星星奔赴于浩瀚宇宙，云朵奔赴于山河之间，我奔赴于时光回到那个从前小巷中。
从前的房子很矮大多都是几户成一排，一排与一排之间的缝，便成了孩童玩闹的地方也就是小巷。伴着微雨，我回到儿时的小巷，小巷不宽，只足够于两三个小孩并肩奔跑，小巷内的水泥路有些坑坑洼洼大抵是从前刚铺成时几个顽皮的小孩子的脚印罢。
雨声依旧是徘徊在身边，我穿缩于小巷之间。来到一块地方，很是熟悉——此块水泥地便是从前我们几个小孩聚在一起玩弹珠的地方。一颗一颗圆圆的珠子，滚在地上，若是有一个小孩手中的珠子碰到了散在地面上的珠子，我们一群小孩便高兴得不得了。弹珠很好看，圆圆的，小小的一颗，虽是透明的，但里面都是有花样的，拿到阳光下一照，便是如星星般璀璨。儿时玩得方式总是很多的，只要小孩子想得出来便都可能现实。
雨落在水泥地上的声音很清脆：“滴嗒，滴嗒”雨带着我的回忆，又一次回到我手中。从前的人都很朴实很善良，家里有什么好东西都会分享出来不会藏着掖着，邻里关系融洽得很，我常常是受到这种优待。到现在，来到此地还回响着：“妞儿，过来阿姨着里吃饭喽！”“好嘞”等诸如此类的问答。
伴着雨来到了小巷尽头，此地便是我最常待的地方，母亲当时在城中上班归来时总是很晚，我便独自在小巷尽头，等着母亲回家。好在当时路灯很亮，总是伴着我，使我不害怕独自处于黑暗之中。总很期待母亲身影出现在对面的道路口，母亲知道我贪嘴总会带些东西回来，有时是炸的金黄的团子，有时是两个刚蒸出来的包子。每当母亲出现时我便会跑去奔向母亲，母亲也会轻轻摸摸我的头拉起我的手，伴着月亮慢慢，回家。
时光飞逝，从前小巷中的小孩，归来时，却是青春少年郎。
我站在小巷尽头，望着朦胧的雨将雨伞合上，任雨拍打着我的头发，我回头凝望，这一条长长的小巷。
在高大的楼房，宽敞的街道旁，狭窄的小巷是那么不起眼。然而，在那繁荣时尚的大街，人们匆匆的脚步，不免让人感到陌生，孤寂；而在那狭窄的巷子里，你都可以找回失去的记忆，它会使人温暖。
都说北方四合院里的人很纯淳朴好客、但我更觉得咱们南方那些小巷里的人更大方热情。“各人自扫门前雪，莫信他人瓦上霜”的事在这里是绝对不会发生的。小巷里，哪户人家办酒*，几乎都是宴请完全巷子的邻居的。到时候，一家办喜事，全巷都充满喜庆的味儿，鞭炮声、喇叭声总会在巷里回荡。狭窄的小巷里，温暖的气息是溜不走的。在这里，你可以不用担心忘带钥匙进不了家门，因为邻居家的大门随时向你敞开；你可以不用担心有事出去孩子没人带，因为邻居大妈总会热心地帮你把孩子抱；你更不用担心家里遭小偷，因为邻居就是你最好的“防盗系统”。
清晨，你大可不必调闹钟，因为卖早点的老大爷的吆喝总会把你从香甜的梦中叫醒，那“豆沙包、奶黄包、叉烧包……”的吆喝声随着老大爷熟悉的身影在小巷中久久地徘徊……中午，天气热了起来，巷里的老大爷老大妈便都坐在门口，手中摇着一把济公扇怡然自得地纳着凉、说着笑。小巷里，一般阳光晒不进来，就好比树荫底下，不时会有**凉风吹来。
在我所生活的城市里，有着些古色古香的老街小巷。大多数的老街小巷已经被开发了，少数的小巷仍在那儿。我时常会去小巷走走，寻找那小时候童真的气息
小巷，在我童年的记忆中，它就如一个大迷宫。这和北京的胡同一样，路，弯弯曲曲而又坑坑洼洼，很不好走。稍不留神，走错了一条岔路口，面对你的，就将是一条陌生的道路。我小时候并不认识路，但又对每个事物都充满了好奇感。每次都单独走小巷，七弯八拐就走到了小巷的尽头。每次都因害怕而哇哇大哭，家人们找到我后，总告诫让我别再走小巷了。可我在哭泣过后，又单独走小巷，又让家人来找我。最后终因走的次数越来越多，我对小巷的路线已经牢记在心了，再也没让家人来找过我。偶尔一两次走到了小巷的尽头，我也能迅速地找到回家的路线。
小巷，在我童年的记忆中，它就是一条开满商店的小型商场。从小巷的入口走向出口，你会看到各种各样的小商店。如果你随意走进一家商店里，琳琅满目的商品会让你看得目不暇接。正当你犹豫要买哪个好时，一阵香味被你吸进鼻腔内，嗯！这香味是猪蹄的味道！于是你十分果断地买下了一大块猪蹄，慢慢品尝猪蹄那嫩滑可口的滋味。
小巷，在我童年的记忆中，它就是一条充满吆喝声的声音王国。只要是住在小巷附*的人，每天都能听到这熟悉的吆喝声。每天早上，卖馒头的小贩一声“卖——馒头啦！！”足足能把人从周公那儿拉过来，过了几分钟，卖油条、豆浆、小笼包的小贩此起彼伏的吆喝声响了起来，真像一曲大合唱！到了中午，卖冷饮的小贩便一起出来了。每当我听到“卖冰豆沙、冰凉粉、冰藕粉喽！！”我就会迫不及待地从口袋里掏出一枚一元硬币，买下一碗冰豆沙。猛吸两口，顿觉神清气爽。
老街小巷，是我童年时期最常去的地方。很多时候，我仿佛都能在这老街小巷里，看到我小时候与伙伴在一起玩耍时，太阳洒下我那金黄色的背影……
斜阳古道接轮蹄，明月扶疏属柳西。 桥上行人桥下水，落花尚自怨香泥。
——《二十四桥》
如今，扬州，在高楼的掩映之下，仿佛罩上了一层花花绿绿的面具，我说，那个摘下面具的扬州更美。我生于蜀冈，恋着那灵动曲折的巷。他们永远不会消失。现在，我的这种情结在我记忆中扎根，一种远古的思想慢慢填满我记忆的沟壑，扬州正用她的灵气慢慢的渗透我。
对于巷的回忆
我终于可以又一次走在青石板小巷中了，仿佛回到童年一般。穿过了扬城的喧嚣，避开了人情的纷扰，独自踯躅于扬州小巷，路边的野蒲公英不知道换了多少茬，我也不知道我待了这种情感多少年，墙角的苔藓绿了黄，黄了又绿，唯有小巷深处的那株桃树，一年又一年开着同样的花。
巷，拖着沉沉的夕阳变的赋有了韵味，一位对扬州巷很有研究的老人童嘉通（曾为其做了*百首诗歌）说：“ 每一个巷子都有文化”，我探访扬州巷也都是一些普通静谧的小巷，我报不上她那优雅的名字，但却像老朋友一样熟悉，也许只有一个扬州人才有如此情感吧。踏着铺在地上深陷入松软泥土的石块，感觉自己好像被清风给带走了。呵呵，或许吧，我与这条巷也有说不清道不明的缘分呢。
巷子两边各种老宅，走进某家老宅，不算太明亮的房间，花格窗中仅透出了的几道光线，甚至可以看到空气中的浮尘，略带霉味的气息，笨拙的橱柜，*静而又唠叨的台钟，还是那个样，还是那个陌生熟悉感觉，还是扬州独特的风味。桌上一杯清茶，映着淡淡的光线，显出黄绿，干瘪的茶叶在水的滋润下，膨胀扩展，水流茶转，上下浮沉，幽幽间有那么一丝茶香。有点活力的，该是那主人的一缸金鱼，安静而又低调的游动着。
我不禁思索起来，我有的时候真羡慕它们，没有遗憾与抱怨，只需要矜持的活着。可是，宁愿做一个人，去感受绿扬风味。
巷因家而美，人因巷而生……
蜀冈——永久的情结
生在邗江蜀冈，即为这里的魂，对于这刚刚百米出头的小山，让我不得不想起“山不在高，有仙则名”，这里确实出过神仙，唐代鉴真东渡，是日本律宗的开山祖师，仙风道骨，闻名遐迩；北宋的欧阳修居大明寺*山堂，居处称“仙人旧馆”，苏东坡词言，“三过*山堂下”，“十年不见老仙翁”，欧公确实是北宋文仙。
旧蜀冈，对于我也许只能从那些泛着微黄的老书中才能了解。我无法融入东坡抑或是欧公那个年代，领略到旧蜀冈风致，但恰恰是这一份无法倒流的梦呓给了我永久的情结。
酷暑的午后，我蹬着一双布鞋漫步在扬州北郊，也会发现那城里的高楼掩盖不了蜀冈的蜿蜒绵亘。蜀冈之上，*山堂西，则是西花园，亦称“御园”。步入园中，园中的景色本已十分迷人，再加上历朝历代的能工巧匠堆叠修正，形成非常精致的人文景观。不知不觉，就走到了湖面东南角，堆叠着一座黄石假山，临水而起，下依池波，四面堆叠成险壁峭岩，底部好似若干年流水冲击而成，登山巅鸟瞰全御苑，绕道欣赏池小汀，我顿时感到无比惬意。
这儿的景真美，空气真好，然而当我又想起了我曾经看过的济南的老泉，过去的良辰美景如今都成了虚设，那种极致又有如图片一般的美丽永远变为了回忆或者挂在了博物馆的墙壁上……这也仅仅是无谓的担心，我美丽的蜀冈一定会保住她的风情，并用她那不同于济南老泉的方法铭刻在每一个人心中。
我时常会陷入深深的思考，对于现代人和过去的人他们在看到这一情景时，情感是一样的吗？城市在不断的进化着，也终将由那质朴的模样变得成熟而有魅力，这唯一不变的也是扬州人们，无论过去还是现在，留在心底的那生生不息的蜀冈风韵吧……
巷，四方纵横，能够编制好我对她的梦想；蜀冈，崭露头角，可以引发我奇特的思考，或许闭上眼，我不会忘了一切，或许他们也休想从我脑袋里溜走了，恩，但愿扬州她可以在侵蚀我一点，好让我再加深对她的爱。
亲爱的巷。
亲爱的蜀冈。
亲爱的扬州。
去年夏天的某一个下午，我走着走到一条被树荫覆盖住的灰色小路上，小路的右边有一棵榕树，还有几间像废墟一般的破旧小屋，看起来就像是十年没用过的；小路的左边则有一间用头盖的屋，砖屋旁边有着一棵扶疏的榕树，不知榕树上有没有鸟窝？破旧不堪的砖屋，上头的瓦片依然整整齐齐的排列着，虽然有些有损坏，但仍瑕不掩瑜。
仔细一看，砖屋都被榕树紧紧缠绕，好像妈妈紧握住孩子的手，不让孩子走丢了一般。再看看有的水泥屋，窗户上面的玻璃都不见了，只剩下外表的框看起来有些荒凉。
蜿蜒的小路不知道会通到那个地方，是人口密集的大都市，还是纯朴的农村呢？
时间就像是一位魔法师，一变，人的脸上出现了皱纹；一变，质朴的砖屋变得破旧不堪。那条小巷保存着我美好的回忆，也保存着我走过的痕迹。
老师评语：
作者的理路清晰沉着，词采朴实而有一种温柔的厚度。这是一种可贵的文章特质，请继续保持！
树影斑驳，阳光燥热，汽水在空气中散开，我撑着一把小伞，停在了眼前这条小巷子前。
这儿，青砖绿瓦，汇聚了人间烟火的各种模样，载满了许多人的回忆。每当我从这里走过，这儿的每一块砖每一片瓦，都化作了电影幕布，播放着儿时的美好。
年幼时，寄住在外公家，与外公素来亲*。外公家的院子打理得极美，但我更向往院子外的那条巷子里的风景。
巷子并不很长，但烟火气十足，令人神往。外公也极为喜欢这巷子里的风景，我们祖孙俩一拍即合，索性天天往巷子里钻。
“糖葫芦，又大又红的糖葫芦——”
“将军!哈哈哈，老张你输喽!”
“你来抓我呀，略略略!”
瞧，多热闹。巷子的那边是举着糖葫芦叫卖的小贩，哪家孩子能抵挡住这香甜的诱惑，不得闹着大人给买上一串解馋。*些的大榕树下，是巷子里的几位棋痴下棋的宝地，从早到晚，非得分出个胜负来才愿意回家去。这边宽敞些的地方，是孩童的乐园，你追我赶，好不有趣。
“外公，”我摇了摇外公的手，“您喜欢这儿的什么啊?”
外公低下头，点了点我的鼻子，又望瞭望天空，似是思索了一番，道：“这儿有人情味儿，美。”
那时，我怎么也想不通，人情味是什么?为什么说它美呢?
