关于春雨日记合集9篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的春雨日记9篇，欢迎阅读与收藏。
美丽的春季，让我感受到世间的美好；春季的春雨，让我感受到人间的真谛。那场*凡至极的春雨，给我留下了美好的印象
哗啦啦哗啦啦雨滴宝宝耐不住天上的寂寞，集体出动来到人间游玩，大地上的一切随声附和了起来。呼呼风婆婆在第一时刻参加了这场欢迎仪式中，让雨滴宝宝在空中自由自在的跳着、玩着。雨滴落在花朵上，花朵绽开了它美丽的躯体，让雨滴落到它的怀抱中，落到它的手臂上。有的玩够了，顺着花瓣落到跷跷板叶尖上，叶尖上挂着一颗晶莹剔透的雨露，美不胜收。小河舒展开它的手臂，接住无数的雨滴，无数的雨滴落在河面上，泛起微微涟漪，发出异常清脆的声响无数细长的雨丝就像无数轻捷柔软的'手指，而树叶、山石、小河就变成了一个个动听的琴键，雨丝落在琴键上，构成了一首又一首优美动听的曲子。我坐在窗口，望着这美妙绝伦的春雨，远处的山水，一切的一切。都融化在了这绿色之中，这些绿在画家的调色板上无法调出来，是那么的美，那么的美。一阵阵清风拂来，我感受到了那清新无比的快乐。
不一会儿，雨停了，天空出现了彩虹。一群群小鸟在空中展开翅膀，抖了抖那湿湿的翅膀，飞向了蓝天。房檐上的雨滴滴在水洼里，发出美妙的声音。一阵阵的狗吠传出来，晶莹的水珠在叶上闪闪发光。大地上的一切，美不胜收。
春雨，是那么的美妙，那么的充满着欢乐！
今天，老师给我们布置了一篇作文，名字叫“春雨”。
哈，这可难不倒我，因为，这个星期我刚好学了两首诗，一首是“春夜喜雨”，另一首是“雨铃铛”，都是描写春雨的，正好可以用上。
“春夜喜雨”
作者：（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
这首诗词赞美了春雨的无私奉献。一场如丝如雾的春雨降临了。万物复苏的大地贪婪地享受着春雨的滋润。她滋润了花草，染绿了树木，给山川大地带来了一片盎然的.生机。
还学了一首：
雨铃铛
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房。
听，“丁零当啷，丁零当啷……”这是春雨妹妹歌喉里发出的美妙歌声，这歌声唤醒冬眠的动物，唤醒了原本枯萎的花草树木，也唤醒了大地妈妈。春雨像针尖似的细，交织在一起，洒向大地。滋润万物，春雨仍在淅淅沥沥地下着，那清脆的歌声也越来越响。
我愿是花，投入雨的怀抱中长大；我愿是草，成为雨的朋友；我愿是树，做雨的伙伴；我更愿化作小雨点，融入这春意盎然的季节。
天灰蒙蒙的，看起来要下春天的第一场春雨 。
亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
淅淅沥沥的.春雨弹奏出一首首美妙的乐曲。
你听。雨掉在屋面上“滴答滴答”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“ 丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又像水花姑娘在轻盈地舞蹈 ……
过了一会儿，雨有点小了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来。
一场春雨过后，春雨好像给大地妈妈洗了个澡。小草更绿了，小花更鲜艳了 ……
早晨起来，天空灰蒙蒙的、阴沉沉的，太阳躲在厚厚的云层后面，还在睡懒觉。看来要下雨了，俗话说“春雨贵如油”，那就让“油”多来一些吧！
春雨不像夏雨那样电闪雷鸣，也不像秋雨那样连绵。春雨只是细细地从天空垂落，有些凉意、有些湿润。
不一会儿，淅淅沥沥的小雨点就掉了下来。小雨点渐渐多了起来。路上的行人都在匆忙地赶着路，有些小学生穿着五颜六色的雨衣，有的.行人打着花花绿绿的雨伞，雨伞就是它们的大床，雨水落在地上，发出泥土的气味，雨水落在草坪上，刚刚发芽的小草更加娇嫩，在雨中贪婪地吸着雨水，挺着胸脯，好像在说：“下吧、下吧，我要长大！”雨水落在桦树上，“毛毛狗”跟着雨水掉在地上，我不敢往上踩，刚长出小芽的柳条，随着微风和雨水荡着秋千，小雨轻轻地落在粉红的杏树上、落在黄灿灿迎春花上，露珠晶莹剔透。雨水冲刷了房顶红瓦，更加艳丽，远处一座座高楼大夏模模糊糊。路上车轮后边高高地蹦起两条水线，像两条白色长龙在汽车后面游走。在有水洼的地方，溅起了一朵朵小小的水花。
下午的时候，雨渐渐停了下来，微弱的太阳光照在那晶莹的雨珠上，无数的雨珠好像透明的小精灵，用自己唤醒还在沉睡的花草树木，带走了空气中的灰尘，春雨把春天带来了，我似乎看见了农民伯伯的笑脸，看到了秋天的收获。
你听，沙沙沙，沙沙沙 ……这是什么声音？这是春雨在下！
春雨像春姑娘纺出的.线一样，细小细小的。
可爱的春雨落在梨树上，乐得梨树开白花；春雨落在樱树上，乐得樱树开粉花；春雨落在杏树上，乐得杏树开红花；春雨落在柳树上，乐得柳树吐绿芽；春雨落进小河里，在小河里弹琴，动听的琴声被小鱼听见了，乐得小鱼吐泡泡；春雨落在我身上，让我快乐地成长！春雨落在什么地方，什么地方就生机勃勃。
春雨，春雨你真棒！
春雨像一道道柔和的光线，轻轻柔柔地撒向大地，也好像是春姑娘送给我们的礼物。当春雨洒向山坡时，小草开心地说：“春雨请你多下一点吧!好让我长的又高又绿!”
当春雨洒向花园时，花儿用娇嫩的.声音说：“春雨啊!请你多下点吧!好让我的花儿开的更加美丽!”当春雨洒向池塘时，小鱼蹦着跳着说：“春雨啊!你多下点吧，好让我长的更加强壮。”当春雨洒向麦田时，农民伯伯笑着说：“下吧，下吧!让我的麦苗快快长大，快快丰收。”当春雨洒向我们的时候，我们开心地说：“下吧，下吧!让大地更加滋润，让世界更加美丽!”
春天到了，下起了细细的春雨。
春雨润醒了绿茸茸的小草，大地好像铺上了绿色的地毯，春雨润绿杨柳，还润开了报春花，报春花吹着金色的小喇叭，还润青了麦苗，麦苗挺直了腰杆……
雨停了，太阳公公出来了，它把万道金光洒向大地，桃花、杏花、梨花都争奇斗艳，那美丽的花朵上还有雨水，雨水是春雨姐姐留下的.杰作，让花儿显得更加美丽，小鸟在树枝上欢快的唱歌，小鱼从水里探出头来，看看这美丽的世界。
春雨是春天的使者，是天空叫它下来把世界变得更美丽。
我喜欢烈日炎炎的夏天，金风送爽的秋天，瑞雪纷飞的冬天，但更喜欢的还是桃红柳绿的春天。
你瞧，春姑娘披着轻纱，迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，这时谁在唱歌？哦！原来是风姑娘在唱歌啊！一阵风吹过，万物都苏醒了。他们露出了小脑袋，探望着这美丽的世界。这柔和的吹红了花儿，吹绿了小草，吹来了许许多多可爱的小动物，也吹来了辛勤的`农民伯伯，田野里一片生机勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。
我望着窗外，看到了令人回味无穷的景象：花儿草儿沾了水珠，个个挺起了背，精神抖擞地向着太阳。鸟儿们也不知从哪儿钻了出来，你追我赶，给蔚蓝的天空又增添了几分活力。
这柔和的，柔和的春雨，不正是春天的使者吗？
春季悄悄地来了。小草长出了翠绿色的嫩芽，花儿释放出了醉人的清香，小河也在哗哗地流淌着，一切都显得生机勃勃，充满了活力因为，春季到了。
在春季，最美妙莫过于滋润着万物的春雨。它是一位调制香水的能手，能让花儿散发出香味。深吸一口，空气中弥漫着沁人心脾的花香，是那么的迷人，让人忍不住再吸一口。春雨又是一位画家，它给花儿涂上了美丽的颜色，看桃花开得多么灿烂，如果涂得再深一点，桃花将显得俗气；如果涂得再浅一点，桃花就不会那么引人注目。
滴答滴答，听，春雨来了，它踏着轻盈的步伐，叫醒了世间万物。种子听见了春雨的.呼唤，伸了个懒腰，钻破泥土。小河听见了春雨的呼唤，冲破冰层，缓缓流淌。
在春雨的滋润下，第一朵迎春花开放了，它小小的金黄色花瓣点缀着刚刚苏醒的大地，细长的花蕊在风中轻轻摇摆，似乎在跳优美的舞蹈，一只毛绒绒的蜜蜂为它伴舞。接着，更多的迎春花开放了，远远望去，像倾泻而下的黄色与绿色交织在一起的瀑布，又像是春姑娘最美的方巾。
春雨的轻柔与美妙，令无数诗人、作家写下经典名作，杜甫深爱春日的绵绵细雨，有诗为《春夜喜雨》：
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
春雨懂得为春光默默奉献，它的精神值得我们学*，你说对吗？
——春雨日记菁选
春雨日记锦集八篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的春雨日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
雨，该是春天的使者，春天的雨总会不知不觉的洒下来。满天淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来了些空净清新的气息，有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啊！与，更似女性，她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上和花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复轻诉着水的柔情。
春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕飘落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的土地，轻轻地呼唤沉睡的`草娃娃。小草苏醒了，舒展的身子，一群群、一蔟蔟地钻出了地皮，染绿了大地。春雨像妈妈温暖的双手抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
曲折的小巷蜿蜒向前，好象没有尽头，绵绵的春雨似把纱衣披在大地上，如烟似雾。一切的一切都笼罩在春雨的柔情中，那晶莹的春绿也在那幽远的雨丝中眨着眼睛。
今天我们一家人去姨姥姥家做客，下午回家的路上下起了今年的第一场春雨。
我们走在路上，沐浴在淅沥沥的小雨中。我好像听到小树咕咚咕咚的喝水声，它在说：“雨水真甜，雨水真甜!我想赶快发芽!”干渴的土地好像张开双臂尽情的享受雨的`滋润。
我没有打伞，在雨中高兴的来回奔跑，雨滴落在我的脸上，好像在陪我玩耍。
春天的雨，是一位钢琴家。她带着温暖和美丽，悄悄的，悄悄地，趁你没留意，奏响了春天的乐曲。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把粉红色给了桃树，粉红的'花瓣像一颗颗小星星，闪哪闪哪，闪出了春天的绚丽。她把白色给了梨树，白白的梨花像一团团雪，飘哇飘哇，送走了冬天的寒冷。嫩绿色是给草坪的，草坪像嫩绿色的地毯。春雨还把其它的颜色给了一些我们叫不出名字的花，充分地利用了五颜六色，用自己的画笔画出了美丽的春天。
春天的雨还非常有时间观念呢，走到哪都发出“嘀嗒嘀嗒”的声音，春雨的闹钟就这种声音哩！
在房檐上跟瓦片跳舞时，“嘀嗒嘀嗒”；
在树叶上与露珠玩耍时，“嘀嗒嘀嗒”。
春天的雨，吹起了紫色的小喇叭，告诉大家夏天快要来了。小蛇也醒了，伸了伸懒腰，打了个哈欠，树木们听到后，也在争先恐后地忙着为自己添树叶和枝干，装扮着自己的新衣服。小朋友们也叫爸爸妈妈给自己买裙子和短裤了。
春天的雨，带给我们的是一幅美丽而生动的画，带给万物的是一曲复苏而欢乐的歌。
早上，我推开门我听到了哗啦啦的响声，原来是在下雨，小雨滴哗哗啦啦的'响声真好听。
这场春雨来的真是时候呀!妈妈告诉我小麦现在正需要雨水，如果不下雨的话，小麦苗和小树苗就会枯萎，我听了非常高兴。原来这场春雨这么重要啊!哈哈!
