每天我都过着无忧无虑，清闲自在的生活，常常会去溪边那座小亭子里饮酒作诗，好不快活。然而，我最喜欢在傍晚时分观赏夕阳西下，那天的落日，真可谓是美伦美奂。
那天，我与朋友相约溪头小亭，一边饮酒，一边欣赏落日美景。夕阳映红了云霞，尽情地释放出最后一丝光亮。她静静的漂浮在水面的上方，远远的天边金黄一片，夕阳似被水冲洗过的红色气球，如悬挂在天际的大红灯笼，在溪面上推出了长长的倒影，构成了一幅美不胜收的画卷。
我看着夕阳慢慢西沉，稍微不注意，她便悄无声息地跳进了清澈的水中，带走了一片霞光。我沉醉在这如诗如画的景色之中，开怀畅饮，喝得酩酊大醉，直到天黑才想起回家。我固执地拒绝了朋友，独自乘船返回，可恼中昏昏沉沉，迷失了方向，根本找不到回家的路。
我漫无目的地泛舟湖上，饶有兴趣地欣赏着水中的荷花。今天的荷花似乎格外粉红，那一朵朵荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。冰清玉洁，有的含苞欲放，饱胀地马上就要破裂似的;又的微微盛开，抿开了小嘴儿，露出了黄黄的花蕊儿;又的全部绽放，宛如恬静的少女，静静地立在水中央……荷叶像绿色的大圆盘，上面还挂着几颗晶莹剔透的露珠。无私的荷叶将花衬托得更加美丽动人，让她们无需孤芳自赏，片片荷叶围绕在身旁。
此时的我不知不觉划着小舟进了荷花深处，被满塘的荷花、荷叶围着仿佛到了世外桃源。随着时间的飞逝，我头脑些许有点清醒，忽然隐隐约约看见前方有些什么，便划上前看个究竟，原来是一群群洁白的鸥鹭，正悠然自得地喝着水，见到我这个不速之客，全部“扑棱棱”地拍打着翅膀飞走了。
我在这迷宫般的水塘中寻找出路，可始终没有发现。我低头一看，水中有一轮圆圆的明月，猛然间抬头，缺乏下月亮不知何时一静静滴挂在当空，将月光轻轻柔柔地撒满荷塘。水*如镜，只是偶尔有几只小鲤鱼是不是跳出来，继而钻井水里，不见了。荷花也陶醉了，弯下腰谁在这荷塘月色的安静与祥和之中。
我被满塘的荷花包围这，躺在小船里，一切都睡了，我也睡了，谁在这充满诗情画意的荷塘深处……
每天我都过着无忧无虑，清闲自在的生活，常常会去溪边那座小亭子里饮酒作诗，好不快活。然而，我最喜欢在傍晚时分观赏夕阳西下，那天的落日，真可谓是美伦美奂。
那天，我与朋友相约溪头小亭，一边饮酒，一边欣赏落日美景。夕阳映红了云霞，尽情地释放出最后一丝光亮。她静静的漂浮在水面的上方，远远的天边金黄一片，夕阳似被水冲洗过的红色气球，如悬挂在天际的大红灯笼，在溪面上推出了长长的倒影，构成了一幅美不胜收的画卷。
我看着夕阳慢慢西沉，稍微不注意，她便悄无声息地跳进了清澈的水中，带走了一片霞光。我沉醉在这如诗如画的景色之中，开怀畅饮，喝得酩酊大醉，直到天黑才想起回家。我固执地拒绝了朋友，独自乘船返回，可恼中昏昏沉沉，迷失了方向，根本找不到回家的路。
我漫无目的地泛舟湖上，饶有兴趣地欣赏着水中的荷花。今天的荷花似乎格外粉红，那一朵朵荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。冰清玉洁，有的含苞欲放，饱胀地马上就要破裂似的;又的微微盛开，抿开了小嘴儿，露出了黄黄的花蕊儿;又的全部绽放，宛如恬静的少女，静静地立在水中央……荷叶像绿色的.大圆盘，上面还挂着几颗晶莹剔透的露珠。无私的荷叶将花衬托得更加美丽动人，让她们无需孤芳自赏，片片荷叶围绕在身旁。
此时的我不知不觉划着小舟进了荷花深处，被满塘的荷花、荷叶围着仿佛到了世外桃源。随着时间的飞逝，我头脑些许有点清醒，忽然隐隐约约看见前方有些什么，便划上前看个究竟，原来是一群群洁白的鸥鹭，正悠然自得地喝着水，见到我这个不速之客，全部“扑棱棱”地拍打着翅膀飞走了。
我在这迷宫般的水塘中寻找出路，可始终没有发现。我低头一看，水中有一轮圆圆的明月，猛然间抬头，缺乏下月亮不知何时一静静滴挂在当空，将月光轻轻柔柔地撒满荷塘。水*如镜，只是偶尔有几只小鲤鱼是不是跳出来，继而钻井水里，不见了。荷花也陶醉了，弯下腰谁在这荷塘月色的安静与祥和之中。
我被满塘的荷花包围这，躺在小船里，一切都睡了，我也睡了，谁在这充满诗情画意的荷塘深处……
我经常回想起往昔的快乐时光，想起自己游山玩水的经历。
记得夏日的一个傍晚，我悠闲地来到一条溪流边的亭子，溪流清澈干净，偶尔也泛起几朵白花，“哗啦啦”地流淌不息，奔跑向前。亭子也很美丽雅致，几扇卷帘自然垂下，微风轻拂，丝丝心动。
我斜倚在柱子边，斟着小酒，小口地抿着品味着，太阳也渐渐下山，一切都显得那么静谧而详和。天暗了，变成深蓝色的了，几丝白云依旧停在原地，似乎不曾移动，太阳依旧光芒万丈，依然那么贪玩。她找来云朵姐姐们，与她一起玩化妆舞会。
这儿一组红色的，那里一群橙色的，中间一队粉红的，还有浪漫的玫瑰红，可爱的小鸡黄等等，各种或浓或淡的绚丽色彩组合起来，再加上太阳金灿灿的光晕，就如一朵镶了金箔的七彩花一般，明艳且迷人。鸟儿们归林了，叽喳地欢快地叫着，仿佛给这幅生动的“画卷”配上了天籁之音，很是悦耳。
我坐到船上，陶醉的欣赏着夕阳西下的.美景。我不禁大口大口饮酒了，也许是心生快意吧!我凝望着西边的日落美景，嘴里念念有词，感慨道：“夕阳无限好，只是*黄昏哪!”接着，我又将酒杯倒满，“举杯邀夕阳，仰项饮酒尽”。酒下了肚，忽然觉得好晕。天仿佛就在刹那间，黑了下来。
我游兴已得到了满足，便准备乘船回去，由于喝了太多酒，天又黑了，我醉醺醺地面对着回家的路，却毫无头绪。乘着酒劲儿，我胡乱地选了一条路。
花了一会儿，不知不觉中，我竟侮辱了一片荷塘。荷塘里荷花争奇斗艳，每一朵都争相怒放，粉嫩嫩的，仿佛一触即碎。有的荷花已完全舒展开了，有的还是含苞欲放，不论哪类，都很美，别有一番风采。此时的我，沉醉其中，好像自己也成为了百花中的一朵，仿佛自己就是这花海中的仙子似的，我心里忽然感觉：其实，当一朵不起眼的荷花，也是不错的嘛!
荷叶呈深绿色，经脉呈翠绿色，风儿嬉戏，鼓动了荷叶，使荷叶扭起了腰，在池面上漾起了一圈圈的涟漪。我随口吟道：“真是‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’哪。”
船儿继续向前进，却早已惊动了一群正在休息的鸥鹭，它们“扑棱棱”地飞起，下了我一跳，将我从沉醉之中拉了回来，酒也醒了一半。
于是，我有感而发，写下了这首《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”……
一个夏日的清晨，李清照独自一人坐在古色古香的凉亭中，放眼远眺湖中的美景，不由得想起几日前她与朋友们一起饮酒赏花的情景。
那天午后，几个朋友约我去“溪亭”赏荷花，我立刻兴致勃勃地赶到那里，只见满池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由欢喜，便坐进亭中细细观赏。朋友们为我斟好了酒，大家尽情地饮酒作乐，吟诗作对。我也毫不推辞，与朋友们推杯换盏，好不自在!时间过得很快，一转眼，夕阳的余晖就已轻轻披在了身上，天色也暗了下来。眼看就是傍晚了，我忙向朋友们告辞，一门心思要往家赶。不料，兴许是酒喝多了的缘故，我的头晕乎乎的，但时间仓促，我只能坐上停在岸边的小船，准备划船回家去。没过多久，我就感觉不对了，咦，怎么到处都是荷花?借着酒意，我在荷花丛中迷了路，怎么也划不出去。凉风**，沁人心脾的荷花香气，一缕一缕地围绕着我。
我索性停下手中的桨，斜靠着船身，微微睁开睡意朦胧的眼睛，欣赏这令人陶醉的美景。啊，这一簇簇的荷花莫不是玉石雕琢而成?怎生得如此精致?这淡淡的粉莫不是取美人脸上的那片绯红?怎生得如此粉嫩?这碧绿而又厚重的荷叶莫不是那天宫中的玉盘?怎生得如此硕大?小溪托着小船儿，慢悠悠地飘啊荡啊，闯进了荷花深处，哪儿都是浑然天成的荷花，怎叫人看得过来?哪儿都是渗进心扉的幽幽香气，怎叫人闻得过来?我随意地摆动小桨，小船在荷花丛中进进出出。“扑棱，扑棱”，我一惊，是什么声音?这时，一群鸥鹭鸟从我眼前飞过，哦，原来是我发出的声响惊扰了这些可爱的小东西，请见谅啊!水面上泛起阵阵涟漪，几尾小鱼也好奇地探出脑袋，偷偷打量我。我感受着这梦幻中的美景，仿佛又喝醉了一样，醉醺醺的笑了……
回想起那次愉快的郊游，我不禁偷偷地抿嘴一笑，于是，我诗兴大发，提笔写下了一首词：
《如梦令》
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭
我经常回想起往昔的快乐时光，想起自己游山玩水的经历。
记得夏日的一个傍晚，我悠闲地来到一条溪流边的亭子，溪流清澈干净，偶尔也泛起几朵白花，“哗啦啦”地流淌不息，奔跑向前。亭子也很美丽雅致，几扇卷帘自然垂下，微风轻拂，丝丝心动。
我斜倚在柱子边，斟着小酒，小口地抿着品味着，太阳也渐渐下山，一切都显得那么静谧而详和。天暗了，变成深蓝色的了，几丝白云依旧停在原地，似乎不曾移动，太阳依旧光芒万丈，依然那么贪玩。她找来云朵姐姐们，与她一起玩化妆舞会。
这儿一组红色的，那里一群橙色的，中间一队粉红的，还有浪漫的玫瑰红，可爱的小鸡黄等等，各种或浓或淡的绚丽色彩组合起来，再加上太阳金灿灿的光晕，就如一朵镶了金箔的七彩花一般，明艳且迷人。鸟儿们归林了，叽喳地欢快地叫着，仿佛给这幅生动的“画卷”配上了天籁之音，很是悦耳。
我坐到船上，陶醉的欣赏着夕阳西下的美景。我不禁大口大口饮酒了，也许是心生快意吧!我凝望着西边的日落美景，嘴里念念有词，感慨道：“夕阳无限好，只是*黄昏哪!”接着，我又将酒杯倒满，“举杯邀夕阳，仰项饮酒尽”。酒下了肚，忽然觉得好晕。天仿佛就在刹那间，黑了下来。
我游兴已得到了满足，便准备乘船回去，由于喝了太多酒，天又黑了，我醉醺醺地面对着回家的路，却毫无头绪。乘着酒劲儿，我胡乱地选了一条路。
花了一会儿，不知不觉中，我竟侮辱了一片荷塘。荷塘里荷花争奇斗艳，每一朵都争相怒放，粉嫩嫩的，仿佛一触即碎。有的荷花已完全舒展开了，有的还是含苞欲放，不论哪类，都很美，别有一番风采。此时的我，沉醉其中，好像自己也成为了百花中的一朵，仿佛自己就是这花海中的仙子似的，我心里忽然感觉：其实，当一朵不起眼的荷花，也是不错的嘛!