“不懂?”外公好似看穿了我的疑惑。
“不懂。”我应声道，本以为会得到外公的解释，却不料外公说：“以后会懂的。”
是啊，以后会懂的。
我行于巷中，如今的巷子已经荒废了，唯有几位念旧的老人不愿离去，留在这儿守着曾经的人情味儿。
他们互相搀扶着彼此，漫步在巷子里。我瞧见了熟悉的身影，却不忍惊动他们，缓缓走到记忆中那棵枝繁叶茂的大榕树下。
本还固执地认为这片净土变化不大的我苦笑出声，眼前的一切都让我只能承认这儿早已不似从前了。
岁月真是没饶过谁啊，这棵大榕树老了，树下的棋盘桌也泛黄了，巷子里没了那小贩的叫卖声，也没了孩童嬉戏的身影……
泪，悄然滑落。
手有些颤抖，触摸着大榕树那干涩的树皮，我哽咽：“外公，我懂了，我懂了啊。”
从前，这儿的人虽不多，但热闹。左邻右舍亲似一家，你家有菜，我家有酒，就能凑在一起围成一桌聊到天亮。现在，眼前的景色虽还有几分像从前，但却再也见不到从前的人了，那股人情味儿也就随之而逝了。
指尖划过棋盘，以往的一切又在眼前播放了一遍……
眼泪不住地滴落在桌上，绽开，就碎了。就像那过往的美好，皆如同泡沫般转瞬即逝。
外公，我想您了。您知不知道，每当我从这里走过，就会想起和您穿梭巷中的那段时光，想起那红彤彤甜滋滋的糖葫芦，想起树下的几位爱棋如命的棋痴和那份独属于这儿的人情味儿……
“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷。”
戴望舒的《雨巷》总能在这个雨季，带给我一丝悲凉。如今，置身于繁华的城市，也只能躲在这高楼之中，听着窗外淅沥沥的雨声，回忆那曾经的小巷。
那时的小巷是那样的悠长，也记录下了太多童年美好的回忆。给我印象最深的就是和几个小伙伴一起在那长长窄窄的小巷里玩捉迷藏。现在想起来仍觉得那样的快乐。小巷里那回荡的都是我们的笑声。每当夕阳西下，小巷在那柔美的夕阳中是那样的安静，那样的另人充满遐想。而当夏夜的夜幕降临时，小巷又充满了生机。我们小孩总喜欢围坐在老人们的旁边，听着那古老的故事，不知不觉也进入了梦想。有时还会做着和故事里一样的梦。当早晨的第一缕阳光又一次照进小巷，忙碌的一天在叫买声中开始，又在月明之时结束。但没有人会厌倦小巷的生活。孩子们玩着他们永远玩不厌的游戏，老人们讲着他们永远讲不玩的故事。
而当下雨时，小巷里没有了*日那样多的人。却是我最喜欢的雨巷。我爱雨巷，爱那屋檐上不时滴下的雨滴，滴滴答答。爱雨巷中家家户户的墙壁，这些渗透着几代人体温的墙壁。细细临听，临听着每家的喜怒哀乐。雨中的小巷是那样的寂静，空空荡荡。除了那雨声，只有自己的呼吸声。这时感觉整个世界都是我的。也在这朦胧的雨巷中开始童年的幻想，少年的遐想。也期待着能遇见一个撑着油纸伞，像丁香一样的姑娘。把我的梦告诉给了雨巷，希望雨儿能把我的梦想带向远方。
而今一切都以成为了回忆。我也只能去追忆。看着这装饰一新的房间，看着这满城的高楼，我竟然会觉得很感伤。瓦房被楼房代替，小巷也随之消失了。此时的这种心境，这种心酸是常人难以理解的。因为这条小巷寄予了我们太多的梦想，太多的感情。像我这样一个只生活了15的人都有难以割舍的感情，何况是那些在小巷生活了一辈子的白发苍苍的老人钔？
也许，走城市化道路必须这么做，为了整个城市的形象也要这么做。但从一个普通老百姓的内心来说确实有一种不愿。小巷虽小，但它浓缩了几代人的精华。小巷虽小，但它创造了一种独特的意境。不难想象，在以后小巷会一步步消失。也许我们的后代只能从书中去看到小巷。这确实是一种悲哀啊！
而此时的我已有那有那样的一份悲哀了。也只能读者戴望舒的《雨巷》回忆，回味。“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”……
山城的小巷子，总是静谧而古朴的。
巷子里的房屋都是用石头彻成的，不仅房屋，桥，路甚至是供人歇脚的凉亭，也都是由石块组装而成的。幼时总喜欢踩着石头，登高眺远。
一条蜿蜒的石子路，旁边坐落着二十几户人家。小孩都喜欢自来熟。你给我一颗糖，我们便是好朋友了，哪怕吵了架也莫慌，带上自己家的小零食，和他一起分享，便又能热热闹闹地一同玩耍了。
山城多雾，消散之后便哪哪都是晶莹剔透的露珠。总是喜欢揉着双眼去找同伴儿寻水坑。孩童间你一脚我一脚，幼儿时欢快爽朗的笑声，落在水面上，漾起了阵阵涟漪，溅起的水花便使得每个人满身都是水渍，带着花香与草清。虽然回家后自是免不了一顿责怪，但换上干净衣服，手里捧着碗热腾腾的姜汤后，那些儿不快便像这巷子里的雾一样消散而去。
长大些后，喜欢看雨。梅雨一来，小巷便笼罩在雨幕之中。早上推开窗子，豆儿大的雨滴就会落在窗檐上，一滴，两滴，敲响了小巷的起床铃。偶尔手上拿着本书，聆听细雨，沉浸在这本名为山地小巷的篇章中。待雨小，就会换上一身衣裳，撑起油纸伞，行走在蜿蜒的小路上。雨后的山城总会再一次回到薄雾的怀抱中，好像美丽的戏曲演员在一场华丽的表演之后，回到了幕布后，无人再能睹其风采。
山城的晴天更为明朗，待阳光挣脱了黑暗后，光会穿透山城的雾，把点点斑斓落在小巷的石板桥上，落在采茶人那坚硬的后背上。巷子里，家家户户都会带着刚洗的床单，去寻个干净的地儿晒被子。而我便会趁着阳光大好，约上三两好友，去攀上山峰，去与天比高，不负这年少。晚上入眠时，总能儿闻见杂混杂着青草与花朵的芳香，梦里便总会是花繁叶茂，人声鼎沸的大千世界。
山城的小巷，有雾有雨有晴天，它是人生中刚刚开启的序章。我与它的故事，未完待续……
曾经来过的一个小巷，很久没来了，能够回味的只是两次的支身孤影，还有那不变的花丛，依旧点缀着落寞的小巷，冷眼看着过往的行人，穿梭在不冷不热的花季。久违了，小巷的无名花。悄悄地给你起名，叫忘离花。
雪白的花瓣，没有菊花的雍容，只算得小家碧玉，因为那花瓣小的、风吹纷散。花开总有花落，这是自然的法则，就像每个人终会化为尘土，不同的是有人相信有轮回，有着前世今生，就像眼前的花开花落、花落又花开，或许吧，这是属于花的轮回。我们眼里却只有花开花落。
突然想像着黛玉葬花的情形，她用双手捧着花红、埋藏、全都埋藏起来。结果都是化为花泥，却演义得如此不堪，像埋葬了美好的事物一样、看的人都觉眼眶微红。
我抬头透过小巷，看着头上的那片天空，天不蓝，似是有什么笼罩着，散都散不开。还是比较幸运的，看到了很久没看到的波浪云，一层一层，像花儿一样盛开在午后的天空，淋漓尽致。
“我想变成天空，那样就可以知道你在哪里，有怎样的故事，而你，抬头就能看到我。”
我错过这小巷太多的花季，没能看着“忘离花”在每个春天绽放，就像我错过了你的童年、少年，你早成了有故事的人。
来年的这个时候，我会在不同的地点，有着不同的故事，也会遇到很多不同的人，我想我很难再回头看这花巷一眼，但我会在最后忘记之前好好的回忆一次。我会发着呆，然后微微笑，接着静静闭上眼。
终归会有另一个不同的地点、不同的“忘离花”，慢慢地将眼前的花巷取代，连想念都会被剥夺的一干二静吧。又或许，连我的脚步声都会隐匿在这个巷弄，连一点痕迹都不会残留。不是我会淡忘，是我根本无法在这个小巷留下什么，至少是很难留下。
我不是个好人，我总这么想着，有时自己会像一个怨妇，会恶狠狠地盯着别人，但后来我渐渐少了去抱怨，每个人都有自己的一生，我早已*惯将麻痹了的自己推向一个个汹涌的浪潮，不是被掩没就是自己掉进深渊。我会大声的大声的求救，直到有人愿意伸出双手，拉我起来。不然就让我消失在嘈杂的潮声中，直到被淡忘。
眼前的小巷，谢谢，带给我的记忆，我会在忘记之前再好好回味一遍，就算人潮全都散尽，在我忘记之前我还是*惯踏上那厚实的泥土，看着“忘离花”盛开在我看得到的花季。
大块小块的青石板随意地铺着，错落中又使人感到一种微妙的美。不知多少年的沉淀，不知多少次风雨冲刷，也不知几朝几代几双脚踏过，它们，被打磨得光光滑滑煞是好看。
石板路，青石板路，凹凸不*的青石板路。雨来临时，积起一潭潭小水洼。偶有几片调皮彩云飘过，啪啪溅起亮晶晶的水花，连接一串咯咯的欢笑。
石板路两侧，是高墙。手抚上斑驳墙面，丝丝凉意传来，凉到内心。些许绿绿的，小小的苔藓呐喊着，奋力地从墙缝中钻出，探头探脑打量这个大千世界。墙面略歪斜，却无坍塌之危险——是赶路的人儿，累了倚在墙上，一代又一代的赶路人，将这墙倚斜的吧？
又忆起幼时的我。牙牙学语之际，应该就是用稚嫩的小手撑着墙，摆脱大人的禁锢，走出只属于自己的第一步的吧？我想，是的。那，又是不是一个又一个奶娃迈出第一步而将墙面撑斜的呢？
黛瓦白墙，虽不处江南水乡，但家乡的小巷总有种江南的浅浅韵味，挥之不去。
小巷是悠长的。步入小巷，随之蜿蜒曲折，走了许久，都不见尽头。好像个迷茫的旅者，不知前进的方向。可是又很突然的，你发现自己走出了小巷，颇有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的意境。
小巷是安逸的。它就像喧嚣闹市中的一方净土，将尘世的一切都挡在外面，只留下清静。哒哒，水从屋檐滴下，听得很清楚。底下那方大石，已有一凿小孔，这水，怕是滴了千百年罢。真彰显滴水穿石之魅力。
小巷是变幻莫测的。白日的小巷清静，黑夜的小巷神秘；晴天的小巷明媚，雨时的小巷缠绵在黑夜神秘的小巷中,那些人家听着它缜密均匀的呼吸沉沉入睡。
我爱家乡的小巷，更爱小巷的家乡！
——初中优秀写景作文实用10份
1、走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。
2、因为还很远，看不清花朵，但那大片大片的桃花林，仿佛就是一朵巨大的花朵，让你眼前一片明艳。这桃花林，又像一张粉红色的地毯，周围镶着一圈绿色的花边，让你舍不得在上面走。走进公园最里面，便可以清晰的看清桃花了。桃花有五个花瓣，花蕾是黄色的，像一盏盏明亮的灯。
3、一进桃花园就像走进了花的世界。桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态;有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
4、我向桃花园里面走去，那绿得像是被绿草染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊!我不知不觉地来到了一个灌木林，那个灌木林的周围是被几棵高大的树木围成的长方形，灌木林的中央有几棵桃树，桃花洒在了周围翠绿色的青草上。微风姑娘轻轻地走过，桃花姑娘穿着粉红色的披风，在微风中翩翩起舞，真是美妙极了。美丽的桃花姑娘该去休息了，桃花姑娘进入了甜蜜的梦乡，也许，她会在梦里想着今天的快乐……
徐霞客说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”一点都没错。黄山兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云……
游过黄山，脑子里只剩下一个“奇”字。
石是奇的。黄山的石形态各异，栩栩如生，因形而名，有“鲫鱼背”、“狮子抱球”、“狮子观海”、“梦笔生花”等等。听著名字就让你入木三分。瞧！在百步云梯对面有一块怪石，这快怪石很像《西游记》里面的猪八戒，只见它身上披着一件袈裟，头上戴着一顶僧帽，脖子上挂着一串大大的佛珠。静静地坐在那里，在它的不远处竖着一块石头，就好像一面大大的镜子，猪八戒正对着镜子梳妆打扮呢。仿佛是猎八戒从西天取经回来了，正臭美着，看看自己的外表如何？
水是奇的。黄山的九龙瀑，在两峰之间的悬崖上奔流而下，整条瀑布共分九折，一折一瀑，一瀑一潭。如同一个活泼可爱的水娃娃在滑滑梯，他滑得可真起劲啊，连我都跃跃欲试。
松是奇的。黄山的迎客松遒劲挺拔，苍翠奇特，有一丛青翠的枝干斜伸出去。它们站在海拔1000多米的高山之巅，历经了一千多年的风雨雷电，夏阳冬雪，仍然郁郁葱葱。它像一位饱经风霜的老人，张开双臂，以优美的姿态和慈祥的表情热情地广迎四海宾朋，传递着真诚的友谊。
雾是奇的。黄山的雾喜怒无常，时而为风*浪静的一片汪洋，时而像波涛汹涌的大海，时而像奔泻千里的急流，好像又如同天山仙女飘逸的裙摆，轻如柔绢。让我想到了天上洁白的云朵，真和黄山的雾有几分相似呢？
黄山的美，美在奇石，美在奇水，美在奇雾。
烟雨楼位于如意洲之北有个小岛，原名千林岛。由于青莲簇拥，故康熙皇帝在石褐上题名“青莲岛”。从如意洲越曲桥登岛，南有门殿3间。穿过门殿，迎面为二层楼一座，卷棚歇山布瓦顶，上下围廊以苏画装饰。前檐高悬乾隆皇帝题写的云龙金匾“烟雨楼”，楹联为：“百尺起空蒙碧涵莲岛，八窗临渺弥澄印鸳湖。”乾隆皇帝南巡，在嘉兴南湖鸳鸯岛上，见五代吴越文陵王钱元潦所建烟雨楼，布局灵活，造型秀丽，回京后遂按烟雨楼意境，在山庄仿建。登楼北眺，澄湖碧空如洗，万树园莽莽无际，每当山雨迷蒙、风卷云低，湖山若隐，
雨雾如烟，雨态烟容，令人叫绝。
烟雨楼与门殿之间是个规整的方院，月台下两座石雕须弥座上曾有铜鹿一对。院内石松苍劲挺拔，其中一棵南倾穿檐，枝繁叶茂，若翳若盖，正合康熙皇帝“依松为斋”的筑园思想。院周围廊壁上，开十面形态各异的什锦窗，丰富了庭院的空间画面。
出围廊东便门可达一座方亭，隐藏于山石中，亭中有精雕汉白玉石桌。临亭东望，磬锤峰倚天而立，金山岛宛似琼楼仙境沉浮于烟海。方亭之北为青杨书屋。烟雨楼东北角有八角亭一座，山石环抱，可饱览万树园风光。
出西廊便门，一小院粉墙灰瓦，十分僻静，墙开洞门如满月，形成一个画框，*赏湖面游船轻泛，远眺万树园和西部山峦，如诗如画。
岛西南，有座大型假山，由黄石叠砌，雄浑拙朴，青松盘根，紫桑错节。假山下有石洞，可达对山斋。顺假山蹬道攀缘而上，即达山顶“翼亭”。六角小亭峭立石峰，湖水如在脚下，小亭的柱框将远方僧帽峰、锤峰落照亭、磬锤峰等美景一一纳入，美不胜收。
暖风**,花香缕缕.暖风轻轻,轻轻地吹拂乡音；花香轻轻,轻轻地卷着乡情.在我的眼里家乡的一切都是那么美丽,那么安谧.虽然它只是一个小村庄,但在我心里它是一处人间天堂.
