爱因斯坦说：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”
我们都知道想象力对于一个人是否有所成就起着至关重要的作用，如果自己的宝贝具有非凡的想象力，该是一件多么让人欣慰的事情！那么什么是想象？“想”是动词。意思是要求我们努力去思考。“象”是形象、图像或画画的意思。简单地讲，想象力就是开动脑筋，在头脑中进行形象思维的能力。幼儿期是大脑想象力开始形成的阶段，在这一阶段孩子最容易形成大脑的思维模式，并可永久保持，所以是孩子智力形成的最关键的阶段。
做好儿童早期智力开发的重要性大家都知道，然而智力开发可不是一件简单的事情，千万不能急于求成，把一些**的知识和观点过早地灌输给天真的孩子。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。让孩子去做一件他不喜欢，也不明白的事情将是多么愚蠢的教育方法！孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢、最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与左大脑形成融会贯通的状态，使他的思维更加活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。
开发右脑，培养孩子的想象力，最有效的方法就是想象本身。而且只有美术教育才能很快地将孩子引入创作的空间，让孩子展开想象的翅膀。因为这里永远有新的课题、新的内容、新的方法，永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念和与众不同的表现方法……这是其他学科（音乐、英语、书法等）的训练所无法比拟的！孩子在了解了一定技法以后，就能很快地进行独立的自由创作了——不受任何时间、空间和内容、或是固定规则的限制。或许他还能创作出“大师级”的作品来，而儿童画最大的魅力就在于无拘无束，想象丰富。其实艺术领域最重要的本领，就是想象。从某种意思上来讲，儿童最具艺术价值。
我们让孩子涂鸦，对孩子进行早期美术教育的主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的是通过一种教育，开发孩子的潜在的智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，真中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。让一种优秀的思维从小养成，并在不知不觉中变成本能的意识，才算科学的教育方法。
一、睡前故事
1.绘本是最好的亲子读物
绘本无疑是最好的儿童读物。虽然在一些爸妈们看来，故事短，文字少，只有薄薄的几页，性价比不是很高。但事实上，绘本的图画细腻而丰富，能够吸引孩子加入阅读，即使是学龄前孩子，在爸爸妈妈的陪伴下照样能阅读。而且这些图画要比文字更能帮助孩子认识世界，刺激想象力。
2.让孩子有讲故事的权利
有时候，孩子会跟我们重述和重编他们听到的故事。这个时候，爸爸妈妈们不要不耐烦，讲故事其实非常能锻炼他的想象力。爸妈们最重要的是学会在一边静静地聆听，如果孩子改动了故事，不要强迫症发作为他纠正故事，要知道开始编造故事时是他的想象力在不断地运转呢。
3.别打乱孩子的大胆想象
孩子在听完故事后，会跟父母说“如果我是乖小孩，狮子也能跟我做朋友吧”或是“我也像小鸟一样长了翅膀”，父母们不要急着去打断孩子的这些想象。低龄的孩子并不能搞清楚虚幻与现实的区别，他们的世界里充满想象。不用急着打断他的想象，你可以用充满想象力的话来回应他，例如“睡觉时间到了，把翅膀收回去你才能睡下”。
二、亲子游戏时间
1.父母也要融入角色之中
玩游戏时，特别是角色扮演的过家家，有些父母觉得非常羞涩，总是扭扭捏捏，努力保持原来的父母形象。这样会影响孩子的想象的充分自由。要是爸爸妈妈真的配合很好，宝贝会非常有角色的代入感。
2.让孩子来编导故事
在过家家游戏中，孩子便是这场游戏的导演，爸爸妈妈们除了配合扮演角色，还要始终把故事的主动权交给孩子。例如孩子在扮演爸爸时，父母扮演的孩子，要适当向他提问“爸爸/妈妈，我们要去哪里”，“爸爸/妈妈，我接下来要干点什么”这类引导话题，让他自由地发挥想象力，主导这个故事。
三、认识和记忆
1.记住数字
在训练孩子记忆家里的电话号码和门牌号码时，能帮助孩子的想象变得有情节，更具备连续性和相关性。鼓励孩子把每个数字想象成另外一种事物，例如“1”像巧克力棒，“2”像大白鹅等等。然后在记忆一串数字，让孩子根据想象把这些编成一个故事，而记住这串号码。
2.认识日期和时间
我们还可以把宝宝的想象力范围加入时期，与时间，让它变得更加丰富。例如，可以每个月份带孩子回忆当月的特殊日子，“6月里的第一天，是六一儿童节，因为是属于儿童的节日，爸妈带着宝宝去公园玩，还送了我玩具”等等，利用脑子里存在的记忆图像，记住这些日子。
在对孩子早期智力开发的过程中，父母要进行多种能力的培养，而对他们想象力的开发培养也是很必要的。那么，在日常教育中如何培养孩子的想象力呢？听听下面专家的说法。
想象能力是一个人智力的重要组成部分，是人的基本能力之一。缺乏想象能力的人是没有创造能力的。那么，怎样培养孩子的想象能力呢？
以下几种方法有利于培养孩子的想象能力：
1、多让孩子参加有创造性的游戏。游戏是孩子的主要活动，家长可以在孩子游戏时鼓励他们自己提出游戏的主题和内容，如果形成了*惯，孩子的想象能力就会得到迅速地提高。
2、让孩子多接触图画，包括多看和多画。家长应多带孩子观察大自然和多看有知识有趣味的图片，这些是孩子展开想象的立足点。在此基础上教孩子画画，鼓励其把头脑中想象的东西画出来。开始时家长可以先画一些基本线条，告诉孩子要画什么，再让孩子根据自己的想象把画画完。这是培养孩子想象能力的一个很有效很主要的方法。
3、多给孩子讲童话故事。童话故事适合孩子想象的特点，经常听童话故事的孩子其想象能力比不听、少听童话故事的孩子要丰富得多。最主要的是家长讲完后，让孩子马上复述。孩子可能在复述中有添枝加叶的地方，只要主题大意不变，家长就应该鼓励。千万不要泼冷水，以免挫伤孩子想象的积极性。
——想象力的作文10篇
我是夸父。我在追赶太阳。
小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。
我不是*庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳，我要打破你的神话。我要追上你。
于是，我告别家乡，踏上向东的路途。
我身强力壮，倍日而行。风在耳边呼啸而过，似在鼓舞我：加油，继续奔跑吧!我也知道，我一定能行!
风餐露宿，野果充饥。我偶尔停下补充能量，却从不停息。
追赶，追赶……我信心百倍，日夜兼程。
白天，太阳升起，他发出刺眼的强光向我挑衅，我*静如水，埋头直追;夜晚，桂花浮月，夜凉如洗，我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它寻找光明。
然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向?哪里才是我的路?
我来到一间小屋前，轻轻叩响那扇木门。
一个老者出门迎接，银发如丝。我低着头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是杂草的土地。路在脚下。
路在脚下!世上本没有路，只有一个人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。
我顿悟。谢过老者，匆匆上路。
经过无数个日升日落，我已疲惫不堪，但我心中有那条路，我会沿着这条路一直走下去，追赶太阳。
我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息来恢复体力。
大地为枕，夜幕为被。我望着满天繁星却闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪，遥不可及。
启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。
长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，但我仍坚持追赶，追赶……
我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心。家乡的袅袅炊烟我决定不再怀念，父母的亲昵呼唤我也不再思念。
我知道，我的时间已不多。在剩下的日子里，我只能全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，追赶不止。
追赶，追赶……
我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。
我轻轻倒在地上，山川为之一颤。而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。
太阳啊，谢谢你。我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。
追赶，就是生命的体现。
未来的汽车的外表是彩色的油漆，外壳特别硬，拿火箭炮都打不出一点痕迹。车轮有越野车的车轮那么大，功能多得数不清，比如：飞行、潜水、导航、发出求救信号等功能，让我们去看看吧！
这种车的价格非常便宜，只要几万元，很多人都会买这种车，虽然价格不高，但安全性能特别强，开过这种车的人都说好、特别安全。有的车主说：“这辆车救过我的命，那天有人抢劫，和砍刀都伤不到这辆车的”盔甲“，我就坐在车里，不到5分钟警察就来了，因为这辆车在危险时已经自动报警了。”另一位车主说：“我到野外去郊游，发生了山体滑坡，还好这辆车感应力强劲，预先打开了一个巨大的钢皮伞保护自己，没有它的话，说不定我已经在泥土之中了，这车真安全！”
现在我们到车的内部来看看吧！车内部是由钢铁做成的，但坐椅特别舒适，还能为人按摩。这车的时速最高能达到每小时350公里，还特别节能非常环保，使用了最先进的能源技术，不需要汽油，只用空气就能运转。车内还可以自动调节温度和湿度。如果你改为自动驾驶，只需要告诉目的地，它就会开启导航，直达目标，真方便啊！
总而言之，这种车是无污染的环保车辆，安全又方便，结实而耐用，让我们好好学*，将来制造出这种车辆吧！
科技是知识的源泉，永不干涸；科技是智慧的结晶，永不满足；科技是文明的象征，永不止步。人们也许都忽略了一个发生在我们身边的科学常识，那就是摩擦力。
如果世界上有一天没有了摩擦力那么人们的生活，工作会有什么改变呢？假如手与笔、纸、键盘之间没有了摩擦力，我打不开本子，手上握不住笔，笔也不能与纸张摩擦。要是这样，没人能写书了，更没有人能看书了，我也不用写作业了吧！手与键盘也是一样，假如没有了摩擦力，就没有办法用键盘去打字；手与鼠标没有了摩擦力，就没有办法去点击鼠标；手与电脑的开关没有摩擦力，就没有办法打开电脑。如果没有了摩擦力，我还怎么去写这篇文章呢？假如人与事物之间没有了摩擦力，当我们睡醒时无论怎么努力都无法从床上爬起来；当我们吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连饭都不能吃了。脚与地面没有了摩擦，人们简直寸步难行；没有人可以正常行走，或许走一步摔一跤，或许走得仿佛同飞一样快，怎么都停不下来，那时我们无法想象该怎么行走。
总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非常可怕，甚至连人类都不能生存在世界上。假如校园里失去了摩擦力，那我们就不能好好上课了。教室里的桌子和椅子都不能被做出来，因为钉子与木头间没有摩擦力，也就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开；老师也不能在黑板上写字了，因为粉笔和黑板间没有了摩擦力，轻轻地写一下就不能停止，只好面对面的说，连书本都不能拿起来，因为手与书本没有了摩擦力。没有了摩擦力，我们都无法上课了，可见摩擦力的重要啊。
突然有一天，我不知不觉地走进了梦的世界。我醒来后准备刷牙时*惯性的往窗外看了一下。哇！外面大街一片混乱：卖水果的人想为买水果的人称水果，可连秤都拿不起来；小狗看到最爱的骨头，捡不起来，在那里好像热锅上的蚂蚁急得团团转；车轮在那里转，却老打滑……这是怎么回事呢？难道是我头晕吗？用凉水冲下脸就去刷牙了。可我刚想去拿水杯，一拿不要紧，更要命的是，水杯往天上“飞”。我心里想：唉，原来别人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我现在没时间刷了。“妈妈早进厨房了，怎么到现在还没做完饭呢？”我疑惑不解道，我这就去看看，快到厨房时，就听到妈妈的尖叫声，渐*渐响。我从来没听到过妈妈用那么大的声音喊。到厨房时，便看到妈妈在那里跳着切食物；切着，切着，糟糕！刀碰到了洗衣机，那些食物像桌球那样滚了起来，碰到了柜子，整个厨房也在一瞬间失去了控制。妈呀，这是怎么了，世界怎么变成这样了，是我眼花了吗？就在我疑惑不解，焦急万分的时候，身后突然传来了一阵熟悉的声音：“起床了！”我不知为什么，但还是*惯的回答一声：“嗯！”一直到现在，我才明白这一切的一切都是梦啊！
如果真的有一天没有了摩擦力，那么生活会变的很恐怖，不敢想象没有摩擦力的一天。当然，没有了摩擦力也会给人们的生活带来些方便，能让人们轻易地推动一些重的东西。
所以，我们要充分利用生活中的有益摩擦，减少有害摩擦，使摩擦力被我们所用，不成为危害生活的祸端。
