1.书读百遍，其义自见。(多读)
2.拳不离手，曲不离口。(多练)
3.好学深思，心知其义。(多思)
4.学问学问，边学边问。(多问)
5.三人行，必有我师。(多问)
6.好记性不如烂笔头。(多记)
7.书本不常翻，犹如一块砖。(多读)
8.读书破万卷，下笔如有神。(多读)
9.常说嘴里顺，常写手不笨。(多写)
1.人过留名，雁过留声。
2.老鼠过街，人人喊打。
3.多行不义必自毙。
4.家丑不可外扬。
5.三分像人，七分像鬼。
6.人中吕布，马中赤兔。
1.虚心使人进步，骄傲使人落后。
2.满招损，谦受益。
3.取人之长，补己之短。
4.人非圣贤，孰能无过?
5.强中自有强中手，能人背后有能人。
6.痒要自己抓，好要别人夸。
7.满瓶不动半瓶摇。
8.好汉不提当年勇。
——学*谚语 (菁华5篇)
1.不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
2.不挑担子不知重，不走长路不知远。
3.不问的人永远和愚昧在一起。
4.不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
5.不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
6.不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
7.不在被中睡，不知被儿宽。
8.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
9.才华是血汗的结晶。
10.草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
11.策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
12.常说口里顺，常做手不笨。
13.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
14.吃一回亏，学一回乖。
15.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
16.聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
17.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
18.聪明来自见多识广。
1、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
2、为学患无疑，疑则进也。
3、虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
4、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
5、天*是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
6、自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
7、困难是人的教科书。
8、三人行，必有我师。
9、读书有三到：心到、眼到、口到。
10、有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
11、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。—— 利希顿堡
12、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
13、泉水挑不干，知识学不完。
14、光说不练，枉学百年。
15、学问之根苦，学问之果甜。
16、数不尽的土粒，渡不尽的学海。（蒙古谚语）
17、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
18、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
19、多练多乖，不练就呆。
20、知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）
21、学*是劳动，是充满思想的劳动。—— 乌申斯基
22、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
23、少壮不努力，老大徒伤悲。
24、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
25、拳不离手，曲不离口。
26、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
27、造烛求明，读书求理。
28、谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）
29、书读百遍，其义自见。
30、知识就是力量。
31、荆条编小篮，看着容易做着难。
32、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语
33、学*如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
34、才华是血汗的结晶。
35、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
36、等时间的人，就是浪费时间的人。
37、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
38、读一书，增一智。
39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
40、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。—— 弗莱格
41、书囊无底。
42、树不修，长不直；人不学，没知识。
43、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
44、山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
45、万事莫如亲下手。
46、没有艰苦的学*，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）
47、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。（南斯拉夫谚语）
48、三天不念口干，三天不做手生。
49、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
50、人贵有志，学贵有恒。
51、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
52、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
53、常说口里顺，常做手不笨。
54、百尺竿头，更进一步。
55、学*如赶路，不能慢一步。
56、山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
57、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
58、读万卷书，行万里路。
59、熟读游泳学，不如下大河
60、读书需用心，一字值千金。
61、虚心万事能成，自满十事九空。
62、书山有路勤为径，学海无涯古作舟。
63、读书破万卷，下笔如有神。
64、到处留心皆学问。
65、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。—— 加菲劳
66、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
67、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
68、重复是学*之母。—— 狄慈根
69、世上无难事，只怕有心人。
70、粮食补身体，书籍丰富智慧。
71、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
72、万川归海海不盈。
73、时间是最宝贵的财富。
74、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
75、要得惊人艺，须下苦功夫。
76、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
77、最淡的墨水，也胜过最强的记性。
78、世界上三种东西最宝贵—— 知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
79、学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。（*谚语）
80、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学*。
81、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
82、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
83、学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
84、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）
85、强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
86、打铁才能成为铁匠。（法国谚语）
87、不吃饭则饥，不读书则愚。
88、一日之计在于晨，一年之计在于春。
89、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
90、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
91、莫道君行早，更有早行人。
92、知不足者好学，耻下问者自满。
93、6. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
