有人爱那壮丽无比的朝阳，有人爱那如熊熊烈火般的烈日，而我却爱那金色的通红而又柔和的夕阳，正如李商隐所说的“夕阳无限好”啊！
傍晚，我坐在书桌前倚窗外望。只见那热辣辣的太阳“一反常态”地收敛了它那刺眼耀眼的光芒，把它的柔和之光洒向大地，给大地上的一草一木，一屋一物穿上了一件巨大的金丝编织而成的'软袍。远处山上的烟雾也仿佛给太阳穿上一件轻纱，显出一种蒙胧的美。
很快，眼前的太阳向下溜了一大截，仅仅过了5分钟，太阳公公仿佛喝醉了酒似的，脸色越变越红，像熟透的大柿子，走路也像走下楼梯似的“越变越矮”。你看！他身上的衣服——云，也被他那蛋黄般的脸映红了，再慢慢一点儿一点儿地变紫。这时你再看周围的树啊，房子啊，小花园啊，身上的那件金丝软袍变得更加金黄了。黑暗之神在不知不觉中出现了，太阳也接*地*线了，这时，它仿佛又有了精神，竞奋力一跃，跳下了地*线，天地间顿时变得黑暗一片。
我知道太阳虽然暂时离开了地球这一边的我们，但它却给地球另一边的人们带来黎明的晨曦。
美丽的夕阳走了，一天也将要结束了，我又想起了李商隐的诗句“夕阳无限好，只是*黄昏”。啊！我要抓紧时间赶快完成今天的作业才行。
我的家乡地方不大，环境也一般。它没有一望无际的大海，也没有高耸入云的山峰，但它有美丽的夕阳。也许你认为大海的夕阳是最美的，也许你认为山峰的夕阳是最美的，但在我眼中，家乡的夕阳是最独一无二的。傍晚，天空中原来刺眼的太阳慢慢变得温和起来。柔和的光线透过它的四周洒向天空和大地，当太阳照在小院上，那庭院就变成了一幅幅田园风光；当夕阳照在河面上，河面顿时变得清澈见底，宛如镜子；当夕阳照在微风中摇曳的稻田上，我仿佛置生于大海，金色的沙滩蔚蓝的海水，一切都那么美好……
暮色已经模糊起来了，堆满了云彩的天边也渐渐*淡下来了，没了色彩。河面上流淌着的水仿佛是夕阳褪下的胭脂，闪着一缕光辉。俯视小镇的黄昏，宛如天河星坠落的金色的月亮，亲吻着故乡的田园。渐渐的，蓝色的月幕越来越重。接着调皮的星星也逐个探出头来，它们闪烁着光辉，想张开翅膀的小天使，眨着眼睛，窥视着大地……
云彩总是最随太阳，像是太阳的“侍从”。夕阳西下，云彩又来凑“热闹”了，一会儿挡在太阳前面，一会儿围在太阳四周，整个身子被太阳染得通红通红的，特别是云彩边缘被勾上金边的那一刻，整个天空格外耀眼……
无论是清晨太阳初升，傍晚夕阳西下，还是夜晚月光朗照，大自然的每一个瞬间都那么美丽迷人，我们陶醉在这美景中，享受着大自然的馈赠。
皓月东升，落日西沉，雨打芭蕉，麦浪翻滚……大自然无时无刻不在向人们展示着它的美丽与神奇。
快到傍晚时我正在写老师布置的家庭作业。
不一会儿作业就做完了。也正值傍晚，我孤身一人去欣赏落日的余晖。
夕阳的霞光，照的大地半红半黄，房前房后黄金满地。庄稼变得更红了，玉米黄澄澄的。
水面上波光粼粼，夕阳看着水中的自己似乎被自己的美貌陶醉了，直直地看着水中的倒影，她确实非常美。
山上似乎烧了起来，山上，映山红像似火焰。野花漫山遍野。
天上的云也与夕阳来作伴，夕阳把云彩染成橙红，好似几个身穿橙红色裙子的姑娘，称之为火烧云。
夕阳渐渐消失了，但是在最后一刻，夕阳发出最后一点耀眼的光芒。
再美的事情总会有落幕的时候，夕阳也不例外。但是它那美丽深深地烙印在了我的脑海里。真是验证了那句古话：夕阳无限好，只是*黄昏。
“夕阳无限好，只是*黄昏”夕阳虽然不像春雨那样滋润万物，也不像青山瑞雪那样带给大地银装素裹，但夕阳的景色却令我陶醉……
傍晚，太阳渐渐偏西，此时，它已收回灼热、夺目的光芒，而向大地喷射出万丈浑厚深沉的余光。那光照得大地金灿灿的，好似给一切镀了一层金，又似给大地披上了一层金色的面纱。天边的云也被染成红色，从西边一直烧到东边，美丽极了！霞光照在我家窗前，柔柔的、暖暖的，只是颜色淡了点，但淡的却那么美丽、迷人。此时的我，连同大树、房屋仿佛都被融进灵光幽幽的幻境。
夕阳，在周围云霞的簇拥下，缓缓西行得那么高贵、典雅，颜色也逐渐转红，那么纯洁，那么柔美，没有一丝杂质。渐渐地，夕阳已有一半落下山去了。另一半还像一个顽皮的孩子露着半边小脑袋。夕阳就一扭身子，便倏地落下山去了，霎时，一切都变得迷迷蒙蒙，模模糊糊的……
哦，夕阳，美丽的夕阳，你的生命 力虽然非常短暂，可你却留给天空甜蜜与温暖，留给大地凝重与辉煌，还留给我无限的遐想……
冬天日短夜长，五点多的样子太阳“下班”了，每当想看夕阳的时候，都得匆匆的赶到学校的油路上，边散步边观赏夕阳。
今年的冬天下雪的时间来得晚一些，以以往的冬天，在这时已经下了一层雪了。 抬头一望，夕阳又藏了一半，在天空的西边，那红彤彤的光芒，照亮着整个世界，似“红浆”一般，上面飘浮着一个火红的球，真想把这一幅美景留下来。
也许在天边的西方，整个一片都是金灿灿的，人们都感受到了夕阳的到来，它似乎也在提醒人们，下午快结束了，但那并不使人感到忙碌，而是一种陶醉，一种享受，也为这一天结尾得开端，加以点缀，使人感觉不那么枯燥，乏味。
渐渐的，似乎忘记了时间，忘记了疲惫，那些一天中的辛苦，一而随着夕阳消失。美丽的夕阳啊——你是如此令我陶醉，令我痴迷，感觉你的美很特别，可又说不出特别在哪，一个字吧！奇。
冬日的夕阳下坠的很快，如时光一般，渐渐的，一半也不剩了，便消失在眼前。
傍晚，我出去散步，一束阳光照在我的脸上。我抬头向天空望去，啊!多美的夕阳，它向人们展开了双臂，房屋.树木都镀上了一层金色。
夕阳好似不愿人们看到它美丽的容貌，不停地用“利剑”刺我的眼睛，我不能看了，只好低下头揉揉眼睛再看。
过了一会，我又向夕阳看去，只见云的色彩在不断的变化，一会儿是紫檀色，一会儿是百合色，一会儿是梨黄色，一会儿又是茄子紫。只要一眨眼的工夫，它就能由红变紫。
云彩的形状也是变化莫测。时而向婀娜多姿的仙女甩着她的衣袖翩翩起舞;时而像活泼可爱的小山羊，翘着小角，张着嘴巴叫着妈妈;还有
又过了一会而，夕阳没有了，只在天空边际留下一张张色彩斑斓的彩墨画。
真是“夕阳无限好”啊。
今天，我们去追逐夕阳，穿过几条马路，来到了一块大草坪上。远远望去，夕阳蒙蒙胧胧的，被云朵遮住了，仿佛蒙上了一层神秘的面纱。
我们继续走，追逐着夕阳，来到了河边，只发现了一块很大的，黄澄澄的夕阳，夕阳在水中照着身子，仿佛在欣赏自己的美。虽然心中有点惆怅与失落，没有看到想像中的夕阳，但是我们坚决不放弃。我们就追着这块夕阳一路往西走去。
我们追着夕阳，夕阳仿佛不想让我们追到它，我们走，它也走。在云层中半遮半掩，躲躲藏藏，像个调皮的小孩。云也似乎故意刁难夕阳，飘过去霸占了它的位置。
我们追着夕阳，终于在一棵高大的松树下追到了夕阳，真是“夕阳无限好，只是*黄昏。”圆圆的夕阳像个大红灯笼，高高挂在西边的天空上。把整个西边的云彩染红了，把高楼染红了，把大松树染红了，整个西天成了美丽神奇的童话世界。
终于要回去了，我们又来到了河边，我们清晰地看见太阳慢慢地往地*线落下，本来有一栋楼房那么高，现在只有一棵树那么高了。不知不觉，夕阳钻进大树后面，消失得无影无踪，只剩下一片红色的霞光映衬着西边的天空，迎接夜幕的降临。夕阳的离开让我们恋恋不舍，可是今天的落幕，是为了明天的更好升起。
如果说早上的朝阳是人的少年，中午的烈日是人的中年。那么，傍晚的夕阳就是人的老年了。
当那个不可一世的炽人的烈日渐渐失去威力，它更像是一支蜡烛燃烧到了尽头。但它仍然不肯就此灭亡，还在垂死挣扎，到最后也不失它的威力与力量。
那一轮昏黄的落日便是此证。夕阳的余晖虽然不像烈日时那样于灼灼逼人，但它还是想把整个世界都罩在它的鼓掌之下。当夕阳像个年迈的老人慢慢地下落下时，她发出的金黄的阳光像利剑一般穿过白云射到地上时，仍是像在向人们昭示着它的存在。
夕阳是时间的翅膀，当它飞盾时有那极其絢丽的瞬间。每当夕阳西下，那天边的云霞也被夕阳美丽的光线渲染了，使得整个天空都金黄金黄的，有时还会出现紫色的日晕。那么夕阳也开始随着时间的流逝而慢慢消失在地*线的哪一端，先是一点点没入地*线，渐渐半个身子了。但这个时候夕阳也好像变得大了。颜色也变得深黄，这时的夕阳才表现出她那多么温柔的一面。
黄昏有了夕阳的衬托，显得更有诗意。整个大地都被披上了一层黄灿灿的轻纱。那种朦胧初匆的意境使人不难想象到才子佳人在黄昏相约的情景。夕阳这时好像成了月老般，为那些才子佳人牵线搭桥。
夕阳是美的，只是美的东西一般好景不长。正如陆大诗人诗曰：夕阳无限好，只是*黄昏。
黄昏日落是一道最美丽的风景，为了观赏日落，我常常晚饭后出门一边散着步一边欣赏这美丽的自然现象，再惬意不过了。
远远望去天空被淡淡的霞光笼罩着，夕阳沉重如山，金色的光芒‘砸’向大地。房子、马路、树、立交桥……像被镶上一层金边越发的美丽了。云朵被夕阳染得越发浓郁，红、橙、黄、紫……混成一片，有的成团堆积在一起，有的成片像一件仙女的薄纱，若隐若现，有的成卷像一条条红蕾丝花边美丽极了!渐渐地西边的太阳只剩下小半边脸了，它收起白日的耀眼光芒，散发出柔柔的令人舒服的光。太阳像极了一个害羞的小姑娘，羞答答的躲在云层里，又似乎是干了坏事的小调皮，只想往别人身后躲，又时不时透过云缝望望你。
‘夕阳无限好，只是*黄昏。’‘一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。’天开始朦朦胧胧，偶尔远处传来几声低沉的鸟声。太阳依依不舍抚摸着大地，依旧不情愿地挪着小步，我真希望太阳停下脚步，和我做个伴。它终于一沉，收敛了它最后的霞光落下山。天边还留下一丝红光，慢慢地，红云全部消失了，一点微光也看不见了，天慢慢黑了下来，夜终于拉下了黑幕。
马路旁的路灯点亮了，它提醒我该回家了，我缓缓走上回家的路。
还记得儿时最爱玩“捉迷藏”、“猫捉老鼠”。这些有趣的小游戏。它们总能给我带来无限的乐趣，一玩就是好半天，有时从早上玩到下午也不觉得累，甚至还有些不过瘾。现在大了，就很少玩了。没有了小时候那般的活力，跑一会儿就累得气喘吁吁。现在想起咱们那快乐时光，还真是怀念，于是——下午，咱们又重温那快乐时光，过了把瘾。
咱们五个小伙伴相约在花园里。花园里空旷旷的，中心是个小广场，还有一个路灯。眼看并没有什么好玩的，大家都在想到底玩什么呢？“咱们就玩摸电棒吧！规则很简单：这个路灯就是”电棒“，范围不能超过这个小广场。咱们先石头剪子布，谁输了谁就做那个抓的人。谁被抓住，就换他做抓的那个人。”一个小伙伴提议道。“这个游戏挺好玩的，我举双手赞同！”我大声叫道，表示非常赞同。“好。”“好。”其他小伙伴也纷纷加入到游戏的队伍中。
“石头剪子布！”——我出的是“剪子”，对方出的是“布”。那么她就要和下一个人“石头剪子布”。一个个比下来之后，是云云抓。她先要数50个数，咱们几个赶紧找地方藏了起来。这四处也没什么隐蔽的地方，我藏哪里呢？而且还要利于我去摸电棒。我眼珠子一转，看到了电棒旁4、5米远的一个垃圾箱。哎！有了！我赶紧藏到垃圾箱后面。这里她不容易看到，而且离电棒很*，是个绝佳的藏身之处。
云云很快就数完了50个数，其她小伙伴也陆续向电棒靠*。果然，云云只顾着抓前面的人，就没看到她后面这个大活人。机会来了！看到云云离开电棒有数米后，我立刻朝电棒飞奔过去。哈哈，摸到电棒了！我朝她们高兴地大喊道：“我摸到电棒了！你们快来呀！”云云看到我这个漏网之鱼，撇撇嘴，叹了口气。
夕阳西下，霞红般的余晖洒在咱们的身上，仿佛镀了一道金边。咱们几个并肩坐在长椅上，累得直喘粗气。“真爽啊！今天玩得真痛快！”我发出一阵阵赞叹。“是啊，好久没这么开心了。”
重温那快乐时光，我又做了一次“小顽童”，体验那游戏中的欢欣与喜悦。咱们仿佛又回到了小时候，就让咱们永远铭记这一刻的喜悦，将咱们每一个童真的笑脸印在脑海里，铭记那一刻的欢声笑语！
——《夕阳真美》教学设计实用十篇
教学设计如下：
一、教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
3．了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
二、课前准备
1．观察实践：组织学生在傍晚到柳堤观察夕阳。
2．教学用具：CAI课件
三、教学设计
(一)导人新课。
1．课前播放有关夕阳的影像资料。
2．一曲动听的音乐，将我们带人了美丽的傍晚。课前，老师和同学们一起到柳堤欣赏了夕阳，谁能给我们说说你印象最深、觉得最美的一刻的夕阳是什么样的?
3．学生谈见闻和感受。
4．进入新课，齐读课题。
[设计意图：通过检查学生课前实践观察时收集到的信息并进行交流，以学定教，自然导入课题，不仅激发了他们观察生活的兴趣，还把语文和生活结合起来，非常自然地进
入了新课的学*，让学生对课文所描述的内容有了初步的感知。
(二)检查复*
1．游戏：摘云朵
2．合作复*
3．开火车读生字
4．看录像，听范读
5．读自己最喜欢的课文段落。
[设计意图：把每一个生字的字音读准，这是指导学生有感情朗读课文的第一步。让学生将所学的知识在游戏中进行复*巩固，孩子们学得开心，调动了参与学*的积极性。范读作用是无可替代的，学生通过细看录像中的景象，静听课文的范读，能清晰地掌握每个自然段所描绘的情景，为他们的自主学*提供“拐杖”。
(三)有感情地朗读，激活画面。
指导朗读第二自然段。
1．老师也非常喜欢课文的第二自然段，注意听老师读，待会儿请同学们给我评评?
2．师生评价。
3．轻声读读这段中你最喜欢的一个句子，声音轻些，速度慢一些，看看你还能想像到些什么?
4．指导朗读。
A：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
师：读这句时，你好像看到了什么?这时太阳的样子像什么?’
师：这时的光已经不再刺眼，我们能很清楚地看着太阳，你看到的和课文里的小朋友看到的是一样的呢!真会想象。
师：全班同学一齐读读这句话。
B：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
(1)连绵起伏的山是什么样的?小手比画比画。 。
(2)大伙评评，到底谁比画的是连绵起伏的山?为什么?
(3)(手势表示)对，一个接着一个，一起一落，这就是“连绵起伏”。
师：我们广西也是山水之乡，你在哪儿也见过“连绵起伏”的山呢?(放课件：广西连绵起伏的山)
师：一齐读读这句话
5．美美地把这一段课文读读。
设计意图：学生有感情地朗读，是学生情感外显的特殊形式。在指导学生朗读时，我们不但要让孩子们的多种感官参与学*，重视在学*过程中观察、联想、发现和创造等多种能力的培养，更要引导他们读得有滋有味，真切地体会作者在字里行间流露的感情，并用自己的语言、想象、朗读把这种语言文字的感情表达出来。
自学第三、四自然段。
1．引读：太阳慢慢地往下沉——
2．那么美的景色，这么美的课文，你还有别的方法把课文读得更生动，学得更有趣吗?
3．学生反馈。
4．创造方法，合作学*。
5．展示成果。
句式联系：
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了——、——、
火红的天空十分壮美。被染成五颜六色的云朵有的像——，有的像——，有的像——……
6．有感情朗读第三、四自然段!
设计意图：指导学生科学地选择适合自己的学*方法进行自主学*，让学生在合作中探究，在合作中发现，并大胆地提出自己的问题和发表自己的观点，真正将课堂还给学生，让他们做课堂的主人。
品味第五自然段。
1．(放课件：老年人晚年幸福的生活)你们观察得真仔细!不仅夕阳红了，爷爷奶奶的脸也红了，他们的心更红了呢!(板书：更红)我们祝愿他们的生活也像夕阳一样美好、幸福
2．如果你就是课文里的这个小朋友，此时此刻，你最想说些什么?
