高山霸王――雪豹；高原之舟――牦牛；沙漠之舟――骆驼；草原闪电――猎豹；海洋火箭――旗鱼；河流绞肉机――尼罗鳄；水下拳击手――螳螂虾。
美丽的地球上，极少数除了自己的吃喝玩乐兴趣爱好之外还在深切关注动物的少年，我，是其中一个。
爸妈说我是个怪人。我小时候爱看书，不是“淘气包马小跳”，也不是“奥数英语题型大全”，更不是那种大人才看的懂的“犹太人成功羊皮卷”，“细节决定成败”这样的商业类型书。我爱看的大半和动物有关，什么“了解101种动物”，什么“天生杀手之世界上最危险的30种动物”，最最爱看的更是被誉为中国动物小说大王沈石溪老师的笔下杰作，我常被那种直达感官和惊心动魄的笔风所吸引，更被那超越自然无视种群最简单淳朴直白令人都自叹不如的动物所震撼！有时候也鼻子一酸的杞人忧天：“老舍之后还有老舍，但沈石溪之后再无沈石溪”！比较起来，其它小说童话即使再优美感动，我也是大部分一看就忘。好比吃饭，饭菜需要首先让你的舌头觉得“过关”才会有权利进入你的肚子，条件允许的话，饱腹感永远屈居次要，可口度才是第一。
弟弟说我是个怪人，我小时候，那会既没有智能手机，电脑游戏又还不完善，看电视成了主要娱乐方式，我弟弟常和我抢节目看，按理说我们年龄相仿，都看动画片就行了。但，我的首选可是“自然传奇”，“动物世界”，“探秘天下”这样的动物科教片。所以弟弟说，我见到的不爱看动画片先看科教片的小孩，你是第一个。
爷爷奶奶说我是个怪人，我常住爷爷奶奶家，小时候，爷爷奶奶疼我，常给我买各种各样的玩具，但他们发现我并不钟情，反而喜欢养各种各样的动物。于是爷爷奶奶家经常变成小型动物园，微型水族馆。因为我几乎什么宠物都养过。小到螃蟹，蝎子，甲鱼，狼蛛，小龙虾，大小各种昆虫鱼类，大到短毛，比熊，兔子，香猪......等等，它们来源都不相同，有些是在宠物店买得，有些是亲戚的朋友送的，有些甚至是我抓回来的。爷爷奶奶疼我，尽量满足小时候的我的要求，只是他们一直都不理解为什么我会喜欢这些东西，我有经常给他们说我很想当动物学家，他们听到都是一边无奈摇头，一边说这些都是外国人才研究的，你去参合啥。这时我便想到为什么中国几乎没有小孩懂这些东西，因为他们根本没有想法接触过，也根本没有机会接触，中国式教育已经把人压的喘不过来气，他们哪有多余的时间去了解这些国家都不重视的“课外之物”呢。
我长到这么大，动物们就是我最大的兴趣爱好，这是我的魂。即使是这个物欲横飞的年代，爱动物就是绝不后悔的我不忘初心，最最希望的是――有朝一日我也能为神秘美丽的动物界发挥我的一份力量，让地球母亲看到，还有人深爱着他们的孩子。即使这个人，也天天吃肉。
当第一缕晨光照进参差不齐的门缝时，屋内已有了淡淡饭香，滚滚的烟雾从烟囱中冒出。
石头拨弄着碗中仅有的几粒饭，搅动了占据了大半碗的汤，心不在焉的，他是在想娘出门前和他说已经攒够了送他去书院读书的钱的事。石头没有当个书生的意愿，反倒是他的姐姐梅子很想去书院上课，石头喜欢放牛耕地的日子。因为想着这事，他竟连一粒饭都没送进嘴巴里，石头抬头对梅子说：“姐姐，我不想去上学。”可姐姐用吃惊又哀怨的眼神看了他一眼，起身，头也不回地走去缝补衣服了。
烦躁之下，他出了门，一路沿着河骑着牛，直到桥头，把牛系好，他就奔向爹开的店铺了，向爹提出自己不想去上书院，让姐姐去，可父亲却生气的喊道：“你怎么这么不争气，梅子那个丫头有什么用，无非是补补衣服做做饭，你不一样啊，你是男孩。”父亲的话惹得过路的行人都往里张望，还有人议论道，那个男孩是谁啊，让他去认字都不肯，真傻。石头冲出店铺，拽着牛就往后山走，其实石头都知道结果的，但想起姐姐的眼神，总觉得有些愧疚。站在村里唯一的书院旁，看着书院里千篇一律的男孩，石头低下头，不去看头顶骄阳的光芒。
岁月绕指，无言悲情。
我就这样沉默着，为自己而悲。窗外已染上了暮色，而我不过是冷漠地与世界隔离。从餐厅回来的路上，我竟步履匆匆，再也没有四处张望。
九月到了，可是，我再也不会为一朵花的凋零而落泪了。
是什么让我变得冷漠？眉宇间间忽然难以舒朗，我怔怔地望着玻璃窗中短发的女孩，却不知，那是不是我。好奇怪，兜兜转转之中，命运打破了全部的安排。我也愿意，开始为一个难以企及的梦想而包裹全部情感，把这一切寄到寒冬，等来年春天，再让它慢慢融化。我或许还是我，至少，我希望如此。
也许我不是冷漠，只不过再也没有伤春悲秋的闲意。生活被填得满满当当，只有疲惫不堪的一刻才会停下来发呆。也对，我离高考已不到两年，这个年纪，没人敢松懈。
但我想着一切都还来得及，郑重地告诉十六岁的自己，勿忘初心，保持本性。
晚安。心若不会老去，其实我不怕时光。
我看过无数励志故事，字里行间都写着勤奋。我曾经沉浸在悠闲的生活里，回首时才发现那段时光不过是一无所获的虚度。
勤奋是开启成功之门的钥匙。在时光面前，有人忙着遗忘过去，有人却勤于学*思考，忙着温故知新。以叶嘉莹和白先勇为代表的优秀学者孜孜不倦地向全世界华人文化圈传扬古典文化，让历史悠久的诗词歌赋、戏曲艺术不会被埋没在岁月的尘埃里。对于他们而言，文化传承已经成为义不容辞的责任和义务。正如孔子读《易经》韦编三绝终成一代先师圣人，天下无难事，只须勤奋人。
出色的人依旧努力，同为少年的我们又有什么理由懈怠了脚步，心中的信仰是一种教义，赋予我力量，让我愿意为心中的梦想拼搏。正如诗人汪国真写道，选择了远方，便只顾风雨兼程。我想要沉下心来写作，无论是为了碎银几两还是梦想，至少不是在网络的虚拟世界打发孤单的时光，也不是寻求那些虚无缥缈的感情。有多少人缺失应有的自制力，又何尝是网络的错误呢？又有多少人曾在懵懂的青春寻求爱情的承诺，但时间终究会揭开神秘的面纱，风景看透，才明白有些感情只是命运安排的一个玩笑，只是懵懂的心恰好遇上了悸动，在不懂爱的年代烟花零乱。
韶光正好，迈过怠惰的门槛，不再抛却浮光，在匆匆而过的岁月里，我始终相信人要有所留恋和坚持，方有力量走过前路漫漫，有恒心踏破铁鞋，有勇气面对棘刺遍地，终有一天见到彼岸辉煌。我命由我不由天，未来的把控者应该是自己，我愿朝着梦中的方向，做生活的掌舵人，身背行囊，脚踏大地，只因生命的关键词永远都是勤奋。
你相信天使吗?你知道它在哪儿里吗?
他没有洁白的翅膀，也没有圣洁的光环，他甚至和你我一样*常。也许在街道的拐角处他正寂寞地欣赏对面的风景，也许在清澈的小河边他正在梳理杂乱的发丝。只是，我们从来没有主动去关心过自己身边那些可爱的人们。或许，他就是你身边的天使，一直在用爱与希望给你我指明前进的方向。黄昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不时会抬头看一看，那屋脊上，很风景地长着一株草，大多数时候，那株草是枝繁叶茂的。远观去，它很像蹲着的一只大鸟。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的种子经由哪只小鸟衔来，从此，它在屋脊上落户生根。之于这株小草来说，它生命中的天使，应该是那只飞翔的小鸟吧?我就像这株草，可我的天使又在哪儿呢?
在我5岁那年，父亲和母亲离异了，在我13岁那年，父亲和继母离异了。那一刻我明白：脚步可以放的慢一些，也可以走走停停，一边走一边东张西望;心情可以放的慢一些，也可以随便想想，随手俯拾一片遗落的阳光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看风起和云落时的形状。生活何必匆忙，暂时把急功*利的目的放到够不着的远处，给自己的感情一片休息的天空。
在我小学升初中前，我在小学里认识一个哑巴，她和我很要好，每次一有什么新鲜事总是迫不及待地用手语表达给我看，而我大多时候却只能微笑着安静地看着。13岁，我升初中了，父亲和继母也离异了，我找到她，哭着向她透露自己的伤心和无奈。她就那么安静地听着，待我*复了心情用笔在本子上写了一个故事：一个孩子，历经千辛万苦去寻找天使，寻找童话里写的，长着一双金色翅膀的天使。结果在所有人的预料之中，他没找到。转身，却发现年迈的母亲，风尘仆仆地跟在他身后。他惊讶地问母亲，你跟着**什么?母亲慈祥地笑，儿啊，我跟着你是为了好照顾你啊，我怕一路之上，你有什么闪失。这个孩子突然发现，母亲的身上，就长着一双金色的翅膀。原来，他苦苦寻找的天使，一直就在他的身边。我恍然大悟，不由自主地想起另一些画面来：正午的阳光灿烂，灿烂的阳光下，一对老人相互搀扶着慢悠悠地走上一座石桥。我认识那对老人，老先生失明已经*20年了，老妇人一直不离不弃地守着他。人世间，再多的海誓山盟，哪里抵得过这样的相守?
尘世中，因怨而生嫌隙，因恨而生断裂，这时，那个天使出现了，它挥动着它金色的翅膀，洒下一片金色的阳光，在人的心里，种下光明，种下希望，种下美好，把一切的怨恨，都化为人间大爱。
花店门前，一位迷路的小孩被众人围住，有的人给他拿来玩具，有的人给他买来吃的，有的人讲故事逗他玩。孩子的泪还挂在脸上，却露出甜甜的笑容。有这么多天使在，他哪里会迷路呢?是的，天使就在这里。在陌生人的一个拥抱中，在远方的一声问候里。在黄昏下。在月明里。在一颗慈悲的心上。
夸父的脚步落进了地底，隐藏进了阴云背后的阳光开始精疲力尽，世间万物渐渐地冷了下来，暗灰色的视野笼罩着萧条的大地。从十二月开始，气温直线下降，卷进身体里的寒流冰冻着灵魂。孤独的芦苇在四野寂寞地挥手，一个人的脚步游离在青石板路上，说不尽的冷冷清清。
冬的温度开始衰竭，肆无忌惮的风*卷寒冷傲然行走在苍茫的大地上。四处飞舞的尘埃，逐渐消瘦的枝叶，徒劳地在萧萧风中作无谓的最后挣扎。
静立或者摇动，那不是一棵树能够自主的。芳草用微弱的气息守住呼吸，不知名的鸟儿呢喃低鸣，岁月的心跳恪守冬季独有的庄严。
走进田野，走进荒凉的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以继夜地私语，残破萧条的大地上，万事万物的灵魂寂静无声。
用眼睛去感受冬季，那是一幅浅浅的水墨画。目光所到之处，一片枯败贫瘠。更远处的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫无生机。
用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古筝曲。迷茫伤感的音符，被风的纤手细细弹奏。张开耳朵，听一片河山轻轻奏响凄婉忧伤的音韵。
关于冬季的意识，应该从一股寒流开始。在这一季冰冷中遍搜各种冬的印象，奈何所有心事纷纷冰冻，思想拐角处一切回忆通通退让。
站在冬季的风口，看漫天飞舞的枯叶和尘土在半空中翩跹，看微弱的阳光从这个山头爬到那个山头。不觉生出了许多黯然伤怀的情结。躺在冬季的怀里，听枯枝败叶在不远处悉悉索索地**，听风的号叫从这个地方辗转到另一个地方。便无端生出许多的情怀来感叹季节的无常。
心，开始莫名地惆怅。身体里的水分，秘密风干。空荡的天穹下，感觉自己好像成了一粒随风飘摆的尘埃，不知所措地徘徊在偌大的旷野里。
心绪，陡地沉重。阴云里堆积的感伤暴露在冬日的阳光之下，冷空气中凄凉的思想被岁月的光阴一一丈量。一座铁塔，横亘在冬季的腰间。
前进或者后退？彷徨的脚步僵直在风中的旷野。起落不定的枯叶谱写着此时此刻的心情，一根根紫外线，无法触及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。当我沉睡的思想被冰封，那枚时光的书签就掉落在茫茫的天地间，伴着风声一起淹没在冬季冰冷的气流之中。
春日复来，山花烂漫，一直以为那是柔情的悲叹，懵懵懂懂的黄叶纷落，一直以为那是满树的落寞，涤荡在命运的轮盘里，年年复岁岁，岁岁复年年。
静静地回眸，一路走来的脚印竟是如此模糊，仿佛我从来没有走过，不知怎得一下子到了十七岁，十七年的欢笑，泪水，成败，痛苦一下子全部消失，只胜下一个躯壳在迷惘中苦苦摸索，我不知道我从哪来，将要去哪。荣辱与欢笑，是非与成败，一切的一切，原来真的是转头即空，所有的忧伤积在心底，绕于指间，于是，形成了不可磨灭的指纹，一道又一道，长久地缠绕。
欢笑与泪水，美丽与哀伤。人很无奈，可现实终究是逃不了的，像是苔藓，你越是不让它见阳光，它便蔓延地更加疯狂。
想要追寻且行且吟的浪漫骑士生活吗?想要面朝大海，春暖花开吗?清闲的时候，总以为自己可以在天地间漂泊，倚仗天涯，让心灵回归了本性的单一，却发现自己太懦弱，抛不开放不下的东西太多。
关于成绩，考试，考试，学*，作为一个学生，我无法说我毫不在意，也许，这些是让我烦忧的主要因素，于我而言，它们太重要，我永远释怀不了，所以心中反而生出一种排斥。喜欢山水，却放弃不了物质的诱惑，口里总背着“自是人生常恨水场东”，却无法真正领会独钓寒江雪的落寞，于是在舍与得之间尴尬地抉择，鱼与熊掌不可兼得的道理此刻才算有所领悟。
我想人生总会有苦难。
生活不是贾宝玉，而你也不可能是林黛玉，它不会因为你美丽的忧伤而动情，也不会因为你一次次的眼泪而爱上你，谨借本班陈顺前同学的一句诗作为结尾：江山万里等我开天辟地!
夏夜温婉的风带着我的臆想穿越到两年前的日子里，我写下把握二字。现在想来不由反问自己，到底把握住了什么？如此反问到底是多了些沉重！
那年那日，说过的话，写下的字，莫不是告诫人们青春的宝贵。时光飞逝，太多的东西变成了不确定，慢慢在记忆里变得模糊了。这些青春这些时间，看似短暂，实则确是短暂的扩写。可时间，又何曾有丝毫的停歇？它缓缓的去，从我耳畔走过。
叶的离去是风的无情，还是树的不挽留。可不管是无情还是不挽留，叶子不终究还是离开了吗？有太多的太多，其实就是生命的无可奈何。
风吹起，岁月被吹出涟漪。不同的人回忆人生，感叹匆匆一生。殊不知，生命又在这样或者那样的感叹和惋惜之中匆匆而去！世间哪有那么多的感叹，太多东西又岂是感叹就可以解决的！罢了，放下徒劳叹息吧！
且听风的吟唱，是时光渺茫的叹息，更是叹婉过去的遗留。
听了程老��的一*话，我也深有感触，小班制条件下课堂教�W的价值取向与传统课堂教�W相比较，它的优势的确很突出。
我们都清楚�W*不是明白了什么，记住了什么，�W*是�W生经过自主活动对知识意义的主动建构过程，在小班制条件下，便于教师针对�W生的认识水*正确地选择，组织和设计教�W的资料，并以开放、对话的方式呈现。
例如《影子》一课以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，但�W生对太阳和影子的位置关系搞不清，是教�W的难点。为了突破这一难点，
40位小朋友在老��的帮忙下，在课堂上做起了游戏，我们搬开桌椅，在腾出的空地中间，小朋友们围着灯站好：“今日，老��把太阳公公也请来了，想不想和太阳公公玩一玩，看看自我的影子什么时候在前，什么时候在后，什么时候在左，什么时候在右。”40个小朋友拉着手，围成一个大圆圈，在教室里试着活动，他们边跑边互相持着对方的影子。“噢！影子甩不掉。”这就是书上说的“影子像条小黑狗，常常跟着我。”因为�W生围成的是一个大圆，所以处在灯光的任何一个位置的影子�W生都能很直观地看到，根本不需要教师对身体与影子的位置变化关系作任何解释。
这样，在实际活动中，本课难点迎刃而解，实现了玩中�W，�W中玩的初衷。
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
一个优秀的人肯定有他优秀的特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。
然而，我们现在常常挂在嘴边的是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力！
我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。
很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。
事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。
大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。
可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。
世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。
——高二随笔作文10篇
你相信天使吗?你知道它在哪儿里吗?
他没有洁白的翅膀，也没有圣洁的光环，他甚至和你我一样*常。也许在街道的拐角处他正寂寞地欣赏对面的风景，也许在清澈的小河边他正在梳理杂乱的发丝。只是，我们从来没有主动去关心过自己身边那些可爱的人们。或许，他就是你身边的天使，一直在用爱与希望给你我指明前进的方向。黄昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不时会抬头看一看，那屋脊上，很风景地长着一株草，大多数时候，那株草是枝繁叶茂的。远观去，它很像蹲着的一只大鸟。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的种子经由哪只小鸟衔来，从此，它在屋脊上落户生根。之于这株小草来说，它生命中的天使，应该是那只飞翔的小鸟吧?我就像这株草，可我的天使又在哪儿呢?
