阳春三月，处处鸟语花香，祖国大地一派生机盎然。2019年3月5日，是向雷*学*的56周年纪念日，为了进一步学*和弘扬雷锋精神，在校园上下形成"人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋、处处见雷锋"的良好氛围，全校师生开展了一系列"小雷锋在行动"主题活动。
一是各班开展学*雷锋主题班会。班会课上，同学们讲雷锋故事、讲述雷锋的生*事迹，观看有关雷锋的视频，学唱了《学*雷锋好榜样》的歌曲，谈论自己对雷锋的看法，分享了身边的好人好事和学雷锋标语。五年级一班还针对本次活动主题开展了“向雷锋学什么”、“什么是做好事”等别开生面的讨论会，从而增强了同学们学*雷锋精神的意识，对雷锋精神有了更深刻的理解，激发同学们学*雷锋精神的热情。
二是宣传雷锋精神。学校利用校园广播站，各班利用黑板报、墙报等方式宣传雷锋精神。红领巾广播站通过午间播音时间，讲雷锋故事，读雷锋日记、说雷锋名言、呼吁同学们学*雷锋。
三是践行雷锋精神。同学们积极参加学校组织的“学*雷锋奉献爱心”的志愿服务。孩子们利用时间课余走上街头，来到社区、广场等地捡拾垃圾。打扫社区楼道、公共设施等地方的卫生，孩子们从小事做起，从身边做起，将点点滴滴的爱心汇聚成一股强大的暖流。
雷锋三月会过去,但学*雷锋的志愿服务与奉献精神会一直留在大家心中。孩子们纷纷表示，在今后要用自己的实际行动践行雷锋精神，做一名优秀的社会主义接班人。
3月3日化生学院组织部接到校团委的指示，要求学院召开以“学雷锋”为主题的主题班会。3月4日召开各年级团支书会议。3月5日，化生学院组织部进行了班会的相关布置，主要以召开“学雷锋”为主题的主题班会的形式进行，同时在学雷锋的活动中加入了组织部干事参与宣传大运会知识的环节，因为我们作为大运会的东道主，就应该学*有关大运会的知识，然后向世界各地宣传我们的大运精神。其实我们关爱大运，也就是关爱深圳，关爱深圳，也就是关爱祖国，也可以说是做一名“小雷锋”吧！这次班会的目的是将雷锋精神继续发扬光大，使全年级同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学*和工作的前进方向，同时联系雷锋的奉献精神结合同学们的爱国情怀宣传大运会。
3月9-10日经过各班团支书的充分准备，各班展示了有着自己风格的班会。许多班级以PPT的形式展示出雷锋生*，以及雷锋时期的图片，详细介绍了雷锋一生虽*凡却很伟大的事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学*雷锋精神的理念，使雷锋精神深入每个人的心中。有部分班级采用了互动问答的方式，加深了同学们对雷锋精神的深刻印象。另外，不少班级展示了现代的活雷锋事迹，从而使同学们雷锋就在我们身边，倡导同学们将雷锋精神应用在生活点点滴滴。
同时，也有班级展示了一些不文明的行为如当代大学生公车上不主动让座的图片，从而引起同学们对新时代雷锋精神匮乏现象的深思。班会快要结束时，不少同学对雷锋精神有了一定的体会。许多班级纷纷有同学演说自己的助人计划。如从参加校义工活动开始，从帮助身边同学开始，即使只是主动打扫宿舍卫生，但也充分体现了同学们对雷锋精神的深刻理解。
雷锋精神让大部分同学更加深刻体会到了当代大学生的奉献精神，更加明白自己应该在心中树立起从身边小事做起，从一点一滴做起，发扬“不怕苦，不怕累”的精神信念。
在班会的最后环节组织部干事放了一段名为《深圳，与世界没有距离》的大运会宣传视频，里面囊括了大运会会徽以及深圳人热情积极进取的奔跑场面。《深圳与世界没有距离》这首歌深深打动了在座的'同学，大家都有感而发。随后干事们开始了大运会知识竞答环节，如大运会口号，大运会会徽具体涵义，以及大运会与雷锋精神结合的具体意义。很多班级同学比预期的更熟知大运会，积极参与干事的知识问答中去。许多同学说出了大运会象征的深圳时尚，开拓进取的城市精神，以及UU把欢乐，健康幸福的祝福带给全世界大学生和人民。而且不少同学通过学*雷锋的奉献精神，明白作为当代大学生热情助人，服务他人的理念。许多同学询问大运会志愿者报名网站，希望从做志愿者开始为深圳出一份力，尽一份心，充分体会了当代大学生的爱国情怀。
此次主题班会虽然已经结束，但同学们的爱国情怀和奉献精神会一直延续。
总的来说，这次班会的开展很成功。组织部干事们发起了团队合作、认真负责的精神，突击各班的班会情况，监督好各班如期举行班会，做好了本分工作。美中不足的是08年级开展班会情况稍微糟糕些，班会场面不乐观，积极性不够强烈，有种抗拒开班会的心理，总有理由找借口换开班会时间或不开班会的理由，有种懒洋洋的感觉。希望老师在日后可以给各班的班长多做些思想工作，因为我在检查的时候，发现有些班级的班长竟然无动于衷，有点触目惊心。班长可是班中的主心骨，他都没带好头，班级怎么会活跃起来呢？而09年级来说，还比较听话，会议都如期举行，没有意外的发生，场面还比较热闹，准备得很充分，开得比较用心。班会的开展情况就是这些，各班详细的班会总结我会在3月16号时发给于老师您。
一年之始，万物复苏，春风暖中花烂漫；阳春三月，鸢飞草长，雷锋月里话奉献。这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，我校组织掀起了学雷锋的热潮，号召各班用各种形式弘扬雷锋精神。我班团支部和班委会积极响应学校号召，召开了学*雷锋精神的主题班会。班级干部及团干部结合自己对雷锋精神的认识和自身的工作的特点，发表了各自的感言。对雷锋精神在新形势下的表现形式阐述了自己的观点，丰富了雷锋精神的内涵。班会内容涵盖各届领袖人物的题词、雷锋的生*事迹和雷锋日记的精华内容。
“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，劳动念朴纯。螺丝钉不锈，历史色常新。只做*凡事，皆成巨丽珍。”——这位*的普通战士，在党的培养下成长为全国人民的好榜样，他身上的魅力不仅是*精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和*道德品质。
雷锋被人们称为*战士，是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操；他的价值，在于他把自己火热的青春全部献给了党，献给了人民。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。
学*雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同学去学，共同弘扬雷锋精神。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学*、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
雷锋精神对于新世纪的**人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“*”是完全一致的。
首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“*”重要思想精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础；另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。
社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪的大学生更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在我们大学校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。
雷锋曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
学*雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们*尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。
学*雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*。要认真学*马克思列宁主义、*思想、*理论和“*”重要思想，学*与自己的理想及祖国的需要方面相联系的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
