我家乡的西湖，真是美不胜收啊。
春天，那里春暖花开，生机勃勃，花儿们被春姑娘的呼唤声渐渐叫醒了，那些小松鼠、小鸽子们也从家里跑出来，一起和人们高兴、友好地玩耍。风阿姨也用自己的口气来唤醒世界上美丽的万物。
夏天，夏叔叔用自己委婉的歌声唤醒了一些一直在泥土里睡觉的荷花，那些荷花的花瓣白里透红，有着美丽而自然的色彩，看着就让人心旷神怡，这真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
秋天，秋奶奶用优美的舞姿让清澈的湖面也跳起舞来，在夕阳的照射下更是波光粼粼，让人仿佛像在梦里看到了一幅最美丽，最漂亮的画面。
冬姐姐带着飞舞的雪花和冰天雪地来到了人间，这些雪花落在湖面上，就像是给湖面铺上了一层最温暖最漂亮的被子，这也是冬天给西湖最好的礼物。要是人们在这湖面之中，一定觉得这是最美丽的梦幻，我好像也融入在这梦幻之中。
这就是我家乡的西湖，我爱西湖。
有人喜欢风景如画的海南，有人喜欢绿树成荫的北普陀山，还有人喜欢“一览众山小”的泰山……而我喜欢“上有天堂，下有苏杭”的西湖。
来到美丽而又神秘的西湖，仰望蓝天白云，蓝天像一望无际的大海，而白云像一朵朵顽皮的海浪花，争着抢着要进入大海妈妈的怀抱。我也到了山脚下，大山像一位沉睡的巨人，我看他睡得那么香甜，让我不忍心去打扰。告别巨人，我来到西湖旁，湖水像一面神秘莫测的魔镜，里面像有说不尽的知识，见我走到它面前，就开口说“小朋友，要爱护湖水呦！”那声音像一位慈祥的老者。我向湖中央眺望，中央有一座小岛，小岛里有一个豪华的宫殿，里面有一位英明的国王和一位美丽的王后，还有一群英俊的王子和可爱的公主。他们有几位忠诚的士兵——白杨树，这些“士兵”一年四季都在那，不管是寒冬腊月还是炎炎夏日，它们都坚守着自己的岗位，永远守护宫殿。椰子树上的叶子永远帮公主王子们乘凉，椰果永远为他们解渴。看，沙滩上的脚印是他们来过的痕迹。
看着那美丽的西湖，我仿佛成为了一滴水，融入了神秘的西湖……
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”历史上有许多诗人给西湖留下了千古名句。今天，我要给西湖写一篇四季的色彩文章。
春天，小草从土里探出头来，原先雪白的雪化成了水，滋润了小草。樱花也开了，粉似霞、白如雪，道路都变成樱花大道了，一阵强风吹来，樱花纷纷从树上飘飘落下，为道路铺上了一层粉色的花瓣。
夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。”那荷叶，碧绿碧绿的，把西湖都铺满了。荷花，则是在万绿的丛中点上了一点红，十分美丽。
秋天，荷叶都干枯了，黄黄的，西湖这时又变成了黄色的了，配上金黄的菊花，西湖好似成为黄颜色的世界了。
冬天，西湖银装素裹，像一条雪白的巨龙躺卧在城市之中，非常的美丽。
这就是我笔下的西湖，读完文章之后，你是不是也体会到“上有天堂，下有苏杭”的意思了呢？
我去过的地方有很多，但是最让我流连忘返的还是那风景迷人的杭州西湖。
俗话说得好“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖果然名不虚传。来到湖边，向远处望去。湖面波光粼粼，宛如一面大镜子。清澈透明的湖水在阳光的照射下显得十分耀眼，就像那首名诗“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
湖边，几只野鸭和天鹅在岸边休息。岸上，花草繁多，一排排柳树垂下它们那又细又长的绿丝绦，仿佛在湖边梳洗着自己的长头发。凉亭里，坐着欣赏湖景，偶尔，你能闻到淡淡的花香。这美丽的景色一定会使你赞叹不已。
湖面上有着一朵朵荷花，荷花的姿态各异，有的还是一个花苞，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出一朵朵嫩绿色的小莲蓬，这时，我想到了一句古诗：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”
那里还有大名鼎鼎的雷峰塔，据说里面住着白娘子，还有她的传奇故事。
美丽的西湖，你真是美不胜收，让人流连忘返。
人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”每当提起西湖，人们总会想起这句话。
我玩赏过微波荡漾的东湖，却从来没有看见过西湖这样的水。无风时，西湖的水*静得像一面玉镜，照出岸边的柳树、小草、花儿；起风时，乘着游艇，荡漾在西湖中，欣赏西湖边的风景。
我看过城市广场那五彩的喷泉，漂亮极了。却从没看见过西湖这样的喷泉，西湖的音乐喷泉真美啊。每当傍晚，音乐喷泉就会随着音乐的高低而升降，而喷泉也会不断地变换颜色，五彩缤纷，还不时发出美妙的音乐声。
我见过风光秀丽的瘦西湖，却没看见过“三潭印月”，所谓三潭印月，就是指三个葫芦形的玩意儿中间围着一个圆东东，每当月光笼罩下来时，就会“掉进”那个圆东东，月光透过那个圆东东的孔，就会“跑”到那三个葫芦型的玩意儿里边，那三个葫芦型的玩意儿会把湖面照亮，这样就能变成一处美丽的风景了。
有一首歌，唱的是：“西湖美景三月天。”三月的西湖是最美的时候，柳阴深深，鲜花簇簇，游人如织，柳树的绿绿的大辫子可漂亮了，花儿争奇斗艳，这就是三月的美丽西湖。
希望你有机会，能去好好的观赏西湖的美丽风景！
——美丽的西湖三年级作文 (菁华6篇)
杭州最美的地方就是西湖，西湖的周围有很多景点，有花岗观鱼、柳浪闻莺，这些地方风景秀丽、绿树成荫。西湖的水很清，湖中央有几个小岛，小岛上树木茂盛，鲜花盛开。
西湖周围有许多山，最有名的是宝石山，山上有许多奇怪的大石头。我很喜欢爬这些石头。
西湖还有两条美丽的玉带，它们分别叫苏堤和白堤，苏堤上有六座桥。妈妈常常带我走苏堤，苏堤上的树木也很茂盛，有很多松鼠和各种各样美丽的小鸟生活在那里。白堤上桃红柳绿，好像一条彩带镶嵌在湖中。
春天，西湖周围的树都绿了，花都开了，有桃花、玉兰花、山茶花、樱花……风一吹，花瓣就落得满地都是，连地上都变成五彩缤纷的'了。
夏天，西湖上的荷花开了，成片成片的，非常漂亮。
秋天，桂花开了，到处都能闻到桂花的香味。
冬天，夏雪了，雪花在湖面上漫天飞舞，树上、草地上盖上了厚厚的被子。
西湖一年四季都很美丽。
我见过不少名胜风景，比如：北海的银滩、漓江、象鼻山、德天瀑布……但让我最留恋往返的是美丽的名胜风景——杭州西湖。
早晨，我和爸爸妈妈来到了西湖，我深深的吸了口气。就闻到了一股荷花的香味，顿时让人心旷神怡。发现赏花的人已经不少了。从远处看，那一朵朵美 丽的荷花就像一件件舞女的裙子，风一吹，它就翩翩起舞。走*一看，曲曲折折的西湖上，布满婀娜多姿的荷花和荷叶。花朵们争奇斗艳，似乎在进行选美比赛呢有 几朵花害羞的躲着，不愿展开花瓣。在层层花瓣的'中间。还有一个嫩黄色的小莲蓬，让人感觉美不胜收，美到无法形容。再仔细一看，只见每一片花瓣像被牛奶浸过 般润滑。几颗露珠宛如一颗颗珍珠在花瓣上滚着。看着这亭亭玉立的荷花，似乎觉得它就是美人。
古诗里称赞道“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我爱这美丽的西湖。
西湖是杭州的一个著名景点，不管是男女老少都喜欢到那里玩。
一个阳光明媚的早晨，我们一家决定到西湖游玩。
一路上，我们又说又闹，不一会儿，西湖到了。来到门口，我看见人非常多，真所谓人山人海。之后，我们做上了一辆“龙船”，它的样子挺威武，露出了几颗洁白的牙齿，我又望了望它那忧郁的眼神，似乎在说：“怎么还没有人来啊？”“龙船”开始启动了，我们坐着正在缓慢行驶的“龙船”，看着窗外美丽的风景，我陶醉了。正当我还陶醉在这西湖时，“白堤”到了。
那里的风景可优美了！在我身旁的参天大树如同巨人那么高。那清澈见底的湖水里，时不时还会有几条小鱼游来游去。湖面上还有的荷花，那深绿色的荷叶，衬托着粉嫩粉嫩的荷花，美丽极了！还有几位老人坐在木椅上行商着西湖的美景呢！这一切，都是那么的生机勃勃！
走着走着，我们又不知不觉的`走到了“断桥”，那里的人非常多，好像所有的人都聚集在这里。突然，我的眼前仿佛出现了“断桥残雪”的那一幕，雪一边有，一边无，怪不得叫“断桥”。
傍晚，我们依依不舍的离开了西湖。
西湖真所谓“上有天堂，下有苏杭。”我爱西湖！