在我5岁那年，父亲和母亲离异了，在我13岁那年，父亲和继母离异了。那一刻我明白：脚步可以放的慢一些，也可以走走停停，一边走一边东张西望;心情可以放的慢一些，也可以随便想想，随手俯拾一片遗落的阳光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看风起和云落时的形状。生活何必匆忙，暂时把急功*利的目的放到够不着的远处，给自己的感情一片休息的.天空。
在我小学升初中前，我在小学里认识一个哑巴，她和我很要好，每次一有什么新鲜事总是迫不及待地用手语表达给我看，而我大多时候却只能微笑着安静地看着。13岁，我升初中了，父亲和继母也离异了，我找到她，哭着向她透露自己的伤心和无奈。她就那么安静地听着，待我*复了心情用笔在本子上写了一个故事：一个孩子，历经千辛万苦去寻找天使，寻找童话里写的，长着一双金色翅膀的天使。结果在所有人的预料之中，他没找到。转身，却发现年迈的母亲，风尘仆仆地跟在他身后。他惊讶地问母亲，你跟着**什么?母亲慈祥地笑，儿啊，我跟着你是为了好照顾你啊，我怕一路之上，你有什么闪失。这个孩子突然发现，母亲的身上，就长着一双金色的翅膀。原来，他苦苦寻找的天使，一直就在他的身边。我恍然大悟，不由自主地想起另一些画面来：正午的阳光灿烂，灿烂的阳光下，一对老人相互搀扶着慢悠悠地走上一座石桥。我认识那对老人，老先生失明已经*20年了，老妇人一直不离不弃地守着他。人世间，再多的海誓山盟，哪里抵得过这样的相守?
尘世中，因怨而生嫌隙，因恨而生断裂，这时，那个天使出现了，它挥动着它金色的翅膀，洒下一片金色的阳光，在人的心里，种下光明，种下希望，种下美好，把一切的怨恨，都化为人间大爱。
花店门前，一位迷路的小孩被众人围住，有的人给他拿来玩具，有的人给他买来吃的，有的人讲故事逗他玩。孩子的泪还挂在脸上，却露出甜甜的笑容。有这么多天使在，他哪里会迷路呢?是的，天使就在这里。在陌生人的一个拥抱中，在远方的一声问候里。在黄昏下。在月明里。在一颗慈悲的心上。
我想，曾经活力四射又懒散的我，怎么也想不到，有一天自己会这样的疲乏的状态。
不再是懒惰的不想做为，想着葛优躺，而是自身本能地感觉着累，乏，连动一下都觉得浑身疲惫。
这样的'状态让我有些忧虑。
我不知是压力过大导致的，还是自身体质改变的原因。
每天下班的时候是最最开心的时候，也是最最疲惫的时候。
可每一回，都想最大限度地利用下班时光，仿佛那时是最轻松，无忧无虑的时候，即便身体已经疲惫。
有时在想，这样的工作状态对我来说，真的好吗？
尤其是现阶段的我，真的适合吗？
然而，我也已经没了更多的选择，能力，年纪，时间，都有所限制。
曾经的任性已让我错过一份悠闲，如今的辛劳只当成是迟到的磨练。
累，也要坚持，直到看到更宽广的出路，以更好的姿态去面对，迎接。
高山霸王——雪豹；高原之舟——牦牛；沙漠之舟——骆驼；草原闪电——猎豹；海洋火箭——旗鱼；河流绞肉机——尼罗鳄；水下拳击手——螳螂虾。
美丽的地球上，极少数除了自己的吃喝玩乐兴趣爱好之外还在深切关注动物的少年，我，是其中一个。
爸妈说我是个怪人。我小时候爱看书，不是“淘气包马小跳”，也不是“奥数英语题型大全”，更不是那种大人才看的懂的“犹太人成功羊皮卷”，“细节决定成败”这样的商业类型书。我爱看的大半和动物有关，什么“了解101种动物”，什么“天生杀手之世界上最危险的30种动物”，最最爱看的更是被誉为*动物小说大王沈石溪老师的笔下杰作，我常被那种直达感官和惊心动魄的'笔风所吸引，更被那超越自然无视种群最简单淳朴直白令人都自叹不如的动物所震撼！有时候也鼻子一酸的杞人忧天：“老舍之后还有老舍，但沈石溪之后再无沈石溪”！比较起来，其它小说童话即使再优美感动，我也是大部分一看就忘。好比吃饭，饭菜需要首先让你的舌头觉得“过关”才会有权利进入你的肚子，条件允许的话，饱腹感永远屈居次要，可口度才是第一。
弟弟说我是个怪人，我小时候，那会既没有智能手机，电脑游戏又还不完善，看电视成了主要娱乐方式，我弟弟常和我抢节目看，按理说我们年龄相仿，都看动画片就行了。但，我的首选可是“自然传奇”，“动物世界”，“探秘天下”这样的动物科教片。所以弟弟说，我见到的不爱看动画片先看科教片的小孩，你是第一个。
爷爷奶奶说我是个怪人，我常住爷爷奶奶家，小时候，爷爷奶奶疼我，常给我买各种各样的玩具，但他们发现我并不钟情，反而喜欢养各种各样的动物。于是爷爷奶奶家经常变成小型动物园，微型水族馆。因为我几乎什么宠物都养过。小到螃蟹，蝎子，甲鱼，狼蛛，小龙虾，大小各种昆虫鱼类，大到短毛，比熊，兔子，香猪......等等，它们来源都不相同，有些是在宠物店买得，有些是亲戚的朋友送的，有些甚至是我抓回来的。爷爷奶奶疼我，尽量满足小时候的我的要求，只是他们一直都不理解为什么我会喜欢这些东西，我有经常给他们说我很想当动物学家，他们听到都是一边无奈摇头，一边说这些都是外国人才研究的，你去参合啥。这时我便想到为什么*几乎没有小孩懂这些东西，因为他们根本没有想法接触过，也根本没有机会接触，*式教育已经把人压的喘不过来气，他们哪有多余的时间去了解这些国家都不重视的“课外之物”呢。
我长到这么大，动物们就是我最大的兴趣爱好，这是我的魂。即使是这个物欲横飞的年代，爱动物就是绝不后悔的我不忘初心，最最希望的是——有朝一日我也能为神秘美丽的动物界发挥我的一份力量，让地球母亲看到，还有人深爱着他们的孩子。即使这个人，也天天吃肉。
难得有了逃离城市的机会，其实也没有太多感情。只是城中，少了点乡中所没有的东西。我是喜欢巷的，特别是小雨如酥，我甚爱行走于巷中。不撑伞，不招摇，不喜不悲，再一步一步的彳亍中，忘却一切。
城里的巷，*时其实并非热闹过分，却生有几分浮躁之意，人行走其中，到底还是俗世不可逃。偶有天气阴沉，巷中人少，独自徘徊，却被巷外聒噪的汽车鸣笛扰乱了心境。无人时，意境自然是好的，但我不能够。不知为何，总是感到仍有心浮。
却也是，到底是城，城中巷，也到底是在城，城与乡永远都不会一样的。城中，交通、大厦……究竟还是束缚住了巷的幽与美，究竟还是黯淡了一片天的蓝。
所以我来到这儿。
乡村里的炊烟味儿再怎么说都比尾气不知好闻多少倍。即使是修好的水泥大道，却也鲜少有人涉足，车辆更是不用说，即便是大街，我也自能觉有种清幽萦绕。
这些天，大概也极少有人开着店，一排排店铺，也只有少数几家开着，招揽着并不怎么热闹的生意。这也是一种心境，开店的，不论是人多人少，也总是不关门，陈列着，已经很旧的商品，甚至落满了尘灰，不理睬生意好与坏，一脸笑意围坐在火炉旁，煮一壶香茗，偷得半日清闲，可抵了十年尘云世事变故。
乡的巷，乡中巷，更不会有人。巷中安静闲适，各家各户轻掩门扉，也偶有一两声犬吠。大门鲜少打开，落满了灰尘的门前，也长有几株不知名的小草，这些野草的草籽落到哪里便在哪里生长，而且不管在哪儿都长出惹人爱的翠绿，一派生机盎然。若是人也如这草一般，随遇而安，无论在哪儿，都活出一番自己的天地，该有多好。
巷并不会太干净的，但也只有些草叶，木料，再无其他。偶尔遇到一堆药渣，也不避过，只安心地从上面踩过。听老人家说。谁家孩子要是得了病，便把药煮剩下的药渣倒在路上，任路人踩踏，这孩子的病不久便好了。想来这一堆堆药渣里饱含的，必定是一片深情吧！亲情，本来就是最牢靠的感情，那种感情，是刻在骨子里留在血液中的，任你是谁也改变不了。
彳亍在这巷中，天公不知是作美还是不作美。飘起的雨点润湿了巷，雨巷，我可会逢着一个丁香一样的姑娘？半截青砖滋生出的绿苔，是在提醒我，谁都逃不过岁月的流转，不论是人或是物。我总是相信，世间万物总是有它存在的道理，每一件物，都是为了每个人或每件事所存在的，抑或许，不为了谁，只是想存在，仅此而已。
一堵堵墙林立在我身旁，上面斑驳的印痕总让人想起光阴二字。也许，这不是一个词，而是一种心境。它给人的，也只有那么多而已，墙缝里的青苔令我惊喜，城里是看不到这种植物的，总有一天，你我的生命也会如这堵墙一般，在不经意间，爬满了青苔，令人无所适从。
乡下人家的院墙并不高，一支枯枝从墙内探出头来，我想，它不会是红杏一枝的。这样冷的天，不知除了我可否还有一个爱上乡巷的人在寻觅一种幽静？其实有没有并不重要，一个人，风景独好。一个人是诗，两个人是画，喜爱品诗，对画却一窍不通，一个人的日子，也该当过得慈悲简静，安宁如水，活出的，是自己的世界。
也有几只鸟雀轻啼，只是不如黄莺画眉婉转动听。巷边的枯叶，却是叫花花草草失了颜色，生命的颜色，本就不只是绿意生机盎然。枯黄的叶片，却也叫我想起“零落成泥碾作尘，只有香如故，”尽管没有幽香醉人，也是生命的奉献。年华老去，若仍如枯叶般甘奉献自己，也是了无遗憾。
谁人不是这幽巷的过客呢？我只得匆匆一瞥，匆匆行去。路过，已然是最美的'风景。
只是出去游玩了两天，回来之后才发现，原本好不容易建立起来的自律*惯，在不知不觉之中被打乱了。
也许是意志不够坚定吧，只是两天没有规律的生活，居然成了破坏自律的借口。
当一个人想做什么事的时候，一切都不是借口，当一个人不想做什么事的时候，一切都是借口。
我也一直认为这个道理算是个金科玉律了，可是当真正摆在自己面前的时候，才知道其实我们都不是别人，有时候无法感同身受的事情就不要过多地花费时间去评判了。
本来就是渐渐恢复的体质，因为太过自信，过了两天透支的生活，当时并没有觉得有何不妥，当然也有点担心，不过当下精力还行，不曾想，回来之后才发现这酸那疼的。
原本的晨练也没了精力，图书馆的'行程继续了一天之后发现居然看不下那深奥的词句。
还有生活中不小心划开的一些让人哑言失笑的真相。
一下子觉得精力被抽离了很多，只剩下不停的自我心理调节。
不管怎么样，一个人还是要学会内心阳光点，不管外界如何，自己的内心也要种一朵花。
很小的时候，我嫉妒心比较大。嫉妒别人比我强，嫉妒别人的成绩在我之上，嫉妒……
每当我失败时，心里酸酸的、脸红红的当时在我的心里就是——输了就丢面子的那种。现在不同了，时间匆匆而去，已抹掉的记忆不再回来。我知道，输了就输了只要再爬起来，再努力，就是最棒的。
六年的光阴就这样懒散地过去了。我明白我耗费的时间太多，再用剩下的时间来代替，我想，这必定是弥补不回来的了！如果当初我多用些功夫在学*上，如果当初我听爸爸妈妈的话，读懂“时光容易过，半点不由人”这句话，就不会在毕业这是来奋斗了！
每天的岁月都不轻松，一个星期的两天假期都用来学*。想着当初，星期1~星期日，只要我一做完作业就立刻看上电视，玩起电脑！跟现在这几天比起来，我是多么的轻松！放松自己的学*就代表着把自己送上了一条没有前途的路，我不想长大了没有前途，因为我需要一个成绩，一个代表着我以后事业，可以炫耀的一个成绩。
临上初中的我不免有些忙碌。忙碌着考学校，忙碌着为初中的成绩而学*！以前既快乐又忧伤的我，这次变得更为“冷”了。
我想我自己很热情，但是大家都爱说我是个“冷血动物”。我也偶尔喜欢蹦蹦跳跳，我也有时跟个男生一样，说出一些让人意想不到的话……种种，我只是个*凡的女孩！我彻底被学业给打败了，我想起我曾有着酸甜的一个日子，几乎天天如此！我不知道上帝是不是看不过去，让我渐渐醒悟：没有好的成绩，就没有下一片天空！
好友们发觉我似乎变了许多（只有跟我最要好的好友才懂），他们都问我，发生什么事了？你怎么了？……这一句句的`安慰语在我耳边环绕。
亲爱的好友啊！虽然学*压着我有些无奈，虽然为以后的人生道路弄得有些模糊。但是，请你们不要怀疑，我没有变，我依旧还是你们曾经又酸又甜的宝贝！
一个人的时候，会胡思乱想，想那些无聊的东西，然后让无聊的东西充斥着无聊的自己。一个人的时候，会呆若木鸡，坐着的就不想在站起来，因为找不到站起来的理由，然后傻傻的坐着，看着无聊的时间从身边无聊的溜走，一个人的时候，看的见的熟悉和陌生，都是脑子里的纪念和憧憬。一个人的时候，就不应该把自己当人看，看的清了，那是一个空灵的游魂，看不清了，也就若有若无了。一个人的时候也好，不必和心灵躲躲藏藏，避讳了那些勾心斗角。我就想了，清末的闭关锁国，让一个夜郎自大的天朝之国，变的岌岌可危！百姓四处流窜，民不聊生。然后被历史的洪流轻易的取而代之了。那么我会不会被高调的社会风气，被摧残的会人不像人，鬼不像鬼呢？关于感情，诸多方面，经历的天马行空，历经的坑坑坎坎，爱过痛过，来过走过，开心过伤心过，兴奋过失落过，那些所谓的缠缠绵绵的感情，真的能让人生死相许吗？还记得曾经的感动，为那首山无棱，天地合，才敢与君别的离殇而为之赞叹不已。天不会合，山也总是有棱角的，所以那只是一种衬托，一种虚情假意的衬托，既然虚情假意，不过是一种借口罢了，无可代替的借口。生不带来，死不带去的东西，也只是人生一种后天刺激的游戏而已。我不相信童话，至少我相信没有十全十美的公主和王子，也没有无恶不赦的巫婆和地痞。每个人都是这样，定义别人的好坏，总是由内而外的，然而每个人的表面都是赤裸裸的，让人一眼洞穿的，关于每个人的内心，谁又可以明白的淋淋尽致呢？所以总会说某人外表美内心不美，其实你们没有资格去用自己的内在的想法去说别人的由外而内。最明白的，最懂自己的也只有自己，我想当别人说你无可挑剔的时候，你不会真的就夸奖自己洁白无暇了吧。你也害怕有朝一日，别人把你看通透的，算了吧，只是内心作怪，别人永远洞穿不了你滴！
现在的人，小孩追求心满意足，大人追求至高无上，老人追求安享晚年。人之初，性本善，真的是这样吗？为什么我们评价谁家那孩子真小器，给他东西，他有了都不会给你，难倒要说这是父母教的吗？我想这种自私的本性是与生俱来的吧！父母也不会教导自己的孩子说，人不为己，天诛地灭的吧！大人的追求，是心安理得的工作，维系养家糊口，还是期盼某朝一日翻身做太子？每个人都是有那种轰轰烈烈的欲望，**淡淡的路是那些享受过提心吊胆的人为自己谋取的安乐窝，当扪心自问，你是这样的人吗？为了自己的利益，不择手段，没有一个人总是想着靠脚踏实地去辉煌腾达吧！既然每个人都是这样，所以我们都活在一个充满了欺诈的社会，反正这样也刺激，鱼目混珠，久而久之，就成了一个实实在在的社会了，也就以假乱真了。你要怎么去人为的定义它呢？是定义它的自然风景，风土*俗，还是车水马龙，人山人海？我想老人是一群最优乐的人了，无所事事，唠唠家长里短，奋斗了一辈子，在尔虞我诈的社会滚爬烂打了一辈子，也该休息了，也许再回忆往事，也难得其乐无穷呢！最后也会明白生死相随的只有那瘦骨嶙峋的肉体了，终究还是自己一个人。我想倘若有一天我命葬黄泉，我一定含笑而去，绝对不会像谁那样死不瞑目，当你死不瞑目的时候，谁知道你想要睁着眼睛看什么？还是让你的遗憾揭晓于大庭广众之下。对别人是帮不了什么滴！所以你只能带着一缕的温柔善感，匆匆忙忙离去，包袱里装的犹如一堆的空荡，生不带来，死不带去的玩意。
可是在这个虚伪的社会，我们就要适应它的潮流，虚伪的活着，这样就不会OUT了。关于你所想的，你知，天知，地知，我永远不会知道，也不想去知道。关于我们呢？顺应潮流吧，这是理所当然的。至少我们还是个有血有肉的人，所以那些假象谁会在乎，不正常都变得正常了。至少为了自己，未来是美好的。本人只是说说而已。
今天早晨起床的时候，天气有点儿阴沉，想着要不要去晨练，打开房门的时候发现空气中的寒意比昨天还少一些。我想起了之前看天气预报，这两天天气回暖，过两天又要降温了。
如此一想，我还是果断地换上了晨练服装，蹬着单车出去锻炼一下。
到达公园的时候，好多学员们都已经开始跳了起来。
我不慌不忙地走到一旁先做了一会拉伸，然后看着她们的舞步，发现了一个之前就留意到的状况。
如今的晨练舞蹈团似乎不知不觉中分成了三批，一批是几个新来的学员，她们时常聚在一起练着新舞步，却从来不上前去跟音乐跳；一批是非常熟练的'老学员，就是基本舞曲都会跳，而且还时常比老师还先研究新舞步；还有一批就是我们这些青黄不接的学员，比新学员跳得熟练些，又没法像老学员一样更新那么快。
