1、20XX年9月20日，艺术设计系全体教师在J2-208召开了2020届毕业生就业工作部署会，成立了艺术设计系就业工作领导小组，王明时主任任组长，陈思阳为副组长，全系教师为组员。会上王主任强调了当前就业形势以及今年就业工作的重要性和紧迫性。
2、按照学院招生就业处要求，确保每名就业指导教师与对接学生建立互通机制，每名教师对所负责的学生就业情况进行及时了解，对学生日常学*和工作中遇到困难进行解决，通过电话、微信、QQ等方式对就业情况进行了解，鼓励学生积极就业，把握就业黄金月，并做好学生的思想工作，并认真记录毕业生就业跟踪调查表，发现问题及时汇报。
3、20XX年11月，由副组长陈思阳老师对所有负责就业指导的教师进行了统一培训，使各位老师对于就业工作有了更深刻的认识和了解。
4、20XX年9月19日和10月31日，学院组织各系辅导员分别参加了吉林大学就业双选会和长春工业大学就业双选会，辅导员及时采集与本系专业相关的就业信息通过学生微信群第一时间发布给同学们。
5、艺术设计系2016级学生134人，其中考研学生16人、报考公务员1人、未就业10人，其他同学目前都处于实*就业阶段。目前，签约23人，大多数同学属于对口签约，今年就业情况与去年同期相比有所降低，其主要原因为学生对就业更加理性，选择专业对口岗位更加明确。
6、20XX年12月25日，召开系级就业指导会议，针对各种就业问题进行培训。
商务管理学院在学校招生就业办的指导下，在学院领导、老师们的不懈努力下，坚守“立德树人”的教育初心，落实“为党育人，为国育才”的教育使命，围绕学院中心工作，探索“全员、全程、全方位”育人工作格局，多措并举助生成长成才。商管学院高度重视毕业生就业工作，组建了就业小组，加强了就业指导和服务，在毕业去向落实率、毕业生就业动员、名企就业计划、校企合作基地、创建广东省普通高校先进就业集体等方面计划在前，措施得力，取得了优秀的成绩，现将20XX年毕业生就业工作总结如下：
基本情况
商务管理学院20XX届毕业生共计410人，截止目前，毕业生就业397人，参军3人，升学2人，年终毕业去向落实率98.05%，位居全校第一，圆满完成20XX届毕业生就业工作。学院各专业学生毕业去向如下，财务管理专业191人，就业187人，参军1人，升学1人，毕业去向落实率98.48%。工商管理专业127人，就业121人，参军1人，毕业去向落实率96.06%。市场营销专业92人，就业89人，参军1人，毕业去向落实率97.83%。
毕业生就业工作主要措施及成果
1、学院领导高度重视，组建就业工作小组。
学院组建就业工作小组，协调全院力量做好就业工作。各系毕业设计指导老师，在毕业生实*阶段，挖掘教师就业资源，帮助学生找工作。学院发动全体教师参与就业工作，为学生就业做好服务，提供就业升学指导，积极联系、建立校外实践与就业基地，组织学生参加校级招聘会。学院组织企业专场招聘会27场。
2、学院高度重视毕业生就业动员。
各专业召开了就业动员会，对学生就业动力、就业机遇、就业资源、简历制作、面试要点、职场礼仪等方面做了培训。学院鼓励毕业生抓住我校学生课程结课早，开展毕业实*早的时间窗口，早找工作早落实，鼓励学生在就业岗位开展毕业实*。就业动员工作取得了良好的成效，同学们发挥了个人的积极主动性，11月份课程结课后，立刻参加校园招聘会，积极应聘，有效避免了慢就业、懒就业。
3、完善就业指导与服务。
商务管理学院积极开展就业指导与服务，对毕业生开展行业发展前景分析、职业生涯规划大赛、简历大赛、名企参观、引进企业入校专场招聘、陪同学生到企业应聘等指导服务，提高了学生就业技能，为学生顺利入职扫清了障碍。
4、学院实施名企合作计划，建立校企合作基地。
商务管理学院加强校企合作，实施校企深度融合，提高就业质量，拓宽就业渠道。商务管理学院开展了名企走访，洽谈校企合作实践与就业基地。学院先后走访了百胜餐饮（肯德基）、聚思鸿（美企）、美的置业、万科、顺丰速运等上市企业的佛山分公司，建立校企合作，为学生开展毕业实*和就业打下基础。20XX年3月19日，学校领导与学院领导老师一起走访了用友网络、聚思鸿等企业。
5、学院实施名企就业，组织名企专场招聘。
商务管理学院开展名企就业计划，先后组织用友网络、金蝶软件、德邦、万科、兴奇集团、百胜餐饮等企业来校开展专场招聘，为毕业生提供优质就业资源，助力毕业生快速就业。学院40多名学生进入名企就业。
6、实施优秀就业领航计划，发挥榜样带动作用。
在毕业生中开展优秀就业学生评选，提升毕业生找名企工作的动力，通过榜样力量，带动更多学生你追我赶，找优质工作岗位，提升名企就业和高薪就业。以下是部分优秀就业学生。
一、学生就业动员
为稳步推进毕业生就业工作，商务管理学院市场营销、工商管理、财务管理专业分别召开了20xx届毕业生毕业设计、就业动员大会，学院全体领导班子、辅导员、毕业班导师及全体毕业生参加了动员会。
二、校企对接，深度融合，开展校企合作企业走访
为了加强校企合作的深度融合，提高应用型人才培养质量，拓宽学生就业渠道，商务管理学院开展了企业走访，洽谈校企合作就业与实践基地。学院先后走访了万科物业，德邦物流，兴奇集团等知名企业。
三、名企合作
与知名企业（上市公司）合作是商务管理学院就业工作的重要策略。上市公司具有规模大、品牌响、*台大、行业积累深、实力雄厚等优势，受疫情等突发事件影响小，毕业生发展前景好，校企合作也能起到强强联合的品牌效应，故而商务管理学院选择了名企合作策略。先后与聚思鸿、百胜餐饮、用友网络、金蝶国际、广发银行等企业的佛山分公司签署了校企合作协议，建立了学校就业和实践基地。比如百胜餐饮是拥有肯德基、必胜客等国际著名品牌的餐饮公司，公司在美国和香港上市，随着业务扩张，需要大量管理类人才。公司人才需求与商务管理学院财务管理、工商管理、市场营销三大专业的人才培养十分吻合，因此与学院签署了校外实践与就业基地合作协议书。同时南海狮山各餐厅面向东软学子开放，让学生在校期间即可通过面试到餐厅各类岗位开展实*锻炼。
四、企业专场招聘会
商务管理学院开展名企就业计划。先后组织了用友网络、金蝶国际、德邦物流、万科地产、兴奇集团、百胜餐饮等企业来校开展专场招聘，40名学生进入名企就业。
商务管理学院就业工作考虑到疫情影响的不确定性，早做规划，主动担当，勇于作为，走出校门，引进知名企业，签署实践就业基地，为学生提供了优质的就业资源，提升了学生的就业质量。
五、20xx届就业工作总结
促进高校毕业生就业创业，既是国计，也是民生。突然而至的新冠肺炎疫情使今年的就业形势更加严峻，商管学院按照学校各项部署要求，结合自身专业特色和优势，克服各种困难，不断提高就业工作的针对性和实效性，取得了显著成效。
我院20xx届毕业生共362人，截止11月30日，本科生就业率为87。2%。为帮助毕业生就业，学院领导高度重视，采取了四大措施想方设法促进就业：
一、抓责任落实，促进形成合力
二、抓一人一策，促进精准就业
三、抓就业跟踪，促进渠道拓宽
四、抓朋辈辅导，促进心态调整
1、认真落实学院招生就业处下发的毕业生就业跟踪调查表，将学生的信息统计好后，逐一填写，做到了每名毕业生有跟踪档案，并下发给全体教师，要求全体就业指导教师与毕业生保持联系，了解每名毕业生的现状及就业发展变化情况，并做好详细登记。
2、10月31日配合招生就业处组织毕业生参加长春工业大学主办的招聘会。并在参会期间积极联系用人单位，把与专业相关的就业信息拍照后，发到就业信息群里，做到信息共享。
3、安排七名大四同学分别在我系推荐的单位——净月区人民法院和净月区人民***处实*。
4、根据我系实际情况，辅导员深入到寝室对未就业的学生做思想工作，对考研，考证、考公务员同学进行指导。16级有8名同学通过了本次司法考试，对于有就业意愿的同学，积极督促他们走进就业市场积极的参加就业招聘活动。
5、12月4日在教二204召开考研同学座谈会，临*考试系主任李国富教授、党总支**庄庆华老师进行考研前准备的动员，征集并解答考研学生的困难，力求他们解决实际困难，帮助他们提高考研成功率。
6、辅导员及系内就业小组成员对自己负责的毕业生进行就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学*状态，并随时沟通，了解学生复*情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校本部在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
7、对于打算就业的`学生辅导员督促学生英语过关和其他没及格的课程补考，从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这是我们毕业生辅导员本学期开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实*机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业。
商务管理学院在学校招生就业办的指导下，在学院领导、老师们的不懈努力下，坚守“立德树人”的`教育初心，落实“为党育人，为国育才”的教育使命，围绕学院中心工作，探索“全员、全程、全方位”育人工作格局，多措并举助生成长成才。商管学院高度重视毕业生就业工作，组建了就业小组，加强了就业指导和服务，在毕业去向落实率、毕业生就业动员、名企就业计划、校企合作基地、创建广东省普通高校先进就业集体等方面计划在前，措施得力，取得了优秀的成绩，现将20xx年毕业生就业工作总结如下：
基本情况
商务管理学院20xx届毕业生共计410人，截止目前，毕业生就业397人，参军3人，升学2人，年终毕业去向落实率98.05%，位居全校第一，圆满完成20xx届毕业生就业工作。学院各专业学生毕业去向如下，财务管理专业191人，就业187人，参军1人，升学1人，毕业去向落实率98.48%。工商管理专业127人，就业121人，参军1人，毕业去向落实率96.06%。市场营销专业92人，就业89人，参军1人，毕业去向落实率97.83%。
毕业生就业工作主要措施及成果
1、学院领导高度重视，组建就业工作小组。
学院组建就业工作小组，协调全院力量做好就业工作。各系毕业设计指导老师，在毕业生实*阶段，挖掘教师就业资源，帮助学生找工作。学院发动全体教师参与就业工作，为学生就业做好服务，提供就业升学指导，积极联系、建立校外实践与就业基地，组织学生参加校级招聘会。学院组织企业专场招聘会27场。
2、学院高度重视毕业生就业动员。
各专业召开了就业动员会，对学生就业动力、就业机遇、就业资源、简历制作、面试要点、职场礼仪等方面做了培训。学院鼓励毕业生抓住我校学生课程结课早，开展毕业实*早的时间窗口，早找工作早落实，鼓励学生在就业岗位开展毕业实*。就业动员工作取得了良好的成效，同学们发挥了个人的积极主动性，11月份课程结课后，立刻参加校园招聘会，积极应聘，有效避免了慢就业、懒就业。
3、完善就业指导与服务。
商务管理学院积极开展就业指导与服务，对毕业生开展行业发展前景分析、职业生涯规划大赛、简历大赛、名企参观、引进企业入校专场招聘、陪同学生到企业应聘等指导服务，提高了学生就业技能，为学生顺利入职扫清了障碍。
4、学院实施名企合作计划，建立校企合作基地。
商务管理学院加强校企合作，实施校企深度融合，提高就业质量，拓宽就业渠道。商务管理学院开展了名企走访，洽谈校企合作实践与就业基地。学院先后走访了百胜餐饮（肯德基）、聚思鸿（美企）、美的置业、万科、顺丰速运等上市企业的佛山分公司，建立校企合作，为学生开展毕业实*和就业打下基础。20xx年3月19日，学校领导与学院领导老师一起走访了用友网络、聚思鸿等企业。
5、学院实施名企就业，组织名企专场招聘。
商务管理学院开展名企就业计划，先后组织用友网络、金蝶软件、德邦、万科、兴奇集团、百胜餐饮等企业来校开展专场招聘，为毕业生提供优质就业资源，助力毕业生快速就业。学院40多名学生进入名企就业。
6、实施优秀就业领航计划，发挥榜样带动作用。
在毕业生中开展优秀就业学生评选，提升毕业生找名企工作的动力，通过榜样力量，带动更多学生你追我赶，找优质工作岗位，提升名企就业和高薪就业。以下是部分优秀就业学生。
——就业指导课简报
就业指导课简报
在快速变化和不断变革的今天，很多情况下我们都会接触到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编整理的就业指导课简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
209月26日下午，生物医学工程学院20xx届毕业生就业动员大会在闵行校区文选楼一楼报告厅举行，20xx届本硕博毕业生参会。学院邀请了交大就业中心倪邦辉老师出*并作就业相关流程和政策讲解。负责学院就业指导工作的叶璐老师主持会议。
倪邦辉详细介绍了户口、档案、报到证、生源信息核对、毕业生就业推荐表、毕业去向登记、毕业生登记表等与毕业生就业息息相关的各项事务，使同学们对就业求职各种材料有了明确的概念。倪邦辉以就业月历的形式理顺整个就业流程，助同学们了然于心。他还详细解读了20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业工作的相关文件，并对同学们提出的落户、毕业等相关问题给予详尽解答。
叶璐介绍了*五年来学院毕业生整体就业情况，主要针对本硕博在升学、出国、工作三方面就业去向的具体情况，为同学们提供了一定目标性和方向性的选择；并表示，日后会积极推动就业工作，为毕业生推送相关招聘信息，提供更多更优的服务。
会后，同学普遍表示，此次指导对日后就业、择业切实有用。就业动员大会也体现了学院对毕业生就业的高度重视和关怀，有利于毕业生明确自己日后的就业目标和努力方向。
5月9日，市人社局举办局系统创建全国文明城市工作业务辅导班。市文明办调研员石正福以“关于创建全国文明城市工作相关问题的说明”为主题作了一场专题讲座。
石正福从创建全国文明城市的意义，全国文明城市评选申报、测评体系、测评方法，相关工作资料的收集、整理，创建工作中常见的问题等方面，结合其常年的工作经验进行了授课。
专题讲座后，市人社局要求全局上下尤其是各单位、各处室负责人和创建领导小组的人员要积极主动对照《市人社局争创全国文明城市工作实施方案》和《市人社局关于分解20争创全国文明城市工作目标任务的通知》精神，抓重点、攻弱点、破难点、除盲点、显亮点，不断增强创建工作的针对性、实效性、系统性。各责任单位、处室要明确责任和工作内容，制定工作进度、工作节点控制表，采取挂牌销号的办法，及时跟进，抓好落实，确保各项创建标准落实到位。
局创建领导小组督导组要切实履行工作职责，强化对责任单位和处室的督促检查，定期报告局创建工作领导小组，并将督查情况在全局通报。对措施不力、工作不实、影响创建达标和测评结果的单位及个人将严肃问责。局创建领导小组办公室要加强与市文明办的协调沟通，请示报告。同时，各单位、各处室也要加强与局创建领导小组办公室及各组的联系，确保工作落实到位。
9月29日上午，西安石油大学20xx届毕业生就业工作总结表彰暨20xx届毕业生就业工作动员大会在就业指导中心多功能厅召开。校党政领导赛云秀、雷西合、**斌出*会议。校团委、教务处负责人、各院（系）**、院长、副**、全体辅导员及学生工作部（处）、就业指导中心全体成员参加了会议。
校党委**赛云秀对西安石油大学20xx届毕业生就业工作给予了充分肯定，对获奖集体和个人表示热烈祝贺，并就切实做好西安石油大学毕业生就业工作提出了几点要求和希望：
一是要不断提高对就业工作重要性的认识，增强做好工作的责任感和使命感；
二是要深化教育教学改革，强化突出人才培养特色，进一步提高人才培养质量和毕业生的就业竞争力，以优质“产品”赢得“用户”对我们的青睐和认可；
三是要进一步加强校友工作，充分发挥校友在毕业生就业工作中的积极促进作用；
四是要认真做好就业教育，引导鼓励毕业生面向西部和基层就业。
校党委副**雷西合回顾总结了西安石油大学20xx届毕业生就业工作，系统分析了20xx届毕业生就业工作面临的挑战与机遇，结合当前的就业形势和西安石油大学实际对20xx届毕业生就业工作进行了全面动员和部署。
副校长**斌宣读了关于20xx届毕业生就业工作先进集体和先进个人、本科生考研工作优秀单位和20xx届“我的求职故事”征文比赛优秀组织奖的表彰决定，与会领导为获奖集体和个人颁奖。
学生工作处处长、就业指导中心主任王宏卫发布了《西安石油大学20xx届毕业生就业工作年度报告》，印发了新修订的《西安石油大学毕业生就业工作考评奖励办法》（西石大生[20xx]171号）。机械工程学院副院长陈子恒、计算机学院辅导员路婷以及石油工程学院辅导员张欢分别代表先进集体、先进个人和20xx届毕业生辅导员作了发言。
在严峻的就业压力下，为了让毕业生及早的了解就业形势和用人单位需求，增强毕业生就业的紧迫感提高就业热情，9月27日下午，广西艺术学院设计学院在相思湖校区设计楼2201教室召开了20xx届毕业生就业动员大会。大会从“引导学生就业心理”“深挖单位用人需求”“对接供需就业*台”三步骤全面部署我院20xx届毕业生的就业工作，广西艺术学院设计学院党委副**闭炳岸，就业辅导员老师以及20xx届全体毕业生一起参加了会议。
大会开始，闭炳岸副**作了就业工作动员。他表示当今大学生面临学生就业需求增多、就业市场需求减少以及就业环境不太理想等方面的问题，20xx届毕业生就业形势依然严峻，毕业生要有危机感和紧迫感，要将就业工作摆在突出重要位置。同时，他还就广西艺术学院设计学院届毕业生的就业情况、毕业生的就业去向以及国家就业创业鼓励政策等方面的内容作了详细说明。针对这些问题，他建议同学们应首先从自我水*、就业环境进行认知了解，结合自身实际，根据家庭、学*等情况合理定位自身，了解就业形势、关注就业信息，抓住时机，果断决策。
最后，闭炳岸副**重点强调了毕业生实*期间的安全问题。他结合毕业生实*就业期间在安全上出现的状况，从找实*单位时防骗、工作中防工伤、生活上注意安全三个方面给学生讲解了安全实*的重要性。他要求同学们切实提高安全防范意识，提醒同学们认真践行实*职责、严格遵守纪律，以踏实的作风和严肃的态度顺利完成实*任务。
动员会上，全球知名的企业软件公司，世界五百强企业甲骨文（ORACLE）公司来到现场为毕业生做招聘宣讲会。此次甲骨文公司为广西艺术学院设计学院毕业生提供了超过100个的实*岗位。甲骨文公司代表向在座同学介绍了*几年的就业趋势，客观地分析了现代社会对于科技创新型人才的需求状况，希望同学们都能结合自身的学*情况，对自己的未来就业情况做出一个准确的定位。随后，简述了甲骨文公司的现状、市场、主要项目、排名、以及客户来源的基本情况，最后，公司代表表示此次宣讲活动结束后将为广西艺术学院设计学院毕业生提供一个良好的实*就业*台，让学生们在毕业时拥有更强大的能力，为在社会扎稳脚跟奠定基础。在场的同学们也积极的提出了自己的疑问和看法并积极的提交了申请表。甲骨文公司工作人员将*期对提出申请的毕业生进行面试。
此次大会为即将毕业走上工作岗位的学生给予了有益指导，帮助20xx届毕业生清醒认识当前严峻的就业形势，引导和帮助毕业生树立正确的择业观和就业观、为毕业生正确择业指明了前进方向。
广西艺术学院设计学院20xx届毕业生共547人，为提高同学们的积极性和主动性，广西艺术学院设计学院认真规划了20xx届毕业生就业创业工作，将不定期举行专场招聘会和就业创业政策宣讲会，为毕业生提供就业创业指导和服务。
自本学期9月3日以来，设计学院累计举办了毕业生哥弟服饰公司、大海服饰、甲骨文公司就业宣讲会、洽谈会3场，累计为毕业生提供实*、就业岗位达100余个。
在对象上突出困难群体。将家庭经济困难特别是建档立卡和零就业家庭毕业生作为重点帮扶对象，完善“一对一”“一对多”帮扶机制，“一生一策”优先指导、优先推荐、优先服务。为家庭经济困难毕业生发放求职补贴，并设立专项资金，引导高校每年为家庭经济困难毕业生提供见*岗位。将符合条件的毕业生，作为参军入伍、基层项目和援疆**公务员的优先选拔对象。把重点帮扶对象充分就业列入高校年度考核体系，并与招生计划下达、项目资金安排挂钩，加大督查考核通报力度。
在路径上突出基层导向。通过教育引导、政策激励、服务支撑，落实学费补偿和助学贷款代偿政策，实施中央和省级7个基层项目，鼓励引导毕业生到基层和艰苦地区就业创业。全面落实中小微企业吸纳毕业生的社保、培训补贴和税费减免等政策，组织中小企业进校园招聘，支持高校与民营企业开展订单培养、顶岗实*等工作。
在举措上突出创业带动。坚持创业带动就业，落实大学生创新创业训练计划，积极开展教育、竞赛、模拟创业等实践活动。实施大学生创业引领计划，先后举办各类创业大赛400余场，参与人数达7万余人;举办创业讲座或论坛等实践活动690余场，创业培训300余场，培训万余人。先后有75所高校开设创业指导课程343门，校内专职创业指导教师达631名。66所高校设立创业基地或孵化场所335个，52所高校设立创业资金共计4048万元。
9月23日，国务学院在徐汇校区机械楼217会议室召开20xx届毕业生就业动员大会。学院党委副**谢玮、学生就业负责人李锦红出*了动员会，20xx届本硕博*70余名毕业生参加会议。
李锦红从“历年就业去向”、“今年就业形势”和“就业流程、手续”三大主题展开，有针对性地深度剖析了*两年来学院毕业生的就业去向、行业分布以及地域分布等情况，为毕业生了解本专业学生就业去向、就业流程、确定个人求职目标奠定了基础。李锦红专门对选调生政策进行了详细的介绍，鼓励有志于去基层的同学扎根基层，服务国家，成长自我。*三年来，国务学院越来越多的.毕业生选择到基层公共部门工作，在人数和比例上都有明显的提高，学院希望毕业生们了解基层实际情况，做出更加理性的职业选择。
谢玮为毕业生们送上就业小贴士，建议大家“精心准备求职简历，打有准备的仗”，“积极参加宣讲会，现场了解求职企业”，“适当扩大求职范围，注重自身道德和诚信”以及“建立和维护自己的求职网络和咨询对象”。最后鼓励大家积极就业，树立良好的就业心态。
应届毕业生们普遍表示受益颇多，对今后择业、就业都有很大启发。此次动员大会在思想上、行动上，拉开了国务学院20xx届毕业研究生的就业工作序幕。
10月26日下午，媒体与设计学院在媒设大楼B407举行了研究生毕业生就业动员大会。院党委副**李春梅、学生办李永久、教务办郭舒老师和全体研究生毕业生参加了大会。
李永久介绍了媒设学院的基本概况和历史就业数据分析，并根据不同专业的学科特点，分析了各专业毕业生适合的去向。针对不同公司的应聘，她就简历撰写、应聘流程等向毕业生给出建议。具体介绍了有关的毕业就业流程和手续办理，提醒同学协调好求职和毕业两方面的工作，交出满意的毕业答卷。
郭舒介绍了毕业论文写作、答辩流程，提醒毕业生把握重要时间节点，完成优秀的毕设，并顺利毕业。交流环节中，两位老师回复了同学们关于毕业论文、求职、就业等方面的提问。
李春梅表示，就业是毕业生的一件大事，当前正值求职高峰期，毕业生务必把握好求职机遇。她向毕业生提出三点建议：
一是面对海量招聘信息，要充分发挥主观能动性，积极主动求职，并深度挖掘招聘信息；
二是明确自己适合的就业方向，进行有针对性的准备；
三是根据自己内心的价值取向、职业兴趣，结合时代发展的趋势和国家的需要，选择一份在未来的人生中实现自我成长的职业。她祝愿全体毕业生早日找到既称心如意，又能充分发挥自己所长、实现长远发展的工作。
同学们表示，通过就业大会，进一步明晰了未来择业、就业的方向，受益匪浅。媒设学院历来高度重视毕业生就业指导工作，并通过邮件和微信公众号做好就业信息的推送、就业去向的跟踪和有关就业流程的咨询服务等，以为同学们提供更优质的就业服务。
为进一步帮助毕业生明确就业方向和形势，有针对性地实施就业帮扶制度，推动20xx届毕业生就业工作稳步前进，10月24日下午，力学与光电物理学院在二楼报告厅召开毕业生就业动员会。院党委副**、副院长（兼）张旸出*会议并作动员讲话。
张旸指出，新学院刚刚成立，作为力学与光电物理学院的首届毕业生，大家要充满信心，明确方向，抓住机遇，勇于挑战，师生共同努力，力争创造新学院优良的就业工作局面。他强调，高校毕业生的就业形势严峻，希望广大同学正确定位自己，抓住身边的每一次就业机会，精心准备面试，认真对待每一次就业应聘。最后，他鼓励毕业生在最后的一年里，不忘初心，继续前进，争取在毕业前顺利签约，为自己和家人交一份满意的答卷。
毕业班辅导员对当前工程力学、应用物理专业的就业形势进行了分析，和大家一起分享了届毕业生就业工作的丰富经验和个人感想，对毕业生就业中遇到的各种问题进行了耐心解答与指导。
为更好地促进学院20xx届毕业生的就业工作，10月19日晚，数学科学学院在数学楼大会议室组织召开20xx届毕业生就业动员大会，并给每一位同学发放了《上海交通大学就业指导手册》。会议由学院就业指导教师李莹莹主讲。就业助理石恺、易超及20xx届全体毕业生参加会议。
石恺首先介绍了毕业生就业流程，包括生源信息核对、推荐表制作、毕业去向登记、户籍档案、报到证及离校手续等内容。石恺通过详细的讲述以及演示操作，梳理了*期的工作重点，让同学们对整个就业流程更加了解。
易超介绍了目前的就业形势，分析了*几年数学科学学院本硕博毕业生的具体就业情况，包括毕业去向、就业率、签约单位等，让同学们更清楚地认识到就业现状，鼓励大家积极关注就业信息，把握工作机遇。
最后，李莹莹给全体毕业生作动员讲话。她分析了当前的就业形势，介绍了学院就业工作的进展，强调了就业管理工作的重要性，并从职业选择、面试准备、面试技巧、应聘决策四个方面向大家讲解了简历的准备与面试的技巧。她表示，在与就业单位的沟通中，数学科学学院的学生在严峻的就业形势下依然受到很大程度的青睐，希望大家保持信心，也提醒同学们在应聘前应该做足准备，应聘时要保持*常心，树立良好的就业观念，她预祝同学们找到理想的工作。
通过本次大会，同学们对就业工作有了更深入的了解，也对未来求职充满了信心。学院将更加重视20xx届毕业生的就业工作，做好每一阶段部署，助力毕业生顺利求职就业。
10月12日下午，马克思主义学院20xx届毕业生就业动员暨培训大会在人文楼401会议室召开，会议由学院党总支副**凌惠主持，20xx届全体硕博毕业生出*培训大会。
凌惠首先从大学生就业的总体形势和国家的就业引导政策等宏观层面分析了*年来的就业形势，并根据学校往年就业情况，对今年的就业形势进行了预测。针对往年学校和学院的就业案例，凌惠分析和总结了其成功的经验，并给予了毕业生求职技巧指导，希望大家把握好就业节奏，用好学校就业HELP系统。会议还针对就业事务予以了具体的指导，对同学们存在疑问较多的就业流程、落户、档案转出等问题作了详细解答。最后，同学们就自己的具体问题与老师进行了积极讨论。
此次培训大会对马院20xx届毕业生的就业给予了政策性的辅导，为毕业生顺利就业打下了良好的基础。同学们也表示，要以此为契机，充分把握毕业季求职机会，有信心实现高质量的就业和择业。
10月17日晚，测绘学院在本部六角楼报告厅举行了20xx届毕业生就业动员大会，测绘学院党委副**吴军主讲。测绘学院20xx届全体毕业生同学参加了动员大会。
吴军在会上发表了讲话。他分析了全国、本校以及本院毕业生的就业形势，并指出，在全国经济发展新常态的大环境影响下，我们不能盲目乐观，也不能消极悲观，学院会积极为毕业生的就业工作提供强有力的保障，努力做好毕业生就业的各项工作。他告诫同学们一些签约的注意事项，特别强调了十个字原则，即：就业要积极，签约要谨慎。同学们在积极就业的同时，一定要保证对自己将要应聘的公司有一个十分全面的了解，同时加强与老师家长的联系。只有在全面了解各种信息的前提下，才能与公司谨慎地签署就业协议，以免对自己造成不必要的损失。吴军还跟同学们交流了一些细节性的问题，如：就业协议书写要认真，正确处理好工作、考研与大四理论课程之间的关系等。在场的同学纷纷表示收益很大。
吴军号召同学们主动出击，正视现实，敢于竞争，不怕挫折，树立正确的就业观，圆满完成测绘学院20xx届毕业生各项就业工作目标和任务。
4月26日14点，学院通过网络组织观看就业工作直播专题讲座。党总支**陈佃生、副**罗蕊与三位毕业班辅导员一同观看了直播讲座。
直播答疑活动结束后，学院立即通过QQ会议*台召开了毕业班就业工作布置会。陈**表示，直播讲座对科学分析就业前景，指导学生积极利用网络渠道实现精准就业起到积极作用，给毕业班辅导员指出了工作重点，明确了着力方向。下一步，我们要紧贴实际，扎实有效地开展就业指导工作，将直播内容撰写成心得体会，就业政策宣讲到人，做到信息传达及时准确、人人知晓，既要脚踏实地，又要开拓创新，不断推动学院毕业生就业工作再上新台阶。
会议结束后，毕业班三位辅导员认真总结，撰写心得体会。他们将吴副司长讲座的PPT分享到班级群，将就业政策及就业网站整理、合并、筛选后及时传递给每一个毕业生，辅导员表示一定会化危机为转机，变压力为动力，努力为毕业生化解就业难题。
