战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件宝贝“和氏璧”，秦王写信给赵王说愿用十五座城来换它。赵王派蔺相如带璧去秦国见机行事，蔺相如知道秦王没有拿城池换璧的诚意，就想办法把璧带回了赵国，蔺相如“完璧归赵”立了大功，被赵王封做大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，大将军廉颇带着军队把他们送过边境，同时做好了抵御秦兵侵略的准备。秦王要赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王让人记录下来说赵王为秦王鼓瑟。这时蔺相如用生命要协秦王为赵王击缶，秦王照做后也被记录下来，这次会见蔺相如用智慧和勇气没让赵王的形象在秦王面前受损。回国后，蔺相如被封做上卿，职位在廉颇之上。
廉颇看到蔺相如没有通过打仗立战功反而取得比他还高的职位，很不服气，说要让蔺相如下不了台。蔺相如为避免和廉颇起冲突，请病假尽量别和廉颇碰面。人们说蔺相如这么怕廉颇，蔺相如说：“廉颇没有秦王厉害，秦王我都不怕，难道真的会怕廉将军吗？只是大家要以国家为重啊。”廉颇知道了，就到蔺相如处“负荆请罪”。后来，他们两人就同心协力保护赵国，并成了好朋友。
赵王得到了一块和氏璧，秦王知道后想用十五座城来诱惑赵王以次把和氏璧骗到手。但在蔺相如的帮助下，秦王无可奈何，和氏璧归还给了赵王，蔺相如被封上了大夫。
又一次，赵王带着蔺相如去和秦王在渑池会见，赵王为秦王鼓瑟，秦王让人记录下来，蔺相如让秦王击缶，秦王拒绝，蔺相如用勇气再一次战胜了秦王，职位比廉颇高。
廉颇不服气，说：我廉颇攻无不克，战无不克，立下许多大功，可蔺相如有什么能耐，就靠那一张嘴，竟然爬到了我头上去了，我要好好教训教训他！”有一次蔺相如见了廉颇，转头就跑，他的手下不赞同他的做法，不过听蔺相如一说，才知道，蔺相如根本不怕廉颇，亲王之所以不敢进攻赵国是因为武有廉颇，文有蔺相如。如果他俩闹不和会削弱国家的力量。廉颇知道后，觉得自己很不应该这样做，于是他脱掉衣服背上荆条想蔺相如请罪去了。
从此以后他俩成了好朋友，一起保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
赵王得到了和氏璧，秦王说愿意拿十五座城来换，赵王派蔺相如出使秦国。蔺相如看出秦王没有以城换璧的诚意，就使计把璧送回了赵国。蔺相如因完璧归赵被封为上大夫。
秦王约赵王在渑池会见，赵王派蔺相如随行，廉颇于边界作防御准备。秦王叫赵王为他鼓瑟，并让人记录下来。蔺相如因赵王被侮辱，以性命威胁秦王为赵王击缶，也让人记录下来，秦王没有占到便宜，便让他们回国。蔺相如又立了功，被封为上卿。
廉颇嫉妒蔺相如职位比他高，很不服气，扬言要他下不了台。蔺相如知道若他俩不和，就会削落赵国的力量，一直躲着廉颇。廉颇知道蔺相如的用意后，上门负荆请罪。
从此他俩共同保卫赵国。
秦王得知赵王得了无价之宝和氏璧，为骗得和氏璧，说愿意用十五座城换，被蔺相如看穿了，凭着他的聪明才智，设法把宝玉要了回来。赵王封他为上大夫。
后来秦王约赵王在渑池见，借此机会侮辱赵王，叫赵王鼓瑟，并让人记录下来，蔺相如帮赵王巧妙的回击了秦王。赵王又封他为上卿。
廉颇知道蔺相如的职位比自己高，很不服气。蔺相如知道此事后，为了国家的利益，一直避着廉颇。廉颇知道这些后，觉得为了自己的利益，而导致将相不和，真不应该。于是廉颇去向蔺相如请罪，蔺相如连忙出门迎接。
从此，他俩成了好朋友，一同保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城来换和氏璧。赵王就派蔺相如带璧前往秦国。
蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因完壁归赵而立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，并让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。 赵王封他为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。
秦王得知赵王得到一件无价之宝：和氏璧，便以十五座城来交换的理由想把和氏璧骗到手，赵王知道这是秦王的阴谋，便派蔺相如前去交换。
蔺相如到了秦国，只见秦王绝口不提拿城换璧，于是，他悄悄地把璧送回了赵国。举行典礼的那一天，他机智得向秦王做解释，最后，蔺相如回到了赵国，因为他“完璧归赵”，赵王封他做上大夫。
在渑池会上，秦王让赵王为他鼓瑟，并叫人记录下来，蔺相如在再三要求下逼秦王为赵王击缶，也叫人记录了下来，蔺相如在渑池会上有立了功，赵王封他做上卿，比廉颇的职位还高。
廉颇非常生气，但蔺相如处处回避他，蔺相如说：“我是为了我们赵国，如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。”
这话传到廉颇的耳朵里，他便“负荆请罪”，最后，他们成了好朋友，一起保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，说愿意拿十五座城换璧。
赵王知道了非常紧急，召集大臣来商议。有人说不能上了他的当，可是不去怕他派兵进攻。有人说蔺相如能解决这个难题，蔺相如想了一会说：“我愿意带着璧去秦国。”
蔺相如见了秦王，把璧给了他，蔺相如看着他没有换璧的'诚意，说：“这璧有点小毛病，我指给您看。”蔺相如拿到璧以后走到柱子前：“您若是强逼我，我脑袋和这璧一块撞在这柱子上。”和秦王约定了个时间，到了宾馆把璧化了妆。
到了那一天，在渑池之会上赵王为秦王击缶，秦王为赵王鼓瑟缶。秦王没有占到便宜，只好客客气气把蔺相如送回去。
这两次的事蔺相如成了上卿，廉颇不服说：“他靠一张嘴爬到我头上去了，我哪一天看到他要给他一个下不了台。”
蔺相如知道了经常躲着廉颇，廉颇后来知道躲着他是为了国家好。廉颇就去负荆请罪。
从此以后他们成了好朋友，一起保卫国家。
战国时期。赵王得了和氏璧。当时最强国的秦王假意用十五座城换和氏璧。赵王派蔺相如到秦国，果然秦王没有拿十五座城交换的诚意。蔺相如见此，拖延时间，“完璧归赵”，立了大功，被赵王封为大夫。
秦王约赵王在渑池想会。赵王让蔺相如陪行，让廉颇做好防备。秦王让赵王鼓瑟，想侮辱赵王；蔺相如设计逼秦王为赵王击缶，灭了秦王的威风。这次的“渑池之会”，蔺相如又立了大功，被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气蔺相如靠一张嘴职位就比他高，想让蔺相如下不了台，蔺相如处处躲避。人们便以为蔺相如怕廉颇，蔺相如解释道：我并不是害怕廉颇，而是如果我们闹不和，会让别的国家乘机攻打，只有我们团结，才能保卫赵国。廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后，两人和好，一起同心协力保卫国家。
有一次，赵望得到了一块和氏璧，亲王知道了，就写信想把和氏璧骗到手。
就在这危急时刻，有一个叫蔺相如的，他勇敢机智，最后，蔺相如想了一会儿，说一定会把璧拿回来。蔺相如把和氏璧给了秦王，蔺相如知道了秦王没有拿城换和氏璧的诚意，蔺相如就找了个理由，秦王就把璧给他，蔺相如说自己要和和氏璧一起撞到柱子上，亲王急忙说一切好商量。蔺相如就叫人把璧送回赵国，到了举行典礼的那一天，蔺相如，就说秦国是从来不讲信用的借口，让秦王把他送回了赵国，蔺相如封他为上大夫。
过了几年，秦王要和赵王在渑池见面，就让蔺相如跟随，秦王让赵王鼓瑟，赵王就鼓了一段，蔺相如，也就让秦王击缶，但秦王拒绝了，蔺相如就说要和秦王拼了，亲王就敲了一下缶。蔺相如有立了功，赵王封蔺相如为上卿，只为比廉颇高。
有一次，蔺相如坐车跟廉颇碰面，就叫车往回赶，有人就议论蔺相如，蔺相如就说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就是一位，武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，秦王就回来打我们赵国。”廉颇知道了这句话，就脱下战袍，背上荆条，来负荆请罪。
赵王得到了一件宝物——和氏璧，秦王知道了，要用十五座城换和氏璧。大臣们觉得秦王想把和氏璧骗到手，如果不答应怕他们来进攻。这是，蔺相如自告奋勇带着和氏璧前往秦国，见到秦王没有拿城换壁的诚意，蔺相如以壁有毛病指给秦王看为由，要回和氏璧，同时后退几步用撞柱来威胁秦王，使得秦王的阴谋落空。
过了几年，秦王约赵王渑池会见，大臣们商议，觉得前去危险重重，要是不去，显得胆怯。蔺相如说去好，于是随同赵王前去，并让廉颇守在边界，做好了抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，见到了秦王，秦王让赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王让人记录下来，蔺相如让秦王击缶，秦王不答应，蔺相如以命相逼，秦王无奈，击缶一下，蔺相如也让人记录下来，秦王不敢拿赵王怎么样，他知道廉颇已经在边境上做好了准备，只好让赵王回国。回去后，蔺相如被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇知道后很不服气，认为蔺相如就靠一张嘴就爬到我头上去了，要是碰见他，就让他下不了台！
有一天，蔺相如碰到廉颇，赶紧躲开了，手下认为蔺相如怕廉颇，蔺相如说：“文有蔺相如，武有廉颇，才有赵国的安定。”
廉颇知道后，就背着荆条向蔺相如负荆请罪，蔺相如赶紧热情迎接，后来他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
——将相和缩写 (菁华5篇)
战国时期有七个国家很强大，其中秦国最强，常进攻别的国家。
有一次，赵王得了一个无价之宝———和氏璧，秦王听说后写信给赵王说愿意用十五座城来换。
于是楚王派出相如前往秦国，可是他发现秦王根本没有诚意，于是他派人送回了赵国，秦王的阴谋并未得逞。蘭相如立了功，赵王封他做了上大夫。
过了几年秦王约赵王在渑池会见，赵王让蘭相如随行，并让廉颇带军队准备抵御秦兵的准备。
秦王要赵王鼓瑟，蘭相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蘭相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要让蘭相如下不了台。但蘭相如总是避而远之，并对手下解释道：“秦王不敢进攻我国，是因为我们武有廉颇，文有蘭相如。如果我们不和，秦王必定来攻打我们！我避着廉将军为的是我们赵国呀！”
他的话传到廉颇耳朵里，廉颇羞愧不已，于是他脱下战袍背上荆条，到蘭相如门前请罪！从此以后，两人成了好朋友。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了和氏璧，秦王写了一封信说想要交换，赵王想：“秦王不过想骗到手罢了”可是如果不答应，又怕秦王派兵来攻，秦王没有办法，只好让蔺相如带着璧去和秦王交换。
蔺相如带着璧到了秦国，蔺相如到了秦国，把璧交给了秦王，之间秦王缺口不提交换的事，蔺相如就说：“这璧有小毛病，让我只给你看”秦王当真，就把璧交给蔺相如，蔺相如让秦王很无奈，秦王只好让蔺相如回去。
蔺相如和赵王到了渑池，秦王让赵王鼓瑟，并让人记录下来，蔺相如让秦王击缶，蔺相如也叫人记录下来。
廉颇很不服气，蔺相如就说：“我这样做也是为了赵国”廉颇听到，就静下心来，最后披上荆条，去请罪，从此他们成了好朋友。
秦王知道赵王得了一件无价之宝叫和氏璧，想放设法想把这块美玉占为己有。
秦王说要用十五座城交换和氏璧，赵国的蔺相如知道秦王只不过是想把和氏璧骗到手罢了，于是到秦国去看个真假。到了秦国，蔺相如把碧交给秦王，秦王却绝口不提十五座城的事，蔺相如知道秦王没有用城换璧的诚意，于是就用妙语夺回了璧，最后和赵王约定了举行交换璧典礼的日期，蔺相如靠着勇敢和机智把璧送回了赵国。到了举行典礼那一天，蔺相如直接告诉秦王，璧以送回赵国，许秦王先交付十五座城才肯交出璧，秦王没有办法，只好把蔺相如送回赵国。
后来秦王约赵王在渑池见面，秦王侮辱了赵王，蔺相如积极反击又侮辱了秦王，蔺相如立了功，赵王封他为上卿。
廉颇很不服气，要给蔺相如个下不了台，蔺相如知道了就避着廉颇，最后蔺相如告诉手下躲着廉颇的原因传到廉颇耳里，他们俩终于成了好友。
赵王派蔺相如拿着和氏璧去和秦王交换十五座城。
蔺相如到了秦国，献上了和氏璧，可是，他看出来，秦王不提交换之事。蔺相如说：“这块璧有个小毛病，让我只给您看。”秦王赶紧把璧交给了他，蔺相如拿着璧往后退了几步，站在柱子旁边，他理直气壮的说：“您不想交付十五座城吧，你不交，我就不给，你要是逼我，我就拿着和氏璧撞在柱子上。”秦王赶紧说：“一切都好商量，我一定交换十五座城。”蔺相如说要举行一个典礼才交和氏璧。亲王只好答应。蔺相如知道秦王根本就是在说谎，就叫下人化了妆，带着和氏璧回赵国去。到了店里的那一天，蔺相如说：“和氏璧已经送回赵国了，只要你能交十五座城，我们赵国就把和氏璧给您，绝不失信，不然，您杀了我也没用。”秦王没办法。
过了几年，秦王约赵王渑池会见，赵王命廉颇在边界做好抵御秦兵的准备。秦王在渑池会上侮辱赵王，蔺相如打抱不*，也侮辱了秦王，秦王知道他们又准备，就没有交战，而是和赵国交换和氏璧。因此，蔺相如升官了。
廉颇很是不服气，蔺相如为了赵国没有和廉颇计较，廉颇知道了之后，觉得是自己不对，于是去负荆请罪，就这样，他们成了好朋友。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧。赵王遂派蔺相如带璧前往秦国。
蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完壁归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀!”