学*雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学*，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学*雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
雷锋精神在本质上是一种高尚的道德实践精神。自觉的道德实践，是雷锋精神的本质特征。*同志曾号召学*雷锋“言行一致的革命精神”。大力弘扬雷锋精神，必须自觉地坚持知行统一的修养法则，不断提高道德实践能力，像雷锋那样做“言行一致”的模范。知行统一、言行一致，是*人民崇尚的传统美德，也是马克思主义认识论的基本要求。就道德修养而言，“知”是道德认知，“行”是道德实践。“知行统一”是强调道德认知与道德实践二者间的辩证统一关系。马克思主义认为，知和行是辩证统一的。认知来源于实践，又服务于实践，并接受实践的检验。就认知的价值而言，知是行的前提，行是知的目的，知是为了行而产生和发展的；认知的价值不在于认知本身，而存在于行动之中。知而不行，要知何用？所以，*同志在谈到知行统一时特别强调：“认知只有赋之实践，才具有彻底的意义。”只有认知的“彻底”，才能实现认知的应有价值，也才能成就主体的美好德性。
坚持知行统一的修养法则，贵在自觉。道德的自觉性不是与生俱来的，而是在道德生活实践中培养出来的。自觉性的养成是一个由不自觉到比较自觉进而达到高度自觉的过程。在这个过程中，他律与自律的结合是达到高度自觉境界的途径。他律是社会对个人的道德要求，是条件、是外因；自律是出于个人的道德需要而对他律的内化，是根据、是内因。没有他律就没有自律，没有自律就不可能有真正的道德行为。所以，既要有很强的他律意识，更要注重养成高度自觉的自律意识。这就要求：一方面要善于从自身生存、发展和完善的意义上认清他律的价值，例如大学生的道德准则就是为大学生的成长进步和生存价值的提升所作的规范；另一方面要有意识地向自我挑战，锻炼自律意志，培养自律精神。人最难的是战胜自己，真正的强者永远属于战胜自我的人。锻炼自律意志，培养自律精神，靠自省，靠慎独，靠从小事做起。
总之，弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样自觉坚持知行统一、言行一致的道德修养原则，从自身做起，从现在做起，从*凡的小事做起，脚踏实地、勤勤恳恳、持之以恒、一步一个脚印地为祖国和人民做好每一件有意义的事情，使雷锋精神的时代文明之花，在学校、在全社会开放得更加普遍，更加美丽。
——学雷锋主题班会 (菁华3篇)
活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而此刻提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：
1、经过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、经过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐学校”。
3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：
教师准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
活动过程：
一、开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每一天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢
合：“学*雷锋好榜样”主题班会此刻开始!
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你明白吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲，大家必须能从歌曲中认识他，请听《学*雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
三、了解雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自我对雷锋叔叔的了解，然后由班主任教师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。(3分钟)
《雷锋的生*》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和*的培养下，成为一名光荣的人民*战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，可是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在学校的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、此刻和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自我的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不明白累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(3分钟)
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位进取活跃的同学登场表演自创自编的学*雷锋助人为乐的小品。(4分钟)
7、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大梦想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬礼貌新风。
C、团结友爱、诚实守信、坚持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节俭，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、教师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的构成，用自我的诚实劳动创造完美的生活。
四、总结归纳这次学雷锋活动。
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。经过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。同时，也期望同学们以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学*，做一个合格的*事业接班人，构建一个优秀礼貌的和谐学校。
活动目的：
3月5日是*题词“向雷*学*”纪念日，我们中队开展学*雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从此刻做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心团体，具有崇高的社会职责感;具有必须道德素养。经过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学*生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的氛围。
活动时间：班会课
活动地点：教室
参加人员：二年一班全体师生
组织者：中队辅导员、班长(主持人)
活动准备：
1.召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。
2.学生收集雷锋的故事、事迹等。
活动程序：
一、导入。
主持人：同学们，雷锋是伟大的*战士，人民学*的楷模。*号召我们：“向雷*学*，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。
二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生*及事迹。
根据收集到的资料，谈一谈自我的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结：热爱团体，乐于助人。
