今天，爸爸给我和弟弟折了纸飞机。我拿着飞机的肚子向上一扔，飞机就问问的向下滑，弟弟三周了，飞机在他手上一会儿栽跟斗，一会儿扎地，还有时不向前飞向后飞，逗得我们哈哈大笑。我教他怎么飞，可是弟弟很任性，还发脾气，不让我动他的飞机。哼，稀罕……
我缠着爸爸教我折纸飞机，很好学的，很简单。把一张纸对折再打开，沿着折痕把对角对齐压*，再沿着折痕对齐压*，再把两边向外和外边对齐压*，再打开就是一个简单的纸飞机了。今天，弟弟拿着纸笔学我写作业，其实就是乱画，过了一会儿，弟弟就喊：＂飞机，飞机……”我抬头一看，他拿着一个歪歪扭扭的飞机，给我看，一撒手那飞机就散了，原来是他自己折的飞机，虽然不好，可是也有模有样的，连妈妈看了都惊讶得夸弟弟好聪明，好厉害。
我也觉得弟弟很聪明，很厉害，我会比弟弟更聪明，更厉害。
记忆中的童年没有什么好玩的玩具，也没有什么吸引人的事，家旁的草坪是我最好的伙伴。
公园里有一片草坪，春天各种花都争先恐后地开放着，小草探出了翠绿的小脑袋，一簇簇。一撮撮，呼吸着泥土散发出的新鲜空气，来迎接春的到来。这是我和同学最爱去的地方。小学时，我们经常放学后，作业不是很多，大伙儿就坐在草坪上玩耍打闹……无聊了就躺在草地上看那湛蓝的天空。“我们来折纸飞机吧!”有人提议，“我要在上面写上自己的理想，让它带着我的理想起航。”大家纷纷地说道。大家打开了书包拿出了喜爱的纸十分认真的折起来。
不一会儿，几架纸飞机就出现在了绿油油的草地上，各式各样。聪明的同学好拿了几根杂草做了一个小人，放在飞机上。风一吹，小人就掉了下来，逗得大家哈哈大笑。“开航了!”大家都放飞了自己的纸飞机。呐喊着“加油，加油!”希望自己的纸飞机飞的更高，去超越别人。
今天，我又一次走在这片草坪上，去回忆我们在草坪上所干过的事情。我希望我们有机会能在这里相聚，来看看各自许下的理想是否实现!
纸飞机在空中航行，载着希望，飞向更蓝的天空。
周末的一天，晴空万里，我做完作业，闲着无聊，趴在窗台，两手撑着下巴抬头仰望天空，一架飞机从远方飞来，流星一般划过湛蓝的天空，好美哦!突然，从心底冒出一种冲动，我要折纸飞机!
想做就做，马上行动。我已经好长时间没折过纸飞机了。很快拿了一张纸折了起来，不一会儿，一架纸飞机出现在眼前。我迫不及待想要试飞了，没想到，纸飞机一扔出去就一个倒栽葱摔了下来，把机头都给摔坏了，可能是我没有经常折的关系，这架没折好，但没关系，我再折一架。
我重新拿了一张纸，认真地折了起来。这次每条边我都认认真真地对齐，每个角都仔仔细细地压*，最后，再把机翼稍稍弯了一个弧度，又一架崭新的飞机诞生了!我再次拿着纸飞机试飞。我把飞机往空中一飘，只看见纸飞机迎着风直冲天空，它滑行了一会儿，来了一个鹞子翻身，朝反方向飞去。它一会儿仰飞，一会儿侧飞，最后还来了一个盘旋俯冲，最后安全降落在了草坪上，就像在进行空中特技表演，连我都情不自禁地欢呼雀跃。
一天，风和日丽，白云缓缓地飘着，太阳暖融融地照着，天气真好。我和一些小伙伴们兴高采烈地到公园里比赛飞纸飞机。看!我们多兴奋阿!
我们跑到绿油油的草地上折纸飞机。我们先把白纸对折，再在一头折两个小三角形，接着，中间往里折，再折一下，最后，往后一翻。好啦!小飞机折好啦!
要飞纸飞机啦!大家都站在一条红线上，我的眼睛看着天上，两脚分开，一前一后，身体往后一仰，一只手捏着纸飞机的机身，用力往天上一扔，哈!小飞机飞上了蓝天。纸飞机慢慢地往前飞着，一会儿高，一会儿低，一会儿转圈……我高兴地拍着手，欢呼雀跃。小伙伴们也叫着笑着，也在飞纸飞机。看!小红的飞机也上了天，可是在天空中忽高忽低，转了一个圈，然后一头栽倒在地上。这边，小明的纸飞机也飞上了天，只见他的飞机在空中划了一道弧线，接着它就像龙卷风一样笔直掉下来，一个俯冲，直接落到了地上……我心花怒放，心想：哈哈，这次比赛，我赢定了!
一架架纸飞机在蓝天飞来飞去，带去了我们的梦想，带去了我们的笑声。看着纸飞机，我忽然觉得自己也飞上了天空，我在天空中飞呀飞呀!飞呀!开心极了。
飞纸飞机给我的童年生活带来了那么多的快乐和笑声。
今天，我和爸爸觉得无所事事，很郁闷。这时，爸爸提出折纸飞机玩，我高兴的答应了。
我们首先用纸对折，把两旁的角折到中线那里。然后又对折，把它折出一对翅膀，就成了一架漂亮的纸飞机。
我和爸爸折好了纸飞机后，就比谁飞得远。两个同时做好了飞行准备，我用劲将纸飞机往天上一扔，只见纸飞机“嗖”的一声飞到空中，在天上像小鸟一样飞得又高又快，好久才落到地上。轮到我爸爸时，他说：“这有什么，看我的吧!我的飞机一定比你的飞得好。”他学我用劲一扔纸飞机，自以为比我的纸飞机飞得好。谁知是瞎子点灯――白费蜡。――他的飞机一会儿就落到地了。看到这个情景，搞得我笑得上气不接下气。为什么爸爸的飞机飞得不好呢?我和爸爸拿着两架飞机分析后，才知道原来爸爸的飞机折得不好，而且起飞时不会用力，就出现了飞机飞不好的情形。
从今天玩纸飞机我懂得一个人不管做什么事，都要认真对待，不要自以为是!
