一、书写。(2分)
①卷面整洁。②字迹工整。
二、拼音。
1.照样子写出下面各组汉字的声母或韵母。(6分)
吃春车——(ch)正灯能——(enɡ)
草菜从——()深尘本——()
书师沙——()*静明——()
子在足——()因今亲——()
2.连线，把物和拼音词语连起来。(6分)☆☆
xiǎo niǎo
pínɡ ɡuǒ
dàxiànɡmù mǎ
yǔ sǎnmóɡū
3.认识它们吗?把汉字和拼音连起来。(6分)
三、字词。
1.数一数汉字的笔画，填在相应的苹果里。(6分)
升正长自头西
四画五画六画
2.看拼音，读句子，写汉字。(4分)
ménxiǎoyúshuǐ
我家前的河里有许多和草。
3.照样子看图填字，相信你一定能行!(4分)
4.认识生字宝宝，给他们找朋友，连一连。(8分)
黑菜江南
洗熊风鹅
睡落白花
飘觉梅雨
5.把表示动作的词语用“——”画出来。(6分)
树 跑 洗 灯 看 走 布 唱坐
6.看拼音写汉字。(14分)
yíɡèshànɡxiàèrshísāntiān
hétǔrùkǒumùtou
苗地
7.照样子，组词。(4分)
小学各科目的学*对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小学频道为大家整理了小学语文一年级上册期末试题，让我们一起学*，一起进步吧!
一、把下面的声母、韵母、音节正确写在sìxiàngélǐ四线格里.
ɑbpjerunonɡchìyìnɡ
Kàntúɡěiyīnjiěbǔshànɡshēnɡmǔ
二、看图，给音节补上声母。
__ī____ēnɡ___ǎ___én___ā__ǎ
dúyidúshànɡxiànǎliǎnɡɡèzìnénɡbiànchénɡhǎopénɡ
三、读一读，上下哪两个字能变成好朋
yǒuqīnɡnǐliányilián
友，请你连一连。
游商果花江菜
园南河泳水场
xiānliányiliánzàidúyidú
四、先连一连，再读一读。
蓝蓝的小河绿绿的彩虹
清清的大海美丽的小草
鲜艳的米饭漂亮的衣裳
香香的花朵青青的小苗
ɡěizhènɡquèdezìdǎshànɡ
五、给正确的字打上“√”
一(面把)红旗一(座坐)小桥一(两辆)汽车
一(朵多)荷花一(只条)小鱼一(棵颗)松树
zhàoyàngzǐxuǎnyīxuǎnbǎshùzìxiězàilǐ
六、照样子，选一选，把数字写在()里。
女+马=(⑤)土+也=()日+月=()
你+心=()日+生=()禾+日=()
又+又=()禾+口=()门+人=()
①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明⑨闪
pīnyīpīnxiěyīxiě
四、句子。
1.谁和谁是好朋友，请帮它们拉拉手。(6分)
飞机在山上跑(pǎo)。老牛读书。
小鱼在天上飞。弟弟有鱼。
白马在水中游(yóu)。河里(lǐ)吃草。
2.读一读，用“√”标出正确的标点符号。(4分)
①天黑了(,。)南南一个人在家里(,。)
②松鼠的尾巴有什么用呢(?。)
3.把句子补充完整。(4分)
①爸爸爱看报纸，妈妈爱看电视，我爱。
②弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像。
4.读诗句，连一连，把诗句的上下句连起来。(3分)
春去花还在汗滴禾下土
举头望明月人来鸟不惊
锄禾日当午低头思故乡
五、阅读。
冬天的太阳
冬天，太阳醒(xǐng)得很晚，脸上火辣(là)辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。
公鸡看见了，跳出篱笆(líbɑ)，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快看红苹果!”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看红线团!”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黄!”
太阳听见了，又羞(xiū)又气，一把扯(chě)下雾纱，露出通红的`脸蛋，大声说：“今后我再也不睡懒(lǎn)觉了，看你们还笑话不!”
①文中说到了、、这三种小动物。(3分)
②用“”标出三种小动物的叫声。(3分)
③小动物都将太阳看成了什么?用“”画出来。(3分)
一、看拼音写词语。(10分)
shuǐ niú shān yánɡ niú tu dà xiǎo tu jīn bái yá niǎo máo zhōnɡ xīn dà fēnɡ yanɡ lì shuí shǒu kāi xīn shǒu xīn shǒu zhōnɡ xiǎo shǒu
二、把下面的音节补充完整并标调。(6分)
自(i)只(i)四(i)是(i)也(y)北(b)尖(j)江(j)亲(q)清(q)牛(n)水(sh)
三、写出带有下面部首的字。(6分)
女()()氵()()禾()()亻()()辶()()鸟()()
四、给下面的字加部首组字再组词。(6分)
巴()()方()()丁()()
五、比一比，组成词语写下来。(4分)
{工()
公(){禾()
河(){坐()
座(){门()
们()
六、把下面能搭配的词语用线连起来。(4分)
红红的
清清的
白白的
尖尖的牙
花
一、基础知识。（80%）
1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）
fāng xiàng tīng huà chàng gē jiā xiāng
péng yǒu mǎ yǐ kuài lè rè qíng
2. 比一比，再组成词语。（16分）
进（ ） 坐（ ） 跟（ ） 早（ ）
*（ ） 座（ ） 很（ ） 草（ ）
做（ ） 同（ ） 亮（ ） 为（ ）
作（ ） 童（ ） 高（ ） 办（ ）
3. 请在下面的括号中，填上合适的字词。（9分）
一（ ）山 一（ ）小鸟 几（ ）鱼
两（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包
一（ ）书 一（ ）红旗 一 ( ) 叶子
4. 写出反义词。你还能写两对这样的反义词吗？ (10分)
是----( ) 闲----( ) 短----( ) 热情----( )
丑----( ) 暗----( ) 前----( ) 伤心----( )
5、把下面的'表格补充完整。（8分）
字
音节
音序
部首
共( )画
组词
会
huì
法
fǎ
6、你能给下列括号里填上正确的字词吗？(4分)
到处 处处
(1) 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
(2) 他（ ）为别人着想。
常常 非常
(3) 我( )看童话故事书。
(4) 公园里的花很多，开得( )美丽。
7. 我会连。(8分)
百鸟 千红 可爱的 花朵
万紫 争鸣 雪白的 羽毛
春回 草地 美丽的 太阳
绿绿的 大地 火红的 孩子
8. 按课文内容填空。（9分）
所 见 小 池
牧 骑 ， 泉 眼 声 惜 细 流，
歌 振 樾 。 树 阴 照 爱 晴 柔。
意 欲 捕 鸣 蝉 ， 荷 露 尖 尖 角，
忽 然 。 有 蜻 蜓 。
二. 认真读短文，你一定能回答下面的问题。（10%）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ 要吃西红柿的果实呀！ “
1．从文中你看到了 和 去收菜。（2分）
2．它们到了哪些地方？（3分）
答：① ，② ，③ 。
3．填空。（3分）
西红柿的 吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
4．你*时喜欢劳动吗？为什么？（2分）
答：
——一年级语文上册期末试题 (菁华5篇)
一、我会按顺序默写单韵母。（3分）
二、我也会按顺序默写声母。（10分）
三、我能在整体认读音节下面划“—”。（6分）
jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die yuɑnxionɡ rì
yīnɡ ye zhōnɡ bú xuán niú sǎo zhuōyuè
四、我会拼读，也会连线。（8分）
尺子 苹果 星星 西瓜
pínɡ ɡuǒ chǐzi xīɡuā xīng xinɡ
xiǎo yánɡ yuèyá tài yánɡ mùtou
月牙 小羊 木头 太阳
五、我能在正确的的音节后面打 “√”。（共6分）
1、 wǒmen ( ) 2、lǎo shī( )
wǒ mén ( ) lǎo sī ( )
3、 kāihuì ( )
kāihuéi ( )
六、我会读拼音，写字词。（12分）
tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén
érzi rùkǒu jiǔyuè qītiān yíɡè
mùtou dàhuǒ
七、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下来。（10分）
日 木 开 长 山
门 子 头 上 大
八、我会写笔顺和数笔画（6分）
四： （ ）笔
头： （ ）笔
长： （ ）笔
电： （ ）笔
车： （ ）笔
出： （ ）笔
九、我会照样子，找朋友。（10分）
早 来 出 开 无 前
入 晚 去 有 后 关
十、我会给字宝宝组词。（10分）
大（ ） 禾（ ） 日（ ）
天（ ） 米（ ） 白（ ）
人（ ） 上（ ）
火（ ） 下（ ）
十一、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。（4分）。
（1）春去花还在，（2）*听水无声。
（3）人来岛不惊。（4）远看山有色，
正确的顺序是：（ ） （ ） （ ） （ ）
十二、我会按课文内容填空。（5分）
（ ）去（ ）（ ）里，
烟 村（ ）（ ） 家。
亭台（ ） （ ） 座，
（ ）（ ）（ ）枝花。
十三、看图说话。（10分）
仔细看图你知道它们在干什么吗?发挥你想象写几句话。
一、读拼音，写汉字。（10分）
shēng rì zuǒ yòu zì jǐ fēng yǔ hé miáo
shàng yī shuǐ guǒ kāi xīn máo jīn dōng guā
二、按要求分类。(12分)
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、 韵母： 、 、 、
整体认读音节： 、 、 、
三、照样子写音节。（9分）
b—ù→（ bù） zh—è → ( x—ǜ→（ ）
d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） x—( ) —( ) →xióng
四、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土（ ） 鱼（ ） 火（ ） 麻（ ） （ ）牙（ ） 禾（ ） 目（ ） 石（ ） 竹（ ） 皮（ ）
五、比一比，再组词。（10分）
自 （ ）几（ ） 四（ ） 开（ ） 公（ ）
白 （ ）己（ ） 西（ ） 升（ ） 云（ ）
六、写出意思相反的词。（8分）
关—（ ） 出—（ ） 去—（ ） 多—（ ）
黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 大—（ ）
七、在（ ）里填上合适的词。（3分）
一（ ）画家 一（ ）羊 一（ ）刀
一（ ）伞 一（ ）朋友 一（ ）牛
八、 读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“子”共三笔。 （ ） 2．“四”字的第二笔是“—”。 （ ）
3．“也”字共三笔，第二笔是“丨”。 （ ）
九、读一读、连一连。(5分)
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
十、小小魔术师。（10分）
1、给“一”加一笔是（ ）（ ） 2、给“木”加一笔是（ ）
3、给“十”加一笔是（ ），给“十”加两笔是（ ）
十一、在 相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
（10分）
