1.一定，一定不 2.50° 3.40° 4.hl
5.ab=cd(答案不惟一) 6.∠b=∠c,∠a=∠d(答案不惟一)
7.5 8.正确 9.8
10.d 11.c 12.d 13.c 14.c 15.a 16.c 17.c
18.证明：在△adc和△abc中， ， ,ac=ac
∴△adc≌△abc(sss).
∴∠dae=∠bae.
在△ade和△abe中, ae=ae∠dae=∠bae,
∴△ade≌△abe(sss).
∴be=de
19.证明:(1)在 和△cde中，
∴△abf≌△cde(hl).
∴ .
(2)由(1)知∠acd=∠cab，
∴ab∥cd.
20.合理.因为他这样做相当于是利用“sss”证明了△bed≌△cgf，所以可得∠b=∠c.
21.三角形的一个外角等于与它不相邻两个内角的和，bde，cef，bde，cef，bd，ce，asa，全等三角形对应边相等.
22.此时轮船没有偏离航线.作∠aob的角*分oc，在oc上取一点d，
作de⊥ao,df⊥bo
在△doe和△dof中, de=df,do=do, ∴△doe≌△dof(hl).
∴∠eod=∠fod
23.(1)△ead≌△ ，其中∠ead=∠ ， ;
(2) ;
(3)规律为：∠1+∠2=2∠a.
一、 填空：
1.计算(1)x (2) x y (3)-a (4)a (5)x (6)-a (7)200 (8)
2..(1)1 (2)2
3.(1) (2) +
4.(1) (2)
5. 4
6.3×10
7.6
二.选择
8.d 9.a 10.c 11.d 12.d 13.d 14.c 15.c
三.解答题
16.(1) x ;(2)5;(3) a b ;(4)0;(5) (6)
17.(1)- ;(2) 99.75(3)39204 (4)478
18. (1) (2) (3)
(4) (5) (6)
19. m=3 20. 21. y=2+x 22.a=1
23. (1) ,2 (2) 11, 119
一、 判断
1.× 2. × 3.√ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. ×
二、选择
1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.c 8.b 9.b
10.a 11.a 12.b 13.c 14.d
三、填空
1.扇形 条形 折线
2.24:144:72:120
3. 等于
4. 随机 不可能
5. 随机
6. (1)(3) (2)(4)
四、解答
1. 不能 理由略
2. (1)设c种型号*均每月销量为x支
600×0.5+300×0.6+1.2x=600
x=100
答：c种型号*均每月销量为100支
(2)王经理下个月应该多进a型钢笔。
3. (1)100 (2)0.1 50 图略 (3)15.5——20.5 (4) 建议略
4.(1)a=3 b=0.15 c=6 d=0.3
(2)154.5——159.5
(3)90
5.(1)18 3 0.075
(2)图略
(3)(0.05+0.15)×500=100(人)
一. 选择题:
1.d ，2.b， 3.d ，4.c ， 5.a ，6.c，7.b， 8.d
二. 填空题：
9.2.009× 10. 11. 12.∠2=∠4(不唯一) 13.2 14.6 15.8
16. 17.140o 18.5
三.解答题:
19.⑴原式=x4+4-4 =x4 ⑵原式=4+1-3=0
20.⑴原式=(x-y)(a2-16)= (x-y)(a+4)(a-4)
⑵原式=(x2+2xy+y2)( x2-2xy+y2)=(x+y)2(x-y)2
21.⑴原式=-2x(x-5y)=-2x2+10xy=-4 ⑵原式=x2-xy+y2 =19
22.解:化简得:
23. ab//cf
24. ⑴50，8;⑵略;⑶2.024;⑷340人
25.设共卖出29英时彩电x台，25英时彩电y台
根据题意列方程组得：
解之得：
26.思考验证
说明：过a点作ad⊥bc于d
所以∠adb=∠adc=90°
在rt△abd和rt△acd中，
所以rt△abd≌rt△acd(hl)
所以∠b=∠c
探究应用(令∠abd=∠1，∠dbc=∠2)
(1)说明：因为cb⊥ab
所以∠cba=90°
所以∠1+∠2=90°
因为da⊥ab
所以∠dab=90°
所以∠adb+∠1=90°
所以∠adb=∠2
在△adb和△bec中
所以△dab≌△ebc(asa)
所以da=be
法一：
(2)因为e是ab中点 所以ae=be
因为ad=be 所以ae=ad
在△abc中，因为ab=ac 所以∠bac=∠bca
因为ad∥bc 所以∠dac=∠bca
所以∠bac=∠dac
在△adc和△aec中，
所以△adc≌△aec(sas)
所以oc=ce
所以c在线段de的垂直*分线上
因为ad=ae
所以a在线段de的垂直*分线上
所以ac垂直*分de.
法二：设ac、de交于o
用法一中方法证得∠dac=∠eac
在△ado和△aeo中
所以△ado≌△aeo(sas)
od=oe
所以∠aod=∠aoe
因为∠aod+∠aoe=180°
所以∠aod=∠aoe=90°
所以ao⊥de
又因为od=oe
所以ac垂直*分de.
(3)因为ac是线段de的垂直*分线
所以cd=ce(也可证△doc≌△eoc得dc=ec)
因为△adb≌△bec
所以db=ce
所以cd=bd 所以∠dbc=∠dcb.
一、选择题
1.b 2.c 3.a 4.d 5.b 6.c 7.d 8.c
二、填空题
9. 10.3 11.6 12. 400 13.±8
14. 15. 16. 17.① ② ③ ④ 18. 大于
三、解答题
19.⑴ ⑵
⑶ ⑷
20.⑴ ⑵-2.5
21.⑴ ⑵
22.⑴ 5 ⑵ 1 ⑶23
23.⑴
转动转盘的次数n 100 200 400 500 800 1000
落在“可乐”区域的次数m 60 122 240 298 472 604
落在“可乐”区域的频率
0.6 0.61 0.6 0.596 0.59 0.604
⑵0.6 0.6
⑶
24. 假设每只小猫和小狗的价格分别为 、 元.
由题意可得： 解之得：
答：每只小猫的价格为10元，每只小狗的价格为30元.
25.⑴∵ec、db分别*分∠aed、∠ade
∴∠aec= ∠aed,∠adb= ∠ade
∵∠aed=∠ade
∴∠aec=∠adb
∵ae=ad,∠a=∠a
∴△abd≌△aec
∴ab=ac
⑵由(1)可知△abd≌△aec
∴ab=ac，∠bac=∠ead
∴∠bac+∠bad=∠ead+∠bad
∴∠eab=∠dac
又∵ae=ad
∴△eab≌△dac
∴be=cd
——七年级数学暑假作业参考答案 (菁华5篇)
1.一定，一定不 2.50° 3.40° 4.hl
5.ab=cd(答案不惟一) 6.∠b=∠c,∠a=∠d(答案不惟一)
7.5 8.正确 9.8
10.d 11.c 12.d 13.c 14.c 15.a 16.c 17.c
18.证明：在△adc和△abc中， ， ,ac=ac
∴△adc≌△abc(sss).
∴∠dae=∠bae.
在△ade和△abe中, ae=ae∠dae=∠bae,
∴△ade≌△abe(sss).
∴be=de
19.证明:(1)在 和△cde中，
∴△abf≌△cde(hl).
∴ .
(2)由(1)知∠acd=∠cab，
∴ab∥cd.
20.合理.因为他这样做相当于是利用“sss”证明了△bed≌△cgf，所以可得∠b=∠c.
21.三角形的一个外角等于与它不相邻两个内角的和，bde，cef，bde，cef，bd，ce，asa，全等三角形对应边相等.
22.此时轮船没有偏离航线.作∠aob的角*分oc，在oc上取一点d，
作de⊥ao,df⊥bo
在△doe和△dof中, de=df,do=do, ∴△doe≌△dof(hl).
∴∠eod=∠fod
23.(1)△ead≌△ ，其中∠ead=∠ ， ;
(2) ;
(3)规律为：∠1+∠2=2∠a.
一、 填空：
1.计算(1)x (2) x y (3)-a (4)a (5)x (6)-a (7)200 (8)
2..(1)1 (2)2
3.(1) (2) +
4.(1) (2)
5. 4
6.3×10
7.6
二.选择
8.d 9.a 10.c 11.d 12.d 13.d 14.c 15.c
三.解答题
16.(1) x ;(2)5;(3) a b ;(4)0;(5) (6)
17.(1)- ;(2) 99.75(3)39204 (4)478
18. (1) (2) (3)
(4) (5) (6)
19. m=3 20. 21. y=2+x 22.a=1
23. (1) ,2 (2) 11, 119
一、 判断
1.× 2. × 3.√ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. ×
二、选择
1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.c 8.b 9.b
10.a 11.a 12.b 13.c 14.d
三、填空
1.扇形 条形 折线
2.24:144:72:120
3. 等于
4. 随机 不可能
5. 随机
6. (1)(3) (2)(4)
四、解答
1. 不能 理由略
2. (1)设c种型号*均每月销量为x支
600×0.5+300×0.6+1.2x=600
x=100
答：c种型号*均每月销量为100支
(2)王经理下个月应该多进a型钢笔。
3. (1)100 (2)0.1 50 图略 (3)15.5——20.5 (4) 建议略
4.(1)a=3 b=0.15 c=6 d=0.3
(2)154.5——159.5
(3)90
5.(1)18 3 0.075
(2)图略
(3)(0.05+0.15)×500=100(人)
一. 选择题:
1.d ，2.b， 3.d ，4.c ， 5.a ，6.c，7.b， 8.d
二. 填空题：
9.2.009× 10. 11. 12.∠2=∠4(不唯一) 13.2 14.6 15.8
16. 17.140o 18.5
三.解答题:
19.⑴原式=x4+4-4 =x4 ⑵原式=4+1-3=0
20.⑴原式=(x-y)(a2-16)= (x-y)(a+4)(a-4)
⑵原式=(x2+2xy+y2)( x2-2xy+y2)=(x+y)2(x-y)2
21.⑴原式=-2x(x-5y)=-2x2+10xy=-4 ⑵原式=x2-xy+y2 =19
22.解:化简得:
23. ab//cf
24. ⑴50，8;⑵略;⑶2.024;⑷340人
25.设共卖出29英时彩电x台，25英时彩电y台
根据题意列方程组得：
解之得：
26.思考验证
说明：过a点作ad⊥bc于d
所以∠adb=∠adc=90°
在rt△abd和rt△acd中，
所以rt△abd≌rt△acd(hl)
所以∠b=∠c
探究应用(令∠abd=∠1，∠dbc=∠2)
(1)说明：因为cb⊥ab
所以∠cba=90°
所以∠1+∠2=90°
因为da⊥ab
所以∠dab=90°
所以∠adb+∠1=90°
所以∠adb=∠2
在△adb和△bec中
所以△dab≌△ebc(asa)
所以da=be
法一：
(2)因为e是ab中点 所以ae=be
因为ad=be 所以ae=ad
在△abc中，因为ab=ac 所以∠bac=∠bca
因为ad∥bc 所以∠dac=∠bca
所以∠bac=∠dac
在△adc和△aec中，
所以△adc≌△aec(sas)
所以oc=ce
所以c在线段de的垂直*分线上
因为ad=ae
所以a在线段de的垂直*分线上
所以ac垂直*分de.
法二：设ac、de交于o
用法一中方法证得∠dac=∠eac
在△ado和△aeo中
所以△ado≌△aeo(sas)
od=oe
所以∠aod=∠aoe
因为∠aod+∠aoe=180°
所以∠aod=∠aoe=90°
所以ao⊥de
又因为od=oe
所以ac垂直*分de.
(3)因为ac是线段de的垂直*分线
所以cd=ce(也可证△doc≌△eoc得dc=ec)
因为△adb≌△bec
所以db=ce
所以cd=bd 所以∠dbc=∠dcb.
一、选择题
1.b 2.c 3.a 4.d 5.b 6.c 7.d 8.c
二、填空题
9. 10.3 11.6 12. 400 13.±8
14. 15. 16. 17.① ② ③ ④ 18. 大于
三、解答题
19.⑴ ⑵
⑶ ⑷
20.⑴ ⑵-2.5
21.⑴ ⑵
22.⑴ 5 ⑵ 1 ⑶23
23.⑴
转动转盘的次数n 100 200 400 500 800 1000
落在“可乐”区域的次数m 60 122 240 298 472 604
落在“可乐”区域的频率
0.6 0.61 0.6 0.596 0.59 0.604
⑵0.6 0.6
⑶
24. 假设每只小猫和小狗的价格分别为 、 元.
由题意可得： 解之得：
答：每只小猫的价格为10元，每只小狗的价格为30元.
