一片枫叶，无法染红整个秋天；一盏残烛，暖不了漫漫长夜；而就是这样简单的一棵树，却足以点缀整个春天。
——题记
就是这样一棵树，一棵*凡无奇的树，一棵四季常青的树，像一个士兵坚守在岗位上。它长在山上，长在石缝中或是长在悬崖上，它能吸收天地精华，此话怎讲？若它不能吸收天地精华，又怎能在石缝、悬崖中生长，长得那么挺拔，那么美，刚劲的美。
它无处不在，只要有山就有它的身影。忘不了那黄山上耸立着的迎客松，以优美的姿态站在山顶，望着繁华的城市，可以说是“一览众山小”。
它的刚直，不是清高自傲，是它骨子里散发出的傲气，刚直不阿的精神，象征着咱们莱芜人。意味着咱们要像它一样，骨子要有一种不畏艰险，不惧困难的精神。
值得咱们学*的，不只是它的精神，还有它默默奉献的高尚品质。
在山上，出现最多的就是它。人们说，它是靠天吃饭，不像家里的观赏植物，半天不去浇它，它就萎蔫，像是在冲你发脾气，怪你为什么不给它浇水，若它不见阳光，依然会萎蔫，虽是植物，但娇生惯养，像公主王子一样被人们捧在手心里。它却不一样，它被栽在山上那天起就已经选择了与众不同的命运，它经历过狂风暴雨，它经历过严寒酷暑，在贫瘠的土地中长成参天大树。从当初不起眼的小树苗开始它奉献的一生，把它栽在山上可以涵养水源保持水土，它默默奉献着，却从未向人们索取任何回报。
它开不出美丽的花，却会用自己的根紧紧抓住故土，教会了咱们要时刻爱着自己的家乡。
它结不出可口的果，却会用自己的身躯赠与人们，铸造更美的家园，教会了咱们不管自己身上没有闪光点，都要为自己的家乡尽上自己的一份心，即使那么微弱，爱自己的家乡。
它就是松树。
它就是我心中的市树：松树。
爱我莱芜，建设莱芜，从你我做起。
关于树的650字
缓步在公园中行走，小路两旁，尽是绿色的一片。
在草坪上，一棵棵树扭成各种形状，或扭着身子形成了花样的；或两树接在一起，形成一道绿色的拱门。一片片绿叶在周围洒水器的滋润下，始终是那么苍翠欲滴。一片片绿叶舒展着，却又是那么整齐，没有一片叶子敢于破坏人们给它塑造的外形。尽管已是秋天，可这此草坪上的绿树却不显一丝枯黄，叶子是那么完整，从来不会让蜗牛、毛毛虫的身影出现在它的身上。在它的周围，一盆又一盆鲜花围绕着它绽放，引得无数人驻足观看。
在离公园处不远的'一片荒地里，却又一番景象：无数的野草曾在荒地上疯长着，现遇到凶猛的秋天，也只好缩了回去。许多草叶都已泛黄、枯萎，无力地，看着虫子们在它们身上爬来爬去，啃下一个个缺虫。这儿仅有的一棵大树，说是大树，也只有不到两米高，在秋风的吹拂下，仅剩下几片黄叶还顽强地抱着那光秃的枝干。
也许，公园里的树心中最渴望的便是在荒地上做一棵无忧无虑、无拘无束的树，甚至是野草也可以啊！尽管它在公园里是那么舒适，有人为它捉虫，有人为它施肥，还有那定时的洒水装置给它浇水，可它在这儿只能变**们想要的样子，不能展现这自己的本来面目。这样还有什么劲儿呢？它向往着自由。也许，荒地上的草、树渴望到公园里去。荒地上虽然有着自由，无人管暇，它们愿意怎么长就怎么长，自然界中，一场大暴雨、一次干旱随时都会要了它的性命，它更向往到公园里去。
人们不也如草木一般，总羡慕着他人的处境，却不满于自己的处境，荒地上的树可以长成擎天大树，公园里的树也能变成各种造型令人行人驻足观看，惊叹不已。我们只要依照自己的处境，顺势而为，也能绽放出属于我们自己的夺目光彩。
有一个人种树，浇水从不定时，有时三天一次，有时五天一次；从不定量，有时多，有时少。有人问他为什么，他回答说，他浇水只是模仿老天下雨，老天下雨怎能说得准是多长时间下一次，每次下多少?如果每次都是定时定量，树根就会因为环境舒适而浮在表土，不肯往深处钻，一旦停止浇水，树木就会因为无法适应而大量死亡。
这种种树理论令人钦佩。物竞天择，适者生存。在恶劣环境中生存的树常常是根深叶茂，经得起风吹雨打，烈日炙烤。反之，如果植物存在依赖性，一旦失去了优越条件，就会死亡。
植物如此，作为万物之主的人又何尝不是这样呢?老话说“自古雄才多磨难，从来纵绮少伟男”。贫穷、优患往往是一种动力，它逼迫我们去克服重重困难，去适应并改善环境，在生活中把“根”扎得深深的，竭力去寻找自己生存的空间。在寻找过程中磨炼了自己坚强的意志，炼就了勇敢、勤劳、不屈的优良品质，最终成为生活的强者。而养尊处优的人呢?因为环境舒适，不思进取，“根浮在表土”，经不起风吹雨打。有一位大导演，家里朴素简陋，他说：“家里太舒适了，我们就不想到外面去闯；现在生活太舒适了。就不会去想将来。”这话多么有道理啊。人过分舒适，就会产生惰性，意志就会消沉；舒适常常使理想的宝剑失去锋芒，使奋进的翅膀套上枷锁。
静心想一想我们自己，看看身边整日为我们忙得不可开交的父母，把我们视为掌中明珠的爷爷奶奶，还有那些叔叔阿姨们，为了培养我们这些小树，为我们挡住风，遮上雨，给了我们优越的条件。一旦离开他们，我们能够经受狂风暴雨吗?能够抗住烈日干早吗?难怪有人说我们是没有吃过苦的一代，我们是令人担优的一代。
的确，我们还很小，需要呵护；的确，父母、社会太多的关心是为了我们的成长。然而作为新一代青年，我们是否应该清醒地认识到终有一夭，我们要独立走进社会，那时，我们能够经受住风雨干旱的考验吗?如果我们意识到这一点，应该告诉自己的父母，告诉社会，请他们学一学种树人。
有人赞美杨柳的婀娜多姿，有人赞美松柏的冬夏常青。而我，却钟爱我们学校的卫士--槐树。
一进校门，就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜地守护着我们的学校。瞧，它长得多壮呀：枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住。树冠都比我们学校的教学楼还要高哩。偶尔一阵风，树叶便沙沙作响，奏起一支和谐的校园交响曲。
春天，槐树又换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。春的使者--鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，唧唧喳喳地闹个不停，呼朋引伴，树上可是它们安家的好地方，成了学校一道亮丽的风景。
夏天，槐树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。枝上的叶子是那样翠绿，映着火辣辣的阳光，闪闪发光，而密叶之间还掺夹着雪白的小花，仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。体育课上，同学们在毒辣的阳光下追逐着，嬉戏着。玩累了，就躲进槐树底下，那里别提有多凉快了。仰头一望，星星点点的阳光直射下来。
秋天，秋姑娘金指一点，槐树又换上了金色的衣裳。树叶们变黄了，也变得调皮了，总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱，树叶飘落下来，像只只自由的黄蝶儿，优雅地翩翩起舞。树下的同学可无奈了，刚扫完地，不一回儿地上又落满了树叶。它可真调皮呀！
秋去冬来，槐树挥手告别了秋姑娘，又迎来了冬爷爷。凛冽的寒风吹来，把打着寒颤的同学们逼进了教室里。可槐树还是仍旧挺立在操场上，为同学们挡住寒风，让同学们在教室里安心学*。
这就是我们学校的槐树，我们决心时刻守护好这尽忠职守的槐树，让它枝繁叶茂，为我们增添光彩！
在咱们学校，种着许多不同的树。
每棵树的树形和枝叶都不同，同是一种树也各具形态，就如每个人的语言，虽同有根源但不尽相同。树，因生长的地方不同而千姿百态，有的长在旷野，有的长在荒坡，有的长在峭壁，有的长在水边；人生活的环境千差万别，文字的风格自然迥异不同。桃树自是笑看春风，杨树则尽显挺拔傲岸；垂柳自是低垂内敛，青松则自是苍劲雄浑……在咱们学校的池边有一棵高大挺拔的柳树。
每当春天那轻盈的步伐来到人间时，万物复苏。你瞧！柳树的在春风的吹拂下，舒展开了黄绿色的眉毛。柳树的枝干是灰色，枝条上长着不可计数的枝叶，叶子是橄榄形的，那么多的绿叶一片挨着一片长在枝条上，不留一点缝隙。从远处看，就像一个穿着绿衣裳的姑娘正在照镜子打扮着。真是“碧玉成妆一树高，万条柳下绿丝绦。不知细叶谁裁二月春风会似剪刀”啊！
一阵风吹拂过，柳树的一部分枝条垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池点头致谢，感谢水池把它滋润，使自己茁壮成长。
小路旁的大树在微风中直立着，伸出粗壮的手臂，拥抱着一树绿叶。叶儿有深绿、有嫩绿、有墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。枝丫间，几只不知名的鸟儿，正在愉快地唱着春天的旋律，快乐地嬉戏着。或许诗人白居易所云“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”正是这样的情景。
在狂风暴雨时，树根紧紧地扎在土壤中，它们不敢动；在太阳剧烈地晒时，树根迅速地吸收着水分，它们不敢停止；在沙尘暴来临时，树根稳稳地抓住干枯的大地，它们不敢松手，为什么呢？是因为，树根生怕花儿、叶儿和干儿们因为它的失手，而不能继续开心快乐地生长下去。
校园里的树真可爱！它给咱们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着咱们成长。它是学校里一道亮丽的风景。咱们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给咱们学校添加更多光彩。
——树的生命优选【五】份
生命中，不断有人进入或者离开，不断有得到和失落。于是看见的，看不见了；记住的，遗忘了。但总有些记忆定格在脑海，总有遇见的瞬间，绽开心尖而不败。
回忆幼时，总有那么一棵树，一棵桑树。初相遇时，它只有两米来高，但对小小的我也是需要仰视的存在。它是多么的秀颀挺拔！我揣着满心欢喜，看它从此扎根于老屋门前。
同它一起度过的那几年，总是美好的。每年例行的比身高，让我感觉自己越长越矮。树干上的划记已经抬头也不见，我还是那般无忧。上树，与飞鸟毗邻，同新叶言欢；盯着未红淡青的桑果儿，更是眉眼挂笑：真好啊，遇见你真好！
几年后，我被父母接进城上学。城市的条件固然好，但那蓝天却被钢筋铁泥分割，再容不下记忆中，那愈发繁茂的桑树。学业一担担地加重，我也再直不起腰，去仰望某一棵树。揉碎了的时光如轻烟般掠过，对多年未归的乡，忽然重了念想。
“乡下的变化也很大啊。”一路上，感叹不少，却突然有点儿担心：它，还在吗？这个念头一冒出，便压不下去，直在心口惴惴。
*了，又*了一点，我甚至不敢睁眼，怕真实的场景颠覆那记忆中的模样。眯开一条缝，眼前晃过一抹绿。不确定地再张开一点，随机惊喜地睁圆——它，还在那儿！
泪溢上心尖，又盈满眼眶。树在风中摇摆枝桠，仿佛在欢迎我，欢喜我们能再次相遇。我冲上前去，一把抱住它。
前日里考试的压力与忧虑在此刻早已在外太空。它粗糙的枝干，仍旧那样高大、温暖。我把耳朵贴在树干上，聆听它脉搏的跃动，*乎喜极而泣：能再次遇见你，真好！
如果有来生，要做一棵树。没有悲欢的姿态，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。我与它又一次地遇见彼此，就在这老屋门前土地上，站成永恒，凝固世间美好。
第一次听到这句话是在一个初春的早晨，我在泗门公园看到梅花怒放，情不自禁地折下一枝递给妈妈看，妈妈怜惜地说：“树也是有生命的。”我懵懵懂懂地点了点头。
暑假妈妈带我去爬九峰山。我们把车停在停车场，顶着骄阳前行。四周闷热异常，仿佛划根火柴就能点着似的。走了不到十分钟，我和妈妈都大汗淋漓。一进景区，我顿时松了口气，仅仅一步之遥，感觉天上地下。景区内非常凉爽，清风徐徐，整个景区古木参天，浓荫蔽日，一片生机盎然，我体会到了树的包容感。
我们从山脚向山顶进发，天空被高耸入云的树木枝条割成了一绺一绺的蓝绸缎，斑斑驳驳的光点洒落下来，随着树叶的曳动而眨着调皮的眼。这里是树木精灵真正的天地吧，看他们长得多么欢快，多么皮实，那高大挺拔的躯干，俊秀的树冠，茂密的叶子。他们无私地把清凉带给了九峰山。“山顶是什么样的？”我回过头问妈妈。“会当凌绝顶，一览众山小。向下望去应该会很壮观。”妈妈满眼含笑地回答。我却非常期待爬到山顶，满目翠绿的感觉，我相信冲着山谷喊话，回声一定会带着绿色，树木精灵会和着声音舞蹈。
