问时间情为何物，直叫人生死相许。
-----题记
爱情，没有亲情的伟大，没有友情的执着，却有着它独特的魅力，吸引着少男少女为它痴狂，为它崩溃，为它赴汤蹈火，在所不惜，
不求天长地久，只求曾经拥有。不错的，可能只是一段长长绵绵的甜言蜜语，可能只是一个情深意长的眼神，可能只是一句亘古不变的誓言，却有多少人为这付出。一句话，一个动作，一支舞，一个眼神，一首歌，一件礼物，一个拥抱，一个亲吻，能让人心跳加快，面红耳赤，语无伦次，这就是爱情。
为了爱，可以不要要学业；为了爱，可以不要事业；为了爱，可以不要父母；为了爱，可以不要理性；为了爱，甚至可以放弃生命。听过一句话，它说“爱情是一碗毒药”，而我却要补充一句“人们却心甘情愿喝下它”，爱情好毒，毒得让人分不*假，毒得越陷越深，毒得直肠入骨。
一个小时，半小事，一刻钟，一分钟，哪怕是一秒钟，只要爱过，就无怨无悔，而当分别时呢，山盟海誓则成了最好的饯别礼物。
爱情像一杯酒，一生会品尝过许许多多，无数杯，而在最终找到那一杯属于自己的时候，就就只喝那一杯，喝到鬓发全白，喝到下一个世纪，喝到阴阳相隔。
问世间情为何物？这是一个古老而严肃的问题，很难有人把它搞得明白说个清楚。从古至今，爱情一直是人们不断探索的问题，可结果却让你总像走进了一座迷宫，始终找不到出口。一个情字把每个男女紧紧地捆绑在一起，一个情字让人间充满了温馨、悲壮与分离，一个情字在人间演绎了多少个动人的故事。“孟姜女哭长城”的民间故事告诉我们：爱情是一股力量，这力量甚至无坚不摧。
“牛郎织女”、“许仙与白娘子”的民间传说则告诉我们：爱情是一种悲壮，这种悲壮可以惊天地泣鬼神。而“梁山伯与祝英台”的凄美故事以及“罗密欧与朱丽叶”的爱情又告诉我们：爱情是彼此生死相许的一种承诺，一旦不能同生就要共死。可“爱斯美腊达与卡西莫多”的一幕告诉我们：爱情是彼此心灵上的融合，是双方最崇高的友谊，是不求回报的无私奉献。然而现实中到底有多少漂亮的“爱斯美腊达”愿意嫁给丑男“卡西莫多”与之共度一生呢？
问世间情为何物？上下五千年，纵横几万里，没人能解释得清爱情究竟是什么。爱一个人往往不需要理由，爱上一个人也许只需一分钟，当你在不经意的回眸中，彼此对视的一刹那，世界只剩下你们两个，或许爱情这就已经降临。世间之物，唯情难解，说不清道不明；也只有爱情最为悲壮，可以彼此为相爱的人上刀山下火海；在人类的情感中，也只有男女的爱与恨最为强烈。情越深人易伤，恨大抵都是由爱而生，爱你爱到骨子里，恨你恨到杀死你。无论是上层还是*民，都无法摆脱男女情感的困扰，难以走出情感的围墙。杨贵妃被唐明皇赐予白绫，杜十娘怒沉百宝箱后投江自尽，戴妃的香消玉殒，这似乎预示着真爱往往都是以感人的情节出现，最终却总是以悲剧的形式来结束。
问世间情为何物？这一句，问倒了世间无数痴男怨女，多少人一生为此感慨徘徊，又有谁能给出一个最佳的答案？南宋著名的爱国诗人陆游和表妹唐婉感情笃深，两人从小青梅竹马，婚后相敬如宾。但在封建礼教的压制下遭到了棒打鸳鸯，虽历经曲折，终归也只是走到了“执手相看泪眼”的地步。从陆游的“错错错”、“莫莫莫”之蹉叹无望与唐婉的“难难难”、“瞒瞒瞒”之幽怨悲戚的感人诗篇里，给后人留下了千古一恨的绝唱。
问世间情为何物，直叫人生死相许！剪不断理还乱，拂不去的千丝万缕。问世间情为何物？什么是爱情，什么是爱情的真谛？在我看，爱情，犹如高山上流下来的一股激流，用任何利剑都很难把它斩断；爱情，犹如冬天里的一缕阳光，寒冷时刻它将给你带来无比温暖；爱情，是男女情感所追求的最高理想；爱情，是心灵的彼此交融与精神享受。在悲壮的岁月里，爱情需要生死相许；在漫长的岁月里，爱情需要风雨长伴；在艰难的困境中，爱情需要无私奉献；在挫折的纠结中，爱情需要心灵融合。也许，这些就是爱情的最好答案与爱情的真谛吧。
不知道什么时候在淡水河边冒出一颗鸡蛋，它的周围全是石头。它似乎看不到生的希望……
石头对着这陌名的鸡蛋微笑，它都会全身打抖。鸡蛋常常想，为什么自己的妈妈将我放在一个陌生的地方不管。而且周围全是冰冷的石头。鸡蛋沉默了，面对这样的生存环境它不再有任何报怨，不管石头怎么对待它，它都以微笑来面对石头。 突然有一天，天降大雨山上的山体滑坡。从山上滚落下许多大小各异的石头，它们下地向鸡蛋飞奔过来。此时鸡蛋绝望了，它寻自己的生命没报任何的希望了盼望石头对它的怜悯。它闭上眼睛等待着死神的来将它带走。几分钟过后，鸡蛋突然觉得身体毫无疼痛之感，慢慢的将眼睛睁开突然发现眼前全是一片黑，似乎还有几外小洞透着光。它暗暗的问自己，我死了吗？这是地狱吗？还是天堂，滑有人回答鸡蛋的问题，鸡蛋此时有一点慌了，它大声的边叫几声：请问这地狱吗？有没有人能告我？突然鸡蛋听见石头微弱的声音：喂美女，你能小声点儿不！我的耳朵受不了。鸡蛋朦了，又问道石头你能告诉我这是哪里吗？“在我怀里，还不知足！”鸡蛋沉默了。
它突然才明白在山体滑坡的时候是石头救了它。从此石头与鸡蛋和睦相处，每次鸡蛋有危险时石头总是挺身面出……日子天一天的过去了，两人每天有说有笑。渐渐的相爱了。又过了一年多，在一次洪灾中石头被抗灾人员搬走了，搬起的时候双方都流泪了。泪水滴渐到地上的花朵地，花朵也为它们绽放了。就这样石头与鸡蛋相隔异地，每当鸡蛋想万事大吉进就看看石头曾经的住宿。有什么样话想对石头说时就对着溪水说：溪水你能邦我给石头带封信吗？溪水可以鸡蛋与石头的恋情。党帮助它们带信，又过了半年，石头与鸡蛋一次面都没见过。鸡蛋每次给石头写信时都以泪洗面，日积月垒。鸡蛋的泪水流干了，身体被大风大雨、山体滑坡等自然灾害折磨的面目全非，变了形。再以不是以前那个开朗活泼、自由自在，可爱大方的鸡蛋。在那长年累月中也由鸡蛋化作了化石。 此时鸡蛋的那颗热诚的心已化作一颗石头！它正式向石头提出了分手！溪水对此感言而广阔“石头丐鸡蛋本就是两种来同的物种，在一起只是时间的虚掷。分手这是迟早的事！”当异地的石头看到鸡蛋的分手信时眼泪直流而下，它感言而说：“虽然我们是不同的种类，但是我们真心相爱过，鸡蛋我对你的感情是永远不变的。即使你化为化石，我也要用我那烈火般的心来将你熔化，鸡蛋我永远喜欢你！”
溪水说：“是呀！问世间情为何物，只叫人生死相许。”
——为何读书作文3篇
今天在吃午饭的时候，正当我一步一步迈进食堂时，突然看见了一个年青男子，这个年青男子引起了我的注意。他身穿红色T血衫，褐色布裤，年龄和我父亲不相上下。从他那苍白的脸色和忧伤、愁闷的眼神中，我能看出他目前的生活处境。他那乱蓬的头发与一身看似几个月没有换洗的衣服和那让人怜悯的眼神就知他现在失业了，正在为找工作而发愁，甚至那满脸的皱纹也是因此而出现。
看见这个叔叔，我就有些自责了，倘若父亲在外打工挣钱也是如此的话，我将是多么的痛苦，伤心，父亲为了我们能好好地读书，宁愿自己一个人受苦，甚至不让家人知道自己在外受委屈的事。想到这里我的眼眶湿润了，几滴泪泪流了下来，生怕同学看见我在流泪，于是，用衣袖擦干了泪水。
其实，我的心现在真的好痛，似乎已经快要停止了呼吸，我咬紧牙关硬闯了过来。我真的好想帮助那些失业了而不知所措的中年人，他们还要面临许多的问题，要寄钱回家，对自己所受到的委屈不敢吭声，生怕家人知道，在没解决这些问题之前，他们还要担心自己的衣食住行等一些生活问题。为此，他们愁了又愁，原有的乌黑的头发已经是少有了，一对原本炯炯有神的眼睛也因饱经风霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，忧伤，而那光滑的脸已是皱纹满面了，整个人已是消瘦了好几圈。
就此，我想到了在我们这个人口数十亿而并不发达的国家里，百分之百地肯定有一些人会找不到工作而担心，**，挨饿。这时，如果用一种可怜他们的眼神和思维去对待他们，是对他们人格和自尊的污辱和伤害。既而我要努力读书，干出一番事业来，去帮助那些需要帮助的人们，尽我所能让他们幸福生活。
我时常问自己为何而读书，为了父母吗？不是。为了老师吗？也不是。是为了自己的生活和理想。
