要说我最喜欢的人，那当然是我奶奶了。在整个家里，她对我，有什么好吃的，自己都舍不得吃，都留给我，有钱也不舍得给自己买件好衣服，都给我当零花钱，所以我最爱我的奶奶。
虽然奶奶对我百依百顺，但有时也会不答应我的请求。记得有一次，我们学校正流行玩圆卡片，而我却没有几张。于是，我就请求奶奶给我买个两三包，跟奶奶去说家里的卡片加起来都有三斤重了，还要买了干嘛？我生气地说：“那些卡片都放了好几年了，我买点新的`不行吗？再说了，那些卡片最多也就是两三块钱，很便宜的。”可奶奶听了还是无动于衷，我便一屁股坐在地上，摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子，奶奶见了，怕我着凉，就只好带我出去买了。现在回想起来我自己都生自己的气。
奶奶身上要么穿着二三十块钱的便宜的衣服，要么就是穿妈妈剩下的，所以我经常会带着奶奶去服装店里看一看。有一次，我正和奶奶在街上散步，突然看到一家服装店正在打折，我陪奶奶进去仔细看了看。我看中了一款一百元的大衣，对奶奶说：“奶奶，这件大衣挺适合你的，买一件穿穿吧！”奶奶却嫌贵，带着我走了。后来，我回家跟妈妈说，妈妈却说：“并不是奶奶嫌贵，而是奶奶想省下钱给你买一件好衣服……”而我并不知道奶奶默默为我付出了这么多，我真是个不孝顺的孩子。
奶奶如今也很少回来一次，但我每到星期五就会去看看她，每一次去都会带点好东西。可奶奶总是那一句话：“太贵了，不要再买给我了，我都有……”
那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。尽管看不到她刘海下的容貌，却也可以清楚的看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了，嫣红透白的煞是好看。这时才注意到女孩的打扮，上身穿着一件可爱的卡通T恤，下身是雪白的七分裤。这女孩看起来非常的娇小玲珑，如果站在旁边，简直就象是个儿童一样；但是胸前隐隐坟起的鸽乳造型优美，颇有规模，一群女孩子都化了点淡妆，头发也拉直的拉直、造型的造型，精心的打扮过了，只有素面向天，头发黑亮服顺的搭在肩头——可就是这样，依然很容易把她从一群漂亮女生中一眼摘出来。只见眼前站着一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖着两个大大的行李箱，满脸期待的望着他们。即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混血儿一样奇特而夺目的美丽；细腻白皙的像羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶色的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。她就是——林湘琪。
她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上**。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。她非常的.开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。这就是她，一个**凡凡的她。一个我喜欢的他。
篇二：小学作文：我最喜欢的人
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在他*的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我第一个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在他*的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪!
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气;当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你!”
我最喜欢的人嘛，是……哦！对了，是他。
他秀着一头黑黑的短发，圆圆的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛，浓眉大眼，矮个子，他是一个活泼的小学男生。他有一颗善良而纯真的心。他是一个十分热情的人，每当同学有困难，他都会很热情的帮助他们，同学们也喜欢叫他帮忙，如借一些学*用具，扫地啦，他总是很高兴地答应，所以他和班上的同学的关系很好。他非常喜欢演讲，他从小学三年级就开始登台演讲，登台演讲可是他的强项了，他从来没有让自己的启蒙老师失望过，因此，他可是学校赫赫有名的大人物呀！学校大多数人都认识他，那时，在班上，没有别人惟独他赶登台演讲，我们大家都夸他，可他总那么谦虚。他的作文写的可棒了！记得小学五年级的时候，他的作文还被选上了全校展览呢！在班上可是个才子啊！他还有一手漂亮的字，那字呀，写的有力，更写的`有情，一笔一画都透漏出他的活力与激情。唉！我这样赞美他，甭提他心里有多高兴了。
说到这里，你也喜欢他了吧？噢，对了，望了向你介绍他是谁，他就是……我呗！奇怪吧？如果自己都不喜欢自己，那怎么可能适应环境，再去创造新生活呢？朋友们，给自己的信心吧，果断的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一个脚印地走下去……
我喜欢很多人，比如：我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姐姐等，我都很喜欢，其中，我最喜欢的人就是我的姐姐，我的长着一双水汪汪的大眼睛，一个透明的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，一双小小的耳朵和长长的黑发。我姐姐虽然已经17岁了，但是却比我高不了多少。
我的姐姐还是乐于助人的人。有一次，我的姐姐的学校的下课铃已经打响了，我的姐姐收拾好语文书、语文本、钢笔和尺子，收拾完之后，正想去一趟厕所，突然，她听到了脚边有哭声，当她仔细去看的时候，才发现是她的朋友在低声哭泣，我的姐姐问：“你为什么要哭呢？”我姐姐的朋友马上说：“我找不着我的铅笔盒和数学书了。”我的姐姐说：“没关系，我们一起找铅笔盒和数学书吧！”她说：“好的。”我的'姐姐和同学在教室里来回的找，已经找了足足五分钟了，她们还是没有找到，我姐姐的朋友哭得越来越厉害了，可仍然一无所获，我姐姐接着说：“别放弃，我们接着找。”我的姐姐和那位同学在教室里来回的找，我姐姐说：“也许不是掉在地上，可能那本书还在你的橱子里，你再去翻翻橱子。”我的姐姐又和那个同学又在厨子里找了好久，最后在厨子的角落里被发现了，那个同学说：“谢谢你。”我的姐姐说：“不客气，以后你只要把东西收拾得整整齐齐的，那样就不会再乱丢东西了，你记住了吗？”那个同学说：“记住了。”
正因为我的姐姐是一个乐于助的人，所以，我最喜欢我的姐姐。
我最喜欢的人嘛，是……哦！对了，是他。
他秀着一头黑黑的短发，圆圆的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛，浓眉大眼，矮个子，他是一个活泼的小学男生。他有一颗善良而纯真的'心。他是一个十分热情的人，每当同学有困难，他都会很热情的帮助他们，同学们也喜欢叫他帮忙，如借一些学*用具，扫地啦，他总是很高兴地答应，所以他和班上的同学的关系很好。他非常喜欢演讲，他从小学三年级就开始登台演讲，登台演讲可是他的强项了，他从来没有让自己的启蒙老师失望过，因此，他可是学校赫赫有名的大人物呀！学校大多数人都认识他，那时，在班上，没有别人惟独他赶登台演讲，我们大家都夸他，可他总那么谦虚。他的作文写的可棒了！记得小学五年级的时候，他的作文还被选上了全校展览呢！在班上可是个才子啊！他还有一手漂亮的字，那字呀，写的有力，更写的有情，一笔一画都透漏出他的活力与激情。唉！我这样赞美他，甭提他心里有多高兴了。
说到这里，你也喜欢他了吧？噢，对了，望了向你介绍他是谁，他就是……我呗！奇怪吧？如果自己都不喜欢自己，那怎么可能适应环境，再去创造新生活呢？朋友们，给自己的信心吧，果断的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一个脚印地走下去……
我喜欢很多人，比如：我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姐姐等，我都很喜欢，其中，我最喜欢的人就是我的姐姐，我的长着一双水汪汪的大眼睛，一个透明的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，一双小小的耳朵和长长的`黑发。我姐姐虽然已经17岁了，但是却比我高不了多少。
我的姐姐还是乐于助人的人。有一次，我的姐姐的学校的下课铃已经打响了，我的姐姐收拾好语文书、语文本、钢笔和尺子，收拾完之后，正想去一趟厕所，突然，她听到了脚边有哭声，当她仔细去看的时候，才发现是她的朋友在低声哭泣，我的姐姐问：“你为什么要哭呢？”我姐姐的朋友马上说：“我找不着我的铅笔盒和数学书了。”我的姐姐说：“没关系，我们一起找铅笔盒和数学书吧！”她说：“好的。”我的姐姐和同学在教室里来回的找，已经找了足足五分钟了，她们还是没有找到，我姐姐的朋友哭得越来越厉害了，可仍然一无所获，我姐姐接着说：“别放弃，我们接着找。”我的姐姐和那位同学在教室里来回的找，我姐姐说：“也许不是掉在地上，可能那本书还在你的橱子里，你再去翻翻橱子。”我的姐姐又和那个同学又在厨子里找了好久，最后在厨子的角落里被发现了，那个同学说：“谢谢你。”我的姐姐说：“不客气，以后你只要把东西收拾得整整齐齐的，那样就不会再乱丢东西了，你记住了吗？”那个同学说：“记住了。”
正因为我的姐姐是一个乐于助的人，所以，我最喜欢我的姐姐。
说起我最喜欢的人，那莫过于我那有着孩子气和严肃气的老爸了，他有一双细眯的眼睛，一张总是会笑的嘴吧，一双耐看的耳朵，还有满头乌黑发亮的头发，高大的身躯支撑着家庭。
说我爸有孩子气，也不是说空话，只要他迈进家门一步，就会问我：和我玩儿吗？这话我都听烦了，我会无耐的回一句：和你玩，您赶快吃饭去吧！我的心里忘不了这一个无趣而又小孩子气的对白。还有，有一次我玩游戏，我爸爸便走过来问：怎么玩儿？怎么看你玩得这么好，我怎么不行？那时我心想：我爸怎么连小孩子玩的游戏都感兴趣？晕。可是，一次去我爸爸的单位玩儿时，我打消了我爸爸是小孩子气的念头。
我走进爸爸的办公室时，我不敢想信一个孩子气的爸爸瞬间变成了一个严肃的爸爸，神情严肃眉头紧锁，像变了一个人似的，他手握中性笔，笔头在纸上飞快地狂奔着批改文章和建设方针。他一脸严肃，丝毫不敢出错。接着，电脑上一个文件发过来。手机，一条短信发过来。。。。。。忙的不可开交，看见我，当没看见似的继续在批文件、批稿子，短信的`世界里。我心里想：原来爸爸不是孩子气，我看错了。这个爸爸已不孩子气的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又变成了那一个温柔，孩子气的爸爸了。我再也不会把爸爸的问候当耳边风了，不会再讨厌爸爸的小孩子气了。
我喜欢这个爸爸，喜欢 这一个在快乐于严肃中生活的爸爸，我永远不会再把您当小孩子看待了。
我最喜欢的人嘛，是……哦！对了，是他。
他秀着一头黑黑的短发，圆圆的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛，浓眉大眼，矮个子，他是一个活泼的小学男生。他有一颗善良而纯真的心。他是一个十分热情的人，每当同学有困难，他都会很热情的帮助他们，同学们也喜欢叫他帮忙，如借一些学*用具，扫地啦，他总是很高兴地答应，所以他和班上的同学的关系很好。他非常喜欢演讲，他从小学三年级就开始登台演讲，登台演讲可是他的强项了，他从来没有让自己的启蒙老师失望过，因此，他可是学校赫赫有名的大人物呀！学校大多数人都认识他，那时，在班上，没有别人惟独他赶登台演讲，我们大家都夸他，可他总那么谦虚。他的作文写的可棒了！记得小学五年级的时候，他的作文还被选上了全校展览呢！在班上可是个才子啊！他还有一手漂亮的字，那字呀，写的有力，更写的有情，一笔一画都透漏出他的活力与激情。唉！我这样赞美他，甭提他心里有多高兴了。
说到这里，你也喜欢他了吧？噢，对了，望了向你介绍他是谁，他就是……我呗！奇怪吧？如果自己都不喜欢自己，那怎么可能适应环境，再去创造新生活呢？朋友们，给自己的信心吧，果断的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一个脚印地走下去……
在生活中，我们会遇到形形色色的人，他们有的*易*人，有的脾气暴躁，而我最喜欢的人是我的围棋老师——朱老师。
朱老师最爱留*头，戴着一副眼镜，鼻子尖尖的，不过身高就只比我高一点点。我喜欢朱老师有两大理由，今天我就给你唠叨唠叨。
理由一：朱老师上课时生动有趣，把生活中的东西结合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我们都能印象深刻。有一次，朱老师在讲如何去破一块棋的“眼”时，（在围棋上两眼称为活棋）非常有趣。他说：”敌人要做眼的地方就像是一个大西瓜，如果用刀从西瓜中间一劈，西瓜就分成两块了，同样道理，同样要把棋下在做眼的中间，敌人这块棋就死了。”我听了后点点头，直到现在我都记得当时的.情景。
理由二：朱老师总是会在下棋时教会我们做人的道理，比如：骄兵必败，小心驶得万年船，但最令我记忆犹新的还是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋时，开始领先一个人至少十个棋子，可我却以失败告终，也因此输了那盘棋。朱老师意味深长地说：“人做事就应该‘安分守己，循序渐进’，如果你刚刚保守下棋，赢得可能性很大……这件事至今我还记得。
这就是朱老师，他既是一个和蔼可亲的人，也是教会我做人道理的人，更是我最喜欢的人。
我见到过许多人，有辛勤站岗的警察叔叔，有救死扶伤的医生，还有默默奉献的清洁工，可这全不是我喜欢的人，我最喜欢的人是我的“马大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，两只大眼睛炯炯有神。他*时喜欢穿着一件黑色大衣，一条黑色的裤子，活像一只大乌鸦。
我的爸爸是一名警察，很少时间能回家来聚聚。为什么说他“马大哈”呢？这个称呼来自一件事，每一想起这件事，我便会乐得捧腹大笑。
记得那件事就发生前几个星期，当时我在家里玩手机，爸爸在看球赛，妈妈的声音从厨房传出来：“老公，去买点盐来。”爸爸应了一句：“好。”又说：“儿子你去，买完了奖你东西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的.奖励不是家里有的玩具，就是“作业大礼包”。没办法，爸爸劝不动我，便急急忙忙冲出家门，并用百米冲刺的速度向超市跑去。
过了10分钟左右，爸爸回来了，将拎着的大袋子放到桌上就转身看球赛去了。不一会儿，饭做好了，爸爸一看有自己最爱吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他连忙把排骨吐出来：“好甜啊！”妈妈见此情景，去拿那袋“盐”，倒出点儿放进嘴里一试，居然是糖！我笑得眼泪流出来了，爸爸恨不得找个地洞钻进去。
经过这件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要马虎。虽然爸爸有时候还是会犯“马大哈”的错误，但他是我和妈妈的保护神，我很爱他！
——我最喜欢的人五年级作文菁选
我最喜欢的人五年级作文