于是，老学员跳得时候，我们跟在后面笨拙的学着，我们跳得的时候，老学员觉得舞步太简单懒得跳。我们看到新学员在练的时候，也会跟着去复*一些基本步。
想到之前我们进来当新学员的时候，都是一两个，两三个的，没有像她们这样一整批人，所以练练一阵子就到老学员那跟音乐跳，反而是这样的学法，大家倒是渐渐地熟练了起来。
有时候，还是勇敢地迈出新的一步，也许进步更快。
窗外是一阵淡淡爽爽的小雨，没有那位疾步趋校，我也依旧迈着闲适又略带点活力的步伐，在青白色的大道上行走。心里有一种难以名状的滋味，总觉得过去的一切那么不如意。雨水，仿佛晶莹剔透的珠玉，谁知那令人害怕的.硫酸、硝酸、磷酸也飘落在发丝上。哎，真不应该，初秋听雨的逸致也消失殆尽。风来了，夹杂着一股烟煤、杂尘的气味，看来这空气也让我不如意。
夕阳无限好，只是*黄昏”，晚唐义山发出了此番惆怅。雨丝儿飘扬在灰蒙蒙的天空下，飞舞在碧绿的草叶上。忽地感觉任重而道远。木匠出身的惠特曼遭到诗坛众多泰斗级人物打压，但他追求民主渴望自由的情怀依然驱动着自己不懈地用诗句表达自己的思想，与此同时，他的《草叶集》也在茁壮成长，由初版时一本没卖出去只收录十几首诗发展到他逝世后留下的数百篇拔萃的洋洋诗篇。想到这里，我的这点小挫折算什么呢？“让笔辗过白皙的演算纸，留下一串意味深长的符号；让书页在指间跳舞，映衬你勤学的身影”，这样多好！忘却烦恼有什么不可以？
重撷一根草，让它在嘴里发出清越的哨音。他日，学累了，卧在蓝天碧草间，抬抬头，看白云穿梭在“湖光山色”里。神逸四野后，笔耕千八百字，继续投入大学梦的征程，相信清华也未必永远只是个梦吧！
只愿清风徐来，刮走今日阴沉沉的云，奔赴梦乡去吧，但愿一觉醒来，又是一片阳光，一个同样阳光的心境。
时间有点晚了，但还舍不得睡，仿佛晚一点休息，就能把一天拉长似的。
今天休息一天，过的还算充实。
本来有一些临时安排的事情要做，但是很久没来窜门的小外甥女的到来占据了我一大下午的时间。
因为很久没见面，所以想多陪陪她，生怕日子久了，变得生疏，而且会有代沟。
我把手机中的英语软件开给小外甥女玩，虽然她还没开始学英文，但我希望她能对英语有兴趣。
不曾想，刚把软件给她打开，她就说到，这个软件她见过，她爸爸手机中也有。
我有些惊讶，因为她爸爸在我们眼中是一个工作非常忙碌的人，虽然知道他很优秀，但是如今他的工作环境能接触到英文的应该也不太多，而且也毕竟多年，真的没想到，他竟然还坚持学英文。
这一个细节发现不由地更让我肃然起敬，原来真的有太多比我们优秀的人比我们还要努力。
心下还是有些觉得愧疚，因为自己工作及学*的怠慢。
所以，即便时间有点晚，我也坚持又学了几个单词，来作文库写点文字。
当然，这些是远远不够的。我要多抓紧时间，又做些更系统化的学*。
活到老，学到老，不是一句空话，而是富有哲理的人生真谛。
——高二随笔通用十篇
一个人的时候，会胡思乱想，想那些无聊的东西，然后让无聊的东西充斥着无聊的自己。一个人的时候，会呆若木鸡，坐着的就不想在站起来，因为找不到站起来的理由，然后傻傻的坐着，看着无聊的时间从身边无聊的溜走，一个人的时候，看的见的熟悉和陌生，都是脑子里的纪念和憧憬。一个人的时候，就不应该把自己当人看，看的清了，那是一个空灵的游魂，看不清了，也就若有若无了。一个人的时候也好，不必和心灵躲躲藏藏，避讳了那些勾心斗角。我就想了，清末的闭关锁国，让一个夜郎自大的天朝之国，变的岌岌可危！百姓四处流窜，民不聊生。然后被历史的洪流轻易的取而代之了。那么我会不会被高调的社会风气，被摧残的会人不像人，鬼不像鬼呢？关于感情，诸多方面，经历的天马行空，历经的坑坑坎坎，爱过痛过，来过走过，开心过伤心过，兴奋过失落过，那些所谓的缠缠绵绵的感情，真的能让人生死相许吗？还记得曾经的感动，为那首山无棱，天地合，才敢与君别的离殇而为之赞叹不已。天不会合，山也总是有棱角的，所以那只是一种衬托，一种虚情假意的衬托，既然虚情假意，不过是一种借口罢了，无可代替的借口。生不带来，死不带去的东西，也只是人生一种后天刺激的游戏而已。我不相信童话，至少我相信没有十全十美的公主和王子，也没有无恶不赦的巫婆和地痞。每个人都是这样，定义别人的好坏，总是由内而外的，然而每个人的表面都是赤裸裸的，让人一眼洞穿的，关于每个人的内心，谁又可以明白的淋淋尽致呢？所以总会说某人外表美内心不美，其实你们没有资格去用自己的内在的想法去说别人的由外而内。最明白的，最懂自己的也只有自己，我想当别人说你无可挑剔的时候，你不会真的就夸奖自己洁白无暇了吧。你也害怕有朝一日，别人把你看通透的，算了吧，只是内心作怪，别人永远洞穿不了你滴！
现在的人，小孩追求心满意足，大人追求至高无上，老人追求安享晚年。人之初，性本善，真的是这样吗？为什么我们评价谁家那孩子真小器，给他东西，他有了都不会给你，难倒要说这是父母教的吗？我想这种自私的本性是与生俱来的吧！父母也不会教导自己的孩子说，人不为己，天诛地灭的吧！大人的追求，是心安理得的工作，维系养家糊口，还是期盼某朝一日翻身做太子？每个人都是有那种轰轰烈烈的欲望，**淡淡的路是那些享受过提心吊胆的人为自己谋取的安乐窝，当扪心自问，你是这样的人吗？为了自己的利益，不择手段，没有一个人总是想着靠脚踏实地去辉煌腾达吧！既然每个人都是这样，所以我们都活在一个充满了欺诈的社会，反正这样也刺激，鱼目混珠，久而久之，就成了一个实实在在的社会了，也就以假乱真了。你要怎么去人为的定义它呢？是定义它的自然风景，风土*俗，还是车水马龙，人山人海？我想老人是一群最优乐的人了，无所事事，唠唠家长里短，奋斗了一辈子，在尔虞我诈的社会滚爬烂打了一辈子，也该休息了，也许再回忆往事，也难得其乐无穷呢！最后也会明白生死相随的只有那瘦骨嶙峋的肉体了，终究还是自己一个人。我想倘若有一天我命葬黄泉，我一定含笑而去，绝对不会像谁那样死不瞑目，当你死不瞑目的时候，谁知道你想要睁着眼睛看什么？还是让你的遗憾揭晓于大庭广众之下。对别人是帮不了什么滴！所以你只能带着一缕的温柔善感，匆匆忙忙离去，包袱里装的犹如一堆的空荡，生不带来，死不带去的玩意。
可是在这个虚伪的社会，我们就要适应它的潮流，虚伪的活着，这样就不会OUT了。关于你所想的，你知，天知，地知，我永远不会知道，也不想去知道。关于我们呢？顺应潮流吧，这是理所当然的。至少我们还是个有血有肉的人，所以那些假象谁会在乎，不正常都变得正常了。至少为了自己，未来是美好的。本人只是说说而已。
高二随笔500字篇一
天气渐渐转暖，万物渐渐复苏。留下的是枯萎的草，凋零的花，结了冰的小河。而这，春姑娘却不放在眼里，他把轻纱般的袖子轻轻一拂，花儿冒出了花骨朵，小草长出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊!春天来了。
看!家里的那盆吊兰，重新开出了花，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。走出家门，我看见 院里那棵白杨树长出了的绿色的小芽，多像一个美丽的小天使啊!一阵春风拂过，树上已经长出来的嫩叶在风中轻轻浮动，好像在说：“好清凉的风呀!'
走到小河边，只见岸边的杨树也抽出了嫩绿的柳丝，正轻轻抚摸着大地，那绿油油的小草和那五彩缤纷的花儿，在杨柳妈妈的抚摸下，小草长出了嫩叶，花儿们也渐渐开出了五颜六色的花，一丝丝，一缕缕，都像赶集似的聚拢来，像开一个比美大会似的;河水的冰也融化了，阳光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波纹就好像春天的五线谱，而那光芒却是跳动着的音符，他们在弹奏着一首春天的赞歌。几只小燕子在河面上掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。
田野上，农民伯伯正在辛勤地播种，看，那一排排绿油油的麦苗在春风和阳光的照顾下，茁壮成长，有的麦苗实在是太调皮了，它居然迎着春风跳起了舞，让原本充满生机的春天更加活泼，麦田旁边是一片黄灿灿的.油菜花，菜花在阳光下更加灿烂。我站在这田野中，闻着泥土的芳香，赞赏着这大自然的杰作，任春风吹拂，任心潮起伏。啊!这春天真是万紫千红，美不胜收啊!
看，旭日正在升腾，让我们张开双臂，去拥抱着美丽的春天吧!
高二随笔500字篇二
人的命运往往掌握在自己手里，我们要扼住命运的咽喉，绝不在命运前屈服。
鲁迅曾说过“悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那些无价值的东西撕破给人看。有些具有珍贵价值的东西唯有在特定条件下才能呈现出靓丽美景。，才能折射出异彩纷呈的光晕。
人生路风雨路，坎坷是在所难免的，我们要鼓起勇气坦然面对命运岔路口。
因为勇气，贝多芬扼住命运的咽喉。
因为勇气，杜甫万方多难中成就诗圣。
因为勇气，是强者在逆境中成就自我。
在徐悲鸿一生;我的回忆中，因为父亲的去世远离家乡落难上海的苦闷，因为找不到职位的烦恼，因为饥寒交迫的痛苦，因为突然降临的希望有破灭。在种种绝望中，差一点是徐悲鸿在滚滚不息的黄埔江中结束自己年轻的生命。他看着奔腾而浑浊的江水汹涌的冲击着江岸发出沉重的响声，徐悲鸿的心中感到燃烧般的痛苦，当一阵寒冷的战栗从他的脚跟慢慢遍布全身上时。他才清醒过来，想起自己的责任和曾经有过的壮志，想起家中的母亲河妹妹，他重新鼓起勇气面对生活。
一个人到了山穷水尽的地步能够自拔，才算是一个真正的勇者。
海宁四大才子之首王国维，纵论古今，意气风发，却也在颐和园投湖结束自己的生命，假如他在多一份勇气正是生活是否不会自杀，从而做出更伟大的成绩。
苦难并非我们想要的，但在命运的旅途中是不可避免的，在困难面前是选择退缩，还是鼓起勇气面对，如果选择前者那么你的人生是失败的，你不会是命运的掌舵者，而是命运主宰着你，选择后者征服命运，战胜困难，勇气将为你赢得选择权。
慢慢人生路，不在乎你自己得到多少，而是在这段路上你错过了什么。是否在困难面前甘愿退缩，甘愿做一个弱者，鼓起勇气征服命运，绝不在命运前屈服。
高二随笔500字篇三
伴随着春天来临的脚步，小草开始萌芽，大树披上了绿衣，我和小伙伴正悄悄地计划着……
旭日东升，我们迎着和煦的日光，踏上“采青”之路。
我们来到了一座山脚下，迎着微风我们与花儿共舞，与鸟儿一起歌唱，感到心情无比的舒畅。
到了山上，我贪婪的呼吸了一大口空气，看着那巍峨的雄山，流淌的小溪，碧绿的泓碧水，叽叽喳喳的小鸟在天空上自由自在的飞翔，还有那随风摇曳的柳树，更是让人神往。顿时，我仿佛明白了高山流水的真正含义，那美景胜过一件华丽的衣服，胜过一栋舒适豪华别墅，胜过一个优美舞者。对于此时此刻的我来说，那是一件无价之宝，没有人能够买走它。我欣赏着美景，俯视山下，看到了一栋栋房屋，一个个忙碌的人，一只只引领孩子前进的母亲……
转眼间，到了中午，小伙伴采了一些野菜，我吃着野菜虽有些苦涩，但我吃到了自然的味道，这就是我们的人生，先苦后甜，只要努力，就有可能实现自己的目标，说到这，我又回味了这里的美景，午饭后，和它告了别。回到家，我并不觉得劳累，只认为那是一种享受，享受到了从未享受过的美好。
在姹紫嫣红的春天，我进入了大自然，感受到了她的美，她像一朵五彩嫔纷的花，永远开在了我的心中。
我就这样莫明其妙地落了泪。读一本书，真的需要感同身受的勇气。
你要有勇气把自己置身于文字中，哪怕品味的悲欢无法承受。
*幕容先生是蒙古的孩子，却从来是台湾的身份。她穷尽一生寻根，满心都是对那个她从不曾踏入的故土的怀恋，满心都是对那个战火纷飞的年代的辛酸。但她没办法在面对草原时产生在台北故居的那种心境，这毕竟，不是她长大的地方。
历史无法改写，她也没法法重头走过。一切已成定局，定局。
我不明白我为什么哭。
只那么一瞬，我心中划过了恨、悲、苦、痛，种种复杂难言的情感，一下子涌泻出来。我恨自己改变不了那些既定的历史，正如我恨从前的自己不能更努力些。当我走在人生的路上，遇见越来越多出色的人，我便越来越努力，弥补从前的顽劣。
但我不为从前的一切后悔。我一直都拥有快乐，这就够了。
晚安。我凝视着天边的晚霞，心很静，从未如此。
躺在病床上，我想我应该写一下这一小段经历。
人生每一个阶段，每一个日子，心态都会不一样，如果不是当下记录，以后用回忆的心态来写，言辞肯定还是有偏差。
加班后的又一个清晨。
很早，5点多。
已经是夏季了，这个点，天已经朦朦亮。
因为前晚太晚睡，所以闹钟后醒的很不情愿，整个人疲乏不堪。
又是最早的一班长途，又是滴水未进的出发。
侯车室内，早已没人炫早起拍照发圈的心情，只想着，上车，补补觉。
有时候，明明很困乏，却不一定能入睡。
辗转颠簸着到了目的地。
6月1号，周四，已是上班的日子，医院的人比那天假期明显地多了很多。
按事先预约的时间，我们来到了指定楼层。
出示证件，票据，量了血压，签了些表格。
护士说，先去人工台交费。
费用有点高，比我们事先以为的，高了四五倍。
很心疼，却也没其他办法。
交了费，又签了字，按指定楼层去找护士。
因为楼层有点高，本着节能的精神，医院把电梯分成单层停与双层停。
傻傻地分不清怎么乘，两人后来直接爬了几楼。
找到护士说的地点，登记，指定床位。
接着就是等待，看诊，抽血，检查。
听护士说当天行程很满，果然，我从早上8，9点，一直等到下午午睡后的一点多。
医生也是个非常辛苦的职业。
一切都是未知。
我躺上门口那个长长的四轮担架，把身上所有的金属饰品取下，包括眼镜。
看着天花板上一排排白炽灯滑过，听到车轮的滚动声。
进电梯，出电梯。
没戴眼镜的我，看一切都微朦，可一切都很陌生，伴着微凉。
我有点紧张，看不到周围，只知道自己随着担架车拐进拐出，只到进入一个小房间。
好一会儿，我才发现房间里还有其他和自己一样穿着病号服躺在四轮担架上的女子。
为了消除紧张，我们互相交流，她以前来过，又年长，心态比我好。
护士过来扎针，我不敢看，也看不清，只知道有点疼，比抽血疼。
后来就是打点滴，我一直以为是麻药，这样自己睡过去，就不会紧张了。
不是麻药，我很累，却清醒，喉咙堵的发慌，觉得自己喘不过气。
护士说，深呼吸，我是太紧张了。
因为只是做检查，我比其他的女子先被推进手术室。
不大的房间，很多米白色的机器设备，支支杠杠地，有的吊顶在天花板，有的从设备里洐生出来。
一
心中有些许惆怅，但却不是忧伤。不想想象，把双翅轻拢合上。天使累了，停止飞翔，栖息在树上。那是一棵已干枯的树，只有那孤零零的枝干。天使倦了，为了梦已远远飞翔，好久好久，却始终到不了梦中的彼岸。天使，停立在树杈上，踮起脚尖，眺望远方：希望。没有尽头的远方，没有色彩的希望。天使轻轻收起翅膀，雪白羽翼刹那间已成昨日风采。天使，笑了，开怀地笑--天使之所以能够飞翔，是因为没有沉重的负担。
二
是谁在午夜轻轻敲打我窗，是谁在梦中悄悄把我呼唤？幽潭一般的死寂，鸣虫亦喊孤单惆怅。早忘了心中曾执着的，那纯真幼稚的梦想。幽然，忧然，悠然，哦，淡然。
谁曾记起那抹幽蓝纯粹无杂的忧伤。谁轻轻抬头，寻找天空的翅膀。忆否，曾有一个梦，随风飞向天的海洋。
窗外是一阵淡淡爽爽的小雨，没有那位疾步趋校，我也依旧迈着闲适又略带点活力的步伐，在青白色的大道上行走。心里有一种难以名状的滋味，总觉得过去的一切那么不如意。雨水，仿佛晶莹剔透的珠玉，谁知那令人害怕的硫酸、硝酸、磷酸也飘落在发丝上。哎，真不应该，初秋听雨的逸致也消失殆尽。风来了，夹杂着一股烟煤、杂尘的气味，看来这空气也让我不如意。
夕阳无限好，只是*黄昏”，晚唐义山发出了此番惆怅。雨丝儿飘扬在灰蒙蒙的天空下，飞舞在碧绿的草叶上。忽地感觉任重而道远。木匠出身的惠特曼遭到诗坛众多泰斗级人物打压，但他追求民主渴望自由的情怀依然驱动着自己不懈地用诗句表达自己的思想，与此同时，他的《草叶集》也在茁壮成长，由初版时一本没卖出去只收录十几首诗发展到他逝世后留下的数百篇拔萃的洋洋诗篇。想到这里，我的这点小挫折算什么呢？“让笔辗过白皙的演算纸，留下一串意味深长的符号；让书页在指间跳舞，映衬你勤学的身影”，这样多好！忘却烦恼有什么不可以？