1.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。2.（ ）比（ ）更宝贵。3.（ ）是我的好朋友。 4.（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。5.举头望（ ），低头思（ ）。
十二、给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。（9分）
1、我、上学、一起、他、和 2、首都、我国、北京、的
。 。
十三、我会写。我会数笔画，还能按笔顺规则写字。
长：共（ ）笔，第二笔是（ ）。耳：共（ ）笔，第三笔是（ ）。里：共（ ）笔，第五笔是（ ）。马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
皮：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
十四、我会判断。给正确的字打上“√”。
一（ 只 条 ）小鱼 一（ 个 朵 ）白云 一（ 本 块 ）书
一（ 只 头 ）小狗 一（ 片 条 ）小河 一（ 棵 个 ）苹果
十五、我会连。照样子，连一连，再读一读。
弯弯的 星星 红红的 草儿
宽宽的 月儿 绿绿的 云儿
闪闪的 马路 蓝蓝的 天空
高高的 个子 白白的 脸儿
十六、我有好记忆。按课文填空。
1、床前（ ）光，疑是（ ）霜。2、山那边风景很美，（ ）看吧。3、江南（ ）乡，（ ）竹排画中游。
十七、我会写句子。
1、我家有_______________________________________
2．鱼儿在水中___________________________________
3、________ 爱 _________________________________
十八、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
1、 我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。（ 再 在 ）
2、每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。（ 玩 完）
3、我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。（ 座 坐 ）
4、大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。（ 像 象）
十九、选字填空（填序号）
（1）忘 （2）望
1、 我（ ）见了远方的大山。2、 小乌鸦不（ ）记妈妈把它养育大。
（1）它 （2）她 （3）他
1、 （ ）是我的哥哥。2 、（ ）是一只可爱的小乌鸦。
3 、我们班有许多小姑娘，（ ）们会唱歌和跳舞。
二十、读短文，完成练*
（一）彩 虹
雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”
蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”
1、根据短文内容，填一填（填序号）
（1）、大花环 （2）、 大发卡 （3）、七彩桥
青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是 （ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
（二）云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
1 、这段话共有（ ）句话。2 、天上的云像什么，用“—”划出有关的词语。
二十一、读一读，写一写。（13分）
ěr jiàn fēi niǎo ér
朵 看 机
mù tóu bái yún mǎ chē dà mǐ
二十二、我会连。（找出反义词）（6分）
长 扁 白 前 早 高
圆 短 后 黑 低 晚
二十三、我会连。（12分）
一条 尾巴 宽宽的 山
三朵 鸭子 绿色的 门
五只 房子 高高的 树叶
七座 野花 金色的 阳光
二十四、读一读，连一连。（12分）
我们 长出叶子。 弯弯的月亮像 宝石。
小树 有一座桥。 蓝蓝的天空像 大海。
江上 穿上衣服。 闪闪的星星像 小船。
二十五、课外小知识：选一选，填一填：（4分）
东 西 南 北
1、早晨，太阳从（ ）方升起。傍晚，太阳从（ ）边落下。
2、我们住在*的（ ）方，（ ）方的冬天会下雪。
二十六、找一找，填一填。（10分）
ye a ün zi o ie shi f er k
x ang e yu d g j t b ing
声母：
韵母：
整体认读音节：
一。读一读，从句子中找出整体认读音节，并写在下面的拼音格中。3%
chuángqiánmíngyuèguāng，yíshìdìshàngshuāng。
二。看拼音写词语。25%
qīngcǎotiānniúquánshuǐdàfēngkěshì
chángjiāngxiězìdōngfāngshàngshēnghéqì
bàozhùrìziquánmiànduìshǒuwǒmen
chūqùbùhǎozhèngzàihéshuǐniǎoer
三。汉字零件（看拼音写笔画）8%
héngzhétíwògōupǐediǎn
héngzhéxiégōupiězhéhénggōu
héngpiěwāngōushùzhézhégōu
四。在正确的读音下面画上“”。8%
1。沙滩（sāshā）树林（línlíng）
田野（yěyiě）看书（sūshū）
2。我的头发长（zhǎngcháng）长（zhǎngcháng）了。
3。怀素是个好（hàohǎo）学上进的好（hàohǎo）孩子。
五。把句子补充完整。12%
1。____________正在____________
2。你___________________________
3。____________真（zhēn）_________
4__________________________。呢（ne）
六。按课文内容填一填。19%
1。蓝（lán）天、树林、小河、泥土分（fēn）别（bié）是____、_____、_____、_____的家。4%
2。这学（xué）期（qī）我知（zhī）道（dào）了许多知识（shi）：我们的**是________;迎（yíng）着深（shēn）秋（qiū）的寒（hán）风开放的是_______，上海广播（bō）电视（shì）塔（tǎ）也叫__________;还认（rèn）识（shi）了书法（fǎ）家________。6%
3。秋姑娘摘（zhāi）下片片枫叶，给____、____、____、____和__________等好朋友写了信。9%
七。把短文多读几遍，你一定能回答下面的问题。21%
羊妈妈收（shōu）菜（cài）。
羊妈妈带（dài）着小羊到菜（cài）园（yuán）去收（shōu）菜（cài）。
他们走到萝（luó）卜（bo）地里。羊妈妈拔（bá）了一个萝（luó）卜（bo）。小羊要（yào）吃（chī）萝（luó）卜（bo）叶子。羊妈妈说：“萝（luó）卜（bo）的根（gēn）最（zuì）好（hǎo）吃（chī）。”
他们走到白菜（cài）地里，羊妈妈拔（bá）了一棵（kē）小白菜（cài）。小羊要（yào）吃（chī）白菜（cài）的根（gēn）。羊妈妈说：“白菜（cài）的叶子才（cái）好吃（chī）呢（ne）！”
他们走到西红（hóng）柿（shì）地（dì）里。小羊要（yào）吃（chī）西红（hóng）柿（shì）的叶子。羊妈妈说：“要吃（chī）西红（hóng）柿（shì）的果（guǒ）实（shí）呀（ya）！”
1。这段短文有自然段。第2自然段有句话。3%
2。羊妈妈带（dài）着小羊到了哪（nǎ）些（xiē）地（dì）方？6%
（1）_____________（2）_____________（3）______________
3。填（tián）空（kòng）。6%
（1）西红（hóng）柿（shì）的_________好吃。
（2）萝（luó）卜（bo）的_____________好吃。
（3）白（bái）菜（cài）的____________好吃。
4。多（duō）吃（chī）蔬（shū）菜（cài）对（duì）身（shēn）体（tǐ）健（jiàn）康（kāng）有利（lì），除（chú）了上面提（tí）到（dào）的，你还（hái）爱（ài）吃（chī）什么蔬（shū）菜（cài）？6%
我还爱吃__________、__________和_____________。
本文整理的苏教版语文一年级上册期末测试题，是否符合考生的要求，如有不足欢迎指出。
一、基础知识。（80%）
1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）
fāng xiàng tīng huà chàng gē jiā xiāng
péng yǒu mǎ yǐ kuài lè rè qíng
2. 比一比，再组成词语。（16分）
进（ ） 坐（ ） 跟（ ） 早（ ）
*（ ） 座（ ） 很（ ） 草（ ）
做（ ） 同（ ） 亮（ ） 为（ ）
作（ ） 童（ ） 高（ ） 办（ ）
3. 请在下面的括号中，填上合适的字词。（9分）
一（ ）山 一（ ）小鸟 几（ ）鱼
两（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包
一（ ）书 一（ ）红旗 一 ( ) 叶子
4. 写出反义词。你还能写两对这样的反义词吗？ (10分)
是----( ) 闲----( ) 短----( ) 热情----( )
丑----( ) 暗----( ) 前----( ) 伤心----( )
5、把下面的表格补充完整。（8分）
字
音节
音序
部首
共( )画
组词
会
huì
法
fǎ
6、你能给下列括号里填上正确的字词吗？(4分)
到处 处处
(1) 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
(2) 他（ ）为别人着想。
常常 非常
(3) 我( )看童话故事书。
(4) 公园里的花很多，开得( )美丽。
7. 我会连。(8分)
百鸟 千红 可爱的 花朵
万紫 争鸣 雪白的 羽毛
春回 草地 美丽的 太阳
绿绿的 大地 火红的 孩子
8. 按课文内容填空。（9分）
所 见 小 池
牧 骑 ， 泉 眼 声 惜 细 流，
歌 振 樾 。 树 阴 照 爱 晴 柔。
意 欲 捕 鸣 蝉 ， 荷 露 尖 尖 角，
忽 然 。 有 蜻 蜓 。
二. 认真读短文，你一定能回答下面的问题。（10%）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ 要吃西红柿的果实呀！ “
1．从文中你看到了 和 去收菜。（2分）
2．它们到了哪些地方？（3分）
答：① ，② ，③ 。
3．填空。（3分）
西红柿的 吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
4．你*时喜欢劳动吗？为什么？（2分）
答：
一、火眼金睛。(在加点字正确的读音下面打“√”)
1、快过年了，我又要长(zhǎnɡchánɡ)大一岁了。
2、我只(zhīzhǐ)看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、你愿意和我一起种(zhǒnɡzhònɡ)稻子吗?
4、他呼地(dedì)一吹，漫天飘起了雪花。
5、乌鸦终于喝着(zhezháo)水了。
二、拼一拼，连一连。
fánɡzihúdiéxiǎoniǎoqīnɡwā
三、看拼音，写汉字。(看谁写得最漂亮最工整)
dòuershàonǚqiānlǐzìjǐ
shuānɡshǒudōnɡxīshénmefāxiàn
四、选字填空。
捉间位本朵件条
一( )鱼一( )花一( )书一( )老师
一( )衣服一( )房子一( )小画家( )迷藏
五、字形小魔术。(按要求在原字上完成)
木门力
大加一笔日马加偏旁也一加两笔口
十巴人
六、照样子，写一写。
1、例：说不完。
听不看不
2、例：我家住在大海边。
住在。
3、例：冬天的本领可真大呀!
真呀!