我和妹妹砍下一根竹子,做成了两根笛,“呜呜”的吹了起来,春天就在这优美的旋律中睁开惺忪的眼睛.
在这个美丽的山村,我可无忧地奔,可无忧地跑,可不顾颜面地哈哈大笑,玩累了,我就躺在草地上,看着悠悠的白云做航行的梦；听着风儿吹过树木的声音:闻着花儿散发的芬芳清香；感受着那清新的空气.抬头一望,便可看见田野里绿油油的麦苗,金黄色的油菜花.风一吹就好似夕阳下的大海,那叶子摇摆就像海面上的波浪.小草在风的抚摸下翩翩起舞,鸟儿也在枝头尽情歌唱,一切都是那么美.
在村子的东边,还有一条小伙伴们爱去捉鱼的小溪,溪的**长满了郁郁葱葱的大树,溪水清澈见底.水草萋萋在水波的涌动中,摇摆着腰身,河里的鱼儿更是机灵,左藏右藏,让我们无处下手.
家乡的夜晚更是宁静.皎皎的月光照在乡村的小路上,仿佛给小路披上了银纱,星星在天上调皮地眨着眼睛.
明月留给夜晚的是美丽的梦幻,小河留给我的是无私的奉献,春天留给秋季的是丰收的喜悦,而家乡留给我的则是多彩的`记忆.在暖暖的春风里,幽幽的蓝天下,我遥望着远空的一只风筝,在寻觅,在思索,该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩.该如朝霞一般给来日的夕阳增一份记……
虽然我已离开家乡,离开那个似人间天堂的地方,但我永远不会忘记家乡,不会忘记家乡的美丽景色.
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
看着围墙边的一排垂柳，忍不住吟起贺知章的诗句来。微风乍起，柔嫩的柳丝飘动起舞，那优美娴熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任谁也跳不出来。两只小鸟在在柳枝间叽叽喳喳，唱着我们无法懂得的歌。但它们自有它们的快乐，我们不懂，也不需要懂，不觉地，目光随着它们的身影移动。
不经意间，一点新绿闯入眼帘。心中闪过一阵惊喜。像穿过大门的风一样，像飞到丛园里的小鸟一样。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这儿一丛海棠，那儿一簇连翘，开得自然，开得惬意。那花树底下，一棵棵嫩绿的小草，用尖尖的小脑袋顶破湿润的土层，你可不要招惹它们，那针尖一般的小脑袋会扎你的手哦！对了，还有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，阳光一照，闪闪发亮。刚想伸手去摘一朵戴在头上，却又爱怜地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飞来，赶一趟早，想要采集最新鲜的花蜜。一不小心，我惊动了它，急忙飞走了。我一急便追着它，一脚踏在草坪上，我难过了，我怕伤害这片片新绿。
生怕再伤到这些新的小生命，我顺着蜿蜒的青石路漫步到了小池边。看着清澈的池水，心情好多了，抛弃了烦恼与忧愁，忘却了不开心的事。几条小金鱼自由自在的游泳，时不时拍击水面，漾起阵阵涟漪。
也许是这环境温馨，也许是这景物醉人，欣欣然竟有些困顿了。于是仰面做了一次深呼吸，这才发觉空气里杂着湿润泥土的气息，弥漫着花、的芳香。
呼吸着清新的空气，精神抖擞了。炳辉的春天里怎么会少了人的活动呢？两边的织绵楼和毓秀楼，还有后面的科学宫，来来往往的学子们步履匆匆，充满活力与朝气。一个个装束整齐，相貌端庄的学生，婉若一朵朵俏美的花儿。
春天很特别，不但景美，人也很美。我希望化为一颗种子，钻入这花圃里，等到来年发芽，开成一朵花，为这大花园添增一些颜色，让春天更美。
凛冽的寒风已经吹远了，迎来了又一个色彩斑斓的四季之首春。
春天的歌。复醒小鸟的清鸣与农民伯伯的劳动之歌构成了一首首田园音乐，唤醒了万物，尽情绽放着青春的旋律。
当万物还是睡眼惺惺的时候，这一首首激昂婉转的乐曲将万物从梦中惊醒了，于是，原来沉睡的大地开始有了生机。融化的泉水叮叮作响，欢动的溪水哗哗成音，林中的鸟鸣嘤嘤成韵，配合着春的乐曲。形成一支生命的旋律，幼嫩的芽儿以它坚强的意志，坚定的信念冲破了黑暗，破土而出，重新接受着太阳的沐浴茁壮成长，为春的乐曲更添了一份祥和。
春天是诗。每一声鸟鸣与虫吟，每一缕清风飘拂过留下的回音，每一曲叶笛所凑出来的节奏，如诗韵一般展现出来，组成一首首田园杂诗，不断传扬四方。
春天里有我们童心的记忆。在一个个凉风**的夜晚中，坐在院中，在微风的伴佛下，无知的数着蓝色帷幕上的一颗颗金黄的小星，在一次次失败中走出成功的道路，延向远方，为童年的记忆增添一笔绚丽的乐彩，耀眼明亮。
春天里有我们旅行的足迹。在阳光明媚的日子里，背上水壶和干粮，赶着小毛驴在晨雾里穿梭，从这个山头赶到那个山头，从这条小沟翻到那条小沟，从太阳在地*线上升起出发，走到太阳落山归来，啃掉了四季之首春骄傲的头梢。留下真实的春体。夕阳西下，暮然回首，后面留下我们一行行旅行的足迹和一串串欢乐声在暮色中依然清晰。
春天有我们演绎过的故事。在微风中数星星，捉知了，在一次次小的成功后而欢呼，在一次次失败中总结成功的经验，在一次次争论中争个面红耳赤，又经一系列笑脸相逢的转折而和好如初，在一次次下棋中因自己输了而在爷爷的怀中撒娇，耍赖。五彩的情景，一波三折的过程，让我们在这耕耘的春天演绎着一场又一场的家庭喜剧。
在这“众花齐开斗芳菲，唯独红杏夺头魁”的季节里，在这“蜜蜂采蜜蝶翩飞，微风散香蒸人醉”的季节里。有我们的存在，定会描绘点缀出一幅美丽的春景画卷。
清晨漫天薄雾，行车数百公里，到达了细雨濛濛的杭州。
对杭州的第一印象是高速立交，外地车辆绕行;高层建筑林立，现代化大城市的繁荣气息。
从城郊进入老城区，楼层渐低，空间渐宽，视野也远了。入住的饭店原名很秀气：浣纱宾馆，现在餐馆承包，又冠以承包人的品牌，于是叫方老虎·浣纱饭店。好怪的名字，象土财主抢亲。
饭店距西湖很*，只有十分钟的步行路程，行道两旁尽是服饰小门点、餐馆、酒吧、茶座、咖啡店，也有几座高大的建筑是世界名品商场、百货商店，透过橱窗，林林总总的新颖商品吸引着车上女士们的眼球。还未下车，她们就开始商量购物计划了。
杭州之为“天堂”，就因为美丽的西湖。城依湖建，湖在城中。如今的西湖，仍保留着三面山一面城的格局。*年来，杭州市花了很大的气力引钱塘江入湖，沿湖景区向四周拓展，除了苏堤、白堤，又开发了杨公堤度假休闲区。站在城的一面，满眼湖光山色，清波粼粼，如入画境。
江南春早。车窗外嫩绿的柳丝、盛开的白玉兰、含苞的紫玉兰和不时掠过眼前的点点红梅，早已打破严冬的萧杀，渲染出勃勃生机的春意。面对微波荡漾的湖水，遥望湖心绰绰约约的湖心岛、三潭印月，*观赏心悦目的春色，一路劳乏的筋骨不禁松弛下来，萌发出**湖边小亭，悠悠观赏，细细品味的欲望。
集体出游嘛，总是将游程分割为一站站目标，每站给定一段时间，团队成员“跟着走”、轮流拍照，上了车、船隔窗观景。我是随遇而安的人，静静走在人群中，用心捕捉眼前的美丽。
春，来了！
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春天的风藏着非常好闻的香味，她经过哪儿，就把香味带到那儿。她把清香给了盛开的桃花；把芳香带给了草丛；把春姑娘特有的香味送给了大地。春天的风吹起了彩色的小喇叭，她告诉大家春天快要来了。笋芽儿钻出地面，准备在春天长成一株高大的竹子；青蛙苏醒了，准备在春天大展身手―，―吃掉更多的害虫；南方的燕子正在热身，准备飞回故乡；柳树长出了嫩芽，它们都在用自己的方法迎接美丽的春天！春天的风，带给大地的是一曲绿意盎然的歌，带给小动物的是一个全新的开始。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
秋姑娘踩着落叶，闻着花香，翩然来临了。
春天，有着少女的娇媚和稚嫩。而秋天，却洋溢着少妇的成熟和充实。
秋姑娘越走越*，她的衣服由轻盈的树叶组成，沉稳、大方。金黄的落叶像飘飘欲飞的黄蝴蝶，在秋天的空中久久地盘旋、回荡。她的装饰品用的是水果娃娃：红彤彤的柿子躲在枝叶间，好像和我们在玩捉迷藏。从远处望去，就像一盏盏小灯笼挂在枝头。黄澄澄的小鸭梨就好像一只纯金的小葫芦。石榴坐在枝头呵呵地傻笑，把树枝都给压弯了。紫薇薇、绿莹莹的葡萄是她的珍珠手环，紫的如丁香，绿的如翡翠。
迎接她的地毯是由美丽的菊花铺成的：红的似火焰，黄的放着金光，白的如雪般晶莹，粉的如流霞般绚烂。
秋啊，你是多么的美丽多姿！盈盈秋水，是你含情的秋波吗？悠悠远山，是你淡淡的娥眉吗？缥渺的月夜，是你朦胧的睡态吗？层林尽染，是你斑斓的梦幻吗？松软的土地，是你神奇的肌肤吗？艳艳野菊，是你恬静的笑容吗？皎皎明月，是你未泯的童心吗？秋水长天，是你淡泊的心志吗？
秋天，正迈着她那轻盈的脚步，从我们身边走过。
那是在去年暑假，我和几个小伙伴相约到东*湖码头玩。
首先步入眼帘的是一大片荷花，在荷叶的衬托下显得更加清丽可人。因去得早，荷花荷叶上还滚着颗颗露珠，没有半点污泥与杂质。让我们不禁想起了刘禹锡的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的优美诗句。
水面上伫立着几个木质小亭，还有小木桥相连，四通八达。我们坐在其中一座亭上，铺上米黄色的布料，变摆上了从自家带来的吃食。
坐在庭上，口含清茶，远望四方，一切尽收眼底，竟也是人生一大快事。怪不得一些古代拥有理想抱负，却得不到重用的人，竞相归隐，寄情山水。大概因素也不只是官场混乱，有理想抱负无处施展的无奈与愤恨吧？这大自然中的优美山水大概也可成为其中之一吧！
正午时分，我们漫步在木桥上，有位老者问我们要不要坐他的小船，泛舟湖上，我们兴奋的答应了，个人凑足了费用。我们便上了船，坐定老爷爷便划动木桨，船慢慢启动了。我们便在船上高兴地四面眺望。
手触沁凉的湖水，似乎头脑也变得愈加清醒了。洗把脸，迎着燥热的夏风，向荷花密布的荷花从中驶去。
途中，老爷爷向我们讲述了荷叶荷花的用途。它全身皆可食用，还有欣赏和药用价值。我们听的津津有味。
说着说着，我们便来到了荷花密布的地方。这里的荷花这多呀！都一簇簇地拥在一起，有小小的花苞，也有的微微张开，偷偷地窥探着这个世界，还有的完全盛开了！向人们展现它灿烂的笑脸。都是那么粉嫩，如此无暇。真是映衬了那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“啊！
夕阳日渐西斜，我们便下了小船，告别老爷爷，望着手里的几朵荷与叶，那是老爷爷剪下送我们的。我们相约下次再会。便踏上了回家的归途。回望身后，池在夕阳的斜射下，想渡了一层金辉，愈加美丽了。
——初中写景物的作文实用10份
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的*惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：四年级时已经练*了描写校园景物的作文，升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的`增加，同学们的认知水*有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序 ：空间与时间
由远及*，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
我喜欢品雨，喜欢品春雨的柔情，夏雨的热烈，更爱品秋雨的多情与缠绵。
当夏日的燥热渐渐退却，秋雨就携着点点凉意姗姗而来，不愠不怒，不怨不嗔，总是温温婉婉，缠缠绵绵，滋润几处村落，淋湿一片蛙声，氤氲些许稻香。蓝天是那么高远清爽，山气是那么疏远幽深，河水是那么清浅明澈，因为一场淅淅沥沥的秋雨，呵护了这一切，我们才有了蓝天白云之下玲珑雅致的村庄。王维诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”星光荧荧，秋雨绵绵，溪流潺潺，秋之神韵尽蓄其间，诗意融融，无不让人顿生山人合一、返璞归真之感。
诗意的蝉鸣悠远了，渐次隐藏在秋雨里，秋雨也就变得更加诗意盎然了。听，滴滴秋雨不紧不慢的轻巧瓦楞，似玉指拨动古筝，如朱唇轻吹仙笛，如怨如诉，让人潸然泪下。若是秋雨沙沙落入芭蕉宽大的掌中，又会幻化出更加奇妙动听的音乐，或滴滴答答，或瑟瑟缩缩，或叮叮咚咚，清丽而空灵，定会催生无际的联想。静夜，当秋雨叩击窗棂，似情人喃喃的细语，听之断肠。那些亲吻窗棂的雨儿，入情，细腻而含蓄；入境，悠远而超脱；入心，纯净而透明。也许，正是因为经过春的酝酿和夏的煎熬，秋雨才这般成熟而富有魅力。
立于秋雨中，远眺群山，雄伟苍劲，气宇不凡，别致而富有神韵。山坡上，枫叶如火，高粱入丹；田地里，玉米金黄，稻子飘香，一派丰收的盛景。此时，若登山高山之巅，一览众山，秋高气爽，该是何等惬意陶然！
淅淅沥沥的秋雨，纵情的挥洒着，让入募的想起江南曲折幽深的'雨巷。想起撑起油纸伞丁香一样的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纤纤的细步，优雅大方，清丽脱俗。雨啊，落在青石板上，丝丝缕缕，扣人心弦，合奏出一曲动听的江南民谣而眼前呢，我将何处寻觅江南那种诗意的韵致？只有无边的畅想，萦绕脑际，山野寥廓，满目苍黄，凄凄的雨啊，怎能承载一腔幽怨！
秋雨，脚步轻扬，踩在厚实的大地上，似乎没有留下一个脚印。它往往还伴随着一阵风，摇曳垂挂在枝头的黄叶。请不要责怪秋风的无情，更不要悲叹落叶飘零的命运，这恰是秋风献给春的洗礼，是夏的狂热之后的生命一个良好的归宿，是质的升华和力的蕴蓄。它意味着新生命的发端，来年，那盈枝的翠绿，便是秋叶最亲倾情的祝福与心意。让秋雨见证着一切吧，把一切的悲观与痛楚洗净，还世界一个明澈，一片纯真，一缕希望。
有了缠绵、清丽、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，变多了几分色彩、几分诗意、几分含蓄隽秀的美。品味秋雨，何乐而不为呢？
我喜欢品雨，喜欢品春雨的柔情，夏雨的热烈，更爱品秋雨的多情与缠绵。
当夏日的燥热渐渐退却，秋雨就携着点点凉意姗姗而来，不愠不怒，不怨不嗔，总是温温婉婉，缠缠绵绵，滋润几处村落，淋湿一片蛙声，氤氲些许稻香。蓝天是那么高远清爽，山气是那么疏远幽深，河水是那么清浅明澈，因为一场淅淅沥沥的秋雨，呵护了这一切，我们才有了蓝天白云之下玲珑雅致的村庄。王维诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”星光荧荧，秋雨绵绵，溪流潺潺，秋之神韵尽蓄其间，诗意融融，无不让人顿生山人合一、返璞归真之感。
诗意的蝉鸣悠远了，渐次隐藏在秋雨里，秋雨也就变得更加诗意盎然了。听，滴滴秋雨不紧不慢的轻巧瓦楞，似玉指拨动古筝，如朱唇轻吹仙笛，如怨如诉，让人潸然泪下。若是秋雨沙沙落入芭蕉宽大的掌中，又会幻化出更加奇妙动听的音乐，或滴滴答答，或瑟瑟缩缩，或叮叮咚咚，清丽而空灵，定会催生无际的联想。静夜，当秋雨叩击窗棂，似情人喃喃的细语，听之断肠。那些亲吻窗棂的雨儿，入情，细腻而含蓄；入境，悠远而超脱；入心，纯净而透明。也许，正是因为经过春的酝酿和夏的煎熬，秋雨才这般成熟而富有魅力。
立于秋雨中，远眺群山，雄伟苍劲，气宇不凡，别致而富有神韵。山坡上，枫叶如火，高粱入丹；田地里，玉米金黄，稻子飘香，一派丰收的盛景。此时，若登山高山之巅，一览众山，秋高气爽，该是何等惬意陶然！
淅淅沥沥的秋雨，纵情的挥洒着，让入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撑起油纸伞丁香一样的姑娘，含笑的.表情，款款的裙裾，纤纤的细步，优雅大方，清丽脱俗。雨啊，落在青石板上，丝丝缕缕，扣人心弦，合奏出一曲动听的江南民谣而眼前呢，我将何处寻觅江南那种诗意的韵致？只有无边的畅想，萦绕脑际，山野寥廓，满目苍黄，凄凄的雨啊，怎能承载一腔幽怨！
秋雨，脚步轻扬，踩在厚实的大地上，似乎没有留下一个脚印。它往往还伴随着一阵风，摇曳垂挂在枝头的黄叶。请不要责怪秋风的无情，更不要悲叹落叶飘零的命运，这恰是秋风献给春的洗礼，是夏的狂热之后的生命一个良好的归宿，是质的升华和力的蕴蓄。它意味着新生命的发端，来年，那盈枝的翠绿，便是秋叶最亲倾情的祝福与心意。让秋雨见证着一切吧，把一切的悲观与痛楚洗净，还世界一个明澈，一片纯真，一缕希望。
有了缠绵、清丽、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，变多了几分色彩、几分诗意、几分含蓄隽秀的美。品味秋雨，何乐而不为呢？
【*作要求】
这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
【*作指导】
景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：
一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。
二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。
三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而*，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的`范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。
四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。
【*作提示】
▲《初冬的早晨》
提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇
短文。