小朋友们，你们一定听说过“上有天堂，下有苏杭。”这句话吧，今天，我就向你们介绍一下美丽的杭州西湖。春天，苏堤上的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。湖里的水清澈见底，湖面上还有几条小船在行驶，不时还跃出一两条快活的小鱼，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢。夏天，苏堤上绿树成阴，把酷热的太阳挡住了，刚从太阳下走过，又走进树阴里，感到凉爽了许多。微风吹来，游人就好像被吸引住了一样，希望再来一阵风。
在夏天，西湖的荷花盛开了，一大片一大片满是的，从远处看，像一片片飘落在水面上的彩霞，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天，柳树披上了黄衬衣，一阵风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只快乐的黄蝴蝶。这时莲蓬也熟了，剥下一颗莲子尝尝，又脆又甜，好吃极了，这就是莲子。冬天，雪花从空中飘落下来，西北风呼呼地刮着，到处积满了白雪，断桥的雪厚厚的，许多小朋友在桥上堆雪人、打雪仗，玩得十分起劲。西湖景色的诱人，吸引了许许多多的中外游客。
在人间天堂——杭州有一条美丽的西湖。西湖的周围长着茂盛的树，从高空往下看，看不清楚的，还以为是过节挂的绿色彩带呢。清晨，你走到西湖边，一只只可爱的小鸟从湖面掠过，泛起一圈圈银色。透明的涟漪，看到这番景象，真让人心旷神怡呀！晚上，西湖又焕然一新了。湖面上耸立的一尊喷泉喷出了一缕缕细水，在灯光的照耀下，变成一缕缕彩色的水了，好像一道道从彩虹上剪下的一条条彩色的绸带，真是太美了，不禁让人赞叹啊！
西湖真美呀！我以后也要到那里玩儿玩儿！同学们也可以到那里看看美丽的西湖哦！
“上有天堂，下有苏杭。”我们就像在天堂中生活着。
你知道我们的家乡最最有名的景区叫什么名字吗？对了，就是我们著名的西湖了！
特别是春天，我走进西湖，在岸边能看见桃红柳绿的景色，真是太美了！
冬天，下大雪了。西湖的断桥上都是雪，我们走在断桥上好像桥中间断了似的，这就是断桥神奇的地方吧！
自从2001年西湖申遗成功后，来自各地的游人，都好像赶集似的聚拢来。
我喜欢我家乡的西湖，我觉得我生活在杭州太幸福了！
——三年级作文：美丽的西湖实用10篇
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这就是宋代大诗人苏轼笔下的西湖。
春天，西湖**的柳树抽出了嫩绿的枝叶，桃花也绽开了自己的花苞，就像粉色的海洋，真是桃红柳绿的一片景色啊！湖水碧波荡漾，远远望去，水天一色，根本分不清哪个是天空，哪个是西湖。
夏天，走进“曲院风荷”，又大又圆的荷叶就像一把把小伞为西湖里的小锦鲤们遮风挡雨。粉红的荷花开了，就像给淡雅的西湖涂了一层浓浓的胭脂。
秋天，西湖边梧桐树的树叶被秋风染黄了，放眼望去，就像给西湖的四周铺上了一层金色的地毯。
冬天，雪花轻舞飞扬，西湖周围一片冰天雪地，仿佛给西湖穿上了一件白色的银装。你瞧，白皑皑的冬雪盖住了长长的桥面，乍看之下，竟像断了一般，这就是西湖十景之一―“断桥残雪”啊！
啊！西湖真美啊，我希望西湖能变得更加美丽，更加富饶，成为世界上的一颗璀璨、耀眼的明珠。
自古以来，不知有多少文人墨客来到西湖，用自己的笔墨，为我们展现一幅幅西湖美景。不管是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”还是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”都为我们描绘了西湖的美景。今天我也来到西湖，来见识见识这颗璀璨的明珠。
谈到西湖，就不得不说美丽的湖水了，远远望去，那湖一望无际，湖面衬着蓝天，格外美丽。游船轻轻划过湖面，在湖面上留下条条波纹，为湖面增添了一份宁静。柳树整装待发，瞧，它穿上了嫩绿的衣裳，扎上小辫子，苍翠欲滴。它们的婀娜多姿、修长柔软，把西湖打扮得生机盎然。
诗人杨万里写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”夏天的西湖又是另一番景色。那时的天空万里无云，蔚蓝的天空把西湖映衬得更清亮明朗。碧绿圆润的荷叶好似湖中无暇的翡翠玉盘，粉得发红荷花像一个娇羞的少女在撒娇，硕大的露珠像钻石在荷叶上闪闪发光。
晚上的西湖也很美，高大的雷峰塔，在晚上显得更加壮丽，你瞧，发亮的影子，引得大家驻足观赏。霓虹灯五颜六色的光线映照在湖面上，犹如几条彩蛇在舞动，他们在玩耍、在猜谜、在赛跑无人不拍手称奇。
西湖的美景果然名不虚传，不愧是让众多诗人赞叹不已的好地方。
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地装扮着杭州。春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃……
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀璨的明珠！
暑假，爸爸妈妈带我去了我盼望已久的城市——杭州，听说这里一年四季风景如画，美丽极了。
第一站我们来到了美丽的西湖，这里有引人注目的雷峰塔，有有着美丽故事的断桥。西湖湖面*静，一望无际，四周环绕着郁郁葱葱的树木。湖面上翠绿的荷叶成片，又大又圆，如同一顶顶遮阳帽，粉色的荷花从这些没有缝隙的圆盘里钻出来，有的像淑女，亭亭玉立；有的像小孩儿，一副好奇的模样；还有的像仙子，在微风中仙气十足。
我忽然想坐船，妈妈看穿了我的心思，便买了船票。船夫摇曳着船桨，小船摇摇摆摆，像一个醉汉晃来晃去，一会儿左，一会儿右，十分惬意。
来到断桥，站在桥头，往远看去，只见雷峰塔屹立在湖边，不禁使我想起《白蛇传》里压在雷峰塔下的白娘子，嘴里不觉哼起“有缘千里来相会，无缘对面手难牵……”
西湖很美，苏轼有诗云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我想再没有比这更贴切的形容西湖美的诗句了。很快，西湖一日游就结束了，但西湖的美却永远留在了心里。
杭州的西湖，四季都非常美丽！现在让我来给你介绍介绍吧！
春天，阳光洒在湖面上，波光粼粼，好像给湖面披上了一件银纱，颇有诗意。不过，最美的还是雨中的西湖。雨雾笼罩下的西湖别有一翻景象。就连大诗人苏轼都不由得赞叹：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
夏天，西湖边荷花开了，争奇斗艳。散发出迷人的香味。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。许多穿着白纱裙的荷花仙子好像在大圆盘里跳舞呢！
秋天来了，树叶黄了。秋风吹过，一片片树叶从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈。真是美极了！西湖边的桂花展开了黄灿灿的笑脸，欢迎中外游客的到来。她浓郁的花香吸引来游人驻足观赏。好一幅西湖秋景图啊！
冬天到了，雪花飞舞。眨眼间，大雪已经覆盖了整个西湖）。湖面冻上厚厚的冰。荷叶枯了，荷花谢，只有披着白纱的“断桥残雪”依旧那么美丽。
西湖真美啊，真是个好地方！
在我的家乡，有一片美丽的湖，叫西湖。那里环境优美，景色怡人，在我国素有"人间天堂"美称的杭州。春天，西湖最迷人的要算柳浪闻莺。走过那一条条的小路，迎面吹来一阵阵春风。身旁的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。白花花的柳絮随风飘扬，真是：“碧玉妆成一树高，方条垂下绿丝绦。”
夏天最引人瞩目的当然是那满池的荷花。荷花从大圆盘之间冒了出来。婀娜多姿的荷花，像一位位美丽的仙女，含苞欲放，正是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
秋天，人们来到西湖边，就会情不自禁地仰起头，闻一闻那迷人的桂花香。轻轻一摇，桂花像雨点一样纷纷从树妈妈的头发上落下来，真像桂花雨。
冬天，空中下起了小雪花，飘落在柳枝上，像是给柳妈妈披上了一件雪白的棉袄。飘落在还没落叶的树木上，托着厚厚的积雪。一层层，千姿百态，就像盛开的小花朵，构成一幅美丽的风景画。