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。
——将相和缩写范本10份
战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，写了一封信，说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到了信很着急，找王贺大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如到了秦国，见了秦王，献上和氏璧。秦王只是连连夸赞，绝口不提拿城换璧的意思，于是，蔺相如接着和氏璧有小毛病的借口要回了和氏璧，又理直气壮地靠着柱子站定，说要自己与和氏璧一字撞碎在柱子上，还要求秦王举行一个隆重的典礼，秦王答应了，蔺相如一回到宾馆，让手下人换了装，抄小路回到了赵国。赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王要请赵王到渑池相见，正在赵王前后两难的时候，蔺相如提议应该去，并让廉颇做好了抵御秦兵的准备，在渑池会上，秦王要赵王为他鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一下，秦王让人记录了下来，蔺相如强逼秦王为赵王击缶，然后又叫人记录了下来。赵王又封他为上卿，比廉颇职位高。
廉颇不服气，说，他攻无不克，战无不胜，蔺相如靠一张嘴爬到了他的头上。他得给蔺相如下不了台。蔺相如知道了，就请病假不上朝，有一天，蔺相如见廉颇过来了，连忙往回赶，蔺相如的手下看着不顺眼，于是蔺相如为他们解释，为了国家的利益，廉颇明白了，连忙身背荆条登门向蔺相如负荆请罪。
赵王得了一块璧，秦王也想要，便提出十五座城池换璧，正当大臣们不知道怎么办时，有人推介蔺相如，蔺相如带着和氏璧来到了秦国，献上和氏璧。秦王双手捧璧，赞不绝口，绝口不提十五座城的事，蔺相如见秦王没有换璧的诚意，便以璧上有瑕疵为借口取回和氏璧，并以举行典礼而拖延时间，把璧送回赵国。
过了几年，秦王约赵王在渑池边见面，赵国的大臣急得团团转，最后决定让蔺相如和廉颇护送赵王去秦国。
秦王要让赵王为他鼓瑟，赵王不情愿的鼓了一段，并让人记录下来；蔺相如可看不下去了，在他的步步逼迫下，秦王才击了一下缶，同样，赵国人也记录下来。
由于蔺相如在宴会上拼死保护赵王立了大功，封他为上大夫，可廉颇不服气，处处找蔺相如的麻烦，让他下不了台，而蔺相如见了廉颇就躲，蔺相如的手下人问蔺相如，蔺相如为何怕廉颇，蔺相如说出了自己的想法，当他的话传达廉颇的耳朵里，廉颇感到自己在蔺相如的高大形象下，自己是那么渺小，于是，他脱下战袍，背上荆条向蔺相如请罪，最后，他们成为了好朋友，共同保卫赵国。
春秋时，秦国常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一块玉和氏璧，是件无价之宝。秦王说愿意用十五座城换这块玉。赵王和大臣们都觉得秦王只是想把和氏璧骗到手，可是，不去又怕秦国进攻。正在左右为难时，一位大臣想到了足智多谋的蔺相如，赵王便命蔺相如带和氏璧到秦国去。蔺相如到了秦国见秦王丝毫没有拿城换玉的诚意，便巧妙地把玉送回了赵国。
这回蔺相如立了大功，赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王邀赵王在渑池相见。为了安全，赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇送到边境，做好准备抵御秦兵。到了渑池，秦王让赵王为他鼓瑟，蔺相如又机智迫使秦王为赵王击缶。秦王自讨了个没趣儿。
蔺相如在渑池之会上又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不高兴，蔺相如知道了就处处避让着廉颇，他觉得如果和廉颇闹不和，就会削弱赵国的力量。这话传到廉颇耳朵里，他非常惭愧，就脱了战袍，到蔺相如家门前负荆请罪。从此，他们俩成了好朋友。
战国时期，秦国最强，常常攻打别的国家。
有一次，赵望得到了无价之宝——和氏璧。亲王知道了，要求那十五座城换和氏璧。
亲王知道了非常着急，立即召集赖大臣来商议，到最后不知道去还是不去。正到这个时候，有人说蔺相如可以解决，于是就派蔺相如去了。
蔺相如到了秦国，看见秦王并没有要拿十五座城交换，就对秦王说：“秦王这壁上面上有一点瑕疵，我给您指出来。”说完就拿着和氏璧向后退了几步，说：“我看您并没有用食物做成来交换，如果比我我就把他撞碎。”后来，秦王真的怕他砸碎。就连忙指出十五座城，并听蔺相如的吩咐。
过了几年，秦王在渑池上让赵王喂他鼓瑟，还让人记录下来，蔺相如看不下去了，就让秦击缶，也叫人记录下来了，后来赵王封蔺相如为上卿。
可廉颇很不服气，他叔的话都让蔺相如听见了，所以蔺相如请病不上朝，有一次，他们连科快见到了，但蔺相如却躲避着廉颇，后来蔺相如说躲避廉将军是为了我们找过。后来，廉颇也认识到了自己的错误，就负荆请罪。
战国时候，赵王得了一块和氏璧，秦王也很喜欢，说愿意拿十五座城交换。
赵王让蔺相如带着壁去秦国，到了秦国，他知道秦王没有拿城换这块壁的诚意，就找了一个借口把壁要回来了。他要让秦王举行个典礼才肯以城换壁，秦王约定了时间，叫蔺相如先回宾馆，但蔺相如到宾馆后，就让手下人带和氏璧先回赵国。约定时间到了，他进宫对秦王说和氏璧已经送回去了，秦王只好把他送回去。赵王让蔺相如做了上大夫。
几年后，秦王和赵王在渑池会见，秦王让赵王鼓瑟，蔺相如见了，为了维护国家的尊严，逼迫着秦王为赵王击缶。秦王知道廉颇已经做好了准备，不敢拿赵王怎样，就放赵王回去了。蔺相如在渑池会上立了功，被封为上卿。
廉颇看蔺相如的职位比他还高，心里很不服气：我廉颇攻无不克，你蔺相如只靠着一张嘴就爬到我头上了，我见了你一定让你下不了台。蔺相如为了避免和廉颇见面，就请病假不上朝。蔺相如手下人看不顺眼了，蔺相如跟他们解释：将相和，国家则安，将相不和，国家则危。廉颇知道事情缘由后，上门负荆请罪，将相两人和好了。
战国时候，秦国最强大，常常进攻周边的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王说愿意拿十五座城池来换这块璧。赵王知道了，就让蔺相如带着和氏璧前往秦国去。
蔺相如到了秦国后，看到秦王没有城换璧的诚意，他就表示要把自己的脑袋和璧一起撞碎在大殿的柱子上！秦王一看只好拿出十五座城池换走了和氏璧。蔺相如立了大功，赵王封他做了大夫。
过了几年，秦王和赵王在渑池会见。秦王要赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王就让人记录了下来。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。蔺相如让秦王为赵王击缶，秦王拒绝了。最后，秦王被逼得没法了（因为他知道了蔺相如已经在边境上部防了军队），只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录了下来。
这次蔺相如在渑池会见上又立了功，赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气。有一天，蔺相如坐车出去，见到廉颇就叫车夫把车往回赶。他手下的人可看不顺眼了，蔺相如说：“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们赵国。我之所以避着廉颇将军，是为了我们赵国呀！”廉颇知道后，他脱下战袍，背上荆条，给蔺相如请罪。从此后，将相和好！
战国时期，秦国最强，有一回，赵王得了一件和氏璧，秦王写给给他说愿意你十五座城换璧。
赵王接到信非常着急不知怎么办，有一位大臣推荐说：“有个叫蔺相如的特别勇敢机智，赵王把蔺相如找来问他该怎么办，蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去，如果他不交城我就把璧带回来”赵王派蔺相如到秦国去了。
到了秦国，秦王双手捧着璧爱不释手，蔺相如见秦王绝口不提交城的事，蔺相如回到宾馆就叫手下人把璧送回赵国，到了那天蔺相如大大方方的说：“璧已经到了赵国，如果秦王真的想换璧的话，首先交出十五座城，我马上回赵国取璧，不然您杀了我也没用。
秦王约赵王到渑池会见，蔺相如说：“去吧，”秦王要赵王鼓瑟，蔺相如让秦王为赵王击缶，秦王拒绝了，蔺相如在让秦王为赵王击缶，秦王击了一下缶，秦王没有占到便宜。
一天蔺相如出门，进廉颇在前面，蔺相如就叫车夫马上回去，蔺相如的手下说：“蔺相如见了廉颇就躲”蔺相如说：‘诸位清想秦王不敢功赵国就是文有蔺相如，武有廉颇，廉颇知道了，就来请罪。
最后他们两个成了好朋友。
战国时候，秦国最强。
赵王有了和氏璧，秦王愿意拿十五座城来换，企图骗到手。赵王派蔺相如去泰国，蔺相如看到秦王没有诚意，迟延时间，让手下带璧回了赵国，秦王只好客客气气地送他回国。蔺相如成了“上大夫”。
秦王约赵王见面，蔺相如跟随赵玉，让廉颇带着军队，到边界上防守。秦王要赵王鼓瑟，侮辱赵王，蔺相如挺身而出，心里很气愤，逼秦王为赵王鼓瑟。秦王没有占到便宜，又知道廉颇已经在边境，不好下手，只能散会了。
蔺相如又立了功，封“上卿”。廉颇不服气，说，得给他下不了台。蔺相如一见到廉颇便回避。手下的人都打抱不*，蔺相如说，一定要以大局为重。廉颇听说话，想了想，便向蔺相如负荆请罪。
战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件宝贝“和氏璧”，秦王写信给赵王说愿用十五座城来换它。赵王派蔺相如带璧去秦国见机行事，蔺相如知道秦王没有拿城池换璧的诚意，就想办法把璧带回了赵国，蔺相如“完璧归赵”立了大功，被赵王封做大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，大将军廉颇带着军队把他们送过边境，同时做好了抵御秦兵侵略的准备。秦王要赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王让人记录下来说赵王为秦王鼓瑟。这时蔺相如用生命要协秦王为赵王击缶，秦王照做后也被记录下来，这次会见蔺相如用智慧和勇气没让赵王的形象在秦王面前受损。回国后，蔺相如被封做上卿，职位在廉颇之上。