在一个春天早上，不知怎么回事窗外忽然下起小雨，那雨水细而密，嫩而香，风把小雨吹的斜斜的，密密麻麻的`，我伸出手去抚摸她，那感觉凉凉的滑滑的，我用鼻子闻她，我闻到了；她清香的皮肤，那清香是说不出来的，那清香是闻不腻的。
春风吹过春雨把玫瑰花的清香赐予她，春风把草香赐予了她，而春雨把自己赐予了土地，土地把春雨赐予了；小草·大树·和土地上的万物生机，“春雨贵如油”这句古话证明了春雨给大自然贡献的一切。
尽管雨一直下，却浇灭不掉中国人民因自己祖国能够得到奥运会举办权而自豪，为祖国加油心中锝那股热烘烘的火焰。“中国加油！奥运加油！”中国人民在雨中挥舞着***，早早的就守候在圣火传递的沿途，用高声的欢呼和一张张微笑的脸庞为北京奥运祝福。
我们一手拿着红旗一手撑着雨伞，走在湿漉漉的公路上，雨水在地上绽开一朵朵水花，像是渴望着圣火的'带来，心中的激情无法隐藏。我们全身上下都?雨水，雨伞根本就无法帮我们挡住那轰轰烈烈锝雨。
我们满怀激动地等待着火炬地到来。在那里，我们见到了有许多红色地布条。有一条?美术学院的学生自己亲手画的，啊!多么有意义啊！可无情的雨把他们辛苦的作品冲淡了，那模模糊糊锝字迹还是很让我感动。一阵欢呼声响了起来，火炬手高举火炬，圣火熊熊燃烧着，同雨进行着激烈地斗争，似乎决不低头。我们一窝蜂跟着火炬跑……排山倒海般地人群滚滚地涌?，只要一停下脚步，就会被踩在地上爬也爬不起来，说恐怖还不如说汹涌，气势真的如波涛一样震撼人心啊！
下午去人民广场途中，见到了好些个外国人为中国为汕头加油。有位美国人边走边拍照，把中国人民爱国热情拍了下来，把汕头具有独特的海边风光拍了下来，把他自己对中国汕头的旅行之迹作为留恋。难道能够说战争就是全美国人民的意愿吗？难道能够说全世界的人都不想和*吗？难道能够说人与人之间只有不妥协的战役吗？不是的，今天的外国人让我深受感动。有几个美国女孩站在车上高呼“中国加油”，一路上一直努力用中国话为中国加油！
作为中国人民就更加激情高昂了。有的爬到树上，有的站在楼顶，一路上都是为中国加油，为奥运加油的欢呼声。火炬传递结束了，中国人民似乎心中的热潮还未退，脸上的红旗贴纸不舍得撕掉，手中得旗子不舍得拿起，?激动！?不舍！
不论有多么多么地不舍得，火炬传递虽然结束了，但接下来要迎接地?北京奥运会！让我们继续为北京奥运加油吧！
春雨，在这个春意刚刚开始的时候在大街小巷就无声无息地飘落下来。
随着春雨的飘落，一抹抹的绿意更加惹人喜爱，在那如烟如絮的蒙蒙细雨的笼罩下更显出一番别样美景。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
细雨霏霏，如丝如缕。漫步出解冰冻、随意流淌的河边小径，清风拂面，夹着点点雨滴，吹散了心中的烦绪。沐浴春雨，就如出笼的小鸟，尽情地享受着大自然如母亲般的温柔与呵护；沐浴春雨，就如久别人间的俗子，尽情地呼吸着从那微微湿润的泥土散发出来的`和着花香的、沁人心脾的芳香，早已飘飘欲仙，与春雨相融。
有了这春雨的洗礼，河边那不知名的野草野花就如着了仙气一样，拥有了摄人心魄的诱惑；也如那娇羞的少女一般，美得令人移不开目光。我想，此时若牡丹来此，也会惭愧得不敢开放了。
细雨柔风中，那河边刚刚吐绿的新柳，早已把那白茫茫的、能够将人间打扮得如梦幻如仙境的柳絮早早地放到枝头，经雨的柳絮虽然不能飞动，但落入小河随风打转、尽情嬉戏却更具有一番风情，别有一番情趣。
多美啊！在这细雨柔风于世间万物共同勾画的巨画中，难道你不是其中的一份色彩吗？
春天是多雨的季节，快要下雨时，天空变黑了，变暗了，不一会儿，一丝丝的慢悠悠的飘下来，好像是来探路的。渐渐地，春雨们的'胆子大起来了，兄弟姐妹们多起来了，看不尽、数不清，推推挤挤，肩并着肩，手拉着手，好像是有急事，奔涌而来。春雨渐渐大起来了，她好像一个顽皮的孩子，当同学们撑着雨伞背着漂亮的书包上学时，春雨便跳到同学们的伞上，发出了“嗒嗒嗒”的响声，好像演奏着一首快乐的乡间小曲，同学们听着这快节奏的小曲，踏着矫健的步伐走向学校。
春雨如万条银丝，从天上飘落下来，屋檐落下的一排水滴，好像美丽的珠帘。听，那滴水声与风雨的飒飒声，构成了一首美妙的交响曲。春雨飘落在农作物上，农作物贪婪地吮吸着春天送给他们的乳汁。到了秋天，它们成熟了，长大了，可是春雨从来没要过报酬。
春雨淅淅沥沥地下着，天与地之间一片空蒙。“润物细无声”的春雨啊！你荡去残冬留下的灰尘，抹掉了人们心头的阴影。真诚地希望你——春雨，能给我们一个洁静的灵魂。
我喜欢你——春天的绵绵细雨。
——春雨日记菁选
春雨日记模板集锦8篇
很快一天又过去了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编整理的春雨日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱温柔的春天，更爱春天绵绵的细雨。
春雨来时，傍晚我信步走上小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨落在了它们身上，好漂亮的`朱纱衣呀!风娃娃可真调皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上、落在小草上、落在我身上。
我抬起了头，遥遥地望见了一片新绿。那是树，不，它是小草，是春天的使者。多美啊!几朵小花把大地装点得十分美丽。花朵在草地的映衬下，显得更美了。
雨，无声无息地下着。我被这景色深深地吸引了。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧
今天中午，我和妈妈读了一会书我背上书包去上学，路上感觉到下雨了，但是看不到雨滴，雨落到了我的脸上凉凉的.。于是我便停住脚步仔细观察发现，雨像牛毛一样，细细的密密的！
春雨真美呀！农民伯伯一定非常的高兴，今年又是一个丰收年，我真开心。
“好雨知时节，当春乃发生。”今天绵绵春雨下了整整一天。
我好像听到了种子喝水的声音，花坛里冒出了星星点点的绿色。
我好像看到小草在春雨的抚摸下脱掉黄色的旧衣服，穿上了碧绿的新衣，草地上不知名的小花睁开了眼睛，还眨呀眨的`。
我好像闻到了被洗过的空气那清新的味道，不久以后将会充满花香。
春天已经来到了。
春雨刚刚来临，雷公公也敲着笨重的大鼓赶来了。雨越下越大，树枝随风疯狂地摇摆，房顶腾起团团白雾，屋檐的水像瀑布般泻下来。不一会儿马路上、院子里成了一片汪洋。汽车经过时，溅起了一米多高的水花。
雨停了之后，太阳出来了，空气清新甜润，路被洗得干干净净。在阳光的照射下，树叶变得又绿又亮，好像都是用发光的玉石做的。最开心的`就是小朋友了，他们玩得可开心啦，有的在打篮球，有的在踢足球……
雨很暴戾地下，冲刷着整个世界。
整个城市里，暴雨像一个恶魔似的，横行霸道着。倾盆的雨里，有一个单薄的身影。是雨，雨一个人在雨里走着，暴雨就像翻涌的海浪一样，而她就是迷了路的一叶舟，卷进了这个旋涡，被巨浪毫不留情地扑打着，吞噬着。雨没有打伞，也没有逃，手里提着书包，低着头，落寞地走着。
夜幕降临了，华灯上了，街上灯火通明。雨没有眷顾她，风也没有眷顾她，一齐袭击她。她浑身都湿透了，薄薄的外套还滴着水珠，湿漉漉的黑发被晚风吹着，她不禁打了个寒战，汗毛孔都竖了起来。
大街上没有一个人注意到角落里的雨，她是那么可怜，又是那么无辜，却被风和雨无情的打击着，连灯火都不愿意照着她，她只好在黑暗的角落，静静地站着。雨抬头看了看灯，那么刺眼，雨蹲下身子，眼睛靠在臂膀上，一种温温的，湿湿的`东西从眼睛里流出来，和雨水混在一块儿，变的冰凉了。
雨就这样蹲着。路上的人匆匆地走着，车飞驰着，脏水又溅了雨一身。雨觉得自己就像，就像一片枯萎了的叶子，而且从来都没有过生命，卧在边上，没有人关心，没有人呵护，最后自生自灭。
雨抽泣着，没有人听到，虚弱的抽泣声被喧哗遮掩。
雨的成绩很差，脾气很倔强，说话总是带着刺儿，爸爸忙于工作，妈妈则每天都在麻将桌边守侯，她的作业从来都是去一个老师家写的，然后摸着黑走回家，自己收拾，自己洗澡，自己睡觉。可是奶奶很宠爱她，帮她料理了很多事情，时时护着她，家里的表姐表妹都不喜欢和她一起玩，奶奶就生气，说什么一家人要亲亲的。
一天下午，门外下起了春雨，细细长长的雨丝，慢慢的滋润万物。 我家门前的桃树开出了一朵朵粉红色的.小花，在春雨的滋润下，她们露出了灿烂的笑脸，桃花变得更漂亮了！春雨洒在草地上，小草刚刚冒出的嫩芽，就像婴儿等待哺育，小草“咕咚，咕咚”地喝着雨水，这场春雨真及时呀！我突然想起了一首诗，叫《春雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
我们这里的天象孩子的脸，说变就变。早上还是太阳高照，晚上就下起雨来了。我坐在家里面闷及了，就坐在窗户前面看下雨。门外风雨交加，树叶被风吹的落下来了，雨越下越大，树和房子都看不清楚了。车辆在水里开来开去的，好象洒水车在列队表演。渐渐的`渐渐的雨停了，清新空气迎面扑来。树木和花草象洗了一个澡，美丽极了。
春天的雨，是彩色的！春天的雨把红色给了桃花，白色给了梨花，绿色给了小草……
春天的雨，是有魔力的`！它可以让冰水融化，解冻的小溪水丁丁冬冬在欢快的唱歌。
春天的雨，是招唤精灵！笋芽儿从泥土中露出了尖尖的角儿，好奇的看着外面的世界。柳树吐出点点嫩芽，在招唤燕子来驻窝。
春天的雨五彩缤纷的，带着泥土的芳香，带给大地一片生机盎然。
——春雨日记菁选
春雨日记合集十篇
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的春雨日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
上午，天阴沉沉的，让人一点儿也提不起精神，走在路上，时而刮起一些尘土，扑到脸上。要是下场雨就好了。
雨真的下起来了，小雨细细地下，像千条万条银线一样，好看极了。小雨点落到小草身上，小草高兴地说：“小雨点，你好！感谢你的`甘露。”小草喝得饱饱的，伸个懒腰，说：“真痛快。”小雨点落到花瓣身上，迎春花说：“小雨点，谢谢你给我送来春天。”小雨点落到湖水里，荡起了一层层波纹，漂亮极了。
4月3日 星期六 晴
前天，下了一场春雨。
雨渐渐地大起来，细细的，像一条条丝线。雨落在地上发出了“沙沙沙”的声音；雨丝落在粉红色的桃花上，花朵昂着头，大口大口地喝起来。喝饱了，花儿便绽开了美丽的笑脸，点着头，好像在感谢春雨姑娘的`滋润。小草被春雨浇灌着，细长的草叶开心地笑弯了腰。
不一会儿，雨停了。太阳公公探头探脑地出来了。小草在阳光的照耀下，亮晶晶的。
“春雨贵如油”。它滴在农民伯伯的麦田里，给人们带来了丰收的希望。
我要感谢春雨。
早晨，耳边传来淅淅沥沥的雨声，我打开窗户，向远处望去。
远处一片朦胧，几座高楼在云雾中若隐若现。四周一片寂静，只听得见雨滴滴答答地落地声，像千万条蚕丝从天空飘落、像一颗颗透明的珠子从玻璃窗上滑落、像一个个顽皮的孩子在叶子上打着转，打着转，终于滴落下来。我站在窗边，雨丝打在我的.脸颊上，轻轻的，冰凉凉的，使我回想起雨中漫步的情景。
我撑着伞，穿梭在雨中，脚踏在水滩里，溅起片片水花，像朵朵白花在水中依依开放。身边的青草争先恐后地在雨中傲然生长。雨中万物显得更清新、亮丽、新叶更加嫩了，草更加绿了，桂花树上的桂花散发出淡淡的清香。
这样的雨滋润着这样的草，这样的草仰望着这样的雨，再加上空中云雾迷蒙，草中翠叶红花，雨中鸟雀斜飞，让你感到像是走进了春色宜人的仙境，真是“池塘生春草，园柳变鸣禽。”
我喜欢下雨。特别是那毛毛细雨，一点一点飘下来，落在身上，湿润润的，凉凉的，舒服极啦。天热时，上学路上，要遇到下雨，我不愿意穿雨衣，喜欢淋雨，就是洗个冷水澡吗。我们好多同学都喜欢在雨里跑来跑去呢。
在路上遇到过暴风雨。天黑压压的.，狂风大作，那雨水不是滴滴地下来的，而是哗哗地泼倒在路上的，既使穿着雨衣，身上从里到外湿透了，像掉进河里，成了水人了。要是天有点冷，浑身直发抖。
我们这里的天象孩子的'脸，说变就变。早上还是太阳高照，晚上就下起雨来了。我坐在家里面闷及了，就坐在窗户前面看下雨。门外风雨交加，树叶被风吹的落下来了，雨越下越大，树和房子都看不清楚了。车辆在水里开来开去的，好象洒水车在列队表演。渐渐的渐渐的雨停了，清新空气迎面扑来。树木和花草象洗了一个澡，美丽极了。
雨，该是春天的使者，春天的雨总会不知不觉的洒下来。满天淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来了些空净清新的气息，有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啊！与，更似女性，她在人们的伞上、屋顶上、草木的.绿叶上和花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复轻诉着水的柔情。
春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕飘落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的土地，轻轻地呼唤沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展的身子，一群群、一蔟蔟地钻出了地皮，染绿了大地。春雨像妈妈温暖的双手抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
曲折的小巷蜿蜒向前，好象没有尽头，绵绵的春雨似把纱衣披在大地上，如烟似雾。一切的一切都笼罩在春雨的柔情中，那晶莹的春绿也在那幽远的雨丝中眨着眼睛。
早上我一起来，窗外的雨，刷刷地下个不停。
只见雨滴打在树枝，树叶上轻轻的跳动着，格外精神，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下了如烟，如雾，如纱，如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是跳动的`音符，奏着优美的旋律。这时雨渐渐的小了，像牛毛纷纷而下，发不出一点声响，真是太美了。
春雨啊！你洗去了残冬留下的灰尘，你又抹去了人们心头的阴影，我真诚的希望你，再给我们一个洁净的灵魂。
我爱温柔的春天，更爱春天绵绵的细雨。
春雨来时，傍晚我信步走上小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的'脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨落在了它们身上，好漂亮的朱纱衣呀!风娃娃可真调皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上、落在小草上、落在我身上。
我抬起了头，遥遥地望见了一片新绿。那是树，不，它是小草，是春天的使者。多美啊!几朵小花把大地装点得十分美丽。花朵在草地的映衬下，显得更美了。
雨，无声无息地下着。我被这景色深深地吸引了。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧
其实雨的心情也很复杂。
雨很想要得到爸爸妈妈的爱，很想和姐姐妹妹们一起玩，很想好好学*不让奶奶失望，很想……可是大家总是疏远她。爸爸的.姐姐常常夸她，说她自理能力好，长大不劳神。伯伯却总是骂她。
雨每次和姐妹们在一起都很照顾她们，希望她们能够和自己一起游戏，她不想孤单，可是姐妹们总是含沙射影，有意无意的刺激她，她只好暗自垂泪，默默的不说话，大人见了便说“怎么又生气了啊，真费事啊。”雨想要反驳，却知道，这没有用的，自己从来都只是一片枯叶，枯叶，有谁会去关心？
雨买了很多东西想要和同学一起分享，可是同学们都不理睬她，还讥笑她是差生。
雨又一次的漠然。
雨在日记里写过，兰和玉都来和我玩，为什么玩过了就走了，都不等一下我呢？我们还是朋友吗？难道我们的友谊就这么点儿吗？难道她们也嫌弃我是差生吗？差生，就不能有朋友？为什么都要这样对我？我真的，很差吗……
春天的雨就像一个魔法师，他施了什么魔法呢?
