尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！我是来自七（14）中队的高xx。今天，我**下讲话的题目是《良好*惯，重在养成----行为*惯篇》。
上次晨会中，我们说到：良好的*惯是我们成功之门的“金钥匙”，作为一名学生，好的学**惯对我们十分重要。然而，*惯并非局限于学*。将*惯渗透到生活的点滴，逐渐形成日常行为，甚至是一种生活方式，这种行为*惯也是我们的目标。而更多的同学并没有将自己的好*惯落实到日常。我们该怎么做呢？
首先，有的同学可能会问：*惯为何要成为一种日常行为？我们来看一看它的定义：所谓*惯，指的就是经过无数次重复或练*而逐步固定下来变成自动化的行为方式。在学*中，生活中，甚至是未来的工作中，都应该是这样。它像我们*时的吃饭，睡觉一样，是一种自然的行为，不是强制的，但也不是能轻易改变的。可以说，不能做到这样，就不能算是真正养成了一个*惯。
现在，我们知道了：良好的行为*惯对我们很有好处，但想要养成它们，其实并非易事。下面，就让大家一起来看几个生活中的案例，共同去探寻养成良好行为*惯的方法。
刚刚结束的网课学*生活，就是对我们的一次考验。回归校园，大家一定发现：部分同学的成绩有了较大提升，而更多的同学，甚至在以前成绩很好的同学，却发现自己处于下降的趋势。这其实是自觉性上的差距。网课期间，我们对电子产品的接触明显增多。同学们*时在父母的监督下，虽然对此念念不忘，但却终究遥不可及。而这样一来，许多同学便抓住了机会，*时养成的好*惯烟消云散，导致开学以后要自食其果。这就是*惯未成行为的表现。反之，一些自觉性强的同学，则能够控制自己，安心学*，开学后便有了很大提升，再学后期的知识也同样轻松。可见，真正的行为*惯，应当在不良诱惑前不为所动。而这就要求我们不断增强自觉性，抵制不良诱惑。
在校园生活中，我们不难发现。作为学生的我们，在日常行为方面，也有许多非常不好的*惯：比如正在进行的晨会，仍能听到许多杂音；很多同学因为时间不够，将早饭带到学校，吃完后又随地乱丢；再比如说学校刚刚开设的棋盘，本是给同学们用来放松，培养兴趣爱好的场所，其中的棋子却被一些同学随意丢弃，甚至带到班级，影响了大家的使用......正是因为有许多这种没能在生活细节处养成良好*惯的人，校园的风气受到了不良的影响。这也提醒我们：行为*惯的养成，需要渗透生活到各个细节。我们说话、走路、饮食等生活细节，看起来是小事，但如果不在意，一旦在此养成不良的行为*惯，就可能损害自己、他人，甚至是集体。而只要在细节方面养成好的*惯，长期坚持，积少成多，就会更加有益于我们的生活。
*日，售卖电动车头盔的店铺常常是人满为患。原来，国家**部交管局在全国范围内实行了“一盔一带”安全守护行动。规定从6月1日开始，开始严查骑或乘坐摩托车不带头盔，开车或坐车不系安全带的现象，违者将接受惩罚。而这样做的真正目的是想惩罚我们吗？不。其实，这是在帮助我们逐步养成注意交通安全，遵守交通法规的好*惯。这也是对我们养成良好行为*惯的一个启示：有时，靠我们自身的约束力来养成一个长远的行为*惯比较困难，这时，我们就要合理借助外力，用相对强制性的方法，如制定规章制度，来促进行为*惯的养成。这样的过程虽然辛苦，但*惯一旦养成，我们将会受益终生。
播种一种行为，收获一种*惯；播种一种*惯，收获一种性格；收获一种性格，收获一份命运。同学们，每一个好*惯，都是我们通往成功的一级阶梯。只要我们愿意迈开脚步，一级一级走上去，我们就会达到自己崭新的境界！
我的演讲结束，谢谢大家！
同学们：
时光如梭，转瞬间一个学期结束了。期末考试一天天临*，我们都准备好了吗?同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家;假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为你们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。
在最后一个星期的复*阶段。我要提醒你们。
1.有效复*知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，
2.养成良好*惯，提高学*质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学*活动，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的复**惯。
3.劳逸结合，科学用脑。“一张一弛是文武之道”，要想提高学*成绩，还要注意劳逸结合，科学用脑。
4.不要做激烈的运动，保持*和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复*的良好环境，避免安全事故的发生。
除此之外，我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，做人是学*之根本，而诚信则是做人之根本。拥有诚信的人才能拥有一切！在这次期末考试中，大家要时刻记住要做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。
同学们,学*是一件"苦差事",但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复*时间,运用恰当的复*方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”相信大家只要经过了努力就会取得一份收获!
最后祝同学们在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。我是来自421班的龚凌飞，今天我**下演讲的题目是：《在寝室生活中养成好*惯》。
一次一位记者问一位白发苍苍的老科学家：“您是在那所大学，哪个实验室学到了最重要的东西？”“在幼儿园”。这位科学家的回答出乎所有人的意料。“在幼儿园里，我学到了要把自己的东西分一半给自己的伙伴不是自己的东西不要拿；东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意。”老科学家接着说。
老科学家的话语虽然浅显，但是揭示了一个深刻的道理，那就是好的*惯有益于终生！养成良好的*惯，有利于我们在学*生活中的进步，有利于我们形成良好的性格，还有利于我们卓越发展，成为社会栋梁。
在我们寝室生活中就有许多养成良好*惯的同学。比如我们班的韩凯同学，他做事总是雷厉风行，不拖泥带水，能在规定时间内完成各项事务，能做到今日事今日毕。良好的*惯使他在这次考试中，取得了极大的进步。我们班的余思杰同样也拥有良好的*惯。做事效率高，且能有效的利用好零散时间搞好学*，提高学*效率。此外，高二高三的学长们也是我们学*的榜样，他们回到寝室便开始安静的学*，就算是中午就寝前，也还能看到他们刷题的身影。除了学*，还有许多同学能在寝室中养成内务仪表、言语行为、纪律卫生等方面良好的*惯。
养成良好的*惯，对于处在成长期的我们是至关重要的，因为这是我们世界观、价值观形成的关键时期，是为我们将来奠基的时期。特别对于我们寄宿的同学来说，缺少了父母的监督，我们能否做到自觉、自律，在寝室这个锻炼场养成良好的生活、行为、学*等*惯，对于我们的成长成才就更为关键了。
我认为，养成一个好*惯既是困难的又是简单的。困难在于一个好*惯的形成需要一个漫长的过程，需要日积月累的沉淀和内化。而它简单在于，只要心中有了理想，并为自己的理想而奋斗，良好的*惯自然会潜移默化的形成。所以，让我们从现在起，从点滴小事做起，培养自己良好的行为*惯吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我**下讲话的题目是《养成每天读书的好*惯》。
前天下午，也就是3月29日星期六的下午，我校隆重举办了第三届读书节表彰暨展演活动。整个下午，知行学校像过年一样沉浸在欢乐幸福的海洋中。看到许多同学、老师和家长走上前台接受表彰、领奖，我们充满了羡慕之情；看到一些同学、老师和家长登上舞台展现读书的风采，我们又充满了赞叹之情。但你可知？他们台上的一分钟，需要台下多年的劳苦功！我深信无论是优秀读书心得获奖者还是在舞台上进行读书展演的人员，不管是**还是学生，他们都是深爱阅读的人，是读书，给了他们展现自我、成就自我的机会！