——玩纸飞机日记 (菁华3篇)
今天，爸爸给我和弟弟折了纸飞机。我拿着飞机的肚子向上一扔，飞机就问问的向下滑，弟弟三周了，飞机在他手上一会儿栽跟斗，一会儿扎地，还有时不向前飞向后飞，逗得我们哈哈大笑。我教他怎么飞，可是弟弟很任性，还发脾气，不让我动他的飞机。哼，稀罕……
我缠着爸爸教我折纸飞机，很好学的.，很简单。把一张纸对折再打开，沿着折痕把对角对齐压*，再沿着折痕对齐压*，再把两边向外和外边对齐压*，再打开就是一个简单的纸飞机了。今天，弟弟拿着纸笔学我写作业，其实就是乱画，过了一会儿，弟弟就喊：＂飞机，飞机……”我抬头一看，他拿着一个歪歪扭扭的飞机，给我看，一撒手那飞机就散了，原来是他自己折的飞机，虽然不好，可是也有模有样的，连妈妈看了都惊讶得夸弟弟好聪明，好厉害。
我也觉得弟弟很聪明，很厉害，我会比弟弟更聪明，更厉害。
今天，我和爸爸觉得无所事事，很郁闷。这时，爸爸提出折纸飞机玩，我高兴的答应了。
我们首先用纸对折，把两旁的角折到中线那里。然后又对折，把它折出一对翅膀，就成了一架漂亮的纸飞机。
我和爸爸折好了纸飞机后，就比谁飞得远。两个同时做好了飞行准备，我用劲将纸飞机往天上一扔，只见纸飞机“嗖”的一声飞到空中，在天上像小鸟一样飞得又高又快，好久才落到地上。轮到我爸爸时，他说：“这有什么，看我的吧!我的飞机一定比你的飞得好。”他学我用劲一扔纸飞机，自以为比我的纸飞机飞得好。谁知是瞎子点灯——白费蜡。——他的飞机一会儿就落到地了。看到这个情景，搞得我笑得上气不接下气。为什么爸爸的飞机飞得不好呢?我和爸爸拿着两架飞机分析后，才知道原来爸爸的`飞机折得不好，而且起飞时不会用力，就出现了飞机飞不好的情形。
从今天玩纸飞机我懂得一个人不管做什么事，都要认真对待，不要自以为是!
今天，爸爸给我和弟弟折了纸飞机。我拿着飞机的肚子向上一扔，飞机就问问的向下滑，弟弟三周了，飞机在他手上一会儿栽跟斗，一会儿扎地，还有时不向前飞向后飞，逗得我们哈哈大笑。我教他怎么飞，可是弟弟很任性，还发脾气，不让我动他的飞机。哼，稀罕……
我缠着爸爸教我折纸飞机，很好学的，很简单。把一张纸对折再打开，沿着折痕把对角对齐压*，再沿着折痕对齐压*，再把两边向外和外边对齐压*，再打开就是一个简单的纸飞机了。今天，弟弟拿着纸笔学我写作业，其实就是乱画，过了一会儿，弟弟就喊：＂飞机，飞机……”我抬头一看，他拿着一个歪歪扭扭的飞机，给我看，一撒手那飞机就散了，原来是他自己折的飞机，虽然不好，可是也有模有样的，连妈妈看了都惊讶得夸弟弟好聪明，好厉害。
我也觉得弟弟很聪明，很厉害，我会比弟弟更聪明，更厉害。
——纸飞机比赛左右通用5篇
一个万里无云、微风拂面的下午，紧张而又有趣的纸飞机比赛即将来临，只见同学们有的跃跃欲试，摩拳擦掌，也有的提心吊胆，紧张不已。
“叮叮叮”！悦耳的上课铃响了，任老师一声令下：“利用眼操时间折飞机，眼操后马上排队。”老师发下白纸，我一拿到就精心地折起来。很快，时间到了，我们排好队，来到操场的体育馆里。第一项是远程赛，只见同学们纷纷拿出纸飞机，有的奋力一掷，飞机在空中划出一道优美的弧线；有的抛得太轻，没飞多远就“坠机”了。最厉害的要数林泽宇了，只见他一手拿着飞机，一手往前伸得很直很直，迈开大步，“刷”地一下，飞机悠悠扬扬地飞出七八米远。林泽宇光荣地获得了男生组的第一名，同学们的欢呼声久久不能*息……
轮到我了，我的心跳到了嗓子眼，大家都在议论纷纷，到底谁能夺得桂冠呢？同学们的声音此起彼伏，这更让我紧张。“嘀——”哨声一响，我心慌意乱，胡乱地将飞机扔了出去，结果只飞了两三米远。我像泄了气的皮球，垂头丧气地走到了角落。
接下来进行了留空赛和穿靶赛，我当起了小观众，津津有味地看他们比赛。
虽然没有取得好成绩，但重在参与，下次再努力，我就一定会取得成功！
在星期五的下午，我们学校隆重举行了纸飞机比赛，还邀请了陈越姐姐为我们主持。
纸飞机比赛开始了，我们立刻排好队伍，来到操场观看。首先从一年级的同学开始。每个班有三名同学参加。比赛分为三种类型：第一种是飞得远；第二种是飞得准；最后一种是飞的久。老师还告诉我们叠飞机的窍门：飞得远最好头是尖的，飞得准要重一些，飞得久翅膀要大。比赛的同学用各种颜色的纸做飞机，这样就能辨认哪一架是自己的了。他们左手指着前方，右手拿着飞机向外扔出，飞机就像雄鹰一样立即向前冲去。我们班的同学是第三名，十多米远。老师在操场指定一个位置在那里插一面旗，只要谁的纸飞机离旗子最*，谁就是第一名。比久的同学把飞机向外飞去，老师手拿计时器计时，谁的飞机在空中飞得久，谁就是胜利者。比赛结束后，同学们一起拿着自己的飞机在操场上放飞，一架架五颜六色的飞机在空中翩翩起舞，美丽极了！
在这次飞机比赛中，我们很开心，还知道怎样能让飞机飞得更好更远！
期待已久的纸飞机比赛终于开始了。
老师给我们每人发了两张纸，叫我们折纸飞机。到了现场，老师说：“我们按学号顺序排队。在飞的过程中，我们先把一架纸飞机飞出去，再把另外一架纸飞机飞出去，看看哪个飞得远就站在飞得最远的旁边，等着老师去记录。”
纸飞机就像调皮的小朋友。在飞的过程中，史子川的纸飞机，本来还是好好的往前飞，不过飞了一点距离。他的飞机就像是被旁边的什么吸引了一样，往旁边飞了好几米，最后竟然又往后飞了几米。我们都觉得他很可惜。渐渐的，精彩的纸飞机比赛已经进入了白热化。
