在阅读《一百条建议》中我最大的感触就是苏霍姆林斯基对待读书的态度。下面是我摘录的几段。
对“后进生”的工作最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。是的，必须使这些学生尽可能地多读些书。我在三至四年级和五至八年级教过书，我总是注意给每一个“后进生”挑选一些供他们阅读的书籍和文章，这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来揭示各种概念、概括和科学定义的含义的。应当让这些儿童的头脑里产生尽可能多的关于周围世界各种事物和现象的疑问，让他们带着这些疑问来问我，这是对他们进行智育的十分重要的条件。
我从来没有、一次也没有给这样的学生补过课，那种补课的目的就是让学生学会在正课上没有掌握的教材。我只教他们阅读和思考。阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。
请记住：儿童的学*越困难，他在学*中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
从这几段中我得到这样几条信息：要多读书；根据不同的人应与针对性的给与指导读书；读书可以提高人的思考能力；读书可以提高人的观察的敏锐性；多读书可以使一个后进生由量到质的转变；培养学生多读书可以减轻教师的负担；给学生，尤其是差生所读的书应该具有鲜明性、有趣性；教师同样要加入到和孩子们一起多读书的行列来。
在假期里跟随校长也学了韩兴娥的《课内海量阅读》，以及韩军的《新语文教育》，使我深切感受到大量阅读在儿童阶段是十分重要的，在阅读量积累到一定程度的时候，学生的理解能力也将会跟随着到达一定得高度，学生的学*则不在是困难的，因为大量阅读带给他们的是知识的丰富，独立的思考。苏霍姆林斯基在这里阐述的也是同样的道理，他对待差生的办法就是为他们提供大量的符合他们阅读的书籍，用阅读量来刺激他们智力的发展，是他们有自己的思考与感受。
在张五常先生的博客中读到要让孩子从小学*古文体，背简单的唐诗，而且一至四年级教材最好都是古文，四年级开始在引进白话文，因为古文体是*文化的基础。韩兴娥对学生的阅读训练也有大量的古文。韩军在新语文教育中对古文学*的重视可见一般。
然而大量广泛的阅读在我们的语文课堂上是体现不出来的，尤其古文的读背更是少之又少。如何能像韩兴娥一样想尽办法给学生创造课内多读书课外书的时间，如何把张五常所说对古文体的学*纳入课堂教学，如何像苏霍姆林斯基那样针对学生的具体情况为他们选择不同的书籍。
越来越感受到加大课内阅读势在必行。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章，使我对书的了解又“更上一层楼”。
本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。
最令我难忘的是这样一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，他起了一个特别的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一点。记得一次*作，老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容，大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁，描写了一个不同的片段，老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白的写好作文的要素。
记得有一次，我正在看《三国演义》入了迷，一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑；一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……
我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师诤友。
“立身以立学为先，立学以读书为本。”书是人类进步的阶梯，是先贤留给我们的智慧和经验的结晶，许多人爱书如宝、手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生。
读书能丰富我们的见识，多读书，可以学*很多的科学知识和世界奇闻；能知古今，通四方，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”；你我哪敢激励自己在挫折中奋起，能滋润干涸的心灵。
葡萄美酒夜光杯。一本好书，犹如一杯美酒，要有相配的环境、心态、情绪，这样人和书才能达到完美的契合，体味出书中最深邃的内涵，比如在闹市中读《瓦尔登湖》，不但不能体会到书中那静怡的气氛，甚至会让你觉得味同嚼蜡，最后将一本好书束之高阁，无缘那一种美。在幸福美满的生活中，读励志的书犹如锦上添花；在捉襟见肘的条件下，励志的书就是雪中送炭，给心灵的一剂强心针。心情悲哀时，一句“凄凄惨惨戚戚”就能引起内心深处的共鸣；春风得意时，也会不由的想起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”所以，读一本符合自己所处的环境、心态、情绪的好书，就如同和一个高尚的知己对话，每一字每一句都能流淌进自己的内心，与自己完美的契合，圆润如意，浑然天成。
当然，读书也要根据年龄的不同有所差异。“少不读水浒，老不读三国”，年少轻狂、年轻气盛、血气方刚是形容年轻人的一些特点。胆大、冲动、敢为人先这些特性要是在《水浒传》的引导下而做出一些“为民除害，替天行道”却违反法律的事，《水浒传》就难免有一些教唆的嫌疑了。同样，要是《三国演义》将“慈祥和蔼”变成“老奸巨猾”“老谋深算”，那这样的老人在别人眼里就不是和蔼可亲的，恐怕人人敬而远之，唯恐避之不及了。这不是说书有错，而是同样的是在不同的年龄段可以带来不同的影响，有些是好的，也有一些不好的，但这些影响都“非书之罪”，完全取决于读者的见解。
选定一本好书，将会影响你的一生。我喜欢读伟人传记类文章，它能告诉我，即便是天才，也要付出百分之百的努力，况且是我这样的泛泛之辈。记得*在少年时层写过“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”的诗句，这样的气魄，当是我辈楷模。我最喜欢的一本书也正是一本人物传记《*时代》。感受最深的就是*作为*改革开放的总设计师，尽管说起来很简单，但背后其实经历很多的波折，还有挫折，并非一帆风顺，其中夹杂有怀疑、非议。从中，就能学*到任何事情成功的原因都远不像表面那么简单，人物的性格和睿智的判断以及强大的内心才是决定成败的关键。散落在书中的一些个人细节，也让人印象深刻。日本首相中曾根康弘1984年问*一生中什么时候感到最幸福，*答：是取得**战争胜利的那三年。伟人之所以成为伟人，最重要的还是那浓到极致的爱国情怀！当然，伟人还没有超越人的范围成为神，还是有血有肉，有优点也有缺点的人，傅高义说：*有3个坏*惯“抽烟、喝酒、吐痰，而且从中自得其乐”。但毫无疑问，我喜欢这种立体的伟人。
读适合自己的好书，如同黑暗中的明灯，寒夜中的炉火，指明人生的方向，温暖你的人生。读适合自己的好书，可以为你疗伤。将书中与自己共鸣的句子、段落勾画摘抄出来。当自己的心灵受伤时，它们会帮你舔舐伤口，帮助你的伤口愈合。读适合自己的好书，可以给你最正确的指引。帮助你树立人生的风向标，为人生领航。当你拿起一本书，翻开那散发着墨香的书页时，从中感受到生活的诗意的时候，你得到的将是散发着清香的幸福时光。
我度过了一个不开心的暑假，最快乐的时光也只是在外面吃了一餐饭。
暑假刚开始时，我有点痛苦。7月7日，我慢慢地走进手术室，心中充满了恐惧。包皮手术后回到家，我躺在床上。不知为什么，我感觉很痛，哇哇大哭。妈妈安慰我：“咬咬牙就过去了。”我忍着剧痛，慢慢地，时间一分一秒地过去了。太阳升起来了，我多想看看美丽的日出啊，可我不能出去，否则，高温会让我发炎。我只能在家里活动一下，不能做我想做的事。姐姐在玩电脑，我也只能在旁边羡慕她。我觉得生不如死，但又一想：别的同学也有做了手术的，他们都忍下来了，我怎么能想死呢？于是，我忍着痛苦，过着日子。后来，我有点骄傲和幸福了。我因为不能乱动，妈妈就喂我吃饭。这种骄傲的幸福让我又有了信心。
可这种情形没持续多久，我又不开心了。我看见窗外的小鸟，它们自由地在天空中展翅高飞，一会儿飞到这，一会儿飞到那，快乐极了；我还看到窗外的小孩在玩陀螺，脸上挂着笑容。那句话真是一点也没错啊，“甘愿做奴隶的人不懂得自由的力量。”我虽然不是奴隶，可我就像关在笼子里的鸟，不能展翅高飞，不能自由快乐了。
虽然这个暑假不快乐，可下个暑假就会很快乐了。因为妈妈答应我下个暑假带我去北京游玩。这时我高兴到了极点。不过，在高兴的同时，我还是难以忘记这一个寂寞的暑假。
旅行是一场华丽的梦境，唯有生活才是生命的本质。走得越远，去的地方越多，越清楚自己要什么生活。
假期一开始，我就迫不及待的拉起行李箱，开始了我的假期旅行。第一站是在上海，在那里待了4天。当时去的时候感觉很开心很兴奋，因为终于可以去我梦寐多时的地方了，也可以好好的享受下人生。
到了上海了第一感觉就是城市新颖，人挺多的。上海市区很发达，有很多高楼建筑，规划的还不错，到处都是大都市的气息。找了住宿的地方住下，每天坐的最多的就是地铁。地铁总共有9条线路，足以让你逛完整个上海市区了，所以我也是每天坐着地铁去逛上海的。这几天时间不多，玩的地方却去了不少，有东方明珠、外滩、城隍庙、广富林遗址公园、世纪公园、南京步行街、七宝古镇、佘山、徐家汇(田子坊不错哦,很有小弄堂的感觉,很有文化气息)火车站等地方，深深的感受了大都市的文化底蕴和民俗风情。接下来我又去了杭州、苏州、无锡、南京等地。
每一次旅行都是一次对自己的重新认识。旅行中，我学会了坚强，随遇而安，站在别人的角度看问题，对一些不认同的事情试着去理解。旅行中收获了友谊，遇到了那么多陌生人的帮助，让我有一颗感恩的心。旅行让我更珍惜现在的生活。我不会做一个上班奴只知道赚钱和往上爬，也不会只顾旅行而不去承担社会责任。我用自己的方式生活在这个世界，我，就是我。
如果说旅行是一剂毒药，我宁愿无药可救。在旅途中，我可以做最纯粹的自己，开心时大笑，难过时哭泣，看到野花遍地会奔跑，看到精湛艺术和绘画会感动，看到不同的生活会大叫。旅行并不仅仅仅是到了一个景点，在那儿拍照留念，当时的天气，当时空气中花粉的味道，还有当时气喘吁吁汗流浃背，这些都构成了旅行的一部分，整个的身体都是在参与的，而不仅仅仅是拍照和看到的。
这次的旅行让我对人生产生了很多的想法和感悟，比如说如何有资本在社会上立足，如何才能找到属于自己的东西等等。旅行的乐趣就在于它存在变数，不必须全都完美，但只要是你身体和情感都在体验，事后想起来，都觉得可爱，这就是旅行最让人着迷的地方。旅行让人见多识广，对女孩子来说更是如此，它会让自我更有信心，不会在物质世界里迷失方向。
