一、读拼音，把汉字写在相应的括号里。
深生蜻京阵怎
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、看拼音写词语。
yi fu shi hou fei chang
（ ） （ ） （ ）
gao su dong Wu guang ming
（ ） （ ） （ ）
hua er guang rong ban fa
（ ） （ ） （ ）
三、判断（对的打√，错的打×）。
1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）
2．“稻”的部首是“禾”。（ ）
3．“军”的部首是“车”。（ ）
4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）
四、组词。
回（ ） 兴（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）
会（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）
五、填上合适的字。
一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学
一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁
一、看拼音写词语。
hóng rì shuǐ tián fēng yǔ fēi kuài
（）（）（）（）（）（）
dōng xī diàn dēng mǎ chē pái duì
（）（）（）（）（）（）
tiān tiān xiàng shàng liù yuè yī rì
（）（）（）（）（）（）
二、数笔画，填空。
收：共（）画，第1画是（）
哥：共（）画，第10画是（）
读：共（）画，第2画是（）
奶：共（）画，第5画是（）
三、写出带下面偏旁的字。
氵：（）（）（）忄：（）（）（）
讠：（）（）（）足：（）（）（）
四、写反义词。
大—（）出—（）来—（）
上—（）多—（）左—（）
五、把偏旁相同的字写在一起。
妈秋树排家和机把字科
棉打桥奶种室好扶姐完
一、听力测试（5分）认真听老师读《变色房子》，然后回答下列问题：
1、小兔把种子种在哪里?
——————————————————————————
2、读一读，连一连。
秋天 发芽了 红艳艳的
夏天 结果了 绿油油的
春天 开花了 金灿灿的
3、小兔生活在什么样的房子里，它觉得怎样?
——————————————————————――
二、积累运用（共70分）
1.请按照字母表顺序给下列字母排序。（3分）
HZGWTL
2.我是小小书法家。（看拼音写词语）（8分）
yǐjīnɡɡuóhuǒbàn
shēnɡyīnyuǎnjìn jīnɡchánɡ
3.填一填（5分）
（1）“你”是（ ）旁，共（ ）笔，（ ）结构，笔顺是（ ）。
（2）“却”共（ ）笔，第六笔是（ ），笔顺是（ ）。
（3）“成”字共（ ）笔，第一笔是（ ），组词（ ）（ ）。
（4）《春晓》的作者是（ ）朝的（ ）。《离离原上草》是
（ ）朝（ ）写的。
4.在正确的读音后面打∨错的打×。（4分）
zi（ ）
生长zi（ ）
yāo（）
看书qiú（ ）
5.给下列字换偏旁并组词。（6分）
她（ ）（ ） 住（）（ ） 块（ ）（ ） 跟（ ）（ ）
6.我该用哪个字，请认真填一填。（8分 ）
已 以
①我（ ）经会读书了。
②妈妈告诉我（ ）后要学会自己的事情自己做。
在 再
①山坡上一群绵羊（ ）吃草。
②以后我（ ）也不迟到了。
快 块
①在一（ ）绿色的草地上，有一只白色的小兔。
②小鸟飞（ ）地落下来。
座
①我（）高山。
8、连词成句并加上标点。（10分 ）
①、鼠年 孩子 出生 的 鼠 属
②、公园 带 我们 老师 去 春游
③、我 好消息 一个 告诉 大家
④、掉进 月亮 啦 水里
⑤、小壁虎 尾巴 一条 长出
9.补充句子并加上标点。（8分）
①没有尾巴__________
②______飞来飞去
③小姑娘的脸__________
④你喜欢____________
10.课文精彩回放。（18分）
①（ ）生雨，（）随风。潮涨（ ），（ ）亏盈。
②遥（ ）不是雪，（ ）有暗（ ）来。
③（ ）弯弯山中行，（ ）深出是（ ）。
④但是树木（ ）的时候，我们（ ）风在跳舞了。
⑤当帕米高原还挂着满天（ ），长江、黄河挽起高山（ ）。我们的祖国（ ）广大。
⑥（ ）非所宜。幼不学，（ ）。人不学，（ ）。
三、口语交际（5分）
星期日，小立和小刚到图书馆，他们想看一本《十万个为什么》。
这时图书管理员微笑着走过来和他俩打招呼。假如你是小立或小刚，
你会怎样向管理员借书?
四、读写天地（15分）阅读短文并回答问题。（6分）
（一）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，
高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面
上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像
在说：“小朋友，你要好好学*呀!”
1.这篇短文有____个自然段。（1分）
2.第二节有______句话。（1分）
3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。（2分）
4.这篇短文主要写了：（用“√”划出）（2分）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
②水要小朋友好好学*。
③这支铅笔很美丽。
（二）
________
一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”地
叫，声音也不好听，但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸和妈
妈。
小乌鸦的爸爸和妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞去给它
们找吃的。不管是“呼呼”地刮着北风，还是“哗哗”地下着大雨，
小乌鸦一点也不害怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，
就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈呀!
1.请给这篇短文加上标题。（1分）
2.找出文中表示声音的词语。（3分）
3.用“__”画出小乌鸦爱爸爸和妈妈的语句。（1分）
4.根据短文写话：（4分）
你喜欢文中的小乌鸦吗?说说你喜欢的理由，并说一说你从小
乌鸦身上学到了什么?
附：听力材料：
变色房子
小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。
春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的，花房子藏在花丛中，灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果子中，老虎看不见。
小兔住在变色的房子里，日子过得挺快乐
第一关、给拼音娃娃找汉字朋友（20分）
huǒ bàn diàn huà húi jiā
放学后，我和小 到小河边去玩，我给妈妈打 ，会晚一点 。
ān quán yáng guāng fā yá
妈妈告诉我要注意 。一路上，我们迎着 ，柳树 了，
zhītóu zhāo shǒu zǔ guó xiù lì
小鸟在 唱歌，小草向我们 ，啊!我们的 多么 。
第二关、给字娃娃找朋友组成新字。（9分）
第三关、给偏旁找个伴，并组词（16分）
例;牛 件 （一件）
扌 （ ） 禾 （ ） 讠 （ ）
氵 （ ） 纟 （ ） 辶 （ ）
木 （ ） 门 （ ）
第四关、火眼金睛，辩字组词 （16分）
丢（ ） 急（ ） 组（ ） 秀（ ）
去（ ） 隐（ ） 祖（ ） 季（ ）
烧（ ） 洋（ ） 挑（ ） 弯（ ）
浇（ ） 样（ ） 跳（ ） 湾（ ）
第五关、看你连得对不对（10分）
弯弯的 礼物 天对 光明
晶莹的 森林 圆对 哭
绿色的 露珠 容易对 地
特别的 月亮 笑对 方
深蓝的 大海 黑暗对 困难
第六关、我会唱反调（6分）
哭 （ ） 白 （ ） 仔细 （ ）
富 （ ） 饱 （ ） 朋友 （ ）
第七关、在括号里填上适当的词（6分）
一（ ）浪花 一（ ）礼物 一（ ）风
一（ ）小鸟 一（ ）大网 一（ ）小树
第八关、请你给下面的词语分家 （8分）
麦子 李子 飞机 铅笔 苹果 汽车 本子 轮船 萝卜
橡皮 稻谷 杏子 火车 白菜 尺子 香蕉 玉米 辣椒
1.西瓜
2.本子
3.麦子
4.飞机
第九关、照样子写一写（3分）
亮的 亮晶晶的 胖的
绿的 白的.
第十关、写一条你喜欢的谚语，不会写的字用拼音代替 （3分）
第十一关、背一背古诗，并写下来。（5分）
静夜思
（唐）
________________，________________。
________________，________________。
第十二关、照样子把句子补充完整。（8分）
1.星星像闪亮的珍珠。
月亮像________________ 。
像________________。
2. 春天在小河里，鱼儿快活的游来游去。
春天在山林里，________________。
春天在________________。
第十三关、给下列句子加上适当的标点符号。（3分）
1.为什么树叶是绿色的呢
2.我家门口有一棵小树
3.花园里的花朵真美啊
第十四关、填空（8分）
1.你最喜欢的四个成语是________________
2.你的成绩很好，你可以用三个成语来说说你是怎么学*的吗?