排在我前面的是王安博，他的飞机简直就是战斗机，飞的好远哦，可能都要有10米了。终于等到我上场了。我紧紧地闭住我的嘴，生怕一张嘴剧烈跳动的心就会从嘴里跳出来了。我把两架飞机一架一架地用力向前扔过去。纸飞机在我期盼的目光中，晃晃悠悠的向前飞去，最终轻轻地落在了地上。我按照老师的'规定，站在飞得最远的那架飞机边，等着老师来记录。我估计我飞的最远的那架飞机，差不多有7、8米远。成绩不是最好，但也不差！
我比赛完了，就跑到后面，去看班里的“高手”李雯煜的比赛情况。她的飞机已经飞了好几米远了。就在我们以为她又要取得一个让人羡慕的成绩时，她的飞机往后一个调头，来了个180度旋转，飞到了我们的后面，变成了负数。“哈哈哈……”这一幕逗得我们哈哈大笑。
我非常喜欢这次精彩的纸飞机比赛。
在竞争科技创新大赛纸飞机项目中，275班几位同学为争夺入围*位，展开了一场激烈的争夺，想知道结果吗？走，我们一起到现场观战。
这几位同学分别是我、嘉、刘xx和过骏驰。在接到命令后，我们像博尔特一样，飞速地跑到集合地点。谭主任告诉我们，上级只给每个项目3个*位，在经过重重筛选后，270班周昂哥哥成功晋级，275班只剩下我们4个进入终极pk，最终选出两个优秀选手参赛。
在终极pk第一轮淘汰赛中，过骏驰的飞机由于风力原因，第一个不幸落败。其实这是有内幕的，过骏驰的飞机快要不行的时候，撞到了我的身体，加速了过骏驰的失败。
于是，场上只剩下了我、刘xx和嘉。我们三人进入了终极pk第二轮比赛。嘉说："保佑我过吧。"在过程当中，他没有掌握好投掷角度和力度，结果我和刘xx以1秒多的优势获得了宝贵的纸飞机比赛入场资格。
事后，过骏驰骂我要是我走开一点，结果就不会这样，嘉说要是4个选手都参赛就好了。从他人的言语中又体现了本场比赛的重要性。我一定要加强训练，争取赢得一等奖。正如"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。
今天下午，我们举行了纸飞机比赛，任老师给我们每人发了一张纸，我折了一个简单的，不知道会飞得怎样？
比赛就要开始了，同学们拿着自己手里的小飞机，不停地摆弄，都跃跃欲试，恨不得马上把飞机扔出去。比赛开始了，我们这些要参加比赛的同学站成一排，只听哨声一响，纸飞机凌空飞起，各种各样的纸飞机在天空中飞舞着，有的直冲地面，有的向前飞去，还有的在空中停留了一下，慢慢地落到地面上。这时候，任老师把比较远的挑出来，又重新进行了比赛，口哨一响，三四位同学的纸飞机向前冲去，哇，周星翔的飞机像小鸟一样“忽”的一下，飞出十米多，我们一个个张大嘴巴，惊讶不已，真是厉害！接下来，我们分别进行了留空赛、定点赛、穿靶赛，比赛都很精彩，一场场比赛都留下了我们的尖叫声、欢呼声。
穿靶赛对我来说太遗憾了。比赛轮到我的时候，我做好准备，用力把飞机扔出去，只见飞机一直向前，眼看就要进洞口了，我禁不住要欢呼起来，谁知道它突然拐了个弯，朝上飞去，真像一个调皮的小娃娃，跟我玩呢！唉，失败了。
纸飞机比赛很快结束了，但是我们还是兴奋地回味着，真是一场快乐的比赛！
——纸飞机，纸飞机(5)份
在期中考试后的自*课上，一件听起来有些狗血的剧情真的发生在我的身上了。洁白的纸飞机带着回忆飞进了我的心，也让我对他多了几许愧疚之情。
他的样子确实不怎么好看，大耳朵，厚嘴唇，满脸都是“青春的印记”，天天都是一副吊儿郎当的样子，完全是一个“熊孩子”。
刚刚完成期中考试，我的心有些浮躁，虽然人在座位上，但思想却已不知去向。突然，我的目光落在了桌角的一张纸上，折个纸飞机吧！三下两下便折好了一架纸飞机，顺手扔了出去，正好落在他的脚边，他捡了起来，一边琢磨着一边打开纸飞机。“你干什么呢！”老师的一声怒吼劈开了教室的寂静，“手里拿的什么？”老师又一句追问，他顿了一下，说：“额……纸飞机。”老师越发愤怒说：“谁折的？”我的心脏在瘦弱的胸膛怦怦跳动，满脑袋都是心跳声，我抬起发红的脸，瞟了一眼老师，那愤怒的眼神仿佛穿透了我的心，我又迅速低下头，咽了咽口水，等待他喊出我的名字。这时，他略显犹豫，吞吞吐吐，一字一顿地说：“我折的”，听完这几个字，我顿时“嗡”一声脑袋空白了，时间仿佛停止了，老师后面说了什么我全然不知……
第二天，我听后桌同学说，他因纸飞机事件被老师严厉的训斥了一顿，我握了握拳，满怀歉意郑重地向他道歉，他却满不在乎地笑了笑说：“没事儿”这一笑包含了多少辛酸与无奈，我的心不禁微微一颤，更多了几分歉意与自责。
几天后，我在公园跑步，一架纸飞机从我身旁飞过，我又想起了那次他替我背黑锅的事，又想起了那洁白的纸飞机……
“三月里，春风起，桃花梨花柳飞絮，飞机飞进花瓣雨，飞一串欢声和笑语……”《三月的纸飞机》还在我的耳边回响，今天，我也让“我的纸飞机”开始了它短暂又漫长的旅程。
今天的语文课主题是“我要飞”，听到这个主题，同学们疑惑了，“飞”是怎么回事，我要怎么飞呢?其实呀，很简单，要把梦想与名字写在自己亲手折的纸飞机上，放飞就可以了。但是真的只有这么简单吗?看看大家的纸飞机吧——有的从讲台上飞到了第二排就落下了;有的直接飞到了窗户外面;有的在飞的过程中突然落下;还有的只会不停的转弯……看起来并不是那么简单啊!这就是我们的梦想和未来，是充满未知和挑战的!