假期快完。时光不会为谁停留。恍惚。在这个夏天。不知道自己做了些什么。吃饭。睡觉。写字。看书。发呆。每天过的重复而单调。然后突然想起些什么，又遗忘些什么。空洞缓缓蔓延。
喜欢一个人在家里走着。
从厨房到客厅。从楼上到楼下。
那些颜色变换着。
白色。红色。蓝色。
然后彼此交错，纠缠。而我只是看到些迷离罢了。
喜欢看天空。
不管刮风下雨。
只觉得是一种安慰。
时而温暖。时而忧伤。
时而厚重。时而又变得稀薄。
像我的情绪。
喜欢看夕阳。
暖色的。不带渲染。
这才是真实。
黄昏时天空会有鸟儿飞过。
还有风掠过。
太阳会落下山坡。
然后天际会晕染开一抹暧昧的红色，与那些白色蓝色相映成趣。
好美好美。
我就这么度过着。
时光也是。
猛然间想到过去。想到你们。
想到那些不能轻易忘记的事。
想到时光就那么过了。
那些美好的色泽会淡去吗？
喜欢看书。
小四的。安妮的。罗贯中的。
不管是忧伤。不管是放逐。不管是纷乱。
觉得真切就好。
那些文字会在心底停留，或者引起共鸣。
不会轻易地变得淡薄。
小四的文字让我有一种沉缅。
因为那些东西会在一刹那间让我感动起来，而且不明原因。
他笔下的生活。
他笔下的情绪。
他笔下的人和事。
似乎在我的生命出现过。又似乎没有。
那该是怎样的一种东西呢？
只是觉得隐约。
只是觉得抓不住。
但却存在过。一定。
在他的字里行间会有一种柔和。
我也想要。
但那些忧伤我却不想要的太多。
毕竟生活还是充满阳光的。还是有温暖的。而且不会变。
安妮的文字很动人。
或简短，或迷离。
但看的太多会突然觉得自己的生命是如此空洞。
难怪小四会试着拒绝。
不过我喜欢她笔下的那些爱情和友情。
那么真切。那么凄美。那么厚重。
有时候那个穿着棉裙的疼痛的女子的影子会在我的眼里氤氲开来。
只是有些模糊。
安妮在自己的放逐里爱着，痛着。
一次次告别，又一次次重新开始。
永不厌倦。
她的生命本就是场漂泊。
她一直背着包袱。不肯轻易就卸下。
我不知道她到底要些什么。
或者她要的东西很难得到。
正如书中的那些字：
她要的是彼岸的花朵。盛开在不可触及的别处。
安妮喜欢旅行。
我祝她愉快。
我自己也是。
一个人的经历越多，充实才会越多。
笔下的文字也会变得有旅途的颜色。
也许是迷离。也许是感动。
安妮就是如此。
我特别喜欢她笔下的突然停顿的字。
尤其是那些突兀的句号。
这使得她的文字有一种独特的光泽。
读来觉得轻慢间还带有愉悦。
宛若幻觉。
罗贯中。
一个不陌生的名字。
他写了《三国演义》。
而我也在看着，在这个夏天。
不知道是怎样的动力支持着我看下去。
我想我是不喜欢这类文字的。
因为文言很生涩。
但我在看着。
或许是觉得那些纷乱也该经历些吧。
大抵如此。
喜欢看电视。
看新闻。看访谈。看连续剧。
我不太喜欢看中央新闻。
我觉得那些太政治，太经济。
不贴*生活。
喜欢那种贴*的感觉。
喜欢看访谈。尤其是鲁豫主持的。
觉得她的话有一种融入。
不管是对谁。
在她的访谈里看到了很多人。
或幽默，或尖锐，或忧伤。
然后那些经历会被慢慢讲述。引起共鸣。
突然觉得人都有过艰辛，在光芒的背后总有付出。
不管是名人还是普通人。
最*在看《流星蝴蝶剑》。
一场亲情，爱情，友情的纠隔。
看着一些人离开。
看着一些人进来。
彼此纠缠。
江湖还是江湖。纷乱还是纷乱。
从未改变过。
不知道会是怎样的一个结局。
只得慢慢等待。
喜欢听一些歌。
BY2。艾薇儿。宝儿。
在歌声响起的那一刹那间自己会觉得有一种东西蔓延而上。
或许是感动。
BY2的音乐很轻快。
艾薇儿的歌声在钝重里又有一种柔情。那是种清冽。
宝儿的歌是些韩文。虽然看不懂，但听得懂。好音乐不单单借助文字传播。用心也可以。
——假期的随笔 (菁华5篇)
在阅读《一百条建议》中我最大的感触就是苏霍姆林斯基对待读书的态度。下面是我摘录的几段。
对“后进生”的工作最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。是的，必须使这些学生尽可能地多读些书。我在三至四年级和五至八年级教过书，我总是注意给每一个“后进生”挑选一些供他们阅读的书籍和文章，这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来揭示各种概念、概括和科学定义的含义的。应当让这些儿童的头脑里产生尽可能多的关于周围世界各种事物和现象的疑问，让他们带着这些疑问来问我，这是对他们进行智育的十分重要的条件。
我从来没有、一次也没有给这样的学生补过课，那种补课的目的就是让学生学会在正课上没有掌握的教材。我只教他们阅读和思考。阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。
请记住：儿童的学*越困难，他在学*中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
从这几段中我得到这样几条信息：要多读书；根据不同的人应与针对性的给与指导读书；读书可以提高人的思考能力；读书可以提高人的观察的敏锐性；多读书可以使一个后进生由量到质的转变；培养学生多读书可以减轻教师的负担；给学生，尤其是差生所读的书应该具有鲜明性、有趣性；教师同样要加入到和孩子们一起多读书的行列来。
在假期里跟随校长也学了韩兴娥的《课内海量阅读》，以及韩军的《新语文教育》，使我深切感受到大量阅读在儿童阶段是十分重要的，在阅读量积累到一定程度的时候，学生的理解能力也将会跟随着到达一定得高度，学生的学*则不在是困难的，因为大量阅读带给他们的是知识的丰富，独立的思考。苏霍姆林斯基在这里阐述的也是同样的道理，他对待差生的办法就是为他们提供大量的符合他们阅读的书籍，用阅读量来刺激他们智力的发展，是他们有自己的思考与感受。
在张五常先生的博客中读到要让孩子从小学*古文体，背简单的唐诗，而且一至四年级教材最好都是古文，四年级开始在引进白话文，因为古文体是*文化的基础。韩兴娥对学生的阅读训练也有大量的古文。韩军在新语文教育中对古文学*的重视可见一般。
然而大量广泛的阅读在我们的语文课堂上是体现不出来的，尤其古文的读背更是少之又少。如何能像韩兴娥一样想尽办法给学生创造课内多读书课外书的时间，如何把张五常所说对古文体的学*纳入课堂教学，如何像苏霍姆林斯基那样针对学生的具体情况为他们选择不同的书籍。
越来越感受到加大课内阅读势在必行。
在阅读《一百条建议》中我最大的感触就是苏霍姆林斯基对待读书的态度。下面是我摘录的几段。
对“后进生”的工作最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。是的，必须使这些学生尽可能地多读些书。我在三至四年级和五至八年级教过书，我总是注意给每一个“后进生”挑选一些供他们阅读的书籍和文章，这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来揭示各种概念、概括和科学定义的含义的。应当让这些儿童的头脑里产生尽可能多的关于周围世界各种事物和现象的疑问，让他们带着这些疑问来问我，这是对他们进行智育的十分重要的条件。
我从来没有、一次也没有给这样的学生补过课，那种补课的目的就是让学生学会在正课上没有掌握的教材。我只教他们阅读和思考。阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。
请记住：儿童的学*越困难，他在学*中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
从这几段中我得到这样几条信息：要多读书；根据不同的人应与针对性的给与指导读书；读书可以提高人的思考能力；读书可以提高人的观察的敏锐性；多读书可以使一个后进生由量到质的转变；培养学生多读书可以减轻教师的负担；给学生，尤其是差生所读的书应该具有鲜明性、有趣性；教师同样要加入到和孩子们一起多读书的行列来。
在假期里跟随校长也学了韩兴娥的《课内海量阅读》，以及韩军的《新语文教育》，使我深切感受到大量阅读在儿童阶段是十分重要的，在阅读量积累到一定程度的时候，学生的理解能力也将会跟随着到达一定得高度，学生的学*则不在是困难的，因为大量阅读带给他们的是知识的丰富，独立的思考。苏霍姆林斯基在这里阐述的也是同样的道理，他对待差生的办法就是为他们提供大量的符合他们阅读的书籍，用阅读量来刺激他们智力的发展，是他们有自己的思考与感受。
在张五常先生的博客中读到要让孩子从小学*古文体，背简单的唐诗，而且一至四年级教材最好都是古文，四年级开始在引进白话文，因为古文体是*文化的基础。韩兴娥对学生的阅读训练也有大量的古文。韩军在新语文教育中对古文学*的重视可见一般。
然而大量广泛的阅读在我们的语文课堂上是体现不出来的，尤其古文的`读背更是少之又少。如何能像韩兴娥一样想尽办法给学生创造课内多读书课外书的时间，如何把张五常所说对古文体的学*纳入课堂教学，如何像苏霍姆林斯基那样针对学生的具体情况为他们选择不同的书籍。
越来越感受到加大课内阅读势在必行。
这个假期，真是有趣，走在大街上，大大小小的广告语贴满了围墙，走过那条街的人，不免都要停下脚步来看看这引人注目的广告，那上面滑稽的字语，也不免惹人哈哈大笑。
先看东墙边的第一条广告吧。“咳不容缓”咳咳牌小儿止咳糖浆，看，咋样，这个广告有些品味吧，看了这个广告的人，谁不想去买一瓶呢。现在的商家可真行，利用成语的谐音来做广告，真是一举两得，一个字，牛。
接下来看看东南边的那条广告吧。“欲速则不达”，看，知道这是啥意思吗？就是说呀，淋浴时间过短，不能达到一定的目的。哈哈，淋浴也淋出学问来了，那淋的时间长了，那不成落汤鸡了。嘿，这个广告也有点品位。
然后再看看北边的这条广告吧。“鸡不可失”，香喷喷的烤鸡，物美价廉，哇塞，这个广告可太诱人了。说到这儿，谁不先去买只烤鸡来解解馋呀。真可谓，‘鸡[机]不可失，失了再来呀。
最后来看看街东头那家饭店门前的广告吧，“清凌大饭店”，别光看这几个字，定睛一瞧，招牌下那几个闪闪发光的小字，“本店食品物美价廉，包您‘食[十]全食[十]美’，吃了还想吃”。咋样，这个广告不错吧，这家店大老板可真聪明，肯定是个见识广的人，要不咋会想到用成语的谐音来做广告呢。我相信，这家店的生意一定很火吧。
现在的社会真是丰富多样，多姿多彩。随着时代的进步，科技的发达，人们的智商也越来越高。放眼望去，这个世界多么美丽，多么有趣啊。
这个假期，真是充实又有趣……
我家住在一个不是太大的地方，但是那里，邻里和睦，日子过得挺惬意的。可是，*一段时间，楼梯口往日的干净已经消失不见了：成堆的塑料带、满地的瓜皮纸屑，路人走过时，都是掩着鼻子走开的。
