关于看风识天气的谚语
导语：古人对于天气变化有着深刻的认识，因此总结出许多有效实用的'谚语。下面是语文迷小编收集整理的关于看风识天气的谚语，欢迎大家阅读参考!
1、 南风怕日落，北风怕天明。
2、 南风多雾露，北风多寒霜。
3、 夜夜刮大风，雨雪不相逢。
4、 久晴西风雨，久雨西风晴。
5、 日落西风住，不住刮倒树。
6、 常刮西北风，*日天气晴。
7、 半夜东风起，明日好天气。
8、 雨后刮东风，未来雨不停。
9、 南风吹到底，北风来还礼。
10、 南风若过三，不下就阴天。
11、 风头一个帆，雨后变晴天。
12、 晌午不止风，刮到点上灯。
13、 无风现长浪，不久风必狂。
14、 无风起横浪，三天台风降。
15、 大风怕日落，久雨起风晴。
16、 东风不过晌，过晌翁翁响。
17、 雨后东风大，来日雨还下。
18、 雹来顺风走，顶风就扭头。
19、 春天刮风多，秋天下雨多。
20、 乌云脚底白，定有大雨来。
21、 低云不见走，落雨在不久。
22、 西北恶云长，冰雹在后晌。
23、 暴热黑云起，雹子要落地。
24、 黑云起了烟，雹子在当天。
25、 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
26、 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
27、 满天水上波，有雨跑不脱。
28、 天上钩钩云，地上雨淋淋。
29、 天有城堡云，地上雷雨临。
30、 天上扫帚云，三天雨降淋。
31、 早晨棉絮云，午后必雨淋。
32、 早晨东云长，有雨不过晌。
33、 早晨云挡坝，三天有雨下。
34、 蚊子咬的怪，天气要变坏。
35、 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
36、 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
37、 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
38、 枣花多主旱，梨花多主涝。
39、 晴天不见山，下雨三五天。
40、 河里泛青苔，必有大雨来。
41、 海水起黄沫，大风不久过。
42、 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
43、 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
44、 海雀向上飞，有风不等黑。
45、 鸟往船上落，雨天要经过。
46、 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
47、 早晨浮云走，午后晒死狗。
48、 早雨一日晴，晚雨到天明。
49、 今晚花花云，明天晒死人。
50、 空中鱼鳞天，不雨也风颠。
51、 天上豆荚云，不久雨将临。
52、 天上铁砧云，很快大雨淋。
53、 老云结了驾，不阴也要下。
54、 云吃雾有雨，雾吃云好天。
55、 云吃火有雨，火吃云晴天。
56、 乌云接日头，半夜雨不愁。
57、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
看风识天气的谚语
、东风急，备斗笠。
、风静闷热，雷雨强烈。
、急雨易晴，慢雨不开。
、风头一个帆，雨后变晴天。
、东风不过晌，过晌翁翁响。
、大风怕日落，久雨起风晴。
、春天刮风多，秋天下雨多。
、常刮西北风，*日天气晴。
、雨后生东风，未来雨更凶。
、雨后刮东风，未来雨不停。
、雨后东风大，来日雨还下。
、夜夜刮大风，雨雪不相逢。
、无风现长浪，不久风必狂。
、无风起横浪，三天台风降。
、无风起横浪，三天台风降。
、晌午不止风，刮到点上灯。
、日落西风住，不住刮倒树。
、日落西风住，不住刮倒树。
、南风若过三，不下就阴天。
、南风怕水溺，北风怕日辣
、南风怕日落，北风怕天明。
、南风多雾露，北风多寒霜。
、南风吹到底，北风来还礼。
、久晴西风雨，久雨西风晴。
、半夜东风起，明日好天气。
、雹来顺风走，顶风就扭头。
、不刮东风不雨，不刮西风不晴。
、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
无风现长浪，不久风必狂。
无风起横浪，三天台风降。
无风起横浪，三天台风降。
晌午不止风，刮到点上灯。
日落西风住，不住刮倒树。
日落西风住，不住刮倒树。
南风若过三，不下就阴天。
南风怕水溺，北风怕日辣
南风怕日落，北风怕天明。
南风多雾露，北风多寒霜。
南风吹到底，北风来还礼。
久晴西风雨，久雨西风晴。
半夜东风起，明日好天气。
雹来顺风走，顶风就扭头。
不刮东风不雨，不刮西风不晴。
雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
东风急，备斗笠。
风静闷热，雷雨强烈。
急雨易晴，慢雨不开。
风头一个帆，雨后变晴天。
东风不过晌，过晌翁翁响。
大风怕日落，久雨起风晴。
春天刮风多，秋天下雨多。
常刮西北风，*日天气晴。
雨后生东风，未来雨更凶。
雨后刮东风，未来雨不停。
雨后东风大，来日雨还下。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
看风识天气的谚语大全
看风识天气的谚语大全
久晴西风雨，久雨西风晴，
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，*日天气晴。
半夜东风起，明日好天气。
雨后刮东风，未来雨不停。
南风吹到底，北风来还礼。
南风怕日落，北风怕天明。
南风多雾露，北风多寒霜。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
南风若过三，不下就阴天。
风头一个帆，雨后变晴天。
晌午不止风，刮到点上灯。
无风现长浪，不久风必狂。
无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
东风不过晌，过晌翁翁响。
雨后东风大，来日雨还下。
雹来顺风走，顶风就扭头，
春天刮风多，秋天下雨多。
拓展：看天象识天气的谚语
天空灰布悬，大雨必连绵。
天上拉海纤，下雨不过三。
四周天不亮，必定有风浪。
有雨天边亮，无雨顶上光。
日落胭脂红，无雨便是风。
日落黄澄澄，明日刮大风。
日出太阳黄，午后风必狂。
星星水汪汪，下雨有希望。
星星眨眨眼，出门要带伞。
日月有风圈，无雨也风颠。
朝霞不出门，晚霞行千里。
风大夜无露，阴天夜无霜。
大雾不过三，过三阴雨天。
雾露在山腰，有雨今明朝。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷声连成片，雨下沟河漫。
先雷后刮风，有雨也不凶。
雷公先唱歌，有雨也不多。
闷雷拉磨声，雹子必定生。
阴雨亮一亮，还要下一丈。
看风识天气的谚语推荐
风的迅猛和方向，也预示着天气的'变坏。下面是看风识天气的谚语，希望对你有帮助。
1. 四季东风下，只怕东风刮不大
2. 顶风上云，不雨就阴
3. 春天刮风多，秋天下雨多。
4. 急雨易晴，慢雨不开。
5. 雨后刮东风，未来雨不停。
6. 晌午不止风，刮到点上灯。
7. 大风怕日落，久雨起风晴。
8. 日落西风住，不住刮倒树。
9. 雹来顺风走，顶风就扭头。
10. 南风吹到底，北风来还礼。
11. 风头一个帆，雨后变晴天。
12. 西南转西北，还得半个月
13. 雨后东风大，来日雨还下。
14. 春天刮风多，秋天下雨多。
15. 雾露在山腰，有雨今明朝。
16. 南风若过三，不下就阴天。
17. 日出太阳黄，午后风必狂。
18. 东风不过晌，过晌翁翁响。
19. 天上拉海纤，下雨不过三。
20. 日落西风住，不住刮倒树。
21. 雷公先唱歌，有雨也不多。
22. 阴雨亮一亮，还要下一丈。
23. 久晴大雾阴，久雨大雾晴。
24. 闷雷拉磨声，雹子必定生。
25. 朝霞不出门，晚霞行千里。
26. 无风现长浪，不久风必狂。
27. 四周天不亮，必定有风浪。
28. 日月有风圈，无雨也风颠。
29. 常刮西北风，*日天气晴。
30. 有雨天边亮，无雨顶上光。
31. 大风怕日落，久雨起风晴。
32. 先雷后刮风，有雨也不凶。
33. 星星眨眨眼，出门要带伞。
34. 半夜东风起，明日好天气。
35. 风大夜无露，阴天夜无霜。
36. 日落胭脂红，无雨便是风。
37. 风头一个帆，雨后变晴天。
38. 南风怕日落，北风怕天明。
39. 雨后刮东风，未来雨不停。
40. 星星水汪汪，下雨有希望。
41. 久晴西风雨，久雨西风晴。
42. 夜夜刮大风，雨雪不相逢。
43. 南风多雾露，北风多寒霜。
44. 雷声连成片，雨下沟河漫。
45. 晌午不止风，刮到点上灯。
46. 天空灰布悬，大雨必连绵。
47. 无风起横浪，三天台风降。
48. 久晴西风雨，久雨西风晴。
49. 日落西风住，不住刮倒树。
50. 常刮西北风，*日天气晴。
51. 半夜东风起，明日好天气。
52. 雨后刮东风，未来雨不停。
53. 南风吹到底，北风来还礼。
54. 南风怕日落，北风怕天明。
55. 南风多雾露，北风多寒霜。
56. 夜夜刮大风，雨雪不相逢。
57. 南风若过三，不下就阴天。
