对于现在人手一个手机，如果要携带手机进考场，一定要记得将手机关机。另外就是如果手机关系闹钟还响的，一定要注意的。当然，最好的是直接交给父母或者陪考的人，没有后顾之忧。
一定要根据考官的要求或考场的纪律来，比如没让大家打开试题测之前，大家千万不要打开试题测，接下来考试过程当中，大家一定要注意一定要严格遵守监考指令，监考让你合上试题测就合上试题测，监考让你干什么就干什么。比如在考场结束，立马停止答题，别为了多写一些字与考官冲突。
第一点不要有破罐子破摔的`心理，尤其对于首考的同学，可能答完阅读之后心情很糟糕，因为阅读毕竟是SAT考试当中最难的部分，我答完了以后肯定上不了一千了，我肯定上不了一千三、一千五，之后随便吧，就这样吧，千万不要有这种心理。第一你是首考，这次目的就是为了检测你的状态，也不是这次考试一次到位，最后用来申请的，所以尽你最大的限度，发挥出你自己的水*，才能有助于后续帮助你，来去定位你后续的学*。
第二、不要被section相互影响，很多同学答第二个，想着第一个题是什么来着?我是不是可以想一下?答数学的时候想语法，不要这样，每一个时间都很紧，一定要专注于这个环节。
第三、不要认为数学很简单，这是我们*学生常犯的一个错误，*学生觉得的确是简单，但是有的时候还是小陷井不断。10月份我们收集来了103个学生的成绩，这103个*学生，*学生只有15个学生得到了数学800分的满分，23个学生数学790，剩下都是780、770以下，但是80%的学生都上了700分，所以数学考高分容易，考满分难，所以答题的时候大家千万不要掉以轻心。
——在考场上范本五份
我站在别人的立场上看我 当接到这个题目时开始构思时，我突然觉得它这么难下手，瞬时间我好象对自己这么陌生，我从未认真思考过我究竟是个什么样的人，或许*时的一点一滴最能体现我。 妈妈说：懂事、孝顺的她有双重性格，有时内向的像个乖乖女，有时外向的好象十分叛逆，
她什么都喜欢跟我们交流，喜欢在父母的言谈中得出为人处世的道理。 爸爸说：她干什么都喜欢跟我耍赖皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就开溜。还是棵随风倒的墙头草，曾有一次在公交车上唱：“世上只有妈妈好”，我一问：“世上只有妈妈好吗？”马上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的满车的人都哈哈大笑。 日记本说：她是个有点神经质的女孩。什么事都只有三分热度，跟我说她要学吉他，结果还没学就弄断了一根弦，从此倒霉的吉他就被遗忘在角落里。她喜欢看历史故事，但一看到外国人侵华就气得咬牙切齿，很不得冲进电视里把外国人尤其是日本人都杀掉。更有甚者因为看八国联军侵华洗劫北京城，竟立志将来上英国、美国把中国的东西都偷回来，虽然可笑，但看出她不乏爱国热情，如果她是个男孩子，一定是个有血性的人。这是也不知道她现在“策划”的怎么样了？ 朋友说：如果你和她成为好朋友，在你忧愁的时候，她可以为你分忧解难；奋斗的时候，她会为你加油鼓气；遇上困难的时候，她会路见不*拔刀相助，为朋友两肋插刀她也在所不辞。 语文老师说：记忆最深的一次，是她为表演失败被同学批的一无是处的朋友抱不*的事，那天她拍案而起很多次来帮朋友辩解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不论是优点还是缺点，这都是真实的我，不多加任何修饰。世人没有任何人是完全相同的，或许我没有惊天动地或者戏剧化的人生经历，但我拥有属于我的与众不同。
此刻的我分分秒秒都在煎熬中度过，因为那时的我，得失心太重——一颗心七上八下的，没有一刻是*静的。一直期待着，那一刻快点过去就好。
————考试前题记
同学们虽然有秩序的坐在自己的座位上，但在我看来依然是乱糟糟的。我在座位上紧张的进行着“考前五分钟复*”，生怕这次考试考得不好。让爸爸妈妈老师失望了。
“叮铃铃，嘀铃铃。”“老师来了老师来了……”大家激动的叫着喊着。”……“分发试卷”广播里冷若冰霜宣布着，也许这广播的“命令”，比在头顶上“嗖嗖”快速飞转的吊扇降温来的还透彻，还彻底。六月的天，我的头顶竟降温下起了“雪花”，我竟禁不住打了个寒颤。老师立马拿起考卷发了起来，我的心怦怦的随着风扇快速在转了起来。好像快要转到了嗓子眼了，我使劲的憋了一口气，把快要跳出的心咽了回去。
这场考的是语文，老师发下试卷，又严肃的叮嘱我们要先写上班级姓名，然后要检查一遍。操心的好老师也许是怕我们奋斗了半年，到最后再弄个“无名无姓”按零分算。我迫不及待地写上班级和姓名。又开始迅速的浏览试卷，心想：这些题目我早已学的滚瓜烂熟了。看完之后又飞速提起笔开始过关斩将，乘风破浪，这些题目就像温顺的小狗，一下下就被我征服了。到了我经常失分的“按课文内容填空”了。我小心翼翼地读每一个句子，“不能粗心啊！我自己告诉自己，“我一边默读，一边写。填完之后之后又读了两遍，哈！我克服粗心耶！感觉全部正确，这才开始下一道题。我一路过五关斩六将，终于扫荡完这些狡猾的题目。开始作文了，我深呼吸一口，看了一下题目，这题目“美丽的校园”我曾经写过，还在校信通被推荐了，写起来更是得心应手，下笔如有神。不大一会儿，作文就OK了。
这语文还真是危机重重，四面埋伏。不过现在对我已经不存在什么隐患了。走出考场，我浑身轻松，觉得空气那么清新，天空那么蔚蓝，鸟儿歌声那么的动听，一切都是那么的美好！
老师迈着轻盈的步伐走进考场，把一张张考卷发了下来。拿到卷子的同学迅速写了起来，考场静极了，只能听见写字的沙沙声。
我拿到卷子，开始飞快地写，很顺利地将大部分题目做完了。然后，我就开始攻克难题。可是有一道题目太难了，它就像一只拦路虎，挡住了我前进的道路。看着看着，拦路虎仿佛开口说话了：你能打败我吗?不可能!如果你知道答案，那就写出来啊!不能吧!说着，它用小指头鄙视我。题目是：如果火星人的算式是1+1=王，那11+11=?
我一时答不出来，顿时觉得窝囊得很。所以，一个大胆的坏主意在我的脑海里油然而生，那就是作弊!我的脑子里仿佛有两个小人在打架，一个对我说：不要作弊吧，作弊是可耻的。另一个对我说：没关系，只是作一次弊。为了领到父母的奖学金，我听了第二个小人的话，传了一张纸条给班长，上面写着：最后一道题目怎么写?请你吃一次炸鸡腿。可是，班长像包公，铁面无私，并没有给我答案，而是给我了一句话：相信你能自己完成。哼，臭班长!我心里嘀咕着。
我只好自己写，可脑子里一点办法也没有。我挖空心思，想着想着，突然想起：老爸不是教过我这道题吗?所以，我把答案写了上去。刚写完，就到交卷时间了。我把卷子交了上去，就跑出去玩儿了。
成绩出来了，我考了一百分，我高兴得一蹦三尺高。因为我没有作弊，一百分是我真正的水*!