有一天，二楼的董奶奶和大院子里的一些邻居聚在一起，就楼梯口的垃圾谈论起来。“扔东西的这些人家实在是太不自觉了！”这句话是在场人说得最多的一句话。我也是这么想的，大家生活在一起，就应该是一个大家庭，保持这个家庭的干净、整洁是我们每一个人的责任，如果连这点都做不到的话，至少不要破坏这的环境呀！过了几天之后，垃圾被院子里的杨奶奶给扫走了，大家都夸杨奶奶做了一件好事。大家都希望那些乱扔垃圾的人从现在开始，收敛收敛，不要在乱扔了。(不过说真的，根据我这一段时间的仔细观查，楼梯口没有垃圾，看样子，那些人家似乎知道哪些事情不该做了！)
还有一件事，让我和妈妈十分气愤，就是我妈的手套忘记从车篓中拿出来，今天早上发现手套已经被某个不自觉的人给拿走了。我至今才发现，原来，我们的邻居并不是我们所想象的那样有素质，他们也会贪！这让大家很失望，一副手套并不是什么十分珍贵的东西，被人拿就拿了呗，但是我不明白，拿手套的人他是否真的觉的无所谓，难到，他的老师没有告诉他，不能随便拿别人的东西吗？今天，拿一副手套；明天，拿一件衣服；后天，拿人的贪心是永远得不到满足的，就如《渔夫与金鱼》所讲的那样，贪心的人，最终将会一无所有！也许，他会认为我讲得严重些了，但是我并不排除那样的可能。至少有一点，我可以肯定，贪心的人绝对不会有好下场！除非他改过自新。我相信，他现在已经开始后悔，只是不好意思还回来，不要紧，手套我已经为妈妈买过了，原来的那副手套，就留给他自己用吧，我和妈妈只希望，他以后不要再做这种事了。
不管住在哪儿，只要生活开心，邻里和睦，哪怕活动的空间小一点，大家也绝对不会有半句怨言的，难道不是吗？
假期快完。时光不会为谁停留。恍惚。在这个夏天。不知道自己做了些什么。吃饭。睡觉。写字。看书。发呆。每天过的重复而单调。然后突然想起些什么，又遗忘些什么。空洞缓缓蔓延。
喜欢一个人在家里走着。
从厨房到客厅。从楼上到楼下。
那些颜色变换着。
白色。红色。蓝色。
然后彼此交错，纠缠。而我只是看到些迷离罢了。
喜欢看天空。
不管刮风下雨。
只觉得是一种安慰。
时而温暖。时而忧伤。
时而厚重。时而又变得稀薄。
像我的情绪。
喜欢看夕阳。
暖色的。不带渲染。
这才是真实。
黄昏时天空会有鸟儿飞过。
还有风掠过。
太阳会落下山坡。
然后天际会晕染开一抹暧昧的红色，与那些白色蓝色相映成趣。
好美好美。
我就这么度过着。
时光也是。
猛然间想到过去。想到你们。
想到那些不能轻易忘记的事。
想到时光就那么过了。
那些美好的色泽会淡去吗？
喜欢看书。
小四的。安妮的。罗贯中的。
不管是忧伤。不管是放逐。不管是纷乱。
觉得真切就好。
那些文字会在心底停留，或者引起共鸣。
不会轻易地变得淡薄。
小四的文字让我有一种沉缅。
因为那些东西会在一刹那间让我感动起来，而且不明原因。
他笔下的生活。
他笔下的情绪。
他笔下的人和事。
似乎在我的生命出现过。又似乎没有。
那该是怎样的一种东西呢？
只是觉得隐约。
只是觉得抓不住。
但却存在过。一定。
在他的字里行间会有一种柔和。
我也想要。
但那些忧伤我却不想要的太多。
毕竟生活还是充满阳光的。还是有温暖的。而且不会变。
安妮的文字很动人。
或简短，或迷离。
但看的太多会突然觉得自己的生命是如此空洞。
难怪小四会试着拒绝。
不过我喜欢她笔下的那些爱情和友情。
那么真切。那么凄美。那么厚重。
有时候那个穿着棉裙的疼痛的女子的影子会在我的眼里氤氲开来。
只是有些模糊。
安妮在自己的放逐里爱着，痛着。
一次次告别，又一次次重新开始。
永不厌倦。
她的生命本就是场漂泊。
她一直背着包袱。不肯轻易就卸下。
我不知道她到底要些什么。
或者她要的东西很难得到。
正如书中的那些字：
她要的是彼岸的花朵。盛开在不可触及的别处。
安妮喜欢旅行。
我祝她愉快。
我自己也是。
一个人的经历越多，充实才会越多。
笔下的文字也会变得有旅途的颜色。
也许是迷离。也许是感动。
安妮就是如此。
我特别喜欢她笔下的突然停顿的字。
尤其是那些突兀的句号。
这使得她的文字有一种独特的光泽。
读来觉得轻慢间还带有愉悦。
宛若幻觉。
罗贯中。
一个不陌生的名字。
他写了《三国演义》。
而我也在看着，在这个夏天。
不知道是怎样的动力支持着我看下去。
我想我是不喜欢这类文字的。
因为文言很生涩。
但我在看着。
或许是觉得那些纷乱也该经历些吧。
大抵如此。
喜欢看电视。
看新闻。看访谈。看连续剧。
我不太喜欢看中央新闻。
我觉得那些太政治，太经济。
不贴*生活。
喜欢那种贴*的感觉。
喜欢看访谈。尤其是鲁豫主持的。
觉得她的话有一种融入。
不管是对谁。
在她的访谈里看到了很多人。
或幽默，或尖锐，或忧伤。
然后那些经历会被慢慢讲述。引起共鸣。
突然觉得人都有过艰辛，在光芒的背后总有付出。
不管是名人还是普通人。
最*在看《流星蝴蝶剑》。
一场亲情，爱情，友情的纠隔。
看着一些人离开。
看着一些人进来。
彼此纠缠。
江湖还是江湖。纷乱还是纷乱。
从未改变过。
不知道会是怎样的一个结局。
只得慢慢等待。
喜欢听一些歌。
BY2。艾薇儿。宝儿。
在歌声响起的那一刹那间自己会觉得有一种东西蔓延而上。
或许是感动。
BY2的音乐很轻快。
艾薇儿的歌声在钝重里又有一种柔情。那是种清冽。
宝儿的歌是些韩文。虽然看不懂，但听得懂。好音乐不单单借助文字传播。用心也可以。
——假期的随笔优选【10】篇
明天，又是一个新的起点！
假期的这些日子里，我都做了些什么？
二十来个日夜，就这么悄悄流逝！春节期间，早出晚归，玩却不曾玩过！看亲戚朋友们都在牌桌上度过一个个白天、夜晚。我呢？
每天上午的时光，都是在这暖和的爱巢里度过。*中午，梳梳洗洗，整装待发，与老公一起骑着摩托驶向去婆婆家的乡村公路上……！午后的日子是最难熬的了！一个人在有风，太阳又不是很有精神的日子里，呆坐在婆婆家门前的大长凳子上，任时间一分一秒地溜走……
“忙什么呢？”一条来自同事的短信。
“无聊着呢！”
“一样啊！”
百般聊奈之时，拿出随身带着的“爱我‘索爱’”MP3，漫步在附*乡间的田埂上，看着田间那一棵棵无精打采的油菜，池塘里那枯败的根根芦苇以及飘浮在水面上的片片落叶；听着那多是些伤感的曲子，就这样，头脑里什么也不思，什么也不想……
晚上，微明的节能灯下，**在电脑前，收收那早已乏味的农场的菜，玩玩那没有意思的游戏，找找泰剧（前不久迷上一两部）看看，看多了，又觉得几乎是一种口味……
悠闲的日子里，咋就感觉变了味儿！
人，还是应该有些追求的好！至少在多天之后回眸之时没觉得虚度了光阴……
明天，我将不再虚度，因为有许多事儿等着我……
书是朋友，是生活的必需品，它带给你快乐，安慰你的心灵，来让你了解自己。书是伴侣，它与你随行，陪伴你走过人生的坎坷，使它来聆听你的心声，在寂寞是给你带来欢乐。
像鸟儿飞上了蓝天，像花儿定然开放，像微风轻拂着绿树，像小草第一次展望世界，那种愉悦，舒服，惊讶是我们体会不道德。但在八年前，我第一次体会到了――快乐的滋味。
我第一次接触数只有我一把张德的童话――《灰姑娘》，那时我还不识字，只能看书中的图画来打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊，小时候我常常看着书上的图画发呆，在书中生活，是我很快乐。渐渐我长大了，开始识字了，四岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那是四岁就能读书的小孩子很少，我变成了小院里的焦点，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起书连续不断走进了我的生活，也打破了我的生活规律。
四岁的孩子都上幼儿园了，我也不情愿的被妈妈推进了幼儿园，幼儿园都有午睡的*惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着老师，躺在小床上看书，老师也经常批评我，说我不听话，还不给我发小红花。我生气极了，老师越不让我带我越带，“读书有什么不好?”我仍像往常一样，躺在床上看书，老师说我也不停，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。在大些时候开始读书，师资的时候，老师看出了我的与众不同，老师出的每个字我都能回答出来，那时有不知道的字，我便会问老师或妈妈，只要他们告诉我，我就记住了，终生不忘。
小时候的我聪明，上进，努力，好学，又机灵可爱，多才多艺，成了幼儿园的班长，这是小时候读书改变了我的一切，放假时，你不会看见我在玩耍，而是坐在小院的一角读书，那时我真正爱上了读书，有一点一日无书，百事荒芜的味道，那时书就是我的全部，一有书，我就忘了吃，忘了睡。后来上小学了，我的学*成绩名列前茅，醉心阅读是我得到了报偿，三年级开始，我的作文夺得全班之冠，成了三年六班的学*委员。现在我是一名五年级的学生了，书对我的功用更是不言而喻。
现在书不仅走进了我的生活，还融入了我的生活，越来越多得数像磁石般吸引着我，我爱书不仅仅喜欢它给我知识，更多是它带给我的欢乐。书是朋友，但朋友却不是书，朋友会背叛你，可是书不会，书还会告诉我怎样做人，自打书走进我的生活后，我渐渐变了，变得阳光了，可爱了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充实了我的生活。
读书让我有了浓厚的感情，读书让我有了坚定的信念，读书让我有了不撞南墙不回头的勇气，读书让我有了正确的做事准绳，读书充填了我的漏洞，读书倍增了我的信心，读书增长了我的智慧，读书让我体验到了快乐。是书让我变得阳光，让我活得潇洒，读书生活虽然单调却并不乏味，读书虽然*淡但意味深长。
书是知识的来源，是心灵的门窗，是炫烂世界的开启，是一切东西包括感情的根。
我要高呼：“我爱读书！”
《教师的幸福资本》----成长为优秀教师的8种特质
读后感想：
一拿到此书，一下子被粉红色书面所吸引，书面设计简洁、漂亮，又不失书卷气，粉色还给人以温暖与书香的感觉。更吸引我眼球的是封面上的那几句话：这是一本让教师获得幸福的书，蕴含无穷的智慧与力量，如果你掌握了其中的成功法则，你将成为幸福的教师……在我的个人生活里，我对“幸福”一词的理解是“知足、感恩与珍惜”，幸福是一种内心的感受。在我的教师生涯里，“幸福”是我对教师职业与幼儿的热爱。因为有爱，所以快乐，因为执着，所以幸福！因为责任，所以累并有所获！
假期里，我去了一个特别的地方，是哪呢？就是去了四会农家的菜地和我爸爸的农场，尝试许多农家的味菜，见识了许多新鲜事儿。
我们吃过一顿美味的农家午餐后，由农家婆婆带路，坐上爸爸的车去地里，一路上看见两边绿油油的菜地，一阵风吹来，不时会闻到菜的香味，看着、说着，不知不觉地来到了婆婆家的田地。“哇！好大的兰豆啊！”我惊不住叫了起来。原来兰豆是爬腾植物，腾是绕着竹子生长的，我开始以为全都可以摘，但婆婆说：“不能全摘，只摘大的，因为小的还可生长”。这下我知道了就开始猛摘，越摘越开心，因为这是一次呢！很快我就摘了一大袋，接着就去摘生菜，一颗颗生菜长得像一朵朵美丽的大花朵，真舍不得去把它们摘掉。
