今天期末考试，我非常高兴，连忙拿语文、数学、英语书复*。
先考语文，我慢了半拍，所以写得有点慢。我心里有些着急，但是俗话说心急吃不了热豆腐。所以我很快就静下心来，认真答题。遇到不会做的题，我总是静静地思考，想出答案。终于，我写完了一些简单的题，但是我并没有放松警惕，仍然快速地往后面做。最后，只剩下了阅读题。
这时，老师说：还剩25分钟交卷。我心急如焚，如猛虎下山般快速地写着，遇到难的题如果不会做，就先空着的，做别的题。
终于到了写作了，我仔细地读了一遍题目要求，觉得题目不是很难，我便迅速地在大脑中勾勒出大致内容，我又快又顺利的把*作写完，我觉得现在的写作速度是*时的十倍。
通过这次考试，我知道了学以致用这个成语的意思，就是学到的知识必须会用。所以我从现在起认真学*，学以致用，争取以后取得更好的成绩。
一天，小狗、小猫、小兔、小猴和小猪五只小动物准备在下午五点半的时候，去百树花园野餐。
到了下午五点，小猪提前来到了百树花园。小猪想：可不能让其他小动物吃我的东西。想到这儿，小猪立刻把东**了起来。过了一会儿，小狗和其他小动物们来了，看见小猪在树桩上一坐，以为它没带东西吃。小狗问：小猪，你没带吃的吗？小猪听了，一句话也不说。这时，热心的小兔给了小猪一块面包，小狗给小猪一杯茶，小猫给小猪一个饼干，小猴给小猪
小猪看了很感动，就立刻把自己的东西拿了出来，分给大家吃。大家都笑了，只有小猪低下了头。
小兔安慰小猪说：没事，我们原谅你了。小猪问：真的吗？小动物们都点了点头，小猪一下蹦了起来。
就这样，小猪、小狗、小兔、小猫和小猴都过了开心、难忘的一天。
期末考试过后，当我看到我很不理想的成绩后，觉得自己很不好，因此我总结好久，回顾当天晚上我并没有好好复*。
这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在我的身上，给我带上深深的伤痕。
这是老师进教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来。老师原来慈祥的目光不见而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。
回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语我整整十几年，我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来……我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉下。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
我希望通过这次期末考试总结，我能够发现自己的不足，已经积极改正。
可可，可可快起床了，今天可是期末考试，小白兔可可听到期末考试这四个字连忙爬起来，急火火的洗好脸，吃好饭就去了学校。
走啊走啊小白兔可可竟然迷路了，它哭了起来，就在这时它眼前出现了一个指南针，它立刻去把指南针捡了起来，打开指南针，指南针把正确的路程告诉了小兔可可，可可一下子开心了起来，可可到了考场，狐狸爷爷就把期末考试试卷发了下来，可可一看试卷说：“好简单啊！”可是事情并不是太顺利。
可可做到一半的时候发现了一道题目自己不会做，小白兔可可只好不写了。
时间到狐狸爷爷说，小白兔已经写好了。
下午了，狐狸爷爷说：“发试卷了！，可可95分，小猫98分。”
小白兔又难过了起来，狐狸爷爷走来说：“可可不是每一个人都能考100分的，所以，对自己不要灰心啊！”
小白兔可可懂了这个道理，以后，它再也不对自己失去信心了！
今天我们考了语文和数学，我觉得自己考试考的很不错。这个时候我想起了幼儿园的毕业诗，“今天是我最后一次站在这里，和老师，小朋友在一起，我是多么欢喜，再过几天，我就要进入小学，做个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字，多么神气。亲爱的老师，亲爱的阿姨，我有很多话想对您说，‘三年前，我第一次来到这里，玩具扔满地，还要发脾气。
今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌，画画，跳舞，讲故事，懂得了许多道理。’亲爱的老师，亲爱的阿姨，我从心里感谢您，再见吧，亲爱的老师和阿姨，以后我一定来看您，向您汇报我的学*成绩。”我现在期待着1月30号，成绩出来之后赶紧向幼儿园老师汇报！
——写期末考试作文500字左右（精选五篇）
到了考试的前一天，老师们只布置了复*作业，牛小皮终于松了一口气，说：“累死我了，终于快**了……”牛小皮回到家，奶奶笑着迎上来说：“孙子啊，明天要期末考试，我就给你买猪脑子来补补。”接着妈妈跑过来说：“今天你说吃什么，我就给你做什么。”妈妈刚说完，外婆又挤进来，大声宣布：“你考好了，你要什么，我就给你买什么……”外婆还没说完，爸爸又抢着说：“乖儿子，考好了，爸爸带你出国玩儿！吃过晚饭，全家人就强迫牛小皮睡了。到第二天，他神清气爽来到教室，卷子发了下来，一看卷子，第一题是脱式计算，一看是自己拿手的，就异常高兴，可是又一看复杂数多的算式，又觉得四肢无力，头脑一遍空白，像跌进了幽暗的深谷，才想起昨晚没有好好复*，又急着找演算纸，哎——又看看第二题是填空，想：这下完蛋了，可再看试题，又从幽谷中跳了上来，原来，这次的填空题太简单了，牛小皮轻而易举的作了出来，后面的题一样水利，再反过头来看第一题，也会做了，不过牛小皮粗心，不是把“400”看成“40”，就是把“千”看成“百”……牛小皮自信，他说自己考100分没问题。牛小皮一回家，爸爸问：“考的怎么样？”“不孬。”“好，咱就去吃麦当劳。”“爸爸万岁！”牛小皮考了全班第四，所以牛小皮明白了：拿手的题也不能粗心大意！
期末考试已经介绍了，成绩的好坏早已不重要，重要的是我从考试中学到了什么，认识到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作为文科生，脑子的好坏并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知识点，在考试中就能取得自己的理想成绩 。但这恰恰是我的弱点所在，在日常生活中我是比较懒的，每次都是到考试前才疯狂地背各科知识点，但效果往往不尽如人意。在之前的学*中，我每天只是局限于写完作业，更不要用说什么认真复*、预*了，总是边翻着书边做作业，并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿，玩一会儿，很少能专心致志地听一堂课，课下也没有做课外题的*惯，对知识并没有深入地掌握。每一次的考试都能使我很清醒地认识到与别人之间的差距，使我放松的神经能再一次紧张起来，不断完善，提升自己。
通过这次的考试，我已经找出了自己学*中存在的不足，并调整了一下的学*方法。我觉得，学*并不一定是天天死看书本，重点是要努力提高自己学*效率，提高自己的课上吸收率，每天争取把当天的所学知识巩固一遍，在做作业之前，要先把书本看一遍，这样才能达到写作业的真正目的所在。
高中学*才刚刚开始不久，未来的路还很长，我相信自己可以不怕困难，昂首挺进，向自己的目标前进。
今天，是一个紧张的日子，因为今天要期末考试，早上起来我麻利的穿上了衣服，坐着汽车来到了学校，我进了学校大门每走一步都很紧张，我到了教室门口看到了同学们坐在座位上读书，我走了进去，坐到了座位上，和同学们一起读书。
