一切赞颂全归于众世界的养主，至任至慈的主，报应日的主，我们只崇拜你，只求你佑助，求你引导我们上正路，你所佑助者的路，不是受谴怒者的路，也不是迷误者的路，我的四年学*感受和对未来的计划。祈求xx赐福我们的贵圣人以及他的家眷，众圣们弟子，以及所有自始至终坚持圣道的人们，并使我们成为其中的一员，祈求xx赐予我们今后两世的幸福，使我们免遭后世火狱的刑罚，求主准承！阿米乃！
时光匆匆流逝，无数人在感慨岁月无情，抱怨时不待我时，昨天却永远而又无情的过去了，就当我们还沉浸在青春无限美好，梦想未来一片光明时，青春却永远而又无情的逝去了。有时，真的怀疑，昨天我们是否拥有过？青春我们又是否经历过？可是，今天，当我蓦然回首的那一刻，我才发现，曾经是那样的真实，四年间所发生的一切，历历在目，就仿佛刚刚发生过一般。
站在人生的十字路口，请停下我们匆匆前进的脚步，看看我们这四年所走过的每一步，请深思！在人生的旅途中，我们，究竟扮演着什么样的角色，或者说，我们应该扮演什么样的角色，我们应当承担什么样的责任，又应该拥有怎样的义务？
一、 xx的仆人
首先感赞xx创造我为大地上的一个人，人不同于动物，xx赐予人理智——这一世间最为美好的礼物，通过理智参悟xx创造在大地上的迹象，以及对正信知识的学*，我坚信，xx是这个世界的创造者，人被造就是为了去崇拜伟大的xx，我们当感恩图报，用xx对我们的爱去爱己、爱人。当我们享有***的幸福时，也期望世人和我们享有同样的幸福，命人行善，止人作恶，努力使自己成为xx为世人所选拔的最优秀的民族中的一员。
二、 人子
祈求伟大的xx赐悯我的父母，就像他俩在我幼小时哺育我那样！也赐悯天下所有的父母亲!阿米乃。身为人子，当像xx和圣人所教导的那样去孝顺我们的父母，他们对我们的爱和恩情，今生今世，我们都无以为报，我们可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你赐悯他俩今后两世的幸福，你的无能的仆人泣泪以求主赐，工作计划《我的四年学*感受和对未来的计划》。阿米乃！
三、 学生
圣人说谁踏上了求知的道路，xx为其开辟一条通往天堂的坦途。知感**，我们还在学*中，xx为我们提供这样一个世外净土作为学*的地方。我们有许多无私奉献在主道上的老师，有这么多的人在关心我们。如果不求知奋进，作为一名学生活着又有什么样的意义?请珍惜，我们现在所拥有的一切，努力吧!**意欲我会继续求知的脚步。走出国门去寻求更多的知识，因为学无止境，然后将学到的知识传播他人，利人利己。
四、 朋友！！
朋友是我一生的财富。做为***兄弟姐妹，我们的关系胜过血缘间的爱，我们就是一个整体，一处不舒服，全身不适。半年多的交往相处，收获最大之一，就是认识了这么多的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。祈求xx赐福你们一生幸福快乐，我会在记忆的深处永远珍藏这段美好的时光。若干年后，想起恒志，想起你们，我只有微笑和感赞xx。我相信只要我们奋斗在主道上，现在的分离，只是为了下一次完美的相遇。xx意欲。
五、丈夫
婚姻会成为我人生中很重要的一部分。我会结婚，会成为人夫。妻子会陪伴我走过人生中的大部分时光，我们拥有共同的信仰，所以我们一定会是幸福的。感赞xx，让我在这学期遇见了小雨，我想，这就是缘分，是xx给了我们一次相遇的机会。我会努力争取这份专属于我们的幸福——我们现在一直在走的路。我会成为一名合格的丈夫，爱她，爱她的缺点和优点，爱她的家人。我也相信她会成为一名好妻子，好儿媳。***所教导的夫妻之爱是——爱他就是，为他灌上一壶洗小净的水，等待他洗完一起叩拜xx！为他做好可口的封斋饭，等待他起床后一起吃！为他洗净衣服，不让他为衣服脏了不能礼拜而发愁！ 为他泡上一壶淡淡的茶，放在书桌边让他慢慢的品尝！ 爱你的人是——总是在你耳边讲，你穿长袍、戴着盖头多漂亮，多美丽的那个人！总是还在睡梦中，把你叫醒起床礼拜的那个人！总是在封斋的日子里，买好牛羊肉放在冰箱里的那个人！总是在你礼拜的时候，在你背后抬手为你做好都阿的那个人！总是在你看时尚杂志时，递给你古兰或圣训的人！ 总是牵挂你，为你二十四小时开机的那个人！总是要求你按***的方式生活的那个人！他（她）才是最爱你的人，因为他（她）可以拉着你的手走向乐园，而不是推你进火狱的人！这才是真正的幸福，求主相助，我坚信我和小雨会做的更好，我们会成为幸福的，到那一天，我们结婚吧！
时光飞逝，日月如梭，快乐幸福的四年级就这样过去了。
新学期就要到了，我希望在这个新学期成为一个不一样的人。新的学期，我要改正粗心写作的坏*惯，以后要写得漂亮、端正。我也想用心听老师讲课，如果学生在课堂上窃窃私语，要及时提醒。在家做作业的时候，不拖拉，不用父母督促。要快速完成作业，保证质量好，学*才能有进步。
在业余时间，我应该多读一些课外书籍，养成良好的阅读*惯，这样我才能写好作文，学到更多的知识，富有想象力。五年级，我想努力考个A，比上学期好，做个“三好学生”。
俗话说“自己的事情自己做”，我也要改进“衣来伸手，饭来张口”，不依赖父母，勤勤恳恳帮父母做家务。学会自理能力，照顾好自己，不要让父母担心。尊重长辈是最重要的。我可以帮奶奶端茶倒水，帮她捶背，帮爸爸妈妈做饭打扫卫生。最后，我会进行更多的体育锻炼，使我的身体强壮有力。
“年轻人不努力，但老人很难过”。在五年级，我应该努力学*，不辜负老师和父母的期望。
一、个人基本情况分析。
自20xx年师范毕业至今，工作8年，我一直从事着中学语文教学，在教育教学工作中，我能认真学*教育教学理论，学*其他教师之长处，以补充自己的不足。随着课改大潮的逐步深入，我发现，我的课堂好像缺失了什么，我想，这需要我不断地反思自己。在工作中，我认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，但仍觉得自己的教科研能力还有待加强，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的学校里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人语文素养的不足，有待于进一步提高。