3．回归课题，有感情地朗读课题：《夕阳真美》
设计意图：水到渠成，不露痕迹地表白，摒弃了以往归纳、升华中心的生硬，不失时机地把握住学生情感升华的一瞬间，无形之间渗透德育，教学效果很好。
(四)有感情地朗读全文。
1．夕阳给我们带来了美丽，夕阳更给我们带来了快乐，我们赞美夕阳，把课文连起来读一读1
2．自读全文。
设计意图：这么美的课文，只有多读，才能真正领悟到文中之意，体会到文中之情，学生才能在情感上与作者产生共鸣，在读中受到情感的熏陶。
(五)回归板书，总结全文，课外延伸。
1．(回归板书，总结全文)日落任从容，余晖照晓丛。山河多壮丽，人老心更红。
2．美丽的夕阳，曾令无数人陶醉，进而为它写下了许多脍炙人口的佳作。让我们走*夕阳，地了解它吧!同学们上上网，网上的资料可多了，有你喜欢的资料，可以动手抄写下来。
3．若有时间，课堂交流展示，若无时间，课后交流。
设计意图：在新课标中，教会学生学会积累，这是一个新兴的技能。把收集、处理信息的指导不失时机地放进课堂，避免了“君子动口不动手”的尴尬。
教学目标：
1．有感情地朗读课文，背诵课文。
2．了解重要词语在课文中的意思。
3．激发学生对美好事物的向往之情。
教学重点：有感情的朗读课文并背诵课文；理解课文内容。
教学难点：理解重点词句进而理解课文，激发学生的热爱之情。
教学过程
一、巧妙过渡、导入新课
1、这些词语你还认识吗？和他们打个招呼吧！
（1）我们来开火车读下这些词语，读的时候要声音响亮，要注意读准字音。
西斜余晖壮丽
下沉云朵染红
落山霞光灿烂
（2）谁来当一下小老师，带领我们读一下这些词语。小朋友们一边读一边思考，想想这三行词语分别来自哪个自然段？
（3）竖着读一读，你会不会有什么新的发现呢？
（夕阳落山的过程：太阳先是西斜，再下沉，最后落山。）
二、细读欣赏
1、学生交流2——4自然段写了夕阳的美。
2、夕阳的美都藏在这些文字中呢！用心的孩子你会发现夕阳就像个顽皮的孩子一刻也闲不住，可喜欢动了。自己读读课文2—4自然段，看看夕阳发生了哪些变化？
学生读完之后出示三张图片，老师这有三张图片，谁能告诉我，这三张图片分别画的是文中的哪几个自然段？
（一）学*第2自然段
过渡语：是啊，夕阳西下，可说是风光无限，让我们一起细细地欣赏，好吗？
出示第二小节。
1、指明朗读，我请一个小朋友读一下第二自然段，其他小朋友思考一下，太阳在西斜时有什么特点呢？
2、通过引导学生说到：收起了刺眼的光芒、天空一片深蓝、连绵起伏的西山、壮丽
随机点红，引导学生朗读。
理解“刺眼的光芒”：什么时候的太阳的光芒给你的感觉是刺眼的呢？学生回答。
而夕阳西斜时已经收起了刺眼的光芒，太阳光就不刺眼了，变得怎么样了？（柔和）
你能通过你的朗读来告诉大家吗？
3夕阳西斜时、还有什么特点？（天空一片深蓝）
出示图片感受，相机读好句子
4、还有吗？
还看到了西山
是什么样的西山呢？（连绵起伏）
出示图片理解：瞧，，一座连着一座，层层叠叠，他们有的高，有的低，这就是——连绵起伏。
读词“连绵起伏”这一座座连绵起伏的群山在深蓝天空的映衬下，在夕阳余晖的照射下显得多么雄伟、多么壮观、多么美丽啊！这就叫做“壮丽”
（二）学*第三自然段
过渡：接下来，小朋友们默读第3自然段，看那看夕阳又跑哪儿去了？又发生了哪些变化呢？
1、位置的变化：“慢慢地下沉”你能通过你朗读来告诉大家吗？
2、这时太阳除了位置发生了变化，它自身的颜色也发生了变化。谁来说说看，此时的太阳是怎么样的呢？“圆圆的脸涨红了”
小朋友们，你们的脸什么时候会涨红呢？（开心、激动、生气、害羞、运动完……）看来这夕阳呀，也跟人一样，这时的它，也涨红着脸呢！谁来读好这个词。
3、夕阳可真是太厉害了，它在下沉时不仅自己发生了变化，就连旁边的事物也发生了变化。此时的云变成了什么颜色？（红色、黄色、紫色……）
天边的云就仅仅只有这几种颜色吗？还能有什么颜色呢？其他颜色都藏到哪里去了呢？
省略号的作用可真大呀。那你能读出颜色之多吗？
这么多颜色铺满天空，你能用一两个成语来概括吗？
出示成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓
小朋友们可可以用词儿来概括颜色多而美，本领不小，要能读出来就更了不起了，谁愿意来试试看？让我们一起来体会一下。
（三）学*第4自然段
1、现在，请小朋友们自读第四自然段，用铅笔圈出你认为重要的词语。
2、了解：灿烂的霞光
运用：灿烂的（），灿烂的（）
夕阳把天空变得更美了。你能读出它的万道金光、读出它的绚丽多彩吗？
3、指名读第4自然段。
4、指导背诵
（四）学*第五自然段
1、看着这一切，爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”爷爷奶奶为什么会满面红光呢？（夕阳映红了他的脸，爷爷老了，但他的身体还很健康，奶奶和“我”陪着他一起散步一起看美丽的夕阳，他老人家觉得晚年的生活真是太幸福了，他这是高兴呢！）所以满面红光，情不自禁地望着奶奶说：“夕阳真美呀！”你们能了解爷爷的心情吗？谁来读一读爷爷的话，读出爷爷心里幸福的感觉。是啊，夕阳很美，爷爷奶奶也好像这夕阳一样美。
2、让我们再一次走进画面，回味一下这幅美丽的画面吧！读最后一段。
3、从同学们的神情中，老师看出你们已经深深地陶醉在美景中了，我想你们这时最想说的一句话就是——读题。让我们大声地用所有的热情赞美它吧——读题。
三、生字教学
小朋友们把课文掌握的如此棒，我想本堂课的生字词一定难不倒大家。
1、出示生字卡片，学生认读。
2、出示本课所要学的生字
3、学生认读，观察生字在田字格中的位置，交流讨论应注意的笔画和结构，介绍识记生字的方法。
4、教师指导。
壮——“将字旁”，左右结构，左窄右宽。
涨——形声字，左边是表示意义的形旁，右边是表示声音的声旁。
沉、灿——略讲，均是左右结构，注意左窄右宽。
5．学生描红、临写，教师巡视，指导。
四、作业设计
1、利用空余时间和爷爷奶奶一起手拉手看夕阳，感受夕阳的美丽。
2、让我们拿起手中的画笔，把夕阳最美画出来。
教后反思：
这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情。在上这堂课时，我把语文课作为美育的阵地，努力地挖掘和提示了教材中的情感因素，把握和体现作者的思想情感。通过语言感染，有表情的朗读等方法，把课文中所蕴涵的情感点化了出来，让学生自然而然地体会到了课文所蕴涵的情感之美，显得特别真切，特别自然。引导品味关键词句，培养学生语感。有利于提高学生对语言文字的理解。注重学生的朗读能力培养。在以后的教学中，要注重学生这两方面能力的发展。
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．认识15个生字，会写10个字，认识一个偏旁，理解、积累并学会运用部分词语。
3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的情趣和热爱大自然的感情。
教学过程：
第一课时
一、创设情境。感悟揭题
1．同学们，我们把傍晚快要落山的太阳叫什么?想不想看一看太阳落山的美景?(播放图片课件，让学生从视觉和听觉上强烈地感受夕阳的美丽景色，激发学*兴趣。)
2．看了这些图片，你最想说些什么?
3．今天，我们就来学一篇描写夕阳美景的文章。(板书课题，齐读课题，读出赞美之情。)
二、初读课文。学*生字
1．作者是怎样描写夕阳西下的美景的呢?请大家读一读课文。读课文之前，老师想问问你们，遇到不会认的字怎么办?遇到自己读不通的句子又该怎么办呢?
(根据学生的回答，及时评价学生学*生字和读书的方法，肯定学生运用汉语拼音帮助正音和识字，是一种良好的识字方法。)
2．检查生字词。
(强调读准“傍”“壮”“沉”“灿”“轻”的字音和“深蓝”“涨红”“壮丽”“下沉”“灿烂”等词语，特别注意翘舌音和后鼻音的字。)
3．学*新偏旁――“_”字旁，指导书写“壮、蓝”，学生描红并书写。
4．指名读课文。思考：哪几个自然段描写了太阳下山的过程?
三、整体感知。品读课文
(一)整体感知。
课文在第1自然段说“傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落”，他们看到的太阳的位置有什么变化?请同学们再仔细读读第2～4自然段，边读边用笔把有关的句子画出来。(根据学生的回答板书：西斜――下沉――落山)
(二)学*第2自然段。
1．自由读课文，边读边想有什么不懂的问题，在旁边画个“?”。
2．学生质疑，教师相机引导学生自己解答简单的问题，重点问题随课文理解，如“余晖”“连绵起伏”“壮丽”等词语。
3．赏析深蓝天空中夕阳光线的柔和美。
(1)唤起学生的生活体验，引导学生想象：如果在炎热夏天的中午，眼睛盯着太阳看，会有什么感觉?(理解“刺眼”的意思，懂得太阳不再刺眼即光线很柔和。板书：不刺眼。)
(2)指导学生读出太阳西下时光线的柔和美。
4．赏析夕阳余晖映照下西山的壮丽美。
(1)想象说话：余晖洒在这些山峰上，就像是给他们披上了――(美丽的外衣、金色的衣裳等)
(2)“连绵起伏”的山是什么样的?(引导学生选用不同的方式理解词语。例如：可以根据自己原有的生活经验，说说对词语的理解；也可以用查字典的方法先理解重点字“绵”“伏”的意思，再理解词语；还可以看课文插图，用画简笔画的方式理解，或用手势比划理解等等。)《
(3)教师小结：西山一座连着一座，有高有低，层层叠叠，在深蓝色天空的映衬下，在夕阳余晖的照射下，显得那么壮观，那么美丽。这就是――壮丽。(板书：壮丽)
5．教师激情范读、指名读，师生评议。
(三)学*第3、4自然段。
1．自由轻声读第3、4自然段，边读边想哪些句子最能体现夕阳的美，把它读给同桌同学听。
2．学生感情朗读，教师相机评价指导。
3．太阳把身边的云染成了哪些颜色?只有这几种颜色吗?你是怎么知道的?(让学生体会省略号的作用，想象云彩的绚丽多姿。)
4．能用一个词语把这么多的颜色都说进去吗?(五颜六色、五彩缤纷、五光十色、五彩斑斓……1
5．再次朗读，体会云的颜色又多又美。
6．引读第4自然段。过渡：太阳的脸涨红了，多可爱呀!就像同学们的脸蛋一样，红扑扑的。
7．让学生用自己的话描绘太阳落山的景色。
8．播放图片课件，帮助学生将课文的语言还原成优美的画面，感悟理解词语“灿烂”(板书：灿烂)，并拓展理解：除了“灿烂的霞光”，我们还可以说“灿烂的――”(阳光、星光、光芒、笑容)，反过来可以怎么说?(阳光灿烂、星光灿烂……)
9．自由练*读，重点指导读好“轻轻地、遥远的天边”等词语。指名读，师生评议。 ’
(四)引读第5自然段。
是啊，夕阳像一个羞答答的小姑娘，红着脸悄悄地躲到了西山的背后，却把无比绚丽的霞光留在了遥远的天边。看着这一切，爷爷满面红光，情不自禁地对奶奶说：夕阳真美呀!人们把老人比作夕阳，让我们祝愿他们的生活也像夕阳一样美好、幸福!
(五)整体回归，配乐朗读全文。
1．板书填空小结：我们通过学*课文，知道了当太阳西斜时，光芒(不刺眼)，这时的景色十分(壮丽)；接着，太阳涨红了脸慢慢地(往下沉)，把身边的云染成了(五颜六色)；最后太阳(落山)，脸色(更红)，霞光(灿烂)。夕阳真是美不胜收啊1
2．让我们把课文连起来读一读，用你的声音告诉所有的人――夕阳真美啊!(学生配乐朗读全文。
一、情境导入
1、板书“夕阳”，看到这两个字，你的眼前仿佛出现一幅怎样的画面？
2、听了你们的描述，我不禁感叹道：“夕阳真美”（板书课题）指名读课题。
3、这么美的夕阳你想不想去看看呢？（出示图片）这就是夕阳下的美景。
4、谁再来读读课题。
二、初读文本
（一）自主学*，教活词语
1、图片美，文字更美，这堂课就让我们一同走进《夕阳真美》这篇课文。自己先读一读课文，老师有两个要求：借助拼音读准字音。难读的词句多读几遍。
2、检查自学情况，出示生字词：
傍晚 光芒 深蓝 余辉 壮丽 慢慢地 连绵起伏
涨红 下沉 日落 西斜 染成 轻轻地
这些生词你都认识了吗？自己先读一读，开火车齐读。读完这些词语，你发现我们这课的生字在读音上有什么特点？很多字的韵母都是“an ang”，你能把他们读准吗？
去掉拼音还认识吗？现在小组内读一读吧。小组汇报读。
看来读音难不倒大家，在这些词语中有哪些词是你不理解的，我们一起来帮你解决。
例如：“连绵起伏”：课文中连绵起伏是形容什么的？连绵起伏的西山是怎样的呢？你们瞧，这样又高有低的群山就叫连绵起伏。
“壮丽”：出示图片，看，太阳快落山了，它的余晖染红了天空、云朵，它好像给群山披上了漂亮的披风，这山既雄伟，又美丽。这就叫“壮丽”
“涨红”：脸变得红彤彤的。
“灿烂”：这个灿字就像什么？火山爆发的情景怎么样？在这里灿烂是形容霞光的，（出示图片）你明白灿烂的意思了吗？
（二）品读美文，整体感知
1、解决了字词的难读，让我们再次走次课文，相信你读起书来一定更顺畅了。
2、谁愿意来读读课文，其他小朋友仔细听，待会你们可要做小评委哦！指名分小节朗读课文。
3、在课文中还有一幅插图呢，你能说说图上画了一幅怎样的情景吗？
4、其实这幅画的情景就是我们这篇课文所描写的情景。
（三）聚焦重点，理清文脉
1、再读课文，挑选自己喜欢的句子或段落再读一读。
在读的过程中相机指导：
1、它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……（顿号的读法）
2、它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。（长句子的读法）
3、根据孩子的读到的段落画太阳西斜、下沉、落山的过程。你们瞧，这就是太阳落山的过程，也是文章的重点。我们一起来美美地读一读。
三、小结
夕阳落山的过程到底没在那里呢？我们下节课再学*。
夕阳真美
（第二课时）
一、复*导入
1、出示词语
西斜 余晖 壮丽 傍晚 光芒
下沉 云朵 染成 涨红 深蓝
落山 霞光 灿烂 慢慢地 连绵起伏
这些词语你们还认识吗？开火车读。你能用其中的一些词来说和课文有关的话吗？不急，先尽心思考一下。（三个左右）
2、你们的语言仿佛又把大家带进了太阳落山时那美丽的情景呢，上节课我们跟随着爷爷奶奶一起去看落日，在初读中了解了太阳西斜、下沉、落山的过程，今天就让我们再次走进《夕阳真美》这篇课文。齐读课题。
二、精读文本
这夕阳到底美在哪呢？请你读一读课文，觉得美的句子多读几遍。
（一）第二自然段
“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。”
“连绵起伏”这个词你理解了吗？（像这样有的高，有的低，一座连着一座，层层叠叠的山就是连绵起伏的山。 ）你来读一读，看来你已经把这个词读到心里了。
连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，就像披上了一件——（小朋友想象一下）你觉得这样的景象怎么样？（很美）仅仅是美吗？这种雄壮而美丽的景象就是壮丽。
让我们一同去感受一下夕阳的壮丽，指名读，齐读。
太阳美，天空美，西山美。欣赏了“太阳西斜图”你想说什么？是啊，连我也忍不住想要赞叹：夕阳真美啊！
这么美的文字相信已经留在你的脑海里了，谁来试一试？出示填空背诵。
太阳已经（ ），收起了（ ），天空一片深蓝。（ ）的西山，披着（ ），显得（ ）。
（二）第三自然段
“太阳慢慢地下沉。他那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”
此时的太阳真像一个害羞的小姑娘，不仅自己的脸红了，还把身边的云彩给染上了颜色，谁来读？
听了你的读，老师的脑海里仿佛出现了一幅绚丽多彩的画面，真美啊！轻轻闭上你的眼睛，听老师来读一读，（配乐）一边听一边想，你的脑海中会出现一幅怎样美得画面呢？
这三种颜色已经很美了，还会有哪些颜色呢？你从哪里知道的？一个省略号包含了这么多颜色。你能用一个词把这么多颜色都说进去吗？（五颜六色、五彩缤纷、异彩纷呈、色色俱全、五光十色……）
想不想去看看这五彩的云朵（出示图片）多么美的云彩啊！你能读出她的绚丽吗？
让我们闭上眼睛一边想象一边美美地背一背吧！（配乐）
看到你们背书的样子，觉得这真是一种享受。眼前仿佛看到了一幅绚丽的“太阳下沉图”，此时，我们仍然想说“夕阳真美啊！”
（三）第四自然段
“太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。”
为什么觉得美呢？想看看这灿烂的霞光吗？这么美的霞光你能读出来吗？指名读，齐读。
拓展想象：太阳除了把灿烂留给霞光，还会留给谁呢？
你们的想象让这幅“太阳落山图”变得更加精彩，老师给你们一些词语，你能把这幅美景背出来吗？（更红了 轻轻地走向 灿烂的霞光）
是的，太阳落山的情景让我们陶醉，也让我们再次领略到：“夕阳真美啊！”
（四）小结
太阳西斜、下沉、落山的过程是如此地完美， 连爷爷都情不自禁地望着奶奶说——齐读最后一节。
这夕阳不正像爷爷奶奶他们的灿烂的生活一样美好吗？让我们一起祝愿他们，好吗？齐读“夕阳真美”。
三、拓展阅读
其实，想要赞美夕阳的不仅仅是你们，古今中外，多少文人墨客曾陶醉其中，留下佳话。其中我最喜欢这两句，想请你们也来读一读。
1、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
2、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
配乐读
教学目标
1、认知目标：学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
2、技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
3、情感目标：理解课文内容，感受夕阳美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重难点：识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。
教学准备：课件、幻灯片
基本教学思路
运用多媒体声画并茂，视听结合的优势，给课文插图“插上电源”创设情境，诗中有画，画中有诗，让学生感受夕阳西下时的美，在情景的渲染下让学生主动通过朗读、画画来感悟课文内容，从而培养他们欣赏美的健康情趣和热爱大自然的思想感情。
教学时间2―3课时
第二课时
教学目标
1、认知目标：通过朗读，进一步理解生字组成的词语在文中的意思。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读好课文、背诵课文。
3、情感目标：感受夕阳西下时的美，培养他们欣赏美的健康情趣和热爱大自然的思想感情。
教学过程
一、复*导入，课前热身
师：这节课继续学*22课――《夕阳真美》
1、让学生大声齐读课题
师：让我们打开记忆的大门，把上节课学*的生字和词语再来读一读、记一记。
2、复*练写重点字“壮、蓝”（学生练写，师展示作业，师生评议）。
师：好了，文中的爷爷奶奶在等我们去看夕阳呢！
二、创设情境，理解课文
（一）情境渲染，整体感知
1、出示课件，学生边听边看边欣赏
师：你们看，夕阳美吗？怎样的美？说说你的审美观，也可以用一些词语来说说它。
2、让学生自由说说自己的感受
设计图意：运用多媒体课件，声画并茂地再现了教材情境，很快地把学生带入智力发展最*发展区，适合学生的生理和心理特点，强烈的感受激发了学生的学*欲望，激活了他们的表达能力，从而培养了他们欣赏美的情趣。
师：这火红火红的夕阳在傍晚时分变了几次才把自己变得这样又红又美，请同学们打开书，认真读一读课文第2～4自然段。
3、反馈，师相机出示板书：收起光芒、涨红、变红
（二）入境品读，感悟美景
学*第二自然段。
师：当太阳收起光芒时，把天空和西山打扮成什么样子？谁愿意读第二自然段，其他同学边听、边看书、边想象。
1、反馈。
师：这样打扮美吗？让我们来看看。
2、出示课件
师：美在哪儿，和你想象的一样吗？
3、学生自由说
师：课文里写得也很美，现在你们美美地把自二自然段读一读，用“”划出喜欢的句子，有感情地读一读，用“？”号记下你不懂的地方，想一想，和同学们讨论讨论。
4、讨论疑难：“连绵起伏”、“壮丽”这两个词语通过看图作直观理解。
设计图意：“连绵起伏”、“壮丽”这两个词语是学生理解的难点，通过多媒体课件作直观理解，学生有了感性认识，有利于理解课文内容。
5、交流朗读：请学生读一读自己喜欢的句子。
师：我也喜欢一句话，也想读，想听吗？
6、学生评价
师：我在读课文时，边读边想，想着那深蓝色的天空和那披着余辉的西山，想着想着，就读得美美的，表情也美美的。谁来试一试？
7、学生美读
师：如果从第二自然段找一词来说说这幅图，哪个词语比较合适？是啊，太阳收起光芒时，它的余辉是美的，让我们一起走进这美丽的景色中吧！有感情的美美的，用你最喜欢的方式齐读这个自然段。
学*第三自然段。
1、引读：当太阳把脸涨红了以后，它把周围的云染成了……
师：就只有三种颜色吗？从哪看出不是。
2、引导学生想象云朵的色彩，并说出来。
师：这么多的颜色，你能用一个词语把它说进去吗？（五颜六色，五光十色，五彩缤纷……）
师：太阳用什么把云朵染得这么美丽？
3、引导学生理解“涨红”这个词，知道拟人的修辞写法。
师：怎样来读出云朵的色彩多、颜色美呢？同位同学读一读，比一比，看谁的色彩多、颜色美？谁觉得自己读得好，可以站起来大声读一读。
学*第四自然段。
师：太阳的脸更红了，它又把什么美留给了天空？请同学们自己学一学第四自然段，读懂的同学，可以根据内容画出太阳下山的情景，不会画的同学可以和别人合作。
1、师生评画，感悟夕阳美，从中理解“灿烂的霞光”、“遥远”等词语的意思。
2、指导朗读
3、学生有感情地朗读第四自然段。
师：夕阳真是太伟大了，它不仅把自己变得更美了，还把周围的景物变得那样美。想不想再看一看夕阳，让我们一起披着夕阳的余辉去看一看（出示课件），看着这美丽的夕阳你想说什么？
设计图意：出示夕阳西下图，随着画面的展开，将学生带入美丽的傍晚。再创情境，调动学生的情感参与，学生的情感又进入一个高潮，极大地加深了对课文内容的理解、感悟，学生学在其中，乐在其中，悟也在其中。他们把课文里所描写的情景深深地印在脑海里，很快地就能背诵课文。
三、表情演背，内化积累
师：这美丽的景色想不想把它记下来。（引导学生按照收起光芒――涨红――更红的顺序背诵课文第2―4自然段）。
1、自由演背，用自己最喜欢的方式背课文。
2、个别演背，认为自己背得好的同学可以上台表演，师生评议动作和表情是否和谐。
3、集体演背，全班同学模仿演背优秀的学生。
师：看到这美丽的夕阳，这时爷爷脸上有什么表情，爷爷为什么脸面红光？
4、引导学生根据生活体验，自己说一说。
师：是啊，爷爷牵着奶奶的手，牵着孙子的手，想到自己晚年的幸福生活像夕阳一样火红，想到可爱的孙子一天天健康成长，他怎能不激动呢？所以他说“夕阳真美”（引读）。
四、拓展延伸，培养情趣
师：有一首歌就唱出了爷爷奶奶高兴的心情
1、出示课件，师生欣赏，并引导学生联系生活实际，说说自己的爷爷奶奶的幸福生活。
师：夕阳真美，而我和爷爷奶奶一起去看夕阳，更是一件美好的事，让我们再次走进夕阳，欣赏它的美。
2、出示课件，让学生再次感悟夕阳美丽。
五、语文实践活动
1、这篇课文写得很美，请同学们课后把这篇优美的课文背下来。
2、星期天，和你的家人一起去郊游，把你看到的大自然的美景画下来、写下来或者拍下来。
师：夕阳太美了，大自然太美了，让我们走进大自然，拥抱大自然，热爱大自然。今天的课就上到这里，让我们和夕阳再见吧！
教学反思
通过这节课的教学，我惊喜地发现这些孩子们，他们那么会观察、会思考、会表达、会读书。而作为教师，关注他们，尊重他们，学会倾听他们的心声，学会欣赏他们的言行，学会领悟他们的深情是何等重要啊！我深深体会到在轻松愉快的课堂环境里，师生间和谐、民主、*等的对话，能放松学生的心灵，凸现学生的个性，放飞学生的思维。
附：板书
22、夕阳真美
收起光芒涨红更红
余辉美云朵美霞光美
教学分析
