为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园 教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：
一、活动目标:
1、 通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.
2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力.
3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水*。
二、活动准备:
1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。
2、各班老师负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。
3、各班老师利用家长*时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来.
三、家长会形式： 以学校为单位召开家长会。 四、家长会活动过程：
班级家长会内容: 家长会，是“告知”与“聆听” ！是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育给予哪些帮助？……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中， 家长最感困难的是什么？ 最希望我们在哪些方面提供帮助。
1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能 每个孩子都点到一下） 。
2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明） 。 3、分享家长的教育经验。 ４、探讨与商议.
xx幼儿园
20xx-x
欢迎家长，请家长们按到会先后签到 谢谢!
班级理念：
我班的核心理念 和融教育 自主发展 **成才
我班的愿景：办学生喜欢的班级，办家长满意的班级，办教师喜欢的班级。
我班的班训：以和达融，乐竞善进 创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。在教师的引领下，快乐学*，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的人生追求。交流，乐于创新，以学为乐。
班级基本情况：
学生情况：本班学生62人，其中男生35人，女生27人。本学期新进学生4人。
下面我介绍一下我班的班委会成员及其他任职的同学。
班长周靖宇 副班长邓�� 学*委员 刘汀 纪律委员 岳晴 王芷青 劳动委员 生活委员邓圆湘 文艺委员肖佩宇 谭攀凤 体育委员 李炎煌
值勤： 轮流值日
小组长 ：王芷青，邓�� ，周靖宇，岳晴，李琰煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐
图书管理 小管家 闵邓子骞
回顾本学期的情况：
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同学学*的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学*成绩优秀，为我班同学做出了表率。王芷青，邓�� ，周靖宇，岳晴，李琰煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。
学*、作业情况：
1、课堂上开动脑筋，积极发言的有：
2、作业书写工整美观的有 ：
3、作业书写进步明显的：
4、.缺交作业严重的：
学*、思想情况：
从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有...等。各方面进步比较大的学生有... 等。当然令我感到最欣慰的是他们...等由以前的长期交作业，经常到老师向他们来要作业，到现在的主动交作业，较少缺交，他们同样在进步着。我为每个同学的进步而感到高兴，相信家长更会为他们而感到高兴的。
学*情况总体分析：
这次期中考试是全校统一出题，组织比较严密的一次考试，学生的成绩应该是非常真实的。语文、数学两科，从整体来看同学们的成绩较好，分开来看个人成绩，我班的数学成绩优秀人数18人在五年级三个班中排名第一。在这次考试中，满分一名熊新锐。其中，也有很多同学较以前有了很大进步。
本班存在的问题：
1.学*方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预*和复*的良好*惯。
2.学*主动性还存在一些问题，一部分同学把学*当作任务来完成，而没把学*当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足：特别是一部分学*有困难的同学，由于学*落后，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。比如，有的同学语文都考了90多分，可是数学只考了6 7 十分，明显偏科，这对孩子的发展和将来的学*影响非常大。希望家长配合教育。
对家长的几点建议：
1、树立人人成才和全面发展的观念，.如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学*，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多�D�D如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈.何况小学生的自觉性还没有形成.实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好.
2、严格管理时间，科学安排时间。早晨到校时间7：30-7：40，中午1：30以后， 早晨要按时起床，做到不早到，不迟到，做值日的同学可以稍微早一点儿，周末也要科学的有计划的安排时间。周末应该对一周中所学的各科知识作一下梳理，巩固与复*
3、家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*效果.每天都要有家庭作业，所以希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。
4、创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
5、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学*，纪律等情况，光靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次，二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解。
6、孩子们到了高年级，*视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。在星期二的一节自*课上，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头低得很低，能做到写字三个一的学生还不到15人。我现在正在采取一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩子们的一种自我提醒，自觉的行为。
7、在每天交来的作业当中都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现3次左右，做完了就是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，*惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好*惯。每天要带红领巾，穿好运动鞋，带好跳绳来上学。
8、在家里，社会上要重视对孩子的安全教育，控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要用的有意义。
9、欢迎家长有时间常登陆班级群论坛可以发表见解，或发表一些文章，比如，如何教育孩子，有什么经验，有什么问题，我们可以一起探讨，让他真正能成为我们互动的*台。
谢谢家长来参加这次五年级二班家长会;
会后需要交流的个别家长 请单独找科任老师!
一、【前置学*】
1.学生独立思考、然后组内讨论：①木头压入水中放手后会上浮，实心铁块放入水中下沉，是否所有浸入液体中的物体都受到浮力?②人在水中越往深处走越觉得上托的力越大(越觉得轻飘飘的)，那么，浮力的大小跟什么有关?③关于浮力，你想知道哪些方面?
二、【合作探究】
小组合作，完成下列三个实验，记录现象、测量数据并分析得出结论。
探究实验1：浸入液体中的物体的受力
①将圆柱体用细线绑牢，挂在弹簧测力计挂钩上，测出圆柱体重力并记录。②将圆柱体缓慢放入小烧杯的水中，观察测力计读数的变化。③读出圆柱体浸没时测力计的读数并记录，计算出测力计两次读数差。分析：为什么圆柱体浸入水中，测力计读数会变化?说明什么问题?
探究实验2：浮力产生的原因
①把底部开口的矿泉水瓶倒过来，瓶口下放水槽(接住流下的水)，往瓶里放入乒乓球，用烧杯往瓶里加水，观察乒乓球的运动状态。
②往瓶里加水，然后用手堵住瓶口，乒乓球的运动状态发生改变了吗?实验说明了什么?
探究实验3：决定浮力大小的因素
⑴根据探究实验1的现象、数据可以得出结论：浮力的大小跟_____________有关。
⑵实验4：将同一个鸡蛋分别放入清水和盐水中，观察鸡蛋的运动状态。可以得出结论：浮力的大小跟__________有关。
⑶分析与论证
综合⑴⑵你得出的初步结论是：浮力的大小跟________和_____有关。
⑷交流与合作
交流、合作后，修正结论
三、【展示质疑】
学生以组为单位发言，其他组质疑、补充，教师引导，板书。
四、【激励提升】
小结、点拨、表扬
学*目标
1.会背诵全诗。
2.学*本文详略得当的叙事方法。
3.了解木兰的形象。
4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和*的向往。
知识简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。
北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。
《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双壁”。它的成就对后世影响很大。
朗读课文，读准字音
要求：
(1)标出自然段序号;
(2)用笔画出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音;
(3)读准字音，朗读全诗。
检测字词
唧唧 机杼 军帖 可 汗 鞍 鞯 辔头
溅溅 燕山 啾啾 朔气 金柝 铠甲
十二转 红妆 著 旧时裳
云鬓 帖花黄
跟读课文，读出节奏
听全文朗读，大家跟读。
要求:读准字音的基础上，读出诗歌的节奏。
活动一：
(1)默读课文，结合注释翻译全文。
(2)将重点词句意思批注在句旁。
(3)将不会翻译的词句画出来与同桌讨论，还不会的保留在班级讨论。
活动二：集体讨论不会翻译的词句。
活动三：检查重点句子的翻译。
文言中互文句的翻译
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往北市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
②将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。
③开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上。
意思是：每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
朗读课文 理清层次
课文叙述了木兰替父从军的故事。结合下面图片，说说全诗可分为哪几个部分，是按什么顺序写的?
按时间顺序可以分为五部分。木兰纺织，木兰从军，木兰征战，木兰辞官，木兰还乡。
也可以概括为代父出征，征途思亲，十年征战，获胜辞赏，归家团聚。
研读课文 分析详略
这首诗详写什么?略写什么?文章为什么作这样的安排?
详写：从军缘由，行前准备，征途思亲，凯旋辞官，返回家园。
略写：战场生活，百战情况。
这首诗要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
精读课文 分析形象
请大家精读课文，结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处?
要求：
(1)画出表现木兰品质、性格的诗句。
(2)批注自己的理解。
教学目标
1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
教学重点与难点
教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。
(一)教学目标
1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。
2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。
3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。
(二)教学过程
1．初读课文，了解大意。
(1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。
(2)检查预*情况。
①读准多音字：
闷(mèn)雷
薄(bó)雾
风号(háo)
浪吼(hǒu)
涨(zhǎng)起
颤(chàn)动
②理解下列词语的意思：
横贯
山崩地裂
人声鼎沸
漫天卷地
③指名读课文，正音。
④同桌互读，评定等级。
(3)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。
2．理清文脉。
(1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。
(2)同桌交流。
(3)说说各段的段意。
3．想象练说。
(1)自由读第二段，思考：钱塘江大潮是怎样的?
(2)摘录描写大潮的词句，品读。
(3)展开想象，有条理地说说潮来时的情景。
①请学生说潮来时的情景。
②评价：从几方面来说潮来时的情景。(提倡多角度表述)
③还可以怎么说?学生准备，练说。
4．作业。
(1)有条理地说潮来时的情景，学生互评。
(2)摘录你认为写得美的词句。
——小学生自我介绍ppt免费下载 (菁华3篇)
Goodmorning, everybody! Today, I`m very happy.
Let me introduce myself to you.
My name is HuangZixun.
My English name is Eileen.
I`m 8.
I study in Class1 Grade 2 in The Shiyan Primary School of Shiqiao.
I`m an active girl.
I like playing table tennis and badminton，because I think they`re very interesting.
And I also skip rope at school everyday.
I`d like eating potatoes.
They`re tasty.
My favourite colour is pink.
And I like chinese best.
It`s funny.
On weekends, I like reading in my room and going skating on The Panyu Square.
I have a happy family.
My father, my mother and me.
My dream is to be a painter, because I like drawing very much.
I`m a happy girl.
Thank you for listening! Please remember me!
Hello !
My name is Yixuan ! My English name is Mary !
My favorite food are fish and rice .
Because they're healthy!
My favorite subject are English and music .
Because they're very interesting ,But i don't like math ,
Because it's very boring ! Ilike my English teacher , Because she is funning ! Do you like me ?
我是丽水市莲都外国语学校605班的学生卢柯任。
我热爱学*，上课踊跃发言，各科成绩优秀。
现任班级学*委员，曾被评为语文、数学、英语学*带头人，是四年级，五年级一等奖学金获得者。
获得2010“希望杯”全国数学邀请赛浙江赛区小学六年级一等奖。
我活泼开朗，积极乐观，爱好体育，现为校蓝球队队员;爱好围棋，已获得*围棋协会授予的业余二段称号,曾获浙江省第十届育苗工程围棋比赛乙组第一名。
我遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，曾四次被评为校级学*标兵，还获得过优秀学生干部、五星级学生和八荣好少年等荣誉，曾任班长，校大队委，是一位全面发展的.阳光少年。
成为对社会有用的人材是我的奋斗目标，校风好、学风好的学校是我所向往的学*场所，希望我能如愿以偿。
——免费ppt汇总5篇
教学目标
1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
教学重点与难点
教学重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
教学难点：有条理地说说江潮来时的情景。
(一)教学目标
1．能正确拼读生字，理解“人声鼎沸”等词语在文中的意思。
2．能正确朗读课文，按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”给课文分段。
3．能展开想象，有条理地说说江潮来时的情景。
(二)教学过程
1．初读课文，了解大意。
(1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。
(2)检查预*情况。
①读准多音字：
闷(mèn)雷
薄(bó)雾
风号(háo)
浪吼(hǒu)
涨(zhǎng)起
颤(chàn)动
②理解下列词语的意思：
横贯
山崩地裂
人声鼎沸
漫天卷地
③指名读课文，正音。
④同桌互读，评定等级。
(3)默读课文，用自己的话介绍钱江潮。
2．理清文脉。
(1)按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。
(2)同桌交流。
(3)说说各段的段意。
3．想象练说。
(1)自由读第二段，思考：钱塘江大潮是怎样的?
(2)摘录描写大潮的词句，品读。
(3)展开想象，有条理地说说潮来时的情景。
①请学生说潮来时的情景。
②评价：从几方面来说潮来时的情景。(提倡多角度表述)
③还可以怎么说?学生准备，练说。
4．作业。
(1)有条理地说潮来时的情景，学生互评。
(2)摘录你认为写得美的词句。
一、【前置学*】
1.学生独立思考、然后组内讨论：①木头压入水中放手后会上浮，实心铁块放入水中下沉，是否所有浸入液体中的物体都受到浮力?②人在水中越往深处走越觉得上托的力越大(越觉得轻飘飘的)，那么，浮力的大小跟什么有关?③关于浮力，你想知道哪些方面?
二、【合作探究】
小组合作，完成下列三个实验，记录现象、测量数据并分析得出结论。
探究实验1：浸入液体中的物体的受力
①将圆柱体用细线绑牢，挂在弹簧测力计挂钩上，测出圆柱体重力并记录。②将圆柱体缓慢放入小烧杯的水中，观察测力计读数的变化。③读出圆柱体浸没时测力计的读数并记录，计算出测力计两次读数差。分析：为什么圆柱体浸入水中，测力计读数会变化?说明什么问题?
