为做好辖区内的安全稳定工作，消除校园消防安全隐患，保障未成年人健康成长，*日，我院第一检察部干警联合县教育局、县消防救援大队对辖区内部分中小学开展了节前校园消防安全检查。
检查组对疏散通道和安全出口是否通畅，灭火器、应急照明灯、消防疏散标志、消火栓等设施设备是否完整好用，学校是否有应急疏散预案、是否定期组织开展消防灭火演练，消防车通道是否畅通等情况逐一进行了实地查看。经检查发现，部分学校存在教学楼内未配备消防水栓、校园内道路无消防通道标识、学校内疏散指示标识损坏、消防档案建立不完善等情况。针对检查中发现的消防安全隐患问题，对当场能整改的，检查组现场监督整改，不能当场改正的，依法责令限期整改，并要求相关学校负责人要加强消防安全管理，做好消防设施器材维护保养，开展日常巡查，坚决把好消防安全关。
通过开展此次检查，及时消除了一批火灾隐患，增强了消防安全责任人和管理人的消防安全责任意识，切实维护了广大师生的安全。
下一步，我院将对检查出的消防隐患问题继续跟进监督，进一步加强与县教育局、县消防救援大队等部门的协作配合，深化公益诉讼检察监督职能，督促相关行政机关履职，助力解决消防安全问题，更好地保障未成年人健康安全，为*安校园建设贡献检察力量。
为进一步加强校园消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效的预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全，我校于20xx年9月5日下午成功举行了“消防安全演练”活动。
演练之前，石家庄消防协会武教官对全校学生进行了消防安全教育，还列举了生动的事例增强大家的消防意识。演练后，武教官又对全体教职工进行了消防知识讲座。
下午3点35分，随着警报的响起，班主任老师迅速组织学生疏散逃生。各班按照指定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到校园的安全地带。
本次演练活动中工作人员职责到位，师生的疏散迅速有序。又一次提醒师生切记火灾中要注意的事项，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着坚持“安全第一、预防为主”的方针和“以人为本、生命至上”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、快速地按照消防逃生路线安全撤离，确保生命安全，我校各部于4月29日、5月12日分两个时间，分别举行了一次“火灾逃生”安全疏散演练，演练过程非常成功。
学校领导高度重视，分部安排和筹备，各班开展了以“消防安全”为主题的班会、资料学*以及视频观摩，从思想和行动上为演练活动做前期助力。
一阵急促而嘹亮的警报声拉开了本次消防演练的帷幕。听到警报声，全体老师立刻到达指定岗位，指导学生快速疏散。各班班主任和任课老师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定的逃生楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。随即各班班主任现场清点人数，层层向上汇报。
同时，我们还开展了灭火器使用培训活动。在培训现场，彭部长重点向大家讲解了灭火器的分类、使用要点以及注意事项，并手把手指导大家如何正确使用灭火器。大家认真聆听后，根据讲解，一丝不苟地完成了灭火器灭火的演练过程。
这次“火灾逃生消防演练”活动顺利完成。学生在毫无预兆的情况下，能够快速、安全、有序地撤离“火灾现场”，并学会了正确使用灭火器，使抽象的“火灾逃生”、“灭火现场”变成具体可感的实战场景，既强化了师生的安全意识，加强了安全教育工作，又让全体师生感受到了生命的可贵，了解了灾害发生时的应对措施，为创建“*安校园”夯实了基础。
为进一步加强学校安全工作，增强全校师生的安全意识，提高自救防范能力和安全逃生能力。*日，四*市玉琨国学实验学校开展校园安全应急演练，让安全教育“进校园”。
消防逃生演练
一阵急促的警报声拉开了“消防逃生演练”活动的帷幕。安静的校园马上进入全员戒备状态，全校师生用毛巾等物品捂住口鼻，弯腰靠墙或扶着扶手，冷静、快速地沿着规定的逃生路线从教学楼安全出口有条不紊地撤离。
消防知识培训
到达操场后，各班级有序排开，队列整齐划一。王树富校长细致讲解校园安全演练的重要意义，学校后勤工作人员向学生们讲解灭火器的使用方法。
校园反恐演练
为有效预防各类恶性的事件发生，提升校园保安队伍应急处置水*，学校安保人员开展了应对校园突发暴力事件的模拟演练，为*安校园建设提供有力保障。
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，我园于 20xx年11月8日上午午9:30举行了消防应急疏散演练活动，旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
消防警报拉响后，演练正式开始了，孩子们在各班老师的带领下有序撤离活动室，各岗位人员也快速各就各位，协助疏散幼儿撤离到了安全避险场所。幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离，教师引导幼儿逃生时不抢道、不惊慌。疏散结束后，社区片警为我们全体师生、家长进行了安全宣教，示范了灭火器的使用，并指导教职工及家长代表进行了灭火的演练。
活动在片警、社区代表、家委会、全体教职工共同的协作下圆满结束，通过本次活动，幼儿对消防安全知识有了进一步的了解，大大提高了师生自我保护的能力，也使幼儿园的安全教育工作落到了实处。
——消防应急疏散演练简报优选【五】份
为增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“*安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。20XX年XX月XX日，XX小学组织防踩踏应急疏散演练。
演练过程坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
通过这次演练达到安全教育目的，对全体学生进行一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识，全体师生共同筑起生命安全之墙。
在“119消防宣传日”来临之际，为进一步增强师生的安全意识，提高火灾自救防范和处置能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，确保生命安全，xxx中心小学开展了消防安全演练。
随着消防警报声拉响，演练正式开始，孩子们“火”速行动，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领学生捂住口鼻小步快走，孩子们迅速且有序的下楼，全校师生被疏散到安全地带，各班教师马上清点学生人数，并及时上报总指挥。
应急疏散演练结束后，学校还进行了灭火器的使用培训。部分教师、保安、食堂工作人员、学生均亲自拿起灭火器灭火。
此次消防应急疏散演练，提高了我校师生的.火灾自救自护、应急处置的能力，强化了全体教职工消防安全意识，为学校创造了良好的消防安全环境。今后，xxx中心小学将继续抓牢抓实消防安全，以常态化的演练筑牢xxx中心小学的校园安全防线。
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，XX小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。
4月19日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥曹XX校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，总务处古主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并协同社区联防队员示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。
整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发中的.自救互救意识，提高了学校的安全管理水*。
随着一声刺耳的警报声，我校两千多名师生的消防演练拉开了序幕。
只见班级的学生们用早早准备好的干净小毛巾掩着口鼻，猫着腰从教室鱼贯而出，急切切沿着教学楼的南边楼梯迅速撤离到校园的大操场，集合、清点人数，一切紧张有序的进行着。不足两分钟的时间，大家到安全到达。
随后我们邀请到的火车站消防大队的王银鹏班长有位大家进行了消防知识的普及。他提到的一个个问题，涉及到居民楼的防火、家用电器的安全常识以及如何使用灭火器等常识，大家在寒风中听得津津有味。消防演*让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理流程，以及在处理突发事件过程中的协调配合。增强人们在火灾中互救，自救意识。
其实，我们幸福路小学的安全忧患意识很强，为了防止地板湿滑学生课间运动发生事故，我们在每个楼层都贴着温馨醒目的提示语并增派了老师层层督促引导，明确岗位负责制；为了防止学生在课间做一些危险的.攀爬窗台的事情，我们特意组织了“高空摔西瓜”实验，从而使学生真且体会到珍爱生命的意义；我们在雨天加铺防滑垫，雪天的红地毯都是我们以人为本，安全你我同行的责任意识保护意识和真情实意的暖心行动。
让安全伴我们同行，让生命之花幸福绽放！
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，XX小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。
4月19日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥曹XX校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，总务处古主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并协同社区联防队员示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。
整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水*。
——小学生消防应急疏散演练简报优选【5】份
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，20XX年11月8日上午大课间，XXX中小学一千余师生组织进行了“119”消防安全疏散应急演练。
在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序。
此次演练从警报响起到师生全部到达指定安全地点，用时2分14秒。
演练结束后，分管学校安全的刘校长对此次演练进行了总结，总结指出：学生在演练过程中动作迅速，达到了预期效果。通过此次演练，学生掌握了火灾发生时基本的逃生、自救、互救能力。
学校负责人王校长强调指出：学校进行演练的目的主要是让学生了解一些消防知识，并掌握火灾发生时的逃生、自救和互救的能力，同时也是为了锻炼了老师们应对突发事件的应对和组织能力。