三、思考、讨论。
小学生应当怎样学雷锋
1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结：
(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮忙低年级同学搬大桶水，打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。
(5)帮忙村里的孤寡老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。
四、教师小结。
同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自我有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮忙别人解决困难，解除痛苦作为自我的幸福和欢乐。从此刻开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同提高。
后期活动：
1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。
2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自我在学雷锋活动前后的不一样表现，介绍中队小雷锋的事迹。
3.定期评选“雷锋星”。
教学目标：
经过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在*时学*生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到*时热爱团体，关心班级，乐于助人等细小方面。
教学过程：
一、3月5日学雷锋日简介：
今日是学雷锋日，为何定在3月5日呢1963年3月2日，雷*因公牺牲后，*的题词“向雷*学*”刊出在《*青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载*向“向雷*学*”的题词。之后，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、时代需要雷锋精神：
提问：为什么今日还在谈雷锋精神(学生思考并发言)
能否从我们的生活中有所启发
学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。
512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;
上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。
最*地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。
小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。
三、读两则小故事，谈谈启发：
四、结合自身
我们能将奉献精神融入到我们的学*生活中，例如同学们的乐于助人，关爱团体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱团体的好人好事。
王肖骏，在运动会中用自我的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每一天认真做好劳动委员的工作，热爱团体等等。
五、你能为班级做些什么力所能及的事呢
学生写下自我力所能及却又体现关爱团体的例子，并进行交流。
六、班主任总结：
不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。期望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的团体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。
学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们十分遥远，到之后结合了如今社会中那些奉献精神的.实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心团体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。
班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。可是资料是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以资料的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，期望能够延伸到学生课后的思考和价值观构成中去。
——学雷锋主题班会记录 (菁华3篇)
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学*和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学*雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学*雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生*简介------雷锋日记------雷锋故事------ -听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生*简介。(3分钟)
《雷锋的生*》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。**后，在党和*的培养下，成为一名光荣的人民*战士。*时他勤勤恳恳、踏踏实实，从*凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学*雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
《学*雷锋好榜样》歌词
学*雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学*雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学*雷锋好榜样 *的教导记心上
全心全意为人民 *品德多高尚
学*雷锋好榜样 *思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学*天天向上
7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学*，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
8、说说身边助人为乐、拾金不昧…….具有雷锋精神的人和事。
用实际行动促进良好校园风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：(5分钟)
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过 “学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学*的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
班会目的：
本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的.教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。
一、过程 ：
1.简介雷锋的生*事迹、展示图片资料
2.全体同学和班主任合唱：《学*雷锋好榜样》
3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？
文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。
不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。