要实现自己的梦想，首先，要做好准备工作，就像你折不好纸飞机飞不起来一样，那一定是准备工作没做好，而准备工作做好以后，就要奋斗;奋斗也不是件容易的事，要先打好基础，再一步步的往上爬，不要一开始就定那么高的目标，不然就会像那个纸飞机一样，在半空中就跌落。奋斗完了就到达终点了吗?自然不是。人生，是永远不会有尽头的，就像纸飞机一样，你可以选择继续飞行，也可以选择堕落，最终的结果就在自己一念之间。
看着自己的纸飞机直直的飞出去，到墙角落下，我不禁感慨万千。这才刚开始，未来是不可预料的，还有更多的坎坷，会更加艰难，但是，从哪里跌倒，就要从哪里站起来，坚挺着，一步步往前走，不断进取，不断努力，争取站在世界的顶端!
我知道，纸飞机的旅程是短暂而快速的，但对于我来说，这段旅程是漫长而遥远的，是不会有尽头的。可我依旧要朝着目标努力、奋斗，我要看到那最辉煌，最激动人心的时刻!
说真的，到现在，我才开始意识到一些东西了。
我……似乎失去一些东西了。
失去时间了。发现时，天热得不像话，夏至早早地过去了。时间过去了，回不来了，像凋落的花，似一地的碎石。那天，看见上届初三的学生，他们回学校收拾东西，之后……不留痕迹地离开，我指着他们对着旁边的同学说：“这就是将来的我们，我们的命运。”我听见空气中独有的沉重，“对啊……明年今天又该我们离开了”同学说。
说离开时，我们独有的嗓音，那么悲伤，听见风在呢喃。
我们又失去骄傲了。我们这群在小学毕业典礼时笑得那么耀眼的学生，现在却在老师眼里笑得那么无奈。我们失去骄傲。日月光华间，我们找不到可以让我们骄傲起来的东西。我开始担心我们的英语，物理……真的，年少轻狂的我们再也没办法挽回了，我们的骄傲。
想起小学毕业时，我们的笑容，苍老得那么无奈，听见骄傲破裂的声音，一下又一下。
我们失去自我了，我也不知道，失去这些的是我还是我们。
我只记得自我在岁月里褪色得厉害。在一次次老师的训斥之后，在一次次父母的责难后，收起我的翅膀。哦，不！是我的翅膀被束缚了。我不知道这是否是进步，他们说是，我们的老师和父母。对，我们得到了安静，我们却失去了天空。自我在自责中苟延残喘，我心疼了，我哭了，我那曾经伴我走过春秋的自我。
想起曾经在手中的纸飞机，我自我安慰，没关系，一切在暂时的失去后会回来。
可是，曾经飘落的纸飞机，我们该去何方寻找。
童年发生过许多趣事，虽然有些已经随着岁月模糊，但那一次我却记忆犹新。
记得那一次，表哥到我家来玩，我们一起折纸飞机比赛谁飞得远，我把飞机头折得尖尖的，而表哥却把飞机头折起来，我很奇怪问：“你的飞机头怎么往里折呀，这样飞机头就不尖了，会飞慢的。”表哥告诉我：“尖尖的飞机机头太轻了，虽然飞得很快，但是飞不远。头重一点的飞机会飞得更稳更远一些。”我听了表哥的话，心想，太棒了，我知道折纸飞机的秘诀了，我要把飞机头折得比表哥更重，我一定会让纸飞机飞得更远。于是我把飞机头向里折了五次，向前一飞，结果飞机飞了一会就掉了下来，还没尖头飞得远。我去问表哥：“表哥，表哥，你骗我，我已经把机头往里折了五次了，可飞机还是飞不远，为什么啊？”表哥拿起我的纸飞机，拍拍我的肩膀说“傻小子，你看机头被折了五次就太大太重了，飞机不是越重越好，而且这样飞机头太大了。”
我听了表哥的建议，心想：有没有能让纸飞机机头尖尖，又可以飞得远的方法呢？对了，纸碰到水就会变重，我把纸飞机头放在水里湿一下不就可以了吗。说动就动，我就把纸飞机头放在水里浸好了一会儿，直到湿得不能再湿了才把纸飞机拿起来。可是纸飞机拿起来的时候已经垂下来了，根本飞不起来。我又去问表哥，表哥见了进水的纸飞机哈哈大笑，说：“哪有把纸飞机头放水里的，只用把飞机头往回折一次就行了。”哈哈哈……没有充足的科学知识真可怕！于是我就重新按照表哥说的方法折了一架纸飞机，这次果然飞得很远。
我爱我纯真有趣的童年，虽然它离我越来越远，但童年的趣事永驻在我的心中。
在一个夏天的夜晚，知了在树枝上沙沙作响，鸟儿也在枝头唱着欢乐的歌声。
在昏暗的灯光下，我是一张白纸，静静地躺在书桌上。我看见，一个十分疲倦的小男孩坐在书桌前，奋笔疾书地写着作业。他转身看了看钟，已经是深夜十点了，我听见小男孩的笔在作业本上沙沙作响，时而停，时而响，他的样子好像随时都要躺在桌上呼呼大睡。这时，小男孩被一道奥数题难住了，他挠了挠头，头上的汗珠一滴一滴掉下来，就像断线的珠子一样，这时，他拿起了我，在我身上解题，不一会儿，沙沙沙……在我的身上写满了方程式，还画满了图，还是没解出来。只见他眉头紧锁，看着他冥思苦想的样子，我真想对他说：“加油，一定要相信自己。”
“咚咚咚”，门外传来一阵阵的响声，门被嘎吱一声推开了，原来是小男孩的爸爸走了进来，抚摸着他的头说：“世上无难事，只要肯攀登，儿子，我相信你一定能解出来的，加油，相信自己！”男孩的爸爸给他端来了一杯牛奶，帮助他提神，男孩听到爸爸的话后变得精神抖擞。
过了一会儿，只见他的眉头渐渐舒展开了，忽然他拍着桌子大叫一声：“我知道怎么做了。”脸上洋溢出了兴奋的笑容，便又开始奋笔疾书起来，忽然，他把我对折，一次，两次，三次……用他灵巧的小手把我折成了纸飞机。
晚上璀璨的星光照耀在这座繁华的都市，他跑到阳台前，在月光下，将我抛向天空。在我飞向天空的那一刻，我看见小男孩脸上洋溢的笑容，我也对着小男孩微笑，似乎在说：“小男孩，你真勇敢，用你的坚持战胜了困难，我为你骄傲。“爸爸摸着他的头，露出了欣慰的笑容。
——纸飞机比赛作文9篇
我盼啊盼，盼星星盼月亮，终于盼来了我期待已久的纸飞机比赛，那可真是一场有趣的比赛。
