大家好，我的名字叫吴芷彦，就让我来介绍一下我吧！
我长着一双小小的眼睛。我的头发又黑又长，所以妈妈总是对我说：“芷彦，你的头发太长了，要去剪一下了！”一听到这句话，我总是摇摇头。
我还是个坚强的孩子呢！记得上次，让我盼了很久的校运会终于来了。但是让我想不到的事情出现了，老师竟然选了我去参加一百米和两百米的跑步比赛。但是，在一百米的跑步中，我摔跤了，但我还是立刻站起来，向终点跑去。在我摔倒在地上的时候，我心中正在想着妈妈对我说过的话：“一个人摔跤了，不要紧，只要站起来就行了。”想到这句话，我又立刻跑起来。当我到达终点的时候，我发现我的手臂流血了，但我没有哭。我回到座位上的时候男孩子都跑过来责骂我，女孩子却在我的周围安慰我、鼓励我。
在我两百米跑步比赛的时候，我几乎都没有信心了，但是听到我们班的女孩子正在鼓励我的`时候，我的信心又来了。当枪声响起来的时候，我的身子往前倾，飞跑起来。结果，我得了第二名的好成绩。当我知道成绩的时候，我一边望着我受伤的手，一边笑了起来。
我一回到家，就把这件事告诉妈妈，妈妈微笑着对我说：“你真是个坚强的孩子。”
一看《星光大道》有感孩子们，你们是祖国的未来，是祖国的花朵，你们在走向成功的道路上会有老师、父母、社会爱心人士的关爱，只有你们你们坚持不懈的努力，必将会走向成功。孩子们就像温室的花朵，需要我们用心呵护成长。
当我在8月13日在电视中观看了中央三台的节目，孩子们从小练*舞蹈艰难的历程……童声、唱歌的出彩，魔方表演的娴熟等节目背后的艰难历程，我深深的被他们的练*的时候坚强、勇敢，勤学苦练的精神所感染，他们是我们学*的榜样。其中有一个情节非常令人感动，这个11岁的小男孩，两岁爸爸出了车祸，成了植物人，妈妈为了帮爸爸挣钱付医疗费，从两岁把他一个人放在家里，还有60多岁的爷爷奶奶还需他照顾，这个孩子从两岁开始照顾爸爸九年，喂他吃饭、洗脸等等，精心照顾爸爸，他可真是个孝顺、能吃苦的好孩子，荣幸获得最佳励志奖的奖项。我比起电视中的这个孩子来说，我比他幸运，虽说我的智力不够优秀，但是，我有老师、亲人的陪伴，大家都给我提供给我努力学*文化知识的环境我还学会了做家务 ，心想，我也能为祖国贡献出自己的一份力量。
为早日实现自己心中的梦想。我会加信努力的！我真幸运！加迪吧！孩子们，我深信，只要通过不断的努力，我们的未来一定不是梦！
说起地震，我们四川人都有一段刻骨铭心的回忆，那就是让人难忘的5.12大地震，级数达到了里氏8.0级，可以说是**年来最大的一次地震灾难。在那次地震中，发生了很多动人的故事，每一个故事都让人忍不住感动落泪。其中最让我感动的是这件事。
5月12日下午的14点28分，仅离主震区汶川一山之隔的绵竹市汉旺镇也发生了大地震，很多房屋在倾刻间倒塌，亲人在一瞬间失去。搜救队员很快到达了灾难现场进行搜救。这时，搜救队员在一个墙壁的夹道里发现了一个还活着的女孩，这个幸运的女孩就是卿静文。经过搜救队员两小时的努力。终于在废墟的上方发现了一个出口，可以探进半个身子，当医护人员给卿静文打止痛针懂事的卿静文一滴眼泪都没有流，刚打上针的卿静文浑身是血，可她还是小声的说了一句话“阿姨，快出去，这里危险”当我听到这句话时，眼泪情不自禁地掉了下来，在她最危险最需要帮助的时候，还在为别人着想。两小时过去了，生命通道被彻底打开了，卿静文终于搜救队员抱了出来，她得救了，在场的人员都沸腾了，大家都为这位坚强的女孩大声喝彩。
看完这个故事后，我的心里久久不能*静，她真是一个坚强、善良、勇敢的女孩，让我想了很多，如果是我，我会是什么表现？我想：我肯定没有她坚强，没有她勇敢，回想*时的我，遇到一点点困难就灰心丧气，我要向卿静文学*，在以后的学*和生活中一定要坚强、勇敢的面对困难。
——孩子的三年级作文 (菁华5篇)
大家好！我是彭浩然，今年9岁。我是个在学*上很独立，而在生活上又非常依靠家人的人。妈妈总说我，在家里跟个没断奶的宝宝一样，而我依靠妈妈已成为*惯，一切都那么地顺其自然。
在学*上，自认为是个能够独立自主的人。放学回家，不用妈妈招呼，我会自主完成老师布置的任何一科作业，而且也很认真，也包括背诵的作业，都能独立完成。学*架子鼓过程中，虽然练鼓的过程非常辛苦，我也能坚持自己去练*，学*让我有了很多的收获，有了很大的成就感，所以我喜欢学*，养成了独立完成学*任务的*惯。
在生活上，我就是一个＂懒王＂，什么都不会做，什么也不用做，妈妈会给我什么都安排好的。吃饭的`时候，饭盛好了，起床时，衣服都放在床头了。上学放学时，妈妈都会帮我书包扛到车上。总之，啥也不用操心，一切都会安排好，没有妈妈，我的生活将会乱七八糟。
最*，妈妈身体不好，住院了，这也让我尝到了苦头，无比的不*惯。首先就是接送我上下学的问题，*时都是妈妈接送我的，爸爸因为工作忙没时间接送，只有搭乘隔壁叔叔的车去学校，因为搭人家车，所以要比*时起得早。要自己背书包下楼了，还要自己走到叔叔车边，叔叔没来，还得在他车那等，因为是连续下雨天，每每在等的时候，我都委屈的流下了眼泪。妈妈在家时，都是妈妈给我撑伞的，依靠的*惯了，这没妈的日子还真不*惯呀！
有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了这件上衣，觉得跟这件裤子不搭，重新翻，翻到合意为止。虽然每天穿的衣服很得体，但是衣柜不能看了，几天下来，被我翻得乱七八糟，我也象征性的用手去摆正衣服，太乱了，最后没办法，我一件一件地去整理，柜子才变得整齐有序，以前都是妈妈整理，现在没办法，我才动手去整理，认真地去做，也能看的过去。
后来，妈妈出院了，生活恢复了，妈妈依然跟往常一样，揽下所有的事，我开始有点不*惯了，我试着做我所能及的事。我自己扛书包，自己洗红领巾和小内衣，自己拿碗盛饭，自己撑伞等等。我改变着我自己，自己的事情自己做，让自己成熟起来，也让妈妈歇一歇。生活中的小事情，我要独立完成。我要做个在学*上能独立，还要在生活独立的好孩子。
大家好，我是xx第六小学三年级（3）班的董欣冉。我是一个活泼好动的女孩子。我长大以后要当一名医生，这样疫情期间就可以拯救更多的人，不让他们再生病，还可以给小朋友们看牙齿，不让他们牙疼。
我是一个爱哭的孩子
我是一个爱哭的孩子。丢东西我会哭，妈妈骂我会哭，爸爸打我会哭，摔坏东西我会哭，玩具坏了我会哭，不高兴的时候我也会哭。总之，我是一个特别爱哭的'孩子。
记的有一次，妈妈从银川给我买了一个粉色的青蛙玩具，妈妈说：“不要把它咬坏。”青蛙玩具是用海洋球做的，是一种特别容易破的玩具。我玩的时候没太注意就把它咬坏了，海洋球挤了出来，洒了一地，我哇哇大哭起来，哭得可伤心呢。
还有一次，爸爸又给我买了喷水壶，第一个已经被我摔坏了。爸爸告诉我一定要用心保护好这个水壶，别再摔坏了。可我又没太在意，水壶又被我摔坏了，水晒了一地，我又哇哇大哭起来，哭得一次比一次伤心。
哎，这就是我，一个爱哭的孩子。
从今以后，我要改掉爱哭鼻子这个坏*惯，要做一个坚强的孩子。
也许是你过于羡慕外面的世界，提前匆匆地来到人世，尽管你很痩很小（只有4斤3两），但是你顽强地与新世界抗争；你一点一点地吸允，一点一点地成长，尽管比正常孩子缓慢，却对新生活充满渴望，用你的大眼睛看着人世间的喜忧。
你很小，你也很弱。这使得你来到这个世上就倍受疾病的折磨。你吃的少却拉的多，看着哥哥呼呼地猛涨，你却依然瘦弱，妈妈心痛。一次次的寻医问诊，终于治好你的病。4个月的时候，你住院了，因为肺炎。那是你至今唯一一次住院。为了减少你的疼痛，爸爸妈妈要求护士给你用万用针头，这样不用每天扎针。当针在你的头上时，你只哼哼几声，没有哭。你好像理解了有病当治的道理。你知道，那时你有多坚强！然而由于护士的疏忽，没有及时清洗针头堵塞了，你头部流血了。看着你哇哇大哭，我心如刀绞，爸爸为这事和护士大吵一番。你咳嗽、你高烧，没有到特别痛苦，你不会闹人，你就是这样坚强。
从小你具备男孩子的优点。你爱蹦，爸爸手举着你，你能一直蹦个不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如画美，爸爸都不忍心打断你。还总是炫耀：“你看，别看我们小虎痩，腿上都是肌肉。”你还特别爱玩球。见了皮球，你如获至宝，“球球，球球……”地一路追过去，即使有东西把你绊倒，你也不哭，爬起来依然追你心目中的球球。