一天，我躺在床上想象我们未来生活的样子，想着想着，我就进入了梦乡。
我刚从国外回来，已步入中年的我打算回以前的小学看看。刚迈出家门口，我一眼就看见了一条条黄色的空中公路。原来，现在人们的经济条件都非常好，车几乎成了所有人的代步工具，*人口多，地面空间有限，就建造了空中公路。
来到小学门口，首先映入我眼帘的是一栋造型奇特的教学楼，教学楼楼顶上有一个花园式的立体绿茵操场。踏上操场，我浏览了足球场、棒球场、篮球场、网球场、游泳池……操场上的健身设施一应俱全，学生可以根据自己的喜好自由安排体育课。
从操场上出来，我进了教室，等了好久也没看到老师。在我正疑惑的时候，来了一个机器人老师。原来，教学生的老师基本上由机器人代替了。
教室里没有黑板，机器人面前有一台电脑，学生也人手一台电脑，他们不用再背沉重的书包，不用再写繁重的作业，可以根据自己的喜好与特长选择自己喜欢的机器人老师，比如幽默风趣型的老师、温与慈爱型的老师、青春靓丽型的老师、活泼开朗型的老师……现在没有差等生了，他们的课程安排完全由自己做主，可以根据自己的爱好或特长自由地选择所喜欢或擅长的科目。
刚从学校回到家，机器人阿姨就为我除去身上的外衣。机器人似乎知道我在想什么，很殷勤地给我拉过座椅来，送上我喜欢的热牛奶，为我播放着舒缓的乐曲……当我的疲劳缓解得差不多时，机器人已经把准备好的饭菜端了上来，坐下来陪我们进餐，给我们讲最*发生的各种新闻。妈妈不住口地夸赞着机器人阿姨的勤快能干。它不仅能把家收拾得干净整洁、一尘不染，还能在不忙的时候陪妈妈聊天说话。如果家里没有人，只要主人打个电话，机器人就会按主人的旨意安排好一切，比如购物、安排饮食、待人接物。
“宝贝，起床了！”我被妈妈喊醒了，才知道自己做了个美梦。这虽然只是一个梦，但我想只要我们努力，梦想就能成真。
嗨，大家好，我是你们年后的发明家——李甜恬。我发明了世界上的一种“食物”，我们每天只要吃一口这样的“食物”，就可以一年不吃任何东西。我给这个“食物”起名为“五味”。可是经过我数十年的研究才调制出来的。
五味其实是一种胶囊，它的形状非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生热。远看是白色的，*看却闪烁着五彩缤纷的色卓，散发着淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，将五味整个含在嘴里，依然没有什么味道，可当药囊完全融化在嘴里时，回味有一丝香甜。过不了多久，你就会觉得，肚子饱饱的，持续一年始终不成问题。
你瞧见了吧，这样简单的方法，一年下来，可以节省多少伙食呀。不仅如此，无味还给我们带来方便。若是没有五味，每天在家，忙里忙外的，还要炒菜、做饭，好不容易花这么长时间做完，或许有时因炒的时间太长变焦了或什么，有些小麻烦。吃完了还要擦桌子洗碗，弄不好又是一团糟。有我这个胶囊，轻松吃一颗，一年一大堆的伙食都包在一颗小小的五味身上了。
你知道这五味为什么吃一颗就能抵得上一年的伙食吗。因为五味里面包含了许多蔬菜、水果和营养水等很多食物，如榴莲、松竹、菠萝、生菜、胡萝卜、豆腐和扇贝……共108道食物。汲取每个其中的一点，调制出一个如手掌般长宽的圆球那样的混合物，经过伸缩和压制，才得以调制出一颗小小的胶囊。
不过，这药囊可是怕水的，一旦到了肚子里，这胶囊就会随着肠道渐渐分解出这108道食物。毕竟之前经过压缩，它们又会像膨化食品那样扩大，直到填满整个胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，这些食物就会随着粪便排出体外。
这就是我给大家介绍的食物，非常便利，省钱，省力，农民伯伯也不用这么辛苦，遍地种粮食了，你看如何。快来尝尝我发明的胶囊了。
个中秋节，我读完了*写的《绿山墙的安妮》，他讲了这样一个感人的故事：绿山墙的马修马瑞拉两兄妹，因为年事已高本想领一个男孩儿，可是由于孤儿院工作人员的阴差阳错，给他们带来了一个女孩安妮，她有着绚丽多彩的想象力，因此绿山墙吹进了一股清新的风，给这个寂寞的农家增添了生活中的种种乐趣。她凭着自己坚持不懈的努力，以优秀的成绩考上了夏洛科镇女王学院，可是为了照顾她的养母——失去了马修、又瞎了眼的马瑞拉，毅然放弃自己的大学梦，真是太令人感动了。
其中，安妮那丰富多彩的想象力令人惊叹，把樱桃树想象成戴着美丽面纱的新娘，将林萌大道称之为喜悦的洁白之路，把巴厘的池塘取名为闪光之湖等等，真是令人欢喜。可有时也会误入歧途，如把云杉林想象成了妖怪的聚集地，有鬼魂在游荡！我也像她这样过，常以为床底下有妖怪。拥有丰富的想象力并不是件坏事，它会使我们的生活变得美轮美奂，望大家也能看看这本名著。
都说孩子的想象力还是比较丰富的，就是越是在小的时候，越是天马行空的想象力比较丰富。可随着年龄的增长人们慢慢的就接*于生活的现实，好像有时候你绞尽脑汁也想不出什么有趣的东西。
可是就在刚刚的时候自己看到一个小学生写的作文特别的有趣，作文的标题是奇妙的一天。
写的是有一天自己睁开眼之后，突然发现自己的床变大了，可是后来自己却发现原来是自己变小了。就是变得特别特别的小。
这个时候他知道妈妈要出去了，于是他就藏进妈妈的口袋里，可是妈妈的口袋里因为装着沉甸甸的手机，妈妈也没有发现他，后来再付款的时候才总算是发现了他的存在。
但是神奇的是妈妈好像一点都不惊讶，反而叮嘱他说如果你下次要是变小的就不要跟着我出来了太危险了，直接在家等我就行了。
看完之后自己特别佩服小作者的这种想象力，就是说只有小孩才能够天马行空地写出如此具有想象力的作文。
可是现在自己随着年龄的增长又是写的基本上都是一些比较现实的问题，这大概也是自己的不足之处。
但是看了这个小作者的作文之后就是深有感触，感觉作者的这种想象力真的是特别的好了。作文也写的就像童话故事一般。
这种有趣的想象力真的是需要自己学*的！
我们在语文书上学了《生命，生命》一课，让我知道了，动植物活着就是拥有生命，死了就意味着生命的流逝。
让我对生命内涵有更进一步了解的是发生在前几天的一件事。那天我正陪着高金阳回家取书，天气干冷干冷的，冻得我直打哆嗦，不知道怎么了，几只小鸡跑了过来，我看到它们在雪地里找东西时心里就充满了喜悦，身上的寒意也被驱得一干二净了。
虽然只是几只鸡，可我发现它们也是生命，她们并不是摆设，而是活物，人也如此，我渐渐开始感悟到了生命的内涵。至少我拥有生命我有思维，我有头脑，我拥有快乐，这只属于我自己的。因为我活着，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然拥有生命，为什么不快乐呢？我开朗多了，人们说，动物的命运很悲惨，它们常常被人们捉住杀掉，—可是它们在没有被捕杀之前，也应该觉得自己是十分幸运的，没有被人们抓到杀掉吧！
朋友们，记住这句话吧，拥有生命就是拥有快乐。我们一定要珍惜活着的每一秒，把生命装扮的更加绚丽多彩。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”分数兄啊，你知道自己有多大的威力吗？你能够决定我的喜怒哀乐。
学校里，你是老师同学的评委，也是我的评委。如果你喜欢我，我就会成为老师心目中的榜样。别人就会对我刮目相看，所有人都会和我玩，老师就会评给我三好学生，学*小标兵……我就成为大家心目中一颗闪闪发光的星星。但是你如果抛弃我，我的状况就会变得悲惨，就像是从天堂一下子被打落在十八层地狱，我在老师的心目中的星星就一下子粉碎了，也就成了老师的问题学生了。别人也不和我玩游戏，别人还会偷偷暗笑，还有人会说我上次考试考的那么好这次这么不好。
粉刷，分数你从家到学校一直都没有放过我，你的魔力比我想象中的要多出十几万倍。分数啊分数，你不但在学校里折磨着我，而且还在家里折磨着我。你就想一个天*啊，考的好就能成为“王子”，就能享受不同的待遇，想要什么就有什么就会在亲戚面前做榜样，考的不好爸爸妈妈会伤心难过对我冷言冷语，对我十分失望。朋友们都会看不起我。这这日子真是没完没了了。
分数啊，分数，钥匙你不在这我会有多么快乐啊！
“小朋友，你喜欢晴天还是雨天？”我妈轻轻抚摸我的头发。“我什么都不喜欢。”我继续低头画我的画——，一幅风景画。“陈晨，你在画什么？”我妈笑着对我说，她长长的头发垂下来像动物的毛刺，让我痒痒的。“我在画风筝！”我还是不抬头画画。“嗯？为什么没有太阳？”妈妈继续问。“那是因为……”我放下画笔，只给我妈看。“快看！妈妈，刮风了！我怕风吹走太阳，我怕吹走乌云……”“陈晨，看天空中的太阳！”我抬头一看，太阳还亮着，但风好像在四处乱飞，太阳一点也不受影响。“不，妈妈。只是风小而已。如果风很大，乌云在吹，那么太阳就不会出现。”我天真地说。“傻孩子……”我妈摸着我的头说。我一点都不在乎。
“画出来！”我给我妈妈看了那张粗糙的照片。“这是什么！”母亲指着画中的太阳。“这是太阳！”“太阳？我看它像什么……”其实真的不像太阳，也不圆不方。“我画了太阳。”“是吗？但是这个太阳太特别了！”学生冷笑一声。已经六年级了，但是画太阳还是不圆。我该怎么办？《一处风景》已经六年了，我还在刻意的回忆，因为我不会忘记。“哦，你看到了吗？她的画有创意吗！”我的同学都看了我的笑话。什么！人们没有绘画天赋。我还记得我给我妈看我《一处风景》的时候，我妈说了一句话，也让我感慨万千。“阳光灿烂的太阳是想象的天堂！”我终于明白了妈妈的用意。她夸晴天的时候，也治好了我的小痛。
——发挥想象力的高中作文 (菁华3篇)
一天，我躺在床上想象我们未来生活的样子，想着想着，我就进入了梦乡。
我刚从国外回来，已步入中年的我打算回以前的小学看看。刚迈出家门口，我一眼就看见了一条条黄色的空中公路。原来，现在人们的经济条件都非常好，车几乎成了所有人的代步工具，*人口多，地面空间有限，就建造了空中公路。
来到小学门口，首先映入我眼帘的是一栋造型奇特的教学楼，教学楼楼顶上有一个花园式的立体绿茵操场。踏上操场，我浏览了足球场、棒球场、篮球场、网球场、游泳池……操场上的健身设施一应俱全，学生可以根据自己的喜好自由安排体育课。
从操场上出来，我进了教室，等了好久也没看到老师。在我正疑惑的时候，来了一个机器人老师。原来，教学生的老师基本上由机器人代替了。教室里没有黑板，机器人面前有一台电脑，学生也人手一台电脑，他们不用再背沉重的书包，不用再写繁重的作业，可以根据自己的喜好和特长选择自己喜欢的机器人老师，比如幽默风趣型的老师、温和慈爱型的老师、青春靓丽型的老师、活泼开朗型的老师……现在没有差等生了，他们的课程安排完全由自己做主，可以根据自己的爱好或特长自由地选择所喜欢或擅长的科目。
刚从学校回到家，机器人阿姨就为我除去身上的外衣。机器人似乎知道我在想什么，很殷勤地给我拉过座椅来，送上我喜欢的热牛奶，为我播放着舒缓的乐曲……当我的疲劳缓解得差不多时，机器人已经把准备好的饭菜端了上来，坐下来陪我们进餐，给我们讲最*发生的各种新闻。妈妈不住口地夸赞着机器人阿姨的勤快能干。它不仅能把家收拾得干净整洁、一尘不染，还能在不忙的时候陪妈妈聊天说话。如果家里没有人，只要主人打个电话，机器人就会按主人的旨意安排好一切，比如购物、安排饮食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被妈妈喊醒了，才知道自己做了个美梦。这虽然只是一个梦，但我想只要我们努力，梦想就能成真。
在某一个夜晚，我在看电视，看的是动画片，那时的我还不知道将要发生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看电视时，我突发奇想，自己在脑海中想象了一个由我自己创造的动画片，我在想，可以自己做一个动画片。让别人看。
那时，我想的是。从前，有一个神秘莫测的小岛，在哪里住着人类还不知道的生物，这个生物的能力非常的强，一瞬间可以跨越一条5米宽的小河，当时我吓到了，在这个世界里所有的生物都具有不可思议的力量。但是在这里却只有一个人没有。
具那里的人讲也许他有着不可思议的力量，也有的人说他没有任何力量。
在哪个小岛里有着这样一个远古的传说，就是600年后会有灾难降临在这个小岛，同时也会有一个人出来拯救这个小岛，这个人是*日里不怎么开心，在这个小岛上很少有人知道这个传说，但是同时，这个小岛上有着一个神奇的地方，据说可以让一个生物解除封印同时获得强大的力量。
过了7天，这个生物去玩不知不觉迷路了，走着走着来到了这个神秘的.地方，他走了进去，但是这个地方似乎不想让生物进去，但是这个生物把手放上去，突然他进入了这个地方，但是这个地方似乎是在天空，这个生物进去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小岛上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在这一瞬间，他用了他不知道的修改记忆的能力，修改了那个小岛上的人记忆。
从此，他过上了快乐的生活，他不在是没有能力的人，而是一个厉害的人。
我的想象力远远不止这样。
作为父母，你或许从来没有全方位想过丰富的想象力对孩子的帮助。这确实帮助适龄前儿童。
锻炼社交能力
当孩子模仿扮演不同角色时，他们探索家庭成员之间、朋友之间以及同事之间的关系，学*人们如何相互交往。扮演医生时，他们想象医生如何关心病人;玩儿过家家时，他们学*父母如何关心孩子。充满想象力的模仿游戏培养孩子对他人的同理心。如果孩子能够想象在游戏中被冷落或失去宠物的感受，他们可以更好的帮助有需要的人。将来更愿意公*行事，乐于分享和积极合作。
树立信心
小孩子难以掌控自己的生活。想象自己是摩天大楼的建造者或是保护星球的超级英雄赋予孩子强大的力量，有利于激发孩子的自信心和潜能。
促进智力发育