为切实提高我校师生应对火灾危险的应急处理能力；积累集体疏散、消防救助、应急组织的经验；增强学生的安全意识，提高学生的紧急疏散能力。20XX年11月27日，我校组织开展了消防安全应急疏散演练活动。
详细部署篇
演练前，学校做了全面部署，制定了详细的演练方案，成立了以校长为组长的应急疏散领导小组，明确了各部门的责任和任务，并利用**时间，对老师和学生提出了相关安全要求：行动迅速、安静、不慌张、有秩序、相互关爱撤离，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
安全教育篇
活动开始前，班主任就演练规程、注意事项、纪律、安全等知识对学生进行了全方位系统的教育，为活动的`有序开展提供了坚实保障。
学生在学*安全知识的同时，各部位值班老师也已早早到岗，为学生的安全演练保驾护航。
演练开始啦
各班安全教育后，红领巾广播站开始向全校师生播报演练注意事项，及《下邽镇西关小学学生消防安全知识》。
随着警报声响，演练正式开始。
学生们在老师的指挥下，弯着腰、用湿毛巾捂着口鼻，快速有序地向操场上逃生。
各宿舍学生在撤离到指定位置后，迅速清点人数，并向安全处于老师汇报情况。
灭火器使用流程
逃生演练后，我校苏老师向学生演示灭火器的使用流程，进行实地操作，学生切身感受掌握应急自救互救知识的重要性。
总结中
演练结束后，安全处于肯肯老师对本次演练进行了总结，对演练中表现较好的地方进行了表扬，对存在问题进行分析和纠正。
通过紧急疏散演练，学生懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会遇事不慌、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力。此项活动的开展，提高了师生们的消防意识和逃生技能，强化了师生的安全意识，为促进学校安全工作提供了有力的保障。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的.工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年4月7日下午第二节队会课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后，随着一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、安全、有序。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对火灾突袭的应变能力。
在“11.9”全国消防日来临之际，为进一步提高学校师生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，XXX镇小学于11月8日上午10点全校师生去消防教育科普基地参观消防工作人员的日常生活及应急疏散演练。
在演练前首先由XXX校长为全体师生讲解本次活动举办的意义，其次消防工作人员介绍消防装备及器材展示，班主任带头分班开始参观，学*疏散演练，有的同学在消防员的带领下去参观了消防车以及消防道具；有的同学去了消防员的宿舍以及会议室去参观；而有的同学跟着消防员去模拟火灾发生时，如何逃离，总之，今天同学们在各位消防员的带领下参观了消防基地的各个角落不仅如此同学们从消防员的讲解中了解了许多关于消防安全的小常识。
演练结束后由XXX校长代表全校师生对于此次活动中大力支持的消防队及各位师生表示了感谢，并且总结本次演练取得了好的成效，演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下应变能力，还让学生们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强，各班将会把这些消防安全知识运用到现实生活中去。
随着一声刺耳的警报声，我校两千多名师生的消防演练拉开了序幕。
只见班级的学生们用早早准备好的干净小毛巾掩着口鼻，猫着腰从教室鱼贯而出，急切切沿着教学楼的南边楼梯迅速撤离到校园的大操场，集合、清点人数，一切紧张有序的进行着。不足两分钟的时间，大家到安全到达。
随后我们邀请到的火车站消防大队的王银鹏班长有位大家进行了消防知识的普及。他提到的一个个问题，涉及到居民楼的防火、家用电器的安全常识以及如何使用灭火器等常识，大家在寒风中听得津津有味。消防演*让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理流程，以及在处理突发事件过程中的协调配合。增强人们在火灾中互救，自救意识。
其实，我们幸福路小学的安全忧患意识很强，为了防止地板湿滑学生课间运动发生事故，我们在每个楼层都贴着温馨醒目的.提示语并增派了老师层层督促引导，明确岗位负责制；为了防止学生在课间做一些危险的攀爬窗台的事情，我们特意组织了“高空摔西瓜”实验，从而使学生真且体会到珍爱生命的意义；我们在雨天加铺防滑垫，雪天的红地毯都是我们以人为本，安全你我同行的责任意识保护意识和真情实意的暖心行动。
让安全伴我们同行，让生命之花幸福绽放！
——学校消防应急疏散演练简报优选【五】篇
为了进一步强化幼儿园全体教职工和幼儿的消防安全意识，提高防范自救能力，确保全园师生的生命安全。我园在5月19日上午开展了消防安全演练活动。随着紧急的**声响起，“师生消防疏散演练”活动开始了。全园幼儿在老师的带领下，井然有序的沿着安全通道路线撤离到安全地点，幼儿到达安全地带后，各班教师迅速组织好幼儿后立即清点人数，历时不足2分钟，演*取得了圆满的成功。活动中，保安进行了正确使用消防栓和灭火器的方法讲解及演练。
通过这次演练，孩子们对应急消防疏散的程序、逃生等知识有了切身的体会，懂得了火场逃生的方法;教职工则在演练过程中掌握了正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的策略，于此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。
为普及消防知识，增强师生消防意识，提高学生应急反应、自救互助能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全意识，教育学生懂得珍爱生命，学会自我保护，我校于20XX年XX月XX日上午举行了消防安全应急疏散演练。
随着警报声的响起，班主任及任课教师迅速组织学生疏散逃生，在楼梯间、过道、运动场沿途都有引导老师负责秩序维护、安全疏导。30个班1500多名学生，按照指定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在规定时间内到达操场上列好队，汇报人数，演练达到了预期的目的。随后，郭玲副校长列举了各种事例，增强大家的消防安全意识，她提醒同学们要熟悉紧急情况下避险逃生的方法及疏散逃生的路线，确保冷静、有序地撤离到安全地点。
通过这次演练，全校师生增强了消防安全意识，不断提高自我防范、自我保护和处理突发事件的能力，也为做好学校安全工作，创造了良好的校园安全教育环境。
在“11.9”全国消防日来临之际，为进一步提高学校师生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，XXX镇小学于11月8日上午10点全校师生去消防教育科普基地参观消防工作人员的日常生活及应急疏散演练。
在演练前首先由XXX校长为全体师生讲解本次活动举办的意义，其次消防工作人员介绍消防装备及器材展示，班主任带头分班开始参观，学*疏散演练，有的同学在消防员的带领下去参观了消防车以及消防道具；有的同学去了消防员的宿舍以及会议室去参观；而有的同学跟着消防员去模拟火灾发生时，如何逃离，总之，今天同学们在各位消防员的带领下参观了消防基地的各个角落不仅如此同学们从消防员的讲解中了解了许多关于消防安全的小常识。
演练结束后由XXX校长代表全校师生对于此次活动中大力支持的消防队及各位师生表示了感谢，并且总结本次演练取得了好的成效，演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下应变能力，还让学生们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强，各班将会把这些消防安全知识运用到现实生活中去。
20XX年XX月XX日XX时，急促的警铃声突然响彻XX小学校园，随着总指挥XXX校长一声令下，XX小学消防安全紧急疏散演练开始了。
全校学生在班主任和各楼层楼梯口引导员的组织下，快速撤出教室，弯着腰、猫着步、捂着口鼻，沿着疏散路线到达集合地，整个过程慌而不乱，迅速有序。集合后，各班班主任清点人数，上报总指挥XXX校长，确保全校师生安全疏散。最后，XXX校长对本次演练进行点评、总结，宣布演练圆满结束。
本次演练开始前，XX小学制订了演练方案，召开消防安全紧急疏散演练工作会议，对全校教职工进行培训，明确职责，落实责任。各班开展消防安全教育主题班会，班主任对学生加强消防安全教育，让学生掌握紧急逃生技能。演练结束后，各班班主任组织学生进行反馈，针对演练中暴露出的一些不足进行剖析，最大效果达到演练目的。
通过演练，进一步树立全校师生“安全第一”的思想，增强全校师生消防安全意识和自防自护自救能力，提高全校师生逃生能力和应对突发事件的综合能力。
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，本着落实“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，我校于XX月XX日16：10，开展了安全疏散消防演练活动。
消防知识培训
XX月XX日15点XXX应急安全的X教官对我校教职工进行了消防安全培训。X教官通过多媒体教学的形式，用生动形象、通俗易懂的语言将消防安全常识传授给教职工，向我校教职工普及了火灾的危害性、火场如何逃生、如何扑救初起火灾等消防常识，随后，X教官还讲解了灭火器的使用方法、步骤以及注意事项。
学生消防逃生演练
学校专门制定了消防应急安全逃生预案，布置了演练教师的具体分工及注意细节，制定了学生周全的疏散路线。
随着急促的警报声响起，演练正式开始。教室外，听到警报声的老师们已经各司其职，站在各自既定的岗位上，有序指挥学生撤离教学区。
警报声响
各班任课老师带领学生弯着腰、用手、袖口等捂住口鼻，沿着*时规定的疏散楼梯口快速撤离，有序撤离到学校操场的安全地带。
有序撤离
演练严格按预案进行，整个演练活动过程既紧张、激烈，又有条不紊。仅用了1分47秒的时间，全校师生全部安全撤离教学楼。随后，整齐有序地集中在指定的安全区域，各班、各组立即清点人数及时上报。
演练结束后，为再次加强全校师生的消防安全意识，进一步提高应急处理能力，X教官对全体师生再一次进行了安全知识宣讲，全校师生纷纷感到受益匪浅，表示要把学到的现场救护知识、安全知识运用到生活中，从而学会保护自己，救助他人。
灭火器灭火演示
秦教练现场为教职工们进行消防器材的讲解，示范了干粉灭火器正确使用方法。在活动中，教职工代表、食堂工作人员实际操作，其他教职工们全神贯注学*动作要领，牢记消防知识。
最后，学校安全副校长对本次演练进行了总结，在肯定本次演练结果的同时，也要求全校师生严格认真掌握演练方案，能熟练使用掌握的逃生技巧技能，为生命保驾护航。