3.你不小心把别人的衣服弄脏了，你说的第一句话是________________
第十五关、看图写话。（10分）
图上都有谁，他们在干什么?会说什么?
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）*树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成*题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，*（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
——一年级语文下册期末测试题3篇
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）*树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成*题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，*（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
一、读拼音写词语(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、连一连，组成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、组词(16分)
羊( )明( )从( )春( )鸟( )
鸡( )高( )手( )真( )直( )
认( )让( )布( )右( )还( )
四、连一连，给拼音找到相应的汉字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居笔帮烟助团坡
五、照样子连一连。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、选词天空(6分)
支只把棵双
xié
一( )歌三( )小鸡七( )小刀五( )树四( )书一( )鞋
七、请把这些词语排列成一句话。(4分)
⒈祖国*是我的
⒉静静地小朋友听他读书
八、选字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里画画。
⒉我请爸爸( )给我讲一个故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
⒉妈妈给我买了一件花( )衣服。
员元园圆
1.今天，我拿着一( )钱到公( )去玩。走到路上，我看见一个
2.少先队( )抱着一个( )皮球。
九、补充音节。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草声指羽尾信次
十、照样子写句子(4分)
小树在春风里摇。
在。
在。
十一、读短文，完成作业。(6分)
小兔过生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，许多的小动物前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉来祝贺小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊这一段话有( )句。
十二、比一比，看谁写得好。(8分)
明元吓青对处再面
十三、说说你爱玩什么，再写下来。(不会写的字写拼音)(4分)
一、我会写。(16分)
jīngcǎi lìngwài huópokěkǒu
yǐnrénzhùmù huāngēxiàoyǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底——低(低头)完——元(元旦)直——值(值日)
线——漂——斤——
话——晴——方——
三、我会背，也会填。(14分)
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。(24分)
满意的笑容弯小
绿油油的风景哭直
美丽的小柏树大丑
精彩的鸟蛋美笑
长长的球赛满立
凉凉的小路坐空
五、我会写。(9分)
月扌
讠氵
六、我会选(8分)
一个一朵一只一片一棵一条一头一座
小山荷花
蚂蚁小牛
大树叶子
小溪人
七、组成句子写下来，再加上标点符号。(9分)
1、做个我们的要公民小合格
2、帮助做家务李奶奶常常在星期天李小红
3、尾巴还游水吗没有能小鱼
八、把句子补充完整。(6分)
1、最。
2、刚。
3、我们应该。
九、按课文内容填空。(18)
1、春眠不觉晓，()()闻啼鸟。()()()()()，花落()()()。
2、大自然的语言()()都有，仔细地观察就能()()，()()()()的人总也看不懂，粗心大意的人()()()()()。
3、小猴子扔了()()去摘桃子，扔了()()去摘()()，扔了西瓜去追()()，最后只好()()()()()去。
十、看图写话。(8分)
(一)、上面这段(duàn)话有句话。(2分)
(二)、为什么要画个彩色的?(3分)
——一年级下册语文期末试题范文5份
一、我会写。（16分）
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我会照样子写字组词（8分）
底——低（低头）完——元（元旦）直——值（值日）
线——________漂——________斤——________
话——________晴——________方——________
三、我会背，也会填。（14分）
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。（24分）
满意的笑容弯小
绿油油的风景哭直
美丽的小柏树大丑
精彩的鸟蛋美笑
长长的球赛满立
凉凉的小路坐空
五、我会写。（9分）
月，扌，讠，氵
六、我会选（8分）
一个一朵一只一片一棵一条一头一座
_____小山，_____荷花
_____蚂蚁，_____小牛
_____大树，_____叶子
_____小溪，_____人
七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
（一）上面这段（duàn）_____话有句话。（2分）
（二）为什么要画个彩色的？（3分）
（三）把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成_____（4分）
八、我会看，也会写。（12分）
夏天来了，真美！你一定想说几句话。
一、看拼音写汉字。
su shí hou qīng qīng kuài
告（ ）（ ） （ ）草 （ ）
kuài shuí yuán páng
土（ ） （ ）的 花（ ） （ ）边
xǐ huān chàng gē hú xīn
（ ） （ ） 西（ ） （ ）鲜
二、把读音和汉字连起来。
shì sì sū shū yīn yīnɡ
梳 音 世 英 四 苏
三、给下面带点字选择正确读音，并打上“√”。
（1）一位长头发（fā、fà）的小姑娘看见路边有一棵发（fā、fà）了芽的小苗。
（2）春天是种（zhǒnɡ、zhònɡ）植的好日子，农民正忙着在田里
撒种（zhǒnɡ、zhònɡ）子。
四、帮词语找拼音朋友，用线连起来。
liǎ rén 两个 tuō xié 碗筷
liǎnɡ ɡè 俩人 wǎn kuài 拖鞋
huó pō 拨动 yóu jú 施肥
bó dònɡ 活泼 shī féi 邮局
五、读拼音，写词语。
hónɡ huā sǎo dì mǎ yǐ liánɡ kuài mínɡ liànɡ
huǒ bàn xiǎnɡ niàn zhī dào yánɡ ɡuānɡ bānɡ mánɡ
六、根据读音填空组词。
shī míng dào yuán
老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）来
古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ）
七、读句子，选字填空。
坐 座 向 象 像
我牵（qiān）着大（ ），（ ）着北边走，走到一（ ）（ ）蘑菇（mó ɡū）一样的房子前（ ）下来。
一、读拼音写汉字，我能写得漂亮。（16分）
gé mìng
zhī dào
guā pí
nóng mín
kē xué
péng yǒu
yǒng yuǎn
yǐ jīng
二、我会填：我知道该用哪个字，不信，你瞧。（10分）
进 * 圆 园
1．我家离学校很（ ）。
2．上课了，同学们走（ ）教室。
3．气球是（ ）的。
4．花（ ）里的花都开了。
三、我会认：我会帮他们找朋友！ （8分）
再（ ）
在（ ）
根（ ）
跟（ ）
处（ ）
外（ ）
以（ ）
已（ ）
四、我能连。我能为下面的词语找朋友！ （8分）
晴朗的 海滩 静静地 说笑
鲜艳的 蝴蝶 快乐地 哨兵
金色的 夜空 勇敢地 玩耍
彩色的 花朵 大声地 注视
五、我能记要求会背的古诗我都会背了，不信，你瞧。（ 10分）
春 晓
________眠________晓 ，
________闻________啼 。
夜________________声 ，
________落________。
六、我会读：我能读懂下面的短文，并回答出下面的问题。（ 27分）
小白兔有三盆花：牵（qiān）牛花，午时花和夜（yè）来香。
早晨（chén），太阳出来了小白兔还在睡觉（shuì jiào）。牵牛花开了，举（jǚ）起了小喇
叭（lǎ bā）大声吹着：“呜啦哇（wū lā wā）、呜啦哇，小白兔起床啦！”
中午，太阳升（shēng）到头顶（dǐng）。小白兔还在跳舞（tiào wǔ），午饭也忘（wàng）了吃。午时花开了笑嘻嘻（xiào xī xī）地叫：“小白兔，该吃饭了！”
晚上，天黑了。小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴（zuǐ），轻轻唱着：“小白兔，八点了，快快睡觉吧！”
小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉再也不会忘记了。
1.小白兔的三盆花是_______ 、 _______、 ________。 （4分）
2.我知道这些花什么时候开：牵牛花______ 开，午时花_____ 开，夜来香______ 开 。
3.我还知道______花________开。
4.小白兔______点睡觉。
七、我会写：我是个爱观察生活的孩子，我能把生活中有趣的发现写下来，我还能把字写工整。把句子写通顺呢！（18分〉
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）***树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成*题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，***（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
工+( )=( )( ) 方+( )=( )( )
气+( )=( )( ) 向+( )=( )( )
少+( )=( )( ) 可+( )=( )( )
二、按要求写词语
车： ____ ___ ____
水果：____ ___ ____
学*用品： ____ ___ ____
三、比一比，再组词。
跟( ) 真( ) 先( )
很( ) 直( ) 告( )
叫( ) 棵( ) 每( )
吃( ) 课( ) 美( )
每 美
五、选字填空。
1、我( )天都去游泳。
2、春天多么( )丽呀!