在*时的学*、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我最喜欢的人五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
要说我最喜欢的人，那当然是我奶奶了。在整个家里，她对我，有什么好吃的，自己都舍不得吃，都留给我，有钱也不舍得给自己买件好衣服，都给我当零花钱，所以我最爱我的奶奶。
虽然奶奶对我百依百顺，但有时也会不答应我的请求。记得有一次，我们学校正流行玩圆卡片，而我却没有几张。于是，我就请求奶奶给我买个两三包，跟奶奶去说家里的卡片加起来都有三斤重了，还要买了干嘛？我生气地说：“那些卡片都放了好几年了，我买点新的.不行吗？再说了，那些卡片最多也就是两三块钱，很便宜的。”可奶奶听了还是无动于衷，我便一屁股坐在地上，摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子，奶奶见了，怕我着凉，就只好带我出去买了。现在回想起来我自己都生自己的气。
奶奶身上要么穿着二三十块钱的便宜的衣服，要么就是穿妈妈剩下的，所以我经常会带着奶奶去服装店里看一看。有一次，我正和奶奶在街上散步，突然看到一家服装店正在打折，我陪奶奶进去仔细看了看。我看中了一款一百元的大衣，对奶奶说：“奶奶，这件大衣挺适合你的，买一件穿穿吧！”奶奶却嫌贵，带着我走了。后来，我回家跟妈妈说，妈妈却说：“并不是奶奶嫌贵，而是奶奶想省下钱给你买一件好衣服……”而我并不知道奶奶默默为我付出了这么多，我真是个不孝顺的孩子。
奶奶如今也很少回来一次，但我每到星期五就会去看看她，每一次去都会带点好东西。可奶奶总是那一句话：“太贵了，不要再买给我了，我都有……”
我的语文老师不过一位非常资深的老师，有一张能说会道的嘴巴，让你不得不爱上语文课，这就是我的语文老师樊亚杰老师。
听班主任说：“樊老师是一位经验丰富的语文老师。”听了班主任的话以后，我一直在想：樊老师上课的是怎样的`，会不会很有趣？
下午上课果然不出我预料，并且一上课就跟我们约法三章。说：“我的要求很简单，上课不说话，作业按时交，读书不拖拉。谁要违反这三章谁就背一篇两百字的文章。”我们说：“我们能够，我们要作业少，上课有趣。”老师一口答应了。
接下来的课变得非常有趣了。
老师说：“猜一猜，我上届学生给我取得外号是什么？”同学们叽叽喳喳地讨论，不过就是没有一个确切的答案。樊老师看见我们猜不出来，似乎非常开心。后来老师说：“既然大家都猜不出来，我只能告诉大家了。我上届学生叫我“笑面虎””说完教室便炸开了锅。有人马后炮，有人在议论，有人在讨论为什么叫“笑面虎”。
“叮咛叮”下课铃响了。
我以前上语文课都盼着下课铃，不过自从我上了樊老师的课，我感觉上语文课不再仅仅苦受煎熬，而是一种享受，在欢声笑语中学*，连我这个讨厌语文到爱上语文呢。
你说！有一位这样的语文老师，你能不爱上语文课吗？
在我心中有位我最喜欢的人，你知道是谁吗？答案就是陈紫翎，为什么她是我最喜欢的人呢？那就要从升上三年级开始说起……因为我个性比较内向，不太爱和陌生人说话，但是因为老师要我们上台玩游戏，在这个游戏里，我就认识陈紫翎啦！而且因为紫翎非常关心别人，当你手疼痛时，她会向护士一样照顾你，这是我喜欢她的原因，也是她的优点。
说到紫翎，她就像班上的小公主一样，长得小家碧玉、貌美如花，眼睛水汪汪的，带着一副可爱的熊熊眼镜，鼻子挺挺的，还有一张樱桃般的小嘴，可惜她爱玩电脑，把眼睛用坏了，她非常爱画画，她的志愿还是当个服装设计师呢！
我跟紫翎每次下课不是在空地谈天说地，要不是就把校园当作迷宫似的走来走去，而聊天的内容不是未来去了美国要做什么，去了日本要做什么，就是分享一些新闻报导或是一些新鲜的的事情啦！我们的'友情跟亲姐妹一样，难以分开。
自从认识紫翎这个朋友以后，我发觉她拥有观音娘娘的善良和玉皇大帝的慈悲心，因为当我不会一些生活知识时，她都会教导我，在她教导我的同时，我觉得她好像是生来就要守护我，像是我的守护神一样，难道这就是缘分吗？谢谢你，紫翎！谢谢你这两年来的陪伴！如果可以，希望你可以一直当我的守护神。
我见到过许多人，有辛勤站岗的警察叔叔，有救死扶伤的医生，还有默默奉献的清洁工，可这全不是我喜欢的人，我最喜欢的人是我的“马大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，两只大眼睛炯炯有神。他*时喜欢穿着一件黑色大衣，一条黑色的裤子，活像一只大乌鸦。
我的爸爸是一名警察，很少时间能回家来聚聚。为什么说他“马大哈”呢？这个称呼来自一件事，每一想起这件事，我便会乐得捧腹大笑。
记得那件事就发生前几个星期，当时我在家里玩手机，爸爸在看球赛，妈妈的'声音从厨房传出来：“老公，去买点盐来。”爸爸应了一句：“好。”又说：“儿子你去，买完了奖你东西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的奖励不是家里有的玩具，就是“作业大礼包”。没办法，爸爸劝不动我，便急急忙忙冲出家门，并用百米冲刺的速度向超市跑去。
过了10分钟左右，爸爸回来了，将拎着的大袋子放到桌上就转身看球赛去了。不一会儿，饭做好了，爸爸一看有自己最爱吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他连忙把排骨吐出来：“好甜啊！”妈妈见此情景，去拿那袋“盐”，倒出点儿放进嘴里一试，居然是糖！我笑得眼泪流出来了，爸爸恨不得找个地洞钻进去。
经过这件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要马虎。虽然爸爸有时候还是会犯“马大哈”的错误，但他是我和妈妈的保护神，我很爱他！
我们一生中都有喜欢的人，可有一个人他是胜过我父母的人，就是我的——爷爷。
我的爷爷有一米八几的个，比爸爸还要高，他虽然年过花甲满脸皱纹，却一点都不驼背，身体也很强壮。听爸爸说爷爷年轻时候在工地干活一次能吃七八个馒头三碗饭。就是这么个强壮的人对我却百般宠爱，有好吃的都会背着姐姐偷偷给我吃，有时要让妈妈看见了说：“爸，你怎么能这么偏心呢？”这时的爷爷啥话也不说就回屋了。暑假回家爷爷都会准备几个大西瓜等我们回去吃，我和爷爷的吃法永远都是抱着半个西瓜用勺子挖着吃，或是让爷爷把瓜肉挖出来我喝西瓜汁，那真是一张温馨的照片。
爷爷的`偏心在我小时候就表现的特别明显。在暑假里，只要姐姐和我在家，姐姐做好了方便面，准备喊我回家吃饭，可我正在那玩的热火朝天，根本不想回家。姐姐很生气就把我关在了门外，我没想到姐姐那么凶，可能那是时我还小，不知所措，就急得哭了起来，这时，姑姑回家了，看到我这样，就把我拉回家，批评了姐姐。过了一会爷爷奶奶从地里回来了，爷爷一脸心疼的看着我，又狠狠的说了姐姐，我出来认错，这件事也有我的份，就连奶奶和姑姑也说了我几句，可爷爷说：“这事还是你姐姐错了，不在你。”奶奶一脸无奈看着爷爷，可能是觉得爷爷太偏心了吧。
现在我体会不到这种感觉了，因为爷爷去了另一个世界，那里有山有水有房子，跟地球一样，那是一个没有病痛的地方，爷爷还能变成星星一直保护着我，谢谢你爷爷，我爱您。
在生活中，我们会遇到形形色色的人，他们有的*易*人，有的脾气暴躁，而我最喜欢的人是我的围棋老师——朱老师。
朱老师最爱留*头，戴着一副眼镜，鼻子尖尖的'，不过身高就只比我高一点点。我喜欢朱老师有两大理由，今天我就给你唠叨唠叨。
理由一：朱老师上课时生动有趣，把生活中的东西结合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我们都能印象深刻。有一次，朱老师在讲如何去破一块棋的“眼”时，（在围棋上两眼称为活棋）非常有趣。他说：”敌人要做眼的地方就像是一个大西瓜，如果用刀从西瓜中间一劈，西瓜就分成两块了，同样道理，同样要把棋下在做眼的中间，敌人这块棋就死了。”我听了后点点头，直到现在我都记得当时的情景。
理由二：朱老师总是会在下棋时教会我们做人的道理，比如：骄兵必败，小心驶得万年船，但最令我记忆犹新的还是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋时，开始领先一个人至少十个棋子，可我却以失败告终，也因此输了那盘棋。朱老师意味深长地说：“人做事就应该‘安分守己，循序渐进’，如果你刚刚保守下棋，赢得可能性很大……这件事至今我还记得。
这就是朱老师，他既是一个和蔼可亲的人，也是教会我做人道理的人，更是我最喜欢的人。
我最喜欢的人嘛，是……哦！对了，是他。
他秀着一头黑黑的短发，圆圆的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛，浓眉大眼，矮个子，他是一个活泼的小学男生。他有一颗善良而纯真的心。他是一个十分热情的人，每当同学有困难，他都会很热情的帮助他们，同学们也喜欢叫他帮忙，如借一些学*用具，扫地啦，他总是很高兴地答应，所以他和班上的同学的关系很好。他非常喜欢演讲，他从小学三年级就开始登台演讲，登台演讲可是他的强项了，他从来没有让自己的启蒙老师失望过，因此，他可是学校赫赫有名的大人物呀！学校大多数人都认识他，那时，在班上，没有别人惟独他赶登台演讲，我们大家都夸他，可他总那么谦虚。他的作文写的可棒了！记得小学五年级的时候，他的作文还被选上了全校展览呢！在班上可是个才子啊！他还有一手漂亮的字，那字呀，写的有力，更写的有情，一笔一画都透漏出他的活力与激情。唉！我这样赞美他，甭提他心里有多高兴了。
说到这里，你也喜欢他了吧？噢，对了，望了向你介绍他是谁，他就是……我呗！奇怪吧？如果自己都不喜欢自己，那怎么可能适应环境，再去创造新生活呢？朋友们，给自己的.信心吧，果断的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一个脚印地走下去……
说起我最喜欢的人，那莫过于我那有着孩子气和严肃气的老爸了，他有一双细眯的眼睛，一张总是会笑的嘴吧，一双耐看的耳朵，还有满头乌黑发亮的头发，高大的身躯支撑着家庭。
说我爸有孩子气，也不是说空话，只要他迈进家门一步，就会问我：和我玩儿吗？这话我都听烦了，我会无耐的回一句：和你玩，您赶快吃饭去吧！我的心里忘不了这一个无趣而又小孩子气的对白。还有，有一次我玩游戏，我爸爸便走过来问：怎么玩儿？怎么看你玩得这么好，我怎么不行？那时我心想：我爸怎么连小孩子玩的游戏都感兴趣？晕。可是，一次去我爸爸的.单位玩儿时，我打消了我爸爸是小孩子气的念头。
我走进爸爸的办公室时，我不敢想信一个孩子气的爸爸瞬间变成了一个严肃的爸爸，神情严肃眉头紧锁，像变了一个人似的，他手握中性笔，笔头在纸上飞快地狂奔着批改文章和建设方针。他一脸严肃，丝毫不敢出错。接着，电脑上一个文件发过来。手机，一条短信发过来。。。。。。忙的不可开交，看见我，当没看见似的继续在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原来爸爸不是孩子气，我看错了。这个爸爸已不孩子气的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又变成了那一个温柔，孩子气的爸爸了。我再也不会把爸爸的问候当耳边风了，不会再讨厌爸爸的小孩子气了。
我喜欢这个爸爸，喜欢 这一个在快乐于严肃中生活的爸爸，我永远不会再把您当小孩子看待了。
上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样，让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：“没想到你真么厉害啊！以后要多举手哦！”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：“这天气怎么这么冷啊！”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：“来，我的热水袋借你暖暖。”说着，把电暖袋递给我。我的'心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学*。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你！
我喜欢的一个人是我的好朋友张宇，他今年十岁了，长着一张白里透红的圆脸，两道粗黑的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了。
我喜欢他优异的学*成绩。张宇在上课时，总是聚精会神的听讲，课堂发言积极踊跃。下课时，同学们总是围着他问这问那，张宇总能一一解答出来，大家都十分佩服，便送他一个雅称—————“小神童”。大考小考，他准能坐上前三名的“宝座”。每次期末，张宇不是“三好学生”，就是“学*标兵”，真让我们羡慕不已呀！
我喜欢他广泛的爱好和兴趣。乒乓球、羽毛球、篮球和足球等球类项目，张宇都样样精通。不但如此，他还多次参加了演讲、作文和科技知识的竞赛，并获得了很多的荣誉证书，真不愧是“多面手”啊！
我喜欢他关心别人、乐于助人的爱心。一次，班里同学黄勇的腿不小心碰流血了，在他身边的张宇急忙搀扶着他到校医室，给黄勇做了包扎，又把黄勇送回了教室。
我喜欢他的风趣和幽默。下课时他爱讲笑话或出脑筋急转弯的'题。有次课间张宇问大家：“怎样才能让牛迅速变胖”？有的同学说是每天都喂大量的草，还有的说是在肉里注水，他都摇了摇头。就在大家都疑惑不解的时候，张宇抖出了“包袱”：“当然是用嘴吹呗！”。我们都哈哈大笑。
这就是张宇，一个品学兼优、爱好广泛、幽默风趣的小男孩。
我喜欢很多人，比如：我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姐姐等，我都很喜欢，其中，我最喜欢的人就是我的姐姐，我的长着一双水汪汪的大眼睛，一个透明的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，一双小小的耳朵和长长的黑发。我姐姐虽然已经17岁了，但是却比我高不了多少。
我的姐姐还是乐于助人的人。有一次，我的姐姐的学校的下课铃已经打响了，我的姐姐收拾好语文书、语文本、钢笔和尺子，收拾完之后，正想去一趟厕所，突然，她听到了脚边有哭声，当她仔细去看的时候，才发现是她的朋友在低声哭泣，我的姐姐问：“你为什么要哭呢？”我姐姐的朋友马上说：“我找不着我的铅笔盒和数学书了。”我的姐姐说：“没关系，我们一起找铅笔盒和数学书吧！”她说：“好的。”我的姐姐和同学在教室里来回的找，已经找了足足五分钟了，她们还是没有找到，我姐姐的朋友哭得越来越厉害了，可仍然一无所获，我姐姐接着说：“别放弃，我们接着找。”我的姐姐和那位同学在教室里来回的'找，我姐姐说：“也许不是掉在地上，可能那本书还在你的橱子里，你再去翻翻橱子。”我的姐姐又和那个同学又在厨子里找了好久，最后在厨子的角落里被发现了，那个同学说：“谢谢你。”我的姐姐说：“不客气，以后你只要把东西收拾得整整齐齐的，那样就不会再乱丢东西了，你记住了吗？”那个同学说：“记住了。”
正因为我的姐姐是一个乐于助的人，所以，我最喜欢我的姐姐。
——我最喜欢的人五年级作文菁选
我最喜欢的人五年级作文
在日常学*、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我最喜欢的人五年级作文，欢迎大家分享。
在生活中，我们会遇到形形色色的人，他们有的*易*人，有的脾气暴躁，而我最喜欢的.人是我的围棋老师——朱老师。
朱老师最爱留*头，戴着一副眼镜，鼻子尖尖的，不过身高就只比我高一点点。我喜欢朱老师有两大理由，今天我就给你唠叨唠叨。
理由一：朱老师上课时生动有趣，把生活中的东西结合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我们都能印象深刻。有一次，朱老师在讲如何去破一块棋的“眼”时，（在围棋上两眼称为活棋）非常有趣。他说：”敌人要做眼的地方就像是一个大西瓜，如果用刀从西瓜中间一劈，西瓜就分成两块了，同样道理，同样要把棋下在做眼的中间，敌人这块棋就死了。”我听了后点点头，直到现在我都记得当时的情景。
