面对面试主管咄咄逼人的提问，你已经感到紧张万分，只盼能早点结束，根本无暇去提 什么问题，要问也只是泛泛地提一些类似医疗、保险、上下班时间的问题，然后就是一句话——“我没有什么要问的了”。
事实上，接受面试者想对面试单位提的问题应该有很多，而在面试时不提则会给有经验 的面试者留下你太欠缺职业素养的印象，同时也给面试单位决定是否录用你带来很大难度，甚至使你的面试趋于失败，这可就太不值得了;即使录用你，也会由于用人单位对你缺乏事先基本的了解，而造成本来可以避免的机会和资源的浪费。这对你和用人单位 都是时间、效率和精力上的损失，而在此间，作为未明确提出问题的你是要承担主要责任的。
试想，面对就业这样的严肃事件，你都可以不负责任地不闻不问，那么你还能对 该单位的工作抱着什么样的态度呢?如果单位知道你是这样的求职者，怎么敢用你呢? 以下十个问题可能对你有启发：
1) 贵公司经营多角化，对其他事业的.投资相当积极，今后将会把焦点放在哪个产业上?
2) 我的专长是在产品研发上，请问研发部门在贵公司占有什么样的地位?
3) 我有计划想要取得某某资格，这个证照对将来公司希望我担任的工作有实质上的帮助吗?
4) 贵公司录用中途转职者的比例大概有多少?
5) 贵公司在人才招募上似乎偏向有经验的求职者，对于没有相关经验的人在录用上会有 什么考虑吗?
6) 刚刚进来的时候看到贵公司的员工都相当年轻，能请教*均年龄大概几岁?
7) 主管的*均年龄是几岁?公司中最年轻的员工是几岁?
8) 贵公司的业绩相当的好，相对的是不是加班的机会也很多?
9) 贵公司在海内外都有营业据点，将来会有外派、轮调的情形吗?
10) 稍后能请您带我参观一下公司吗?
识人，从面试开始。谁掌握了面试技巧，谁就为单位用人铺垫了坚实的基础。而面试又是从提问开始的，美容企业的HR如何提问才能更好地招揽适合企业的人才呢?面试提问很讲究技巧，你提问对了，你就可以有效地掌握求职者的真实有效信息。那么美容企业HR面试时应如何提问呢?以下盘点美容企业HR面试时一般会提问的问题。
导入性问题
(1)请简要介绍一下你自己好吗?
(2)你对美容行业了解多少?
综合分析能力
观察要点：对事物既能从宏观整体考虑，又能从微观方面考虑其各个组成部分; 能注意到整体和部分之间的关系和几个部分间的有机协调组合;能够抓住问题的本质、要点、充分、全面、透彻而有条理地加以分析。
面试参考问题：
(1) 你认为这个美容行业在未来5年内的发展趋势如何?
(2)你对于主管的学历、能力都低于你有什么样的看法?
(3)你对“创业”有什么样的看法?
工作动机与应聘职位的匹配性
观察要点： 职业兴趣与岗位情况匹配、 成就动机与岗位情况匹配、认同组织文化。
参考问题：
(1) 为什么想离开目前的公司?
(2) 对于目前的工作，你觉得最不喜欢的地方是什么?
(3) 你找工作时最在乎的.是什么?请谈一下你理想中的工作?
(5) 你的*期目标是什么?比如两年之内?长远目标又是什么?
(7) 请描述目前主管所具备的哪些物质是你认为值得学*的?
(8) 请描述你目前(或之前)的主管最令人不满的地方是什么?
(9) 什么样的管理风格是你所欣赏的?
(10) 请举例叙述你个人的管理风格?如何控制部下在做的事情?工作太忙时如何应对?授权给团队吗?
(11)请谈谈在工作中曾经令你感到十分沮丧或无力感的一次经验。
学*能力与求知欲
观察要点： 能够利用各种渠道不断更新自己的知识体系，及时跟踪业界最新动态;有强烈的求知、求变意识。
参考问题：
(1) 在你的美容行业的领域里，你是如何使自己跟上最新发展动态的?
(3) 请举例告诉我你曾经提出过改变的建议(跟踪问题，如何开始注意到需要变，做了何种调整，请谁参与此计划)?
为什么?
比如“你们为什么选择关停零配件业务，而不是尝试将它出售?”或者“你们为什么决定向以产品为导向的组织结构转变?”你应该已经提过这种问题。这不仅能展示你对公司情况作了功课并进行了思考，而且说明你是以相当开放的姿态来进行一次饶有趣味的探讨。索贝尔建议，要避免提出别人可能只回答“是”或“不是”的问题，这已是经验法之谈。
询问面试官本人在该公司的工作感受。
你希望了解面试官的一些背景情况，从而与其建立良好关系，但请勿让对方感到被冒犯。
索贝尔建议，可以这样问，比如“我知道您五年前就已经进入现在这家公司。在此期间，公司取得了长足的发展。您认为，跟您刚开始时相比，现在的工作体验跟当初比起来怎么样?”或者你也可以问：“在这里工作，您最喜欢的是什么地方?”
展示自身价值。
为了创造一种双向的谈话模式，可以考虑在面试中提及你在目前工作中学到的、可能对未来的雇主有益的技术或流程。中州人才网职业顾问提醒：采用这种方法时必须谨慎，以免泄露专利信息或者其他机密。
关注未来。
此类问题比如“贵公司的`生产力在过去三年中获得了很可观的改善。您认为未来在业务运作层面还有哪些地方具有提升的空间?”，“未来几年，有哪些潜在的增长领域最让公司上下兴奋和期待?”显然，通过招聘者对这些问题的回答，你也能了解到如果应聘成功，你今后的职业生涯将如何发展。
了解企业文化。
索贝尔表示，通过提问能了解到这家公司的工作氛围。你可以问“导致新员工表现不佳的最普遍原因是什么?”或者反之，“什么样的人能在贵公司取得成功?”以及一些类似的问题，比如“为什么人们来这里工作，而不是去竞争对手的公司?您认为他们留在这里的原因是什么?”这些问题都能够引出一些很有价值的见解。
面试官的选择标准是什么?
索贝尔表示，你应该问“如果把选择范围缩小到最后的两名求职者，他们具有同等经验和技能，您最终会如何选择?”虽然招聘者给你的回答可能不那么直接(真相可能是薪资要求较低的求职者胜出)，但仍然能获得一些有价值的信息。
索贝尔认为，合适的问题“能够让你展示自己的学识而又不显得妄自尊大，能够让你的胜算大大提高。这样，你很有可能会听到对你来说最动听的提问：‘你最快什么时候能上班?’”
(一)封闭型问题
封闭型问题是要求考生作出简单回答的问题。这是一种只要求考生做“是”“否”一个词或一个简单句的回答。
例如：你是什么时候参加工作的？你在大学学的是管理专业吗？
再如：假如今天你遇到一件极不顺心的事，心情十分郁闷，现在你得知晚上一个朋友将组织一个生日晚会，不知什么原因，他并未通知你，你准备怎么办？(请从下列备选答案中选择)
A.打电话问朋友，主动提出要求参加晚会
B.怀疑自己是不是哪里得罪他了，和另外的朋友打听他为什么不请自己
C.什么都不干，自己烦着呢
D.自己去看电影、唱卡拉OK、喝酒
(二)开放型问题
开放型问题是提出的问题要求考生不能只用简单的一个词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，才能圆满回答问题。面试中的提问一般都应该用“开放型”问题，以启发考生的思路，激发其沉睡的潜能与素质，从大量输出的信息中进行测评，真实地考查其素质水*。
例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道？有些什么体会？
(三)假设型问题
假设型问题是以虚拟式的提问了解考生的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。
例如：假如我现在告诉你，因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？
(四)连串型问题
连串型问题一般用于压力面试中，主要考查考生的反应能力、思维的逻辑性和条理性等，但也可以用于考查考生的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括能力等。
例如：我想问三个问题，第一，你为什么想到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算？第三，你报到工作几天后，发现实际情况与你原来想像不一致，你怎么办？
(五)压迫型问题
这种提问方式带有某种挑战性，其目的'在于创造情景压力，以此考查考生的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏考生的痛处”或从考生的谈话中引出问题。
例如：考生表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位的情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢？”
(六)引导型问题
这类提问主要用于征询考生的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样？
(七)意愿型问题
意愿型问题是考查考生的求职动机与拟任职位的匹配性、考生的价值取向和生活态度。
例如：根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选择了我部门呢？(考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问，甚至给考生以压力，考查其自我情绪控制能力，并尽可能全面了解考生对事业和生活方面的真实要求，再与职位能提供的条件和要求相比较。)
再如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位？这次报考倘若未被录用，你将有何打算？(报考动机是否符合拟任职位所需条件，考生是否既对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。)
(八)反衬型问题(迂回型问题)
当主试者觉察考生不太愿意回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策略。
例如：对于“政治问题”许多人不愿真正表白自己的观点，此时可以迂回地提问：“你的伙伴们对这个问题或这件事是怎么看的？”考生因此会认为说的不是自己的意见，说出来不会暴露自己的观点，因而心情放松地说了一大通，其实其中许多都是他自己的观点。
一、应对技巧
抽签答辩式面试是指根据岗位需要试前确定一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官们解答题签上提出的问题。一般来说，题签的数量由考生的多寡而定，每个题签内含1～3道问题。考生回答问题过程中，考官依据面试前准备好的试题答案，综合考生回答这一问题时的整体表现为考生打分。
这种面试方法的优点是较易操作，评分确定，评分的客观公正性好掌握。不足之处是面窄，缺乏针对性和灵活性，掌握不好易流于“笔试口答”的模式，不利于考生发挥其独有的特长。此外，由于不同的考生抽到不同试题，而试题间很难完全等值，这就意味着报考相同职位的考生可能面对难度不同的试题，而给测评带入不公正因素，可比性打了折扣。
二、抽签式答辩的实施程序
1、准备阶段
第一步：制订答辩方案、建立领导机构。在完成笔试的基础上，根据选招干部的公告，对答辩的全过程进行分析，确定出答辩的内容、目的、对象、组织方法、实施程序以及“考官”组成、计分办法和录取比例，使答辩组织有章可循。同时，由组织人事部门领导、用人单位领导一起组成有权威的领导机构，以保证整个答辩工作有领导、有组织、有计划地进行。
第二步：审查答辩资格，发出“答辩须知”。资格审查是依照报名登记和笔试成绩，初步确定参加答辩人员的方法。其目的：一是按照报考条件核实考生是否具备参加答辩资格。二是核实笔试成绩的准确程度。确实把符合条件的优胜者录入答辩候选人名单，并予以张榜公布。同时向考生发出“答辩须知”，公开答辩程序、内容形式、测评计分方式，以保证程序的规范化和答辩的公正性。
第三步：答辩内容的确定与题目制作。答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是直接与考生“双向沟通”的过程。是在笔试基础上，进一步考察考生的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主试得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。因此，必须针对拟任工作岗位要求，来确定面试内容，重点是：
(1) 专业知识：对所从事岗位的专业技能和必备的专业学科知识掌握的深度和广度以及灵活运用的能力。
(2) 相关知识：与专业有关的法律、社会、经济、科学等方面知识所了解的程度。
(3) 综合分析能力：具有一定的分析判断、总结、概括能力，阐述问题透彻、分析全面、条理清晰。
(4) 组织管理能力：具有一定的组织协调、处理具体事务的能力。
(5) 语言表达和适应能力：能够用语言和文字较准确地表达自己的思想、意见、观点;具有对环境自我调控，立即进入角色的能力。
(6) 自然素质：身体健康、精力充沛、反应敏捷，对所提问题能迅速、准确地理解，及时地做出回答。
在确定答辩内容基础上，搞好试题的制作。
A类：答辩题(即共性题)
围绕岗位所需专业知识提出问题(对每套试题范围、重点、份量要尽可能*衡)，分门别类。一套题一封，到时由考生自己抽取依题答辩。
B类：随机试题(即个性题)