94、站在岸上学不会游泳。
95、游手好闲的学*并不比学*游手好闲。—— 约·贝勒斯
96、问遍千家成一家。
97、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。（法国谚语）
98、学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）
99、好记性不如烂笔头。
100、你和时间开玩笑，它却对你很认真。
101、书到用时方恨少，事非经过不知难。
102、光阴似箭，日月如梭。
103、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。
104、舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语）
105、聪明来自见多识广。（*谚语）
106、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。—— 洛克
107、知识是智慧的火炬。
108、边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
109、不爬崎岖的高山，不知大地的*坦。
110、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
111、刀不磨要生锈，人不学要落后。
112、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
113、不问的'人永远和愚昧在一起。（东非谚语）
114、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培根
115、学而时*之，不亦悦乎？
116、十年树木，百年树人。
117、3.不吃饭则饥，不读书则愚。
118、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
119、生命有限，学问无涯。
120、学问勤中得，富裕俭中来。
121、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）
122、瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
123、谁游乐无度，谁没空学*。（法国谚语）
124、上如阶尽管费力，却一步比一步高。
125、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
126、温故而知新。
127、少而不学，老而无识。
128、注意力是智慧的门户。
129、学问学问，不懂就问。
130、善学者，假人之长以补其短。
131、莫等闲，白了少年头，空悲切。
132、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
133、知之为知之，不知为不知，是知也。
134、人在山外觉山小，人进山中知山深。
135、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。—— B.V
136、学不可以已。
137、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
138、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
139、7. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
140、勿谓寸阴短，既过难再获。
141、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
142、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）
143、思索，就是跟自己争论。（西班牙谚语）
144、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
145、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
146、失败是成功之母。
147、耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）
148、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。—— 普列汉诺夫
149、懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）
150、学如逆水行舟，不进则退。
151、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
152、知识无底，学海无涯。（蒙古谚语）
153、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。—— 阿卜·日·法拉兹
154、不见不识，不做不会。
155、发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
1、把握一个今天，胜似两个明天。
2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
3、百尺竿头，更进一步。
4、百闻不如一见，百见不如一干。
5、百艺通，不如一艺精。
6、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
7、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
8、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
9、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
10、补漏趁天晴，读书趁年轻。
11、不吃饭则饥，不读书则愚。
12、不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。
13、不见不识，不做不会。
14、不经冬寒，不知春暖。
15、不经过琢磨，宝石也不会发光。
16、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
17、不爬崎岖的高山，不知大地的*坦。
18、不怕学问浅，就怕志气短。
1、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
2、不挑担子不知重，不走长路不知远。
3、不问的人永远和愚昧在一起。
4、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
5、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
6、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
7、不在被中睡，不知被儿宽。
8、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
9、才华是血汗的结晶。
10、草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
11、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
12、常说口里顺，常做手不笨。
13、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
14、吃一回亏，学一回乖。
15、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
16、聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
17、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
18、聪明来自见多识广。
1、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。
2、读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。
3、生活没有目标，就像航海没有指南针。
4、学*本无底，前进莫徬徨。
5、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
6、如果学*只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
7、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
8、没有人是完美的，朋友便能填补不足。
9、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
10、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学*，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
11、越学*，越发现自己的无知。
12、书到用时方恨少，事非经过不知难。
13、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
14、至于我，是向自然学*，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
15、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。
16、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
17、没有承受困难的能力，就没有希望了。
18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
19、只要愿意学*，就一定能够学会。
20、刀钝石上磨，人笨人前学。
21、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