理由二：朱老师总是会在下棋时教会我们做人的道理，比如：骄兵必败，小心驶得万年船，但最令我记忆犹新的还是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋时，开始领先一个人至少十个棋子，可我却以失败告终，也因此输了那盘棋。朱老师意味深长地说：“人做事就应该‘安分守己，循序渐进’，如果你刚刚保守下棋，赢得可能性很大……这件事至今我还记得。
这就是朱老师，他既是一个和蔼可亲的人，也是教会我做人道理的人，更是我最喜欢的人。
上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的'穿着一样，让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：“没想到你真么厉害啊！以后要多举手哦！”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：“这天气怎么这么冷啊！”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：“来，我的热水袋借你暖暖。”说着，把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学*。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你！
要说我最喜欢的人，那当然是我奶奶了。在整个家里，她对我，有什么好吃的，自己都舍不得吃，都留给我，有钱也不舍得给自己买件好衣服，都给我当零花钱，所以我最爱我的奶奶。
虽然奶奶对我百依百顺，但有时也会不答应我的请求。记得有一次，我们学校正流行玩圆卡片，而我却没有几张。于是，我就请求奶奶给我买个两三包，跟奶奶去说家里的卡片加起来都有三斤重了，还要买了干嘛？我生气地说：“那些卡片都放了好几年了，我买点新的不行吗？再说了，那些卡片最多也就是两三块钱，很便宜的。”可奶奶听了还是无动于衷，我便一屁股坐在地上，摆出一副“死猪不怕开水烫”的`样子，奶奶见了，怕我着凉，就只好带我出去买了。现在回想起来我自己都生自己的气。
奶奶身上要么穿着二三十块钱的便宜的衣服，要么就是穿妈妈剩下的，所以我经常会带着奶奶去服装店里看一看。有一次，我正和奶奶在街上散步，突然看到一家服装店正在打折，我陪奶奶进去仔细看了看。我看中了一款一百元的大衣，对奶奶说：“奶奶，这件大衣挺适合你的，买一件穿穿吧！”奶奶却嫌贵，带着我走了。后来，我回家跟妈妈说，妈妈却说：“并不是奶奶嫌贵，而是奶奶想省下钱给你买一件好衣服……”而我并不知道奶奶默默为我付出了这么多，我真是个不孝顺的孩子。
奶奶如今也很少回来一次，但我每到星期五就会去看看她，每一次去都会带点好东西。可奶奶总是那一句话：“太贵了，不要再买给我了，我都有……”
我喜欢很多人，比如：我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姐姐等，我都很喜欢，其中，我最喜欢的人就是我的姐姐，我的长着一双水汪汪的大眼睛，一个透明的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，一双小小的耳朵和长长的黑发。我姐姐虽然已经17岁了，但是却比我高不了多少。
我的姐姐还是乐于助人的人。有一次，我的姐姐的学校的下课铃已经打响了，我的姐姐收拾好语文书、语文本、钢笔和尺子，收拾完之后，正想去一趟厕所，突然，她听到了脚边有哭声，当她仔细去看的时候，才发现是她的朋友在低声哭泣，我的'姐姐问：“你为什么要哭呢？”我姐姐的朋友马上说：“我找不着我的铅笔盒和数学书了。”我的姐姐说：“没关系，我们一起找铅笔盒和数学书吧！”她说：“好的。”我的姐姐和同学在教室里来回的找，已经找了足足五分钟了，她们还是没有找到，我姐姐的朋友哭得越来越厉害了，可仍然一无所获，我姐姐接着说：“别放弃，我们接着找。”我的姐姐和那位同学在教室里来回的找，我姐姐说：“也许不是掉在地上，可能那本书还在你的橱子里，你再去翻翻橱子。”我的姐姐又和那个同学又在厨子里找了好久，最后在厨子的角落里被发现了，那个同学说：“谢谢你。”我的姐姐说：“不客气，以后你只要把东西收拾得整整齐齐的，那样就不会再乱丢东西了，你记住了吗？”那个同学说：“记住了。”
正因为我的姐姐是一个乐于助的人，所以，我最喜欢我的姐姐。
我的语文老师不过一位非常资深的老师，有一张能说会道的嘴巴，让你不得不爱上语文课，这就是我的语文老师樊亚杰老师。
听班主任说：“樊老师是一位经验丰富的'语文老师。”听了班主任的话以后，我一直在想：樊老师上课的是怎样的，会不会很有趣？
下午上课果然不出我预料，并且一上课就跟我们约法三章。说：“我的要求很简单，上课不说话，作业按时交，读书不拖拉。谁要违反这三章谁就背一篇两百字的文章。”我们说：“我们能够，我们要作业少，上课有趣。”老师一口答应了。
接下来的课变得非常有趣了。
老师说：“猜一猜，我上届学生给我取得外号是什么？”同学们叽叽喳喳地讨论，不过就是没有一个确切的答案。樊老师看见我们猜不出来，似乎非常开心。后来老师说：“既然大家都猜不出来，我只能告诉大家了。我上届学生叫我“笑面虎””说完教室便炸开了锅。有人马后炮，有人在议论，有人在讨论为什么叫“笑面虎”。
“叮咛叮”下课铃响了。
我以前上语文课都盼着下课铃，不过自从我上了樊老师的课，我感觉上语文课不再仅仅苦受煎熬，而是一种享受，在欢声笑语中学*，连我这个讨厌语文到爱上语文呢。
你说！有一位这样的语文老师，你能不爱上语文课吗？
在我心中有位我最喜欢的人，你知道是谁吗？答案就是陈紫翎，为什么她是我最喜欢的人呢？那就要从升上三年级开始说起……因为我个性比较内向，不太爱和陌生人说话，但是因为老师要我们上台玩游戏，在这个游戏里，我就认识陈紫翎啦！而且因为紫翎非常关心别人，当你手疼痛时，她会向护士一样照顾你，这是我喜欢她的原因，也是她的优点。
说到紫翎，她就像班上的'小公主一样，长得小家碧玉、貌美如花，眼睛水汪汪的，带着一副可爱的熊熊眼镜，鼻子挺挺的，还有一张樱桃般的小嘴，可惜她爱玩电脑，把眼睛用坏了，她非常爱画画，她的志愿还是当个服装设计师呢！
我跟紫翎每次下课不是在空地谈天说地，要不是就把校园当作迷宫似的走来走去，而聊天的内容不是未来去了美国要做什么，去了日本要做什么，就是分享一些新闻报导或是一些新鲜的的事情啦！我们的友情跟亲姐妹一样，难以分开。
自从认识紫翎这个朋友以后，我发觉她拥有观音娘娘的善良和玉皇大帝的慈悲心，因为当我不会一些生活知识时，她都会教导我，在她教导我的同时，我觉得她好像是生来就要守护我，像是我的守护神一样，难道这就是缘分吗？谢谢你，紫翎！谢谢你这两年来的陪伴！如果可以，希望你可以一直当我的守护神。
我见到过许多人，有辛勤站岗的警察叔叔，有救死扶伤的医生，还有默默奉献的清洁工，可这全不是我喜欢的人，我最喜欢的人是我的“马大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，两只大眼睛炯炯有神。他*时喜欢穿着一件黑色大衣，一条黑色的裤子，活像一只大乌鸦。
我的爸爸是一名警察，很少时间能回家来聚聚。为什么说他“马大哈”呢？这个称呼来自一件事，每一想起这件事，我便会乐得捧腹大笑。
记得那件事就发生前几个星期，当时我在家里玩手机，爸爸在看球赛，妈妈的声音从厨房传出来：“老公，去买点盐来。”爸爸应了一句：“好。”又说：“儿子你去，买完了奖你东西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的'奖励不是家里有的玩具，就是“作业大礼包”。没办法，爸爸劝不动我，便急急忙忙冲出家门，并用百米冲刺的速度向超市跑去。
过了10分钟左右，爸爸回来了，将拎着的大袋子放到桌上就转身看球赛去了。不一会儿，饭做好了，爸爸一看有自己最爱吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他连忙把排骨吐出来：“好甜啊！”妈妈见此情景，去拿那袋“盐”，倒出点儿放进嘴里一试，居然是糖！我笑得眼泪流出来了，爸爸恨不得找个地洞钻进去。
经过这件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要马虎。虽然爸爸有时候还是会犯“马大哈”的错误，但他是我和妈妈的保护神，我很爱他！
我最喜欢的人嘛，是……哦！对了，是他。
他秀着一头黑黑的短发，圆圆的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛，浓眉大眼，矮个子，他是一个活泼的小学男生。他有一颗善良而纯真的心。他是一个十分热情的人，每当同学有困难，他都会很热情的帮助他们，同学们也喜欢叫他帮忙，如借一些学*用具，扫地啦，他总是很高兴地答应，所以他和班上的同学的关系很好。他非常喜欢演讲，他从小学三年级就开始登台演讲，登台演讲可是他的强项了，他从来没有让自己的启蒙老师失望过，因此，他可是学校赫赫有名的大人物呀！学校大多数人都认识他，那时，在班上，没有别人惟独他赶登台演讲，我们大家都夸他，可他总那么谦虚。他的作文写的可棒了！记得小学五年级的时候，他的作文还被选上了全校展览呢！在班上可是个才子啊！他还有一手漂亮的字，那字呀，写的'有力，更写的有情，一笔一画都透漏出他的活力与激情。唉！我这样赞美他，甭提他心里有多高兴了。
说到这里，你也喜欢他了吧？噢，对了，望了向你介绍他是谁，他就是……我呗！奇怪吧？如果自己都不喜欢自己，那怎么可能适应环境，再去创造新生活呢？朋友们，给自己的信心吧，果断的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一个脚印地走下去……
我喜欢的一个人是我的好朋友张宇，他今年十岁了，长着一张白里透红的圆脸，两道粗黑的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了。
我喜欢他优异的学*成绩。张宇在上课时，总是聚精会神的听讲，课堂发言积极踊跃。下课时，同学们总是围着他问这问那，张宇总能一一解答出来，大家都十分佩服，便送他一个雅称—————“小神童”。大考小考，他准能坐上前三名的“宝座”。每次期末，张宇不是“三好学生”，就是“学*标兵”，真让我们羡慕不已呀！
我喜欢他广泛的爱好和兴趣。乒乓球、羽毛球、篮球和足球等球类项目，张宇都样样精通。不但如此，他还多次参加了演讲、作文和科技知识的竞赛，并获得了很多的荣誉证书，真不愧是“多面手”啊！
我喜欢他关心别人、乐于助人的爱心。一次，班里同学黄勇的腿不小心碰流血了，在他身边的张宇急忙搀扶着他到校医室，给黄勇做了包扎，又把黄勇送回了教室。
我喜欢他的`风趣和幽默。下课时他爱讲笑话或出脑筋急转弯的题。有次课间张宇问大家：“怎样才能让牛迅速变胖”？有的同学说是每天都喂大量的草，还有的说是在肉里注水，他都摇了摇头。就在大家都疑惑不解的时候，张宇抖出了“包袱”：“当然是用嘴吹呗！”。我们都哈哈大笑。
这就是张宇，一个品学兼优、爱好广泛、幽默风趣的小男孩。
说起我最喜欢的人，那莫过于我那有着孩子气和严肃气的老爸了，他有一双细眯的眼睛，一张总是会笑的嘴吧，一双耐看的耳朵，还有满头乌黑发亮的头发，高大的身躯支撑着家庭。
说我爸有孩子气，也不是说空话，只要他迈进家门一步，就会问我：和我玩儿吗？这话我都听烦了，我会无耐的回一句：和你玩，您赶快吃饭去吧！我的心里忘不了这一个无趣而又小孩子气的对白。还有，有一次我玩游戏，我爸爸便走过来问：怎么玩儿？怎么看你玩得这么好，我怎么不行？那时我心想：我爸怎么连小孩子玩的游戏都感兴趣？晕。可是，一次去我爸爸的单位玩儿时，我打消了我爸爸是小孩子气的念头。
我走进爸爸的办公室时，我不敢想信一个孩子气的爸爸瞬间变成了一个严肃的爸爸，神情严肃眉头紧锁，像变了一个人似的，他手握中性笔，笔头在纸上飞快地狂奔着批改文章和建设方针。他一脸严肃，丝毫不敢出错。接着，电脑上一个文件发过来。手机，一条短信发过来。。。。。。忙的.不可开交，看见我，当没看见似的继续在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原来爸爸不是孩子气，我看错了。这个爸爸已不孩子气的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又变成了那一个温柔，孩子气的爸爸了。我再也不会把爸爸的问候当耳边风了，不会再讨厌爸爸的小孩子气了。
我喜欢这个爸爸，喜欢 这一个在快乐于严肃中生活的爸爸，我永远不会再把您当小孩子看待了。
我们一生中都有喜欢的人，可有一个人他是胜过我父母的人，就是我的——爷爷。
我的爷爷有一米八几的个，比爸爸还要高，他虽然年过花甲满脸皱纹，却一点都不驼背，身体也很强壮。听爸爸说爷爷年轻时候在工地干活一次能吃七八个馒头三碗饭。就是这么个强壮的人对我却百般宠爱，有好吃的都会背着姐姐偷偷给我吃，有时要让妈妈看见了说：“爸，你怎么能这么偏心呢？”这时的爷爷啥话也不说就回屋了。暑假回家爷爷都会准备几个大西瓜等我们回去吃，我和爷爷的吃法永远都是抱着半个西瓜用勺子挖着吃，或是让爷爷把瓜肉挖出来我喝西瓜汁，那真是一张温馨的照片。
爷爷的偏心在我小时候就表现的特别明显。在暑假里，只要姐姐和我在家，姐姐做好了方便面，准备喊我回家吃饭，可我正在那玩的热火朝天，根本不想回家。姐姐很生气就把我关在了门外，我没想到姐姐那么凶，可能那是时我还小，不知所措，就急得哭了起来，这时，姑姑回家了，看到我这样，就把我拉回家，批评了姐姐。过了一会爷爷奶奶从地里回来了，爷爷一脸心疼的`看着我，又狠狠的说了姐姐，我出来认错，这件事也有我的份，就连奶奶和姑姑也说了我几句，可爷爷说：“这事还是你姐姐错了，不在你。”奶奶一脸无奈看着爷爷，可能是觉得爷爷太偏心了吧。
现在我体会不到这种感觉了，因为爷爷去了另一个世界，那里有山有水有房子，跟地球一样，那是一个没有病痛的地方，爷爷还能变成星星一直保护着我，谢谢你爷爷，我爱您。
——我最喜欢的人小学五年级作文合集五篇
我来到这个世界上已经八年多了，认识很多很多的人。提到我最喜欢的人，这个问题可使我左右为难，是写我的爸爸呢还是写妈妈？或者是其他的人？思来量去，就决定写爸爸。的确，爸爸是我最喜欢的人之一，他对我的影响特别特别的大。
爸爸个子不高，只有1米60厘米，属于典型的“三等残废”。他长着一张方脸，短短的寸头，眉毛很浓，一双炯炯有神的眼睛活象一对稀世珍宝，鼻子中等高度，嘴巴不大不小。他*时爱穿一件短衬衫和一条运动短裤，嘿！你别说，看上去还挺有几分帅气哩！
在我们家里，爸爸是一家之长，大事儿他说了算，我们公认的他是老大，妈妈老二，我就不用说了，理所当然的老三喽！不过，我自己的事儿可是我自己做主的。我们经常互相帮助，家庭关系非常融洽，充满民主、*等的气氛。
爸爸十分关心我的学*，每天放学回家都督促我认真完成家庭作业，还要帮我仔细检查，遇到不懂的或者是难题，他会耐心地跟我讲解，有时候我们会一起去寻找答案。在我们的共同努力之下，我们克服了许许多多的困难，一道又一道的难题被我们攻克。很多时候妈妈也会加入到我们的行列中来。
另外，爸爸还非常关心我的身体和生活，可以说是无微不至。我们经常一起做游戏、玩耍、运动等等，使我的身体棒棒的，生活丰富多采、其乐无穷。
啊！我真幸运，我有一个幸福的家庭，更为幸运的是我有一个好爸爸，我为他而自豪，我们是真正的“天下第一父子”。
说起我最喜欢的人，那莫过于我那有着孩子气和严肃气的老爸了，他有一双细眯的眼睛，一张总是会笑的嘴吧，一双耐看的耳朵，还有满头乌黑发亮的头发，高大的'身躯支撑着家庭。