25.⑴∵ec、db分别*分∠aed、∠ade
∴∠aec= ∠aed,∠adb= ∠ade
∵∠aed=∠ade
∴∠aec=∠adb
∵ae=ad,∠a=∠a
∴△abd≌△aec
∴ab=ac
⑵由(1)可知△abd≌△aec
∴ab=ac，∠bac=∠ead
∴∠bac+∠bad=∠ead+∠bad
∴∠eab=∠dac
又∵ae=ad
∴△eab≌△dac
∴be=cd
——七年级下册暑假作业答案3篇
(一)
1. 气球下降6米 2. 0，0 3. -3，3，3 4. 5，-4，0 5. >，<，= 6. 0
7. 36 8. 略 9. B 10. B 11. C 12. B 13. 正整数：10，+68;负整数：-20;正分数：0.22，+9.78，0.3，+ ;负分数：-2.5， ;正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，
+ ;负有理数：-2.5， ，-20 14. 数轴略，-3 <-|-2|<0<-2.5的相反数<4
15. (1) 4，6，-4 (2) 略 16. 20xx
(二)
1. (1) -6 (2) -4 2. -9+2-7-5+4 3. 5 4. -10 5. A 6. D 7. A
8. (1) -30 (2) -3.5 (3) 19 (4) -2 9. ±2，±14 10. (1) 9
(2) -498，4，506 11. (1) 略 (2) π-3.14 (3)
(三)
1. (1) 18 (2) 28 (3) -72 (4) 0 2. 略 3. 0 4. D 5. D 6. C
7. (1) 2 (2) 2 (3) 6 (4) 0 8. 略 9. (1) <，<，>，>，>
(2) nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2) (3) >
(四)
1. -2，2，4 2. 2，2，-4 3. 0 4. 千，3 5. D 6. C 7. C 8. D
9. (1) 809.79 (2) 0.083 (3) 5480万 (4) 9.7×107 10. (1) -9 (2) 16
(3) (4) (5) 72 (6) 11. 略
(五)
1. ，±6，±2 2. 13，- 3. 略 4. 5 5. D 6. B 7. C 8. D
9. (1) ±4 (2) - 10. 0.491 11. =2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定 12. 略
(六)
1. 1.3m 2. 3. 略 4. 6x-4y，-a-b+c 5. a+d=b+c 6. -11 7. B
8. C 9. B 10. (1) 0 (2) 17x-1 11. -6 12. (1) y=20.2x (2) 161.6元
13. (1) 计时制：3x，包月制：50+1.2x (2) 3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
(七)
1. x=2 2. 略 3. -1 4. -1 5. 4 6. C 7. B 8. D
9. (1) x= (2) x=11 (3) x=0 (4) x= 10. (1) 3x=x+4 (2) x +3=x-2
(3) -x=| x |-6 11. (1) 五个数的和是16的5倍 (2) 5 x(3)5 x =20xx，得x =402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于20xx
(八)
1. 3 x = x +10 2. -7 3. 3 4. 1.1 5. B 6. A 7. C 8. C 9. x =5
10. 调往甲处17人，调往乙处3人 11. 2250元 12. 略 13. (1) 一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生 (2) 符合安全规定
(九)
1. 条形统计图，折线统计图，扇形统计图 2. 68.6 3. 略 4. D 5. B
6. 略 7. (1) 观察记录 (2) 略
(十)
1. (1) 20% (2)10 2. 6515.2 3. A 4. D 5. (1) a+1.6 (2) 5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人 (3) 略
(十一)
1. 10 2. 15 3. B 4. C 5. D 6. D 7. 略 8. D 9. 略
10. 线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置 11. 1，3，6，10 (1) 45
(2)
(十二)
1. 360，180 2. CD、EF、GH 3. 50 4. C 5. C 6. D 7. D
8. (1) 32°15′36〃 (2) 35.43° (3) 240分，4度(4) 56°20′ 9. α=80°，β=100°
10. 略 11. (1) ∠COD=25°，∠BOD=155° (2) 略
(十三)
1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 6. B 7. A 8. C 9. A 10. B
11. ±2 12. 略 13. - ，4 14. ∠COD与∠DOE 15. 8 16. happy birthday 17. 3 18. -6 x 19. (1) 200 (2) 40 20. 3n+2
(十四)
1. (1) -4 (2) -23 2. (1) y=1 (2) ab=-6 (3) ①x = ;②a= 3. 略
4. 略 5. 略
(十五)
1. 6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB 2. 15厘米或18厘米，35厘米
3. 107° 4. 58°，38° 5. D 6. D 7. C 8. B 9. B 10. 4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米 11. 20° 12. 略
(十六)
1. 12 2. 100 3. 10 4. 140 5. 40 6. 90° 7. 0.9 8. (1) 37.5°
(2) 97.5° 9. (1) (90+ x)° (2) (90- x)° (3) x°
(十七)
1. D 2. D 3. D 4. SAS 5. 8 6. 略 7. 5厘米 8. 略
(十八)
1. D 2. D 3. B 4. A 5. C 6. 早 7. 5 8. 5 9. 略
10. (3) 3 11. b(a-1)
(十九)
1. B 2. C 3. 3∶1 4. 30 5. 12 6. 100 7. 略 8. (1) 点A，45°
(2) AE (3) 2*方厘米
(二十)
1. B 2. B 3. D 4. ， ， 5. 6. 略 7. (1) 不确定事件
(2) 必然事件 (3) 不可能事件 (4) 不确定事件 8. 略
(二十一)
1. A 2. D 3. C 4. 略 5. 6. 7. ，5
8. 7.5 9. (1) (2) (3) (4) 10.
11. 12. -1
(二十二)
1. 2. 3. C 4. C 5. A 6. 笔记本每本2元，钢笔每支4元 7. 方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三
8. 略
(二十三)
1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. (1) 5a (2) 6a2 (3) (4) a5
(5)a (6) 9a2b4 7. 27，36 8. (1) 16 x 4y12 (2) a4b3 (3) x 2y(4) 36 (5) (6) (3 x +2y)5 9. -12a4b2 10. (1) 1016，1010 (2) 不相等
(二十四)
1. D 2. B 3. B 4. A 5. a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b4 6. -4 7. ±18
8. 8 9. (1) - x 2y3+ x 3y- x 2y (2) 2 x 2-12xy+11y2 10. (1) 2499
(2) 10404 11. 3 x y+10y2=37 12. 0 13. 略
(二十五)
——七年级生物暑假作业答案3篇
第1课 生物与环境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C
7、(1)废电池对种子萌发有影响(2)进行对照水分(3)不能
(4)2水分(5)温度
第2课 生态系统与生物圈
1、B2、C 3、A4、C5、D
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分生产者细菌和真菌消费者
(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇光能绿色植物(3)蛇 (4)捕食
第3课观察细胞的结构
1、A2、A3、D4、C5、D6、D
7、(1)动物细胞壁(叶绿体、液泡)
(2)[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋
(3)B气泡一侧先接触水滴,缓慢放下
第4课细胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D
7、(1)[5]叶绿体线粒体甲乙(2)[3]细胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)细胞壁(2)细胞核(3)染色体DNA
第5课生物体的构成
1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A
10、(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统(4)保护组织
第6课绿色植物的类型与种子的萌发
1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A
9、(1)[⑤]胚(2)[④]子叶2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽
10、(1)充足的空气(2)温度水分(3)②
(4)适宜的温度、充足的空气和一定的水分
第7课植株的生长与开花、结果
1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B
9、(1)②③②(2)传粉(3)雌蕊(4)子房胚
第8课绿色植物与生物圈的水循环
1、C2、A3、D4、B5、A6、D
6、①表皮②叶绿体③叶脉④筛管⑤水和无机盐
7、(1)①⑤营养(2)叶绿体(3)[③]叶脉(4)气孔蒸腾作用
(5)①相等②多③少
第9课绿色植物的光合作用
1、D2、D3、B4、B5、D
6、(1)耗尽已有淀粉(2)叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸(3)ADF
(4)二氧化碳光能和叶绿体(5)光二氧化碳叶绿体
第10课绿色植物的呼吸作用
1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A
8、(1)蒸腾(2)氧气光合(3)二氧化碳呼吸
第1课生物与环境
1、2、3、a4、5、d6、(1)a(2)d(3)c
7、(1)废电池对种子萌发有影响(2)进行对照水分(3)不能
(4)2水分(5)温度
第2课生态系统与生物圈
1、2、c3、a4、c5、d
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分生产者细菌和真菌消费者
(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇光能绿色植物(3)蛇(4)捕食
第3课观察细胞的结构
1、a2、a3、d4、c5、d6、d
7、(1)动物细胞壁(叶绿体、液泡)
(2)[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋
(3)气泡一侧先接触水滴,缓慢放下
1、人体内备用的能源物质是( )
——七年级下册暑假作业 (菁华5篇)
①那次回老家，父亲说自行车丢了。唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 爸爸回不回来呀弟弟担心地问。怎么不回来，你听，铃声。铃声并没有响，我只是哄他。好像有。弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存;有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
11.文章围绕父亲的自行车写了四个场景,根据提示简要概括。(4分)
(1)*日里：我和弟弟赛跑争位的欢快情景;
(2)节日里：
(3)生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境;
(4)上学时：
12.赏析第③自然段中的句子。(4分)
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
_________________________________
13.第⑥段划线部分的景物描写与本文的内容和主题有什么联系?(4分)
_____________________
14.说说对文章以父亲的自行车为题的理解。(4分)
____________________
15.本文结尾在文章结构和内容上各有什么作用?(4分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)
1、下列诗句能体现自尊的是……………………………………()
富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈先天下之忧而忧，后天下之乐而乐人不可有傲气，但不可无傲骨④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A.①②B.②③④C.①③D.①②④
小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。小张因此很苦恼。据此回答2-3小题
2、同学们的行为…………………………………………………()
①损害了小张的人格尊严②是不尊重小张的表现
③是不自尊的表现④是幽默的表现
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
3、假如你是小张的同桌，你应该………………………………()
A、学*小张的外地口音，以此取乐B、和其他同学一起起哄
C、安慰、鼓励小张，帮他校正口音D、事不关己，高高挂起
4、人们常说“金无足赤，人无完人”，下列看法正确的是……()
A、有缺点和不足很正常，不用在意B、有缺点是一种不正常的现象
C、正确看待自己的缺点和不足D、为自己的缺点时时感到羞愧
5、有助于自信者成功的心理品质包括……………………………()
①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动
A、①②③B、①②④C、①②⑤D、③④⑤
6、支撑信心最重要的杠杆是………………………………………()
A、长处B、成绩C、实力D、自尊
7、自己轻视自己，总是认为自己不如别人，这种对自己失去信心的消极心理是………………………………………………………………………()
A、高傲B、孤僻C、自卑D、忌妒
8、自负与自卑是一对孪生子，二者都……………………………()
A、以他人为中心B、对别人不尊重
C、以自我为中心D、属积极的心理素质
9、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级(3)班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢?……………………()
A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预
B、李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，、无忧无虑的生活，何必要自立自讨苦吃
C、刘欢：我现在还未长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事
D、赵炎：自立就是自己的事情自己干，我们需要自立
10、关于自立，下列说法错误的是………………………………()
A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助
B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立
C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验
D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生
11、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练*。这告诉我们…………………………………………………()
A.自己的事情自己负责的前提是做到自立
B.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践
C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
12、初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免………………………………………………………………( )
A、听取他人的建议与批评B、封闭自己，拒绝帮助
C、对同学产生错误的判断D、敞开心扉，接受建议
13、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是…………()
A、都有不*凡的个人经历B、为了人生的目标执著追求
C、家庭都不是很幸福D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
14、自强的航标，关键和捷径分别是………………………………()
A、战胜自我 理想 扬长避短B、扬长避短 战胜自我理想
C、理想 战胜自我 扬长避短D、理想 扬长避短战胜自我
15、下列词语，属于对自强品质的描述的有………………………( )
①开拓进取，奋发向上②努力学*，勇攀高峰③不怕困难，永不服输④志存高远,执着追求⑤自尊自爱，不卑不亢⑥能屈能伸，知难而退
A.①②③④⑤B.①③④⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤
一、积累运用(29分)
1. 请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。(3分)
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cu( )的邓稼先，目光深邃( )的贝多芬，还欣赏了令人亢( )奋的安塞腰鼓，变hun( )多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān( )骨的风雪登上珠穆朗玛峰的*登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽( )悍气质的动物马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊!
2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是( )(3分)
A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服好许多困难。
B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D、节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
3.下面各句中，没有语病一句是( )(3分)
A、通过这次语文综合学*，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B、从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D、当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
4.下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦的一项是( )(3分)
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
A、原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C、他聋了吗?他还能担任指挥吗?
D、原来他完全聋了!他还能再担任指挥吗?