我们爬了两个小时多小时，终于接*了顶峰，虽然都有点上气不接下气了，可我还是非常兴奋。站在山顶，我就能看到树木精灵为大地披了一件壮观的绿衣，站在山顶，我还能看见生命的美丽，那是大树的美丽，展现在它的负势向上，展现在它的的蓬勃生机，展现在它的进取之中！可是，当我站在山巅，我不敢相信自己的眼睛！我看到的一定不是真实的！距离山顶大概300米处的山腰，我看不见树木精灵，取而代之的是用石头水泥砌起来的梯田，远远望去就像山被剃了光头，十分扎眼。一阵山风吹过，掀起点点尘沙，我不禁往后退了一步，恍惚间我仿佛看到树一棵棵倒下，感受到树木精灵们疑惑、无奈，但又无法说出心中的痛楚。我忍不住对着那里喊：“树也是有生命的！”
以后，我看到有人在树上刻字，我会告诉他“树也是有生命的。”看到有人折树技，我也会告诉他“树也是有生命的。”只要看到有人欺负树木，我都会告诉他们这句话。
我们和树木缺少理解，花草鸟兽，或许都可以互相理解，相互依存。我想，只要我们记得：树也是有生命的，生命就是绿色的！
20xx年年初，新冠肺炎打乱了人们原本和谐而充实的生活。爸爸妈妈在家里，不敢出门，我缩在家里，和其他的同学一起上网课。
20xx年的春天，来得太晚太晚了。仿佛还没有欣赏，花期就结束了。
五月，等可以走出家门的时候，姹紫嫣红已经开遍。忽然，一阵幽香传来——那是槐花的香味。那棵槐树，小区里唯一的那棵槐树，并没有因新冠肺炎的到来而枯萎、退缩，反而越长越茂。
槐花羞涩地开放，探着头望着外边的新世界。那一串串和一簇簇雪白的槐花在柔风中推着，挤着，交头接耳。那神态，就像一群挤在窝边“叽叽喳喳”争食的雏燕。
它不会因为疫情而推迟自己的花期。
粗壮的树干，树皮皴裂，深深浅浅的裂纹，透着岁月的沧桑。树冠如一把硕大的伞。一串串白色的小花，似瀑布从树上垂下来，只见一片辉煌的白色，不见其发端，也不见其终极。那种白色仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的槐花。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”她们在笑。
“我在开花！”她们嚷嚷。
我感到那些槐花在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命的美丽、坚强与乐观所感动。
面对困难、挫折，是否能保持一份豁达的情怀，是否能保持一种积极向上的人生态度，这需要博大的胸襟，非凡的气度。
槐树做到了，她能够在弥漫着病毒的环境中，悄然绽放，站成永恒！
我至今仍然在沉思之际想起那一棵开花的槐树。那棵树曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样把自己的生命站立成一棵树。
我轻轻吟诵起三毛的作品：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态，一半在尘土里安祥，一半在风里飞扬。一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。”
树的生命
我常常想，生命是什麽呢？
有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爷爷正在播种一棵苹果树，我不知为什麽对着棵苹果树起了兴趣。于是我下定决心一定要好好的钻研它。一天过去了，两天过去了，一个月过去了。可是种子一点都没变。我真想问问那位老爷爷。还没等我问，老爷爷就说：“小伙子，有什麽事吗？”我会答道：“噢，老爷爷我想问问您，那棵苹果树都被您养了一个月了还没长一点，您为什麽还要养它呢？”老爷爷会答道：“小伙子，你想想你妈妈生你的'时候她放弃了吗？”说完那位老爷爷就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含义。
生命的意义在于自己坚持不懈的努力，坚持不懈的奋斗，用自己的汗水得到的东西就是真正的生命。于是我等了整整四年，终于有了我真正的努力得到的果实了。
济宁市永丰街小学四年级四班 郑文成
3月12日星期二多云
辛苦了各位环卫工人，我有了新家。这里环境不错，眼前一条宽敞的公路车来车往，身后一方茵茵碧绿清新亮丽，头顶上空间开阔，不时有鸟儿光临。今天天气宜人，没有大太阳，我得抓紧时间跟邻居们搞好关系，为我这棵出来乍到的小柳树长足发展，做好一切准备。
3月13日星期三晴
今天我有了一场刻骨铭心的经历。一大早清晨，一个小孩活蹦乱跳地来到我的身边，之后，从兜里摸出一把小刀儿，一遍嘴里念叨着，一遍在我的身上刻下一行歪歪扭扭的字：我们一起成长。写好后，自言道：小树我们一起长啊！妈妈说这样我可以长到姚明一样高。之后，小孩又活蹦乱跳地走向我的同伴那儿去了。
3月14日星期四晴
也许，我改为昨天的事情感到庆幸。金坛我知道了什么叫做深入。下午，以为肩挂红袖章的老大爷手中拿着一块木牌来到我的身前，他停下里向我身后看了看。摇头道：看来，保护草坪还未深入人心啊。接着将那大牌压在我的胸前。又掏出了一根钉子，之后用掏出来的钉子狠狠砸人我的身体。痛啊！听人说我才知道。大爷的木牌上写着：禁止随便践踏草坪，否则与狗无异！
3月15日星期五中雨
今天看到一个男孩子，大学生模样，满脸沮丧，我原以为我们同病相怜，都遭受过重创。他停在我这里，雨淋着他，还凄惨的一幕啊。可是当我还沉浸字自己的伤怀之中时，那男孩子发疯似的抓住我使劲摇晃，继而又用脚朝我又踢又踹。为什么受伤的总是我。后来我才知道，那个男孩子刚被女朋友甩了。
3月16日星期六阴
我强忍着一身的伤和满腹的痛。在今天的阴郁下独自伫立着，天空没有飘雨，但我的面颊早已湿透。夜深了，灯灭了，我也该收拾一下一日的悲伤进入梦乡了。就在这时，一个不明身份的家伙站在我的面前，我还没反应过来。只觉得腰部一阵火辣辣的.剧痛，之后，依稀听到那人说：爹！拄上吧，当个拐棍正好。
哎！别说我的眼泪你无所谓。
3月17日星期天
上帝感言：我原计划给你十天的生命，看来下面有得改改了难怪他们每年都种树.
——树的生命，优选【五】份
老槐树是那样*凡，在微风吹拂下，“哗哗啦啦”地摆动着枝叶，就像一位慈祥的老人，看着我们玩耍，微笑……
那是我童年时间最快乐的一段时光，因为工作繁忙，母亲把我送到日照姥姥家。
依稀记得，那天，母亲开车将我送到了那里。隔着一段距离，我便看见，在一棵高大的老槐树下，一个挽着发圈，穿着一件开满墨绿花瓣的小夹袄的老人正在向我们招着手。她的脸蜡黄蜡黄的，可一双充满欢喜与期盼的眼睛，让我感到了一莫名的亲切感。我下了车飞快地奔去，紧紧搂住她，将头埋在她的袄间，喊了一句姥姥。一阵槐花的甜香扑入鼻中，我好喜欢这个味道啊！这是姥姥身上的味道，还是老槐树枝丫上那一嘟噜一嘟噜白花的味道？
姥姥就是槐树，槐树就是姥姥，都很香很香，我孩子气地想。
第二天，姥姥一大早便起了床，拿着一个大盆子下了楼。过了很久，清晨的阳光已逐渐照入房中，姥姥端着满满一盆的白花上了楼，屋里立刻弥漫着一股甜香。我揉了揉惺忪的双眼，歪头问道：“姥姥你拿着一盆花进厨房干吗呀？”姥姥看到我这模样，大笑起来，皱纹挤在一起：“乖乖，姥姥要给你做槐花饭。”
中午，我吃到了蒸槐花。蒸好的槐花配上姥姥秘制的酱料，让一向挑食的我大快朵颐。我大口大口吃着，满嘴抹了蜜似的，不住地夸赞着姥姥。姥姥只是笑，不停地笑，用温热的双手抚摸着我的头。
在这之后，姥姥便经常为我做蒸槐花、槐花饼、槐花馍、槐花饭、槐花茶……
时间是长腿的吧！美好的时光总是短暂的吧！我要与充满槐花香的姥姥家分离了！
那是一个艳阳高照的天气，姥姥又站在了那一棵高大的槐树下向我招着手。她笑着，却满眼盈泪。我转身靠向后座位，泪水早已流了满脸。我扭头，发现姥姥仿佛与槐树合二为一。
老槐树是那样*凡，在微风吹拂下，“哗哗啦啦”地摆动着枝叶，就像一位慈祥的老人，看着我们玩耍，微笑……
就像，我的姥姥……
你听过树灵魂的声音么？
——就在那微风骤起之时，风柔软的手指拨动起树无数颗绿色的心，一起跳跃，展现生命崭新的力量，轻轻的摩娑声正是它用心对你的低语。
——就在那暴雨突来之时，雨点如沉重的石块砸在树沉默却坚韧的身躯上，乱舞的枝叶是它与风雨进行的最激烈的搏斗，那响亮的雨点与枝条断裂之声便是它用牺牲向你发出的呐喊。
——就在那冬雪降临之时，如精灵般的雪花为它披上外衣，让它安心睡去。落去春日的繁华，褪去一切的树那么安静而祥和，那微弱的叶落声便是它暂时与你道的那声再见———明年春天，它又会再来。
窗前的这一棵树总给我带来这样默然的感动，这样一个看似沉默的生命，却用一次次的轮回展现出自我对这不公的*静祥和，用一次次的花落花开发出自己生命最响亮的宣言。
它外表普通，甚至在叶落之时显得过分灰暗，没有花儿一般精致的外观，在成林生长之时那么容易被忽略，然而在它灰暗的树皮内，在它千篇一律的绿叶中，是隐藏着另外一个世界的。那儿有颗燃烧着的火种，分外光亮却绝不刺眼，它不是满心的愤懑不是无情的控诉，而是对生命的热情与记满神采。
树普通，但绝不*凡，它了解，它自己未被赐予最好，但也要展现出自我生命的非凡力量，树活出了自己的价值，它带给这个世界绿色的希望；树超越了自己的价值，它更带给这个世界信心与力量。
那么，你是一棵树么？或因自己笨拙的天资或外表彻底厌恶甚至希望抛弃自己的生命？或许我们常常在自己身上看到败落的，枯萎的树的影子，但我们也要相信，只要执著地追寻阳光，在心中拥有对生命的基本尊重和热爱，我们便会有枝繁叶茂，绽放生命色彩的时候。
我想起了电影中的阿甘——那个被别人定为“低智商”的生命成功者，他有时就如一棵*凡的树，那样*庸甚至显得笨拙，然而他却体悟出生活中最大的幸福之处——拥有生命，于是他发挥出他生命所立当拥有的色彩。
那么，我们一起等待着生命的春天吧。
暖暖的春风，吹走了严寒的冬季，吹来了泥土融化的气息。和煦的阳光，赶走了冻结的世界，带来了勃勃的生命气息。又是一年的初始，勤劳的人们谱写着新一年的生命历程，我又长大了一岁。
这一天，爸爸把我叫到跟前，指了指院子里的一棵李树，“知道这棵树吗？这是我在你这个年龄的今天栽下的。”我望了一眼那棵李树，虽然枝干都是粗糙不*，仿佛历尽沧桑，但却有一种强壮，坚韧的味道。嫩嫩的叶芽，充满着无限的生命力。我说：“爸，这就是你吗？”“对，这就是我，它是我的生命树！”“生命树？什么是生命树啊？”虽然满怀不解，但是我没有问，因为爸爸正在陷入沉思。。。。。。
第二天，我从邻居王爷爷那要了一棵小小的李树苗，兴冲冲的跑回家，“爸爸，我也要有一颗生命树，跟你的一样！”爸爸诧异的看着我手上的小李树，“李树？它长大了就和爸爸的一样，又丑又矮！”“对！我长大了要和爸爸一样！”我坚定的说。爸爸接过树苗，沉思了片刻说：“好，就栽李树，好孩子！”我似乎有点不明白爸爸的意思，还是跟着爸爸一起来到院子里，在爸爸的生命树旁边栽下了我的小李树。。。。。。
三年的时间，在我的人生中流走，如今我已经小学快毕业了，在爸爸的指导下，我精心照料的小李树已经长的比我还高了。我已经能够独立的给它浇水，给它剪枝。
爸爸说它今年就能结李子了。我一听，乐的不得了，“我今年就可以吃到我的小李树上的果子了！我还要给爸爸吃，给妈妈吃，给王爷爷吃。。。。。。”爸爸看着我欢喜的脸，开心的笑了。每次望着我的小李树，回想起爸爸的当年说的话，仿佛总有一层深奥的道理，正在慢慢的渗透到我的思想里，但是我说不明白是什么，也许这就是当年爸爸沉思的原因吧！
爸爸的生命树依旧是那么坚韧，就像爸爸做了十几年的小学教师，仍旧充满精力。我的生命树也在茁壮的成长着，我要快快长大，长大以后也要像爸爸一样！
我做里一个梦，梦见我的生命树已经长大！
假如可以选择生命的形态，那么我甘愿做一棵树。
当雪在大地上唱着白色恋歌时，我会在冰雪中等待与倾听，静静倾听生命的种子萌发的声音，静静地等待下一个春天的来临；而当云雾在晨光中消散；当春天的来临，我就会从生命的胚盘中破壳而出，仰望天空，呼吸着新鲜的空气。从此与朝阳为伴，与晨曦谈心，在交替到来的阳光和暴雨中慢慢贮存着自己的力量，慢慢从中锻炼自己的毅力。
