“麻屋子，红帐子，里面装着白胖子。”你们猜，这是什么？对了，这就是花生。
外婆家种着很多花生，不过它们可不是普通的花生，而是新昌当地的特产———小京生。听外婆说：小京生，又名小红毛，是花生中的稀有品种。小京生壳薄果满，香甜爽口，听说它的营养价值比鸡蛋和牛奶还要高呢！
有一天，外公挖了很多小京生回来。我摘下几颗，放在手心，仔细观察起来。我发现小京生比普通的花生要小，看上去像一个个嘟着嘴的小娃娃。它们身上穿着土黄色的外衣，全身有横竖交织的纹路，看上去就像一张不规则的蜘蛛网，摸上去感觉有点粗糙。我拿起小京生轻轻地摇了摇，里面传来了“啪啪啪”的响声，仿佛在说：“猜猜我肚子里有几个花生宝宝？”
我用手指轻轻一捏，花生裂开了一条缝，再轻轻一掰，露出两个可爱的花生宝宝。每个宝宝身上都穿了一件红衣裳。别小看这件“红衣”，它可是补血的哦。”拨开这件外衣，里面就是两颗白白胖胖的小京生了。我禁不住品尝了一颗，有股甜甜的味道。我又把它咬成碎末，咽了下去，啊！整个嘴里都弥漫着花生的清香。
小京生真好吃呀！难怪新昌当地流传着一句顺口溜：“吃了小京生，天天不想荤”。我相信你吃了也一定会爱上它的。
我是一百元，我身上穿着红红的衣裳，上面还印*的头像。
我出生后，和一大堆同胞被送到了银行。第二天，我就被银行的工作人员给了以为中年阿姨。我来到了阿姨家，没想到他们家这么穷。随后，我被阿姨给了她的孩子当生活费，孩子并没有把我给老师，而是约了几个朋友去了网吧，把我给了网吧老板，老板用贪婪的眼神看着我，最后收下了我。
可是，我被他弄丢了。在来来往往的人群里没有人发现我，我已经老了，我不想我就这样死去。奇迹发生了，一个衣服脏脏的小孩发现了我，我原以为他会独吞我（因为一百元在小孩们面前可是个大数目），把我拿去卖玩具，或是拿回家。可是，他并没有，他把我送到了一个大盒子了，里面有许多我的同胞，有一元、二十元、十元、五十元……我问他们我怎么什么地方？他们说我们在捐款箱里。
随后，我被送到了一个村庄，很穷很穷的村庄，孩子们的衣服破破烂烂的，书黄黄的、教室烂烂的。我们被一些人送到他们手上，我的主人是一个衣服很旧，但却很干净的小女孩手上，她把我拿回了家，放到了枕头下，我就这样被她放在了枕头下，一直没有动过，过了几年，还是那个女孩，只是长大了，又放了几张一百元进来，后来我才知道，这是她爸爸妈妈的枕头……
一转眼就到了我在小学的最后一个学期了，在这个学校，我有许许多多让我觉得值得回忆的，在这个教室，有我生活中的喜怒哀乐，有我的朋友们。
在我认为我们班是一个充满温暖，充满欢声笑的班级，朋友与朋友之间没有距离，没有生疏与嫌弃，只有那感动人心的友情与关心的温暖。
看着学校的每一个角落，都有我们一起嘻戏的欢声笑语的场景……看着教室里堆放劳动工具的地方，仿佛又看到了我们大家一起齐心协力在一起打扫卫生，那么和协的场景，是多么的另人难以忘怀啊……
来到操场上的**台上，又出现了一幅感人肺腑的景象：
那时，我的头发还很长，所以总是绑着小辫子，一个同学非常喜欢我的辫子，所以拉住了我的辫子，我非常不喜欢别人碰我的头发，说以使劲摇了一下头，见她还不放，便跑了起来，一不留意就踩滑，摔在地上了，同学们赶紧跑过来，陈天航把我扶在**台上坐着，然后用创可贴给我贴在伤口上……操场上到处弥漫着爱的味道…...这看似简单的一件事，却让我难以忘怀。
“光阴似剑，日月如梭”亲爱的老师，谢谢你传授我们知识，我们这些花朵长大后一定会报答你们的！
——护理生简历 (菁华3篇)
基本信息
姓 名： 性 别：女
毕业院校：阜阳职业技术学院政治面貌：团员
最高学历：大专所修专业：护理
人才类型：普通求职 毕业日期：20xx年7月
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：护士
希望工资：月薪[20xx—3000]人民币
教育背景
20xx年3月至20xx年3月 阜阳职业技术学院 护理专业
20xx年—20xx年 学院二等奖学金 国家级二等奖学金 学院三好学生 优秀*
20xx年-20xx年 实*于南京市中西医结合医院实践经历
20xx/6至20xx年3月 ：在南京市钟山医院实*，实*期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。
所获奖励
20xx-2007 曾获 国家级励志奖学金
20xx-2007 曾获 优秀*
20xx-2007 曾获 学院三好学生
在校期间获得计算机初级证书`英语b级证书
自我评价
在校期间 与同学和睦相处，尊敬 师长，乐观开朗，勤奋好学并被选为预备党员。实*期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作
积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。
联系方式
尊敬的老师
您好!
我叫***，是**大学医学院****届实*生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的推荐信，为我开启一扇希望之门。敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。同时我努力深造，参加内蒙古自治区护理专业的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。4月份的见*期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。见*中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范进行几项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩的文章学*，不断完善自己，做好本职工作。
此致
敬礼!