读书不只是让你满腹经纶，见识广阔，更是你通往理想的路。不读书，没有知识，那么你脑海中的想法，你所谓的那些理想，全都是空谈。老师对我们说：不是有知识就能成功，但是，你没有知识，一定不会成功。又何尝不是呢？就拿农民来说，假如你没有知识，连农药怎么弄都不知道，更别说挣钱了。基本的事可能都做不好，比如走路，你没有知识，不识字，去到陌生的地方，你连指路牌都看不懂，还怎么到达目的地？有人会说，有手机，但是，不识字，依然看不懂。你看，这些小小的事，都需要知识，都要读书。
我的同学总是说：不读书，我照样能挣钱，我可以开商铺。我就觉得好笑了，不读书就不会算钱，他打算怎么收钱，被人坑了可能都不知道吧。还有的同学说：我想当警察，不想读书。他认为警察是一个很简单的职业，我真的不知道该说他单纯还是傻。警察所触及到的知识还挺多的，大部分学生所学到的内容大概都有一点。所以，无论是生活，亦或是理想，都需要读书，提高自己的知识与见识。
记得有一次，有些同学说：等下一年，我就不读书了，我要去混社会。我对"社会"这个词的理解并不与他们相同。我认为：社会不是出去混，而是好好读完书，就算学*不好，也没关系，至少三观要正。读完书后，踏入职场，无论你是快递小哥，或是职场精英，你都已褪去年少轻狂，变得成熟，这才是社会。社会是残酷的，胜者为王，败者为寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的经济来源从何而来？从父母的手里拿来，还是抢？我并不认为学生不读书就是社会，也不会觉得那些人很帅。在我眼里，那些懂得生活，知道学*的好处，会去追逐理想的人，才是真的值得敬佩的`人。
都说学*改变命运，我从小相信这句话。小时候家里并不富裕，可我不希望我永远生活在这个小城市，世界那么大，我想去看看。那时，我就下定决心要好好学*，改变我的命运。后来，改变命运成了我的理想之一，我也因此而努力学*。为何而读书？因为理想和生活。不读书，你做不成任何事。
读书，究竟为了什么？为明理？为做官？为挣钱？亦或，为了中华之崛起？
“为了中华之崛起而读书”，这是*回答这个问题的答案。当时，*在外国租地的一场“悲剧”中体会到了“中华不振”的真正含义。
过去的读书，是为了是*人不再受人欺凌，而在今日，读书就是为了让祖国变得更强，令他人羡慕。
在如今这个世界，想令人羡慕就要有超乎常人的优点。想有这些优点，就要发展自身。要发展，就要先获得知识，只有获得了足够的知识才能“创造”出优点。但知识也不是那么容易就可以获得的，获得知识的最佳途径当然就是读书了。古人言“书中自有黄金屋”，只有在书中不断的探索才能在“黄金屋”中找到“宝藏”，为祖国的崛起添上一份力。
当然，在发展自身的同时也要保护好祖国中的“原始”，也就是许许多多的小生灵和许许多多的传统。想要保护好它们，就要先了解它们，而了解它们的最好途径依然是读书。书中记载下的千千万万的故事，都是非常有用的资料。等我们了解了它们，就可以运用自己的知识去更好地保护它们了。
*是我们共同的家园，为了让*“彻底崛起”，我们每个人都要出一份力。要永远谨记着读书的目的——为了中华之崛起而读书！
——母爱为何物600字作文范文10份
“世上只有妈妈好”，每个妈妈都有自己向孩子表达爱的方式，我的妈妈也是一个爱孩子的好妈妈。
三年级的时候，妈妈答应我：只要在晚上8点以前写完作业，就能够陪我下楼打羽毛球。三年级的作业很少，许多时候窝在学校里就把作业写完了，几乎每一天晚上都能够去打羽毛球，妈妈总是不厌其烦的陪着我。有一次，我又是在8点之前写完了作业，我大声叫妈妈陪我去打羽毛球。妈妈说：“这天休息一天，不打能够吗？”我很不懂事，不依不饶的要求妈妈务必要去打羽毛球。最终，妈妈拗但是我还是陪我下楼去打球了。在打球的时候，我发现妈妈总是有气无力地，不像以前那样生龙活虎的，我觉得很奇怪。之后，我才明白，那几天妈妈身体不舒服，但是为了让我开心，为了让我锻炼身体，他把他的时间和精力都给了我，甚至身体不舒服也忍着。而我却只顾自己开心，从来不懂得体谅妈妈，真是不就应！
还有一次，我在做培优作业的时候，遇到了拦路虎。我简单想了一遍，没想出来，就放下了。这时妈妈走上前，看了一下这道题，眉头也紧锁了起来。但她没有放下，在草稿纸上演算了一遍又一遍，不时还翻一下前面的例题，又是解方程、画线段图，反推……各种方法都用遍了，用了整整两个小时，最后算出了这道题，然后耐心的讲解给我听。妈妈很早就对我讲过，她的`数学学得不太好，而妈妈却用自己的实际行动告诉我：做任何事都要有毅力，学*也一样，只有这样才能取得成功。
母爱是无私的，它能够创造奇迹，给予我力量。我要努力学*，长大后成为对社会有用的人，不辜负妈妈对我的期望。
有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱；有一个人值得你一生一世去爱，那就是我们的母亲。
我睡觉时，经常会把被子踢开，而您就是那个一直为我盖被子的人；我生病了，您就是那个一直在我身边照顾我的人；在我遇到难题时，您就是那个一直在我身边帮助我的人！
记得在我6岁的`那一年，我生了一场大病，高烧一连几天都没有退。后来我住院了，我十分难受，一点东西都吃不下去，也睡不好，而您不辞辛苦，要上班，要照顾我，还要做家务，而我还要哭闹，您天天都疲惫不堪。我躺在床上，您坐在床边，我让您也睡下，可您说：“琪琪，妈妈不累，你要快点好起来哦！”我当时听了没说什么，真想一下子好起来，什么也没发生，妈妈也就不会这么辛苦了。
还记得上次，我还在兴趣班上课，在下课的时候，突然，雷声隆隆，一会儿就下起了倾盆大雨。可我没带雨伞，而奶奶去姑姑家了，爸爸也出差了，您又没下班。看着同学们一个个被家长接走了，我急得眼泪在眼眶里打转，我越等越急，眼泪也跟外面的大雨一样“哗哗”地流了下来，心里在想：要是妈妈现在来了就好了。我还在想着，突然听到一声熟悉的声音，我擦了擦眼泪，赶紧抬起头来向前看去，只见妈妈您一手撑着雨伞，一手拿着雨披，快步向我走来，“啊！妈妈，妈妈您终于来了！”我的眼泪又不由自主地流了出来，“我担心你，所以提前下班来接你！”妈妈接过我的书包，我们迈着愉快的步伐走在雨中。
母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。
这个世上，有一种爱叫母爱，也是最伟大的爱，它如春雨一般，滋润着我们的心田，他如一盏明灯，照亮我们的心灵，它如一弯清泉，让我们的心灵时时刻刻不会干渴，它如一缕清风，抚过我们的心灵，带走一切尘埃。
那是我八岁那年，也是我最难以忘怀的一次，星期五的下午，天着大雨我冒着大雨从学校回到了家，不小心着了凉感冒了，晚上发起了高烧，妈妈给我先是测体温，然后找退烧药，再用毛巾热敷。母亲想尽一切办法但是还是无济于事，傍晚，妈妈便说带我去诊所看病，母亲骑上车子，那是快入冬的时候了。夜晚变越加寒冷，母亲迎着刺骨的寒风，那寒风把母亲的脸冻的通红，却未能阻止他半分，皎洁的月光洒在母亲的脸上，望着母亲那通红的脸与那双粗糙又微微发紫的手，不知不觉中一滴泪水划过脸颊滴到手背上，不禁抽噎了两声，母亲关切地问：“怎么了”我急忙回答道：“没事，没事。”母亲关心的'说：“没事，一会就到了。”
终于到了诊所里了，医生说要打点滴。妈妈便坐下来陪我一边问：“冷不冷啊？我去买一条毛巾，帮你把手裹上。”我刚要拦她，母亲又说道：“没事，一会就回来了。”不一会儿，妈妈便带着一条毛巾和几包零食回来了，妈妈亲切的帮我把手裹好，一边喂我零食，一边讲她小时候的故事。
回到家中，母亲便急忙让我睡下，生怕我再冻着了。去了诊所，打完点滴，病好多了，晚上妈妈还陪在我旁边，也不知道什么时候才离开。在母亲无微不至的照顾下我的病很快就好了。
这件事，我至今铭记在心，让我无法忘却，它让我感受到了母爱的温暖，母亲那无私的奉献，会让我铭记一生。
在这个世界上，随着时间的推移，一切都会消失甚至被毁灭。但是只有母爱，永远是如此伟大和无私，不会随着时间的流逝而消失。
当我还是个孩子的时候，在我学会走路之前，我总是喜欢让妈妈抱着我。这种感觉如此温暖，我久久不能忘记。我妈妈经常和我一起散步。妈妈，你知道吗？在那些日子里，每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无与伦比的骄傲和幸福。通过其他孩子的眼睛，我知道他们羡慕我有这样一个母亲。因此，那时我母亲的手臂成了我的第二个摇篮。
