6天没看电视了，我等得都不耐烦了，今天，终于能看电视了，医院有电视，长久不开，我还以为坏了呢!所以没开，今天，我看见医院一号病床的小孩开了，于是我也看了起来，我和他们是一个屋的，电视播出真心英雄，分黑白两队，一队四人，白队赢了，黑队输了，所以白队有奖励，黑队有惩罚。
我喜欢看真心英雄。
暑假里，我看了一部电视剧《背着奶奶进城》!每天吃过晚饭，洗把澡，陪同家人看电视，这部电视剧我不知不觉看的入神了。
剧中喜奶奶的遭遇令我的情绪随着主人公的心酸而变化，让我感受到了其中的母爱、梦想、拼搏!
今天下午，第二节是音乐课，老师让我们看电视，我和李治贤都不想看电视，我们俩想写家庭作业。我们就写语文(242)，等我们把语文作业写完，想看电视的`时候，老师早已经把电视关上了。李治贤对我说：“诶，没有看电视的希望了，”我说：“看电视有什么好?还不如写作业呢。回家有时间可以写一篇博文了。”
这就是我今天写的博文。
今天，妈妈让我和姐姐写作业，妈妈说：“写完作业就可以看电视了。”于是，我们就快速地写，不一会儿，我们就写完作业了。我对妈妈说：“我们写完作业了。”
然后妈妈就让我们看一会儿电视，我们看的是：梦幻西游2。里面可搞笑了，把我快笑的流出了眼泪了，电视特别别的搞笑，下次我还要看梦幻西游2的电视，
今天真是一个快乐的一天。
我喜欢看的电视是：智慧树、喜羊羊与灰太狼、美猴王、西游记和羊羊运动会，在这里边我最喜欢看的电视是智慧树，你们知道?我为什么最喜欢看这部电视吗?不知道了吧因为这个电视里面有七巧板可以让我们动一动脑子让我们做一些手工，所以我非常爱看这部电视。
——今天看电视日记100字(精选5篇)
我比较喜欢尤其喜欢看动画片。我爸爸说看动画片是很不好的，因为动画片里有很多不好的东西，对我们的身心健康有百害而无一利。我们可以有选择的看一些综艺节目，帮助我们学到一些知识。另外看电视的时候距离电视机不能太*，也不能长时间看电视，这样对我们的眼睛非常不好。
今天吃过午饭，我正准备看电视，可是爸爸抢先说：“我要看新闻频道。”妈妈一直爱看都市报道，我要看少儿频道，我们三个争来争去，最后爸爸说了一句：“还是让你妈妈看吧，她*时要上班，晚上又没有时间。”于是，今天的遥控器就交给了妈妈。我打开了电视，又搬来了椅子，让妈妈坐下来看电视。
我们一家看电视，总是抢着看，爸爸想看新闻、妈妈想看电视剧、我想看动画片、妹妹想看儿歌。
妈妈说：“这怎么办呀？你要看，她也要看，电视到底让给谁呀？，”我出了一个主意：排队，就是一个人占有电视一天，轮到谁看谁就看，这样我们一家看电视就不会再抢了，妈妈还夸我出的主意好！
我们家不是每天都看电视。我喜欢看少儿频道，爸爸妈妈喜欢看都市报道新闻类的节目。
但是，每当我写作业的时候，爸爸妈妈都会把精彩的节目关掉，让我安静的学*，每当我很好地完成作业时，妈妈都会奖励我让我看喜欢的少儿频道节目。
今天，我们全家人都在家看电视，爸爸是个篮球迷，妈妈喜欢听音乐，我爱看《家有儿女》、《西游记》、《三国演义》……我们一个人看一会儿，从三点看到五点，吃完饭，我去玩了，妈妈又开始看电视了，爸爸来了和妈妈争电视看，最后爸爸看电视，妈妈去玩电脑了。
——爱看电视作文100字优选【5】篇
今天爸爸来教室开家长会，老师就让我们去楼上看电视了，我们看了《海绵宝宝》和《熊出没》，《海绵宝宝》是我最喜欢的动画片。因为海绵宝宝不仅善良而且很搞笑，他最喜欢和他的好朋友派大星一起抓水母，我也希望能够有一个像海绵宝宝一样的朋友。
今天放学早，回到家，爸爸在做饭我在写作业，我写完作业到厨房给爸爸说我想看电视，爸爸说不行，我说为什么，爸爸说因为要上佳音课。我说好吧。
下来我们打开电脑写日记了，吃饭时候，我有问爸爸可以上佳音的时候接姐姐吗，爸爸说不行吧，我说好吧，这个故事讲完了。
大家好，我叫汤谨旗，今年10岁了。我长得胖胖的，走起路来像只鸭子。
我最喜欢看电视了，一有时间就打开电视看电影。暑假的一天，哥哥在我解小便的时候拿起遥控器调到了打篮球的节目。我看了，冲出来喊道：“快把遥控器给我，否则我跟你大战三百回合。”可哥哥 就不给我，我气得火冒三丈，无奈的走开了。
不一会儿，我又回来了，手里还拿着一根竹竿，哥哥看了，放下遥控器就跑，跑得比刘翔还快。我“哈哈”大笑之后，当然又美滋滋地看起我喜爱的电视剧啦！
这就是爱看电视的我。
今天早上，我起床以后，就打开了电视，电视上演的是“斗龙战士，”我看了一集，就感觉眼睛有点困，我躺在沙发上休息了一会儿，还做了学校教的眼保健操，感觉眼睛舒服多了。我看了看外面的风景，好美丽呀，我就出去玩了，我感觉看电视并不重要，保护好视力才是最重要的。
我们的班主任刘老师对我们很好，因为今天有些人还没有写完221的新单词，但是我们都饿了。我能闻到米饭的味道。