荷叶呈深绿色，经脉呈翠绿色，风儿嬉戏，鼓动了荷叶，使荷叶扭起了腰，在池面上漾起了一圈圈的涟漪。我随口吟道：“真是‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’哪。”
船儿继续向前进，却早已惊动了一群正在休息的鸥鹭，它们“扑棱棱”地飞起，下了我一跳，将我从沉醉之中拉了回来，酒也醒了一半。
于是，我有感而发，写下了这首《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”……
夏日的一个夜晚，我独自一人站在庭院里赏花，看着那美丽的落日，不禁又想起了那天游览溪亭，饮酒赏景的情景。
那天，我约了几个好朋友，一起饮酒，那时正值傍晚，夕阳滑落的景象十分美丽，只见那落日像一个喝了酒的醉汉，涨红了脸，跌跌撞撞地向下走去，发出微弱的光，映亮了周边的云彩，像一只只火凤凰，在夕阳身边飞舞着，十分漂亮!太阳疲疲软软地悬在天边，只剩下最后小半张脸了，再射不出刺眼的光芒，，只是无力地流出橘红色的色彩，流在天上，流在湖里……
兴许是太高兴的缘故，我多喝了几杯，不禁有点儿醉醺醺的，分不清东、南、西、北，就连回家的路都忘了怎么走了。不知不觉，夜幕降临了，一轮明月挂上了天空，我喝的尽兴后，才知道要回家了，于是，我调转船头，准备回家，我奋力划着小船，可是，走着走着，便发现不对劲了，疑?都走了这么长时间了，怎么还没到家呢?于是，我便四处张望了起来，原来，我走错方向，误入了荷塘深处。我揉了揉双眼，不禁被这荷塘月色给吸引住了，那一朵朵荷花就像一个个亭亭玉立的少女，十分美丽，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘;有的已绽开了笑脸，好像在向我问好;有的还是个花骨朵儿，小巧玲珑，饱涨的马上要破裂似的。我深吸一口气，啊，好香啊!一股清香顿时沁入心脾，我继、续向前划着，不知不觉中却早以惊动了在沙洲上栖息的欧鹭，惊得它们“扑棱棱”地飞了起来，在银色的月光下，显得格外美丽……
——改写李清照的如梦令实用5篇
渐渐地，渐渐地，已是日暮时分，李清照和一群朋友坐在溪边的小亭里，饮酒作对，载歌载舞。
落日的余晖洒在清澈的小溪里，像饱饮了玫瑰酒似的，原本湛蓝的小溪，顿时变成了害羞的女子。朵朵荷花，粉嫩粉嫩。一朵，两朵，三朵……朵朵荷花镶嵌在一起，在夏日的风中整齐地摇曳，花瓣粉里透白，百里透黄，黄里透绿。
不知不觉中，月儿已上了中天。池塘里蛙声一片，凉风**，再也没有白天的闷热。听！小亭里笑声不断，李清照与朋友举杯相碰，玩得不亦乐乎。直到酩酊大醉，兴致尽了，准备回家。在小溪边左看看，又瞧瞧，发现了一个小木舟，便快步向前，慢悠悠地上了小舟，那通红的脸上夹杂着憔悴和快乐。
划着划着，视线便模糊起来，划呀划，却不知船头早偏了方向，李清照此时已十分困倦。
突然，前面出现了一丛藕花，船直冲而去，但她丝毫没有觉察到。小木舟冲进了藕花，这时李清照恍然大悟，着急地划动着小桨，但在这漆黑一片，鸦雀无声的深夜里，只能借助皎洁的月光寻找方向。
“扑”的一声，在沙滩上栖息的鸥鹭被惊醒了，腾空而起，李清照的目光被死死地吸引住了，只见那鸥鹭的影子越来越小，直到消失在天际……
多年后，李清照想起那一幕，写下了千古流传的佳作：常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。
已经是暮春了，风吹的紧而雨却是疏落。昨夜的风很急，伴着淅淅沥沥的下起小雨。
晚上又饮了一些酒，睡的很沉，刚刚醒来略略还带些酒意，一副慵懒的模样，不禁想起昨夜的雨疏风骤，隐隐心底还藏着些许心事。
经历了一场风吹雨打，我的心中十分想知道园中的海棠是否花瓣零落，令人不忍面对。
我不愿意春天就这么快的过去，于是唤来了侍女。
不忍问却又忍不住想知道，昨夜的海棠如今怎样?孰料，却说海棠依旧，这让我出乎意料。尽管内心渴望海棠依旧，但自己也明白风雨之后必是花事凋零，她的回答给了我意外的惊喜。她的回答如此漫不经心表明还是不了解我的心思阿。
知道吗?知道吗?这是暮春时节，况且昨夜又是一夜风雨，海棠花断然是不会依旧了。枝头的花朵被绿叶替代了。这春天万紫千红的景象与色彩，春天众多无比美好的事物，还有在春天里的喜悦心情都也被替代不再复返了。
昨天夜深时，晚风急猛地吹过，像是赶不上什么似的。淅淅沥沥的小雨，微微地弹着小曲。
喝了多少杯酒后，便睡了。翌日清晨，因为昨晚喝了几杯酒，醒来时有点朦朦胧胧的。窗外，风儿吹来雨后清新的空气，还有多少滴雨点滴落在水塘里的声音。转过身看着窗外的风景，我猛地想起花园里的海棠花，想必它那娇艳美丽的红花，因经不起昨晚的风吹雨打，而飘零了吧！
然而我不能接受这个事实，便唤来了侍女，问道：“小莲，昨晚下过雨了吗？海棠花怎么样了？”“回主子的话，昨晚确实下过雨了，不过，请主子释怀。海棠花仍然是原来的样子。”听到这儿，我的一些哀伤不知从何处涌上心头：“哎，你知道吗？你晓得吗？当初，海棠应该是绿叶旺盛，红花早已凋零的样子了。”小莲听了我的矫正后，急了：“主子饶命啊，小莲不是故意欺骗主子的，小莲只是怕说了实情，主子你会伤心的！”“罢了罢了，你也是一番善意，这件事就算了。”
我再看看窗外，还有两滴雨滴落了下来，在它们与小水塘合在一块的那一瞬经，春天走了。留下两滴清澈的眼泪。在她走的同时，那些美好的事物也随即消散。
十六岁的李清照是什么样的？
是天真的，是淘气的，是无忧无虑的。
那天，李清照，约了三五个知己好友到亭中喝酒，她们一边喝着杯中的美酒佳酿，一边聊着天，还可以欣赏着溪边藕花池中的美景。
快乐的时光总是那么短暂。一转眼，又到了离去的时候。李清照摸了摸脸，慢慢悠悠地站了起来。只见她面颊酡红，那日的桃花酿实在是醇美，原来是她贪杯，喝酒喝多了呀。当时天已经暗了，月亮也快要上来了，她们只好划船回去。李清照和她的好友一个一个地上了船。
她们划着划着，不知怎么了，李清照划着划着就进入到了藕花池的深处。当时正是盛夏，正是“接天莲叶无穷碧”的时节，朦胧的月色之下，李清照哪里找得到回家的路呢？沐浴在月光里的荷花再美，她也无心欣赏了。因为李清照，她要回家啊！
“怎么划？怎么划？”李清照对着她的好友喊，可回头一看，她们已经走远了。呼叫声、木浆拍水声音混在一起，在寂静的夜晚格外响亮，惊醒了栖息的鸥鹭，它们吓得扑打着翅膀飞走了，换一个地方栖息。
每当李清照回忆起这件事，嘴角都会微微上扬。因为这是她心底最珍贵的回忆。
我一个人靠在窗前，时常想起那一天的那件事：
我坐在一条小溪边的亭子里，我环顾着四周，远处的青山连绵起伏，*处的池塘波光粼粼，岸边那一丛丛一簇簇的鲜花绿草，为这烦闷的夏天填上了一丝生机。我举起酒杯，一边欣赏着没经，一边品尝着美酒。一杯接着一杯，不知不觉，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。
我的兴致得到了极大的满足，我划着小船，尽兴的摸索着回家的路。可是一不小心，我错误的闯入了荷花塘深处。我放眼望去，碧绿的荷叶与粉红的荷花交织在了一起，几只小青蛙蹦到了荷叶上唱起了欢快的歌。荷花则散发出了淡淡的清香。看，这儿的荷花害羞的还没展开花瓣；瞧，那儿的几朵荷花早已绽放了自己最美的笑容，像一个亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧绿的荷叶更加衬托出了荷花的高贵优雅的气质，我不由得赞叹了一声：“真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”
夜幕悄悄的降临了，我不由得着急起来，不知该如何是好，我奋力的划呀划，但却无济于事，我像一只泄了气的皮球一下子瘫坐在了船上，可却惊动了河滩边正在栖息的水鸟，它们“扑棱，扑棱”的展开翅膀，向天空飞去。水面泛起了阵阵涟漪，几条小鱼儿也好奇的探出了小脑袋，偷偷的打量着我，我看着这梦幻般的美景，倚靠在船头，睡着了！
——李清照如梦令改写合集5篇
手指轻轻地拨动琴弦，悠扬的琴声如溪水缓缓流淌，伴着我的思绪穿越了蜿蜒的梦海，停留在溪边的凉亭……
夏日的黄昏，太阳倦了，余晖如一层薄纱笼罩大地。我坐在亭子里，微闭双眼，尽情的吮吸着夹杂着落日气息的空气，甜甜的。举起酒杯，畅饮美酒，无意间碰倒了酒壶，暗红清凉的酒恣意地流淌出来，汇成一条涓涓细流，流进小溪。溪水似乎被这酒染红了，乍是好看。
天色渐渐暗了，暮色朦胧。我站起身，准备划船回家。船儿慢慢移动，*静的水面漾起一道道波纹，轻轻的.水声听着令人很是惬意。划着划着，似乎划错了方向，划进了一片荷花丛中。
一枝枝荷花亭亭玉立，千姿百态，深红、粉红、钱红，娇艳欲滴。荷叶上滚动着几颗水珠，深绿、翠绿、碧绿、嫩绿，到处翠**流，如同一张张被绿色渲染的墨纸，美得自然。偶尔，晚风拂过，几片荷花瓣飘落到水面上，似一叶叶粉红的小舟，随着我的船儿一起前行。
兴许是我划得太快了，无意中划到了水滩旁，那是鸥鹭栖息的地方。满滩的鸥鹭似乎被我这个不速之客惊醒了，张开翅膀，扑棱棱地飞了起来，不时发出几声鸣叫。
暮色中，荷花的掩映下，美酒，美景，浑然天成。空气中，弥漫着一股微醺的气氛…
一个夏日的清晨，李清照独自一人坐在古色古香的凉亭中，放眼远眺湖中的美景，不由得想起几日前她与朋友们一起饮酒赏花的情景。
那是一个夏日的午后，李清照与她的朋友们一起划着小舟，游湖赏景。湖中央，满眼的碧绿铺天盖地，荷叶挨挨挤挤的，犹如一把把大圆伞撑开在水面上。一朵朵娇艳的荷花从荷叶中间冒出来，千姿百态，好似无暇的美玉。有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞待放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位长衫为整、“犹抱琵琶半遮面”的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白衣服的姑娘翩翩起舞;那些花瓣都脱落的，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔似乎是一张张小嘴巴，正张开喉咙大喊道：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蝴蝶嬉戏。清澈的湖水中一条条小鱼儿欢快地蹦跳，湖面上泛起层层涟漪。李清照和朋友们划着小舟，行驶在荷花荷叶中，闻着缕缕清香，不由得唱起歌来：“荷花池里静悄悄……”李清照和朋友们欣赏着美景，唱着歌，喝着酒，沉醉在夏日荷花图中。
时光荏苒，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在天边。李清照和她的朋友们这才发现天黑了，李清照赶忙说道：“天都黑了，再不回去爹娘要着急了。”“对呀。”朋友们附和道。李清照拿起划桨，拼命地划着，朋友们也叫道：“快划!快划!”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船错误地划进了荷花深处。大家抢着划呀，抢着划呀，险些把小舟弄翻，溅起了很大的水花，停歇在附*的水鸟被溅起的水花惊动了，展开洁白的双翅，扑棱棱地飞起来。它们有的拍了拍翅膀展翅飞翔直冲云霄，有的飞了一会儿又停歇在岸边的沙滩上，还有的在空中绕圈，一边鸣叫，好像在责怪他们惊扰了自己的美梦。
想到这儿，李清照词性大发，情不自禁地吟诵道：
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
手指轻轻地拨动琴弦，悠扬的琴声如溪水缓缓流淌，伴着我的思绪穿越了蜿蜒的梦海，停留在溪边的凉亭……
夏日的黄昏，太阳倦了，余晖如一层薄纱笼罩大地。我坐在亭子里，微闭双眼，尽情的吮吸着夹杂着落日气息的空气，甜甜的。举起酒杯，畅饮美酒，无意间碰倒了酒壶，暗红清凉的酒恣意地流淌出来，汇成一条涓涓细流，流进小溪。溪水似乎被这酒染红了，乍是好看。
天色渐渐暗了，暮色朦胧。我站起身，准备划船回家。船儿慢慢移动，*静的水面漾起一道道波纹，轻轻的水声听着令人很是惬意。划着划着，似乎划错了方向，划进了一片荷花丛中。