说我爸有孩子气，也不是说空话，只要他迈进家门一步，就会问我：和我玩儿吗？这话我都听烦了，我会无耐的回一句：和你玩，您赶快吃饭去吧！我的心里忘不了这一个无趣而又小孩子气的对白。还有，有一次我玩游戏，我爸爸便走过来问：怎么玩儿？怎么看你玩得这么好，我怎么不行？那时我心想：我爸怎么连小孩子玩的游戏都感兴趣？晕。可是，一次去我爸爸的单位玩儿时，我打消了我爸爸是小孩子气的念头。
我走进爸爸的办公室时，我不敢想信一个孩子气的爸爸瞬间变成了一个严肃的爸爸，神情严肃眉头紧锁，像变了一个人似的，他手握中性笔，笔头在纸上飞快地狂奔着批改文章和建设方针。他一脸严肃，丝毫不敢出错。接着，电脑上一个文件发过来。手机，一条短信发过来。。。。。。忙的不可开交，看见我，当没看见似的继续在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原来爸爸不是孩子气，我看错了。这个爸爸已不孩子气的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又变成了那一个温柔，孩子气的爸爸了。我再也不会把爸爸的问候当耳边风了，不会再讨厌爸爸的小孩子气了。
我喜欢这个爸爸，喜欢 这一个在快乐于严肃中生活的爸爸，我永远不会再把您当小孩子看待了。
我最喜欢的人是我的妈妈，她是一位年轻又漂亮的人民教师，她有一头飘逸的长发，一双有神的大眼睛，夏天她最爱穿一身浅蓝色的连衣裙。对我和她的学生都倾注了无私的爱。作文
记得有一次，我得了重感冒发烧，爸爸不在家里，妈妈也有点不舒服，但她却拖着虚弱的身体急忙抱起我就往医院跑，才走一段路我就看见妈妈额头上的汗水直往下流，于是便要求妈妈放下我，让我自己走，妈妈说什么也不肯放下我，这时我心里真的好感动，体会到了父母对孩子无私的爱，我在心里暗暗的发誓一定要好好学*，做一个孝敬父母、品学兼优的好孩子。到了医院，在医生和妈妈的悉心照顾下我很快就康复了。
还有一次妈妈要到学校去上晚自*，我也跟随妈妈一同去，到了学校妈妈就去上课了，我就到她的办公室里做作业，过了一会儿，我有一道题怎么做也做不出来，就跑到妈妈那里去问她怎么做，可妈妈理都不理我，当时我心里很不是滋味，眼泪在眼眶里直打转，很恨妈妈，心里在想，难道您的女儿还不如您的学生重要吗？下课了，妈妈来到办公室，亲切的问我哪道题做不来，我理都不理她，因为我恨她刚才没有搭理我。可是后来我知道妈妈为什么当时没有理我了，因为她是一位教师，教好学生是她的职责。作文
我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈更是一位好老师。
如果有人问我：“你最喜欢的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“我们的语文老师----李老师！”
他个子不高，眼睛较大，鼻子有点高，脑袋比较方，如果你从前面看他，就会感觉他很像吴奇隆。
李老师对工作很认真负责。他是学校的领导干部。所以他有时要开会，或者其它什么公事会耽误一节语文课，但他回来后，一定要把那节课补上。他对我们要求十分严格。有一次，我在誊写作文时，涂了几个黑点，李老师把我叫到他跟前说：“你自己把它撕了重写吧，我就不喜欢在作文本上乱涂乱改。”我只得从命啰！
李老师很搞笑。上课时他时不时地来点幽默。有一次，他给我们讲怎样写好作文，谈着谈着，不知怎么的，他又讲到幽默方面了。他说：“其实如果我幽默一下，那对我是百害而无一利的。因为有的笑到肚子疼了，我要付医药费；有的笑掉了大牙，我还要赔牙齿；有的笑到在地上打滚，我还要帮他洗衣服；有的笑到上气不接下气，最后断了气，那我就悲剧了。所以说，我以后还是少幽默一点了。”我们全班同学齐声喊道：“不行不行，多幽默一点可以，少幽默一点就不行了！”
李老师很幽默，很惹人喜欢，就连他的马虎也很可爱。我们的语文练*册上有这样一题：在文中作者写了魏征哪些进谏的事情？用自己的话说一说。我们班的谢姝欣在答案处写到：我不晓得。李老师居然给她打了个大红勾。笑得我们前俯后仰。但这丝毫没有影响我们对李老师的喜爱。
李老师就是这样一个人，他认真负责、幽默搞笑，让我亲*让我喜欢。他是我最喜欢的人。
一个人随着年龄的推移，从别人身上获得的帮助也越来越多，要感谢的人也随之多了。但是，有一个人，无论在什么样的情况下我都会感谢她。她是我一切的给予者，她，我的妈妈。
妈妈对我的照顾是无微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，准备好美味的早餐；在我生病的时候，她总会在喂了药后，都会往我的嘴里放颗糖；在我开心的时候与我分享我的快乐；在我伤心的时候，她会倾听着我的哭诉，我所有的苦水，妈妈永远都是这样细心体贴。
妈妈总是把决定权交给我的手中，她永远坚持地支持我的选择。在我选择音乐的时候，在所有人都认为，一个9岁的孩子应该努力学*，在竭力反对的时候，妈妈没有听取大家的意见，而是一味鼓励我。万事开头难，一开始的学*，总是枯燥无味的。妈妈每次都是默默地听着我的牢骚，一句话也不说，直到一次，我实在坚持不下来了，，丢开琴，负在地上哭，妈妈走过来，为我拭干眼泪，说：“孩子，人生的每一条都是坎坷的，重要的不是结果，而是路途上坚持前进，过程总比成功更美丽。”妈妈教会了我坚持不懈地走好每一步，做好每一件事，无论结果如何。
时间见证了我的成长，也许我有了我自己的思想，也许是希望独立的通行证，我和妈妈的意见中有很大的分歧。很小的事情也会引起我们的冲突，作业上的字体，一道题上的不同解法，单词的拼写，练琴的时间……都能让我们吵上了架。终于，由一本书引起了积累已久的战火，她认为我只能在假期看书，我却认为只有完成当天的工作，也可以做适量的休息……从那以后，我们的关系也时好时坏，我对妈妈的责怪更是爱理不理，甚至还会吵上一架。
改变这一切的是我患有了慢性咽炎，医生告诉妈妈，这种病很难根治，一旦处理不好，会影响声带，妈妈很着急，她知道我一直以来只是把弹琴当做兴趣，我的梦想是唱歌，对于我来说声带的确是很重要，为了让我的梦想实现，她注意这一切影响病情的因素，小心的照顾我，这些我都看在眼里，我明白了，妈妈之前的每个做法都是怕我处理的不够完善，用自己的经验教育我，都是因为她爱我，原谅到今天才读懂你的心。
妈妈永远都是我最爱的人，也是最爱我的人！
——我最喜欢的玩具五年级作文优选【十】篇
我最喜欢的玩具是折叠式的磁性围棋，因为这个围棋是我在温州参加全省“育苗杯”围棋比赛，与另外两名棋友代表丽水队获得一等奖，爸爸送给我的礼物。
你们看，我的围棋就像一个长方形的盒子，可是打开它就变成了一个正方形的棋盘。棋盘是由十九条横竖直线交叉组成，一其有361个交叉点。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，这九个点叫做“星”。正中的“星”又叫“天元”。长方形的盒子里还有两个扁扁的小圆盒子，里面分别装着黑棋和白棋。棋子是用用塑料制成的，反面还装有磁铁，可以牢固的吸在棋盘上。在棋盘里，其中角是最大的，边第二大，中间最小，所以有一句关于围棋的俗语：“金角银边炒肚皮”。
由于这个围棋小、有磁性、携带方便、在车上也可以下，所以我每次出去比赛，或是旅游都要把它带上。带上它我只要碰上会下围棋的都要和他比试比试。记得有一次我跟妈妈参加她们单位组织的活动，听说妈妈单位的小唐叔叔和小朱叔叔是围棋高手，我就带着折叠式的磁性围棋找他们下棋，也许是他们看我是小孩没把我放在眼里，他们竟然输给了我。就这样我带着我心爱的围棋不断练*，终于在去年的寒假成功取得了业余一段。
围棋能锻炼思维能力，还可以从中获得快乐，我想围棋将是我一生的最爱。
每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。
悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！
就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。
悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚……玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠*中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！
如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了我最喜欢的玩具。
我最喜欢的玩具是刚西撒，他是超星神里的人物，他有着一双龙眼，看起来恶狠狠的，能发出金光攻击人。他的手上有着铁爪。爪子威力无比，是它的必杀武器。
胸前有这威风的狮头。虽然他是机器人，但是他可以变成狮子，狮头是它的标志。他的后背上背着两把大枪。是它进化后的武器。听起来你可能觉得他是个坏人，但是他本身心地善良，为了保护国家，不让怪兽侵略自己的国家，曾经被坏蛋亚科龙，咬掉了他的左手，但他并没有屈服，聪明绝顶的赛亚博士给他安装了X型手臂，这支手臂的功能很多，能发出最强烈的闪亮光波。他就是靠着这支X型手臂，还有他那不服输的勇气，把坏蛋亚科龙的头打掉了，替自己抱了仇。也保护了国家。
刚西塞的大哥名叫加楼罗。他穿这一套红色的盔甲，盔甲前面和港西塞不同，他的前面是一个鹰头鹰头的中间有一个黄色的小点，你可别小看这个小点，在和敌人战斗时，可以发射出十道光线，将敌人团团围住。同时发出强烈的火焰电波，在10秒中之内就可以把敌人烧成灰。他的武器是猎鹰攻当他着装时，头上戴着猎鹰攻手上拿着两把剑，两把剑交叉时，会发射龙火蛋。威力无比。
我最喜欢的玩具是一只玩偶小兔。
这只玩偶小兔是我四岁生日时爸爸送给我的，因此，我格外小心的把它保留到现在。
小兔的耳朵是绿色花格子的，它带着一顶草帽，穿着白色的上衣，绿色的裤子，看样子，它好像要去摘红萝卜。小兔子没有脚，底部有一个可以让手塞进去的大洞。手塞进去后，伸进小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再为它配上音，感觉它好像在对你说：“恭喜发财，恭喜发财。”
我一直将它保存得很好，总是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出来才行。有时我把小兔子带到小姨家。妹妹回来了，我就把小兔子拿出来，为妹妹表演小兔子“恭喜发财”的节目，逗得妹妹呵呵笑。我现在想起爸爸送给我小兔时的情景就会笑。因为我在想爸爸当初送我这只小兔时，肯定希望我看到这只小兔子就开心地笑，让我做个快乐的小男孩。
不管哪个同学到我们家来玩时，我都会让她们看看我的这只小兔子，并向她们讲述这只小兔子的来历，就算她们没有去过我们家，我也会向她们讲述这只小兔子。现在我的小兔子已经家喻户晓，在班上也小有名气。而且一多半同学都知道这只玩具小兔子，并且人人都喜欢它。
虽然现在送给我的妹妹了。但是这只小兔子陪伴我度过了快乐的童年，是最令我难忘的一个玩具。
“叮铃铃，叮玲玲——”热闹非凡圣诞节到了。在匆匆的脚步声中，妈妈走进家门，微笑着递给我一个小巧可爱圣诞靴。
我一看到圣诞靴，就喜欢得爱不释手。瞧！它是多么令人喜欢：靴子是红色的，在靴口处有一圈雪白的绒毛，似乎是为了让辛苦的圣诞老人穿着更暖和。即使雪再大，风再猛，圣诞老人也能在我们睡着时，按时给大家送来令人欢喜的小礼物。但最精致的地方，还是在靴筒的正面，有一个毛茸茸的绿绒圈，绿绒圈的上方，是一个镶着金边的红色蝴蝶结，而绿绒圈的里面，是一个金色的小铜铃，轻轻摇一摇圣诞靴，还会发出清脆而又美妙的响声呢！
我总会把各种我喜爱的小玩意儿放进靴子里，有小巧玲珑的雪人，有闪闪发光的雪花，还有一些我历尽“千辛万苦”，从山上采集来的玲珑剔透的石英……
在那时，天真可爱的我以为圣诞靴是用来穿的，直问妈妈：“妈妈，另一只靴子呢？是在半路上弄丢了吗？才一只靴子，您叫我怎么穿呀？”妈妈哭笑不得，一时说不出话来。可尽管这样，我还是使劲把半只脚塞进靴子里，像只“独角鸡”一样跳来跳去。突然，我一不小心，摔了个跟头，我火冒三丈大声责备道：“圣诞老人是小矮人吗？还没我的手掌大，哼！”说着我气呼呼地去找妈妈了。
这只圣诞靴可以装下很多东西，也承载着我的许多美好回忆，更饱含着妈妈对我的浓浓的爱，我爱这只美丽的圣诞靴！
玩具是我们不可缺少的伙伴，它可以给予我们快乐，解除我们的烦恼。那迷人妩媚的洋娃娃，憨态可掬的大肚子熊，还有那蹦跳可爱的小白兔……我最喜欢的玩具是芭比公主。
我的芭比公主是我生日那天妈妈送给我的，我给它取名叫仙女公主。她长得美丽漂亮，有一头金黄的卷发，一双亮晶晶的小眼睛，一张红彤彤的小嘴巴。她穿着粉色的裙子，上面还有一个美丽的蝴蝶结。她的后背还有一双翅膀，所以我给她取名叫仙女公主。
记得有一天我去参加作文比赛。刚开始我写得还挺快的，可后来想了又想就没有可写的了。不一会儿时间到了，老师不让写了。哎！感觉自己什么都没有写好，于是我垂头丧气地低着头走在回家的路上。
当我进了门，看见家里的什么东西都不顺眼。我在我的书桌上翻来翻去没有什么能让我开心的，这时我看到了那个放在窗台上的仙女公主。我把她拿下来，给她梳了头发，整理了衣服。我看了看她，仙女公主好像在对我微笑，她好像在对我说：“这次失败不算什么，只要多读多练，下次你一定会成功的。”我看着她，烦恼仿佛都没有了，我的心情一下子好了许多，仙女公主让我对作文又有了信心。
我喜欢我的“迷你娃娃”——芭比仙女公主，因为在我遇到困难的时候是它给了我快乐。我真希望它能天天陪着我。
每个人从小到大都玩过不少玩具，其中一定有你最喜欢的一个玩具吧，我玩的玩具中，我最喜欢的玩具是魔方。
魔方肯定有许多人玩过吧，虽然喜欢玩的大多数是男生，但我们女生也有，就比如我，我喜欢玩魔方的原因是因为我见过别人玩的特别好，不管别人把魔方打得有多乱，那个人总会在一分钟之内还原，我当时就想：我要不要也练一个玩玩具的特长呢？我经过几番“挣扎”，还是做下了决定，做！
我说干就干，先忍痛用我好不容易攒下的零花钱买了一个魔方，接着又找到了魔方的教程，我看最基础的是先上，再左,然后下，最后右，然后接着又是上左下右，上左下右……这样一直重复六次，就可以把魔方还原，我抱着怀疑的心思试了一下，最后竟然成功了！我震惊极了，所以我准备大胆一下，把魔方彻底打乱，再按照教程上的还原步骤把它还原，我闭着眼睛，把魔方胡乱打乱，就睁开了眼睛，看着手中被我“折磨”的“惨不忍睹”的魔方，我顿时有些后悔了，但已经做了，还能怎么办呢，就老老实实的把它还原吧。于是我照着教程上的来，做了好长时间，最终却以失败告终，我伤心极了，好好的几块钱就这样被我“作死了”，唉，算了，就乖乖地认命吧。
一我觉得虽然这个结果并不好，但过程却很有意思，而且玩魔方不仅能锻炼我们的动手能力。，还可以开发我们的智力，这岂不是两全其美吗？
没有阳光的照耀，世界将会一片黑暗；没有雨露的滋润，植物将不会生长；没有玩具的陪伴，小孩子的童年将暗淡无光。我有一个阿狸型储蓄罐，它是我最喜欢的玩具。
记得几年前的一天，正是我的生日，爸爸和妈妈不知道我喜欢什么礼物，问我买什么，我说：“随便！”可我最终还是跟着爸爸妈妈来到了步行街，走进了*安超市玩具小卖部，一头钻进了玩具堆中，一会儿看看这个，一会儿瞧瞧那个。终于我的目光终于落在了这个阿狸型储蓄罐上，我对它“一见钟情”，我们一见面，我就觉得我们是朋友。爸爸见我很喜欢，就付了钱，把它抱回去了。
这个储蓄罐有一个大大的头，还有一个大大的身子，一双眼睛好像会动，嘴巴张得大大的，可以让硬币吞进它的肚子里。他还有一个长长的尾巴，只要把尾巴扯下来就可以把“肚子”里的钱取出来了。听妈妈说，当时赞同我买这个储蓄罐是为了让我学会节约。我想：我很浪费钱吗？
这个储蓄罐还帮了我很大的忙了呢！有一次，我们学校组织春游，但是妈妈只给了我5元，我急得团团转，我看见了储蓄罐，它用眼睛“望”着我，好像在说：“主人，你可以跟我“减减肥”呀！”我马上从储蓄罐中取出10元钱，因为带的钱十分充足，所以我玩得很开心。
我喜欢这个储蓄罐，所以我把它放在床边，每晚我都要看着它，我才睡得着，直到很晚很晚......