老师让我们先吃饭，然后让我们写221个新单词。
另外，我们睡觉时看电视，所以我说我们的班主任刘老师对我们很好。
——看电视作文100字实用五份
今天下午，第二节是音乐课，老师让我们看电视，我和李治贤都不想看电视，我们俩想写家庭作业。我们就写语文（242），等我们把语文作业写完，想看电视的时候，老师早已经把电视关上了。李治 贤对我说：“诶，没有看电视的希望了，”我说：“看电视有什么好？还不如写作业呢。回家有时间可以写一篇博文了。”
这就是我今天写的博文。
今天，我看了一个故事片，叫《宝葫芦的秘密》。我看了一个小时才看完，我觉得非常好玩！
我讲一段吧：“有一天王葆放学了，有几个同学要跟他下棋。下着下着，他旁边的同学说：吃‘马’吃‘马’，宝葫芦听到了就用魔法把‘马’塞到王葆嘴里，后面吃‘象’、吃‘兵’、吃‘炮’都像这样，最后终于把王葆的肚子灌满了！”
星期六的晚上，我做完了作业，就和爸爸、妈妈一起看电视。
爸爸、妈妈要看新闻，可是我想看动画片喜羊羊与灰太狼。
怎么办呢？妈妈说：“让你看动画片吧”。我说：“你们看新闻我在看动画片吧”。爸爸抚摸着我的头说：“你真是一个懂事的好孩子”。
于是，我和爸爸、妈妈一起看新闻了。”
小明特别爱看电视。你瞧，他今天又坐在松软的沙发上，聚精会神地看着精彩的节目。
妈妈买菜回来，一看小明又在乐呵呵地看电视，就走上前说：“小明你不能天天看电视，时间长了对眼睛不好！”可小明却把妈妈的话当作了耳旁风，还在一眼不眨地看着。
没办法，妈妈又大声地说了一遍，小明这才恋恋不舍地关上了电视。
6天没看电视了，我等得都不耐烦了，今天，终于能看电视了，医院有电视，长久不开，我还以为坏了呢！所以没开，今天，我看见医院一号病床的小孩开了，于是我也看了起来，我和他们是一 个屋的，电视播出真心英雄，分黑白两队，一队四人，白队赢了，黑队输了，所以白队有奖励，黑队有惩罚。
我喜欢看真心英雄。
——《看电视》说课稿3篇
一、教材分析
第二单元编排《识字2》、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人，使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。
《看电视》这篇课文是一首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情，精彩处既让人忍俊不禁，又让人感慨万千。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙，首尾呼应；整首诗也都在写我家看电视的奇妙——放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。最后，作者巧妙地抛给读者一个问题，引起读者思考——每个人的心里都装着一样什么东西？
二、教学目标
《看电视》这首诗歌的教学时间安排为二课时，其中第二课时的教学目标是：
（一）认知目标：学生会写“家”、“完”两个字，能有感情的朗读课文；
（二）技能目标：学生在读好课文的基础上，初步感知诗歌的韵律美、情感美，喜爱读诗歌；
（三）情感目标：学生能体会人与人之间亲情；
三、重难点
本课的重难点在于培养学生有感情的朗读课文，力求做到在读中理解，在读中体会人与人之间的亲情。
四、教法学法
新课标倡导学生是学*和发展的主题，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学*的“情境教学法”。
五、教学过程设计及理论依据
本课的教学设计按以下五个环节进行：
（一）小记者采访，谈话导入新课
1、小记者采访时提三个问题，第一个问题：你*常在家最喜欢看什么电视节目？第二个问题：你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶最喜欢看什么节目吗？第三个问题：你家的遥控器*常谁拿着，你家看什么电视节目谁说了算？
2、小记者采访代替了教师的*淡谈话带入，让他们带着新鲜、好奇进入本课学*，而且所采访的问题为后面学*课文时解决重难点搭设了一个桥梁，起到了一个铺垫作用。
（二）听看结合，整体感知
播放课文动画范读，渲染烘托气氛。在轻松愉快氛围中感知课文，初步获得对教材整体内容的感性认识。随后教师提出问题：欢欢家看电视藏着好多秘密，你们想知道吗？要想知道秘密，就要“闯四关”（这样设计是充分掌握学生好胜、喜欢挑战的心理，设计“闯四关”游戏，激发学生主动往下学*的愿望）。
第一关：放课件，认生字，摘果子，教写“家”、“完”两个字。