那天中午，我和几个同学去了体艺楼，准备参加纸飞机比赛。刚到那里，大家就各自忙开了：有的人在拿白纸，准备找一块地方开折；有的人直接趴在地上折；有的人已经折好了，正在试飞呢。而我也不甘示弱，拿了两张白纸也开始折起来……一架“火箭”就折好了。“火箭”细细长长的，有两片窄而长的机翼，机头尖尖的，机身是流线型的，可以快而准地飞出去，只要你用尽力气，想飞多远就有多远。接着折的“苏珊”也不错。试飞结束后，准备开始比赛了。
比赛开始了，9班的第一个投出了飞机，接着是第二个，第三个……终于轮到我了。我走到白线前，以最快的速度向前冲，手往后一抬，在黄线前投出了“火箭”。“咻……”它在空中划出了一道完美的抛物线，又在就要碰地时滑翔了一米，便像一只没了力气的小鸟一样躺在地上不动了。我走过去捡飞机，站在一旁的姜老师拿着个计分板，对我说：“13。5米。”我想：如果能再加把劲就能飞得更远了。我比完了，后面的人可笑话百出了：11班的一个同学的飞机在空中掉了个头，向起点飞来。在距离起点一厘米的地方降落了。周围的人都快把肚皮笑破了：“一厘米！”我也笑得前仰后合。接下来的人有的飞上了二楼，有的飞了一半就落下来了，逗得众人哈哈大笑。
这场比赛是我参加过的最有趣的纸飞机比赛。虽然还不知道结果，但我会拭目以待。
星期一的早上，天空飘着朵朵白云，我和盖文涛在大课间玩扔飞机比赛。我们各拿一架自己亲手叠的纸飞机，站在起跑线上，作好准备。
比赛开始了，我使出*生最大的力气向高处扔飞机，盖文涛也毫不示弱，只听见他大吼一声，只见我们的上空，两架纸飞机缓缓向前，我们俩拍手欢呼，分别给各自的飞机呐喊加油。我的飞机比他的飞机在空中飞的.时间长一些，第一轮我胜利了，好开心啊！
第二轮开始之前，我们都改造了各自的飞机，这次比飞机飞的距离。飞机从我们手中“嗖”地一下飞了出去，一会儿，结果出来了，盖文涛的飞机飞得远，我们一比一*局。
我们谁也不服谁，又进行了飞行高度比赛，好紧张啊！结果还是打了个*手，不分输赢。
丁零零……上课了，我们捡起纸飞机冲向教室，我们期待着下次的比赛。
今天，老师让我们折飞机，我很着急大叫道：“我不会折飞机，怎么办呀？”老师说：“没关系。”
老师给大家发下一张白纸，老师一声令下，同学们纷纷折起来，但我还是很着急，突然，徐峰林叫到：“我折好了。”我马上站了起来，走到徐峰林的桌边，把他的纸飞机抢了过来，徐峰林急忙对老师说：“老师，老师，他抢我纸飞机。”
正当我们吵得天翻地覆的时候，老师请两组派出代表来玩纸飞机比赛。比赛开始了，我们组的王浩泽对着纸飞机的'头哈了两口气，使劲往上一扔，飞机沿着一条线飞了出去。突然纸飞机掉到了椅子下面，他失望极了。同学们看到了，哈哈大笑起来，王浩泽拿回了他的纸飞机，像抱起了刚出生的小宝宝似的。另一组的徐峰林像金鸡独立一样，左手伸出两根手指，像射出一支箭一样，把飞机扔了出去，飞机像白光一样射了出去。纸飞机飞的很高，碰到了台灯，掉到了门旁边，只听同学们叫了一声：“好厉害！”
这场纸飞机比赛终于要结束了，我以后再也不玩纸飞机了。
今天，第二节课下，我们到了操场跳完绳之后，就开始科普比赛了，你看，这一架架的纸飞机在天空中自由的飞翔，仿佛是一只只粉红色的蝴蝶——这正是我们的参赛选手正在调整着自己的纸飞机，我想他们的心中一定很紧张，当然他们在比赛开始的时候是一定要冷静下来，不然就肯定会输的因为做什么事情都要冷静。
“舒泽英！”张老师叫了一声，我们都十分紧张，等待着舒泽英，舒泽英上场了！我们都为舒泽英捏一把汗，因为602班的纸飞机在空中停留的时间最长，是七秒几；舒泽英已经把飞机用力地扔向了天空，现在飞机正在*稳地飞着，几乎没有一丝快要坠落的迹象，吹来了一股风，就在这一刻舒泽英的飞机往下坠了一点，可是马上又起死回生飞了上去，我真不知道老天爷为什么要这样折磨我们那！
害得我们的心一上一下的，往上跳的时候，我的小心脏几乎快要吐了出来，到了最后舒泽英的飞机*稳地降落了下来。
到了第二次飞的时候，纸飞机一飞冲天，我惊叫一声：“哇！飞得好高啊！”就在这架飞机飞到最高点的时候，我小小的心脏快要蹦到喉尖了，这时我的眼睛一直注视着在那天空中飞翔如同小鸟的纸飞机。正在这个时候，舒泽英的这架纸飞机，像被导弹击中一样——坠落了下来，哎！真可惜呀！
我恨不得这架飞机变成蜂鸟，停留在天空中，永远别飞下来！
星期四，我们三年级举行科技比赛飞纸飞机。我们在老师的评选下，女生去五人，男生去五人，我是女生队中之一。我们女生队当中有一个高手，她叫张怡雯，在我们队中，纸飞机飞得最好的一个，所以我们对比赛充满信心。
我们在大厅里练*，直以吃完中饭，比赛就快开始了。许老师叫我们来到比赛场。我们就拿上了纸飞机，按照许老师的'吩咐走到比塞场。那里的评委老师给我们的纸飞机编上了号码，我是20号。比赛已经经进行了，我们看见了前几班的精彩表演，她们大数多都飞得很*，我还没飞就能感觉到我可以超过她们。过了一会，轮到我们队了，我们充满自信，先张怡雯上场，只见她随手一扔，纸飞机就不高不低地飞了起来，大家大声欢呼，这是为什么呢？因为她的纸飞机是在目前飞得最远的。随后，就是向晓凡，她的成绩也不错。时间过得真快，现在轮到我了，我心里有一点紧张，脚下在发抖，但是心里有着必胜的念头，我闭上眼睛，长吸一口气，用心把纸飞机向空中扔去，我睁开眼睛，只见纸飞机在空中慢慢悠悠地飞着我高兴得在叫了一声“哦耶，我比向晓帆飞得远一点点。虽然不是第一，但是我也感到很满意。
比赛结束后，我们女生队比较优秀，男生却飞得不是很好，所以男生队受到许老师的批评。虽然，我没有得到第一，不过我也很开心，因为我给班里带来了精彩的表演。
我们学校一年一度的科技节又开幕了。今天，我有幸代表班级参加了纸飞机比赛。
比赛前，我要先折好飞机。先把一张a4纸左右对折；再把两个角沿中线往里折两次，成了一个三角形；接着，把纸翻过来，用同样的方法折一次；然后直接对折，变成了左右的机翼。最后，把机翼展开，机翼两边的三厘米处往下折一折。这样，一只尖头宽翼的纸飞机就完成了。