长大了，上学了，坚强的性格依然追随着你。记得那次发烧，那没有去上学，临走时你要求哥哥把作业给你带回来。中午看着你发着高烧趴在桌上写作业，妈妈很感动很心疼，劝阻你，但你依然坚持做下去，妈妈也觉得汗颜。又是一次发烧，那次老师给你们布置的是一篇描写春天的作文，可能这时有的孩子就放弃了，你却带着病痛写了一篇《春天来了》，表达了你对春的期盼。妈妈看了你的文章给你发到了博客上，并且加上（妈妈评：孩子是在身体不舒服的情况下写的，写的比较短但我感觉好像是一篇童话，立意比较新颖，表现出春的爱心和对春的爱。真是不容易，妈妈为你的毅力和爱心骄傲！）虽然这篇文章没有被推荐，但是妈妈看到博友们为你的精神所感动。
你看！
我的天空 评论：春姑娘好美，好善良，子杰好有爱心，好坚强！
大东评论：愿春姑娘把我们的生活变得更加美丽！把健康还给你！
神采飞扬评论：春姑娘高兴地走了，她走过了许多需要帮助的贫困人家，帮助了很多人......所以我最喜欢春天。这是孩子文章中闪光的地方，从春天能想到帮助他人.....所以孩子眼里的春天与众不同！
...... 诸多博友都对你的文章给予了肯定。妈妈知道可能你没有生病时，写得会更精彩，但是生病时的文章更加体现了你的精神，你的渴望，你的真情。
孩子，妈妈写了这么多你坚强的事，妈妈是想告诉你：你从来都是不怕困难的，不管你是否意识到。尽管你在某些方面缺乏自信心，这只是一时的。你是坚强的，只要经过你的努力你一定能克服困难。
记得你刚学画画时，曾经被复杂的线条吓哭了，但是经过几个月的学*，你的作品不照样收到老师的表扬吗？还记得，初上四年级，由于功课和打球的压力，你也曾烦躁不安，但是经过调整，你不也挺过来了吗？
所以，孩子！妈妈希望你向对待其他一样，坚强起来，树立你的自信心，妈妈相信，只要风雨过后总能见着彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困难打倒！
坚强的男子汉，让我们一起面对你心中的“魔鬼”和面前的“敌人”吧！
我未来的孩子如果是女孩，我就要给它取名叫“雨婷静”呢？因为这不仅好听，还有着大大的寓意。
我不希望她姓田，因为那很难听，所以给她姓“雨”，因为雨是十分清纯的，总会让人的心灵得到安慰，希望她在十分焦躁的时候也能静下心来；她的名字叫“婷静”，我是为了她以后能十分淑女，亭亭玉立还长得十分漂亮，身材也好，进而希望她是一个十分文静的女孩子，再就是希望她博览群书，成绩也好，因为“静”嘛，都是指文静，而且学*好的人。
而我未来的孩子如果是男孩，我就要给他取诸运叶。“诸”是因为古代的诸葛亮很聪明，希望我的孩子跟诸葛亮同姓，也能聪明，成绩好，而“叶”是希望他在生活里无忧无虑，快乐地生活着，而“运”是运动的运，希望他身体好，是一名运动健将。
若是女儿，我希望她在社会上是一名十分有才华的人，长得也好看，当一位成功人士；若是儿子，我希望他成为一名厉害的奥运会运动员，不但身体好，脑袋也聪明。
1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了，但是， 在上海的火车站，还是热热闹闹的，就是这么美好热闹的景象，谁也不会料到灾难正在来临。
“轰！”一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里，成千上万的.人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞……
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他的名字叫多多。
他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了鲜血，显然，他已被周围的一切吓怕了，一脸的惊慌，他拼命地哇哇啼哭，这个可怜的孩子想用他那响亮的哭声找寻自己的爸爸妈妈，但是这凄惨的哭声没有惊动他的亲人，唯一的答案就是这些亲人已**本侵略者的炸弹夺去了生命。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。8月28日，这是悲惨的一天，在这次轰炸中，炸死上千余人，伤者不计其数。多多是唯一的幸存者，他还不会行走，在火车站里，他显得孤独和无助。本来一个幸福的家族，由于日本侵略者的轰炸，使这个孩子成了孤儿。
为什么世上有战争，和*之神去哪了？为什么会让这个可怜的孩子失去了父母，为什么……
这个孤独可怜的孩子，他以后的命运会是怎样？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力！
——坚强的孩子三年级作文范文10份
原来，兰花，并没有我们想象中的那般坚强！只是，在世态炎凉中，它学会了掩藏。
掩藏起了它正在流血的伤口，隐埋掉了它内心的脆弱无奈。即使痛不欲生，纵然悲苦难耐，依然一副从容淡定，仍旧一如曾经的坚强。没有人会知道它正在淌血，也不会有人理解它的坚持，更没有人能体会到它所承受的一切凄酸苦楚。
谁的伤谁痛，谁的泪谁流，当然，它也并不奢望！它学会了独自隐忍独自承受。它戴上的是一副坚强的面具。
可是，这暴风雨来得太猛烈，狂风似乎要将它连根拔起，暴雨击打得它遍体鳞伤。它多想坚持，绽放在属于它的季节里，但终于，它被折磨得奄奄一息！它，已经疲惫不堪！再也无力撑起自己的枝干，花瓣也已被蹂躏成泥。
放弃吧，放弃搏斗吧！也许这个季节不属于自己，也许，放弃是为了一个全新的开始！
雄鹰因为坚强，才有了飞向天空的翅膀；鱼儿因为坚强，才有了游向大海的志向；马驹因为坚强，才有了驰骋沙场的力量；人有了坚强，才能一步步走向希望
不知不觉中一个人来到我身边，她拉了我一把，轻声地说：到这边来，风会小一些。我仰起我那冻得发白的小脸一看，是她。她把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了，这围巾还带着她的体温，我觉得自己要流泪了。妈妈身体还好吗？她问。我咬着嘴唇点点头。她又说：你是个坚强的好孩子，虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱，但我相信，你有着比别人更多的坚强。我再也控制不住自己泪水，她抚摸着我的头鼓励我：要坚强，我相信你是个坚强的孩子。班车来了，她站在雨中向我挥挥手：别忘了多穿件衣服。
从那以后，我一下子感觉自己长大许多，也坚强了许多。
同学们，世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，也有人说是金钱……我认为世界上最宝贵的是生命，因为每个人只有一次生命。
记得一个闷热夏日的午后，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，无意间看见一株小草，经受着风雨的折磨，却倔强地挺立着。那抹鲜亮的绿色就如一面旌旗在风雨中飒飒。第二天，小草在阳光下又抬起了头，那抹耀眼的绿色在阳光下蓬勃，昨日的风雨化为珠烁晶莹，我深深地被小草坚强不屈的精神所震撼，所感动。其实，我们每一个人都应该像小草那样，面对困难和挫折，敢于斗争，敢于胜利，做一个生命的强者。
关爱生命，应懂得如何充实自我，笑对生活。贝多芬双耳失聪，创作《命运交响曲》；杏林子受病痛折磨，写出许多优秀作品；张海迪身残志坚；保尔柯察金是书中的钢铁硬汉……生命的坚韧程度往往与它所经历的艰难困苦成正比。不要去期待一帆风顺的生命旅程，忘记过去的痛苦，正视前方，让生命去迎接挑战吧！
有人坚强，有人脆弱；有人自强不息，有人弱不禁风。可为什么坚强的人会成功呢？且听我一一道来。
一天早上，我出去玩，发现了一排小蚂蚁在搬家，其中一只小蚂蚁看起来弱不禁风，忽然它摔倒了，它没有放弃，爬起来，抬起掉在地上的大米继续往前走。可一只小小的蚂蚁为什么每次搬东西都那么好呢？原来是它们那坚定、坚强的信念。坚强能创造奇迹，哪怕是小小的蚂蚁，也会创造奇迹。
我知道这样一件事。一个人，在比赛中摔伤了，擦破了皮，可他继续站起来比赛，最后得了第一名。因为他坚强，化痛苦为动力，促使他夺得了冠军，是他那自强不息的精神，使他获得了好成绩。
就算弱不禁风的小草也坚强，那句诗句就说了“野火烧不尽，春风吹又生。”你看小草也坚强，更何况我们呢？