22、不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
24、*坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学*的见证。
25、忘掉今天的人将被明天忘掉。
26、读书是最好的学*。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
27、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
28、好记性不如烂笔头。
29、不知理义，生于不学。
30、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
31、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
32、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
33、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
34、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学*了。
35、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
36、与其做困难的奴隶，不如做困难的主人。
37、读书何所求，将以通事理。
38、丈夫志四海，万里犹比邻。
39、学无前后，达者为师。
40、真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。
41、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
42、学*尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
43、不学而求知，犹愿鱼而无网。
44、今天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。
45、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
46、世上无难事，只要肯登攀。
47、天不言自高，地不语自厚。
48、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
49、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。
50、成功与不成功之间有时距离很短。
——学*谚语 60句菁华
1、身不怕动．脑不怕用。
2、造烛求明，读书求理。
3、酒多人癫，书多人贤。
4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
5、不经冬寒，不知春暖。
6、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
7、打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
8、读书不知义，等于嚼树皮。
9、不问的人永远和愚昧在一起。
10、好记性不如烂笔头。
11、生活没有目标，就像航海没有指南针。
12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
14、文章不妨千回磨。
15、只要用心读，何患读不熟。
16、少量的常识，当得大量的学问。
17、兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。
18、怀疑是求知的钥匙。
19、不向前不知路远，不学*不明真理。
20、理想的书籍是智慧的钥匙。
21、书籍是了望世界的窗口。
22、边学边问，方有学问。
23、精诚所至，金石为开。
24、月缺不改光，箭折不改钢。
25、身不怕动。脑不怕用。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、聪明来自见多识广。（*谚语）
28、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。—— 洛克
29、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培根
30、3.不吃饭则饥，不读书则愚。
31、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
32、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
33、学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
34、读一书，增一智
35、世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊
36、学*改变命运，奋斗成就未来。
37、万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
38、学*如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓
39、马看牙板，人看言行。
40、困难是人的教科书
41、多练多乖，不练就呆
42、懒惰出乞丐。
43、世界上真正有价值的事物，需要热情和牺牲才能完成。
44、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的.；而我喜欢钻厚的。
45、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后
46、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
47、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
48、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
49、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
50、一勤生百巧，一懒生百病。
51、香花不一定好看，会说不一定能干。
52、心坚石也穿。
53、学到知羞处，才知艺不精。
54、要学好多动脑，要学深须认真。
55、人在屋檐下，不得不低头。
56、师傅领进门，修行在个人。
57、数不尽的沙粒，渡不尽的学海。
58、人心齐，泰山移。
59、*日不学，用之已晚。
60、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹
——勤奋学*谚语 50句
1、谦虚是学*的朋友
2、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
3、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
4、竖起脊梁作事，放开眼光读书。
5、修树趁早，教子趁小。
6、泉水挑不完，知识学不完。
7、读书不想，隔靴挠痒。
8、勤奋出天才，实践出真知。
9、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
10、绳锯木断，水滴石穿。
11、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
12、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
13、勤奋是成功之母。
14、不读一家书，不识一家字。
15、比赛必有一胜，苦学必有一成。
16、牛不训不会耕，马不练不能骑。
17、心不可不用，地不可不种。
18、火大无湿柴，功到事不难。
19、世上无难事，只怕有心人。
20、知识只能循序渐进，不能跃进。
21、立身以立学为先，立学以读书为本。
22、知识可羡，胜于财富。
23、知识是智慧的火炬 。
24、学如逆水行舟，不进则退；心似*原野马，易放难收。
25、为了求知识，代价虽高也值得。
26、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
27、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
28、无志山压头，有志人搬山。
29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
30、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。——佚名
31、天下无难事，只怕有心人。
32、凡事勤则易，凡事惰则难。——富兰克林
33、人怕没志，树怕没皮。
34、水深难见底，虎死不倒威。
35、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、仅有上不去的天，没有过不去的山。
37、人老心不老，身穷志不穷。
38、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
39、世界上三种东西最宝贵―
40、人贵有志，学贵有恒。
41、勿谓寸阴短，既过难再获。
42、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
43、不磨不炼，不成好汉。
44、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名
45、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
46、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
47、补漏趁天晴，读书趁年轻。
48、等时间的人，就是浪费时间的人。
49、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
50、手懒的要受贫穷;手勤的得到富足。——佚名
——勤奋学*谚语 60句菁华
1、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