七、给词语排排队。
①小小的坐我船里在
②小石子把叼起来一个一个乌鸦
八、语文学*回头看。(根据课文内容填空)
1、蓝天是( )的家，树林是( )的家，小河是( )家，泥土是( )的家。
2、人有两件宝，( )和( )脑。双手会做( )，( )脑会思考。
3、小鸭画枫叶，小马画( )。
4、大海上，( )草原上，( )。森林里，( )。山村里，( )。(①太阳是从草里冒出来的②太阳是从水里跳出来的③太阳是雄鸡叫出来的④太阳是鸟儿唱出来的)(请把序号填入括号中)
——一年级上册语文期末试题通用10篇
一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
zǎo shànɡ kāi xīn shū běn shuǐ ɡuǒ lì zhènɡ
xiǎo dāo chǐ zi zì ji wǒ men wǔ yuè
二、我会写音节。
ú y y n è y sh z ú
鱼 有 右 牛 业 影 谁 最 服
ìn áng ān sh l ǐ sh h zh
进 旁 办 睡 绿 以 诗 很 找
三、我会变魔术
1、加一笔变成新字，再组词 。
云（ ） 目（ ） 月（ ）
2、加两笔变成新字，再组词。
口（ ） 巴（ ） 日（ ）
3、减一笔变成新字，再组词。
禾（ ） 田（ ） 白（ ）
四、我会按要求填一填。
1、“四”字共 画，笔顺是 ，第四笔是
2、“地” 在“土地”中读（ ），在“慢慢地”中读（ ）。
3、“书”字共 画，笔顺是 ，第二笔是
4、“女”字共 画，笔顺是 ，反义词是
5、“林”是（ ）结构，“早” 是（ ）结构。
6、“东” 共有（ ）笔，第二笔是（ ），可以组词为（ ）。
五、在正确的读音上画“√”。
1、青蛙在洞里睡着（zhe zháo ）了．
2、小猴子长（cháng zhǎng ）一条长（cháng zhǎng）尾巴。
3、一（yī yì）群大雁一（yí yì）会儿排成个“人”字，一会排成个“一” （yī yí）字。
六、比一比，再组词。
刀（ ） 去（ ） 木（ ） 作（ ） 工（ ）
力（ ） 云（ ） 本（ ） 昨（ ） 公（ ）
把（ ） 牙（ ） 自（ ） 力（ ） 和（ ）
巴（ ） 芽（ ） 白（ ） 立（ ） 禾（ ）
七、我会把下列的句子补充完整。
1.远看（ ）有色，*听（ ）无声。 春（ ）花还在，人（ ）鸟不惊。
2.锄（ ）（ ）当午，汗滴禾（ ）（ ）。 谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
3.众人一条（ ），黄（ ）变成金。
4、一（ ）之计在于春，一（ ）之计在于晨。
5、早晨起（ ），面向太阳。前面是（ ），后面是（ ）。
八、连一连，组成句子。
白马 在水里 洗衣
小鸡 在草丛里 吃草
妈妈 在山坡上 捉虫子
弟弟 在学校 游泳
水牛 在家里 上课
九、读一读，连一连。
前 正 开 有 远 男 晚 左
关 后 反 * 无 右 女 早
一、读拼音，写汉字。（10分）
shēng rì zuǒ yòu zì jǐ fēng yǔ hé miáo
shàng yī shuǐ guǒ kāi xīn máo jīn dōng guā
二、按要求分类。(12分)
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、 韵母： 、 、 、
整体认读音节： 、 、 、
三、照样子写音节。（9分）
b—ù→（ bù） zh—è → ( x—ǜ→（ ）
d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） x—( ) —( ) →xióng
四、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土（ ） 鱼（ ） 火（ ） 麻（ ） （ ）牙（ ） 禾（ ） 目（ ） 石（ ） 竹（ ） 皮（ ）
五、比一比，再组词。（10分）
自 （ ）几（ ） 四（ ） 开（ ） 公（ ）
白 （ ）己（ ） 西（ ） 升（ ） 云（ ）
六、写出意思相反的词。（8分）
关—（ ） 出—（ ） 去—（ ） 多—（ ）
黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 大—（ ）
七、在（ ）里填上合适的词。（3分）
一（ ）画家 一（ ）羊 一（ ）刀
一（ ）伞 一（ ）朋友 一（ ）牛
八、 读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“子”共三笔。 （ ） 2．“四”字的第二笔是“—”。 （ ）
3．“也”字共三笔，第二笔是“丨”。 （ ）
九、读一读、连一连。(5分)
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
十、小小魔术师。（10分）
1、给“一”加一笔是（ ）（ ） 2、给“木”加一笔是（ ）
3、给“十”加一笔是（ ），给“十”加两笔是（ ）
十一、在 相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
（10分）
1.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的`天。2.（ ）比（ ）更宝贵。3.（ ）是我的好朋友。 4.（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。5.举头望（ ），低头思（ ）。
十二、给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。（9分）
1、我、上学、一起、他、和 2、首都、我国、北京、的
。 。
十三、我会写。我会数笔画，还能按笔顺规则写字。
长：共（ ）笔，第二笔是（ ）。耳：共（ ）笔，第三笔是（ ）。里：共（ ）笔，第五笔是（ ）。马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
皮：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
十四、我会判断。给正确的字打上“√”。
一（ 只 条 ）小鱼 一（ 个 朵 ）白云 一（ 本 块 ）书
一（ 只 头 ）小狗 一（ 片 条 ）小河 一（ 棵 个 ）苹果
十五、我会连。照样子，连一连，再读一读。
弯弯的 星星 红红的 草儿
宽宽的 月儿 绿绿的 云儿
闪闪的 马路 蓝蓝的 天空
高高的 个子 白白的 脸儿
十六、我有好记忆。按课文填空。
1、床前（ ）光，疑是（ ）霜。2、山那边风景很美，（ ）看吧。3、江南（ ）乡，（ ）竹排画中游。
十七、我会写句子。
1、我家有_______________________________________
2．鱼儿在水中___________________________________
3、________ 爱 _________________________________
十八、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
1、 我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。（ 再 在 ）
2、每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。（ 玩 完）
3、我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。（ 座 坐 ）
4、大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。（ 像 象）
十九、选字填空（填序号）
（1）忘 （2）望
1、 我（ ）见了远方的大山。2、 小乌鸦不（ ）记妈妈把它养育大。
（1）它 （2）她 （3）他
1、 （ ）是我的哥哥。2 、（ ）是一只可爱的小乌鸦。
3 、我们班有许多小姑娘，（ ）们会唱歌和跳舞。
二十、读短文，完成练*
（一）彩 虹
雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”
蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”
1、根据短文内容，填一填（填序号）
（1）、大花环 （2）、 大发卡 （3）、七彩桥
青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是 （ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
（二）云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
1 、这段话共有（ ）句话。2 、天上的云像什么，用“—”划出有关的词语。
二十一、读一读，写一写。（13分）
ěr jiàn fēi niǎo ér
朵 看 机
mù tóu bái yún mǎ chē dà mǐ
二十二、我会连。（找出反义词）（6分）
长 扁 白 前 早 高
圆 短 后 黑 低 晚
二十三、我会连。（12分）
一条 尾巴 宽宽的 山
三朵 鸭子 绿色的 门
五只 房子 高高的 树叶
七座 野花 金色的 阳光
二十四、读一读，连一连。（12分）
我们 长出叶子。 弯弯的月亮像 宝石。
小树 有一座桥。 蓝蓝的天空像 大海。
江上 穿上衣服。 闪闪的星星像 小船。
二十五、课外小知识：选一选，填一填：（4分）
东 西 南 北
1、早晨，太阳从（ ）方升起。傍晚，太阳从（ ）边落下。
2、我们住在中国的（ ）方，（ ）方的冬天会下雪。
二十六、找一找，填一填。（10分）
ye a ün zi o ie shi f er k
x ang e yu d g j t b ing
声母：
韵母：
整体认读音节：
一、基础知识。（80%）
1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）
fāng xiàng tīng huà chàng gē jiā xiāng
péng yǒu mǎ yǐ kuài lè rè qíng
2. 比一比，再组成词语。（16分）
进（ ） 坐（ ） 跟（ ） 早（ ）
*（ ） 座（ ） 很（ ） 草（ ）
做（ ） 同（ ） 亮（ ） 为（ ）
作（ ） 童（ ） 高（ ） 办（ ）
3. 请在下面的括号中，填上合适的字词。（9分）
一（ ）山 一（ ）小鸟 几（ ）鱼
两（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包
一（ ）书 一（ ）红旗 一 ( ) 叶子
4. 写出反义词。你还能写两对这样的反义词吗？ (10分)
是----( ) 闲----( ) 短----( ) 热情----( )
丑----( ) 暗----( ) 前----( ) 伤心----( )
5、把下面的表格补充完整。（8分）
字
音节
音序
部首
共( )画
组词
会
huì
法
fǎ
6、你能给下列括号里填上正确的字词吗？(4分)
到处 处处
(1) 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
(2) 他（ ）为别人着想。
常常 非常
(3) 我( )看童话故事书。
(4) 公园里的花很多，开得( )美丽。
7. 我会连。(8分)
百鸟 千红 可爱的 花朵
万紫 争鸣 雪白的 羽毛
春回 草地 美丽的 太阳
绿绿的 大地 火红的 孩子
8. 按课文内容填空。（9分）
所 见 小 池
牧 骑 ， 泉 眼 声 惜 细 流，
歌 振 樾 。 树 阴 照 爱 晴 柔。
意 欲 捕 鸣 蝉 ， 荷 露 尖 尖 角，
忽 然 。 有 蜻 蜓 。
二. 认真读短文，你一定能回答下面的问题。（10%）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ 要吃西红柿的果实呀！ “
1．从文中你看到了 和 去收菜。（2分）
2．它们到了哪些地方？（3分）
答：① ，② ，③ 。
3．填空。（3分）
西红柿的 吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
4．你*时喜欢劳动吗？为什么？（2分）
答：
一、朗读课文（任抽以下一篇课文） 读错处个成绩
《爷爷和小树》《雨点儿》《一次比一次有进步》《借生日》
二、背诵课文（任抽以下一篇课文） 读错处个成绩
《阳光》《四季》《小小的船》《自己去吧》
三、认读测试（四抽一：具体内容见附件） 错处成绩
四、口语表达测试题（三抽一）
1.在学校里，哪件事最让你高兴？说说为什么？
2.在家里，你最喜欢干什么？为什么？
3.仔细看图，说说图的意思，把事情说明白。
附件(认读)1、我家的小花园
在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几盆(pén)花。可不要小看这十几盆(pén)
花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！
就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的地方生活(huó)，能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不同(tóng)，很多花都开了，什么迎(yíng)春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。
在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、
玩一玩吗？
2、新房子
一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”
“好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”
小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等(děng)着我呢！”