我爱西湖，西湖一年四季风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
西湖别名西子湖，位于在美丽的家乡——-漂亮的杭州市。这儿一年四季风景迷人，是游客们魂牵梦萦的旅游胜地。
春季，西湖岸上的垂柳长出了葱绿的叶子，摇摇摆摆地随风飘；星光点点的桃花运，有的还仅仅花苞，却也不甘落后地百花争艳；不知名的小花好像一夜之间忽然从土中探出头来；天刚蒙蒙亮，年老的阿公阿婆们畅快地在这儿欢歌笑语，合着花香鸟语蝉鸣，简直一幅生机勃勃的画轴。
夏季，西湖里五颜六色的旅游观光船，三五成群地漂在水波荡漾的湖面上，尤其醒目。船里的游客们悠哉游哉，一边喝着西湖龙井茶，一边找我聊生活中，真悠闲啊！
秋季，北山道上的桂花飘香无所不在，或谈雅，或浓厚，总而言之沁人肺腑。北山道上的银杏树变发黄，一片片叶子在略微的秋雨中飘飘洒洒，全部地面和屋顶上猛然变成金色的深海。
冬季，薄薄白晨雾笼罩着在西湖的全部湖面，漫天飞雪，白皑皑的一片，宛如童话故事中的梦幻仙境。红彤彤的太阳映照着地面，那隔热断桥铝型材仿佛确实“断”了一样。
我爱家乡漂亮的西湖！
我们惠州有一个名胜古迹，它叫西湖。西湖里有宝塔、九曲桥，宝塔非常高，塔底的楼梯直到塔顶，塔顶的楼梯又直到塔底，又上又下真好玩！九曲桥弯弯曲曲，扭来扭去不知道它像什么。
西湖最美的地方是由五个小湖泊组成的。第一个是*湖，第二个是菱湖，第三个是丰湖，第四个是南湖，第五个是鳄湖。*湖可以划船，*湖旁边有二样东西，它们分别是红棉春醉和九曲桥。夏天的晚上，我、爸爸、妈妈脱下鞋子就在红棉春醉的小路上散步。小路上铺着鹅卵石，这些石头可以帮我们按摩脚。菱湖可以给市民钩鱼。丰湖有一个不知名的岛。南湖边能划船。鳄湖有一座雄伟的鳄鱼碉像，一只鳄鱼是坐着，另一只趴着。二只鳄鱼紧紧地靠在一起。它们张开嘴巴，好像在说：“欢迎你到来！”鳄湖还有人工养殖天鹅的养殖场。一只只天鹅从湖面游过，非常美丽。
我喜欢惠州西湖，我希望你能变得更干净、漂亮。为我们惠州争光。
惠州西湖我爱你！
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地装扮着杭州。
春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀璨的明珠！
我的家乡在浙江省杭州市，那里有人山人海的武林广场，有风景宜人的西溪国家湿地公园，有古色古香的雷峰塔……但我最喜欢的还是西湖。
清晨，湖面上弥漫着一层薄薄的水雾。微风吹来，水雾随风飘动，飘到脸上，让人感觉到丝丝清凉。这时的西湖就像一位含羞的小姑娘，披上了一层轻纱。湖中央的三潭印月隐隐约约、朦朦胧胧的，就像童话中的仙境。
旭日东升，水雾渐渐散开，湖面*静得像一面大镜子。湖水非常清澈，清得能看见小鱼儿在水中自由自在地游来游去。向远处望去，白堤上人来人往，大家都在欣赏着西湖的美景。太阳越升越高，阳光照射在湖面上。一阵微风吹过，水面上荡起了粼粼水波，金光闪烁，像撒上了点点碎金，真是美极了！
晚上，断桥上的彩灯亮起来了，红的、黄的、蓝的、绿的……闪闪烁烁，像给西湖戴上了一串五光十色的项链。闪烁的彩灯倒映在湖面上，仿佛五彩石在水中发出奇异的光芒，绚丽夺目！
我爱我的家乡，更爱这风景如画的西湖！
——美丽的西湖-三年级作文合集5篇
早春二月，天气晴朗，我们来到了瘦西湖游玩。
我们先在长长的河边行走着，*静的湖里，有几只可爱的小鸭子正在用红掌拨着清波。一阵阵清香扑鼻而来，原来我们已经到达徐园了。有的梅花像害羞的小姑娘满脸粉红，有的却笑成了一朵大红花。
接着，我们来到了五亭桥。桥上的五座小亭子簇拥在一起，就像一朵洁白的莲花，故又名“莲花桥”。走到桥上往后一看，就能看到高耸入云的白塔。白塔既像一只倒过来的高脚杯，也像一个大葫芦，牢牢吸引了我的眼光。
最后，我们去熙春台看表演。我们听了《春江花月夜》，它是由琵琶、古筝和箫合奏的，非常动听，仿佛让我们回到了古代。突然，我想起了两句关于扬州的诗：“烟花三月下扬州”、“人生只合扬州死”，描写得简直太符合我现在的想法了。
风景如画的瘦西湖真是让我流连忘返呀！
暑假里，妈妈带我和姥姥去了著名的旅游风景区一一杭州西湖。
到杭州的第一天已经是下午五点了，我们怀着激动的心情迫不及待地来到了西湖边。当时太阳快落山了，夕阳倒映在湖面上，*静的湖面像一面金色的镜子，倒映着我们的身影，微风吹拂着湖面，湖面上波光粼粼。湖岸边上的一排排垂柳特别漂亮，长长的柳条像小姑娘的辫子随风舞动，又像是在向我们招手欢迎我们的到来。
清澈的湖水里还有很多五颜六色的小鱼在自由自在地游来游去。我们一边欣赏美景一边顺着湖堤往前走，来到一片荷花湖畔边。哇！好大一片荷花呀！碧绿的荷叶像一个个大圆盘衬托着一朵朵粉红与白色相间的荷花在随风摇曳。花朵竞相绽放，形态不一，有的还是含苞待放的花骨朵，有的已全部盛开露出黄色的小莲蓬。一阵微风吹来，淡淡的花香沁人心脾，真让人觉得神清气爽！
我们边走边拍照，每到一个地方，妈妈都忍不住拿出相机记录下这些美丽的风景。我高兴得都感觉不到累了，晚风吹拂着我的脸颊，我觉得好凉爽，好舒服啊！
不知不觉已到了晚上八点，我都不想回酒店了。听人家说八点半有音乐喷泉，我更是高兴得手舞足蹈。于是我们向观看音乐喷泉的地方走去。好不容易到了观看的地方，那里已经是人山人海，好热闹呀！人们目不转睛地盯着音乐喷泉开始的地方，都在焦急地等待着。终于音乐响起，喷泉随着音乐升起，湖面上瞬间变得绚丽多彩。五光十色的喷泉千姿百态，有的像小女孩在翩翩起舞，有的像一匹骏马在奔腃，有的像一朵朵盛开的鲜花，引来游客们一阵阵欢呼。哇！好美的喷泉，好美的西湖夜景啊！音乐喷泉结束我才恋恋不舍地回到了酒店。
第二天早晨，妈妈又带我来到了西湖。我发现整个西湖变了，变得阳光灿烂，绿树成阴，空气也格外清新。晨练的爷爷奶奶一边听着音乐一边打太极拳。晴空万里，碧水蓝天，我仿佛感觉像是在画中一样。原来西湖的白天更美！妈妈说：“同样的地方在不同的季节，不同的时间都有着不一样的美！”
杭州真是一个美丽的城市，难怪人们会常说“上有天堂，下有苏杭”，我算真的亲身体验到了这句俗语其中蕴含的一点深意了！
我的家乡在大埔，那里有个美丽的地方，叫西湖公园，那里风景优美是个美丽的地方！
春天，只要你一来到西湖公园，你就会被桃花的香气迷住，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，柳树是最受欢迎的。长长的辫子随风飘动，人们把柳枝编成一个个漂亮的枝环，人们累了，可以在树荫下乘凉！
秋天，人们骑着双人车、四人车、六人车在公园玩、看风景。一阵秋风吹来，落叶有的随风飘动，有的像蝴蝶一样翩翩起舞。全部落叶好像在说：“兄弟们，到我们立功了，我们该帮大树妈妈和小草弟弟保暖，树妈妈，明年的春天我们会回来的！”
冬天，树木光秃秃的，是因为树叶在为大树妈妈和小草弟弟保暖，在冬天里几乎看不到花了，可是水仙花、迎春花和桃花开着，水仙花像水上的小仙子，桃花粉红的，迎春花等待春天的到来！
我喜欢家乡！我喜欢家乡的西湖公园！
“上有天堂，下有苏杭”杭州西湖就像一颗璀璨的明珠镶嵌在杭城的中央。杭州西湖风景秀丽，名闻天下。
从少年宫广场出发，沿着湖边一直往西走，眼前湖面漾起一圈圈波纹，游船、画舫在湖面缓缓滑过。林荫大道旁高大的梧桐树就像草原的哨兵在站岗，迎接来自全国各地的游客。湖边的柳树姑娘子在微风中跳着舞，我不禁想到了一首诗：柳丝万万千，秀发谁曾见，欲窥杭州西湖美，先结西子缘。柔软的的柳枝在水面上来回摇摆，在水面上划起层层波纹。人们一边欣赏着柳树姑娘的优雅表扬，一边啧啧赞叹杭州西湖的美景。
沿着北山路大约走十来分钟，就来到了白堤。站在断桥向右望，一大片荷花映入眼帘，它们姿态不一，各有各的样子，有的才展开了两三片花瓣儿，就像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，美丽极了；还有的是花骨朵儿，饱胀得好像马上要破裂似的。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，美丽的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。这样景色真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。远处保俶塔在雾中隐隐约约，朦朦胧胧。向左望去，孤山山上一片葱绿，到处种满树木。雷峰塔远远地隐现在孤山后。