或许，在成长的过程中会有挫折；或许，在新芽刚刚开始萌发时会遭受暴雨个打击；但如果不经历风雨又怎能见到彩虹呢？我随风左右摇摆，我任凭风雨向我袭来。因为我相信每一次暴雨都是一种洗礼，每一次狂风都是我的一次转变。因此当风雨再次来临时，我不再惧怕，不再发抖而是咱在那里任凭它们将我冲刷。
等到有一天，我会惊喜的发现自己已经枝繁叶茂。那时，我会尽情舒展着自己的枝条。努力无私地将这个世界回报。当烈日当天的时候就让我撑起一片小小的天空，给人类带来一丝清凉；当小鸟无家可归时，我就会将它们呼唤并且告诉它们这里就是你们的新家；当天空中的雾霾延时，我将会把它们全部吸走并且给人类留下干净的空气……就这样一天天，一年年，我在日月交替中享受着奉献的快乐。
当落叶化为土灰时，我的怀中已硕果累累，而呼啸的狂风，猛烈的暴雨已把我的青春带走。我会欣然地接受这一切。或许在雪花又一次唱起恋歌时我会静静地倒下，化为泥土，去滋养新的树苗，除了回忆，什么也带不走，除了硕果什么也留不下……
假如真的可以选择生命的形态，那么我愿做一颗大树。一颗没有智慧，却完全奉献世界的充满生命价值的树。
那是在某个角落发现的它，全身都漫着深秋的气息，传递着秋末的美。站在树下抬起头，阳光透过叶子，你会感到这棵树与众不同的树闪着金光。随手一摘，圆扇形的叶边上有轻微的弧度，一片接着一片挂满了枝头，密集却不杂乱，让人眼前一亮。极像和秋天最后握一次手。
为什么这么*凡的树会引起我的注意呢?我望了望，突然了然。叶子的颜色是极美的，美到有着整个世界的温柔，仿佛置身于回忆中。叶上蕴含夏天的清绿，春天的新绿和秋天的凉意以及冬天那余存的温暖。从绿逐渐变黄，又变红，一片叶子，三种颜色合在一起，不违和，相反还特别有韵味。红的如朝阳散落黄的如秋菊绽放，绿的如春回大地，交纵在一起。明明寒风刺骨，却感到炉火的温暖，明明*淡无奇的空气竟感到新鲜的清香。
质感有序的分布着，往后退了几步才发现这*凡无奇的树，像极了秋姑娘落下的油画。白墙黛瓦的衬托下如此突出，对着生命的热情如火一般燃烧着，舞蹈着。有时稍微走神一会儿，便会不由自主的叫着：“呀，房子着了!”真的烧着了。烧了白墙，烧了泥土，烧了整片天空。秋树对生命的态度亦如这火焰一般。
秋风衣服撞散了，秋阳阳光肆意的铺，洒着秋树，在风中微微摇曳着生命之火，更加的旺盛了，偶尔几片冒失的叶子跌落空中，迷失方向的样子像极了优雅而珍稀的红蝴蝶，围着树儿舞了一圈又一圈终才落地。
即使在马上要入冬，随时会枯萎的情况下，秋树仍以最乐观的心态绽放，竭尽自己的美丽，迎接着愈来愈冷的严寒。
这是*常我们随便就能看到的`秋树，对于我们来说它很普通。，但对于他来说，他就是他自己。那个努力的独一无二的自己。
希望之火还在燃烧着，一日一日，直到秋树殆尽。
——树赞美树的作文优选【五】份
普普通通的一棵树，却蕴含着巨大的奥秘。坐在树下，一阵风吹过，你会听见树在唱歌，会看见树在跳舞。刚才那阵风还在轻轻地说：“真好听！”那首歌不是什么名人唱的，而是一首无字的歌谣。为了让它的表演有观众，我就坐在树下静静地听。“叽叽喳喳，叽叽喳喳！”咦！啥事变得热闹起来？
你看那茂密的叶子，碧绿碧绿的，小蜘蛛，你那吊床是给树叶宝宝睡的吗？树，你的信封真独特，你把信（叶子）随风传遍天涯海角，让动物们知道秋天来了！秋天来了，你的树叶宝宝长大了，也懂事了，要告别妈妈去闯荡江湖，去给小蚂蚁当船，给蝴蝶幼虫当窝，最后载着荣誉回到你身旁，那个时刻你是最幸福的！
树啊，你净化空气，美化环境，可人类却拿你开刀，不断地砍伐，不断地索取，你仍然无怨无悔，默默地奉献着自己的一切！
一天下午，我来到河边的一片草地上，从在一棵树下。温暖的阳光照着这片草地，让人感到十分惬意。
在这深秋时节，已经有许多树叶从树上落下。瞧！刚才又吹来了一阵卷着树叶的秋风，真是“秋风扫落叶”。我想，依然留在树上的叶子一定是最坚强的吧！
我忍不住抬起头，观察一片树叶。这片树叶已经枯了，变成了深棕色，表面也已经皱巴巴的了。一根又粗又长的主茎明显凸起，像是它的脊梁。从茎散发出的十几根脉却依然是绿色，看来它还保留着一点儿“青春”。迎着太阳望去，还可以看见它的表面覆盖着一层“渔网”我又闻了闻它，有一种青涩的味道，这是树叶独有的。这片树叶和其它的比起来更大更厚，我想这是它没有被风吹落的原因吧。
树叶的一生可真短暂。从春天的发芽，到冬天的落下，只有一年的时间。对它们来说，春天是幸福的童年，夏天是充满活力的青年，秋天是稳重的中年，而现在，它们已经步入老年。我在想，树叶一生的意义是什么呢？为我这样坐在树下的人遮阳，落在树下为大树提供养分，让下一代树叶更加健康……如此看来，树叶和蚕倒是很相似。啊，原来树叶也是具有奉献精神的！我又把目光转到刚才的那片树叶，它的身上无处不透露出沧桑的气息，仿佛记录了这片树叶历尽的艰辛。想到这里，我对树叶肃然起敬。
啊，树叶！你真伟大！
在屋旁，有一棵苍老的大树，高大而笔直，长满了苍翠欲滴、富有生命力的叶子。
树叶虽小，却也活出了它的精彩。树叶在春日里翠绿无比、生机勃勃，它成了春天里最富有标志性的事物；在夏日，它欣欣向荣；在秋日，它渐渐发黄，似乎一个不小心的触碰，都会让它飘然落下；在冬日，它从树上飘下，融入泥土，蓄势勃发，为来年做准备。
在树叶这种寻常可见的事物上蕴含着许多令人惊叹不已、自愧不如的精神。它在春夏秋冬之间轮回，*凡而又精彩，在风拂过时它紧紧抓住树干，显示生命的坚韧；在夏天享受阳光的呵护，用自己短暂的生命绽放出最美光彩；在秋天，它的生命力渐弱，但它显得列绚丽迷人，尽情地用生命装扮这个世界；在冬天，它悄然落下，化作春泥，滋润来年的生命。有些人用自己的一生做着有意义的事情，也有一些人得过且过，前者与后者，树叶选择了前者，虽然短暂，却很美好。它，知道珍惜，活出了精彩，坚强地守护生命。
树叶，它活出了精彩与价值，活出了属于它的人生格调。
有一棵大树，为你遮风挡雨;有一棵大树为你遮挡烈日，这是一棵永远的大树，这是一棵无私的大树，这是一棵苍老的大树，而它正是父母，你呢?便是大树下的小树……
任风吹雨打，任严寒酷暑，这棵大树始终坚持，用它的汗水呵护着你，用它的心血哺育这你，一直到大树死去，枯萎，一直到小树成材，郁郁葱葱，而到这时，在小树成材的同时，大树也慢慢走向了终点，苟延残喘了。
小时，父母把好的让给你，让你享受春天般的爱，你欣然接受了，因为你还不懂事，不懂得珍惜，一下就弄坏了，父母对你没有惩罚，只是莞尔一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而岁月不等人呀!父母们老了，要到另一个世界去了，给你留下的只是慈祥的微笑，这时的你成材了，郁郁葱葱了，懂得了爱的宝贵，时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说，有一棵大树，永远为你遮风挡雨。
是，有一棵永远的大树，永远在关心你，呵护你。
我喜欢大树
我喜欢大树，它是一位优秀的工作者，它就像一位义务工作者，无私地向人们风险它的所有!
春天来了，校园里的花朵争奇斗艳。风姑娘也来到我们的校园，和我们一起嬉戏，玩耍，操场上满是同学们嬉戏的背影。这时，只有那大树在一心一意地工作着。
虽然没有水杉那优雅的身姿，没有柳树那柔软的枝条，没有桃树那美丽的花朵，但是它四季常青，苍翠挺拔，时时刻刻都散发出淡淡的幽香，令人心旷神怡。
我们学校十分美丽，有着许多的花草树木，有红枫，有黄杨，有桂花树……，但它们都没有香樟树那么引人注目。
春天，香樟树的树枝上探出了许多“小脑袋”，它们穿着嫩绿的衣服，呼吸着春天清新的空气，好奇地打量着四周美丽的景色。
夏天，是它们长得最旺盛的季节，青翠的树叶郁郁葱葱，好像一朵绿色的云。夏天也是它们开花的季节。樟树开出的花是奶白色的，而且很细小，宛如一颗颗奶白色的小星星。
秋天，香樟树结出了果实，这些果子乌黑乌黑的，好似一颗颗黑珍珠。果子成熟后，鸟儿们便会飞过来啄食它们。鸟儿们一边吃还一边唱着歌呢。
冬天，许多树木都枯萎了，然而它依然苍翠挺拔，站立在风雪之中，像一个个士兵守卫着校园。
香樟树还有许多作用呢!夏天，香樟树繁盛的枝叶可以给人们乘凉，香樟树的树干可以制成各种家具，香樟树的果实可以制成樟脑丸，香樟树的叶子入药还能治跌打损伤。
我喜欢香樟树，喜欢它四季常青的特点，喜欢它可贵的品质。
——家乡树的作文优选【20】份
老家的院子里有一颗石榴树，漫长的岁月已经使它变得非常苍老。可它身上的精神时时刻刻地感染着我，激励着我奋发向上。
春天，伴随着一声春雷，石榴树粗壮的树干上发出了嫩绿的枝条，伸向四面八方，一派生机勃勃的景象。
夏天，枝条上开出了石榴花，起初只是一个胀满的花苞，过了几天，花完全绽开了，远远望去，像一片灿烂的朝霞。花越开越大，越开越鼓，像一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿吹呢。
过了几天，石榴花谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一开始是深绿色，慢慢变成绿中透黄的颜色。到了秋天，也是石榴生命 中最出彩的时刻，树上的石榴像是披上了一件黄中透红的外套。这些石榴娃娃急切地扒开“屋门”向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，随便从树上摘下一个石榴，扒开皮，呈现在你眼前的是一粒粒白里透红、水灵灵的石榴籽儿，放入嘴里嚼嚼，甜滋滋的`，带点酸头，令人神清气爽。
在我看来，冬天的石榴树像极了一位凯旋归来的战士，它卸下一肩的繁华，一肩的荣耀。撑着黑黝黝的枝干，默默地经历着严寒和冬雪。忍耐着寂寞，只待那一声春的号角吹起时，便吐新芽，成绿荫，绽红花，结硕果。就像我们生命的旅程，有绚烂，有*常。绚烂时尽情绽放，*常时积累力量。
我的家乡在长葛南*仝庄村，我非常喜欢家乡的小树林。
春天，野花露出了笑脸，小草正在努力生长，大树爷爷的树叶也正在发芽，小燕子在大树爷爷的肩膀上休息。
夏天，树叶绿油油的，都把小树林封的严严的，挡住了人们的视线，就连蓝蓝的天空都看不见了。野花开的遍地都是，各种各样的颜色都有，红的、白的、黄的、粉的、紫的、蓝的，就好像童话里的王国！
晚上，吃完饭了，我们一家人拿着手电筒去捉蝉，有的已经爬到大树上了，有的才从洞里出来。
秋天到了，枫树的叶子也慢慢的变红了，松柏显得更绿了。落叶在小树林中慢慢的飞舞着，满地都是。我和妈妈玩捉迷藏，她总是找不到我。
到了冬天，枫树、银杏叶、白杨树都没了叶子，光秃秃的，一场大雪过后，树枝上挂满了雪，雪姑娘给大地盖上了一层厚厚的雪，一眼望不到边的雪景好看极了！
我最喜欢我家乡的小树林了，永远也忘不掉那里的美景！
闷热的夏天挥挥衣袖走了，美丽的秋天踏着脚步来了。大雁急急忙忙地向温暖的南方赶去，金黄的落叶争先恐后地投向大地妈妈的怀抱。百花凋谢，只有桂花在凉爽的秋风中迎风怒放。
桂花的树冠是撑开的，从远处看，既像一棵巨大的蘑菇，又像一把黄绿相间的大伞。桂花的树冠让人感觉笨笨的，它不像梧桐树那么高大威武，也没有腊梅那么有千姿百态，但它有它的特点，它有它的不同。
桂花的花开放时颜色是金黄的，身体很小，比黄豆粒还要小，如果你不在茂密的绿叶中仔细寻找，那就休想找出一颗桂花来。桂花含苞欲放的时候和爬山虎的嫩叶一样不大引人注意，一旦开放，它的魅力就会让你无法忘怀。它不像玫瑰那么红艳，也不像牡丹那么高贵，更不像菊花那么优雅，但是它的香味可真是迷人。先不说香飘十里、沁人心脾，但至少前后左右十几家邻居都陶醉在桂花香中。
可贵的是，桂花不仅味道浓厚，香气扑鼻，用处也有很多。大人们用刚刚摘下来的新鲜桂花制作香甜可口的`桂花糕、桂花饼等甜点，晒干了的桂花泡桂花茶，还可以用来酿桂花香水……
桂花虽然处处都有，可是我更喜欢家乡的桂花。记得小时候，我家门前也有几株桂树，每当桂花开放时，我家门口总是有许许多多小朋友在玩耍，他们是被桂花给吸引来的，我们在桂花树下一起唱歌跳舞、嬉戏打闹。我们看着桂花一年一年地开放，桂花陪着我度过了美好的童年。
转眼又到了“金秋九月”—桂花开放的时间了，只是我已经离开了家乡。身处异地，我更怀念家乡的桂花。那一棵棵桂花蕴藏着我对家乡的思念。闭上眼睛，我仿佛闻到了家乡桂花的清香，耳边还不时传来了童年时代摇花时妈妈唱的童谣——
“细细香风淡淡烟，竞收桂子**年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
我爱家乡的桂花，我爱我的家乡!