《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。教学时引导学生观看课件，通过多种形式的朗读、自读自悟，感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。
这篇课文处在第八单元中，本单元的重点是指导朗读，要在朗读训练中，引导学生领会课文内容，体会文章所表现的情感，培养学生阅读理解能力以及一定的背诵能力。
一、设计理念：
城市里的孩子由于被高楼阻碍着视线，很少见过这么美丽的夕阳晚景。于是教者力求创设有利于他们主动发展的情境和活动，采用各种方式的读，辅以音乐、画面等手段，引领学生自主研读，感悟美，体会美，升华美。力图通过“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到美的熏陶”，让学生充分地自己读，读出美感，读出意境，读出韵味，读得如闻其声，如临其境。
二、教学目标：
1、有感情的朗读课文、背诵课文，体会夕阳的美 。
2、教学生字：沉
3、培养学生尊敬老人、关心老人生活的品德。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程：
一、复*词语，导入课文
1、今天，我们继续学*第23课，齐读课题《夕阳真美》。
2、宋老师带来了很多词语宝宝，还认识它们吗？谁能有感情的读一读。（指名读）
3、读得真美！小朋友们想读一读吗？让我们一起有感情地读词语，开动小脑筋，你有什么发现吗？
西斜 光芒 余晖 连绵起伏
下沉 涨红 慢慢 染成了
落山 更红 轻轻 灿烂的霞光
1、小朋友有一双发现的眼睛、让我们一起欣赏美丽的夕阳、
2、在夕阳西斜、下沉、落山的过程中，夕阳有哪些变化呢？让我们一起走进课文，把书翻到137页。
二、“夕阳西斜图”，感受夕阳给大山带来的壮丽景象
1、轻声朗读课文第二自然段，想一想：这个自然段画了一幅怎样的图画？（夕阳西斜图）
2、指名读第一句，西斜的夕阳现在看起来怎么样？（一点也不耀眼，很温柔，像个红红的大气球）指名朗读：谁来读读这温柔的太阳？
3、在夕阳的映照下，周围的景物又有什么变化呢？（天空、西山）
a、“天空一片深蓝”——课件展示：让我们一起欣赏“一片深蓝的天空”，天空好大好蓝，谁来读这句话。
b、“连绵起伏的西山……”——连绵起伏的西山是什么样的呢？（生画简笔画）
师小结：像这样的群山，一座紧靠着一座，高高低低，一起一落连成一片就叫——连绵起伏。这连绵起伏的西山在我们眼里很美，只一种雄壮的美，更是一种气势磅礴的美——这就是书上所说的“壮丽”。壮丽不仅有美丽的意思，更有一种雄伟的气势！谁来读这个词。
拓展训练：我们生活中见到过的哪些景物也可以用壮丽来形容呢？壮丽的（ ）
c、此时此刻的西山不是一般的壮丽，而是“十分壮丽”，为什么呢？
学生讨论，师小结：西山本来就很雄伟，在夕阳的映照下就更加雄伟壮丽了，西山被夕阳映照着，就像披上了一件七彩霞衣！（板书：披）
d、师述：是呀，夕阳虽然已经西斜，但是她却把最后的光芒悄悄地披在西山上，壮丽的西山，深蓝的天空，西斜的夕阳组成了一幅绝美的“夕阳西斜图”。让我们走进这深蓝的天空，走进这连绵起伏的西山。（齐读）
三、“夕阳下沉图”，感受夕阳给云朵带来的绚丽色彩
1、默读课文第三自然段，思考：这一段描写了怎样一幅图画？
（根据回答板书：夕阳下沉图）
2、指名朗读这一自然段，想象云的色彩，讨论应该如何读好这一段。
（可以由颜色的由浅入深，逐步加重加快语气，读出自己越来越激动的内心世界；也可逐步减弱减缓语气，把自己慢慢被美景陶醉的感情读出来；也可以把“红色”读得略高，“黄色”和“紫色”读得略低，读出自己渐渐地高兴，随后又被陶醉的感觉……）
3、是谁把云朵染上了色彩？（板书：染）
4、看，云被染成了黄色、红色、紫色……真是——（ ）（括号里可以填上“五颜六色”、“五光十色”、“光彩夺目”等词语。）老师都忍不住想说——夕阳真美
5、女生齐读第三自然段，师生再次感受夕阳给云朵带来的绚丽色彩！
四、“夕阳落山图”，感受夕阳留给大地最后的灿烂
1、教师范读课文第四自然段，学生思考：这又是怎样一幅图画？（夕阳落山图）
2、比较朗读句子：
太阳那圆圆的脸涨红了。
太阳的脸变得更红了。
此时的太阳像什么？
学生讨论：此时的太阳像个含羞的姑娘，她轻轻地走到西山背后；此时的太阳又像个慈祥的老人，默默地奉献着他的余热……
3、师述：夕阳已经落下去了，但是她还是把她灿烂的霞光留在了遥远的天边。（板书：留）
4、男生齐读课文第四自然段，师生再次感受夕阳留给大地最后的灿烂景色，体会夕阳无私的奉献精神。
5、大屏幕上完整播放夕阳西斜→下沉→落山的录像，学生有感情地自由朗读课文2—4自然段。
指名配乐朗读2—4自然段，完整地感受夕阳下山过程中的一幅幅美景。选择其中最喜欢的一段，看板书，试着给画面配音。引导学生和着音乐试背课文，要做到音乐和朗读融合在一起。可以教师先进行示范，再让孩子去试一试。
五、爷爷奶奶的晚年生活，感受老年人幸福的生活
1、齐读课文第五自然段，思考：爷爷为什么会“满面红光”？
学生讨论：因为爷爷的脸被夕阳染红了，所以才会满面红光；因为爷爷看到美丽的夕阳，所以高兴得满面红光；因为爷爷生活得很开心，身体也很好，所以才会满面红光……
师述：是呀！现在，爷爷、奶奶们年纪大了以后，子女们都很孝顺，他们可以尽情地享受天伦之乐，舒舒服服地度过美好地晚年生活。同学们，你们的爷爷奶奶在家都干些什么呢？
学生反馈后，一起看大屏幕上的录象——
（播放老年人晨炼、看报、养花、在小区发挥余热当义务管理员、在家共享天伦之乐的一幅幅图片，让孩子们感受他们幸福的晚年生活正像那夕阳灿烂无比。）
真是最美不过夕阳红啊！
2、再读爷爷说的话：“夕阳真美呀！”感受夕阳之美和老年人的生活之美。
五、课后作业：为爷爷奶奶做一件事。
教学目标
1、认知目标：学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。
2、技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
3、情感目标：理解课文内容，感受夕阳美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
教学重难点：识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。
教学准备：课件、幻灯片
基本教学思路
运用多媒体声画并茂，视听结合的优势，给课文插图“插上电源”创设情境，诗中有画，画中有诗，让学生感受夕阳西下时的美，在情景的渲染下让学生主动通过朗读、画画来感悟课文内容，从而培养他们欣赏美的健康情趣和热爱大自然的思想感情。
教学时间2—3课时
第二课时
教学目标
1、认知目标：通过朗读，进一步理解生字组成的词语在文中的意思。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读好课文、背诵课文。
3、情感目标：感受夕阳西下时的美，培养他们欣赏美的健康情趣和热爱大自然的思想感情。
教学过程
一、复*导入，课前热身
师：这节课继续学*22课——《夕阳真美》
1、让学生大声齐读课题
师：让我们打开记忆的大门，把上节课学*的生字和词语再来读一读、记一记。
2、复*练写重点字“壮、蓝”（学生练写，师展示作业，师生评议）。
师：好了，文中的爷爷奶奶在等我们去看夕阳呢！
二、创设情境，理解课文
（一）情境渲染，整体感知
1、出示课件，学生边听边看边欣赏
师：你们看，夕阳美吗？怎样的美？说说你的审美观，也可以用一些词语来说说它。
2、让学生自由说说自己的感受
设计图意：运用多媒体课件，声画并茂地再现了教材情境，很快地把学生带入智力发展最*发展区，适合学生的生理和心理特点，强烈的感受激发了学生的学*欲望，激活了他们的表达能力，从而培养了他们欣赏美的情趣。
师：这火红火红的夕阳在傍晚时分变了几次才把自己变得这样又红又美，请同学们打开书，认真读一读课文第2～4自然段。
3、反馈，师相机出示板书：收起光芒、涨红、变红
（二）入境品读，感悟美景
学*第二自然段。
师：当太阳收起光芒时，把天空和西山打扮成什么样子？谁愿意读第二自然段，其他同学边听、边看书、边想象。
1、反馈。
师：这样打扮美吗？让我们来看看。
2、出示课件
师：美在哪儿，和你想象的一样吗？
3、学生自由说
师：课文里写得也很美，现在你们美美地把自二自然段读一读，用“”划出喜欢的句子，有感情地读一读，用“？”号记下你不懂的地方，想一想，和同学们讨论讨论。
4、讨论疑难：“连绵起伏”、“壮丽”这两个词语通过看图作直观理解。
设计图意：“连绵起伏”、“壮丽”这两个词语是学生理解的难点，通过多媒体课件作直观理解，学生有了感性认识，有利于理解课文内容。
5、交流朗读：请学生读一读自己喜欢的句子。
师：我也喜欢一句话，也想读，想听吗？
6、学生评价
师：我在读课文时，边读边想，想着那深蓝色的天空和那披着余辉的西山，想着想着，就读得美美的，表情也美美的。谁来试一试？
7、学生美读
师：如果从第二自然段找一词来说说这幅图，哪个词语比较合适？是啊，太阳收起光芒时，它的余辉是美的，让我们一起走进这美丽的景色中吧！有感情的美美的，用你最喜欢的方式齐读这个自然段。
学*第三自然段。
1、引读：当太阳把脸涨红了以后，它把周围的云染成了……
师：就只有三种颜色吗？从哪看出不是。
2、引导学生想象云朵的色彩，并说出来。
师：这么多的颜色，你能用一个词语把它说进去吗？（五颜六色，五光十色，五彩缤纷……）
师：太阳用什么把云朵染得这么美丽？
3、引导学生理解“涨红”这个词，知道拟人的修辞写法。
师：怎样来读出云朵的色彩多、颜色美呢？同位同学读一读，比一比，看谁的色彩多、颜色美？谁觉得自己读得好，可以站起来大声读一读。
学*第四自然段。
师：太阳的脸更红了，它又把什么美留给了天空？请同学们自己学一学第四自然段，读懂的同学，可以根据内容画出太阳下山的情景，不会画的同学可以和别人合作。
1、师生评画，感悟夕阳美，从中理解“灿烂的霞光”、“遥远”等词语的意思。
2、指导朗读
3、学生有感情地朗读第四自然段。
师：夕阳真是太伟大了，它不仅把自己变得更美了，还把周围的景物变得那样美。想不想再看一看夕阳，让我们一起披着夕阳的余辉去看一看（出示课件），看着这美丽的夕阳你想说什么？
设计图意：出示夕阳西下图，随着画面的展开，将学生带入美丽的傍晚。再创情境，调动学生的情感参与，学生的情感又进入一个高潮，极大地加深了对课文内容的理解、感悟，学生学在其中，乐在其中，悟也在其中。他们把课文里所描写的情景深深地印在脑海里，很快地就能背诵课文。
三、表情演背，内化积累
师：这美丽的景色想不想把它记下来。（引导学生按照收起光芒——涨红——更红的顺序背诵课文第2—4自然段）。
1、自由演背，用自己最喜欢的方式背课文。
2、个别演背，认为自己背得好的同学可以上台表演，师生评议动作和表情是否和谐。
3、集体演背，全班同学模仿演背优秀的学生。
师：看到这美丽的夕阳，这时爷爷脸上有什么表情，爷爷为什么脸面红光？
4、引导学生根据生活体验，自己说一说。
师：是啊，爷爷牵着奶奶的手，牵着孙子的手，想到自己晚年的幸福生活像夕阳一样火红，想到可爱的孙子一天天健康成长，他怎能不激动呢？所以他说“夕阳真美”（引读）。
四、拓展延伸，培养情趣
师：有一首歌就唱出了爷爷奶奶高兴的心情
1、出示课件，师生欣赏，并引导学生联系生活实际，说说自己的爷爷奶奶的幸福生活。
师：夕阳真美，而我和爷爷奶奶一起去看夕阳，更是一件美好的事，让我们再次走进夕阳，欣赏它的美。
2、出示课件，让学生再次感悟夕阳美丽。
五、语文实践活动
1、这篇课文写得很美，请同学们课后把这篇优美的课文背下来。
2、星期天，和你的家人一起去郊游，把你看到的大自然的美景画下来、写下来或者拍下来。
师：夕阳太美了，大自然太美了，让我们走进大自然，拥抱大自然，热爱大自然。今天的课就上到这里，让我们和夕阳再见吧！
教学反思
通过这节课的教学，我惊喜地发现这些孩子们，他们那么会观察、会思考、会表达、会读书。而作为教师，关注他们，尊重他们，学会倾听他们的心声，学会欣赏他们的言行，学会领悟他们的深情是何等重要啊！我深深体会到在轻松愉快的课堂环境里，师生间和谐、民主、*等的对话，能放松学生的心灵，凸现学生的个性，放飞学生的思维。
附：板书
22、夕阳真美
收起光芒涨红更红
余辉美云朵美霞光美
教学分析
《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下的瑰丽景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。教学时引导学生观看课件，通过多种形式的朗读、自读自悟，感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。
这篇课文处在第八单元中，本单元的重点是指导朗读，要在朗读训练中，引导学生领会课文内容，体会文章所表现的情感，培养学生阅读理解能力以及一定的背诵能力。
教学目标：
1、感受夕阳西斜、慢慢往下沉的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文第1、2两节，试背诵第2小节。
教学重点、难点：有感情朗读课文；理解课文内容，感受夕阳西下时的美丽景色。
教学准备：课件、生字卡片、田字格黑板。
教学过程：
一、导入课题。
1、同学们，你们见过夕阳吗？
2、老师这儿就有一段关于夕阳的录像，我们一起来欣赏一下。好吗？
3、课件演示
刚才同学们看了录像，感觉夕阳怎样？
学生谈感受。（让学生充分地说）
老师揭题：夕阳真美（课件、板书，“真美”用彩色粉笔写）
请同学们一起来跟我写。
指名读，齐读。
二、初读课文
1、自由读课文
我们语文书上第22课就给我们描绘了录像中那迷人的景色，请同学们打开书，借助拼音自由大声地朗读课文，要求：看清拼音，读准字音，把句子读通顺。
2、检查词语
同学们读得真认真。昨天我们已经布置了预*，加上刚才的认真朗读，相信大家一定能把这些词语读好。
出示词语：傍晚光芒深蓝连绵起伏满面红光
余晖壮丽慢慢下沉涨红灿烂
先指名读，错的纠正。每个词语可以请几个同学读，形式多样。（随机指名、开火车、老师范读）
老师领读个别读不准的词。
去拼音请一位小朋友领读，其他小朋友跟读。
3、老师范读。
同学们的词语读得真不错，相信你们课文一定读得更精彩。老师也想来读一读，欢迎吗？
4、检查自然段
相信小朋友们能读得比老师更好。请同学们再来自由读课文，这回呀要把你最喜欢的小节多读几遍。
生读课文。
刚才同学们读得很认真，下面我们来看看到底读得怎么样。
三、分析理解
1、学*第一节
谁喜欢第一节？
指名读，点评。
再指名读，齐读。
2、学*第二节。
第一小节读的真棒。课文第二节写得很美，老师很喜欢这一节，谁也喜欢这一节？
指名读（2-3名）
（1）学*第一句
课件出示第一句。
这一幅图画就是给我们描绘了夕阳西斜时的景色。小朋友们，这幅图画美吗？
哪一位小朋友来看着这幅美丽的图读一读这句话。
请一位同学来读一下这句话。其他同学仔细看图，听一听他读得怎样？
指名读。
（用手指着图）此时，太阳已经怎样？
根据学生回答板书：西斜
请小朋友仔细看看此时的'阳光怎么样？联系中午的阳光比较。
老师引读：太阳已经西斜，收起了……
齐读。
小结：刚才这位小朋友读得很漂亮，那谁愿意来读第二句，相信你们都能读好。
（2）学*第二句
指名读（2-3名）
哪一个同学读得好？
采访读得最好的小朋友。（引出“深蓝”）（我想你一定也喜欢深蓝色吧。）
（出示图片）看，此时的天空就是一片深蓝。
板书：深蓝
齐读。
（3）学*第三句
刚才我们一起领略了天空的深蓝。
同学们看看，这幅图描绘的又是怎样的景色？（出示图片）
看着图，请你自由读读这一句话。
连绵起伏的山是什么样的，看着图，请小朋友用小手比划比划？
师指着图中的山引导学生做手势。
（手势）对，一个接一个，一起一落，这才是“连绵起伏”。
引读：连绵起伏的西山，披着夕阳的余辉，显得……？（十分壮丽）
板书：壮丽
谁能把这句话连起来读给大家听听？
指名读，点评。
谁能把这句话读得更加壮丽些？
竞赛读。
天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美啊！谁能把这节连起来读读。
指名读。
（4）让我们跟着太阳一起来看看这深蓝的天空，这连绵起伏的西山吧！
齐读这一段。
如此美丽的景色，你想把它留在你的心里吗？
让我们再来看着这优美的景色，加上你的动作，试着把它们记在心里。请你试着背一背。
学生试背。
全体起立，请两位小朋友到前面来做动作，学生齐背。（配乐）
小朋友们背得真好，老师都被陶醉了，好想再听一遍。
四、课文总结。
小朋友，今天我们一起来学*了《夕阳真美》，通过朗读，我们领略到了太阳西斜时的壮观，感受到了夕阳的美。大自然中这样美丽的景色还有很多很多，只要你有一颗爱美的心，有一双善于观察的眼睛，就一定能发现更多美好的东西。
五、指导书写。
老师这儿还有几个生字想跟你们做朋友。
1、卡片出示：壮
指名读。
齐读。
这个生字是什么结构，“壮”字中出现了一个新的部首，这是将字旁，右边是“士”。
师在田字格中范写。请学生跟写。
说笔顺书空。
给词语找朋友。
2、卡片出示：傍
同上
3、卡片出示：伏
同上
4、课文后面描红
5、完成《*字册》上的练*。
板书：
夕阳真美
西斜
深蓝
壮丽
《夕阳真美》第二课时做为太仓市小学语文青年班的随堂展示课，在设计教案、上课、评课的一系列活动中，我收益非浅。
首先说说我的教学设计。这是一篇非常美的课文，也是积累文字的好材料。全文共5个自然段，语言生动形象、读起来十分流畅。第一自然段较简单，学生知道（时间、人物、事件）就行。第二到四段是本文重点，是精彩部分。第二段我设计通过画画来理解“西斜、收起了刺眼的光芒、余晖、深蓝、连绵起伏、壮丽”等词语。第三段让学生自主学*，问：下沉的太阳变得更美了，你从哪儿看出来？进行交流。第四段让学生读，他人点评好在哪儿？抓词语“更红、轻轻地、灿烂、遥远”等词语来反复诵读，从而理解，并让他们再次来画画。第五段抓句子“夕阳真美呀！”，反复诵读，理解爷爷话中的含义。最后让他们再赞一赞夕阳，回到课题，深化课题。
在教学需要的情况下，我自制了幻灯片辅助教学。用直观、漂亮的图片和录象，帮助学生理解词语、句子、课文内容。并用来指导背诵。
本课的一大特色，也是较成功的地方就是，利用简笔画来理解词语，从而理解课文内容，这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。这个设计我是在陆凤娟老师上过的《夕阳真美》中得到的一点提示与灵感。帮我较容易的处理好了这些难懂的词句。
随文学字是我的一点小尝试，效果一般吧。还是觉得放在后面会更好些。
上下来感觉不足的地方是：
1、对第二段中的“披”字有所疏忽，应在山头用粉笔画上淡淡的颜色。
2、要在课堂上留下3分钟左右让学生练*写字，这也是低年级的教学目标、重点。
3、我自己觉得主线抓得还不是非常清晰。因为用了简笔画、课件等辅助教学，课堂上的思路会容易乱，不过效果和目的达到了，还算成功。
九月有幸与叶青老师进行“师徒结队”，而后多次听了叶老师上的课，收获颇多，特别是《夕阳真美》这一课给我留下了深刻的印象。《夕阳真美》这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情，文章写得十分的美，渗透着强烈的美育因素。在上这堂课时，叶青老师就巧妙地把语文课作为美育的阵地，努力地挖掘和提示了教材中的情感因素，把握和体现作者的思想情感，通过叶老师的语言感染，有表情的朗读等方法，把课文中所蕴涵的情感点化了出来，呼唤了出来，凝聚、升华为一种崇高的情感，让学生自然而然地体会到了课文所蕴涵的情感之美，显得特别真切，特别自然。
1、凭借语言，引入美的情境教师的情感对学生来说是导体，是火种。教师准确、简练、生动形象的教学语言最富有感染力。在这堂课上，叶老师就发挥了语言的优势。想来在备课时，叶老师就努力地挖掘了教材的情感因素，加强自身的情感体验，进而设计好了精妙的导语、描述语、过渡语和总结语。在教学时，叶老师更是将自己的情感体验凭借语言传导给学生，没有罗嗦的话。比如在课文导入上就是开门见山，开头就问“小朋友看到过夕阳下山吗？”，显得利落干脆，并把多观察的教育思想蕴涵其中，有一种含蓄的美；又如，在初读课文时，叶老师先让学生听录音读，创设一种氛围，给学生第一印象就是“这篇课文真美啊，夕阳真美啊”，接下来叶老师放手让学生读，并通过巧妙的过渡语一步步提高要求，条理清晰，从易到难，不仅让学生逐步理解了课文内容，而且让学生进入课文充满丰富情感的环境中。
2、引导品味关键词句，培养学生语感。语感是读者通向作者心灵的“桥梁”。语文教学中，注意从小培养儿童的语感，有利于提高学生对语言文字的理解能力，有利于发展学生的认识能力，还能使语文课的思想教育收到实效。在这堂课中，叶老师引导学生抓住关键词句细细品味。如课文中有这样一句话：“连绵起伏的西山，披着夕阳的余辉，显得十分壮丽”，句子看来*淡，但用词传神，含义也深。叶老师先让学生自己解决理解句子的表层含义，像“连绵起伏、余辉、壮丽”这些词的字面含义，然后联系生活经验和所学过的知识进行品词析句，体会文中所描述的夕阳下山时周围景色的美，那种动态、色度变化的美，在指导朗读时自然而然地唤起了学生对美的向往。在此同时，水到渠成地让学生悟出这样学*的学生才能学好知识，长大后才会有所作为，从而激发了他们专心听讲、好学上进的美好感情。
听了叶老师这堂课，我深深感到朗读是语文教学中体察情感的重要手段，要经常给学生进行声情并茂的示范朗读，读出音乐般的节奏，优美的旋律，通过朗读把学生带入特定的情境，使他们真切地感受课文中所蕴涵的感情。在指导学生朗读时，我应该学叶老师根据课文内容和教学过程的需要，采用或个别朗读，或集体朗读，或分角色朗读，或读句，或读段，或读全文等多种朗读形式，并且注重读前指导与读后品评，努力让学生在各种形式的朗读品评中接受情感的体验和熏陶。
教学目标：
1、学生正确、流利、有感情地朗读课文。能有感情地背诵课文。
2、通过朗读，自读自悟，感受夕阳西斜美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没时的霞光美。
3、通过对课文地诵读品味，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。
教学重点：
感受夕阳西下的整个过程的美（西斜――下沉――落山）
教学难点：
入境品读，感悟夕阳美
教学过程：
一、整体感知，发现“美”。
1、今天，让我们高高兴兴地继续跟着爷爷奶奶一起去看美丽的夕阳！（投影出示夕阳组图，学生欣赏）
2、谁能说说自己的感受？我们一起赞美夕阳：（齐读课题）夕阳真美！
二、发散阅读，感受“美”。
1、过渡：课文是怎么写夕阳美的呢？请小朋友们打开书本，读读课文第2、3、4节，画出让你感受到美的语句，多读几遍，看能不能把夕阳的美读出来。
2、第二节中哪些词句让你感受到了美？（出示）根据学生回答，相机指导朗读。
⑴“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。”出示图片，现在的太阳和中午的太阳相比，怎么样？（变的柔和了）指导朗读。
⑵“天空一片深蓝”出示图片，感受并读好“深蓝”。
⑶“连绵起伏的西山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽”。出示图片，理解“连绵起伏”。看着图在本子上画一画。师小结：连绵，就是一座山连着一座山；起伏，就是有高有低。范读“连绵起伏”。出示图片，理解“壮丽”。师描述：看，太阳快落山了，它的余晖染红了天空、云朵，它好像给群山披上了红色的披风，这山既雄伟，又美丽。这就叫“壮丽”。齐读
⑷师：天空一片深蓝，西山连绵起伏，多美呀！谁能把这段话连起来读读？
⑸谁能给图片配上文字来赞美夕阳？老师播放图片，范背第二节。自由练*背诵，指名背。
⑹小结：西斜的太阳收起了刺眼的光芒，给大山披上了一层美丽的余晖，给树木穿上了红色的裙子，就连小朋友的脸也被映红了！让人忍不住想说――（齐读课题）夕阳真美!
