋友的床呢！
上课了，我和大姨坐在教室的最后一排。这时，我看见了一位头发金黄，皮肤白白的老师，看起来很像外国人呢！她眼睛很大，长得也漂亮，个子还挺高的。开始上课了，可教室里还是惊天动的样子，吵得不得了！可老师还是没有管他们。不一会儿老师开始讲话了，很温柔，学生们就不乱了。哥哥的老师真好！
哥哥在课堂上很积极，还站在讲台上演讲两次呢！哥哥演讲得很好，让我觉得有些不可思议，这也是我第一次听哥哥演讲。
哦，对了，老师还和同学们做游戏呢！老师还问我参加不，我说“不”，因为我有点不敢参加。他们玩的可热闹了！最后一节课，老师检查哥哥班同学背诵课文。很快哥哥就背完了！
跟哥哥上课，虽然我很多地方都听不懂，但我还是很开心！
今天晚上，我去上了英语班，真高兴啊。
一进门，看到所有同学都望着我，就如同我走错班似得，我问老师：”老师，我的座位在哪里?“英语老师亲切地说：”哦，在那里，休息会吧!““嗯，好的`。”我应声下，走到自己的座位，看到同桌是个女生，就离她远一点。
过了一会而，老师准备讲课了，因为这是第一次上英语班，有点不熟悉这里的环境，就有一点害羞……然后，老师高声地说：”你们有谁没学过英语的，举一下手吧!“我听到就高高地举起手，老师看过了看过去，然后就让我们放下了。老师说：”好的，那我请一位同学来告诉我苹果怎么拼，并把它给读出来。“老师望瞭望我，就叫了我的名字：”陈新远，你来回答吧!“我慢吞吞地站了起来，低头看见所有同学都在看着我，为了面子，只好说啦：”嗯内个a-p-p-l-e，apple。“看着同学们的表情，我就知道我读错了，后来，老师表扬我说：“good!sitdown!“(呼)我松了一口气，才知道我读对了。”你第一次学，就会了，真棒哦!“老师表扬我说。我开心地笑了笑，然后坐下来继续听课。
以后的每一节课，我都很认真地听课，没被老师骂过呢!我以后会更加努力地学*英语的!
——上科学课日记 (菁华5篇)
今天，我们进行了第一节科学复*课。
上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复*题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复*做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的`，也要发到博客上去，提出批评。
今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个“一个人去游泳，为什么他的头发没有湿”的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。
这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。
星期五那天，有一节科学课，这节课由我们班的王治涛同学来讲。
上课了，我就想王治涛能把这节学科课上好吗？还是拭目以待吧。王治涛走上讲台，把她做的天气卡片贴在黑板上，这时候，科学老师在王治涛的座位上坐了下来。我的同桌惊讶的说：“老师也当学生了”。王治涛叫了几位同学，让这些同学说出卡片代表的天气，同学们一个个的把这些卡片代表的天气都说了个准，哈哈。都说对了。过了一会儿，下课了，这节课圆满的`成功了。
王治涛当了一节课的老师是因为她学*好，所以我也要好好学*，天天向上，也要当一回老师。
今天下午的第二节课是科学课。这节课，杨老师叫我们观察不拆开包装的橡皮泥都有哪些特点，要找够十个特点呢。我们班一共分为十二个组，每组三个人，我和化雨还有张紫菡一组，但是今天化雨请假了，就剩我们两个人了，要找十个特点很难啊。
经过半个小时的`认真查找，只有三个组找够了十个特点，而我们组才找到六个特点，看来我们以后还要更努力的学*观察事物呀！
今天，在科学课上，老师让我们做了一个游戏，老师选一个同学，在他的背后粘上一个动物，让这个同学问：“我会飞吗？”或“我身体大吗？”之类的问题。剩下的同学只许答：“是或不是，会或不会。”然后让这个同学猜，猜出来了，就说一句：“我是XXX。”