小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖(wā)一个洞吧！”
小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行(xing)。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”
新(xīn)房子到底(dǐ)造在哪儿呢？
3、我的好朋友
最*，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸(liǎn)。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本事(shì)可大了！
每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游戏(xì)……我这个朋友可神了，没有他不会的。做起题(tí)来又对又快，告诉他的事(shì)从来不会忘(wàng)。他还能让我不出家门，知道我想知道的一切(qiē)。
怎么样，我的好朋友不错(cu)吧！小朋友，你们知道他是谁吗？
4、新(xīn)年娃(wá)娃(wá)
新(xīn)年就要到了。**坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等(děng)着新年娃娃的到来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越*，原(yuán)来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：新(xīn)年到了！小船很快到了**面前。他看见船里有许多小动物。扁(biǎn)嘴巴的小鸭子、长尾巴的'小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。**高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，向(xiàng)小朋友们问好，祝(zhù)大家新年快乐！
夜深了，**在新年的歌(gē)声中睡着了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃娃。
学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主。根据一年级上册的实际教学内容，口试从阅读（测查朗读课文和背诵课文）、认字、口语交际三方面来进行。测试可以由教师测试，也可以培训几个高年级学生帮助测试，也可以设一个场地，分四个点（我会读、我会背、我会认、我会说）让学生轮流测试。
测评方法：
一、朗读与背诵测试
1、测评方法
（1）提供本学期课文中的4篇朗读课文、4篇背诵课文，学生用抽签的方式决定朗读或背诵哪一篇，准备5分钟左右逐个测试。
（2）朗读和背诵测试建议分散进行，凡本学期课本教学内容结束后，学生准备好后即可开始。学生对自己的朗读和背诵测试的成绩不满意，都可以要求重考，教师予以鼓励。
2、等级评定
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过2处；
合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过3―6处；待合格：不能读正确，差错6处以上。
二、认读测
1、测评方法
（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供4篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定认读一篇。
（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。 2、等级评定
（1）优秀或5星：全对或读错字词不超出5个（相同的字只算一个，下同。）；
（2）、合格或4星：读错字词5－10个；
（3）待合格：读错字词10个以上。
三、口语表达
1、评价方法
老师指定学生组合成4人的讨论小组，抽取一个讨论题目进行讨论。
小组的学生讨论时，教师注意观察，根据学生发言的积极性，与小组成员合作的情况，口语交际的态度，口语表达是否清楚明白以及*时在这方面的表现等对每个成员做出评价。
2、等级评定
优秀：普通话准确说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用，语句比较通顺；
合格：普通话基本准确说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有不满意之处；。待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大够多不完整。
一、读拼音，写汉字。（10分）
shēng rì zuǒ yòu zì jǐ fēng yǔ hé miáo
shàng yī shuǐ guǒ kāi xīn máo jīn dōng guā
二、按要求分类。(12分)
ri h iu f yun ing w b üe an zi wu
声母： 、 、 、 韵母： 、 、 、
整体认读音节： 、 、 、
三、照样子写音节。（9分）
b—ù→（ bù） zh—è → ( x—ǜ→（ ）
d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） x—( ) —( ) →xióng
四、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土（ ） 鱼（ ） 火（ ） 麻（ ） （ ）牙（ ） 禾（ ） 目（ ） 石（ ） 竹（ ） 皮（ ）
五、比一比，再组词。（10分）
自 （ ）几（ ） 四（ ） 开（ ） 公（ ）
白 （ ）己（ ） 西（ ） 升（ ） 云（ ）
六、写出意思相反的词。（8分）
关—（ ） 出—（ ） 去—（ ） 多—（ ）
黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 大—（ ）
七、在（ ）里填上合适的词。（3分）
一（ ）画家 一（ ）羊 一（ ）刀
一（ ）伞 一（ ）朋友 一（ ）牛
八、 读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．“子”共三笔。 （ ） 2．“四”字的第二笔是“—”。 （ ）
3．“也”字共三笔，第二笔是“丨”。 （ ）
九、读一读、连一连。(5分)
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
十、小小魔术师。（10分）
1、给“一”加一笔是（ ）（ ） 2、给“木”加一笔是（ ）
3、给“十”加一笔是（ ），给“十”加两笔是（ ）
十一、在 相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
（10分）
1.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。2.（ ）比（ ）更宝贵。3.（ ）是我的好朋友。 4.（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。5.举头望（ ），低头思（ ）。
十二、给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。（9分）
1、我、上学、一起、他、和 2、首都、我国、北京、的
。 。
十三、我会写。我会数笔画，还能按笔顺规则写字。
长：共（ ）笔，第二笔是（ ）。耳：共（ ）笔，第三笔是（ ）。里：共（ ）笔，第五笔是（ ）。马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
皮：共（ ）笔，第二笔是（ ）。
十四、我会判断。给正确的字打上“√”。
一（ 只 条 ）小鱼 一（ 个 朵 ）白云 一（ 本 块 ）书
一（ 只 头 ）小狗 一（ 片 条 ）小河 一（ 棵 个 ）苹果
十五、我会连。照样子，连一连，再读一读。
弯弯的 星星 红红的 草儿
宽宽的 月儿 绿绿的 云儿
闪闪的 马路 蓝蓝的 天空
高高的 个子 白白的 脸儿
十六、我有好记忆。按课文填空。
1、床前（ ）光，疑是（ ）霜。2、山那边风景很美，（ ）看吧。3、江南（ ）乡，（ ）竹排画中游。
十七、我会写句子。
1、我家有_______________________________________
2．鱼儿在水中___________________________________
3、________ 爱 _________________________________
十八、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
1、 我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。（ 再 在 ）
2、每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。（ 玩 完）
3、我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。（ 座 坐 ）
4、大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。（ 像 象）
十九、选字填空（填序号）
（1）忘 （2）望
1、 我（ ）见了远方的大山。2、 小乌鸦不（ ）记妈妈把它养育大。
（1）它 （2）她 （3）他
1、 （ ）是我的哥哥。2 、（ ）是一只可爱的小乌鸦。
3 、我们班有许多小姑娘，（ ）们会唱歌和跳舞。
二十、读短文，完成练*
（一）彩 虹
雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”
蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”
1、根据短文内容，填一填（填序号）
（1）、大花环 （2）、 大发卡 （3）、七彩桥
青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是 （ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
（二）云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的.像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
1 、这段话共有（ ）句话。2 、天上的云像什么，用“—”划出有关的词语。
二十一、读一读，写一写。（13分）
ěr jiàn fēi niǎo ér
朵 看 机
mù tóu bái yún mǎ chē dà mǐ
二十二、我会连。（找出反义词）（6分）
长 扁 白 前 早 高
圆 短 后 黑 低 晚
二十三、我会连。（12分）
一条 尾巴 宽宽的 山
三朵 鸭子 绿色的 门
五只 房子 高高的 树叶
七座 野花 金色的 阳光
二十四、读一读，连一连。（12分）
我们 长出叶子。 弯弯的月亮像 宝石。
小树 有一座桥。 蓝蓝的天空像 大海。
江上 穿上衣服。 闪闪的星星像 小船。
二十五、课外小知识：选一选，填一填：（4分）
东 西 南 北
1、早晨，太阳从（ ）方升起。傍晚，太阳从（ ）边落下。
2、我们住在中国的（ ）方，（ ）方的冬天会下雪。
二十六、找一找，填一填。（10分）
ye a ün zi o ie shi f er k
x ang e yu d g j t b ing
声母：
韵母：
整体认读音节：
泉 电 里 面 青 点 鱼 厅 西 飞
风 心 抱 阴 知 写 放 和 背 她
二、 基础知识。65%
1、 看拼音写词语。12%
qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng
bái yún bào zhù
zhèng zài fēi niǎo
duì miàn cháng jiāng yě xǔ gǔ shū
2、 比一比，再组词。10%
全 开 贝 手 子
泉 升 见 毛 字
3、 写反义词。10%
地 后 晚 无 来
晴 捉 今 进 外
4、 写出带有下面偏旁的字。6%
木 讠 亻
氵 女 日
5、 选字填空。4%
⑴*** 上了天空。(生，升)
⑵这个瓶子里装的 是 水。(泉，全)
⑶ 是我的妈妈。(它，她，他)
6、 把句子补充完整。8%
⑴在公园里我看到 。
⑵我爱吃的水果有 ，有 ，还有 。
⑶ 和 。
⑷ 是 的家。
7、 按课文内容填空。15%
⑴冰花像宽 的树 ，像柔嫩的 ，像满的牡丹。
⑵蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，祖国是 的家。
⑶大海 着明月， 着星星睡觉了。
三、 课外阅读。
1、 把诗句补充完整。5%
⑴ 不识月，呼作 玉盘。
⑵深 人不 ，明月来相照。
2、 连一连。5%
举头望明月 黄土变成金
遥知不是雪 人美在心灵
花美在外表 低头思故乡
朝霞不出门 为有暗香来
众人一条心 晚霞行千里
四、 阅读短文，回答问题。5%
从前，有几个máng盲人mō摸到一头大象。摸到象tuǐ腿的人说：大象像gēn根zhù柱子。摸到象shēn身的人说：大象像一dǔ堵qiáng墙。摸象wěi尾ba巴的人说：大象像一条shé蛇。各人都说自己对，zhēng争得面红ěr耳chì赤。
1、这段话共有 句话。
2、这段短文中的三个盲人分bié别提到的'是大象的 、 、 。
五、 看图写话。
xià yǔ le qīng wā dǎ zhe sǎn yù
下 雨 了 ， 青 蛙 打 着 伞 遇
dào sān zhī xiǎo dòng wù shuí xū yào
到 三 只 小 动 物 ， 谁 需 要
sǎn tā mén shuō le xiē shén me
伞 ? 它 们 说 了 些 什 么 ?
yòu shì zěn me zuò de
又 是 怎 么 做 的 ?