我的家乡在闪里，这里树木繁茂，环境清幽。沿着这条山路往前走，就会出现一座高大的山坡，再一直往下走，会看见“彩虹”，接着朝东走500米，“彩虹谷岛”四个大字突然出现在眼前。此时，再往左边走一段路，就能看见一棵桃树。
春天，我来到那棵桃树下，它盛开着美丽的桃花。它们欢笑着：“春天来啦！春天来啦！”我盼望着它长出桃子，于是对着这棵树许了愿望。果不其然，桃花谢了之后就长出了小桃子。但是，这时的桃子还很小，而且是绿色的，还没有成熟，自然也不能吃。
转眼夏天到了，桃子也成熟了。我来到那棵桃树下，发现桃子又大又红，望着那粉嘟嘟的水蜜桃，一排排的，让人眼花潦乱。我迫不及待地尝了一口，桃子汁水四溢，甜甜的味道在口腔中蔓延开来，好吃极了！
一阵秋风吹过，当我来到那棵桃树下时，发现没摘回家的桃子已经落在地上，渐渐腐烂了。甚至连桃树的叶子也变成了黄色的，从枝头飘落下来。这时候的桃树，只剩下光秃秃的.枝干了。
冬天，我害怕桃树会孤单，忍不住过来陪陪它。我再次来到那棵桃树下，发现桃树已经换上了新衣裳。它披上了雪白的外套，看起来纯洁无瑕。虽然没了粉色的桃花，没了美味的桃子，甚至没了黄色的桃叶，但桃树依然十分好看！
家乡的桃树可真美，我爱那棵桃树！
古木参天，银杏千年。可三老太家临街的那棵杏树并非什么贵重的树木，它只是一棵普通的果树。我清楚地记得，三老太家没有院墙，偌大一个宅子仿佛就是一片空地。只有西边两间泥墙土屋和东头一垛不高的柴草，四围几乎都敞荡着。那棵杏树就长在柴垛的南面。杏树又高又大，树身距地面二尺多的地方分成三枝岔干，呈三角对立。靠北面的那枝长有一人来高便*展开去，朝向西南和东南的两枝劲拔向上、竞相生长。
三老太很勤快，杏树下总会被她打扫得干干净净，我和小朋友们时常在那里弹弹珠、摔纸牌。有时，闲着没事，还爬到树上捉虫子。记得当时，虫子的种类还真多，什么老水牛、放屁虫、花大姐、刀螂子等等。它们个个都有自己的神通，很是好玩。我们来回爬上爬下，树的分杈处早已被磨得光光的、滑滑的。那棵杏树，当时看上去很苍老，虽然说不清老树的阅历，但它见证着岁月的沧桑，陪伴着三老太的晚年，也带给我们无尽的快乐。
每到春二月，“吹面不寒杨柳风”，杏花就迫不及待地粉墨登场了。稠密而红艳的花骨朵儿，好像在赴一场约会，一夜之间灿然绽放。花市热热闹闹，熙熙攘攘，无一丁点绿叶相伴。杏花朵朵，有的像毛茸茸的'耳朵，有的像停泊的画船，还有的像撅起的粉嘟嘟的小嘴，引发我们无尽的遐想。远远望去，整个树冠犹如一团漂浮的绯云或凝滞的彩霞。风儿过处，枝梢摇拽，那一簇簇盛开的杏花，粉红而淡白，鲜艳而不娇娆，清香而不腻人。
三老太搬了张软床放于树下，上面还铺了半截蒲*，蒲*边上补了两块蓝粗布。我们玩累了，就躺在上面小憩。仰头观望，有时发现杏花还在玩着魔术似的，含苞待放时的红艳艳，开着开着，就变成了浅红粉白，可等到飘落的时候，居然像下了一场纷纷扬扬的白雪。随着花瓣的凋谢，嫩黄的叶片儿很快冒出枝丫，一场雨水的滋润，叶片变得油绿起来，“花褪残红青杏小”，枝头的花托处悄悄地生出豆粒儿大的杏儿来。
春夏自然交替，不经意间，毛茸茸的青杏像一个个小铃铛似地挤满了枝丫，你推着我，我拥着你，嫩嫩的，青青的，晶莹圆润，惹人喜爱。三老太家没有什么人，人们都说她命苦。三太爷得了个肺结核，早早地死去了。他的两个儿子，一个死在了抗日的前线，一个建国后考上了大学，到很远的地方支边去了。由于那时交通不便，工作又忙，二儿子只有过年才偶尔回来一次。三老太说，她这两个儿子都争气，有这棵杏树陪着，她就知足了。
我们每每放学，把书包往三老太床上一扔，就在树下玩开了。女孩蹦瓦、踢毽子，男孩子下方、摔凹（wa）物。杏树下俨然成了一个游乐场，天天都很热闹。三老太挺喜欢我们这些孩子，“唧唧喳喳”、“蹦蹦跳跳”的，她也不觉得烦。有时坐在那里静静地看我们玩，有时还给年龄小的孩子鼓劲壮胆。当我们在树下尽情玩耍的时候，树上那胖嘟嘟的“新生儿”也没闲着。它们沐着阳光，与虫儿幽会，与风儿嬉笑，听鸟儿唱歌，伴叶儿逍遥。初开始还略显得羞涩，带着几分胆怯，渐渐地便亮出圆圆的脑袋，像颗颗绿色的翡翠，晶莹透亮。
转眼过了立夏，到了小满。小麦扬花，柳絮飘飘，杏子长到了拇指肚一般的大小。它的表皮开始变得光滑，硬硬的，青里泛黄。我和小朋友们禁不住诱惑，急于想品尝黄黄的杏子，便趁三老太忙着的时候，飞快地爬上树去，顺手摘下几颗，装进兜里，哧溜滑了下来。拿起一颗，猛咬一口，酸得嗤牙咧嘴，涩涩的，苦苦的，真有忍不住想吐的感觉。这一切，三老太虽没有亲见，可总也瞒不过她。等她忙过以后，又走回来，只需一看我们的表情，她什么都明白了。但她并不责怪我们，而是语重心长地对我们说：“想吃桑葚子要等到黑，要吃酸甜的杏子得变软。”
岁月如歌，时间如流。麦子终于由绿变黄，田野里弥漫着幽幽的香味。布谷鸟开始叫了，麦黄杏也就进入了成熟期。枝头鸡蛋大小的杏子，三五成群，一簇一簇，黄腾腾、亮晶晶的，整个树枝都要压弯了。圆圆的杏子红中透黄，黄中透亮，晶莹饱满，熟中透香。抬头望去，那一颗颗缀满枝头的鹅黄色的杏子，半遮半露地藏在一片翠绿里，煞是可爱，老远就有一股挡不住的诱惑。这时的三老太已经准备好了绳子和篮子，伙伴中那些攀缘高手，沿着爬熟的路线，噌噌地坐在了最佳位置上，摘杏子的比赛活动便拉开了序幕。杏子摘下来后，小伙伴们就围坐一圈一起品尝这“劳动成果”。
麦黄杏，是李属杏子的一种，果实发育期较短，从坐果到成熟大约只需五十多天。刚摘下的熟透的杏子，软软的，用手一捏，一掰两半。杏肉呈橘黄色，鲜嫩可口，香甜中透着微酸；杏核光光的，鼓鼓的，暗红色，似乎还带些水点，边缘处有一道薄薄的月牙。如果稍硬，尚需捂一捂。放上个一两天，杏子就会变得又红又软。这时，拿上一粒，放进嘴里，一股香中透甜、甜中含酸、清新舒适的味道，由内到外，爽遍全身。杏核是我当时的爱玩之物。如果想吃，砸开它，如玉雕琢一般的杏仁，嫩白晶莹，吃到嘴里又脆又香。
在农村的时候有多人曾问过我同一个问题，我最为钟爱的树种是哪类，而记得当时的我不知该怎么回答这类的问题，只是木讷或是发愣，瞧着一旁家乡的老人*实的关于枣树的唠嗑：“枣树么，俺知道咧，很*实，朴素的，像俺们大山里农民的性格”。有时如实在是乏味的很，也就懒得听他们的��嗦了，便是披着衣服去窑洞的炕上歇脚的。
他们的唠嗑或是拉家常中谈及的树种，据我的估摸，银杏是谈及最多的，次之的是楠木，白杨，最差的就恐是这并不受人所关注的枣树了罢，当然，有人认为它很的受人冷落，我也单认为是它的不幸，不过，有些作家用文章作证，它在我眼里还是算有些知名度的，这算是一种幸运吧，记有作家在《五月的北*》《*凡的世界》《秋夜》的文章中就曾提及到它，虽涉及的少，但描述的总是不错。而我对于枣树的关注着实有很多年了，自鲁迅先生的《秋夜》（在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树）一文中提及到它后，我便是忘不了的，也不知其它的树种，偷听我这番关于“枣树”言语后，会不会暗自嫉妒它的。
家乡的树，是较杂的，杨树，柳树，槐树，海棠树，苹果树，桃树，梨树这类。树木也是挺拔，繁茂，葱郁的很，茎干壮，叶片大，颜色鲜，皮厚，根深。每到夏季，各种花的香便源源不断地侵入人的器官，甚至于一些很有好奇心的消化器官也前来凑热闹，不时地发炎着口水，有时还禁不住揉揉眼，嘟嘟嘴，但它们也不曾掂量，这大夏天的哪有它们的果，至终，也终是悻悻地走了，只有枣树还在那儿倔强地驻足，并没有丝毫的抽芽的意思，我也就由它去的，而那些年老家也流传着“一天吃三枣,身轻不易老”“枣木门槛，出入*安”这样的俗语，而事实上枣儿的药用，食用价值的确在花果树木中是很高了，在西北的好些村里枣树可是作为村里的一大活宝，珍品被广泛的种植，到收秋的时候，村里的哪一户的院子不是放着几麻袋准备卖掉或是酒醉的枣儿。
枣树，尤其的我老家的油枣树，它在我们那儿，是最受人所喜欢的，算是树木里的大明星的，村里的老人们总是说：“这枣树是俺们百姓的根，扎根于高原大地，守护着俺们的土地”。而枣树本身的清香，也是槐花，梨花，榆树花，海棠花所不及的，以往，我总是固执的认为，枣树的花清香是最不值得一提的了，清冷，单薄，无味，直至后来，我发现我的想法确乎的错的，枣花的清新，是一种极富自然气息的馨香，它的清香不骄不躁，不浓不郁，总是参差错落，棱角分明，极像一位玉质冰清的仙姝，不落些许的窠臼，令人极其的舒服，畅快。
枣 树的叶，呈椭圆形，幽绿而硕大，透亮是经脉既是在黄昏下也隐约可见，如果是在晚上，它便会投射些微的月泽，极是瞌睡人的眼球，仿若是从天蓝掉下的色素一般，醉人的`眼。 即便是在暴雨天它也总是能做到明哲保身，不管是怎样凌厉的风雨，也无法动它分毫，就是哪怕一些细微的槎桠也不会轻易的下落，更不用说是粗硕的枝条了。
它也总是能在极寒，极旱，极恶的条件下安然的生长，不必总是需要人们的特意关照，它只是尽力是蓬勃着，蕃��着，不带丝毫的不满或是不情愿，这就是它在这苦旱的朔北得以存在的理由，没有过多的要求，一心只是想扎根，不管是怎样的风寒，它也总是能避过，至于一般的感冒，它从不在乎，也不需什么感康，或的康泰克之类的药物，总是挺挺就能过去了的，改日，又是笑迎百难与沉疴，它就是那么的无所惧畏。
我大是去年金秋的九月前去枣树园拜访我所亲手植的那株枣树的，此时，它已经成熟了，甚至有点发胖，枝叶也比以往长密了许多，倒令我有点不敢与它相认，记得我当时种植它是时候只有将*一米，个头矮，干柔弱，身板还不是太好，我单以为恐要白浪费我的一周的劳力，这对于我来说就有点极不合算了，可今，我算是误解了它，它很壮硕，苍翠，也很活泼，有时不经意间也曾向我招过手，这已然足够。
离我家不远有一棵古老的大榕树。两年前，大榕树枝叶繁茂，形成一片树灯荫，生气勃勃。小孩子在下面追逐嬉戏，热闹极了。而现在的大榕树，无叶无枝，树干已经朽了，那生机无影无踪了。
好端端的一棵大榕树，怎么会变成这样呢？原来，每到冬天，村里的`人就在树脚下烧火，有些干脆把火堆移到大榕树天然形成的树洞里烧。一些调皮的孩子从树洞爬到树上，又从树洞里爬出来。甚至有些人把垃圾塞到树洞里。这样日复一日，年复一年，大榕树的叶子渐渐地变黄落下了，连树枝也干枯了，最后，那大树叉也断了。可是人们仍没有停止在树下烧火。现在，大榕树只剩下朽了的树干。
我站在大榕树下，望着大榕树旁边长出来的小树枝，它们已经奄奄一息了。微风吹来，它们轻轻摆动着，仿佛在向别人诉说自己的不幸。
有着这样百年历史的古树，村民们不但不去保护，反而进行破坏，我对大榕树的不幸遭遇感到很惋惜。为了使人们养成自觉保护树木、保护环境的责任感，国家在《中华人民共和国环境保护法》中进行了明确规定，并呼吁社会各界从点滴开始保护环境。现在，许多城市都在对古树加以保护，我们宜州市也不例外。相信大榕树的未来状况会得到改善，会给人们带来更多的欢乐。古树名木是一种文化标志和人文景观，是非常可贵的一种自然资源。我们要自觉地保护家乡的古树，让那些郁郁葱葱的枝叶庇护着我们―代又―代。让我们与古树名木携手并肩，共同成长！
我的家在大山之中的一个山冲里，有一个很普通的名字——白果树冲，家乡名字的由来缘自门前的那株白果树。
初到我家，来人都会被那棵高大挺拔的白果树所吸引，不由自主地发出阵阵惊叹。
春天的白果树是苍翠的。春风中，白果树的枝头发出青青的绿芽，就像绿宝石一样。过了几个星期，嫩芽就变成翠绿的叶子了。
夏天的白果树是茂盛的。叶子长大了，每一片叶子都像一把小扇子。微风吹过，我们坐在树下，可凉快了！连我家的小猫也舔了舔它的爪子，乖乖的趴在树下睡着了。那粗粗的树干上，鸟儿在上面建造它的房子，衔着树枝来回忙碌。清晨，太阳升起来了，那茂密的枝叶间透过点点阳光，洒落在大地上，像一把巨大的伞。
秋天的白果树是成熟的。原先那不显眼的果实长大了，由青色变成了黄色，我们在树下，用一根长长的竹棍敲打白果，那白果从高高的树上掉下来，外壳破了，露出白色的果实。我们在地上比赛捡白果，那份快乐是最纯真、最令我难忘的！
冬天的白果树是沧桑的。原来那茂密的叶子纷纷掉落了，剩下几片黄叶，也只好依依不舍地离开了树妈妈。虽然它变成了一棵“枯树”，但仍然一动不动的站在那儿，等着春天的到来。
你可不要小看白果，它的营养价值可高了，而且经济效益也不错。白果是浑身都是宝，叶子可以泡茶喝，能治心脑血管病，材质非常细腻坚硬，是上好的家具材料，它还有一个学名——银杏。
啊，古老的白果树，祝福你。
我的家乡在宜昌，那儿生产许多种类的水果，可是最为驰名的要数橘子了。橘子酸酸甜甜的，汁水多，果质好。在我很小的时候，我就已经尝到橘子的美味儿了，所以橘子成熟后，我都会拉着爸爸，妈妈去水果店买橘子吃。