重撷一根草，让它在嘴里发出清越的哨音。他日，学累了，卧在蓝天碧草间，抬抬头，看白云穿梭在“湖光山色”里。神逸四野后，笔耕千八百字，继续投入大学梦的征程，相信清华也未必永远只是个梦吧！
只愿清风徐来，刮走今日阴沉沉的云，奔赴梦乡去吧，但愿一觉醒来，又是一片阳光，一个同样阳光的心境。
每个父母都爱自己的孩子，在父母眼里孩子总是长不大的孩子，大部分父母会自己替自己的孩子安排好一切，比如说该穿什么样的衣服，该读什么样的学校，该交什么样的朋友。我就是一个被父母安排好一切的人，我是没机会选择自己该穿什么样的衣服的人，在这之前我不知道愚孝是什么，我只懂得听话，突然间我忍受不了这种压抑，我就爆发了。
我责怪自己的母亲管的太多，青少年的叛逆心理在我身上发挥的淋漓尽致，我尝试过冷战，只要是我不认同母亲的观点我便会好几天不和她说话，我想让她主动认错，我尝试过最蠢的办法绝食，只要有不和我心意的事我就几天不吃不喝，我也尝试过语言暴力：“要你管”当我看着你的无奈你的着急的时候觉得刺激极了。
后来就很少有人像你那样爱我了，而我却决然醒悟，久久的站在爱的原地，期待着你的归来。我甚至更愿意大步靠前，撑开双手去迎接你的爱，我期望你的爱还在。
同一片天空，同一片土地，我在爱的原地等你。
今天朋友问了我个问题：“如果人生有捷径，你会选择去走吗？”
我做出了回答：我想如果真的有捷径的话，会有许多人选择去走，因为这个捷径会让自己很快就站在成功的边缘，从而节省了中间许多的环节，何乐而不为呢？然而，可曾想过，这个靠着捷径就迎来的成功，或许根本就不能给你带来什么，因为你没有脚踏实地的一步一个脚印走过来，你不曾体会这条通往成功路上旅途的风景，由此，你也不会懂得珍惜这份成功的来之不易。只有脚踏实地的走过来，你才会发现这个旅途的艰辛，等你靠着自己的努力迎接到成功的时候，在回首看看自己走过来的路，你会发现原来人生会是如此的精彩！！
我想，应该就是这样吧，要认同哦……
我们总是*惯想莫名其妙的很多东西。却不喜欢和别人分享。比如说我喜欢一个人静静地坐在那里，写日记。但是我不喜欢旁边有任何人打扰，或者是偷看。因为这样做我会极其没有安全感，甚至觉得很被冒犯。
可是大多数时候，我们又不得不承认一个现实问题。那么多，你借来的书，特别是从图书馆借来的，有期限的书，你是不是在和别人闲谈的时候已经看完了。那些你好久没有联系过的朋友，你是否曾经想过，哪怕是仅仅一个念头，仅仅是闪过的一个瞬间。是否想过和他们稍微联系一下。
是不是你也觉得，那些人没有主动联系你，你就不好意思主动去联系别人。不然就觉得好像有特殊的目的一样。其实这样的事情我是深有体会的。
高考完之后，我给一个从小到大一起长大的朋友打电话，因为我们很久没有见面了，因为学的专业不同，所以联系也不是很经常。高考完之后问他被哪个学校录取，他要去那里上学，我以为他会很高兴很兴奋的和我聊天。可是我没有想到，他说两句话就问我有什么事情。仿佛就是我有事情才会找他一样。
有时候这样对话也真的让人感觉很无奈，却又无可奈何。
天雨，绵绵无绝期之感，这似乎很符合夏季的特征，但又不太像是夏天，气温变得很低，出门都不敢去穿短袖。在路上，偶尔看到某个人穿着短袖，竟然还能隐约的看到瑟缩的细节，我想这个夏天注定会是不同的吧！
对我来说，这个夏天确实非同一般，我参加了高考，让我的人生变得完整化了，现在，我就在家里等待丰收，不知道我会收获什么，但是我总是在安慰自己，不管收获什么，我都将为自己感到自豪。犹记得，那年姐姐看到自己的高考成绩，一个人发了半天呆之后，突然间就在那里痛哭起来，那声音好像是悲伤，但现在我知道了，那不是悲伤，那是喜悦后的痛快发泄。
我也经历了姐姐当年所经历的，只是，作为男生，又加上成绩一直还过得去，父母期望的自然越发大，而自己也会以更高的要求来要求自己，从而高考变得越发的重要了，好像真的是决定了我的命运一般。其实，我知道，高考只是一场历练，它还不是我命运的掌握者，我才是自己命运的掌握者。
雨，还在淅淅沥沥的下着，我的思绪似乎越来越活跃了，好像跟着雨要去旅游一般，我的心就此顺应着它。这样的日子，突然变得异常的珍贵起来，悠闲得让我觉得有些奢侈了。高三刚刚过去，那时恨不得一分钟掰成十分钟来用，恨不得每分每秒都在学*，总觉得时间过少。
现在，我有大把的时间，慢慢的来回味。
——随笔高二作文 (菁华6篇)
中午饭后，我给自己一点儿闲暇的时间刷了会微博。
想起了前几天收藏的钟哥的一首舞曲视频，时长四分钟左右，刚好欣赏一下。
其实这首舞曲在前几年的时候就看过他跳过多次，只是不同的场合，不同的合作伙伴，不同的灯光，总是会有不同的效果。
而最关键的是，我想看看最*几年越来越年长的他，真的还能胜任这首活力四射，动感十足的舞蹈吗？
虽说在前几天的大屏上已经大概看过了，只是摄影机的镜头对着那不断闪烁的背景而且又只会切*景，了解且喜爱钟哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身镜像才是最帅气的。
我要看的，正是喜欢他的人在*距离拍的全景，那里完美地错开了背景的扎眼度，让我们能更真切地看到他的每一个舞步。
当音乐响起来时，我想到了前几年的他，可是镜头中此刻的钟哥仿若是活在时间定格里，几年的岁月不但没有让他的动作变笨拙，还是如以往一样的'灵活动感，而且举手投足间更是增了一丝岁月给他的独有的魅力。
我想到了他不管去哪只要有时间就坚持跑步的*惯，看到了不曾发福的好身材。
这些拥有优质好*惯的正能量，应该是我们喜欢他的原因之一吧。
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
一个优秀的人肯定有他优秀的'特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。
然而，我们现在常常挂在嘴边的是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力！
我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。
很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。
事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。
大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。
可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。
世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。
一群年轻人用七七四十九天的时间造好一条独木船，在游船时他们获得了快乐。快乐，一个既简单而又复杂的字眼。复杂是因为在生活中许多人为获得快乐费尽心思却适得其反，而简单是因为快乐的获得并不难。下手处是自强不息，成就处是至诚不息，经过奋斗的过程后取得的成果就是我们快乐的资本。
奋斗，是快乐的资本。经历过为快乐而付出的酸甜苦辣后，看着自己奋斗所得成果，快乐不禁由心底发出。而我们怎么通过努力而获得快乐呢？
快乐，要众人齐心协力。一群年轻人通过合作获得了快乐。而在现实生活中，有些企业为了利益不惜代价地斗争，而最后获得的是对手创造的烦恼。我国的巨富李嘉诚不愧是一位伟大的企业家。他从来都是诚信待人，用实际行动感化对手，与之合作，获得成就后的快乐。快乐，并不遥远，合作产生力量从而为奋斗提供资本，才能更*快乐的彼岸。
快乐，要努力付出行动。年轻人作了长期的付出，才能有快乐的`回报。找到快乐其实很简单，它并不需要奢侈来铺垫。可否记得我们小的时候用积木成功塔建了一个小楼房，我们第一次学会了骑自行车，我们在绞尽脑汁后终于解答了一道难题在那些时刻，我们是不是很有成就感，是不是非常快乐！试想一下，那些生活在社会底层的劳动人民靠自己辛勤的劳作生活，他们都很快乐；而那些做着偷鸡摸狗的事情，用着黑心钱的人，他们忐忑的内心会快乐吗？我们所体味到的快乐，是内心的一种成就感，一种满足感。
生活就像是建造一条船，重要的是其中的过程，是那七七四十九天的努力和众人合作的身影。有过这样真正生活的人，才能找到属于自己的快乐。
刘禹锡曾说过：以不息为体，以日新为道。所谓君子之道，始于自强不息。那么快乐随之而来。
奋斗，是快乐的资本。奋斗就是一个攀登的过程，终有一天你会摘下快乐的果实；奋斗也是一个码砖的过程，终有一日你会快乐的筑起高楼；奋斗，更是一个成长的过程，我们在成长的过程中获益，成熟并得到快乐。
窗外是一阵淡淡爽爽的小雨，没有那位疾步趋校，我也依旧迈着闲适又略带点活力的步伐，在青白色的大道上行走。心里有一种难以名状的滋味，总觉得过去的一切那么不如意。雨水，仿佛晶莹剔透的珠玉，谁知那令人害怕的硫酸、硝酸、磷酸也飘落在发丝上。哎，真不应该，初秋听雨的逸致也消失殆尽。风来了，夹杂着一股烟煤、杂尘的气味，看来这空气也让我不如意。
夕阳无限好，只是*黄昏”，晚唐义山发出了此番惆怅。雨丝儿飘扬在灰蒙蒙的天空下，飞舞在碧绿的草叶上。忽地感觉任重而道远。木匠出身的惠特曼遭到诗坛众多泰斗级人物打压，但他追求民主渴望自由的情怀依然驱动着自己不懈地用诗句表达自己的思想，与此同时，他的《草叶集》也在茁壮成长，由初版时一本没卖出去只收录十几首诗发展到他逝世后留下的`数百篇拔萃的洋洋诗篇。想到这里，我的这点小挫折算什么呢？“让笔辗过白皙的演算纸，留下一串意味深长的符号；让书页在指间跳舞，映衬你勤学的身影”，这样多好！忘却烦恼有什么不可以？
重撷一根草，让它在嘴里发出清越的哨音。他日，学累了，卧在蓝天碧草间，抬抬头，看白云穿梭在“湖光山色”里。神逸四野后，笔耕千八百字，继续投入大学梦的征程，相信清华也未必永远只是个梦吧！
只愿清风徐来，刮走今日阴沉沉的云，奔赴梦乡去吧，但愿一觉醒来，又是一片阳光，一个同样阳光的心境。
总有一些事。深深的埋在心里。总有一些人，不愿意提及，却听到关于她的消息总是会走神，会忐忑不安。听到关于好的方面会安心，听到不好的方面会莫名的心疼。
每次看到街头像曾经我和你的一对对人，心会疼，眼会湿。今天也不例外。亲爱的，你是我的逆鳞啊。这么多年都没变过。我有好多话想对你说。
我夜晚总会频繁的梦见你，梦见你拉着我的胳膊，对我撒娇。你还记得曾经的一切吗？我们一起哭，一起笑，一起旷课去玩，一起挨批。我们是所有人都羡慕的。因为我们形影不离，同甘苦共患难。我们彼此深爱，珍爱。
我们所有的矛盾都会被一个拥抱化解。你走了多久了，我想你。真的很想很想，每次看到你为我写的日志，好像我们又回到了从前……我们多久没在一起散步了，以前我身边总是你的影子，我的世界里全是我们的曾经，全是和你在一起的画面。多久了，我是一个人。多久没人抱我了。我也不再是你的专属了。
那些我们曾经的一切是否随着时间飘远，那些我们相爱的画面还不断在脑海浮现。我说过，我要一辈子做那个最爱你的女孩。我一直在等你。你说过的，有一天你一定会回来的，我们还会骄傲的一起笑。
那些感动、那些甜蜜、那些泪水、那些亲吻，是你给我最珍贵的东西。我铭心永记。
铁打的军营，流水的兵。不管你在何方，我在何方，我都会一直守护着你。我的怀抱永远为你敞开。
不管什么时候，我都可以斩钉截铁的告诉任何人，我这辈子只爱过一个女孩。
总是，想写点什么，可是，却又无法抒写完整，不知道自己究竟想要如何，似乎很乱很乱，一片片细小的零星碎片，无法将其拼装，更无法理清头绪。于是，想到了要诞生这篇随笔，既然是随笔，那么便是随心所欲的任由自己书写吧，想到哪儿，写到哪。其实想写一段长长文字的初衷，是为了参加一个比赛，“新概念作文大赛”，貌似很有名吧，已经举办十三届了，韩寒，茗悠，这些自己所喜欢的文学作家，也曾参赛其中。自己是在刚入高中时才接触到青春文学的。才知道这个比赛。已经准备好一篇作品，就差一张报名表了，为这，足足去了邮局三次，连萌芽的影儿都没看到，我是泪流满面吖。至于比赛么，理想中是进个复赛就行啦，不是对自己没有什么远大抱负，而是全国上下“高手”众多，自己一介草民，能弄个什么免费赴上海参观游览就行了，不给自己太大的压力才能发挥出极致水*嘛，况且从小到大都只听说过上海，尚未亲自品尝，难得有机会能够免费品尝，自然知足者常乐矣。不是自己没有机会去欣赏上海，而是上海在自己心中的评价似乎并不是很好，或者说是上海人？
自己听得太多关于上海人的坏话了，也看得太多批评上海人的文字了，貌似上海人，会有一套独特的上海话来分辨别人是否是未来人。如果会上海话，那么就是自己人，那么态度就会十分的友好，如果不会，那，无形之中地位就降低了一等，那态度，自然好不到哪去。话说上海人是会很排斥外来人的。似乎，这就是上海这个*最繁华的城市在自己心中所留下的第一印象了。夜，愈发的漆黑，仿佛要将所有的光亮都吞噬得一干二净，眼睛，已经有快睁不开的迹象，真的有些累了。那么，就此搁笔吧，虽然字数不是很丰盈，但好歹也是直抒胸臆，我想，这个车费还是肯给我报销的吧。
——高二的我作文通用10篇
认识我的人都觉得我不修边幅，大大咧咧。撕开这层恣意的外表，我其实懦弱极了。
最怕的是体育，纵然能在在课堂侃个天南海北，可在操场上，我像风中摇晃的芽儿。即使我表面上是漫不经心的，但在内心里，我感到从头到脚的悲哀。在老师公布成绩的那一刻。我小心经营的骄傲，被撕得粉碎。
日子久了，我也自有对付的办法。抱怨，指责，为什么我在体育上总是笨手笨脚，然后再次迎来不尽人意的成绩。望着叽叽喳喳的女同学们，他们像轻盈的鸟儿。轻轻一跃，显尽了青春的无限美好与灿烂。我像一只灰溜溜的企鹅，偷偷的渴慕着……
她将我拉到操场中央，我像个无赖一样心安理得地说：“我不会。”她碰了钉子但并不气馁，只依然要我跳，我便被惹怒了，难道看一个不会飞的鸭子摔死上地上也叫善良？
我便带几分恼怒地跳了起来，然后重重地跪在地上。人群依然喧嚷，我不予理会，大家来看好了。在手背摩擦变红后我惊喜地发现，我好像得了几分秘籍，身体似乎不那么笨重了。身体上的轻盈如心灵上的轻盈。当我不再看重众人的目光时，便像脱去了重重的枷锁，我变得勇敢无畏。
我迫不及待地想验证自己的想法。勇敢！坚强！我不再躲在一边，我重新回到众人身边。像上了发条的机器永不知疲倦。跃起，蹬地，落地，手掌被磨破了皮，膝盖因为多次跪在地上。隐隐发痛。在我已经比原来多跳出一截后，她拥抱了我！做好自己，不要让自己活在别人的嘴里。一个人到底是不能满足众人看待事物的眼光，懂得之后才发觉原来这叫勇敢，也是洒脱。做好自己，能让自己问心无愧，已属困难，何必那么看重别人呢？
我想我不会赞叹那些怨天尤人的人，却要赞赏那些一边奔跑一遍哭泣的人。在做好自己的路上我偶得了一些想法：其实鸭子和天鹅都有翅膀。但是在天鹅振翅时，鸭子只是仰慕，而别无其他。做好自己做勇敢的自己，不辜负来这世上走一遭。
那些古风的电视剧里面，所展现出来的情感，往往都是最出神入化的。可是如果有时候，他们没有把握好这个程度，那就糟糕了，适得其反。
这几天我正在刷以前的电视剧，这几年拍的电视剧每人都是张假脸，每个人都没有多大差别，不像从前，各有各的美。即便是略施粉黛，也美的让人回味无穷。
也许以前的时候，大家都愿意精雕细琢，所在意的也真的是演技。如果是下雨，也真的是在雨中拍的，不是抠图；如果需要那些难度大，危险度高的`，也真的是自己琢磨了好几遍来演，而不是找替身。 其实以前我也有想过这个问题，为什么电视剧变得和以前一点都不一样了。以前的时候，我多么喜欢和妈妈坐在一起看古装剧啊。因为真的喜欢，我们俩都非常喜欢。
可是现在，我想我真的看不下去。所以，我和我的室友们，突然又想起来找以前的电视剧来看，比如说仙剑奇侠传，比如说步步惊心。那样的服装制造都很良心，演员细节也刻画的很好，我总觉得这样的才是更值得去看的。