我喜欢的玩具可多了，有小汽车、小飞机、四驱车……但是我最喜欢的是溜溜球。
有一次我看见别人正玩溜溜球，玩的很投入，心想：这东西有这么好玩吗？于是我让妈妈给我买了一个。
一开始练溜溜球有点不顺手，收线也收不好于是我就看别人玩，慢慢琢磨技巧，练了好一阵子，终于把基本动作练熟了。也玩的有模有样了。从此，我爱上了玩溜溜球。课余时间我不停练*，简直到了痴迷的程度。
有一次玩溜溜球，我突然冒出一个想法，光练基本不行，得练一些绝技，于是，我通过上网查，自己琢磨，终于开发出一些绝技，比如地球自转、时光到流、空间跳跃，等等。
我对溜溜球的痴迷程度我相信无人能及，课余时间我都在玩，连妈妈都说溜溜球是我玩的时间最长的，最用心去玩的玩具。
玩溜溜球，真是太有意思了，不但锻炼了我动手能力，也让我明白，不管学什么，用心思考、总结技巧就一定能成功。我会一直玩下去。
我有许多玩具，有贪睡的小猪，有懒惰的长毛狗，还有胖乎乎的小熊……但是我最喜欢的，还是精明能干的大厨——博士鼠，它是鼠年过年时，爸爸送给我的新年礼物。
博士鼠的个头并不大，但看它的体型绝对是属于那种营养过剩的。胖乎乎的大脑袋，两只豆大的黑眼珠凹陷在脸上，看上去炯炯有神，且充满智慧。不长但高翘的鼻子上，长着六根长长的胡须，显得特别的精神。两只耳朵又肥又大，圆滚滚的身子后面，拖着一条又长又粗的尾巴。它的皮毛是淡蓝色的，只有鼻尖是一圈黑色。最让人觉得可爱之处，就是它的头上还戴了一顶厨师帽，身上围着白围裙。
自从有了博士鼠之后，它便一直相伴我左右。吃饭时，我让它坐在我旁边；饭后去散步，我也会经常抱着它一起去；做作业时，我便让它坐在我的写字桌上。有时我写累了，抬起头看着它，它也看着我，好像在说：“休息一下，尝尝我做的糕点吧。”有了它的提醒，我便总是像一只小老鼠似的到处在找吃的。有时见它身上脏了，我还会亲自给它洗澡，而且还为它涂香皂，帮它洗得又喷香又干净。
我喜欢博士鼠，不只是因为它的可爱，还因为它多年来一直陪伴在我身边，不离不弃。
——我最喜欢的动物五年级作文实用10份
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔全身雪白，头上两只长长的大耳朵对声音特别敏感。两只眼睛红红的，像红宝石一样光彩夺目。三瓣嘴一张一合，非常好玩。它的四条腿也很有趣，前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。胖嘟嘟的身子后面还长着一条圆圆的、仿若小毛球一般的尾巴，滑稽极了。
小白兔最喜欢的食物有：萝卜、青菜，还有小草。它吃饱了就喜欢四处乱跑。它跑得好快，我都追不上哩！
我希望将来有一天，我自己能养几只小白兔，那肯定很有趣。因为我真是太喜欢小白兔了！
你们知道我喜欢什么动物吗？不知道吧，那我现在就来告诉你！
我最喜欢蛇，是因为我觉得它很特别，因为蛇和其他动物不同，大多数动物都有腿和脚，而它没有，大多数动物舌头是半圆的，蛇的舌头却是分叉的。蛇的种类很多，遍布全世界，毒蛇有五步蛇、竹叶青、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇等；无毒蛇有锦蛇、蟒蛇、大赤链等。
蛇还有其他的特点，记得上次爸爸对我说：“蛇的眼睛退化了，看不见东西，它们是靠嗅觉来辨别。”我问爸爸：“难道它们是用的鼻子吗？”爸爸说：“不，它们用的是舌头，因为蛇的舌头上有很多其他动物没有的敏感器官。”
爸爸还告诉我：“蛇一般分两种：无毒蛇和有毒蛇。毒蛇和无毒蛇的区别在于毒蛇的头一般是三角形的；口内有毒牙，牙根部有毒腺，能分泌毒液；一般情况下尾很短，并突然变细。无毒蛇头部是椭圆形；口内无毒牙；尾部是逐渐变细。”
我喜欢蛇所以我经常会看有关于蛇的生活*性方面的书籍和杂志，有一次我看了一本杂志，讲一条蛇为了逃脱猎人的追捕，居然把刚吃下的东西都吐了出来，最终成功逃离。我当时看到这疑惑不解，后来才知道，其实这是因为蛇为了逃跑，把吃下的东西吐出后可以减轻身体的重量，方便逃跑！
我喜欢蛇，喜欢它的本事，喜欢它的聪明。所以我关注它的故事，关注它的一切！
我最喜欢的动物——狼。有人说狼是忘恩负义、是自私的、是无情的、可是真相不是这样的。
狼很重情义，浪若回头，不是报恩就是报仇。我读沈石溪的《斑羚飞度》中的一个故事：一只小幼狼喝羊奶长大，有一天那只母狼被一对狼夫捉住了，公狼闻到了那只母羊的气味儿，发现是喂它奶的母羊，它放了那只母羊。
狼也很团结，因为它们知道：一只狼打不过一头老虎或一头狮子，但一群狼可以所向无敌。
有人说狼是自私的，但我想说狼并不自私。它们每次打到猎物总先让给狼王，狼王吃完以后，它们总是以一人分一块，有孩子并且孩子能吃肉得可以多拿一点。
有人说狼是无情的，看到同伴被老虎或狮子扑咬却不去救。其实它们看到同伴被老虎或狮子扑咬时它们很无能为力，只能看同伴被杀害。有同伴不幸死去，它们会为他挖坟墓，夜晚他们还会对月亮狼吠。对狼来说，他们只有对亲人和最好的朋友很怀念才会对月亮狼啸。
有人说狼是坏蛋，其实狼也是被生活迫压才去**的。就像人吃动物一样，狼也需要食物，需要生存。人类大量猎杀动物，狼的食物越来越少了。
我很喜欢狼，喜欢它的团结、喜欢它的勇敢、喜欢它的勤劳。喜欢它那累死也不愿意懒死的精神。喜欢他那战死沙场也不愿意做逃兵苟且偷生的精神。
我很喜欢小动物，特别是我家的`小花猫。
小花猫的毛黑白相间，*整光滑。它圆圆的脸上嵌着一双铜铃般的大眼睛，两只三角形的耳朵向上竖起，显得很机灵。它还有一条长长尾巴，四只雪白而尖利的爪子。
小花猫特别爱吃鱼。有一回，我家买了几条鱼，我便将鱼头和鱼尾夹下来给它吃，心想这下你该吃够了吧。吃过午饭，我把吃剩下的鱼放在柜子里，就出去玩了。过了一会儿，我一看，小猫正大口大口地吃剩下的鱼。我气坏了，找来棒子来到小猫前，小猫赶快从柜子里跳下来，一边跑一边用害怕的眼光看我。看它那副可怜相，我还是舍不得打它，只好放下棒子；小猫捉老鼠可勇敢了。有一次，我在篮子里拿苹果，忽然，一只老鼠从篮子跳了出来。我吓得叫了一声。小猫立即从窝里蹦出来，闪电般的扑向老鼠，只听见“喵”的一声，老鼠已经进了小猫嘴里，小猫叼着它慢悠悠的走进床底下津津有味地吃了起来。
我爱小花猫，因为它给我的生活带来了乐趣！
要问我最喜欢什么小动物，我准会回答：“小狗！”
正好，这个星期六我要去奶奶家看看我那只小白。一进门，就看见它胖胖的圆圆的头上一双黑溜溜的眼睛，一个圆圆的鼻子下长着一张紧贴着一条缝的嘴巴，非常可爱！
我带着小白出来玩，还给它带了一根火腿肠。到了公园，我急忙把火腿肠打开，准备喂它。可是我却犹豫了：奶奶把小白喂得这么胖，今晚我一定要给小白减减肥。于是我又把火腿收起来，这时惹怒了它，它耷拉着脸，冲着我“汪汪”直叫，看到它可怜的样子我又心软了，于是又拿出火腿肠在它眼前左摇摇，右晃晃，小白跟着我的节奏一起摇摆着。我跑到哪儿它就跟到哪儿 。经过一番锻炼，小白也消化得差不多了，最后我把火腿肠给了小白。
怎么样？这只贪吃的小狗如果得不到它想要的东西，它是不会罢休的。
养猫，是一件令人哭笑不得的事情。猫既不像狗那样热情勤快，也不像小鸡那样胆小脆弱。猫的个性倔强、高冷、沉静、执着、害羞，有的时候又贪玩、活泼。
我们家养了一只英国短毛猫叫“咖啡”。它是一位全身长着深灰色短毛的绅士，棕色的眼睛像琥珀一样闪闪发光，麻绳一样的尾巴立在空中。它是家里的“小霸王”，地板、床单由着它撒欢儿。它有的时候特别淘气：周末的早晨，当我还沉浸在甜美的梦乡里，它就开始了杂技表演——空中飞猫。为什么我还没睁开双眼就知道呢？因为一道黑影从眼前闪过，毛茸茸的尾巴偶尔还会扫到我的鼻子。当我在认真地写作业，它会悄悄地把头搭在我的脚上，尾巴蹭着我的腿，挠得我痒痒！这时候我就想一脚把它发射到嫦娥居住的广寒宫去，让它和玉兔比比武，看谁更厉害，但是又舍不得。哎呀！不好了，它就在我旁边呢，还好它不识字。
每当家里来了客人，它就特别害羞怕生，总是钻到床底下不肯出来。它生气的时候就会露出小小的獠牙向我发出警告。它就像我的弟弟一样，是我最亲密、最依恋的伙伴。妈妈也把它当成自己的宝贝儿子，它就是我们家庭的一员，而且还是地位最高的那一位。虽然我要跟它分享零食、分享妈妈的宠爱，照顾它的饮食起居，但我还是特别高兴生活中有它的陪伴。
小狗是一种美丽的小动物。
它的头不是很大但比较圆想一个大皮球。它的眼睛亮晶晶的像两颗玻璃珠。它身上的毛是褐色的，像一件褐色的衬衫。它的尾巴老是向上翘显得格外漂亮。
小狗常吃的食物是骨头、米饭和肉。它吃食物的时候后脚立在地上前脚微微向上快速的捧着食物往嘴里送，像火箭般的速度非常快。
小狗做游戏时非常机灵。他最喜欢的游戏是比赛跑步，不管我们怎么跑它都会追上我们，我也不知道这是为什么。在夏天的时候他比较喜欢在河里洗澡或游泳，它游泳和洗澡时先把前脚左右分开，再用后脚比较轻的蹬水这样慢慢的就会游起泳来了，它游泳的时候自由自在、无拘无束，要是我能像小狗一样就好了但这是不可能的，所以我只能把自己想成小狗。
我喜欢小狗的.原因是因为它美丽、可爱又机灵。这就是我喜欢的动物我相信你们也喜欢它，对吗？
我最喜欢的动物是小狗，它长着一双黑珍珠一样的眼睛，一对三角形的大耳朵，一身长长的毛，还有一条蓬松的的长尾巴。
我最喜欢的狗是牧羊犬，它是一种体型大一些的狗，它的毛很长，是棕白相间的很威风，也很漂亮，它的头是三角形的，比较像狼只是皮毛的颜色不同。
我姑姑家就养了一条牧羊犬叫贝贝，每次到姑姑家，才到了三楼，贝贝就叫了起来“汪汪。”几声清脆的叫声我就到了姑姑家，一进去贝贝就亲切得蹭了蹭我的脚，我一坐上沙发它就趴在了沙发旁，我有时会蹲下轻轻地抚摸它，它就会很舒服躺在地上，我一叫它，它就会跑过来。
贝贝就是这么可爱！
有一天，我由于考试没考好而闷闷不乐地坐在地上，在一旁玩的小狗“球球”见了我这副模样，放下的手中的狗狗玩具，自己追着它那棕色如乒乓球一样的尾巴转，眼里有一丝疑惑，好像在冥思苦想着什么问题，转着转着，突然它停了下来，嘴角微微上扬着，双眼像星星一样。闪闪发光，之前的一丝疑惑消失了，取而代之的是兴奋，是激动。它身后的“球”不停地摇动着，舌头也从嘴里伸出来，缩回去。与之前冥思苦想的样子截然不同，就像是思考一道特别难的奥数题，突然做出来了一样。
我看到它这样的表情，心里想：“球球”这是要干什么呀？好像中邪了似的，不会是要捣蛋吧？
这时，球球转过身去，背向我，向前走了几步，又转了回来，只见他前腿微微弯曲，后腿蹬直，腾空而起，一眨眼的功夫，一块儿棕色的“布”朝我飞来，落进了我的怀里，我仔细一看，原来是球球啊！
我被球球“飞”过来的样子逗笑了，之前的那些不开心，全都烟消云散了。我对球球说：“球球，你现在可以叫天外飞狗了！”说完，球球闭上眼睛，一副很享受的样子，好像在说：“过奖过奖！”我开心的笑，“球球”也露出了欣慰的笑容。我恍然大悟，原来它是在安慰我啊！
球球，有你这样的一个朋友，我真的很高兴……
我最喜欢的动物是我奶奶家的那条小黄狗，它可爱极了。
记得那次放暑假的时候，我到奶奶的家里玩。刚推开门，就听到呼的一声，一只胖乎乎毛茸茸的东西窜到了我的跟前，吓得我往后退了三四步。定神一看，这不就是奶奶家的小黄吗？只见它浑身绸缎子似的黄毛又长又软，在阳光的照耀下还闪闪发光，那对骨碌直转的眼睛，透着聪明和机灵。现在再次看到它，早已不是先前那瘦小可怜的样子了。小黄像是认出了我，一会儿用它那脑袋在我腿上左蹭蹭右蹭蹭，一会儿用舌头舔我的手，又用鼻子嗅嗅我的脚，仿佛见到了久别重逢的老朋友似的，看到小黄这么热情，我心里也乐滋滋的，蹲下来用手抚摸着它的脑袋，它也很舒服的趴在了我的脚下。奶奶出来了，见我这么喜欢它，就说：“小黄可乖了，它是个忠实的门卫，如果它见到有生人来，就汪汪的大叫给我报信，但它从来不咬人。奶奶又抚摸着它那柔软的长毛，又说小黄啊，它真是可爱，它还会保护粮食呢。 晚上，老鼠出来偷吃粮食，它就会像老鼠冲过去，吓得老鼠赶紧又缩了回去，再也不敢出来了，奶奶说着眼睛此时笑成了一条缝，我再看看小黄那温顺的模样，觉得他更可爱了。
——你是我最喜欢的人作文(精选10篇)
她有一双勤劳的手，什么事情都会做，屋里屋外干干净净全靠她。她就是我的好妈妈。
妈妈对我很好，是我的朋友。有天早上因为是暑假就睡懒觉，爸爸妈妈匆匆忙忙把我叫醒了，我很不甘愿，倒头又睡了。妈妈见我还睡就把我给拖了起来，我无奈，只好起来了，在出门前我说了脏话，惹怒了爸爸妈妈，要知道人都是有脾气的。当天晚上妈妈就找我谈心说，最*生意比较忙，所以早上要早点起来，希望你能谅解爸爸妈妈。我听了就不哭了，心里也*静下来了。妈妈的一番话让我非常自责，我不应该惹妈妈生气。
妈妈很温柔，不常打骂我。“唉！考试又只考了82，我该怎么办呢？”有一回我考试没考好，打算不给妈妈看。害怕受到惩罚。妈妈也不知道我今天要考试。回家后我偷偷的把卷子拿出来改错。哎！我真是跑的了和尚跑不庙。妈妈早就看到了我鬼鬼祟祟的，趁我出去玩的时候看了那张卷子。回家时，妈妈对我说：“今天考试了？卷子怎么没给我看呢？”“我……”妈妈用和蔼的的声音说：“没关系，下次继续努力。”这一句话像阳光一样照进我的心里，以后我就和妈妈成了好朋友。
妈妈是我的朋友，也是我遇到困难时的安慰者。
我爱我的妈妈！
暑假期间，我和妈妈一起去姥姥家玩。老家里有一个妹妹，她今年两岁了，很爱哭，还喜欢给人抢玩具。她每天都会喝奶粉，每次睡醒时都会哭，有时还会尿床。有时候她也会和我一起玩儿，特别好玩儿，每次她像个跟屁虫一样跟在我的后面，我们经常玩儿捉迷藏的游戏，每次我都能找到她，但我有时也会假装找不到她，因为她总是在我找她的时候跑出来，玩儿着玩儿着我就不想玩儿了，因为一点儿都不好玩儿。
她最擅长玩儿石头剪刀布，每次我们玩儿的时候不是我输就是她输。每天晚上洗完澡睡觉的时候她都会玩儿爷爷的手机，玩儿到很晚，可是每天早上都会起的特别早，我不知道是为什么。妈妈说我小时候也是像她一样。
暗恋是一件可悲又美好的事情。
还记得你刚开始青涩的样子，顶着一头蘑菇，带着一副眼镜，有着骨节分明略显微黄的手，很舒服，似乎这些之外，也就没什么了，可是我还是喜欢你，即使你一无所有。
可后来不知道怎么的，或许是你的好处渐渐被人发现，许多优秀的女孩子向你表明心意，不知道何时和闺蜜之间的话题已经从八卦变成你，我既欣喜又害怕，欣喜着可以表面的无所谓地正大光明地谈论你，却也害怕某天某个闺蜜的突然表白，让我明白本就不可能的事情真相大白，是啊，你那么优秀，有怎么会向下探寻茫茫人海中的我呢？可失望归失望，毕竟那么喜欢你，又怎么会突然改变心意呢？
暗恋其实是一件可悲的事情啊！
最*看了一部《我们单纯的小美好》电视剧，里面的江辰和陈小希温暖嗤笑的相处是我一直所向往的，你曾也想过像陈小希一般追逐你的步伐奔跑下去，和你一起努力，有一个美好的未来，可电视剧之所以被称为电视剧，是因为它是人们内心的向往，无论它的背景有多真，如果没有人们所向往的地方的话，观众是不会买单的。
所以学*还是继续，只不过忙里偷闲地眺望你。某一天我突然发现你身边的女孩子变少了，虽然不知道多了少了会怎么样，却还是很开心，但不是因为什么所谓的有机会了。只是莫明，也许是你变了，也许是她们变了，可是我还是特别喜欢你，以你为动力学*。
暗恋啊其实也没有那么差。
也没有什么想说的，只是觉得单纯的小美好已经足够，至于是不是我们的已经无所谓了，只是希望，在很多年后忆起还是可以笑出声响。
一直喜欢你，可是后来发现，你啊，是我最喜欢的人。
人的一生会遇到形形色色的人，其中有的人你会感激，牵挂，欣赏他们，而我最喜欢的是我的爷爷。在我小时候，大部分时光陪伴在我身边，虽然他总是很逗，但他教给我道理，很爱我。
他高高的个子额头布满了深浅不一的皱纹，脸庞上，一双大眼睛显得格外慈祥，年轻时的头发有如严冬初雪落地，像秋日的第一霜，根根银发，若隐若现，高高的鼻梁下长着一张大嘴。满是裂纹的双手下写着昔日的往事，他总是背着手走路，看着模样有点像趾高气扬的“大官”。
有时间他就从口袋里拿出香烟和打火机抽烟，每次我看到都劝他：“爷爷别抽了，对身体不好。”他总是一副笑眯眯的样子，说我下次叫戒烟，可是说是不抽了，但下次还是，*时爷爷给买好吃的什么，都听我唯独戒烟就是不听，看来真是个“老烟鬼”啊！
还有一次，我缠着爷爷下棋，我先兴致勃勃的把棋摆好，爷爷三下五除二就把我的棋吃的只剩下一个帅，爷爷的棋毫发无伤，我一下子嚎啕大哭起来，爷爷看我哭了，把我眼泪抹掉，语重心长地说：“下棋，输了怎么能哭呢？下棋总是有输赢的，古人说‘胜败乃兵家常事’像你这样就知道赢是没用的，失败了就学*别人的长处，也更要享受下棋的过程，要不我们再来一局。”说着又把棋摆好了，我们两人有说有笑，我快乐不仅是赢了爷爷一次，更是又明白了一个道理。
从小到大爷爷就是这样，因为爷爷的幽默总是让我俩哈哈大笑，有时我做错了事，爷爷会教育我，被欺负了他会为我主持公道。这样，爷爷陪我走过了那些时光，我知道爷爷是以一种不同方式关心我，爱我。
我最喜欢的人是谁呢？嗯，让我想想，对了，是她。
她其实很讨人喜欢；扎着马尾辫，脸上还有一小些斑点，笑起来脸上就露出了一对大酒窝。走起路来端端正正，简直就像熊猫站起来走路一样。
常言说：“坚持就是胜利，我要坚持下去。”她想尽一切办法，想要瘦下来一点，所以她选择了跑步。她坚持跑步了，才几天就坚持不下去了。
有话说：“音乐是思维的声音。”虽然减肥失败了，但是她还有一副好嗓音。她每次听到有自己觉得好听的音乐，她就下定决心要唱会。而且还会编一些舞蹈动作来，因为这样就完美结合啦！
他还待人热情诚恳，同学们都会愿意找他帮忙，向借本书啦，替别人扫扫地啦，她总是满口应允，所以他与同学的关系极好。他最讨人喜欢的一点，就是从不任性。有一次她在商店中看中了一双红皮鞋，可妈妈说这个不适合她穿，她听后不仅不吵不生气，笑嘻嘻地陪妈妈回家去了，而且回家后仍然抢着干家务活儿。