附加题：
1、 判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。8%
⑴雪，云彩都是
水变的。( )
⑵春天，苹果、梨子和柿子挂满枝头。( )
⑶秋天的山是花篮。( )
1、反义词：
出——（ ） 右——（ ） 下——（ ）
小——（ ） 多——（ ） 来——（ ）
西——（ ） 关——（ ） 外——（ ）
反——（ ）
2、乐乐洗水果。
3、青青的 白白的
4、暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的
5、加一笔：
了—（ ） 木—（ ） 大—（ ） 十—（ ） 日—（ ） 小—（ ）
日—（ ） 日—（ ） 日—（ ） 目—（ ） 木—（ ） 木—（ ）
7、加偏旁：
口+ =叶 月+ =肚 田+ =苗 +夭=笑 +见=视
+本=体 +包=跑 +米=迷 +罗=萝 +成=城
8、我家门口有一棵小树。
9、弯弯的月亮像 。蓝蓝的天空像 。
闪闪的星星像 。红红的太阳像 。
10、数量词：
一（ ）小狗 一（ ）小河 一（ ）白云 两（ ）鸭子
一（ ）木船 几（ ）野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越 越 。
越 。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。
从 。
13、很多很多的房子 很 很 的山 很 很 的河水
很 很 的树 很 很 的太阳 很 很 的路
很 很 的
14、看看 看一看 说说 比比
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
吗？ 呢？ 吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又 又 又 又
加形容词：又细又长 又大又圆 又 又 又 又
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵
个 一个个 一个个可爱的孩子
只
朵
18、可爱的（ ） 明亮的（ ） 鲜艳的（ ）
红红的（ ） 绿绿的（ ） 白白的（ ）
19、高兴 高高兴兴 许多 漂亮
来往 红火
小学一年级语文上册课文知识点答案
1、反义词：
出——入 左——右 上——下 大——小
远——* 高——矮 来——去 笑——哭 白——黑 晚——早
东——西 反——正 关——开 多——少
2、乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙扔沙包。
3、青青的 白白的 宽宽的 大大的 高高的` 小小的
4、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的被子 绿色的小草 漂亮的彩虹 雪白的雪花
5、加一笔：
了—子 木—禾 大—天 十—土 日—目 小—少
日—白 日—田 日—电 目—自 木—本 木—术
6、形*字：
天—无 手—毛 田—电 开—升 马—鸟 四—西
7、加偏旁：
十—叶 土—肚 田—苗
8、我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有一张沙发。
9、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。红红的太阳像火球。
10、数量词：
一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。字越写越好。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。我从教室走出来。
13、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水
很绿很绿的树 很红很红的太阳 很长很长的路
很大很大的西瓜 很香很香的花
14、看看 看一看 说说 说一说 比比 比一比
读读 读一读 听听 听一听 数数 数一数
画画 画一画 拍拍 拍一拍 想想 想一想
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
你去学校吗？ 我的铅笔呢？ 她就是你的妈妈吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又读又写 又吃又喝
加形容词：又细又长 又大又圆 又大又红 又酸又甜
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树
个 一个个 一个个可爱的孩子
只 一只只 一只只飞翔的小鸟
朵 一朵朵 一朵朵金黄色的小花
18、可爱的小猫 明亮的灯光 鲜艳的花朵
红红的苹果 绿绿的小草 白白的雪花
19、高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮
仔细 仔仔细细 日夜 日日夜夜 来往 来来往往
红火 红红火火 明白 明明白白 干净 干干净净
认真 认认真真 *安 **安安 清楚 清清楚楚
1、反义词：
出——（ ） 右——（ ） 下——（ ）
小——（ ） 多——（ ） 来——（ ）
西——（ ） 关——（ ） 外——（ ）
反——（ ）
2、乐乐洗水果。
3、青青的 白白的
4、暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的
5、加一笔：
了—（ ） 木—（ ） 大—（ ） 十—（ ） 日—（ ） 小—（ ）
日—（ ） 日—（ ） 日—（ ） 目—（ ） 木—（ ） 木—（ ）
7、加偏旁：
口+ =叶 月+ =肚 田+ =苗 +夭=笑 +见=视
+本=体 +包=跑 +米=迷 +罗=萝 +成=城
8、我家门口有一棵小树。
9、弯弯的月亮像 。蓝蓝的天空像 。
闪闪的星星像 。红红的太阳像 。
10、数量词：
一（ ）小狗 一（ ）小河 一（ ）白云 两（ ）鸭子
一（ ）木船 几（ ）野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越 越 。
越 。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。
从 。
13、很多很多的房子 很 很 的山 很 很 的河水
很 很 的树 很 很 的太阳 很 很 的路
很 很 的
14、看看 看一看 说说 比比
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
吗？ 呢？ 吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又 又 又 又
加形容词：又细又长 又大又圆 又 又 又 又
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵
个 一个个 一个个可爱的孩子
只
朵
18、可爱的（ ） 明亮的（ ） 鲜艳的（ ）
红红的（ ） 绿绿的（ ） 白白的（ ）
19、高兴 高高兴兴 许多 漂亮
来往 红火
小学一年级语文上册课文知识点答案
1、反义词：
出——入 左——右 上——下 大——小
远——* 高——矮 来——去 笑——哭 白——黑 晚——早
东——西 反——正 关——开 多——少
2、乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙扔沙包。
3、青青的 白白的 宽宽的 大大的 高高的 小小的
4、暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的被子 绿色的小草 漂亮的彩虹 雪白的.雪花
5、加一笔：
了—子 木—禾 大—天 十—土 日—目 小—少
日—白 日—田 日—电 目—自 木—本 木—术
6、形*字：
天—无 手—毛 田—电 开—升 马—鸟 四—西
7、加偏旁：
十—叶 土—肚 田—苗
8、我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有一张沙发。
9、弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。红红的太阳像火球。
10、数量词：
一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花
11、雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。字越写越好。
12、雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。我从教室走出来。
13、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水
很绿很绿的树 很红很红的太阳 很长很长的路
很大很大的西瓜 很香很香的花
14、看看 看一看 说说 说一说 比比 比一比
读读 读一读 听听 听一听 数数 数一数
画画 画一画 拍拍 拍一拍 想想 想一想
15、你去北京吗？ 我的书包呢？ 他就是你的朋友吧？
你去学校吗？ 我的铅笔呢？ 她就是你的妈妈吧？
16、加动词：又唱又跳 又说又笑 又读又写 又吃又喝
加形容词：又细又长 又大又圆 又大又红 又酸又甜
17、束 一束束 一束束美丽的鲜花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树
个 一个个 一个个可爱的孩子
只 一只只 一只只飞翔的小鸟
朵 一朵朵 一朵朵金黄色的小花
18、可爱的小猫 明亮的灯光 鲜艳的花朵
红红的苹果 绿绿的小草 白白的雪花
19、高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮
仔细 仔仔细细 日夜 日日夜夜 来往 来来往往
红火 红红火火 明白 明明白白 干净 干干净净
认真 认认真真 *安 **安安 清楚 清清楚楚
一年级语文上册期末试题
一、照样子，拼音节，找词语(把序号填在括号里)。
①窗帘 ②电影 ③小路 ④谜语
⑤唐朝 ⑥明亮 ⑦铅笔 ⑧前进
例：xiǎolù qiánjìn míngliàng diànyǐng
(③) () () ()
míyǔ qiānbǐ chuānglián tángcháo
() () () ()
二、把词语连成句子。
1、①飞来飞去 ②虫子 ③找 ④小乌鸦
_____________________________________。
2、①回家 ②吧 ③小海星 ④快
_____________________________________。
3、①喜欢 ②都 ③人人 ④太阳 ⑤冬天
_____________________________________。
4、①字 ②我 ③美丽的 ④在白纸上 ⑤写
_____________________________________。
三、选字填空(填序号)
①忘 ②望
1、我()见了远方的大山。
2、小乌鸦不()记妈妈把它养育大。
①它 ②她 ③他
1、()是我的哥哥。
2、()是一只可爱的小乌鸦。
3、我们班有许多小姑娘，()们会唱歌和跳舞。
四、读短文，完成练*
(一)彩虹
雨过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”
海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”
蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”
1、根据短文内容，填一填(填序号)
(1)大花环(2)大发卡(3)七彩桥
青蛙说彩虹是()，海燕说彩虹是()，蝴蝶说彩虹是()。
(二)云的本领大
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……
1、这段话共有()句话。
2、天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。
一。读一读，从句子中找出整体认读音节，并写在下面的拼音格中。3%
chuángqiánmíngyuèguāng，yíshìdìshàngshuāng。
二。看拼音写词语。25%
qīngcǎotiānniúquánshuǐdàfēngkěshì
chángjiāngxiězìdōngfāngshàngshēnghéqì
bàozhùrìziquánmiànduìshǒuwǒmen
chūqùbùhǎozhèngzàihéshuǐniǎoer
三。汉字零件（看拼音写笔画）8%
héngzhétíwògōupǐediǎn
héngzhéxiégōupiězhéhénggōu
héngpiěwāngōushùzhézhégōu
四。在正确的读音下面画上“”。8%
1。沙滩（sāshā）树林（línlíng）
田野（yěyiě）看书（sūshū）
2。我的头发长（zhǎngcháng）长（zhǎngcháng）了。
3。怀素是个好（hàohǎo）学上进的好（hàohǎo）孩子。
五。把句子补充完整。12%
1。____________正在____________
2。你___________________________
3。____________真（zhēn）_________
4__________________________。呢（ne）
六。按课文内容填一填。19%
1。蓝（lán）天、树林、小河、泥土分（fēn）别（bié）是____、_____、_____、_____的家。4%
2。这学（xué）期（qī）我知（zhī）道（dào）了许多知识（shi）：我们的**是________;迎（yíng）着深（shēn）秋（qiū）的寒（hán）风开放的是_______，上海广播（bō）电视（shì）塔（tǎ）也叫__________;还认（rèn）识（shi）了书法（fǎ）家________。6%
3。秋姑娘摘（zhāi）下片片枫叶，给____、____、____、____和__________等好朋友写了信。9%
七。把短文多读几遍，你一定能回答下面的问题。21%
羊妈妈收（shōu）菜（cài）。
羊妈妈带（dài）着小羊到菜（cài）园（yuán）去收（shōu）菜（cài）。
他们走到萝（luó）卜（bo）地里。羊妈妈拔（bá）了一个萝（luó）卜（bo）。小羊要（yào）吃（chī）萝（luó）卜（bo）叶子。羊妈妈说：“萝（luó）卜（bo）的根（gēn）最（zuì）好（hǎo）吃（chī）。”
他们走到白菜（cài）地里，羊妈妈拔（bá）了一棵（kē）小白菜（cài）。小羊要（yào）吃（chī）白菜（cài）的根（gēn）。羊妈妈说：“白菜（cài）的叶子才（cái）好吃（chī）呢（ne）！”
他们走到西红（hóng）柿（shì）地（dì）里。小羊要（yào）吃（chī）西红（hóng）柿（shì）的叶子。羊妈妈说：“要吃（chī）西红（hóng）柿（shì）的果（guǒ）实（shí）呀（ya）！”
1。这段短文有自然段。第2自然段有句话。3%
2。羊妈妈带（dài）着小羊到了哪（nǎ）些（xiē）地（dì）方？6%
（1）_____________（2）_____________（3）______________
3。填（tián）空（kòng）。6%
（1）西红（hóng）柿（shì）的_________好吃。
（2）萝（luó）卜（bo）的_____________好吃。
（3）白（bái）菜（cài）的____________好吃。
4。多（duō）吃（chī）蔬（shū）菜（cài）对（duì）身（shēn）体（tǐ）健（jiàn）康（kāng）有利（lì），除（chú）了上面提（tí）到（dào）的，你还（hái）爱（ài）吃（chī）什么蔬（shū）菜（cài）？6%
我还爱吃__________、__________和_____________。
本文整理的苏教版语文一年级上册期末测试题，是否符合考生的要求，如有不足欢迎指出。
——一年级语文下册期中试题3篇
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。(16分)
chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo
mǔ qīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 还( ) 空( ) 巴( ) 爪( )
直( ) 过( ) 高( ) 色( ) 瓜( )
对( ) 己( ) 处( ) 手( )
双( ) 已( ) 外( )
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分)
林 木 棵 树
氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____
四、看准了，把下面的词语连一连。(10分)
温暖的 尾巴 ︳ 难过地 长大
动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 跑步
透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣
短短的 歌声 ︳ 飞快地 歌唱
五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?(6分)
①在 ②再
放学后，我( )家写完作业后( )出去玩。
六、把这些词语连成一句话，并加上标点。(5分)
1、祖国 * 是 我 的
________________________________。
2、高兴 很 都 同学们