不经历风雨，怎能见彩虹？让我们做一个性格坚强的人吧！
在香山小学举行的校运会上，我参加了一百米跑步比赛。就在快冲刺的时候，为了能夺得冠军，我加速往前冲，结果脚底一滑，我重重地摔了一跤，导致小腿多处地方受伤，疼痛不已。但是我强忍着爬起来，咬紧牙关，坚持跑完了全程。虽然这次没有取得好成绩，但是我觉得自己很坚强。
上个周末，我去婺源旅游，一不小心，手心里扎进了一根极小的刺。晚上，舅妈拿来一根针，帮我挑起刺来。虽然挑的时候很痛，但我还是强忍着一声不吭。孰料舅妈突然说：“这根刺太小了，挑不出来。”听她这么一说，我很难过，心想：这么长时间我都坚持下来了，我不能放弃。
于是，我对舅妈说：“舅妈，疼点没关系，但请你一定要把刺挑出来。”最后，在我的坚持下，刺终于被挑出来了，在场的所有人都舒了一口气。
经过这两件事，我明白了：遇到困难，一定要坚强。我要做一个坚强的孩子。
12月21日中午，梅子老师和向卿町爸爸、王识博妈妈、朱靖琳妈妈一起代表二（3）班全体家长和孩子们来到市医院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班费作为慰问金。
这个坚强而可爱的孩子，正坐在床上打吊针，她因为注射了过多的激素而导致身体浮肿、虚胖，小脸蛋一边大一边小，脸、脖子、身体到处有出血小点。可是看到我们来了，还露出灿烂的笑脸跟我们打招呼。
这个可爱的孩子，即使身患重病，还担心着学*，还带病坚持读书、学*！我们问她打针痛不痛？孩子说：“不痛，只是想呕吐。但是不能呕吐，才吃了中药，不能浪费。”当梅子老师跟她说不用担心身体，等好了，再帮她补时。小姑娘说：“没关系，医院里也是可以看书的。”我们听着，无不感动，但还是克制着自己的眼泪。
梅子老师回来把情况告诉孩子们时，有几个孩子都哭了起来，我们决定在*安夜、圣诞节到来之前把我们的祝福都写在贺卡上，送给奚瑜婕。希望奚瑜婕坚强、勇敢，战胜病魔，也希望上帝眷顾这个可爱的小姑娘，眷顾她那坚强、乐观、可敬的父母！
外婆家的小区里面有一片草坪，上面种着各种各样的小草和树。我最喜欢小草，它们是那样富有生机。春天一到，小草从地里钻出了小脑袋，过了几天，草坪一下子就铺开了嫩绿色的“地毯”，没有半点杂色。*看，它们是水灵灵的，那么美丽。一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情欢乐。
你别看小草那柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，下了一场暴雨，雨点比黄豆还要大，风雨过后，我赶紧去看小草。小草好像被折磨的奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上带着晶莹的泪珠。春风一吹，小草散发出一阵阵清香，我闻了闻，“真香啊！”这时，小草像听见了我说话似的，又挺了挺腰，好象在说：“你看，我是多么的坚强啊！”
今天早起是因为要去老余杭西山森林公园爬山。我和同学上了车。余杭到了。我们兴奋地下了车，遇到了斯通导游和他的助手——托蒂和闪电。他们带我们穿好衣服，上山了。
这座山又高又陡。导游已经把绳子拉好了，我们在上面打了个结。另一端拴在锁上，锁又拴在我们穿的装备上，这样我们掉下去就不会掉下山了。我们爬啊爬，爬到了一个很滑的斜坡上。我前面的李湘妈妈滑了一跤，差点把我摔倒。历经千辛万苦，我们终于到达了山顶。我拿出三明治，一饮而尽。饱餐一顿后，斯通带我们下山。走在山路上真的很难。我滑了一跤，摔了一次又一次，但我像滑草一样放松。到了一个藤蔓多的地方，被藤蔓包围的晕晕乎乎的，终于出来了。然而没走多远，就遇到了一根刺藤。荆棘藤上的刺又硬又尖。还好我低头仔细绕过了刺藤，所以没受伤。
终于下山了，累死了。我觉得我不仅学会了坚强和自信，也勇敢的看到了自己。我妈还夸我爬得快，胆大心细，我很骄傲。
人的一生，有许多的挫折，当你打败它了，也证明你也就“长大了”。
我也算是看着他慢慢的成长，他的一次*惯和行为，我也是一清二楚。有一次他的行为让我深深地印在了我的脑海里，不禁这有一些他的做法，让我很惊奇的，一年级的弟弟都比我有做的好的地方……
有一次，我放假去小姨家写作业，就当这时，小姨走了进来看弟弟的作业，就让他往一边站，说：“这是你写的作业吗？”那时，我觉得有大事要发生了，我吓的上气不接下气，小姨拿起了本子就打到了弟弟的头额上。
一般来说，像这种情况，我已经开始哭了，而我的弟弟没有流一滴泪水，也不像小时候那样又哭又闹，这一点是不得不佩服我的弟弟，这时我觉得我的弟弟真的长大了，比以前坚强了许多许多。小姨说：“一个数字写两行"，假如这件事放到我小时候，我肯定接受不了，我的弟弟也是很坦然的去接受了。
他就是我的表弟，让我佩服的表弟，他变的坚强了。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我念起这首诗时，我便会联想起小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为它那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！
小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。
特别使我敬佩的是:小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍贵的水源。朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗？
小草的生命力很强！小草的意志更强！在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的
——孩子三年级作文300字9篇
我未来的孩子如果是女孩，我就要给它取名叫“雨婷静”呢？因为这不仅好听，还有着大大的寓意。
我不希望她姓田，因为那很难听，所以给她姓“雨”，因为雨是十分清纯的'，总会让人的心灵得到安慰，希望她在十分焦躁的时候也能静下心来；她的名字叫“婷静”，我是为了她以后能十分淑女，亭亭玉立还长得十分漂亮，身材也好，进而希望她是一个十分文静的女孩子，再就是希望她博览群书，成绩也好，因为“静”嘛，都是指文静，而且学*好的人。
而我未来的孩子如果是男孩，我就要给他取诸运叶。“诸”是因为古代的诸葛亮很聪明，希望我的孩子跟诸葛亮同姓，也能聪明，成绩好，而“叶”是希望他在生活里无忧无虑，快乐地生活着，而“运”是运动的运，希望他身体好，是一名运动健将。
若是女儿，我希望她在社会上是一名十分有才华的人，长得也好看，当一位成功人士；若是儿子，我希望他成为一名厉害的奥运会运动员，不但身体好，脑袋也聪明。
《想做好孩子》讲述的是两个家庭里的8个孩子热切期盼成为好孩子而成立了“好孩子”协会，并一起为圆梦行动而乐在其中的故事。书中孩子们经历了种种“啼笑皆非”、“事与愿违”的事。快乐的他们，想为大家做点好事，却经常“找”到误会，“好心却办了坏事”，给童年的天空*添了许多属于他们自己的美好回忆。
书中充满童趣童乐的故事格外精彩，虽然他们的“好孩子协会”做了不少让人哭笑不得的“好事”，却使他们在欢乐、纯真的童年中逐渐成长。
童年的美好是人生中最宝贵，最真实的一部分，任何东西也取代不了。从这本书中我读到了：想做好孩子是不容易的，有好的愿望不一定有好的结果。如果不用心学*，不动脑筋明辨是非更是不容易的。我要靠自己的诚信和不断的学*进步，努力做一个真正的好孩子。
读书可以让我们获取知识，开阔视野；读书还可以启迪心灵，丰富我们的智慧。想做好孩子，从读书开始吧！
挂在天空的太阳像一个大火球，夏天就要来了，水果还在找寻属于自己的颜色了，西瓜、香蕉、荔枝、香瓜、梨子……他们快乐地笑着叫着：“夏姐姐来了，我们要找到颜色，迎接夏姐姐！”
中午，香蕉正出来散步，遇到了油菜花，跑过去说：“油菜花姐姐，你的身上的颜色多么漂亮呀！但我身上就一点颜色都没有，真希望我身上有像你一样的颜色呀！”
“你真是一个可爱的孩子，我把我的金黄色送给你吧！“
“谢谢，谢谢你，油菜花姐姐！”香蕉感激地说。