走过长堤，翻过几座石孔桥。眼前的这个小岛是著名的杭州西湖十景之一----*湖秋月。月圆之夜，凭临湖水，登楼眺望，在恬静中感受杭州西湖的浩森，*湖望秋月更是楼可观，岸可望，水可眺。游客不论站在那个角度，看到的都是一副素颜的水墨江南画卷。
顺着长堤往前走，穿过北山路，沿着蜿蜒的台阶抬级而上，便登上了宝石山，高高的保俶塔矗立在眼前。保俶塔一共有七层，就像一根雨后竹笋耸立在宝石山上，它与雷峰塔遥遥相望，在绿树的衬托下显得更加高大。站在保俶塔上向下望，杭州西湖的美景尽收眼底，白堤、苏堤像两条绿色的绸缎把杭州西湖分成了两个部分：外杭州西湖和里杭州西湖。游船、画舫在湖面慢慢滑过，湖面就泛起层层涟漪，从高处向下望，就像星星点点的宝石镶嵌在湖中央，把杭州西湖打扮得更加光彩夺目、秀美。
杭州西湖是杭州的骄傲，宋代诗人夸赞到“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把杭州西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
“上有天堂，下有苏杭。”正如句中所说，杭州非常的美丽，而它的美丽，是那举世闻名的西湖打扮成的。你去过美丽的西湖吗？如果你没去过，我能做你的导游。
西湖的早晨是迷人的。轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞不等轻纱散尽，就把霞光倾注到湖面，此时，水绿得像碧玉，霞红的像胭脂。渐渐地，火红的太阳在雾中露出了笑脸。湖边的花儿开得格外艳丽，一片片花瓣上沾满了晶莹的露珠。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌来，火红的太阳不知道什么时候已经这样红了。休息了一夜的人类三五成群地来到湖边散步、打太极拳、跳舞等多种运动。这样既欣赏了风景，又锻炼了身体，真是一举两得。还有许多人在放风筝，看，空中的风筝五彩缤纷，样子更是令人惊叹不已。瞧，空中的风筝有的像蝴蝶；有的像长龙；有的像展开的花朵；最引人注目的是展翅翱翔的老鹰，——应有尽有，美丽极了。
西湖的中午充满了生机。火红的太阳把万道光芒洒向湖面，湖面波光粼粼——忽然，一群白鹅飞向湖面，立刻，湖面出现了一圈圈彩色涟漪。湖水中有许多亭亭玉立的荷花。荷叶又大又圆，就像一把遮阳伞。鱼儿在遮阳伞下乘凉；蜻蜓落在荷花上，让人不禁想起杨万里的名句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。正在这时，远处驶来一艘小船，人类在船上一边唱歌一边欣赏风景，瞧，柳树正在梳理她的长发；花儿争先恐后地露出了笑脸；小草从地下探出头来；鱼儿在水里快活地游来游去——多像一幅美丽的图画呀！还有的人来到湖边的凉亭下下棋、喝茶、打扑克——尽情享受生活的乐趣。
西湖的傍晚令人陶醉。清新的空气配上淡淡的花香，漫步在西湖边，使你身心愉悦、心旷神怡。月亮公公悄悄地露出了笑脸；星星在天空中朝我们眨眼睛。皎洁的月光照在*静的湖面上，远远望去，仿佛西湖与天融合在一起。五光十色的彩灯把西湖打扮得十分美丽——西湖边的饭店里，灯光四射，时不时飘出浓浓的香味，各种食品样样都有，味道鲜美，真正做到了“物美价廉”。
啊，西湖，你令人向往，令人赞美，更令人流连往返，我爱你——美丽的西湖。
——三年级《西湖》教案 (菁华5篇)
教材分析：
本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文共有4个自然段。
第一自然段开门见山，点明西湖是“天堂“杭州的一颗明珠。
第二自然段介绍远山和湖面的美丽景色。
第三自然段生动地描绘了西湖主要景点的旖旎风光。
第四自然段描绘月光下的西湖给人留下的美妙意境。
课文层次清晰，词汇丰富，文笔通达流畅，应将指导朗读和背诵作为教学的重点，以增加学生的语言及文化积累。
学情分析：
课文以诗一般的语言，描绘了西湖的秀丽景色，字里行间饱含着作者对西湖风光的喜爱和赞美，在教学时重点就要抓住美丽的词与句来吸引孩子们的目光，由感兴趣到感情趣，真正体会课文的意境的作者的情感。反复诵读，悟出作者的强烈思想感情；反复诵读，与作者读出共鸣。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
2、学会本课10个生字，其中两条绿线内的字只识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。
3、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。
4、凭借具体的语言材料和音像资料，通过朗读品味，感受西湖的清奇秀丽，激发感情，陶冶审美情趣。
教学重点、难点：
1．如何让学生理解具体描绘西湖主要景点；
2．比喻句“像”、“仿佛”、“宛如”和“犹如”的使用。
教具准备：生字卡片、照片
教学时间：
3课时
第一教时
教学目的：
1、初读课文，学会本课10个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。
2、正确流利地朗读课文，初步感受西湖的清奇秀丽。
教学过程:
一、俗语导入
1、出示俗语的上半部分：上有天堂。有谁能答出下一半？（下有苏杭）苏杭——苏州和杭州
2、天堂是怎样的地方？想象回答（幸福、美好的地方；让人神往的地方……杭州像天堂一样美,令人神往。）
3、这么美的地方大家想去吗？老师介绍推荐大家去西湖走走看看，那是镶嵌在杭州的一颗明珠。揭题板书：西湖
4、简介西湖：位于杭州市区的西部。四面环山，湖水*静。纵贯南北的苏堤和横列东西的白堤把西湖分成外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖等五个湖区，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个小岛鼎
立湖心。
二、凭借想象，指导初读
1、配乐范读课文。
2、小组预*课文，要求：
a、借助拼音读准生字字音。
b、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思。
c、想：课文描写了西湖的哪些美丽景色？
3、检查自学效果。
a、出示词语，指名读——齐读
b、理解词义：素（一向）有硕（大）大泛（漂浮）舟
令（使得）人初（开始）垂镶（嵌或加上）边
c、找反义词：淡（浓）
d、换近义词理解：格外（分外、特别）一般（一样）
宛如（犹如、如同、好象）
4、读了课文，你仿佛看见了西湖哪些美景？
（指名说，并板书：山峦湖面湖堤小岛华灯）
小组齐读第一自然段。
三、质疑问难，指导朗读。
1．你们还有什么不明白的地方？
2把不懂的地方画下来。
四、作业
1、描红，抄写词语
2．把文中美的句子画下来，再根据想象，把它画成一幅画。
3．朗读课文。
第二课时
教学目的：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文；
2．凭借具体的语言材料，通过朗读品味，体会“话中画”感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情，陶冶审美情趣。
一、复*巩固生字
1、听写生字词
2、检查反馈
二、品读课文，理解文意
1、引读第1自然段
总起西湖——是杭州的一颗明珠，闪耀夺目。
2、指名读文章
3、听了课文，你仿佛看到了什么？
小组讨论，归纳：
a、西湖美在湖
画出山美的句子——把它画成画
b、西湖美在山
理解“远眺”、“层层叠叠”、“连绵起伏”等词语。
引导朗读：谁来读读描写西湖水美的句子？
理解“硕大”，在*静而宽阔的湖面上你看到了什么？
十里明湖中，孤山（）
（画出来，结合图画理解）
c、西湖美在堤
白堤和苏堤（）
d、西湖美在岛
三个小岛（）
小结：十里西湖中是怎样的景象？为什么说它是人间仙境呢？读了哪一句你仿佛看到了仙境？
结合理解“飘逸”、“掩映”、“典雅”等词语。
e、西湖美在夜
生自由读文，想这一段是围绕哪一句话来写的？
出示：夜幕初垂，明月东升……
画下夜景
三．展示画,对照片,深感悟
1、学生所画的西湖若干张,品品怎样?