二、*期个人发展目标。
1、树立终生学*的观念，不断提升自己的师德修养，学*教育教学理论，提升自己的语文素养。
2、坚持每天读书，做到读书有体会，提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学*型老师。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来三年发展规划
1、养成了良好的阅读*惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学*的观念，在不断的综合学*中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施
1、养成天天阅读的好*惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
积极主动地参与学*，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学*，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，更是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题。在成长中反思，在反思中成长。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练*，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水*不高，今后的学*中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。
5、利用现代化辅助教学。
由于一直处于农村中学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，争取早日成为语文教学能手。
四年级时，我的语文成绩有所提高，但数学和英语科目一直在下降。为什么呢？因为一直沉迷于网络游戏，很少去户外玩，这让我的成绩下降，从五年级开始就不得不和电玩分手。
总结了这学期一、二、三、四年级的成绩，发现一、二、三年级的成绩比四年级好。因为，当时我并没有沉迷于网络游戏，经常去户外玩，这让我的成绩没有下降。现在，我每天玩手机和看电视。除了一周内去上学，我从未出过家门。我几乎成了宅男。所以我需要先戒掉网瘾，多去户外活动，认真复*，希望在五年级取得好成绩。
父母经常在我耳边说：“五年级很重要。”所以，我要认真对待。戒掉网瘾后，我的视力一定恢复了。我想五年级的时候，每次考试我都会考90分以上。我多么想在五年级时超过我们班的王。但是思考有什么用呢？五年级一定要好好上课，认真复*，才能超过她。
我猜，如果我按照这个方法，我五年级的成绩会提高，视力也会得到保护。同时希望改掉自己冲动的坏*惯。从现在开始，我一定要用实际行动证明。
时光飞逝，日月如梭。丰富多彩的假期过后，五年级的学生开始生活。希望能取得更好的成绩！
当我上五年级的时候，我会孜孜不倦地学*。我会带领大家创造技术，做小发明；我会以饱满的热情和脚踏实地的工作态度完成每一项任务，让老师们放心！到了五年级，我一定要团结同学，多做好事，给班里每个人树立好榜样，不辜负老师的信任和支持。如果我在做练*，不明白，一定要礼貌地问别人。
我想对老师说：“我上五年级后，一定要早起早睡，制定好学*计划；多做练*，认真完成老师交给我的任务；做事认真迅速；课后多复*，遵守纪律，不要在教室和走廊追逐打闹。携手同学，为学校创造辉煌！老师，辛苦了，谢谢！”Xi，遵守纪律，不要在教室和走廊追逐嬉戏。携手同学，为学校创造辉煌！老师，谢谢您的辛勤工作！"
五年级的时候，我想对你说：“在老师的培养下，我一定会健康成长。我要努力学*，取得好成绩，感谢老师！”
升到五年级就要超越自己！
——未来学*作文10篇
大家好！现在我为大家献上我发明的学*芯片。
如果你不聪明，用了学*芯片，你就会变得很聪明；如果你原本就绝顶聪明，你会变得更加聪明……话不多说，总之，只要你用了学*芯片，再笨的人也会变得聪明无比。
“学*芯片”表面是一粒药丸，那并不是它的本质，本质是包在里面的`芯片。只要你配水喝下去，等上一两分钟，我包你没有你不会的知识！立刻让你变成比网络知道东西还要多的“资料袋”。
学*芯片里面其实是“智慧芯片”和“快速记忆芯片”，智慧芯片是用来让你变得很聪明，而快速记忆芯片是用来让你记住你以前所有忘掉的记忆，他们是天生的搭档，一搭配，就变成了前所未有的“学*芯片”。
学*芯片是专门为上学的学生研制的，因为学*的时候，非常有可能忘了某些知识，学*芯片就可以攻克它。
是不是很羡慕？不要急，明天，学*芯片就会在你手中！
转眼间，我们已经上了五年级，时间从身边流逝而去，回想过去，我们不知经历了多少风风雨雨。数一数，我们的学*生活已经过了一半了。
过去的风雨让我们成熟了，长大了，懂事了。你的过去不管是困难的，还是幸福的，那已经成为了你的过去，让你的过去成为了你的回忆。
展望未来，你的未来美好吗？你的未来当然应该美好，你也想让他美好，可是你的未来真的很美好吗？那就在于你的现在是否能好好学*。有句诗说：少壮不努力，老大徒伤悲。这不是证明了你小时候不努力，长大后一事无成的样子吗？但如果你小时候努力学*，奋发向上，还会变成那个样子吗？
