年级组长的讲话稿优选【10】篇

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  年级组长的讲话稿 1

各位同学、同事:

  早上好!

  今天我**下讲话的题目是“迎着阳光奔跑,阴影必抛身后!”

  校长给我的话题是关于“阳光长跑”。这本只是“话题”,但在尚亚鹏老师讲过这个话题之后,就成了“难题”。但我仍欣然接下任务,因为我颇有些感触。

  这让我想到初三刚写完的命题作文《欣赏自己》。初三8班徐旻同学在作文中真切地写到自己对长跑的心态变化:由最初的“恐惧”,到逐渐地“适应”,再到以一种“游戏”的心态“征服”长跑,直到中考体测的长跑满分,其间的变化和进步足以让她“欣赏自己”。这篇作文也是全体同学的内心写照。如今,放眼全校,你们由当初的恐惧逃避、气喘如牛,到如今的大气不喘、队列整齐——我想,世上没有什么比征服自己所畏惧的事物更让人欣赏和激动了!

  其实,自XX年英特启动“阳光长跑”课程以来,历时一年多的坚持和体能的提升,让我们初三年级成为阳光长跑的直接受益者——在刚刚结束的内部中考体测中,我们取得了理想的成绩:

  初三年级一共264人参加考试,满分30分的一共89人,占全年级的34%;29分共41人,占全年级的15.5%。加起来全年级有一半学生得到29分以上,比例占到49.2%。班级*均分最高的达到了28.1分。

  其中,有像初三1班张嘉晨、初三2班胡力榕等同学那样,由最初的长跑勉强得4、5分,模拟测试总分不过18、19分。但在最终体测时却得了29分和30分!还有不少同学比原先的成绩提高了5—8分不等。同学们体测后的兴奋和难以自信,令我难忘。也希望它们的喜悦能给其他年级的同学以启示和感召。

  而我今天更想说的,是在“阳光长跑”的背后,还有更多值得我们去思考。

  第一,阳光长跑让我们看到,团队的力量!我们的阳光长跑为什么不是各自往前冲,而是以班级队列的形式跑步?因为个人的惰性需要团队力量去约束。在大部队的带领下,你能更顺利地坚持跑完全程。在中考体测中,更直接地让我们看到这种团队力量——每个测试小组考前就自行组织好了团队,每个组都有一两个长跑高手,于是原本跑不动的同学,就跟着小组往前冲,不知不觉就跑出了比*时更好的成绩。许多同学的成绩都比*时快了20秒到40多秒。可见,即使你是“菜鸟”,但在好的团队的潜移默化中,你逐渐成为了高手!这也是我们为何不在家学*,而选择来学校班集体中学*的原因;这更是我们开展合作小组学*和班级团队建设的意义。

  第二,学*是另一嘲阳光长跑”!体测数据告诉我们,班级之间的体测*均分可以相差5分,体测好的和不足的学生可以相差15分!这种较明显的成绩差异与分化的原因,没有别的,只因为个体意志力的差异以及由每个个体组成的班级团队氛围的差异!于是,存在着这样一个“怪圈”:学*成绩越薄弱的班级或同学,他们的体测成绩也越不理想。而学*不是“100短跑”,而是一场不断坚持的长跑,比拼的是3年长跑途中的耐力和意志!一开始的落后不是真的落后,谁能笑到最后才是王者!这才是长跑的真谛!欣慰的是,在学*的跑道上,有的学生体能一般,却一直在迎风奔跑,最终乌龟战胜兔子,也就不再是童话!

  第三,你的人生更是一嘲阳光长跑”。10几岁的你们,才刚刚跑了人生的前100米,还有更长的1000米、1万米在等着你们!三圈不跑,何以跑天下?孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行/拂乱其所为”!数千年的历史告诉我们,成功重来不是偶然,而是意志力!人生这嘲阳光长跑”,将用其在跑道上的困难、伤痛、泪水、汗水来滋养我们,并从中滋养出坚强的意志品质。那样,一切的汗水和痛苦,都将变成阳光和掌声!

  成长需要阳光,人生需要长跑,“只要你朝着阳光奔跑,定不会看见阴影!”最后,推荐大家寒假去看一部最灵魂的电影《转山》。它讲述了一个年轻人骑自行车上**的故事。它会告诉我们最朴素的道理:人生有时需要许多东西来支撑,很复杂;但归根到底,人生也可以很纯粹,只有两个字:坚持!

  谢谢大家。

  年级组长的讲话稿 2

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天站在竞聘年级组长的讲台上,我的内心一如这六、七月的天气:既有骄阳似火的热情,又有大雨倾盆般的冲动。说到热情,是因为外表看起来比较恬静的我,其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;说到冲动,是因为站在那么多优秀的教师面前,真的感觉自己有点底气不足。不过,我告诉自己:参加本次竞聘活动的本身,对于我来说就是一次难得的机遇,一个严峻的考验,一笔不菲的财富,所以,我来了。希望能够得到各位领导和老师的支持和鼓励,谢谢大家!

  下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己:

  一、 高度的责任感

  站在您面前的这位是XX后的一员,乍一看,可能还带有几分青涩、几分稚嫩,其实我已经是一位年轻的“老教师”了。由于我对当老师这一愿望的极度迫切,20xx年XX毕业后,17岁的我就登上讲台,成为一名老师。尽管我通过自学,在短短几年内相继拿到专科、本科学历,但是,没有真正地走进大学校园,依然是我人生的一大憾事。随着教学工作的不断深入,我渐渐明白:学历和教学教过并不成正比,强烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。

  从教几年来,我脑中想着责任,肩上扛着责任,心中装着责任,一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后,“责任教育”活动正开展得如火如荼,在高唱“责任之歌”的`大氛围中,我一直满负荷、超负荷地工作,但我从未向领导提过什么要求,而是把责任感融入到每一项工作中,对学生负责,对学校负责,对自己负责。

  二、 点滴的成绩

  一直以来,我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人,在人生的大舞台上,每个人都是一个独一无二的角色,工作中亦是如此。在大家的关心和帮助下,我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。

  20xx年,我代表XX小学参加县教育局举办的同课赛,荣获一等奖,并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖;20xx年,在市教育局举办的“树优良师风 展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖,并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获一、二等奖。作为一名语文老师,所任教班级的成绩在年级中均名列前茅。作为一名班主任,我努力让班里的孩子感受到成长的快乐。学*之余我带领他们认真面对各种比赛:朗诵比赛、演讲比赛面前,我是他们的语文老师,指导他们的抑扬顿挫,第一名,我们班的;歌咏比赛面前,我化身为他们的音乐老师,教给他们1234,第一名,我们班的;队形队列比赛面前,我化身为他们的体育老师,共同练*左右转走,第一名,我们班的;就连靠体力取胜的拔河比赛,在实力相对较弱的情况下,经过同学们的共同努力,第一名还是我们班的……当然,偶尔也有发挥失常的时候。一本本鲜红的荣誉证**录着我前进路上的每一个足迹。另外,我曾经担任过两年的语文教研组长,在千口中学负责了一年的学生会工作,在一定程度上丰富了我的实践经验,提高了我的组织能力和管理能力。

  当然,这些成绩都已经属于过去,如果我能竞聘年级组长成功的话,我的工作将出现一片新的天地。下面,我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法:

  一 服务意识

  年级组长首先要摆正自己的位置,做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。做好领导、老师、学生家长之间的协调工作,创造一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。

  二 以身作则

  年级组长是年级工作的领头人,必须起到模范带头作用。我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则,在制度面前力争做到公*、公正、公开,让领导放心、同事满意。

  三 养成教育

  陶行知先生曾说过:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。学校是培养人的地方,首先要让学生成为一个诚实守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期,我们要从小事抓起,对学生进行及时有效的引导,培养其良好的行为*惯。

  四 教学质量

  学校的中心工作是教学,教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。老师们要在教学上再多花点儿心思,努力向课堂要效率,打造高效课堂,另外,面对我校学生基础比较薄弱的情况,还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全校师生的共同努力下,使我校的教学工作再上新台阶。

  老师们,我今天的演讲给大家展示了一个真实的我,希望您为我投上宝贵的一票,给我一次机会,我将还您一份满意,相信我,谢谢大家!

  年级组长的讲话稿 3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是xx班的xx,新的学期已经的开始了,这个学期的学*当中还是需要做好充分准备,未来还是需要搞好学*,暑假的学*已经结束了,想必大家都是有一段很高兴的经历,作为一名高中学生还是需要做好足够的准备,在开学之际需要做好充分的准备,作为一名高中学生,这是我们需要去做好的,开学了我们应该收起玩心,投入到学*当中,这是我们应该去做好的事情,开学之际一定要做好准备。

  作为一名高中学生我们需要在接下来的学*当中做好准备,在开学之际这些都是我们应该去做好的,新的学期我们需要做好学*规划,这是首要需要做好的,我们需要做好学*规划,在开学的时候我们需要认真对待自己的学*,高中阶段的学*当中我们应该保持一个好的心态,开学典礼还是有很多事情需要去做好,除了在学*方面,我们还有一些事情要做好,遵守学校的规章制度,在学校的时候一定要端正好心态,认真遵守学校的相关规定,这也是作为一名学生应该有的素养,遵守学校的制度,尊重老师,*时在上课的时候一定要做好准备,这也是作为一名学生的基本素养,不乱扔垃圾,做一个文明的高中学生,这一点是毋庸置疑的。

  再有就是我们大部分的同学现在都是在学校就餐,之前有过一些不好现象,在学校的时候还是做得不够好,在食堂吃饭的时候有浪费粮食的现象,这是应该纠正的,这是一名学生应该有的素养,开学之后我们也应该是做好这方面工作,以后一定能够浪费粮食的`,每次看到很多同学在吃饭的时候,都没有吃完,有很多食物就只能倒掉了,开学之后我们应该做好学*上面的准备,作为一名学生还是要搞好这些,在学校里我们认真的搞好学*,这一点是应该的,要有对学*的一个态度,在以后的学*当中需要搞好这方面的工作,这也是一名学生应该有的态度,认真的搞好学*,我们在学*上面需要做好的事情还有很多。

  高中阶段的学*是紧张的,这些需要做好准备,无论是在学*上面还是在什么方面,这些都应该是要有一个好的态度,学*上面这一点是无比重要的,这一点需要有一个清晰的认知,保持一个积极乐观的学*态度,做好本职,认真去搞好自己的学*。

  年级组长的讲话稿 4

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  在今天我很荣幸,能够代表高一新生在这里发言。首先,请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意,向高年级的学长们表示亲切的问候!

  曾经,我们沉浸在紧张的氛围中,埋头苦读,角逐中考。今天,我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折,实现了一个初中学子的一高梦。我们激动,能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们骄傲,能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的各位老师,还有默默为我们付出操劳的父母亲人。为此,请允许我代表大家,对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声:你们辛苦了!谢谢你们!同时,也建议大家为自己生命中的这次小小的成功鼓掌!

  中牟一高是一座美丽的学校。她优美的环境,先进的设施,精良的师资队伍,丰富的校园文化都是我们心仪已久的。在这里,每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们以此为荣,并会以他们为榜样。勤学善问,深思创优,努力做一名优秀高中生。

  我们是一高新鲜的血液,充满活力、充满朝气,此时,大家的心情一定是无比激动、兴奋,或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。但同学们,踏入高中的门槛,便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步!新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。在这里,我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水,纪律就是铸造品质的模子;如果你是破浪的帆船,老师就是指引方向的灯塔;如果你是冲天的雄鹰,一高就是你展翅翱翔的天空。精彩美丽,还需要我们自己来演绎。大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更见青松巍峨!经过中考磨练的我们,变得更加成熟、稳重而自信。如今,我们都站在了新的起跑线上,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇和挑战,期待着结交各方英才,期待着三年后硕果累累的金秋。

  人因不断挑战困难而强大,人因不断战胜自我而辉煌,人因不断超越过去而美丽。请领导老师家长们放心,我们不再是稚气未脱的孩子,我们是拥有饱满热情的新青年。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”相信在所有领导老师们的帮助和鞭策下,我们会踏实地走好每一步,共同携手,打造更辉煌的明天。我的发言完毕

  年级组长的讲话稿 5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天,我们隆重地举行**学校20xx届初三毕业典礼。在此,我向圆满完成初中阶段学*任务,即将步入人生新航程的你们表示最衷心的祝贺!

  “梅花香自苦寒来”,在学*过程中,要取得成绩和进步,必须经过刻苦钻研和努力奋斗。今天,大家完成了初中阶段的学*,证明大家付出了自己的辛勤劳动。在一定程度上,可以说,是大家战胜了自我,超越了自我,才取得了今天的成绩。作为老师,我为你们感到由衷的高兴。

  尽管三年前从认识你们的那一天起,我们知道有今天的存在,但是,当告别的日子终于降临的时候,作为老师,我们还是觉得有些茫然,我们已经共同度过了三年难忘的初中生活。

  在以往的生活中,你们和老师结下了深厚的师生情谊,三年的时光,一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过。稚嫩的双肩,纯真的眼神,灿烂的笑脸,小小的身影,这些虽然已是随风逝去的风景,却早就刻在所有老师内心最柔软的角落里,难以忘记。田径场上,有你们锻炼身体,挥洒汗水的身影;诗歌朗诵会上,环绕着你们情深意长,抑扬顿挫声音;捐款箱旁,有你们慷慨解囊的爱心;考试场上,有你们奋笔疾书,创造辉煌为校争光的.自信这一切,我们全体老师不会忘记,你们的母校更不会忘记。

  同学们,青春是一本太仓促的书!不管是充满欢笑还是充满泪水,每个人的青春年华只有一次,我们很高兴这三年美好的时光是我们陪你们度过,是我们陪你们一起成长。再一次谢谢你们,谢谢给老师,给母校留下精彩回忆的你们!

  今天是你们人生的一个特别时刻,你们至此已经圆满结束了自己的初中生活。“没有永远的成功,也没有永远的失败。”经过了三年的拼搏,我们有的同学已经取得了理想的成绩,获得了暂时的成功。对于你们,这只是万里长征走完了第一步,以后的路还很长。也许有的同学暂时还没有取得预期的成功,对于你们,我想说:也许我们不能改变环境,但我们可以改变我们自己,找到属于自己的生命坐标。

  同学们,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。敢问路在何方,路在脚下。你们将带着老师的期望、带着父母的期望、带着学校的期望走向漫漫征途。希望你们能记得给过你教诲的每一位教师,常想想老师的唠叨和给过你的箴言,你们的老师将一直守望着、祝福着你们,期待着你们的每一点进步,每一次成功!同学们,初中毕业只是人生道路上的一个驿站,今后还有更广阔的天地任同学们驰骋,还有更美好的前程任同学们去展望。母校为你们奠定了人生基石,相信你们也将以自己美丽的青春年华为母校增添更迷人的光彩。

  最后,我代表年级全体老师送每位同学一句话:健康,快乐,自信,拼搏,谢谢大家。

  年级组长的讲话稿 6

尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!今天我发言的题目是:高三——我们一同走过

  同学们,20--年8月,我们跨入了金觻中学的校门,为了高考,为了大学梦,为了未来人生更加精彩;两年来我们披星戴月,寒暑不歇,风雨无阻。两年的时光里,我们的老师们与你们朝夕相伴,有幸陪同大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季,那一个个阳光遍地书声朗朗的清晨,那一张张朴实真诚灿烂如花的笑脸,那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛,那一个个激情四溢青春律动的身影,都将是停泊在我们心湖中最美好的回忆。此时,大家站在了一个新的征程上,这是人生征途中的重要一站,跨越它,你们的人生将焕发异彩!

  高三是苦的,不苦,哪能是高三?但苦中自有真味。追求快乐,是一切动物的本能,而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。因为,战盛痛苦会实现自我的超越,苦中作乐能教给我们乐观的心境,俯视痛苦你的人生可以更加从容。一位拼过高三,跨入理想大学的学子在文章中写道:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促进了每一个人真正意义上的长大。把握住了高三,就拥有了可以把握整个人生的气势!”同学们,如此宝贵的高三,我们怎能不珍惜,怎能不好好享受?所以,让我们昂起头大声说:高三,该来的都来吧,我静静地等着你!

  让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间:我们不能决定生命的长度,但我们可以控制它的宽度;我们不能左右天气,但我们可以改变心情;我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容;我们不能控制他人,但我们可以掌控自己;我们

  不能预知明天,但我们可以利用今天;我们不能样样顺利,但我们你可以事事尽心,我们不能回避挫折,但我们可以东山再起、从头再来。让我们把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛在脑后,勇敢地向着梦想的舞台前行。让我们发扬金觻学子的拼搏精神,誓与20==年高考一决高下。

  270天,在历史的长河中犹如沧海一粟,然而对于你们,这270天可以让时光倒流,完成十几年积淀的知识回顾;也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术,在让你们梦想成真的同时,可以提升老师们的教学水*,到达一个崭新的高度。

  同学们,在高考的路上,你们并不孤单。有同学的整日相伴,有父母的后勤保障,更有老师与你们并肩战斗,你在做题、读书和整理笔记,老师们在出题、阅卷和备课;你在为自己奋斗,老师们在为所有的学生奋斗,你不孤单——因为我们和你在一起!当你遇到困难,无论是学*难点,还是心理压力,或是思想包袱,我们都会帮你化解。我们不仅是你们的老师,也是你们的战友,朋友。你们不是孤军奋战——因为我们和你们在一起。你们的成功就是老师们的追求与幸福!

  在此,我谨以个人的名义代表全体教师向各位同学郑重宣誓:

  作为老师我们将:忠于职守,言传身教,以身作则;精诚团结,通力合作,我们将笑对整体学生的提问和质疑。问到深处,我们会为同学们钻研探究的精神欢呼;问到浅处,我们会做涓涓细流润物无声:生活琐事,处事哲学,学*难点,思想包袱,尽情地向我们任何一位老师倾诉吧,我们所有的老师,就站在你们的身边,我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。

  高考备考是一场集体智慧的协同战,只有同心协力,群策群力,才能产生最大的合力,取得最佳的效果。我们将刻苦钻研,潜心备课,不断更新教育理念,努力完善教学方法。认真研究“考纲”和“考试说明”,随时关注高考动态,采集高考最新信息,实行苦干+实干+巧干的精神。追求科学备考,强化过程跟踪,精化教学内容,细化解题思路,你们能够金榜题名是我们最大的愿望。教无止境,学海无涯,我们会以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子你们!

  我们高三年级组是一个能吃苦,能奉献、能战斗的集体;尤其是我们这一届的班主任和老师们,从高一克服了一个又一个的困难,扎扎实实稳步走到今天,在这270天的时间里,我们会继续发扬埋头苦干、求真务实的优良传统,关心每一位学生的生活,关注每一位学生的学*,关爱每一位学生的进步。心系高考,心系学生,全力奉献,去托起每一位学生的梦想。做你们坚强的后盾。韩非子说:“天下之难事必作于易,天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。我体会这句话有两层含意:一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标(如学科目标、阶断目标),每个小目标实现了,就向大目标靠*了一步,譬如我们高考大目标的实现,应该建立在月考、期中考试、期末考试、模拟考试等目标的实现上,没有每一阶断考试的目标实现,就不可能有最后高考目标的实现;二是要实现我们确立的目标,不能停留在口头上,不能做说话的巨人行动的矮子,要从大处着眼小处着手,分割我们的学*,就应该从上好每一节课开始,从做好每一道题开始,从考好每一次试开始。高考要取得辉煌的成绩,概括起来是这样几句话:向管理要成绩、向学**惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。下面我就这三句话略作说明。

  第一句话是管理出成绩,管理出质量。管理好与坏、松与紧,直接关系到明年的高考成绩,没有良好的班风学风,不可能取得高考的胜利。希望大家能够深深地理解学校、理解老师,严格管理、严格要求是对你们最根本的关心,最好的爱。同学们,理解并不都在成功前,真正的理解是在大家取得成功后。所以,我们要强化管理,建设良好的班风学风,为高考复*创造良好的环境。第二句话就是向学*态度和*惯要成绩。态度可以改变*惯,态度和*惯决定你个人的成败,书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误,都来自*时对学*的态度和学**惯,所以,从现在开始,我们每一个同学要端正态度,养成良好的*惯,为高考奠定知识基础和*惯基础。第三句话是向心理素质要成绩。高三这一年,270个日日夜夜,有成功有失落,有喜悦有痛苦,对一个奋斗者来说太*常不过了,坚强者会勇敢地去面对,脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、会因老师的一次批评而情绪低落、会因一次考试失利而悲观失望,这种心理承受力怎么适应高考呢?高三这一年所走的路是你们人生中最重要的经历,同学们如果挺过来了,不仅收获的是高考成绩,更多的则是收获了做人的道理。

  下面,我就以年级组的名义向全体高三学子们提出以下具体要求:

  一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入高三学生的角色。迅速适应高三的学*生活,全身心的投入复*备考,做到与学*无关的事不做、影响自己前途的因素要排除:如不上网吧、不玩游戏、不抽烟,不喝酒。不违反八条禁令,把全部的精力都放在学*上。

  二、要确立明确的奋斗目标。有了理想和目标,行为就有了方向、学*就有了动力、对高三这一年紧张而有序的生活,就不会觉得空虚而有希望,没有目标的人,他会无所事事。当然,同学们一定要清晰地认识到:实现理想的道路并不是一帆风顺的,遇到挫折,我们要知难而上,要明白爱拼才会赢!

  三、服从管理,服从统一要求。每位同学要遵守学校纪律,听从年级组统一指挥,服从班主任管教,服从任课教师的批评和教育,不允许任何人影响高考复*的秩序。

  四、学*上要多听任课教师的指导。虚心接受老师知识上的传授、学*方法上的指导,包括答题的规范要求,那些自以为是、把老师的话当耳边风的人,高考中很多都是失利者。有什么学*困难,尽管找老师;有什么心理想法,尽管找老师;有什么意见建议,尽管找老师,老师是你们学*上坚强的后盾。

  五、抓好第一轮复*,为高考打下坚实的基础。高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了120分,它是复*中重点练*的部分,决不能厌烦它,要知道高考不仅考你对知识的掌握程度,还要考做题的速度;许多同学就是在高考时因时间不够,丢掉了*时能做出来的基础题才考砸的,所以建议我在座的同学多花时间在中等难度以下的题上,下功夫,只有夯实基础,才能稳操胜券。

  六、各科要建立一本错题集:也许大家都有这样的体会:每次考试后,教师与学生都有一大堆遗憾,许多题目讲过了、做过了、考过了,甚至不只考过一遍,最终还错了?这主要是因为我们知识构造的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病,最佳的方法就是建立一本错题集。准备一本厚笔记本,把*时作业及考试中做错的典型性错误找出来,从讲义或试卷上“剪切”下来,“粘帖”并整理编辑在笔记本上。它的好处:既是学生积累学*经验和学*资料的宝库,又是教师改进教学,探索规律,研究学生的重要依据,更是提高考试质量的有效措施。

  高三这一年,是你们最值得去珍惜和拼搏的一年,命运就在自己手中。只要我们集中一切精力,排除一切干扰,树立必胜的信念,又贵在坚持、脚踏实地地不断地战胜自我,我相信,同学们明年的高考一定会梦想成真。

  年级组长的讲话稿 7

各位同学们:

  大家好!

  今天我为大家演讲的题目是《决不放弃》。

  作为即将参加高考的高三学子,我们正前行在人生奋斗的征途中,万里长征,我们刚刚起步。就在这起步的阶段,我们获得过掌声,也遭逢过挫折。

  月考与竞赛后的几家欢乐几家愁,就是的证明。面对成绩,无疑要胜而不骄,再接再厉;而面对失败,我们则要坚定地说,切莫放弃。

  亚伯拉罕·林肯先生,24岁经商失败,26岁恋人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员和副总统,均告失败。或许只有这些,才能算得上人生中真正的挫折。

  可面对这么多挫折,林肯并没有放弃自己的追求,而是仍旧坚持不懈地努力。最终,他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃,林肯最终实现了自己的理想。演讲稿

  如今的我们,将理想分成了几个小目标,一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩,比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃,那些目标又有什么意义?上苍赋予我们生命,就是要我们去不懈地拼搏啊。

  同学们,决不轻言放弃是一种美德,更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运,但我们可以用实际行动改变命运,我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒,不言放弃,终能历经风雨见彩虹,谱写精彩的人生。

  桑兰摔残了肢体,张海迪高位截瘫,海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗,可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃,她们有了壮美的人生,赢得了世人的尊重。

  白驹过隙,流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中,我们能做的只有不懈地努力,不懈地奋斗,最终实现自己的理想。这,才是我们生命的意义。

  无论前面的路多么坎坷,“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  年级组长的讲话稿 8

老师们、同学们:

  大家好!

  今天是个激动人心的日子,我们欢聚在这里隆重举行民勤二中20xx届初中毕业典礼。首先,我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业的名毕业生表示热烈的祝贺!同时,我也代表学校向三年来为同学们的成长倾注了无数心血和智慧的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢!

  “逝者如斯,不舍昼夜。”同学们,一千多个日日夜夜就这样匆匆翻过,离别的钟声就要响起。三年前你们怀着憧憬踏进民勤二中的校门,可是现在,毕业的歌声响起来了——初中三年紧张而有意义的学*生活即将结束。回首走过的路,许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见,有成功的喜悦,也有失败的苦涩,校园的一草一木记录着你们的成长足迹,铭记着你们的青春丰采!母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影,忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿,忘不了你们展示在母校的美好心灵。

  同学们,自从你们进入民勤二中的第一天起,你们的成长、前途和命运就已经和民勤二中紧密相关。三年来,在民勤二中良好教风和学风的熏陶下,在老师们的耐心指导下,你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长,为今后的发展奠定了坚实的基础,取得了许多了不起的成绩,也为学校赢得了许多荣誉。

  母校为你们奠定了人生的基石,而你们也以自己的美好年华为母校增添了迷人的光彩。三年来,你们努力学*,奋发努力,完善了人格,丰富了知识,锻炼了体能,增长了才干,度过了人生最美好、最关键,也是最难忘的.时期。转眼之间,你们已经完成了学业,即将毕业离校,师生相聚只有短短几年,但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比骄傲!