5. 下列说法错误的一项是( )(3分)
A、《丑小鸭》尽管是一篇童话，但丑小鸭的形象，反映了安徒生的成长过程。
B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史。
C、《口技》一文中，正面描写与侧面烘托两种手法相结合，向读者展现出了口技表演者的精湛技艺。
D、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学*更为重要。
6.照下面句式，写一个比喻句。(2分)
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是_____________________ ，____________________________。
7.默写填空。(8分)
①鸟向檐上飞， 。(吴 均《山中杂诗》)
② ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
③春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)
④江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是： ， 。
⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是： ， 。
8.名著阅读(4分)
经典名著总是令读者回味无穷。 国作家 的《昆虫记》，被誉为 ，全书通过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
二、综合性学*(9分)
9. 学校开展以爱阅读为主题的综合性学*活动，请完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。(2分)
*新闻出版研究院的调查显示，20xx年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比20xx年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本，比20xx年增加0.13本。
结论：___________ ______________________
(2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种?为什么?(3分)
_________________ _______________________
(3)请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。(4分)
【材料1】
【材料2】某地所做的一项调查显示，有*40%的家庭三无一有：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
建议：_________ __ _____________
三、阅读理解(42分)
(一)社戏(节选)(15分)
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离*桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻*岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢。他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他八癞子。
⑦都回来了!那里会错。我原说过写包票的!双 喜在船头上忽而大声的说。
⑧ 我向船头一望，前面已经是*桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了*桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨ 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
10.回望一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对社戏的________________________。(4分)
11.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了艇子看着喝采起来一句在表达上有什么妙处? (3分)
______________________________________________________________________________
12.文中能表现出阿发憨厚无私的句子是： (2分)
13.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________
的少年。(2分)
14.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(4分)
________________________________________________________ ___________ ___________________
1根据食物的营养成分的主要功能，回答如下问题。
（1）和尚长期吃素，但不容易患夜盲症。这是因为_______________________________。
（2）注意吃一些烧牛肉、谷物类食物，不会出现神经炎、食欲不振、消化不良等症，这是因为这些食物中含有较多的____________________________________________。
（3）一般的贫血患者应多吃肝脏、搜肉、鱼、奶等食物，对治疗贫血有一定的好处。这是因为这些食物中含有较多的______________________。
2、列出100克黄豆和100克牛奶所含的几种营养物质，以及一位成年人每日对这几种营养物质的需要量。
主要营养物质100克黄豆中的含量（克）100克牛奶中的含量（克）**每日需要量（克）
糖类28。63。4380。00
脂肪16。03。280。00
蛋白质35。13。080。00
钙0。190。100。80
（1）成年人每日只吃1000克黄豆，那么，是否有的营养物质超过了每日的需要量？____________________________________________。
（2）如果这个人每天只吃2500牛奶，那么，是否有的营养物质不能满足他每日的需要量？_____________________________________________。
（3）如100克牛奶所含的能量是272千焦，而每日婴儿需要的能量是3400千焦，那么，这个婴儿每日时少需要吃多少牛奶？_________________克。
3、下面是我国居民肺癌死亡率（1/10万）城乡居民的一组数据，据此回答问题。
环境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率
大城市16。83*9
中等城市12。755。66
小城市9。984。53
农村6。012。84
（1）在什么样的环境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？
（2）请你试着分析肺癌死亡率城乡差别较大的原因是什么？
一、听记题(8分) 听录音两遍，完成下列题目。
1、市委、市*解决群众反映迫切问题的重大决策是( )(2分)
A、建设*安宁波，创建文明城市，构建和谐社会
B、开展缓解中心城区出行难、改善交通环境系列行动
C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任
D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年 ，慎重考虑， 其他同类城市的做法，作出整治三车的决定。(2分)
3、有错别字的一项是：( )(2分)
A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小
4、不属于整治三车工作取得成功的前提是( )(2分)
A、我市已成为全省惟一一个没有实行三车整治的城市。
B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。
C、 各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。
D、 每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。
二、积累与运用(13分)
5、下列表述有误的一项是( )(2分)
A.《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。
B.英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。
C.《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。
D.在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。
6、填空。(9分)
① ，明月来相照。 (唐 王维《竹里馆》)
②正是江南好风景， 。 (唐 杜甫《江南逢李龟年》)
③春潮带雨晚来急， 。 (唐 韦应物《滁州西涧》)
④ ，闲敲棋子落灯花。 (南宋 赵师秀《约客》)
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是 ， 。
⑥ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 。(林嗣环《口技》)
⑦诗句江山代有才人出，各领风骚数百年中的风骚原来指的是《 》中的国风和屈原的《 》。
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等)。(2分)
三、现代文阅读(31分)
(一)(8分)
(1)客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，你们很勇敢可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。
(2)他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
(3)客人在纸上写着：我们要知道您的生*，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。
(4)看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。
(5)贝多芬神往地说：
一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好
(6)他接着说：
你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
(7)贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
(8)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，聋虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒为伴。
8、(1)段中画线句运用了 修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的?(2分)
9、第(5)段中，为什么贝多芬说：一株树也比一个人好?(2分)
10、你怎样理解(6)段中画线的贝多芬说的那句话?(2分)
11、第(8)段中运用的表达方式是 ，其中所提到的永恒你认为指什么?(2分)
(二)(10分)
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨*，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲*的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的?写出了小鸟怎样的特点?(2分)
13、 文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(3分)
14、我默默享受着这小家伙亲*的情意，文段中哪些地方体现出这小家伙对我的亲*?(写出一处即可)(2分)
15、信赖，往往创造出美好的境界。在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么?(3分)
(三)羊的悲壮(13分)
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰*的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的*板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，*时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得嘣咚作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。
牧羊汉从万般(jǔ sng) 中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神潘这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、 在画线句血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险中：
①血的教训指的是什么?(用自己的语言概括回答)(1分)
②以卵击石的意思是 ，其中卵在文中指 ，石指 。(3分)
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为?(请用原文回答)(2分)
17、(1分)根据拼音写汉字：(jǔ sng)：
18、(2分)选择括号内的词语填入横线上： 犬 马
(备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛)
19、第三段中眼前的情景使大家顿时目瞪口呆，眼前的情景指的是什么?(请概括回答，不超过12个字)(1分)你怎样理解头羊的这种行为?(2分)
20、第四段中潘用引号表示( )(1分)
A.强调 B.特定称谓 C.引用
四、文言文阅读(18分)
(一)狼(10分)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
21、《狼》选自《 》，作者是清代的 (人名)。(2分)
22、解释下列句中的加点字。(4分)
①止有剩骨： ②目似瞑：
——七年级语文暑假作业答案 40句菁华
1、(4分)打比方 作比较 举例子(答其中2个即可)
2、(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着.(2)功业建立了,名声也有了.(4分.意对即可).
3、解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。
4、B 解析：A项我冒着危险一定要赢得赌注，表现了我不服输的韧劲。C项看上去毫不担心并非真的毫不担心，而是体现了父亲开明科学的教子之道。D项表现了朱迪斯姑姑对我的期待和关爱。
5、（1）37天不眠不休在能够找到的所有论坛里留言呼唤儿子回来。
6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的选择的权利；就是修养出一种善意的豁达与宽容。
7、前者表达了作者曾经很容易把自己当做正确本身，把异己当做敌人来痛恨的情感。后者表达了作者对自己曾经的嫉恶如仇的否定的情感。
8、（1）具体表现意象中的光明、简单、敦厚与宁静是不易得到的。（2）形象表现人生的春，天衣无缝，浑然大气，是先天的天地精华与后天的着意磨砺融会贯通的。
9、（1）不能。很字表明我们为它担心的程度高。去掉很字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。
10、（1）（即使）一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的（任何）一处声音。
11、示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。(抓住"激动"和"高兴"想象即可)
12、不是偶然的。(1)小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。(2)那种夺人所爱，损人利己的"过路人"并不乏见。(3)还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。
13、(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金
14、示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。
15、(3分)
16、默写(共6分。若出现添字、漏字、错字该句不得分，其中1小题每句正确得0.5分，共2分;2小题每句正确得1分，共4分，若出现两首诗的诗句混杂现象，该小题不得分。)
17、范公是天下贤人，只是我王质怎么敢奢望与他结为朋党;如果能成为范公朋党，范公恩赐我的够丰厚了!(共4分，其中“贤者”“顾”“何”“望之”“若”“为”须翻译准确，错一个扣0.5分)
18、①从诞生背景看，APP在市场环境下应运而生，来解决企业及开发者双方的问题。②APP应用功能广泛，因其便捷性，实用性，娱乐性而受宠。③APP改变生意，一些商家看到其价值，甚至可以改变经营模式，所以称为新宠。(每个要点1分，答出其中两个要点意*即可，共2分)
19、(4分)(有自己的观点,言之有理就行.例:要得到第一手的资料,就要亲自观察等)
20、一个热衷于自己事业的人,他的讲话的话题永远自己的事业,讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝.或:因为袁隆*一生都在研究水稻育种,对水稻育种工作的全过程了如指掌.(4分.意思对即可).
21、用袁隆*美好的梦结尾,能使文章篇末点题;进一步突出袁隆*一生在不断追寻着自己梦(理想),并不断追求更高目标,更远大的理想的精神.(4分.意思对即可).
22、①预言我练*衡木会摔破嘴巴。②预测小鸽会借钱不还，我破点小财。③知晓“我”白天去过沙坑。④知道“我”用吃早点的钱买了个新发夹。 2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。 3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。 4.“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领;“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫术;她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。 6.示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。
23、根据具体语境改写句子。(4分)
24、请为选文补充一个事实论据或道理论据。(4分)
25、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是( )。(2分)
26、答案：C 解析：A项钦应读qīnB项汗应读hnD项窜应读cun。
27、答案：D 解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。
28、解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。
29、母亲利用网络呼唤携款潜逃的儿子回来，最终使儿子自首。
30、（1）妈妈没吃过鱼，想让妈妈吃吃。
31、略。（所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止）
32、（1）示例：拒绝诱惑，远离网吧；严禁玩火；不下塘游泳；不进入**娱乐场所。
33、（1）妈妈的教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔；
34、因为它似乎太活泼了；一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。
35、不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
36、按斑 蝥 拔何首乌 摘覆盆子
37、不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
38、示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
39、示例：(1)鲁迅(1881—1936)，*伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。192019年发表了*现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文*动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。(2)示例：《狂人日记》*现代文学史上第一篇白话小说，新文*动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
40、(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、拟人 极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股传奇(2)无胃不治;(3)别具一革;(4)屋美价廉;(5)一戴添娇;(6)咳不容缓 4.阶下囚;老油条;主心骨 5.君子动口不动手 6.①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧!如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。②示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。 7.妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。 8.(1)山寺桃花始盛开(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇开无主(4)竹外桃花三两枝(5)桃花流水鳜鱼肥(6)桃花尽日随流水(7)桃红复含宿雨(8)桃花依旧笑春风 9.(1)当下友谊变味了;社会功利化是造成友谊变味的主要原因;功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。(2)示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“贿赂”举动，以金钱讨好班长;而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10.(1)①修：讲究、讲求②耻：以……为耻③涉猎：广泛阅读④辍：停止(2)①他为人有大志向，不拘小节。②怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢(3)投笔从戎(4)左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。大家都认为他的志向不切实际。这里的“笑”是嘲笑的意思。写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。(5)围绕“立志”来谈即可。
——七年级语文暑假作业答案实用十份
知识操练营(一)
1.(1)雅 苞 qìn yuān(2)揽—览 骄—娇(3)A 2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。 3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;您，财富之神，走来时身姿非常迷人。 4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。 5.示例：经验不是万能的。 6.A 7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花 8.李清照 9.(1)指网络卖家发布一些超低价格的商品，所有的买家在同一时间上网抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空。(2)指赛场上最后的关头，击败对手，瞬间取胜。 10.(1)①常常②一会儿③醒来④才(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。(4)示例：王羲之机智(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。
麝香猫
1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。 2. 紧张;失望;愧疚3.景物;交代故事发生的时间、地点 4.痛苦绝望;动作灵敏 5.开放性题目，无统一答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢? 6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个警察正静静地站在车前。
没有一朵花会错过春天
1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。 2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。 3.特别的游玩 4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是*等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。 5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。 6.略。