虽然你小时候努力了，但真的能成功吗？你的未来是空虚的，你应该用你的生活来充实生活中的每一分每一秒，那样你的'未来会不再空虚，让你的生活多姿多彩吧！你的未来也在与你生活中的时间是否有用。
别让现实困扰你，你的未来是无限的，挥动画笔让你的画卷绚丽多姿吧！
我相信，有的小朋友认为学*是一种享受，也有的小朋友认为学*是一件痛苦的事情。
我认为学*是快乐的，想知道为什么吗？如果想，那就听我仔细道来：
学*是快乐的。阴雨天，小蜗牛在草叶间爬来爬去，看见它那种顽强不屈的精神，我们是快乐的。
学*是快乐的，晴天，晴空万里，体育老师让我们下来训练，使得我们有强健的体魄，长大了才能为祖国效力，所以我们是快乐的。
学*是快乐的'。当我在书的海洋里遨游，使我学到了很多的知识，懂得了很多的道理，所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当我从《你不可不知的十万个宇宙之谜》这本书中懂得了行星的公转和自传、太阳为什么会发光发热？地球是怎样形成的？太阳黑子会不会削弱太阳的光亮……。使我知道了很多宇宙知识，了解了好多的天文奥秘。所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当一大群小蚂蚁战胜了一只蝎子的时候，我明白了“发愤图强的弱者，也能战胜骄傲自满的强者。所以我是多么的快乐呀！
学*是快乐的。每天走在上学的路上，看见那些卖菜的商贩们，我就想到我们餐桌上可口的饭菜，这些都是农民伯伯们用勤劳的汗水换来的劳动成果，我们一定要珍惜，绝不能浪费；每当看见我们脚下的干净整洁的马路，那是辛勤的清洁工们不怕苦，不怕脏，给我们创造了良好的环境，我们一定要爱护环境，保护大自然；早上看见路上忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定和他们的敬业是分不开的……。
学*是快乐的。到了未来，也许人们的科技将会是快速的发展，人们可以充分的利用海水资源，把它变成可以直接饮用的水，人们不再为水资源而发愁了。而这些又何尝不是一种快乐呢？那就请快快加入到我们学*的行列中来吧！
走过时空隧道，打开一扇大门，来到了二十五世纪。现在人们的生活跟以前大不一样了。汽车是用太阳能的，不必再用汽油，这样就可以保护环境，不再消耗地球妈妈的资源。那么，课本是什么样的呢？
怀着疑问我们来到学校，走进了教室，这里的学生都只提着一款同样的袋子，袋子里装着一款像书一样的电脑，而且还很轻。还有送一支点读笔。
这款电脑里有语数英等其他的书，只要按一下边上有字的按钮，屏幕就有你要的书，到第一面有可以选课文的，用点读笔或者用手点一下屏幕，就能看见。作业和课文都一样，有时要加新作业就点一个按钮把名称写好就好了！
未来的`人们都不用原来的纸。用的是超智能纸。这种纸使用不破的只要每次用完把纸擦干净就可以用很久，最好是一年换一张。
未来的笔都是用不断的，如果不尖了就用配的纸搓一搓。
尺子是用废品回收后用它的纤维制成的，表面闪闪发光，可以使用很久！没想到吧，废品的作用可不小哦！
装笔的笔袋都是用没用的衣服来做的，先把衣服的线先拆下，消毒洗干净再烘干，再把线织好，最后当然是把衣服装饰一下就完成了！这样的衣服很环保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！
你想来看看未来的东西吗？想来的话，我在二十五世纪的大门外等着你们的到来！
今天早早就被老妈叫醒了，因为今天要进行考试。考的是魔兽争霸，这下惨了。老师要求在一小时内用暗夜精灵族推掉八个疯狂级别的对手。正准备偷偷输无敌秘籍的时候，老师用远程监控看到我了。我被剥夺了今天的考试资格。正在我暗自庆幸的时候，老师跟我说：“今天考试结束后，你在机房禁闭一天，下午放学再来带你回家。现在我要带同学们去上物理课，你就别想上了！”哦，不！ 为什么不能上物理。我强忍心中的悲痛，之后走进了黑暗的电脑室。老师从外面锁上了门。待老师走远之后，我悄悄地从衣服里拿出了《新概念英语》1、2、3、4，忘情地读了起来。为什么现在的我们每天都得学打游戏，太难了，我根本不喜欢。我是多么羡慕以前的学生啊！可以整天读英语、数学、物理······我一想到这，眼泪就刷刷地落了下来。滴到了我手中的.《新概念英语》的书页上！不是现在让我们减负吗？为什么每天还得打那么多游戏，烦死人了。我爱读书，我要读书！
又一个寒假到来，我们终于可以暂时和匆忙的学*生活告别，回到温馨幸福的家。在这短暂的休整中，我们可以有机会与父母、亲友沟通交流，回顾过往，展望未来。在这个闲暇的时刻，我们该考虑自己的人生志向，为未来规划蓝图了。
在过去的学*生活中，我总是抵挡不了“玩”的诱惑，把学*撂到一边。我也很想努力学*，可我的学*方法始终不行，我没能合理安排时间，导致学*成绩没能提高。
在过去的学*生活中，我始终不能将学*放在第一位，我深知学*的重要性，我也尝试过将学*放在第一位，可最终总会因某些原因而导致我无法做到。
在过去的的学*生活中，面对一大堆作业，我总是头疼，心里总是会想：做这么多作业有用吗?但我现在不会这么想了，我会尽力做，想办法将它完成，我明白了：无论什么作业对我的学*都会有帮助。
在过去的学*生活中，我总由着自己的性子学*，喜欢学什么就学什么，不喜欢学什么就不学什么，导致有些科目的成绩很差，尤其是历史。
在未来的学*生活中，我首先要养成良好的学**惯，这样才有助于我的学*发展。还要认真对待学*，认真对待作业，认真对待每一次考试，将学*成绩提上去，恢复信心。
在未来的学*生活中，我还要努力学*，不再由着自己的性子学*，喜欢的或不喜欢的科目都要尽力学好。我要学会拒绝“玩”的诱惑，把“玩”撂到一边去，认真学*。
在未来的学*生活中，我要合理安排时间，不浪费时间，珍惜每一寸光阴。我还要选择一个好的学*方法，提高成绩。
生活需要激情，生活要充满希望!