发挥想象力是抽象思维的基础。无论是在沙滩上堆起国王城堡还是用泥团做出美味的晚餐，这都是孩子们在学*形象思维的过程。上学后形象思维的能力显得十分重要，比如用数字代表物体和用字母来形容语音等等。
操练语言能力
孩子们与朋友一起模仿扮演不同角色时需要很多的沟通。这会丰富他们的词汇，提高语言组织能力以及交流的技能。
克服恐惧
孩子们模仿扮演不同角色可以帮助他们克服恐惧和担忧。当孩子角色扮演游戏中出现巨大邪恶的床底怪兽时，孩子们认为自己可以制服它，那么怪兽也就显得不那么庞大和邪恶。充满想象力的游戏可以帮助孩子发泄情感，例如对父母的愤怒或者与同龄人之间的竞争。
鼓励孩子发挥想象力，每天和孩子一起阅读。书籍可以开拓孩子的视野，了解更广阔的世界，并且创造出属于他们自己的新天地。
——想象力的作文参考 (菁华3篇)
幸福是什么颜色呢？是彩虹的赤橙黄绿青蓝紫？是深灰？深黑？是鲜亮的颜色？是令人感到舒服的颜色？我斟酌了很久，终于得到了结论。
这个颜色，我经常见到，它不鲜艳却是千千万万颜色的根源；它不深沉，不庄重，却让人不敢亵渎；它不漂亮，却有很多建造师愿意用它来装饰建筑物，它不是浓烈的白色，温暖的粉色，舒适的绿色，明媚的金色，可是让我莫名感动幸福，它就是---白色。
云是白色的，云大概是最幸福的物体了吧！整天优哉游哉地在天幕中荡漾，今天这个姿势不舒服，明天再换一个，它可以根据它的心情决定天气，心情好了，为人们挡住太阳，心情不好了，又带来雨雪霜雾等天气。它是天上的梯田。我做飞机的时候曾想过，田地多好啊，是农民伯伯的生活来源的捷径，它幸福，也为天上的人们带来了幸福。
幸福，总是躲躲藏藏不肯以真目显示于人。它就躲在”白色”的后面。白色透明而不全透明，幸福隐隐约约就可看见。扯开它面前的“白色”，幸福就出来了，可是幸福是抽象的啊。所以“白色”就取代了幸福。
白色在医院里经常看到，常常生完孩子的，第一眼看见的就是白色。因此他们认定白色给自己带来了幸福，换言之，白色就是幸福，可是它带来生命的同时，也夺走了生命，这就是被夺走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但阳光总在风雨后，不经历挫折怎能见新的幸福？医院的医生有一个共同的外号“白衣天使”。每当我们生病时，总是去见“白衣天使”，也跟“白”有关，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”带给我们的。
获得知识也是一种幸福吧！在各个课本上，总是“白”纸黑字讲给我们很多道理，许多知识，不也与白色有关吗？
幸福，是人生最巨大的财产之一，这份财产，陪伴着我们走过的路程，这份白色，在我们走过的路上点缀！无论是客观还是主观，是抽象还是具体，幸福的白色，总是无处不在。
一天，我躺在床上想象我们未来生活的样子，想着想着，我就进入了梦乡。
我刚从国外回来，已步入中年的我打算回以前的小学看看。刚迈出家门口，我一眼就看见了一条条黄色的空中公路。原来，现在人们的经济条件都非常好，车几乎成了所有人的代步工具，*人口多，地面空间有限，就建造了空中公路。
来到小学门口，首先映入我眼帘的是一栋造型奇特的教学楼，教学楼楼顶上有一个花园式的立体绿茵操场。踏上操场，我浏览了足球场、棒球场、篮球场、网球场、游泳池……操场上的健身设施一应俱全，同学可以根据自己的喜好自由安排体育课。
从操场上出来，我进了教室，等了好久也没看到教师。在我正疑惑的时候，来了一个机器人教师。原来，教同学的教师基本上由机器人代替了。教室里没有黑板，机器人面前有一台电脑，同学也人手一台电脑，他们不用再背沉重的书包，不用再写繁重的作业，可以根据自己的喜好和特长选择自己喜欢的机器人教师，比如幽默风趣型的教师、温和慈爱型的教师、青春靓丽型的教师、活泼开朗型的教师……现在没有差等生了，他们的课程安排完全由自己做主，可以根据自己的爱好或特长自由地选择所喜欢或擅长的科目。
刚从学校回到家，机器人阿姨就为我除去身上的外衣。机器人似乎知道我在想什么，很殷勤地给我拉过座椅来，送上我喜欢的热牛奶，为我播放着舒缓的乐曲……当我的疲劳缓解得差不多时，机器人已经把准备好的饭菜端了上来，坐下来陪我们进餐，给我们讲最*发生的各种新闻。母亲不住口地夸赞着机器人阿姨的勤快能干。它不仅能把家收拾得干净整洁、一尘不染，还能在不忙的时候陪母亲聊天说话。如果家里没有人，只要主人打个电话，机器人就会按主人的旨意安排好一切，比如购物、安排饮食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被母亲喊醒了，才知道自己做了个美梦。这虽然只是一个梦，但我想只要我们努力，梦想就能成真。
“十年之前我不认识你，你不属于我……十年之后还是朋友”随着歌曲《十年》的相伴，我，与长大后的你相遇。
我希望你不要把写作当成一种谋生手段，而是当成自己生命不可缺少的一部分。愿你所写的能给失意的人带来希望，愿你所写的能给痛苦的人带来快乐，愿你所写的能给伤心的人带来幸福
高高的个子，大大的眼睛，尖尖的下巴，依旧一身潇洒、自在的牛仔。这就是你。那时候你已经是一名作家，把最好的文章展现在众人面前。
嘿，朋友，还记得你第一次说出“我长大要当作家”这七个字的时候吗？我想你一定不会忘记。那次和吕从小胡同走去学校，你告诉吕你长大后的梦想。后来这成为了你一生的追求目标。
你是否还是那般痴迷，你是否又为了写出一篇好文章而让自己变成国宝，你是否还是那般执着呢？
上初中不久后，你外婆和父亲母亲都希望你当一名教师，而理由竟然只是假期多！你徘回在家人和梦想之间，犹豫的你想起了当初，最终坚持了你的梦想。从那时你就无时无刻地提醒自己：永远不要忘记自己的梦想
你的文章还会不会有错别字？在开始写的时候，整天都被教师臭骂一顿。因为你啊不但写有一半错别字，而且句子也是张官李戴。连自己也对自己感到十分无奈。但是在那之后，你的努力又让多少困难吃败仗。
你的证书、奖状一定早已堆积如山吧？随着年龄的增大，阅历的增长，你学会了很多写好作文的方法，懂得了用心观察身边的事物，收获了灵感，也获得了些许心得。
你本就是个不善长表达自己感情的一个人。你用属于你自己的方法向人倾诉，我想这就是你那么痴迷写作的原因。
我希望你不要把写作当成一种谋生手段，而是当成自己生命不可缺少的一部分。愿你所写的能给失意的人带来希望，愿你所写的能给痛苦的人带来快乐，愿你所写的能给伤心的人带来幸福。
十年后的成就来自于现在的努力，我在努力着，期待与你下一次相遇。
——想象力的作文 (菁华5篇)
潜能是什么意思?随着社会的发展，科学技术越来越高，人们对于潜能开发的研究也不断有新的研究，同时也有更多的人投入到了潜能开发的领域，那么什么是潜能?潜能开发有什么作用呢?下面就有小编来和大家详细解答一下。
潜能是什么意思?专家指出，潜能是指潜藏在人体内的一种特殊的功能;指潜在的体内一种能力或能量。潜能就是潜在的能量，根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。
呢?在这个领域有着不同的说法，有的学者认为一般的说，刚出生的婴儿是没有潜能的，有的话也是遗传遗留的、或者是胎教促成的。潜能潜能被世人传得非常悬乎，说小孩有非常大的潜能，其实不然。有的认为，潜能即是以往遗留、沉淀、储备的能量。如，人一生下来就要学走路，并且每天都在走路，到了18岁，即他18岁那年的脚走路的潜能就是自他学走路以来所沉淀下来的能量，曾报道有人曾经在逃命时跨越4米宽的悬崖，所以在某个环境下，人的潜能就会发挥出来。
岁月不饶人，时光飞逝，光阴似箭，日月如梭，时光一去不复返。
如今的我，已经告别了梦幻的童年，成了一个大人，一个真真正正、名副其实的大人，现在的我，是一个普普通通的“上班族”，虽说所挣的钱并不多，每天早出晚归，偶尔为生活的琐事而烦恼，但是，我的日子过得很舒心快乐，精神上的富有充实着我的每一天。
我有一个固定的工作，我很喜欢这份工作，所以它成为了我每天的乐趣之一。我现在居住在一个不算大也不算很小的房子里，我的父母也与我住在一起，他们老了，岁月在他们脸上布满了沧桑，他们的发丝已有隐隐白色，失去了代表青春的乌丝。小时候，是他们含辛茹苦的将我养育**，现在，我长大了，他们的背弯了，到我，来为他们遮风避雨了。
现在的我，是一名光荣的人名教师，是祖国的园丁，小心翼翼的呵护着祖国的花朵，国家未来的希望。
我的学生们个个都很可爱，一张张纯真圣洁的面孔，一个个活泼灵动的身影，一颗颗天真率直的心，仿佛我又回到了那美丽的童年，看到了从前的自己，也与现在的朋友一样，重温失落已久的童真。
我爱我的学生，我的学生也爱我，他们就好像是我宝贝的孩子，而我，则是他们亲爱的母亲。
现在的我离开了童年的怀抱，虽然眷恋，虽然不舍，我长大了，肩上扛起了我的责任，我应尽的义务。
年幼的我在父母的呵护下长大，爱哭爱闹，只觉得天塌下来也不怕，有它们顶着。如今的我长大了，有能力了，到我来为他们，为我的“孩子们”撑起一片天了，哪怕会痛，哪怕会酸。
这就是2050的自己，不再天真，不在年幼，我长大了，担起了我应尽的责任与义务，虽然现在的我不是什么名扬海外的大人物，但是，现在的我所得到的，远比那些大人物多得多。
我喜欢现在的自己，爱我的父母，爱我的学生，现在，父母老了，而学生们还年幼，终于到我，来做他们坚实的依靠，为他们遮风避雨，撑起一片蓝天，让他们每天在蓝天下，快快乐乐、自由自在的成长、飞翔！
2050的我，是不是很棒呢？
大人？想象力？两者之间完全不同嘛！大人从来都是严肃，古板的，而想象力代表的是活泼可爱的小孩的奇妙想法。错！这种事只有在你们家（或者你们家的大人想象力也很丰富），我家的大人呀，想象力比我还丰富呢！不信？哼，我有证人。
以下是证人的笔录和口供。
证人：姐姐。证明：爸爸的想象力很丰富。
证词：那天，我在看体育彩票，有人中了500万。我突发奇想，要是我们家中了500万会怎么样呢？家里的财政管理员爸爸应该最有发言权，我可以问问爸爸。我急急忙忙跑到电脑房，问爸爸：“爸爸，如果我们家中了500万你会怎样花呢？”“我吗？我肯定会乐疯的。首先我先买幢豪华别墅，再买辆宝马，然后投个二三十万到股市里，或许不久能大捞一把呢……”爸爸沉思了一会，又接着说：“这还不够，我要买游泳池，买花园，买公司，买台更高级的电脑……”天哪，听得我都头晕目眩了，老爸的想象力可真丰富啊！！“不行，我还要买个机器人，专门服侍我，我还要……”不会吧，老爸又来了，我还是先溜吧！
被告者倾诉：我无话可说，对了，女儿，我如果中了500万，我还要给你买个肯德基，让你吃个够，顺便再……（观众齐吼：下台！）
证人：弟弟。证明：妈妈的想象力比爸爸更丰富。
证词：“老姐啊，别以为老爸那点鸡毛蒜皮的事就叫想象力丰富，我告诉你，妈妈的想象力更丰富。就说上次吧，她陪我看《蜘蛛侠》，看完后就完全变了一个人。回家后，我只是被蚊子叮了一口而已，她就说我被邪恶的蚊子控制了，已经不属于我们家了，还得我被关在门外。后来被爸爸“保释”出来，妈妈还老盯着我看，好像我做错了什么似的。（你确实做错了，你不该带妈妈去看电影，害得我也变成了受害者，冤枉～～）这……和我没关系啊！”说完，弟弟仓惶而逃。
被告者倾诉：建建，你敢告我？你这个蚊子侠，还不是我好心收留你，要不然你早就被蜘蛛侠打扁了。
由于妹妹还太小，字写得不熟练，歪歪扭扭，所以用语音拉。
“大家好，我是小鸟的妹妹，今天我为大家带来一首歌，歌曲名叫……（打住，偏题了）哦，对哦，下面我就把姥姥的想象力用我学过的最好的词来表达一下。昨天，就在昨天，风雨交加，我早就上床睡觉了。半夜有个人扯我的脚，把我给吵醒了。原来这个人就是姥姥。姥姥一副苦瓜脸，对我说：‘小雨啊，你说这雨这么大，天会不会塌下来啊！’‘不会的！’我嘴上那样对姥姥这样说，可自己心里却比姥姥更害怕。姥姥还是嘀咕个不停。‘要是这天塌下来，就会压倒房屋和树木，压倒了房屋和树木，就会压倒我们，压倒我们就会……’唉，就因为姥姥的几句话，我一夜没睡好觉，可姥姥精力充沛，有啥关系！
被告者倾诉：呵呵，对不住啊，我年纪大了，犯病。
经过证人的证实，我宣布本次审理结束，判那谁为想象力丰富者，有期徒刑1天，在这天中不准上网…………
一个人走在寂寞的荒野上，独自一个人徘徊。一望无际，我看不带尽头。寂寞寒冷伴着沙尘而来。没有亲人，没有朋友，只有我一个人在这里行走。我不知道我为什么到这儿来，也许是一时兴起，也许只是想看看这一览无余的荒漠。我行走着，毫无目的的行走着，我也不知道要去哪儿，就这样随意的走着。我实在走不动了，坐在沙子上，贪婪的喝着水，我必须得歇会儿。接下来往哪儿走，要去哪儿，我的大脑一片空白。太阳似乎有些疲倦了，那黄昏真的好美，就在我欣赏那美景时，我似乎应该想想我该去哪儿过夜，难道要在这沙漠上睡一夜吗？不，我可不想。不过，我累了，真的累了。就这样，欣赏过黄昏就这样睡着了
等我醒来时，是在自家的床上，我似乎还沉浸在那个梦里，似乎还未醒。但是现实中的一切照旧，妈妈做着早饭，爸爸还在睡觉，一切都是那样的*静。这是我自己的世界，我没有多说什么，还是像往常一样过着简单的生活。不过，我真的好想看看我面对那样的沙漠，接下来会做什么。这是留给我幻想的，也许你们也可以想一想。
“小朋友，你喜欢晴天还是雨天？”我妈轻轻抚摸我的头发。“我什么都不喜欢。”我继续低头画我的画——，一幅风景画。“陈晨，你在画什么？”我妈笑着对我说，她长长的头发垂下来像动物的毛刺，让我痒痒的。“我在画风筝！”我还是不抬头画画。“嗯？为什么没有太阳？”妈妈继续问。“那是因为……”我放下画笔，只给我妈看。“快看！妈妈，刮风了！我怕风吹走太阳，我怕吹走乌云……”“陈晨，看天空中的太阳！”我抬头一看，太阳还亮着，但风好像在四处乱飞，太阳一点也不受影响。“不，妈妈。只是风小而已。如果风很大，乌云在吹，那么太阳就不会出现。”我天真地说。“傻孩子……”我妈摸着我的头说。我一点都不在乎。