廉颇看到蔺相如没有通过打仗立战功反而取得比他还高的职位，很不服气，说要让蔺相如下不了台。蔺相如为避免和廉颇起冲突，请病假尽量别和廉颇碰面。人们说蔺相如这么怕廉颇，蔺相如说：“廉颇没有秦王厉害，秦王我都不怕，难道真的会怕廉将军吗？只是大家要以国家为重啊。”廉颇知道了，就到蔺相如处“负荆请罪”。后来，他们两人就同心协力保护赵国，并成了好朋友。
赵王得到和氏璧，秦王想要，并答应用十五座城交换。蔺相如承诺赵王如果秦王没有诚意就完璧归赵。他到秦国看见秦王想吞占和氏璧的野心，就要借指出和氏璧瑕疵的理由要回和氏璧，并要求秦王举行典礼迎接和氏璧。于是，他利用这个机会派人抄小路把和氏璧送回赵国。秦王只好放蔺相如回国，他立了大功，因此做上了上大夫的.职位。
秦王约赵王渑池相见，会上秦王让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如再三要求秦王击缶，亲王拒绝，蔺相如威胁他，秦王只好照做。蔺相如也叫人记录下来。因此赵王封他为上卿。
廉颇不服蔺相如，发誓只要碰到他，就让他下不来台。话传到了蔺相如的耳朵里，他便请假不上朝，躲着廉颇避免和他见面。有一天，两个人相遇，蔺相如急忙躲到一边给廉颇让路。手下人看不顺眼了，蔺相如告诉他们，自己是为了国家利益。廉颇知道了这件事，便披着荆条到蔺相如家里请罪。将相从此齐心协力保卫赵国。
——《将相和》缩写范本十份
战国时期，秦国最王强，常常进攻别的国家。
有一次，秦王写信给赵王，说愿意拿十五座城来换这和氏璧，赵王派蔺相如带着和氏璧前往秦国。
蔺相如见了秦王发现他没有拿城换壁的意思，回到客栈，就叫人把和氏璧送回赵国去了。秦王的诡计没有得逞。蔺相如因“完璧归赵”立了功，赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池相见赵王让蔺相如跟在身边，让廉颇在边界上做好抵御秦兵的准备。赵王到了渑池，秦王要赵王鼓瑟。蔺相如看不顺眼了，以生命的代价来要秦王击缶。秦王只好敲了一下缶。蔺相如又立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，说要给他个下不了台。蔺相如听到了。整天避着廉颇。并对手下人说：“秦国不敢进攻我们赵国是因办文有蔺相如，武有廉颇，如果我们俩闹不和，就会削弱国家的力量，我之所以躲着廉，是为了我们赵国呀！”
这话传到了廉颇耳里，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相门前请罪。从此以后，两人成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家。
有一回,赵王得了一件无价之宝叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城来换这块壁。赵王知道秦王没有一点想拿城换壁的意思,可是不答应又怕他派兵来进攻,这时蔺相如说愿意拿着壁到秦国去。
蔺相如到了秦国,见了秦王,献上了和氏璧。秦王双手捧着和氏璧却绝口不提十五座城的事,蔺相如看这情形知道秦王没有拿城换壁的意思,便要回了壁,双手抱壁撞柱,秦王赶紧拿出地图把允诺赵王的城给他看。这就是“完璧归赵”的故事,蔺相如立了功,赵王封他做了上大夫。
过了几年,秦王约赵王渑池会见,赵王让蔺相如随行,让廉颇防守。见了秦王,秦王让赵王鼓瑟,蔺相如觉得这是侮辱赵王,他以性命为代价逼秦王击缶,蔺相如又立了功,封为上卿。
廉颇很不服气。有一天,蔺相如坐车出去,看见廉颇骑着大马过来了,他叫车夫往回赶,大家说蔺相如怕廉颇。蔺相如说,文有蔺相如武有廉颇,如果他们闹得不和,会削弱赵国的力量,秦王必定乘机攻打赵国。廉颇听后背上荆条去请罪,蔺相如连忙迎接,后来他们俩成了好朋友,一起保卫赵国。
战国时期，秦国最强常常进攻别的国家。
有一次，赵王得了一块和氏璧。秦王说用十五座城交换。赵王不知所措，于是叫蔺相如去试试。
蔺相如勇敢机智，不畏强权的把和氏璧带回了赵国，蔺相如被封为上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池见面，赵王去了。秦王让赵王为他鼓瑟，赵王不好拒绝就答应了。可秦王又让人记了下来：“赵王为秦王鼓瑟。”蔺相如看他们这样侮辱赵王，于是就去逼秦王为赵王击缶，秦王不答应蔺相如就用生命危险来逼秦王为赵王击缶。秦王知道廉颇已经在边界做好了抵与秦兵的准备。他不敢拿赵王怎么样。蔺相如又立了功，被封为上卿职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜。他蔺相如有什么能耐。”廉颇就要去找蔺相如评评理。蔺相如一见了廉颇就赶紧跑，蔺相如的手下就不高兴了。蔺相如说：“我之所以闭着廉将军是为了我们赵国呀！”廉颇知道了就去认错。以后他俩成了好朋友。
战国时期，因为秦国最强。赵王得了和氏璧，秦国假意要换。
赵王陷入了两难的局面，蔺相如被任命带着璧出使秦国。来到秦国后，秦王却一点没有拿城换璧的意思，蔺相如便以“璧有瑕疵”为由取回和氏璧且胁迫秦王举行典礼。回去后，蔺相如立刻派人将璧送回赵国，到了举行典礼的那天，他的一番话让秦王不得不放他走。就这样，蔺相如被封为上大夫。
几年后，秦王约赵王在渑池一见。蔺相如陪着，廉颇在边境守候。会上，秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了一段，秦王让人记录下来；蔺相如让秦王击缶，秦王拒绝，但考虑到廉颇，不得不击了一段，他也叫人记录。秦王没占到便宜，只好走了。蔺相如又被封为上卿。
廉颇认为自己用鲜血换来了职位用鲜血换来了职位，蔺相如只凭一张嘴就骑到自己头上，很是不满，要让他下不了台。蔺相如知道了，就请假不上朝。一次，蔺相如在路上见了廉颇，急忙往回走，说了自己不见廉颇的原因。廉颇听了，很是愧疚，背着荆条来蔺相如家请罪。蔺相如得知廉颇来了，急忙出门迎接。
此后，他们成了一起守护赵国的好朋友。
有一回，赵王得了一个宝物叫和氏璧，秦王说愿意拿十五座城来换这块璧。
赵王知道了，召集大臣来商议，最后只好请蔺相如来帮忙，于是他说他愿意去秦国蔺相如到了秦国但是秦王绝口不提十五座城的事。这时蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王交给了他，蔺相如退后说：“我看您并不想交付十五座城。我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”下人带着和氏璧到赵国去了。秦王把蔺相如送到赵国去了，赵王封蔺相如为上大夫。
秦王约赵王，最后蔺相如要去还要带着廉颇到了那里秦王要赵王鼓瑟，蔺相如看了很不服气，让秦王为赵王击缶，还说您不答应我，我就跟您拼了，秦王只好为赵王击缶，蔺相如让人记录下来。后来蔺相如乘凉上卿。
廉颇很是生气，但是蔺相如都躲着廉颇，下人们知道了问蔺相如为什么要怕他，后来廉颇想了想知道是为自己争了一口气，他背上荆条，来给蔺相如负荆请罪最后他们保卫祖国！
战国时期，秦国最强，常攻击别的国家。
赵王有和氏璧这个无价之宝。秦王知道了，写信说拿十五座城换壁。
秦王很着急，来商议。
有人说一个叫蔺相如的勇敢机智。赵王问他怎么办。蔺相如想了一会说：“他愿意去，并安安全全的拿回来。”
蔺相如见到了秦王献上和氏璧。秦王双手捧着，看似没有要交出十五座城来。蔺相如说：“秦王，这有一个小毛病让我指给您看看。”蔺相如拿到壁向后退几步，说：“我看您并不想交出十五座城换壁，您要强逼我我的脑袋就和壁一块装在这柱子上。”秦王怕撞碎了让人拿出地图，秦王跟他约定了举行店里的日期。
蔺相如让手下化了装，带着和氏璧回赵国。举行典礼那一天，蔺相如说：“和氏璧在我国，您要不先把十五座城交给我国，我立马叫人送过来。”
这就有了完璧归赵的故事。
赵王到渑池见了秦王。秦王要让赵王鼓瑟。秦王没占便宜。廉颇不服气说：“我攻无不克，战无不胜，蔺相如有什么能耐。”后来廉颇知错就改向蔺相如请罪。
战国时期，赵王得了一个无价之宝，和氏璧。秦王愿意拿十五座城交换，一片和氏璧；蔺相如就拿着和氏璧去了秦国。秦王拿着和氏璧一直看，就是没有提交换的事，蔺相如知道秦王不会诚实守信，就把璧骗到手，又让手下偷偷地拿回赵国。赵王知道了，把蔺相如封为大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池相见，趁机想侮辱他，赵王便带着蔺相如，廉颇做好了抵御秦兵的准备，便去赴会。秦王要赵王为他鼓瑟，蔺相如看赵王被侮辱；就逼着秦王为赵王击缶。秦王本是拒绝，可是有廉颇，就只好照做。赵王回去了，便封了蔺相如为上卿。
廉颇见了，不服气，拼什么靠着一张嘴就爬到我头上来了。他决定让蔺相如下不了台，蔺相如也为了避免和廉颇见面，就请病不上朝了。手下看不惯，就问蔺相如，蔺相如解释道。因为在赵国武有廉颇，文有蔺相如；所有秦国不敢进攻。如果我俩那不和，就会削弱赵国的力量。廉颇知道了，就背着荆条来向蔺相如负荆请罪。他们成了好朋友，保卫了赵国。
赵王得到了一件宝物——和氏璧，秦王知道了，要用十五座城换和氏璧。大臣们觉得秦王想把和氏璧骗到手，如果不答应怕他们来进攻。这是，蔺相如自告奋勇带着和氏璧前往秦国，见到秦王没有拿城换壁的诚意，蔺相如以壁有毛病指给秦王看为由，要回和氏璧，同时后退几步用撞柱来威胁秦王，使得秦王的阴谋落空。
过了几年，秦王约赵王渑池会见，大臣们商议，觉得前去危险重重，要是不去，显得胆怯。蔺相如说去好，于是随同赵王前去，并让廉颇守在边界，做好了抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，见到了秦王，秦王让赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王让人记录下来，蔺相如让秦王击缶，秦王不答应，蔺相如以命相逼，秦王无奈，击缶一下，蔺相如也让人记录下来，秦王不敢拿赵王怎么样，他知道廉颇已经在边境上做好了准备，只好让赵王回国。回去后，蔺相如被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇知道后很不服气，认为蔺相如就靠一张嘴就爬到我头上去了，要是碰见他，就让他下不了台！
有一天，蔺相如碰到廉颇，赶紧躲开了，手下认为蔺相如怕廉颇，蔺相如说：“文有蔺相如，武有廉颇，才有赵国的安定。”
廉颇知道后，就背着荆条向蔺相如负荆请罪，蔺相如赶紧热情迎接，后来他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