一枝枝荷花亭亭玉立，千姿百态，深红、粉红、钱红，娇艳欲滴。荷叶上滚动着几颗水珠，深绿、翠绿、碧绿、嫩绿，到处翠**流，如同一张张被绿色渲染的墨纸，美得自然。偶尔，晚风拂过，几片荷花瓣飘落到水面上，似一叶叶粉红的小舟，随着我的船儿一起前行。
兴许是我划得太快了，无意中划到了水滩旁，那是鸥鹭栖息的地方。满滩的鸥鹭似乎被我这个不速之客惊醒了，张开翅膀，扑棱棱地飞了起来，不时发出几声鸣叫。
暮色中，荷花的掩映下，美酒，美景，浑然天成。空气中，弥漫着一股微醺的气氛…
时常想起那一次在溪亭饮酒时的情景——
我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花，只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的荷花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的荷花呢，花瓣虽然凋谢了，莲蓬却依然挺立在荷叶中，莲蓬上嵌满了绿宝石似的碧绿色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远望上去，一株荷花就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。这些景象构成了一幅充满诗意的《夏日荷花图》。
看着这美妙绝伦的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也变成了一株荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭里一边观赏着这只有天上人间才有的美景，一边品尝着千年陈酿。没想到我如此不胜酒力，才喝了几杯，就酩酊大醉了，坐也坐不稳，只觉得自己的身子飘飘悠悠，仿佛自己来到了人间仙境。我又觉得自己真是快活似神仙呀！
不知不觉中，天已经渐渐暗淡了下来，直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了，才想起自己该回家了。我摇摇摆摆的走上小舟。可这时，我还有些醉意，早就把回家的路线给；抛到九霄云外去了。我只好凭着自己朦胧的记忆前进。可是自己摇橹的手不听指挥，你让它往北摇，可是它偏偏和你作对，把橹往南摇；你让它把橹往南摇，可它却往北摇。行的船跌跌撞撞，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样。没想到，我竟然把小舟给摇到了藕花的深处。
此时，我惊出了一身冷汗，顿时酒也醒了，看到自己身处在藕花的深处，四周都被荷花给笼罩着。我顿时惊慌失措不知如何是好。我拼命的摇着船橹，可这荷花比我人还要高，怎么划也无济于事。可我摇橹的声音却惊动了荷叶丛中一群水鸟，它们扑棱棱地飞起，直上云霄。
我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里，在这种无人之境的环境中我该如何是好呀！最终，我只得在船舱中度过了这漫长的一夜。
那一夜以深深烙印在我脑海中！
夏日的一个夜晚，我独自一人站在庭院里赏花，看着那美丽的落日，不禁又想起了那天游览溪亭，饮酒赏景的情景。
那天，我约了几个好朋友，一起饮酒，那时正值傍晚，夕阳滑落的景象十分美丽，只见那落日像一个喝了酒的醉汉，涨红了脸，跌跌撞撞地向下走去，发出微弱的光，映亮了周边的云彩，像一只只火凤凰，在夕阳身边飞舞着，十分漂亮!太阳疲疲软软地悬在天边，只剩下最后小半张脸了，再射不出刺眼的光芒，，只是无力地流出橘红色的色彩，流在天上，流在湖里……
兴许是太高兴的缘故，我多喝了几杯，不禁有点儿醉醺醺的，分不清东、南、西、北，就连回家的路都忘了怎么走了。不知不觉，夜幕降临了，一轮明月挂上了天空，我喝的尽兴后，才知道要回家了，于是，我调转船头，准备回家，我奋力划着小船，可是，走着走着，便发现不对劲了，疑?都走了这么长时间了，怎么还没到家呢?于是，我便四处张望了起来，原来，我走错方向，误入了荷塘深处。我揉了揉双眼，不禁被这荷塘月色给吸引住了，那一朵朵荷花就像一个个亭亭玉立的少女，十分美丽，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘;有的已绽开了笑脸，好像在向我问好;有的还是个花骨朵儿，小巧玲珑，饱涨的马上要破裂似的。我深吸一口气，啊，好香啊!一股清香顿时沁入心脾，我继、续向前划着，不知不觉中却早以惊动了在沙洲上栖息的欧鹭，惊得它们“扑棱棱”地飞了起来，在银色的月光下，显得格外美丽……
在这么美的景色下，我不禁诗兴大发，随即吟出了《如梦令》：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
——《如梦令》教学设计6篇
教学目标
知识与技能目标：
1、了解掌握词的有关知识。
2、理解句子里的关键词语，能用自己的话说通每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。（重点）
3、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
4、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
过程与方法：
1、借助教材，结合课外资料，通过独立自主地学*，正确理解这首词所描写的情景
2、通过“联想、配乐朗读”等教学策略反复咀嚼、体悟重点词句的情味。(难点)情感态度与价值观目标：
理解领悟本首词的内容和意境，通过了解李清照的一生，感悟词人不同时期作品的不同风格，从而感悟立体的李清照。（难点）
课前准备：
1、搜集当时的背景资料及李清照的《声声慢》。
2、曲子《渔舟唱晚》
教学课时：1课时
教学过程
一、谈话导入
师：今天老师带来一曲古典乐曲《渔舟唱晚》。请同学们闭上眼睛用心去倾听。
师：看你们的神态就知道它太好听了。知道吗？古典乐曲是我们中华所独有的，它堪称国粹。当然，堪称国粹的还有很多例如戏曲、中医药、古典文学等。在文学宝库中有两颗最璀璨的明珠是唐诗和宋词。唐诗大家都不陌生，我们早就接触过，那么宋词你们知道多少呢？你们学过哪些词？（指名背）
1、谁能说说词和诗有什么不一样么？
（诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词有的分上下阕。：每一种词牌名，都有固定的句式和韵律。
2、《清*乐》是词牌名。你们还知道哪些词牌名？（如梦令忆江南）
师：古时候的词都是配着乐曲演唱的，所以词有节奏感和韵律美，多读还能体会出词的韵味，所以在读词时要有自己的感觉和味道。
二、初读古诗，读准读通。
1、师配乐范读
2、生自由读，要求轻声朗读课文，并读准字音读通句子。
3、全班交流。
（1）指名读课文，正音：兴（x ìng）、藕；齐读。
（2）自由读。
（3）指名读，师生评述是否正确、流利。
4、今天我们就来一起学*清照的《如梦令》。我们在学*词的时候，要打开所有的感官。用耳朵去听，用嘴吟诵，用脑去思考，用心去想像。
三、读中想，读中悟，读中品
1、默读课文，边读边想，这首词哪些地方给你留下的印象深，为什么？
2、全班交流。
预设
溪亭日暮
⑴引导学生想象画面，并用自己的语言描绘“溪亭日暮图”；读出“溪亭日暮”的美。
⑵抓住“沉醉”，想象李清照和她的朋友们会干些什么？品读“沉醉”：还有什么也醉人呢？
⑶朗读：读出浓浓的醉意。
藕花深处
⑴想象“藕花深处”的画面。
⑵李清照怎么会来到“藕花深处”的？抓住“误入”、“深处”，体会词人的心情。
⑶朗读。
一滩鸥鹭
⑴想象“一滩鸥鹭”的画面：看到了什么？听到了什么？读出“一滩鸥鹭”的壮观。
⑵品读两个“争渡”，比较叠句，感受热闹有趣的场面，体会着急欢快的心情。
⑶抓住“惊”：“鸟惊人也惊”，体会“一滩鸥鹭”带来的惊喜，朗读。
3、品味吟读，入境背诵。
①理解了词的意思后，让学生能够入情入境地想象词人当时的情景，品味诗歌的意境美和语言美有感情朗读这首词，（指导学生读出作者郊游以后无限愉悦的心境，也表现了作者对大自然，对生活的热爱。）教师板书
②尝试背诵，指名背。齐背。
五、拓展〈声声慢〉，感受晚年的李清照的词的意境。
1、听配乐朗诵。
2、学生边读边交流交流资料。
预设：⑴、生交流背景资料：当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在路上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。
⑵、刚才我们学的《如梦令》和这首《声声慢》在情感上有什么不同？
（《如梦令》读的时候语气比较欢快，而《声声慢》的语气则比较低沉）
⑶自读自悟
生自由读对比两首词的不同。（相机指导朗读）
六、作业
李清照是位颇具文学才能的女作家，在宋代众多词人中，可以说是独树一帜。，我相信经过今天的学*，李清照的泪水和欢笑和她一生的经历会深深地印在你们的脑海里，你一定能成为她跨越时空的好朋友，有兴趣的同学下去后还可以继续搜集有李清照的词及相关资料，可以制一期手抄报，来缅怀我们这位女中文豪。
教学目标
1、了解掌握《如梦令》的有关知识。
2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。
3、通过《如梦令》的学*，培养学生积极、乐观的生活态度。
教具准备
李清照的图片及人物介绍的幻灯片。
教学过程
一、导入课文，激发学生的学*兴趣
1、同学们，谁能说说这节课要学的“词”的是什么?
2、有人说：“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样，在古代也是这样。这节课，我们就来看看古人怎样用歌词来表达情感的。
二、了解掌握《如梦令》的有关知识
《如梦令》和我们以前学过的古诗有一点不同，这是一首词。那么，什么叫做词呢?这就是我们今天要学*的第一个内容。
关于词的知识，我们来看一下资料。请同学们迅速地阅读一下，注意勾画知识要点，并回答下面几个问题。
1、什么叫词牌?
2、词是怎样分类的?
三、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵
1、下面，我们就具体地来看我们今天要学的第一首词——《如梦令》。
2、我们将采取一种比赛的形式，看一看谁学得好，谁学得快。
3、老师将全班同学分成四个大组，每个大组就是一个代表队。在下面的学*中，我们将进行三个环节的比赛，每个环节中获胜的代表队将获得一面小红旗，得小红旗多的代表队就是最后的赢家。(老师出示准备好的图表)
(1)抢答题。
首先，请大家听老师范读一遍课文，在听的时候请大家注意老师的停顿节奏，并借助课文的注释和作者的有关知识初步理解本首词的内容。听完之后，请大家抢答下面的问题。注意，除了回答问题之外，还要从课文中找出答题的根据。
老师配乐范读，学生抢答。
题目：
①本首词的作者是一个怎么样的人?
②这首词记叙了一件什么事?
③这件事是发生在词人写作的当天吗?
④这件事发生在什么季节?
⑤她是一个人去的吗?
⑥为什么要“争渡”?
⑦为什么会“误入”?
⑧慢慢划出来不行吗?
⑨为什么词人会常想起这件事呢?
(老师根据学生的回答板书。)
答题最多且正确率最高的队为胜利队，为该队加上小红旗。
(2)必答题。
①一次郊游之后，在回家的路上，由于沉醉其中，小船走错了路，直到了何塘的深处才发觉。尽管这里景色迷人，还是急着寻找归路。争渡的声音在静夜里格外清晰，惊动了栖息的沙鸥白鹭，它们鸣叫着扑腾腾飞起来，这时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成一个情趣横生的意境。请大家闭上眼睛，在脑海里想象一下，夕阳的余晖，清清的池塘，娇美的荷花，惊花的鸥鹭，争渡的船只……这幅画面美不美?(美!)
原来词人在我们面前展现的是这样一幅美妙的画面，可惜，我们却不能亲眼看到。同学们，你们愿不愿意为老师补这个遗憾呢?(愿意!)