日前， 大连海洋大学 机械与动力工程学院在综合实验楼第二阶梯教室举办了20xx届毕业生就业动员大会。机械与动力工程学院院长杨春光、党总支**赵希波、副院长刘洪伟、蔡卫国、各专业负责人、毕业班班导师及20xx届毕业生参加了会议。
会上，刘洪伟围绕大学生的就业形势、就业情况、就业市场的。特点、大学生择业的基本原则、集中去向等几个方面与参会学生做了交流，并立足个人发展路径提出了中肯的建议。蔡卫国从学业角度，叮嘱毕业生在择业的同时，不要放松学业，确保所有成绩达标，顺利毕业。学院就业指导教师、团委**付常兵通过ppt展示针对毕业生在就业问题上的疑惑、在网络招聘、签署三方协议时应注意的事项做了细致的解答。
最后，赵希波从毕业生就业的五个准备、四个定位出发，结合行业需求，分析了应届毕业生的优、劣势，强调了应届毕业生的就业理念与自我价值的实现途径。
——就业指导简报
就业指导简报
在学*、工作生活中，越来越多人会去使用简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编精心整理的就业指导简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
在对象上突出困难群体。将家庭经济困难特别是建档立卡和零就业家庭毕业生作为重点帮扶对象，完善“一对一”“一对多”帮扶机制，“一生一策”优先指导、优先推荐、优先服务。为家庭经济困难毕业生发放求职补贴，并设立专项资金，引导高校每年为家庭经济困难毕业生提供见*岗位。将符合条件的毕业生，作为参军入伍、基层项目和援疆**公务员的优先选拔对象。把重点帮扶对象充分就业列入高校年度考核体系，并与招生计划下达、项目资金安排挂钩，加大督查考核通报力度。
在路径上突出基层导向。通过教育引导、政策激励、服务支撑，落实学费补偿和助学贷款代偿政策，实施中央和省级7个基层项目，鼓励引导毕业生到基层和艰苦地区就业创业。全面落实中小微企业吸纳毕业生的社保、培训补贴和税费减免等政策，组织中小企业进校园招聘，支持高校与民营企业开展订单培养、顶岗实*等工作。
在举措上突出创业带动。坚持创业带动就业，落实大学生创新创业训练计划，积极开展教育、竞赛、模拟创业等实践活动。实施大学生创业引领计划，先后举办各类创业大赛400余场，参与人数达7万余人;举办创业讲座或论坛等实践活动690余场，创业培训300余场，培训万余人。先后有75所高校开设创业指导课程343门，校内专职创业指导教师达631名。66所高校设立创业基地或孵化场所335个，52所高校设立创业资金共计4048万元。
**大学坚持“就业是最大的民生”，按照以学生为中心的工作思路，精准实施“五大工程”，促进毕业生更高质量和更充分就业。截至目前，学校20xx届毕业生2578人，已有2326人实现就业，整体就业率超过90%。
实施全程育人工程，助毕业生转变就业观念。坚持将大学生就业创业工作贯穿育人全过程，在新生入学教育中融入形势政策分析、就业政策解读等内容，帮助学生认清形势、熟悉政策、转变观念。以改革创新大学生职业生涯规划课、就业指导课为抓手，构建“互联网+就业”“线上+线下”学*新模式，用足用好网络优质课程资源，让学生感受和体验就业乐趣，积极转变心态和择业观。加强毕业生就业教育，邀请专家学者和企业代表为毕业生开展就业形势分析讲座，邀请自主创业优秀校友分享经验，对毕业生和家长开展“点对点、一对一”教育引导，帮助毕业生树立“行行可建功、处处能立业”观念。大力实施创新创业教育，激发学生创新创业热情，鼓励学生申报并实施国家级、自治区级大学生创新创业训练计划项目1000多项。制定《毕业生就业创业工作考核办法》《大学生就业创业奖励资金使用管理办法》等，鼓励学生积极投身创新创业，20xx年给予23名创业学生45.95万元扶持奖励。
实施指导服务工程，助毕业生找准自身定位。加大就业创业政策宣传力度，发放《学生就业手册》《高校毕业生企业就业、自主创业优惠政策宣传手册》等，确保政策人人知晓。深入开展《大学生就业指导》课程教学工作，帮助学生尽早做好职业生涯规划。针对毕业生就业主动性不强、对待就业机会持观望态度等问题，及时召开毕业生就业动员会、毕业生班会，加强早介入、早研判、早指导的“三早”教育，精准掌握毕业生就业意向。强化公招考试考前服务指导，召开公招考试政策讲解会、座谈会，协调相关部门解决教育学（师范）、预防医学等特殊专业报考权限。
实施精准对接工程，助毕业生寻求合适岗位。搭建用人单位与毕业生双向选择*台，坚持“走出去”和“请进来”相结合，实现企业和毕业生精准对接。积极与用人单位沟通联络，编印《20xx年**大学毕业生资源情况》，发放用人单位并介绍推荐优秀毕业生。组织毕业生到有关用人单位参观考察，详细了解企业发展规模和用人需求。通过纸质通知、就业宣传栏、电话、就业快讯、校园网、微信公众*台等形式，及时发布和转载就业信息。指导各学院分别按年级、专业、班级建立就业信息发布*台，通过微信群、朋友圈、QQ群等途径，确保就业信息第一时间传达到毕业生。积极组织校园就业宣讲会，每年定期举办两次大型校园招聘会，邀请知名企业来校举办专场招聘会，1000多名毕业生通过双选招聘会签订就业意向协议。
实施帮扶助困工程，助毕业生解决实际困难。对家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生、残疾人毕业生、“零就业”家庭毕业生等特殊群体进行登记，予以重点关注、重点推荐、重点服务。加强个性化指导和“一对一帮扶”，帮助特殊群体毕业生解决经济、心理、求职等方面困难。连续两年为藏汉翻译专业盲人毕业生寻求政策支持，协调争取公务员招录考试报名岗位。针对部分学生违约考研问题，认真落实相关政策要求，积极做好学生思想工作，强化学生契约精神。积极为就业困难毕业生协调求职补贴，*五年来，先后为1243名毕业生发放171.76万元求职补贴。
实施质量跟踪工程，助毕业生更高质量就业。加强高校毕业生就业监测系统管理维护，确保系统实时更新和安全有序运行。加大对就业监测系统数据填报专人教育培训，树牢责任意识，严格工作纪律和要求，保证数据真实准确。建立毕业生培养质量跟踪调查常态化机制，每年组织专人赴全区各地（区）市、县以及乡镇基层走访调研，看望慰问毕业生和广大校友，开展毕业生问卷调查，建立健全校友资源信息库，深入了解用人单位对毕业生综合素质评价，广泛收集企业和毕业生对学校教育教学工作意见建议。编发毕业生就业质量年度报告，总结经验、分析问题、查找不足。根据市场和基层人才需求，不断优化调整学科专业结构，提高人才培养质量，进一步增强毕业生核心竞争力，促进毕业生更高质量和更充分就业。
咸阳职业技术学院积极贯彻落实“六稳”“六保”决策部署，用心、用情、用力服务学生就业。学院以入选教育部百所毕业生就业状况布点监测高校为契机，多措并举强化就业服务工作，实施“五个精准”保就业。
精准目标定位，强化机制保障
学院始终秉持“厚德强能，育人惠民”的办学宗旨和“安置好每一位学生”的就业理念，坚持“一对（对口就业）、二高（高薪、高质就业）、三无（无毒、无害、无重体力劳动）、四心（学生安心、家长放心、用人单位称心、学校舒心）、五不（不考察了解的企业不安置，管理不规范的企业不安置，效益不稳定的企业不安置，缺乏市场竞争力的企业不安置，不办理社会综合保障的企业不安置）”的就业标准，实行就业工作校院两级“一把手工程”。学院构建了由党委领导，院长负责，分管领导主抓，职能部门统筹，二级院部**、院长同责共管抓具体，就业辅导员（班主任）、就业指导教师尽心尽力具体抓的就业工作机制。
学院就业与校企合作处统筹指导全院就业工作，二级学院配备就业辅导员，全面加强就业服务队伍建设，特别设置职业生涯规划与就业指导教研室，针对全体学生开设职业生涯与就业指导公共必修课，配备专兼职教师40余名。学院重新规划建设大学生就业服务中心，确保就业服务工作场地需要，全面保障就业工作的顺利开展，充分激发了学院教师员工的工作热情。
精准指导服务，全员参与就业
学院积极搭建就业工作信息共享*台，充分发挥“互联网+就业”服务功能，将国家“24365大学生就业服务*台”嵌入学院就业网站显要位置，及时传达教育部发布的基层就业、自主创业、应征入伍、就业服务等相关政策，用学院就业网站、微信公众*台、制作就业宣传展板等形式，让学生充分了解国家就业政策，把就业相关优惠政策讲深、讲透。
学院积极动员毕业生关注并使用“陕西省大学生就业管理服务系统”“咸阳职业技术学院就业管理系统”等*台，利用*台精准推送就业信息。为了进一步提升工作实效，学院积极倡导全员参与就业工作，深入落实就业工作“一把手”工程，学院**院长带队开展“访企拓岗促就业专项行动”，形成院级领导包抓二级院部，职能部门和二级院部党员干部“一对一”包抓困难群体毕业生的工作机制，抓实抓细政策宣传、心理疏导、就业教育、职业生涯规划等工作，逐项提供服务，着力打通就业工作“最后一公里”。
精准核查通报，定期分析研判
学院建立了就业情况日统计、周通报、月研判工作制度，对就业工作进行精准施策指导。20xx年度共召开就业工作专题会议5次，印发《就业简报》12期，专题调研20次，发布就业预警6次，督办就业问题30余个。学院认真落实教育部和省教育厅就业数据核查工作要求，坚决杜绝违反“虚假签约”“被就业”“就业率掺水造假”等情况。从学校和二级学院两个层面先后开展四轮就业“双核查”，分别设置了“绿、橙、红、蓝”4个就业码，建立相应工作台账，对标任务挂牌督办，逐项“清零”。
学院充分利用各种统计方式，实行就业数据动态管理，分别建立困难群体毕业生、专升本、应征入伍、西部计划报考、扩招生就业信息等专项工作台账，通过电话、微信、实地回访等方式每日逐人联系，注明实时状态，对尚未就业的学生注明待就业原因，强化分类指导。今年，学院参加专升本考试学生2604人，占毕业生总数的34.86%，上线2195人，上线率84.29%。学院积极对接用人单位，做好专升本学生就业岗位推荐工作，实现升学就业两不误。
精准实施帮扶，聚力困难群体
学院高度重视困难群体毕业生就业工作，加强困难群体帮扶力度，进一步建立全员参与，齐抓共管的工作机制，学院、就业主管部门、二级院部和帮扶责任人四级联动，层层把关，全面实施“一对一”帮扶，实行“一生一档”“一生一策”动态管理，实时更新。及时掌握学生特点、优势劣势、就业意向等情况，精准开展就业技能培训和指导，推送就业信息，建立动态台账，确保困难群体毕业生就业“一个都不能少”。学院20xx届困难群体毕业生498人，毕业去向落实率100%。
精准校企对接，实施多元合作
20xx年，学院先后与浙江**兴县签订校地共建人才联络站协议，与陕西中泰智慧水务科技有限公司、咸阳市自来水公司等企业签订校企合作协议。现有校政企行深度合作单位共计200余家，学院利用校企合作优势，进一步加大招聘力度，充分发挥合作企业在落实毕业生就业中的主渠道作用。
学院先后举办江苏省如皋市人才专场招聘会，沣东新城20xx届“数字内容产业”专场校园招聘会，“扬帆筑梦，就创未来”建筑、设计类高校毕业生专场招聘会，医学类、师范类线下校园专场招聘会。“百企万岗”校园双选会有500余家参会单位，提供*2万个就业岗位。各类招聘会基本实现了每名毕业生不少于3次选岗机会的工作总要求。
今年，学院开展“访企拓岗促就业专项行动”，全体院级领导联络二级学院分别深入企业就校企合作、人才培养、产教融合、科学研究、协同育人、社会服务等方面调研交流，广泛开拓就业渠道和就业岗位，全面开展社会需求调查，确保访企拓岗工作取得实效。
咸阳职业技术学院始终坚持服务区域经济，让学生能够走出去、留下来，就业区域以省内为主，就业比例、专业对口率均达到70%以上，用人单位满意度、毕业生满意度均保持在93%以上。专升本报考率、录取率连创新高，*三年专升本共录取2123人，应征入伍148人，参加西部计划被录取4人，自主创业22人，多渠道就业初显成效。20xx—20xx年学院共有毕业生16561人，落实毕业去向15878人，毕业去向落实率连年保持在96%以上。20xx年度学院荣获陕西省高校就业创业信息化工作“先进集体”称号，20xx年荣获陕西高校就业工作“先进集体”称号。学院先后被省教育厅高校毕业生就业服务中心评为“就业创业信息化先进集体”和“就业工作先进集体”。
未来，学院将继续坚持“安置好每一位学生”的就业理念，用心、用情、用力做好毕业生就业创业工作，实现毕业生高质量就业，推动学院就业创业工作再上新台阶。
一项新出炉的20xx年、20xx年全省高校毕业生就业工作检查评估结果显示，目前我省绝大部分高校毕业生年底就业率达到90%，且签约率较前两年有较明显提升。但是，高校就业指导服务专业化、个性化水*仍然较低。不少高校的就业指导课程仅限于选修课，受教育面较窄，未能满足学生多样化需求。
拓展无形就业市场
日前省就业局组织专家对全省16所普通高等本专科（高职）院校20xx、20xx年的就业工作进行了检查评估，海南政法职业学院等7所高校获评为优秀等级。
评估发现，各高校均成立了以党政“一把手”或分管就业工作的校级领导为负责人的校级就业工作领导小组。海南大学、海南大学三亚学院、海南政法职业学院等院校的“一把手”还分别跟各院系的负责人签订就业工作责任状。全省高校都设立了毕业生就业工作机构或者学生就业机构，海南医学院配备专职就业工作人员达到了500:1的国家标准。各高校开通了本校毕业生就业网站与省毕业生就业信息网和国内主要就业信息网站互联互通。
各高校在不断完善“有形就业市场”的同时，注意“无形市场”建设，一些院校充分利用校园网络，积极组织毕业生参加省本级和国家部委开展的网上招聘活动，并通过专门的就业信息栏、电子屏幕、学校就业信息网、就业简报、手机短信、QQ群和就业信息员、辅导员、班主任等渠道及时发布就业信息。海南经贸职业技术学院利用了全国最新职业规划在线测评系统为学生提供职业规划测评。
创业辅导有起色
全省许多高校积极响应国家号召，开展以创业促就业的活动，以各种形式开展创业教育，有的利用**优惠政策，与**指定的创业培训机构合作，对有创业意向的学生进行系统培训，有的开设创业课程，有的举办创业报告会和宣传月等活动。一些高校建立创业基地，大力支持、鼓励学生创业。海南大学积极在校内扶持了百思得写作事务所、金箍棒不锈钢制品有限公司等9个学生创业实体，其中“秀我网”还入驻海南生态软件园海南青年创业*台，成为海南生态软件园首家在校大学生自主创业的公司。海南医学院建立了口腔医学创业孵化基地。海南软件职业技术学院在孵化的10个学生创业项目中，已有2个开始盈利，并在生态软件园建立起创业孵化基地。
部分高校就业指导水*不高
同时，评估中也发现了高校毕业生就业工作存在的一些问题：就业工作发展不*衡。部分专科院校仍存在就业管理不规范、工作职责不明确，就业指导水*不高等问题。就业工作“三到位”程度有待提高。不少高校没有足够的专职人员，没有足够的办公与活动场地，没有足够的经费投入。
我省就业部门对改善高校就业指导提出要求，继续加强院校就业指导机构建设。要按每500名学生配备1名专职就业指导教师原则配备人员，按每年学费1%的比例安排就业工作专项经费。继续强化院校就业指导教育。要建设一批高水*的职业发展和就业指导课程，提供专业化的职业咨询和指导。要统筹安排毕业生参加实*实训，积极与**、行业、企业共建一批实践教学和实*实训基地，以就业为导向，实行工学结合、校企合作、顶岗实*的人才培养模式，全面推进“双证书”制度。
5月9日，市人社局举办局系统创建全国文明城市工作业务辅导班。市文明办调研员石正福以“关于创建全国文明城市工作相关问题的说明”为主题作了一场专题讲座。
石正福从创建全国文明城市的意义，全国文明城市评选申报、测评体系、测评方法，相关工作资料的收集、整理，创建工作中常见的问题等方面，结合其常年的工作经验进行了授课。
专题讲座后，市人社局要求全局上下尤其是各单位、各处室负责人和创建领导小组的人员要积极主动对照《市人社局争创全国文明城市工作实施方案》和《市人社局关于分解20争创全国文明城市工作目标任务的通知》精神，抓重点、攻弱点、破难点、除盲点、显亮点，不断增强创建工作的针对性、实效性、系统性。各责任单位、处室要明确责任和工作内容，制定工作进度、工作节点控制表，采取挂牌销号的办法，及时跟进，抓好落实，确保各项创建标准落实到位。
局创建领导小组督导组要切实履行工作职责，强化对责任单位和处室的督促检查，定期报告局创建工作领导小组，并将督查情况在全局通报。对措施不力、工作不实、影响创建达标和测评结果的单位及个人将严肃问责。局创建领导小组办公室要加强与市文明办的协调沟通，请示报告。同时，各单位、各处室也要加强与局创建领导小组办公室及各组的联系，确保工作落实到位。
招生就业工作是学校的生命线，富含着与教育使命密切相关的育人功能。建校64年来，尤其是新校区整体投用七年来，四川中医药高等专科学校广纳英才、教而育之，让学子们学有所成、学有所用——十年来为省内外基层一线培养了12万余名医务工作者，绝大部分成为了城乡群众医疗服务的骨干力量；仅川西北广元、绵阳等四市中县级及以下医疗卫生机构的管理者约25%以上是从该校毕业走上了一线骨干岗位；华西医院原护理部主任、南丁格尔奖章获得者成翼娟，“中国最美防痨人”孙仕丽等就是其中的杰出代表。
创新协同，实行招生就业的双促模式
四川医专已实现医药卫生类专业全覆盖，招生专业从13个增加至29个；在校生规模、录取人数、报到人数翻一番；统招20xx年录取考生在二本线以上的达69.5%，文理科最低调档线居全省高职高专院校前三；单招*均报录比*3:1，热度居全省高职高专院校前列。
以招生巩固就业质量、以就业优化生源结构，该校实行招生就业的双促模式，精准对接区域需要，服务国家人才战略，形成了以“医药卫生大类为主体、中医药为特色”的专业结构与布局，现有2个国家级骨干专业、2个省级重点专业、1个四川省高水*专业群，1个省级“双高计划”专业群。通过单独招生、对口高职和高职扩招分类考试录取的学生占专科在校生的62%，开创了多元化的招录先河，增强了办学自**。同时，创新利用大数据、新媒体进行分类宣传、在线答疑，实现精准招生，被中国教育在线网评为“全国品牌影响力高职院校”“全国网络搜索热度50强高职院校”“优质生源基地”，并获高职招生创新服务奖。
精准施策，实践就业靶向的三全育人
四川医专在育人过程中重视实践就业、聚焦队伍建设，发挥专业教师在立德树人、学业指导、生涯规划、就业引导等方面的作用，成立大学生就业指导教研室，组织老师参加省级就业创业指导大赛、就业创业指导金课建设活动，达到“以赛促学、以学促用”的目的；制定了《大学生创新创业导师管理办法》，遴选教育专家、行业专家、企业家、风险投资人等专家作为兼职创新创业指导教师，通过校内培育、校外引进的方式逐步打造一支校内外结合、学术与实践结合、就业与创业结合的就业创业人才队伍。
同时，以就业为导向，创新培养模式、实*实践工作，开展“职业生涯规划+模拟求职”大赛，提升学生的职业素养和求职技巧；开展就业指导“六进”活动，多维度、多层级实施就业指导；编制《大学生就业指导手册》，提供就业实用信息与技能；扎实推进创新创业培育，构建大学生创新创业俱乐部，开办全省首家就业创业直播学院，实施“五创融合”教育模式；去年该校组织参加第七届国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目3624个、大学生12474人次，获“两金一银七铜”的成绩并入围总决赛。
多元开放，建立就业联动的长效机制
四川医专采取健全服务体系、开展访企拓岗、实施线上招聘、推进精准帮扶、聚焦队伍建设等多项措施，千方百计开拓就业岗位，多层级实施就业指导服务，着力提高就业工作实效——毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，居全省高职高专院校前列；10年来“专升本”的总数超过20xx名，今年学生“专升本”录取的比例达34%；大力宣传大学生就业、创业、参军入伍及三支一扶等相关政策，结合实际鼓励学子们扎根基层、保家卫国，连续五年超额完成省市下达的征兵任务，仅20xx年参军入伍人数就达到了83人，毕业生自主创业和参加三支一扶人员逐年递增；《四川中医药高等专科学校多措并举做好毕业生就业创业工作》一文在省委教育工委简报就业专刊刊发。
四川医专充分发挥中国医学职教整合联盟理事长单位、成渝双城经济圈医药卫生职业教育联盟理事长单位等资源优势搭建毕业生就业创业*台，“双选会”每年为毕业生提供6000余个工作岗位；利用就业信息网、招聘信息发布群、校内就业工作群等互动*台广泛开展就业信息征集和招聘服务；全年利用直播、社交媒体等*台不间断推送招聘信息，实现云端面试、云端签约，形成多维度就业工作格局，最大限度促进岗位供应与人才需求达到*衡。开展精准帮扶，做到一生一策、精准服务；开展“就业之星”评选，深度挖掘就业典型，发挥示范引领作用；深入开展“高校**校长百企行”活动，与南充市仪陇县、绵阳市游仙区、梓潼县以及四川九洲电器集团有限责任公司、好医生药业集团等开展包括就业创业在内的战略合作，**、校长分别带头进门入院向用人单位推荐学生，助推毕业生实现更加充分更高质量的就业。
4月26日14点，学院通过网络组织观看就业工作直播专题讲座。党总支**陈佃生、副**罗蕊与三位毕业班辅导员一同观看了直播讲座。
直播答疑活动结束后，学院立即通过QQ会议*台召开了毕业班就业工作布置会。陈**表示，直播讲座对科学分析就业前景，指导学生积极利用网络渠道实现精准就业起到积极作用，给毕业班辅导员指出了工作重点，明确了着力方向。下一步，我们要紧贴实际，扎实有效地开展就业指导工作，将直播内容撰写成心得体会，就业政策宣讲到人，做到信息传达及时准确、人人知晓，既要脚踏实地，又要开拓创新，不断推动学院毕业生就业工作再上新台阶。
会议结束后，毕业班三位辅导员认真总结，撰写心得体会。他们将吴副司长讲座的PPT分享到班级群，将就业政策及就业网站整理、合并、筛选后及时传递给每一个毕业生，辅导员表示一定会化危机为转机，变压力为动力，努力为毕业生化解就业难题。
6月8日，校党委副**、纪委**陈红一行深入就业工作指挥部办公室对毕业生就业工作进行监督指导。
在听取指挥部办公室负责人汇报后，就如何用好监督机制、落实院系党委主体责任、推进就业工作进行了交流。就业指挥部办公室负责人表示，将继续严格贯彻落实中省工作要求，深入学**兴旺**在2020届毕业生就业工作推进会上的讲话精神，坚定信心，精准施策，协同院系和相关部门，着力提升工作合力，主动谋划、积极作为，努力克服疫情等因素对就业工作的影响，让每一名毕业生“早就业、就好业”。
会议指出，当前是2020届毕业生就业工作的关键时期，在疫情防控常态化形势下，要主动作为、全力以赴打好就业攻坚战，要做到责任落实到位，工作谋划到位，工作措施到位，监督指导到位。校纪委将对就业工作进行专题监督，对就业率提升缓慢、较往年同期下降明显的学院、工作落实不力的领导干部开展约谈；针对当前研究生就业率普遍偏低的情况，学院要做好导师第一责任人的监督管理；就业指导中心作为指挥部办公室，要发挥好就业通报和就业简报的监督功能。
据菏泽学院党委**韩广洁介绍，这所学院早在20xx年就开设了就业指导课，其内容主要是宣传高校学生就业政策，帮助毕业生树立正确的择业观，掌握一些具体的求职方法与技巧，同时对毕业生进行政策教育、价值观念教育和人生理想教育,指导毕业生把择业过程变成培养健康心理、完善人格的过程,让毕业生能够正确认识自己,以积极健康的心态去选择适合自己的工作单位。
韩广洁介绍说，为指导学生就业，这所学院很早就成立了学生就业服务中心，下设信息查询室、洽谈室、档案室，并制定了一系列的规章制度，用以规范学校毕业生就业工作，为学生就业提供帮助和指导。*年来，学院又成立了毕业生就业工作指导委员会，每年定期召开专门会议，研究毕业生就业工作；各系也相应成立了毕业生就业指导工作领导小组，由专人负责本单位毕业生就业工作。同时，为便于学生及时了解就业信息，学院于20xx年初，开通了就业指导网站，对就业信息定时发布，并编发就业指导简报，将需求信息、就业政策、用人单位介绍等及时公布，目前简报已连续发布*200期。
做好学校毕业生的推荐工作，是搞好学生就业工作的重要一环。据菏泽学院副院长刘从连介绍，每年他们都根据毕业生的专业分布，在做好生源调查的基础上，编制成毕业生推荐报表寄给需求单位，向用人单位主动推荐毕业生，仅20xx年他们就向用人单位发送信息函5000多件。在此基础上，学院精心组织好每场招聘会，20xx年、20xx年两年间就举办小型招聘会160多场，中型招聘会11场，大型招聘会3场，安排直接面试200多场。同时，学院还开设了信息查询室，将大量的需求信息及时汇总并按地域分类整理上架，陈列在资料室内，在微机上建立了用人单位数据库，来满足了毕业生咨询的需要。
*两年来，学院还建立了对用人单位进行寻访、对毕业生进行跟踪调查的反馈制度，成立了菏泽市中学校长联谊会,每年召开一次会议，对上届毕业生工作情况进行反馈，对中学提出的新要求，及时加强对毕业生的培训，使毕业生能够适应工作岗位。在此基础上，学院建立了涵盖学校各个专业的毕业生信息反馈点，组建了信息员队伍，为学校专业调整、人才培养和招生计划的制定提供参考，使学校培养的人才更贴*社会。
此外，学院还不定期举办就业知识系列讲座，开办面试技巧、形象设计培训班；聘请就业法律顾问，在毕业生签订就业协议前给予相关辅导，保证毕业生的合法权益。
菏泽学院是在菏泽师专、菏泽教育学院、菏泽广播电视大学、菏泽农校、菏泽师范学校等五校合并的基础上成立的，现有三个校区，占地面积1400亩，开设本科专业14个，专科专业37个、**教育专业15个，专业设置包括人文科学、社会科学、理科、工科、农科五大门类。全日制在校生13000多人，**在校生7000多人。
10月26日下午，媒体与设计学院在媒设大楼B407举行了研究生毕业生就业动员大会。院党委副**李春梅、学生办李永久、教务办郭舒老师和全体研究生毕业生参加了大会。
李永久介绍了媒设学院的基本概况和历史就业数据分析，并根据不同专业的学科特点，分析了各专业毕业生适合的去向。针对不同公司的应聘，她就简历撰写、应聘流程等向毕业生给出建议。具体介绍了有关的毕业就业流程和手续办理，提醒同学协调好求职和毕业两方面的工作，交出满意的毕业答卷。
郭舒介绍了毕业论文写作、答辩流程，提醒毕业生把握重要时间节点，完成优秀的毕设，并顺利毕业。交流环节中，两位老师回复了同学们关于毕业论文、求职、就业等方面的提问。
李春梅表示，就业是毕业生的一件大事，当前正值求职高峰期，毕业生务必把握好求职机遇。她向毕业生提出三点建议：
一是面对海量招聘信息，要充分发挥主观能动性，积极主动求职，并深度挖掘招聘信息；
二是明确自己适合的就业方向，进行有针对性的准备；
三是根据自己内心的价值取向、职业兴趣，结合时代发展的趋势和国家的需要，选择一份在未来的人生中实现自我成长的.职业。她祝愿全体毕业生早日找到既称心如意，又能充分发挥自己所长、实现长远发展的工作。
同学们表示，通过就业大会，进一步明晰了未来择业、就业的方向，受益匪浅。媒设学院历来高度重视毕业生就业指导工作，并通过邮件和微信公众号做好就业信息的推送、就业去向的跟踪和有关就业流程的咨询服务等，以为同学们提供更优质的就业服务。
一、2021年就业工作情况
数字媒体与设计学院2021届毕业生共有549人，其中本科毕业生503人，专科毕业生46人，截至目前，本科就业474人，就业率94.23%，专科就业46人，就业率100%；考研录取2人，专升本录取8人，毕业生应征入伍2人，新疆专招公务员1人。
二、主要工作和措施
01领导重视，全员参与就业工作
建立院长和院党总支**为领导、系主任就业工作承包责任制、素质教师与导师协同作战的就业工作机制，实行特殊群体毕业生(学业困难、心理异常、家庭贫困、残疾毕业生)“一对一”结对的“全员化”就业工作机制。将就业工作列入学院党政联*会常设议题之一，会上及时分析就业形势的变化，着重从用人单位人才需求、毕业生就业理念变化着手，对就业方案做出调整，努力促进毕业生充分就业。毕业班素质教师亦在每周学工例会汇报就业情况。院长、**带队走进企业，实地考察走访企业，签定订单式人才培养基地。
02以赛促学，注重实践能力的培养与运用
以赛促学，注重实践能力的培养与运用，提升学生就业技能。2021年，数媒学院积极组织学生参国家级、省市级各类专业技能竞赛，共获得等级奖638项，包括A+类64项、A类95项、B类296项、C类183项。其中谢峰老师指导的学生作品获得第13届全国大学生广告艺术大赛全国一等奖、孔紫菲老师指导的学生作品获得2021年第九届全国高校数字艺术设计大赛全国一等奖、司徒凤仙老师指导的学生作品获得第15届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛微电影组全国一等奖、刘加纯和袁艳青老师指导的学生作品获得第15届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛环艺组全国一等奖。