“画出来！”我给我妈妈看了那张粗糙的照片。“这是什么！”母亲指着画中的太阳。“这是太阳！”“太阳？我看它像什么……”其实真的不像太阳，也不圆不方。“我画了太阳。”“是吗？但是这个太阳太特别了！”学生冷笑一声。已经六年级了，但是画太阳还是不圆。我该怎么办？《一处风景》已经六年了，我还在刻意的回忆，因为我不会忘记。“哦，你看到了吗？她的画有创意吗！”我的同学都看了我的笑话。什么！人们没有绘画天赋。我还记得我给我妈看我《一处风景》的时候，我妈说了一句话，也让我感慨万千。“阳光灿烂的太阳是想象的天堂！”我终于明白了妈妈的用意。她夸晴天的时候，也治好了我的小痛。
——想象力的优秀作文 (菁华5篇)
假如我会变，我要变成齐天大圣——孙悟空。变成孙悟空后，我要天天尽情地玩耍。
有一天清晨，霞光普照，太阳喷薄欲出。我已经来到了一处农民家的果园里，在一棵高大的桃树上偷吃那美味多汁的鲜桃了。当时的那种感觉比起多年前在天宫中王母娘娘的蟠桃宴上大吃仙桃时更有一番惬意与自在，因为没人与我争抢，自然吃的是悠然自得！正在这时，一阵巨响，远处一座该死的火山忽然冒出了浓浓的烟雾，看来是要爆发了！“这火山来的真讨厌，真不是时候！”我不满地嘴里嘀咕着。贪吃归贪吃，可俺老孙天生就是爱多管闲事！天上、人间的事都想管。我望望手中的吃了一半的桃儿，狠心将它一扔，急忙乘着筋斗云来到了离火山口差不多2000多里处的峡谷中，扛起一块巨石，就回到火山口正上方，投下巨石暂时封堵住了火山口。尽管俺老孙当年在太上老君的八卦炉中炼成了火眼金眼的本事，凡间之火俺才不怕呢，但是火山若不是被我及时封堵，人间必将饱受灾难，这点让我心有余悸。“火山的突然喷发，想必天庭会知其因吧！”我自语道，而后立即驾起一片筋斗云飞向天宫。
在天庭，我急切地问玉皇大帝：“玉帝，好久不见，俺老孙可想死你了！……人间的火山突然爆发了，这是怎么回事，你知道其中的原因吗？”
“没办法，我前一个月下诏让一位神将去看管那座火山。那位神将身体强壮、年轻，很不爱看管火山这种寂寞、乏味的事。刚才千里眼、顺风耳来报，他们先前发现那名去人间的火山守将偷偷的把两片混合了爆炸粉的柠檬片施了法术投进了火山口……所以……”玉帝清了清嗓子继续说，“现在，就算用我们这里最坚硬的物器堵上去也坚持不了多久……”玉帝话还没有说完，“轰隆隆”突然一声巨响，我急忙驾起金斗云下了人间查看。不好，之前的那座火山又要喷发了！我想了会了，忽然看见了离火山不远处就是大海，我急中生智，急忙从耳朵里掏出金箍棒，从大海到火山那边砸出一条宽约20几丈 长约300多里的“岩浆渠”，并让岩浆顺着“岩浆渠”流入了大海。
再后来，观音娘娘及时赶到，她用从如来佛祖那里借来的宝物将火山口安全地封上，又用净水法器将流入海水中有毒的岩浆予以净化。
就这样，人间的危险终于解除了，而我的肚子也早已饿得咕咕叫了，正当我驾云去往农家桃园的路上，突然我用那火眼金睛的双眼看到一位年轻力壮的天神正在鬼鬼祟祟地朝火山方向走去，我心想：这准是玉帝前边提到的那位干坏事的神将。想到此，我大喝一声，收云落地，立即将他逮住。天神见到我，立即吓得面如土色，急忙跪下来磕头，这时二郎神恰巧赶到，我使了个眼色，二郎神会意地冲我笑了笑，拽起他就驾云向玉帝交差领赏去了……
假如我会变，我真的想变成孙悟空，用我的热情、我的善良和正义来守护人间的安宁。
我是一条庞大的鲸，今年已16岁了，常常喷着高高的水柱，在海洋里自由自在地遨游。以前，我的家碧波粼粼，蓝蓝的海水时而轻轻荡漾，时而浪花冲天。大海里还有海豚弟弟、小鲤鱼妹妹、海藻姐姐……海滩上一只只可爱的寄居蟹，五彩斑斓、形状各异的贝壳，和我们谈天说地，窃窃私语，生活真是美妙啊！
现在，我的日子可不好过了。听朋友们说，陆地、海边，山坡，人类都建起了大大小小的工厂——海鲜制品厂、漂染厂、化工厂、橡胶厂……那一条条排水管道都像瞄准了我们似的，大股大股犹如黑龙一般的污水冲向了我们的家园，还有那一堆堆废弃物“成群结队”地倾倒在海里。日复一日，年复一年，海水渐渐地由蓝变灰，由灰变黑。这样一来我们可惨了，兄弟们有的死了，有的还剩下一口气，家家愁云笼罩，提心吊胆。鲸医院里天天排满了队，医生们忙得不亦乐乎，护士们精心照料病号。
一天，我的哥哥也突然病倒了，这可把我们家急坏了。尽管妈妈精心照料，可哥哥却仍不见好转。没办法，只好去就医吧。我们把哥哥送到了医院，鲸大夫拿起听诊器，在哥哥的胸脯上细细地听着。过了一会儿，鲸大夫神情严肃，沉重地对爸爸说：“你儿子喝了污水，病情严重，已经无法治疗了。”爸爸悲痛极了，在一旁的妈妈更伤心了，我的眼角也湿润了。果然，过了几天，哥哥就离开了我们。从那以后，我们家全没了笑容，这可怎么办呢？总这么下去，我们鲸家族可能灭亡了呀！
人类呀，如果再这样执迷不悟，再这样污染环境，污染地球，下一个受害者，被灭绝的会不会是你们呢？为了我们有一个绿色的家园，有一个美丽的世界，请保护环境，热爱大自然，爱护地球吧！
爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。
不错的，书面上的知识诚然重要，但我们站在世间万物这个巨大的由想象力浮着的的空岛下，须得仰望。就像站在山麓，极力渴望那山顶的一切事物。
想象力呢，可是一根极好玩的魔法棒。朝来夕去，她总是披着奇妙的色彩的衣裳。智慧的人民把她浮在水面上，于是，船在水面上初泛，潜艇在深海里作起了迷藏；把她小心翼翼地种在大地上，几百年来，世界愈来愈热闹，亦愈来愈小了起来；19世纪初叶有人把她朝天空重重一抛，便有了现在的飞机、火箭，还有那地球外的无数颗卫星。然后，一切都伊始了，终于拉开了这个新时代的帷幕……
想象力，可真是世界的神奇的灵魂啊！
与人谈天时，无意中触及了我的想象力，禁使我负有诚惶诚恐之感，接着便掩面叹息。说起我的想象力呢，还只是昨夜方长出小脑袋的嫩芽，比起参天大树来，我也都只为他的孩子罢了。
小孩子，他们是最可爱的。
当然，他们必是最可爱的！
记得，在一个小山村里，一个家庭里，活跃着这样的一个可爱的小孩子。他总是不遗余力的整日缠着爷爷抑或奶奶，教他们讲述那晚上，那圆月亮上的嫦娥和吴刚，哪吒小英雄的三头六臂，也包括了会偷吃人的怪叔叔……这也把我得意了，小时候的我也是同了他这般，不过全为鬼故事罢了，无有他这么幸运，无有他这般丰富，竟把我惹得如此羡慕。但是，如果你真想知晓嫦娥和吴刚在上面做些什么，除了自己无限制大胆奇思妙想以外，就得缠着年轻的大人们问了。以为见识广，阅历丰富，想象力已经在秋天里飘香了，瓜熟蒂落呢。话虽如此，大人们可居以此自傲，因为他们的想象力就像一条离了水的鱼，把它隔在桶里，虽活着，却已做了别人案板上的肉了，便也因此失却了自由自在，失却了大海的蔚蓝。他们是知道得太多太多了，便于无形中逐渐逐渐形成了一道坚不可摧的墙郭，反而将他们禁锢了起来。不过，但总有逃出几只狡猾的鱼来。不同的事，孩子们绝对是童真无知的，借此良机，他们便做了畅游在大海中的鱼儿，把大人替代。他们是的————是的。是不费吹灰之力，随时随地，何时何刻，只要他们愿意。则可以插上翅膀来鲤鱼跃龙门；或者变成一只鸟，悠翔蓝天；当然仍可以变成一片片阳光，铺满天地。……这份美好，是这群天真的孩童独有的个性。我们是没有的，只好一面看着他们，一面羡慕了。
世界的暂止是由他们讲了算，世界的末日，或许是今天晚上，还是现在马上，都为他们小小脑袋里的金光一泛。
这些都是孩子们的宝贵的财富啊！在距这个时代不久的将来，必也是整个世界的财富。
好羡慕他们啊，这是花费金钱所买不到的东西，是无价之宝呀！他们都是一个一个的石油商人，活在这颗星球上，真是富得不能再富，每一次石油的卖出，都能使这个世界的发展得到维新与推进！
曾几何时，我也有过这样的念头：假如我有一件隐身衣，那该多好呀，不用时时受人扰攘，却能时时扰攘别人。这难道不是一个伟大的计划么？凡是是孩子都是如此的了。
我喜想象力，并不奢望她是多么喜我，只要求我在床上睡着了，她会时常地来与我谈天。这样，我将不会感到岑寂了。
古人云：“巧妇难为无米之炊。”虽有夸张之意，但是贫穷限制人的发展这一弊端是毋庸置疑的。
一方面，贫困限制了人们的视野，导致人们会做出不合理的财富分配和物质选择。如在印尼，贫血的上班族在经济条件允许的情况下不会去购买加铁鱼酱来补充铁，以改善贫血状况。相反，他们更愿意用资金购买其他非生活和健康所必要的物品，包括电视机、DVD播放机等。这一反常的现象根本原因在于这些贫困者自身、其雇佣者等在相对贫困的环境中，并没有意识到营养充足、身体健康有利于提高工作效率，增加收入。
所谓“贫穷限制想象力”，其根本在于贫穷者没有或缺少学*的资源、机会，导致认知较为局限，而由此局限认知作出的决策，有时会有失偏颇，进一步导致困局。由此循环，贫穷限制发展的情况进一步加剧。
另一方面，贫困会影响教育水*，从而影响个人的发展。“书生自古不清贫，一笔文才天下匀”说的是读书人有文才就算不上“真正意义上的清贫”，具有这样文才的人是普天下较为均匀地分布的。这种说法是一种理想状态，并不符合现实。在现实生活中，贫困地区的教育资源往往相对匮乏，学生在整个教育过程中往往不能收获相对完整和科学的知识体系，所获得的知识往往不能很好地运用到现实生活中以创造更好的物质生活条件，而且还丧失了系统学*一门技能的精力和时间。对于贫困地区少部分学*能力较强的同学，贫困限制了其进一步深造和择业的空间，个人的发展受到极大的限制。
但是经济条件较好的家庭，往往能够购买到优质的教育资源，从而有更大的可能取得较好的学业成就，由此取得个人较大的发展。社会学家布迪厄在《国家精英》这本书中即对这一现象进行了深入的考察和批判，认为教育实际上在帮助富有阶层（或权力阶层）保有自身的地位。
虽然贫穷会带来一定的限制，但是我们也应认识到贫穷所带来的局限性并不是绝对的。在贫穷的环境中，人们可以磨炼自身意志品质，并且更加清楚地洞悉到社会的不足之处，以“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作为自己的志趣和目标，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为自己行动的品格，冲破贫困的局限，向着更高更远的理想迈进。
苹果家族 一年一度的苹果选美大赛又开始了，苹果家族的许多成员都报了名，在装饰一新的大厅里，选手们穿着漂亮的衣服，等待着大赛开始。随着一阵轻松的音乐声，比赛开始了。主持人丽娜小姐迈着轻快的步伐来到大厅中央自豪地说：“我们苹果家族在*已有两千多年的历史了，品种有100个左右，我们为落叶乔木，我们和葡萄、柑橘、香蕉并称为世界四大水果。
我们生长在沙壤里，喜欢阳光，耐寒、耐旱是我们的本性。今天，我们在这里举行苹果家族选美大赛，下面就请各位参赛选手依次上场亮相。” (整理) 首先上场的是富士大哥，他头戴一顶红色的帽子，身穿一件黄色衣服。他雄赳赳，气昂昂地说：“大家好，我叫富士。我是大果型，较圆，皮有光泽，头发比较粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了让人回味无穷。” 然后上场的是红星小姐，她戴着一顶五角星似的帽子，她温柔地说：“大家好，我是红星小姐，我的皮肤白里透红。我气味芬芳，吃起来，果肉甜，无论大人还是小孩都喜欢吃。”
接着上场的是金帅妹妹：“大家好，我是金帅妹妹，我的头发比较细，但我的脸上长满了小雀斑，不过我的味道却是没得说的——汁多肉甜、气味芬香哪个人不爱吃才怪！” 听了富士大哥、红星小姐、金帅妹妹的演讲，小国光弟弟有点按捺不住了。他走上台说：“大家好，我叫小国光，我长得小巧玲珑，青色的扁圆脸，别看我个子小，但味道特别好，甜中带酸，清脆可口。”
演讲结束了，激动人心的时刻到了，主持人丽娜神秘地说：“现在我宣布这次苹果大赛的冠军她就是金帅妹妹。”金帅妹妹听了，高兴极了。 (整理)最后，国王走上台总结说：“我们苹果家族含有丰富的糖类、维生素和人类需要的矿物质，还含有微量元素锌。儿童缺锌，就会导致大脑发育不良，影响记忆。所以我们又被称为‘记忆之果’。”台下响起了热烈的掌声。
——如何培养学生自学能力 (菁华3篇)
一、让学生自学、自练、自批、自评来树立信心
教师要相信学生的能力，成立合作小组，组长负责制，放开手让学生去做、去说、去论。自学是一种实践，学生在自学中不仅牢固的掌握知识，而且容易与解决实际问题相联系并形成能力。在教学中要有意识的培养学生这方面的能力。例如,自主探究式的教学方法要广泛采用。要优化课堂结构，改变传统的满堂灌，充分发挥学生的主体作用。教师要做适当的引导。让学生正确对待在实践中成功与失败，要做到胜不骄、败不馁。特别要让学生从容的对待失败，树立必胜的信心，明确“失败乃成功之母”。对于学困生，由于长期的成绩不好，已部分丧失了学*兴趣，在学*中又一种对抗心理，从而不能很好的进入学*状态，导致进一步的失败。因此教师更加注意调动这些学生的积极性，从而改善学生的不良学*心态，树立他们的学*信心。
二、进行学法指导培养学生的自学能力
“授人以鱼，不如授之以渔”。在教学中，注意渗透和指导方法，让学生的自学更加有序、有效。教师不仅要使学生“学会”，而且要“会学”。教师要从做示范开始，要结合实际提供可以操作、能够运用的学*方法。学生通过“学法”到“仿法”最后能“创法”。注意学生的学法迁移，从简单到复杂，从课中到课外,使得课内获得的学法成为课后自学的有效法则。只有这样，学生才会由对知识的被动转变接受转变为对知识的探究，并逐步形成自学能力。对学生进行恰当的学法指导，可以使学生形成正确的解题思路和方法。这种思路和方法又会增强自学能力。使自学方法更加科学化，自学知识更快速、准确。
三、通过定理、公式的推导来培养自学能力
在课堂上教师碰到定理、公式教学时要有意识、有目的地来培养学生的自学能力。