此次活动加强了学生的安全意识，在今后的工作中，我校将对安全教育持续不断地抓紧，为孩子们的健康成长，创造安全的教育环境。全面深化全校师生的消防安全意识，保证全校师生在险情发生之后能够快速、有序、高效地实施消防应急工作，最大限度地保证全校师生的人身安全。
——消防疏散演练应急预案 (菁华3篇)
为认真贯彻落实瓯海区关于加强中小学安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造*安校园，切实增强广大师生的安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高全体师生处理突发事件的能力，我校决定在12月中旬举行一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的全校师生消防应急逃生演练活动，现制定活动方案如下：
一、演*原则
全员参与、安全、有序、求真、务实
二、组织领导
1、成立演*活动领导小组
组长（总指挥）
副组长（现场指挥）
组员
2、各班班主任和第二节课任老师负责本班的逃生演练。（班主任和课任老师务必要带领学生到达安全场地）
三、逃生演*前的准备工作
学校政教处在周一晨会宣传发动，要求全体学生认真参与消防逃生演练，说明逃生演练安排以及安全注意事项。各班周二召开班会进行再动员和交代注意事项，教育学生演练过程中要听从指挥，沉着冷静，不慌不乱；让学生熟悉逃生的路线、方法，在保证安全的前提下用最短的时间到达集合地。
逃生演*方案：
1、演*时间
20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二节课后（9：30）开始。（主要为了考虑雨天会给逃生演练带来极大安全隐患，各班级各老师要注意如该时间是晴天，随时准备举行逃生演练，以拉响消防警铃的信号为准。）
2、逃生要求
⑴要求每位学生弯着腰，在任课教师的引导下靠墙快步有序疏散逃生。（要求班主任一定参加，男女分成两队。）
⑵全体同学都以班级为单位有序地到大操场集中，以广播操队型排列。
3、逃生路线（就是*时广播操进场路线）
七年级
七⑴班、七⑵班从教学楼西首经食堂前直入操场指定位置。
七⑶班、七⑷班从大厅至前面中央花坛，右拐小卖部旁水泥路进入操场指定位置。
七⑸班、七⑹班从教学楼东首空地，右拐至传达室旁，经食堂前空地进入操场指定位置。
七⑺班、七⑻班从实验楼一楼出发，经体操房旁进入操场指定位置。
八、九年级
八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班
从教学楼西首楼梯下，经食堂前空地进入操场指定位置。
八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班
从教学楼中间楼梯下，经宣传栏前面空地、食堂前空地，进入操场指定位置。
八⑹班、八⑺班、九⑶班
从教学楼东首楼梯下，右拐至传达室旁空地，经食堂前空地进入操场指定位置。
九⑸班、九⑷班
从教室出发，经四楼南至北通道到实验楼四楼，左拐至实验楼西首楼梯下，经体操房旁，进入操场指定位置。
九⑼班、九⑽班
从实验楼东首楼梯下，经体操房旁进入操场指定位置。
四、具体演练过程安排：
A、早上9时28分，麻素芳老师发现火情并拉响警铃，同时广播告知上课老师与学生。上课老师及班主任立即组织疏散，陈爱珍老师马上了解火情并向校长（总指挥）报告险情。
B、学生听到警铃后，应立即相互提醒，并迅速在老师带领下有序撤离，但须注意：
①沉着冷静，不慌不乱；
②学生和老师要用衣服或毛巾捂住口鼻弯腰靠墙，低身快步撤离；
③应绝对服从老师的组织，按规定的逃生线路有序撤离。
C、学生撤离后，到田径场按周一晨会队伍排列，班主任或班长按班级清点人数（若缺人立即查找），结果由班主任向段长汇报，再由段长向总指挥做汇报。汇报内容统一：“xxx班或x段原有学生多少人，现已到操场多少人，报告完毕，请指示。”
D、班主任做好安抚学生等善后工作（检查有否受伤情况）。
E、总指挥宣布本次演练结束，学生按常规退场返*室，班主任再做分析小结，加深印象，巩固成果。班主任要把本次演练流程中学生表现情况书面记录在班主任工作日记上，今后备查。
五、对师生的具体要求
1、演练以警铃为号。（铃响时间为50秒）
2、全体师生要高度重视此项活动，要积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。
3、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动，不得随意更改具体安排。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰快走。
5、各班主任、任课老师和工作人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。
六、组织人员安排（在有险情时到指定位置组织引导学生撤离）
⑴班主任、当堂课任课教师要组织疏导学生，要求低楼层要快于高楼层的撤离，要求不影响和阻挡上一楼层的撤离路线。
⑵七年级集结地，八年级集结地，九年级集结地
⑶主控台
⑷检查搜救组：
⑸放烟弹：教学楼二楼东首，xx；
教学楼二楼西首，xx；
教学楼二楼中央，xx；
实验楼二楼东首，xx；
实验楼二楼西首，xx。
⑹灭火器演示：老师学生：
⑺楼梯口疏导：教学楼东首三楼楼梯口
教学楼西首三楼楼梯口
教学楼中央二楼楼梯口
教学楼东首一楼楼梯口
教学楼西首一楼楼梯口
教学楼中央一楼楼梯口
实验楼东首三楼楼梯口
实验楼西首二楼楼梯口
⑻本次逃生演练活动安全预案说明
应急小组：
组长
组员
在演练期间一直待命于食堂前，随时关注学生情况，如有突发事件马上处置。
信息联络组：
组长
成员：初一段xx以及班主任；初二段xx以及班主任；初三段xx以及班主任。各段负责联络老师与班主任随时保持联系，如有突发事件马上汇报组长，组长再联系应急小组。
⑼其它工作人员：
后勤准备负责，购买放烟弹3个、新的灭火器5只，准备水桶5只、废旧铁皮油桶2只、柴油和木材若干，用于老师指导学生学会使用灭火器，提高自救能力。
为提高xxx公司安全事故应急的快速反应能力，确保科学、及时、有效应对安全事故，妥善处理，有效控制事态，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和工作秩序，依据相关法律法规和本修理厂各部门各岗位工作职能，制定本预案。
一、适用范围
（一）本修理厂正常维修工作中，发生死亡1人及以上的生产安全事故。
（二）本修理厂维修车辆出现重大维修质量安全事故问题，或者可能造成重大伤亡及以上的重大险情。
——消防应急疏散演练活动总结
消防应急疏散演练活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的消防应急疏散演练活动总结，希望对大家有所帮助。
为进一步引导大家掌握消防安全知识，提高抗击突发事件的应变能力，*日，区政务中心开展消防应急疏散演练活动，有组织、迅速地引导工作人员和办事群众安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演练前，召开消防应急疏散演练准备会向大家讲解基本的消防安全知识，传达应急疏散的工作方案，并要求各窗口做好现场人员的事前提醒。下午4点50分演练正式开始，模拟单位起火事故，“火情”响铃警报拉响，应急指挥人员第一时间到达出口各点位，指挥大家依照逃生疏散路线有序逃离。经过清点人数，全体工作人员已迅速安全撤离到达了空旷区域。保安人员向大家展示如何使用灭火器，大家纷纷学*了如何使用灭火器，掌握了消防设备的操作方法及发生火灾险情后的应急措施，有效提高了应对突发事件处置水*。
为了增强全体师生在碰到火险时的自救能力，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发事件的处置能力，我校于20xx年3月14日上午早操时间成功进行了应急疏散演练活动。
演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：
1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，温海英主任根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无一失。
3 、3月14日上午，实地逃生演练预备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。
4、在班主任的带领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安全区域。5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何使用灭火器，继而请两名学生操作使用灭火器，最后由校长对此次演练活动作了总结。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。
20xx年1月7日下午15时，我街道联合情暖湛江志愿者应急救援队、方兴社区及碧桂园物业组织辖区群众、街道干部职工在碧桂园名门花园小区开展消防安全疏散救援演练活动。
首先谢红霞主任做了动员讲话，鼓励大家积极认真参与消防安全活动，提高消防安全意识及自救互救能力。其次碧桂园物业开始组织灭火疏散救援演练，活动中虚拟发生火灾，拉响火警，各小组积极配合，参与人员有序逃生，疏散到预定安全场地，并使用灭火器及时灭火救援被困群众。情暖湛江志愿者队员向大家讲解了如何正确使用心肺复苏道具、防烟面罩以及灭火器，及灭火实操、逃生屋模拟体验。通过“沉浸式”亲身体验，让参与人员对消防安全更加印象深刻。最后，情暖湛江救援队负责人梁佩英对此次演练活动作总结评价，充分肯定了各小组消防安全演练活动积极表现，同时也提出一些不足。
此次演练活动提高了我街道广大干部、社区群众消防安全意识，掌握了消防基本知识，提升了干部群众、物业工作人员快速应对突发消防事故的预警响应能力、应急处置能力和协同救援能力。
6月18日下午，威海市文登区气象局组织全体干部职工开展了应急疏散和消防安全演练活动。
演练活动开始前，先对干部职工进行了消防安全和应急疏散培训。重点培训了消防安全常识、火灾预防措施、消防器材检测、使用及如何在突发灾害中疏散撤离及自救等相关常识。其后，组织干部职工开展了模拟灾情疏散撤离演练及灭火器使用演练。
通过演练活动，增强了全局干部职工应急疏散及消防安全的意识，提升了火灾扑救能力和应急疏散逃生技能。
日前，江西省抚州市南丰县消防救援大队在桔都文化传播中心组织开展了一次消防安全应急疏散演练，切实提高辖区高层建筑火灾事故的应急处置能力和大厦工作人员的消防安全意识，坚决预防和遏制重大火灾事故的发生，全力保障人民群众生命财产安全和社会稳定。
演练开始前，南丰县消防救援大队宣教人员为大家科普了消防安全理论知识、消防器材使用及注意事项、人员疏散及火场逃生技巧等。随着一阵警报声响起，现场参训人员迅速捂住口鼻，弯着腰快步走出现场，按照指定的路线，紧张有序地撤离到安全地点。消防员还现场教授了灭火器与消防栓的使用方法，并“手把手”指导参训人员进行灭火演练，进一步提升了他们的消防安全意识和应急处置能力。
南丰县桔都文化传播中心后勤工作人员吴小燕说：“今天在这里举行了一个消防演练的活动，我觉得非常有意义，我在这里学到了灭火器与消防栓的使用方法，今后我就知道应该怎么处理这些紧急情况。”