一天，赵王得到了和氏壁，秦王写信说愿拿十五座城交换。赵王和大臣很着急，不知去还是不去，这时，蔺相如挺身而出，说要他去送，保证公*。
他到了秦国，献上和氏壁，秦王却没有提十五座城，蔺相如想法子要了回来，秦王只好和蔺相如约定在一个典礼交换，他知道秦王没有诚意，就先把和氏壁送回了赵国，在典礼上，秦王没有办法，只好把蔺相如送了回去。赵王封他为上大臣。
又过了几年，秦王和赵王在渑池风面，秦王让赵王鼓瑟，赵王鼓了一会儿，秦王记下：渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看不惯，他让秦王为赵王击缶，秦王只好为赵王击了一下，赵王也记下来：秦王为赵王击缶。蔺相如又被评为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，蔺相如也躲着他，蔺相如的手下却看不顺了，问他为什么，他说，他这为了国家的利益，要是他们闹不和，秦国就会趁机打来的。廉颇知道了，就背上荆条，去认错了。
从此，他们成了好朋友，一起保卫赵国。
战国的时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝和氏璧，秦王写信给赵王说愿拿十五座城池换和氏璧。赵王派蔺相如出使秦国。
蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便偷偷派人把璧送回赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完璧归赵”而立了大功，赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王又约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，会见了秦王，秦王让赵王股瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼迫秦王击缶。蔺相如在渑池会上有立了功。赵王封他为上卿，只为在廉颇之上。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而不见，并对手下解释：“秦王不敢攻打我们赵国，就因为文有我蔺相如，武有廉颇。如果我们俩闹不和，秦国必然攻打我国！”
蔺相如的话传到了廉颇耳里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。从此，两人成为了好朋友，同心协力保卫赵国。
——《将相和》教学反思10篇
将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改错的精神。文章语言简练，人物形象鲜明。
教学本课前前布置学生预*课文，用查字典了解词语意思，初步了解课文内容，为课堂教学做准备。教学中先在引导学生阅读全文，从整体上弄清“将相和”故事的来龙去脉，弄清三个故事之间的内在联系；然后精读每个故事，深入研究每个故事涉及的有关问题；最后引导学生联系全文评价故事的主要人物。在此基础上要求学生给三个故事加小标题，并说说三个故事之间的联系。感受人物形象的栩栩如生，是本课教学的重点难点，在教学中，让学生读、议、辩的形式让学生感受。
通过以上方式教学，大部分学生能够了解三个故事的内容以及之间的联系。能够抓住人物的语言、动作、神态概括人物的性格特点。基本能够完成教学目标任务，课堂教学不足之处：学生课堂阅读较少，个别学生对人物心理活动揣摩不够，没有很好地表现人物的气势、神态。今后教学要加大课堂阅读训练。
《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改错的精神。文章语言简练，人物形象鲜明。
教学本课前前布置学生预*课文，用查字典了解词语意思，初步了解课文内容，为课堂教学做准备。教学中先在引导学生阅读全文，从整体上弄清“将相和”故事的来龙去脉，弄清三个故事之间的内在联系；然后精读每个故事，深入研究每个故事涉及的有关问题；最后引导学生联系全文评价故事的主要人物。在此基础上要求学生给三个故事加小标题，并说说三个故事之间的联系。感受人物形象的栩栩如生，是本课教学的重点难点，在教学中，让学生读、议、辩的形式让学生感受。
通过以上方式教学，大部分学生能够了解三个故事的内容以及之间的联系。能够抓住人物的语言、动作、神态概括人物的性格特点。基本能够完成教学目标任务，课堂教学不足之处：学生课堂阅读较少，个别学生对人物心理活动揣摩不够，没有很好地表现人物的气势、神态。今后教学要加大课堂阅读训练。
《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展；第三个故事的起因又是前两个故事的结果，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
教学的时候，我的思路是，先引导学生比较充分地阅读全文，从整体上弄清“将相和”这三个小故事之间的内在联系；然后再精读各个小故事，深入研究每个小故事涉及的有关问题；最后再引导学生联系全文评价故事的主要人物。
弄清三个小故事之间的内在联系并对人物作出评价之后，我让学生给三个小故事加个小标题，主要是训练学生的概括能力。
学生精读课文时，我让学生提出自己感兴趣或不懂的问题，组织学生交流讨论，先分小组讨论交流，再由代表参加全班的交流讨论，学生的积极性高，学*兴趣很浓。对于提出的问题，引导学生梳理，对于那些跟课文关系不大的问题，启发学生课外去研究。这样真正达到了课堂效果。
本课不但以鲜明的人物形象、曲折动人的故事情节引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。教学时，我引导学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。结合“思考·练*”让学生说说喜欢课文中的哪个人物，为什么喜欢他，鼓励学生发表自己的见解，把自己的见解说具体，说清楚。只要言之有理，我就加以肯定。目的是鼓励学生参与课堂，训练他们口头表达能力，培养他们的爱国思想和各自的美好品质。
回顾这一课的教学，老师教的轻松，学生学的愉快，追其原因是把新的教学理念融入课堂，把课堂这个主“阵地”交给了学生。
但细想过程，也存在不足。一是在有感情的朗读训练上缺乏频率，当时有些忽略；对于人物形象的分析，应充分放手让学生讨论交流。
在今后的教学中仍需不断学*，不断探索，把新的教学理念贯穿课堂，让学生积极参与课堂，自学自悟，各方面的能力得到发展。
本课教学结束后，我打算做一个读写结合的练*。我见“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事都比较丰满，就让同学们把“负荆请罪”这个故事添上人物的具体动作、语言、神态等细节描写。要求符合当时人物的历史背景和语言*惯，特别声明：不能写搞笑版。有些小朋友很不乐意，因为“搞笑版”搞笑啊！
为什么我要加上特别声明呢？*几年来，报刊、杂志、电视等可谓改编成风。连金庸这样还健在的作家的作品都遭到大刀阔斧的删改，像罗贯中、吴承恩这样死去几百年的人，他们的作品反正得不到版权维护，那还不是信手拈来。于是我们就看到《三国演义》《西游记》等名著被改得面目全非，而且搞笑版居多。林黛玉开了公司，猪八戒当上公关经理，宋江签名售书，自传卖得风声水起，这些荒诞的故事争相出台，网上流行的《大话三国》更堪称此中经典，很多台词不经意间就从年轻人口中溜出。这些对同学的影响太大，防不胜防。也许有人压根就没想去防，反而乐此不疲。曾经，看到班上同学跃跃欲试的样子，我也心动，并用“过火焰山”“武松打虎”两个片断做过尝试。我的本意是想让同学大胆发挥想象，看谁的创意最佳，新而不俗。结果同学受阅历所限，背叛我的'初衷不说，大家的目的都奔“搞笑”去了，柳州方言成了必杀技，且全是糟粕，惨绝人寰。我铩羽而归。
本单元除古诗外都是我国古代优秀作品的节选或改写。教学本单元课文，就是要引导同学从每一课的内容中吸取有益的启示，鼓励同学读原著中同课文有关的局部，以提高同学的文化素养。名家名篇进入课本，本就是要起范例作用，学*作者布局谋篇，遣词造句，如何表情达意。上述失败的尝试告诉我，对名篇进行改编在小学阶段不可取，而且我对这股改编风刮向同学感到忧虑。
后来同学交上来的练笔还是依照我的意图进行的“正统创作”，写得很好，还出现了“双手抱拳”“单膝跪地”“快快请起”等词，既符合人物身份，又符合当时历史背景。可见，同学就是一张白纸，老师抹上什么就是什么。《语文课程规范》中说得好：语文课程丰富的人文内涵对同学的精神领域的影响是深远的，同学对语文资料的反映又往往是多元的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。作为一个语文教师，在这方面应该不受社会上的一些流行元素所影响。
再没有恨，再没有泪，灿烂星空，谁是真的英雄在激昂的歌声中，我完成了这节课的教学任务，长嘘了一口气，回想起来喜忧掺拌。
《将相和》是一篇历史故事，历史，就意味着过去，如果不让孩子们了解文章的历史背景，课堂上就不能游刃有余，文章的思想内涵和人物的性格特点就很难把握。在这节课的教学中，我努力放手，以学生为主体，给他们一个交流的*台，我只是起了一个影响和引导的作用，让学生抓住具体词句及语言揣摩人物的心理，在朗读中，在表演中领会人物的性格特点，激起孩子们的阅读欲望，从而使他们领会三个故事的因果关系，并学*这样的写作方法，让孩子们在阅读中学会融会贯通，牵一发而动全身，并引导他们会结合生活实际往高处想，往远处想，不要就事论事，学会深一层挖掘它的思想意义，透过现象看本质等辨证主义观点。课堂上孩子们精彩的演说使我感到看上去很乏味的历史故事在孩子们心中却充满了神奇和幻想。
可惜的是这节课在我的前怕狼后怕虎、顾此失彼的思想下却成了败笔：分析过细，语言有重复，没有把握好长课文短处理的方法，没有很好地教给孩子们学*的方法，就像袁校长、姜主任、王主任、吴主任给我评课时说的那样，文章只需要抓住人物的性格特点这一项就够了，而这节课我有些写面面俱到，结果却是一大败笔，有损了这节课的形象。不过，值得庆幸的是，在课后练*中出现的题都没有逃出我的所讲范围，同学们掌握的非常牢固，我心里才有了点安慰.