说到读书，它的好处实在是说不完，举个例子吧：你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能认识他们；你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来；你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球上的每一个角落。
读书，需要时间。有同学说，我每天都要写作业，哪有时间读书呢！真的是这样吗？仔细观察，我们就会发现，下课时，有人在看书，而有的同学却在追逐打闹；下午上课前，有人在看书，有的同学还是在追逐打闹；放学后，有人边走路边背书，有的同学仍是边追逐边打闹；回到家，有人完成作业后便捧起书本，有的同学却是在看电视、玩游戏……这能叫没时间吗？
读书需要我们自己去争取时间。早晨一到校，可以读书；午间休息时，可以读书；晚上睡觉前，可以读书。不在意每天读多少，要坚持每天都能读一点书；不在意每次读懂了多少，要坚持读后写一些东西，哪怕是简单的一句话或是摘抄的一个句子；不在意每次吸收了多少，要相信日积月累，定会有用，不要等到“书到用时方恨少”才觉得懊悔不已。
时光悄悄，转眼间开学已经一个多月了，我们也走进了春天，校园里一片生机盎然，处处是美景。但我觉得最美的不是春景，而是每天你们读书时琅琅的声音、还有那专注的神情，这是校园里最美的风景！一年之计在于春，春天是播种梦想的季节，春天更是个读书的好季节！如果你还流连于读书节展演的精彩之中，那就让你的羡慕和赞叹化为自己读书的动力吧；如果你内心还有许多梦想要去实现，那就让读书成为你梦想的积淀吧！就从今天起，就从今天的课间开始，养成每天读书的好*惯！贵在坚持！
谢谢大家！
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天讲话的题目是《养成好*惯》。
法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成*惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了*惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决尊敬的老师们，亲爱的同学们定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。就拿我们密切相关的学*来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学*时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学**惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学**惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学**惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的*惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学*时，最重要的是养成一个良好的学**惯。它会使你终生受益。
好的*惯其实有很多，比如，当你遇到不认识的`字时，要养成勤查字典的*惯；学*过程中，不凡对自己多问几个“为什么”，养成勤思善问的*惯；课余时间里，养成多看课外书的*惯；早上到校的时间，养成晨读的*惯等等。这些好的*惯一旦养成，你将受益无穷。
昨日的*惯，已经造就了今日的我们；今日的*惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为*惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！
谢谢大家！
——养成好*惯**下讲话稿6篇
**下的讲话好*惯同学们：早上好!我今天**下讲话的题目是——养成倾听的好*惯。
倾听是一种重要的学*手段，也是一种良好的学**惯，**下的讲话好*惯。在学*中倾听*惯的养成对于你们的学*生涯会产生举足轻重的作用，而且善于倾听是现代人必具备的素质，也是你们学*知识必备能力。只有学会倾听、善于倾听，才能启发思维、获取知识、培养能力。
那么，怎样养成良好的倾听*惯哪?我想应做到以下几个小*惯：
1、做好课前准备的*惯。做好课前准备是养成倾听的前提，预备铃响后应把课本、本子等学*用品准备好，以免课堂上乱找学*用品而影响自己的.听课。
2、学会正确坐姿的*惯。学会坐姿是养成倾听的基础，课堂上要臀部坐正，两腿自然放在桌下，两臂自然放在桌上。这样既预防驼背，又有利于集中精力听课。
3、注意老师讲话的*惯。在课堂上倾听老师讲话时，眼睛要注意老师。因为这样便于集中精力，听明白讲话的内容，同时便与互动。在现实生活中，我们发现大部分成绩好的学生，都非常专注于倾听，眼睛一刻也不离开老师。因此，倾听时，注视老师讲话是首先养成的*惯。
4、边听边思考的*惯。注意听是为了听明白老师讲的话，但仅停留在明白的层面上还不够，还要听懂。听懂就要求你们一边听一边思考。思考老师的观点是否正确，说理是否有据，叙事是否合理，说明是否恰当、准确，思考自己是否从中生成新的观点等。
5、表情示意的*惯。倾听中，若听懂了老师的话，善意的点点头或笑一下或给一个眼神等都行。若听不明白皱一下眉或做一个苦脸状等都可以。课堂上，老师可以观察这些表情反馈他所讲的内容学生是否听懂。你们也可以从老师的表情中知晓自己的观点是否与同学相符，从中再互相倾听的过程中，碰撞出更多的思路或观点。
6、文明反馈的*惯。倾听既然是一个互动的过程，那么倾听完后，不论是老师还是学生都要文明地反馈自己的观点，当别人的观点与自己不相符时，要以文明协商的口吻来反溃如：“我以为……”，“我的看法是……”，切不可在私下交头接耳，大声说话。
同学们，倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养，是一种尊重。任何*惯的养成都有一个过程，倾听*惯也是如此，这就要求你们长久坚持，长期训练。从一句话说起，从一个坐姿做起，如：小耳朵，认真听;手放*，身坐直;小眼睛，看老师。相信你们，你们的倾听*惯及各种学*品质一定会大有长进。
谢谢大家!
**下的讲话好*惯同学们：早上好!我今天**下讲话的题目是——养成倾听的好*惯。
倾听是一种重要的学*手段，也是一种良好的学**惯，**下的讲话好*惯。在学*中倾听*惯的养成对于你们的学*生涯会产生举足轻重的作用，而且善于倾听是现代人必具备的素质，也是你们学*知识必备能力。只有学会倾听、善于倾听，才能启发思维、获取知识、培养能力。
那么，怎样养成良好的倾听*惯哪?我想应做到以下几个小*惯：
1、做好课前准备的*惯。做好课前准备是养成倾听的前提，预备铃响后应把课本、本子等学*用品准备好，以免课堂上乱找学*用品而影响自己的听课。
2、学会正确坐姿的*惯。学会坐姿是养成倾听的基础，课堂上要臀部坐正，两腿自然放在桌下，两臂自然放在桌上。这样既预防驼背，又有利于集中精力听课。
3、注意老师讲话的*惯。在课堂上倾听老师讲话时，眼睛要注意老师。因为这样便于集中精力，听明白讲话的内容，同时便与互动。在现实生活中，我们发现大部分成绩好的学生，都非常专注于倾听，眼睛一刻也不离开老师。因此，倾听时，注视老师讲话是首先养成的*惯。
4、边听边思考的*惯。注意听是为了听明白老师讲的话，但仅停留在明白的层面上还不够，还要听懂。听懂就要求你们一边听一边思考。思考老师的观点是否正确，说理是否有据，叙事是否合理，说明是否恰当、准确，思考自己是否从中生成新的观点等。
5、表情示意的*惯。倾听中，若听懂了老师的话，善意的点点头或笑一下或给一个眼神等都行。若听不明白皱一下眉或做一个苦脸状等都可以。课堂上，老师可以观察这些表情反馈他所讲的内容学生是否听懂。你们也可以从老师的表情中知晓自己的观点是否与同学相符，从中再互相倾听的过程中，碰撞出更多的思路或观点。
6、文明反馈的*惯。倾听既然是一个互动的过程，那么倾听完后，不论是老师还是学生都要文明地反馈自己的观点，当别人的观点与自己不相符时，要以文明协商的口吻来反溃如：“我以为……”，“我的看法是……”，切不可在私下交头接耳，大声说话。
同学们，倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养，是一种尊重。任何*惯的养成都有一个过程，倾听*惯也是如此，这就要求你们长久坚持，长期训练。从一句话说起，从一个坐姿做起，如：小耳朵，认真听;手放*，身坐直;小眼睛，看老师。相信你们，你们的倾听*惯及各种学*品质一定会大有长进。
谢谢大家!