推荐人：***
姓 名 郑淑珍 性 别 女
出生年月 1991年9月
籍 贯 江西南昌 民 族 汉
身体状况 健康
政治面貌 团员
身 高 166cm
外语程度 良好
所在学院 赣州卫生学校
学 历 中专
婚姻状况 未婚
所学专业 护理
特长 静脉、头皮输液，妇科、男科治疗，各种手术配台
毕业时间 20xx年7月
联系电话 132888888
家庭住址 江西省赣州市
邮政编码 342211
教育培训 20xx年9月至20xx年3月就读赣州卫生学校，20xx年4 月至20xx年2月在佛山生*医院实*。
社会实践
20xx年4 月至20xx年2月在佛山生*医院实*，在此学会了各种输液，灌肠，导尿，各种手术配台。
20xx年3月至20xx年4月在东莞同仁妇科医院工作，职位护士，在这学会了妇科、男科各种治疗。
20xx年6月在东莞康乃馨妇科工作，职位护士，在此更加深了我的输液手法。
20xx年7月至20xx年10月在深圳仁德佳宝妇科工作，职位护士，在这更深刻的了解了妇科、男科的治疗和各种手术的配台。
——毕业生 (菁华3篇)
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨。
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次拼搏，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开。六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断回忆。我怎能忘记呢。
在这六年的时光里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感。
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学*那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！
不知，是否还记得？
不知，是否会曾想恋？
我们一起曾今的回忆……
回忆：
步入初中的殿堂，才发觉，承受压力，感受成熟，是如此般付出沉重的代价。常常一个人坐在教室角落里，怀恋着小学的打打闹闹：为了一件小事，几个女生要绝交，女生会为了男同学的欺负而吵着要告诉老师，有时有几个调皮的男同学会被老师罚站在教室外。
引思：
每每忆及此，心里都会有一种莫明的感动，就似是一滴水滴在池里，久久泛起涟漪不退。没有想过，孩提时的幼稚，那时的天真会演变成今天在教室里的一个人呆呆的笑的原因，呵呵，老师，你会像我这样想你吗？我敬佩你，尊重你，期待你，您不仅让我在学*中成功，更让我体验到了生活的乐趣，体验到了不曾熟悉过的人情温暖，您怎么么就那么好呢？真舍不得你。
依稀还记得黑板报上曾有过我们无数的汗水，那上面弯弯的月儿，美丽的流星。记得你还曾说过：“要是这幅插图再往这边移一下有好看了。”尽管你没有赞美它，但是你每次提出的评语都是我最受用的至理名言。而如今的中学生活。。。每天如履薄冰：
每天早早的起，直到天黑才又回到住处，每时每刻，那么辛苦，痛，痛得想哭，哭，却哭不出来，每时每刻，就这样，吃饭，像是打仗，速战速决。运动，只是在吃了饭后，跳跳百步梯，上课，老师讲东讲西，下课，老师叫你进地狱“上课在讲什么？”“……”“怎么这都会做错？最*上课在干嘛？”“……”+我真想大声的吼出“你要怎样，我只有这点儿能力”可是，我不敢，我害怕，我怕您骂我，我怕您不管我。其实学生心中佩服你，尊敬您，可是，我不敢说。有事只好自己扛着，有委屈，只好自己闷着，怕您担心，怕您说“麻烦。”
母校铭约；
星期五到了，早早的收拾了书包，奔出中学，奔向小学，“呵，我又回来了”回到以前的教室，找到以前的老师，一切都已时过境迁，可是，隐约间，有那么一笔熟悉的感觉跃上记忆画卷，一顿，画卷上已勃勃生机，充满绿意。“母校”如此震撼人心的一个名词，带给我许多拥有，离开，又觉得失去了什么。不知道怎样描述，不知道如何言喻。
站在回忆里，摸索未来中，我不禁在想，中学的我们，该怎样绘写属于我们的章程？不禁在想，怎样执笔刻下我们的青春？我如何向前？
回忆的太多太多，我小心翼翼的，轻轻的擦拭他们，生怕一不留神他们就溜走了……
我怀念的是与你们无话不说，我怀念的是与你们一起走过；突然这句话有点儿酸酸的，我们的大学生活只是一眼之间走到了出头，时间来得太快，让我们没有一点点防备，也没有一丝丝顾虑。我们的梦还没做完，就醒了。不经意间我想起一首歌：“时间都去哪儿了？”。
还记得我第一次来到我的大学，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，让我与这个小圈子格格不入。那是我比较好胜，什么都想挣个输赢，或许是我本身性格的原因，但后来我认识他们‘14建二’这个大家庭，她改变了我，从以前那个心高气傲的我变成心*气和的我，做事情都会考虑周全；从以前那个自己无所不能的我变成虚心学做人的我；从以前那个孤军奋战的我变成学会团结友爱，回头来想他们教会了我很多很多。
曾经青涩地踏入校园，为志读书，却留恋季节的笙箫。徘徊四年的幸福与泪水，是浓浓的师生情，是一路欢笑的同窗情，是初恋悸动的情愫，是那一群没心没肺的室友情，四年的青春记忆是往后思念的美好。而这一刻熟悉的校园里却尽是陌生的面孔，笑着说自己老了，却将青春的美好紧握手中。独自漫步在校园中，找不到曾经的感觉，昔日的洒脱仿佛早已消磨殆尽，一个时代，也就这么过去了。
六月，栀子花开的时节，一定要用相框圈住我们最美的笑容，锁在岁月的盒子里，贴上青春的花边。有一天，我们回忆起这些照片的时候，可能已是回首多年，怅然那些逝去的岁月，重温每一段一起走过的路。为此，六月的我们不哭，一定要用相框记录我们灿烂的笑容，记录我们曾经一起奋斗过的无悔的青春。那个夏天，有一丝无情，因为我们即将挥别大学校园，最美好的时光，苦涩的年华，别忘了与那些陪伴我们的朋友一起告别这个夏天。挥手，告别，微笑着说再见，转身后脸颊上还是落下别离的泪珠。