摘完菜，我们就直接去了爸爸的农场，这里养了许多猪，我跟着叔叔去看怎么喂的，也是不简单的功夫，这里还养了鸡，我还捡了好多鸡蛋，爸爸说这里的鸡是特别好吃的，因为都是满地跑，还会飞的，当天晚上我就尝了，真是和*时在饭店吃的不一样，肉又实又滑，特别有鸡味，正合我这个馋嘴。
这两天的农家乐，真是乐趣无穷啊！让我增长了知识，体验了农家生活，尝尽了美食。多么快乐的假期啊！真希望假期能放长一点！
假期快完。时光不会为谁停留。恍惚。在这个夏天。不知道自己做了些什么。吃饭。睡觉。写字。看书。发呆。每天过的重复而单调。然后突然想起些什么，又遗忘些什么。空洞缓缓蔓延。
喜欢一个人在家里走着。
从厨房到客厅。从楼上到楼下。
那些颜色变换着。
白色。红色。蓝色。
然后彼此交错，纠缠。而我只是看到些迷离罢了。
喜欢看天空。
不管刮风下雨。
只觉得是一种安慰。
时而温暖。时而忧伤。
时而厚重。时而又变得稀薄。
像我的情绪。
喜欢看夕阳。
暖色的。不带渲染。
这才是真实。
黄昏时天空会有鸟儿飞过。
还有风掠过。
太阳会落下山坡。
然后天际会晕染开一抹暧昧的红色，与那些白色蓝色相映成趣。
好美好美。
我就这么度过着。
时光也是。
猛然间想到过去。想到你们。
想到那些不能轻易忘记的事。
想到时光就那么过了。
那些美好的色泽会淡去吗？
喜欢看书。
小四的。安妮的。罗贯中的。
不管是忧伤。不管是放逐。不管是纷乱。
觉得真切就好。
那些文字会在心底停留，或者引起共鸣。
不会轻易地变得淡薄。
小四的文字让我有一种沉缅。
因为那些东西会在一刹那间让我感动起来，而且不明原因。
他笔下的生活。
他笔下的情绪。
他笔下的`人和事。
似乎在我的生命出现过。又似乎没有。
那该是怎样的一种东西呢？
只是觉得隐约。
只是觉得抓不住。
但却存在过。一定。
在他的字里行间会有一种柔和。
我也想要。
但那些忧伤我却不想要的太多。
毕竟生活还是充满阳光的。还是有温暖的。而且不会变。
安妮的文字很动人。
或简短，或迷离。
但看的太多会突然觉得自己的生命是如此空洞。
难怪小四会试着拒绝。
不过我喜欢她笔下的那些爱情和友情。
那么真切。那么凄美。那么厚重。
有时候那个穿着棉裙的疼痛的女子的影子会在我的眼里氤氲开来。
只是有些模糊。
安妮在自己的放逐里爱着，痛着。
一次次告别，又一次次重新开始。
永不厌倦。
她的生命本就是场漂泊。
她一直背着包袱。不肯轻易就卸下。
我不知道她到底要些什么。
或者她要的东西很难得到。
正如书中的那些字：
她要的是彼岸的花朵。盛开在不可触及的别处。
安妮喜欢旅行。
我祝她愉快。
我自己也是。
一个人的经历越多，充实才会越多。
笔下的文字也会变得有旅途的颜色。
也许是迷离。也许是感动。
安妮就是如此。
我特别喜欢她笔下的突然停顿的字。
尤其是那些突兀的句号。
这使得她的文字有一种独特的光泽。
读来觉得轻慢间还带有愉悦。
宛若幻觉。
罗贯中。
一个不陌生的名字。
他写了《三国演义》。
而我也在看着，在这个夏天。
不知道是怎样的动力支持着我看下去。
我想我是不喜欢这类文字的。
因为文言很生涩。
但我在看着。
或许是觉得那些纷乱也该经历些吧。
大抵如此。
喜欢看电视。
看新闻。看访谈。看连续剧。
我不太喜欢看中央新闻。
我觉得那些太政治，太经济。
不贴*生活。
喜欢那种贴*的感觉。
喜欢看访谈。尤其是鲁豫主持的。
觉得她的话有一种融入。
不管是对谁。
在她的访谈里看到了很多人。
或幽默，或尖锐，或忧伤。
然后那些经历会被慢慢讲述。引起共鸣。
突然觉得人都有过艰辛，在光芒的背后总有付出。
不管是名人还是普通人。
最*在看《流星蝴蝶剑》。
一场亲情，爱情，友情的纠隔。
看着一些人离开。
看着一些人进来。
彼此纠缠。
江湖还是江湖。纷乱还是纷乱。
从未改变过。
不知道会是怎样的一个结局。
只得慢慢等待。
喜欢听一些歌。
BY2。艾薇儿。宝儿。
在歌声响起的那一刹那间自己会觉得有一种东西蔓延而上。
或许是感动。
BY2的音乐很轻快。
艾薇儿的歌声在钝重里又有一种柔情。那是种清冽。
宝儿的歌是些韩文。虽然看不懂，但听得懂。好音乐不单单借助文字传播。用心也可以。
我们这一次假期很长很长，因为我们学校装修所以就要提前放假，不加上今天，还有两天
就放假了，我准备一放假就回老家，回了老家就把寒假作业给做了，这样就可以在后面的
假期里狂玩了，我还要每天写一篇日记这样就可以把我在假里的快乐与幸福保留下来了！！！
这后做完了寒假作业我就只有玩的时间咯！(^o^)/好爽啊！！！
我打算先和我最最好的一个朋友玩，玩到凌晨两点钟才罢休，这样才爽呢！！
不过我觉得有时候越长就觉得觉无聊,因为有时侯假期越长就越不珍惜也就觉得很无聊，所以
有的时候我还是觉得短一点的假期有意义，我的朋友是七月份才放假所以在六月份把所有不好玩
的事都做了七月份才有时间玩！
我的暑假安排是：
1、早上八点钟起床2、起来后做作业四页3、开始玩电脑4、玩半小时休息一下
5、开始吃午饭6、开始复*英语7、写日记8、看电视9、看书10、吃晚饭
11、跟朋友玩到十一点五十五分回家12、十二点睡觉。
这只是一个大概安排所以我有几天不是遵守的，差不多暑假安排就是这样的了！
《小区域大学问》
读后感想：
本书撰写的是“幼儿园区域环境创设与活动指导”为内容的书籍，由山东淄博市内三家幼儿园业务园长和董旭花教授联手编著的一本可操作性强，理论知识浅显适宜幼儿园一线教师阅读的书籍。本书摒弃了太过理论的表述方式，尽力把一线教师在区域活动中遇到的问题化解为一篇篇小文章，使阅读者轻松阅读。因此我建议，广大的一线教师都可阅读此书，已对自身的区域活动指导有帮助。
假期快完。时光不会为谁停留。恍惚。在这个夏天。不知道自己做了些什么。吃饭。睡觉。写字。看书。发呆。每天过的重复而单调。然后突然想起些什么，又遗忘些什么。空洞缓缓蔓延。
喜欢一个人在家里走着。
从厨房到客厅。从楼上到楼下。
那些颜色变换着。
白色。红色。蓝色。
然后彼此交错，纠缠。而我只是看到些迷离罢了。
喜欢看天空。
不管刮风下雨。
只觉得是一种安慰。
时而温暖。时而忧伤。
时而厚重。时而又变得稀薄。
像我的情绪。
喜欢看夕阳。
暖色的。不带渲染。
这才是真实。
黄昏时天空会有鸟儿飞过。
还有风掠过。
太阳会落下山坡。
然后天际会晕染开一抹暧昧的红色，与那些白色蓝色相映成趣。
好美好美。
我就这么度过着。
时光也是。
猛然间想到过去。想到你们。
想到那些不能轻易忘记的事。
想到时光就那么过了。
那些美好的色泽会淡去吗？
喜欢看书。
小四的。安妮的。罗贯中的。
不管是忧伤。不管是放逐。不管是纷乱。
觉得真切就好。
那些文字会在心底停留，或者引起共鸣。
不会轻易地变得淡薄。
小四的文字让我有一种沉缅。
因为那些东西会在一刹那间让我感动起来，而且不明原因。
他笔下的生活。
他笔下的情绪。
他笔下的人和事。
似乎在我的生命出现过。又似乎没有。
那该是怎样的一种东西呢？
只是觉得隐约。
只是觉得抓不住。
但却存在过。一定。
在他的字里行间会有一种柔和。
我也想要。
但那些忧伤我却不想要的太多。
毕竟生活还是充满阳光的。还是有温暖的。而且不会变。
安妮的文字很动人。
或简短，或迷离。
但看的太多会突然觉得自己的生命是如此空洞。
难怪小四会试着拒绝。
不过我喜欢她笔下的那些爱情和友情。
那么真切。那么凄美。那么厚重。
有时候那个穿着棉裙的疼痛的女子的影子会在我的眼里氤氲开来。
只是有些模糊。
安妮在自己的放逐里爱着，痛着。
一次次告别，又一次次重新开始。
永不厌倦。
她的生命本就是场漂泊。
她一直背着包袱。不肯轻易就卸下。
我不知道她到底要些什么。
或者她要的东西很难得到。
正如书中的那些字：
她要的是彼岸的花朵。盛开在不可触及的别处。
安妮喜欢旅行。
我祝她愉快。
我自己也是。
一个人的经历越多，充实才会越多。
笔下的文字也会变得有旅途的颜色。
也许是迷离。也许是感动。
安妮就是如此。
我特别喜欢她笔下的突然停顿的字。
尤其是那些突兀的句号。
这使得她的文字有一种独特的光泽。
读来觉得轻慢间还带有愉悦。
宛若幻觉。
罗贯中。
一个不陌生的名字。
他写了《三国演义》。
而我也在看着，在这个夏天。
不知道是怎样的动力支持着我看下去。
我想我是不喜欢这类文字的。
因为文言很生涩。
但我在看着。
或许是觉得那些纷乱也该经历些吧。
大抵如此。
喜欢看电视。
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我不太喜欢看中央新闻。
我觉得那些太政治，太经济。
不贴*生活。
喜欢那种贴*的感觉。
喜欢看访谈。尤其是鲁豫主持的。
觉得她的话有一种融入。
不管是对谁。
在她的访谈里看到了很多人。
或幽默，或尖锐，或忧伤。
然后那些经历会被慢慢讲述。引起共鸣。
突然觉得人都有过艰辛，在光芒的背后总有付出。
不管是名人还是普通人。
最*在看《流星蝴蝶剑》。
一场亲情，爱情，友情的纠隔。
看着一些人离开。
看着一些人进来。
彼此纠缠。
江湖还是江湖。纷乱还是纷乱。
从未改变过。
不知道会是怎样的一个结局。
只得慢慢等待。
喜欢听一些歌。
BY2。艾薇儿。宝儿。
在歌声响起的那一刹那间自己会觉得有一种东西蔓延而上。
或许是感动。
BY2的音乐很轻快。
艾薇儿的歌声在钝重里又有一种柔情。那是种清冽。
宝儿的歌是些韩文。虽然看不懂，但听得懂。好音乐不单单借助文字传播。用心也可以。
“嗯”我伸个懒腰，满意地哼了一声。放假好几天了，我过得很满足。拉开窗帘，窗外的景色令我一惊，下雪了。我惊喜的看着窗外的雪白世界。大地盖着一层厚厚的白雪，当真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪粒在阳光下闪闪发光，似比钻石更耀眼，比珍珠更纯粹，让人移不开双眼。明明应是极寒之物，却让人觉得温暖。偶尔有人走过，在雪地上留下一串脚印，却未破坏这幅美画，倒增添了一份生气，没有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冷寂。不知不觉地，我笑了，这般美景，可不是能常见到的'。
于是，我走出房间，投入了这世界。一阵风吹过，没有春日的温和，没有夏风的低沉，没有秋风的凉爽，只带着一股冷冽的气息。似是军人的铮铮铁骨，却又有着贵族的傲气，让万物肃然起敬。或许这才是冬日，这才是冰之女皇，不是其他人手中的白雪精灵，没有那么调皮；不是其他人口中的雪之舞女，她没有那做作。她只需站在那么使觉得尊贵。
“雪啊，真美。”真的很美，很高贵。终于明白，为何梅会在冬日盛开，选择与雪为伴。一切，只为那份气质，那份孤傲。
盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，就像从天上降下了一个火盆，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。我和任建宇约定下午去向往许久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山车站旁一百米左右。我一进碧浪池，眼前一片碧绿，蓝天、白云都倒映在清澈的水中，人们的欢声笑语和水的拍打声，汇成一曲美丽动人的交响曲。这里有一个大池和一个小池，大池深不足两米、长不足50米、宽约25米，四周贴着银色的瓷砖，在阳光的照耀下泛出一道道银光，蓝白相间的池底分外醒目。小池长约六、七十米，宽约25米，最深的地方可以把我整个人都淹没了，而最浅的地方还无法触及我的小脚丫呢！