2、出示新西湖的美景,欣赏—看图读文
3、总结:远眺西湖→*赏西湖→月下游赏
四、布置作业
1、有感情地朗读课文，背诵课文
2．尝试用“如”、“像”、“仿佛”、“宛如”造句
6、西湖
山峦湖水（远眺）
湖堤小岛（*观）
华灯琴声（夜游）
板书：
第三教时
教学目标：
1、背诵自己喜欢的自然段。
2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。
一、复*检查
听写：悠扬葱绿围绕荡漾一般
二、背诵指导
1、默读课文，确定你想背诵的自然段。
2、说说你为什么喜欢背诵这一自然段。
以第四自然段为例：
（1）这一段层次清晰，一共五句话，第一句承接上文，第二句用几个短句写景，很美。第三句是一个打比方的句子，第四句写琴声，第五句概括写，很容易记住。
（2）这一段话里的短句较多，读起来上口，还有打比方的句子，写得生动。
3．自由选择，练*背诵。
4．当众造句。
三．指导造句
1．出示句子。
（1）*静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
（2）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
2．自由读读句子，想一想，这是些什么句子？（打比方的句子）
3．讨论：用什么比作什么的'？
4．任选两个说话，先自己准备，后当众交流。
5．评议
四、作业
1．练*背诵你喜欢的自然段。
2．在“犹如、像、仿佛、宛如”等四个词语中，任选两个造句。
教后小记：
写景的文章上得真的很累，虽然文章美得让人惊叹，但是对于一个才9岁的孩子来说，的确难以体会、“百闻不如一见”，一点也不错，让学生从有限的好词佳句中也只能读来津津乐道，乐完了还是没能够完全领会，因为想象与真实总有距离，因此在对待这样的写景散文，除了品读理解外，最重要的是能让学生也亲身体验一回，这样，很多难题就迎刃而解了。
说到比喻句，不少学生误把类似于“我长得像哥哥。”“我们真像是一家人。”这样的句子当成是比喻句，其间的本体与喻体构建不上，事物属同类型；另外，就是本体与喻体不恰当，构不成一个合理的比喻句。文字之妙在语感，语感也往往在积累，以后的教学中更要面向未来，让学生的学*成为一个缓慢而有节奏的过程。
课后反思：写景的文章上得真的很累，虽然文章美得让人惊叹，但是对于一个才9岁的孩子来说，的确难以体会。如果有相应的课件，将西湖展示给学生，学生就能身临其境感受美。从文字到形象的的过程，学生有点缺乏，因为有时离他生活实践太远了，但是将形象和实践结合，他们就更容易理解文字了。唉，生字还是大问题，学生许多字都念的是别字，如仿佛的佛，轻拂的“拂”读“fo”……读一句话，要停好几次。这如何体会文章的美呢？
人间天堂是杭州，最美莫过于西湖，那么美的景色，靠老师讲是讲不出来的。如何处理这一课呢？这一课有许多句子也特别难理解，怎样让孩子尽快走进去呢？想了又想，还是要依靠课文和文中的插图。如果有去过的小朋友，也可以让他们做个介绍。对，就这样讲这一课。
在揭示课题后，我便范读课文，学生也都沉浸在西湖的美景中了，程度好一些的学生都迫不及待地想走进去，还有一些同学，似乎对生字词还没有掌握。面对这些参差不齐的学生，我准备分层进行教学，先让一些程度比较好的进行读词练*，再让一些程度差的来读，再开火车认读，每个学生都不能放过。在生字词过关的基础上，让学生初读课文，先整体感知课文，了解作者先是总述西湖美景，然后远眺西湖，再具体到几个景点，最后写了月光下的西湖的美丽。我感到整体感知，对学生以后怎样写景物也有好处，必须在日常的课中就要引导。第一课时，虽然还没有读得很好，但没有关系，学生最起码有了最初的感受，已经调动了他们想走进的积极性。在第二课时，品读中着重引导学生对几个比喻句的理解，理解倒是好理解，就是运用有了困难。说明孩子*时还是读的书少，积累的也少。“犹如，像，仿佛，宛如”都是比喻词，可放在不同的地方，各有各的好处。先让孩子慢慢模仿吧，估计熟能生巧，时间长了，就会准确应用。孩子们在品读中都能进一步感受到西湖的美，我便趁机告诉他们，还有许多美景呢，可以课下收集一下，和同伴互相交流。那么美的地方想不想亲身体验一下，孩子们积极性很高，我又趁机告诉他们，只有现在好好学*，长大了才更有资格周游全国，甚至全世界。虽然感到自己有点说教的意思，但我感到必要的思想教育还是要讲的。毕竟老师给孩子一个示范作用。
教完这一课，我都被西湖吸引住了，有机会，真想，真想亲自去感受一下西湖的美。期待着有这么一天。
说教材
本文是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美。细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随之而来，了解西湖的愿望、热爱西湖的情感油然而生。
一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如、像、仿佛、宛如等词口头造句。
3、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。
二、教学重点、难点
引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟西湖的美景。
三、教学准备
多媒体课件、配乐磁带
说教法、学法
一、情境创设法
儿童是最富有情感的生命体。真实、鲜活的情境能丰富儿童的表象，激活儿童的思维、情感、联想、想象。因此，我用富有感染力的优美的语言，借助色彩鲜明的图画和悠扬的音乐，把学生带入课文情境，营造了一个有利于学生入境的场，使学生展开积极的想象，从而使学生主动、积极、创造性地理解课文，体悟情感。
二、朗读体验法
教学中我以读为主，让学生在阅读实践中，加深朗读和体验，受到情感熏陶。我通过个别读、比赛读、想象读等不同的形式，不断激发学生情感，让他们在读中理解词语，在读中积累词语和句子，并在读中加深体验，受到美的熏陶。
说教学过程
一、调动积累、激趣揭题。
师：通过上一节课的学*，我们知道了杭州被称为，而西湖就是
师描述引渡：天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了上有天堂，下有苏杭的美誉。西湖这么美，你们想不想亲眼去看一看？
这一环节是对前一堂课学*的第一段的复*，让他们较快地入情入境。有助于让他们进入主动学*的状态。
二、学*第二自然段：
1、你站在西湖边看到了什么？
2、西湖的山美水也美，那书上是怎么描写的呢？我们一起来读一读吧。请同学们自由朗读第二段，看看这一段共有几句话，你最喜欢哪一句，为什么？ [4]
3、交流。（相机指导朗读）
4、齐读。
过渡：站在西湖岸边就能欣赏到西湖三面环山、层峦叠嶂、湖水*静、碧波荡漾，湖光山色美如仙境。而湖中的各个景点就更令人陶醉了，同学们想不想一起去饱览一番？
这一环节中，我先让同学们看图，通过优美的图片把同学们带入情境。然后让他们说说看到了什么，给每个学生创造了交流的机会，激活了学生的思维。最后读读课文，说说最喜欢哪一句，为什么。阅读的过程是学生运用自己的想象力、创建力去填补文本空白的过程，而不是机械地接纳文本。因此，让学生说说喜欢哪一句，并说说为什么，使他们有了进一步的体验。这样设计让学生越来越深入地走进课文描绘的情境中，感悟语言文字，并受到它的熏陶。
三、学*第三自然段：
1．自由读第3自然段，以小组为单位讨论学*。
要求：（1）数一数这一自然段共有几句话？
（2）找一找这段介绍了西湖中的哪些景点，用圈出。
2．集体分析：
（1）指名答，板书
（2）你最喜欢哪个景点？为什么？
——三年级美丽的秋天作文通用十篇
一年有四季，春天绿意盎然，夏天烈日炎炎，秋天落叶飞舞，冬天冰天雪地。我最喜欢的就是秋天了。秋天像一幅幅美丽的画，让我们一起走进这幅画，探寻秋天的美丽。
金黄的田野像一层金黄色的地毯；高粱举起了一个火把；稻谷也黄了，远远望去，成了金色的海洋。农民伯伯边收稻谷和高粱边说：“今年又是一个丰收年了。”
秋天的公园里，叶子黄了。飘舞下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶。走进一看，菊花仙子的颜色很多，有淡黄的、紫色的、粉红的……桂花也不服气，仿佛在说：“你虽然颜色多，但我香味比你浓。”摘一朵闻一闻，香味沁人心脾。