我拿着纸飞机来到比赛现场。只见那里已经聚集了许多参赛选手。他们拿着各种各样的.飞机，有的像长长的滑翔机，有的像宽宽的鲳鱼，还有的像展翅飞翔的老鹰！
比赛开始了。我站在“飞机场”举起飞机做好了起飞的准备，只听裁判一声令下“开始！”我立刻把飞机射了出去。第一次，方向太高了，飞机没往前飞，直接掉了下来。第二次，我把飞机朝45度角的方向飞出去，飞机在空中停留了足足9秒17。
我刚想欢呼雀跃，就想起了“山外有山，人外有人”这句话。我想：我的飞机虽然留空时间有9秒多，但肯定还有比我更好的成绩，我不能骄傲，要继续努力。
在比赛中，我发现，要想纸飞机在空中停留的时间长，折的时候两边机翼要对称，这样才能保持*衡；飞的时候，要成45度角抛出去，不能太高，也不能太低。看来，我们要玩好纸飞机也不简单哦！
今天下午，圆梦工坊作文课的老师教我们叠纸飞机。叠好了纸飞机，我们就到楼下宽阔的地方去比赛，看看谁的纸飞机飞得远。
我的纸飞机叫做雷霆号，它有一个长长的机身，一对梯形的翅膀。它有一个与众不同的特点：机头是*的，这让它可以承受更大的风力。
比赛开始的时候，大家都信心满满亮出各自的纸飞机。那些纸飞机形态各异：有的像一只可爱的小鸟，有的像一架战斗机，有的甚至像一枚导弹大家一个接一个让飞机起飞，结果有的飞机如愿高飞，有的飞机让人有些失望。
纸飞机的飞行路线千奇百怪。有的本来飞得好好的，突然在半空中旋了半圈，掉头回到主人身边；有的飞得很不*稳，忽上忽下；还有的飞得很高，可不一会儿就掉落下来。轮到我的`时候，我两只手指捏着飞机，用力一掷，第一次却飞不远。后来，我一次次尝试，一次次思考，真的悟出了不少东西来了：比如要把纸飞机的机翼稍微调整一下，向上折一些，这样可以飞得更高；如果机身是窄长的，就要用猛力掷出；如果机身较短的，就要轻一点儿，温柔掷出。通过思考和尝试，我的飞机终于飞出了优异的成绩。
这件事告诉我，不论做什么事情都要勤动脑、勤动手，才能找到解决问题的方法。这样的活动课，让我非常愉快。
“嘻嘻哈哈……”教室里传来一阵阵欢呼雀跃的叫声。那是什么呢？原来是我们二<4>班快乐的纸飞机比赛。只见比赛现场人头攒动，大家都忙的不亦乐乎。
首先，老师给每个同学发了一张纸，我一拿到这张纸就迫不及待的折了起来。折纸飞机最重要的是让飞机飞的又高又远，所以保持对称*衡对它至关重要。我先将白纸竖着对折成长方形，然后以左右对称的方式做成有张开的机翼、尖尖的机头、方形的机尾。我给它取名叫“宇宙九号”。
制作完飞机后，老师就带领着我们来到了大操场上，进行一场激烈的飞机争夺战。老师把我们分成了四组，大家一字排开进行比赛。比赛时，只见老师一声令下，同学们手中的飞机就像脱缰的野马一样“横冲直撞”。我倒是有点紧张，担心自己做的飞机飞的不够远。当轮到我的时候，我*复了一下心情，深吸了一口气，手轻轻向后一仰再向前一抛，飞机就像一只展翅高飞的海鸥，时而俯冲，时而爬升，划过蓝天白云，绕着天空飞了好几个圈，在最后关头，我的飞机火力全开，冲向终点。
老师宣布了比赛的结果，我如愿以偿的拿到了班级第一名。我非常开心，就像自己也长了一对翅膀飞向蓝天一样。希望以后我的成绩也能像这架飞机一样，飞的越高越远！
我觉得“孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。”和“不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。”这两句格言说得真好。这两句格言都是用来形容团结合作，力量大的。我觉得团结合作力量真的是很大的。
前不久，我们学校举行了一年一度的、独一无二的“纸飞机”比赛。首先，我们先到了大厅折好了我们飞得最远的飞机，过了一会儿，我们这些纸飞机高手就在高手云集之地的操场上集合了。首先，是我们一班开始飞的，我们一班是我开始飞。我用了我的“冲刺号”飞出了15。3米。“15。3米，真的是太好了，这成绩真的是太棒了！”然后，我一风驰电掣的速度跑到了班主任面前。大声的喊出了我纸飞机飞出的分数。之后，我走来回去，结果就到了李梓鸣飞，他，第一飞飞出了12。5米。第二次，飞出了10。5米。这还不错。经过了几轮“飞机表演”就到了三班飞。他们班竟然有一个飞出了16。2米。好了，我彻底无语了。不过，还真的是“人外有人，天外有天啊！”有一个人飞出了18。8米。现在，我觉得我飞的距离真的是“微不足道”啊！转眼间，我们五年级都飞完了。结果，经过我们五个“世外高人之手”我们取得了第二名的名次。
最后，我的感受是：不管是什么样的人，不管学*好不好，但是，他（她）一定有他（她）的用武之地。还有那首歌唱的也很好“团结就是力量，团结就是力量。”
——纸飞机作文9篇
星期天，丁丁一个人在家里没人和他玩，他觉得真没意思。他想到了在学校里老师教他们折的纸飞机，于是他就拿出纸飞机，在家里从这边飞到那边，又出那边飞到这边。
刚玩得起劲，只听“呼”的一声，纸飞机停在了电风扇上。这下可糟糕了，吊扇这么高，拿又拿不到，钩又钩不着，这可怎么办呀？丁丁急得像热锅上的蚂蚁。一紧张，丁丁全身冒出了一身汗。
这时，丁丁看见了墙上的开关，灵机一动：假如我把电风扇开起来，纸飞机不就飞下来了吗？说干就干，开关一扭，电风扇转起来了，纸飞机也飞下来了。
丁丁非常高兴，心想：不管做什么事只要多动脑筋，没有办不到的事情。
我们学校有个活动—纸飞机大赛。我也参加了这个活动，我多么想代表班级去参加比赛，再说还有阳光卡哩！
我们先在教室里试飞。轮到我了，我把飞机朝空中一掷，飞机在空中划出一道优美的弧线，再来一个80度角转弯，才缓缓地降落。我心里直叫好。有些同学的飞机比我更厉害，能在空中停留10多秒。