偌大的游泳池里，我们一会儿游过去，一会儿游过来，像一条条穿梭的小鲫鱼；一会儿自由式，一会儿游蛙式，像蛟龙过海，十分自在。实在累极了，就爬起来四仰八叉地躺在池边，舒舒服服地休息一会儿。
最惊险的时刻终于来了，只听见全场一阵尖叫声，有人叫道：“浪子来了！浪子来了！快点作好准备！”碧浪从警界线涌了过来，它们拍打着人们，溅起雪白的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。碧浪一浪接着一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪头冲过人群奔向终点――岸边另一个浪头也紧跟着冲了过来。我猛地被推出了5米多远，像踩着了西瓜皮一样，摔了个四脚朝天。后来我学聪明了，赶紧模仿任建宇的方法，紧紧地抓住一根固定在游泳池底部的一根铁棍，暗暗自喜：“嘿嘿，这下子浪花对我束手无策了吧。”就在这时一个大浪子冲了过来，一下子把我倒拉了起来，真是惊险万分！
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一样欢腾。
——假期随笔作文3篇
假期里，我来到了乡下的奶奶家，还有我的表弟和表哥。在假期里有许许多多有趣的事情令我难忘，我给你们讲讲吧。
故事一：有一天表弟求奶奶给我们做弓箭，等到下午，奶奶终于做好了，我说，该想想玩点什么了吧。后来，我想到了一个馊主意，不如去射鸡和狗。我们决定了射狗，奶奶家的狗可是跑得最快的。我们站在同一位置，我大喊：开始！我和表哥射的五下全中了，而表弟一下也没中，我和表哥哈哈大笑。表弟不服气，来和我们比赛射鸟，我和表哥傻了眼，这回情况不妙，弟弟这方面可是高手啊。弟弟见前面树上有一群麻雀，举起弓箭便射中了一只。因为刚刚下过雨，树叶上的雨珠被风一吹正好落到弟弟身上，弟弟大喊：凉快！于是我和表哥也跑到树下凉快一下，真开心！
故事二：我们玩的项目可多了呢！那天还玩了捉迷藏。轮到哥哥弟弟藏，我来找。奶奶家的那两只小狗鼻子非常灵敏，就像警犬一样。哥哥和弟弟怕被我找到，就一人抱一只狗。我看小狗被他们抢了，只好自己想办法。在开始数数的时候，我终于想到了好办法。当我开始找的时候，我就大喊：“汪汪，贝贝，出来吧！”表哥被汪汪暴露了，表弟被贝贝暴露了，两只可爱的小狗已经摇头摆尾地向我跑来。他们这是聪明反被聪明误啊！
故事三：在一个满天星光的晚上，外婆正俯着身子在门口洗菱角，我走过去好奇地问：“外婆，你洗这么多的菱角干吗？”外婆直起身子回答说：“这么多的菱角我们又吃不完干脆拿点去卖。”“外婆，我能陪您一起去吗？”我试着问外婆。外婆回答说：“好，你也去吧！”一大早，我和外婆就带上二三十斤菱角推着小车去集市了。不知不觉我和外婆就来到了集市，我们找了个摊位停了下来。耳边时不时地传来热闹的叫卖声。可我呢？我到集市怕看见同学上集市，所以一直低着头。这时，外婆说：“你大方一点，不就是卖东西吗，你跟着我吆喝就行了”听了外婆的话，我的害怕减少了一半，鼓鼓勇气想吆喝一声，可我喉咙内像塞了什么东西似的，使我没发出半点声。过了许久，外婆的菱角也卖了一大半了。于是我又鼓足了勇气吆喝了几声。岂知我越吆喝越顺口，最后，我好像也是集市上的摊贩似的`。一上午来，我们卖出二十几斤菱角。
这些事还只是暑假生活的一部分，有快乐，也有收获，更使我学到了许多在课本上学不到的知识。这段经历为我的假期生活添了一道风景线，为我收藏的童年贝壳又增添了一颗。
笑声在乡村的小路旁不断发出，人们在皮影的亮光下欢笑，这正是乡下人家的一种*俗——皮影戏。
这一天晚上，我们一家子和许许多多的邻居们在月光下等待皮影戏的到来，我们小朋友们都很激动，一直都盯着皮影师在布后的准备，他们拿出美丽的`皮影人，它们身上有很多被小竹子缠绕的线，有趣极了！
当灯亮起来时，我便知道了皮影戏马上就要开始了，我们飞快地回到座位上，接着《西游记》中的孙悟空从影布后演出了美丽的颜色，实在是太神奇了，还有几位皮影人出现了，他们分别是猪八戒、沙和尚、唐僧和白骨精。皮影师傅将《三打白骨精》的部分译了下来，仅仅几位皮影人就让我们都沉浸在了皮影中。
我们笑嘻嘻的，但月饼是必不可少的，里面有红豆的、绿豆的、蛋黄的……一口吃下去仿佛就沉浸在了月饼的香气里。
看完后，我们一家子在月明人静的夜里观赏着美丽的月亮……
国庆假期随笔我是一个很怕狗的人，一般见到狗都会绕着走，因为小时候差点被狗咬过，所以对这种动物很是畏惧。
那天和妈妈刚从家里出来就看见一个的棕色的.狗正在追着一个在垃圾桶里掏垃圾的人的小腿咬，那只小狗是这片最讨人厌的狗，身高不过20厘米，却凶悍的很，路上过个人它就叫还追着跑，但它的主人却很少拴着它，今天它主人看着他的狗在那咬人慢慢悠悠的走过来，一看那个掏垃圾桶的人就是外地来的而且很穷就一种鄙夷的眼神，被狗咬的人说你家的狗也不栓着点，都咬着我了，她说话带着浓重的外地口音，那主人却凶巴巴的说：“我们家的狗那里哪里咬着你了，只是碰照着你的裤腿而已，大惊小怪，想讹人啊？”那个可怜被咬的人刚想辩解，不料那个主人的女儿却一脸讽刺地嚷道：“先学会说*话再说吧！”说着他们和那只狗大摇大摆的回家了，而那个可怜的人掀开裤腿，小腿已经被咬破了皮，小声的在哪里嘟囔。可怜的望着我们。
我真的很气愤，哪有那么不讲理的人啊？欺负人家是外地的，自己是北京人就了不起了吗？这样的素质那里对得起北京人？让人很看不起，我也是外地人，北京的外地人很多的，如果没有他们在底层默默的付出，北京哪有现在这么美丽？我觉得我们是*等的，我们应该是尊重别人，不是吗？
——中秋假期随笔(10)份
今天月亮圆了，又是一个千里共蝉娟的日子。
记忆中孩提时的中秋，是一方甜甜的月饼，是小伙伴的游戏、黑夜里的荧火虫和一夜快乐的梦。虽然在妈妈的嘴里，已经知道了故乡的名字，可是故乡毕竟好远，就如天上的月亮，还是吃一口月饼才是最真的感觉。
随年龄的逐渐长大，故乡的概念终于在脑海里有了深深的印象：那是父母终生不变的乡音;是家常便饭里最香的滋味;是每封家信上那枚圆圆的邮戳;是每当看到那个熟悉的名字，总不禁一遍遍想象的地方。在百万分之一的全国地图上，它只是一个小小的圆点，可它却如今宵的月亮，浓浓地装满了父辈的思念，举头望明月，低头泪满襟。
几经生活的变迁，终于从南方回到了北方，回到了属于自己的.故乡，每个中秋的晚上，思乡的愁绪渐渐淡忘，毕竟是久居故土常忘家，笑看了月圆月缺花开落，醉遍了中秋寒冬夏时雨。对于曾经生养自己的江南，只记得烟色朦胧，木棉如血，茉莉飘香，棕榈摇曳。还有中秋晚上的点点萤火。
上一个周末，忽然收到一位江南的朋友捎来的月饼，是杭州五味和的百果苏月，随来的还有朋友简单的一句话：那是很好吃的，你尝尝。
看一方小巧的月饼，白色的酥皮下，透着淡淡的清香，浅浅地衬着青红丝的颜色，那样的精巧、细致，轻轻咬一口，那种熟悉的，糯糯的甜味，一下勾起我记忆深处所有关于江南的回忆：那是小桥流水的婉柔，芭蕉听雨的清凉，是彩云追月、寒鸭戏水、将军令、步步高的旋律，是长眠于那里的无数的梦的回忆。
是的，离开了不是故乡的家乡，却没有学会不是家乡的故乡的乡音;生长于酒不胜力桃花红的江南，却养就了豪饮江湖道英雄的性格，至今不知我应该是思舟的浪子，还是思马的游侠。
且不论浪子或是游侠，总归都是要漫迹天涯，今夜，应该庆幸自己，可以和父辈一起，摆一份清供，倒一杯淡酒，遥祭九天的明月，还有故去的亲人。可以点一颗烟，默默地祝福远在异国的家人，轻问海外的中秋，可否有家乡的月亮。可以站在静静地院子里，看葡萄藤上随风抖动的叶子，思念着远方的朋友，在异地的此刻，你是否还记得我们的约定?是否在同看一轮明月。
中秋，天高气爽，风轻云淡，秋色宜人，我有幸跟随自游族的坎坎踏上了探访青州漫萨古道之旅，让自己疲惫的心接受了一次大自然的洗礼。
也许是好事多磨，6点到达银座门口集合，等了半小时终于出发，路上又绕道桓台、临淄接人，耽误了时间，到了*10点才开始爬山。
山坡上映入眼帘的满山的柿子树，树叶已经凋零，只剩下火红的柿子，就像小小的红灯笼挂在树干上，在蓝天白云的衬托下，格外惹人喜爱。
柿子树上结了个太阳。
回望北道村。
山路坡度虽不是很大，却也崎崎岖岖，刚前行了约半小时就有人提前阵亡了，但也有年过六旬的老者和不到8岁的幼童在坚持前行，还有几个美女驴友，也毫不逊色，为我们树立了榜样。在众驴友的互助帮扶下，前行约2个小时到达第一个小山头。
山头上，几块巨石叠加到一块，抬头望去，危崖岌岌，待手脚并用，登上崖头，却*坦无奇。
站在崖头，回望山野，远方的远方的山峦，连绵起伏，勾勒出完美的曲线。
在秋风的侵袭下，群山虽不再翠绿，却又添了几簇火红，带来更加缤纷的色彩，别有一份秋天的美。
天好高，好蓝，蓝的晶莹，蓝的剔透，蓝的让人心怡。
云好淡，好白，白的纯美，白的无暇，白的让人神往。
风好轻，好柔，柔的温和，柔的轻盈，柔的让人心醉。
在这小山头小憩，摄影留念后，我们继续逶迤前行，约半小时，终于到达石道人山。
青州石道人山，亦称“石人山”、“寿仙山”。读过清人安致远《游仰天山记》者，都会记得“离白羊口行三七里，北望石道人峰，峰头立石如人，拱者，伛者，四顾者，负坐者、坐憩者，如秋山行旅，远睇疑真矣”的佳境名句。北道村背倚石人山而居，传说八仙来此采药、游玩，看到这里群山环绕，风景优美，痴恋美景，便各自化作石人，永远留在了此地，遂成为一道独特的景观。
远远望去，这些石人突出于山脊顶端，高低错落，疏密相间，巍然屹立，姿态各异。这些自然造就的石人，模样不动似动，欲动非动，给人以想象的空间。最东边的一组，老人们称之为众志成城。这些石人高约15米，四五个人携手并肩，面南远望，屹立巍然，眉宇、鼻梁、下巴，无一处不准确，无一处不符合比例。特别是眼睛，直视前方，更显得勇武刚毅。大自然的鬼斧神工，神妙到如此地步，不能不令人叫绝。
紧挨着的是两石相抱，中间只有一条小石缝，能容一人通过。这组石人外观雄伟，内部玲珑剔透，被喻为“一线天”，也称“恋爱石”，高约10米，两个恋人环臂相抱，生死相依，即使是站在险象环生的悬崖峭壁前，似乎风吹欲动，危险而至，任凭世间沧海桑田，风雨变幻，他们依然矢志不渝，携手并肩，注视着人世间的日月轮回，又象在向人们诉说着他们更古至今的美丽爱情传说。
仰望着这对石人夫妇，我有些许感慨。石本无情，人赋予之，尚能携手并肩，矢志不渝，上千百年，同生共灭。但我们这些所谓有感情的人呢？有多少曾经的甜言蜜语，山盟海誓，在时间的长河里坚固不再，又有多少曾经真挚的友情、浓浓的亲情在面对残酷的现实时弱不禁风。
由此，我又想起了《北京爱情故事里》沈冰妈妈说的话：“情不知所起，一往情深，生者可以死，死可以生，生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”