橘子在夏天开花，秋天结果。刚长出来的小花蕾只有指甲壳般大小。花蕾好似一个马上就要笑开了的娃娃脸，可爱极了。秋天的时候，正是橘子挂果的季节，那一个个橘子黄澄澄的，长得小巧玲珑，如果你站在几棵橘树面前吮吸着这里的气味，就会觉得一股股清香扑鼻而来，如果你在走*些，这些橘子一定会令你垂涎欲滴，现在你会情不自禁的摘一个下来，轻轻地掰开橘子，这时它那酸甜可口的果肉就会露出来，那果肉呀！非常诱人，它会让你吃了一个还想再吃一个，让你对它流连忘返。
橘子有一个圆鼓鼓的大肚皮，身上还有许多小窝窝，虽然我并不知道它们是干什么的，可我也对它们产生了许多兴趣。有一次，妈妈给我买回了许多有绿也有黄的橘子，我发现绿色部分里的小窝窝变成了鹅黄色，而黄色部分里的小窝窝却变成了橘黄色，这是怎么回事呢？于是我上网查寻，我发现，橘子的颜色是从里面往外面长得，绿色部分上并不是小窝窝，而是窝窝上的一层皮，而黄色部分上的窝窝慢慢裂开，就变成了橘子身上的“皱纹”。
橘子吃后可以增加维生素，还可以使头脑清新，它的皮还可以贴在脸上美容呢！橘子可以做成橘子罐头，橘子饮料，橘子糖橘子皮不仅可以美容还可以当烹调料呢！
花美橘美人更美，家乡的人们辛勤耕耘，换来夏天烂漫的花，换来秋天甜美的果实，朋友们，欢迎你来宜昌品尝我们家乡的特产——橘子。
……
我的家乡湘潭，原来是一个非常贫瘠的地方，只有几栋用泥砖做成的房子。而现在都有楼房、别墅了，每家门前都会留出一块小空地，种下一些植物——橘子树。
家乡的沟沟道道都有成片的橘子树，每逢春天，橘子树开始开出绿豆大小的小白花。到了炎热的夏天，小花慢慢落下，长出一个个小橘子。秋天，橘子就一个个黄灿灿的挂在树上。冬天它不怕风欺雪压，寒风暴雨，一样站立在土地上。真像一个坚强的战士。
橘子树，给我一种乐趣。每到橘子成熟，我摘下树上的橘子，把皮剥了，将里面的果粒放在开水里，放入一些食用白糖，用勺子搅一搅，就做出了一杯美味的橘子汁。好像现在的饮料——果粒橙。
橘子，你咬一口，一种香味扑向你的鼻子，酸甜可口的味道真让人回味无穷。每年我都从家乡带很多橘子回来，给一点左邻右舍，给一点亲朋好友。他们都竖起大拇指赞道：好吃！
我爱我美丽的家乡，更爱那酸酸甜甜的橘子。
我的家乡里有很多树，可我却只喜欢我爷爷种的那几棵树。
我爷爷种的那棵树现在已经很大了必须要有2个**围着抱在一起才有树那么大。那么大的树一年四季都有不同的景色。
春天xx树上的冰雪融化了又重新冒出来了嫩芽，xx树沐浴着春天的阳光健康、快乐的成长。
夏天，xx树的嫩芽变成了茂盛的叶子，像一把大伞一样。夏天的天气很热乡亲们都在xx树下面乘凉、聊天。给乡亲们带来了凉爽。
秋天的时候，xx树茂盛的叶子变成了枯萎的黄叶风一刮就随飘落下来虽然秋天的时候xx树变秃了很不好看可是它在我心里的位置别的xx树是代替不了的。
冬天，xx树上压着一层厚厚的雪，北风呼呼的刮着可是xx树还是不屈服，这种精神使我非常佩服！
家乡的许多景物都给我留下了深刻的印象，但最使我难忘的是那村前村后数不清的柳树。
阳春三月，柳树憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露，不几天就从低垂墨绿的枝条上鼓出来点点黄嫩的叶芽儿。又细又长的柳丝儿垂下来，直让梢头点进小河的水面。春天吹来，远远望去，那垂柳好像挂着千万条绿的珠子，飘呀飘呀，那么轻柔，那么素雅。
这时，我们最喜欢到垂柳下玩耍。折一节柳枝，轻轻的拧一宁，把里面滑溜溜的白棍抽出扔掉，在用小刀稍加修理，做成一支柳笛。我
们把它含在嘴里，使劲的吹。笛声清脆、嘹亮、悦耳。我们互相比赛，看谁吹的花样多，吹得好听。吹累了，就在树下捉迷藏，或者把柳枝编成圈戴在头上，东窜西跑，好玩极了。
过上几天，洁白的柳絮就化成了球，轻盈盈的奔跑。我们笑着追着，绿油油的草地上盖了一层柳絮，雪白中透出几丝绿意那个美呀，是任何画家画不出来的。
随着年龄的整张，我对垂柳有了更深的了解。你看她从抽出新枝就顾盼脚下的泥土，树干长得越来越高，树枝就垂得越低，甚至可以负着地面。也许是因为垂柳知道自己扎根泥土，吮吸土地妈妈的乳汁，才长的婀娜多姿，秀丽迷人，因此而时迎风舞动，谦虚得向泥土妈妈道谢
我爱垂柳，更爱向垂柳一样谦虚的人。
枣树是我的家乡最普遍的一种果树，我非常喜欢它。
每逢阳春三月，细雨如丝，各种花草树木都贪婪地吮吸着春天的甘露，百花竞相开放，争奇斗艳。然而在这赛场上却有一个落伍者——枣树。它全身长满了一层厚厚的黑褐色树皮，上面有着横七竖八的'伤痕，好像已干枯了多年了。春暖花开的景象一点也打动不了枣树，它甘于落后，只是默默地做着发芽的准备。到了4月中旬，它才开始睁开睡眼，长出一片片小椭圆形的绿叶，不久，又长出像米粒般的小花蕾，盛开时只有绿豆粒大。在纤细的花心周围，整齐地排列着五片黄色小花瓣，那就是娟秀、玲珑、淡雅的枣花。远远望去，整棵大树真像一把花色雨伞，吸引着一群群的小蜜蜂来玩耍，采蜜。
金秋季节，枣树上挂满了一串串红彤彤的果实，好像挂上了成百上千个精致的小灯笼。无数枝条被压的弯了腰，只有主干默默地直挺着粗壮的腰板，把一个个果实拽得紧紧的，不让一个掉队。到了收获的时候，小朋友们就会聚拢到枣树下面，找来竹竿，一阵噼里啪啦，一个个红玛瑙似的枣子就从枣树上“跳”下来，砸到小朋友的头上、脊背上，噼噼啪啪落到地上，在地上乱滚乱跳。大家谁也顾不得疼，捡起一颗颗枣子，争抢着收获这美丽的果实。枣树的下面，充满了欢声笑语。
啊！多美的枣树！枣树的外貌虽丑，却给家乡的人们带来了最香、最甜、最美的记忆。
——《合欢树》教学反思优选【五】份
《大钟和小钟》这首歌是二年级上册音乐教材中的第一首合唱歌曲，为了让学生正确掌握二声部合唱，我先分开教唱大钟和小钟的歌，以循序渐进、赋予学生具体的音乐形象的方式开展教学。在突破难点时，我指导学生用打击乐器模击两个音乐形象的节奏，并加上身势动作为歌曲伴奏，即激发学生的兴趣，又为后面的二声部合唱打下基础。
在教唱二声部合唱时，我把学生分成“大钟队”和“小钟队”来学唱，不过我的指挥手势做的不够明确，导致两个队伍的学生在演唱时有些混乱，没有用很和谐地声音来演唱。由于前面的教唱时间过长，以至于后面的合唱教唱部分时间不大够，因此个别学生的音准问题没有得到很好的解决，今后我会更注重于学生的音准问题，并加以音乐游戏来活跃课堂气氛，力求达到更好的教学效果。
对于一堂课，大家*惯于讨论“怎么教”，我们往往在评课的时候问，讲的怎么样？其实从主体性的角度来讲，如果我们真正承认学生的主体地位，对于一堂课，我们应该问的是“这堂课学的怎么样？”。根据王荣生教授的观点，教什么永远比怎么教重要的的多。并且，教什么往往决定了怎么教。我们目前的公开课，展示课，不管是执教者还是评教者，反复琢磨的是教学技巧、教学艺术、教学风采，教学模式。新课改后，又增加了“教学理念”，但教学理念又被片面理解为教学方法。主张*等对话、体验探究式学*的理念没有错，强调学生学*的主体性地位也没有错。关键是怎么样才算落实了这种理念。一个教师的真正水*，是看他的教学设计，看他的教学内容，而不是课堂上表现出来的外在基本素质，我不是说上述基本素质不重要，我想说的是对于教师，最重要的素质是对文本的解读能力，对文本解读的深度和广度，他能把一种什么样的知识和能力教给学生。
语文课应该教什么，长期以来一直稀里糊涂，缺乏专业标准。这导致了即使同一篇课文，不同的老师在教授不同的内容，传递不同的理解，而缺乏共同的尺度。语文教学的内容问题，才是语文教学的核心问题。一篇具体的课文到底应该教什么，哪些是最合宜传授给学生的知识，如何据此确定教学目标？一节课之教学内容与单元教学内容乃至整个语文课程构成何种关系？教学目标与教学策略构成何种关系？这种追问，将会使教师将关注的重点聚焦于本体性知识，并真正理解课程的意义。一旦完成了这种转变，为观赏表演而进行的公开课，意义就消失了。
基于对课程问题的这种认识，我对《合欢树》做了以上的设计，先由学生提出问题，将学生的问题作为课堂教学的起点，这样做是有很大的难度的，因为学生的问题无法预设，教师必须具备很强的课堂驾驭能力。就这堂课的实际授课效果来看，基本上达到了我预期的目的`。学生提出问题，然后引导学生披文入情，深入分析文本中作者所传达的对母亲的那种怀念、热爱、遗憾、愧疚的复杂情感。课堂基本上做到了把课堂还给学生，尊重了学生的主体地位，体现了新课程的理念。虽然课堂上没有表面繁荣的热烈场面，但学生的思维是每时每刻都在快速运转的，这正是真正意义上的活跃。同样也是基于这样的认识，我没有把这堂课定位于一般的展示汇报课，而是想把它上成一堂常态课，来重点凸显教学内容的重要性。极力驱除课堂表面的繁华而追求学生思维的波滚浪涌是我想要达到的目标，这样的理念和设计应该说是基于对语文课程的科学理解，但作为一堂“被展示”的课，可能缺少了几许观赏性。缘此，课堂上反映出来的问题主要有以下几点：
第一、对学情的预设不够。
放手让学生质疑无疑是先进的教育理念，但是对学生提出的各种问题缺乏足够的预设。上课之初，我认为二高的学生能提出质量较高的问题，这样可能增加上课的深度，最终促成整堂课的质量提升。但对学生提出的一些细碎的问题缺乏足够的预设，以至于造成一些琐细问题没有得到落实。
第二、学生课前预*不够。
讲课之前没有和学生见面，没有布置预*任务，学生普遍没有认真预*课文，以致于课堂上学生对问题的回答缺乏文本基础。在课堂上没有呈现出热烈活跃的课堂氛围。
第三、我认为自己对新课程的理念贯彻的还不是十分透彻
看到学生回答问题不理想，就急于把自己的设计思路呈献给学生，课堂的开放性没有达到应有程度。在一定程度上限定了学生思维。
第四、课堂设计流程稍显单调
引导学生探讨文本环节占了整堂课的三分之二时间，这一环节的主要做法尚停留于“生谈师说”阶段，没有充分调动学生动笔，做到听说读写样样俱全。
反思整堂课，个人认为给我的教训还是很深刻的，由于没有系统学*过新课程新理念，只是对新课程有些肤浅皮毛的理解，所以在课堂上不能把新理念得心应手的加以娴熟的运用。问题是前进的先导，语文课永远是遗憾的艺术，这堂课对我的最大价值和意义是使我明白了我今后努力的方向。*十余天来，我一直在努力反思，并对自己的专业成长进行一个认真的规划。
我喜欢作家史铁生，是他对不屈服命运不屈感染了我，我更喜欢他的作品《合欢树》是它对母爱的特殊解读，让我明白“子欲孝而亲不待”的道理，当我看到这篇文章的时候，我就想，我一定找一个最恰当的时间来解读这篇文章，因为这样的课程的调整，内容的整合是新课改的要求，也是语文教学的需要，《合欢树》是一篇动人的散文，越是感性的东西，越难以用理性的思维方式去诠释、解读和把握。其实母爱这一题材是每一个人都能感知的，是不用放到课堂上教的，它只需要在生活中感受，从母亲为我们做的每一件事中体悟，然而，作为90后的独生子女们，缺少的便是这种感受与体悟;感恩、珍惜也是不用教的，它需要的是提醒。于是，教授《合欢树》这篇文章时，我安排在了母亲节的前一天，借着《合欢树》这件煽情的外衣，自然的落实情感教育与价值观这一知识点，而且效果非常好。
上一节课容易，但是上一节好课却不是一件容易的事情，投入是使课堂丰富的源泉。上课之前，我精心的设计了导语，结合自己对母爱的感受及文章的内容写成一段文字，以达到师生的共鸣，把学生带入情境中，我的导语是这样设计的，人世间有一种爱，它天经地义，有一种爱，它深过大海，有一种爱，他很难终生拥有，我们睹物思人，可物是人非。那时因为幼稚，我们不知道那海有多深，而今，因为爱，我们总在怀念。课后感到，这样的导语设计的效果是非常好的。
一篇优秀的作品，研读内容是必不可少的环节，学生是课堂的主体，应发挥学生的主体地位，于是我在学案中利用表格的形势，让学生对文中涉及的每一事件进行了梳理，充分发挥小组合作的作用，完成课文概括任务，这样的设计既节省了事件，又培养的学生自主合作的意识，合作意识的培养不仅是课堂的需要，也是学生将来立足社会的需要，更是社会发展的需要。
文章的事件是为情感服务的，这就需要老师引导学生的活动，使他们深入细致的研读文本，从“文”中体验“情”，步步深入，经由思抵达文，使学生的体验和感受得到提升，并使这种体验和感受在课堂实践中让学生自己抒发出来。于是我便设计了对重要语段深入理解的环节，在语文课堂上，与其面面俱到、
蜻蜒点水，不如讲深讲透一点。而这堂课我的设计的另一环节就是品味文章的重点句子，理解《合欢树》的象征意义，即：理解、亲情、希望，感受文中的母子深情。从而培养学生热爱亲人的感情。
一节好课，学生上完应该有所感悟，不是课堂45分钟一结束就完成任务，于是我就设计了迁移练*这一环节，写一段关于母爱的文字，读给全班学生听，让大家*距离的感知母爱这一永恒的话题，这样才达到了学以致用的目的。