傍晚，梨子也出来找颜色了，他一眼就看见了小蜜蜂，高兴地跑过去说：“蜜蜂姐姐，你能把你身上的黄色送给我一点吗？如果没有美丽的衣裳，那我怎么迎接夏姐姐呢？好心的蜜蜂姐姐，求求你了！”
“好吧！我送给你，看你这么诚恳！”
但梨子天天不洗脸，总不爱干净，结果满身都是斑点。
其他的水果也找到了自己的颜色，他们是怎么找到的呢？
一天，鸟妈妈带着小鸟去外面玩。鸟妈妈先带小鸟去湖边玩。“哇！湖边的景色好美啊！”小鸟不禁赞叹起来。忽然，小鸟看见湖边的波纹在一圈一圈的荡漾起来，就问：“妈妈，这波纹怎么荡漾起来，真奇怪？”妈妈笑了笑说：“傻孩子这是风孩子在戏水。”小鸟正想和风孩子交朋友，但是，波纹停了，风孩子上别处玩了。
鸟妈妈再带着小鸟去看他们放风筝。那个人拿起风筝就跑。风筝越飞越高。远远望去，风筝就像一只大鸟，在天空自由地飞翔。“妈妈，为什么风筝会飞？它又不是鸟。”小鸟好奇地问着妈妈。妈妈说：“它不是鸟，是风孩子在帮忙。”
风孩子在哪儿呢？小鸟很奇怪。突然，它的像是有一股力量遍全了它的全身，最后到它两只小翅膀里。小鸟轻松地飞着。“啊，风孩子来帮助我了。”小鸟顿时明白了，原来风孩子一直在帮助自己呢！
风孩子是那样的快乐，因为帮助别人，自己也会快乐的。
我妈妈称赞我是个聪明的男孩。
看到这个话题，你一定很好奇。为什么要接这么长的话题？别着急，慢慢看，就知道了。
很多人都知道，我每天早上6: 30起床跳绳，但是每天跳绳回家的时候，我手里总是多了一个东西：家里订阅《都是快报》，有时候还会有几封。这个*惯早在我好起来之前就养成了，因为妈妈的夸奖。
当时我们家经常忘了拿报纸，很不方便，也不清楚有什么大新闻。
有一次跳绳的时候，突发奇想：每天跳绳上楼前顺便捡报纸不方便吗？于是，那天我把报纸拿回家，当着我妈的面“刷”出来，吓了她一跳！愣了十秒后，我妈好不容易才夸我是个聪明懂事的男孩子。我的心像蜂蜜冰淇淋一样凉爽甜美，快乐无比。
这是我妈夸我的一件小事。再见！
山里的`孩子是岩石、泥土和水做的。有岩石一般的筋骨，软泥一样的心肠，水似的柔情。
山里的孩子是小草、山花和野果做的。有草一样的坚韧，山花般的笑靥，野果似的粗犷。
山里的孩子来自大山，经天地的洗礼、自然的雕琢，成熟而不自负，少语而不孤傲。
山里的孩子走得出大山却走不出父母的目光，放得下流水般的日子却放不下蚕丝般的思念。斗转星移，将日子叠成的牵挂与嘱咐化成一张张信笺。
山里的孩子背负着父母的厚望、乡亲们的期盼，多一份深沉少一份不羁。
山里的孩子不能奢望也无法预见自己的未来，但他实实在在地活着。即使希望的风筝断了也要用无声去吟唱。
山里的孩子是小径旁的幽草，不奢望上苍的恩赐，不屑过客的垂怜，他自强不息。
也许，他什么也不是，仅仅是一个渺小卑微但执着地走自己路的“自己”。
在我很小的时候，大人们总爱开玩笑的说我是“坏孩子”，后来大了，每次听到这话，我心里就不快活。暗想：谁好谁坏，总有一天让你们亲口更正。
在“母亲节”那一天，妈妈和*日一样忙碌着，好像忘了是什么日子。我悄悄的把自己*日积攒的钱取出来，溜出屋子奔向商店。商店里摆满了各种各样的商品，我仔细寻找着满意的物品。有的合心意，价格太贵；有的价格合适，东西却不合心意。突然，我发现挂在正中间的一排胸针，他们放射着耀眼的光芒。我在售货员的帮助下，终于挑选了一个“母女情深”图案的胸针。
回到家中，我把胸针小心翼翼的放在台灯旁，打开录音机开始录音：“亲爱的妈妈，在节日里我送您一首小诗”我深情的朗诵起来。录音机录下了我的声音，也录下了我的一片真情。
天黑了，全家人坐在桌前，我请求妈妈把大灯关上，打开了小灯。我一按开关，录音机中传出了我祝福的声音：“亲爱的妈妈，今天是“母亲节”，这胸针是儿子的一点新意，请您带上它，让儿子的信天天贴*您。”
这一时刻，我看到妈妈的眼框里盈满了泪水，她把我紧紧的搂在怀中，轻声说：“孩子，妈妈明白你的心意，你正是个好孩子。”
正在“挥毫”——练毛笔字，突然一个一厘米长的虫子从纸上慢慢地爬过，我被突如其来的虫子吓了一大跳，像被火燎似的蹦了起来，“哇”地大叫一声便开始号啕大哭。
外公以为发生了什么大事，急忙冲到我身边问：“怎么啦？怎么啦？”
我抹着一大把眼泪结结巴巴地说：“虫！虫！”
外公一看就笑了：“这么个虫子啊，不知道从哪里飞来的。”说着就用餐巾纸一下捏住了。
我依旧心慌慌泪汪汪，外公说：“没事了，没事了，这种甲虫不要紧的，人家还当宠物养呢。”
我对外公的笑话一点没兴趣，就这样足足哭了有五分钟。
晚上，电视里播出了“悬在空中的餐厅”新闻，外公问我：“在半空中就餐你怕不怕？”
我说：“不怕。”
外公接着说：“下午一个小虫虫就把你吓得要死，悬在半空中就餐倒不怕了。”
我说：“女孩子就是这样嘛。”
今天，我豁出去了，和您说说真心话！
是您抚养我长大，可经常“黑打”我的也是您。您设计了一种程序，缺少人性化装饰，所以，它只能算垃圾程序。
我长大了，想和同学做相同的事，但得不到您的支持，因此，我总是在大家的谈论中“隐身”。
我长大了，我有脾气，有自尊。我的梦想在彩虹那头，您可以走过去看看吗？
我只是一只小小鸟，一飞就会摔跤。小鹰不从山崖上落下就不可能从山崖下飞起。可我还没有飞起，您为什么非要我现在就去摘月亮呢？
我只是一只小小鸟，飞翔是我的特长，鸟的心不能生活在鸟笼里，总是要飞出去展开翅膀。天空是我一生的追求！您可以帮我锻炼翅膀，我会飞得更高更远。
我只是一只小小鸟，小鸟也有颗易破碎的心。自己的心破了，修理工是自己，但助手是您！
——三年级语文上册《槐乡的孩子》教案3篇
教学目标
1、有感情地朗读课文。
2、培养独立阅读的能力，体会一些词句表情达意的作用。
3、感受槐乡的孩子以苦为乐的品质，引导学生从小树立热爱劳动的观念。
教学重点
通过朗读课文,感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们，*时生活中做哪些事情会让你感到快乐？（得到关怀、帮助他人、锻炼身体、学*知识等会让人感到快乐。）
2、今天我们一起去认识一群槐乡的孩子，板书课题，齐读。
那么，槐乡的孩子又有什么样的快乐呢？让我们一起走进他们的生活吧!
二、检查预*情况
1、读一读词语
槐乡 花苞 米粒般 染料 耷拉 黎明 一簇簇 塞着 缕缕炊烟 觅食 满载而归 月落柳梢 甜蜜 磨好
2、指名分段读课文。
三、品读课文
1、同学们，槐乡的孩子与我们有什么不同呢？
2、交流感悟：
◆槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
槐乡的孩子与槐树交朋友，多与众不同呀！指导用奇特的语气读一读。
◆勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
（1）你知道槐米有什么特点吗？
（2）槐乡孩子上学的钱是用槐米换来的，你们上学的钱是怎么来的？
（3）多懂事多勤劳的孩子呀！你们喜欢他们吗？读出喜欢、敬佩之情。
◆男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
（1）请大家读读这段话，读着读着，把他们读成一幅图，然后再通过朗读表达出来。体会“爬到树上”、“一下又一下”、“长长的”等词，理解男孩采摘槐米的辛苦。
（2）男孩削槐米很努力，女孩拣着槐米很快乐。读读描写女孩的句子，说说各自的发现。用上“有的……像……”说话。
（3）采摘槐米是辛苦的'，可是孩子们却觉得这是快乐的。指导读出欢快的心情。
导语：还可以从课文的哪些句子看出槐乡孩子快乐的心情？
◆当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
◆月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。
（1）哪些词语更能体现孩子们很快乐？
（2）收获了槐米，孩子们是快乐的。指导读出快乐之情。
（3）引读：是啊，尽管劳动非常辛苦，可孩子们却是快乐的。孩子们的小床下又放着——明天，只要——
四、总结课堂
1、通过课文的诵读，我们认识了槐米，认识了槐乡的孩子，此时，你知道槐乡的孩子有什么样的快乐吗？
2、小结：快乐不仅来自于休闲，来自于享乐，还有通过劳动取得收获的快乐。同学们，让我们再有感情地读读课文，去品尝槐乡孩子劳动的快乐吧!