老师们，同学们：
早上好！
今天**下讲话的主题是“从小养成好*惯”。首先给大家讲个故事。
一家外资企业招工，一些学历水*、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的办公台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们很纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。” 这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”
故事讲到这里，聪明的你一定悟出了道理：知识、能力固然重要，但好的*惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏*惯也常常能让你从悬崖上重重的摔下。
热爱祖国，升**奏**时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；诚实守信，说到做到；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；讲究卫生，干干净净迎接每一天；认真学*，上自*时不贪玩……这些就是我们应该养成的一个个好*惯。
播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。亲爱的同学们,就让我们严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，养成好的*惯。
谢谢大家！
亲爱的老师们，同学们：
大家早上好！
我是大10班的林泺霏小朋友，在这个阳光灿烂的早晨，我们相聚在蓝天、白云和*下，今天我**下讲话的主题是学会感恩。
感恩是中华民族的一种美德，小朋友们我们有责任把感恩这个美德传递下去。感恩我们伟大的祖国，是它给了我们和*安定的成长空间：感恩我们亲爱的父母，是他们给了我们生命和无私的爱：感恩我们亲切的校园，是它给予我们和谐的学*环境：感恩我们敬爱的老师，是他们给予我们知识和看世界的本领，在我们成长的道路上需要感恩的太多太多。
学会感恩，不要忘记说声谢谢，不要忘记微笑面对困难：学会感恩，让我们的生活处处充满阳光。小朋友们让我们拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一个美好的未来。
最后我代表大10班的老师，小朋友们，祝愿所有的关心爱护我们的人身体健康，幸福快乐！我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。我是来自421班的龚凌飞，今天我**下演讲的题目是：《在寝室生活中养成好*惯》。
一次一位记者问一位白发苍苍的老科学家：“您是在那所大学，哪个实验室学到了最重要的东西？”“在幼儿园”。这位科学家的回答出乎所有人的意料。“在幼儿园里，我学到了要把自己的东西分一半给自己的`伙伴不是自己的东西不要拿；东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意。”老科学家接着说。
老科学家的话语虽然浅显，但是揭示了一个深刻的道理，那就是好的*惯有益于终生！养成良好的*惯，有利于我们在学*生活中的进步，有利于我们形成良好的性格，还有利于我们卓越发展，成为社会栋梁。
在我们寝室生活中就有许多养成良好*惯的同学。比如我们班的韩凯同学，他做事总是雷厉风行，不拖泥带水，能在规定时间内完成各项事务，能做到今日事今日毕。良好的*惯使他在这次考试中，取得了极大的进步。我们班的余思杰同样也拥有良好的*惯。做事效率高，且能有效的利用好零散时间搞好学*，提高学*效率。此外，高二高三的学长们也是我们学*的榜样，他们回到寝室便开始安静的学*，就算是中午就寝前，也还能看到他们刷题的身影。除了学*，还有许多同学能在寝室中养成内务仪表、言语行为、纪律卫生等方面良好的*惯。
养成良好的*惯，对于处在成长期的我们是至关重要的，因为这是我们世界观、价值观形成的关键时期，是为我们将来奠基的时期。特别对于我们寄宿的同学来说，缺少了父母的监督，我们能否做到自觉、自律，在寝室这个锻炼场养成良好的生活、行为、学*等*惯，对于我们的成长成才就更为关键了。
我认为，养成一个好*惯既是困难的又是简单的。困难在于一个好*惯的形成需要一个漫长的过程，需要日积月累的沉淀和内化。而它简单在于，只要心中有了理想，并为自己的理想而奋斗，良好的*惯自然会潜移默化的形成。所以，让我们从现在起，从点滴小事做起，培养自己良好的行为*惯吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《养成良好的*惯》。
“什么是教育，简单来说是养成*惯。”良好的行为*惯，是一个人走向成功，实现理想的基础。那么如何养成良好的*惯呢？
首先，要遵守纪律，良好的纪律观念是我们成功的保证，是好*惯养成的前提。试想一下，我们身边有成就的人，不论是在学*上、官场上、商场上，哪一个没有牢牢遵守法律和社会规则呢？一个严格遵守纪律的人，往往能集全身心之力地投入学*，而一个将纪律、规则置若罔闻的人，则会把时间和精力更多地浪费在生活琐事、享乐、游戏人生上。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。不要让玩世不恭成为你的代名词，不要让老师和同学看你时都戴上有色眼镜。时时刻刻都约束好自己的行为，为自己树立良好的形象。
其次，我们要勤奋刻苦。学无止境，只有将勤奋作浆，汗水化舟，我们才能驶向知识广阔无垠的海洋。
不要因为有一点小聪明，获得了一点小成就就沾沾自喜，不思进取，自以为是天才。因为在这个世界上，所有的天才，都是长年累月的刻苦努力所造就的。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；苏格兰著名的历史家托马斯·卡来尔也曾说过：“天才是无止境的刻苦勤奋能力。”一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的坚强毅力，向愚笨索取智慧，向*庸夺得天才。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一古训，成为一句空谈。时间是最公*、最合理的，它从不多给谁一分，勤奋的人都能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
同学们，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所把握的，就只有今天！让我们从今日起养成良好的行为*惯，让我们好好珍惜今天，这美好的学*时光吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
——养成好*惯**下讲话稿 (菁华5篇)
老师们、同学们：
昨天晚上十点，我接到今天早上必须在这里讲话的任务，尽管给我准备的时间特别紧，加上身体不舒服头痛得厉害，但我还是欣然地接受，因为这是我的*惯。
每天早上六点左右，我都能听到播放的英语朗读声，我知道那是楼下的邻居——初三（3）班的肖智玲在晨读了。我想，正是肖智玲同学养成了良好的学**惯，才有了她今天的优异成绩，也正是有着众多的像肖智玲那样具有良好*惯的同学，才有了初三年级今天的长足进步和优异成绩。
说到*惯的重要性， 我们会想起很多的名言。比如美国心理学家威廉·詹姆士说过的：播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。*的著名教育专家孙云晓说过：*惯是人生之基，而基础水*决定人的发展水*。大量事实证明，*惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。还有*非常具有影响力的教育专家林格所说的：从正确的认识到正确的行为之间，有一座桥梁，这座桥梁叫“*惯”，教育的本质就是架一座质量堪称优良的桥梁。
确实，一个人的思想*惯和行为*惯决定了他一生的命运，一个学生的*惯影响着他的学*成绩决定着他的成长，师生的整体*惯水*决定着全校的教风、学风和校风，同样，一代人的*惯也决定着一个国家、一个民族的命运。
同学们，你们是否和我一样，分明地感受到了变化，就在我们的学校，就在我们自己身上。当你迎着朝阳踏进四中大门的时候，映入你眼帘的是那熟悉的、正诵读着经典或背诵着英语单词的身影；当你迎着晨风走进四中校园的时候，沐浴的是主干道那文化长廊的人文思想光辉，感受到的是绿意葱葱、生机盎然、洁净优美的育人环境；早自*时，听到的是全校各班的书声琅琅；上课的时候，大家看到的是同学们听课更加的认真，书本上多了一行行课堂笔记；当预备铃一响起的时候，看到的是老师们匆匆赶往教室上课的情景；当有公开课或比赛课时，你看到的是*百位教师手拿凳子走进课堂与你一起听课；课间操的时候，你看到的是同学们初显成效的跑操队伍听到的是嘹亮的口号；每天下午课外活动时间，看到的是师生们在各个运动场地挥洒汗水……面对这一切，我们逐渐感到*惯若自然，其实，那是说明我们的养成教育、我们坚持做的德育常规和教学常规效果已初显，我们师生在进步，在走向成功。正如长期挂在我们学校主干道的那条标语所说的那样——成功，就是良好行为*惯的养成。此时，我们可以发现，良好的*惯养成，不是想象中的那般困难。只要坚持，我们能做到。还能做得更好。
春天是一个播种的季节，是充满着希望的季节。让我们从改变随手随地乱扔垃圾的不良*惯做起，从按时进课堂认真做笔记听好每一节课做起，从认真跑好每一次操做起，从用微笑和礼貌用语与每一个老师、或来校的家长和来宾打招呼做起，从不乱涂乱画制造垃圾文化做起，将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，奠基我们美好的人生，成就生命的精彩，成就四中的辉煌！
谢谢大家！
老师、同学们：
大家早上好！