58. 风头一个帆，雨后变晴天。
59. 晌午不止风，刮到点上灯。
60. 无风现长浪，不久风必狂。
61. 无风起横浪，三天台风降。
62. 喜鹊搭窝高， 当年雨水涝。 久雨闻鸟鸣， 不久即转晴。
63. 海雀向上飞， 有风不等黑。 鸟往船上落， 雨天要经过。
64. 喜鹊枝头叫， 出门晴天报。 蟋蟀上房叫， 庄稼挨水泡。
65. 蚊子咬的怪， 天气要变坏。 蜻蜓千百绕， 不日雨来到,
66. 蜜蜂采花忙， 短期有雨降。 腰酸疮疤痒， 有雨在半晌。
67. 枣花多主旱， 梨花多主涝。 晴天不见山， 下雨三五天。
68. 河里泛青苔， 必有大雨来。 海水起黄沫， 大风不久过。
——看云识天气的谚语15篇
看云识天气的谚语15篇
在**淡淡的日常中，大家肯定都接触过一些耳熟能详的谚语吧，谚语的恰当运用可以让语言活泼风趣，增强文章的表现力。被广泛传播的谚语都有哪些呢?以下是小编精心整理的看云识天气的谚语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1. 空中鱼鳞天，不雨也风颠。
2. 老云结了驾，不阴也要下。
3. 满天水上波，有雨跑不脱。
4. 南风吹到底，北风来还礼。
5. 南风多雾露，北风多寒霜。
6. 南风怕日落，北风怕天明。
7. 南风若过三，不下就阴天。
8. 日落乌云涨，半夜听雨响。
9. 日落西风住，不住刮倒树。
10. 日落胭脂红，无雨便是风。
11. 日落云里走，雨在半夜后。
12. 晌午不止风，刮到点上灯。
13. 时雨时晴，几天几夜不停。
14. 四周天不亮，必定有风浪。
15. 天空灰布悬，大雨必连绵。
16. 天色亮一亮，河水涨一丈。
17. 天上豆荚云，不久雨将临。
1.天上铁砧云，很快大雨淋。
2.天有城堡云，地上雷雨临。
3.乌云脚底白，定有大雨来。
4.乌云接日头，半夜雨不愁。
5.西北恶云长，冰雹在后晌。
6.西北起黑云，雷雨必来临。
7.云吃火有雨，火吃云晴天。
8.云吃雾有雨，雾吃云好天。
9.云自东北起，必有风和雨。
10.早晨东云长，有雨不过晌。
11.早晨浮云走，午后晒死狗。
12.早晨棉絮云，午后必雨淋。
13.早晨云挡坝，三天有雨下。
14.云绞云，雨淋淋。
15.云下山，地不干。
16.黑云接驾，不阴就下。
17.云低要雨，云高转晴。
18.云从东南来，下雨不过响。
19.暴热黑云起，雹子要落地。
20.朝有破紫云，午后雷雨临。
21.低云不见走，落雨在不久。
22.黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
23.黑云起了烟，雹子在当天。
24.红云变黑云，必有大雨淋。
25.今晚花花云，明天晒死人。
26.老云结了驾，不阴也要下。
27.日落乌云涨，半夜听雨响。
28.日落云里走，雨在半夜后。
29.天色亮一亮，河水涨一丈。
30.天上跑台云，地上雨淋淋。
1. 半夜东风起，明日好天气。
2. 雹来顺风走，顶风就扭头。
3. 暴热黑云起，雹子要落地。
4. 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
5. 常刮西北风，*日天气晴。
6. 朝有破紫云，午后雷雨临。
7. 春天刮风多，秋天下雨多。
8. 大风怕日落，久雨起风晴。
9. 低云不见走，落雨在不久。
10. 东风不过晌，过晌翁翁响。
11. 风头一个帆，雨后变晴天。
12. 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
13. 黑云接驾，不阴就下。
14. 黑云起了烟，雹子在当天。
15. 红云变黑云，必有大雨淋。
16. 今晚花花云，明天晒死人。
17. 久晴西风雨，久雨西风晴。
喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
海雀向上飞，有风不等黑。
鸟往船上落，雨天要经过。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
蚊子咬的怪，天气要变坏。
蜻蜓千百绕，不日雨来到。
蜜蜂采花忙，短期有雨降。
腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
枣花多主旱，梨花多主涝。
晴天不见山，下雨三五天。
河里泛青苔，必有大雨来。
海水起黄沫，大风不久过。
1) 云绞云，雨淋淋。
2) 云下山，地不干。
3) 黑云接驾，不阴就下。
4) 天色亮一亮，河水涨一丈。
5) 天上跑台云，地上雨淋淋。
6) 天上铁砧云，很快大雨淋。
7) 天有城堡云，地上雷雨临。
8) 乌云脚底白，定有大雨来。
9) 乌云接日头，半夜雨不愁。
10) 西北恶云长，冰雹在后晌。
11) 西北起黑云，雷雨必来临。
12) 云吃火有雨，火吃云晴天。
13) 云吃雾有雨，雾吃云好天。
1、云下山，地不干。
2、泥鳅跳，雨来到。
3、云吃火有雨，火吃云晴天。
4、早上乌云盖，无雨也风来。
5、星星眨眨眼，出门要带伞。
6、早晨棉絮云，午后必雨淋。
7、雷公先唱歌，有雨也不多。
8、早晨东云长，有雨但是晌。
9、雾露在山腰，有雨今明朝。
10、小暑一声雷，倒转做黄梅。
11、大雾不过三，过三阴雨天。
12、燕子低飞要落雨。
13、雨后刮东风，未来雨不停。
14、水缸穿裙，大雨淋淋。
15、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
16、山戴帽，大雨到。
17、青蛙叫，大雨到。
18、日落射脚，三天内雨落。
19、无风起横浪，三天台风降。
20、黑云接驾，不阴就下。
21、南闪火开门，北闪有雨临。
22、乌云接落日，不落今日落明日。
23、老云结了驾，不阴也要下。
24、有雨天边亮，无雨顶上光。
25、阴雨亮一亮，还要下一丈。
26、蚊子咬的怪，天气要变坏。
27、星星稀，好天气。
28、日落胭脂红，无雨便是风。
29、风大夜无露，阴天夜无霜。
30、天上乌云盖，大雨来得快。
31、云吃雾下，雾吃云晴。
32、黑云起了烟，雹子在当天。
33、乌云脚底白，定有大雨来。
34、乌云拦东，不下雨也有风。
35、南风若过三，不下就阴天。
36、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
1) 云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。
2) 里霞不出门，晚霞行千里。
3) 日落胭脂红，无雨便是风。
4) 久晴大雾阴，久阴大雾晴。
5) 重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。
6) 乌云接落日，不落今日落明日。
7) 天上灰布悬，雨丝定连绵。
8) 一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。
9) 雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。
10) 立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明。
11) 天上钩钩云，地上雨淋淋。
12) 天有城堡云，地上雷雨临。
13) 天上扫帚云，三天雨降淋。
14) 早晨棉絮云，午后必雨淋。
15) 早晨东云长，有雨不过晌。
16) 早晨云挡坝，三天有雨下。
17) 早晨浮云走，午后晒死狗。
18) 早雨一日晴，晚雨到天明。
19) 今晚花花云，明天晒死人。
20) 空中鱼鳞天，不雨也风颠。
21) 天上豆荚云，不久雨将临。
22) 天上铁砧云，很快大雨淋。
23) 老云结了驾，不阴也要下。
24) 云吃雾有雨，雾吃云好天。
25) 云吃火有雨，火吃云晴天。
26) 乌云接日头，半夜雨不愁。
27) 乌云脚底白，定有大雨来。
28) 低云不见走，落雨在不久。
29) 西北恶云长，冰雹在后晌。
30) 暴热黑云起，雹子要落地。
31) 黑云起了烟，雹子在当天。
32) 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
33) 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
34) 满天水上波，有雨跑不脱。
1. 雨后东风大，来日雨还下。
2. 雨后刮东风，未来雨不停。
3. 云吃火有雨，火吃云晴天。
4. 云吃雾有雨，雾吃云好天。
5. 云低要雨，云高转晴。
6. 云钩向哪方，风由哪方来
7. 云绞云，雨淋淋。
8. 云下山，地不干。
9. 云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
10. 云自东北起，必有风和雨。
11. 早晨东云长，有雨不过晌。
12. 早晨浮云走，午后晒死狗。
13. 早晨棉絮云，午后必雨淋。
14. 早晨云挡坝，三天有雨下。
15. 早上乌云盖，无雨也风来
16. 早雨一日晴，晚雨到天明。
17.乱云天顶绞，风雨来不小。
1)朝霞不出门,晚霞行千里
2)三月三，脱了棉袄换布衫。
3)东虹日头西虹雨。
4)二月二，龙抬头。
5)过了冬至，长一蜂刺;
6)过了腊八，长一杈把
7)朝雾晴,晚雾阴.
8)朝雾不收,细雨淋淋.