匆匆走过，才发现很多东西都没有好好珍惜，才突然发现想要真正抓住些什么的时候，也已经错过了很多，原来这就是生活，恬淡的生活。这些年我们都在慢慢成长蜕变，未来我们将坚守梦想奔向远方，追寻梦的脚步永不停息。夏季毕业时，真心祝愿我曾经的的大家庭的好友能够得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真实的自己，最后，别忘了曾经一起奋斗过的青春。
青春绽放，梦想起航！ 这个夏天我们不说再见！
——生炉子作文 (菁华3篇)
今天，我终于把炉子生了起来，帮了妈妈一个大忙。
今天放学回家，我很快的写完了作业，打开了炉子看了看，呀！炉子快灭了。
我急忙拿了一点纸，按下打火机把纸点燃，急忙忙把纸丢到炉子里，迅速把盖子盖上，然后我拿起斧头到门口找了一块木头，回到院子里开始砍柴，我拿起斧头，对准木头的一侧，用力砍下去，木头纹丝不动，我再次拿起了斧头，使劲的向木头砍去，木头只是向上蹦了几下，依然没有动静，这时房东叔叔听到声音出来了，看到我在砍木头，好奇地问：“你砍木头干嘛呀？”我说：我家炉子灭了，我要生炉子。房东对我说：“你别砍了，多危险啊！我给你夹一块烧好的煤把。谢谢叔叔，我很高兴的回答道。过了一会儿，叔叔送来了一块烧的通红的煤球，我赶紧接过来把它放进了炉子里，一会儿，炉子里闪出了红蓝色的火苗，渐渐地小火苗从煤球许多的窟窿里冒了出来，火苗越来越大，最后炉子外面有了热气，屋子里也变得暖和了，我终于把炉子升起来了。
过了一小会，妈妈回来了，我说妈妈：我们家炉子灭了，我成功地把炉子升起来了。我砍木头没砍动，房东叔叔送来一块煤呢！妈妈听完后对我说：“以后不要自己在家生炉子了啊！你帮妈妈生炉子我很高兴，但是很危险。”妈妈说完高兴的笑了。
从妈妈的笑声中，我感到了妈妈对我的赞许，也感受到了成功的快乐。
去年寒假的一天清晨，暖洋洋的阳光透过窗户射进来，照在我脸上，我睁开朦胧的双眼从床上一骨碌爬起来。呀！已经八点了，“咕咕”直叫的肚子提醒了我，走到厨房一看，炉子还没生火，这可怎么办呢？妈妈已经爬山去了，奶奶还在暖和的被窝里睡大觉呢！趁奶奶还没起来，我把炉子生好，给奶奶一个惊喜，让奶奶对我刮目相看。
我费了九牛二虎之力才把那只又笨又的炉子拎到厨房外，又找来一张旧报纸，学着奶奶的样儿，先把报纸点燃，然后放上大块柴禾，一手捂着鼻子，一手拿着扇子，使劲煽起了，淡淡的白烟冉冉升起。我得意洋洋地想：区区生炉子小事，难道还难的到我吗？可没过多久烟越来越少，最后不冒烟了。我取出柴禾才知道柴禾居然没烧着，而报纸缺烧完了，怎么办呢？我左思右想，突然一转头看到墙下的一捆晒干的枝条。不禁想起奶奶在给炉子生火时，还要放一些小枝条，我只好再拿出一张废纸放进灶膛，重新点燃，加上许多小枝条，灶膛内浓烟滚滚，我用扇子使劲扇了几下火又灭了。我急得又是摔扇子又是踢炉子。
当我不知所措时，奶奶起来了，看见我的狼狈相，一点也不着急，反而哈哈大笑。我气急败坏得说：“笑，笑，笑，我再也不生炉子了。”奶奶语重心长的说：“俗话说得好，有志者事竟成。你想想，刚才炉子为什么生不着？”我冷静得想了想，终于是明白了。我放足了小枝条，却没有放大柴禾，所以底火不足。这次我总结了失败的原因，吸取教训。在奶奶的指导下，先点纸，再放上小枝条，接着加大柴禾，最后加煤。不费吹灰之力就将炉子生着了。
我对着镜子擦去脸上的汗水，镜子中的我露出了胜利的微笑，看来，真的是“有志者事竟成”呀。生炉子真不容易。
星期日的早晨，暖洋洋的阳光透过窗户射进来，照在我脸上，我睁开朦胧的.眼睛从床上一骨碌爬起来。呦，已经八点钟了，“咕咕”直叫的肚子提醒了我，走到厨房一看，炉子还没生火，这可怎么办呢？妈妈已经上班去了，奶奶还在暖和的被窝里睡大觉呢！不如趁奶奶还没起来，我把炉子生好，给奶奶一个惊喜。
我费了九牛二虎之力才把那只又笨又重的煤炉子拎到厨房外，又找来一张旧报纸，学着奶奶的样儿，先把报纸点燃，然后放上大块柴禾，一手捂着鼻子，一手拿着扇子，使劲扇起来，淡淡的白烟冉冉升起。我得意洋洋地想生炉子并不难，可没过多久烟越来越少，最后不冒烟了。我取出柴禾才知道原来柴禾没烧着，报纸烧光了，怎么办呢？我一转头看到墙角下的一捆晒干的枝条，不禁想起奶奶在给炉子生火时，还要放点小枝条。我只好再拿出一张废纸，放进炉膛，重新点燃，加上许多小枝条，炉膛内浓烟滚滚。我用扇子又对着炉门使劲扇了几下，火又灭了。我急着又是摔扇子，又是踢炉子。
正当我不知所措时，奶奶起来了，看见我的狼狈相，一点也不着急，反而哈哈大笑。我气急败坏地说：“笑、笑、笑，我再也不生炉子了。”终于明白了。我放足了小枝条，却没有放大柴禾，所以底火不足。这次我总结了失败的原因，吸取训练。在奶奶的指导下，先点纸，再放上小枝条，接着加大柴禾，最后加煤。不费吹灰之力就将炉子生着了。奶奶边笑边说：“我的小乖乖，快过来，奶奶给你擦汗。”我对奶奶做了个鬼脸：“让我自己来。”我对着镜子擦去脸上的汗水，镜子中的我露出了胜利的微笑。
——推免生信 (菁华3篇)
任课老师版本：
本人曾于200×－200× ××学期担任×××同学所在年级《×××》课的教学工作。该同学给我的印象是：学*××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。该同学具有一定的×××，所以?? 班主任版本：
本人曾于200×－200× ××学期担任×××同学得班主任/（其他职务）。该同学给我的印象是：学*××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，能有独特见解。社会工作方面××××，为人××××，该同学具有一定的×××，所以我愿意向贵校推荐该同学申请攻读研究生。 实*指导老师版本：
本人曾于200×－200× ××学期担任×××同学实*指导老师。该同学学*××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。在实*中动手能力×××××，自己作出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我×××
推研四大注意事项
1.推研最基本的要求是具备推研的资格
关于此资格的详细说明，请及早联系辅导员班主任，或者系里老师。具体要求可能每年会有变化，最终确定可能要待9月初开始推研才宣布。但是早问到以往的要求对于自己未来的考量是很有意义的。（不符合资格要求可以及早准备出国、工作、考研，早开始计划决不是坏事）