探究实验2：浮力产生的原因
①把底部开口的矿泉水瓶倒过来，瓶口下放水槽(接住流下的水)，往瓶里放入乒乓球，用烧杯往瓶里加水，观察乒乓球的运动状态。
②往瓶里加水，然后用手堵住瓶口，乒乓球的运动状态发生改变了吗?实验说明了什么?
探究实验3：决定浮力大小的因素
⑴根据探究实验1的现象、数据可以得出结论：浮力的大小跟_____________有关。
⑵实验4：将同一个鸡蛋分别放入清水和盐水中，观察鸡蛋的运动状态。可以得出结论：浮力的大小跟__________有关。
⑶分析与论证
综合⑴⑵你得出的初步结论是：浮力的大小跟________和_____有关。
⑷交流与合作
交流、合作后，修正结论
三、【展示质疑】
学生以组为单位发言，其他组质疑、补充，教师引导，板书。
四、【激励提升】
小结、点拨、表扬
活动内容：
一、观看幼儿早操、户外活动；
二、学*活动：树叶贴画
活动目标：
1、通过欣赏树叶贴画，激起幼儿创作愿望。
2、与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。
活动准备：电脑作品欣赏、各种树叶
活动过程：
（一）、欣赏作品：
1、小朋友，我们可以用什么来画画？
2、还可以用树叶来画画，我们来欣赏一些作品。（观看幻灯）
3、你看到用树叶画了什么？是怎样画的？用怎样的树叶贴的？
（二）家长与幼儿共同创作：
1、先想好你贴什么，用什么样的树叶？
2、在家长的指导下，学*粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。
3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。
（三）展示作品：
1、和同伴一起看看、说说，你和谁一起贴了什么动物？
2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。
3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品，鼓励
幼儿回家再贴其他的小动物。
三、召开家长会：
1、向幼儿家长介绍二期课改的理念，介绍开学以来开展的活动。
2、表扬开学来配合老师工作的家长，希望以后继续能多多配合，带水果等，配合教育。
3、天气渐冷，请家长给幼儿穿合适的衣服，并注意裤子的松紧带，不要太紧，也
不要太松，早晚来园时可外罩一件衣服，到了幼儿园就脱掉。
4、介绍《幼儿成长档案》，请家长贴好照片，认真填写，并保持本子的清洁，并及时交给老师。
5、请家长对两位老师提提建议，有什么要求可以告诉老师，也可把幼儿在家的情况及时告诉老师，做到家园同步，共同教育好孩子。
四、反馈：
今天共有34位家长来园参加活动，家长在观看幼儿的户外活动、学*活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，在看到小朋友做好早操活动之后，老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。在学*活动时，家长积极地和幼儿一起做树叶贴画，刚开始，有的家长自己做，我们就指导家长让幼儿动手做，家长在旁边指导，培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下，一张张作品非常漂亮，有的幼儿贴了小鸡，有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶，有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》，家长说，明天写好就带来。
教学目标
1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2、 理解父亲形象的特点，学*作者命题立意、组织材料的方法。
3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
教学设计
一、导入
我国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的农民。今天，我们所学的《台阶》就为我们刻画了一个中国农民的典型形象。
作者简介：
李森祥(1956一)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。*年来发表小说颇多。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990―1992浙江省优秀文学奖。
二、整体把握
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲渴望受人尊重。
2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
3、新屋造好了，父亲怎么样了?
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
4、故事的叙述线索是什么?(台阶)“文眼”是什么?(台阶高，屋主人的地位就相应高。)
三、研读赏析
1、哪些情节最能表现父亲的形象?父亲的形象有什么特点?
立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动――勤劳、顽强
建成新屋后的喜悦、局促、不自在――淳朴、善良、谦卑
建成新屋累垮身体，不服老――倔强
2、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?
小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想(以形写神)，
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。
3、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨?
这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。
1)写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。
2)写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
3)写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大**了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。
4)写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。
4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
5、为什么“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
四、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。
同：都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。
异：《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
教学目标：
１、把握阿长的人物形象。6课《阿长与〈山海经〉》
２、体会作者对阿长的思想感情。
３、学*“欲扬先抑”的写作手法。
教学重点难点
体会作者对阿长的思想感情和主题深度的把握。
教学过程
一、板书课题、学*目标（2分钟）
【投】学*目标
1.把握阿长的人物形象。
2.学*“欲扬先抑”的写作手法。
【述】：“阿长”这个人物曾经在哪篇文章里出现过？（《从百草园到三味书屋》里，她给鲁迅讲过美女蛇的故事，是鲁迅小时候的保姆。）
二、初读课文，整体感知（25分钟）
在鲁迅一生中，阿长，即长妈妈，是一个十分特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文──《阿长与〈山海经〉》，以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。而阿长究竟是怎样一个人，她与《山海经》又有什么关系？请同学们自读全文，完成三个自学内容：（自学时间10分钟）
1.给段落标上序号；
2.给下列字词注音；
3．并标出把不理解的地方。
学生自学，教师巡视。
检查自学效果。
学生提出疑问，其他学生帮忙解决，教师补充。
三、再读课文，感知人物（15分钟）
【投】：自学指导（二）再读课文，感知人物形象。文中“阿长”的人物形象鲜明，作者围绕“阿长”写了哪些事？从这些材料中，你觉得“阿长”是个怎样的人？（自学时间5分钟）
学生自学，教师巡视。
——爱国志士事迹展ppt免费下载合集五篇
岳飞“精忠报国”
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自我率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。可是，之后高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞进取准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在*代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，终于在***的领导下建立了新中国，中华民族重新站起来了!进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
面对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心;
面对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然;
面对日本右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒;
面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩;
尤其面对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震惊……
所有这些，我们感到的是一种责任。
__同志说：“高举爱国主义旗帜，以史育人，弘扬中华民族精神，振兴祖国。”他指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流媒体、*面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮。但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚远。为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国主义教育题材项目”，这是我们进行爱国主义教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和*，每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧!
我们诚挚希望中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱，有力出力，为共建“爱国主义教育题材项目”做出您的贡献。
当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，否则我们将无地自容。
辛弃疾忧国忧民
辛弃疾曾写美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，进取准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。可是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的提议。
今天，看了开学第一课，本次的主题是英难。突然想到了林则徐爷爷，您是一位不朽的民族英雄。
在国难当头、民不聊生的清代末期，您置个人生死与度外，振臂一挥，焚烧鸦片的滚滚浓烟把西方列强呛得狼狈不堪，扬中华之威风，树华夏民族之信心，点燃民族振兴之火!
当看到人们深陷在吸毒的泥潭中而不能自拔，造成妻离子散、国家衰亡，您心如刀绞，一番深思熟虑之后，你拍案而起——禁烟。在得到皇帝的批准后，亲自在虎门销烟，一包包鸦片被扔进池中，化成烟灰滚滚飘上天空。在人们欢呼雀跃声中，您长长地舒了一口气，心里的大石头终于落下了地。您伫立在池边，凝视远方，谋划着民族振兴之大计。烟雾中的您定格为一种奋发图强的精神和力量。
之后，英国以此为由发动了鸦片战争，佞臣趁此机会诬告您，把责任全部推给了您!这是常人不可忍受的，你却表现得如此淡定，我打心眼儿佩服您。您流放至边疆，帮助当地人民耕地务农。我不禁想起了鲁迅的一句名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。您站在西方列强面前面不改色，可为农民劳动时，不就是“孺子牛”吗?
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是您的真实写照，为了国家您舍弃一切，不做苟且偷生的人，是多么伟大啊!你不畏**，挺生而出，是多么值得我们学*呀!我们还在读您，长大以后也要跟你一样，有报国之心，宽容之心，成为国家的栋梁之才!
林则徐爷爷，您虽死犹生，您的精神将激励我们一代又一代，为实现祖国繁荣昌盛，国家伟大复兴梦而奋斗!
***的执着
***自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立**。在*70年的漫长岁月里，经过护法运动（1917年）、国民大革命（1924—1927年）、国共对立十年（1927—1937年）、抗日战争（1937—1945年）、**战争（1945—1949年），她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一齐，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。***所以被誉为20世纪最伟大的女性之一。
——免费节作文10篇
每当看到那些病人因为没有钱而放弃治疗；每当看到那些因为没有钱买食物而饿死的'人；每当看到那些因为没有钱买房子而流浪街头的人……每当看到这些人，我的心中就情不自禁的发出一声呼唤：为什么不设定一个免费节呢？
在这一天，学生们不用去上学，大人们也不用去上班。什么东西都是免费的，医院里的医生也不用去上班，都换成世界拔尖的外国医生了。这样一来，那些奄奄一息的病人就能得到最好的治疗了。商店、餐厅都免费开放。农村里的人们如果到不了大城市，就会有飞机从上面扔下食物和商品，让你拿的够。*千千万万的公园、游乐场和博物馆都免费对外开放！痛痛快快的玩吧！
这样一来，每个农村孩子都能获得一件自己心爱的玩具，而且都有许多新衣服和好吃的东西了。那些奄奄一息的病人就能获得更好的治疗了。
让我们帮助贫困儿童，为困难家庭建设一个免费节吧！
每当看到那些病人因为没有钱而放弃治疗；每当看到那些因为没有钱买食物而饿死的人；每当看到那些因为没有钱买房子而流浪街头的人……每当看到这些人，我的心中就情不自禁的发出一声呼唤：为什么不设定一个免费节呢？
在这一天，学生们不用去上学，大人们也不用去上班。什么东西都是免费的，医院里的`医生也不用去上班，都换成世界拔尖的外国医生了。这样一来，那些奄奄一息的病人就能得到最好的治疗了。商店、餐厅都免费开放。农村里的人们如果到不了大城市，就会有飞机从上面扔下食物和商品，让你拿的够。*千千万万的公园、游乐场和博物馆都免费对外开放！痛痛快快的玩吧！
这样一来，每个农村孩子都能获得一件自己心爱的玩具，而且都有许多新衣服和好吃的东西了。那些奄奄一息的病人就能获得更好的治疗了。
让我们帮助贫困儿童，为困难家庭建设一个免费节吧！
你看到这个题目一定非常想知道为什么要设计这个节日吧？那我就来说一说吧！
设计儿童免费购物节就因为一、儿童的节日只有一个，太少了！二、*的东西太贵了，没有一个能免费购物的节日，所以，我才要想设计一个能够让儿童免费购物的节日。
到了我这个儿童节的前夕，每位小朋友都要准备非常非常多的大口袋！想知道为什么吗？哈哈！那是因为第二天就是我们儿童的购物日了，我们可以去免费采购很多东西啦！
可是，我们的少年儿童节虽说有很多优点，但还有一些不好的地方！比如说：因为我们考虑到卖东西的人如果碰到这个节日，他们决对会在那天不开门。所以，我们决定少年儿童免费购物节只能有五个小时！
当然，少年儿童免费购物节是一个非常特殊的节日，能让小朋友们在这天尽情地购物，非常得开心。
在这里，我想对那些卖东西的商人说：“由于我设计了这个节日，我非常对不起你们。但是，如果你们想让未来的儿童都能在这一天里非常快乐的话，只有让你们大方一点啦！对不起！”。
少年儿童免费购物节，我觉得这个节日真的是个既相当不错，又能让全国少年儿童都能欢心无比的一个节日！
“妈妈，我要买这个玩具，给我买嘛，求求你了！”“不行，不行，你都这么大了，还玩玩具。”哎，买个玩具都不行，咦！如果有一个什么东西都能免费的节日，那该多好啊！
不知不觉地我仿佛就从这个世界又到了另一个世界，我走着走着就累了，我便找到一家小店，“老板，给我一瓶饮料。”正当我把钱从口袋掏出来要给老板时，老板挠挠脑袋问我：“你为什么要付钱？”我便回答道：“你给我水，我付给你钱，这是理所应当的事呀！”那位老板疑惑不解：“小朋友，你是从外地来的吧？我们这儿买东西，可是从来不付钱的。”“我揪了揪自己的肉，很疼，这就证明是真的。难不成我真的来到了我梦寐以求的不管什么东西都不要钱的世界吗？但我还是不相信！”我自言自语道。接着我继续走着，一会儿就到了中午，这时我的肚子已经开始咕咕咕的唱“空城戏”了。哎，先不管这么多了，我又赶紧找了一家小饭店开吃了。“服务员，请给我来一份蛋炒饭和一碗西红柿蛋汤!”过了一会儿，我吃完了。正在我给钱时，服务员却告诉我：“这里的东西全是免费的.。”听这这句话，我顿时感到非常的高兴和兴奋，这下，我终于相信那位老板说的话了。吃饱了，我就去这里游乐场玩了许多项目，有非常有趣的划船、有惊险刺激的过山车、还有去对面的过山缆车……玩着玩着天就渐渐暗了下来。然后我便去了一家美食城大吃大喝起来，我抓起来就往嘴里塞，不管三七二十一，渴了就喝，饿了就吃，把我的肚子都撑的像个西瓜了。到了晚上，我只好找了一家宾馆住了进去。躺在床上我再回想今天所发生的事情，真是令人太不可思议了，真想永远都是这样。直到第二天起床我才从昨天那丰富多彩的美梦中醒来，虽然不是真实的，但是我同样也是非常的高兴，快乐。
免费节呀。免费节我真的希望你能早一点到来。
今天是个阳光高照的好天气。妈妈看今天天气不错，说问我要不要去集市买东西，我毫不犹豫地答应了。
开往集市的一路上。我边看窗外美丽的风景，边想去了集市之后，我应该买些什么东西，是玩的，还是日用品呢？我怀着高兴的心情就来到了集市。展现在我眼前的就是人山人海，人来人往的景象，连走路都非常拥挤。我和妈妈走着走着，就来到了一家日用品店门口，我提醒妈妈，我们家的牙膏已经用完了。妈妈这才想了起来，于是连忙向日用品店走去，妈妈千挑细选，终于选来了两只牙膏，我心里真佩服妈妈，买只牙膏都这么慢，看来女人真得是很爱逛街呀！走了一段路我觉得有一些口渴，就想买饮料，可现在这附*都是商店，根本就没有小卖铺，突然我看见前面有一个活动，仔细一看，才知道是有位老爷爷在做清凉可口的凉茶给游人喝，而且还是免费的，我马上拉住妈妈的手跑到了那边，老爷爷见我这么快跑来，知道我的口又干又燥，所以二话不说，就给我端来一杯谅茶，再给了妈妈一杯。我咕噜咕噜地就把水喝完了，我的口不干也不燥了，然后我向老爷爷说了一声谢谢，我觉得老爷爷能在这样炎热的天气里免费给人们送来凉茶，给人们解渴，真得很了不起。
喝完了凉茶，我就和妈妈回家了。
什么?免费旅游?当你听到时一定很诧异吧?别急，下面请听我慢慢道来。
星期六上午，爸爸骑着自行车要带我去睢宁的中央大街开开眼界。一路上我忐忑不安，觉得时间过得好慢好慢，真想一下子就飞到中央大街。
到了以后，我们先沿着旁边的一条小路前行，小路旁边有许多*台，绿油油的，我还以为这是一片草坪呢!路边有一些魔方形的垃圾桶、凳子，给游人提供一些方便。还有开在路边的小花，蓝晶晶的，我们还给小花照相了呢!我说“一——二——三，笑一笑!”那些小花仿佛听懂了我的话，本来很灿烂的花儿笑的更灿烂了，我随即按下了快门，留下了美好的瞬间。
走了一段路之后，我发现到处都是些貌似魔方的东西，于是我说：“怎么都是一样的形状，设计人员不能有点新的创意吗!”爸爸被我逗得哈哈大笑。
突然，爸爸手指着前方喊道：“看，那是什么?”我一抬头，只见一座绿色的连绵起伏的天桥犹如一条绿带漂浮在我的眼前。原来这就是我日思夜想的“水袖”啊!我看了看介绍，吓了我一跳：妈呀，全长860多米，恐怕我还没走到头，就先累死了!一路上我和爸爸说说笑笑，不知不觉就走到了尽头，看来她并不是我想象的那样长。回来的时候，我们特意沿着一条“迷宫”样小路寻找小路乐趣。走出了迷宫，我们便骑着自行车回家了。
今天我很开心，因为“免费旅游”让我了解，我们睢宁也有美丽的风景，这让我感到十分的骄傲和自豪，我一定要好好学*，将来把我们的家乡建设得更美好!