9)草灰结成饼，天有风雨临。
10)水里泛青苔，天有风雨来。
11)蜜蜂归窠迟，来日好天气。
12)鱼儿出水跳，风雨就来到。
13)蜻蜓飞得低，出门带 笠。
14)黑蜻蜓乱，天气要旱。
15)扑地烟，雨连天。
16)水缸穿裙，大雨淋淋。
17)咸物返潮天将雨。
18)柱石脚下潮有雨。
19)云下山，地不干。
20)云绞云，雨淋淋。
21)不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
22)云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，*日天气晴。
半夜东风起，明日好天气。
雨后刮东风，未来雨不停。
南风吹到底，北风来还礼。
南风怕日落，北风怕天明。
南风多雾露，北风多寒霜。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
南风若过三，不下就阴天。
风头一个帆，雨后变晴天。
晌午不止风，刮到点上灯。
无风现长浪，不久风必狂。
无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
东风不过晌，过晌翁翁响。
雨后东风大，来日雨还下。
雹来顺风走，顶风就扭头。
春天刮风多，秋天下雨多。
看天象识天气谚语(四)
天空灰布悬，大雨必连绵。
天上拉海纤，下雨不过三。
四周天不亮，必定有风浪。
有雨天边亮，无雨顶上光。
日落胭脂红，无雨便是风。
日落黄澄澄，明日刮大风。
日出太阳黄，午后风必狂。
星星水汪汪，下雨有希望。
星星眨眨眼，出门要带伞。
日月有风圈，无雨也风颠。
朝霞不出门，晚霞行千里。
风大夜无露，阴天夜无霜。
大雾不过三，过三阴雨天。
雾露在山腰，有雨今明朝。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷声连成片，雨下沟河漫。
先雷后刮风，有雨也不凶。
雷公先唱歌，有雨也不多。
闷雷拉磨声，雹子必定生。
阴雨亮一亮，还要下一丈。
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的看云识天气的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关看云识天气的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
天上钩钩云，地下雨淋淋：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有钩钩云消散，晴天多干旱，冬钩云，晒起尘的谚语。
炮台云，雨淋淋：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔８～１０小时左右有雷雨降临。
云交云，雨淋淋：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附*，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有逆风行云，天要变的说法。
**过河，大雨滂沱：**指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像**的云飘过银河，也是有雨的先兆。
棉花云，雨快临：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
天上灰布悬，雨丝定连绵：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。
乌云接落日，不落今日落明日：指太阳落山时，西方地*线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。
西北天开锁，明朝大太阳：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称天开锁。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。
太阳现一现，三天不见面：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附*气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，太阳现一现常预示继续阴雨。这句谚语和太阳笑，淋破庙亮一亮，下一丈等谚语类同。
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻（瓦块云，晒煞人）：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的'气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，*期会刮风或下雨，所以又有鱼鳞天，不雨也风颠的谚语。
云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣：这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的（实际上往往是自西南向东北移动）。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。
云钩向哪方，风由哪方来：云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。
早上乌云盖，无雨也风来：是说早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热，水汽易上升成云，再加上白天地面受热，空气对流上升，更促使云层抬高，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况。
黄云上下翻，将要下冰蛋：黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。
山戴帽，大雨到：山戴帽是说气压低，空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小。
云吃雾下，雾吃云晴：见到雾之后来了云，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之，如云消雾起，表示低气压已过，晴朗天气即将来临。
日落射脚，三天内雨落：指太阳从云层的空隙中照射下来，称日射脚，傍晚出现日射脚，说明对流作用强烈，预示有雨。
早霞不出门，晚霞行千里：早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天晴。
久晴大雾阴，久阴大雾晴：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，待到日出后雾将消去，就会出现晴天。
在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。所以有清早宝塔云，下午雨倾盆的谚语。
另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。当天空中的云按照卷云、卷层云、高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多，由高变低，由薄变厚时，就预示着很快会有阴雨天气到来；相反，如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时，就不会有阴雨天气。在暖季早晨，天空如出现底*、顶凸、孤立的云块（淡积云），或移动较快的白色碎云（碎积云），表明中低空气层比较稳定，天气晴好。
此外，云的颜色也可预兆一定的天气，如冰雹云的颜色先是顶白底黑，而后云中出现红色，形成白、黑、红色乱绞的云丝，云边呈土黄色。黑色是阳光透不过云体所造成的；白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果；红黄色是云中某些云滴（直径在千分之一到百分之一毫米之间）对阳光进行选择散射的现象。有时雨云也呈现淡黄色，但云色均匀，不乱翻腾。还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。例如，内蒙古有不怕云里黑，就怕云里黑夹红，最怕黄云下面长白虫等谚语，山西有黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重等谚语。还有午后黑云滚成团，风雨冰雹一齐来天黄闷热乌云翻，天河水吼防冰蛋等说法，这些都说明当空气对流强盛，云块发展迅猛，像浓烟一股股地直往上冲，云层上下前后翻滚时，就容易下冰雹。
1) 云自东北起，必有风和雨。
2) 早晨东云长，有雨不过晌。
3) 早晨浮云走，午后晒死狗。
4) 早晨棉絮云，午后必雨淋。
5) 早晨云挡坝，三天有雨下。
6) 云低要雨，云高转晴。
7) 云从东南来，下雨不过响。
8) 暴热黑云起，雹子要落地。
9) 朝有破紫云，午后雷雨临。
10) 低云不见走，落雨在不久。
11) 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
12) 黑云起了烟，雹子在当天。
13) 红云变黑云，必有大雨淋。
14) 今晚花花云，明天晒死人。
15) 老云结了驾，不阴也要下。
16) 日落乌云涨，半夜听雨响。
17) 日落云里走，雨在半夜后。
1 、乌云接日头，半夜雨不愁。
2 、乌云脚底白，定有大雨来。
3 、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
4 、早晨浮云走，午后晒死狗。
5 、云绞云，雨淋淋。
6 、早晨棉絮云，午后必雨淋。
7 、云下山，地不干。
8 、日落胭脂红，非雨便是风。
9 、天上豆英云，地上晒死人。
1 0 、西北恶云长，冰雹在后晌。
1 1 、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
1 2 、天上豆荚云，不久雨将临。
1 3 、早雨一日晴，晚雨到天明。
1 4 、云自东北起，必有风和雨。
1 5 、云低要雨，云高转晴。
1 6、天上铁砧云，很快大雨淋。
天上灰布云，下雨定连绵(雨层云)
天上花花云，地上晒死人(毛卷云)
黑猪过河，大雨滂沱(大块碎雨云)
有雨天边亮，无雨顶上光
云自东北起，必定有风雨
云从东南来，下雨不过响
晚看西北黑，半夜看风雨
早上红云照，不是大风便是雹
日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬
星星眨眼天要变
日晕三更雨，月晕午时风
月亮生毛，大雨冲壕(“毛指晕或华)
西虹跨过天，有雨在眼前
鱼鳞天，不雨也风颠(卷积云)
天上鲤鱼斑，晒谷不用翻(透光高积云)
天上钩钩云，地上雨淋淋(钩卷云)
满天乱飞云，雨雪下不停(恶劣天气下的碎雨云)
馒头云，天气晴(淡积云)
天上扫帚云，三五日内雨淋淋(密卷云)
火烧乌云盖，大雨来得快(积雨云)
炮台云，雨淋淋(堡状高积云)
棉花云，雨快临(絮状高积云)
1、朝有破紫云，午后雷雨临。
2、日落云里走，雨在半夜后。
3、日落乌云涨，半夜听雨响。
4、早晨东云长，有雨不过晌。
5、乌云接日头，半夜雨不愁。
6、有雨山戴帽，无雨山没腰。
7、云吃火有雨，火吃云晴天。
8、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
9、乌云脚底白，定有大雨来。
10、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
11、天上钩钩云，地上雨淋淋。
12、今晚花花云，明天晒死人。
13、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
14、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。
15、西北起黑云，雷雨必来临。
16、早晨浮云走，午后晒死狗。
17、满天水上波，有雨跑不脱。
18、云绞云，雨淋淋。
19、暴热黑云起，雹子要落地。
20、早晨棉絮云，午后必雨淋。
21、云吃雾有雨，雾吃云好天。
22、黑云起了烟，雹子在当天。
23、云下山，地不干。
24、红云变黑云，必有大雨淋。
25、日落胭脂红，非雨便是风。
26、低云不见走，落雨在不久。
27、老云结了驾，不阴也要下。
28、天上豆英云，地上晒死人。
29、早晨云挡坝，三天有雨下。
30、西北恶云长，冰雹在后晌。
31、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
32、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
33、时雨时晴，几天几夜不停。
34、天上豆荚云，不久雨将临。
35、天色亮一亮，河水涨一丈。
36、天上扫帚云，三天雨降淋。
37、早雨一日晴，晚雨到天明。
38、黑云接驾，不阴就下。
39、空中鱼鳞天，不雨也风颠。
40、云自东北起，必有风和雨。
41、天有城堡云，地上雷雨临。
42、云低要雨，云高转晴。
43、天上跑台云，地上雨淋淋。
44、天上铁砧云，很快大雨淋。
——看云识天气的谚语菁选
看云识天气的谚语
在日常学*、工作和生活中，大家肯定都接触过一些耳熟能详的谚语吧，谚语一般是一两个短句。被广泛传播的谚语都有哪些呢?以下是小编为大家整理的看云识天气的谚语，欢迎阅读与收藏。
1、云下山，地不干。
2、泥鳅跳，雨来到。
3、云吃火有雨，火吃云晴天。
4、早上乌云盖，无雨也风来。