2、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
3、种田不离田头，读书不离案头。
4、修树趁早，教子趁小。
5、积钱不如教子，闲坐不如看书。
6、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
8、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
9、懒惰出乞丐。
10、懒人做工作，越懒越费力。
11、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 ——爱因斯坦
12、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
13、比赛必有一胜，苦学必有一成。
14、心不可不用，地不可不种。
15、水滴集多成大海，读书集多成学问。
16、只要功夫深，铁杵磨成针。
17、知识胜过金银。
18、书籍备而不读如废纸 。
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
20、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦
21、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
22、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯*，始能权物。
23、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。
24、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
25、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
26、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈
27、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
28、学如逆水行舟，不进则退。
29、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
30、光阴似箭，日月如梭。
31、学而时*之，不亦悦乎？
32、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
33、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
34、刀不磨要生锈，人不学要落后。
35、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语
36、光说不练，枉学百年。
37、读万卷书，行万里路。
38、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
39、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
40、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
41、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
42、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
43、天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
44、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦
45、补漏趁天晴，读书趁年轻。
46、*水知鱼性，靠山识鸟音。
47、经一番挫折，长一番见识。
48、久住坡，不嫌陡。
49、口说不如身到，耳闻不如目睹。
50、困难是人的教科书。
51、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
52、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
53、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——小学学*计划 (菁华5篇)
一、指导思想
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1．科学地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。
2．充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
3．根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4．认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
2．完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
3．抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）存放在图书馆（室）外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（2）加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为*惯。
（3）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水*,使他们在实践中增加才干,从而保证图书借阅工作的顺利进行。
（4）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。
4.在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动，师生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动，引领学校读书活动深入开展。
（1）认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
（2）做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
（3）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
5．加强图书室工作人员的政治学*和业务学*，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学*《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
6．根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
7．期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。小学春季学期图书室工作计划
一、指导思想
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1．科学地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。
2．充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
3．根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4．认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
2．完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
3．抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）存放在图书馆（室）外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（2）加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为*惯。
（3）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水*,使他们在实践中增加才干,从而保证图书借阅工作的顺利进行。
（4）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。
4.在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动，师生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动，引领学校读书活动深入开展。
（1）认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
（2）做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
（3）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
5．加强图书室工作人员的政治学*和业务学*，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学*《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
6．根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
7．期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据XX市教育和科学技术局《关于做好“控辍保学”宣传月活动有关工作的通知》要求，特制定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在规定的指标以内。