2.如何找到自己喜欢的导师和方向
这个更是多早都可以进行的准备工作，现在各大学的网站都作的很好，都有各院系所任职教师的介绍，自己找感兴趣的学校感兴趣的方向仔细浏览，必能有所收获，如此可以得到一个自己希望的目标（系或老师）的一个列表。
3.如何与老师联系
到了这一步千万不要犹豫，直接发email，甚至直接打电话也可以。详细介绍自己的情况，表达自己对老师所研究的方向有兴趣，询问能不能考虑过去读研等等，老师大都会非常热情的及时回复邮件，如此会有进一步的联系。这一步十分关键，秉着：胆大、心细、礼貌、广撒网 四原则行事，都尝试了将来就不会后悔了。
4.怎么推过去
如果联系已经到很确定的地方，比如对方老师明确说愿意你跟其读研。或者他表达你的情况推过去应该问题不大，或者建议你进行尝试的你也确实感兴趣的话，那么在9月份自己学校进行推研的时候，按着自己学校要求的程序（这个到时候班主任辅导员系里主管教师会告诉你的，有疑问立刻就问去询问）
以及对方校、院系所要求的程序，比如送材料，面试时间等进行就可以了。如果有不止一个目标（一般都不止一个，否则不是真正目标明确的牛人就是??）那么一定要仔细规划安排自己的时间安排，万一有冲突的也要仔细思考进行取舍。
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的.科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复*巩固，学**惯好，学*态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学*方法和学*品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
——本科生简历 (菁华3篇)
姓 名：李XX
性 别：男
学 历：本科
工作年龄：0 年
民 族：汉族
教育经历：
20xx年09月至20xx年06月 浙江省XX县第二中学
工作年龄：0 年
能力与专长：
会计从业资格证
大学英语四级
熟悉会计电算化，熟悉计算机办公软件
浙江省高等学校计算机等级考试二级VFP合格证书
浙江省高等学校计算机等级考试二级办公软件高级应用技术合格证书
工作经历：
个人简介：
本人性格开朗、稳重、有活力，待人诚恳、热情，工作认真负责、积极主动，能吃苦耐劳，有较强的责任心和团队协作意识；敢于挑战自我，追求创新卓越，在实践工作中具备较强的学*能力和环境适应能力。
曾获得"浙江省20xx届优秀毕业生"，"校优秀学生干部"荣誉称号，在校期间多次获得奖学金。另外，本人参加浙江省第九届大学生电子商务竞赛，获得本科报告类三等奖 。
希望工作类型壹：会计/财务
其它工作要求：
上班地点不是XX镇的话，希望能包住哦
个人信息
姓名：
性别： 女
年龄： 22
学历： 本科
民族： 汉族 身高： 170 cm
户口所在地： 安徽 马鞍山
婚姻状况： 未婚
毕业学校： 安徽工业大学
专业名称： 人力资源管理
现工作地点： 安徽 马鞍山
教育/培训
20xx年9月—20xx年7月 安徽工业大学 人力资源管理 本科
20xx年4月—20xx年5月 劳动与社会保障局 人力资源管理师
工作经验
至今有 0 年工作经验
社会实践 20xx年7月—20xx年1月
公司性质：私营企业 行业类别：其他
担任职位：实*生
工作描述：20xx年1月在滁州格锐矿业实*半个月，主要做办公室和销售后勤的工作
20xx年9月在马鞍山市人才服务交流中心参加为期一个月的专业实*，主要在档案室搞人事代理方面的工作
20xx年7月在安徽省散热器有限公司的人力资源部实*，调查学*国有企业转型后的人力资源管理。
20xx年7月在安徽省凤阳县海旺鑫面粉有限公司参加实践，主要在人事部学*，参与私营企业的人力资源管理。
20xx年8月底，在马钢H型钢厂和华菱重卡参加认识实*。
20xx年7月在安徽省凤阳县兴源面粉厂进行为期半个月的实践，主要了解私营企业的组织结构，管理模式，经验方式等等。
技能/专长
计算机能力： 高校非计算机专业二级
技能专长： 社会工作经历：
20xx年9月m—20xx年10月 校社团联副*
20xx年9月m—20xx年6月 管理学院辅导员助理
20xx年3月m—20xx年3月 班长
20xx年9月m—20xx年9月 校社团联活动管理部副部长
20xx年9月m—20xx年3月 班级团支书
所获奖励
20xx年11月 国家励志奖学金
20xx年10月 二等奖学金
20xx年10月 三好学生、优秀社团学生干部
20xx年8月 第三届"每人每日一设想"优秀奖
20xx年5月 校优秀团干
20xx年10月 三等奖学金
20xx年10月 社会工作优秀学生
20xx年7月 优秀社团工作者
自我评价
我是一个外向、开朗的人，注重个人能力的全面发展;人际关系非常好，因为我深信真诚待人;生活*惯良好，无不良嗜好，喜欢羽毛球、篮球、音乐、看书。
大学四年来，我认真地学*人力资源管理专业的系统知识，在学*，成绩一直处于上升的趋势，拿过三等和二等奖学金。完成了各项学*、实*（认识实*、暑假实践、专业实*）、设计任务（员工导向设计、薪酬结构设计、人力资源管理制度设计、人力资源规划设计）。学*并掌握了计算机应用基础、办公自动化系列工具 （Word98/20xx、Excel98/20xx、Powerpoint）等。
我在扎实学好专业基础知识的同时，还参加了许多社会活动。四年来，我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己。在这四年的工作与学*中，我培养了自己团体协作精神和创新精神，使自己受益匪浅。同时，通过不断的学*，使我具备了良好的分析处理问题的'能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈的责任心。我深信能够胜任贵单位给我的工作，希望您能感到我是有力的竞争者
性别:女
毕业院校:x市理工大学
出生年月:197x年3月3日
专业:工业企业管理(本科)
通信地址:xx省x市x镇x街
邮政邮编:123456
联系电话:13888888888
电子邮件:
技能总结
英语水*:
——猪太太生宝宝 (菁华3篇)
活动过程：
1、激发孩子学*的兴趣.