春雨来到树林，挥了挥手。“沙沙，沙沙……”树叶在春雨的抚摸下，绿装换成了黄的，红的，真温暖!树叶掉到小溪，成了小蚂蚁的`万吨轮，掉在地上成了小虫虫的避风港。
春雨来到果园，看到果园里苹果笑红了脸，桔子换上了桔黄的衣裳，柿子挂起了红灯笼……
春雨给人们带来了丰收，带来了喜悦!听!沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙……
——春雨日记菁选
春雨日记模板集锦五篇
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的春雨日记5篇，希望对大家有所帮助。
雨很暴戾地下，冲刷着整个世界。
整个城市里，暴雨像一个恶魔似的，横行霸道着。倾盆的雨里，有一个单薄的身影。是雨，雨一个人在雨里走着，暴雨就像翻涌的海浪一样，而她就是迷了路的一叶舟，卷进了这个旋涡，被巨浪毫不留情地扑打着，吞噬着。雨没有打伞，也没有逃，手里提着书包，低着头，落寞地走着。
夜幕降临了，华灯上了，街上灯火通明。雨没有眷顾她，风也没有眷顾她，一齐袭击她。她浑身都湿透了，薄薄的外套还滴着水珠，湿漉漉的黑发被晚风吹着，她不禁打了个寒战，汗毛孔都竖了起来。
大街上没有一个人注意到角落里的雨，她是那么可怜，又是那么无辜，却被风和雨无情的打击着，连灯火都不愿意照着她，她只好在黑暗的'角落，静静地站着。雨抬头看了看灯，那么刺眼，雨蹲下身子，眼睛靠在臂膀上，一种温温的，湿湿的东西从眼睛里流出来，和雨水混在一块儿，变的冰凉了。
雨就这样蹲着。路上的人匆匆地走着，车飞驰着，脏水又溅了雨一身。雨觉得自己就像，就像一片枯萎了的叶子，而且从来都没有过生命，卧在边上，没有人关心，没有人呵护，最后自生自灭。
雨抽泣着，没有人听到，虚弱的抽泣声被喧哗遮掩。
雨的成绩很差，脾气很倔强，说话总是带着刺儿，爸爸忙于工作，妈妈则每天都在麻将桌边守侯，她的作业从来都是去一个老师家写的，然后摸着黑走回家，自己收拾，自己洗澡，自己睡觉。可是奶奶很宠爱她，帮她料理了很多事情，时时护着她，家里的表姐表妹都不喜欢和她一起玩，奶奶就生气，说什么一家人要亲亲的。
尽管雨一直下，却浇灭不掉中国人民因自己祖国能够得到奥运会举办权而自豪，为祖国加油心中锝那股热烘烘的火焰。“中国加油！奥运加油！”中国人民在雨中挥舞着***，早早的就守候在圣火传递的沿途，用高声的欢呼和一张张微笑的脸庞为北京奥运祝福。
我们一手拿着红旗一手撑着雨伞，走在湿漉漉的公路上，雨水在地上绽开一朵朵水花，像是渴望着圣火的带来，心中的.激情无法隐藏。我们全身上下都?雨水，雨伞根本就无法帮我们挡住那轰轰烈烈锝雨。
我们满怀激动地等待着火炬地到来。在那里，我们见到了有许多红色地布条。有一条?美术学院的学生自己亲手画的，啊!多么有意义啊！可无情的雨把他们辛苦的作品冲淡了，那模模糊糊锝字迹还是很让我感动。一阵欢呼声响了起来，火炬手高举火炬，圣火熊熊燃烧着，同雨进行着激烈地斗争，似乎决不低头。我们一窝蜂跟着火炬跑……排山倒海般地人群滚滚地涌?，只要一停下脚步，就会被踩在地上爬也爬不起来，说恐怖还不如说汹涌，气势真的如波涛一样震撼人心啊！
下午去人民广场途中，见到了好些个外国人为中国为汕头加油。有位美国人边走边拍照，把中国人民爱国热情拍了下来，把汕头具有独特的海边风光拍了下来，把他自己对中国汕头的旅行之迹作为留恋。难道能够说战争就是全美国人民的意愿吗？难道能够说全世界的人都不想和*吗？难道能够说人与人之间只有不妥协的战役吗？不是的，今天的外国人让我深受感动。有几个美国女孩站在车上高呼“中国加油”，一路上一直努力用中国话为中国加油！
作为中国人民就更加激情高昂了。有的爬到树上，有的站在楼顶，一路上都是为中国加油，为奥运加油的欢呼声。火炬传递结束了，中国人民似乎心中的热潮还未退，脸上的红旗贴纸不舍得撕掉，手中得旗子不舍得拿起，?激动！?不舍！
不论有多么多么地不舍得，火炬传递虽然结束了，但接下来要迎接地?北京奥运会！让我们继续为北京奥运加油吧！
三月春雨润如酥。春天的三月，几乎每天都有一场小雨。“沙沙沙”，小雨开心地弹着琴，唱着歌。
春雨叫醒了沉睡的青蛙。青蛙从洞里钻出来，伸伸懒腰，在雨中洗澡，高兴得刮刮直叫，在为春天唱着歌。
春雨染红了桃花。一朵朵桃花在枝头笑着。远远望去，象绚丽的朝霞，把春天打扮得更加多姿多彩。
春雨吹绿了柳枝，一根根长长的'柳枝象小姑娘的长发，在随风飘舞，多象小姑娘在为春天舞蹈。
春雨沙沙，沙沙春雨，叫醒了青蛙，染红了桃花，吹绿了柳枝，润湿了我们小学生的黑头发。
一天下午，门外下起了春雨，细细长长的雨丝，慢慢的滋润万物。 我家门前的桃树开出了一朵朵粉红色的.小花，在春雨的滋润下，她们露出了灿烂的笑脸，桃花变得更漂亮了！春雨洒在草地上，小草刚刚冒出的嫩芽，就像婴儿等待哺育，小草“咕咚，咕咚”地喝着雨水，这场春雨真及时呀！我突然想起了一首诗，叫《春雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春天的雨，是彩色的！春天的雨把红色给了桃花，白色给了梨花，绿色给了小草……
春天的雨，是有魔力的！它可以让冰水融化，解冻的小溪水丁丁冬冬在欢快的唱歌。
春天的雨，是招唤精灵！笋芽儿从泥土中露出了尖尖的角儿，好奇的看着外面的`世界。柳树吐出点点嫩芽，在招唤燕子来驻窝。
春天的雨五彩缤纷的，带着泥土的芳香，带给大地一片生机盎然。
——春雨日记10篇
今天我们一家人去姨姥姥家做客，下午回家的路上下起了今年的第一场春雨。
我们走在路上，沐浴在淅沥沥的小雨中。我好像听到小树咕咚咕咚的喝水声，它在说：“雨水真甜，雨水真甜!我想赶快发芽!”干渴的土地好像张开双臂尽情的.享受雨的滋润。
我没有打伞，在雨中高兴的来回奔跑，雨滴落在我的脸上，好像在陪我玩耍。
春雨，淅沥沥的下着，雨丝细细的像绣花针，连着线，要把天和地密密麻麻的缝起来似的。春雨绵绵，雨珠打在树上，沙沙沙，沙沙沙，像是无数的蚕儿在吃着桑叶。春雨，形成了一个精致的珠帘，珠帘后面好似站了一个少女，只能看见她窈窕的身段，却看不见她美丽的脸庞。细小的雨滴，像是在伴奏着一首轻曼的舞曲。春雨，就像仙境一样美丽……
我爱春天，更爱那美丽的春雨。
尽管雨一直下，却浇灭不掉*人民因自己祖国能够得到奥运会举办权而自豪，为祖国加油心中锝那股热烘烘的火焰。“*加油！奥运加油！”*人民在雨中挥舞着*，早早的就守候在圣火传递的沿途，用高声的欢呼和一张张微笑的脸庞为北京奥运祝福。
我们一手拿着红旗一手撑着雨伞，走在湿漉漉的公路上，雨水在地上绽开一朵朵水花，像是渴望着圣火的带来，心中的激情无法隐藏。我们全身上下都?雨水，雨伞根本就无法帮我们挡住那轰轰烈烈锝雨。
我们满怀激动地等待着火炬地到来。在那里，我们见到了有许多红色地布条。有一条?美术学院的学生自己亲手画的，啊!多么有意义啊！可无情的雨把他们辛苦的作品冲淡了，那模模糊糊锝字迹还是很让我感动。一阵欢呼声响了起来，火炬手高举火炬，圣火熊熊燃烧着，同雨进行着激烈地斗争，似乎决不低头。我们一窝蜂跟着火炬跑……排山倒海般地人群滚滚地涌?，只要一停下脚步，就会被踩在地上爬也爬不起来，说恐怖还不如说汹涌，气势真的如波涛一样震撼人心啊！
下午去人民广场途中，见到了好些个外国人为*为汕头加油。有位美国人边走边拍照，把*人民爱国热情拍了下来，把汕头具有独特的海边风光拍了下来，把他自己对*汕头的旅行之迹作为留恋。难道能够说战争就是全美国人民的.意愿吗？难道能够说全世界的人都不想和*吗？难道能够说人与人之间只有不妥协的战役吗？不是的，今天的外国人让我深受感动。有几个美国女孩站在车上高呼“*加油”，一路上一直努力用*话为*加油！
作为*人民就更加激情高昂了。有的爬到树上，有的站在楼顶，一路上都是为*加油，为奥运加油的欢呼声。火炬传递结束了，*人民似乎心中的热潮还未退，脸上的红旗贴纸不舍得撕掉，手中得旗子不舍得拿起，?激动！?不舍！
不论有多么多么地不舍得，火炬传递虽然结束了，但接下来要迎接地?北京奥运会！让我们继续为北京奥运加油吧！
雨，该是春天的使者，春天的雨总会不知不觉的洒下来。满天淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来了些空净清新的气息，有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啊！与，更似女性，她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上和花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复轻诉着水的柔情。
春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕飘落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的土地，轻轻地呼唤沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展的`身子，一群群、一蔟蔟地钻出了地皮，染绿了大地。春雨像妈妈温暖的双手抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
曲折的小巷蜿蜒向前，好象没有尽头，绵绵的春雨似把纱衣披在大地上，如烟似雾。一切的一切都笼罩在春雨的柔情中，那晶莹的春绿也在那幽远的雨丝中眨着眼睛。
冬爷爷悄悄地离开了我们，美丽的春姑娘正轻轻地向我们走来。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起来。我走出屋子，瞧，那雨丝像牛毛，像针尖，秘密地斜织在一起，向大地洒来。这春雨好似湿漉漉的烟雾，笼罩着大地，滋润着万物。
牛毛般的细雨轻柔地洒落在花朵上，它开心地笑了。那各色各样的花，变得更加鲜艳了。它们那柔嫩的花瓣被洗刷的干干净净，一颗颗珍珠似地雨点在花瓣上滚动着，在阳光的照耀下闪闪发亮，好像是春雨送给花姑娘的首饰!
屋顶上笼罩着烟雾。鱼，还在轻轻地飘洒。闭上眼睛，我仿佛看到了田野里的麦苗，菜花正在大口大口的吮吸着春天的甘露。在春雨的滋润下，麦苗长得更高更绿，菜花开的更鲜更艳。农民伯伯也会高兴得眉开眼笑。可真是“春雨贵如油” 呀!雨渐渐地停了，我走到阳台上，一阵清新的空气扑面而来。放眼望去，小草翠绿翠绿的，挨挨挤挤地站在那儿，细叶湿润润的。小树吐出了嫩芽，微风中，她们好像正在梳理自己刚刚洗过的秀发。她们欢笑着，左右摇摆着，经过春雨的洗礼，显得格外美丽……
看着，想着，我不禁轻声吟起杜甫的诗：好雨知时节，当年乃发生。随风潜入夜……啊，我爱春天!我也一定要在这洋溢着希望之季努力学*!
“沙沙沙”，15 年的春雨终于降临在了大地上。
地上勾画出一圈圈的波澜。
推门，出门。雨中的空气没有了灰尘的扑鼻，没有了那种沉气。蒙蒙的细雨，连绵不断。一种模糊的境状，朦朦胧胧。
漫步在这荒芜的人世间，似乎所有的故事都变得美好，却又不可触摸。
冬天那厚厚的冰面，似乎被春雨打疼了，渐渐沉没或破碎掉。春意盎然，湖水微微的跳动着。
冬天那素白的花园，似乎被春雨吓怕了，雪缩成一团，逐渐化成水。而白色的里面是多美的童话，露芽的树枝，春雨滋润着即将诞生的生命。
冬天那……
一场春雨正在飘然，而我却误入其中，是否打破了这种寂静?是否有些不雅焉?无从而知。
春雨正在淅淅沥沥的泼洒，那一滴滴的雨水在我心中荡起一丝丝的波澜。
这个春天的来临，带来了离别的气息，朋友们终将要分离了。抬头，仰望天空，那是没有颜色的。雨滴洒下来，眼睛模糊了。一脸潮湿，无法辨别是雨还是泪。
一场雨，一个新的'开始……
今天天空淅淅沥沥地下起了小雨，雨水打到我的脸上，我觉得冷飕飕的，像冬天的雨。妈妈说：“这是春雨。”妈妈又告诉我，春雨有许多种味道。
春雨是青草的味道，她洒在土地上，滋润土地长出绿油油的小草;春雨是花的味道，她洒在花朵上，使花儿开得更加芬芳;春雨是水果的味道，她洒在水果上，使水果更加香甜……
我抬头仰望天空，使劲吮吸着天空中随风而舞的春雨，静静地品尝着她独特的味道。
我爱美丽的春天，也爱轻柔的春雨，因为有了春雨的滋润，才让春天更加美丽!