3、全班有感情自由朗读全文。
五、写作积累
1、通过想象，接着写一写槐乡孩子快乐地劳动的情景。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中。他们
2、找出自己喜欢的句子，并抄下来。
【教材简析】
这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的`品质；虽然采槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气息；在作者笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松而快乐。
【学*目标】
１、有感情的朗读课文。
２、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。
３、培养独立阅读的能力，体会一些词句表情达意的作用。
【教学重难点】
１、引导学生自己读懂课文内容，培养学生自读课文的能力。
２、使学生感受到劳动的快乐。
【教学准备】
槐树枝。
【教学过程】
一、激情导入
同学们在什么时候感受到快乐了呢？
同学交流
同学们在学*中、游戏时感受到了快乐，而有一群小伙伴，他们的快乐却是在劳动之中，他们就是──槐乡的孩子。（板书课题）
这节课就让我们一起走进槐乡，去体验槐乡孩子劳动的快乐。
二、初读感知
师：请同学们用自己喜欢的方法读课文，力争把课文读正确，把句子读通顺。
要求：不认识的字看拼音或问同学，长句子、一下子读不同的句子多读几遍。
（自由读课文。）
师：下面请几个同学分段读读课文，请别的同学当评委。
分段读课文和评议，重点是生字和词语。
师：通过读课文，你们知道了什么？
生１：我知道了槐树高大。槐花是淡黄色的，小花苞和米一样大小，叫槐米，清香好闻，可以做药。
生２：我知道了槐乡的孩子爱自己的家乡。
生３：我知道了槐乡的孩子爱劳动，自己挣钱交学费。
生４：我知道了槐乡的孩子生活得很快乐。
同学们知道的真不少，老师还有几个问题：
槐树什么时候开花？花苞什么样？文中还把花苞称作什么？槐米有什么用？
课文哪部分介绍了槐米？
（找出有关段落读一读。）
三、品读体验
师：槐乡的孩子爱家乡、爱劳动，在劳动中得到了快乐。让我们再仔细读读课文，体会槐乡孩子的快乐。并把描写他们快乐的句子或段落作上记号，多读几遍。
生（认真读课文、找句子、作记号）。
师：谁能读读找出的句子和段落？
生１：当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
生２：月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
生３：女孩……
师：你们能够读出槐乡孩子的那种快乐吗？
生：（高兴地说）能！
师：下面哪几个同学能用快乐的语气读出这几个句子呢？
生１：当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
师：从这一句话中你体会到了什么？
生甲：我体会到了孩子们起得早，当大人们生火做早饭的时候，他们已经唱着歌儿高高兴兴地回来了。
生乙：我体会到了孩子们很辛苦，但是他们以苦为乐。
生丙：我体会到了孩子们收获很大，非常高兴。
师：体会得深刻。你们感受到快乐了吗？
生：（反复读、体会）。
师：同学们找的句子都对，剩下的句子你们分组交流吧。
生：（学生分组交流）。
师：老师从你们的朗读中听出了槐乡孩子们生活的快乐。
四、小结
师：这是一篇略读课文，我们是怎样学*这篇略读课文的？
生１：我们先借助拼音和查字典读准字音。
生２：我们再根据课文前面的提示来边读边思考。
生３：我们最后和同学们互相讨论来解决疑难问题。
师：同学们说的方法都很好！老师还有一点要提醒你们，那就是要靠自己读，运用精读课文中学到的方法，尽量自我思考、自我质疑，力争自己做出新的发现。
学*目标：
1、有感情朗读课文；
2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；
3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；
学*重难点：
引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。
学*时间：
1~2课时
学*准备：
1、学生自己读熟课文，利用的方法学*词语，并提出疑问；
2、教师准备站；
学*过程：
一、引导认识略读课文，略知学*方法；
1、从“*”认识略读课文
2、略知学*方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
二、引导自己读懂课文
1、默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；
2、再读课文。思考：
（1）课文主要讲了什么事？
（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？
（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；
三、利用网站，交流反馈：
1、打开网站：
（1）积累词语；
（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉
（3）利用网站学*解疑，然后组内交流；
——我是孩子三年级作文6篇
我叫谭僖霖，我的眼睛是单眼皮，眼睛又大又圆，还有一张小脸蛋。我是一个聪明的孩子，经常能帮上大人的忙。
一天，爷爷正看电视，看着看着，爷爷不知按了哪个按钮，电视没得看了，爷爷按来按去都弄不好，非常生气。我看见了说：＂别着急，我帮你弄。＂爷爷把遥控器给了我，我先按了＂退出＂键，再按＂上下选择＂键，最后按＂确定＂这几个按钮，弄好了。爷爷夸奖道：＂我弄来弄去都弄不好，你一按就好，真聪明！＂
又有一次，爷爷在找着什么，我问他：＂你在找什么呀？＂爷爷答说：＂我的钥匙不见了，能帮我找一下吗？＂＂能！＂我答应了爷爷。我用爸爸教我的恢复记忆法，让他从进门做过的事，走过的'地方都看一遍，最后居然在放衣夹的盆子里找到了！爷爷高兴地说：＂你真聪明，谢谢你帮我找回钥匙。＂我对他说：＂不用谢，我帮助长辈是应该的。＂
我是一个聪明的孩子，但我的聪明绝不是天生的，而是靠努力与汗水换来的。你想像我一样聪明吗？想就努力学*吧。
我叫肖遥，我是一个活泼机灵的女孩，今年9岁了。我在东风西路小学的3年【4】班读书，是班里的英语科代表。我有一头乌黑光亮的头发，上面扎着两个可爱的羊角辫，一张瓜子脸上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面是一个小鼻子和一张能说会道的嘴巴。不过，最特别的还是我那双大大的招风耳。
我的优点有很多，比如：懂礼貌、尊敬长辈、诚实、有爱心……但最让我引以为豪的优点就是十分乐于助人。不信，你就听我慢慢地说吧。记得有一次，我去三楼办公室帮贝子晴检查英语试卷的签名情况，走到半路时，我看见一个一年级的男孩在欺负一个瘦小的一年级女孩，那个女孩已经哇哇大哭了，可那个男孩仿如两耳不闻，一副满不在乎的样子。我实在看不下去了，于是就“路见不*，拔刀相助”。我连忙跑过去护住那个女孩。那个男孩见我来了，以为自己闯大祸了，于是便灰溜溜地“夹着尾巴跑走了”。我心想，就暂时放过这男孩吧，于是就跑到那个女孩身边关切地问到：“你没事吧？”那女孩破涕为笑地说：“谢谢大姐姐，我没事。”“你没事就好，再见，小妹妹。”说完，我就去办公室去了。
虽然我乐于助人，但我有一个坏毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作业做完后，就开开心心地跑去玩了。晚上妈妈检查完了后把作业本拿给我看，我一看，唉呀！居然错了7道题！从那时起，我就下定决心要改掉这个坏毛病。
我就是这样一个乐于助人、粗心大意的女孩，听了我的介绍，你愿意和我交朋友吗？
我是一个好孩子，我会做许多好事，如家务事、尊敬父母、孝敬老人、爱学*等，不信，你就听听下面的一件事吧！
一次，我正在写作业。忽然，我听见从奶奶的房里传来了一阵咳嗽声，咳嗽声似乎在提醒我：“伟琰，你奶奶的咳嗽病又复发了。”我不由自主地放下手中的笔，朝奶奶房里走去，奶奶见了我：“伟琰，你怎么来到我的房里。”“奶奶，您没事吧！要不，我去诊所里买点咳嗽药给您吧，再不行，我让爸爸妈妈回来带您去医院看看吧！”我说。“没关系，我这身子还撑得住，你去写作业吧！”“这……，您都这样了，我真的好心疼您呀！毕竟您是我奶奶，为我们一家人付出了许多心血啊！”我心疼地说。于是，我便打了个电话给爸爸，爸爸说马上就回来，可都等了个大半个小时，还不见爸爸回来，我便对奶奶说：“奶奶，您在家里等一下，我去银行取点钱回来，好带您去医院看病。”“真的不用了。”奶奶说。说完，我就去银行去取钱了，取完钱回来，我便带奶奶去医院看病了。
爸爸妈妈回来后，异口同声地说：“佳佩真是我们的乖女儿，一个好孩子啊！”我听了，心里美滋滋的。
同学们都说我很聪明，喜欢玩一些高智商的游戏和桌游，还说我算得上是为他们出谋划策的“军师”。但在爸爸妈妈的眼中，我是一个永远也比不上“别人家孩子”的傻孩子。
几乎每个晚上，爸爸妈妈都要出门工作，把我一个人扔在家，这时，就是我常常犯傻的时候。星期二晚上，我正在背书，我这“惊人的记忆力”通常要花一个小时，才记下两三个自然段。突然有点口渴了，我去烧了一壶开水，倒进热水瓶里，水太烫了，我想让它晾凉一会儿再喝。几分钟后，我觉得口干舌燥，又去烧了一壶开水，倒进了热水瓶，瓶里的热水溢出来，几滴水滴在我手上，我这才突然想起来，之前我刚刚烧了一壶热水。
作业多多，写得我想睡觉，又累又疲劳，我想泡一包咖啡提提神。还没喝几口，我的钢笔就没墨了，开盖抽墨，我又继续写作业。口渴喝咖啡，我拿起喝了一小口，咋了咋嘴，心想：不对呀！咖啡不是热的吗，这怎么是冰的，而且味道也不同？低头一看，才发现我手里拿着墨水瓶，妈呀，我忘记了盖上墨水的盖子，错喝墨水，我赶紧跑去洗手间刷牙去了。
你说，我傻吗？其实，我并不是人傻，只是有点马虎罢了！
我给别人的第一感觉就是：野、好动、爱玩、像一个假小子。可有时候，我却不是那样子。
在玩的时候，我野得像风，在小区里又跑又跳，钓龙虾，踢足球，打篮球……但是你有没有想过，我变得安静，变得文雅是什么样子的呢？
野过了，我就会钻进自己的房间，看书，写作业，不发出一点儿声音。如果你在这时候认识我，一定不会猜到我之前是一个多么野，多么好动的假小子，而会把我看做成一个满身散发着文艺气息的书生。
在一个人的时候，我会拿起手机看看新闻，到阳台晒晒太阳，但不会发出一点声音。是多么安静，安静地都能听到下面妈妈对爸爸说：“你看，梁爽现在是多么安静啊！要是每天都这样安静，该让我省多少心啊……”听到这，我嘴角浮起了一丝淡淡的微笑。
但这种安静的状态并不是持久的，只要外面有人叫我“梁爽！下来玩吧！”我的本性就会暴露出来，又变成野孩子。我又在小区里开始野，爬树、荡秋千、双杠……和之前安静的我简直判若两人。在朋友眼里，我是一个野孩子，但在爸爸妈妈的眼中，我既是野孩子又是难得安静的孩子。
也许，我是一个有双重性格的人。
我想别人看到我的第一印象，一般都觉得我是个安静、心格内向、挺淑女的孩子。在别人家或学*班里我可能一言不发！但一到自己的房间，锁上门那就不一样了……
我打开手机放起自己最喜欢的摇滚音乐，散下头发，跟着节奏一起左右摇动，在床上蹦来蹦去大声唱着。有时还会像小丑一样，把乒乓球从上面扔到下面用另一只手接住（可惜一个也接不住啊），我觉得最有趣的还是跟布娃娃对话！我骂她她也笑，我不跟她讲话她也笑，把她从高空抛下来她还笑……总之你不管对她怎么样，她都笑。哈哈，在自己房间里的我与在外面的我简直判若两人。
而当我听见叮零零的门铃声时，我马上扎起头发，整理好布娃娃，收起笑容，那“疯样”瞬间不见。坐在书桌旁的椅子上安安静静地看书，别人一走又开始疯玩！
也许在房间里才是真正的我，在外头因为我胆子小，不喜欢跟人沟通，更何况是和老师交流。而一回家，在自己的房间里，那颗压抑的心又开始燃烧，才有别人都不知道的“疯样”。
有时我就这么疯，想怎么样，就怎么样。
——孩子三年级作文300字 (菁华5篇)
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。火车站顿时变成了废墟，地上满是炸碎的火车碎片;木桥已经被炸得惨不忍睹;铁轨被炸得只剩下一小段;远处的房子也被炸得只剩下残核。
有一个小男孩，他坐在废墟中无助的哭着。孩子的父亲和母亲呢?原来，孩子的父亲在抗日战争中壮烈牺牲了，孩子的母亲则在火车快倒下时，母亲将孩子用手送出去，自己却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的，他那凄惨的哭声让人听着瑟瑟发抖。
过了一会儿，小男孩的哭声引来了日本侵略者，日本侵略者残忍的夺去了孩子的生命。
战争使多少无辜的人们的失去了生命，战争是多么的可怕，当日本侵略者残忍的夺去小男孩的生命，难道他们连一个小孩都不放过吗?我希望，我期盼：让“和*之花”不再受伤害，让和*之神快点到来吧!