________________________________。
七、课文你一定背熟了吧?请露一手。(11分)
1、( )眠( )觉晓, ( )( )闻啼( )，夜( )( )( )( )，花落( )( )( )。
2、儿童散学归( )( )，( )趁( )( )放纸鸢。
3、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )( )。
八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1、短文共有( )句话。
2、小松鼠生病住院，( )、( )、( )、( )、( )、( )来看望她。
3、连一连。
小猴子带 唱歌
小蜜蜂带 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 白菜
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。
chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu
mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 季( ) 亮( ) 意( ) 看( )
直( ) 李( ) 高( ) 童( ) 着( )
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。
木 ______ ______ 氵______ ______
辶 ______ ______ 口 ______ ______
四、我会找反义词。
多—( ) 黑—( ) 远—( ) 分—( )
低—( ) 前—( ) 站—( ) 开—( )
五、我会填。
1、 照样子填一填。
例：很高很高的树
很红很红的( )
很( )很( )的( )
很( )很( )的( )
2、 读一读，选择正确的字，把序号填在( )里。
① 向 ② 像
(1)、我长得( )爸爸。
(2)、小鸟飞( )了天空。
(3)、我走( )门口。
——一年级语文下册期末测试题3篇
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）*树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成*题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，*（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
一、读拼音写词语(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、连一连，组成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、组词(16分)
羊( )明( )从( )春( )鸟( )
鸡( )高( )手( )真( )直( )
认( )让( )布( )右( )还( )
四、连一连，给拼音找到相应的汉字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居笔帮烟助团坡
五、照样子连一连。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、选词天空(6分)
支只把棵双
xié
一( )歌三( )小鸡七( )小刀五( )树四( )书一( )鞋
七、请把这些词语排列成一句话。(4分)
⒈祖国*是我的
⒉静静地小朋友听他读书
八、选字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里画画。
⒉我请爸爸( )给我讲一个故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
⒉妈妈给我买了一件花( )衣服。
员元园圆
1.今天，我拿着一( )钱到公( )去玩。走到路上，我看见一个
2.少先队( )抱着一个( )皮球。
九、补充音节。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草声指羽尾信次
十、照样子写句子(4分)
小树在春风里摇。
在。
在。
十一、读短文，完成作业。(6分)
小兔过生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，许多的小动物前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉来祝贺小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊这一段话有( )句。
十二、比一比，看谁写得好。(8分)
明元吓青对处再面
十三、说说你爱玩什么，再写下来。(不会写的字写拼音)(4分)
一、我会写。(16分)
jīngcǎi lìngwài huópokěkǒu
yǐnrénzhùmù huāngēxiàoyǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底——低(低头)完——元(元旦)直——值(值日)
线——漂——斤——
话——晴——方——
三、我会背，也会填。(14分)
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。(24分)
满意的笑容弯小
绿油油的风景哭直
美丽的小柏树大丑
精彩的鸟蛋美笑
长长的球赛满立
凉凉的小路坐空
五、我会写。(9分)
月扌
讠氵
六、我会选(8分)
一个一朵一只一片一棵一条一头一座
小山荷花
蚂蚁小牛
大树叶子
小溪人
七、组成句子写下来，再加上标点符号。(9分)
1、做个我们的要公民小合格
2、帮助做家务李奶奶常常在星期天李小红
3、尾巴还游水吗没有能小鱼
八、把句子补充完整。(6分)
1、最。
2、刚。
3、我们应该。
九、按课文内容填空。(18)
1、春眠不觉晓，()()闻啼鸟。()()()()()，花落()()()。
2、大自然的语言()()都有，仔细地观察就能()()，()()()()的人总也看不懂，粗心大意的人()()()()()。
3、小猴子扔了()()去摘桃子，扔了()()去摘()()，扔了西瓜去追()()，最后只好()()()()()去。
十、看图写话。(8分)
(一)、上面这段(duàn)话有句话。(2分)
(二)、为什么要画个彩色的?(3分)
——小学一年级上册语文期中试题 (菁华3篇)
一、按顺序填写复韵母及鼻韵母。(13分)
ai ao ie en ang
二、看拼音写词语，(20分)
shàng tiān shuǐ xià dà mǎ nán bán yún
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ guǒ tóng xīn bàn gōng tiān qì wǔ gè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三.看拼音，写笔画。(10分)
piě ( ) hénɡ zhé ( ) shù wān gōu ( ) shù ( )
hénɡ zhé ɡōu ( ) hénɡ( ) shù zhé ( )
shù ɡōu ( ) hénɡ piě ( ) shù zhé zhé ɡōu ( )
四、把正确的读音用“√”画出来。 (3%)
心中xīng zhōng ( ) xīn zhōng ( )
下雨xià yǔ( ) xià yǚ ( )
小xiǎo niú( ) xiǎo nióu( )
五、我能给“一”加笔画，写出很多个字：(6%)
一( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、填空：(6%)
“五”第二笔是______; “马”第一笔是______;
“办”第一笔是______; “云”第四笔是______;
“水”第二笔是______; “里”第五笔是______;
五、我会填成语：(4%)
秋高( )爽一( )知秋
五谷( )登( )实累累
六、给下面的字组成几个不同的词语。 (12%)
水( )( )( )
天( )( ) ( )
里( )( )( )
白( )( )( )
七、把意思相反的词写在( )里。 (6%)
上——( )北——( )外——( )
地——( )大——( )
九、按课文内容填空：(11%)
1、一去( )( )里，烟村( )( )家。
亭台( )( )座，八九( )枝花。
2、天上一片( )( )水上( )( )白帆
3、秋天到了，( )( )凉了。树叶黄了，一片片( )( )从树上落下来。
田野里，棉花( )( )，高粱( )( )，稻子黄了，( )收的季( )到了。
4、燕子一看说：“啊，秋天到了，我要到南( )去。”
十、照样子写词语。(3分)
亲热——亲亲热热
认真——( )快乐——( )里外——( )
十一、自我介绍。(不会写的字写拼音)(6分)
我叫，今年。
我家住在。我喜欢，
还喜欢。
一、按顺序填写复韵母及鼻韵母。(13分)
ai ao ie en ang
二、看拼音写词语，(20分)
shàng tiān shuǐ xià dà mǎ nán bán yún
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ guǒ tóng xīn bàn gōng tiān qì wǔ gè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三.看拼音，写笔画。(10分)
piě ( ) hénɡ zhé ( ) shù wān gōu ( ) shù ( )
hénɡ zhé ɡōu ( ) hénɡ( ) shù zhé ( )
shù ɡōu ( ) hénɡ piě ( ) shù zhé zhé ɡōu ( )
四、把正确的读音用“√”画出来。 (3%)
心中xīng zhōng ( ) xīn zhōng ( )
下雨xià yǔ( ) xià yǚ ( )
小xiǎo niú( ) xiǎo nióu( )
五、我能给“一”加笔画，写出很多个字：(6%)
一( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、填空：(6%)
“五”第二笔是______; “马”第一笔是______;
“办”第一笔是______; “云”第四笔是______;
“水”第二笔是______; “里”第五笔是______;
五、我会填成语：(4%)
秋高( )爽一( )知秋
五谷( )登( )实累累
六、给下面的字组成几个不同的词语。 (12%)
水( )( )( )
天( )( ) ( )
里( )( )( )
白( )( )( )
七、把意思相反的词写在( )里。 (6%)
上——( )北——( )外——( )
地——( )大——( )
九、按课文内容填空：(11%)
1、一去( )( )里，烟村( )( )家。
亭台( )( )座，八九( )枝花。
2、天上一片( )( )水上( )( )白帆
3、秋天到了，( )( )凉了。树叶黄了，一片片( )( )从树上落下来。
田野里，棉花( )( )，高粱( )( )，稻子黄了，( )收的季( )到了。
4、燕子一看说：“啊，秋天到了，我要到南( )去。”
十、照样子写词语。(3分)
亲热——亲亲热热
认真——( )快乐——( )里外——( )
十一、自我介绍。(不会写的字写拼音)(6分)
我叫，今年。
我家住在。我喜欢，
还喜欢。
——一年级语文上册期末总结菁选
一年级语文上册期末总结
总结就是把一个时段的学*、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的一年级语文上册期末总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期我担任一年级的语文教学。整个班学生成绩一般，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有些学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复*一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学*情境，激发学*热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，*题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优
5、通过一学期的努力，抓好学生的基础知识教学，大部分学生达到了开学初制定的学*目标，掌握了以下知识：
（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。我积极地向年级里的老师请教与交流，并向她们学*教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、开火车、“摘苹果”游戏等形式激发学生学*的兴趣。
（2）抓好读书训练：首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受和感情来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
（3）抓好写字训练：在*时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红（先举起小手跟老师过一遍笔顺笔画，在让他们书写），既从技能方面要求学生，又从*惯方面的要求学生。特别是*惯方面的要求。
（5）通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
6、抓好学生的学**惯：我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学**惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在45分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学**惯是我教学工作开始的重点。
（1）课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好*惯。
（2）上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学*中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的*惯。
（3）做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字*惯。
（4）回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
（5）老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学*
方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。
（6）认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
（7）课前要养成预*的*惯，老师要提前做好“预*提示”。
（8）每学完一课，要做好复*，有疑必问，不能留下不懂得问题。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不*衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学*，提高自身的业务素质。
经过一个学期的不懈努力，虽然本班学生的学*成绩一般，但今后，我将努力改善，提高学生学*质量，促进学生的全面发展。
一年级语文上册期末总结8
本学期我担任一年级的语文教学工作。一年级是小学阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得一年级的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。
一、存在问题在知识方面
对拼音部分掌握不扎实。主要表现在：
1、在音节拼读方面。有3到4人还不会拼读音节。10人还不能熟练的`拼读音节。
2、给音节定调不准。例如：基本能写出事物相对应的拼音，但是定调不准确，面目全非。
3、一些简单的题目没有做到人人过关，例如：音节的分合、标调等。让学困生钻了漏洞。导致一名学生不及格。在学**惯方面：
（1）学生还没有养成仔细听话的好*惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望、心不在焉。课下一无所知。降低了学*效率。在本次测试中一部分学生还不会听老师读题，等到教师读完题后，由于自己识字量小，不会读题。却连自己会做的题目，也不知让干什么。导致失分。
（2）一小部分学生的书写还不过关，书写不规范，字迹歪歪扭扭，卷面不干净。
（3）学生不会检查，做完后无所实事，有的同学竟然玩耍，可对错题却无动于衷。
二、针对以上的各种问题，我决定在今后的教学中，采取以下措施
1、认真钻研教材，多翻阅各种题型结合新授，把练*与新授结合起来。让大家多见、多练，为期末的测试积累经验。
2、在课堂上培养学生认真听讲的好*惯。特别是几个学困生多提问，督促他们课堂上专心听讲，积极思考。同时抓住他们的点滴进步、多鼓励、多表扬。激发他们的学*兴趣。树立他们的自信心。