早读结束之后，我们去了饭堂，吃了早饭，早饭吃的是粽子，我吃了以后肚子十分的不舒服，可是我没有给我们的班主任宋老师说我肚子疼，就这样吃完回到了教室。然后，有两个陌生的老师进来了，他们想自我介绍一下，原来他们就是这次校考的监考老师呀!一个老师姓张，另外一个老师姓米。然后，我们班的广播响了，广播说：“同学们，请准备好你们的文具，我们马上开始考试了，通知完毕。”我们马上就收拾好了文具和书包，就开始了考试。
考试过程中，我的肚子一直在咕噜咕噜的叫，可是我一直在忍着做着考试卷子，虽然我很想集中精力的做题，可是，我的肚子就是不能停下来一秒钟，最后，我忍着难受终于答完了卷子，老师把卷子收了上去，我就跑去卫生间了。
回到家后，我把今天的考试经历给妈妈说了一遍，妈妈说：“没关系，身体重要，我们这次好好把身体的免疫力加强，下次区考争取考个好成绩。”我惭愧的低下了头说：“谢谢妈妈对我的鼓励，我下次一定好好考。”
期末考试就要来临，我五年级的学*也就要结束了。
每天一回家，我就在桌子上开始写作业，写完作业吃完饭，就读英语，读完英语又读语文。这天我回家又坐在桌子上准备写作业，但我做了一个白日梦，要是我是只蜜蜂多好啊！整天在花园里闻着花的清香，还可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和伙伴们在花园里开心的玩耍，人类还称蜜蜂是“劳动大使”。这时，一只小蜜蜂出现在我眼前，它说：“你可别以为蜜蜂的生活可真是这样，我们“劳动大使”的称号可不是白来的，你们的期末考试还不如在一个花园里的一只蜜蜂，它要不辞辛劳的采成千上万朵花，一天24小时忙碌不停地不休息的采花，虽然非常辛苦，但这是我们的生活，这是我们的工作，也是我们的责任，我们心里都想着：这样采花，减少了我们很多休息的时间。可我们又换个念头想一想：如果不采蜜，我们又怎么生活呢?如果不采蜜，我们又怎么让自己的子孙后代生活下去呢?难道让蜜蜂从此灭绝？我们忍一忍不也就过来了吗？你也是这样，期末考试也就是你的责任，期末考试只有这几天了，如果考好了，你一个暑假不也就快乐吗？”说完蜜蜂就消失了。
蜜蜂的话一瞬间传遍了我的全身，震撼了我，我很快的就振作了起来，认真的复*着，相信我期末考试一定能考出好成绩，暑假也一定能过得开开心心。
亲爱的妈妈，我一直都很感激您。因为，是您给了我生命，让我看见了这个多姿多彩、五颜六色的世界。我有许多话想对您说。
妈妈我想对你说，你每天早上那么早起来，辛辛苦苦地给我做饭、送我上学，然后还要上班。每天晚上接我回家，花着心思为我准备可口的晚餐。夜晚，无论我有多少的作业，您总会陪我到深夜。我睡觉了你还打扫卫生，给我洗衣服，你每天就像一台工作的机器，真是太辛苦了。妈妈您不仅在生活是无微不至地关心我。我想要买书，你就毫不犹豫的给我买书。我想买好衣服好鞋，不管花多少钱你都愿意。你为我付出的太多。我要谢谢您我的好妈妈，您是天底下最好的妈妈！
妈妈我想对你说，您对我的教诲也让我受益非浅。我考试成绩好了您就用“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言教育我，我考试成绩不理想，您从来没批评我，而是帮我分析原因，鼓励我进步。妈妈您真像是一把大雨伞，为我遮风，为我挡雨。但是，岁月却毫不留清到在妈妈是脸上刻下了痕迹，您没有原来漂亮了，脸上的皱纹多了，这些痕迹是妈妈把无私的爱给我最好的见证。我爱你，我的好妈妈！
妈妈我想对你说，您从来没想到你自己该吃什么，该玩什么，该穿什么，而是整天想着为我做些什么，您在我身上付出的太多了，现在我长大了，家中的劳动也可以给我分担一些，不要什么事情都让你自己干，想信我，我一定会做好的。您要不要整天想着为我付出，多为自己考虑，多休息，为自己买些好衣服，做做美容让自己漂亮一点。妈妈我希望您永远健康美丽。
妈妈我想对您说：我一定会好好学*的，长大了考个好大学。亲爱的妈妈请您放心，我一定不辜负您的期望，做一个您心目中的好孩子。妈妈我永远爱您！我的好妈妈！作文
——期末考试记（精选五篇）
期中考试风波过后，同学们松懈ing，估计啊，这期末考试还在“酝酿”中呢，不必担心！当然了，也就出现了这样一系列的现象：上课迟到、听课“神游”、抄作业成风流…唉！这群悠哉悠哉的孩儿啊！
期中考试过去一个月了。这意味着什么？意味着期末考试已经“酝酿”了一个月，也该差不多了。老师们已经提高警惕，准备迎接这个不速之客—期末考试！对于老师的行为呢，同学们都看在眼里，忘在心里，该玩的还是玩，和前一个月相比，毫不逊色。此时不玩何时玩？等成绩出来？到那时哭的也会很有节奏！
距离期末考试还有两周。这个时候，Many学生把“玩心”收回来了，否则奋斗了大半年，最后败给这几天，岂不是一个很大的pity？奋斗吧！不过，回头看看，上课睡觉的同志也还是有滴，只不过不再是千军万马，而是孤军作战；至于这个抄作业，好像是现代校园的一种风格，无论“情势”多么危急，多不能阻止这一“壮举”。距离期末考试还有半天！相必到了这个时候，肯定好多学子都复*倦了，都懒得再去记那折磨人的知识点，学优生呢，会拿出练*本做几道练*题；其他阶级的同志呢，就在那神游半天，迎接下午的考试了！考试ing！
唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为恐怖奇异的期末考试来临了！对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、科学，真麻烦！
今天是星期天，照老师的规定，我应该乖乖在家复*、读卷子，可我哪儿有那个心情啊！这几天读卷子就读得口干舌燥了，回家喝开水都要喝五、六杯，我才不要读呢！虽然我在班里语文成绩优异，但并不是像老师那样夸大口海：我每天都会乖乖复*、预*功课。我每天都会守在电视机旁，偶尔打广告时翻翻书。因为我的记忆力比较好，所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲，脑袋瓜活跃，考试仔细，100分就向我招手了。每当得高分时，我并不会骄傲，我也不会谦虚。我的生活一般是：累了就倒头睡觉；饿了就抓起零食吃；闲了就撒丫子和小伙伴玩只要开心就好。
可是我不可能这样了，因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望：考试，你不要再困扰我了。我希望有一种*淡而有味的学*生活：一个学生应该过的生活。
可转念一想，又不行：人生还有很多路要走，在茫茫人生道路上，我应该去适应，要在我的学*生活上添上精彩的一笔，让我未来的天空也放耀出万道光芒！
拜拜，我复*去喽！
星期六，我怀着一颗忐忑不安的心来到了学校，耐心的在座位上等待着，试卷终于发下来了，我一看分数，大惊失色：我的语文考了95分，数学考了89分，英语考了86分。在班里，我排名倒数第五。
看到这个成绩，我感到非常惭愧，考得很差。*常，我觉得自己学得不错，考得不错，但是，通过这次考试，和同学们一对比，我才发现了我有很大的不足。
语文分析：我有掉字的，错字的，阅读理解没写全的。数学分析：我有的写错了面积单位，有的计算错了数字。英语分析：画哭脸和笑脸，我错了三个，选句子的错了一个，选家人的错了三个，我还把hand想成了头，head想成了手。
这次考试，让我看出来了我和同学们的差距。在课堂上，我没有认真听老师的话。还没有把学*掌握地扎扎实实。我打算以后提前预*课文，上课认真听讲，不懂的地方要问老师，下了课，我还要反反复复地复*，把学*掌握地扎扎实实的,争取下一次考试考个好成绩。
这次期末考试，我们班语文数学的整体成绩不是很理想，对于我来说，就更别提了。