课讲完了，就自身而言，还是缺少锻炼，临场应变能力太差，研究教材太肤浅，不够全面，一意孤行，缺少和大家的沟通，闭门造居。吃一堑，长一智，通过本节课的教学，我想了很多，也有了挑战自我的信心和勇气。
有句话说得好，打铁自身要硬，我认为这里所说的硬是指：语言要硬，应变能力要硬，坚持不懈的精神要硬，驾驭教材的能力要硬，文学底蕴要硬，从我身上缺少的恰恰就是硬，这样才能适应现代瞬息万变的课堂。我真诚的希望各位领导能关注我的课堂，并给予指导，给我指点迷津，更希望各位老师能在教学中给我帮助，我不胜受恩感激！
人教版语文第十册课文《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果，又是第三个故事的起因，合起来构成《将相和》这一更加完整曲折的故事。在整个故事中，人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。
根据文章的这一特点，我在课堂教学中引导学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。因为课文涉及的内容很多，但是在一堂课上只能把握其精髓，教学的时候，我的思路是：先引导学生比较充分地阅读全文，从整体上弄清《将相和》这个故事的来龙去脉，让学生给三个小故事加个小标题，主要是训练学生的概括能力，同时弄清三个小故事之间的内在联系；然后是通过品读人物蔺相如为主线，精读前两个小故事，深入研究蔺相如在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现；最后再引导学生联系全文，劝服廉颇，得出“将相和，*天下”这个故事所宣扬的主题。
几次磨课试教的大致过程和体会是这样的：
根据课堂教学的预设，我第一次执教课堂，具体分三个板块开展：
首先是在“走进名著，了解内容”这个导入环节，教师导入说：“你一定听过或读过唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、诸葛亮的故事……它们都出自我国的古典名著。哪位同学能告诉大家*古代的四大名著是什么？……其实，除了“四大名著”，我国的文学、历史名著还有很多。名著中有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，他写出了一部伟大的作品《史记》，请同学们翻开教材，读一读“资料袋”。（生读）
其次是在“初读课文，整体感知”环节，教师要求学生带着问题（“将”和“相”之间发生了什么事？他们为什么能和好？）自读课文，要求读准字音，读通课文。待到学生自读课文后，教师出示地图，简单介绍历史背景。接着请同学们想一想，说说文章讲了几个小故事？用自己的话简单概括一下。预*充分的学生能说出一二，可也出现学生复述故事情节，浪费了宝贵的时间。到此时，课堂上还未进入品读人物环节，文本也刚接触。
第三，在“深入研读，感受形象”环节，教师预设问题：“你觉得廉颇和蔺相如‘不和’的原因是什么？课文中哪里开始写到了两人不和。”根据学生的找读，出示重点句子：“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”接着指导学生读读这段话，说说廉颇说这句话时心里是什么滋味？让学生试着把那种不服气和不满读出来。
教师指导有感情地朗读这句话以后，说：“这样下去，廉颇和蔺相如迟早有一天会闹僵，到那时，赵国可就有麻烦了。你能劝服正在气头上的廉颇吗？为了劝好，老师建议大家再去浏览全文，看看蔺相如是不是真的只是靠一张嘴，没什么能耐？”
待到学生自主研读课文，大家“劝服”廉颇。师生交流感悟，教师根据学生的回答，随机指导几个重点句子的理解。虽说是尽力让学生去说，学生也积极响应。但到头来，没有让学生朗读文本中的重点句子，学生都是脱离文本在发议论。人物的特点只是停留在表面，没有得到内化。课堂上也没有完成必要的书面练*，就匆匆结束了课堂。
课堂结束以后，一方面自己反思整个教学过程，觉得主要存在的`问题有三个：从课堂开始至出示课题，这个导入环节时间*4分钟，导入节奏缓慢，罗嗦，超时；研读人物脱离文本没有深入；课堂缺乏语言文字的训练，人物形象没有得到内化。在听取了听课老师的建议以后，我进一步研读教材，重新梳理课堂教学内容，对教学设计和课件进行了修改。
几天以后，我按照预设的四个板块第二次施教，具体可以从以下环节看出来：
在“走进历史，揭示课题”这个导入环节，教师首先出示地图，在激烈的厮杀背景下简单介绍历史背景。利用情景，极大地吸引了学生的注意力，调动了学生的探究欲望。教师马上出示课题《将相和》。设问：题目中“将”指谁？“相”又是指谁？“和”的意思是什么呢？看到课题，你们想知道什么？
学生很快进入故事，阅读全文，进入“初读课文，整体感知”环节。先带领检查文中词语，帮助扫除阅读障碍。再引导学生概括文章“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个小故事后，老师接着说：
师：课文就是写将相怎么“不和”，后来又怎样“和好”的过程。
师：课文中哪里开始写到了两人不和。请你把句子找出来读一读。
生：我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”
师：同学们，读读这段话，想想廉颇说这句话时心里是什么滋味？
生1：很嫉妒。
生2：很不服气。
生3：对赵王和蔺相如都很不满。
师：是啊，此时的廉颇心里窝着火哪！
师：你能把那种不服气和不满读出来吗？学生读，教师相机指导有感情地朗读这句话。
师：在座的同学们，廉颇认为“蔺相如的成功是靠一张嘴。”而你们是亲眼目睹过蔺相如带着国宝出使秦国的，你们也经历过蔺相如在渑池会见上的情形的，你认为蔺相如是不是靠一张嘴呢？
师：请大家快速浏览前两个小故事，把描写蔺相如的重点句子或重点词划出来，看看蔺相如是不是靠一张嘴。
学生自主研读课文，准备阐述自己的看法。学生发言，教师指导学生体味句子，品读人物。
……
师：同学们说的非常有道理，我廉颇现在才知道蔺相如是一个不畏权势、有勇有谋、忠君爱国的人啊！他的确是一个有能耐的人哪！是我错怪他了。我这就去向蔺相如认错赔罪（教师出示“负荆请罪”的画面）。
师：同学们，就是这一跪一扶，标志着将相和好，从此坦诚相对，共同辅国。就是这一跪一扶，给朝廷百官做出了团结协作的榜样，从此国家空前团结，国力大增。也就是这一跪一扶，给赵国百姓带来了十多年安定祥和的生活。《将相和》这个千百年的故事，尤其是蔺相如这个人物在告诉我们：海纳百川，有容乃大；将相和，*天下。同学们，如果想了解更多的历史人物和经典故事，就请你走进《史记》，走进名著！（阅读资料袋）
回顾这一课的教学，我感觉教得还算轻松，学生学得也较愉快，课堂教学效果也大为改观，既调动了学生的主动性，扩大了课堂参与度，课堂学*研讨氛围浓烈。追其原因是把新的教学理念融入课堂，把课堂这个主阵地交给了学生。不过细究起来，还是有些欠缺：首先是词语教学部分还需改进，重点应该突出对成语的理解，让学生能在课堂上积累这些重点词语。对于梳理课文内容部分，还要帮助学生建构故事体系，以节约时间，提高效率。研读过程也存在不足：一是在有感情的朗读训练上缺乏频率，尤其在朗读廉颇的不满语句时还不够到位，当时还是有些忽略；二是对于人物形象的分析，还应放手让学生讨论交流，三是要留有时间，让学生展开想象对人物进行说写，补充课文的空白内容，使人物形象能够在学生头脑中得到内化。
两次的课堂实践，使我对于课文有了更深的理解。除了把词语教学部分适当改进，在人物体会之后增加小练笔环节，我更多的是花时间去朗读课文中的句子“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”因为这是统领课堂教学的关键句子，围绕这句话开展学*，全课教学的思路就十分清晰。
所以，在展示课（第三次上课）上，我大力引导学生朗读体会廉颇说话时的感情，指导学生用怎样的语气读。学生自读后体会到用居功自傲、不服气的语气读。学生通过读体会到了廉颇的想法后，我问学生：“蔺相如的成功仅仅是靠一张嘴吗？”请快速读课文小故事“完璧归赵”和“渑池之会”，用“──”画出蔺相如的语言、动作，读一读体会体会，让我们用事实来说服廉颇，让他改变对蔺相如的错误认识。于是，学生动手在文中找到了相关的语句，自由汇报，体会，理解人物的品质，最后回归到廉颇认识到自已错了，让学生把廉颇心中的话表达出来，从而“负荆请罪”。
“蔺相如的成功仅仅是靠一张嘴吗？”是一个牵一发而动全身的极有研究价值的问题。这堂课就围绕这一问题展开，不但使一篇内容较长的课文教学起来简单多了、而且脱离了繁琐的分析，给了学生自己动手，动脑，动口的机会，给了学生充足的读书时间，让学生在读中理解，读中体会情感，体会后说写人物语言，让学生做了学*的主人。
在今后的教学中我要不断学*，不断探索，把新的教学理念贯穿课堂，让学生积极参与课堂，自学自悟，在教师对重难点的点拨下，使学生各方面的能力得到发展，达到教学相长的最终目的。
《将相和》是人教版语文第十册中的一篇课文，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。有相对的独立性，但又紧密联系，故事情节完整曲折，引人入胜。在整个故事中，人物形象鲜明、以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。
一、通过人物间的对比体会人物的美好品质。
本节课设计的是第二课时，那么如何引导更好地学生学*《将相和》呢？如果只要求一般的读懂故事情节并不难，但要真正读懂蔺相如，读懂廉颇，读懂秦王、赵王，还需要下番功夫。所以对于本节课的教学，我采用对比法引导学生读懂课文中的重要人物蔺相如，体会人物的美好品质。为了达到教学目标，突出重点，突破难点，首先让学生简单地评价文中的人物，整体感悟，但这种感悟还是初步的、表层的；重要的是感悟重点人物蔺相如；最后以重点人物为主轴，引发对比，从对比中加深对人物的感悟。我让有相同体会的同学到同一小组交流学*，以读为本，并进行汇报，从各个小组的交流汇报中，学生读懂了蔺相如的品质：胆识过人，洞察人心，宽宏大量。
二、尊重学生的个性体验，突出了学生的主体地位。
老师教的轻松，学生学的愉快，追其原因是把新的教学理念融入课堂，把课堂这个主“阵地”交给了学生。
1、新课伊始，让学生提出自己不懂的问题？然后全班同学带着大家提出的问题开始自主学*。
2、有相同体会的学生到一个小组内交流，汇报，教师随机指导朗读。
第一小组：蔺相如与赵国文武大臣对比，可以看出蔺相如胆识过人。
第二小组：我们组把蔺相如与秦王比，觉得秦王阴险狡诈，而蔺相如能洞察人心，才取得斗争的胜利。
第三小组：我们组把蔺相如跟廉颇对比，感觉到廉颇这个人很孤傲，瞧不起人。蔺相如真是个宽宏大量的人。
在这一环节中，我充分相信学生，给学生大量的学*时间，让学生根据自己的情感体验感悟蔺相如的美好品质。