南丰县消防救援大队宣教人员李飞说：“今天我们在这里举办了消防演练，组织大楼工作人员开展了消防基本技能培训和应急疏散演练，主要是为了提升大家的逃生自救能力和扑救初期火灾的能力，增强安全意识，为秋冬火灾防控打好基础。”
据了解，今年以来，南丰县共出动消防安全培训人员400多人，组织疏散演练70次，参加疏散演练人数约15536人，同时组织2349人参加灭火与消防栓培训并进行考核。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三节课后，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以秦中伦校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。
3、学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白自身责任，组织教师学*《保家初中防校园踩踏应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。
5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返**室。返**室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防演练活动增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。
学校举行了消防演练活动，五年级三班作为实验学校的成员，参加了这次演练活动。同学们在演练过程中，积极参与，心顾大家，切实掌握了在大火来临时的一些求生本领和紧急疏散本领。
为了保证学生在活动中尽可能的多了解一些求生方法，并且做到在演练过程中做到井然有序。在学校演练之前，作为班主任的我提前向学生讲授了一些火灾过程中可能出现的问题以及应急方案，并且向学生细致地讲述了当灾难来临时，为了保证我们班同学一个都不能少所必须做到的逃生路线，以及在逃生过程中自我应当怎样做。为确保演练的准确无误，在讲解完毕后，我又带领学生实地演练了一次。
有了这种提前的预案培训及讲解，学生在学校组织的消防演练开始时，训练有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地离座，躬身前进。在行进过程中，同学们做到了不当儿戏又不慌乱、拥挤。到操场之后，学生们在体育委员的带领下，迅速整队站好，班长清点人数，在准确无误后，我向总指挥对我班的情况进行了汇报。
当然在活动结束后，反思整个演练过程，我感觉还是有一个地方安排些许不足。即在同学们在教室内是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操场之后，由于没有事前强调，体育委员在整队时，极个别同学不知是应当站什么队出现了慌乱，在以后遇到这种情况时，感觉对孩子真是应当研究地全面些，再全面些，同时要培养班干部的遇事处理本事!
为认真贯彻落实幼儿园安全教育工作，切实提高幼儿园消防安全意识和应急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建邺区实验幼儿园开展消防应急疏散演练活动。
警报拉响后，教师们立刻带领孩子们用湿毛巾捂住口鼻，快速、有序地根据规定疏散路线进行撤离。撤离到大操场后，教师立即清点各班级人数，并将人数上报给总指挥，确保疏散过程中没有幼儿遗漏及受伤。接着，演**指挥杨梅园长对全体师生进行了安全宣教，邀请志愿消防员徐老师和施老师为幼儿介绍、讲解、展示消防救援装备的作用、使用方法以及当遇到火灾等突发险情时保护自己人身安全的措施。最后，杨梅园长进行了安全知识提问，大家积极举手回答，孩子们纷纷表示要把消防安全知识带回家分享给家长。
此次的消防应急疏散演练不仅提高了师幼们的安全意识和逃生技能，更加强了处置突发事件的应急能力。孩子们的*安健康是幼儿园工作的重点，南京市建邺区实验幼儿园将继续把安全工作放在首位，为孩子们的健康安全成长保驾护航。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生1426人于20xx年11月18日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、八个教学班，并且只有一个楼道通行的情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时五分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
一、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
二、存在不足
1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县学校组织开展安全知识宣传和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散。我校全体师生于20xx年年1月22日下午进行了全校性的`消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时1分10秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班班长马上清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的成功和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
四、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
为进一步加强校园消防安全工作，增强师生应急疏散逃生自救技能，提高师生的消防安全意识，确保师生生命安全和学校的消防安全。*日，团和县县委联合县消防大队在和县刘禹锡实验学校举行了“消防安全应急疏散演练”活动。
一阵急促的警报声拉开了本次活动的帷幕，安静的校园，马上进入全员戒备状态。各楼层的负责老师、应急疏散指引老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班同学在班主任的带领下，用手或衣服等捂住口鼻，弯腰沿着疏散路线，快速且有序地撤离到学校操场的安全地带。2分22秒，全体学生安全疏散完毕。随即各班主任清点人数，现场指挥老师汇总后，向演练总指挥汇报，整个过程*稳有序。
最后，现场总指挥对此次消防应急疏散演练活动进行了总结，对全体同学的表现进行了表扬，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对紧急突发事件的能力。
生命无演*，防患于未“燃”。此次消防安全应急疏散演练为学生们上了一堂生动的安全教育课，增强了全体师生的安全意识和自救能力，以及在火灾发生时的应对能力和逃生能力，唤醒了大家对消防安全的重视，为大家筑起一道生命“防火墙”。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。 11月4日下午第三节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以朱颐*校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。
3、11月2日下午，学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学*《城东小学消防应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊老师。他向全体师生传授了消防知识，并教会师生在发生火灾时正确逃生的本领。演练结束后，他又现场演示使用灭火器灭火的操作要领，部分教师和学生还参加了灭火实践演练。
5、11月4日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。
6、撤离演练准备工作做好后，随着朱颐*校长“城东小学消防应急疏散演练开始”的一声令下，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动圆满完成。
7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返**室。返**室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。
为进一步提高广大群众的消防安全意识及火场逃生自救能力，*日，清溪消防救援大队专职消防队深入辖区菜鸟物流园开展消防疏散演练暨园区综合体员工消防知识培训活动。
随着逃生警报的响起，应急疏散演练正式拉开序幕。演练模拟园区着火有人员被困，情况紧急。物业负责人立即拨打119火警电话报警并组织员工快速疏散到安全地点，消防员快速将火扑灭并成功救下被困人员，整个疏散演练过程紧张有序，演练取得圆满成功。
演练结束后，消防队员向园区员工详细讲解了日常防火、扑救初起火灾、组织逃生自救等消防知识，并对各种消防器材的正确使用进行详细说明。
此次消防演练培训，有效提高了广大群众的消防安全意识及火场逃生自救能力，为构建*安和谐社会奠定了扎实的消防安全基础。
10月14日上午9点整，滁口学校拉开“消防安全应急疏散演练”的序幕。
——消防应急疏散演练活动总结菁选
消防应急疏散演练活动总结
总结是对某一特定时间段内的学*和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的消防应急疏散演练活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
10月14日上午9点整，滁口学校拉开“消防安全应急疏散演练”的序幕。
一阵急促的警报声将滁口学校师生带入到模拟学校发生火灾的情境中，“捂住口鼻、弯腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只见，各班学生在任课老师和各疏散岗位老师的有效组织下，快速而有序地撤离到学校操场的安全地带，随着各班班主任清点人数，并层层上报，全校800余名师生全部疏散完毕。随后，该校分管安全副校长王喜*就干粉灭火器的正确使用方法进行了现场讲解、示范、指导，强调使用灭火器要保持镇定，牢记“一晃、二拉、三压、四喷”要领。最后，该校负责人王雄江对演练活动情况作了总结，提出在演练时的`优缺点。
此次“消防安全应急疏散演练”活动顺利完成，使师生提高了应急逃生的安全意识，也使他们更好地积累了灭火的实战经验，真正掌握了遇到突发事故时自护自救的基本要领。
为进一步加强校园消防安全工作，增强师生应急疏散逃生自救技能，提高师生的消防安全意识，确保师生生命安全和学校的消防安全。*日，团和县县委联合县消防大队在和县刘禹锡实验学校举行了“消防安全应急疏散演练”活动。
一阵急促的警报声拉开了本次活动的帷幕，安静的校园，马上进入全员戒备状态。各楼层的负责老师、应急疏散指引老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班同学在班主任的带领下，用手或衣服等捂住口鼻，弯腰沿着疏散路线，快速且有序地撤离到学校操场的安全地带。2分22秒，全体学生安全疏散完毕。随即各班主任清点人数，现场指挥老师汇总后，向演练总指挥汇报，整个过程*稳有序。