在教授定理、公式时我们可以启发引导学生通过回忆前面所学公式、类比联想、分析归纳等多个角度出发，努力找出题设与结论之间的联系，从而探索出定理的证明方法、公式的推导途径，让学生独自证明定理和推导公式。同时教师在定理、公式的应用方面应要求学生不死记硬背，要做到随时会推导，这样学生既不易忘记所学的定理、公式，又能够应用自如，提高学*效率，长久坚持，使之成为一种*惯，在潜移默化中培养学生的自学能力。
四、激发学*兴趣，强化学*动机
我们知道兴趣是激发学生学*最好的老师，培养学生学*兴趣能把学生潜在学*积极性充分调动起来，把“要我学”变成“我要学”就能减少厌学面，提高教学质量。因此，在教学中我重视这方面的能力培养。例如：如在学*“一元一次方程”时，教师可以请学生想好一个数，把这个数经过加减乘除一系列运算后的结果告诉教师，教师很快猜出学生想好的那个数是几，在学生百思不得其解时，教师指出奥妙所在，引入课题，十分生动有趣.又如在课堂教学中，引人数学实验，让学生以研究者的身份，参与包括探索、发现等获得知识的全过程.使其体会到通过自己的努力取得成功的快感，从而产生浓厚的兴趣和求知欲。
五、通过在课后复*中培养学生的自学能力
教学是循序渐进的过程，为了提高自学能力，要求学生不断总结知识规律和解题规律。教师在讲完一节课，一个单元或一章以后，要重视引导学生进行小结，把一盘散沙知识梳理成一个知识系统。如在复*三角形这章，把它分为这样的几条线索：边角关系，分类，特殊三角形，全等三角形，尺规作图，逆命题与逆定理，轴对称与轴对称图形。由此辐射扩散，把这一部分知识融会贯通。要让学生相信自己有很强的总结归纳能力，启发他们把所学的内容分为几条线索，用较为简练的语言或借助图形把它们概括出来，形成一个完整的知识链。且只有经过学生自己的探索、概括、归纳、总结的知识，才能真正纳入他们的认知结构，贮存于大脑。教师还应促使学生自己把每一章知识归纳为几个主要问题，记住它的内容、方法和重要结论，特别要对教学中已经选用过的例题、*题，以整章的知识为背景进行重新审视，总结出解题的思路和方法，对本章有一个完整的认识。这种由厚变薄的读书方法，本身就是一种自学能力。
数学自学能力是小学生的基本自学能力之一。良好的自学能力的培养，为学生的今后学*创造了条件，有利于学生的发展。小学生的数学自学要求，能理解数学课本内容，掌握学*数学的方法，具有学*数学的*惯，独立有效地学*数学知识。
小学生的自学能力必须在教师的指导和辅助下，在自学活动和实践中培养出来，学生在教师的引导和启发下，必须自主地认识新课题，运用原有的知识经验，按老师指导的途径和方法，展开观察、分析、综合、比较、抽象、概括、判断推理等一系列的心理活动，或通过感性——理性的途径，或通过理性——理性的渠道，去获取新知。因为自学过程是学生自主从材料走向结论，从已知走向未知的。表现为学生独立的认识过程，教师只是从旁引导，辅助、催化，所以活动的系统性与综合性较高，只有这样学生才能在实践中逐步获得终身有用的自学能力。
学生自学要充分发挥教师的主导作用。学生自学，教师决不是局外人，学生必须发挥在教师的精心设计和指导下，才能逐步形成自学能力，教师主导作用发挥的如何，是学生形成自学能力的关键。首先，我们教师先要钻进学生的学*内容中去，抓住教材的关键、重点和难点，设身处地地变换到学生的位置去思考问题和体验学生的心理。如有些教材比较浅显，可完全由学生看书、鼓励他们大胆提问，教师讲解提出的问题和教材的重点、难点和关键，必要之处进行点拨。如：三位数乘多位数，只要点拨百位上的数乘乘以后，为什么要对齐百位。如果教材是后续教材，可先组织复*前承教材，设计迁移程序让学生自行同化新知。有些教材的内容难度较大，可拟定自学提纲，启发引导学生自学。其次，教师在自学前对学生提出明确的学*要求，规定自学的范围、内容和黑板上要观察的图或算式。明确读书时需要思考的问题，使学生学有所指，学有所依。第三学生在自学时，教师要随时获取信息，对关键性的问题，普遍遇到困难的问题，对学生的质疑做出及时的点拨和个别交流，针对一些学有困难的学生要多关心，及时到进行辅导、帮助，扶他们一下，完成自学过程。最后学生自学结束，教师还要组织学生进行练*，对从练*中反映出来的问题要及时补救，并做整个自学过程的概括、总结，与学生一起形成系统的认知结构。
小学生的认识能力、阅读能力、思维能力的局限，数学能力不可能马上形成。我们必须循序渐进，由浅入深逐步培养。可以通过引导、扶助和放手三个过程进行引导。由于学生不爱看数学课本，在学生读性质、法则和重点叙述时，指导他们对关键词语加点，并重点分析。如教学商不变的性质中的“同时”“相同”两个词语，可以让学生举例说明为什么被除数、除数必须同时扩大（缩小）相同的倍数，商才不变？不同时，不相同商会怎样？阅读课本例题和*题时，注意引导学生理解弄清术语，关键词语，咬文嚼字，理解题意，分清已知和未知。学生在发生错误时，引导学生从课本中找原因。如学生判断1.2能被0.6整除。让学生在课本中找出概念，进行对照，认识到由于没有注意这一前提而失误，从而使他们认识到读书的重要性。有了这个心理准备，学生的自学能力就有了很大的提高。辅助——教师在重点、难点、关键之处提出自学提纲，让学生自己读课本，思考问题。如学生自学异分母分数加减法时，教师可先提出思考题：为什么要通分？自学三角形面积教师可提示，拼成的*行四边形与三角形有什么关系？*行四边形与三角形的底、高有什么关系？三角形的面积怎样计算？为什么要除以2？这样帮助他们自己探索，自己学*，使他们自学有得。在这一基础上可以逐步放手到教师口述思考题，最后过渡到学生自拟思考题来自学。放手——到了高年级以后可以逐步作到教师只提课题，布置自学内容。如在教学百分数应用题时，教师可出示相应的分数应用题，让学生先独立解题，然后结合百分数应用题，回顾对比，然后组织学生自学，讨论。又如六年级的百分率应用题，一开始让学是自学，自己找规律，然后讨论，进行课堂练*，教师进行课堂作业检查和小结。
当今世界是一个信息化的世界，社会向信息化方向的发展，使当今文盲不再只是目不识丁的人，还包括不会学*的人，因此我们今天与其教给学生知识，不如教给学生自己去获得知识的方法，使学生由“学会”转化为“会学”。这也正是叶圣陶先生说的：“教是为了达到不需要教”。自学，就是根据教学目标，在一定的方法指导下，通过独立阅读教材进行感知和思考来获取知识和发展能力的学*过程。其突出的特点就是让学生动脑、动手、动情，在主动参与中获取知识和本领。
*年来，笔者在物理教学中，采用“六步自学法”指导学生在课堂上充分参与自学，收到了良好的效果。现介绍如下：
１、明确目标
教师根据“大纲”和教材“学*重点、难点”的要求，拟定本课的学*目标，为学生的学*实行“定向”，让学生对本课学*重点、难点心中有数，在教学中与教师达到“共鸣”。
２、提示学法
根据教材特点，在指导学法中一般是要求学生按“四自”法进行自学。
①“自读”即阅读教材内容，对重点的物理概念、物理规律，进行圈点批画，明确它们的适用条件和范围，找出注意点；
②“自参”即参阅教材中的“典型例题”，初步学会应用所学物理规律和定理等解决基本问题；
③“自思”即思考学*重点和教材后边的问题、小实验、练*题，发现疑难、提出问题；
④“自写”即学生按“释疑”、“质疑”等自学要求写出自学笔记，积累自学问题。
３、创设问题情境
问题是思维的出发点，有问题才会去思考，思维总是指向解决某项任务（或某个问题）的。教师根据自己对教材的钻研和掌握，结合学生实际认知水*，有针对性地提出几个“环环相扣、步步深入”、带有挑战性的问题激发学生学*的兴趣，促使他们积极地思考，产生强烈地求知欲。例如，讲《牛顿第一定律》时，教师给学生提出以下问题（出示用幻灯机将问题打在屏幕上）：
(1)物体为什么有的在运动，有的静止？
(2)“用力推车，车子才前进，停止用力，车子停下来。”亚里斯多德怎样分析这个现象？用正确的观点又怎样理解？
(3)牛顿第一定律的内容是什么？它包含着几层含义？
(4)牛顿第一定律比伽利略的结论进了一步在何处？
(5)你能说出牛顿第一定律和惯性的区别与联系吗？
(6)你能举出几个运用惯性的概念分析应用惯性的实例吗？这一系列问题的创设，顿时激发了学生的认知冲突。
４、学生独立阅读
学生独立阅读是自学的核心环节，叶圣陶先生告诉我们，教师讲课的真谛不在于“全盘授予”，而在于“相机诱导”，即引导学生动脑、动手，通过自己的思维和实践去掌握知识。在上述问题情景的激发下使学生产生认识上的冲突，引起了学生对新知识的探索，有效地促使学生进入主动参与的学*状态，在这种情况下，学生会情不自禁的去阅读教材，并把自我探究知识视为一种自我提高和取得发展的需要，从而充分调动了学*的主动性与自觉性。在学生独立阅读的同时，教师巡视课堂，对个别学生的特殊问题，做单独辅导，实行因材施教，让每个学生都能发挥自己的主观能动性。教师要了解学情，收集学生疑难，作为后面启发点拨的重点对象，加强教学的针对性。
５、组织讨论
问题通过争辩，就会更加明晰，因此，让学生前后四人组成一组，在认真阅读教材之后，围绕教师提出的问题各抒己见，发言交流，争论反驳，形成信息的多向传递，充分发挥思维的“共振效应”，让学生扬长避短，互相促进，共同提高，从而培养了学生团结互助的精神，增强了集体主义观念。
６、启发点播与归纳
在小组讨论的基础上，请部分小组的代表在全班发言，交流讨论结论。教师结合前面所掌握的情况，相应进行启发、点拨、补充订正，把讨论所得引导到一定的深度，并根据实际需要不断穿插读、议、讲，完成教学重点，突破教学难点。在师生共同讨论学*，基本解决重点难点的基础上，教师再归纳小结，使学过的知识明晰化、条理化、系统化。让学生将新旧知识联系起来，掌握新概念、规律，完善认知结构，总结学*方法。
——想象力的重要性优秀作文(10)份
“草原十分广阔，比草原广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是宇宙，比宇宙广阔的是人类的想象力！”论想象力的必要性，可以说，没有想象力也许就没有了现在的人类文明社会！若没了想象力，人们看到了萤火虫怎么会想要发明电灯？人们看到了鱼儿怎能造出船？人们看见鸟儿，怎可以造出飞机？想象力，可谓是推动人类社会进步的主要能源。
可是，在这一代，想象力最旺盛的小孩的想象力正在被扼杀！就拿来说，只要学生的内容有一点发挥了想象力，那些以标准答案来定量的老师便将你本来就少的可怜的分数，再狠狠地打个折扣。迫使那些无辜的学生变得千篇一律，只有死板，只有抄袭。只有范文一出，马上又会被复制出成百上千却写得都一样的来，使得本来千变万化的变得死板起来，与其叫创作不如叫抄呢！
还有，有一年考试，试卷上有这样一个题目：雪融化了是。这答案很明显是水，然而，一个非同一般的考生，竟给出一个不沾边的答案：春天！雪融化了，是春天，我觉得十分正确，雪融化了，代表着充满生机的春天到了。美好的春天！但这个别出心裁的答案却被打了个鲜红的叉叉。批卷老师说：“没办法，他的答案和标准答案不符合。”标准答案是人编写的，又有谁说的话全是真理？想象力正在被扼杀中……
“叮铃铃”，清脆响亮的铃声迎来了下午第一节课－－美术课，同学们显得异常兴奋。我心想：难道这节美术课沈老师又给我们带来惊喜。我连忙问前桌乐得合不拢嘴的李正阳，才知道这节课我们将看一部电影。
20分钟的时间转眼就过了，我还沉浸在电影情境中。电影中的小男孩虽然成绩很差，而且在*时的学*中注意力也不够集中，但是他却疯狂地爱上了美术，爱创意，更有令人不敢相信的想象力，一枝一叶，一鸟一石，在他眼里都是新鲜事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的画总是与众不同，最终他成为一名闻名中外的画家。
由此我想，一个孩子，光靠死读书是不行的。在认真学*的同时，再充分地发挥你的想象力，尤其是在语文写作上，这样才会使你学得轻松而充满乐趣。比如在预*《将相和》一文时，我们可以边读课文边想象当时的画面，还可以利用想象来续编蔺相如和廉颇和好后，怎样齐心协力保家卫国的……
想象力在还可以锻炼我们的胆子和能力。每当我要上台唱歌或表演时，我就会把下面的评委同学老师们看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常发挥，表现出色。想象力真重要！
想像力是一种幻想，一点不寻常的联想力，*于"怪"。一个想像力够高而又懂得利用的人，在创作思想的过程中，彷佛频频脱离正轨，胡乱地东闯西闯，想着些什么，每有所获就回到正轨去衡量了。科学要讲逻辑规格，艺术要讲内心共鸣。想像力是脱离了传统的幻想尝试，多多少少要有点好奇心。奇怪那么多的聪明才智之士不作这种尝试，只是在传统的范围内钻研，可以想得深入，技术之高令人拜服，缺少了的就是一点令人惊喜的新意。
儿子是我亲自教的。两岁时认为他的想像力可以，担心的是他的智力。今天我的看法倒转过来，认为他的智力没有问题，而从他的智力水*看，想像力应该高一点。怎会有这样的转变呢?是读书读坏了吗?还是当年我教错了?衡量我们家族的几代的发展，也从为人师表与研究工作数十年的经验看，我认为主要是我教错了。当年我不应该因为自己工作太忙而多买玩具来安抚儿子，更不应该没有向他解释电子游戏是极为不利想像力发展的玩意。
我不是儿童教育专家，但用不着专家也知道，儿童玩什么对思想的发展重要。市场提供的玩具不少有想像力，而我当年选购是考虑到鼓励儿子思考那方面。然而，市场的玩具毕竟是由他人想出来，不是儿子自己的发明。十岁出头儿子的国际象棋下得好，更研*棋书。我又算错了。象棋教的是分析与推理的能力，而这些是求学时是必有的训练。迷上了象棋有害：这玩意太深，过于认真可以想坏脑子。再后来电子游戏盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教记忆。蠢到死，难道儿子长大后要参加拳击比赛吗?电子游戏的方程式记得多有用场吗?