  三年的初中生活,你们是一步一个脚印地走过来的,在你们成长的点点滴滴中,有许多人为你们倾注了大量心血。你们要感谢你们的父母,你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖,全在他们的心头牵挂,他们为你们付出了一切。没有他们,你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴,你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。他们日夜操劳,敬业奉献,为了你们在今后的人生的道路上走得更好,他们无怨无悔地燃烧自己的青春。

  同学们,初中毕业,只是在漫漫人生路上的一个驿站,今后还有更广阔的天地任由你们驰骋,还有更美好的前程期待你们拓展。稍作休憩,你们又要风雨兼程,因为你们的目标是地*线。长江后浪推前浪,你们一定会超越先辈,超越自己。请相信:“付出就有收获,坚持就会成功。”

  今天,你们以母校为荣,明天母校以你们为骄傲。以后,无论你们走到那里,母校都会一如既往地关心你们的成长和进步,老师们永远期待你们不断取得成功。母校永远是你们的精神家园和坚强后盾,你们永远是母校的骄傲。你们要积极进取、乐观向上、永不言败,走好自己的人生之路,实现自己的美好理想,把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人,用自己学到的知识和本领建设国家,造福桑梓。

  也希望你们一如既往地关注母校的发展,关注二中的明天。

  中考在即,我相信全体九年级同学们会以饱满的精神、高昂的斗志迎接中考,我也相信同学们能在中考中稳定发挥,考出应有的水*。最后,让我们再次把祝福送给九年级的每一位同学,祝愿你们的生命之舟在新的岁月之河里启航,直挂云帆,乘风破浪。祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽!祝福你们一路*安,一帆风顺!

  谢谢大家!

  年级组长的讲话稿 9

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  在今天我很荣幸,能够代表高一新生在这里发言。首先,请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意,向高年级的学长们表示亲切的问候!

  曾经,我们沉浸在紧张的氛围中,埋头苦读,角逐中考。今天,我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折,实现了一个初中学子的一高梦。我们激动,能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们骄傲,能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤教育、帮助我们的各位老师,还有默默为我们付出操劳的父母亲人。为此,请允许我代表大家,对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声:你们辛苦了!谢谢你们!同时,也建议大家为自己生命中的这次小小的成功鼓掌!

  中牟一高是一座美丽的学校。她优美的环境,先进的设施,精良的师资队伍,丰富的校园文化都是我们心仪已久的。在这里,每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们以此为荣,并会以他们为榜样。勤学善问,深思创优,努力做一名优秀高中生。

  我们是一高新鲜的.血液,充满活力、充满朝气,此时,大家的心情一定是无比激动、兴奋,或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。但同学们,踏入高中的门槛,便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步!新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。在这里,我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水,纪律就是铸造品质的模子;如果你是破浪的帆船,老师就是指引方向的灯塔;如果你是冲天的雄鹰,一高就是你展翅翱翔的天空。精彩美丽,还需要我们自己来演绎。大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更见青松巍峨!经过中考磨练的我们,变得更加成熟、稳重而自信。如今,我们都站在了新的起跑线上,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇和挑战,期待着结交各方英才,期待着三年后硕果累累的金秋。

  人因不断挑战困难而强大,人因不断战胜自我而辉煌,人因不断超越过去而美丽。请领导老师家长们放心,我们不再是稚气未脱的孩子,我们是拥有饱满热情的新青年。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”相信在所有领导老师们的帮助和鞭策下,我们会踏实地走好每一步,共同携手,打造更辉煌的明天。我的发言完毕

  年级组长的讲话稿 10

老师们、同学们:

  浓浓春意驱散了冬季的寒冷,万象更新孕育着新年的期望。经过了一个*安、愉快的寒假,我们满怀希望迎来了20xx年春季新学期的到来。我们又站在新的起跑线上,即将开始新的征程。大家也许都正在萌动着一种渴望与冲动,准备总结以往成功与失败的经验,忘却曾有的喜悦与失意,暗下决心,在新学期中珍惜时间,努力拼搏,以证明自己,超越自己。

  过去的一年,我们全校师生和衷共济、开拓进取,在各方面取得了优异的成绩。成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们,属于勇于拼搏、勤奋学*的同学们,这里请允许我代表学校向你们表示衷心的感谢。

  回首过去是为了继往开来,无论多么辉煌的成绩都永远属于过去,重要的在于如何把握现在、开拓未来,借此机会对同学们提出以下几点要求:

  第一、要视学*为天职,把学*当成生活的乐趣。人的成就有大有小,水*有高有低,学*是决定这一切的根本因素。只有不断地学*,才能发现、研究和解决问题,才能具备创新能力,进而创造奇迹,实现自己的人生价值。学*的确是一件苦事,需要有坚持不懈的毅力,有克服惰性的意志,有甘于寂寞的勇气,但学*更是一件乐事,可以解除疑惑,增长见识,获取信息,开阔视野,使思路敏捷,让心灵充实,更重要的是,学*是实现我们人生理想必然途径。

  第二、要正确面对困难,始终对自己充满自信。困难是磨练个人意志的.试金石,面对困难的态度决定着一个人成功与失败的最终结局。爱迪生在发明蓄电池时,实验作了一万次还没有成功,但他说:“我没有失败,我只是发现了一万种不能运作的方式。”自信是最有力量的人生潜能,是创造性思维中的最重要因素。一个人失败了并不可怕,可怕的是失去对自己的信心,希望大家记住:不论成功还是失败都要有收获,那就是要对自己始终充满信心。

  第三、要学会做人,培养自己的责任感。德是一个人的立身之本。一名优秀人才,要具备四种品德:对国家、社会有责任感;对学*、工作有进取和敬业精神;对他人有竞争与合作意识;对自己有否定和超越态度。这四种品德的核心是责任感。对于大家来说,勤奋学*,考上大学是你的责任,遵守校规校纪,热爱班集体是你的责任,孝敬父母和报效国家更是你的责任。希望同学们能感受到肩膀上承担的对国家、对社会、对家庭、对人生的那份沉甸甸责任。

  另外,也希望老师们能立足学校,加强学*,不断探索,学会反思,作学*型、反思型的教师;能转变教育观念,树立面向全体、全面发展的育人观,善待每一个学生,作育人型的教师;能继续发扬无私奉献的优良传统,务本求实,追求卓越,作创新型的教师。

  老师们、同学们,希望的种子已经播洒下,就让我们在新学期里用拼搏的汗水去浇灌它,用坚强的意志去呵护它,用成功的喜悦来收获它。

  祝愿我们的学校能承载着全校师生的美好希望,永远扬帆远航,向着行列前茅乘风破浪。

  谢谢大家!


年级组长的讲话稿优选【10】篇扩展阅读


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展1)

——年级组长讲话稿 (菁华5篇)

年级组长讲话稿1

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天站在竞聘年级组长的讲台上,我的内心一如这六、七月的天气:既有骄阳似火的热情,又有大雨倾盆般的冲动。说到热情,是因为外表看起来比较恬静的我,其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;说到冲动,是因为站在那么多优秀的教师面前,真的感觉自己有点底气不足。不过,我告诉自己:参加本次竞聘活动的本身,对于我来说就是一次难得的机遇,一个严峻的考验,一笔不菲的财富,所以,我来了。希望能够得到各位领导和老师的支持和鼓励,谢谢大家!

  下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己:

  一、高度的责任感

  站在您面前的这位是xx后的一员,乍一看,可能还带有几分青涩、几分稚嫩,其实我已经是一位年轻的“老教师”了。由于我对当老师这一愿望的极度迫切,20xx年xx毕业后,17岁的我就登上讲台,成为一名老师。尽管我通过自学,在短短几年内相继拿到专科、本科学历,但是,没有真正地走进大学校园,依然是我人生的一大憾事。随着教学工作的不断深入,我渐渐明白:学历和教学教过并不成正比,强烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。

  从教几年来,我脑中想着责任,肩上扛着责任,心中装着责任,一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后,“责任教育”活动正开展得如火如荼,在高唱“责任之歌”的大氛围中,我一直满负荷、超负荷地工作,但我从未向领导提过什么要求,而是把责任感融入到每一项工作中,对学生负责,对学校负责,对自己负责。

  二、点滴的成绩

  一直以来,我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人,在人生的大舞台上,每个人都是一个独一无二的角色,工作中亦是如此。在大家的关心和帮助下,我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。

  20xx年,我代表xx小学参加县教育局举办的同课赛,荣获一等奖,并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖;20xx年,在市教育局举办的“树优良师风展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖,并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获一、二等奖。作为一名语文老师,所任教班级的成绩在年级中均名列前茅。作为一名班主任,我努力让班里的孩子感受到成长的快乐。学*之余我带领他们认真面对各种比赛:朗诵比赛、演讲比赛面前,我是他们的语文老师,指导他们的抑扬顿挫,第一名,我们班的。

  歌咏比赛面前,我化身为他们的音乐老师,教给他们1234,第一名,我们班的;队形队列比赛面前,我化身为他们的体育老师,共同练*左右转走,第一名,我们班的;就连靠体力取胜的拔河比赛,在实力相对较弱的情况下,经过同学们的共同努力,第一名还是我们班的……当然,偶尔也有发挥失常的时候。一本本鲜红的荣誉证*录着我前进路上的每一个足迹。另外,我曾经担任过两年的语文教研组长,在千口中学负责了一年的学生会工作,在一定程度上丰富了我的实践经验,提高了我的组织能力和管理能力。

  当然,这些成绩都已经属于过去,如果我能竞聘年级组长成功的话,我的工作将出现一片新的天地。下面,我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法:

  一、服务意识

  年级组长首先要摆正自己的位置,做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。做好领导、老师、学生家长之间的协调工作,创造一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。

  二、以身作则

  年级组长是年级工作的领头人,必须起到模范带头作用。我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则,在制度面前力争做到公*、公正、公开,让领导放心、同事满意。

  三、养成教育

  陶行知先生曾说过:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。学校是培养人的地方,首先要让学生成为一个诚实守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期,我们要从小事抓起,对学生进行及时有效的引导,培养其良好的行为*惯。

  四、教学质量

  学校的中心工作是教学,教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。老师们要在教学上再多花点儿心思,努力向课堂要效率,打造高效课堂,另外,面对我校学生基础比较薄弱的情况,还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全校师生的共同努力下,使我校的教学工作再上新台阶。

  老师们,我今天的演讲给大家展示了一个真实的我,希望您为我投上宝贵的一票,给我一次机会,我将还您一份满意,相信我,谢谢大家!

年级组长讲话稿2

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天站在竞聘年级组长的讲台上,我的内心一如这六、七月的天气:既有骄阳似火的热情,又有大雨倾盆般的冲动。说到热情,是因为外表看起来比较恬静的我,其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;说到冲动,是因为站在那么多优秀的教师面前,真的感觉自己有点底气不足。不过,我告诉自己:参加本次竞聘活动的本身,对于我来说就是一次难得的机遇,一个严峻的考验,一笔不菲的财富,所以,我来了。希望能够得到各位领导和老师的支持和鼓励,谢谢大家!

  下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己:

  一、高度的责任感

  站在您面前的这位是XX后的一员,乍一看,可能还带有几分青涩、几分稚嫩,其实我已经是一位年轻的“老教师”了。由于我对当老师这一愿望的极度迫切,20XX年XX毕业后,17岁的我就登上讲台,成为一名老师。尽管我通过自学,在短短几年内相继拿到专科、本科学历,但是,没有真正地走进大学校园,依然是我人生的一大憾事。随着教学工作的不断深入,我渐渐明白:学历和教学教过并不成正比,强烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。

  从教几年来,我脑中想着责任,肩上扛着责任,心中装着责任,一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后,“责任教育”活动正开展得如火如荼,在高唱“责任之歌”的大氛围中,我一直满负荷、超负荷地工作,但我从未向领导提过什么要求,而是把责任感融入到每一项工作中,对学生负责,对学校负责,对自己负责。

  二、点滴的成绩

  一直以来,我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人,在人生的大舞台上,每个人都是一个独一无二的角色,工作中亦是如此。在大家的关心和帮助下,我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。

  20XX年,我代表XX小学参加县教育局举办的同课赛,荣获一等奖,并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖;20XX年,在市教育局举办的“树优良师风展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖,并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获一、二等奖。作为一名语文老师,所任教班级的成绩在年级中均名列前茅。作为一名班主任,我努力让班里的孩子感受到成长的快乐。学*之余我带领他们认真面对各种比赛:朗诵比赛、演讲比赛面前,我是他们的语文老师,指导他们的抑扬顿挫,第一名,我们班的;歌咏比赛面前,我化身为他们的音乐老师,教给他们1234,第一名,我们班的;队形队列比赛面前,我化身为他们的体育老师,共同练*左右转走,第一名,我们班的;就连靠体力取胜的拔河比赛,在实力相对较弱的情况下,经过同学们的共同努力,第一名还是我们班的……当然,偶尔也有发挥失常的时候。一本本鲜红的荣誉证*录着我前进路上的每一个足迹。另外,我曾经担任过两年的语文教研组长,在千口中学负责了一年的学生会工作,在一定程度上丰富了我的实践经验,提高了我的组织能力和管理能力。

  当然,这些成绩都已经属于过去,如果我能竞聘年级组长成功的话,我的工作将出现一片新的天地。下面,我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法:

  一、服务意识

  年级组长首先要摆正自己的位置,做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。做好领导、老师、学生家长之间的协调工作,创造一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。

  二、以身作则

  年级组长是年级工作的领头人,必须起到模范带头作用。我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则,在制度面前力争做到公*、公正、公开,让领导放心、同事满意。

  三、养成教育

  陶行知先生曾说过:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。学校是培养人的地方,首先要让学生成为一个诚实守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期,我们要从小事抓起,对学生进行及时有效的引导,培养其良好的行为*惯。

  四、教学质量

  学校的中心工作是教学,教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。老师们要在教学上再多花点儿心思,努力向课堂要效率,打造高效课堂,另外,面对我校学生基础比较薄弱的情况,还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全校师生的共同努力下,使我校的教学工作再上新台阶。

  老师们,我今天的演讲给大家展示了一个真实的我,希望您为我投上宝贵的一票,给我一次机会,我将还您一份满意,相信我,谢谢大家!

年级组长讲话稿3

尊敬的王校长、各位家长、各位老师:

  大家晚上好!

  请允许我代表六年级的所有老师,对你们多年来对学校班级工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢!今天,我们又为了孩子聚集在一起,为了孩子以优异的成绩顺利地升入中学而商讨。

  说到商讨,让我想起了正月十四那天,王校长让我们每个老师写下的新学期的希望。大家能猜到我写的希望是什么吗?这也正是我要和大家讨论的话题“高高兴兴上学,**安安回家。以优异的成绩升入中学。”我想,这不只是我的希望,也是大家的希望吧。这个希望说起来简单,做起来还真不简单,因为它包含了各个方面。

  我先说“高高兴兴上学,**安安回家。”说简单点儿就是学生的安全问题。这不仅是我们学校的首要工作,更是每位家长关心的大事。那怎样才能保证学生的安全呢?作为一名老师,我认为应该注意三点:

  一、格按照学校的要求,按时接送孩子上下学,不准学生骑自行车(包括公共自行车)。也许有的家长要问:“孩子都六年级了,应该让他锻炼锻炼了,为什么还要接送呢?”是的,孩子尽管到了六年级,也能够把车骑得透溜,但是,您觉得孩子处理车流量较大的应急事情的能力足够吗?答案肯定是否定的,大家的想法是不是和我一样?

  二、行上学的学生,家长除了提醒路上应注意的问题外,还要控制好孩子在路上的时间,及时和孩子联系,特别是放学回家的时间。

  三、叮嘱孩子在学校内不追逐打闹、不开过分的玩笑。作为老师都知道有些伤害都是来自过分的玩笑,老师尽管天天讲,可仍有孩子不注意,这还需要您的配合。

  说完安全,在商讨“以优异的成绩升入初中”。怎样才能让孩子以优异的成绩升入初中呢?我准备从五个方面和大家商讨:

  1、创造良好的家庭氛围。学生在做作业时,家长应主动配合,或看书、读报,或根据情况适当辅导,或者做家务。不能让孩子做作业,您却在看电视,玩游戏等,*心而论,您觉得这样孩子的心理会*衡吗,不分散他的注意力吗,不影响他的学*质量吗?另外,夫妻之间如果有什么矛盾,也不要当着孩子的面解决,事实证明你们的矛盾是会影响孩子的情绪的。他还会把这种情绪带到学校来,您想:如果没有好的心情,能学得好吗?

  2、对自己的孩子应有信心、细心、耐心和恒心。有的孩子由于基础差,多种原因造成的*惯不良,自我约束力不够,出现不主动学*,边学边玩、应付了事,不完成作业还撒谎,甚至屡教不改,让您感到十分的棘手、头疼,面对这样的孩子,我们该怎么办?让他得过且过吗,我们对他置之不理甚至放弃吗?不,作为父母我们应该对他有信心,对他进行细心、耐心地教育、辅导,并长期坚持下来做到有恒心。让他慢慢进步,逐步提高,改掉坏*惯,养成好*惯进而树立起自信,渐渐追赶上班级前进的队伍。不能有时间就管一管,没有时间算了,看到有点进步就放手,如果这样,只能让孩子在徘徊不前,甚至自暴自弃。试想,这是我们想要的结果吗?作为父母就没有责任吗?

  3、督促孩子应养成的几个*惯。

  ①相信自己,充满信心的*惯。

  ②课前预*,课后复*的*惯。

  ③做事认真、细心,一丝不苟的*惯。

  ④学*、生活中有主见,敢于质疑的*惯。

  ⑤留心生活,勤于动笔的*惯。

  ⑥有了想法及时与家长、老师沟通的*惯。

  ⑦关心长辈,主动帮父母做家务的*惯。

  4、重视结果,更注重过程,及时做好学生的心里疏导。事实证明,有了好的过程,必然有好的结果。因此,在日常生活、学*中,我们要重视对孩子的过程管理。把过程管理看得更重要,不能仅凭一次成绩就对孩子做出评价。在孩子取的好成绩时,要多表扬、多鼓励,同还要提醒要谦虚,不要骄傲,继续保持;在孩子成绩不理想时,我们应做好心理疏导,帮助孩子分析原因,找出差距,及时补救,不让他们留下阴影。

  5、时间紧,任务重,要充分利用好77天。*几年来,考试最晚的时间是6月28,有的年份还要提前,今年什么情况,还不得而知。今天是4月10日,到毕业考试还有77天,实际上课时间是53天。现在语文和数学新课还没有结束,预计在5月1前结束课程,复*时间已寥寥无几,英语新课虽已结束,但教材变化大,需要复*的内容多,时间仍然非常紧张。因此,老师也好,家长也好,都要帮助孩子制订复*计划,及时指导、督促孩子,使他们的复*有条不紊,抓住重点和难点,通过精讲多练,对知识掌握得更全面,更扎实,对迎考的信心更足。

  我们有理由相信,只要我们家校联手,形成合力,心往一处想,劲往一处使,我们的孩子就会考出理想的成绩,以优异的成绩升入中学,从而实现我们的梦想!

年级组长讲话稿4

各位老师、同学们:

  大家好!

  寒雪梅中尽,春风柳上归。在这样一个特别的日子里,我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学:心有多大,人生的舞台就有多大!我想告诉高一年级的同学:千里之行始于足下,万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学,我想告诉你们:思想有多远,路就有多远。

  最*,浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考试方案,我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式,这不仅使我们充满着激情,同时它也充满着机遇与挑战,新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上,你们别无选择的要成为浙大附中新高考的探路者,你们责无旁贷,要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的一笔。

  高二年级是整个高中阶段非常关键的一年,是一个承上启下的阶段,这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后,新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头,各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学*,都在不同的程度上取得了进步,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。本学期我们高二同学学*任务艰巨,期末要参加杭州市统考,所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点,但同时学*新教材的一些配套材料还不成熟,新教材还有一些不尽如意的地方,这给教与学都增添了不少困难,因此我们全体老师也需要和同学们一道认真学*和探索,相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学,在*稳过渡的基础上,为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点,我在这里还是要老生常谈,向同学们强调以下几点:

  1.要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风,使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气,希望同学们少一份浮躁多一分扎实,在端正学*态度的基础上,我们最需要解决的问题是学*方法的优化。要根据自己的实际不断调整学

  *方法,将勤学与巧学结合起来,培养良好的学**惯和主动学*的能力。人生能有几回搏?这个时候是真正体会这句话价值的时候了,放手一搏,刻苦学*,使自己成为苦寒中的梅花,最后一定要散发出你的幽香。

  2.要强健体魄,劳逸结合。高二年级是一个积蓄的阶段,我们不仅要积累

  知识,也要积蓄体力,面对我们高中阶段的重要目标——高考,很大程度上拼得就是意志和体力,我们要为高三艰苦的学*打下扎实的基础。

  3.要树立远大的理想,培养和提升自己的品德修养和科学文化素质,在人生成长与发展的过程中,知识和体魄如果是它的重要支撑的话,你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通,学会倾听,学会诉说,学会自我管理,学会自我约束;不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。

  我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。

  最后我代表高二年级全体师生

  衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌!

  衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来,更上一层楼!

  衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪,一浪更比一浪高!

  祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐!谢谢大家!

年级组长讲话稿5

尊敬的各位领导、评委:

  大家好!感谢学校为我提供了这次演讲机会,今天是我第一次参加竞职演讲,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,向大家介绍自己,展示自我,接受检验和挑战,希望能得到大家的信任、支持。

  一、竞聘岗位

  在这次竞聘中,我竞聘的是三年级年级组长,兼任三年级语文教师岗位。

  二、任期目标

  假如这次我能竞聘成功,担任三年级的年级组长,通过一年的努力,我将达到以下目标:

  1、通过全面关心本组教师的生活和工作,在本组内形成团结和睦的人际关系;引导全组形成奋发向上,锐意改革,团结互助,勇于奉献的作风,积极争创“文明级组”。

  2、组织本组教师积极开展教育教学科研,组内形成良好的教研氛围,争取年内每位教师有一教学论文或教学设计在各级的竞赛中获奖,或在刊物上发表。

  3、在自己的组织下,通过全组教师的共同努力,至本学年末,力争使三年级的语、数教学成绩达到全县第一,最低下限保持在全县前三名以内。

  4、通过自己的努力,至本学年末,力争使自己所任的语文教学成绩达到全县第一,最低不低于全县第三名;为本班学生营造一个宽松、和谐的学*环境,使全体学生的兴趣特长有所发展,各种素质和能力有所提高,让学生健康、愉快的成长。

  三、自我要求 在工作中,我将力求做到以下几点:

  1、团结协作、谦虚谨慎、尊重同事,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,树立良好的教风。

  2、热爱教育、热爱学校,工作中为人师表,严于律已,作风正派,尽职尽责、注意培养学生良好的思想品德。认真备课、上课,认真批改作业。

  3、关心爱护全体学生,尊重学生的人格,以身作则,注重身教,对学生严格要求,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。

  4、严谨治学,刻苦钻研业务,不断学*新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水*。

  四、主要措施 如果我竞聘成功,我将从以几方面努力做好本职工作:

  1、深入了解本组教师的思想情况,做好协调工作,增进团结,营造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。

  2、每学期组织本级部召开两次家长会,让家长充分认识作为转折过渡阶段的三年级学生的学*重点和难点,从而更好地配合教师进行教学。

  3、认真开展本组的教研活动,组织教师制定教学计划,研讨教材和新课程标准。努力改进教法,优化课堂教学结构,积极组织本组教师开展教研课,观摹课,相互听课,评课等活动,每两周开展一次集体备课。

  4、认真制定复*计划,组织本组教师做好复*工作及考后质量分析,提出改进措施。

  5、关心本年级组各班的班队建设、班级面貌。每月组织一次班级管理经验交流,并及时做好改进工作。 以上是我为了达到任期目标而采取的一些具体措施,最后,我想说的是,作为竞聘上岗的参与者,我由衷的希望得到大家的支持,获得成功,但我也决不会回避失败,不管结果如何,我都将堂堂正正做人,兢兢业业做事。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展2)

——年级组长讲话稿(精选5篇)

  年级组长讲话稿 1

尊敬的各位家长:

  大家上午好!

  首先我代表七年级所有师生对各位家长的到来,表示最热烈地欢迎和衷心的感谢!大家是带着对学校的信任和对孩子的期盼来的,我希望大家能带着对学校的满意、对孩子的信心回家!