(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁？
(2)（猪太太和猪先生出场）猜一猜，我两谁是猪太太？谁是猪先生？（幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断）
(3)猪太太各自介绍自己：我是猪太太我快要生宝宝了；我是猪先生，我要当爸爸了。
2、讲述故事前半段
(1)猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝？为什么？今天老师要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。
(2)猪太太想生什么样的孩子，为什么？（学说猪太太的话）
(3)猪先生希望生什么样的孩子？为什么？（学说猪先生的话）
(4)每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。
3、讲述故事后半段
(1)猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的？他对自己说了什么？
(2)为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的？
(3)猪先生看到的是长得怎么样的孩子？
(4)谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝？（若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数）有几只白猪，几只黑猪，几只花猪？
(5)为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢？
(6)因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。
活动延伸：
1、你是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈？哪里像？请你们仔仔细细地看全家照，请小朋友来说一说你长的像爸爸，还是像妈妈，为什么？
2、现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，你像谁？
活动目标：
1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。
2、能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。
3、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
活动准备：1、图片若张。2、收集全家福。
活动重点：认真倾听故事，理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。
活动难点：通过教师的提醒，能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。
活动目标：
1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。
2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。
3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。
活动准备：
1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。
2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。
3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。
活动过程：
一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。
1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。（放大图一中的红狐狸）你认识它吗？
2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？
3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？
4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。（放大图一后，教师带领幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：“我要把你们全都吃掉。”）
二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。
1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。
2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3、请个别幼儿发表自己的想法。
4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。
三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。
1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。
2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？
3、师：①（放大图二）春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？
②它们为什么要穿上绿衣服？
③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。）
④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？（幼儿集体认读。）
⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。）
4、师：①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？
②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。）
③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。）
④为什么要为它们穿上花衣服呢？
⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。