今天早早就被老妈叫醒了，因为今天要进行考试。考的是魔兽争霸，这下惨了。老师要求在一小时内用暗夜精灵族推掉八个疯狂级别的对手。正准备偷偷输无敌秘籍的时候，老师用远程监控看到我了。我被剥夺了今天的考试资格。正在我暗自庆幸的时候，老师跟我说：“今天考试结束后，你在机房禁闭一天，下午放学再来带你回家。现在我要带同学们去上物理课，你就别想上了！”哦，不！ 为什么不能上物理。我强忍心中的悲痛，之后走进了黑暗的电脑室。老师从外面锁上了门。待老师走远之后，我悄悄地从衣服里拿出了《新概念英语》1、2、3、4，忘情地读了起来。为什么现在的我们每天都得学打游戏，太难了，我根本不喜欢。我是多么羡慕以前的学生啊！可以整天读英语、数学、物理······我一想到这，眼泪就刷刷地落了下来。滴到了我手中的《新概念英语》的书页上！不是现在让我们减负吗？为什么每天还得打那么多游戏，烦死人了。我爱读书，我要读书！
随着科技的发展，我们的生活会变得越来越美好！现在就让我带领你们走进未来的学*生活吧。
早上，我滑着智能滑板车在新时代公路上行驶。许多智能飞行器从我头上飞过，我不时伸出手接住路边上机器人提供的食物。突然，前面堵车了，我只需按一个键，滑板就长出了一对硕大的翅膀，跃进了空中航线。过了一会，滑板又迅速下降，跳进了海上航道。此时，滑板两端出现一个巨大的玻璃罩，尾部伸出一个漂亮的螺旋桨，推动滑板快速前进。很快，我就到了目的地——未来市水下学校。
我们的教室像电影院，座位越往后越高，这样做在后面的同学也能不受遮挡的看黑板。我们的智能课桌上放着一台记话机，它可以帮助我们将老师讲的内容记录下来，并打印在白纸上。
下课时，我们学校有三个玩耍的地方。第一个是克隆园，里面有许多远古时期的动植物。我们可以边玩边了解历史。第二个是旋转式操场。当所有人都上去时，它便旋转着飞起来。孩子们可以在上面踢球、游泳、打网球……第三个是海洋谜宫。它在学校外面，穿上钢化而又轻便的潜水服和求救器就可以进去了。谜宫的围墙是水草树，它是水草和大树基因嫁接在一起长成的，它有水草的外形颜色和大树的.高大挺秀。谜宫里面有无数的海洋生物，如鲨鱼、鲸鱼、海龟……孩子们可以在里面和海洋生物零距离接触。如果找不到出口，用求救器，就会有指路机器人领着你出去。
未来水下学校的学*生活是不是很令人向往呢？那就努力学*，刻苦专研吧，总有一天这幻想就能变成现实！
转眼间，现在是27世纪了，但是未来的教室是什么？一位教师走上讲台，他的衣服全是用电子做的，只听见全自动喇叭说：“上课了，上课了。”学生的椅子竟然把正在睡觉的、喝牛奶的……全部都“叫醒”了。老师有用张口说话，电子课桌就说：“听课了，听课了。”老师说：“同学们，现在我们在太空里边。”同学们一看惊呆了。老师，我们为什么在太空？现在的科学发达了，所以我们就在太空里了。老师，我们刚才在教室时，教室的墙壁是白色的呀！同学们，我们的教室里有瞬间转移器，你们没有看碟清楚，这墙壁命题用电子器件做的，好了，不多说了，开始上课了。
上课了，老师在黑板上边写例题，让同学们练*，哎？老师没有用粉笔，黑板上怎么会有字呢？原来黑板是全自动的，只要输入指令马上就可以启动了，它只要听到老师的语音，就可以按照老师的意愿工作。一切都是自动的。
啊！未来的教室真是太奇妙了！简直无法用恰当的语言来比喻。
我想发明一种教室，会让你坐在里面非常舒服，一刻也不想离开。
上课时，如果你觉得太热了的话，你就说：“太热了，来点风儿吧。”它就会有风吹来。风小了，你就说：“风太小了，大点。”它就会大点。如果你觉得风太大了，就说：“风小一点儿。”它就会小点儿。如果你有东西不见了，就按大门旁边的按钮，它就会给你个一模一样的东西！如果你觉得热，想脱掉外衣的话，你就按黑板旁的红色按钮，它就会帮你把衣服放到盒子里去。放学了，你再去按一次按钮，它就会把衣服还给你。教室的窗户上有图片，这些图片根据人的意愿自己发生变化。如果是春天的话会有嫩绿的小草和美丽的花儿，还会有花儿的香味飘进来；如果是夏天会有小朋友戏水时的情景；如果是秋天，会有很多水果呢；如果是冬天，会有许多雪花飘落下来！
怎么样，你喜欢这个教室吗？
——未来学*作文9篇
四年级里，我的语文成绩提高了，可数学，英语两科却一直往下降，这是为什么呢？因为我一直沉迷于网络游戏，很少去户外游玩，使自己成绩下滑，所以，从五年级开始，我就要先与电子游戏绝交。
我这个学期总结了一下我一、二、三、四年级的成绩后，发现了一二三年级的成绩都要比四年级的好。因为，当时我并没有沉迷于网络游戏，经常去户外游玩，这才使我的成绩没有下滑。而现在的我，天天玩手机，看电视，一个星期里除了上学，根本没出过门，我差不多变成宅男了。所以我要先戒除网瘾，多去户外活动，认真复*了，希望在五年级时可以拿好成绩。
父母常在我耳边说：“五年级是十分重要的'。”所以，我要认真对待。戒除网瘾后，我的视力一定有所恢复。我想在五年级里每次测验各科成绩都会有九十分以上。我多么想在五年级里的成绩超越我们班的王雅萱呀。可是，想又能有什么用呢？我必须要在五年级里好好上课，认真复*，才有机会超越她。
我猜测，如果按照这样的方法来做的话，我在五年级的成绩一定会有所提升的，保护好视力。同时，我希望能解除我冲动的坏*惯。从现在开始，我一定要用实际行动来证明。
时光进入20xx年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学*用品公司。专门生产我自己发明的学*用品。这些学*用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。
以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。
可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学*用品的好产品。
大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的.更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！
时光飞逝，转眼间，几十年过去了，到处都发生着巨大的变化，下面我就给大家介绍一下我的学*室吧！