和 河
3、小( )里有一群鱼。
4、我( )小华是好朋友。
新 心
5、( )年的晚会上，同学们表演的节目很精彩。
6、小熊小( )地走过独木桥。
六、搭配词语。
火红的 月亮 胆小的 池塘
闪闪的 太阳 热闹的 冬冬
圆圆的 夜空 跳来跳去的 小鱼
晴朗的` 星星 游来游去的 青蛙
七、给下列句子加上合适的标点。
1、晚上 满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空
2、青蛙大哥 你在干什么
3、小红的裙子真美呀
八、根据课文内容填空。
1、__________围绕着北极星在移动。
2、小鸟越飞越高，__________在乌龟身边飘着，__________从它耳边吹过。下面是__________，__________，地上的房子都变得__________。
3、这个__________的孩子叫张衡，是____朝人。他长大以后刻苦钻研______，成为著名的__________。
九、补充句子。
1、小明是______________________________。
2、天上的星星像______________________________。
3、青蛙和小鱼是____________________。
4、______________________________是小学生。
5、____________________高高飘扬。
6、______________________________去上班。
十、用下列词语造句，记得加上标点。
1、发现：________________________________________
2、实现：________________________________________
十一、连词成句。
1、上学 和 我 小冬 去 一起
_________________________________________________________
2、首都 是 我们 的 中国 北京
____________________________________________________________
3、树 里 校园 很多 种了
____________________________________________________________
十一、阅读短文，回答问题。
春雨
滴答，滴答，下雨了。种子说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。孩子说：下吧，下吧，我要种瓜。滴答，滴答，下雨了。
7、 短文一共有( )句话。
8、 短文描写了________、________、________和_________。
9、 春天，种子_______，梨树______，麦苗______、孩子______。
——一年级下册语文期末总结3篇
一、用“”划去加点字的错误读音。（18分）
锻炼（duàn dàn） 食粮（s? sh?） 热闹（rè lè）
鞭炮（qào pào） 朝霞（cháo zhāo） 蜻蜓（qīn qīn溃
玉器（yǜ yù） 捉迷藏（cán zàn溃
二、读拼音，写汉字。（10分）
1.鱼儿在ch?（ ）塘里huān（ ）快地游来游去。
2.lǐ（ ）阳和爸爸经常一起dǎ( )wǎn( )球锻炼shēn tǐ( )。
3.在这鸟yǔ（ ）花xiān溃 ）的季节，我们全家去m?（ ）人的张家界游玩。
三、数笔画、写笔顺我最棒。（8分）
1、“之”共 画，音序是 ，第二画是（ ），笔顺是 。
2、“*”共 画，音序是 ，第六画是（ ），笔顺是 。
四、给下列偏旁选择正确的名称（只写序号）。（9分）
①niǎo zì biān ② zǒu zhī ③ dān rén pán
④fǎn quǎn pán ⑤ bāo zì tóu ⑥ xié dāo tóu
⑦zhú zì tóu ⑧ uó zì kuān ⑨ jiǎo sī pán
五、按要求完成句子。（10分）
1.把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花——
小葱拌豆腐——
十五个吊桶打水——
2.把下列句子补充完整。
（1）蝌蚪在池塘里
（2）下课了，同学们
六、写出带有下面部首的字。（18分）
口 （ ） （ ） （ ） 氵 （ ） （ ） （ ）
扌 （ ） （ ） （ ） 心 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 亻 （ ） （ ） （ ）
七、我会组词。（18分）
运（ ）（ ） 池（ ）（ ） 欢（ ）（ ）
细（ ）（ ） 夕（ ）（ ） 玉（ ）（ ）
*（ ）（ ） *（ ）（ ） 远（ ）（ ）
八、连词成句。（9分）
1.①草地上 ②两只 ③有 ④小白兔 ⑤可爱的
2.①徐徐 ②升起 ③早上 ④红旗 ⑤鲜艳的
3.①小文 ②开心地 ③今天 ④我 ⑤一起 ⑥和 ⑦看书
一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视培养学生的合作、创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。本次期末考试总成绩分为三部分：纸笔测试50%、研究性学*20%、*时成绩30%，对学生进行全方位的综合性评价。
一、纸笔测试
本次期末纸笔测试卷是由区里统一出卷进行考试。考察学生对一年级下册语文知识的积累，做题技巧，认真*惯等等。尤其是考察学生对语文下册的知识积累的掌握情况和细心程度。
我班一共62人，满分1人，优秀人数39人，90分以上的有54人，60人及格，2人不及格。本张试卷共有十道大题，题量适中，每一道题都从不同的角度测试学生，试卷中第八题是失分比较严重的，学生在这道题中出现的错别字相对较多，一年级的学生生字词掌握还不是很牢固，有很多字学生都不会写。看图写话这道题大部分学生都能写出句子，准确地表达图画内容，但错别字较多。第九题的第四小题错误率较高，在选择正确的说法时，正确的说法不止一个，个别学生只选了一个答案，漏掉了其他的正确答案。
试卷侧重学生对基础知识和生活积累的考察应用。学生错别字出现情况有：词汇量多但会写的字少；书写不规范，漏笔画，写错笔画；抄写不认真。对课文内容熟悉度不足，无法灵活运用。学生对句子的结构不敏感，课文内容从头读很熟悉，从文章中抽句子就不认识了。
对此，我们从自身出发，发现问题，寻求方法，解决问题。出错情况。原因分析如下：
*时练*，侧重题目意思的讲解，提高学生的题目解读能力。对类似的题目要求进行归纳练*，让学生熟悉题目的要求，更顺利的答题。基础知识重在书写练*和反复的识记。加强关键笔画的指导和识字写字方法的'教授，*时在练*中严格要求，及时指出并督促学生订正，强化正确答案或正确的书写。*时在课文和课外阅读中引导学生积累短语。
课文多数是要求背诵的，学生大多数能够背诵，但背诵如何让学生背的时候会写，是急需解决的问题。指导学生读书的*惯，多种形式抽查学生背诵情况的同时进行文句中生字词的提问。
二、研究性学*
研究性学*主要考察学生的小组合作能力、归纳总结或再创作的能力。学生需在家长的协助下，组长带着组员进行研究主题的确定、人员分工、排练练*等，最终在课堂上进行成果的展示。
本次研究性学*提供了三种方式，学生从中选择其中一种，我们班大多小组选择的是交际小能手。学生在前期比较散，家长起了很重要的组织引导作用。后期展示环节，整体来看，学生在课堂上比上学期呈现得比较完整，多数学生能够沉着地将成果展示出来，不足之处是学生对于表演与相关ppt配合欠缺，结束之后老师做了适量的总结和反馈，相信下一年学生的学*展示会更加完整、精彩。
我们要把这种学*形式延续下去，小组合作能够让学生更加团结，学*更有兴趣。此外，提高学生的纪律意识，学生应明白作为观众和展示者角色的行为，老师进行适当的采访或总结评价等等。
三、*时成绩
*时成绩是对学生这一学期*时的学*状况的一个评价和总结。本学期的*时成绩主要以单元测试、课堂表现和家庭作业完成情况为参考进行总体的评估。
学生*时表现，多数学生能够自主自觉的完成家庭作业，认真完成单元测试，课堂上积极发言。但也有不足，个别学生家庭作业完成情况并不理想，甚至多次不写，单元测试时成绩上不去；课堂上也能积极发言，但注意力容易分散或与同桌说话，自己折纸、画画等也时有发生。
在课堂上对个别孩子多关注，多与家长交流并且制定具体明确的要求确保执行。这学期在各方面还不够得心应手，下学期还要把教学工作规划合理，循序渐进地促进学生进步。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学*中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在*时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