天都可以有阴转晴，为什么我们不可以，更何况我们，只是孩子……
老师，我们不是superman，我们没有超能力，我们没办法7门功课全在行，你们都说童年是美好的，是无忧无虑的，可快乐已经在我们步入初中之后，消失了。她去了哪？或许只有您知道吧，老师我们真的只是孩子，我们想快乐点，难道，这也很难吗？老师，放过我们吧，我们只是孩子……
爸妈，我们不是天才，可我们也想做个天才，那样的话，就没有唠叨，也没有苦恼。可我们不是，我们只是一个需要快乐的孩子，一天7节课，放学回家有的只是疲劳，我们先写作业再吃饭，你就说我们是假用功，写完作业想放松一下，看会电视，你就说我们不用功。爸妈，放过我们吧，我们只是孩子……
我想长大，我不想只是个孩子，我不想永远都是阴天，我想让它转晴，就这么简单……
高高的个子，一身绿战袍，还有一顶金头盔和一双金战靴，她就是我的新朋友——钢笔。
在我眼里，他却是个调皮的熊孩子。
他吃相狼狈。我只要一拧开墨水瓶，他的嘴巴就变得闪闪发光，好像在说：“真香！”然后，一头扎进墨水瓶中，贪婪地吸着墨水，时不时发出“咕咚”的声音，终于他吃完了，只见他嘴边沾满了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你个熊孩子，叫你吃这么多吗？”算了，赶忙让我给你按摩吧，于是我卖力地给它按摩，它似乎很配合。
我写字时它尽捣乱。我刚刚写的时候，他很听话，我其实是竹篮打水——空欢喜一场，写着写着钢笔就写不出墨了，原来是熊孩子“*”了。于是我使劲地甩了两下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕别人嘲笑，赶紧穿上外套，继续写字。写着写着，我感觉手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了乌龟爪子，我赶紧拿出酒精湿巾，又擦又搓，颜色总算浅了一些，唉！只能这样了。“张杨渝，干嘛呢？”随着“啪”的一声，飞来的戒尺打在我手臂上，我抬头一看，老师站在一旁，怒目圆睁。哎呀！这是可糟了，真是不让人省心的钢笔！
熊孩子，总有一天我会让你乖乖地写出完美的钢笔字。
“叮咚！叮咚！”门口传来了一阵门铃声，我兴奋地跑到门前，将门打开并做了一个请的手势，究竟是什么原因让我这么兴奋呢？原来是干妈带着小侄女和小外甥来了，他们俩一个叫雨桐，一个叫雨杨，是一对龙凤胎，而这次我的任务就是照顾他们，因为妈妈和干妈要出去逛街。
妈妈和干妈刚走，这对龙凤胎就开始哭闹，于是我就拿起了珍藏已久的神器——竹编，准备先来个下马威，果然雨彤和雨杨一下子就被吓的脸色煞白，我趁他们正在吓呆的时候，将他们俩分别抱到婴儿座椅上，然后把安全带扣好反锁，接着将雨桐雨杨的座椅搬到了距离电视机约三米的地方，最后我将电视机打开，用手机弹屏了《小猪佩奇》雨桐雨杨立刻就停止了哭闹，开始聚精会神地盯着电视机，我趁他们盯着电视机的这会儿急忙去厨房切了一盘水果，然后分成两份，紧接着我又做了两份蛋羹和一份豌豆腊肉糯米饭，再往vc饮料里面加上补钙粉和300克营养粉，一顿丰盛的晚餐就做好了，两个小家伙吃的津津有味呢。
吃完晚饭，妈妈和干妈也回来了，雨桐和雨杨都说我是一个好姐姐呢。做完这份作业，我觉得自己将来一定会是一个贤惠能干的人，你觉得呢？
温柔、善良、智慧的张老师，喜欢我们，最懂我们内心的张老师，赏识我们的优点，善于开发我们的潜能，深受同学们爱戴的张老师。
她喜欢穿漂亮的花裙子，对我们总是笑嘻嘻的，喜欢看动画片《冰雪奇缘》，像一个天真的小女孩
给我印象最深的就是那一次丢手绢。在一节体育课上，体育老师不在，于是，调皮的张老师带着女生们玩起了丢手绢。只见张老师和女生们手拉手，围成了一个圈，*地而坐。张老师一手拿着红领巾做成的手绢，低下头，躬下身，轻步跑了一圈后，悄悄地把手绢放在一位女生身后，若无其事地往前走着。没想到那位女生也很机灵，一下子反应过来，“嗖”的一声奋起直追，“哈哈哈，张老师被我抓住了”她开心地大喊道。张老师满脸通红。女生们都让张老师表演节目，机灵的张老师又跑回了自己的位置，耍起赖来，输了不做游戏。这时，女生们不依不饶喊到：“不行，不行，张老师必须表演节目！”张老师拉下脸来，假装生气了，不理会大家的请求。正当大家着急，张老师又笑开花，清清嗓子唱起了歌，还时不时的给大家做起了鬼脸，她像一只淘气的小猴子，逗得大家哈哈大笑。
张老师真是一个充满童心的人啊！算得上是个大孩子嘛！
——孩子三年级作文 (菁华5篇)
暑假到了，被家长称作的“黑色七月”又一次来到我们小学生的身边。和往年一样，我又一次开起了补*时光，从放暑假开始上到开学，每次上完课，感觉脑袋都要炸了，为此，今天我要为小学上发表看法。
我们爸爸妈妈那个时代接受不到良好的教育，许多家长便希望自己的`儿女长大之后有出息、找个好工作……还有一些家长可不这样认为，他们认为教育孩子先要让孩子快乐，让孩子在快乐的环境中学*，可这毕竟是少数呀！我希望有一天也可以过上这样的生活。可你们知道吗，这不是我们想要的生活，我们希望自由快乐，暑假是从这个补*班跑到另一个补*班，可我们也是人，过度的劳累我们已经吃不消了。除此之外，考试考不好时你还得接受训斥。我相信，我难过，可这都有什么用？我想请家长们去看看杨红樱的书，那些才是我们想要的生活。
家长们请原谅我对你们发表看法可这些，是我的真实想法。有时，你们也要学*倾听我们的意见
昨天是新学期开学的第一天，校门口、通往学校的各个路口有许多家长接送孩子，汽车、摩托车、自行车堵住了要道，年轻的爸爸、妈妈，年迈的爷爷奶奶、外公外婆组成的接送大军，形成了一道怪里怪气的风景线。大人们提着书包，孩子在后面蹦蹦跳跳的跟着。
曾看到这样一则消息：在日本，一孩子上幼儿园，入园这天，全家人在路边送她，校车还没来，小姑娘很兴奋的瞪着大眼睛张头向路口看，她自己背着书包，手上提着一个大包，里面放着带往幼儿园的衣物用具。
也从网上查询到：日本全太子德仁与太子妃雅子送四岁的爱女去幼儿园参加入园仪式的照片，小公主也是自己背着书包，拎着硕大的提袋，而她的父母空着手走在一边。
怎么回事？*的孩子小，日本的孩子也同样是那么大。我在叹服日本这种教育的同时，也在反思着我自己，思考着我们教育中存在的问题。
由于家离学校有点远，每天我都是顺路带孩子上学，儿子也多次提出想骑车自己去，好多次都被我加以拒绝。我怕孩子骑车累着，我怕路上有什么不测。做为家长，我每天充当着孩子的保护伞，总想孩子的身影不离开我的视线。但我知道儿子正渴求独立，我的这种庇护并没有得到他的认可。
至于说我国的教育，从孩子的书包可以看出，*孩子的书包可能是世界上最重的。课本、练*册、作业本、课外资料成了孩子沉重的负担，小小年纪每天背着七八斤重的书包，难怪家长替孩子背着。再者，*的交通文明还没有达到发达国家的水*，横冲直撞的汽车、摩托车眼里根本没有孩子的安全。有哪个家长放心让孩子在车流中面对呢？书包太重、交通不文明，你说这些孩子要到什么时候才能一个人去上学？
关注孩子，关注教育，不仅仅是我们教师的职责，也应是全社会的一份责任！
七岁前，我什么事情都要靠别人的帮助才能完成，七岁以后，我能够独立完成许多事情，比喻帮爸爸妈妈买菜、搞卫生，甚至还能独立上学、回家。大人们都说我长大了，我也认为自己不是小孩子了。
由“小”到“大”不容易，成长的过程中要吃很多苦才能获得成功！记得有一天，奶奶病了，不能接送我上学回家，妈妈无奈只好让我一个人去上学，这是我独立办事的第一次。当我准备跨出家门时，妈妈递给我一张乘车卡说：“小涵，从今天开始你得学会自己上学了。”我按*时奶奶接送我的路线首先找到红花坡站台，然后坐803路公交车至赤岗冲站下车，直走15分钟便到了砂子塘学校。放学后，我走到砂子塘站，好不容易挤上了102路公交车，在车上，我竖起耳朵听广播，当广播报雨花亭站到时，我大叫：“叔叔快停车，有人要下车！”我像剑一般冲下车，然后左顾右盼地横过十字路口迅速到达目的'地——妈妈的办公室。当我探出小脑袋朝妈妈傻笑的时候，妈妈非常惊讶，并竖起了大拇指。
那一天的天气很晴朗，可是我的全身都湿透了，原因是我从没有独立上过学、出过门，心里很紧张害怕造成的。但是从那一天起，我拥有了真正的自由，不是以前的小孩子了，可我要告诉大家我的这点自由来得实在不容易！
这段时间，我们A团和B团合着练了好几次课。我发现，这些B团的孩子真够笨！
大概八点半，赵指来了。先拿一个小时给我们练了练《勇往直前进行曲》，然后便排练《铁甲舰》。快吹完时，赵指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓说：“你们把53小节到65小节打一下”。他们听后，很乖巧的打着，嘴里还数着节拍。但赵指打着拍子的手却停下了，他歪了歪头，看向他们仨：“错了，再来”。他们一脸茫然地看着赵指，又跟着赵指练了好几遍，但还是没对。
赵指一脸“生无可恋”地倒在椅子上，跟“小不点”刘泽莹说：“刘泽莹，你去教教他们”。“小不点”点点头，跑过去开始教他们。15分钟、30分钟、一个小时、一个半小时，当我们看谱子自我练*到要吐的时候，“小不点”终于说了句，好了!