结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为*惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学*和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！
二、关于雷锋助人为乐的名言：
a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
b.自己活着就是为了使别人活得更好。
c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
三、班会意义或体会：
A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。
B、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。
C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学*遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。
四、结束语：
学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学*雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！
一、活动设计依据及目标：
现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神。
二、活动准备：
雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹
三、活动时间：
20xx年3月38日
地点：六(4)班教室
对象：六(4)中队
四、活动过程：
(一)全体立正，各小队检查人数。
(二)出旗、敬礼。
(三)唱队歌。
(四)中队长讲话，宣布活动开始。
学雷锋手抄报内容关于雷锋的名言警句
(五)活动进行：
主持人甲：又是3月。每到这个时候，*人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士--雷锋。
主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。
主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。
主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念?我们一起来认识一下这位英雄。
多媒体演示雷锋图片。
问：有谁了解雷锋的生*(学生介绍雷锋生*)
主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。
(一生讲)
主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学*的。听了这个故事你有何感想?
一到两名学生谈谈听了故事的感想。
我们在学*上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例)
主持人乙：除了学*，雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学*。
同学讲雷锋艰苦朴素的故事
主持人甲：听了这些故事你又想说什么?我们在生活中该如何向雷锋叔叔学*?
学生讨论后个别回答
学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。
主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生*，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，但是最*班上也存在许多不足之处。
学生举出一些不良风气
如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学*积极性方面还是不够好。
主持人甲：那今后我们应该怎样做呢?(主持人和队员共同商讨对策)
中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们六(4)班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。
全班齐读雷锋格言
(六)辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。
(七)呼号。
(八)退旗、敬礼。
——学雷锋主题班会活动简报（精选5篇）
又是一年春三月，三月是春光明媚的季节，更是讲文明、树新风的季节。为了追寻失去的记忆，让雷锋精神再次吹遍校园，我校在政教处、团支部的组织部署下，扎扎实实地开展了“学雷锋树新风”活动，取得了可喜成绩。
一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神
三月初，政教下在**上作了“学雷锋活动”总动员，各班利用黑板报等形式营造了学雷锋的氛围，初一c88利用自*课组织学生通过阅读报纸、杂志等方式，了解雷锋事迹，感悟雷锋精神;绝大部分学生会唱《学*雷锋好榜样》;学校通过“学雷锋树新风”征文、讲故事比赛、校园广播、主题班会等形式，带领学生走*雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。
二、组织学雷锋活动，学*雷锋精神
学雷锋就得从身边做起，从小事做起，以实际行动弘扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹，了解雷锋事迹的过程中，广大学生特别是团员被雷锋精神所感动，用实际行动学*雷锋。全校277名学生中，除一名学生因受伤请假外，276人参加了此次活动。主要体现在以下几个方面：开展“向雷***学*”主题班会，各班出了一期以此为主题的黑板报;学校组织了“学雷锋树新风”进故事比赛。
其中九年级余雪莹、刘倩在此次活动中获一等奖;学唱《学*雷锋好榜样》的歌曲，歌声不进回荡在校园;开展了**下讲话，各班清洁卫生死角，校园面貌焕然一新，学生会干部加强了对卫生的监督，各班学*风气明显好转。发扬了雷锋“钉子”精神，充分利用时间学*，成绩显著提高，特别是九年级余雪莹、张颖等同学在三月份的月考中，总分达680分以上。
三、树立学雷锋典型，弘扬精神
自开展雷锋活动月以来，各班好人好事层出不穷，涌现出了一大批学*雷锋的典型：九年级：余雪莹刘倩胡宏辉张颖，八年级：张德强汪艳梅陈灵娟，七年级：陈凯婕张顿金刘妹梅，小六：张菊芳张梦琪张超君等在此次活动中表现尤佳。被推荐做为“校园十星”人选。
雷锋虽然已走，但又有许多的“雷锋”出现在我们身边，雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族一笔宝贵的精神财富，我们不但要在三月发扬这中精神，也要在日常生活、学*及工作中，一点一滴、方方面面发扬这种优良传统。
雷锋活动月虽已过去，但雷锋精神却在同学们的心中生根、发芽，并不断引导我们在今后的学*和生活中以实际行动发扬高尚风格，弘扬宝贵精神，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒。学雷锋，重在实践;学雷锋，全靠你、我、他。但愿有更多的“雷锋”再次出现在校园里。
为了让雷锋精神在孩子幼小稚嫩的心灵里播下一颗种子，悄悄地生根发芽。围绕着“学雷锋月”我们班开展了一系列的思想与实践教育。
一、了解雷锋，解读雷锋精神精髓
在与学生们的交流中发现，孩子们都会说：“学雷锋就是为别人做好事”。但雷锋是谁？为什么要学*他，学*他什么？怎么学？学生们没有概念。为此，在“学”之前，开展了解雷锋的系列活动：
1、召开中队会，介绍雷锋的生*，讲雷锋的故事。
2、利用每天午读前的时间播放歌曲《学*雷锋好榜样》，增强学雷锋月的氛围。
3、布置作业：邀请家长一同参与“雷锋精神名言摘抄书写比赛”，孩子与家长各摘抄一句或一段雷锋名言，进行书写比赛。从而让学生知道雷锋精神的实质和内容。
二、开展学雷锋活动，体验助人快乐
1、“关心身边人，关心身边事”：
号召全体学生为身边的人、为集体、为社会“做力所能及的一切有益的好事。”全班47名学生都积极参与了这项活动，参与的学雷锋活动累计有：
（1）为社区做清洁28人次
（2）参与植树护绿活动11人次
（3）为社会弱势群体提供帮助6人次