5、星星眨眨眼，出门要带伞。
6、早晨棉絮云，午后必雨淋。
7、雷公先唱歌，有雨也不多。
8、早晨东云长，有雨但是晌。
9、雾露在山腰，有雨今明朝。
10、小暑一声雷，倒转做黄梅。
11、大雾不过三，过三阴雨天。
12、燕子低飞要落雨。
13、雨后刮东风，未来雨不停。
14、水缸穿裙，大雨淋淋。
15、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
16、山戴帽，大雨到。
17、青蛙叫，大雨到。
18、日落射脚，三天内雨落。
19、无风起横浪，三天台风降。
20、黑云接驾，不阴就下。
21、南闪火开门，北闪有雨临。
22、乌云接落日，不落今日落明日。
23、老云结了驾，不阴也要下。
24、有雨天边亮，无雨顶上光。
25、阴雨亮一亮，还要下一丈。
26、蚊子咬的怪，天气要变坏。
27、星星稀，好天气。
28、日落胭脂红，无雨便是风。
29、风大夜无露，阴天夜无霜。
30、天上乌云盖，大雨来得快。
31、云吃雾下，雾吃云晴。
32、黑云起了烟，雹子在当天。
33、乌云脚底白，定有大雨来。
34、乌云拦东，不下雨也有风。
35、南风若过三，不下就阴天。
36、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
暴热黑云起，雹子要落地。
不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
朝霞不出门，晚霞行千里。
朝有棉絮云，下午雷雨鸣。
朝有破紫云，午后雷雨临。
低云不见走，落雨在不久。
高云变低云，明日雨淋淋；低云变高云，天气会转阴。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
黑云接驾，不阴就下。
黑云乱翻花，雹块要到家。
黑云片片起，狂风就要生。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑猪过河，大雨滂沱。
红云变黑云，必有大雨淋。
黄云翻，冰雹天。
火烧乌云盖，大雨来得快。
今晚花花云，明天晒死人。
久雨刮南风天气将转晴。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
1. 空中鱼鳞天，不雨也风颠。
2. 老云结了驾，不阴也要下。
3. 满天水上波，有雨跑不脱。
4. 南风吹到底，北风来还礼。
5. 南风多雾露，北风多寒霜。
6. 南风怕日落，北风怕天明。
7. 南风若过三，不下就阴天。
8. 日落乌云涨，半夜听雨响。
9. 日落西风住，不住刮倒树。
10. 日落胭脂红，无雨便是风。
11. 日落云里走，雨在半夜后。
12. 晌午不止风，刮到点上灯。
13. 时雨时晴，几天几夜不停。
14. 四周天不亮，必定有风浪。
15. 天空灰布悬，大雨必连绵。
16. 天色亮一亮，河水涨一丈。
17. 天上豆荚云，不久雨将临。
久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，*日天气晴。
半夜东风起，明日好天气。
雨后刮东风，未来雨不停。
南风吹到底，北风来还礼。
南风怕日落，北风怕天明。
南风多雾露，北风多寒霜。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
南风若过三，不下就阴天。
风头一个帆，雨后变晴天。
晌午不止风，刮到点上灯。
无风现长浪，不久风必狂。
无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
东风不过晌，过晌翁翁响。
雨后东风大，来日雨还下。
雹来顺风走，顶风就扭头。
春天刮风多，秋天下雨多。
天空灰布悬，大雨必连绵。
天上拉海纤，下雨不过三。
四周天不亮，必定有风浪。
有雨天边亮，无雨顶上光。
日落胭脂红，无雨便是风。
日落黄澄澄，明日刮大风。
日出太阳黄，午后风必狂。
星星水汪汪，下雨有希望。
星星眨眨眼，出门要带伞。
日月有风圈，无雨也风颠。
朝霞不出门，晚霞行千里。
风大夜无露，阴天夜无霜。
大雾不过三，过三阴雨天。
雾露在山腰，有雨今明朝。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷声连成片，雨下沟河漫。
先雷后刮风，有雨也不凶。
雷公先唱歌，有雨也不多。
闷雷拉磨声，雹子必定生。
阴雨亮一亮，还要下一丈。
1.天上铁砧云，很快大雨淋。
2.天有城堡云，地上雷雨临。
3.乌云脚底白，定有大雨来。
4.乌云接日头，半夜雨不愁。
5.西北恶云长，冰雹在后晌。
6.西北起黑云，雷雨必来临。
7.云吃火有雨，火吃云晴天。
8.云吃雾有雨，雾吃云好天。
9.云自东北起，必有风和雨。
10.早晨东云长，有雨不过晌。
11.早晨浮云走，午后晒死狗。
12.早晨棉絮云，午后必雨淋。
13.早晨云挡坝，三天有雨下。
14.云绞云，雨淋淋。
15.云下山，地不干。
16.黑云接驾，不阴就下。
17.云低要雨，云高转晴。
18.云从东南来，下雨不过响。
19.暴热黑云起，雹子要落地。
20.朝有破紫云，午后雷雨临。
21.低云不见走，落雨在不久。
22.黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
23.黑云起了烟，雹子在当天。
24.红云变黑云，必有大雨淋。
25.今晚花花云，明天晒死人。
26.老云结了驾，不阴也要下。
27.日落乌云涨，半夜听雨响。
28.日落云里走，雨在半夜后。
29.天色亮一亮，河水涨一丈。
30.天上跑台云，地上雨淋淋。
1) 云往东，车马通，云往南，水涨潭，云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦。
2) 里霞不出门，晚霞行千里。
3) 日落胭脂红，无雨便是风。
4) 久晴大雾阴，久阴大雾晴。
5) 重阳无雨春十三，十三无雨一冬干。
6) 乌云接落日，不落今日落明日。
7) 天上灰布悬，雨丝定连绵。
8) 一日南风三日曝，三日南风狗钻灶。
9) 雷轰天顶，有雨不狠;雷轰天边，大雨连天。
10) 立春雨淋淋，阴阴湿湿到清明。
11) 天上钩钩云，地上雨淋淋。
12) 天有城堡云，地上雷雨临。
13) 天上扫帚云，三天雨降淋。
14) 早晨棉絮云，午后必雨淋。
15) 早晨东云长，有雨不过晌。
16) 早晨云挡坝，三天有雨下。
17) 早晨浮云走，午后晒死狗。
18) 早雨一日晴，晚雨到天明。
19) 今晚花花云，明天晒死人。
20) 空中鱼鳞天，不雨也风颠。
21) 天上豆荚云，不久雨将临。
22) 天上铁砧云，很快大雨淋。
23) 老云结了驾，不阴也要下。
24) 云吃雾有雨，雾吃云好天。
25) 云吃火有雨，火吃云晴天。
26) 乌云接日头，半夜雨不愁。
27) 乌云脚底白，定有大雨来。
28) 低云不见走，落雨在不久。
29) 西北恶云长，冰雹在后晌。
30) 暴热黑云起，雹子要落地。
31) 黑云起了烟，雹子在当天。
32) 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
33) 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
34) 满天水上波，有雨跑不脱。
1. 雨后东风大，来日雨还下。
2. 雨后刮东风，未来雨不停。
3. 云吃火有雨，火吃云晴天。
4. 云吃雾有雨，雾吃云好天。
5. 云低要雨，云高转晴。
6. 云钩向哪方，风由哪方来
7. 云绞云，雨淋淋。
8. 云下山，地不干。
9. 云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
10. 云自东北起，必有风和雨。
11. 早晨东云长，有雨不过晌。
12. 早晨浮云走，午后晒死狗。
13. 早晨棉絮云，午后必雨淋。
14. 早晨云挡坝，三天有雨下。
15. 早上乌云盖，无雨也风来
16. 早雨一日晴，晚雨到天明。
17.乱云天顶绞，风雨来不小。
1) 云自东北起，必有风和雨。
2) 早晨东云长，有雨不过晌。
3) 早晨浮云走，午后晒死狗。
4) 早晨棉絮云，午后必雨淋。
5) 早晨云挡坝，三天有雨下。
6) 云低要雨，云高转晴。
7) 云从东南来，下雨不过响。
8) 暴热黑云起，雹子要落地。
9) 朝有破紫云，午后雷雨临。
10) 低云不见走，落雨在不久。
11) 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
12) 黑云起了烟，雹子在当天。
13) 红云变黑云，必有大雨淋。
14) 今晚花花云，明天晒死人。
15) 老云结了驾，不阴也要下。
16) 日落乌云涨，半夜听雨响。
17) 日落云里走，雨在半夜后。
1、朝有破紫云，午后雷雨临。
2、日落云里走，雨在半夜后。
3、日落乌云涨，半夜听雨响。
4、早晨东云长，有雨不过晌。
5、乌云接日头，半夜雨不愁。
6、有雨山戴帽，无雨山没腰。
7、云吃火有雨，火吃云晴天。
8、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
9、乌云脚底白，定有大雨来。
10、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
11、天上钩钩云，地上雨淋淋。
12、今晚花花云，明天晒死人。
13、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
14、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。
15、西北起黑云，雷雨必来临。
16、早晨浮云走，午后晒死狗。
17、满天水上波，有雨跑不脱。
18、云绞云，雨淋淋。
19、暴热黑云起，雹子要落地。
20、早晨棉絮云，午后必雨淋。
21、云吃雾有雨，雾吃云好天。
22、黑云起了烟，雹子在当天。
23、云下山，地不干。
24、红云变黑云，必有大雨淋。
25、日落胭脂红，非雨便是风。
26、低云不见走，落雨在不久。
27、老云结了驾，不阴也要下。
28、天上豆英云，地上晒死人。
29、早晨云挡坝，三天有雨下。
30、西北恶云长，冰雹在后晌。
31、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
32、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
33、时雨时晴，几天几夜不停。
34、天上豆荚云，不久雨将临。
35、天色亮一亮，河水涨一丈。
36、天上扫帚云，三天雨降淋。
37、早雨一日晴，晚雨到天明。
38、黑云接驾，不阴就下。
39、空中鱼鳞天，不雨也风颠。
40、云自东北起，必有风和雨。
41、天有城堡云，地上雷雨临。
42、云低要雨，云高转晴。
43、天上跑台云，地上雨淋淋。
44、天上铁砧云，很快大雨淋。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
1 、乌云接日头，半夜雨不愁。
2 、乌云脚底白，定有大雨来。
3 、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
4 、早晨浮云走，午后晒死狗。
5 、云绞云，雨淋淋。
6 、早晨棉絮云，午后必雨淋。
7 、云下山，地不干。
8 、日落胭脂红，非雨便是风。
9 、天上豆英云，地上晒死人。
1 0 、西北恶云长，冰雹在后晌。
1 1 、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
1 2 、天上豆荚云，不久雨将临。
1 3 、早雨一日晴，晚雨到天明。
1 4 、云自东北起，必有风和雨。
1 5 、云低要雨，云高转晴。
1 6、天上铁砧云，很快大雨淋。
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的看云识天气的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关看云识天气的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
天上钩钩云，地下雨淋淋：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有钩钩云消散，晴天多干旱，冬钩云，晒起尘的谚语。
炮台云，雨淋淋：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔８～１０小时左右有雷雨降临。
云交云，雨淋淋：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附*，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有逆风行云，天要变的说法。
**过河，大雨滂沱：**指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像**的云飘过银河，也是有雨的先兆。
棉花云，雨快临：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
天上灰布悬，雨丝定连绵：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。
乌云接落日，不落今日落明日：指太阳落山时，西方地*线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的`乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。