老师让教室里飞得好的同学到楼下再飞一次，然后从这些同学中选出5人去参加学校比赛。我也被叫去了，看着同学们都飞得不错，我也想试试我的飞机，看看能不能再同学中大显神威。可是，我把飞机掷出去时，飞机好像失去了光彩，在空中打了个圈，无精打采地栽了下去。我想：难道方法有问题？于是，我又换几种方式试了几次，可是跟前几次的情况没什么两样，我有些沮丧。风越来越大，许多飞机都被风拽着，在空中飞舞。我觉得我的飞机在风的带动下也会这样。但是，飞机还是老样子。这时，叶老师叫到我的名字，我忐忑不安地走了过去。虽然获胜可能性不大，但我仍然心存希望。我把飞机用力掷了出去。飞机似乎一点也不争气，像泄了气的皮球，直接一头栽到地面。
虽然我没成功，但我没有气馁。因为我还可以参加科学竞赛笔试呢，好好准备吧，加油，戎宇恬！
记忆就像π一样无线不循环着，时光如流水般消逝着，季节像新上市的衣服一样不断更替着。童年的记忆像萤火虫一样在记忆的长河中散发着微弱的光芒。
我的童年时光，并不像想象中的那般快乐，和现在一样，有酸甜，有苦辣，有悲伤，有欢乐。时常因为一些生活中的琐事而烦恼；因为考试成绩而高兴或难过；因为朋友之间的小吵小闹而赌气；因为父母无意的一句话而委屈的`偷偷哭泣；因为不小心的——摔倒而号啕大哭。这些回忆填补着我成长之路上的所有空缺，也许只是灰白色的，并非是我最喜欢的，但都是我必须要接受的。
纸飞机承载着我许多的快乐回忆，小时候总会和小伙伴比赛，看谁的纸飞机飞的最远，以巧克力糖为赌的注，尽管我几乎从来都没有赢过，但我是那么快乐。慢慢的长大了，纸飞机也渐渐的淡出了我的世界。
五年级的一次数学考试，让童年的纸飞机重新飞回我的手里。考题都是老师讲解过的，可是因为我的粗心大意，将一个十分的大题全部做错了，成绩出来后，很多同学的成绩都比我高，老师将我批评了，于是我用眼泪来寄托自己的情绪，也不知道当时为什么会哭，也许是在埋怨自己的没用，也可能是在发泄之前心中积蓄的委屈和难过。
下午的自*课我的情绪依旧低沉，眼眶里泪水还在打转，目光呆滞的盯着桌面，不知什么时候，眼前多出了一只纸飞机，上面都是我熟悉的字迹。“没事的，下次努力就好”“开心一点啦，老姐，你给我说过的，要坚强，不可以哭的”“你知道吗？你哭的样子真的丑爆了，还是笑比较好看”“不就是一次考试吗？下次赢回来，加油！”一句句简单而又带着些调侃的话语，却给了我巨大的力量，那么温暖。
一下课，同桌就给了我一只纸飞机，让我把烦恼写在上面，然后从窗户上飞了出去，她一副得意洋洋的样子，说道“是不是好多了，现在纸飞机不见了，你的烦恼也都飞走了，开心点咯！”
毕业时，我们将自己的梦想写在纸上，折成纸飞机，让理想也随风飞扬。小小的纸飞机却承载着我许许多多的回忆，那么天真，那么快乐。
遥远的北方，有一个小男孩，在一天他折了，三个纸飞机，小男孩给它们取了三个名，老大叫乐乐，老二叫天天，老小叫南南。小男孩把三只纸飞机放上了天。三只纸飞机的旅游就开始了。
风婆婆来了，问它们：“你们好可爱哦，你们叫什么啊！”乐乐说：“老婆婆你叫什么！”风婆婆说：“不好意思，忘了自我介绍了。我叫风，是掌柜风的，大家都叫我风婆婆，你们也可以叫我风婆婆。天天说：“你好风婆婆很高兴认识你，我叫天天是老二，这是我哥哥老大叫乐乐，这是我小第南南。”“人那么可爱，名字也那么可爱。我可以答应你们一个要求你们说好了．”“我们希望你带我们去蝴蝶谷可以吗？听说那很漂亮漂亮的。”“没问题。坐好了很快的哦！”没几分钟就到了。风婆婆把它们放下，三只纸飞机象风婆婆道谢，没来得及风婆婆就飞走了。
蝴蝶妹妹看见客人来了，就拿出水果和好吃的东西。来迎接三只纸飞机，纸飞机看着眼前的美食，就畅开肚皮不客气吃了起了，吃了好长时间，它们越吃越慢，慢慢的睡着了。
第二天，阳光明媚，三只纸飞机揉了揉眼睛，伸个懒腰，眼前有一大群小蝴蝶围着他们，睁着好奇的眼神，小蝴蝶们说：“你们昨天睡的好熟，今天早上不敢叫醒你们，昨天睡的`好吗？昨天忘了问你们叫什么名字了？我们蝴蝶谷有个规定，在我们蝴蝶谷睡过的人一定要流下自己的名字，这样流下自己的名字的人我们送它们有个手机。”三只纸飞机听到《手机》两个词口水都流下来了。它们争先恐后的说：“我叫乐乐。”“我叫天天。”“我叫南南。”。“给你们这手机你们可不能掉了，掉了你们就要死了。”“啊。”“我可以送你们去一个地方，不管在那。”“我们想去逍遥谷，那很美。”
到了逍遥谷看到那么美的景色，突然一阵风吹了，把它们吹的了湖里，他们大声叫道：“救命，救命。”不管他们叫的多大声，但没人了救它们，它们想回家了。顺这着条湖就来的了，它们家。它们很高兴。它们异口同声的说：“我亲爱的家我回来了，我爱你。”小男孩看见它们回来了，很高兴。
以后它们谁也不离开睡。快乐的生活着。
最*，我们班流行玩纸飞机。马老师就在作文课上带我们痛痛快快地玩了一次纸飞机。
我和同桌先讨论折哪种会让飞机更快、更高。我还是决定折最简易的流线型飞机。开始折了，我先把一张长方形的纸对着，再沿着折痕再对折两次，一架最简易但又最具杀伤力的飞机就诞生了，因为它的颜色是蓝色，而且看上去很威武，所以我给它取名“蓝将军”。
等大家都完成了自己作品，老师就带着大家来到操场上开展纸飞机大赛。来到操场上，老师把我们分成两组，男生一组、女生一组，比谁飞得更远，每人有三次机会。男生组的比赛开始了!同学们有的在不停地对着机头哈气，希望自己的飞机能赛出好成绩;有的半蹲姿势，运足气力;有的踮着脚，把手高高地举着……老师一声令下，同学们纷纷用力一抡，一架架飞机就“嗖嗖嗖”地飞了出去，我注视着我的“蓝将军”，默默祈祷着。“蓝将军”可神气了，一往直前，真像个大将军一样，领头冲在最前面，终于取得第一名的好成绩!我欢呼起来，其他同学都投来羡慕的眼神。比赛一轮接一轮，同学们都展示着自己战机的本领，操场上飘荡着我们的欢声笑语……
纸飞机带给我无穷快乐!