好，请大家拿出你们的纸和笔，将这幅美丽的画面画出来，展现给大家。(配乐范读)
请第个代表队的同学共同讨论完成。画的时候，请注意词中所提及的事物。(学生作画，老师指点。)
学生完成画后，由学生自由进行评论，并选出最好的图画，为该代表队加上小红旗。(对画的评价应紧扣词的内容，并讲完画面的美感，老师用多媒体展示图画。)
②在完成了以上的环节之后，同学们对本首词已经有了相当程度的了解，下面我们要完成的是对本首词的当堂背诵。
在这个环节，老师限时三分钟，请每位同学背诵本首词，在背的时候注意节奏和停顿，并在背诵中再一次体会作者的感情。老师会随机在每队抽一位同学代表本队背诵。
老师从熟练程度、背诵技巧、感情投入等方面评价，评选出胜利队，并为访代表队加上小红旗。
(3)选答题。
要求：选择回答该题的队，答对中一面旗，答错扣一面旗，由一位同学主答，可有一次补充的机会。
古人说：诗言志。意思就是写诗歌的目的是为了表达某种意愿或心境。那么，在这首词中，作者描绘了这样一种美妙的场景，表达了她的什么意愿呢?
(由本文内容延伸到词的意境，从而使学生树立正确的人生观。)
四、小结
同学们，我们这节课的比赛到此结束。其实今天的胜负结果并不重要，重要的是我们在竞赛中学到了知识，还体会到了合作的乐趣。我相信，只要大家拥有像今天这样积极进取的精神，永远保持着一颗热爱生活的心，那我们每个都会成为生活中的大赢家!
【教材分析】：
《如梦令》是苏教版六年级下学期第三单元第九课《词两首》其中一首。《如梦令》一词所记述的内容十分*淡，大意是讲述作者曾经饮酒溪亭，被自然界景致和美好生活气氛所熏染，以致酒醉，找不到归家之路，撑船到处转，没想到闯到了荷花丛中，惊醒了一群同样“沉醉”的鸥鹭。作者用语、造句一如内容一样的*实、自然。它侧重在写景，融情于景。通过景物的描划来抒发和表达作者对自然的赞美和对生活的热爱，故而意境创造含蓄深沉。通篇见景不见人。而事实上作者的行踪早就融入到景物中去，成为意境的一个重要组成部分。
【教材处理】：引导学生用心展开想象，用眼仔细观察，用口有感情地吟诵，在读中展开想象，在想象中品读、感悟词中所描述的美轮美奂的意境，感受作者对大自然的喜爱，对生活无限的热爱。
【教学目标】：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首词。
2、了解词的学*方法。
3、通过品味诗词的境界，融情于景，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
【教学重、难点】：
1、抓住字词，想象词境，并能用语言描绘出来。
2、有感情的吟诵词并能吟出沉醉的感觉。
【教学策略】：
（一）、说教法：
1、指导朗读：引导学生读中感悟，想象中品读。
2、情境创设：置身诗境，以景入情。
（二）、说学法：
1、读中感悟：在反复散读、诵读、品读等各种朗读形式下，能让学生对诗词有一个感性的认识和情感上的调动。
2、合作探究：积极倡导自主、合作、探究的学*方式，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能。
【学情分析】：
1、学生在前面的学*中，已经接触过“词”。对于“词”并不陌生，也积累了一些学*方法。因此，本节课的教学主要是引导学生在读中去感悟，在想象中去品读，想想词中所描绘的美好意境。
2、学生具有一定的自主学*能力，能通过合作学*完成学*任务。
【教学准备】：课件、搜集李清照的资料。
【教学课时】：一课时
【教学过程】：
一、导入新课，初步读文
引言：老师问大家一个问题，好吗？同学们喜欢画画吗？（学生回答：喜欢，因为我觉得呀，画画能陶冶情操，画出来的画能给我带来美的享受）。你说得真好，我今天来特意带来了一
幅美丽的画。想不想看？（问学生）想看，眼睛睁大喽！（问一个学生）美吗？什么美？（人）就人美吗？还有什么美？（景色）。此情、此景、此人都很美。肯定有人想知道，这画中泛着一叶扁舟穿行在荷花丛中的女子是谁呀？想知道吗？（板书：宋李清照）
1、简介李清照：她叫李清照，是北宋杰出女词人。她写的词独具一格，称“易安体”。李清照被后人称为“*文学史上最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。李清照一生经历了很多事情，有喜有悲，有笑有泪，唯独有一件事情，会偶尔令她开怀大笑。想听吗？
2、教师简介这首词的写作背景：那是一次十分愉快的郊游，她玩的兴致太高了，所以很晚才划着船往回走，划呀划，划呀划，迷迷糊糊地就走错了，不知不觉闯入了荷花丛中，结果更有趣的事情发生了。那一次经历，令她记忆犹新。于是她便把这件事写了下来，给起名为《如梦令》。（板书：如梦令）
今天，我将带着大家一起来欣赏这首词，好不好？
3、在宋代有一位大文学家，叫朱熹。他在写的一本书《朱子家训》中，把读书的方法概括的非常精确。他说：从朱熹的话“读书有三到：谓心到、眼到、口到。”入手，提出学*要求：用心展开想象，用眼仔细观察，用口有感情地吟诵。
4、自由读《如梦令》这首词。看谁读得准确，读得流畅。要求读准字音，读顺句子。（生读）
5、检查学生的朗读。
采用多种形式读：个人读——个人读——集体读（评价）
6、提高要求：注意停顿，就会更有诗词的节奏和味道。教师先范读，学生再读。我也想读一读，教师跟着学生一起读，激发学生读书的欲望，渲染课堂气氛。让学生再读这首词。一生读。（评价）——个人读——师生集体读
【设计意图：了解李清照的生*，让学生认识李清照，对这个人物产生好感。明确学*要求，掌握学*方法。加强朗读指导，体会诗词音韵之美。让词“活”在学生的嘴上，才能“活”在学生的心里。只有解决了难读的问题，才能解决“难入”（入情、入境）的问题。】
二、批文悟情，理清情线
1、怎样读懂一首词呢？有什么好方法？（生交流，比如看注释、联系上下文等，看插图等。师概括。）
2、接下来，你就和你前后、左右的伙伴共同分享学*的乐趣吧！小组合作学*，用刚才交流的方法，看能不能把这首词的大概意思读明白。
3、师问：谁读懂了这首词？（生汇报）
4、在这首词中哪几个词语表达了作者心情的变化。生汇报：沉醉、兴尽、争渡。教师相机引导学生再次感悟诗词描绘的画面美，指导学生有感情地朗读，体会作者愉悦的心情。板书：沉醉————兴尽————争渡
5、齐读这首词。
【设计意图：学生通过合作学*，自主感悟诗词所描绘的画面美，体会作者愉悦的心情。】
三、想象画面，以图悟文。
1、再读这首词，你能从中找到几幅“画”吗，“画”的名字分别是什么？（学生自由表达，教师引导）你喜欢哪一幅画呢？读一读。
第一幅画：“溪亭日暮”
用自己的语言说这个画面。老师引导品味画面之美，情感之“醉”。
指导朗读。
第二幅画面：“藕花深处”
你看到了什么？你闻到了什么？
品味画面之美，想象画面之香！读得美一点，香一点。
指导朗读：读得“美”一点，“香”一点。
第三幅画面：“一滩鸥鹭”
在这个画面中，你看到了什么？听到了什么？
生描述画面，教师相机引导学生体会作者在焦急中得到的一份意外的惊喜。
指导朗读，带着这种惊喜读这句话。
总结：教师把整个画面连贯起来，再次把学生带入美轮美奂的意境之中。我们把这三幅画面写下来，它们之间有什么联系吗？
板书：溪亭日暮——（误入）藕花深处——（惊起）一滩鸥鹭
2、倾听教师朗读，闭目想象画面。（想象画面之美）教师引导学生诵读。
3、播放画面教师诵读，把学生带入画的意境。（感受画面之美）
引导学生朗读。谁想读？（个人读——师生集体读）
景色美吗？你沉醉了吗？还有谁醉了？读得真好！再次有感情地读文，读出美，读出沉醉。
4、小结本文：她是多么热爱这美丽的大自然，热爱这美好的生活呀！所以她醉了！读：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
5、谁想背一背呢？教师引导学生背诵，感悟浓浓的醉意。（个人背诵——个人背诵——集体背诵）
【设计意图：通过寻找画面，帮助学生把握整首词的基本内容，体会本词的特有的“图画”美，并通过学生自己的拓展想象，让画面有“声”有“色”，并通过学生的连续想象，在学生的头脑中变成“动画”通过文字与画面的结合，在品读中感悟词中所描绘的意境之美，感受女词人美好的心境。】
四、欣赏吟唱，适度拓展
词不仅可以当成画来欣赏，还可以谱成曲来吟唱，如果你喜欢，就跟着视频轻轻地唱起来。结尾：唐诗宋词是祖国文学宝库中璀璨的明珠，它给予了我们中华民族深厚的文化底蕴，希望同学们从这些文学的经典中汲取更多的营养。
【设计意图：吟唱《如梦令》，感受词的精炼，短短的几句文字就能表达出内心的真挚感情，这既是对文章理解的加深，也是对内容的艺术呈现。】
五、作业布置：李清照还有一首同名词——《如梦令昨夜雨疏风骤》，下去之后，有兴趣的同学，可以用我们这节课的学*方法去学*。
板书设计：
如梦令
沉醉————兴尽————争渡
溪亭日暮—（误入）藕花深处—（惊起）一滩鸥鹭
一、温故知新，走*词人；
1、谁来背一首自己喜爱的词？为什么喜爱？
2、词与诗有什么异同？
3、对于李清照，你有什么认识？
二、初读词句，感受节奏；
大家读这首词？吐字清楚、声音洪亮、字正腔圆
三、再读词句、感悟画面；
1、诗中有画，画中有诗，请仔细朗读，看看从中你看到了哪些迷人的画面？
2、“暮”字什么意思？看到日暮的景象，你又想到了哪些诗句？
3、谁来说说满池的荷花是怎样的情景？都有些怎样的荷花？看着这些荷花，你想到了哪些诗句？
4、数一数这首词有几个字？
33个字，写出了李清照这次郊游的过程写的栩栩如生，既交代了郊游的时间——日暮，有交代了郊游的地点——溪亭。可见，古诗是多么凝练含蓄，使人如闻其声，如临其境。让我们再次读一读这首诗。
四、紧扣词眼、品味情感；
1、词中有景，词中也有情，诗人要表达出一种怎样的心情，从哪些词语可以看出来？
2、整首词就像是一幅流动的画，画面色彩斑斓，生趣盎然；整首词就像是一首动人的歌，让人回味无穷，听，李清照正倚靠在窗前轻轻地吟诵着……
3、这是一个怎样的李清照？
五、拓展延伸，升华感情；
1、青年时期的李清照是幸福的，中年时期的李清照是怎样的一位诗人呢？请大家看《醉花阴》
2、出示《醉花阴》。
3、从这首词中又看出了一个怎样的李清照？
5、出示《声声慢》
6、从这首词中又看出了一个怎样的李清照？
六、课外作业；
课外请再找出一些有关李清照的诗句来读一读？
一、教学目标：
1、通过读诵、情景再现，理解领悟词的内容和意境，揣摩作者情感。
2、总结鉴赏诗词的方法，掌握自主鉴赏的技巧。
二、教学重点：
在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。
三、教学难点：
尝试领会词的意境，提高鉴赏能力。
四、教法学法：
诵读法、情景绘画法、启发式、讨论式。
五、教学过程：
一、话题引入，初读感知。
课件出示图片。师：咱们先来欣赏张图片，感觉怎么样？她是*古代的一位才女，你知道她是谁吗？她最擅长作词。你们知道词吗？
古诗、词都是古代的一种文体，看！（媒体出示《如梦令》词的内容）这就是咱们今天要学的词，词跟我们以前学过的诗有什么不一样？
生：古诗每句字数一样，词每行的字都是不一样的。
师：词的句子有长有短，所以又叫做长短句。
师：还有什么不一样吗？
师：词有词牌名，每一个词牌名的词都有固定的字数、句式和韵律。
同学们有兴趣来读读《如梦令》这首词吗？迫不及待了吧，请大家自己放声朗读，，争取在最短的时间里，把它读正确，读流利。这个要求不高吧，那你就放开声音自个儿读。
生：放开声音读
师：声音停下来了，谁能一个人，放开声音读读这首词？谁第一个把手举起来我就叫谁。就请你，勇敢的女孩子。