第二关：学生自由读文，读准字音，读通句子才算闯关。教师提示：遇到读不准的字要看准字音，多读几遍，知道读准再往下读。学生读完后可让学生说“哪些字经你后来努力，你读准了？”。每组喊一学生读课文来代表本组闯关。
第三关：同桌读书，一人读、一人听，读得好，奖给他一颗星。可以让他当小老师，纠正别人的错误，也可以当虚心的学生，从小伙伴那学会一个字。
第一关认生字是复*上节课所学，是为后面读课文扫清障碍。教写“家”、“完”两个字，主要是把识字量分散，体现了每节课动笔！第二关一读课文，要求明确，教师提问题“哪些字经你后来努力，你读准了？”，让学生自己解决难点，互相有启示作用，同时也让学生有了成功学*的体验。第三关二读课文，互听互帮，读得有层次、有目的，合作读书，人人参与，让每个学生都有收获。
第四关经过一读课文二读课文后填空：
爸爸和我爱看 ；却换成了 ；
奶奶爱看 ；却换成了 ；
外面一起为妈妈换成了 。
第四关的填空是将课文的主线抓出来，学生读课文后如果能将这条主线抓好，对课文内容的理解就比较容易了。同时，第四关的填空题将学生的视线直接拉入到学生课文之中。
（三）图文结合，读中悟情
针对填空题解决三个问题：
1、为什么爸爸和我爱看足球赛，却又换成了京剧？你是从课文的哪一小节知道这些的？学生读第一小节后，用“因为”、“所以”回答这个问题。
2．为什么奶奶爱看京剧却又把它换成了足球赛？出示课文上插图，学生观察图上有谁？他们分别在干什么？重点引导学生分析奶奶当时的表情和心理。采用师生赛读、生生赛读、男女生赛读等多种方式重点指导读第三小节。
3、为什么我们最后又都提议换成音乐舞蹈？指导齐读第四小节，用“因为”、“所以”回答这个问题。
设计以上三个问题，正是对本课重难点的剖析，在解决问题的同时，又用上“因为”、“所以”说话，锻炼了学生的口头语言表达能力。在解决三个问题时，把重点放在了第二问题上。通过看图分析奶奶的表情心理，多种方式指导读第三小节，可谓是突破了重点中的难点，解决了难点中的重点。本课的一切问题就迎刃而解了。同时，本课的“情”和“趣”都被抓住了。
4、用自己的话讲述欢欢家看电视的故事
这种做法有两个好处：一是培养学生语言口头表达能力；二是训练学生读诗时，在头脑中形成诗歌画面，在转述过程中让学生隐隐感觉体会到诗歌分行排列的文体特征。
（四）整合全文，整体感悟
教师提出问题：欢欢家看电视的故事讲完了，她有一个问题想问大家（课件出示最后一小节），学生齐读。问：你现在知道欢欢家看电视的秘密是什么吗？学生自由说。
最后一问，是对全文的一个整合，学生自由说的答案也是对课文所要表达“情”的一个整合。
（一）教材的地位及作用
本课是初一新教材第5单元的第一部分，教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学*活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
（二）教学目标
1、知识目标：What are u ding？ I a watching。What is he ding？ He is ding hewr。Is she reading？ N， she is ding her hewr。
2、能力目标：
（1）、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，并根据描述画出人像。
（2）、能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。
3、情感目标：通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的爱好，增进情谊。
（三）教学重点及难点
1、掌握并运用描述人物活动和地点的词汇：watching， ding， eating cleaning， plaing， reading， swiing， shpping， pl， schl， all， librar
2、掌握并运用简单的英语交际句型：What are u ding？ I a watching。What is he ding？ He is ding hewr。Is she reading？ N， she is ding her hewr。
（四）．教法设计
对本课我主要采取了如下几种教法：
1．听录音。
听音是英语学*的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿。
2．重点解释，个别操练。
——初三看电视日记500字优秀3篇
哇，今天有一件事，把我变得一下无聊，一下笑掉大牙，一下非常精彩。到底是什么把我变得这么多姿多彩呢?如果，你想知道，那么你就跟我的笔，一起走进我的作文世界!