最后，现场总指挥对此次消防应急疏散演练活动进行了总结，对全体同学的表现进行了表扬，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对紧急突发事件的能力。
生命无演*，防患于未“燃”。此次消防安全应急疏散演练为学生们上了一堂生动的安全教育课，增强了全体师生的安全意识和自救能力，以及在火灾发生时的应对能力和逃生能力，唤醒了大家对消防安全的'重视，为大家筑起一道生命“防火墙”。
消防安全应急疏散演练活动总结8
为进一步维护学校安全稳定，构建*安和谐的校园环境，10月15日中午，我校在学生宿舍区组织开展20xx年消防应急疏散演练。学工部、后勤处、保卫处负责人，各学院新生代表、消防安全志愿者等共计400余人参加活动。
本次消防应急疏散演练在学生宿舍C区16号楼举行，演练模拟学生宿舍着火及处置场景。演练开始后，正在该楼栋内午休的学生均能按照应急疏散演练预案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，弯腰，迅速、有序地从最*的出口撤离至室外安全地点，演练过程反映快速、行动有序，达到预期目标。学校微型消防站消防员及时赶到并组织开展搜救和灭火工作。
演练结束后，演练活动指挥长对演练情况进行总结讲评，要求师生要提高消防安全意识和自救自护能力，共同维护校园安全稳定。
我校历来高度重视学校安全工作，定期组织开展包括消防安全在内的各项安全宣传教育和培训演练，不断夯实校园安全工作基础，牢牢构筑生命安全防线，为学校各项事业全面快速发展创建了安全稳定的校园环境。
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，20xx年4月19日下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总指挥，张少力副校长、扈永军副校长为副总指挥，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校于20xx年4月19日上午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上张少力副校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个甬路出口都有老师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行
此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的'能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
学校政教处认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏导员以及相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班主任立即检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。
三、秩序井然，演练效果良好
20xx年4月19日下午，卧龙初中突发安全事件应急演练活动进行。下午3：50分学校演练总指挥通过广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演*指令，试行演练开始，工作人员就位，全校师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。
随后总务处刘主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准火焰的根部进行灭火。在周围学生的围观下，刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。
四、存在的问题：
(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字,动作不够快，导至疏散时间较长。
(2)一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散三步骤中，统计人数环节有些拖沓。
（3）个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方，存在聚堆现象。
针对上述问题，今后打算采取了以下措施：
第一,强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在3分钟以内。
第二,各甬路通道指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握疏散的原则和办法，提高实战能力。
第三,班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校全体师生620多人于20xx年六月二日下午一时三十分按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、十二个教学班、并且只有两个楼道通行的情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时二分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的`。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
一、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
二、存在不足
1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、救护队的演练不够到位，被困师生的演练不够真实，效果不太理想。
4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
日前，江西省抚州市南丰县消防救援大队在桔都文化传播中心组织开展了一次消防安全应急疏散演练，切实提高辖区高层建筑火灾事故的应急处置能力和大厦工作人员的消防安全意识，坚决预防和遏制重大火灾事故的发生，全力保障人民群众生命财产安全和社会稳定。
演练开始前，南丰县消防救援大队宣教人员为大家科普了消防安全理论知识、消防器材使用及注意事项、人员疏散及火场逃生技巧等。随着一阵警报声响起，现场参训人员迅速捂住口鼻，弯着腰快步走出现场，按照指定的路线，紧张有序地撤离到安全地点。消防员还现场教授了灭火器与消防栓的.使用方法，并“手把手”指导参训人员进行灭火演练，进一步提升了他们的消防安全意识和应急处置能力。
南丰县桔都文化传播中心后勤工作人员吴小燕说：“今天在这里举行了一个消防演练的活动，我觉得非常有意义，我在这里学到了灭火器与消防栓的使用方法，今后我就知道应该怎么处理这些紧急情况。”
南丰县消防救援大队宣教人员李飞说：“今天我们在这里举办了消防演练，组织大楼工作人员开展了消防基本技能培训和应急疏散演练，主要是为了提升大家的逃生自救能力和扑救初期火灾的能力，增强安全意识，为秋冬火灾防控打好基础。”
据了解，今年以来，南丰县共出动消防安全培训人员400多人，组织疏散演练70次，参加疏散演练人数约15536人，同时组织2349人参加灭火与消防栓培训并进行考核。
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件及学区有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校全体师生于20xx年9月15日下午十四时三十分按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时二分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
一、目的：演练的目的'是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能力，进而提高学生的自救能力。
二、演练规划：各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定门口逃生到各班的指定地点集合，清点人数。演练过程中做到快、静、齐。
三、演练过程：本次逃生演练由办公室发出撤离信号，各部立即响应。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队逃离。不拥挤、不说话，全程师生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到达安全区域。本次演练过程总共用时一分五秒，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任点名，第一时间将人数报告总指挥。在报告人数的同时启动救援方案，由安全领导小组对班级进行清查，救治和引导
滞留的同学到达安全救治点。
一、取得的成效
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；
5、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地
6、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
二、存在不足
1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。
4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
为了提高辖区居民消防安全意识，增强居民自救常识，使居民牢固树立“全民消防，生命至上”的理念，提高消防安全综合素质，营造社区稳定良好的消防安全环境，我社区于20xx年11月9日上午，社区领导干部联合银海物业在樱花语幸福广场开展了消防演练活动。
演*过程中，银海物业和相关业主积极参与，使本次消防演*活动得以顺利进行。本次演练在紧张而不慌乱，人多而不拥挤的场面下结束了，活动后社区领导干部向居民们发放安全宣传册，并向居民们现场就如何使用灭火器的方法和技能进行讲解和操练，进一步提高居民的消防安全意识，提高社区防御火灾的综合能力，是社区居民能做到回报火警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、懂得逃生自救，懂得如何安全使用家用电器。
通过这次消防演练活动得到了社区居民的大力支持，大家纷纷表示通过活动，能够有效地学*到各种消防知识，提高预防和应对火灾的能力不仅树立了居民“全民消防，生命至上”的`理念，而且还为社区的稳定营造了良好的消防安全环境，为创建*安、和谐社区打下来了扎实的基础。
学校举行了消防演练活动，五年级三班作为实验学校的成员，参加了这次演练活动。同学们在演练过程中，积极参与，心顾大家，切实掌握了在大火来临时的一些求生本领和紧急疏散本领。
——火灾应急疏散演练简报优选【十】篇