秋天的果园里，柿子，橘子，你挤我碰，好像在说：“先吃我，我甜一些。”我迫不及待地咬了一口，苹果又香又脆，真好吃啊！
我爱这个丰收的秋天，多姿多彩秋天。
秋天来了，我们去寻找秋天吧。
公园里，菊花正展示着自己娇艳的身姿，红似火，黄似金，粉似霞，白似雪高大的银杏树上金色的叶子被风儿一吹，纷纷扬扬得飘了下来，我拾起一片叶子，真像一把漂亮的小扇子。松柏照样是生机勃勃，绿绿葱葱，给秋天添加了一种新的光彩和景色，让秋天不再是那么单调，那么宁静。小动物也准备过冬了，小青蛙加紧挖洞，小喜鹊衔来树枝当房子，蛇躲进洞里盘起身子，准备度过寒冷的冬季。
秋天，是多姿多彩的，是丰收的，我们忘不了秋天，忘不了迷人的秋天。
我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉琢的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。
秋天在哪里？哦！秋天在丰收的果园里。葡萄像一串串美丽的紫珍珠。苹果像一个个红红的灯笼挂在树上。香蕉像一个个弯弯的月亮，把漆黑的夜晚照亮。桔子和柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢。石榴露出像红宝石一样的牙齿，咧着嘴向人们笑呢。梨提着一盏盏金色的灯笼，向人们说：“快来摘我吧！快来摘我吧！”
秋天在哪里？秋天在金色的田野里。金黄色的麦田像一条金色的巨毯。高粱涨红了脸，像一面面小红旗，在风里抖。
秋天在哪里？秋天在美丽的公园里。落叶飘飘，有红的叶，黄的叶。红叶像一团团火焰似的，黄叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花更是，红的像火，粉的像霞，黄的像金，白的像雪。
秋天是美丽的。秋天像一幅画，秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一个美丽的童话。就让我们来热爱这美丽的秋天，赞美这美丽的秋天吧！
秋姑姑来了，她用嘴亲亲稻子、高粱，亲亲苹果、葡萄，亲亲菊花、桂花，亲亲银杏树，亲亲小朋友……
田野里，稻穗儿一个个精神饱满地点着头，高粱举起**晃着头……田野对稻子说：“孩子，你们长大了！”农民来到田野一边收割，一边眉开眼笑地说：“今年的稻子和高粱比去年增产了不少。”
果园里，瓜果飘香。苹果和葡萄你挤我碰，争先恐后地急着要果民去摘呢！果民到果园一边摘，一边说：“今年的苹果和葡萄比去年好，应该可以卖个好价钱！”
花园里，桂花披上了一件件金黄色的小衣服，甜香味充满了整个花园；怒放的菊花五彩缤纷有黄的、有紫的、也有白的……小朋友看着，心想：真想留下来啊。
校园里，银杏树的叶子黄了，像一把把金黄小扇子。小扇子随着风从树枝上飘落下来，荡啊荡啊，扇哪扇哪，荡走了夏天的短袖，扇来了秋天的凉爽。
秋姑姑我真想把你留下来，我一定要把你留下来。
今天早上，我吃完早饭，就向学校走去。啊!展现在我眼前的是无边无际的天空，加上飘着的几朵雪白的白云，真是漂亮极了。工厂高大的烟囱吐出的白烟像一缕缕的白纱在蔚蓝的天空飘散开。秋风吹得树枝沙沙作响，树妈妈们轻轻地摇动着自己的身体，枯黄的小叶随风飘落，好象在像树妈妈告别，树叶落得满地都是，只有松柏还在直挺着身躯，枝叶仍然还是那么苍翠。
*处的田野种着许多蔬菜，有萝卜、白菜、青瓜等。其中绿油油的芹菜最引人注目。远处那一座座连绵起伏的群山与蔚蓝的天空构成一幅美丽的图画。
秋天的景色真美呀!
秋天的校园真美！
进了校门，首先迎接你的是两行挺立在路旁的“卫士”——樟树和广玉兰。捧树那翠绿的树叶中增添了许多红叶，像盛开了朵朵红花。黑色、绿色的串串樟树果挂满枝头，小鸟正把它们当作不可多得的美味！而广玉兰呢，却依然那样苍翠，叶片在阳光照射下闪闪发光。
小路的两旁是六个形状各异的花坛，有正方形的、菱形的、还有椭圆形的。花坛被四季常绿的绿葬围着，它们忠实地保护着花坛的一花一木。花坛中，红叶李的叶子一片红色，像燃烧的火焰。而有些花木已耐不住秋天的考验，只剩下几片黄叶孤零零地挂在枯枝上。勇敢的月季、菊花正在盛开，红的、黄的、紫的，竞相比美，将花坛打扮得格外漂亮，还不时为人们送来阵阵清香。校园四周长满了高大的梧桐树，巨大的树冠就像一把把黄色大伞。一阵风儿吹过，树啊，花啊都跳起了欢快的舞蹈，发出沙沙的声音。片片黄叶在风中飘落，像只只黄蝶在飞舞，可不等这些“黄蝶”在地上歇口气，就迅速被同学们检起来，送进了垃圾堆。
在花木的掩映下，教学楼、综合楼更加高大、漂亮，优美的钢琴声、琅琅的读书声在校园中回响，使人神清气爽。
我爱秋天美丽的校园！
有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢激情洋溢的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢瓜果飘香的秋天。秋天的果园硕果累累。
大石榴裂开了嘴，露出了晶莹剔透的牙齿；苹果笑红了脸，像小娃娃的红脸蛋，咬一口酸酸的甜甜的，美味极了；梨子像一个个宝葫芦，它还挺臭美的，给自己点上了几颗美人痣；紫莹莹的葡萄，挂在架子上，像一串串珍珠玛瑙；山楂在微风中荡着秋天，像一颗颗红宝石在绿叶中捉着迷藏；桔子像一盏盏灯笼压弯了枝头……秋天的田野五谷丰登。
玉米爷爷留着一簇胡须，露着满口的金牙，迎接秋的到来；白白胖胖的花生像一个个胖娃娃从地下钻了出来，穿着红肚兜的地瓜也从土里爬出来凑热闹；害羞的小女孩谷子低头不语；高粱像喝醉酒的醉汉，又像一个个哨兵……
秋天农民伯伯忙碌的身影，收获着秋的果实。我喜欢秋天因为秋天充满了收获和喜悦。
春，蒙蒙细雨；夏，热情奔放；秋，香飘四野；冬，鹅毛大雪。我最情有独钟的就是秋了。
我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过，金黄色的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾气也不温和，露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴；山底下的高粱倒不怎么样，整天跟喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮仓躺下来睡大觉。
秋天的果园是香的，有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头，好像一个个害羞的小姑娘，用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样，把头使劲地从树叶中伸出来，大大咧咧地张开嘴，笑了。
我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。
是啊！秋天是收获的季节，人们的脸上洋溢着欢快的笑容。那笑声仿佛是给秋季披上了更华丽的衣裳。
我爱秋天的香飘四野，爱它那田野里园，更爱它那火红的山峰！
我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢五彩斑斓的秋天。
秋天的树林五彩缤纷。银杏树的叶子像黄色的小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。枫叶火红火红的，风一吹，好像一簇簇火苗在跳跃，又像一群穿着火红衣服的仙女在舞蹈，秋天的树林真美呀！
秋天的花园五颜六色。秋菊在秋雨里频频点头，菊花不只是美丽，也有很多颜色呢，紫红的、淡黄的、雪白的……
果园里，到处是瓜果飘香。苹果展开了红红的笑脸，石榴笑开了嘴，一串串紫色的葡萄像美丽的玛瑙装扮着秋天，橘子、柿子顽皮地拥在一起，你挤我碰，在枝头玩耍。
小动物们也忙碌起来，青蛙也不歌唱了，正在抓紧时间挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。杨树的叶子飘到树下，躺在大地妈妈的怀抱里，等待着小蚂蚁给它们按摩呢！
秋天真像一位神奇的魔法师，把大地变得五彩缤纷！
一阵凉风吹过，送走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。