03精准发力，实行差异化就业指导与服务
04多措并举，拓宽就业市场
依托企业优质的项目及实践经验定制培养人才。2021年实践学期与广州云图动漫科技有限公司、广州千锋教育合作，通过企业提供非保密项目资源，并派一线工程师为毕业班同学开展面向就业的项目实战训练，让学生提前接触就业岗位的真实需求。本次共开设3个方向6个实战班，由学生自主报名参加。
拓展就业实践基地,建立就业绿色通道。*年来，我院与佛山电视台、佛山环球数码媒体科技有限公司、广州云图动漫设计股份有限公司等30余家企业建立了长期订单式培养合作关系；2021年，与佛山新闻网、广东御鼎国际集团、鸿星创谷、广东天元汇邦新材料股份有限公司等5家企业签订就业实践基地。截至目前，共推荐2021届和2022届毕业生共46名到校企合作单位实*就业。
邀请企业召开宣讲会。先后邀请广州绘伴信息咨询有限公司、凡视传媒科技（佛山）有限公司、广州凡拓动漫科技有限公司深圳分公司、广州云图动漫设计有限公司、广州仲川文化有限公司到学校开展招聘宣讲会共计9场次；邀请深圳甜程物流有限公司、普伟集团、佛山凤凰传说品牌设计有限公司、广州市新娱传媒文化有限公司、广东广宇科技发展有限公司等18家企业开展线上招聘宣讲会；截至目前，已帮助132名2022届毕业生落实实*单位。
05因势而新，打造云就业工作*台
受新冠肺炎疫情影响，2021年企业招聘机会减少，加之高校毕业人数增加，大多毕业生对就业形势预判不足，面临“慢就业”境遇。为此，我院毕业班素质教师通过线上班会、个别指导等方式，帮助学生分析疫情下的国内外经济形势，宣讲国家和地方**的帮扶政策，帮助学生找准定位，树立就业信心。
引导学生适应疫情下就业新形势。除了就业形势变得严峻外，疫情的持续也使得高校就业工作全面“网络化”，用人单位和应聘毕业生们都从线下招聘会走到“云端”，学院不断拓宽线上就业渠道，优化求职方式方法，为毕业生们成功应聘提供全方位帮助。
开展疫情下的分类就业指导服务。一是通过辅导猫*台对学生的岗位选择、就业区域、薪酬期望值等进行调查，根据调查结果开展分类指导与服务。二是引导学生找准自身定位，实现毕业生多渠道就业，如引导毕业生将自身需要与国家需要相结合，主动到祖国需要的地方建功立业。
06就业之星，榜样点亮方向
为充分发挥我院优秀毕业生的典型示范与榜样激励作用，引导应届毕业生学生树立正确的就业观，推动实现我院毕业生高质量就业，2021年10月—11月，我院通过“Neusoft数媒之声”推出就业之星系列报道活动，分别介绍了2009届黎诗、2014届甘庞帆等6位就业典范；邀请2009届林仲、2011届蔡廷廷、2017届梁子光等4位优秀毕业生为在校生传经送宝，他们扎根基层、爱岗敬业、为社会带来正向价值，他们从校园走入职场，将青春融汇到一份职业中，在岗位上牢牢扎根，和所在企业、 单位共同成长，在历练中将自己锻就成骨干、精英。
三、2021年就业工作成果
01建成院系导师三级包干责任制体系
建立了院—系—导师三级就业包干责任制，完善了院系导师就业工作目标考核体系，实行就业工作月报制度，素质教师与导师协同作战，将就业工作尤其是就业率和就业质量作为目标管理指标进行年度考核。同时，将校外教学实践基地和就业基地与各系结对，将维护和开发校企合作单位同样列入系主任绩效考核，以此推进就业工作“全员化”进程。
02促进就业的保障体系基本完成
03全年就业工作基本完成目标
2021年，学院共组织线上线下专场招聘宣讲会27场，收集发布招聘信息130余次，为2021届和2022届毕业生共计推荐就业岗位286个。2021届本专科毕业生就业率分别为：本科94.23%，专业对口率为82.3%；专科100%，专业对口率为78.2%；其中动画、环境设计、数字媒体艺术设计三个专业领先实现100%就业；已就业的同学中，到国家机关或事业单位就业15人，新疆专招公务员1人，自主创业11人，考取研究生2人，应征入伍2人。
四、2022年工作思路
01立足专业特色，开展全程式职业规划指导
针对部分学生存在慢就业、眼高手低、盲目乐观、期望值过高等问题，根据年级专业特点，分层次、分阶段，通过主题班会、企业调研、优秀毕业生交流等形式将职业生涯规划指导贯穿始终。对一年级新生，侧重进行专业与职业前景教育，开展 “学*生涯规划”主题教育，将所学的专业与未来的素质要求和就业相联；引导二年级学生思考和设计自己的职业生涯，着重综合能力培养，开展“理想信念”主题教育；对于大三学生，侧重于就业政策和求职技巧方面的指导，开展“职业生涯规划”主题教育，引导学生树立正确的就业观念；对应届毕业生，通过专项培训、重点指导、实施“一对一”就业服务，切实帮助毕业生解决在求职过程中遇到的各种问题和困难。
02以活动为载体，强化就业心理调适
在就业指导中，不少学生不能放开眼界，地域选择、工作环境、薪酬待遇等，这也导致这部分学生面临就业选择时，存在求高、守旧、侥幸、从众等不良心理现象。我们可有计划地组织学生到企业参观实*，关注国家经济政策导向以及行业发展状况，引导学生摆正位置，抛弃偏见、关注所学专业的发展空间，树立多元化的就业观。
通过组织学生参加各项专业技能竞赛、职业生涯规划大赛、简历制作大赛等，让学生直面竞争、认清不足，有针对性地进行学*，提升职业技能，适时调整职业生涯规划，并通过各种途径了解所学专业的社会需求，充分利用各种*台锻炼，积极参与实践活动，提高人际交往沟通能力、管理能力、组织能力，全面提升自身素质。
03整合资源优势，加强对毕业生的创业教育
强化数媒学院专业优势，将专业竞赛项目转为实践项目；通过省市行业协会和校企合作单位，为艺匠、DX等工作室引进优质项目，培育创业团队；加强与SOVO、创业18MAII、华南IT创业园的深度合作，孵化创业团队；定期邀请往届优秀毕业生、自主创业的成功企业家到校举办毕业生就业沙龙，传授创业经验；做好职业规划大赛指导与选拔工作，分专业按年级做好职业生涯主题教育，及时掌握和了解有关政策，营造良好的就业创业氛围。
04精准掌握就业信息，解决就业信息不对称顽疾
*年来，大量来自于校企合作单位或知名企业的优质岗位 “有业无人就”，而与之相对的是不少学生“有业不愿就”，究其原因，出现这一“怪像”的根源在于就业信息不对称。针对此类现象，我院计划：
一、在学校招就办基础上制作学院就业推荐手册，详细介绍各专业发展背景、办学规模、所学课程、参与的实践项目及优秀作品展示，向企业精准推送我院毕业生情况；
二、制作精准的企业招聘信息收集模板。从企业介绍、岗位类型、专业关联度、薪酬待遇、发展空间等多维度分类招聘信息；
三、做好毕业生就业调查。在就业岗位、薪酬期望值、就业区域等方面进行分类，精准掌握学生就业意向；
四、加强用人单位的信息核查，确保向学生所推送的岗位的真实有效性；
五、加强学生诚信就业教育。
——就业指导讲座简报范文五份
失业是一个值得我们关注和予以解决的根本问题。尤其是对于那些中年失业者，上有年迈的老人需要赡养、下有求学的子女需要供养。面对这样的压力他们就是一个家庭最坚实的支柱。
由于受到经济发展状况、劳动力供求关系、个人就业能力高低等因素的影响，失业问题始终存在。因此，促进就业既需要**良好的政策措施，也需要失业人员的积极努力，才能让更多的就业困难人员实现再就业。本着就业是民生之本的理念，西北新村社区再就业专干努力为就业困难人员提供各类就业援助，通过职业介绍积极为辖区前来办理失业证的4050人员将采集到的单位用工信息告知和推荐给这些就业困难人员，使辖区一部分就业困难人员能实现再就业。
通过宣传，全面掌握就业失业人员的基本情况、就业意愿、培训意愿，根据他们就业困难实际，并针对性推荐职业介绍、职业指导、免费培训、优惠政策落实，为他们做力所能及的事情解决实际困难，促进他们及早就业，树立创新、创业致富的价值观。
为提高院所2022届毕业生就业意识，了解当前就业形势，增加职场竞争力，2021年11月30日，教育处在医院多功能厅举办了就业指导讲座，邀请我院人力资源处处长谢娜，针对就业政策、面试流程、注意事项等内容进行解读。讲座由教育处副处长纪婷婷主持，院所2022届全体毕业生、其他年级学生代表参加了本次讲座。
谢娜处长以《如何就职于自己心仪的医院》为题，从多个角度详细介绍了如何制作一份“漂亮”简历，全面展示了获取就业信息的各种途径，最后细心梳理了面试中需要注意的种种细节，内容丰富，干货满满。讲座结束后，进行了互动答疑，谢娜处长结合工作经验、实际情况，为研究生们耐心解答在求职中遇到的各种问题。现场氛围热烈，同学们收获颇丰。
教育处宋治鹏老师进行了院所*五年毕业研究生就业形势分析。她介绍了*五年毕业生升学、工作的基本情况，梳理了落实就业的具体单位信息，并对不同专业不同类型研究生的就业形势进行了全面的解读，为毕业生在就业单位选择上提供参考，也让其他年级同学对自己的规划有了更清晰的认识。
教育处副处长纪婷婷在总结时指出，第一，本次讲座的初心目的，是提升院所毕业生的就业综合素质，希望能够切实解答毕业生的困惑，用经验和数据为同学们成功就业助力；第二，打造集体指导与个体咨询相结合的就业指导工作机制，接下来还将为同学们提供私人订制式咨询；第三，未来工作思路是将单纯的就业指导，融入研究生培养全生命周期管理，做好职业生涯的规划。
通过本次讲座，进一步引导了研究生树立职业生涯规划的理念，加强了研究生对当前就业形势的了解，明确了未来就业的目标方向，掌握了更加实用的求职技巧，获得了切实可行的宝贵经验和建议。同时也为院所的人才培养助力，向实现“强专科 精综合”的理念迈进，一同扬帆起航
10月26日下午，媒体与设计学院在媒设大楼B407举行了研究生毕业生就业动员大会。院党委副**李春梅、学生办李永久、教务办郭舒老师和全体研究生毕业生参加了大会。
李永久介绍了媒设学院的基本概况和历史就业数据分析，并根据不同专业的学科特点，分析了各专业毕业生适合的去向。针对不同公司的应聘，她就简历撰写、应聘流程等向毕业生给出建议。具体介绍了有关的毕业就业流程和手续办理，提醒同学协调好求职和毕业两方面的工作，交出满意的毕业答卷。
郭舒介绍了毕业论文写作、答辩流程，提醒毕业生把握重要时间节点，完成优秀的毕设，并顺利毕业。交流环节中，两位老师回复了同学们关于毕业论文、求职、就业等方面的提问。
李春梅表示，就业是毕业生的一件大事，当前正值求职高峰期，毕业生务必把握好求职机遇。她向毕业生提出三点建议：
一是面对海量招聘信息，要充分发挥主观能动性，积极主动求职，并深度挖掘招聘信息；
二是明确自己适合的就业方向，进行有针对性的准备；
三是根据自己内心的价值取向、职业兴趣，结合时代发展的趋势和国家的需要，选择一份在未来的人生中实现自我成长的职业。她祝愿全体毕业生早日找到既称心如意，又能充分发挥自己所长、实现长远发展的工作。
同学们表示，通过就业大会，进一步明晰了未来择业、就业的方向，受益匪浅。媒设学院历来高度重视毕业生就业指导工作，并通过邮件和微信公众号做好就业信息的推送、就业去向的跟踪和有关就业流程的咨询服务等，以为同学们提供更优质的就业服务。
xx县xx镇xx社区是一个农村棚改搬迁户比较集中的城乡结合型社区，辖区居民共1905户3622人。辖区内有来自全县18个乡镇的移民搬迁群众520户，低保、特困、孤儿、老年人、残疾人等特殊群体共计356人。社区内农村人口多、租户多，人员流动性强，成分复杂。目前，在社区困难人群中，多数人依靠发放低保金、救助金维持生计，如何在此基础上通过拓展就业渠道，激发群众内生动力改变生活困境，一直是社区基层治理中的重难点问题。
*日，为解决好群众关心关注、社区想办还没办或还没有办好的困难群众就业难问题，经xx社区党组织同意，社区协商议事会把“拓宽困难群众就业渠道”作为协商议题，汇聚各方共商民事、共谋良策，助力解决困难群众就业难问题，共同维护社区和谐稳定。
协商会议上，社区困难群众代表们畅所欲言，表达了自己的想法。低保户代表靳xx深切的表示：“像我们这样的困难特殊群体，没有就业渠道和门路，也不知道自己能干些什么活，希望能得到**委员和社区的帮助。”残疾人代表吴xx说：“由于身体和家庭等多方面的原因，不能赴外打工，很想在家门口找一份力所能及、技术含量不是很高的工作补贴家用，也为**减轻负担。”
听了大家的想法后，社区党支部**、协商议事会**王xx表示，*年来，各级**对困难群体的就业问题高度重视并给予大力支持，通过各种渠道、各类途径千方百计拓宽困难群众就业渠道。在xx社区就有很多不错的用工主体需要劳动力，如美宜家家政服务、叶波大润发超市、东西部协作扶贫车间榕发制衣，还有劳务中介仁联人力资源等，都可以由社区出面跟他们对接，了解用人动态，及时推荐大家就业。
“用政策帮扶是一种兜底保障，如何激发困难群众内生动力，通过自己的努力改变生活困境才是问题的实质。”“在广大困难群众中开展艰苦创业、自食其力的思想教育，帮助他们树立起生活的信心，在脱困致富的征程上砥砺前行。”下沉**委员们积极发言，为社区工作建言献策。
社区***杜xx指出，“在群众出现困难给予政策帮扶时，还要研判后期的发展，要切实改变困难群众思想上等、靠、要的想法，让他们自己行动起来，生活才能好起来。”
“我们服装厂有一些用工需求，社区有意愿的低收入困难群体可以通过培训到服装厂上班。”辖区内用工主体代表表示。
会议现场，大家各抒己见、讨论热烈。经过大家充分协商，兼顾各方诉求，最后一致达成共识：一是摸底建立困难群众分类务工需求台账，准确掌握困难群众就业需求和意向，全面了解用工企业用工条件和用工需求量，有针对性地推荐工作岗位；二是与辖区内家政公司、服装厂等用工主体积极对接，最大限度争取特殊“岗位”，并根据岗位需求，有针对性地开展家政、护理、裁缝等技能培训，提高就业技能水*；三是有序组织困难群众劳务输转，让有劳动能力人员外出务工，实现“脑袋”“口袋”同时脱贫，让困难群众走得出去，稳得下来；四是建立社区困难群众帮扶机制，设立就业窗口，为困难群众的就业、兜底保障等建立全面、周密的长效“服务网”。
“过去社区里的大事小事，几个干部就做了主，现在通过协商议事实现了民事民提、民事民议、民事民决，让社区居民真正参与到具体的决策过程中，既为群众解决了许多实实在在的问题，也为党委**分了忧、为广大群众解了愁。”xx社区党支部书王xx说。
通过此次协商议事活动，已经为56名社区困难群众就*解决了就业问题。自**协商向基层延伸工作开展以来，xx社区依托志愿者服务驿站、共享空间、心灵驿站、聚知堂、“微心愿”墙等载体，将群众的“急、难、愁、盼”问题收集起来，用**协商、委员建言的方式帮助居民群众解决实际困难，有效推动协商成果转化落实，努力将**制度优势转化为参与基层治理的效能，切实打通服务群众“最后一公里”。
党的二十大报告指出，要实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响*等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。
*年来，xx区紧盯就业与稳定，不断探索解决社区居民就业新路，把创建充分就业社区作为推动就业工作的重要抓手，切实把稳就业、保民生落实到具体实践中。
“社区就业*台让我切切实实感受到了党和国家对我们的关怀。”xx社区居民舒开艳说，“社区知道我家庭困难就给我推荐了工作，现在每个月都能拿到2000多块钱工资，生活好过多了。”
据了解，为及时帮扶就业困难群体，xx街道xx社区为就业困难人群搭建起就业服务*台，建立起社区居民台账，对就业困难群体实施“一人一档”，有针对性地制定帮扶措施。今年以来，xx社区共为300多名就业困难群众提供就业技能培训，推荐就业80%以上。
作为全国充分就业社区，xx街道xx社区以党建为引领，整合辖区资源，依托“网格化服务”，通过开展职业技能培训，向辖区物业公司、商超等推荐学员上岗，并对接区就业局，积极推荐学员参与招聘会等方式，解决困难群众就业难题。
“自打造充分就业社区以来，我们一直在探索推进社区居民就业创业的好方法、好路径。目前，通过加强与企业的沟通合作、组织技能培训等方式，已完成了消除零就业家庭的目标。接下来，我们将继续加大对困难群众的关注力度，把充分就业社区建设到群众心坎上。”xx社区党总支部副**xxx说。
——就业指导论文 (菁华5篇)
论文摘要：高职院校就业指导工作，除了具有普通高校就业指导工作所具有的普遍意义，还有有利于学生成才，有利于高职教育发展的独特意义。因此，对就业指导课重理论教学，轻实践教育，重就业指导，轻创业教育，机构及队伍不够健全等问题进行分析，提出解决这些问题的对策。
就业指导有狭义和广义之分，狭义的就业指导是指给要求就业者传递信息，帮助其求职与择业。广义的就业指导包括给要求就业者选择职业，准备就业以及如何在职业中求发展、求进步等提供知识、经验、心理、技巧等方面的指导。高校就业指导工作无论对学生、对学校、对社会都具有重要意义，而高职院校就业指导工作还具有一些独特意义。
一、高职院校就业指导工作的独特意义
高职院校的就业指导工作除了有直接的帮助学生顺利就业的作用外，对社会、学校、学生还有着其独特的功能与作用。充分认识这些作用，能够更好地开展高职院校就业指导工作。
1、有利于学生成才和可持续发展
俗话说，人怕入错行。能否选择一个适合自己发展成才的职业，是青年学生人生关键的一步。人的一生绝大部分时间和精力是用在工作上的，如果所从事的职业与自己的兴趣相投、能力相符、专业相适、优势一致，人就能热爱工作，容易出成果，从而实现自己的职业理想和人生价值。如果职业选择不好，不仅直接影响个人的前程和发展，处理不好，还将在人生的道路上出现波折。
高职毕业生社会经验不足，面对纷繁复杂的社会现象容易眼花缭乱、无所适从，在求职择业过程中往往好高骛远，或只顾眼前利益，或胆怯焦急等，这些都直接影响着学生的成长与发展。而就业指导中的理论指导、实践指导等环节，不仅能够有效提高学生的择业素质，更能使学生得到关于对自身、对社会、对职业等各方面问题的正确、成熟的认识，从而为学生的成长、成才打下良好基础。
在阜新高等专科学校，一项针对毕业生所做的对本校就业指导工作的意见调查中，有三分之二以上的同学反映，学校的就业指导课和就业指导实践工作使其纠正了在择业、对自身认识等方面的偏颇，促使其对社会生活的认识由幼稚走向成熟，对其今后的发展具有长远的意义。
2、有利于深化改革，促进高职教育发展
就业指导是学校与社会联系的桥梁和纽带。通过它可以使学校了解社会，也让社会了解学校，从而使学校及时根据社会需要调整专业设置、培养目标等教育教学的重要内容。通过就业指导，学校可以了解社会经济发展形势和趋势，尤其是本地区经济结构的组成与调整，对人才数量、质量、专业、技能等方面的需求，这样学校在培养人才上更有针对性。同时学校根据用人单位对学生使用情况的反馈信息，及时做到调整专业结构，对接社会需求；强化实践教学，锻炼职业能力；创新教学模式，推进课程改革；实行灵活的办学模式等教育教学改革，这些无疑将推动和促进职业教育发展。另外，就业指导综合分析现代企业对人的素质的要求，包括知识结构、能力水*、心理素质、个性特征等方面，这对学校制定新的教育目标、教育计划提供理论依据和实践经验，从而促进教育教学质量的提高。
*年来，阜新高等专科学校根据就业指导工作中的信息汇总和分析报告，适时地调整专业设置，把就业前景好的汽车修理、动漫设计与制作等专业做大做强，扩大招生数量。同时，根据就业市场需要新开设了市场营销、导游等专业，其招生情况火热。此外，把一些*年学生就业情况不太理想的专业缩减招生或暂停招生。另外，学校还根据就业指导工作中搜集到的人才市场信息中所反映对人才专业技能、综合素质等方面的要求，完善课程设置和教学计划。例如，全校性增设礼仪课程，文秘专业增设汽车驾驶课程等，使学校不断获得新的增长点，为社会培养适销对路人才做出新的贡献。
二、就业指导工作中的主要问题与对策
就业工作是个比较复杂的社会问题，需要各方面的合作。就高职院校的就业指导工作来说，虽然各院校有各自不同的问题，还存在一些共性问题。"
1、就业指导课重理论教学，轻实践教学的问题与对策
目前，有些学校把就业指导课纳入了教学计划，按时授课。《就业指导》、《择业宝典》、《就业准备》、《职业生涯设计》等几十种教材纷纷涌现。但仅限于课堂教学和理论研究，课堂上教师侃侃而谈，就业心理准备、求职择业技巧、如何应对面试等，系统全面，思路清晰，但教师从讲授理论出发，学生接受理论为止，对学生的就业指导有纸上谈兵、隔靴搔痒的问题，就业指导效果不理想。
就业指导不应是纸上谈兵，而更应该是实战演练。一方面，要引导学生理论联系实际地学*就业指导理论。另一方面，要用理论指导实践，丰富多彩地开展就业实践活动。通过到用人单位参观学*、实*，到人才市场亲身体验和在校内举行用人洽谈会等活动，在实践中培养学生的职业素质和择业能力，可以通过多种途径和形式来进行。诸如，通过课堂讲授和讲座来进行，在思想政治教育及各类学科中渗透；通过社会、企业、家庭相结合对学生进行指导。特别是人才中心、劳务市场等机构，不仅能为学生提供咨询服务，而且也是就业指导最生动的课堂；学生到企业、工厂实*，也是就业指导的有效形式。上述这些途径和方式相互交叉、相互渗透、相互作用，对学生就业与成才有着十分重要的作用。
2、重就业指导，轻创业教育的问题与对策
高职就业指导工作中，重视就业指导，教学生如何打造自己、展示自己，去适应社会组织的要求与挑选的观念占主导地位，较少有创业教育的观念。创业并不是本科生、研究生的专利，适合高职生创业的领域很多很多。只要有创业意识、创业精神，一样可以开创属于自己的事业，为社会做出更大的贡献。
高职院校以前的就业指导普遍存在忽视创业教育现象，导致全体学生千军万马拥挤在择业的独木桥上，而具有创业素质的学生由于缺乏强有力的指导，没有形成很强的创业意识、创业观念，对身为高职生进行创业缺乏信心，在创业过程中走了很多弯路。因此，高职院校的就业指导工作中要加强创业教育。其实，就业与创业是密切联系又有显著区别的。创业本身也是就业，是一种新的就业方式，它是时代发展的需要，是经济建设和社会发展的需要，更是青年自身成才和可持续发展的需要。因此，我们在教学和指导实践中不能只顾学生的眼前利益，盯着现有岗位，还要从创业这个高起点上想问题、谋发展。注重对学生创业精神、创业心理、创业能力等方面施加影响，可以使学生改变被动侯选的择业思路，主动开创自己的事业，实现更好的就业。当然，本校毕业生自主创业的故事，更是培养学生创业观念的良好素材。
3、机构及队伍不够健全的问题与对策
随着市场经济的发展，国家对高校毕业生就业工作的政策有所改动，而高校毕业生就业形势也在发生变化。因此，高校就业指导工作的重要性越来越突出，就业指导工作的内容越来越丰富，需要一个专门的机构和一支专业的队伍来开展此项工作。但各学校独立设置机构的还不多，其职能隶属学生处、教务处、德育教研室、招生办等部门，这些做法都不利于就业指导工作的开展，而独立设置就业工作机构，能更好地发挥其作用。这个机构与学校的教学、管理、服务等部门一样，是学校工作的重要组成部门，为学校的教育目标服务。机构应由学校领导挂帅，队伍应由专、兼职教师组成，还应吸收企业、用人单位的主管及家长代表参加。
阜新高等专科学校自从2007年初设立独立的`就业指导中心以来，就业信息搜集、就业培训、学生就业情况调查等工作取得一定成绩。就业指导中心除了对学生进行就业理论指导，更采取信息发布会、供需见面会、就业洽谈会等各种有效措施对外宣传、介绍、推荐人才，推进就业基地建设等就业指导工作新项目。可见，健全的机构和队伍，是保证此项工作更好开展的重要方面。
【摘要】*年来随着高校招生规模的扩大，毕业生的就业制度需要不断的改革来顺应广大毕业生就业形势的需要，这也使得高校就业指导课程的改革变得越来越重要。文章通过对新时期大学生就业现状的分析，找出了影响高校就业指导课程构建原因，并提出了相应的对策。
【关键词】高校;就业指导;课程体系;构建
一、新时期我国高校就业指导课程的现状
*年来随着高校招生规模的扩大，毕业生的就业制度需要不断的改革来顺应广大毕业生就业形势的需要，这也使得高校就业指导课程的改革变得越来越重要。由于就业竞争的激烈，全国很多高校对毕业生的就业指导越来越重视，不断进行完善就业指导课程的构建和就业指导中心的设立，地方*部门也都出台了各种规范毕业生就业的政策。虽然有政策的支持，高校也在不断地改进就业指导的工作，但是，目前我国的高校就业指导工作仍然存在很多问题，比如很多高校尚未真正落实学校制定的政策，开设的就业指导课程也只是流于表面的形式，缺乏专业的教师队伍进行指导，更不用说构建科学规范的就业指导课程，因此，高校就业指导工作必须通过专业的就业指导者或者教师，构建出具有创新理念的课程，才能促进和提高大学生的就业率。目前，高校的就业指导课程主要存在以下几个问题：
第一，对就业指导课程高校的重视程度不够，没有固定的上课时间，有较强的随意性和临时性。很多高校并未将就业指导课程列为必修课程或者选修课程，对该课程缺乏明确的认识，学校对开设改课程没有统一的规范和要求，因此，开设改课程的随意性较大，比如，开设在晚上，很多学生晚上都有自己的安排，没有时间去上就业指导课，而且大学生对就业指导课的重要性没有足够的认识。
第二，就业指导课程的内容缺乏系统性，且指导的方式单一。目前高校的就业指导课程基本是针对毕业生的，因此课程体系没有做到全程性。在指导方式的选择上，由于课程内容以及就业形势的原因，大多以商业性的内容为指导，比如面试应聘技巧、求职包装等，忽略了学生应该加强自身素质的提高。再者，就业指导课程的形式极为不规范，大多以讲座的形式存在，过于临时和零散。
第三，高校就业指导教师缺乏专业的训练，讲授的课程重理论缺乏实践。随着高校招生规模的扩大，一批批的就业指导辅导员也随之扩招，多渠道招聘的辅导员使得就业指导的质量和专业性失去了保障，因此，解决教师队伍素质的专业化是目前高校就业指导工作面临的最大的难题。
二、影响新时期我国高校就业指导课程构建的主要因素
（一）新时期高校大学生的心理特点。由于新时期大学生与以往大学生所处的成长环境不同，因此，新时期的大学生在自我意识以及思维能力方面显示出更加成熟的特点，但也有一些大学生存在幼稚和不成熟的心理特点。首先，新时期的大学生自我意识发展较强但是不成熟。处在青春期的大学生在身心发展方面都有了很大的发展，大学的生活环境为他们自我意识的发展提供了有利的条件，但是，他们的世界观尚未成熟和定型，因此，大学生对社会的经验不足，也缺乏对自己客观的认识。其次，新时期大学生的逻辑思维得到很大的提高，尤其是抽象思维能力，但是思维具有很强的主观色彩。再次，大学生在大学校园可以体验丰富的生活，也会产生丰富的情感，对生活、对国家、对朋友的感情等，但是大学生的情绪和情感波动比较大，经常处于矛盾中不能自拔。最后，大学生具有较为坚强的意志力，但是缺乏长久的稳定性和*衡性，容易盲从，缺乏果断的心理。大学生的心理特征决定了他们对自我的认识，也影响了就业指导课程的发展方向。
（二）用人单位的需求。新时期对高校就业指导课程的构建，一方面要考虑大学生的身心发展特点和专业能力，另一方面必须要了解用人单位的需求，只有知己知彼，才能在求职的过程中有的放矢，才能满足用人单位的需求。一般来讲，用人单位比较青睐具备以下特点的毕业生：
第一，能够在最短的时间内认同所应聘单位的文化。企业文化是企业的灵魂和支柱，只有员工认同了企业的文化，才能与企业共同成长。因此，有的企业在招聘的过程中会直接表示认同企业文化是招聘的原则之一。第二，能够忠诚与企业。据调查显示，很多国企，外企以及民企的人力资源在招聘员工的过程中，宁可招聘能力差一点，但是具有忠诚心的员工，也不愿意招聘具有高能力但朝三暮四的员工。第三，具备敬业精神的专业的技术能力于职业素养。敬业精神和职业素质体现的是人的情商和心理素质的高低，而专业技能主要是考查毕业生的操作能力和实践能力。
因此，大学生要想在当今的就业中脱颖而出，就必须重视对以上三个方面能力的培养。
三、构建新时期我国高校就业指导课程的对策
首先，明确新时期就业指导的理念，重视对大学生实践能力的锻炼和对未来职业生涯的合理规划。很多高校目前对大学生就业的指导顶多算是出谋划策，而非真正培养大学生的生存技能和实践能力，因此，在新时期大学生就业指导课程的构建中，应该弥补对大学生生存技能的训练，帮助大学生做好未来的职业规划。
其次，高校就业指导课程应该建立与企事业单位之间的联系，为大学生就业指导课程提供实践的*台，只有将理论与实践相结合，才能真正实现价值。新时期我国高校的就业指导课程体系要以国家的就业指导内容为基础，在此基础上联合企事业单位，更好地促进大学生的就业。
最后，高校需要将就业指导课程归入学*的总体教学计划之中。为了适应时代的变迁、社会的需求以及达到对大学生就业指导对职业生涯规划的目的，新时期我国高校应该将就业指导课程纳入各个高校的总体教学计划中，开设为必修课程，每个年级以不同的内容和重点有层次地递进，增强大学生就业指导课程的重视，这是每一位从事高校就业指导工作者的责任。
参考文献
[2] 程绪彪.对高校就业指导课程体系建设的思考[J].池州师专学报，