对一篇文章，一个作者的掌仔细握，只靠文本分析是不够的，要想对文本分析深刻，必须学在课内，想到课外，于是在学案中，我设计了作者简介这一环节，并链接了《我与地坛》一文，还让学生回顾初中学的《秋天的思念》内容，这样不仅达到了温故知新的效果，而且还培养了学生联想想象的能力，这也是我们语文教学的目标之一。
教师的热情与活力，快乐与自信会影响、感染学生。而这节课从一开始我就是情绪饱满，全部投入的，与学生*等对话，入境入情，师生和谐，气氛融洽，自然教学目标顺利达成了。
讲完这节课，我自认为效果还不错，但是仔细想来，还有不少不足之处，总结有一下几点：
第一、对学情的预设不够。放手让学生质疑无疑是先进的教育理念，但是对学生提出的各种问题缺乏足够的预设。放手课堂，把课堂还给学生的想法是好的，促成整堂课的质量提升。但是学生最终但对学生提出的一些细碎的问题缺乏足够的预设，以至于造成一些琐细问题没有得到落实。
第二、学生课前预*不够。学案的内容学生完成的不够精确，这样使写作的时间短了，不少同学没有发挥出自己的优势。
第三、对学前分析不够，估高了学生的理解能力，自己认为问题很简单，但是抛给学生后，他们理解的很吃力，这样就需要老师的一步一步的引导，使课堂显得有些沉闷。
反思整堂课，个人认为给我的教训还是很深刻的，我要进一步学*教育理念，研究《考纲》与《考试说明》，全面了解学生，使自己的课堂充满活力，使自己的课堂内容更加丰富。
我对《合欢树》做了以上的设计，先由学生提出问题，将学生的问题作为课堂教学的起点，这样做是有很大的难度的，因为学生的问题无法预设，教师必须具备很强的课堂驾驭能力。就这堂课的实际授课效果来看，基本上达到了我预期的目的。学生提出问题，然后引导学生披文入情，深入分析文本中作者所传达的对母亲的那种怀念、热爱、遗憾、愧疚的复杂情感。课堂基本上做到了把课堂还给学生，尊重了学生的主体地位，体现了新课程的理念。虽然课堂上没有表面繁荣的.热烈场面，但学生的思维是每时每刻都在快速运转的，这正是真正意义上的活跃。同样也是基于这样的认识，我没有把这堂课定位于一般的展示汇报课，而是想把它上成一堂常态课，来重点凸显教学内容的重要性。极力驱除课堂表面的繁华而追求学生思维的波滚浪涌是我想要达到的目标，这样的理念和设计应该说是基于对语文课程的科学理解，但作为一堂“被展示”的课，可能缺少了几许观赏性。缘此，课堂上反映出来的问题主要有以下几点：
第一、对学情的预设不够。放手让学生质疑无疑是先进的教育理念，但是对学生提出的各种问题缺乏足够的预设。上课之初，我认为二高的学生能提出质量较高的问题，这样可能增加上课的深度，最终促成整堂课的质量提升。但对学生提出的一些细碎的问题缺乏足够的预设，以至于造成一些琐细问题没有得到落实。
第二、学生课前预*不够。讲课之前没有和学生见面，没有布置预*任务，学生普遍没有认真预*课文，以致于课堂上学生对问题的回答缺乏文本基础。在课堂上没有呈现出热烈活跃的课堂氛围。
第三、我认为自己对新课程的理念贯彻的还不是十分透彻，看到学生回答问题不理想，就急于把自己的设计思路呈献给学生，课堂的开放性没有达到应有程度。在一定程度上限定了学生思维。
第四、课堂设计流程稍显单调，引导学生探讨文本环节占了整堂课的三分之二时间，这一环节的主要做法尚停留于“生谈师说”阶段，没有充分调动学生动笔，做到听说读写样样俱全。
《合欢树》这篇课文，是我第一次登台在众多老师面前讲课，心情自然是紧张加激动。无奈，多媒体操作不熟练，再加上电脑的卡机，在展示第一张幻灯片的时候ppt就彻底不能播放了。当时很是惊惶，内心的紧张失措加上被众多老师学生注视，既担忧薛老师第一天回来听我在班里讲课就讲的不好，又怕会令师父失望。真的是有一种前所未有的压力。
好在薛老师来到讲台帮我收拾电脑，使我突然感觉有了支撑。我相信哪怕不用ppt，我也可以用板书，也可以用自己的手，自己的嘴，来把我所认为的《合欢树》，讲给大家听。
虽然开始的时候比较慌乱，有点断片，忘记了重点生字词的提问，但好在还是顺利的完成了本堂课的教学目标。以下是我经过反思，总结的本堂课经验。
1、备课写教案
备课时要针对不同的教学内容选取不同的教学方式。例如:《合欢树》的开始，需要示例合欢树的照片；中间借《秋天的怀念》体会母亲的.爱，需要朗诵音频；我，合欢树，母亲之间的联系，需要分栏对比。
教案应以教材为主，教学参考书为辅，佐以相应搜集来的资料。要根据教材的版本要求，按照中考标准，了解侧重点，讲课内容详略得当。
2、互动式课堂
上课怎么开头，怎样结束，要进行反复推敲。开头要激发兴趣，结束应留有余味。板书演示要清楚明了，重点和关键可用彩色笔进行突出。坚决守时，决不压堂。
在让学生独立思考和动手操作，互相讨论时，对待优秀生和后进生要有所区别，体现因材施教的方法。善于提出恰当问题，给学生以充足时间，放慢讲课速度，务求让学生听懂听会。依据教学内容与学生实际，尽可能做到让学生自己主导。
3、设计好问题
提问题要深浅适度，启发学生；要有生活背景，激发兴趣；要有现实意义，为今后学*奠基。问题的解答要及时反馈，真正巩固，要教会学生转换思考方式:“选择思维”，增加思路；“换位思维”设身处地；“情感思维”尝试体验。尤为重要的一点要鼓励学生主动提问题，多思考，并进行系统探究，努力做到切实帮助解决学生提出的问题，进行知识疏通，促进共同进步。
4、课后多反思
讲课之后要学会反思自己，有没有遗漏某些知识点，有没有什么地方可以做的更加完善。如果有老师或者同伴听课的话，多问问她们意见建议，完善自身，不断自我提高。将一堂课(有时是不同班的几堂课,但为同一授课内容)的得失如实记录下来，思考这堂课的哪几个教学要点讲的透,学生理解深,互动性好.而那一点讲得不形象,不具体,不吸引人,部分同学不爱听,甚至打瞌睡.没讲好的原因是备课不充分,还是讲解的当时没发挥好?今后如何改进。务必要对自身提出更高要求，不断成长。
——愿望树的作文400字优选【五】份
我本来是一棵挺拔的小树，在阳光的照射雨水的滋润下快乐地成长着。
一天晚上，有群孩子来到小树旁边，一个孩子说：“听说对着流星许愿可灵了，如果我们能对着流星许愿该多好啊！” 另一个孩子说：“是啊！”
忽然，夜空中划过一颗大流星，孩子们立刻闭上眼睛许起了愿。 等孩子们都回家了，小树默默地想：“对着流星许愿灵不灵呢？” 这个问题，小树想了一整个晚上都没有想明白。
第二天晚上，那群孩子又来了，有的手里抱着机器人，有的抱着洋娃娃，还有的抱着飞机和赛车，不过不是真的，都是模型玩具。 一个孩子说：“对着流星许愿真的很灵呀！”另外几个孩子也叽叽喳喳地讨论了起来。有的孩子还开始炫耀自己的新玩具了。 小树又在想：真的很灵吗？要不我也许个愿试试。
当又有一颗流星划过夜空的时候，小树许下了一个愿望：我要长成参天大树！
过了两天，小树没有长成参天大树。又过了几天，小树突然长成了参天大树。
小树又想：果然很灵！当又一颗流星划过夜空的时候，小树许下了另一个愿望：愿人类不再砍伐树木，让每一棵小树都能长成参天大树！
从此以后就再也没有人砍伐树木了。
寒假里，我读了《熊爸爸的愿望树》。
书中主要讲述了一棵神奇的愿望树。一颗奇怪的种子，圆溜溜黑乎乎，有鸡蛋那么大，却从银杏树上落下来。熊爸爸说，这是一棵愿望树的种子，每个人的'心里，都有一棵美丽无比的愿望树！在熊爸爸的指导下，熊孩子把树种种在了门前的空地上，每天都精心地保护它，希望能看到树种破土而出的时刻。
半年过去了，奇怪的种子终于发芽长叶并长成了很高很高的大树，开出了五颜六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效，它可以帮助每个动物实现自己心中的愿望，结果小动物们飞的都在跑，跑的都在飞，熊妈妈变小了，熊爸爸变成了一条书虫，动物们的心愿都实现了，但整个世界也乱套了。
最终，大家又都变回了自己原来的样子，神奇的愿望树也消失得无形无踪了。
读完这本书以后，我明白了，每个人的心中都有一棵愿望树，愿望是美好的，有趣的，愿望也是一个目标，只有付出，才有收获。所以，今后我要树立远大的志向，学好文化知识，掌握过硬的本领，走好每一步。
在星期五放学的路上，我正欢快的走着。突然，眼前冒出一个老婆婆。“小朋友，我已经几天没有吃过饭了。求你给我一点吃的吧！”老婆婆乞求道。我心一软，便把兜里仅剩的五元钱拿出来给老婆婆买一个了面包，递给了老婆婆。老婆婆接过面包，便开始狼吞虎咽的吃了起来。老婆婆吃完面包后，摇身一变，变成了一个才貌出众的仙女。“小朋友，你真是一个好人！我送给你一颗愿望树的小树苗，作为我对你的'报答，回去一定要好好种下！”仙女说完后，便消失了。
我回到家，半信半疑的种到后花园。等我几个星期后去看的时候，愿望树已长成了一棵小树。我试着向愿望树许愿，“愿望树啊！愿望树！让我亲爱的布娃娃回到我的身边吧！”愿望树发出了一道光，过了一会，我发现我的布娃娃就在我的身边！我高兴极了！抱着布娃娃又许了一个愿“愿望树啊！愿望树！快点让爸爸的腿赶紧好起来吧！”愿望树又发出了一道光，过了一会，客厅里传来爸爸的声音”啊！我的病好了！“不知怎么，我许完这个愿后，愿望树好像长大了一点。
从那以后，我每次考试都要向愿望树许愿，保证我考100分。被老师批评后，不高兴，便许愿让老师倒大霉。我每许一个这样的愿，愿望树就会变小一点。后来，愿望树干脆消失了。在愿望树消失的那一刻，我听到了仙女的声音，”要多为别人着想，这么自私是不行的”
我听完仙女的话，后悔不已……
从前有一棵愿望树，它可以实现所有小孩子的愿望。一天，有个小男孩跑到愿望树面前许愿：“我妈妈做的菜不好吃，我的愿望是要吃到天下最好吃的美食。”愿望树说：“那你答应我一件事。”小男孩问是什么事？愿望树说：“你包一次饺子给你妈妈吃，我就帮你实现愿望。”小男孩说：“那还不简单，我见过妈妈包饺子。”
小男孩去菜市场买了饺子皮、青菜、肉，最后掏遍了身上所有的零花钱，还欠卖肉老板2块钱。
回到家，小男孩用冰冷的水洗了洗青菜，剁肉的时候把手指都划破了，疼得要命。最后包成的饺子东倒西歪，有的馅都露在外面，下锅后有些饺子都煮烂了，小男孩自己尝了一个，哇！好咸啊！盐放得太多了。小男孩只能都吐掉。正在这时，妈妈下班回家了，看到小男孩煮的饺子，心里很激动，连忙大口地吃了起来，边吃边说：“太好吃了，你真是太能干了。”小男孩羞愧地问：“妈妈，真的好吃吗？”妈妈说：“这时你第一次做饭给妈妈吃，我觉得太美味了。”
男孩来到愿望树面前说：“我能不能改下我原来的愿望？”愿望树说：“那你要实现什么？”小男孩说：“我最大的愿望是做一名大厨师，烧世界上最美味可口的饭菜给我妈妈吃。”愿望树说：“孩子，你的愿望已经实现了。”
有一天，小猪跟着妈妈上山采野果。走着走着，小猪发现了一颗奇怪的树，树叶浓绿茂密，树枝上结了一个金色的果子。猪妈妈告诉小猪，这是传说中的愿望树，无论有什么愿望，只要拿着这颗金果子，闭上眼睛心里默念三次，就会实现。不过金果子只能用用一次。小猪一直想要一双旱冰鞋，于是他连忙高兴地摘下果子。
正在他要许愿的时候，忽然听到草丛里传来哭声。小猪走过去一看，原来是一只翅膀受了伤的大雁在哭。小猪想用自己的金果子帮助大雁，可那样做的话，自己想要的旱冰鞋的愿望就会化为泡影，怎么办呢？小猪的思想进行着激烈的斗争。这时大雁凄惨的哭声一直回响在我耳边，小猪想到老师*时教育我们要多替别人着想，于是他豪不犹豫地把金果子给了大雁。大雁感激地接过金果子，许下了愿——让伤口尽快长好。不一会儿，伤口神奇般地长好了。
这一切被愿望树看到了，它又长出一颗金色的果子。小猪看见喜出往外，就飞快地跑过去，摘下了金果子，许下了美好的心愿。他如愿以偿得到了旱冰鞋。作文
——大班社会教案《树》优选【五】份
主要领域
社会
活动目标
相关领域
语言、艺术
萌发爱护树木，热爱大自然的情感
感知树木被损坏的严重后果
能运用已积累的知识经验设计环保标志
主要形式
集体
课时安排
1课时，35分钟
重点难点
重点：懂得爱护树木、保护环境的道理
难点：能运用已积累的知识设计环保标志
活动准备
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及
一些废旧材料
【活动过程】
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地
1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1．小鸟喜欢生活在什么地方?