说到这里，你是不是早喜欢上她了？对不对？告诉你，她就是我。说我喜欢我自己，你一定感到很奇怪吧。但如果一个人连自己都不喜欢了，那怎么谈得上爱老师，爱家人，爱祖国，爱世界呢？
要问我最喜欢的人是谁，那当然是我的爸爸了！因为和爸爸在一起，我能增长知识、拥有快乐。我的爸爸是一名**，身高一米八五，五官端正，鼻直口阔，粗发浓眉，明眸皓齿，穿上军装可神气了！
一天，我跟爸爸去钓鱼，那里已经有很多人了。爸爸指导我拿起海杆，又支好了渔具，我在鱼钩上放好鱼食后，就使劲把鱼钩甩出，掉进水里后，我支好鱼杆，就盯着鱼漂。大约过了二十分钟，我有点儿不耐烦了，想放弃了。这时，我看见别人钓上了鱼。爸爸正好也过来说：“钓鱼要有耐心，不能着急。”于是，我专心致志的盯着鱼漂，过了一会儿，鱼漂沉了下去又上来，我往上一挑，“有鱼！”爸爸跑了过来帮助我把鱼捞上来，“你真棒，钓上一条大鲤鱼！”爸爸说。我这时别提有多高兴了。爸爸接着说：“做任何事情不能急于求成，要脚踏实地、用心去做，你就会成功。”
我喜欢爸爸，喜欢他带给我的收获，我为有这样的爸爸而自豪。
炎炎夏日，即使开了空调还能感觉到十分炎热。阳光炙烤着大地，知了不停的在鸣叫，所有动物都在找避暑的胜地。
我们也正逢一节体育课，体育课的一半在体能训练。热爱篮球的我，等解散后打起了篮球。你样貌*庸，在同龄人中有些显丑，天天跟在我身后，寸步不离，个子有些矮。每当我在打球的时候，你就坐在篮球架下面，静静地看着我，时不时的鼓掌。但是，我讨厌你，因为我不希望你一直跟着我。
打完球后，你把我的水壶递给我，“晓晨，我帮你打了水，就怕你打完球口渴。”我接过水瓶说了句“谢谢”。可你却不知道，我讨厌你，因为所有人都在注视着我，而你却对我好，所有人都以为我们有什么特别关系。
不知道为什么，所有男生都讨厌我，但我知道这样的感觉真的不怎么样。那一次体育统考，全级的人都在，到我跑的时候，与其他班几个人一起跑，你在终点处等着我，经过终点时，“晓晨，加油！”跑完了，我一下子身体不*衡，你一把接住了我，扶着我到休息区坐着。可你还是不知道，我讨厌你，这感觉如同妈妈的爱一样，爱的太沉重了，可我长大了。
可你却不知道，你所做的一切，陪我打球，帮我打水，运动时鼓励我。这些都让我反感。
但是最后我却又喜欢上了你。在班上那些所谓喜欢我的人，都上楼休息的时候，你还在操场上，当我打完球，你又帮我打了水。当没有人扶我的时候，你来了。心中有一句话，“妹妹，你是我最喜欢的人”。
在我眼里，我的朋友是一个活泼开朗、调皮可爱的人，她就像一只活泼的小鸟经常在我身边“飞来飞去”，让我感到开心，她就是赖妍婷。
她的身高比我高一点，她有一双水汪汪的眼睛，里面乌黑乌黑的眼珠像黑宝石。她还有一头黑偏棕的头发，她每天都扎马尾辫，只要有风轻轻地吹过，头发就像柳枝飘来飘去。当她难过时她会抱住腿不让别人看见她是怎样哭的。当她开心的时候，她会讲笑话。当她生气的时候，她会不理人。
我觉得她喜欢画画，因为上画画课时，她对自己画的画自己很满意，她还问老师：“我画的好吗？画的好吗？”所以我觉得她很喜欢画画。我觉得她也喜欢跳舞，因为她上舞蹈课很专心，她还报了中国舞的团队。
我和她还发生过很多事情，让我来给你讲一讲吧！一天我们在学校，赖妍婷说：“中午会给你一大包果冻。”我听了一下就高兴起来了。过了一会儿我又觉得她又不会给我。到了中午，她给了我一大包果冻，我的心情一下转晴了，哇，我好开心啊！
她是一个活泼、可爱、开朗、诚实的人，我也要向她学*，我喜欢她。
你，容貌并不出众，一双手爬满岁月的痕迹，穿着并不算华丽，但干净整洁。
你是一个养鸡能手，自从我记事起，你就开始养鸡了。你每天6点钟起床给鸡拌饲料。只见你飞快的把菜叶切好，拌上剩饭或是碎玉米，再弄点儿家里面吃剩的剩汤水什么的，把它们拌合在一起，香喷喷的鸡食剩就做好了。你抬着装着满满的鸡食的锅向院子走去，鸡们都一付饿坏了的样子，扑打着翅膀，争先恐后的跑向你，狼吞虎咽的吃了起来。别看你用的材料只是些剩饭和烂菜叶，但对这些鸡来说可是一顿营养丰富的大餐，公鸡吃了变得强壮，母鸡吃了肯下蛋，顺便说一句，母鸡吃了这样的食物后下的蛋，10个有6个都是双黄蛋。
要说厨艺哪家强，我家属你最最强！厨艺绝对是你的一个强项。几个番茄就能被她做出七八种花样，比如：冰糖番茄、番茄炒蛋等。你会做的菜数不清，反正每次你下厨做的菜，不管多少，都会被家人风卷残云般搞定，第二天桌上绝不会有剩菜的踪影。
除了照顾鸡，你还是个照顾小孩的能手。你一手把姐姐、我、以及小侄女抚养长大。虽然你已经60多岁了，但你依然不服老，尽心尽力的为家人做着每一件事，争取照顾到家里的每一个人。
猜猜她是谁，你就是我的姑妈，一个朴实、勤劳、心地善良的女人，一个我最喜欢的女人。
今天我要给大家介绍一个人，先卖个关子，不告诉你们他是谁，等我介绍完了以后你们自然就知道了。
他是一个很可爱的人。他有一双大眼睛，一个塌鼻子，一张不大不小的嘴和一张肉嘟嘟的小脸。他非常爱跑步，每天在房子里跑来跑去的，他也不嫌累。他跑步的时候一颠一颠的，还不停的笑，真不知道他在想什么。他吃饭的样子也很好玩，大口大口的吃着奶奶给他喂到嘴边的饭，还不时的转过头对爷爷奶奶他们笑，真是一个小傻瓜。他睡觉的时候大眼睛一闭，肉嘟嘟的小脸活像一个小肉球。
他是一个很有趣的人。说起他的趣事，那是三天三夜都说不完呀！这次我就给大家简单的讲一件事。
一次，我把他一个人关在小卧室里，把门一关就走了，我想看看他一个人能不能把门打开。他一看门关了，就使劲的推门，推的门“眶眶”直响。我没有理他。他一看门推不开，就开始大喊“求救”，我还是没有理他。他一看还是没有用，就开始号啕大哭了，那哭声简直就是震耳欲聋，没把我吓死，可我还是没有开门，过了一会儿他不哭了，只见门开了，他笑嘻嘻的跑出来，眼睛旁还有几颗晶莹的泪珠。
我想大家一定都猜出来他是谁了吧，他就是我可爱的小弟弟——尧尧。
——五年级教案我熟悉的人(精选10篇)
[教学目标及重点]
1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3、理解人类与自然界其他生物和*共处的重要性。
[教学设计]
这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这是一篇自读课文，教学时不必深敲细推，逐句讲解。宜在整体阅读的基础上，引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚，如何细致描绘飞渡场面。可引导学生畅谈自己的感受，不必拘泥于某一种观点，并注意指导学生积累字词知识。
[教学课型及课时]
1.自读课
2.一课时
[教学设想]
教学方法
1．教师范读——扫清文字障碍——学生诵读——教师、学生质疑释疑——学生感悟。
(解说：诗歌的朗读和背诵是教学本课的关键。在此基础上，让学生提出疑问。质疑可能会是多方面的，或是字词上的，或是诗句上的，或是关于时代背景、作者情况等方面的，均要让学生畅所欲言。对提出来的疑问，教师不必一一作答，先发动全班同学来讨论解决，一时无法解决的问题，可以存疑，或作为研究性学*的课题在课外作深入探讨。然后让同学说说或写一点各自感悟到的东西。)
媒体设计
1．多媒体：选取材料制作成课件
2．录音机：伴奏带。
3．投影卡片：介绍作者及其诗意的卡片各1张，共五张。
[教学步骤]
一、导入新课
二、整体感知课文
找一名学生生动地复述《斑羚飞渡》这个故事。
复述指导：复述是口头表达的基本功，进行此类训练，有利于提高学生的口头表达能力。阅读课文时，把难记的内容和其他一些难记的词语画出来，强化记忆，就可以少花时间，又能复述清楚。复述时要突出重点，把握关键之处。教师注意引导。
三、师生共同研*课文
1．文中的这些斑羚没有姓名，这只斑羚，那只斑羚，作者是怎样说清楚的？
明确：作者注意分类起了名目，又给个体起了名目，有了这些名目，就便于叙述了。分类的名目有老年斑羚公斑羚母斑羚年轻斑羚小斑羚等，个体的名目有镰刀头羊一只半大的斑羚灰黑色母斑羚等，有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。这一点看似小事，其实在写作上很重要。
2.在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？
明确：（学生自主探究、讨论并自由发言）镰刀头羊，因为它成功地指导了这次飞渡。
3.镰刀头羊是怎样指导这次飞渡的？
明确：（逐步引导学生的思路）（学生阅读后回答）
可采用范读或指名朗读的方式，引导学生体会文章的妙处和思想感情。
4.镰刀头羊“悲哀地学了数声”，如何理解此时头羊的心理？
在危难时刻，所有的斑羚都注视着这只头羊，而头羊沿着悬崖巡视一圈之后，知道前面是绝路，而后面又有狩猎队的追击。头羊一时想不出拯救这群斑羚的办法，只好仰望苍穹，悲鸣数声，表现了内心的绝望。
5.头羊本来站在年轻斑羚的行列，后来为什么又走到老年斑羚的队伍里了？
明确：斑羚群分为两拨之后，头羊发现老年斑羚那拔少十来只，为了使自救方案取得成功，必须使两拨斑羚数量一致，于是头羊从年轻的行列走出，归入年老的队伍中，其他中年斑羚也随着归入年老的队伍中，然而，选择老年斑羚那拨，即是选择了死亡，因此头羊“悲怆地轻咩了一声”，表达了它沉重而悲壮的心情。
6.在你的心目中，斑翔飞渡的情景是一幅什么样的画面？请充满感情的给大家描述一下。
明确：（让学生畅谈自己的感受，不必拘泥于某一种观点）斑翔飞渡的情景，是一幅震撼人心的画面。“山涧上空，和那道彩虹*行，架起了座桥，那是一座用死亡桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。没有一只老斑羚为自己调换位置，它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。“坦然面对死亡，为的是群体的衍生，这是一种至高至上的境界。井然的秩序，坦然无私的等待，更令人叹息不已，肃然起敬。“我没有想到……”这的确是始料不及的，不能不令我们这些万物灵长的人类感叹不已，赞叹不已。从“竟然”“从容”“心甘情愿”等词语中，我们不难发出作者浓郁的溢美敬重的情感的流露。
7.镰刀头羊的结局如何？你对镰刀头羊的态度是怎么样的？是褒还是贬？请把你的真知灼见说给大家听一听。
明确：（学生阅读后回答）
8.找出文中有关彩虹描写的句子，阅读体味：课文中多次写到彩虹，有什么作用？
明确：（组织学生讨论，让学生畅所欲言）文中写彩虹的地方主要有三处。
一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，
二是斑羚飞渡时彩虹相映，
三是头羊走向那道绚丽的彩虹。结合上下文语境细心推敲体会，不难发现彩虹的作用主要有三：
一是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；
二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；
三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
9．在这群斑羚的身上，有哪些值得我们迫切学*的金子般的东西呢？（目的在于组织讨论文章的主题）
明确：（学生讨论、探究，教师适时引导）面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。
10.结合你日常生活的所见所闻，谈谈你学*完本文后的感悟。
明确：（目的在于引导学生在把握文章的技巧，学会运用，同时锻炼学生的口头表达能力以及作文思维能力，即选择生活中的题材，表达某一个道理或某一种感情。教师讲一个感人流泪的故事结束全文）
[布置作业]
（打出投影片）课下把你的感悟整理一下，写下来，字数300字左右，然后同学们自由交流，看谁写得好。
[内容简析]
这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成治国安邦的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。
本文语言朴实，故事曲折，引人入胜，是传承民族文化、弘扬民族精神的好素材。
课文配有二幅插图：第一幅展示的是介子推割肉奉君，重耳深受感动的场景；第二幅展示的是清明节这一天，晋文公在“清明柳”前祭奠介子推的场景。这二幅图有助于学生理清文章思路，把握重点，理解课文。
［设计理念］
学成于思，思源于疑。本课设计将从问题入手。只有提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，才能深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。
［教学目标］
１指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学*并理解本课生字词，以提高学生主动学*字词的兴趣及能力。
２引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。
３组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学*文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
［重点难点］
理清文章的思路，理解“清明”的含义．
［教具准备］
生字词卡片；春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件．
［教学时间］
三课时
［教学流程］
第一课时
一启发谈话，调动积累，引起阅读期待。
１今天，我们一起学*２９课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项)
２谁愿意把你知道的有关”清明节”的'信息说一说，与大家一起分享。
３大家对清明节是怎样来的；清明节是什么样的节；清明节有哪些*俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？
（学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的）
小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学*课文后，你对这个词会有更深刻地理解。
二自读课文，学*生字词，初步感知文本。
１自读课文。
要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。
②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。（传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、座右铭、井井有条、安居乐业、不居功劳、不图富贵）
③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。
２检查自读的情况。
①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。
②师生借助字卡，认读生字词。
③指名读课文，注意正音。其他同学思考，课文主要讲什么？
④师生讨论、归纳课文的主要内容。
三质疑问难，理清思路，培养问题意识。
１提出不理解的字词及内容，或提出有利于深入理解课文的、有思考价值的问题。
（引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决；与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决；其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决）
２梳理、归纳本节课要重点解决的几个问题：
①清明节是怎样来的？
②清明节是纪念谁的，纪念什么？
３引导学生理清文章思路，解决“清明节是怎样来的”问题。
①组织自读，用自己喜欢的方法理清文章的思路。
学情预设：或用在书上分段标画的方法；（参考教参２５３页）或通过示意图来表示故事主要人物的人、事、物之间的关系；或通过读书看插图，提示重点的方法，理清文章的思路。
②小组合作学*，探究“清明节的由来”的问题并用示意图表示。（可以指导学生用反推法，理清文章思路，提高学生的思维水*。）例：（注：下文中的小号字与前面画横线的词语组成一个问题，以便提示学生深入思考）
清明节的由来怎样来的百姓纪念的*俗沿袭而来为什么介子推不居功劳不图富贵怎么知道的晋文公定“清明节”为什么见“清明柳”就像见到介子推二者之间的联系晋文公烧山，逼介子推做官，介子推焚于柳下为什么报答介子推割肉奉君之恩为什么流亡时，割肉奉君，愿主公常清明
③各组代表展示并介绍探究成果。
学情预设：学生渴望了解重耳流亡的背景。
四引进课件，补白背景，理解割肉奉君的意义。
①出示春秋战国的地图，简介当时各国征战的历史背景。
②出示一代明君――晋文公的资料，讲述晋文公统一中原，成为春秋五霸的故事。使学生了解晋文公流亡的原因，及他做国君时治国的二大策略，认清晋文公使中原在相当一段时间内没有战乱，百姓安居乐业的现状，明白介子推割肉奉君的动机。
五再读课文，调动积累，理解“清明”内涵。
第二课时
一指导读书，深入理解，品味“清明”内涵。