这是期末考试的最后一试，我认真细心地答着试题……
总算答完了，我长舒了一口气，准备检查试卷，可又不禁担心害怕起来。
果然，正在我检查试卷时，前面的同学张浩权趁老师不注意时，回过头悄悄地对我说：“快点，答案……”我犹豫了。
“杨柳，咱们俩在一个考场，而且你就在我后面，咱们班主任监考又不严，考试时你给我说一下答案吧！要是我的分数上去了，那咱班总评不也就上去了吗？”还没考试前，张浩权那一番番话语和那可怜兮兮的样子又清晰地浮现在我面前。看着他那急不可待的样子，我真不知道该怎么办。还要给他吗？我无奈的低下了头。
上一试，我刚答完题，他就又和前几试一样发出了求救声：“求你了，你就写几道选择题给我吧！”听着那熟悉的话语，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就随口说了一句：“我没有草稿纸了。”他便迫不及待地把纸扔给了我。我虽然心里很不是滋味，但还是用笔写了几道选择题，然后极不情愿地把纸递给了他。
这次，我还要这样做吗？我不明白为什么要这样做？就因为他那可怜的乞求？就因为老师的不严格？就因为……我充满疑惑。这真的是在帮助他吗？这真的会使我们班更加优秀吗？
“求你了，快点。”这时，那熟悉的求救声又来了。我不理他，继续检查试卷。他又不断地恳求我。“你自己做吧！不要再作弊了。”真不知是那来的勇气，我终于拒绝了他。我感到浑身都在发抖，毕竟是第一次拒绝同学的要求。
我抬起头看着他惊讶的表情，心里竟然踏实多了，我感到了前所未有的轻松。
天呐！我的计算器？
这种紧要关头，怎么还犯这种低级错误？望着科学试卷上一道道繁琐的计算题，又望望草稿纸上51％错误的无限不循环小数，我怎么就这么倒霉？
向旁边八年级的同学借一下吧？但是月考不能借计算器的呀！这可是作弊行为！可没有别的办法了！冷静。冷静。不要再刺激我了！
毫无选择。我小心翼翼地对左边这个素不相识的男生说：“哎！你可以把计算器借我用一下吗？”“什么？”我只能把1分贝的音量调到1.1分贝：“把你的计算器借我用一下，可以吗？”我提心吊胆地把眼球向右动了0.1度。幸好，老师似乎没有注意到我这个小小的动作。当我重新把目光聚焦在这个长着满脸青春痘的男生身上时，他已经把计算器放在了我的桌上。
我欣喜若狂地拿起计算器，谨慎地输入了一长串数字和符号。按下等于号的那一瞬间，分子和分母带着分数线跳进了我的视线。怎么不是小数？哪个才是换键？咳——它和我的那个计算器不是一家子！
我几乎把每一个键都扫荡了一遍，幸亏他的计算器生命力还算顽强，没有瘫痪在我的手里。终于找到了，原来就是它呀！可把我害惨了。
他似乎要用计算器了，只见他小心地不能再小心地从我的桌上拿起了计算器。敲了两三个键后，便又更小心地放回了我的桌上。过了一会儿，这个动作又小心的反复了一次。又反复了一次……弄得我怪不好意思的，怎么那么像他在向我借计算器？
这个计算器帮我顺利通过了这场科学考试。我在此非常感谢那个八年级的青春痘男生：
谢谢你在20xx年3月26日下午1点14分23秒，帮助了倒霉的我。
——考场上实用五份
上次周清前，我同桌找到我说：“同桌，考试时候把答案让我抄抄呗，事。成之后必有厚礼。”我看着他那一脸的媚笑，心里苦苦的挣扎着，到底是答应还是不答应呢？
他看我的表情就知道我在想啥，随后他又接上一句：“要是我全对了，就请你吃根冰棍。”我见他这么有诚意，就勉为其难的答应了。
刚开始考试的时候，他见我下笔如有神的样子，心里的石头落了地，一脸的欣喜。
他时不时瞅瞅我卷子，我见他那得意样，就想整整他，我故意把很多题的答案填错，再把答案用脚一步一步挪到他脚旁，他故意装作捡笔下去捡答案，我见他把原来正确的答案改成错误答案，心里暗暗窃喜，像一只获胜的猎人。
等中午放学的时候，他果真给我买了一根冰棍，我一脸坏笑，偷偷的告诉他，我给他那几题的答案全是错的，不信的话下午你可好好看看你考了多少分？说完话后，我飞速地逃走了，只剩下他将信将疑的愣在原地。
下午数学老师把卷子发下去，以后他瞬间呆住了，像一只呆呆的小猪愣在原地，他看到两个醒目的大数字，71分，他还看到数学老师的字体，“原来的答案全是对的，全改成错的了。”
他像一条恶犬向我扑来，最后气得扔下一句话：“我再也不信你的了，以前是我整你，没想到今天却栽到你手里了，从此我们一拍两散。”说完，就像一只失魂的猫垂头丧气地离开了。
其实只有我们自己的力量才是真正强大的，自己能做的事情千万不要去依赖别人。
经历过了上次的“考验”，我总算在激烈的竞争中挤进了“希望杯数学邀请赛”的决赛，我激动不已！
我之前对进入决赛很有信心，但一切都不能掉以轻心，于是，我开始投入新的“战斗”中。
我是一个比较不安分的人，老是喜欢动，不过考试的时候却不会这样，但是考试前的话，就是我活动的大好时期。我正在考点——重庆市巴南区鱼洞护士学校的门口，等着我的好伙伴，我站在那里一动不动，像一座雕塑。但是这座雕塑只约莫站立了几秒就开始不安分起来，我开始四处溜达。
不过考试铃声响起，我也只能怏怏不乐地走进了考室，看到考场里的场景，我差点惊呼出声，同学们已经到了。不过，我可管不了这么多，马上走到座位上，开始答题，里面的题目花样百出，我真是像乡巴佬进城，啥都不懂，我又翻了翻后面，才发现有应用题，不过答题卡上留下了许多空白，我迷迷糊地答完试卷就回家去了。
经历了这次考试，我才明白了学*不可掉以轻心，不能有一刻的放松，更明白了付出与收获是成正比的，即使没有获得特别优秀的成绩，我也会努力的。
监考老师拿着一叠厚厚的数学试卷走进教室。学生们坐得端端正正，等待老师发试卷。
学生们一拿到试卷，就拿起笔抓紧时间做。
一个学生，刚拿到试卷就做，前面的题做起来得心应手，一路上过关斩将，脸上露出得意的微笑，他为了这次考试，付出了不少努力，复*了不少资料。可做着做着，他脸上的笑容不见了——他遇到了一道难题，也是最后一道题。这道题他以前听老师讲过的，他也认真听了，可他按老师讲的方法来做，就是做不出。他十分着急，正举足无措时，一个念头从心里突然冒了出来。他抬头，看看监考老师，这个监考老师四五十岁的样子，正值中年。监考老师两手扶着讲台，皱紧眉头，瞪大眼睛，想从学生里找出几个作弊的家伙，认真观察着学生们的一举一动。他叹了口气，目光又回到了试卷上，一遍又一遍地看这道题，可就是解不出来呀。
监考老师看了看卷子，转身拿了一根粉笔在黑板上写字。这是个好机会，他从稿纸上撕下一块纸，用笔在上面写：第五题怎么做呀？然后把纸条揉成一个团儿，夹在食指和拇指之间。用力一弹，弹偏了，打到桌子上，掉到了地上。他叹口气，又撕了一块纸，用笔在上面写上同样的字。准备弹了，就在这时候，老师扭过身子，目光又回到了学生们的身上。他十分懊恼，偏偏在这个节骨眼上出岔子，怨老师在这时扭过来身子。
过了一会儿，校长在外面喊了老师一声，监考老师急忙出去了，和校长在外面谈话。真是天赐良机呀。他在心里暗暗地想。急忙把在手心里等待多时的纸团射了出去，这次没打偏，刚好落在一个学生的桌子上。他暗自高兴，装着正在检查试卷，眼睛一直看着那个学生：他看到老师没在，便打开了纸团，看完之后，用笔在背面写了几个字，团住，向他扔了过来。他十分高兴，自己这次成功了。那个纸团落到他的试卷上，他饿虎扑食般急忙打开纸条，上面并没有写答案，而写着：我不知道，你看看黑板就明白了。这时，他才注意到黑板上写着几个大字：注意，第五题有错误，请大家不要答题。
等啊等，等啊等，世奥赛的比赛，终于到来了。
我走到考场，教室里来了一些同学，一个个看上去表情都很凝重，看得我也不安了起来。我紧紧地攥着准考证和笔袋，来到自己的座位上。等人差不多都来齐了，老师一脸严肃，宣读考场的注意事项，但我更多听到的是我那一下又一下的心跳声，都不敢再多吸一口气。
“嘟---------”一声尖锐的哨响，吓得我心里一颤，天啊，开考了？可试卷还没发呢。像是回答我的疑问，老师慢悠悠地开口：“好的，接下来发试卷和草稿纸，信息第一栏填……”怎么试卷发得那么慢？连六年级都没有发完。时间已经过那么久了，居然还没发到？
呼，终于发来了，可我又发愁了：用铅笔填信息，还是用水笔填？试场写什么？还有……当我刚填完最后一个字时，哨声突然又传了出来，一声接一声，真及时！我赶快手忙脚乱地拿出铅笔，把草稿纸垫在试卷上，慌慌张张地算起题来。“踏踏……”老师的鞋蹬着地，考场里显得安静无比。“嚓嚓”，笔尖在纸上磨动，发出些许细小的声音。还有咳嗽、呼吸的声音偶尔响起……咦，这道题是怎么回事？是错了吗？我又提笔验算了一遍，嗯？奇怪，怎么还是不符合题意。算了，待会儿再来想吧。这当然是小部分情况，大多数都做得还可以，至少突破口比较好找，比迎春杯简单一点儿……
又一声哨声响起来了，我收拾好我带的文具，终于长长地舒了一口气。呼，真是次难忘的经历！
考场上的风景