3、同学们真会读书！想不想让这些夕阳图在头脑中“动”起来，一边读一边想就能使图片“动”起来，要不咱们试试。请同学们读读课文第三节让你感受到了美的词句？出示第三节。
⑴指名读，你感受到美了吗？
⑵“圆圆的脸涨红了”，涨红的脸像什么，可爱不可爱？读好：涨红。引读：“把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”还能把云染成什么颜色?你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去？（五颜六色）
⑶这么多的颜色挤在一起多美丽、多壮观呀!能给这副图配上文字吗？练*背诵，指名背诵。
⑷这么多的颜色挤在一起，多热闹呀！让我们一起走进这五彩缤纷的颜色中去吧！――齐背
⑸小结：当太阳慢慢下沉时，他那圆圆的脸涨红了，就像个可爱的娃娃。它让周围的云朵变成了黄色、红色、紫色、绿色、蓝色、金色……颜色多得数也数不清，让人忍不住想说：夕阳真美（齐读课题）
4、我们读读、想想、背背，学*了第三节，太阳西沉时云朵的美都在我们面前动了起来。（出示落山图）谁能通过朗读让这幅图也“动”起来。请同学们运用同样的方法自学第四节。检查自学情况。
⑴指名读，给这幅图配上文字。评议：你感受到美了吗？图“动”起来了吗？
⑵“它轻轻地走向西山的背后”，这时，同学们想对夕阳说些什么呢？（恋恋不舍之情）
⑶练*背诵，再为这幅图配上文字。
⑷让我们一起来读好这片灿烂地霞光，把它们留在身边。齐背第4节
5、小结：是呀，夕阳真美，让我们亮开嗓子，用所有的热情赞美它吧！（齐读课题）夕阳真美!
6、这么美的夕阳，让我们永远把它记在脑海里吧！出示第2、3、4节，选择自己喜欢的背诵（指名背，齐背）。
三、纵向延伸，深化“美”
1、最后，（引读）爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”爷爷为什么不望着孙子说“夕阳真美呀”，而是望着奶奶说呢？
2、讨论，指名说，小结：是呀，爷爷奶奶虽然大了，但生活很幸福，就像是夕阳那么美好。让我们共同祝福他们！播放歌曲《夕阳红》
教学设计如下：
一、教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
3．了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
二、课前准备
1．观察实践：组织学生在傍晚到柳堤观察夕阳。
2．教学用具：CAI课件
三、教学设计
(一)导人新课。
1．课前播放有关夕阳的影像资料。
2．一曲动听的音乐，将我们带人了美丽的傍晚。课前，老师和同学们一起到柳堤欣赏了夕阳，谁能给我们说说你印象最深、觉得最美的一刻的夕阳是什么样的?
3．学生谈见闻和感受。
4．进入新课，齐读课题。
[设计意图：通过检查学生课前实践观察时收集到的信息并进行交流，以学定教，自然导入课题，不仅激发了他们观察生活的兴趣，还把语文和生活结合起来，非常自然地进
入了新课的学*，让学生对课文所描述的内容有了初步的感知。
(二)检查复*
1．游戏：摘云朵
2．合作复*
3．开火车读生字
4．看录像，听范读
5．读自己最喜欢的课文段落。
[设计意图：把每一个生字的字音读准，这是指导学生有感情朗读课文的第一步。让学生将所学的知识在游戏中进行复*巩固，孩子们学得开心，调动了参与学*的积极性。范读作用是无可替代的，学生通过细看录像中的景象，静听课文的范读，能清晰地掌握每个自然段所描绘的情景，为他们的自主学*提供“拐杖”。
(三)有感情地朗读，激活画面。
指导朗读第二自然段。
1．老师也非常喜欢课文的第二自然段，注意听老师读，待会儿请同学们给我评评?
2．师生评价。
3．轻声读读这段中你最喜欢的一个句子，声音轻些，速度慢一些，看看你还能想像到些什么?
4．指导朗读。
A：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
师：读这句时，你好像看到了什么?这时太阳的样子像什么?’
师：这时的光已经不再刺眼，我们能很清楚地看着太阳，你看到的和课文里的小朋友看到的是一样的呢!真会想象。
师：全班同学一齐读读这句话。
B：连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
(1)连绵起伏的山是什么样的?小手比画比画。 。
(2)大伙评评，到底谁比画的是连绵起伏的山?为什么?
(3)(手势表示)对，一个接着一个，一起一落，这就是“连绵起伏”。
师：我们广西也是山水之乡，你在哪儿也见过“连绵起伏”的山呢?(放课件：广西连绵起伏的山)
师：一齐读读这句话
5．美美地把这一段课文读读。
设计意图：学生有感情地朗读，是学生情感外显的特殊形式。在指导学生朗读时，我们不但要让孩子们的多种感官参与学*，重视在学*过程中观察、联想、发现和创造等多种能力的培养，更要引导他们读得有滋有味，真切地体会作者在字里行间流露的感情，并用自己的语言、想象、朗读把这种语言文字的感情表达出来。
自学第三、四自然段。
1．引读：太阳慢慢地往下沉——
2．那么美的景色，这么美的课文，你还有别的方法把课文读得更生动，学得更有趣吗?
3．学生反馈。
4．创造方法，合作学*。
5．展示成果。
句式联系：
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了——、——、
火红的天空十分壮美。被染成五颜六色的云朵有的像——，有的像——，有的像——……
6．有感情朗读第三、四自然段!
设计意图：指导学生科学地选择适合自己的学*方法进行自主学*，让学生在合作中探究，在合作中发现，并大胆地提出自己的问题和发表自己的观点，真正将课堂还给学生，让他们做课堂的主人。
品味第五自然段。
1．(放课件：老年人晚年幸福的生活)你们观察得真仔细!不仅夕阳红了，爷爷奶奶的脸也红了，他们的心更红了呢!(板书：更红)我们祝愿他们的生活也像夕阳一样美好、幸福
2．如果你就是课文里的这个小朋友，此时此刻，你最想说些什么?
3．回归课题，有感情地朗读课题：《夕阳真美》
设计意图：水到渠成，不露痕迹地表白，摒弃了以往归纳、升华中心的生硬，不失时机地把握住学生情感升华的一瞬间，无形之间渗透德育，教学效果很好。
(四)有感情地朗读全文。
1．夕阳给我们带来了美丽，夕阳更给我们带来了快乐，我们赞美夕阳，把课文连起来读一读1
2．自读全文。
设计意图：这么美的课文，只有多读，才能真正领悟到文中之意，体会到文中之情，学生才能在情感上与作者产生共鸣，在读中受到情感的熏陶。
(五)回归板书，总结全文，课外延伸。
1．(回归板书，总结全文)日落任从容，余晖照晓丛。山河多壮丽，人老心更红。
2．美丽的夕阳，曾令无数人陶醉，进而为它写下了许多脍炙人口的佳作。让我们走*夕阳，地了解它吧!同学们上上网，网上的资料可多了，有你喜欢的资料，可以动手抄写下来。
3．若有时间，课堂交流展示，若无时间，课后交流。
设计意图：在新课标中，教会学生学会积累，这是一个新兴的技能。把收集、处理信息的指导不失时机地放进课堂，避免了“君子动口不动手”的尴尬。
——夕阳的即景作文实用十篇
记忆最深刻的应该是那一天下午下午：已经入冬了，虽然是南方的冬天，但温度还是很低，连空气都有一丝的凝结。
晚饭后，穿着有点单薄的我坐在家门口，寒冷与寂寞在心头涌动，我不断向这手心送着热气以驱散寒冷。坐着坐着，有点觉得乏味的我慢慢闭上眼，心里有了倦意。
当我双眼快闭上，双手突然握紧，内心好像抓住什么，猛的睁开了双眼，一幅*淡却又让我震惊的画面：夕阳欲坠图，这幅图出现在我的眼前。原本有现暗淡的太阳又亮起来了，天空一片残红，有种英雄落幕，血染长空的即视感，天边一两只孤鸟缓缓飞过，心中涌现了一种难以名状的凄惨感。太阳在天空中突然止住了，好像不愿如此之快的落幕，但还是敌不过无情的时光的力量，又开始缓缓往下降。它心怀着一丝不甘，越往下降，光芒越盛，它一生积蓄的光芒也不过如此了吧！夜色降临了，天空中一上一下，一黑一白，看上去就像一幅太极图，黑夜与太阳竟有了一时势均力敌，最后太阳还是退走，准备着明日的王者归来，天空很快被黑夜占领。
我足足盯了这一景二十多分钟，心中却洋溢着温暖，只想着那两个字——震撼。*淡无奇的夕阳怎能爆发出如此光芒，怎能爆发出如此生机，又怎能爆发出这种向上不屈的势头？不愧是“夕阳无限好，可惜*黄昏”，我感觉到了我一直欠缺的就是这种冲劲，这种不惧一切，只想往上冲的精神，想到这里，心中一丝倦意烟消云散，眼神也亮起来了，全身充满着无尽力量。
青山依旧在，几度夕阳红。
——题记
清晨，雾气缭绕，我们驱车驶向青岛，去看海边的落日。
行了八、九个小时，到青岛已是晌午，匆匆地吃了饭，便爬上山准备看日出。
行至山脚，便感觉一阵阵海风吹来，甚是凉爽。仰看此山，青翠浓密，高耸入云，浓雾还未完全散开，山腰以上仍有几丝白气环绕，恍若仙境。山路上一棵参天大树笔直而立，枝繁叶茂，青翠欲滴。据碑上介绍此乃一棵有着五百年历史的银杏树。再往上走，四周隐约有迷蒙的雾气，树林间的鸟鸣，蝉鸣都消逝在这白茫茫的世界中了。只有那轻风吹散林涛，海浪拍打礁石的声音传入耳中。一路走走停停，终于爬上了山顶。已是黄昏时分。我任由风吹拂我的脸颊，俯望着大海，此时不禁也有了杜甫当年豪迈的气概“会当凌绝顶，一览众山小。”
日暮西沉，它缓缓地躺入了大海的怀抱，此时的天空，云彩，碧海都被夕阳给灌醉了，脸醉醺醺的，像饱饮了玫瑰酒一般。不时的有两只海鸥掠过，使我想起了王勃的那千古名句 “落霞与孤鹜齐飞，天水共长天一色。”夕阳照耀在海面，点点金光晶莹如细雨般洒下，山间的林涛也已黯然失色，浮游于天空的云朵就像被渲染了一般，显得格外艳丽。所有的事物在夕阳的映衬下都失去了自己的光辉，只有那醉人的日光让我如痴如醉，沉浸其中。待夕阳的最后一抹余晖也消失殆尽，我才迈着缓慢的步伐，恋恋不舍地离开了。
日暮沉碧海，落霞飞彩云。千古的留恋将与这青山夕阳融为一体，永远地珍藏在我的心中。
我放学回到家，走到阳台边，发现冬天来得很早，5点多就降临了。此时观赏夕阳无疑是最佳时刻。
此时，天空依旧是淡蓝色的，洁白如雪的云朵仍然慢吞吞地在天上飘浮着，似在与同伴兴高采烈地漫步呢！太阳光相较于中午已经温和许多了。
过了约莫10分钟，太阳开始慢慢下沉，落到了山的上方，同时也将最后的光辉献给大地。云朵开始泛上了浅黄色，离太阳较*处的则染上了一种不深不浅的红。“好戏要开始了！”我喃喃自语道。
又过了几分钟，远处的山胆子大了起来，竟把太阳遮住了一小部分。太阳也渐渐暗淡，暗到能用肉眼直视，从阳台上看，就好似一个又大又红的盘子。我扭头一望，发现旁边的小山也像云朵一样，身上铺满了“黄金”，成了一座“金山”。我又一次把目光投向了远方，那在太阳四周的云儿是何其有幸，看，继黄色、红色后，它们又被染上了紫色。
不久之后，这一片令人心旷神怡的大美景色便渐渐地消退了。红日慢慢地“掉入”了山中，云儿也失去了它的“金衣”，小山的“黄金”也消失得无影无踪。
再过了十几分钟，太阳的余晖被黑夜一点儿一点儿地挤走了。原来天空还呈深蓝色，过了不久渐渐地变成黑的了。
我曾经说过，史上最优秀的画家并非齐白石、莫奈或是王希孟，而是大自然！你瞧，它画出了仙气十足的泰山、激情澎湃的黄河、蓝的水簇拥着红草的盘锦红海滩。而现在我又发现了一个杰作，那便是——夕阳照耀下的万物！
大自然是一个魔术师，它把美丽的风景展示给人们。观赏万顷碧波，漫步田间小道，仰望皓月当空……这些都是大自然的恩赐。这些奇观可太美了！而在我心中，夕阳西下才是最美的奇观。
快要到黄昏时，太阳结束了它一天的工作，它在天空上缓慢的向西边走去。它在蓝蓝的天空上，先缝制了一大匹橙色的.布，再铺在天空上，远处那白的似雪的云，也与太阳镶嵌上了一圈橙红橙红的花边。
当太阳下到离天空一丈高时，晚霞上来了。他在上面漆了一层红得发紫的颜料，它又为太阳蒙上了一层神秘的面纱。就在这时，人们仿佛被太阳的金色笼罩：金色的船，金色的人们，金色的房屋，金色的牛……到处都变成金色的。连清澈的湖水，也映着天空的景色。这时，我都分不出哪里是水，哪里是天。我只看见了面前是亮亮的光，我也只能看见物的轮廓。
当夕阳站在西山头时，动人的是鸟儿归巢，农村炊烟袅袅的场景。在火红火红的天空中，偶尔有几只小鸟在空中比翼而飞，更是叫人感动，再加上点点炊烟，都那么富有诗情画意。
渐渐的，夕阳已经与地*线齐*了，但它还是像一个衰迈的老者一般，用自己最后一股力量，将一股粉紫撒向空中。周围的云也似乎模糊了、虚幻了，天空也渐渐被黑紫色的染料覆盖……
夜幕降临，月亮升起来了，天空也用点点图钉将自己点缀起来。谁也不知道太阳去哪里了，也许，它在另一个地方，进行第二次轮回。
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”在如此美的夕阳里，我们要用心去观赏、体会。这样，夕阳的美，不都一一展现出来吗？
傍晚，我光着脚丫，独自坐在屋外的长椅，望着那红彤彤的太阳。它就像一个疲惫的老人，带着一丝丝慈祥又和蔼的笑容，仿佛对人们还有一份依依不舍的眷恋，慢慢的从西边落下。它散发出的光，已为天空彩色出一层层闪烁的光芒，仿佛就像一件大衣，上面绣了五颜六色的云朵，那么的美丽迷人！
我望着一望无际的大海。大海被太阳照得金闪闪，仿佛就像一颗颗钻石浮现在大海上。几只小船停留在大海中央，小船里的渔夫忙着收拾渔网，打算归家与家人共享天伦。
老鹰也在空中展翅高飞，不时摆出俯身后再以旋转的姿势往海面冲刺，忙着为自己准备一顿丰盛的“晚餐”。海鸥们也跟着彼此的队伍，协力的寻找着另一个新的栖息地。
街上，一些孩童与玩伴们开心的玩着，嬉闹着。为渔村增添了热闹的气氛。“嘟……嘟……”一艘艘船只陆续向岸边驶来，*静的大海溅起了一朵朵的浪花，不断的拍打着岸边，仿佛在演奏着一首伟大的交响曲。