3、抓好早自*，让学生多练*朗读，在朗读中巩固拼音、练*识字。为新课的学*打下基础。多背诵一些优美的课文，积累好词佳句为说话和以后的写话打好基础。
4、耐心做好学困生的辅导工作，对待差生需要有耐心，利用午自*针对差生落后的原因，做个别辅导，学生之间建立互帮小组，进行面对面的辅导。努力做到不放弃一个差生。
5、多测试，由于学生答卷少，经验少，对试题的应变能力差。所以后半学期多测试。在测试中，交给优生独立读题的方法，教育中差生养成认真倾听教师读题的好*惯，答完试卷，练*检查，养成书写干净、整齐、细心答卷的*惯。
6、加强与家长的联系，特别是学困生的家长，交给简章辅导的方法，把学校教育与家长教育结合起来，提高学生的学*效率。
7、每天检查家庭作业，督促学生养成认真，按时完成作业的好*惯。树立学*意识。
8、需要在改进教学方法，培养学生良好的学**惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视：
(1)培养严谨求实的学**惯是当务之急。从某种意义上学*态度决定学*效果。*惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且*惯和学*成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学**惯、生活*惯，必定促进学*成绩的提高，二者是密不可分的。许多人的经历都证明，一个没有良好*惯的人，成绩是不可能好的。在*时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等*惯，养成良好的语文学**惯，肯定会让学生在语文学*方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学*的道路。
(2)在*时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心理所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，教师要创设口语交际和写话的情境，为学生提供展示和交流的*台，鼓励学生在生活中，在实践中学*语文，多组织一些综合性语文活动，要发挥评价的促进作用，不断强化学生学*语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学*语文，把语文运用于生活。
(3)小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。
总之，今后的教学中将继续以课程标准为指导，以促进学生的发展，培养学生语文素养为目标，扎扎实实，创造性地开展工作。
今学期我担任一年级语文教学。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学*，深入研究教法，虚心向前辈学*。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
转眼间，我在教师的岗位上又*凡地走过了一年。为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度工作情况总结如下：
一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学*，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。
二、不断研究新大纲，新教材。
对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
三、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的`主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学*方法的重要性。
同时我发现，如果备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水*，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文就是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、在教学中对学生进行德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学*，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
本学期，我担任一（7）班的语文教学工作，我积极做好备课工作，认真学*，批改作业，与家长沟通等，积极参加学校组织的活动。现对本学期教学工作作出总结：
一、抓好学生的学**惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学**惯是我教学工作开始的重点。在刚开学那段时间里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学**惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的*惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学*用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学**惯。
二、抓好学生的基础知识教学
1、注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何能让学生们很好地掌握，我与老师们经常交流，并向她们学*教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。在教学拼音的时间里，经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学*的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练*，用各种方式来激发孩子学*拼音的兴趣。
2、抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在*时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，注重自己在课堂板书。其次，从*惯方面要求学生。特别是*惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势。因此，在抓好学生写字的同时，注重学生有良好的写字*惯。所以在课堂上常常提醒学生注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。
3、抓好朗读及阅读训练
首先，调动学生朗读的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；
其次，在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的空间，读出自己的感受。
第三，坚持做好早读书的*惯，通过将*一学期的努力，现在孩子们不管老师在与否已经能够做到进入教室主动读书的*惯。
三、注重自身形象，提高自身素质
一年级学生年龄小，对周围事物极为敏感。做为班主任，做事要做到公*公正公开，实施放权。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象。
四、与家长交流，获取家长的支持
家庭教育对孩子的发展有很大的.作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
五、存在不足及今后努力方向
首先，在教学过程中，我虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，但还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学*方法，让他们自己会学比什么都重要。
最后，教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同程度水*，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
一学期转眼又结束了，我觉得很忙碌，很辛苦，但也不乏从中获得了很多快乐，这要感谢学校领导们对我的信任与支持。20xx年xx月，我接了一个新班级，一年级（x）班，刚开始，我有一种大显身手的快感，可是一学期下来，我遇到的困难无数，似乎并没有轻松过，反而比以前更加没有头绪。我深知一年级刚入学的孩子，对学校的生活一无所知，不懂规矩，不会学*，一切要从零开始，尤其拼音教学方面要下很大功夫，一学期内必须把所有的拼音和语文课本中的知识全部拿下，并且让学生学得轻松、学得扎实，是件很难的事情。因此，我必须倾注更多的时间和精力。一年期下来，其中的过程是酸甜苦辣一应俱全，可是当我每当想起班里孩子可爱的笑脸、有孩子口误喊我妈妈、孩子姥姥和我说孩子对她说“冯老师就像妈妈”，我的眼里满是热泪，我真的被他们感动了，虽然没有太多的成绩与荣耀，但心中充满了对他们的爱和不舍。下面我将本学期的教学工作总结如下：
一、抓好学生的学**惯
对于刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学**惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学**惯的培养融入日常学*之中，让学生在学*之中慢慢地养成良好的*惯。从坐直到站立，从写字到读书端书，从保持正确的读书、写字姿势到爱惜学*用品，我每天都不厌其烦地讲、讲、讲，说、说、说。通过一学期来的培养，我的辛苦也得到了回报，许多孩子都养成了良好的学**惯。
二、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、正确朗读等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的姐妹经常交流，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、猜谜语等形式激发孩子的求知欲望。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在*时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从*惯方面要求学生。特别是*惯方面的`要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字*惯。
3、注重培养孩子的正确朗读
一年级的孩子读书最爱唱读、喊读。为了让他们能正确朗读课文，我除了带领学生理解文本外，还要一遍又一遍地带领学生朗读。不停地讲解、领读。此外，我经常在课堂上声情并茂地朗读课文，有时还录音发到班级群里让孩子们学*。抓住这个契机，我让孩子们比赛读，同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参与欲望。到学期末，孩子们朗读已有了很大的改观。
三、激发学生学*兴趣，提高学生语文素养
1、注意新课导入设计。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学*兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门。
2、培养积极探究*惯，发展求异思维能力。
四、存在问题与不足
1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学*的积极性。没有及时做到因材施教，班级的培优补困工作做得很不到位。
2、学生作业，个别学生书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好*惯。
3、个别学生学*语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读*惯。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。时间匆匆，我只希望孩子们这一年的学*生活是快乐的，不论我们的成绩怎样，只要努力了，就是快乐的。
本学期的教学工作已接*尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感慨最深的是孩子们长大了，懂事了。固然班上的个别学生依然调皮、调皮，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了把今后的工作做得更好，特将本期工作总结以下：
一、吃透教材，上好每堂课
认真备课，根据本班学生的特点，认真研究教材，制定合适本班学生学情的教案。在上每节课之前，我会把触及到这节课的所有资料看一遍，以便更好的掌控这节课的重难点。有目的的上好每节课，进步课堂效力。根据一年级孩子活泼好动，上课留意力集中的时间短的这一特点，我把每节课的讲课时间控制在20分钟左右，精讲精练，剩余时间让学生去读去写，到达当堂任务当堂完成。根据教材的需要制作简易教具，辅助教学，有效激起学生的学*爱好。
二、教给孩子学*方法
教给孩子自学的方法，让孩子自学要求会认的字。
1.预*方法预*分三步进行：
（1）标自然段序号
（2）圈划文中要求会认的生字
（3）给课后生字注音。给学生一定的时间，让学生根据自学要求独立完成。通过一个学期坚持不懈的练*，孩子们能认真、正确的完成每篇课文的预*任务。
2.识字方法一年级要求会认的生字是要求会写生字的2倍以上，孩子们在预*的进程中，对这些生字都有了一定的印象。老师在讲这些字的时候，孩子们发言的积极性很高，这样更强化巩固了这些要求会认的字。鼓励孩子说出不同的记字方法。在学*新字的.同时，留意对同音字、相形字、多音字的温*与巩固，对同偏旁的字及时归类总结。本册书中要求会写的字每课都在6个左右，在这6个字当中有2--3个字是孩子们熟悉并会写的字。在教学时这些字让学生同桌互教、组词、正音。并展开我是小老师、我是组词能手等活动，调动了学生的学*欲望。对剩余比较难的字，我采用加一加、减一减、猜字谜、编故事等多种方法教学生识记，夸大易错笔顺。
3.写字方法写字是教学中的难点，在*时我范写生字是，先让学生观察这个字的间架结构和占格位置。引导学生学会读帖、描红。在学生写字时，及时提示握笔姿势和坐姿，让学生育成好*惯。
三、重视朗诵练*
一年级的语文内容大多是童话故事，符合学生的心理特点。因此，在每学一篇文章时，我都会领着学生有感情的朗诵课文，这样做能够更大程度的照顾到学困生，是他们自己读起来不至于那末费力。对课文中的重点语句则通过分角色朗诵、男女生赛读、小组合作读、表演读等多种方式进行。引导学生对语言文字反复朗诵，让学生在有感情的基础上，理解课文内容。一年级的孩子模仿能力很强，所以在教学生读课文之前，我都特别留意这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能的为学生做出很好的示范。
一、测试成绩分析
本次语文测试参加考试人数为3人，两位学生的考试成绩及格，一位学生不及格。从卷面上看，还是存在许多的问题。
二、试卷命题分析
1、试卷内容结构
本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、笔画、句、阅读等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。
本试卷满分100分，从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
2、试卷特点：
⑴考查内容全面。从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句最后到阅读，可以说对整学期所学过的知识点都有涉及。
⑵注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。
⑶体现知识综合。
三、答题情况
1、拼音部分
本次对拼音考查是通过两种题型进行考查的，第一题是读拼音，写词语，其中两位学生没有问题，只有一位学生不能正确书写。第二题读一读，选一选，这一题学生几乎全部做对了。只有一位学生因为粗心大意选错了一题。在拼音的考查上，学生失分的主要原因是粗心，只有一位学生是因为拼音基础学得不扎实而失分。
2、字词句部分
在这部分考查中，学生失分最多的是第五题的第一小题把“一只蜜蜂”写成“一个蜜蜂”，说明学生对量词的正确运用还需要训练。在第三题选字组词中学生组词朵花、下上，说明学生没有审清题意。
第四题找反义词只有一位学生不能正确填写。其他两位学生能全部答对。
第六题填写表格，有一个学生因为粗心将发现秘密选成了发生秘密。第七题连词成句中有位学生第一小题和第四小题做错了，这也说明学生在连词成句这一块还是学得不扎实。
第八题按课文内容填空中，所有学生把第一题做错了，说明学生对课文内容的`熟悉程度还是不够。
——小学一年级语文下册期末试题(精选五篇)
一
1、请大声读出下列声母，发音标准
bpgk
2、请大声读出下列韵母，注意声调
ǎiiūánɡǔn
3、请大声拼读下列词语，注意语音声调
rénliúrúcháoshānchuān
zǒngshìfùráo
二
1、读出下列词语
活泼富饶重新觉得回忆语重心长情不自禁坐井观天
2、读出下列部首
礻冂匚门
3、说出反义词
厚()深()
三
正确朗读下列句子，读准字音，不加字、漏字，按标点停顿。
1、(1)布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
(2)我是主人的一双脚，本领可大啦!