“丁零零——”上课铃声响起，英语老师宣布进行英语测试。同学们纷纷回到了座位上．原本闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。试卷一发下来，大家便忙开了。偶一抬头，才发现考场上的风景真是千姿百态，令人百赏不厌啊！
行云流水式
你看他那笔，如行云流水般，一刻也不闲着，只听见“沙沙沙”的声音。一眨眼的工夫，他就已经解决了好几道题。此人全身心地投入到试题中，眼光从不“旁逸斜出”，眉头也没有紧锁之时，他的做题速度也非一般人所能达到，真是个跟时间赛跑的无名英雄啊！真叫我佩服得五体投地！
冥思苦想式
再看那几个弓着背，托着腮，咬着笔杆的“思想者”，考试对他们来说简直是无比痛苦之事。瞧！他们的眼珠子骨碌碌地转，似乎正盼望着能有一位长胡子神仙一挥手就能给他们带来所有试题答案，不，哪怕只是部分答案，也能让他们心满意足啊！
东张西望式
在低头奋战的同学中，自然也会看到几个“出类拔萃”的人士。这群生龙活虎的同志，往往把脖子伸得跟长颈鹿一般，或许是心怀不轨，急于得到他人的答案参考参考；或许是闲来无事，伸伸脖子，活动活动筋骨，顺便关心一下别人的答题进度。他们东瞧瞧、西望望，无所事事，犹如小偷，特别引人注目。
明察秋毫式
在所有的应试者中，只有一个人用火眼金睛来观察他人的一举一动，却又丝毫不影响他答题的速度与质量。你心里肯定纳闷了：这不寻常之人是谁呀？
你真笨，当然非我莫属啦！
——写考场的作文3篇
“唉——”校道上对天一声长叹——出于无奈。
身旁是一排茂盛的大树。正值初秋的今天，绿叶随风飘舞，徐徐落下，加入了满地金黄的行列。落叶，很美，带着自然旋律的美退出了生命的舞台。然而，落叶的美并没有掩盖到我的无奈……
“叮——”远远传来钟声（上课的钟声）。不由分说，提起背包大步流星地冲向教室。只见，如见乌云，一片黑压压的——有的只是同学们低头疾书那令人压抑的气氛。
“还傻站在那里干嘛？！都开始测试几分钟啦，现在才到……”
我没有答话，（老师说的从来就有道理，我再“顶撞”她岂不是自讨苦吃——九年了，这些小经验还真积了不少）我暗自为我的聪明发笑。低掩着走回座位。
老师转身走*坛，高高在上，如一个能洞悉一切的神灵。
我还不想开着红灯回家见老妈，逼着这好强的心理，我硬着头皮用仅剩的半小时做完了一大半的题目。
“xi——”和我相隔九条街远的涵叫来。唉！这熟悉的暗号，清晰地传来，所有的人都转过头来，我能掩耳当听不到吗？我缓缓地望向她。“第三题怎么做啊在？”——当然只是做口形。出于厌烦的情绪，我狠狠地摇头。“还没做啊？”她穷追不舍。我没理会，把头压得低低的，继续奋笔疾书。
“咚”清脆的一声——是前桌在敲我的桌子，纤美的手指指向涵。她用手掩着嘴，又问道：“选什么？”目光始终停留在老师身上。
再这样下去只会拖累的时间，我已失去了做下去的耐心，失去了做完这的雄心。怀着一起死的自私心理，以极夸张的嘴形说：“A。”
“下一道选什么？”
晕！人贪得无厌的心何时才能停息。我向她高举“C”的手势，教坛上的老师仍无动于衷……
时间一分一秒地过去，还有一大片空白的我已无必要在所剩无多的时间里逞强。我停止了最后几分钟的垂死挣扎，目光滞碍。
突然，一个纸团在空中越出一条抛物线最终落在我桌上。打开纸团：把计算题的过程写出来拜托！
老师的视线汇聚在窗外的一棵小树上。这里才是考场啊！为何竟成了你的盲区？你也该换副眼镜了吧？！
可笑！可恨！可悲！这就是学校倡导的所谓严谨、公正、严明的考风，这就是九年义务教育教导出来的成果！教育是否偏离了现实的轨道？在成绩与道德的取舍中，有谁能保证？
回家的路上，落叶旋转着、伸展着，依旧很美，却还是*抚不了我那不*静的心境。
今天是8月18日，星期一，妈妈带着我去天益宾馆考金章，我自信满满地走了进去。
我坐在侯考座位上，找了一个同学聊天，等待老师叫号。
进入考场了，我的心一下子提了起来——待会儿考试的时候，题目会不会很难？如果我在考试的时候愣住了，怎么办？我会不会发挥失常……我在原地站了一会儿，*静了一下心情——陈昕聆，你不要紧张。妈妈已经给你做了高一档的.练*，那些题目回答不出来是正常的。你要相信自己的实力，你能行的！于是，我就心*气和的坐到了侯考的座位上。
过了一会儿，金章的八个项目我已经考了五个，全通过了，接下来是第六个——看看说说。只要把这个项目考了，我就一定能过了。我还记得，我再进考场前，妈妈说过，她相信我的实力，一定能八个都过的！不一会儿，就轮到我考了。我信心十足的走进了考场。在考场里，我抽到了白砂糖的纸条，可麻烦就来了，白砂糖怎么说？算了，就说“sugar”吧！于是，我接着说了下去。还好，后面我一路说到底，通关喽！
最后一个了，我信心十足，得意洋洋的进了看图说话的考场。要知道，看图说话可是我的强项，我这一个肯定能过，那样，我八个项目就都过了。站在讲台前，我抽了一幅图片，看了看，这是一张四格漫画。图上画着一个男孩儿和一个女孩儿。女孩儿戴着眼镜，系着中队长标志，一副很博学的样子。而男孩儿看上去十分调皮。第一幅图，女孩走开了，男孩盯着女孩的笔。第二幅图，男孩把自己的笔和女孩的换了一下。第三幅图，女孩回来了，问男孩为什么拿它的笔。第四幅图，男孩说，他这支笔老写错别字。啊？这怎么说？算了，说说看。一，这个怎么说？那个怎么说？我突然愣住了。哎，没通过。
虽然最后一个没通过，但是也可以拿到证书。我高高兴兴的回家了。
天空阴云绵绵，闷闷的气息让人十分不舒服。雷公和电母在浓浓的乌云里擂着鼓，敲着锣，烦躁地发出一声声不满的叫声，似乎也为这天气而发火，看样子，一场磅礴大雨将从天而至。
教室里，明明紧紧闭着窗，关着门，但闷热的气息好像穿墙而入，充实了整间教室，大家都闭着嘴，以前嬉笑打闹的同学却都一反常态，如同一只乖巧的兔子一样坐在位置上看书。一切的一切都来自于黑板上的几个大字今日年级统考！
红色的粉笔写出了大家心中的紧张不安，所有人都使劲看着书，恨不得有一块多啦A梦的记忆面包，一口吞下去，所有的知识都在了肚子里。但是，这确实是不切实际的幻想，现在大家只好临时抱佛脚，要知道佛脚可不是那么好抱的。教室里一阵静默，闷闷的气流无声无息地穿流在所有人周围。
该来的总是会来的，语文试卷一张张传递下来，雪白的卷子十分刺眼，晃得人心慌慌，也就忍不住“头涔涔泪潸潸”了。
“开始考试，严禁作弊、交流。”监考老师面无表情地说，犀利的目光扫向每一个同学的脸上，让大家一个个像是做了贼似的，心虚的很。
“刷刷”的写字声在每个人耳边荡漾，教室里突兀的安静。“轰”像是故意打破安静似的，大雨哗啦啦地流淌下来，酝酿了许久的雨滴疯狂地拍打着教室的玻璃窗。在雨滴的疯狂下，脆弱的玻璃摇摇欲坠，似乎要碎了一般，让人心惶惶。
也不知过了多久，“时间到，试卷从后面传上来，不可多写。”监考老师的话语，无疑是给动作缓慢的“蜗牛”们下“宣判书”，但无人出声，似乎都认命了。
收完试卷，监考老师前脚刚刚走出教室，后脚同学们终于像是又重生了一般，稀里哗啦地聊着：“诶！你那道阅读题怎么写呀！好难”
“还有那道选择题，好像都可以”
“还有”
同学们个个哭丧着脸，“一把鼻涕一把泪”地哭诉着“罪人”题目的“种种恶行”，正说得不亦乐乎呢，陈老师走入教室，刹那间，世界又安静下来。
“大家请将考试用品拿出来，马上就进行数学考试。”陈老师一脸严肃地说，“我要一个个检查。”
同学们纷纷将用品整整齐齐排列在桌子上，动作整齐划一，好像是训练过一样。陈老师露出满意的微笑，点点头，丢下一句“好好考试”就匆匆忙忙地走出了教室。
“嗒、嗒、嗒”监考老师的脚步*了，等待同学们的又是什么呢？欲知事情如何，请听下文分解。
——人生处处是考场作文6篇
“好不容易才开一场同学聚会，却让一只气球给搅黄了!”是谁在这样地叹息?除了我，还能有谁呢?小学的老同学，好不容易聚一次会，仅仅是弄碎了一只气球，把一个女生给整哭了，把好好的同学聚会给搅黄了。抬起头来仰望天空，天空是那样浑浊不堪；路边的草丛一片枯黄，没有一点新意；北风呜呜地吹，仿佛在肆无忌惮地调笑：“哈哈!那小子聚会黄啦!哈哈!”走在路上，忽然听见有人吵嚷：“喂!你考试多少分?”我心想：考试、考试、考试……考试?考试!”
那是忙碌的一天，篮球训练完后已经可以看见月亮朦胧的银纱了。我拖着沉重的步伐向车站走去。上了车以后，售票员没收我的票。也不知是因为售票员认为我打了卡；还是因为人太多，售票员早已将我甩到远古社会去了。我心中一阵窃喜：“哈哈!真是鬼使神差，真是天助我也!回家赶快去买根冰棍，来犒劳
犒劳我自己吧!已经两三月没吃冰糕了，也该开开荤了吧!”刚想到这里，忽然感觉所有人的目光都射向了我，那眼神分明是在说：“你是个逃票的!”好像那眼神里充满了不屑和夷鄙。
“是啊，这样做的确不对。”我暗暗想，“我该买票了。”忽然，在我眼前出现了两样物品：一坨金和一颗心。那坨金说：“何必呢?那两元，可以为你游戏天不少好装备呢!”“不行!”那颗心反驳说，“那可是血汗钱啊!”“血汗钱什么血汗钱!又不是你的!”“那也不行!”