今天我要讲的题目是养文明*惯，做文明学生。先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，*如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是*大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的*广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万*方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明*惯，做文明学生。在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如，有些同学在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内，*部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学*放在首位而常常忽略了文明*惯的养成，在学校没有良好的行为*惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学*环境。相反，如果我们养成了文明的行为*惯，学*环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为*惯，才能构建出优良的学*环境，创造出优良的学*成绩。
同学们，我们播下一个动作，收获一个*惯；播下一个*惯，收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为*惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，
做文明学生，管住我们的口，不随*地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学*环境的校园。谢谢大家。我的讲话结束了。
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家好！我发言的题目是“养成良好*惯 提升专注品质”。
我国一位著名心理学家王极盛教授，连续三年访谈全国各省1560名学生及家长。调查表明，72.8%的学生认为，不良的学**惯影响了自己的学*成绩，且其本质特征不外乎一点：学*专注度低下，容易分散和**扰。
学*专注度*惯不好的表现有：一边做作业一边转笔、一边看书一边看电视，或一边学*一边吃喝等。这些不仅直接引起学*中断，更有害的是，它使学*者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复，而不能有纵向的深入。这样的学*，当然不可能有成绩上的突破和超越。
而以下几条可以作为思维深层次思考的判断标准：比如，一个晚自*下来，感到面红耳赤，人也感觉有些累了，说明思维强度较大，这与机器高速运转要发热是同一个原理；又如，较长时间专注于问题思考，猛然抬起头来，一下子不知道自己身在何处；再如，集中精力投入于问题的思考，铃响了，或同学碰一下，会整个人吓一跳。如果你很少进入过这样的境界，那只能很遗憾地说，你的专注度偏低，很少真正进入过深层次的思考，你的学*效率也只能是偏低的。
因此，为帮助同学们提升学*专注度，优化思维品质，学校明确提出“学*专注度”这个要素。包括一系列自*时间段的纪律要求，从试行一段时间到正式确立，无不围绕“专注度”三个字展开。下面我列举同学们常见专注度问题四个方面表现。
专注度低下表现一：不能专注于高强度的学*与思考，思维处于表层，常常要抬头东张西望。往往巡视老师走过，会看到这些同学常常抬头在看老师。甚至有同学甚至会偷偷站起来走动。这种行为既放松对自己的要求，又因走动打扰到周边同学。因此，学校明确规定，晚自*上课期间，无特殊情况，一律不得起立、拿东西、倒水、上厕所等。任何随意上厕所的同学，任何值日老师都有权询问情况并记录班级、姓名并反馈。
专注度低下表现二：不能独立思考，一碰到学*中的问题，马上就要问同学或老师。一节自*课，一而再、再而三地去问同学，既打扰被问同学，又干扰周边同学。也常有三两结对跑出去拿着当天的作业去问老师，在走廊和楼梯谈笑出进，这将打扰到更多路过的班级。因此，学校明确规定，晚自*上课期间，必须独立思考、勤奋钻研，不得问问题。当然，考虑到不少同学做完作业后，安排自主复*。因此学校允许在第二节晚自*开始后，可以去答疑室或老师办公室问问题，但来去路上不得说话。
专注度低下表现三：不能长时间专注于学*思考，而是时不时吃吃东西、喝喝饮料。以上届学生的学情调查为例，有一道题问“你班里有无自修课吃零食现象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常严重”，没有人选择“无”。当问“自修课有人吃零食，是否会影响班级学*氛围”时，超过一半的同学回答“有影响或严重影响”。也就是说，如果你在自*时段吃东西，你前后左右最起码有一半的人对此表示反感，虽然他们嘴上没说。因此，学校明确规定，自*课不得吃喝。而且，但凡早读前到班早的同学，必须做到“入室即静、入座即学”，即马上开启学*模式。严禁在教室用早餐。希望同学们能遵守良好的生活*惯，按时起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能顺利开始学*。
专注度低下表现四：当多种模式同时开启时，无法做到在第一时间有效切换。具体我谈一谈此类情况。
深化新课改背景下，多元化状态共存已成常态，多模式切换已成学校管理新途径。譬如：
首先，课程设置方面，我校启动必修课行政班模式、必修课分层教学走班模式和选修课走班模式三种。
其次，教室座位布置方面，我校采用四种模式：
第一种，上课模式，即单人单座、同桌并座或小组合座均可，上课方便、高效即可。
第二种，限时练模式，即第一排靠讲台，末排靠后黑板，边上两排贴墙壁，座位尽量散开，单人单座。
第三种，专题教育课模式，或课桌安排成两大阵营状，或成圆形，或成小组状，尽量确保在中间有个大的场地可以进行各种活动、互动、表演、游戏等。
最困难的模式切换是第四种，活动课两模式。
以高一为例，周一和周三都有活动课。活动课是非常宝贵的财富。打球、踢球、跑步表面上看是动的，其本质却是非常静的。动的是身体、静的是内心。体育运动是专注度要求很高的活动，是最积极的放飞心情、休息大脑的方式。很多同学很珍惜活动课的宝贵机会，纵情在球场挥洒汗水，尽情在操场放飞脚步。也有同学觉得一天下来，大课间跑两圈800米、活动课跑一圈半600米以及体育课的运动量，对自己已足够，就在教室里专注自*，那也是好的。
但根据年级行政巡视和班主任查看的情况反映，有相当一部分同学既做不到专注运动模式，又做不到专注自*模式，而是在教室里讲话、走动、吃东西、东拉西扯，心无所驻。事实上，这时候，最集中地考验你的专注品质，也最集中地体现你*时的专注度状态。我们每学期做学情调查，以上一届为例，当被问道“你认为自己的学*潜力（成绩提升空间）怎样？”绝大部分同学表示还有提升空间，其中认为自己提升空间还非常大的同学占了72.6%。那么，就让我们每位同学每天查一查学*专注度，看看还有哪些细节可以做得更好，以实际行动来提升自己的学*潜力空间。
老师们、同学们，我们每天的学*既是知识的积累，更是*惯的培养、心性的修炼、精神的成长！请让“专注度”这三个字陪伴每一位*中学子度过接下来的每一天，那么我们一定能到达成功的彼岸。谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《养成良好的*惯》。
“什么是教育，简单来说是养成*惯。”良好的行为*惯，是一个人走向成功，实现理想的基础。那么如何养成良好的*惯呢？
首先，要遵守纪律，良好的纪律观念是我们成功的保证，是好*惯养成的前提。试想一下，我们身边有成就的人，不论是在学*上、官场上、商场上，哪一个没有牢牢遵守法律和社会规则呢？一个严格遵守纪律的人，往往能集全身心之力地投入学*，而一个将纪律、规则置若罔闻的人，则会把时间和精力更多地浪费在生活琐事、享乐、游戏人生上。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。不要让玩世不恭成为你的代名词，不要让老师和同学看你时都戴上有色眼镜。时时刻刻都约束好自己的行为，为自己树立良好的形象。
其次，我们要勤奋刻苦。学无止境，只有将勤奋作浆，汗水化舟，我们才能驶向知识广阔无垠的海洋。
不要因为有一点小聪明，获得了一点小成就就沾沾自喜，不思进取，自以为是天才。因为在这个世界上，所有的天才，都是长年累月的刻苦努力所造就的。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；苏格兰著名的历史家托马斯·卡来尔也曾说过：“天才是无止境的刻苦勤奋能力。”一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的坚强毅力，向愚笨索取智慧，向*庸夺得天才。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一古训，成为一句空谈。时间是最公*、最合理的，它从不多给谁一分，勤奋的人都能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
同学们，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所把握的，就只有今天！让我们从今日起养成良好的行为*惯，让我们好好珍惜今天，这美好的学*时光吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是803班邓芸议，我演讲的题目是：“养成好*惯，受用一辈子”。
我们知道，*惯形成性格，*惯也决定着命运。因为“有什么样的*惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”
曾国藩有良好的读书*惯，鲁迅先生有良好的写作*惯等等，都可见良好的*惯，是成功和一切成就的基础。