针对考生的不同经历和岗位要求，围绕个人经历和岗位要求，提出明确具体且有代表性的问题，制定出一些能测出考生工作经验、态度、能力等方面的试题。由考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。
第四步：建立和培训“考官”队伍。答辩“考官”要具备以下素质：
(1)坚持原则，公道正派，不徇私情，尊重人才，客观公正。
(2)有较强的事业心，工作态度认真。
(3)熟悉专业和相关专业知识，有丰富的经验。
(4)善于思考，反应敏捷，视野开阔，有较强的语言表达能力。
一个人不可能样样精通，而只能是“一专多能”，这就要求在组织测评小组时，人员的面要宽，性格气质要搭配得当，同时应根据考生的男女比例，适当确定“考官”队伍的男、女比例(一般为73)。每个测评小组以7～9人为宜，主要由组织人事部门、用人单位领导、专业技术骨干、有关专家学者组成。在建立队伍的基础上，精心组织好答辩“考官”的培训，促进答辩工作的实施，提高答辩质量。
第五步：搞好考场布置，做好物质准备。
2 实施阶段
第一步：介绍考场情况，消除考生的紧张心理，给考生一种自然与舒适的心理感觉。在规定时间由接待联络员将考生带进考场，由主持人按规定程序，依次向考生介绍以下情况：
(1) 本考场测评组织单位。
(2) 测评小组人员的组成：主考、副主考、各考官及公证人员姓名、职务、职称。
(3) 工作人员的组成：主持人、记分员、记时员、抽题员、接待联络员单位、姓名等。
(4) 介绍答辩办法、程序、时间。即首先导入式提问，第二抽签答辩，第三随机问答。答辩时间一般为20～30分钟。
(5) 宣布答辩纪律、规定。
(6) 对考生提出希望和鼓励。
主持人介绍完毕，集体带入候考室等候答辩。
第二步：答辩。答辩作为对应试者评价的手段，在整个考试录用工作中，是继笔试和情景模拟测试后的又一次测试，也是考生综合知识能力的竞争。为了充分发挥答辩评价的作用，使答辩考试在科学的指导下，为用人部门服务，为人才的识别与选拔服务，达到择优汰劣之目的，在此有四个环节。
(1) 考生抽题准备。按照答辩顺序号，由考生依次(第一名答辩开始10分钟，第二名抽题准备，依次类推)随机抽取2个A类答辩题，选定一题，然后在准备室不带资料，个人准备10分钟，待前一考生答辩完毕，由工作人员引导进入答辩试场。
(2) 导入式提问。答辩中，主、客体都处于高度紧张状态，稍一疏忽就可能导致考试失败。为缓解考生的紧张情绪，改善“考官”对考生的行为影响，创造一个轻松、自然的气氛，可由主持人采用直问直答式，提两三个问题(围绕家庭、学*、工作、生活等关联性问题)，时间控制在2～5分钟。“考官”借此时机，考察考生适应能力、举止仪表、精神状态等。
继后，主持人宣布答辩开始。
(3) 抽题答辩。抽题答辩，是着重围绕考生掌握专业知识的`深度和广度进行的测评。通过考生对所抽专业试题的解答，一是了解考生的逻辑思维和反应敏捷程度;二是了解专业技能熟练程度和处理专业技术问题的能力;三是考察考生综合分析问题能力和语言表达能力。答辩开始后，首先由考生宣读自己所抽题号及题目，然后按照准备的提纲，简明扼要阐述自己对试题的观点、答案。
考生叙述完毕，主考官可针对所答问题的不明之处或需适当追问的内容，提出问题，由考生即时回答，阐明观点、看法。其他考官提问，要征得主考官同意，提问应语言准确、简练(以不超过45秒钟为宜)。
抽题答辩为15分钟，到时间响警铃，即停止问题解答。
(4) 随机问答。随机问答，是根据考生本人工作经历、学历，从事专业的特点及报考专业的相关知识为主要内容的随机不定型提问。其目的是通过问答进一步考察其思想水*和能力素质，比较考生之间的德、智、体诸素质上的差异，以展现考生的个体优势，从而得出一个比较全面、真实、可信的结论，实现答辩目标。
问答中，主考官根据事先拟定的试题，按照先熟悉、后生疏;先具体、后抽象;先微观、后宏观的原则，向考生提出问题，紧紧抓住与考生有联系的问题，采用“引发式”提问，启发他们总结、分析自己，达到更深刻地了解考生工作能力和潜在意识的目的，开展对各考生真实水*的横向比较，以便择优汰劣。
此项问答约为5～10分钟。答辩时间一到，记时员按响警铃。答辩随之停止。
(答辩总时间不超过30分钟)
第三步：成绩评定。成绩评定是答辩的重要环节，考生的水*是通过分数来体现的。成绩评定如何，是答辩质量和“公*竞争”原则最重要的体现。
(1) 考官打分。考生答辩完毕，主持人宣布“考官”打分，各“考官”按照答案要点和自己对考生的观察、分析、评价，独立打分，并写在亮分牌上。同时，主持人宣布抽题答案要点，将《自评表》发给考生，考生根据自己的回答情况自我衡量打分(以考察自我评价能力和自信心程度)。
(2) 考官亮分。主持人宣布“考官”亮分，各“考官”同时举起记分牌，主持人依次读分、记分员依次记录。
(3) 公布成绩。根据所亮分数，为避免主观、人情偏差，主持人宣布去掉最高分和最低分，剩余分数采用加权*均法计算，由主持人宣布最后得分，并收回考生自评表。
第四步：公证。搞好公证是体现“公*竞争，择优录取”考试原则的有效措施，是搞好考录干部工作、廉政建设的一个必要的方法。在答辩中，邀请公证部门对全部答辩程序进行监督，是对答辩程序的合法性从法律角度给予认可。
——考研复试面试问题(精选五篇)
一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。
一、专业知识
考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
二、研究方向
很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生*时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文
如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学*的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。
(1)该如何做自我介绍?
自我介绍要进行一定的事前准备，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，包括一些其他证明自己能力的事情，自我介绍也是考生综合能力的体现。可以参考模板，但不要完全照搬，否则千篇一律的，很容易让导师产生反感。
(2)如果问读了哪些著作，该怎么回答?
这个题目出现的几率几乎是百分之百，不管你回答哪些大师的著作，记得一定要提到报考院校的参考书目，报考院校导师的著作等，如果你说看了某某大师的著作，而没有提到他们学校的，说不定导师们会觉得你与他们“学术信仰不合”。
(3)如何看待某一本著作或某个观点，怎么回答?
这个和上个题目差不多，最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或作者，你却大加赞扬，估计就有问题了。所以这种问题，其实更多考查的是表达的逻辑性和你在相关领域“博览群书”的程度。
(4)如果刚好问到我不了解的问题，我该怎么办?
这是很多考生都会遇到的问题，很正常。这个时候考生一定要诚实，就说不是很了解，千万不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，就表明导师对问题很了解，胡编乱造是不可能过关的。而且，最好在告诉导师不懂后，尝试着用自己的所学对问题进行分析和理解，这样也会给导师留下虚心踏实、应变能力强的好印象。
(5)你觉得你今后的研究优势在哪?
对于这个问题，考生应该从逻辑方法、思维*惯等具有共性的方向去回答。因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法和需要的'个人修养可能是共通的，比如说说你学*能力强、治学严谨、对相关领域的热爱等，如果能用实际的例子来证明，那就更好了。
1、自我介绍
学生自我表达能力的体现。
导师选学生的过程，首先考虑学生未来就业所在地；其次考虑学生家庭经济情况，是否有读博的条件；最后考虑学生的性格等等。
自我介绍是面试过程中学生唯一可以事前做好最充分准备的“题目”，如果连这道题目都准备不好甚至敷衍了事，无疑能够让人看出很多问题来。
学生如何在最短的时间内把自己的基本情况、专业基础和优势特长清晰地表达出来，这本身就是一种能力。自我介绍做的很好的话，就会大大节省复试时间，因为已经把导师关心的很多信息都说出来了，尤其是自己的.专业特长、思想和思维，都很好地表达出来了，后面老师就不用反复问了。自我介绍也是面试的第一印象。
2、导师从自我介绍中得到什么？
（1）学生的学校、专业、家庭等信息。
例如：学校比较差的学生，可能专业技术不是那么扎实，导师带的时候会比较费力。家庭经济条件比较差的学生，可能会大量的时间用在打工上，致使做的研究不会很深，或者这样的学生读博的可能性比较小。
（2）学生的基本个人信息、家庭情况、基本语言表达能力和读研态度等。
首先是学生对这个专业、方向的喜爱，过本科学*这些课程，学到了什么，有什么收获。其次，是学生做了什么科研，发过什么文章，甚至是小说也行。
学生从大学开始，专业基础的学*、科研活动、自己的特长等方面，为了实现自己的目标学生是怎么一步步做的，这样的过程，是导师最想了解的。
3、什么样的自我介绍能让导师眼前一亮？
（1）有比较明确的职业目标，未来规划，知道读研的时候要做什么，该怎么去做。至于计算机、外语等则是第二位的问题。
（2）充满创意、别出心裁的自我介绍肯定可以让导师耳目一新，但它除了更方便让导师记起这名考生或者在以后成为关于考研面试话题的谈资外，可能并不会比非常*实、真诚的介绍效果更好。
（3）有个性的介绍。内容虽然都是那些内容，但是套路不能都是同一个样子，就像唱歌，虽然是同一首歌，但每个人唱的味道都不同。复试的时候，面试小组要面试多位考生，如果学生都按同一个套路下来，肯定后面的学生介绍到一半的时候，老师就不让你介绍了，所以一定要突出个性。
1.面试前如何准备?
(1)选择合适的服装;
(2)训练良好的礼仪;
(3)锻炼语言表达能力;
(4)培养英语听说能力;
(5)了解所学专业的前沿知识;
(6)提前准备一些题目;
(7)老师关注的焦点;
(8)回答问题的策略;
(9)调整身心状态。
2.面试中需要展示给老师什么样的能力?
观察力、创新力、互动力、实践力、学术研究能力(主要通过本科毕业设计来考察)。
3.面试如何着装?
着装不必太过严肃，也不能过于随意。建议选择相对正式又不失朝气的着装，整体搭配应得体整洁。女生不要浓妆，不要佩戴过多首饰。
4.复试沟通中需要注意什么?
谈吐从容自信，心态*和;与老师交流能够准确表达自己的想法，最好有创新点和闪光点，充分显示自己的专业素养;另外回答问题时尽量使用专业词汇。
5.导师提问过于抽象怎么办?
有时因为紧张或者导师问题过于抽象，无从下手去解决时，可以根据问题周边信息，举例子，同时也能够给自己一定的思考时间。
6.导师想从自我介绍中得到什么?
首先是考生对专业方向的了解程度，是否感兴趣，希望能够通过研究生学*获得什么。其次是学生做了什么科研，发过什么文章。最后，从自我介绍中可以了解考生的性格，品质等。
7.对于综合面试，应该如何准备?
需要去目标院校招生简章查看复试科目和形式，了解报考院系的面试常见问题;或者咨询师兄师姐往年导师面试情况，进行有针对性的训练。
8.跨专业考生，导师问为什么考这个专业时，该如何回答?
这个问题的答案不确定，建议从个人兴趣，或者从跨考的原因入手，要证明你即使是跨专业的考生，也是有能力做好这一专业课程，在回答的过程中，凸显你的优势。一般导师不会为难学生，而是看学生有没有规划和明确的目标等。
9.问到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?
最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者，你却夸奖一番，估计就有问题了。这一问题主要是考察专业了解程度、表达能力和逻辑思考能力。
10.社会热点结合专业知识，这类型问题如何回答?
这就需要提前了解报考院系导师的研究方向。研究方向反映了这段时间院系关注的焦点，面试时这些热点知识可能与导师的研究方向相关。
11.如果问到刚好是所不知道，或者没有底的怎么办?
此时考生一定要诚实，就说不是很了解，不要不懂装懂。然后利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考，也会给给老师应急应变能力比较强的好印象。
12.研究生毕业后打算如何或者是未来规划?
该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，提醒大家实事求是上策，诚实坦荡是要旨。
13.请你简单说说你的毕业论文(毕业设计)
首先，500字左右的概括内容。
然后，可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法)。
最后，如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学*与研究，对所报专业的研究的支持作用。
14.你在本科期间有论文发表吗?
尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。
【建议】有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。没有的话，实话实说就可以了。如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。
考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合面试、英语应用能力。专业课采用笔试+面试结合的形式考查;综合面试顾名思义会采用面试的形式考查;英语应用能力通常为英语口语和听力的考查，部分院校还有笔试。
根据对历届考生复试情况统计，综合面试环节在考生能否被录取、能否被优秀导师选中起了决定性的作用，在此着重介绍一下关于考研复试综合面试部分应该怎么备考。
那么综合面试考试应该注意什么呢?
综合面试一般在20-25分钟，通常来说老师大约在5-8位，但有的学校可能只有3人，有的学校却多达10人。综合面试其实就是一个面试导师和考生面对面沟通观察的过程。所以： 第一步：面试礼仪——印象分，白送就要。
初次见面印象分是很重要的，所以对于面试礼仪，考生们应该从以下几方面准备：
着装，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，并且要使自己觉得自在，否则因为穿着不适影响发挥将得不偿失。建议，学生就保留“学生样”，工作了就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，女生不要穿吊带、高跟鞋，耳环、首饰，不要涂指甲。面试当天把头发梳理好，保持面部整洁，面带微笑。
第二步：沟通技巧——勤于准备，必胜法宝。
综合面试其实主要考察考生的综合素质。包括考生本科期间的科研能力、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力等，在回答的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述。所以在综合面试之前相关信息的搜集、知识点的储备、以及勤加练*都是必不可少的。
可以从以下几方面着手：
导师的信息：正所谓知己知彼，百战不殆。
那么“搞定”导师就显得至关重要。首先我们要去了解一下你未来的导师，导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。导师的经历主要是指导师的籍贯、学*经历、工作经历;当下工作状况主要是指职称;学术研究情况主要指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格;师生相处的情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等。以上信息大家可以从百度、人人、BBS等渠道中获得。因为只有对导师有了一定的了解，回答问题时才能投其所好。而对于其他方向的导师，有余力的时候都了解一下会比较好，了解你所报考院校报考专业的相关老师，因为毕竟复试的导师团并非一个人，而复试却是有一票否决权的。如果没有那么多时间，那么你所报考专业的最新科研成果，最*相关热点文章是必须要了解的，这些方面极有可能被导师问到，他们会分析你对这个行业的关注度以及理解，毕竟老师还是喜欢科研人才。
当然如果有可能的话，提前见联系一下导师也未尝不可，但是一定要在做足了一定准备的情况下再去联系导师，如果能给导师提前留下一个好的印象，复试是可以加分的，但是切记不打无准备之仗，否则只会适得其反。
相关问题的准备：在综合面试当中，以下问题是极有可能被问到的.，所以提前做好准备才不至复试现场手足无措。
1.自我介绍
无论是用英语提问还是用汉语提问，亦或是用哪种方式提问，这个自我介绍是必不可少的，建议老师用英语提问就用英语回答，用汉语提问就用汉语回答。对于自我介绍最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的名字更重要，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情可以简要介绍。介绍内容讲究实际，不要胡编乱造。因为导师很可能根据你的介绍接着问问题，当然如果有和老师的相同爱好，可以提一下，拉*与老师的距离。所以，提前准备一些不错的句子，记住切勿不停炫耀自己以前取得的成果。
2.为什么选择这个专业?今后如何打算?
这是在考查你对目标院校的了解情况。兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。稍微准备一个小型的研究计划(不成熟也没关系)，最后你准备的与所报专业的研究方向是一致的。
3.你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性?本科是学*，是基础，而硕士是研究。
4.你认为跨专业的优势和劣势是什么?
以上两个问题的建议：如果你是跟专业的，在复试前需好好思考根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提纲。
5.读了哪些书，哪些著作，哪些期刊?
这类题目出现的几率几乎是百分之百，这个时候回答报考院校指定的参考书目，著作或者期刊是最好的，当然回答行业的顶级期刊或者有表意义的著作都是可行的，但是对于这些期刊的评价要持中性，不带个人偏见，如果你大肆赞扬某一个观点，而对于导师来说正好是他不喜欢的著作或者作者，这样你就倒霉了。
所以，对于*时不爱读书的考生，需要提前准备，多看几本相关书籍了。
6.今年发生了***事件，请您谈谈对此的看法。
这种是热点型题目，而且是命题型。这部分内容的准备起来，要求的量比较大。对策：理论联系实际，事先准备一些行业热点的分析提纲，主动进行分析。
如果刚好问到自己所不知道的，或者没有底的，此时考生一定要诚实，实事求是回到以博得好感，但是再告诉导师不懂后，一定要利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样导师会感觉这个学生虚心诚实，善于思考，也会给导师留下应急能力比较强的好印象。复试过程中导师也会时常活跃气氛，不会难为学生的，所以即便回答错误了，也不要惊慌，好好回答下一题才是正解。
7.请你简单说说你的毕业论文(毕业设计)。
这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但须要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：
1)500字左右的概括内容
2)可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法)。
3)如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学*与研究，对所报专业的研究的支持作用。 建议：精心准备这部分内容，要清晰明了，尽量不出现让评委追问的情况。
8.你在本科期间有论文发表吗?
尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。没有的话，实话实说就可以了。如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。
9.自己今后研究的优势在哪里?缺点在哪?
考生应该从逻辑方法，思维*惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。
至于缺点，即使说也要说一些对于你复试成功有帮助的缺点，比如：做事情总是太力求完美。
10.研究生毕业后打算如何——求职抑或深造?
该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，提醒大家实事求是上策。当然如果选择是求职，切勿大谈以后准备如何求职，去什么样的单位等，因为导师们毕竟是以培养研究型人才为要旨。 第三步：注意细节——勿失良机
进入综合面试复试考场，请先敲门，进入之后环顾各位老师，先向导师团问好。 整个回答问题环节请注视对方，手机调为静音。
结束时请向导师团道谢，切勿与复试老师争执。
可提前到复试院校熟悉环境，积极调整心态。
以上考研复试资料由中公考研复试老师提供，预祝各位考生获得满意的成绩。
——求职面试问题(五)份
新加坡有些学校为考察学生的素质和能力会进行入学面试。这一面试往往是由学校教师和教务人员组成的专家团队，从学生的思维能力、表达能力以及知识储备等方面进行考察。虽然入学面试的问题是面试官随机挑选的，但是有些基本问题还是会经常被问到的，同学们在回答这些问题时只要做到真诚、灵活，一般都是可以过关的。
性格兴趣问题
中学的面试与大学不同，更注意考察学生的学*目标和个人性格。
“你喜欢自然科学还是社会科学?”“长大想做什么工作?”面试官常通过诸如此类的问题，了解学生适合做技术工作、创意工作还是公关交际工作，性格是内向 害羞还是外向活泼。因为对于中学生而言，选择符合自己兴趣和个性的发展方向是至关重要的，所以学校面试也会注重个性的考察。
专业选择问题
“你为什么会选择这个专业?”这是申请国外大学硕士学位的学生常被问到的问题。面试官以此考察学生对专业的了解，还会让学生介绍自己曾经做过的相关研 究。“你是否从事过与申请专业相关的工作?”比如申请工程管理，面试官会问你是否有过工程管理方面的学历、工作经验。这两个问题几乎每个面试都必定会问 到。还有诸如“你会往什么专业方向发展?”“你的成绩如何、学分积点多少?”学校会关注学生的学*成绩，根据学*成绩给学生一个申请建议，比如哪类课程成绩欠佳、提醒学生要加强学*。这也告诫在校的大学生：如果以后想在某个专业继续深造，在学校的成绩一定要考好。
转专业问题
例如一个本科学中文的学生，想申请法律专业硕士，面试时应怎么打动面试官?其实，国外的法律硕士是不需要专业背景的，但是学生的学*目的却往往会成为申 请成功与否的关键。“你为什么转专业?”毫无理由、仅仅因为兴趣就想转专业，对面试官来说往往缺乏说服力。所以申请者千万不要只说“因为我热爱法律这个专业”，而应尽量从自己的经历、个性化的理由入手，比如某个学法律的人给自己的影响、某个案件促使自己想维护社会公正，等等。
其实不同国家留学面试问题虽不尽相同，但大同小异，面试官或导师想了解和考察的问题也基本想通，只要在申请时对基本问题做一些充分的准备，相信会为大家的面试表现加分不少。
留学面试
留学面试，出国留学面试是今后留学录取的发展新的大趋势，比起冷冰冰的成绩单和简历，面试更能使教授直观了解学生。面试官会制造很大的压力，观察申请者的反应。会问一些专业知识，有时也会问一些军事、时政、历史、哲学等方面的问题。面试结果对最终录取有30%—50%的影响。
海外院校对国际生的面试主要有“面对面、电话、网络视频”三种类别，面试结果对最终录取有30%—50%的影响。
1、请你做一下自我介绍：
提示：一般人回答这个问题过于*常：只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。
其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要成就等，这些都可以和学*无关，也可以和学*有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。
另外，企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句"谢谢"，——企业喜欢有礼貌的求职者。
举例：我叫__，今年36岁，1997年大学毕业，至今有14年的中高层管理工作经验。
文笔扎实，擅长公文写作与文案策划，修订完善企业规章制度并有效地贯彻执行。
胆大心细有魄力，策划、组织、协调、执行能力强。
有较强的行政管理执行能力，对绩效管理有实际的推行经历。
熟悉ISO体系管理、项目申报、资质增项，党工团建，公共关系维护和公司企业文化建设；能承受工作压力，希望在贵公司建功立业。谢谢！
2、你觉得你最大的优点是什么？
提示：要沉着冷静、条理清楚、立场坚定、积极向上。
举例：一、头脑清醒，思路清晰，遇事沉着冷静，能分清事情的轻重缓急。
二、工作有计划、有条理。能积极主动做需要做的事，而不是等别人要求你去做。
三、本人适应能力强，且求知欲也很强，能够不断的学*、上进。
3、你觉得你最大的缺点是什么？
提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。
绝对不要自作聪明地回答"我最大的缺点是过于追求完美"，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分——企业喜欢聪明的求职者。
举例：我是外地人，不太懂宁波话，并且英语也快忘光了。这就不是很好的回答。
我性子急，别人都嫌我督促工作时催的太紧。好多事我都事必躬亲，没有放手让下属去做。
4、最能概括你自己的三个词是什么？
提示：用三个积极向上的词语进行表达，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。
举例：诚实可信、适应能力强、敢于担当。
5、别人对你是如何评价的？
提示：想从侧面了解一下你的性格及与人相处的情况。
举例：随和、值得信赖、做事善始善终。
6、你最*5年的职业规划是什么？
提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是"管理者"。但是*几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作"顾问"、"参议技师"或"高级软件工程师"等等。
当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。
要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说"不知道"，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是"我准备在技术领域有所作为"或"我希望能按照公司的管理思路发展"。
举例：我希望根据公司的发展思路不断进取，在本领域有所作为，实现自我价值。
7、你的离职原因是什么？
提示：回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象；建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学*发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学*，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。
①最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的"离职原因"在此家招聘单位里不存在；
②避免把"离职原因"说得太详细、太具体；
③不能掺杂主观的负面感受，如"太辛苦"、"人际关系复杂"、"管理太混乱"、"公司不重视人才"、"公司排斥我们某某的员工"等；
④但也不能躲闪、回避，如"想换换环境"、"个人原因"等；
⑤不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等；
⑥尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩；
⑦相关例子：如"我离职是因为这家公司倒闭；我在公司工作了三年多，有较深的感情；从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下；到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。"同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好；
⑧除非是薪资太低，或者是最初的工作，否则不要用薪资作为理由。"求发展"也被考官听得太多，离职理由要根据每个人的真实离职理由来设计，但是在回答时一定要表现得真诚。实在想不出来的时候，家在外地可以说是因为家中有事，须请假几个月，公司又不可能准假，所以辞职。这个答案一般面试官还能接受。
举例：都是我个人原因，想换个工作环境。
我一直在制造业企业、工厂里工作，我比较喜欢工厂里的环境，不太适应现在这个行业。
8、你怎么理解你应聘的职位？
提示：把岗位职责和任务及工作态度阐述一下
你的答案应该简短并且是基于工作要求的。考虑这个工作的责任和义务。在你回答问题之前确定你真正的了解这个职位所涉及的方方面面。如果你不确定，就去问面试官，他可能会帮你回答这个问题。
举例：我应聘的是办公室主任，这个岗位处于承上启下的地位，是联络领导和基层的桥梁，协调各有关部门关系的纽带，保持办公室工作正常运转的中枢。办公室主任的职能就是服务，为领导的科学决策和决策的正确执行服务。具体是讲，其基本职能大体有四项，即参谋职能，承办职能，管理职能和协调职能。
1.谈一下你过去的工作经历？（或者介绍一下你在__公司的工作）
动机：考察面试者过去相关工作经验中和所招岗位的匹配程度。
这个问题的回答技巧不在于多，没有必要把所有工作内容都说出来。只需要挑选和面试岗位最相关的经历。
比如，你面试的是一个移动APP的产品经理岗位。
通常这个岗位的职责是产品初期的规划（行业纵深了解和用户需求分析），产品原型的规划（用户体验和产品设计），开发进程的协调把控（项目管理）等，那么最好的回答是介绍自己过去经历中完整地带领团队开发一款产品的过程。
更高级的还可以借题发挥，通过经历的介绍潜移默化地将个人的优秀品质和特长技能融合其中。而不是浅显地谈自己曾经带领团队，开发产品，研究用户，做数据分析等等。这些都叫废话，叫不动脑子，只不过是把招聘需求上的文字再背诵一遍而已，对于面试官而言没有任何价值。
抓住最相关的经历，讲地越具体越好。
2.过去工作中曾碰到过什么困难，后来你是怎么解决的？
动机：考察面试者在逆境挫折中的态度和解决问题的思路。
如果HR问了这个问题，我猜你面试的这个岗位应该不会很轻松，但是挑战往往和机遇并存。这个问题的关键不在于展示你有多么聪明经验有多么丰富，而在于你面对困难时的心态是否足够冷静，是否一遇到问题就推卸责任，是否能够通过有条理的逻辑分析找到问题的关键并最终解决问题。
这个问题最好的答案是挑选一个曾经让你觉得整个人都要崩溃的困难，详细阐释这个问题给你带来的阻碍有多大，你尝试过多少种解决的方法，你是怎么失败的，最重要的，你从失败的经验中总结出什么教训。
这个问题考察的是一个过程，而不是最后的结果。
3.你对自己未来的职业规划有什么想法？
动机：考察面试者未来在公司的成长空间以及和公司未来的发展是否匹配。
这个问题属于典型的“醉翁之意不在酒”。看似关心你的职业发展，甚至有的HR还会给你一些善良的建议，但这些都是表象。这个问题实质上考量的是你以后会不会以及适不适合继续呆在这家公司。换句话说，HR不希望招来一个自己未来的职业发展和公司的发展大相径庭的人。
如果你确实非常想去这家公司，建议你之前对这家公司做一些简单的调查。商业新闻，行业研究报告，人物访谈，朋友或猎头的内部消息等等，从这些资料中找到这家公司未来发展计划的一些端倪，然后结合自己的实际情况来有倾向性地编辑自己的职业发展计划。
4.如果来我们公司，你对薪酬有什么期望？
动机：考察的是面试者对于行业的了解以及对自己能力的评估。
这通常是最后的问题也是最“刺激”的问题。拿捏不好就有可能错过这个工作，或者，自己吃亏。这也是一个互相博弈的问题，小编建议是回答之前做足调查工作。
一、这些问题需要事先准备：
(1)请介绍一下你自己
面试最常见问题。你需要事先准备好一段陈述，注意别让人发觉你事先排练过。除非面试官有特别要求，否则你的回答应围绕应聘职位展开。你可以谈谈与职位相关的、做过的事情或职业。
(2)你对我们公司有什么了解?
