《新年伊始》
新年伊始
昨天的一切
似乎还在眼前的桌面上
有的是遗憾
有的是欣慰
都将封存在记忆的箱柜
新年伊始
又是一张洁白的宣纸
书写祝福、梦想、期盼
每一笔每一划
不可任意涂鸦
而是注入心血
从二零一一年的第一缕曙光
第一轮旭日第一个早晨开始
迈出你自信的
而稳健的步履
新年伊始
从零开始
零的后面有无穷大的希冀
幸福痛苦、成败得失
光明暗淡、哭和笑
就握在你的手里
《贺元旦》
是谁盗了我时间盒里的时间？
是谁在我枕头上让我睡去醒来？
是谁日复一日年复一年？
是谁将太阳沉落又托出？
是谁带着北风跳过长城，
洋洋洒洒一路南下？
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来？
奥，原来是你
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯。
《元旦前偶感》
白雪皑皑似有情，
万籁消肃念心声。
淡淡晶洁抚脸面，
微微清风注花容。
遥望柳荫依依处，
新年过罢旋即逢。
人生苦短如暇歇，
明朝新阳是正红。
——元旦朗诵诗歌3篇
甲：当新年的钟声敲响的时候
乙：当我们满怀豪情迈入不*凡的XX的时候
甲：一个伟大的节日——元旦节
乙：又闪耀在一本崭新日立的第一页
甲：元旦节——年岁月辉煌的开始
乙：元旦节——即将春回大地的时刻
甲：看啊!改革开放的浪潮*卷神州
乙：看啊!国民经济的迅猛发展遍及各地
甲：心情从来没有这样激动
乙：歌声从来没有这样喜悦
甲：在这朝气蓬勃的一月
乙：怎能不使我们新朝澎湃
合：回首伟大的七只羊母亲走过的艰辛岁月
甲：多年来艰辛努力稳步发展
乙：多年来不懈追求梦幻成真
甲：多年来铸就“重合同守信誉”单位
乙：多年来打造“消费者信得过”企业
甲：多年来你们与我们风雨同舟
乙：多年来你们与我们患难与共
甲：曾今追求，曾经磨难
乙：曾经风雨，曾经辉煌
合：一步一个脚印的走到了今天，我们无怨无悔
甲：我们敬业创新
乙：我们与时俱进
合：这就是七只羊人的信念
甲：我们庆幸，我们有一个开明的领导
乙：我们欣喜，我们有一个仁厚的领导
甲：他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”
乙：他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的”
合：七只羊人热情奔放 永往直前 追求不止 奋斗不息
甲：我们遵守着七只羊的诚信宣言
乙：技术赢得市场，诚信打造共赢
甲：我们塑造了七只羊人的敬业理念
乙：以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展
甲：七只羊人挑战，认真
乙：七只羊人执着，实在
合：七只羊人不求最好，但求更好
甲：科技的进步日新月异
乙：改革的步伐一日千里
甲：我们正面临着一个飞速发展的时代
乙：我们正处在一个需要奋斗的年代
合：团结进取，无私奉献，追求卓越，创*名牌
愿七只羊走向更辉煌的明天
发言人：甲代表：xxx
乙代表：xxx
女:南疆北国春潮涌动,中长城内外山花烂漫,
男:北京*前花团锦簇,人民大会堂群星璀璨。
合:党的国家精神胜利召开!
女:神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此时此刻,你看见了什么?