１读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。
２（读２――８段）了解清明节传说，指导学生有感情地朗读课文。
①引导学生理解重耳为什么感动，边读边想象重耳饥饿难挨的情景。
②指导学生分角色读好君臣的对话。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。（引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实，谈出自己对“清明”的理解。可以理解为不做**，做个清正、廉明、勤政的国君。）
③指导学生边读边想象“一一回绝”“放声恸哭”所表达的内容，认识介子推拒绝做官，不图回报的高风亮节。
④读读、议议，“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意思，说说你对介子推的认识。（让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神。）
⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日？这说明百姓崇尚什么，追求什么？
⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。（“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明的季节，又表示对介子推的怀念）
⑦默读课文，想一想，晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？对百姓有什么影响？说说百姓后来为什么自发地过清明节。理解“清明”的内涵。（表达百姓希望有一个政治有法度、有条理，百姓安居乐业社会）
３朗读全文，感受介子推爱国护主、不居功劳、不图富贵的精神及晋文公勤政清明、安邦治国的品质。
第三课时
一指导学生写字。
１注意易错的字，要写正确。
①“肺”字的笔顺。共８笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。
②“昏”“荒”二字不可多一点。
③“臣”字中间不是“口”。
２把字写好看。
①“邦”字，左右结构，左高右低。
②“荒”“策”“墓”上中下结构的字，要写紧凑，不可过长。
③左右结构的字要注意两边大小、位置。
④“鞭”左高窄右矮宽。
３学生书写练*。;
二小组交流。
１说说中华民族的传统节日清明节的由来。
２你还知道我国有哪些传统节日，和同学们交流。
三读“学*链接”，与同桌相互说一说清明节的第二种说法。
四小组讨论，说一说你还知道哪些有关清明节的知识。
五美读课文，填写词语花篮。
六布置作业
说说中华民族的传统节日清明节的由来。
一、教学目标
1.审清题意，确定中心
2.围绕中心，确定材料
3.谋篇布局，确定结构
二、教时安排：
1课时
三、教学过程
(一)审清题意，确定中心
师导入：每个人的身边都有许多熟悉的人，你愿意把他们介绍给大家吗？（出示*作题目）
生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、弟弟、表妹……
生：同学、伙伴、邻居、朋友……
师：在你熟悉的人中，你最想写谁？为什么要写他（她）？
生：……因为我最了解他（她）。
师：你了解他（她）的什么呢？
生：品质、性格、脾气、爱好、特长……
师：这些都是人物的特点，也是文章所要表现的中心。
（二） 围绕中心，确定材料
师：确定了写作对象，想清了自己为什么要写他（她），这做得很好。但是，如果没有一件具体的事例，人物的特点就不能表现出来。下面，老师请同学们想想，你准备通过一件什么事来反映人物的特点呢？
生：……（题材交流，10人左右）
师点评，指导。（重点解决题材与特点不符或立意不深的问题）
例（1）生:我写同学尤宁宁，一次，我把他的羽毛球打坏了，他不但没怪我，还不让我赔。这件事反映尤宁宁大方。
师点评：尤宁宁为什么不让你赔？
生：他说，我们是同学，难道一只羽毛球比我们的友谊更重要吗？
师：你再想一想，这件事反映尤宁宁大方这个特点好，还是反映她重友谊这个特点好？
生：应该反映尤宁宁重友谊。
师：对。这样，文章的中心就更明确，立意也就更深刻。
例（2）生：我写叶老师，一位班干部跟同学吵架，叶老师不偏袒她，对她进行了批评，教育，反映了叶老师大公无私的特点。
师：这是公和私的问题吗？不是。老师所喜欢的学生犯了错，老师不袒护她，应该反映老师正直这一特点。概括人物特点的词没找准，就会出现与中心不符的问题，要当心。
（三） 谋篇布局，确定结构
师：题目除了告诉你可以写熟悉的人以外，还告诉你什么？
生：还告诉我这是一篇写人的文章。
师：你准备用怎样的方式去写这篇文章呢？
生：用概具式结构写这篇文章。投影第七课《忆铁人》，引导学生回忆这篇课文的写作结构。
师：《忆铁人》是怎样安排写作顺序的？
生：用几句话写出铁人热心为群众观点排难解忧的特点。
生：再具体写一件事来反映这个特点。
师：又是怎样写结尾的？
生：自然结尾。
师：可以自然结尾，也可以用总结全文，呼应开头的方法结尾。
师：还有不同的写作方法吗？
生：还可以按事情发展的先后顺序写这篇文章。投影《我是你的儿子》这篇课文，引导学生回忆
教学目的
1.通过学*，理解课文内容，能说出“刻舟求剑”这个成语的含义，理解刻舟求不到剑的道理。
2.学会本课7个生字和掌握由这些生字组成的词语。
3.会背诵课文。
4.写话练*。用一段话写出在学雷锋活动中做的一件事。
教学时间
3课时
教学重点
1.学会本课生字和新词。
2.理解刻舟求不到剑的道理。
教学难点
写话练*。
教学准备
投影片一张、生字卡片、小黑板
教学过程
第一节
教学内容：
初学生字，认真阅读课文，理解课文内容。
教学过程
一、新课导入
教师讲：第八课讲的是古时候称象的故事，你们还喜欢学故事吗？请大家一起来学*。
二、默读课文，初步感知
要求：（1）看拼音读课文，把生字的音读准。（2）新词要联系上下文来理解，不懂的地方记下来。（3）标出小段。
三、认读生字，解答疑难（出示生字卡片）
四、深入分析、弄懂寓意
1.指定四位学生读课文。思考：这个故事发生在什么时间？什么人？在什么地方？宝剑掉到哪里去了？
2.提问：这个人的宝剑是怎么掉进江里的？读课文回答。“不小心”是什么意思？再读这一段，用十分惋惜的语气读读。
过渡：那个人是怎么做的呢？他为什么这样做？
3.读第二段，回答问题（①一点儿不着急。②在船舷上刻记号。③他想记住掉剑的地方，捞上宝剑？）
4.指导看插图，说清图意。
5.小声读3～4段，思考：当有人问他，他是怎么回答的？
（1）提问：“有人”指的是什么人？他为什么要问？每句话是什么意思”应该怎么读，谁来读读看？
（2）教师示范。学生练读，指名读。第一句要读出着急的语气。两句话既要读出不理解的语气，而且还要读出不赞同的口气。
（3）理解词语“不慌不忙”的意思。他为什么不慌不忙？
（4）用不慌不忙的语气读读那个人的话。
（5）提问：按照那个人说的办法，能把宝剑捞上来吗？为什么？（展开讨论）
（6）用投影片演示（或用挂图）让学生看明白：船一移动，船的位置就变了，在船上的记号的位置也跟着变了，那个人只记住剑从船弦掉下去的位置，并不是剑掉在水里的位置，所以，完全不可能在船靠岸之后，从船上刻有记号的地方捞到剑。
五、揭示课题，析字悟意
1.让同学说出这个故事的名字。
2.逐字分析，舟：是船；求，是找的意思。用自己的话说出这个成语的意思。
六、总结谈话，启发联想
1.分组讨论。
①那个人等船靠岸后捞到剑了吗？
②他没捞到剑会说什么？
③别人可能又会说什么？
2.提问
①你认为那个人错在哪里？
②学完寓言以后，你明白了什么道理？
板书设计
第二节
教学内容：
学*本课7个生字，练*朗读课文。
教学过程
一、朗读课文
二、自学生字，要求重点放在分析字形上
三、集体学*，掌握字形，弄懂字义
1.检查个人学*情况。
（1）指定认读。
（2）开展竞赛认读。
2.开展互教法。（学生自由领生字，教给大家）如“求”是“球”去掉“王”旁。
“宝”，“玉”字上面加个“宀”头。宝剑：古时候指稀有珍贵，所以是“宀”头。
“捞”，“劳”字加个“扌”旁，“捞”东西，要用手，所以是“扌”旁。
3.教师帮助分析重点字形。（笔画多和易错的）
剑：右边是“脸”的左半部，最后一笔横变成提，右边是“刂”旁。
“急”，上下结构，上面是，中间是彐，下面是“心”底。因为心里急，所以下面是“心”底。
“号”，是上下结构，上面是口，下边是横，竖折折钩，注意最后一笔不要穿过横。
“慌”，指心里慌，所以左边是“忄”旁，右边分为上中下，上面是草字头，中间是“忙”的右半边，下边是。要写紧凑些，可与熟字“流”区别异同点。
4.扩词练*，丰富词汇。
5.边讲边理解词语：
“宝剑”：原指稀有珍贵的剑，后来泛指一般的剑。
“不慌不忙”：心里很沉着，不着急。
四、巩固复*生字词
1.看音写词语。
2.猜字谜。
3.抄写生字。
五、作业
1.写生字。
2.练*背诵课文。
板书设计
第三节
教学内容：
（1）指导背诵课文。
（2）写话练*
教学过程
一、指导背诵课文
1.教给背诵方法。
（1）根据内容，想联系。
（2）参看插图，抓事态。
（3）读完一段，练*一段。
（4）反复练*，记得牢。
2.可采用多种方法。（自由背、分行背、互相背、指名背、齐背、领背等）
二、写话练*
1.读写话要求。
2.回忆在学雷锋活动中参加了什么活动，做了什么好事？
3.在班上交流。
4.教师讲明写作要点和格式要求。
5.用一段话写出来。
三、作业：把写出的一段话读给家长听。
《揠苗助长》教学设计
一、导入
1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？
2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）
3、板书课题，齐读课题。
4、你们是如何预*的？通过预*你读懂了什么？
相机板书：巴望
焦急
激动
伤心
二、猜猜看
既然你们都读了不少寓言故事，现在老师来考考你们，谁愿意接受挑战？愿意接受挑战的请起立。
（出示课件-猜猜看）
三、读课文，讲故事
1、课堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声，请同学们用自己最动听的声音把课文读一遍，要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。
2、为了展示最佳的读书效果，我们再将课文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。（出示课件边看边听）
3、同桌互相讲故事。
4、再以第一人称小组中改编故事
四、配音讲故事
1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者
2、（出示课件：揠苗助长动画）自我介绍
3、配音讲故事
4、小结。
问农夫：当时你为什么会想到拔苗的办法？现在后悔吗？说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么？
问农妇：你的丈夫做了一件蠢事，你该如何处理这件事？你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这件蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子，你该怎么开导他？
问孩子：小朋友，你的爸爸干了一件蠢事，你一开始不明白是怎么回事，现在你知道了吗？你还爱你的爸爸吗？你知道你爸爸为什么会犯错误吗？
五、总结
1、同学们，你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢？（出示课件-总结的话）
2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律，让我们都做一个聪明的人，做一个善于观察、不急于求成的人。
六、作业
《揠苗助长》新编（说说自己做过的一件蠢事）
4、（语文）小学四年级下册（第八册）：《古诗三首》（江畔独步寻花、寒食、泊船瓜洲）教案
设计说明：
本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的'同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学*。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。
教学要求：
1、学*课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。
2、学*“从中心句入手”学课文的方法。
3、学会本课的生字新词，理解并积累词语。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
教法特点：
1、本课的教学思路是：先整体后部分再整体，也就是先“整体感知，直奔中心”，接着“部分深究，逐层渗透”，最后“再现整体，深化中心”。
2、教给学生“从中心句入手”学课文的方法以及抓关键词学句的方法。
3、采用先扶后放，扶放结合的方法。第二节的教学由教师“扶”，第三节“放”手让学生自学，教师进行点拨引导。在发挥教师主导作用的同时，要充分注意发挥学生的主体作用。
教学步骤：
一、启发谈话，导入新课
同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。（出示多媒体课件，边看边思：桂林山水给你留下什么印象？）
桂林山水相关的图片展示
二、揭示学法，理清脉络
1、第一步，找出中心句，理解意思，说说作用。（学生默读课文，找出并划出中心句）。
读后讨论交流，明确：
（1）中心句是：桂林山水甲天下。
（2）用抓关键词的方法理解句意：先学懂“甲”的意思，再理解全句的意思：“桂林山水天下第一。”
（3）这句话点明了全文的中心，写出桂林山水的秀丽，也抒发作者赞美桂林山水的感情。
2、第二步，围绕中心句，了解内容，理清思路。
先指名读课文，思考：文章围绕中心句写了哪些内容？是怎样一步一步写的？
读后讨论交流，明确：
（1）课文围绕中心句写了漓江的水和桂林的山。
（2）先总的介绍“桂林山水甲天下”，再具体描写漓江的水是怎样的水，桂林的山又是怎样的山。
（3）最后写游览桂林山水总的印象和感受。（据此给课文分段，理清思路，按“总起—分述—总结”的方法分段。）
3、第三步：围绕中心句，学*词句，领悟感情。
默读思考：从哪些词句能看出漓江的水“甲天下”？课文写了漓江水的哪些特点？用什么方法写的？读后讨论交流，明确：
（1）大海的水“波澜壮阔”，很美；西湖“水*如镜”，也很美。可作者说“从没见过漓江这样的水”，说明漓江的水胜过大海和西湖，比大海、西湖更独特，更美丽。是用“比较”的方法写出漓江的水“甲天下”。
（2）漓江的水有“静、清、绿”三个特点。写“静”，是通过人的“感觉”来写的——静得让你感觉不到它在流动。写“清”是从“视觉”的角度写的——清得可以看见江底的沙石。写“绿”是用“比喻”把内容写具体的——绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（结合教学比喻句，知道句中把漓江的水比作绿色的翡翠。）
（3）个别读，引读，要读出感情。（特别注意三个“啊”的读音：真静啊nga.真清啊nga，真绿啊ya）
——我最喜欢的人物形象作文五年级优选【五】份
“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去的故地。”没错！提起我最喜欢的文艺书籍，那当然得数四大名著之一的《三国演义》了。而说到我最喜欢的人物形象，自然便是书中“仁义”的'象征——刘备。
刘备和关羽、张飞结为异姓兄弟，曾一起在讨伐黄巾军的战役中立下赫赫战功。他曾先后跟随曹操、吕布、袁绍、刘表等人，最后成为了蜀汉霸主。可见真正的英雄，能屈能伸，在困境中仍能坚持真理，从不会动摇。
他身上还具有很多做人的大道理，值得我们品鉴学*。他讲求仁爱，即便是逃亡之际，也不忍心丢下跟随他的百姓，带着百姓东奔西走；他很有毅力，为了寻访诸葛亮，他整整去了三次才得以相见，这便是成语“三顾茅庐”的典故，也是求贤若渴的一段佳话；他很敬重贤才，诸葛亮才初出茅庐，刘备就对他格外敬重，把他视为自己的老师，他兴奋地对张飞、关羽说：“吾得孔明，犹鱼之得水也。”
但是，他身上有一点却警醒我们引以为戒。被义气冲昏了头脑的他，缺少一种大局观。在原本是可以打败曹操的关键时刻，他居然为了给他的弟弟报仇，大肆进攻东吴，最后病死在了白帝城，付出了惨重的代价。我们千万不要学*他的这一点。
这就是我最喜欢的人物形象——刘备。我赞叹于他的仁爱宽厚、知人善任，也为他的感情用事而惋惜。
无论什么人都有自己喜欢的人物，都有政绩喜欢的人物形象，喜欢人物形象的特点和人物形象的`特长都不一样，喜欢的理由也不一样，我最喜欢的是孙悟空。它是出自《西游记》里的。