考完试后，我还兴奋不已，认为自己还考得不错，什么题都会做，当爸爸妈妈问起我的考试情况时，我还洋洋得意呢！可是他们都很了解我，于是对我的话只是半信半疑。看到他们这个样子，我还暗暗地在心里面不服气呢！
当发卷子那天，我拿到卷子后一下子就傻了眼，数学才90分，语文更差了，居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。该怎么回去向爸爸妈妈交代？怎么对得起老师对我的辛勤教育？我的心一下子沉了下来。于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。直接计算和竖式计算题应该算是送分的题，可是由于我的粗心，却在这里连续丢分，哎！真不应该，应用题也因为单位忘记写，所以扣了分。
语文试卷更让我无地自容，看拼音写汉字，有些字应该加一点的我却忘记了，而没有点的我反而画蛇添足，真让人哭笑不得。阅读题的理解，以后更要加强，不然的话，我还是会像这次一样，让人羞愧。
期末考试后，我悟出了一个道理：学*不能只靠小聪明，而是要踏踏实实的。就像爸爸妈妈说的，一分耕耘，一分收获，天道酬勤才是真理。
初三上册的期末考试结束了，也让我对自己的学*情况有了新的了解，自我感觉极差，政治竟然考了74分，最高分96呀，一下差了24分，背题的时候别忘了背上题目，老师给画的综合题要好好背，物理你*时不是学得挺好的吗，关键时刻怎么就掉链子了，竟然也考了74大分，最高分88分，你还特意错了一个题，那才能打77分，换算单位的进率要搞清楚，因此扣了六分，力掌握得也不是很好。我怀疑这学期我和74有缘。
化学呀、化学，你就不能把数算对着吗，你以后不能再用计算器算了，还有，数要多算几遍在往上写。
英语你就不能把单词背下来，作文多检查几遍，看看有没有语法错误，听力有待加强啊。数学你的脑子就不能转一下弯吗？几何就扣了21分，幸好前面扣得不是很多，大胆一点，多想，记得要加辅助线哦。
语文要靠长期的积累，要多读书了，10天看完一本书哦，多看好词好句。
生物的字你就不能写对着，就因为字你就扣了两分。我对我的成绩无语了。
——期末考试方案(精选五篇)
根据桃江县教育局的期末考试工作安排，结合我校本学期教育教学工作计划，学校定于1月11日----14日4天对我校7至九年级进行期末考试。现对我校本学期期末考试工作做出如下安排，请遵照执行。
一、考务机构
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、具体分工：
（1）考务工作：蔡彩纯、石茹、赵敏、周凤、潘建新
（2）保密工作：邓茂松
（3）保卫工作：马飞、七、八、九年级班主任
（4）试卷验收：蔡彩纯、石茹、赵敏、周凤、潘建新
二、考试时间
具体考试时间、考试科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前准备：
（1）按考室顺序公布每个考生的学号、座位号和姓名；（负责人：七年级：潘建新；八年级：周凤九年级：赵敏）
（2）公布考试时间、科目（负责人：教导处蔡彩纯）
（3）学生签订《初中部诚信考试承诺书》、学*《考生违纪舞弊的处理规定》等。（负责人：教导处石茹）
（4）考务办公室布置：考务办公室设在九3班教室。（布置负责人：蔡彩纯、石茹、赵敏）
2、各年级的考室前门张贴考室序号“第x考室”和本考室的起止学籍号。请班主任老师按照期中考试要求指导学生填写好座位号。（负责人：班主任提供者：潘建新、周凤、石茹）
4、考室设置：
（1）按县局要求每标准考试安排40名考生，5行八座。尾数考试不得超过50人。考生之间间距不得小于80厘米。抽屉必须清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字资料和计算器等。（负责人：班主任检查者：年级组长）
（2）请班主任按照“之”形在课桌左上角请张贴好该考生的考号，考号设置情况张贴在考试前门，并书写在黑板上。（负责人：班主任检查者：年级组长）
（3）请班主任每班教室前面书写“沉着、认真、细心、守纪”八个字，旁边写好考试时间安排。
（4）九年级多余的课桌搬至九3班旁教室，留作考务办公室用。九年级第五考试设在502室。（布置者：周秋花）七、八年级设在506、507、508室，座椅自备。（七年级布置者：潘建新八年级布置者：周凤）
（5）考场布置时间：（八、九）1月10晚三节；（负责人：班主任检查者周凤、蔡彩纯）（七）1月12日晚三节（负责人：班主任检查者潘建新）
四、考务工作程序
1、每科考前10分钟，监考人员到考点办公室（九三班旁边教室）签到，领取试卷，检查卷袋所标科目与本堂考试科目是否相符；考前5分钟，直接进入考室。
2、按规定时间当众启封，监考老师要指导考生填写试卷密封区内的考室与座位号、学籍号、姓名、学校，并逐个检查是否填写正确。
3、开考30分钟后，迟到考生不准入场。终考铃响，主监考令全体考生起立，停止答卷，整理好试卷后，依次从前门出场。监考员要严防考生带走试卷。考生全部离开考室后，监考老师按座位号顺序（包括缺考卷）小号在上依次分别收齐试卷。
4、试卷装订要严防试卷混装、倒装、漏装、装订不整齐造成泄密等情况发生。对因工作不到位，造成上述现象发生的监考老师予以通报。
5、请老师们监考时既要认真监考，又要爱护学生。
五、安全保卫工作：
安全保卫组人员要在下课时间段加强对学生的安全教育，提高防范意识。
六、监考、阅卷纪律
本次期末考试情况特殊，七、八年级要开家长会、九年级要补课，七、八年级考后第二天要接通知书。所以时间紧、任务重，可能教导处在安排时考虑不周全。请全体老师以大局为重，克服困难，高质量的完成本次期末考试工作。凡迟到者、监考不认真者、装订试卷出错者、阅卷时拈轻怕重，讲价钱、不讲究团结，迟到、早退者，学校将进行通报。
七、其他事项
1、1月11日八、九年级晚自*照上，学生回原教室自*，桌子不搬动。由班主任守班或班主任与任课教师联系守班自*，课值教导处计算到个人。1月12日八、九年级晚自*看电影，由班主任组织。九年级13号开始按临时课表补课。
2、七年级1月11日、1月12日上午由班主任组织自*，下午全校自*，由学生处派一名老师巡逻监管。周六上星期三的晚自*。周日按正常晚自*课表上课两节。晚三节布置考场。
一、指导思想
以表现性评价为抓手，推进“双减”政策落地，探索“双减”背景下素养导向的`小学低段学业水*测评。通过“航天梦”主题活动形式，促使学生形成语文学*的持续兴趣、初步的合作交流意识与独立思考的学*品质。考察学生在语文学*中的*惯、拼读、识字、朗读、背诵与积累、阅读与表达、学科综合实践等能力。
二、活动目的
为更好落实“双减”政策，以轻松有趣的“航天梦”主题（闯关）活动形式展示学生语文素养，涵盖识字、写字、阅读、口语交际、经典诵读等内容，多元化、多角度全面评价学生“听、说、读、写”的语文素养，让学生在游学活动中快乐、自信地成长，为未来学*奠基。
三、评价内容
识字、朗读、背诵、表达、课外阅读。
四、评价形式
评价方式为：以“航天梦”游戏闯关的形式进行。主要测试方法为：现场考核、谈话交流。学生分组轮流参加以下五个板块活动，每项活动结束由考官老师（由老师和家长组成）打分，活动结束交老师汇总，综合评定。评定等级分为A:15—20颗星，B：10-14颗星，C：5—9颗星，D：5颗星及以下。
五、实施过程
（一）词海拾贝——字词关
将考察内容分序号1、2、3、4写在地球大转盘背面，学生通过转动大转盘以抽取转盘背面相应卡片。
一年级
1.认读声母、韵母、声调组成可拼读音节5个。卡片上是拼音字母或音节。