（4）为班级、学校做好事14人次
（5）参与爱心助学活动2人次
其中李明威同学参与了爱心助学活动，与家长亲自去往那隆安县峒乡资助了一名贫困同学。田雨禾同学积极参与了南宁书城举行的为乡村儿童捐《新华字典》的活动，为乡村儿童捐献了10本新华字典；胡思锐同学参与了李宁公园认养绿树的活动，亲手栽种下20棵树苗，为绿城南宁又增添了一抹新绿。李俊杰同学为班级捐献了10把公益伞，方便下雨天没有雨伞的同学使用。
2、呼吁关注地球环境，全班参与“地球一小时”熄灯活动。
三、表扬学雷锋典型，树立榜样。
1、在班级园地展示书写比赛作品
2、利用班会课时间展示学生学雷锋活动图片资料，评选班级“学雷锋小标兵”。
通过这次的“学雷锋月”系列活动，学生们了解了雷锋精神的实质，知道了学雷锋该怎么学，学什么。对学生正确人生观和价值观的树立奠定了初步的基础。当然，这只是一个开始，只是一个阶段。“学雷锋”会是一个长期坚持的行动。
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是文明健康的一中人，雷锋应该时刻活在我们心中。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。
3月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县**广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋 精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。
优秀 3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。该活动是分组进行的，每班分4个小组。每组产生2名代表参加决赛。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学*。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学*面貌焕然一新。
同时，也从思想上改变了许多，班上那部分学*良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学*落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中，班上涌现出了一大批学*雷锋的积极分子和优秀 班干部，像xx等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。
我们希望全体学生在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
为进一步在全社会承扬雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，构建文明和谐城区，共青团南开区委从即日起至今年年底在系统内开展“承扬雷锋精神，投身志愿服务，共建美丽学府，共享幸福南开”主题活动。
据悉，主题活动主要包括五个方面：
一是开展“小提大做”点对点精准帮扶志愿活动。活动以“青春点亮微愿望，爱心成就小梦想”为主题，借助“青春南开”微信，在社会上广泛征集南开区范围内有梦想需要实现的青少年，将他们的梦想与社会公益人士和组织的爱心相对接，实现志愿服务的精准帮扶。通过定期将实现的梦想与愿望向社会公示的形式进一步在全社会弘扬雷锋精神和志愿服务精神。
二是持续推动团员成为注册志愿者工作。在团员青年中培育和践行社会主义核心价值观，促进志愿服务事业科学发展，力争在20xx年实现全区团员90%以上成为注册志愿者，并经常开展志愿服务活动。
三是开展“学*雷锋，青春启航”主题实践活动。号召街道系统团员青年走进社区开展助困活动，为困难青少年、残疾青少年、孤寡老人等提供志愿服务;号召卫生系统团员青年以树立良好的医德、医风为核心，深入到重点工程、社区开展义务查体及医学保健常识的宣传活动;号召政法系统团员青年积极投身法治宣传、义务法律援助等活动;号召非公企业团员青年积极投身“青年岗位创新创效行动”，服务区域经济社会各项事业又好又快发展;号召委办局机关团员青年紧紧围绕市、区重点工作开展志愿服务活动，不断优化南开区的投资环境和居民生活环境。
四是开展学雷锋主题团、队日活动。各学校团组织、少先队组织将利用学雷锋纪念日、志愿者日等时间节点，集中开展以学雷锋志愿服务为主题的团、队日活动，采取升**仪式、演讲比赛等形式，帮助学生了解雷锋精神，引导学生参与志愿服务活动，增强志愿服务的自觉性。
五是在青联委员中开展“学雷锋精神，做青年榜样”活动。
将青联委员献爱心工作常态化开展，使青联委员成为主动实践学*雷锋精神的楷模，当代青年的榜样。继续深化对天津市儿童福利院的帮扶，将青联爱心企业帮扶孤残儿童成年后就业工作制度化、长期化。开展以学雷锋为主题的青联委员活动日、界别活动日，引导青联委员认真学*践行雷锋精神，发挥示范作用。发挥经济、科技界别委员力量，为区域内青年创业就业提供支持和帮助;依托教育卫生、文化体育等界别青联委员特长，深入到社区、企业、校园等开展送医送药、慰问演出等活动;依托政法界别青联委员进行法治宣传、青少年法律援助等活动。
三月，我们又迎来了一个新一轮全国性的学*雷锋的活动，我校在大队部的倡导下，深入地开展了全校性的学*雷锋活动，一时间，雷锋精神飘荡在校园的每一个角落。我们班也开展了丰富多彩的学雷锋活动，现总结如下：
一、阅读“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动。
在班级中开展“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动。搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。通过对雷锋事迹的学*，了解雷锋精神指的是什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
二、学雷锋就要从身边做起，关心每一个人。
学*雷锋集体中助人为乐的精神。同学们通过听老师讲解雷***的感人事迹，走进雷锋伟大的精神世界，真正懂得学*雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。以往的活动都是组织学生到公共场所去做一次集体义务劳动，却忽视了学雷锋的本质是从身边做起，这样使学雷锋活动流于形式，往往事情过后，学生就又回到老样子，雷锋精神往往难以得到弘扬。本年学雷锋活动我让学生把活动范围主要定在家和学校，一个月坚持做下来。
三、结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。让学生给父母制作劳动卡，而不是羊毛出在羊身上的那种买个什么礼物给父母，告诉学生关心父母，勤于家务也是孝敬父母的表现。
四、学雷锋就要艰苦朴素，节约不必要的花费。
现在小学生零花钱太多，家长富了，爱孩子这都可以理解，但是那么多的零花钱买到的小吃既没有营养，也污染环境，能有什么好处呢？而且买的玩具多半质量差，容易坏，也不能起到开发智力的效果，这样坏了扔，坏了买，学生更加不懂得珍惜。于是我在班级开展了家里不比吃穿，比干净，学校不比吃喝，比学*的活动，对乱花钱的同学严格控制，
经过几次集体批评和自我批评，虽然学生还有个别人乱买东西，但情况大大好转，我相信经过一学期的教育，勤俭节约的活动必将取得大的成效。
三月，“学雷锋月”即将离去，但是学雷锋的活动不会停止，雷锋精神将会继续传扬，我们的教育会继续进行，我们将努力将雷锋这一名字扎根于每一个学生的心里！
——学雷锋主题班会的作文 (菁华5篇)
同学们大家要向雷锋叔叔学*做好人好事，俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。在路上如果有纸片立即捡起来，扶老人过马路。在学校要帮助他人。有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”。我深刻的记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。我以后也会向雷锋叔叔学*，学*他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。49中五年级:滕美琪