（１）初冬的早晨来临了；（２）晨风中的树叶；（３）雾中的湖面；（４）早晨的空气；（５）人们的活动；（６）太阳升起来了；（７）赞美初冬的早晨。
▲《我们的校园》
提示：本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察，可以从学校大门开始，一一描写学校的各个景点，同时表达自己热爱学校的思想感情。
▲请你根据自己的实际，选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：
《日出》《月夜》《星空》《花坛》
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的*惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：四年级时已经练*了描写校园景物的作文，升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水*有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序 ：空间与时间
由远及*，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的'精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的*惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：四年级时已经练*了描写校园景物的作文，升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水*有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序 ：空间与时间
由远及*，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的.精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
一、教学目标：
1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：
注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：
电视机、录像机、投影仪、投影片
四、教学程序
（一）作前准备：
1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导
1、启发谈话，激发兴趣
早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）
注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心
现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？
（老师站在左边放录像），边看边指点。
同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。
大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！
师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？
我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）
3、选材
下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？
师问：谁来发表你的看法？
还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？
谁来说说自己的意见？
听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。
看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。
4、*作指导：
师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。师问：有没有不同的想法？——我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：
产品陈列室是不是一定要放在最后呢？
对，像这样也就是做到了——有条理。
小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。
那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）
谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？
刚才几位同学课前作业完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。
小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。
板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等
动态：声音、活动变化等
师指“内容具体”说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。
5、编列提纲
下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）
师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目
材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？
同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
再次互评提纲。
刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？
我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。
刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。
还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？
就这样的内容，有没有不同的说法？
小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。
6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的'常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。
板书：
题目
按顺序静态：形状、大小、颜色、数量等
内容具体
看、听、想动态：声音、活动变化等
（三）作中评改
1、导入新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？
生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。
⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。
课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。
2、按作文目标评改
我们先来看看“有中心”这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？
生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。
请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用“～～～”划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？
（生划，请一生说，师划）
这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。
请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打“√”。
2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用“”划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？
生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。这样写就很有条理。
我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：
他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？
生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。
小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。
现在我们来看一个写得不怎么好的片段。
轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？
生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。
该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）
根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。⑴同桌之间互说，请一生说。
生说：从整体到部分，点面结合。
这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？
如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？
生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。
说得真好啊！
请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划“√”，未做到的也请诚实地划“×”。对作文目标中剩下的几项也完成自评。综合评价
下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？
谁先来说一说？（请两生说说）
3、修改
自改
请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的“增、删、调、换、订”的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。
互评、互改
同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。
总结全课：
通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。
（四）作后评讲
1、概述此次*作情况。
⑴表扬优生，鼓励进步生。
⑵肯定成绩，指出问题。
2、佳作赏析
⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得*作好在哪里？给你什么启发？
⑵集体交流、评析。
3、组织修改*作。
⑴自改。
⑵同桌互阅。
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的*惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、 点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：四年级时已经练*了描写校园景物的作文，升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水*有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序 ：空间与时间
由远及*，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小 ……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的.泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 …… 夸张 具体
……
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
有人喜欢春天，有人喜欢夏天，有人喜欢冬天，可我却偏偏喜欢秋天。因为秋天有最美的景色，秋天是丰收的季节。
秋天来了，空气格外清新，天空格外晴朗。一群群大雁一会排**字型，一会排成一字型，好像在对人们说；“秋天来了，冬天不远了，我们要到南方去了。
秋天来了，树叶宝宝们有的穿上黄衣服，有的穿上红衣服，它们挣脱树枝妈妈的怀抱，像一只只美丽的花蝴蝶，在空中翩翩飞舞着，轻轻的落下……落下……
秋天来了，好多花儿都枯萎了，可菊花仙子欣然怒放，粉的。黄的。蓝的……成为公园一道亮丽的风景线。
秋天来了，果园里，苹果现出了粉红的脸颊；梨树上挂满了金黄色的灯笼；石榴裂开了嘴唇，露出了红红的牙齿；紫水晶般的葡萄爬满了枝架；这么多水果娃娃，把原本寂静的果园装扮成了欢乐的游乐场。
秋天来了，田野一片丰收的.景象；稻子笑弯了腰，高粱举起燃烧的火把，就连玉米也长出了深红色的胡须；勤劳的人们都在说着、笑着、品味这丰收带来了的喜悦。
秋天美不美呢？让我们一起去感受这美丽的秋天、这丰收的季节吧！
一、教学目标：
1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：
注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：
电视机、录像机、投影仪、投影片
四、教学程序
（一）作前准备：
1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导
1、启发谈话，激发兴趣
早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？
那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）
注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心
现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？
（老师站在左边放录像），边看边指点。
同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。
大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！
师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？
我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）
3、选材
下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？
师问：谁来发表你的看法？
还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？
谁来说说自己的意见？
听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。
看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。
4、*作指导：
师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。师问：有没有不同的想法？——我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：
产品陈列室是不是一定要放在最后呢？
对，像这样也就是做到了——有条理。
小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。
那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）
谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？
刚才几位同学课前作业完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。
小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。