想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。在创造性想象中，你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象，接着，你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它以肯定性的能量，直到最后它成为客观的现实。想象力的伟大是我们人类，能比其他物种优秀的根本原因。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步。爱因斯坦之所能发现相对论，就是因为他能经常保持童真的想象力。牛顿能从苹果落地，而想象到万有引力这一个科学的重大发现都是因为有了想象力。根据现科学推论人类最早的想象力原于火，我们的祖先曾经过着和动物一样的生活茹毛饮血的生活食物都是生吃。一次闪电产生森林大火烧死了很多动物，我们祖先也跑出来也有部分烧死在森林里面。因为肚子实在太饿只有拿那些烧熟的以死亡的动物来吃。发现很好吃，煮熟的食物能让人体更好的吸收营养另一方面动物体内的寄生虫也因为火的作用而杀死从而减少人类疾病的发生。食物的吸收产生大脑含量的增加，看着跳动的火苗就开始七想八想的，想怎么样把火保持下来。想怎么样利用火取暖。想怎么利用火。就能开始想象很多东西，渐渐就通过想系力创造文字、语言、科技。发明一些新的事物。火烧过食物使人类体能增加，其他都动物都是很怕火的我们利用火战胜的很多动物。能力的增加就开始对未知事物很感兴趣，就开始探索之路。
所以我们全人类都应该感谢：火。
因为火我们人类的祖先才能走到今天的这样的面貌。没有火也就没有我们人类今天的面貌是火使我们人类成为地球上高等智能生物。海洋里面有没有比我们更聪明和更厉害暂时还不知道只有能等待着你我去探索发现和研究一切未解之谜。
你有过奇思怪想吗？我**，无聊时会冒出些奇思怪想。
一天上课时，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃离了黑板，在空中戏耍：有的在跳舞，有的互相追逐打闹，有的像雄鹰似的在空中盘旋，有的向我冲来！我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。幸亏，我急中生智，抄起课本，一通猛打，把字都打昏了，一个个贴回黑板。“嘿嘿，”我很得意，“这下你们逃不了了！”
吃饭时，我的筷子变成了铅笔，我几乎吓昏过去：如果我用铅笔吃饭，可能会铅中毒。我赶忙去拿一双别的筷子，可它也变成了圆珠笔。我只好去买了一双新的筷子，但居然又变成了笔！天哪！为什么一经我的手，所有的筷子都会变成笔呢？难道我有了魔法？这时，我醒了过来，意识到刚才在做梦，真是虚惊一场。
为什么我总有那么多奇思怪想？我猜是因为我的想象力太丰富了！
我是一个活泼可爱的女生，想象力很强，简直天马行空！我可以想象自由的鸟儿在无边无际的蓝天上飞翔，就像雄伟的飞机在蓝天上展开翅膀。我可以把陆地上的绿草想象成一片片绿色的棉被，柔软的，似乎为了广阔的土地而变成了厚厚的棉被。很贴心。我可以想象，在炎热的夏天，有趣而吝啬的风车是每个家庭都使用的电风扇。嘻嘻，这个差不多。唯一不同的是风车会随着动力放出风来。为什么，如果你不相信我，我会告诉你。
记得有一次，我看着我妈吃西瓜，黑籽被吃了，我很担心。我觉得这些种子吃进肚子里可能会发芽结果。到时候我妈肚子里会有一个大西瓜。我能怎么做呢？于是，我有些不解，用有些同情的眼神看着妈妈说：“妈妈，你这样吃，肚子会不会胀破？”我妈听我说肚子要胀破了，就笑了，“告诉我为什么肚子会胀破？”我好奇地看着妈妈：“你吃西瓜子，肯定会发芽的。你不说种子会发芽结果，你就在劫难逃！”我妈忍不住笑了。“傻小子，你要想让它长成西瓜，你需要水和阳光等很多元素，否则你长不成西瓜……”我突然意识到我说出来的时候笑不出来哭不出来！
我有想象力吗？
现在科技的发达了，许多东西都有奇妙之处，连书也十分神奇，不信，你瞧——这本书十分得薄，只有一个小型机器安装在书的封面，你们肯定会问我：就一个小型机器有什么奇妙之处？我来告诉你吧，小型机器里装有大量的资料，还有许许多多的特异功能。
假如你想***的资料，书里就全是关于中国的资料。有临海市、台州市、浙江省……还有中国水源知多少，绿化破坏了多少，有什么动物濒临灭绝。叫我们好好做好绿化工作，节约水源，保护动物等等的一些资料、图片，反正你想看什么就看什么，随心所欲。
如果你看着看着，有些眼睛疲劳，就可以按一下小型机器上的黄色按键，你就可以躺下，小型机器就可以给你提供接下来要看什么资料，像放电影一样。要是你有什么心里话，不愿告诉别人，你可以写在书上，书会出现一些小字，来和你对话。如果你觉得无聊，书会提事让你做，注意：不是坏事。
任你挑选。要是你得罪了别人，或者和同学们闹矛盾，与父母闹意见，不用你说，书会像一位小老师来为你指导，告诉你这样不对，但向别人或者父母道歉，告诉你应对别人或者父母说的话，表情要怎样怎样。
如果你不想看了，又不想离开这本书，因为，无聊时可以看看……不用担心，请放心，你可以按一下青色的按键，书会自动缩小，塞进你的口袋里。如果你想听音乐，或者看电影，同样可以按一下各种颜色的按键，让你感到十分快乐，高兴，愉快。
这种奇妙的'书有许许多多的功能，我三天三夜也说不完，你们还在犹豫什么呢？赶快订购，或者到周杭临书店购买，前十名有奖。赶快哟！
《大鞋跑了》这本书是郝月梅奶奶写的，故事的主人公名字叫由由，她是一个圆眼睛、圆脸蛋、长着一个圆鼻子的小姑娘。
由由爱幻想，手脚闲不住，常常惹出点小麻烦：强迫母鸡生蛋，把爸爸的大鞋放进冰箱里，弄丢妈妈的项链，错把陌生人当小偷；她好奇：敲碎一篮鸡蛋想搞清小鸡的奥密；她天真：一本正经的教育外国人；她盲目的自信：不认识的字却认为自己是大学者；她顽皮：把泡泡糖藏在小朋友的头发里；她爱显示：冲到晚会的舞台上要当主角……这就是由由，一个天真、活泼、可爱的小人儿。
《由由入园记》中的‘点与砖’主要讲述在大班的教研课上，幼儿教育专家奶奶用粉笔画了一个点，问大家这是什么，大家都齐声说这是一个粉笔点，这时，偷看的由由叽哩哇啦地说起来：“是小星星、是小雨点、是一滴水、是宝石……”后来，幼儿教育专家奶奶又问：“砖是干什么用的？”专家奶奶一连叫了八个小朋友，他们的回答都是围绕建筑说的，由由却站起来说：“砖可以敲碎当粉笔、当武器、砌花池、铺路……”小朋友们不服气地说：“老师讲，砖就是建筑用的。”专家奶奶笑着说："小朋友们，生活像万花筒一样，是多姿多彩的，正确的答案不是‘一’，而是‘多’，面对一个问题，我们应该充分发挥自己的想象力的作文。”专家奶奶又说：“想象力的作文是一种看不见摸不着的东西，是一种非常重要的心理现象。小朋友们长大了要当科学家、艺术家，都离不开想象力的作文。”
通过这个故事我明白了我们的生活离不开想象力的作文，我要充分发挥自己的想象力的作文，让未来的世界变得和*、美好！
看着我的弟弟在玩游戏，我不禁想起了以前天真的自己。
小时候的某一天，爷爷钓鱼回来后，我从房间里出来，问爷爷：“这鱼是从哪儿来？”爷爷回答说：“当然是钓上来的喽！”我又问：“是怎么钓上来的呀？”“把鱼饵装在鱼钩上，抛进水中，耐心地等待一下，不一会儿，鱼儿就上钩了。”
我一听这话，心里充满了问号，我思考了大半天，终于想出了结论来：鱼饵被抛入水中，在水中浸泡了许多，就慢慢进化成了小鱼儿。
我为我想出了理由感到兴奋，心里开始打起了小算盘：鱼饵可以进化成小鱼，那我把玩具碎片放进水中，就能进化成玩具啦！我不禁笑起来。
我费心了心思，想出了一个理由向爷爷要走了鱼竿，把碎片挂在鱼钩上，放进水中。
差不多等了半个小时，我拿出鱼钩一看，还是那个碎片，我想：可能是泡得不够吧。于是我又等了半小时。
半小时后，我又拿出鱼钩，发现还是那个碎片，我“哇”地哭了起来。
妈妈闻声赶来，见我哭了，便问我怎么回事？
我一直梦想着长大后能成为像爱迪生一样伟大的科学家，但20年后我会是什么样子呢？我会从事什么工作？想着想着，我忽然觉得自己长高了。抬头一看，日历上写着2032年10月3日。
早晨，我开着跑车来到宇宙基地。一打开车门，就看见许多记者已经等候在基地门外。他们看见我过来了，蜂拥而至，争先恐后地问我：“王慧慧女士，您设计的宇宙飞船即将升空，请问您此时的心情怎样？”“请问您对这次飞船升空有几成把握？”“您对未来有什么想法？”……我摆摆手，示意他们停下来，自豪地说：“我将在宇宙进行为期30天的空间实验，希望能满载而归。”
说完，我走进飞船，对着电脑里显示的正在基地指挥塔等候的领导说：“准备完毕，请求起飞。”指挥塔那边马上回应：“同意！
”随着倒计时的结束，我一按电钮，对超级电脑说：“起飞，启动自动航行系统。”飞船就离开了地面，仅用了1小时30分零7秒，飞船就到达了第一目的的——火星。
接着，我又乘坐飞船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐着飞船返回了地球，将研究成果写成了论文，还获得了诺贝尔奖呢！
想着想着，我突然惊醒了，原来这只是一场梦。
我要加倍努力学*，把我的梦变成现实！
——想象力丰富的童话故事(5)份
藏起来的大苹果
秋天到了，苹果树生长的郁郁葱葱的，还结满了红彤彤的大苹果。
小猪提着筐子来了，它要摘下所有的苹果，和好朋友们一起分享。
一个上午过去了，小猪的筐子里早就已经满是苹果了，它瞧了瞧大树上没有苹果了，这才抬着筐子走了。
其实呀，它没发现，在大树最里面，还藏着一颗大苹果呢！
那颗苹果是故意藏起来的，它不像被摘下来，也不想被吃掉。
小猪在离苹果树不远的地方，摆了一张大桌子，摆了好多小凳子，很快，邀请的朋友们就都来了。
苹果摆在桌子上，大家都拿起一颗，开心的吃起来，大家有说有笑，热闹极了。
树里的那颗大苹果看见了，非常羡慕，再看看自己，孤零零的呆在大树上，于是它使劲儿扭着身子，‘扑通’掉到了地上，骨碌骨碌，滚到了大家的脚底下。
熊猫眼镜店
熊猫先生的大黑眼镜真有派头，你要知道他就是眼镜店经理呀。
熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。
大象叔叔来了，“熊猫经理，我想配一副大些的*视眼镜。”
熊猫先生说：“好办，好办。”
鼹鼠奶奶来了，“熊猫经理，我想配一副小一些的老花眼镜。”
熊猫先生说：“没问题!”
大象叔叔戴上*视眼镜，鼹鼠奶奶戴上老花眼镜，他们互相看了看：“啊，看清楚了，”他们同时叫起来，“原来是隔壁邻居!”
大象叔叔对鼹鼠奶奶说：“我儿子去找你孙子玩，不一会儿跑回来，说‘小鼹鼠太小了，玩不到一块儿去!’”
“就是，就是，”鼹鼠奶奶说，“我孙子也挺愿意和你儿子做朋友，可你那小象太大了些，不相称。”
熊猫先生插嘴说：“我有办法能让小象和小鼹鼠玩到一块儿去。把你们的孩子找来吧。”
过了一会儿，小象被爸爸领来了，小鼹鼠被奶奶领来了。
熊猫先生已经准备好一大一小两副眼镜。“小象，小鼹鼠，试试你们的眼镜吧。”
大象叔叔连忙说：“我儿子可不*视!”
鼹鼠奶奶说：“我孙子的眼力好着呢!”
熊猫先生笑了，“这两副眼镜*时用不着。”他对小象说：“当你要去找小鼹鼠玩时，你就戴上这副眼镜。”小象戴上眼镜。“晴，小鼹鼠变大了，变得和我一样大了!”