2.会认的生字词5个。卡片上是识字表中的词语。
读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。
二年级：会认的生字词10个；读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。
（二）书声琅琅——朗读关
将课文编号贴在不同颜色星星造型的卡片背后，学生任选两张星星卡片，分别代表哪个单元和哪一课或哪一段。正确、流利、有感情地读出来。
一年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。
二年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。
（三）腹有诗书——积累关。
教材中要求背诵的所有课文、语文园地中要求背诵的日积月累分别编号做成书签，悬挂在“天宫二号”飞行器上。学生随机抽取自己喜欢
的书签进行检测。
一年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。
二年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。
（四）能说会道——表达关。
在教材内容基础上，灵活制定一、二年级口语表达的内容。制作“天宫二号”模型，在其内部安装四个篮筐，模仿航天员在太空投篮来抽取题目序号。投中哪个序号的篮筐就抽取哪道题目进行说话，考察学生的表达能力。
一年级：情景对话，要求说话完整，表达清楚得三颗星；说话不够完整，表达不够清楚得两颗星；话说不完整，也表达得不清楚得一颗星。
二年级：口语交际，能说普通话，声音洪亮，条理清楚，语句通顺，用词丰富得三颗星；能说普通话，声音洪亮，比较有条理，语句基本通顺，用词恰当得我看下；能说普通话，声音较洪亮，表达不是很清楚得一颗星。
（五）我爱阅读——课外阅读关
布置一个“天宫课堂”场景，放两个小垫子，一张小桌子。请测试老师与学生通过聊天的形式进行。
一年级：正确说出读过的书名三本以上，且能具体说说自己最喜欢的书及原因得三颗星；能正确说出读过的书名两本以上，且能简单说说自己最喜欢的书及原因得两颗星，能正确说出读过的书名一本以上，且
能根据老师的提示说一说自己喜欢的书及原因得一颗星。
二年级：正确说出本学期读过的书名5本及以上，且能根据老师给的情境聊一聊自己喜欢的--本书的内容得三颗星；正确说出本学期读过的书名3本及以上，且能根据老师给的情境简单聊一聊一本书的内容得两颗星；正确说出本学期读过的书名1本及以上，且能根据老师的提示聊一聊一本书的内容得一颗星
指导思想：
本次考试不应过分强调评价的甄别和选拔功能，而应充分发挥其反馈、诊断、极力功能。突出语文课程评价的整体性和综合性，并从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，全面考察学生的语文素养。综合采用多种评价方式，把教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还可以让学生家长积极参与评价活动，客观描述学生语文学*的进步和不足，并提出建议，用最有代表性的事实来评价学生。对学生的日常表现应以鼓励、表扬等积极的评价为主，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。
一试内容及评估标准：
项目
内容
背诵课文（8分）
朗读（8分）
口语交际（8分）
写字（6分）
测试内容
1—6年级，把要求背诵的课文（包括读读背背）（2~3篇）做成卷儿，让学生任抽其一进行背诵。
一年级让学生自选一篇课文读给老师听。
二、三年级由教师选3—5篇适合程度的注音短文，学生抽其一，准备后，当场诵读。
四年级由教师选3—5篇适合程度的短文，学生抽其一，准备后（可查字典），当场朗读。
五、六年级教师从课外阅读材料中选3—5篇适合学生阅读的短文由学生任选其一，准备好后当面朗读。
一年级：老师自选一幅图，让学生自编一个故事，再讲给别人听。
二年级：你看见过同学有哪些好的表现，请选择一件事告诉大家。
三年级：1、每人准备一个成语故事说给其他同学听。2、向同学们讲述一件感受最深的事情。（学生任选其一）
四年级：本学期你去过哪些地方游玩过？你也许看到了许多美丽的风景，听到了一些动人的故事和传说，选择印象深刻的介绍给同学们。
五年级：选择一篇童话故事，或其他你认为有趣的课外书，当众说说故事情节，并回答相关的问题。
六年级：在即将离开母校之际，请你给在校的小弟弟、小妹妹写一段赠言（语言精练，内容有意义），然后当众试说。
一、二年级让学生自己选择材料写好后教给老师。（铅笔）
三、四年级由老师统一规定内容。（钢笔）
五年级在米字格中写“母、月、盖、军、意”五个字。（毛笔）
六年级现场写字，选自己最好的一幅作业参加评价交流。（毛笔）
评估标准
背诵课文正确、流利、有感情，记满分，为“优”；背诵基本正确、流利、有感情，有1—2处有误，酌情扣1—2分，为“良”；背诵中有遗忘，经提示1—2次背完，酌情扣2—3分，为“合格”。背诵中多处以往，教师提示超过两次，或漏背、错背字句在5处以上扣4—6分，为“待努力”。
朗读正确、流利、有感情，记满分，为“优”；诵读正确、流利、缺感情，酌情扣1—2分，为“良”；朗读正确、较流利、缺感情，酌情扣2—3分，为“合格”。（朗读时无法达到要求，允许再练*，准备好重新读，在评定等级。如果课外短文朗读读得很好，可酌情加分。）
能按要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语言连贯，记满分，为“优”；能按照要求围绕话题，用普通话，介绍比较具体，说得比较清楚明白，有1—2处结巴或遗漏，酌情扣1—2分，为“良”；基本围绕话题，勉强用普通话，大致说清楚意思，酌情扣2—3分，为“合格”。（口语交际重在考察学生的参与意识和情感态度，考察他们是否有表达的自信心，是否积极参加讨论，并敢于发表自己的意见。）
一、二年级：养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。
三、四年级：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
五、六年级：能用毛笔书写楷书，姿势正确，在书写中体会汉字的优美。
前两项考查可先由学生家长对其子女进行评价，然后在期末考试前两周内再由教师安排完成。写字主要针对学生的写字姿势和整洁度这两项进行考核。口语交际可以*时考查为据，不需集中重新面试。
笔试部分
书面试卷共占总分70%，基础题，包括字、词、句（积累）、阅读题、*作题部分占分比例及个年级笔试时间详见下表：
注：3—6年级的写字分数为4—6分。
试卷力求面向全体学生，注重基础，突出重点，着眼发展。要十分关注学生写字的质量、阅读材料的选择、*作要求的表述。内容设计课内为主，值当向课外拓展；题型设计教材为主，适当增加能力题、综合题、开放题、附加题。（命题：一~四年级由教研室提供，五~六年级由学校统一命题。）
为了更好的检测学生体质，检验教师教学效果，培养学生健康意识，促进学生自觉锻炼的目的，特举行20XX年下期体育集中测试，以总分50分记入期末成绩总分。
一、测试领导小组
组长：夏兴忠
副组长：刘学雁杨守元贺盛元
成员：全体体育教师及各年级副主任、班主任
具体实施由体育科负责
二、测试项目：
初一年级：