西北天开锁，明朝大太阳：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称天开锁。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。
太阳现一现，三天不见面：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附*气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，太阳现一现常预示继续阴雨。这句谚语和太阳笑，淋破庙亮一亮，下一丈等谚语类同。
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻（瓦块云，晒煞人）：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，*期会刮风或下雨，所以又有鱼鳞天，不雨也风颠的谚语。
云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣：这里所指的云，是低压区里的低云。低压是自西向东的（实际上往往是自西南向东北移动）。云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。
云钩向哪方，风由哪方来：云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。上端小钩所指，是高空风的方向，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向。
早上乌云盖，无雨也风来：是说早晨东南方向有黑云遮日，预示有雨。因为早晨吹暖湿的东南风，温度较本地空气为高，形成上冷下热，水汽易上升成云，再加上白天地面受热，空气对流上升，更促使云层抬高，水汽遇冷成水滴，从而可能使天气变为不风即雨的情况。
黄云上下翻，将要下冰蛋：黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。
山戴帽，大雨到：山戴帽是说气压低，空中水汽多在山顶形成云层。至于是否会降雨，一般要视情况而定，如云逐渐降低且加厚，降雨的可能性大，反之，云逐渐抬升变薄，下雨的可能性就小。
云吃雾下，雾吃云晴：见到雾之后来了云，可能低气压要来临，是要下雨的兆头。反之，如云消雾起，表示低气压已过，晴朗天气即将来临。
日落射脚，三天内雨落：指太阳从云层的空隙中照射下来，称日射脚，傍晚出现日射脚，说明对流作用强烈，预示有雨。
早霞不出门，晚霞行千里：早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天晴。
久晴大雾阴，久阴大雾晴：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降低而使水汽凝结成辐射雾，待到日出后雾将消去，就会出现晴天。
在暖季的早晨，如天边出现了堡状云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。所以有清早宝塔云，下午雨倾盆的谚语。
另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。当天空中的云按照卷云、卷层云、高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多，由高变低，由薄变厚时，就预示着很快会有阴雨天气到来；相反，如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时，就不会有阴雨天气。在暖季早晨，天空如出现底*、顶凸、孤立的云块（淡积云），或移动较快的白色碎云（碎积云），表明中低空气层比较稳定，天气晴好。
此外，云的颜色也可预兆一定的天气，如冰雹云的颜色先是顶白底黑，而后云中出现红色，形成白、黑、红色乱绞的云丝，云边呈土黄色。黑色是阳光透不过云体所造成的；白色是云体对阳光无选择散射或反射的结果；红黄色是云中某些云滴（直径在千分之一到百分之一毫米之间）对阳光进行选择散射的现象。有时雨云也呈现淡黄色，但云色均匀，不乱翻腾。还有不少谚语是从云色和云形来预兆要下冰雹的。例如，内蒙古有不怕云里黑，就怕云里黑夹红，最怕黄云下面长白虫等谚语，山西有黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重等谚语。还有午后黑云滚成团，风雨冰雹一齐来天黄闷热乌云翻，天河水吼防冰蛋等说法，这些都说明当空气对流强盛，云块发展迅猛，像浓烟一股股地直往上冲，云层上下前后翻滚时，就容易下冰雹。
1) 云绞云，雨淋淋。
2) 云下山，地不干。
3) 黑云接驾，不阴就下。
4) 天色亮一亮，河水涨一丈。
5) 天上跑台云，地上雨淋淋。
6) 天上铁砧云，很快大雨淋。
7) 天有城堡云，地上雷雨临。
8) 乌云脚底白，定有大雨来。
9) 乌云接日头，半夜雨不愁。
10) 西北恶云长，冰雹在后晌。
11) 西北起黑云，雷雨必来临。
12) 云吃火有雨，火吃云晴天。
13) 云吃雾有雨，雾吃云好天。
1. 天上钩钩云，地上雨淋淋。
2. 天上拉海纤，下雨不过三。
3. 天上跑台云，地上雨淋淋。
4. 天上扫帚云，三天雨降淋。
5. 天上铁砧云，很快大雨淋。
6. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
7. 天有城堡云，地上雷雨临。
8. 乌云脚底白，定有大雨来。
9. 乌云接日头，半夜雨不愁。
10. 乌云拦东，不下雨也有风。
11. 无风起横浪，三天台风降。
12. 无风现长浪，不久风必狂。
13. 西北恶云长，冰雹在后晌。
14. 西北起黑云，雷雨必来临。
15. 夜夜刮大风，雨雪不相逢。
16. 有雨山戴帽，无雨山没腰。
17. 有雨天边亮，无雨顶上光。
——看物象识天气的谚语实用5份
1、日暖夜寒，东海也乾。
2、风吵有雨。
3、缸穿裙，大雨淋；盐出水，铁出汗，雨水不少见。
4、星星眨眼，下雨不远；星星闪烁，风力变强。
5、雷打惊蛰前，四十九日不见天。
6、十雾九晴天。
7、早雾晴，晚雾阴。
8、朝霞雨，晚霞晴。
9、好中秋，好晚稻。
10、东虹日出，西虹雨；晨虹有雨，晚虹晴。
11、初一落，初二散；初三落，到月半。
12、将下雨：春看海口，冬看山头。
13、春雾曝死鬼，夏雾做大水。
14、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
15、木棉树开花，雨季要提前。
16、未吃五月节粽，破裘不敢放。
17、晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
18、群雁南飞天将冷群雁北飞天将暖
19、蚂蚁搬家天将雨
20、大榕树冬不落叶兆春寒
21、猪衔草寒潮到
22、狗泡水天将雨
23、鸡晒翅天将雨
24、蜜蜂迟归雨来风吹
25、蚯蚓封洞有大雨
26、燕子低飞天将雨
27、燕子窝垫草多雨水多
泥鳅跳，雨来到。
泥鳅静，天气晴。
青蛙叫，大雨到。
鸡进笼晚兆阴雨。
燕子低飞要落雨。
蚂蚁搬家早晚要下。
蜜蜂归窠迟，来日好天气。
鱼儿出水跳，风雨就来到。
蜻蜓飞得低，出门要带笠。
黑蜻蜓乱，天气要旱。
扑地烟，雨连天。
水缸穿裙，大雨淋淋。
咸物返潮天将雨。
柱石脚下潮有雨。
草灰结成饼，天有风雨临。
水里泛青苔，天有风雨来
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
雨打五更，日晒水坑。
南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
久雨冷风扫，天晴定可靠。
满天乱飞云，雨雪下不停。
天上乌云盖，大雨来得快。
有雨天边亮，无雨顶上光。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
蚊子咬得怪，天气要变坏。
河里浮青苔，毕有大雨来。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
头发响，风一场。
老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。
空山回声响，天气晴又朗。
老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有雨，雾吃云好天。
河里鱼打花，天天有雨下。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。
黑蜻蜓乱，天气要旱。
黑云接驾，不阴就下。
黑云起了烟，雹子在当天。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
红云变黑云，必有大雨淋。
鸡进笼晚兆阴雨。
鸡早宿窝天必晴转至，鸡晚进笼天必雨。
急雨易晴，慢雨不开。
今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。
雷公先唱歌，有雨也不多。
雷轰天边，大雨连天。
雷轰天顶，虽雨不猛。
雷声绕圈转，有雨不久远。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
黑蜻蜓乱，天气要旱。
黑云接驾，不阴就下。
雷轰天边，大雨连天。
雷轰天顶，虽雨不猛。
雷声绕圈转，有雨不久远。
急雨易晴，慢雨不开。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
红云变黑云，必有大雨淋。
河里鱼打花，天天有雨下。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷声连成片，雨下沟河漫。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
空山回声响，天气晴又朗。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
燕子低飞，天将雨。
燕子窝垫草多，雨水多。
群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。
蚂蚁搬家，天将雨。
大榕树冬不落叶，兆春寒。
猪衔草，寒潮到。
狗泡水，天将雨。
鸡晒翅，天将雨。
蜜蜂迟归，雨来风吹。
蚯蚓封洞，有大雨。
日暖夜寒，东海也干。
风吵有雨。
缸穿裙，大雨淋;盐出水，铁出汗，雨水不少见。
星星眨眼，下雨不远;星星闪烁，风力变强。
雷打惊蛰前，四十九日不见天。
十雾九晴天。
早雾晴，晚雾阴。
朝霞雨，晚霞晴。
好中秋，好晚稻。
东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。
初一落，初二散;初三落，到月半。
将下雨：春看海口，冬看山头。
春雾曝死鬼，夏雾做大水。
早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
木棉树开花，雨季要提前。
未吃五月节粽，破裘不敢放。
晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
——《看云识天气》教学设计 (菁华5篇)
【教学目标】
１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；
２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；
３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的*惯。
【教学建议】
１、复*巩固比喻这种修辞，积累课文中的比喻句；
２、运用多媒体，让学生观看云的图片，加强感性认识；
３、强调练*学生的阅读概括能力，教学时不必强调文体；
【教学步骤】
一、导入新课
同学们了解天气情况靠什么？古代没有气象预报或现在没有设备时，人们是怎么知道天气变化的？（看云识天气）。有人说“云是天气的招牌”，那么如何根据天上的云彩来判断天气情况呢？
二、阅读第一段，教师展示关于云的形态的图片，结合课文彩图，让学生初步认识云的种类
三、自读课文，列出结构提纲，并用课文中的原话说说看云识天气的基本经验是什么
１、学生列好后，教师用投影展示一两位学生的提纲，师生共评，明确本文构思的特点。
２、结构提纲示例如下：
云的形态与天气的关系：
１先概述：天上挂什么云，就将会出现什么样的天气。
２总写薄云和厚云与天气的关系
２～５具体介绍 ３薄云与天气的关系
４～５厚云与天气的关系
云的光彩与天气的关系
总结看云识天气的作用和限度
３、看云识天气的基本经验是：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”
问：去掉句中的“往往”和“常常”可否？（让学生体会本文语言的准确性）。
四、小组合作，精读３～６段
用表格列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
教师指导：将云分为两大类，按云的'形态可分为晴天云和雨雪天的云；再按云的光彩分四种。只要顺序合理即可，设计的简洁些、详细些都可以，给学生一定的空间。
１、列好后教师投影学生设计的表格，其他学生补充或纠正。
２、学生分组扮演文中的云，向其他同学介绍自己的形态、特征以及预示的天气情况。
（云的种类繁多，通过设计表格，表演解说，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。）
３、对照课文中描述的云的特征，说说课文插图中的云各属于哪一类。