时间是一块没有颜色的布，而你，用你独有的方式，为他涂上五彩的颜色，成为我的人生中一道亮丽的风景。
当小小的我跨进陌生的学校，进入到陌生的群体，怀着一颗戒备的心，就这样，开始了一段陌生的旅途。
还记得我们邂逅的那个上午，我默默地坐在位置上，用一种戒备的目光望着班上的人与事。你，穿着一身绿色的裙子，悄悄地走到我的身后，拍了我一下，用你独有的轻柔的嗓音对我说：“同学，你好。”小小的我往后一望，小小的你咧着嘴，露出两颗大白牙，阳光洒在你稚嫩的脸上，竟透出几丝温暖。时间在这一刻仿佛静止，你，阳光，满是真诚的笑容，构成一幅美丽的风景。也许就在那时，你的笑容逐渐融化了我对陌生人事的戒心，让我渐渐融入这个班级。
幸运地，你被安排在我的正前方，很*，*到我可以清楚的感觉到你的热心与真诚，但我心中的戒心让我无法回应你的温暖，就像俩条无法相交的*行线，即使很*，却不可能相交；即使感觉到对方的真诚，却常常容易忽略；即使可以感觉到对方的存在，却无法深入对方的世界，好像永远无法接触有对方所在的风景。
我和你就像这样相处着，渐渐地日子一天天的过去，转眼间已到深秋。深秋的天，总是灰蒙蒙的一片，就是中午，也不一定看到太阳。我呢因为这灰蒙蒙的天气，在中午时分擅自离校回家吃晚饭。结果，很“荣幸”的被校领导们“请了喝茶”。在回到教室的路上，我怀着委屈与羞耻，抿着嘴默默地将眼泪擦去。你，看着我红着眼睛回到座位上，抬眼望了望老师不在，就转过头，悄悄的说：
“你怎们哭了，是谁欺负你了，我帮你打他。”童稚却真诚的话语似一股清泉流进我的心房，冲走了我的委屈难受，温暖的感觉弥漫我的全身。我望着你充满关心的眼神，脑海中出现了一幅搞笑的画面：小小的你追着比你高大强壮的校领导，要去打他。想着不禁露出些许笑容，望着你有些激动而泛红的脸颊，暖暖的回了句：“没谁欺负我，我自己不小心摔了跤，好疼的。”说完，见你还有些不信，便扶了扶脚，装作煞有其事的样子。 你果真信了，皱着眉，望了我望我的脚，嗔怪道“怎么这么不小心呢，没事吧，要不要创可贴？”我被问的有些愣然，鼻子突然有些酸酸的，以前的我是多么的粗心呀，竟然没有发现你的真诚与关心。
日子继续不温不火的前进着，但自那天以后，我们的关系却变得越来越好，渐渐成为形影不离的好友，*行中有相交，你与我成为属于彼此的独有的风景。
相逢即是缘，愿天下的好友知己们，即使相隔两方，也不会相忘。愿彼此成为彼此间人生中一道独特的风景。
夏天是一幅画，到处缤纷多彩。夏天是一首歌，悦耳，迷人。夏天是一首诗，充满激情。
――题记
夏天，它有滂沱的雨。夏天，雨是寻常的，它不像牛毛似的春雨，也不像凄凉的秋雨，夏天的雨是狂放的，虽无阴风怒号的霸气，却有雷霆万钧的气势。雷在低低的云层中轰鸣着，震的人耳朵嗡嗡的响。闪电时而用她那耀眼的蓝光划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的禾苗，仿佛一条条金鞭抽打着大地的雨点和那在大雨中吃力地前进的路人。一刹那，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有雷声和大地滂沱……这是夏雨的杰作，她似乎要征服整个世界。
夏天，没有吹面不寒的杨柳风，没有横于二月花的枫叶，没有晶莹剔透的皑皑白雪。放眼望去，草不再嫩绿，下起的雨不在细微，老天爷夏天的美丽在哪里呢？哦！可别泄气，大自然自会有对大自然的垂青。
激情的烈日、清脆的鸣蝉、美丽的荷花……无不为夏天涂抹着浓厚的色彩。
炎炎的夏天，漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐，这千姿百态而又变幻莫测的自然奇景，显得异常温柔，金黄色的阳光洒在上边，如同一湾镀满金粉的江水，有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花，如同一只只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。
幽深的大海中，那无数海的精灵，是否让你读懂了夏。让你嗅到生命坚强不屈的芬芳。
夏夜的星空是多麽美丽，闪耀的星星是多麽宁静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏晶莹的彩灯。每当我的心中有什麽委屈或烦心事的时候，我总是会仰望星空，我觉得这样能给我一丝安慰，一丝舒畅。
夜晚，白茫茫的银河拉开了帷幕，牛郎织女星成了银河中的主角。牛郎含情脉脉地看着银河对面的织女星，织女星深情款款地凝视着牛郎星，他们之间有说不完的悄悄话。
看，美丽的星斗，还有月亮做伴呢？哇，好美的一轮明月啊！有一句话说的好：“但愿人长久，千里共婵娟。”今晚的月亮如此皎洁，如此明媚。月亮上还有一个婀娜的多姿的身影呢，那会是什麽呢？哦，原来是嫦娥姐姐在跳舞。那优美的舞姿像美丽的蝴蝶一样迷人。我想：嫦娥姐姐，你一个人呆在冰冷的月宫里，肯定很寂寞吧？不过今天晚上我会陪着你的，你一定不会孤单了，对吧？
灿烂夺目的流星，虽然时间短暂，却给夏夜留下了美丽的一瞬间。我想：人的生命也应该像流星一样，不管有多长，有多短，都应该释放出生命的火焰，燃烧。
绽放出最耀眼的光亮。
星空，夏夜的星空，它懂得我的话语，知道我的委屈，我的倾诉也变成了闪烁的星星。
哦！我爱夏天的雨，因为它的豪爽；我爱夏天的海，因为它的美丽；我爱夏天的星空，因为它的璀璨，我爱夏天的……
夏天的美丽，美丽的夏天，我的至爱。
不知道什么感受，为了一个人，去接触一些从来没有接触的东西，事情。
我应该断绝我的一切思想，不去想他，你已经有过一次教训了的，傻，你会后悔的。
你自己在自己的世界过得很好，为什么还要别人来叨扰。
自己是真的不行，看来学*的高峰是真的在高三，现在的学*能力越来越低，越来越差劲了，怎么感觉自己跟一个合格的老师还差的很远很远。
我知道去乐博那边是纯粹的巧合，他们那边也是急需要老师我才会有机会去的，我的半年来的经历确实对我来说很宝贵很宝贵。
谢谢我的老板给我的机会，那次的经历我居然天真的去跟我的老板争论，我想任何一个踏入职场的人都不会这样干的吧！教训在那里，不要在同一个地方摔倒二次。
说实话，我是个很懂事，很乖巧的人，我也想要自己叛逆，可是我不能这样，我不想要我爸妈为我的叛逆买罪。从小就是一个乖巧懂事善解人意的人，这样的一个人真的很好，至少在别人眼里看来，我很好。我是个可以要别人快乐的人，可是自己却很少快乐，我会将心比心，会为了别人考虑，我不想别人遇到像我一样为难的情况。
我始终保持善良，不要自己的初心丢失，可是这个世界似乎对我不怎么友好，我想着要不要变得自私一点，至少这样可以不要自己受伤害。于是啊我慢慢的不再那么善良，对于很多的事情都是忽略，事不关己高高挂起的状态。这样也好啊！我也不曾受过伤害。
我在我的人生道路上尽可能的对身边遇到的人友善，热情，以为自己的友好可以消除彼此之间的隔阂，好像效果也不太明显，于是我得到教训，我就不那么干了。
现在我过得不好也不差，与这个世界不争也不抢。
我从微博上看到的一切以为虚拟的其实都是事实，我还拥有着自己跌判断力，可是发现这些东西联系到我的现实生活中，令我有些害怕。
他说：如果一个人真正的想你，就会主动地找你。
就拿这几天我跟老徐的事情来说，一般我们两个之间，没有什么重要的事情是不会联系的，共同语言少了，我喜欢小时候的我们，可是他却更喜欢现在，变味了一切。
物理作为一门探究物质内在规律和物质结构的学科，在漫长的发展道路上，解开了无数困惑人类的问题。相信各位初中毕业之时已经可以对周围的绝大部分物理现象进行一般性的解释,可是就在你对自己的成就感到得意而没有深入物理学的那一刻，你就与物理的内涵失之交臂。
在漫长的物理学史上，一个又一个猜想或定律被推翻，从而告诉世人一个万古不变的真谛：没有哪个物理定律是完美的，随着研究的深入，越来越多被发现的反常现象会成为限制的元素，从而让一个定律从无所不能“降格”为用途有限。
举几个例子：能量守恒定律算是家喻户晓，在目前我们人类的各个领域屡试不爽，但是你可曾知道，也有令它失效的东西——宇宙奇点。亚里士多德的“力是维持物体运动的因素”看似与我们日常生活的经验相同，但最终还是被牛顿的三大定律推翻，因为我们的世界有空气助力和其他影响物体运动的因素。牛顿经典力学体系看似完美无缺，但最终还是诞生了相对论，对于高速世界，牛顿经典力学体系已是摇摇欲坠。那么享誉世界的相对论，它就是解释万物的终极理论吗？我想答案不会是肯定的，因为构成现代物理体系的相对论与量子论还没有很好地融合，最直接的例子就是量子论的不确定性与相对论的分歧，直接导致二者对于超光速物体的存在性有着不同的答案。
不仅是以上例子，仅仅是宇宙是如何诞生的，就有众多不同的说法，其中既有大爆炸理论，也有“无中生有”理论，还有暴涨理论。而且整个物理学界还存在着一些悖论，这些悖论都是我们无法解释的，至少以我们目前的水*还没有办法。
那么我们应该如何对待物理这门学科呢？
首先一定要有严谨的思维，对于此，我还是要举一个例子。某校一位非物理专业的同学，作为一名爱好者，写了长篇大论去证明相对论的错误，但是当他的论文交到某资深的物理学教授那里时，教授只看了几页就嗤之以鼻。其中原因何在？没有严谨的思维，处处想当然，自然只能是闹笑话做无用功。几十年来被广大物理学家所证明的相对论怎么会被简单推翻呢？所以，我们说思维要严谨，虽然存在这种成功的概率很低。
有的人学*物理是为了考试，有的人学*物理是为了炫耀，只有为了自己的理想学*的学者才是有机会领悟物理真谛的。切不要以为学会了公式就是了解，只有当你完全领悟并自己推导且成功运用了之后，你才算是真正深入。
从伽利略变换到洛伦兹变换，从伽利略参照系到爱因斯坦电梯，从经典力学体系到高速世界，当你完全领悟了其中的差别并能够运用自如时，你就成功了一半。至于剩下的一半就是你怀着猜疑的心态去各个证明了。
也许我不该来到这个世界，不该来到这个家庭，这个家庭使我好累好累，天天吵闹的家庭我根本接受不了，在家里我是爸爸的小公主，爸爸从舍不得开口吵我一句，我任性做错事的时候，他也从不批我一句，他总是说大了，该懂事了。是啊，都十八岁的孩子了，该让父母省心了。这些日子，老爸从没有歇息过一天，一个体弱多病的我把老爸忙的分不清白天黑夜，整天陪我四处求医治病，好不容易我能让他安心几天了，没想到奶奶又出了事，勤劳的奶奶以前在家为家人做饭，洗衣，简简单单的家务事都能减轻家里好多负担，可是现在却…却右臂骨折了，连自己都不能照顾自己，看着奶奶我是有多么的心痛，如果我能替奶奶承担就好了。
可怜的爸爸今年才42岁，就要接受这么多苦难。从我生病以来，三年了，爸爸从没有笑过一次，爸爸累了，是我让他累了，我是个不争气的孩子，我的心好内疚，如果当时爸爸放弃了为我治病，也许我根本无法走到现在，老爸的第一滴眼泪是为我流下的，我是多么的惨忍，让自己最爱的人为自己流泪，菲菲丫菲菲，呐个人是第一个抱着你看着哭，看着你笑，，看着你长大的男人，你怎么可以让他为你流泪，摸摸自己的良心何在，十八岁的孩子了，从不考虑家里的感受？
唉，想想呐个家，我又失望又内疚，失望什么呢？失望我没有一个安静的家，呐内疚什么呢？内疚我对不起我的老爸，我从没有带给他安宁的日子。我知道我不争气，但我想赶快恢复，我想替家里承担一些事情，还有，我不想看到家里闹翻天，我不想看到全家人在我面前打打闹闹，哭个不停，渐渐的，我发现这个家成了战斗场，我亲眼看到不能自立的奶奶坐在地上大哭，亲眼看到妈妈流泪，亲眼看到爸爸摔东西，亲耳听到爷爷说再这样闹下去他就去死，我，我无助了，抱着爸爸哭个不停，不知从什么时候，我就怕了这个家庭，我怕呐天我不在家里，又发生这样的场面，呐天如果我不抱着老爸大哭，老爸也许还不会考虑到我的感受，老爸终于消停了，他抹了下眼泪回到了电脑前，这时的我，跑进了厕所，偷偷的哭了好久好久，从厕所出来又给小姑打了电话。没想到，我生活即将十八年的家庭会出现这样的场面，我好失望。
呐天，我离开家是含泪离开的，我心痛，真的好心痛，事情过去两天了，我也两天没有睡觉了，每当想睡觉的时候总会记起呐天的场景，夜晚，躺在被窝里想想呐天，眼泪总是不停打转，我好累，好想有个安静，和睦的家庭，我不想生病，不想奶奶呐个样子，不想家里成为战斗场，我想我们一家人坐在一起说说笑笑，我想小姑坐在我身边说我小时候的故事，而不是坐在我身边对我讲什么是“孝”字。飞哥说最大的孝心是让父母放心。星哥说最大的孝心是让家人衣食无忧。而我只能说最大的孝心是给老爸少找些事情，让他少操心，努力去实现他对孩子的期望。
一辈子并不长，既然有缘成为一个家庭，为什么就不能安安静静过完在一起的日子呢，我渴望我有个安静和睦的家庭，我不想家人为了某件事打打闹闹，全家哭个不停，我还是个孩子，我渴望一个温暖的家，一个充满笑声的家。
惊闻下届的学妹在校报上张扬地宣誓为岁月写诗，心有一瞬间的悸动。诧异之余，恍然觉得自己似乎已在匆忙中消弭了写诗的情致。从书山卷海中抬头，肆无忌惮的幻想飘出脑海，我的20xx，我的春秋与冬夏。
——写在前面
惊蛰伴着春雷远去，二月春初的影像已没了记忆。诗的容颜模糊如江南细雨迷蒙下的斑驳古墙。封闭的教室里，只有沉重的叹息与笔墨的悲鸣。词词句句，段段章章，除了爬满试卷上的方格子，别无用途。深深浅浅的笔墨，留下浅浅深深的颂歌，送给那些隔着岁月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的叹息，怨怨幽幽的铺陈，写下那远去的宫闱里，似有似无的妇人。因为，历史给他们的墓志铭是伟人，是名姬！为诗而诗，为歌而歌。在方格子里，填满东坡的大江东去，涂上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去换取一张通向高阁的许可证。高三的战场上，缠绵的文字是冰冷的箭矢，瞄准心脏，百步穿杨。
夏至未至，腾空而起的黑色骊歌，惊起林间栖息的飞鸟，哗啦啦震惊整座山林。广袤无情的天空坐视飞鸟的茫然与惶恐，一脸的无动于衷。也许是时代给了他漠视的资本。看过太多这样的相聚离别。泪水在踏眼里只昭示着无能与懦弱。除了鄙视。淡漠是最好的脸色。我们这群无能为力的飞鸟，离开温暖的山林，面对天空的冷酷，要学着*惯荆棘的刺痛和带血的飞翔。即使没了风的助跑，也要勇敢的扇动翅膀！08年的6月高考成殇。分离早已酝酿……
当秋露有了微凉的寒意，八月骄阳的猖獗已渐渐隐去。那些在落叶上写诗的日子又隐隐约约的出现在脑海里。
淹没金黄的欢歌
是离别的忧伤
风中的喃喃自语
是回旋在遥远山谷的空寂
一个人卑微的忧郁
要埋在哪一片稻田里？
栖身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。泪水的欢涌悼念遗失在流年里相亲相爱的稻田，金黄的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再属于我的山石与溪流塞满记忆的盒子。这陌生的地方，秋，那么短促而凛冽。它永远不懂，永远不懂我卑微的忧伤。
我那么固执的认定，我栖身的地方，会有雨雪纷纷的景象。白雪纷纷扬扬，细细地飘洒，亲吻我的睫毛。或者大团大团的的如棉絮般铺天盖地地落下来，给我的睫毛添上凝白的雪影。让我的记忆留在记忆里的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端着相机卡嚓卡嚓的路人。不长不短的半年，我的思念沿着忧伤的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈远，无尽的蔓延。
看啊，这个爱好幻想的孩子，在五月温热的教室里，不安分的私思绪已穿越了漫长的四季……
20xx年，一个春秋与冬夏的轮回，我生命里混合着伤痛与伤痛的四季！
当我写下这个题目时，我清晰的感觉到内心有一种淡淡的轻轻的伤痛，但就是这样淡淡的感伤，让我有些不知所措。