板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等
动态：声音、活动变化等
师指“内容具体”说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。
5、编列提纲
下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）
师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目
材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？
同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
再次互评提纲。
刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？
我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。
刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。
还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？
就这样的内容，有没有不同的说法？指说。
小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。
6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。
板书：
题目
按顺序静态：形状、大小、颜色、数量等
内容具体
看、听、想 动态：声音、活动变化等
（三）作中评改
1、导入新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？
生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的`特点，自定题目，写一篇作文。
⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。
课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。
2、按作文目标评改
我们先来看看“有中心”这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？
生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。
请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用“～～～”划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？
（生划，请一生说，师划）
这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。
请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打“√”。
2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用“”划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？
生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。这样写就很有条理。
我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：
他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？
生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。
小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得
具体生动。
现在我们来看一个写得不怎么好的片段。
轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？
生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。
该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）
根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。
⑴同桌之间互说，请一生说。
生说：从整体到部分，点面结合。
这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？
如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？
生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。
说得真好啊！
请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划“√”，未做到的也请诚实地划“×”。对作文目标中剩下的几项也完成自评。综合评价
下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？
谁先来说一说？（请两生说说）
3、修改
自改
请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的“增、删、调、换、订”的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。
互评、互改
同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。
总结全课：
通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。
（四）作后评讲
1、概述此次*作情况。
⑴表扬优生，鼓励进步生。
⑵肯定成绩，指出问题。
2、佳作赏析
⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得*作好在哪里？给你什么启发？
⑵集体交流、评析。
3、组织修改*作。
⑴自改。
⑵同桌互阅。
五、教后反思
训练学生的作文源于实际生活。“实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水*，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。”前些天，我们便组织学生去“飞达”浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹——记在了观察记录表上，为完成好这一次*作积累了真实可信的素材。
创设写作情境，激发写作兴趣。1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种*作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把“飞达”介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。2、
录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。
吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的*作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。
拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。
坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。
——小巷的作文实用10份
我的家乡庆元，有许多条美丽的小巷，但是，我最喜欢的就数家门前的小巷了！
我的家坐落在学后路农机厂宿舍中，在家的楼下，有一条幽静的小巷，左边和右边是一座座楼房，前边和后边是墙，只有右边有个出口，可能你觉得这么*凡的地方不值得欣赏，但我告诉你，在四季轮回的时候，它的景色却是不同的。
春天，正值百花吐艳的时候，小巷里的花儿打了花苞，在春雨的洗礼下，显得更精神了。到了三月底，蟹爪兰的样子尤其好看――远看，只见一朵朵粉红的花藏匿在中间，好像在玩捉迷藏。
夏天，小巷凉快极了，两大堵墙拦住了耀眼的阳光，每当我从外面旅游回来，总要和阴凉的小巷说：“外边太热了，还是小巷好！”
秋天，小巷里一派丰收的景象，有的人在挖姜，姜叶水灵灵的；有的在摘青菜，一棵棵青菜油亮亮的，菜农见了，心里美滋滋的。
冬天，小巷却温暖极了，屋檐上结满了霜，小鸟在叽叽喳喳地叫着，小巷里反倒挺温暖。在冬日里，两堵墙挡不住阳光，小巷里到处充满了金光！
家乡真是美丽，家乡门前的小巷更是独树一帜！
淮安是一座古城，古城有一条小巷。这是一条很普通的小巷，“七道湾”形象地描绘出小巷的曲折悠远。它不像北京胡同那样粗犷，也不像江南水乡弄堂那样曲折，它是我故乡的一条普通小巷。巷弄口房檐下长着一棵葡萄，葡萄叶子爬满了小巷的一片墙，幽幽地掩住了青砖上的历史痕迹。地上铺着不知是什么年代留下来的石板，上面凹凸不*的坎被磨得光亮，仿佛在诉说着小巷的历史。每到夏天，石板的缝隙间总会有一两棵总也长不高的小草，探着脑袋望着小巷。
翠生生的葡萄叶下总挂满了丰收的希望，一群“小馋嘴”总是迫不及待地摘下一个以饱口福。“细伢子，没熟呢！”主人总是这么慈祥地说。那质朴的方言让人听了，比吃了葡萄还甜……夜，来临了。巷口的铺子总围满了人，多数是小孩子，他们挥着钱，一边挤一边高叫：“给我来三个包子。”“我要5块萝卜丝饼。”……眼睛直勾勾地盯着炉火望，巴望快点好，好解解馋。－笼出锅了，孩子们又挤成了一团。“我先来的！”“是我先来的！”一个个争先恐后，站在一旁的大人看了忍俊不禁，巷子里充满了欢乐。
回家的路不止一条，一条宽阔的大街，一条不起眼的巷子。与我住在一个小区的同学，因为害怕，一直都走大街。而我却一直走着小巷子。
巷子一进去两旁就是白墙，有少许青苔点缀在上。“嗒嗒”，下去几十个台阶才到了*台，转个弯一旁是小宅子，另一旁则是一条河，这样也可以算是一处小风景线了吧！
晴天时的小巷，我最喜欢做的事，便是漫步在其中。时而，在小巷道路上会有几位老人搬个椅子，在那儿散讲，我的耳朵也与他们的交谈挂钩。嗨！这讲的还真精彩，足以与郭德纲媲美了啊！脚也不受控制的挪到了他们身边，静静倾听。当然他们也不会介意，因为他们早已熟悉我这个路过的小女孩，相比之下，比在大街上听汽笛声好多了，这是我想走小巷的原因。
雨天时的小巷，我不仅喜欢，还十分渴望雨的到来。雨靴正好派上用场。小巷的路并不是特别*，眼睛望去到处都是大大小小的坑，一下雨坑里便积满了水，我就可以在那跳水坑了。冰凉的雨水，即使脚和它隔了一层橡胶皮，但还是让我温暖的小脚丫受到了冰凉。在水中踩着，一点儿也不累，反而越玩越有劲。而大街光滑的路面，是不懂水坑的魅力的。
小巷吸引了我去走，让我有了与别的同学不同的地方。
记忆中，有一条安静的小巷。阳光磨碎了，均匀地涂抹在上面，增添了宁静、温暖。可时光渐凉，小巷的影子渐行渐远……
寻梦，撑一支长篙，向记忆更深处漫溯——
还记得那年，就是在这条小巷，大家撒下了友谊的花种，彼此珍惜。一起不受拘束，似一线蓝天上偶尔掠过的鸟儿，自由自在地奔跑。累了，就坐在小巷里的石砖上，讲着飘渺的未来，大同小异的梦想。阳光透过树叶，在地上斑驳着，有时会调皮地跑到脸上。这一切都带着温度。一起珍惜这亘古不变的阳光，珍惜小巷相伴的日子。
时间斑驳在砖缝瓦沿，岁月褪色在和风暖阳之间。不再似幼时天真童稚，不再整天跑着、跳着，但珍惜并没有改变，仍依恋小巷的一点一滴。
总喜欢随随便便地站在小巷的某一处，抬头看天，巷子上空总有零零落落的云彩拂过、鸟雀一眨眼闪过的背影。
身处小巷，珍惜小巷。不知不觉中也会被它的朴素所感染，总会心如止水。小巷两边的石墙坑洼，却能氤氲出古老的泥土清香，沉醉了，更加珍惜。那仰头就能看到一线蔚蓝的天空，虽不如大片大片蔚蓝的满足，但仿佛只拥有属于自己的一小块天空，不值得珍惜吗？小巷上空的天温柔地附在巷子上，因我的珍惜更加美好，小巷里每一丝都是和谐的气息。
我还记得，那些被风微醺的往事，一幕幕动人的画。自己采完花回来，漫步小巷，任赤脚的花儿游走在掌心。把花儿放在嘴边，吹出了美好的梦，吹暖了小巷。那时，大家都还年幼，身上满是飞扬的朝气。门槛上，依旧闪着旧年的影子，若即若离。邻居家多愁的姐姐坐在窗边，低头倚窗或坐看云卷云舒，在我幼时的眼里，是如此美丽。
这些被吹零的往事风化在时光的褶痕里，我点点拾忆、珍惜。岁月在车轮下飞驰，即使如今的自己在梦想与学*中忙碌，岁月的细雨也无法冲淡我对小巷的珍惜。
自己总会抽空漫步小巷，烦躁时它使我*静；难过时它给我安慰。
珍惜着小巷，不觉中竟得到小巷如此多的爱抚。我想我在这珍惜的过程中，早已融进小巷的安静、柔和、温暖里了。小巷，珍惜你，惊艳了我的阳光，温暖了我的岁月。
“呖呖”早晨，被一声清脆的歌声唤醒。啊！是谁在歌唱？
流水般清澈的歌声，缓缓地，流进了我的耳畔，优雅，响亮。似小溪轻流，白云闲飘。这世上，还有谁能唱出这自然的旋律呢？
美妙的声音令我无法抵消追逐的念头，便穿着睡衣，朦胧中，出发了，顺着声音，我快速穿梭，生怕跟丢了那似青山绿水的歌声。一旁的小草，正悠闲地摇摆着，好像要在阳光的沐浴下睡觉了。再加上这首摇篮曲，它很快就安静下来，进入甜美的梦乡。
又一股新的劲头响了起来，我继续穿梭着，拐着，旁边的花坛渐渐地少了，两边的墙壁朝我压了过来。顺着雪花般轻盈的歌声，我走进了小巷，在墙角，有一棵桃树，红艳艳的，在歌声衬托下，它更加美丽动人。当我欣赏着，那歌声里的桃花，忽然，发现在桃树最高的枝丫上站着一只小白灵鸟。小巧玲珑的身上，绿中带点白，头顶蓝蓝的，像天上云彩。它正婉转地唱着，那清泉似的歌声就是从它口中唱出的。
我静静站在一旁，专注地倾听从小巷里发出的自然之声。
南北是街，东西是路，街路里面是小巷，没有响亮的名，没有漂亮的景。只是一栋位于水巷口与学校的狭窄道路。
顾城的《小巷》这条深深弯进诗人生命里的小巷，肯定发生过一个美丽而伤感的故事。而这条小巷只能用一个词来形容就是――*凡。*凡不等于*庸，*淡，也不代表无奇。在满天星辰中，它是黯淡里的一小颗在悠悠岁月中，它是正斑驳的一阙仄在尘世径陌中，它是饮晨露的一新朵在无人注目中，它是逍遥外的一自得。列宁曾说过，少说些漂亮话，多做些日常*凡的事情。那它则是一个孤寡的老头，一辈子孜然一身。生活*淡如水。然而它却在替别人默默记录着它们美好而幸福的点滴。或许从哇哇落地到牙牙学语到满腹诗书最后到满头白发都有着一个陌生的身影在左右陪伴。戴沧桑着的屋檐，斑驳颓败的墙壁，静静的蛰伏在故乡的晨昏中，简洁而朴实地演绎着普通人的生活。这是戴舒望写的《雨巷》也是跟这条小巷最接地气的一处。
它就是它，不华贵，不美丽，不庸俗，不乏味……
但是，它陪伴了我整整一个童年！
深深的小巷，装着美好恬静的生活，载着那优美动听的歌声。
走过小巷，小朋友们的欢声笑语传来了，大家乐呵呵的笑声传开了。清脆的声音飞了过来，那是鸟儿的歌声。
走过学校边，孩子们一阵阵朗朗的读书声也传了过来。这条小巷不仅美丽，还十分惬意。
年迈的老人们一步步赶来了，支支吾吾地说了句：“这菜多少钱？”卖菜人立刻给出了回答。老人掏了掏自己的口袋，小心翼翼地拿出了钱，递给卖菜人。卖菜人则给老人称了斤菜，大家都诚实守信，绝不弄虚作假。从不给假币，如果钱给多了或找多了，那他一定会急急忙忙跑过来把钱送上去，因此忽略了卖菜摊。
有时人们少了生活用品就去找左邻右舍借，甚至没经过别人同意也可以随意拿，更无需说“谢谢”。
小巷的样子十分普通，但它并不是那么*淡，他装下了生活的点点滴滴，装下了清静的回忆，装下了大家的酸甜苦辣咸。
每个人经过这里都会感到浓浓的生活气息，*日里的风一吹，人们也不觉得*凡，因为人们的幸福点在这里。它虽然没有海边那么风*浪静，没有满天繁星那么迷人，更没有城堡华丽，它就是一条小巷，歌声在这里回荡，有着大家生活的点点滴滴。
在我们身边，有许多变化，有的大，有的小。我认为在我们身边，变化最大的还是那条坐落在学校背后的小巷了。
这里的马路挺宽，开过一辆汽车还绰绰有余，并有专用的人行道。人行道上铺了防滑地砖，还建了花台。花台里，有花儿，有小草，还有挺拔的大树，不时可以看见大树下有几个老人在闲聊。一放学，就会看见巷里孩子们追逐嬉戏的身影。
但以前的小巷可没有这么美。以前，小巷不是这么宽，只是一条羊肠小道。没有水泥路，只是泥巴路。从这走过时，如果一辆汽车开来，就不得不站在一边，等汽车开过去再走。汽车飞驰而过，扬起漫天黄沙，让人眼睛睁不开。下雨天更糟糕：一下雨，地面就十分泥泞，只能深一脚，浅一脚地前进，走过这条路后，再看脚底，已满是污泥；经过这条路，如果有汽车开过，就会溅起一身泥水。
如今，学校为了方便学生和居民，扩建并美化了这条路。
小巷美丽了，由此，我仿佛看见了飞速发展的祖国。啊，我的祖国，您一定会更美丽，更发达！
我家乡的小巷子又窄又长，四通八达，像一个大迷宫。如果你被困在这个迷宫里，没有当地的熟人带你走，你自己是走不出来的。就算走了出去，自己也不知道走到了哪里。小巷的两边就是家家户户的围墙。身处小巷，给人一种宁静的感觉。