二、工作指标
在本学期中，将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到100%，并且要求各校校长、班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、成立工作领导小组
组 长：兰正强
副组长：王开建 彭龙友 李旭辉
成 员：兰乾波 王朝鸿 陈 欣 舒远生 陆小军
张 强 吴 萍 张发金 蔡碧波 舒中德
领导小组下设办公室在xx小学，由王开建任办公室主任，舒远生同志负责日常工作。
学校建立“校长包全校，中层领导包村，教师包学生”的网络管理机制，形成层层有人抓，生生有人管的全员管理局面。领导包村具体分工如下：略
xx小学各班级组成动员学生入学小组：略
为把工作落实到实处，学校与老师签订控辍保学责任状，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学*等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到本班学生辍学率为0的目的。
四、主要工作措施
摸清底数，分类指导，包人到村，奖惩分明。 具体要求是：
(一)依法控辍
１．要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学*环境。
２．各学校2月26日至3月30日要有组织有计划地开展“控辍保学宣传活动月”活动，活动做出实效，让家长和学生的知晓率逐年提高，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
３．各学校要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章制度及措施，明确学生家长或监护人的保学责任。
４．学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇*对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇*实施行政处罚或追究法律责任。
（二）管理控辍
1.要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，把控辍目标分解量化，实施控辍岗位目标责任制，要签定控辍责任书，使责任到人。
2.进一步完善辍学报告制度。发现疑是辍学的学生班主任要及时作好动员工作并作好记录、图片等，动员三次或三次以上要打专题报告上报镇*和市教育局，并由相关部门根据国家相关法律法规强制劝其返校，确保辍学率为零。
3.学校要建立统一的学籍，规范学生的休学、退学、转出、转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并逐步完善学籍管理*台学生信息，每学期对学籍管理情况进行认真检查。
4.在全镇各校开展创建无辍活动，各校在校内开展创建无辍班活动。
5.实行控辍保学“一票否决”制度。对各学校校长控辍工作不力的，年终考核一票否决（即学校目标管理考核不及格），对存在问题限期整改，整改仍不合格者，予以通报批评，直至免职。
（三）教改控辍
1.各学校要搞好教学研究和教育质量评估监测，切实提高小学的教育质量，为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。
2.实施小学把毕业生整体移交给初中工作。
3.“一个也不能少”，这是素质教育的重要理念之一，更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风，校长、教师以及所有教育工作者，都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。各校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生要做到关爱到位、帮教耐心。
4.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建设发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
5.按计划开足所有课程，教改有计划目标、有措施行动。
6.转变教育观念，坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨，积极推进农村教育综合改革，并能结合开好劳动技术课，因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。
（四）扶贫控辍
1.有组织领导、有行动措施、有扶助目标，积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。
2.认真贯彻中小学收费管理办法，坚持“收费公示公开”的'原则，以身作则坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好国家、省、市、发放的助学资金。
本学期学生工作要紧紧围绕学校中心工作，坚持以大学生思想政治教育为先导，以文明修身系列教育为中心，全面深化学生管理体制，创新管理模式，进一步提高学生工作队伍的整体素质和能力，全面提高我校学生工作的层次和整体水*。
一、重点工作
（一）深化四级管理体制，加强学生管理水*。依据学生德育工作体系和学生管理工作体系，努力加强大学生思想政治教育工作，坚持“四级管理，系为中心”的管理体制，以“四要、两防、一倡导”为主要内容和工作重心，做好学生管理工作。抓好关键环节，加强安全教育，坚决禁止校园暴力，确保学生稳定。
（二）强化预警机制，落实预警制度。通过预警，强化学风建设、纪律意识和心理健康工作，努力提高学生管理工作的预见性与科学性；要实现预警工作和学生思想品德评定结合紧密，同时继续高度重视学生管理工作中的热点问题，坚决维护广大学生的根本利益。
（三）全力做好新生入学系列教育。认真做好学生的思想教育，把新生军事训练和学生管理规章制度教育相结合，加强新生的入学教育，继续做好正确恋爱观教育，把正确恋爱观教育作为新生入学教育的重要内容，认真抓好。
（四）加强学生工作队伍建设，深化制度改革。开展第四届辅导员职业技能大赛；创新工作思路与方法，提高学生工作队伍的服务意识和管理质量，开展辅导员教育和培训，选派优秀的辅导员参加各类培训及相关的学*实践活动。辅导员要深入学生班级、宿舍，增强与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话等形式，增强学校与家长之间的沟通。
二、常规工作
（一）继续加强大学生思想政治教育，不断提高教育的吸引力和感染力。
1、加强大学生思想政治教育阵地建设和教育载体建设。注重身边大学生先进典型的挖掘和培树工作，举办优秀大学生事迹报告会，用身边鲜活的典型资源教育学生。期末要组织评选大学生思政教育精品活动。
2、扎实推进文明修身活动，努力提高学生的文明修养和道德水*。开学初，以养成教育为切入点，强化基础文明教育。开展文明修身实践活动，重视学生的道德实践，把文明修身与学生的学*活动、实践活动、社会活动以及各种交往活动等紧密地结合起来，在各种实践活动中通过语言或行为，渗透文明的因素，形成当代大学生应有的气质和风采。
3、全力做好新生入学系列教育。认真做好20xx级学生报到和接待工作。周密地制定新生报到和接待工作方案，提前布置安排和准备好相关工作。各系要高度重视，确保迎新工作顺利。要认真做好学生军训工作，各系领导和辅导员老师军训期间要经常深入学生，掌握情况，做好学生的思想教育并确保学生军训中的安全。各系要制定新生入学教育工作方案。在新生入学教育过程中，要认真组织，规范教育，不敷衍，求实效。
4、继续大力推进网络思想政治教育工作，通过网络博客、qq群、微信等形式，加强大学生的网络道德教育和网络法规教育。让正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络阵地。
5、做好对学*困难学生、经济困难学生、心理障碍学生和就业困难学生的帮扶工作；做好贫困生的各项工作，使他们安心读书，正确对待贫困，战胜困难，立志成才。
（二）坚持教育、管理与服务并重，积极做好各项常规工作。
深入分析学生思想政治工作面临的新情况、新问题和新特点，做好日常管理工作。加强日常综合检查，认真做好教室卫生、寝室卫生、晚自*纪律、学生晚归、漏寝以及文明修身综合检查等各项检查工作。
（三）采取有效措施，强化学风建设。
1、加强学风建设，营造良好的学*氛围。继续加强晚自*、上课的考勤，辅导员要深入课堂听课，及时公布旷课学生名单，对迟到早退的学生及时予以教育批评。
2、做好评优表彰工作，树立学风建设典型。认真开展“三好学生”、“优秀学生干部”等评比表彰工作，认真开展奖学金的评比表彰工作。通过表彰先进，树立典型，加大先进典型的宣传力度，搞好先进个人、先进集体事迹展，在全校形成勤奋好学的学*氛围。组织举办优秀学生事迹报告会，大力宣传优秀大学生的先进事迹。
（四）完善学生管理各项规章制度，规范管理。
1、重视学生管理制度的建设和宣传教育工作。本学期重新修订《学生手册》中的各项管理规定，组织学生认真学*《学生手册》，辅导员老师要做到理解精神，明白要求，运用有据，要求有章。学生达到人人皆知，使制度成为他们学*、生活的准绳。
2、认真实施《学生思想品德评定办法》，做好学生日常行为指导。各系要把《学生思想品德评定办法》落实好，严格学生的日常量化积分程序，规范管理。
3、加强学生干部队伍建设，使各级学生会组织发挥职能，实现自检、自查和自我管理，发挥学生干部的榜样和桥梁纽带作用。
4、加强学生宿舍管理，为学生提供一个“温馨、和谐、文明”的生活环境。本学期继续坚持倡导宿舍文化建设，组织星级宿舍评比；坚持辅导员深入学生宿舍制度，发挥学生宿舍大学生自我管理作用，要严肃值班纪律，加强检查，督促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象的发生。发挥校系两级学生宿舍管理委员会在宿舍管理中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。
（五）加强安全教育管理，做好学生管理的安全稳定工作。
1、树立教育在先、预防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重点、有针对性地开展对学生的安全教育管理。通过各级各类会议，开展各种活动，向学生进行安全教育宣传，使学生在思想上构筑防线，在行动上采取预防措施。各系安全领导小组和安全信息员要定期或不定期地进行安全检查，排除各种安全隐患，针对安全问题，提出改进或整改措施，加强安全管理。