对我们来说，也许现实就是这样，有些东西我们希望是天长地久，却总是变成曾经拥有，过程是残酷的，结局是遗憾的'，但至少总有一段时间的回忆是美好过的。
过了石道人，又前行三四里，登上一个山丘，但见一片苍茫的草原呈现眼前，这就是所谓的“空中草原”，也许是已是中秋的缘故，原本绿色的草原成了一片枯黄，躺在柔软的草地上，仰望宝石蓝色的天空，别有一份秋意在心头。
蓝天，白云，枯草，红叶，秋风，好一个“天凉好个秋”。
青草黄了，枫叶红了，秋意浓了，凛冬*了，春天还会远吗？
终于碰到个假期啦，好好补了一觉，洗漱完毕后就开始感慨 中国历史之悠久，使得我们这些学生能够时不时的放个小假滋润一下。不过，美好的假期还是离不开作业的衬托啊，在少得可怜的题目里泡了个澡后，我兴高采烈地冲出大门，满眼的鞭炮——屑，映入眼帘，虽然喜庆的红色能掩盖不少家庭不能团聚的悲伤，不过风卷起的灰尘也够受的。
不管怎么，出去清醒一下还是很有必要的，假期自然能看到不少小孩子在外面疯玩，可惜了我哥姐这帮高中生，一定在刻苦！！此时此刻，看着宽阔的天地(与家相比)，听着热闹的鸣笛声，感到自由的气息无处不在，“自由万岁！假期万岁！”——相信会是众多被生活负担压得抬不起头的人们目睹此景后的心声呢——看着对面的学校我自在地想。
刚从梦乡中醒来的我，早已闻到忙碌的气息，嗯，还夹杂着妈妈的拿手好菜的香味哎。迫不及待地穿好衣服，赶紧去探个究竟！果不其然，糖醋排骨等招牌菜都摆在桌上了。不过我还经受得住考验，没有“飞流直下三千尺”啊，但还是悄悄地夹了一块，脚底抹油——溜了！
只等中午这顿团圆饭了！终于，开饭的时间随着哥哥姐姐们的姗姗来迟降临了！我们还是比较“客气”的，无论怎么说只是吃了点点，有点扫兴的是，这一切好像按程序规定似的，到点放学来吃饭，唠点家长里短，吃完了各走各的。唉，什么时候这一顿团圆饭越来越没有团聚的感觉了呢？
渐渐的，太阳沉入大海，天空的最后一丝光芒还未来得及收回，灯火就齐刷刷地亮了。
在庭院里，我们收拾了早晨点燃的斗香。然后搬出木桌，摆放好本节日第三次买的月饼，苹果，莲蓬等祭品，祭拜月神。
我望着墨蓝色的苍穹，此时的一轮圆月忽明忽暗，终于，挡着它的那朵云散去了，月亮也就真实了起来，现在的月亮，虽然身边没有群星相伴，但绝不寂寞，她的光，不如以往的苍白，而是亮得热烈，甚至比太阳光还能鼓舞人心！
很美的一幅画——“天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。”
不知不觉假期就结束了，带着关于节日的回忆，上学去吧……
中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午节、清明节并称为中国汉族的四大传统节日。农历八月十五，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故称之为中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称为“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，中秋节又有“团圆节”一称。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的'游子，以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。更有吃月饼、赏月等流传千载的*俗。
每当中秋，家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。俗话说得好“每逢佳节备思亲”，过节之时谁都希望能够全家团聚，这虽是人之常情，但又总不能家家如愿。在吃团圆饭时，饭桌上总是缺了几个人，总是有事缠身而不能回家过年，可是我想什么事能比得上全家团聚呢?
晚饭过后，是到了该赏月的时间了。我们大家各自搬了张椅子，来到大院子里坐下。大人们在谈论着，各式各样的月饼摆在我面前，但我则看着圆圆的月亮，静静的想：“这皎洁的月亮，引起了多少人丰富的想象。嫦娥偷吃仙药，从此寂寞地住在广寒宫内;吴刚被罚永远砍不断的桂花树;小玉兔在广寒宫中为嫦娥捣药;这些从小听到大的传说，总不能令人忘怀。啊!我是多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗逗那可爱的小白兔呀!但都不可能成为现实……”我也只能吃着香甜的月饼，想着关于月亮的传说……夜深了，温柔的月光洒满大地，一切都像披上了层银纱。房屋、树木都睡了，它们像睡在无比宽大的“摇篮”里。我也睡了，银色的月光把我的房间照亮了，中秋节也在这月光的流逝中悄悄走过。
昨天下午行政会后知道,我们的中秋节假期从5号下午放到9号上午，9号下午正常上课，后来听说另一所兄弟学校是5号下午两节课后放学，9号晚上学生报到上自*，而今天早上又听一位朋友说，他们学校也是5号下午放学，但是8号（中秋节）下午四点，学生报到，晚上教师例会正常。
其实听说我们放了四天假时，也没什么感觉，因为再下个周六还得补一天课程，但是，当中说中秋节晚上学校要开会时，我不得不从心里感觉，我们的校长是人性化的管理的，是真正站在教师的角度来考虑工作的。
中秋团圆节，这是人之常情，可是团圆的中秋夜却要开会，听那些不关痛痒的说教，关键是兄弟学校的同事都在家享受天伦之乐，这种感觉怎么能让老师心理*衡呢，这种安排是体现了校长的权威还是让上级领导看到你这个校长的魄力？其实一个校长关键是怎么让教师佩服你，而不是让老师屈服你！
每一位校长都会说：校长算什么官，我只是来和大家一起工作的。但是真正落实时，能与大家一起同甘共苦的，真没有几个。而结果呢：能与大家同甘共苦的'，干一天，我们的师生会记住他的好，记住他的为人；而把同甘共苦当作表面文章的，可能也会出现人走茶凉的感觉，甚至会有力不从心的感觉。
其实老师是最温和的群体，没有人愿意去和领导做对，但是，老师却也是一个敢于挑战的群体，他们会用自己的方式抵抗自己的不满，但是这种情况往往受害的是学生。领导只是降低了自己的预期成果而以！
所以做校长的，把学生放在心上，把老师放在心上，那么不管你将来走到哪里，去到何处，你将是他们永远的牵挂。
当然，如果再往开来想想，社会中的各级领导又何尝不是呢，当小兵的，中层领导可能就会在一个单位干一辈子，但是那些领导却只是这里的过客，他们是把自己的这一站当成了家，还是当成了旅馆，这就是领导的工作作风。如果当成了家，他做一天，也会用心经营，但是如果当成了旅馆，则可能任意所为，反正有后来人收拾！
把岗位当成家的领导，工作的也肯定舒心，因为身边的都是兄弟姐妹，把岗位当成旅馆的，只是一个过客，因为身边的也只不过是过客,没有人会留下记忆！
中秋是什么？也许问不同的人便会得到不同的回答，对于孩子来说，中秋是一轮明月和香甜的月饼；对于老者来说，中秋是暮年的感伤和那深深地惆怅；对于异乡的游子来说，中秋是解不开的相思和情结；对于久别的恋人来说，中秋时千里月明共团圆的情怀。
中秋给人们以回味的不仅是那轮明月和那月饼。中秋是一个奇妙的日子，中秋之夜、皓月当空、凉风**，家家餐桌前一定会围满了亲人。*日里，大家各都为了事业学*终日奔波。难得聚在一起，此时所有的琐碎之事都被瞬间抛开，家人们围坐在一起轻松的说笑着谈论着。
这时*日里很难觉察到的暖融融的气氛开始弥漫在每一个人周围，也许就在这时我们才会发现，同辈的孩童们已经长高不少了，父母的皱纹和那丝丝银发又添加了不少，爷爷奶奶的手脚渐渐不灵活，也许在这时候心里都会有莫名的伤感，也许会发现在我们*凡的生活中，这些最简单的幸福却是最珍贵的。那是一种稍纵即逝的美，是一曲无词无韵的歌曲，是一首蕴含生命与活力的诗篇。
遥望中秋明月，皎洁明亮，珠圆玉润，散发着清凉的光泽，照亮孤寂的夜空，也照亮了众人的眼，那双双迷离的眼神，因为明月而神采飞扬，那双双欲望的目光也因为月而纯真*静。
可是月亮自己呢？月，就这么孤独的驻留在夜空，将摄人心魂的冷艳植入每个人心深处。遥望整个夜空，竟然没有一颗星星可以和她争辉，她的美，是供世人观赏的，是不食人间烟火的。因此，明月才会如此美丽，才能够美得让人痴迷，不知道世人的目光给了明月何种的满足，让她能日复一日，年复一年的青春不老，冰清玉洁。
依稀想起，初中时度过的一个中秋，在皎洁的明月下，与友人一起，学着古人的豪迈多情，踱着步子在庭院中吟诗作对，饮壶觞以醉月，举杯起而邀月。
如今的我们，离古人太远，距离诗词太远，对于诗词越来越陌生。但是我认为，中秋之夜的确需要诗词的陪伴。假想一下，如果中秋留给我们的仅仅是缠绵交织的星月神话，和那月下瓜果，没有一丝丝诗律的情调，那我们对中秋还有什么回味？
中秋，就是诗。中秋月下低吟诗词，咏赏秋香皓月。
于中秋明月下，低吟“不应有恨，何时长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”此时才有了对中秋明月更深的理解。
“圆魄上寒空，皆言四海同。”这句诗是诗人李峤在中秋之夜作的，来赞美中秋圆月。
中国自古就有在八月过中秋的*俗,中秋节与元宵节、端午节并称三大节。这个节兴起较晚，到了唐朝才有人登台或坐船赏月，北宋太宗(97——997)年间，定农历八月十五为中秋节，也就是公历九月至十月，这时恰好是三秋的一半。此后逐渐形成祭月、拜月、赏月以及吃月饼的*俗。人们也会谈起嫦娥奔月、吴刚伐桂等与之有关的神话传说。人们在中秋节互相赠送月饼，这一天也一定要吃月饼，用圆如满月的月饼来象征团圆。在中秋节这一天，如果家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。在现代，中秋节夜晚，人们通常是一边吃着月饼和柚子，一边赏月。孩子们大都是提着灯笼，以大红纸灯笼最多，含有避邪的意思。也有一些打着五颜六色的卡通灯笼、塑料灯笼，种类繁多，多不胜数。民间的*俗还有送给孩子“兔儿爷”以供玩乐，包糖饼，把香扎成龙点燃，用来舞龙等。中秋节晚上，各地都会放烟火，来装饰夜空，更带来节日气氛。
古人说得好：“海上生明月，天涯共此时。”自古以来过中秋节，有谁不思念远方的亲人呢?我去年过中秋节的时候，因为外婆就要回武汉老家了，所以那天全家都很伤心，连说谎笑的都没有。今年过节，外婆留在这里，还为我们准备了不少美味佳肴：有红宝石似的石榴;有紫得发黑的大葡萄;有红中带黄的`水晶苹果;有让人垂涎欲滴的又蛋黄莲蓉月饼;还有鸡、鸭和汽水，真是吃喝玩乐全都有，我们兴奋得几乎无法用语言来形容。昨天是中秋节，不知怎的，爸爸特别暴躁，一反常态，是失去亲人的痛苦让他这样的。爷爷去世很久了，奶奶又刚刚离开人世，只有姑姑是他最亲的亲人，可她却远在江苏，连电话都没来几次。亲人的力量，是多么大，它能给人带来无限的痛苦和快乐。啊，愿世上的人都能在这中秋佳节，与自己最亲的亲人团圆吧!
啊!中秋节，你有多么悠久的历史!中秋圆月，你寄托着多少人罹亲人的心!