人们都在自家的围墙边种上了各种花草树木。树木的树枝绿叶都伸出围墙外。一到春天，小巷里就充满了花草的芳香。喜鹊在枝头蹦蹦跳跳，黄鹂在树梢劲歌热舞，再加上翩翩飞舞的蝴蝶，显得生机勃勃。围墙边百花竟艳，姹紫嫣红。小孩子在这么舒适的环境下尽情玩耍，十分快乐。
到了夏天，烈日当头，但是小巷还是绿树成阴。有时突然下起了倾盆大雨，街道两旁的排水沟给树叶堵住了。雨水越来越多，最后，每条街道的雨水汇集到小巷里，成了一条“小河”。夏天的小巷自然就成了一大看点。我站在我家楼上俯视那条“小河”，只见不一会儿，“小河”又变成“大河”。“河”里漂着许多榕树叶，就像一艘艘小船。这时，清洁工冒着大雨来疏通排水沟，他们的工作真辛苦。到了夜晚，雨停了，小巷里的水也退了，你漫步在小巷里，只有蝉在不停地鸣叫，你会觉得小巷好像特别幽静，特别长。如果这时你心情烦闷，不妨到小巷里去走走，散散心。走在这幽深的小巷里，你烦闷的情绪会一下子烟消云散，心情会变得开朗。
秋天的小巷，两旁的花草树木早已枯黄，秋风扫落叶，树上的黄叶被秋风吹落，纷纷扬扬飘落下来，把小巷铺成了金色。秋风又不时把树叶刮上天空，就像许多只金色的蝴蝶在空中飞舞。菊花傲然开放，让我想起了古人的诗句：“我花开尽百花杀，满城尽带黄金甲”。菊花的清香沁人心脾。老老少少都到小巷里散步，有说有笑。虽然人多，但却不觉得拥挤、吵闹，反而让人感觉到一种大家庭的温暖。当你感到口渴，随手就能从小巷两旁的果树上摘下一个又大又甜的果子品尝，润喉解渴。有学问的游人在这充满诗情画意的景色中呤诗作对，另有一番风味。
南方的冬天，也能让人感到阵阵寒意。傲骨梅迎风斗霜，我们也迎着寒冷的大风上学。走进小巷，好像一下子冷了许多。那是因为小巷内风特别大。一股股寒风从小巷里吹来，就像一条曲折的，看不见的龙迎面扑来，给人一种寒冷刺骨的感觉。
我家乡的小巷真令人难忘。
“她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。”教室里同学们深情并茂的朗读着课文。有的人已不知不觉留下了眼泪，我的鼻子也是一酸。一个多么伟大的母亲，为了自己的女儿耗尽了心血，却没有一丝抱怨，就连虚荣心极强的养女也被她感动，最终回到了她身边。而我的父母又何尝不是时时刻刻关爱着我呢？可我却到学了小巷深处后才深深的理解到了她们深深的爱。
“夏天，母亲就如同一尊雕像，执着的守候在一个大大的冰棍箱旁。”为了生计父母整日操劳奔波，盲养母身有残疾也要为养女忍受极大的痛苦，炎热的天气，毒辣的阳光似乎对她来说已不算什么，只为让女儿过上好日子。我们的父母不也是一样的吗？
“在风中她的脸是那样黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡。”十几年来父母为我操劳，那干净的脸颊亦不知何时被岁月印上了印记；曾今乌黑的发丝亦不知何时点缀上了几根刺眼的银丝；那光滑洁净的手亦不知何时变得粗糙。年少时的青春朝气也早已随风而去。
文中的盲养母为了养女付出了太多太多，而我们的父母也为我们付出了太多太多。学了《小巷深处》后我明白了太多太多，原来自己无时无刻不被爱包围。
——写景作文600字初中春天实用10份
春天来了，万物复苏，百花争放。 ——题记
春姑娘来了，他用他宽大的袖袍驱走了寒冷，解冻了小河，唤醒了动物，给万物穿上了一件属于自己的“春装”。大地显示出生机勃勃的样子。
我们的校园也迎来了春姑娘来做客。
春姑娘先来到我们的操场参观，这时我们正在跑操，我们那一滴滴金黄的汗珠撒落在操场上，春姑娘用手一挥变出现了一个奇观，我们洒落汗水的土地上，都钻出了一个个小草，嫩嫩的绿绿的。和煦的春风一吹，它们都摇摇晃晃地，像是在打量着这个新奇，美丽又神秘的国度，可爱极了。
然后春姑娘在我们校园散步，春姑娘走过的地方都换上了一身新装;柳树的枝头长出了新的头发，在微风中显得更加多姿。万年青变得更加绿了，好像在和柳树较劲似的，显得更加青翠，绿色的叶子中还有几朵似白非白、似粉非粉的小花挂在枝头。风一吹几片花瓣便落在地上，那景色可真是叫一个绝美呀!对了，你看春姑娘走累了，便坐在梧桐树上，梧桐树为了迎接它穿上了一件时尚独一无二的春装，枝头还开了许多似风铃状的小花，风一吹小花左右摇晃着，我的耳边也好像想起了风铃那清脆地声音，我知道这个声音是属于春天的乐曲。
春姑娘见我们要上课了就催促我们去上课，而春姑娘自己走到校门，校门口的合欢树为了欢迎春姑娘一个个精神抖擞，像是努力地开出那代表吉祥的合欢花。风一吹枝头摇曳，合欢树也为春姑娘跳起来了那优美的舞蹈。
春天呀!我爱你，你为校园增添了一丝亮色。春天呀!我爱你，你唤醒了万象。春天呀!我爱你，你为我们带来了欢乐和温暖。
我眼中的春天，仿佛总有暖暖的太阳光笼罩着我们，就连天空中飘过的朵朵白云也散发着诱人的香味儿。于是，无论是花儿、石头、虫子，还是其他的一些生灵，都像是从童话中走出来的一样，活泼而可爱，纯洁而美好。
当冷冽的寒风刚刚隐去足迹，春姑娘就按捺不住心中想要画画的欲望了。她拿出五彩的画笔，从青山到绿水，从森林到草地，漫山遍野都被春姑娘那神奇的画笔改造得焕然一新。这幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的立体画卷，让充满生机的大自然又有了一道新的风景线，让盎然的绿意点缀了世界每一个角落，让整个春天都变得美丽典雅。
当你走在山间的羊肠小径，路边的野花张开了一张张可爱的笑脸，一片一片地舒展开了自己娇嫩的花瓣，好似在向天上的小鸟炫耀着自己的光彩，那淡紫色的花瓣是多么纯净多么动人！杨柳树也抖掉了身上的雪花，吐出了淡绿色的小嫩芽，散发出了淡淡的清香。每当这时，我都会感觉春天像个俏皮的小姑娘，天空中的朵朵白云是她的花帽子，树下的一丛丛绿油油的小草，河边的一朵朵美丽的鲜花，都是花帽子的花边。
当我仰望星空时，天上的星星好像为了春天的到来而不停眨着大大的眼睛，散发着耀眼的光芒，似乎永远也感觉不到疲劳！月光也给广阔的大地戴上了一层银色的轻纱，增添了一份神秘的美感。原来夏天的夜晚也是如此迷人啊！
春天，她是多少多姿多彩，美丽迷人！我相信，春天一定是上帝送给人间最为完美的礼物！我爱春天，爱她的美丽典雅，爱她的妩媚动人！
春天来了，一幅春意盎然、生机勃勃的景象展现在我们眼前。
草坪上，新生的小草偷偷地地从土里把头钻了出来，好奇地看着这美丽的世界。五颜六色的野花，玫瑰花、桃花、迎春花、牡丹花……到处可见。火红火红的玫瑰花在枝上绽开了笑脸，好像很满意这春天焕然一新的景象。粉得似霞的桃花一朵一个姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。牡丹伸着懒腰从冬天的眠眠长夜中苏醒了，它揉了揉眼睛，看着这生机勃勃的世界。迎春花从层层的叶子中冒了出来：有袅娜地开着的，有羞涩的打朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。草坪的周围有许多大树和毛叶丁香。这些又高又大的树上，长满了嫩绿又细小的芽儿，这些芽儿非常可爱，就如新生的婴儿一般。毛叶丁香也钻出了嫩绿的小叶子，像一片片绿色的小船。
池塘边的柳树上抽出了又绿又细又长的枝条，仿佛少女那长长的秀发。这时，你会想到唐代著名诗人——贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。池塘的水清澈见底。有的小鱼在调皮地活蹦乱跳；有的在水里捉迷藏；还有的在比谁游得最快呢！
山坡上满山遍野都是油菜花的身影，油菜花金黄色的花瓣小小的，上边圆，下边尖，像一个黄色的扁气球。它的叶子又大又绿，扇起来还有些风哩！这些油菜花像一个个戴着黄帽子、穿着绿裙子，亭亭玉立的少女。
一阵春风吹来，花、草、树木都向我们招手。水面上荡漾着一缕缕波纹，好像春风跑到水里去和小鱼一起玩呢。抬头往天上看，一只只五颜六色的“小鸟”在天空中飞翔。再仔细看一看，哦，原来那是小朋友们放的风筝呀！
我爱这春意盎然、生机勃勃、姹紫嫣红的春天！
春天，就要读春天的书。就像遇春先生说的，若想做出好梦，必饮一杯春醪先。
我总爱在春天里幻想，这草长莺飞的时节，正是酝酿轻盈的云与轻快的风的日子。让云四散，让思绪铺满还未从冬日醒过来的田野。虽未曾真饮过春醪，但这几分醉意是能体会的见的。
若去过云南的丽江，寻过一家有露天阳台的客栈，你就能体会到一分醉意。漫无边际的蓝天，丝丝缕缕的白云扯着，却还带着温婉的曲线美。在有阳光的日子里，风从来都是安静又温柔的，切真是贴着你的脸颊而去，又来来**的不舍。再找一个会吱嘎作响的木秋千，闭着眼来回的荡，不为其他，只为片刻。
若去过大理的崇圣寺，记得那里深水湖畔映出的澄澈干净的倒影，便是二分醉意了。似乎是寺院的沉静浸入了其中，风吹不起涟漪，鸟不可过湖面。愿求身外安稳，不然心中便只有方寸之地了。
若与除了自己之外的人产生羁绊，三分醉意就在这了。从此刻起，你就和广大的世界有了联系。世外高人是已经得道，于多数人是不同的。多数人处于与世界的关系起点，然后，用着春天的气息感染更多人，与此产生更深的关联。春不仅仅是世界新的季节，还是内心新的气象。如此不断反复，才能更胜未醉者一筹。
第四醉意，是自己了。老生常谈的独一无二的自己。最迷人的地方在于“我”总是特别的，我是否醉，是否醒，取决于自己。
余下的几分便全是生活醇酒的醉意了。世界留给春天的是丰厚的，那有足足四分的醉意。春醪不一定要喝，但醉后一定要醒。假醉还是真醉，都是酝酿新意的过程。如果白白浪费了春日的急湍年华，是多么可惜啊。
总之，春天已经来了，我手中还有大半杯春醪，待一饮而尽呢。
冬季已经末了。春天的脚步也临*了。在这个春天的季节里，深圳依然那么美丽。深圳在春意盎然的时候，牡丹花开了，彼岸花也开了。通红通红的，就像天边的那一缕彩霞，如此的美丽。
小草从土地里悄悄地抽出绿芽。我看见了小草的绿，就如看见了春天里新的生命。勃勃生机的感觉，突然远方传来了朗朗书声。也给春天添加了几分生机。我奔跑在草原里，在春天的怀抱里追逐着春天的身影。
鲜花。嫩草。
在田野边的土里生长着不屈的生命，任凭人们的践踏，但是它依然显出生机。散放着美丽。
小孩子们在草地里放风筝的身影，奔跑着。用力扯着拉风筝的线。在天空中飞舞着。蜻蜓的，蜈蚣的，还有的像龙一样。天空就像是一个动物园，样样都有。
朋友们，春天的身影里，我们还会看见雨在春天里细细的下着。春雨蒙蒙，细雨连绵，在雨里，常常会有着来来往往的身影。深圳的季节里，我们还看见地王大厦在远方显得十分神奇。在雨里，我们都会看见有两个尖锐的东西在天空中悬挂着。其实，那就是春雨朦胧中你所看见帝王大厦的摸样。
春天是一个充满生机的季节，我们早晨会见到许多的人在公园里抖抖手啊做早操的。那些爱运动的人都是那样。正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。所以老人家们都会把握住这美好的时光去锻炼自己的身体。
春天，一个可爱而散发生命的字眼。
春天，我们运动爱好者的天地。
春天，我们度过这新的一年开端。
我们手牵着手，心连着心，共同度过这个美丽的佳季。
————春天。
春之美，在于它贮藏了上一年冬的积蓄，它充满了生机；夏之美，在于它的火热为秋打下了基础，它充满了快乐；秋之美，在于它的付出为人们过冬做了准备，它充满了激情；冬之美，在于它那深沉的雪花为春的生机做出了奉献。春、夏、秋、冬，四季相连，我最爱春天。
春天是个生机盎然的季节。看！小草弟弟用他那尖尖的头钻出了厚厚的泥土，他调皮地把温暖的“大黄帽”摘下，换上他盼望已久的绿丝巾。小花妹妹把她那羞涩的脸庞露了出来，在这三月的春风里显得分外美丽。
春天像一个大家庭，有“小朋友”，有“家长”。这“家长”正是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树呀！你瞧！小草和小花在柳树妈妈的保护下玩儿得多开心呀！柳树妈妈正用她那绿色的温柔的手掌抚摸着小草和小花呢！
春天，它不仅仅是植物们生长的最好时期，也是小动物最爱的季节。
听！空中一阵阵的飞鸣声，意味着一群南归的勇士凯旋，他们来到哪里，就以他们那整齐的“一”字形或是“人”字形队列展示英勇，看起来是那么训练有素。小河被温暖的春风吹开，被困了一个冬天的鱼儿兴奋地从水面跳了出来，好似在庆祝这冰开之日。
“轰！”的一声雷响，说明春雨就要来了。我曾听大人们说过“一场秋雨一场寒”，这春雨，会不会让天气越来越暖呢？像牛毛一样的细雨拍打着地面，一种久违的泥土的香气，顿时扑鼻而来。
啊！美丽的春天！你孕育着万物的生机，你像是一个大家长，像一位母亲，还像一个顽皮的小娃娃。我真喜欢你——春天！
阵阵微风轻轻地拂过美丽的山谷，载着顽皮可爱的春姑娘来了。春姑娘是一个多才多艺的人，她不但是会唱歌而且会魔法，在这次旅行中，她带了许多礼物当给自然的见面礼。
在掠过一片枯黄的草地时，春姑娘停了下来，她爱怜地摸了摸小草，送给它一件绿色的毛衣。小草们高兴极了，忙摇曳着身姿向春姑娘表示感谢。但春姑娘认为这还不够，她把自己的帽子摘下来，从里面抓出了一大把种子，然后让风娃娃帮忙把种子吹到各处。你一定很想知道这是什么种子，我悄悄告诉你哦，这是希望的种子。
之后，春姑娘又来到了一条冰湖上，她用魔法棒对着冰河一点，冰立刻就融化了。碧波荡荡，杨柳依依，岸边刚抽出新芽的枝条垂在水里，立刻引来一群小鱼在柳枝旁转悠，这是小鱼与柳枝正在呢喃细语呢。“好一幅优美的画卷！”春姑娘心想，她此时正坐在了一棵婀娜多姿的柳树上休息。
突然，她念起了咒语：“爱，在春天成长，柳絮——飞扬！”霎时间，柳絮漫天飞舞，纷纷扬扬，像一个个可爱的降落伞，又像一朵朵洁白的雪花，它们漫无目地在空中飞翔，四海为家。
“啦啦啦，啦啦啦。”春姑娘情不自禁地唱起了歌，悠扬的歌声呼唤出了天真烂漫的孩子。他们蹦蹦跳跳地跑向田野。于是空中飘满了五颜六色的风筝，那是春天送给孩子们的礼物，孩子们尽情地享受春天的美妙。
随着天空中的乌云越来越多，一会儿便下起了淅淅沥沥的小雨，这是春姑娘送给大地的雨露琼浆。雨中，喝足了雨露琼浆的希望的种子正在破土而出。
*了，*了，我听到了春，姑娘的脚步声，燕子从南方飞回来了，大地睁开了，惺松的睡眼，春风吹出了小树毛茸茸的嫩芽儿，吹出让绿叶万物生机勃勃，这将又是一个绿色的春天。
春姑娘的步伐是那么轻盈，他来到田野，让一片片油菜开出了黄澄澄的花，在阳光的照耀下金山，金光闪闪，仿佛在说：“谢谢你，春姑娘。“蜜蜂和蝴蝶在田野里忙碌着，在一个又一个的油菜花上，采蜜春天是绿色的，又是忙碌的，麦田里绿油油的，小麦也在春姑娘的呵护下长高了不少，小草悄悄地，从土里钻了出来，很细嫩。
一阵微风吹过，草地上的迎春花显现出来，像是给大地装饰了一番。草地上有几个小孩在放风筝放的可开心了，还有在树下野餐的，人们的脸上挂着笑容。
春姑娘来到河边，河水哗啦哗啦地响着。春姑娘来了，河边的一切都焕然一新，青春的小草，五颜六色的小花，河中的鱼儿跳来跳去，河边的树木也郁郁葱葱的，河岸变得生机勃勃。
竹林里长出的竹笋，小小的、绿绿的、嫩嫩的，十分可爱。春天到来，竹林里，又有了新的生命。小鸟的枝头唱歌、歌舞。春天的雨，渐渐沥沥。雨后的空气更是清新。
春姑娘来到庭院。庭院里的小树长高了，长茂盛了，屋檐下，树藤顺着木杆爬上来并开了花，哎，那是什么？哦，那原来是牵牛花，牵牛花的喇叭像是在吹奏乐曲，告诉我们春的消息，院子里的果树开了花，十分惹人喜爱。窗台上那盆冬天是播散的种子发了芽，我很惊喜。
春天的景色，让人赏心悦目。到处都是绿色，一眼望去。眼睛感觉很舒服。
遇见春天，就等于遇见了绿色。春天的阳光不时地温暖着我们。春天是万物复苏的季节，也是适合郊游的季节，我爱春天！
冬爷爷迈着冰冷的脚步走了，春姑娘已来到人间，那就让我们去看看吧！
柳树发芽了，嫩绿嫩绿的，柳条往下垂，好像小姑娘在梳理着自己那长长的头发。
梨花、桃花、杏花和迎春花都开放了。梨花开放的时候，含苞待放的花骨朵，像小蒜头一样生长在高大的梨树上。粉红的桃花像染红了颜色的爆米花一样。
河里的冰融化了，小鱼儿快活地在水里游来游去。稍微有动静，小鱼儿一会儿就不见了，好像在玩捉迷藏。河水清澈见底，如同一条蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。
一些不起眼的小花小草，都从地里钻了出来，用好奇的眼光打量着整个世界。小草看上去嫩绿嫩绿的，走上去软绵绵的，就像铺了一层绿色的地毯，小花好像在为其他一些漂亮的花作装饰，因为小花身体很小，经常被别人看不起。
——美丽的彩虹写景作文实用10份
彩虹，有七种绚丽的颜色，通常被人们象征着美好。都说“雨后出彩虹”，可每次下完雨，我等来的只是灰蒙蒙的天空和残留的乌云，彩虹就成为了我一个美丽的“传说”，而实现这个“传说”就变成我的愿望。
今天，我们要去泰顺游玩，可是天公不作美，天气阴沉沉的，好像随时会下一场大雨，果不其然，才刚开出瑞安，天上就下起了细细的牛毛雨，接着又慢慢变成了大雨。
我觉得我们来的可真不是时候，好不容易出来一次，却下雨了，可真倒霉。正想着呢，不知不觉已经到了泰顺分水关，我趁车子停下来的时候，不自觉地抬起头看了看周围，雨已经停了，太阳也出来了，而且还有……啊!那不是彩虹吗!只见一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色交织在一起，就像仙女遗落在空中的彩带一般横跨半空。
我欣喜若狂，赶紧从包里掏出照相机，汽车开到哪儿，我就拍到哪儿。彩虹的各种形态都被我拍了下来，有夹在两座山中的彩虹，有横跨在田野上的彩虹，有立在汽车前面的彩虹……
坐在旁边的7岁的表弟，也很兴奋，大叫着问我:“姐姐，姐姐，彩虹是怎么来的呀?我笑着说：“彩虹是因为阳光照射到空中接*圆形的小水滴时，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光谱。”表弟听完后似懂非懂地点点头，说：“哦，原来是这样呀!”