课堂永远是一门有缺憾的艺术，在解决第二小题时，由于时间的关系，只是让学生简单地进行了汇报，没有深入地学*研究。所以最后我把这一问题放到了第三课时，让学生在下节课再继续深入地了解三个故事之间的内在联系。
我会不断地研究自己的教学，提高自己的能力，能更灵活地驾驭课堂，更好地为学生服务。
《将相和》是一篇关于历史故事的讲读课文。文章详细地叙述了战国时期赵国廉颇与蔺相如由不和到和好的过程，突出表现了蔺相如勇敢机智，顾全大局，注意团结的品质，也赞扬了廉颇知错认错的精神，说明遇事要从国家利益出发，顾大局识大体。
我从教材特点和读写训练的任务考虑，觉得要教给学生“抓住人物特点”的学*方法，又因为在故事的背后隐藏着许多历史背景，课文的内容又比较长，所以，课前我让学生围绕课文进行资料的收集，预*课文，让学生对整篇文章有个总的印象。在课堂教学的过程中，以什么为线索引入呢？我就从课题《将相和》入手，学生读课题，引导思考：和是什么？为什么要讲和，为什么又能言和？然后引导学生讨论：蔺相如立功，蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？让学生抓住这条线索去阅读理解。
当问题提出后，学生都踊跃发言。通过对人物的语言、动作、神态描写的分析，对故事中人物的形象及人物的品质就逐步进行了解。在课堂的最后，我引导学生搞清三个故事，与整篇《将相和》是什么关系？将相言和，前两个故事都没有涉及到，是第三个故事直接点明的，前两个故事有没有写的必要呢？它们与第三个故事有什么联系，与将相和有什么关系，三个故事是怎么组合成一篇文章呢？这样一分析，就觉得前两段不仅不能没有，而且很重要。通过这样的分析使学生对整篇文章有完整的深刻的认识。而这些问题是在阅读的过程中引导学生思考的。这篇课文篇幅虽长，但不难读，故事情节也好理解，历史故事也为学生喜闻乐见。
在人物的认识方面，学生也知道了课文的几个故事不仅表现了蔺相如勇敢机智的特点，而且表现了蔺相如为了国家利益，挺身而出与秦王据理力争，说明了蔺相如具有爱国主义的思想，为后面的对廉颇的忍辱退让打下了基础，使他对外寸步不让、针锋相对，与对内步步退让、忍辱回避，这正是所以能言归与好的思想基础，廉颇的英勇善战知错就改的品质也随之浮出水面。在授课的过程中，我适时插入一些历史背景，让学生对整个课文有个清晰的认识和理解。
我觉得不足的地方就是，由于课堂容量比较大，而且我侧重于引导学生对人物品质的分析，所以在对指导感情朗读的这一环节关注的就较少，今后一定在吸取他人的授课经验的基础上，不断完善自己的授课水*。让自己在课堂教学中有较大的提高。
《将相和》这篇课文以秦赵赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述。写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
教学本课时，我首先从整体入手。在学生通读全文，整体初步感知、理解的基础上，引导学生认识将、相原来是和眭的，后来失和了，最后又和睦了这条主线，为正确理解整体与部分，部分与部分，部分与整体之间的内在联系打下了初步基础。其次，引导学生认识部分与部分之间的内在联系，这三个故事各自的原因和结果。最后，又从部分升华到整体，这三个故事之间的相互因果联系。
——将相和作文6篇
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就说愿意拿十五座城换璧。
赵王很着急，召集大臣来商议，决定让蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王捧住璧，边看边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就编理由把璧拿回来，并逼迫秦王交十五座城，还要举行个隆重的典礼。一回到宾馆，蔺相如就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了。最后秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
于是秦王封蔺相如为上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见，赵王让蔺相如随行，廉颇带着军队作好抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，秦王要赵王鼓瑟，赵王鼓了一段，秦王就叫人记录下来，蔺相如看秦王这样侮辱赵王，很生气，于是他以生命逼迫秦王为赵王击缶也叫人记录下来。秦王不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，要给蔺相如个下不了台，蔺相如就不跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，看见廉颇过来了，就赶紧叫车夫把车往回赶，蔺相如手下的人说，蔺相如怕廉颇，于是蔺相如对他们说，他只所以避着廉将军，是不想和他闹不和，为的是赵国。廉颇听见了蔺相如的话，就想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是他背上荆条来蔺相如家请罪，蔺相如热情地迎接了他。从此，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
公元前我正坐在灯下看书，书僮为我端来了茶。他似乎欲言有止。我说：“你有话就说吧，不必吞吞吐吐的。”“相爷，不是小的多嘴。您冒着大险要回了和氏壁，皇上封你为左丞相，但我听说那廉颇将军对您很不满，扬言要羞辱您，您可要小心。”我听后，谈谈地说：“我知道了，你下去吧。”我站起身，在房中踱着：“现在秦国强大，对我国虎视眈眈。我千万不能与廉颇将军斗气。国家安危要紧……”
公元20xx我正坐在灯下写日记，今天好高兴，我在校作文竞赛中得了一等奖。可是今天小洁悄悄告诉我，他——我们班的“文学才子”对我很不服气，扬言要给我点厉害瞧瞧。
怎么办呢？同学一场，如果与他斗气岂不让别班同学说我们班不团结吗？好不好。以后还是尽量避着他好了，这样他就不好怎么找我麻烦了。”
公元前下朝回来的路上，我的车道恰好与廉将军的车面对面地碰上了。我连忙叫车夫把马车驾开，把路让给了他，我看见他脸上轻蔑的笑。
回到家，一位大臣来拜访我，问我为什么对廉颇如此谦让，我告诉了他原因。
公元20xx语文课上，老师提出了一个比较难的题目，恰好我曾经看到过，我举起了手。老师叫了我。我站起来正要回答，却看见他恼怒的眼神和他那举起的手。“对不起，老师。我不知道，还是让他回答吧。”他用奇怪的眼神看着我，站了起来。这样的事后来又发生了几次，他看我的目光渐渐和善了。
公元前大臣把我的话告诉了廉颇。廉颇羞愧地来到我门前负荆请罪。我赶忙扶起了他。我们一齐大写大笑，是一种如释重负的笑。
公元20xx今天，他递给了我一张纸条，上面写着：“对不起，谢谢。”我微笑着。
我走向了他，向他伸出了我的手……
历史与现实有不同，但一个“和”字却永远存在人们心中，这是永远不变的。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家，有一回，赵王得了无价之宝，叫和氏璧，秦王说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王立即召集大臣来商议。有个人让蔺相如去，赵王没办法，只好让他去。
蔺相如献上和氏璧。发现秦王没有拿城换璧的诚意，就对秦王说；“这块璧有点小毛病，我指给您看！”秦王把璧交给了蔺相如，他捧着璧，往后退了几步，对秦王说；“您是否想交出十五座城换璧，您要不换，我就和璧一块撞到柱子上！”秦王怕他真的和璧一块撞到上面，忙说好商量。蔺相如知道秦王没有拿璧换城的诚意，就叫人化装带着和氏璧抄小路先回赵国了。
这就是“完璧归赵”的故事。秦王封蔺相如为上大夫。
过了几年，秦王和赵王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了一段。蔺相如很生气，他让秦王击缶，秦王拒绝了，蔺相如说；“您要是不答应，那我跟您拼了！”秦王只好击了下缶。秦王没占便宜，便让赵王回去了。
蔺相如又立了功，做了上卿，职位廉颇高。
廉颇很不服气，对别人说：“我廉颇立下大功，蔺相如就靠一张嘴，为啥爬到我头上去了。”这话让蔺相如听见了。
有一天，蔺相如坐车出去，看见廉颇骑着马过来了，蔺相如就往回赶。蔺相如手下的人看不顺眼了。蔺相如说：“请大家想想，秦王怕我们就是因为文有蔺相如，武有廉颇，如果我们俩闹不和，秦王就回来进攻，我避着廉将军，为的是我们赵国呀！
廉颇听见蔺相如这句话，想了想，自己为了争口气就不顾国家的利益不应该，他背上了荆条，去蔺相如家请罪，蔺相如见了，忙热情迎接。
最后他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。
一次，赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，写了封信给赵王，说愿意拿十五座城来换。赵王知道后左右为难。这时有人推荐蔺相如出使秦国，赵王没有别的办法，只好派他去。
蔺相如到了秦国，知道秦王没有拿城换碧的诚意，找借口说这块璧有毛病，威胁秦王交出城，还说要办一个隆重的典礼才肯交出碧玉，秦王只好答应。回宾馆后，他派手下偷偷把玉送回赵国，秦王知道后因为理屈，只能把蔺相如客客气气送回赵国。蔺相如为此被赵王封为大夫。
又过了几年，秦王要请赵王去渑池会见。赵王知道后，让蔺相如随从，又让廉颇驻扎在渑池附*。会议上，赵王被迫为秦王击缶。秦王让手下记下来。蔺相如看了，也强迫秦王为赵王击了缶，蔺相如也叫人记录下来。秦王知道廉颇在边境做好了准备，不敢拿赵王怎么样。
蔺相如连立大功，官职升为上卿。廉颇很不服气，说：“蔺相如有什么了不起！我遇见他，一定让他下不了台！”蔺相如知道后，处处避着廉颇，还对手下说：“只有和廉将军同心协力，才能保卫赵国。”廉颇知道后很惭愧，于是到蔺相如家门口负荆请罪，两人同心协力保卫赵国。
战国时期，秦国最强，常常攻打别的国家。
有一回，齐王得到了和氏璧。秦王说拿十五座城来换。赵王知道了便大臣们来商议。正在为难的时候，有人说蔺相如应该能解决。他说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
蔺相如到秦国后，秦王捧着璧赞不绝口，蔺相如知道秦王没有换城的诚意，他便机机智地拿回了璧，退到柱子跟前说：“您要是强迫我，我的脑袋就和这璧撞在这柱子上。”又跟秦王约定了个时间。之后蔺相如又把璧完好无损地带到了赵国，秦王只好放他回去。
过了几年，秦王约赵王在渑池相会。渑池会上，赵王为秦王鼓了一会儿瑟，秦王又在蔺相如的逼迫下击了一下缶。秦王没占到便宜，只好放他们回去。
蔺相如立了功被封为上卿，廉颇很不服气：“蔺相如凭一张嘴爬到了我的头上，见了他得给他个下不了台。”之后蔺相如见了廉颇就跑，说：“我这样做是为了我们赵国呀！”廉颇知道后脱下战袍披上荆条来请罪。