  说心里话,每次开家长会,我心里都会有几分忐忑。

  一是、广益是一所百年名校,我怕自己不能真正诠释名校的风采;

  二是、怕自己不能代表七年级全体老师。在座的各位家长对我的第一印象,也会关乎到对我的团队的第一印象,我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。

  三是、怕家长们听完我的演讲后没有收获,家长会作为学校半年举行一次的盛会,同时也是学校与家长交流的重要*台,我怕家长们在听完我的演讲后,在教育小孩的问题上不会有新的感悟和突破。

  今天,我讲四个方面:一是年级简单情况介绍;二是了解小数与初中的异同,做好中小学的衔接;三是我对教育教学的一些体会;四是针对家长们比较关心的一些问题作简单的解答。

  一、年级简单情况。

  我们年级有20个班,*均人数为51人,实行小班教学,相比其他学校班*均人数比较少,年级学生总数为1017位,男生601人,女生416人,住宿学生人数达到85%以上;文化科目教师65人,以中青年教师为主体,每一个都是精兵强将,业务能力、敬业精神是毋庸置疑的。

  二、如何做好中小学的衔接。

  孩子从小学升上初中,随着生活环境的变化,自理要求的提高,学*科目的增加,书本内容的加深,很多孩子在这个时候往往感觉难以适应,同时他们也将经历思想、心理不稳定的青春期,要做好中小学的衔接,首先要了解各自的特点,如:

  1、生活方面。进入初中以后,寄宿在学校,日常生活的所有事情都要求自我打理,而且八个孩子同住一间宿舍,很多事情都必须相互分享与合作才能做好。这对于他们来说,并不容易,需要相当一段时间的学*、调整和适应。

  2、学*方面。小学的课程比较单一,只有语文、数学、英语三门,内容少,难度低,而到初中,一下就增加到了七门(增加了政治、历史、生物、地理),初二还要增加物理,初三增加化学,另外还有体育、音乐、美术、信息、劳技、心理、外教等课程。并且课堂容量大,难度增加,对思维的要求也更高,对学生主动学*的要求的更高。如果仍然沿袭小学时机械背记、被动接受的学*方法,往往事倍功半。

  如何让孩子尽早地适应这一切,我以为:

  首先、大家对孩子的管理和要求也要与时俱进,作出一些调整,不能像小学那样,自由随便,不闻不问,要多关心孩子的学*与生活情况,学*上对孩子提出稍高的、通过努力可以达到的要求。同时要多与孩子沟通,了解孩子的心理变化,尤其要关注青春期的心理与身体变化,作一些相关的指导。

  其次、在学*方法上加以指导,如《畅谈理想》、《如何走向成功之路》、《学*方法交流》等主题班会,第9周请师大附中理科实验班的谭晚婷同学到我校给师弟师妹作学*经验介绍,第11周升旗仪式上每个年级的第一名作学*方法介绍。

  经过半个多学期的努力,绝大多数的学生已经适应中学的生活。

  三、我对教育的一些理解、一些体会。

  除了关注学*成绩,考上一所理想中的高中以外,我觉得,教育是对生命负责,讲得是要关注学生的生存与发展,培养的是身体健康,品行端正,心态阳光的孩子。具体来说:

  1、要培养良好的*惯,这是学校也是家庭教育的一个最合适也是最重要的切入点。

  教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成*惯。”养成良好的*惯很重要,他能塑造性格,在某种程度上讲也能决定人的命运。

  首先要注重生活*惯的培养,比如寝室内务,要求,被子要叠成豆腐块,鞋子摆放一条线,手巾由长到短摆放,相隔10公分,手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。还有地面卫生、衣报晾晒都有具体要求等等,这样做的目的是培养孩子的自理能力和生活*惯。

  今年8月份在高考招生网上看过一份报道,标题是“远读怕不能自理准大学生退学复读”。主人公叫小菲,女孩,家住沈阳,8月初,高考录取通知书到了,考上了南方的一所名牌大学,专业也很热门,一家人都很高兴,但在收到录取通知书后女孩却要要退学复读考本地的大学……

  记者去与这个孩子沟通,小菲开始讲述了自己的委屈,她说,刚出生时父母工作忙,是奶奶带大的,上中学后才回到家里,可能是父母觉得对她愧疚,回家后使劲地补偿她,吃完饭连洗碗都不舍得叫她,倒开水也会被制止,“我知道爸妈疼我,尤其是我妈,把我照顾得无微不至。”

  上了高三,妈妈对她的照顾更周到了,每天和小菲一起睡,但会比她早起一小时做营养早餐给她。晚上小菲很疲惫不想学*了,妈妈就连打带闹把她弄精神,对此小菲觉得妈妈很烦。高考估分时成绩不错,父母想让她报考沈阳本地的大学,可小菲拒绝了,她当时的想法是摆脱父母的控制,于是报考了南方的一所大学。录取通知书到了以后一家人都很高兴,可当天下午小菲的奶奶突然病了,爸爸、妈妈都赶到了医院。

  当天晚上小菲一个人在家,在楼下买了饭,吃完就把碗筷放在水池里,想洗却把碗打碎了,“收拾碗的时候把手指划破了,那一刻他突然想到我连袜子都洗不好,离开妈妈我怎么生活啊,要是生病了怎么办……”小菲说着又哭了,她说她不知道怎么和同寝室的人相处,也不会照顾自己,所以她后悔了,不想去南方上学了,想再复读一年考本地的大学。

  心理专家指出,出现类似问题的孩子,是在家中被保护惯了,与抚养人特别溺爱孩子有关,过着衣来伸手饭来张口,当孩子自己独立面对客观世界时觉得无法应付,所以出现一连串的问题。

  养成良好的生活*惯很重要,而广益的寄宿生活就给孩子们提供了一个锻炼的机会,寄宿的管理是做得比较好的。

  前不久,师大附中的领导来我校交流工作,校长亲自带队,因为有接*500人在师大附中高一年级就读,一部学生对附中的宿舍的管理不适应,就提出来去看一看我们的学生寝室,廖主任就带他们到了西栋女生寝室,看完后没有给出什么评论,大家觉得女生好是应该的,于是就提出来要去看看男生,来到男生宿舍,情况一样,地面干净、整洁,物品摆放也很有序,开始有一些赞美的声音;又出了一道难题,提出要去看初三、高三毕业年级,看完后大家给出了比较肯定的结论,广益的寝室管理确实不错。

  再比如学**惯的培养。

  包括预*、复*、上课、作业、试题的更正,甚至于课前准备都有明确的要求。

  *惯还包括文明*惯、思维*惯、做人、做事的*惯、劳动、纪律的*惯等等。为了培养学生的这些*惯,从寝室到教室,从生活到学*,我们有非常细致的常规检评制度,对班级实行量化管理。没有规矩,不成方圆,只有通过这些严格的规矩,才能让学生逐渐地养成良好的*惯,因为这是关乎他们一辈子的事情。当然在制度管理的同时要关爱学生,不管是身体上,还是心理上的,孩子晚上生病,不管几点,生活老师都会送到医院,亲自去排队、挂号、拿药、甚到留观。社会对广益的评价是管理得很好,老师能力强,也很敬业。

  2、提倡塑造孩子的个性,允许孩子有不同的特点。

  纵观中华民族几千年的`家庭教育,无论是上流社会家庭,还是*民百姓的家庭,虽然其教育的方法各不相同,但是主旨都为“修、齐、治、*”。针对广义的人来说,其教育主要体现在五个方面,即“导其性,广其志、养其才、鼓其气、攻其病”。而归结到一个具体的人来说,其“性、志、才、气、病”,因其先天性的差异,又所处的环境的不同,因此更需因材施教,提倡个性,提倡与众不同,不能千篇一律千人一面,要百花齐放,一花独放不是春。尤其是当今社会,是一个充满竞争的时代,个性往往是决定一个人一生成功与否的关键。

  3、教知识,更教做人

  陶行知先生的墓碑上,刻着十六个字“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”。他痛恨“假人”。他写有一首很有意思的“假人”诗,共11段,现摘录其中2段:

  一段、假好人、世界如何坏?坏在假好人,口是而心非,虽人不是人。

  七段、假朋友、假朋友,交情肉与酒;酒肉吃光了,到处丢你丑。

  当今社会,也存在很多“假人”、“假事”。我跟我们的学生讲,小胜靠智,大胜靠德。一个人凭着自己的智慧可以获取一些胜利,但是这些胜利只是小胜,如果你想获得人生中更大的成功,更大的成绩,你要依靠自己的德性,去打动别人,征服别人,在我的团队里,我们始终把品德、人格的培养摆在第一位,“教人求真”、“学做真人”。

  4、享受生活、享受学*

  教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。

  有一个这样的家庭教育的例子,一次,孩子的奶奶对他说,你父母对你这么好,你一定要好好学*,长大报答你的父母。在边上的妈妈更正她奶奶的这种说法,对她孩子说:“对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好活着每一天”。所以,学*只是他生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、打球、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等这些让他的生活很丰富,也让他的生活充满了爱。我很赞同这种这位母亲的教育方式,学*就是一种生活,而且要快乐的生活,也将这种理念愚于教学当中。

  如:开心农场,在学校西南角上,给每个班分了一块小菜地,交给各班学生自己去打理,去播种作物,种白菜、萝卜、大蒜等;有很多班级的作物都长势喜人,大家有时间可以去看一看。如:历史成语故事比赛、数学包装纸盒设计与制作比赛等。

  再如,计划在第十五周,将学*到的微生物学的知识来自制美味的泡菜,让学生在快乐中学*,在实践中成长,让他们了解到生物是一门好看、好玩还好吃的科学。这样的活动在我们教学中还有很多,我们就不一一介绍。目的是让学生们在实践中深化对课本知识的理解,在培育中欣赏生命的神奇与活力,在劳动中品尝收获的喜悦,在合作中学会坚持和分享。

  孩子的成长不仅靠老师、学校,更要靠父母、靠家庭,那我们要怎样更好地和学校配合,教育好孩子呢?

  谈几点想法和建议。

  1、爱要有方,严要有度。

  家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来,要么严得不*人情。过份溺爱小孩的家长常常替孩子包办一切,使他们从小不能学着用自己的力量克服困难,自己的事情自己不做,以至出现因生活不能自理而想退学的大学生。有的父母则以“爱”为理由,对小孩过份严厉,经常打骂他们。这样的小孩往往会听话,但渐渐失去自信,失去向上的勇于、失去敢于说真话的愿望,也会失去自己的个性,理想的家教应该“爱有方,严有度”。

  2、学会夸奖孩子,帮孩子建立自信

  中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面,却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。

  有个孩在他的日记中这样写道:“我做得对的时候,爸爸妈妈会及时肯定我,表扬我。妈妈*时在同朋友交流,谈到我的时候,她会充分肯定肯定我身上的优点。我们偶尔听到,表面会装得不在意,实际上,我们很在意,得到肯定以后,我们会继续坚持,会越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当我们出现错误的时候,就事论事地分析,不哆嗦,不翻旧账。改正就好,不要把负面情绪过分强调和延伸,爸妈,你们最错误的方式是,在朋友同学面前训斥我们,丢我们的脸”,家长朋友,一定请呵护孩子的自尊,也不要让他们失去自信。有两种典型的教育方式,赏识教育与惩罚教育,但都不要过,要把握度,过分赏识的孩子,经受不起挫折与打击,而过分惩罚、打骂多的孩子,自信心不强,而要将两者要结合起来教育。

  3、培养孩子的责任感

  孩子某次考试成绩不理想,听孩子说得最多的,这次错的题好多都知道写,就是粗心。在这里,我想谈一谈我的观点。粗心,就是知识掌握不好,就是学得不扎实的表现!各位家长朋友,不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,超过5分10分,就是能力还欠缺,学得不扎实。这个观点,一开始就和我教的孩子交流,也渐渐得到他们的认同。所以,很多孩子的成绩也更稳定,也不再找粗心的借口,这个观点应该起了很大作用。

  4、身体力行,和孩子一起成长。

  家庭教育寓于日常生活中,时时处处存在于家庭的每一瞬间,家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿。如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭里,有一个乐观向上,一个团结和谐的家庭关系,他日后一定会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。但现实生活中,有的家长朋友说是说做是做,一边要求孩子学会尊重,学会关心,自己却夫妻反目,婆媳相嫌;一边要求孩子努力学*,不断进步,自己却安于现状,这是难以教育好孩子的。同时我们在教育孩子时,也要学*有关教育知识,了解青少年成长的心理发育特点和教育规律,与孩子建立*等、和谐、民主的家庭关系,努力与孩子一起成长。

  四、针对家长们比较关心的一些问题作解答。

  1、关于体锻

  学校践行“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的观念,为学生安排了充足的体锻时间和丰富多彩的活动项目。如;每天第二节课后有广播体操;每周一第八节课有统一的体锻,先800米跑,然后是分班进行形式多样的体育锻炼;每周还有两节体育课,进行系统的体育教学;每天第八节课后到晚自*之前,有一个半小时的时间,学生可以自由进行体育锻炼,另还有器械房、可进行力量的训练,还有各种俱乐部。另外从下周(11月26日),启动“阳光体育与全民健身同行”第六届冬春季长跑活动,并定于课间操时间举行起跑仪式。家长们所关注的体育中考,我校每届的成绩都是很优秀的,A等率年年都在98%以上,如上届中考提前科目考试(生、地、体)A等率达到98。85%,仅13人没有达到A,因此,作为一所百年名校,教育教学上应该还是比较有经验的,家长们大可放心。

  2、周末留校学生的安排

  广益是寄宿制学校,外地学生占到很大一部分,学校共4090人,寄宿学生占3205人,其中留校外地学生接*1000人,留校学生周末一天半的时间如何过得充实快乐,活动如何安排,尤其是外地的家长很关心,除了统一的学*以外,第4周开始,学校开始策划艺体活动,筹备成立课余俱乐部,开始进行学生的报名摸底、请专业教练、联系场馆等前期工作,第9周就已经正式开起来了,比如:篮球、羽毛球、乒乓球、拳击、武术、街舞、游泳、书法、篆刻、素描、水彩、装饰画、唱歌、二胡等俱乐部,每个周末统一安排了相关活动,以留校生作为圆点扩散,面向全校4090人,具体细节可以咨询班主任,也欢迎孩子们报名参加。

  3、长沙市中考情况介绍

  共6个考试科目:语文、数学、英语、文综(历史、政治)、理综(物理、化学),提前考试科目(生物、地理、体育各占50分,总分150分),各科的成绩都以A、B、C、D、E五个等级形式呈现,6科就是6A,等级呈现的形式要求学生各科要*衡发展,不能偏科,成绩一定要稳定。

  等级划分原则:按第一批次学校当年高一录取的学生总数的120%划定各门学科的A等分数,第一批次学校是师大附中、长沙市一中、长郡、雅礼,以去年为例,四大名校每个学校招生900人,共3600人,3600乘以120%,各科A等人数为4320人,每科分数从高到低排序,第4320名同学的成绩为A等分数线。B、C、D、E等级的划定依次类推。

  各位家长朋友,我这里套用***的一句话,孩子教育是你们的事,也是我们的事,但归根结底还是你们的事。作为教师,我们将付出最大的努力做好这一份事业,教育好每一位孩子;让尽可能多的孩子考入师大附中,进入理想的高中,作为家长,要更耐心更有智慧的教育孩子。让我们携手努力,为孩子的人生奠定扎实的基础!让我们的学生、你们的孩子能“拼搏三年、赢得一生”。最后祝所有家长身体身体健康,万事如意!

  我的话讲完了,谢谢大家!

  年级组长讲话稿 2

各位同学、同事:

  早上好!今天我**下讲话的题目是迎着阳光奔跑,阴影必抛身后!

  校长给我的话题是关于阳光长跑。这本只是话题,但在尚亚鹏老师讲过这个话题之后,就成了难题。但我仍欣然接下任务,因为我颇有些感触。

  这让我想到初三刚写完的命题作文《欣赏自己》。初三8班徐旻同学在作文中真切地写到自己对长跑的心态变化:由最初的恐惧,到逐渐地适应,再到以一种游戏的心态征服长跑,直到中考体测的长跑满分,其间的变化和进步足以让她欣赏自己。这篇作文也是全体同学的内心写照。如今,放眼全校,你们由当初的恐惧逃避、气喘如牛,到如今的大气不喘、队列整齐我想,世上没有什么比征服自己所畏惧的事物更让人欣赏和激动了!

  其实,自xx年英特启动阳光长跑课程以来,历时一年多的坚持和体能的提升,让我们初三年级成为阳光长跑的直接受益者在刚刚结束的内部中考体测中,我们取得了理想的成绩:

  初三年级一共264人参加考试,满分30分的一共89人,占全年级的34%;29分共41人,占全年级的15.5%。加起来全年级有一半学生得到29分以上,比例占到49.2%。班级*均分最高的达到了28.1分。

  其中,有像初三1班张嘉晨、初三2班胡力榕等同学那样,由最初的长跑勉强得4.5分,模拟测试总分不过18.19分。但在最终体测时却得了29分和30分!还有不少同学比原先的成绩提高了5—8分不等。同学们体测后的兴奋和难以自信,令我难忘。也希望它们的喜悦能给其他年级的`同学以启示和感召。

  而我今天更想说的,是在阳光长跑的背后,还有更多值得我们去思考。

  第一,阳光长跑让我们看到,团队的力量!我们的阳光长跑为什么不是各自往前冲,而是以班级队列的形式跑步?因为个人的惰性需要团队力量去约束。在大部队的带领下,你能更顺利地坚持跑完全程。在中考体测中,更直接地让我们看到这种团队力量每个测试小组考前就自行组织好了团队,每个组都有一两个长跑高手,于是原本跑不动的同学,就跟着小组往前冲,不知不觉就跑出了比*时更好的成绩。许多同学的成绩都比*时快了20秒到40多秒。可见,即使你是菜鸟,但在好的团队的潜移默化中,你逐渐成为了高手!这也是我们为何不在家学*,而选择来学校班集体中学*的原因;这更是我们开展合作小组学*和班级团队建设的意义。

  第二,学*是另一嘲阳光长跑!体测数据告诉我们,班级之间的体测*均分可以相差5分,体测好的和不足的学生可以相差15分!这种较明显的成绩差异与分化的原因,没有别的,只因为个体意志力的差异以及由每个个体组成的班级团队氛围的差异!于是,存在着这样一个怪圈:学*成绩越薄弱的班级或同学,他们的体测成绩也越不理想。而学*不是100短跑,而是一场不断坚持的长跑,比拼的是3年长跑途中的耐力和意志!一开始的落后不是真的落后,谁能笑到最后才是王者!这才是长跑的真谛!欣慰的是,在学*的跑道上,有的学生体能一般,却一直在迎风奔跑,最终乌龟战胜兔子,也就不再是童话!

  第三,你的人生更是一嘲阳光长跑。10几岁的你们,才刚刚跑了人生的前100米,还有更长的1000米、1万米在等着你们!三圈不跑,何以跑天下?孟子曰:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行/拂乱其所为!数千年的历史告诉我们,成功重来不是偶然,而是意志力!人生这嘲阳光长跑,将用其在跑道上的困难、伤痛、泪水、汗水来滋养我们,并从中滋养出坚强的意志品质。

  年级组长讲话稿 3

尊敬的各位领导、评委、老师们:

  大家好!

  相信大家对我已经十分熟悉,但是还请允许我进行以下自我介绍。我叫xx,今年xx岁,从xx年毕业到现在,一直在我校任教,八年来,有五年时间担任班主任工作。

  首先让我诚挚地感谢在座的各位多年来对我的关心、支持和帮助,使我有幸走上今天这个竞岗讲台。我深深感到,自己在经验、经历和素质等方面与在座的各位同仁,尤其是参加竞聘的老师相比,尚有很大的差距。

  我之所以敢斗胆报名参加竞岗,其理由有三:

  第一,做为具备资格条件的我,应当响应学校号召,积极参予教学改革;

  第二,做为进入而立之年的我,更应当注重提高自身素质,而年级组长一岗能使自己有更多的锻炼提高机会,包括今天演讲本身,也是一次有益的锻炼;

  第三,做为在八中成长起来的我,应当勇挑重担,多做工作,为八中增光添彩,以回报这个大集体给予的厚爱。至于竞聘结果,我以*常心对待。

  如果竞聘成功,我将从以下几个方面努力做好年级组长工作:

  一、 竞竞业业有所作为。态度决定一切,不*凡的业绩来自不*凡的敬业态度。八中作为重点中学,在xx市各个中学中名列前茅,作为年级组长,我一定会想方设法把年级工作抓好,力争走在全校乃至全市前列。

  二、时时处处做好表率。作为年级组长,管理一个年级,要在老师中做好表率,在思想和行动方面,严格要求自己,以一个完美的形象展现到师生面前,以实际行动带领师生搞好年级工作。

  三、 民主施教,科学管理。科学制订年级工作计划,细化量化年级工作目标,严格实行责任分工,保证年级工作目标全面完成。因班制宜,因人制宜,分类指导,善于发现和培养方方面面的典型和亮点,调动一切积极因素,搞好年级工作。

  四、 方方面面搞好协调。对上当好领导的参谋助手,积极反映师生的建议要求,对下当好桥梁纽带角色,认真落实学校指示要求,勤与老师沟通情况,共商教书育人之策,耐心细致的做好师生思想工作,适时为师生排忧解难。

  如果这次没被竞聘,我将一如既往地做好现任工作,积极支持年级组长工作,把各项工作干得更加出色!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

  年级组长讲话稿 4

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天站在竞聘年级组长的讲台上,我的内心一如这六、七月的天气:既有骄阳似火的热情,又有大雨倾盆般的冲动。说到热情,是因为外表看起来比较恬静的我,其实心里有几分不甘落后的情愫在涌动;说到冲动,是因为站在那么多优秀的教师面前,真的感觉自己有点底气不足。不过,我告诉自己:参加本次竞聘活动的本身,对于我来说就是一次难得的机遇,一个严峻的考验,一笔不菲的财富,所以,我来了。希望能够得到各位领导和老师的支持和鼓励,谢谢大家!

  下面请允许我用几分钟的时间介绍一下自己:

  一、高度的责任感

  站在您面前的这位是XX后的一员,乍一看,可能还带有几分青涩、几分稚嫩,其实我已经是一位年轻的“老教师”了。由于我对当老师这一愿望的极度迫切,20XX年XX毕业后,17岁的我就登上讲台,成为一名老师。尽管我通过自学,在短短几年内相继拿到专科、本科学历,但是,没有真正地走进大学校园,依然是我人生的一大憾事。随着教学工作的不断深入,我渐渐明白:学历和教学教过并不成正比,强烈的责任感是做好一切工作的重要砝码。

  从教几年来,我脑中想着责任,肩上扛着责任,心中装着责任,一直认认真真、兢兢业业地面对每一项工作。来到千口中学后,“责任教育”活动正开展得如火如荼,在高唱“责任之歌”的大氛围中,我一直满负荷、超负荷地工作,但我从未向领导提过什么要求,而是把责任感融入到每一项工作中,对学生负责,对学校负责,对自己负责。

  二、点滴的成绩

  一直以来,我都怀着一颗感恩的心来面对陪我一路走过的人,在人生的大舞台上,每个人都是一个独一无二的角色,工作中亦是如此。在大家的关心和帮助下,我努力让自己这个角色变得更加生动、更加传神。

  20XX年,我代表XX小学参加县教育局举办的同课赛,荣获一等奖,并在学校组织的优质课比赛中多次荣获一等奖;20XX年,在市教育局举办的“树优良师风展教师风采”演讲比赛中荣获三等奖,并在学校和县教育局组织的各类朗诵比赛、演讲比赛中多次荣获一、二等奖。作为一名语文老师,所任教班级的成绩在年级中均名列前茅。作为一名班主任,我努力让班里的孩子感受到成长的快乐。学*之余我带领他们认真面对各种比赛:朗诵比赛、演讲比赛面前,我是他们的语文老师,指导他们的抑扬顿挫,第一名,我们班的;歌咏比赛面前,我化身为他们的音乐老师,教给他们1234,第一名,我们班的;队形队列比赛面前,我化身为他们的体育老师,共同练*左右转走,第一名,我们班的;就连靠体力取胜的拔河比赛,在实力相对较弱的情况下,经过同学们的共同努力,第一名还是我们班的……当然,偶尔也有发挥失常的时候。一本本鲜红的荣誉证**录着我前进路上的每一个足迹。另外,我曾经担任过两年的语文教研组长,在千口中学负责了一年的学生会工作,在一定程度上丰富了我的实践经验,提高了我的组织能力和管理能力。

  当然,这些成绩都已经属于过去,如果我能竞聘年级组长成功的话,我的工作将出现一片新的天地。下面,我就通过几个关键词谈一下自己对年级组长工作的一些看法:

  一、服务意识

  年级组长首先要摆正自己的位置,做好服务工作。既要为学校校长室、政教处、教务处做好服务工作,又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。做好领导、老师、学生家长之间的协调工作,创造一个团结、协作、和谐的良好工作氛围。

  二、以身作则

  年级组长是年级工作的领头人,必须起到模范带头作用。我会在学校各项工作中身先士卒、以身作则,在制度面前力争做到公*、公正、公开,让领导放心、同事满意。

  三、养成教育

  陶行知先生曾说过:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。学校是培养人的地方,首先要让学生成为一个诚实守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中阶段正是学生正是人生观、世界观、价值观初步形成的重要时期,我们要从小事抓起,对学生进行及时有效的引导,培养其良好的行为*惯。

  四、教学质量

  学校的中心工作是教学,教学质量是学校赖以生存并长足发展的生命线。老师们要在教学上再多花点儿心思,努力向课堂要效率,打造高效课堂,另外,面对我校学生基础比较薄弱的情况,还要在课后做好学困生的补困工作等等。在全校师生的共同努力下,使我校的教学工作再上新台阶。

  老师们,我今天的演讲给大家展示了一个真实的我,希望您为我投上宝贵的一票,给我一次机会,我将还您一份满意,相信我,谢谢大家!