这是个多么诗情画意的美景。此时，海风不时轻拂着我的脸颊，将我的烦恼一一吹走，我如释重负，感到无比的轻松自在。“夕阳无限好，只是*黄昏”，夜幕渐渐低垂。正在嬉闹的孩子回到各自的家里休息了。热闹的场景瞬间*静下来，只剩下微弱的海浪声和昆虫的鸣叫声。
我爱晚霞，晚霞总是如此的迷人，总会让我陶醉在他的怀里，心坎里……
吃过晚饭，我来到了黄浦江前滩江畔。
这是个绝佳的黄昏，夕阳斜照着西边的高楼，远处仅有几朵云，这些云也被染上了金色的余晖，像海一样蓝的天空，也镶上了橙红橙红的太阳的光。
此时我仿佛觉得整个天空都和太阳融为一体了。
西岸的高楼，如同一群巨人望向江对面，远处的徐浦大桥仿佛也衬着光辉。波光粼粼的江面上，大的、小的、高的、矮的……无数艘船只缓缓地行驶着。
太阳一点儿一点儿向地*线挨*，影子变得越来越长。终于，太阳碰到了地*线。
太阳把最后一点儿光和热抛给了我们，我们感觉到眼睛一阵刺痛，仿佛谁开了一盏照亮地球的灯似的。
夕阳渐渐西沉，明亮的天空逐渐变暗，灯光工程渐渐开启，对岸已是灯火通明。
月亮出来了，月光明亮柔和，像一根天空中的香蕉，又像一把刚刚砍完柴的天神的镰刀，仔细一看，又恍如是一艘小船，在银河中缓缓地、悄没声儿地前行，努力向着对岸驶去。
此时的我，看见天空正一点儿一点儿从浅蓝逐渐变深，逐渐变黑，星星正在一点儿一点儿出现。一群一群的鸟儿已经陆续回窠、归巢，大雁也向着西沉的太阳比翼而飞。河边的一排排柳树潇洒地挺拔着，一阵微风拂过，柳条就翩翩起舞。
我望着渐渐变深的天空，望向太阳落下的方向，心中浮想联翩……
朋友，你见过夕阳吗？你肯定见过，但你一定没有仔细看过夕阳。因为只要你仔细观察夕阳，你就会真正的发现他的美，也一定会给你留下美好的印象！
夕阳的确无限好。收敛了白天耀眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热。太阳在傍晚的静谧中显出一份如水的柔美。西斜的落日给西边的山峦铺上了一层金纱。又把万物都染成了柔美的金红色。晚风轻拂，树枝徐徐摇动着。夕阳就在这份宁静温馨中，如一位害羞的少女红着小脸儿，徐缓从容地走向山后，夕阳之美，不知牵出多少人的遐思，目送她一次又一次西坠。
太阳慢慢的落下了，夕阳也缓缓地出来了。都说夕阳红夕阳红，夕阳其实真的是红的。太阳落山后，夕阳染红了一片云。那一片红色的彩霞像被染红的棉花糖一样。软绵绵的，让人感到十分舒适。红中还带着一点金色，就像是棉花糖上撒了金子般的闪粉。天空闪闪的，如果能摸到那五彩祥云，那我一定会发自内心的感叹一句："啊，真美呀，真舒服呀！"
太阳落山之后，夕阳用尽最后一道余晖洒在大地上。带给大家最后一到白天最美的风景。太阳一下岗，夕阳就迫不及待的想带给人们一天之中最绚丽多彩的景色。那天边闪闪亮亮的红霞，真让我感到心旷神怡，
也许这就是人们所说的像仙境一样的风景吧！
不知不觉已经到了深夜，虽然夕阳风波早已过去，可我久久不能从脑海里忘去那美丽的夕阳之景！
风，肆无忌惮的吹着。天的西方有火红的夕阳，姿态优美，可就要消失在大山之后，消失于黑暗之中！！
人说，夕阳美，似温柔的女子，静静释放着自己的魅力。却不知红颜薄命，她也在做无声的叹息，她也在轻轻的抽涕
叹息自己命不久矣，抽涕自己，抽涕自己的感情无人能懂，找不到知音，无法述说自己的情意，自己的委屈~~~`她憔悴了
也有人说夕阳不食人间烟火。只是静静落去。可没有人知道，她在落地的瞬间也在拼尽自己的全力，为了让世界多一秒的光明而牺牲自己！！！
凄凉
而孤寂，生命望再续
轻轻沐着傍晚的风，看夕阳如此娇娆。大雁飞过，不留迹象，也无生机。
想起前几日自己在小作中写道：山花烂漫，夕阳映红颜，似风情无限，落雨悠悠，望细雨遮帘，如羞羞言谈。红叶萧残，袅袅炊烟，来个浓情惬意泪连天！！
是的，夕阳的确是风情无限，也正适合在夕阳下羞羞言谈。但似乎夕阳给人的感觉是离别，是痛苦，是悲伤，是流泪，也是深情
夕阳之美胜过朝阳之美，盈满世间，以自己独特的魅力，让所有的人为之折服~~`
夕阳是梦的边缘，梦是夕阳的诠释。
夕阳是爱的奉献，爱是永恒的情感。
夕阳是情的表达，情是不朽的传说。
但夕阳更是悲伤，更是痛苦，更是心碎的象征。
憔悴夕阳，爱会永久
夕阳无限好
只是*黄昏
我从来没看过夕阳，总想去看个明白。今天我终于如愿以偿和妈妈一起目睹了夕阳的风采。我们漫步在林荫道上，不一会来到了假山上，举目眺望，西边天空渐渐变成了红色，好像着了火似的。
渐渐地，太阳像一位慈祥而又和蔼的老人，温柔地卸下了缕缕金光，趁着欢欣举起一杯红葡萄酒痛痛快快地一饮而尽。这时，太阳公公满脸通红，像一位喝醉酒的老汉。
我俯下身子往下一看，大地变得五彩缤纷，光彩夺目。明净的河水像染了色，仿佛是哪一位画家故意把调色盘倒翻了似的。一阵风吹来，河面泛起层层涟漪，像鱼鳞，像碎金，金光闪闪，美不胜收。
过了一会儿，沉甸甸的太阳趁人不注意，往山头一靠，露出大半张脸儿，红扑扑的，像一位害羞的小姑娘。于是，我目不转睛地凝望着，生怕漏掉了最美的细节。此时，夕阳不仅把光芒献给身旁的天空，还把美丽献给了大地。
瞬间，一切都变了：红色的花朵变成金色的了，小白狗变成红色的了，绿茵茵的大地也变得金灿灿的了，连我和妈妈也变成金人了。此刻，我和妈妈像站在一座金碧辉煌的宫殿里，真令人陶醉啊！
太阳落山了，但余晖还久久地留在西边。看着这一切，我感慨万千，我们的老师、父母何尝不像夕阳呢？他们把毕生的经历和心血全都无私地献给了我们……想到这里，我面朝余辉，大声喊道：“我爱你——夕阳！”
我喜欢星光灿烂的夜晚，也喜欢朦胧的早晨，但是我最喜欢的还是那柔和的美丽的夕阳。
阳光透过树叶照到我的眼睛上，光芒四射，微微有点刺眼，过了一会儿，突然有一束柔和的光照到我手上，我往天上望去，啊！多美的夕阳！太阳仿佛被裹上了金色的外套，没有了刺眼的光芒，柔柔的光泻了下来，给周围的建筑物，柳树都镶上了一道发光的金边，又过了一会儿，太阳像极了一个害羞的小姑娘，躲到了那些薄云的后面，不肯出来，让人们看到它美丽地随着云彩的变化，快要落山的夕阳仿佛用它的柔和的光芒，轻轻的抚摸着整个城市，阳光落在了房子上，落在了铁门上，落在了窗户上也落在了我们的笑脸上，整个城市显得格外安详。
最后，太阳又把阳光投到了大海上，把大海染成金黄色，一只只白鹭在夕阳的照射下展翅高飞，又为即将落山的夕阳增添了一份光彩。我看着要落山的夕阳，心中未免有点儿恋恋不舍，但我也只能很不情愿地回家了，让我不禁想起了李商隐的一个诗句，“夕阳无限好，只是*黄昏。”夕阳是柔和的是美好的，夕阳西下预示着一天的结束，可是一夜过后，我们又迎来了崭新的明天，未来充满希望！
通过看夕阳，让我感受到了时间转瞬即逝，我们要珍惜我们的大好时光，努力学*，让我们的生命更有价值！
——家乡的夕阳优秀作文实用十篇
我的家乡是一个美不胜收的小山村，那里有绵延的山峦、滚动的羊群、清澈见底的小河、绿浪翻滚的麦田，但最美的还是家乡的夕阳。
傍晚，天空中原本刺眼的太阳慢慢变得柔和、温顺，在水蒸气的作用下原来像火球一样的太阳，魔术般变成了一个悬在空中的熟透了的大红柿子，柔和的光线透过它的四周洒向天空和大地，夕阳中包含最多的颜色是红色与黄色。当夕阳照在红砖红瓦修建的农家小院上，瞬时那庭院就变成了十九世纪西欧油画大师笔下的一幅幅田园风光；当夕阳照在正在河边吃草的牛羊身上，那些*日里看上去极为普通的的牛儿羊儿们，在逆光下浑身勾满了金边，一下子变成了金光四射的宝羊金牛；当夕阳照在微风中翻滚的麦浪上，我仿佛置身于波浪翻滚的大海上，浪花中绿色与金黄色桔红色交替变换着，令人眼花缭乱、遐想联翩；当夕阳照在一同玩耍的小伙伴们的脸上，那一个个小脸蛋一下子变成了一个个红红的小苹果，看着同伴的红脸蛋，我们在夕阳下追逐着、打闹着、嬉戏着，尽情地享受着夕阳赐予我们的快乐、幸福和温暖。
云朵总是追随着太阳，好像时刻充当着它的“侍从”，当夕阳快要落下时，云彩又跑来凑“热闹”了，它们一会儿挡在太阳的前面，一会儿围在太阳的四周，整个身体被太阳染得通红通红，特别是云彩的边缘被勾上了金边的那一刻，我的心中充满了阳光，好像我已看到了我金光灿烂的前程。
家乡的夕阳是美好的，人生也是美好的，只有通过自已的奋斗和拼搏，人的一生才能够像家乡的夕阳一样绚丽多彩。
童年时，每人都有一个童年梦，那是一个梦幻的世界，里面一定有淘气的精灵，但它们经常用魔法去帮助别人 。在现实生活中，也有精灵――少年 ，他们的魔法就是他们那颗乐于助人的心。美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下更美丽。
那是5月21日的星期六，我们来到了我们村的一个健身广场，夕阳的光如同薄纱一般铺满了大地。我们班的几个“精灵”们都在热火朝天的玩着——有的在跳马，有的在玩转转球，有的在玩攀爬突然，令我震惊的一幕发生了：邬浩一跳，用手一撑，一转眼，便坐在了双杠上。我体育很差，他真是让我羡慕嫉妒恨呀！
看到了他那么轻松就上去了，我不服劲的小火山爆发了，尝试了几次，但都如笨笨熊一样的掉在了地上。郭紫涵也因为另一个“精灵”——郭钰的挑衅，被彻底激怒了，一鼓劲，“噌”地上去了，我很着急，只有我上不去了
一次次地尝试，一次次地失败，我有了一些挫败感，心灰意冷的坐在了地上。在旁的邬浩走过来，老师般的指导我说：“你不要害怕，使劲一跳，两条手臂再用力一撑，就能上去了”于是我打起精神，一遍又一遍的练*，虽然摔得屁股都疼了，但是有朋友的鼓励和指导，我终于稳稳地撑起来了！
至今，我依旧记得那一天邬浩教我的情形 ，或许对于他们来说这只是鸡毛蒜皮的小事，但是对我来说却是一次自我的挑战！我们少年的心都是纯洁善良的，好似一块没有瑕疵的美玉。美本身，就是一本永远都读不完的书，这只有经历过的人才会明白的。
我知道，与朋友在一起的“夕阳下”并不多，但那是我心中永远抹不掉的美丽，更是我心中最珍贵的礼物。他们都是心灵美的人，不求回报地关心我、帮助我。只有心灵美的人才能创造美的记忆。
或许多年以后，回首往事，夕阳下，只见“精灵”们在翩翩起舞。
太阳快要下山了，我看见了一件美如画卷的景象。
夕阳正在山角上慢慢下沉，这让我想起了一句诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
天空中几只鸟飞来飞去，打破了这宁静的画卷。地上的小草在太阳的照耀下，从绿色变成了黄色。
遥望远处的森林，隐隐约约看见几只羊在喝水，这让我想起了意拾预言《狼和小羊》。再往深处看，几只小兔子还在嬉戏打闹，似乎没有意识到，太阳快要下山了。看到了这么多动物，我想起了老鼠、鼹鼠、蛤蟆、獾，从它们，我又想到了一本书《柳林风声》。
*处地上有一些水坑，天上几只鸟渴了下来喝，可由于某些原因它们喝不到，于是飞走了。我一想，它们还没有意拾寓言里《乌鸦喝水》中的乌鸦聪明呢！
看了这些美景，我的心情顺畅了很多，心里也忘记了不少烦恼。
听了我这么一说，你也去看看太阳下山的情景吧，说不准，你的心情也会顺畅不少呢！
我给你一个久久的望着孤月的人的悲哀。
太阳在西边垂首，他要休息了，这时候的他似乎格外温柔，光也不似午时那般刺眼，我贪恋与它那少有的柔和，沉溺其中不愿抬首。
可太阳终究会下山，人也终会向前奔走。我无法留住我的童年，就像五岁那年从我手心扑腾翅膀奋力挣扎的蝴蝶，即使我撒泼哭喊也无法让它永远停留在傍晚，即使它那样美好，那样美丽，即使心中百般不舍。
“花自向阳开，人终向前走。”看着地上被拉的修长的影子，我挥挥手，轻声道“我要走了，也许不会再回来了，我想 我该拥抱新的生活了。”于是我告别夕阳继续向前迈步。
接着，我迎来了黑夜。在漆暗无光的夜晚，我吃够了苦头，各种负能扑面而来，偶尔也会有想要转身投入夕阳的冲劲，可当我抬头看向那似玉的明月，看到她高洁孤傲的身影时，登时又信心满满向前踏步。
终于，黎明的歌声奏响，一轮红日冲出云霄穿透黑暗毅然站立在东方的边角。我迎来了重生，希望再次萌芽。
如果我不曾见过初日的热情，那我将永远藏匿于温暖的夕阳。
告别夕阳，勇敢迈步，不管前路黑暗漫长，我偏要一条路走到头。
向夕阳告别，向过去告别，像黑暗告别。挣脱过往的束缚，打开心中的枷锁，一同飞向自由自在的蓝天。
又是一个黄昏之时，又是那份恬淡的光晕，渲染天际。我又轻倚着窗边，呆呆地望着那天边的光晕。如果再如意点，后面有几片卷云，薄而宽的那种，夕阳为它披上淡黄色的'纱巾，淡黄色的云又装点天空。那温馨，恬淡的气氛，着实使人留恋，向往。想必那一句“夕阳无限好，只是*黄昏”也是诗人白居易对此的倾倒，才会顿生灵感，挥笔一首，留世人传唱。
很有幸，我还看到了两只鸽子，在夕阳下缠绵飞舞，鸽子在这丹霞似锦的时刻，勾勒着我迷茫的思绪，慢慢地，勾勒出了那次特殊的场面。
那依稀是个日影西斜的时刻，我在一条坎坷的小路上散步，和煦的夕阳之光，挤满这条不大的小路。小路蓬荜生辉，然而又不缺温馨与浪漫。这时，不远处出现了一对老人，一只手握着根导盲棒，而另一只手，锁着后面妻子的手，好像生怕她在这坎坷的路上，有个磕磕绊绊。显然，这对夫妻都是盲人，我不由得为他们失望。如此浪漫温馨的气氛，他们不能共同欣赏，可惜哉。然而，当我们走得更*时，*得可以看到老人脸上的皱纹，*得可以看到老人的眼神。我惊讶的发现，两位老人都笑着，淡过微笑，却藏不住那幸福。他们的笑异曲同工，就连皱纹也都折成了月牙形的笑。没有光的眼睛，始终渴望天边的夕阳，而那恬淡得夕阳之光，也始终没有离开过两位老人的脸。他们原来是如此安详，如此浪漫。我再次不由得为自己慨叹，我觉得我打破了一个美丽的画面——我好无奈。我羡慕，我赞叹这两位携手共夕阳的老人。即便他们看不见这眼前美丽的气氛，但我相信，他们欣赏的是心中守护了几十个春夏秋冬的太阳，从日出，到日落，他们一生携手共享。我想，那景色，胜过一切吧!