师：挺不错的，特别是她把里边的多音字读准了。兴：在这读第四声。表示什么意思？（兴致、兴趣。）什么时候读第一声？
生：大兴安岭、兴奋。
师：谁还愿意再来读一读，找个男孩子来读一读。
生（男）读词：
师：我觉得应该给他点掌声，他已经注意了停顿，能读出些词的味道来了。好，看起来把这首词读通顺、读正确没问题吧？
生：没有问题！
师：咱们连起来读一读。
生：好！
生齐读词。
二、“胖”读全词，古文今译。
1、师：同学们，读词，读通，读顺还不算，还要读懂它。接下来，请大家在下边注释的帮助下把这首词的大概意思读明白了，请你轻轻地读，再用自己的话轻轻地说，看看能不能把话说顺了，说通了，说明白了。不明白的地方可以和边上的同学商量商量。开始吧！
2、师：咱们先来说一说。自己能够读懂一个词，一句话，都是一种了不起的收获。你站起来说给大伙听听。
3、师：老师在这儿给你们补充一个信息，在古代的时候，很多的文人都喜欢喝酒。李白就被称为——酒仙！一喝酒啊，诗兴大发，酒助诗兴，诗从酒出，所以有“李白斗酒诗百篇”的说法。李清照虽然是女子，但她也很喜欢喝酒，所以说这里“沉醉”之“醉”既是陶醉又是酒醉。好，酒醉也好，陶醉也好，反正李清照是醉了。
4、师：同学们很能干，不知不觉地把这首词给读胖了。（板书：读胖）同学们，如果我们把刚才说的话，都写下来，这篇文章长不长啊？
师：但是你看这首词，才用了多少字就把这一次作者郊游的经历写清楚了，你数一数。
生：33个字。
师：是啊，33个字就把作者那次郊游的经历写清楚了。交代清楚了郊游的时间是（日落）就是我们说的黄昏、傍晚；地点是在（溪水边的亭子里）对，溪水边的亭子里。你看古诗词就是这样的凝练、含蓄。咱们读一读整首词，体会、体会。
生：（读全词）
三、美读全词，想象画面。
师：光读懂还不够，还要把这一首词读活了。读得很美很美，古诗词有时候一个词语就是一幅画，咱们自己再来读读这首词，看看，你能从这首词中读出哪些画面？
1、陶醉在美酒、美景中。
师：大家再轻轻地读读词，看看可以从哪些词语当中读懂这个“醉”字呢？
生：“溪亭日暮”。
师：看到“溪亭日暮”这个词，你脑海当中仿佛出现了怎样的画面？
师：落日的余辉倒映在湖里，使我们想起怎样的诗句来了？一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
师：多么富有诗情画意啊！奖励你读一读吧。把这么美的画面通过朗诵表达出来。生朗读。
师：你们看啊！
（老师边播放日落美景边描述：黄昏时分，太阳慢慢地从西边落下去了，晚霞染红了整个天空，远山、*水、小亭子，都被笼罩在夕阳的余辉中。水面上波光粼粼，使我们想起这样的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。）
师：在这样的时候、这样的地方，词人他们会在干什么？
师：*有句古话叫做——“酒逢知己千杯少”，喝着喝着，就喝多了，就——醉了。
师：是啊，在这样的地方，品着美酒、赏着美景、闻着酒香、荷香，那可真是全身心的享受啊！这叫酒不醉人——人自醉。咱们一起读一读这两句，读出浓浓的醉意来。
师：这个“藕花深处”，让我们仿佛看到了怎样的画面？
师：使你想起哪一句诗来了呢？咱们学过荷花吧，把优美的句子吟诵一句到两句给大伙听听。
师：是啊，多美的荷叶荷花！但此时已是黄昏时分，一切都是朦朦胧胧的，“藕花深处”，那是一个清香流溢、色彩斑斓、幽静而又神秘的世界。来到这样的地方，词人肯定更醉了。读。
2、陶醉在美丽的意外中。
师：等他们惊醒过来的时候，他们是赶紧——读下去
生：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
师：读这两句啊，你仿佛听到了什么，看到了什么？
师：从哪个词语中听出来的？
师：那场面多壮观啊。看媒体：词人她们笑啊叫啊，那声音太响，太热闹了，只听扑啦啦一声，一河滩受惊的鸥鹭，一下子冲破夜幕飞向蓝天！那场面壮观吗？！
师：你觉得这个“惊”，除了指白鹭受惊，还向我们传递了词人当时怎样的心情？
师：是啊，这可是意外的惊喜啊！所以是“鸟惊人也惊啊！”
师：那简直是大自然的奇观啊，这发生在一瞬间的大自然的奇观，看得他们心都醉了！他们陶醉在这美丽的意外中。
师：再读。
3、陶醉在美好的生活中。
师：词人深深地醉了，她陶醉在（美酒、美景、美丽的意外中）。咱们再从文字背后找一找她深深陶醉的原因吧。
生：（学生读李清照早期生活的资料。）
师：为什么这么开心？
生：因为李清照她年轻时候的生活非常优越，家庭幸福美满。
师：是啊，年轻时的李清照一直陶醉在美好、幸福的生活里。
咱们再来读一读这首词，跟词人一起深深陶醉一次吧。（生齐读，师生合作读，生背诵。）
师：这样难忘的郊游经历她能忘得了吗？
师：这样身心释放的快乐能忘得了吗？
师：所以啊，她是牢牢地记得，经常地回忆啊，所以是“常记溪亭日暮”。
师：词人因乐而酒，因酒而醉。那你觉得这个时候她喝的是什么酒啊？
4、一幅流动的画
师：刚才我们边读边想象，读出了那么多美的画面，有“溪亭日暮”，还有“藕花深处”，还有“一滩鸥鹭”。其实整首词就是一幅流动的画。你们看，因为是观赏“溪亭日暮”陶醉了，所以才会误入“藕花深处”，因为是误入“藕花深处”，所以才会惊起“一滩鸥鹭”。来，一起读整首词。一边读一边想像这幅活动的画。
生：（读全诗）。
师：听你们读得有滋有味的，老师也情不自禁地想来读一读，可以吗？（师深情朗读）
师：来咱们再来读一读，老师跟你们一起读。
（师生齐读）
四、“瘦”读全词，搜寻词眼。
师：刚才我们在学古诗词时掌握了一种本领，就是把词“读胖”，咱们还得学*另外一种本领，那就是要把诗或词“读瘦”。板：读瘦。
师：同学们能不能把整首词读成一个字儿？看看整首词是围绕这首词里面的哪一个字来写的？
学生说字眼，说理由，并板书。
师：同学们品出了那么多的字，你看，不管“暮”也好，“记”也好，“醉”也好，还有“兴”也好，老师认为都有道理，因为“暮”所以“兴”，因为“兴”所以“醉”，因为陶醉了，所以常常记得不能忘记啊，（师连线）。李清照留下来的词并不多，但是“无一首不精，无一字不妙”，这里边的33个字都值得我们去细细地品味。
师：这次郊游的经历使李清照深深地陶醉了（圈“醉”字），她陶醉在美景中，还陶醉在哪呢？
师：是的，词人深深地陶醉了，让我们也跟她一起深深地陶醉一次。读出浓浓的醉意来好吗？再读这首词。这回你能背下来的，咱们就背下来了。
生：（读、背全词。）
五、对照比读，延伸课外。
师：请同学们再读一首词。
生：《如梦令》[ 宋]——李清照“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”
师：老师把两首词放一块儿，你发现这两首词有什么相似的地方？
师：同学们发现的就是《如梦令》这种词牌名的词的特点。字数、句式和韵律。这首词咱们以后还有机会细细地品味。
师：古代的词谱成曲可进行演唱，你们想不想听一听《如梦令》这首词谱成曲子后，唱出来是什么感觉的？（放音乐）
师：有味道吗？它是用昆曲来演唱的。有兴趣可找一找别的谱成曲的词来听一听。
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过学*，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
3、初步了解学*古词的方法。迁移运用，提升语言文字运用能力。
4、学*古诗词兴趣，培养古诗词热爱激发学生
二、教学重点：
品读字词，想象词境，并能试着用优美的语言把它表达出来，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
——如梦令改写作文6篇
吾一身藕色云锦袍，点绛唇，染豆蔻，一头青丝随意绾了个发髻，一支白玉镂花簪插入其中，立于闺房窗前，却又不禁忆起那一日与友人从仆一齐在溪亭饮宴的一幕。
红日西沉。如梦如幻般的晚霞，给一旁的溪亭镀上了金边，乍一瞧就好似是用天上的云霞建成的亭子。玩耍了一天的游人已渐渐归去，抬眼望去，就属吾所身处的溪亭最为热闹。吾一袭浅红色锦衫，头上插了对蝴蝶对玉籍，想是那梨花酒喝得多了，本就略着胭脂的脸儿涨得通江。在这绚丽的日幕时分，吾那似醉而又非醉的摸样好生放肆。吾举起金樽，瞧着一众人儿道：“今日的景儿分外迷人，吾等何不来‘斗酒诗百篇’，才乃是不浪费这等美景。”众人一致认可，大家的笑意更加浓烈。我微微扭头看着溪亭边的美景，池中藕花娉婷而立，绿叶相托，基是好看，心中不觉冒出一个念头。我堪堪叫了众人停下，一同前来池边租了几只小舟便“泛舟湖上”。
划着船浆来到藕花处，伸了素手撷那藕花，“吓嚓”一声花儿应声而断，满心欢喜放至怀中，细细欣赏。不知不觉，夕阳洒下最后一抹余辉，吾眼见这天色已晚，转念思着游兴方尽，也该是回去了，却不想适才一时兴起，竟误入了藕花深处，被这藕花迷着了。那藕花三个一丛，五个一簇。有的完全绽放，予游人送来芬芳；有的“犹抱琵琶半遮面”，似是让人一探究竟；有的已经雕谢，却有“徐娘半老，风韵犹存”的丰姿；还有的只是花骨朵，令人期待它的成长……载船的池水碧绿碧绿，好似一块巨大的翡翠，可谓是清澈见底。一旁的绿荷上，还挂着适才因过力划桨而溅起的晶莹的水珠，在斜阳的照映下，仿佛是一颗颗明亮的小珍珠，衬的这彩亭、碧水、红荷格外好看。
眼瞧着这天儿一点一点的暗下来，我不觉一惊，不时吹来阵阵晚风，抚摸着我两鬓散下的青丝，也推动着我的小舟。我情不自禁划起了船浆，向前划去。本是件值得高兴的事儿，可谁料误入了更深之处，进也不能，退也不能，可谓是入了“进退两难”之处，该是怎办？我用足力气，划呀划呀，摇动着船浆，激起了层层水花。突然，四周响起阵阵扑簌簌的声音，吾心中不禁疑惑：这声音是从哪里来的呢？扭头环顾四周，原是吾划浆激起的水声惊动了沙滩上正在栖息的鸥鹭，一群群鸟儿展翅飞翔，好一派壮观之景。我，哑然失笑。
“……小姐？”我被这泠泠瓷音拉出了幻想，不免懊恼，回想着当时的彩亭、碧水、红荷、银鹭、白鸥、晚霞，又不免诗性大发，忙唤侍女拿来文房四宝，立在一旁磨墨，我伸出纤纤素手持起一旁的狼毫笔，一笔一划的宋楷跃然纸上，写下一首使我回味无穷的《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
一天清晨，我再次来到了令人神往的湖边，眺望湖中央，那层层叠叠的荷花、荷叶，一只只自由自在的白鹭，不禁勾起了我那时与好友游湖玩耍的美好回忆。
那是一个夏日的午后，我应邀与朋友们一起去湖中凉亭赏景。湖中，满眼碧绿的荷叶铺天盖地，犹如一把把青翠欲滴的绿伞。荷叶挨挨挤挤，开得正盛。一朵朵娇艳的荷花从荷叶中间探出了自己娇艳的脑袋，千姿百态，好似无暇的美玉。有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语；有的才微微展开，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞；有的全都开了，则像一个个穿着红里透白的衣裙的姑娘，翩翩起舞……荷花散发出清新淡雅的芬芳，在微风的的带动下，摆动着，自己婀娜的身姿，引来蝴蝶、蜜蜂嬉戏。清澈的湖水中一条条小鱼儿欢快地蹦跳，湖面上泛起了层层涟漪。我和朋友们坐在凉亭里，闻着花的缕缕清香，不由得吟起时来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……我们吟诗饮酒，唱歌作诗，沉醉在了迷人的美景中……
时光荏苒，夕阳西下。我们这才发现时候已经不早，我匆匆向朋友道别，坐上小船，拿着船桨拼命地划着，略带微醉我，竟一不小心闯入了荷花深处。这下我可急坏了，不停地摇动船桨，寻找出路，险些把小船弄翻，溅起的一波又一波的水花，吓得停歇在附*的鸥鹭扑棱扑棱地扇这洁白的翅膀，直冲云霄.