我们期待地望着三人，但他们打鼓时跟没练一样：节奏错、音符错。就说大鼓吧，根本不看指挥的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我们乐团快了两小节，真让我怀疑，他着急干嘛去？他不会把耳朵竖起来仔细听听吗？再说小鼓吧，就跟不识谱似的，跟着大鼓一起跑。结果呢，乐团也跟着鼓队的拍子，像撒了缰绳的马群，疯跑起来。
赵指非常生气，本身红红的脸变得更红了，活像煮熟的大虾！可那两个大、小鼓和木头人一样，居然还在说话，还在玩！赵指勃然大怒，和那两个正在玩的孩子怒道：“你们如果这一遍还不行，那就不许放学”！大、小鼓一脸可怜地看着赵指，跟着又打了一遍，居然对啦！我们与三位又和了几遍，但是，怎么又不对！服了！这仨人真是先给我们吃了一颗蜜糖，然后又给我们灌了一杯苦水！把我们华华丽丽地给气死了！
快下课了，赵指最后打算牺牲自己，用他那灵敏的耳朵再听听这“美妙”的鼓声！给他们再排一排。也许他们会有所长进呢。
这仨位B团同学太笨了！一个半多小时，居然还不行！可比我们老A差多了！我们老A遇到问题，赵指说几遍就会了，
看到一个画面，记录下来。
场景一：中午吃面。缘的桌上洒出了几根，“老师，是恬的弄清的！”缘和恬坐在一组，中间隔了一位瑾。“怎么回事？”两人嘟着嘴，满脸的气愤，互不相让，决没有道谦的想法。了解后得知：缘说让欣不要与恬好，恬气急之下去动缘的调羹，几根面就这样掉了出来。
场景二：吃完午饭，大家把小椅子搬到两边，他们喜欢和朋友放一起，各自的小群体。缘先吃完，放在了鱼缸旁观察着鱼儿。恬吃完后把椅子搬到了缘的附*，然后对她说：“我不是来和你坐一起的，我是来跟你说对不起的！”缘看着恬，不说话，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着恬把椅子放在附*，两人一起看起了鱼儿。
反思：
从矛盾的出现到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来，因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段，他们的真实想法。
这从案例上看，这个矛盾的起源是孩子间的一句话，仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤？这要说到孩子之间的关系。**有**的群体，孩子也同样有自己群体，也就是他们的朋友。于是坐在一组的孩子就成为一个小小的群体。上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时开始聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂嘴边，但孩子的好朋友还是有一定界线的。恬想嬴得朋友的爱，欣就坐在恬的旁边，要是真不和自己好了，那多没趣。为此她为缘的话而生气，停不了缘的嘴，只能另想办法对付，于是场景一的画面就出现了。
这个案例给我最大的.启发是：孩子之间能自己解决矛盾。我们通常的做法是，帮助分清是非然后让他们相互道谦，孩子是口服心不服，师以为这样就结束了。其实不然。恬的道歉是自发，她想与缘在一起，也知道刚才的做法不太好会影响她们的关系，于是很自然的道谦，之后两人又成了密友。
原来，孩子的矛盾里也有学问。
——家长对三年级孩子评语 (菁华3篇)
1、 XX是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能更自信一些。学*比较认真，每天能按时完成作业。
2、 XX有较强的求知欲望，学*的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生*惯。今后应克服个性强，学*上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。
3、 XX是个懂事、活泼的孩子。就是学*时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。
4、 XX是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学*与探索。但自我管理能力尚待提高。
5、 XX是个懂事的孩子，自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心，乐于分享。在学*上有些贪玩，粗心，希望在学*上能更上一层楼。
6、 XX是个快乐的小孩，喜欢交朋友，不自私，爱看电视，爱ipad，爱音乐，爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间，妈妈希望你能珍惜自己的时间。
7、 XX本学期进步较大，特别是学*方面，语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁，爱哭没有毅力，*时自己的事能独立完成，但遇到困难易放弃，希望长大后能改变。
8、 XX在这学期的学*中，进步很大，在各方面都表现良好。学**惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在寒假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。
9、一个学期以来，XX在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，XX会更上一层楼。
10、 XX在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
11、 XX是个懂礼貌的好孩子，热爱学*，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
12、 XX是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学*方面的积极性不够，在*时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学*进步，天天开心。
13、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学*，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
14、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学*是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
15、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!
16、由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使我们孩子好学向上，品德优良;在老师耐心教导下，学*成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为孩子今后走向社会，打下了很好的基础。
17、在短短三年生活学*,获益良多.从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决.较好的成长,身体也结实了.在学*上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良*惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学*,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!
18、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。
19、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学*成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
20、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学*踏实、努力，不急不躁，学*成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学*上勤奋上进，学*能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
21、经过学校系统的管理和学*培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学*、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
22、白XX，本学期学*态度积极端正，放学回家能主动完成作业后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔细检查，有不会写的字偷懒不喜欢查字典的情况，今年家庭作业检查相对上学期容易出错，希望在至关重要的四年级，家长和老师密切配合，让孩子稳定向前!能成为一个品德高尚，健康快乐的好孩子!
23、武XX，本学期较上学积极性有所提高，作业完成情况比较理想,但有时质量不怎么样。因为贪玩作业有时完成的比较马虎。曾尝试让自己完成自己检查，可结果不怎么靠普，独立自主能力较差。课外阅读比较吃力，兴趣也不怎么高，试图用过各种办法，但效果并不明显。武怡亭是个安于现状的孩子，虽然很要强但上进心一般[尴尬]希望能吸取各位家长和老师的经验，让这个孩子在各方面有所改变[抱拳]在新学期有个全新状态[强]以更优异的成绩回报大家的关心与关注![拳头]相信通过家长和老师的配合，通过孩子自己的努力，会度过一个轻松愉悦的小学时光![微笑]
24、杨XX，学*认真，能积极主动地完成各项作业，喜欢参加学校组织的各种活动。她还参加了几个课外活动，也都能认真的完成。但是她也有不少的不足之处，考试时本来会做的题由于不认真审题，粗心大意做错了，希望以后能掉这个毛病。
25、李XX，学*态度端正，就是粗心大意的毛病一直没改掉，放学回家后写作业也挺积极认真，也能自己检查后交给家长检查，这学期读课外书虽然认真但不记录好词好句，写作能力一直在原地踏步，我们也一直在努力提高李XX的写作能力，比如让多阅读作文书，每天写一篇作文，但效果甚微，希望曹老师在写作方面提出更好的建议，谢谢!