４、教师小结：通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征──云和天气的关系，同时有一定的合理说明顺序──总分。为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。例如：分类别、打比方等等。
五、体会比喻的妙处
作者为什么能把深奥的科学知识解说得生动活泼，主要是因为他在文中运用了大量的比喻句。
１、找出文中的比喻句，把它们改成*时说明的句子，比较体会用比喻的妙处。
２、用另外的比喻描绘文中的云的形态。
３、完成课后练*二：仿照课文中的句子造句。
⑴ 夜幕四合，周围的群山，像……
⑵ 远处的霓虹灯亮了，像……
六、学生将课外收集的有关天气的谚语、俗语、成语等进行交流，增加生活常识
七、布置作业
根据课文中所学的知识，课余时间试着看云识天气，并将观察的情况用文字记录下来。
一、教材依据
人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。
二、设计思想
1、《看云识天气》是一篇科普文，也是一篇旧课文，过去常常把它当作说明文来处理。但这套新教材第一、二册并不强调文体的学*，因此，教学时不必指出它是什么文体，而应以练*学生的阅读概括能力为主。
2、学生地处乡村，这对培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的*惯尤有实际意义。
3、运用自主、合作、探究的学*方式。
三、教学目标
1、知识与能力目标：了解课文中关于云和天气的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。
2、过程与方法目标：练*用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。
3、情感态度与价值观目标：培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的*惯。
四、教学重点
1、整体感知课文内容，理清文章的思路。
2、巩固复*比喻这一修辞手法，积累课文中的比喻句，并领会运用这种修辞方法的好处。
五、教学难点
学会搜集一些资料，加深对天气知识的了解。
六、教学准备
提前两周布置任务，要求学生试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，看谁判断得准确；上网查找或者到图书馆查阅，或者向有经验的长辈请教，搜集一些关于天气的谚语，分类积累，并留心作一些观察对照。
七、教学过程
1、导入新课
天气状况对户外活动者来说非常重要，因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。因此，外出前在收听天气预报的同时，需要掌握一定的气候知识，学会看云识天气，使自己能够从容应对天气的异常变化。那么，怎样看云识天气呢？
2、检查预*
请学生从课前准备中简要谈谈自己的观察和感受。
3、整体感知
⑴学生用较快速度默读课文后，简要概括全文主要说了什么内容？用课文中的原话说说看云识天气最基本的经验是什么？
（方法指导：默读时要做到口不动、手不动、头不动，眼球则要转动。）
⑵跳读课文，设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
（学生可自行设计表格，也可每个小组设计一种，设计后同学之间相互交流。然后教师总结：先把云分成两大类，按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为晕、华、虹、霞四种。）
⑶教师运用多媒体手段，让学生观看云的图片，并结合课本前面的彩色插页，加深学生对云的名称的理解。
4、重点研讨
⑴本文介绍了这么多的云和云的.光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的？你能从课文中找出有关语句吗？
（学生速读课文，先独立思考，然后小组交流。）
提示：文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”然后描绘了万千姿态的云。第2段是第3、4、5段的“纲”：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”第3、4、5段就是遵循这个“纲”展开的：第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”；第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”。第6段开始写“云的光彩与天气的关系”。具体到一段文字中，作者也是按照一定的思路来介绍的。例如第3段，把“薄云”分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及与天气的关系。
⑵本文是一篇科普文，作者能把深奥的科学知识解说得生动活泼，主要是因为他在文中运用了大量的比喻句。请找出文中的比喻句，体会运用这种修辞方法的好处，再仿照示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：
①夜幕四合，周围的群山，……
②远处的霓虹灯亮了，……
（学生先在课文中画出运用比喻这种修辞方法的句子，体会运用这种修辞方法的好处。再重点学*课文第1段的语言，并仿照示例造句。）
5、拓展延伸
课文第6段引用了一些谚语。谚语是人民群众通过长期的观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口。请在课文中找出这些谚语，并交流自己在课前搜集到的关于天气的谚语，要求说出搜集的方法。
6、课堂小结
本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章的思路清晰，很有条理。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普文，作者写得非常生动形象，这得益于恰当运用了比喻等修辞方法。除此之外，更重要的是作者对自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。
7、布置作业
用课文中学到的知识去实地验证一下，并写一篇观察日记。
八、教学反思
1、此设计突出了学生主体地位的教学理念，在指导学生反复阅读中去感悟文章，并通过教师的引导作用，引导学生自主、合作、探究，鲜明地体现了教学相长的思想。
2、此设计淡化文体，突出重点，以练*学生的阅读概括能力为主，把对天气知识的学*渗透在阅读的训练中，并且适当延伸，让课堂上有着浓厚的语文氛围，上出了“语文味”。
3、此设计较好地激发了学生的参与意识和观察自然的兴趣，学生在教师的引导下，从课前的观察、积累到课堂中对问题的研讨，始终处在积极的学*动态中，较好地达成了学*目标。
【教学目标】
1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。
2、能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪；培养学生用准确的语言作生动的说明。
3、情感目标：培养良好的观察*惯和热爱大自然、热爱劳动人民的感情。
【教学方法】
朗读法、合作探究法。
【教学重点】
把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻说明事物的妙处。
【教学难点】
体会说明文语言的准确性。
【教学过程】
一、导入：
同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢？（学生回答）你是怎么知道的？对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢？今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气（幻灯片1演示），我们将会受益无穷。
二、小组合作预*，展示与评价
（一）字词积累
1、给下列加点字注音：
峰峦（ ） 一霎间（ ） 弥漫（ ） 晕头转向（ ） 月晕（ ）
崩塌（ ） 匀称（ ） 笼罩（ ） 薄云（ ） 谚语（ ）
点缀（ ） 顷刻（ ） 预兆（ ） 轻盈（ ）
2、辨析下面形似字，为其注音并组词
绫（ ） 卷（ ） 幕（ ）
凌（ ） 劵（ ） 暮（ ）
3、解释下列词语的意思。
预兆：
轻盈：
弥漫：
征兆：
4、根据释义写出相应的成语。
（1）形容姿态多种多样。（ ）
（2）指事物经常变化，没有规律性。（ ）
（二）初步感知
1、为什么“看云”能“识天气”？用文中的一句话作答。
2、指出下列各句的说明方法。
（1）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）
（2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块白色的绫纱。（ ）
（3）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 （ ）
（4）积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（ ）
三、朗读，整体感知
1、导读：将课文分成五块，教师指导学生朗读（采用不同的方式齐读、杂读）。
2、自读：框出依次介绍了哪些云？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的.天气？（幻灯片3演示）
四、演读，理清层次
1、明确任务：各合作学*小组任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。
介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。
教师示例：“Hai ！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，
可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”（幻灯片4演示）
2、对照课文和幻灯片，各小组学生各人自说自讲。（幻灯片5-11演示）
3、小组展示，课堂交流与评价。
4、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云，明白了它将给我们带来怎样的天气，这对我们认识天气有很大的帮助。课文告诉我们，除了云的形状，还有云彩也可以帮助我们识别天气，请同学对照课文完成表格。（幻灯片12演示）
6、总结：课文用三个小节给我们介绍了两种通过云来识别天气的办法，相信大家看了以后，会发现它对我们的生活有很大的帮助。本文的层次也十分明了。（幻灯片13演示）
五、课堂小组合作与探究，展示与评价
1、怎样看云识天气？这是全文的重点。课文主体部分对云和天气关系作了具体细致的介绍。
（1）阅读第三节，完成下表
云 名形 态位 置厚 度天气征兆
卷 云
卷积云
积 云
高积云
（2）阅读第四、五节，完成下表
云 名变化过程形 状位 置天气征兆
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
（3）阅读第六节，完成下表
云彩名产生和分布情况色 彩天气征兆
晕
华
虹
霞
由以上三个表格可知：在日常生活中，我们可以通过看云的 和 来预测天气，还可以通过看云上的 来预测天气。但是，天气变化异常复杂，毕竟有一定的限度，要准确掌握天气变化的情况，还得依靠 。
2、课文第1段的概述在语言表达上最突出的特点是什么？并简要分析这样写的作用。
3、文中第2段揭示了云的形态和天气关系，它与后面的三个语段是什么关系？句中“往往”和“常常”两个词能否删去？为什么？
4、本文介绍了如此多的云和云的光彩，但我们读起来却感到条理清晰。作者是怎样做到这一点的？
六、课外延伸
1、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？
2、学生活动：学生自由讲述，教师补充。（幻灯片15演示）
3、布置作业：收集并积累识天气的方法。
学*目标：
重点：1、理清文章的结构思路，学*文章的结构方法。
2、准确把握文章的知识要点，训练阅读文章提取信息的能力。
难点：3、品味生动形象的描写，培养细致观察、细致描写的意识和能力。
学*过程：
课前预*
一、通读课文，标注重点词语并小组内交流，完成下列练*题。（10分钟）
zī shà yíng ling méng lóng tā
峰峦、态万千、笼罩、一间、轻纱、匀称、顷刻间、崩、弥漫、圆弧、谚语
二、朗读课文一遍，同桌轮读一遍，比一比谁读的熟练，准确，纠正读错的地方。（10分钟）
三、浏览课文，完成下列问题。（25分钟）
1、看云识天气的最基本的经验是什么？
2、从文中你了解到哪几种云，了解了关于这种云哪些知识内容，与天气有什么关系？你还了解到云的哪些光彩现象，它们与天气有什么关系？根据这些内容，填写下列表格。
云名云的形态变化高度天气征兆
卷云
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
云的光彩产生和分布情况特征天气征兆
课堂学*
一、感知内容（15分钟）
1、交流预*环节中两个思考题。
2、语言训练，请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：
“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？”
三、理清思路（5分钟）