熊猫先生又把另一副眼镜递给小鼹鼠：“当你要去找小象玩时……”
小鼹鼠戴上眼镜，发现小象变得和自己一样小了。
小象和小鼹鼠高高兴兴地跑出眼镜店，一起玩去了。
熊丫头的玫瑰红裙子
熊丫头是熊妈妈最小的女儿。
熊丫头是个爱漂亮的小姑娘。
今天，是熊丫头过生日，她妈妈给她做了一件雪白的裙子。熊丫头穿上白裙子，她出门走了一圈，大家都说她很漂亮，像一朵白白的小云朵。
熊丫头想，小花鹿姐姐有件玫瑰红的裙子，那才叫漂亮，走在绿树丛中，像朵花儿一样美丽。
这白白的裙子，有什么好看的。
熊丫头想着想着，她就独自走到山坡后面，那里盛开着一大片玫瑰花。
熊丫头摘了一大把鲜红的攻瑰。
她把玫瑰花的花瓣儿都摘了下来，有满满的一篮子呢。熊丫头把玫瑰花瓣儿和她那件雪白雪由的裙子，一起扔进了洗衣机里，哗哗地洗了起来。
不多一会儿，白裙子就被花瓣儿染成玫瑰红的了。熊丫头穿上玫瑰红的裙子真高兴。
啊，玫瑰红的裙子，还散发出玫瑰花的香味呢。
熊丫头想出门去走一圈，放大伙儿瞧一瞧。
可她没走上半圈，就被一群蜜蜂给盯上了。
原来蜜蜂发现山坡后的玫瑰花都失踪了。
现在，他们在香味的指引下，终于发现这里有一朵朵大大的、红红的、会走路的玫瑰花。
蜜蜂们别提多高兴了，嗡嗡地紧追着熊丫头。熊丫头提着红裙子，飞快地逃着。
她怕蜜蜂停在她的头上痒痒的，她怕蜜蜂会叮她的胚股，她还怕蜜蜂会钻进她的鼻孔里，让她“阿——嚏，阿——嚏”不住地打喷嚏。
熊丫头逃啊，逃啊，她终于逃进家门。
她关上门，呼哧呼哧直喘气。
熊丫头再也不肯穿上她的玫瑰红的裙子，她对她的红裙子说：
“玫瑰花瓣儿啊，真对不起你们了!”
一天晚上，小白兔和小公鸡、小鸭子一起听小主人讲《嫦娥奔月》的故事。故事听完后，小白兔说：“好想去月亮上看玉兔姐姐啊，你们想一块儿去吗？”大家都说好。
小公鸡说：“我们怎么才能到月亮上呢？对啦！我们去借飞机！”
它们一起来到飞机场，对机长说：“叔叔您好，我们想去月球上看玉兔姐姐，请您把飞机借给我们一下吧。”机长却板着脸说：“那可不行，你们别把飞机弄坏了。”
飞机没借到，它们又去找小鸟，让小鸟带它们上天，小鸟说：“你们体型比我大，体重比我重，我可载不动你们。”
小白兔它們只好去找老鹰。老鹰说：“让我把你们吃到肚子里，再带你们飞上天。”小伙伴们吓得满头大汗。老鹰说：“吓你们的！太空中没空气，我一上去就会窒息的。”
小白兔、小公鸡和小鸭子仍不愿意放弃，一起折了一架很大很大的纸飞机。
它们刚要起飞，孙悟空从天而降，说道：“我来助你们一臂之力！”说完，它朝纸飞机吹了一口仙气。不一会儿，一朵祥云飞了过来，把纸飞机托了起来。
天有不测风云，一阵大风刮来，纸飞机差点儿从云上被吹下来。原来是风神干的“好事”。孙悟空又吹了一口仙气，白云上出现了一层挡风罩，把吹过来的风挡回去了。
飞啊飞，它们终于到了月亮上。
小鸭子、小白兔和小公鸡来到月亮上，找了半天也没找到玉兔姐姐。它们伤心地说：“我们费了那么大的劲，可还是没见到玉兔姐姐。”
它们正在伤心难过，玉兔姐姐忽然从桂树后面蹦了出来，说：“我在这里呢！”大家惊讶地张大了嘴巴，然后哈哈大笑起来。小白兔激动地和玉兔姐姐拥抱在了一起，小公鸡和小鸭子也高兴地跳起了摇摆舞。
这真是一段奇妙的时光啊！
很久很久以前，有个村子里住着个男子叫虞津。
有一天，奶奶对虞津说：“今天是你爷爷的忌辰。需要和尚来念经。虞津啊，你能不能去隔壁村子里，把和尚叫来?”
“和尚，是怎么样的?”因为这个村子里没有寺庙，所以小虞津不知道和尚。
“对哦。和尚，穿着黑色的衣服哦。”
“哦，黑色的衣服啊。”
虞津出门后，看到田里的稻草上停着只乌鸦。
正如大家所知，乌鸦是黑色的。
“啊，是它!那就是和尚啊。喂，和尚，来我家吧。”
虞津大声喊了之后，乌鸦吓了一跳，飞到什么地方去了。
“啊，你要去哪里啊!”好不容易找到的和尚要是跑了就惨了，虞津就追着乌鸦跑，结果就到了邻村的寺庙里。
“喂，和尚。我知道你就在里面!快点出来。”
虞津这样喊的时候，从寺庙里走出了真正的和尚。“和尚就是我，不过有什么事吗?”
“呀?和尚，是人啊。”虞津吃了一惊，不过总算是把事情原委告诉了和尚，一起回了家。
以前经常只会指责虞津的奶奶，今天却夸奖说：“干得好。真是个好孩子。”
小熊学会了魔法可神气了！
它一出门就把刚刚盛开的小花变枯萎了，太阳公公从云朵里钻出来，小熊又把太阳公公变没了。突然间，世界一片乌黑，小熊面目苍白，吓了一跳，自己也手忙脚乱，差点忘了自己有魔法。过了一会了，它手轻轻摇动了几下，往天上一射，世界立刻恢复光明。它自己也松了一口气。
它一边走，一边唱着歌儿来到了小河边。它看见了一条清澈见底的小河，河里只有几群小鱼在游动。小熊见了这几群小鱼未勉也太少了，一点儿也不好玩。心想：我有魔法，可以把小鱼变的更多，颜色变的更加丰富一些，更加绚丽多彩。
它摇动手指，说着：“变，变，变，让小鱼变的更多吧！”颜色更加鲜艳了。许多小动物都来观看了，有的说：“这样不好，太多太挤了，小鱼都呼吸不过来。”有的说：“这样太美丽了，还是别变回去。”大家都争吵起来，小熊也难为情，觉得还是原来的美丽，它把小河变回了原样，大家都散开了。
小熊又继续往前走，看看有什么可以变的，走着走着小熊走累了，它看见前方有一片绿油油的草地，便走过去做了下来，它觉得臀部有点儿痒，又有点硬，便把草坪变软了，到处像棉花一样软，它站起来，觉得太软了，不舒服，于是，它把草坪变了回去。
天渐渐黑了，它跑着回到了家，躺在床上，心想：我虽然有魔法，但不能乱用，还是留下来给那些需要帮助的人用吧。
我眼中的春天
春天来到了，万物复苏，森林学校也开学了。小鸟、小兔、小松鼠、小猴一早就来到学校，他们在讨论一个问题：“今天，老师要教给我们什么”?
“铃、铃、铃”上课铃响了，大家赶快坐好，小熊老师走进教室，微笑着看着大家说：“小朋友们，现在是什么季节”?“春天”!大家异口同声地说，“那么，你们眼中的春天是什么样的”?听到老师提出问题，大家都开动脑筋想了起来。
小鸟第一个举手说：“我眼中的春天是美丽的，我从天空飞过，看到树木，草地都变绿了，各种颜色的花也都开了，漂亮极了”。小熊老师听了点了点头。
小兔第二个发言：“我眼中的春天是温暖的，看我们大家都脱去了棉衣，换上五颜六色的春装，多精神”。
接着小松鼠也站起来说：“我眼中的春天是香香的，到处飘着花的香味，连小草，泥土都散发着淡淡的清香;我眼中的春天还是温润的，毛毛细雨飘落下来，滋润了大地，把大自然冲刷的干干净净的”。
听到小松鼠的回答，大家都鼓起掌来。小猴看到大家都积极的回答问题，也着急的说：“我说我说，我眼中的春天是快乐的，到郊外春游，在柔软碧绿的草地上唱歌、跳舞，做游戏多有趣”。
小熊老师听了大家的回答高兴地说：“你们说的太好了。看来，在生活中你们都是爱观察爱思考的好孩子”。
从前，有一户农民家里有一只公鸡和一只花猫。
有一天，花猫晚上捉老鼠，捉到了大半夜，很晚才睡觉。大清早，公鸡就对着太阳打起鸣来，花猫不禁埋怨道：“大清早的，让不让人睡觉呀！”
“可我没有办法呀，我必须叫森林的动物们起床了。”公鸡回答道。
“要不咱们换一下工作，你捉老鼠我打鸣，好吗？”
“好的。”公鸡爽快地答应了。
当天晚上，公鸡来到了粮仓。里面的老鼠多得数都数不清，可是公鸡才不怕呢！它长鸣一声，就冲着老鼠们跑了过去。老鼠们见到公鸡，一点都不害怕。有的捧腹大笑，有的对着公鸡做鬼脸，还有的甚至爬到了公鸡的背上，气得公鸡直跺脚。有一只大胆的老鼠还把公鸡的鸡冠给咬掉了，吓得公鸡落荒而逃了。
花猫更是惨不忍睹。大清早，它站在草垛上对着太阳拼命的叫起来。可是森林的动物们一个都没起床，还把自己的嗓子喊哑了。
通过这个故事，我们要明白每个人都有缺点和优点，就像古人说的“金无足赤，人无完人”的道理。
蚂蚁喜欢吃糖，是因为甜的食物里面含有一种成分，对它的身体很重要。有的蚂蚁还喜欢爬到蚜虫或介壳虫身上，吃它们的排泄物，因为排泄物也是甜的。
白兔大婶家坐落在繁花似锦的地方，大片大片的鲜花一直连到天边，成群结队的蜜蜂在这里釆蜜，到处都是蜜蜂建造的蜂房，白兔大婶就在她家的附*办了一个蜂蜜加工厂。
白兔大婶家生产的蜂蜜特别香甜，远*闻名。可是最*一段时间，蜂蜜连连被盗，白兔大婶只好请来神犬探长破案。
白兔大婶打开*时放蜂蜜的库房：“昨天晚上，这里还放了满满两桶蜂蜜，今天早晨，两桶蜂蜜都不见了。”
神犬探长点点头：“这么说，两桶蜂蜜都是晚上被盗的。”
“不知是谁干的，”白兔大婶十分生气，“想吃蜂蜜对我说一声，我会请他吃个够，犯不着偷呀！”
神犬探长问白兔大婶：“你想会是谁呢？”
白兔大婶想了想，说：“小猴爱吃蜂蜜，可是他想吃的时候，总是来我家向我要，不可能是他；狐狸嘛，她说她不爱吃蜂蜜，也不会是她：剩下的就是老熊了，他每天在我这儿子活儿，但是他挺老实的。”
“老熊？神犬探长双耳竖立，警觉起来，“他可是爱吃蜂蜜的，我要审问他。”白兔大婶把正在忙碌的老熊叫到神犬探长的面前，神犬探长见他神色不安的样子，更加怀疑是他了。
“我问你，昨天晚上，你在什么地方？”
“库房里。”老熊含含糊糊地回答，“白兔大婢让我守库房，她说这段时间，蜂蜜老是被偷。”
神犬探长两眼紧紧盯住老熊：“让你守库房，怎么两桶蜂蜜还是被偷了？”
老熊低下了头：“一到晚上，我就呼呼睡大觉，什么都不知道了。”
“是的。”白兔大婶证明道，“天刚黑，他就睡着了，一直睡到大天亮。”
神犬探长让老熊走了，又问白兔大婶：“库房里有两桶蜂蜜，还有谁知道？”
“狐狸，她知道。”白兔大婶回忆道，“昨天，狐狸来过，她问我又加工出多少蜂蜜，我说两桶。她又问我放在什么地方，我说放在库房里。”
“奇怪厂神犬探长皱着眉头，“既然狐狸不喜欢吃蜂蜜，她为什么又要打听蜂蜜的事呢？”
神犬探长低头分析着案情，一只蚂蚁在他眼皮底下来回爬动着，他看着看着，大叫一声：“可以破案了！：“是谁？”白兔大婶迫不及待地问。
神犬探长让白兔大婶晚上在库房里再放一桶蜂蜜，但一定要在桶底打一个小洞。说完，神犬探长就骑着摩托车回去了。
第二天一早，神犬探长又骑着摩托车来到白兔大婶的家。打开库房一看，那桶蜂蜜不见了，地上却有一条黑黑的线，仔细一看，都是蚂蚁。
“你不是说今天就可以破案吗？”白兔大婶催促神犬探长，“快告诉我，是谁干的？”
“蚂蚁会告诉我们的。”
原来，那个有小洞的蜂蜜桶一路滴下了蜂蜜，蚂蚁的嗅觉是最灵的，它们都聚拢来，爬在有蜜的地上吃蜜，所以就形成了一条密密的蚂蚁线。
神犬探长和白兔大婶沿着蚂蚁线，一直来到一个树洞口。
“这是狐狸的家。”白兔大婶疑惑不解，“可是她告诉我她不喜欢吃蜂蜜呀！”
“蚂蚁却告诉我们，那桶蜂蜜在她的家里。”
神犬探长；中进树洞里，不仅叼出了那个有小洞的蜂蜜桶，还叼出了几个没有小洞的蜂蜜桶，狡猾的狐狸不得不承认，白兔大婶家所有的蜂蜜都是她偷的。
一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了!
一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上。
小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!
于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了。
小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。
下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了;天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干;小鸟学*飞翔时，不小心从天上掉下来，小鹿赶紧用鼻子接住它。
渐渐地小鸟长大了，它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上，小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。
小熊爸爸笑着说：“这是地热蒸汽呀，它源源不断地散发热量，把小熊埋下的小缸都给烤热了。有了它，我们冬天就不会冷了。”
小熊爸爸发动其他动物一起动手，用一条管道把蒸汽引了出来，引进每家每户。
有了暖气后，这个寒冷的冬天就跟春天一样温暖!