同学们，对于我们中小学生来说，拒绝垃圾食品，可以让我们拥有良好的健康状况，为一生良好的生活质量奠基；按时完成各科作业，让我们远离拖拖拉拉的坏*惯，在一定程度上可以保证我们学业的成功；独立地思考会逐步训练我们的思维能力。有的人性格倔强，拖拉散漫，或者懒惰成性。种种不良*惯或者破坏人的形象，或者影响人际关系，或者使我们不能得到充分发展，这些会进一步影响我们一生的生活质量和存在的价值。所以，我们甚至可以说，在一定程度上，*惯决定命运。
或许，我们都知道养成良好的*惯非常重要，可就是做不到呀，怎么办呢？有一位禅师，带领弟子们来到一片草地。他问：怎么可以把杂草除掉？弟子们想了各种办法：拔、铲、挖。禅师说，这些都不是最佳办法，因为“野火烧不尽，春风吹又生”。什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。到了第二年，弟子再回来发现，地上长出了成片的粮食。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。禅师的智慧：用粮食根除杂草。
同学们，我们的好*惯多了，坏*惯自然也就少了，对不对？好*惯的养成，不是一朝一夕之事；而要改正不良*惯，也常常需要一段时间。专家们发现，21天以上的重复形成*惯，90天的重复形成稳定的*惯。所以一个观念如果被自己验证21次以上，它一定会变成自己的信念。
同学们，养成各种良好的*惯，让我们用认真的态度，从现在做起，从身边的每一件小事做起。有一个流传很广的故事：有家公司，对一群应聘者进行复试。尽管所有应聘者都很优秀，可结果却都未被录用。有一位应聘者，走进房门后，看到一个纸团，显得很不协调。他捡起纸团，准备扔到垃圾桶。考官说：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧！”上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。在这里，一个细节就决定了成败。
展现完美的自我，需要细节来体现的。我想，我们不仅要在为人、处事等重大方面养成好*惯，关注小细节的好*惯也同样深深影响我们的方方面面。比如篮球场架子上的球用完后及时放回原处；绕个弯避免踩踏草地；把果皮纸屑放进垃圾桶；打完水后关好水龙头；能吃多少就只拿多少饭菜；晚上起床时避免影响他人；见到老师热情问候；独立地自*避免影响他人；课间有序地进行活动等等。所有这一切好行为，*惯成自然，展示的是青少年良好的修养，石竹学子美好的形象，是学校最美的风景！
同学们，养成一个个有利于生活、有利于学*、有利于发展的好*惯，伴我们健康成长、幸福生活、长足发展，去创造一片属于我们石竹师生自己的蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
——养成良好的生活*惯讲话稿 (菁华5篇)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我讲话的主题是“养成良好的生活*惯”。众所周知，作为学生，我们在学校最主要的任务便是努力学*，取得一个理想的成绩。如果说拥有良好的学**惯可以为我们目标的实现保驾护航，那么拥有良好的生活*惯便不乏为锦上添花。因此，我们要养成良好的生活*惯。
身体是革命的本钱，而革命尚未成功，同志们仍需努力，可如果丢了本钱，再多努力也只是徒劳，会随时光的流逝付诸东流。可见，拥有一个健康的状态于我们而言是多么重要。那么如何保持一个健康的状态呢?在这里我给大家提如下建议。
一、养成良好的作息*惯。距离开学之时已经过去了十二天，相信大家已经从暑假的状态中返璞归真，调整好了自己的生活状态。但是我要强调一下，为了保证大家每天都是以饱满的精神来投入知识的怀抱，要早睡早起。对每天的回忆要善始善终，不要伤神，早晨要勤于自控，莫要让慵懒成为拦路虎。
二、养成良好的饮食*惯。为满足上午的营养需求，早餐是必不可少的，尤其是一些同学为了节省时间或者省钱又或者减肥而不吃早餐，希望你们对此要重视起来。另外要注意卫生，不吃校外小摊小贩购买的快餐，客观一点讲，纵使学校食堂有令你不如意的口味或其它，但要比校外卫生许多，这是毋庸置疑的。妈妈常对你讲，白开水是最好的饮料，那就多喝水，听妈妈的话，别让她受伤。
三、养成良好的卫生*惯。从宿舍到教室，目光所及之处，干净整洁总比脏乱差赏心悦目。希望同学们能把垃圾都丢掉它该去的地方，而不是弃在地上，让它像动物园的动物一样失去作为垃圾的尊严。同时保持良好的个人卫生，勤洗手修剪头发指甲，保持教室桌面整洁，四周无垃圾，若人人皆如此，那这个班级不会差。还要记得，不要为了打扫而打扫，要为了班级与学校的美丽。
希望大家能做到我以上所述，在良好的生活氛围中才能与学*相辅相成。最后，祝愿老师工作顺心，同学们能收货自己最想要的。
不忘初心，方得始终。
谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天，我演讲的题目是《养成良好*惯，从我做起，从小事做起》。
俗话说：*惯养成性格，性格决定命运。*惯的好坏直接关系到我们的一生和未来。懒惰的*惯导致失败，勤劳的*惯造就成功。爱因斯坦从小就有问“为什么”的好*惯，使他成为伟大的科学家；*酷爱读书的*惯，使他成为一名著名的政治家和文学家。
因此，我们从小就要养成一个好*惯，养成良好的*惯，才能有我们美好灿烂的明天。那么，我们如何养成一个好*惯呢？作为一名学生，首先，要从小事做起，从我做起。大家听过这样一个故事：战国时，有一个叫陈番的年轻人，从小立志要为国家做出巨大的贡献，但他却从来不屑于将屋子打扫一下，每天只知道读书。一天，一个朋友来看望他，见屋子脏乱不堪，便问他为什么不打扫一下。他答道：“大丈夫志在扫天下。区区一间小屋，能算什么？”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下？”顿时，他哑口无言。从此，陈番下决心从小事做起，最后，果然成就了一番大事业！
是啊，一个人如果只想成功，却不能从小事做起，是不会实现愿望的。同学们，我们设想，原本干净整洁的地面，每人扔下一片纸屑，我们的校园将会怎样？没人打扫，十天之后又会怎样？会不会成为一个大大的垃圾场？也许，有的同学会认为，垃圾扔了没关系，有值日生打扫，扔了又有何妨？再例如，当你看到水龙头在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你会怎样？在这些琐碎的小事面前，你会不会弯腰去捡那一片片纸屑和塑料袋，你会不会顺手拧紧水龙头，你会不会多走几步，把学*生活中制造的垃圾放进垃圾桶？这些事，的确很小，却反映出一个人的*惯，折射出一个人的品行，关系到一个集体一个家园的形象。为了我们共同的家园，为了我们学*生活的环境，也为了我们的前途和未来，让我们一起努力，互相提醒，互相督促，养成一个个良好的*惯－－读书*惯，卫生*惯，节约*惯，礼仪*惯，等等等等。
同学们，让我们时时“弯弯腰”，校园就会变得干净整洁；让我们处处“伸伸手”，我们的资源就会更加丰富……让我们播下一个动手，便收获一个*惯；播下一个*惯，便收获一种品格！
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。今天我们演讲的题目是《养成好*惯，赢在新起点》。
时光飞逝，转眼间我们踏入济外的校门已经有三个星期了。人们常说“21天，一个良好的*惯就会基本形成。”那么，就请同学们跟我们一起回忆这三个星期的点点滴滴，一起自查，自己是否已经养成了良好的*惯呢？当然，我们期望的答案是肯定的。
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成良好的*惯。”
我们升入初中，站在人生新的起点上，不仅要学好科学文化知识，更要锻炼培养能力，养成良好*惯。
*惯是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。将来我们能否在社会立足，真正比拼的不是才艺，而是*惯。有位哲人曾说过：“播下一个行为，你将收获一个*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分体现了养成良好*惯的重要性。古语“冰冻三尺，非一日之寒”，告诉我们行为*惯的养成并非一蹴而就，而要经过日积月累。
那么，怎样养成自己的好*惯呢？我们认为：良好*惯的养成，就是从身边的小事做起，就是将每天的事情做好。首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些不好的'*惯。曾子说：“吾日三省吾身”，我们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界。
掌握好的学*方法，养成良好的学**惯。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我们要尽快找到适合自己的科学有效的学*方法，通过每日的努力坚持下来，成为稳定的行为。课前预*是学*新知识的起始环节，有利于提高我们课堂学*的效率；课堂是师生共同参与与创造的舞台，老师的引领，学生的投入，活跃的气氛，深入的探究，扎实的落实，是我们获得知识、锻炼能力、提高素养的重要途径；课后复*是学*的中继环节，是上课的延续和巩固，有利于我们更好地掌握知识、完成作业；课后作业是通过独立思考，运用知识解决问题，把知识转化成能力的保障。把这几个环节落实到你的日常学*中，你就是一个会学*的学生。
良好的行为*惯不仅体现在学*上，还体现在很多小事上。在教室里、楼梯间、走廊上、校园中，你轻声慢语、轻步缓行；见到老师，你礼貌地问候；遇到打扫校园整理教室的同学，你前去帮忙；看到地上的一片废纸，你弯腰把它捡起；需要别人帮忙时，你说声“请”；打扰了别人，你道声“对不起”；得到别人的帮助，你说句“谢谢”??这些寻常小事处处体现着你的良好素养。
21天，一个良好的*惯就会基本形成，你会感觉越发轻松、进步；90天，这个良好的*惯就会定格为你的好品格，你会越来越优秀?