男:我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷,
我看见破冰踏浪,乘风而行的南湖红船;
女:我看见八十六个春秋征途漫漫,
我看见一代伟人九天揽月、勇立船头,激扬文字,指点江山。
男:我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹,
我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;
女:我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇,
我看见*广场白鸽飞了上蓝天。
男:我看见炎黄子孙人人喜笑颜开,
阳光下抒发着一个共同的心愿:
合:没有*就没有新*,这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。
女:这歌声唱沸长江水,掀起黄河浪,
这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。
男:我看见神州大地擂响改革开放的战鼓,
我看见十三亿人民意气风发奔向小康;
女:我看见在*的南海边,画了一个圈
我看见《春天的故事》唱出百花满园;
男:我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片,
我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;
女:我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊,
我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。
男:我看见华夏儿女正构建和谐大家园,
我看见五保老人正幸福地安度晚年
合:我们还看见-黄冈**,为国家作出了巨大贡献。
男:啊!党的国家精神,
叫我们怎不激情满怀、浮想联翩:
女:看,神圣的南湖红船载着*的命运,
闯过多少激流,趟过多少险滩,
创造出一个东方的神话,
腾飞出一个东方的灿烂。
男:*的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难,
*的明天云蒸霞蔚,前程似锦,光辉灿烂。
女:党的国家精神承前启后、继往开来,
男:征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。
合:让我们万众一心沿着党指引的航线,
披荆斩棘,创新进取,与时俱进,
共同开拓洒满阳光的新纪元!
《贺元旦》
是谁盗了我时间盒里的时间?
是谁在我枕头上让我睡去醒来?
是谁日复一日年复一年?
是谁将太阳沉落又托出?
是谁带着北风跳过长城，
洋洋洒洒一路南下?
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来?
奥，原来是你
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的.地毯。
——学校元旦朗诵诗歌 (菁华3篇)
《新年好》
呵！好一声太*竹爆
好一派盛世欢闹
人潮歌海
红日高照
看鲜红的门联
贴尽了岁月的尘埃
高挂的灯笼
辉映着生活的丰兆
飘香的美酒
醉了岁月的风潮
把甜美散遍了天涯海角
听叽喳的报春小鸟
不惧严寒陡峭
不停地道贺着：
新年好新年好
鲜艳的梅花
也在随风弄俏
沙沙声中
也兴奋的把新年来报
呵我禁不住极目远眺
心中的喜悦喜上眉梢
万里江山啊
你是这样美丽多娇
祖*亲啊
你是这般强盛富饶
你真是一头睡醒的雄狮
一声长啸
就会把一切野心勃勃的强盗吓跑
高山在为你自豪
长河在为你骄傲
我感慨万千
心中不断的为祖国人民
祝福祈祷
愿祖国岁岁昌盛
人民日日幸福
在这新年伊始
愿我们一起高歌道贺：
祖国啊你好！
新年呵你好！
诗文/山西冯恩启
《春日》
元旦是春天，
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞！
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
也许，元旦是秋天，
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐！
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，考试吧无虑。
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看！
元旦一来到，
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……
见不到一丝一毫的“忧愁”！
啊！元旦是美丽的！也是快乐的！
它，给人一种期望和希望……
《元日》
元旦只属新的一年扉页
日日夜夜的晨曦和灯光成了诗行
这是元旦多情的反馈
沐浴于晨曦和灯光的交替中可以想象
元旦灿烂的瞬时即逝
日子却艰难的眼花缭乱
圣洁和龌龊在分分秒秒中选择自己的去向
一个个元旦让美好起步
一颗颗元旦让希望飞跃
中央一台的音乐和歌声任其投入
把即将结束的十二月三十一日最后时刻
演绎的掌声如涛荡漾激情似火熊熊燃烧
全世界接*元旦的'计时虽有差别
但庆祝元旦的心脏和血液在艺术的高潮中绽开
我们只能满足于这一瞬的意象澎湃
新年的钟声马上敲响了
有风儿从叫春的怀抱姗姗而来
寒意中裹着温暖
渴望春天即将来临
在很冬很冻的季节
元旦告诉我们
它单纯简单而又复杂……
——幼儿教师朗诵诗歌6篇
《赞美教师诗歌》
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前，
现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的'灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了*教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
是谁――
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老师！
《教师礼赞》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
我是一名幼儿教师，
是一名*凡、普通的幼儿教师，
*凡得如森林中的一片树叶，
百花园中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻岭中的一块小石头，
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子，
我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，
把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，
把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;
我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，
在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。
我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，
但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。