春雨刚刚来临，雷公公也敲着笨重的大鼓赶来了。雨越下越大，树枝随风疯狂地摇摆，房顶腾起团团白雾，屋檐的水像瀑布般泻下来。不一会儿马路上、院子里成了一片汪洋。汽车经过时，溅起了一米多高的水花。
雨停了之后，太阳出来了，空气清新甜润，路被洗得干干净净。在阳光的'照射下，树叶变得又绿又亮，好像都是用发光的玉石做的。最开心的就是小朋友了，他们玩得可开心啦，有的在打篮球，有的在踢足球……
我爱温柔的春天，更爱春天绵绵的细雨。
春雨来时，傍晚我信步走上小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨落在了它们身上，好漂亮的朱纱衣呀!风娃娃可真调皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上、落在小草上、落在我身上。
我抬起了头，遥遥地望见了一片新绿。那是树，不，它是小草，是春天的使者。多美啊!几朵小花把大地装点得十分美丽。花朵在草地的映衬下，显得更美了。
雨，无声无息地下着。我被这景色深深地吸引了。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧
春天来了，一场春雨淅淅沥沥的下着，大地也在春雨的滋润下，变得生机勃发。
今天一早就下了一场春雨，我是被窗外哗哗的春雨给吵醒的。这场春雨来势凶猛，就好像就将大地万物从沉睡中唤醒一样。的确也是，万物沉睡在冬天的严寒之下，现下春天来了，善心的春姑娘可劲的在呼唤着他们。
雨声哗啦呼啦，时不时的春雨还打击着窗户，发出的声响像极了在像大地说着，嘿！我来了！
今天的这一场春雨一直下到了中午，这期间，春雨的雨势也一直在变换着。从一开始的大雨渐渐变小，小到毛毛细雨，最终雨停。这时候的春姑娘将大地上的万物大致唤醒，接下来就得靠大自然里的生灵万物了。
春雨将土地全部都滋润了一番，让经过了一个冬的土地变得柔暖起来，给那些藏在泥土里的种子提供了最好的生长环境。种子们也不负众望，也开始在泥土里觉醒，慢慢地舒展自己的身枝。
今天下起来的这一场春雨，不仅让大地充满了春的气息，最为重要的是希望也在这场春雨之下蔓延在了各处，甚至蔓延到了每一个人的心里。
今日雨停后，我迈着步子跨出了家门，我将自己投身在大自然之中，我鼻腔里的气息是雨后带来的湿润。树林里的那些枯枝在春雨的浸湿下，颜色变得更加的深沉，大有一种急需勃发之势。这可是一件好事，我都能够想象到不久后，这片树林里的树木郁郁葱葱的模样了。
我一脚一脚的踩在泥土上，感受着泥土的柔暖，我也能想到不久后，从泥土里钻出来的那些幼苗了。万物都会在这一场春雨之下，焕发出新的生机。
——春雨的日记6篇
春天就是一个美丽的季节，就是一个绿色的季节，也就是我最喜爱的季节，因为有缠缠绵绵的春雨。
春雨就是春天必不可少的东西，也就是春天最美的一道风景线。
“轰隆隆！”“轰隆隆！”打雷了！雷声越来越响，由远而*，由远而*。突然，下起了倾盆大雨。天，像一个悲哀的孩子，流下了无数滴眼泪。我站在窗前看着雨中的一切，我似乎听见了他的哭声，就是那么绝望，那么心痛。
渐渐地，他似乎得到了安慰，雨越来越小，变得淅淅沥沥。雨让大地披上了一件绿衣裳，让大自然变得生机勃勃，焕发出青春的光彩。
不知不觉地，雨停了。我打开门，一阵凉风迎面扑来，被雨洗涮过的世界真清爽！
走出门，我看见小草长高了，嫩嫩的'竹笋探出了脑袋，蘑菇换了一把新雨伞，顶着露出笑脸的太阳，好像怕把自我晒黑似的，白云姐姐也出来逛街了。雨后的一切都变得有生命了，都活了。
于就是珍贵的，春雨更就是贵如油。同时雨也就是美丽的，有了它，我们的世界才会变得更完美。
下春雨的时候，春雨总是无声的，不经意地就红了花，绿了草，带来了一个绚丽的春天。
春雨沙沙地下着，有时常让我想起“夜来风雨声，花落知多少。”这一句话。
春雨越下越大，小草们，花儿们，树木们贪婪地吮吸着春天甘甜的雨露。
当你看见那薄纱似的细雨像烟雾一样笼罩着大地，使大地呈现出如诗如画的景色，远处浅蓝的湖水被细雨笼罩着，像冒着一层层的白烟，碧绿瓦顶的亭子被细雨笼罩着，在太阳的照射下更加美丽。被细雨笼罩着的嫩绿小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，迎接严冬过后的春雨，构成了只有春雨才能描绘出的艳丽景色。
不知不觉，雨渐渐的停了，这时我才知道春雨的一生原来是多么短暂的。她却把自己的一生奉献给了大自然，让人们感受到春天正一步一步的向我们走进，春天正和我们握手！
我喜欢你——春雨，更喜欢你悄悄地滋润大地，温暖人间的默不作声的奉献自己的精神！
“春雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”说得多好啊！春雨缠绵，当雨丝笼罩着大地时，朦朦胧胧，更加给人一份恬静。
春天，丝丝春雨洒向大地，让人们感受到清爽，空气清新了很多。尤其是在初春的夜晚，春雨好象要给人们带来意外惊喜似的柔柔地飘落了，又仿佛生怕打搅了人间的甜梦，于是她是那样静悄悄的把干渴的大地抚摸了一遍，湿润了每一个角落。当人们在阳光灿烂的清晨从梦中醒来时，大地上充满了精神，莺歌燕舞，鸟语花香，焕然一新。走在花坛之中，呼吸着清新的空气，让人心旷神怡。再看身旁那一棵棵桃树，上面的桃花早已盛开，泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。小草们则贪婪地吮吸着春雨的甘露，小草醒了，掀开被子，从地下使劲往上钻，终于露出了它那尖尖的小脑袋，享受着春雨的沐浴。你看它们变得多精神，多嫩，多绿啊！
我们再看白天的春雨。它就像一根细针，一根又细又长的牛毛，纷纷扬扬地洒落在小河里，河内立即泛起了朵朵圆晕向四周扩散。还有那柳树姑娘，她舒展着自己的长发，接受着春雨的洗礼。
有在湿漉漉的街上的人们。他（她）们个个都撑开了绿色的小蘑菇，也像朵朵花瓣一样。还有一些逛街的人们，两人举着一把伞，嘻嘻笑笑地在街边行走，不时还看看瞧瞧街两旁的商店。有时还会有单单两两的轿车或一些电动车从街边急匆匆地驶过。
春雨，真是春姑娘带给人间一件礼物呀！
早晨，耳边传来淅淅沥沥的雨声，我打开窗户，向远处望去。
远处一片朦胧，几座高楼在云雾中若隐若现。四周一片寂静，只听得见雨滴滴答答地落地声，像千万条蚕丝从天空飘落、像一颗颗透明的珠子从玻璃窗上滑落、像一个个顽皮的孩子在叶子上打着转，打着转，终于滴落下来。我站在窗边，雨丝打在我的脸颊上，轻轻的，冰凉凉的，使我回想起雨中漫步的情景。
我撑着伞，穿梭在雨中，脚踏在水滩里，溅起片片水花，像朵朵白花在水中依依开放。身边的青草争先恐后地在雨中傲然生长。雨中万物显得更清新、亮丽、新叶更加嫩了，草更加绿了，桂花树上的桂花散发出淡淡的清香。
这样的雨滋润着这样的草，这样的草仰望着这样的雨，再加上空中云雾迷蒙，草中翠叶红花，雨中鸟雀斜飞，让你感到像是走进了春色宜人的仙境，真是“池塘生春草，园柳变鸣禽。”
春天的空中，一小片乌云飘过来，要下雨了。
先是起风，然后，从天上落下来牛毛细雨。空中，到处是细雨飘洒。雨如许多美丽的银丝一般，从房檐上落下来，像是断了线的珠帘一样。
许多细细的银丝落在水池里，波纹一圈又一圈，像许多淘气的孩子在画画；银丝落在马路上，淅淅沥沥，像许多多才多艺的孩子在唱歌……
凉爽的风吹斜了雨丝，飘落在树枝上，飘落在小花园里。细雨淋湿了树，淋湿了花……在春雨中，花草在微笑，似乎对雨水浴有点依依不舍，又有点感到浴后的喜悦。
“沙啦啦！”这是小雨在唱欢乐的歌谣！“沙啦啦！”这是树和花草在雨浴中摇着头，唱着儿歌……一场春雨潇潇，一场凉爽的春雨快要结束它这次的生命了。可小花、小草还是不停地摇着头，似乎说：“快留下吧，我们舍不得你们，也舍不得这舒服的雨浴啊！”这是小花小草们的心声！
终于雨过天晴了，植物叶上有着一棵棵亮晶晶的“珍珠”，哈，原来这是小雨送给它们的珍贵礼物！
我爱春雨，我也爱美丽伟大的大自然！
我喜欢严冬的寒冷，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，春天的绵绵细雨。
春雨到来时，我迈步走在小路上，呼吸新鲜的空气，接触春的信息，心情格外舒畅。
小雨细如针尖，轻如牛毛，如烟似雾，无声无息的下着，不停地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上，好似一件珠纱衣。风娃娃也是那么调皮，不住地吹着雨丝到处游走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
我无意间抬起头，远远望见了一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦?小草呢?怎么不见了?我十分奇怪。我仔细看看后，笑意不知不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是一片浅绿，走*了却又看不分明，真是天街小雨润如酥，草色遥看*却无!我深深的吸了一口气，不由得陶醉了。瞧!树木长出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房都挺直了腰板。真是万象更新啊!一仰头，望见了云层边缘有一层光圈，那是太阳的光芒。这奇异的景色是多么迷人啊!
春天，在降下第一场春雨的时候，我们不需要为了发生不快乐的事情而担心。因为在第一场春雨来到的时候，人的理智、心灵已经被洗涤了，这一场春雨代表着新的开始。
一年四季中，有各种各样的雨，但我唯独喜欢那春天里第一场情意绵绵的春雨。
——春雨的色彩教案菁选
春雨的色彩教案(集锦15篇)
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的春雨的色彩教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
教学重点、难点
1、识字、写字。
2、正确、流利地朗读课文，感受春天。
教学课时：两课时
第一课时
一、音乐导入，激发兴趣
1、播放歌曲《小雨沙沙》
2、同学们，刚才的歌你们听过吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事。
3、朗读《春雨的色彩》
二、初读课文，认识生字
1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。
2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。
3、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。
4、出示这些字，请会读的同学展示读。
5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。
6、出词给学生读。
三、读通课文，感知内容
1、生字大家都认识了，课文肯定也读得更好。分小组帮读，老师指定每组一名学生过一会儿代表小组读，小组成员帮他读流利。
2、朗读比赛，师生评价。
3、感知内容，相互交流：你知道春雨的样子了吗？你听到春雨的声音了吗？你知道田野里来了哪些小客人？
第二课时
一、复*生字，导入新课
二、精读课文，理解积累
1、同学们的'字记的很好，课文也一定能读出感情来。现在就请同学们带着自己的理解和感受，有感情地读一遍课文，并把自己喜欢的一段精读。
2、讨论交流，指导朗读
调整方案：
方案一：通过读文你知道了什么？（这一问题较开放，如果学生已从整体上感知课文内容，即可进入下一环节。如果学生回答只停留在零散的词句上，就按方案二教学。）
方案二：小燕子、麻雀和黄莺它们分别认为春雨是什么色的？他们为什么这么认为？（板书动物的名称和对应的颜色）
3、小组内讨论：a.如果分角色朗读的话，该怎样读争论的语法，朗读好“不对”“不对，不对”“你们瞧”b.怎样表现春雨小鸟和大自然。
4、根据自己的理解感受，小组内分角色读、表演读。
5、请一组同学表演读，学生评价。
6、同学们春雨到底是什么颜色的呢？把你的想法说一说，画一画（自选粉笔板画春雨）
7、指导积累。同学们读得真有感情，现在请把你喜欢的词句画下来。
8、课堂练*读读说说 滴 雨滴、水滴————
欢 欢乐 欢笑————
题 题目 数学题————
线 纺线 棉线————
三、指导写字，扩展思维
1、出示田字格中的生字观察今天的生字有什么特点
2、范写临摹
3、重点指导绿的笔画
4、对照
5、拓展：画一幅画，展现春雨的色彩。
6、春雨到底是什么色的？请同学们在下春雨时好好看看，并听听春雨说些什么。、
内容简析：
本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的；小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论，下得更欢了。课文语言生动，富有诗意。
设计理念：
根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情景，引领学生走进童话世界，激发学生的学*兴趣。把学*的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
重点难点：
从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色，而且它们说春雨的颜色各不相同。
教具准备：课件、动物头饰
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣
1、小朋友，这节课我们继续来学*（手势）——（课件出示春景图及课题）生：（齐读）春雨的色彩
2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友，现在来看看你们还认识他们吗？（ 课件出示：复*词语）
师：你们真能干！小朋友再看看这个词，你能快速的找出在课文哪个自然段吗？（从“洒落”入手）
设计意图：复*导入，为学文打下基础，同时遵循学生的遗忘规律，为学文打下基础。）
二、以境助读，品读第一自然段（课件出示第一自然段）
1、生自由读。
2、理解感悟：
（1）你知道“洒落”是什么意思？(师事物演示)
（2）句式练*：谁洒落？在什么地方？（并用“洒落”说话）
（3）课件出示观形：这春雨还像什么？ 听声：听到的雨声是怎样的？ 引读：
3、指导朗读。
设计意图：调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。
三、品读词句，感悟春雨的美
1、创设情境：真动听，瞧：连小鸟们也赶来了，它们唧唧喳喳在说什么啊？小朋友想知道吗？，（课件出示图）
师：“争论”（各执己见，相互辩论）是呀春雨到底是什么颜色的？小朋友赶快拿起书，认真地听老师读课文。
2、品读3至5自然段，读后交流
（1）读：看看我们的小鸟朋友叫什么名字？他们都争论些什么？（师相机贴图）
（2）画：用横线勾画出小鸟们说的话。
（3）说：课件出示句式：（）说：“春雨是（）。”（生练*说话并相机板书）
（4）指导朗读：从哪些词可以看出，小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢？（重点指导读 “不对”；“不对，不对”“你们瞧”；“你们看”。）