小学毕业后，我不能再让妈妈抱着我，妈妈也不能再抱着我。我妈妈开始和我手牵手走进走出。她用她经验丰富的手表达了对我的爱。放学后，妈妈总是拉着我的手，轻轻地摇着我，问我那天在学校的.表现。淘气的我会狠狠地握着你的手，用调皮的语气对妈妈说“报告。表达自己。日复一日，年复一年，这成了我和妈妈在小学时最大的默契。
又往上一步初中毕业后。我再也没有时间和我妈妈牵手了。每次我见到我的母亲，我只是匆忙地和她握手。我妈妈也没有强迫我这么做。她改变了表达爱意的方式。当仍然是晚上，我在做似乎永远也不会完成的作业时，我妈妈总是悄悄地走进书房。或者给我一杯醇厚的牛奶；或者给我一个甜苹果；或者给我一杯浓咖啡......让我也能在繁忙的学*中深深体会到母亲对我的爱。
“母亲用手里的针线，为长途跋涉的儿子匆匆出衣服。”事实上，世界各地母亲的爱都存在于诸如及时缝合这样的小事中。母爱是一件温暖的外衣，时刻呵护着你的身体。母爱是你身边的一件厚衣服。无论你是远离千山，还是在天涯海角，母爱都紧紧缠绕着你。
啊，妈妈，我会深深记住你的爱！
五月的第二个星期是母亲节。母亲节，对于我来说这是一个特别重要的节日。
母亲她每天都忙着为我们做家务，她包揽了家里的全部，她是多么地劳累啊！我常常问妈妈：“您有什么事是需要让我帮忙的吗？”“你啊！好好学*就是给我帮了大忙啦！”妈妈每一次都是这么回答我。我想也许全世界的妈妈都像她这样望子成龙、望女成凤吧？我真想不明白，为什么妈妈都是只叫**些轻的、简单的活。难道这就是她对我们的爱吗？是因为爱所以才让她这么做的吗？
今天是母亲节，我要向那位爱我们、疼我们的.妈妈献上一束最鲜艳、独一无二的花儿，因为她为我们的付出实在是太多了。我还要送给她一张亲手为她制作的贺卡。上面将会写着我对她说的话：“祝我最亲爱的妈妈母亲节快乐！希望您能够天天开心！谢谢您，这么多年来对我的悉心照顾，我将永远铭记在心里！”每当我取得了好成绩，看见您为我而感到高兴、为我而感到自豪时，您的脸上就会露出那灿烂的、欣慰的笑容，那时候，我的心里就像吃了蜜似的甜。
有一次，您在家里拖地时，一不小心被地上的水滑倒了，您的膝盖上的淤青一大块。我的心里有多么难过，我很想帮帮您，让您好好休息一下，却没想到还是遭到了您“无情”的拒绝。您应该要小心点，您要是受伤了，我们的心中该有多大的愧疚啊！
母爱犹如清凉的雨露，每天都在给我们这些小草浇灌，这些雨露滋润着我们，让我们健康成长。我要对妈妈说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了！”
母爱是无价的，它比金钱还贵重；
母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；
母爱是无私的，它从来都不求回报；
母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；
母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的！
妈妈我爱您！
母亲，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢您给予我的一切。
你的爱比天高，你的爱比地宽，你的爱容得下千山万水，你的心里装的都是怎么样才能让我过上幸福的日子，特别是有一件事使我终身难忘。
那天，是一个不怎么好的日子！天打雷，好似雷公在生气。我的心里也一直闷闷不乐，因为那时，我在学校正等待着妈妈的接送，等了好久好久，却一直不见妈妈的踪迹，我心里不由得抱怨：为什么没有来啊，我的.肚子已经唱“空城计”了……，正当我无聊时，远远的一个熟悉的身影出现在我的视线中，“是妈妈！是妈妈！”我激动不已的叫道，当我激动地奔过去，定睛一看：只见妈妈的头上，脸上，身上，脚上，全身湿淋淋的，简直就是像水帘洞出来的一样！看到妈妈被淋的透心凉，刚才埋怨妈妈的念头早已一扫而空，不禁心疼起妈妈。当我愣愣的不知道怎么安慰妈妈时，妈妈却笑呵呵的开口说道：“半路车没电，我只好走来接你了！”妈妈看了看这不知道什么时候才会停的雨，长长叹了一口气说道：“还是我抱你走回家吧！”我听妈妈这么说，哪能让妈妈还抱我回家呢，立马说：“不用，我已经是一个男子汉了！”可当我还没说完，妈妈却已经把我抱在她的肩上。半路上，妈妈摸了摸我的手，好像怕我着凉，轻轻的又把我放了下来，然后脱下自己的大外套，套在了我的身上，说：这样你就不会冷了！此时我想说，如果父爱如山，那么母爱就是一条大河啊！我和妈妈就这样，走在这好似无边的小路上。回家路上，风很大，雨也大，但我不觉得冷，因为我知道是有一个人把所有的风雨挡在了他的面前。
最后，我想说，谢谢你对我十一年的照顾，妈妈，我爱你。
每一个孩子，在哇哇坠地之时，便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，使得我们这些小小的幼苗茁壮成长，风雨来临，挫折来临，苦难来临的时候不用怕！因为一定会有母爱为我们支撑起一片蔚蓝色的天空。
母爱是一株盛开的百合花，在每个角落里散发这迷人的芳香，母爱是一株清新的茉莉，在每个角落里散发着清新，母爱是一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄是患难中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕清风。
每当我们遇到困难、挫折的时候，那母亲总会以自己柔和的声音鼓励我们，为我们打气说:“加油，你一定会成功的！”这一句来自母亲的话，一句包含了母亲的关怀和温暖的话，好想拥有魔力一般去除我们的烦恼，随之而来的是一股暖流和动力。
如果可以的话，我想要拥有一双翅膀，化为母爱的影子，飞向世界的.每一个角落，让母爱永永远远荡漾在人世间，源源不断，永不消逝。
有人说:“母爱，是无私的。”是的，母爱是温暖身心的太阳，奉献着她温暖的光芒，普照大地；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；母爱也是甜蜜的乳汁，哺育着儿女的茁壮成长。也有人说:母爱就像是一首田园诗，幽远清净，清纯淡雅；母爱就像是一幅山水画，洗去铅华粉饰，留下自然清新；母爱就像是一首纯情的歌曲，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去漫天飞雪，带来春光无限；母爱就像是一生相伴的盈盈笑语；母爱就是漂泊天涯的缕缕思念；母爱就是儿女病榻前的关切焦灼；母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母爱，一个诉之不尽，说之不完的温暖，一个令人一生难忘的感情。
有一个人最美丽，那就是母亲;有一种爱最伟大，那就是母爱;有一种情感最动人，那就是母子之情……从我出生那天开始，母亲就用她无私的爱陪伴我一天天成长，她分享我的快乐，分担我的烦恼。
在我生病的时候，寸步不离的照顾我，恨不得代替我生病。记得那是我三年级上期期末考试的前一天，我突然发烧了，心里很难受，但我还是勇敢的坚持，因为二舅的突然离世，让外婆的生命也危在旦夕，妈妈没日没夜的照顾外婆，还要抽出时间辅导我的功课;我想忍忍就好了，可是我越忍心里就越难受，到后来，我实在坚持不下去了就把自己的病情告诉了老师，老师马上打电话告诉妈妈，恰好妈妈正从医院出来，听老师说我发烧了，赶紧往医院跑……妈妈把我接回家，马上拿了一些姜切成片，放在水壶里煮，然后把水倒入盆里，用手试了试温度，怕烫伤我的脚，妈妈就把自己的双手泡进滚烫的开水里，然后用她热乎乎的.双手不停的搓我的脚，慢慢地，我感到舒服了很多，可是妈妈的双手却被烫肿了。看着妈妈那红肿的双手，看着妈妈那憔悴的脸，我心里非常难受，我恨自己还不能为妈妈分担一些……
一股热流涌上心头，泪水已无法控制，迷糊了两眼，我带着嘶哑的声音问了一声：“妈妈，手痛不痛”?妈妈微笑着说：“没事，不痛”我心里有种无法言喻的冲动，我一定要好好读书，好好地回报我的妈妈……
爱是感情之源，那深深的母爱，犹如春天般的温暖;犹如微风拂过水面般的细腻;她比山高，比水深，与日月同辉。我爱我的母亲!