2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3．它的树朋友到哪里去了?
4．树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】
1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】
一、设计意图
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们
一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增
他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析
活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学*过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学*。
活动目标：
1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。
2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。
3、初步体验亲人朋友们的关爱之情。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点：
理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。
活动准备：
ppt课件、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡
活动过程：
一、谈话导入部分
以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学*的关键，开门见山。
出示一棵树让幼儿观察，并引出《爱心树》的故事。
1.出示课件ppt图片：一棵树
教师：你觉得这是一棵什么样的树？（教师引导幼儿观察图片)
2.出示课件画面：小男孩
教师：一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！(教师引导幼儿观察图片)
——城市里的树优选【五】份
树是城市的客人，但树却要在客人家度过一生。
在山林和旷野的故乡，有鸟语花香，有潺潺溪水，有相濡以沫的兄弟姐妹。如果数量够多，树就构成了森林。自从有了城市，树的家族就背井离乡，来到城市的大街小巷。树一到城市，面临的是另一种森林——由高楼大厦构成的丛林。从此，树看不见了土地。
人把自己弄得彻底与大地隔绝，而树永远需要脚踏实地。但是水泥、柏油、砖块把土地覆盖，像古代犯人脖子上的枷板，把树干和树根隔开。水、泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。城市的路面是不吸水的，每到下雨时，雨水滚滚流进下水道，而不是树根。树渴了怎么办？它会不会渴死呢？因为有了坚固的路面，城市的树也就不会“落叶归根”，树把叶子生出来，但叶子却找不到根，它们随风而飘，就像找不到父母的孩子。
人们不会给一棵树起一个名字，树总是以类的名义而存在，比如梧桐、白杨、松柏。其实每棵树也像每个人一样，是不同的。城市的树经常会被修剪，砍去旁逸斜出的'枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。但修剪是人的事，而长成什么样子是树的事，树永远不会按照人的意志去生长、去改变。现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样，绝大多数人都在按照别人的意志生活，树没有。
城市的道路不断在拓宽，而每次拓宽道路对树来说都是一场灾难，因为道路拓宽后原来在路边的树就处于了路中间，这些树要么被砍伐，要么被重新移到新道路的边上，反正树永远只能靠边站。但是人挪活，树挪死。树被移动后，等于经历了一场浩劫，它的枝条被全部砍掉，树就像一个得了重病的人做化疗、放疗，失去了一头的秀发。
树在城市，一生过得伤痕累累。在路上见过一棵合抱粗的梧桐树，被一辆满载货物的卡车拦腰撞断。从卡车头部凹进去的深度，能想象到当时的速度和冲击力。生活中，常见到一些善良、正直的人受到伤害，很长时间想不通这是为什么。看见这棵被撞断的树后，想通了：善良而正直的人与善良而正直的树会有同样的遭遇。因为善良，他们都手无寸铁，虽然他们不会伤害别人，但别人却有可能欺负他们，而且由于善良者不善反击，那些欺负他们的人更可能有恃无恐。恶人反倒没人敢惹。因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。
每天都会看见树，城市里的树就像进城的农民工，无依无靠。它们受尽委屈，却毫无怨言，受尽伤害，却充满宽容。树最终会原谅一切，自己把伤口愈合。
树一旦到了城市，就没有了退路，它必须在城里活下去。与世无争的树，笑看忙碌的人类，不知它们能看懂不？走在街上，我看到所有的东西几乎都与钱有关，商店、饭店、银行、汽车、人流、叫卖声，只有树与利益无关。树只与阳光和土地发生联系。也许正因为树不产生效益，所以它们很多时候生活在人们的视线之外，人们漠视树，像漠视空气一样。树给人的很多，人给树的很少，但是似乎并没有多少人真正对树心存感激。
所以，树一辈子站在一个地方，一动不动，不言不语，一世沉默。你如果与一棵树交上了朋友，它会永远站在那里等你。
“大树爷爷,为什么？为什么？只有你一个人呢？”
“哎，经历了太多的沧桑，太多的磨难，我的同胞们都死掉了，如今的我只能像一位饱经沧桑的老人一样无声地面对命运的安排。”
“你难道愿意只做一个听天由命的孤独老人吗？”
“不是我愿意做一个听天由命的孤独老人，而是人类*几年，只关心科技的进步，而随便破坏环境，环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现农药残余，蓝天碧水已经成为我们儿时的记忆和遥不可及的梦想啦！”
日子就这样一天天地过去了，树也慢慢的死去了。这时小鸟才真正知道了保护环境有多么的重要。
小鸟回到家里，把这次的所见所闻告诉了妈妈，妈妈告诉它：如果地球上没有了植物，面临的现实只有一个，那就是死亡。植物利用其本身的光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧气，但人类恰恰相反，要吸入氧气，呼出二氧化碳，若是没有了植物的氧气，相信我们不会有生存的希望。同时，我们也直接或者间接地以植物为食，失去植物，我们也会在很短的时间内慢慢饿死。”
“是呀！人也是从树林里走出来的'，从树林中获取食物，穿树叶，以木建房，钻木取火，可以说人类历史是从树林开始的。树林不但是地球上最丰富的基因信储蓄库，而且可以保护人类免于遭受全球变暖引起的恶果。事实上，树林被夷为*地，人类未来的可怕境遇是可以预料的。树木真是一种宝贵的资源啊！”小鸟感叹道!
①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。
③“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”
⑤“那不关我的事!”树说。
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”
⑦“感谢上帝!”母亲说。
⑧夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。
⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”
⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。
⑾“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。
⑿“那不关我的事!”树说。
⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”
⒁“感谢上帝!”母亲说。
⒂日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。
⒃“现在你明白了!” 住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得?”
⒄“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够了”。
⒅“真是懦弱的植物!”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”
⒆“那不关我的事!”树说。
⒇但是，公寓里那位生病了的'姑娘说：“妈妈!亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”
(21)说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。
(22)“感谢上帝!”母亲说。
——选自《美文》(有删改)
13.文章写了一棵树的经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，请分别加以概括。(6分)
树的经历：
女孩的感受：
14.第①段的环境描写，写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?(4分)
结合语境，说说第⑤⑧段中加点词语的含义。(4分)
(1)那不关我的事!