你在面试前就要了解你应聘的公司，知道它目前的情况以及未来趋势等等。
(3)你为什么要为我们工作?
这个问题需要一些思考，并基于你事先对该公司的了解。在这个问题上，诚实至关重要，而且你是否诚实很容易被面试官察觉。你可以谈谈长期职业规划。
(4)你原先的同事如何评价你?
你要准备一两个同事的评价。你跟面试官说：“我在史密斯公司的同事吉尔，总说我是他见过的最勤奋的人。” 这句话的功效，跟吉尔与面试官当面说相同。
二、这些问题有陷阱：
(1)你希望薪水多少?
重量级问题!如果你先回答，有可能就输了，所以，尽可能不要回答。你可以说：“这个问题太难回答了”、“你能告诉我薪水范围吗?”，大部分情况下，面试官会卸下面具，告诉你答案。如果没有，那可能与具体职位相关，他们会给你一个范围。
(2)你对同事哪些行为无法容忍?
圈套问题!努力思考，然后回答同事没有什么行为让你无法容忍。简短地表达自己好像跟人相处得都很好，是很好的回答。
(3)谈谈你与领导之间存在的问题
最大陷阱!这是测试你是否会说领导坏话。如果你讲了你与前领导存在的问题，面试可能马上砸了。保持积极态度，不要记恨与领导有关的问题。
(4)你是否有盲点?
狡诈问题!如果你知道自己的盲点，那就不叫盲点。尽量不要泄露个人信息，让面试官自己寻找你的缺点，尽可能不要主动告诉他们。
三、这些问题要诚实回答:
(1)你希望自己在团队中处于什么位置?
诚实回答。如果你觉得各种位置都可以，说明这点。
(2)你有没有应聘其他公司?
诚实回答，但不要在这方面停留太长时间。话题集中在你应聘的工作、你可以为工作做些什么，此外的内容会分散注意力。
(3)如果现在有足够的钱，你会退休吗?
如果你会的话，回答是。不过，既然你需要工作，它就是你想做的，如果你不想退休，无需刻意说是。
(4)你是否被要求离职过?
如果没有，说没有。如果有，诚实简要地回答，不要批评相关的人和公司。
(5)什么能激发你在工作中的最佳发挥?
这个问题因人而异，只有你自己可以回答。好的回答有“挑战”、“成就”。
(6)你是否愿意加班?
诚实回答。
四、HR想知道什么?
(1)遇到工作与生活的冲突时，如何权衡，如何处理。
(2)对工作的态度。
(3)思考问题的方式。
回答的方向:
(1)不要正面回答愿意或者不愿意。表示自己以工作为优先。
回答参考：个人更喜欢在工作时间内按时完成而不是拖到下班。如果有紧急事件，忙起来加班也是应该的。
(2)可以打听一下公司相关的加班福利和制度，注意语气!
回答参考：公司有时候比较忙需要加班肯定是难免的，不知道如果加班得比较晚或者周末加班的话，是否有相关的补贴或者调休呢?
1、作为淘宝客服你如何处理售后退货的问题？
面试问题回答：如果是个人原因的话，一般只能申请七天无理由退换货，这样对我们的店铺不会有影响，如果申请的是其它理由的话，需要看一下聊天记录，为什么要申请这个退款原因，如果与实际中的不符合，都是需要拒绝，价格不正确的，也需要拒绝！
2、你认为作为一个合格的淘宝客服应具备的最重要一点是什么？
面试问题回答：淘宝每天生意，贵在坚持。不要抱怨，不要心急。做好客服工作，要脚踏实地。心态要好。要有信心。同时我认为“生意不好不是你的错，你闲着就是你的不对”。
3、在*时的淘宝客服工作中，如果暂时没有1.2.3.4的任务，你在干什么？如果我们这里没有中差评，也不用去仓库协助打包，你觉得还有哪些可以做的呢？
（其中1.2.3.4举例是客服售前咨询，中差评售后处理，仓库协助打包。那么如果以上三点你都暂时没有任务要做，你觉得应该做什么？）
面试问题回答：建议你回答的时候，从适合公司发展的角度需要，怎样为公司创造效益说起，如：免费帮忙推广淘宝店铺。
4、你在上一份公司试用期工资是多少？正式用的公司是多少？从试用到正式经历了多久时间？
面试问题回答：这里有一个陷阱，建议说试用期的工资不要太低，不然你在新公司的工资就跟原来的差不多了。但也要现实一点，不要说得太高。因为工资的高跟你客服能力是成正比例的。
5、你认为免费的推广具体有几种方式？列举1.2.3.4
6、以上你所列举的1.2.3.4，就想你说的，如果正式应聘你的时候，你觉得你能坚持做吗？
7、列举一两个你遇到过的最棘手最刁钻客户或售后情况，并告诉我你是如何解决的？
——面试问题回答优选【五】篇
(1)问题：请你说说在以前的工作上成功与失败的地方?
回答：
在学校里，我成功地组织了一次“创业与知识”的主题讨论会，得到了老师与同学的肯定，在组织中碰到了不少问题，但使我感到做任何事情，只要有信心，困难都会迎刃而解的。
在班级里，曾组织过一次活动，原来想活动肯定有意义，但实际上参加的人不多，活动是失败的，事后了解，有些同学对此活动不感兴趣。主观上找了原因，是和同学沟通不够，使我在以后工作中注意了凡事多与同学商量。
点评：成功的地方可举出目前为止的实绩，来强调对经历的自信，也可以叙述工作所带来的乐趣;失败经验可以说曾经遇到的业务或人际障碍，也可以将如何克服失败的经验说出来，并说出由失败中所得到的教训。
(2)问题：你的好朋友怎样形容你?
回答：他们说我开朗大方，对朋友的困难会尽力帮助，很有号召力，但有时不拘小节。
点评：这类问题是你表现自己的最好机会，不要错过。因此也最需要预先准备，否则你可能不知道从何说起，往往要想一会儿才答，或者随便回答，这两种情形都不会争取到好印象。
(3)问题：你在大学里的学*成绩不敢恭维，你如何解释呢?
回答：是的'，我的学*成绩不是很理想，即学*分数不是很高，但我注重实践能力的锻炼，我已经实*过好几家企业，他们对我反映都不错。
点评：这类问题往往是一种“压迫法”的面试技巧，主试者故意提出应试者的弱点，令其尴尬，看他在压力之下怎样反应。故提到的弱点，不是问题关键所在。因此，应试者应沉着应付，想办法扭转劣势，表现出自己的急才与修养。
(4)问题：你认为你的优势在哪些方面?
回答：
1.我性格开朗活泼，善于与人沟通，有较强的亲和力，营销工作与管理工作比较适合我。
2.我和其他同学相比不是很活跃，可能最合适我的工作是财务与行政工作，我有信心做好这样的工作。
点评：回答2.他在面试者前谈了自己的“缺点”，显示了他的诚实和勇敢，他知道什么工作适合自己，显示了很强的自我意识，人家谈优点，他没有人云亦云，而坚持原则是财务与行政人员重要的素质之一。
(1)问题：你在以前实*的公司从事什么样的工作?
回答：在具体说明对工作的理解程度和熟悉度时，回答要领有三个方面：担任的工作内容、职务、成绩三项。
点评：这个问题可以让公司知道面试者是否符合所要招聘的职位，以前在其他公司的职位是否重要，来判断应聘者的发展可能。
(2)问题：为何辞去原来的工作?
回答：工作地点离家较远，路上花费时间多，发生交通问题时，影响工作。贵公司的工作岗位更适合自己专业(个性)的发展。
点评：为了避免应聘者以相同的原因辞职，公司尽量能做到对这方面原因的`了解，有助于创造一个良好的工作环境和人际氛围。因此，应聘者最好说出对方能信服的理由。如果自己确有缺点，要说出“将尽量克服自己缺点”，作为有信心改变这类情况的答复。
(3)问题：你为何选择应聘我们公司?
回答：我对贵公司有一定的了解，特别对公司的XX经营理念，产品质量及员工培训比较看好。
点评：为了表明应聘原因及工作意愿，应聘者在回答时最好要了解企业状况，不要笼统回答因为自己将来有发展，更不要回答为了安定等答案。
(4)问题：在公司想做什么样的工作?
回答：现在想在某工作方面冲刺，将来则希望能在某方面努力等。朝自己想要的目标陈述即可。
点评：同时招聘很多职种的公司，最有可能问到这样的问题，这是判断应聘者个人的能力倾向。面试者如果不论职种都回答“可以”的话，反而会让人怀疑工作态度。如果这家公司只招聘一个职种，还是被问到这个问题时，是为了确认应聘者有无犹豫，应聘者只要清楚的叙述自己想做的事就可以了。
(5)问题：你为何要跳槽?