“丫头，我大衣中的十元钱哪去了？”妈妈来来我的卧室，脸色阴沉。
“我不知道啊！”我放下笔，奇怪的看着妈妈，“怎么，钱不见了吗？”妈妈是个粗心的人，常忘记些事，我就没注意。
“老实说，你把钱拿哪去了？要钱不会跟我拿，犯得着为十元钱去偷吗？妈妈什么时候约束你用钱了？”
“什么，什么，我偷您钱干嘛？”我忙着澄清。
“啪！”一个巴掌打在了我的脸上，“死丫头，大不大就学会偷钱，还不承认，今晚别吃饭了，好好反省，等你爸回来收拾你。”说完，房门“砰”的.一声，锁上了。
我愕然，摸着自己发烫的脸，我没有哭，我不必反省，因为我没有错，没偷就是没偷，我为什么要承认，妈妈为什么不问青红皂白就打人呢？
时间一分一秒的过去，我就坐在椅子上发呆，诅咒妈妈（即使我知道这是错误的）。不知不觉中，傍晚来临了。
“你女儿有本事了，会偷钱了。”未等爸爸停下车，妈妈就奔过去。
“怎么回事？”爸爸疑惑道。
“她偷我大衣中的十元钱，还不承认。”妈妈怒气冲冲地说。
“那十块钱你昨天不是买洗衣粉和醋用了吗？哪儿再来十块钱？”
“女儿呢？”爸爸问。
“呀，还被我锁在房中呢！”妈妈忙开了门，房中的我对他们的谈话，听得一清二楚。我冲出了门，来到桥上，望着远方的燕子，委屈的泪水流了下来。风吹着，夜色降临，我不想回家，不想妈妈。
“丫头，对不起，妈妈不好，错怪你了，妈妈只是害怕你学坏，所以……原谅妈妈，好不好？”妈妈不知什么时候来到我的身边。我看她的眼中，溢出了泪滴。我抱住她，使劲点点头。
晚风中，我们就这样拥抱着，没有了恨，惟有母爱与一颗曾经受伤的心在环绕，母爱啊！
妈妈，世界上最爱我的就是您了!当我来到这个世界上,您就将整个世界送给了我。不仅这样,您送给我一双明亮的眼睛，让我观察世间的万物；您送给我一双小巧的手，使我创造更多的事物；您还给我一双脚让我环游整个世界。
从我出生到现在，您对我的爱像源源不断的阳光一直照耀着我，今天我要把藏在心中话都说出来。
您长着一头乌黑发亮的卷发，一张红润的嘴和一双炯炯有神的大眼睛。您的身材十分匀称，一米六的身高，不高也不矮。但是您的双手却不似从前那样嫩白，长出来许多茧，那是您多年以来照看我和弟弟辛苦的见证，您还一直教导我们许多做人的道理，我的心里对您充满了感激。
上一周，天气特别热，虽然家里开着空调，但是我和弟弟仍然汗如雨下，弟弟提议去买冰棒吃，于是您欣然同意了。我和弟弟还有您顶着火辣辣的太阳来到了楼下的'便利店。我们挑好冰棒，您拿出了一张五十元面额的纸币结账。回到家时您细细地清点了钱，发现买了九元的冰棒，他竟找回了四十三元，多找了两元！不明事理的弟弟高兴地跳了起来，大声第说：“卖冰棒的多找了两元，我们可以买其它的东西了！”我也在心里暗自高兴，真是太好了！
没想到，您生气地瞪了弟弟一眼走出了家门，并对我们说，要将那两元还回去。那时，我突然明白了一个道理：那些做买卖的人也很不容易，做人不能贪小便宜，要做一个诚实的人！
妈妈，我不知该如何感谢您，您为我们付出了太多。无论我的脚步有多么快，我也走不出您心灵的广场。母情节将至，在此，我要对您说一句：“妈妈，我爱您！”
——问世间情为何物(五)份
问，问世间情为何物，直教人生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女，君应有语。渺万里层云,千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧*楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天地妒，未信与，莺儿燕子俱黄土，千秋万古。为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
看到这个题目首先想到的就是上面这首诗，这是一首很有名，很happy的诗，至少我很喜欢。我不知道它是谁写的，我是从金庸先生的《神雕侠侣》看到的。
《神雕侠侣》是本武侠小说，而且内容有点色色的。书里我看的最多的部分是小龙女被点穴后，让尹志*那个臭道士迫害的部分，所以我觉它不是一本学生应该看的书，它对我们学生以及广大青少年的思想健康不利，会扰乱我们集中精神学*、影响我们建设祖国。由此看来，我只有当上成年人后，才有资格让自己的思想健康不利，才不用考虑建设祖国的事。再一想，我现在不看不良小说，不荼毒健康思想，不扰乱考试状态的目的就是为了顺利毕业，然后将来好看不良小说，荼毒健康思想，不再想考试的事。我的意思是说，我坐在这考试很像一个悖论，所以我就想找个人问问这是怎么回事。但考场纪律不允许交头接耳，所以关于问悖论的事就泡汤了。
悖论无法弄，《神雕侠侣》我也没法写，我早知道这一点，所以开始的'诗并不是为了写"问"而准备的，我默写它的原因就是为了在此表明一下我很够班，我估计我是今天所有考生中唯一能在现场默写这首诗的牛人啊。由此可见我是个很阴险的人。
关于"问"我就知道这么点东西，再有就是*常问问我妈能不能给加点零花钱，问问小明同学能不能借我点零花钱，这些东西没高级中心思想，写了也瞎掰。当然会有人说，你可以写写有深度的东西。我承认"问"这个字很具有哲学性，能扯出很深刻的道理，但我对它并不熟悉，因为我很少问，想不明白的东西我根本不想。所以"问"对于我这种看色色书的同学来说就很狭隘，但不知道就是不知道，绝对不会装的好象很懂"问"，这就是我的优点。
基于以上原因，对于"问"我只能进行杜撰，艺术创作也是很有深度的嘛。
我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我终于找到门子了，我见到了一个像尹志*的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志*对我说问，我说问什么？尹志*说就是问，我说问谁去？尹志*说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志*于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。
由这个故事表明，我是个很恶毒、很狡猾的同学，我根本不想"问"，因为我其实明白的很。
她是一只灵狐，他是当今太子。
她闯荡人间，不惜被灵士打回原形，生死攸关。
他碰巧经过树林，救下了在死亡边缘的她。
十年后，他已是万人瞻仰的`皇帝，曾经的灵狐已是倾城倾国的她。
她不嫌她是一只狐狸，立为皇后。
她本以为自己可以幸福终生。
可惜，人算终究不如天算。
那年他庆生，一名舞女入了他的眼。
他立为妃，而弃她于不顾。
她虽身为狐狸，却心存善良。
被他人陷害，身受重伤，被打入冷宫。
一年后，他来到冷宫看望早已忘怀的她。
可惜，看到的不是她的人身，而是她的原形。
一年前，她被判刑，已经危在旦夕，变回狐狸，剩下一口气写下了给他的最后一句话：
早知今日生不如死，当初何必让你救我……………………
或许漂亮的女孩，更应该好好地思考该如何经营一段感情，如此才不辜负这身好皮囊，但转念一想，即便孤寂一生，又能怎样呢？只要自己开心，单身也是一种幸福。
每个人，都希望有个圆满的人生，宛若十五皎洁的明月，清澈照人，但世事总是残缺者多、圆满者少，总有着一点点难言的瑕疵，面对世事无常，我们唯一能做的，或许只能保持一颗乐观的心，勇敢地面对剩下的静默时光。
曾经在我年少时，有三个关于爱情的柔美幻梦，一个来自赵雅芝主演的《新白娘子传奇》、一个来自陈晓旭的'《红楼梦》、一个来自李若彤的《神雕侠侣》，这三个唯美的爱情故事，成了我爱情的启蒙，即便过去多年，也依然残留着沁人心脾的温度，而分别饰演白娘子，林黛玉，小龙女的女孩，也渐渐老去，只留给风云变幻的娱乐圈一个遥远的背影，其中的陈晓旭更是已经驾鹤西去，如同她扮演的林黛玉一般香消玉殒，赵雅芝也如同白娘子一般，收获了属于她自己的美满家庭，而冷若冰霜的小龙女，却一直未能等到她的过儿。
点开李若彤的人生履历表，依然至今未婚，更别提有一男半女，这时作为粉丝的我，真为她感到揪心，如此倾国倾城的绝代佳人，为何要选择孤独终老呢?或许属于小龙女的幸福，正一点点地到来也未可知。
如今，小龙女又一次回归我们的视野，参加综艺节目《跨界喜剧王》，再次扮演我们日思夜想的小龙女，虽然岁月无情地在李若彤身上留下了痕迹，但那眉目间的一抹柔情，依然让我们惊艳于她的美丽，她确实是一代女神，我们心目中永远魂牵梦绕的小龙女。
虽然李若彤现实生活中的感情不曾圆满，但她毕竟还有惦念着她的千千万万影迷，或许这就是有得有失的道理，就仿佛剧中的杨过与小龙女爱得那般艰难，必须苦等整整十六个年头，才能最终修成正果，或许李若彤的爱情也需要等待，才能最终收获属于她自己的爱情。
真希望上天，能好好地照顾这些女孩，让她们能早些遇见良人，然后幸福地度过此生，或许这才配得上苍天有眼，但是纵观人世，又有多少幸福是因为有张漂亮的脸蛋呢?或许漂亮的女孩，更应该好好地思考该如何经营一段感情，如此才不辜负这身好皮囊，但转念一想，即便孤寂一生，又能怎样呢？只要自己开心，单身也是一种幸福。
小龙女，正在慢慢变老，敢问过儿你在哪里呢？快点来找寻等待你的姑姑吧!
文字/黎加刚
情是钱,有钱有情友钱
情是勤,勤快钱快情快
情是晴,晴天情天前天
昨天晴,今天不一定晴
明天,可能晴转多云
同样,也可能多云转晴
问世间情为何物
雪巢双栖鸟云
情是潜
可以远在天边*在眼前
问世间情为何物，汽车渴望公路，花草渴望雨露，灵魂渴望超度，心灵渴望归宿，而我则～迫切渴望着有个媳妇。
众里寻她千百度，踏*脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。都说男儿有泪不扑簌，但那绝对是未到伤心处。
有谁知道～
泪水已经多少次，模糊了我心灵的窗户，况且咱都是沧海一粟，凭啥我～
就不能在爱情的海岸登陆?
只能一口一口地吃着干醋?
人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度?
为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。
错误，错误。
这种想法最终成了我难逃的劫数。
没想到我一时的慌不择路，竟上演了那样惨绝人寰的一幕。
那是我走投无路，勾引了有夫之妇。
谁知道罪行败露，被人家当场抓住。
只后悔不会武术，没能够杀出血路。
无奈的任人摆布，惨遭片刀循环往复，板砖频频招呼，我浑身血流如注。
走错那罪恶一步，差点儿就死不瞑目，所幸我还能把命保住。
经历了苦痛挣扎后的`觉悟，终于上升到了前所未有的高度。
问世间情为何物，我算是大彻大悟。
感情上的事儿，看来还真不能过于盲目。
是你的挡不住，不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能轻易接触。
有道是皮之不存毛将焉附，我要是over了，还上哪去找我的贤内助?
更何况人生短促，还有很多东西值得我们珍惜和呵护。
爱情的光环固然炫目，毕竟不是生命的全部。
就快结束，试卷还有问题无数，我有点儿坐立不住。
最后总结一句，作文便就此打住。
问世间情为何物?
佛曰：废物，废物!