（3）抓好朗读训练。
——一年级语文下册期中试题3篇
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。(16分)
chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo
mǔ qīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 还( ) 空( ) 巴( ) 爪( )
直( ) 过( ) 高( ) 色( ) 瓜( )
对( ) 己( ) 处( ) 手( )
双( ) 已( ) 外( )
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分)
林 木 棵 树
氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____
四、看准了，把下面的词语连一连。(10分)
温暖的 尾巴 ︳ 难过地 长大
动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 跑步
透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣
短短的 歌声 ︳ 飞快地 歌唱
五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?(6分)
①在 ②再
放学后，我( )家写完作业后( )出去玩。
六、把这些词语连成一句话，并加上标点。(5分)
1、祖国 * 是 我 的
________________________________。
2、高兴 很 都 同学们
________________________________。
七、课文你一定背熟了吧?请露一手。(11分)
1、( )眠( )觉晓, ( )( )闻啼( )，夜( )( )( )( )，花落( )( )( )。
2、儿童散学归( )( )，( )趁( )( )放纸鸢。
3、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )( )。
八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1、短文共有( )句话。
2、小松鼠生病住院，( )、( )、( )、( )、( )、( )来看望她。
3、连一连。
小猴子带 唱歌
小蜜蜂带 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 白菜
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。
chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu
mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 季( ) 亮( ) 意( ) 看( )
直( ) 李( ) 高( ) 童( ) 着( )
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。
木 ______ ______ 氵______ ______
辶 ______ ______ 口 ______ ______
四、我会找反义词。
多—( ) 黑—( ) 远—( ) 分—( )
低—( ) 前—( ) 站—( ) 开—( )
五、我会填。
1、 照样子填一填。
例：很高很高的树
很红很红的( )
很( )很( )的( )
很( )很( )的( )
2、 读一读，选择正确的字，把序号填在( )里。
① 向 ② 像
(1)、我长得( )爸爸。
(2)、小鸟飞( )了天空。
(3)、我走( )门口。
(4)、小明好( )没来上学。
六、照样子，写句子。
(1)例：我们正忙着搬东西呢!
七、按课文内容填空。
所见 村居
牧童骑( )( )， 草( )莺飞二月天，
——一年级语文下册教案 (菁华5篇)
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学*。
教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
二、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
三、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
教学目标
1、认识本课生字，会写要求写的字。
2、正确、流利。有感情地朗读课文。
3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。
教学准备
教师：本课的生字卡片。
学生：观察本地山体的植被情况，找一找哪些山爷爷穿上了绿袍，哪些没被林木野草遮住，裸露着身体，再看看这两种山在下暴雨后有什么不同。
教学设计参考
一、课题引入，渗透知识
1、教师提问引入：本课课题写的是谁?为什么称爷爷?
2、学生根据自己的理解自由作答。
二、自读课文，疏通意思
1、学生自读课文，勾出不懂的地方。
2、同桌互相帮助解疑。
3、向教师质疑。
三、认识生字，理解意思
1、教师出示生字卡片，学生自愿读生字，互相评价矫正。教师注意帮助岩字的读音。
2、让学生说说自己人是怎么记住这些生字的。
3、齐读课文，巩固生字。
4、自己读课文，想想懂了些什么。
四、指导读文，拓展内容
1、学生告诉大家，这首儿歌写的是什么意思。自由谈，让学生充分发表自己的意见。
2、教师有重点地引向对山爷爷，受不了和山爷爷穿了眯眯笑两句诗的理解。发掘儿歌暗含着的环保知识和环保教育的内容，重点要落实在行动上。可以问学生是怎么爱山爷爷的，为山爷爷做了些什么。读你植树，我种草，织一件，绿长袍。让学生说说是什么意思。
3、重点指导儿歌前后两部分不同感情的朗诵。
4、学生装自己朗读课文，理解意思，体会感情。
五、结合实际，扩展迁移
1、把学生带出教室或走出校园。
2、让学生说说家乡有些什么山，有没有还没穿上绿袍的山。
3、讨论：我们该为山爷爷做些什么事?
学*目标分析
知识与能力目标：
1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字。
2、朗读课文，积累词语和优美的句子。
过程和方法：
1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法。
2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字。并进行扩词，用词语说话等
3、、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。
4、、通过多种方式训练学生语言表达能力。
情感、态度、价值观：通过读课文让学生感受生活甜蜜，向往美好的生活。
学*者特征分析
1．学生是七、八的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学*有浓厚的兴趣；
2．学生的热情很高，希望老师和同学们的肯定和表扬。
3．学生已有初步的阅读能力，能在规定的时间内完成阅读任务，也有的孩子读的还不太好。
4．学生的识字能力还太强，还需教师的指导，创设情境来巩固、应用生字；
教学策略选择与设计
1、巧妙设问：我紧紧围绕中秋节看月亮和吃月饼这个话题去提问的，让学生知道中秋节的来历。
2、读悟结合：学生理解起来有一定的难度，无法走*文本。因此，我在教学时采用多种形式的朗读以及默读，贯穿于教学的始终。并通过重点词句分析，，体会作者思想感情的表达。
教学环境和资源准备
１、教学环境：多媒体环境。
２、资源准备：打印的拓展资源、自制教学图片。
教学重点：将自己的理解通过朗读表达出来。
教学难点：体会一家人看月亮吃月饼的快乐心情。
教学时间：两课时
教学过程
一、导入新课
1、你知道我国有那些传统节日吗？老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日？（生回答到八月十五中秋节时师顺便过渡）
那么你知道中秋节有哪些*俗吗？你每年的中秋节都是怎样度过的？除了吃月饼，你还知道什么？