懵懂的我好像被触动，也许，这就是所谓的真爱吧!原来真爱如此朴素*淡，亦或许，这矢志不渝，这白头偕老，就是个奇迹，就是他们的光辉所在。
我放轻脚步，逃出了这个不属于我的画面。
还记得儿时最爱玩“捉迷藏”、“猫捉老鼠”……这些有趣的小游戏。它们总能给我带来无限的乐趣，一玩就是好半天，有时从早上玩到下午也不觉得累，甚至还有些不过瘾。现在大，就很少玩。没有小时候那般的活力，跑一会儿就累得气喘吁吁。现在想起我们那快乐时光，还真是怀念，于是——下午，我们又重温那快乐时光，过把瘾。
我们五个小伙伴相约在花园里。花园里空旷旷的，中心是个小广场，还有一个路灯。眼看并没有什么好玩的，大家都在想到底玩什么呢？“咱们就玩摸电棒吧！规则很简单：这个路灯就是”电棒“，范围不能超过这个小广场。咱们先石头剪子布，谁输谁就做那个抓的人。谁被抓住，就换他做抓的那个人。”一个小伙伴提议道。“这个游戏挺好玩的，我举双手赞同！”我大声叫道，表示非常赞同。“好。”“好……”其他小伙伴也纷纷加入到游戏的队伍中。
“石头剪子布！”——我出的是“剪子”，对方出的是“布”。那么她就要和下一个人“石头剪子布”……一个个比下来之后，是云云抓。她先要数50个数，我们几个赶紧找地方藏起来。这四处也没什么隐蔽的地方，我藏哪里呢？而且还要利于我去摸电棒……我眼珠子一转，看到电棒旁4、5米远的一个垃圾箱。哎！有！我赶紧藏到垃圾箱后面。这里她不容易看到，而且离电棒很*，是个绝佳的藏身之处。
云云很快就数完50个数，其她小伙伴也陆续向电棒靠*。果然，云云只顾着抓前面的人，就没看到她后面这个大活人。机会来！看到云云离开电棒有数米后，我立刻朝电棒飞奔过去。哈哈，摸到电棒！我朝她们高兴地大喊道：“我摸到电棒！你们快来呀！”云云看到我这个漏网之鱼，撇撇嘴，叹口气。
夕阳西下，霞红般的余晖洒在我们的身上，仿佛镀一道金边。我们几个并肩坐在长椅上，累得直喘粗气。“真爽啊！今天玩得真痛快！”我发出一阵阵赞叹。“是啊，好久没这么开心……”
重温那快乐时光，我又做一次“小顽童”
我的家乡地方不大，环境也一般。它没有一望无际的大海，也没有高耸入云的山峰，但它有美丽的夕阳。也许你认为大海的夕阳是最美的，也许你认为山峰的夕阳是最美的，但在我眼中，家乡的夕阳是最独一无二的。傍晚，天空中原来刺眼的太阳慢慢变得温和起来。柔和的光线透过它的四周洒向天空和大地，当太阳照在小院上，那庭院就变成了一幅幅田园风光；当夕阳照在河面上，河面顿时变得清澈见底，宛如镜子；当夕阳照在微风中摇曳的稻田上，我仿佛置生于大海，金色的沙滩蔚蓝的海水，一切都那么美好……
暮色已经模糊起来了，堆满了云彩的天边也渐渐*淡下来了，没了色彩。河面上流淌着的水仿佛是夕阳褪下的胭脂，闪着一缕光辉。俯视小镇的黄昏，宛如天河星坠落的金色的月亮，亲吻着故乡的田园。渐渐的，蓝色的月幕越来越重。接着调皮的星星也逐个探出头来，它们闪烁着光辉，想张开翅膀的小天使，眨着眼睛，窥视着大地……
云彩总是最随太阳，像是太阳的“侍从”。夕阳西下，云彩又来凑“热闹”了，一会儿挡在太阳前面，一会儿围在太阳四周，整个身子被太阳染得通红通红的，特别是云彩边缘被勾上金边的那一刻，整个天空格外耀眼……
夕阳向西奔去，万物笼罩着金色的寂静。
夕阳已经悬挂在半空中了，像一幅玫瑰色的织锦铺展开来。夕阳照在万物上，快看，河水浮光跃金，人脸上镀上了一层金，绿树俨然抹上了一层油，更加碧绿了…… 抬头45°仰望，去欣赏夕阳，阳光俨然是千万把利剑，刺入眼睛，不禁流泪。阳光也在135°俯视你，冲你微笑。云霞的形状千变万化，有的好似美少女的彩裙，一缕缕，一道道，轻轻漂浮；有的仿佛棉花，一团团；有的宛如盛开的蔷薇花，一丛丛，一簇簇，引来了蜜蜂娓娓的歌声，蝴蝶优美的舞姿。云霞变化得那样火速，那样自然，那样瑰丽。红色的霞光印在湖面上，微风轻拂，波光粼粼，似乎一颗颗金色的小星星，闪闪发光。云霞的色彩变幻无穷，一会儿百合色，一会儿紫红色，一会儿金黄色，一会儿灰半橙，刹那间，它又变成了紫檀色，整个大地也被打扮得绚丽多彩了。呀，又变成橘红色了！真是色彩缤纷，变幻无穷啊！过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒，它火红火红的，太阳的下部陷阱了天边的乌云里，只剩下了一半，像个火红的半球仪；吧半边脸藏在山后，像位害羞的姑娘似的，含羞的望着无边无垠的大地，依旧不忍离去。可是不知是谁，无情的拉它走，它含泪沉入地*线。它带走了洒向大地的光辉，仅留下一抹红云。
顿时，天边红彤彤的，像正在燃烧的火焰。不仅天边通红通红的，世间万物都是红色的，连人们也被染红了！ 我爱这静谧的气氛，爱这夕阳笼罩下的迷人的傍晚。
我在许多地方看见了夕阳，但是家乡的夕阳在我的眼中是最美的，一直在我的记忆中。
晚饭过后，正是夕阳西下的时候，天空的颜色变成了橙红色，云堆恰像一堆蓝绸上染了赤红色的颜料，1/3是蓝的，2/3是黄色的。有时候，因为光照的原因，使得黄色不时的变成赤红色，若隐若现。当夕阳已经从天空中落到地*线上面时，天空也随之发生一些大大小小的变化。云堆变少了，已经没有了蓝色，颜色一直保持着赤红色。天空也显得广阔了，总觉得自己的肩部也开阔了许多了。天空的颜色也变得更加红了。路面上时不时有几个小孩正在尽情地嬉戏玩耍，远处也传来了狗的狂吠声和鸡那尖尖的、洪亮地鸣叫声。天空中也飞过了几只矮小的鸟雀。这让这场静态的美景有了那么几分的动态，令人沉醉在这里面，意境悠长而却并不令人感到乏味和无趣……
夕阳只剩下了半张脸，观赏景色的人们都纷纷回到了家中，可能因为云堆和天空的颜色渐渐地变淡了，就像一幅水粉画一样，从高潮落到了低潮的感觉，欣赏的心情也就不同了吧。
夕阳终于落了下去，只留下缕缕光辉，只留下一场场美景，只留下了一些美好的回忆……
我的家乡在一个靠山的小村子里。四周被绿透了的树木环抱着，洋溢着浓浓的农家风情。蓝蓝的天空与绿绿的大树交织在一起。大地上地毯一般的小草，绿油油的，软绵绵的，让人忍不住想抓起一把捏一捏，揉一揉，将它团成韧韧的面。
在尽情地释放了一天阳光的太阳，依然不知疲倦地挂在地*线的正上方，舍不得走。太阳发出的光芒，随着时间的流逝，越来越红。黄中带红的光洒在大地上，树叶和小草被照得发亮，仿佛盖上了一层闪闪发光的轻纱。光洒在鸡鸭的身上，穿着花衣裳的公鸡此时披上了金黄的铠甲，威武极了，俨然一大将军；穿着白衣服的母鸭此时穿上了发光的裙子，似少妇，徐娘半老，芳韵犹存。
过了一会儿，太阳仿佛累了似的，阳光越来越小，但它的颜色越来越红。那火红的阳光就像一瓶不小心打翻的红颜料，在顷刻间，染红了天边的云霞。那红是多么可爱，多么迷人，多么独特，再好的画家的调色板上恐怕也不能调出这样的颜色来吧！
时间一点一滴逝去，暑气被一阵阵凉风带走，阳光也慢慢地收敛，变得温和起来。我凝神注视着太阳，生怕太阳像一盏灯笼一样被一只巨手提走。
时间偷偷地逃走了，太阳也要落山了。太阳在地*线之上徘徊，不肯离去，但大地怎会允许它夜不归宿呢？所以，太阳像压了一块千斤的石块，在洒下最后一片阳光后，终于坠入了地*线。
家乡的景色真美！我爱家乡的日出，也爱家乡的日落。因为，花开花落，日出日落，生生不息，是它们把家乡装点得更加美丽。
家乡，美哉，壮哉！
——形容夕阳的句子实用十份
1、黯淡滩头一艇横，夕阳西下大江*。
2、傍晚，夕阳西下，小河附*的高楼的影子统统倒映在河面上，就像给河水盖了一个个长方形印章，在夕阳的余辉中，河水有绿色、淡蓝、黄色几种色彩，看上去真美啊！
3、不要等夕阳西下时才对自己说，想当初、如果、要是，之类的话！不为别人，只为做一个连自己都羡慕的人。
4、楚芳玉润吴兰媚，一曲夕阳西下。
5、春雁北飞频送目，夕阳西下几颦眉。
6、古道西风瘦马，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在等你电话，神啊，救救我吧！
7、扣舷一笑，夕阳西下，大江东去。
8、理想中的爱情就是这个样子：古藤老树昏鸦，晚饭有鱼有虾，空调WF西瓜，夕阳西下，你丑，没事，我瞎！
9、莽莽荆襄割据州，夕阳西下独登楼。
10、樵采旧游酬酩酊，夕阳西下蹑云还。
11、太阳总是从东方冉冉升起，从西边徐徐落下，我喜欢看日出，更喜欢看夏天的夕阳西下。
12、亭亭玉立的仙鹤在夕阳西下的黄昏中，挺胸昂首，特美。
13、我最喜欢的是夏天的傍晚，每到傍晚，夕阳西下，晚霞映红了整个天空，到处都披上了一层薄薄的红纱，袅袅炊烟不紧不慢地从家家户户的烟囱中冒出来，悠闲地飞向高空。
14、无限别魂招不得，夕阳西下水东流。
15、夕阳西下，把大地染得通红通红，天色很快暗了下来，能见度很低。
16、夕阳西下，残光逝去。蓦然回首，只见成长的路上留下了一片回忆。童年也渐渐地离我远去，无法挽回、只好叹息。童年的村落，童年的记忆。现在让我们共同寻找童年的记忆。
17、夕阳西下，小明扛着鱼竿，拎着沉重的水桶，虽然汗水浸透了他的衣服，可他一点儿也不在意，此时此刻兴奋的他正在准备怎么让大家吓一跳呢！
18、夕阳西下，在这残阳暮色里，要为你笔墨浅唱！
19、夕阳西下东流急，不见沙头唤渡人。
20、夕阳西下隔秋阴，三径门前旧竹林。
21、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？
22、夕阳西下水东流，一事无成两鬓秋。
23、夕阳西下月东升，叶落空斋草又生。
24、夕阳西下嶂，返照东湖水。
25、笑绿鬟邻女，倚窗犹唱，夕阳西下。
26、一百诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。
27、一行人在临月楼吃饱喝足之后才慢腾腾的出了城门朝学院走去,此时已是夕阳西下,以五人的速度回到学院估计已经是第二天的正午了。
28、驻芳筵，任夕阳西下，行云能劝。
29、拔地而起的雄伟山峰，有的像伟人，有的像骆驼，有的像快马，形态各异，险恶险峻。
30、傍晚六点，我看着太阳降落，总觉得这个时候，你应该在我的身边。
31、傍晚时分，逐渐西斜的太阳慢慢收敛了它耀眼的光芒，它连成远山，带着满天柔和的光晕。
32、朝阳把它的光照在湖面上，微风吹来，细浪跳跃，搅得湖水碎金。
33、大雨封了山风吹散故事远方的人忘了归途。
34、当初说好一起走的人最后都散了，当初说着不能少了自己的人，后来都不知去了哪里。
35、当红色的太阳照在山顶上，雾气像幕布一样打开，城市渐渐出现在金色的阳光下。
36、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
37、独自已是黄昏，风雨交加。
38、非常锋利。看那姿态，像个喝醉了的将军，挥舞着大刀，很满足地挥了出去。
39、高原上的春天像兔子的尾巴一样短，转瞬即逝。
40、挂在西林尖门外的上弦月，现在已经变成了金黄色的西瓜，而不是弯弯的眉毛。
41、过了几分钟，太阳变红了，脸蛋像是涂了淡红的胭脂，轻轻的。啊，太阳也这么爱美！
42、渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
43、看倦了诗书走倦了风物离了家又忘了旧路。
44、漓江没有“大江东去”的磅礴气势，也没有“小桥流水”的细致婉约，但是这里青峰锁江，碧水萦回，山倾听水的歌谣，水默读山的倒影，意境清美，形韵疏淡，别有一番意想不到的滋味。
45、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
46、旅行不在乎目的地，在乎的是途中的人和事以及那些美好的回忆和风景。
47、没关系这是我选的路我情愿一个人走的孤独。
48、蒙蒙细雨，像一片模糊的烟雾，点缀着绵延数千里的淮河*原。
49、那遍地的绿草，那微风中轻轻摇曳的.芦苇，那栖满了夜鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。
50、哦！春雨，原来是你带着春姑娘来到了大地，让大地充满了生机和清新的气息。你灵巧的手拨动了人们的心弦，激起了人们美好的希望。
51、怕黄昏忽地答又黄昏，不销魂怎地不销魂？新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
52、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
53、青山翠竹**，篱笆外黄瓜映晚霞。烟雾缭绕的屋顶蜷缩着做饭，连果树和鸟儿都斜着飞。
54、秋风中，芦苇醉了；在我散步的时候，我喝醉了。
55、人生是一段奇妙的旅程，就在一去不复返的列车上。和那些新人老人一起体验！也许这就是一个人不可抗拒的命运，有你，有我，有他。
56、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
57、如果这个世界上还有一丝春天让人流连忘返，那一定是多彩云南。美丽的昆明，柔软的丽江古城，永恒宁静的香格里拉，还有遥远的大理。
58、如果只是向往，远方依旧是远方。
59、他不像染，漂亮但粗糙。他的美并不狂野，他安静从容的态度永远是他的影响力。
60、他说他只遗憾生命最后的结局没有你。
61、太阳的周围是最红的，如此迷人。红色正在向四周蔓延，蔓延了半边天，从一层到一层逐渐褪去，直到变成灰色。
62、太阳落山时，在纸上写几个字。桃花又飞，故人几时归？
63、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
64、晚霞灿烂，是天黑前留给万物的最后纪念。
65、我开始没有棱角开始礼貌微笑你真的觉得这样的我好吗。
66、我喜欢黄昏时西边稀疏树梢后的夕阳。远方的温暖一直温暖到你的内心深处，让你有一种让时间停下来，就这样温暖下去的愿望。
67、夕阳寂静无声，让人热泪盈眶。心碎送你从此远离，一辈子在楼里憔悴。
68、夕阳西下，青山苍茫。阿珩你依偎在少昊的怀抱中却遗忘了我，不知道我在你看不到的阴影处想着你，爱着你。
69、夕阳西下人西辞，执笔纸上落几字。又是桃花纷飞时，故人归家是何日。
70、淅淅沥沥的雨，像一片朦胧的烟雾，笼罩了绵延数千里的淮河*原。
71、夏天的晚上，蚊子多的时候，我摇着蒲扇，坐在槐树下，透过茂密的树叶，望着小小的蓝天。
72、许我一个拥吻别丢下我孤守黎明。
73、也许不久之后再次相遇会连最普通的寒暄都只能是奢望。
74、夜晚，满月升起，一片静谧的月光洒在大地上，带着银雾。
75、夜晚的夕阳总是给人一种单纯的温暖，有他在是幸福的。
1、日落西山头，人约黄昏后。
2、疲马卧长坡，夕阳下通津。
3、夕阳无限好，只是*黄昏。
4、高城满夕阳，何事欲沾裳。
5、剩云残日弄阴晴。晚山明。
6、千嶂里，长烟落日孤城闭。
7、愁客叶舟里，夕阳花水时。
8、夕阳连积水，边色满秋空。
9、夕阳秋更好，敛敛蕙兰中。
10、日晚菱歌唱，风烟满夕阳。
11、山气日夕佳，飞鸟相与还。
12、清吟晓露叶，愁噪夕阳枝。
13、客寻朝磬至，僧背夕阳归。
14、夕阳在西峰，叠翠萦残雪。
15、探讨意未穷，回艇夕阳晚。
16、岸明残雪在，潮满夕阳多。
17、摘桑春陌上，踏草夕阳间。
18、河水*秋岸，关门向夕阳。
19、鸟声幽谷树，山影夕阳村。
20、天长落日远，水净寒波流。
1、啊！那一抹夕阳，夕阳照亮了花，我看到了美丽，夕阳照亮了树；我看到了茁壮，夕阳照亮了天；我看到了明天的朝霞，后天的希望！从屋里走来，那金碧辉煌的太阳立刻夺去了我的双眼，顿时我的眼睛金光万丈！
2、啊，火红色、灰蓝色、淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧！像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊！猛地，阳光成了远处山脉的影子。
3、啊，火红色灰蓝色淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧！像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊！猛地，阳光成了远处山脉的影子。
4、傍晚，天空中出现了一朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈四边形，一片片一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。渐渐地，晚霞的变成了一团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最后竟然变得如同鲜血一样红。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火炉边，多温暖呀！
5、傍晚，夕阳如酒醉了天边的晚霞，年逾古稀的夫妇在夕阳的余晖下散步，老夫坐在轮椅上头歪着，低垂着，目光呆滞，面无表情，双腿直挺挺的，老妇在后面推着慢慢的走着，一片金色的银杏叶从她的肩头滑落。
6、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了―层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去……
7、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰；如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边。
8、不管是春夏秋冬，也不管是晨曦微露还是夕阳西下，总有他们的影子，这就叫“相濡以沫”，这就叫“不离不弃”，人生最完美的事，就是天天有人陪着看夕阳。
9、不知不觉，太阳又悄悄地向下溜了一点，这时，太阳的小半边脸被山遮住了，像一只熟透的大苹果轻放在山顶上。太阳缓缓滑落下去。黑色似乎要布满天空，可那没有了光却红地很的太阳像一团燃烧的烈火正在和那黑色的云在争斗，看谁可以争到这个天空。但太阳却向山滑落，后来，太阳在山顶上只留下一条红线，好像未到最后一刻，它还不放弃，可最后，还是完全地消失在我的视野中。虽然天空已布满黑色，但我还想着刚才那美丽的景色，壮丽的景象。
10、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
11、当漫长的寒冷冰封着天空大地，夕阳也如裹着薄冰一般，看来光亮却丝毫不能撼动寒冬的地位。冷与暖的较量反复上演，万物成了观众，看它们无声的表演。冬日的夕阳丝毫不减以往的活跃，它在天空游移，试图寻找能用热度穿透的寒冬的漏洞，然而，寒冬仅以冰冷的姿态高举着无比坚固的盾，令太阳屡屡不能得逞。
12、当我感到惋惜时，天空中又出现了一幅精彩的画面，画上一只可爱的大熊猫――人类的一级保护动物，后面跟着紧追不舍的猎人，正当猎人要开枪时，我激动地喊“快跑”！也许是大熊猫听懂了我的语言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看结果时，大熊猫和猎人已经无影无踪了。
13、当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
14、光越来越漂亮了，照耀着旁边的云彩，照亮着半个天空。那金黄色的光，沾到了隔壁的云彩姐姐，云彩姐姐穿上了橘黄色的衣服；照到了远处的云彩妹妹，云彩妹妹着上浅红色的新装。没有五彩斑斓，只有梦幻般的红橙黄留在了天空。云彩聚集起来，无暇的夕阳的光轻描淡画出那些美丽的晚霞，细细勾勒出那些丝丝的浮云，渲染出那水墨画般的天空……天空的脸仿佛浮起一丝丝红晕，给人一种奇幻的感觉……
15、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
16、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
17、黄昏就像是我们生命的隐语，它引导着人们去领悟人生那一份*静与淡泊。日暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而*和，黄昏不代表哀伤。我喜爱黄昏，它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒，它以最美的景致结束了一天。
18、黄昏是此岸，是破晓前最飘逸的伏笔；黄昏是彼岸，是破灭前最惬意的结局。此岸，彼岸，连接起来，便是整个人生。笑叹红尘，东边，谁在为谁谱着歌；西边，依旧黄昏，烟云而过。
19、黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升*，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单的注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。
20、火红的旭日刚刚透出海*面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
21、渐渐的，我发现，那亮亮的灯，正是那一团团燃得正旺的火团！它们有的像一团甜甜的草莓味棉花糖；有的像一位和蔼的慈母；有的像一个巨大的石块；有的像一座雄伟的宫殿；有的像一头凶猛的狮子；有的一丝一缕的，如美丽的绸缎。它们燃烧着，燃烧着；它们蹦跳着，蹦跳着；它们移动着，移动着；它们用愈来愈旺的火团不断地洗刷着逐渐变暗的天空，使天空渐渐变暗之时，维持着从未变过的亮度。是火烧云！
22、渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。
23、渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
——夕阳无限好作文400字(精选十篇)
我很爱看夕阳，每到傍晚我总会欣赏那迷人的夕阳。任它拖长我的影子，拖长我的思绪。
夕阳已经出来了，不是白天那刺眼的光芒，而显露出一份如水的优美。西斜的落日，在西边的树上铺了一层金纱，把万物都染成了金红色。
夕阳如一位羞涩的少女，红着脸缓缓走下天空，又去了另一个世界，给人们带来光明。就在这时壮丽的一幕出现了，一道道奇异的霞光从天际喷出，天边的云被染成了绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的画，深红、金红、淡红……仿佛是打翻了颜料罐。
此时的夕阳，红的几乎像滴血，如同一朵朵怒放的红牡丹，所有的能量都在这最后的一刻爆发出来，一瞬间，万物都被染得金光灿烂，披着一身光辉的我被现在的景色迷住了。不仅把天空染成了红色，连我也变成红色的了。夕阳柔和却不柔弱，即使落山了，但毫不改笑容。
夕阳之美，让我感叹道：“夕阳无限好，只是*黄昏。”夕阳虽然完全落下来了，然而天边还有一片久久不散的红霞。
我爱这迷人的夕阳。
我非常爱看夕阳，每到傍晚总是喜欢走出房间，来到大门前，在日落柔与的余晖里，静静的凝视西沉的斜阳，任它拖长我身后的影子，延长我无尽的思绪。
那蓝蓝的天空犹如大海，朵朵白云犹如大海的波浪，一层一层涌向遥远的天边。过了一会，天空由蓝色变成了淡红色，就像波浪冲出蓝色的大海，太阳又悄悄地躲到树枝后，好像一位害羞的小姑娘，只露出半边小脸。又过了一会，夕阳出现了耀眼的光芒，把小树，楼房与河面照的亮亮的，就连我也被照亮了。那一刻，我仿佛来到了光的海洋，啊好美！过了一会，夕阳就像一位害羞的少女，红着小脸，从容地走向后山，就在我们为它的温馨与感叹时，壮丽的场面出现了一道道奇灿无比的霞光从天际喷薄而出，天边娄娄流云刹那间被染红了。在天边铺成了五彩的锦缎，仿佛天地间的一切都融入了夕阳，这是最后的辉煌。
辉煌的光越来越淡，当红光最后一次发亮时，天空暗了下来，月亮从云后面跑出，星星也在此时渐渐的眨眼睛，夜幕赶走了美丽的夕阳，而我依然有些不舍。美丽的夕阳，我爱你！
夕阳无限好。太阳的下沉所剩下的余辉，照耀在稀稀的云朵上，红一片、黄一片、金一片。回归的鸟雀在金华的天空中飞翔，带去的无限的美好。
夕阳的美，是无法用更美的词语来形容的。光是靠想象，也能领悟其美：一面似镜的湖面上，安静得就像婴儿在睡觉，被夕阳照的金黄的天空压在湖上，而夕阳则发出温柔的红光……
夕阳的柔美，是大自然的骄傲。夕阳下，鱼鳞云早已被这光芒征服，变得金黄而略带红，微风一吹，向前推进的云朵像海浪似的，一波又一波的金色海浪，偶尔一些飞行物掠过，如鱼儿在浪里快活的窜动。
夕阳的娇美，能让世界沐浴在它娇美的光芒中。夕阳的光是艳的，也是娇的。高楼瓦房被夕阳的光芒拥抱着，但看上去并没有白日阳光那么刺眼，而是艳丽的、温柔的。这正是夕阳的娇美之处。
与白日的太阳比较，或许它没有太阳的光强，或许没有太阳的光有温度，也或许没有太阳那么壮观。但夕阳的美，柔，丽，娇并不比白日的太阳差，也只有夕阳，我们才能欣赏更美的大自然。
夕阳无限好，陶醉一时难自拔。
说到河边，大家都会想到码头。在河中央的河边，有一个叫——“咖啡馆”的小咖啡馆。那里的夏末最美。
我总是喜欢在中午的门口看着拿着今天菜单的老太太，推开两个对称的木门，看着玻璃冰柜里琳琅满目的蛋糕靠着门口强劲的空调，琢磨着下午去品尝哪一个。
然而，诗意的店名和如画的欧式装修，却成了面对无敌夕阳的陪衬。以前一直觉得夕阳也就那样，圆圆的，不像话，像一个饱满的咸蛋黄。但是看了夕阳，一切似乎都不一样了。