——为何家会伤人读后感 (菁华5篇)
读完此书已有大约一个月，想写一篇读后感，却一直无从下笔。具体的知识点，我只是读者、不是专家，"上帝的归上帝，凯撒的归凯撒"为好。
直到今天，和朋友谈到孩子之间闹矛盾、孤立人等等。家长都希望让孩子的环境越接*理想状态越好，但我不赞成成年人过多干预。
童年其实是一个重大的机遇期——当然，机遇与风险也并存。儿童恰恰是比较真实的，便于小孩理解人性，学*生存规则。而**过多的干预就太复杂，超出孩子理解能力。早慧的孩子大多心理上有隐疾，理由很简单——人的精力有限，这里强了那里就弱了。最好的是自然的、符合规律的。长远看，对于无法理解的事物的恐惧与依赖——譬如家长的干预（甚至动用社会力量与手段）——对孩子的负面影响，可能比他们同龄人之间的问题带来的负面影响更大。与其强行干预，不如利用好机遇，同时在风险出现时避免其现实化，足矣。让孩子适当承受一点挫折并表现出来、转变过来、成长起来是好事，也恰恰是建立互信的亲子关系的一个机遇。
出于爱，家长当然想创造一个良好的环境，不过我觉得更重要的是，让孩子有自己适应环境甚至改变环境的能力。家长管不了一辈子，激发孩子内心原动力、培养孩子自身能力，或许是更重要的——这才能伴随孩子一生。
更大程度上，孩子长大要面对的是一个远不完美的世界，家长自己都身处其中、甚至自顾不暇。所以我觉得最迟至孩子青春期，应该开始准备面对面对这些真实的不完美。
引申开去，还想谈谈家长。爱或许是行动的动机，但是不足以单独证明行为的正当性。"爸妈是为你好"这种话，想必很多人从小到大耳朵都听出老茧了。但是光有善良的动机是不够的，还要有长远的眼光、全面的分析、准确的判断、恰到好处的执行。而这些，做家长的恰恰需要扪心自问，自己到底掌握多少。
如《为何家会伤人》书中所言，很多家长表面上看、或者说在意识层面，行为的动机是爱；而在潜意识层面，其行为，更深层次的心理动因则是为了满足自己的心理需求——这是人的本能，故如此行事无可厚非，但是却正常而不正确，可能给孩子带来更大的困扰。如书中所言，常见的一个例子，便是夫妻感情不好、于是转而"一切为了孩子"。在家长高呼"都是为你好"的时候，他们恰恰忽视或者掩盖了他们决策时为自己盘算的一部分——很多情况下是不自觉的，部分人善于骗人，大多数人善于骗自己——这恰恰是"部分真相法"，一种常见的欺骗策略。忘掉道德教条和说教，专心研究具体问题，根据客观规律、利用客观条件办事，恐怕比按照自己的本能去行动更必要却也更难——那得学多少东西、花多少心思啊。
这时候有些家长会反思自己，而另一些还是有话说的'："咱小时候不也是爸妈糊里糊涂带大的，咱不也长这么大了。哪有爸妈不为孩子好的。"又把动机、行为、效果三者混同了。主观认识与客观情况绝对永恒高度一致，那只有全知全能的上帝了。怕看到自己的问题，惰于改变自己、总想改变别人，或许也是人心理上本能的自我保护吧。
一、作为母亲应该进化爱的方式，更多地考虑儿子的人格成长和心理需求。
回想我与儿子的相处，更多的时候我是站在自己的立场上去看问题，没有考虑儿子的感受。总以“我是为你好”的名义，大包大揽他的相关问题，没有听听他自己的想法。殊不知，即便是十几岁的他也是独立的个体，有自己的思想、灵魂，应该让儿子展现自己的想法，哪怕是错了，那也是他在对外界事物的做出的探索。记得在儿子蹒跚学步的时候，我总是鼓励他尝试，在孩子懵懵懂懂初识这个世界的时候，我也是很有耐心。为什么到现在，孩子才十几岁的时候，我却拿**的眼界、标准来要求、约束他，不能等他慢慢成长。最终是孩子要学会走路、吃饭、认识世界，适应周围。我不能代替他成长，我要放手，慢慢培养他成长适应能力、处理问题的能力。
二、孩子出问题了，必然能从家长的身上找到相关原因。
听了老师的答疑解惑，忽然明白，孩子的问题，都能从家长身上找出相关原因。孩子在模仿父母的言行举止。还在会将与父亲的相处方式延伸至与他人的相处方式上来。*时，在家我爱唠叨，当着儿子的面数落丈夫的不是，抱怨声声。现在从儿子的形容动作里我可以看到我的影子。通过孩子这一面镜子，我可以照出自己，原来真的不是孩子的原因，是我自己错了。
三、父母用转嫁压力的方式，控制住了孩子。
的确，儿子长大了，不再是小时候的跟屁虫了，作为母亲的我没有及时成长，调整心态，潜意识里怕失去儿子，想依旧掌控他，就以爱的名义，转嫁压力给他，通过这种方式达到控制他的目的。不分析不知道，原来如此，我依旧是为了满足我自己的的需要。
四、父母的压力远超过教师，是孩子们学*压力的主要来源。
知晓这一点后，我尽量不去唠叨儿子，告诉他只要他天天快乐着就好，十几岁的青春岁月，不要老是拧巴这过日子。想想我也是从那个时候过来的，那时我们最烦恼父母什么。现在我却不由自主地做那些曾经令人讨厌的事。
五、改善与丈夫的关系，把情感重心从与儿子的关系转移到与丈夫的关系上来，让丈夫来填补我的情感需要。
在原生家庭里，应该是等边三角线的模式。而我却忽视了夫妻关系，情感的天*倾斜于孩子。经常与丈夫发生大小矛盾，觉得有孩子足矣，与儿子关系密切，站在一条线上，与丈夫是对立的。却没有想到，儿子会模仿我们的行为方式，并潜移默化的用于他的行为方式上。与其指责孩子，不如改变自己。通过我自己的改变，不断地细小的变化，带动影响丈夫，促成家庭关系的和谐。当家庭关系和谐了，其他的问题都会迎刃而解。这是根本。
《为何家会伤人》这本书是何老师推荐的，由北京大学心理学系资深心理咨询师武志红著。全书共四章，每一章节之下都包含了家庭关系中对这一主题的认知。
单从书名上看就感觉有很大的噱头，“家”是由每一个个体组成的共体，这就像把不同质量的液体倒在一个容器之中，有的能够相融合，而有的却怎么也融合不了。正如本书的扉页所写，“这是一本温柔的书，也是一本有用的书”。
作者编写的目的是希望通过这样一本温柔的书、有用的书，让阅读者感受到“家是港湾，爱是退路”。
全书共四章，第一章的主体是夫妻关系。武志红说夫妻关系是家庭的核心。他认为从恋爱到婚姻到生育再到婆媳关系，这些都是家庭中夫妻关系的折射。通过举例论证想要营造一个健康的家庭系统，必须将夫妻关系置于家庭中最重要的位置。
这一点正如我之前所强调的那样，教孩子的时候，我们要告诉他爸爸爱妈妈，妈妈爱宝宝，宝宝爱全家。一个家庭之中，能把夫妻关系放在第一，想必家庭氛围不会差，孩子在模仿和影响之下也会如对待他日后的伴侣和孩子。这是一种良性的循环。
第二章讲的是分离。他说，“分离是生命中永恒的主题”。确实如此，孩子从妈妈子宫出来的那一刻就已经感受到了分离的痛楚，这是给它上的第一堂课。然后是上幼儿园、小学、初中、高中、大学、工作、婚姻。。似乎人生的每一件大事都是伴随着分离而开始的。如果不能够很好的分离，那么一定不能很好的成长。给我印象较深刻的是，某一个妈妈送孩子上学，每一次孩子都哭得像个泪人，她哭得比孩子还要凶。她说她从未跟孩子分开过，甚至幼儿园也没有。我想这对孩子来说并不是一件好事，没有分离就没有独立，没有独立也就没有了成长。
我们惧怕的不是分离，而是过渡分离。
有些家长一直在跟孩子“分离”，他们的“分离”是不在乎孩子的感受的，他们总是给自己找各式各样的借口去远离孩子。他们赚了很多钱，很多名誉，但是却丢失了孩子想与他们靠*的心，想获得爱的一颗童心。
分离在夫妻关系中也是适用的，不然也就不会有“小别胜新婚”这样一说了，很多夫妻之间的问题的产生要不就是不懂得分离，要不就是不懂得亲密。如何把握好尺度，还需要自己去衡量。
第三章讲述的是亲子关系。与其说是亲子关系，倒不如说是夫妻对孩子的期望，其中讲述了网络问题、考试问题、教育问题等等，这些都是当下最热门的话题。我总是记得一本爱情小说中女主人翁说的那句话“你越功利，世界对你越神秘”，是的'。虽然我们一直在呼吁自由，呼吁减负，但是面对着“别人的孩子”，我们还能本着初心吗？还能继续保持自己的初心吗？“你越功利，世界对你越神秘”但是谁又说结果不重要呢？看！我们的人生多矛盾。
第四章讲述的是*家庭中所出现的问题，比如婆媳关系，所思并非所行、愚孝等。
看完此书，武志红将夫妻关系放在家庭的核心位置，让每个人学会“分离”，注重孩子的感受，这些我非常的赞同，每一个案例和分析都非常出彩。但是，在某些部分上，我是持怀疑态度的。武志红在本书后面特别强调了母亲对育儿的作用，这点我不否认，但是缺少父亲在育儿中的角色。他说，“孩子越小就越需要妈妈的关注和爱，在婴儿一岁之前，怎么爱他都不过分”；他说“孩子至少要让妈妈带到九个月，才能保证真孩子有一个最低的心理健康基础”；他还说，“如孩子三岁前，妈妈与孩子有两星期以上的分离，就会造成不可逆转的被抛弃创伤”。作者似乎放大了母亲的作用，而基本上看不到父亲对孩子的作用，难道孩子不需要父亲的关注和爱？不需要父亲带到九个月？不需要关注分离？这点我非常质疑！
一个不在乎父亲这个角色，将责任全归结于母亲的心理学作者。他要不就是关注市场的价值，要不就是自身的家庭也是需要帮助的！
正如知乎网友的评论：“对于从来没有心理学理论的普通老百姓来说，看了武志红的书，了解了一些心理学知识，发现了一些自己问题的原因，觉得就挺好，已经可以了，那对他们来说肯定是靠谱。毕竟武志红给他们启蒙了。对于心理学界来说，武志红就是一个很麻烦的存在了，因为他红，影响力大，但又不屑用科学的路子研究心理学理论，他的理论都是基于个人经验，没有实证，他也不想实证，属于弗洛伊德看了会流泪，温尼科特看了会沉默的那种。这就很麻烦了，一个影响力很大的通俗心理学作者，普及心理学知识时随心所欲，等于心理学的名誉就在他的笔头上，没有任何同行可以审查他，因为人家不跟科学界玩。他写得没问题也就算了，哪天胡写一通，数以百万计的人要被带沟里！从这点来说，不靠谱！”
《为何家会伤人》的作者敢于挑战*的传统式权威“父母一定是无条件爱你的”，也提出自己对儒家思想的不同见解，让我感觉读到了不一样的东西，不再是以往简单的心灵鸡汤式文章。当我看美剧时，我总会惊叹于他们的直接，敢爱敢恨，忠于内心，他们经常很坦然地说出父母是如此糟糕，而不是一味地美化父母，他们只是简单的陈述事实，却没有加进去那些多余的道德绑架式暗示“父母是爱我的，我怎么能这么对他们呢，一定是我错了”，这种真实感在书中得到强烈共鸣，其实好多不合理现象我们有目共睹，但我们总善于去伪装，去模糊真相，去逃避，而用一句无法求证的“爱”来代替一切深层次的思考和回答。这也提醒我们缺乏思考的人云亦云是如此的可怕乃至可恨，应常怀一份独立思考的智慧。