为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力、自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识，消除火灾隐患。一分厂在水浸、环保车间组织火灾应急救援预案演练。
演练的前期工作，分班组组织分厂岗位学*有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项，出现紧急情况下救援的及时性、救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。保证全体岗位员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解，应对突发事件的'应急能力有所提高。
本次演练由车间主任担任指挥长，负责消防演练的组织与指挥，演练工作组分为：警戒组、疏散组、灭火组、抢救组四个组。当天上午8：30，安全员发出火警报警信号，各演练工作组在听到指令后，迅速到位采用干粉灭火器进行现场灭火。其他岗位员工在最短的时间内到达车间安全出口处，通过口令加手势，按指定路线进行有秩序地疏散。抢救小组就位，做好应急措施。演练结束后，车间主任为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。
安全副厂长对此次演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，同时对部分员工演过过程中不够严肃提出批评，提出演练要当突发事件一样对待，这样才能提高应急应变能力。今后在应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作，确保应急工作脚踏实地开展。
为加强公司应急管理工作，提高公司员工的消防安全意识和自防自救能力，按照公司xx年安全生产月活动方案安排，6月24日，公司组织全体员工在开展办公大楼消防应急疏散演练活动。
本次消防从实战角度出发，演练假设在上班时间，公司仓储室发生火灾，全体员工如何能快速作反应，正确、迅速、有序地应对和处置过程。现场演练开始，保洁员第一时间发现火情时，立刻按下走廊内的火灾报警按钮，并向通讯组汇报。通讯组接报告后，迅速向演练副总指挥报告，副总指挥要求立即启动消防应急预案，各应急救援小组根据预案开展灭火、人员疏散及自救行动。
通讯组模拟拨打了119火警电话，报告火情情况。灭火组迅速关闭非消防重要设施，前往着火地点，就*利用消防水源和灭火器材实施展开灭火自救，几分钟后，火情被扑灭。同时，全体员工在疏散引导组的组织下，从楼梯迅速有序地疏散至首层集合点。安全警戒组拉起安全警戒，禁止无关人员和车辆进入，直至所有人员疏散至安全区域后，对疏散人数进行清点、受伤情况汇报。整个演练持续约20分钟。
最后，公司分管安全副总经理程勇对此次演练进行点评，对本次活动给予了肯定，演*就是实践，多积累经验有助于在真正的`火场中最大程度的较少伤亡。演练结束后，参演人员纷纷表示，通过设置真实情境并亲身参与，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了对办公楼突发火灾的应变能力。
为进一步强化师生安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，迅速引导学生安全疏散，掌握逃生方法，我校南校区在X月29日早上开展了消防安全疏散逃生演练活动。
在演练过程中，学生能在老师的指挥下安全逃生，能做到迅速、有序地撤离教学楼。演*结束后，计建忠校长作了总结。演练活动达到了进一步让师生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在发生火灾时，临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和校园的消防安全，提高自救自护能力。
我校长期以来十分重视安全工作，把安全事宜摆放在学校管理工作的重中之重位置，并积极打造“*安校园”，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，完善安全管理制度，加大安全教育宣传力度，提高师生的防范、应急自救能力，从而构建礼仪、健康、*安的书香校园，办人民满意的教育。
为切实加强校园安全建设，提高全校师生员工“知危险、会避险”的应急处置能力，连云港市体育运动学校于2022年10月14日开展防震、消防安全应急演练，切实提高师生在地震、火灾事故中的应急处置能力和安全意识，预防和遏制重大灾害事故的发生，全力保障师生生命安全和校园稳定。
本次演练将防震和消防应急逃生结合起来，模拟地震来临时各班级同学由班主任指挥应急避险和有序疏散逃生，同时释放烟雾弹模拟火灾应急逃生，学生使用口罩和毛巾捂住口鼻按照演练方案设计的逃生路线迅速而有序地撤离教室和教学楼，没有出现拥挤、踩踏安全事故，整个演练过程规范、有序、安全、高效，获得了圆满成功。
同时，还邀请我校消防维保单位的专业人员对全校师生进行了一次灭火器使用方法的培训，并现场演示如何灭火。现场还邀请部分学生代表上前体验操作灭火器灭火，学生兴致勃勃，积极参与，亲身体验，取得了预期效果。
体校始终把校园安全作为第一要务常抓不懈，防震、消防安全更是安全工作的重中之重，每月邀请消防维保单位进校园进行一次全面检查维护，同时各部门不定时巡查各自负责区域，对于发现的安全隐患认真做到“早发现、早上报、早处理”，不留安全隐患。
春天，是万物复苏的季节，却也是火灾多发季节，为进一步加强社区消防安全工作，增强居民的消防安全意识，3月25日下午，西河镇滨西社区开展了以“滨西是我家，消防进万家”消防知识宣传活动。社区工作人员和青少年活动中心的志愿者们通过消防演练向社区居民普及了预防火灾、制止火灾和火灾发生时如何自救逃生等安全常识，并提醒广大居民在日常生活中要时刻注意消防安全，对安全隐患做到早发现、早处理。在活动现场，我们的志愿者们还教社区居民学*如何使用灭火器和湿棉被这些简单的灭火工具，居民们都积极的参与到了现场演练的活动中。通过开展此次活动，不仅增强了居民的防火防灾安全意识，而且丰富了居民的消防安全知识，得到了社区居民的一致表扬，收到很好的效果。
“居安思危，思则有备，有备无患”，安全是做好一切工作的前提。为了进一步增强全体师生的消防安全意识，了解火灾危害及自救措施，做到在火灾发生时保护自己的生命安全，2022年10月19日，富教小学组织了2022学年第一学期学生消防疏散演练。
随着响亮急促的火灾报警声在富教小学响起，浓浓的烟雾在校园内弥漫，老师们迅速到达自己的岗位，听从中央广播指挥，有序组织学生远离着火点进行疏散。全校1000余名学生在老师们的指挥下，弯腰贴墙，带着口罩或用湿手帕捂住口鼻，快速撤离到学校操场及礼堂门口等安全地带。
随后，吴美华校长和何仲英副校长分别对此次活动进行了总结，对师生们安全意识到位，能够严格按照指引线路科学、迅速、有序地撤离给予了充分肯定，并结合撤离情况提出改进措施及建议，强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，听从指挥，要时刻提高自己应对火灾突发事件的意识，提升对消防突发事件的应急和处置能力。
本次消防演练增强了全校师生的防火意识，锻炼了教职工沉着冷静面对突发火灾的心理素质，与此同时，提高了学生自我保护的意识及遇事不慌的勇敢精神。我校会进一步将安全教育渗透到日常教学中，为孩子的健康快乐成长创造更加良好的环境！
为进一步增强全校师生的消防安全意识，提高在遇到火险时逃生、自救的能力，9月2日，xxx小学举行了消防安全逃生演练，用逼真的场景传授师生如何逃生自救及基本的灭火方法。
随着学校警报声响起，各位老师立即到达指定地点，指导学生快速疏散，各班班主任带领学生弯着腰，用湿手巾或纸巾捂住口鼻，沿着学校指定楼梯通道快速撤离到学校操场的安全地带。随后各班清点人数，并层层向上汇报。在整个逃生演练的过程中，全体师生做到了临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散。最后学校对如何报火警、火灾的.预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解。防患于未然，是安全教育永恒不变的基石。对疏散演*的重视，就是对自己生命的尊重。
防火逃生演练，不仅给学生上了一堂生动的安全课，还让学生学会了火灾时的逃生方式，也让学生今后遇到突发事件时知道该如何应急处理，能够最大限度地保护自己。
为进一步增强我校师生的安全意识，使全校师生掌握应急避震、火场逃生以及应对暴恐事件的正确处理方法，熟悉灾难发生时紧急疏散的程序和线路，确保我校地震、防火应急工作能快速、高效、有序地进行，培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。在XX市**消防支队官兵的指导下，我校于20XX年X月25日下午按照既定的“演练方案”，组织全体师生参加了消防安全应急疏散演练活动。
下午16：12全体师生在教室进行了1分钟的模拟避震演练：在听到应急避震演练的信号后，全体师生迅速抱头、闭眼，躲在讲桌或各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等较软的物品保护自己的头部；下午16：13，突发“火灾”，同时警报响起，全体学生在班主任和消防战士的指挥下安全有序地疏散到到大操场上；XX市**消防大队XX中队杨运洲指导员为全体师生做了一场精彩的消防安全知识讲座，消防战士当场讲解并演示了常用干粉灭火器的使用步骤和方法，高一年级42名消防志愿者学*了常见干粉灭火器的使用方法并亲身体验了现场灭火。
通过这次演练，全体师生的安全意识大大增强，对消防安全应急疏散常识有了进一步的了解。提高了对突发安全事件的应变能力。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应急处置能力也得到了进一步的提高。
春天，是万物复苏的季节，却也是火灾多发季节，为进一步加强社区消防安全工作，增强居民的消防安全意识，3月25日下午，西河镇滨西社区开展了以“滨西是我家，消防进万家”消防知识宣传活动。社区工作人员和青少年活动中心的'志愿者们通过消防演练向社区居民普及了预防火灾、制止火灾和火灾发生时如何自救逃生等安全常识，并提醒广大居民在日常生活中要时刻注意消防安全，对安全隐患做到早发现、早处理。在活动现场，我们的志愿者们还教社区居民学*如何使用灭火器和湿棉被这些简单的灭火工具，居民们都积极的参与到了现场演练的活动中。通过开展此次活动，不仅增强了居民的防火防灾安全意识，而且丰富了居民的消防安全知识，得到了社区居民的一致表扬，收到很好的效果。
为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生自救互救能力，提高防火意识及在火灾突发事件中做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，确保人身安全，减少和避免伤害事故发生，柏园学校在10月17日组织开展了消防应急疏散演练活动。