  年级组长讲话稿 5

尊敬的各位领导、评委:

  大家好!感谢学校为我提供了这次演讲机会,今天是我第一次参加竞职演讲,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,向大家介绍自己,展示自我,接受检验和挑战,希望能得到大家的信任、支持。

  一、竞聘岗位

  在这次竞聘中,我竞聘的是三年级年级组长,兼任三年级语文教师岗位。

  二、任期目标

  假如这次我能竞聘成功,担任三年级的年级组长,通过一年的努力,我将达到以下目标:

  1、通过全面关心本组教师的生活和工作,在本组内形成团结和睦的人际关系;引导全组形成奋发向上,锐意改革,团结互助,勇于奉献的作风,积极争创“文明级组”。

  2、组织本组教师积极开展教育教学科研,组内形成良好的教研氛围,争取年内每位教师有一篇教学论文或教学设计在各级的竞赛中获奖,或在刊物上发表。

  3、在自己的组织下,通过全组教师的共同努力,至本学年末,力争使三年级的语、数教学成绩达到全县第一,最低下限保持在全县前三名以内。

  4、通过自己的努力,至本学年末,力争使自己所任的语文教学成绩达到全县第一,最低不低于全县第三名;为本班学生营造一个宽松、和谐的学*环境,使全体学生的兴趣特长有所发展,各种素质和能力有所提高,让学生健康、愉快的成长。

  三、自我要求 在工作中,我将力求做到以下几点:

  1、团结协作、谦虚谨慎、尊重同事,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,树立良好的教风。

  2、热爱教育、热爱学校,工作中为人师表,严于律已,作风正派,尽职尽责、注意培养学生良好的思想品德。认真备课、上课,认真批改作业。

  3、关心爱护全体学生,尊重学生的人格,以身作则,注重身教,对学生严格要求,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。

  4、严谨治学,刻苦钻研业务,不断学*新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水*。

  四、主要措施 如果我竞聘成功,我将从以几方面努力做好本职工作:

  1、深入了解本组教师的思想情况,做好协调工作,增进团结,营造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。

  2、每学期组织本级部召开两次家长会,让家长充分认识作为转折过渡阶段的三年级学生的学*重点和难点,从而更好地配合教师进行教学。

  3、认真开展本组的教研活动,组织教师制定教学计划,研讨教材和新课程标准。努力改进教法,优化课堂教学结构,积极组织本组教师开展教研课,观摹课,相互听课,评课等活动,每两周开展一次集体备课。

  4、认真制定复*计划,组织本组教师做好复*工作及考后质量分析,提出改进措施。

  5、关心本年级组各班的班队建设、班级面貌。每月组织一次班级管理经验交流,并及时做好改进工作。 以上是我为了达到任期目标而采取的一些具体措施,最后,我想说的是,作为竞聘上岗的参与者,我由衷的希望得到大家的支持,获得成功,但我也决不会回避失败,不管结果如何,我都将堂堂正正做人,兢兢业业做事。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展3)

——年级组长工作总结10篇

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。*时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。*时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学*、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学*外,还挤出时间去函授学*,力争达到现在的教育教学要求。

  20xx学年上学期已接*尾声,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

  一、协助抓好年级教师建设

  1、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初,我们认真学*教育理论,认真学*学校的各项规章制度,认真学*学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

  2、注重营造办公室的学*氛围。

  3、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力,本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

  二、做好上传下达工作。

  把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

  当然,我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信,有学校的正确领导,全体教师共同努力下,工作定能迈向更高的台阶。

  时间过得真快,转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作,现总结如下:

  年级组长这个工作好似“夹心饼干”,上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年,我深深体会到:作为年级组长应该宽容大度,让大家团结合作,同心协力,十分重要。

  一学期的教学工作已经结束,这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作,在学校各级领导的教导中,我们年级全体教师根据校领导的要求,进取配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。

  一、思考:怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的工作,深深体验到以下四点的重要:(1)多查看、多动手、勤思考。(2)依靠全体教师,异常要依靠中坚力量。如李淑琴教师在教师中间很有影响力,我不失时机地与她探讨工作上问题,她给了我支持与鼓励。(3)挖掘每个教师的潜能,充分发挥他们的特长,让他们发光、发热、提升。

  深知要做好一名年级主任必须心思细密,且具有出色的协调沟通本事,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作,我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

  二、体会:

  一学期来的年级工作,让我深深地体会到:

  1、作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任,我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,仅有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

  2、团结就是力量,团结才能出成绩

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,思想上坚持一致,心灵上到达沟通,使年组的每一位教师都十分支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有十分强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

  3、重感情,讲原则,善于上下协调。

  公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,小到签到,大到评选年级冠军,我都是公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都有服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自我的脾气、秉性,久而久之,年组的各位教师都能创造性地开展工作。

  上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排,都要经过我来落实,年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

  三、常规工作:

  三年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的职责心和丰富的班主任工作经验。帮忙学生认真学*,督促学生日常良好*惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班团体,提高班级的学*成绩,是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。在*时工作中,总是相互交流,互相学*,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作,成了班级真正的领头人。每一天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一向都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说:你们年级的班主任是一支异常能战斗的队伍,召之即来,战无不胜。我想这番话,与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励,不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

  1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

  三年级的学生处于心理和生理的转折期,所以,我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学*《一日常规》、《小学生日常行为规范》等,并把这些规章制度上墙,提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们三年级各班学生都能基本养成良好的学**惯、卫生*惯、行为*惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。

  2、狠抓学生的教学质量。

  教学质量是学校的生命线。一开学,三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学**惯差等现状,教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

  3、进取组织参加学校的各项团体活动。

  在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作计划,我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动:跳绳比赛、英语口语大赛等,在各位班主任和其他教师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了本事,又愉悦了身心,为更好地投入学*活动奠定了良好的基础。

  四、努力方向:

  1、今后应更加注重学生良好学**惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学*兴趣。

  2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的教师过得更开心、欢乐,增强年级组的凝聚力。

  3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

  在此衷心的感激所有的教师给予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻,但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验,但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟,但我们拥有热情。期望我们能继续合作,向着更高的目标前进。

  匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

  一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围

  试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

  二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力

  年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学*,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里,尤其值得表扬的是数理组,他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

  三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

  年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学*的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。

  四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

  开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个*距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

  五、年级组加强对教师特别是把班主任的培训

  这学期召开全体八年级教师会议,对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导,如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自*的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题,召开了大小*10次的班主任会议,对班主任工作技巧和班级管理作了培训,以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面,每天大、小课间都在走廊和教室查看,事无巨细、事必躬亲,对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

  六、目前存在的问题

  1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

  2、个别教师工作态度的问题

  3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

  4、教师认为应付和形式性工作太多,工作任务加重,工资却降低了的问题。

  目前的效果

  不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学*着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学*特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的.强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

  一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

  我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作!

  本学期以来,我们x年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  本年级组全体教师,*时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在*等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了浓厚的学*气氛,不断加强学*和实践、交流。积极学*“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。通过这些活动,提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

  二、 以德为首,齐抓共管。

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

  1.开好一个头,配合学校的行规教育月活动,各班认真学*了“中学生日常行为规范”, “中学违纪学生的处分规定”等,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,培养学生的“三自”意识,在以管理约束为特征的行为规范养成活动中,体现“学生发展为本”的思想,管而不僵。通过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展态势。

  2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动,制定体现班级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力更强。

  3、关注每一个学生的心理健康,任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

  三、提高效率,把好质量

  x年级各学科老师,个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持年级管理的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保x年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了很大的进步。

  1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期,我们年级教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。

  2、强调作业批改的质量。做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

  3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补*辅导。实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的发展。

  4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,年级管理委员会都细心过问,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

  四、工作反思

  整体上,我们各方面工作都走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学*风气的培养,牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高,应注重工作的灵活性与其它教师的交流。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学*、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

  五、工作体会:

  1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为x年级年级组长,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级组长工作的重要保证。

  2、团结就是力量,团结才能出成绩

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,及时召开年级教师会,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心 ,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁打不了胜仗。

  3、重感情,讲原则,善于上下协调。

  公正是信任的基础,做为一名年级组长,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都服气、都舒心,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,久而久之,年级组的各位教师都能创造性地开展工作。上下协调是做为年级组长的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排,都要通过我来落实,年级组长必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

  4、在业务上加强督导,确保x年级学生成绩整体上台阶。

  一学期以来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,我都积极参与。我认为把握中考命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。

  不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:

  一、工作进展情况

  本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展4)

——教研组长会议讲话稿优选【十】份

  20xx年,教育领域的改革在不断深化,在这样的形势下,教育即将进入新常态,对于每一位教师挑战在于学*,机遇在于把握,发展在于转变。我们的教育实践证明,谁固步自封谁就可能自取灭亡,谁因循守旧谁就可能自行淘汰,谁课堂教学低效或无效谁就是无比煎熬,因此,适应新形势,接受新课改,运用以生为本的课堂教学模式是教师的出路所在。

  教研组长和年级主任如何指导组员的工作,让组员转变思想,摆正心态,积极参与,提高工作效率,把握好课堂的主阵地至关重要,为此我和各位交流几个想法,希望各位认真思考并落实到工作中。

  一、 严把上课关

  课堂教学的有效和实效是教研组长和年级主任重点关注的。课堂教学应该做到人人过关,教研组长负责把好关,要不辞辛苦的检查教师的课前准备情况,让课堂教学以调动学生主动自觉学*为主,教师做到及时引导和创设情境。课堂教学是决定教学质量的关键所在。

  二、严把成绩关

  给位教研组长结合上学期期中和期末成绩对本组教师提出新的目标和要求,各层次的班级要有相应的要求,要求教师用心备课,细心备学生,关注每一个学生的学*状况,教师们要了解每个年级,每个学科,不同层次的班级成绩都是有底线的,各位要提醒个别教师别突破底线,否则追究本人及相关人员的责任,尤其要追究我的责任。

  三、严把业务关

  1、开学的说教材,高三的说考纲和备考计划要在第一周完成,三位主任分工负责,做相应的总结。

  2、教师的职业决定教师要不断学*,不断充电,业务水*再高都不为过,本学期学校安排全体教师和高三学生一起做三次模拟考试题,一是把握今年高考的动向;二是检测一下自己的业务知识。青年教师要高度重视,提前做几套题热热身。

  3、教学技能过关,新的教学模式各位要掌握好,并且要灵活运用,主要是培养学生自主学*的能力,这是未来教学的方向。

  四、严把思想关

  1、团队意识要强,就教学班而言单打独斗是创造不出辉煌成绩的的,实践证明没有完美的个人,只有完美的团队,合作出成绩,合作共提升,合作双赢。

  2、在这样的一个信息时代里,教育的发展进入新常态,大家都要学会主动接受,都要学会主动转变,时代推动你前进,新时代的学生催促你改变,教师要认清形势。

  3、教师懈怠很可怕。教师绝对不可以把懈怠的思想和情绪带给学生,那是极端不负责任的行为。作为教师一定要正面引导学生,传递正能量。

  五、严把*台关

  1、充分发挥教研组博客的作用,教研组长要把组员的课题总结,好的经验材料,有参考价值的教育教学叙事,三个年级的教学计划,教研组的活动计划都发在博客上,方便大家相互学*和知晓,同时也节省纸张。

  2、利用好教研组的邮箱,把它当做资料储存库,大家要把好的课件,好的教案,好的练*题以及好的试卷发到里面,方便他人也方便自己,教研组长要督促,检查和建设好邮箱,每学期人人都要有任务。

  新学期伊始,大家要以新的姿态创新的开展本组的工作,力争工作中出成绩,让大家欣慰,让自己满意。

  开学*两周了,教研的有关活动进入了正常的轨道,作为教研组的有关教研活动更应快速、规范、高效、有效地切入,作为活动的组织者,我们在位的教研组长在开学伊始,将对如下一些工作作一些思考:如何建设一个高效、有效地教学团队?如何彻底地贯彻执行学校有关决议、决策?如何培养青年教师业务成长?如何拓宽、创新教师的思维品质及思维素养?如何大胆尝试课程改革,进一步深入推进我校推行的小组竞学的课堂教学模式及导生制的自主学*模式,进一步探索、探讨、交流形成本学科的教学特色,进而形成教学品牌?如何深入搞好学*的研究性学*,拓宽学生的第二课堂?如此等等这些工作都将摆到我们面前,如何开展为这些工作,贯彻学校的有关教学的决定,今天特召开教研组长会议,下面就如何做一名教研组长谈几点想法:

  一、做一名名副其实的教研组长

  教研组长要不断加强自我人格修养,不断提高业务素质,做一名有德、有智、有威的教研组长。

  教研组长是业务权威,也是业务先锋。教研组长,做人要大气,对同组教师要宽容、包容,不要和教师争名夺利,荣誉要面前要谦让。

  教研组长遇事情要冷静,思考全面,决策正确。同时对待教师要公*公正,一碗水端*,如此教研组长才有威。

  二、做一名与时俱进的教研组长

  1、要做到人老心不老,接受新鲜事物、新观点、新问题、新想法,对年青教师的一些另类行为,做到不排斥。做到和他们一样对教学生活充满新鲜、惊奇与激情。

  2、要看书学*,利用好博客、微博,建立教研组博客群。

  3、对课程改革及教学新理念,要有敏锐的洞察力和悟性,及时领会学校领导的讲话精神,掌握风向标。

  三、做一个有人情味的教研组长

  1、多体察师情,不管教师教学上事情,还是家里的事情,应积极主动参与。

  2、多搞一些活动,活动场所据情况适时变化。

  四、如何对待老中青三代教师

  关注青年教师的业务成长。重视中年教师的业务拔高。树立老教师的光辉典范,但同时要注意一些在老教师的不良影响。

  五、教研活动开展要力求创新

  1、教研活动一定要严肃、认真对待,千万不可儿戏。

  2、安排的内容要丰富精彩,且内容层次要高,立意要新。

  3、多安排几位老师发言,多交流心得。

  4、公开课内容安排避免随意性,要做到课型系列化,如对新授课、讲评课、复*课、实验课等不同模式进行有序的探讨。

  六、加强模式课的研究

  1、公开课要加强课型研究。

  2、对小组竞学的教学管理模式及导生制自主学*模式,积极使用,不断创新。

  3、和外校进行交流学*、提高。

  七、教研组规划建设

  1、规划可能是一年,也可能是两年或两年以上。

  2、培养教学先锋标兵。

  3、建设特色教研组,建设品牌教研组。

  八、注意大组建设

  1、对各组的短板教师要帮扶。

  2、利用好各备课组长。

  3、加强集体备课,提前备课。

  九、*期要办的几件大事

  1、撰写教研组计划或规划。

  2、快速摸清师情。

  3、积极和备课组长沟通。

  4、公开课注意课型的系列型、延续性。

  5、教研活动的开展必须创新。

  6、开展好研究性学*,撰写校本教材。

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  今天,非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结,同心协作,教学、教研工作踏踏实实,备课组活动井然有序,老教师起到了率先垂范,以身作则的示范作用。年轻老师虚心好学,真诚地向老教师请教,教育教学水*有了长足的发展,教学经验得到了进一步的提升,教学成绩的有了突飞猛进的发展。这些成绩的取得,离不开教务处的悉心关心、重视和指导,更是我们全组教师和全体学生团结合作,努力拼搏的结果。我们的做法不足为道,现在领导给我这个机会,是想要鞭策我们英语组继续努力,今后我们定会不负众望。现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位,真诚地希望得到大家的指正和帮助。观点不同之处,敬请谅解!

  一、制定严密合理的教研组工作计划,按照计划分步实施组织英语教学研讨工作

  学期初,我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神,根据校长室和教务处的计划、安排,制定适合英语教研组的工作计划,对一学期的教研工作进行合理的规划和安排,尽量做到合情、合理、合适。把学*教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。对于计划安排的内容,如果因为其他的因素被冲击掉的,也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。尽量做到计划的全面实施。确保教研组工作计划的有效性! 在*时教研活动以及备课组活动的时候,我们首先要进行理论学*,文章有的是我们自己写的,也有的是从网上下载的,还有的是报刊杂志上面的论文。但是在下载或者是学*之前,要进行充分的修改,尽量做到切合我们教研活动的内容。

  二、正视现实,进行课堂改革,扭转落后面貌

  英语是语言学科、也是基础学科,语言教学涉及的知识面广,可以说,学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。我们这几年学生的英语基础不够扎实,厌学已经是不争事实。不少学生对英语的学*已经没有任何的兴趣可言。教研组在活动的时候,对这方面的问题展开了热烈的探讨和研究。大家经过比较,觉得在学生普遍对学*英语的兴趣下滑的情况下,只有通过坚持不懈的努力,通过强化对学生基础知识和基本能力的培养,才能确保学生不掉队。不拖后腿或者是少拖后腿!尽自己最大的努力来改变比较困难的英语教学现状。

  三、定期开设具有针对性的公开课、组织全体老师听课、评课,研讨。

  为了搞好教研活动,不搞花架子。扎扎实实地做点事情。英语教研组定期进行大组活动。每月举行一次集体活动,由三个年级组轮流承担。针对实际教学中的某一个具体问题进行探讨。由备课组确定研讨的内容,指定专人准备,拿出具体的教学方案。再由备课组全体老师共同分析教案,确定上课的方式,教学的目标、教学的重点和难点,甚至是教学的过程中所要使用的教学语言,都进行细致的推敲、确定。然后利用公开课的形式,展现在所有老师的面前!通过教学研讨、全体老师能够得到实实在在的收益和提高。教学水*得到很大的提升。特别是一些参与上课的年轻的老师,在老教师的督促、辅导、帮助之下,胆子练得更大了,脸皮更坚韧了,水*和经验也丰富了。而那些没有上课的老师,通过自己的观摩学*,再加上聆听一些具有丰富教学经验的老教师们的精彩的点评,受益匪浅,他们对英语教研活动的理解、支持的程度也得到了进一步的加强。

  今天坐在这里的,是学校精心选***的教研组长和备课组长,是学校的精英人才,是骨干,是中流砥柱,是学校发展的关键。我们这一批人员的素质和强弱,直接体现了学校教师的整体水*和将来的 发展。

  新学期,给大家提一些建议和希望:

  一、高瞻远瞩,注重自身素质提高:

  1、定目标,明方向,为自己的成长和团队的发展做出合理的短期规 划。

  学生在不断更换,我们每年却面对几乎同样的知识,学生在不断成长,我们是否仍在重复往年的故事?我们是否有变化,是否有进步,是否有长进?您想成为怎样的老师,心中一定有希望,只是,是否因为繁忙迷失了自己的方向?时不我待,年华飞速地溜走,新学期,我们必须重拾目标,明确方向,到学期末,给年龄一份厚礼,给自己一个交 代。

  2、求上进,勤积累,为自己成为名师、专家型的教师而努力。 假设一下:如果N年后有一天,我们也需要坐在数千人面对的**台上讲我们自己的教学经验,讲我们自己的班主任管理经验,我们,是否能同那些名师一样,厚积薄发,讲得让人频频点头,让人心花怒放?讲得听者豁然开朗,掌声雷动?了解很多名师的成长历程,学*、锻炼、反思、文字是他们不可缺少的四项法宝。我们,现在也在写博文,是否有一天,当我们需要写论文或办讲座或著书,需要充实时,那些精心记下的积累了很多年的日志能否作为我们复制、粘贴、编辑的最可靠的、最鲜活的第一手材料?我们每天花时间记下的东西,是不是经过反思和提炼的,对自己对别人有用的知识?我们这周较上周有什么进步?我们是否反思我们缺少什么,我们在哪些方面还需完善?我们是否还能做得更完美?所以,只有不断学*,用心发现,教研组长才能够引领本组教师成长,才能更好地团结教师建设名学科。教研组长所组织、开展和参与的教研活动才容易是反省性的,有价值的,所研讨的内容才能具有普遍性,取决于教学,服务于教学。

  二、加强团结,促进团队水*共同提高

  1、不独秀,促团结,加强团队合作意识。

  教研组长和备课组长要共同努力,使教师间结成“学*共同体”,并通过教研组群体间的合作、交流、对话,更有效地解决问题,营造出一种相互合作的文化氛围。我们一个人的力量有限,但我们一个团队的力量却可以倍增。我们每个人都单独努力,可能因方向不同而耗费精力,也可能因努力路上困顿而暂时消沉、停歇,但我们一齐努力,就会互相支持,互相鼓励,携手前行,实现团队的最优化效果。我们的目标不能狭隘地放在超过同学科老师的目标上,我们的目标是协同同学科老师,风雨兼程,共同问鼎本学科教育的巅峰。

  2、精准备,重成效,把日常工作落到实处。

  教研和集体备课是学科教师共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水*的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改进,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。我们要求教研组每次教研都要有中心发言人,每次确定一个中心,研究一个问题,不搞花架子。集体备课组要勇于面对教学中的难题,要把教研组和备课组的集体备课活动真正落到实处。

  职教中心给大家提供了一个的舞台,每位教师都是这个舞台上的舞者,愿新学期大家尽情施展才华,互相帮助,共同创造属于自己和我们大家的辉煌!

尊敬的各位组长:

  经过前三十分钟的热身运动,我们交流了我们的力量与健康;马上要开始的是一场思想交流的盛会,它没有竞技体育中输赢的最终结果,但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。

  在准备今天的讲话之前,我一直处在一种回忆的状态中,一堂堂课,一个个会议,一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳,探索的积极:语文学科敢于啃硬骨头,从精读课文研究到略读课文研究,从口语交际到作文教学研究,一步一个脚印;数学学科追求简约而不简单的教风,醉心于计算教学的突破;英语学科紧盯教学质量的提高,下移教学点,逐层过关;艺体学科寓教于乐,面向全体,提升素养,精选苗子,培养特长。

  大家孜孜不倦的追求,只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。学生素养逐年提升,学部教育教学水*也越来越被社会所认同。从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑:

  为推动全区校本教研工作,教科所组织召开这次会议,这是新年教育系统的第一次大会,是一次承前启后、继往开来的会议。会议内容很丰富,开得很有成效,既有各片区、学校的工作经验交流,又有对我区校本教研工作的回顾,还有对以后工作的探讨、展望和布置,必将推动我区校本教研工作迈上新台阶。各参会学校的同志,如果不是“一把手”的,回去过后,要把此次会议精神向学校“一把手”作好汇报。刚才,江陵所长作了很好的发言,我都赞成,希望各校要贯彻落实,把学校校本教研工作抓紧,抓实,抓好。下面,我再讲三点意见:

  一、提高认识,端正思想,高度重视教科研工作

  根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看,我区绝大多数学校是重视教科研工作的,树立了“科研兴校,质量强校”的观念,把学校教科研工作作为强校之本,立校之基,当作“一把手”工程来抓,做了大量扎实有效的工作,学校的教科研工作有计划、有部署,教研活动丰富多彩、有声有色,课题研究、行动研究等成效斐然,学校教学质量不断提高,促进了全区教育教学质量一直高位运行。但全区学校教科研工作,发展得不够*衡,存在着很多问题。从学段来看,幼儿园、小学阶段比初中要好,初中学校又比高中要好;从区域来看,城区学校比农村学校要好。部分学校校长对教科研工作重视不够,没有把它当作“一把手”工程来抓;学校教科研工作无规划,无部署,教研活动流于形式;一些教导(教科室)主任、教研组长责任心不强,没有策划好学校校本教研工作;很多教师盲目教学,没有研究的想法和观念,更没有展开研究的行动。

  存在上述问题,我认为不是我们校长、教导(教科室)主任、教师的能力不行,关键一点,是认识不到位,重视不够。我发现,凡是学校重视教科研工作的,学校教师凝聚力、战斗力就强一些,教师队伍整体素质就高一些,学校教学水*和育人质量就优一些,学校的社会声誉就好一些。比如鸡公岭、电报路、红光、上海、百安移民小学,江南初中、塘坊初中,万中、万二中、新田中学等。

  大力开展教科研活动,对学校的振兴和发展至关重要,它至少有以下几个方面的作用:它可以使学校充满浓厚的学术气息和人文气息,创设良好的育人环境,使学校的各个方面充满生机和活力,为学生创新精神和实践能力的培养提供更多的可能性;它可以使学校的管理人员树立现代的办学理念,端正办学方向,搞好教育改革,不断提高办学水*;它可以使广大教师更好地以先进的教育理论为指导,不断提升思想境界,加强师德修养,提高业务水*。有了这些,教师才有可能逐步成长为有成就的教学专家;校长才有可能成为具有自己教育思想的校长;学校才有可能成为特色鲜明、走在时代前列的学校。没有扎实有效的教科研,教学就不可能发生深刻的质的嬗变和飞跃;没有丰富多彩的教科研,教师就缺少交流、展示的*台,就不可能不断的成长、成熟;没有深入高质的教科研,学校的进步便缺少了生长点,没有活力,也就不可能实现持续稳定地发展。

  二、开拓创新,扎实工作,推动全区校本教研纵深发展

  一是要加强学*,转变观念。我们都知道,一所学校要发展,靠的是它的“软实力”和“硬实力”。所谓“硬实力”就是指学校的教育经费和教育装备;所谓“软实力”就是指学校的核心竞争力,即校园精神、校园文化、师风师德等。软实力是学校发展的核心竞争力,是学校可持续发展的动力,校本教研着力提高学校的软实力,是推动教育发展的“第一生产力”,它为教师素质的提高提供了良好载体,各级各类学校必须高度重视。学校领导要加强教育科研理论学*,既要当“管理家”,又要当“教育家”,使自己成为学校校本教研的思想者和实践者。

  二是要加强宣传,浓厚氛围。要认识到教师在校本教研中的重要作用,组织学校教师认真学*《万州区中小学校本教研指导意见》、《重庆市万州区中小学教研组工作规程》和《万州区中小学校本教研评价量表》,调动广大教师参与校本教研的积极性,使他们认识到“校本教研并不神秘;校本教研是让教师幸福的事;校本教研只要行动,就有收获”,引导他们由“教书型”向“学术型”、“研究型”转变,浓厚学校校本教研的氛围。

  三是要强化措施,创新模式。干任何工作,都有一个方法论问题,科学的方法可以凝聚各方面的知识力量、逻辑力量和品质力量。校本教研重在实践,贵在创新。

  (1)坚持城乡联动、区域推进的策略。我区幅员较广,学校分散,校本教研水*参差不齐。关注农村和边远地区的校本教研,促进均衡发展和资源共享,是促进教育均衡发展的一项重要举措,也是我区校本教研的一个难题和关键。我们应坚持以片区为依托,城乡联动,区域合作,组织形式多样的活动,推动校本教研工作。同时,以解决实际问题为出发点,以科学理论为指导,以创新实践为动力,采取远程教研与校本培训相结合的方式,推动全区校本教研整体进步。

  (2)因校制宜,探索校本教研的有效模式。基于学校,为了学校,作为教师教育教学生活的一个重要方面的校本教研,究竟该怎么搞?我们一定要积极探索,寻求行之有效的校本教研模式。各校要充分发挥校本教研的三种基本力量的作用,在形成个人反思、同伴互助、专业引领的活动模式基础上,结合自身实际,因校制宜,发挥教师的创造性,探索校本教研的新途径、新方法,开创我区校本教研工作的新局面。

  (3)求真务实,抓好校本教研活动。这主要是针对学校讲的。首先,要加强教研组建设。目前,我们很多教研组是“活动布置多,深入研讨少”,尚未成为群众性、合作研究的实践共同体,学校要加强对教研组长的培养和培训,处理好年级组、教研组、备课组之间的关系,从忙于教学比赛、考试竞赛向关注新课程改革中实际教学问题的研究,建立有效的教研组。第二,要谋划好教研活动。学校教导(教科室)主任要拟定校本教研计划,组织好教研活动,给教师创设教学反思的场所,提供同伴交流时间,提供专业引领的*台,要检查指导教研组活动,使活动真正落到实处。第三,创新校本教研形式。在搞好常规的“备上评”的课例研究的同时,要组织开展行动研究、课题研究等多形式的校本教研活动,提倡和鼓励跨学科、跨校教研活动的有效组织,通过创造性地实践,创出学校校本教研的新天地,为新课程改革服好务,实现学校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下结合”的方向转变。

  三、加强领导,健全制度,保证校本教研的有效实施

  (一)教科所要进一步发挥专业支持作用。教科所要进一步加快自身建设,完善教研网络,健全教研机制,转变工作方式,增强服务意识,提高教研队伍的整体水*,发挥教研机构的枢纽作用和专业引领作用,让学校真正成为校本教研工作的主阵地,指导推动我区各级各类学校校本教研工作走向普及、走向常态,提升教学工作的底线。

  (二)建立校本教研组织。各级各类学校要建立健全校本教研领导小组,分解校本教研的责任目标,细化到事,责任到人,校长、主管业务的校长作为校本教研第一责任人,要把此项工作作为学校“一把手”工程,当作提高教师的业务水*,提高教学质量的大事亲自抓,在人力,经费方面给予倾斜,使校本教研有组织保障,经费保障。

  (三)建立学校校本教研工作制度。要对学校领导、教研职能部门、备课组、课题组以及教师队伍的管理作出硬性规定,对学校校本教研活动的设计、开展提出明确要求,对校本教研奖惩提出量化指标,使学校校本教研工作有章可循,有据可依。

  (四)加大督导力度,促进校本教研顺利开展。教科所要建立校本教研检查督导制度,加强对学校校本教研工作的检查指导,及时总结经验,纠正问题,推动工作。

  (五)树立典型,以点带面。百安移民小学、沙河小学、塘坊初中、万中、万二中等学校要继续探索校本教研制度建设方面的经验,鸡公岭小学、电报路小学、高梁小学、江南初中、丁阳初中、万一中等要在校本教研活动中创出特色,辐射全区。教科所要通过现场会、交流会、专家报告等形式多样地活动,树立并推介典型,拓宽教师眼界,提高我区教师的教学水*。同时,要继续开展校本教研先进学校和校本教研先进教研组的评选活动,每年评选一次,区教委予以表彰奖励,促进和激励校本教研活动的开展。

  同志们,教育科研工作是辛苦的,也是寂寞的,还是漫长的,但充满着阳光,孕育着希望,创造着辉煌。希望各级各类学校和教科所的同志们一起,博学深思、与时俱进、扎实工作、开拓创新,为推动我区校本教研工作,提高我区教育教学水*,为办好让人民满意的教育作出新的贡献!