“天气冷了，”那个售票员不知是什么时候站到了我身边，“该关窗了。”“没事，没事，”我终于说出了应该说的话，“叔叔，一张去致远中学的票!”
“人生处处是考场啊!”我心想，“我难道不应为我通过考试而感到自豪吗?”我抬起头来仰望天空，天，还是那个天，只不过愈渐晴朗；草，还是那个草，只不过隐隐约约透出点新绿：风，还是那个风，只不过那调笑声早已变成了欢快的交响曲。
每个人都希望自己的一生能够一帆风顺地抵达理想的彼岸。可实际上这个愿望并不容易实现，在实际的生活道路上，谁都会遇到砾石，遇到荆棘，都会经历曲折，经历坎坷。
人生中，学*考验过我，品质考验过我，智慧等人生主要信念都考验过我。
那是去年冬天的一天，大雪纷飞，周围全被冷空气包围，冻得我瑟瑟发抖。在我去厕所的路上，看见了一个大姐姐，以180度的横扫把一个像是二年级的小孩踢倒在地上。毫无疑问，那个小孩坐在地上嚎啕大哭，简直太可恶了。我一下子就冲了过去，瞪着她说，你怎么能欺负小同学呢？她一听我说她了，假惺惺地把小弟弟扶起来，还装作非常关心地问，你没事吧，让我看看有没有受伤。我正纳闷她这是玩的那一出时，看见了值周生哥哥向我们这边走来。我刚想说她打小同学，意想不到的事情发生了，大姐姐指着我说：他欺负小同学，把人都打哭了。我顿时火冒三丈，据理力争，可是小弟弟就知道哭，也不帮我说话，那个大姐姐更是胡搅蛮缠，最后我被扣了三分。她因为照顾小同学被值周生表扬，笑嘻嘻地走了。要知道，我虽然看上去很淘气，但是我有一颗善良的心。从来不会做这种伤天害理的事，反而会阻止，但今天明明是做好事，为什么还被扣分了吗？
放学以后，我闷闷不乐地回到家里，把在学校发生的事和老爸说了一遍，然后说以后再也不做好事了。老爸对我说：儿子长大了，能分辨是非了，爸爸很高兴。但是做什么事都要理智，不要被怒火冲昏头脑，不要被一点点挫折打倒。明天你上学找到今天挨打的小朋友和他一起去把今天发生的事情告诉老师，就会有意想不到结果了。后来的事情不用我说，大家都知道结果了。
真是人生处处是考场呀，通过这件事，让我深有体会，不但要做好人，还要做一个聪明的`好人。就像九品芝麻官来的周星驰说的一句话：坏人狡猾，好人更要狡猾，让做坏事的人无处遁形。我要这样一直走下去，积累更多经验，将来成为一个成功的人。
人生处处是考场，或许那是一次简单的小考，或许那是人生的转折——中考，高考，又或许那是职场上的竞争，决定你未来的路途，又或许那只是一次普通的检验和考查。
考场在山上
记得爸爸说过：“身体是革命的本钱，身体一定要好。”爸爸从小就规定我和哥哥要有晨跑的*惯。有那么一个月，因为紧张的复*而我们都松懈了去晨跑。放假回了家乡，那个青山绿水的地方，爸爸不知道那里来的兴致说去爬山，顾名思义的爬山也不过是走上山的那阶梯罢了。爸爸对着我和哥哥说：“检验你们每天锻炼的效果，1小时爬上山顶的庙里。走，我们一起上去。”
哥哥听完便快速迈出步伐走上阶梯，我也在后面紧跟着。烈日当空，汗早已浸湿了我们的衣服，吸着新鲜的空气却无暇去观赏优美的景色，只能大步迈向前走。走了台阶大概800多阶时，我感到了一阵眩晕和胸闷，正向上走的老人似乎有点担心我：“孩子，你没事吧？你脸色不太好休息会吧，或者我带你下山。”我摇了摇头对老人说：“没事没事，老爷爷，我能坚持住的。”
眼看时间一点一点的流逝，我步伐却在不断减慢，好像有力却又好像没力。最后走上去发现自己用时1个半小时，我输给了哥哥40分钟。但我笑了，因为我坚持下来了，我对哥哥说了句：“山上，真美。”
抉择的难题
想起刚开始我对妈妈说：“我要学书法”时，妈妈那一脸惊讶的表情。那时无知的我并不知道家里开支困难，并没有多余的钱让我去学我想要的。可是当外婆知道后，她偷偷的往我兜里塞了500元，原本我拒收，但我还是拗不过外婆，只好收下。
攥着兜里的500元，一直在房间里走来走去，我想着：家里困难，要不把钱给爸妈吧；又想：这是外婆给我去买文房四宝的钱，去买吧：又想：外婆也没什么钱，还给外婆吧！心里3只小人在打架，迟迟下不了决定的我只好继续在房间徘徊。
夜晚，妈妈走进我房间，她语重心长地说：“妈妈现在没有能力给你去学，不要怪妈妈好吗？等过几年，妈妈再带你去学好不好？”我咧开嘴笑着说：“好。”便把外婆和我的事情告诉了妈妈，妈妈却说：“你应该自己去还给外婆，让外婆知道你是个懂事的好孩子……”我想了想点了点头，妈妈也就转身离开房间，离开房间的那一刻我似乎听到了妈妈的哀叹声。
生活处处是考场，考场上会有选择，会有输赢，关键在于你如何对待它。
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会腿肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，就可能和机遇失之交臂
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，失去信心，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，迟早将被社会所淘汰
如果你遭受了挫折，那是生活给你的一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来，还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影，走向成功的未来；后者则将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你呢？
若你获得了成功，你又将遇到一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，获取更大程度上的成功；后者则会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成
功，还是"进医院"，就看你自己了
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你"进了医院"，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者，你会很快回到自己的轨道；而后者，会使你离轨道越来越远
其实，人生中的考场又何止以上这些。从出生到死亡，二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上踏实的一笔，你的一生才算是问心无愧。
当然，"人非圣贤，孰能无过"，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写正确几个答案的话，那么，你这一生就是虚度了--除了浪费粮食，你什么都没干。
人生处处是考场，一个人从他成为社会学意义上的“人”的那一天起，这些考试就已开始，现实生活会给你一张张试卷，你只有认真做好它，才能充实你生命的每一页，你只有做完它，直到盖棺定论才会结束。
在人生的考场上，我们常常是先做“选择题”。在善与恶之间，灵与肉之间，在人格与权力之间，在正义与生命之间，进行选择。文天祥选择了正义，他的生命虽已消逝，他的精神却足以长存于天地间;如果“选择题”选错了，你便会被人生的严师逐出考场，因为你已不配再考下去。
在人生的考场上，我们每个人都在一步一个脚印自觉不自觉地做着“填空题”，洲门青年人应该用自己的青春去做好每一道“填空题”。鲁迅、郭沫若填写了*文学的空白，钱学森、邓稼先填写了*科技的空白，梅兰芳、侯宝林填写了*艺术的空白。刻门也许没有也门做得出色，但只要我们尽力，就没有什么可遗憾的了。
在人生的考场上，我们还要不停地做“问答题”人生是复杂的，谁也不可能把所有的问答题都回答得完美，但人人都应力求回答得完美。有时答错了，也不要紧，但要赶快用橡皮把错误答案擦掉，再写上正确的答案。
人生处处是考场，参加考试的我们当然应该自觉遵守考试的规则。在考场里作弊，纵使获得一时的满足，却终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他一旦宣布你被除名，你就被取消了考试资格。
人生处处是考场，请对考试慎重。游戏人生，游戏考场，最终被游戏的只会是我们自己。让我们用全部的精力、全部的热情、全部的心血去做好人生的每一道题目，如果做到了这一点，那么在考试结束的铃声响起之时，你就不会为自己的碌碌无为而感到困惑，也不会为虚度年华而感到羞愧，你就会对自己说:“我无愧于人生，我无愧于考试。”
”人生处出处是考场”此言不虚，千万不要认为学*结束了，考试也随之结束，实际上还有一个大而艰巨的考验－－就在人生考场上，它不是”考”不好哭一场就可以了结的，而是要做到像卡耐基说的那样”不要试锯木屑，不要为打翻牛奶而哭泣。”而要”从哪儿跌倒，就要从哪儿爬起来。”
要想受人尊重，就要通过一场考试－－道德的考试。有一个人，在百货公司工作，一天外面下雨，一个老妇人进来避雨，当别的服务员得知她只是进来避雨，就没人理会她；而那个人搬来一把椅子给她坐，走后老妇人向那个人要了姓名以及联系方式。几天后，该百货公司钢铁大王的订单，点名要那人去。原来那个老妇人是”钢铁大王”的母亲，那个人自然提升了不少，并且从一个被忽视的人变成了连老板也尊重的人。这个奇妙的转折不是靠幸运得来，也许他不只１０００次这样做，可能１００００次，才得来这个机会。在此。这句卡耐基金言得到验证，”不要等待侥幸，而要实打实地努力。”