[3] 王玉江，颜彬，段善利，于德华.就业指导课程体系的建设初探[J].*大学生就业，
论文关键词：
职业教育；就业指导
论文摘要：
根据目前国内就业形势的需要及职业教育就业指导的现状，高职教育就业指导应做到：办学定位准确，合理制定符合实际的就业指导课程体系；形成全程就业指导体系，突破“短期培训”的模式；改变现有的指导方式，加强实践教育和案例分析；加强就业指导从业人员队伍的建设；充分利用网络提供就业信息，提高就业指导能力。
*几年来，我国高职教育呈现出前所未有的发展势头。与此同时，高职毕业生能否顺利就业则关系到社会主义经济建设的进程，关系到高职教育的健康发展。在就业形势十分严峻的形势下，高职院校做好就业指导工作就显得尤为重要，甚至从某种意义上讲，在整个高职教育过程中，就业指导应该是处于核心地位的。本文拟就高职院校如何开展大学生就业指导工作作一些粗浅的探讨。
一、就业指导的内涵及现状
就业指导是帮助学生成功地实现就业和再就业的重要手段，是高质量、高水*的就业服务，有广义和狭义之分。狭义的就业指导是指帮助学生寻求职业而进行的以方法性和技巧性为主的指导，包括求职准备、求职心理、求职简历的制作以及面试技巧、交际礼仪等各方面的指导；广义的就业指导除了包含狭义的内容之外，更主要的是从社会需要出发，对学生的政治立场、思想道德、身心修养、业务知识、文化艺术素养，以及学*、组织、管理、创新、协调、交流、表达等各种能力的指导，全面提升学生的内在素质。狭义的就业指导主要在学生临*毕业时进行，而广义的就业指导则贯穿于学生的整个大学生涯。由此可见，从学生进入校园伊始，指导他们从适应社会和自身发展要求出发，努力培养和提高自身的全面职业素质，为走向社会和创造未来打好基础、积蓄力量，是高职院校开展就业指导工作的基本要求。
就业指导最早起源于欧美。在20世纪初期的一些美国学校中，就业指导培训的最初课程主要建立在简单逻辑和常识的基础上，而且主要依赖于观察及资料收集技能。
如今在国外，就业指导在高校中往往处于中心地位。它以*、用人单位、高校和大学生作为就业指导的主体，以“市场就业制度”或“自由就业制度”为基础，配备专职人员在大学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导，帮助学生及时了解就业市场的变化，培养学生的职业兴趣和职业定向意识，提高学生的就业技能和就业方法。国外高校就业指导的形式主要有讲座、报告、咨询服务、模拟实验和心理测试等，并利用互联网等现代科技手段来收集整理并提供就业信息。
新*成立后很长一段时间里，大学毕业生由国家统一分配工作，基本不存在就业指导的问题。这种局面一直持续到上世纪90年代初期。改革开放以后，随着毕业生就业形势的转变，各大学相继设立就业指导中心，初步开展了就业教育与毕业生就业指导工作。经过多年的努力，就业指导工作虽然取得了一定的成效，但与毕业生的需求仍有一定的距离。我国现阶段的就业指导工作还处于起步阶段，整体水*不高，存在教材指导性不强、信息来源不够、就业指导工作流于形式、从业人员经验欠缺等问题，各高校就业指导工作的投入经费和人员配备、硬件设施与国外同等大学相比较仍明显不足。
二、对高职院校就业指导工作的几点思考
针对我国目前高职院校的就业指导现状，笔者认为，提高我国高职院校的就业指导水*应该从以下五个方面努力：
1、办学定位准确，合理制定符合实际的就业指导课程体系
就业为国计民生之本。高职教育的科学发展观公开申明“以就业为导向”，就足以说明高职教育在其根本属性上就是一种以国计民生为本的教育。为此也就产生了一种更本质的判断——高职教育就是就业教育。所以高职院校一定要定位准确、目标明确、脚踏实地制定科学的教学计划，增加实践课的教学时数，减少纯理论课的教学时数，本着理论够用的原则，按照经济全球化和市场化对人才的要求，逆向思维来设置课程。高职院校在教学理念上要转变观念，不要跟在普通高校的后面跑，要有自己的特色，在拓宽知识面、动手能力等方面下功夫。学校要把技能鉴定和实践教学有机地结合起来，通过分层次教学把实验、实*等内容和相关工种职业技能的鉴定紧密结合起来，加大实践性环节，突出能力培养；把学历教育和职业培训融为一体，根据不同对象(工种)和班级，实行不同的培训方式，突出外语、计算机、营销、法律等知识的学*。
2、形成全程就业指导体系，突破“短期培训”的模式
就业指导作为指导学生获得一种就业能力和面向社会的生存能力的手段，不能仅局限于为毕业生的就业提供必要的帮助，更要为大学生可持续发展的终身就业能力提供帮助。目前，在开展就业指导教育时，一些高校任课教师只注重对毕业班学生进行求职择业技巧性短期促销的模式指导，如如何加强与用人单位的联系、如何依托各种关系收集处理就业信息、如何制作有份量的自荐材料、如何应对面试和笔试、如何把握机会展示自己的才能等等，而并没有重视对学生整体的职业素质的教育，缺乏全程就业指导体系的理念。
目前很多高校的就业指导课只为毕业班开设，作一些求职准备、求职心理、求职简历的制作以及面试技巧、交际礼仪等技巧方面的知识讲座。这样就容易把学生引向一个误区：就业指导的内容是技巧性的、片面性的，可以通过突击掌握，不需要花费太多的时间和精力准备。笔者认为，为了更好地发挥就业指导的作用，要逐步建立全程就业指导体系。具体讲，从学生入学起就使之明确自己的学*目标和学*目的，认清自己的发展道路，对自己的职业生涯作出全方位的规划；针对不同年级、不同专业的学生主体，制定不同的学*任务与目标，开设各具特色的就业指导课，适当引导非毕业班进行阶段性的实践活动，比如暑期社会实践、*时的兼职等；同时，就业指导课的内容还可再具体化，针对某种具体职业，进行具体的指导。
3、改变现有的指导方式，加强实践教育和案例分析
对学生进行就业指导教育，不能仅仅重视就业指导的理论教育，而忽略了实践教育和案例分析。目前，国内各高校就业指导教育主要以课堂理论讲授为主，很少组织学生到用人单位及人才市场参观学*并进行必要的案例分析。所以就业指导普遍显得单调，缺乏生气与活力。其实，就业指导应该经常组织学生参观学*或者邀请一些专业人士给学生开讲座和案例分析，以提高学生对就业指导课的兴趣，加强指导效果。学校还应该针对学生个体提供相关的细化服务。首先，就业指导应逐步向个性化发展，建立学生心理、个性能力等方面的测评体系和档案，帮助学生正确全面地认识与评价自己，并参照测试结果对学生进行指导，不断调适其心理状态，调整其发展目标；其次，就业指导应从低年级起，紧密结合实际，针对不同的学生提高其不同的职业素质，使之对将来的选择有所准备。
4、加强就业指导从业人员队伍的建设
*年来，我国逐步建立起了职业指导师资格认证考证制度，但是这个制度还很年轻。教育部只是要求各个高校必须按一定比例配备专职就业指导工作人员，并没有真正严格执行从业资格的准入制度。从发达国家的就业指导来看，从事就业指导与培训工作的人员，大多数都接受过广泛的教育学、心理学、管理学、社会学等知识的培训，并且是在比较成熟的理论指导下开展工作的。因此，我国各高职院校要搞好就业指导工作，必须根据自身的实际情况，有计划地培训一定数量的专业人员，建立一支合格的就业指导队伍。
5、充分利用网络提供就业信息，提高就业指导能力
美国、加拿大等经济发达国家的就业指导，很早就形成了国家、社会、学校、企业、家庭网络化格局。日本的职业前途教育、苏联的职业定向教育、德国的职业咨询也均形成了网络化指导格局。我国应借鉴这些国家的经验，搞好就业指导工作。
就业信息是毕业生选择职业的基础，获取足够的信息是求职的先决条件。收集信息、扩大信息渠道在毕业生就业工作中具有举足轻重的作用。信息服务是最重要的服务，信息化手段是最重要的手段。首先，要加快就业信息网站建设，建立信息短信服务*台，充分利用网络查找用人单位的最新需求信息，通过网络宣传学校，推荐毕业生，向毕业生介绍就业政策，进行就业指导；另外，要多渠道联系用人单位，广泛收集用人单位需求信息，同时要对毕业生进行信息指导，引导学生学会及时全面收集信息，判断信息，选择信息，反馈信息。可以预见，随着科学技术的发展，通过网络求职，应当是今后择业和就业的首选方式。
综上，随着高职教育的不断发展，就业指导在高职教育过程中显得日益重要。高职教育就业指导工作要转变观念，改变传统教育方式，拓宽就业指导工作的内容以及扩展就业指导工作的时空，满足社会和人才发展的需要。
摘要：本文分析了当前大学生全程化就业指导中存在的基本问题，进而探究了辅导员在大学生全程化就业指导中的作用，指出了辅导员应当针对不同年级的不同学生，开展全程化、个性化、数字化的就业指导工作。
关键词： 辅导员 全程化 就业指导
2017年全国高校毕业生将超过770万，比2015年增加21万多人，再次创下毕业生人数的新高，社会就业竞争更激烈，同时也为大学生增加就业心理压力。辅导员应做好大学生全程化就业指导，为缓解大学生就业压力发挥重要作用。
一、大学生全程化就业指导的内涵
就业指导全程化是指从大学一年级开始，依据双向选择，人职匹配的职业指导理论和大学生成长阶段的特点，以职业生涯设计、学业指导、择业指导、创业指导为主要指导体系，结合学生的共性和个性，分年级、分阶段进行指导，并使之贯穿大学生活的全过程。大学生全程化就业指导的目的在于引导学生正确地认识自我，认识社会需求和就业形势，树立正确的职业价值观，掌握职业基本技能，完成学生到职业人的角色转换。
二、大学生全程化就业指导中存在的问题
我国正处于全面深化改革的过程中，处于增长放缓的经济新常态。作为就业重点群体的大学生面临新的挑战，同时也给辅导员开展全程化就业指导工作提出更多的要求。
——就业指导的论文 (菁华3篇)
【论文摘要】随着我国就业制度的改革及高等职业教育的发展，开展就业指导工作意义深远，关系着高职院校学生的发展和学校的改革创新。阐述了对高职生开展就业指导工作的重要性，分析了目前高职院校就业指导工作的现状，提出了加强和改进高职院校就业指导工作的措施。
【论文关键词】高职生；就业指导；全员；全程
1高职院校开展就业指导工作的重要性
当前，受金融危机等各种原因的影响，造成大学毕业生就业难的严峻形势，高职院校如何给社会培养合格的高等职业技术人才，指导高职生顺利就业和创业显得日益迫切和重要。
1．1有利于改善高职生的就业状况
高职生的就业状况，不仅关系到学生自身的生存与发展，也关系到高职院校在市场经济中的声誉和地位，就业状况已成了衡量高职院校办学质量的重要指标。就业指导是高职院校改善高职生就业状况的重要途径，如何通过就业指导，帮助学生树立新的就业观念，帮助学生找到适合自己的理想职业，开发学生潜能，减轻学生的就业心理压力，提高学生的综合素质，实现顺利就业，是目前要解决的首要问题。
高等职业教育旨在培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型应用技术人才，这样的培养目标决定了高职教育对于技术应用的侧重，注重培养学生的实践动手能力。既具有一定的专业理论，动手能力又相对比较强，这是高职生的优势，也是众多企业单位青睐高职生的因素。在当前就业形势日益严峻，就业压力不断增大的情况下，根据学生的需要，有针对性的开展就业指导工作，有利于他们了解职业，了解就业形势和政策，树立正确的就业观，具备良好的心理素质等，在日常学*生活中有准备的去培养和提升自己适应社会的能力，进而达到顺利就业。
1．3有利于增强高职院校思想政治教育工作的实效性
*中央、*《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来；思想政治教育要与择业就业相结合、要与创新创业相结合。高职教育是高等教育的重要组成部分，根据市场经济条件下对人才素质的要求，通过就业指导来加强创业教育、协作精神教育、诚信教育、法制教育等，坚定学生的理想信念，必将增强思想政治教育工作的实效性。
1．4有利于高职院校和社会持续健康发展
经过三年的培养和教育，学生最终要接受社会的检验，是否符合社会的要求，是否能得到用人单位的认可，这不仅是对学生本人的检验，更是对一所学校的检验。教育部周济部长指出：要千方百计地做好高校毕业生的就业工作，要进一步落实就业工作与院校事业发展、专业设置、评估结论“三个适度挂钩”，把做好毕业生就业工作作为一项长期的根本任务。就业指导工作将直接影响到学校能否在激烈的市场经济条件下持续、健康、快速发展，也必将影响到社会的稳定与发展。
2高职院校就业指导工作的现状分析
就业指导工作已成为高职院校的重要工作之一，但由于高职院校在我国的发展时间不长，就业指导工作在高职院校还处于“年轻”阶段，还存在着一些亟待解决的问题。
2．1对就业指导工作的认识不足
目前，高职院校就业指导工作显得尤为重要，但对于部分专业教师而言，认为就业指导工作只是职责外的事情，是领导、就业指导中心、就业干事和辅导员的事情，与专业教师关系不大，更没有把就业与自己的日常教学工作相结合；再有就是认为就业指导只是毕业班学生的事情，非毕业班学生不需要。这些认识上的不到位，直接影响了高职院校就业指导工作的实际效果。
2．2就业指导缺乏全程化、针对性
表现为：第一，形式单一。学校对学生所做的就业指导工作仅在入学时的一次专业介绍、教学计划中增加一门或两门就业指导课程和毕业前的一些面试等方面技巧的介绍；就业指导课程大多缺乏对学生进行就业观指导、择业心理调适和引导，缺乏实战演练。第二，专业介绍不到位。泛泛的专业介绍致使部分学生不清楚所学专业人才规格要求，不知道自己要“学会什么”、“能做什么”，不清楚自己所学专业的就业趋向和具体岗位。第三，就业指导工作缺乏自我完善机制。就业指导中心注重就业信息的收集和统计，但缺乏对企业用人策略和倾向性的分析，各就业指导相关部门的信息不能共享互补。"
2．3就业指导工作队伍的非专业性
大部分高职院校虽然已经建立了就业指导机构，也配备了一些就业指导工作人员，但缺乏专业化、专家型的就业指导教师。目前大多从事这项工作的谈不上具体意义的指导，只是在国家的政策指导下，在毕业生就业工作中起到一种教育、管理和中介的作用。就业指导工作仅限于就业信息发布、就业政策的宣传与执行、向毕业生和用人单位提供“供需见面”、“双向选择”的机会以及对毕业生进行工作技艺培训、就业协议办理等服务性的工作。在就业指导工作中真正起作用的是学生辅导员，但由于学生辅导员缺少相关系统知识、行业知识的培训，只是凭自己的认知和经验开展工作，无法把握与就业指导相关的专业发展前景，因此其产生的作用有限。
2．4投入不足影响高职院校就业指导工作的实效
高职院校的就业指导机构在人员配备、经费和设备投入方面存在严重不足，缺少固定的场所和必备的条件。就业经费投入不足，直接影响就业市场的开拓与拓展。随着产业信息化时代的到来，高职院校的就业指导工作也慢慢的向信息化方面发展，而目前高职院校的就业指导教师队伍建立时间不长，工作经验少，未能跟得上时代发展的要求，制约了就业指导工作的开展并取得实效。
3加强和改进高职院就业指导工作的措施
3．1推进就业指导“全员化工程
高职教育就是就业教育，一切工作都要以学生能够就业为出发点和归宿。因此，高职院校首先应从思想认识上下手，努力提升全体教职员工对就业指导工作的理解，主动开展就业指导工作，将就业指导融到日常的教学当中。再次，高职院校还要从机构和人员上加强就业指导工作机制建设，完善学校、系部及专业团队就业指导机制，形成全体教职员工积极参与的就业指导“全员化”工程。
3．2实施就业指导“全程化”
就业指导是一项系统工程，既有自身的工作范畴、规律和模式，又与学科及专业建设、教学与课程改革及大学生思想政治教育分不开。因此，高职院校应立足高职教育实际，把就业指导与思想政治教育结合起来，重视学生人生观、价值观对职业选择和成长道路的指引作用，充分利用丰富的校园活动和课堂教学及讲座，充分利用辅导员、专业班主任在就业指导中的作用，加强择业观、职业道德和成才道路等方面的教育，从学生入校开始，按阶段、分年级有规划、有针对的实施就业指导。把以心理健康指导、职业生涯设计指导、专业指导、择业指导、创业指导和升学指导为主要内容的就业指导，贯穿到高职教育的全过程，渗透到学生整个学*生涯。第一阶段，侧重专业感知和职业生涯设计，帮助学生确立职业理想、奋斗目标；第二阶段，侧重专业指导和对社会需求的感知，指导学生按照培养目标要求的知识结构和能力结构，培养其职业素质，以塑造适应未来就业市场需要的全方面的人才；第三阶段，重点进行就业心理调适、择业技艺训练、择业诚信教育、升学指导和就业推荐材料的整理设计及包装，为毕业生顺利实现就业目标提供保障；最后，做好毕业生跟踪调查和用人单位的回访，为进一步加强专业建设、优化课程设置，调整人才培养规格提供客观依据，真正实现以就业指导为导向。
3．3创新就业指导的模式
目前大多高职院校的就业指导只是在学生入校时的专业教育及教学过程中开设一门或两门就业指导课或临*学生毕业前邀请人才市场的工作人员到校开展讲座的形式来进行。在全面提倡素质教育以及加强和改进大学生思想政治教育大背景下，高职院校的就业指导应与思想政治教育相结合，丰富和创新就业指导的形式、方法，利用板报、校园广播、网络宣传、及各种竞赛活动等，使就业指导走进学生公寓，使就业指导思想走进每一位教师和学生的心中，使全校上下形成浓厚的就业指导氛围。
3．4建立一支结构优化的就业指导工作队伍
首先，要建立一支专兼结合的就业指导队伍。大学生就业指导是一个系统工程，必须充分整合各方面的力量：要发挥思想政治理论课教师的作用，通过课堂系统地进行形势政策教育、就业观教育、法制观念教育等，使就业教育在科学的理论指导下取得良好的效果；要加快对就业指导专职人员的建设和培养，建立就业指导教师数据库，打造一支“拿得起、过得硬”的队伍，使得学生在就业过程中遇到的困惑和政策疑难，都能得到及时的解答要加强各系部具体从事就业指导工作的人员队伍建设，充分利用辅导员在学生当中的作用，对学生进行经常性的职业指导和心理咨询，及时解决学生遇到的心理问题，将工作落到实处、做到学生的心坎上；聘请就业指导专家、成功人士等作为校园就业指导一支流动的队伍，定期对学生进行就业指导。
再次，要提高就业指导人员的整体素质。要创造机会组织各系部就业指导工作人员经常参加校内或校外的有关于就业指导工作的培训。就业指导人员要具备良好的服务意识，把育人放在第一位，把是否有利于学生就业作为工作的出发点，耐心、热情、周到地为学生提供优质的服务；要提高政策水*，在就业指导中，教育者不仅要熟知和领会当前的就业政策，更要结合实际生动地向学生宣讲，针对学生的疑惑，给予耐心的解答和疏导；要提高就业指导人员的科研水*，就业指导工作的人员不仅仅是政策的宣传者和信息的发布者，更应成为研究者，以研究来改进就业指导工作和提高自身素质。
3．5充分利用现代化手段。提高就业指导的工作效率
就业指导的信息化日益成为做好毕业生就业工作的重要载体和*台。高职院校应增加资金和人员投入，优化网络就业指导的硬件建设，配备高素质的网络就业指导人才，建立功能完善的毕业生就业信息网，为毕业生和用人单位提供及时准确、高效快捷的信息查询、网上交流和网上招聘等服务。同时应加强教育、引导力度，促进网络就业指导的普及，培养学生参与网络就业指导的意识和能力，提高其利用网络应聘的*惯并实现有效就业。此外，高职院校应通过短信*台的应用，与学生尤其是在校外顶岗实*的学生保持畅通的联系，并随时将有关信息传送给学生。
摘 要： 本文分析了当前大学生全程化就业指导中存在的基本问题，进而探究了辅导员在大学生全程化就业指导中的作用，指出了辅导员应当针对不同年级的不同学生，开展全程化、个性化、数字化的就业指导工作。
关键词： 辅导员 全程化 就业指导
2017年全国高校毕业生将超过770万，比2015年增加21万多人，再次创下毕业生人数的`新高，社会就业竞争更激烈，同时也为大学生增加就业心理压力。辅导员应做好大学生全程化就业指导，为缓解大学生就业压力发挥重要作用。
一、大学生全程化就业指导的内涵
就业指导全程化是指从大学一年级开始，依据双向选择，人职匹配的职业指导理论和大学生成长阶段的特点，以职业生涯设计、学业指导、择业指导、创业指导为主要指导体系，结合学生的共性和个性，分年级、分阶段进行指导，并使之贯穿大学生活的全过程。大学生全程化就业指导的目的在于引导学生正确地认识自我，认识社会需求和就业形势，树立正确的职业价值观，掌握职业基本技能，完成学生到职业人的角色转换。
二、大学生全程化就业指导中存在的问题
我国正处于全面深化改革的过程中，处于增长放缓的经济新常态。作为就业重点群体的大学生面临新的挑战，同时也给辅导员开展全程化就业指导工作提出更多的要求。
（一）大学生就业指导实施阶段缺乏连贯性
大学生全程化就业指导体系是贯穿于大学生在校学*的全过程。很多学校对新生的入学教育和毕业生的就业指导比较重视，往往存在重两头轻中间的趋势。某些学校在大一时开展职业生涯规划教育，希望大学生在课程中进行人职匹配，确定职业锚。实际上，大一学生刚开始专业学*，缺乏足够的社会实践，同时，某些学生可能是被调剂入校的，缺乏专业认同。他们的职业兴趣正在探索中，能力和价值观在变化中，自我探索得出的信息非常有限。对于大四同学的就业指导，更多局限于就业信息的发布、简历的修改、就业礼仪、各类面试技巧等方面的指导。对于其他年级的就业指导则缺乏相应的引导和监督。在实际工作中发现，很多大二大三阶段的学生由于家庭环境的影响、实践经历有限、传统就业观念的制约，对不同途径的就业类型和具体职位要求并不明确，只有简单刻板印象。因此，这些学生不注意学业规划和能力规划，不积极参与各种锻炼，对职业素养和技能缺乏重视，对自我的就业能力要求不高，错过就业技能提高的关键时期。
（二）大学生就业指导实施对象没有突出个体性
大学生全程化就业指导应突出个性化。因为大学生在择业和就业的过程中，具有明显的个体倾向。当前，多数高校实施就业指导都以院系、年级、专业、班级等集体为单位进行就业指导，缺乏对个体有针对性的指导。就业指导课程限于班级人数和课程课时，往往组织大班授课。学校或者学院组织宣讲就业政策、传授就业技巧的讲座，一般针对特定年级或者特定专业。但是每位学生在职业的选择以及需要解决的就业问题是不一样的，需要个性化的指导。针对大学生开展的职业规划大赛、简历大赛、职业访谈等就业类的比赛，能够使部分积极参与的学生从中受益，但对不少缺乏独立意识参与性，不足学生的就业指导效果不明显，尤其对存在学*困难、家庭经济困难的学生，作用更是微乎其微。大学生中，某些学生因学业困难、家庭经济困难、网络成瘾、身体残疾、因违纪受到处分及心理异常等状况，在就业时自信心不足，社会适应能力和抗挫折能力弱，需要个性化的就业指导使其适应激烈的就业环境。
（三）大学生就业指导实施方式缺乏系统性
大学生全程化就业指导体系是全员育人的就业指导。在办学方法上，涉及专业设置与学科建设；在教育方法上，既需要专门开设就业指导课程，又需要把教育内容融入专业课的教学之中，更需要对大学生进行个性化的就业咨询和指导；在师资队伍方面，既要求专业教师参与就业教育，又要求从事就业服务工作的人员参与教学活动，使就业教育具有全员化的性质；在理念教育方面，应主动与思想政治工作、学生工作联系在一起，在日常理想信念教育中贯穿就业指导教育。（2）目前，很多高校已经意识到思政部、招生就业处、教务处、心理咨询中心、学工处等各个部门在就业课程的开展、就业信息的搜集、发布、专场招聘会的组织、就业心理调适等方面的重要性。但从整体效果看，某些高校各部门的工作缺乏系统性，缺少对同一个学生大学四年各个方面信息的整合并发挥全员育人的功效。某些大学生的就业期望和就业积极性受家庭影响较大。做好大学生就业工作需要了解不同学生的家庭情况、学*生活、心理情况，进而开展实践活动、学业情况督促、专业技能提高、心理状态调整等方面的工作，帮助学生提高能力、正确定位、认知社会。
三、辅导员在大学生全程化就业指导体系中的作用
辅导员工作在学生工作的第一线，能够及时掌握学生的基本情况和就业思想，与学校各个部门有紧密的工作联系，在大学生的就业指导工作中具有承上启下的重要作用。
根据不同阶段实施全程化就业指导
辅导员对大学生的就业指导可以分为三个阶段，针对大一学生，大二、大三学生及大四学生。在大一阶段，辅导员应从专业教育中合理切入就业指导，启发学生认识到所学的专业知识和技能对今后就业的重要性。在大二和大三阶段，辅导员的就业指导侧重能力培养和职业定向指导。通过开展第二课堂，让学生苦练基本功，多掌握复合型技能，提高求职能力；鼓励学生在寒暑假期间进行专业社会实践，通过在不同类型的*台实*，让学生了解职业、行业的动态，促使学生认清自己、明确定位；根据学生的就业期望、就业问题，结合职业规划课程和已经毕业学生的亲身经历，帮助学生了解不同就业途径真实的就业情况，让大学生树立多渠道就业、理性就业、竞争就业的观念，并做出行之有效的计划和安排。学生进入大四后，辅导员在掌握学生基本情况的基础上，及时对大学生的优势及劣势进行分析，帮助学生制订合理、科学的求职计划；通过讲座、小组活动等方式开展简历、面试、模拟招聘等专题化的就业技巧指导，为每位同学指导简历设计、指导面试要点、调研目标企业等，帮助学生做好应聘前的各项准备工作。同时建立移动新媒体和社交*台为途径的就业*台，不定期发布就业信息进行就业指导，满足大学生碎片化和动态化的**惯。学生就业后，辅导员要做好毕业生的跟踪调查反馈工作，及时了解他们的就业去向、工作情况，听取用人单位和毕业生的意见，建立并维护支持学生探索、校友成长的就业资源共享*台，以便更好地指导今后的就业工作。
摘 要：*年来，越来越严峻的就业形势让人们越来越关注高校的就业指导工作。本文针对我国高校就业指导课程存在的问题进行了深入分析，并提出了加强就业指导课程建设的对策，以提升学生的就业能力，增强学生的核心竞争力。
关键词：高校；就业指导课；问题；对策
——就业指导培训心得体会
就业指导培训心得体会
从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的就业指导培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对于这次20xx年高埗镇高校毕业生就业指导大会，我深有感受，同时我也十分认同李柏林**苦口婆心的讲话。
目前的就业状况实在不容乐观，尤其经历过金融危机的冲击，使得不少企业无法支撑，这更加使得就业岗位大大减少，薪金福利等都受到影响。而且，随着时间的推移，东莞的失业人数开始逐渐上升，加上新莞人不断增加，使得本地人就业问题面临更加严峻的考验。尤其对于大学生而言，由于对社会的认识不足，工作经验的缺乏，对就业形势的不了解，以及不正确的就业心态等问题，使得大学生就业问题更是雪上加霜。因此正如李**所说的一样，必须有明确的奋斗目标，树立良好的品行，更加刻苦学*、积累经验、做到刻苦耐劳。对于大学生，我也认同李**的说法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必须持之以恒，从基层慢慢积累，提升自我思想与工作能力，方可磨练自己，成就有用之才。
如今的大学生需要的是学好知识的同时，可以有空余时间到社会实践锻炼，譬如暑期工、兼职之类，不要嫌苦嫌工钱低，其实这正是磨砺意志与工作水*的好机会。对于我来说，急需要做的是好好调整自身的心态，不要拈轻怕重，要有目标地去锻炼自己，同时在兼职工作中更要好好地认识自己所存在的问题，并加以改正，为未来迈向成功作铺垫。一步一步来，相信以后能够闯出一片属于自己的天地!
大三了，毕业离我越来越*了，这意味着不考研的我离学校越来越远了，要面对找工作这个问题了，一直以来，看到别人照毕业照就觉得好害怕，一眨眼，就轮到我了，面对找工作，感觉自己什么都不知道，什么都不会。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，正因为如此，我们才更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
幸好这个学期上了就业指导课，学到了一些面试技巧，以及相关的一些知识。如今全国高校林立，考上大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出?除了我们*时认真学*，去掌握好专业知识外。还要做好简历，掌握好面试技巧。
首先，面试之前要做好相关的资料收集工作，了解求职公司，把自己的优点与求职公司的要求联系起来，因为职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解我们大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择!”往往这些，可能从我们的简历，我们的面试，我们的为人处事等等方面表现出来。在简历中简明扼要的说明自己的求职优势，把自己最大的优势重点表现出来，可以适当的加粗和改变颜色，让人一目了然，以让用人单位在万千求职者中记住自己。