真庆幸自己没有因为前面的一点雨而改变主意，不然美丽的彩虹就真的成为我的一个“传说”了。
今天下午，我从辅导班回家看到天空乌云密布。我想一会一定会下大雨的，果然一会瓢泼大雨就从天而将。
我匆匆忙忙的跑回家，但我还是淋成了落汤鸡。回到家我赶快换了一身干衣服，站在窗边想看看那瓢泼大雨，却没想到雨停了，天边出现了一道彩虹。她有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，她像一条五彩丝带，特别的好看。我连忙喊来姐姐和我一起看那美丽的彩虹，看到那么美丽的彩虹我非常的高兴。
下了很大一场雨之后，天空中出现了一道美丽的彩虹。哇，真美！
红﹑橙﹑黄﹑绿﹑青﹑蓝﹑紫，这七种颜色凑在一起真的很好看。它挂在天空中就像一座拱起的桥。起先的时候彩虹很鲜，慢慢地它越变越淡，到最后它完全消失了。我问爸爸为什么会有彩虹，后来爸爸告诉我说：“彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的水珠，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。”
虽然彩虹展现的时间很短，但给我留下了一个非常美丽的景象。
今天，爸爸说带我和妈妈去内蒙，我高兴的跳了起来。
吃过午饭以后，我们就高兴的出发了。一路上有说有笑的听着音乐，一家人开心急了。汽车飞快的奔驰着，我看到窗户外边有许多山丘，山丘上长满了许多小草和小树苗，一眼望去，整个山丘都是绿色的，特别的漂亮。
当汽车行驶到榆林服务区的时候，我们下车休息了几分钟，我们就又接着赶路了。走了大约半个小时，天渐渐变暗了，在接着走，竟然下起了小雨，雨滴落在了汽车的玻璃上，然后雨刷就开始工作了，左右摇摆着。车越走雨越大，慢慢的小雨变成了大暴雨。几乎都看不见路了，爸爸也把车放慢了速度，过了一会儿雨终于变小了，天空也渐渐变亮了。
走着走着，妈妈突然说：“你们快看，彩虹。”我和爸爸赶紧向窗外望去。我高兴的大叫起来，好漂亮的彩虹啊!红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的、我数着“哇真漂亮”：红的，像太阳;橙的，像橙子;黄的，像霞光;绿的，像大树;青的，像小草;蓝的，像天空;紫的，像葡萄?它是那么的美丽。
看!那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色，它的形状是弯形的，仿佛是一座彩虹桥，也像一个仙女在空中飞舞着。我瞪大双眼，正在欣赏着，那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。
虽然彩虹消失了，可它的美丽形象永远记意在我的脑海中。它是那么完美，那么的漂亮!
我已经不记得上一次看到彩虹是什么时候了，但在去年的暑假，我又看到了彩虹。
夏季的天，总是说变就变，这不，又下起了雷阵雨。
过了许久，雷阵雨终于停了下来，乌云密布的天空被太阳撕扯开来，天空中一丝又一丝的透出了耀眼的光芒，看，天亮了起来，乌云已经全部散去。望向东边的天空，一道七彩的“桥”展现在了我们的面前，掰着手指数着：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊!七种颜色。多么美丽啊!”
一道道颜色很浅很浅，但却很好分辨的开哪一道是哪种颜色。你看，第一道是红色，渐渐地，渐渐地由红变成橙色，再有橙色变成黄色，黄色变成绿色・・・・・・
蔚蓝的天空，白白的云朵，下面是一片郁郁葱葱的绿油油的树木，半空中，还架起了一座彩虹桥。给原本就生机勃勃的消灾又增添了几分色彩。
美好的时光总是会很快溜走，彩虹的颜色越来越淡，也越来越难区分开来，慢慢的，七彩的彩虹好像只变成了蓝和白两种颜色，融入了蓝天白云之中了。
彩虹已经消失，而我还沉浸在刚刚的美的享受之中，如果他真的是一座桥，我一定要走上桥，走向世界各国的学校，和他们一起分享彩虹的美，和他们一起畅谈我们的理想・・・・・・
彩虹又重现在了我的眼前，而我也重新记住了它的美。
在奇妙的大自然中，有许多神秘莫测的自然景观，有波涛滚滚的云海，气势凶涌的钱塘江大潮和白雪皑皑的雪山，但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。
周未，妈妈带我去八一广场玩。三点左右喷泉开放了，突然，一道光闪了过去，一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解，为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢?它又是如何形成的呢?于是便满脸迷惑地问着妈妈：“彩虹是怎样形成的?”妈妈听了，便耐心地给我讲解起来。
“原来彩虹是雨过天晴后，阳光照射在天空中的水滴上，水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放天空中有众多的小水滴，它们就像悬在空中的三棱镜，将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带，然后反射出去就形成了虹。”哦，原来是这样呀，听完妈妈的一番解释我明白了虹的形成。
啊!这道彩虹真像一条仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入一个神话世界的七彩虹，它是那样的美。看它总是那么柔和，宁静地贴着蓝天，柔和，宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉。每当这时，我们这些玩耍的`孩子就会雀跃着欢呼着。
啊!大自然真神奇，能变出这样五彩斑瓓的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。
在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。看!有云，雾，雨，彩虹，涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。
夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子，脸说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间变成倾盆大雨。俗话说”雨后见彩虹“，我等待着下雨过后，看那美丽的彩虹。终于，大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹!
看!那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色。它的形状呈弯状型，仿佛是一座”七彩桥“，也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹，种.种幻想使我觉得彩虹更加美丽，颜色更加鲜艳了，形状更加完美了。我瞪大双眼，正在欣赏着，只见那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。虽然彩虹消失了，可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳，形状那么完美，另人心旷神怡的美丽彩虹。
同学们，听了我的介绍，相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳，形状完美，另人心旷神怡的彩虹了吧!
说实话，从出生到现在还没见过一次真正的彩虹，从来都是在电视，书本或画册里才见到彩虹。所以，我一直在想：彩虹到底是怎么样的呢?终于，这个问题，在去年的暑假被我解开了。
去年暑假，爸妈把我送到了广州的黄埔军校去夏令营，那日子可真不好过!每天都很辛苦地训练，每次都累得大汗淋漓。晚上躺在宿舍里，都会为想妈妈而流眼泪。就是那一次，我见到了真正的彩虹。
那一天正在训练，在练*打军体拳，我们每个人都很认真地学*着，可是那些动作很复杂，我有点笨，所以学得很慢，教官不止一次在骂我“笨”，我很生气，但也不敢说什么，只能更加努力地学*。
“轰”
天上打了一道雷，紧接着，雨“哗”地就下来了，我们都看向教官，可教官根本就没有停下来的意思，继续教我们动作，我们只好继续学*着，有人在**，可教官却说：“如果你们今天不学好这个军体拳，那谁也不要吃午饭!”我们听了，谁都一声也不敢吭。
终于，我们把整套军体拳完整地学*了下来，教官便让我们回去换了一身军服，拿碗准备排队去食堂吃饭。
走在路上，有几个外国人见到我们，用瞥脚的中文问：“你们会打拳，军…拳吗?”说着还用手比划了几下。“会!”我们异口同声地喊道。很快，我们排好了队，把刚才学的动作打了一遍。
“看!彩虹!”同队里不知道是谁指着天空喊了一声，我们惊喜地抬头看去，哇!真的!彩虹!一道七色的彩虹挂在了天边!红橙黄绿青蓝紫，七种颜色都淡淡的，不像画上的那么鲜;七种颜色都那么透明，就好像水晶一样，刚想伸手去触摸，却又在碰到之前碎掉了……我怎么也描绘不出那道彩虹的样子，我拿出相机，“咔擦”一声，这道美丽的彩虹还有教官和队友们的笑脸便定格在我的相机里了。
虽然现在军训早已结束了，但那道彩虹，永远会在我的心中。现在，那张照片被我夹在桌子的玻璃下，彩虹还是那道彩虹，不过彩虹的下面，被我用钢笔写了一行字：不经历风雨，怎能见到彩虹。“
我会珍惜这张照片，因为它，是我见到了最美的彩虹!
一天，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。
一阵大雨过后，天气依旧是晴朗的，太阳从云朵里爬出来了，散发着金色的光芒。蓝蓝的天空，白白的云。天边出现了一道美丽的彩虹，它一共有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这些颜色是彩虹更漂亮，美丽的彩虹像一座七彩的拱桥。那些花儿、草儿被雨淋过了，它们喝饱了水，身子上还滴着晶莹的水珠呢！大树被雨淋过，像洗过澡一样，树上的叶子更绿了。
多么美丽的彩虹啊！我多么想去“拱桥”上走一走啊！
大自然是神奇美妙的，它孕造出了彩虹。人人都说，风雨过后见彩虹，也许“彩虹”是一种美丽，是一种希望。
当天下午，我与朋友约定一起去公园玩。时间在我们没有意识到的情况下已经到了夕阳。太阳的余晖洒在身上，懒洋洋的，但确实美得吸引人，那红红的有点羞涩可也不失那浪漫的气氛，那似红宝石般的太阳深深地镶嵌在我的瞳孔中，不忍逃开，不忍眨眼，就想这样，
静静地注视着他。时间长了，眼睛的视线逐渐模糊，红色，橙色，黄色等等，这是什么，我尝试的眨了一下眼，还是这三种颜色。莫非，是彩虹!还没等我开口大喊，跟我一起来的朋友就抢先了一步，”彩虹哇!“我嗯了一声，继续朝着她指的方向看去。仔细看这彩虹，只有三种颜色，只能说是三色彩虹。
但无论如何，彩虹就是彩虹，是绚丽的，清新的。三色彩虹的第一色是红色，颜色比夕阳的红要淡很多，它带给人的感觉是虚无缥缈的，好似淡红色的柔软丝绸，在这片天空上被风温柔地抚摸着;第二色就是橙色，代表满腔热情的橙色，它与周围夕阳的红彼此相融合，形成了一副独特的夕阳图。在三个颜色中，它是最深最多的，红色与黄色仿佛被它抽走了热情，逐渐的变少，但也不失那份美丽。最后一色就是我最喜欢的黄色了，象征高贵的它是我所憧憬所感慨的，它是最后的颜色，不仔细看的话根本无法发现它的存在，但同时也是最美的一种颜色。它似在拼尽全力，想要在这天空中给我们留下对自己深刻的印象，但夕阳的光掩遮住了它，它的存在仿佛硕大的夜空中那颗在不起眼的位置仁闪烁的小星星。随着时间的推移，夜晚似要吞灭一切，夕阳褪去了，彩虹也要消失了，白云们偷偷的藏到了月亮的身边，你无法发现甚至看见它们。红色消失了，就连最绚丽的橙色也认输跑开了。唯独那黄色恋恋不舍，但夜晚不得不让它离开，离开这片天空，离开看见它的每个人的心中。
终于，它走了，似洒下了泪水，泪水滴的地方变成了星星，它们调皮地看着我似要告诉我彩虹走了，它走了，你也快走吧!我不忍心，最后还是在朋友的拉扯下回了家，不禁感慨这美丽的夕阳。彩虹是我所爱之景，有它的地方那片天空一定会变得独特，变得美丽。
——春姑娘来了作文_初中写景作文_初中作文实用五份
第二年三月，春姑娘又悄悄地来了。
这次，她带来了一根“七彩魔棒”。春姑娘先把魔棒调成了绿色，轻轻地刷在小草的身上，小草抬起了头，直起了腰，好象要炫耀一下自己的新衣服似的。
春姑娘还把绿色的颜料小心翼翼地点在了柳枝上，柳树骄傲地摇摆起了身子，和风婆婆一起跳起舞来。
春姑娘又把魔棒调成了彩色，看！魔棒在草地上一点，花儿就绽开了笑脸，有红的、黄的、蓝的、白的等等五颜六色，美丽极了……
春姑娘把雨婆婆和雷公公也叫来啦！雨婆婆把春雨洒到各个地方，雷公公打响了第一个春雷，人们欢呼着“春天来了！春天来了！”
小笋芽们喝足了水，像火箭一样往外钻，竹子妈妈赶紧给笋娃娃穿上一件又一件衣服，生怕自己的宝宝着凉了。
春姑娘马上去叫太阳公公，太阳公公伸了伸懒腰，让雨婆婆和雷公公退下。顿时，大地上充满了阳光，到处一片生机勃勃的景象。