今天，就让我们一起走进课文感受小作者一家人中秋节吃月饼看月亮的其乐融融的气氛，请同学们认真看老师写课题。并指导“节”和“晚”的写法，师读，齐读课题。
二、初读课文
1、师范读课文，配乐。
2、师：孩子们，听了这篇小散文，你喜欢吗？你一定会有很多话想和老师和同学们说，那赶快把你的心里话说出来吧。
3、谁想试试读一读这篇小散文？那么，遇到不认识的字怎么办？生答：问老师，和同桌交流，查字典等。
4、下面，请同学们打开书，自由读一读课文，一边读一边圈出本课要认识的生字。不认识的字借助拼音读准，遇到不好读的句子多读几遍，争取读通顺。
三、检查读，感知课文大意。
1、小组内练*读课文，解决不认识的字，圈出不认识的字和不懂的词语。
2、指名读。即使纠正字音。
3、说一说，这篇课文讲的是什么事？
2、数一数，课文有几句话？
3、齐读。
三、集中识字，做好铺垫。
1、带拼音读
老师把课文中的生字宝宝请出来了，你们想不想和它们交朋友啊？那得把朋友的名字读准才行。看，月亮博士戴上眼镜，在看着你们呢，让他见识一下你们的本领吧。你能读准哪个生字朋友的名字，领着大家读一读。（指名读，跟读。读不准的拼读））
2、去掉拼音读
真不错，月亮博士忍不住要夸你们了，可是拼音宝宝拦住了它，说：“刚才是有我们在帮忙，等我们走开了，看它们还能读准。”说着，拼音宝宝真的走了。同学们，你们还能读准吗？（指名读，正确就跟读）
3、调换顺序读
这下，拼音宝宝服气了。可是生字朋友又调皮的换了位置，想靠考考你们，还能叫出它们的名字吗？（指名读，正确就跟读）
4、同桌考。
月亮博士对我说：“哪个小朋友学的快，记的准，应该给一点奖励。”老师真的准备了小奖品，你们想不想得到奖品啊？那就赶快拿出生字卡，同桌互相考一考，看谁记的快，记的准。
5、检查读，选字组词，说句子。适时发送奖品。
6、说识字方法：猜谜语：如一人打一字（个）、半口锅，炒了三颗豆，锅外有两颗，锅里有一颗（心）；去偏旁识字：他去掉左边偏旁就是也了；还有加一加、减一减、换一换、组词法、联想记忆法、字理识字、数笔画等）
7、把生字送回词语中（多么、心里、甜饼、节日、弟弟、每天）
8、指导写字，师让学生观察生字在虚宫格的位置，指导写字，并且反复强调学生的写字姿势和握笔姿势。
（1）、认识笔画“卧钩”。
（2）、演示“心”的笔顺。
（3）、范写。
（4）、学生在本子上写3个。圈出认为满意的自己欣赏，同桌互相欣赏
五、再读课文，感知课文的主要内容。
孩子们我们记住了那些生字宝宝，它们还会捉迷藏，它们藏在了课文里，让我们去课文里找找这些生字宝宝吧。
1、指名读第一句，生字同时变红。
2、指导朗读。说说你知道哪些关于月的诗句。师介绍一句，鼓励*时多积累，多背诵。从这一句你知道了什么？
3、天上的月亮是什么样？妈妈端来的月饼什么样？指名读二、三句，生字同时变红。欣赏月饼的图片试着用又、、、、、、又说话，学*饼和甜字。
5、指名读第四、五句，生字同时变红。“我”和“弟弟”在看到月亮的时候分别说了一句话，指出这两个感叹句，读一读，体会“我”和“弟弟”的喜悦心情，师范读。生齐读。
6、指名读第六句，生字同时变红。师讲解“甜蜜”的“甜”的意思。与“又香又甜”的“甜”的意思区分。齐读，说感受。
7、欣赏几个地区中秋节风俗活动的画面。
8、带着美好的感受齐读一遍课文。
六、有感情地朗读课文，教师相机指导。
1、轻声———晚上、我们、月亮、天上、看着、吃着、那么。
2、感叹句———月饼就像天上的月亮！天上的月亮也是个大月饼！
3、重音————又大又圆、又香又甜。
七、总结，同学们今天我们一起感受了一家人中秋节其乐融融的气氛，谁能说说你今天都有哪些收获啊？
孩子们说的很棒，你们自己学会学*了，老师真为你们高兴，希望你们以后要多观察，多思考，这样你就会养成良好的学**惯。
板书设计
天上的月亮又大又圆
妈妈的月饼又香又甜
教学目标
1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。
2．正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)
3．能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。(难点)
4．正确、流利地朗读诗歌。
课前准备
1．制作多媒体课件。(教师)
2．制作词卡。(学生)
教学过程
第一课时
一、游戏闯关，识字加油站
1．导言：同学们，这节课我们首先玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？
2．教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。
3．导学：看到我们玩游戏，《疯狂动物城》里的朱迪*也来了，朱迪*还想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢，你们想去吗？
4．闯关游戏：读词语。
(1)教师说明闯关游戏要求：准确读出城堡大门上的词语，并把它贴到朱迪身上相应的部位。
——一年级语文下册第三单元提升试题
一年级语文下册第三单元提升试题
在日常学*和工作生活中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以更好地检查参考者的学*能力和其它能力。一份好的试题都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的一年级语文下册第三单元提升试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、看拼音，写词语。
lā āi nónɡ ín uài lè
（ ） （ ） （ ）
pāi shǒu ǒu hǎ ɡuān xīn
（ ）（ ）（ ）
二、照样子，写出带有下列偏旁的字。
三、给多音字注音并组词。
片 着
四、把句子补充完整，注意句末标点。
1、你 ？
2、鱼儿在水里 游来游去。
3、星期天， 。
4、春天的手 ！
五、课文回放。
1、春天的手抚摸着 春天的手掠过 春天的手拂过 春天的手拍着 。
2、水田是镜子，映照着 。
六、课外阅读。
春姑娘的诗
小草偷偷地钻出来，
一首绿色的诗；
桃花艳艳地开出来，
一首红色的诗；
柳条轻轻地摇起来，
一首青翠的诗……
小燕子翩翩地舞起来，
一首翻飞的诗；
蝴蝶姗姗地跳起来，
一首艳丽的诗；
黄莺滴哩哩地叫起来，
一首醉人的`诗……
绿的、红的、青的诗，
融进了五光十色的画卷，
组成最美的春姑娘的诗，
汇成了奇妙的春天的乐章。
谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。
1、根据诗歌内容填空。
读了这首诗，我们知道 是一首绿色的诗， 是一首红色的诗， 是一首翻飞的诗， 是一首艳丽的诗。
2、诗中描写的春天的动物有哪些？用“ ”画出来。我知道还有 和 喜欢在春天里活动。
3、你喜欢春姑娘吗？简单说一说自己的理由吧。
七、看图写话。
仔细观察，图上画的是什么时候、什么地方，有哪些景物？然后按照一定的顺序说一说，再写一写。
答案：
一、拉开 农民 快乐 拍手 友好 关心
二、日：晴 映 扌：拂 拍 拉 氵：江 河 海
三、
四、1、要去哪里呢
2、自由自在地
3、我帮妈妈做家务了
4、多么温暖轻柔
五、1、大地 小河 树梢 我们的肩膀
2、蓝天 白云 青山 绿树
六、1、小草 桃花 小燕子 蝴蝶
——小学语文一年级期末测试题 (菁华3篇)
一、在正确的读音下面画“—”。 (6分)
说(shuō suō) 朋(pónɡ pénɡ) 春(chūn cūn)
童(tónɡ tón) 诗(shī sī ) 借(jèi jiè)
二、拼一拼，写词语。 (14分)
pénɡ yǒu rèn zhēn yǐ hu gāo xìng zhǔ yì
dīnɡ dōnɡ qí fànɡ
泉 水 ( ) 百 花 ( )
三、比一比，再组词。 (10分)
千( ) 级( ) 草( ) 木( ) 会( )
午( ) 奶( ) 早( ) 禾( ) 全( )
四、选词填空。 (6分)
只 条 朵 群 头 棵
一( )孩子 一( )牛 一( )花
一( )鱼 一( )小鸟 一( )大树
五、我会对对子。 (9分)
例：冬 对 夏， 春 对 秋 ， 晴 对 雨。
前 对( )- 左 对( ) ( )对 坏
多 对( ) 黑 对( ) ( )对 下
六、我会连。 (10分)
长长的 杨树 山清 燕舞
高高的 小路 鸟语 水秀
绿绿的 阳光 和风 花香
温暖的 草坪 万紫 细雨
好看的 节目 莺歌 千红
七、补充句子，不会写的字用拼音代替。 (10分)
1、我在 ，小明也在 。
2、老师正在改作业呢! 正在 呢!