亲爱的同学们，昨天的*惯造就了今天的我们，今天的*惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，坚持培养好*惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。让我们一起努力，扬帆起航，在新起点养成好*惯，成就生命的精彩！
各位老师、同学们：
大家好。我今天演讲的题目是《养成良好的*惯》。大家知道，*惯养成性格，*惯也决定着命运。好*惯养成一辈子受用；同时坏*惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。
约·凯恩斯说过“有什么样的*惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”不错，在凯恩斯眼中良好的*惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们的命运，可见良好*惯上的养成，是何等的重要。
鲁迅先生很爱惜时间，他一生撰写和翻译了三千六百四十万字的著作，*均每天写两千字，为我国的文化宝库留下了极其丰富的文学遗产。他所以这样高产，因为他养成了良好的写作*惯，把写作当作是一种乐趣。
曾国藩是清代的名臣，一生勤奋好学，以“勤”、“恒”两字来激励自己，教育子侄，谓“百种弊病，皆从懒生，懒则事事松弛。”他抓住一切读书机会，死前一日犹手不释卷，还给自己定了十二条规则。
他读书日课有程，持之以恒，博求约守，不拘门户，久而久之就形成了一种*惯。因为有了这种良好的读书*惯，所以使他得以博闻强记，学富五车，成为清代以文人而封武侯的第一人。
从上述例子可以看出，良好的*惯，是为人、做事成功的基础。
俗话说“江山易改，禀性难移”，也充分说明了*惯的重要性。“差不多”先生的故事可谓家喻户晓，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说：“吃饭和不吃饭不是差不多吗？”没搭上火车也对自己说：“乘火车和走路不是差不多吗？”甚至他咽气的那一刻，他还对周围的人说：“活着和死了也不是差不多吗？”这还不能够说明坏*惯的影响之大吗？正因为这些坏*惯如鬼魅般缠绕着你，影响你的生活，影响着你的成功。
成功和失败都源于你所养成的*惯。
既然*惯如此重要，那么如何养成良好的*惯呢？有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。
什么才是最好的办法呢？禅师说：明年那么就知道了。到了第二年，弟子们再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。
这就是禅师的智慧------用粮食根除杂草。我们在培养*惯时，是否可以从禅师那里领悟借鉴呢!好*惯多了，坏*惯自然就少了。
*惯的养成并非一朝一夕之事，而要改正某种不良*惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成*惯，90天的重复会形成稳定的*惯。所以一个观念如果被自己验证了21次以上，它一定会成为你的信念。好*惯的培养是要从一点一滴做起，从现在做起，生活中随手捡起洒落的纸屑杂物、不随手丢弃垃圾、学*上认真仔细的做好作业、每天坚持背诵英语单词并持之以恒，我们定会看见这些*惯带给我们的好处：干净整洁的环境，日新月异的成绩，老师和家长欣慰的笑脸。
同学们，昨天已经过去，明天需要我们今天的努力做基础，天行健，君子当自强不息，让我们从今天开始，从现在开始，审视自己，改变自己，丢弃散漫，自律自强，努力养成有利于我们生活，有利于我们学*的好*惯，让我们的青春更加神采飞扬。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的*再次在我们眼前冉冉升起。今天，我在**下讲话的题目是《遵守行为规范，养成良好*惯》俗话说：“没有规矩不能成方圆。”养成良好的行为*惯可以使人收获美好的人生，而坏的*惯却可以毁掉一个人的生活。然而哪些是我们小学生要养成的好*惯呢？早晨的晨读，或高声朗读、或默默阅读，这是最美的姿势。上课铃一响，立即安静，课堂上，专心听讲这是对老师最大的尊重。去专用教室上课，安静轻盈，整齐有序地排队前往，这是最好的行动。午餐时，安静就餐，不对着别人的餐盘说话这是最绅士的礼仪。见到老师轻声问候 “老师好。”接受别人帮助说“谢谢”。做错事情赶紧说“对不起”，这是最美的语言。升旗仪式上，全神贯注、目送**冉冉升起，是对祖国最深的敬意……
同学们，作为新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们内心情感的外露，都是我们品德情操的体现。让我们从改变细小的不良*惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好*惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来!
——好*惯**下讲话稿（精选5篇）
老师们，同学们：
大家早上好！在这美丽的早晨，天高气爽，阳光灿烂，放眼我们的校园，绿草如茵，整洁漂亮，我们便是这迷人的校园中最美对亮丽的花朵。你们可知道，在这整洁美丽的背后。凝聚了多少老师的心血和同学们的努力呀。
自古以来，诚实守信一直都是治国安邦，待人接物的前提。秦孝公即位时，商鞅任宰相，欲行新法。为取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门。招募百姓中有能把此木移到北门的，赏五十金。有人移动了这块木头，商鞅马上给了他五十金，表明诚信不欺。百姓也终于确信了新法是可行的，商鞅从而推行了新法。商鞅立木取信，从此被传为千古美谈。由此可见，诚实守信能获得大家的信任。同样的，欺骗也会失掉大家的信任，最好的佐证就是那个家喻户晓的故事：《狼来了》。
本学期，学校通过条线管理后，老师们管理学校的积极性空前高涨，特别是班主任老师人人积极，个个主动，使得校容校貌有了很大的变化：校园的中央大道、学校广场整洁、干净，绿化区无纸屑、杂草，牛奶袋，学生乘车纪律有了前所未有的转变：速度快了，追逐的人少了，打架的人没了。
老师们，同学们，虽然学校的环境，学生的行为有了很大的转变，但是离学校的要求，离日常行为规范还有一定距离，，因为在我们身边还经常出现一些不文明的音符：一些同学随手在校园里扔废纸、零食袋等杂物；课间活动的时候，一些同学大喊大叫，互相追逐；有些同学在桌椅上乱涂乱画，甚至逃学，打架。这些坏*惯、坏现象、坏毛病，影响了同学们的形象，也影响到同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉。
老师们，同学们，请大家千万不要把文明行为*惯看做小事。一切从我做起，从你做起，从我们每一个人做起，养成良好的文明*惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪，在日常生活中微微地一笑，说一声“你好”，“对不起”送出一缕春光，温暖整个校园，静静地一站，“请你先行”，“慢慢走”迎来一份安全与和谐，悄悄地弯弯腰，拾起纸屑，还校园一片碧水蓝天。
老师们，同学们，为了我们能有一个更优美、宁静，舒适的学*环境，为了我们的孩子能更加健康、快乐地成长，让我们携起手来，共同努力创造一个美好的校园。当今社会是一个诚信的社会。任何国家，政党，企业，个人，只要不遵守社会纪律，就会被社会排斥在外。作为一个守纪律的人，我们要以正确的人生观，价值观规范自己的行为。不说自己没把握的话，不做出不切实际的承诺，这样，才能在社会上立足，在众人中立威，做一个守法的人，文明的人。
亲爱老师和同学们，早上好！今天我**下讲话的题目是“好*惯让你更受欢迎”。
大家都听说过尤里・加加林吗？他是前苏联第一艘载人宇宙飞船的宇航员，也是世界第一名航天员。要知道宇航员的挑选是非常严格的，当时跟加加林一起参加竞争的人选有几十个。那么加加林是如何脱颖而出的呢？有这么一段插曲，当时他们一起去参观要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来穿着袜子进入座舱。这是因为他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？不然就要弄脏了！”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他觉得，只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人才放心。于是，在他的竭力推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
听到这里，你会不会觉得，加加林脱鞋子的动作怎么就恰好、碰巧被主设计师看到了呢？他的运气实在是太好了！下次，我去参加竞选、竞聘，也要讲卫生！无独有偶，就在前一段时间，我校举行了松江区“好苗苗、当代小先生”竞选，在竞选教室门口的地上横着一把扫帚，还躺着一些纸屑。非常遗憾的是，那些优秀的同学从门口进进出出，都跨过扫帚和纸屑开始演讲和展示，竟没有一个人伸出手去把扫帚扶好，更别说弯下腰去把纸屑捡起来了！
听到这里，你还觉得脱鞋子、扶扫帚、捡纸屑，这些行为是偶然的吗？你*时从来不去做的事情，在关键紧急的时候，你会去做吗？加加林如此讲卫生和爱惜物品一定是他一贯如此、长期坚持和重复形成的*惯性动作、*惯性想法，甚至是他的信念。*惯成自然，是一种看似偶然的必然啊！