我本来只是想举举手装个样子，谁知，老师居然叫我了，而且还是第一个叫我。幸好我有准备，上了台，老师让我先面朝大家，在我背上粘图片。这时，申新宇说了一句：“蚂蚁不好！”还没等她说完，王琪一把抓住申新宇，低声说：“小声点，别让人听见了，听见了就不好玩了！”老师这时把卡片换了一张。
我问：“我会飞吗？”“不会！”“会游泳吗？”“不会！”“食草还是食肉？”“食肉！”“力气大吗？”“不大！”“个子小吗？”“小！”“我是蚂蚁！”我托口而出，同学们一阵欢呼。
下一个是林淼，林淼的背上粘的是七星瓢虫，她问了几个问题。然后，她开始猜，可是她猜了几遍也没有猜住。
林淼失败后，老师把张然叫了上来，张然一下子就猜住了。
谷恒霖是我们中说得最失败的一个。他几乎说遍了所有的动物也没有把猫说出来。最后，在我们的帮助下，他猜对了。
马超凡是最后一个上来，他也是猜得的，只提了二个问题就OK了。
我喜欢科学课。
今天我们有一节科学课，一上课老师就对我们说：“这节课我们来做一个小实验，我可以用一张纸支撑起很多本书，你们想想我是怎么做到的，也可以自己动手试一试。”
刚开始，我们绞尽脑汁也想不出怎么能做得到。过了一会儿，常家豪想出来了一个方法，他把纸叠成一个圆柱体，然后把一堆书放上去，但是没放几本就撑不住了。这时老师说话了：“能想到这样已经很不错了，但是我的方法可以称更多书。”说完，老师就拿起一张纸，边动手边说：“这个方法其实很简单，就是把一张纸左右对折，对折，再对折，直到不能对折为止，最后把它拉开，就能支撑很多本书了。”我们尝试了一下，果然是这样。
转眼间一节科学课就过去了，短短的一节课就让我增长了知识，期待下一节科学课！
——上语文课被被罚日记 (菁华5篇)
今天上语文课的时候，我们正在读书，老师来查我们写的字，我在家里没准备好，老师拿着我的书就走了。
又选中了一个人，他的名字叫高伟杰，他也站上来了。
老师把我的书还给我，我就自己在读，老师说可以坐下了，让我把字写完。
我没有写，我看了看后面，老师把我拉到讲台上写，我就拿着垫板，一个小的一个大的，还有语文书，还有纸本子。正好是写作业的时间，老师说写纸本子，我就写纸本子，纸本子写完了，我就写书上的，书上的写了一点点，就要上别的课了。我一上讲台很乖，老师又把请到座位上。
我在讲台上的时候，老师叫我去看看陈怡涛还在跳怪舞吗?我迈着大步子一步一步的走过去，我问他在干嘛，他说老师叫他罚站，我也不知道谁叫他罚站，我就把他拉到教室里。老师说：“你在那儿跳怪舞吗?跳好了就走回来呀。”
放学的时候，老师说没事的，趴在桌子上，有事的，请写字!我写完了以后就没事了。
星期三上午的那节语文课非常有趣，也让我有了大显身手的机会，直到现在我都还记忆犹新呢。
语文课上，我们学*了“语文园地”里的几句名人名言。为了让我们牢牢记住，老师让我们背下来玩“智力大冲浪”游戏，看看哪一个组最后赢得的分数最多，我们有三分钟的准备时间。三分钟?太短了。不过，我还是认认真真地读、背。也不知是怎么回事，觉得自己第一次背诵这么熟练。三分钟很快过去了，我们组第一个选题，我自告奋勇地抢下了首先发言的机会。老师告诉我们有初级、中级和高级三个级别题目，每个级别得分也不同。我毫不犹豫地对老师说：“我要最高难度的。”话刚落音，就听到同学们议论纷纷：“不会吧，盛梓航要最高难度的?”“他行吗?”我的心里顿时产生了一种莫名的紧张感。
答题开始了，老师出题还没有说完，我就飞快地说出了正确的答案。老师笑**地为我们组加了30分，组内同学欢呼雀跃。其它组的同学向我们投来了羡慕的眼神。经过两轮激烈的PK，我们组最终获胜了，大家都说我的功劳最大，听了这话，我的心里更是美滋滋的。
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们的教室里传来。我们都沉浸在快乐的游戏之中。你想知道我们在干什么吗?那就快来看一看吧!老师先宣布游戏的规则：把同学们分成4组。第1组负责写时间;第2组负责写人物;第3组负责写干什么事;第4组负责写地点。然后，抽4次签。把自己抽到的签，全部连起来读1遍。开始写了!同学们的样子千姿百态，有的东张西望;有的一边写，一边笑;有的抓耳挠腮;还有的不假思索地写完了。我写的是时间：在公元2000年前。