从此他们成了好朋友，一起保卫赵国。
前段时间，我的国君赵王得到了楚国的宝玉“和氏璧”，它外表光滑，刻有精致的花纹，玲珑剔透，让人见了后爱不释手。秦王知道后，派人送信给赵王，说愿意拿十五座城池来交换这块璧。赵王跟大将军廉颇等大臣商量，一时陷入左右为难的局面：把璧给他吧，怕秦王使诈，得不到十五座城；不给他吧，又怕秦王生气，派兵来攻打。这时，我——赵国大臣蔺相如站了出来，愿意拿着和氏璧去见秦王，于是，便西行前往秦国。
秦王见到和氏璧后很是欢喜，把璧传给旁边大臣观赏，但迟迟不提给我们城池的事情，我便对秦王说：“不知大王准备用哪十五座城来换呢？”秦王一听大怒：“可恶，我只是看看罢了，你要是再逼我就别怪我不客气，甚至拉出去斩首。”我见秦王并没有要交出城池的意思，就上前说：“这块璧有点瑕疵，请让我指给大王您看。”秦王将璧给了我，我向后退了几步，倚着柱子，就要往柱子上撞，秦王怕我真的把璧撞碎，连忙叫人把地图拿来，指出哪十五座城要给赵国。我心里明白，知道秦王肯定不会将城池给我们的，于是抄小路先回赵国去了。
赵王看我*安带回了和氏璧，十分高兴，就封我为上卿，大将军廉颇看到后，很不服气，高声叫骂：“凭什么我是大将军，他是上卿呢？以后，我如果见到他，绝不会给他好脸色。”结果有一天，我在路上驾着马车欣赏风景，迎面碰见廉颇将军，我连忙叫人调转马头，众人见了后百思不得其解，问道：“你为什么见到廉颇总是躲躲闪闪的呢？”我告诉他，只有我们俩合在一起才能把赵国变得更加强大，众人都说我是一个顾全大局的人。
廉颇听见了，认识到了自己的嫉妒之心是不对的，于是，他赤裸着身子，背上荆条，来我家里认罪。我连忙把廉颇扶起来，热情招待了他。我说：“赵国国力微弱，我们俩是赵国的柱石，如果不齐心对外，国家不就更弱了吗？”廉颇听后脸红了，他说，以后一定会与我齐心协力，保护赵国。
从此，我和廉颇成为了好朋友，赵国在我们的治理下越来越富强。
——将相和缩写作文 (菁华5篇)
战国时候，秦国最强，常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧，秦王知道了，就说愿意拿十五座城城。
赵王很着急，召集大臣来商量。大家说秦王就像把和氏璧骗到手，不能上当，可不答应，怕他派兵来进攻。
正为难的时候，有人说叫蔺相如来解决。
赵王把蔺相如找来，问他怎么办。
蔺相如决定他带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的交换的话就换。如果不交，一定把壁送回来。
蔺相如到了秦国，秦王一边看和氏璧一边称赞，没有交换的意思。于是蔺相如就把壁骗到手，然后握住壁，靠着柱，说看秦王不想交换，如果秦王逼他，他就和壁一块儿撞在柱子。秦王叫人拿出地图，然后给他看了十五座城。蔺相如说和氏璧是个宝贝，要举行个特殊的日子才肯交出来。秦王答应了。
蔺相如回到宾馆就叫人带着璧先回赵国去了。并告诉秦王和璧已经送回赵国了，让他先把十五座城给他们，他们再给他们璧。秦王没有办法，只得把蔺相如送回赵国。
蔺相如立了功，做了上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池见，赵王和大臣商议，去，怕有危险，不去，显得他胆怯，蔺相如觉得应该去，赵王才决定动身，蔺相如随行，廉颇送他们到边界，作好抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，见了秦王。秦王要赵王鼓瑟，赵王只好鼓瑟，蔺相如让秦王为赵王击缶，秦王没答应，蔺相如以死相逼，赵王才击。秦王知道廉颇已经做好了准备，所以不敢怎样。只好回去了。
蔺相如又立了功，做了上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，说蔺相如没能耐，话传到蔺相如耳里，他便不上朝，免得跟廉颇见。
有天，蔺相如坐车出去，看见廉颇骑着大马来了，赶紧把车往回赶，手下的人看着不顺眼。蔺相如问他们秦王跟廉颇谁厉害，他们都说秦王，那么秦王他都不怕，还会怕廉颇吗？他躲着廉颇是我赵国好。话让廉颇知道了，廉颇觉得自己不对，就背上荆条到蔺相如门上请罪。蔺相如连忙热情迎接，就这样他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时候，秦国最强，经常发动战争，进攻别的国家。
有一次，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。这件事情很快传到了秦王的耳朵里，秦王决定用十五座城池换这块璧。赵王和大臣们都不想换，可是，不换又怕秦国攻打赵国。正在无计可施的时候，听说有个叫蔺相如的人非常勇敢机智，而蔺相如也自告奋勇，决定带着和氏璧前往秦国谈判。
蔺相如到了秦国，参见秦王，秦王只是捧着和氏璧赞不绝口。蔺相如看出秦王根本就没有拿城池交换璧的'意思，于是说这块璧有毛病，秦王把璧还给了蔺相如。蔺相如威胁秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答应了。蔺相如知道秦王没有诚意交换，于是让手下的人化妆抄小路先回了赵国。蔺相如完璧归赵，立了大功，被赵王封为上大夫。
几年后，秦王约赵王再在渑池相会，赵王和大臣们很胆怯，都不想去。但蔺相如还是觉得应该去，于是赵王就让蔺相如随行前往，让廉颇在边界防守。
到了渑池，秦王让赵王为他鼓瑟，并记录下来，蔺相如觉得这是在侮辱赵王，就用性命相逼，让秦王为赵王击缶，也记录下来，秦王知道廉颇在边界防守，不敢拿赵王怎么样，就放赵王回去了。蔺相如在渑池又立了大功，被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，觉得蔺相如就是靠一张嘴，反而爬到自己头上来了。他认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多战功，他要让蔺相如下不了台。这件事传到蔺相如的耳朵里，他就不上朝了。有一次蔺相如遇见了廉颇，他调头就走。他的手下不明白为什么要怕廉颇，蔺相如解释说，秦王之所以不攻打赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如，如果他俩闹不和，就会削弱赵国的力量。
这些话传到了廉颇耳里，他非常惭愧，于是身背荆条来向蔺相如请罪。蔺相如宽容以待，他俩成了好朋友，一起保卫赵国。
有一天，秦王听说赵王得了一件无价之宝——和氏璧，便写信给赵王说愿意拿十五座城来换。
赵王看了非常着急，便叫大臣们来商议。有一位说，有个叫蔺相如的，他能解决。
蔺相如自告奋勇说自己带着和氏璧去秦国。赵王就让蔺相如带璧去秦国。
蔺相如来到秦王，把交和氏壁交给了秦王，秦王并没有交付十五座城的意思，蔺相如把璧骗到手说：“如果不交出十五座城，我的脑袋就和璧一起撞在柱子上。”秦王说一切好商量。蔺相如知道秦王并没有拿城换璧的意思，就故意说要举行典礼，其实一回到宾馆，叫手下人化妆带璧回国了。
这就是完璧归赵的故事，蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王叫赵王在渑池会见，赵王叫蔺相如随他去。到了渑池，秦王叫赵王鼓瑟，赵王鼓了，秦王叫人记录下来。蔺相如十分生气，也叫秦王为赵王击缶，秦王不肯，在蔺相如的逼迫之下，秦王击了缶，蔺相如也叫人记录下来。秦王没占到便宜。也不敢拿赵王怎么样。
蔺相如又立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，说要给他个下不了台。这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝。有一次蔺相如出去，看见了廉颇，赶紧往回赶，手下人看着不顺眼，蔺相如说了一番话，这话传到了廉颇耳朵里，廉颇认为自己为了争一口气，就不顾国家安危。真不应该呀。于是他来到蔺相如门上负荆请罪。从此，他俩成了好朋友。
战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，写了一封信，说愿意拿十五座城换这块璧。
赵王接到了信很着急，找王贺大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如到了秦国，见了秦王，献上和氏璧。秦王只是连连夸赞，绝口不提拿城换璧的意思，于是，蔺相如接着和氏璧有小毛病的借口要回了和氏璧，又理直气壮地靠着柱子站定，说要自己与和氏璧一字撞碎在柱子上，还要求秦王举行一个隆重的.典礼，秦王答应了，蔺相如一回到宾馆，让手下人换了装，抄小路回到了赵国。赵王封他为上大夫。
过了几年，秦王要请赵王到渑池相见，正在赵王前后两难的时候，蔺相如提议应该去，并让廉颇做好了抵御秦兵的准备，在渑池会上，秦王要赵王为他鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一下，秦王让人记录了下来，蔺相如强逼秦王为赵王击缶，然后又叫人记录了下来。赵王又封他为上卿，比廉颇职位高。
廉颇不服气，说，他攻无不克，战无不胜，蔺相如靠一张嘴爬到了他的头上。他得给蔺相如下不了台。蔺相如知道了，就请病假不上朝，有一天，蔺相如见廉颇过来了，连忙往回赶，蔺相如的手下看着不顺眼，于是蔺相如为他们解释，为了国家的利益，廉颇明白了，连忙身背荆条登门向蔺相如负荆请罪。
有一次赵王得了一件无价之宝“和氏璧”，秦王要拿15座城来换取和氏璧。
蔺相如带着和氏璧来到秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞，绝口不提15座城的事。将和氏璧拿到手送回了赵国。
过了几年秦王约赵王到渑池会见，赵王带着蔺相如来到渑池会，大将军廉颇也做好了抵御秦兵的准备，赵王到了渑池会见了秦王，
他们到了渑池，秦王叫赵王鼓瑟，赵王鼓完后，蔺相如又叫秦王为赵王击缶，秦王没占到便宜，就叫赵王回去了。
这是渑池之会的故事，蔺相如当了上卿。
廉颇不服气，他说：“蔺相如竟然爬到我头上去了，我要给他个下不了台。”蔺相如见到了廉颇，就像老鼠见了猫，他的手下看了很不服气。他说：“我不想跟廉颇闹不和，就是因为我们要保卫赵国。”廉颇听后，就到蔺相如门前负荆请罪。
这是负荆请罪的故事，他们两个成了好朋友，一起保卫赵国。
——《将相和》缩写作文400字汇总十篇
赵王得了一块璧，秦王也要想，便明确提出十五座封地换璧，正当性大臣们不清楚该怎么办时，有些人推荐蔺相如，蔺相如带著和氏璧赶到了秦国，奉上和氏璧。秦王两手捧璧，赞叹不已，绝口不提十五座城的事，蔺相如见秦王沒有换璧的诚心，便以璧上有瑕疵为托词取回来和氏璧，并以举办庆典而拖时间，把璧送到赵国。
过去了两年，秦王约赵王在渑池边碰面，赵国的大臣急得团团转，最终决策让蔺相如和廉颇接送赵王去秦国。
秦王要让赵王为他鼓瑟，赵王不情愿的鼓了一段，并令人记录下来；蔺相如可看不下去了，在他的步步迫使下，秦王才击了一下缶，一样，赵国人也记录下来。