一阵急促的警报声拉开了疏散演练活动的帷幕，听到警报声，楼内疏散人员按照预先的消防演*方案组织学生疏散，保证楼内学生的`安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。各班任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着指定路线快速撤离“火灾”现场。学生们有序撤离到学校操场的安全地带之后，随即各班老师清点人数，确保不掉一个学生，整场逃生演练活动井然有序。
全校师生安全集中到操场后，徐晓刚副校长总结了此次消防应急疏散演练活动的情况，他充分肯定了大家在突发性灾难面前的镇定表现，也给学生们提出安全警示。希望同学们要明确防震减灾、消防安全演练活动的意义，提高安全防范意识，加强安全知识学*，提高自救、自护能力，防范于未然！
安全有演练，生命无彩排，让安全意识深入人心，才是对生命最好的珍视和尊重。柏园学校将继续深入开展安全宣传、安全教育、安全防范等工作，用爱与责任为全体师生筑起一道安全防火墙。
——消防应急疏散逃生演练方案通用五篇
为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案：
一、演练时间：xxxx
二、地 点：xxxx
三、参加人员：全体师生
四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：
（一）总指挥：xxxx（园长，负责发出消防警报声信号）
成 员：xxxx（副园长，负责方案制定、消防警报声录制和用喊话器向教学楼内三楼、一楼发出信号、照相）
xxxx安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号）
基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。
（二）疏散引导组：
组 长：xxxx
成 员：各班保教人员
（三）教学楼疏散通道人员安排：xxxx
五、基本职责：
在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
六、安全场地安排：
各班按照每周升**队列安排组织幼儿到位。
七、演练程序：
1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生。
3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。
4、演练活动结束：
总指挥程园长对本次演练进行小结。各班按照升旗后撤离顺序离开操场。
一、活动目的
1、切实提高员工的消防安全意识，提高员工的安全自救能力、应急反应能力和保护意识。
2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散。
二、演练原则
1、服从指挥
2、安全、有组织、有序进行
三、演练准备要求
1、人事行政部：制定活动方案，并向全体员工宣布，明确职责。
2、人事行政部：准备好防护用品，安排摄影、摄像和横幅。
3、主任：组织员工听从消防指导。
四、时间、地点、内容
1、演练时间：20xx年6月21日
2、地点：所有人员集中在办公楼前广场
3、内容：
(1)火情报警
(2)逃生和财产救护演练
(3)义务消防队员灭火演练
五、演练具体安排
（一）组织领导：
1、总指挥：黄艳；指挥：李文茜
（二）操作程序：
（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
（2）开始：总指挥宣布：“20xx年度华电物业消防安全演练现在开始。”
（3）起火：后勤人员在指定地点点火。
（4）报警：发现火警人员，立即上报相关人员，并通告指挥，迅速报告失火情况。
（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散。
（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。
（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。
（8）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好员工秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给指挥。
（9）公布结果：指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。
（10）结束：总指挥宣布：“20xx年度南京协和化学消防安全演练结束。”
注：1、人员疏散时，不得大声喧哗。
2、人员疏散时，掉物不准拾捡。
3、人员疏散时，必须按规定路线行走。
一、演练目的
1、论证xx社区应急预案的可行性。
2、使学生和教职工熟悉消防应急的逃离。
3、让学生和教职工掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
二、演练的预定目标
能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带；
本次演练有序的进行；初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
三、演练地点
xx明德小学
四、演练总指挥：
xx乡消防支队五、演练路线由学校教学楼转移到操场避难场所。具体转移路线为由高向下转移。
六、人员分工
各楼梯口人员：
一楼楼梯口：xxx
二楼楼梯口：xxx
三楼楼梯口：xxx
七、各人员的具体工作职责
1、组织好演练学生有序的逃离现场；最后在安全区再一次清点各班级是否都安全撤离。
2、各楼梯口：组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
八、其它事项
1、社区一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事件发生。
2、各楼梯口秩序维持人员要在学生撤离后再自己迅速撤离。
3、确保每一名学生都要逃离危险。
演练目的：
为进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾情况，让全体生熟悉逃生路线，以达到发生紧急情况时，学校全体师生能有序疏散到安全地段，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演*，让学生学到安全逃生知识，做到遇事不慌，能沉着应对，提高师生自我保护能力。
演练安排：
一、时间：20xx年5月13日下午，上课老师注意。
二、撤离地点：明德小学教学楼前
三、演练对象：全体师生
四、演练主题：遭遇学校教学楼发生火灾时师生应急逃生演练
五、领导组织机构：
组长：王苏
副组长：周会超
成员：各班班主任和科任老师
六、后勤保障：薛永富
七、演练现场分工：
1.总指挥：王苏
2.现场指挥：周会超
——学生消防应急疏散演练总结优选【5】份
我校于20xx年3月7日开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次防火演*制作了防火宣传展板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该怎样撤离。
二、我们的严密部署
针对这次防火演*，纪曙光校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具**置和职责要求。反复强调此次消防演*的重要性，并注意安全演练所注意的事项。
三、消防演*
3月7日上午10：15，一声令下，学生们迅速从安全通道撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演*方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演*历时1分40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演*。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演*，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演*中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演*结束后纪校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演*做小结。本次演*取得了圆满成功。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年3月28日上午9点30分，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿老师全部从教室撤离到校园安全区域，历时4分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与园长对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，我园成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长召集了全体教职开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让所有的老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、3月28日上午9点30分，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让幼儿园明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，快速有序地按指定路线“逃生”，老师带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回音乐室观看相关消防知识的录像。
活动结束后，各班班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿再次进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
按照上级教育部门对校园安全治理工作的部署和要求，重视和做好学校安全隐患排查和消防疏散演练工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育，建设环境优美，关系和谐，健康向上的安全文明校园。
一、全校重视
学校迅速召开行政会及时部署学校安全隐患排查和冬季防火、防踩踏疏散演练工作，召开全体老师会作“吸取湘乡教训安全警钟长鸣”的报告，强调了全体老师安全教育管理责任，召开全体班主任会强化了班级安全教育管理职责，召开全体学生会作了“珍爱生命从我做起”的报告，让同学们都举起自己的右手宣誓：珍爱生命从我做起。学校成立了安全隐患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演练工作领导小组，校长孔华令任组长，政工副校长任常务副组长，其他班子成员为副组长，所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。
二、完善制度