3、胖乎乎的小手帮妈妈 。
4、田野里有绿绿的 ，还有红红的 。
5、 在树枝上高兴的唱歌。
八、按课文内容填空。 (12分)
( )( )散学归来( )， 小荷才露( )( )( )，
( )趁( )( )放纸鸢。 早有蜻蜓( )( )( )。
九、读读古诗，连一连。 (4分)
tónɡ jū chánɡ ɡān lǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén
同 居 长 干 里， 手 可 摘 星 辰。
xiào rù hé huā qù liǎnɡ xiǎo wú xián cāi
笑 入 荷 花 去 ， 两 小 无 嫌 猜。
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ yánɡ xiū bù chū lái
危 楼 高 百 尺， 佯 羞 不 出 来。
xī yánɡ wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huánɡ hūn
夕 阳 无 限 好 ， 只 是 * 黄 昏。
十、阅读短文，回答问题(9分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
短文共有( )句话。小兔的生日是( )月( )日。( )送青草，( )送桃子，( )送鸡蛋，( )送鱼，一起来为小兔过生日。过生日时，小兔的心里真( )。(填序号) a.伤心 b.生气 c.快乐
十一、看图写话。(10分)
图中的小朋友在干什么?用几句话写下来。
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）*树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成*题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，*（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
一、看拼音写词语。(30%)
x9nq0nli8sh@j@ni4nW&y1
——一年级语文下册期末试卷优选【10】篇
1、在拼音下面写出词语。(16分)
gāo xìng zì lì tūn tūn tǔ tǔ
( )( )( )
huǒ bàn bǎo hù zhī shī fēi cháng
( )( )( )( )
2 用多音字的不同读音组词(8分)
长< 好<
3、写出带有下面偏旁的字各3个。(6分)
门------- -------- ------- 宀 ----------- ----------- --------------
4、比一比，再组词。(10分)
渴( )叨( )块( )灭( )已( )
喝( )叼( )快( )灾( )己( )
5、在( )里填上合适的词。(8分)
鸟( )花( ) ( )风( )雨
( )( )烂漫 清风( )( )
6、选词填空。(3分)
着 了 过
(1)我没吃( )这种水果。
(2)一只小山羊掉到水里去( )。
(3)他正看( )自己喜爱的动画片。
7、用带点的词语写句子。(3分)
他一边画画，一边唱歌。
一边……一边…….______________________________________________
8、仿照例子写一写。(4分)
例:星星洒在夜空。
满天的星星像无数颗珍珠洒在夜空。
小鸟在欢唱。
9、原文填空。(12分)
(1)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来( )，花落( )。
(2)、丹顶鹤有一身( )的羽毛，脖子和翅膀边却是( )，它的头顶就像嵌着一颗( )，( )的。
二、阅读闯关。(15分)
小白兔
小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。它的全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕(diāo)刻成的。它的眼睛是红色的.，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细地观察各处的动静。它的耳朵又长又大，还长了一个三瓣嘴。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球。
1.这段话共有( )句。(2分)
2.这几句话是围绕哪句话写的?请用“--”画出来。(3分)
3.短文描写小白兔的顺序是从( )→( )→( )→( )→( )→( )。(6分)
4.“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远，跑得快的-�D�D�D�D�D�D�D�D�D。(2分)
5.文中把小白兔的眼睛比作了�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D.(2分)
三、写话乐园。(15分)
小朋友，暑假就要到了，你想在假期里做些什么事呢?你能把你的想法告诉大家吗?是这写一写。
喝( ) 为( ) 干( ) 冬( )
渴( ) 办( ) 于( ) 终( )
二 、读拼音写词语。
chōng pò shíkuài xiào shēng zài jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
shu jiào pao bù hai yáng tiào yuè
( ) ( ) ( ) ( )
xiān hóng sàn bù bō làng hán qì
( ) ( ) ( ) ( )
tuì j n xiū xī mù mín cao yuán
( ) ( ) ( ) ( )
三、把句子补充完整。
1、_____________把小石子叼起来。
2、我把________________接过来。
3、_____________把______________。
四、写出反义词。
远-- 进-- 来-- 低-- 哭--
古-- 外-- 先-- 左-- 无--
五、写出下面字的偏旁。
动( ) 新( ) 原( ) 欢( ) 挨( )
姐( ) 吹( ) 睡( ) 散( ) 觉( )
六、照样子写词语
绿油油 _________ _________ _________ _________
火红火红 _________ _________ _________ _________
一个个 _________ _________ _________ _________
七、在括号里写出和带点词意思相反的词。
1、小红坐在我的`左边，小民坐在我的( )。
2、我家离学校远，小刚家离学校( )。
3、西瓜的( )面是绿色的，里面却是红色的。
4、丽丽见到王老师走到教室门口，便( )了回去，让王老师先进来。
八、填上合适的词语。
1、一( )之计在于晨，一年之计在于( )。
2、( )( )满园，春暖( )( )。
3、梅花开了，我们迎来了( )( )( )( )( )
tūn mò yuán xiāo sàn bù mián huā
măn zú gān jìng cōng máng wū yún
二、好朋友，牵牵手。(用线连上)(7分)
A G J L Q R Y
r y q l g a j
三、你会查字典吗(7分)
1、如果不认识“疲”字，用 法查字典，先查 部，再查 画。
2、如果知道“楚”的读音，想了解意思，用 法查字典，先查音序 ，再查音节 。组词( )
四、给下面的字加部首，组成新字，再组词。(16分)
兆 ( ) ( ) 每 ( ) ( )
当 ( ) ( ) 包 ( ) ( )
五、填空，将词语补充完整。(13分)
( )( )如( ) ( ) ( )舌燥 坐( )观( )
( ) 海( ) 家 ( )和( )丽 ( )冒( )丈
六、在括号里填入恰当的量词。(8分)
一( )珍珠 一( )浓雾 一( )饼干 一( )电脑
一( )飞机 一( ) 桥 一( ) 井 一( )大风
七、在括号里填上画线的词的反义词，使句子完整、通顺。(4分)
例：哥哥高，妹妹(矮)。
1、棉衣 ( ), 衬衫薄。
2、谦虚使人进步，( )使人落后。
3、我在后面推，他在前面( )。
4、竹笋从黑暗的泥土里探出头来，看到一个( )的.世界。
八、做做动作，读读词，帮它们找到主人家。(4分)
摘 捧 抱 采
1、爸爸 ( ) 个大西瓜，笑眯眯地走来。
2、老师手( )鲜花，露出幸福的微笑。
3、我来到果园里，第一次从树上( )下来一个大苹果。
4、雨过天晴，小白兔蹦蹦跳跳地去( )蘑菇。
九、青蛙学说话遇到了困难，请帮它把话说完整。 “小朋友，谢谢你们!” (9分)
1、电话铃响了， 。
2、小花猫怒气冲冲地 。
3、小蝌蚪在 。
十、 你们能帮我连词成句吗?别忘记加标点哟!(6分)
1、弯弯的 天空中 月亮 挂着 深蓝的
2、参加 班级 我 比赛 代表 讲故事
十一、我会用它说一句话。(6分)
心愿……
激动……
十二、古诗句连线。(4分)
千里莺啼绿映红， 夜半钟声到客船。
等闲识得东风面， 水村山郭酒旗风。
姑苏城外寒山寺， 江枫渔火对愁眠。
月落乌啼霜满天， 万紫千红总是春。
附加题：
1、 你发现下面词语的规律了吗?你能写出几个这样的词语吗?(5分)
例：姐妹 蜻蜓
2、 大禹治水，三过家门而不入，刘备三顾茅庐请诸葛亮这些故事家喻户晓。你还知道那些历史人物的故事?请你写出来。(5分)
3、 《望梅止渴》是《 》这本书里的故事。它是我国的古典四大名著之一，你知道其余的三本的名字吗?《 》《 》《 》(4分)
4、元宵节是我国的传统节日，你还知道我们国家有哪些节日?(6分)
5、你能用上下面的词语，写一段话吗?(10分)
校园 小草 花朵 盛开
香气扑鼻 郁郁葱葱 心情舒畅 兴高采烈
一、拼一拼，写一写：(10分)
bānɡ mánɡ hǎi yánɡ zhī dào fā mínɡ sònɡ ɡěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yánɡ ɡuānɡ liàn xí wán quán fēi chánɡ xiǎnɡ niàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、想一想，填一填：(10分)
山( 清 )水( 秀 ) 鸟( )花( )
万里( )( ) ( )颜( )色
( )紫( )红 和( )细( )
三、你会打乒乓球吗?(10 分)
耍 阳 雄 想 贺 导 傲 敢 醒 顾
四、看谁写的反义词又多又好，老师奖你一颗 。(5分)
(来 )—— (去) ( )—— ( ) ( )—— ( )
( )—— ( ) ( )—— ( ) ( )—— ( )
五、照样子，按要求完成：(20 分)
(1)、加偏旁，再组词：云 会 ( 开会 )
日 ( ) 立 ( ) 午 ( )
白 ( ) 几 ( )
(2) 、换偏旁，再组词：吗 妈 ( 妈妈 )
奶 ( ) 吓 ( ) 园 ( )
秋 ( ) 跟 ( )
六、填空：(5分)
一 ( 朵)云 一( )迟 一( )旗
两( )鱼 一( )叶 一( )房
七、读一读，用“ ”勾出画横线的字正确的读音：(16分)
1、农民把菜种(zhònɡ zhǒnɡ)种(zhònɡ zhǒnɡ)在地里。
2、今天的.空(kōnɡ kònɡ)气真好，你有空(kōnɡ kònɡ)出来散散步吗?