一朵飞翔的云
1.穿上了母亲给买的新裙子;得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛 2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。 3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。 4.为下文情节的发展作铺垫 5.穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。
知识操练营(二)
1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、拟人 极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股传奇(2)无胃不治;(3)别具一革;(4)屋美价廉;(5)一戴添娇;(6)咳不容缓 4.阶下囚;老油条;主心骨 5.君子动口不动手 6.①示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧!如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。②示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。 7.妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。 8.(1)山寺桃花始盛开(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇开无主(4)竹外桃花三两枝(5)桃花流水鳜鱼肥(6)桃花尽日随流水(7)桃红复含宿雨(8)桃花依旧笑春风 9.(1)当下友谊变味了;社会功利化是造成友谊变味的主要原因;功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。(2)示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的“贿赂”举动，以金钱讨好班长;而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10.(1)①修：讲究、讲求②耻：以……为耻③涉猎：广泛阅读④辍：停止(2)①他为人有大志向，不拘小节。②怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢(3)投笔从戎(4)左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。大家都认为他的志向不切实际。这里的“笑”是嘲笑的意思。写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。(5)围绕“立志”来谈即可。
外婆的巫术
1.①预言我练*衡木会摔破嘴巴。②预测小鸽会借钱不还，我破点小财。③知晓“我”白天去过沙坑。④知道“我”用吃早点的钱买了个新发夹。 2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害——能通晓过去，预测将来。 3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。 4.“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领;“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫术;她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。 6.示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。
谁的青春没有风吹过
1.一个人的成长并不是一帆风顺的，常常会遇到挫折和打击。 2.神态描写，心理描写 3.略。提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因视力下降而烦恼。4.一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。 5.示例：钟紫薇积极进取并主动帮助同学。黄维阳光开朗健谈但经不起小小挫折的打击。
谎言会发芽
1.写出了“我”少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。 2.诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被大家看到。 3.“我怕母亲拧我的耳朵”“头也没敢抬”“我战战兢兢地”“汗水几乎浸透了我的衣裳”“我也长吁了一口气”。通过细致的心理描写，写出了“我”撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是最踏实可靠的主旨。 4.怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力和创造性思维。 5.开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不管病人咋样，我们都会说：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就会好的”之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将死亡，我们也不会说：“你快要死了”这样的真话。这时的真话会对病人造成严重的心理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。
2016七年级语文暑假作业答案人教版
为了保证孩子们过一个快乐的暑假充实的暑假，家长朋友们一定要监督孩子们的学*。下面是YJBYS小编带来的2016七年级语文暑假作业答案人教版，希望对您有帮助！
练*一
1、拓 滞 腾 博
2、C
3、沙僧 贾宝玉
4、第①处在彩电严重滞销的情况下(或"在彩电市场持续低迷的情况下")第②处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或"长虹电器厂大幅度降价销售")第⑧处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或"经济效益迅速跃居全国同行业前茅")第④处通过长虹电器厂的经营理念，我们懂得了一个道理(或"长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理")第⑤处企业如果善于运用"亏本"策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)(或"企业如果善于运用'亏本'策略，就能柳暗花明或锦上添花")
练*二
答案：
1、杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )
刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚)
2、《鸿华楼的菜单》答案：(写出一个给0.5分)
括号中文字为正字：
菜 单
冷盘：葱油海蛰(蜇) 蜜汁小扒(排) 芜须(荽)鸭掌 四喜烤夫(麸)
酸辣缸(豇)豆 松脆罗(萝)卜 油闷(焖)笋 凉拌乌(莴)苣
热菜：碗(豌)豆虾仁 葱爆尤(鱿)鱼 四珍鱼园(圆) 豉汁里肌(脊)
菜苔(薹)腊肉 红烧肚当(裆) 清蒸扁(鳊)鱼 冬菇面巾(筋)
点心：风味盖交(浇)面
水果：哈蜜(密)瓜 弥(狲)猴桃
3、广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可)，增强了表达效果。
4、因为生态养殖改善水质，连日来， 4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。
练*三
3、①";"或"分号"。②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。
4、C.5、D 6、A
7、示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆 / 行侠仗义，武松醉打蒋门神
练*四
1、A
2、晨兴理荒秽 带月荷锄归(6)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(7)曲径通幽处 禅房花木深(8)将军百战死 壮士十年归
3、(1)示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安.短语示例：小草的翠绿。
(2)示例：失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮;失去了童年的天真，收获了青春的朝气。
4、示例：一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水*，还应该具备一定的文化素质。
5、略
练*五
1、qiān xián 冕 谧
2、 D
分析： A项中"忍俊不禁"的意思是忍不住发笑，如果不与后面句子相联系就会错选;B项中"妄自菲薄"的意思是过分看轻自己，形容自卑，如果不注意使用对象也会选错;C项中"慷慨解囊"的意思是资助别人，不是自己花钱买东西，同样有一个使用对象的问题。因此一定要注意句子的前后联系及使用对象。
3、1)①A ②C ③D ④B
2)王阿姨，您好!您家的这副对联真好!不过，这副对联贴反了。因为"岁"字是第四声，这句是上联，应该贴在右边;"春"字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗?
4、齐国要攻打魏国，淳于髡对齐王说："韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次。兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。农夫看见了，没遭受任何劳碌之苦，就独得了利益。现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿、百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀。"齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵回家休息了。
精练
1) 快 辞去、遣散 使(让)……休息
2) 环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次。
3)鹬蚌相争，渔人得利 不要因双方相争持，让第三者得了利。
练*六
1、①智多星 ②东道主 ③阶下囚 ④铁公鸡
2、作曲家抄袭了多人的作品。
3、C
4、七零八落 丢三落四 三五成群 得寸进尺
5、(1).①到，及 ②雇用 ③供给，资助 ④大学问
(2).①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。② 匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
(3). 凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的`灯光;读书勤学苦读
练*七
1、C
2、D
3、如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独，但抱怨肯定不能解决问题。所以，我希望你主动和同学交往，也许很快你会拥有更多的谈得来的朋友。
4、略
5、略
6、西游师徒从善如流相邀除魔应天道
7、(1)"满地的"改成"满眼的" (2)"漫天樱花纷飞"改成 "樱花漫天纷飞" (3)"她的脸上露出笑容"与"一束阳光洒在女孩身上"调换顺序。 (4)"深呼吸"删去 (5)"那女孩就是我--我相信"中"�D�D"改成"。" (6)"溃赠"改成"馈赠"
练*八
1、zhù zhǐ kuì xiān qiǎng 喇 泄 挚 亘 濒
2、D
3、A
4、全球掀起汉语学*热
5、不设标准答案。如："您是春风，为我吹散心头愁云;您是大树，为我送来夏日清凉;您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐!"
(3分。能运用比喻修辞手法1分;用语得体，符合子女身份1分;句子通顺1分。)
6、(1)骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 -- 荀况
应知学问难，在乎点滴勤。 -- **
(2)理想是水，浇开希望之花;理想是鼓，奏响奋进之歌。
练*九
1. 七嘴八舌 唇枪舌剑 张口结舌 鹦鹉学舌 笨嘴笨舌 妄口八舌 闲嘴淡舌
2. 答案不限 符合要求即可
3.
替罪羊 比喻兢兢业业的人
中山狼 比喻代人受过的人
寄生虫 比喻出类拔萃的人
孺子牛 比喻恩将仇报的人
千里马 比喻依附别人的人
4. 状元 榜眼 探花
5. 弱冠 而立 知命 花甲 古稀 期颐
6. 长沙 上海 合肥 宁波 齐齐哈尔
7-10 B A B D
语文天地(一)
1.(1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
(3)示例：孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年
屈原,投江自尽,爱国主义万古流传
李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化
曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇
安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元
2. 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔
二
(一)
3.红得深浓，红得艳丽;耐得住风霜，无畏无惧。
4.(1)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶红得直接，红得有气魄。
(2)引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。
5.运用拟人的方法，采用整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动，富有抒情色彩。
6. 象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。(意思对即可)
7. 先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。(三层意思各占1分。意思对即可)
(二)
8. 第一次：“梧桐”的外形：躯(树)干粗(大)、伸展，(叶子)繁茂我”的印象：顽强、从容、高大。
第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起。“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡
第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干，“我”的印象：一身傲骨
9. “外祖父”的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽(1分)，无奈地屈从天命
“梧桐”的抉择：任风雕雨蚀，从容淡泊。
对“外祖父”的情感：悲哀(可悲)
对“梧桐”的情感：钦佩(敬佩、佩服等)
10. 自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。
11. 示例：(1)短句：如“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴。”“任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!”……表达效果：句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感。
(2)修辞：主要运用了比喻的修辞手法。如：①“如一位‘伟丈夫’，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。②“推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点。
语文乐园(二)
一
1.劳模王杰创办工业城
2. 我喜欢《西游记》中的孙悟空。他保唐僧去西天取经忠心耿耿，对妖魔鬼怪的嫉恶如仇，他为人间报不*的正义凛然，对挫折失败前仆后继，都值得我们永远为他骄傲，向他学*。即使他曾经天不怕地不怕的大闹过天宫，抢过金箍棒，幼稚过。但对于我来说，这些都是好的'，在我心中，他永远是一个聪明，机智，不畏艰险，济困扶危的英雄。
我喜欢《西游记》 中的沙僧 ，他非常的善良，不会伤人、只会吃素。他忠心耿耿，每次陪在师傅身边的总是;每当师傅有难，猪八戒提出分家各奔东西时，他总是坚信大师兄会回来救师傅，不肯离开，默默地坚守着。
二
(一) 3.①魁梧奇伟沉默寡言 ②战胜了生活的坎坷成就了伟大的抱负 ③在西安与冼星海相见
4.好奇的原因：听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”
好奇的内容：能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人
5. 答案示例一： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二：作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《民族交响乐》的创意激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。
(二)
6. 天然、率真、不拘格局，诚挚至深(真诚)，与世无争，机智。
7. (1)手术时，人艺的男演员们轮流看护(生病时演员真诚的待他)。(2)演员们以他的素材编演长篇喜剧。(3)很不得意时身边也没有缺少朋友(父亲划为右派时，一位阿姨为他辩护)。
8. 因为他没有刻意追求待人接物的矫饰，就少了一些虚礼往来，从而让他更被别人明白，更被世人理解、接受。
9. 因为父亲过得是一种轻松，自在，幸福，充实，有兴味的生活，他与世无争，这是由父亲的性格决定的，家庭为他开辟了一个消静的场所 ，读书为他开辟了一个清静的世界。虽与他人不同，但这就是父亲自己的道路。
语文天地(三)
1. 做一件事要有目的性，不能盲目去做，否则只会将事情办得一团糟
2. ⑴保护环境，就是爱惜生命。热爱大自然、保护大自然 (欣赏大自然、共享大自然)。人类善待自然、就是善待自己。
⑵除了脚印什么都不要留下 除了照片什么都不要带走。
⑶农家乐--回归自然，走进原生态，品味民风乡俗。
二
(一)
3.神奇而美妙的陕北的山。或：陕北的山。
4.(1) 因为陕北的山胸襟开阔，无私无畏，包容一切。
(2) 因为陕北的山纯净、寂静，能够涤荡人的心胸，使人忘却烦恼和忧愁，心灵变得纯洁。
5. 陕北的山和“安塞腰鼓”均给人以雄壮、强劲、豪迈之感。
6. 这是运用欲扬先抑(先抑后扬)的手法，为了更加强烈地表达对陕北的山的赞美之情。
7. 陕北的这一切都是陕北的山养育和熏陶的结果。或：陕北的。山是他们物质和精神的寄托(生命的源泉)。
(二 )
8.①想到国土遭到日寇践踏(人民颠沛流离)②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪
9. ①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景
10. (黄河)像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感。
语文乐园(四)
一
1. (活动一)镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪;
镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
(活动二) 图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境;同时十个环的“环 ”字与环境的“环”同字，其寓意为”全**系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
(活动三)示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
(活动四)只要办法可行，且叙述清晰即可。
2. 美国人注重孩子的吃相，规矩;注重培养孩子的独立自主的个性;
中国人注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。
二
(一) 3.警惕性不高;贪图小利;嗜酒成性。
4.①因为要窥探老婆婆的身体状况，了解她的嗜好和伺机实施轨迹，好早日占有农庄。②因为知道老婆婆已经完全掉进自己设计的陷阱里，占有农庄不需再费精力。
5.想出了让老婆婆早日离世的诡计;老婆婆完全掉入预设陷阱;掩饰自己的卑劣行径，装扮好人。
6. 科老板是一个贪婪、阴险、毒辣的人。
感悟示例：从中我悟出了做人要善于思考，仔细分辨好坏，抵制诱惑，警钟长鸣等。(或“害人之心不可有，防人之心不可无”“不要见利忘义，不要计算别人”等)
7. B
(二) 1.妈妈想让儿子听到来自电台的生日祝词。波洛从退信得知听不到这个祝词，他不想让母亲因美好愿望落空而失望。
2.不能。“瘦弱”写出母亲的奔波操劳;“喉咙好像被什么东西堵住了”写波洛因母亲为自己操劳而感动。
3.“屏住呼吸”是因为祝福生日的节目未被取消而充满激动与期待，“流出眼泪”是为妈妈的美好愿望落空而伤心，“含泪的笑”是因为能够成全妈妈美好的心愿而高兴。
4.能。因为妈妈睡着了，不知真相;而且波洛所说的话与妈妈写给电台的信上的话一致。
语文天地(五)
一
1.(1) 做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗等。
(2) 60%以上的人(大多数人)因为曾经听说或遭遇过不公*的事就再不会挺身而出了，或“只有极少数( 17.5%)人会一如既往地挺身而出”，或“不公*、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。
(一)
2(1) 参赛者的不同寻常：不仅是陆地上的动物，就连天上飞的燕子、讨厌的苍蝇也都可以参加比赛
(2)决定选手名次的标准不同寻常：按动物的名字的字母来确实名次的。
3. A
4. 【1】燕子生气，是因为她认为自己在飞翔方面最快，却没得到名次
【2】玫瑰生气，是因为比赛没有统一的标准或是比赛的标准不明确。
5.显示森林法官在森林中的绝对权威性。
(二)
6.引出故事情节;为故事的结尾埋下伏笔(答“为下文作铺垫”也可)
7.第③种，理由：安德鲁明知凯特欺骗了他，却能够原谅她，并用真诚打动了凯特，使她改邪归正，最终找到真正的幸福。
8..善良真诚的人(意思接*即可)如：安德鲁喜欢凯特，却劝她回去念书;明知凯特欺骗了他并带走了珠宝，却能够原谅她;发现凯特在他的牛奶中加了安眠药却不揭穿她;收到凯特的信，能够真诚地在门前放一束玫瑰花等。(2分，回答出两例即可得满分)
9.凯特在安德鲁的感召下寻找到了真正的人生特别是拥有了珍贵的爱情，这比任何珍宝都珍贵。
10..生活不应该有过多的恶意谎言和欺骗，更需要人们真诚付出和对待，那才是最幸福珍贵的。
语文天地六
一
1“破釜沉舟”;以比喻拚死一战，决心很大。
2.揭竿起义;举起竹竿当旗帜，借指武装起义。
3. 四面楚歌; 比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。
4. “鸡鸣狗盗”;比喻不足称道的卑下的技能。
5. 刮目相看:;指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
二
(一)
2.B
3. 到 ; 你
4.今; 渡河而亡其舟
5. 若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?;;言而无信，人格贬值;;
是许金不酬者也;;贪财重利，见死不救，太过冷酷
(二)略。
(三)
11.方：才，刚刚 以：因为。 是：这样。
12. 他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。
13.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。
(四)
14. 略。
15.略。
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音全对的一项是( )。(3分)
A.胆怯(qi) 妖娆(ro) 稍逊风骚(xn) 钦佩(qīng)
B.孱弱(chn) 恩眷(jun) 成吉思汗(hn) 镶嵌(qin)
C.火焰(yn) 蜿蜒(wān) 轶事(y) 猝病(c)
D.悬崖(y) 横渡(hnɡ) 飞窜(cuān) 深渊(yuān)
2.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。(2分)
(1)刷，汗水立刻从他额头qn____出来。
(2)终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo________地升起颤抖的青烟。
(3)从这图像中去j______取启示吧。
(4)狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi____翠摔成尘雾和水沫。
3.按原文填写。(4分)
(1)风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。
(2)无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。
(3)《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是____________________________。
(4)________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊!