经过一番努力，中秋，终于可以有两天的假期了。三口之家的节日简单了许多，但还是欢欣鼓舞的准备了不少东西。
早些年时，双方的老人都在，繁忙的工作使我们*日里常常对老人疏于照顾，节假日，给予了我们一些补偿的机会，少有的几天团圆欢聚的日子，便都愈发期待和珍惜。常常，节日还早，便天天掐指计算离过节还有多少时日，筹划买什么礼品送给老人，想象全家欢聚的热闹。在这样长长的期盼和忙碍中，过节的喜悦便被渐次拉长了。
记得儿时，母亲会早早准备好丰盛的晚餐和瓜果枣李等，月亮初露笑脸时搬上案几，摆在院落空旷的地方，然后郑重其事的点燃一柱香，对月三拜，同时口中默念着，为家人为未来乞福纳详。等那一柱香燃完，真正的中秋晚筵方正式开场。
婆婆是个纯朴的乡下老太太，每每不等放假，便托大伯子小姑子打电话过来，“老闺女，放假早点过来啊！”“老闺女，回家吃饭啊！”“老闺女……”她从来不叫我名字，而喊我老闺女，声音柔软温和，每年几次寥寥可数的回去机会，都是在这慈爱温暖的声音中快乐的度过了。
如风的岁月吹散了关于中秋的许多回忆，而母亲郑重虔诚的背影，父亲难得绽放的笑脸，兄弟姐妹围绕着拱桌的嬉戏以及对那一柱香燃烬的漫长等待，婆婆一声声老闺女的呼喊声，却永远雕刻在由爱由亲情组成的温暖记忆里，永不凋零。中秋的圆月，它给予了我们对完美对亲情的美好回忆，它让我们亲历幸福感受幸福记住幸福珍惜幸福！
今晚，又一轮圆月升起，又是一年的中秋。女儿坚持将餐桌移到阳台上，夫开了一瓶葡萄酒，我也试着要了一杯，女儿六年级了，我们自然而然的谈起苏东坡，谈起嫦娥，谈起与月与中秋有关的人和事，谈着笑着快乐着，书写着新的幸福！
昨天下午行政会后知道,我们的中秋节假期从5号下午放到9号上午，9号下午正常上课，后来听说另一所兄弟学校是5号下午两节课后放学，9号晚上学生报到上自*，而今天早上又听一位朋友说，他们学校也是5号下午放学，但是8号（中秋节）下午四点，学生报到，晚上教师例会正常。
其实听说我们放了四天假时，也没什么感觉，因为再下个周六还得补一天课程，但是，当中说中秋节晚上学校要开会时，我不得不从心里感觉，我们的校长是人性化的管理的，是真正站在教师的角度来考虑工作的。
中秋团圆节，这是人之常情，可是团圆的中秋夜却要开会，听那些不关痛痒的说教，关键是兄弟学校的同事都在家享受天伦之乐，这种感觉怎么能让老师心理*衡呢，这种安排是体现了校长的权威还是让上级领导看到你这个校长的魄力？其实一个校长关键是怎么让教师佩服你，而不是让老师屈服你！
每一位校长都会说：校长算什么官，我只是来和大家一起工作的。但是真正落实时，能与大家一起同甘共苦的，真没有几个。而结果呢：能与大家同甘共苦的，干一天，我们的师生会记住他的好，记住他的为人；而把同甘共苦当作表面文章的，可能也会出现人走茶凉的感觉，甚至会有力不从心的感觉。
其实老师是最温和的群体，没有人愿意去和领导做对，但是，老师却也是一个敢于挑战的群体，他们会用自己的方式抵抗自己的不满，但是这种情况往往受害的是学生。领导只是降低了自己的预期成果而以！
所以做校长的，把学生放在心上，把老师放在心上，那么不管你将来走到哪里，去到何处，你将是他们永远的牵挂。
当然，如果再往开来想想，社会中的各级领导又何尝不是呢，当小兵的，中层领导可能就会在一个单位干一辈子，但是那些领导却只是这里的过客，他们是把自己的这一站当成了家，还是当成了旅馆，这就是领导的工作作风。如果当成了家，他做一天，也会用心经营，但是如果当成了旅馆，则可能任意所为，反正有后来人收拾！
——假期归来的随笔实用10篇
今天是上高中的第一天，我很兴奋，十分巴望看到新老师，期盼他们讲述高中的知识。
早读是英语，英语老师给我的第一印象就是年轻、斑斓、严谨、认真。英语自古以来我都学不明白，我希望在斑斓老师的教导下能更上一层楼，加油！
没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳绩！第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞！同学们被化学老师的美貌电到了。毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪。第三节是语文课，我对语文可是情有独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”而且高字写得特别大。
转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的.掌声，好有创意的自我介绍啊！第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表。第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的！她在一举一动中教会了我们应该怎样做人……
一天下来，我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师们的教导下我会勇往直前走到成功的彼岸！
昨天晚上，我看了一会儿电视就睡觉了，可能是因为中午没有睡觉吧，晚上就很困，躺下没过一会儿就睡着了。早上我起来已经是9点了，我跟妈妈说：“妈妈，昨天晚上我做了一个梦。”“是吗，快说说给我听。”妈妈说。“我梦见我又回到了学校，早学校里上课，早晨，我们一起朗读课文，一起学*。中午我又和好朋友们一起到小饭桌去吃饭，而且是我们最喜欢吃的牛肉面，我们还在一起玩儿，度过了这一天。”妈妈跟我说：“你是不是想你的同学们了？想你的学校了？”“嗯。”我点点头。“马上就开学了，很快就能见到同学们了！”我觉得优秀作文 ，在家呆着看看电视，玩儿玩儿电脑，多没意思呀！不如和同学们一起说说笑笑，一起学*。
在没有同学和老师在的日子里觉得过得很没有意思，觉得大家在一起，聊聊天，说说话，大家一起玩儿，是多么开心的.一件事情呀！在家里，就得度日如年，但在学校里，觉得时间很快。真希望加期快一点儿结束，这样我就可以马上见到我敬爱的老师和亲爱的同学们了！
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学*和生活中，也曾经遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学*动力，摆在我面前的一切都是新的，我就理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学*方法和好的学*态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学*当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的.目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最*的目标是尽快跟上五年级的学*节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但是它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学*，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！
同学们，新学期开学第一天，你有什么收获呢？今天的你开心吗？现在，我给大家分享今天发生在我身上的开心事吧！
告诉你第一件开心的事：我升级了，从二年级的小朋友升级为三年级的小姐姐啦！从一楼的教室搬到了二楼，楼层也升高了，教室也变得更漂亮了。
请听第二件开心的事：开学的第一堂“思品课”，我们看了CCTV——1台的“开学第一课”。我特别崇拜的主持人“撒贝宁”是那么的风趣、幽默。我喜欢的歌星“周笔畅”姐姐唱的'歌是那么的动听、优美。最令我惊叹的是2013年6月20日登上太空神舟十号的女航天员—王亚*，她是那么的英姿飒爽，我梦想着有一天我也像她一样，乘坐宇宙飞船，去探索宇宙中更多的奥秘呀！
再听第三件开心的事：下午英语颜老师吩咐我把今天的英语作业书写在黑板上。我站在讲台上认真地写着，感觉到自己犹如一位小老师，特别得自豪，同时为同学们服务我也特别得开心。
请听最后一件开心的事：下午当老师让我们报学校的“民俗校本”时，我毫不犹豫地报了“戏曲表演”，希望有一天我也会在学校舞台上展现自己。
同学们，赶紧把你的开心事也说出来听听吧！
“又是一年三月三，风筝飞满天”，没到三月，却已有三月的气息，因为新年刚过我又回到了我美丽的校园。
“丁铃铃”在离别了学校一个月后，那熟悉的.声音再次在我耳边响起。同学们还是像以前一样，匆匆忙忙地从操场跑到教室。一切都没变，我也随着人群跑进那熟悉的教室。举目四望，同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我，我和他们答话，因为我特别想和他们谈一谈寒假里的故事，我想每一个同学都经历了不同的事情，一定十分有趣。
翻开书本，一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前，第一课《精彩的水墨画》带领我们进入这个美丽的画卷。这时候我知道了，新学期到了，我们应该努力学*了。
新学期，新气象，我就连座位也变了，在新的学期里，我决定好好的学*。
有时我在心里问我自己，开学意味着什么？我认为开学意味着开始收心了，新学期到了。在开学的典礼中，校长讲清楚了这学期的要求。虽然假期过后我有一点不高兴，因为我要离开父母来到武胜来上学，我也有一些欣喜，因为，新学期来了，可以学到更多知识，结识更多朋友……
不管是有些不高兴，或者有些欣喜，总而言之。新学期里我们应该好好的学*，天天向上。
开学了，你有什么感想呢？
这个寒假过得真快呀!不知不觉中，快开学了!想想那些快乐的日子，真的是回味无穷呀!
在刚放假的时候，妈妈就带我来到了乡下奶奶家，我可是天天玩得无忧无虑!
“小日子过得很不错，写完作业就玩，边玩边吃，累了就睡……偶尔和弟弟拌个嘴，吵个架，闹闹小别扭!天天乐呵呵……”妈妈双眉紧锁接着说：“但是马上就要开学了，即将迎来二年级的下学期，你不紧张吗?”
是呀，听妈妈这么一提醒，我心里却莫名的紧张了起来。马上就要进入忙碌的学*状态了!“妈妈，您别担心，我一定调整好心态，好好学*!改掉不好的*惯!我现在已经是大孩子了，*时在家也要帮您做一些力所能及的小事，给您分担家务……”妈妈的脸上露出了满意的笑容!