道德上的考场虽然困难，但生存的考场更是艰难。
美国首富摩根的爸爸，通过了生存的”考题”，得到了一笔财富，为后代成为美国首富奠定了基础。当时，他与一些人合伙开了一家保险公司，公司办得风风火火。然而向保险公司投保的航空公司发生了火灾，这对保险公司已是灭顶之灾，为了减少损失，合伙人纷纷撤资，而他思考再三，决定不离开。为了理赔，他把自己苦心经营数十年的旅馆卖了，并欠下了一大笔钱。交出理赔后，他手中只剩下一个空壳的保险公司。在绝望中，他打出广告：本公司，为付理赔，已经接*破产，如现在还有人要投保，一律交付二倍保险金。不料，许多人来投保，就因为他的诚信，即使多付一倍的保险金也心甘情愿。很快，他还了债，买回了旅馆，还净挣１０万美元，在当时的美国这是一个可观的数目。
可以说，学*是为了考试，为了”人生”这场考试，学着如何面对人生中一切可能发生的事。
——考场写作技巧 (菁华6篇)
后记是在正文结束以后，就书刊或文章中的有关问题，向读者所作的补充交代。编、著、译、校，报纸、刊物、著作、文章，都可以有后记。著译后记，也可称为跋或书后。编辑所写的则称为编后记，以报刊应用较广，资料书也较常见。刊物的编后记，有针对整期内容的，也有针对某篇文章的。针对整期内容的，约略可分为两大类：
一类是以谈论作品为主。或推荐佳作，评论新人，以引起社会的重视；或从作品中引出问题，提请读者开展讨论；或就某些作品发表编辑部的看法。旨在扩大作家、作品的影响。另一类是以交代编辑业务为主，有时是解释一些问题，有时是提出一些要求，有时则是公开一些设想。旨在争取读者的谅解和配合。
如果编后记的内容较为重要，或者编者觉得应该及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的，也约略可分为两大类：
一类是说明作者或作品的`情况，提供理解正文的一些材料。
一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。
这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接*的。采用哪一种文体，主要取决于编者的态度。如果有所强调，一般以编者按为宜。写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。等因奉此，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。事实证明，只有编得好，才能记得好。倘若编者没有坚定的方针，刊物没有自己的个性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，恐怕是不可能的。
1．整体把握，增强计划性
教师在指导学生进行作文复*时，以下问题首先必须心中有数：《课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水*怎样，哪些地方还有待解决，复*时间如何分配等等。教师要在复*之前，立足作文复*的总体要求，制订一个较好的计划。
（1）整体把握。把握课程标准。课程标准在情感态度方面提出了明确的写作目的：“懂得*作是为了自我表达和与人交流。”它也指出：第三学段注重培养创新精神，鼓励自由表达，强调*作的个性化，尊重并重视学生的主观感受。比如“有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累*作”。“独特感受”即鼓励学生想人所未想，言人所未言──培养学生地创新意识。在过程和方法方面，课程标准进一步提出了重视修改地要求；在知识和能力方面，课程标准提出“能写简单的记实作文和想象作文”；在作文条理性方面提出了“能根据*作内容和表达的需要，分段表述”的要求。这里要强调的是，一定要落实“感情真实”的要求，要力戒目前*作中普遍存在的“假情”、“矫情”。“真情”表现的不仅是文品，更是人品；要提倡学生自主拟题，少写或不写命题作文。
把握教材。现行语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验、想象作文等；二是文，包括感谢信、毕业赠言等。要根据《课程标准》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列内容为依据，立足整体，考虑作文复*。
（2）突出重点。整体把握，但切忌*均用力。首先，作文复*要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；看图作文中的“观察”训练；应用文中的“格式”训练等。抓住这些重点复*就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚；写人、写景，重在求“异”，即抓住，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。
（3）有计划性。一是作文复*的时间安排要有计划性。作文复*的时间是有限的，必须根据复*体目标及学生作文能力的状况合理安排。如记叙文与应用文的复*时间安排，前者要多一些，后者可少一些；再如作文复*的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复*的内容安排要有计划性。可先安排单项复*，然后再相对集中地进行综合能力的复*训练。三是每节课的作文复*要有计划性。每节课复*什么？要达到什么目的？怎样复*？要认真做好作文复*教学。
2．一题多变，训练多用文
一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目。就好比孙悟空有七十二般变化，所以深得孩子们的。如果我们老师也有“七十二般变化”，学生肯定会非常佩服和羡慕。而“多用文”就更好理解了，就是一篇文章适合多个作文题目。当然，实际操作中也并不像说的那么简单。下面我们就一起来试试。
如人教版六年级上册第五组的*作训练，是写人的作文，练*中有两个角度。角度一，用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。角度二，发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。在复*要指导学生用先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。在复*时，可以引导学生想一想，还能找出多少相类似的题目？细细回忆一下，学生会发现在五、六年级的*作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个_____的人》、《我尊敬的人》、《我的好_____》等。
刚才我们看到的是一组写人的作文题，写事的可以吗？写一件事，要写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的*作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事_____》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等。至此，大胆的教师可能会有这样的想法：一篇写人加一篇写事足矣！我们先不下结论，让我们一起来看看往年毕业考的作文题。《一个──的晚上》，《我学会了──》，以《在老师家里》为题续写，给亲友写一封信，告诉对方一件事，《_____进步了》，《想起这件事，我真_____》，写一篇体现情谊的作文，《我给全家带来欢乐》，《我长大了》……其中奥妙留待大家细细体会。当然新课标强调的是语文素养，实行的是元、更。
3．别具匠心，谱写生命文
掌握了“一题多变”，训练了“多用文”，是否就马到功成了？答案当然是非也。不妨让我们先来读读下面三个故事。
“马踏飞燕”是一件古代青铜艺术珍品。该作品巧妙地表现了马跑得快这一主题。看，骏马四蹄生风，后蹄踏在一只飞燕身上，令人叫绝的是，飞燕竟安然无恙！
由此让人联想到“深山藏古寺”一画的意韵：远山绵延起伏，林木茂盛。山脚下的小河中，一个小和尚正弯腰取水，身后石径蜿蜒，隐没于丛林之中。此画真是意境深远。
另传有人对郑板桥说：你画竹之所以栩栩如生，是因你“胸有成竹”，而这正是你天天观竹研竹的结果。你会画风吗？板桥沉吟片刻，泼墨挥毫，一丛丛墨竹做倒伏状，观看的人惊呼，好大的风！这是以有形的物表现无形的物，颇具匠心。这三个例子，有异曲同工之妙，艺术上均以构思奇巧见长，对我们学*写作文也有不同寻常的启示。看同学们的作文，似曾相识的多，老调重弹的多。为什么？构思不巧（内容不新，角度不巧等），作文没有力，没有表现力，也就没有生命力。
作文怎样才能构思新巧且有生命力呢？可从两个阶段下点功夫。
厚积阶段：加强作文基本功的训练，广开渠道，学会观察、思维、表达、修改的方式方法，此为作文成功的必要前提。
薄发阶段：也是同学们动手写作文的阶段，不仅要充分调动生活积累，运用学会的写作技巧，更要善于捕捉灵感的火花，写出富有灵气，浑然天成的作品。
学生只有具备了深厚的生活底蕴，写起文章来才有可能得心应手。动手写文章时，更要精心选材、巧妙构思，创造性地发挥出自己的作文水*，才能写出令人拍案叫绝的作文来。
4．自编作文选，总结经验和教训