今天上午我们折了各种各样的纸飞机，我折的纸飞机非常的小巧。
我先把长方形纸对折，折出尖尖的角，这就折出机头，接着向两边折出机翼，然后在飞机上画上美丽的图案，一架美丽的飞机就出来了。
看着自己折的飞机，心里比吃了蜜还要甜。
人的一生中少不了童年，而童年里少不了玩乐。而玩乐中少不了那纸飞机。
纸飞机，顾名思义，就是用纸做的飞机。要折纸飞机很简单。只要有机翼、尾翼、机头、机身这可以了，但飞机飞的远*，这就取决于这四部分的好与坏了。
而我折的纸飞机，有一个尖尖的机头，这样使它容易飞，可以把前方的空气顶开。他还有一个大机翼，可以把机头的空气向两边排开。让后面的飞行更简单。我的飞机的机身像一根面条一样细。大大的减少了飞机的重量。而尾翼一个看似没有用的东西，我让他把上下空气顶开，并和机翼完成滑翔，好像没啥用！
接下来，到了我和小伙伴的大比拼了，耳边的三二一，我的身体往后斜，然后猛地一投！一共五架飞机，我眼看着，心中数着：一架飞机落了，三架飞机落了，只剩我和最左边的小伙伴了。就在这个时刻，我的飞机往下摔了，我沉下气来，看来没法胜利了。但是，我飞机的尾翼与机翼开始了滑翔，最后另外架飞机也落了我胜利了！
这真是辉煌之时，一个不起眼的尾翼，在最后关头，给予了我胜利，我再也不会去轻视一些事与人了，毕竟他们都有自己的作用。
快点飞，快点飞，马上就要坠机啦。啊，它壮烈牺牲了。我们在折纸飞机呢。
今天老师发给我们每人一张纸。说是要折纸飞机。老师对我们说：“实线往外凸，虚线向里凹。”
老师说完，我们就开始做了。我的纸上有许多实线和虚线密密麻麻的，搞得我晕头转向。虽然老师说了怎么折。可是我还是不明白。我看到在老师的眼前有好的同学。突然我的耳边好像有人在说：“快去吧，快去吧!”到了老师面前，我鼓足了勇气去问老师。老师却回答：“你再仔细想想。”我左思右想也想不出来。陈雨乐看见了我，对我说：“你怎么了，有什么困难吗?”我说：“这架飞机该怎么折啊?”我来帮你折吧!”过了一会，果然成功了。是一架蝴蝶飞机，身穿一套美丽的花衣裳，漂亮极了!
起飞了，快飞呀，快飞呀！yes！我的飞机是飞得最远的一架。
下一次，我一定会做得比这个更好的！
人可以有许多梦想，但我可能和别人不太一样。我想成为一名纸飞机大师。
纸飞机大师约翰·柯林斯曾经说过：折一架纸飞机并非易事。从选纸到折叠再到调试，每一个步骤都要细心，有时一个不仔细，这架纸飞机就成为了一个次品。
记得六岁的时候，我和爸爸比赛折纸飞机，看谁的纸飞机飞得远。那时哪懂什么仔细呀认真呀，只想着快点折好了与爸爸比赛。结果我输了。
我既沮丧又困惑，当年我折的还是现在仍保持着世界纪录的苏珊纸飞机。为什么我会输了呢？后来经历了许多事，我才知道细心是很重要的，不细心就没有好成绩、还会搞砸事情。
12岁时我要爸爸再跟我比赛一次，我要证明细心的重要性。果然，爸爸在选纸时就已经略比我不细心了一点点。他用的是一张我用过的画纸，质量上首先就输了一成。我呢，细心的选了一张白纸。上次我很快就折好了，这次我便细心折，折的时候非常小心，一曲一折没有放过一个不*的地方。
然后便是调试，我仔细的将两翼夹角调成约130度，再将升降舵微微调试。试飞了几次，发现飞机在空中呈弧线飞行。于是我又将升降舵调高了一点，便准备好了。爸爸先飞，他用的是猎鹰（是一种纸飞机的名号）。只见老爸不到一秒钟便用手发力将飞机扔了出去。飞机没飞几米，就向沙发那边飞去爸爸的纸飞机触地了。我心里很紧张，但是心中又好像有什么东西支持着我。我终于鼓起勇气将飞机飞了出去。只见飞机在空中划了一条直线，远远超过了爸爸的飞机，却因为课桌上堆的高高的书本给挡住了，飞机落地了。
我赢了。与上次相比，我用了同样的飞机、同样的纸张，却没有同样细心。我明白了：这场比赛是因为每一步的精细和细心才赢了。我爱纸飞机，我喜欢它那自由飞翔在空中的感觉，同时它更让我懂得了细心的重要性。
纸飞机带着我的梦想，飞上了蓝天。
——中班纸飞机活动方案优选【5】篇
活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学*用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学*音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
活动目标：
1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。
2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
一、开始部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、教师小结
二、基本部分
1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图：你会在小区里建造些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应注意些什么?
活动目标：
1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学*穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋?
2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：(分两组进行)
(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：
请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。
活动延伸：
讨论怎样爱护鞋子?
活动目标：
1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：
1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)
2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”