大家都说，要不是小熊收藏阳光，也不会发现地下的暖气。
他们还说，烤热小缸的，不仅仅是阳光，还有小熊的一片爱心。
粮仓门前的草垛旁，躺着一只大花猫，呼噜呼噜睡得好香。
有一只青蛙蹦上田埂，转动着乌亮的圆眼睛，朝粮仓门口一望：啊，一伙贼头贼脑的老鼠，正在往粮仓的破墙洞里钻!
青蛙赶紧蹦到花猫跟前，鼓起腮帮大声喊叫：“呱呱呱!呱呱呱……”声音太轻，唤不醒花猫。
青蛙眼珠儿一转，蹦呀蹦，回到稻田里，喊来四个伙伴。
五只青蛙朝着花猫，鼓起腮帮大声喊叫：“呱呱呱!呱呱呱……”声音不响，花猫没动静。
五只青蛙一商量，一起蹦到稻田里，找来了五个小伙伴。
十只青蛙围住花猫，鼓起腮帮大声喊叫：“呱呱呱!呱呱呱……”
花猫听了吓一跳，爬起身来连声问：“哇，哪儿地震啦?”
“不是地震，是老鼠钻进了粮仓!”青蛙们告诉它。
花猫听了，撒腿朝着粮仓跑去……
小老鼠一不小心被一块大石头给绊倒了，它也不起来，躺在地上哇哇哭。
这时候，一只小兔子经过这里，小老鼠立刻说：“兔子姐姐，请你扶我起来吧！”
兔子说：“你得自己爬起来。”说着，就走了。
兔子走了之后，又来了一只小刺猬，小刺猬看见小老鼠，说：“小老鼠，你摔倒了呀？怎么不起来？地上很脏的。”
小老鼠说：“还是你扶我起来吧！”
小刺猬惊讶的说：“你自己能爬起来的呀！为什么偏要人扶？”
小老鼠说：“我在家摔倒了都是妈妈爸爸扶我起来的。”
小刺猬摇了摇头，啥话也没说就走了。
没有人扶小老鼠，小老鼠就一直躺在地上不起来。
没过一会儿，走来一只大花猫，大花猫啊呜一口就把小老鼠给吃到肚子里去了。
小兔子和小猪是好朋友，它们每天都在一起玩耍，日子过得非常开心。
可是快乐的日子总是非常短暂的，转眼间，冬天来临，又到了它们分别的日子了。
“亲爱的小兔子，我真是太舍不得你啦！”小猪难过的说。
“我也是！我真喜欢和你呆在一起！”小兔子紧紧的拥抱着小猪：“不过，当春天来临的时候，我们又能重逢啦！”
尽管如此，小猪还是很伤心。
小兔子决定想一个办法安慰它。
一天，小兔子给小猪准备了一篮子的胡萝卜，它说：“瞧，这些胡萝卜都是送给你的，我把它们刻成了我的形状，想我的时候，你可以看一看哦！”
接过兔子形状的胡萝卜，小猪开心的笑了。
一天，胖胖豚拿着画板在森林里画画，看到途途龟在河边钓鱼，胖胖豚悄悄地在途途龟旁边画画，把途途龟钓鱼时的样子画下来。
画好后，胖胖豚开心地拿着画纸跑到途途龟身边对途途龟说：“途途龟，送给你。”途途龟接过画纸，惊讶的说：“哇！胖胖豚，你画的好漂亮啊！太喜欢了，好羡慕你哦！”
胖胖豚拿着画板继续在森林里画画，看到坐坐羊在森林里捉蝴蝶，胖胖豚把坐坐羊捉蝴蝶时的样子画下来。
画完后，胖胖豚开心地拿着画纸跑到胖胖豚身边对胖胖豚说：“胖胖豚，送给你。”胖胖豚接过画纸，惊讶的说：“哇！胖胖豚，你画的好漂亮啊！太喜欢了，好羡慕你哦！”
胖胖豚得到了小伙伴们的赞赏，非常开心，爱画画的胖胖豚并没有骄傲，依然继续认真的学*画画，相信有一天胖胖豚的画功一定会更好的。
五月的山谷中，开满了云朵般的百合花。
小熊来到花丛深处。
咦，这朵百合花的花冠怎么被一根绳子系上了？花中藏着什么秘密呢？
小熊轻轻地解开绳子，啊，百合花中有一只翠绿的蝈蝈！
“蝈蝈睡着了吗？要不，他是被饿得昏过去了吧？”小熊想，“蝈蝈最喜欢吃辣椒了——吃了辣椒，他就会快乐地唱个不停！”
小熊将一只红辣椒轻轻地放在蝈蝈的嘴边。
“阿嚏！”蝈蝈惊醒了，跳出百合花，消失在花丛中……
就在这时，小熊听到不远处传来两个声音——
“小山猫，有一只翠绿的蝈蝈在百合花中打盹儿，我用一根绳子悄悄地将花冠系上了！”
“真的吗？小狐狸，我们捉住蝈蝈，关进这个笼子里吧！”
小狐狸和小山猫提着笼子走了过来。
小熊的心怦怦直跳，他用绳子将那朵百合花重新系上，然后躲在花丛深处。
小狐狸和小山猫来到百合花旁边，解开了绳子。
“咦，蝈蝈怎么变成红色的了？”小狐狸说。
“这不是蝈蝈，这是一只红辣椒！”小山猫说。
“红辣椒？对，是红辣椒！”小狐狸搔搔脑袋瓜儿，“绿蝈蝈怎么变成了红辣椒？”
小狐狸拿起红辣椒，左看看，右看看，然后将红辣椒丢在地上，和小山猫一起离开了。
小熊从花丛中走出，捡起辣椒种子，种在通往小山猫和小狐狸家的小路旁……
一场春雨过后，一棵棵辣椒树长出来了。又一场春雨过后，红红的辣椒出现在枝头。
“吱吱——吱吱——吱吱……”辣椒丛中传出一首歌。
听到歌声，小狐狸跑来了，小山猫跑来了，小熊也跑来了。
“是谁在唱歌？”小狐狸和小山猫问。
“是蝈蝈！”小熊说，“现在，就让我们一起给辣椒树浇水，让它们结出更多的红辣椒，给蝈蝈吃个够——这样啊，蝈蝈每天都会在通往你们家的小路上歌唱！”
国王与玫瑰花
从前有一个国王，他的梦想就是种出一种每个人都觉得最美的玫瑰花。他要求宫廷园丁种出不同种类的玫瑰花，宫女们负责评价，可是每次大家的选择都不一样
“我尊敬的国王，我再也种不出其他种类的玫瑰花了。但是也许民间有您想要的玫瑰花。”宫廷园丁无奈地说。于是国王对他的子民说：“只要有人能种出令所有人都觉得最美的玫瑰花，我就可以满足他一个愿望。”于是，人们纷纷给国王送去不同种类的玫瑰花以求奖赏，但没有一个人成功。
有一天黄昏，国王的心情十分低落，于是来到宫外的小河边散心。在经过一间农舍的时候，他听到一个男孩说：“妈妈，所有人都会喜欢你的玫瑰花的！”国王惊喜地敲门，进到农舍里，经过允许后，国王看了一下子这朵玫瑰花，但这就是一朵普通的玫瑰花。于是国王疑惑地问男孩：“你为什么觉得所有人都会喜欢这朵玫瑰花呢？”小男孩兴奋地说：“因为这是妈妈种的，有家的香气，所以我最喜欢了。”国王听后恍然大悟。
——超级想象力合集5篇
睡前看书已经成为我的*惯，今天也不知道怎么回事，看着《西游记》居然迷迷糊糊地睡着了。
我看见了我心目中的大英雄—孙悟空，他要带我去参观龙宫。
我们乘着五彩筋斗云，来到了一望无际的大海边。只见孙悟空用金箍棒在水上敲了一下，海水立刻朝两边涌去，中间出现了一条通向海底的透明台阶。我走在这样的台阶上，就像踩在棉花糖上一样，软绵绵的，太神奇了。两边海水涌起浪花，看到许多游来游去的鱼，不一会儿，我们就来到了龙宫。
宫殿前的虾兵蟹将们穿着亮闪闪的铠甲很漂亮。他们有的拿着戟枪，有的握着弯弓，有的举着大斧……样子很是威武。他们看见我和孙悟空来了都纷纷闪向两边，恭恭敬敬地让出一条道。
我们穿过了一个又一个门，我焦急地问：“什么时候才能到宫殿啊？”孙悟空说：“不要着急，龙宫共有九道门，一会就能到了。”不一会儿，一个金碧辉煌的大厅就展现在我们眼前。我看到东海龙王披着金灿灿的龙袍，脚上穿着一双红靴子，他长着长长的金色胡子，头上还有一对短短的犄角，很是威风。龙王用丰盛的宴*热情地款待了我们。一顿饱餐后，龙王又带我们去了水底花园、练兵场、表演大厅……
我们玩的正开心的时候，妈妈把书拿走了。原来我是在梦中和孙悟空去了龙宫。
这一天，我正看着《西游记》，突然间，一个手拿铁棒的猴子闪了出来，说：“小孩儿我来跟你过一天！”我定睛一看，原来是孙行者，我欣然接受了孙行者的邀请。
我对孙行者说：“我想去花果山游玩。”它把棒子变小，塞到耳朵里：“快走，我带你去。”说完，就变出一朵七彩祥云，载着我直奔花果山。
到了花果山，我左瞧右瞧，对周围的环境好不好奇。有的猴儿躲在树荫下乘凉，你挠挠我，我抓抓你。有的猴儿爬上了树摘果子，正蹲在树枝上吃呢！还有的猴儿拉着我的衣服要带我去看风景。
突然“咚”的一声，只见一个身高数丈，手持钢刀的怪物站了起来，孙悟空大怒：“何方妖怪！敢在俺老孙的地盘上撒野，找死！”它一边说一边将自己变为数丈高，拿出金箍棒就朝那妖精的头打去，那妖精赶忙举刀防护。九九八十一回合后，那妖精应是体力不支，竟想开溜，孙行者大吼：“妖怪，哪里逃！”说完追上去一棒子打中了妖怪的要害，那妖怪惨叫一声，化为妖风，消失了。
咦？我在哪儿？我不是和孙悟空在一起吗？看到了面前电视里的《西游记》，我才想起原来做了个梦啊！梦中和孙悟空度过的这一天真有趣！
星期日这天我在家里写作业，突然听到有人叫我，我立刻回头看，哇！原来是齐天大圣――孙悟空。
我连忙把孙悟空拉到客厅，问他能不能带我去花果山玩一玩，齐天大圣说“俺老孙就带你去玩一玩吧！给你尝尝我们花果山的桃子，保证特别甜！”说完，我们就到了花果山。
花果山的小猴子们真热情啊！它们都在和我打招呼，齐天大圣把我带到了桃林，孙悟空摘了一大堆桃子放到我面前，随后，我们津津有味的吃了起来，可真好吃啊！齐天大圣带我飞上了一朵云，我们要到天宫去，这时突然出现了一个人，挡住了我们的去路，孙悟空说那个是坏人，让我躲在他身后，孙悟空一两下子就把坏人打跑了，真厉害啊！接着，我们又回到了花果山，原来，小猴子们已经给我们做了桃子蛋糕，看着好好吃啊！可是孙悟空说等人到齐才能吃，接着又说，还有七只小猴子摘桃子去了，要等他们回来才能吃，它们真是规矩多多啊！
花果山是个好地方，这里人也善良、天真！花果山我下次还要来这里做客！
这天我和孙悟空约在东海见面，我下了飞机，看见孙悟空正在沙滩上等着我呢？我对他招了招手，我悟空我们去玩具世界吧，他说那里很危险，你要去东海水晶宫选择武器，这就是我，为什么要在这个地方等你的原因？我说好走吧，我一跳到了水晶宫。
我两眼一看，这可真美丽，有鱼儿，有海草，孙悟空说快给我一件合适人类的武器，说完龙王给了我一把大宝剑，我开心极了，说谢谢，然后我们来到了玩具世界。
我们经过了积木城来到了玩具城堡，可我们刚想进大门，被一只积木做的恐龙拦住了，去路大恐龙说你们想进去先过我这关吧，哈哈，恐龙说完，孙悟空拿出了武器，一棒子打了大恐龙，可是恐龙一点也没伤着，接着我和孙悟空法大恐龙打败了恐龙，再也不敢伤人了。
我们进了城堡，发现有一个宝箱，我打开宝箱上面写，欢迎你们来到大城堡，你们获得了体力和脑力的力量，我知道了，光有体力是不可以的，要有体力，还要有脑力，这样才能办好一件事。
通过这次事情，我变得慢慢自信了起来，不再那么胆子小了。
有一天，我正在家里看《西游记》，当我看到孙悟空大闹天宫时心里想，要是世界上真有像孙悟空这么厉害的人就好了。
我正想的出神，突然发现窗外飞来一朵云，那朵云越飞越快，我定睛一看，这不是朵筋斗云吗，这不是只有孙悟空才有吗，难道孙悟空来了？我简直不敢相信自己的眼睛，孙悟空他真的来了。
孙悟空停在我家的窗边对我说：“我今天可以陪你待上一天，你想要干些什么都可以。”听到孙悟空这么说，我简直乐开了花。今天真是我的幸运日。
我对孙悟空说：“我想要你驾着筋斗云带我环游世界。”孙悟空他同意了。于是我们来到迪拜住了一会儿七星级酒店，又到约旦的死海上搭了个帐篷，又逛了以色列，还去了澳大利亚的鲨鱼湾喂海豚……
逛完了我所有想去的地方，我又对孙悟空说：“我想去天上看看那些神仙住的地方，我也想要吃太上老君的仙丹。”孙悟空同意了，我们就来到了太上老君的炼丹房，拿了好多仙丹回来，打算送给爸爸妈妈，姥姥姥爷，爷爷奶奶吃，让他们也能长生不老。接着我们又去见了孙悟空在天上最好的朋友厨神，厨神给我们做了一大堆好吃的。
快到晚上了，我们从天上回到家后，孙悟空也驾着筋斗云离开了。今天真是史上最棒的一天。