孙悟空第一个特点是勇敢善战。所以我非常喜欢他。就在一次战斗中，妖怪变身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被骗。得了信任，而孙悟空拥有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目，当八戒和沙僧还有唐僧被蒙在鼓里的时候，孙悟空上去就一棒子把变成妖精的老妖婆打死了。虽然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不这么认为。
这就引出了孙悟空第二个特点，他非常有同情心。因为孙悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都没有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他们误认为孙悟空是在无理取闹。还当场念了紧箍咒，但是唐僧也是很疼爱自己的弟子，看到孙悟空非常的疼痛，就停止念紧箍咒了。
但是并不代表唐僧放过了孙悟空，他想赶孙悟空走，但是孙悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孙悟空放回了花果山。才导致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出来，只好去求孙悟空。孙悟空因为有同情心。但是唐僧赶他走他非常生气，起初不愿意。最后还是愿意了。最终把唐僧救了出来。继续保护他取得真经。
到达最后孙悟空和唐僧一起取得真经，入道成佛。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。所以我从小就爱看书，看过的书更是不可计数，书中栩栩如生的人物更是让我念念不忘，如《西游记》的孙悟空、《三国演义》的刘备、《水浒传》的宋江……但我最喜爱的还是《今天我是升旗手》中的肖晓。
《今天我是升旗手》是著名作家黄蓓佳的.代表作之一，肖晓自然是其中的主角，他是一个军人家庭的孩子，穿着整齐，眼睛炯炯有神，身高也出类拔尖，身体强壮、灵活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩气概，活像个军人。
他还是个视荣誉为生命的孩子，做事顾全大局，没有丝毫马虎，是我的好榜样。
六年级时，他好不容易当选了升旗手，他为了把旗升好，和爷爷用最长的竹竿当旗杆，用泡沫塑料做了个滑轮，最后把旗杆和滑轮安在门框上，用胶带加固，还找来纱巾当**，借来**。机智的肖晓发现真正的**是这个纱巾分量的五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的练*，直到能做到**停，旗也到顶，才安安心心地去睡觉了。
他还有助人为乐的好品质，经常无私帮助同学、朋友。
他坦诚帮助“尖子生”林茜茜康复身体；还和马驭、包郝等同学智抓偷猴贼；热心对待“追星族”祝小娜，让她能在追明星时无后顾之忧；他送给山区怀娃一只和他丢失狗长的很像的小狗，让怀娃不再伤心；他帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动。
这就是我最喜欢的人物——肖晓，他有气概，做事不马虎，助人为乐……如果你想了解他，就快来读《今天我是升旗手》吧！
“猴哥，你真了不得，五行大山压不住你……”听到这首歌曲，我就不禁想起来了，我最喜欢的人物——齐天大圣孙悟空。
孙悟空一双大大的眼睛不停的转来赚去，不一会儿就能给你想出一个鬼点子来。由于太上老君的炼丹炉里待了七七四十九天，因为天上一日地上一年，所以他也相当于待了七十四年啊！那一双眼睛早已练成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身长有棕色的毛，腰间系着一件虎皮袄，脚上还蹬着一双黑皮大靴，手里有着一万八斤重的金箍棒，然自得意气风发，还有着七十二般的变化，筋斗云等等。
孙悟空护送师傅唐僧来到一个林子里，唐僧被一群山上的强盗吊在了树上。孙悟空看到了，又记住师傅说的大人，出家人因慈悲为怀，不能杀生。所以他变成了小和尚从口袋里拿出一块金子丢在地上，们拿了金子后扬长而去，孙悟空就下了师父。
一次，他们来到了一座大山里，饿了许久的'他们要孙悟空去找寻一些水果来吃，这座大山里有一个白骨精，你从小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以长生不老，这就捉了一家农民。三口，他们的血附在农民女儿身上，冒充农民女儿去给自己丈夫送饭吃，然后看见了唐僧冲上去给他们吃包子，刚好摘桃子回来的孙悟空，用他的火眼金睛看出来，这是白骨精，一棒子。给打死了，以为孙悟空杀了活人把他痛骂了一顿，白骨精又变成了一位大妈来寻女儿，又被孙悟空识破后打死了，唐僧忍不住念起了紧箍咒，是孙悟空头疼万分。第三回。白骨精又变成了老爷爷，又被孙悟空打死了。事后，把孙悟空赶走了，声音由于没有孙悟空的保护，最后被白骨精捉走了，得知后又跑了回来，把他师傅救了出来，后来他们*安无事地向西天前进。到最后嗯，经历了九九八十一难，孙悟空保护了唐僧，来到了西天真经，孙悟空被封了佛。
孙悟空重情重义，机智过人，爱憎分明，最重要的是他忠诚不二，不怕困难，这是我们最值得学*的地方。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这个比喻特别亲切。从小到大，我读了许多书，在书中我认识了许多性格迥异的人物：有乐观可爱的金玲，有顽皮善良的桑桑，还有积极乐观的安妮……而我还是对《闪闪的红星》中的主人公潘冬子情有独钟。
我之所以喜欢潘冬子，是因为他身上，具有很多可贵的品质。有一次，全村的穷苦百姓都没有米吃，沈老板却囤满粮仓，想等到涨价后再卖。潘冬子望着饥肠辘辘的老百姓，就告诉了老百姓们实情，并帮助老百姓们都吃到了米。
潘冬子不仅乐于助人，还顽强斗争。他自己一人走去延安，半路上饿得走不动路。一个地主的儿子看见了冬子，看见他十分可怜，便叫他“臭要饭的！”，并且还让冬子叫他声“爸爸”就会有东西吃。冬子心里直冒火，压住气儿不肯说话。地主的'儿子硬是把吃的扔在了冬子面前。冬子便飞起一脚把那吃的踢了出去，还在地主儿子的脸上扇了两个巴掌。潘冬子明知道地主的儿子是不能惹的，可还一脚踢走了食物，觉得这是一种侮辱。地主儿子把他当狗一样看待，他毅然奋起反抗，狠狠地揍了地主儿子一顿。面对剥削阶级的压迫，冬子没有退缩，而是从容面对，勇敢反击。如换作我，我肯定会觉得有东西吃就行了，而且地主是不可惹的。潘冬子这种不畏**的精神值得我们学*。
不管遭受怎样的挫折，经历多少苦难，潘冬子都无所畏惧，坚持斗争，这应该是我喜欢他的最大的理由吧！
——我最喜欢的老师陈老师五年级作文优选【五】篇
陈老师是教葫芦丝的老师。她的头发全白了，像地上的一层白霜。一双眼睛却炯炯有神。他是一个很负责的老师。
陈老师为了更好更快的教会我们，把我们一个班分成了几个小组，再一个一个地教。在陈老师的班上，只要哪里有一点小问题都会立刻让我们改正。
记得刚开始学葫芦丝的时候，我吹“5”这个音老是吹不响，陈老师说：“你没把孔按紧是吹不响的！”说着，便重新给我演示一遍，然后又握着我的手，慢慢的教导我。
我又试着吹了一遍，“呼——”还是吹不响，程老师看着我的手说：“别急，慢点吹，先把指法弄准。”这次，我不像刚才那样着急了。我看着我的手指将孔按住，再使劲按，再吹。
“哇！我会吹了！”我连忙把葫芦丝放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，发现手上竟然全是深深的红圈。陈老师说：“刚开始学是会有一些红印，等学久了就不会有了！”
听了陈老师的话，我微微一笑，接着练*。没过多久，我会吹几首简单的歌了，果然红圈就没有了。而现在，我已经会了几首七级的曲子了，还帮陈老师辅导一些新生，陈老师也夸我进步很大。
陈老师，是一个伟大的老师，他付出心血教导我们，把我们从一个音符也不认识，没有一点乐理知识，到能吹到各种曲子，真是辛苦了！
我最佩服的人是谁？
当然是我们玉树临风的老师陈玉文，19英尺长，也就是我们班主任。
陈玉文先生有一双大眼睛，有点黑胡子，满脸正气。说他高，他真的高。连全校师生都站在操场上，一眼就能看到他在哪里，有点鹤立鸡群。假设他尽职尽责。他尽职尽责。当我们作业做得不好时，他勃然大怒。有一次我在讲台上砸了一块玻璃。它吓死我们了。
他可以说是学校的风云人物。有一次我们去春游，陈老师不同意，跟校长说我们班不去春游，去军训。听到这个消息，我们整个人崩溃了。我们的陈老师不在乎，在我们的伤口上撒盐。要两天！但是很快，我们的心情变得多云，下着大雨。因为全校都要上4到6年级！那是一段悲伤的时光，其他班级总是问我们有没有“伤害”他们。我们也是“受害者”，好吗？郁闷~ ~
没有人敢反对说陈先生是位幽默大师。上课的时候，风把门吹开了。陈老师发现了，用脚碰了碰门，把手推开，说：“气功！”这让我们笑了。还有一次在“蛐蛐”课上，突然有人说：“陈老师是蛐蛐(帅哥)！”我们都笑了，陈老师没有阻止我们。笑够了就说：“蟋蟀有什么好的？他们头上有锅盖，身上有海带，手里有白菜！”话音刚落，便听到笑声。
这是我们的陈老师。我很喜欢他。你呢？
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每个人的心中都有一个好老师，而我的心中的老师是一位“读心者”。
他姓陈，是一位读心者，关心着每一个同学。她非常重感情，上数学时她也会哭，当然她还是一个万能者，它不仅仅是数学老师，还是科学、美术、品德与社会的任课老师。
我们都很喜欢陈老师的课，每当其它课下了后我都要去看看课程表，什么时候才是她的课。当陈老师来到教室里，我就会打起精神上她的课，渐渐地我的数学、品德、美术、科学等科目的成绩越来越好了。
开始我不喜欢她，在他的课上我只顾着写我的日记，从不听她的课，但有一天让我改变了对他的想法。那天，我和同学冷战了，整天闷闷不乐。陈老师就像读懂我的心思一般，关心地问我：“怎么啦，不舒服啦？还是有心事儿？”
我的心就像被针扎了一样难受，但在老师慢慢地开导下、安慰下，我的心情畅快了不少。我也亲眼看见陈老师开导了班里不少的同学，同学们的心事都被她猜中了。她在我心里不仅仅是一位老师，更是一位“读心者”，一位知心大姐姐。
陈老师会给我们爱，给我们安全感，给我们自尊心，对我们关怀备至。她是我最喜欢的“读心者”。我一直想对陈老师说一句话：“谢谢您，你永远都是我心中的护花使者。”
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活就要离我们而去。离别之际，我舍不得离开亲爱的同学们，舍不得离开温馨而又明亮的教室，也舍不得离开给我们带来无数欢乐的宽阔的操场……但最令我舍不得的便是我们敬爱的班主任——陈老师。
陈老师中等身高，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛充满着智慧和慈爱，脸上总挂着温馨的笑容，是那种做事严肃，而做人慈祥的好老师。
我们陈老师工作十分认真负责，是一位勤劳的老师，上课时她给我们找出每篇课文的重点，让我们认真学*，而在晚上我们睡觉的时候，她却在灯光下为我们批改着作业,并在网上为同学们评改作文。在炎热的夏天，她不顾蚊子的叮咬，为我们整理卷子上的题；在冬天，她不顾寒冷的天气，在为我们批改练*册，你说，这样的好老师怎能不值得被我们爱戴呢？我仿佛看见，陈老师日渐操劳的脸上，有几根白发是为我而生的，有一处皱纹是为我而长的。
下课的时候，她用幽默的语言博得了我们的一阵阵欢笑，我看到她脸上也露出欣慰的笑容，那是对我们听课认真的褒奖，对我们学*态度端正的肯定，此时此刻的她是最美丽的。
我一定要好好学*，天天向上，一定用我优异的成绩来报答陈老师的恩情，我要为我的未来尽一份力！也为陈老师尽一份力！
陈老师，这三个字太*凡了，但我今天要说的陈老师就与其它的“陈老师”们不一样。
因为她很“奇怪”，上午还是愤怒地狂吼，下午又是笑眯眯地面对大家；面对前一个人的时候，还是满脸笑容，可面对后一个人的时候就摆出一副横眉冷对千夫指的模样。
老陈上课时风趣生动，有时还偶尔开一个玩笑，引起了全班的哄堂大笑。
上课时点一些没听讲的人回答问题，答对了还好，没答对老陈就会给你一句“尸体在这，魂飞走了”，这样就使哪些没回答出来的人尴尬不已，虽然看似开玩笑，但有点脑子的人都看得出来，老陈在批评那人。这就使得全班没人敢上课开小差。
老陈会在我们有了点小成就时奖励我们一下，使我们更加努力，为班级争夺荣誉。
我们得到老陈的奖励后没人敢骄傲自满，因为我们没人经受得起老陈的怒火，她一发彪，没人敢出声，那时的教室是最安静的，一根针掉在地上的声音都听得见。
老陈很负责，她不会扣了班分后就不管了。而是去查为什么扣了班分，是因为哪些人才扣的。
老陈也很珍惜时间，一有空就会看见老陈不是在做课件，就是拿着一个大本子写着什么。她不仅对自己严格，也对我们严格，为了让我们珍惜早上时光，还弄出了在黑板上写早上7：30后进班的人的学号。弄得我们早上一顿狂吃，吃完就往教室跑，生怕被记上学号，这一天都不好意思。
我们马上就要升初中了，如果还有一个像老陈一样的老师教我们该多好啊！
——我最喜欢的动物五年级作文300字实用5篇
说起我最喜欢的动物，那就是狐狸。
说到狐狸，您可能会问了，它不就是邪恶、狡猾、令人生厌的化身吗？你怎么还会喜欢这种讨厌的动物呢？
我喜欢狐狸，是因为它具有敏捷与智慧共存的特点，这深深地吸引了我。狐狸的嘴巴尖尖的，像灯塔的尖顶一样，给人一种有趣的感觉。它还长着一身火红的皮毛，像个精灵似地穿梭于自然之中。它在雪地上移动时，活像一团熊熊燃烧的火焰，跳跃着、燃烧着。我想，如果成千上万只狐狸一起飞奔，那该是多么壮观，多么奇妙的情景啊！
狐狸的智商很高，在历史上有狐假虎威的典故，还有一本书的名字叫《列那狐的故事》故事里的列那，是一只充满智慧的狐狸……这都可以说明，狐狸的聪明是众所周知的。
最后，我要说的是，不要使用任何狐制品，让这一“瓶”由敏捷与智慧调成的“溶液”在地球上绘制出更加灿烂的焰火，绘制出一幅幅美丽的图画吧！
我最喜欢的一只动物是我家的一只小狗，我给它取名叫果冻。
果冻四肢灵活，眼睛在白天像两颗黑宝石，可是一到夜晚就会放出绿色的光，看着感觉很可怕，它的耳朵很灵敏，听到一点动静，就会立马竖起来，它的鼻子黑黑的，牙齿尖尖的，非常可爱。
我每天都喂它最爱吃的肉骨头，它每次吃完以后，就会“汪汪”的对我叫，好像在说“小主人我吃饱了，你能带我出去散步吗？”我好像跟它心灵相通似的，我就知道它要出去玩，然后我连忙开开门，带果冻下楼玩去了。
还有，我*时上学，它总是依依不舍地跟着我，好像在送我似的，我只假装打它一两下，它才回家。果冻*时很胆小，但是它见到陌生人时，它绝不会口下留情，会一直对陌生人“汪汪汪”地叫。它真是一只灵活、活泼、可爱、胆小、又威猛的小狗呀！
这就是我最喜欢的小狗了。
图片说虎不是虎，但是比虎小，爱捉小老鼠，日夜很勤劳，你们知道他是谁吗？他就是我们家的宠物——**
**是一只可爱的小猫，一双明亮的眼睛，乌黑的毛发，灵敏的鼻子，他们*时最爱在地上滚来滚去，像一个毛茸茸的小球似的。
一次爸爸出去买菜，让我在家照顾她，可她趁我写作业的时候，开始搞破坏，只听咚的一声，我赶紧跑到客厅，妈呀，妈妈最心爱的花盆碎了，这可怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，可**悠闲地在花盆里转了一圈又一圈，然后懒洋洋地躺在旁边好像在说：“小主人，看你等下怎么交代？”爸妈回来后火冒三丈，把我数落了一顿，还差点竹笋炒**。
**不仅淘气，还十分贪吃，每次我们准备开饭时，她总会摇着尾巴，屁颠屁颠地跟在我的后面。不断地用哀求的眼神看着我，甚至还跳到我的腿上跟我撒娇卖萌，只要你把吃的分她一点，她就立马对你俯首称臣，你让她往东，她就不敢往西……
这就是我家可爱，又贪吃淘气的**，你喜欢吗？
我同学家有一只小猫，那只猫叫“橘坐”。它的两只眼睛中间旁边有两颗点点，像两颗小芝麻。它的耳朵是三角形的，又尖又软，毛茸茸的。毛色是棕色加白色的，它的四肢像鸡腿，身体像一个小小的橄榄球。鼻子是白色的，如果放在袋子里看，就好像变成红色的了。
它每天都要吃三次食物，吃的时候津津有味的，真可爱！它睡觉的时候都睡在我同学的床上，有时候还在我同学身上撒尿。抓老鼠的时候轻轻地走，然后快速扑上前去抓住那只老鼠，所以它是抓鼠小能手。而且我还知道，猫能在晚上的时候抓住老鼠，是因为猫有一种能力——夜视。
它有时候在家玩毛绒球，有时候出去溜达，还有些时候在厨房里偷吃一些食物……
我喜欢同学家的这只叫“权橘坐”的猫。
在离我家不远的地方，有一间猫咪咖啡馆儿。我是那儿的常客，因为只要我能按时完成作业，爸爸妈妈就会带我去撸猫。
在所有的猫里，我最喜欢的那只猫叫大喜。他是一只黑白相间的狸花猫，绿色的眼睛很亮很精神，身材健硕，毛色油亮油亮的。抱起来一定很舒服，可是他从来都不让人抱它，因为大喜是这里唯一的一只野猫。
喜欢大喜不仅是因为他健硕身材好，更重要的是因为有一次，我看见一个小妹妹和大喜玩，她不懂得如何与猫玩，用力的拽大喜的尾巴，大喜张开嘴巴回过头就要咬那个小妹妹，小妹妹被吓哭了，老板跑过来询问发生了什么，有无受伤，小妹妹说；“大喜咬人。”但她没有受伤，也没有说自己拽了大喜的尾巴在先，我觉得大喜好委屈，它被戴上了项圈，还被关进了笼子里。
我很想安慰它，逗它开心。之后每次去撸猫我都会买猫罐头给大喜吃，用逗猫棒陪它玩，希望它开心，忘了曾经受过的委屈和伤害。
猫咪是最受欢迎的小动物之一。当它需要你时，会很深情，又超级的聪明，所以猫咪已经俘获了我的心。撸猫是网络流行词，就是对猫进行爱抚的行为，铲屎官们用撸体现对猫主子的爱。撸个猫解个乏，已经成为了我的向往生活。