学*雷锋精神雷锋，是一名助人为乐的*战士，他所到之处都有人感谢。虽然雷*牺牲了，但是他的精神永远活在人们心中!看!校园里，小学生在打扫卫生，他们打扫的多仔细呀，连一个角落，一片纸屑都不放过。大哥哥大姐姐们则帮小同学摆课桌椅，帮他们擦够不着的黑板。体育课上，有一位小同学摔倒了，我刚想帮他，却有一个同学抢先扶起了那位同学，看到这里，我为我刚开始的那份犹豫而感到惭愧。
在公交车上，有许多带着孩子的妇女和老人站在车上，他们的身体随着车身摇摆起来，我急忙站起来为一位老人让座。每一个人都应该学*雷锋助人为乐的精神，为社会做有爱心的事。让我们学*雷锋那永远活在人们心中的精神，社会将会变成一个充满爱的人间!
这个月是学*雷锋精神的活动月，每天都有大大小小的学雷锋活动。于是我也不落后，想独自一个出去看看有什么要帮忙的人。
星期天，我做出了车站，准备乘车。车站非常拥挤，真是连根针都插不进去。不一会儿，车来了，我好不容易才找到个位置坐下。谁知道刚坐下，就有一位年过70的老人上车了，那老人看上去十分苍老，瘦骨嶙峋的，还没等老人站稳，司机就不耐烦了，一个急刹车，老人顿时身向后倾，好像要跌倒似的，幸好有一个男人扶住了他。当她对说谢谢的时候，我觉得我的让位是值得的。
老人是我们社会的基础，如果没有他们的辛勤劳动，我们哪有这么好的生活呢所以我们应该尊重老人。
我想说的是我们在*时生活中其实有非常多事情都是学雷锋精神的，我们可以捡起路边的垃圾，帮助路边需要帮助的老人。这些都是非常重要的。所以学*雷锋精神可以从身边的小事做起。
今天刚放学，我走在回家的路上。突然，我看见了一个皮包，打开皮包一看，里面有1800元钱和一张银行卡，还有宾馆免费住宿卡。一位叔叔走过来问我：“小弟弟，你手里的钱包是我的，给我看一下行吧。”我说：“好的”。那位叔叔看了又看说：“这是我的，不过少了200元，”。我说：“什么，你的意思是我拿了你200元”。那位叔叔又对我说：“你把这200元拿出来，我就买糖果给你吃”。我连忙把钱包拿回来说：“你掉的是2000元钱，这包不是你的”。
忽然，我看见一个人在急急忙忙地找东西，我连忙跑过去问：“叔叔，你在找什么”。“我在找钱包。”叔叔说。我又问：“你钱包里面有多少钱”。叔叔对我说，里面有1800元啊。我说：“这是你的钱包了，还给你。”说完，我就跑开了。
记得雷锋日记里写道"如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份昏暗？如果你……"在我的生活中也有像雷锋一样的人。
有一次，我在马路上走，红灯亮了。我看见一位年买的老奶奶慢悠悠地走过人行道，此时绿灯只有十秒钟了，可老奶奶还没有走过去。许多汽车响起马达的轰鸣声，眼看老奶奶就要在车道里走过。这时，一位叔叔走了过来二话没说紧扶老奶奶跑到了对面。在微风中我仿佛听到老奶奶向叔叔道谢。叔叔说："没什么，这是我应该做的。"
还有一次，我们在楼下玩，当时花园的单位门角落前有一个不为醒目的垃圾，我们都没有注意到，只看见单元门里出来一位叔叔，他
看见垃圾袋急忙捡起扔进垃圾桶里。
从一个微小的动作中就能体现出他们的品质是多么高尚！这就是一个像雷锋一样的人，虽然雷锋现在已经不在这个世上，但是他的品质仍然在我们心中。
——学雷锋见行动主题班会教案 (菁华3篇)
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的学雷锋见行动主题班会教案（精选7篇），欢迎大家分享。
1．班会主题：
知雷锋、学雷锋、见行动
2．班会目的：
结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷*学*”，通过主题班会让学生了解雷*生*及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下：
（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学*雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：
（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；
（2）知识问答；
（3）扮演小品；
（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；
（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划
（7）倡议《向雷*学*》为榜样。
4．班会准备：
（1）搜索事例，准备主体材料；
（2）确定合适的主持人及准备相关台词；
（3）准备音乐、歌词等辅助材料；
（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：
（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）
①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢？
②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：
（a）雷锋身上的哪些精神最值得我们学*？
（b）、学*雷锋精神应该怎样在同学们*时的生活中如何体现出来？
（c）、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
（2）论雷锋——结合自身情况（发言讲迷自己对雷锋精神理解）（19分钟）
（3）演雷锋——扮演小品（9分钟）
小品一：一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出；
小品二：同学生病，同学们都像雷锋一样爱护；
晚上十点，A同学突然发烧生病了，602的全体舍员都围在他床边，关心他的情况，见烧的很厉害，他们马上分工合作：
同学B：我打电话通知班主任具体情况；
同学C：我马上去叫车，准备送A去医院；
同学D：钱不够呢？我去借钱；
同学E：晚上出去会冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服给A披上。
合：车到了，我们赶快走吧。（不到一刻时间，他们就搀扶着A出发了，A在医院打吊针一直到12点半，然后他们再护送A回来。）
第二天，A还需要休息，他们又分工合作了，B同学帮A打饭，C同学帮A打热水，D同学帮A洗衣服，E同学帮他补*当天的课程。
A：看着忙碌的舍友们，A感动地流下了幸福的泪水，哽咽地说：“谢谢你们！我最爱的舍友们！”
最后，602全体舍员紧紧地拥抱在一起。
乙：同学们，演完这个小品之后，你们此刻心中是不是充满了雷锋呢？
（同学们回答：是的）
（4）颂雷锋——朗诵。（《雷锋的精神值得我们大家学*》）（16分钟）
（5）学雷锋——制订本学期“向雷*”学*计划表。（5分钟）
一、活动目标
适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生*简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学*、生活中去。
二、活动准备
1、学生事先收集有关雷锋生*事迹的资料
2、在教师指导下排练节目
3、学生制作PPT
三、活动形式
小品、朗诵、知识竞赛等
——学雷锋主题班会活动总结 (菁华3篇)
今年3月5日“向雷*学*”xx周年纪念日，也是第xx个“*青年志愿者服务日”。为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、礼貌礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，为促进社会和谐，引导辖区团员青年以志愿服务的形式投身社区建设，按照办事处的要求，结合本社区实际，确定20xx年“向雷*学*活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿者服务，社区用心组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，取得了良好的效果，具体总结如下：
一、营造氛围，深入宣传
广泛组织开展社区志愿服务活动。社区透过张贴学雷锋宣传标语形式，宣扬雷锋精神，充分营造向雷*学*的浓厚氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，使更多的人参与到学雷锋活动中来。
二、宏扬学雷锋精神，开展形式多样的活动
社区组织志愿者在辖区内义务巡逻，包括退休党员、低保户、社区志愿者共计36人在20xx年3月3对辖区内的所有小区、院进行喊话巡逻，加强辖区居民的防范意识。