  最后,借此机会,向你们并通过你们向战斗在我区教育教学第一线的广大教职工致以新年的问候和祝福,恭祝大家新年快乐,身体健康,工作愉快,万事如意!

  教研组是学校实施教学管理,开展教学活动的基层组织,是发挥教师集体力量,开展教学研究,深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设,对促进教师专业发展,提高课程实施水*和学校教育教学质量具有十分重要的意义,对形成学校的办学特色具有不可低估的功能和价值。花园中学一向重视教研组的建设,促进教研组的主动发展也是我校本学年的重点工作之一。为了加强与其他学校教研组的交流,进一步深化和落实我校教研组的精细化管理,我们邀请了常州市示范教研组、优秀教研组——正衡中学的历史、英语教研组组长来我校进行经验介绍,所有的教研组长和备课组长都参加了会议。

  交流会上,历史教研组组长陈老师作了《完善教研组制度,促进教师专业发展》的讲话,她从教研组建设制度化、团结协作、主动发展三个方面介绍了历史教研组建设的情况。历史教研组以规范有序的系列主题校本教研活动和各层次的公开课为抓手,完善教研组的制度;用“亮相课、成长课、展示课”促进青年教师的成长;以“成长记录册”的形式建立学科档案,促进教研组的主动发展。最后陈老师以理想的教研组长要着力具备的四个要素:“业务精湛的专家”、“施行课改的先锋”、“终身学*的楷模”、“共享合作的赢家”推荐给大家一起共勉。英语教研组组长尹老师认为要当好组长,必须要以身作则,加强自身的业务,还要协调好人际关系,并要规划好学生学科学*的蓝图,靠组长自身的魅力引导组内老师开展各项工作。然后,尹老师从教研组的氛围建设、师资队伍建设、教学常规的落实等方面详细介绍了英语组建设的成功经验,从中可以看出,尹老师带领全组老师工作讲方法、肯花功夫、肯创新,能将日常工作常做常新。

  会后,我校教研组长纷纷表示两位组长的介绍实在又实用,帮助自己进一步明确了工作职责,也为自己明确了今后工作的方向。今后一定积极探索、加强学*,努力使教研组真正成为教师专业水*提高、发展的一个“基地”,成为有效开展教学活动的“研究所”。

  各教研组长就一年来本学科的教学情况和教研情况进行了广泛的交流。语文教研组长高思华从教研组基本情况、教研组建设、教研组工作特色等方面进行了介绍。“坚持**淡淡的教学,立足真真实实的考点”、“务实不折腾”是语文组的教风。高老师还提到选择教辅资料很关键,将资料和学案有机融合也是搞好教学的关键。数学教研组长李明生从数学教学特点上提出多做高考题,多研究高考题是制胜法宝,并提出一定要注重对青年教师的培养。英语组组长郝素萍肯定了各年级英语学案的制作和使用效果,将学案分为课时学案、训练学案、纠错学案,并配有相应的课件,教学效果很好。郝老师介绍的教研组活动形式很好,比如任务驱动的经验介绍,特别是让年轻老师介绍自己*期好的做法,效果很好。物理组长李金良主任从集体备课、听评课、错题库、限时练等多个方面进行了介绍。特别提到目前高三物理教学存在的问题,并提出了指导意见。化学组长张世豪老师特别强调团队精神和对青年教师培养的重要性。生物组长张淑芳老师从各备课组内人员分工合作、学案制作和使用、课前小会议、课上默写检测等方面进行了方面介绍了生物组的特色。历史组长陈丽娟介绍了优化教研组活动形式,比如扩大发言人范围、扩充学*内容、丰富学*形式。政治组长胡世英介绍了针对新课改而开展的主题式教研活动。地理组刘淑梅介绍了地理组的基本情况,以及教研活动的形式。

各位领导、各位组长

  非常高兴能与大家坐在一起研究学校教研组建设问题。今天我们召开教研组长会议主要是因为教研组长这支队伍对学校教学质量提高和教研力量、教师培训等方向作用太重要了,你们是学校教学研究落实者,是本学科教学活动组织者,是青年教师指导者、榜样。在很大程度上,你们观念影响着学校某门学科发展方向,你们科研水*决定着学科教科研高度。你们工作水*直接关系着学校教学质量高低.直接决定着学校发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我教研组建设一些想法,一些思考,说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。

  首先,我想说说教研组长到底该做些什么?

  教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究组织。其主要工作,简要地说,主要有:教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说,要做以下工作:

  1、制定、执行、调整计划。即就是在上级、学校各项计划,特别是教学工作计划和科研工作计划指导下,按照要求制定教研组工作计划开展教研活动,并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。

  2、组织理论学*。即就是要组织教师学*教育教学理论,更新观念,钻研业务,提高教学能力。

  3、指导备课组工作。带领和指导备课组制定学期教学进度计划和教学研究计划,指导开展相应教学研究活动及集体备课。

  4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况,做到认真备课,认真批改作业,认真辅导学生,认真组织复*等等。

  5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式,了解本组教师教学情况,包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导),有责任向老师提出改进教学意见和建议。

  6、教师培养。充分发挥教学骨干作用,结合本学科实际,制定相关计划措施,形成教学模式。加强对学科教师培养,努力让每一位教师得到成长。

  7、教育科研。及时把握基本学科教改发展动态,积极搜集本学科教改发展动态,开展学科课题研究,带头进行教学论文撰写。

  8、教学质量分析。各教研组要根据教导处要求,做好有关试卷命题、阅卷工作,及时做好本学科教学质量分析,并有针对性及时调整教研活动重点。

  9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师身体、工作和生活,促进团队和谐发展,及时向分管领导或校领导反映组内教师一些情况。

  8、承担学校或教导处交办其它有关工作。

  其次,我想说说教研组长角色定位。

  1.教研组长应是课程改革引领者。

  教研组长工作不能只是传达学校布置工作,简单组织教研组会,组织一下例行公开课、进行各项检查以及考试命题与阅卷等工作。但是,作为学校一门学科带头人,如果教研组长研究水*有限,素质不强,那就不能引领其他教师针对本校实际把课程改革工作开展起来。因此,教研组长必须深入开展课程改革,并对组内教师进行大力培养和指导。

  2.教研组长应是业务专家。

  教研组长是组内业务“权威”,是本学科“领衔人物”。教研组长工作性质客观上要求其是业务精湛专家,是痴心课改先锋。教研组长不仅是学生老师,也是教师教师,要和教师共同成长,共同进步,超前发展。

  3.教研组长应是课堂教学潜心研究者和改革者。

  教研组长要根植课堂,痴心课堂教学改革。要有前卫课程意识,不仅明晰教什么,更重要是明了为什么教。要用自己行动告诉每位从教者:如果你想使每天上课不致变成一种单调义务,那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践行动研究,是在成功经验中凝结生长点,在现实问题中探寻突破点,在教育理论中寻觅支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展点,最终达到研并快乐着,教并成长着!

  4.教研组长应是终身学*者。

  教研组长应把学*作为自己日常生活一部分,要永不停息学*,其生也有涯,而知也无涯,学也无涯。信息技术发展和我们教育对象不断变化都在要求我们要勤学不辍,要及时更新自己教育观念以适应社会发展。学*方式很多,诸如:向同伴学*,向网络学*,向书本学*等,教研组长这种终身学*精神,会激励着周围教师远离浮躁,走向课堂,与经典为伍,与时代同步!

  5.教研组长应是一个合作者。

  教研组长对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳,要学会“求大同,存小异”,要学会很好地与学校领导合作、与同事合作,在合作中多赢共进。也正是教研组长精诚合作,才使整个教研组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。

  6.教研组长应是一个无私者。

  关注组内教师利益重于己、关注学校大发展,通过教研组长努力能使青年教师迅速走向成熟,使中年教师不断地消除“职业倦怠”,焕发青春,迈向“专家”行列。教研组长要脱掉俗气,洗去浮气,除掉匠气,要有厚积薄发底气、愈挫弥坚勇气、蓬勃向上朝气,不断地充实自我、升华自我、超越自我。

  7.教研组长应是一个服务者。

  教研组长要有“管理即是服务,服务为了管理”意识。成为积极参与课程改革教师们服务员,在理论武装、课堂实践、行动调整、总结提高等过程中,为组内教师提供力所能及指导、帮助与服务。

  最后我想说说怎么做好教研组工作。

  做好教研组工作,简单了说就是要合理规划,目标明确;学会统筹,加强整合;执行到位,合理调整;管理严谨,深入细化;反馈及时,指导到位;上传下达 善与沟通。具体说就是要做好以下几点:

  1.必须在时间、地点、人数、内容上保证教研组活动质量,要在提高教研组活动水*和效率上下功夫,保证教研活动质量。今天教研组会上各教研组组长要先拟定教研组活动计划,并在教研组会上讨论通过,自己留底一份,给教导处报送一份。以后每一周教研组会内容要提前一周向组内成员通报,让组员做好准备,活动内容写到教研组会议记录上。各教研组活动安排一定要要务实,要行之有效,不能唱高调。看起来调子挺高,实效起来无从着手活动最好不要定。要充分利用每周一次教研组活动积极探讨课改新思路,思考提高教学质量新途径,不要把教研组会变成聊天会、变成受难日。

  2、.教学研究不要摆花架子,不要搞花拳绣腿,要结合实际。比如课堂教学评价,一般来说,对一堂课评价主要表现在三个方面,一是教学思想,二是教学方法,三是教学手段,其中前两者最重要,因此课堂教学不要一味地追求形式,要重实效。要求各教研组每学期至少定2—3节组内公开课、实验课或研讨课。深入开展对课堂教学改革研究,把提高课堂教学质量作为教研活动中心

  工作。要根据“少、精、活、实”原则,结合本学科特点,结合学生实际情况研究各种不同课型教堂教学规律。公开课结束后要利用教研组会让上课人说课并在组内进行评课,评课要客观公*,要挖掘授课中闪光点,指出不足和改进措施,不能走过场,图形式,以更好地提升教师教学能力,提高课堂教学效率。公开课周次和课节教研组计划拟好后要报教导处备案,以便检查。要求每位教师每学期听课节数不得少于20节,教研组长和新教师听课节数不少于25节,教导处将对教师听课笔记进行不定期抽查。

  3、各教研组应严格做到“一查、一评、一签字”制度,做好常规检查。每次教研活动务必将教学常规检查督促工作作为首要工作。对组员教案做好检查指导工作。对于不合格教案,尤其是对简案和不写课后反思教案不予签字,责令其重新备课,对于拒不重备教师教研组要及时上报教导处,由教导处负责报行政会处理。对于作业批改、辅导等各项常要求各组要利用本周四教研活动时间要再明确,严要求。教导处对教案具体要求是: 明确目标,三维并举,使教案有放矢;内容完备,表述清晰,使教案严谨练达;精心设计,独辟蹊径,使教案案独树一帜;设问巧妙,以一当十,使教案简约有智;共享资源,有机整合,使教案灵动丰沛;重视反思,不断提升,使教案积淀精华。整个教案书写要有导言、过渡语、情景创设,有具体问题设计及问题答案,有突破重难点方法手段。有学生自主学*具体安排(如:观察、阅读、书写、思考、交流等)。有针对性强、层次分明、形式多样练*设计。有训练时间预设。上完每节课,及时在原来教案中补写教学反思,总结该课中情智做法及其效果,反思存在问题,提出改进设想。对作业布置要求是:作业设计要紧扣教学目标、教学重点、难点,以及教学主要内容。原则上每节课后都要布置作业。设计作业时候要精选题目,合理控制题量,提高作业效率。分层设计,分类要求,满足不同层次学生需要,因材施教。规范、科学、合理地用好教材配套练*册等。规范作业要求,对完成作业形式、时间和书写有明确要求。作业应该是“有收必发,有收必改,有改必讲,有错必纠。”每学期教研组至少要抽查作业批阅情况2——3次,要严把教学第一关。

  4、教研组长要认真组织组内成员理论学*。各教研组要对教师业务学*做统一安排,指导本组教师做好业务学*笔记,组织本组教师学*教学理论,促使他们在理念上再更新,在业务上再钻研,在能力上再提高,各教师每学期业务学*笔记不得少于3000字。本学期教研组会除带教案以外,教研组长必须对

  教师业务笔记进行签阅,每三至五周左右教导处将对各组教师业务学*笔记进行抽查。

  5、利用互听互学和业务学*等活动,各教研组都要培养出一批学科骨干。在教学和教研上要形成竞争意识,要在合作中竞争,在竞争中合作,要形成团结、和谐、不断进步风气。

  5、.要充分发挥组内骨干教师作用,要加强对新教师培养力度,要对新教师传、帮、带,要给他们给任务、定目标、加担子促进新教师尽快成长。

  6、做好组内论文撰写工作。各组要抓好对教师教案教学反思督查与要求,对教学中出现优缺点及时总结,深入反思,定期归纳,撰写教育教学论文,力争在各级各类刊物中发表或在各类论文评选中力争获奖。力争每人每年有一篇论文发表或获奖,为今后职称晋升、进城选调、各类评优创造条件。

  7、各组要抓好竞赛辅导。四月中旬将进行数理化竞赛辅导,英语竞赛每年十月份举行,今年又加了作文竞赛,希望数学和理化组今天教研组会上对竞赛辅导做严格要求,数学现在都是国家级奖项,可能难度较大,但理化均为省级将项,只要认真抓,学生获奖可能性还是很大。教导处将安排数理化辅导时间,到时谁辅导谁学生,辅导时要有资料准备,注重解题方法和解题思想渗透。

  8、要及时掌握本组课程进度,根据情况适时调整课程进度和复*进度,使教学科学、规范、顺利进行。要了解本年段学科教学成绩,对薄弱年级或班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,抓年级整体成绩提高。

  另外,本学期计划从教研组中评选两个优秀教研组,并对该组教研组长进行物质奖励,评选主要从各教研组教师教案编写、教学评优活动执行力度、组内教师论文获奖或发表、学科竞赛等方面进行细化,希望各教研组长认真组织教研活动,争创优秀教研组。

  最后,衷心感谢各位以往辛勤付出,我相信,在各位共同努力下,我们东坝中学学科建设,我们教师教育教学能力定会有一个质飞跃。

各位老师:

  大家好!

  荀子有云“假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”在座的各位,都是我校骨干体系建设的见证者、践行者和受益者。所以在“双减”政策的热潮下,各位组长更要带领同组、同学科的教师做好每一次研讨,开好每一次研修会。

  一、发挥团队智慧,补齐教学短板

  按照“教研训”一体的实践思路,进一步构建互动高效课堂的模式,有效促进课堂教学的知识生成,落实学生课堂的参与权,我校两组会主要以集中研讨、分散研讨、个人研修三部分组成。主要“对本学科某一年级教学的三年整体意识及其处理方式”“本学科基础年级与毕业班如何顺利衔接的处理方式”等问题进行深入探讨。

  教研组以学科分类组建教学团队,利用周一、周二集中研讨,主要针对学科课堂教学设计、教学材料的选择、课堂教学行为改进、教学经验交流分享、教学思维汇聚碰撞等形式展开深入讨论。

  备课组以年级组建教学团队,在同教研组活动不冲突的情况下,利用周一、周二进行集中研讨,主要针对本周所教内容,教学方法的呈现、重难疑点的突破、考点、易错点,以及作业设计的研讨、交流、反思。

  个人研修:周三、周四、周五各学科教师结合班情、学情随时交流学*,探索优化的教学操作和改进的路径,创设属于自己的教学风格,提升自己的专业水*。

  之所以采用这样的方式进行研讨,其目的在于取长补短,使全体教师加深对培养学生学科核心素养的认识,有效探究教学改进与优化策略,保证各学科教学的顺利与优质开展。我校的老教师相对占比多一点,在此时更要发挥传、帮、带作用,带领青年教师共同探讨,学会优势互补,真正探索出一套行之有效的备、教活动方案,最终实现学校教育教学质量进一步优化。

  二、抓好课堂教学,提高教学质量

  “双减”背景下,要实现提高教学质量的内核要求,关键还是在课堂教学。就拿数学学科来说,七年级重在抓好小学与初中的衔接教学,主要进行作业纠错、计算能力的提高、制作思维导图等活动。八年级就要感受数学文化、纠错反思、绘制思维导图、梳理知识框架等活动,除此之外,还要关注后进生,做好培优补差工作,寻找致差原因,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。九年级就要聚焦核心知识,在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,注意对考试动向的信息收集,科学把握中考方向,捕捉中考信息,提高毕业班的教学效率。

  三、减少作业时长,提升作业质量

  “双减”之后,教师在布置作业的环节要充分考虑到学生能力水*,设计有效的课堂作业和家庭作业,做到不随意布置作业。教师要根据学生的课堂反馈和学*进度,设计分层、弹性和个性化的作业模式。禁止“一刀切”模式作业和无练*巩固效果的作业。

  备课组要做到统筹作业结构,控制作业量不要超过国家课程标准,减少作业时长。年级组也要对教师的作业进行监督和定期检查,我校的作业采用的是全批全改和二次批改相结合,作业评价和错题集批改相结合,面批与个别辅导相结合。通过作业改革转化教学思路,让学生从即时的“懂”,到作业检验时的“会”,最后达到二次检验时的“通”。众所周知,初中的知识点比较多,学生较叛逆,所以在设计作业这部分,我们要对不同年级提出不同的重点:例如七年级精选作业、八年级优化教学设计、九年级创设生成性课堂。教师要通过先做学生作业,选出适合学生的作业,再对作业进行分层设计,分层布置,要做到让学生从传统的听、做、练到以学为中心的思、问、钻。

  国运兴衰,系于教育。在国家、民族发展的新起点,在教育改革纵深推进的历史关键期,我真心希望各位组长能信心百倍,怀揣“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的激情;踏着“落霞与孤鹜齐飞,秋水与长天一色”的步伐;留下“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”的感动,带着同组组员携手前行,以梦为马,同心同行,以更加昂扬的教育精神和更加奋进的逐梦姿态,为城郊中学高质量发展贡献一份力量,相信各位几经历练之时,定能“霜叶红于二月花”。

  时间在*凡、忙碌中匆匆而过,回顾一学年的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要情况总结如下:

  一、尊重、支持是开展一切工作的前提

  在学校领导、老师、家长的支持下,在相互尊重的前提下,我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了*等、民主、和谐的关系,这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系,作为我开展一切工作的前提,事事多去换位思考,多替他人考虑,尽量在相互尊重、相互帮扶,*等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。

  二、积极应对,顾全大局,主动承担各项事务

  本学期兼综合组组长,随之带来的琐碎事情也比较多,但不论怎么样。为了照顾学校的整体工作,我们组的每个成员都能积极应对,都能互相合作、*等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难,回顾这一学期来的方方面面,虽然说在这一学期中老师们很辛苦,有些时候可能得不到应有的认可,但老师们并没受到多大的影响,对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神,我们综合组工作也还算走得顺。

  三、强化教研工作,争取家长的力量

  根据学校教科研工作总体安排,组织本组教师积极参加这项活动,组织六年级学生观看青春期早期教育光碟,通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研计划并征求意见,老师之间探讨交流制定了适合的教研课题,随着实施的进行,相互交流,修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间,除了相互之间学*一些基本的理论知识和最新的外出学*、网络论坛中交流到的新做法外,我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况,存在的问题和遇到的难题。

  四,协助领导做好其它日常工作

  做好上传下达的联系工作,做好调代课的.统计工作,做好各种事情的督促,各种材料的收敛上交工作等等。总之,做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳,自然我们教研组的凝聚力也就形成了,我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。

  各位领导、各位组长

  非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。从教以来,我没有当过教研组长,没有当教研组长的经验,没有体会过教研组长的酸甜苦辣。但在多年学校管理的实践中,我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。你们是学校教学研究的落实者,是本学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上,你们的观念影响着学校某门学科发展的方向,你们的科研水*决定着学科教科研的高度。你们的工作水*直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法,一些思考,说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。

  一、教研组长任务:

  归结起来,作为一个学科的教研组长,肩负着三大任务:第一、提高本组教师的教育教学水*,促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验,形成本学科教育教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学*、总结、探索、反思、积累本学科教学经验,才能持续地提高本组教师的教学水*;只有本组教师教育教学水*共同提高了,专业发展了,才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

  二、教研组组长的角色与定位

  1、教研组长不应是学校的传声筒和事务员。

  教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作,组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作,至于教学研究,则似乎无须过多地去思考如何开展,也无须努力地去提高水*。但是,课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程,校本教研是课程改革的主要方式。作为学校一门学科的带头人,如果教研组长的研究水*有限,素质不强,那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此,深入开展课程改革,必须紧紧抓住教研组长这一关键环节,要对他们进行大力培养和指导,让他们有热情、有水*、有能力成为课程改革的引领者。

  2、教研组长应是业务专家。

  教研组长是组内业务的“权威”,在本学科领域内是该校的'“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其业务精湛。教研组长不仅是学生的老师,他还是教师的教师,他要和教师共同成长,他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作,他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。这就决定了教研组长要成为苏霍姆林斯基所讲的那样:“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。唯有此,我们的教研组长这个没有权力的“官”,才能在组内“威风八面”,才能靠智慧点燃智慧,才能领起你的教研来!

  3、教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。

  教研组长要根植课堂,痴心课堂教学改革。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水,他有前卫的课程意识,他不仅明晰教什么,更重要的是明了为什么教。他用自己的行动告诉每位从教者:如果你想使每天的上课不致变成一种单调的义务,那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行动研究,是在成功的经验中凝结生长点,在现实问题中探寻突破点,在教育理论中寻觅支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展点,这是教师专业成长的重要方式。只有这样,教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人,研并快乐着,教并成长着!

  4、教研组长应是终身学*者。

  教研组长应把学*作为自己日常生活的一部分,要永不停息的学*,其生也有涯,而知也无涯,学也无涯。信息时代知识成级数狂增,新课程改革又催生出诸多的新理念、新方法、新技术,加之我们的教育对象也在不断的变化,这些都客观上要求我们要勤学不辍。学*是打开每个人通向未来成功之门的钥匙。学*的方式很多,诸如:向同伴学*,向网络学*,向书本学*等。尤其是多读书,除了本学科的专业书籍,那些教育名著、教学专著、教育教学报刊等,都应该是阅读的内容。不仅如此,还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学看似“无关”的书,以丰富自己的人文素养,拓宽自己的知识面。除了阅读,向书本学*之外,还要向他人学*,既要向专家学*,也向身边的教师学*。即使是水*和能力比自己低的人,也有值得学*的地方,总结他人的失败,其实也是一种很好的学*。教研组长的这种终身学*的精神,会激励着周围的教师远离浮躁,走向课堂,走向网络,走向大师,与经典为伍,与时代同步!