5、师：（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡）我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认）
6、师：（放大图四）请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。）
7、师：（放大图五）我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。）
四、再次边看图边完整讲述故事。
1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？
2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？
3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？
五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的'游戏，加深对故事的理解。
1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。（幼儿自选头饰戴好。）
2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？（引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。）
3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”（幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。）
4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。
5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。
活动名称:猪太太生宝宝
活动目标:
1、能理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。
2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
活动准备:幼儿活动材料第一册第31―32页。
活动过程:
一、猪太太快生孩子了。
1、猪太太快要做妈妈了。猜猜看，猪太太生了几个孩子？她的孩子长的像谁？今天要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。
二、猪太太做妈妈了。
1、幼儿边看活动材料，边完整倾听教师讲述故事。
2、猪太太想生什么样的孩子？为什么？
3、猪先生看到的是长得怎么样的孩子？为什么会这样？
三、可爱的猪宝宝。
1、大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪，共有几只猪宝宝。
2、为什么猪宝宝有的白，有的黑，有的又是花的呢？引导幼儿懂得一家人因为血缘关系，就会有相像的地方。
——生查子赏析 (菁华3篇)
[宋]姚宽
郎如陌上尘，妾似堤边絮。
相见两悠扬，踪迹无寻处。
酒面扑春风，泪眼零秋雨。
过了离别时，还解相思否？
注释：
【1】生查（zhā）子：词牌名。又名“相和柳”“梅溪渡”等。原唐教坊曲，后用为词调。双调，四十字。前后段各四句，两仄韵。
【2】陌上尘：大路上的尘土。
【3】堤边絮：河堤上的柳絮。
【4】悠扬：飞扬，飘忽起伏。
【5】酒面：因喝酒而泛红的脸庞。
作品赏析：
这是一个多情女子对别时离情的泣诉。从她和情郎“相见两悠扬”，以及分手后便“踪迹无寻处”的情况看，他们似乎只是萍水相逢式的结合。在封建社会里，夫妻关系以男子为中心，象这首词所反映的结合方式，只会给痴心的女子留下永无止尽的思念与痛苦。因而，女主人公在别时所感到的凄惶，以及设想中的别后“相思”，当比一般的送别词包含更多的伤心与痛楚。
这首词由八句组成，其中有六句使用了比喻。比喻可以使事物的特点更突出，使抽象的事物具体化，使作品具有更强烈的艺术魅力。比喻的形式是多种多样的。《文心雕龙·比兴》就有“夫比之为义，取类不常”的话。不同形式的比喻手法交换使用，还可以使文势变幻，形成错综美。这首词首句“郎如陌上尘”，次句“妾似堤边絮”，并非各以一物为喻，而是互文见意，言妾亦如陌上尘，郎亦如堤边絮。尘与絮悠扬飘荡，无辙可循。尘与尘相遇，絮与絮相逢，聚乃偶然，散亦无法觅其踪迹。把两个人遇合方式的特点，通过尘与絮的“相见两悠扬，踪迹无寻处”体现出来，喻义明确，词篇的表现力因此加强，引人入胜。
下半阕的“酒面扑春风，泪眼零秋雨”，也是用比喻，不过是暗喻而已。以雨喻泪，宋词屡见。稍别致者，如胡铨《如梦令》“眼雨欲晴时，梅雨又来相恼”，出“雨”字而不见“泪”字，以“眼”字点出；吴城小龙女《清*乐》“泪眼不曾晴”则出“泪”字而于“晴”字对面见“雨”字。本词此句“泪”、“雨”并见，以连绵的秋雨喻不断洒落的泪珠，取喻显明，亦足动人。至于“酒面扑春风”，字面本于杜甫《咏怀古迹》诗“画图省识春风面”，而谓女子酒后，脸上绯红，有似春风扑人。象“酒面扑春风”这类比喻，本来喻体和本体的相似点就不甚显著，作者不仅不把相似点说出，反而用叙述式的句子，似乎只在实写两种相关的事物。在这种情况下读者要想真正理解词人的真实意图，就非得下一番推敲的功夫不可。这种比喻，修辞学上称为“曲喻”，古人称之为“不似之似”或“象外句”。《冷斋夜话》说：“唐僧多佳句，其琢句法比物以意，而不指言一物，谓之象外句。
如无可上人诗曰‘听雨寒更尽，开门落叶深’，是落叶比雨声也。”无可的两句诗，好像是一写寒雨一写落叶，实际上是一个不用比喻词、不写相似点、而直接以雨声比落叶的曲喻。同样，“酒面春风”似乎是即写酒又写风，其实是借春风比酒后脸的情态。曲喻虽不尽一般比喻之易于理解，可是因为其“曲”，所以含义更隽永，更耐人寻味，用之于诗词，情趣也就更浓。在结构安排上，这阕词既表现为一个严密的有机体，段落层次十分清晰、显明。词篇写别时情景，自然以描写告别场面的“酒面扑春风，泪眼零秋雨”两句为中心，上半阕为别时的感慨，末二句设想别后的情事，篇幅虽不长，却容下了别情离绪的各个方面。
在上半阕中，一、二句各自设比，三、四句补叙所比的内容，作为比喻，四句词是一个不可分割的整体，但从措意的过程分析，其间的条理十分清晰。此外，最后两句向对方提出“过了别离时，还解相思否”的疑问，这又同上半阕的别时情绪遥相呼应。通过这种呼应，一方面表达了女主人公对情郎的无限忠贞，另一方面又对男方的爱情表示了担心和疑虑。这种“救首救尾”手法的运用，不仅使词篇结构更加谨严，而且揭示主题方面，显然起到了非常重要的作用。
生查子
春山烟欲收，天淡星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。