（5）品读美句。谁能读一读你喜欢的颜色，让同学们都能感受到你是真的喜欢。
（6）演：戴上头饰，表演课文内容。
设计意图：品词析句、分角色朗读，辅以多媒体的配合，将无声的语言转化为声情并茂的有声语言，将枯燥的文字变成立体的形象，使文章的情趣与学生的感悟融为一体，使朗读变成一种享受。
四、拓展“争论”，*得语言表达的经验
1、播放课件，拓展资源
师：小朋友真了不起，不但把课文读好，还能把课文演好。为了奖励你们，老师现在就带大家到春天的花园里诳诳。并一同参与小鸟们的争论，让老师也猜猜你们心里的春雨是什么颜色的？（播放课件，师讲述）
2、拓展“争论”，语言训练
生自由交流。
小结并引读：春雨听了小朋友的话，下得—— 生：（接读）更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3、实践活动
师：小朋友表现真出色！把老师带进了春天，欣赏了春雨美丽的色彩。今晚上如果谁还梦见春雨落在了哪儿，是什么颜色的，可别忘了把它画下来，再给大家、给老师说一说。好吗？
4、表演唱结束全文
总结：春天是一幅七彩的画，是一首优美的歌，是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃给我们交上了朋友，它还邀请我们一起唱歌跳舞呢！跟课件表演唱《小雨沙沙》
设计意图：充分运用多媒体资源，让说话练*水到渠成；作业的设计充满童趣，将作业与学生的睡梦相结合，培养了学生时时、处处有语文、学语文的意识，引导孩子们将获取知识、运用知识的触角向课处延伸、向生活延伸；并以儿歌的方式结束，让学生感到轻松愉悦。
教学反思
《春雨的色彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。这个问题的答案本身并不重要，重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独特见解，激发学生探究大自然的奥秘。
在教学这一课时，我先让学生自己质疑、问难，说说读懂了什么，还有哪些问题不明白。之后，我进一步把课内知识拓展：“同学们，让我们也走进蒙蒙春雨中，加入小鸟们的争论中吧！你认为春雨是什么颜色的？”话音刚落，教室里马上沸腾了起来，开始了七嘴八舌的讨论。李戈同学说：“春雨是紫色的，因为春雨落在紫丁香上，紫丁香花就变紫了。”吕向林说：“春雨是白色的，因为春雨淋在梨树上，梨花就变白了。”忽然，梁永辰同学大声说：“春雨应该是无色透明的。因为我们看到的雨水都是没有颜色的”。一石激起千层浪，立刻有同学质疑：“既然春雨是无色的，那么小鸟们怎么争论春雨的颜色呢？”我说：“同学们这就是大自然的奥秘！什么奥秘呢？”李灵鹤翔沉思了片刻，说：“春雨的色彩，是春雨洒在植物上，各种植物发生的变化。”
想不到我说的一句抛砖引玉的话，使同学们争论那么激烈，又那么富有独到见解！我感到很满意，因为我并没有讲解，但是学生已经正确理解了课文的'主旨。学生们各抒己见、主动发展，这不正是我们的新课程理念的生动体现吗？春雨是什么颜色并不重要，重要的是学生们已经能从大自然中找到答案了。
看到孩子们意犹未尽，我想，何不让孩子们续编课文呢，或许他们会给我一份意外的惊喜。于是我说：“春天是一首优美的诗，春天是一首动听的歌，春天是一个永远讲不完的故事。同学们，你能把《春雨的色彩》继续讲下去吗？一分钟，二分钟……四分钟过去了，没有人发言，我焦急而又耐心的等待着、期盼着。终于，司泽坤站起来，她是这样编的：黄鹂鸟飞来了，听了大家的争论，说：“春雨是蓝色的，你看，雨过天晴，天空更蓝了。”接着，又有一个同学站起来：百鸟之王孔雀飞来了，她说：“春雨是透明的、没有颜色的。你们说的颜色，是春雨给万物带来的变化。”……同学们继续编着：“春雨听了大家的议论，下得更欢了。不久，春雨编织了一个万紫千红的世界。……”
一节课不知不觉就结束了，课后孩子们还在讲着春天的故事。我感到欣喜、激动。
反思这节课的教学，我的感悟很多：
１、课堂上应给学生创造宽松愉悦的学*环境。课堂应该让学生有兴趣、有好奇心，有心理自由，让心灵开放，在这样的环境中，学生才会敢想，敢说、敢做。在这样的环境下，学生已有的生活经验、知识技能才会被激活，才会燃起创造思维的火花。
２、在课堂上，教师要尽可能地多留一些时间、空间给学生，让他们自主、合作、探究地学*，使他们在适当的引导下发挥创造性、尽情展示自己，创造出属于自己的灵动的、稚嫩的、多彩的语文世界。
３、课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程序，预设的目标在实施过程中可以根据学情纳入即兴创造的成分，甚至可以超越目标设定的要求。我想，这样的课堂才会使我们的孩子获得更多的情感体验，使我们的语文教学变得更加生机勃勃。
４、精心设计教案，找到引与发的必然联系，并在点拨之后，使学生有联想，有垂直思考与*面思考的交叉点。然后以“发问”、“激疑”等方式激起学生的思维，从而使之上下联系，左右贯通，新旧融合，用所思、所虑、所获填补思维空间，获取预期的效果。
５、相信学生的潜能，只要教师引导的好，就能激起学生的求知欲、好奇心，学生一定会给你一个惊喜。
过去，我们评价一节课，会说，老师讲得真好！而课改后的课堂，我们会说，学生学得太棒了！学生是学*的主人，我们的课堂应该因学生而精彩。加精彩。
【设计思路】
《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据教材特色和儿童的心理特点，本着学生是语文学*的主人和语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用这一精神，我在教学上紧扣自主──合作──感悟──积累八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪，享受阅读乐趣，以丰富学生的语言积累。
【教学要求】
1、认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。
2、正确流利有感情地朗读课文，感受童话的情趣，体会春雨给大地带来的变化。
3、积累句式,背诵小鸟所说的话, 并能运用春雨( )在( )，( )就( )了。的句式说说自己眼中的春雨的色彩。
【教学重点】
有感情的朗读课文，并能运用句式规范表达自己眼中的春雨的色彩。
【教学难点】
体会春雨给大地带来的变化：无色的春雨滋润着大地，令大地五彩缤纷。
【教学过程】
一、乐激趣，营造美境，揭示课题
1、播放音乐《春雨轻轻地下》(动画课件)。
2、满怀激情地导入：
孩子们，你们听!春雨在细细地下。它轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙，多么轻柔的声音。同学们，你们瞧!春雨多美啊，它像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。
3、今天我们就来学*第二课《春雨的色彩》(板书课题)。
4、齐读课题。
二、自主读书，读准生字，读通句子
1、请同学们先听课文录音，边听边手指课文，看谁听得最认真，指得最准确。
2、请同学们自由读课文，圈出不会认的生字，拼一拼，问一问。难读的句子，同桌请教后多读几遍。
3、开火车组词读生字。
4、指名分节读课文。根据学生的朗读及时纠错。
三、存疑自读，初步感知春雨的`色彩，感受语言的形式
1、出示词语：
争论(指名读词后齐读)
2、出示句子：
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙
自由读句──齐读。
3、结合这个句子，朗读课文，思考以下三个问题：
⑴ 大家指谁?
⑵ 他们在争论什么?
⑶ 争论 的 结果怎么样 ?
4、交流：
让学生边说边把事先准备好的图片贴在黑板上。
小燕子(图片) 绿
小黄莺(图片) 黄
麻雀(图片) 红
四、朗读指导，感受春雨之美，感悟语言之妙
1、四人小组分角色练*朗读：
过渡：参加争论的小鸟们来到了我们的课堂。他们想在我们中间挑选聪明能干的小朋友代表自己发言。谁愿意当他们的代表呢?他们决定现场选拔。
先四人小组分角色朗读，并推荐优秀的代表参加选拔。
2、朗读展示，选拔代表：
师：我宣布春雨是什么颜色的?争论现在开始!请小燕子先发言!
师：小麻雀迫不及待想发言了，请麻雀代表发言。
师：小黄莺等急了吧!请发言!
3、结合学生的朗读情况灵活的指导学生读好各个角色：
⑴ 指导读出争论的语气：小麻雀的不对，小黄莺的不对，不对。
⑵ 绿色，多么富有生命力的颜色。小燕子把绿色读得多好吗?教教我们好吗?
⑶ 体会语言的优美，读出多彩的春天。
4、根据各代表的朗读，出示相应的句子，并把它改写成诗歌的形式：
春雨是绿色的。 春雨是红色的。 春雨是黄色的。
春雨落到草地上， 春雨洒在桃树上， 春雨落在油地里，
草就绿了。 桃花红了。 油菜花黄了。
春雨淋在柳枝上， 春雨滴在杜鹃丛中， 春雨落在蒲公上，
柳枝也绿了。 杜鹃花也红了。 蒲公英花也黄了。
5、指导学生朗读，读出诗的韵味：
在反复的朗读中体会落、淋、洒、滴的精妙。
6、有感情朗读课文：
小组分角色赛读，男女生分角色朗读。
7、指导背诵，积累语言。
五、拓展争论，*得语言表达的经验
1、创设情景交际，提供生生互动的*台：
运用小鸟的句式规范表达自己眼中的春雨的色彩。
师：小鸟们争论的可起劲了。这时，来了一只可爱的小松鼠。小松鼠说，你们还是去问问小朋友吧。他们读的书多，又聪明，他们肯定知道春雨的色彩。小鸟们觉得这个主意不错，于是，他们就来了。小朋友们，你们愿意帮助他们吗?
师：那就请你们毫无保留地把你眼中的春雨的色彩告诉这些可爱的小鸟吧!
2、老师总结：
你们说得都对。春雨本身是无色的、透明的，但大地万物在春雨的滋润下变得五颜六色、万紫千红，使春天变得更加美丽多彩。所以，我们总是在盼望春天。让我们再一次有感情朗读这首小诗。
3、最后对课文进行拓展，老师要求学生模仿填写，完成这首小诗：
彩色的春雨
春雨是______的。______春雨是______的。
春雨______到______，______春雨______到______，
就______了。______就______了。
春雨是______的。______春雨是______的。
春雨______到______，______春雨______到______，
就______了。______就______了。
六、巩固生字，学会写字
1、巩固生字：
⑴ 你指我猜认读生字：
对，对，对，就是____。
错，错，错，不是____。
⑵ 用双轨列车把生字朋友送回家：一个读生字，同桌给这个生字组词。
2、书写写字：
⑴ 我会写：
先把这六个字分成三组：
单人旁：你 们
绞丝旁：红 绿
草字头：花 草
⑵ 课件出示：
写于田字格中的你、们、红、绿、花、草，仔细观察这些字的特点及田字格中的位置，说说哪些字难写，怎样才能写好这些字?
⑶ 范写一个，弄清笔顺。然后学生描红、试写。最后书写交流并修改。
⑷ 重点指导书写绿：
课件演示绿的笔顺，注意左下的四画。
【板书设计】
2 春雨的色彩
小燕子(图片) 绿 落 淋
小黄莺(图片) 黄 洒 滴
麻 雀(图片) 红 落 落
一、创设情境，引出新课
1.导语:
春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊!
咦，下雨了!
听
2.利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声。
3.展开想象，用
春雨像??练*说话。
4.说说春雨声是怎样的？
设计意图:
通过美妙的音乐,优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美。
二、以境助读，品读第一自然段
1.师激语:
是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子，你们能不能也读得很美呢？
2.利用课件出示第一自然段。
(1)学生自由读。
(2)指名读，师生共同评议。
3.春雨像什么？
想一想，春雨与夏天的雨有什么不同？
(1)
引导学生再读第一自然段，读好
沙沙沙，沙沙沙。(配乐)
(2)联系实际说说，你在雨中最想做什么？
设计意图:
调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。
三、初读课文，引出课题
1.创设情境:
听，谁来了？
(放鸟叫声)
噢，原来来了几位小鸟朋友。咦，它们唧唧喳喳在说什么啊？小朋友想知道吗？
2.初步感知2～5
自然段。
学生自由读，要求:
①读通课文，遇到不认识的字圈出来，看看拼音多读几遍。②看看我们的小鸟朋友叫什么名字？
③它们在干什么？
3.交流:
①我们的朋友叫什么名字？学生答，师在黑板上贴出小燕子、麻雀、小黄莺的图片。
②它们唧唧喳喳地在干什么？
4.出示课题:
春雨的色彩(引导学生读好课题。)
设计意图:
打破在课一开始就引出课题的常规，在这里出现课题，显得更自然。
四、学*生字
1.我们的小鸟朋友给我们带来了几位生字宝宝。看，这些生字宝宝都笑眯眯地看着我们，等着我们去跟它们交朋友呢。你有什么好办法不仅记住它们的名字，还记住它们长什么样？
2.课件出示带拼音的生字:
线论趣题底颜淋洒滴油欢
(1)学生自由拼读。
(2)带拼音齐读后去拼音齐读。
(3)同桌合作，拿出生字卡片互读，并介绍识字的方法。
(4)开小火车读生字，用欢题滴组词。
3.在这些生字宝宝中你发现了什么？
让学生自由说。例:
淋、洒、滴、油都有三点水;
线、论、颜、淋、洒、滴、油、欢都是左右结构的字等等。
4.游戏猜字。
(1)春雨落在树林前。(淋)
(2)动作表演:
滴管滴水(滴);洒水壶浇水(洒)。
5.检查巩固:
全班快速读字词卡片。
设计意图:
赋予生字生命，使学生感到亲切，愿意与它们交朋友。在交朋友的过程中认识了生字，记住了字形，孩子们不觉得乏味。
五、细读课文，感知课文
1.把生字宝宝带到课文中再读读，边读边想想:
我们的朋友各自说春雨是什么颜色的？
2.反馈，学生回答，教师在小燕子、麻雀、小黄莺图片的旁边板书
绿红黄。
六、精读课文，理解感悟
1.在这些颜色中，你最喜欢春雨是什么颜色的？
选择你喜欢的颜色美美地读一读。边读边想，小鸟为什么要说春雨是这种颜色的？
2.学生自由读。
3.品读美句。
(1)谁能读一读你喜欢的颜色，让同学们都能感受到你是真的喜欢。
(2)指名读、比赛读3～5
段，师生共同评议。
4.师生齐读3～5
段。
设计意图:
充分发挥学生的自主性，让学生选自己喜欢的颜色读，给学生自主感受的机会。以读为本，以读促情，引导他们发现阅读的乐趣。
七、写字
1.出示本节课要写的字你们。
2.请学生读一读，说说这两个字有什么相同的地方？
3.请学生在书上各描一个，看看写的时候要注意什么？
4.教师根据学生的提示在黑板上范写一遍。
5.学生练写，展评。
设计意图:
充分发挥学生的自主性，让学生自己先描写，发现如何把字写漂亮，然后提醒老师和其他同学，这样极大地提高了学生写字的兴趣。
第二课时
一、表演唱导入
春天是一幅七彩的画，是一首优美的歌，是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃来了。上节课我们跟春雨娃娃交了朋友，它邀请我们一起唱歌跳舞呢!