我喜欢的东西有许多，可是妈妈就是不给我买，总是说我用不上，我看啊，就是不想花钱呗！所以我要创造一个免费节，这样不管什么东西，都可以随便拿了。可是要定在哪一天呢？算了，就定在1月27日吧，正好是我的生日。
那天，我六点多钟就起来了，我赶紧跑到超市门口，“哇”，人可真多啊！队伍排列整齐就像一条蜿蜒的长龙，幸好我个子小，又机灵，一下子就钻进去了。
我先来到了食品区。拿了许多零食，有果冻、方便面、凤爪、面包……
最后，我要去了玩具区，拿了洋娃娃、假指甲……
人群沸腾了！这时，我发现许多人手上都拿着大包小包的东西，甚至还有人开车带回去！
真希望每天都是免费节啊！这样就能吃到许多美味的食物了！
我想设计个免费节，事情还得从我去上海世博会说起：
那天，我在我爸爸租的房间里热死了，于是，我对爸爸说：“爸爸，我好热啊，能不能买一个冰棒？”“好，我们走！”到了店里，我问阿姨：“阿姨，这个冰棒多少钱？”“10元钱”“啊？这么贵，便宜点吧！”“9.5元”“不行，7元”“不行，我这最便宜也才8.5元！”“好吧，算我8元”“就8元吧！”“给，8元”。
自从经历了这件事，我就想设计个免费节，到2月4日，就算一千万的东西也不要钱免费拿回家！
我想早日实现这个梦想！
“妈妈，我要买这个玩具，给我买嘛，求求你了！”“不行，不行，你都这么大了，还玩玩具。”哎，买个玩具都不行，咦！如果有一个什么东西都能免费的节日，那该多好啊！
不知不觉地我仿佛就从这个世界又到了另一个世界，我走着走着就累了，我便找到一家小店，“老板，给我一瓶饮料。”正当我把钱从口袋掏出来要给老板时，老板挠挠脑袋问我：“你为什么要付钱？”我便回答道：“你给我水，我付给你钱，这是理所应当的事呀！”那位老板疑惑不解：“小朋友，你是从外地来的吧？我们这儿买东西，可是从来不付钱的。”“我揪了揪自己的肉，很疼，这就证明是真的。难不成我真的来到了我梦寐以求的不管什么东西都不要钱的世界吗？但我还是不相信！”我自言自语道。接着我继续走着，一会儿就到了中午，这时我的肚子已经开始咕咕咕的唱“空城戏”了。哎，先不管这么多了，我又赶紧找了一家小饭店开吃了。“服务员，请给我来一份蛋炒饭和一碗西红柿蛋汤!”过了一会儿，我吃完了。正在我给钱时，服务员却告诉我：“这里的东西全是免费的。”听这这句话，我顿时感到非常的高兴和兴奋，这下，我终于相信那位老板说的话了。
吃饱了，我就去这里游乐场玩了许多项目，有非常有趣的划船、有惊险刺激的过山车、还有去对面的过山缆车……玩着玩着天就渐渐暗了下来。然后我便去了一家美食城大吃大喝起来，我抓起来就往嘴里塞，不管三七二十一，渴了就喝，饿了就吃，把我的肚子都撑的像个西瓜了。到了晚上，我只好找了一家宾馆住了进去。躺在床上我再回想今天所发生的事情，真是令人太不可思议了，真想永远都是这样。直到第二天起床我才从昨天那丰富多彩的美梦中醒来，虽然不是真实的，但是我同样也是非常的高兴，快乐。
免费节呀。免费节我真的希望你能早一点到来。
我喜欢团团圆圆的中秋节，我喜欢开开心心的六一儿童节，我还喜欢热闹非凡的春节，但如果让我设置一个节日的话，我会设置一个免费美食节。
我为什么要设置一个免费美食节？因为很多美味的东西都太贵了，好多贫穷地区的孩子根本就吃不到什么好吃的东西，如果有一个免费的美食节的话，他们在这一天里就可以免费享受到很多美食了。
到了免费美食节这一天，没有人想睡懒觉，每个人都会起得特别早，大家都顾不上吃早饭，一路小跑就来到了超市，大家人手一个篮子，看到想吃的就往篮子里塞，就连超市里的员工也放假了，开始一起挑选想要的东西。到了中午，大街上人上人海的，大家都匆匆忙忙地提着篮子往家里赶，回到家吃个饭，睡个午觉，养足了精神准备下午的抢购。
到了下午，大人们成群结伴的来到了超市，孩子们一路飞奔到游戏厅，孩子们有的在做水果蛋糕，有的在抽奖，还有的在抓糖果，但聚集了最多人的也是孩子们最爱玩的是站在蹦蹦床上咬挂在空中的甜甜圈了。玩了一下午，孩子们兴高采烈的回家了。
大家吃了美味的晚饭，便进入了香甜的梦乡。
你是不是也喜欢这个免费的美食节呢？希望你们能支持我一起开办这个免费的美食节。
——PPT培训心得体会（精选5篇）
ppt是什么我还没弄明白就踏上了培训之旅，等上课了才知道原来就是演讲讲师的认证，而且所有的课程都是在做演讲的演练，是挑战心理极限的训练，现在课程结束了正在回程的车上，回想这三天三夜的培训经历就是一句话“痛苦并快乐着”。
记得从第一节课开始一上课老师就让我们做自我介绍和说说自己的曾经以及对这次培训的期许，很不幸的我的座位是在第一个，第二节课是抽题即兴演讲一分钟，题目都是稀奇古怪的有的还是英文名，惹出了很多笑话，有的把人名理解成了地名有的把想表达的意思完全说反了南辕北辙，有的完全不明白题目的意思只能站在那面对着镜头微笑一分钟，总之是什么样的状况都有，还好我的题目是“气泡学说“不算太难。晚上做录像回放时大家都笑作了一团。
第二天做的是三分钟演讲题目自拟有一晚的准备时间，这晚大家都熬到了很晚才睡第二天演讲时很明显比第一天进步了很多，但还是有很多问题，因为紧张导致了很多人忘词也有把意思说反了的，或者时间没把控好的还是要面对着镜头微笑满三分钟才能下台。
第三天布置的作业是五分钟演讲题目又是抽取的，准备时间是一个晚上，我们晚上上课基本都是九点半后结束的，所以大家又是一晚没睡好，有的伙伴都准备到了凌晨四五点，我是困得不行*时都是早睡的*惯十一点我就熬不住了，还好我的题目也比较好说，是“攻心为上“第三天的演讲大家又都有了很明显的.进步。三次演讲下来就象是在与自己的内心做搏斗这是在挖掘自己的潜能，我从来没想过自己竞能站在那么多人面前演讲但是这次的培训让我发现了自己的潜能，虽然当时的感觉就象是上断头台似的紧张，但还是站上去了，因为根本就没有退缩的可能，已经容不得你多想别的只能是想让自己表现得更好些。
我很庆幸自己有机会参加这次的培训班，这样的体验真是很好很痛苦害怕但事后却很开心感觉自己在进步，今天下午拿到了结业证书心情真是好极了。
5月8日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学*、提高的*台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受：
一、加深理解形成清晰的认识
我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到ppt，然而，我没有接受过真正的ppt制作培训，之前全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了ppt，对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。
二、方法技巧有待于灵活运用
以前做的ppt，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学*之后，我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等，可以使ppt动起来、活起来。
通过郭老师的讲解，我学到了很多实用的知识，如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源，能使ppt制作更加美观，更加符合自己的意图。
这次培训虽然结束了，但我的学*并没有结束。在以后的学*、工作中，我将不断地向各位老师学*，不断充实、完善、丰富自己，让学***继续下去。
另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢！
3月12日――4月2日，我镇教委利用每周六的时间，组织了为期四天的多媒体课件制作培训活动，我有幸参加了这次活动。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅，感触颇多。
在培训之前，我可以说是只会欣赏ppt、flash等课件，对于如何制作是不可想象的。这次培训我们是带着任务去的，因为回园后要进行全园性教师培训，当我接到这个任务时，既欢喜又担忧，欢喜的是领导让我去，是对我的信任；担忧的是怕自己学不好，对全园老师没个交代，所以觉得任务挺重的，只能暗下决心，认真学*，绝不辜负领导对我的期望。
负责这次培训的老师是县教育局电教站的xx老师。学员是由镇中、小学及幼儿园的老师组成，共51人，来自17处学校。地点是xx中学微机室。培训的时间非常紧凑，上午从8点到11点半，下午从1点半到5点。前两个周六学*ppt制作，后两个周六学*flash制作。
我们深知，在所有学员中，幼儿教师对课件制作是基础最差的，对我来说，更是从零开始。所以在学*ppt制作过程中，我们一刻都不能马虎，生怕漏下一点一滴，总是先记下理论，再进行操作，每天不到时间，就早早来到微机室，进行操作，研究；下课了，也顾不得出去休息一下，一坐就是半天。
本着不耻下问的方式，趁老师在、学员在，有问题快解决，不留任何遗憾。功夫不负有心人，经过两天的ppt学*，在以前看来无从下手的东西，现在觉得是那么简单，无论动画的设置还是声音的添加，真所谓：会了不难，难了不会。从而让我有了在以后实际的教学活动中，一定要使用信息技术的信心。
后两个周六是学*flash制作，学以前老师就告诉我们，flash正规学*需要80节课时，而我们两天只有12课时，所以只能是学*一些工具的使用及简单的动画制作。在这两天里，内容多，时间短，所以老师就本着让我们走*路，采用讲练结合的学*方式，形式灵活实用。
在学*中，我好像对简单的flash课件的制作有了一些感觉，明白了它的工作原理，但真正动起手来却没有一点感觉，觉得无从下手。授课老师便像领路人一样给我们讲解、演示，将我们带入了flash创作天地，从而激发了我们的创作欲望和学*灵感，让我们在制作课件的同时，有了更多的思索。
老师还告诉我们：想要制作一个好的课件，一定要勤于实践不断探索。在学*期间，我常常遇到这样一些问题，比如：在理论中我本来已经掌握了某个知识点，可是在操作时常常出错，向老师说的，原因就是我们练得太少了，再比如：在flash中，设置“按钮”的动作时，刚开始我尽管也设置了转到了某个场景中，但没有分清楚是“转到并播放”还是“转到并停止”所以点击按钮未出现预想的'效果，怎么调试也没有成功。
最后晚上回家后通过多次操作研究，才得到了解决。由此，我觉得有些知识点是不能死记硬背的，只有自己真正动脑思考，才能做到举一反三。
在这次培训中，顾老师对ppt和flash的基本制作原理都做了深入浅出的讲解，使我们懂得了课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对Flash简单的学*，我为让一个物体可以自由变换，一个形状可以多种形式动起来等等的成功操作而欣喜不已。
总之，通过这次培训活动，使我对课件制作有了初步的了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。使我们不仅学到了许多计算机方面的知识，还对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。
这次培训虽然结束了，但我们的学*并没有结束，他就像一个永远游不到边际的大海，俗话说“师傅领进门，修行在个人”只有*时不断学*，不断锻炼，才能使之更加灵活运用，这就需要我们有一个好的心态和积极地态度，继续认真学*掌握好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。