回答：虽然在前面公司工作挺顺的，同事间合作也很愉快，但我感到贵公司更适合我的发展。
点评：公司根据你跳槽原因，意在了解你的就业动机。
(6)问题：请问你有什么样的工作观?
回答：我认为工作是为了实现自己的人生价值，发挥自己的最大潜能，解决自己的生活问题。
点评：此话是问工作在你的生活中意味着什么?为何而工作?从工作中得到了什么?几年后想变成怎样等。因此，别把它想得太复杂，可根据自己的具体情况回答。
1、谈谈你对跳槽的看法?
回答提示：(1)正常的"跳槽"能促进人才合理流动，应该支持;
(2)频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。
2、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办?
回答提示：
①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。
②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好。如果是这样的话 我会努力改正。
③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足。有问题就及时改正。
④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学*，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的!
3、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题?你准备怎么办?
回答提示：
①成绩比较突出，得到领导的肯定是件好事情，以后更加努力
②检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了，加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。
③工作中，切勿伤害别人的自尊心
④不再领导前拨弄是非
⑤乐于助人对面
4、你最*是否参加了培训课程?谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加?
回答提示：是自费参加，就是北大青鸟的培训课程(可以多谈谈自己学的技术)。
5、你对于我们公司了解多少?
回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。
6、请说出你选择这份工作的动机?
回答提示：这是想知道面试者对这份工作的热忱及理解度，并筛选因一时兴起而来应试的人，如果是无经验者，可以强调“就算职种不同，也希望有机会发挥之前的经验”。
(1)问题：你谈谈选择这份工作的动机?
回答：“这个职位刚好是我的专业对口，能把学的书本知识在实践中更好地应用。”
“我虽然学的专业与这职位有区别，但我对这方面的能力较强，相信自己能干好这份工作。
点评：这是测试面试者对这份工作的理解程度及热忱，并筛选因一时兴起而来应聘的人。
(2)问题：你家在外地，我们单位无住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地，贵单位无住宿条件，这些都不影响我来应聘贵公司，住宿我可以自己解决，无须单位操心，我看重贵公司的发展前途。
点评：不要因为个人生活上的小问题，而错失良机。主试者也想看看你对困难的看法，自信心程度。
(3)问题：我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么?
回答：
忌：“公司安排我做什么就做什么!”太随意。
“理想的职位就是有机会让我一展专长，为公司的'发展贡献自己的学识。”太空。
应：我学的是XX专业，我认为XX职位比较适合我。
点评：主试者问你问题，就是想要一个明确的答案，且明确的回答给人以有思想、有主见、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一个错误，然而几乎每个人都会犯同样的错误，他们总是说自己干什么都可以。因此，回答这样的问题，干脆用自己的心里话表白，实事求是，至少让主试者听起来感到舒服些。
(4)问题：你希望从事什么样的工作?
回答：根据贵公司的招聘职位，我认为**职位可能比较适合我，有利于我的能力的发挥。当然，其他有些职位也是可做的，人贵在学*。
点评：应试者可以应聘的职位作出大致的设想，让主试人了解自己的抱负与努力方向。由于每个单位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全与求职者的愿望相一致，尤其对一个初出茅庐的大学生来说，从基层做起，从小事做起也是应该的。但是，又不能随便回答：“到哪里工作都可以。”这让人觉得像在“乞讨工作”，被人看轻。所以要掌握分寸。
(5)问题：你为什么要应聘我们公司?
回答：看了贵公司的广告及要求，感到自己比较符合公司的招聘条件，另外，对贵公司也有些了解，自己若能有幸成为贵公司的一员，是能有助于自己能力的发挥与发展的。
点评：这样的回答，可显示出自己积极进取的态度。在谈论用人单位时，态度要诚恳、谦和。不论大单位或小单位，都有其优胜和劣势，应试者应视其实际情况，提出自己的见解，不要牵强附会，如果一味往对方脸上贴金，反而会令人反感。
1、对工作的期望与目标何在?
回答提示：这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学*目标的人通常学*较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答：“我的目标是能成为一个超级业务员，将公司的产品广泛的推销出去，达到最好的业绩成效;为了达到这个目标，我一定会努力学*，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。
2、说说你的家庭。
回答提示：企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，企业不喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。企业希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。企业最喜欢听到的是：我很爱我的家庭!我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。
3、就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么?
回答提示：企业喜欢问求职者弱点，但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到这样的求职者：继续重复自己的优势，然后说：“对于这个职位和我的能力来说，我相信自己是可以胜任的，只是缺乏经验，这个问题我想我可以进入公司以后以最短的时间来解决，我的学*能力很强，我相信可以很快融入公司的企业文化，进入工作状态。”企业喜欢能够巧妙地躲过难题的求职者。
4、你欣赏哪种性格的人?
回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有"实际行动"的人。
5、你通常如何处理別人的批评?
回答提示：①沈默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评;②我会等大家冷靜下来再讨论。
6、你怎样对待自己的失败?
回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。
7、什么会让你有成就感?
回答提示：为贵公司竭力效劳;尽我所能，完成一个项目
8、眼下你生活中最重要的是什么?
回答提示：对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的;望能在贵公司任职对我说最重要。
——常见的面试问题6篇
事业单位面试常见问题一，请你介绍一下自己，其实这部分内容不可以说是常见问题，而应该被归类为必考题，虽然考官对于每个面试人员的信息都了解的很清楚，但是为了能够让彼此初次见面的时候有一个引入的话题，既然知道这部分的内容一定会考，那么在前期的准备工作上一定要多下一些心思，很多第一次进入面试环节的考生，他们会将很多心思放在后期的猜题上，这其实是非常之不好的，已经知道的不去准备，不知道的瞎猜，花了很多的时间和精力去猜去准备答案，最后却不考，心理层面上肯定会有很大的情绪波动，后面的面试过程肯定没有办法按照之前正常的准备水*发挥。推荐阅读：面试问题与经典回答
事业单位面试常见问题二，你觉得你有什么样的优势能胜任这份工作吗？针对于这个问题，一定不能够过于自信，其实事业单位内部的人际关系是非常复杂的，考这个问题并不是真的想要去了解自己的优势，而是希望通过考察语言的组织能力了解到自己对于人际关系的处理态度，也就是说，是否有中庸之道，说白了，阐述的时候不能够过于直白，但是又要让对方能够在字里行间感受到自己是非常适合这个岗位和工作的。推荐阅读：最常见的五大面试问题是什么
事业单位面试常见问题三，如果录用你了，你将会怎么工作呢？需要强调的是，这里主要想考察的是自己是否能够在后期好的服从于领导工作，所以在回答的时候，一方面不能锋芒毕露，自己做了领导的事，另外一方面要注意表现出自己的团队意识以及愿意服从的态度，这样才是最好的。
综上所说就是个人关于事业单位面试常见问题都有哪些？这个问题的全部回答，希望能够给大家一些参考。
在应聘的过程中，总会遇到一些难缠的问题，令人一时不知如何招架。当然这些问题并没有标准答案，胜出的关键是:既“投其所好”，又诚信而本色地展示自我。以下的这些问题，也许能助你取得更佳表现：
1、对你来说工作中最重要的是什么？
2、为什么愿意为我单位工作？
3、你认为公司为什么要聘用你？
4、如果我们聘用你，你会为公司服务多久？
5、在你看来，我们会为你的职业生涯规划一个怎样的环境？
6、你的优点是什么？
7、什么是你最大的弱点？
友情提示：不妨借自我批评来自我表扬。
8、你如何评价你的前任老板？
9、你的业余时间喜欢做什么？
10、你觉得5年后你会是什么样？
11、你对薪水的期望是多少？
12、如果……的话，你怎么办？
友情提示：面对这类情景模拟、角色扮演的问题，宜多提供几套解决方案，以体现思维的敏捷与多元。
13、你对什么职位感兴趣？
14、你先介绍一个自己。
友情提示：宜把回答控制在5分钟以内，并能有实例说明问题。
15、你对我们公司有什么想法？
友情提示：这可体现你对公司前景的关注，切忌回答：“都很好，没什么想法。”
现在的面试不一定要穿正装，但一定要干净、简洁、大方。
首先现在是夏天，女生可以穿衬衫搭配直筒半身裙或者西服裤，穿裙子会显得温柔大方。如果你不想显得太板正的话，可以把衬衫的款式换一下，换成带飘带、领结、刺绣等比较有设计感的款式。
衬衫颜色除了黑白灰，还可以选卡其军绿藕粉，但要选适合自己肤色的，黄皮选不好会显得没气色没精神。白皮随意，反正穿什么颜色都白。除了纯色以外，还可以选择条纹。扣子不用全扣上，但也不要漏太多。
穿裙子的话记得穿丝袜，丝袜颜色不要选黑色，选择和自己肤色相*的颜色即可，也不要选那种会反光的，多准备两双放在包里。
男生就没有什么太多选择了，西装加衬衫。西装一定要合身，有条件的话可以去量身定做。如果太松垮或者太紧身都不合适，一个像卖保险、一个像理发师Tony。
其次是发型，参加面试的时候，发型也很重要。
男性的头发不能太长，太有个性，看起来应简短而精神。
女性如果是长头发，最好不要披着头发，在回答问题的时候最好不要让头发分散自己的注意力，最好花些心思使得发型利落大方。鞠躬时，不要让头发遮到自己的脸，否则会让面试官觉得不舒服。
然后是妆容，男生可以不化妆，将脸部洗干净、胡子剃一下即可。女生可以化一点淡妆，切忌不要浓妆艳抹。
最后关于配饰方面，面试时，最好不要佩戴饰物，如果实在要戴，那么饰物不能太大太亮，不要戴得太多。
尽量不要用味道太浓的香水，否则进入到面试室时刺激到面试官。
从面试中，也能看出跨国公司招人选才的价值标准。
在*人民大学，有一个模拟人才招聘会，贝尔试验室、宝洁（*）有限公司、通用电气（*）有限公司等一批知名跨国公司现场招考。
考官出了一道考题：你坐在船上，背着一个包袱，这个包袱里装着权力、健康、金钱和诚实，这时突然刮起了大风，为了保证你的安全，你必须扔掉其中之一，面对这种情况，你会选择先扔掉哪一个呢？
同学甲：扔掉权力和金钱，也舍弃健康，最终保留了诚实。他说，要用自己的诚实为社会作贡献，如果能够这样，即使付出健康也是值得的；