跟课件表演唱《小雨沙沙》:
小雨小雨沙沙沙沙沙沙
种子种子在说话在说话
哎哟哟雨水真甜
哎哟哟我要发芽
小雨小雨沙沙沙沙沙沙
种子种子在说话在说话
哎哟哟我要出土
哎哟哟我要长大
[设计意图:
以儿歌的方式导入，能有效地激发低年级学生的学*兴趣，利于入情入境地展开学*。]
二、巩固生字，组词
春雨娃娃还带来了美丽的春花，让我们摘一摘。
1.课件出示:
线论趣题底颜淋洒滴油欢
读生字。(个别读小老师带读集体读)
2.出示生字卡片
滴欢
题，学生组词。比比谁是
组词大王。
3.读一读书上
读读说说中的词语。
4.任意选择生字;
分小组互相组词。
[设计意图:
通过摘花、比赛等环节有意识地强化了学生对生字的记忆，培养学生的自信心，调动了学生的学*热情。]
三、读好3～5
自然段，感受春雨的美
1.在春雨的滋润下，大地悄悄地发生着变化。不知什么原因，田野里飞来一群小鸟。(
出示挂图:
三只鸟儿在田野中)
这群小鸟在干什么呢？
(它们在争论一个有趣的问题。)
(1)你从哪里看出来的？
齐读第二段。
(2)在生活中你和爸爸、妈妈、同学争论过问题吗？
怎么争论的？
结合日常生活体验:
大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，谁都想说服别人，这就叫
争论。想知道小燕子、麻雀、小黄莺是怎么争论的吗？
这群鸟儿在争论什么问题？
2.自由读3～5
自然段。(教师随堂巡视，指导读书的方法，并及时鼓励、表扬会读的小朋友。)
3.集体交流。
学生读，教师板书:
燕子绿色的
小麻雀红色的
小黄莺黄色的
4.理解小鸟眼中春雨的.色彩。
你喜欢哪只小鸟？
你最喜欢谁，就把谁说的话多读几遍。绿色
A.你能把小燕子的话读一读吗？
为什么这么读啊？(出示:春雨是绿色的??柳枝也绿了。)
其他的小朋友能试试吗？
B.自由读感悟。说说你还知道了什么？
C.你们觉得这情景怎么样？(美)那你们能把这种美表现出来吗？(自己试读，指名读，评议)
喜欢做小燕子的站起来齐读并表演。
红色黄色
A.你最喜欢谁说的？
说说理由，用上
因为??所以??。
B.指导朗读。(美、争论)
5.角色表演，感受春雨的美。
过渡:
同学们，你们想争论一下吗？
现在，你们都是可爱的鸟儿,
小燕子小麻雀黄莺赶快飞到你的好伙伴身边，告诉他们春雨是什么颜色的？
(1)组成四人小组，请你在小组内找到一个适合自己的角色，读一读。
(2)指名小组练*，评价，再指名表演。
(3)请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。
4.互相评价，加深感悟。
(1)小鸟们对春雨的色彩看法不一，都认为自己说得对，所以论得很激烈，你们觉得刚才那组同学读得怎样？
(2)请你感悟当时小鸟们的心情，读出小鸟们争论时说话的语气，可以加上动作辅助朗读。
(3)再请一组同学戴上头饰加
上动作，汇报朗读。
5.找出描写春雨落下来样子的词语(落、淋、洒、滴)，感悟用词之美，指导朗读3～5段。
[设计意图:
联系学生生活，理解
争论，巧妙推进学生与文本的对话进程。书读百遍，其义自现，运用多种形式的读来达到理解课文，提高阅读能力，进行语言训练的目的。在理解课文的基础上，通过学生分角色表演，从情感上充分熏陶学生，加深对课文的理解，有效地进行语言训练。]
四、美读第六自然段
雨不停地下，让我们一起来听听春雨是怎样说的。
1.指名学生朗读课文的最后一个自然段。
2.请你打开书，自己读一读。
思考:春雨为什么下得更欢了？
3.体会
沙沙沙的读法。引导学生体会，读
沙沙沙时，语气要逐渐加强有力，注意与开头一段的区别。
设计意图:
启发学生由表及里，逐步深入，训练学生的语感，培养学生的想象力和创新思维能力。
五、小结拓展
植物的生长与春雨有关，在春雨的滋润下，树叶吐绿，花儿盛开,大地呈现一派生机勃勃的景象。所以，春雨的色彩是美丽的。
1.想象说话，激发对春雨、对大自然的爱。
(1)春雨真美!
给大地披上了彩衣。在小动物的眼中，春雨还可能是什么颜色的？
会落到什么地方呢？
(2)按句式说一说。
春雨是()。你们瞧，春雨落在(),()就()了。
(3)小朋友，让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧!
那春雨到底是什么颜色的？
课件出示春雨姐姐的话:
亲爱的小朋友们，我本身是无色的，透明的，但能给大地带来万紫千红。
2.画一幅画，展现春雨的色彩。
3.从课文或课外读物中搜集
描写春天的词语，读读记记。
设计意图:
动手实践，积累语言，不仅能促进学生书面语言的发展，更促进了学生思维的发展。
板书设计
春雨的色彩
小燕子( 图) 绿
麻雀( 图) 红色
小黄莺( 图) 黄色
课后反思
一、激发兴趣，自主识字
识字写字是一年级的教学重点，学生通过一个学期的学*，已经掌握了一些自主识字的方法，通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是，识字量大，巩固识字是难点。教学本课必须遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水*，以学生的发展为准则,激发学生的学*兴趣，营造轻松、和谐的学*氛围，诱发学生在朗读中自主识字，组织学生在活动中合作学*，引导学生联系生活实际,理解词义。
二、关注个性，加强体验
在学生眼里，春天是一幅七彩的画、一首无言的诗、一首悠扬的歌，对课文中所描写的景物他们太熟悉不过了，所以理解课文内容不是难点。如何通过朗读，感受课文的韵味，激发学生对春天和大自然的喜爱，培养学生的创造力、想象
力是难以把握的。因此，教师要精心选择教学策略，创设情境，再现生活，引领学生在自然中发现美、欣赏美，在朗读中感受美。
【活动设计背景】
为了让幼儿感受散文的意境美,激发幼儿的审美能力和想象力;结合幼儿的年龄特点;帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用,特设计此教案
【活动目标】
1、引导幼儿感受散文的意境美。
2、发展幼儿的审美能力和想象力。
3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。
【教学重点、难点】
春雨是比较抽象,很难让幼儿直观的感受!
【活动准备】
《春雨的色彩》课件,图片
【活动过程】
一、导入课题
1、听音乐《春野》师幼谈话。小朋友现在是什么季节?(春天)春天的景色非常美,咱们一起去找春天好吗?看课件春天来了。
小燕子飞回来了,小河里的冰融化了,小草发芽了,小花开了。
师:“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水,可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢?”请小朋友帮忙,引出春雨。
2、小朋友,你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗?你为什么说春雨是XX颜色的?
3、下面请小朋友们欣赏一首好听的散文诗,听一听散文诗里是怎么说的?
二、活动过程:
1、欣赏课件《春雨的色彩》。
提问:小朋友你们看到了什么?(下雨了)听到了什么声音?(沙沙沙)房檐下都有谁?(小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽)它们在争论一个什么问题?(春雨的色彩)它们认为春雨是什么颜色的?为什么?
春雨听了大家的话是怎么做的?我们一起完整的听一遍散文诗看你们刚才回答的对不对。
2、欣赏完后再提问:这首散文诗叫什么名字?小鸟们在争论一个什么问题?它们认为春雨是什么颜色的?
3、小朋友们完整看课件小声跟诵散文,可学说小鸟的对话,并自选角色进行表演。
4、请小朋友分角色朗诵这首散文诗。
教师小结:通过这首散文诗小朋友知道了小草、柳树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨非常美,它让春天的大地变成了万紫千红。
三、结束部分
小朋友想不想把美丽的春雨画下来呢?(想)带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。
【教学反思】
活动反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到:
1、教材内容分析:
春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的.情景对话练*感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。
2、幼儿情况分析:
中班的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在*时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
3、如果让你重新上这节课,你会表演散文。
师:小鸟们各有自己的看法,让我们也变成一只只小鸟一起来争论这个有趣的问题,好不好?
1、幼儿每人从座位下面拿出一个头饰,并看好自己是什么小鸟。
2、师幼一起朗诵散文,老师利用课件提示,幼儿表演。
4、 幼儿互换头饰,再次表演一次。
四、仿编散文。
师:春雨就像一位神奇的魔术师,到哪里,哪里就会变出美丽的颜色。那春雨还会是什么颜色,会落到哪儿呢?还有哪些小鸟会来争论?和你的好朋友说一说!
1、 幼儿自由结伴进行仿编,老师巡回指导。
2、 老师示范仿编。
3、 请2—3名幼儿到集体面前来仿编,给予表扬和鼓励。
教学目标
1、认识11个生字、会写你、们等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
教学重点
通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。
教学难点
培养学生主动积累词语的'意识。
德育目标
理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。
美育目标
激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。
教具准备
图片、、生字卡
课时安排：
二课时
第一课时
教学过程
一、复*导入
用生字卡片检查生字认读情况。
二、完成我会读练*
三、指导书写：
1、认识：指导学生发现字的特点。
2、老师范写，学生书空。
3、展示写得整齐、正确的作业；
4、师生共同评价。
四、把课文读给父母听。
练*设计
1、读一读，将课文朗读给父母听。
2、画一画，你在春天里看到了什么变化，把它画下来。
板书设计：
2、春雨的色彩
第一课时
〖教学目标
1、认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。
2、正确流利的朗读课文，培养学生观察大自然、感受大自然。
〖课型
新授。
〖教法
自主、朗读法。
〖教学重点难点
通过朗读理解本课的内容。认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。
〖教具准备
生字卡片。
〖教学过程
一、揭题，导入新课
我们都见过春雨说一说他与夏天的雨有什么不同?(样子、速度、声音)板书：春雨，今天我们将一起学*一篇关于春雨的童话故事。快读一读课文重视怎样描写春雨的?
二、学生自读课文，读准音，感知课文大意
1、学生自由拼读课文：
要求：读正确。
2、再读课文：
边读边画出生字读一读。
3、出示生字词，检查读音：
线、争论、有趣、问题、到底、颜色、淋、洒、滴、油菜花、你们、红色、绿色(提示：淋、洒、滴、油都是左右结构，偏旁都是三点水，线、论、趣、题、底、颜、欢鼓励学生用熟字加偏旁或换偏旁记忆。)
⑴ 当小老师。
⑵ 开火车读。
⑶ 同桌读。
三、读课文，理解课文内容
1、读第一自然段：
思考：春雨是什么样的?
2、读2、3、4、5自然段：
⑴ 思考：他们在争论什么问题?分别怎么说的(春雨的颜色)
重点理解：小燕子：绿色(柳枝绿了)
麻雀：红色(桃花红了、杜鹃花也红了)
小黄莺：黄色(油菜花黄了，蒲公英黄了)
⑵ 2～5自然段分别用了哪些动作的.词语?
体会春雨的特点：落、淋、洒、滴。
⑶ 通过读课文你觉得春雨是什么颜色的?
鼓励学生说。
3、齐读最后一自然段：
想一想为什么春雨下的更欢了?
四、赏读课文，加深理解
同桌读、小组读、男女生读。
五、教师小结，实践活动
春雨让大地变得生机勃勃，在春雨的滋润下，动物、植物都充满了生机和活力。我们能不能分角色演一演呢?
六、布置作业
课后同桌分角色读一读课文。
〖板书设计
2、春雨的色彩
争论、有趣、问题、到底、颜色、淋、洒、滴、你们
红色、绿色、草地、油菜花、线
〖教后记
通过学*这一课，学生能体会和感悟到准田的美丽景色，对分角色朗读很感兴趣，不足指出时课文朗读有一定难度，比较长，不认识有不要求识记的字比较多。
第二课时
——春雨日记菁选
春雨日记模板集合5篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，在你心中有什么感想呢？请好好地记录下在日记里。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的春雨日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尽管雨一直下，却浇灭不掉中国人民因自己祖国能够得到奥运会举办权而自豪，为祖国加油心中锝那股热烘烘的火焰。“中国加油！奥运加油！”中国人民在雨中挥舞着***，早早的就守候在圣火传递的沿途，用高声的欢呼和一张张微笑的脸庞为北京奥运祝福。
我们一手拿着红旗一手撑着雨伞，走在湿漉漉的公路上，雨水在地上绽开一朵朵水花，像是渴望着圣火的带来，心中的激情无法隐藏。我们全身上下都?雨水，雨伞根本就无法帮我们挡住那轰轰烈烈锝雨。
我们满怀激动地等待着火炬地到来。在那里，我们见到了有许多红色地布条。有一条?美术学院的学生自己亲手画的，啊!多么有意义啊！可无情的雨把他们辛苦的作品冲淡了，那模模糊糊锝字迹还是很让我感动。一阵欢呼声响了起来，火炬手高举火炬，圣火熊熊燃烧着，同雨进行着激烈地斗争，似乎决不低头。我们一窝蜂跟着火炬跑……排山倒海般地人群滚滚地涌?，只要一停下脚步，就会被踩在地上爬也爬不起来，说恐怖还不如说汹涌，气势真的如波涛一样震撼人心啊！
下午去人民广场途中，见到了好些个外国人为中国为汕头加油。有位美国人边走边拍照，把中国人民爱国热情拍了下来，把汕头具有独特的`海边风光拍了下来，把他自己对中国汕头的旅行之迹作为留恋。难道能够说战争就是全美国人民的意愿吗？难道能够说全世界的人都不想和*吗？难道能够说人与人之间只有不妥协的战役吗？不是的，今天的外国人让我深受感动。有几个美国女孩站在车上高呼“中国加油”，一路上一直努力用中国话为中国加油！
作为中国人民就更加激情高昂了。有的爬到树上，有的站在楼顶，一路上都是为中国加油，为奥运加油的欢呼声。火炬传递结束了，中国人民似乎心中的热潮还未退，脸上的红旗贴纸不舍得撕掉，手中得旗子不舍得拿起，?激动！?不舍！
不论有多么多么地不舍得，火炬传递虽然结束了，但接下来要迎接地?北京奥运会！让我们继续为北京奥运加油吧！
春雨，似牛毛，似闪烁的金银珠宝，令人如痴如醉。
啊!如诗如画的春雨，我爱你!
当春天的脚步悄悄地迈时，
您悄悄地落下，
落在清澈的小溪里，
荡漾起一阵阵水波;
落在翠绿的树叶上，
给绿叶镶上晶莹的`披风;
落在燕子的翅膀上;
被轻轻地一抖，
便落在我的手心里，
啊!雨是如此的纯洁。
我张开嘴巴，
品尝着春雨，
啊!雨是如此的甘甜。
春雨自天而降，
大地万物无不欢迎，
刷洗了万物的污染，
滋润了干旱的大地，
啊!我追求您!