2、加强学生遵纪守法教育。了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，培养学生遵纪守法的自觉性，营造优良的学风和考风。教育学生珍爱生命，热爱生活，禁止打架、偷窃、赌博等严重违纪行为，降低学生违纪率。
3、把安全稳定教育工作贯穿到学生工作的全过程，开展法制讲座，各班要定期召开安全稳定教育主题班会，坚决反对校园暴力。
（六）其他工作。
1、加强网络学*，积极关注“辽宁大学生在线联盟”和“辽宁省学生资助网”，认真组织学生工作人员和学生参与辽宁省内各种活动及竞赛，为我校在省内高校中赢得声誉。
2、做好20xx年参军入伍的各项工作，确保入伍学生学费补偿款及时、准确、足额发放。
2、完成好各级各项评优、资助、表奖等工作。本学期要进行国家各类奖助学金及中职学生学费减免的评比和发放工作，各系要认真准备，按照学校要求做到公*、公正、公开。
4、按照省里统一要求做好20xx届毕业生图像采集等相关工作。
妈妈说：“这个假期你自己定自己的学*计划，我不参与，看看你定的合理吗？”我高兴地说：“没问题。”于是我拿起本子开始了我的假期计划。
我发现语文、数学寒假作业都是64页，我每天分别做6页，智力体操报每天做一页，年前用11天的时间全部做完。然后每天坚持看1小时书。*时玩的时候遇见有趣的事，在写一写。年后，从初四开始预*新书。语文每天一课，读最少5遍，在练练写字、组组词语。
我把写好的假期计划拿给妈妈看。妈妈看了看说：“哇！太好了，真详细。那你什么时候玩年？”我笑眯眯的说：“除了这些时间，都是我玩的时间了。”妈妈的脸上露出了满意的笑容，这说明我的计划非常合理。
小朋友们，你们的假期是怎么过的.？
本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能
(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
(一)强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学*主题师德教育活动，树立本校师德典型(XX市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师，XX市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
(二)强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
三.加强教学常规管理，提高教学质量
(一)抓教学常规
1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业*惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及
时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学*培训、评选先进班集体重要依据。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学*汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。
3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学*培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。
4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。
6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。
四、加强安全工作，让*安永驻校园
(一)开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学2016年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信*台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
(四)强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生*安。
(五)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。
五.加强后勤服务，改善办学条件
(一)严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
(二)继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
兴趣是最好的老师。我们每个人从事各种活动，都是由一定的活动动机兴趣所引起的。教师要根据学生的认知规律，心理特征，在数学教学中培养学生的学*兴趣，让学生在愉快的气氛中学*，从而达到提高教学质量，减轻学生课业负担。那么，在数学教学中怎样培养学生的学*兴趣呢？现在我谈几点粗浅的看法。
一、导入新课，巧妙新颖，激发学*兴趣。
“良好的开端是成功的一半”，兴趣总是在一定的情景中产生的。教师在导入新课时，要创设一定的教学情境，新课伊始，导入要新颖，有吸引力，能够使学生被一种愉快和谐的气愤所陶冶，从而激发学生的学*兴趣。
如：在教学“长方形、正方形、*行四边形”时，新课伊始，教师可对学生说：“同学们，你们喜欢机器人吗？这时，同学们都会异口同声地说：“喜欢”。接着。教师就用投影片出示一个由各种*面几何图形组成的机器人，并让学生指出了这个机器人是由哪些图形组成的，说说哪些图形在以前学过了，哪些没有学过，师问：你们想认识这些没有学过的图形吗？想与这些图形交朋友吗？今天老师就带领同学们一起来认识一下这些图形，并板书课题，这样，一种强烈的求知欲望油然而生，由此导入新课，学生就能以极高的兴趣进行学*。
二、精心设问，层层递进，激发兴趣
俗话说：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。作为一名教师在备课时，必须认真学*教学大纲，针对所教的每一节课，都要精心设计提问，可以激发学生的学*兴趣，调动他们的积极性和主动性，设问要遵循学生的认知规律，所设计的问题要由浅入深，由易到难，层层递进。
如：教学“学校里养了7只黑兔，12只白图。白图比黑图多几只？”时，结合投影片演示设计如下问题：
（1）题中讲了几种兔子？每种养了多少只？哪种兔比哪种兔多？
（2）把黑兔和白兔一只只地对应起来比，白兔和黑兔对应着的有几只？
（3）对着的白兔和黑兔的只数有什么关系？
（4）白兔和黑兔没有对应着的有几只？没对应着的白的只数表示什么意思？
（5）要求白兔比黑兔多几只，怎样计算？为什么？通过这样的层层提问，学生学*兴趣越来越浓，以致达到会解答为止。
另外，在教学过程中，无论学生回答问题是对是错，教师都哟啊以鼓励为主，多说些表扬的话：如“你真聪明”，“你比以前大有进步”，“你爱动脑筋”，“下次努力”等等。这些话虽然很*常，但出自于老师嘴里，学生就感到高兴，这样既增强了学*自信心，又培养了浓厚的学*兴趣。
三、采用灵活多变的教学方法，激发学*兴趣
小学生天生好动，学*兴趣也是多变而不稳定的，要想使学生的学*兴趣稳定，教师在教学中必须采取灵活多变的教学方法。
教学方法灵活多变，是指教师在课堂教学中根据内容，学生的心理特点和课堂情绪而采取的符合学生认知水*的多种教学方法。
如：在教学*行四边形、三角形、长方形等几何图形的面积公式推导时，适用引导学生动手操作，剪一剪，拼一拼，想一想，调动学生多种感官参与，达到在实践中获取知识。在教学应用题时，多采用启发式，提问要恰到好处，达到解决问题的目的。在教学抽象数学概念，运算定律，计算法则时，应以教师讲解为主，也可讲一些数学家的故事，如：著名的数学家祖冲之是怎样算出圆周率的，这样不仅时学生认识学*的.必要性和重要性，同时对学生进行爱国主义思想教育，有时要用现代化教学手段，如电脑、幻灯片等，在设计教学时，可应用CAI课件，可以以静变动，更能形象地表达算式、文字的意义。这样不仅节约时间，提高课堂教学效率，更激发了学生的学*兴趣。
四、巧设练*，增添学*兴趣。
课堂练*的设计，除注重从实际出发，对练*的层次，练*的方式等做科学的按排外，利用小学生好奇、爱动、争强好胜的心理，适当地安排一些游戏性的练*，是增强学*兴趣的有效手段，如在练*中，适当开展“夺红旗”、“找朋友”|“给老虎治病”、“邮递员送信”、谁最聪明“等多钟游戏性的练*，都能够引导学生的竞争意识和得到自我评价，自我表现的机会，从而达到增添兴趣，扩展思维，发展智商的目的。
对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多，其好处是：
(一)学*的目标明确，实现目标也有保证。学*计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学*目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
(三)对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。
有些学生学*毫无计划。quot;脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里quot;，这是很不好的。高尔基说：quot;不知明天该做什么的人是不幸的。quot;有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学*情况制定具体的个人学*计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学*计划有必要又大有好处，所以有计划地学*成为优秀生的共同特点。学*好和学*不好的差别当中有一条就是有没有学*计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学*计划呢? 一份好的学*计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析