在正式面试的时候，，面试时要注意的几点：举止大方，谦虚热情。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门;主动和面试官打招呼致意，要穿比较正式的着装，要注意礼貌用语和细节，要时刻注意自己的形象，表现出自己作为大学生应有的素质。在领导提问时要注意先感谢提问再回大问题，当遇到不会回答的问题时，不要应付，不懂装懂，也不要直接说不会，可以委婉的表达自己不会，比如这样回答：“您提的这个问题我xxx学过，但是时间有点久了，我忘了一些，我会回去好好巩固这方面的知识的，谢谢您的提问。”这样既礼貌，又不会给人以不懂装懂的感觉。在面试的时候，最重要的是能否战胜自身心理弱点，直接影响到我们择业的成败。 首先是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少人容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使我们缺乏竞争的勇气和获胜的信心。其次是，犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。或因自己的学*成绩好、家庭条件优越，或因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自知之明、自视清高毕业生是不喜欢的。要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
通过我们的就业培训课，觉得我们应该在面试前，多做准备，多自己找资料，问老师问师兄师姐，去把握面试官可能会问的问题，以让自己在面试中表现更优秀。去找到一份适合自己的好工作。未来的事需要从现在开始努力，努力的让自己变得更好。
本来以为是一个*淡无奇的、听了会纳闷的，名为“学生就业指导培训”的一堂课，不过，一开始王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就觉得暗涌一点点的向我们走*，而我们就要好好的尝尝它的滋味，领略眼前浮现的宏伟壮观的“知识”，因为真得受益匪浅。
老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，就是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去；不要小瞧，因为成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的能力不比别人差，再就是可能出现自己的能力。
早上的就业指导培训课主要讲三大部分，就是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢？这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想从事的行业职位就是给自己早点儿准备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢？以终为开始可以将自己的动力提升一个层面，将自己的要做的十步清晰明了，没有什么能一蹴而就，自己的职业生涯更不是这样，需要自己的一步步走过，只有经历过才更深刻，更懂得自己的方向，向岗位努力。
参加了这次就业指导培训，我更加清楚的认识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名大学生早不再是一个突显的优势，可以说是寻找合适自己岗位的资本要求，在积累知识的同时，也要吸收面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而；不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在知己知彼的情况下能做出更优秀的`表现、明智之举。最后自己就要仔细写好大约50左右的自我介绍，是面试时必不可缺的一环。
结束了就业指导培训，下午的烈日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学*到的不只是多，还在实践中懂得更多更深刻。首先分配好队伍，不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿势，主要是相互认识自己的队员、顺便活跃气氛，是高招喔!在合力摸卡片的过程中，有多方面出错了，理解规则、队员配合方面，以致有几次的机会失败和完成时间过长，不过相信团队的力量，最后我们通过合理策略、配合在遵守规则之下以完美的时间完成，在活动中懂得“避免犯错”。
今天下午听了两个让我印象非常深刻的讲座，一个是点石老师的“企业发展与学生成长”专题辅导，另一个是佰鸿电子厂刘俊弟厂长和富崎塑胶厂林郁坤总经理助理两人一起讲的“到基层去，到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后，留给了我很多的思考……
点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛非常的热烈内容也很精彩，特别是他的案例让我听得很入神，非常有感触。老师主要讲述了一些大学生的思想误区；
什么叫素养；
工作态度怎样表现；
中国人执行力不够的原因；
成为伟大具备的因素等等。每一个问题，每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的，因为他讲得非常的到位和贴切，让我知道了自己原来这样做是不好的，以后应该要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时，不仅要按时按量地完成任务，还要按质地把它完成，同时还要自动地发现问题，自动地解决问题，这是非常重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。
而刘俊弟厂长和林郁坤企业家的讲座，也别有一番滋味，他们主要结合自己的个人阅历和一些故事，对我们做出了很多忠告，告诉我们：要强化知识储备，积累工作经验，为成就梦想奠定基础；
要用于应对挑战，善于抓住机遇，为成就理想而不懈努力。还提出了很多对大学生就业的建议，让我深切地体会到企业、农村的发展天地非常的广阔，我要大胆地迈出我就业创业的第一步，去探索与众不同的领域，在当今社会，自信自重必能成功，对于未来，我要一直充满信心！
通过老师的讲解，我意识到未来不能只有天马行空的虚无，更重要的是要从现在开始去行动，去亲手缔造自己的未来和人生。大千社会，无奇不有，作为大学生，我应做好心理准备，坚信“天生我材必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
听了今天的讲座后，觉得自己非常幸运，能有这样一个机会，来学*这么多东西，遇到那么多认真负责，满腹经纶的老师和企业家来指点我，我相信为期一周的高校毕业生就业培训指导班，在接下来的课程里将会更精彩，更让我有所顿悟，从而对自己有所改变，期待着……
通过四周的学*，大学生就业指导课程给实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，与同学们多次互动，使我们在轻松愉快的氛围中学到了很多以前不明白的知识，让我们在实际操作中真正学到了本领。
作为一名大三学生，我深切地感受到所面对的困难选择，是出国?考研?还是工作一直困扰着我。特别是后两者，一直下不了决心，工作怕自己以后就会后悔当初没有考研，考研呢又怕困难太大，最后考不上怎么办。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。使我们找到自己到底该做什么，并下定决心从把它做好。整个指导课中，我总结出了以下几点内容。
第一，我们现在面临的是一个怎样的前景，每年都有几百万应届大学生毕业亟需就业，也有一大批的同学选择考研，不管哪一个方向，竞争都是激烈且残酷的。并且在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学*就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去适应这样的竞争。
第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，也是我们学生比较关注的问题。老师给我们讲解了具体的手续流程，应该先办什么，在办什么，每一件事情都有他的先后顺序。老师也给我们讲解了招聘相关的知识，和企业签的三方协议是有法律效力的，即使学校还没有签字，自己也不能违约，否则会根据合同自己要承担违约责任。所以自己找工作的时候要想好了再决定，不要贸然签字。还有自己的户口问题，一般会发到自己的户口所在地，当然如果自己的工作单位愿意为自己办理北京户口的话可以留在北京，不过是有条件的，事业单位的应该相对容易一点。小公司的话是不会太愿意为员工办理户口的。所以要考虑自己的第一份工作是要高薪水，能学到东西，还是解决北京户口，要选择自己最想要的。
第三，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。而最有效的表达方式就是投递自己的求职简历。所以一份精美的简历在我们的求职道路上可能会祝我们一臂之力，给招聘主顾留下深刻的印象，而如何制作一份属于自己的简历则需要我们下一份工夫，是做成表格式?还是索引的方式都是要符合自己的特点。而且对于不同的公司，我们要适当的修改自己的简历以使自己更加符合公司的需求。有了简历是第一步，我们大学生怎样才能成功求职呢?主要有以下两个方面。首先自己是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：1有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学*中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。3是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是***员、三好学生等。其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。最重要的就是要有一份好的态度，态度决定一切。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最*，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
第四，老师最后一节课的求职互动节目，表面看起来很夸张，但却真实反映了我们学生求职过程的心理毛病，期望过高，态度不好，礼仪差等等，这就要求我们必须注重自己的面试礼仪。首先，早点出门，不要迟到。最好是提前30分钟到达面试地点，以示求职的诚意，给对方以信任感。面试前，有必要先到用人单位去看一下，记住面试的时间和地点，如果实在因故迟到了，要道歉并说明原因，以征得对方的谅解。其次，要修饰仪表。头发要梳整齐，领带要系正，皮鞋要擦亮，着装要整洁、大方、得体，女生化妆不要太浓，忌穿金戴银。再次注意主试人的面部表情。对方讲话时要认真倾听，并用点头表示同意，不要随便插话。这点有个学长说特别的重要。再次，回答问题要注意吐词和声调。回答主试人的问题，吐词要清楚，声音不要太大或太小，答语要简练、完整，忌用口头语回答问题。最后，谈话时注意力要集中。谈话时，眼睛要适时的注视对方，不要东张西望。面试成功与否，都要礼貌告退。主试人当场表态可以接受你，面试成功，当然要向对方表示感谢，并表示今后将好好工作。主试人当场没表态，说明对方还要进一步考查，不要急于逼对方表态;面试不成功，也不要做出过激行为。在求职过程要注意每一个细节，这样才能赢得对方的好感，使自己的竞争力更强。最后老师要求我们5到6个人分成一组，每个人上台说一句话，一组是一段话。其实就是考验我们的合作能力及心理。自己上台面对很多人的时候是不是会紧张?跟陌生的几个人一起做一个团队项目自己能否胜任等。以及在这个过程中会自然而然的产生一个临时的组织者，这个需要自己有很强的能力和组织协调能力。
最后，非常感谢老师对我们就业的指导与关心，我们从老师的课上获益颇丰，收获良多。
本来以为是一个*淡无奇的、听了会纳闷的，名为“学生就业指导培训”的一堂课，不过，一开始王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就觉得暗涌一点点的向我们走*，而我们就要好好的尝尝它的滋味，领略眼前浮现的宏伟壮观的“知识”，因为真得受益匪浅。正如广东的一句较幽默的话“唔睇走宝”。
老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，就是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去；
不要小瞧，因为成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的能力不比别人差，再就是可能出现自己的能力。
早上的培训课主要讲三大部分，就是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢?这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想从事的行业职位就是给自己早点儿准备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢?以终为开始可以将自己的动力提升一个层面，将自己的要做的十步清晰明了，没有什么能一蹴而就，自己的职业生涯更不是这样，需要自己的一步步走过，只有经历过才更深刻，更懂得自己的方向，向岗位努力。认识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名大学生早不再是一个突显的优势，可以说是寻找合适自己岗位的资本要求，在积累知识的同时，也要吸收面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而；
不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在知己知彼的情况下能做出更优秀的表现、明智之举。最后自己就要仔细写好大约150左右的自我介绍，是面试时必不可缺的一环。
下午的烈日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学*到的不只是多，还在实践中懂得更多更深刻。首先分配好队伍，不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿势，主要是相互认识自己的队员、顺便活跃气氛，是高招喔！在合力摸卡片的过程中，有多方面出错了，理解规则、队员配合方面，以致有几次的机会失败和完成时间过长，不过相信团队的力量，最后我们通过合理策略、配合在遵守规则之下以完美的时间完成，在活动中懂得“避免犯错”。无敌风火轮制胜的理论和合理摸卡片的制胜原理一样，就是在合理的策略下配合好自己队员，每一个元件、机械带动轮船在海浪上“奔驰”。轻功绳上漂就是要我们相信大家。团结，明白和遵守规则，合理的策略，互相信任·······
语言朴素，中心明确！
20xx年7月31日，我院中堂社会实践分队邀请了市劳动局讲师——叶志行老师来为我们进行一次大学生创业、就业指导讲座。我认真听取去了叶老师的讲座，在诙谐宽松的环境下，我学到了很多专业性知识，获益匪浅。
在讲座之初，叶老师对“企业”一次进行了诠释，十分深刻。企业来自于创业，以前的创业的创字有一种写法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁边是一把刀，说的就是创业是人在刀光剑影下的事业。创出来的叫企业。因为企业也会有生死存亡的。企业这两个字也是从人字开始写的。如果企业两个字去掉了人就变成止业。
可见，创业是以人为本的，人起着绝对作用。所以企业管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有点就是包容心。在中国这片创业的热土上，我们有的是机会，但未必人人都有包容的心，尤其是企业管理者。包容能让我们看到更多，学到更多。“如果我向你学*，我把你的变成了我的，我就比你要厉害”,我喜欢这句话的“自私”风格，是因为它的务实，是因为它的包容。而社会上很多人，一旦有了一点成绩或者因为自己的地位就开始疏忽为自己企业拼杀的员工，这样企业的生存期限指日可数了。
叶老师也教育我们，创业，一定要有当老板的意识。大学生创业是非常现实和有意义的，一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。在讲到高校开展创业教育时，叶老师讲我们之所以开展创业教育，主要是要培养你们的创业意识、创业思维和创业观念，其次是教会你们创业所必须的一些创业技能，并最终使你们具有一定的创业能力。一件非常有重要的事是我们在创业之前中要不断地进行讨论、思考自己创业的相关细节，最后将这些内容汇总在一块——这就是归纳出自己是否适合创业，办怎样的企业。
承托以上之说，在此之前，很多同学和我一样，感觉自己除了资金和技能外，基本上已经具备了创业的能力。然而，待培训完毕仔细审查自我才发现，其实我们口中的创业更多的是一份激情，一句豪言壮语。我们还有很多的能力和技能需要去培养和学*，我们要去更多地培养自己的创新思维能力、组织协调和人际沟通能力、心里耐挫能力等。这也就是叶老师奉劝大学生需要锻炼的“眼光、胸怀、胆识”。
通过此次讲座我深刻认识到创业是一种精神，一种百折不挠、顽强拼搏的精神;创业是一种品质，一种团结协作、胸怀天下的品质;创业更是一种磨练，一种挑战人生、成就梦想的历练。
本来以为是一个*淡无奇的、听了会纳闷的，名为“学生就业指导培训”的一堂课，不过，一开始王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就觉得暗涌一点点的向我们走*，而我们就要好好的尝尝它的滋味，领略眼前浮现的宏伟壮观的“知识”，因为真得受益匪浅。正如广东的一句较幽默的话“唔睇走宝”。
老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，就是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去；不要小瞧，因为成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的能力不比别人差，再就是可能出现自己的能力。
早上的培训课主要讲三大部分，就是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢？这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想从事的行业职位就是给自己早点儿准备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢？以终为开始可以将自己的动力提升一个层面，将自己的要做的十步清晰明了，没有什么能一蹴而就，自己的职业生涯更不是这样，需要自己的一步步走过，只有经历过才更深刻，更懂得自己的方向，向岗位努力。认识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名大学生早不再是一个突显的优势，可以说是寻找合适自己岗位的资本要求，在积累知识的同时，也要吸收面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而；不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在知己知彼的情况下能做出更优秀的表现、明智之举。最后自己就要仔细写好大约150左右的自我介绍，是面试时必不可缺的一环。
下午的烈日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学*到的不只是多，还在实践中懂得更多更深刻。首先分配好队伍，不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿势，主要是相互认识自己的队员、顺便活跃气氛，是高招喔！在合力摸卡片的过程中，有多方面出错了，理解规则、队员配合方面，以致有几次的机会失败和完成时间过长，不过相信团队的力量，最后我们通过合理策略、配合在遵守规则之下以完美的时间完成，在活动中懂得“避免犯错”。无敌风火轮制胜的理论和合理摸卡片的制胜原理一样，就是在合理的策略下配合好自己队员，每一个元件、机械带动轮船在海浪上“奔驰”。轻功绳上漂就是要我们相信大家。团结，明白和遵守规则，合理的策略，互相信任·······
今天下午听了两个让我印象非常深刻的讲座，一个是点石老师的“企业发展与学生成长”专题辅导，另一个是佰鸿电子厂刘俊弟厂长和富崎塑胶厂林郁坤总经理助理两人一起讲的“到基层去，到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后，留给了我很多的思考……
点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛非常的热烈内容也很精彩，特别是他的案例让我听得很入神，非常有感触。老师主要讲述了一些大学生的思想误区；什么叫素养；工作态度怎样表现；中国人执行力不够的原因；成为伟大具备的因素等等。每一个问题，每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的，因为他讲得非常的到位和贴切，让我知道了自己原来这样做是不好的，以后应该要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时，不仅要按时按量地完成任务，还要按质地把它完成，同时还要自动地发现问题，自动地解决问题，这是非常重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。
——就业指导简报(集锦14篇)
就业指导简报(集锦14篇)
随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是小编精心整理的就业指导简报，欢迎大家分享。
10月26日下午，媒体与设计学院在媒设大楼B407举行了研究生毕业生就业动员大会。院党委副**李春梅、学生办李永久、教务办郭舒老师和全体研究生毕业生参加了大会。
李永久介绍了媒设学院的基本概况和历史就业数据分析，并根据不同专业的学科特点，分析了各专业毕业生适合的去向。针对不同公司的应聘，她就简历撰写、应聘流程等向毕业生给出建议。具体介绍了有关的毕业就业流程和手续办理，提醒同学协调好求职和毕业两方面的工作，交出满意的毕业答卷。
郭舒介绍了毕业论文写作、答辩流程，提醒毕业生把握重要时间节点，完成优秀的毕设，并顺利毕业。交流环节中，两位老师回复了同学们关于毕业论文、求职、就业等方面的提问。
李春梅表示，就业是毕业生的一件大事，当前正值求职高峰期，毕业生务必把握好求职机遇。她向毕业生提出三点建议：
一是面对海量招聘信息，要充分发挥主观能动性，积极主动求职，并深度挖掘招聘信息；
二是明确自己适合的就业方向，进行有针对性的准备；
三是根据自己内心的价值取向、职业兴趣，结合时代发展的趋势和国家的需要，选择一份在未来的人生中实现自我成长的职业。她祝愿全体毕业生早日找到既称心如意，又能充分发挥自己所长、实现长远发展的工作。
同学们表示，通过就业大会，进一步明晰了未来择业、就业的方向，受益匪浅。媒设学院历来高度重视毕业生就业指导工作，并通过邮件和微信公众号做好就业信息的推送、就业去向的跟踪和有关就业流程的咨询服务等，以为同学们提供更优质的就业服务。
为深入贯彻落实***、自治区党委、大学党委关于就业工作部署，更好地开展学院毕业生就业引导工作，4月22日晚20：00，软件学院通过腾讯会议*台开展20xx届毕业生线上就业指导讲座。讲座由学工办辅导员龚成鹏老师主讲。
在讲座中，龚老师从目前大学生就业难现象、目前就业形势分析、大学生就业难原因分析、国家就业相关政策解读以及大学生个人应对措施等方面做了讲解，他强调，各位毕业生要抓住“金三银四”这个黄金就业机遇，多关注相关就业工作网站和就业信息推送，积极参加学校“钉钉云校招”大型双选会；树立强大的自信，做到胜不骄败不馁，坚持学*，以饱满的激情和姿态笑迎学*和工作。
此次“线上”就业指导工作的开展，有助于学生树立正确的自主择业观，为学院毕业生在就业、择业的道路上扫除还存在的疑惑，为学院开展线上就业指导工作奠定良好基础，推进了学院就业工作有条不紊的开展。
据菏泽学院党委**韩广洁介绍，这所学院早在20xx年就开设了就业指导课，其内容主要是宣传高校学生就业政策，帮助毕业生树立正确的择业观，掌握一些具体的求职方法与技巧，同时对毕业生进行政策教育、价值观念教育和人生理想教育,指导毕业生把择业过程变成培养健康心理、完善人格的过程,让毕业生能够正确认识自己,以积极健康的心态去选择适合自己的工作单位。
韩广洁介绍说，为指导学生就业，这所学院很早就成立了学生就业服务中心，下设信息查询室、洽谈室、档案室，并制定了一系列的规章制度，用以规范学校毕业生就业工作，为学生就业提供帮助和指导。*年来，学院又成立了毕业生就业工作指导委员会，每年定期召开专门会议，研究毕业生就业工作；各系也相应成立了毕业生就业指导工作领导小组，由专人负责本单位毕业生就业工作。同时，为便于学生及时了解就业信息，学院于20xx年初，开通了就业指导网站，对就业信息定时发布，并编发就业指导简报，将需求信息、就业政策、用人单位介绍等及时公布，目前简报已连续发布*200期。
做好学校毕业生的推荐工作，是搞好学生就业工作的重要一环。据菏泽学院副院长刘从连介绍，每年他们都根据毕业生的专业分布，在做好生源调查的基础上，编制成毕业生推荐报表寄给需求单位，向用人单位主动推荐毕业生，仅20xx年他们就向用人单位发送信息函5000多件。在此基础上，学院精心组织好每场招聘会，20xx年、20xx年两年间就举办小型招聘会160多场，中型招聘会11场，大型招聘会3场，安排直接面试200多场。同时，学院还开设了信息查询室，将大量的需求信息及时汇总并按地域分类整理上架，陈列在资料室内，在微机上建立了用人单位数据库，来满足了毕业生咨询的需要。
*两年来，学院还建立了对用人单位进行寻访、对毕业生进行跟踪调查的反馈制度，成立了菏泽市中学校长联谊会,每年召开一次会议，对上届毕业生工作情况进行反馈，对中学提出的新要求，及时加强对毕业生的培训，使毕业生能够适应工作岗位。在此基础上，学院建立了涵盖学校各个专业的毕业生信息反馈点，组建了信息员队伍，为学校专业调整、人才培养和招生计划的制定提供参考，使学校培养的人才更贴*社会。
此外，学院还不定期举办就业知识系列讲座，开办面试技巧、形象设计培训班；聘请就业法律顾问，在毕业生签订就业协议前给予相关辅导，保证毕业生的合法权益。
菏泽学院是在菏泽师专、菏泽教育学院、菏泽广播电视大学、菏泽农校、菏泽师范学校等五校合并的基础上成立的，现有三个校区，占地面积1400亩，开设本科专业14个，专科专业37个、**教育专业15个，专业设置包括人文科学、社会科学、理科、工科、农科五大门类。全日制在校生13000多人，**在校生7000多人。
4月25日上午，由四川省职业介绍服务中心、攀枝花市人力资源和社会保障局主办的20xx年民营企业招聘月攀枝花市专场招聘会暨职业指导讲座在东区炳草岗街道西海岸社区成功举办。
本次职业指导活动邀请了四川省人力资源社会保障厅就业促进处原副处长曾志刚来攀开展职业指导活动，曾志刚老师是四川省“互联网+职业指导”专家团成员、省人社科研所特约研究员，有着丰富的职业指导经验。曾志刚老师从“4050”人员的共性特点出发，分析了“4050”人员就业过程中存在的困难和问题。引入就业必要性理念，针对“4050”人员详细讲解了就业政策、招聘应对常识、求职前期准备等就业相关知识。最后，曾志刚老师还与参会学员进行现场交流，对学员提出的问题答疑解惑，针对部分离岗待退学员的再就业需求提供了指导。
通过此次讲座，帮助60余名“4050”人员树立就业信心，明确了求职目标，提升了就业能力，为实现再就业做好准备。
本次职业指导活动拉开了我市民营企业招聘月系列活动的序幕。下一步将针对企业人力资源专员开展用工指导，增强企业招人、稳人、留人的能力。组织开展专场招聘会，为企业和劳动者搭建双选*台，促进劳动力实现更高质量就业。