一本“课本”，一个写字台，就构成了我的学*室。学*室的布置很简单，可功能却很强大。就先说写字台吧：为让我今日事今日做，它没有抽屉，还能自动伸缩。它还能矫正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一条带子，把你劳劳的绑住，不让你乱动。写作业时，要是你想把头低下去，那是不可能的，只要你一把头低下去，写字台就回提示你：“请把您的头抬起来，谢谢！”如果你还不听，它就会伸出一个一尺长的支架，撑着你的胸。直到你写完为止。如果你遇到了难题，写字台可帮不了你。只有去自己去查“课本”。但要是你放下这道题不管了写字台可是不会饶过你的！不过你不用担心它会一直看着你，别忘了它可是智能的呀！它能帮你安排时间，该学就学，该玩就玩。
怎么样我的写字台不错吧！不过我的`“课本”更棒，不信你瞧：我的“课本”就是一个笔记本电脑。你要学什么，只要在“课本”里输入名称，只要0.01秒课文就出现在“课本”上，不惯你看多长时间也不会对你的眼睛有伤害，因为这可是高科技。看完之后”“课本””还会根据书的内容编一些题，让你做。如果你做不出来它就会像你的老师，一点一点的给你分析，直到你作对为止。要是你想学外语，那就更简单了。“课本”里备有英汉字典，还能把英文正确流利的读出来，跟则它读对你的英语可是有很大的提高。“课本”不仅能帮助我学*，还是我的玩伴。它可以根据我学过的知识编游戏、歌曲、flash动画、相声。在*时的生活中给我带来欢乐。
“丁铃铃，丁铃铃……”咦，？谁的qq（oicq）响了？定眼一看，哦！原来是闹钟在叫，我吃过早饭，走在上学的路上心中还在想着刚刚的梦。“未来多好呀！可惜这只是一场梦，不过我相信只要我们现在好好学*，不久后的将来我的梦想一定也会变成现实。
时光进入2050年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学*用品公司。专门生产我自己发明的学*用品。这些学*用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。
以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。
可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学*用品的好产品。
大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！
我相信，有的小朋友认为学*是一种享受，也有的小朋友认为学*是一件痛苦的事情。
我认为学*是快乐的，想知道为什么吗？如果想，那就听我仔细道来：
学*是快乐的。阴雨天，小蜗牛在草叶间爬来爬去，看见它那种顽强不屈的精神，我们是快乐的。
学*是快乐的，晴天，晴空万里，体育老师让我们下来训练，使得我们有强健的体魄，长大了才能为祖国效力，所以我们是快乐的。
学*是快乐的.。当我在书的海洋里遨游，使我学到了很多的知识，懂得了很多的道理，所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当我从《你不可不知的十万个宇宙之谜》这本书中懂得了行星的公转和自传、太阳为什么会发光发热？地球是怎样形成的？太阳黑子会不会削弱太阳的光亮……。使我知道了很多宇宙知识，了解了好多的天文奥秘。所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当一大群小蚂蚁战胜了一只蝎子的时候，我明白了“发愤图强的弱者，也能战胜骄傲自满的强者。所以我是多么的快乐呀！
学*是快乐的。每天走在上学的路上，看见那些卖菜的商贩们，我就想到我们餐桌上可口的饭菜，这些都是农民伯伯们用勤劳的汗水换来的劳动成果，我们一定要珍惜，绝不能浪费；每当看见我们脚下的干净整洁的马路，那是辛勤的清洁工们不怕苦，不怕脏，给我们创造了良好的环境，我们一定要爱护环境，保护大自然；早上看见路上忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定和他们的敬业是分不开的……。
学*是快乐的。到了未来，也许人们的科技将会是快速的发展，人们可以充分的利用海水资源，把它变成可以直接饮用的水，人们不再为水资源而发愁了。而这些又何尝不是一种快乐呢？那就请快快加入到我们学*的行列中来吧！
“嘀嗒”一声，我来到了2200年，我要先去参观一下“现在”的学校是怎么样的。
终于来到了学校，现在是上课时间，空荡荡的操场上一个人影也没有。我悄悄地走进教室，学生和老师头上都戴着一个面罩式的机器，老师们一会说大草原，一会说沙漠，一会又讲解大西洋。下课后，我问了一个同学，才真正知道了来龙去脉。
我所看到的机器是23世纪最伟大的发明，它叫做“万能学*机”，里面包含的内容特别丰富，只要把它罩在脸上，说出想看的风景，它就会在你眼前呈现当地的风景。要是和教师机进行联机的.话，老师会结合课文给同学们上课。数学也同样适用，因为老师在里面可以随意变出一块和题目中所描述的一样的正方体、长方体、圆锥……美术课和达。芬奇一起画画，体育课和刘翔、博尔特一起运动……？除此之外，这台机器还有一个非常实用的功能，就是在课上老师讲的内容会录下来，放学后会变成字幕让同学们梳理温*。
这位好心的同学说了这么多，我都忍不住想试试了。我想和他们一起上一节课，老师和同学们都非常欢迎我。
这是一节地理课，我们先来到了意大利，参观了斗兽场、万神殿、圣彼得广场——还坐了小船，真是让我大开眼界。接下来，我们来到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滚滚黄沙，我们参观了神奇的魔鬼城，见到了沙漠里美丽动人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老师讲的内容，如同身临其境。
虽然十分恋恋不舍，但我还是告别了23世纪，回来脚踏实地的学*，亲手铸造自己的梦想。
广东省阳春市中岗小学五（2）班梁彩同学们每天背着沉重的书包到教室来上课。那么再过二十一世纪的教室是怎么样的呢？再过二十一世纪的教室，我想大概是这样吧：黑板换成一个大屏幕，屏幕上会显示老师讲课内容。对了，讲台上还有一台电脑，作为一个教室控制中心，每个同学的桌子上有一台不可少的电脑，电脑里可以存很多文件，如果使同学学到更多，更新知识的计算机辅助教学软件CAI，能使同学感到惊奇、快乐、有趣的游戏软件。每位同学进入电脑必须要用独一无二的密码。每个同学的电脑上都有些电子游戏软件，供同学在学*知识疲劳时休闲。但是，也不可以随心所欲的玩。打扫卫生可能是一件麻烦的事，可是在我这二十一世纪的教室里，没有一点灰尘。原来每个教室都配一个机器人，它给我们打扫卫生。这就是我所想的，希望能成真。