作者一直也在强调两个字“感受”，无论在于朋友，家人，恋人的相处中，我们都应记住这一点，“感受”才是重中之重，因为在这种相处中，我们追求的都是“爱”，而非利益，对爱而言，事实不重要，对错不重要，解决问题的关键是“感受”，只有你懂我，我才存在，爱才存在。
接触到心理学，其实是很多年前从小巫的育儿书开始，当时小哥还没出生，看得我如梦初醒般"惊叹"自已的无知。"无条件的爱""自由""界限"…这些词我都是从那时开始的，也知道了很多孩子行为背后的心理。从此爱上了"心理学家"写的书，慢慢地走上了"认识自已"的道路。在认识自已的路上遇到了武志红老师，读他的专栏，分析社会热点事件背后人物的心理，我完全被折服了。每一篇都清晰了我脑海中那种蒙眬的认知，感恩遇见！
《为何家会伤人》，是我正式读武老师的第一本书，里面精准解析了*家庭的婆媳关系，亲子关系，夫妻情感关系模式的根源，只有一句话：恍然大悟！
婆媳矛盾关系中的根源——夫妻关系才是家庭的核心
从听说的故事中，10个家庭有8个婆媳关系出问题，每每听到这些故事，总是劝说讲述人宽容一些，抑或是愤怒处，也会对对方说那就不用理会，冷处理。总觉得隔靴挠痒，不到痛点！书中武老师直戳要害处：会何婆媳矛盾的根源都在抢夺家中的男人（婆婆抢夺儿子，媳妇抢夺先生），由于*家庭关系中，爸爸一职的缺失，儿子从小跟着妈妈长大，妈妈自婚后把全部身心在儿子身上，跟儿子建立了超夫妻关系的心理亲密关系。一旦儿子长大建立自已家庭，婆婆难以承受儿子的离开（心理上），所以无论此时媳妇再好，再没问题，婆婆总能挑出刺来为难媳妇，所以这关系好不好关键在于儿子（先生），可大部分的儿子（先生）从小就没跟爸爸建立很好的链接，妈妈把他保护得太好，所以儿子（先生）责任感不强，很多事无法担当，能拖就拖，能假装看不见就看不见。如果你的先生是这类，那只能自求多福！打破这个魔咒的方法就是现代家庭中，妈妈跟儿子该爱时爱，该分离时心理上要分离，家庭关系的主角是妈妈跟爸爸有个固稳的亲密关系，待儿子长大心理分离时，妈妈要有妈妈的事情，妈妈应该围绕的中心是爸爸，而不是儿子。整个家庭的核心是夫妻关系，而不是错位的母子关系，父女关系。
别把焦虑转嫁给孩子
小哥今天告诉我成绩，全班第11名（二年级32位同学），我都很惊喜！告诉他非常棒，比上一次进步很多（我们考前父母不复*，考试真得是他自已的事情），但我知道很多的父母把孩子的每一次考试当成天大的事情，吃不好睡不着，比孩子还紧张。这是大多数*式父母亲的真实生活写照。这背后就是惊人的焦虑…为什么父母亲尤其是大多数母亲有这种焦虑？武老师书中有答案，那就是母亲自身内心的焦虑投射给了孩子，很多的母亲对于跟上现时快节奏的社会感吃力，他们对于自身的成长停滞下来了，但他们不是通过自已的成长去解决这个"跟上"问题，而是把全部的希望都压在孩子身桌子上，结果孩子承担了本不该由他承担的。那这样的孩子背负着沉重的书包，外加两份心理压力，待压力超过他所能承受的，很多悲剧就会发生。每个**都要对自身的成长负责，请勿把这种责任或者压力转嫁给孩子。
破碎自我，真假自我是如何产生的
存在等于被感知。这句话的意思是，我的感受被你感知到，我才发现自已是真实存在的。这句简单的话里却包含了无穷的哲理，很多的孩子表达自已的情绪自已的感受自已需求时，总是被父母忽略，甚至粗暴打断，在孩子眼里，觉得被父母忽视了，没被父母"感知""看见"，因而感觉自已"不存在"，慢慢孩子心里会形成一个破碎脆弱的"自我"，这种"自我"非常渺小与卑微，抱着这种"自我"去与人与社会建立联系时，只有被"吞没"感无法与人建立一份安全正常的关系，要么建立关系而失去自我，要么彻底孤立…他们经常会对别人表达的爱与理解当成是冒犯。如果运气好，成年后获得爱，同时慢慢去认识并不断确认自已的感受，投身到外部世界，让丰富的事情激活内心的感受能力。他就会慢慢恢复成为整体上有"存在性安全感"的人。
提到真自我跟假自我，让我想起很多孩子为了讨好妈妈，得到妈妈的爱，他们会发展出一个假自我，意思就是他围绕妈妈时所展现的语言与行为不是真实的自已。有真自我的人，他的自我围绕着自已的感受而建立，而假自我的人，他的自我围绕着妈妈的感受而构建的。假自我的悲哀在于，他所有的行为小时候围着妈妈而发，长大了到社会上都围着别人的感受而发的，永远为别人在活。假自我的孩子会导致两个后果，一个后时是迟钝，迟钝是一个表面反应，更深层次是，假自我者将他的身体与"我的行为"是分离的，把他真的自我隔离到一个与身体无关的空间去了，所以身体的伤害也不容易让他们感受到痛。第二个后果是精神分裂。不管一个人的假自我有多么严重，他依然会寻求真自我，然而他们的假自我与真身体建立了链接，而真自我跟身体并没有进行真正的链接，而身体才能与外部世界建立联系，这样真自我并没有空间，也没有身体，只能沦为纯精神性的真自我，得不到知体的滋养而变成虚幻，由此而产生精神分裂…
很多人说：3岁前没与孩子建立良好的连接，那么就努力挣钱在他**时找心理医生。这话不大，很实际，这本书里讲述的全部的案例，各种关系，各种行为模式，都可从当事人童年时被如何对待找到原因。给孩子无条件的爱，感受他的感受，关注他的需求。从现在做起！任何一个改变都要从聪慧的妈妈开始，加油吧！
——为何而生作文 (菁华5篇)
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵飓风，吹拂在我动荡不定的生涯中，有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。
我所以追求爱情有三方面的原因。首先，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜竟如此有力，以致使我常常会为了体验几小时的爱的喜悦，而宁愿牺牲生命中其他的一切。其次，爱情可以摆脱孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识有时会由世界的边缘，观察到冷酷无生命的无底深渊。最后，在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影，这正是我所追寻的人生境界。虽然它对一般的人类生活也许太美好，但这正是我透过爱情所得到的最终发现。
我曾以同样的感情追求知识，我渴望去了解人类的心灵，也渴望知道星星为什么会发光，同时我还想理解毕达哥拉斯的力量。
爱情与知识的可及领域，总是引领我到天堂的境界，可对人类苦难的同情却经常把我带回现实世界。那些痛苦的呼唤经常在我内心深处激起回响，饥饿中的孩子，被压迫被折磨着，给子女造成重担的孤苦无依的老人，以及全球无情的孤独、贫穷和痛苦的存在，是对人类生活理想的无视和讽刺。我常常希望能尽自己的微薄之力去减轻这不必要的痛苦，但我发现我完全失败了，因此我自己也感到很痛苦。
这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
对艺术的追求，对快乐的向往，是支配我人生的单纯而强烈的两种感情，这些感情如海浪，拍击着我心中的岩石。
我所以追求艺术，有两方面的原因。首先，艺术可以逃离孤寂，灰色的苦闷无人诉说时，沉痛的伤痕无人安慰时，无边的绝望，无人排解时，看看画册，听听排箫，一种神奇的力量会将我从冷酷无生命的无底深渊拉回真实的世界，在艺术中重新找回自己；其次，艺术有时会给我带来希望，凡高的强烈、莫奈的诗意、毕沙罗的朴实、雷诺阿的完整无不把我带入光与色的世界，那种逆反的.精神，那种视觉的革命，那种永不褪色的光芒笼罩着我，浸润着我，将身外的尘事远远隔开，这种感觉犹如冬日午后的阳光洒在山巅的白雪上反映出的点点金光，如此的空明，却又让人激动不已。雷诺阿在格莱尔画室学画时，老师看了他的画讥讽道：“无疑的，你是为了自寻乐趣而拿了颜色随便涂涂！”雷诺阿毫不退让：“要是画画不使我感到乐趣，请你相信我是绝对不会去画的。”哲学家千百年来一直都在讨论人生存的意义，而我一直以来都认为快乐是人生存最重要的一点，如果一生都不能从事自己所喜欢的事业，那是一种怎样的人生啊！没有希望，没有快乐，没有幸福的源泉，那要如何生存呢？不在乎别人的眼光，就像早期印象派画家不在乎整个社会的群情激愤一样，只要认为自己是对的，就要向着自己的目标勇往直前。德拉克罗瓦说：“线条是色彩。”安格尔大怒：“色彩是虚构的，线条万岁！”于是两人在法兰西学院门前大打出手，他们都同时为了自己的真理而奋斗，而历史也同时承认了他们的观点，真理没有绝对，信仰没有绝对，人生没有绝对，只有在追求自己的理想这一过程中才能体会到快乐是绝对的，不在乎结果，只强调过程，让快乐无时无刻不在你身旁，那才是人生的真正意义。不管外面的世界如何变化，内心的世界里，给浮嚣以宁静，给躁动以清冽，给高操以*实，给粗犷以明丽，让自己快乐，给自己快乐，让复杂的色彩再次单纯，单纯到圣洁，让心中的气韵再次委和，委和到崇高。
生命只有一次，我会好好珍惜这仅有的一次机会，让自己快乐的生活在世界上。
首先我要说的是，我并不想成为任何人，我只想做我自己。因为别人尊重你不正是因为你是你吗？假如你变成了另外一个人，或许别人还是会尊重你，但是我想这种尊重中一定还夹杂了一些别的东西。所以到现在为止，我只有我所崇拜的几位人物，像海子，梵高，李敖，庄子，罗素等等，我并没有想成为他们。我只是希望从中汲取他们的精华，是我自己变得更为卓越。这是我生而为人的原因。记得我年幼时，我非常害怕去开门，因为总是感觉门后面会有魔鬼，他会将我带走，再也见不到光明。
在那时我的父亲便操着他沙哑的声音告诉我说：“孩子，不要害怕，世界上并没有鬼，门后面也更不会有鬼，有的只是你自己，所有的一切都是你自己在做怪，你要做的只是去面对他。”渐渐的，我开始勇敢起来。然后我渐渐成长，开始接触社会，开始接触更多的人。我发现，你每走一步时，便会有一扇门摆在你的面前，与前不同的是，门后面的魔鬼并不是虚拟的，而是真实存在着的。这时候我就会想起父亲的话，于是，我走到现在。后来有一次看书的时候，读了一段话，我觉得他给了我一生的启示，文中这样说：无论你的生活多么贫贱，有多少困难，面对他，渡过他。为什么呢？当你看上去最贫穷的时候，实际上你是最富有的，当你觉得困难重重的时候，实际上你是最成功的。食物并没有改变，改变的是人的内心。的确，不论你在生活中遇到了什么，面对他，渡过他，最后战胜他，再把自己锻炼成一个不会被任何东西击倒的人。这也是我生而为人的原因。作为一个人，我还有一种天性，就是向往更为广阔的天空，我总是觉得，远走高飞至少比留在那个使你萎缩的地方要好。