进一步完善安全隐患排查整改与责任追究制度。全校师生树立安全第一的思想，强化工作、生活、学*中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。根据“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”原则密切注意师生人身生命及财产安全，随时检查学校校舍、设施及管理中的安全隐患，发现问题及时向政治处报告。安全隐患排查工作分工到线、责任到班，定期对所负责的工作进行检查，发现安全隐患，及时处理。隐患排查做到一周一小查，一月一大查，将安全隐患排查和整改工作进行相应登记和汇报。发现的安全隐患及时整改，不能或无力整改的安全隐患要及时报告给上级领导或相关部门，以争取最快的得到解决。检查时发现不到位或对安全隐患隐瞒不报、不及时报，对安全隐患整改不力或整改不及时等造成责任事故的处室和班级，都予以及时通报并根据情节轻重追究其相应责任人责任，直至追究其刑事责任。发生重大安全事故及时上报。
完善消防疏散安全管理制度。教育学生*时行走靠右，上下楼梯时不得说笑、打闹、跑跳；不得牵手、搭肩、推桑、拥挤；不得与集体行走逆向上、下楼；晚上上、下楼时不得关闭楼梯灯。严防挤压事故的发生。大型活动、**、做操或放学疏散时，学生必须按照学校的统一要求，有秩序地离开教寝室，依次进入指定场所，在各自的位置集合好。会议结束后，按照安排有序地依次离开会场。男生均不得抢先。各班派专人对本班进行统一指挥。学生集中到教室、大型活动、**、做操或放学疏散时，要按照学校的安排进行。所有学生都要增强责任意识，关爱每一名同学，树立“生命第一”的思想，约束和规范自己的行为。确保学校教学楼、宿舍楼、科教楼等疏散通道的畅通。楼梯正中间用红漆划一道分界线，楼梯转弯口张贴警示标志，安装应急灯。学校经常排查每一道楼梯设施，及时排除安全隐患。为了使学生正确了解遇险自救知识，全面掌握应对措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，学校定期组织安全知识培训，适时组织安全疏散演练，增强师生的安全意识，提高师生的安全逃生技能。
三、加强教育
为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，学校把安全教育工作作为学校关键来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是：
加强校风校纪建设，学校进行爱国主义教育，诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范等教育。组织师生听取法制教育讲座。开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行“珍爱生命安全至上”主题班会以及讲座、安全知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。开展消防安全知识讲座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验生动、形象，实践操作的消防课。同时还加强了对学生的法纪法规教育、交通安全教育和心理健康教育。
四、强化管理
抓好消防安全管理工作。定期对学校宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、消防设施器材等进行检查，保证消防疏散通道的畅通。配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器和沙包，并按时检修、更换。对校园用电布线乱拉乱接电线及老化线路及时整改，煤气瓶、电炉灶等易引起火灾物品必须在安全可靠场所使用。司炉工和电工必须持证上岗，按规范操作。微机房必须安装漏电保护器，室内地跑线必须穿管或下槽，并做到定期检查，确保学校用电安全。
抓好学生疏散分流与值班管理工作。安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东边的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情况，要求周围同学及时相扶，后面的同学主动停止前行，并依次向后传递信息。在学生**、放学、疏散时，特别是晚上下自*放学疏散时政治处按照不同楼梯学生分流情况安排老师在楼梯间值班，亲临现场指挥。同时教学楼每层各安排2位学生会干部同学，分别在教学楼西侧和东侧按学校要求作好保卫工作，维持上下楼梯秩序。大型活动安排专门保安人员。加强班主任跟班管理，加强科任老师随堂保卫学生生命与财产安全的责任。
五、排查隐患
孔华令校长亲自参与并组织开展了安全隐患排查与整改工作，治理各种安全隐患。以校内外寄宿生安全用电用火、学校校舍、食品卫生、消防、照明、取暖设施、学校周边环境等为安全隐患排查重点，做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。20xx年11月29日，安全隐患排查发现办公楼前树枝和电线有较多摩擦，马上召集专门会议制定出整改措施，做到了“六落实”：整改内容是解决办公楼前树枝和电线有较多摩擦的问题；整改标准是使树枝脱离电线；整改措施是砍掉与电线摩擦的树枝；整改资金是补贴砍树枝加班人员；整改时间是11月29日下午完成；整改负责人邓伯芳。20xx年12月10日，安全隐患排查发现消防设备需要更新，马上召集安全工作会议制定出整改措施，做到了“六落实”：整改内容是消防设备部分更新；整改标准是要求更新灭火器，安装应急灯，楼道划中线；整改措施是购买新灭火器10个，应急灯13盏；整改资金是购买灭火器1000元，购买应急灯1040元，其它200元，共1240元；整改时间是一周之内完成；整改负责人是邓伯芳。这两次排查整改工作，确保了安全设施的安全系数。
六、疏散演练
学校组织举行了冬季防火、防踩踏疏散演练：
1、组织得力：总指挥周明祥，副总指挥王名庆，成员有刘良文，刘云贵，陶红霞。将各班班主任和科任老师安排到教寝室各个楼层道口，做到层层有人管，人人负责任。
2、准备充分：在老师会上，部署全校演练活动。在学生会上，讲解消防灭火及防踩踏疏散逃生演练知识、时间、内容、方法、步骤及每个学生行动的要领。以班为单位，班主任负责本班具体指挥并按照演练的要求，班主任对班级学生数量、地域空间等进行全方位布置并处理疏散前管理工作。
3、分流到位：安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东面的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情况，周围同学要及时相扶，后面的同学应主动停止前行，并依次向后传递信息，保持静态，避免学生不明情况形成挤压而导致踩踏等重大事件的发生，寝室分流按照男女寝室分开进行。
4、秩序井然：政治处统一施号发令。班主任老师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。教师站在出口附*，防止学生在出口处拥堵踩踏，一直守到学生全部撤离出口。各教寝室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，楼道负责教师在楼道楼梯内维持秩序，守住窗口，注意通行次序，保护学生，没有出现摔倒。学生很注意自我保护，用湿毛巾掩住口鼻，降低身躯，已防浓烟；学生手扶栏杆、墙、防止摔倒；保证了消防演练的严肃性。疏散的学生按要求被疏散到操场。集合后，各班主任和学生干部立即清点本班人数，人数不缺。还按要求做了包扎等救治工作安排。
5、效果明显：通过开展冬季防火和防踩踏疏散演练，使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场自救逃生、疏散防踩踏等知识技能。强化了师生安全意识，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
为了进一步强化我镇师生消防安全教育，提高抗击突法事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏导，掌握逃生的方法。我镇于5月1日下午消防演练方案进行了全校性的消防演练。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作
1、准备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了预备会议。分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。
本次演练将疏散区域分成4个安全通道，2个疏散区，安全通道、疏散区都有教师及工作人员负责安全。
工作人员与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
2、活动时间
本次演练活动时间从下午三点二十五分一直到四点二十分结束。800多名师生参与了本次演练。
二、演练过程
1、三个阶段
第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育，学*撤退方案。
第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患。
2、实施过程
①安全知识教育及组织安排
2：40，各班班主任进教室，给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生组长到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练*用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。
②逃生、自救
3：25，警报拉响，演练开始。
各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排从教室向安全区域疏散。队中有教师维持秩序、应急疏导，队后有教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校800多名师生用4分50秒时间完毕。但教师对灭火器的。使用不熟练，镇长阿黑哈提同志对此次演练进行了小结。
三、取得的成效
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。
2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。
4、领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在的不足
1、少数教职工安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。
3、高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。
五、建议
灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间、就餐期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接*实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。