4.下面对相关内容的解说，有误的一项是( )。(3分)
A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了***等人的伟大魄力与战略眼光。
B.***的《卜算子 咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个***人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
C.《沁园春 雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还著有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。
5.根据具体语境改写句子。(4分)
(1)把所给句子改写为反问句。
这道题不能难住我。
(2)改写下面的句子，必要时可适当添补，使句中景物能烘托出人物欢快愉悦的心情。
早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。
6.如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(4分)
饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：对不起，请问您是不是皮埃尔先生?
不，我不是。那人回答。
啊，皮埃尔先生舒了一口气，__________________________二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《沁园春 雪》选段，完成第7～10题。(11分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分)
A.望/长城内外 B.数/风流人物
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
8.文中望和惜领起的诗句分别是什么?(3分)
9.这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。(3分)
10.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰一句在全词中所起的作用是什么?(3分)
(二)(20xx河北中考)阅读下面的议论文，完成第11～14题。(15分)
①现代西方教育中有尝试错误的理论。五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日学的观点。可见，在错误中学*，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学*。每当他有所主张，左右总是连声称善，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。*时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学*。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学*改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学*，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后他不知撕毁了多少张纸，才成就这一幅字，更不要去细数他当年学*过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过*者之门，只要不怕错误，反复学*，便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
11.选文的中心论点是什么?(3分)
12.选文②③两段的顺序能否调换?请说出理由。(4分)
13.请简要分析选文第⑤段的论证思路。(4分)
14.请为选文补充一个事实论据或道理论据。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成第15～19题。(14分)
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我的影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是直到最后一天，我仍然没有学会游泳。
没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
爸爸，停一下车好吗?我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车!我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
里克看到了一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越*，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定了下来，我一定能赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了!我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到了大家的拍手欢呼声。我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
给你，里克，朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧!直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
15.下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是( )。(2分)
A.文章主要通过我学游泳的事，表现了我的父母注重培养孩子的独立精神，使我从小就乐于寻找挑战。
B.第一段中的叙事，为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C.文章重点刻画了我父亲的形象，突出了他对孩子的与众不同的教育方法。
D.文章详略得当，重点叙述了我在回家途中学会游泳的事。
16.对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是( )。(2分)
A.我冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明我是个贪心的小男孩。
B.母亲让四岁的我在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C.看着我走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D.朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来，说明她对我失去了信心。
17.文中画线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?(4分)
18.请用三个词语概括出我在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(3分)
19.读了这篇文章，你想对你的家人说些什么?(不少于40字)(3分)
三、写作(40分)
20.本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。
参考答案
1.答案：C 解析：A项钦应读qīnB项汗应读hnD项窜应读cun。
2.答案：(1)沁 (2)袅袅 (3)汲 (4)翡
3.答案：(1)已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
(2)零落成泥碾作尘 只有香如故
(3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
(4)对水藻是细语 对巨风是抗争
4.答案：D 解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。
5.答案：(1)解析：反问句中往往包含难道怎么怎能等标志性词语，答案蕴涵其中。
参考答案：这道题怎能难住我?
(2)解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。
参考答案：早晨，太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿欢快地叫着，树下的河水欢腾地流着。
6.解析：幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候，这就需要结合具体情境来展现一个人的智慧和风度。
答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
答案：7.D 解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。
8.解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。
参考答案：望：长城内外，惟馀莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
9.解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。
参考答案：上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
10.解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。
参考答案：承上启下(或过渡作用)。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河所倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
答案：11.在错误中学*，勇于尝试，就有机会获得成功。
12.不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。
13.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点;最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。
14.示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。
答案：15.C 解析：文章的主人公是我，对父亲的刻画是间接的。
16.B 解析：A项我冒着危险一定要赢得赌注，表现了我不服输的韧劲。C项看上去毫不担心并非真的毫不担心，而是体现了父亲开明科学的教子之道。D项表现了朱迪斯姑姑对我的期待和关爱。
17.解析：环境描写应该为刻画主人公服务，为表现主题服务，这是解决这一问题的金钥匙。
参考答案：用急大迅速奔等词语突出了水流湍急的特点。这句话表现了在此游泳的困难，衬托了我敢于挑战的勇气和信心。
18.参考答案：害怕、紧张、喜悦。
19.解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。
参考答案：我在一天天长大，但缺乏的是信任，请放手让我做些自己喜欢的事情吧，不要让我永远都是父母羽翼下被束缚了手脚的雏燕。
20.写作提示：(1)直接抒情，就是作者在文章中直接抒**感，不必寄托，无需遮掩，显得直率、真诚、饱满、热烈、质朴、自然。
(2)间接抒情，就是作者在记人、叙事、写景、状物、说理的过程中，把自己的情感渗透在字里行间，显得委婉、曲折、含蓄、深沉。
(3)抒情的文章往往用夸张的言辞把感情强调到极致，或者带有明显的想象色彩，这是与其他文体相比较为独特的地方，要注意体会。
参考题目：鹰的志愿鸽子的向往草和花的对话星星的歌等。
参考例文：
流星随想
已记不得从何时起流传着这样一句话：如果有幸能看到流星，我会在心中许下一个愿望，因为我相信它会给我们带来好运。
关于流星会实现愿望的说法，早已不再是什么秘密了，每当我闭上眼睛的时候，脑海里就会浮现出这样一幅画面：钻石般的星辰点缀在如墨般的天幕上，突然之间一道闪亮的光束划过天际，比任何一颗星星都要耀眼在夏天的夜里，流星尤其多，只要你一直注视着天空，就能捕捉到那动人的美丽，只是往往还来不及许下愿望，它就已经消失在了天际的尽头。有时候我常常这样问：它的逝去真会为我们带来好运吗?如果真是这样的话，那么想要获得一份美好，岂不是必须要用它那美好的生命作为代价吗?那我还是情愿它们继续留在天空，永远地灿烂下去，让每个人分享它所带来的美丽，哪怕得不到它临走之前对我的允诺。
其实，这仅仅是良好的祝愿罢了，该走的始终都会走的。不知道从何时起，我总喜欢望着夜空中一颗闪闪发亮的星星，总觉得它好像也在和我对望，甚至想要对我说些什么似的，思绪也被它牵引着，变得有些不切实际了。可是，就在那一瞬间，它携着最后的热情，划出一道靓丽的光线，在结束了最后的告别仪式之后，不知去向，我的心也随之一沉。虽然我非常赞赏它的辉煌，但它留给我更多的却是惋惜，我不禁要问：为什么美丽的东西都不会长久呢?但是细细地想来，这似乎又是永恒不变的规律。之所以我会这么想，是因为在流星消逝时，那场灿烂的光辉，已永远地留在了我的心中。大凡见过流星的人，不管事隔多久，都会记得那短短的几秒钟，极具震撼却又让人回味许久的场景。
也不知流星会带来好运的说法到底起源于何时何地，我想大概在很早以前人们就相信，只要把心中的愿望寄托在从天而降的精灵上，它就会为你把这个愿望带到人间到此刻我才明白，星星在人们心中不是陨落的光芒，而是一个神圣的希望。
说实话，其实我对这个说法并不十分相信，但倘若我真的遇上流星时，我还是会毫不犹豫地许下自己的愿望。因为我喜欢这个说法，我喜欢许愿时的那份心境，而且只要有心，我坚信愿望一定能够实现!其实在最后，我要告诉大家：让你实现愿望的，不是流星，而是你自己!也是我们每一个人!