追求您高尚的品质，
追求您无私的精神，
追求您纯洁的心灵。
春天来了，一场春雨淅淅沥沥的下着，大地也在春雨的滋润下，变得生机勃发。
今天一早就下了一场春雨，我是被窗外哗哗的春雨给吵醒的。这场春雨来势凶猛，就好像就将大地万物从沉睡中唤醒一样。的确也是，万物沉睡在冬天的严寒之下，现下春天来了，善心的春姑娘可劲的在呼唤着他们。
雨声哗啦呼啦，时不时的春雨还打击着窗户，发出的声响像极了在像大地说着，嘿！我来了！
今天的这一场春雨一直下到了中午，这期间，春雨的雨势也一直在变换着。从一开始的大雨渐渐变小，小到毛毛细雨，最终雨停。这时候的春姑娘将大地上的万物大致唤醒，接下来就得靠大自然里的生灵万物了。
春雨将土地全部都滋润了一番，让经过了一个冬的土地变得柔暖起来，给那些藏在泥土里的种子提供了最好的生长环境。种子们也不负众望，也开始在泥土里觉醒，慢慢地舒展自己的.身枝。
今天下起来的这一场春雨，不仅让大地充满了春的气息，最为重要的是希望也在这场春雨之下蔓延在了各处，甚至蔓延到了每一个人的心里。
今日雨停后，我迈着步子跨出了家门，我将自己投身在大自然之中，我鼻腔里的气息是雨后带来的湿润。树林里的那些枯枝在春雨的浸湿下，颜色变得更加的深沉，大有一种急需勃发之势。这可是一件好事，我都能够想象到不久后，这片树林里的树木郁郁葱葱的模样了。
我一脚一脚的踩在泥土上，感受着泥土的柔暖，我也能想到不久后，从泥土里钻出来的那些幼苗了。万物都会在这一场春雨之下，焕发出新的生机。
春天的雨，是彩色的！春天的雨把红色给了桃花，白色给了梨花，绿色给了小草……
春天的`雨，是有魔力的！它可以让冰水融化，解冻的小溪水丁丁冬冬在欢快的唱歌。
春天的雨，是招唤精灵！笋芽儿从泥土中露出了尖尖的角儿，好奇的看着外面的世界。柳树吐出点点嫩芽，在招唤燕子来驻窝。
春天的雨五彩缤纷的，带着泥土的芳香，带给大地一片生机盎然。
早晨，我打开窗户，呼吸着春天新鲜的空气，一股带着和往日不同的气息扑鼻而入。向外一望，啊，下雨了!
春雨像细丝一样，密密的斜织着。如缕如丝，飘落大地，整个大地一片嫩绿。突然一阵风吹来，把雨吹得像千万条柳絮在空中摇摆着。嘀嗒， 嘀嗒， 春雨落在花园里。小水珠飘在花瓣上，滚动着，真像一颗颗耀眼的珍珠。嘀嗒，嘀嗒，春雨落在田地里，也落在农民伯伯的心坎里，我的眼前仿佛出现了金灿灿的的麦子，黄澄澄的.稻子红彤彤的高粱……多美阿!真是春雨贵于油啊!
我爱春天，更爱春天的雨，我愿化作春雨，去滋润祖国的大地。
——春雨日记菁选
春雨日记汇编七篇
一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的春雨日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱温柔的春天，更爱春天绵绵的细雨。
春雨来时，傍晚我信步走上小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的'嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨落在了它们身上，好漂亮的朱纱衣呀!风娃娃可真调皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上、落在小草上、落在我身上。
我抬起了头，遥遥地望见了一片新绿。那是树，不，它是小草，是春天的使者。多美啊!几朵小花把大地装点得十分美丽。花朵在草地的映衬下，显得更美了。
雨，无声无息地下着。我被这景色深深地吸引了。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧
春雨，绵绵的下着，杨柳青了，草地绿了，映山红也孕育着粉红色的花蕾。
春雨，春雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
春雨，春雨落在了小河里，就和鱼儿一起玩耍。
春雨，春雨落在了鸟窝，就成了鸟儿的可口可乐。
春雨，春雨落在了田野，庄稼苗高兴地唱起了歌。
春雨，春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，织起了一张天边的'绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
啊！春雨无言地飘洒，洒在地上，溅起一朵朵白色的雨花，刹那间又不见了。
下雨了!下雨了!雨下得那么欢快，那么有激情，但是还是比不上我的心情，因为这是我们看到的第一场春雨。
忽然，一道闪电，紧接再是一个雷鸣般的春雷，就开始下起了热烈、凉爽的`春雨。下课了，雨还在猛烈的下着，我们都不能去操场上玩耍了。
雨一直下，我去大操场看了看，我差点吓得摔了四脚朝天，大操场简直就是一场灾难，如果大操场是大海的话，差不多都可以来一场海啸。
雨停了，操场上一点点坑洼的地方，都积满了水，我在那个水上跑，哇!好舒服啊，把我的裤子都打湿了。大雨过后，树叶变得更翠绿了，花开得更鲜艳了。
这就是春天的雨，滋润了小草，洗绿了大树，冲洗干净了大地。
这一周的天气比较上一周真是冰火两重天。昨天晚上，雨“滴滴嗒嗒”地下了一夜。气温骤降，转眼就像是回到了冬天的感觉。
上一周，因为天气转暖，我一直是骑摩托来着。天气冷得像冬天，于是，只好再次开汽车了。这次汽车派上用场了，一是不冷，二也不怕下雨。可是熟料呢，汽车也会在关键时候掉链子。打开雨刷，雨刷器居然坏了。这个汽车开的，一路上还不如一个摩托快。每走三五里，我都要停下车来，用车上的抹布把前面挡风玻璃擦一下，要不然雨雾迷蒙，简直寸步难行。
到了学校，上午吃饭的时候发现更是狼狈。天气变冷，换了衣服，居然把饭卡落在家里了。
虽然下雨给我带来的诸多不顺，但是自小生活在农村，现在依然靠着庄稼地过活的.人，太明白一场春雨的重要性了。接*一个月，没有下过一场像样的雨了，所以这次雨简直比油还要贵。
今天清晨，天空刚刚露出一丝光亮，我在被窝里模模糊糊听到“嘀嗒、嘀嗒”的声音，坐起来想一定是下雨了，并情不自禁的来到窗前，一股凉气迎面扑鼻而来，它带着一种被雨水浇过的泥土的'清新气息。我抬头一看，屋檐上的水珠就像一棵棵晶莹透明的珍珠掉了下来。眼前好像被蒙上一层“窗帘”，透过“窗帘”，一片绿色的世界跳进我的眼睑，杨树、槐树都伸枝展叶，在雨中迎风招展；马路边新长了许许多多五彩缤纷的“小蘑菇”，有红的、黄的、绿的、紫的……
春雨细细的、密密的、麻麻的……
每个季节都有它自己的特点：夏天酷热难熬；秋天落叶纷纷；冬天寒风刺骨。春季呢？当然是那宛如水帘的蒙蒙细雨了！
傍晚，一片片乌云黑沉沉地压了下来，要下雨了。树叶一动也不动，鸟儿一声也不叫，可是路上的人们却加快了回家的脚步，匆匆忙忙地往家走。
随着一声闷雷，雨下了起来。向窗外望去，人们打起了颜色各异的伞，雨点像断了线的珍珠似的，飘飘扬扬落入大地。雨越下越大，雨点连成了线打在窗户上，发出噼里啪啦的响声。干渴了一冬的大地贪婪地允吸着春季的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，尽兴地敲了起来，好像在欢迎春雨的到来。风越刮越大，街道两旁的树随风摇摆，好像在给春雨伴舞。雷声渐渐小了，雨也渐渐小了。可是那淘气的小雨点还不停，淅淅沥沥地下了一整晚。
第二天早上，走出家门，雨后的京城变得更加美丽：植物泛出了嫩嫩的绿芽，吐露出春的气息；街道经过一晚的.洗刷，变得干净、整洁；而空气，也越发清新、温润了。
来到公园，孩子们三个一群五个一伙地玩了起来：有的踩水坑，水溅在裤脚上，他们不觉得凉；有的在甬道上撒欢地跑，尽情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成个泥猴才罢休老人们也出来晨练了，打太极、踢毽子、健身操一片生机勃勃的景象。
走在公园的路上，我心里不禁想起了这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。啊，春雨，你无声地滋润了万物，给广阔的原野带来了丰收的希望。
雨很暴戾地下，冲刷着整个世界。
整个城市里，暴雨像一个恶魔似的，横行霸道着。倾盆的雨里，有一个单薄的身影。是雨，雨一个人在雨里走着，暴雨就像翻涌的海浪一样，而她就是迷了路的一叶舟，卷进了这个旋涡，被巨浪毫不留情地扑打着，吞噬着。雨没有打伞，也没有逃，手里提着书包，低着头，落寞地走着。
夜幕降临了，华灯上了，街上灯火通明。雨没有眷顾她，风也没有眷顾她，一齐袭击她。她浑身都湿透了，薄薄的外套还滴着水珠，湿漉漉的黑发被晚风吹着，她不禁打了个寒战，汗毛孔都竖了起来。
大街上没有一个人注意到角落里的雨，她是那么可怜，又是那么无辜，却被风和雨无情的打击着，连灯火都不愿意照着她，她只好在黑暗的角落，静静地站着。雨抬头看了看灯，那么刺眼，雨蹲下身子，眼睛靠在臂膀上，一种温温的，湿湿的东西从眼睛里流出来，和雨水混在一块儿，变的冰凉了。
雨就这样蹲着。路上的人匆匆地走着，车飞驰着，脏水又溅了雨一身。雨觉得自己就像，就像一片枯萎了的叶子，而且从来都没有过生命，卧在边上，没有人关心，没有人呵护，最后自生自灭。
雨抽泣着，没有人听到，虚弱的抽泣声被喧哗遮掩。
雨的'成绩很差，脾气很倔强，说话总是带着刺儿，爸爸忙于工作，妈妈则每天都在麻将桌边守侯，她的作业从来都是去一个老师家写的，然后摸着黑走回家，自己收拾，自己洗澡，自己睡觉。可是奶奶很宠爱她，帮她料理了很多事情，时时护着她，家里的表姐表妹都不喜欢和她一起玩，奶奶就生气，说什么一家人要亲亲的。
——春雨日记菁选
关于春雨日记六篇
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，请好好地记录下在日记里。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的春雨日记7篇，希望对大家有所帮助。
今天中午，我和妈妈读了一会书我背上书包去上学，路上感觉到下雨了，但是看不到雨滴，雨落到了我的脸上凉凉的。于是我便停住脚步仔细观察发现，雨像牛毛一样，细细的.密密的！
春雨真美呀！农民伯伯一定非常的高兴，今年又是一个丰收年，我真开心。
一天下午，门外下起了春雨，细细长长的雨丝，慢慢的滋润万物。 我家门前的桃树开出了一朵朵粉红色的小花，在春雨的`滋润下，她们露出了灿烂的笑脸，桃花变得更漂亮了！春雨洒在草地上，小草刚刚冒出的嫩芽，就像婴儿等待哺育，小草“咕咚，咕咚”地喝着雨水，这场春雨真及时呀！我突然想起了一首诗，叫《春雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春天来了，一场春雨淅淅沥沥的下着，大地也在春雨的滋润下，变得生机勃发。
今天一早就下了一场春雨，我是被窗外哗哗的春雨给吵醒的。这场春雨来势凶猛，就好像就将大地万物从沉睡中唤醒一样。的确也是，万物沉睡在冬天的严寒之下，现下春天来了，善心的春姑娘可劲的在呼唤着他们。
雨声哗啦呼啦，时不时的春雨还打击着窗户，发出的声响像极了在像大地说着，嘿！我来了！
今天的这一场春雨一直下到了中午，这期间，春雨的雨势也一直在变换着。从一开始的'大雨渐渐变小，小到毛毛细雨，最终雨停。这时候的春姑娘将大地上的万物大致唤醒，接下来就得靠大自然里的生灵万物了。
春雨将土地全部都滋润了一番，让经过了一个冬的土地变得柔暖起来，给那些藏在泥土里的种子提供了最好的生长环境。种子们也不负众望，也开始在泥土里觉醒，慢慢地舒展自己的身枝。
今天下起来的这一场春雨，不仅让大地充满了春的气息，最为重要的是希望也在这场春雨之下蔓延在了各处，甚至蔓延到了每一个人的心里。
今日雨停后，我迈着步子跨出了家门，我将自己投身在大自然之中，我鼻腔里的气息是雨后带来的湿润。树林里的那些枯枝在春雨的浸湿下，颜色变得更加的深沉，大有一种急需勃发之势。这可是一件好事，我都能够想象到不久后，这片树林里的树木郁郁葱葱的模样了。
我一脚一脚的踩在泥土上，感受着泥土的柔暖，我也能想到不久后，从泥土里钻出来的那些幼苗了。万物都会在这一场春雨之下，焕发出新的生机。
春雨春雨沙沙，
春雨沙沙。
落在桃花园，
点红了桃花；
滴在柳枝上，
洗绿了柳叶；
洒在田野间，
滋润了田野；
降在房屋顶，
擦亮了房子；
遍步在祖国的每一个角落，
让每一个角落都开一朵美丽的鲜花！
与天形成一道屏障，
而我，
不知什么时候心里也设置了一道屏障……
雨一直下，
而我的心也在不停地流泪，
雨，
触发了我内心隐忍的悲伤？
雨一直下，
悲伤的`情愫在雨中漫溯，
花香醉人，
可悲伤依旧……
雨一直下，
飘来的雨丝是甜的，
可咽到肚子里，
尽是沙哑的苦涩。
雨一直下，
悲伤从天而降？
还是多情地追随雨丝的风，
因为挽留雨而点燃的悲伤？
张宇唱《雨一直下》，我哼：雨一直下。
的确，在这种季节，雨也爱一直下。
我很怕雨天，因为在雨天就不能听悲凉的音乐，特别是在夜晚，哇，那种天气，听那种悲凉的让人直垂眼泪的音乐，让人悲戚。窗外滑入一丝丝特别凉的风，似乎雨也跟着流泪，我讨厌这样。
下雨天很凉，很凉。手中捧着的那杯咖啡，很香，却不能把温暖勾回来。相反，如果听那些摇滚乐，或R&B（蓝调音乐），心中也十分兴奋，心跳也随着这种很强的`节奏而跳动，似乎也忘记了——雨一直在下着……
忽然，哗哗的一声，接着像无数的豆子猛的打击着房子，像地震一样，震呀震，却有点像在跳舞，很疯狂的舞步，伴着“哗啦——哗啦”的雨帘劲舞，不断地打击着各种随处可见却不会用的乐器，奏起了世纪之曲，似乎所有的一切都活了，也敲起了合奏乐，巴黎铁塔的“叮叮”声，伦敦“大笨”钟的“嗒嗒”声，和着各种乐器，这才把我从中惊醒，我十分惊讶，天啊，真正的音乐就在身边，我却不知道。
雨一直在下，乐声也一直响着，和着震天动地的“轰隆”雷鸣声。“隆隆，隆隆”，隆隆、隆隆的欢快舞步，隆隆、隆隆的强烈节奏，隆隆、隆隆的……我的心！
——春雨的日记优选【20】篇
春雨，似牛毛，似闪烁的金银珠宝，令人如痴如醉。
啊!如诗如画的春雨，我爱你!