教室，是我们每个人都去过的地方，教室是知识的海洋，是我们学*的天地。我们只知道现在的教室是什么样子，而未来的教室我们不能肯定，但我们可以想象，那就发挥我们的想象力，来想象一下未来的教室。
未来教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的地板，是能发出一种清新的香气，上课时，它能让同学们集中注意力听老师讲课。下课时，它能让同学们放松一下，让同学们上课时更有精神。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就会像一台“大空调”，给教室里送来冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室里带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。
我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。让我们一起迎接这神奇的教室的到来吧！
未来的教室会是怎么样的呢？它肯定功能奇特，让我们在里边学*充满乐趣。
未来的教室里，最大的不同是墙壁可以随着季节的变化自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁将是绿油油的草地和万紫千红的景象；如果是秋天，墙壁上的图案会变成硕果累累的果园，还能飘出各种果子的香味。教室的窗户更独特。夏天，天气闷热，窗户就会自动变成一台大空调，给教室里送来凉爽；冬天，大雪纷飞，窗户这台大空调就能给教室送来温暖。我们做作业用的是激光感应笔，这支可好啦！从小学一年级到六年级，从初中到大学，都只要这支感应笔就行了。老师想看谁的作业，只需要在讲台上用扫描仪轻轻一扫，学生的作业就自动调出来，这样既环保，又方便，我们也不用担心作业本会弄脏或弄丢了。教室里的电灯就更棒了，如果1分钟后整个教室空无一人，电灯就会自动熄灭……
我想，将来科学家一定会研发制造出这种教室！
——未来学*作文6篇
走过时空隧道，打开一扇大门，来到了二十五世纪。现在人们的生活跟以前大不一样了。汽车是用太阳能的，不必再用汽油，这样就可以保护环境，不再消耗地球妈妈的资源。那么，课本是什么样的呢？
怀着疑问我们来到学校，走进了教室，这里的学生都只提着一款同样的袋子，袋子里装着一款像书一样的电脑，而且还很轻。还有送一支点读笔。
这款电脑里有语数英等其他的书，只要按一下边上有字的按钮，屏幕就有你要的书，到第一面有可以选课文的，用点读笔或者用手点一下屏幕，就能看见。作业和课文都一样，有时要加新作业就点一个按钮把名称写好就好了！
未来的`人们都不用原来的纸。用的是超智能纸。这种纸使用不破的只要每次用完把纸擦干净就可以用很久，最好是一年换一张。
未来的笔都是用不断的，如果不尖了就用配的纸搓一搓。
尺子是用废品回收后用它的纤维制成的，表面闪闪发光，可以使用很久！没想到吧，废品的作用可不小哦！
装笔的笔袋都是用没用的衣服来做的，先把衣服的线先拆下，消毒洗干净再烘干，再把线织好，最后当然是把衣服装饰一下就完成了！这样的衣服很环保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！
你想来看看未来的东西吗？想来的话，我在二十五世纪的大门外等着你们的到来！
核心提示：我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学*改变命
我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学*改变命运，思考成就未来"的宗旨激励着。因而在学校的学*中一马当先，成绩名列前茅，可以说是一个不折不扣的数学小专家！这些成绩不仅取介于自己的努力，更重要的还要归功于学而思的帮助呢！
好了，言归正传！是什么让我在数学方面取得了如此大的进步呢？又是什么使我坚定了学*方面的追求与理想呢？其实，这不仅仅是自己的努力。用父亲的话说，我是个自觉性很差的学生。
我的学而思数学老师王海，让我体会到了数学的乐趣与学*的成功。为什么这么说呢？我觉得：数学真的是建立在快乐之上的学问。听完下面的故事，你都会明白的`。
记得一次课上，遇到这样一道题：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，这道题呀，一定是得个五位正整数！因为我觉得20072007×20xx的积大，而20062006×20xx的积小。可是通过计算却非然得"0"。这可提醒了我：数学可千万不能想当然呐！
记得还有一次，刚发下讲义，第一道题吸引了我："一个图形XXX求面积"。我想："简单，"马上写了起来，解完了得133.078.我迫不及待地举手示意，老师看了一眼对我说："单位呢？""哦！"我立刻补上了个"cm?,"王海老师说："这要是你的床，你睡钢丝呀！"周围的同学笑了，我也笑了。在笑声中，我反醒了一个可笑的低级错误，这不就是在快乐中进步了吗？
数学是有意思的，只要认真学，勤动脑，再难的题也会解决的。我心中更坚定了一个信念：学*一定能改变命运，思考必定会成就未来。
大家看到这个题目一定很诧异吧！现代的学*工具都已经很科学化了，还什么未来化呢？我与大家想的可不同，我想把学*工具改造一下，为大家带来方便，下面，就听我为大家一一介绍吧！
提到学*工具，我们首先想到的'是书包。我想把书包改造成简易的书包，能变大变小的书包。书包的正面有三个按钮。一是变大按钮，二是变小按钮，三是打开书包按钮。书包还有这种功能，能录音，他能根来的据你说的话，把你想要的书本准备出来，他还有提醒你上课用心的功能。假如你上课睡觉了，他就会说：“主人，你要认真学*啊！这种书包还有补助你学*的功能。假如你上课没听懂老师讲的什么，就可以打开书包，寻答案了，就像电脑一样，输入你需要的东西，就可以寻找答案了。
接下来就是我们常用的笔了，我觉得不方便，我设计了一种笔，他很粗，中筒有四个小筒，一个是水笔，一个是铅笔，一个是钢笔，最后一个就是毛笔了，粗笔上面有四个按钮，就是这四个笔的按钮。假如你按了铅笔这个按钮，它自己就会伸出来供你使用，我设计的是个多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有几个按钮，按钮上面写的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我设计的简便吧！
我之所以设计这些东西，是为了让那些家庭困难的孩子，能有个学*的天地，能有一些多功能的学*工具，愿那些家庭困难的孩子早日坐进明亮的教室。