同学乙：选择扔掉金钱，她希望凭着自己的努力，获得自己想要的东西；
同学丙：选择扔掉诚实。他认为一个职员最主要的是为公司办成某件事，成者为王嘛！在拥有权力和金钱之后，诚实就不能给自己带来什么了，扔掉它其实是一种现代反叛精神。
“现代企业越来越讲求团队精神，如果一个人真的放弃了诚实，就等于放弃了和大家真诚交往的机会，这样的人是企业不愿意要的。”回答问题的通用公司人力资源主管表达了跨国公司选才的一个共同标准：企业招聘大学生，越来越倾向于看重学生的价值取向。
微软亚洲研究院副院长沈向洋对前来采访的记者说：“我有时一天要面试10多个人，对每一位求职者的面试都极其严格，不少落选的人并不是不优秀，而是某一方面不符合微软的文化精神和价值标准要求。”
沈向洋举了不久前一个面试的例子。a是一位国内一流大学的研究生，在学校成绩优秀，一篇研究项目的论文曾获得过大奖。沈向洋十分兴奋地和他谈了很长时间，最终这位佼佼者却落选了。问及原因，沈向洋说a对几个问题的回答令他不满意。
——问a当初怎样选择了那项研究项目，a回答说：是导师帮助选择的，我也不知道为什么要研究，换个项目也行吧！沈说，搞研究既要有创造力，更要有兴趣和热情，才能苦中作乐，我从他的回答中感觉不出他对事业的兴奋点。
——问a怎样比较微软公司和过去实*过的某公司，a大加推崇微软，把过去那家公司贬得一无是处。沈说，他可以这样贬低某公司，将来也可以这样贬低微软，从对公司的态度上，我看不出他的客观和忠诚。
——问a怎样评价与导师的关系，a说了导师许多不好的话，列举了导师怎样将名字署在他前面等“卑劣”之事。沈说，微软文化中重要的一条就是宽容与合作精神，我并没有看出他比别人更胜一筹。
像沈向洋一样，国际纸业公司人力资源经理洪缨接受采访时，对于“优秀人才就可以畅通无阻地进入跨国公司吗”这个问题，给出的答案也是“否”——最优秀，最适合，两者缺一不可。洪缨告诉记者，优秀人才可以从专业、工作背景、学历等方面比较容易地做出判断，但我们更关心的是，他是否属于适合的人才。何谓适合？说白了就是能不能适应国际纸业公司环境，发挥个人才干。洪缨在面试时经常会问应聘者有什么个人发展计划，喜欢什么样的工作环境。 比如有人喜欢大型企业，而国际纸业公司人员精简，规模不大，那些喜欢集团军作战、喜欢统帅很多人的人才，虽然能把工作做好，但几年以后可能会不安心甚至跳槽；比如有人希望工作环境宽松，压力不大。但国际纸业公司随着内地市场兴起，工作量会越来越大，所以必须是抗压能力强的人才能适应公司的环境；比如有人一开口就要高薪。但国际纸业进入*不久，规模不太大，在薪资、福利方面可能不如一些高新企业，他更注重的是给员工一种稳定感、职业的安全感，所以招聘时，公司会注重不是为钱而工作的人。
洪缨说他刚刚拒绝了一名信心十足的面试者：“海归派”，头脑聪明，外语流利，经验丰富，还有名牌大学mba证书。
这位面试者希望在北京、上海等地主管事务，少到外地出差；要求薪水不低于和他一起回国的某网络公司主管，等等。洪缨笑着说：我向他说明了为什么不适合本公司的理由，他也理解了，后来我还为他加盟另一家更适合他的公司出了主意。
西门子招聘，没有笔试，也没有心理测验，只有面试。但面试者全都经过严格培训，对每个职位需要什么能力、素质非常清楚。西门子有一个全球性的人力资源题库，一个小时的面试，前5分钟测什么，后10分钟测什么非常严格，最后都有结论。
西门子招聘大学生主要从三个角度考察：知识、经验和能力。知识主要看三个方面：技术知识、业务知识和市场知识；经验看四个方面：项目管理经验、领导经验、专业经验和跨文化经验；还有对17种能力的考察。
惠普人力资源运营总监葛永基说：学历可能很重要，你有一个较高的学历，能加入到公司，但是进来以后，更看重的是你的表现。再高的学历如果表现不出来，也不会有合适的位置。
专业只是相对概念
对于专业和外语水*，许多跨国公司也是把它们放在一个综合评价的框架里，而不是简单地惟专业、外语是用。
在日前一次应届大学毕业生求职见面会上，世界银行驻*代表处工作人员就发现：求职者都是金融或经济专业毕业的人，一位来应聘的管理学研究生小心翼翼地问：是不是你们要招的都是经济专家呢？
“哪有那么多经济专家，这是很大的误解。”高级人力资源经理王慰对记者郭永刚说，所谓“专业”其实是一个相对的概念。到世界银行工作，当然要有金融或经济学知识，但如果你应聘的部门主要负责的是农业贷款项目，你首先要具备的是农业专业背景。不管你有什么样的专业背景，应聘者最关键的是要有生存学*的能力。王慰说，你可以没有出过国，但如果学*能力强，并且有很好的判断力，世界银行也非常需要。
“nec是家外资公司，想进来工作的人必须会讲外语，如英语或日语。但这只是来nec工作的必要条件，并不是录用与否的决定性因素。”nec（日电）*有限公司人力资源室新熊基宏部长说，nec认为，外语水*不能通过口语水*高低或通过几级考试来判断，而应该通过与伙伴交流的内容来检测。一个人的外语水*再高，如果说的话没有什么内容，nec也不会录用。换句话说，在nec工作，日语或英语只要能进行基本交流就可以了，但他一定要在以后的工作中与同伴很好地交流与合作。
1.请做一分钟的自我介绍.
2.你为什么工作呢？
3.选择该公司的原因.面试经验
4.５－１０年的人生规划.
5.谈谈学校表现.
6.你有什么爱好和兴趣.
7.家庭成员介绍.
8.家庭在你心中的地位如何？
9.你认为人生最重要的品质是什么？
10.你有什么工作经验，做过什么兼职工作？
11.你的上司误会了你，你会怎么办？
12.你的下属不听话怎么办？
13.你如何让别人接受你的观点？
14.你如何看待社会公*问题？
15.如果你完不成任务你会怎么办？
16.假如去看电影，你有机会不买票，你会怎么办？
17.你考试作弊吗？为什么？面试题目
18.假如有三个职位，一个高于你的能力，一个与你的能力相当，一个低于你的能力，你会选择那一个呢？
19.你想做个管理者还是做个被管理者？
20.你对自己的人生定位，你能够作什么工作？
21.你喜欢什么性格的人？面试技巧
22.你和其他的应聘者最大的不同是什么？
23．你如何实现你的目标？
(1)请介绍一下你自己
【解析】
第一，从答题的形式上来看，考生需要注意的主要是两点，一是切忌贪多，考生在做自我介绍，或是说自己的经历和能力的时候，只需要说出一些重点，不必面面俱到，面面俱到、又臭又长的自我介绍不仅不会打动考官，甚至还可能降低考官对考生的评价，因为匹配职位需求的素质、能力才是考官愿意坐在这里听你絮叨自己五分钟的唯一目的。二是怀真心、用真情、讲真话，现场编一些虚假的故事也是考生的大忌，考官的阅历都非常丰富，这种答案是无法漫过考官的眼睛的。
第二，从内容上看，叙述要具有针对性，事例以面试的测评为导向，也就是不仅告诉考官你是优秀的，还要告诉考官你是适合的，讲事例的时候一定要确保事例与要证明的能力或者动机有关系，如果说了一个感人的真实故事却没有落到题目上，这样的答题也是南辕北辙，无法取得考官的青睐。
(2)为什么选择来我们银行实*?
【题型介绍】
这是一道考查实*生实*动机的题目，是了解类问题中的子题型之一。在这个环节中，考官不仅想知道实*生是否具有胜任实*工作的能力，而且希望寻找到一个真正怀揣银行梦想的人!从这一问题中，考官期望或者可以了解的问题包括：
通过实*生的实*求职意愿，判断实*过程中的工作态度如何。
通过实*生的实*动机，判断实*生进入该银行工作的意愿强烈程度。
得知实*生是否为胜任实*工作做了相应的准备。
得知实*生申请实*的最终目的，即是否想最终进入银行工作，还是仅仅为了锻炼和提升自己。
得知考生的一些性格特点、爱好特长、职业理想、家庭环境等等。
事实上，求职动机类题目也是银行校园招聘常考题目之一，比如在民生校园招聘面试中，我们就很有可能遇到“你为什么报考民生银行”这样的题目，考官想借此题目充分了解考生的职业稳定性、未来对工作的态度、对这份工作的期待等等，因此，无论是实*生和进入银行面试的考生都应掌握这一题型。
【解析】
面对实*招聘中的求职动机类题目，实*生须把握答题的几大原则：
一是态度诚恳，切忌胡编乱造;
二是无须掩饰最终想进入该银行工作的最终需求;
三是尽量答出深层次的需求和动机，例如对该银行企业文化的认同、想将自己的知识学以致用等等;
四是表达清楚、说话有条理，可以按照由浅入深的顺序表明自己的实*动机。
(3)举出在你的学*生活中付出与期望不一致的事情。
【题型介绍】
行为类问题是银行半结构化面试的重点，在校园招聘的半结构化面试中题量占60%左右。这种题目侧重于通过挖掘考生实际经历过的具体事件来判断其胜任力。其设定是基于一种假设：人过去的行为是预测其将来在类似情景中的行为的最可靠的指标。行为类题目出题灵活，面试官会根据考生的简历及考生的具体情况进行提问，要求考生能够完整、清晰的描述自己所经历的事件，另外面试官会根据考生实际回答情况作进一步的追问。
【参考答案】
首先，考生在回答这个问题的时要向考官展现出对“付出”和“期望”这两个核心关键词汇正确的看法。生活中二者同时存在，又互相影响。期望给我们付出的动力及方向，但付出和期望在某些时候却无法遂人心意。
在简要涉及这些部分之后就可以把内容引到自己的亲身经历上了。此时需注意，我们在阐述自己经历时必须要具体说明事情发生的时间、地点、形势和涉及到的人员，否则容易给人大而化之的感觉。当然考官想知道并不仅仅是发生在我们身上的故事，成功也罢失败也好，考官其实希望我们能对自己的故事进行适当的梳理和总结，并提出今后的展望，对于这道题，即使今后的工作中，付出在暂时得不到回报的时候，你怎么想怎么做，能不能以大局为重，能不能努力不懈，能不能继续拼搏付出。卓越加上可塑，这才是考官中意的人选。
对于行为类问题，我们在回答的时候应把握以下几个原则：
切记胡编乱造、没有真情实感，这样会给考官不诚信的感觉;
切记叙述流水账，只顾叙述事件、不顾阐发感想和收获;
要用辩证的观点看问题，避免过度偏激。
(4)工作中，有可能会遇到刁蛮的客户，你会如何对待?
【参考答案】
客户是否满意是衡量银行服务的唯一标准。在工作中，要避免与客户发生直接冲突，尽最大努力满足客户要求，使客户满意。
如果遇到刁蛮的客户，首先我会调整自己心态，一如既往的认真聆听客户需求，尽可能使我的良好情绪影响到他，使他能保持*静或者改变态度。
其次，客户的刁蛮，很可能有一定原因的，而并非空穴来风。因此，我会通过诚恳的沟通了解客户需求，寻找客户不满的原因。对于他的需求在符合信用社规定的情况下我会帮他尽力解决，让他得到满意的服务。
总之，不管客户态度怎么恶劣，我都会始终保持*和，不与客户发生冲突。在日常工作中，我也会不断积累相关经验，以便能够更好的处理与客户间的关系，更加圆满的处理各类突发事件。
(5)有个客户要你帮他办理一项业务，但他不具备办理这项业务的条件，你给他作了解释，但他不听你解释，坚持要你办理，你会怎么处理?
【题型介绍】
对于职场场景的情景问题，考生要注意两点，一是抓住要解决的矛盾，积极想办法解决问题。这要求结合自身定位，主动承担责任，然后分析事件原因，利用各种资源寻求解决办法，在解决之后要及时总结经验教训。二是入情入境，提出的措施对现存问题有针对性。这样答案才算完美。
——销售人员面试问题 40句菁华
1、请您简要介绍一下自己的求学经历。
2、您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要?
3、您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?
4、您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?
5、谈谈您目前想去学*或弥补的知识。
6、我们的工作与生活历程并不是一帆风顺的，谈谈您的工作或生活或求学经历中出现的挫折或低潮期，您是如何克服的?
7、您如何看待学校的学*与工作中的学*的区别。
8、请描述一下您以往所就职公司中您认为最适合您自己的企业文化的特点。
9、您的下属未按期完成您所布置给他的任务，如果您的上司责怪下来，您认为这是谁的责任，为什么?
10、请说一下你是否想出过某种能够解决你所在部门问题的主意?你是怎样把你的想法推销给你的老板的?
11、讲讲这样的一个经历：你向员工推出了一个很不受欢迎的想法，你采用什么办法来减少员工对这一想法的反感?
12、请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好?
13、若让你在公司董事会上发言，你该怎样准备发言稿?
14、人们购买产品的三个主要原因是什么?
15、你给新员工上一堂销售课程，你在课堂上要讲些什么?为什么?
16、请讲一下你在前任工作中所使用的最典型的销售方法和技巧。
17、在打推销电话时，提前要做哪些准备?
18、你怎样处理与销售活动无关的书面工作?
19、你认为推销电话最重要的特点是什么?为什么?