招生就业工作是学校的生命线，富含着与教育使命密切相关的育人功能。建校64年来，尤其是新校区整体投用七年来，四川中医药高等专科学校广纳英才、教而育之，让学子们学有所成、学有所用——十年来为省内外基层一线培养了xx万余名医务工作者，绝大部分成为了城乡群众医疗服务的骨干力量；仅川西北广元、绵阳等四市中县级及以下医疗卫生机构的管理者约25%以上是从该校毕业走上了一线骨干岗位；华西医院原护理部主任、南丁格尔奖章获得者成翼娟，“中国最美防痨人”孙仕丽等就是其中的杰出代表。
创新协同，实行招生就业的双促模式
四川医专已实现医药卫生类专业全覆盖，招生专业从13个增加至29个；在校生规模、录取人数、报到人数翻一番；统招20xx年录取考生在二本线以上的达69.5%，文理科最低调档线居全省高职高专院校前三；单招*均报录比*3:1，热度居全省高职高专院校前列。
以招生巩固就业质量、以就业优化生源结构，该校实行招生就业的双促模式，精准对接区域需要，服务国家人才战略，形成了以“医药卫生大类为主体、中医药为特色”的专业结构与布局，现有2个国家级骨干专业、2个省级重点专业、1个四川省高水*专业群，1个省级“双高计划”专业群。通过单独招生、对口高职和高职扩招分类考试录取的学生占专科在校生的62%，开创了多元化的招录先河，增强了办学自**。同时，创新利用大数据、新媒体进行分类宣传、在线答疑，实现精准招生，被中国教育在线网评为“全国品牌影响力高职院校”“全国网络搜索热度50强高职院校”“优质生源基地”，并获高职招生创新服务奖。
精准施策，实践就业靶向的三全育人
四川医专在育人过程中重视实践就业、聚焦队伍建设，发挥专业教师在立德树人、学业指导、生涯规划、就业引导等方面的作用，成立大学生就业指导教研室，组织老师参加省级就业创业指导大赛、就业创业指导金课建设活动，达到“以赛促学、以学促用”的目的；制定了《大学生创新创业导师管理办法》，遴选教育专家、行业专家、企业家、风险投资人等专家作为兼职创新创业指导教师，通过校内培育、校外引进的方式逐步打造一支校内外结合、学术与实践结合、就业与创业结合的就业创业人才队伍。
同时，以就业为导向，创新培养模式、实*实践工作，开展“职业生涯规划+模拟求职”大赛，提升学生的职业素养和求职技巧；开展就业指导“六进”活动，多维度、多层级实施就业指导；编制《大学生就业指导手册》，提供就业实用信息与技能；扎实推进创新创业培育，构建大学生创新创业俱乐部，开办全省首家就业创业直播学院，实施“五创融合”教育模式；去年该校组织参加第七届国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目3624个、大学生xx474人次，获“两金一银七铜”的成绩并入围总决赛。
多元开放，建立就业联动的长效机制
四川医专采取健全服务体系、开展访企拓岗、实施线上招聘、推进精准帮扶、聚焦队伍建设等多项措施，千方百计开拓就业岗位，多层级实施就业指导服务，着力提高就业工作实效——毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，居全省高职高专院校前列；10年来“专升本”的总数超过20xx名，今年学生“专升本”录取的比例达34%；大力宣传大学生就业、创业、参军入伍及三支一扶等相关政策，结合实际鼓励学子们扎根基层、保家卫国，连续五年超额完成省市下达的征兵任务，仅20xx年参军入伍人数就达到了83人，毕业生自主创业和参加三支一扶人员逐年递增；《四川中医药高等专科学校多措并举做好毕业生就业创业工作》一文在省委教育工委简报就业专刊刊发。
四川医专充分发挥中国医学职教整合联盟理事长单位、成渝双城经济圈医药卫生职业教育联盟理事长单位等资源优势搭建毕业生就业创业*台，“双选会”每年为毕业生提供6000余个工作岗位；利用就业信息网、招聘信息发布群、校内就业工作群等互动*台广泛开展就业信息征集和招聘服务；全年利用直播、社交媒体等*台不间断推送招聘信息，实现云端面试、云端签约，形成多维度就业工作格局，最大限度促进岗位供应与人才需求达到*衡。开展精准帮扶，做到一生一策、精准服务；开展“就业之星”评选，深度挖掘就业典型，发挥示范引领作用；深入开展“高校**校长百企行”活动，与南充市仪陇县、绵阳市游仙区、梓潼县以及四川九洲电器集团有限责任公司、好医生药业集团等开展包括就业创业在内的战略合作，**、校长分别带头进门入院向用人单位推荐学生，助推毕业生实现更加充分更高质量的就业。
为提高院所20xx届毕业生就业意识，了解当前就业形势，增加职场竞争力，20xx年11月30日，教育处在医院多功能厅举办了就业指导讲座，邀请我院人力资源处处长谢娜，针对就业政策、面试流程、注意事项等内容进行解读。讲座由教育处副处长纪婷婷主持，院所20xx届全体毕业生、其他年级学生代表参加了本次讲座。
谢娜处长以《如何就职于自己心仪的医院》为题，从多个角度详细介绍了如何制作一份“漂亮”简历，全面展示了获取就业信息的`各种途径，最后细心梳理了面试中需要注意的种种细节，内容丰富，干货满满。讲座结束后，进行了互动答疑，谢娜处长结合工作经验、实际情况，为研究生们耐心解答在求职中遇到的各种问题。现场氛围热烈，同学们收获颇丰。
教育处宋治鹏老师进行了院所*五年毕业研究生就业形势分析。她介绍了*五年毕业生升学、工作的基本情况，梳理了落实就业的具体单位信息，并对不同专业不同类型研究生的就业形势进行了全面的解读，为毕业生在就业单位选择上提供参考，也让其他年级同学对自己的规划有了更清晰的认识。
教育处副处长纪婷婷在总结时指出，第一，本次讲座的初心目的，是提升院所毕业生的就业综合素质，希望能够切实解答毕业生的困惑，用经验和数据为同学们成功就业助力；第二，打造集体指导与个体咨询相结合的就业指导工作机制，接下来还将为同学们提供私人订制式咨询；第三，未来工作思路是将单纯的就业指导，融入研究生培养全生命周期管理，做好职业生涯的规划。
通过本次讲座，进一步引导了研究生树立职业生涯规划的理念，加强了研究生对当前就业形势的了解，明确了未来就业的目标方向，掌握了更加实用的求职技巧，获得了切实可行的宝贵经验和建议。同时也为院所的人才培养助力，向实现“强专科 精综合”的理念迈进，一同扬帆起航
6月8日，校党委副**、纪委**陈红一行深入就业工作指挥部办公室对毕业生就业工作进行监督指导。
在听取指挥部办公室负责人汇报后，就如何用好监督机制、落实院系党委主体责任、推进就业工作进行了交流。就业指挥部办公室负责人表示，将继续严格贯彻落实中省工作要求，深入学**兴旺**在20xx届毕业生就业工作推进会上的讲话精神，坚定信心，精准施策，协同院系和相关部门，着力提升工作合力，主动谋划、积极作为，努力克服疫情等因素对就业工作的影响，让每一名毕业生“早就业、就好业”。
会议指出，当前是20xx届毕业生就业工作的关键时期，在疫情防控常态化形势下，要主动作为、全力以赴打好就业攻坚战，要做到责任落实到位，工作谋划到位，工作措施到位，监督指导到位。校纪委将对就业工作进行专题监督，对就业率提升缓慢、较往年同期下降明显的学院、工作落实不力的领导干部开展约谈；针对当前研究生就业率普遍偏低的情况，学院要做好导师第一责任人的监督管理；就业指导中心作为指挥部办公室，要发挥好就业通报和就业简报的监督功能。
为进一步提升学生就业竞争力，为求职打下良好基础，20xx年10月25日晚，计算机与信息工程学院在线上开展就业指导讲座——精“简”求职，“历”见非凡。参加本次活动的有计算机与信息工程学院党总支副**副院长卢曦、就业办公室主任徐畅以及我院19级全体学生。
本次讲座特邀中软国际教育科技集团杨铁锌为主讲嘉宾。杨铁锌任中软国际教育科技集团运营经理、就业督导，有多年就业指导经验，曾在互联网大厂从事软件开发，擅长从技术的角度分析学员就业实践工作，给予专业的建议。
卢**代表全院师生致欢迎词，对杨铁锌的到来表示诚挚的欢迎，对他在百忙之中抽出时间特地为我院同学开展就业指导讲座表示感谢。杨铁锌以HR的视角帮助学员了解了简历整体格式，示范了标准简历模版，按照行业及企业对求职者的要求，梳理符合求职标准化的简历，从简历格式、简历架构两个方面阐述如何做一份既精简又优秀的简历，让学生们直观、清晰地掌握优秀简历的制作方法。杨铁锌重点指出，“精”，具体要求为聚焦核心竞争力，强调重点信息，并且可以调用实例辅助突出重点，包括专业技能、项目经历，要懂得规避劣势，展现自己的优势。讲座的最后，杨铁锌对各位同学们表达了祝愿，希望同学们能够把握机会，成功就业。
此次讲座内容丰富，具有较强专业针对性和实用性，切实有助于同学们提高简历制作的质量，做到精益求精，充分展现自我优势，抓住HR筛选简历的心理，切实提升就业能力，以实现更高质量的就业。希望同学们能以更加自信积极的姿态走向职业生涯，充分展现通理工学子风采。
4月26日14点，学院通过网络组织观看就业工作直播专题讲座。党总支**陈佃生、副**罗蕊与三位毕业班辅导员一同观看了直播讲座。
直播答疑活动结束后，学院立即通过QQ会议*台召开了毕业班就业工作布置会。陈**表示，直播讲座对科学分析就业前景，指导学生积极利用网络渠道实现精准就业起到积极作用，给毕业班辅导员指出了工作重点，明确了着力方向。下一步，我们要紧贴实际，扎实有效地开展就业指导工作，将直播内容撰写成心得体会，就业政策宣讲到人，做到信息传达及时准确、人人知晓，既要脚踏实地，又要开拓创新，不断推动学院毕业生就业工作再上新台阶。
会议结束后，毕业班三位辅导员认真总结，撰写心得体会。他们将吴副司长讲座的PPT分享到班级群，将就业政策及就业网站整理、合并、筛选后及时传递给每一个毕业生，辅导员表示一定会化危机为转机，变压力为动力，努力为毕业生化解就业难题。
一项新出炉的20xx年、20xx年全省高校毕业生就业工作检查评估结果显示，目前我省绝大部分高校毕业生年底就业率达到90%，且签约率较前两年有较明显提升。但是，高校就业指导服务专业化、个性化水*仍然较低。不少高校的就业指导课程仅限于选修课，受教育面较窄，未能满足学生多样化需求。
拓展无形就业市场
日前省就业局组织专家对全省16所普通高等本专科（高职）院校20xx、20xx年的就业工作进行了检查评估，海南政法职业学院等7所高校获评为优秀等级。
评估发现，各高校均成立了以党政“一把手”或分管就业工作的校级领导为负责人的校级就业工作领导小组。海南大学、海南大学三亚学院、海南政法职业学院等院校的“一把手”还分别跟各院系的负责人签订就业工作责任状。全省高校都设立了毕业生就业工作机构或者学生就业机构，海南医学院配备专职就业工作人员达到了500:1的国家标准。各高校开通了本校毕业生就业网站与省毕业生就业信息网和国内主要就业信息网站互联互通。
各高校在不断完善“有形就业市场”的同时，注意“无形市场”建设，一些院校充分利用校园网络，积极组织毕业生参加省本级和国家部委开展的网上招聘活动，并通过专门的就业信息栏、电子屏幕、学校就业信息网、就业简报、手机短信、QQ群和就业信息员、辅导员、班主任等渠道及时发布就业信息。海南经贸职业技术学院利用了全国最新职业规划在线测评系统为学生提供职业规划测评。
创业辅导有起色
全省许多高校积极响应国家号召，开展以创业促就业的活动，以各种形式开展创业教育，有的利用**优惠政策，与**指定的创业培训机构合作，对有创业意向的学生进行系统培训，有的开设创业课程，有的举办创业报告会和宣传月等活动。一些高校建立创业基地，大力支持、鼓励学生创业。海南大学积极在校内扶持了百思得写作事务所、金箍棒不锈钢制品有限公司等9个学生创业实体，其中“秀我网”还入驻海南生态软件园海南青年创业*台，成为海南生态软件园首家在校大学生自主创业的公司。海南医学院建立了口腔医学创业孵化基地。海南软件职业技术学院在孵化的10个学生创业项目中，已有2个开始盈利，并在生态软件园建立起创业孵化基地。
部分高校就业指导水*不高
同时，评估中也发现了高校毕业生就业工作存在的一些问题：就业工作发展不*衡。部分专科院校仍存在就业管理不规范、工作职责不明确，就业指导水*不高等问题。就业工作“三到位”程度有待提高。不少高校没有足够的专职人员，没有足够的办公与活动场地，没有足够的经费投入。
我省就业部门对改善高校就业指导提出要求，继续加强院校就业指导机构建设。要按每500名学生配备1名专职就业指导教师原则配备人员，按每年学费1%的比例安排就业工作专项经费。继续强化院校就业指导教育。要建设一批高水*的职业发展和就业指导课程，提供专业化的职业咨询和指导。要统筹安排毕业生参加实*实训，积极与**、行业、企业共建一批实践教学和实*实训基地，以就业为导向，实行工学结合、校企合作、顶岗实*的人才培养模式，全面推进“双证书”制度。
5月9日，市人社局举办局系统创建全国文明城市工作业务辅导班。市文明办调研员石正福以“关于创建全国文明城市工作相关问题的说明”为主题作了一场专题讲座。
石正福从创建全国文明城市的意义，全国文明城市评选申报、测评体系、测评方法，相关工作资料的收集、整理，创建工作中常见的问题等方面，结合其常年的工作经验进行了授课。
专题讲座后，市人社局要求全局上下尤其是各单位、各处室负责人和创建领导小组的人员要积极主动对照《市人社局争创全国文明城市工作实施方案》和《市人社局关于分解20争创全国文明城市工作目标任务的通知》精神，抓重点、攻弱点、破难点、除盲点、显亮点，不断增强创建工作的针对性、实效性、系统性。各责任单位、处室要明确责任和工作内容，制定工作进度、工作节点控制表，采取挂牌销号的办法，及时跟进，抓好落实，确保各项创建标准落实到位。
——就业指导简报范本十份
在物质生活逐渐富足的今天，农民工已经成为一个城市不可或缺的组成部分。当大多数城市居民在追求精神生活的时候，对于城市建设者与参与者之一的农民工群体却在为就业和生计苦恼奔波着。
多年来，社区一直重视农民工群体服务，针对农民工工作忙碌、流动性强的特点，主动设计便于农民工参与的宣传形式。
为进一步帮助农民工快速的得到更多的就业岗位，为他们提供就业帮助，吸纳广大农民工兄弟投入到城市建设中来，推动农民工*等享受城市公共服务，营造全社会关爱农民工、尊重农民工的良好氛围。
2021年8月12日上午，在高家社区党委的支持与配合下，金泉街道联合高家社区在社区便民服务中心门口，开展了以“真情关爱农民工，就业宣传暖人心”为主题的活动。本次活动目的是在科学引导下，帮助农民工精准择业。
活动中，街道和社区的工作人员热情、耐心地向前来咨询的人们进行了宣传，对详细询问的农民工朋友除了帮助他们了解招聘企业的信息外，还对他们进行了政策法规以及社会福利的宣传，引导他们合理表达诉求、依能选择就业。
活动时，一位外来务工的农民工朋友在详细咨询了就业问题后，对现场的工作人员说：“非常感谢你们的耐心解答，我是外来人员，不认识什么字，也没有什么文化，一直来找工作都非常困难，生活收入低，更不要说什么品质了。今天你们这个活动真的太好了，让我发现了很多可以做的工作，也了解到了一些福利政策，让我感受到了身在异乡的温暖。”
城市的建设离不开各个基层岗位上的劳动者们，更离不开处于社会低端的广大农民工群体。你们为城市建设添砖加瓦，城市温暖伴你们风雨同行。今后，我们的工作将继续由心出发，为你们就业保驾护航！
劳动最光荣！高家社区欢迎你们，成都欢迎你们！
为深入贯彻落实***、自治区党委、大学党委关于就业工作部署，更好地开展学院毕业生就业引导工作，4月22日晚20：00，软件学院通过腾讯会议*台开展20xx届毕业生线上就业指导讲座。讲座由学工办辅导员龚成鹏老师主讲。
在讲座中，龚老师从目前大学生就业难现象、目前就业形势分析、大学生就业难原因分析、国家就业相关政策解读以及大学生个人应对措施等方面做了讲解，他强调，各位毕业生要抓住“金三银四”这个黄金就业机遇，多关注相关就业工作网站和就业信息推送，积极参加学校“钉钉云校招”大型双选会；树立强大的自信，做到胜不骄败不馁，坚持学*，以饱满的激情和姿态笑迎学*和工作。
此次“线上”就业指导工作的开展，有助于学生树立正确的自主择业观，为学院毕业生在就业、择业的道路上扫除还存在的疑惑，为学院开展线上就业指导工作奠定良好基础，推进了学院就业工作有条不紊的`开展。
帮助辖区内就业困难群体尽早实现充分就业和稳定就业，开年以来，xx社区深入开展以“送政策、送岗位、送服务、送温暖”为主题的就业援助月活动，采取了一系列有效措施，取得明显成效。
一是企业结对帮扶，岗位匹配推荐。开年以来，xx社区通过摸底排查，有针对性的为就业困难群体提供就业帮扶等服务。通过线上线下相结合的方式，与企业结对开展招聘活动，宣传企业招聘岗位，为就业困难群体推荐匹配岗位，并带领岗位匹配成功人员，实地走访、熟悉工作环境。
二是就业创业培训，提升技能上岗。通过技能培训、创业培训等活动，为就业困难人员出谋划策，鼓舞他们重拾再就业的信心，为他们优先推荐公益岗位和普工工作，并帮助个体工商户进行创业培训，申请创业担保贷款，为其再就业创造有利条件。
三是宣传扶持政策，促进灵活就业。通过宣传灵活就业人员社会保险补贴、公益性岗位补贴等相关政策，帮助符合条件的灵活就业人员申请社保补贴并告知相关申请流程。对符合公益性岗位安置条件的就业困难人员，帮助他们申请公益性岗位就业援助。同时，社区进行定期跟踪回访，记录其就业最新进展，做到深入了解，及时帮助就业人员解决实际困难。
为提高院所20xx届毕业生就业意识，了解当前就业形势，增加职场竞争力，20xx年11月30日，教育处在医院多功能厅举办了就业指导讲座，邀请我院人力资源处处长谢娜，针对就业政策、面试流程、注意事项等内容进行解读。讲座由教育处副处长纪婷婷主持，院所20xx届全体毕业生、其他年级学生代表参加了本次讲座。
谢娜处长以《如何就职于自己心仪的医院》为题，从多个角度详细介绍了如何制作一份“漂亮”简历，全面展示了获取就业信息的各种途径，最后细心梳理了面试中需要注意的种种细节，内容丰富，干货满满。讲座结束后，进行了互动答疑，谢娜处长结合工作经验、实际情况，为研究生们耐心解答在求职中遇到的各种问题。现场氛围热烈，同学们收获颇丰。
教育处宋治鹏老师进行了院所*五年毕业研究生就业形势分析。她介绍了*五年毕业生升学、工作的基本情况，梳理了落实就业的具体单位信息，并对不同专业不同类型研究生的就业形势进行了全面的解读，为毕业生在就业单位选择上提供参考，也让其他年级同学对自己的规划有了更清晰的认识。
教育处副处长纪婷婷在总结时指出，第一，本次讲座的初心目的，是提升院所毕业生的就业综合素质，希望能够切实解答毕业生的困惑，用经验和数据为同学们成功就业助力；第二，打造集体指导与个体咨询相结合的就业指导工作机制，接下来还将为同学们提供私人订制式咨询；第三，未来工作思路是将单纯的就业指导，融入研究生培养全生命周期管理，做好职业生涯的规划。
通过本次讲座，进一步引导了研究生树立职业生涯规划的理念，加强了研究生对当前就业形势的了解，明确了未来就业的目标方向，掌握了更加实用的求职技巧，获得了切实可行的宝贵经验和建议。同时也为院所的人才培养助力，向实现“强专科 精综合”的理念迈进，一同扬帆起航
为进一步提升学生就业竞争力，为求职打下良好基础，20xx年10月25日晚，计算机与信息工程学院在线上开展就业指导讲座——精“简”求职，“历”见非凡。参加本次活动的有计算机与信息工程学院党总支副**副院长卢曦、就业办公室主任徐畅以及我院19级全体学生。
本次讲座特邀中软国际教育科技集团杨铁锌为主讲嘉宾。杨铁锌任中软国际教育科技集团运营经理、就业督导，有多年就业指导经验，曾在互联网大厂从事软件开发，擅长从技术的角度分析学员就业实践工作，给予专业的建议。
卢**代表全院师生致欢迎词，对杨铁锌的到来表示诚挚的欢迎，对他在百忙之中抽出时间特地为我院同学开展就业指导讲座表示感谢。杨铁锌以HR的视角帮助学员了解了简历整体格式，示范了标准简历模版，按照行业及企业对求职者的要求，梳理符合求职标准化的简历，从简历格式、简历架构两个方面阐述如何做一份既精简又优秀的简历，让学生们直观、清晰地掌握优秀简历的制作方法。杨铁锌重点指出，“精”，具体要求为聚焦核心竞争力，强调重点信息，并且可以调用实例辅助突出重点，包括专业技能、项目经历，要懂得规避劣势，展现自己的优势。讲座的最后，杨铁锌对各位同学们表达了祝愿，希望同学们能够把握机会，成功就业。
此次讲座内容丰富，具有较强专业针对性和实用性，切实有助于同学们提高简历制作的质量，做到精益求精，充分展现自我优势，抓住HR筛选简历的心理，切实提升就业能力，以实现更高质量的就业。希望同学们能以更加自信积极的姿态走向职业生涯，充分展现通理工学子风采。
xx县xx镇xx社区是一个农村棚改搬迁户比较集中的城乡结合型社区，辖区居民共1905户3622人。辖区内有来自全县18个乡镇的移民搬迁群众520户，低保、特困、孤儿、老年人、残疾人等特殊群体共计356人。社区内农村人口多、租户多，人员流动性强，成分复杂。目前，在社区困难人群中，多数人依靠发放低保金、救助金维持生计，如何在此基础上通过拓展就业渠道，激发群众内生动力改变生活困境，一直是社区基层治理中的重难点问题。
*日，为解决好群众关心关注、社区想办还没办或还没有办好的困难群众就业难问题，经xx社区党组织同意，社区协商议事会把“拓宽困难群众就业渠道”作为协商议题，汇聚各方共商民事、共谋良策，助力解决困难群众就业难问题，共同维护社区和谐稳定。
协商会议上，社区困难群众代表们畅所欲言，表达了自己的想法。低保户代表靳xx深切的表示：“像我们这样的困难特殊群体，没有就业渠道和门路，也不知道自己能干些什么活，希望能得到**委员和社区的帮助。”残疾人代表吴xx说：“由于身体和家庭等多方面的原因，不能赴外打工，很想在家门口找一份力所能及、技术含量不是很高的工作补贴家用，也为**减轻负担。”
听了大家的想法后，社区党支部**、协商议事会**王xx表示，*年来，各级**对困难群体的就业问题高度重视并给予大力支持，通过各种渠道、各类途径千方百计拓宽困难群众就业渠道。在xx社区就有很多不错的用工主体需要劳动力，如美宜家家政服务、叶波大润发超市、东西部协作扶贫车间榕发制衣，还有劳务中介仁联人力资源等，都可以由社区出面跟他们对接，了解用人动态，及时推荐大家就业。
“用政策帮扶是一种兜底保障，如何激发困难群众内生动力，通过自己的努力改变生活困境才是问题的实质。”“在广大困难群众中开展艰苦创业、自食其力的思想教育，帮助他们树立起生活的信心，在脱困致富的征程上砥砺前行。”下沉**委员们积极发言，为社区工作建言献策。
社区***杜xx指出，“在群众出现困难给予政策帮扶时，还要研判后期的发展，要切实改变困难群众思想上等、靠、要的想法，让他们自己行动起来，生活才能好起来。”
“我们服装厂有一些用工需求，社区有意愿的低收入困难群体可以通过培训到服装厂上班。”辖区内用工主体代表表示。
会议现场，大家各抒己见、讨论热烈。经过大家充分协商，兼顾各方诉求，最后一致达成共识：一是摸底建立困难群众分类务工需求台账，准确掌握困难群众就业需求和意向，全面了解用工企业用工条件和用工需求量，有针对性地推荐工作岗位；二是与辖区内家政公司、服装厂等用工主体积极对接，最大限度争取特殊“岗位”，并根据岗位需求，有针对性地开展家政、护理、裁缝等技能培训，提高就业技能水*；三是有序组织困难群众劳务输转，让有劳动能力人员外出务工，实现“脑袋”“口袋”同时脱贫，让困难群众走得出去，稳得下来；四是建立社区困难群众帮扶机制，设立就业窗口，为困难群众的就业、兜底保障等建立全面、周密的长效“服务网”。
“过去社区里的大事小事，几个干部就做了主，现在通过协商议事实现了民事民提、民事民议、民事民决，让社区居民真正参与到具体的决策过程中，既为群众解决了许多实实在在的问题，也为党委**分了忧、为广大群众解了愁。”xx社区党支部书王xx说。
通过此次协商议事活动，已经为56名社区困难群众就*解决了就业问题。自**协商向基层延伸工作开展以来，xx社区依托志愿者服务驿站、共享空间、心灵驿站、聚知堂、“微心愿”墙等载体，将群众的“急、难、愁、盼”问题收集起来，用**协商、委员建言的方式帮助居民群众解决实际困难，有效推动协商成果转化落实，努力将**制度优势转化为参与基层治理的效能，切实打通服务群众“最后一公里”。
走进xx纺织科技有限公司就业帮扶车间，130余名工人正在自己的工作岗位上认真工作，紧张忙碌地进行着流水作业，一派忙碌的景象。
这些工人大多是当地家庭妇女，她们通过劳务移民搬到县城生活，从村里到社区，从山上到楼房，曾经的贫困群众走出了迈向美好生活的第一步。由于日常需要照顾家里的老人小孩，无法到离家远的地方打工。现在社区设置了就业帮扶车间，工作内容简单易上手，工作时间灵活易安排，很好地解决了她们之前既想照顾家庭又想增加收入的矛盾。
和丰xx一样在帮扶车间工作的劳务移民还有很多，他们通过自己的勤奋努力改变着生活，用辛勤的汗水换来了这份拥有稳定收入的工作，同时也在悄然改变着自己的精神面貌。
为做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，做好政策性移民后续扶持工作，**街社区紧盯移民就业和增收问题，始终把为移民群众办实事、解难题作为工作重心。为彻底解决移民户中青年妇女就业问题，今年xx月建成xx县栖凤小区就业车间，成立了xx纺织科技有限公司，主要生产、销售户外纺织、包袋等产品。
目前，**街社区就业帮扶车间已有300多名妇女签订了就业协议，累计报名参训人员210人，车间已经投入生产，能够稳定解决就业岗位200多个，通过“自己挣、**补”，每人每月收入稳定在2500元左右，让移民群众在家门口就能实现稳定就业、稳定增收。
6月8日，校党委副**、纪委**陈红一行深入就业工作指挥部办公室对毕业生就业工作进行监督指导。
在听取指挥部办公室负责人汇报后，就如何用好监督机制、落实院系党委主体责任、推进就业工作进行了交流。就业指挥部办公室负责人表示，将继续严格贯彻落实中省工作要求，深入学**兴旺**在2020届毕业生就业工作推进会上的讲话精神，坚定信心，精准施策，协同院系和相关部门，着力提升工作合力，主动谋划、积极作为，努力克服疫情等因素对就业工作的影响，让每一名毕业生“早就业、就好业”。
会议指出，当前是2020届毕业生就业工作的关键时期，在疫情防控常态化形势下，要主动作为、全力以赴打好就业攻坚战，要做到责任落实到位，工作谋划到位，工作措施到位，监督指导到位。校纪委将对就业工作进行专题监督，对就业率提升缓慢、较往年同期下降明显的学院、工作落实不力的领导干部开展约谈；针对当前研究生就业率普遍偏低的情况，学院要做好导师第一责任人的监督管理；就业指导中心作为指挥部办公室，要发挥好就业通报和就业简报的监督功能。
20xx年，xx县人社局劳动就业管理部门将从强化创业扶持政策宣传、升级打造就业服务*台、培育挖掘创业典型等方面，扎实推进各类群体就业创业工作。
一是政策先行，全力保障。相继出台《鼓励大众创业万众创业实施方案》、《关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》、《关于支持农民工等人员返乡创业的实施意见》、《关于进一步鼓励就业创业工作的实施意见》等系列政策文件，采取“放宽、搞活、让利”办法，强势推进在乡自主创业、返乡创业就业工作。
二是座谈倡导，引凤还巢。在北京、上海、无锡等地举办“20xx灌河之恋—xx籍在外创业成功人士座谈会”，搭建在外创业务工人员重叙乡情、重话乡音*台，激发xx籍在外创业成功人士反哺家乡、回乡创业热情。
三是升级*台，优化服务。在一个四星级人力资源市场和高技能人才分市场基础上，新建主城区、化工园区两个五星级人力资源市场，*距离服务企业用工、劳动者求职以及高技能人才引进。
四是塑造典型，以点带面。开展“我为xx争光彩十佳创业明星”评选活动，宣传创业创新先进典型，弘扬创业精神，营造以点带面浓厚就业创业氛围。
为更好地服务于届高校毕业生，提高办事效率，高台县人社局结合实际，多措并举做好高校毕业生报到工作。
一是简化办理流程，做好接待咨询。在县人社局网站和高校毕业生就业创业服务网及时更新政策法规、办事指南、招聘信息，为毕业生提供报到登记、求职招聘、政策咨询等服务。高校毕业生持报到证、毕业证、身份证即可办理报到手续，已在外地参加工作的毕业生可由家长代替办理。在办理手续过程中，向毕业生和家长详细介绍报到程序，耐心解答他们提出的疑难问题。
二是设立专门窗口，实施“一站式”服务。县人才服务中心专门在政务大厅设立了毕业生服务窗口，对报到登记、政策咨询、档案托管等工作实行“一站式”服务，最大限度地为毕业生报到提供便利，高效完成报到事宜。此外，县人才服务中心专门设置的政策咨询窗口，为有创业梦想的高校毕业生提供创业政策咨询、创业指导、创业培训等登记服务，扶持大学生成功创业。
三是建立健全信息库，完善基础台帐。建立健全信息台帐，将高校毕业生的.姓名、身份证号、毕业院校、所学专业、家庭住址、联系电话、是否就业等内容进行详细登记，统一录入甘肃省高校毕业生就业信息系统，做好信息录入工作。
四是设立求职招聘室，助力毕业生顺利就业。高台县人社局历来高度重视高校毕业生的就业工作，对于前来报到的毕业生，仔细询问就业情况，热情提供求职招聘服务，力争做到使每位高校毕业生顺利就业。
——就业指导课程心得优选【五】篇
一、毕业生较多：