注释
①烟：此指春晨弥漫于山前的薄雾。
②残月：弯月。
③了：完结。
④芳草：代指女子。
赏析
这首词的题旨，就是“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之可”（江淹《别赋》）之意，写情人伤别。不过，分手地点不在江滨，似在芳草连天的古道上。上片写别景，下片写别情，结句尤佳。
分别的序幕在破晓的景色中揭开：远处连绵起伏的春山上，白茫茫的雾气开始收退，依稀现出黑黝黝的如画剪影；东方渐明，露出鱼肚白色，寥落的几颗晨星也慢慢黯淡下去。天很快就要大亮，一个美好的春日即将开始，然而无情的离别时刻也逼*了。词以“欲收”、“淡”、“稀小”等含有动态的语词，写出天色由朦胧逐渐明朗的过程，暗示恋人抬望天色而渐渐收紧的心情。“春山”二句，在勾勒晨景中，挑明了季节、时间、环境、恋人早起等内容，为伤别垫下了丰富的内涵和广阔的想象空间。接下，文笔从天色落到人物身上：清晓的晨光下，女主人公脸上一串串伤别的泪珠不断地流落，西斜的残月，照亮她的脸庞，映出一道道晶莹的泪痕，分外凄楚动人。一个脸部特写，以天边弯弯的残月衬托女子鹅月形的脸庞，将人物也摄进了春晓画面。真是写景胜手。“别泪”二字，点醒题旨，与上片其他内容相结合，隐含他们从夜里室内话别对泣，直到天明路边难舍难分的内容。故俞陛云先生认为：“上首（片）言清晓欲别，次第写来，与《片玉词》之‘泪花落枕红棉冷’词格相似。”（《唐五代两宋词选释》）
下片由景入情。执手歧路，细细叮咛。别泪拭不干，别语嘱不尽，有情人送别，情深意长。“语已多，情未了。”纵说了千言万语，也难尽几多情意。花前月下的欢快日子已成陈迹，此后是闺房孤灯、梧桐细雨，梦里相思，“纵有千种风情，更与何人说”。“情未了”，情难了。过片“将人人共有之情，和盘托出，是为善于言情。”（《栩庄漫记》）白描如口语，却高度概括，简约凝炼。时间消逝得那么快，分手的时刻终于来临。征马长嘶、催上行程，泪眼朦胧，牵袂依依。女子狠着心肠转身欲别，突然，“回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。”这里，词人借助芳草与罗裙同色的联想，生动地表现了女子临别时的复杂心理和眷恋情绪。女子看见萋萋遮满古道伸向远方的芳草，想到行人将离开自己而跋涉天涯，又想到自己将苦苦地思念他，又转想到他对自己的思念，猝而又担心他会不会忘了自己。芳草与自己身上的绿罗裙颜色相同，女子由这一联想生发开去：天涯处处有芳草，她希望行人睹芳草而记得绿罗裙（自己），行遍天涯，爱情永远不变。“怜芳草”即恋女子也。南朝江总妻《赋庭草》云：“雨过草芊芊，连云锁南陌。门前君试看，是妾罗裙色。”咏裙、草同色。杜甫诗云：“名花留宝靥，蔓草见罗裙”，说睹景思人。这两句词化用前人诗句而翻进一层，把许多层的心情意思揉合进去，显得更为出色。从女子回身再追补的这句话中，读者可窥到女子内心深层的秘密。女子祈愿的是两情久长，远游他乡的男子永不变心。意不明说，又非说不可，于是含蓄而婉转地指草指裙郑重叮咛了这么一句痴语。女子的情深如海，韧如蒲草，自在言外不喻之中。结尾二句，通过联想，将自然景色与心中感情巧妙地结合起来，寄兴幽远，形象鲜明。这种联想，在古诗词中常见，如：见桃花而思人面，见春山而思眉黛，见彩云而思佳人，其好处在于能巧妙而形象地刻划出人物丰富而细腻的内心世界。
牛希济在五代词人中以“才思敏妙”（《十国春秋》）、“词笔清俊”、“尤善白描”（栩庄语）著称。此词含蓄而深远，耐人咀嚼。
欧阳修的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。以下是为大家分享的《生查子·元夕》赏析，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
生查子·元夕
宋代：欧阳修(一说朱淑真)
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。(泪湿：一作：满)
赏析
这是首相思词，写去年与情人相会的甜蜜与今日不见情人的痛苦，明白如话，饶有韵味。词的上阕写“去年元夜”的事情，花市的灯像白天一样亮，不但是观灯赏月的好时节，也给恋爱的青年男女以良好的时机，在灯火阑珊处秘密相会。“月到柳梢头，人约黄昏后”二句言有尽而意无穷。柔情密意溢于言表。下阕写“今年元夜”的情景。“月与灯依旧”，虽然只举月与灯，实际应包括二三句的花和柳，是说闹市佳节良宵与去年一样，景物依旧。下一句“不见去年人”“泪湿春衫袖”，表情极明显，一个“湿”字，将物是人非，旧情难续的`感伤表现得淋漓尽致。
这首词与唐朝诗人崔护的名作《题都城南庄》（“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去？桃花依旧笑春风”）有异曲同工之妙。词中描写了作者昔日一段缠绵悱恻、难以忘怀的爱情，抒发了旧日恋情破灭后的失落感与孤独感。
上片追忆去年元夜欢会的往事。“花市灯如昼”极写元宵之夜的灯火辉煌，那次约会，两情相悦。周围的环境,花市，彩灯，明丽如同白天；明月，柳梢，都是相爱的见证。后两句情景交融，写出了恋人月光柳影下两情依依、情话绵绵的景象，制造出朦胧清幽、婉约柔美的意境。
下片写今年元夜重临故地，想念伊人的伤感。“今年元夜时”写出主人公情思幽幽，喟然而叹。“月与灯依旧”作了明确的对比，今天所见，依然如故，引出“泪满春衫袖”这一旧情难续的沉重哀伤，表达出词人对昔日恋人的一往情深，却已物是人非的思绪。
此词既写出了情人的美丽和当日相恋时的温馨甜蜜，又写出了今日伊人不见的怅惘和忧伤。写法上，它采用了去年与今年的对比性手法，使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比，从而有效地表达了词人所欲吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验。这种文义并列的分片结构，形成回旋咏叹的重叠，读来一咏三叹，令人感慨。
这首元夜恋旧的《生查子·元夕》其实是朱淑真所作，长期以来被认为欧阳修所作，其实是当时怕坏了女子的风气,才将作者改为了欧阳修的。
词的上片回忆从前幽会，充满希望与幸福，可见两情是何等欢洽。而周围的环境，无论是花、灯，还是月、柳，都成了爱的见证，美的表白，未来幸福的图景。情与景联系在一起，展现了美的意境。
但快乐的时光总是很快成为记忆。词的下片，笔锋一转，时光飞逝如电，转眼到了“今年元夜时”，把主人公的情思从回忆中拉了回来。“月与灯依旧”极其概括地交代了今天的环境。“依旧”两字又把人们的思绪引向上片的描写之中，月色依旧美好，灯市依旧灿烂如昼。环境依旧似去年，而人又如何呢？这是主人公主旨所在，也是他抒情的主体。词人于人潮涌动中无处寻觅佳人芳踪，心情沮丧，辛酸无奈之泪打湿了自己的衣襟。旧时天气旧时衣，佳人不见泪黯滴，怎能不伤感遗憾？上句“不见去年人”已有无限伤感隐含其中，末句再把这种伤感之情形象化、明朗化。