因为蔺相如在宴*上拼死维护赵王立了大功，封他为上大夫，可廉颇不服气，随处找蔺相如的不便，使他下不了台，而蔺相如见了廉颇就躲，蔺相如的手下人问蔺相如，蔺相如为什么怕廉颇，蔺相如讲出了自身的念头，当他得话传递廉颇的耳朵里，廉颇觉得自身在蔺相如的又高又大品牌形象下，自身是那麼渺小，因此，他脱掉战袍，身上荆条向蔺相如请罪，最终，她们变成了最好的朋友，相互护卫赵国。
战国时候，赵王得了一件和氏璧，秦王知晓，写一封信给赵王让十五座城来换和氏璧。
赵王怕秦王使诈，又怕不给攻打他召集大臣，最后大臣推荐蔺相如去送和氏璧。
蔺相如来到秦国，看秦王没换城的诚意，就拿到和氏璧，要往大柱上撞，秦王怕把和氏璧撞烂，连忙拿出地图来看十五座城，蔺相如知晓秦王没诚意，便把和氏璧带回了赵国，蔺相如立了大功，便封上医生。
秦王约赵王在渑池之会，赵王怕秦王陷害他，就带上蔺相如和他去，来到渑池。秦王让赵王鼓瑟，赵王只好鼓了。蔺相如生气极了，逼着秦王击缶，秦王只好敲了缶。蔺相如立了功，被封为上卿。职位比廉颇高。
廉颇不服气。说要明天让蔺相如下不了台，这话被蔺相如知晓，明天一早，没早朝。有一次，蔺相如看见廉颇在远处骑着高头大马，蔺相如快点让卫士把车往回赶，卫士见蔺相如怕廉颇，非常不顺眼。蔺相如笑着说：“诸位请想想，廉颇和秦王比哪个厉害？秦王我都不怕，还会廉将军吗？”就由于武有廉颇，文有蔺相如。假如闹不和，就削弱赵国。“这句话被廉颇听见了，羞愧不已，背着荆条，去蔺相如门口请罪，蔺相如热情相迎，他两个成了好朋友，一块保卫赵国。
战国时候，赵王得了一块和氏璧，秦王也很喜欢，说愿意拿十五座城交换。
赵王让蔺相如带着壁去秦国，到了秦国，他知道秦王没有拿城换这块壁的诚意，就找了一个借口把壁要回来了。他要让秦王举行个典礼才肯以城换壁，秦王约定了时间，叫蔺相如先回宾馆，但蔺相如到宾馆后，就让手下人带和氏璧先回赵国。约定时间到了，他进宫对秦王说和氏璧已经送回去了，秦王只好把他送回去。赵王让蔺相如做了上大夫。
几年后，秦王和赵王在渑池会见，秦王让赵王鼓瑟，蔺相如见了，为了维护国家的尊严，逼迫着秦王为赵王击缶。秦王知道廉颇已经做好了准备，不敢拿赵王怎样，就放赵王回去了。蔺相如在渑池会上立了功，被封为上卿。
廉颇看蔺相如的职位比他还高，心里很不服气：我廉颇攻无不克，你蔺相如只靠着一张嘴就爬到我头上了，我见了你一定让你下不了台。蔺相如为了避免和廉颇见面，就请病假不上朝。蔺相如手下人看不顺眼了，蔺相如跟他们解释：将相和，国家则安，将相不和，国家则危。廉颇知道事情缘由后，上门负荆请罪，将相两人和好了。
有一回，赵王获得了和氏璧，秦王也想要，说用十五座城池交换。在被迫无奈之下，只好让蔺相如去。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，把璧献了上去，而秦王却没有一丝拿城换璧的诚意。于是，蔺相如把璧骗了过来，并威胁他交出十五座城池，并举行典礼。到了宾馆，蔺相如叫手下把璧送了回去。
这就是“完璧归赵”的事。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见，并侮辱赵王为他鼓瑟。蔺相如看不惯，让秦王为赵王击缶，不然就和他拼了。秦王只好为赵王击缶。
廉颇很不服气，他说：“蔺相如有什么本事，单凭一张嘴反而爬到我头上去了。碰见他，得让他下不了台。”
有一次，蔺相如坐车遇见了廉颇，赶紧让车夫转头。手下问：“为什么怕廉颇。”蔺相如答：“因为我国武有廉颇，文有蔺相如。要是我俩闹不和，会大降我国力量。所以，我是为了赵国啊。”
廉颇听到后，想了想，便背上荆条请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，热情欢迎。以后，成了好朋友。
战国的时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一天，赵王得到了一件无价之宝，和氏璧，秦王知道后，就像把比拿到手。于是，他给赵王写了一封信，说他愿意拿十五做城来交换。
赵王非常着急，就在这时有一个人说蔺相如勇敢机智，可以请他来帮忙。大家没有别的办法，这好请蔺相如来帮忙。
第二天，蔺相如进攻见了秦王，秦王捧住壁，边看称赞，蔺相如说:“这块壁有点小毛病，让我只给你看”蔺相如拿着壁，对秦王说：“你把成交到我国，在举行个隆重的典礼，我才交给你，不然，我就把壁撞碎在柱子上。”秦王没办法只好同意了。
回到宾馆，蔺相如带着壁回到赵国去了。秦王没有得逞，就邀请找王到渑池会上见。秦王让赵王击缶，赵王击了一下，蔺相如让秦王鼓瑟，秦王知道廉颇在边界做好了准备，只好鼓了一段。
蔺相如的职位比廉颇还高，廉颇很不服气，想再见到蔺相如了，就给他来个下不了台。
有一天，蔺相如见了廉颇，蔺相如让车夫往回赶，车夫说：“您难道害怕廉将军吗？”蔺相如说：“秦王不敢攻击我们，是因为文有蔺相如，武有廉颇。如果我们闹不和，就会消弱赵国的力量。”廉颇听了很羞愧。跑到蔺相如家里负荆请罪，蔺相如热情的招待了他，她们两个以后共同保护赵国。
赵王得了和氏璧。秦王说愿意拿十五座城换这块璧。
蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如见了秦王，献上和氏璧。秦王不提十五座城的事。蔺相如捧着璧，靠着柱子站。他举起和氏璧就要向柱子上撞。蔺相如要举行个隆重的典礼，他才肯交出来和氏璧。
他的手下人带和氏璧回赵国了。典礼那一天，蔺相如说∶“和氏璧已经送回赵国了。您有诚意的话，把十五座城交给我国，我国马上把璧送来，决不失信！”秦王没有办法，只得把蔺相如送回赵国。
赵王封蔺相如做上大夫。
几年后，秦王约赵王在渑池会见。到了渑池，秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。他说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了蔺相如说∶“您不答应，我就跟您拼了！”秦王只好敲了缶。蔺相如也叫人记录下来。
赵王封蔺相如为上卿，比廉颇高。
廉颇抱怨说∶“我攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他竟爬到我头上去了。”
蔺相如说∶“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传进了廉颇的耳朵，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一次，赵王得了一件无价之宝—和氏璧。秦王知道了，就写信给赵王，说愿意拿十五座城来换。
赵王接到信很着急，于是派蔺相如拿着壁到秦国去。
到了秦国，蔺相如把壁给了秦王，秦王赞不绝口，不提十五座城的事他知道秦王没有拿城换壁的诚意，就找了个借口把壁拿回手中，想逼迫秦王交出十五座城。蔺相如有让手下化了装，把壁送回了赵国。
蔺相如立了功，赵国封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。秦王侮辱赵王，让赵王为自己鼓瑟。蔺相如很生气，让秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜，知道廉颇在边境有准备，不敢拿赵王怎么样。蔺相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，蔺相如就处处躲着他。
有一次，他坐马车出去，远远看见了廉颇骑马来了，他就让马夫把马车往回赶。他手下的人说，不应该怕廉颇。蔺相如说，如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的实力。廉颇知道后，来到蔺相如家门负荆请罪，从此他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时候，秦国最强，常进攻别的国家。
一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换璧。赵王派蔺相如带璧去秦国，蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完璧归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备，赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的`力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀!”蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。共同保卫赵国。
廉颇静下心来想了想：自己真是太不应该为了争一口气而将国家大事置不理，这真是可耻啊！
于是，他便脱下战袍，背上荆条，当着文武百官和众多老百姓的面跪在了蔺相如的府门口。蔺相如知道后，赶忙出来迎接，又说：“老兄啊！您，这是何必呢？只要我们这些官员可以联合起来，同心协力保卫赵国，那才是最重要的。官员之间闹别扭乃是家常之事，您当时的心情我也能理解。其实啊，我，早就在心里原谅您了，何必跟自己过不去呢？”
听完这段话后，廉颇早已泪流满面，伤心的说：“蔺大人，我知道要以国家利益为重，不应该为了争一口气儿坏了规矩。请您用卑职身上的荆条抽打我吧！或许，只有这样，才能让我的心灵受到一点点的安慰！”“这怎么能行呢？按辈分，我还要叫您大哥哩！各位说说，这世界上哪里有弟弟抽打哥哥的道理？”说罢，他将廉颇扶了起来，并将各位文武百官以及廉颇请到了屋里，好好的招待了一番。
会上，廉颇说：“蔺大人，谢谢您对我的原谅，当初我真是不应该那样说与那样做，要不然，赵国的前途可就毁在了我的手里呀！来！蔺大人，我敬您一杯！”说罢，廉颇举起了酒杯。廉颇与蔺相如深深的拥抱在了一起；并成了无话不说的好兄弟……
急景流年，他们两个虽然到了中老年时期，但赵国在他们的齐心协力保卫下，变得越来越强大，成了一国之下，万国之上的大国！然而他们的后代仍然保持着廉、蔺两家的友谊！
此乃，“将相和”之事！
战国时候，秦王想以十五座城池换取赵王的无价之宝——和氏璧，赵王不知怎么样是好。蔺相如携带和氏璧去见秦王，当他知道秦王没一点诚意时，便以璧有缺陷为由将和氏璧夺回，并理直气壮地告诉秦王，假如秦王要强逼他，他就和璧一块儿撞碎在柱子上。秦王无奈，只得叫人拿来地图，把许诺的十五座城指给蔺相如看。蔺相如知晓这是秦王的缓兵之计，于是趁秦王筹备典礼之时，叫手下携带和氏璧回国了。
到了典礼那天，蔺相如大大方方地告诉秦王，和氏璧已被送回赵国，只须秦王先交十五座城，他立刻派人送璧过来。不然，即使秦王杀了他，也只能让天下人知晓秦国的不讲信用。秦王没法，只得送蔺相如回国，蔺相如因此被赵王封作上医生。
几年后的渑池会上，秦王要赵王鼓瑟。蔺相如以性命相拼，令秦王不能不为赵王击缶，蔺相如因功被封为上卿，职位在廉颇之上。
战绩赫赫的廉颇极不服气，扬言要给他好看，蔺相如听后，以国家利益为重，便以生病为由，不与廉颇见面。得知实情的廉颇羞愧不已，背着荆条上门请罪。