这件事就是看电视。你猜，我今天看电视，一共看了多少时间?给你五分钟时间想!时间到，答案是一下午!有没有被我吓到呀!那看了多少集呢?答案是五集!我是不是很幸福呀!看电视之前，我先复*我学过的知识!在复*的时候，我一直在想，我妈妈会给我看什么电视呢?开始看电视了!我看的电视是《寻找前世之旅》第一季!
看第一季的时候，我看见那个叶隐她开心的手舞足蹈，我就也跟着手舞足蹈!当那个叶隐伤心的时候，我也跟着伤心起来，当那个叶隐大笑的时候，我也跟着大笑起来!你看我，是不是非常认真地看这部电视。我当时完全融入到那部电视里去了。
现在，我开始看《寻找前世之旅》的第二季，你是不是觉得我看得非常快，其实，根本不是，而是那里的一集只有十多分钟，你现在不觉得我看得快了吧!我跟你说，我当时看得津津有味，我奶奶叫了我很多次，可我根本都没听见!连床都说：“这也太出神入化了吧!”看完电视以后，妈妈问了我们非常难的关于电视的问题!
今天，我真开心，因为我一星期只能看一次电视!而且这一次我看电视竟看了那么长时间，真幸福!
最*的电视剧中，孙俐“娘娘“又有一部大剧上演。
本来对电视剧已不是很感兴趣的我，还是和家人在闲暇时追剧起来。
也不算狂热，非看不可。只是适当的时间，碰巧就观看。
每一回，老爸都说，这戏是大戏，有的追了不要被牵着鼻子走。
之前，我也带他们看过孙“娘娘“的另几部大戏，虽说也看下来了，但每回看完，都会说，不追了，太浪费时间了。
其实，从小到大，我已经不知自己每过多少部电视剧，也深知那一部部电视剧对我学业的影响。
如今，对遍地开花的电视剧，我也已经大都提不起兴趣，只是无聊消遣时看上一会。
可有时我也盼有一部好的大戏，不是因为自己爱看，而是我打心眼里觉得，饭后，一家人围在一起，看一部老少皆宜的电视剧，一起讨论剧情，有点增进感情的作用，家的温暖氛围也更浓了。
爸妈每一回都以为是我爱看，劝我少看。可我却真心把这当做一个纽带。
今天网上看到一篇母子通信的内容，风趣幽默，两人用儿臣与额娘的称呼，写着古文式的信，很是可爱，也可以看出母子的亲*。
我们的家教比较传统，家人之间的沟通，表达爱意还是比较拘束。
所以，饭后一起看看电视剧，讨论剧情，顺便话题延伸到生活的一种交流，也是一种方式。
妈妈经常以要好好学*为理由，剥夺我看电视的权利。看来我要好好和她谈谈了。但首先我应分析看电视会不会影响学*。当然我认为不会，反而会学到一些课本里没有的知识，我要据理力争。
“我知道什么时候该看电视，什么时候不该看电视，这样不会影响学*，可以当做轻松一下，每次尽量不超过1小时， 每看到40分钟后应当眺望一下远处，或去外边走走，骑骑自行车，再回来看电视，这样会对眼睛也有好处。”
“我经常在周六晚上看《快乐大本营》，这样可以缓解一下心情，或让自己变得更快乐些。有些时候吃饭早，作业做得快，我就看《新闻大求真》和《禁止实验室》。这个节目不仅可以求证传言，还能学到一些生活知识或一些关于汽车的'防护措施。总之，知识无穷无尽，真的传言能学到知识，假的传言也能学到知识。看电视能影响学*?”