所以，我总是不愿意处在一个狭小的区域中，而希望可以通过自己的努力，去触摸那炙热的太阳，就算被太阳的光辉所烫伤也无所谓。因为至少我碰到了，至少我做成了自己想要做的事情。这不正是我生而为人的原因吗？我并没有*那样为中华之崛起而读书的伟大抱负，我只是希望在我临死前，可以向罗素说的一样：“这就是我的生活，我觉得他值得活，如果上天再给我一次机会，我愿意重活此生。”这就够了，其实人的一生就是如此而已，要么让人记住，要么让人忘记，不过不论结果是什么，你总是在这个世界上存在过，这点毫无争议。但是问题是，能否像柏拉图说的那样通过死来达到生。让自己尽可能的多留在别人的心里一些时间，这就够了。这的的确确是我生而为人的原因。
记得以前听许多人说“宁做鸡，不做凤尾。”我却觉得宁可做一个凤尾，也不去做鸡头。鸡到死也不过是一只鸡，死了也就被人忘记了，没有人会记得你。人们或许还会记得吃你的肉时候味道，当世界上没有这个生物时，人们也就随之遗忘。可是凤凰，当他生的时候可以给人以光明，到死也会将他的光芒放在每个人的内心。生了死了都是有用的，这才是我做一个人该有的想法。我希望，当每个人向远方望去时，都会在地*线上看到一个美丽的风景——那就是我。所以，为了这个目标，我有什么理由不为之努力，为之奋斗？谨以此文献给自己。
我寻求爱。爱情分为亲情，友情，爱情，这些都是我所渴望的。我之所以向往它，首先是因为爱能让我快乐，它的存在能让我在一切苦难面前无所畏惧，甚至是怪物。第二个原因是爱情可以让我安心，它的存在抚慰了一颗莫名其妙的难过的心，控制了膨胀的孤独和消极。之所以向往，是因为爱情能让我产生幻想。它的存在让我心中的幻想变得美好。我总是幻想在别人有危机的时候，我可以马上来找他们保护他/她，防止他们受到伤害。这就是我所追求和渴望的。哪怕对生活来说太好了，我相信等我找到了，世界从此一片光明。
我寻求知识，我渴望世界上最好的知识。从书中读出心灵和世界，让每一点情感逐渐积累，最后一起流出，真的是神清气爽。在写作上，我取得了一些成绩。
爱和知识把我带到了圣地，但同情总是把我带回世界。痛苦的呼唤常常在我心中荡漾。
我记得我曾经写过这样一段话：“我已经对这个肮脏世俗的世界感到极度的厌恶，但我心里还是同情人类的无知。我累了，累了，想休息一下……真想闭上眼睛放松一下，睡着。但我没有，我也不能，因为我怕再也睁不开眼睛，怕就这样笑着离开，更怕再也睁不开眼睛，看不到大自然的美丽，享受不到它那纯净的气息。”我渴望唤醒人类，停止踏入深渊的行为，热爱世界，热爱自然，但我太小了，不能眼睁睁的看着。
这就是我的生活。如果我能接*完美，如果我能再活一次，我很愿意再活一次。
它们为什么而活？这个问题一直萦绕在我的心头久久不能散去，直到有一天，我知道了一些事！久萦绕在我心头的问题才慢慢消散开来。
——题记
它们为辛勤而活！
它们是蚂蚁，一种生活中常见的小昆虫，在世界上分布约有16000多种！在生活中常常可以看见它们忙忙碌碌的身影，好像不曾停歇过。
一次，去找一个朋友，她刚见我就急忙把我拉到门外的一个空地上，叫我观察一种小动物。就在我摸不着头脑的时候，蚂蚁辛勤的身影突然映入我的眼前！每只蚂蚁十分迅速地跑回洞中，一眨眼时，它们就已经抱着一块沙粒出来了。噢！我明白了，它们是在修建自己的家呢！
朋友告诉我，她回来时已经在那里观察了半个小时了，可到现在它们还是没有停歇过，还在辛勤地工作着！这让我的内心发出了一种感叹：从古至今，人们都因蜜蜂的勤劳而加以赞颂，为什么就没有人来赞颂一下蚂蚁呢？它们也是一样地勤劳。
它们为团结而活！
曾经在电视上看到过；在非洲的热带草原上生活着一种蚂蚁，它们团结起来共同抵御热带气候的炎热与恶劣。每当一年结束之时，沉闷的响雷打破了草原上以往的宁静，随着一阵阵闷雷的响起，草原上顿时一片通红。可它们并没有为此而惊慌失措，而是，大家齐心协力围成一个球，一齐向熊熊烈火中滚去。顿时响起一阵“噼噼啪啪”的声音，围在外面的蚂蚁被烈火烧死了。因为它们有着不谓牺牲的精神，才让许多更年轻的蚂蚁从而活了下来。它们这种精神难道不值得人们去赞颂吗？
它们并不像其他动物一样用庞大的身躯抵御生活中的种种困难，但是它们却能用集体的辛勤与团结战胜了其他动物战胜不了的困难。
——同学情句子 (菁华3篇)
茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
多少个黄昏，多少个早晨，我们讲述这么一个永恒的故事：岁月可以改变我们的容颜，无法改变我们的同学情。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
同窗情怀常相伴，别梦依稀，青春不老
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》
岁月豪情久相承
同门为朋，同志为友。
丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》
友谊在绿叶里永远年轻，绿叶在友谊里不再枯萎
同学是春天的雨，细腻润滑诗情画意；
同学是夏天的风，盎然激情火热心肠；
同学是秋天的风，硕果飘得万里送爽；
同学是冬天的雪，晶莹剔透洁白无暇。
只要生命之树长青，友谊的桥梁就永架在我们之间
躲也不是开始，散也不是结束，
同窗数载凝聚无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
岁月走过的痕迹：
生命中最灿烂的时候，
流淌着轻快的音符，这些音符汇集在一起，
结成了美丽的主旋律，这就是生命划过的痕迹。
友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜
友谊有时就像花朵，孤寂时送你一缕温馨
友谊有时就像美酒，喝一口芳香醉人
友谊有时就像火苗，可以驱逐寒冷
友谊有时更像雨丝，可以滋润干涸的心
友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
友谊是美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；
友谊是鲜花，送之于人手有余香。
友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；
友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>
丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>
相知无远*,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>
少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>
以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>
人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>
人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>
友如作画须求淡,山似论文不喜*------清.翁照<<与友人寻山>>
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大
人生得一知己足也，斯世当以同情视之。
1、相信此时此刻，我们每个人都无不心情激动，感慨万千。再次见到你们，我的老同学，真好。
2、友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启溢出的是那浓浓的情。
3、忆往昔同窗数载书生意气，看今朝欢聚一堂各路精英。
4、问同学情是什么?为什么直叫人时常想起，难以忘怀;一生牵挂，三世相亲;风雨同舟，甘苦与共。
5、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
6、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
7、因为你们都是我的后盾，所以即使前面有千军万马，我也是不怕的。
8、手和手相握，心和心贴牢，几度夕阳红，同学情未了。
9、时光荏苒，岁月如歌，短短几年的学校生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊！回首二十载的风风雨雨，我们有太多的感慨，有太多的追忆。
10、友情如水，淡而长远;友情如茶，香而清纯;友情如酒，烈而沁心;友情如雨，细而连绵;友情如雪，松而亮洁。人生短暂，珍惜友情。
11、三十年弹指一挥间，昔日风华正茂的同学们如今已两鬓白发，三十年后再聚首，真让人兴奋和自豪。兴奋的是五十岁开外的人仍然拥有一颗年轻的心，自豪于我们还保存着一份至纯之情，至真之情。
12、在这里，用一颗虔诚的心，首先向辛勤培育了我们的各位老师，致以崇高的敬意，其次，向本次聚会的倡议者，组织者，以及筹备委员会的同学们致以深深的谢意。
13、百般努力终重逢，执手相看，感慨何止万千。一张张笑脸依然亲切，那一声声呼唤宛如从前。
14、也许，相聚，其实就在刚见面的那一瞬间，那一声老同学的欢呼与惊喜，之后的一切怎么吃、玩、谁谁混的怎样之类的东西都已不重要了，它已与当年无关、与记忆无涉了。
15、相聚是短暂而又愉快的，在充满激情的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们*淡的生活增添一缕和煦的阳光。
16、一别流年四十载，韶华不再华发生。浓浓同窗致学情，双手紧握泪沾巾，共祝明天身体健，夕阳无限候佳音。
17、让我们举起酒杯，共同祝愿。祝恩师身体康健、万事顺遂。祝福同窗事业发达、生活圆满，祝咱们的下一代健康成长、青出于蓝而胜于蓝。