  5、教研组长应是一个合作者。

  教研组长上有众多中层干部,下有众多教师组员,处于“中间受挤”的位置,这就意味着:对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳,要学会“求大同,存小异”,要学会很好地与学校领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作,在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作,才使整个教研组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。

  6、教研组长应是一个无私者。

  关注组内教师的利益重于己、关注学校大发展,通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟,中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”,焕发青春,迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气,洗去浮气,除掉匠气,要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气,不断地充实自我、升华自我、超越自我。

  7、教研组长应是一个服务者。

  具有服务意识。教研组长属于不是“官员”的领导,却要与领导一样,具有“领导就是服务”的意识。在推进课程改革的工作中,不但要身先士卒,起到表率作用,还要甘为“孺子牛”,成为积极参与课程改革的教师们的服务员,在理论武装、实践准备、行动调整、总结提高等等课程改革的全过程中,为广大教师提供力所能及的指导、帮助与服务。

  教研组长是教研组建设的核心,是教学研究的关键。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位,充分发挥他们的能动性和创造性,促进他们不断学*、思考、转变观念,才能提高教研组活动的实效性,最终提高学校教学质量

  三、对教研组组工作的建议:

  1、要在精细化管理上要质量

  我认为教研组的工作方式是:有计划、有检查、有落实,奖惩分明。全体教职工各负其责,分工明确,人人知道自己该干什么,不该干什么,心往一块想,劲往一块使,配合默契。工作步骤是要从小处入手,要把“小事做细,细事做精”。要制定计划,逐步推进。第一步是完善各项制度,从教研组实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。制度从网上一找一大推,但可不可行,适不适合学校实际,必须重新审视,逐条核对。第二步是制定出可操作性强的评比细则,否则制度就成了一纸空文,管看不管用。第三步是重过程管理落实每一细节,这是精细化管理的关键。如上课讲的例题难度,如上课的要求,如布置练*多少、每次考试试卷有什么优缺点、如何改进等等都可以进行研究。

  总之,在教研组管理中,在教学中要想细、做细,认真落实要求,研究课堂教学,向教学要质量要效益,

  2、要在创新上要质量

  从新课改来说,新一轮课程改革启动以来,新课改所倡导的新理念、新举措已经走进校园,走进师生的生活,教师们也在随着课程所建立的学生学*方式的改变而重新建立自己的教学方式,在这一过程中,也出现了许多问题,如:教师难以把握各知识点之间的内在联系和科学课程的教材编排体系;课程资源不足;科学课程内容的广博性、多样性和综合性对教师的要求比以往任何课程改革都高。因此,实施课堂教学时不管新老教师都觉得困难较大,甚至一下子难以适应新课程要求,尤其是一些年龄稍大一些教师,多年来形成的一套适应应试教育的传统教学方法,要改显得比较难。那么该如何解决这些问题呢?创新

  从学校实际情况来说,学校大,教师多,教师组成成分复杂,能力水*差距悬殊,教研组大小不一,当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进,需要深化。怎样改进?怎样深化?创新。如听评课,新的东西就很多,如课堂观察,如同课异构,主题研讨,这些都需要去思考,去研究。(物理组,DIS实验课)

  总之,教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展,有质量。

  3、要有咬定青山不放松的精神

  在我们学校教研组工作中困难很多:如

  事务性多,教研功能萎缩:如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等,而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究,

  活动性多,活动内容空泛:在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈,其实透过现象看其本质,往往是“活动目的不明确,活动主题不具体”,从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况,

  分散性多,集体备课处于应付状态:在现实中,组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍,而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见,即使有集体备课,也是粗浅的、片面的,甚至还存在互相留一手的状况。

  教师情况复杂,容易得罪人等等

  只有有咬定青山不放松的精神,顽强的坚忍不拔的精神,才能做好工作。

  总之,一句话教研组长任务重,责任大,需要我们去做精细的工作,要有创新精神,要有咬定青山不放松的精神,才能有利于做好工作。

  各位教研组长:大家好!

  在年级组的推荐下,教导处经过深思熟虑,决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心,直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组,又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。

  首先我对在座的各位提几点要求:

  1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。

  教研组长要想做好本科教研工作,应该以自身的威信,良好的工作作风,先进的教育教学理念,优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。

  2、教研组长应是年轻教师的领路人。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展5)

——五年级组长工作总结优选【10】篇

  时光飞逝,在过去的一个学期里,对五年级组来说是不*凡的,是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意识,提高教育教学质量,促进学生的全面发展。

  一、加强业务学*,提高业务水*

  本学期,我组教师通过认真学*教材、教参,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学*、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实。这些学*,极大地提高了组内教师的业务水*。

  二、抓教学质量的提高

  1、教育教学的事业是良心的事业。

  少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。这个学期的开始,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:

  (1)纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。

  (2)举行单元测考。

  (3)抓好早读课。

  (4)开展培优补差的工作。

  (5)组织学生开展学*经验交流,各班级利用期中练*、单元练*为契机,鼓励学生提高综合素质。

  (6)积极参加学校组织的各项活动,张扬学生个性,发展其特长。我们五年级组有4个班,我们分工明确,都尽自己的能力把各项任务做好。

  2、教育教学,求真务实

  五年级是中高年级的阶段,并且全校公认五年级是各方面最差的。而我们五位老师认真地备好课,备好每一堂课,做到重点明确,难点突出。

  4、重视了把握质量关。质量是我们的生命线,要做好提优补差工作,重视*时的每一节课,每一次练*,每一次测试,针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距,学生与学生的差距,力争及格率达100%。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差,全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

  三、切实抓好教育工作

  1、抓好学生的养成教育

  良好的生活*惯能促进学生良好学**惯的形成,随着年龄的增长,要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育,使学生形成良好的生活和学**惯。各班重点抓好班风建设,每班有自己的班训,针对个别调皮学生,班主任、任课老师要积极引导,想对策,通过反复抓,促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部,促使班风得到好转,做到周周都有训练的重点。

  2、抓好学生的安全工作

  安全工作是学校的重中之重,提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学*安全工作“十要十不要”,增强安全意识,防止安全事故和人身伤害事故的发生。虽然这次发生了一些意外,但是在事情发生的第一时间里,当我这个班主任上完课还没回到教室里时,校长和卫生老师已经采取了措施让家长接回。这一切发生得这么突然,处理得又是那么及时。放学后我又来到六院急诊室看望他们,回家后又及时打电话慰问所有不舒服的、同学家长们很感动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一致的:急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已恢复健康。

  3、重视学生的学*方法的培养

  要十分重视培养学生的学*方法,各学科要针对学生的薄弱环节制订措施,进行针对性的辅导,特别是要使学生能认真上课,听课,积极动脑,认真完成作业等。认真组织好家长会,进行家校联系,提高教育效率。

  4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神,使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。

  四、诚信、协作、求实、团结

  年级组内的老师严守出勤制度,做到不迟到,不早退,中途不擅自离岗,离校,有事提前请假,在工作时间,不做与工作无关的事情,一人外出开会或有事大家争着代课。

  五、特色

  当我问起组内的特色时,老师们都异口同声说:奉献。各位老师,毫无怨言,对个别学生个别指导,早饭不吃喝口茶继续做,当天任务当天毕,决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多,但是,我们都协调得很好,在补缺补差上交错安排,环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合,教学工作开展的有条不紊,组内教师互敬互爱,团结协作,达到了一种默契,潜移默化地使各项工作开展得顺利,做到学生放心,家长高兴。

  六、所取得成绩

  一份耕耘,一份收获。经过一学期的努力,我们也取得了一些微不足道的成绩。如:五(3)班的周壮永和五(4)班同学在小***中取得了良好的成绩;五(4)班的周英,邢其姣,五(3)班的符美婷,五(2)班的周景琪等同学在开发区作文竞赛中取得一、二、三等奖的好成绩。还有一些同学在学校举行的各项比赛中也取得良好的成绩;五(4)班还被评为“文明班级”。语文期末考试的成绩各项指标都比四年级升上来的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。

  七、今后努力方向

  1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

  2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。

  3、学生的各种*惯都要进一步加强。

  岁月如梭,时光流逝,一个学期转眼间就过去了。一个学年以来,五年级三班在学校领导的亲切关怀和全体师生共同努力下,顺利地完成了本学年的教育教学任务,实现了学期初制定的教学目标。现对本学年的班队工作总结如下:

  一、加强思想教育,形成良好的班风。

  开学之初,制定班规,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学*生活。同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了同学积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力。并利用每周一次的升**仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为*惯、文明*惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

  二、加强安全教育,防患于未然。

  本学年中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用

  和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式,以及上学、放学时路队管理教育,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,**安安回家去”。半年来,在全班同学的努力下,没有发生任何安全事故。

  三、开展丰富多彩的活动,提高学生学*兴趣。

  本学年中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了“争做文明好少年”活动,为学生形成良好的班风,养成良好的行为*惯、文明*惯奠定了基础。同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动,调动同学们学*的积极性,培养了他们的能力。

  一学年以来,通过班队活动,学生既增长了见识,也提高了能力。我们将会继续努力,争取更大的进步。

  反思这学期走过的工作历程,包含了很多的辛酸苦涩,恰似一句歌词:“不经历风雨怎么见彩虹。”付出了,我体会到了丰收的喜悦。

  一、这学期我最为得意的两件事:

  1、坚持有教案上课、认真比改作业

  每次上课之前,我都认真专研教材,每篇课文都达到熟悉和有感情的朗读。没有出现在课堂中“迟钝”现象;在作业的批改上,我也狠下功夫,面对堆积如山的作业(五年级语文,四到六年级英语,五年级美术。)我并没有退缩,也没有马虎,而是用心去批改、去发现学生对知识的理解和掌握程度,及时调整教学。从而使学生能够得到最大的知识与技能的吸收。

  2、学生养成早读课的*惯

  学期一开始,每天的早读课,我几乎和学生一起度过,校园里回荡着我与学生们的朗朗读书声。这一*惯的养成,包含着我的艰辛。有几次我为了试验学生,我偷偷的躲在教室外面,想看看没有我的存在学生们是否也能和往常一样。结果让我很是沮丧。我记得印象最深的一次是:我走进教室,摆出一副苦瓜脸,拿出教师很专业的演技,挤出几滴眼泪,我有点泣不成声的说,你们知道老师怎么了吗?同学们看到我这幅表情,像是三伏天里下雪一样,几乎把头伸到肚子里去。接着我用很沉痛的声音对他们讲了孟母教子的“子不学,断机柕。”的故事。结果是在早读课上,我在与不在都一样,学生都能很勤奋、自觉的朗读。

  二、这学期我最为遗憾的一件事

  我们班级出现了这么一位学生,名叫岑明朗,人如其名,是一个很开朗的孩子,经过我的观察和了解,我对他的评价是:聪明、热情、喜欢作秀、喜欢与众不同。记得本册书中第二课《小苗与大树的对话》中,季羡林鼓励小朋友最多开闲书,我当即也是鼓励同学们多看。但不能像文中一样在上课的时候看。可他学到了在课堂上看闲书。有一次我对全班说,岑明朗是我们班最喜欢看闲书的,也是全校最喜欢看的,他自己的闲书也是最多的。我们要像岑明朗同学那样多看闲书。多收藏闲书。那样我们就能拓展视野,变成一位很有智慧的人。但是不能在课堂上看闲书。过后很多时候我上课,他都看闲书,我就把他教到外面,从他的口中得知,他借宿在他的姨父母家,父母在很远的地方打工。我从正面教育:我就从父母为什么要背井离乡、为什么不和自己心爱的孩子在一起过着其乐融融的生活。当时把他说哭了,他说:我课堂上不看闲书了,我需要认真学*。我在为我的成功而暗暗高兴。可好景不长,他的老毛病又犯了,我很生气,在我心里有一个“他我”的存在,既然你不听我的话,我就不管你了,我放弃了对他的教育。

  三、亟待解决的事

  1、努力提升自己,用学识武装自己。

  2、不轻易放弃学生,对于“反弹性”学生要做好坚持持久战的准备,别妄想一次性转变。

  3、做好学生的心理辅导,高年级学生具备一定的鉴别能力和判断能力,可是很不成熟,很容易出错,教师要及时做好心理辅导。

  4、家访不能松懈。

  一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来**思索的时候,一下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作,在学校各级领导的领导下,我们年级全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。

  一、团结协作重发展

  1、目标一致齐发展

  我们五年级组的教师个个业务能力都很强,彭梅珍、戴爱新、严素芬等老教师教学经验丰富,工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教师教育理念新,工作认真负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师充满活力、谦虚努力;高良琴、刘厚银等老师工作更是兢兢业业。每一位教师都有自己的教学特色,组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学期,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个学科组又以教研组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

  2、紧密配合争先进

  本学期,五年级组正副班主任密切协作,结合班级实际情况,围绕每个主题活动月对学生进行有针对性的教育,收到了良好的效果。各具个性的班集体正在形成。如五(4)班学生参加学校和班级的活动特别积极,学生的活动能力和自我管理能力很强,中午或自*课时基本由学生干部维持纪律,既培养了学生干部的管理能力,又养成了学生自觉学*的良好*惯;五(2)班本学期确立了“狠抓学生行为*惯和提高学*成绩”的奋斗目标,全班学生不仅养成了遵守纪律,认真完成作业的好*惯,而且后进生进步很大,班风班貌有很大改观,任课教师都纷纷称颂。五(7)班个性学生比较多,班主任王老师在转化个性化学生方面不断反思,讲究方法,在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下工夫,后进生生转化效果明显,良好的班风和学风正在形成。

  二、励志进取精业务

  1、加强学*

  老师们在学校领导的重视和关心下,坚持自学新课程改革的理念,坚持认真记学*笔记,不断提高自身修养。听课也比较积极,认真作好听课笔记,虚心向有经验的老师请教,教育教学的能力都得到了很大的提高。各位老师积极参加学校的课堂教学展示。他们工作勤勤恳恳、乐于奉献。

  2、取长补短

  大家还利用*时在办公室没有课的时间,同组教师相互交流、讨教,取长补短,集体备课,资源共享。踊跃观摩优秀老师及本校教师的公开课,学*,借鉴同伴的经验,改进工作方法,形成自己鲜明的教育教学特色。本学期肖华、王友珍、高良琴等老师都代表学校参加校外教学交流活动,取的好成绩。

  3、认真反思

  在教学实践后,各位教师坚持写教学后记,及时总结和反思教学得失,大家理论结合实践,深刻地剖析自己的教育教学行为,对自己业务能力和专业水*的提高起到了很好的促进作用。

  三、常规工作:

  五年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热情高,细致周到,有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学*,督促学生日常良好*惯的养成,疏导学生不良的心理状态,是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学*成绩,是他们永远也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞比赛和学生空间创办工作中,我们年级的老师既各显神通,又相互取长补短,成绩特别突出,得到学校高度赞扬。

  每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。刘克贵、黄中一等老师工作踏实,裴娅、刘厚银、肖华等老师善于创新。他们在*时工作中,总是相互交流,互相学*,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课,还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作成了班级真正的领头人。每天早出晚归,工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。

  1、狠抓教学常规工作,培养良好班风、学风。

  五年级的学生处于心理和生理的转折期,因此,我们五年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠道组织学生认真学*《一日常规》、《小学生日常行为规范》等。各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈,我们五年级各班学生都能基本养成良好的学**惯、卫生*惯、行为*惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展6)

——年级组长发言稿通用十篇

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  我叫苏伊科,是五年级的一名小学生,今天我能参加这次竞选小组长的活动,感到既紧张又高兴。

  我的优势是:字写得还可以,每次作业本上老师的批语不是“字如其人———帅”就是“未来的书法家,加油”…还有,别人有了困难,我会马上助人为乐。

  我要当小组长的原因:我想让我们组同学每次考试的成绩都得优,让我组的同学们个个都评上“三好学生”, 让奖状贴满我们的教室。我还会时刻检查我们组的卫生,让老师每次都给我们组画上小红旗。

  假如我真的当上了小组长。首先我会把自己的各方面都做到最好,因为你自己都没做好怎么好意思说别人;然后,会时常提醒组员人人当“细心的小医生”,决不让大家考试时因为粗心而失分。当然,卫生一定要做到最好,因为天气一天比一天热了,不讲究卫生会得病的。

  同学们,喜欢我就投我一票吧!我一定会说话算数的,因为我是个男子汉啊!

  我的演讲到此结束,谢谢大家。

  讲评:

  作者先向大家简介自己,接着写了自己竞选小组长的优势、原因,以及假如竞选成功自己会怎么做,最后用幽默的语言为自己拉票。字里行间可见作者是个可爱、聪明的孩子。

  文章内容真实,演讲稿格式正确。

  “我会把自己的各方面都做到最好,因为你自己都没做好怎么好意思说别人。”加油!老师相信你是个说话算数的男子汉。

  开学初,我接手分管的工作,说实话,这对我来说,这是份全新的工作。我就是一名学生,和大家一起学*,一起共担年级发展之责。

  一个半月过去了,我很欣慰也很感动。我们的刘老师带着数学组的老师们,坚持集体备课,一样的学案一样的教案,一样的试卷和每周一次的统一过关练*,工作十分细致;我们赵老师,眩晕发病,但依然坚持来学校;我们王老师,克服家里的困难,一个多月的付出,英语成绩有很大的起色;我们的徐静老师,虽然才工作第二年,但其敬业进取的精神俨然就是一个老教师,无论在班级管理和教学方面都是有目共睹的;还有很多新进学校的老师,他们用十分专业的态度尽快融入了我们年级组的'工作,再次我表示感谢。是你们的付出和努力,才有年级组的和谐共进。

  针对教学中存在的问题,我个人有几点思路和大家分享:

  1.要进一步加强集体备课。一花独放不是春,百花齐放春满园。教师要求抱团意识,发挥集体智慧,当然有的老师担心自己把看家本领拿出来,别人是不是要超过我。要知道,分享协作的魅力就在于你有一个苹果,我有一个橘子,分享后大家可以享受两种水果不同的味道。只要大家认识到合作的价值,以一颗坦诚之心来来面对集体备课。相信我们的老师会在交流中不断进步。同时,我们也请组长多多组织,创设*台,大家一起来参与集体备课。

  2. 加强师徒结对的实效性。年级比较特别,有4名新毕业老师。要求徒弟要主动学*。记得我刚毕业的时候,学校给我分配的师傅是全市最牛的老师,50分总分考下来都要比别人高好几分。那时候年轻气盛觉得瞧不起师傅的课,不就是画画书,讲讲练*。自认为我的课更注重德育,更注重学*的快乐,理念更新。但殊不知师傅在分析教材、管理课堂、有效练*方面都有不可比拟的优势。至今看起来我觉十分惭愧,如果再有年轻的机会,我一定好好向老师学*。毕竟,只有站在巨人的肩膀上,我们才可以更攀高峰。我个人觉得新进的理念固然重要,但体制下成就学生的分数一样重要,当我们能够正确处理好两者的关系时,说明你作为一名老师成熟了。作为我们年级的新老师要主动向新老师学*,多学*他们敬业精神,有效课堂的技巧。同时我们请老教师一定要真诚的指导好我们这些个年轻教师。

  3.教师要学会艺术化的开展工作。

  (1)禁止体罚学生:天气渐冷,温度越低,早上每个班都有个别晚来的学生,要过问但不要严问,甚至有体罚的情况。包括我也观察到月考完有的老师觉得学生达不到 自己的目标,心生急躁有一些过激的行为,*常我巡视的也有所看到。再次重申教育教学过程中,禁止体罚和变相体罚学生,教师要学会保护自己,不要让自己无端的被卷进类似的投诉中去。

  (2)要学会和孩子艺术化的相处,不要把分数功利性表现地太强,要想让学生学好你的科目你必须让学生喜欢上你的人,所谓亲其师,信其道。生活上一句关心的话,走廊里主动和学生打一声招呼又何妨,精心准备好课,让孩子喜欢上你,喜欢上你的幽默风趣,喜欢上你的才华横溢。到那时,成绩是水到渠成的事情了。

  (3)艺术性的用好家长资源。家长配合对学校教育来讲十分重要,但如何赢得家长认同感很重要。有的老师孩子一有问题就打电话给家长,甚至把打电话给家长作为恐吓学生的方式。这要求我们要注意打电话给家长的时机和方式。从时机上来说,不要一出问题就打,要把问题弄清楚,理顺关系,有理有据的跟家长沟通。从方式来说,不要说话口气太重,把家长当学生训,要说明诉求,请家长和自己站在同一战壕。只要这样,才可能取得好的教育效果。

  4.进一步加强常规管理.向常规管理要分数,向常规管理要德育!

  5..班主任要进一步协调性,协调好班级各科作业是学*,协调好各科老师和班主任的关系,协调好班级活动和学*的关系。

  6.聚焦。班主任丁玲老师,曾经说过班主任工作的关键是了解学生。我们针对这次月考成绩重点聚焦班级的三类孩子,一类是优生和中等生的潜能问题、二是差生的原因。哪怕每个孩子只发现一个问题,我觉得对孩子们来说都非常有意义。

尊敬的各位老师:

  大家好!

  20xx年9月,根据学校安排,我担任二年级语文教研组长,说实话,这个消息对我来说压力远远大于欣喜,因为作为同组七姐妹中年龄最小的一个,自己的经验远不如其他姐姐多,是几位姐姐的鼓励和支持打消了我的顾虑,我也在学校领导的信任下,本着真诚、谦卑、热情、直率的待人待事态度,和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处,今天我谨代表众位姐姐和老师们分享我们组的故事,我分享的题目是《团结协作乐前行》。

  一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。我们这群人选择了自己一辈子要走下去的教育行业,我们就要尽心尽力地把它做好。嫁给了它,就选择爱它。关心,爱护学生,是教师的天职,是教师热爱教育事业的表现。而和谐的同事关系是推动学校、学生发展的重要力量,也是我们顺心工作,高效完成学校工作任务的一个前提条件。人和人之间的感情都是相互的,只要你肯对别人好,别人就会对你好。在学校里面也是一样,同事之间应该多一些理解和包容,多一些帮助和协作,多一些信任和尊重。多一些交流和共通。

  我们组有七位老师,她们是勤奋稳重的董红琴老师,开朗乐观的郑冬梅老师,心地善良的王巧静老师,谦虚心细的李小红老师,务实老练的张海霞老师,美丽大方的李艳老师,外加一个真诚直爽的我。一学期以来六位姐姐是我的榜样,回想前面的工作,我们从始到终都以热爱、认真、钻研、商讨态度对待工作。在我们的共同努力下,认真完成了学校每一个科室布置的各项任务,我们年级本学期无一例学生安全问题,期末考试我们七个班语文人*分相差1分左右,较期中提升了一些,我们组也被学校评为“优秀教研组”,我个人也被评为“师德标兵”、特殊贡献奖”。

  一、资源共享带来的快乐。

  新课程提出我们各学科、各年级的教学要有机融合、相互促进,教师之间一定要相互尊重、相互学*、团结互助。我们的工作是繁忙的,在工作之余要批改学生作业,处理班级事务,尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间,教师如果单枪匹马,往往会力不从心。在这种情况下,如果通过组内教师共同努力,搜集资料、制作课件,可以大大丰富学科的教学资源,减轻教师工作负担,还可促进我们教学观念的更新,通过资源共享大家可互相取长补短、共同学*共同进步。

  共享力量大,共享好处多,共享效果好。

  还记得那是10月17日下午的第三节课,我请白板使用熟练的红琴老师到二四班教室给我们组的老师做了培训,通过练*、共享了方法后,我们都学会了白板的使用。

  办公室电脑桌面上经常会出现海霞、小红老师提前找的教学课件,我们集体探讨学*后,大家都兴致勃勃地拷到u盘上,上课时利用班班通资源共享,学生们的学*兴趣提高了许多。每次家长会前我们也是集体备好一个课件,大家根据各班情况进行修改,效果都不错。有一次的开家长会,我给大家交流共享了我的家长会创新环节,请班长总结学生情况、家长代表发言,李燕、冬梅老师尝试后都感觉效果很好。

  为了备战末考,我们群力群策想办法,根据小学语文第一学段的学科特点,认真研讨教材后,最后敲定基础知识方面从看拼音写词语、音节填写、形*字组词,*、反义词,词语仿写,按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空,并且对每类多题型拓展延伸、变换方式、让学生学会举一反三。那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型,然后我们把每个人的资源整合后让学生们练*,通过练*学生扎实掌握基础知识的同时,审题、做题能力也有了很大提高。

  资源共享的快乐在我们办公室飘逸着,每天交流着教育学生的心得,我们累并快乐着,每天商讨着一些事情的解决办法,我们同心出谋划策真幸福。

  我们组本学期的资源共享计划:

  1、我们教研组继续发挥集体备课的作用,共享每课教学课件,对于每一课教学交流自己的观点,教学设计创意理念,在交流中互相学*,取长补短,优势互补,让大家都有收获,共同成长。

  2、利用教研时间,每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的棘手解决的问题,大家集思广益,谈方法、想妙招。

  3、各班开展课前五分钟演讲活动,让学生轮流上台演说,可以是优美的课文,动听的故事,做到不能重复,给孩子提前两天的准备时间,让学生认真准备。开展此项活动目的在于提高学生阅读能力,口语表达能力,培养学生学*语文兴趣。

  4、做到阅读资源共享。学生之间好书大家看,上学期11、12月在我们班已率先开展了四次班级图书漂流活动,孩子们的读书兴趣浓了很多,效果较好。本学期我们组各班有兴趣的都要尝试。教师之间好书大家谈,读完好书后,组内教师分享,共同学*,陶冶情操,提升自身素养。

  二、集体学*气氛浓

  学*是教师这一职业的需要和必要。身处科技迅速发展、信息爆炸的特殊时代,“一劳永逸”,“一朝学成,终身受用”的思想已无立锥之地。曾经有人做了这样一个实验:把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里,青蛙奋力跳了出来,得以逃生保住了生命;把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里,并在锅下点着火,青蛙一开始很自在的再里面游来游去,渐渐地水温升高,等到青蛙发现情况不妙时已为时已晚,它再无力跳出热锅了。因此,我们要及早树立终生学*的理念。而不能满足于现状。教育教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步,不是一朝一夕事情。必须通过不断的学*新知识,新方法,日积月累,融会贯通,才能革新自己的教学理念,提高自己的教学专业水*和理念素养,跟上时代发展的步伐。

  我们组的老师深深体会到学*的必要性,学*气氛很浓,每每都会因为学生问题引发大家的共鸣,引起大家的重视。每每因为一个教育话题引来大家聚集讨论。每每因为一个教学难题,让大家共凑电脑前查找答案。每每会因为一本好书,吸引大家争相传阅。我们积极主动参加学*研修,提升自己。我们每位教师每日工作8小时,工作之外我们还要处理个人家庭中的琐碎事务,我们兼班主任的老师,除去课堂时间,课余时间还要批改、备课、补差、处理班级各种问题,可谓是千头万绪。工作中更是会时常窜出令我们头疼的新难题,我们的班级就如一个小社会,我们的学生各有各的特点,对待他们我们要有不同的对策,我们只有找到合适的、最快解决问题的方法,才能起到诱发引导的作用。这样的一种状况下我们教师需要怎样去利用有限的时间去提升自己、改变自己呢?--唯有读书。诚如书中所说“一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒的读书,不断地补充他们的知识的大海”。

  “喷泉之所以美丽,是因为水有了压力。瀑布之所以壮观,是因为水有了落差。人的成长和进步也一样,人没有压力,潜能得不到开发,智慧就不能开花,最大的损失还是自己。偶尔给自己一点压力,适时让自己绽放一次,你会发现其实自己很优秀,很超凡。

  读书,虽不可有功利性,但每天必有阅读目标,读什么,读多少,最好养成读中思和读后写的*惯,不在有多么深奥,不在字数有多少,只要是真知灼见,不积小流,无以成海。我们要做个会挤时间的老师,挤一点时间来学*,来充实自己,你的教育经历也会随之有益,你的个人修养也会随之高尚。

  在侯校长的推荐下我和李小红老师参加了贺华义老师的“全国班级联动”,每周四晚坚持参加联动学*,隔周参加咱们学校开展的联动班级交流活动,从活动中我们学到很多班级管理方法、创新妙招、教育新理念、新思想。享受着在班级联动中的学*过程,感动着自己在其中的改变及成长。董红琴和郑冬梅老师也参加了我校的“读书共同体”活动,闲暇时就在办公室看书,带动着我们办公室的学*气氛。在大家的气氛感染下,我也爱上了阅读,本学期读了《学做一个偷懒的班主任》、《优秀教师成长之道》、《班主任专业成长100个千字妙文》、《我的教育心》《每个孩子都是天使》,寒假期间看完了《班主任工作艺术100个千字妙文》和《遇见未知的'自己》,感谢大家影响了我,让我明白作为教师专业成长的必要性,感谢四小这个温暖的大家庭,让我有了改变。

  余秋雨先生说“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数智慧和美好对比着的愚蠢和丑陋一起呈现给你。

  朱永新教授说“没有阅读就没有个人心灵的成长,就没有人的精神的发育。阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相,但它可以改变人生的气象。人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。”

  三、幸福工作源于好心态

  一个具有阳光心态的教师,一定会培养出一大批有阳光心态的学生。

  一个具有阳光心态的家长,一定能造就出拥有阳光心态的子女。

  分享几个小故事

  (1) 一只蜘蛛和三个人雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来…… 第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。 第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。 第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

  【有成功心态的人处处都能发觉成功的力量】

  (2)青蛙与蜗牛

  有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天,忍耐许久的青蛙问蜗牛说:“蜗牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你这么讨厌我。”蜗牛说:“你们有四条腿可以跳来跳去,我却必须背着我沉重的壳,贴在地上爬行,所以心里很不是滋味。”青蛙说:“家家都有本难念的经。你只是看见我们的快乐,没有看见我们的痛苦而已。”这时,有一只巨大的老鹰突然来袭,蜗牛迅速地躲进壳里,青蛙却被一口吃掉了。

  【享受你的生活,不必与人比较。羡慕别人,常常会带给我们更多的痛苦,但想想自己所拥有的,将会带给我们更多的感恩和幸福。】

  (3) 钓竿与钓技有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要”?小孩回答:"我想要你手中的钓竿"。老人问:"你要钓竿做什么?"小孩说:"这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完"我想你一定会说:好聪明的小孩。

  错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”,而在“钓技”,有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。

  【愿每个人都拥有一份童心!但同时为了钓到鱼,还是要苦练钓技!】

  当我们真正踏踏实实的去享受教师需要做着每一件事的时候,我们会发现,学生是如此的喜爱自己,家长是如此的尊重自己,领导是那样的青睐自己!教育是善举,从事教育事业的人,要放下攀比心与功利心,不能“心为物役”,要做自己的主人,用心钻研教育教学,踏踏实实的经营自己的“责任田”,不要荒废了自己的“心田”!