1.D2.B
3.A脚(角)B霄(宵)C势(事)D必(毕)
4.A5.C6.C7.C8.C9.C
10.至”改为“致”。"小溪的生活”后的逗号改为分号。"一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。
11.①阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记忆的画框中，成为永远的回忆。
②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面对人生，让人*添信心和勇气。
12.母亲是酷暑天的一把蒲扇，当你汗流浃背时，凉爽的清风和温馨的关怀让你心旷神怡。
13.青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。
14.只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树，只好任狂风摧残。
15.(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
(2)①节约能源②使用无污染的能源
③要珍惜资源④要保护环境
16.全球掀起汉语学*热。
17.中国女排夺得“申洲”杯国际女排精英赛桂冠。
18.生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然的自净作用。
19.①不少中国人在重视外语学*的同时，轻视了母语的学*。
②学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。
20.表述中要有提醒游客携带雨具和御寒衣物之类的话语，并具有人文关怀，温馨提醒的特点。21.略22.略23.略
古诗文阅读
(一)略(二)4.B(三)1.雨下等候客人。2、落寞、失望、焦躁、怅惘。(四)1.唐律思乡2.停泊旅途家信
3.客路青山外，行舟绿水前4.顺利。从3、4句可见
5.新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6.略
7.“失”有迷茫的感觉，给人无尽的想象;“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写。
(五)1.词牌名题目秋思之祖
2.十种枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。3.断肠人在天涯。4.D5.C
6.这是开放题。示例：①李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”②王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(只要符合思乡的诗，即可)
(六)4.把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。
学生优秀答案：▲……与上文“裁叶”做对应，写出初春柳叶的可爱。
▲……与前句一问一答，饶有情趣。
▲……剪断了冬天的沉寂，迎来了万物复苏、生机盎然。的春天。
(七)1.方塘微妙难言的读书2.只有不断地学*新知识，才能达到新境界。
(八)1、①缸②吃③方法④换
2、⑤一个多月后，米都快被老鼠吃完了，主人对此感到忧虑。
⑥这天晚上，老鼠又来了，非常高兴地跳入米缸，没料到全都溺水而死。
(九)1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问
2.①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读
②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬3.D
4.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光;勤学苦读。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(只要符合思乡的诗，即可)
(十一)1.①私下②总是(常常)③入迷④安祥的样子2.C3.C4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的'学*精神，是他后来成功的基石。
(十二)1.①“蚤”同“早”②“亡”同“无”2.①哀痛到了极点②更③谁④过失，错误3.(颜回)从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。4.不迁怒，不贰过
(十三)1.C2.D3.B
(十四)1.①计较②听③这④还，还是2.①-----C;②----------A;③---------B。3.当时人们都佩服他的气量。4.略。
(十五)1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2.作者就学*和做人两个方面进行了论述;无论做人;还是学*，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学*须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
(十六)1.拿用鞭子打2.B3.因此老百姓都勤恳耕种
4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。
现代文阅读
(一)1、“顶多”一词，表示了一种肯定的语气，暗示出对“*惯”的默认;“默契”一词是从词义上来讲，有“约定、协定、一致的看法”的意思，与“*惯”的含义相*。
2、①是表现了一种寂寞冷落，没有生气的景象;②侧重表达孤单、悲凉的内心感受。
3、人与人之间本应拥有的友善和温情却被冰冷和淡漠取代，让人感到奇异、不解，同时也流露出了作者对人间真情的渴求和呼唤。
(二)1、因为它被看成是轻贱的花。
2、两种花表现了完全相反的特质，马鞍藤生命力顽强，而马蹄兰则显柔嫩、脆弱。
3、马蹄兰被看成是珍贵的珠宝爱着，而它最大的用途是用在丧礼上，被看成是无常的象征。
4、如果像马鞍藤一样，追求自然、真实，就容易受到轻视;但做“马蹄兰”，未免有些虚伪、造作，有失本意、真心。
一、选填成语 。
1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。 (2)、贪得无厌：贪婪而不满足。(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。 (6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。 (13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。 (14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 (16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的*气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。 (18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。
2、填空。(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进
(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦
(9)扑朔迷离 (10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支
(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血
二、标点符号。[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]
三、诗词背诵。(一). 1.潮***阔。2. 天街小雨润如酥。3. 泣涕零如雨; 4. 门前流水尚能西5. 何事长向别时圆。6. 稻花香里说丰年，7. 南市买辔头。8. 关山度若飞;9. 安能辨我是雄雌。10.. 足蒸暑土气。11. 萧关逢候骑。12. 芳草萋萋鹦鹉洲。13. 赢得生前身后名。14. 感时花溅泪。15. 隔江犹唱《后庭花》。16. 留取丹心照汗青。17. 无为在歧路。18. 化作春泥更护花。19. 谁家新燕啄春泥。20. 甲光向日金鳞开。21.千嶂里。 22. 到乡翻似烂柯人。23. 君子好逑。24. 宛在水中央。25. 忽如一夜春风来。26.润物细无声。27. 悠然见南山。28. 欲渡黄河冰塞川。29. 山重水复疑无路。30. 日月之行;星汉灿烂。31.峰峦如聚，波涛如怒。32. 但少闲人如吾两人耳。33. 择其善者而从之。34. 万水千山只等闲。35. 引无数英雄竞折腰。36. 应为万道细流汇于空谷。37.他已经死了。38. 其实地上本没有路。39.花枝招展的。40.无限趣味。41.42. 东风无力百花残
(二).提示性默写：
1. 学而不思则罔,思而不学则殆.2. 朔气传金柝,寒光照铁衣。3. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。4. 会当凌绝顶,一览众山小.5. 海内存知己,天涯若比邻.6. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.7. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.8. 9.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。10.海日生残月，江春入旧年。11.谈笑有鸿儒，往来无白丁。12.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。13.夕阳西下，断肠人在天涯。14.东风不与周郎便，铜雀深秋锁二乔。15. 妇姑荷箪食,童稚携壶浆.16. 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.17. 大漠孤烟直,长河落日圆.18. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。19但愿人长久,千里共婵娟. 20. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.21. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。22. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 23. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。24. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。28.马作的卢飞快，弓如霹雳先弦惊。29. 会当凌绝顶,一览众山小;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.;欲穷千里目，更上一层楼。30.长风破浪会有时，直挂云帆济仓海。31. 山回路转不见君，雪上空留马行处。32. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。33. 结庐在人境，而无车马喧。34. 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 35. 别是一般滋味在心头
(三).1.秋风萧瑟，洪波涌起;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅;自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝;角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫;塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……
2. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。无言独上西楼，月如钩。明月几时有，把酒问青天……
3. 乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》);日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)……
四、病句修改答案1、①删去“鸟鸣”或改为“天空”又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣.”②删去“漫不经心地或“随意”.⑧删去“使”或删去“在”和“中”.
2、(1)“祥”改为“详”(1分)(2)“加强”改为“加快”(或“加速”“提速”)(3)三种改法：①在“当第一部……现身江城武汉”之后加“时(的时候)”;②在“人们尚未想到……带来多少变化”之后加“时(的时候)”;③将“当第一部……现身江城武汉，人们尚未想到……带来多少变化”改为“当第一部……现身江城武汉时(的时候)，当人们尚未想到……带来多少变化时(的时候)”。
3.C 4.D 5.(3)删去“戏剧” 6、A 7.C 8、(修改符号略)(1)删掉“温度”或“气温”(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”(3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后
9、“事半功倍”改为“事倍功半”;“被”改为“把”;“告白”改为“告诫”
10、清——青 倾——顷 病句：……第二大岛之一改句：(去掉“之一”)第二大岛
五、仿句 1.示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安.短语示例：小草的翠绿。
2、示例：①我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林;②……品尝一个金桔，……果园;③……捡拾一束稻穗，……粮仓;④……采摘一束菊花，……花(菊)园等。
3.示例：对象是未来--可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友--可以产生诚挚的友谊。
4. 参考答案：青松不惧风寒，是在告诉我们做人要坚毅刚强。海纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量。(答案不求同一，合符题意即可。
5.参考答案：失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮;失去了童年的天真，收获了青春的朝气。(答案不求同一，符合题意即可。)6.示例：书籍给我们信念力量，我们感恩
7、能符合要求，语意连贯即得满分。示例：①让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。 ②让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
8、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。他捐赠钱物*300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。9、示例：这个世界一张美好的通行证
10 我慨叹辛弃疾"了 却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生"的悲壮。评分说明：诗句内容与古仁人相符1分;仿写句通顺
六、语段概括1、答案示例：*凡的人，*凡的事，却铸就了不*凡的人生和事业，让我们看到了另一种祟高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。2.今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C ， 风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具;雨天路滑，请注意安全。3.⑴廊桥造型优美，结构巧妙。(或：桥与亭的完美结合)⑵例：美丽的廊桥向你招手，特色文化与你交流。4.节水科技成果5.(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分，意同即可)
6.(2分)"和*"应成为今后政治对话的主旋律。(或"和*对话，远离战争";"要和*，不要战争)
7.(4分)汪其魔将于6月底在连岛表演"海上大变飞机"魔术(人物、时间、地点、事件每点各1分)。超过字数扣1分。
8.可以有两种说法：如⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水*，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强调文化素质。
9.⑴让渔农村跟上城市发展的步伐。(或"舟山市出台新举措推进新农村建设"。)
⑵示例：①整合渔农村教育布局，实施贫困生资助体系。(或"整合渔农村教育布局，消除贫困生辍学现象")②构建渔农村文化网络，丰富渔农民文化生活。
10.例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
七、文言文。1、参考答案6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。8、一鸣，一蹄。(2分，一处1分。)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。(3)“*之”、“视之”、“*出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。(2分。意对即可。)
10、不设统一答案。例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。(4分，每处2分。)2、参考答案：1.以天下事为己任，刚毅果断。2.刚毅。3.B
4.太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默5.很少 放下 形容人过分谨慎，拘于小节 终于 6.C7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 8.略
3、参考答案：1.tà yī yú 2..(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落3.有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。4. 耸构巍峨，高标�a�伲�上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟5.C
4、参考答案： 1.香山居士 略 2.⑴同“垄”，指麦地 ⑵担 ⑶用手握着 ⑷破旧 ⑸古代容量单位 十斗为一石 ⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦;另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
八、综合练*一、语文知识积累与运用
1、D 2、A 3.B 4、D5、(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(2)夕阳西下 断肠人在天涯(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(4)落红不是无情物 化作春泥更护花(5)晨兴理荒秽 带月荷锄归(6)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(7)曲径通幽处 禅房花木深(8)将军百战死 壮士十年归5、(1)(3分) 示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福(2)(4分) 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。(风流、影响名1分，表述2分)
(3)示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建;没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。(概括主要事迹1分，表述1分)
7. 略8.(1)①表1、在同样的教育环境下，择校生学*成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学*后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。②言之有理即可。示例，高中择校，一种徒劳的选择。
(2)(1)示例：节日文化是宝贵的精神食粮。 (2)示例：不同节日文化的实质性内涵。
(3)①示例：形式新颖，自由活泼;生活气息和人文色彩较浓厚。 ②示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
二、阅读理解与欣赏(共50分)(一)古诗文赏析(4分)
9、(1)蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。(2)乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的'心里是何等的高兴呀!
(二)10、(1)明白、知晓;(2)同“弼”，辅佐;(3)匹敌、对抗(4)完全11、(1)一个必然会犯错误，然后才能改正(2)只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。12、甲文：生于忧患，死于安乐;乙文：趋炎附势者没有没好下场。13、卒章显志。(三)14.人生之成功与幸福。(成功与幸福人生的极致)15.立体的人生，全靠我们自己去创造。是在文章的结尾处归纳出来的。16.人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。(意似或意同即可)17.(可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。如：这句话形象的写出了想象力越丰富，成就就越大;想象力越贫乏，成就就越小。
(四)18.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。19.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅 20.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。21.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。(意思正确即可) 22.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。23.示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
更多中小学语文暑假作业答案相关文章：
1.2016年六年级语文暑假作业答案
2.暑假作业
3.七年级语文暑假作业答案2016
4.2016年七年级语文暑假作业答案大全
5.初一语文暑假作业答案2016
6.2016年七年级下册暑假作业答案
7.2016小学四年级语文暑假作业答案(人教版)
8.高二语文暑假作业答案2016
9.2016年高一语文暑假作业答案
10.2016八年级语文暑假作业答案(南方日报出版社)
一、1.bì huái xiàn sǒng
Zèng chú qiè mè
2.惊-禁 蜜-密 悬-玄 重-崇
3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉
4.B
5.没有固定答案，只要符合要求即可。示例：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话
6.(1)吕氏春秋 吕不韦(2)①渡 ②这儿 ③急忙 ④寻求
(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?
(4)世界上的`事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
7. (1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨*了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。――反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
(3)注意描写方法，而且要写出描写对象的特点。
二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。
三、1.D 2.“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”;因为“鸿雁传书”或“临*春节这一家人团聚的特定环境”。
四、坚决--决心(形容词--名词) 可爱--热爱(形容词--动词)
荣誉--光荣(名词--形容词) 企图--意图 (动词、名词--名词)
答案--答应(名词--动词) 气愤--气魄(动词--名词)
批语--批示(名词--名、动) 残杀--残忍 (动词--形容词)
诱饵--诱惑(名词--动词 ) 兴奋--兴趣(形容词--名词)
安心--担心(动词、形容词--动词) 道歉--抱歉(动词--动词)
安慰--欣慰(动词、形容词--形容词) 感激--激动(动词--动词、形容词)
愉快--高兴(形容词--动词、形容词)
五、略
1.撒 秕 啄 罩
2.人迹罕至 人声鼎沸
3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑 蝥 拔何首乌 摘覆盆子
5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。(言之有理即可)
8.表现出“我”对樱桃树的溺爱。为下文“我”护住樱桃树和树最后的酷似做铺垫。
9.“我”： 哈哈，太好了。我保护了樱桃树使它免受灾难，现在它长得多好啊。妈妈当初怎么那么傻去鞭打它呢?妈妈： 哎，这孩子怎么就不明白未经抽打的树结不出好果子来呢?也罢，就牺牲棵树让他明白这个道理吧!
10.母亲告诉“我”要学会取舍。贪心最终会导致我们不堪重负、两手空空，像那棵“未经抽打的樱桃树”一样只能枯死。适当的舍弃，其实让我们获得更加丰厚的给予和回报!