我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，
忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中*庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，
把活动室的`一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，
和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，
我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。
我是一名农村幼儿教师，
良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，
尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，
提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼;
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，
但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。
我是一名幼儿教师，
一名*凡而普通的幼儿教师，
我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，
帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，
长成明天的“雄鹰”，
遨游于广阔的蓝天。
我是一名幼儿教师，
是一名*凡、普通的幼儿教师，
*凡得如森林中的一片树叶，
百花园中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻岭中的一块小石头，
但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，
怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
——感恩的朗诵诗歌6篇
葵花娇艳在秋风里
向着红红的朝阳
籽间的粒粒饱满
把那份真挚爱安然存放
秋的湖面
耀动着生命的光芒
那是一双双追求与探索的眼睛
溢满童年的渴望
九月，你好
老师 你好
在你期待的目光中
轻吟一曲感恩的歌
让我的祝福插上翅膀
向你的方向飞翔
其实，我一直记得
你谆谆教诲下的每个时刻
起风了，雨来了，下雪了
你无私奉献的关爱
照亮一路航程
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《献给母亲》
海涅
我惯于昂首阔步，两眼朝天，
我的性情也有点执拗倔强;
即使国王跟我面对面相望，
我也不会低垂下我的眼帘。
可是，慈母啊，我要对你直言：
尽管我的傲气是如此刚强，
一到你的幸福的亲切的身旁，
我常常感到自卑而畏缩不前。
你有渗透一切的、崇高的精神，
光芒四射，直飘向日月星辰，
是这种精神暗暗地征服了我?
回忆往事真使我感到难过，
我做错许多事情，伤你的心，
那样万分爱我的慈母的好心!
《致我的母亲》
歌德
尽管长时间没有向你问安，
没给你写信，可是，别让你心里
产生怀疑，好像你儿子应有的
对你的深爱已经从我的胸中
消失。决非如此，就像那岩石，
在水底深深扎下永远的万年根，
它决不离开原处，哪怕是流水，
时而用风浪，时而用柔波从它
上面流过，使人们看不到它，
我对你的爱，也是如此离不开
我的胸中，尽管人生的长河，
时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，
时而受欢乐的静静的抚爱，
遭到覆盖和阻拦，使它不能
向太阳露面，不能映着四周围
返照的阳光，在你这慈母的眼前
向你显示你儿子是怎样崇敬你。
《啊，母亲》
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢**。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的礼品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
啊，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的古井。
母校，您是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的小孩，在摇篮里健康、快乐、幸福的成长；母校，您是我们幸福的港湾，而我们就像是港湾里的一只只小船，从无知的码头驶向知识的港湾！母校，千言万语也述不完我们的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身旁的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪了我四年的母校说一声：“谢谢您，母校！”
走进学校的大厅，向左走几步，再向右走就到了中心小花园。这里的植物一年四季都是美丽的。春天，小花园生机盎然、百花争艳、春光明媚，好一个春回大地、春暖花开的景象；夏天，小花园鸟语蝉鸣、蛙声悦耳、凉风**，好一个心旷神怡、清爽宜人的景象；秋天，小花园遍地铺金、秋叶纷纷、风霜高洁，好一个秋高气爽的景象；冬天，小花园竹依旧长青、梅依旧盛开、万年青依旧翠绿。这里还是我和小伙伴们的秘密基地。我们放学后会在这里谈论学*、开心的事；还会在这里你追我赶。
然而，天下没有不散的宴*，再过两年，我们就要离开母校了。但无论天之涯，无论地之角，无论我们身处何处,我们都不会忘记和辜负母校对我们的培育的！
感 恩
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢 有一个人最应感恩
它就是--"妈妈"
妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们*惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
——小学生朗诵诗歌 (菁华5篇)
春天
小雨飘落下来
一阵风吹散
绿叶风里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飘着香气
栀子花瓣仰着脸蛋
阳光吻着我的眼睛
一切充满了憧憬
烟雨江南
临水依依杨柳拂面
芦苇水上朝向那边吹
为什么还要那般忧郁
蘸上我的情绪 你的颜色
春天的消息 给你寄去
洁白的柳絮一朵一朵
朝着你的方向吹
四季的雨
春天的雨，细细的，绿绿的，
染绿了小草，染绿了树叶，
农民伯伯开始播种了。
夏天的雨，急急的，红红的，
染红了花儿，染红了太阳，
太阳火辣辣的把阳光洒向大地。
秋天的雨，忙忙的，黄黄的，
染黄了树叶，染黄了稻田，
农民伯伯开始收割了。
冬天的雨，冰冰的`，白白的，
染白了大地，染白了树梢，
哇，下雪了！
雨，是一位魔术师，
因为有了它，
四季才会变得如此美丽。
云
慢慢地走过天空的云，正像一个白衣的老人。白发白须这样飘呀飘，抬着头不知为何出神。
一会儿老人变成冰岛，无边的碧海四周围绕。仿佛看见打猎的雪橇，有几头白熊正在奔跑。
冰岛又变成一缕轻烟，左转右折尽这么回旋。再变什么实在难料定，累我一眼不眨望着天。
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A齐：这就是我们崇高的劳动!