20、之前的工作经历（或者是学*经历），是如何开展工作的？
21、你了解岗位职责吗？为什么？
22、对于竞品你了解多少？
23、如果你是一个小白，说出一点你最能打动我的优点？
24、如果客户在使用我们产品的过程中遇到问题，客户坚决要求退货、换货，你会怎么办？为什么？
25、关于我们的产品生产线和我们的客户群体，你了解多少？
26、你最典型的一个工作日是怎样安排的？
27、在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持业已存在的客户的？
28、你是否有超额完成销售目标的时候，你是怎样取得这样的业绩的？
29、你认为推销电话最重要的特点是什么？为什么？
30、如果某位客户一直在购买和你的产品相似，但价格却很低于你的产品，你该怎样说服这个客户购买你的产品？
31、具备什么样的素质和技能才能使你从众多的销售人员中脱颖而出？
32、不怕困难
33、做事是不是只看结果不看过程。
34、请你给我介绍一种你想买的或者想卖的股票?
35、告诉我三种你想要买的股票?
36、假如给你定的销售任务很大，完成任务的时间又很短，你用什么办法以确保达到销售任目标的?
37、5个月内，争取尽快到个大区，跟随经理谈客户，学*提高实践能力。
38、请你做一分钟自我介绍。
39、基本素质与工作态度
40、自信力 怎样评价你过去所在团队中的工作业绩及你发挥的作用
——教师面试问题 (菁华5篇)
1、谈谈你这堂课的教学设计指导思想，你的课堂上如何体现此指导思想？
答：我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导，所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维，激发其学*热情，培养独立思考能力，促进个性发展在具体教学过程中，充分调动学生积极性，让学生多想，多给学生提问等如何体现这一思想。
首先，将所要传授的知识点进行分析归纳，是教者必须把握的一个重要环节要较好地把握这个环节，就要求教师要吃透教材，从而进行精心备课这样，我们在教学设计上才能有的放矢实施启发式教学法，应以教师为主导，学生为主体如酒店管理前厅与客房服务与管理等学科，教师结合课题进行案例分析，把研究性学*的方法贯穿在专业课程的教学中，将理论与实践相结合，让学生做到人人都能动手参与，在亲身实际操作过程中得到启发和领悟，进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强
第二，要将主动权交给学生启发式教育特别注重以学生为主体，学生可以自由发表意见，对有见地的学生发言要充分肯定，鼓励创新思维，鼓励个性发展对理解有失偏颇甚至理解错误的学生，不要挫伤他们的学*积极性，要给以鼓励，给予正确引导
第三，教师对所提问题在学生讨论辩论的基础上要给予正确的归纳总结，重要问题要给予科学阐释，让学生知其然并知其所以然
第四，要寓教于乐，让学生学得轻松，学得快乐这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学场景模拟教师语言等方面提出了较高的要求，尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围，让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学*，教师要潜心研究，精心备课，做好课堂教学策划，努力创造出一个愉快和谐的课堂环境，这样就能极大地调动学生学*专业知识和表现能力的兴趣和学*的主动性
第五，“要允许学生不懂”这是叶圣陶先生提出来的，叶圣陶先生主张“一课一得”，一堂课学生学*上有收获，能理解一个问题明白一个道理掌握一种方法，这堂课就是成功的“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一叶圣陶先生说：“教就是为了不教”进行启发式教学正体现了这一思想教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生，而是为了培养学生的思维方式自学能力，把开启知识宝库的钥匙交给他们，让他们以后在没有教师的情况下，也能打开知识宝库的大门因此，采取什么样的方式进行启发式教学，这对我们教育工作者来说值得为之探索
2、谈谈你这堂课的特色
答：本课基于建构主义学*理念进行设计，充分考虑学生特点，以培养应人才为目标，结合学生实际，充分启发学生的积极性，让学生参与到教学中来，加强教学的互动性
3、谈谈新型的师生关系，如何保证好的师生关系？
4、谈谈什么是课堂的交互性
5、你如何怎样看待教师的德与才？
答：教师无才无德，会受到学生厌恶；有才无德，会受到学生敬畏；有德无才，会受到学生同情；德才兼备，才会受到来自于学生内心的真心拥戴
6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么？它体现在哪些方面？
答：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表
2、体现在：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重身教，成为学生的表率
7、教育学生的感情基础是什么
答：教育学生的感情基础是爱学生即：尊重学生的人格，*等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，保护学生的合法权益
8、你如何理解教育
答：教育本身是育人的事业，具有育人的功能，人是教育的核心和旨归教育必须以人为中心，以人为本，以人为目的，教育必须尊重人，理解人，关怀人，教育的全部内容都应该有利于人的成长进步和发展，有利于人本身有尊严的生活
9、请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况
答：教师应通过精心备课，良好的气氛，精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生，征服学生，从而将偶发或意外事件降至最低，对于根本无法避免的偶发或意外事件，教师最好予以冷处理，应做到不惊奇，不慌乱，不追究，不批评，而是采取一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的同学处散发开来，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。
1、当学生厌学时应该怎么办?
【参考解答】
(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学*的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学*目的，转变学*态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学*的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办?
【参考解答】
(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决。
(2)电话家访法教师。应该马上与家长取得联系，如果学生逃学时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误;如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚教师。
(4)良知感召法。把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自*课或周末给他补课，把时间找回来。
虽然不同年龄阶层的学校教师在面试过程中可能遇到的问题不同，但是教师面试常见问题技巧都包含以下几个方面。第一，语速控制。特别是幼儿园和小学的教师，因为学生的学*能力还处在发展阶段，所以语速一定不能过快，因为这样很容易引起教学效率低下的问题。第二，因材施教。虽然教师的专业知识是是否能够教好学生的重要环节，但是如果没有高度的热情，同时针对不同的学生情况进行教学，很难达到教育的目的。第三，热情的表现。最好能够表明自己对教育事业的热忱，希望长期在教师岗位上工作发展的决心，因为教师的责任是非常重大的，绝对不能够三天打鱼两天晒网。
那么，教师面试常见问题有哪些？
问题一：请简单介绍一下你自己。
该问题主要想考察的是求职者跟教师岗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教学方面的优势，当然话不能讲的太满，避免后期问题回答的时候无法收放自如。
问题二：你觉得教师岗位的工作职责是什么？
很多求职者在该问题的回答上将自己的位置提的太高，例如“培养祖国未来的花朵”之类的空话，个人觉得没有意义，建议可以通过实际的例子说明自己为什么投入教师行业，如果在大学期间有做过业务家教或者山区支教的情况是最好的，这样能够在一定程度上加分。
问题三：下面请进行一个模拟讲课操作。
作为面试过程中分值占比最多的环节，一定要注意教学过程的条理性，因为在讲课完成之后，听课老师会针对讲课内容提出疑问。
以上就是个人关于教师面试常见问题的全部内容，相信对大家有些参考意见，需要说明的是，幼儿园、小学、初中、高中不同年龄层的教师在面试过程中的重点不同，所以如果想要通过网络下载了解面试问题，建议在“教师面试常见问题”前面加上一个定语。
1. 作为老师，有学生告诉家长说不喜欢上你的课，你怎么办?
遇此情况，采用电子邮件的方式给家长写一封信，内容为：作为老师，我时刻在自我反思：学生为什么不喜欢上我的课?是我自身的知识水*有限，是教学技巧，还是缺乏师生间应有的沟通没有爱就没有教育，赞可夫曾强调：“当教师必不可少的甚至几乎是最重要的品质，就是要热爱孩子”，我爱您的孩子就像我爱其他所有的学生一样。在以后的工作中，我会一如既往对所有学生付出自己的爱心、耐心，当他们考试成绩不理想时，用自己的耐心去帮助他分析原因，促其提高 ，当他们犯了错误时，会对其进行和风细雨般的教育希望家长能够与我们老师一起，共同努力构建我们老师与学生间和谐的师生关系。
2. 学校要求教师早到校，你对此怎么看?
我觉得，学校对教师早到校要求很大程度上是可以理解的。因为学校领导如此这般的规定是为了保障学校教学活动的正常有序，也是为了保证学生课前的安全。在学校教育的环节中，教师是学生最好的榜样，教师能够积极响应学校的号召、提前到校，这无形上为学生树立了服从组织安排的大局观念，也给学生展示了积极奋进的精神风貌。但是，我认为学校因根据自身实际情况，如大部分住址离校教师远*，选出适当合理的早到时间。
3. 有人说，市场经济下教师还需要乐于奉献吗?你怎么看?
我认为，教师必须爱岗敬业乐于奉献，无论是在市场经济还是在计划经济时代，原因在于：社会对教师的需求，从未曾因时代的变迁、经济形态的更替而发生改变。可以说教师的工作关系到每个家庭，乃至整个社会的未来，所以家长、社会无时无刻不在高度重视教师的教育态度和工作风貌。作为一名教师，如果不能爱岗敬业乐于奉献，便会不容于社会从而被社会所淘汰。同时，良心的拷问，也同样要求我们每一位教育工作者，无论何时无论何地，都要真正做到爱岗敬业乐于奉献。
4. 小华给校报写信抱怨班级环境脏，同学们说班丑不可外扬，因此而抱怨他，你怎么办?
作为老师，必须懂得对学生的自尊心加以保护，也必须知道促成班级同学间的关系和睦，因此我会极力劝阻班级其他学生对小华的抱怨行为，同时与小华进行单独谈心，针对小华说的“班级环境脏”问题作出调查，根据调查结果本着实事求是的态度作出处理，如果确实脏，我会号召全班同学集体劳动，共同美化我们的学*环境，并鼓励大家形成一种切实有效的环境整洁保持机制。
5. 校长和优秀的学生一同吃饭，你怎么看?
对此我是予以理解和支持的，我认为：校长和优秀的学生一同吃饭，并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生。这一行为切实遵循了激励教学法的准则，可以有效激发学生的理想与抱负，让成绩好的学生之努力付出得到老师和学校认可，从而继续保持勤奋好学的精神状态，也可以让成绩稍差的学生在适当的刺激作用下变得更加优。因此，可以全面盘活全校学生百舸争流般的学*热情。
6. 学生厌学，怎么办?
(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学*的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学*目的，转变学*态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学*的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
7. 与学生交谈中，领导找你，怎么办?
事分轻重缓急，我会抓住主要矛盾，以与领导的谈话为重，同时我会跟学生解释情况的特殊性，另外根据与学生谈话的进展情况、谈话内容的重要性等合理安排好与学生谈话的后续事宜，如长话短说、改日再谈等。
8. 学生当小丑，给班级带来欢乐，你怎么看?
作为老师，我会冲破“分分分，学生的**”，“考考考，老师的法宝”这一思维，我坚持认为“学生的全面发展才是最重要的”，因而我会辩证的看待这个问题：首先，在不影响该生自身和其他学生的学*成绩基础上，同时在一些适当的场合下，如班级文娱活动中，该学生能有勇气和能力扮演小丑，让班级充满欢声笑语，这是他自身幽默能力的有效证明之一，毕竟幽默是一种能力。如果该生的行为，影响了自身及他人的学*，同时是在不适宜的场合下调皮的行为，我会连同家长对该生做出思想上的积极引导，让其树立 “以学*为第一要务”的正确观念。
9. 家长想让学生转班，你怎么办?
学生转班的处理应该慎之又慎，否则将波及到孩子、家长、教师的思想稳定，鉴于此，我认为应该从以下两个方面着手：
① 做好学生与家长的思想工作。
首先，与当事学生进行交流，了解其转班意愿的由来，以及转班决定是否为其本人想法，若是家长的决断，迅速与家长取得联系，咨询原因，同时解释：当孩子升入到新的年级或分配到新的班级，由于年级的升高、教材难度的增加、教师教学风格的变化、学生的重新整合，学生出现学业或心理上的波动是很正常的，从而让家长从骨子里打消转班的念头。
② 科学分析，对症下药，对于个别案例应满足家长和孩子的要求。
在尽可能的劝导当事学生与家长打消转班念头无果的情况下，让学生继续留在该班，孩子、家长甚至科任教师都可能感到尴尬。这时，为了孩子的发展，在征得家长、大多数科任教师和学校同意的情况下，可以转班，满足家长的要求。
10. 学生间发生争执、打闹、抓伤、咬伤等矛盾，你怎么办?