我们每天都在学*，可能有的同学没有想过我是怎样学*的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学*特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学*情况，找出学*特点。各人的学*特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学*中有的理解力强、应用题学*好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学*比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学*现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用quot;好、较好、中、较差、差quot;来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用quot;进步大、有进步、照常、有退步、退步大quot;来评价。
二、确定学*目标
学*目标是学生学*的努力方向，正确的学*目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学*目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学*时光的极大浪费。
确定学*目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学*特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学*目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当
就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确
就是指学*目标要便于对照和检查。如：quot;今后要努力学*，争取更大进步quot;这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：quot;数学课语文课都要认真预*。数学成绩要在班级达到中上水*。quot;这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
——勤奋学*谚语优选【10】篇
1、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
2、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
3、懒惰出乞丐。
4、老要常讲，少要常问。
5、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。
6、人勤地生宝，人懒地生草。
7、懒散能磨去才智的锋芒。
8、鸟贵有翼，人贵有智。
9、勤奋是成功之母。
10、为老不正，教坏子孙。
11、勤勉是好运之母。
12、不怕知识浅，就怕志气短。
13、边学边问，才有学问。
14、无根就无果。
15、师傅领进门，巧妙在各人。
16、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
17、水滴集多成大海，读书集多成学问。
18、惰能致贫。
19、懒惰乃万恶之源。
20、东西越用越少，学问越学越多。
21、比赛必有一胜，苦学必有一成。
22、不怕事情难，就怕不耐烦。
23、节俭是致富的秘诀。
24、勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
25、天无边，智无限。
26、有子不教，不如不要。
27、谨慎和勤奋带来好运。
28、懒人做工作，越懒越费力。
29、火大无湿柴，功到事不难。
30、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
31、三分靠教，七分靠学。
32、不读一家书，不识一家字。
33、只要功夫深，铁杵磨成针。
34、多练多乖，不练就呆。
35、静掏三遍好吃水，人从三师武艺高。
36、少壮不努力，老大徒伤悲。
37、土地贵在耕种，知识贵在运用。
38、牛不训不会耕，马不练不能骑。
39、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
40、多从一家师，多懂一家艺。
41、木不凿不通，人不学不懂。
42、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
43、世上无难事，只怕有心人。
44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
46、心不可不用，地不可不种。
47、手指有长有短，知识有高有低。
48、多思多虑，无害有益。
1、勤勉是好运之母。
2、懒惰乃万恶之源。
3、谨慎和勤奋带来好运。
4、勤奋是成功之母。
5、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
6、懒惰出乞丐。
7、无根就无果。
8、懒人做工作，越懒越费力。
9、惰能致贫。
10、懒散能磨去才智的锋芒。
11、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
12、节俭是致富的秘诀。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。
14、人勤地生宝，人懒地生草。
15、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
18、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
20、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
1、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
2、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
3、谦虚是学*的朋友
4、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
5、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
6、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
7、不实心不成事，不虚心不知事
8、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
9、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
10、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
11、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
12、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
13、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
14、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
15、宽阔的河*静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
16、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
17、读一书，增一智。
18、不吃饭则饥，不读书则愚。
19、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
20、树不修，长不直；人不学，没知识。
21、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
22、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
23、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
24、知识是智慧的火炬。
25、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
26、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学*。
27、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
28、造烛求明，读书求理。
29、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
1.聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
2.搓绳不能松劲，前进不能停顿。
3.打柴问樵夫，驶船问艄公。
4.打铁才能成为铁匠。
5.打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
6.当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
7.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
8.刀不磨要生锈，人不学要落后。
9.刀越磨越利，脑越用越灵。
10.到处留心皆学问。
11.等时间的人，就是浪费时间的人。
12.懂得自己无知，说明已有收获。
13.读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
14.读书不想，隔靴挠痒。
15.读书不知义，等于嚼树皮。
16.读书破万卷，下笔如有神。
17.读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
18.读书需用心，一字值千金。
1、好学而不勤问非真好学者。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)
4、形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若