看一场史无前例的日落，纯属偶然。炎炎夏日，当然想坐在室内吹空调，但是游客多，只好坐在二楼阳台。好在美景下时间过得很慢，微风阵阵而来。我啜饮玫瑰和橘子茶。一缕光线，不偏不倚，照进茶壶，玻璃反射出星光。
我抬头看到夕阳在冉冉落下。一抹火红的颜色会持续很久，这就是晚霞！我道安一片大好，周围的景色，仿佛都成了配角，衬着灯光。
彩霞转瞬即逝，四周是蓝色，而紫色的，神秘而耀眼的夕阳，在我的脑海里留下了残影。
河边的夕阳对我来说永远是最诱人的风情。
黄昏日落，这又是夕阳释放光彩的时候了。夕阳是那么的美，那么的迷人，那么的璀璨。
我静静的趴在窗边，欣赏着这迷人的景色。夕阳是一名出色的绘画家，你瞧，他正在天空那张大画纸上作画呢！天空被染得如同鲜血，渐渐的变成了鲜红，变成了火红，变成了淡红。空中的云朵被彩霞染得五彩缤纷，甚至连一朵云上都有多种颜色，这些“彩云”就成了“画纸”上美丽的图案。我想，如果这幅图画参加比赛，一定是最优秀的作品。
湖面上也有夕阳的作品，鲜红的“颜料”洒在湖面上，当“助手”风儿吹过时，湖面上就漾起了阵阵涟漪，这涟漪就成了湖面上的装饰品，它反射着夕阳的光辉，呈现出一半红色一半青绿，漂亮极了，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！
夕阳还迷人在它的造型上。起初夕阳红得像血，看起来就像一个血红色的大圆球。逐渐夕阳落下些，光色也淡了，现在看起来就像一块淡红色的大西瓜。最后，夕阳用尽全身力气把它橘黄色光芒吐洒给大地，当最后一丝光芒吐尽时，它也就落下了山，天空中只剩下些许云彩了。
夕阳是如此美丽，夕阳是如此迷人，啊！美好的夕阳，我爱你！
曾经以为洒脱已是我的从容，如今才明白，我不具超世的雅心。很多事情如过眼云烟，告诉自己别太在意，奈何那颗无情的心，总有多伤的情怀。人世相逢，不过来去匆匆，谁会为谁停驻脚步，没有人有一个肯定的答案。
“夕阳无限好，只是*黄昏。”我们道黄昏的无情，却不解夕阳的落寞。人生的无常，傻傻地以为付出就有收获，却不曾去细想别人的感受，很想告诉自己：别去烦他们。明知道朋友们对我已经厌烦，却还苦苦纠缠，看到的只不过是虚伪的笑容。
心痛，纵有千疮百孔，却还深信自己能够忍受，告诉自己要学会无情，却拿无情当借口，使自己更伤情，很想告诉朋友们一句：倾尽锦囊，只为博君真诚一笑！生活中有太多的感伤，使自己失去了洒脱，本想淡然处世，怎奈人在尘世，如何能不沾尘呢！
夕阳的落寞，隐藏在亮丽光芒之后，很少有人会去细心留意那瞬间的殒色。流星的飞逝，烟花的多彩，是人们关注的焦点，无人去试着去了解夕阳的落寞，因为它并不是亮点……
夕阳，这再普通不过了，我实在不明白，为什么有那么多文人骚客赞美她，喜爱她。她有那么美吗？我决定好好看看她。
夕阳出现了！整个小区沐浴在霞光中。微风轻轻拂过，楼下花园散发出阵阵花香，让人神清气爽。坐在大树下的摇摆椅上的老爷爷摇着蒲扇，嘴里喃喃着：“又是一个夕阳红啊......”几个小孩在老爷爷身边做游戏，一个劲地唱啊，跳啊，别提多高兴了！
太阳只剩下半边脸了，西边的天是一片红色，很淡。太阳，她依依不舍地抚摸着大地，好像不愿挪步后退似的。
夕阳阳的光越来越柔和了。小半边脸红扑扑的，就像小孩子的红脸蛋。“呼”的一下，好像害羞的小姑娘，射进了云层。阳光透过云缝，还能看见她。她好像做错了事一样，使劲儿往后躲。可能是看我发现了她吧，她的脸越发的红了。我还没来得及拦住她，她就收住了最后的霞光，把夜幕拉了下来。
在此时，我明白了夕阳的美，我也明白了为什么有那么多人写夕阳，正因为她美得可爱，美得俏皮，才让我留下了深刻的印象。
暑假，我和妈妈去海边玩。当时已是傍晚，太阳快下山了。
刚来到马路边就可以听到“哗哗”地海浪声和人们喧哗地声音。橙色太阳美丽极了，它照映在海水中，大海中也仿佛有一个橙色的太阳似的，海水也仿佛变成橙色。远远望去海滩上的人可真多，有玩沙子的，有出来凉快的，有出来看夕阳的，还有人出来游泳的。
我们又向前走了一段路，来到沙滩上。远处水天一色，大海和蓝天美丽极了。沙滩上有很多人躺在沙子上，看着远方那美丽的夕阳。妈妈也想躺在松软的沙滩上，看着远方那美丽的夕阳该有多好呀！我们慢慢走向大海，远看夕阳马上就要落下了，我心里十分激动。
沙滩上人们聚在一起，有的在谈心事，有的在看这水天一色的美丽风景，有的在休息。听着“哗哗”的海浪声，我们走到海浪前，水花直洒到我们脸上舒服极了。夕阳也只有一点点可以看到了，人们也渐渐离开了，天也渐渐黑了，我和妈妈便也走了。
我是头一回看到这么美的夕阳，我十分怀念那水天一色时的橙色太阳。那是多么美，还有那松软的沙子，在上面休息上半个小时，那更舒服了。我对妈妈说：“明天我们去看那美丽的太阳好吗？我还要去躺在沙子上睡觉呢！”在沙滩上的感觉就是爽。
那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上，仰望天空。忽然在天边出现了一道红霞，宛如仙女轻柔的丝带，纱一般薄，缎一般柔。渐渐地，那红霞的范围慢慢扩大，一秒、两秒顿时，红霞染红了西边的天空。
眼间，夕阳的余辉弥漫了半个天空，像铺开了一幅巨大的、雄伟壮观的天然画卷。天边的云一片又一片，像马、像人、像那飘动的***，让我想起妈妈给我买的既蓬松又柔软的棉花糖，这时的天空也散发着香甜味。
远处的云彩，薄薄的一片，淡淡的一缕。天，像被人泼上了橘子水，橙红橙红的；好似一个少女羞红的脸红得那么醉人。云彩在不时的变幻颜色，由橘红变成朱红，火红的似一个大火球，最后变成紫红色。这颜色越来越深，越来越暗淡。被夕阳映照的溪水也变幻着色彩，由深蓝到浓绿，真是五光十色，变化万千。正在这时几只晚归的小麻雀“唧唧喳喳”连飞带跳的；披着霞光从天水相映的溪面掠过，它们瞪着圆圆的小眼睛，巡视着四方，好像在觅食，可我瞧着更像是和我一起分享这快乐的一瞬间
我眼睁睁地看着太阳公公迈着沉重的步履一点点的落下、不见了。它刚才那美丽壮观的一幕，使我想起了“夕阳无限好，却是*黄昏”的诗句。
秋天的傍晚，我又一次走到窗前，观赏最美的夕阳。
夕阳没有朝阳那样富有生机！或许有人会觉得朝阳是那样活泼，那是初升的希望，从而讨厌落幕，令人感伤的夕阳。而我却不这么认为，我觉得夕阳也有它美丽的一面。
突然，一丝金光洒向大地，那是夕阳的开始。太阳的热量一点点消失，让人浑身凉爽。秋天的夕阳不像夏天的夕阳那样凶猛，它就像温柔的小女孩在对你微笑，那一丝金光洒在路上，像铺了一层金色的地毯，甚是美丽！
过了一会儿，太阳像一个调皮的娃娃，将自己涂上了红色。那一刹那，金色变成了红色。放眼望去，一旁的白云也被衬托得格外美丽。此刻，温婉的红色霞光照在脸上，感觉有一丝暖意。看着这样的美景，真是让人心旷神怡啊！
不一会儿，这调皮的小娃娃似乎又不喜欢喜庆的红色，而把自己变成丰收的橙色。我静静地欣赏这如诗如画的风景，橙光慢慢西沉，透过树梢弥漫开来，就好像树上挂上了一个个又香又甜的小橙子，又好似一个个即将熄灭灯火的小灯笼挂满枝头，真是美不胜收啊！渐渐地，橙色慢慢消失，夜幕即将来临……
凉爽的秋日，夕阳西下，夜幕降临。收起眼眸，陷入沉思，不禁感叹：“夕阳无限好，只是*黄昏”。
——夕阳余晖的唯美句子合集十篇
1.每当夕照抖动着七彩渐渐的流去，但是它的光辉依然美丽而温馨，落日的余辉从未散尽它的热情。
2.日落带来希望之美，也赋予伤悲之美。苏轼说过，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们的人生，就是一个又一个的日出和日落的轮回。我们会遇见成功，也会碰到失败；我们会胜券在握，也会毫无把握；我们会有看到葵花灿烂的时候，也会有收获荒草一片之时。日落教给我们的是适时的悲伤，而后更加清晰地看待这个世界。
3.你是傍晚落日余晖的方向，你是我不能拥抱的短暂理想。
4.特别喜欢坐车上高速。看着外面高楼林立飞速后退，朝阳灿灿，落日余晖，绿树招摇，突然发现，自己生性是自由不受约束的。
5.一丝愁绪，几抹悲凉，日落黄昏晓。温一壶酒，在冬日的黄昏里，把心事付诸瑶琴，唱弹一曲渐黄昏，千丝万缕，点滴凄凉意。
6.每当白日依山尽，夕阳余辉便透过朵朵云层，像万道金光，如霞光万丈，把天空白云染得红彤彤，把大地山河映得金灿灿，仿佛整个世界在那一瞬间都变得金碧辉煌，热情奔放起来。
7.又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠*江面。天边飘着几块白云，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
8.晌午时分，我和朋友一道，信步走进了静谧的山谷。芍药花竞相开放，一片片玫红色的花瓣，在绿叶的映衬下，组成漫山的工笔画，让人目眩神迷。而远处的山在这时是透明清澈的蓝，随着阳光折射出梦幻的.颜色，慢慢地升腾，与云与晚霞融为一体。
9.渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
10.又一次悄然离开人群独步隐晦的黄昏。在天天看夕阳的地方，随着雪的节奏，随意挥洒久久酿造的心绪。黄昏无言，夕阳无言，雪花无言，我也无言。
1、伴着夕阳渐渐西沉，橘红色的光映红了一切，那黄色的锦**花，在此刻也变幻着晚霞的流光异彩。那光如此温暖地射入我的心田，令我不禁痴迷于其中。
2、从塔尔寺过日月山经天路终于在六点半入住青海湖畔酒店，晚上七八点这里落日余晖还很亮。
3、脚下落日余晖洒仰头光隙零零星星好一阵风吹过你然后吹过我是很愉快了。
4、今天不早了，黑云悄悄侵入天空太阳一定是急坏了，越发的红，拼命地往西下落，不一会儿就只留下了一个月牙似的边。黑云见太阳躲了便更加嚣张，霸占整个天空，丝毫不肯露一点。太阳则早已没了影子，只留下了一圈残留的金光。
5、经过金银滩草原，窗外是落日余晖，小伙伴唱起了在那遥远的地方，王洛宾先生的情怀和爱就像这山河，就像这如歌岁月。
6、落日余晖，夕阳西下的青海湖显得格外安静，看着稀稀疏疏的人们在湖水中渐渐散去，趋于*静的时光留在此刻。青海的美，是那一种你没来过是无法领略的。这个地方远离尘世，意境在心。
7、落日余晖，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝福，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，端午节快乐。
8、落日余晖楼下乞讨的小孩把塑料瓶子当球踢得咣咣响幸好上天还给了这些苦孩子招摇的不问明天的快乐
9、落日余晖洒在我的身上也想安详地跟着躺下等到明天再嗨吧。
10、落日余晖下，行驶中的小船，拉长的地*线，光与影的重叠，如同心与心的交织，最温暖的相遇便是最大的幸福……
11、每当白日依山尽，夕阳余辉便透过朵朵云层，像万道金光，如霞光万丈，把天空白云染得红彤彤，把大地山河映得金灿灿，仿佛整个世界在那一瞬间都变得金碧辉煌，热情奔放起来。
12、太阳，在走过了辉煌的路程后，渐渐西沉下去，依然，留下黄昏那静静的`美丽，留下一种坦然宁静的庄严。每天蹒跚的脚步，总会伴着我，在日落黄昏的时候，我怀着*静、从容、潇洒的心态走向夕阳。
13、天空，无云的地方，已是深蓝。转眼间，这圆东西从底部开始泛出微红，轻轻地，比天上的云丝还要淡。此时太阳的周围，被云霞披上了一层彩色的余晖。
14、夕阳的红颜色是那样的鲜艳，就像是被革命烈士的鲜血染红的一样。也像是天空中燃烧的一团火焰。纯白色的云点缀着那美丽的红夕阳。有的云被染成了粉色，有的云依然保持着原来的白色，就像是给夕阳妈妈戴上了一串彩色的珍珠项链。
15、夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。
16、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
17、喜欢站在夕阳里，让它温暖的照耀着我，深吸一口气，仿佛可以闻到阳光的味道，让人心旷神怡，神情气爽，总以为，夕阳是太阳中一天最美的时光，如待嫁的少女，婀娜多姿，亭亭玉立，含情脉脉，笑靥如花。
18、下午补觉后摩拜环游情侣路，感觉跟厦门的环岛路如出一辙。一睹渔女的婀娜多姿！落日余晖下吹着海风，恍惚把生活过成了诗。
19、一刹那间，夕阳快要跌入地面了，与地面贴得越来越*，越来越*……我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们再见了，它即将要到地球的另一面去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。
20、一会儿，太阳更红了，像是一只又圆又红的大苹果高傲地悬在天边后面一朵朵黄澄澄的云衬着太阳，阳光透过云缝洒出来，一切都变得红红的，像着了火一般，沐浴在红艳艳的阳光中。
21、一天很短，稍纵即逝，短到来不及拥抱第一缕阳光，就要迎接落日余晖。
1，品黄油蟹味，看落日余晖，等烟花升起。
2，一直很喜欢看落日余晖，看霞光万丈。意外的惊喜是现在的家正对夕阳，每天下班站在窗前，让最后的晚霞洒在身上，心里涌出一股满满的温暖，迎着阳光，向阳生长！
3，我喜欢春花秋月夏雨冬雪，喜欢落日余晖海上明月。喜欢这一年四季的轮回交替万物变迁。更喜欢四季中每一天的你。
4，落日余晖，粗线毛衣，不及你的怀抱温暖。
5，落日余晖渐渐散去，一盏盏路灯慢慢点亮自己……
6，落日余晖波光映，舒云剩影水色悠。
7，你是傍晚落日余晖的方向，你是我不能拥抱的短暂理想。
8，特别喜欢坐车上高速。看着外面高楼林立飞速后退，朝阳灿灿，落日余晖，绿树招摇，突然发现，自己生性是自由不受约束的。
9，落日余晖里无畏前行，街道转角处肆意绽放，昏暗光线下无声反抗。
10，从太阳升起到牛奶燕麦，从落日余晖到大碗白粥，从月牙高悬到霓虹闪烁，从大道到小道，到大道，一天走远，秋鱼儿入眠，路，不休，不孤，不梦。
11，当少年与古老的城市相遇，伴随着落日余晖，享受忙碌之中难得的悠闲与自在。
12，我还在*凡的努力着，偶尔自由，时常孤独，落日余晖轻轻拍着我的肩膀，“回去吧，一个温暖的'梦在等着你”，月亮带着我的叹息上路，唯是星辉，微弱又坚强像要萌芽的种子，长出心头的倔强。
13，天空真的是很好看了，落日余晖，就让人感觉满是希望啊，一切都向着好的方向发展，会有那一天的，破茧成蝶。
14，这个夏天，还想去海边吃一次海鲜，踩一次浪花，看一次落日余晖，然后牵手走进秋天的怀抱。
15，藏在山上一处桃源之地，和好朋友一起嬉笑打闹！远离工作、落日余晖、肆无忌惮……何尝不是一种时髦的lifestyle呢！
1、落日余晖，粗线毛衣，不及你的怀抱温暖。
2、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
3、太阳，在走过了辉煌的路程后，渐渐西沉下去，依然，留下黄昏那静静的美丽，留下一种坦然宁静的庄严。每天蹒跚的脚步，总会伴着我，在日落黄昏的时候，我怀着*静从容潇洒的心态走向夕阳。
4、在我住的`那个地方四周被一座座的小山围着。每每落日下山的时候我总会依着窗子观看落日，看着落日一点一点的被小山吞噬而她却没有任何的不甘没有任何的怨言只是一寸一寸的下山仿佛一位垂暮的老人对子女的最后的唠叨。眨眼工夫太阳就不见了，又像是老人对子女的操劳一辈子后释然的解脱，微笑着离去。
5、忧愁在我心中沈寂*静，正如黄昏在寂静的林中。
6、太阳在西山梁上一晃悠，沉下去了，天边的几朵白云散开了，变成斑斓的晚霞。太阳困倦了，打着呵欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。
7、我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
8、当太阳慢慢下降，当第一抹夕阳照亮了稻田，稻田顿时变得金灿灿的，当第一抹夕阳照亮了树杈，树杈变的金绿金绿的，当第一抹夕阳照亮了远方的树，树变的朦胧的金色，当第一抹夕阳照亮了远方的天际，天际外我看到了希望。
9、现已是黄昏。残阳依山，夹杂着片片鳞波的湖面，显得那么优柔缠绵。柳叶在这凄凉的背景下，也变的沉默，水中的鱼儿更是婉转，回缠。我喜欢黄昏，不仅是因为它有优美的画面，更是因为它对忧愁的惜连。
10、瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
11、夕阳与寒冬抗衡，阳光所及之处，冰雪晶莹的释放光彩与太阳交相辉映。总和太阳合不来的风趁机与寒冬结盟，肆虐着呼啸而来，扬长而去。
12、夕阳，一抹红霞。遥望天边，朦朦胧胧的可以看见一丝存留的白云。夕阳，我的梦。
13、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。
14、时光悄悄地溜去了，太阳则越发的红，悬挂在房顶与天的边缘间。一会儿，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的一个圆球，像一个光焰柔和的大灯笼。
15、天空，无云的地方，已是深蓝。转眼间，这圆东西从底部开始泛出微红，轻轻地，比天上的云丝还要淡。此时太阳的周围，被云霞披上了一层彩色的余晖。
16、过了几分钟，太阳变红了，脸蛋像是涂了淡红的胭脂，轻轻的。啊，太阳也这么爱美！
17、夕阳已经悬在半空中了，就像圆盘一般。它照在人脸上，人的脸仿佛镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像擦上了一层油，显得更加翠绿了。
18、不仅是天空，连接收到它们亮光的屋子也充满了情趣，黑黑的屋子在靠*窗子的地方，瞬间被染成了粉红色，窗子的形状，投射在了地板上，有点不规则，像两座小山；这两座小山的周围，镶着一道镀金的边儿，金光闪闪，格外耀眼，整个屋子里，有了一种富丽堂皇，蓬荜生辉的气息。
19、暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。
20、夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火；晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
21、过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒。它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板，逐步下坠了。
一、云朵偷喝了我放在屋顶的酒，于是她脸红变成了晚霞。
二、今天下午不经意间抬头便看到了这一抹夕阳，落日余晖，不是一般的美！
三、突然，天边喷出一道灿烂无比的霞光，刹那间，天空都被染成了深红色，就像是一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，真是“此景只应天上有，人间能得几回观”。此时，夕阳越来越红了，红得几乎滴血，就像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，尽情的喷芳吐艳。这一刻，她的美丽让我忘记了身边的一切。
四、金灿灿的太阳似乎累了，换上橘色的睡衣，虽不像清晨那样朝气蓬勃，但也是神气活现的。太阳把利剑似的光芒收住了，泻下柔柔的光，给柳树镀上一层华丽的金黄；每一处都跳跃着红润润的光，波光粼粼，像是一枚枚雀跃着的音符，又像是水里撒了一大把闪亮亮的碎金子。
五、傍晚去超市买日用品，路过奶茶店看见一对情侣在接吻，落日的余晖撒在他们的脸上，好美，真的好羡慕，我也想喝奶茶
六、夕阳，一抹红霞。遥望天边，朦朦胧胧的可以看见一丝存留的白云。夕阳，我的梦。
七、真的好喜欢落日余晖波光粼粼这样的景象，然后穿上比基尼美美的拍上一张，一定美丽极了。
八、落日余晖下，行驶中的小船，拉长的地*线，光与影的重叠，如同心与心的交织，最温暖的相遇便是最大的幸福……
九、十多年前，因为沉迷一部小说，对西安城楼边上的落日余晖充满了无限遐想，今天也算是见识了一半。
十、晚霞真像一位爱美的小姑娘，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测千姿百态呀！
十一、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的'幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
十二、长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
十三、如果你累了，可以止步看夕阳，人生路上我陪你看夕阳西下。
十四、前世今生，老树黄昏，斜阳独取风影路人。昨日今晨，夜莺走灯，旭辉染红眼底心疼。
十五、20xx新年到，属你吉祥财运高，幸福美满大团圆，红红火火多欢笑！
十六、想回家，躺在靠着窗边的床上，看那不勒斯，看小夜曲，看栗子和十元，看孩子的诗，再看看落日余晖，看看晚风，看看天边的月亮。
十七、特别喜欢坐车上高速。看着外面高楼林立飞速后退，朝阳灿灿，落日余晖，绿树招摇，突然发现，自己生性是自由不受约束的。
十八、地球从不停止转动，我从不想过奋斗，看夕阳余晖，多少人被刻成金黄，当日暮西山，还不是一个摸样。
十九、傍晚时分的余晖，美得让人心醉。
二十、夕阳与寒冬抗衡，阳光所及之处，冰雪晶莹的释放光彩与太阳交相辉映。总和太阳合不来的风趁机与寒冬结盟，肆虐着呼啸而来，扬长而去。
二十一、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
二十二、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
二十三、瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
二十四、夕阳是世界上最伟大的化妆师。天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女。
二十五、夕阳的余晖洒在路旁的法国梧桐树上，同时也洒在少女落寞的背影上。
二十六、落日余晖楼下乞讨的小孩把塑料瓶子当球踢得咣咣响幸好上天还给了这些苦孩子招摇的不问明天的快乐。
二十七、从塔尔寺过日月山经天路终于在六点半入住青海湖畔酒店，晚上七八点这里落日余晖还很亮。
二十八、初夏黄昏，草木葱茏，拥抱落日余晖！
二十九、现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。
三十、当天边那一轮夕阳，慢慢消褪失去耀眼光芒的时候，它会变得通红通红犹似残阳如血，在空中留下“红彤彤的脸庞”，顿时天边彩霞飞扬。夕阳，映照出朵朵绚丽的霞光，深情地俯瞰大地，浩渺的天空中夕阳晚霞显得那么美好，又是那样的亲切，激情热烈地拥抱着人们。
三十一、一亩方田清风杨柳，红尘画卷夕阳余晖，一琴一鹤流水竹间，清酒微醺曲若知音。
三十二、天空真的是很好看了，落日余晖，就让人感觉满是希望啊，一切都向着好的方向发展，会有那一天的，破茧成蝶。
三十三、我在秋天丰收里徜徉，金色麦浪笑迎着夕阳。我在冬天萧瑟里徜徉，雪花映着晶莹的泪光。蹉跎岁月流逝的时光，品味人生真谛莫彷徨。
三十四、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
三十五、夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧终。
三十六、夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火;晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
三十七、那一朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量，使整个天空，因它们而明亮。恰在这时，几只鸟儿映着霞光在河面上飞过。真可谓“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
三十八、大海落日，啊，那风景——时间仿佛停在了那一刻。
三十九、太阳，在走过了辉煌的路程后，渐渐西沉下去，依然，留下黄昏那静静的美丽，留下一种坦然宁静的庄严。每天蹒跚的脚步，总会伴着我，在日落黄昏的时候，我怀着*静、从容、潇洒的心态走向夕阳。
四十、在渐渐沉落的夕阳下，山峰显得越来越高大、雄壮、沉稳；白云更是显得宁静、浓融、纯净，夕阳慢慢地与山与天与云融为一体，变成黑蓝色版画，随着波光的消逝，由远而*地又化入夜色之中。
四十一、我想见你，在和煦暖阳的初晨，在落日余晖的傍晚，在星光闪耀的深夜，在每一个重要的不重要的时刻。
四十二、太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时而像小狈，时而像小鸟，时而像桃花。远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
四十三、落日余晖，积雪未融。一扫来时的阴霾，主要还是看到孩子们成堆的作业印刷开心哈哈哈
四十四、今天的夕阳很美，你在夕阳中久站，走到你身边驻足，那余晖落在你的脸颊，像极了梦中的少年。
四十五、我在麦田里，思念着你，夕阳余晖美丽，但不及你，我说，一个人孤寂，我说，我只喜欢你.