我彻底陶醉了，忘记了刚才的忧心忡忡，这一簇簇荷花荷叶，那一群群高飞的鸥鹭，不就是一幅幅美丽的画吗？回顾一天，我不禁诗兴大发，吟起了脍炙人口的诗——《如梦令》
“常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。”
这天，我坐在书桌前看书，忽然回忆起了半个月前的那次郊游，心中顿生快意，便渐渐沉浸在无尽的遐想之中了……
那天午后，几个朋友约我去“溪亭”赏荷花，我立刻兴致勃勃地赶到那里，只见满池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由欢喜，便坐进亭中细细观赏。朋友们为我斟好了酒，大家尽情地饮酒作乐，吟诗作对。
我也毫不推辞，与朋友们推杯换盏，好不自在！时间过得很快，一转眼，夕阳的余晖就已轻轻披在了身上，天色也暗了下来。眼看就是傍晚了，我忙向朋友们告辞，一门心思要往家赶。不料，兴许是酒喝多了的缘故，我的头晕乎乎的，但时间仓促，我只能坐上停在岸边的小船，准备划船回家去。没过多久，我就感觉不对了，咦，怎么到处都是荷花？借着酒意，我在荷花丛中迷了路，怎么也划不出去。
凉风**，沁人心脾的荷花香气，一缕一缕地围绕着我。我索性停下手中的桨，斜靠着船身，微微睁开睡意朦胧的眼睛，欣赏这令人陶醉的美景。啊，这一簇簇的荷花莫不是玉石雕琢而成？怎生得如此精致？这淡淡的粉莫不是取美人脸上的那片绯红？怎生得如此粉嫩？这碧绿而又厚重的荷叶莫不是那天宫中的玉盘？怎生得如此硕大？小溪托着小船儿，慢悠悠地飘啊荡啊，闯进了荷花深处，哪儿都是浑然天成的荷花，怎叫人看得过来？哪儿都是渗进心扉的幽幽香气，怎叫人闻得过来？我随意地摆动小桨，小船在荷花丛中进进出出。“扑棱，扑棱”，我一惊，是什么声音？这时，一群鸥鹭鸟从我眼前飞过，哦，原来是我发出的声响惊扰了这些可爱的小东西，请见谅啊！水面上泛起阵阵涟漪，几尾小鱼也好奇地探出脑袋，偷偷打量我。
我感受着这梦幻中的美景，仿佛又喝醉了一样，醉醺醺的笑了……
手指轻抚着琴弦，悠扬的琴声穿过了我的记忆，带着我回到了那个日暮下溪边的凉亭，清澈见底的`溪水，令我思绪万千。
那是一个夏日的午后，我与朋友们一起划着小舟，来到了溪边的凉亭。傍晚时分，太阳还没有完全收敛光芒，而是用尽毕生的力量，努力将自己身上的赤朱丹彤奉献给大地，你看——云变红了，溪水变红了，就连溪边的花儿和水鸟都被染红了，慢慢地，山边只能见到朦胧的红，如同一幅水墨画。眼前的美景，如梦如幻，让我情不自禁的举起酒杯，开怀畅饮，几杯下肚，却发现自己是如此的不胜酒力，已经喝得酩酊大醉了。
湖中央，满眼的碧绿铺天盖地，荷叶挨挨挤挤的，犹如一把把大圆伞撑开在水面上；一朵朵娇艳的荷花千姿百态，好似精雕细琢的美玉，又如亭亭玉立的少女一般。仔细看，有的还是青里泛白的花苞，娇羞欲滴；有的盛开了一半，这将要怒放的生命，让我闻到了一股绵软的香；还有的花瓣簇拥在花蕊旁，像一位“犹抱琵琶半遮面”的美人。微风吹来，它们摇曳着曼妙的身姿，如花仙子般轻舞着
不知不觉间，天色渐黑，我这才辞别了友人，划着小船归去。谁知，醉醺醺的我竟然忘记了回家的路，迷迷糊糊的把船划到了荷花深处，进也不是，退也不是，我奋力的划着桨，险些把小船掀翻了，船没翻，倒是溅起了很大的水花，这时，在荷花丛中栖息的水鸟被惊动了，展开双翼，扑腾腾的飞向天空，有的不知发生了什么事，呆愣愣的摇头晃脑；有的在半空中不停的盘旋，好像在寻找“肇事者”；还有的发出抱怨的叫声，像是在埋怨我打搅了它们的美梦。
想到这儿，我诗兴大发，情不自禁的吟诵起来：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡。
惊起一滩沙鸥。
那天傍晚，我和几个朋友一起去溪亭饮酒作诗，欣赏夕阳西下的壮丽景观。美丽的夕阳将天空染成了橘黄色，一排一排地扩散开来，很有层次感。离天最*的那抹夕阳颜色更深，变成了瑰红色，仿佛夕阳沉淀了。
夕阳就像一只光艳柔和的大红灯笼，悬在天的尽头。湖面就像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。太阳依旧是那耀眼的金黄色，但只露了半张脸，还有的藏在那连绵不绝的青山后了。夕阳将它的光点轻柔地洒在树梢上，树梢便披上了一件金光闪闪的外衣，连叶子也被照成了橘黄色，可真美呀！我们完全沉醉于美景之中了，久久不能自拔，当我们想起要回家时，却发现时间已经晚了。
我和朋友们一边划着水，一边醉醺醺地欣赏着沿路的风景。我们划着划着，不小心划错了方向，到了荷花池深处。这时候的荷花开得正旺，硕大无朋的荷叶拖着粉嫩娇艳的荷花，在夕阳的照耀下，显得更加得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”真是“毕竟溪亭六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”啊！我和朋友们都急于回家，争相划桨，不经意间把停在洲渚的白鹭吓飞了，它们都扑愣愣地飞了起来，在空中划出了一道优美的弧线，煞是美丽。这次的郊游可真愉快呀！
一天清晨，天气十分晴朗，李清照心想：这天气那么好，不如找上知己一边饮酒一边对词？于是便与好友一同约在溪亭的长椅上，开始今天归好的行程，一位女词人问李清照：“你最*在干什么？”李清照说：“看唐朝李白的诗选。”另一位女词人便要李清照背，于是她说：“天门中断楚江开......"说完后，大家啧啧赞叹：”李白不愧是诗仙，诗就是有品位。“谈着谈着就日暮了。李清照依依不舍地散了场。当她调转船头，准备回家时，因为她喝的太多，以至于连回家的路都分不清在哪儿了。于是，她就这样走着走着，李清照发现自己弄错了方向，她的船竟然一不小心进入了藕花的深处。这里的景色十分迷人，一朵朵亭亭玉立的荷花，在阳光的沐浴下，有的全开放，像一位开朗的小姑娘；有的并没有完全开放，像一位露出半张脸的害羞女；有的含苞待放，像一位位不肯离开妈妈的宝宝。李清照被眼前的景色迷住了，一个人在这欣赏风景。这小船就这样漂呀漂，竟然到了沙洲上，只见一群群白鹭安详的睡在荷叶上，像是一朵朵白色的大花点缀着荷叶。这时，李清照慌了。她用力地划呀划。最终，那点缀着荷叶的白鹭被李清照吓得扑棱棱的离去。这时天空早已一片漆黑，无助的李清照一个人在沙洲上左顾右盼，她此时心里想：这阴森森的天气，我该如何回去？会不会我一天都得在这鬼地方了？就在李清照语无伦次的时候，突然远处来了一个人，*一看原来是她的丈夫来找她了。她丈夫手里提着一盏灯，为李清照点明方向。最后，他们夫妻两人一起快快乐乐的回到了家中。
又是一天夕阳西下，李清照趴在窗台上，一个人回忆上次发生的事。回忆回忆她便来了兴致写下了一首名垂青史的《如梦令》
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
——如梦令改写作文 (菁华5篇)
这天，天气晴朗、万里无云。在这样好的天气里，我当然不能虚度了。突然之间，我想起了我的好朋友们，决定与她们一聚在荷花池畔的八角凉亭。
不知不觉中，时光也像流水般悄悄的溜走了。太阳的光芒也渐渐的变得温和了许多。不像我早晨出门会友的时候，似一个火球，是那么的'夺目耀眼了。相比之下，太阳似乎冷却下来了不少的温度。这夕阳散发出来的霞光把天上的云和地下的湖水的染红了。我和我的朋友们坐在湖畔的八角凉亭内，一边欣赏着远处让人如痴如醉的风景、一边痛痛快快的饮着杯中的琼浆玉液。那畅快！影影约约的让人感觉到了轻飘飘得犹如神仙的一种快感。
眼看着眼前的落日慢慢的下沉。许久，我才猛然醒悟：天快黑了！我一个女孩子和朋友在外聚了一天未都回家，爹娘一定要担心起我来了。醉醺醺的我急忙叫起和我一般醉倒在一旁的朋友，拉着她们急忙上了小船。
上了船，我用力的撑桨划着，只为了能争取一点儿时间，能早那么一点儿回家去。没有想到，尽管我的酒醒了一些，但仍是半醒半醉的状态。竟把小船撑入了荷塘的深处！虽然走错了路，但却是让我和我的朋友们眼前一亮，真是好一番的美景！碧玉一般的荷叶上盛着几滴晶莹剔透的露珠；带着淡淡的粉色的荷花开得正旺，还影影露出了嫩黄色的莲蓬，随着风儿左右摇摆。渐渐的，我似乎被这荷花着了魔。不由自主的继续划着桨向前行驶，想饱览荷花的美姿。突然，荷花丛中响起了“哗啦”的一声。定睛一看，原来是我撞上了荷花丛。紧接着，荷花丛中传影约传来了羽翼扑打的“扑棱”声。“啊……啊!几声长鸣把我给吓得不轻，原来是一滩鸥鹭。它们扇着翅膀飞向蓝天，在他们自由的天空翱翔，望着飞向远处的鸥鹭，我也醒悟了过来：回家！这才赶快回了家。
回到家，我感慨万千。回忆着今天发生的一切，我觉得今天真是一个有意思的一天！
我常常划着小舟，来到溪亭边，回忆那美好的事。
那是夏天，日暮时分，我独个儿来到这里，将小舟停靠在岸边，在溪亭里，边喝着千年陈酿，边观赏着美景，好不快活。我在溪亭里喝酒已喝得有些醉意，抬头望了望天，不早了，我提醒自己，好回家了。于是，我走到了小船里，解开绳子，让它往“家”的地方走。
我在小船上又欣赏起了美景。日落的景色非常好看，那时，太阳就像一个新生儿童，活力四射，把天空照得红艳如火，很漂亮，但天空中那太阳似乎是一位快速老去，又在新的一天变得年轻的时间老人，每天都有活力，但每天都会老去。天渐渐暗了下去，太阳滑落的景象美丽动人，但远远比不上慢慢上升的月亮。今天的月亮像一条弯弯的小船，就像我坐的这条小船，真的很美，月亮将银色的月光洒落在大地上，大地顿时变得活跃了，不时能听到一声蛙叫，一声鸟叫，在草丛里还能听到虫子的叫声。