  家庭是幸福的港湾,工作也是港湾的停靠站,在四小这个大家庭中,我们要团结协作,抱团成长,不断学*,提升自己,一起跌撞,一起成长,一起享受教育带给我们的幸福。我们不仅要教会孩子们知识,还要教育孩子们品行,提升我们的智慧,升华我们的德行。作为一名教师,不一定要干出什么惊天动地的伟业,但应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;应当是一颗星,远望像一盏灯,*看是一团火。愿我们都做朵朵美丽的百合,让我们的四小因我们而美丽,让我们的学生因我们而芳香。

  20xx年2月8日

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家上午好!

  过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来,在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下,我圆满完成学校领导安排的各项任务。今天,按照学校安排,我对过来一年的工作进行述职,恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

  一、面对困难,迎接挑战

  由于各种原因,七年级时,本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落,积极性不高。但我坚信:“只要精神不滑坡,办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下,对年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作,第一时间制定出年级组工作计划与目标。

  二、率先垂范,无私奉献

  我作为八年级主任,班主任并代两个班的英语课,深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求,缩小自己和同学们之间的代沟,我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外,还利用晚上没晚自*的时间,整理课件,查找有关本周所学的语法专课,观看优秀教师的视频课,在教学方法和学生积极性调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题,我潜心钻研,努力研究,主动找同行们探讨,或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中,充分利用现有的教学仪器,提高课堂教学效率,鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选,同科教师之间进行听评课。

  作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发,全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保障。

  三、团结合作,共同提高

  作为一个班的班主任,管的是一个班级的人与事。现在,我总是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的学生,而且要管理好年级组所有的学生,从而抛弃班级概念,在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作,我经常跟本级部个别老师或班主任谈心,并提出建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时,总能给他们献计献策,排忧解难。年级管理工作有序,班主任团结,步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

  四、齐心协力,众志成城

  本学期以来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则,学生工作做得很到位,做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学,在教育教学过程中迅速成长,李桂*老师,家里孩子虽小,但来的早,走的晚,在校期间学生工作做得很精细。思想上一致,心灵上沟通,行动上的默契,使年级组每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作,精诚团结,落实到位,有了这样一个团结协作的集体,本年级组的成绩有了很大程度的提高。

  五、外塑形象,内强管理

  八年级是整个初中阶段“危险期”,学生正处于青春期,情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到正常的学*和生活。针对这种现状我们因势利导,力求使学生能够*稳度过这个关键时期。

  1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析,制定切实可行班级计划,对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生,都做到心中有数,采取不同的方式进行教育,以确保学生的安全,让学生先**,后成才。

  2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生*时表现,或者通过谈心了解到的学生情况,考完后召开个别家长座谈会,与家长就学生的学*和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,共同管理。

  3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手,规范学生仪容仪表,细化到校服的穿带,头发的长度,餐厅、宿舍的要求,教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等,灵活处理学生违纪问题。

  4.加强督查,一日确保有三巡。一巡早自*,二巡中午小自*,三巡晚上小自*,看看学生的学*质量和纪律情况,发现问题及时解决,或者跟班主任联系。

  5、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议,或者日常生活中发现的问题,通过周工作报表的形式上报,以便及时处理工作中遇到的问题。一年来,教师情绪稳定,工作积极性很高,教学成绩上了个新的台阶。

  六存在的问题及今后努力的方向

  1、年级组所做的开拓创新意识不强,被动贯彻落实工作做得多,主动安排工作做得少。

  2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

  3、常规管理的质量各班级间存在不*衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学*、生活*惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  4、地理、生物学业水*考试即将进行,学*的力度还需加强。

  老师们,同学们,新学期好!

  今天是20xx年2月23日,对我们高三年级的学生来说,今天是一个很有意义的日子,如果把整个高中阶段以今天为分界点,分成两段,已经过去的正好是1000天,即将来到的还有100天。回望那过去了的1000天,如果我们把1看成我们自己,那后面的三个沉甸甸的0就好比是三个台阶分别是高一、高二、高三。尽管历经艰辛,但是我们终于一起爬上了最高峰。现在,我们已经成功地站在了高三的台阶上!回望过去,几多汗水几多泪,风风雨雨我们走过来了。

  今天是我们高三年级学生的中学生生涯中的最后一个开学典礼。曾记得,当我们还在高一时的那年开学典礼上,当时高三年级的同学们手拿横幅,高喊口号,气势磅礴,震撼校园。表达了他们的必胜决心和昂扬斗志。那么今天,我在这里将怎样代表我们高三年级来表决心呢?昨天晚上,我一直在想,我写下了很多气壮山河的豪言壮语,可是,一个一个都被我删去了。因为我始终觉得这些华丽的辞藻堆砌起来的豪言壮语是无法真正表达我们这一届学生内心的渴望和追求的。

  现在,我站在**台上,我看下来,看到的是你们脸上掩饰不住的疲倦和憔悴。劳累写在你们的脸上,你们已经连续考了两天,刚刚从考场上下来,高三年级的同学们,你们辛苦了!

  虽然说今天才是开学,但是我们高三年级的师生早就开始了全天的学*。当周围还是鞭炮声声,当城市还沉浸在浓浓的节日的氛围中时,当别的学生还沐浴在阳光下享受节日的时候,我们高三学生已经回到了教室。我们关起窗,将鞭炮声挡在窗外,也将那一颗颗活跃的心安静了下来;我们低下头,将书本打开,也将思绪一一理顺。这几天来,课堂,作业甚至中午答疑,一切照常,一切井然有序。我看见我们学生静下了心,守着自己的那一块净土,默默耕耘。

  昨天、前天我都很迟才回家,当我离开校园的时候,校园里静悄悄的,我看见我们高三楼的一楼教室里亮堂堂的,是我们的住校生在安静的自修。

  因为这两天考试,同学们将一些资料放在我的办公室,我随手翻开一张数学试卷,有老师的红笔批改,还有两种不同颜色的订正,一张试卷写得密密麻麻的,已经没有地方再可以下笔;我随手翻开一本复*用书,我看见,有蓝色的划线,绿色的圈圈点点,有桔黄色五角星,还有红色的警叹。看得出来,每一种颜色就是阅读一遍后留下的痕迹。我抬眼看我们的办公室,看着那堆得小山似的资料,我知道这些只是我们高三师生心血和汗水的冰山一角。看着这些,我的眼前出现的是你们埋头苦读,勤奋钻研的身影;看着这些,我肃然起敬! 我在一本家校联系本上看见有学生写下这样一句话:汗水和泪水的化学成分是相同的,我选择汗水!

  我还看见一位老师对一位学*上暂时有困难的学生的留言:相信我,跟我来,不要怕,有我在!

  我在我们高三年级走了一圈,我看见教室后面的黑板上写着这样一些话:

  时光荏苒,岁月如梭,高考已慢慢向我们走来。是决定背水一战,还是决定迷茫徘徊?就在你犹豫、嬉戏的时候,你的同桌已将你远远的甩在了身后。群雄逐鹿,优胜劣汰,时不我待!三年拼搏,即使是苦水,我们也愿把盏临风,喝他个酩酊大醉!即使是寂寞,我们也乐意忍耐!

  只要努力,奇迹一定出现!

  感谢老师,你们展露的微笑一直温暖着我。

  我们的班级是一个大家庭,谢谢大家相互陪伴,让每天的学*变得不那么可怕。不管学得好不好,都要坚持下去

  天道酬勤!战胜内心的自己才是最大的胜利。一直奋斗到成功的那一刻!我已经准备好了,我正在向着自己的目标进发!

  在每一次的失败之后,我得到了许多人的鼓励。同学,爸爸,妈妈,老师,还有许多关心我的人。因此我也尽可能的努力着,奋斗着。面对高考,许多的事情都浮现了出来。从爸爸妈妈那焦虑的眼神中,我读出了他们的关爱。感谢那鼓励的眼神,感谢默默的支持!感谢老师不厌其烦地解答我不懂的题目。

  这就是我们高三年级的学生、老师和家长!

  在大年三十,我接到了一位家长的来电。他说:今天我给您打电话,是来告诉你一个好消息。我的儿子真的懂事了。放假到现在,即使是今天,他也一直在认真学*。我终于放心了。老师,你也放心,他现在真的知道自己该做什么了。

  在年初一的早上,我接到我的学生的电话,他说:老师,新年好。今天是新年的第一天,我向您拜年,也向您报告,我正在背英语单词。

  诚然,高三辛苦,你们的脸上掩饰不住的是疲倦,但是从你们坚毅的目光中读到的是不屈不饶。这种精神就是我们高三年级的精神。我们年级一路走来,没有高调的喧哗,只是在自己的土地上默默耕耘,也未必一直是一帆风顺,但是风雨**同承担,肩并肩期待明天!在未来的100天里,如果把1看成是1个美好的愿望,1份热切的期盼,1个必胜的信念,那么,后面的两个0就是表示我们的老师和学生已经把一切杂念全部清空归零。 我们正在一起努力!

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

尊敬的园领导、各位老师:

  你们好!

  首先谢谢各位领导给我们提供了一个公*竞争的机会,为我们的成长搭建一个*台。我竞聘的职位是年级组长。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:

  一、有较扎实的专业知识

  20xx毕业于南京晓庄学院学前教育专业,并于20xx年取得本科学历。通过学*使我具备了专业的幼儿教育理论水*,充分熟悉幼儿心理特点,有了这些专业知识的引领,使我能更好地从事幼儿教育工作。工作中积极主动学*,认真做笔记,曾主动参加国际情商课学*;教研活动中积极主动参与研讨,虚心学*;比赛活动中积极主动参赛,赛出好的成绩。我通过各种途径对自己进行充电不断地丰富自己、提高自己这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高,完全能胜任教学工作。

  二、有丰富的实践经验

  回首在园里工作的6个春秋,点点滴滴,历历在目,从业务知识的不断累积,到专业技能的逐渐纯熟;从教研意识的不断增强,到教学效果的逐步显现;从师德素养的不断积淀,到综合素质的逐年提升,积累了丰富实践经验。从事班主任工作几年来,我严格执行幼儿一日活动安排表,开展丰富有趣的教学活动,充分调动幼儿的积极性,以游戏的'形式,让幼儿在玩中学,提高幼儿的综合能力,培养幼儿优秀的品质,工作能力得到家长和同事们的好评和信任,在与家长沟通时,我总是"有求必应",竭尽全力为他们解决困难,也赢得了家长对我的工作的尊重。在业务方面不断钻研和提高,我也取得了一些成绩:曾在全国"第五届全国中小学互式电子白板学科教学大赛"中获得三等奖,在区现代化教学比赛中获得一个二等奖和一个三等奖,论文三等奖,在园内获得:自制玩教具也获得个人和团体一等奖,钢琴二等奖,绘画二等奖等等。

  三、有着爱生奉献的精神

  陶行知说:"捧着一颗心来,不带半根草去。选择幼儿教师,就是选择奉献"。在工作中我始终兢兢业业,默默无闻,无私奉献。多少次,当活动方案需要修改,我总是利用下班时间静心思考,反复推敲,力求设计出更符合本班幼儿特点的活动方案;多少次,当要参加各种教学竞赛时,我总是放弃节假日休息,精心准备,精益求精,赛出出色的成绩;多少次,当班上孩子不适甚至呕吐,我总是毫不嫌弃他们,会像妈妈一样呵护他们;多少次,当看到孩子伤心委屈时,我总是将孩子搂在怀中,给他们安慰和鼓励,让他们感受到妈妈般的温暖和慈爱。

  当我看到我的业务水*的提升时,使我更加娴熟地驾驭教学活动,教学活动更加受到幼儿的欢迎;当我看到孩子们一张张纯真灿烂的笑脸和对我的信赖时,我感到所有的付出都是无怨无悔的;当我在教师节时,收到一封封已经上小学的孩子们寄来的贺卡,心中感到无比欣慰和满足;这总让我想到,和孩子们聊天时,她用稚嫩的童音对我说"长大要做一个像江老师一样的老师"。看到孩子们茁壮成长,即使眼角再多出几道皱纹,心中也是暖暖的!

  我爱生敬业,当然我深知我的离年级组长这一职位有一定差距1、由于年纪比较轻,所以在待人处事及工作方法上缺乏经验,有时候言行上会有无心之失,还需要各位的包容和理解,我会虚心接受意见和批评,并多向有经验的老教师和领导们学*。

  2、理论知识不够全面,处理问题的经验不足,还需要不断充实自己,加强学*,在岗位上不断磨练,完善和提高自己的业务素质。不断提高工作效率,更好的为大家服务,为家长服务,为园所发展服务。

  无论竞聘成功与否,我都会把今天当作自己一个崭新的开始,在任何岗位上,都努力工作,端正态度,不断充实自己,接受一个又一个新的挑战,适应社会的发展需要,为幼儿园的未来美好前景,尽心竭力。

  最后我希望各位领导和同事们给我这次机会,假如我竞聘成功,我将不辜负领导和同事对我的信任和期望,并以此为起点,积极为幼儿园做出新的贡献,我愿与大家一起携手共创新世纪幼儿园美好的未来,迎接新世纪幼儿园辉煌灿烂的明天!

  谢谢大家!

尊敬的各位领导,各位教师,同学们:

  大家晚上好!

  今天晚上是高一年级组的全体师生大会,大家汇聚一堂,来总结我们前一段时间的生活和学*情况,也将进一步明确我们今后的目标。八月十号,同学们怀着一份新奇,来到了一中这陌生的校园,在这里,你们感受到了一种全新的氛围,开始了一种全新的生活,并且尝试着融入这种生活,适应这种生活。你们努力了,你们成功了,凝成了自己的特色,创造了自己的精彩,大家高中生活的画卷正在展开,没有谁能阻挡青春的飞扬!生活在一中,每一个瞬间都蕴蓄着成长,智慧在闪耀,汗水在流淌,每每前行一步,都伴随着教师们深情的期望!

  今天我想说,学*在一中是幸福的。因为你有宽敞、现代、美丽的校园!也许现在你不觉得,不过这可是走进大学后的学长们回来时常说的话,“教师,咱们一中太好了,生活条件、学*环境比我们大学的还要好。”学*在一中是幸福的,因为你有敬业、博学、可爱的教师!所以以后的日子真的要更加珍惜。

  学*在一中是幸福的,因为你有锻炼、展示自己的舞台,更有学*、引领自己的*台!一中不是有组织无纪律的天堂,不是只要不打架不犯法就可以有三年学*权的地方,你必须要勤奋,必须要刻苦,请记住——这里的教师们至少会教导你,活着就要有方向;教师们更不是万能的救世主,不是走进一中就有大学上,你必须拼搏,必须奋斗,请记住——这里的教师们至少不会先于你放弃你自己!

  今天,我还想说,工作在一中是辛苦的,教师们都是来自全省、乃至全国各地,大家汇聚在这里,就是想把自己的聪明才智、心血汗水奉献给这里,培养出更多的栋梁之材,从早到晚,披星戴月,工作非常的艰辛,但这所有的一点一滴,换回来的是师生的心更*了,班级的凝聚力更强了,教学的质量更好了,学校的声望更高了,家长的心放得更加安稳了……当一个人仅仅为生存而奔忙的时候,每一秒都是辛苦的,而一中的教师更多的是为了一份事业,教师们选择了这里,没有豪言壮语,只有辛勤耕耘!当有的同学还沉睡在梦中的时候,孙校长和两位主任已经到达了学部;晚上大家都走了,可孙校长办公室的灯还亮着。

  所有的教师同样辛苦:年轻的教师们为了演绎一节节精彩的教学,把白天的时间专用于批作业、搜集资料、答疑、和同学们谈心,晚上则整理思路、认真备课、书写教案;值班的教师,放弃了宝贵的休息时间,积极投入工作,细心管理,公正严明,不辞辛苦;班主任教师们更是把学生时刻放在了心间,大家的学*、纪律、卫生、活动、宿舍管理、思想波动……一个人一件小事,汇聚到班主任那里,就组成了他充满压力的繁忙的一天……有谁愿意超负荷的辛勤工作,让岁月无情地赶走美好的青春年华呢?我们一中的很多教师做到了,因为我们知道,风*浪静的时候,十五六岁已经是大孩子了;事件突发的一刻,同学们最希望的还是教师第一时间站在自己的身旁,是批评还是安慰,都不重要了,重要的是心底有了一份温暖的`依靠。

  教师们在你们的心中也许注定是不完美的,从学生评教的内容就看得出来,但教师们用真诚与爱心,智慧和执著浇筑着自己事业的时光,一定会在你美妙的追忆之中留下一抹绚丽和感动!如果今天在座有哪一位同学,此时此刻,能幸福的回忆起你的某一位教师,曾经那样富有爱心的帮助过你,就请让你的左手和右手作一次最震撼的亲密接触吧!

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我很荣幸能代表初二全体任课教师和同学在此发言。

  伴随着新春的脚步,我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻,我站在这里,心中有许多许多的感想。

  回顾过去的一个学期,我批评过同学,批评我们的有些同学这么不遵守纪律?我发过脾气,为什么我们的有些同学“屡教不改”?我也沮丧过,有时还真有一种恨铁不成钢的无奈!想到我们有的同学对于青春期无法正确把握,有的上网、上课不认真、拖欠作业、不尊敬师长、仪表不规范、语言不文明的现象等,这些都让我很揪心!然而,我要告诉同学们的是:有更多事的让我感到欣慰!让我感动!有许多人让我需要感谢!

  同学们,广播体操表演时,当看到你们整齐划一的动作,荣获全校一二名,我感到欣慰!因为我知道你们是可塑的。运动会上,当看到你们卖力拼搏的时候,我感到欣慰!因为我知道你们那时心中装着的是集体。元旦汇演,当凛冽的寒风从你们身边掠过时,你们依然保持着乐中学子的风采,文艺节目分别荣获特等奖和一等奖,我感到欣慰!因为我知道你们有着不怕困难的精神。期末考试,你们在全体老师的指导下认真复*,取得了很不错的成绩,涌现出了很多优秀的学生,如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同学分别位于全县32、47、57名,全年级达到A优的有27名同学,位于全县第一,达到B优的有50名同学,位于全县第三,*均分位于全县第三的好成绩。这些成绩的取得离不开你们辛勤的付出,课后的走廊上和办公室里,你们专心地问问题,老师耐心的辅导;晚自*的教室里,你们安静地学*;考场上,你们认真地答题,这些都让我感到欣慰!这些都让我们振奋!总之,看到你们在乐中茁壮地成长,我感到欣慰!感谢你们!是你们的进步让我感受到了我们教师工作的价值之所在,再次感谢你们!

  在这里,我还要感谢我们初二的全体老师!你们有太多的事让我感动。在天寒地冻的日子里,我们的老师照样和同学们在一起,让我感动!在本该休息的时间,我们初二年级的老师更加辛苦的辅导我们的学生,让我感动!在家人生病时,我们的老师却无暇照顾家人,但依然履行着教师的职责,让我感动!而更让我感动的是有些老师带着病却依然坚守在自己的岗位!谢谢您们!有了您们,我们才会有这样和谐的初二年级;有了您们的付出,我们初二才会有如此的进步;有了您们,即使碰到再大的困难,我们也会勇往直前!另外我要感谢我们的班主任,你们总是苦口婆心教我们的学生如何做人、协调科任教师之间以及老师与学生的关系,我感动,我代表孩子们感谢您们!我还要感谢我们的领导,有了您们的关心和指导,我们的工作才会如此顺利!

  同学们,现在我们面对充满希望和挑战的新学期,我们感到任重道远。本学期我们初二要面临两大任务:一是生物、地理会考,二是接受县教育局期末的统一抽考。面对两大任务,我们唯有扎实的基础,不懈的努力,才能出色地完成任务。我们将做到以下五点:

  1、做一个有良知的人;

  2、做一个守纪的人、一个能自我保护的人、一个有骨气的人;

  3、做一个坚强的人;

  4、做一个珍惜时间的人;

  5、做一个自信的人!

  春天是耕耘的季节,春天更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘,收获的季节才会结出累累硕果。亲爱的同学们,请相信我们的老师,我们的老师是最优秀的!尊敬的老师们,请相信我们的同学,我们的同学是最棒的!

  让我们共同努力去迎接新的挑战,再创新的辉煌!

  最后祝老师们身体健康,工作顺利!祝同学们学*进步,茁壮成长!祝乐中蓬勃发展、蒸蒸日上,谢谢大家!

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!