一分钟跳绳（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年级：
实心球（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）
三、评分标准：
初一年级按重庆市09年体育中考评分评分标准降两档执行，初二、三年级按重庆市09年体育中考评分标准进行。
四、各年级本次测试具体负责人：
初一年级：唐才雄初二年级：梁勇初三年级：罗勇
五、各年级具体安排见后。
六、要求：
1、各班主任负责组织学生有序参加测试；测试当堂课教师为跟班教师，负责协助记录成绩等工作。
2、各班主任负责督促学生必须着运动装参加测试。
3、对因病或因事（含女生例假）不能参加测试的，由年级组统一安排补测。
4、免试学生不参加测试，免试生需提供医院证明或班主任及任课体育教师同意。
5、各班主任严格把关，对不能参加测试的学生提前一天报年级组和各体育测试组负责人处备案。
6、各班主任强调学生遵守考场纪律，听从指挥，预防安全事故发生。
7、各年级统一输入成绩，报体育科汇总后由体育科报教务处，并将原始成绩册交体育科备查。
七、其他未尽事宜，另行通知。
一、指导思想
教学质量检测是评定学生学业成绩的重要手段之一，是教学和教学管理的重要环节，是强化教学质量控制和不断提高教学质量的重要途径。为了解全县的教学情况，进一步营造质量立校的氛围，督促全县教学质量全面提高，经局长办公会决定，本学期末对1-8年级进行教学质量检测。
二、组织机构：
故城县教育体育局成立中小学教学成绩检测领导小组。
组长：李同旺
副组长：孟庆涛
成员：于秀英、李云霞、高振霞
三、测试年级：
1-8年级
四、测试日期：
一、二、六年级：20xx年7月1日上午（星期二）；三、四、五年级：7月1日下午（星期二）。
七年级：20xx年6月28日至29日上午；八年级：6月29日下午至30日。
五、测试科目、时间：
一至二年级：语文50分钟；数学50分钟。
三年级：语文70分钟；数学50分钟；英语+品生+科学60分钟。
四年级：语文70分钟；数学60分钟；英语+品生+科学60分钟。
五年级：语文70分钟；数学60分钟；英语+品生+科学60分钟。
六年级：语文80分钟；数学70分钟；英语+品生+科学60分钟。
七年级：语文90分钟；数学80分钟；英语80分钟（含听力）；品德60分钟；历史60分钟；地理50分钟；生物50分钟。
八年级：语文90分钟；数学80分钟；英语80分钟（含听力）；物理70分钟；品德70分钟；历史70分钟；地理60分钟；生物60分钟。
六：相关事宜：
1、考试组织：本次考试全县统一命题，分别以中心校、中学为单位组织考试，中心校长负总责。
1-6年级考试每个乡镇为一考区，中心校长为考区主任，为本次考试的第一责任人。
七、八年级考试每中学为一个考点，各考点由所在中学校长任考点主任。
2、考点设置：七、八年级在本校参加考试。1-6年级的考点设置本着安全第一，适当集中的原则，由乡镇中心校统一安排。特别是各中学考点，要提前检测考场播放设备，确保英语听力考试的顺利进行。
3、试卷保管：各中心校、各考点都要设保密室，并有明显的标志。保密室设两名保密人员，并有严格的交接手续，尤其是各年级考试时间不统一，试卷要严加保管，确保试卷的安全。
4、考场安排：30人一场。尾场10人以上的（含10人）单设考场，不足10人的安排在尾场。实行单人单桌单行，桌斗反放，考号自教室前门一侧向后一条龙排列。考生只许带必需的钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮及作图工具，与考试无关的物品一律不准带入考场。各考场及考务办公室都要有醒目的标志。
5、主监考的选派：各中心校、中学都要选派责任心强、业务熟练、能够胜任考务工作的'教师担任主监考，每场设主考一人，监考一人，并认真做好考前业务和纪律培训。
6、取题时间：中学试卷在20xx年6月27日下午由中学主管业务的副校长或教导主任到教研室领取；小学试卷在20xx年6月30日下午由中心校主管业务的副校长到教研室领取试卷，负责及时分发到本乡镇各考点，保证开考前试卷的密封保存。
7、阅卷与登统：1-6年级试卷由各乡镇中心校统一组织评阅、登统，七、八年级试卷由各中学组织评阅、登统。评阅试卷要严格按照评分标准进行。
8、本次教学质量检测是为各乡镇、中学对教师的绩效考核提供重要依据，为本乡镇学校间、中学间横向比较提供参考。各乡镇、学校一定要严格按照要求组织考试，不得擅自更改考试时间，以免造成跑题、漏题现象。
9、本学期对全县四年级进行抽测，由县局对每乡镇选取30名学生，集中在本乡镇的多媒体教室考试，本乡镇指派两名主监考。本场试卷由中心校在考试结束后密封送交县教研室，局统一组织阅卷、登统。
10、本次考试校长负全责，抽测考场学生不得采用任何手段替换，局将采取有力措施对考生进行核实，如发现舞弊行为，当场劝离考场，校长承担一切责任，视情节轻重予以处理，直至免职。如有生病等特殊情况无法参加考试，中心校提前一天报教研室，由局统一安排替换学生，学校不得私自更换。
11、中心校选派主监考要严格按照局机关要求履行职责，恪尽职守，如发现问题，不得袒护、纵容，否则视情节轻重，予以处理。
——备战期末考试主持稿（精选五篇）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我在**下演讲的题目是《全力以赴，备战期末考试》。时光如水，转瞬即逝，忙碌而又充实的一个学期即将过去，我们在获取知识和体验友谊的同时，也将迎来期末考试，这次考试，不仅是对我们一个学期，学*成果的盘点，更是对每个人综合素质的检验，在此我代表高一三班，向全体同学发出期末考试动员令，并提出以下几点建议，请大家全力以赴，备战考试。
1、明确个人目标，制定学*计划
目标就是我们前行的指明灯，希望同学们尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它们下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时制定详细而科学的学*计划；把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
2、相信自己，绝不轻言放弃
期末考试渐行渐*，在这过程中，同学们不可避免的会遇到这样那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，在弱者面前困难永远是一座不可逾越的大山，我们不要做因为一次考试失利就垂头丧气的弱者，在强者面前，困难不过是一只，不堪一击的纸老虎，我们要做敢于迎难而上的强者！记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，绝不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、养成良好的行为*惯，加强非智力因素。
*惯改变人生，请问，你有良好的生活*惯吗？你有良好的学**惯吗？你能按时作息吗？你课上能认真听讲吗？你记笔记了吗？你课下不打折扣的完成作业了吗？我们的智力已然不能有太大的改变，但我们的*惯却可以不断的完善，好的*惯可以成就你一生，而不好的*惯却可以毁掉你，一个人想要成功必须要养成良好的学**惯。
4、要注意劳逸结合，加强体育锻炼。