女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!
男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!
女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女 齐：这就是我们无私的奉献!
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男 齐：这就是我们宏伟的志向!
女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
——庆元旦朗诵诗歌 (菁华3篇)
《元旦》
元旦是春天，
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞！
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
也许，元旦是秋天，
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐！
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看！
元旦一来到，
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……
见不到一丝一毫的“忧愁”！
啊！元旦是美丽的！也是快乐的！
它，给人一种期望和希望……
《新希望》
让远去的风帆鼓满风浪，
让探索的船桨展翅飞翔，
新的一年，
给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，
跳跃在春的枝头，
希望之歌，
早已撞得它嗓子发痒；
那嫩绿的小草，
顶着露珠，
为我们铺好一张
绿色的床；
明亮的小河，
像一根银色的琴弦，
伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，
春天的蓝天多么宽广，
无尽的宝藏，
像山野的鲜花，
等待我们去采集；
科学的阶梯，
在智慧的花园里，
等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，
换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，
播下希望，播下理想；
我们要去收获呀，
把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，
莫在沙滩上睡得太长，
快奋力举帆、划桨，
驶向那新生活的海洋……
——最新朗诵诗歌（精选5篇）
1、你是人间四月天
作者：林徽因
朝代：现代
我说你是人间的四月天；
笑声点亮了四面风；轻灵。
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在，
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍；
百花的冠冕你戴着，你是。
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜，
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦。
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕，
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天!
2、我知道
作者：汪国真
朝代：现代
欢乐是人生的驿站，
痛苦是生命的航程。
我知道，
当你心绪沉重的时候。
最好的礼物，
是送你一片宁静的天空。
你会迷惘，
也会清醒。
当夜幕低落的时候，
你会感受到，
有一双温暖的眼睛。
我知道，
当你拭干面颊上的泪水。
你会灿然一笑。
那时，我会轻轻对你说，
走吧，你看！
槐花正香月色正明。
3、旅行
作者：汪国真
朝代：现代
凡是遥远的地方，
对我们都有一种诱惑。
不是诱惑于美丽，
就是诱惑于传说。
即使远方的风景，
并不尽如人意。
我们也无需在乎。
因为这实在是一个，
迷人的错。
到远方去，
到远方去，
熟悉的地方没有景色。
4、热爱生命
作者：汪国真
朝代：现代
我不去想是否能够成功。
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情。
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。
既然目标是地*线，
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是*坦还是泥泞。
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。
5、面朝大海，春暖花开
作者：海子
朝代：现代
从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信，
告诉他们我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的。
我将告诉每一个人。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花开。
爱与关怀
此刻，站在十二月的天空下
我们感受到的不是严冬的冰冷
不是寒风的凛冽
我们感受到的是热情的脉动
是阳光的灿烂
是一张张充满温暖和爱的脸庞
为了那些需要帮助的孩子
为了托起着这明天的太阳
我们从城市的四面八方赶来
相聚到这里
相聚在这所传播知识的神圣殿堂
共同演绎爱的主题
如果你曾经见过那些生活贫困的孩子
你的内心深处该有着怎样的忧伤
虽然他们的身体因营养不良而十分羸弱
但那一双双清澈而明亮的眼睛
却充满着对学*的热切渴望
充满着对未来的美好遐想
这样的渴望 这样的遐想
本该是每个孩子应有的权利
可是对于还在贫困线上挣扎的他们
一切都显得如此沉重
因为生活的严酷
他们即将失学 或已经失学
面对他们带着稚气的迷茫和无奈
面对他们过早流露出的疲惫和沉默
除了心酸 除了怜悯
我们是否可以做些什么呢?