文章可以分为几部分，怎么划分，每一部分告诉我们什么，各部分之间有什么关系？（提示：根据上面两个内容所在的段落。要求：最好能用示意图的形式，让人一目了然。）
四、品味语言，本文语言既形象生动又严谨准确，下列句子或词语分别属于不同的特点，试着谈谈你的理解。（10分钟）
1、这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光和影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
2、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。加点词语能不能去掉，为什么？
像这种特点的句子和词语文章中还有，比一比谁找的多找的好，小组内交流。
五、当堂训练（10分钟）
阅读课文第一自然段，回答下列问题。
1、文段中能说明看云与识天气之间关系的句子是xxxxx。“它们有的像羽毛……还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”照应了一词，“它们有时把天空点缀的很美丽……一霎间又是乌云密布，大雨倾盆，”照应了一词，可以看出这一段的结构方式是。
2、这段文字的主要表达方式是，运用了、的修辞手法，这样写的作用是。
六、积累与拓展（5分钟）本文引用了很多关于天气的谚语，这些都是劳动人民智慧的结晶，请你记下来，其实在现实生活中，不仅看云可以识天气，动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气，并且已形成谚语广为流传，你能写出几条吗？
教后记
【教学目标】
１、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。
２、过程与方法：运用多媒体教学手段，让学生观看云的图片，加强感性认识，更好地理解课文。
３、情感、态度与价值观：关注天气变化，关注大自然，培养学生细心观察身边事物、环境、社会的*惯。
【教学重点】
快速浏览课文，能准确搜集到云的变化与天气变化之间的关系。
【教学难点】
如何在引导学生“看云识天气”的过程中，既了解了一些地理知识，又能上出语文味。
【教学流程】
一、师生谈话入题
师：闲暇的时候，你们会做哪些事来自娱自乐呢？
（生可能会出现的回答：体育运动；玩电脑游戏；逛街；看电视，等等。）
师：我的童年是在乡村度过的，那时候没有电视，也没有电脑，也少有玩具，很多时候，是坐在屋前的石凳上，抬头看天上的云，天上的云，真是姿态万千，千变万化啊！有时像人，有时像动物，有时候还像是一棵棵的树。就这么坐着看云的变化，能看上好半天，真是一种美的享受。你们有和我一样的经历和感受吗？
（生可能答有，也可能答没有，后者的可能性可能更大。）
引：小时候，并不知道这变化多端的云与自然界的阴晴、风雨、电闪雷鸣休戚相关。（面向回答有时也看云的同学，你们也可能跟我一样，只是纯粹的欣赏吧？）那么，今天，让我们抬起头来，去观察天上的云，做一个气象预报者，如何？（此处，可先打出几幅云的图片资料，给学生一个直观的认识。）
二、快速浏览课文，这篇课文介绍了几种云？请按先后顺序在文中划出来
参考答案：卷云，卷积云，积云，高积云，卷层云，高层云，雨层云，积雨云；（根据云的光彩）晕、华、虹、霞。
三、锁定细读范围（３～６段）
设计一张表格，列出云及其光彩的种类、特征和他们分别预示的天气情况。
参考答案：
晴天云简表
云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛响绫纱，丝丝绿绿的漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面上的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散２０００米左右较薄阳光温和高积云像草原上的雪白的羊群，扁球状，排列整齐２０００米左右较薄天晴
雨雪冰雹云层变化简表
——《看云识天气》教学反思 (菁华5篇)
在备课时，我力图体现“教师引导、学生自主、培养能力”的教学理念。为了以教材调动学生，使学生乐学，并将一定的学*目标转化为学生的学*兴趣，并通过创设合理的情境，让学生的学*活动始终处于兴奋状态。对于说明性文章进行一些探索。说明文的阅读教学不能等同于地理生物或其他学科，其他学科侧重的是让学生掌握科学的规律，而语文课中说明文教学，虽是以科普短文为文本，但教学的侧重点应体现语文学科的特点，即通过文本学*语言、培养细致观察的科学精神，而不是掌握科学知识——这是其他学科的任务，语文课堂不必包办。毫无疑问，在这短暂一节课中，学生对云与天气的关系了解肯定是粗浅的，但这已无关紧要，学生可以在日后结合生活实际去认真观察实践。所以我紧扣教学目标，以培养发展学生的自主学*能力为出发点，由浅入深，由易而难组织教学内容。以学生为主体，教师引导学生的学*和技能训练的过程，让学生自主探究，了解内容，最终实现提高品味语言能力和语言表达能力，并获得整体发展的目的。
在教学中，把学生朗读、默读、品味合为一体，在了解文章内容的基础上，充分感受文本的优美语句，并教会学生品味生动语言的方法，以期培养学生）的听说读写能力。
课后，我对自己的教学进行了反思。
成功之处：
1、不求知识点的全面，抓住语言训练这一重难点，去除细枝末节。对说明性文章的阅读教学作了一些探索。
2、进行语言能力的训练，避开以往教学中过多的强调修辞和语法知识，不作繁琐分析，不是用定论的方式传授，而是引导学生自己去发现知识。这样学生获得的不仅是知识的结论，而是进行了知识的生成过程，符合“要让学生感受、理解知识产生的发展的过程”的新要求。同时，教师以课文为蓝本，品味优美生动的语言，让学生评析、加工，虽然稚嫩和粗糙，但却是学生对文本真实的体验和对话，并在对话中经历类似于科学发现的某些思考、分析、概括的过程。实践证明，这样的语言训练，是有效的，也是学生乐于接受的。
不足之处：
1、教师在时间的.控制上，不尽合理，显得前松后紧，使得预定内容没有结束。
2、由于条件的限制，教师制作的课件无法形象生动的体现云的特点，使得课堂使用不够流畅。
3、对于学生的发言，缺少有针对性的评价以及适当的激励性评价。
1、语文课首先要解决教什么。
初读《看云识天气》，感觉它讲了很多丰富的气象知识，后来一遍遍读过，一遍遍思考，觉得它语言生动，知识介绍得很清楚，虽是说明文，但文章很简单。那么，这节课我到底要教给学生什么？教气象知识，显然不行，那是地理课不是语文课；按正常的说明文去教说明文的知识，好像也不行，我的教学对象是初一的学生，这是他们第一次接触说明文（科普文），讲一些枯燥的说明文的知识也不合适；那么我究竟要培养学生（7139教育网）的什么语文能力呢？我的教学目标究竟应该设置为什么？
2、教学目标的设置应根据文本的特点来设置，应该考虑到单元目标。
几经思索，查阅资料，我认识到我们不能一教说明文就是讲说明方法等说明文的知识，不能一教议论文就讲论点论据等议论文的知识，那么所有得语文课将千篇一律，丝毫体现不出文章的特色、作者的匠心，教学目标的设置应该是根据文本的具体特点来设置，于是我对文本进行了深入地挖掘，对《看云识天气》这篇文章的特色有了较深刻、较全面地认识。
内容方面，知识性与趣味性（知识性略，趣味性则有自然之趣、欣赏之趣、表达之趣）；
行文方面，条理性与生动性。
条理性表现在文章结构的条理（总分总）、段落的条理（总分总、总分、分总）、语句的条理、形态与光彩的条理、形态中八种云的条理、四种光彩的条理。
生动性。使语言生动的手段：修辞（比喻、拟人、排比）、用词、句子的长短、语体色彩、引用等。生动的好处：吸引读者，以达“科普”之目的。而生动的基础是认真观察、探究，准确的抓住了事物的特点。以生动语言达准确之效果，这才是《看云识天气》语言上的特色与魅力。
体征方面，准确性与有效性。
准确性。说明的本质要求是准确；
欲求准确的方法：说明方法（本文有列数字、分类别）、用词。
有效性。看云识天气的知识是前人认真观察、科学探究的结果，是实用的；看云识天气是有局限的；前人的认真观察事物、探究科学的精神是值得我们学*的。
一节评优课，不可能面面俱到，于是我抓住最主要的方面去设计教学目标：知识性、条理性（结构与分类说明）、生动性（以生动语言达准确之效果）。
另外，根据单元提示，我又考虑到应该训练学生快速默读课文、提炼信息的能力，还应该注重激发学生的求知欲望，培养其科学精神。
为此，本课的教学目标我设置为：
①知识与能力目标：使学生懂得一些看云识天气的知识，提高学生提炼信息、概括内容的能力以及抓住事物特征进行介绍的能力。
②过程与方法目标：在默读、朗读中提炼信息，在朗读中品析语言，在拓展阅读中提升能力。
③情感态度价值观目标：培养学生（7139教育网）热爱自然、热爱科学的精神，激发学生用心观察、探索知识的兴趣。
3、语文课应注重对学生进行方法的指导和能力的训练。
本课我注重提高学生提炼信息、概括内容的能力以及抓住事物特征进行介绍的能力。为此，在第一个整体感知（知识性：提炼信息）的环节，我要求学生快速默读课文，同时用笔及时圈点要点。在第二个品味探究（一）（条理性）的环节，我提示学生一种概括内容的方法：提炼总领句，这些方法对学生学*语文应该是长期受益的。
4、课堂的“外衣”（形式）应该是巧妙的、新颖的、吸引学生的。
无极县一位老师在执教本课时，在上课之初就告知学生读书可分为三种境界：一级读者，读出眉目；高级读者，读出共鸣；特级读者，读出能力。
于是，很自然的她把教学分成三个环节：读出眉目；读出共鸣；读出能力。
眉目环节她解决的是文本的知识性；共鸣环节，她说有一篇朱永毅的谈话稿，谈的是本文如何把枯燥的知识写的生动，但由于种种原因，谈话稿残缺了，需要大家补充。此环节其实解决的是语言的生动性问题；能力环节她设置了两个活动：“远处飘来一片云”，让学生以第一人称介绍一种云；“我是小小预报员”，让学生看云识天气，进行天气预报。
应该说这位老师设计很巧妙，充分的调动了学生学*的积极性和参与性。值得我学*。
5、每一步教学环节的设置都应该有不同的预案，预想不同的情况，这样教学才能灵活自如。
6、语文教师的教学语言应该是富有感染力的。
《看云识天气》是一篇精美的科普说明文，内容丰富翔实，贴*生活，说明方法科学适当，层次清晰，语言优美流畅，通俗易懂。
在备课时，为了以教材调动学生，使学生乐学，并将一定的学*目标转化为学生的学*兴趣，并通过创设合理的情境，让学生的学*活动始终处于兴奋状态。例如说明文的常识、科普说明文的学*方法、阅读方法等，利用导学案直接给学生，放手让学生自己学*。说明文的阅读教学不能等同于地理生物或其他学科，其他学科侧重的是让学生掌握科学的规律，而语文课中说明文教学，虽是以科普短文为文本，但教学的侧重点应体现语文学科的特点，即通过文本学*培养细致观察的科学精神。
在这短暂一节课中，学生对云与天气的关系了解肯定是粗浅的，需要学生可以在日后结合生活实际去认真观察实践。所以我紧扣教学目标，以培养发展学生的自主学*能力为出发点，由浅入深，由易而难组织教学内容。对于说明文学*的方法进行一些探索。
在教学中，把学生自主学*、合作探究、基础训练合为一体，在了解文章内容的基础上，充分让学生自主学*基础知识，然后在合作探究中进行语言能力的训练，探究“云与天气的关系”的问题时，学生先自主学*后，分组互相交流中探究找出八种云和四种彩与天气的关系，把云的形状、光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展现得一目了然，脉络清晰。
总之，这节课避开以往教学中过多的强调修辞和语法知识，不作繁琐分析，不是用定论的方式传授，而是以学生为主体，引导学生的学*和技能训练的过程，让学生自主探究，使学生获得的不仅是知识的结论，而是进行了知识的生成过程，符合“要让学生感受、理解知识产生的发展的过程”的新要求，使学生了解课文看云识天气的内容，把握阅读本文的规律，理清文章的结构层次。提高学生提取和用表格表征信息的能力，激发学生热爱大自然，积极探索大自然的兴趣。
刚刚上完《看云识天气》一文后，我感触颇多。在这里我谈一谈我的教学反思：
云的形状，光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展现得一目了然，脉络清晰。可以通过表格设计，帮助学生理清头绪，明确概念。
上完课后，我才明白了给学生一杯水，自己必须有一桶水。我在“看云识天气”这一方面就做不好。比如从云的形状来判定云的种类，我就在现实生活中做不好，怎么能很好地教给学生呢 下去后，多找一下关于“看云识天气”的云的开头光彩的图片，多分析，多比较，充实自己，适当的机会，在班上办一个云的形状，光彩的图片展览，成立一个气象预报小组，使本节课的外延更广泛，更美好。
多补充一些“看云识天气”的谚语。千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状，来向，厚薄，颜色，移速等变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。这些谚语蕴含着丰富的物候知识，是他们心血和智慧的结晶。让学生多积累一些谚语，是很有好处的。可以引导学生积累这些谚语：“天上钩勾云，地下雨淋淋”，“炮台云，雨淋淋”，“云交云，雨快临”等朗朗上口的谚语，丰富学生的知识，开拓学生的视野。
一切教学过程最终都必须以学生获得知识，增长能力为目的。随着时代的前进，科学不断发展，它的内容越来越丰富，形式也越来越多样。如何使说明文说得更科学，更有时代的气息，这就要求教师以主导作用之火，去点燃学生思维的火花。在本文教学中怎样表现它的时代气息?可在教学中设计要学生修改，加工文章结尾的训练──“看云识天气”的局限性。这样的设计，可以发展学生的联想和想象的能力，开阔学生的视野。总之，从本节课的教学中，我看到了不足，但我很庆幸的是，我找到了针对不足而采取的方法措施。让我们共勉吧!