文武之道，一张一弛，期末考试将越来越*，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学*上，将全部精力，全部时间用到学*上，同时也要注意身体调整作息，身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学*的基础，学校，级部，班级对同学们的晚休，午休，课间操，都做了严格的要求，希望同学们严格执行。
5、考试还是一次人品的检测
考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，作为一个中学生应该学会对自己的行为负责。学*上有付出才有收获，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚实考试是学生起码的做人道德，希望同学们自尊自爱，要经得起道德的考验，切勿因小失大。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学*和考试无关的活动，全身心的投入到学*当中去。希望同学们加强自我管理，自主学*，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。同学们，让我们团结起来，携手共进，共同书写人生的新辉煌，共同书写济南七中的新辉煌。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好上午好!
我是三班的xx，今天我很荣幸代表我们班在这里演讲，期末考试就要来了，在迎战期末考试的日子里，我在这里给各位同学送上美好的祝福，这也是我今天演讲的主题：备战期末考试。光阴如箭，日月如梭，转眼间六年的时间过去了，在这里洒下了我们的汗水与欢笑，终于，我们迎来了最后一次，也是最重要的期末考试，因为六年的成败将在此定下胜负，一切的努力将在此刻揭开彩帘，这就是一种考验。所以，这一场考试对大家的影响是很大的，也是很重要的。有时感到无奈，因为不管以前是多么努力或是多么散漫，在这最后的发挥，总可以让你化为乌有或一步登天。
也许会有少部分同学*时上课不认真听讲，现在不要为过去感到叹息，而现在我们要做的是：认真听课，认真复*，认真写好作业，认真考试!把六年来学过的知识整理清楚，并且做到一丝不苟!当然，面对如此重要的考试，大家难免会有紧张的心理，但紧张没有益处，反而带来了：思绪混乱，情绪激动，脑子一片空白等弊端，这样就会大大影响了考试的效率，因此，同学们要充分的做好考试前的准备，给心垫垫底，让考试正常发挥!同学们，让我们一起好好准备，迎接期末考试。
最后祝同学们都能考试顺利，天天开心。谢谢大家，我的演讲完毕!
老师们，同学们：
大家好！时光如梭，弹指一挥间，紧张而又充实的一个学期即将过去，明天我们将迎来期末考试。这次期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的一次最好的机会。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。
（一）认真复*，积极迎考。
孔子曰：“温故而知新”，就是告诉我们学*要重视复*，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦、肯钻研、会复*并掌握科学学*方法的人。俗话说，“临阵磨枪，不快也光”，因此，请同学们抓紧最后的时间，劳逸结合，静心进行考前复*。在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复*，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复*迎考工作。这样，才能把遗憾变成慰藉，把有限的时间变成无限的力量！
（二）调整心态，诚信期末考试。
期末考试是紧张的，我们要重视期末考试，又要正确对待期末考试。期末考试既是知识的检测，又是意志的磨练。希望同学们正确看待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试。期末考试只是学*过程的一个组成部分，是检查你学*成果的一种手段。期末考试前要适度紧张，要积极、认真准备，期末考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待期末考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。期末考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。
同学们，期末考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；期末考试虽是一种挑战，但它能磨练我们的意志，坚韧我们的心灵；期末考试更是一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。希望同学们端正心态，把期末考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。
同学们，不经历风雨，怎能见彩虹，缺乏竞争和期末考试的人生是不完整的！20xx年的第一场战斗，我们争取旗开得胜。最后，祝同学们学业进步，期末考试成功！谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光飞逝，不知不觉，忙碌、紧张而又充实的学*生活转瞬即逝。期末又要来临了，一系列活动都将接*尾声，期末复*的任务也加重起来了，期末考试是一个学期以来学*的总结，是对我们一学期来工作和学*的一次检阅，通过期末考试可以反思学*过程，发现学*问题，研究学*方法，进而改进和调整学*策略，提高学*质量，以达到学*和实践进步的目的。
我们的大学生活是我们人生的重要阶段，我们要以学*为本，实践为辅，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油！
期末考试是我们一学期学*成果的展示，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到学*的过程当中去，奏响大学生生活的交响曲，书写个人的新篇章。
*时老师总是教导我们要诚信待人，对于这一次检验我们成果的时刻更应如此。
优良的校风是一种良好的教育环境，它能对人潜移默化、熏陶感染；优良的校风是一种无形的约束力，它催人奋进，使人产生一种责任感、使命感；优良的校风还能陶冶学生的情操，规范其行为和*惯，对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。考风是校风的一种映射，而这一切都需要我们的努力与维护。希望同学们从维护我校良好的校风出发、从维护自身良好形象出发，自觉遵守考场纪律。诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，展现真实的你吧！
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的.！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。一次考试只是人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能到达理想的彼岸！
同学们，胜利一定属于我们！梦想就在前方！
最后，预祝各位同学在期末考试中取得理想的成绩！
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
下午好!