我想：这下可有好戏看了!想着，想着，便以进入了抽签活动。
同学们跃跃欲试，争先恐后地来抽签。第一个请了陈紫莹。只见她把签拿出来，看了看，使劲地憋住气，可还是笑了出来。她开始宣读：“公元2000年前，程老师在太空上**、吃饭、扔原子弹。”大家一听，有的捧腹大笑，把肚子都给笑痛了;有的一边拍桌子，一边跺脚;还有的眉毛笑弯了腰。下一个是陈燕军。她神秘地看了看纸条，便读：“公元1921年，外星人在海底，拉小便和大便。”哈哈哈，笑声一阵又高过一阵。时间过得真快，下课铃声响了。老师总结了今天的游戏道理，我们懂得了用词准确的重要性。不然就会闹出笑话。
星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂，我们的心情也犹如这阳光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们一定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光！
开始上课了，敖校长先提了一个问题：“每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌，大家猜它们到底在唱什么呢？”大家的回答各种各样，体现了我们丰富的想象力。接下来，敖校长叫了一些同学读课文，检查我们的预*情况。意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们吃惊！
敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌？春天回来时，小鸟没有看见大树，它会怎么想？你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的？小鸟没看见大树，到处寻找，难道只是为了遵守当初那个诺言吗？同学们都一一回答了。最后，敖校长总结道：“大树没有了，但它和小鸟的友谊并没有结束，友谊是永恒的！同学们，愿你们的友谊日久天长！”
这真是一节难忘的语文课，它让我知道了友谊的真挚，生命的永恒！
今天杨老师给我们上了一节神秘而特别的语文课，让我明白了许多道理哟！
今天的第一节课，老师一进教室就以迅雷不及掩耳之势打开了班班通，打开了U盘。额，老师又要干什么，看电影？还是干吗呀？
不对，这才第一节课，不可能呀？顿时我像一个丈二和尚——摸不着头脑。不一会儿，老师就给我解密了，原来老师要给我们看一个《游园不值》的教学视频，让视频里的老师给我们上一节课。顿时，我茅塞顿开、拨云见日。这个老师课上的很好？我带着好奇心开始上课了。老师先说：“在古诗中一声二声为*音，三声四声为仄音，读诗时*音要拖音，预备起，应怜……”哦，原来古人读书都是这样读的'，我长见识了。“这游园不值，不值是什么意思呢？”那个老师说。我正在思考着，那个班的同学居然几乎每一个都举了手，其中一个同学说：“不只是不遇，因为作者叶绍翁没进到园子里所以是不遇”“这位同学，你可真聪明，答对了。”老师说。原来是这样。这节课我还明白了一枝杏花代表的是满园杏花，叶绍翁不遇杏花中有遇……这都是我发现不了的东西。
这节课真是让我明白了鲜为人知的道理，这是一节神奇而又特别的语文课。
——一节电脑课作文优选【5】份
说到如何上电脑课，许多同学应该一点也不陌生，但是上电脑课，又有大多数同学是想到玩电脑。我们在实验小学已经生活了6年了，电脑课也是上了无数节，但是，我们都已经是六年级的学生了，还不知道如何上电脑课，在课上还是会经常说话，排队来电脑教室也不整齐、不安静，甚至，还有些同学偷偷地在玩游戏。下面，就让我来讲解一下如何上电脑课。
世界上什么规则都有，家都要有自己的家规，国家也有自己的国规，学校也有自己的校规，连电脑课也不例外，遵守规则是不可忘记的。最*，有许多同学迷恋上了电脑游戏，甚至连电脑课也不放过。