《看云识天气》上完了，感触颇多。下面我谈一谈我的教后反思：
1、语文课首先要解决教什么。
《看云识天气》是一篇精美的科普说明文，内容丰富翔实，贴*生活，说明方法科学适当，层次清晰，语言优美流畅，虽是说明文，但文章通俗易懂。那么，这节课我到底要教给学生什么?教气象知识，还是按正常的说明文去教说明文的知识?好像都不大好，因为这是语文课，而不是地理课，而且学生第一次接触说明文(科普文)，讲一些枯燥的说明文的知识也许会不感兴趣。并且,这一单元的教学要求和课后*题中都没有提及说明文的知识，却提到了比喻的修辞方法。那么我究竟要培养学生的什么语文能力呢?我的教学目标究竟应该设置为什么?
经过几番思索和查阅资料，我确定了该课的教学目标应该从知识性、条理性、生动性几个方面去设置。 另外，根据单元提示，我觉得应该训练学生快速默读课文、提炼信息的能力，还应该注重激发学生的求知欲望，培养其科学精神。
2、语文课应注重对学生进行方法的指导和能力的训练。
为了学生更好地理解课文，重要的是掌握分析课文的方法。
1.)在探究文章的条理性的环节，我提示学生一种概括内容的方法：提炼总领句，找段落中心句，相同内容的段落归类，同学们很快理清了这篇文章总——分——总的说明顺序和小的段落层次。并提示学生会举一反三。这些方法对学生学*语文应该是长期受益的。
2.)在教学云的形状、光彩与天气的关系时我采用前置自学的方法，学生在课下自己设计表格，填写图表，然后在课上观看图片的形式来完成，我认为这样可以使学生把云的各种形状、各种光彩与天气的关系展现得一目了然，脉络清晰，而且能提高学生提炼信息、概括内容的能力以及抓住事物特征进行介绍的能力。还明确了画图表的好处，对于其他科的学*也有很大的帮助。
3.)在找比喻句时，因为所有学生都能很容易找到，所以也采取课下作业的形式完成，课上交流。然后和打比方这种说明方法结合起来，对照学*，学生很快就掌握了这两种知识。
——看物象识天气的谚语 (菁华3篇)
1、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
2、天上跑台云，地上雨淋淋。
3、河里浮青苔，毕有大雨来。
4、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
5、云下山，地不干。
6、日落胭脂红，非雨便是风。
7、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
8、蚊子咬得怪，天气要变坏。
9、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
10、雷公先唱歌，有雨也不多。
11、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
12、鸟往船上落，雨天要经过。
13、红云变黑云，必有大雨淋。
14、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
15、腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
16、海水起黄沫，大风不久过。
17、空山回声响，天气晴又朗。
18、朝有破紫云，午后雷雨临。
19、久雨冷风扫，天晴定可靠。
20、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
21、久晴大雾阴，久雨大雾晴。雷声连成片，雨下沟河漫。
22、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
23、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24、枣花多主旱，梨花多主涝。
25、日落云里走，雨在半夜后。
26、云自东北起，必有风和雨。
27、黑云接驾，不阴就下。
28、头发响，风一场。
29、时雨时晴，几天几夜不停。
30、鸡进笼晚兆阴雨。
31、急雨易晴，慢雨不开。
32、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
33、天色亮一亮，河水涨一丈。
34、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
35、雨打五更，日晒水坑。
36、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
37、西北起黑云，雷雨必来临。
38、河里泛青苔，必有大雨来。
39、云低要雨，云高转晴。
40、天上豆英云，地上晒死人。
41、雷轰天边，大雨连天。
42、有雨山戴帽，无雨山没腰。
43、老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有雨，雾吃云好天。
44、雷声绕圈转，有雨不久远。
45、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
46、河里鱼打花，天天有雨下。
47、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。
48、满天乱飞云，雨雪下不停。
49、日落乌云涨，半夜听雨响。
50、今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。
51、海雀向上飞，有风不等黑。
52、黑云起了烟，雹子在当天。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
53、晴天不见山，下雨三五天。
54、蚊子咬的怪，天气要变坏。
55、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
56、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
57、久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。
58、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
59、黑蜻蜓乱，天气要旱。
60、天上乌云盖，大雨来得快。
61、有雨天边亮，无雨顶上光。
62、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和。
63、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。
64、雷轰天顶，虽雨不猛。
65、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
1、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
2、天上跑台云，地上雨淋淋。
3、河里浮青苔，毕有大雨来。
4、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
5、云下山，地不干。
6、日落胭脂红，非雨便是风。
7、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
8、蚊子咬得怪，天气要变坏。
9、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
10、雷公先唱歌，有雨也不多。
11、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
12、鸟往船上落，雨天要经过。
——看云识天气阅读答案优选【五】份
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
1.第二段中①处应填的词语是（ C ）
A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
2.这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
答:这段文字的中心句是我们还可以根据云上的光彩，天气的情况。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。
3.文段的.第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
答:过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。
4.文段②处应填的颜色是 红色 ，③处应填的颜色是 紫色 。
5.结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
答:因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
6.第二段④处填天气状况是 阴雨天气就要到来 ，⑤处填天气状况是 最*几天里天气晴朗 。
7.本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
答:①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最*几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
1．仔细阅读，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话，抄写在下面。
_________________________________________________
2．认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。
相同点：________________________________________
不同点：________________________________________
3．“朝霞不出门，晚霞行千里''是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
4．读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。
_________________________________________________
参考答案：
1．我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
2．相同点：都是圆环形。
不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。（意思对即可）
3．“略”。
4．傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。（意对即可）
天上的云，姿态万千，变化无常：‖它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。‖云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.本选的中心句是：天上的云，姿态万千，变化无常。
2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了打比方的说明方法，说明了云和天气的密切关系。 “招牌”原意指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。 文中的意思是云是天气变化的标志。
3.文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的形态、特征。
4.本段文字的结构方式是 总——分——总。并用“‖”标出层次。
5.为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
答:准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6.文中省略号的作用是：不可枚举。
看云识天气 阅读题
阅读下面的语段，完成1-6题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马??它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了_____________说明方法，说明了__________________________________________________。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。
3、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。
4、本段文字的结构方式是：______________________________。
5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________
6、在原文上用“”给本段文字划分层次。
2、释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：________________________________
________________________________
（2）变化无常：________________________________
________________________________
3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：________________________________
（2）作用：________________________________
4、云的特征是什么？
________________________________
5、这段话用了哪些修辞手法？
__________、__________、__________。
6、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）
A、天上的云姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
1
7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？ __________________________________
语文 【阅读理解与欣赏】 ID：71351 阅读下面文段，回答问题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马??它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．“姿态万千”“变化无常”两个词的顺序是否可以互换？为什么？
_____________________________________________________________
2．找出概括这段文字中心意思的句子，并说明这段文字在全文中的作用。
_____________________________________________________________
3．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是：_______________________。
4．文段中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
_____________________________________________________________
5．文段中的最后一句引出了全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是什么？
_____________________________________________________________
按要求答题。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们____，轻轻地飘在空中；____，一片片整整齐齐地排列着；____，来来去去；____，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马??它们有时把天空点zhu（ ）得很美丽，有时又把天空笼zhào（ ）得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一shà（ ）间却又是乌云密布，大雨qīng（ ）盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
（1）根据拼音填汉字。
点zhuì（ ） 笼zhào（ ） qīng（ ）盆 一shà（ ）间
（2）依次填入文中横线处的句子排序正确的是（ ）。
①有的像羊群②有的像羽毛③有的像一床大棉被④有的像鱼鳞
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