四十六、落日余晖，粗线毛衣，不及你的怀抱温暖。
四十七、晚霞是一种梦幻的美景，她有着一种强烈的神秘感，同时也有着一种迷人的魅力。
四十八、傍晚，太阳渐渐偏西，霞光透过窗户照在我家的墙上，成了一幅五彩缤纷的壁画。
四十九、我是个俗人，祝大家新年发财致富奔小康
五十、一刹那间，夕阳快要跌入地面了，与地面贴得越来越*，越来越*……我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们再见了，它即将要到地球的另一面去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。
五十一、在秋日的夕阳下，那零落的秋叶，摇曳的芦苇，清凉的晚风，南飞的归雁，无不在告诉人们寒秋已来临。那满目的衰草枯叶，一片金黄，晃晃之中，又是这般柔和、恬静，没有一丝涟漪，一息咽呜。天空彩霞片片，远山苍茫，倦鸟归飞。这一切都渲染出了一种祥和的凄美。而且，一直淋漓到远山之外。
五十二、真的好喜欢落日余晖波光粼粼这样的景象，然后穿上比基尼美美的拍上一张，一定美丽极了。
五十三、向晚意不适、驱车登古原。夕阳无限好、只是*黄昏。
1、年年陌上秋草，日日楼中到夕阳。
2、风慢慢地吹过，水稻如同浪花般层层翻滚着，我仿佛听见了一阵阵欢快的笑声，夕阳撒在田地里，如同一片金黄的海，夹杂着微微的红。一粒粒稻谷忍不住跳了进去，泡在这片海中，身上散发出一阵阵诱人的稻香，闻起来令人心境舒缓。
3、但得夕阳无限好，何须惆怅*黄昏。
——家乡的夕阳作文实用5篇
我的家在农村,谈起落日,我没有到高山之巅看过夕阳,我也没有到大海之滨看过落日。但是，我却在“辽阔”的地上看过落日，因为我觉得这样的落日也是异常美丽的；我也在似山丘的房顶上看过夕阳，因为我觉得那也是一种非凡的享受。
很小，我就喜欢看落日，因为我觉得，夕阳要比朝阳美丽漂亮，它更能比朝阳显现得出母亲般的温柔。
今天，我还是如往常一样，站在门前的那块旷地上看落日。
风轻轻吹过发丝，吹过脸庞，我感觉到了那夕阳带来的的一丝暖意，它，没有像朝阳那样刺眼，正在这时，我也惊奇的发现，原来，天空没有一秒是相同的，就像人的思想一样，也没有一秒是相同的。
落日渐渐西沉，刹那间天空像被人泼上了彩墨，橙红橙红的。又像少女羞红的脸蛋，红得醉人······最后竟变成了紫红，绯红。同时他也照亮了洁白云朵的心，把洁白云朵也映成了红色霞，并且更使他漂亮美丽。它们一起照映在水中，照映在人们脸上，慢慢的.，大地被染成了橘红。
这时，太阳呢，也是一个悬着的红苹果，被一根细细的线挂着，好像就在下一秒，那细细的线就会断了，它就会掉下去。
一时间，我发现夕阳是那么伟大，它能把骄傲的蓝天变得不再碧蓝；它能把洁白的云朵变得比以往更加美丽，它能使即将逝去的一天变得更加精彩······
一刹那，在夕阳的映照下，云彩散开了。真是来也匆匆，去也匆匆啊！夕阳就这么随风飘去，无影无踪！
家乡的落日，依旧动人，依旧美丽。我爱家乡的落日。
有人说，天上那千变万化的云是世界上最美的风景;有人说，地上那草长莺飞的山野是世界上最美的风景;有人说，大海的波澜壮阔或惊涛骇浪是世界上最美的风景??而我坚信，远在天边 ，*在眼前，我的家乡那充满诗情画意的夕阳余晖就是世界上最美的风景!
我的家乡在兴宁的一个小农村，那**凡凡，却而美丽。它依着兴宁著名的神光山，当夕阳西下，翠绿的山仿佛被雄雄烈火燃烧着，别有一番情趣。
傍晚时分，太阳收敛了那艳阳高照的光芒，她略施粉黛，迈着淑女般轻盈的脚步，向西方走去。往*看，她的脸蛋红扑扑的，像打了红胭脂;既像红苹果;又像珍珠玛瑙般。她仿佛置身在烟熏火燎之中，终于，她忍受不住了，冲出"重围"，大肆得释放着她那如血液般灿烂的光芒。山染红了;水染红了;森林也染红了。大地染红了，就像铺上了一层红地毯;天空染红了，就像穿了一件大红袍。到底是哪一位画家，能够把如此壮观的奇观画出来，不求入木三分，不着边际也好。
围绕夕阳身边的云朵，它们本应该像棉花糖雪白雪白的，但禁不住夕阳的"热情洋溢"，只好脱下雪白的"工作服"，换上夕陌为它们精心准备的"红礼服"。此刻，它们就像一位位小仙女羞红了脸颊。它们靠胧在夕阳身边，云是绿叶，夕阳是红花，红花只有绿叶的衬托才会更加耀眼夺目!
"夕阳无限限好，只是*黄昏。"夕阳无限限好，只是"当我陶醉在这"天下奇观"之时，夕阳悄无声息地向我挥手，表示再见。留下了一大半灿烂的红霞。
家乡的夕阳，是你让我的家乡*凡而美丽。我爱你，家乡的夕阳!
每当到了黄昏，夕阳下，家乡的木桥孤立在河面上，但此时这种场景，在我看来是美的，有着特殊美好的记忆。夕阳下闪着阳光的河水把山头山尾一分为二，可就是这座孤零零的木桥把它们联为一体。有了这座木桥，黄昏放学后，我与我的小伙伴不必要光脚渡过河水，它带给我们不仅仅是方便，还有我那童年的记忆。图片
每当自己失意时，我哪都不想去，只想光脚坐在桥边，任河水从我脚上滑过，那时我就不再孤单。河水与石头碰撞的声音似乎在与我伴奏，我不由得哼起调子，就是这种场景，我永远无法忘记。夕阳西下，代表白天就要落幕，这不由得让人有些伤感，但这场景实在太美了，这让在异乡的我，每到黄昏看到夕阳，我总会想起。
黄昏时，拾级而上，踏上木桥。桥身全是木的，桥顶的瓦分为两层，中段，顶部突出高耸。从桥上往下看，桥墩的头是尖的，尾是方的，这桥正如一只渡船，陪我渡过伤心失意的时间，让我的心灵不再孤单。小时候，我和小伙伴在桥上推打嘻戏，从桥上打到河中，便又玩起水仗，……这让我的童年生活增添了一道亮丽的风景线，留下了一段短暂而又美好的记忆。每当别人问起我的童年是怎样的，我脑海中立即浮现出的美好画面便是这木桥，是它与我相伴，为我解决烦恼，教会了我许多，带给了我无尽回忆。
抚今思昔，在夕阳下，如今的我仿佛看见童年的自己光着脚丫坐在桥边，与河水一起欢唱；看到自己孤独地坐在桥边思绪万千；看见自己与伙伴们在桥边嘻戏打闹。今年回家我要去探访这座木桥，它像是我的亲人，虽无话语，但是，它教会我怎样成长，是它这种默默奉献的精神让我感动许久，谢谢你木桥！木桥，黄昏的你更加迷人，更加让人无法忘怀。我爱你——木桥！
俗话说得好夕阳无限好。我喜欢坐在山谷里看着家乡的夕阳慢慢的落下。
凝神静听，时而几声牛叫声，时而几声狗吠声，时而传来几声摩托车的喇叭声。
太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了!
远处，绵绵群山静静地立在那里，像一只只高耸的骆驼。小河在村子旁哼着歌，缓缓地流淌着。鸭子们“嘎嘎”地叫着，爬上河岸，成群结队地正赶着回家。家家户户的烟囱升起了缕缕炊烟，整个村子弥漫着一股饭菜的香味。
当天上的霞光消失怠尽时，地里的农民扛着锄头，带着一天的疲倦回来了。远处的小山渐渐地变成黑色的了，给村子添上了几分神秘的色彩。
家乡的夕阳真美。
我喜欢多彩的星空，喜欢日出时的迷人晨景，但我更喜欢夕阳西下时的壮观景象。
每当夕阳西下时，我总是喜欢静静的欣赏。那一个星期天，为欣赏着美丽的景色，我特意登上房顶，极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中。落日的余晖照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上一层金；照在河面上，好像一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；照在树上，树叶就好像沙滩上那一个个闪闪发光的蚌壳。
我抬头看夕阳，虽然它已失去中午的光芒，但仍然很耀眼，照得我眼泪都流下来。
夕阳旁边的云霞色彩变化多端，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半红半黄，一会儿半灰半红，你一眨眼，又变成紫檀色的，真是色彩缤纷，变化无穷。
云霞的形状也一会儿一个样。有时像团棉花，有时像江面上的波浪，有时像连绵不断的山峰……他们变化得那样自然，那样迅速，那样诡异。
过一会儿，夕阳突然失去耀眼的光芒，变得柔和。亲切。这温柔的阳光，照在房屋上，给房屋镀上一层金色；照在奔跑嬉戏的孩子脸上，孩子脸上红红的；照在草地上，草地上闪着金波。
我深深地陶醉在夕阳西下的景色里，陷入无限的遐想中……
——夕阳 - 描写夕阳的作文300字实用5篇
人们都说日出最美，可我不那么认为，我觉得夕阳最美了。
在熙熙攘攘的人群散开时，*潭的沙滩格外安静，这是下午四点，太阳准备睡觉了，于是它慢慢地落了下去。我抬头一看，天空与海面出现了一条划分线，那正是夕阳发出的光芒。夕阳的光芒把天空与洁白如雪的云朵染得像橘子似的橙，好像是人们用颜料涂上去的。
天空越来越红，云朵也不停变换形态，有时像一匹骏马朝夕阳奔去。有时像一只温顺的羊在睡大觉。有时像一只老虎在“嗷嗷”地咆哮。有时像慢吞吞的乌龟爬向远方……云朵稀奇百怪，把光彩给了夕阳，当夕阳接触大海，它一定会很冷吧。慢慢地它已变成半圆，把半个身子隐藏起来，沙滩旁有一座古庙，屋角上的钟在“叮当叮当”地作响，像在对夕阳说：“别走，别走。”
夕阳用尽全力，把最后的光彩留给世界，留给人们与动物，也留给了它自己。
夕阳是最美的，它也告诫了我们：夕阳无限好，只是*黄昏。从那次起，我明白了这个道理。
被人们赞美的风景数不胜数，可是我却不以为然，因为我认为夕阳西下的风景才是最美的。
风儿吹着，大树地讨论着什么。红彤彤的太阳正渐渐地落下，落日洒出金灿灿的余晖。在人们不经意间，所有东西都好像披上了金纱似的。一阵微风拂过，夕阳像活泼的小动物，在树上跳跃，微波粼粼的.湖面上，泛起了涟漪。天空被夕阳染上了血红色，兆红色的云彩倒映在湖面上，整个湖面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。
太阳那耀眼的余光，刺痛了我的双眼，我低下了头。心想：被夕阳照耀下的云朵好像变成了一只小金猪，它躺在云彩上面，闭上了眼睛，打了个盹儿，进入了甜甜的梦乡；又好像一匹骏马在原地，马鞭一挥，可驰千里；也好像一头狮子，被温暖的阳光一照，就不再凶猛，而是变得懒洋洋的了。
我被那美妙的夕阳陶醉了，等我醒过神来时，发现人群已经散去，夕阳也落下山。我想：是啊！风可以带走我们存在过的证明，而夕阳也是，帝王的成就会被夕阳带走；王王将相的功名也会被带走；就连我们昨日的辉煌也会被带走。“夕阳无限好，只是*黄昏。”
我们也应该努力，珍惜时间，奋发图强！
夕阳虽不像春雨那样滋润，也不像太阳那样耀眼，也不像雪那样冰冷，但夕阳的景色却让我陶醉。
傍晚，太阳渐渐偏西，此时它已经收回灼热、夺目的光芒，面向大地喷射出万浑厚深沉的余光。那光照得大地金灿灿的，好似给一切镀了一层金色的面纱。天边的云也被染成红色，从西边一直烧到东边，美丽极了!霞光照在我这门前柔柔的、暖暖的，只是颜色淡了点，但淡得却那么迷人。此时的我，连同大树、房屋仿佛都被融进灵光幽幽的境。夕阳在周围云霞的簇拥下缓缓西去，显得那么高贵、典雅。颜色也逐渐转红，那么纯洁，那么柔美，没有一丝杂质。渐渐的，夕阳已经有一半落下山去了，另一伴像个顽皮的孩子露着半边小脑袋。夕阳就要去了，可“她”仍将最后一抹余晖深情地洒在脚下幸福的沃土上。一会儿工夫，夕阳一扭身子，便倏地落下山去了。霎时，一切都变得迷迷蒙蒙、模模糊糊。
哦!夕阳，美丽的夕阳，你的生命虽然短暂，可你却留给天空甜密与温暖，留给大地凝重与辉煌，留给我无限的遐想。
太阳落山时的景象是多么壮丽！我最爱看太阳落山时的景象。太阳已经靠*西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空悄悄地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余辉洒在原野上，好象给大地披上了一条金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了！请你明天早点儿来！”余辉透过树叶，斜射在流动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑，好象要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。院子里，鸡鸭鹅全身好象都披上了一件金色的衣裳。
大公鸡跳上了墙头，好象“金皇帝”一样面对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌：“喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙上送太阳?”后来，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好象有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜??太阳终于无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地*线下面见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余辉。
啊，日落的美丽景象真是无法形容，无法称赞，使人好象进入了仙境般的世界。
在我的印象中，大海只是电视上蓝蓝的一片，什么也没有。但这次我终于走到了大海边，完全改变了我对他的的印象。
下午，我来到了海边，炽热的沙砾一下包裹了我的脚，还没有等我抬起脚马上便会有海浪来湿润你的脚，与沙滩接触的不愉快霎时消失，变为了海的温柔的气息？？它用柔软的双手，抚摸着你的脚，舒服极了。夹杂着鱼腥味的海风吹来，我感受着海的气息，如同醉酒一般；闭了眼，张开双臂，感受着海的拥抱，好想就永远在这里站着。
太阳悄悄地慢慢地贴*了，远处还与天空的分界线夕阳映红了天空，映红了大海，映红了沙滩，让沙滩上波浪的泡沫发出璀璨的景色光芒。沙子还是暖暖的，软绵绵的，云，只是静默着，海浪还一个劲儿地跳跃着，仿佛有取之尽用之不竭的精力。我走走停停，望一会儿再走走，内心无法*静下来。风又来了，陌生却又熟悉的感觉，它的气息触碰到我的心灵，温柔地轻抚着我的心，心中的所有的郁闷都随之消失。坐在沙滩上，感觉海的心胸真的很广、天空的心灵真的很美。
一直沿着沙滩走，想走到它的尽头，却还是做不到。回头看看，一个个深深的脚印，形成了一条线。人生的路也该如此吧！踏踏实实、坚定、勇敢地走下去！