来电脑教室的时候，要排队，而且要整齐、快速、安静。在上楼时，如果有班级下来，要避让，以免发生危险。在电脑教室前，要保持安静，慢慢地走进电脑教室。在电脑教室内，不可以大声喧哗，做电脑作业时，因为要保持安静，不可以做电脑作业外的事情。电脑课上老师允许玩游戏才可以玩游戏，不可以背着老师偷偷地玩，也不可以影响别的同学，还要认真听讲，就像上语文、数学、英语那些主课一样，这样才会对我们有好处，上课时不要开小差，也不要跟旁你改变的同学说话，别人骚扰你，就不要理他，不要跟他（她）打闹。做完所要做的电脑作业，我们可以（经老师允许）玩一会儿游戏，当做精神上的放松。
我们以后上电脑课的时候，不可以不听老师的话，要好好听讲，该干什么的时候干什么，不要随意开小差，不要随便和别的同学搭话，这样我们才能做一个好学生。
唉！我不喜欢的星期四最终还是来了，因为上电脑课的张老师总是太严肃了。
上午最后一堂课铃声一响，张老师便一脸严肃地走进了教室，然而几个调皮鬼仍在教室里大闹天宫，简直把老师当空气。只听见“轰”的一声响，张老师将书本重重地往讲桌上一拍，原本吵闹的教室瞬间变得鸦雀无声。我顿时打了个寒颤，不敢和张老师对视，默默地低下头，只觉得整个教室都充满了硝烟的味道。
迫于老师的威严，我们只好乖乖地出去站队。可能是由于有几位同学借机跑去上厕所了，老师又狠狠地瞪了我们一眼，大声说道：“以后谁要是下课时间不去上厕所，上课才上厕所，就站在外面，不要再上电脑课了！听见没有？”
“老师啊老师，你可不可以不要这么凶，动不动就发火，从来就没看见你高兴过一次。”我在心里小声嘀咕着。
走到机房里，同学们都有序地坐到了自己的位置上，开始操作起来。没过一会儿，张老师发现有些同学不会制作电脑幻灯片，他那刚*静下来的火气顿时又被点燃了，硬生生地打断了我们的操作：“同学们，不要做了！”他刚说完，我们的电脑屏幕都切换成了统一的老师的屏幕。老师又说：“好好看着我做，等会儿哪个不会做，就请他到我边上来做！”。我们都听着老师的讲解，生怕被老师请过去。下课铃声总算响了，我们都离开了教室，这节电脑课终于结束了。
唉，为什么我会觉得电脑课那么可怕呢？为什么我们总是要惹老师生气呢？
星期一上午第三堂课，说到这儿，同学们就开始兴奋了。因为这堂课是我们众所周知、盼望已久的电脑课！
同学们兴高采烈地排好队，透过玻璃窗看到新电脑，个个虎视眈眈、跃跃欲试。
终于可以进去了，嘿嘿！我被按排在第一排。老师严格把关：“不准乱按，听指挥！不准私自关闭电脑，听指挥！一切听指挥！”说完了这些，老师才告诉我们该怎样开机。同学纷纷按了老师说的按钮。哈！开动啦！
“今天这堂课，先练打字，再玩‘金山画王’。双击桌面上的‘打字通’，用拼音打！”要知道我家也有台电脑，刚买来时，我兴奋好几夜。打字嘛！小菜一碟！果然我第一个打完，哈哈！
哎！差的同学就是差，连拼音都不会了。这不，我正被这排的同学东拉西扯、东叫西喊呢！不就让我教她们嘛！
啊！不好！梁家豪已打完，正笑眯眯地打开“金山画王2002”啦！瞧他的眼神，看他的神情，好像哥伦布发现新大陆一般，肯定好玩呗！
我不管三七二十一立刻跑回座位打开“金山画王2002”，迫不及待地按了起来。“哼！想让我教你们拼音，等我玩够了再说。”我乐滋滋地想着。
先选一张彩色背景。“这个好，是个小池塘。”水里有美人鱼、呱呱叫的青蛙、蹦来跳去的小鱼、躲在荷叶底下的小青蛙和和会用钳子弹琴（指水草）的大龙虾。水上还有蜻蜓来光顾。河边更有趣：一排花儿齐开放，一根独秀散芳香，一朵红花变大小，两朵鲜花还热吻呢！一只公鸡在啼叫，一匹马儿仰天啸，棕色刺猬翻翻转，树上松鼠啃饼干！啊，多么美妙的河塘之歌！
“丁铃铃”下课了，虽然已关了电脑，但还是意犹未尽。虽然离开了电脑室，但却依依不舍。总之，电脑真是太神奇啦！
老师，请你支持我上电脑课。在我们的生活中啊，有许多的烦恼和不愉快，那么怎么样才能赶走不愉快呢?一个是身体上的热血奔腾，这个是能锻炼到我们身体，让我们酣畅淋漓的体育课，而我今天要说的课啊，他也能锻炼到我们，但不是锻炼脑子的课。也许您可能会很好奇这是那节课，好，现在我就告诉你，这节课就是可以锻炼到我们手指，还可以让我们心旷神怡的信息与计苏课，也就是电脑课了。哈哈，怎么样，惊不惊喜，意不意外?