3、小猴子长(zhǎnɡ chánɡ)着长长(zhǎnɡ chánɡ)的尾巴。
八、读句子，选字填空：(4分)
圆 园
1、果( )里的苹果又大又( )。
坐 座
2、我把( )位让给了公公( )。
九、看图把句子补充完整，并加上标点符号：(20分)
1、 ，我们一起
(什么时候) (干什么)
2、晚上， 在灯下
(谁) (干什么)
3、 和 在打球。
(谁) (谁)
4、哥哥在 和
1、读拼音，写字。(8分)
tián dì bàn tiān shū běn zì jǐ
niú yáng máo jīn duō shǎo shuǐ píng
2、我能用下面的字各写两个词语。(8分)
头( )( ) 火( )( )
雨( ) ( ) 风( )( )
3、读一读，拼一拼，填一填。(12分)
tiáo zhī tóu
一( )小狗 两( )小鸡 三( )小牛
mén běn piàn
四( )大炮 五( )作业 六( )树叶
máo jīn shān yáng huā duǒ
长长的( ) 雪白的( ) 美丽的( )
xī guā shuǐ guǒ yǔ yī
甜甜的( ) 新鲜的( ) 漂亮的( )
4、我会把句子填完整。(6分)
例：天 下雨 了。
(1)我爱___________________________。
(2)**，你_____________吗?
(3)今天，我___________________。
二、我会连。(共26分)
1、连一连。(6分)
xiào māo wěi zhù shēn fàn
猫 尾 笑 深 饭 住
2、手拉手，我们是好朋友。(12分)
绿色的 山峰
美丽的 荷叶
圆圆的 鲜花
青青的 衣裳
高高的 豆角
暖和的 树苗
3、照样子，连一连。(8分)
读 迷藏
骑 车
打 书
走 路
捉 画
画 报
跑 衣
穿 步
看 球
三、我会选。(共15分)
1、把词语送回家。(9分)
1茄子 2铅笔 3葡萄 4猴子 5青菜
6橡皮 7老虎 8梨子 9苹果 10尺子
文具盒
菜园
果园
动物园
2、我会读，还会选择正确的朋友。(6分)
1)我有话要对小朋友(们 门)说。
大(们 门)口走进来一个人。
2)这里的风景真美(呀 吗)!
你知道这是哪儿(呀 吗)?
3)我家(住 往)在大海边。
我看见有人正(住 往)小河里倒垃(lā)圾(jī)。
四、我会让字拉手，组成词语写下来(同一个字可以用多次)(13分)
西 果 小 瓜 大 心 风 火 鸟 东 来 走 回
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
五、我会读，并完成练*。(共12分)
蒲(pǔ)公英的伞
蒲公英像雪花一样白，棉(mián)絮(xù)一样轻
(qīng)。多么好看呀，你那一把会飞的小伞!唉(ài)，可惜(xī)你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿(lù)。飞呀，飞呀，飞过宽(kuān)宽的河，飞过高高的山，飞到姥(lǎo)姥家，过一个快乐的.星期(qī)天!
1、短文一共有( )句话。(3分)
2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)蒲公英像雪花一样白。 ( )
(2)蒲公英像棉絮一样轻。 ( )
(3)蒲公英像一把把会飞的小伞。 ( )
3、我想让蒲公英的伞带着我( )。(3分)
1到学校上课。 2 到姥姥家过一个快乐的星期天。
氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
二、看拼音写词语。(10分)
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
三、 比一比，再组词。 (15分)
话( ) 洗( ) 童( ) 江( ) 桃( )
活( ) 选( ) 量( ) 湖( ) 跳( )
吓( ) 虾( ) 意( ) 河( ) 跑( )
四、 按要求写一写。(20分)
1、 写出下列词语的反义词。
暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )
闲-( ) 丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )
2、在括号里填上合适的词语。
轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的.( ) ( )的饭菜
一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪
一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花
五、句子练*。(16分)
1、选字填空。(8分)
吗 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的语言多奇妙( )!
(3).浪花为什么又要跑回家( )?
(4).这本新书可好看( )!
为 办
(5)、我想出一个好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太阳从东方( )起来了。
(8).我是一年级的小学( )。
2、把句子写完整。(8分)
(1)、_______已经________。
(2)、小红一边 ________，一边_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根据课文填空。(11分)
1、通过本学期的学*，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。
2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。
七、我会读，并完成练*。(共10分)
蒲公英的伞
蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天!
1、短文一共有( )句话。(2分)
2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)蒲公英像雪花一样白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一样轻。 ( )
(3)蒲公英像一把会飞的小伞。 ( )
3、我想让蒲公英的伞带着我___________。(2分)
八、看图写话。(12分)
图上画了谁和谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)
一、看拼音写词语(10分)
huān qìng qí miào chūn tiān ��uǒ shù tái jiē
rèn zhēn xǔ duō gē shēng zuò yè jì niàn
二、比一比、再组词(10分)
村( ) 家( ) 映( ) 牛( ) 百( )
对( ) 安( ) 秧( ) 件( ) 白( )
三、找朋友(10分)
高兴地 观看 一列 司机
认真地 笑 一台 摩托车
著名的 画家 一辆 火车
清澈的 牵牛花 一部 拖拉机
美丽的 小河 一位 轿车
四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。(8分)
lè yuè
1.我最快乐( )的事就是听音乐( )。
hé huo
2.我和( )妈妈在一起，身上感到很暖和( )。
qǔ qū
3.小明走在弯弯曲曲( )的山路上，快乐的唱着歌曲( )。
�括�n �括�n
4.他把衣服挂在树干( )上，衣服很快被风吹干( )了。
五、选词填空(5分)
吗 呢 吧 呀 啦
1、外面是什么样儿，也这么黑( )?
2、是谁种的花 ( )?
3、这是什么 ( ) ?
4、你到底怎么 ( ) ?
5、我们一起写作业 ( ) !