一切都太快了！
真的太快了，妈妈总是在说，眼见十几年过去了，后年儿子就高考了，真快啊！太快了，曾经的我天真地以为，我们最富足的是时间。后来的某一天也就是高一结束了，我才明白：容颜弹指老，刹那芳华逝。
青春，其实脆弱得不堪一击。高一，流水般地从我身边淌过，而我发现它时，它已远在天涯，似乎很*，但却已永远触摸不到了。
这又让我想起初三，初中时，我在想，我的高中生活好遥远，但时间总会从遥远的地方来到你身边，一切都没有太大的感觉，初中生活已结束了，留给我的只有那一块块碎成片的记忆。
有时，我就在想，记忆这东西真的好奇妙，似乎在生活中你不需要，但它又是那么的重要，是记忆证明了你的过去，无论它是悲是喜，是忧是乐，它们都是你拥有的。
你可以把它们统统遗忘，也可以把它们放在内心一处隐蔽的地方，珍藏着。
但，我们这些少年，不太喜欢回忆，其实也不是不喜欢，是不*惯罢了。偏执的认为喜欢回忆的人都老了，他们不能再去创造美好的事情，他们只有回忆，回忆让他们找到回家的路。
高一，是我最快乐也是最难忘的时光，这样一段时光，我会好好保存在记忆的密码箱中，密码1314。随同锁进去的，还有青春。
从高一到高二的拐角处，青春戛然而止。
以前那些挥霍大把大把的时间去偷懒，却莫名的因四维的一句话而感伤。高一，我只是顺着青春的意愿罢了。
高二到了，高三还会远吗？说白了，就是高考正坐在前方，笑眯眯地等着你呢？等着与你较量，胜者为王！
高一时，我们曾经一起坐在草地上，看日落，一起躺在河畔谈理想，余晖打在脸上，反射一脸少年的狂妄。
幻想我们能像《彼得·潘》那样做个永远长不大的孩子，在自己的岛上快乐的生活，永远像个孩子也幻想着有时光穿梭器，让我们重温古代的柔情与美好，让我们见识一下真正的古战场，看看那些征战的将军，会让我们肃然起敬。也幻想有飞船，飞往宇宙，与恋人相拥在璀璨的星空边缘。
可梦想，永远只能在梦里幻想。
曾经陪我欢笑，一起做梦的朋友，灰暗的天空下已看不到他们的痕迹。我独自站在曾经一起呐喊，一起做梦的`地方，想找回那一道道记忆的弧线，却只收获了空荡荡的涟漪。
曾经，真的很快乐，夕阳无限好，只是*黄昏。是不是美好的事物总是那么短暂，不肯久留呢？
一切都太过突然，以至于所有人都愣在那一刹那。而待到恍然回首，我们就这样长大了。那样的快速，快得来不及回忆曾经的画面，快速得来不及作一次告别。
“我上高二了！”这是我大声喊出来的话，很有胡汉三的味道，“我胡汉三又回来了！”高二的学生给它们定义为准高三，离高考不远了。
高一，到这里结束了，青春散场，时间成流水，流水带走了记忆，即使无法牵手走遍世界的角角落落，却很庆幸，我们曾同拥一段青春。
在拐角处，向上看到了高三，向下看到了一整片高一迷茫的生活。
我上高二了，我要不断向前！
大家好，我叫**煜，出生在龙港市。
现在，我来给你们讲讲我的容貌，让大家来形容形容我。我有一个圆圆的小脸，小脸偏黑，在偏黑的小脸上带着一点点红。我的脸上有几颗小痣，分别长在了额头和脸的两旁，在左边的眉毛上，有一道伤疤，是幼儿时，不小心摔倒留下的痕迹。
我的眼睛像一块钱硬币一样小，真希望我的眼睛可以再大一点。我是一个有点胖胖的男孩，手胖胖的很短，脚却很长，你看，我是一个长得很高的人。我喜欢穿蓝色的T恤，因为我很喜欢蓝色的大海，蓝色是我第一喜欢的颜色。
我是一个喜欢安静的小男孩，不喜欢别人大吵大闹，只要别人吵起来，我的耳朵就受不了，就要把手捂住耳朵才好一点，所以我不喜欢去很吵闹的地方。
我最*一直很苦恼，因为我被一个叫粗心的朋友给盯上了，因为它总是让我在全班同学面前出丑。比如数学考试，老师严肃地说：“你实在是太粗心了，居然失去了四五分。”我想：不可能吧，明明每道题都做了，计算都算两遍的，怎么还会失分呢？试卷发下来，我仔细的一看，原来是自己忘写了一个答语和一道题的算式写错了。同学们见我错的这么离谱，说我什么的都有，其实这是粗心搞的鬼。
粗心真是一个大坏蛋，它不仅让我在学校里出丑，还让我在生活中遇到许多的麻烦，让我学不好，生活也不好，让我处处遇难，我决定了，要跟粗心这个人绝交，再也不跟它做朋友。
我有一个特长是爬树，可能大家觉得我这个特长很奇怪，让我来讲给你们听听。
这件事，发生在某一年的夏天，当时我在爷爷奶奶家过暑假，热辣辣的太阳在空中照耀着，我在家里被热得不行了，看到了后院有一棵粗壮的大树挺立在太阳下，上面的树叶把阳光全部挡住了，一点光都透不进来，我想大树底下一定很凉爽，所以我决定到树下乘凉。我在树下乘凉时，抬头看见茂密的枝叶，想树上一定更凉快，于是我手脚并用的往树上爬去，过了10分钟，我依然爬不上去，只好休息一会儿接着爬，功夫不负有心人，我终于爬上树，坐在粗壮的树枝上吹着凉风，看着风景不知不觉地就睡去了。这就是我的特长之一，厉害吧。
我还有一个爱好就是看书，虽说爱看书是件好事，但有一次却因为看书被老师给批评了。我因为看书看得太入迷，上课的铃声响起我都不知道，依然津津有味地看着。老师叫我回答问题，我都没听见，老师走到我跟前用手敲敲桌子，我才抬起头，一脸茫然地看着老师说：“怎么了？”老师严肃地说：“现在是上课时间，你不认真听讲，看什么闲书，把书交出来。”我羞愧地低下头说：“对不起，我知道错了，下次再也不敢了。”老师拿走我心爱的书。
这就是我，一个有点胖胖的**煜，大家觉得应该怎么形容我呢？
——美的高二作文800字通用10篇
对于一个像我一样下围棋的人来说，吃子是围棋中的第一件美事。吃子，顾名思义，就是把对方的子围起来，从棋盘上清除掉。吃子之所以美，是因为它总能给你一种凌驾于对手之上的感觉（只要是你吃对手的子而不是对手吃你的）。还记得入门班中小棋友们对弈时紧张激烈的场景。因吃子成功而克敌制胜的人眉飞色舞，他的对手则紧锁眉头，黑子白子在眼眶中不停地打转，逐渐模糊。吃子，棋之道也！老师并没有这样讲，但所有孩子都这样想。
后来到中级班，我才知道围棋的核心并不是干巴巴的吃子。布局、收官、死活、定式……这些都是下棋必不可少的技巧，而吃子只是围棋的一部分。但心里终究还是美滋滋的。随着水*的提高，我掌握了更多的吃子技巧。每当我吞下对方的棋子，心里那种纯粹的满足很快使我麻木，我总沉浸在吃子美妙的感觉中。
可是，我逐渐发现，吃子越来越多，但是棋却没有多赢几盘。老师也意识到这个问题，终于开口了：“弃子……”
弃子？吃子是一大美事，而弃子就是把自己的子“喂”给对方“吃”，怎么是合理的呢？其实，弃子是一种更高级的战术。它是通过牺牲一个局部的利益而在棋盘其他角落获取更大利益的手段。最开始，尝试弃子的人少之又少。那些尝试的人（也许也包括我）放弃了一个局部的几颗子，在别的局部也找不回损失。他们不但心里委屈，还会受到“吃子派”的嘲笑。但是，老师的经验终究是有道理的。
到了高级班，吃子依然美，但老师却不怎么提它了。弃子，成了主流。昔日被吃时紧锁的眉头变成了淡淡的微笑，黑子白子也不再模糊。弃子之所以能助我一臂之力，是因为透过棋子的黑与白，我看到了淡黄色棋盘的颜色。看到了淡黄色，也就看到了全局。弃子使我拥有大局观，高屋建瓴。而此时依旧眉飞色舞的对手，却不知自己大势已去，贪食而亡。此时此刻，弃子之美，体现得淋漓尽致。
人生如棋局。仔细想来，人生中，有多少比“吃”还美的事？学会“吃子”，学会获取，固然美。懂得“弃子”，懂得顾全大局，你将享受更高境界的美。
母亲从应聘公司回到家，夜幕早已降临了，一进门，看到儿子正一边摇晃着戴着耳机的头，一边趴在饭桌上写作业，他没抬头，只说了一声：“你回来了？”母亲张了张嘴，什么也没说，默默到阳台上的厨房做饭去了。
母亲跟儿子默默地吃完饭，儿子刚要去打开电视机，母亲叫住他：“走，到桥上走走。”
在他家下面正好有一座桥，桥下，一条小河安静地流过，每到夏天，河两边花坛中的话竞相开放。晚上，一切都是那么静谧，走在柔跟的灯光下，望着苍茫的天幕，听着桥下“哗哗”的水声，闻着清而淡的香气，十分惬意。以前，母子俩长在夏夜来桥上散步，儿子挎着母亲的胳膊，边走边跟母亲说些心里话。可这个夏天，不知是儿子功课紧张了，还是母亲忙于找工作，他们有很长时间没来这儿了。
现在已是初秋。河中飘着许多落叶，花儿也开始凋落了，母亲走在前面，儿子低着头，跟在后面，默默地，谁也没说什么。灯光下，一个高大壮实的身影跟一个矮而瘦的身影，一身入时的时装与一身“土气”的工作服显得有些不协调。过了一会儿，母亲打破了沉默：“你知道我为什么下岗吗？”“知道，文凭低了。”儿子没有抬头，“你说了十遍了”“唉……”母亲叹了口气，“你知道我为什么到这么多地方应聘吗？”过了一会儿，儿子还是不说话，“你怎么了？自从我下了岗，你越来越沉默，你是不是看不起妈觉得无话可说？”
儿子还是一声不吭，“你不理解我。自从你爸过世后，我做的不都是为了你！”母亲说着，有些哽咽。“我为什么去这么多单位应聘？有些我不能去，因为我既要考虑挣得多，又要考虑工作体面。这都是为了你啊，为了你上重点高中，上大学，为了不让你在同学面前抬不起头。可，你……你怎么不理解呢？”说完，母亲不禁落下了眼泪。“妈，您别说了，我对不起您！您别难过……”儿子说不下去了，为母亲拭去眼泪……
深夜，儿子递给正在为自己织毛衣的母亲两张纸：一张纸上画着一座桥，架在两颗新之间；另一张纸上，母亲正为儿子建造一座通往成功的桥。两张纸都湿漉漉的……
一横一竖一撇一捺，几个沉淀在历史长河中简单的笔画，由简至繁，由浅入深，构成一个标准的汉字最简单也是最必要的基础。从“小”、“少”写成“责”、“壮”，再到“暮”、“夕”，人的一生与汉字密不可分。汉字是人生哲学和民族文化的栖息地，嗅汉字之美，品人生之味。
汉字，在中华上下五千年历史的长河中，如一颗璀璨的明珠，镶嵌在古雅的河床上，熠熠生辉。中国是一条盘旋在东方的卧龙，那么，汉字就是这条古龙熠熠的眼睛，散发着一种奇特的魅力，让中华乃至世界人民为之痴狂。嗅汉字之美，了古龙之魂。
单列一个“长”字，取之绵长之意，舒展又不为过，肆意又不杂乱，好像是中国源远流长的历史长河在世界的河道上缓缓流过，不疾不徐，却稳稳悠长。一笔一划横*竖直写好方块字，不卑不亢心正傲骨做好中国人。笔直的笔画像是汉字不屈的傲骨，更像伟大而又坚强的中国魂。汉字，在数亿世界人民的注视下，久久伫立，毅然不倒，中华魂也在这伫立的汉字中，傲然挺立着。“中国人民从此站起来了！”***的震耳宣告似乎还在耳旁萦绕，中华人民伟大的精神，在汉字中，发扬滋长。嗅汉字之美，晓中华之娇。
都说汉字是一位美人，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。那种清丽美人恰到好处，浑然天成的美，沁人心扉。汉字，美而神秘娴雅，悠悠古韵。汉字在中国上下五千年智慧的“韵”育下，越来越有韵味，似乎单独一个字都会令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。
唐诗宋词元曲，独特的韵脚，正是运用汉字那令人迷醉的气息。就如“海上生明月，天涯共此时”，诗人遥远的念想，在汉字的孕育烘托下，越发浓郁，即使挚友远在天涯，透过带着温度的字眼，若比邻的遐思也会越发亲切。云卷云舒，汉字的光芒并未褪色半分，反而在历史的磨砺中，磨去了许多瑕疵。如一块美玉，在岁月中便使光滑。嗅汉字之美，赏诗玉之光。
汉字如一棵行下走的树，经过四季许多风雨的撕扯，经过一条条长满蒿草的土路，终站上文化的山峰。淡淡嗅汉字之美，静静品文字之韵。汉字，你的点点滴滴都令我们为之着迷，我们您哺孕的文化的生灵，在你的长裙下，久久仰望。
初夏，轻柔的阳光，撩人的微风，万籁俱寂的夜晚…末夏，刺眼的阳光，酷爽的微风，浩荡无垠的夜晚。然而，在我眼中，一切都不如那和煦的阳光，柔顺的微风，夜晚的耀眼星辰-盛夏
盛夏的莲花，灿烂迷人。莲花的花语是忠贞洁白，纯洁的心。而这，也刚好应了盛夏的莲花。炎炎夏日，柔和的阳光映射在迷人的莲花池中，莲花盛开的正值迷人时期，朵朵开放的粉色莲花渐变的颜色令人心旷神怡，处处还散发着迷人的香气。色彩与芳菲，都会让人不禁联想起曾经的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时而，池水泛起了波纹，莲花便像仙子一样，飘落片片花瓣，滴滴舞动着…
盛夏的太阳，热烈又温暖，散发着柔和的光线，和煦的好像要融化了路人一般，阳光洒下来，落到了城市的各个角落，照亮了每一处，让城市布满了光彩，城市的每一处看上去都波光粼粼，充满了温暖与柔和。洒在叶子上，叶子更加绿油油的。洒在湖面上，湖面更加闪烁了。洒在楼顶上，让城市更多了几分色彩，啊，盛夏柔和温暖的阳光！
盛夏的雨水，更是让人为之所爱恋，漫步在大街小巷，时时刻刻都有可能落下几滴雨水来，小雨淅淅沥沥的拍打在地面，落的十分轻盈。雨声让街上的人们都感受到了从心而喷涌的凉爽，雨像是仙女下凡一般，撒下了无数闪粉，润湿了尘世，清新的尘世的每一口空气，淅淅沥沥的洒下来，总是想让大家冲出门去，和雨一起玩个简单的游戏，体验这专属于盛夏的凉爽…
最喜盛夏的夜晚，凉爽，安静，美妙。耀眼的星辰让人人都不得不称赞，宁静的夜晚，抬起头，看见无数颗耀眼的星星，在空中闪耀天际。每当心情不好，夜晚抬起头望一望空中那耀眼的星辰，顿时会解脱了不少，让我们意识到生活中还有这般美妙的事物。望一望，便好了些许。在这般万籁俱寂的夜晚，我们漫步在林荫小路，有着耀眼的星空陪伴着自己，在盛夏，好像是一种很美妙绝伦的享受，却令人欲盖弥彰，朦朦胧胧的喜欢…
盛夏，灿烂的阳光，蔚蓝的天空，洁白的云朵，撩人的微风，荡漾的湖面，闪耀的星辰。一切好似夏至未至，却不知，盛夏已然悄悄来临……
枫之美，美在一份宁静……
日薄西山，落霞散成绮，为湛蓝苍穹织一件华丽的锦衣。
香山红遍，枫叶染红天，给金秋大地穿上一双红色的鞋。
宁静
游客已渐渐散去，但这火红的枫依旧宁静地散发出着它那诱人的美。枫之美，不比牡丹雍容华贵的绚丽；不如金菊沁人心肺的芬芳；不似青莲出淤泥而不染的高雅，而是一种宁静的美。这种美犹如一件稀世的青花瓷，只可*观，无法言表。或许正因枫之美在无声息的宁静中，所以不能以语言来有声地表达它，只有当我们全身心融入其中，才能感触到那种超凡脱俗宁静之美。于是我背对夕阳，瞻仰着一山的枫叶，静静的欣赏那种淡伯如水的宁静之美……
飘零
风乍起，叶飘落，划天无痕，落地无声，枫叶用翩翩的舞姿诠释了生命的真谛，它那憔悴的容颜写满了岁月的沧桑，带给我一声声凄凉，流星飞逝，灿烂的光华为它唱响挽歌；夕阳西沉，绚丽的晚霞为它深深道别，而枫的飘零，尽在弹指间默无声息的飞舞，悄无声息地落下，用最沉默的方式结束了它宁静的一生。它的葬礼无人问津，只有路过的秋风为它叹息。
生命
我开始敬畏这渺小而又不*凡的生命，倚着树干从完美的角度来解读它的残躯。昔日招摇美丽的枝头已被岁月褪色，而今只留下的是一具残破的躯体。夕日的余辉透过密密的树叶，只投下一缕圣光，点燃了宁静的枫叶，映红着岁末的秋。
正是这个红颜易损的生命，却有着永不垂朽的伟大精魂！
芳改，青春易逝。一个渺小的生命竟能够经历日落日升，四季轮回！沧桑变幻，一个短暂的生命竟然经得起岁月无情蹉跎！
生命短暂，虽短而枫盛，不衰。渡过着一个个春秋，精魂不朽。默默无闻却万古长留。
曾几何时，那簇簇红枫招摇枝头。晚霞般灿烂，年华似锦般华丽。夕阳晚霞，与其交辉。秋风来急，残锦满地，它却默默无语。自顾自飘零，但惜自美丽。凋谢的生命又再次燃起烈烈精魂，点燃了整个秋天，映红了整个自然！
枫纷飞，飘逸成山间的红雨，诉说着大自然的传奇。
叶飘零，飞落隽永的文字，镌刻出一块生命的丰碑。
纷飞的枫在林间飞舞成诗，夕阳挂在山头，融画着一幅幅明艳美丽的枫，青天为底，彩霞为边，美轮美奂……
美随时随地都能遇见，令人欣慰。当一位年迈的老奶奶走在马路上时，一个小姑娘搀扶着老奶奶；地上有垃圾，就会有人随手捡起；有人遇见困难，人们会互帮互助。美无处不在，就在我们的身边，只是缺少发现美的眼睛......