在20xx年3月20日，组织辖区居民、中小学生共计20余人对辖区背街小巷、卫生死角的卫生进行了清扫，给居民一个干净整洁的生活环境。
三、树立榜样，深化活动主题
社区广为宣传组织开展向新时期学*雷锋精神的优秀代表郭明义同志学*活动，以榜样的力量，号召社区居民从此刻做起，从身边的小事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。
社区透过开展形式多样的学雷锋活动，目的是要透过学雷锋的活动，提醒并告诉大家学雷锋是一种精神，一种动力，我们要学*的不仅仅仅是简单的无偿的帮忙别人，而是要长期树立“奉献社会、幸福大家”的意识。今后社区将一如既往的在日常生活中和工作中及时发现先进人物和先进事迹，及时宣传，充分发挥身边榜样的的作用，大力宏扬雷锋精神，为建立和谐社区起到用心的推动作用。
本着学雷锋活动立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，针对进入初三以来，我班有一部分学生不不但没有毕业班的紧张气氛，反而送散了许多的情形，为了不断加强班级的建设，让班级更有凝聚力，让班里每一位同学能够在学*上生活上互帮互助，互相进步，抓紧这仅有的三个月的时间，形成比较好的学*气氛，3月x日周一班会课上，我们12模具1班在班长李智的组织主持下开展了学*雷锋的主题班会，使班级同学坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒为弘扬雷锋精神，展现我班同学的精神风貌，
主题班会提议：学*雷锋从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋*告别，向坏事告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋，发扬雷*的“钉子”精神，在学*上要“钻”，在时间上要“挤”。
班级代表说：借学*雷锋精神也有利于加强自身班级的建设、加强整个班级的'凝聚力以及加强团结合作互帮互助的精神。
总之，在这次班会上，我们记住了雷锋，懂得了取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、的品质都是我们不断学*的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
虽然学雷锋主题班会结束了，但我们学雷锋——比学*、讲奉献的行动才刚刚开始。让我们每个人都能以自己的实际行动，不断建设更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我校开展了“学雷锋”活动，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将此次学雷锋活动总结如下：
此次活动时间是3月11日下午，各班开展了以“弘扬雷锋精神，建设精神文明”为主题的主题班会。班会旨在宣扬雷锋精神，号召全校同学乐于助人，服务群众。活动主要分为以下几部分：
一、观看雷锋视频：
各班首先通过一段视频回顾了雷*在革命年代的先进事迹，重温了雷*那无私奉献、默默无闻的崇高精神。主要介绍了雷*的生*和他在日做常生活中的一些看似微不足道，实际上却深入人心，感人至深的事情。“人民的勤务员”，“孩子们的知心人”‘“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大人民对雷*的感激和热爱。面对国家授予他的容耀，他总是抱着谦虚谨慎的态度
二、雷锋在我们身边：
通过当场播放与雷*有关的视频及大家耳熟能详的经典歌曲《学*雷锋好榜样》，欣赏老一辈革命家*一九六三年二月写的歌咏雷锋的诗歌，让同学们进一步体会到雷锋精神对我们的巨大影响力。
三、讲故事比赛：
以班为单位进行了“ 我来讲一个现代雷锋的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学*。
四、小组讨论：
全体同学以班为单位，就雷锋精神是否还适合当今社会和如何在学*生活中发扬雷锋精神，创建和谐校园，“学*雷锋与实践’*‘的关系”;“现在怎样理解’螺丝钉‘”精神;“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。
各班的主题班会开得很成功，有的班级开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学*雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。
我们的学校，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要全校师生出点子，把这些“丑恶”变成美。大家集思广益，提了许多好办法，但是更希望全校师生都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的每个班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。就让我们将雷锋精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱雷锋精神这首美妙的歌曲。
虽然这次活动时间不是很长，但全校师生还是更深层次的了解了雷锋，了解了雷锋精神，此次班会达到了预期效果。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
——学雷锋主题班会活动总结范文5份
一、班会主题
为了弘扬雷锋精神，将学雷锋活动落到实处，本班召开了“学*雷锋从身边做起”的主题班会。班上的同学就如何做到向雷***学*表达了自己的想法，也有的同学点出了现在存在学雷锋走过场，流于形式的现象，许多人对于学雷锋的理解停留在做好事给别人看，做完了好事就完成了任务的层面。然而学*雷锋不等于是增加做好事的数量，而是让我们了解雷***善良正直的情怀，传递雷锋乐于助人的爱心，明白雷锋对人生意义和个人价值的解读。雷锋认为，个人的追求应该与集体需要结合起来，因为个人离开了集体，就相当于脱离了海洋的一滴水，很坏就会蒸发掉，也谈不上个人的价值。唯有让自己融入集体，为集体生活的建设而发挥自己的力量，才能让自己发光发热，实现自己崇高的价值。所以同学们应该投入到集体的建设中去，通过做好自己身边的事情服务集体，做一个像雷锋一样勤奋、进取、助人的同志。
二、班会议题
在同学们各抒己见，讨论雷锋精神的过程中，特别谈到了学雷锋活动引起了社会某些人群反感的现象。同学们分析原因，认为主要是社会人群把学生们的学雷锋活动看作是一种工具性行为。他们感觉学生们学雷锋不是出于真心去帮助别人，而是为了赢得社会舆论的表扬，为了争创班级荣誉，其功利目的太鲜明，不值得提倡，甚至不应该展开。尤其，当同学们以完成任务的心态去做好事，那么被帮助的人并不会真正得到心灵的慰藉，也不会体会到被帮助的温暖，反而觉得自己是在被人利用，成为了帮别人获得荣誉的棋子而已，如此，就极容易导致被帮助者和社会人士对学雷锋活动的抗拒，这一点很值得学生们对自己的学雷锋活动进行反思。事实上，学雷锋是为了让自己成为一个像雷锋一样受人爱戴，被人尊敬的人，而不是让我们以学雷锋为手段去达到某种个人被表扬或者赢得集体荣誉的目的。我们只有像雷锋一样，出于责任和爱心而不是出于获得荣誉去帮助别人，我们在能够成为受人欢迎和尊敬的雷锋式少年。
三、班会小结
社会让对学雷锋活动的`反感现象让同学们重新思考了学雷锋的出发点和意义，他们承认在学雷锋活动上一定程度上有争荣誉的心理，然而，他们也并没有像外界人说的那样，纯粹把被帮助的人当做了争取荣誉的工具，在他们看来，首先是看到了别人有需要帮助的情况，才会向别人伸出援助之手，切实的帮人解决问题，然后才会想到为班级争荣誉的事，帮助别人和为班级争荣誉并不冲出，我们并不会为了争取班级荣誉而做伤害别人的事，因此，好人好事要继续坚持做下去，只要我们自己摆正了心态，的的确确是出于帮助有需要的人而做好事，那么社会人士不理解，我们也要坚持学雷锋，因为社会上有很多需要帮助的人，只怕你没有这个热心去帮，不怕你放下舆论的争议去帮助更多的人。