一屋不扫，何以扫天下？本月起，我校将开展“行为规范教育月”，学校已经明确了具体的要求，相信同学们也已经了解。希望大家借此机会，梳理一下自己的不良*惯，向着讲卫生、有礼貌、会守时、重诚信、尊重他人、乐于助人、与人合作、有幽默感等方向积极改善，坚持重复比较长的一段时间。相信好*惯让一定会让你更受欢迎！
我就讲这些，谢谢！
篇二
各位老师、亲爱的同学们：我今天**下讲话的题目是好*惯，益终生。*惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。*惯的力量是惊人的。一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非*惯性的，而剩下的95％的行为都是*惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为*惯性的创新。
法国学者培根说过，“*惯是人生的主宰，人们应该努力追求好*惯。”是的，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。养成好的*惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。结果，他在中国文学留下了辉煌的业绩。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成*惯；3个月以上的重复会形成稳定的`*惯，即同一个动作，重复3周就会变成*惯性动作，形成稳定的*惯。
生活中，有些同学不自觉地养成了一些不良*惯。讲粗话脏话；乱丢垃圾、纸屑；在教室里吃零食；在宿舍、厕所里吸烟；这些都是不良的生活*惯。有些同学课前不会预*，上课又不做笔记；有些同学喜欢在晚修里讲话等等，这些都是不良的学**惯。不良的*惯不仅影响了你的形象，更会限制了你的发展，影响了你的前途和命运。同学们，今日的*惯，决定明天的你们。因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成一些好的*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的*惯；*惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中*惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种*惯；播下一种*惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话――“积一千，累一万，不如养成个好*惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好*惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初二二班，今天我演讲的题目是《好*惯成就好人生》。
记得上小学时，爷爷养了只八哥，一只编织精美的竹笼就是它的家，这只能言善语的小鸟打小就生活在这方寸之间。有一日，顽皮的我趁爷爷不在时，悄悄的打开鸟笼，想放它出来，陪我一起玩，可是任凭我怎么引诱，它就是不出来。现在想来其实原因很简单，长期的禁闭环境，使它养成了饭来张口的生活方式，“*惯”已像一张无形的网，网住了它本该天高任鸟飞的真性情，成了一只任人把玩的小宠，不能不说是一种悲哀！
从字面看，“*惯”二字，本没有褒贬之分，但若被冠以“好”或“坏”，那可就有了天壤之别。古罗马诗人奥维德曾说，“坏*惯是在不知不觉中形成的，*惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人”。 同学们，幼年不谙世事的我们，一直是在长辈们的不断修正下，避免坏*惯，努力养成好的*惯。而现在，作为中学生，我们要努力培养自己的好*惯！
让注重仪容仪表成为一种*惯，大方得体才符合中学生的身份；让遵规守纪成为一种*惯，不断完善自我的品行，让主动学*成为一种*惯，不再是被迫接受；让积极思考成为一种*惯，不再懒惰被动；让反思自我成为一种*惯，不断修身养性。一位长者曾经对我们说过：“好*惯是一个人一辈子用不完的财富；坏*惯则是一个人一辈子还不清的债务。……好的*惯有很多，相信它们会让我们受益终生！
著名心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，*惯的好坏与人生得失有着显而易见的必然因果关系。虽然说*惯主宰人生，幸运的是我们每个人都有选择好*惯，摒弃坏*惯的权利，同学们，让我们从现在做起，用好*惯去创造属于自己的美好人生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的 领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自八（7）班的曾xx。今天，我演讲的主题是：好*惯成就好未来。
著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”*惯，是人们在日常生活和工作中自然形成的*性。在我们身上，好*惯与坏*惯并存。好的*惯能够给予我们正确的引导，是通向成功的阶梯，是打开胜利之门的'钥匙，是飞向辉煌的翅膀，使我们终生受益，也决定着我们的未来。
*惯成自然。著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词佳句，这为他写出脍炙人口的作品打下了夯实的基础；马克思每天坚持演算数学题，以此来培养他敏捷的逻辑思维能力；达尔文坚持观察大自然的*惯，为他的科研工作积累了大量资料；齐白石每天至少要画五幅画，直到九十多岁仍在坚持······由此可见，良好*惯的养成是成功的关键因素！当好*惯成了一种自然，那么，*惯一小步，人生都将会迈出一大步！
作为一名中学生，我们要养成尊师重道，尊老爱幼的道德*惯；养成遵守交规、文明礼让的交通*惯；养成不挑食、不浪费的饮食*惯。在学*上，我们要养成独立思考、自主学*的*惯；养成认真观察，专心听讲的*惯；养成积极提问，敢于质疑的*惯；养成课前复*、课后反思的*惯；每学期制定具体的学*目标和学*计划，并脚踏实地、有步骤地去执行。
有同学可能会问：为什么*惯的培养总是那么容易失败？首先，由于懒惰，你可能没有开始就已经放弃了，你拖延的越久，就越容易放弃。其次，因为没有目标，没有计划，或者目标太难，无法坚持。
*惯的养成首先需要制定一个明确的目标和计划，然后马上开始实践；同时，将目标告诉你的家人和朋友。这是促使你坚持培养*惯的最佳方法。最后，做每周回顾、每月 总结。回顾在过去取得的进展，解决问题，体验收获，集中目标，继续坚持。
同学们，昨天的*惯造就了今天的我们，而今天的*惯决定我们的明天。如果说，生命是一片生机勃勃的原野，那么好*惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，我们就能一天比一天接*美好的未来。
“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，让我们从今天开始，从现在做起，养成良好的*惯，让它引领我们走向美好的未来。
我的演讲完毕，谢谢大家。
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我**下讲话的题目是《养成良好*惯快乐起航》。
度过了愉快的寒假，踏着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。首先请允许我代表全校同学祝老师们身体健康，工作愉快！
同学们，新学期有新起点、新目标，也有新任务和新挑战。我们要想取得新收获，就要有新的打算，养成良好的学*生活*惯尤为重要。在这里我向同学们提出如下倡议：
一、请养成文明守纪的好*惯。
罗曼·罗兰说：没有伟大的品格，就没有伟大的人。对于每一个人来说，良好的行为品德是最重要的。我们要自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度，尊敬师长、团结同学、热爱集体、积极向上。
二、请做自信奋发的好学生。
“天生我才必有用”、要相信“我行”、“我能行”。著名数学家华罗庚曾说：聪明出于勤奋，天才在于积累。请在青春年少时自信、惜时、发奋吧。
三、请做学*的主人。
讲究方式方法，在课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课后多交流、多复*，努力使自己成为学*的主人。
四、请让讲究卫生，保护环境成为自觉。
从改变不好的生活*惯做起，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，共同营造整洁、舒适、美丽的校园。
五、请坚持锻炼，提高身体素质。
走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，在健康快乐中成长。
同学们，“一年之计在于春”，就让我们从现在开始吧，踏踏实实地走好每一步。
谢谢大家！
——养成好*惯教育随笔合集5篇
“我认为成功起最大作用的因素，就是童年时养成的良好*惯。”这是一位伟人说的话。幼儿时期养成的*惯可以影响一生，因此，培养幼儿的良好*惯是非常重要的。