小鸟在天空中跳舞，鱼儿在水中嬉戏，小朋友们也脱下了棉衣换上了美丽的春装……
春姑娘，春姑娘来了，她把世界装扮的更加美丽、漂亮。
前几天一直下着蒙蒙细雨，今天终于看到期待已久的太阳公公出来了，心情变得格外开心。吃完早饭，我吵着让爸爸、妈妈带我去公园找春天。于是爸爸就开车带我们去了白塘植物公园。
一走进公园，就看见小草悄悄地人泥土里钻出来了，从远处望去像一块绿地毯。我们沿着鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小路向前走，看到了像雪一样的白梨花，像晚霞一样的红桃花，春风一吹，花儿像一对翩翩起舞的蝴蝶。我走过去一看已经有几个小桃子被新开的花蕊扣在了头上，多像一个个戴着粉红色花冠的小公主啊！春风轻轻的一吹，散发出一陈陈浓郁的香味，引来了一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。
我们走着走着来到了一条小河边，小河的水真清啊，清得能看到河底的卵石；小河的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠；小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。小河边的柳条上长出了新绿的嫩芽，像一位美丽的小姑娘在河边洗头。我朝小河里一看，小虾和小鱼正在嬉戏玩耍，旁边还有一点一点黑乎乎的东西，我仔细一看，哦！原来是一群小蝌蚪，像一个个黑色的小精灵在水里自由自在的游来游去。
春天啊！春天！你是那样美丽，你给我们带来了勃勃生机，带来了希望。谢谢你，春姑娘！
冬爷爷迈着蹒跚的脚步，带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的步履，悄悄地来到人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派勃勃生机的景象。
春天来了，小燕子从遥远的南方飞回来了，大地上一片勃勃生机，有一些花草都发芽了，开花了，还有一些冬眠的动物都渐渐地醒过来了，比如，蛇、熊、刺猬……
我们再看一下城市的大街上，人们渐渐都起早了，不再睡过了头，不再像冬天那样穿一身厚厚的衣服了。
我们再看看森林里，在树枝上又有一些鸟儿在枝头上唱着歌，小鸟唱歌的声音可真好听呀！在大森林里我还听到动物的叫声，有狗熊和狮子还有大象，我还看见了松鼠和兔子还有小狐狸、小猴子和大雁。
春，多美啊，那微风，那鲜绿的小草，组成了一幅春的画卷，谱出了一支春的赞歌。
“春姑娘来了，春姑娘来了！”小草显示出了春天特有的特点，从地里冒了出来，柳树也甩着自己的头发欢迎春姑娘大驾我们的学校。
春姑娘来了，她的到来使小草生机勃勃；她的到来使大树们重新长出一头茂密的头发—树叶；她的到来使冬爷爷离开了他的岗位；她的到来使本来含苞欲放的桃花开了。你注意到了吗？这几天的雨，都是春雨，而春姑娘，就是趁我们不注意的时侯“趁虚而入”的。春姑娘来了，那长长的柳条就是她的头发；小草就是她的眉毛；柳树就是她的嘴巴；银杏树就是她的眼睛；那一片片巴蕉叶就是她的鼻子。春姑娘，您太可爱了，是您为人间驱寒取暖，是您让万物显示出生机勃勃的样子。百花齐放是漂亮，万树齐放是一碧千里的，百草齐钻显示出的是无边的绿毯。春天，真可爱！
“春姑娘来了，春姑娘来了！”我们大声喊叫着。
春姑娘戴着金冠，穿着绿色的裙子，围着围巾，拿着春天的魔法棒一挥，天空变蓝了，草地变绿了，小河变清了，春姑娘也驾着快车来了。
她唱起了春的歌，叫醒了动物花草，花儿妹妹在春风中跳起了婀娜多姿的舞蹈，小草弟弟穿上了春姑娘给他的绿衣裳，说：“谢谢春姑娘！”
春姑娘到了小河边，为柳树换上了新装，和鸭子跳起了华尔兹，小燕子、小鱼儿也来参加，使得舞会更加热闹。
春姑娘飞到城市，送去了新的春光，小朋友打开门，出来迎接春姑娘，天空可爱的风筝，像是给春姑娘伴舞，鸟儿为春姑娘吹奏一曲春歌。
春姑娘是春天的使者，为动物送去衣裳，为树木送去新绿，为我们送来新鲜的春光，给我们带来新的的希望……
——童年的小巷作文(五)份
印象中，只记得一条小巷子，它带着我的童年，深埋于我记忆深处。
巷子黑灰的墙壁上布满了孩子的涂鸦，雪白的线条似岁月的痕迹，一条一条刻在巷子的脸上，陪伴着它度过数十年的光辉。
我与表姐妹们喜爱在巷中玩耍，如跳格子，放鞭炮，木偶人等等。小巷中充斥着我们的笑声，满是孩子们的欢声笑语。巷中有一扇神秘的门，里面似乎住着一户人家，我却从未见过它打开。小时候玩累了，我们总爱趴在那扇门的外面，屏息凝神地听着里面的声响，里面一有动静，我们就尖叫着跑回外婆家。
到了夜晚，我们躺在床上，围成一圈轮着讲那扇门背后的鬼故事。即使害怕到了极点，好奇心总驱使着我们听下去。鬼故事陪着我们度过了一个又一个夜晚，伴着我们安然入睡。
巷子中四通八达的分支，我早已清楚地记下，不管有什么阻碍，我也能绕开它，到达我的目的地。
当然，漆黑的墙壁间，也留下了我绝望的哭泣。
记得那一天，我独自一人走着巷子，有些害怕，步伐不由得放快了。巷中跑出一条黄狗，我下意识地跑了起来，一边哭一边跑着。狗紧追不舍，甚至狂妄地叫着，似乎说着：“哈哈，跑不掉了吧？”我的眼前闪过一个人影，我跑了过去，是一位老奶奶，我慢慢停下了脚步，哭着说：“有，有狗，有狗追我，我怕。”
眼泪止不住地流下，抽噎的声音使我几乎听不见老奶奶的回答，但神奇的是，狗似乎听懂了我的话，停了下来。我丝毫不敢移动，生怕它又跑过来。可是，另一大难题摆在我的面前：我迷路了。我再一次绝望地哭了起来，我差点以为我回不去家了，哭泣的声音引来了我的母亲。
巷中藏着我的涂鸦，藏着令我害怕的鬼故事，藏着我绝望的哭泣，藏着我的欢声笑语。
如今，巷中已毫无人间烟火味，人们搬的搬，走的走，唯有外婆仍住在那儿。外婆外公整日操忙，养鸡，养鹅，种菜，养猫，日子好不快活，像极了人们心中隐居山林的日子。
夕阳带着余晖划过天空，在巷中撒下片片金黄，映着巷边的野花，和着鸡鸭鹅的叫声，衬着岁月的痕迹，悄无声息地钻入我的心房。
或许，童年的花朵已不再绽放，但它的芬芳，却永存我心。——引言
小巷，顾名思义，它挺小，但已饱尽了时间的沧桑，石墙爬满了青苔，路面已凹凸不*，但却不会给路行者带来不适。在这，我建造了一家博物馆，珍藏着我的淳朴与稚嫩，也珍藏了一段段天真的故事。
小巷*时是很*静的，很少有别人的喧哗声或车子碾压路面的声音。阳光正均匀地洒在每一户人家家中，使人变得懒洋洋的，坐在石阶上晒晒太阳，观察着附*的一草一木。有时我爱踮着脚尖，仿佛自己能更靠*太阳的温暖关照。
附*有人家种了一棵桂花树，当桂花的香漫步前街后巷的时候，奶奶都能得到一袋完整而香气扑鼻的桂花，她总会洒在自己自制的松糕上，令松糕看起来更加令人垂涎欲滴。将桂花晒一晒，让它们遍布太阳的.香味，缝进香囊与枕芯里，连梦都能遍布桂花的香味。
有时，在太阳散布完最后一束光芒，将自己的工作交给月亮，让它来拥抱小巷时，我和奶奶会坐在窗头，看着淡雾弥漫的夜空，一弯小月牙挂在夜幕上，她跟我讲述从前她结束工作，感到十分疲倦时，她就会仰望夜空，数着天空中为数不多的星星，当自己感到稍稍的烦躁时，疲倦也就一扫而空了。但现在的月空，只有月亮孤零零的待在天上反射着光芒，我灵机一动，问：“是不是星星为了实现我们的愿望，都化为流星了呀？”奶奶的皱纹顿时就舒展开了，我们就这样*静的度过了一个又一个的漫长的夜晚。
不管曾经是多么美丽动人，时间也会无情地流逝。我搬离了小巷，住进了一家有名的小学附*的学区房。曾经被锁存在心中，遗忘在了一个寂寞的角落。
某日，我与同学故地重游，原先飘香的桂花树已然枯萎，爬满青苔的石墙已被拆除重修，原先长久的*静被替换成了从前剩下的喧嚣。坐在所剩无几的旧石阶上，我只能翻弄着记忆，体会着曾经的芳香。
不知小巷的某一个角落，是否还开放着属于我的花朵……
多少次梦中醒来，还沉浸在和伙伴们追逐游戏的快乐中，在那条深深的小巷里，有我多少难忘的记忆。日经月天 ，江河源源不断，在这漫长的人生路上，我走过了许多条路，见过了许多东西，但总有这么一条路，我会永远记住的！
古老的小巷里， 每天总是有那么几位快乐的读书郎，这，便是我们，那的人们常说:“我们是聪明、可爱、活泼的读书郎。”我们也经常引以为傲。
可是，这般美好的回忆并不是永久的，自从我们小学毕业之后，团聚的时光越来越少了，我们之间的紧密友谊，似乎也就在这里画上了一个句号……
这天，我独自一个人在学校门口的小路上缓慢的行走着。寒冷的风拍打着我幼嫩的脸蛋，这无疑是雪上加霜。不久，我抬头一看，竟发现自己不知不觉的走向一个小巷口，我充满疑惑的继续向前走过去，“这条路”我自言自语道。
岁月的冲洗已经把这里装扮成了一副可怜兮兮的模样，曾经我们经常玩耍的铁栏杆却像一位老人，挺直的腰板上不知被哪个人涂了鸦。我忍不住上前抚摸了一下，脑海里立马出现了那些美好的回忆。铁栏杆旁边的那个石凳子，现在已经不再像当年那么受欢迎了，如今的它独自的像一个孤寡老人一样，上戴上了一层厚厚的雪帽子。当年打牌是风靡全校的热门活动，同学们可谓是大家都绞尽了脑汁，折出各种各样的纸牌，真是凡所应有，无所不有啊！有的相貌极其可怕，战斗力却差；有的相貌中等，战斗力也一般；也有的体型渺小，放在纸牌里就像沙子一样，但是战斗力可不容小觑。我当年就与4位同学，历经2个月的时间，折出来了一个看似很小很弱、牌。那可谓是啊！我们还采用了各种物理学的，使得这张卡牌战无不胜……
不知不觉间，我已走到了路的尽头。啊，时间过得真快啊，一眨眼，我的童年已经一去不复返了。虽然童年已逝，但小巷中的点点滴滴让我久久无法释怀，童年的那份美好永驻心间！
多少次梦中醒来，还沉浸在和伙伴们追逐游戏的快乐中，在那条深深的小巷里，有我多少难忘的记忆。日经月天 ，江河源源不断，在这漫长的人生路上，我走过了许多条路，见过了许多东西，但总有这么一条路，我会永远记住的！
古老的小巷里， 每天总是有那么几位快乐的读书郎，这，便是我们，那的人们常说:“我们是聪明、可爱、活泼的读书郎。”我们也经常引以为傲。
可是，这般美好的回忆并不是永久的，自从我们小学毕业之后，团聚的时光越来越少了，我们之间的紧密友谊，似乎也就在这里画上了一个句号……
这天，我独自一个人在学校门口的小路上缓慢的行走着。寒冷的风拍打着我幼嫩的脸蛋，这无疑是雪上加霜。不久，我抬头一看，竟发现自己不知不觉的走向一个小巷口，我充满疑惑的继续向前走过去，“这条路”我自言自语道。
岁月的冲洗已经把这里装扮成了一副可怜兮兮的模样，曾经我们经常玩耍的铁栏杆却像一位老人，挺直的`腰板上不知被哪个人涂了鸦。我忍不住上前抚摸了一下，脑海里立马出现了那些美好的回忆。铁栏杆旁边的那个石凳子，现在已经不再像当年那么受欢迎了，如今的它独自的像一个孤寡老人一样，上戴上了一层厚厚的雪帽子。当年打牌是风靡全校的热门活动，同学们可谓是大家都绞尽了脑汁，折出各种各样的纸牌，真是凡所应有，无所不有啊！有的相貌极其可怕，战斗力却差；有的相貌中等，战斗力也一般；也有的体型渺小，放在纸牌里就像沙子一样，但是战斗力可不容小觑。我当年就与4位同学，历经2个月的时间，折出来了一个看似很小很弱、牌。那可谓是啊！我们还采用了各种物理学的，使得这张卡牌战无不胜……
不知不觉间，我已走到了路的尽头。啊，时间过得真快啊，一眨眼，我的童年已经一去不复返了。虽然童年已逝，但小巷中的点点滴滴让我久久无法释怀，童年的那份美好永驻心间！
印象中只记得一条小巷子，带走了我的童年，深埋在记忆里。
小巷的黑色和灰色墙壁上布满了孩子们的涂鸦。雪白的线条像岁月的痕迹，一条条刻在小巷的脸上，伴随着它走过几十年的辉煌。
我和表哥喜欢在巷子里玩，比如在格子上跳，放鞭炮，木偶人等等。小巷里充满了我们的笑声和孩子们的笑声。巷子里有一扇神秘的门，好像是一户人家住的，但我从来没见过它开着。小时候玩腻了。我们总是躺在门外，屏息倾听里面的声音。里面一有动静，我们就尖叫着跑回外婆家。
晚上，我们躺在床上，围成一圈讲门后的鬼故事。即使恐惧是极端的，好奇心总是驱使我们去倾听。鬼故事陪伴我们度过一夜又一夜，陪我们安睡。
小巷里四通八达的树枝，我已经写得清清楚楚，无论遇到什么障碍，都可以绕过它，到达目的地。
当然，黑暗的墙壁也让我绝望地哭泣。
我记得那天，我一个人走在巷子里。我很害怕，忍不住加快了脚步。在巷子里跑出一只黄狗，我下意识地跑着，边跑边哭。狗在后面追，甚至还嚣张地叫，好像在说：哈哈，你跑不掉？一个身影在我眼前闪过。我跑过去。是一个老妇人。我慢慢停下来，哭着说，对，有狗，有狗追我。我害怕。
眼泪止不住的流，啜泣的声音让我几乎听不到奶奶的回答，但神奇的.是，狗似乎听懂了我的话，停了下来。我不敢动，怕它再来。然而，另一个大问题摆在我面前：我迷失了。我又绝望地哭了。我差点以为我回不了家了。哭声吸引了我妈妈。
藏在巷子里的是我的涂鸦，吓到我的鬼故事，我绝望的哭声，我的笑声。
现在巷子里已经没有人间烟火的味道了。人们搬家，走路，只有奶奶还住在那里。爷爷奶奶忙了一整天，养鸡，养鹅，种菜，养猫。日子过得很快乐，就像人们隐居在山里的日子。
夕阳带着余晖划过天际，在巷里撒下片片金黄，映出巷边的野花，与鸡鸭鹅同唱，衬着时间的痕迹，悄悄钻进我的心里。