据教育部统计，20xx年，全国普通高校毕业生达xx万人，比20xx年增加了xx万人，而全国高校毕业生总量还将继续增加，20xx年高校毕业生将达到xx万人，比20xx年增加xx万人。人力资源部和社会保障部对劳动力市场供求信息调查显示，当前我国宏观就业形势趋紧，使得大学生就业面临很大的压力。
二、热门专业人才过剩：
我国高等教育的学科结构和培养模式不尽合理。在我国大学生在选择专业的时候主要根据当时该专业比较好找工作、薪水较高热门而定，而没有可考虑随时间发展其专业在社会的需求。学校也是不断的增加热门专业，对热门专业无限量的招生，根本没有考虑学校现实情况，导致学校培养的专业技能与市场需求不相适应，导致企业需要的具有一定技能的人才找不到。而所谓的热门专业由于人员过剩而找不到工作岗位。其热门专业也就变为了冷专业，造成该专业大学生就要让压力大，人才有所剩余。
三、应届毕业生不受欢迎：
据调查，绝大多数招聘单位明确表明不要应届生，除了他们没有实践经验、缺乏社会知识外，对工作、对同事的态度是招聘单位拒聘的重要理由。而且现代应届毕业大学生心态摆的不够正很多应届毕业生频繁跳槽，流失率较高，使得企业自己花费精力和时间以及金钱培养的人才无法为己所用，给企业带来不必要的损失。
四、大学生就业观念不对：
现在多大学生找工作很不够实际，过高的估计自己的实力，总认为自己是佼佼者，在任何方面都很优秀，在找工作时一定是抢手的人才。在找工作时挑三拣四，眼高手低，以候补精英、候补白领自居，非大机关、大公司、薪金高不去。在找到后却对自的工作岗位根本不珍惜，根本不去踏踏实实工作，总是向往更好的工作，更高的薪水，更舒适的工作条件。从而对现有工作没有激情。这严重影响大学生的就业。
中国劳动学会副会长苏海南认为现在的大学主要是重知识培养，但是轻能力的锻炼，所以有学历没能力、有文凭没水*这种情况还是或多或少地存在。与此同时，大多数毕业生都想到大城市、大企业、大机关、大单位去就业，不愿到小企业、基层去就业。这是大学生就业一重要原因。
由以上数据和资料可以看出，我国大学生就业问题非常严峻，不容乐观
由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。但是，归根结底，大学生自身才是主要原因。因此，我认为大学生需做好以下工作，为自己的职业生涯做好规划。
一、努力提高自己的综合素质：
大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。
二、要有良好身体素质：
健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。身体健康是我们能够在事业上取得成功的前提条件，身体是我们革命的本钱。
三、注重能力培养：
能力才是判断一个人能否成功的最为有力的标准，只拥有一纸文凭在当今这个社会是难以的生存的，因此必须注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。
四、加强社会实践：
利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
五、正确就业定位：
求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水*及地理位z等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
六、设定调整方案：
在竞争如此激烈，生活节奏如此快，生活过于紧张的社会现实生活中，我们都知道社会在不断的进步，在不断的发展，人生也是一个动态，所以我们的职业生涯规划也是一个动态的过程，一个人要想在事业上取得成功就必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估，不断地自我探索和对职业的探索，整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整和完善。来修正和完美我们现在的选择及自己的职业规划。
合理规划职业生涯，以便创出一片属于自己的蓝天！
作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校毕分办组织的就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从指导课中，我总结出了以下几点内容。
第一，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生怎样才能成功求职呢？从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件
：一要认清自己，个人离自己最*，然而最难以认清自己；
二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
一、自我定位是关键
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而嫁不出去。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲朋好友的`影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公*、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
二、准确把握自身优势
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布只要211工程学校，从而给广大三流学生择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你*惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。
三、努力克服心理弱点
对于面临职业选择的毕业生来说。能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。
一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在本科生择业难的影响下产生自卑心理和示弱心态：我能竞争过研究生，名校生吗？要是碰钉子多丢人！万一失败了怎么办？这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生*时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生反正父母会给我想办法的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢？三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生这山望着那山高、不识庐山真面目的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。些毕业生因自己的学*成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。
求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择：
一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际出发，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的发展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。
二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，教师职业就是山冷门变为了热门，因为教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。又如，由于前些年许多学生都想到企业当白领、搞管理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
三要注意把握职业的冷热变化，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，决定了劳动者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的发展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要注意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守到底。例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被逐渐淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学*新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
四、精心打造个性品牌
毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。自我认识包括：我想成为类型的职员？个人特长在哪儿？我的个性适合从事什么样的工作？我这样了作是否有价值？等等。不同的人会有不同的自我认识。因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个性品牌设计的关键所在。一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于个性品牌定位，即别人认为我最大的长处是什么，最值得别人注意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风格形成特色，具有不可替代的价值。自考毕业生还必须有一技之长，并能保证自己的丁作质量精湛的专业技能是个性品牌建立的要素。只有个人技术专而精，自己个性品牌才有价值，个人的发展空间才会更加广阔。
当然，打造个性品牌还必须强调个人的学*能力。要知道打造个性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了个性品牌，要保持也须不断学*新知识、补充新内容。毕业生必须不断学*，但不要盲日跟风，而应学*那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要成功地展现品牌的个性和特色，让他人充分地认识到你的价值，但同时得注意包装要讲究适度，因为过分的包装会对个性品牌产生负面影响。
就业指导在某种程度上说是对学生提升综合素质、培养创业素养、提高就业能力有一定的指导作用。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的大学生就业指导心得要怎么才能写好呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“大学生最新就业指导的心得体会”，仅供您在工作和学*中参考。
时光飞逝，眨眼之间，四年的大学生活已经过去了三年了。马上面临的就将是紧张的就业了。在大四即将到来的时候，学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的状况，给我们提供了宝贵的机会：学校学生处毕业生办公室为了使20xx届应届毕业大学生能够提早对*年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，特别开展了就业指导讲座系列
在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。觉得应当好好的总结一下，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。
大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登记或引存等渠道，向可能的聘用单位，从信息传播成功关键因素分析，主要有以下四个方面：第一，自己首先是合格的大学毕业生。
主要体现在三个方面：
1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。
2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学*中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是***员、三好学生等。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：
一要认清自己，个人离自己最*，然而最难以认清自己；
二要下番功夫，认清搜集、分析何利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错中复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“**”；一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
大学生就业既要掌握天时地利
一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；
二是能够捕捉最佳决策时机，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“**”：
一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；
二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；
二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只；三只船等丧失最佳机遇。
然而大学生总会陷入几个就业心理误区：
误区一：自我期望值过高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
误区二：过多的物质要求。
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗？”
误区三：迷恋大型企业
有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。
其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上*年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。误区四：追求热门职业。
行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。
大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。其实，作为大学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我材必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位臵。
上完大学生就业指导课之后，我就自己的一些心得体会在下面谈谈。
作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！
因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。
第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。
其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力，提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。
第一，虽然如此，但许多用人单位依旧招不到满意的大学生，这说明了“只有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。
第二，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。
第三，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。毕竟性格有时候会真正影响到你未来的职业道路，影响到你的工作热情与激情。
综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学*新事物，做到思路清晰，行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。
今天下午听了两个让我印象非常深刻的讲座，一个是点石老师的“企业发展与学生成长”专题辅导，另一个是xx电子厂xx厂长和xx厂xx总经理助理两人一起讲的“到基层去，到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后，留给了我很多的思考……
点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛非常的热烈内容也很精彩，特别是他的案例让我听得很入神，非常有感触。老师主要讲述了一些大学生的思想误区；什么叫素养；工作态度怎样表现；中国人执行力不够的原因；成为伟大具备的因素等等。每一个问题，每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的，因为他讲得非常的到位和贴切，让我知道了自己原来这样做是不好的，以后应该要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时，不仅要按时按量地完成任务，还要按质地把它完成，同时还要自动地发现问题，自动地解决问题，这是非常重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。
而刘俊弟厂长和林郁坤企业家的讲座，也别有一番滋味，他们主要结合自己的个人阅历和一些故事，对我们做出了很多忠告，告诉我们：要强化知识储备，积累工作经验，为成就梦想奠定基础；要用于应对挑战，善于抓住机遇，为成就理想而不懈努力。还提出了很多对大学生就业的建议，让我深切地体会到企业、农村的发展天地非常的广阔，我要大胆地迈出我就业创业的第一步，去探索与众不同的领域，在当今社会，自信自重必能成功，对于未来，我要一直充满信心！
通过老师的讲解，我意识到未来不能只有天马行空的虚无，更重要的是要从现在开始去行动，去亲手缔造自己的未来和人生。大千社会，无奇不有，作为大学生，我应做好心理准备，坚信“天生我材必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
进入大学后，渐渐褪去当年的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我们身上蒸发。我们所关注的是自己能否找份好工作，自己在找工作过程中的优势是什么。
通过短短八周的学*，大学生就业指导课程让我受益匪浅，收获颇丰。就业对我们大多数大学生来说是一件比较迷茫的事情，因为在就读大学期间我们很少关注就业，大学好像一瞬间就过去了，在大学等待我们最后做的一件事就是如何面对就业，如何向企业把自己推销出去。就业指导课给我们这些迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。使我们找到自己到底该做什么，并下定决心把它做好。在就业指导课学*中，我总结出了以下几点内容。
一、作为大学毕业生的我们必须认清我国就业形势
随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的.择业者，就业者，这足以证明当前就业形式的严峻和紧张。所以作为快要走出大学校门的毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形势，分析就来形势，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下*砖，只有正确地认识就业形势，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形势，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！
二、作为大学毕业生的我们需要做好求职就业的心理准备
作为大学生的我们经过几年的大学学*，即将踏入社会，在就业过程中，面对改革带来的权利、机遇、竞争和挑战，往往容易把自己定位的偏高，对自己未来的职业有过高的估计和幻想，一但遭遇挫折，又容易产生失落感，从而落入自卑的深渊。因此我们要正确的认清自己，也就是我们常说的要“知己”，使自己有一个健康的就业心理准备。我个人认为作为毕业生的我们必须正确认识自己，分析自己具
备的条件，弄清自己追求的目标，看看自己能做什么，不能做什么；喜欢做什么，不喜欢做什么。从而确立我们的择业目标，进行择业定位。
三、作为大学毕业生的我们在求职过程中需要掌握求职技巧
在就业指导课程我让我知道了求职技巧是找工作非正常重要的一个环节。在编写简历时要根据应聘岗位条件和要求及自身强项等不同状况进行有的放矢，一定要站在对方的角度考虑问题，突出自己在应聘岗位相关经验及技能，同时兼顾简明扼要，让招聘者一眼看到他所需信息。在求职面试之前要充分了解应聘单位的性质、地址、业务范围、发展前景等，对应聘岗位所需的专业知识和技能等有个全面的了解，有利于针对性的展示自己的能力。在仪容仪表方面要做到端庄，同时注意礼仪给面试官留下好的印象。
四、作为大学毕业生的我们在求职过程中要诚实守信
随着我国高等教育事业的迅速发展，毕业生人数逐年增多，就业形势相对严峻。面对竞争激烈的就业市场，许多大学毕业生在找工作的过程中出现诚信缺失行为，对学生自己、学校及用人单位都造成不良影响。我们即将面临毕业，在十几年的寒窗苦读后，我们渴望积极投入社会实践，参加工作实现自己的价值。因此我们要诚实守信，不要做影响自己的就业的前途。
在求职过程中我们应翻一翻自己的获奖证书，挤掉其中的水分，对自己的诚信素质进行一番评估。今天的择业竞争不仅仅是专业成绩、外语、计算机技能的竞争，同时也是学生诚信素质的竞争。在就业指导课程中让我明知道了，在求职过程中也要讲诚信，特别在面试过程中不要胡乱讲些与自己不相关或自己无法胜任的假话、空话，以免影响自己的面试结果，有失诚信。
通过《就业指导》这门课程的学*让我学到了很多东西，它让我了解到我们大学毕业生现在存在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的认识，让我了解到我的优势与不足，让我懂得如何去与别人竞争，让懂得了我该与哪些人竞争，并且它教会我如何找工作以及如何去面试，它教会我很多面试的技巧，它告诉我应该如何去定位，自己的目标又是什么，还有如何去实现这一切。
随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，20xx年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了xx%，20xx年毕业xx万人，比上一年增长xx%，20xx年毕业达到了xx万人。而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力很大。
而在这种情况下开设的就业指导这门课我觉得特别及时，经过这半学期以来对就业指导课程的学*，我对于大学生就业有了更深的了解。同时它使我明确了我对今后择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划，给自己的职业生涯一个清晰的定位。
首先，大学生职业生涯规划很重要，因为大学生职业生涯规划是大学生在认识自我、了解社会的基础上从我们自身实际和社会的需求出发，确定职业发展的方向、制定大学学*的总体目标和阶段人生目标。而职业生涯是指一个人一生连续担负的工作、职业和工作职务的发展道路。美国生涯理论专家萨珀的观点是：生涯是生活里各种事件的方向，它统合了个人一生中各种职业和生活的角色。由此表现出个人独特的自我发展形态，它也是人生青春期至退休期所有有酬或无报酬职位的综合；除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。职业生涯规划指将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，以确定一个人的事业奋斗目标并选择实现这一事业目标的职业编制，相应工作教育和培训行动方案，且对每一步骤的时间顺序和方向做出合理安排的过程，总之就是一个人对其一生中所从事职务相继历程的预期和计划。所以作为即将走入社会的大学生，我们要做好自己的职业生涯规划，因为让我们认清自己，明确自己的目标并为之不断地挑战自我、超越自我，为将来走入社会做好准备。这就是要我们从大一开始就认清自己的发展方向并在这三年内为自己的目标努力，而不是到快毕业时才开始想自己到底想要干什么。我认为大学生的职业规划应从大一做起，根据在学*的不同阶段重点不同和心理特征的不同可分为几个阶段。大一时主要适应大学生活的基础上，思考未来，认清自己将来所要从事的工作和自己的不足，进而制定学*目标，合理设计大学生活。大二也就是我正处于的阶段，进入职业初选期。认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负，考虑未来的毕业方向，深造或就业等。三年级为职业规划期。这时可先对前三年的准备作一个总结。首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否已充分，通过2年学*进一步认识自我，合理定位自己，并探讨工作选择和职业发展为即将从事的工作积极搜集信息和材料。强化求职技巧，探讨求职受挫的心理调试，要积极了解当前的就业形势就业市场，掌握国家人事劳动部门的就业相关政策，积极面对人才交流市场。
良好的职业生涯规划是我们成功就业的第一步，但是，要想更好的做到择业就业，我们就要做到对自身情况和外部环境有比较清晰的认识和了解，即大学生就业的整体情况。前面已经说了现今的大学生就业形势异常紧张。在这种就业形势下，想解决就业问题，当然国家有政策帮助我们，学校也采取了许多措施，但这些还是远远不够的。我们不能光靠外部的帮助，更要从自身做起，提高个人能力。我们要抛弃过去的眼高手低的缺点，努力摆正自己的心态，明白自己真正的优势和劣势所在，积极寻找适合自己的岗位。随着社会经济的发展，大学生再也不是原先“皇帝女儿不愁嫁”的状况了，我们必须把自己摆到一个普通劳动者的位置，把自己的择业范围扩大。在更大更广阔的空间中选择自己的职业，施展自己的才华。同时要学会正确对待挫折，人们在求职择业中遇到挫折是正常的，因此要始终保持着对人生对生活的自信，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，这样会争取到新的更好的机会。
在就业指导课学*期间所得的收获不是简单几句话就能说完的，更主要的是使我对将来有了认识，不再是像以前那种每天两耳不闻窗外事了，开始关注各方面的新闻政策，同时我开始对自己也对环境有了更多正确的认识，只有这样才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱，疲于应付。这门课虽没像其它的课那样有具体的知识可学，但对我的意义却远胜于具体的知识。这就像灯塔之于航船在关键时远胜一点动力能源，因为如果航向不对或不明确，能源再多也只是徒劳，甚至只会越行越远。
中期都已经过去了，学校给我们在双休日里安排连续三个周的大学生就业指导课，刚刚开始的时候大家都不想去，我也是一样。因为很多课都已经结课了，要忙着复*考试，加之懒觉睡不成了。可当我们上到第三次课的时候，老师讲到了现在的社会你要想找到一个好的工作，那你就必须具有"不可替代性"。你才能在众多的竞争对手中脱颖而出，只有你具有了"不可替代性"，你才有资格去跟老板谈工作条件和薪水。
是呀，你拥有的能力，别人都有，而别人拥有的你却没有，你说当我们同时去竞争同一个职位时，谁会胜出来呢？我想谁一看就知道答案了。同时老师也谈到了我们不应该机会来的时候再去做准备，而应该做好准备等待机会，如果机会来了，再去准备的话，可能一切都来不及了。