在我们的日常学*中，可能有时候都没有下课时间，学*就是要学一学，玩一玩，再学一学，但上课上多了只会让学生对学*的多巴胺有所下降，如果长期这样，就会让我们无力学*了，那有什么好办法呢?没错，去网络上放松一下，看看电视剧啊，打打游戏啊什么的。目前根据调查发现看电脑的*视率比看书的少，一些经常看书的人*视的几率就大了点，而看电脑的人反而比不看电脑的人视力要好点，而且也有助于多巴胺的释放，只要一上来了，那学*效果不就上升了吗?第二点是，由于写作业只是动了手腕，没有过多动手指关节，如果时间长了的话就会导致手会发麻的，那学*不就下去了吗?
如果宁能不占我们一周仅仅一次的电脑课，让同学们聆听一下鼠标和键盘被敲击那美妙的声音，那同学们肯定就一下子就精神抖擞了，周节课程，只需一节电脑课，你还在等什么，不要犹豫了，心动不如行动，赶紧行动起来，让别的班也体验下上课的快感吧。
老师，请你支持我上电脑课，这样有益身体嘛!
“哈！打败啦！”这节是电脑课，我和同学在下西洋棋，结果，同学被我打败啦！没错！我最喜欢的课就是――电脑课。
我最会玩电脑，也很会下棋，尤其是西洋棋，西洋棋这个棋子呀，我可是练*到炉火纯青的地步，再来是围棋、跳棋、象棋……等等，在棋子的方面上，我已经可以说是十八般“棋子”，样样精通呢！所以，只要是电脑课比赛棋艺，我一定是“棋”开得胜！
只不过，在上电脑课时，我觉得时间总是太短，老师也只让我们玩电脑一下子，就要上课，因此我只好偷偷玩。不过，老师有时候也是会站起来走动，看我们有没有很认真打字，当老师走到我旁边时，我只好把游戏关掉，换打字，让我觉得很痛苦。后来想想，算了，反正是我最喜欢的课，不要跟老师大呼小叫，听话吧！还是安分守己，免得电脑老师一状告到家里，我吃不完兜着走。
回到家时，我忍不住想玩电脑，可是妈妈却不让我玩，我气急败坏，只好趁妈妈在忙的时候，偷偷的玩，悄悄地玩。这时，妈妈来了，我只好装作神不知，鬼不觉的关机。唉，谁叫我最喜欢的课是电脑课呢！
不过，我不会一直沉迷在电脑前，我不会像别人一样，每天一到学校就一直谈电脑、电动的事，我爸爸说我的学业不能退步，只能进步，因此我从第三名变成第二名，目的就是要玩电脑。我爱电脑课，更爱玩电动，因为我玩电动时身手矫捷，过五关斩六将，都比别人还早过关，因此在班上，我有一个“电动达人”的美名。
“当！当！当！”上课��！我神采奕奕、生龙活虎，准备上课去，因为这一节又是我的最爱──电脑课。