本着学雷锋活动立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，针对进入初三以来，我班有一部分学生不不但没有毕业班的紧张气氛，反而送散了许多的情形，为了不断加强班级的建设，让班级更有凝聚力，让班里每一位同学能够在学*上生活上互帮互助，互相进步，抓紧这仅有的三个月的时间，形成比较好的学*气氛，3月x日周一班会课上，我们12模具1班在班长李智的组织主持下开展了学*雷锋的主题班会，使班级同学坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒为弘扬雷锋精神，展现我班同学的精神风貌。
主题班会提议：学*雷锋从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋*告别，向坏事告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋，发扬雷***的“钉子”精神，在学*上要“钻”，在时间上要“挤”。
班级代表说：借学*雷锋精神也有利于加强自身班级的建设、加强整个班级的凝聚力以及加强团结合作互帮互助的精神。
总之，在这次班会上，我们记住了雷锋，懂得了取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、的品质都是我们不断学*的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
虽然学雷锋主题班会结束了，但我们学雷锋——比学*、讲奉献的行动才刚刚开始。让我们每个人都能以自己的实际行动，不断建设更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满爱的奉献。
一、指导思想：
为了把此次活动真正落实到实处，护理115班开了一次主题班会，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、具体工作：
1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学*上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学*的。因此，由班长发起并组织了“三月学雷锋日”主题班会，会上就三月期间我们的学雷锋小组做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是发自内心的去帮助那些需要帮助的人们，去做些力所能及的事情，个人能力有大小，但是我们会尽全力的去帮助那些需要帮助的人们。
2、为了把远、大、空的典型转化为*、小、实的榜样，护理115班以宿舍为单位，分为三个小组，分别为1、2、3、三个小组，第一组去食堂帮阿姨打扫卫生，第二组去学校清理公共垃圾，第三组去图书馆帮管理员整理图书，大家利用星期六、星期天空余时间，积极的参加学*雷锋的活动，从内心深处开始学*的品质，大家都感觉学*到了很多东西。
三、活动感想：
本班开展的活动已经过去，同学们参加学*雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学*雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然活动已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
春风吹走了寒冷，带来了蓬勃的生机。同时也带来了一个响亮的名字——雷锋。今年3月5日，是***同志向雷***学*题词xx周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分四阶段进行：宣传发动——榜样激励——实践体验——总结评比。现将具体情况总结如下：
一、制定计划，大力宣传
计划是活动有效开展的保证。根据县教育局、乡中心校关于学雷锋活动的指示，根据本校队员的实际情况，少先队大队部在2月29日就制定了切实可行的活动计划。活动以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题，从了解雷锋精神到以行动落实雷锋精神，循序渐进，激发队员活动热情。3月5日是学雷锋纪念日，少先队大队部撰写了学雷锋倡议书，并分发给各中队，向队员发出了倡议，队员们受到了很大的鼓舞。同时，还利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报等多种形式进行宣传，创造了浓厚的活动氛围。
二、道德讲堂，榜样激励
榜样的力量是无穷的。我校积极响应上级文件精神，开设了“学雷锋道德讲堂”，通过班班通观看“学道德模范”专题片、“雷锋故事”影片；通过广播对学生进行“弘扬中华传统美德做一个有道德的人”专题讲座；通过**下讲话对学生介绍道德模范故事和身边学雷锋事迹。“道德讲堂”活动的开展，让学生进一步了解雷锋精神内涵，感受中华传统美德魅力，激发学生向模范和榜样学*，争做有道德、有爱心的人。
三、实践行动，争当雷锋
情感是行动的推动力，有了对雷锋、对道德模范的了解和崇拜，队员们学雷锋热情高涨。各中队纷纷成立了各种形式的“学雷锋志愿服务队”，开展了“学雷锋日行一善”活动，有的在学*上志愿帮助学*困难的同学；有的高年级中队队员志愿帮助低年级中队进行劳动卫生；有的中队志愿为学校进行义务劳动；还有的队员课间志愿维护校园安全卫生。少先队大队组织全体队员进行了“三八节感恩大行动”，队员们在当天向女性长辈和女性教师送上一声诚挚祝福，做一件感恩服务小事，并用拍照、写日记等形式记录下自己的感恩行动。少先队大队部还进行了“见证美丽时刻”活动照片和优秀日记展览；进行了“我为校园增添一片绿”活动，队员们在植物园地栽花、植树，并积极开展护绿行动；进行了“为贫困学生捐款活动”，队员们踊跃捐款，有的10元，有的20元，还有几个队员捐了50元。全校队员共捐得善款4129.3元。
四、总结表彰，永传精神
榜样的力量是无穷的，在这次学雷锋活动中，队员们激情澎湃，勇于进取，学**惯、生活*惯都有很大进步。3月30日下午，学校举行了隆重的学雷锋活动总结，表彰了0803中队、1105中队等几个“学雷锋优秀中队”，表彰了岳甘湘宁、廖凤凡、雷千雨、郭可华等30名“学雷锋标兵。”这次表彰大会，进一步激励了队员们学*雷锋、学*道德模范的热情，让队员们懂得了学雷锋就是从身边小事做起。
学雷锋活动月已经过去了，但雷锋却永远活在我们心中。他的精神像一颗春天的种子，播撒在每个队员的心田，让队员们茁壮成长！
阳春三月，在这个春暖花开，万物复苏的日子里，我们迎来了本学期第一个重要的活动——三月学雷锋。学院准备了大量的学雷锋、做好人好事的活动并分派到了各个班级，我们水利1202班积极响应学院的号召，特地召开“学*雷锋好榜样”的主题班会。班会决定将班上所有成员分为六个小组，每组五名成员，分别开展不同的任务。
我们小组开展的活动是“美化树林，保护环境”，活动开展地点是梅岭，开展时间为三月十四日下午。我们组的原定组员有景玉婷、李冰、李凯、刘奇和丁颖，后来我们班的新疆女孩古兰也加入了我们。当古兰听到这个学雷锋活动后便把自己的事情先放在一边，毅然加入了我们。我们一行六人，穿着代表我们水利2班的班服，在中午1：20准时在综合教学楼后面集合，然后就拿着我们自己准备的垃圾袋和用于捡垃圾的简易筷子上山开始开展活动。
一上山，我们就被梅岭上大片的桃花吸引住了，来长沙理工已有一学期了，但大家在这之前都未去过梅岭，站在梅岭上面，放眼过去是一片桃红，学校的建筑一览无遗，田径场、体育馆、综合教学楼、综合实验楼、行健轩都出现在眼前，还可看到在认真学*的同学们。正当我们沉醉在梅岭美丽的自然风光中时，突然瞥到一片大煞风景的花生壳，猛地想起我们的活动，随即我们开始行动了。
我们沿着梅岭的石子小路一直往上，沿途有很多垃圾，都是些果皮纸屑什么的，大多都是同学们在游玩时随手丢弃的，大家看到垃圾后都主动去捡。有一些垃圾在树林里面，有的同学因为去里面捡垃圾而被划破了手，但没有一个人叫苦喊累，每个人都充满干劲，脸上洋溢着自豪的表情，大家还开玩笑的说：捡垃圾，为自己代言。就这样，我们花了一下午的时间把梅岭上的垃圾都捡干净了，看着干净的梅岭，我们高兴地下山了。
在很多人看来，捡垃圾是一个很丢人的事情，也因此对环卫工人充满了不屑与蔑视，但他们并没有意识到，没有环卫工人的辛勤付出，或许地球早已被我们随手丢弃的垃圾覆盖，而且，不少的人还是没有认识到随手丢垃圾是一种很不文明的举动。
通过本次活动，一方面我们锻炼了自己，在劳动中成长，另一方面，我们也为自己的学校做出了一点小小的贡献，同时在切身体验劳动时我们也才深入理解了一句话：劳动确实很苦，但苦中是带甜的。劳动的感受，劳动时大汗淋漓的感受度不是能在课本中学*到的。
劳动人民最光荣，这次捡垃圾活动让我们学到了很多，同时宣传了雷锋精神，以后还要多参与一些志愿者工作，继承雷锋精神。