针对此类问题，我会采取以下几个步骤解决。
(1)及时处理受伤害的孩子的问题。需要去医院的及时送去医院;不需要送去医院的由医务室的保健医生查看处理;不需要保健医生处理的，教师也要先关心孩子的“伤情”，让孩子体会到教师的关心与疼爱。
(2) 安抚受伤孩子的家长。首先，向家长介绍孩子的受伤程度以及伤情处理的情况。其次，向家长介绍事情发生的经过，越详细越好。如果教师确实没有亲眼看见.可以根据事情发生前后的情景进行描述，让家长能够感受到教师没有放任孩子的活动。另外，也要向家长介绍事情的处理睛况，比如让打人的小朋友道歉，教师批评打人的做法等，以*复家长的情绪。最后，要再次向家长介绍这个年龄段的幼儿以行动思维为，主的特点使家长能够理解这种行为的发生。
(3) 做好攻击他人的孩子及其家长的工作。首先，对幼儿的行为要给予充分的理解，因为孩子年龄小，还不能用正确的方法表达自己和处理矛盾，发生这样的事情是正常的。其次，要让其家长了解受伤孩子的情况，提示要对受伤害的孩子有所表示，比如代孩子道歉或者看望受伤的孩子。 另外，和家长沟通，随着孩子年龄的增长，要教给孩子和他人相处、用语言表达自己的方法，要教育孩子不用打、抓、咬人的方式处理问题。 如果受伤孩子的伤情比较严重，还要向双方家长介绍有关的法律规定。根据家长的想法，依照法律提出幼儿园的处理意见。
11. 学校要求教师提前到教室准备上课，你怎么看?
我认为，作为一名教师，适当的提前进教室准备上课很必要，因为老师提前进教室，便于作好充分的课前准备，全面的了解学生的到校到班情况及进班后的学*状态，也有利于稳定学生的情绪，联络师生情感，从而有效提高课堂的效率。但是，提前的时间也不可盲目提前，为了早而早，因综合考虑切实情况，做出适当的提前时间选择。
1、有一个住读生下晚自*后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理
（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好”
（2）我认为帮忙教师的职责，应当以教育和帮忙学生为主。此刻的学生都很有叛逆感，如果教训的话很可能带来反的效果，能够和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！
（4）此刻网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。能够让家长来找孩子，再进行教育。
2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加群众活动，他的性格有什么缺陷你将怎样帮忙他纠正
A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B：我会采取以下措施帮忙他纠正：
（1）个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
（2）与家长联系：透过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭状况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
（3）写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的*惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
（4）自我接纳：要求张强每一天务必照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
（5）组织丰富多彩的群众活动：安排张强参加群众活动，担任必须的主角，加深与同学的友谊。
（6）阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
（7）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
（8）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学*成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处理这件事
（1）冷处理，不扩张。
（2）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。
（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。
4、什么是班级文化你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设
班级文化是指班级内部的共同的精神，价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。
我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：
（一）“硬文化”的建设
①注重教室的卫生。扫、保结合
②重视教室的布置。
两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板的上方能够挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换，由学生自己排版、策划；设立温馨提示栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日校园活动安排；当天值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。）
③讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等
（二）“软文化”的建设创意班级文化活动
①开展星级建立
能够开展了星级宿舍、星级小组、星级学生建立活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅仅培养了学生动脑动手潜力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生群众主义观念和荣誉感。
②建设班级博客
现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性，展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。
③“股份制”的班训、班歌、班徽
在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标）活动；给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽（班标）真正的“股东”。
④礼貌袋
礼貌袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以持续室内外的清洁。
⑤知心信箱
知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学*上遇到困难需要老师帮忙时，对班级管理、教师教学有什么推荐时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都能够悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选取适宜的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过完美的学*人生！
⑥自我警示卡
自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上资料有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏*惯等。
⑦班级功臣*
比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上理解学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位班级功臣*坐上一周。“这天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。
⑧感恩行动
让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。
利用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲（母亲、老师）”专题活动，透过给父母、老师写信、出专题版报等方式，透过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，表达谢意。
⑨开心日记（语典）
每周25篇开心日记，每一天审视自己、身边的现象，把最突出的成绩和优点写出来，提高内省力、观察力，每一天坚持23句开心语典，进行美句（段）的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美潜力。
5、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质
我认为班主任素养可概括为以下几方面：
（1）良好的思想道德素质。包括：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。
（2）丰富的科学文化素质。包括：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。
（3）较强的潜力素质。包括：创新潜力、组织管理潜力、协调潜力、自我调控潜力。
此外还包括：了解和研究学生的潜力、教育科研潜力、自主学*潜力、转化后进生潜力、组织班群众活动潜力。
（4）健康的心理素质。包括：热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。
6、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获
实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化
（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学*的主人。
（2）教师主角的转变。教师由“施教者”转变为“学生学*”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“*等中的首*”，开放和谐的课堂氛围的创造者。
（3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学*方式，这既是一种学生学*方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。
（4）评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。
7、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎样团结班级课任教师
第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任
在任课教师面前，我要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学*方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我不仅仅能够巧妙的让任课教师掌握了班级状况，还能够了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，透过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我的处事态度，管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
同时我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。对于任课教师在自己课上和科内的学生问题，我要应及时地调查了解，掌握第一手材料，协助课任老师解决这些难题。透过这些，与任课教师建立了信任。
第二、建立定期会面机制，用心主动地互通状况，构成一个高效的教育群众
为了使任课教师了解学生，我们要主动地向任课教师介绍本班学生的状况和存在的问题，注意听取他们对学生的看法和意见，及时向任课教师反映学生的意见和要求等。我认为，交流的方式能够有如下三种：
一是特意找任课教师，如到他的办公室，了解学生的阶段性的学*成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学*状况进行专门探讨；
二是有意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上，主动打招呼，可聊学生也可聊家常，以便拉*与任课教师的距离，并了解任课教师的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；
三是全体任课教师一月一聚，畅谈班级的管理思路及交流个别重点学生的不同教育教学方法，以便使任课教师之间互相了解，对学生的教育能够互通，构成教育合力。
第三、协调一致地统一要求，帮忙课任老师建立威信
班主任和任课教师，在管理的过程中要协调一致、统一要求。班主任要了解各科的具体规定和要求；任课教师也要了解班级规定。大家都有意识地统一要求、统一执行；
另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，用心主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要透过适宜的方式帮忙课任老师改正不足，以树立其在学生中的良好形象。
8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎样办
——学生会面试问题及答案(精选5篇)
01
你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法?
学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的*台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己。
02
你为什么要加入XX部门?(判断沟通能力和口才) 你对XX部了解有多少？
回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希望能在XX部门多多学*等等﹔此时可以稍稍夸一下XX部，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦！所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。
03
你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？
a. 很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题
b. 看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力
这个主要看应聘者有没有经验，如果有当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。如果被看出是撒谎，对你的.印象肯定不好！
04
谈谈你加入XX部门的优势？
这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，更看重你是否稳重，有头脑，自信，能独立开展和组织活动的能力！回答这个问题一定要说自己自己在这些方面的特长，切不可以想到说什么，没有重点。
05
如果你进了学生会，怎么处理好学*和工作，干部和学生的关系？
大学里的学*是多方面的，学生会就是一个值得我去学*的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学*。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学*的地方，我会很虚心的向他们学*，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友！
06
谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！
有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。
1. 干部最重要的一点是什么?
进入学生会的同学都是比较优秀的同学，他们就像一台机器的各个部件，要使学生会正常运转必须使各个部件协调工作。干部不可能在各个方面都是最优秀的，所以干部必须具有组织协调能力，让每个优秀的人在合适的位置上得到最大发挥。
2. 对干部有什么认识?
大学的学*是多方面的，学生会就是一个值得我去学*的`优秀集体，对于学社会干部，首先我会很尊敬他们，我相信学生会的干部都有我值得学*的地方，我会虚心的向他们学*。他们不但是我的上级，还是良师益友，我把他们当作我的老师和朋友!
3. 认识我吗?谈谈对我的认识?
我对学姐(学长)并没有一个长时间的相处，所以我无法有个具体准确的认识。因为是学生会的前辈，所以我认为是应该是值得我尊敬和学*的。从第一影响来看，你是个和善，开朗，善于交往，照顾新人的人。这个答案是比较新颖的，可以用吧!
4. 你的座右铭是什么?
思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口。
1. 你对学生会是怎么看的?对于学生会你有什么想法?
“学生会是一个集体，我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。不但在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，这一切要求我们努力努力再努力。当然，这一切都要首先从我自己做起，经得起检验与考验。
2. 你为什么要加入学生会?
回答这个问题时，一定要积极正面，说白了从两点说就行：一是为了锻炼自己多学东西让自己的大学生活丰富多彩;二是为大家服务，为系里做点什么。个人觉得从这两点答就行。如果你是要加入哪个部门，具体问到哪个部门了你就在多少就这个部门大一点。
3. 你觉得你的优势是什么?
会一些特长了更好，不会了，可以这样回答。我有三颗心作为我的优势：细心、热心、耐心。等。
4. 如果你竞选的部门人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么?
这个根据你的意愿了，语言给完善下就行。很多时候也会就一些你竞选的部门提一些问题，你在这之前要多了解下这些部门回答也就没问题了。祝福你朋友。
5. 谈谈你对自己的认识。(以组织部为例)
该问题主要考察新生是否有培养和发展的潜力，组织部不是一个组织活动的部门，它的职责主要是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等等。从以上介绍可以看出组织部的工作非常琐碎，需要塌实有能力和有一定头脑的学生担任!所以组织部招人更看重你是否稳重、有想法、有文笔，是否自信、能独立开展团会的能力等!回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，要说重点。
6. 既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识?
这个问题考察的是新生对组织部的认识，可以这样回答：根据我对组织部短暂的了解，我发现组织部主要职责是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等。通过回答可以给面试官感觉是你是经过对组织部工作的了解才报名组织部面试的，说明你不是盲目的进组织部。
7. 在活动中遇到了什么困难，你又是如何解决的?
这个问题要深思熟虑啊，有个技巧，先想想你竞争的部门和岗位，看需要什么样的能力，然后在解决过程中一定要时刻体现，再想想自己设计个什么困难，这样会很有利。
用具体事件说话，比较好打开来说。
8. 你为什么不选生活部而选我们宣传部?
回答也就是因为我喜欢!我喜欢才能热情去做好工作。我对宣传部有更多的了解，至于他要是问有什么了解就靠你编了!
9. 假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办?
这考验人的交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解!(哈哈!一般都是君子报仇十年不晚!)
10. 怎么协调各个部门的关系?
这个问题对于新生不好回答，甚至是学生会的还没弄懂。有些活动我不希望只有一个部门参与，我希望多个部门合作完成，让各部门看到协调合作的重要和益处。也可以设置一些例会，加强各部门特别是部门主管间的沟通。
11. 干部最重要的一点是什么?
进入学生会的同学都是比较优秀的同学，他们就像一台机器的各个部件，要使学生会正常运转必须使各个部件协调工作。干部不可能在各个方面都是最优秀的，所以干部必须具有组织协调能力，让每个优秀的人在合适的位置上得到最大发挥。
12. 对干部有什么认识?
大学的学*是多方面的，学生会就是一个值得我去学*的优秀集体，对于学社会干部，首先我会很尊敬他们，我相信学生会的干部都有我值得学*的地方，我会虚心的向他们学*。他们不但是我的上级，还是良师益友，我把他们当作我的老师和朋友!
13. 认识我吗?谈谈对我的认识?
我对学姐(学长)并没有一个长时间的相处，所以我无法有个具体准确的认识。因为是学生会的前辈，所以我认为是应该是值得我尊敬和学*的。从第一影响来看，你是个和善，开朗，善于交往，照顾新人的人。这个答案是比较新颖的，可以用吧!
1、你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法？
学生会是一个集体，我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。不但在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，这一切要求我们努力努力再努力。当然，这一切都要首先从我自己做起，经得起检验与考验。
2、你为什么要加入学生会？
回答这个问题时，一定要积极正面，说白了从两点说就行：一是为了锻炼自己多学东西让自己的大学生活丰富多彩；二是为大家服务，为系里做点什么。个人觉得从这两点答就行。如果你是要加入哪个部门，具体问到哪个部门了你就在多少就这个部门大一点。
3、你觉得你的优势是什么？
会一些特长了更好，不会了，可以这样回答。我有三颗心作为我的优势：细心、热心、耐心。等。
4、如果你竞选的部门人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？
这个根据你的意愿了，语言给完善下就行。很多时候也会就一些你竞选的部门提一些问题，你在这之前要多了解下这些部门回答也就没问题了。