PPT是在我们生活中比较常见的一种办公工具，尤其是在上课时，许多时候都需要用到它。虽然我们对它很熟识，但是从未深化得去探究它。之前我只知道用它可以制作课件，是课堂教学的一种帮助工具，以为只要会一些简洁地制作就可以。可是进行培训后，我发觉其中有许多神秘。以前我不懂为什么有些课件中总能消失各种各样的动画，现在知道了自己可以去自定义每一个环节的动画;以前我不懂为什么有些课件里的图片可以变大变小，收放自如，现在我知道了可以利用演示稿达到这样的效果;以前我不懂为什么有些课件里的题目可以消失答案，而且这些答案都是可以掌握的，现在我知道了可以利用触发器来显示相对应的'答案，解决了单纯依次消失答案的困扰;以前我不懂为什么有些课件里可以播放奇妙的音乐，而且能够对其进行掌握，现在我知道了可以添加播放、暂停、停止这些按钮来掌握音乐。这些都是那么得奇异。
通过这次培训，我不仅对PPT有深化得了解，同时也学到了其他有用的学问。比如说：如何应用录音机来剪辑声音，如何应用IfilmEdit软件来剪辑视频。
这次培训让我对PPT产生了极大爱好，我知道，这里的学问只是其中一部分，还有许多功能是我们没有发觉的，那么在今后的工作生活中，我会连续深化挖掘PPT里的隐秘。
PPT是在我们生活中比较常见的一种办公工具，尤其是在上课时，很多时候都需要用到它。虽然我们对它很熟悉，但是从未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作课件，是课堂教学的一种辅助工具，以为只要会一些简单地制作就可以。可是进行培训后，我发现其中有很多奥秘。以前我不懂为什么有些课件中总能出现各种各样的动画，现在知道了自己可以去自定义每一个环节的动画；以前我不懂为什么有些课件里的图片可以变大变小，收放自如，现在我知道了可以利用演示稿达到这样的效果；以前我不懂为什么有些课件里的题目可以出现答案，而且这些答案都是可以控制的，现在我知道了可以利用触发器来显示相对应的答案，解决了单纯依次出现答案的困扰；以前我不懂为什么有些课件里可以播放美妙的音乐，而且能够对其进行控制，现在我知道了可以添加播放、暂停、停止这些按钮来控制音乐。这些都是那么得奇妙。
通过这次培训，我不仅对PPT有深入得了解，同时也学到了其他有用的知识。比如说：如何应用录音机来剪辑声音，如何应用IfilmEdit软件来剪辑视频。
这次培训让我对PPT产生了极大兴趣，我知道，这里的知识只是其中一部分，还有很多功能是我们没有发现的，那么在今后的工作生活中，我会继续深入挖掘PPT里的秘密。
——ppt制作大赛策划书(精选5篇)
一、参赛要求：
1、体现“创新”的准确内涵。
2、有国际化定位。
3、具有时代感。
4、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力。
5、作品风格和形式不限，但必须是原创，且此前未经任何形式发表，不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其它权利。
二、参赛办法：
1、设计图稿需提交黑白和彩色效果图（a4规格），图案不小于1200×1200像素，注明标准比例和标准色，同时提供电子格式（以jpg、bmp或psd格式），图片分辨率应在300dpi以上。
2、每件应征作品须提供500字以内的标志设计文字说明（简要说明设计构思、寓意和创意）。
3、作者保留高精度的设计原图（如tif、psd），以便中标后提供主办方。
4、参赛者可通过电子邮件投稿（[ft=，3，arial），或直接交予社团骨干。
三、评选方法：
1、主办方将组织社团骨干，资深会员等组成评委会对参选设计方案进行统一评定，在所有参赛投搞中评选出入围作品；
2、入围作品将发布在公告栏等宣传上，接受广大学生的投票评选；
3、在网络上接受网友的投票评选；
4、承办单位将与入围单位或个人进行联系沟通并回复专家初评意见或修改建议，入围单位可按建议修改方案（非强制要求）；
5、综合上述各项考核成绩，由专家评委会最终评选出一、二、三等奖；
四，活动时间
时间：11月26日晚7：30
五、活动地点：
多媒体教室南109
六、参赛对象：
教育系各班推荐的选手
七、参赛程序：
推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）
八、赛前准备：
1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）
2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞**、伍立福老师
3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）
二等奖7名 三等奖10名
九、比赛项目及要求：
1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字
2、比赛要求：
⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）
⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学*部
⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权
⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分
附件：评分标准
笔种 项目 得分
毛笔 纸张规格、署名（10’）
内容积极健康（10’）
钢笔 卷面干净整洁，字体美观（50’）
按时间完成（10’）（规定时间40分钟）
粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）
自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）
十、后期工作：
1学*部及时完成活动总结并写书面材料上交系部
2新闻编辑部写新闻稿，收集整理图片资料与文字资料存档并传到系部网站
3宣传部协助学*部将优秀书法作品做成展板在展厅展示
十一、主办方：学*部
协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部
一、活动背景：
在我们周围，环境正在发生改变。一座座高楼拔地而起，一条条公路横贯东西。为了建设，我们正在改变原本自然状态下的环境。自哥本哈根气候变化大会以来，“低碳”这个名词便越来越为大家所熟知，人们也越来越关注绿色和环保。“碳排放”成了人们日常谈论的话题。同学们应该也有自己的看法和体会。那么，就用我们制作的精彩ppt来讲述你们的观点吧 ！
二、活动主题:
绿色环保、低碳减排
三、活动目的：
1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及文字、口头表达能力和计算机应用水*。
2、为热爱制作ppt的同学提供一个交流的*台。
3、倡导绿色、健康的大学生活方式。
四、活动对象：
主办单位：安徽交通学院团委
策划协办单位：安徽交通学院社团中心
赞助单位：
参与对象：安徽交通学院全院在校学生
五、活动时间：
4月中旬~5月中旬
六、活动内容及流程：
1：宣传阶段：
在校园里张贴海报，悬挂横幅等。
到各班级进行活动宣传，号召大家积极参赛。
2：报名阶段（4月11日~4月18日）：
①、以团体或个人为单位参赛
②、参赛人员到院社团中心办公室报名（北区教学楼206）填写团队（个人）基本信息（如：姓名、系别、班级代码、联系方式等），参赛作品上交电子稿。
3：初赛阶段（4月11日~4月25日）：
由院团委、诚信系ppt专业老师对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。
4：决赛阶段：具体时间地点另行通知
①、要求：各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。
②、由院团委、诚信系ppt专业老师进行现场评癣点评。
③、公布评选结果并对获奖团队（个人）予以奖励。
七、参赛作品要求：
1：参赛作品里应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、系别、班级代码、联系方式等）
2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强。
3：参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在ppt中添加原创flash、电子相册、拍摄的dv作品等。
4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用ppt的附加功能。
5：参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。
八、活动奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。
九、活动经费预算：
一等奖xx元*1，二等奖xx元*2，三等奖xx元*3，优秀奖xx元*4，其他：xx元，活动总预算：xx元。
十、活动注意事项：
1：人员安全
2：设备保护
3：场地卫生
4：其他突发事件
望各系精心准备、认真安排，积极参与，确保活动有序开展。
一、活动目的：
为热爱制作PPT的同学提供一个交流的*台，倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
二、活动对象：
全校同学
三、活动内容：
各参赛同学上交原创PPT作品，PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，校运动会图片等。
四、活动时间：
20xx年5月11日至5月20日
五、报名
1.由科协内在各个班任班委的部长向各班发放报名表格（一班一份）；
2.在食堂门口宣传摊位处报名。
六、参赛作品的上交
1.在食堂门口宣传摊位处拿u盘拷贝到电脑里；
2.用邮件以附件的形式发送到694526101@qq***。
七、参赛作品要求：
1.上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息（包括姓名、专业、班级、联系方式等）；
2.作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活；
3.所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格；
4.PPT作品的播放格式应设为自动播放；
5.作品应尽可能多的运用PPT的附加功能；
6.参赛作品的时间最好控制在5分钟左右。
八、作品评选
1.初赛由计算机科协**团及部长评选；
2.决赛由科协邀请的评委老师评选，在评选时各作品作者应对自己了 解。
九、奖项设置：
一等奖1名（大奖）
二等奖2名（中级奖品）
优秀奖5名（小奖品）
一、活动背景：
随着当今社会知识水*不断的提升，各类大学的专业知识也在不断地扩充。从而进一步去满足当代大学莘莘学子的求知欲望。而现在的专业教学方式更是提升到了一个新的领域，用PPT课件的形式来讲授专业知识更是老师常用的手段。这样，帮助学生更好的融入课堂氛围，吸引学生关注课堂教学知识，帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学*目的。
二、主办单位：
机械工程系学生会
三、承办单位：
机械工程系学生会学*部
四、活动主题：
“践行水院精神，彰显专业特色”
五、活动对象：
学院各系09、10全体学生
六、活动目的：