妈妈被说得无语了，但她定了个规定：上学时期(周一到周四)不管从什么时候看，到8点15分必须关掉。周五和周六最晚不超过10点。周日到8点50分。
当然，我也遵守了。这样既看到了电视，又可以不耽误学*，真是件好事啊!
——看电视日记实用十份
爸爸只看笑话，他就会笑，我知道为什么爱笑，比如，电视很搞笑等。
爸爸在一个地方工作，是一个超市，他在当保安，在一次，有一个人丢了一百元，有一个老奶奶，拿着一张纸把一百元给抱起来了，那个气的要命。爸爸在笑，爸爸他呢，笑了就停不下来。
有一个动画片，叫《憨豆先生》特别搞笑，我记的憨豆先生没有穿裤子，有一个人，在厕所里，憨豆先生把那个人的裤子给脱下来，然后把裤子穿在自己的身上，把我爸爸搞得笑都停不住。
有些人喜欢笑，有些人喜欢哭，有些人喜欢小气。
我爸爸只要想起了搞笑的事，就会笑不停，其实，我乡下有一个朋友也喜欢笑，我也喜欢笑。
“降龙十八掌。出招。”每天晚上我们家都会传出我响亮的叫声。到底在干什么呢？原来我是在看电视，看得入迷了，就会大呼小叫的。我虽然对体育一窍不通可对十八般武艺是样样精通；我虽然对名人不认识几个，可对卡通人物却了如反掌。
记得那年暑假，我每天起早贪黑，为的'就是看电视。一天，妈妈出去复印资料，叫我一个人在家好好做作业，不要看电视。可是妈妈前脚刚走，我后脚跑到电视机前打开电视机，把妈妈吩咐的话抛到了九霄云外。看得肚子饿了，就拿点饼干吃，渴了就倒点水喝。到十一点，妈妈还没回家，我猜想她不回家吃饭了。果然，妈妈打电话回来说去同事家吃饭了。我乐得一蹦三尺高，马上拿了一包快餐面，在电视机前吃了起来……
“叮咚—叮咚—”忽然一阵门铃声传来。我猜肯定是妈妈回来了，于是就马上跑到房间里拿出一本书假装正在读书。过了一会儿，妈妈走进来了，我的心像小兔子一样怦怦乱跳。妈妈走到我的书桌前，看了一眼，问道：“你又看电视了？”我只好说老实话：“是。”我又问到“你怎么知道的？”“你看你，连书都拿反了。”说着忍不住笑了起来，紧接着便是一顿痛骂。
这便是爱看电视的我，你乐意和我一起走进那精彩的电视世界吗？
一天，我在家里看电视。忽然，妈妈说：“别顾着看电视，要睡午觉。”我说：“知道了。”妈妈走了以后，我就不停地看电视，到中午了，可我还想看电视，心想：为什么电视的卡通片这么好看，妈妈却让我睡觉呢?妈妈真小气。然后我就不理妈妈的话，继续看电视直到晚上。妈妈晚上回来后问我：“睡了午觉吗?”我说：“没有。”结果被妈妈骂了一顿。
这就是我一个爱看电视的小男孩。
我通常消磨时间的方法就是看电视。电视里符合我的口味的节目多了，我犹豫不决，不知道看什莫好；没有一个我爱看的节目，我就会不停的换台。
我比较喜欢于丹，喜欢她给我们讲道理；喜欢她为我们讲解仲尼和庄周；喜欢她站在《百家讲坛〉与大家共同分享她的心得。
我也喜欢《武林外传〉，这个电视剧与以往的电视剧不同：它里面古代中有现代；主角常常用怪招打赢武林高手；里面有很多令人发笑的语言……
也许是我童心未尽，卡通片到现在还是我的喜爱。
看电视对我有害也有益，通过电视，我在《武林外传〉学的油嘴滑舌，不过我也学了很多道理。
外面的风依然呼呼作响，吹得窗帘“嘭嘭”得响，但丝毫没有打扰我看电视………
我喜欢看的电视是：智慧树、喜羊羊与灰太狼、美猴王、西游记和羊羊运动会，在这里边我最喜欢看的电视是智慧树，你们知道?我为什么最喜欢看这部电视吗?不知道了吧因为这个电视里面有七巧板可以让我们动一动脑子让我们做一些手工，所以我非常爱看这部电视。
电视是我的最爱。大早上的我就和妹妹一起看，妈妈不让我看电视，可我偏不听就是想看所以我总是偷偷摸摸的.看。
结果没有一次不让妈妈发现。后来妈妈说我做完作业就能看所以我就马不停蹄的做作业因为我做完作业就可以光明正大的看我最喜欢的节目了。
我可爱看动画片了，今天爸爸让我看电视，所以我很激动，因为爸爸*时就不让我看电视。我看的是《哪吒传奇》可好看了。
哪吒是一个勇敢有智慧的人，我以后一定要向他学*。我们看了一集又一集，爸爸说：“再看一集不能看了对眼睛不好。”我痛快地答应了，不一会就完了，我只好恋恋不舍地关了电脑，今天我好开心啊!