物是人非的怅惘，今昔对比的凄凉，由此美景也变为伤感之景，月与灯交织而就的花市夜景即由明亮化为暗淡。淡漠冷清的伤感弥漫于词的下片。灯、花、月、柳，在主人公眼里只不过是凄凉的化身、伤感的催化剂、相思的见证。而今佳人难觅，泪眼看花花亦悲，泪满衣袖。
世事难料，情难如愿。牵动人心的最是那凄怨、缠绵而又刻骨铭心的相思。谁不曾渴慕，谁不曾诚意追索，可无奈造化捉弄，阴差阳错，幸福的身影总是擦肩而过。旧时欢愉仍驻留心中，而痴心等候的那个人，今生却不再来。无可奈何花落去，但那只似曾相识的燕子呢？那曾有的爱情真是无比难测吗？如果真的这样，那些两情相悦、缠绵悱恻的美丽韶华难道是在岁月中流走的吗？谁也不曾料到呵，错过了一季竟错过了一生。山盟虽在，佳人无音，这是怎样的伤感遗憾，怎样的裂心之痛！
古人如此，今人亦然。世间总有太多的伤感和遗憾。世事在变，沧海桑田。回眸寻望，昔人都已不见，此地空余断肠人。滚滚红尘，茫茫人海，佳人无处寻觅，便纵有柔情万种，更与何人说？
物是人非事事休，欲语泪先流。任君“泪湿春衫袖”，却已“不见去年人”，此情此伤，又怎奈何天？欧阳修的诗词甚多，而我独爱《生查子·元夕》。反复低吟浅唱“去年元夜时……”无限伤感，隐隐一怀愁绪化作一声长叹：问世间情是何物，直教此恨绵绵无绝期？
——生的价值作文 (菁华3篇)
生命如花园，最美的那朵花总是被关注、呵护，至于哪朵花会是最美的则取决于园丁——你自己。
生命如茶，在沸水中泡出茶香便成就其价值。
生命如花，在春风中舒展花瓣便成就其价值。
生命的价值如同流星，一瞬间的绽放便成永恒。
西楚霸王项羽，迫于四面楚歌，残兵败将，背水一战。这一战注定失败，这一败注定会悲壮死亡。虞姬之美，香消玉殒，战马之骏，落入长河。这无疑是一场寡不敌众的战斗，也是一场无济于事的战斗。然而，如果因此就放弃战斗，举手投降，那就不是项羽了。项羽是宁肯站着死，也不会跪下求生的，他用他的选择留下了最为耀眼的血花。他并非将军，他本是勇士，用惨烈高贵的死向历史证明了自己生命之伟大之勇武。是这一瞬成就了他的一生，这一选择成就了他生命的价值。
生命如风，在高山阻碍前一顿，回味随心所见便成就了它的价值。
生命如水，在顽石挤压时一滞，品读蜿蜒曲折便成就了它的价值。
生命的价值如细雨，绵绵不绝牵着云，用一生牵着世界。
庄周梦蝶，还是蝶梦庄周。行在地面，心游万仞，见世俗之景，览天际之妙。这就是庄周。作为一个人，一生所为所想离不开宇宙，选择了探究天地讨论万事，庄周便用生命走到了极致。由一条鱼一句话引出了鱼之乐，由一只蝶引出了蝶梦。他不放过任何所见所行，由它们提炼他的智慧。细雨般的一生的行，风与水般随意的思，是这成就了庄周，是他探究天地的决心成就了他自己。
无论是那短短的一瞬间还是那漫长的一生，生命的价值都在自己手中把握。自己用或长或短的时间，付出或大或小的代价，为这繁杂的红尘增添一抹又一抹绚丽的彩霞，体现生命的价值。
在一路奔跑的过程当中，我们学到了多少又遗忘了多少；得到了多少又失去了多少。谁可以知道我们的生命可不可以在下一个转角遇到我们想要看到或得到的东西，我一路的寻找，却只看到一片荒凉，我像是在大漠当中爬行的蚂蚁，永远都看不到生的希望，所以，我开始绝望。在生命的终结处，我闭上眼睛，却听到来自天国的声音，我不能离开，永远都不能离开。
像是做了一场梦，当我怀着希望走出那扇大门的时候，突然间有种想要大声歌唱的感觉，曾经还以为，再也出不了那间雪白的屋子，还记得那时候，当刀子从我眼前划过的那一刻，我感到从来都没有过的恐惧，明明是在冰冷的床上，我却汗如雨下，我知道，只有过了这一关，我才可以得到新的生命。忽然间，不知从哪来的勇气，我咬着嘴唇，轻轻的闭上了眼睛，像一只温顺的绵羊，等待上帝给它生的希望。
我只是和魔鬼做了一次斗争，而结果是，我赢了。我笑着对上帝说，我看到了阳光，并第一次感受到了‘生’的价值。原来，活着的感觉那么好，那么，好。
我不再去想我该不该离开这个世界，既然我又得到了我想要挽留的东西，那就证明我还有生存的机会，上帝是眷恋世上每一个乖小孩的，所以我要好好的活着，让所有的人都感受到我的快乐。此刻，我终于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有认真的珍惜现在拥有的东西，我们才不会给生命留下遗憾。
‘生’原来还可以这么美好，曾经还以为，我是一只被别人抛弃的羔羊，永远也不会再有快乐。现在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一场谁也不愿意发生的事故，现在，我还不是一样的站在这个地方了吗？并且我还懂得了的东西，我知道了，生命的价值，我永远的热爱生活，热爱自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以拥有最好的生命，我爱这个世界，它让我知道了生命的可贵。在走出医院的那一刻，我才知道，天空还是那样的明亮，那么，我的人生也还是会更精彩。
在一路奔跑的过程中，我们学到了多少又遗忘了多少；得到了多少又失去了多少。谁可以知道我们的生命可不可以在下一个转角遇到我们想要看到或得到的东西，我一路的寻找，却只看到一片荒凉，我像是在大漠当中爬行的蚂蚁，永远都看不到生的希望，所以，我开始绝望。在生命的终结处，我闭上眼睛，却听到来自天国的声音，我不能离开，永远都不能离开......像是做了一场梦，当我怀着希望走出那扇大门的时候，突然间有种想要大声歌唱的感觉，曾经还以为，再也出不了那间雪白的屋子，还记得那时候，当刀子从我眼前划过的那一刻，我感到从来都没有过的恐惧，明明是在冰冷的床上，我却汗如雨下，我知道，只有过了这一关，我才可以得到新的生命。忽然间，不知从哪来的勇气，我咬着嘴唇，轻轻的闭上了眼睛，像一只温顺的绵羊，等待上帝给它生的希望......
我只是和魔鬼做了一次斗争，而结果是，我赢了。我笑着对上帝说，我看到了阳光，并第一次感受到了‘生’的价值。原来，活着的感觉那么好，那么，好。
我不再去想我该不该离开这个世界，既然我又得到了我想要挽留的东西，那就证明我还有生存的机会，上帝是眷恋世上每一个乖小孩的，所以我要好好的活着，让所有的人都感受到我的快乐。此刻，我终于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有认真的珍惜现在拥有的东西，我们才不会给生命留下遗憾......
‘生’原来还可以这么美好，曾经还以为，我是一只被别人抛弃的羔羊，永远也不会再有快乐。现在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一场谁也不愿意发生的事故，现在，我还不是一样的站在这个地方了吗？并且我还懂得了更多的东西，我知道了，生命的价值，我永远的热爱生活，热爱自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以拥有最好的生命，我爱这个世界，它让我知道了生命的可贵。在走出医院的那一刻，我才知道，天空还是那样的明亮，那么，我的人生也还是会更精彩......