  我很荣幸能代表高一年级的45位任课教师和649位同学在此发言。

  在刚刚过去的寒假里,我们度过了一个充实、*安而有意义的假期。特别是我们目睹了我国南方(包括我们杭州)抗击冰雪的壮举,感受到了大雪无情人有情的感人场面,我们也接受了一次心灵的洗礼。

  伴随着新春的脚步,我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻,我站在这里,心中有许多许多的感想。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展7)

——年级组长期末总结(精选10篇)

  转眼间,一学期已结束,现对本学期七年级的语文教学工作总结如下:

  一、整体分析

  本学期,七年级语文教学方面还存在着一些不足之处:学生学*语文的*惯性差,学*比较盲目,目标性不强,学*的主动性、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。

  二、指导思想

  培养学生的语文素质和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学水*,积极推进课堂教学改革,实行先学后教、合作探究、展示交流,努力提高语文课堂教学效益。

  三、教学措施

  本学期,我们语文组共有六位教师,在万明、邵媛媛两位主任的领导下,我们六位老师重视语文教学的常规工作:充分认识七年级起始年级基础教学的重要性,团结奋战,资源与经验共享,*时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。

  1、总揽教材 每一次的集体备课,我们都利用团队资源,精心搞好学案,教案的编写工作,精心设计课件,上好每一节课,全力打造高效能课堂。

  2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。

  3、做好单元过关检测工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。

  4、做好每两周一次的作文训练,做到有练必评。

  5、展示学生的优秀*作,激发学生的写作兴趣,教师要写下水作文。

  6、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间交流教学心得,解决教学中遇到的问题,充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。

  四、优点与不足

  优点:我们六位老师通力合作,资源共享,教学热情高,科研氛围浓,辅导学生勤,教学成绩优秀。

  不足:由于七年级八个班分为三个层次:基础班、提高班、课改班,学生水*参差不齐,因此在备课、上课、作业、制卷、辅导等各个环节上出现了一定的难度。

  总之,我们七年级语文组六位老师尽我们所能,想方设法提高课堂教学效率,提高七年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养,是一个优秀的备课组。

  不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去,本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点,开展了一系列有计划、有目的的活动,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作,认真执行园内的一系列要求,比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

  一、加强理论学*,提高了教师的理论水*。

  1.本学期,通过认真学*《纲要》、《3~6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》,教师深刻领会其精神内涵,努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读,巩固教师正确的教育观念,确立了对幼儿正确的评价行为,深化了“以人为本”的教育教学理念。

  2.教师理论素质的扎实与否,将直接影响着教学水*,理论指导着教师的教育实践,所以教师要不断钻研学*新的知识及新的方法,开阔眼界,更新观念。为此,我们每周积极参加园内的业务学*,并组织教师开展组内教研活动,学*业务理论知识,共同探讨教学方法。为了让教师加深理论学*,进行了每周一小时读书活动。

  3.贯彻落实终身学*的思想,不断加强理论学*。组内每位教师注重把握好各种理论学*的机会,能积极参加各类培训、课题活动与听课活动,并养成自觉阅读教育书刊的*惯,还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。

  二、抓好集体备课制度,提升了教师的教育教学能力。

  整个学期中,我们大班年级组这个团队始终保持着良好的工作氛围,注重调动每一位教师的工作积极性和发掘个人的特长,使之更专心、更用心地投入年级组工作,团结一致,从而出色的完成各项任务。选材、备课是提高幼儿园教育教学质量的重要环节,为此年级组以《纲要》精神为指导,每周组织老师进行集体备课活动。不仅根据

  本年级组本班幼儿的实际情况制定和选择课程内容,对于每周的课程,我们也进行了一一审议,确定适宜的内容,并对有争议的活动进行了详细的讨论,通过研读各领域目标、交流经验,一起共同探讨、研究教育内容、目标、重难点及解决策略。除此之外,对于每月的教研活动我们更是一人上课,大家齐帮忙,从活动的选择、内容的设计、教学具的制作,我们都全力以赴。在集体备课的过程中每位教师都积极畅言,交流对教育教学活动的想法。除了热烈讨论教育活动内容与组织,我们还一起学*了一些理论知识,还会积极讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。通过学*和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也更得心应手。

  三、丰富教育教学活动,提高了本年级组的保教质量。

  1.年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,**思想,求真务实,充满活力,认真学*,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。大家工作上有创新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的创新意识,新教师也能主动学*他人长处,不断总结,不断进行创新实践,形成了自己的.教育思想和工作特色。

  2.在区域活动的开展过程中,勇于创新,充分利用废旧材料,设置新游戏,激发幼儿的活动兴趣。并能做到材料充足,及时更新,满足幼儿动手动脑以及不断探索的需求。

  3.按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动,发现新游戏,鼓励幼儿积极挑战,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  4.通过互帮互学、互相听课等活动,教师们看他人,想自己,组内上下形成了一股积极向上、人人发言的教育研讨氛围。本学期,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,每位教师都在园内进行了展示活动,通过一课二上三研的教研模式,使每位教师的教学能力都有了不同层次的提高。

  我们除了互相观摩活动及随堂听课,还认真对待每一次外出学*的机会,并根据自身特色和幼儿具体情况在园内进行翻版课活动,以

  增加外出学*的辐射作用。每次听课后及时进行评课活动,效果良好,大家都能畅所欲言,从而达到互相学*,共同进步的目的。

  四、多渠道沟通,促进家园共育。

  幼儿园的工作是忙碌琐碎的,作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样,燃烧自己、照亮别人。立足本职工作,干好每一项工作,将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时,老师们还注意家园联系,及时向家长反映孩子在园的情况,并经常了解孩子在家的发展情况,对一些家长工作较忙,没时间来园的家长,老师们通过“校讯通”、“家园联系栏”、电话等渠道与家长进行沟通,及时反馈幼儿的信息。每两周向家长介绍有关教学内容外,还有幼儿保健知识。用更多的方式和家长搭起“幼儿园与家”的桥梁,受到了家长的一致好评。

  本学期中,我们大班年级组长除了干好本职工作外,认真完成领导布置的各项任务,大家分工合作。总之,我们大班年级组在园领导的大力支持下,以热切的姿态投身于学*与工作,各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作,还存在着一些不足的方面,如在活动中创新意识不够强,班级常规管理方面还需努力等等。有了不足,我们才有努力的方向,在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!愿我们这个团结协作的集体,在新的一学期中,再接再励,再创佳绩!

  不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去,本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点,开展了一系列有计划、有目的的活动,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作,认真执行园内的一系列要求,比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

  一、加强理论学*,提高了教师的理论水*。

  1.本学期,通过认真学*《纲要》、《3~6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》,教师深刻领会其精神内涵,努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读,巩固教师正确的教育观念,确立了对幼儿正确的评价行为,深化了“以人为本”的教育教学理念。

  2.教师理论素质的扎实与否,将直接影响着教学水*,理论指导着教师的教育实践,所以教师要不断钻研学*新的知识及新的方法,开阔眼界,更新观念。为此,我们每周积极参加园内的业务学*,并组织教师开展组内教研活动,学*业务理论知识,共同探讨教学方法。为了让教师加深理论学*,进行了每周一小时读书活动。

  3.贯彻落实终身学*的思想,不断加强理论学*。组内每位教师注重把握好各种理论学*的机会,能积极参加各类培训、课题活动与听课活动,并养成自觉阅读教育书刊的*惯,还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。

  二、抓好集体备课制度,提升了教师的教育教学能力。

  整个学期中,我们大班年级组这个团队始终保持着良好的工作氛围,注重调动每一位教师的工作积极性和发掘个人的特长,使之更专心、更用心地投入年级组工作,团结一致,从而出色的完成各项任务。选材、备课是提高幼儿园教育教学质量的`重要环节,为此年级组以《纲要》精神为指导,每周组织老师进行集体备课活动。不仅根据

  本年级组本班幼儿的实际情况制定和选择课程内容,对于每周的课程,我们也进行了一一审议,确定适宜的内容,并对有争议的活动进行了详细的讨论,通过研读各领域目标、交流经验,一起共同探讨、研究教育内容、目标、重难点及解决策略。除此之外,对于每月的教研活动我们更是一人上课,大家齐帮忙,从活动的选择、内容的设计、教学具的制作,我们都全力以赴。在集体备课的过程中每位教师都积极畅言,交流对教育教学活动的想法。除了热烈讨论教育活动内容与组织,我们还一起学*了一些理论知识,还会积极讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。通过学*和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也更得心应手。

  三、丰富教育教学活动,提高了本年级组的保教质量。

  1.年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,**思想,求真务实,充满活力,认真学*,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。大家工作上有创新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的创新意识,新教师也能主动学*他人长处,不断总结,不断进行创新实践,形成了自己的教育思想和工作特色。

  2.在区域活动的开展过程中,勇于创新,充分利用废旧材料,设置新游戏,激发幼儿的活动兴趣。并能做到材料充足,及时更新,满足幼儿动手动脑以及不断探索的需求。

  3.按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动,发现新游戏,鼓励幼儿积极挑战,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  4.通过互帮互学、互相听课等活动,教师们看他人,想自己,组内上下形成了一股积极向上、人人发言的教育研讨氛围。本学期,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,每位教师都在园内进行了展示活动,通过一课二上三研的教研模式,使每位教师的教学能力都有了不同层次的提高。

  我们除了互相观摩活动及随堂听课,还认真对待每一次外出学*的机会,并根据自身特色和幼儿具体情况在园内进行翻版课活动,以

  增加外出学*的辐射作用。每次听课后及时进行评课活动,效果良好,大家都能畅所欲言,从而达到互相学*,共同进步的目的。

  四、多渠道沟通,促进家园共育。

  幼儿园的工作是忙碌琐碎的,作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样,燃烧自己、照亮别人。立足本职工作,干好每一项工作,将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时,老师们还注意家园联系,及时向家长反映孩子在园的情况,并经常了解孩子在家的发展情况,对一些家长工作较忙,没时间来园的家长,老师们通过“校讯通”、“家园联系栏”、电话等渠道与家长进行沟通,及时反馈幼儿的信息。每两周向家长介绍有关教学内容外,还有幼儿保健知识。用更多的方式和家长搭起“幼儿园与家”的桥梁,受到了家长的一致好评。

  本学期中,我们大班年级组长除了干好本职工作外,认真完成领导布置的各项任务,大家分工合作。总之,我们大班年级组在园领导的大力支持下,以热切的姿态投身于学*与工作,各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作,还存在着一些不足的方面,如在活动中创新意识不够强,班级常规管理方面还需努力等等。有了不足,我们才有努力的方向,在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!愿我们这个团结协作的集体,在新的一学期中,再接再励,再创佳绩!

  不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去,本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点,开展了一系列有计划、有目的的活动,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作,认真执行园内的一系列要求,比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

  一、加强理论学*,提高了教师的理论水*。

  1.本学期,通过认真学*《纲要》、《3~6岁儿童学*与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》,教师深刻领会其精神内涵,努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读,巩固教师正确的教育观念,确立了对幼儿正确的评价行为,深化了“以人为本”的教育教学理念。

  2.教师理论素质的扎实与否,将直接影响着教学水*,理论指导着教师的教育实践,所以教师要不断钻研学*新的知识及新的方法,开阔眼界,更新观念。为此,我们每周积极参加园内的业务学*,并组织教师开展组内教研活动,学*业务理论知识,共同探讨教学方法。为了让教师加深理论学*,进行了每周一小时读书活动。

  3.贯彻落实终身学*的.思想,不断加强理论学*。组内每位教师注重把握好各种理论学*的机会,能积极参加各类培训、课题活动与听课活动,并养成自觉阅读教育书刊的*惯,还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。

  二、抓好集体备课制度,提升了教师的教育教学能力。

  整个学期中,我们大班年级组这个团队始终保持着良好的工作氛围,注重调动每一位教师的工作积极性和发掘个人的特长,使之更专心、更用心地投入年级组工作,团结一致,从而出色的完成各项任务。选材、备课是提高幼儿园教育教学质量的重要环节,为此年级组以《纲要》精神为指导,每周组织老师进行集体备课活动。不仅根据

  本年级组本班幼儿的实际情况制定和选择课程内容,对于每周的课程,我们也进行了一一审议,确定适宜的内容,并对有争议的活动进行了详细的讨论,通过研读各领域目标、交流经验,一起共同探讨、研究教育内容、目标、重难点及解决策略。除此之外,对于每月的教研活动我们更是一人上课,大家齐帮忙,从活动的选择、内容的设计、教学具的制作,我们都全力以赴。在集体备课的过程中每位教师都积极畅言,交流对教育教学活动的想法。除了热烈讨论教育活动内容与组织,我们还一起学*了一些理论知识,还会积极讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。通过学*和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也更得心应手。

  三、丰富教育教学活动,提高了本年级组的保教质量。

  1.年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,**思想,求真务实,充满活力,认真学*,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。大家工作上有创新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的创新意识,新教师也能主动学*他人长处,不断总结,不断进行创新实践,形成了自己的教育思想和工作特色。

  2.在区域活动的开展过程中,勇于创新,充分利用废旧材料,设置新游戏,激发幼儿的活动兴趣。并能做到材料充足,及时更新,满足幼儿动手动脑以及不断探索的需求。

  3.按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动,发现新游戏,鼓励幼儿积极挑战,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  4.通过互帮互学、互相听课等活动,教师们看他人,想自己,组内上下形成了一股积极向上、人人发言的教育研讨氛围。本学期,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,每位教师都在园内进行了展示活动,通过一课二上三研的教研模式,使每位教师的教学能力都有了不同层次的提高。

  我们除了互相观摩活动及随堂听课,还认真对待每一次外出学*的机会,并根据自身特色和幼儿具体情况在园内进行翻版课活动,以

  增加外出学*的辐射作用。每次听课后及时进行评课活动,效果良好,大家都能畅所欲言,从而达到互相学*,共同进步的目的。

  四、多渠道沟通,促进家园共育。

  幼儿园的工作是忙碌琐碎的,作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样,燃烧自己、照亮别人。立足本职工作,干好每一项工作,将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时,老师们还注意家园联系,及时向家长反映孩子在园的情况,并经常了解孩子在家的发展情况,对一些家长工作较忙,没时间来园的家长,老师们通过“校讯通”、“家园联系栏”、电话等渠道与家长进行沟通,及时反馈幼儿的信息。每两周向家长介绍有关教学内容外,还有幼儿保健知识。用更多的方式和家长搭起“幼儿园与家”的桥梁,受到了家长的一致好评。

  本学期中,我们大班年级组长除了干好本职工作外,认真完成领导布置的各项任务,大家分工合作。总之,我们大班年级组在园领导的大力支持下,以热切的姿态投身于学*与工作,各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作,还存在着一些不足的方面,如在活动中创新意识不够强,班级常规管理方面还需努力等等。有了不足,我们才有努力的方向,在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!愿我们这个团结协作的集体,在新的一学期中,再接再励,再创佳绩!

  本学期我们备课组能根据教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲,深入学*学校先进的办学理念,注重将理念转化为实践,努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标,以学生为主体,重基础、激兴趣,以课堂教学为中心,落实有效教学,开展了多种形式的教研活动,切实提高课堂教学效益,使教学质量上新台阶。四年级数学备课组,是一个团结奋进的年轻化的备课组,各成员间协力合作,取得了一定的教学成绩。现将本学期工作总结如下:

  一、基本情况分析

  我组共有13位成员,均为专业老师。本组教师工作量:各教学点老师大部份都兼有其他班课课时或兼任了其他职任,因为任务重,安排备课工作时每人一课时。

  二、主要工作汇报

  本组教师都能按教研组的要求提前备好课,有的能提前备好一周的内容,教师教案都为纸质教案,且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外,大多数教师都备有练*课和复*课教案且教案的质量较高。自备课组成立到现在总备课有22课时,33个课件,包含有PPT、Flash动画课件。

  由几次对各校科任教师电话访谈情况看,没有出现无教案上课情况,教师的课前准备比较充分,课堂上能够为学生创设宽松和谐的学*环境,问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不同的教学内容,根据学生的现有水*,选择合适他们的教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。

  四年级数学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使数学的教学任务如期完成,并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。我相信,四年级数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作,将会再接再厉,创造更好的数学成绩。

  在本学期的年级工作中,在学校各级领导的力关怀和支持下,通过全体教师的共同努力和团结协作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。

  1、作为年级组长,我深知他是年级师生的,是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责,理解教务处、校长办对教育教学工作的组织指导。

  2、这学期我全面贯彻了党的教育方针,组织了教师全面管理、教育学生,促使学生全面发展;协调了各年级教师工作关系,争取年级组整体进步和均衡发展。促进了各个教师团结协作。

  3、负责了本年级教师、班主任工作的考核,对任课教师、班主任考评提出了一些可行的意见。

  4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作计划,完成了学期或学年的工作总结。

  5、主持了本年级的各种会议,如班主任会、教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。

  6、指导了本年级的班主任工作,提高了班主任工作的质量,尤其是更多的关心了青年班主任和教师的工作,忙他们尽快成长。成为新一代优秀教师。并指导他们的教育教学工作的。

  7、加强了对本年级后进生的控制潜力,建立了后进生档案,注意他们的思想动态,力争把工作做在前面,消灭他们的犯罪率。

  8、我全面的完成了学校交给我的各项任务,把握了全局观念,政策观念。在这一学期中,我认真的听取了本年级中每位老师的宝贵意见。

  9、全面关心指导了本年枷师的思想、工作和生活。

  10、我时常关心学生的学*状况,组织教师研讨教学工作,并不断提高教学质量。

  11、为了配合学校抓好体育卫生工作,我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况,关心卫生、保健、防*工作,保证学生健康成长,培养学生爱护公物良好*惯。

  12、除此之外我还办好了年级“家长员会”“家长学校”工作----随时和家长持续联系。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。

  13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。

  本人通过这一学期的工作的,总结了以上这些经验,但是还有一些问题,如部分教师工作不够主动,少数同志敬业有点差,学生难管。今后我将继续努力。把工作做得更好,也望各位领导指出宝贵意见。

  一学期来,我们四年级数学组的四位教师紧紧围绕学校教育教学的工作要求,依据教导处制定的各项教育教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学新课程标准,抓好课堂常规教学,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,使我科组数学教学质量有了一定的上升。现就本学期的工作做总结。


年级组长的讲话稿优选【10】篇(扩展8)

——小学年级组长开学发言稿优选【五】篇

老师们,同学们:

  大家上午好!

  大家早上好!现在是金色的九月,阳光明媚,秋风送爽。在这个收获的季节里,我们又迎来了一个新学年的开学典礼。新的学期,我们有了新了校园,新的老师,还有新的同学,从此,我们就是一家人,一家亲了!在这里我代表全体师生对新老师,新同学的到来表示热烈欢迎!同时,也向全体师生表达我最美好的祝愿:祝愿大家身体健康、工作顺利、学*进步、学业有成!

  秋天本是收获的季节,但对于我们来说是播洒希望、点燃激情的季节,一年中有哪些要实现的愿望?要达到怎样的目标?要如何去实现?是我们每一位师生现在必须明确的问题。

  教书先育人,是我对老师们的期望,也是我对老师们的要求。知识、分数固然重要,然影响一个人的成长,让孩子们终生受益除了必要的知识外,健康、乐观的心态,良好的生活*惯和文明素养也有着举足轻重的作用。希望老师们要身体力行,用自己的健康的心态和良好*惯去影响、教育学生,用行为规范、制度约束、日常管理、榜样引领去引导、感化学生,用对孩子真挚的爱,充分的理解与尊重,让每一个孩子在我们悉心呵护下,如暖春的映山红,骄艳、美丽,茁壮成长。

  学知先从做人学起,是我对同学们的期望,也是我对同学们的要求。认真、勤奋、上进、乐观、谦虚是我们做人应具备的良好品质,也是我们学好知识本领的前提。一个没有乐观、健康心态,消极厌世的人,就会对任何事物没兴趣,对学校、老师,甚至对自己都没信心;一个不能谦虚、勤奋的人,只能是一个只有满腹理想与抱负,而缺乏脚踏实地实干精神的人;一个没有上进心的人,就只能原地踏步,最终只能如逆水行舟,不进只退。

  因此,希望同学们:

  1、要有一颗积极乐观的心态,要相信老师,相信自己,有付出就有收获,付出的努力越多,离成功的距离越*。

  2、要脚踏实地,真学苦练。对老师布置的作业要按质按量完成,对老师课堂提出的问题要进行认真细致的思考,对学*遇到的困难要迎难而上,尽自己所能努力克服。

  3、要立争完美,追求上进。学如逆水行舟,不进则退。这是大家浅俗易懂的道理。不比能力,比努力,不比以前,比眼前,把每个问题弄通弄透,把每个知识学深学精,绝不放过,认真对待,立争完美。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。每一个孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,最后开的花与最早开的花一样美丽。愿每一位同学都如向阳之花,热情、奔放,永远。

  新的学期,新的开始,带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们每一位老师和同学们都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学*与工作满意的答卷。老师、同学们,让我们从现在开始,以零为起点,认真学*,踏实地走好每一步,以崭新的面貌迎接新的开始、新的挑战。

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。又是一年春草绿,在这乍暖还寒之际,带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。新年新景新气象,我们也应当有新的思想,新的目标,新的作为。

  作为XX小学的一员我们无尚的荣光。因为年轻辉煌的XX小学洋溢着青春的活力,有着勤学、求实、创新的良好校风,我们每一个XX小人都为此感到由衷的高兴和无比的自豪。

  老师们、同学们,过去的一年,在学校领导、全校教师和同学们的共同努力下,X小取得了骄人的成绩,赢得了学生、家长和社会的广泛认可。

  无论是老师还是学生,都认真贯彻落实学校的各项规章制度,养成良好的学*、工作和生活*惯,取人之长、补己之短,谦虚谨慎,踏实求学、严谨求教,团结一心,用汗水浇灌着希望,用拼搏打造着理想。同学们,时间匆匆,流年似水。XX小学刻录下了你们成长的历程。欢笑与泪水,耕耘与收获,每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的印记,也是你们成功的起点。你们学会了感谢,学会了珍惜。XX小的老师们每时每刻都在用无私的奉献精神,期待着你们的全面发展,包容着你们的无知与固执,更正着你们的缺点与错误,期待着你们的健康和成长。

  成绩只能代表过去,而未来还要靠我们奋斗拼搏。在新的学年里,我代表全体教师表示:一定不辜负学校领导的殷切希望,不辜负家长的高度信任,努力学*、开拓进取、积极实践、勤奋工作,向课堂要质量,向辅导要效益;关注每一个环节,关心每一个学生;团结协作、共同奋斗,在新的学年,新的起点,新的层次,以新的姿态,新的干劲,展示新的风采。

  我也真诚的希望全体同学,一定要树立远大的理想,学会做人、学会求知,学会生存、学会协作、学会健体、自尊自爱、自律自强,养成良好的学**惯,良好的行为*惯,良好的生活*惯,努力走向成功、走向辉煌!

  大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!经过工作磨砺的我们和经过学*磨练的你们,会更加成熟、稳重而自信。在新的一学年里,我们心中更是充满了期待:期待着下一个学期的累累硕果。最后,我祝全体教师在新的学年里工作顺利,身体安康,家庭幸福!祝同学们学*进步,全面发展,早日成才!祝我们的XX小学更加兴旺发达,灿烂辉煌!

  谢谢大家!

尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们:

  今天是开学的第一天,每个同学都在父母的叮咛下走进校园,每位教师都在培训积淀后走向课堂。对于我们师生而言,开学意味着学*生活的又一个开端,意味着生命历程的又一次开启,意味着人生理想的又一次飞翔。作为校长,我也有很多的期待和愿望:

  新学年,我期待着每一个人规划好自己新学年的奋斗目标,因为目标是成就我们精彩人生的蓝图,是我们奋进路上的导航,是我们永不懈怠的动力之源,是我们人生路上一处处美丽的景点。新的学年,让我们制定清晰的目标,执着地坚守自己的目标,经过自身的不懈努力力争实现确立的目标。这样,我坚信每一个人必定会迎来一个精彩的人生。

  制定目标只是行走路上的起点,要达到终点,还需不懈地努力、认真和勤勉。

  新学年,我期待着每一位育才教师,就像宣誓的那样,做一位有自信心、有上进心的教师,做一位有爱心、有责任心的教师,工作中要博闻通达、知人善教,用自己朴素的教育行为影响孩子未来发展的命运,同时成就自己的教育梦想。在我和大家共处的一年时光里,大家已经用自己的智慧和行动向我证明,你们都能做到,这一点我深信不疑。

  新学年,我期待着每一位育才学子,就像你们誓言中说的那样,做一个文明智慧、健康自信的学生,做一个坚守良知、勤奋学*的学生,新学年希望大家更加自觉地乐学好问、善思敏行,珍惜每一天,快乐每一天,进步每一天,我相信你们的无限潜能。因为这一年中,我和老师们共同见证了你们进步和发展的奇迹,心拥自信,释放潜能,坚守梦想,你们一定成功。

  新学年,我们继续加强精细化管理,以提高执行力为核心,向管理要质量,向细节要成效,高标准,严要求,重在落实,赢在执行,期待着我校尊重差异、发展个性的办学理念内化于心、外化于行;期待着我们育才团队自信自强、至诚至善,以恒心坚守信念,以智慧放飞梦想;期待着育才博采有长、日新有成,办出特色,擦亮品牌。

  开学第一天,我送上美好的愿望,祝愿每一位老师都教有所得,每一位学子都学有所获,祝愿我们育才在教育改革的征途中再创辉煌!

尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们:

  您好!

  在这金秋送爽,丹桂飘香的季节里,我们迎来了新的学年,特别让我高兴的是我们又迎来了200名一年级新同学,让我们以热烈的掌声欢迎他们加入到我们这个优秀的团队!

  今天的开学典礼,我想讲三层意思:

  一是打造精英团队。

  作为校长,我希望我们的老师个个都是教学功底过硬、师德修养高尚、教研成果显着的人类灵活工程师,我更希望我们的每一个同学都是基础扎实、*惯良好、思维活跃、特长突出、安全健康、素质全面的优秀小学生。我对你们充满信心,我也坚信你们能够做得更好!

  二是人人成为学*者。

  学校是传播知识的殿堂,我们每个小仓人,包括老师、同学和家长,都应该成为自觉的学*者,只有不断的学*、深入的思考、大胆的实践,我们才能成为社会的栋梁之才。所以,学*应该是我们的天职,课堂是我们学*的主要阵地,我们每个人都不能放松对学*的要求。本学期我们还将以第三节校园读书节为契机,组合开展丰富多彩的读书活动,让每一个小仓人都热爱学*,在学*中成长,活出生命的意义!

  三是创建省级绿色校园。

  绿色,是植物的颜色,在中国文化中有生命的含义,是春季的象征,也是环保的象征,绿色还代表着和*和友善。所以,创建绿色学校,意味着学校内涵发展将进入一个新阶段,我们应该从生活中的点滴做起:节约一滴水、一度电、一张纸,不随便扔垃圾,爱护花草树木和公共财物,尊敬老师和长辈、团结同学、对人有礼貌、课堂上认真听讲、按时完成作业、主动帮助有困难的人,等等,都是绿色行动、绿色校园的具体表现,我相信,只要我们大家齐心协力,一个崭新的绿色的校园将呈现在我们面前!

  最后,我衷心地祝福所有的小仓人在新的学年里再创佳绩、万事如意!

亲爱的孩子们:

  你们好!

  新的学期又要开始了,在过去的一个学期中,有些小朋友取得了很好的成绩,也有一些小朋友可能对自己的成绩不太满意,没关系,新学期是新的开始,新的希望,以前的分数不代表什么,以前的表现也不意味着什么,只要你现在勤奋、努力,老师相信你马上就能赶上大家的。

  为此,我想给你们提几点要求:

  首先,要养成良好的学**惯。

  要养成自觉守纪、独立思考的*惯。

  在课堂上一定要认真听课,保持安静,不做小动作,不影响其他小朋友听课,放学后认真完成作业。

  其次,要养成良好的生活*惯,逐步学会自己的事情自己做。

  良好的生活*惯表现在:早睡早起,不挑食,适当锻炼身体,自己整理书包,手帕、袜子等自己洗,学会关心、帮助他人。

  第三,要遵守日常行为规范。

  就是要尊敬老师和长辈,学会使用礼貌用语,看到老师主动行礼问好,诚实守信,遵守课堂纪律,热爱劳动,爱护公共财产,讲究卫生,着装干净整洁,爱护校园环境,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,课间不在教室、楼道及操场上追跑打闹。

  还记得我们班的班训吗?“快乐学*!健康成长1老师希望我们班的每一个小朋友都能够成为这样的一个人。

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