孩子是祖国的花朵 是家庭的希望
当花朵失去了水分的滋养
失去了阳光的照耀
当希望被层层阴霾笼罩
被滴滴泪水淹没
我们是否应该做些什么呢?
当我们厌倦了各种美味
他们还在为能吃饱一日三餐发愁
当我们打开满满的衣橱
想着该怎样打扮自己
他们却只能凭着一件薄薄的单衣
抵御刺骨的寒风
在艰难的环境中
他们坚守着自己最初的梦想
难道我们就不能为他们做些什么吗?
能! 一定能!
我们的良知在呐喊
我们的热血在沸腾
一个人的力量也许很微不足道
但千万颗爱心聚在一起
就能汇合成宽广的`爱的海洋
为他们负载起驶向美好明天的希望之舟
来吧!让我们站在十二月的天空下
一起感受热情的脉动
感受阳光的灿烂
让我们伸出手来
许下一个共同的心愿
为了使贫困的孩子们不失去最后的希望
让我们每个人尽一份绵薄之力
献出我们的爱 献出我们的关怀
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
一种*凡的职业，春风化雨，源远流长。
这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；
这种职业那么*凡，很难让人放在心上。、
他的追求是在理想和现实之间铺设道路，
——幼儿元旦朗诵诗歌(五)份
《元旦快乐》
元旦快乐，快乐元旦
不管今天的太阳是否灿烂
不管今天等空气是否如冰一般
我们
我们都要笑彻这一天
它如果实般熟了
就将它摘下来，珍藏在幸福的乐园
要知道，笑的开始
也是成功的一半
这一天，我已经用美丽的计划填满
根本没有寂寞的空间
我的心中只有一个信念在
《风》
春天里，
姹紫嫣红恋着你，
依依杨柳迎着你。
你的到来，
使它们整个身心都摇动。
清翠欲滴的叶子牵过你的手，
晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦，
穿过了绿色海洋般的庄稼地，
游过了绿波荡漾的防风林，
又顺着光滑的小路，
抚摸着辛勤的壮黄牛，
敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。
顺着巷子的弯曲，
当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时，
农人的***使你的身影轻轻地逗留。
夏日时，
不知道你躲到那里睡懒觉。
炎热的空气把睡在树上的`蝉儿烤醒了，
于是，
蝉儿便急急忙忙地鼓起了烦躁的嗓门。
而当你从宽阔的田野走过时，
那田里的稻儿却迎着你点头又哈腰。
秋意中，
满地的金色勾走了你的魂。
那挂在窗前的小铃铛，
清脆地传递着你的信息。
你所走过之处，
都深深地烙上了一缕缕黄金金的梦。
那枝头的片片顽强，
也在你醉人的歌声中纷纷忘我地坠落。
你在山野外的浪漫，
枫叶也真诚地为你做证。
也许冬天，
你的杰作会更加出色。
但愿你如刀似剑般的锋利，
不要迫人太甚。
请你拿出一点爱心，
关爱一下年长的老人。
《春风》
春风为新年铺开一条锦绣大道。
不需要太多的语言，去描绘曾经有过的辛劳与甘甜；
不需要太多的回味，去感受曾经经历的曲折与*坦。
看，春光明媚，百鸟啼鸣，灿烂的阳光正展开金色的翅膀，穿越城市的上空，飞向大地，飞向绵绵的群山。
看，和煦的春风，改革浪潮，如黄河之水，汹涌澎湃，正跨越城市的围墙，涌向大地，涌向美丽的村庄。
没有和风的鼓舞，
母亲劳作的身姿能如此轻盈吗？
没有雨露的滋润，
新年吉祥的歌谣还那么清新吗？
《迎春花》
迎春花开放
在火红的太阳底
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