今年开学，我接任了小班的教学任务，发现孩子临睡前把脱下的小鞋扔得满地都是，横七竖八，东倒西歪，还有的把鞋扔到其他小朋友的床下的。
当时，虽然看着不舒服，但我没有马上纠正，等待有利时机。起床了，小朋友们乱作一团，你穿了我的，我穿了你的，还有的左右脚的鞋子反着穿。等他们忙过一阵，我随即把小朋友们集合起来，把穿错鞋、穿反鞋的小朋友叫到身边，指着他们的'鞋对小朋友们说：“你们看这个小朋友的鞋子是不是一双？是什么原因把鞋子穿错了？”有几个小朋友到跟前瞅了瞅笑了起来，就连穿错鞋的小朋友都笑了。“你们再看看这个小朋友的鞋头都歪倒一边去了，好像在闹意见呢，怎样才能让他们和好呢？”这时有的小朋友说，把鞋换过来，就是一对好朋友了。
于是我说，今后上床睡觉的时候都要把自己的鞋子摆在床前，左脚的放到左边，右脚的放到右边，让它们头朝外。这样，起床时就不会穿错，也不会穿反了。接着，我让一个小朋友做了一个示范。
自此，再没有出现过开始时的那种情况，有的小朋友回家还教给爸爸妈妈也这样放鞋。
“*惯成自然”。做老师的只要抓准时机并善于及时引导，培养幼儿养成良好的生活*惯，哪怕一个小小的生活细节，也会使他们举一反三，并对他们今后的生活学*和工作产生很深远的影响。
春天干燥，孩子们更加容易患呼吸道传染病。早上入园时，个别家长来到我面前说：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”下午离园时，也有些家长一接到孩子，就问孩子今天喝水没？可是有些孩子*时不爱喝水，只有等到很渴的时候，才想起来喝，其实，我们*时经常提醒孩子们多喝水，并且一个上午就提醒四五次。但这个提醒的作用不是很大，我悄悄地观察了几天孩子们喝水的情况：如果老师不盯着，孩子们就盛很少的水，而且喝很久很久。在幼儿园内，每个班级都配备了保温桶，内盛温度适宜的温开水，每个孩子都会配备一个专用的、定期消毒的杯子，有的孩子说白开水不好喝没味道，也有的孩子说有种消毒过的味道。还有孩子活泼好动，注意力不集中，喜欢做自己的事情。一玩起来，什么都顾不得了。
孩子不喝水的原因是多方面的.，我与本班老师商量，怎么样才能让孩子喜欢喝水，知道渴了就主动喝水。也为了让孩子认识到水对人体的重要性，培养孩子良好的饮水*惯，所以安排了孩子定时喝水的时间，如：早上来园要喝一杯水；集体教学后喝一杯水；早操户外活动后喝一杯水；午睡起后喝一杯水；游戏前喝一杯水；户外活动前喝一杯水；离园前喝一杯水等等，并让孩子知道和养成"自己渴了，会主动喝水。但有的孩子在定时喝水时每次都去喝少量的水，为了保证孩子的喝水量，教师就亲自把足够的水倒在孩子的杯里，刚开始由老师监督，孩子适应后，可以让孩子们互相监督，慢慢地帮助孩子养成自觉的行为。因为是小班所以孩子喝水时，要教育他不要玩水，以免水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要说话。在培养孩子定时喝水*惯的同时，还不能忽视培养他们随渴随喝的*惯。其实定时喝水未必能满足所有孩子对水的需求，如果他们能随渴随喝最好了。所以在孩子活动中、游戏中我们就针对性地提醒他们随渴随喝。
为落实这一计划，*时到了喝水时间，我们便做出很渴的样子说："呀！今天玩得真高兴，我都出汗了，觉得很渴，你们谁觉得渴了告诉我，咱们一起去喝水。"孩子们似乎也感到渴了，不约而同地说"我也渴了""我也想喝水"我们再给孩子们以鼓励和肯定，相信我们班的孩子会养成主动喝水的好*惯。
我们要培养幼儿良好的*惯，优良的品德，家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。如，培养孩子养成良好的卫生*惯，家长先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰等；要求孩子不挑食，家长自己在孩子面前饮食不要挑精拣肥；这样，对于善于模仿的孩子来说定是受益匪浅。
父母要转变观念，从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事，如自己独立行走、独立进餐、独立就寝等。有时家长不要表现得太能干，有句老话说得好“懒惰母亲，勤快儿”，家长要有意识提供孩子锻炼的机会。
幼儿的良好行为*惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练*不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。比如规定孩子起床、进餐、游戏、学*、看电视、睡觉的时间，开始孩子可能不*惯，有时遇上好看的动画片非要看下去，父母应坚持要求，不能退让，有的孩子因此会哭闹，家长可以不予理睬，进行冷处理，孩子感到哭也没用，慢慢也就接受了事实。所以，只有坚持要求，才能帮助孩子形成*惯，朝令夕改就难以如意。
一致性则体现在父母对孩子的要求应一致，特别是现在三代同堂的大家庭更要注意祖父辈之间对孩子要求的一致。如果家庭成员对孩子所提的要求不一致，会使孩子无所适从，不知道听谁的好，还可能会使孩子养成不同的`人面前说不同的话、做不同的事的坏*惯。如吃晚饭了妈妈要孩子把玩具整理好，奶奶宝贝孙子，说孩子小整理起来费劲，就包办代替，自己收拾掉了。在这样的环境下，孩子又怎么养成良好行为*惯？
家庭是人生最早接受*惯培养的课堂，家庭中的所有成员都是形成幼儿良好*惯的老师，从孩子呱呱坠地开始，在父母为孩子喂奶、把尿、哄睡觉时，都有意无意地培养着*惯。孩子进入幼儿园后，家长应该多与幼儿园联系，在对孩子良好行为*惯培养的要求与做法上要与幼儿园保持一致，千万不要因为孩子是独生子女，而过分地迁就孩子，宠爱孩子，或者认为孩子还小，不懂事，长大了再严格要求也不迟，要知道，坏*惯一旦养成，改造起来远远要比塑造难。因此，家庭应该与幼儿园实施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的*惯。
作为大班的幼儿来说，大多数幼儿都有养成了一定的生活*惯，但是这些*惯并不是都是一些好的*惯，生活*惯的养成对于幼儿以后的发展也是非常重要的，所以引导他妈呢养成良好的*惯也是非常重要的。
一、树立榜样意识
对于个别幼儿而言，他们可能自己是下意识的动作，是自己已经养成的*惯，一下子很难改掉。而通过榜样学*的方式，引导他们注意这些幼儿的行为，让他们有一个正面的参照，与自己的行为进行对比，大班的幼儿已经形成的分辨能力，自己有能力发现这件事情的错对，让他们自己发现错误，更加容易改正自己的错误，也没有伤了他们的自尊心。
二、适当的进行表扬
表扬与批评相比有效，幼儿都喜欢别人用肯定的`语言来激励他们，用表扬、鼓励的语言，让幼儿感到自己是受到肯定的，在表扬他的过程中，别的幼儿也看在心里，也会跟着一起做，那他的行为都被别的幼儿看在眼里，他更愿意自己做好，就不会出现不好的*惯，这也是一种变相的督促。比如说我们班的罗志强是一个比较调皮的孩子，*时上课都不能很好的集中注意力，都会分心，与周围的幼儿说话或者做别的事情，但是今天他有段时间做的很好，我就表扬他，他马上做的更好了，这节课相对以前的课来说表现的不错。
三、确定规范，进行系统化教育
老师的要求也是非常重要的，老师不当的指导用语和不系统化的规范要求，可能也会导致幼儿不良*惯的发生。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以教育内容应该做到系统化。教育内容的系统化，体现在各个方面，根据幼儿的个体差异，对他们的引导也是不同，不能一概而论。老师的要求也不能一直改变，让幼儿形成一定的规则意识，要求不断改变的话，会让幼儿对规则产生不确定性，这样良好*惯的养成也是非常困难的。
四、尊重幼儿，让幼儿自己亲身参与
在幼儿行为*惯养成的过程中，有时会出现老师和家长强迫养成的情况，这是非常错误的事情，可能不良的*惯的养成就是不当的指导行为造成的。要尊重幼儿，养成一个好*惯，应该是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好*惯，这对我的帮助很大，好*惯多了，我才是一个好孩子学生，可以多交朋友。
昨天周末我与家长在群里聊天时，雨珊爸爸谈到孩子总是吃太多糖，并且看电视时间长的问题，在家里家长提醒，孩子也听不进去，谈到这里，梓林妈妈、轩轩妈妈、钰凯妈妈等很多家长也都有同感，希望老师能跟孩子谈谈这个问题。
家长们反映的问题引起我的重视，于是今天我上了一堂健康教育课，首先让孩子们观看了动画片--《爱吃糖的老虎》，然后让孩子们说一说老虎为什么牙齿掉了，掉了牙会怎么样，孩子们积极回答、踊跃发言，发表自己的想法，最后我又总结了吃糖多的危害，还有看电视时间长、离电视太*对眼睛的害处。最后我和孩子们约定：每天只吃一块糖，看电视或玩电脑时不超过半小时，剩余时间可以玩玩具，帮妈妈做事情，整理自己的玩具用品、做作业等有意义的事情。咱们来比一比谁做的最好，孩子们纷纷表示一定能做到。
今天晚上刚一打开电脑，我就收到了家长们反馈的好消息，轩轩不吃糖了，琳琳、浩浩主动关电视、鹤轩主动写作业、钰凯看了一小会电脑，就自己去做喜欢的手工，奕嘉表示不买糖吃了等等一连串的'好表现，看着看着我欣慰的笑了。
谁说我们的孩子不听话，看宝贝们表现的多棒啊，只要我们给孩子讲道理，提出要求，大人以身作则，给孩子树立榜样，引导孩子坚持下去，每时每刻提醒孩子，并及时表扬、鼓励孩子的表现，树立孩子的自信心坚持到底，时间长了好的*惯就养成了。