现在的我们都已经大二了，距离毕业的日子是越来越*，我们以后的路该怎样去走，自己应该有一个目标，不要总是拿"现在还早"来为自己推脱那么多自己现在本该做的事情。这是我通过大学生就业指导课学*后的一些感想，同时我们也应该相信，不管什么样的课，只要你认真去听了，或多或少总会有收获的
另外，老师还给我们讲了，当你走进社会的时候，做什么事情要准时，不要像上这个课时拖拖拉拉的，上课20多分钟有些人都还没有来，也不要去为自己找那么多的借口说为什么自己会迟到，老板是不会听的自己应该清楚老板给你发工资是为了什么？而人的一个好*惯是在长期的生活或学*工作中养成的，因此我们*时就应该注意以前不好的*惯。
大学生就业已经成为当今社会最关心的热门话题，它不仅涉及到大学生自身利益实现，还会影响到整个社会经济是否能够健康发展和国家安定团结。如今，大学生就业难已经引起党和国家高度重视，今年人大会议***两次在**工作报告中指出解决大学生就业的重要性，并强调：“毕业生就业工作是一个涉及全局的重大问题，必须全力以赴地作好”。大学就业问题已经成为*年来**和社会广泛关注的社会问题，就业工作的系统化和专业化水*的高低也直接影响到就业问题的改善。目前，高校就业工作的基础建设相对落后，就业指导资源普遍缺乏，校企沟通相对短缺，在一定程度上制约高校就业工作的有效开展。因此提高就业指导人员专业素质和加强就业指导工作的专业化、高效化、系统化是当前重中之重。下面就笔者多年在高校就业指导工作过程中如何上好就业指导课谈几点感想。
一、为人师表、教书育人，不断提高自己的政治思想素质
作为高校就业指导人员，首先要在师德上严格要求自己，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，重视精神文明建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真学*，提高自身的思想政治素质，刻苦钻研业务，不断提高学术水*和创新能力，注重自身综合素质的提高。认真学*和领会党的***精神和“三个代表”重要思想，深入理解党和国家教育方针，努力学*“科学发展观”和“八荣八耻”精神实质，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有很好的发展。
二、努力提高自身专业水*和文化修养，做毕业生的良师益友
教师的从教之日，正是重新学*之时。新时代要求教师具备的不只是就业技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的`本领。要切实把自己的就业理论水*提高，必须坚持学*国家最新就业政策和法规方面的内容：比如《劳动法》、《就业法规》、《大学生就业指南》、必须坚持看省教育厅主编的《就业指导》等国家级关于就业指导权威杂志，还经常网上找一些优秀的就业案例学*，还要争取更多机会到其他各层次各类型的高校学*、听课，从中学*别人的长处，领悟其中的就业推荐和指导的方法和技巧。*时还虚心请教有经验丰富的老师。在就业推荐和指导过程中做到认真分析企业需求，根据企业的特点及学生的实际情况设计就业指导教案。坚持将素质教育贯穿于整个教学过程，做到治学严谨，言传身教，教书育人，为人师表，实行因材施教，注重学生创新能力的培养。理论联系实际，例如笔者在06年3月先后带领各系专业部分学生到广州电脑城去参加it产品销售、组装、系统维护的工作，让学生广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，同时也提高了技能，并顺利完成教育教学任务。
三、紧跟专业需求方向，提高学生专业素养，帮助学生规划职业生涯
在保证完成就业指导教学大纲所规定内容的前提下，我结合自身的经验和优势，广泛收集有关就业教学参考资料，介绍本学科、本专业背景、现状和最新发展成果，扩展和更新教学内容，注重学生创新精神和实践能力的培养，努力形成自身的教学特色，并及时听取学生对教学的反映，不断提高就业课堂教学质量。为了让学生详细了解世界及我国计算机发展状况，我查阅了大量的it企业资料、背景、发展趋势以及未来对人才的需求，积极引导学生在本学科学*相关的专业知识，理论联系实际、实际深化理论，让他们明确自己专业方向和奋斗目标，为今后自己发展方向打下坚实的职业基础。20xx年12月份，在学院领导关心和支持下，我带领了部分学生亲自到深圳新天下集团神州电脑有限公司、长城计算机系统公司、七喜电脑、北京灵图软件广州分公司考察、学*，让学生深刻了解it企业生产、开发、管理、销售，让他们知道企业需要什么样的专业人才，努力提高他们的专业素养，培养学生自己科学规划好职业生涯，提高竞争力，为将来就业作好准备。
四、认真努力学*教育与就业理论知识、优化课堂教学
掌握正确的教学方法和先进的教学手段是取得良好的教学效果前提，课堂教学是教育教学过程的中心环节，因此要求在课堂教学过程中不仅能够按照教学大纲的要求，针对学生的特点进行授课，全面把握课程教学内容的深度和广度、重点和难点，做到条理清晰，逻辑性强，重视系统知识的传授和学生素质的培养，保质保量完成预定的教学任务。通过论理联系实际我还深入了解学生的基本情况，合理安排教学进度，不断改革教学方法和手段，采用启发式、互动式、案例教学等多种授课模式，激发学生积极思维，培养学生的创新精神、科学思维方法和能力，发挥学生的学*主动性，树立理论与实践紧密结合的学*作风。坚持使用现代化多媒体教学手段，自己选用或开发就业多媒体教学课件，努力编制适合自己学生学*电子教案，并注重使用的实际效果，充分利用各种信息资源，扩大教学知识量，提高教学质量，使课堂教学逐步做到最优化和现代化。
由此可见，就业指导课是一个系统化、专业化工程，它涉及到大学生的方方面面，把就业指导课上好是每一位高校就业指导人员必须重视的工作。
随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，20xx年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了xx%，20xx年毕业xx万人，比上一年增长xx%，20xx年毕业达到了xx万人。而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力很大。
而在这种情况下开设的就业指导这门课我觉得特别及时，经过这半学期以来对就业指导课程的学*，我对于大学生就业有了更深的了解。同时它使我明确了我对今后择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划，给自己的职业生涯一个清晰的定位。
——就业指导论文优选【5】篇
摘要:*年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关联到社会的和谐稳定，需要**、企业、高校和大学生共同的发奋。
关键词:大学生;就业;原因;对策
曾几何时，被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”，可如今这种优越感几尽消失，应对就业却眉头紧皱。以2006―2007年大学生就业状况为例，2006年中国大学毕业生30%没有找到工作，就是有120多万大学生在离校时还没有就业，2007年有100万左右毕业生未实现就业，加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员，即便**每年带给900万的就业机会，还是不能较好地解决就业问题。总的来说，大学生的就业前途不容乐观。
一、大学生就业难的原因
1。毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
首先，中国处于人口高峰期，存在超多的新增劳动力需要就业。“中国现有人口*13亿，人口基数大，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的*均新增1250万人预计到1996―2010年*均新增1450万人，未来劳动力资源的自然增长每年能够建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生必须影响。”[1]出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。
其次，随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内，高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然，但一些问题也由此而带来，教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万，2003年212万，2004年到达280万，2005年将超过300万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。”[2]
第三，社会发展的区域存在不*衡，东部发达地区为毕业生带给了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在超多的岗位找不到毕业生。
2。大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层，传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查，大学生目前的择业观念，在单位的选取上:选取科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%，而选取乡镇企业、大中学校、群众企业的，只有7%，在地区的选取上，选取大城市的有20。8%，而选取小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次，大学毕业生自身综合素质不高，适应社会的潜质差，难以贴合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的潜质，加之语言表达潜质不足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。另外，大学生在择业时，缺乏对自己的清晰定位，择业缺乏目的性也导致成功率不高。
3。用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍，很多用人单位个性是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验，许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外，有些用人单位盲目提高选才标准，追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。
4。高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后，没有市场意识，专业设置与市场需求脱节，大学生所学专业不贴合市场需求，出现了供需的结构性矛盾。此外，部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够，就业工作还缺乏系统性和科学性，就业工作往往毕业前才进行，就业指导仅仅是一种职业说，而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示，十分需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中十分了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。
5。社会壁垒，就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。*年来，毕业生自主择业已成主流，然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历，由于没有用人单位所在地户口，使大学生与许多好的工作机会失之交臂。
中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的，要解决这一社会问题，务必调动多种力量，做出多方发奋。
二、解决大学生就业难的对策
1。大学生自身作出调整和发奋。其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位，小城市、乡村等地急需人才，小企业、私企业等还存在超多的用人要求;大学生还应树立基层意识，事业意识和奋斗意识，到基层锻炼自己，挖掘潜能，还能够将眼光投向西部，到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选取策略，从现实出发选取自己的求职道路。其二，提高自身素质，掌握就业主动权。应对严峻的就业形势，毕业生个人的素质、潜质、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，大学生只有不断提高自身素质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理想的职位。其三，自主创业，依靠自身实力解决就业问题。大学生在必须的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业，自谋职业的道路，在解决自己就业的同时，也为社会带给了新的就业渠道，缓解了就业压力。
2。高校的改革。其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数量，直至停止招生。其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学*生涯，而不仅仅仅局限于临*毕业的同学。其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水*和综合素质。同时，用心吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学资料和教学方法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻潜质的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求，加强对学生综合素质的培养。
3。**部门在毕业生就业工作中的职责。首先，制定政策法规，完善就业市场体系。各级**要从规范就业市场着手，建立健全法律、法规，逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策，消除就业歧视，深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规范就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施，加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部，在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏，存有超多的用人需求，国家也应制定相关的政策，鼓励大学生投身基层实现就业，锻炼成才。另外，**还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源，毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从**的角度来看，应制定相关的法律规范，将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴，并给予相应的救济。这样既能够维护社会的稳定，又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。同时，针对毕业生未能及时就业的实际，有针对性的组织各种培训班，加强就业指导，提高失业毕业生的就业竞争力。
坚信透过大学生以及全社会的共同发奋，大学生就业难的问题必须能够妥善解决，高校毕业生必须实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力，在各自的工作岗位上，必须会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!
【摘要】*年来随着高校招生规模的扩大，毕业生的就业制度需要不断的改革来顺应广大毕业生就业形势的需要，这也使得高校就业指导课程的改革变得越来越重要。文章通过对新时期大学生就业现状的分析，找出了影响高校就业指导课程构建原因，并提出了相应的对策。
【关键词】高校;就业指导;课程体系;构建
一、新时期我国高校就业指导课程的现状
*年来随着高校招生规模的扩大，毕业生的就业制度需要不断的改革来顺应广大毕业生就业形势的需要，这也使得高校就业指导课程的改革变得越来越重要。由于就业竞争的激烈，全国很多高校对毕业生的就业指导越来越重视，不断进行完善就业指导课程的构建和就业指导中心的设立，地方**部门也都出台了各种规范毕业生就业的政策。虽然有政策的支持，高校也在不断地改进就业指导的工作，但是，目前我国的高校就业指导工作仍然存在很多问题，比如很多高校尚未真正落实学校制定的政策，开设的就业指导课程也只是流于表面的形式，缺乏专业的教师队伍进行指导，更不用说构建科学规范的就业指导课程，因此，高校就业指导工作必须通过专业的就业指导者或者教师，构建出具有创新理念的课程，才能促进和提高大学生的就业率。目前，高校的就业指导课程主要存在以下几个问题：
第一，对就业指导课程高校的重视程度不够，没有固定的上课时间，有较强的随意性和临时性。很多高校并未将就业指导课程列为必修课程或者选修课程，对该课程缺乏明确的认识，学校对开设改课程没有统一的规范和要求，因此，开设改课程的随意性较大，比如，开设在晚上，很多学生晚上都有自己的安排，没有时间去上就业指导课，而且大学生对就业指导课的重要性没有足够的认识。
第二，就业指导课程的内容缺乏系统性，且指导的方式单一。目前高校的就业指导课程基本是针对毕业生的，因此课程体系没有做到全程性。在指导方式的选择上，由于课程内容以及就业形势的原因，大多以商业性的内容为指导，比如面试应聘技巧、求职包装等，忽略了学生应该加强自身素质的提高。再者，就业指导课程的形式极为不规范，大多以讲座的形式存在，过于临时和零散。
第三，高校就业指导教师缺乏专业的训练，讲授的课程重理论缺乏实践。随着高校招生规模的扩大，一批批的就业指导辅导员也随之扩招，多渠道招聘的辅导员使得就业指导的质量和专业性失去了保障，因此，解决教师队伍素质的专业化是目前高校就业指导工作面临的最大的难题。
二、影响新时期我国高校就业指导课程构建的主要因素
（一）新时期高校大学生的心理特点。由于新时期大学生与以往大学生所处的成长环境不同，因此，新时期的大学生在自我意识以及思维能力方面显示出更加成熟的特点，但也有一些大学生存在幼稚和不成熟的心理特点。首先，新时期的大学生自我意识发展较强但是不成熟。处在青春期的大学生在身心发展方面都有了很大的发展，大学的生活环境为他们自我意识的发展提供了有利的条件，但是，他们的世界观尚未成熟和定型，因此，大学生对社会的经验不足，也缺乏对自己客观的认识。其次，新时期大学生的逻辑思维得到很大的提高，尤其是抽象思维能力，但是思维具有很强的主观色彩。再次，大学生在大学校园可以体验丰富的生活，也会产生丰富的情感，对生活、对国家、对朋友的感情等，但是大学生的情绪和情感波动比较大，经常处于矛盾中不能自拔。最后，大学生具有较为坚强的意志力，但是缺乏长久的稳定性和*衡性，容易盲从，缺乏果断的心理。大学生的心理特征决定了他们对自我的认识，也影响了就业指导课程的发展方向。
（二）用人单位的需求。新时期对高校就业指导课程的构建，一方面要考虑大学生的身心发展特点和专业能力，另一方面必须要了解用人单位的需求，只有知己知彼，才能在求职的过程中有的放矢，才能满足用人单位的需求。一般来讲，用人单位比较青睐具备以下特点的毕业生：
第一，能够在最短的时间内认同所应聘单位的文化。企业文化是企业的灵魂和支柱，只有员工认同了企业的文化，才能与企业共同成长。因此，有的企业在招聘的过程中会直接表示认同企业文化是招聘的原则之一。第二，能够忠诚与企业。据调查显示，很多国企，外企以及民企的人力资源在招聘员工的过程中，宁可招聘能力差一点，但是具有忠诚心的员工，也不愿意招聘具有高能力但朝三暮四的员工。第三，具备敬业精神的专业的技术能力于职业素养。敬业精神和职业素质体现的是人的情商和心理素质的高低，而专业技能主要是考查毕业生的操作能力和实践能力。
因此，大学生要想在当今的就业中脱颖而出，就必须重视对以上三个方面能力的培养。
三、构建新时期我国高校就业指导课程的对策
首先，明确新时期就业指导的理念，重视对大学生实践能力的锻炼和对未来职业生涯的合理规划。很多高校目前对大学生就业的指导顶多算是出谋划策，而非真正培养大学生的生存技能和实践能力，因此，在新时期大学生就业指导课程的构建中，应该弥补对大学生生存技能的训练，帮助大学生做好未来的职业规划。
其次，高校就业指导课程应该建立与企事业单位之间的联系，为大学生就业指导课程提供实践的*台，只有将理论与实践相结合，才能真正实现价值。新时期我国高校的就业指导课程体系要以国家的就业指导内容为基础，在此基础上联合企事业单位，更好地促进大学生的就业。
最后，高校需要将就业指导课程归入学*的总体教学计划之中。为了适应时代的变迁、社会的需求以及达到对大学生就业指导对职业生涯规划的目的，新时期我国高校应该将就业指导课程纳入各个高校的总体教学计划中，开设为必修课程，每个年级以不同的内容和重点有层次地递进，增强大学生就业指导课程的重视，这是每一位从事高校就业指导工作者的责任。
参考文献
[2] 程绪彪.对高校就业指导课程体系建设的思考[J].池州师专学报，
[3] 王玉江，颜彬，段善利，于德华.就业指导课程体系的建设初探[J].中国大学生就业，
摘要：本文分析了当前大学生全程化就业指导中存在的基本问题，进而探究了辅导员在大学生全程化就业指导中的作用，指出了辅导员应当针对不同年级的不同学生，开展全程化、个性化、数字化的就业指导工作。
关键词： 辅导员 全程化 就业指导
2017年全国高校毕业生将超过770万，比2015年增加21万多人，再次创下毕业生人数的新高，社会就业竞争更激烈，同时也为大学生增加就业心理压力。辅导员应做好大学生全程化就业指导，为缓解大学生就业压力发挥重要作用。
一、大学生全程化就业指导的内涵
就业指导全程化是指从大学一年级开始，依据双向选择，人职匹配的职业指导理论和大学生成长阶段的特点，以职业生涯设计、学业指导、择业指导、创业指导为主要指导体系，结合学生的共性和个性，分年级、分阶段进行指导，并使之贯穿大学生活的全过程。大学生全程化就业指导的目的在于引导学生正确地认识自我，认识社会需求和就业形势，树立正确的职业价值观，掌握职业基本技能，完成学生到职业人的角色转换。
二、大学生全程化就业指导中存在的问题
我国正处于全面深化改革的过程中，处于增长放缓的经济新常态。作为就业重点群体的大学生面临新的挑战，同时也给辅导员开展全程化就业指导工作提出更多的要求。
（一）大学生就业指导实施阶段缺乏连贯性
大学生全程化就业指导体系是贯穿于大学生在校学*的全过程。很多学校对新生的入学教育和毕业生的就业指导比较重视，往往存在重两头轻中间的趋势。某些学校在大一时开展职业生涯规划教育，希望大学生在课程中进行人职匹配，确定职业锚。实际上，大一学生刚开始专业学*，缺乏足够的社会实践，同时，某些学生可能是被调剂入校的，缺乏专业认同。他们的职业兴趣正在探索中，能力和价值观在变化中，自我探索得出的信息非常有限。对于大四同学的就业指导，更多局限于就业信息的发布、简历的修改、就业礼仪、各类面试技巧等方面的指导。对于其他年级的就业指导则缺乏相应的引导和监督。在实际工作中发现，很多大二大三阶段的学生由于家庭环境的影响、实践经历有限、传统就业观念的制约，对不同途径的就业类型和具体职位要求并不明确，只有简单刻板印象。因此，这些学生不注意学业规划和能力规划，不积极参与各种锻炼，对职业素养和技能缺乏重视，对自我的就业能力要求不高，错过就业技能提高的关键时期。
（二）大学生就业指导实施对象没有突出个体性
大学生全程化就业指导应突出个性化。因为大学生在择业和就业的过程中，具有明显的个体倾向。当前，多数高校实施就业指导都以院系、年级、专业、班级等集体为单位进行就业指导，缺乏对个体有针对性的指导。就业指导课程限于班级人数和课程课时，往往组织大班授课。学校或者学院组织宣讲就业政策、传授就业技巧的讲座，一般针对特定年级或者特定专业。但是每位学生在职业的选择以及需要解决的就业问题是不一样的，需要个性化的指导。针对大学生开展的职业规划大赛、简历大赛、职业访谈等就业类的比赛，能够使部分积极参与的学生从中受益，但对不少缺乏独立意识参与性，不足学生的就业指导效果不明显，尤其对存在学*困难、家庭经济困难的学生，作用更是微乎其微。大学生中，某些学生因学业困难、家庭经济困难、网络成瘾、身体残疾、因违纪受到处分及心理异常等状况，在就业时自信心不足，社会适应能力和抗挫折能力弱，需要个性化的就业指导使其适应激烈的就业环境。
（三）大学生就业指导实施方式缺乏系统性
（1）大学生全程化就业指导体系是全员育人的就业指导。在办学方法上，涉及专业设置与学科建设；在教育方法上，既需要专门开设就业指导课程，又需要把教育内容融入专业课的教学之中，更需要对大学生进行个性化的就业咨询和指导；在师资队伍方面，既要求专业教师参与就业教育，又要求从事就业服务工作的人员参与教学活动，使就业教育具有全员化的性质；在理念教育方面，应主动与思想政治工作、学生工作联系在一起，在日常理想信念教育中贯穿就业指导教育。
（2）目前，很多高校已经意识到思政部、招生就业处、教务处、心理咨询中心、学工处等各个部门在就业课程的开展、就业信息的搜集、发布、专场招聘会的组织、就业心理调适等方面的重要性。但从整体效果看，某些高校各部门的工作缺乏系统性，缺少对同一个学生大学四年各个方面信息的整合并发挥全员育人的功效。某些大学生的就业期望和就业积极性受家庭影响较大。做好大学生就业工作需要了解不同学生的家庭情况、学*生活、心理情况，进而开展实践活动、学业情况督促、专业技能提高、心理状态调整等方面的工作，帮助学生提高能力、正确定位、认知社会。
三、辅导员在大学生全程化就业指导体系中的作用
辅导员工作在学生工作的第一线，能够及时掌握学生的基本情况和就业思想，与学校各个部门有紧密的工作联系，在大学生的就业指导工作中具有承上启下的重要作用。
（一）根据不同阶段实施全程化就业指导
辅导员对大学生的就业指导可以分为三个阶段，针对大一学生，大二、大三学生及大四学生。在大一阶段，辅导员应从专业教育中合理切入就业指导，启发学生认识到所学的专业知识和技能对今后就业的重要性。在大二和大三阶段，辅导员的就业指导侧重能力培养和职业定向指导。通过开展第二课堂，让学生苦练基本功，多掌握复合型技能，提高求职能力；鼓励学生在寒暑假期间进行专业社会实践，通过在不同类型的*台实*，让学生了解职业、行业的动态，促使学生认清自己、明确定位；根据学生的就业期望、就业问题，结合职业规划课程和已经毕业学生的亲身经历，帮助学生了解不同就业途径真实的就业情况，让大学生树立多渠道就业、理性就业、竞争就业的观念，并做出行之有效的计划和安排。学生进入大四后，辅导员在掌握学生基本情况的基础上，及时对大学生的优势及劣势进行分析，帮助学生制订合理、科学的求职计划；通过讲座、小组活动等方式开展简历、面试、模拟招聘等专题化的就业技巧指导，为每位同学指导简历设计、指导面试要点、调研目标企业等，帮助学生做好应聘前的各项准备工作。同时建立移动新媒体和社交*台为途径的就业*台，不定期发布就业信息进行就业指导，满足大学生碎片化和动态化的****惯。学生就业后，辅导员要做好毕业生的跟踪调查反馈工作，及时了解他们的就业去向、工作情况，听取用人单位和毕业生的意见，建立并维护支持学生探索、校友成长的就业资源共享*台，以便更好地指导今后的就业工作。
【摘要】
随着社会的进步，医学模式的转变，医疗服务行业面临着更多的压力，医生同样面临着各种各样的压力，他们来自于患方、医院、社会。一些医务人员在工作中，思想负担重，心理压力大，因此工作愉悦度低，有消极的工作情绪，甚至采取了选择离开医生工作岗位的行为。因此，寻找出问题的症结和医生心理压力的主要原因，以便缓解医务人员压力，从而更好地服务患者。