11.“抽打心中的樱桃花”形象生动地寓意了人们要懂得舍去，要及时祛除心里过多的欲望与贪念。这个题目别具一格，意味深长，让读者深思，留下深刻印象。
12.示例：(1)鲁迅(1881—1936)，中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。192019年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文**动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。(2)示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文**动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。(3)示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的'典型农民形象。
p1
1。(1)chēn zhà dǎo xiè (2)D B C A (3)排比，对比
2。悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗
3。 略。(所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止)
4。黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈
5。(1)示例:拒绝诱惑，远离网吧;严禁玩火;不下塘游泳;不进入**娱乐场所。
(2)略
6。(1)带我去看(采)蒲公英;为我缝了一个绣着蒲公英的花书包;为我做了一件蒲公英的连衣裙;给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。(4分) (2)线索作用。(2分)
7。妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。
8。在妈妈的引导下，我确立了奋斗的目标;(1分)它一直激励着我努力进取，不断前进。(2分)
9。生动传神地写出了我在妈妈的教育下，在理想的激励下努力求知，积极进取，快乐成长的情景。
10。示例:妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。(抓住"激动"和"高兴"想象即可)
11。(1)妈妈的教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔;(2)妈妈的不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。
12。活泼，不怕生人，会逗人娱乐。
13。因为它似乎太活泼了;一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。
14。(1)不能。"很"字表明我们为它担心的程度高。去掉"很"字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。(2)不能。"居然"表明小黄猫能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我们的意料，也表现出我们很惊喜的心理。
15。 不是偶然的。(1)小黄猫本身太活泼，不怕生人，有时跑到街上去晒太阳。(2)那种夺人所爱，损人利己的"过路人"并不乏见。(3)还有周家的丫头那种人，一点不仗义，事不关己，冷眼旁观。
16。(1)也 (2)夹杂着 (3)即使 (4)消失
17。(1)(即使)一个人有上百张嘴，嘴里有上百个舌头，也不能说清其中的(任何)一处声音。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎要争先恐后地逃跑。
18。很多人的大呼声，很多人的哭声，很多的犬吠声。
19。 从侧面表现了这场演出对听众具有巨大的吸引力，从而烘托口技表演者技艺的高超，增强了文章的感染力。
20。略
p5
1.萌 稚 郁 笼
2.(1)假如生活欺骗了你(2)而那过去了的就会成为亲切的怀恋(3)竹中窥落日鸟向檐上飞
3.(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金
4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能自强自立，是积极向上的一代人。
5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言
6.第一次是对老婆婆的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等;第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解等。
7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、*惯了，我们往往忘记去体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。
8.示例：妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。
9.(1)承受(2)胜过、超过(3)最后(4)达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗?(意思是比普通人还要不如。)
12.后天学*对一个人是否能成才是至关重要的。
13.略
2.b
3.a
4.a
5.c
6.c
7.c
8.c
9.c
10.至”改为“致”。"小溪的生活”后的逗号改为分号。"一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。
11.①阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记忆的'画框中，成为永远的回忆。
——七年级下册语文暑假作业答案实用五份
七年级下册语文暑假作业答案2016
为进一步提高孩子的语文能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。yjbys小编准备了七年级下册语文暑假作业答案2016，希望对您有帮助!
1.解析：本单元几乎全为文言文，一些字的读音已与现代汉语中的读法不同，应引起同学们的格外注意。
答案：hào yì chèn kuì rèn fǔ wú bì
2.答案：A 解析：B项，“遗”应为“遣”;C项，“溪”应为“奚”;D项，“溃”应为“匮”。
3.答案：D 解析：纪昀是清代人，并非唐代。
4.答案：C 解析：A句中“不能不”是双重否定，“难道……”为反问句，也表示否定，全句把肯定否定颠倒了;B句中“书籍”不属日用工业品，分类不当;D句中“酷爱”是“非常喜爱”意，“非常”赘余。
5.解析：给新闻稿打乱的句子排序要注意分析各层的具体内容，第②句是总写，第④句和第③句是对具体场面的连贯描述，第⑤句是对排练场景的全局性描绘，第①句再次总说。
答案：②④③⑤①
6.解析：做口语交际题要注意遵循生活本身的逻辑，语言要简明。
参考答案：(1)小英你的钢琴练*影响了大家的休息。
(2)王阿姨是在夸奖她。
(3)对不起，王阿姨，影响到你们休息了，我会注意的。
答案：7.所以 这种
8.这样人们才会明白忧愁患害(能激励人奋发)，使人能够生存，而安逸享乐能使人死亡。
9.解析：所举事例应该包括人名、所受的磨炼、取得的成就。
答案示例：越王勾践卧薪尝胆励精图治，终于灭掉吴国。
10.(1)抛弃 (2)离开
11.(1)毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所能做的吗?
(2)我们这些没有道义的人，竟然侵入了讲道义的地方。
12.解析：这篇文章采用对话描写的方法来表现荀巨伯的义举，宁代自己的朋友死去，也要让朋友在危急时刻离城而去，此举感人至深。
参考答案：本文表现了荀巨伯道义至上，珍视友情的高贵品质，这种品格很值得赞扬。(如自己有不同看法，只要能讲出道理亦可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理)
答案：13.解析：分析人物形象要学会“文本细读”，抓住有关人物描写的语句从字里行间中细细体会。
参考答案：“母亲”：关爱孩子，教女有方，充满伟大的母爱。“女孩”：天真、懂事、坚强。
14.解析：理解句子要注意抓住关键词语，如“握”“跪”“盯”等，字字珠玑，是伟大母爱的真情流露。
参考答案：动作(行动)描写。把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现了出来。
15.解析：母亲的泪是为女儿流的，其中有心疼有难过，也有欣慰和感动。
参考答案：原因：(1)女儿强忍剧痛而流泪昏睡，母亲因女儿伤痛而难过;
(2)为女儿懂事、坚强而欣慰流泪。
16.解析：这一细节描写传神地刻画了一位在困境面前坚强不屈的母亲形象，她用特有的慈爱在鼓舞着女儿，成为一股巨大的精神动力。
参考答案：(1)表现母亲特有的慈爱;(2)表现母亲始终以微笑面对挫折，体现母亲的坚强;(3)母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争。
17.解析：开放性试题，可联系自身体会从多个角度来写，言之有理即可，要体现出伟大的母爱或母女之情。
参考答案：人们都说“母爱是无私的”，是的，母爱是温暖的`太阳，奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。正如文中那位伟大的母亲，她的坚强慈爱令我再次体会到了世界上最深的情，最真的爱，向天下所有的母亲致敬。
答案：18.我们应该持乐观的生活态度，多想那些如意的事情。
19.是为了用名人的事例证明“不如意事，十之八九”的道理，从而引出*常人不如意的事情也很多，进而引出作者“常想一二”的观点。
20.适当放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心;少想不如意事，多想如意的事(或持达观者的生活态度)。
21.不能。为了避免读者产生误解，文章最后一段从辩证的角度对“少思八九”和“常想一二”进一步论述，这样就使得论述更严密，中心论点更客观，不显得片面化、绝对化。
22.示例：“常想一二”是达观者的人生态度。霍金的病痛把他固定在轮椅上，但他却用仅能活动的手指和一颗感恩的心探索宇宙之门;面对官场的黑暗，陶渊明选择信步田园，聆听鸟语的呢喃、微风的浅吟，在挥笔间流淌出东篱的菊花。只有拥有“常想一二”的豁达，才能造就非凡的人生。
23.写作提示：首先，感受往往以观察为前提，感受是在观察的基础上进行的。要留意身边发生的事情，特别是那些看似*凡但能触动你感情又蕴涵人生哲理的小事情。
其次，写对生活的感受，就要捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，将对外物的观察化为内心情感上的体验，要善于总结。
参考题目：“白云给我的启示”“知足常乐”“*墨者未必黑”“我学会了______”等。
参考例文：
我学会了向后看
作为家中的独生女，我从小理所当然的是父母的掌上明珠，所以我身上脾气多多。遇事总先想到自己，对于自己所犯下的错误，一向不肯当面承认……可是随着年龄的增长，我原本幼稚的思想也慢慢成熟起来。我想这成长的标志对于我来说或许就是学会了“向后看”吧!
我家楼下装上了防盗门，整幢楼的安全系数增加了，可这扇笨重的门有一个缺点：开门后若没有人拉着它，它就会很快地重重关上。如果有人紧跟在后面，一不小心门就会弹到身上，那可是很疼的。
一次，我和妈妈下楼去买东西。走到楼下时，后面还跟着一个住在三楼的阿婆。她正从三楼下来，我和妈妈打开了防盗门，都没有注意到后面有人。防盗门一关，弹到了正要出来的阿婆。阿婆痛苦地叫了一声，倒在了地上。我和妈妈这才反应过来，门打到阿婆了。这把我们俩着实吓了一跳，我们赶紧进去扶起阿婆。幸好冬天衣服穿得多，她没什么大碍，看着阿婆瘦小的身躯裹着厚实的棉衣棉裤，蹒跚地艰难起身，我的心里真不好过。阿婆是个好人，她笑着对我们说：“没事儿，老太婆我身体还硬朗着呢!”我和妈妈都松了一口气……
出门没走几步，太阳好像一个害羞的少女，拿着朵朵云儿把自己遮了起来，刚才还阳光灿烂的，一下子天阴了下来。妈妈怕下雨叫我去取伞，回家的路上又遇见了阿婆，阿婆乐呵呵地向我打招呼，我也对她笑了。不知怎地，我轻声对阿婆说了句：“刚才真对不起。”她连连摆手，说不能怪我。这一次进门我可注意到阿婆!一边扶住门，一边向后看，等阿婆进去后才松手。阿婆说我真乖，还用她那满是皱纹的手，轻轻地摸着我的头……
从那件事后，我每次打开门都会往后看，等没人出来后才松手，我觉得自己不仅学会了要往后看一眼，更学到了要怎样关心人、帮助人，因为“人”需要相互帮助、相互依存。
点评：生活是写作取之不竭的素材库，小作者便是善于观察、悉心体会的有心人。一次意外的失误酿成了惊心动魄的大错——阿婆被弹回的门砸倒在地，好不惊煞人也!面对阿婆的宽容大度，“我”并没有暗自窃喜，就此丢开，而是深刻反省，并获得了人生的启迪，那就是学会了“向后看”，行事再谨慎些，更要关心人、帮助人，因为“人”需要相互帮助、相互依存。文末升华了主题，增强了文章的厚重感。小事情，大道理，这样的写法值得借鉴。
相关文章推荐：
1.2016初一下册语文暑假作业答案
2.2016七年级下册语文暑假作业答案
3.2016年七年级下册语文暑假作业答案(人教版)
4.2016七年级语文暑假作业答案
5.2016七年级上册语文暑假作业答案
6.七年级暑假作业答案2016人教版
7.2016四年级语文下册暑假作业答案
8.七年级语文暑假作业答案2016人教版
9.2016四年级下册语文暑假作业答案
10.2016年暑假作业语文答案八年级
人教版七年级下册语文暑假作业答案
暑假生活，因为可以让同学们暂时的告别学业，告别学校，有属于自己的空间和时间去做自己想做的事情。下面是小编收集的人教版七年级下册语文暑假作业答案，希望大家认真阅读!