为了丰富大学生的课余文化生活，提高同学们的计算机技能水*，树立良好的教学形象，增强不同专业知识之间的交流，本部门抓住大家学*PPT制作的契机，以PPT这种人们工作、学*、生活中经常展示、喜闻乐见的“我的专业教学课件”PPT制作大赛。大赛以推进校园文化建设，活跃教学气氛，展示专业知识为宗旨，以“塑造全新的大学教学形象”为目标，提供一个展示专业教学课件的*台，充分发挥当代大学生的设计创
新能力，展示教学风貌，展现出学院学生的精神风貌。
七、活动时间：
20xx年3月4日下达通知20xx年3月10日收集报名表
20xx年3月18日作品收集，整理（逾期视为弃权）
20xx年3月21日下午2：30-4：30初赛作品评比
20xx年3月28日晚上7：30-9：30总决赛
八、活动要求：
1、作品内容要求：
（1）参赛作品内容要求从自己专业介绍出发，同时内容要求主题明确（以“我有我的风格”为主题）、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容和定位有独到之处。
（2）参赛作品内容要求健康、积极向上
2、PPT制作要求：
（1）风格各参赛队伍自行设计。（注意：不得网上抄袭，如经发现一律取消参赛资格。）
（2）PPT整体风格要求健康、积极。
（3）幻灯片数量要求达到十五张以上。（初赛）
（4）PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）适当加分。并根据表现的需要恰当使用难度较高技术。
（5）作品由文本,图像,声音等信息集合。同时欢迎同学们在PPT中添加自行制作的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强答辩效果。
3、讲解要求：
（1）讲解时间控制在6分钟以内。
（2）作品播放流畅，运行稳定，无故障。
（3）讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。
（4）要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。
4、参赛方式
每班派出一支队伍以班级为单位的形式参赛，团队成员为两个人。（注意：比赛时，一人负责展示PPT课件，一人负责讲解）
5、赛事阶段
初赛：所有参赛队伍中晋级十队，如有团队弃权，则顺延下一团队入围。
决赛：决赛将决出一、二、三等奖团队，及优秀奖、人气奖，并举行颁奖仪式，表彰所有获奖团队。
赛前进行抽签确定各选手出场顺序。决赛具体流程如下:
（1）主持人致开场词，介绍本次大赛。
（2）介绍本次出*大赛的评委、嘉宾和选手。
（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准。
（4）各参赛队依次上台进行PPT作品展示，每组选手展示完毕后，由评委为选手打分并由工作人员收取打分表。
（5）计算各组成绩，去掉最高分和最低分，取其余分数的*均分为各选手最终得分，并进行排名。
（6）邀请老师，对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖并颁团队发证书及奖品。
6、奖项设置
本次大赛将产生一、二、三等奖各一个团队，人气奖两个团队，所有获奖团队将颁发证书、奖品。
九、经费预算
宣传单的复印与打印30元
矿泉水10瓶20元
证书与奖品100元
机械工程系学生会学*部
20xx年xx月xx日
附件一：选手信息表格
“我的专业教学课件”PPT大赛选手报名表
附件二：决赛评分标准
1.主题。选题合适，深刻集中，角度独到新颖，富有启发性，反映专业特点，体现专业特色。（20分）
2.内容。中心突出，全面丰富，有广度、有深度，详略得当，条理清晰，反映学科发展的新内容。（30分）
3.制作。画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅，富有动感，具有原创元素（包括图片、动画、flash、视频等）。（20分）
4.解说。仪表端庄，肢体自然，富有感染力，语言流畅，合理控制时间，解说与展示同步，结合自然，衔接紧密。（30分）
一、活动背景：
寝室就好比我们的一个家，在我们的大学四年中，我们都生活在这个空间里。一个好的生活环境能让我们感到温馨、舒适；一个好的生活环境能创造一种好的学*氛围，能给人好的心情。为了增强寝室凝聚力与和谐度，展现各寝室的温馨生活和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间，充分展现我校大学生的风采，我们自管会决定策划举办寝室温馨生活PPT制作大赛。希望各寝室成员积极参加，用睿智的头脑，灵巧的双手，美丽的心情，描绘自己在寝室生活的点点滴滴，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。
二、活动主题:
寝室生活，温馨你我他（她）
三、活动目的：
1、为了将同学们在寝室的生活点滴很形象真实地展现出来，让我们记住在寝室生活的温馨时刻,更加珍惜与舍友之间的友谊。
2、为热爱制作PPT的同学提供一个交流的*台。
3、让同学们在提高制作PPT水*的同时，也能更加珍惜自己在大学的时间。
四、活动对象：
广陵学院全体在校学生
五、活动时间：初赛：20xx年4月25日——28日 决赛时间另行通知
六、活动地点：决赛：东报告厅（初赛将作品发至邮箱即可）
七、活动内容及流程：
1：宣传阶段：
①在校园里张贴海报进行通知。
②在每个宿舍楼进行活动宣传，号召大家积极参赛。
2：报名阶段（4月18日—4月24日）：
①以一个寝室为为单位参赛
②参赛人员到每一幢宿舍楼的值班处填写各寝室人员的基本信息（如：姓名、宿舍号、班级、学号、联系方式），参赛作品发至邮箱。
3：初赛阶段（4月25日—4月28日）：
由专业老师对参赛作品进行初选，确定进入决赛名单并公示并及时联系。4：决赛阶段：具体时间地点另行通知
①要求：各参赛团队需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。②由PPT专业老师们进行现场评选、点评。
③公布评选结果并对获奖团队予以奖励。
——儿童免费听故事范文五份
1.睡前故事大全儿童免费听5岁：蝗虫的谎言
这天，一只小鸟在屋外捉到了一只蝗虫，可那只蝗虫可怜的说：“求求你，放了我吧！我可是一只好蝗虫啊！米粮和小草都可以替我作证呢！”无知的小鸟信以为真，就放了蝗虫。和它做了好朋友。
小鸟把蝗虫带回家，把这件事告诉了鸟妈妈，鸟妈妈并没有训斥它，而是对它说：“好孩子，无论什么事，都要证明一下，否则就会上当受骗！”小鸟听了，认真的点了点头，就和蝗虫出发了。
它们来到田地里，小鸟问米粮：“米粮妹妹，你能证明这只蝗虫是好的吗？”蝗虫恶狠狠的瞪着米粮。米粮不怕，说：“这个大坏蛋，每天都带好多好多蝗虫来吃我们，把我们咬的遍体鳞伤，疼死了！”
它们又找到小草，小草一看到蝗虫，气的涨红了脸：“这只讨厌的蝗虫，每天都来吃我们嫩嫩的细叶。你看，我全身上下都是它咬的洞洞。”蝗虫一边磕头一边说：“求求你，说句好话吧！”小草理都不理。小鸟这下全明白了，把蝗虫连拉带扯得叼回家。
鸟妈妈笑着说：这下你明白了吧！蝗虫的坏处可多了，它咬菜根、咬小草、吃米粮……
晚上，小鸟一家，美美的吃了一顿蝗虫肉！
2.睡前故事大全儿童免费听5岁：小虎子郊游
一个星期天，小虎子出去郊游。
他先来到了一片棉花地，小虎子见棉花的叶子上停了许多七星瓢虫，心想：这一只只瓢虫真好看，我要捉住它。于是，小虎子蹑手蹑脚地走上前，刚伸出手要抓就被棉花姑娘制止了。棉花姑娘说：“瓢虫是益虫，其实你们课文中的棉花姑娘就是我，上次我的花里有许多蚜虫，就是它替我治好的呢！”小虎子听了，连说：“不捉了，不捉了。”
小虎子离开了棉花地，来到了花丛中。他看见花丛中有许多蜜蜂便想去捉。他在花丛中飞跑。可是没抓到蜜蜂，倒把蜜蜂赶跑了。花儿姑娘看了，连忙说：“别赶别赶，小虎子，蜜蜂可以酿出蜂蜜，还可以帮我们授粉，我们授了粉就可以结出果子了。”一向最爱吃水果和蜂蜜的小虎子听了连忙说：“不捉了，不捉了！”
小虎子告别了花姑娘来到了稻田。那可真热闹啊！几十只小青蛙一起呱呱叫，简直就是一场免费的演唱会。小虎子见了，想：上青蛙的歌声真好听，我要捉几只回去，让它为我歌唱。小虎子伸手就去抓，这时，稻子姐姐说：“不能捉，不能捉，青蛙是我们的卫士，它一天可以吃许多害虫呢！我们的生长全靠它了。”小虎子听了觉得很惭愧，就说：“不捉了，不捉了。”
小虎子离开了稻田，来了大树旁。他看见有一只鸟在大树上东啄啄，西啄啄，心想：这只小鸟真漂亮，我要把它捉住，说着从口袋里掏出了一个**，正要发射，就被大树爷爷严厉地制止了，大树爷爷生气地说：“你怎么可以这们呢，它可是森林医生啊！”
小虎子听了，说：“我明白了，这些小生灵是人类的好朋友，我再也不伤害它们了！”
3.睡前故事大全儿童免费听5岁：小山雀学本领
一个天高云淡、鸟语花香的早晨，温暖的阳光洒在大森林的各个地方。小山雀出来玩，看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。她想，我长大了，应该学点本领了。于是她飞过去说：“松鼠哥哥，我跟你学跳远的本领，可以不?”小松鼠爽快地答应了。
小松鼠让小山雀在枝头蹦一蹦，可没蹦几下，小山雀看见了展翅欲飞的大雁，就撇下小松鼠飞过去对大雁说：“大雁阿姨，我想跟你学飞行本领。”大雁满口就答应了。大雁边飞边向小山雀传授飞行的要领。
学到一半，小山雀有发现了池塘里的天鹅，便又撇下大雁找天鹅学本领去了。“天鹅小姐，天鹅小姐，我要跟你学游泳的本领。”谁知天鹅刚示范几下，小山雀又分心了，心不在焉地下水，她便一直往下沉，天鹅拼尽全力才把小山雀救上岸……
小山雀醒来后，山雀妈妈语重心长地对她说：“孩子啊，凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”
小山雀听后惭愧地低下了头。
故事中的`小山雀在学本领的过程中，总是三心二意，坚持不下来，最后什么也没学会，所以这个故事告诉我们：凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。
4.睡前故事大全儿童免费听5岁：狐狸和狼的愿望
从前，有一只狼和一只狐狸他们是很好的朋友，他们有一个共同的愿望，就是想去月亮上面看一看，可是一直以来，都没有想到好办法。
一天，狐狸对狼说：“狼，我有办法到月亮上去。”狼说：“什么办法，说来听听。”狐狸说：“我们俩可以划船到月亮上去，”狼说：“好注意，但是，我们要经过大海，怎么办呢？”于是，狼和狐狸很快做了一艘船，狼和狐狸就坐在自己的船到大海上去了，狐狸想：月亮上肯定很美，肯定有许多好吃的东西，我们马上就要到了，哈，哈！突然，狼和狐狸嘴巴馋起来，就吃起随身带的水果，他们把果皮乱扔，污染了环境。
这是，大海愤怒极了，顿时，海面上滔天巨浪，不一会儿，海浪把它们的船推向天空，恰好，推到月亮上，狼和狐狸开心极了，这里的世界真是太美了，它们的愿望也终于实现。
5.睡前故事大全儿童免费听5岁：想吃西瓜的小熊
我是一只快乐的小熊，我有很多的朋友。
夏天到了，太阳把大地烤得像火炉一样。我想：这么热的天气要是能吃上一块冰凉凉的西瓜该多好啊！忽然，我记起来了，狐狸曾说过山后面有一片瓜田，田里的西瓜又大又甜。想到这儿，我的口水直流，真想马上出发，可是一想到瓜田在那么远的后山，再说路上还有未知的危险，我就泄气了。
这时，我看见了满头大汗的野猪在从远处走来，忍不住就问：“野猪兄弟，你走得这么急，准备去哪儿啊？”
“我要去山后面的瓜田里摘西瓜吃，听说那里的西瓜可多啦，可甜啦，你也一起去吧！”野猪兴冲冲地对我说。
“山后面？太远了，再说这一路上危机四伏，万一碰到猎人布下的陷阱那可危险了。”我一脸的害怕，战战兢兢地说。
“只要我小心点，应该不会有危险的。”野猪犹豫了一下，可一想到能吃到又大又甜的西瓜，还是决定继续向前走去。