大地换上了一套黄色的新毛衣。田野里，稻谷熟了，远远望去，像一片片金子。蜻蜓扇动着它那晶莹剔透的翅膀在稻海里穿梭。农民正弯腰收稻，豆大般的汗珠儿从他们面颊上滴了下来，尽管如此，他们的脸上还是洋溢着丰收的喜悦。鸟儿在一旁唱着婉转的曲子，好像在称赞秋天的美丽，秋天的繁荣。
走进公园，一阵花儿的清香迎面扑来。哇!菊花的颜色真鲜艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝独秀……总之是千姿百态，婀娜多姿。瞧!那蟹爪菊果然是名副其实，花瓣真如蟹爪那般，摸上去既细腻又滑润。
松树也不甘示弱，在一旁整整齐齐地排列着。它们像穿着绿色盔甲的.武士，无论刮风下雨，都笔直地守在那里。往公园深处走去便是一片枫树林。走进枫树林就像进入了天堂，一阵风吹过，火焰似的枫叶随风摇曳，时而有几片叶子慢慢飘落，躺在枫叶形成的地毯上，别有一番情趣。突然几只大雁排成“人”字形，向南方飞去。这时又一阵秋风袭来，吹过小湖，泛起条条波纹，吹入枫林，吹起了地上的落叶，吹进了我的心里……
秋天，是喜悦的;秋天，是美丽的……
——美丽的南湖三年级作文通用5篇
嘉兴的南湖，是***成立的地方。那里风景优美，物产丰富，也有着别的地方没有的红船精神。
春天，柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶芽，远远望去，犹如一缕缕淡绿的青烟。柳树则像一名风姿勃勃的白衣秀士，在湖边散步。有了灵感，就站在湖边吟起诗来。这样的景象，让我不禁想起了一句名句：正是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
夏天，太阳热辣辣的目光，好像要把我们烤**肉串似的。但也就在此时，一位粉、白相间的仙女降临了人间，她就是：荷花。她的叶片，给小鱼们准备好了凉爽的家。这下好了，我们在湖边扎猛子，抓小鱼，有时甚至能抓到好大一条呢！
秋天，莲子和藕成熟了，但那艳丽的荷花却凋谢了。落叶纷纷，形成了一片片金色的海洋。这时，菊花仙子豪放地登上了秋天的大舞台，他们有五彩缤纷的颜色。我想：这些落叶可能都是他们的粉丝，要找他们签名呢！
冬天，人们还是喜欢到湖边公园里散步，虽然整个南湖是一种衰老的景象。只剩下松树还长着绿叶，它很难再找到一个玩伴了。不过还好，起码还有一个，那就是梅花。他俩一天到晚地谈天，感觉世界上只有他们了。
南湖一年四季景色优美，是一个美丽的地方，生机勃勃的世界！
也许你爱白浪如山的大海，也许你爱水花飞扬的江河，也许你爱飞流直下的瀑布，也许你爱那奔腾翻卷的潮汐，不过，我的最爱是那如诗如画、如翡翠的南湖。
南湖是迷人的，夕照下的南湖更是分外迷人。湖水与夕照交错之时，湖水显得楚楚可怜、温柔迷人。微风轻轻掠过湖面，纤细的波纹象顽皮的孩子似的跳跃不定，只见水面上一片灿烂的金光，仿佛是太阳在面临黑暗时送给人类的最后一项礼物。天，拉下了黑幕，人由多变少，周围由闹变静了。独自站在岸边，只听见湖水在枯草丛低语，风也按奈不住寂寞，偶尔把走入暮年的老树吹得沙沙作响，使这宁静与冷清的月夜透出一丝淡淡的忧伤和凄凉……
不仅夕照下的南湖迷人，*日的南湖也有它自己的青春且靓丽的风采。雾如轻纱一般笼罩着湖水的温柔、清澈。雾散时，已入晌午，一片灿烂的阳光仿佛给水面铺了一层发光的碎银，又像被揉碎了的丝绸……
南湖，可爱的南湖，顽皮的南湖，如诗如画的南湖，迷人的南湖！
那天，我去了嘉兴。游览了那儿鼎鼎有名的红军纪念园——南湖。
那时正值春末，进入园中，映入眼帘的是一块长满苔藓的巨石，上面刻着醒目的两个大字——南湖，令人刻骨铭心。四周一片绿油油，到处生机勃勃，绿的可爱，似乎连那块巨石和天空都被草坪给衬绿了。
深入园中，忽然有一个圆形的湖泊在我眼前一亮。我上了船，在湖面上尽情飘荡，观赏着这风景如画的美景。南湖的水真静呀，静得让人感受不到它在流动；南湖的水真绿呀，绿得就像一块无暇的玉；南湖的水真清呀，清得可以看见湖底的虾鱼……在这如诗如画的意境里，连湖中的虾鱼都有时候一动不动，好像在回味着南湖的无限乐趣。
继续深入，有一座宝塔高高地矗立在我面前。第一层写满了红军的英勇事迹，看完让人心里久久不能*静……
到了塔底，忽然下起了小雨，给整个南湖显得朦胧神秘，增添一份诗意。
雨停了，南湖又恢复了*静……
南湖公园水面面积达92万*方米，湖水清澈，岸柳低垂、曲桥亭榭，胜似江南。每逢盛夏和初秋，这里都要举办灯会、民俗风情展等各类活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动花样繁多。特别是狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声是消遣休闲的好去处。
有关南湖公园的规划，开始于日本人制定的《大新京都市计划》。在这份计划中，日本人设想，根据城市自然环境，降雨量，利用伊通河的几条小支流，筑坝形**工湖，然后实行分流制排水，即污水排入伊通河，雨水存贮于人工湖。南湖公园正是基于这种设想，利用了伊通河支流兴隆沟的水源，于1937年沿今天的工农大路修筑了这条高10米，长800米的拦河坝，最终形成了今天这个人工湖。
假日里，爸爸带我去南湖游玩。
南湖的湖面很宽阔，听爸爸说，南湖的一年四季各不相同，极具特色。
春天，湖四周的树木、小草碧绿碧绿的，倒映在湖水中，把湖水染得绿莹莹的。
夏天，荷花开了，有白色的，粉色的。它们浮在水面，像一个个亭亭玉立的小仙子。湖面上，还有许多游客在划船，他们一边欣赏湖中的美景，一边和朋友谈笑，快乐极了！
秋天，**的树叶纷纷落下来，有的落在湖面上，小蚂蚁看见了，把它当成小船。有的落在路面上，像给大地铺上了一条金色的地毯。
冬天，湖面会结薄薄的冰，太阳一照，反射出亮光。一阵雪花飘下，湖面变得雪白雪白的，好像飘着白白的棉花糖。
一年四季，南湖风景美如画，我爱我家乡的南湖。
——美丽的西湖作文300字三年级范文5份
我的家乡在杭州，这儿有非常有名的西湖，被人们称为“人间天堂”，
春天到了，岸边的柳树抽出了新的枝叶，像小女孩的辫子，长长地垂到了水里。桃花笑红了脸，正在拍照的小朋友那白白的脸，被它的颜色染得粉嘟嘟的，拍起照来，更漂亮了。湖上，许多游船正载着游客们悠扬地行驶着……
夏天到了，荷花绽开了灿烂的笑脸，几只蜻蜓悠闲地停在花朵上，享受着夏日的阳光，这让我想起了一句诗：“小花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”哦，原来蜻蜓和荷花已经是“老朋友”了。各种各样的鱼儿在荷花边游来游去，好像在欣赏荷花的美。荷花上长着一个个莲蓬，莲子宝宝正躲在里面睡觉呢!
秋天到了，荷花枯萎了，不再像夏天那么艳丽了。藕妹妹躲到了水下，正和我们玩捉迷藏呢!
冬天到了，断桥上可美了!雪厚厚的，又松又软。飘下来的雪，像一粒粒白糖，我时不时地会伸出小舌头去尝一尝，一阵清甜，有家乡的味道。旁边的小朋友，有的在雪地里打滚，弄得全身都是雪，还有的在堆雪人、打雪仗……大家在这银白色的世界里追逐着、欢笑着。
我爱你，美丽的西湖!
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏轼描写西湖美丽景色的诗句，下面我给大家描绘一下西湖的美景吧!
早晨太阳从东边升起，通红通红的，仿佛一个大火球。太阳慢慢地升到天空正中央，把大地上的花草树木都从美梦中喊醒了。天渐渐亮了，西湖的水清澈见底，好像一个巨大的银镜，照出太阳金灿灿的光芒。一阵微风吹来，湖面泛起了一道道小小的涟漪，犹如小姑娘的裙摆。湖塘的鼓楼立在西湖旁边，就像一个个士卫保护着美丽的公主。花草树木保护着鼓楼，鼓楼保护着西湖，多么像爸爸保护着妈妈，妈妈保护着我们呀!西湖可真美啊!
夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。夜晚的西湖就像一个害羞的小姑娘，黑纱遮住了她的眼睛。岸边五颜六色的华灯倒映在西湖中，仿佛五彩缤纷的银蛇在舞动。皎洁的月亮照着大地，大地就好像一个小偷，偷了银色的薄纱似的。突然，西湖五彩缤纷，就好像穿了一身五颜六色的衣服。
真的是太美丽了!“水光潋滟晴光好,山色空蒙雨亦奇。”我喜欢这美丽的、令人心旷神怡的西湖!