五、六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，每到期末或毕业复*时，让他们重温自己的作文选，以学*小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中。
在班上可以准备一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等，再由老师和学生在作文后加上点评。
通过在我们班里的实验，学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的.长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。
一、小小说的文体特点
1、情节单一, 但不单调
情节单一是指小小说在情节提炼上表现为通过叙述一个具体事件来构成单一性情节。事件是构成小小说情节的基本元素。
不过, 并不是生活中所有的事件都能成为组成小小说情节的事件。小小说情节的事件必须满足这样三个条件: 第一, 叙述的事件必须完整, 第二, 它必须包含一定的矛盾冲突。第三, 事件必须呈现出一种因果联系的形态。
例如《三封电报》(美·佚名) :
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久, 她在家里接获弟弟的电报: “巴布猎狮身死。———佛莱特。”
伊莉薇娜悲不自胜, 回电给弟弟: “运其尸回家。”三个星期后, 从非洲运来了一个大包裹, 里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报: “狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电: “无误, 巴布在狮腹内。———佛莱特。”
(选自《世界微型小说精选简评集》)
这篇小小说是一家美国杂志以3000 美元的悬奖征求“文字最简短, 情节最曲折”的故事的获得首奖的作品。单一的情节里, 事件完整、有冲突、呈现因果联系, 这样, 事件所呈现的面貌就不是简单、重复而没有变化了, 因而, 虽然情节单一, 但不显得单调。
2、性格单纯, 但不单薄。
小小说作为小说大家族的一个成员, 塑造人物形象是其主要任务。集中写一个人物, 通过一个生活片断突出这个人物的一个性格侧面, 便是我们所说的小小说性格描写的单纯性。
著名作家陈建功曾在《北京晚报》发表过一篇题为《娘家人》的小小说。这篇作品人物不多, 但写活了一个“舅老爷”的形象。一个73 岁的老太太病故了, 而这个76 岁的娘家“舅老爷”来闹丧。他质问“临死前吃了什么药?”并硬要坚持“开膛验尸”。
死者的儿子、媳妇、女儿、姑爷们百般侍候, 央求,小心赔不是都毫无效果, 最后还是开膛验尸才算了结。这个由一个事件(闹丧) 构成的单一性情节相当准确地突出了这个舅老爷蛮不讲理的一个性格侧面。
3、结尾惊奇, 但不离奇。
苏联作家苏曼诺夫说: “艺术的打击力量要放到最后。”这个论断特别适用于小小说。小小说单一的情节很难形成一种艺术的跌宕和起伏, 很难产生一种一波三折的引人入胜的艺术效果, 因此, 依靠结尾惊奇(意外结局) 便成为小小说的写作者解决上述“二难”问题的绝招。
日本著名微型小说作家星新一写有一篇《人质》。作者在事件的开端给我们描绘了一个惊心动魄的场面: 一个匪徒抢劫了银行, 并以一个小孩做人质, 迫使前来追捕的警察为他提供一辆摩托车放他走。那么, 这个匪徒是否能逃脱? 这个小孩能否获救? 这就是一个问题, 一个细节, 整个小说都围绕这个单一、集中的悬念来结构全篇。这个匪徒最终逃脱了, 而结局是那个被当做人质的小孩竟是一个橡皮吹成的假人。小小说的结局大出读者的意外。
美国作家爱伦·坡写有一篇小小说《夜归人》。丈夫从税务所带回了巨额公款, 然后要出远门, 丈夫一再叮嘱妻子不要让任何人进屋。但妻子却经不住门外一个伤兵的再三恳求, 放他进了屋子。这时, 一个蒙面强盗撬门进屋盗钱, 而妻子和伤兵一起打死了强盗。可是谁也没有想到, 这个蒙面强盗却是她的丈夫。这个突转的情节形成了全篇谁也没有想到的意外的结局。
如上这种由单一情节的突转造成的意外结局在小小说中相当普遍地存在, 因而形成了小小说学里的一个特有概念, 即欧·亨利(美国作家, 其小说特别注重设计结尾的意外结局) 结尾。
但这种意外的结局在给人惊奇(出人意料) 的同时, 也在情理之中, 因而就不显得离奇古怪了。
二、小小说的写作技巧
1、构思一个核心细节
任何一篇成功的小小说都有作为全篇艺术支撑点的核心细节。所谓核心细节, 就是指小小说的中心情节, 即能够用一句话概述的主体事件。小小说的创作过程就是让这个主体事件(核心细节) 不断地发展、变化和丰富。如1999 年高考全国卷满分作文《记忆》:
手术室的灯灭了。韩医生缓步走了出来, 一位打扮新潮的女人马上迎了上去, 急切地问道: “医生,这老、老老太太怎么样啦?”韩医生黯然地摇了摇头: “如果再早送来十分钟, 也许”
话音未落, 走廊上传来一阵急促的脚步声, 一位中年男子神情紧张, 三步并作两步冲到韩医生面前,声音嘶哑地问道: “我妈怎么样了? 我妈怎么样了?”
韩医生轻轻答道: “老人上了年纪, 且失血过多, 我们尽力了。”那男子一听, 足足愣了半分钟, 然后猛地抱住了头, 蹲了下去。他双手深深地插入了头发中, 紧紧抓着自己的头。由于极力控制着自己, 还不至于号啕大哭, 但他全身剧烈地抽动着。
韩医生正要上前安慰几句, 那女人已蹿到男人面前, 一边摇着他一边说: “你妈死了, 可我们还不知道巨款存折放在什么地方, 你快想想办法, 快呀, 哭有屁用!”男人由于过度悲伤, 并没理睬女人, 女人只好又拽住韩医生, 说道: “医生, 你能想出好办法吗?”韩医生用手扶了扶宽边眼镜, 看了女人一眼,又看了看男人, 说道: “办法倒有。老人刚死, 记忆尚存, 我可以进行一次记忆移植的手术, 不过接受者最好与死者有血缘关系。”说完, 韩医生看了看那个男人。女人一听这话, 马上喜笑颜开, 硬将仍处于悲痛中的男人拉进了手术室。
半小时后, 手术完成了。男人脸色阴沉, 慢慢地走出了手术室。女人迎了上去, 笑嘻嘻地问: “怎么样, 知道了吗?”啪! 一个响亮的耳光打在了女人脸上, 男人停在空中的手在颤抖着, 不知是因为气愤还是这难得的勇敢。女人正待发作, 男人先吼出了声:“原来你对我妈这么刻薄! 我不在时你竟总气她老人家, 还总是以白眼相向! 妈因为我怕你, 又怕破坏我们的感情, 一直忍着没跟我说。存折我已经知道在什么地方了, 但我决定将它捐给希望工程, 这是我妈的心愿, 你一分钱也拿不到!”说完, 男人径直地办理老人的后事去了。女人捂着脸, 低着头跑出了医院。
韩医生站在手术室门口, 静静地看着这一切, 他什么话也没说。
这篇小小说的构思可以用俗语“偷鸡不成倒蚀一把米”来概括, 其核心细节是女主人想通过记忆移植得到巨额存款, 却不料得到了一巴掌。小小说的发展、变化与丰富都是在这个核心细节上演绎的。
2、营造特定的矛盾冲突
在确立了核心细节的内容的同时, 写作时就要注意以这个核心细节为基点, 衍化一系列的一般细节。
这些一般细节, 有时, 它是核心细节的起因描写; 有时, 又是核心细节的结局延伸; 有时, 它又是核心细节在发展、演变中的内容补充。正像滚雪球一样, 球核通过不断地运行、滚动, 粘起了一层又一层的积雪。球核如果没有与这一层层的积雪相连就不成其为有内容有形状的雪球。而这个滚动的过程, 写作者就要注意有意识地营造一些特定的矛盾冲突, 推动情节的发展与丰富。如2008 年高考全国卷Ⅰ满分作文《最贵的捐赠》:
在去捐赠的路上, 不少人都沉默着, 人们提着大包小包的衣服、被子, 不说话, 脚步却在不断地加快。5·12 , 深深刺痛了人们的心。我拉了拉有些松掉的绳子, 叹了口气, 转头却撞上了一对母女。母亲将
一大床崭新的被子放在了地上, 低着头似乎在跟女儿说些什么。因为好奇, 我放下了我的赠品, 凑了过去。
小女孩涨红了脸, 手指不停地摩挲着她怀里的洋娃娃, 眼泪不停地打转。
“发生了什么事?”我探头问道。
母亲抬起头, 无奈地看了我一眼: “你看这孩子,明明说好要把自己最喜欢、灾区儿童最需要的东西拿来捐, 可她却只拿了一个旧得不行的洋娃娃。”
我想道: “现在的孩子, 真的是”未等我想完, 小女孩开了口: “可是, 灾区的小朋友最需要的我舍不得送给他们呀。”
“有什么舍不得呀?”母亲似乎生气了, “地震让他们失去了那么多, 你只是捐了一样东西, 有什么呢? 妈妈以后再给你买呀。”
“可是, 可是”小女孩擦着眼睛, 小脸越来越红, 小嘴撅着, 一直说不出话来。
我看不下去, 接着母亲的话说: “是呀小妹妹,灾区的小朋友多可怜啊, 他们的家没有了, 甚至亲人也没有了, 而我们只是把自己身边的一些东西捐给他们罢了, 即使是你不要了的东西, 也会给他们带来莫大的帮助呀。”
谁知我刚说完, 小女孩急了, “什么不要了呀,那样东西我一直都要的! 要的!”她跺着脚, 满脸通红地说。
“要的也不行, 走, 回家拿去!”母亲喊道。小女孩被她妈妈吓了一跳, 低声说: “真的要捐那样东西吗?”母亲和我认真地点了点头。女孩咬了一下嘴唇,抬起头来, 说道: “那不用回家拿的, 走吧。”
到了捐赠点, 母亲把被子拿给志愿者后, 低头对小女孩说: “你的东西呢?”