2、请正确背诵古诗《春晓》。
一、 我是小小书法家。(16)
me lì shí hóu qīng zaǒ fàng níu
( ) ( ) ( ) ( )
shi jiān nóng mín ān jiā chàng gē
( ) ( ) ( ) ( )
二、 火眼金睛。(16)
渴( ) 很( ) 课 ( ) 蓝( )
喝( ) 银( ) 棵 ( ) 篮( )
村( ) 姐( ) 很 ( ) 每( )
材( ) 组( ) 根 ( ) 海( )
三、我会对对子(写反义词)。(16)
短——( ) 来——( ) 坏——( ) 老——( )
静——( ) 早——( ) 丑——( ) 对——( )
四、汉字对对碰。(4)
门 大 禾 果
页 市 可 子
( ) ( ) ( ) ( )
五、我能在( )里填上合适的词。(8)
( )的桃花 ( )的春天 ( )的银河 ( )的节日
一( )歌曲 一( )篮子 一( )礼服 一( )狗
六、连一连。(8)
感 jiē 帮 圆
街 dào 肩 暖
道 bāi 团 膀
掰 gǎn 温 助
七、把句子补充完整。(6)
1.这个 ，我觉得很好吃。
2.下雨了，蘑菇说：“我有____________________________。”
3. 一起 _________________。
4. 有_________________ 。
八、把下列词语排成句子，并加上标点符号。(6)
1.银河 夏日的 闪闪 夜空 有 的. 条
2.花丛 唱着 中 歌 蜜蜂 在
3.首都 祖国 是 的 北京
九、我会读，还能选其中的两个词各写一句话。(4)
快乐 珍珠 非常 高兴 马上 赶快 办法
( ) _________________________________________
( ) __________________
十、按课文内容填空。(16)
1.春天的手抚摸着( )( )，大地( )( )( )绿。春天的 手掠过( )( ) ，( )( )唱起了( )( )( )( )。春天的手拂过( )梢，枝头传来( )( )( )( )( )。( )( )春天的手，春天就在( )( )( )。
2.( )( )之计( )( ) 春 ，( )( )之计( )( )晨。
一、读拼音写词语(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、连一连，组成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、组词(16分)
羊( )明( )从( )春( )鸟( )
鸡( )高( )手( )真( )直( )
认( )让( )布( )右( )还( )
四、连一连，给拼音找到相应的汉字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居笔帮烟助团坡
五、照样子连一连。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、选词天空(6分)
支只把棵双
xié
一( )歌三( )小鸡七( )小刀五( )树四( )书一( )鞋
七、请把这些词语排列成一句话。(4分)
⒈祖国中国是我的
⒉静静地小朋友听他读书
八、选字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里画画。
⒉我请爸爸( )给我讲一个故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
⒉妈妈给我买了一件花( )衣服。
员元园圆
1.今天，我拿着一( )钱到公( )去玩。走到路上，我看见一个
2.少先队( )抱着一个( )皮球。
九、补充音节。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草声指羽尾信次
十、照样子写句子(4分)
小树在春风里摇。
在。
在。
十一、读短文，完成作业。(6分)
小兔过生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，许多的小动物前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉来祝贺小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊这一段话有( )句。
十二、比一比，看谁写得好。(8分)
明元吓青对处再面
十三、说说你爱玩什么，再写下来。(不会写的字写拼音)(4分)
一、读拼音写词语。
huā duǒ fēi jī guò qù kě kǒu dōu shì
() () () () ()
nánhái lǎo shī shēng huó zhōng jiān gòng tóng
() () () () ()
rén xuǎn qì chē dì qiú chū míng zuò wèi
() () () () ()
二、形*字组词。
树() 姐() 恨() 术()
村() 好() 很() 木()
水() 鸟() 课() 力()
小() 乌() 颗() 办()
三、写出下列词语的反义词。
长——() 去——() 好——() 早——()
动——() 东——() 美——() 对——()
四、组新字并组词。
女(好)(好人) 可()() 口()()
禾()() 门()() 完()()
五、在( )里填上合适的词。
一()鳄鱼 一()眼睛 一()衣服 一()桃花
()的鳄鱼 ()的眼睛 ()的衣服 ()的桃花
六、连一连。
说() yǒng() 衣() 出
相() huà() 进() 服
行() xìn() 任() 何
游() zǒu() 语() 文
七、补充完整下列句子。
1、这条________，我________________。()
2、今天有雨，____________________________。()
3、________一起________________。()
4、________有________。()
八、把下列词语排成句子。
1、彩虹 的 挂着 天边 一道 雨后
________________________________()
2、的 勤劳 工作者 是 蝴蝶 蜜蜂 和
________________________________()
3、首都 中国 是 的 北京
________________________________()
九、读下面的词语，并选两个造句。
亲自 可爱 非常 快乐 马上 非常 办法
( )________________________________
( )________________________________
十、按课文内容填空。
1、春天的手抚摸着( )，大地( )绿。春天的手掠过( )，( )唱起了( )。春天的手拂过( )，枝头传来( )。( )春天的手，春天就在( )。
2、( )之计( ) 春，( )之计( )晨。
十一、看图写一两句话。
一、看拼音写词语。(30%)
x9nq0nli8sh@j@ni4nW&y1
( )( )( )( )
t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@
( )( )( )( )
k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng
( )( )( )
W&y*nm@b)q9ngm0ngji6
( )( )
二、照样子填空。(6%)
三、比一比，再组词。(12%)
象()破()桃()
像()被()跳()
蓝()榜()刚()
篮()膀()钢()
四、搭配词语(用线连起来)。(8%)
清清的空气|一条树
明亮的衣服|一里风
清新的小河|一棵河
干净的灯光|一阵路
五、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。(12%)
1.听过你故事这个吗
__________________________________
2.听讲专心我们都要上课时
______________________________________
3.关心老师成长多么我们啊
______________________________________
六、用下面两个词各写一句话。(10%)
爱护—_________________________________________
正在—_________________________________________
七、默写课文《画》(12%)
________________________________________
________________________________________
八、童小新同学要请半天假去医院看望住院的奶奶，请你代他向老师写一张请假条。(10%)
小学语文第二册期末试卷(六)答案
一、辛勤、烈士、纪念、乌鸦、突然、教室、消灭、
仔细、开学、奇怪、乌云密布、兴安岭、清明节
——一年级语文下册期末测试题实用五篇
一、看拼音写词语。
hóng rì shuǐ tián fēng yǔ fēi kuài
（）（）（）（）（）（）
dōng xī diàn dēng mǎ chē pái duì
（）（）（）（）（）（）
tiān tiān xiàng shàng liù yuè yī rì
（）（）（）（）（）（）
二、数笔画，填空。
收：共（）画，第1画是（）
哥：共（）画，第10画是（）
读：共（）画，第2画是（）
奶：共（）画，第5画是（）
三、写出带下面偏旁的字。
氵：（）（）（）忄：（）（）（）
讠：（）（）（）足：（）（）（）
四、写反义词。
大—（）出—（）来—（）
上—（）多—（）左—（）
五、把偏旁相同的字写在一起。
妈秋树排家和机把字科
棉打桥奶种室好扶姐完
六、我会看图选一选(只填序号)。8分
①群 ②台 ③堆 ④颗 ⑤只 ⑥棵 ⑦朵 ⑧把
一( )电视 一( )公鸡 一( )树 一( )石子
一( )小朋友 两( )花 一( )伞 一( )星
七、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。(4分)。
(1)春去花还在， (2)*听水无声。
(3)人来鸟不惊。 (4)远看山有色，
正确的'顺序是：( ) ( ) ( ) ( )
八、我会组词(每字组两个词10分)
马( )和( ) 正( )把( ) 又( )
用( )好( ) 回( )有( ) 石( )
九、认真阅读短文，再作答。6分(2+2+2)
新(xīn)年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿(lù)儿跑，大象跳舞(wǔ)，猴子上树。动物王国真热闹(nào)。
1、短文有( )句话，写了 种小动物。(2+1)
2、读读连连。
跳舞 飞 跑 上树
3、动物王国里的动物还会有 。
十、看图写句子。5分
提示：图上画的都有谁?他们在什么地方做什么?请仔细观察，试着写一写吧!不会写的字可以用拼音代替。
一、看拼音，写词语。(10分)
nóng mín
nǔ lì
gāo xìng
shì qing
bāng zhù
shēng yīn
yǐ jīng
rèn zhēn
míng zì
gōng gòng
二、比一比，再组词。(5分)
{作( )
昨( )
{记( )
纪( )
{蓝( )
篮( )
{该( )
刻( )
{喝( )
渴( )
三、请给加点的字选择正确的.读音。(打“√”)(6分)
好奇(hǎo hào)
后背 (bèi bēi)
和气(hé huó)
快乐(lè yuè)
立正(zhēng zhèng)
干活(gān gàn)
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的耳朵
( )的作业
( )的桃花
( )的家乡
( )的星星
( )的竹叶
一、读拼音写词语(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、连一连，组成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、组词(16分)
羊( )明( )从( )春( )鸟( )
鸡( )高( )手( )真( )直( )
认( )让( )布( )右( )还( )
四、连一连，给拼音找到相应的汉字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居笔帮烟助团坡
五、照样子连一连。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、选词天空(6分)
支只把棵双
xié
一( )歌三( )小鸡七( )小刀五( )树四( )书一( )鞋
七、请把这些词语排列成一句话。(4分)
⒈祖国中国是我的
⒉静静地小朋友听他读书
八、选字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里画画。
⒉我请爸爸( )给我讲一个故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
⒉妈妈给我买了一件花( )衣服。
员元园圆
1.今天，我拿着一( )钱到公( )去玩。走到路上，我看见一个
2.少先队( )抱着一个( )皮球。
九、补充音节。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草声指羽尾信次
十、照样子写句子(4分)
小树在春风里摇。
在。
在。
十一、读短文，完成作业。(6分)
小兔过生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，许多的小动物前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉来祝贺小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊这一段话有( )句。
十二、比一比，看谁写得好。(8分)
明元吓青对处再面
十三、说说你爱玩什么，再写下来。(不会写的字写拼音)(4分)
一、我是小小书法家。(8)
meilishihouqingzaofangwu
( )( )( )( )
shijingnongminanjiachangge
( )( )( )( )
二、火眼金睛。(16)
渴( )很( )课( )蓝( )
喝( )银( )棵( )篮( )
村( )姐( )很( )每( )
材( )组( )根( )海( )
三、我会对对子(写反义词)。(8)
短――( )来――( )坏――( )老――( )
静――( )早――( )丑――( )对――( )
四、汉字对对碰。(4)
门大禾果
页市可子
( )( )( )( )