18、曾记否同学间的纯真友谊，无忧无虑的嘻戏搞笑。那时的我们多么活泼，多么年轻。相聚是短暂而又愉快的，在充满激情的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们*淡的生活增添一缕和煦的阳光。
1、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。
2、同学的友情是一种最纯洁、尚、最朴素、最*凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。
3、同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首于耳边思思细语。
4、人的成长过程最初都在学校完成，离不开这同学的友情。
5、但向前望，又何尝不是美好的人生呢？正因为那一份份美好的同学情，才让我对生活一切充满憧憬和信心。
6、美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的美好时光被岁月永远深深地刻在心上！
7、感恩同学，我们执手共话，契阔谈讌。相互促进，共同发展。感恩同学，我们在赛场上为他们默默祈祷。
8、高中的时候住校，有同学回家让他帮我捎点东西，便发短信：给我烧点衣服和钱。
9、三年了，我忘不了三年的点点滴滴，忘不了同学之间的情感。
10、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。
11、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
12、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
13、将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点！
14、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
15、同学情，千丝万缕都时时刻刻触动着我的心灵；同学情，如此深，如此纯，如此令人难以忘怀。
16、同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。
17、青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀依旧深。
18、记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临。
19、梦醒了，一切过去，剩下的只有坚持，坚强，快乐以及同学们的同学情义。
20、今生有缘，千里相聚。同学情谊，铭记一生。时光荏苒，流水飞逝。花开花落，还愿来生。
21、“五世修得同窗读”，同学情是人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情。
22、同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。
23、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
24、沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。
25、多少个黄昏，多少个早晨，我们讲述这么一个永恒的故事：岁月可以改变我们的容颜，无法改变我们的同学情。
26、躲也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝聚无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。
27、友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。
28、“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才会更多体味人间那点点令人动心的美。
29、问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。
30、同学是春天的雨，细腻润滑诗情画意；同学是夏天的风，盎然激情火热心肠；同学是秋天的风，硕果飘得万里送爽；同学是冬天的雪，晶莹剔透洁白无暇。
——孩子为何失败读后感 (菁华3篇)
聪明一词在新华字典上的解释为：智力发达，思维敏捷，理解和记忆能都很强。这也是我乃至很多教师和家长的看法，然而在《孩子为何失败》一书中却提出了完全不同的观点。作者美国教育改革领导者，美国当代教育改革之父约翰·霍特认为考试成绩名列前茅的学生，并不一定是聪明的学生。他认为：聪明是一种生活的态度；聪明的人在碰到新环境新问题时，都会以开放的心态去接受它，也会将问题牢记在心，并广泛收集相关数据，以便思考问题 ，而不会考虑到该问题对自己产生什么影响；聪明的孩子对生命和现实充满好奇心；喜欢亲身体验；具有充分的耐心；对自己不熟悉的地方，通常愿意去冒险。
面对残酷的升学考试，学校都以分数论英雄，初中已有此感，高中更是硝烟弥漫。朋友的孩子在市实验中学读初二，据了解都能进年级前五六十名，考省太高是非常轻松的，但看到别的孩子都在补课，也不得不挤出本应属于自己自由支配的时间去再学*。现如今的大环境（指学*成绩较为优秀的）：不仅家长害怕失败，学生更害怕自己失败，害怕被参与补课的学生悄悄超越，更是缺少对自己的理性认识。儿子刚升入初二，希望自己和孩子都能冲破传统思想的束缚，能轻松驾驭自己的学*。
再看看我们的学校教育，每个班级只有几个孩子特别笨，说不准在生活中他们很聪明。记得几年前我曾接手一个班级，其中有一个学生作业完不成，每门功课只能考到个位数，然而就是这样一个学生，在体育比赛中屡次为班级争光，小小年纪为母亲分担家务，干一些力所能及的家务，甚至学会了开电瓶车。正是枯燥无趣的学校，与实际生活毫无联系，把他们变傻了。
生本教育的提出，把我们的教育对象学生提升到了一定的高度，很多成功的案例就是把学生当做人，教会他们思考，允许他们犯错，给予他们充分的思考时间，创设条件让学生在实践中找寻知识的要点等等。
每一位学生就是一个家庭的希望，我们教师是耽误不起的，希翼我们的教育能适应孩子的求知欲，当我们能教育孩子观察周围的世界都能像新生儿满怀好奇的眼神观察时，相应我们的教育不再会失败，我们的孩子也会聪明起来，真正的聪明起来！
这本书是约翰·霍特1958年至1961年期间在美国一所小学的教学日志，读完了之后你会非常惊讶地发现，作者几十年前在书中所指出的美国教育问题正在*中小学校里蔓延。约翰·霍特同时指出，这本书虽然冠以“孩子为何失败”书名，其实也是一部探讨老师为何失败或教育为何失败的作品。我们不应该认为学校是强迫学生听话做事的地方。如果学校只是教导学生必须学*的知识，那我们实在没有真正的教育可言。
霍特发现，在自己的班上，那些真正有思考能力的学生，并没有必须去取悦老师的感觉。其中有些人成绩很优异，有些人成绩不太好，但不管他们的成绩是好是坏，他们都不刻意取悦老师。
针对一些教师提出对学生从严管理的要求，霍特提出了自己针锋相对的想法，他认为，教师要努力创设轻松、有趣的学*环境。霍特的想法给很多美国教师以启示，如果我们只是观察学生是否在按照我们的要求做事，我们很可能会错过最有意义或最重要的事情。这也是一些有多年教学经验的教师对学生了解很少的一个原因。只有当教师把自己从传统教师的角色——老板、警察、法官中**出来，他们才能充分了解学生并提供最好的帮助和服务。
在我们的课堂上很多自以为经验丰富的老师都会以为通过课堂提问就可以调动起学生学*的积极性，并且以此来了解学生掌握知识的程度，活跃课堂气氛等。但是，霍特通过仔细观察并发现，我们老师在“课堂提问”中无数次看到的是学生和老师的“斗智斗勇”，看到的我们学生如何在“课堂提问”中敷衍和应付老师的。我看了之后，审视自己的课堂发现作者分析的.很对，很多次在课堂上当问题抛出，只有极少数的孩子在思考，很多学生是在揣测你老师需要什么样的答案，或是竖起耳朵听那几个*时课堂上爱“抢嘴”的同学会不会露一些口风，更有甚者什么都会不会，我先举手再说，因为他知道老师喜欢举手的学生……孩子们就是通过这样种种方法来迎合老师，其实他并没有真正的去思考和理解。
《孩子为何失败》一书是约翰·霍特根据他的教学日记写出的一本书，这本*录了约翰·霍特在教学实践中发现的种种问题，可是现在这些问题正在我们周围发生着。这本书虽然在讲孩子为何失败，其实本质上不正是在探讨老师为何失败或教育为何失败吗？正如书中所说的“我们不应该认为学校是强迫学生听话做事的地方。如果学校只是教导学生必须学*的知识，那我们实在没有真正的教育可言。”
我们的教育想要达到什么目的？我觉得目的之一就是让学生学会学*。可是纵观我们的课堂，很多时候学生无奈的被教师牵着鼻子一路前行，不是他们没有想法，是教师不给他们有想法的机会。所以我们的课堂首相要给孩子自由，要在允许的范围内最大限度的给学生思想、言语和行动上的自由。那么首先表现在课堂上，教师应该少讲。我们作为老师的，总是怕学生学不会其中的知识，总是一遍又一遍不厌其烦的讲解着重要的内容，其实不知道这对孩子也是一种伤害。有的时候孩子只要自己静下心来仔细思考下，也许有些问题都能理解。可是我们的教师总是把东西嚼烂了再喂给孩子吃，好让孩子只要张口就能把东西吃下去，就能一手营养，殊不知这种行为渐渐地会使孩子失去了咀嚼东西的能力，那么长此以往，思考对于孩子来说就是一件十分困难的事情了。
其次，课后教师也要给孩子自由。教师在布置作业的时候要让孩子也有发言权，当然不是随便的瞎说，而是有针对性的发言。有的孩子已经掌握了知识，可是教师却仍然要孩子抄写好几遍，这对孩子来说也是不公*的。所以在这些问题的处理上，教师也要给孩子自由，让孩子自主决定自己的作业，从而有大量可以自由支配的时间，让孩子可以去探索自己感兴趣的事情。对世界形成自己的认识，有助于孩子今后的学*以及生活。
教育并不仅仅是教师一人的责任，更重要的是孩子自己的事情。所以我们座位孩子成长路上的领路人，应该呵护孩子的好奇心，给孩子提供最大限度上的自由，让孩子能够自由发挥，自主探索，那么孩子才能获得学*上的成功。