过了一会儿，我看见了汗涔涔的大象，急忙上前询问：“大象兄弟，走这么快，有什么急事吗？”
“是啊，天气太热啦，我很想吃点西瓜，就想去山后面的瓜田里摘几个。”想到可以吃上清凉可口的西瓜，大象兴奋地对我说。
“可是，那么远的路你又不熟悉，再说真到了瓜田里，被农民伯伯发现的话会被抓住的，那可是会送命的啊！”我的神情很严肃，仿佛农民就在跟前盯着他们。
“没事的，只要我不随便破坏瓜田里的西瓜，善良的农民是不会抓我的。放心，你也一起来吧！”大象满怀信心，又诚恳地邀请我。
想到前面有看不见的危险，我不敢迈出一步，垂头丧气地回家去了。整个夏天过去了，我没有看到过西瓜的影子，更别说吃到过西瓜了，我只能在野猪和大象的诉说中遐想那西瓜香甜的味道了。
6.睡前故事大全儿童免费听5岁：爱吹牛的老鼠们
今天早上小老鼠看见地上有一只死猫，鼠哥哥说：“弟弟我们把这只死猫拖回去吧。”弟弟说：“好吧。”他们俩拖着死猫自言自语地说：“我们真了不起啊，以前都是猫把我们杀死，现在我们能把猫杀死了。”他们一边说一边走回家的路上。
他们兴奋地走着，忽然看见了小白兔向他们走来，就骄傲自满地说：我们能把一只猫杀死呢。”小白兔奇怪地说：“你们真的能把一只猫杀死，那你们也能把我们也杀了？”小白兔害怕极了，腿也一直在发抖。
小老鼠看见小公鸡说：“我们哥俩把一只猫给杀死了。”小公鸡听到了哈哈大笑地说：“别骗了，连我都没杀过猫，你们能把猫杀死吗？我可不相信，也许猫还没有死呢？”小老鼠听了飞快地跑进房子，一声也不敢吭。小老鼠哥俩心里害怕极了。
小公鸡看到小老鼠哥俩不敢出来，大声地说：“哈哈，我是骗你们的。看你们还敢不敢到处吹牛。”小老鼠听了非常惭愧，以后再也不敢吹牛了。
7.睡前故事大全儿童免费听5岁：小猪不讲卫生
在一个美丽的公园旁住着小猪一家，而小猪比较懒，*时不爱干净，也不讲卫生，整天总是脏兮兮的，因此，很多小朋友都不愿意和它一起玩耍。
有一天，小猪又在外面玩得脏兮兮的，它路过公园时，看见小兔、小鸡、小羊和小鸭在一起玩游戏，小猪也想跟它们一起玩游戏，于是走了过去，小猪问小兔，我能和你一起玩吗？看到小猪脏兮兮的，小兔就说：小猪你太脏了，我不要和你一起玩。
小猪转过头问小鸡，小鸡说了同样的话，小猪又转过头问小鸭，小鸭还是说了同样的话，小猪又转过身来问小羊，小羊摇摇头说：我们不是不要和你玩，而是你太脏了，如果你想和我们一起玩，你就回家洗干净再来吧。
这时小猪意识到了自己的问题，它惭愧的地回到家，对猪妈妈说：妈妈我要洗澡。
猪妈妈奇怪地说：你今天怎么主动要洗澡了，真是太阳打西边上山啦。小猪就把在公园里的发生的事情告诉了猪妈妈。
于是小猪洗的干干净净的回到了公园，和小朋友们开开心心地玩起了游戏。
小朋友们，这个故事告诉了我们什么呢？这个故事告诉小朋友们要讲卫生，要勤洗澡，让病菌远离我。要不然就会跟小猪一样，没有人愿意跟它玩了。
8.睡前故事大全儿童免费听5岁：小树的心思
从前，有一小树，一棵歪歪扭扭的小树，别的树都嘲笑这棵小树长得歪歪扭扭的，于是小树就有了一个心思。
小树打算让自己长得和别的树一样笔直的，可是怎么让自己长得笔直的呢？当它正在想这个问题的时候，忽然看见小松鼠站在枝头，他问小松鼠：亲爱的小松鼠，你知道怎么让我的树干挺起来吗？小松鼠想了想，说：你把树干努力挺直不就行了！小树听了，试了试把树干挺直。可是一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了，小树的树干还没有挺直。
小树看见小鸟在枝头唱歌，就问小鸟：亲爱的小鸟，你知道怎么把我的树干挺直吗？小鸟深思了一会儿，说：你的树干里肯定有虫子，我来帮你捉虫子吧！说完小鸟就开始咚咚咚地捉虫子。可是一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了，小树的树干还是没有直起来。
一天，小树看见许多的小朋友在草原上玩耍，小树小声地问：亲爱的小朋友们，你们知道怎么才能让我的树干直起来吗？小朋友们没有说话，只拿来了四根木棍，把小树支撑起来。过了三个月，小树真的长得笔直笔直的了，小树高兴极了，因为再也没有树嘲笑它长得歪歪扭扭的了！
9.睡前故事大全儿童免费听5岁：懒惰的老鼠搬家
一天，有一只老鼠背着简单的行李搬家，优哉游哉的走在路上，途中遇到一只正在劳作的蚂蚁。
老鼠瞧着蚂蚁忙忙碌碌的样子，于是奚落它说：啧啧啧!整天忙来忙去的，有啥意思，你看看我，一天轻轻松松的，日子过得多舒服。
蚂蚁腼腆的一笑，说道：我已经*惯劳动了。然后它又好奇地问老鼠：你是在搬家吗?老鼠一听到搬家，顿时来了火气，骂骂咧咧非常气愤地说：哼!可不是嘛!这人类啊太小气了，我不就是偷他们点粮食吗?至于弄只猫来对付我吗?害得我不得不另找一个新的住处。
还没等老鼠发完牢骚，蚂蚁便严肃地打断他的话，说到：我看你啊，如果不改掉偷东西的毛病，无论搬到哪里都会被人赶出来的。
骄傲懒惰的老鼠当然不会听从蚂蚁的劝告，它偷偷的溜进了另一户人类的家里，瞧了又瞧，观察好久确定这家没有猫，于是它安心的住了下来。老鼠心想：终于又可以过上不愁吃的日子了。
那天晚上，它迫不及待地钻出了洞口，准备去偷吃的，刚走出不远只听啪嗒一声，它竟被老鼠夹生生地夹住，再也无法挣脱，不一会就死掉了。
10.睡前故事大全儿童免费听5岁：小母鸡欢欢逃脱记
小母鸡欢欢非常喜欢探险，有一次，它乘着小船来到一座荒无人烟的小岛上。
它在海边打了个桩，系紧小船，就上岛去了。
它在小岛上玩儿了整整一天，要回家了，于是它来到小船停靠的地方，可是它却惊讶的发现，小船不见了!
“这可怎么办呀?没了小船，我怎么回家呀?”小母鸡欢欢非常着急，它只得扯着嗓子拼命呼救。
这时候，恰巧一只狐狸路太小岛，看见了小母鸡欢欢，它高兴的划到岸边，对小母鸡欢欢说：“真可怜，你被困在这小岛上啦?来，我带你回家吧!”
小母鸡欢欢知道这只坏狐狸没安美意，一定是为了吃掉它，于是它心生一计，淡定的说：“好啊!那实在是太谢谢你啦!”
于是就坐上了狐狸的船，跟着狐狸回家。
很快，它们的船靠岸了，小母鸡欢欢揣着糊涂，就预备上岸回家，狐狸当然不肯，它说：“我救了你，你难道不要报答我吗?”
小母鸡欢欢持续装糊涂，它一拍巴掌，像是突然之间之间之间想到来似的说：“哎呀!狐狸先生，我忘了通知你啦!我那可怜的胖姐姐、胖妈妈和胖爸爸都还困在岛上呢!它们都是残疾，根本不能走，更不能跑，会活活饿死的，请你也救救它们吧!”
狐狸一听，口水都要流下来了，它马上开着船，去到小岛上找它那断腿的胖姐姐、胖妈妈和胖爸爸去了!
1.睡前故事大全儿童免费听5岁：蝗虫的谎言
这天，一只小鸟在屋外捉到了一只蝗虫，可那只蝗虫可怜的说：“求求你，放了我吧！我可是一只好蝗虫啊！米粮和小草都可以替我作证呢！”无知的小鸟信以为真，就放了蝗虫。和它做了好朋友。
小鸟把蝗虫带回家，把这件事告诉了鸟妈妈，鸟妈妈并没有训斥它，而是对它说：“好孩子，无论什么事，都要证明一下，否则就会上当受骗！”小鸟听了，认真的点了点头，就和蝗虫出发了。
它们来到田地里，小鸟问米粮：“米粮妹妹，你能证明这只蝗虫是好的吗？”蝗虫恶狠狠的瞪着米粮。米粮不怕，说：“这个大坏蛋，每天都带好多好多蝗虫来吃我们，把我们咬的遍体鳞伤，疼死了！”
它们又找到小草，小草一看到蝗虫，气的涨红了脸：“这只讨厌的蝗虫，每天都来吃我们嫩嫩的细叶。你看，我全身上下都是它咬的洞洞。”蝗虫一边磕头一边说：“求求你，说句好话吧！”小草理都不理。小鸟这下全明白了，把蝗虫连拉带扯得叼回家。
鸟妈妈笑着说：这下你明白了吧！蝗虫的坏处可多了，它咬菜根、咬小草、吃米粮……
晚上，小鸟一家，美美的吃了一顿蝗虫肉！
2.睡前故事大全儿童免费听5岁：小虎子郊游
一个星期天，小虎子出去郊游。
他先来到了一片棉花地，小虎子见棉花的叶子上停了许多七星瓢虫，心想：这一只只瓢虫真好看，我要捉住它。于是，小虎子蹑手蹑脚地走上前，刚伸出手要抓就被棉花姑娘制止了。棉花姑娘说：“瓢虫是益虫，其实你们课文中的棉花姑娘就是我，上次我的花里有许多蚜虫，就是它替我治好的呢！”小虎子听了，连说：“不捉了，不捉了。”
小虎子离开了棉花地，来到了花丛中。他看见花丛中有许多蜜蜂便想去捉。他在花丛中飞跑。可是没抓到蜜蜂，倒把蜜蜂赶跑了。花儿姑娘看了，连忙说：“别赶别赶，小虎子，蜜蜂可以酿出蜂蜜，还可以帮我们授粉，我们授了粉就可以结出果子了。”一向最爱吃水果和蜂蜜的小虎子听了连忙说：“不捉了，不捉了！”
小虎子告别了花姑娘来到了稻田。那可真热闹啊！几十只小青蛙一起呱呱叫，简直就是一场免费的演唱会。小虎子见了，想：上青蛙的歌声真好听，我要捉几只回去，让它为我歌唱。小虎子伸手就去抓，这时，稻子姐姐说：“不能捉，不能捉，青蛙是我们的卫士，它一天可以吃许多害虫呢！我们的生长全靠它了。”小虎子听了觉得很惭愧，就说：“不捉了，不捉了。”
小虎子离开了稻田，来了大树旁。他看见有一只鸟在大树上东啄啄，西啄啄，心想：这只小鸟真漂亮，我要把它捉住，说着从口袋里掏出了一个**，正要发射，就被大树爷爷严厉地制止了，大树爷爷生气地说：“你怎么可以这们呢，它可是森林医生啊！”
小虎子听了，说：“我明白了，这些小生灵是人类的好朋友，我再也不伤害它们了！”
3.睡前故事大全儿童免费听5岁：小山雀学本领
一个天高云淡、鸟语花香的早晨，温暖的阳光洒在大森林的各个地方。小山雀出来玩，看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。她想，我长大了，应该学点本领了。于是她飞过去说：“松鼠哥哥，我跟你学跳远的本领，可以不?”小松鼠爽快地答应了。
小松鼠让小山雀在枝头蹦一蹦，可没蹦几下，小山雀看见了展翅欲飞的大雁，就撇下小松鼠飞过去对大雁说：“大雁阿姨，我想跟你学飞行本领。”大雁满口就答应了。大雁边飞边向小山雀传授飞行的要领。
学到一半，小山雀有发现了池塘里的天鹅，便又撇下大雁找天鹅学本领去了。“天鹅小姐，天鹅小姐，我要跟你学游泳的本领。”谁知天鹅刚示范几下，小山雀又分心了，心不在焉地下水，她便一直往下沉，天鹅拼尽全力才把小山雀救上岸……
小山雀醒来后，山雀妈妈语重心长地对她说：“孩子啊，凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”
小山雀听后惭愧地低下了头。
故事中的小山雀在学本领的过程中，总是三心二意，坚持不下来，最后什么也没学会，所以这个故事告诉我们：凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。
4.睡前故事大全儿童免费听5岁：狐狸和狼的愿望
从前，有一只狼和一只狐狸他们是很好的朋友，他们有一个共同的愿望，就是想去月亮上面看一看，可是一直以来，都没有想到好办法。
一天，狐狸对狼说：“狼，我有办法到月亮上去。”狼说：“什么办法，说来听听。”狐狸说：“我们俩可以划船到月亮上去，”狼说：“好注意，但是，我们要经过大海，怎么办呢？”于是，狼和狐狸很快做了一艘船，狼和狐狸就坐在自己的船到大海上去了，狐狸想：月亮上肯定很美，肯定有许多好吃的东西，我们马上就要到了，哈，哈！突然，狼和狐狸嘴巴馋起来，就吃起随身带的水果，他们把果皮乱扔，污染了环境。
这是，大海愤怒极了，顿时，海面上滔天巨浪，不一会儿，海浪把它们的船推向天空，恰好，推到月亮上，狼和狐狸开心极了，这里的世界真是太美了，它们的愿望也终于实现。
5.睡前故事大全儿童免费听5岁：想吃西瓜的小熊
我是一只快乐的小熊，我有很多的朋友。
夏天到了，太阳把大地烤得像火炉一样。我想：这么热的天气要是能吃上一块冰凉凉的西瓜该多好啊！忽然，我记起来了，狐狸曾说过山后面有一片瓜田，田里的西瓜又大又甜。想到这儿，我的口水直流，真想马上出发，可是一想到瓜田在那么远的后山，再说路上还有未知的危险，我就泄气了。
这时，我看见了满头大汗的野猪在从远处走来，忍不住就问：“野猪兄弟，你走得这么急，准备去哪儿啊？”