我坐在小船上，边饮酒边观赏美景，这时我的醉意更重了，所以，便自行朝着“家”的方向划去，可谁知竟误入了美丽的荷塘深处。那粉里透红的荷花十分美丽，有的绽开了花瓣，有的含苞待放，还有的才开了几片花瓣，像一个娇滴滴的小姑娘，偷偷地朝外面望一望，但又不敢全身都探出来，真是好玩。俗话说的好：红花还须绿叶衬，那青翠欲滴的荷叶像一位护花使者，决不让别的人来侵犯“神圣”的花。
古人说得好：荷花出淤泥而不染，我不信，什么东西碰到淤泥不脏呢？我便信手掐了一朵身边的荷花，仔细一看，看来古人说得没错，仔细一闻，芬芳沁人心脾。这时，我的小船不知碰到了什么东西，只听见“扑扑”的声音，我往上一看，原来是一群白色的水鸟。它们似乎不满我的突然闯入，在天空中盘旋了几下，又遁入了水草旁。在这时，酒意突然上来，我的脑袋昏昏沉沉的，就倚在船上睡着了。
第二天一早，我便快速驾船驶到家中，生怕昨天的事会忘掉，挥毫泼墨，写下了这首《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
正值夏季，那满地的荷叶，配着那几枝荷花——有的还含苞未放，有的正在盛开，有的却已经凋落。我一边品尝着美酒，一边欣赏着美景，开怀畅饮，却不胜酒力，早已记不清回家的路，我拿起一壶酒，仿佛一个几个月大的孩子，踉踉跄跄地走到小船中拿起船桨，奋力摇起小船，却不知何时划入了那荷叶之中，还惊起停歇在池水中的鸥群鸥群四处纷飞，只剩下了水波荡漾，我心想，理应早些回去才对，免得家人为我担忧，
小船行驶在荷叶丛中，伴随着清风，荷叶的摇晃，那飞起的鸟儿向两边散开，留下洁白的身影，仿佛是在为我指路一般。
这天，我坐在书桌前看书，忽然回忆起了半个月前的那次郊游，心中顿生快意，便渐渐沉浸在无尽的遐想之中了……
那天午后，几个朋友约我去“溪亭”赏荷花，我立刻兴致勃勃地赶到那里，只见满池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由欢喜，便坐进亭中细细观赏。朋友们为我斟好了酒，大家尽情地饮酒作乐，吟诗作对。我也毫不推辞，与朋友们推杯换盏，好不自在！时间过得很快，一转眼，夕阳的余晖就已轻轻披在了身上，天色也暗了下来。眼看就是傍晚了，我忙向朋友们告辞，一门心思要往家赶。不料，兴许是酒喝多了的缘故，我的头晕乎乎的，但时间仓促，我只能坐上停在岸边的小船，准备划船回家去。没过多久，我就感觉不对了，咦，怎么到处都是荷花？借着酒意，我在荷花丛中迷了路，怎么也划不出去。凉风**，沁人心脾的荷花香气，一缕一缕地围绕着我。我索性停下手中的桨，斜靠着船身，微微睁开睡意朦胧的眼睛，欣赏这令人陶醉的美景。啊，这一簇簇的荷花莫不是玉石雕琢而成？怎生得如此精致？这淡淡的粉莫不是取美人脸上的那片绯红？怎生得如此粉嫩？这碧绿而又厚重的荷叶莫不是那天宫中的玉盘？怎生得如此硕大？小溪托着小船儿，慢悠悠地飘啊荡啊，闯进了荷花深处，哪儿都是浑然天成的荷花，怎叫人看得过来？哪儿都是渗进心扉的幽幽香气，怎叫人闻得过来？我随意地摆动小桨，小船在荷花丛中进进出出。“扑棱，扑棱”，我一惊，是什么声音？这时，一群鸥鹭鸟从我眼前飞过，哦，原来是我发出的声响惊扰了这些可爱的小东西，请见谅啊！水面上泛起阵阵涟漪，几尾小鱼也好奇地探出脑袋，偷偷打量我。我感受着这梦幻中的美景，仿佛又喝醉了一样，醉醺醺的笑了……
一天清晨，天气十分晴朗，李清照心想：这天气那么好，不如找上知己一边饮酒一边对词？于是便与好友一同约在溪亭的长椅上，开始今天归好的行程，一位女词人问李清照：“你最*在干什么？”李清照说：“看唐朝李白的诗选。”另一位女词人便要李清照背，于是她说：“天门中断楚江开......"说完后，大家啧啧赞叹：”李白不愧是诗仙，诗就是有品位。“谈着谈着就日暮了。李清照依依不舍地散了场。当她调转船头，准备回家时，因为她喝的太多，以至于连回家的路都分不清在哪儿了。于是，她就这样走着走着，李清照发现自己弄错了方向，她的船竟然一不小心进入了藕花的深处。这里的景色十分迷人，一朵朵亭亭玉立的荷花，在阳光的沐浴下，有的全开放，像一位开朗的小姑娘；有的并没有完全开放，像一位露出半张脸的害羞女；有的含苞待放，像一位位不肯离开妈妈的宝宝。李清照被眼前的景色迷住了，一个人在这欣赏风景。这小船就这样漂呀漂，竟然到了沙洲上，只见一群群白鹭安详的睡在荷叶上，像是一朵朵白色的大花点缀着荷叶。这时，李清照慌了。她用力地划呀划。最终，那点缀着荷叶的白鹭被李清照吓得扑棱棱的离去。这时天空早已一片漆黑，无助的李清照一个人在沙洲上左顾右盼，她此时心里想：这阴森森的天气，我该如何回去？会不会我一天都得在这鬼地方了？就在李清照语无伦次的时候，突然远处来了一个人，*一看原来是她的丈夫来找她了。她丈夫手里提着一盏灯，为李清照点明方向。最后，他们夫妻两人一起快快乐乐的回到了家中。
又是一天夕阳西下，李清照趴在窗台上，一个人回忆上次发生的事。回忆回忆她便来了兴致写下了一首名垂青史的《如梦令》
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
——如梦令改写作文优选【20】篇
我坐在床榻上，不由得想起了那次日暮时分。
我拿着酒杯，小口小口的抿着酒。一旁坐在石凳的姐妹个个满面春风，有人道:“单喝酒可不行，来作诗助兴吧!”
那人说完，便有人附和“好”。见此，我无奈地摇头，将目光眺向远方。
夕阳已不知何时跑去了河面，那柔的让人发困的红光轻轻拂着水面，“太阳”在之上笑着，将自己艳丽的笑颜绽开，水面上，一阵阵轻柔的光芒荡漾开来，向四周散去，模样极炫，极美。
风吹来，将我的醉意吹走几分，若眯眸细看，亭旁竟掩着几朵荷花。荷花被夕阳染成朱红色，它肆意的张放着，发出令人沉迷的香气，殷红的花瓣极为嫩，极为纯，与那艳丽的红色成了鲜明的对比，那清纯与艳丽相碰撞，竟是无丝毫怪异，只有美妙的梦幻。
我沉浸其中，脸上竟也浮现出几分红光。我轻笑一声，看向一旁在作诗之人，恰巧听到一句不错的，开口便夸，弄得那女子面色一红，羞涩了，这看着，倒也是一处风景。
落日渐沉，红光渐深，我的醉意也越发浓起来。那只剩下半个头的夕阳眯着眼，使劲对我笑着，那绚丽到极致的红光，将世界所有的颜色都淹没了，看吧！那花是艳红的，草是彤红的，水是赤红的，一切，都极红极炫。我弯眸，那光拂过我的脸，舒服极了。
夜幕降临，天越发黑。我扶着醉醺醺的脑袋，小心的上了来时的船，划了起来。
“哗哗”，声音响起，水面上浮现出一道道水波，闹笑着把我推向河岸。 我咯咯的.笑着，在黑幕中，这笑声显得格外响亮。正划着呢，脸上忽的传来一阵凉意，我的脑袋瞬间被惊醒，却仍带醉意。将眼眸睁开，是一片极盛的荷花，于先前不同，早无了先前的艳丽，只剩纯与净。煞时，我的醉意不复存在。望着那向前绵延的荷花，我用手轻碰一下，凉凉的触感从手中传向肩，而后，遍至全身，这让我有种说不出的舒服。
继续行着，划船的声音格外响亮，“啪”，又是声“啪”，我抬眸看，鸟……
夏日炎炎的一天，我划着小船，一个人来到了这水中小亭，备好点心美酒，静静地坐着，一脸期待地看着遥远的水*线。
一阵阵嬉笑声传来，来了！来了！一只只载了我好友的小船从莲叶后露了出来。下了船，进了亭，讨论着过去的往日和今后的幸福生活。朋友高兴至极，不禁随口唱了起来，听着美妙的歌声，我也心潮澎湃，腰一扭，手一摆，跳起了轻快的舞蹈。我们大家载歌载舞，不亦乐乎。
我轻轻喝口美酒，欣赏着这美妙绝伦的景色，波光粼粼，清澈的池水中鱼儿游来游去。水面上挤满了嫩绿的荷叶，随着轻风的吹拂，轻微摆动。荷花中，三三两两散落着朵朵荷花，有的还是花骨朵，含苞待放，但是早有蜻蜓立上头，有的才开了两三瓣，如一个娇滴滴的姑娘，还有的己全部开放，露出黄乎乎的莲蓬……尽管形态各不相同，可都是粉扑扑的，那么迷人，那么可爱。我不由得诗性大发，随口言来几句，好友们纷纷赞叹，“绝妙”！绝妙也！饮着可口的.美酒，吃着美味的点心，再欣赏这如诗如画的美景，我心中美美的，唱着唱着，竟醉了。
可开心时光太短暂。黄昏了，世界沉浸在一片橘黄中，我们也该回家了。我们迷迷糊糊划着小船，鳞波在船后一圈圈地荡开。喝醉了酒，我们不禁离失了方向，力不从心摇着船，却驶进了荷花深处。晚风吹过，带走了炎热的暑气，也将我们吹的清醒一点。看着四周的密麻麻的荷叶，我们小心翼翼地向前划着，却不料，前方正有一群鸥鹭，船浆一拍，一惊，它们“嘎嘎”叫着，慌慌忙忙飞向天空。大家被吓了一跳，酒也全醒了，你看看我，我看看你，最后不禁哈哈大笑起来，笑声响遍了天际。
夕阳从天边滑落，小船在水面慢慢地打转，我们，在船上，回味着今朝的美好时光……
我独自一人坐在窗口，望着远处的天空，不禁回想起那次郊游——
那是一个天气晴朗的下午，温和的阳光洒在大地上，使人感到十分惬意。我漫步走入“溪亭”，欣赏着湖边美景，心中顿生喜悦的感觉。我又端来一壶美酒，伴着微风，饮了一杯。再看看湖中那些美丽的荷花，如同妙龄少女般的典雅、柔和：
有的“犹抱琵琶半遮面”，半掩着脸，只留给人们一个含苞待放的笑脸;有的依然鼓着苞儿，涨红了脸，似乎正在寻找机会，好好展现一番她那曼妙的身姿;有的已经展开了，似乎说着：快来看，我多漂亮!”如同小孩的笑脸一般可爱、耐人寻味;还有的在风中翩翩起舞，正在展现她的`舞姿，多么令人陶醉呀!真所谓“出淤泥而不染”!