小女孩抬头看着妈妈, 过了好久, 把妈妈拉了过去。
“叔叔,”小女孩对志愿者说,“我捐妈妈。”
全场哗然。
小女孩又一次低下头, 小声地哽咽道: “地震了,好多小朋友没有了妈妈, 他们好可怜啊。我想, 他们最需要的应该是一个妈妈呀”说着, 眼泪掉到地面, 溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。
这是一篇非常感人的小小说, 其情节单一(可以用“小女孩为灾区捐赠”这样一句话来概括其核心细节) , 但却通过一步一步地营造矛盾冲突(母亲劝小女孩捐洋娃娃, 小女孩摩挲; 我误会小女孩, 小女孩急得说不出话; 母亲要小女孩回家拿, 小女孩迟疑着来到捐赠点) , 让读者在关注小女孩的捐与不捐的矛盾冲突中被深深吸引, 小小说的核心细节由此便显得异常曲折与丰富, 使小小说具有了较高的艺术性。
3、设计巧妙的反转式结尾
“反转”指的是小小说结尾部分的情节并不按人们通常的思维形式发展, 而是出人意料地出现了另外一种结局。比如上面提到的《最贵的捐赠》里, 人们通常的思维模式是捐物, 但小女孩却要捐“妈妈”(人) , 这一反转, 便给人创造了一种巨大的惊奇效果, 因而使作品瞬间产生了极大的艺术魅力。白小易的小小说《意外》, 写一个农村青年因为某件非常特殊的事, 拿刀要去找君明算帐。当他赶到堤坡, 正好碰上君明推车失误, 掉进湍急的河水中。他蹬掉布鞋, 连衣服都没脱就跳进河中把君明救了起来。由拿刀算账(可以理解为准备**) 到结果是救人, 这种
人物的行为动机和行为结果恰好相反, 便是小小说创作中典型的“反转式”结尾。2003 年高考全国卷满分作文《保姆与家教》:
——考场作文 (菁华6篇)
人生无处不是考场，踏出家门，行路是考场；乘车时，有没有给老弱病残让座是考试；在车上看到小偷行窃敢不敢挺身而出，见义勇为是考试。
打我记事起，我就明白考试，但小时候明白的考试只是一个完美的分数，还不明白考试的真正含义，小时候考试很简单，就是*时多记一个课文，让自我的知识量增大就行了，但此刻长大了就觉得考试没有这么简单了，你在学校考试是为了检验你的知识学得如何，而你在社会上遇到的种种考试，是在考你有没有爱心，有没有本事？
人生中有很多考试，在读书生涯中的考试的话，就仅有两次比较重要，一次是中考，一次是高考，这两次考试都有可能是你人生中的重大转折点，这两次的转折点就意味着你人生的读书生涯是否还在继续，每一次我们都必须认真对待。
一样是考试，到了社会你还是要考试，比如你进入一个很好的企业，还要应聘一个很好的职位，你觉得别人会给你制造机会吗？那时候的考试就是考你的应变本事了，是不是让自我过上好的生活有可能就靠你这一次的考试了。
当然在生活中也少不了考试，比如像是在街上你见到街面上有垃圾，你会不会弯腰去捡是考试，还有就是你看到有小偷在偷别人的东西是你敢不敢勇敢的挺身而出是考试，还有你在乘车时，看到老弱病残你有没有给他们让座同样是考试，人生处处是考试，不要忽略任何有价值的东西。
人生处处是考场，你有没有认真对待你的每一次考试呢？有没有抓住所有有利于自我考试的东西呢？加油吧青年，不要自甘堕落了。
“啦啦啦啦啦”谁在唱歌？原来是我们四(2)班的陆宇轩正在诚信考场里唱歌。
考场，怎么能唱歌？无人监考啊！我们的四（2）班已经闹成了一锅粥，掀翻了房顶。有唱的，有跳的，有叫的，有玩的。不像在考场，倒像一个舞台。
让我们来看看这场考试热闹到什么程度吧！老师刚走2秒钟，教室里就有了说话声，持续不断。五分钟后，陈欣昱终于憋不住了，皱着眉喊道：“你们也太吵了吧！”话音未落，单欣雅便上讲台去抽餐巾纸，塞住耳朵，竟还戴上了帽子，说：“我受不了了！”其他人也纷纷效仿。值日班长周梓渝拍了拍桌子，大喊：“安静点，现在在考试呢！”但我同桌陆宇轩来劲了：“周杰伦，关你屁事！没老师监考，我们可以无法无天了！”说完，离开了座位，在走廊里踏起了猫步，笑得嘴都合不拢了。接着，他开始“检查”我的考卷，我试图用文具盒遮住，但他却更加猖狂：“哈，遮住没用！我可以通过你的笔动，猜出你写的什么字！”真是的，“诚信考场”四个大字明明清楚的在黑板上写着，却怎么没人能遵守考场纪律呢！接着，他又唱起了歌：“殷甜甜的考——卷——，全被我——偷——看到了！”突然，府逸刚惊讶地叫到：“单欣雅翻面了！”沈傲祥奶声奶气道：“啊？怎么这么快啊？”
后来周正轩与一群人叫到：“老师会不会在窗户外面监视我们啊？！”说着，还往外面探了探头。府逸刚一听，吓坏了，连忙把前后门关得死死的。那几分钟的确安静了一会儿，但陆宇轩却又把这好不容易筑造起来的考场气氛破坏了，逗得大家哈哈大笑。这时，李自文瞪大眼睛：“还有16分钟！”又改正道“哦，错了！是24分钟！”单欣雅故意吓大家：“还有5分钟！”此时，周正轩大惊失色：“文老师来拍照了！”全班顿时大喊大叫。最后十分钟，唐碧君说：“殷——往后退点！我们没地方坐了！”我没理他，继续考试。而陆宇轩却把桌子掀起了一大半，整张桌子都被抬起来了，我立马把桌子压下去。突然，甄志烨、李海榕叫道：“蒋珂彧做完了！”顿时一片嘘声。
“吱啦”门开了，陆老师来收试卷了。唉，一场好好的考试变成了一场闹剧呀！这就是我们班的诚信考场。
有人说：“生活是老师。”小时候我却不懂它的含义。长大之后，妈妈对我说：“生活里处处都是考场”。是的，每一个小小的考场，都有着不同的道理。
每个人都做过好事，比如说：捡到五十元，交给大队部，帮老师擦黑板，扫地……相反有的人也会干一些坏事，比如说：上课开小差，上课趁老师不注意偷吃零食，捡到十元钱自己给花了……每天都会有一些事情在不断地发生，这都是一道道人生考题。
我在上学的路上，哼着小曲，就在我走到学校的大门口的时候，发现门口有一个钱包，我一数：“一、二、三、四……”一分钟后，我大吃一惊：“哇！足足有一百块钱呢！”心想：这么多钱，可以买好多的玩具呀。心里美滋滋地想着，那些好吃的好玩的，仿佛都向怀抱里飞来。
我回到家，偷偷地把这个钱包放到书架后面。这个时候，妈妈从厨房出来，手中拿着一桶酱油，看见我问：“晨晨，你在干嘛呢？”我立刻把钱放到身后，冒着冷汗说：“我没干什么，妈妈。”妈妈走过来，盯着我。我只好说：“我捡到一百元钱。”
妈妈和我一起来到学校，把钱交给了大部队。妈妈说：“以后再捡到钱就交给大队部吧。”我点点头。
人生的考场，需要我们认真对待每一件事。这样，人生就会一步步走向完美。
题目：下雨天，真好 时间：40分钟 字数：600字以上
下雨天，真好
我不喜欢下雨，却喜欢下雨天。
“爸？”我轻声说，不知道他是否睡着。“有事？”他声音哑哑的，低低的。“明天晚上家长会，你去不去？”“明天？……”说着，把手机掏出来看了看，“明天我要开会。”“喔……”我轻轻关上门，回房间了。
中午。班主任放学后反复强调，“晚上家长会啊——没有人没说吧！每位家长都要到场！”回家后，看着空荡荡的家，我打了个电话给妈妈，“妈，你在哪？”“我在外面有事！这里好吵！听不见！”只听见妈妈吼了几句便是连续的“嘟”声。怎么办.......家长会……你们就不会关心我一下吗？
郁闷的心情与阴沉的天气相互对照着，那么相似。下午第三节课，雨便噼里啪啦地下了。我看着天空发呆……
放学时我冲进雨里，准备奔回家洗个热水澡。“女儿！”只听见雨中夹着爸爸熟悉的声音，爸爸举着伞过来了“你不是有事吗？”“事情可以放放，女儿最重要。”我接下爸爸递给我的伞，“我去帮你开家长会了，你就自己回去吧！注意安全！”“嗯！”
刚回到家，电话就响起，是妈妈打来的：“你没打湿吧？”“没有，爸爸给我送伞了。”
下雨天，真好。
今天上学时，我捡到了一张一元的假币，我准备放学时去小卖部买点好吃的，因为经营小卖部的是一个老奶奶，她眼神不太好，应该看不出什么问题来。
终于，放学了！我一边紧张地看着手中的假币，一边慢慢地走进小卖部，随意挑选了一个零食，然后一步一步地向那个奶奶走去，我心想：万一被那个奶奶发现了怎么办？要是被发现了怎么办呢？要不还是算了吧？可我好想吃呀。进行了一拨心理搏斗，我一咬牙就要花掉这一元钱。
我缓缓走向那个老奶奶，然后我把钱迅速递给老奶奶，又以我最快的速度逃离了这儿。但就在我觉得我成功了的时候，周围的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在议论我用假币的事情，别人好像也在用惊异的眼光看我。我心想：我还是把假钱拿回来吧。我再次走进小卖部，把这件事告诉了那个奶奶。“对不起，我不该骗您的。”“没事，奶奶就喜欢你这种知错就改的孩子。那包零食就送给你了。”我流下了感动的眼泪，留下了一句“谢谢您！”就缓缓地离开了。
这真是一次特殊的考试啊，考试的内容就是诚信。