新的学期开始了，我们的学校迁到了太空，改名为金星小学。我驾驶着自己的太空飞船，不一会儿，就来到了学校。
我刚靠*教室门，门突然自己打开了。原来这是一扇能自动识别人脸、自动开关的智能门，多么神奇啊！
走进教室，我惊呆了：哇！天花板是蔚蓝的天空的颜色，空调里散发出令人头脑清醒的茉莉花的清香。
我发现每张桌子上都闪动着一个名字，我来到写着我名字的桌子前，发现桌子太矮了，我正想去找老师去换，突然，桌子升高了，我十分惊奇，原来，这桌子也是智能的。它不仅能根据同学们的身高自动调节高度，还能自动提醒同学们注意保持正确的坐姿呢！
丁零零。上课铃响了，门开了，一位漂亮的机器人老师从外面走进来。机器人老师的课讲得十分精彩，还运用了多媒体。她还和我们一起做游戏，让我们边玩边学，我们学的入了迷，竟然忘了时间……
这就是我们未来的学校，多么新奇，多么有趣啊！
在20年后，我们学*的教室已经不同了，因为它方便，所以我才改造了我们现代的教室。上课铃声响了，同学都进进了教室。奇怪，怎么没有老师来上课呢？原来我们的老师已经改成广播了，假如孩子们不听老师讲课，在讲话的话，椅子就会变出一双手来打你，你讲几句，椅子就打你几下，怎么样，可怕吧！
中午到了，吃饭时间也到了。可是学校里没有食堂，怎么吃饭呢？原来学校的教室就是食堂，只要你按一下吃饭的红色按钮，桌子上就会变出香喷喷的米饭和你喜欢的菜，不让你挨饿。
放学了，有些同学的爸爸妈妈忙的没有时间来接我们，所以我想出了个点子。把讲台变形成校车来接我们回家，把我们送进自己美好的家庭里，这样爸爸妈妈就不用担心我们了。
现在知道了吧，未来的教室，未来的学*环境。让我们用自己的想象创造未来吧，打造我们全新的生活环境！
有一天晚上，我做了一个怪梦，梦见阿拉丁骑着飞毯来到我的床前，他对我说：“来，我带你看看未来的教室吧！”
飞毯带着我来到未来教室前，没想到未来的教室竟然是飞碟状的。我想，如果这样的话，一个学校应该有五十个小飞碟吧！
这个飞碟教室可真高级呀！首先，我介绍一下飞碟教室的门。这个门，你们可不要小看，以前，我们总是要带一串一串的钥匙，可现在的门装有自动识别系统，只要我们的同学来到门前，它就会自动打开，还会发出“欢迎光临”的声音。
教室的课桌更神奇，只要你上课听讲不认真，它就会发出“嘀嘀嘀”的警报，这个课桌还有一个隐形电脑，老师布置的作业和我们需要的知识都在上面。
这时候，有人会问了，教室里的卫生怎么办？不用担心，这个飞碟教室还有一个清洁灯，可以清除所有的垃圾。
怎么样，这个飞碟教室神奇吧！
——未来学*作文9篇
四年级里，我的语文成绩提高了，可数学，英语两科却一直往下降，这是为什么呢？因为我一直沉迷于网络游戏，很少去户外游玩，使自己成绩下滑，所以，从五年级开始，我就要先与电子游戏绝交。
我这个学期总结了一下我一、二、三、四年级的成绩后，发现了一二三年级的成绩都要比四年级的好。因为，当时我并没有沉迷于网络游戏，经常去户外游玩，这才使我的成绩没有下滑。而现在的我，天天玩手机，看电视，一个星期里除了上学，根本没出过门，我差不多变成宅男了。所以我要先戒除网瘾，多去户外活动，认真复*了，希望在五年级时可以拿好成绩。
父母常在我耳边说：“五年级是十分重要的'。”所以，我要认真对待。戒除网瘾后，我的视力一定有所恢复。我想在五年级里每次测验各科成绩都会有九十分以上。我多么想在五年级里的成绩超越我们班的王雅萱呀。可是，想又能有什么用呢？我必须要在五年级里好好上课，认真复*，才有机会超越她。
我猜测，如果按照这样的方法来做的话，我在五年级的成绩一定会有所提升的，保护好视力。同时，我希望能解除我冲动的坏*惯。从现在开始，我一定要用实际行动来证明。
时光进入20xx年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学*用品公司。专门生产我自己发明的学*用品。这些学*用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。
以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。
可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学*用品的好产品。
大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的.更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！
时光飞逝，转眼间，几十年过去了，到处都发生着巨大的变化，下面我就给大家介绍一下我的学*室吧！
一本“课本”，一个写字台，就构成了我的学*室。学*室的布置很简单，可功能却很强大。就先说写字台吧：为让我今日事今日做，它没有抽屉，还能自动伸缩。它还能矫正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一条带子，把你劳劳的绑住，不让你乱动。写作业时，要是你想把头低下去，那是不可能的，只要你一把头低下去，写字台就回提示你：“请把您的头抬起来，谢谢！”如果你还不听，它就会伸出一个一尺长的支架，撑着你的胸。直到你写完为止。如果你遇到了难题，写字台可帮不了你。只有去自己去查“课本”。但要是你放下这道题不管了写字台可是不会饶过你的！不过你不用担心它会一直看着你，别忘了它可是智能的呀！它能帮你安排时间，该学就学，该玩就玩。
怎么样我的写字台不错吧！不过我的`“课本”更棒，不信你瞧：我的“课本”就是一个笔记本电脑。你要学什么，只要在“课本”里输入名称，只要0.01秒课文就出现在“课本”上，不惯你看多长时间也不会对你的眼睛有伤害，因为这可是高科技。看完之后”“课本””还会根据书的内容编一些题，让你做。如果你做不出来它就会像你的老师，一点一点的给你分析，直到你作对为止。要是你想学外语，那就更简单了。“课本”里备有英汉字典，还能把英文正确流利的读出来，跟则它读对你的英语可是有很大的提高。“课本”不仅能帮助我学*，还是我的玩伴。它可以根据我学过的知识编游戏、歌曲、flash动画、相声。在*时的生活中给我带来欢乐。
“丁铃铃，丁铃铃……”咦，？谁的qq（oicq）响了？定眼一看，哦！原来是闹钟在叫，我吃过早饭，走在上学的路上心中还在想着刚刚的梦。“未来多好呀！可惜这只是一场梦，不过我相信只要我们现在好好学*，不久后的将来我的梦想一定也会变成现实。