一想到开学就可以见到我的好朋友，见到亲爱的赵老师和温柔的汪老师，真想明天就去学校里看看美丽的'校园、宽敞明亮的教室，还有那散发着油墨香的新书……
我多么盼望早点儿回到学校和同学们在一起学*、玩耍……
寒假终于都过去了，紧接着就是读书了。都上初二了，我不敢疏忽，心想着努力读书，不过好像做不到。新的学期，新的“景象”，不过看来同学们都没有变啊！依旧还是老样子。
已经是初二的我，好像并没有随着年龄的增长而改变，依旧还是老样子。度过了快了而短暂的.一个寒假，终于都开学了。我清清楚楚的看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话。不过还是值得一提。新学期，新气象。看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没变啊！依旧老样子。我们一班是个竞争力很强的班级，并且我们这个年级的竞争也是很激烈的，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的期末考试中，我名落孙山。虽然在这样的班级里更容易培养自己的”战斗力”，可是带给我更多的却是压力。
这就是我为开学而烦恼的第一件事。我可不想再次名落孙山了。（我是不是太杞人忧天天了啊！）不过，还是不能太放松的啊，因为我一但稍稍放松一下就有可能被别人超过！开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷。不过，还是比较开心的啦，因为我又可以和我的同学们在一起了！
快乐和开心的暑假结束，新的学期又来到。我又回到熟悉的校园，准备开始迎接新学期毕业班的学*和生活。今年，我终于步入六年级的门槛，距离初中这个高的年级已经很*。
六年级是小学生活的最后一道管卡，学*的过程中一定会出现很困难，但是，没有任何的难关是不会被攻克的，只要上课认真地听老师讲，把课文读透，就不怕学*上的每一道难题。我还听说现在升初中竞争十分激烈，各所的学校是择优录取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已经做好充分的'准备，迎接接下每一个的挑战。我要更加严格要求自己，对学*上是绝对不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。还有，在语文方面我的阅读太少，在六年级要广泛阅读课外书，这样才能更加充实自己，提高写作的水*。体育方面也要抓紧，这也是一个关键，因为三好学生要德、智、体全面发展的。当然，在数学、英语方面，我会更加用心，上课认真地听老师讲，遇到不懂的问题及时问老师，尽量把当天的问题当天解决。
就让我在新的学期，新的起点开始，跑向下一个终点。
在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的.一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学*，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
在很久以前，妈妈给我买了支玩具枪，从此我就立志当一名射击的世界冠军。当我渐渐长大后，就有机会跟爸爸去游泳，看到游泳池里叔叔们优美的泳势，我又想，能成为一名游泳健将应该是多么光彩的事呀。后来我对乒乓、足球、蓝球、短跑等许许多多的体育项目感上兴趣，我的奥运梦里的内容也越来越多，为国争光已经成了我梦想的全部。今天我在电视的奥运倒计牌上看到，离开北京奥运会开幕只有50天了，忽然感觉到奥运离我已经很*，但我的奥运冠军梦却还很遥远，我什么时候才能为国争光呀？毕竟现在我还什么都不会呀，心情一下差到了极点。细心的妈妈发现了我心中的秘密，笑着对我说：“为国争光的梦想很好，但是你毕竟还小，只要把身边的`点点滴滴小事做好，一样能为祖国争光呀！”。对呀，从点点滴滴的小事做起不正是王老师经常教导我们的吗？为什么我只停留在口头上呢？实现奥运梦想其实并不遥远，北京奥运倡导的是“绿色奥运”，只要小朋友们都来保护环境，少吐一口痰、多捡一张纸、少摘一朵花、多种一棵树，一样也是为奥运出力、为祖国争光。
呵呵，我的心情一下变得很轻松，我想告诉小朋友们，其实奥运就在你我身边！大家赶快行动起来吧。
——暑假假期随笔(十)份
暑假即将过半，同学们，你在假期还好吗？
偶尔，借助网络的力量，也可以和同学们沟通一下假期的生活，了解他们丰富的内心世界和情感体验，与此同时，也丰富了自己的假期生活。
一
老师：大家早上好！
学生甲：老师，都这么久了，八年级是不是随班走呀？
老师：希望怎样？
学生甲：当然随班了！
老师：希望如此！假期开心吧？
学生甲：不！在家烦死了！
老师：为什么？
学生甲：我妈我俩总是吵架，气死我了！
老师：不会吧，我看你妈对你可好了。
学生甲：好是好，但我妈的脾气我受不了！
老师：理解万岁！
可怜天下父母心，希望天下所有的父母不仅要做孩子的好家长，还要做孩子的.好老师、好朋友。
二
学生乙：在，老师。如果给人家打工，人家说的意思不给工资，应该怎么办？
老师：开始咋说的？
学生乙：他先说老板不在，后来又说半月不给，但他明明说给了，而且是他们辞退人的。
老师：不给钱总是说不过去的，白干了。
学生乙：是啊，而且每天都是让搬可重的箱子，从一楼搬到二楼。去找他们了，他们说半月不给工资。而且下班还比人家晚。
老师：这是不太合适的，做冤大头了，挣钱真的很不容易。
学生乙：嗯，遇到这样的老板才是委屈。
老师：社会比学校复杂多了，这是学校里学不到的，这样也可以了解一下社会。
学生乙：他们店没开业的时候招人了，不管啥样都要，还非让跪着擦地板，出去走可远发传单，等新店开业了，一切都稳定了，又辞退了。
老师：老板比老师狠多了！
学生乙：我还是比较理解老师的，老师不管咋样都是为我们好，那老板都不把员工当人看。
老师：理解万岁！上学真好！
无论在家，还是参加社会实践，希望每一位同学都开心，对父母多些理解，对社会多些了解。
希望同学们的假期一切都好！
终于放假咯！对于每个学生假期是美好的。里面曾是美好的回忆或者是悲哀的。刚考完试，一身都是轻松，没有忧虑，宛如监狱中的囚犯重获自由，但是成绩对于学生来说也是挺重要的。它代表了整个暑假命运掌握其中，成绩的揭哓总有一天会来临的。那时有人忧，也有人喜。在那紧张的时刻终于来临了。每个人回到学校都是急切地来到办公室找老师问成绩，往往在那时刻都会被老师骂一顿。而成绩对于我个人来说这是挺重要的，因为它并不是一个简单的数字，这一切都是靠你自己的实力争取回来。你应该感到荣幸才对。但它却代表重要的意义，它的存在就代表着你，这是给家长的一个交代，自己的命运以及位置。
而这家伙对于我来说却是不幸的。我很恨它，因为这次我考砸啦！暑假必定过得不好，每天肯定安排得恨充实。这个暑假的主题一定是学*。可以说好也可以说是坏吧！一方面它可以每天充实自己，令自己更有学问，有人说过：每天充实自己，可以令自己的头脑更灵活；另一方面就是今个暑假就没得出去玩咯！就算考完试也要学*。但是这样也好啊！一幅幅悲惨的'画面浮在我的脑海里，金黄的童年想不到就这样给毁了吗
这一切都很现实的，这可都是我自己造成的。就像老师说的：现在后悔也没用，自己再考试前的一刻没有复*好，事后肯定会有一个悲惨的结局。”想到现在又何必当初呢！
充实的暑假将迎来美好的一天将会更加美好的，也会更多希望更多新的小生命在着七彩缤纷的世界里从此诞生了金色的童年记载着一件件有意义的事情，凝聚着一点一滴的美好回忆，这世界将会更加美好的！暑假也是美好的，它充满神秘，即将揭晓这一切！同学们那你们的暑假又是怎样的呢
告诉我们，共同分享吧！
假期如期而至，对于一个刚步入教育岗位的新老师来说，既新鲜有不知所措，这是上班以来的第一个暑假，面对两个月的假期，不知从何开始，之前都是在上学的时候才有假期，这一下子从忙忙碌碌的工作中停下来了，真的不知道该干什么了。刚放假的几天天浑浑噩噩的睡了两天，基本都是醒了睡，醒了吃，然后继续睡，直到再也睡不着。突然觉得自己的假期不能这样浪费过去，就想了想自己什么地方不足尽量在假期中补上去，多备备课，对自己感兴趣的事物多接触接触。
果然我是先选择的`后者，之前是计算机专业毕业的，所以对计算机软件方面有自己的优势，再加上之前参加的一些培训，这次就尝试下录课吧，之前也有微课方面的要求，那次录的课时间紧，也不知道该怎么录，时间也不运行好好准备，暑假中找了很多资料，看了很多论坛找到了一个很专业的软件CamtasiaStudio8专业视频剪辑和录屏制作的，不仅能添加各种特效，片头片尾的添加，转场特效、字幕等等应有尽有，对于录课在合适不过了。从刚开始的生疏，不知道怎么操作到后来的熟悉和灵活运用是一个收获的过程，从一点都不知道哪个按钮什么意思到后来的越用越顺手，这真的是一种别样的体验。有一种什么时候学*都不晚的感觉很棒…
假期刚刚开始，尽可能的在有限的时间里做自己喜欢或者工作中遇到很多的问题，利用现在的时间尽可能的去完善自己，孩子的世界里老师有无限可能，尽可能的做到不让孩子们失望，那就必须提升自己各个方面的能力和知识，这样才有资格做一名好老师。
暑假已经来临了，曾经还没有放暑假时许下的诺言却烟消云散了。什么“放完暑假要住在一起，亲密无间。”，什么“一起去旅游，环游世界。”。我知道环游世界是不可能了，但起码得经常见面呀。放暑假了，没有作业，说好一起去玩，说好毕业后将要尝试干一些从没干过的事情，而现在，一个个各奔东西，诺言依在，人面不同。
开始厌烦过暑假了，开始希望老师布置作业了，整个暑假除了无聊，还是无聊，几经三番拿起钢笔在作业纸上画画写字，却不知画什么，写什么，画的抽象，写的狂草。开始觉得，玩，也很无聊。在电脑上做完任务，挣完钱，就觉得没什么好干的了；在大街上，邀三请六，本准备成群结队朝郊外“杀”过去，结果处处碰壁，孤单地连一个同伴都没有。常常想念老师，却常常遭到邻居陈的.奚落：“想她干什么啊，她又不教你了，还是你老师吗？”我在心中苦笑，一日为师，终身为师，陈学*不好，她从骨子里怨恨老师，因为六年来，老师不堪一次又一次地给陈上“思想教育课”而终不堪重负，没有再给她一个好脸色看，她也没有一次听老师的话。
暑假的每天早上，先开电脑，上，上摩尔庄园，上QQ，无聊透顶，开始回忆六年来的点点滴滴，看毕业照上的糗样，忍笑不禁，却又陷入无限伤感之中。开学后，就不能再见面了；开学后，就不能一起笑了；开学后，就要各奔东西了；开学后，就要互相竞争了……
今年的假期显的格外忙碌，从6月底孩子开始放假开始，我和孩子都没有闲着。
暑假终于开始了，孩子是多么的高兴和开心，当我告诉她还要上假期的数学班，她的心一下从热情四火的夏天到腊月寒天的冬天，冻着不动了。嘴巴里念着：“怎么还不能休息，我都上一个学期的课了，我的天呀！命好苦啊！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，妈妈也知道你很辛苦，咱们为了能把知识掌握的更好，再辛苦一下吧！”当时，我真想说出我的真心话：“孩子，咱们不学了，放假。”可是话到嘴边又咽了回去，因为我和大多数的学长一样，希望孩子有个好的方向（小升初的择校），也许这就是大人的虚荣心在做怪，让我想起一句话：理想是美好的`，现实是残酷的。还是有差距的，恨恨心吧！我的孩子还是比较听话（听说听话的孩子没理想J）,最后被我三寸不烂之舌说动了，但我个人感觉效果并不是太好。
数学课上完了，孩子又迎来每年钢琴的考级，但是这个是孩子最愿意干的一件事，因为我们已经学了五年的琴，钢琴也就成了她生活中的一部分，我曾经问过她：假如让你重新选择一项爱好，你会选哪个，孩子不假思索的回答“钢琴”，让我的虚荣心得到满足。当然，我们在学琴的道路上也遇到很多困难，在她刚开始时，也有一段弃学，在我不懈的努力下，坚持了下来。
还有英语课。英语，孩子对它不烦感，因为英语班有几个小伙伴，在一起玩的很愉快。英语老师也是赏罚分明的，如果这次没有考到90分，就要受罚，而且不能回家还要补考L；如果这次考到95分以上老师会有奖励，连续五次95分以上就会有奖品呦！所以一直激励着孩子（孩子是要哄的）。
终于全部完成了，孩子格外兴奋，好像松了一口气。我看到孩子也确实辛苦，做为小奖励：出发前往孩子们的乐园－长隆。这可把孩子高兴坏了，从去到回来就没有喊过累，始终带着饱满的精神态度
我通过以上，我想通了：孩子一定要让她们干自己喜欢的事，要发现孩子的热点，每个孩子的热点都是不一样的。但我还觉得不能太放任孩子，因为孩子毕意年纪小，在有些方面心志达不到，当然也有心志成熟的孩子，有想法、有主见。即便是这样，家长也还是要当好孩子的“领航灯”。
我们忙碌的假期就要接*尾声，我们希望明年的假期可不能再这样了！
放暑假了，*惯了学校的生活，猛地闲暇起来，总觉得有点不适应。
不是吗?上班的时候，每天早上都是七点多到学校，一到学校孩子们就会笑着对我说：“赵老师早！语文老师早！”一年级的孩子，他们见到老师，总是以自己喜欢的方式向老师问好。可能是*惯了吧！放假了，再也听不到这一声声熟悉的问候，总觉得少点什么，少点什么呢？少点孩子们声声的问候，少点孩子们稚嫩的笑脸，更少点孩子们地嬉戏和欢笑......
虽然上班的时候，我们每天都是三点一线，显得那么普通、那么呆板，可我却觉得很充实，因为每天都有孩子们的陪伴，因为孩子们，让我忘记了自己的年龄，让我忘记了自己烦恼，更让我忘记了辛苦、劳累，她们带给我的.是快乐、是幸福。
放假了，没有了她们，我突然觉得很空虚，心里也不知道自己要干什么，虽然自己准备了一些书籍，想在暑假里充实一下自己，可一时间还是静不下心来。
但我毕竟是你们的老师，放假前我要求你们，要多看课外书，让自己的暑假充实、快乐而又意义，我更应该这样做呀！