我在拿到试卷之后就开始了写试卷，刚刚开始的时候也没有几个人抄袭，也是因为大家没有开始，不过随着时间的流逝，这个考场越来越混乱了！
我觉得这与今天的老师有关系，这个考场有两个老师，可是一个人已经离开了，只是过一会才会回来一次，剩余的一个人总是不怎么管理学生，不过大家对于这个老师比较有好感，学生就是这样，这一次的考试毕竟不是高考，所以宽松一些也可以，如果很严厉，那么对于老师就有一些不高兴了，毕竟这只是普普通通的考试！
在开始考试的半个多小时以后，有很多的人开始有了不安定的心思，所以就开始互相交流，当老师转身的一刹那，很多的学生就不淡定了，他们都开始迅速换试卷及答案，不过我觉得这只是老师不想管而已，他也觉得严格管理没有什么意思，就好象那个老师说的一样，互相帮助的只是为了及格而已，而现在都已经及格了，那就算了吧，马上交试卷就可以了，这样磨磨蹭蹭也没有什么意思！
后来越来越多的人开始交试卷，随着人数的越来越少，即使是传递答案也非常困难，坐在那里也没有意思，所以很多人陆续离开了！
——考场上作文范文五份
哎！讨厌的考试来临了。*时学*好的同学胸有成竹，跃跃欲试，调皮捣蛋的个个满面忧愁，哭丧着脸。
“叮铃铃”一阵急促的铃声响过，同学们坐在考场里，个个心急如焚，等待着监考老师的到来。只见一位年轻的老师夹着一叠试卷走进了考场，教室里顿时鸦雀无声。
老师发下考卷，同学们便迫不及待地拿起试卷审视一番，生怕有不会的。我也不例外，看见题不怎么难，就笔走如飞地做了起来。很快，试卷前半张被我一字不差地做下了，一边做一边想：“这回肯定能考好，这么简单，谁不会呀！”正当我得意洋洋时，半路杀出个程咬金来，只见试卷上有一道题让照样子，写词语。“枯枝败叶”仿写，真不知道哪里冒出来的词语，语文书上没有学过呀。我急得头上冒出了汗。“先不管那么多了，做完其他的再说。”我自言自语。
大约一个小时的工夫，我已经完成了所有的题目。于是连忙回头看那倒霉的“枯枝败叶”我冥思苦想，翻遍了大脑里所有的记忆，突然，一个词语“狼吞虎咽”跳进了我的大脑中，“吞”和“咽”也是近义词！我飞快地写了上去，可还短一个怎么办呢？“哼，就算胡编乱造我也要把空格填满。”我已经不耐烦了，瞎写了一个，总算把空格填满。
“还有5分钟了，”监考老师严肃的提醒大家，我长长的舒了口气。看看四周的同学，他们有的趴在桌上，等待着下课的铃声，有的一遍又一遍地检查试卷，还有的站也不是，坐也不是，恨不得把别人的答案抄到他的试卷上。真是千姿百态。
“叮铃铃”下课铃响了，我走出考场，默默祈祷着，上帝保佑，可以考出个好分数！
考场上的我会这样做
不知不觉间，我们就迎来了期中考试。为了期中考试能考出好成绩，我要这样做——
在家里：
考场如战场。要把考试时需要的文具准备好，什么圆规啦，铅笔啦，水笔啦，验草纸啦都是考试必不可少的。就像老师经常说的：“考场如战场，你的笔就如刀枪。上战场你不拿刀枪，还不得被敌人杀死。”除了文具，还要带语文数学书、练*册，早上到学校的时候在复*一会。
考场上：
不紧张，做卷纸时就像在班里做测验的卷纸一样，放松心情。认真审题，看清楚题目再做题。不要想着这道题我做过很多遍了，一定是这样做的。语文拼好每一个拼音，写准确每一个字，阅读理解答案就在文中，作文看清*作要求，开头结尾和字体很重要，争取写满。数学计算要准确，要看清楚是圆锥还是圆柱，单位名称不能乱带。英语听力部分一定要认真听。
最重要的几点：
1、考试绝对不能紧张。一紧张就容易写错题。
2、认真审题。
3、字体要工整，卷面看起来要整洁。
4、碰上难题，思考几遍还不知道答案，就先隔过那一道题。等做完会的题再思考不会的题，可能就想出答案了。
5、做完卷纸要认真检查，不能东张西望、看书或者画画，多检查几遍，才能确保万无一失。
最后，希望大家都能考出自己理想的成绩，消灭不及格！
乱嗡嗡的教室变得安静下来。四周真静，静得连地板上掉针的声响得见。这就是我们的考场，这就是我们的教室，这就是我们即将进行战斗的战场，这就是检验我们这个月学*状况的地方。
我真羡慕那些正襟危坐的同学。他们沉着冷静，成竹在胸，而且嘴边还挂着一丝微笑，等待着试卷发下来。我的心却跳得几乎要蹦出来似的。怎么老镇静不下来呢？蓦地，我仿佛看见一双双眼睛盯着我，啊，那是亲爱的老师柔和的目光，还有妈妈亲切的目光，无数同学鼓励的目光。怎么，雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水*来，要相信自己。就在这一瞬间，我冷静了下来，拿起那支凝聚着大家厚望的笔，拼搏！
“叮当，叮当……”清脆的铃声响了，战斗的号角声响了，教室里更静了，只听见一笔在纸上“唰、唰”书写的响声。老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能考好的，别紧张。”我的信心更足了。第一道大题不一会儿就完成了。第二道大题中前1、2、3、4、5小题也做好了，第6小题，糟糕，第一个空就卡壳了。一分钟，快二分钟了，我脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁苦苦思索，但记忆的大门紧闭着，我细细回忆着老师的讲述。唉，没有好好的听，真是自作自受。唉，还是做下一题吧。正当我准备动笔时，忽然记忆的大门露出一丝曙光。哈，想出来了，要不是在考场上，我激动得要跳起来，我得意扫视左右，见大家都以最快的速度做题，我醒悟了，现在不是高兴的时候。我狠狠地责备自己，“笑得最好的人，总是笑在最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在光滑的纸上滑动起来……
题，最终做完了，我没有笑，请老师检验一个我的学*成绩吧！愿我的答卷能使老师满意。
等啊等，等啊等，世奥赛的比赛，终于到来了。
我走到考场，教室里来了一些同学，一个个看上去表情都很凝重，看得我也不安了起来。我紧紧地攥着准考证和笔袋，来到自己的座位上。等人差不多都来齐了，老师一脸严肃，宣读考场的注意事项，但我更多听到的是我那一下又一下的心跳声，都不敢再多吸一口气。
“嘟---------”一声尖锐的哨响，吓得我心里一颤，天啊，开考了？可试卷还没发呢。像是回答我的疑问，老师慢悠悠地开口：“好的，接下来发试卷和草稿纸，信息第一栏填……”怎么试卷发得那么慢？连六年级都没有发完。时间已经过那么久了，居然还没发到？
呼，终于发来了，可我又发愁了：用铅笔填信息，还是用水笔填？试场写什么？还有……当我刚填完最后一个字时，哨声突然又传了出来，一声接一声，真及时！我赶快手忙脚乱地拿出铅笔，把草稿纸垫在试卷上，慌慌张张地算起题来。“踏踏……”老师的鞋蹬着地，考场里显得安静无比。“嚓嚓”，笔尖在纸上磨动，发出些许细小的声音。还有咳嗽、呼吸的声音偶尔响起……咦，这道题是怎么回事？是错了吗？我又提笔验算了一遍，嗯？奇怪，怎么还是不符合题意。算了，待会儿再来想吧。这当然是小部分情况，大多数都做得还可以，至少突破口比较好找，比迎春杯简单一点儿……
又一声哨声响起来了，我收拾好我带的文具，终于长长地舒了一口气。呼，真是次难忘的经历！
漫步在高大的樱花树下，听着低沉的蝉鸣，树叶“沙沙”地低吟浅唱，花香絮绕在鼻尖，思绪被拉回到第一次来这所学校的时刻……
刚从小学毕业的我收到了一封信：“亲爱的徐xx同学，您愿意来本校参加入学考试吗？”落款处是一行手写的苍劲小楷：广州大学附属中学，后面跟着的是地址。这所历史悠久的中学我并不是第一次听说，他们每年会选一批对学校感兴趣的学生参加入学考试进行海选，通过考核的学生会随机分配给各个校区，成为光荣的广附学子。
站在这所学校的门口，苍穹般的殿顶将大厅笼罩在内，我感受到了学校的深厚实力。广大附中，我来了！我大步走向考场，宛如奔赴战场一般，毫不畏惧。
考场里摆放着数张桌椅，我挑了张靠后的坐下，其他位置过一会儿便满了。这时从广播里传出声音：“十秒后考试开始，试卷将被发送到天之骄子们手里，祝你们好运！”
我拿着这张决定我命运的卷子，握紧了手中的笔，仿佛那不是笔，而是一柄宝剑。此刻，我拿着剑，像古罗马战场上的士兵，向着敌人冲锋！大脑高速运转，像一台永远不会停下的机器。墙是如此的苍白，阳光是如此的黯然，我心中的热火却在燃烧着。世界是如此的安静，只有钟的滴答声，只有笔的沙沙声，还有的，便只剩下我沉重的呼吸声了！
所有的力量凝聚在笔尖，写完最后一个字，我无力地瘫坐在了椅子上。直到此刻才发现，汗已将衣衫打湿了。在回家的路上，我的心还未完全*静下来，考试的时候，有一股力量一直在让我坚持着，考场的墙上写着这么一句话：如果没有一段让你回想起来便热泪盈眶的斗争史，你的一生就算白活了。