每到周末，我就会和爸爸妈妈在家看电视。我最喜欢看的节目是《动物世界》，以前在这个栏目里，我看见的动物可多了：有威武的龙虾;有凶猛的老虎;有顽皮的猴子……今天，我们一家人早早地坐在电视机前，等着我喜欢的节目闪亮登场。今天是介绍什么动物呢?我心里暗暗地猜想着：是天上飞的?是地上跑的?还是水里游的?……
盼啊，盼啊，来了终于来了!你猜是什么?是鸟类!我一蹦三尺高，大叫一声“吔!太好了!”因为我最喜欢的动物就是小鸟，不管什么鸟，我都喜欢。它们身材小巧又敏捷，羽毛五颜六色，非常漂亮：有的披着大红袍，有的围着五彩缤纷的花围巾，有的穿着雪白的衬衣……它们的眼睛有的像晶莹剔透的玻璃珠，有的像红红的宝石，有的像黑色的珍珠，看上去机灵极了!
可爱的小鸟有的在树枝上叽叽叫着，好像在唱着欢乐的`歌;有的正在空中飞翔，好像跳着优美的舞蹈;有的小鸟和爸爸妈妈一起，在树下的草地上愉快地捉虫子……我情不自禁地对爸爸说：“小鸟太可爱了!要是我能捉到一只，放在家里，每天都可以看见它，那多好啊!”
爸爸说：“小鸟是可爱，但是它是我们的人类的朋友，如果你把它捉回家，它的爸爸妈妈会伤心，它也不会快乐的，其实这样反而会伤害了他们，我们不能这样做，要好好保护他们。”听了爸爸的话，我想：对!我决不能让小鸟一家分开，我希望它们也能像我们一家人那样，永远快乐地在一起!
我非常喜欢看电视，因为它能让我了解国内外大事，还能给我带来乐趣。
有一次，我正在看《喜羊羊与灰太狼》，看到灰太狼老是捉不到羊，我很想跳进电视去帮它。我看的正精彩的时候爸爸几步就走到电视机前，啪的一声把电视给关了。回过头来板着脸指着我严厉的说：“别看了，写作业去！”我一下子愣住了，觉得很生气。
妈妈走到我的面前，抚摸着我的头，搂着我，拉着我的小手，亲切的对我说：“乖宝贝咱们俩去写作业吧。”我的眼泪一下子涌了出来，把求救的目光投向了爷爷。
爷爷走过来，抚摸着我的肩膀，“啪”的一声把电视打开了，笑呵呵的对我说：“没事大孙子，爷爷再让你看一会吧。”这会我又露出了高兴的笑容。
这件事虽然过去了好多天，但是我已经意识到爷爷对我的溺爱是没有好处的。今后我一定要听爸爸妈妈的话，合理安排好作息时间，做一名爱学*的好孩子。
今天下午，我一直坐在沙发上坐着等着看蛙蛙学校，终于等到1点20，蛙蛙学校开始了。
第一集是神奇卡片，开始虎奇奇在玩老鹰捉小鸡，然后鸡姑姑来了，说：“我的赛车可以上墙。”兔美美就说：“我的布娃娃可以讲故事。”虎奇奇听了就回家大哭大闹，青蛙王子关心的问：“”怎么了。“虎奇奇就把刚才的`事给青蛙王子讲了一遍，青蛙王子就给虎奇奇变了一个神奇卡片，虎奇奇就对着神奇卡片说：”我要天鹅村所有的玩具。“所有的玩具就都成他一个人了，大家知道了都不跟虎奇奇玩了，后来虎奇奇把玩具都还给了主人。
蛙蛙学校告诉我们以后有玩具了要和伙伴们分享，不要自己玩。