清晨，太阳才刚升起。这是一个阳光明媚的早晨。我揉了揉惺忪的双眼，去姥姥家。外面的花儿也格外茂盛，蓝天衬托出今天天气很好。一阵风吹来，我顿时觉得有一点冷。于是我加快了脚步。路上只要几个行色匆匆的人。顿时让我眼前一亮，在路上只有一个小男孩在学走路，还边拿玩具边走。她妈妈在一旁指导她。她妈妈在离他很远的地方迎接他。小男孩走得歪歪扭扭，一路颠倒。正当快要走完的时候，女孩突然摔倒。在路旁环卫工人阿姨扶起了小男孩，还拍了拍她裤脚上的灰尘。小男孩的妈妈顿时感动，这真是一个有爱心的人啊！看完这精彩的一幕，我继续走向姥姥家。
不仅我们生活中能看到美，电视里也常常有美的镜头。那些美的画面让我们记忆犹新。
如“最美司机”吴斌、80后乡村教师邓丽、农民歌手刘大成。他们都是伟大的英雄，美的代表。他们用自己的朴实无华书写了不*凡的人生，他们是最美的中国人，同样也是我们中国的骄傲！当大屏幕上出现“最美司机”吴斌强忍剧痛踩下刹车的那一瞬间，我的心被深深震撼，热泪盈眶。那是怎样的一种痛啊！一个人需要有多强的意志才能做到！吴斌叔叔用顽强的意志和强烈的责任心挽救了车上24个乘客的生命！时间在刹那凝固，时间在刹那永恒。吴斌叔叔的壮举在我们每一个人的脑海中定格，他高大的形象将永远活在我们的心里，他就是最美中国人代表。
只要我们细心地观察。用自己的心灵去感受身边的每一个人，每一件事。就能体会到美;感受到美；发现到美。珍藏美为我们的人生编织一个美丽的花环。我们每个人都可以让别人感受到美。一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个善意的举动，这都是美。同学们，让我们一起去发现身边的美，努力展现美，传递美，创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好！让美与你我同行！
记得，在我小时候
"嘿，快考试了，跟我们去我们的秘密基地玩会吧。"好朋友在邀请我了。
"不去，那不就是一片荒地吗，就长着几根杂草，种着几根快要枯死的树而已，有什么好玩的。"我随口答道。
他们说的"秘密基地"就是我家附*的一个小空地，那里十分隐蔽，很少有人去那里，然而却被朋友们称作"秘密基地"，我曾经去过那个地方，那里有一个水池，水十分脏，散发着刺鼻的气味，也有几处花草，花朵被人掐走了；也有几颗柳树，柳树被揪得凌乱不堪，缺胳膊短腿的，到这样的地方谁的心情会好呢！
但小伙伴们坚持要我去，说有个能让我目瞪口呆的惊喜。拗不过多年的情谊，我不情愿地去了那个“秘密基地”。
“秘密基地”到了，我的眼前却是一片让人惊喜的美景，水池里的水清澈见底，金鱼在水草间顽皮的游来游去，花儿到处都有，散发出阵阵清香，一阵微风拂过，柳枝宛如是头发用了“飘柔”的少女，轻轻地晃动着它新发的嫩条。草地上，浓密的草儿在阳光下十分青翠，树荫的浓密处，还有几个老大爷在石桌上专注地下棋。这里竟如仙境一般！我果然目瞪口呆了。
我跟小伙伴们在“秘密基地”里奔跑玩耍，我们转到树丛中，发现远处有一个老爷爷顺手捡起一个废塑料袋，轻轻地放进垃圾箱里。我这才发现，公园里有好几个如同那位爷爷那样白发苍苍的老人，他们也一个个地捡起垃圾，有的把歪倒的花儿扶好，还有的耐心组织小孩子践踏草坪，摘采花朵
“是您们把这荒地变美的吧！”我心里暗暗地想。望着远处树上挂着的告示牌：公园的美与我们每一个人都有关，大家一起美化它，爱护它，它就会一天比一天美丽。”想着，身边的小伙伴在去追逐一片被风吹起的纸片了。
我突然顿悟：是什么把一片荒芜变成这美丽的“小公园”？是我们爱护环境的好*惯啊！看着眼前的美景，看着这些时刻都在维护环境的爷爷奶奶，我又发现了“小公园”中的另一种美人的公德美和自然美融汇而成的美。
这种美值得我们每一个人去学*与歌颂。
美是什么？
唐朝人说；一日看尽长安花是美。宋朝人说；疏影横斜水清浅是美。明朝人说；晓来谁染霜林醉，总是离人泪是美。
古龙说；锦衣轻袭，快意江湖是美。琼瑶说；爱情是美。
不同朝代对美的认知不同，不同人对美的感悟也不一样。美是如此的抽象。
但美是由时间洗涤的，如天山下的和田玉，经过流水的洗涤显现出它的美。如陶渊明的诗，经过时间沉淀，人们发现它的美，如古墓中的青瓷瓦器，再历经千年，重回人间时，人们依旧惊叹，赞美，迷恋。
有的美是经过时间的洗涤，才能绽放出它的光彩和美。而有的美却是千年不朽，不像某些曾经认为美的事物，在时间下锈迹斑斑。
昆曲是美，这一点毋庸置疑，你看它传唱了多少年?600多年，你听到过什么流行音乐流行十年，二十年，五十年的？而昆曲从明朝红到清朝，虽在*代时，也曾明珠蒙尘，但如今拭去那时间的尘埃，它那柔和的明光再次折服中国人，及世界上的其它国家的文人雅客。在听汤显祖的（（牡丹亭））游园惊梦这一折，无不为之折腰。在申请为人类非物质文化遗产类中，是全票通过的。今天苏州的亭台楼阁中还袅袅飘来‘’还来姹紫嫣红开遍，似这般。‘’
唐诗宋词是美，只要有中国人在，只要汉语还在使用，唐诗宋词就不会消失，这是多大的魅力呀！只要是中国人都会背诵，‘’床前明月光，疑是地上霜‘’只要上过初中的人必知道；‘’众里寻他千百度，蓦然回首。没有读过；‘’衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴‘’就不要说自己上过高中。唐诗宋词的美如那金钻，永世长存，美丽不减。人们随着年龄的增长，阅历的丰富，再去读唐诗宋词时，又会绽放出不一样的光彩。
有人说周杰伦的歌是美，有人说带鼻环是美，有人说染黄头发是美，对于这种美的看法，我想到曾经的龟兹古国以斗鸡眼，扁额头为美。日本千年前曾一度以乌齿为美。这些在我们今天看来，觉得是不可想象，觉得这那是美呀，真是丑死了。我自认为当今一些所谓的美，流行与跟风不能与美画上等号，时间是最好的现形剂，能在时间面前不黯然褪色的才是永恒的美。
当然，我所说的是非物质的美。
说起“审美”我们以前想到的是;强壮、身体健康，另外有一个智慧的头脑、聪明过人的思维。而现在想到的却恰恰相反;瘦、美、有一个精心包装过的一张脸。
我听这些觉得可笑而又可悲为什么呢？因为现在国家要求我们新一代青年人要注重身心健康，把体育放在首要地位，为国家未来栋梁之柱奠定基础。
我们听这些以后更不是应该更注重自己的身体健康，更不是应该向上进取吗？
现在倒好我们变得不思进取，庸赖觉得注重身心健康，注重体育跟我们无关似的把一个错误的“审美”当成对的盲目跟风。
盲目的信一些不正规的减肥广告，为了减肥不吃不喝，吃一些有副作用的药物，甚至逼自己催吐好几次，为了变美不惜在自己的脸上动刀……
在我看来，我们向往没固然是好的，可是我们也应该学会思考我们是不是永健康，科学的方法变美。
说起“审美”我觉得在这个世界有这样一群人，他们在一场没有硝烟的战场上，穿起自己的白色战袍跟死神争夺一个个宝贵的生命，它们不顾自己的家，自己的安稳，舍弃小家，保护大家，他们是美丽的。
在我眼中他们每举每动，每一个在防护服下伤痕累累时微笑的笑容是美丽的，他们的美是没有经过包装、没有滤镜的真正的美。
说起“审美”还有那些参加奥运会为国争光的一个个选手，他们在赛场上的从容淡定，认真，威风是美丽的。还有一位全人类的先驱者;袁隆*，他是人类的造福者。如果没有他，如今我们很有可能不知道什么叫水稻，很有可能像其他国家的人民一样，吃不上热乎乎的饭。因为有袁隆*爷爷他以那瘦削而又结实的身躯，在田里耕作，进行科学研究解决了许多地方面临的饥荒问题。
——高二历史教学的工作总结通用10篇
1、制定计划，研究中学教学理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、激发学生学*兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
3、思相上严于律已，更新观念，提高思想觉悟
高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加市、区、学校的各种学*并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学*和工作实践，使自已的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、*和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公*、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学*历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学*的衔接，改变初中开卷考试形成的教学模式给学生带来的学*方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学*的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、*等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学*、合作学*、探究学*和问题生成的能力，并根据不同的教学内
在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学*提纲，让学生先预*，再学*，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学*起来也不感觉吃力了。
5、集体备课，发扬备课组协作精神
新的课程特别强**师的.合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学*兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。
6、精选各类*题，认真批改，及时评价
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复*时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学*认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
一、指导思想
以党的教育思想为指导，遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务、必须以生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。
二、教学目标
1、要在高一历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学*能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学*历史的兴趣，改变学生学*历史的不良*惯。
三、本年度教学计划
教师通过一年教学，完成高中《世界*代现代史》(上下册)(选修)全部的讲课课程，要求学生掌握高中《世界*代现代史》(上下册)第的基本史实，并培养学生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等能力。上期完成高中《世界*代现代史》(上册)的教学和学*的任务，下期完成高中《世界*代现代史》。
紧张忙碌的高二下学期工作即将结束，高三复*冲刺的号角已经吹响，为在今后的工作中能够有所突破，现将以往工作进行总结，以资借鉴：
一、加强理论学*，以新史观、新理念指导教学
伴随着新课程的推行，，传统教学观念已不适应教学，为更新教学观念和知识体系，通过教学参考、历史教学网站等多种途径深入学*，将全球史观、文明史观、现代化史观等新史观应用于教学;关注时政新闻、历史剧、现实中的历史等引导学生从现实入手走*历史，从历史中寻找经验教训，再服务于现实，在学以致用中提高兴趣。
二、以具体切实有效的计划指导教学
本学期时间短任务重，既得完成新课的教学任务，又得开始一轮复*，因此开学初制定了详细的教学计划，在教学过程打紧时间，讲课、练*、检测步骤紧凑，不留知识死角，同时精选的*题贴*高考，体现知识的纵横联系和理性思考，搞好高二到高三的知识、能力、方法及态度的过渡。
三、精心备课，根据学生认知实际构建知识体系，多方面查阅资料，利用新材料、新情境给学生新视角的冲击，拓展学生思路，同时利用学*小组增强学生团队意识、竞争意识，在集体探究中提高探究性学*的积极性和能力。在互相切磋与帮助**同提高。每节备课讲课后有反思，在反思中改进教学，提高教学，探究适合学生实际的.方法和思路
四、注意方法引导，树立信心
在教学中引导学生以专题带课题、以课题带主要内容的方式跳读教材，或以图带史，以材料带史，在读书中变换角度，发现问题、解决问题，每一节都在享受成功的乐趣，在成功中树立信心。鼓励学生写解题思路，教师示范同时也结合自己的思路特点，寻找解决问题的突破口。在教学中鼓励学生发表自己的见解，在形成见解、看法的同时培养历史思维的能力，形成正确情感、态度、价值观。
五、教无涯，学无境，在今后的工作中仍会努力探索，在学*中发现自身的不足，向同行学*他们的亮点，启迪思维、开拓思路，打造令自己满意、让别人眼前一亮的课堂，更重要的是让学生在快乐中收获成功与喜悦，追求充实与完美。
我作为一名青年历史教师，自从20xx年x月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传、帮、带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。这学期我担任高二以及高一xx、xx、xx班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学*教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学*。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下对我参与高中历史新课程教学改革实践工作做一简要总结。
一、在高中历史新课程学*实践过程中推动教师的发展与教学理念的转变。
1、在学*实践中的发展：
自新课程改革实施以
来，我积极参加各级各类新课程培训，撰写学*笔记和总结。通过学*培训，历史教师的新课程教学理念和素养有明显提高。同时学校和历史教研组利用校本培训、公开课、集体备课讨论、自主学*等交流研讨等形式组织历史教师进一步学*新课程目标、理念、教学要求。通过在学*中实践，在实践中学*，在学*实践中提高，我的新课程教育教学理念，历史课堂教学能力，专业素养都有很大提高和发展。
2、历史教师新课程学*和教学实践中理念的转变和实践
新课程改革首先要求教师转变教学理念。高中历史新课程阐明了课程的六个方面的理念，指明了课改的方向和要求。在高中历史新课程改革中，我在学*和教学实践中积极转变教学观念，探索教育教学规律，努力用新理念指导教学：坚持“为了每一位学生的发展”的指导思想，促进学生全面、健康成长;激发学生学*兴趣，培养学生终身学*意识;以学生发展为中心，重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求，实现全体学生的共同发展;良好的师生关系，和谐、民主化的课堂是新课程教学成功的基础;良性的、多元化的、以综合素质为目标的教学评价是促进学生学*的动力;历史教学的主体功能是引导学生学会学*、学会生存、学会做人;教学中运用多样化手段和方法，力求三维目标的统一;注重教学反思。教师把新课程的教学理念不同程度地在教学当中加以运用，初步形成了师生互动、合作探究、历史感悟、情景体验、学生主体、师生*等、民主和谐等为特点的新型课堂教学氛围。
二、课程教学实践
1、以集体备课和课程整合实现课堂教学设计的优化。
面对新的教学理念和新的教材，*惯于传统教材和课堂的我，起初是惶恐不安的。设计一堂什么样的课才能符合新课程的要求，是摆在我面前的一个现实而迫切的问题。备感困惑的我和教研组其他老师在集体备课时商量讨论，互相发现优点和不足，共同设计课堂教学。集体的智慧优化了课堂教学设计，大家既是合作者，又是相互促进者，推动了新课程课堂教学发展。
2、努力贯彻新课程教学理念，采用多种教学方法和手段优化历史课堂教学。
在新课程历史课堂教学实践过程中，我努力贯彻新课程教学理念，打造精品课堂。教师在课堂教学中努力创设良好的教学情境，鼓励学生主动参与，合作学*的意识，拓展学生的发展空间、开发学生的创造力。在教学中注重学生的探究过程，鼓励学生大胆质疑。教师抛弃旧的课堂教学模式，大胆创新，形成个性化教学。教学中努力让学生成为学*的主人，培养学生的问题意识，教师不再把传
递书本知识作为主要教学任务和目的，而是把精力放在如何教学生“学”上，使学生“学会学*”。以教材为载体，让他们看到更精彩的世界，学到更广泛的知识，掌握更科学的方法，培养能力，增长才干。在教学中更多地运用双向互动的教学方式，加强师生之间的交流。使教学活动更多地体现民主性。充分发挥学生的`能动性，让学生自己去分析问题，提出解决问题的方法，让学生更多地获得探索新知识的经历和获得新知识体验。教学中注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程目标，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。
我在历史新课程课堂教学中，充分开发一切对学生有益的历史教学资源，运用情景设置、问题探究、自主学*、课堂讨论辩论、合作学*探究等教学方法，同时利用先进的多媒体和因特网技术，开发教学课件作为历史教学的辅助，推动和深化课堂教学改革，有效地提高了课堂教学效果和质量。
3、课堂和课外想结合，以多元化、个性化的学生历史*作巩固知识，培养学生的历史素养和能力。
我在新课程实践过程中，注重探索学生历史*作的改革。在传统的*题练*之外，结合学生学*情况和本地实际，在课堂和课外适当布置学生完成一些多元化、个性化的历史*作，提升学生的学*兴趣，同时有助于巩固知识，拓展学生视野和思维，培养学生的历史素养和能力。
4、以良性的多元化的教学评价为动力，转变学生的学*方法和*惯，追求教与学的协调发展，使同学们乐学、会学并且学实、学活。
通过一年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间*等民主的探索与交流，推动了我教学水*的提高，同时也使学生感受到学*历史的乐趣和意义。
一、教学任务完成情况
本学期按时完成了高中历史必修Ⅲ(文化史)的教学，共八个单元二十四课的内容，涉及中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展、古代中国的科学技术与文学艺术、*代以来世界的科学发展历程、*代中国的思想**潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术。此外，文科班还完成了选修一 第一单元的教学内容，理科班进入了会考复*阶段。
二、具体的工作措施
1、制定计划，研究中学教学理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以好的精神状态站在讲台，严谨认真的形象去面对学生。
2、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学*历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学*的衔接，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学*的方法再掌握知识。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学*、合作学*、探究学*和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观。
3、积极参加远程培训和业务培训，提高业务水*。
在本学期11月份参加中学教师远程培训，通过一个多月的学*，在教育教学方面有了很大提高并完成了72小时的学*任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。此外还参加了东方市组织的新教师培训，通过课程学*以及跟班学*和网络交流相结合的方式等，大大提升了我的教育技能和专业知识技能。
4、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处。
新的课程特别强**师的合作意识，我与同组的老师经常一起探讨对教学内容的处理，在*题中遇到有争议的问题也一起讨论，我们相互交流，相互启发，相互补充，收到了很好的效果。
5、精选各类*题，认真批改，及时讲评。
分单元对学生的作业进行批阅，在期末复*时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学*认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
三、存在的不足
本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水*，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好准备。
总之，本学期可以说是我从教以来最为忙碌的一个学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力。
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作（两个理科班、三个文科班），在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、激发学生学*兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
3、思相上严于律已，更新观念，提高思想觉悟
高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加市、区、学校的各种学*并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学*和工作实践，使自已的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、*和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公*、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的'良师益友。[3edu教育网，完全免费]
4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。
选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学*历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学*的衔接，改变初中开卷考试形成的教学模式给学生带来的学*方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学*的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、*等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。
教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学*、合作学*、探究学*和问题生成的能力，并根据不同的教学内
在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学*提纲，让学生先预*，再学*，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学*起来也不感觉吃力了。
5、集体备课，发扬备课组协作精神
新的课程特别强**师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学*兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。
6、精选各类*题，认真批改，及时评价
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复*时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学*认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
本学期我担任高二年级314班、317班、320班、323班、328班五个班级的历史教学。随着这一学期的结束，我的历史教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：