杭州是我的家乡，在那里，有一个世界闻名的西湖。西湖的四季都很美！
春季，西湖边柳浪闻莺里柳树发芽，那嫩绿的叶子，好象一个个顽皮的小朋友探出头来，好奇地看着外面花花 绿绿的世界。
夏季烈日炎炎，只见那美丽的荷花开满了整个西湖，在阳光的照耀下显得十分的艳丽。一朵朵的荷花，有的在荷叶上摆动，真象一个个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红色的裙子站在荷叶上跳芭蕾舞，有的躲躲藏藏，好象一个个怕羞的小姑娘不敢把脸露出来见陌生人。让我想起唐代诗人杨万里的千古名句；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
秋季，在中秋节的时候，传说天空有个巨大的碗落进了西湖里，碗口向下，碗底朝上，底上有三个脚，这就是我们现在看见的“三潭印月”。每当月圆时，照在三潭印月上，就能看见三十六个月亮，真神奇呀！
传说西湖有三怪；长桥不长，断桥不断，孤山不孤。冬季，雪花飞舞，那皑皑的白雪覆盖在断桥上，经太阳照射，中间的雪化了，两边的雪仍然覆盖在桥上，远远望去，就象断了一样。“断桥残雪”就成了西湖一道独特的风景。
西湖真美啊！四季如画，我爱杭州美丽的西湖！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这就是美丽的西湖最真实的写照。
闲来逛西湖。我先来到了三潭映月，这是大名鼎鼎的印在一元纸币上的传统景点。那三个耸立在湖中央的“仙岛”，跟草原上的哨兵似的，兢兢业业地守卫着西湖数百年。
我又来到了曲院风荷，那里的.荷花美得像一位位仙女，在河面上翩翩起舞。有的荷花只开了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了金黄色的小莲蓬；有的还是一个花苞，好像害羞的小姑娘，不好意思让人看。这里还刻着一个个日期，每走一步就能看到一个。我按照它的顺序一步步往下走，好像在找宝藏似的，其实我只是在寻找自己的生日。
走完曲院风荷，我怀着好奇又激动的心情，急忙跑去看音乐喷泉，那里人山人海，我挤也挤不进去，好不容易才找了个空位钻进去。哇，音乐这么好听，喷泉那么壮观！喷泉随着音乐时而凶猛、时而轻小，时而高、时而低，水像烟花似的喷射出去，然后又像瀑布一样落了下来。让人不得不赞叹这喷泉的壮观、勇猛。
落日的余晖染红湖面，我才惊觉黄昏的到来。在恋恋不舍地离开西湖之际，我不由感叹“上有天堂，下有苏杭”，真是名不虚传啊！
西湖是我国十大风景名胜区之一。有句古诗说得好：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。指的就是西湖美得可以跟西施媲美。
清晨，太阳从东边升起，湖水像是被染过似的，红彤彤的，为西湖增添了神采异光。湖水清澈见底。柳树姑娘一看，想：西湖真像一面大镜子，我要赶紧照一照。
中午，游客们的到来，打破了西湖原来的宁静。荷花也开了，有的用荷叶做了一件棉袄，使人们只能看见“棉袄”。有的干脆就躲在荷叶下面。还有的笔直地站在那儿，生怕不被发现。
晚上，画一样的西湖显得更迷人、更灿烂。音乐喷泉开始了，有时突然喷出一个"摩天柱”，“吓”得人们赞叹不已。
我忽然觉得自己就是音乐喷泉中的一粒小水滴，我借着灯光，把自己身体打扮得五彩缤纷。一会儿从这个水柱涌出，一会儿从那个水柱喷出。给人们带来无尽的欢笑。
等到喷泉停了，我才顿时反应过来，我刚刚被五光十色美丽的喷泉吸引住了。
西湖是我们杭州的一处景物，正是它，才给了杭州像天堂的美誉。我爱西湖，我爱我的家乡——杭州。
——写西湖的作文三年级（精选5篇）
我的家乡在福州，那里有很多公园。有左海公园、森林公园、西湖公园、***……但我最喜欢的是风景优美的西湖公园。
春天，西湖公园的湖水清澈透明，清澈浅浅，像玻璃一样明亮，即使一根针扎进去也能看得很清楚。可爱活泼的鱼儿在湖里游来游去。特别是四条腿的娃娃鱼，经常从水里出来，潜入水中，仿佛在逗你开心。你看，岸边细细的杨柳垂落，挺立婀娜，水中的柳影摇曳，婀娜多姿。像一个看着镜子的女孩，像一个翩翩起舞的仙女。
夏天，明亮的阳光照耀在湖面上，像散落在湖面上的金子一样闪闪发光。岸边五颜六色的花朵在相互竞争。尤其是茉莉、木兰花和余金华。真的很美。
秋天，每年的这个时候都有菊花展览。你看，她的形状很奇怪。有的像手拉手的观音，有的像用牙齿在跳舞—。有些菊花还在含苞待放，但只有一个晚上，就盛开了。你看，它们那么温润葱郁，黄、白、紫、红，一个个，一簇簇，迎着秋风，争美，喷香，把公园打造成一个美的世界。
冬天虽然天冷天寒地冻，但看看梅花，满是霜雪，细细斜斜，喷香。不心动佩服吗？
我喜欢西湖公园，但我更喜欢建造它的人和种花种草的园丁。没有他们，会有这么美丽的公园吗？
看了《西湖民间故事》，了解了很多西湖的小故事。有：珍珠、金牛湖、星蝉、白娘子、小黄龙、景中白、玉泉、逸仙。其中，我最喜欢的是“珍珠”神话。
珍珠的神话故事主要讲的是住在天河东边石窟的玉龙和住在天河西边森林里的金凤。他们在仙女岛上发现了一块闪亮的石头。他们都想把这块石头打磨成珠子。他们最终用他们所有的技能把这块石头打磨成一颗闪亮的珍珠，日夜守护着这颗珍珠。谁知道慈禧太后的一个人发现了这颗闪亮的珍珠，她派了一个天兵在玉龙和金凤睡觉的时候偷了它。玉龙金凤醒来，发现珍珠不见了。他们找遍了所有的石窟和仙山的每一个角落，却找不到他们辛辛苦苦打造的珍珠。有一天，金凤无意中发现是皇后明天偷的。金凤打电话给玉龙，想起要还珍珠。谁知道黄皇后和玉龙不打算还给他们？金凤和玉龙想拿回珍珠。他们在搏斗中不小心摔倒了。金凤和玉龙立即追赶珍珠，但一上岸就成了现在的西湖。他们不想去并留在这里保卫他们辛辛苦苦打造的明天。玉龙成了玉龙山，金凤成了凤凰山，永远永远陪伴着他们。
从这个童话里，我发现只要我或者别人用心做的事情或者事情来之不易，我们就应该珍惜和保护。
西湖，梦想之湖
厦门婺源实验学校五年二班叶华？
西湖梦幻。
烟雨中的西湖朦胧。无论是远远看岸边的青山，还是看眼前的残荷，都若隐若现。水和天是一样的，你分不清水在哪里，天在哪里。
走在断桥上，柳条软软的挂在湖面上，雨滴打在湖面上，就像珍珠在远处跳跃。m塔悲伤地矗立在山上，传说中的白娘子与在端桥相遇，从而演绎了一段令人心碎的人与人之间的爱情。
一瞬间，风刮得很大，梧桐树的叶子成群结队地落在地上。苏堤上覆盖着火红的落叶。透过柳叶的枯枝，我们可以隐约看到几艘船在湖里摇曳。
冬天的西湖抹去了春夏秋所有的粉饰，用简单优雅的方式呈现给我们。苏轼说得好：要比较西湖和西方，化淡妆总是合适的，淡妆就是西湖之美。即使没有花，只有枯叶枯枝，也能感受到梦幻的感觉。
西湖就是这样，没有粉饰，没有锦花，却依旧明亮。这样一个梦幻的地方怎么可能不让人向往呢？
俗话说：“上有天堂，下有苏杭！”暑假的时候，爸妈带我去杭州，见证了杭州的风采。
眼见为实。一入住酒店，我就迫不及待地带着父母去了著名的西湖。哇！西湖游玩的人真多！还看到很多蓝眼睛红鼻子的外国人。我想他们都来了。西湖之美果然名不虚传！首先映入我眼帘的是西湖岸边的一排排绿柳。那种细腻淋漓的绿色让人有点心不在焉。柳树像亭亭玉立的少女。微风吹过，它们在风中摇摆，仿佛在说：“欢迎来到美丽的西湖。”
走在断桥上，一边听着千年断桥雪的传说，一边欣赏着西湖的美景：啊！西湖的水真的很绿！湖里的小红鱼在游来游去，互相追逐。他们好像在玩！湖面上不时传来阵阵笑声和笑声。原来游客上了船，三人一边划船一边欣赏西湖美景。阳光照射在湖面上，映出涟漪。蓝天青山绿湖真的像一幅灵动的山水画！
"荷叶无限绿，荷花颜色各异。"自夸的是西湖的荷花。层层叠叠的荷叶就像绿色的大圆盘。白色和粉色的荷花从其中走出来，有的只是摊开两三片花瓣，有的花瓣完全摊开，露出小黄莲，有的是花骨，真的很美。
看着西湖的美景，我忍不住背诵了苏轼写的那首古诗。“水明艳阳，山空多雨。西湖和西方比较总是合适的。”
今天一大早，我就起床了，赶紧刷牙洗脸，穿上我最喜欢的裙子，因为今天是一年一度的五一节，我妈答应带我去少年宫玩。我一出门就看到公路上一辆接一辆的车，两边都是来往的人。终于到了少年宫。到处都是美丽的花朵，路边的柳树在风中起舞，仿佛在向我们问好。
走进少年宫的大门，到处都是人，大家都在排队玩好玩的游戏。我看到那边有一些画和陶瓷卖家，就带着我妈给我买了。这时，我们遇到了两个二年级的姐姐和她们的妈妈，都是我的老乡。真巧！我们决定一起玩。我们去玩了很多有趣的游戏，比如青蛙跳、疯狂企鹅、过山车。大家都玩得很开心。
从少年宫出来，阿姨带我们去k歌，我们唱了好多好歌！大姐姐唱的真好。我对妈妈说：“妈妈，我也想学唱歌，以后也想成为一名小歌手！”我们也吃了很多好吃的，晚上七点才回家。我们今天玩得很开心！有机会我就去玩！