当春天的脚步悄悄地迈时，
您悄悄地落下，
落在清澈的小溪里，
荡漾起一阵阵水波;
落在翠绿的树叶上，
给绿叶镶上晶莹的披风;
落在燕子的翅膀上;
被轻轻地一抖，
便落在我的手心里，
啊!雨是如此的纯洁。
我张开嘴巴，
品尝着春雨，
啊!雨是如此的甘甜。
春雨自天而降，
大地万物无不欢迎，
刷洗了万物的污染，
滋润了干旱的大地，
啊!我追求您!
追求您高尚的品质，
追求您无私的精神，
追求您纯洁的心灵。
我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。
那春雨像牛毛、像细针，笼罩着大地。柳树如同仙女一般，在雨中摇摆着长长的头发，贪婪地吮吸着雨水。春雨落到草坪上，小草由黄变绿，绿得新鲜，绿得尤其可爱，显得生机勃勃。春雨落到田野里，绿油油的麦苗经过一个冬天的修养，它们揉开了惺忪的睡眼，露出了绿色的小脑袋，它们享受着春姑娘送给自己的第一个礼物，然后一个劲儿地往上窜。
春雨又像一支染色剂，飘到树林里，使光秃秃的树木立刻换上春姑娘为它们精心制作的春装，为树林增添了几分绿色。
春雨落到池塘里，池塘里的冰开始融化，鱼儿在水底欢快地捉迷藏，青蛙也不甘寂寞，跳到岸上，“咕儿呱”地唱着小合唱。
春雨落到了果园里，桃花、杏花、梨花它们都竞相开放，粉得若霞，白得似雪，那花瓣儿上的雨珠犹如千万颗珍珠，闪闪发亮。
一年四季中，有各样的雨。，我唯独喜爱那春天里情意绵绵的细雨……
春天又来了，冬爷爷退位了。最*，春雨来的可猛了，一连下了三四天，青苔都有一厘米高了。
春雨是柔和的，它们落在花上，轻轻抚摸着花蕊;春雨是湿润的，它滋润着世间万物;春雨是无私的，它默默地为花草树木奉献着雨露，它们茁壮成长;春雨是无声的`，正所谓“随风潜入夜，万物细无声”。
春雨是降落伞，降落在人间;春雨是琴盘，奏出了一首欢快的曲子;春雨是水彩，染红了大地，抹绿了花草，点缀了树木和人间;春是木锤，锤醒了正在沉睡中的大地，敲在了薄薄的瓦片上，声音是那么清脆悦耳。
春雨是演奏家，正演奏着一首动听的催眠曲。
沙沙沙，沙沙…….. 春雨姑娘在花丛中弹奏着动听的乐曲，那轻快的旋律真像音乐家在演奏，轻声呼唤着熟睡的花儿：“醒醒啊，春天来了，快来迎接春天吧!”顿时，我发觉大地到处是一片新绿，充满了生机。
雨还在迎着春风尽情地下着，仿佛冲洗地上所有的.尘土，然后给大地披上绿色的新衣，春雨滴落下来，就像晶莹的露珠一样清澈，一样亲切，柔柔的雨丝落在脸上，好像老师在抚摸我，好像在妈妈在亲吻我，春雨太美了!
渐渐地，渐渐地，雨停了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。春雨给我们每个人带来了无限的想象，无限的快乐!
我喜欢严冬的寒冷，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，春天的绵绵细雨。
春雨到来时，我迈步走在小路上，呼吸新鲜的空气，接触春的信息，心情格外舒畅。
小雨细如针尖，轻如牛毛，如烟似雾，无声无息的下着，不停地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上，好似一件珠纱衣。风娃娃也是那么调皮，不住地吹着雨丝到处游走，落在树上，落在小草上，落在我的.脸上。
我无意间抬起头，远远望见了一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦?小草呢?怎么不见了?我十分奇怪。我仔细看看后，笑意不知不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是一片浅绿，走*了却又看不分明，真是天街小雨润如酥，草色遥看*却无!我深深的吸了一口气，不由得陶醉了。瞧!树木长出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房都挺直了腰板。真是万象更新啊!一仰头，望见了云层边缘有一层光圈，那是太阳的光芒。这奇异的景色是多么迷人啊!
春天，在降下第一场春雨的时候，我们不需要为了发生不快乐的事情而担心。因为在第一场春雨来到的时候，人的理智、心灵已经被洗涤了，这一场春雨代表着新的开始。
一年四季中，有各种各样的雨，但我唯独喜欢那春天里第一场情意绵绵的春雨。
几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那纯纯流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。
青青的小草，绿绿的树叶，整个世界都变成了一片绿色，整个世界都变成了一片绿色，各种色彩鲜艳的花朵，都像赶集似的，争先恐后的聚拢来，形成了春天光彩夺目的一景。
春天到了，蝴蝶与蜜蜂都在花朵上采蜜，吃着甜甜的花蜜，高兴极了。
在河边上，地上的小草也都探出了头，柳树的枝叶上下摆动着，好像仙女细长柔软的手臂，在田边的小河里鸭子正在欢乐的戏水，所谓“春江水暖鸭先知”。说的一点都不假啊！田里菜花金黄，麦苗返青，春天在田间。
早晨太阳升起来了，校园里的春天也显而易见了，在学校的花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠，春风一吹，好像母亲正在抚摸着儿女的脸，校园的露珠滚动，花儿点头，好象一副多彩的山水画。
春天是多么的美好啊！一些鲜艳的花朵还能够点缀房间；在大自然中，全都是绿色也太单调、太*淡了，这时再加上鲜花的点缀就是真正的“万绿丛中一点红”，显现出无限的生机与活力，让人引起无限的暇思。
4月3日 星期六 晴
前天，下了一场春雨。
雨渐渐地大起来，细细的，像一条条丝线。雨落在地上发出了“沙沙沙”的声音；雨丝落在粉红色的桃花上，花朵昂着头，大口大口地喝起来。喝饱了，花儿便绽开了美丽的笑脸，点着头，好像在感谢春雨姑娘的滋润。小草被春雨浇灌着，细长的草叶开心地笑弯了腰。
不一会儿，雨停了。太阳公公探头探脑地出来了。小草在阳光的照耀下，亮晶晶的。
“春雨贵如油”。它滴在农民伯伯的麦田里，给人们带来了丰收的希望。
我要感谢春雨。
前几天的太阳很珍贵，可是今天他好像在捉迷藏，一直不出来，还请了雨婆婆来替他值班，真够淘气的。
早上，雨下个不停，路上很湿滑，我们容易滑倒；年迈的奶奶一手撑着雨伞，一手拎着各种各样的菜，很不方便；骑电瓶车的叔叔阿姨们如果遇到一辆开得飞快的汽车，泥水一下子就溅到他们身上，弄脏了衣服；我们小区刚刚修建的水泥路，非常需要明媚阳光的`照耀，可是雨又把水泥路浇得湿透了……
但春雨也有好处：庄稼需要春雨的滋润，这样才会长得快，收获多，正如古人说的：春雨贵如油。我们都知道空气中有很多灰尘，但是春雨一下子就把灰尘压在地下，空气就会清新。
春雨既有坏处也有好处，真奇妙！
春雨春雨沙沙，
春雨沙沙。
落在桃花园，
点红了桃花；
滴在柳枝上，
洗绿了柳叶；
洒在田野间，
滋润了田野；
降在房屋顶，
擦亮了房子；
遍步在祖国的每一个角落，
让每一个角落都开一朵美丽的鲜花！
今天春雨悄悄地来到了我们人间，一会儿淅浠沥沥地落了下来，发出“沙沙沙沙”的声音。
春雨，它是春天珍贵的“宝物”;它像一根细细的绣花针，密密地向大地飞洒;把高楼大厦、树木房屋、天边的山岭，都洗涮得干干净净、一尘不染。
雨过后刚探出脑袋的小草被春雨兹润后显得生机勃勃，充满活力。而树木又长出新的小芽，原来的`“衣服”早已不见了，现在是翡翠一般的了。花儿将雨滴涂在花蕾上，变得更加艳丽多姿，娇嫩可爱。
今天中午，我和妈妈读了一会书我背上书包去上学，路上感觉到下雨了，但是看不到雨滴，雨落到了我的脸上凉凉的。于是我便停住脚步仔细观察发现，雨像牛毛一样，细细的密密的！
春雨真美呀！农民伯伯一定非常的高兴，今年又是一个丰收年，我真开心。
下雨了，在经历了一天一夜沙尘与燥热之后，沉浸在校讯通博客里，品读孩子们美文的我，蓦地抬头发现门外马路湿漉漉、黑黝黝，下雨了!
我欣喜地站起身，走出门外，深深地、缓缓地呼吸，泥土的芳香、清凉的雨丝、新爽的微风，萦绕在我周围，缓缓伸开双臂，慢慢合拢，想把这香气、这细雨、这微风一揽于怀。当双臂交汇，才发现我早已被她们拥入怀中。闭上双目，任其在周身萦绕。心里默默地说：春，你终于来了。知道吗?我已在孩子们的博文里听说你好久了，我已在心里期待你好久了，我已羡艳你好久了。此时的春仿佛听到了我的呢喃，斜风急爽了，细雨成线了，空气更新鲜了，我知道那是春对我的回应。我心里顿时别无他想，只是贪婪的享受着，仿佛许久不见的老朋友，无需更多的语言，彼此那么熟悉，那么亲*。
睁开眼看着路边光秃秃的槐树，不久你就会抽出新绿的嫩芽了吧，想想公园里的桃花，很快你们就要结出粉红的花苞了吧，望望路上的行人，正在准备换下沉重的冬装，身着五彩缤纷的美衣装点春日了吧。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”尽管我满心不舍，满怀不愿，可我知道还有那么多如我一般渴盼你的人，在张望着、等待着你的到来。
去吧，去扫尽冬的阴霾，洗净沙的尘埃，吹融冰冷的河水，唤醒沉睡的花枝。
雨停了，风微了，春来了。
春雨_一年级写景诗歌100字春雨沙沙，飘飘洒洒。
飘在果林，点红桃花。
洒在树梢，染绿柳芽。
春雨贵如油，细如丝，美如画。
落到麦田，小麦挺直了弯曲的身体。
淋在柳枝，柳枝洗了个痛快的`淋浴。
飘到校园，校园里成了美丽的花园。
我们这里的天象孩子的脸，说变就变。早上还是太阳高照，晚上就下起雨来了。我坐在家里面闷及了，就坐在窗户前面看下雨。门外风雨交加，树叶被风吹的.落下来了，雨越下越大，树和房子都看不清楚了。车辆在水里开来开去的，好象洒水车在列队表演。渐渐的渐渐的雨停了，清新空气迎面扑来。树木和花草象洗了一个澡，美丽极了。
春雨像一道道柔和的光线，轻轻柔柔地撒向大地，也好像是春姑娘送给我们的礼物。当春雨洒向山坡时，小草开心地说：“春雨请你多下一点吧!好让我长的又高又绿!”
当春雨洒向花园时，花儿用娇嫩的声音说：“春雨啊!请你多下点吧!好让我的花儿开的更加美丽!”当春雨洒向池塘时，小鱼蹦着跳着说：“春雨啊!你多下点吧，好让我长的'更加强壮。”当春雨洒向麦田时，农民伯伯笑着说：“下吧，下吧!让我的麦苗快快长大，快快丰收。”当春雨洒向我们的时候，我们开心地说：“下吧，下吧!让大地更加滋润，让世界更加美丽!”
今天，李老师带我们去感受春雨。我们先闭上眼睛，抬起头，感受到了凉凉的像牛毛一样的雨丝。
然后又伸出手在空中挥舞，却没有摸到春雨。它看不见，摸不着，却在朦朦胧胧中无声地滋润着万物，就像诗里面写的那样：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"
周四，下了第一场春雨，一下午只是下稀稀疏疏的小毛毛雨，到了快天黑，雨一下子大了。我和妈妈正在去上画画课的路上，路一下子难走了，雨水打着车子，声音又响又急，天黑沉沉的，路灯车灯虽然都亮着，可看上去还是很暗，感觉那么冷。好容易到了，推开教室的门，温暖的`空气一下子让我舒服多了，哇!教室里坐满了同学和家长，这么坏的天气，大家全来了，我也赶紧找了个位置坐下，跟着老师画起来。
一节课很快过去了，我们离开教室，外面还在下雨，很大，我一下子又被寒冷包围了，好想念温暖的家啊!不过妈妈说今年好多地方大旱，有的地方人都快喝不上水了，那希望多下几场这样的雨。
今天一大早，就下起了蒙蒙细雨。我往屋外望去，只见小雨淅淅沥沥，似乎空气也被洗刷的干干净净。
我走出门，闻到那雨中的清新空气，迎着那又小又细的.雨点。雨，像一片片飘动的羽毛，站在我脸上，清凉凉的。看到这雨景，我不禁想起杜甫《春夜喜雨》中的那四句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
春雨，无声无息来到人间，悄悄地把雨水供给干旱的花草树木，让它们吮吸春天的乳汁。朝阳升起。人们从睡梦中醒来，惊喜的看到绵绵的春雨。
人们常说：“春雨贵如油”，春雨十分重要，它默默地哺育着大地。我爱春雨!
我喜欢雨，四季都有雨，而我最喜欢的还是春天的雨，因为春天的雨的无声无息，静悄悄的。
一阵凉风轻轻地吹过，柔柔的、缓缓地。不知什么时候，绢丝一般的春雨轻柔地飘洒着，它的声音听不到夹杂其中的浑浊声，也感觉不到雨的淋漓，只觉得这好像丝丝凉意的云雾，没有形状，只有一股淡淡的香味。
春天的雨是多彩的、美丽的。我爱春天的雨！
早晨，我被淅淅沥沥的声音吵醒了。起来一看，原来在下雨啊！
在野外，下过春雨以后，小草绿了，小鸟叫了，那时候可漂亮了！小溪叮叮咚咚，树木吐出点点嫩芽，还有，春雨下完了以后就会长出五颜六色的花。
你听，那吵闹的'雨声仿佛一下子变得可爱起来。我那烦恼的心情一下子烟消云散啦！