一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课程标准与新教材，力求准确把握重点，难点，注意弱化难点、强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水*的课。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
从参加新课程培训到实施新课程改革以来，我反复学*有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，结合我校提出的八步教学法，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发历史课堂活力，有助于学生能力提高与发展的历史课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知--探究--反思--延伸为主线的重点篇目学*法、以合作--探究--创造--创新为核心的历史活动课等，激发了学生学*历史的积极性，收到了较好的教学效果。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每模块的重点专题时，我始终采用整体感知--合作探究--反思质疑--拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。、
课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动、生生互动、组际互动、环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，历史课堂真正焕发出它应有的活力。
四、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。
一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学*动机、学*积极性大大地被调动起来，能明确自己的学*目的；学*风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。
五、利用历史活动的开展，培养学生学*历史的兴趣爱好。 本学期，在完成课程标准要求的教学之外，还认真组织学生开展了两项历史课堂活动，不仅活跃了历史学*氛围，更提高了学生的综合素质，取得了良好的效果。
活动一是开展了综合实践活动《传统文化的现实影响》，请学生分小组任选一种传统思想，开展分工、合作探究，收集其对现实生活影响的资料。同学们认真搜集了大量的图片资料、文字资料、实物资料和影象资料，以小组的形式展示合作学*的成果，通过多媒体展示等多种形式的展示，与其他小组一起分享研究成果。通过运用整理过的资料，了解演变、感受、体会、探讨传统文化在不同时期的内涵及对社会的影响。
活动二是开展了历史校本课程《常用史学基础理论基本观点的理解与应用》。高中历史教材是
按马克思主义史学理论为指导而编写的，通过历史教学，使学生进一步运用历史唯物史观对社会历史进行观察与思考，逐步形成正确的历史意识。文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。考试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
六、积极参与教研组、备课组活动。
我每周准时参加历史教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期*均每周听课二至三节，注意学*组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 回首这一学期，我要特别感谢泸溪一中校长杨启军对我的热心帮助。这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学*积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，让自己的教学水*有一个更高层次的提高，为泸溪一中的发展壮大尽绵薄之力。
本学期我担任八年级8、9、10三个班的历史教学，经过一年的事历史教学工作和国培培训，对历史教学的内容结构、知识体系、目标要求及学生的实际有了一定的了解，理论联系实际，边学边教。经过本学期的努力和探索实践，在业务知识掌握上、新课堂的构建上及学生的知识水*上均取得了一定的成绩，现总结如下：
一、业务知识学*方面：
随着时代的发展，深感知识的匮乏和终身学*的重要性。教师教师应该是先进文化的代表和时代的引领者，应该紧跟时代发展的脉搏与时俱进，否则就out了。为此，我自主钻研业务知识，看与历史有关的书籍和教育教学方法。做到备教材、备学生、备方法。坚决不打无备之仗。坚持听课，听先进教师的课，学*他们的教育教学方法和先进的教学理念，坚持“以我为主，为我所用的原则”，从而我的业务知识水*有很大提高，同时也促进了我教学能力的提高。
二、新课堂的构建上
新课堂的构建上，坚持运用邱学华老师的尝试教学法理论，采用分组教学的形式。健全制度、坚持分组教学，设计不同的教学活动，想方设法调动学生学*的积极性。新课堂的构建，分组教学是关键，制度是保障，灵活多样的环节设计是激发学生学*兴趣的催化剂。通过实施分组教学以来，我感觉确实能提高学生的学*效率，可能现在看起来有些耽误好学生，可时间久了，对全体学生都有好处，能培养优等学生的分析问题能力和表达能力，同时能帮助差生提高成绩，但是也存在不会还不学的学生，这是分组尝试路上的老大难。也是教学中的困惑所在。
三、学生成绩
通过本学期的教学，学生的学**惯、方法、知识水*都有一定的提高，在几次的考试中有了良好生，这是上个学年没有的。学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力也有很大进步，这与我对本年级的教学设计和能力培养相协调的。
四、存在问题和努力方向：
构建新课堂方面存在问题没有真正落实新课程的核心精神，仍然*惯于控制学生课堂学*行为，虽然在学*新课程的精神中意识到了必须把课堂还给学生，但潜意识中仍然*惯于把课堂看成是我们自己崇尚自由、自主的场所，担心把自由、自主还给学生以后，自己就失去了自由、自主。升学考试的重压不仅没有减轻，反而愈来愈重，迫使我，愈来愈背离教育的本质，以图牢牢地控制学生。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是让学生多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。总之，调动学生的学*积极性仍是待解决的问题。
——高二的议论文通用10篇
孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故；热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故；险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。
恶劣的环境往往造就英才。*王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许*王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国最后站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有？秦军虎狼之师？的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。
优越的环境，往往培养庸才。长*之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才，—，其害不亦大乎？
心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以个性照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变？
由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代；大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微？非也。若一人胸怀大志，在通向理想的`征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他；若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。
打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。
作业总是要写的，生活也总是要过的。
但是令人诧异的是，不同的人写出的作业竟千篇一律起来。
也不知是否人多些便是多了些保险，人们做事总是爱集结而上。且不论每年扎堆报考的公***，现在，便是过马路大家也爱一起，也不管红绿灯，反正人多，总是没错的。
世上多是这样人云亦云，人行亦行的人，也许因此人生的作业才千篇一律起来。但是我不禁困惑，无人甘愿*庸，为何却有如此现象？
这世上并非没有精彩独特的人生。从古至今，古有高吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”的青莲居士，他用巨人一般的眼光，提起黄河滚滚狂涛，张口便吐出半个盛唐；今有张正祥，为守护环境宁愿遭人毒打，多年不改此志。他们或多或少，都使自己的人生与众不同。
但是纵观这些人生，我想我找到了为何无人甘愿*庸却又有如此多人*庸的答案。
无论是李白，还是张正祥，他们都是孤独的。孤独的李白“举杯邀明月，对影成三人”，孤独的张正祥则是要遭受妻子儿女不堪毒打而相继离去。
可独特精彩的人生正是需要孤独，闪耀独特的人都院忍受孤独，我们的社会也应该有这样的人。
还记得梵高笔下的蓝色鸢尾，在满世界的白色鸢尾中，它孤高后的寂冷令人望而却步，相比之下，立于荒野，用身体与灵魂接受来自四面八方的冷箭，但是他犀利的笔却划开了沉闷乌黑的天空，令人呼吸到清新的空气！
现在的社会太热太暖了，缺少的正是这样的，能恪守心中的信念，不随波逐流的孤独者。
《煌煌上庠》中写道，先觉者总是超前的，超前者总是孤独的，在孤独中前行，这才是古来今往大智者的基本模型。
世人多是不堪忍受孤独的，故人生的作业千篇一律，那你呢？热闹的*庸与冷寂的不凡，你选择哪个？
钢琴大师格拉芙曼对于中国琴童和家长的评价是太过于强调竞争，尤其是第一。我认为争第一并没有错，错的是中国人的唯第一论。不应以第一论英雄。
格拉芙曼大师之所以有如此感慨，是因为争第一这种追求精神在中国人手机变了质。争做第一要求我们多努力，多获得知识与技术等，丰富自身。而如今的争第一，完全追求虚名，其他人的努力与进步无法得到认可，只因为不是第一;他掩盖了许多可贵的人和事，只因为不是第一。追求第一，不可置否，这是我们必须要有的奋斗精神，是促使我们进步和发展的动力。但是追求第一不能忽略了其他，完全以第一论英雄反而会使我们整体落后，毕竟社会靠的是大家一起努力发展，这不是一个第一所能达到的。应追求第一，但更应该注重整体所取得的成就，所获得的进步。
格拉芙曼还提到了中国人在日常生活中会不自觉地强调这种观念。这说明了争第一已成为传统而且深入人心，而不是在朝夕之间形成的。过分的追求第一反而会使自己在生活上，精神上有很大的负担。
追求第一，其中一个深层原因便是攀比，才使我们不自觉地强调这种观念。而仅是因为攀比而追求第一的，才使得如格拉芙曼大师这一类人所不认可。攀比心理在政治学中是一种病态的价值观，这种心理让人不顾自身地与别人争，从而获得一丝精神上的满足。也就是老话说的“死要面子活受罪”。我们的争第一虽然还不至于如此，但始终坚持攀比性第一的话，离那种境地也不远了。
我们不能放弃追求第一，但也不能以第一论英雄。追求使我们奋斗，奋斗使我们进步。不因为攀比而争第一，不在注重唯第一论，而是在追求第一中取得进步，就算未获得第一，但所取得的进步能被认可，那真是皆大欢喜了。
那样的理想竞争不会很遥远。在今年的里约奥运会中，洪荒少女傅园慧，就是用她的纯真与真性情，教会了很多人竞争的道理，动摇了中国人的唯金论传统，更是感染了许多国外友人，在各大媒体都有报道。虽然她没能得金，但取得个人最好成绩的她取得的铜牌，也广泛被认可与支持。这让许多专家意外，而后欣慰：理想竞争不为传统观念所禁锢，我们会越来越强大。
不以成败论高低，不以第一论英雄。在追求第一中取得进步，在取得进步中获得认可，在获得认可中造福未来。
格拉夫曼对中国人太执着于竞争的评论让我深有同感，确实，中国式竞争太过盲目，刻意追求第一已经成为了一个消耗的过程，而非收获的过程。
中国人强调竞争，从几千年前就已经开始，从状元，榜眼，囊萤映雪，独占鳌头，到现如今被立为标杆的衡水中学，中国人时刻用这些来刺激自己与他人。人若挑灯夜读，我便悬梁刺股。竞争欲使一批批人争着付出更多的健康甚至生命以超越别人，赢得第一。其实，有相当一部分人并不清楚自己到底在争什么。只是被社会压力、家庭期冀驱策着，蒙着眼去消耗生命而已。朝着别人的方向奔跑，只怕会南辕北辙，浪费了生命与激情，徒添无用的冠冕。
大师说中国人在生活中就不自觉地强调这种观念。好一个“不自觉”!其实很多人已经察觉到盲目竞争是对生命的浪费，但最终他们还是被社会的洪流裹挟着前行。浸润其中，不自觉地被同化。陶渊明也曾因外部条件“以心为形役”，但他没有像当今许多人，“一入尘网中”便无可自拔，而是拂袖而去。牡丹之爱，虽宜乎众矣，但并不适合每一个人。遁着心之所向，为梦想而奋斗，虽九死其犹未悔。这样的竞争才有意义。谁道唯有牡丹真国色，只要凝聚血汗与热情，清淡雏菊也能“我花开后百花杀”从心而行，不随波逐流，更为重要。
有人会质疑：竞争是发展的动力，竞争意识有何不好?从心而行，奋力拼搏当然好，但为竞争而竞争，只为“高人一等”的竞争就是本末倒置，“目的不纯”了。前苏联本是工农阶级在资本主义世界中团结起来追求幸福的一隅乐土，但后期因与美国盲目竞争，大搞军备竞赛，劳民伤财，耗空了自己。人如果沉迷于无益的竞争，才是对生命的浪费。如果坚定自己的志向，大可以“风雨兼程”，留给世界只能是背影。
每个人都是一枚流火，即使如闪电般迅乎，也要在自己的轨迹上迸发光芒。而不是沿着别人画好的轨迹盲目比拼，与别人挤得头破血流，找到自己的方向并为之努力，才是最重要的。
生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。但，未曾经历过苟且和疼痛，又何来的诗和远方呢。
不是所有的疼痛都是侮辱，它还是一次教训。在朝气蓬勃的自然中，我们都知道壁虎，它在遭受天敌或气他伤害时，尾巴首当其冲。疼痛就是在提醒小壁虎要明白：危险无处不在，必须时刻保持警惕。在生活中，我们或许会遭受外界伤害和心灵的创伤。永远要记住为何会疼痛，是敌人太强大还是自己本身的不足。
只有疼痛了才明白自己还活着。今年八月四川九寨沟大地震，多少人因此丧失家园；又有多少人因此失去亲人，又有多少人侥幸存活。这些都是疼痛，是四川人民的疼痛，更是一个国家的疼痛。只有经历过生死的瞬间，才会珍惜生命，才会吝惜光阴和亲情。疼了，我们会独自默默舔伤口，但不应该忘却那些曾遭受的苦难和明白的人生哲理。天灾人祸，无可避免。人生的苦痛，我们应该乐观面对，努力的建造家园，抚慰受伤的心灵。
谁没有半夜独自流泪，谁没有因琐事而忧心，谁不是一边大喊不想活了，里面有坚强地拼搏着。佛家里说：“爱恨情痴，生老病死皆是苦难。而苦难的渊源，就是生活。” 曾看过一个帖子：一个30多岁的妇女与面店的老板起了争执原因竟是面里没有放肉。妇女接着嚎啕大哭，充满了悲伤和不幸的说：“我在哭我自己，30几岁了还在为面里面有肉烦恼恼。”现实就是这样骨感，我们都是在“生活”这一疼痛中挣扎。好事永远得不到解脱。但是，我们终归是带着泪出生，又含着泪而去。疼痛，只是必经的一道坎。
疼痛，可大可小，只是生活际遇不同。没有人一般风顺，也没有人会一路背疼痛纠缠。没有强大的心理素质，也没有向往诗和远方的资格。如若觉得自己坚持不下去了，便看看小壁虎，他会带给我们精神上的震撼。所有的疼痛，苦难都如荆棘，愿我们能在这边荆棘中开出心灵的花朵。
勇气是泛秋中的一片绿叶，耀眼而动人；勇气是黑暗中行走的路灯，清晰而明亮；勇气是人生这场游戏中的武器，锋利而能走向成功。勇气是我们人生中必须要争取的无价之宝。
曹沫，鲁国人氏，以力大勇敢著称。鲁公对他很欣赏，任命他为将军，同齐国交战。未料三战皆败，鲁公心怯，赶紧商议割地求和。但是并未责怪曹沫，仍用他为将。齐桓公答应和鲁在柯地会盟。正当鲁公与桓公即将达成屈辱协议之时，曹沫手执匕首冲上前去，劫持了齐桓公。桓公左右恐伤到主公，不敢动作。桓公问：“你想怎样？”曹沫说：“齐强鲁弱，您恃强凌弱太过分了。大王您认为该怎么办呢？”桓公—答应尽数归还侵夺鲁国的土地。得到承诺后，曹沫扔下匕首重新站在群臣之中，面不改色，辞令如故。桓公恼羞成怒，想毁约食言，被管仲劝止。于是，不费吹灰之力，曹沫三战所失的土地又都被全数归还。曹沫以其忠诚勇气和不烂之舌，既要回了土地，又保全了性命，可谓绩效显著。
说完古人的英勇佳绩，可能会觉得时间太远，那就谈谈我自己。
前几天我才参加了一场辩论赛，其实最开始并不是我去参加，可是我朋友有事就换成了我，而我在此之前一直企图找人代替我去参加，因为我害怕，我自己不敢去，只不过找到的很多人中也和我一样是十分没有勇气面对如此多的观众和评委还要与对方辩个你死我活，而且她们也很明确地告诉我没有勇气，这让我意识到原来自己是个多么懦弱的人。其实我原本也可以装作自己有事让替补代替我上，但是这不但很不道德而且会使我越来越没有勇气，我不想一直做个胆小的人，我勇敢地去了，那是我第一次参加辩论赛，出乎意料的是，结果很好，我们队进入了总决赛。如果我之前就退出的话，根本不会体会到这份收获和喜悦，最让我开心的是我勇敢地其尝试了，这才是我成功的原因。
不管是远在天边的古人，还是*在咫尺的现代人，勇气可嘉的人那都是大有人在，如果现在的你还不是那个勇气可嘉的人，那一定要丢掉胆怯，因为拥有了勇气我们在人生这场游戏中才能打胜仗。
在世间过了17年多少对一些词深有感触！所以利用闲暇之余将他们写下，希望与朋友分享！
讨厌
说开也怪，不知是谁发明了讨厌一词，以至于所以人都用上了，可为什么我没有讨厌的人呢？我问他们为什么讨厌，他们说“看不惯他们『可为什么看不惯呢？他们也无言一对。其实并不是看不惯只是放不下自己心中的那份矜持，只要你试着把那份矜持放下你就会发现其实他也很可爱，也许就是因为我喜欢从多方面的去认识一个人所以和同学相处我很轻松，也很快乐，至少不会因为闹矛盾而浪费一些时间去用于争吵，你说对吗？
幼稚
我在别人眼里是一个非常幼稚的女孩，原因很简单我喜欢的东西他们都觉得幼稚，而他们喜欢的东西我有都不感兴趣，比如我喜欢动物而他们却都不喜欢，他们喜欢明星而我却不感兴趣。好多朋友说我单纯，没有被世间的风气所“污染”其实觉得他们只是把世界看的过于复杂了一点而已。我依旧按我自己的原则办事，无所谓他们用什么词来形容我啦！只要我快乐就好，至少我可一逃避“复杂”这个词不是吗？
传言
传言只是一种对你的忍耐做出考验的途径，只有当你控制不住自己的时候传言的作用才真正开始起作用，其实对于传言除了你自己没有人会在意，可在你开始解释的时候人们才会意识到你是否在掩饰什么，所以对待传言的方法便是沉默，只有这样传言才会不攻自破，恢复*静。
朋友
不知是世界变了还是我变了，现在的我竟然没有一个真正的朋友，也许是我不太善于和别人深交吧！多些时间喜欢一个人，一个人静静的座在草地上“朋友”一词在渐渐离我远去，我想我现在对朋友也不抱很大的希望。其实谁不想有朋友呢！好想和他一起分享快乐和忧愁，可以像他倾诉一切，也许我注定就是一个人走完高中生活之旅吧！真的好无奈哦！
希望
潘多拉盒里留下的东西，现在也许被释放出来了，要不然为什么现在人人都会用它呢！但好多人的用法真的不合实际“我希望上帝赐予我金钱和权利”“我希望我的成绩是的”“我希望我可以和超人一样天生神力”天哪！这些都是人类的希望，只知道座在家里等，却不自己去努力实现，难道人们不知道希望+努力=实现吗？空有希望只是竹篮打水一场空，所以我们要的更多的是努力而不是希望！
落弱
一个朋友问我：“每次面对别人的不友好你为什么总是一沉没回应『我楞住了我是懦弱吗？不！不是！我只是不想伤害别人，不挖掘他的痛楚，即使面对他的言语我总是落泪，但我还是依旧沉没，一个人的难过总比两个人难过好吧！没有人有资格去伤害别人，所以那并不是懦弱，我只是不忍伤害别人而以。我也没有权利去伤害别人。
爱情
对于爱情我并不懂得，我也不喜欢看一些爱情片，理由很简单因为我不知道什么叫爱，曾有处于恋爱中的朋友问我：“你知道什么叫爱吗？你相信爱的永恒吗？『我无言以对，只因为我不懂得什么是爱，初二时曾有一个男生对我说他爱我，可我问他你为什么爱我，你知道什么是爱吗？他沉默了，这么多年我一直不知道什么是爱，也好想知道可没有一个人知道。我在贻一本书里看到过这样一句话“想信爱是永恒的，只要你用心寻找你会得到属于你的真爱，但不要相信吻你是睁着眼睛的恋人，因为在他心里还有起他人！”
也许着就是爱情吧！不让你知道，不让你了解，只要你的真心便可寻得！
老家的门外，正对着一条小河。房屋，依河而建;人们，傍水而居。
在童年的回忆里，每当我在河边嬉戏，乐而忘返之时，老人们总会迫不及待提起当年的河流，眼角乐开了花。他们总说，船是河的孩子，也是水乡的标志。在寂静的驳岸旁，轻轻摇曳的柳枝下，一艘乌蓬船悠悠荡来。船上的老人，一袭印花蓝衫，一顶乌毡帽，一口吴侬软语，一曲渔唱菱歌。左腿抬起向前弯曲，踩动着右边的橹，双手又拿一橹，在船的另一边，水波渐渐向两边泛漾，船渐渐向前行去……
父辈们也眉飞色舞，仿佛一瞬间追忆起那段似水年华。流水潺潺，唱着欢快的曲儿。河水不断，少有枯竭之时。春日，和风徐来，杨花落满溪头;白浪滔滔，泛起层层碧浪。夏日，他们最闹腾。拿起竹竿扑鸣蝉，脱了鞋袜捉鱼虾。那样的童年才是真正的童年，无拘无束，*淡却有味。小河是一座取之无禁的宝库，其中装满了无限欢愉。秋日，傍晚时分，麦子那金灿灿的色儿仿佛流入湍急的河流，衬的河流一片金黄，与烟霞缭绕。野鸟掠过天际，他们跃跃欲试，总想着捕只飞禽饱餐一顿。冬日，河水微凝，虽无往日之生机，但在午后，搬把椅子坐在河岸边，晒晒太阳，倒也觉得温暖如春，惬意异常。
前些年看这条河，已不复往日面貌，一无所有。**的葳蕤的景象没了，鱼儿的居所没了，倒映在河里的星星也没了。河水发黑发臭，一派死气沉沉。垃圾随手扔入河中，废水随意倒入河里，就连鱼儿虾儿也不愿在这儿生活……这儿的经济疯长，这儿的环境奇差。
而如今，注重于物质方面持续增长的人开始回忆起这条河流往昔的好来。他们开始明白，河流的悲哀其实也是人类的悲哀。他们的母亲被熬干心血，他们的良心何在?他们理应为它献上祭品表达歉意，至少表示些许态度。他们开展五水共治，治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水，为曾经所犯下的大错一点一点弥补。或种植水生植物，或投放鱼苗虾苗，或宣传，或开展公益活动，使河流与**美景重现，让曾经“碧水贯街千万居，彩虹跨河十七桥”的水乡风情永驻。他们知道，绿水青山实则就是金山银山。莫让因水而生，因水而兴，因水而美的小镇因水而忧，莫让水乡流泪。
我只愿在回忆河流时，心中多分欣慰。
我只愿在提及河流时，言语多些自豪。
吾放眼苍茫大地，观历代人才辈出，顿觉身如蝼蚁而自叹形惭；吾渺沧海一粟，便觉生气傲然，自诩高大，于是乎，吾生疑―――人行于世间，如何比为上策？
吾茶饭不思三日，乱翻古书寻圣贤语录以求点醒悟，忽见孔夫子之语；吾日三省吾身，似有仙人指路，诸位看官欲知路为何方，且听吾慢慢道来。
话说范希文身世浮沉，居庙堂之高却不幸贬谪，吾相比其任途坎坷，不禁豁然，吾辈生于新世纪，衣食无忧，学*尽可认真则足，不必呕心斗角处处提防，仅需挑灯苦读三五年，学业有成一朝功名，与那圣人相比，岂不瞬间开朗立志？若在座同胞真有不幸遭遇，如考试失误，可学*范希文之胸襟豁达，再想人外有人，天外有天，重整旗鼓，有与天地争锋的大志，有‘为战而生’的比下敌手精神，何苦前途？
吾列希文兄事例，意有两点。一是与不如自己的人比，可作励志之材，鼓足信心，再创辉煌，二是与超越自己的人比，全力以赴，即使委屈第二，蓦然回首起点处，便发觉此时的自己已超越了想象，发挥出毕生最好的成绩，唏嘘之余吾辈要牢记比之妙处，切记不要左耳进右耳出，以免废鄙人口舌。
再论三省吾身之妙奥，吾所理解的弦外之音，正是与自己比，乃比之上乘计策。光阴莫要虚度，三日为限，反思吾其间言行作为，若与过往相比，懒惰三分，请鞭策自我三更灯火五更鸡，切莫再与他人相比时，距离相差甚远，若与昔日成绩相比，猛进突飞，请告诫自己，切莫得意忘形，仅之以此好生激励，挖掘内在潜能，争取更上一层楼。此之所谓，与自己比，得失分寸心知肚明，乃独家秘籍，各位看官要思虑几分，败之懦弱，相比自己，才能做到最好的自己！