5、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升
6、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
7、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
8、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
9、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦
10、不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
13、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生
14、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。--雨果
15、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。--华罗庚
16、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
17、不向前走，不知路远;不努力学*，不明白真理关于勤奋学*的励志谚语名言好词好句。树不修，长不直;人不学，没知识。用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。知识是智慧的火炬
18、宝剑不磨要生锈;人不学*要落后。茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学*。星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。粮食补身体，书籍丰富智慧。
19、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学*。
20、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
21、造烛求明，读书求理。
22、粮食补身体，书籍丰富智慧。
23、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
24、书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
25、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
26、谦虚是学*的朋友
27、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
28、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
29、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
30、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
31、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
32、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
33、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
34、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
35、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
36、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
37、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
38、宽阔的河*静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
39、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
40、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头
41、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物;衡唯*，始能权物。
42、谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人。
43、赶脚的对头是脚懒，学*的对头是自满。
44、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
45、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
46、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
47、人生在勤，不索何获--张衡
48、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈
49、天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔
50、聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚
学如逆水行舟，不进则退
学问勤中得，富裕俭中来
学问之根苦，学问之果甜
学*如赶路，不能慢一步
学*如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓学在苦中求，艺在勤中练
要得惊人艺，须下苦功夫
一分耕耘，一分收获
一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋一回生，二回熟，三回过来当师傅百艺通，不如一艺精
宝剑不磨要生锈;人不学*要落后不吃饭则饥，不读书则愚
不经过琢磨，宝石也不会发光不怕学问浅，就怕志气短
同时赶两只兔，一只也捉不到先学爬，然后学走
心坚石也穿
心专才能绣得花，心静才能织得麻星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
一等二靠三落空，一想二干三成功。
学*有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。
谁游乐无度，谁就没有功夫学*。
十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
三天不念口生，三年不做手生。
人在世上练，刀在石上磨。
人行千里路，胜读十年书。
人心隔肚皮，看人看行为。
你们要学*思考，然后再来写作。
瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
求学将以致用；读书先在虚心。
没有艰苦的学*，就没有最简单的发明。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
积累知识，胜过积蓄金银。
搓绳不能松劲，前进不能停顿。
常说口里顺，常做手不笨。
1、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
2、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
3、打柴问樵夫，驶船问艄公。
4、打铁才能成为铁匠。
5、打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
6、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
7、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
8、刀不磨要生锈，人不学要落后。
9、刀越磨越利，脑越用越灵。
10、到处留心皆学问。
11、等时间的人，就是浪费时间的人。
12、懂得自己无知，说明已有收获。
13、读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
14、读书不想，隔靴挠痒。
15、读书不知义，等于嚼树皮。
16、读书破万卷，下笔如有神。
17、读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
18、读书需用心，一字值千金。
1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、人勤地生宝，人懒地生草。
3、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
7、勤奋是成功之母。
8、谨慎和勤奋带来好运。
9、勤勉是好运之母。
10、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
1、人勤地生宝，人懒地生草。
2、懒惰乃万恶之源。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚
5、活到老，学到老。
6、勤奋是成功之母。
7、小人记仇，君子长志。
8、惰能致贫。
9、善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人。
10、不怕路长，只怕志短。
11、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
12、勤奋读书，必须紧紧抓住时间。
13、月缺不改光，箭折不改钢。
14、天下无难事，只怕有心人。
15、懒散能磨去才智的锋芒。
16、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升
17、见强不怕，遇弱不欺。
18、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
19、山高有攀头，路远有奔头。
20、天无一月雨，人无一世穷。