看着这一幅美妙的“荷花图”，我不禁连饮几杯，竟忘了自己“一杯就倒”的酒量，顿时感到头晕乎乎的，眼前事物都有“分身术”是的，眼花缭乱。突然见到天色昏暗了，意识到：天色不早，该回家了。可看的湖面的*静与柔和，不禁撑起小船，在湖面游玩。也不知为何，可能是喝醉了的原因，摇橹时向左，它却向右;往右摇，它又向左，仿佛故意在与我作对般。不知不觉中，我竟然将船摇到了荷花池深处，看着这星罗密布的荷花，无奈的摇了摇头，大呼道：“该怎度过该怎度过?”一阵凉风吹来，使我不禁裹紧了衣裳，脑中只有一个念头：快快离开。于是我便使劲摇橹，发出的声音太大，将正在休息的鸥鹭惊了起来，往天空飞去……
想到这里，我便写下了《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
一天，阳光明媚，李清照和她的闺中密友准备一起去溪边的亭子里吟诗颂词。
她们来到亭子里，便开始吟诗颂词：“姐妹们，我最*收集了几本李白的诗集，就让我来为大家吟诵一首吧：日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。“好诗！好诗！不愧是“诗仙”李白的诗啊！”“真是一首好诗啊！这首诗充分表达了瀑布的气势磅礴，雄伟壮观！”
吟完诗词后，她们一人驶着一条小船，缓缓地摆动双桨，向远处驶去。划了一会儿，她们便停下来观看景色：一朵朵荷花亭亭玉立，风一吹，那婀娜多姿的身躯便扭动了起来。荷叶碧绿碧绿的，就像一个硕大的舞台，任荷花在上面摇摆着。一群群活泼可爱的`小鲤鱼也在荷叶旁游来游去，好像再为荷花伴舞。
时光悄悄地溜走，天色也渐渐暗了下来，姐妹们也都陆续走了，只有李清照一人还沉醉在这荷花丛中。她从船里拿出一件斗篷和一壶小酒，披上斗篷，便独自一人饮起酒来了。天色越来越晚，李清照的醉意也越来越浓，她不禁睡在了小船上。等她醒来后，她发现自己处在荷花深处，而且太阳也渐渐地收回了最后一缕余晖，她便拿起木桨，使劲划啊，划啊，只听“扑扑扑”几声，一群水鸟便飞向了天空，原来是李清照把在河滩上歇息的一群宿鸟都给惊飞了。
每当李清照想起这件事时，便吟诵起《如梦令》来：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
我经常想起那天在溪边的亭子游玩看落日的情景，那真是有趣！
一个阳光明媚的早晨，露珠挂在碧绿小草叶子上，晶莹透亮，像美丽的宝石一样，我呼吸着清新的空气，我和几个好姐妹们一起去溪边的亭子那儿划船赏景。
我们一个挨着一个的上了小船，品尝着香甜可口的美酒，欣赏着婀娜多姿的荷花，碧绿的 荷叶像一个个大玉盘一样，自然的舒展开了，那些荷花从繁密的荷叶中钻出来，如婴儿般的粉红色的花瓣夹着丝丝带点透明的白色，花瓣张得大大的，露出鹅黄色的花蕊，在荷叶的'衬托下，显得亭亭玉立，宛如一个修长的少女，形态各异的展现在我们眼前，我突然想起了著名的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我情不自禁地朗诵了起来，姐妹们听了，也来了兴趣，其中一个好姐妹带着感情朗诵了一首《小荷》：小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。“好，好！”“不错，不错”。众人纷纷鼓掌，其他几位姐妹也不甘示弱，纷纷起来迎诵，我们大家一起喝着美酒，迎诗作对。
微微醉的我们游兴满足了，才醉醺醺地往回划，却被这迷人的夕阳美景给深深陶醉了，一时竟不知道自己身处在哪儿，迷迷糊糊地划进了荷花的深处，“呀！”一个清醒点的姐妹慌张的叫了起来“我们划错啦！”“啊？让我来划吧！”“不，应该让我来划，让我来！”“还是我来吧。”“我来！”“我来！”姐妹们慌张的声音响遍了整个夜空，宁静夜晚，声音在一遍遍的回响。
我们的声音惊醒了停栖在水面上的水鸟，它们惊慌的叫了几声，扑扇着翅膀，飞向天空，消失在无边的黑夜中。
这年夏季，荷花开得十分旺盛，李清照约了几位好友一起去小溪旁边的亭子里去赏花、作诗、颂词、饮酒。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的.星星，又如刚出浴的美人。”看着这些美妙绝伦的景象，李清照深深陶醉在其中，仿佛自己也变成了其中的一株荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。李清照和她的朋友们一边欣赏着这如诗如画的美景，一边相互讨论着诗词，一边品尝着千年陈酿，可开心啦！
时光悄悄地溜走，天已经渐渐暗了下来，李清照直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了，才想起自己该回家了。她醉醺醺地走上小舟，可这时的她又怎会分得清东西南北呢？她只能划着小舟乱走。没想到，一个不小心，李清照竟然把小舟给摇到了藕花深处。此时，李清照惊出了一身冷汗，顿时惊慌失措，不知如何是好。她拼命地划着桨，桨声惊动了荷叶丛中的水鸟，鸟儿们受到惊吓，一下子全飞走了。
李清照一时不知怎么办才好，只能等酒醒之后再回家了。
现在回想起来，李清照还忍不住偷偷笑呢！
今天，李清照独自一人靠在窗边，不仅想起了与朋友郊游时的情景。
那是一个夏日的中午，李清照和她的朋友们相约来到溪边古色古香的凉亭，一起赏花、喝酒。荷花开得正旺，岸边不远处，一片片绿色的荷叶挨挨挤挤的，宛如一把把绿色的大伞。一朵朵娇艳的荷花从荷叶之间探出了小脑袋，仿佛是一个个害羞的小姑娘。有的荷花含苞待放，好像在积攒力量，希望自己成为最美丽的花朵。有的.荷花半耷拉着脑袋，似乎也受不了这强烈的阳光，拿着一把扇子遮挡太阳。有的完全盛开了，就像一个亭亭玉立的少女。还有的已经开败了，露出了一个个绿油油的小莲蓬，上面的莲子就像是镶嵌在莲蓬上的绿宝石。李清照和朋友们一边品着上好的陈酿，一边欣赏这美丽的荷花，别提多惬意了。可惜她们不胜酒力，才喝了几杯，便已经酩酊大醉。
时光悄悄的流逝，活跃了一天的太阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来。晚霞倒映在了清澈的湖面上，就像是一幅美丽的画。李清照和她的朋友们这才察觉到天色已晚，她们该回家了。
大家纷纷上了船，李清照和她的朋友们纷纷拿起船桨不停地划着。可由于天色已晚，她们又喝醉了酒。小船十分不听她们的指挥，就像一个顽皮的孩子，她们想往左走，船就往右行；她们想往右走，船就往左行。就在这迷迷糊糊中，她们错误地划进了荷花深处。大家十分着急，更加拼命地划船，船桨溅起的水花把正在休息的水鸟都吓坏了。有的立刻展开洁白的翅膀，似乎想要马上逃离这个是非之地；有的长鸣一声，似乎在呼喊自己的同伴一起逃生；还有的用洁白的翅尖不停地拍打水面，似乎是在责怪她们破坏了自已的好梦。
就在这时，李清照词性打发，情不自禁地吟诵道：
《如梦令》
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
大家听了这首脍炙人口的词作，连声叫好。
一日，天气晴朗，万里无云，真是一个赏花对诗的好日子。李清照和几个朋友在溪边的亭子里饮酒聊天，谈谈生活。
李清照说：“我们来对诗吧，我先来出，春风又绿江南岸，你们谁来对。”
“我来，明月何时照我还。”
时光悄悄地溜走，不知不觉中夕阳已慢慢地落下。李清照喝得大醉不知道回家的路。她游兴满足之后，见夕阳快要落山了，她的朋友也要回家了，她才依依不舍地告别了她的朋友，走上小船，开始往回划。
——李清照《如梦令》古诗读后感实用5份
春节宅在家里闲来读诗词，倏地对李清照其人倍感兴致，也许因为同时是女人，才产生了对这位八百年前的北宋女文豪的特别仰慕；也许经过反复体会，纯粹被她的词的意境所吸引。高中时学李清照的词《如梦令·尝记溪亭日暮》，当时并无特别感觉，如今细细品来却有着对这首词的独特体会。
“尝记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我想这首词的写作背景应该是待字闺中亦或是已为人妇时百无聊赖中对自己少年时的美好回忆写照。在宋朝时的封建社会，对于待字闺中等待出嫁的女子，亦或是已嫁他人的妇人，应该不会有如此放纵自由的郊游玩耍，所以才会成为李清照后来的美好回忆，即词中开篇“尝记”一词的体现，因此作者当年游玩的时间背景应该是十一、二岁前后的少年时期，这个年龄段的少女在当时的社会背景中应该还是有一定的外出活动自由的，但也有一定的封建礼教的约束，所以才会有“兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡”。
少年时期这次尽兴的游玩，伴随着内心的放松、兴奋、紧张与惊吓，给予了词人难以忘却的美好回忆，这首词短短数语，描绘出少年时代的一段生动画面，亦使千百年后的我读到这首词时，似乎与作者感受到了同样的经历，这就是伟大女词人的作品魅力之所在吧。
一直以来就对唐诗宋词情有独钟，尤其对宋词更是偏爱。象柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”;晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”;晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”;李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”等名句，都是我非常喜欢的，描写的细腻柔美很有意境，不愧是情景交融的抒情杰作。
宋代词人中，我尤其喜欢李清照，究其原因我想李清照是我国历史上著名的女词人，李清照的作品大多清新脱俗婉约柔美我非常的喜欢，再者她和赵明诚的千古恋情也是我对其人和作品喜欢的重要原因。记得从初中时候起，语文课本里就开始有李清照的作品，一直到高中结束，李清照的词学了大概有十几首。比如：“《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。等词句现在想起依然能脱口而出，，这都是中学时代太喜欢死记硬背的功劳，其实对于这些精华的词句有好多地方当时的我都不太理解。随着文化知识的积淀，人生阅历的丰富，逐渐的对于李清照的词我有了自己的理解，也就更喜欢她的词了。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”这是李清照十六岁时所作的《如梦令》。
李清照出生于书香门第，也许是良好的家境让她年少时可以饱读诗书，有了后来的“千古第一词女”。十八岁前的李清照有着对未来良人的向往，从她前期的诗中可以看出她的少女情怀。她是个不受世俗约束的自由自在的少女，哪怕是后来的与张汝舟离婚，也有着不属于当时女子的霸气。当然，这也是后话了……
18岁是人生中最好的年纪，对于李清照来说也不例外，因为她遇见了二十一岁的赵明城。对于李清照来说赵明诚是个很好的良人，婚后与赵明诚在青州居住10余年，生活美满、琴瑟和鸣。真想让时间停留在此刻，可是该来的还是要来，李清照46岁时赵明诚病死南京。
49岁时李清照辗转多地，留在临安（今杭州），那一年国破家亡。乱世之中她遇见了张汝舟，可婚后发现那张汝舟竟是无赖，对李清照拳脚相向，于是她不顾当时的礼法跟张汝舟离了婚。之后李清照便一直居住在临安，一住就是二十年。
后半生的她如浮萍，写的词里大多都是离愁，没有了年少时的情怀，只是在这乱世中安定。后半生的她大多数的时间在关心国事，直至去世前，她都没有再嫁，也无子嗣。
这就是李清照，有着女子的贤淑，却也巾帼不让须眉！
夏天，暑气逼人，太阳像火炉像一样炙烤着大地。路边的花草也只能无奈地低下了头。李清照划着小船来到小河中。她边畅饮着美酒边欣赏着美丽的落日景象。她望着五彩缤纷的彩霞，想到了时光的无情，不时地发出叹息声。李清照不停的喝着小酒，脸上开始泛起红晕，视线也渐渐的模糊了。过了一会儿，酒饮光了，却忘记了回家的路。她坐在一边栖息。天色已晚，李清照还不想回家。因为她已沉醉，所以错误的闯入了藕花深处。她望着亭亭玉立的荷花，很想摘一朵，但由于她已糊不清，难辨东南西北。她又想躺在小船里欣赏这如诗如画的美景：粉红的荷花，碧绿的荷叶和雪白的欧，清澈的河水，自由自在的小鱼儿。可她又不得不回家。她迷迷糊糊的划着小船，她划起来轻如鸿毛，不管怎么划，就是不会离开荷花丛中。她就使出浑身解数，吃力地划了起来，刚一开始池中的荷花只是随风摇曳，就在荷花的中央，小船停住了。李清照不甘心，于是就用尽了九牛二虎之力，划着小船。就在这时，一只只欧鹭全部腾空而起，在空中翱翔。
因此，李清照经常想起这件往事，就创造了《如梦令》这首词：
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
读李清照的《如梦令》，我们要知晓当时的背景：李清照与赵明诚夫妇感情笃厚，但是“结缡未久，明诚即负笈远游，易安殊不忍别”，并抓住一问一答进行分析，我们就不难领悟到这首词的感伤情怀，既有爱花惜春的遗憾，又有红颜易老的伤感，更有惜别怀人的烦闷，几股愁思扭结，于“短幅中藏有无数折”。本篇是李清照早期的词作之一。
词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令，内容也很简单。它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。
对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。词的写法别致，侧重于从听觉方面来塑造形象并构成意境。作者不是*铺直叙地去描写百花凋残的暮春景象，而是立足清晨醒后，从“昨夜”写起，通过“雨疏风骤”，从听觉上展开联想，然后转化为视觉形象：“绿肥红瘦”。值得指出的是，这“绿肥红瘦”四字只不过是作者内心虚拟想象之词，它还有一个向客观现实转化的过程。正因为这首词有一个从听觉到视觉，有一个从内心到客观现实的转化过程，所以才能给读者留下广阔的想象空间，便于进行艺术的再创造。这首词之所以耐人咀嚼，其原因也正在这里。其次，通过问答进行感情上的对比烘托。这种写法，不仅语言精炼生动，结构也由此显得分外紧凑，使读者有如闻其声、如见其人的真切感。人物的身份、性格、教养以及感情上的细微差别也都历历在目，词也由此而显得生动活泼。“却道”一句，写出了“卷帘人”观察上的粗疏与感情上的淡漠，它恰好衬托出作者体察的细腻与情思的深婉。没有这种细腻的体察与深婉的情思，是不可能写出好作品来的。
再次，成功地使用拟人化的手法。词中把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的稀少，暗示出春天的逐渐消失。这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的。前面说过，这首词很短，总共不过三十三字，但它却能通过生活中一个极其普通的细节，反映作者丰富的内心世界，用语*白浅*，意境含蓄深厚，具有“弦外音，味外味”。黄了翁在《蓼园词选》中说：“一问极有情，答以‘依旧’，答得极淡，跌出‘知否’二句来。而‘绿肥红瘦’无限凄婉，却又妙在含蓄。短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。