六、在括号里填上合适的词。(6分)
清澈的( ) 奇妙的'( ) ( )的小兔
( )的纪念 ( )的柳枝 ( )的桃花
七、读一读，写出带点字的近义词。(3分)
1、早上，我和小东一起去上学。 ( )
2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。 ( )
3、上课铃响了，我赶快**室坐好，等老师来上课。 ( )
八、把这些词语连成一句话，并加上标点。(6分)
1、上学 和 我 小冬 去 一起
_________________________________________________________
2、首都 是 我们 的 中国 北京
___________________________________________________________
3、树 里 校园 很多 种了
____________________________________________________________
九、把句子补充完整，并加上标点符号。(8分)
1、我放学回到家看见小民正在_________________________________
2、大熊猫是___________________________________________________
3、_____________告诉__________________________________________
4、_________________________________________都是爱学*的好孩子
十、按课文原文填空。(15分)
1. 春天的手，春天就在 。
2.一年之计在于 ，一日之计在于 。
3.少壮 ， 徒 。
4. ，你就会得到快乐。
5.在《我的名字》一课中，大家分别叫我 、 、
6. 、 、 地写字，你就一定能把字写好。
xiǎnɡ niàn guāng míng bàn fǎ shuō huà zhuān xīn
( ) ( ) ( )( ) ( )
tónɡ xué ɡān jìnɡ huǒ bàn kuài lè mǎ yǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。(8分)
进(jìn jǐng) 清(qǐnɡ qīnɡ ) 走(zǒu zhǒu) 女(nǔ nǚ )
玩(wánɡ wán)谁(shuí zhǔn) 俩(liǎnɡ liǎ)南(nán lán)
三、 老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(10分)
名( )在( )活( )洗( )关( )
各( )再( )话( )选( )送( )
四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。(12分)
木 ( )( )( ) 氵 ( )( )( )
辶( )( )( ) 心 ( )( )( )
五、 请你把可以搭配的词语用_________连起来。(10分)
1.直 非 2.一场 军舰
是 哭 一张 古诗
笑 弯 一首 秋雨
对 * 一艘 卡片
远 错 一朵 鲜花
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
1、再 在
我们上午( )学校上课，下午( )去公园。
2、玩 完
每天放学回家，我先做( )作业，然后和小伙伴们一起( )。
3、座 坐
我走进教室，找到自己的( )位( )下来。
4、像 象
大( )的腿( )四根粗壮的柱子。
5、练* 学*
小朋友们每天专心地( )新课文，认真地( )学的知识。
七、把下面的句子补充完整。(10分)
(1) 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
(2) 他画的'草原那么宽阔，那么*坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。
(3) 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
_____________ 一边 ____________，一边________________。
(4) 李老师正忙着改作业呢!
_________________ 正 _____________ 呢!
(5)瓶子里的水渐渐升高了。
_________________ 渐渐 _____________。
八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。(10分)
1、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
___________________________
2、奶奶 妈妈 晒棉被 在给
___________________________
3、这会儿 鸟妈妈 一定 焦急不安
________________________________
4、高高兴兴 松鼠 地 走进 大森林
___________________________________
5、 堆积 小路上 了 垃圾 许多
________________________________
九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。(10分)
1、夜来( )( )( )，( )落( )( )( )。
2、小荷( )露尖尖角，( )( )蜻蜓( )( )( )。
十、请你仔细地观察图片，想想这是谁，她在哪里，在干什么?把你想的好好地写下来。(10分)
一. 我会选,给生字选择正确的读音画“√”(6分)
xiāng ( ) bàn ( ) chēng ( )
相 伴 称
xiān ( ) bang ( ) chèng ( )
cháng ( ) cì ( ) guài ( )
尝 翅 怪
chán ( ) chì ( ) guàn( )
二、拼一拼，写一写，我能把字写好看。(9分)
mā m�� yì qǐ chūn yǔ quán jiā kàn jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuō huà gān jìng nǐ men kāi xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。(4分)
有( ) 声( ) 话( ) 跳( )
友( ) 生( ) 活( ) 桃( )
四、写出带有下面部首的汉字。(6分)
心 艹 辶
讠 氵 木
五、把下列词语补充完整。(4分)
百( )奇( ) ( )暖( )开
( )清( )秀 ( )语( )香
六、写出下列词语的反义词。(6分)
晚—( ) 假—( ) 丑—( )
长—( ) 是—( ) 哭—( )
七、我会找朋友。(6分)
碗 玩 年 首 元 朝
耍 龄 筷 霞 长 旦
八、选词填空。(4分)
呀 吧 呢 吗
1.这是怎么回事( )?
2.我们一起玩( )�u
3.你奶奶在家么( )?
4.这里的风景真美( )!
九、照样子，写词语。(3分)
游来游去
( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
十、连一连。(10分)
美丽的. 眼泪 长长的 杨树
有趣的 天气 高高的 小路
闷热的 夏夜 绿绿的 阳光
闪亮的 星星 温暖的 草坪
伤心的 问题 精彩的 球赛
十一、连词成句。(8分)
1.很美很美的 小鱼儿 一朵朵 捧起 水花
( )。
2.操场 在 小朋友 做游戏 上
( )。
3.是 一片 这里 松树林 茂密的
( )。
4.公园里 鲜花 开满 了
( )。
十二、填空。(8分)
1.小荷才露( )，早有蜻蜓( )。
2.花对( )，桃对( )，和( )对细雨，山清对( )，鸟语对( )，万紫对( )
十三、照样子，写句子。(5分)
例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。
1.( )仿佛( )。
例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。
2.( )一边( )一边( )。
十四、读短文，做练*。(10分)
——小学一年级语文下册期末试题(精选五篇)
一
1、请大声读出下列声母，发音标准
bpgk
2、请大声读出下列韵母，注意声调
ǎiiūánɡǔn
3、请大声拼读下列词语，注意语音声调
rénliúrúcháoshānchuān
zǒngshìfùráo
二
1、读出下列词语
活泼富饶重新觉得回忆语重心长情不自禁坐井观天
2、读出下列部首
礻冂匚门
3、说出反义词
厚()深()
三
正确朗读下列句子，读准字音，不加字、漏字，按标点停顿。
1、(1)布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
(2)我是主人的一双脚，本领可大啦!
2、请正确背诵古诗《春晓》。
一、 我是小小书法家。(16)
me lì shí hóu qīng zaǒ fàng níu
( ) ( ) ( ) ( )
shi jiān nóng mín ān jiā chàng gē
( ) ( ) ( ) ( )
二、 火眼金睛。(16)
渴( ) 很( ) 课 ( ) 蓝( )
喝( ) 银( ) 棵 ( ) 篮( )
村( ) 姐( ) 很 ( ) 每( )
材( ) 组( ) 根 ( ) 海( )
三、我会对对子(写反义词)。(16)
短——( ) 来——( ) 坏——( ) 老——( )
静——( ) 早——( ) 丑——( ) 对——( )
四、汉字对对碰。(4)
门 大 禾 果
页 市 可 子
( ) ( ) ( ) ( )
五、我能在( )里填上合适的词。(8)
( )的桃花 ( )的春天 ( )的银河 ( )的节日
一( )歌曲 一( )篮子 一( )礼服 一( )狗
六、连一连。(8)
感 jiē 帮 圆
街 dào 肩 暖
道 bāi 团 膀
掰 gǎn 温 助
七、把句子补充完整。(6)
1.这个 ，我觉得很好吃。
2.下雨了，蘑菇说：“我有____________________________。”
3. 一起 _________________。
4. 有_________________ 。
八、把下列词语排成句子，并加上标点符号。(6)
1.银河 夏日的 闪闪 夜空 有 的. 条
2.花丛 唱着 中 歌 蜜蜂 在
3.首都 祖国 是 的 北京
九、我会读，还能选其中的两个词各写一句话。(4)
快乐 珍珠 非常 高兴 马上 赶快 办法
( ) _________________________________________
( ) __________________
十、按课文内容填空。(16)
1.春天的手抚摸着( )( )，大地( )( )( )绿。春天的 手掠过( )( ) ，( )( )唱起了( )( )( )( )。春天的手拂过( )梢，枝头传来( )( )( )( )( )。( )( )春天的手，春天就在( )( )( )。
2.( )( )之计( )( ) 春 ，( )( )之计( )( )晨。
一、读拼音写词语(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、连一连，组成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、组词(16分)
羊( )明( )从( )春( )鸟( )
鸡( )高( )手( )真( )直( )
认( )让( )布( )右( )还( )
四、连一连，给拼音找到相应的汉字。(8分)