“我要去山后面的瓜田里摘西瓜吃，听说那里的西瓜可多啦，可甜啦，你也一起去吧！”野猪兴冲冲地对我说。
“山后面？太远了，再说这一路上危机四伏，万一碰到猎人布下的陷阱那可危险了。”我一脸的害怕，战战兢兢地说。
“只要我小心点，应该不会有危险的。”野猪犹豫了一下，可一想到能吃到又大又甜的西瓜，还是决定继续向前走去。
过了一会儿，我看见了汗涔涔的大象，急忙上前询问：“大象兄弟，走这么快，有什么急事吗？”
“是啊，天气太热啦，我很想吃点西瓜，就想去山后面的瓜田里摘几个。”想到可以吃上清凉可口的'西瓜，大象兴奋地对我说。
“可是，那么远的路你又不熟悉，再说真到了瓜田里，被农民伯伯发现的话会被抓住的，那可是会送命的啊！”我的神情很严肃，仿佛农民就在跟前盯着他们。
“没事的，只要我不随便破坏瓜田里的西瓜，善良的农民是不会抓我的。放心，你也一起来吧！”大象满怀信心，又诚恳地邀请我。
想到前面有看不见的危险，我不敢迈出一步，垂头丧气地回家去了。整个夏天过去了，我没有看到过西瓜的影子，更别说吃到过西瓜了，我只能在野猪和大象的诉说中遐想那西瓜香甜的味道了。
6.睡前故事大全儿童免费听5岁：爱吹牛的老鼠们
今天早上小老鼠看见地上有一只死猫，鼠哥哥说：“弟弟我们把这只死猫拖回去吧。”弟弟说：“好吧。”他们俩拖着死猫自言自语地说：“我们真了不起啊，以前都是猫把我们杀死，现在我们能把猫杀死了。”他们一边说一边走回家的路上。
他们兴奋地走着，忽然看见了小白兔向他们走来，就骄傲自满地说：我们能把一只猫杀死呢。”小白兔奇怪地说：“你们真的能把一只猫杀死，那你们也能把我们也杀了？”小白兔害怕极了，腿也一直在发抖。
小老鼠看见小公鸡说：“我们哥俩把一只猫给杀死了。”小公鸡听到了哈哈大笑地说：“别骗了，连我都没杀过猫，你们能把猫杀死吗？我可不相信，也许猫还没有死呢？”小老鼠听了飞快地跑进房子，一声也不敢吭。小老鼠哥俩心里害怕极了。
小公鸡看到小老鼠哥俩不敢出来，大声地说：“哈哈，我是骗你们的。看你们还敢不敢到处吹牛。”小老鼠听了非常惭愧，以后再也不敢吹牛了。
7.睡前故事大全儿童免费听5岁：小猪不讲卫生
在一个美丽的公园旁住着小猪一家，而小猪比较懒，*时不爱干净，也不讲卫生，整天总是脏兮兮的，因此，很多小朋友都不愿意和它一起玩耍。
有一天，小猪又在外面玩得脏兮兮的，它路过公园时，看见小兔、小鸡、小羊和小鸭在一起玩游戏，小猪也想跟它们一起玩游戏，于是走了过去，小猪问小兔，我能和你一起玩吗？看到小猪脏兮兮的，小兔就说：小猪你太脏了，我不要和你一起玩。
小猪转过头问小鸡，小鸡说了同样的话，小猪又转过头问小鸭，小鸭还是说了同样的话，小猪又转过身来问小羊，小羊摇摇头说：我们不是不要和你玩，而是你太脏了，如果你想和我们一起玩，你就回家洗干净再来吧。
这时小猪意识到了自己的问题，它惭愧的地回到家，对猪妈妈说：妈妈我要洗澡。
猪妈妈奇怪地说：你今天怎么主动要洗澡了，真是太阳打西边上山啦。小猪就把在公园里的发生的事情告诉了猪妈妈。
于是小猪洗的干干净净的回到了公园，和小朋友们开开心心地玩起了游戏。
小朋友们，这个故事告诉了我们什么呢？这个故事告诉小朋友们要讲卫生，要勤洗澡，让病菌远离我。要不然就会跟小猪一样，没有人愿意跟它玩了。
8.睡前故事大全儿童免费听5岁：小树的心思
从前，有一小树，一棵歪歪扭扭的小树，别的树都嘲笑这棵小树长得歪歪扭扭的，于是小树就有了一个心思。
小树打算让自己长得和别的树一样笔直的，可是怎么让自己长得笔直的呢？当它正在想这个问题的时候，忽然看见小松鼠站在枝头，他问小松鼠：亲爱的小松鼠，你知道怎么让我的树干挺起来吗？小松鼠想了想，说：你把树干努力挺直不就行了！小树听了，试了试把树干挺直。可是一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了，小树的树干还没有挺直。
小树看见小鸟在枝头唱歌，就问小鸟：亲爱的小鸟，你知道怎么把我的树干挺直吗？小鸟深思了一会儿，说：你的树干里肯定有虫子，我来帮你捉虫子吧！说完小鸟就开始咚咚咚地捉虫子。可是一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了，小树的树干还是没有直起来。
一天，小树看见许多的小朋友在草原上玩耍，小树小声地问：亲爱的小朋友们，你们知道怎么才能让我的树干直起来吗？小朋友们没有说话，只拿来了四根木棍，把小树支撑起来。过了三个月，小树真的长得笔直笔直的了，小树高兴极了，因为再也没有树嘲笑它长得歪歪扭扭的了！
9.睡前故事大全儿童免费听5岁：懒惰的老鼠搬家
一天，有一只老鼠背着简单的行李搬家，优哉游哉的走在路上，途中遇到一只正在劳作的蚂蚁。
老鼠瞧着蚂蚁忙忙碌碌的样子，于是奚落它说：啧啧啧!整天忙来忙去的，有啥意思，你看看我，一天轻轻松松的，日子过得多舒服。
蚂蚁腼腆的一笑，说道：我已经*惯劳动了。然后它又好奇地问老鼠：你是在搬家吗?老鼠一听到搬家，顿时来了火气，骂骂咧咧非常气愤地说：哼!可不是嘛!这人类啊太小气了，我不就是偷他们点粮食吗?至于弄只猫来对付我吗?害得我不得不另找一个新的住处。
还没等老鼠发完牢骚，蚂蚁便严肃地打断他的话，说到：我看你啊，如果不改掉偷东西的毛病，无论搬到哪里都会被人赶出来的。
骄傲懒惰的老鼠当然不会听从蚂蚁的劝告，它偷偷的溜进了另一户人类的家里，瞧了又瞧，观察好久确定这家没有猫，于是它安心的住了下来。老鼠心想：终于又可以过上不愁吃的日子了。
那天晚上，它迫不及待地钻出了洞口，准备去偷吃的，刚走出不远只听啪嗒一声，它竟被老鼠夹生生地夹住，再也无法挣脱，不一会就死掉了。
10.睡前故事大全儿童免费听5岁：小母鸡欢欢逃脱记
小母鸡欢欢非常喜欢探险，有一次，它乘着小船来到一座荒无人烟的小岛上。
它在海边打了个桩，系紧小船，就上岛去了。
它在小岛上玩儿了整整一天，要回家了，于是它来到小船停靠的地方，可是它却惊讶的发现，小船不见了!
“这可怎么办呀?没了小船，我怎么回家呀?”小母鸡欢欢非常着急，它只得扯着嗓子拼命呼救。
这时候，恰巧一只狐狸路太小岛，看见了小母鸡欢欢，它高兴的划到岸边，对小母鸡欢欢说：“真可怜，你被困在这小岛上啦?来，我带你回家吧!”
小母鸡欢欢知道这只坏狐狸没安美意，一定是为了吃掉它，于是它心生一计，淡定的说：“好啊!那实在是太谢谢你啦!”
于是就坐上了狐狸的船，跟着狐狸回家。
很快，它们的船靠岸了，小母鸡欢欢揣着糊涂，就预备上岸回家，狐狸当然不肯，它说：“我救了你，你难道不要报答我吗?”
小母鸡欢欢持续装糊涂，它一拍巴掌，像是突然之间之间之间想到来似的说：“哎呀!狐狸先生，我忘了通知你啦!我那可怜的胖姐姐、胖妈妈和胖爸爸都还困在岛上呢!它们都是残疾，根本不能走，更不能跑，会活活饿死的，请你也救救它们吧!”
狐狸一听，口水都要流下来了，它马上开着船，去到小岛上找它那断腿的胖姐姐、胖妈妈和胖爸爸去了!
1、小螃蟹辉辉上学
辉辉是小螃蟹，这天是它上学的第一天，可是背上书包，它却不愿意去上学。
“孩子，路上小心啊！可不要贪玩儿！”螃蟹妈妈叮嘱道。
听了这话，小螃蟹眼睛一亮，有了主意。
它告别了妈妈，走在路上，它想：“我要去玩儿，如果玩儿到天黑再回家，妈妈一定不会知道！哈哈！”
这样想着，小螃蟹就不去上学了，往别的方向游去。
游啊游，它来到了一个从没有来过的地方，“这是哪里啊？不管啦！好好玩儿一玩儿！”小螃蟹想。
可就在这时候，突然碰见了一只大章鱼，章鱼看见螃蟹，兴奋的冲过来，就要抓住小螃蟹，小螃蟹害怕的不得了，拼命逃跑，跑啊跑，跑啊跑，跑进了学校里，学校的铁门关上了，小螃蟹安全了。
它拍着胸脯想：“还是学校安全啊！早知道就来上学啦！”
2、乐于助人的小乌龟
小乌龟慢吞吞的，大家都不喜欢它。
第一天，小乌龟看见小青蛙、小松鼠、小鸭子在踢毽子，它很想和大家一起玩，就走了过去，对它们说：
“我能和你们一起玩吗?”可是大家都没有理睬它。它只好伤心地走开了。
第二天，小乌龟看见大家在玩捉迷藏的游戏，就跑过去说：“我能和你们一起玩吗?”小青蛙、小松鼠想整整它，就假装和它玩，它们躲，让它找。
“一、二、三……一百。”小乌龟睁开了眼睛，去找它们了，花了两个小时，还没找到。
小乌龟准备回家了，来到河边，它看见大家在河边钓鱼，还听到大家在说：“那小乌龟可真傻啊!估计还在找我们吧，哈哈……”
第三天，突然下了一场很大很大的雨，于是河水上涨得很快，把小桥都冲跨了，小动物们全都傻了眼，不知该怎么回到对岸的家。
这时，小乌龟挺身而出，趟过湍急的水，把让小青蛙、小鸭子、小松鼠、花栗鼠送到了对岸。
经过这件事情之后，小青蛙、小鸭子、小松鼠、花栗鼠都觉得非常羞愧，它们一起向小乌龟道歉，小乌龟原谅了它们。
从此以后，它们快乐的生活在一起。
3、爱恶作剧的小乌龟
小乌龟总是爱恶作剧，这不，这次它又脱掉自己的壳，放在路中间，让没注意脚底下的人全部都中了招，不是摔得臀部开花，就是摔得四仰八叉，大家疼的直哭，它却乐得哈哈笑。
一天，它又像往常一样，脱下了自己的壳，放在了路中央，可是等了半天，它也没等到谁上当，这时候，一只兔子走过来，看见了龟壳，它左看看右看看都没有人，于是高兴地说：“太好啦！带回家做床吧！一定很舒适！”
说着，它就抬起龟壳，回家去了，小乌龟因为离得太远，追也追不上，喊也听不见，只好眼睁睁的看着小兔子会家去了。
晚上，天空又是打雷又是下雨，没了龟壳，小乌龟冷的直发抖，它后悔莫及的想：“唉！真不应该恶作剧呀！”
它决定，明天一定要去向大家道歉，以后再也不这样啦！
4、小兔、小猫和小鹿跑步比赛
一天，天气十分晴朗，空中万里无云。小兔、小猫和小鹿一起在一条清澈的河边散步。它们边走边聊天。忽然，小鹿说：“我们就这样，好像有点无聊了啊!我们来点什么吧?”“来点什么呢?”小猫，小兔异口同声地说。小猫拉拉胡子说：“要不，我们来场跑步比赛吧?”“好吧!好吧!”小兔跳着说。它们请来猴子哥哥当裁判。
猴子哥哥宣布好比赛规则。“砰”得一声枪响，比赛开始了。小鹿一听声音箭一般的跑了起来。小兔、小猫看小鹿飞一般地奔跑，它们也不甘示弱，三步并两步拼命地追赶小鹿。
跑了一会，来到了一棵大树下，小鹿回头一看，咦!小兔小猫呢?他心想：小兔和小猫肯定还在很远很远的地方，它们怎么能追上我呢!想着，想着，就懒洋洋地靠在一棵大树旁呼呼大睡了。小兔小猫拼命地跑着，不久也来到了树旁，只见小鹿躺在树下呼呼大睡。小猫轻轻地对小兔说：“这是个好时机，我们趁机快点跑吧!”它们俩兴奋极了!“吱溜”一声跑过了小鹿。
过了很长时间小鹿才醒来，见后面还是没有人影，小鹿拍拍胸脯得意洋洋地边跑边说：“哈哈……你们追不上我了吧!”一眨眼，小鹿到终点了，一看大吃一惊!原来，小兔和小猫早站在领奖台上领奖了。就这样比赛结果出来了：小猫第一名，小兔第二名，小鹿就是第三名了。
小兔和小猫高兴极了，在领奖台上欢蹦乱跳。小鹿灰心丧气地站在旁边红着脸，低着头。
5、一只糊涂的小麻雀
在群山脚下，有一条清清的小河，河岸上有座整齐的农舍。农舍的屋檐下，有窝麻雀在那里生活。一只小麻雀还不会飞，它每天探出毛绒绒的脑袋，眨动着眼睛好奇地张望。嫩黄的小嘴，唱起一支永恒的歌：“喳，喳，喳，真快活，真快活!……”
一天，屋檐下一个背书包的孩子说：“小麻雀，世界上最宝贵的是时间，你不要整天喳喳地什么也不干，应该抓紧时间学*本事才好。”
“时间什么是时间”小麻雀眨动着眼睛问。
“时间，就像那小河的水，日夜不停地向前奔流。”小孩说完，一蹦一跳地走了。
小麻雀想：时间是世界上最宝贵的，那我怎么样才能抓住时间呢
日子一天天度过，当西北风刮到小庥雀家门时，小麻雀已经能展翅飞翔了。一天，它发现小河里的水不流了，河水冻成亮晶晶的冰块。这下可乐坏了小麻雀，它快活地在上面跳呀，蹦呀，又唱着那支永恒的歌：“喳，喳，喳，真快活!……”
梆!梆!梆!小麻雀啄了一块洁白的冰块，衔在嘴里，它得意地把冰块放在小孩的手里，“给，世界上最宝贵的东西!”