26、赵XX同学：本学*即将结束，回头看看小赵这学期的表现，首先日常作业完成方面，优点是可以独立完成作业且差错率低，缺点是字迹不够工整;考试方面，小赵只要是有一次成绩优秀，那他的骄傲情绪就冒出来了，粗心、马虎、下笔轻率，这样大大影响了发挥，学*不够扎实;阅读方面，他*时的阅读量很大，就是真在用在写作上不够理想，文章内容缺乏层次，没有中心思想，如何提高?是我们作为家长最头痛的事情。对于未来，希望小赵踏实的学*，找到好的学*方法，尤其端正学*态度，改掉写字潦草的坏毛病，做一个德智体全面发展的阳光少年，也希望作为家长的我们，当好小赵同学的.良师益友，引导他正确的人生观，做一个有用的社会人，希望老师监督我们!
27、学*太度端正、认真,能主动按时完成各项作业,但有个不认真申题的坏*惯，由其是阅读短文不仔细,导致回答问题出差,也是丢分的主要原因。还有就是粗心大意,希望今后改掉这些坏*惯,能积极参加学校组织的各项活动.德智体美全面发展,健康快乐的成长!
28、屈XX开朗、热情、听话喜欢参加学校各种活动，同时在本学期的学*和生活上都有很大的进步，能自觉完成各科老师布置的作业，但是不够认真，尤其学*的积极性、自觉性和独立性有待进一步提高。做事比较急燥马虎，对自己没有足够的自信心导致很多时候不能充分发挥自己的长处。在阅读方面要强于上学期至少可以做到主动阅读但是缺乏思考，不能很好的理解文章的中心思想。有时碰到不懂的题时不善于主动和老师沟通。针对以上存在的问题希望老师能严格要求，我们一定配合老师，让孩子把自己要做的事尽力做到更好，争取培养出自信，阳光而充满活力的孩子!
29、吕XX，*时并不能主动认真完成作业，但对她釆取一些激励措施，就会出现另人意想不到的成果。取得成绩时也会有一些骄傲，所以成绩常常不稳定。家长要求严就有成绩，放松时，就开始敷衍应付。这和家长的行事不严谨有一定关系，希望可以找到针对她的一种有效的辅导方式，让她快乐学*，成绩稳步有升。
30、张XX在这学期的表现可圈可点，在学*上能主动、积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺;尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学*中下笔斟酌、审题细心、做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写*惯，做一个学*踏实，不做小动作，全面发展的好学生!
31、李XX，是个学*不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。
32、吕书瑶同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学*能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学*态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏*惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
33、孟XX本学期能主动完成各项作业。但是学*态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学*态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书、参加户外活动、参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
34、学*较认真，能按时完成老师布置的各项作业，但缺乏学*的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己[害羞]，属于被别人遗忘的类型[难过]很少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量、自信，让她能健康、快乐的成长!
35、夏XX这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学*上也是学的不扎实，今后一定要在学*上多下功夫。
36、黄XX同学是个懂事，有爱心，懂礼貌的好孩子，在这学期里，能自觉主动的完成老师布置的任务，可在做作业时，也存在不认真审题，提笔就写，写错就改，一改就涂。书写吋好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。[拳头]衷心的感谢各位老师的无私奉献![微笑]
37、夏子舒这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最*有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学*只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
38、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学*生活中，能端正自己的学*态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学*目的，提高自己的学*成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
39、韩XX,本学期学*太度不太端正,完成作业不太认真、积极、主动(这与我们家长有一定关系、,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的*惯，提高阅读能力、阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
40、张XX同学，善良、宽容、友爱、也(有爱、、，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在*时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学**惯，看到孩子健康、快乐、阳光、自信、有责任感、做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学*成绩上，不求最好，但求更好!
1、本学期即将结束，在这一学期里回想一下王鹏恺这一学期的表现有以下方面:优点方面，回家能主动定成作业，学*态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学*中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学*，做什么事都要用“心'去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。
2、伊XX同学，像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡;像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理?，准备学*用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业、预*课文、查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在老师和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟!
3、雷XX同学，善良、懂事、有原则、有爱心。在这个学期学*相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧、理解、应用方面有待提高、改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光、快乐、自信的童心，让自己在徳、智、体、美、劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
4、韩XX，一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋、别乱放自己的东西、注意自己的卫生、注意握笔我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学*的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学*会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学*中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
5、一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你、指导你学*，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实、听话、开朗的孩子，希望以后发挥优点、好好表现。要培养自己细心、坚韧、永不服输的男子汉性格。要养成谦逊、质朴、善于和乐于察纳雅言的*惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取、乐观向上的品格。
6、一学期又快要结束了，不知不觉马上要成为四年级的学生了。在这个学期里，王子涵同学有很多的进步，在*一个多月的时间里，语、数、英各项作业从速度、准确度都有很大的进步。基本是可以独立完成的。不足之处就是欠缺一点点自信，和同学、老师还须多沟通，交流。取长补短。这样你一定会更棒的![强][强][强]
7、李XX同学：转眼间一个学期即将结束，妈妈想对你说：“你是一个非常聪明的孩子，按时完成作业，团结同学，尊敬老师，积极主动参加学校的各项活动，但妈妈也想对你的缺点也指出来，马上四年级了，马虎，不认真，是学的还不够扎实，希望儿子引起高度重视，一定要坚定信念改正缺点，妈妈相信儿子一定能做好。同时我也代表我们全家感谢每一位老师对我儿子下栽培，谢谢你们，老师辛苦您了。
8、苏XX：三年级的最后一个学期已接*尾声，妈妈也给你做了点评。首先学*方面：1、主动认真独立完成老师布置的每一项作业。2、不足之处，阅读量少，导至写作与语言组织能力的欠缺。3、即将迎来至关重要的四年级，妈妈希望你不管在学*方面，还是生活方面的点点滴滴，客服缺点，取长补短，还要继续保持那股认真劲儿，就会轻松学*，快乐成长![拳头]
1、本学期即将结束，在这一学期里回想一下王鹏恺这一学期的表现有以下方面:优点方面，回家能主动定成作业，学*态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学*中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学*，做什么事都要用“心'去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。
2、伊XX同学，像百灵鸟一样早睡早起，但从不午睡;像蜜蜂一样勤劳，天天都自己整理?，准备学*用品，而且每到星期天都是自己清洗红领巾和桌布。做作业、预*课文、查资料更是积极主动。下笔快，不认真，写的字时好时坏，很不稳定。如果能在老师和家长的帮助下克服不认真，将会百尺竿头更进一步。期待你哟!
3、雷XX同学，善良、懂事、有原则、有爱心。在这个学期学*相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧、理解、应用方面有待提高、改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光、快乐、自信的童心，让自己在徳、智、体、美、劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
——新年的三年级作文 (菁华3篇)
每年农历正月初一，是中华民族传统节日——春节。
春节有许多活动：贴春联、放鞭炮、大扫除、包饺子……其中我觉得最有意义的是贴春联和放鞭炮。为什么会有这样的风俗*惯呢？因为很久的以前，传说“年”兽住在海底，它凶猛无比，头上长着一对触角。每到除夕晚上，“年”兽就上岸来吃牲畜，伤害人类，所以，大家不得不逃上山去避难。
有一年除夕，“年”兽又闯进村子里，它发现村东北头的老奶奶家门前贴着大红纸，它顿感浑身发冷，以为门前放了一把火，怪叫一声，村子里立刻响起了炸响声，“年”兽大惊失色，立刻逃跑了。从此再也不敢上岸。原来，“年”兽最怕的是红色、火光和爆炸声。
从此，每到除夕，家家都贴春联，放鞭炮和挂灯笼驱赶“年”兽。驱赶邪恶和秽气，也期望来年有个好兆头。这些风俗*惯逐渐形成了最隆重的中华传统节日——春节。
每年农历正月初一，是中华民族传统节日————春节。
春节有许多活动：贴春联、放鞭炮、大扫除、包饺子……其中我觉得最有意义的是贴春联和放鞭炮。为什么会有这样的风俗*惯呢？因为很久的以前，传说“年”兽住在海底，它凶猛无比，头上长着一对触角。每到除夕晚上，“年”兽就上岸来吃牲畜，伤害人类，所以，大家不得不逃上山去避难。
有一年除夕，“年”兽又闯进村子里，它发现村东北头的老奶奶家门前贴着大红纸，它顿感浑身发冷，以为门前放了一把火，怪叫一声，村子里立刻响起了炸响声，“年”兽大惊失色，立刻逃跑了。从此再也不敢上岸。原来，“年”兽最怕的是红色、火光和爆炸声。
从此，每到除夕，家家都贴春联，放鞭炮和挂灯笼驱赶“年”兽。驱赶邪恶和秽气，也期望来年有个好兆头。这些风俗*惯逐渐形成了最隆重的中华传统节日—————春节。
一到新年，每家每户都要打扫家里的卫生，贴春联，放鞭炮，这些都是过年时要做的。
为什么要放鞭炮和贴春联呢？原来，相传在远古时代，有一种凶猛的怪兽叫“年”，一年四季都住在深海里，但逢新旧岁之交，便出来糟蹋庄稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹，被一家门口晾晒的.大红衣服吓跑了。到了另一处，又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握了“年”怕声音，怕火光和怕红色的弱点。每至年末岁首，人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯，院子里烧柴火、拢旺火，用菜刀剁菜肉等各种食物，发出声音，所以新年大家都要放鞭炮和贴春联。
一到除夕的时候，每家每户都放鞭炮，啪，啪，啪，鞭炮像一粒粒爆米花炸开，那情景非常美丽。
每到过年的时候，处处洋溢着一片喜气洋洋的景象，大人小孩都非常喜爱！