岁至隆冬，但我们心中有梦不觉寒。此时此刻，面对高三年级各位同学一张张充满朝气、热情洋溢的笑脸，我们感到格外欣慰和非常激动。欣慰的是你们的神情里透露出我们宁乡十中高三学生特有的那份执着和自信;激动的是你们一定会以自己出色的表现，继往开来，用自己理想的成绩换来辞旧迎新的新年贺礼!今天，我们召开高三12月份月考总结表彰暨冲刺期末调研考试誓师大会，邀请了学校主要领导。在此谨让我代表高三年级全体师生，对领导的光临和支持表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天的会议有六项议程：
1、年级组宣读12月份月考优胜名单
2、年级组做动员讲话
3、优秀学生代表171班罗兰讲话
4、优秀教师代表肖建坤老师讲话
5、校长做指示讲话
6、高三学生集体宣誓，169班张计联同学领誓
现在大会进行第一项：年级组宣读12月份月考优胜名单下面高三年级组做动员讲话。
如果把高中三年的学*比作一次千米的长跑，那么现在我们正是转弯超越的时候了，作为奋战在前线的高三同学，他们在想什么呢?下面请高三优秀学生代表讲话。大家欢迎。
感谢刚才罗兰同学充满激情的讲话，听，战鼓声声催，骏马不停蹄。相信每一位同学此次此刻都已激情澎湃。
这时，陪伴我们同学三年的教师一定有话要说，下面我们用热烈的掌声欢迎高三教师代表肖建坤老师讲话。
肖老师的讲话代表了高三全体教师的心声，谆谆教导，对同学们充满期待。
高三成绩的取得，离不开学校的正确领导，大家以最热烈的掌声欢迎李校长讲话。
感谢李校长对我们的悉心指导、殷切鼓励和大力支持。下面我们进行会议的第六项议程，学生集体宣誓。有请领誓人：张计联同学领誓，大家欢迎。全体起立!
刚才各位同学的宣誓，表达了你们面对期考这场大战和攻坚战的决心和信心。
各位同学，我们聆听了领导、老师和同学的精彩发言，我们面对关注的目光，听到助威的呐喊，使我们充满了力量、坚定了必胜的信心，我们已经没有丝毫的紧张、怯懦、动摇和疲惫，我们每一位高考人在每次展现自我的考试中要像猛虎一样，神速地、旁若无人般地向第一道线猛冲过去。这一次激动人心的撞线，是高三中一次承前启后、继往开来的撞线，他对翻开你生命中崭新的一页有着不可估量的作用，他会让你的人生如诗如歌，让你的梦想成为现实，会让你登上一座座众人仰慕、风光无限的巅峰。努力吧，奋斗吧，拼搏吧。亲爱的同学们，我们真诚地祝福你们，祝愿你们成功!我们为你们呐感，为你们加油，为你们的成功和辉煌骄傲。我相信，有领导的关怀，家长的支持，有认真负责的老师，有勤奋刻苦的同学，我们一定会取得令人瞩目的成绩。让我们共同努力吧，我们要得分、得高分、得满分。宁肯笑着流泪，也不愿哭着后悔，相信胜利一定属于我们十中人!
誓师大会到此结束，请领导、老师、同学退场。
——期末考试前目标总结(精选五篇)
本次期末考试，和*时的上课效果相吻合，四个班中还是六班考的不理想，其它三个班考的还可以。成绩不理想的一个共同原因就是学生的学*态度不端正，试题不难，并且后边的材料分析题，都是以前做过的。这说明成绩不理想的学生根本没听讲或者根本没做这些题。
判断题中，第二题错的较多，也可能是学生的法律意识强，没想到说的太绝对了，错在“应全面禁止”上。还有第7小题，思想观念成熟属于青春期的生理变化，错的也很多，原因是审题不认真，应属于心理变化。
选择题中错的最多的是一个时事政治：2014年3月1日，一伙歹徒手持刀具，统一着装，冲进——火车站，见人就砍，造成100多人伤亡。这是一起由——分裂势力一手策划组织的严重暴力事件。这一题中昆明火车站都知道，就是xxx分裂势力策划的，大部分学生就不知道了。这说明学生很少关注时政内容，这是个很大的缺点，以后很多题都会联系时政热点，所以以后的学*中，多注意布置一些了解时政的作业，如看新闻联播、今日说法、或者焦点访谈等节目，多了解社会热点事件。
材料分析题中失分最多的是27题，A题中，与异性同学交往的意义都能写出来，但是都少了怎样回答妈妈这一问的'答案，有的写了，但是答案也不正确，应该是：自然、适度、广泛交往等。B题是扣分最多的一题，大部分学生都能写出调控情绪的四种方法，如：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法和积极地自我暗示法。但是为什么这一问，作对的不是很多，多数学生都写了积极情绪的后果或者是消极情绪的后果，其实这样写也正确，但是给出的标准答案是这四种调控情绪的方法的具体做法，所以这一题大部分学生都扣掉6分，也就是因为这题，很多学*成绩比较好的孩子，只得到80多分，没上90。如果这一题灵活改的话，可能每个班级中要有一半的学生都能90多。
根据以上分析，在以后的教学中，要加强课堂监督力度，提高每个孩子的课堂听课效率；课下的巩固更要落到实处；对个别学生要重点辅导，重点检查，让其端正学*态度；还要多布置一些了解时政热点的作业，养成学*政治课的*惯，争取期末考试更上一层楼。
本学期的最后一次班会，在全班同学的积极配合下，班会圆满结束。本次班会以“总结反思，备战期末精彩大学，安全出行”为主题，班级各班委对个人本学期工作做出了详细的总结与说明。
班会开始由团支书主持，团支书从端正态度、认真复*、备战期末、财产安全和交通安全等几个方面进行了概括的演讲。接下来是各班委的个人工作总结。首先，学*委员制作了期中考试成绩的成绩分析，对班级整体的学*氛围提出批评并提出改进方案，并以宿舍为单位，对每个宿舍的学*氛围与学*成绩作出分析与说明，更具体分析到宿舍内每个人的学*态度与成绩的关系，对表现突出的同学提出表扬并督促学*上不积极的同学。学*委员还对大家的期末复*提出来具体的意见和建议，并未大家准备了计算机和数学的复*提纲。学*委员对自己本学期的工作进行了反思与总结，同时对大家顺利通过期末考试做出了期许。
宣传委员本学期召开了防诈骗和安全教育的班会，在本次班会上，对大家的财产安全和出行安全进行了再次强调和说明，临*回家，督促大家提高安全意识。男女生活委员在班会上明示班级账簿，向班级同学详细的说明了本学期从军训以来收入与支出的每一笔班费，并从大学生的生活*惯方面的问题指出班级同学存在的坏*惯和改正办法，希望大家在努力学*的同时也能养成良好的生活*惯。心理委员对班级同学本学期的积极配合做出感谢，并对新的一年个人工作做出规划。体育委员总结了本学期班级在体育活动方面取得的成绩，并就新的一年即将开展的体育活动向大家进行说明，希望能更大限度的调度班级同学参与体育锻炼的积极性。文艺委员总结了本学期班级参与学校的各项文艺活动，指出班级同学参加文艺活动人员较少、积极性不高的问题，反思个人工作的不足并作出逐渐完善的期许。组织委员对本学期完成的策划与总结向大家进行说明。
在班会的最后，由班长进行了个人总结与工作总结，向班级同学坦诚说明几个月来工作上的付出与心血，并就工作中出现的问题与不足进行反思。详细说明了自己对班级的看法与认识，并为了班级以后更好的发展，提出了几点要求和希望。
短短几个月的时间，让一个班级从陌生到熟悉，从一盘散沙到逐渐凝聚，总结是为了以后更好的发展，相信在未来的日子里，物联网工程2班将会成长的更加优秀。
期末考试结束了，考试后最害怕的就是知道成绩的那一刻，最期待的也是知道成绩的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了！
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复*的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学*就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗？考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了（事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的'房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼），但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复*，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复*了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭（当然，我没有抑制自己想哭的x，只是心里已经麻木）。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。
虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好！