小孩说：“你呀，糊涂的小麻雀，时间不是这样抓的呀，要靠自己的辛勤和汗水，才能不让时间白白流过!”
6、三只蚂蚁坐飞机
一片绿叶从大树上飘下来，落到了地上，给三只蚂蚁看到了。三只蚂蚁爬上了绿叶，躺了下来，都說：“真舒服!多柔软的绿毯子。”
突然，刮来一阵大风，吹跑了绿叶，带走了三只蚂蚁。绿叶飞啊飞，三只蚂蚁像坐着飞机，可带劲啦!
啪!绿叶飞到了一只大猩猩的脸上。大猩猩抓住绿叶一瞧，說：“呵，是一片鲜嫩的树叶，让我尝一尝。”
“别吃，别吃!”三只蚂蚁一起喊，“这是我们坐的飞机呀!”
大猩猩一愣，看见了三只蚂蚁，說：“对不起，我没看清楚，差点儿把你们一块儿吃进了肚子里。”
“飞吧!”大猩猩捧起绿叶，使劲地吹了一口气，呼!把绿叶吹得又高又远。
绿叶飞啊飞，啪!飞到了一头大河马的鼻子上。大河马打了个大喷嚏：阿嚏!把绿叶一下喷上了天。
绿叶飘啊飘啊，正巧落到了一头大象的长鼻子上。三只蚂蚁急忙喊：“大象爷爷，我们迷路了，请您帮帮我们，把我们的飞机开回家好吗?”
“好呀，”大象說，“你们的家在哪里呀?”
三只蚂蚁伸手一指：“喏，就在那边一棵大树下。”
——师范生免费教育协议书(精选5篇)
编号：
甲方：(招生学校)
地址：
法定代表人：
乙方：(学生姓名)
家庭住址：
身份证号：
丙方：(生源所在地省级教育行政部门)
地址：
法定代表人：
国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《***办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(***[20xx]34号)精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：
一、协议签订的前提
第一条乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生(以下简称免费师范生)。
二、甲方的权利和义务
第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。
第四条按照国家***核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条根据国家政策规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，录取免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。
第六条关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学*和职业发展创造条件。
三、乙方的权利和义务
第七条持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。
第八条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。
第九条在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。
第十条在校学*期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十一条根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。
第十二条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。
第十三条按照国家师范生免费教育的'相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。到城镇学校工作的，由当地**教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年。在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。
第十四条在协议规定服务期内，经教育行政主管部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
第十五条符合条件的免费师范毕业生可免试在职攻读教育硕士专业学位和与教学相关的学术型硕士学位。毕业生到中小学任教满一学期后，均可个人申请，经任教学校考核合格并批准，培养高校根据任教学校考核结果、本科学*成绩，综合考核后录取。
在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
四、丙方的权利和义务
第十六条提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。
第十七条做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。
第十八条结合城镇教师支援农村教育工作，安排在城镇学校工作的免费师范毕业生到农村学校任教服务二年。保证免费师范生在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇，并会同**有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。
第十九条鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学*和职业发展。
第二十条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。
五、终止协议
第二十一条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
(一)在校学*期间，经甲方指定的二级甲等(含)以上医院认定，因身体原因不能完成学业;
(二)在校学*期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。
六、解除协议及处理
第二十二条乙方在校学*期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
(一)因触犯刑律或违反校纪被开除学籍;
(二)自动放弃甲方学籍。
七、违约情形及处理
第二十三条乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：
(一)毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金;超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
(二)毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限(包括离开当年)每年10%的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金;超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
八、附则
第二十四条本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第二十五条本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第二十六条本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份,一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方(盖章):
法定代表人签章：
签订日期:_______年_____月_______日
乙方(签字)：
签订日期:_______年_____月_______日
乙方监护人(签字或按指印)：
签订日期:_______年_____月_______日
丙方(盖章)：
法定代表人签章：
签订日期:_______年_____月_______日
甲方： （招生学校）
地址：
法定代表人：
乙方： （学生姓名）
家庭住址：
身份证号：
丙方： （生源所在地县、区级教育行政部门）
地址：
法定代表人：
国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《***办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（***[20xx]34号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：
一、 协议签订的前提
第一条 乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生（以下简称免费师范生）。
二、 甲方的权利和义务
第二条 根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。
将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第三条 按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。
第四条 按照国家***核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条 根据国家相关部门规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，选拔免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。
第六条 关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学*和职业发展创造条件。
三、 乙方的权利和义务
第七条 持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。
第八条 按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。
第九条 在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。
第十条 在校学*期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十一条 根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。
第十二条 按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。
第十三条 按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。到城镇学校工作的，应先到农村义务教育学校任教服务两年。
毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。
第十四条 在协议规定服务期内，经丙方同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
第十五条 免费师范毕业生经考核符合要求的，可攻读教育硕士专业学位，在职学*专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，取得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
四、 丙方的权利和义务
第十六条 提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。
第十七条 做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。对到城镇学校任教的，安排其先到农村义务教育学校任教服务两年。
第十八条 会同**有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件。
第十九条 鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学*和职业发展。
第二十条 负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。
五、 终止协议
第二十一条 乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
（一）在校学*期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；
（二）在校学*期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。
六、 解除协议及处理
第二十三条 乙方在校学*期间有下列情况之一的.，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；
（二）自动放弃甲方学籍。
七、 违约情形及处理
第二十四条 乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：
（一）毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
（二）毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
八、附则
第二十五条 本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的, 按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第二十六条 本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第二十七条 本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份,一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方（盖章）:
法定代表人签章：
签订日期: 年 月 日
乙方（签字）：
签订日期: 年 月 日
乙方监护人（签字或按指印）：
签订日期: 年 月 日
丙方（盖章）： 丙方所在地市级教育行政部门（章）：
法定代表人签章：
签订日期: 年 月 日
随着社会一步步向前发展，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，签订协议书可以使双方受到法律的保护。想必许多人都在为如何写好协议书而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的师范生免费教育协议书范本，欢迎大家分享。
编号：
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方：（学生姓名）
家庭住址：
身份证号：
丙方：（生源所在地省级教育行政部门）
地址：
法定代表人：
国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《***办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（***[20xx]34号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：
一、协议签订的前提
第一条乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生（以下简称免费师范生）。
二、甲方的权利和义务
第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。
将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。
第四条按照国家***核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条根据国家政策规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，录取免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。
第六条关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学*和职业发展创造条件。
三、乙方的权利和义务
第七条持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。
第八条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。
第九条在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。
第十条在校学*期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十一条根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。
第十二条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。
第十三条按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。
到城镇学校工作的，由当地**教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年。在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。
第十四条在协议规定服务期内，经教育行政主管部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
第十五条符合条件的免费师范毕业生可免试在职攻读教育硕士专业学位和与教学相关的学术型硕士学位。毕业生到中小学任教满一学期后，均可个人申请，经任教学校考核合格并批准，培养高校根据任教学校考核结果、本科学*成绩，综合考核后录取。
在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过
论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
四、丙方的权利和义务
第十六条提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。
第十七条做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。
第十八条结合城镇教师支援农村教育工作，安排在城镇学校工作的免费师范毕业生到农村学校任教服务二年。保证免费师范生在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇，并会同**有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。
第十九条鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学*和职业发展。
第二十条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。
五、终止协议
第二十一条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
（一）在校学*期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；
（二）在校学*期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。
六、解除协议及处理
第二十二条乙方在校学*期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；
（二）自动放弃甲方学籍。
七、违约情形及处理
第二十三条乙方有下列情况之一的.，丙方有权追究其相应的违约责任：
（一）毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
（二）毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10%的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
八、附则
第二十四条本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的，按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第二十五条本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第二十六条本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份，一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：
法定代表人签章：
签订日期：__年__月__日
乙方（签字）：
签订日期：__年__月__日
乙方监护人（签字或按指印）：
签订日期：__年__月__日
丙方（盖章）：
法定代表人签章：
签订日期：__年__月__日
甲方：（招生学校）
地址：
法定代表人：
乙方： （学生姓名）
家庭住址：
身份证号：
丙方：（生源所在地省级教育行政部门）
地址：
法定代表人：
国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《***办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（***[20xx]34号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：
一、协议签订的前提
第一条 乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生（以下简称免费师范生）。
二、甲方的权利和义务
第二条 根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。
将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。
第四条按照国家***核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条根据国家政策规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，录取免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。
第六条关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学*和职业发展创造条件。
三、乙方的权利和义务
第七条持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。
第八条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。
第九条在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。
第十条在校学*期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十一条根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。
第十二条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。
第十三条按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。
到城镇学校工作的，由当地**教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年。在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。
第十四条在协议规定服务期内，经教育行政主管部门同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
第十五条符合条件的免费师范毕业生可免试在职攻读教育硕士专业学位和与教学相关的学术型硕士学位。毕业生到中小学任教满一学期后，均可个人申请，经任教学校考核合格并批准，培养高校根据任教学校考核结果、本科学*成绩，综合考核后录取。
在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
四、丙方的权利和义务
第十六条提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。
第十七条做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。
第十八条结合城镇教师支援农村教育工作，安排在城镇学校工作的免费师范毕业生到农村学校任教服务二年。保证免费师范生在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇，并会同**有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。
第十九条鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学*和职业发展。
第二十条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。
五、终止协议
第二十一条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
（一）在校学*期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；
（二）在校学*期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的.教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。
六、解除协议及处理
第二十二条乙方在校学*期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；
（二）自动放弃甲方学籍。
七、违约情形及处理
第二十三条乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：
（一）毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
（二）毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
八、附则
第二十四条本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第二十五条本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第二十六条本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份,一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方（盖章）:
法定代表人签章：
签订日期: 20xx年6月1日
乙方（签字）：
签订日期:年月日
乙方监护人（签字或按指印）：
签订日期:年月日
丙方（盖章）：
法定代表人签章：
签订日期:年月日
甲方： （招生学校）
地址：
法定代表人：
乙方： （学生姓名）
家庭住址：
身份证号：
丙方： （生源所在地县、区级教育行政部门）
地址：
法定代表人：
国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《***办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（***[20xx]34号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：
一、 协议签订的前提
第一条 乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生（以下简称免费师范生）。
二、 甲方的权利和义务
第二条 根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。
将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。
第三条 按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。
第四条 按照国家***核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条 根据国家相关部门规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，选拔免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。
第六条 关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学*和职业发展创造条件。
三、 乙方的权利和义务
第七条 持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。
第八条 按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。
第九条 在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。
第十条 在校学*期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十一条 根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。
第十二条 按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。
第十三条 按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。到城镇学校工作的，应先到农村义务教育学校任教服务两年。
毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。
第十四条 在协议规定服务期内，经丙方同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。
第十五条 免费师范毕业生经考核符合要求的，可攻读教育硕士专业学位，在职学*专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，取得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
四、 丙方的权利和义务
第十六条 提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。
第十七条 做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。对到城镇学校任教的，安排其先到农村义务教育学校任教服务两年。
第十八条 会同**有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件。
第十九条 鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学*和职业发展。
第二十条 负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。
五、 终止协议
第二十一条 乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
（一）在校学*期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；
（二）在校学*期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。
六、 解除协议及处理
第二十三条 乙方在校学*期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；
（二）自动放弃甲方学籍。
七、 违约情形及处理
第二十四条 乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：
（一）毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
（二）毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。
八、附则
第二十五条 本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的, 按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。
第二十六条 本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第二十七条 本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份,一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方（盖章）:
法定代表人签章：