一、积累运用(共27分)
(一)积累(共13分)
1、烁、奉、跨、仰、仆(5 处任选4处。共2分，对2个给1分。)
2、(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)江山如此多娇 (3)背灼炎天光 (4)居高声自远 (5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣。(共8分，每句1分，有错别字该句不给分。)
3、 不设统一答案。(3分。情节概述基本符合原作，大致意思对即可。语句不简洁过于烦琐酌情扣1分。)
(二)运用(共10分)
4、不设统一答案。参考：老师(某一种人);学*退步时的一次辅导(某种情况下该种人的言行);有形的(对某种言行的描述。比如某种言行后还可以与之相应的无价的、无声的、无形的、有情的等。)内容符合要求，符合意境即可。(共3分，每句1分。)
5、(1)要求和对我互调;很严后，改。严历的历改厉以前后加那样和蔼或者那样疼爱 责罚改成埋怨或责怪删掉 不断地或经常(3分，改对一处1分，如有其他改法，合理亦给分。)
(2)不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中;不同意，起对比突出的作用。(2分，言之成理即可得分。)
6、参考答案如：
保护野生动物,绘就生态家园。 保护野生动物，人人有则
野生动物是人类的朋友，请善待它们 拒食野生动物，保护生态*衡
保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球! 保护野生动物从我做起
(2分，只要观点正确，内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。)
(三)综合性学*(共4分)
7、能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。(4分。评论2分，作答即不判0分;留言2分，表达自己的敬意、敬佩、学*、悼念等情感即可。作答即不判0分 。)
二、文言文阅读(14分)
阅读下面两段文言文，完成7-10题。
[甲] 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离*，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
[乙] 约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。(选自《明湖居听书》)
7、解释选文中加点词的含义。(2分)
(1)中间力拉崩倒之声
(2)不能名其一处也
(3)即有无限声音��来并发
(4)这时台下叫好之声，轰然雷动
8、翻译选文中画“___________”的句子。(4分)
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
(2)正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂
9、两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用 的写法，十分有气势，乙文则主要运用 的写法;从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是。(4分)
10、从甲乙两文各选一例，谈谈运用侧面描写的好处。(4分)
得分 评卷人
三、现代文阅读(共42分)
(一)阅读下面的文章，完成11-15题(17分)
①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹*行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚*安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑤我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑦最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
11、用简明的语言概括选文的内容，并抒发了什么感情。(4分)
12、“山涧上空，和那道彩虹*行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这句话中，为什么说那座桥是“用死亡作桥墩”?(3分)
13、第⑤段中连用两个“我没想到”“我更没想到”好吗?为什么?(4分)
14、选文结尾对彩虹的描写有什么作用?(2分)
15、本部分文字除了歌颂老斑羚拯救种群的无私奉献精神，赞扬镰刀头羊临危不惧、舍己为人的可贵精神我，还表现了斑羚们的高超技艺，可是第4段却写一对斑羚飞渡失败，这是否影响文章主题的表达?为什么?(4分)
(二)阅读下面的文章，完成16-20题(17分)
还能拿什么来爱你
①五岁的时候，父亲因病去世了，你把我送给了大妈做儿子。
②大妈把我拉到身边，抚摩我乱糟糟的头发，似乎犹豫了片刻，点了点头。
③你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。
④家里真的很穷，哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。寒冷的冬天，我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。记忆中的夏天我们总是光着脚度过……
⑤这是你把我送出去的理由吗?可是你知道吗?纵然再贫穷，那也是我的家，而你，把我从家里赶走了，不再让我叫你妈。
⑥大妈温和而且耐心地爱着我，爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她饱满的爱将我一点点改变。我毕竟还小，容易被温暖。我终于叫她妈的那天，她哭了。
⑦七岁，我读小学的时候，我和妈跟着父亲一一也就是曾经的大伯去了城里。
⑧兴许是我的缘故，妈对你和那个家越来越照顾，走的时候，体面的房子都给了你，还有那些看起来不错的家具。那天你一直在看我，后来你伸手想摸摸我的头，我躲开了。
⑨第二天，我跟着妈离开了生活了七年的乡村，离开了你。
⑩我没有想到你会来。秋天的季节，街上刚刚有落叶的日子。那天放学回到家，进门就看见你。
我不知道那时候你多大的年纪，看起来像个老妇人，颜色黯淡的衣服，很久没有清洗的头发，还有粗糙的手指。看到我，你充满着慌张和惊喜，怯怯地唤我：石头。
别叫我石头。我粗暴地打断你，我叫张谦。
你一下不知所措起来，张了张口，没有说出话。妈端着菜从厨房里出来，说：张谦，不许这么跟婶说话，婶是来看你的。
饭桌上竟然有新鲜的玉米。我不假思索地伸手拿了一个贪婪地啃。这是我小时候最爱吃的，但那时候你总舍不得在它们正新鲜的时候摘下来煮给我们吃，总要等到熟得咬也咬不动。
妈说：就知道自己吃，婶大老远给你背来的，你这孩子，怎么越来越不懂事。
咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起来捶我的背。我咳了一声，咳出一粒玉米。你说慢点吃慢点，婶给你拿了好多呢……
我却失去了吃的兴趣，因为是你拿来的。我不想再接受你给我的.任何东西――爱，或者其他。你将我送了人，我和你已经没有关系。
我读了初中，读了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳妇，小妹去了广州打工，你身体不太好……这些事是妈告诉我的。听的时候，我一直沉默着。妈说：你考上大学回去看看婶吧，这些年，她一直惦记你。
我沉默片刻，摇了摇头。太久了，我不知道该怎样和你相处，犹如陌生人，是曾经爱过也怨过然后忘记了的陌生人。
你终于病倒了。这次，妈没有征求我的意见，而是下命令：张谦，你必须回去。
回村的路途漫长而陌生。等在车站的是已经年过四十的大哥。妈快不行了，他说，就是咽不下那口气，在等你。
你真老，满头的白头发，可是大哥说你才六十四岁。你看起来像八十四岁。
你的一双手干枯得只剩下皮。我站在你身边，为眼前的情形心酸，忽然想喊你一声妈，像小时候那样，可张了张口，喊的却是婶。
你听见了。伸出手摸索着找我的手。我弯下身来。你想说什么，可你太虚弱了，我只得将身体弯得更低，低到你的耳边。
断断续续，五个字，你说了好半天：石头，别怨妈……
石头，别怨妈。五个字，我的心像被撕开了一道口子，二十几年光阴覆盖的痛，就那样一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，终于握住，硌得我的掌心生疼。
你就那样走了。听到哭声一片，我呆呆地俯在你身边，握着你瘦削的手指，久久没有眼泪流出。
那晚，我和大哥为你守灵。大哥是个有些讷言的汉子，断断续续地说：石头，那些年，因为你，我一直生妈的气。不是气她把你送走了，是气她送了你而不是我……
我是出生在中间的孩子，上有哥姐下有妹，出生时就身体不好，多病，吃饭时总抢不过他们。大妈没有孩子，又看我们生活艰难，想过继一个抚养。那时哥已多少懂得生活，晓得大妈家里富裕，哭着喊着要过去，而我们家乡的风俗，过继给人的也应该是长子：为了我，你却硬是违了这个例……
你一定要将我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎样隐忍着不去看我，不去打扰我的生活。这么多年，我始终是你生命里的一道伤口，再也没有复原，你爱了我一生，想了我一生，也疼了一生。
你还能拿什么来爱我呢?在生活的苦难面前。而如今，我又能拿什么回报你呢?在生命的无情面前。
眼泪终于开始流下来。在你的面前，第一次，我哭得像个不懂事的孩子。
(作者：宁子，原文较长有删改)
16.阅读全文，看看“我”对生母的情感有什么变化。 (4分)
17.联系上下文，第段中“看到我，你充满着慌张和惊喜”的原因是 (2分)
18.文章写守灵时大哥诉说的情节，运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(3分)
19.品味文中画线句，谈谈你对这两句话含义的理解。 (4分)
20 读了本文，你对母爱又有哪些新的认识，请联系实际，简单谈一谈。(3分)
得分 评卷人
四、写作(50分)
人生而为人，都是用自己的行动在扮演不同的角色，演不同的戏。与戏台上的戏大大不同地是，人生之戏只有一次，不能颠倒重来，因此，要慎重对待，只许成功，不许失败。
请以“戏”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：①要说真话，抒真情。②自拟题目，文体不限。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
1.2.跳过
(二)
汗青 ”是史册的意思，这要追溯到纸张发明之前了。那时古人记事要用“竹简”，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹(此“青竹”指绿色之竹)，称其为“青”;然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做“汗青”了。“汗青”的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。
从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典;短的竹简常用其记载诸子事迹及史传。因此“汗青”代称竹简再演变，人们便地一步又将其代称竹简所记载的“史册”了。
桃李 .据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊!
古稀 是中国人自古指七十高龄的说法。它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：“人生七十古来稀。”一千二百多年前的杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少
安乐窝 出自宋·邵雍《无名公传》：“所寝之室谓之安乐窝，不求过美，惟求冬暖夏凉
敲竹杠 清朝末年，鸦片走私十分严重，走私贩子为躲避关卡检查，挖空心思藏匿鸦片。水上走私的贩子把毒品密藏在竹制的船篙里，随船从水路运往各地。一天，一艘商船驶至浙江绍兴码头，缉私官带人上船检查，查遍了船舱的每个角落也没发现鸦片。这时，一个师爷吸着长烟筒，漫不经心地走到船艄，信手在撑船的竹篙上敲烟灰，敲得竹篙“嘟嘟”直响，别人没有反应，船主却吓得面色大变，知道师爷已看透了秘密，慌忙把这位师爷请到后舱，掏出大把的银子悄悄塞给他，请他关照，不要再敲竹篙了。师爷得到银子便没说什么，随缉私人员下船去了。此后，“敲竹杠”便成了讹诈财物的代名词，并一直沿用下来。
“敲竹杠”的来源，还有一种说法：四川山区，有钱人进山烧香时乘坐着一种用竹杆做的滑杆，滑杆由人抬着。走到半山腰抬滑杆的人就敲着滑杠，要求加工钱，否则就不抬人，乘坐滑杆的只好加钱。
还有一说：清朝末年，市场上小额的买卖，以铜钱作为单位，店家接钱后便丢在用竹杠做的钱筒里，晚上结账时再倒出来，谓之“盘钱”，又称之为“盘点”。当时上海城里有家店铺，老板很不老实，陌生顾客进门，往往随意提价。每当伙计在接待顾客时，店主就敲竹杠一下，示意提价。
(三)
表示信心十足时用(十拿九稳 )
表示某人打小算盘时用(小九九 )
表示某人干事麻利时用(三下五除二 )
表示一样东西两人*分时用(二一添作五 )
表示实实在在，不可更改时用(一是一,二是二 )
表示做事不考虑周到，干了再说时用(一不做,二不休 )
(四)
小葱拌豆腐 —— 一青(清)二白
和尚的住处—— 庙(妙)
河边洗黄连 —— 河(何)苦
荷塘里着火 —— 藕(偶)燃(然)
花盆里栽松树—— 成不了材(才)
怀里揣篦子—— 梳(舒)心
黄河水 —— 难清(请)
瞎子进烟馆----------摩登。(摸灯)。
空中布袋------------装疯。(装风)。
宋江的军师----------无用。(吴用)。
老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。
卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。
哥哥不在家----------少来。(嫂来)。
外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。
雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。
半两棉花------------免谈。(免弹)。
秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。
矮子过渡------------安心。(淹心)。
马店买猪------------没那事。(没那市)。
腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。
父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。
公共厕所仍石头------引起公愤。(引起公粪)。
反穿皮袄------------装佯。(装羊)。
孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。
孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺而走险)。
外婆死了儿子--------无救。(无舅)。
老公拍扇------------凄凉。(妻凉)。
秀才的毛巾----------包输。(包书)。
乌龟爬门槛----------但看此一番。(但看此一翻)。
针尖尚挑毛巾--------不足为奇。(不足为旗)。
钝刀破竹------------想不开。(响不开)。
电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。(好大的掸子)。
磕瓜子磕出臭虫------什�N人都有。(什�N仁都有)。
灯草打鼓------------不想。(不响)。
灯草拐杖------------做不了主。(做不了拄)。
盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。
张天师过海不用船----自有法度。(自有法渡)。
隔窗吹喇叭----------名声在外。(鸣声在外)。
龙王爷搬家----------厉害。(离海)。
老九的兄弟----------老实。(老十)。
空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。
王八中解元----------规矩。(龟举)。
六月�Y戴手套--------保守。(保手)。
生花生--------------非吵不可。(非炒不可)。
皮匠不带锥子--------真行。(针行)。
何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。
和尚的房子----------庙。(妙)。
河边洗黄莲----------何苦。(河苦)。
盲人戴眼镜----------假聪明。(假充明)。
做梦变蝴蝶----------想入非非。(想入飞飞)。
猴子学走路----------假惺惺。(假猩猩)。
精装茅台------------好久。(好酒)。
蜘蛛拉网------------自私。(自丝)。
瞎子背瞎子----------忙上加忙。(盲上加盲)。
万岁爷流鼻血--------正红。(朕红)。
打破沙锅------------问到底。(纹到底)。
西瓜地�Y散步--------左右逢源。(左右逢圆)。
脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。(改鞋归正)。
麻布袋草布袋--------一代不如一代。(一袋不如一袋)。
碗底的豆子----------历历在目。(粒粒在目)。
卖布不带尺----------存心不良。(存心不量)。
民间传说
无所不包——某饺子馆广告
更多暑假作业答案推荐：
1.2015年七下语文暑假作业答案
2.2015年七年级语文暑假作业答案汇总
3.2015年七年级下册数学暑假作业答案
4.2015年四年级下册语文暑假作业答案
5.2015年小学五年级下册语文暑假作业答案(完整版)
6.暑假作业
7.2015年五年级下册暑假作业答案(语文)
8.2015最新初一暑假作业大全
9.2015年初中八年级历史下册暑假作业答案
2017年人教版七年级下册语文暑假作业答案
语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。下面是小编收集的人教版七年级下册语文暑假作业答案，希望大家认真阅读!
1.d2.b
3.a脚(角)b霄(宵)c势(事)d必(毕)
4.a5.c6.c7.c8.c9.c
10.至”改为“致”。"小溪的生活”后的逗号改为分号。"一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。
11.①阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记忆的画框中，成为永远的回忆。
②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面对人生，让人*添信心和勇气。
12.母亲是酷暑天的一把蒲扇，当你汗流浃背时，凉爽的清风和温馨的关怀让你心旷神怡。
13.青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。
14.只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树，只好任狂风摧残。
15.(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
(2)①节约能源②使用无污染的能源
③要珍惜资源④要保护环境
16.全球掀起汉语学*热。
17.中国女排夺得“申洲”杯国际女排精英赛桂冠。
18.生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然的自净作用。
19.①不少中国人在重视外语学*的同时，轻视了母语的`学*。
②学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。
20.表述中要有提醒游客携带雨具和御寒衣物之类的话语，并具有人文关怀，温馨提醒的特点。21.略22.略23.略
古诗文阅读
(一)略(二)4.b(三)1.雨下等候客人。2、落寞、失望、焦躁、怅惘。(四)1.唐律思乡2.停泊旅途家信
3.客路青山外，行舟绿水前4.顺利。从3、4句可见
5.新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6.略
7.“失”有迷茫的感觉，给人无尽的想象;“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写。
(五)1.词牌名题目秋思之祖
2.十种枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。3.断肠人在天涯。4.d5.c
6.这是开放题。示例：①李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”②王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(只要符合思乡的诗，即可
七年级下册语文暑假作业答案2016苏教版
为进一步提高孩子的语文能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。下面是YJBYS小编带来的七年级下册语文暑假作业答案2016苏教版，希望对你有所帮助!
1.D2.B
3.A脚(角)B霄(宵)C势(事)D必(毕)
4.A5.C6.C7.C8.C9.C
10.至”改为“致”。"小溪的生活”后的逗号改为分号。"一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。
11.①阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记忆的.画框中，成为永远的回忆。