(2)树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。
请从修辞和描写手法的角度，对文章第⒀段划线语句进行赏析。(4分)
好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”
17.文中的树反复说：“这是我得做的事!”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(5分)
【答案】
13.(6分)①树的经历：春天长出嫩叶——夏天枝繁叶茂，在热浪中留下阴凉——秋天衰落掉叶。(3分，每点1分。意对即可)
②女孩的感受：感受春天到来，相信自己会长得更好——感受到夏中的凉爽，相信困境中也会有美好——感受到秋的安静，带着期盼安心静养。(3分，每点1分。意对即可)
14.(4分)单调(孤零)，狭窄(2分) 意在与树的表现形成对比(反衬)(1分)突出树的顽强精神。(1分)(意对即可)
15.(4分)(1)有没有人来看望。(2分) (2)树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。(2分)
16.(4分)示例：①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”，生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。(每点2分)
17.(5分)每个人要坚守自我，做好分内的事;乐于奉献。(3分)结合自身实际谈意义。(2分)观点正确，言之成理即可)
当我出发到那个城市的时候，正是夜晚，初秋的凉风透过车窗拂着我的发，我静静的爬在卧铺上俯瞰车窗外，飞一般掠过的城市乡村。梦想就象一个大大的彩色汽球，慢慢的飞向天空，不断的升高，一点点变小，然后消失在云朵里……
那个城市很遥远，除了梦中，我竟无法触及它的边沿，如今，我离开了生活了几十年的故土，朝着它的方向，就象慢慢朝向一个梦的方向，我不知道它究竟能给我带来怎样的感觉和际遇。
有时连我自己也不了解自己，仿佛一直一直的生活在一种梦境里，五彩纷呈又扑朔迷离。午夜梦回，常常有点分不清哪是梦哪是现实，好似我的生活就嵌接在梦里，是梦的一种连续。
我的人生亦如此，一路上，绿草如茵，鸟语花香，浑然不觉时光的流失，我常常沉浸在其中，感受着自然的气息，离现实的喧哗很远很远，心灵轻松的飞舞。每每在时光流转中，突兀的出现一个岔道，站在那个路口，我一下子陷入了一种迷惑之中，无所失从。分不清我要走那一个方向，每一条路将给我的人生带来怎样的境况。每一条路又会是怎样的风景。我疲于这种选择，胆怯并且逃避，我设想着我的未来，却没有足够的眼力去取舍我的人生。
我的个性里有轻度的忧郁和深度的自恋。就好比一株草，并不在意怎样的土壤，怎样的气候，却兀自长着，长着自己的轮廓和枝叶。其实对于我这样的女子，十八岁，二十八岁，三十八岁又能又什么差别呢？一直的并不明白喜欢什么，需要什么，骨子里的东西仿佛在太阳下晾晒的葡萄，水分慢慢蒸发了，色泽却依旧透明。
喜欢一个人的孤独，在暗夜，面对一盏灯和满天的星斗，睁着一双茫然的眼睛，心竟一点点清亮，仿佛远离了这个凡俗世界。极爱身体的某一个部分，一种由浅入深的自恋，把十指调成暗夜里盛放的玫瑰。在常人看来完全属于散慢无聊的事情，竟做得那么细致专注。看到每个指尖都盛放着或淡或艳的一瓣，心竟孩童般的惊喜和快乐。似乎快乐是一种奢侈又是一种再简单不过的游戏。那种快乐简单至透明，如一滴血掉在一盆清水里，一下子就感染了每一个毛孔和细节。
离那个城市越来越*，梦却一点点走远，它不是我的城市，它的气息遥远而陌生，它的灯光辉煌却有点淡淡的冷。那是他的城市，他栖息生活的地方，这个城市不是他的怀，可以宽容的接纳小小的我，可以包容我所有的彷徨和惊怯。我远远的观望着，带着小小的自尊甚至得意和它对峙。我想不出我的将来要不要和它联系在一起。它的庄重让我的心一下子产生了无由的距离，我无法跨越它。个性里的羞怯又束缚了我的脚步。我又在哪一个岔口，面对怎样的选择。
其实我并不清楚我骨子里喜欢的是什么样的生活，我对那种貌似繁华的现实生活并不在意，常常在众人趋之欲骛的时候远远的站在一边，冷冷的观望。内心里，更怀念那种朴素的温暖。爱情带给我的冲击就如夏季的太阳，很温暖也常常因为炙热而烧伤了脆弱的内心。自尊好比一株长在室内的水仙，只要一点点水分，却不需要太多的热度和约束。对于生命中的组合，自由比爱情更让人正常生长。我需要以自己的方式，自己喜欢的方式去过一种清淡的生活，不要那么多繁华名利，不需要那么多雕饰和礼节。只要一种完全自然的，随意的甚至清淡的生活。太多的利害对我的心录是一种枷锁，如比锁在笼里的小鸟，虽有安然的屏蔽和实足的生存保障，却失却了天然和本身。我的心灵不要太多的规范和模式，不需要设防，也不需要为爱不停的发出某些无用的承诺。它就象一片羽毛，只要一方小小的天空，自由的呼吸和飞翔。
从来没有所谓的永远，连一个人生的地方都可以放弃去漂泊，哪里又会是永远的停靠呢。也许命中笃定，我将是一个漂泊的人，也许命中笃定，我将永远奔波于梦想的方向，那就让我离开那个无法割舍的故土，离开气息相通的.城市，到一个又一个驿站，我不在意这种奔波，不在意为了一个梦想亦或爱情，做一次候鸟的迁徙。岸在哪里？也许就是永远的终点吧。
我知道*惯是一种可怕的力量，*惯它牵绊着我前行的脚步，使我无法轻松上路。我走得好艰难，如小小的蜗牛，每爬一步，都要回过头去望望过往，太多放不下的东西，这就是我的宿命。如果能做到没心没肺点，也许我能甩掉的包袱就越多？可谁能舍弃那么多呢，那些故往，是钉在内心里的刺，总会在每一时间的空隙里，隐隐作痛，无关谁是谁非，无关那些快乐亦或痛苦的岁月。
那个城市于我始终是一个谜，也许要的是时间去开拓，可我输得起时间吗？我输不起的唯有时间。哪怕把人生再调过头来，我输不起的亦还是时间，时间是一面镜子，它清晰的记录着我们的人生。我们走过的路说过的话做过的事，总会留下痕迹，明洁可辨或锈迹斑斑，可有什么差别呢。该留下的总会留下，该记住的永远不会忘记。懊悔伤感都无计于事。一本书开了扉页，总得写下去，人生亦如此。内容和形式有什么重要和差别呢。你婉转也罢离奇也罢，你*淡也罢单调也罢，费的是自己的心血。谁又会更在意谁的人生？
年前，看着那奔波在大街小巷的人群，我常常以一种局外人的姿态去俯瞰他们，看着别人的生活，总是有些怡然的。因为为无关痛痒。现在同样奔波在这个城市的大街小巷，谁又在俯瞰我？带着事不关己的怡然表情？其所谓生命无常，谁又能操纵自己的人生呢？
曾极爱水仙，却兀自的养不出一瓶鲜活的水仙来，儿子戏谑着说：妈妈人气太旺，所以连水仙也给你熏蔫了。其实不要说水仙，就是仙人掌之类也是般般养不起来的。我的自我和忘性。常常把这个世界变得很小很小，甚至无我。而梦境似乎更适合我的生存，在梦境里一切的自然万物都是趋向完美的，而现实中却常常因之忽略一些至关重要的事情。可我也说不出梦境和现实哪个更好，因为它们在我眼里本来就没有明确的界线，连我自己也分不清哪是梦哪是现实。人活在梦里也许是要幸福和快乐点的吧，因为你不仅可以做梦还可以编织梦，一切的一切都可以改写。一切的一切都可以趋于完美，无形中这正切合我的个性和偏好。
其实我骨子里最喜欢的应是莲，那种生存的境界和风格，真正的唯美。Xj说，玉蝉你骨子里其实是那种唯美至极的人，而现实却常常不尽人意，甚至琐碎走样，所以你才那么矛盾和忧伤。满纸的莲，画不尽的情韵，道不尽的风姿，无非是两个字，风骨。人活一生，草木一秋，何尝不是同样的道理呢？
莲的生命昭示着深刻的喻意：清逸的叶不傍不依，俊美的花骨擎青泥而上，深藏的根丰腴绵连，苦心的莲籽结实饱满，每一个枝枝叶叶，环环节节无不风致尽极，生趣天然。如此生能修得如莲，也不枉白来人世一遭了。
这个城市却似乎离莲的世界很远，虽然它一点儿也称不上时尚，甚至有点太传统，街头巷尾还残余着历史文化的断桓，但却无端的染濡上那种时流的轻佻和浮华。霓虹灯也掩不住的疲惫和冷淡，是掠过那些匆匆行走的路人面容上最真实的表情。不是我喜欢的那种乡野的闲散的，却亲*温暖的表情。我无法融入它的圈子。这个城市有一个庞大的华丽的表相，迷惑着初次靠*着它的，却包含着一颗冰冷的内核。就象那些招牌餐店的模特，微笑着招呼着客人的到来，目光深处却是漠然和空洞，我开始有些惶惑，失落。这好比一个人远远的在黑夜里望到了岸，望到了明晰可辩的灯火，然后满怀希望的奔向它，奔向着既定的停锚点，却兀然发现到达的却是一个小小的渡口，远不是港湾，那远处看上去灿然若星的灯火也不过是一星半点的渔火，前行和后退都没有选择。我心中那些曾经不断簇生的小火花，快乐的小火花，一个一个慢慢化开，变成了慢慢消失的小星星。此时唯一能拯救我心灵的唯有爱情。可我的爱情它也许是累了，也许是怯了，呆呆的望着我们来的方向，听任眼泪涌上了我的脸颊，淹没了我的眼睛……
——圣诞树的旅行作文优选【五】份
我是一棵树，一棵人们在圣诞节会把我拿出来的圣诞树。在每一年的冬天，我都会骄傲地展示在众人面前，我的身上放满了吊饰，那时的我美丽极了。
每一年的十二月，都是我最期待的日子！大家都要忙着过圣诞节，忙着把邀请函送出去，忙着把家里布置得很漂亮，还有忙着打伴我和我的朋友们。我最喜欢被我们家的小主人打扮我了，小主人每一年都把我打扮得耀眼夺目，在我的身上挂满了铃铛、圣诞袜、拐杖、小小的圣诞老人玩偶和雪橇，还有其他的吊饰。把这些东西放到我的身上，可是花了小主人不少的心思和时间！想着要摆在哪里可以更好看？摆在哪里可以更让人觉得温馨？最后，完美的我就出现了。
主人邀请的亲朋好友都一个个来了！当他们经过我的身边时，都会忍不住想要再多看一眼，并赞美一番，让我好开心。看着大家认真地唱*安夜，我的心会跟着*静；看着大家跳舞，我的身体会不由自主地摇摆起来；看着小朋友们玩捉迷藏，会让我身上的灯光闪烁得更耀眼，有一个人躲在我的背后，快过来找他啊！”我身旁的圣诞红是我的伙伴，我们一起被拿出来，一起被打扮，一起看着大家唱歌跳舞，一起享受这个美好的圣诞节。
我和别的树不同，一般得树是供应人们的生活所需；而我的存在，是给每一个人“希望”，新的“梦想”，新的“挑战”，这些被我释放出来了以后，人们一定可以迎向更美好的明天。
圣诞节快到了，昨天下午，爸爸在网上购买的圣诞树收到了。我迫不及待的打开包装盒，只见一棵碧绿的圣诞树呈现在我的眼前，我慌乱的用手一翻，圣诞树的下面还有各种各样精美的小饰品，让人眼花缭乱，有风铃、彩球、圣诞老人、金色糖果、礼盒和松果。真是太多了，个个都让我爱不释手。
在我的催促下，爸爸有条不紊的将圣诞树的枝叶展开，一棵高大茂盛的圣诞树站立在我的面前，它的个子比我还高呢！接着，我和爸爸一起装饰这棵圣诞树，我选了一颗漂亮的大五角星，把它挂在树的最顶端，五角星的外面是银白色的，里面是桃红色的，中间用金丝绣着“圣诞快乐”，看上去在闪闪发光。我又选了一个金色的圈儿，它的下面有几片绿叶，绿叶的中间有两颗亮晶晶的小红果和一朵美丽的小红花。爸爸也在忙着将一个个小铃铛、白胡子圣诞老人、礼盒、松果、洁白的泡沫雪花，挂在圣诞树上。渐渐的，渐渐的，在我和爸爸装扮下圣诞树越变越漂亮。最后再将一条条五颜六色的彩带和一串串五彩缤纷的七彩闪灯绕在树上，接通电源，顿时，翠绿的松叶间闪闪发光，像许多彩色的星星眨着眼睛，一会儿红，一会儿绿，一会儿黄，一会儿闪闪跳跃。像在和我捉迷藏呢！他们把这棵树点缀得更加美丽了。
看着自己动手打扮的圣诞树，我开心极了。我期待着圣诞节的到来，也期待着圣诞老人能给我带来惊喜的礼物。也祝愿我的小伙伴们圣诞节快乐！
昨天放学，爸爸来接我。由于要坐公交车，可是爸爸身上又没零钱。于是，我到实验文具店用五元钱的纸币买了一元钱的两棵圣诞树。
回到家，我看着小圣诞树美丽的包装壳。急着想种一下。我让爸爸帮忙，爸爸却让我自己动手试。于是我打开了外面的塑料包装。里面有两张圣诞树形状的硬板纸，一个小盆子和两包透明的像水一样的液体。原来，要把硬板纸插在一起放在小盆子里。我再小心翼翼地倒上两包液体。静静地等待着，按照说明要求，圣诞树树五十分钟就要有所反应。两小时就能够开出五彩的花。时间一分一秒地过去了，一小时后我去看看，好像没什么变化。两小时过去了，我再去看看，也没什么大变化。我左等右等看了好多次还是差不多。直到爸爸让我去睡觉。爸爸说：“这么便宜的东西没什么神奇吧！也许是假昌的！”我听了半信半疑，依依不舍地上床睡觉。
第二天一觉醒来，我马上去看圣诞树。哇！
我大吃一惊，小小的树上开满了花。雪白的花中还有点点红花。在绿叶的衬托下非常美丽。我用嘴轻轻一吹，花还会微微摆动呢！
为什么会这样呢？爸爸告诉我，可能是下面的液体慢慢地渗透过树枝。到达树叶，跟树尖的物质起了化学反应才变成了花。哦！
真是奇妙。
我无意中买到了神奇的圣诞树，谁说便宜无好货，这不但锻炼了我的动手能力，还增长了不少知识呢！
虽然圣诞节还没到，但我还是迫不及待地拉着妈妈，开始装饰起家里的圣诞树来。
我先从包装盒里拿出圣诞树来，这棵树约1.2米高，由二部分组成。两部分拼接在一起，一棵绿意盎然的圣诞树就立起来了，圣诞树由最下面是一个绿色的塑料三角架支撑。
树拼好了，我就开始往树上挂小饰品了，我先拿来二串不同颜色的金属小珠琏环绕在树上，一串是天空的碧蓝色，一串是火焰的赤红色。
接下来我开始往树上挂一串银白色的爱心形状的亮片、木制的红色圣诞老人、亮闪闪的小圆球、银色的水滴状小挂件……
接着就是往圣诞树上挂灯了，一盏盏的小灯做成一朵朵晶莹的小雪花，由一根长长的白色电线连接起来，通上电，圣诞树一下子就亮了起来。
最后一步就是往圣诞树顶上插一个大大的红色星星，美丽的圣诞树就装饰完成了！
我和妈妈一起在树下堆起送给每一位家人的圣诞礼物，一起期盼着圣诞节的早日到来！
圣诞树城里住着许多圣诞树，其中一棵会“走路”。
有一天，它穿过城市、跨过小溪、翻过高山，来到了农村，它看到从未见过的稻子、玉米、莲子等各种各样的庄稼；还有牛马、鸡。
突然，它看到了一座很奇特的房子……
圣诞树发现门上插着一把钥匙，它敲了敲门，主人没有回答，它又敲了敲门，一阵低沉的`声音说：“你把门上的钥匙转一转，门就开了”。圣诞树转了转钥匙，门果然开了。
它走了进去，没看到主人，一阵声音从它的右耳朵传进来，它往右边一看，一只小螳螂在草丛里跳舞，它也想跳，心想要是自己是螳螂，那多好啊，突然，自己变成了螳螂。
它跳累了，想回家，可它太累了，握不到手柄，它想要是变回自己，那多好。它又变回了自己，它走出门，发现一切都变了……
农村变成了圣诞树城，圣诞树回到了家，房子变成了圣诞树，圣诞树们一起跳舞，圣诞树城的中间有一块绿油油的草地，草地张大嘴巴，对圣诞树喊“快来跳舞吧！”圣诞树听出来了，是小螳螂的声音，可又找不到它。突然，它知道草地就是小螳螂变的，它像骏马一样飞奔到草地上，跳起舞来。
原来，今天是圣诞节，这棵神奇的圣诞是主持人！