半个学期很快过去了，期末考试已经结束。现在简单总结一下我班语文的具体情况。
一、总体情况：
参考人数：46人参加考试。最高分是92分，最低分是42分。及格人数38人，不及格人数8人。
一、试卷分析及答题情况。
本次语文试卷共四大部分：第一部分为基础知识考查，包括一到三大题，考查学生的字、词、句以及课文知识积累情况。第二部分根据要求写句子，考查学生的句式及修辞方法的运用能力。第三部分阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第四部分是*作，考查学生的写作能力。结合学生的做卷情况，简单做一个分析：
第一部分第一、二题是对生字词的考查，学生掌握情况不太理想，从卷面上看错字比较多，多音字判断基本准确，书写较乱。第三题考查学生对课文、古诗文和名言名句的掌握程度和积累情况，学生答题不太理想，尤其对含有明字的成语填错和空白的比较多。
第二部分也即第四题是按要求改写句子，个别学生有误，特别是仿写句子中，学生对拟人句和扩写句子没有掌握，导致学生失分率较高。
第三部分是阅读，本题总体的得分率较高，学生的阅读理解能力较强，但是个别同学失分率较高，而失分最多的是课外阅读理解，学生对文本的理解不到位，甚至没有阅读就开始做题，审题不清。
第四部是写作，本次作文是命题作文，题目是“我敬佩的`.一个人”，对于四年级同学来说，这样的作文并不难，但通过试卷发现，一部分学生没有仔细审题，在试卷另写题目，一部分学生还写了几个人；有一小部分学生书写潦草，语句不通顺，段落混乱，标点符号使用不正确，整篇文章一逗到底。
二、从这次考试中发现的一些问题：
1、 学生审题不严，答非所问，是出现错题的一个主要原因。
2、做题不仔细，急躁，书写错误严重，知识巩固不到位，记忆模糊。
3、标点符号不能准确的运用。
4、阅读理解能力有待提高。
三、今后的努力方向：
1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。
2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。
3、多关注后进生，避免两极分化再严重。
4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整。
5、加强书写训练 。
本学年度，我担任高一化学（5至6班共2个教学班）的化学教学，兼6班班主任，兼高一化学备课组组长。现在就高一化学备课组及本人的工作作一个小结。 高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的.工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水*也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练*题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
——期末考试冲刺决心书(精选五篇)
我是806班的学生，我作为学*组长，要在学期的关键时期进行冲刺，要带好头，做好榜样，决心做到以下几点：
①对辅导的同学成绩有所提高；
②要加倍努力，地理成绩要保持在优分等级之上；
③关心我组同学，搞好服务，分发好试卷等；
④要为小组争光！为班级争光！
⑤做好榜样，掌握学*方法和技巧，让同学们共同提高成绩；
我相信，我能行，一定能行！为班级争光加油！为学校添彩而努力奋斗！
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20xx年xx月xx日
高考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!十二年的发愤苦读，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：
一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。
二、刻苦学*，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练*，努力提高复*的效率与效果。
三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、MP3、MP4等通讯娱乐工具，不看与学*无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学*中去。
四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学*，保证良好的身体素质，保持旺盛的学*精力。
五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学*氛围，保证最佳的学*情绪和最优的学*环境。
六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如做不到以上几点，我一定会诚恳接受老师的批评教育!
签名：×××
XXX：
在这个学期里，我每天早上都是上课零声响之后才匆匆忙忙地来到学校。总是抱着一种无所谓的心情。我也不知道为什么，这个学期以来，上课吵来吵去。大概是对自己没有信心的缘故吧!特别是数学课和英语课总是听不进去，不是想睡觉就是在吵。每次想把这两门功课赶上去的时候，总是会感到非常的难学，对自己没有信心而放弃机会，导致我这两门功课变的这么差。
我在作业方面也比较差，有很多次都没有按时完成作业，有的时候甚至就干脆不交，特别是英语和数学的作业。有时交是交上去了，但不过是去别人那抄的，掺了很多的水分。
自从看了期中考试的成绩之后，我感觉到非常的惭愧，没有听老师的话，没有坚持下来把学*学好。现在我决心要改掉这些坏*惯，上课认真听讲，再也不睡觉，不开小差了。作业自己认认真真的写起来，再也不去抄了。每天早上要提前铃响五分钟前到学校。
不过还会有一些做不到位，请老师监督，一起来帮我解决困难。
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20XX年X月XX日
我决心做到：上课认真听老师讲解，认真看书；放星期回家把书带回去认真学*相关内容，特别是练*上面的基础性题目，要好好地做，认认真真的记，特别是地理图像更要认真地去读、去领会、去分析，牢牢掌握在脑海之中。
关键时期，我会一直加油，认真听好每一节课，认真做好每一份试卷，认真梳理好每一单元基础知识，期末考试一定拿个第一名！
地理是一门很重要的学科，在我们的日常生活中处处都可以用到它，我们曾经不懂这门学科的重要性，一次又一次的考试失败，老师们可能对我们班很失望，我们个别同学也很失望，但我们大多数并没有这样想过，难道我们真的就这么差吗？不会的，决对不会的！现在学校狠抓这门功课，我们非常庆幸，有这么一位老师还这么认真对待，这么认真负责，有这么一所学校还这么重视我们的学*，我们又有什么理由不努力学*呢？老师发自内心的呼唤“同学们啊！努力学它吧”！只是你们听不到而已，我们在这次的期末考试一定要拿第一！我们不想过去，我们憧憬美好的未来！
要摘果的人必须先爬树，要成功的人必须先付出！
xxx
20xx年xx月xx日
时光匆匆，转眼我们已迈入初三的大门，等带我们的是责任，是辛苦，是紧张。面对初三，我们自信，因为我们努力，一分耕耘，一分收获，两者虽不成绝对的正比，天才出于勤奋却是始终不变的真理。
为了中考我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志;为了中考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。
多年栽培的小树已经成荫，我们将会自信的迎接20xx年的6月，那个收获果实的季节到来，因为胜利的旗帜终会由我们高高举起。因为我们有战无不胜的信心和勇气。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教导是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们叫开成功的花!
握着沉甸甸的中考接力棒，深知前路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道勤酬是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧，我扬起希望告别昨日的散漫，我打造理想;在初三的学*中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美的光芒!
行动起来，让我们共同联名宣誓吧!
九(4)班
陈贵杨