时光进入2050年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学*用品公司。专门生产我自己发明的学*用品。这些学*用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。
以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。
可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学*用品的好产品。
大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！
我相信，有的小朋友认为学*是一种享受，也有的小朋友认为学*是一件痛苦的事情。
我认为学*是快乐的，想知道为什么吗？如果想，那就听我仔细道来：
学*是快乐的。阴雨天，小蜗牛在草叶间爬来爬去，看见它那种顽强不屈的精神，我们是快乐的。
学*是快乐的，晴天，晴空万里，体育老师让我们下来训练，使得我们有强健的体魄，长大了才能为祖国效力，所以我们是快乐的。
学*是快乐的.。当我在书的海洋里遨游，使我学到了很多的知识，懂得了很多的道理，所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当我从《你不可不知的十万个宇宙之谜》这本书中懂得了行星的公转和自传、太阳为什么会发光发热？地球是怎样形成的？太阳黑子会不会削弱太阳的光亮……。使我知道了很多宇宙知识，了解了好多的天文奥秘。所以我们是快乐的。
学*是快乐的。当一大群小蚂蚁战胜了一只蝎子的时候，我明白了“发愤图强的弱者，也能战胜骄傲自满的强者。所以我是多么的快乐呀！
学*是快乐的。每天走在上学的路上，看见那些卖菜的商贩们，我就想到我们餐桌上可口的饭菜，这些都是农民伯伯们用勤劳的汗水换来的劳动成果，我们一定要珍惜，绝不能浪费；每当看见我们脚下的干净整洁的马路，那是辛勤的清洁工们不怕苦，不怕脏，给我们创造了良好的环境，我们一定要爱护环境，保护大自然；早上看见路上忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定和他们的敬业是分不开的……。
学*是快乐的。到了未来，也许人们的科技将会是快速的发展，人们可以充分的利用海水资源，把它变成可以直接饮用的水，人们不再为水资源而发愁了。而这些又何尝不是一种快乐呢？那就请快快加入到我们学*的行列中来吧！
“嘀嗒”一声，我来到了2200年，我要先去参观一下“现在”的学校是怎么样的。
终于来到了学校，现在是上课时间，空荡荡的操场上一个人影也没有。我悄悄地走进教室，学生和老师头上都戴着一个面罩式的机器，老师们一会说大草原，一会说沙漠，一会又讲解大西洋。下课后，我问了一个同学，才真正知道了来龙去脉。
我所看到的机器是23世纪最伟大的发明，它叫做“万能学*机”，里面包含的内容特别丰富，只要把它罩在脸上，说出想看的风景，它就会在你眼前呈现当地的风景。要是和教师机进行联机的.话，老师会结合课文给同学们上课。数学也同样适用，因为老师在里面可以随意变出一块和题目中所描述的一样的正方体、长方体、圆锥……美术课和达。芬奇一起画画，体育课和刘翔、博尔特一起运动……？除此之外，这台机器还有一个非常实用的功能，就是在课上老师讲的内容会录下来，放学后会变成字幕让同学们梳理温*。
这位好心的同学说了这么多，我都忍不住想试试了。我想和他们一起上一节课，老师和同学们都非常欢迎我。
这是一节地理课，我们先来到了意大利，参观了斗兽场、万神殿、圣彼得广场——还坐了小船，真是让我大开眼界。接下来，我们来到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滚滚黄沙，我们参观了神奇的魔鬼城，见到了沙漠里美丽动人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老师讲的内容，如同身临其境。
虽然十分恋恋不舍，但我还是告别了23世纪，回来脚踏实地的学*，亲手铸造自己的梦想。
广东省阳春市中岗小学五（2）班梁彩同学们每天背着沉重的书包到教室来上课。那么再过二十一世纪的教室是怎么样的呢？再过二十一世纪的教室，我想大概是这样吧：黑板换成一个大屏幕，屏幕上会显示老师讲课内容。对了，讲台上还有一台电脑，作为一个教室控制中心，每个同学的桌子上有一台不可少的电脑，电脑里可以存很多文件，如果使同学学到更多，更新知识的计算机辅助教学软件CAI，能使同学感到惊奇、快乐、有趣的游戏软件。每位同学进入电脑必须要用独一无二的密码。每个同学的电脑上都有些电子游戏软件，供同学在学*知识疲劳时休闲。但是，也不可以随心所欲的玩。打扫卫生可能是一件麻烦的事，可是在我这二十一世纪的教室里，没有一点灰尘。原来每个教室都配一个机器人，它给我们打扫卫生。这就是我所想的，希望能成真。
教室，是我们每个人都去过的地方，教室是知识的海洋，是我们学*的天地。我们只知道现在的教室是什么样子，而未来的教室我们不能肯定，但我们可以想象，那就发挥我们的想象力，来想象一下未来的教室。
未来教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的地板，是能发出一种清新的香气，上课时，它能让同学们集中注意力听老师讲课。下课时，它能让同学们放松一下，让同学们上课时更有精神。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就会像一台“大空调”，给教室里送来冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室里带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。
我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。让我们一起迎接这神奇的教室的到来吧！
未来的教室会是怎么样的呢？它肯定功能奇特，让我们在里边学*充满乐趣。
未来的教室里，最大的不同是墙壁可以随着季节的变化自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁将是绿油油的草地和万紫千红的景象；如果是秋天，墙壁上的图案会变成硕果累累的果园，还能飘出各种果子的香味。教室的窗户更独特。夏天，天气闷热，窗户就会自动变成一台大空调，给教室里送来凉爽；冬天，大雪纷飞，窗户这台大空调就能给教室送来温暖。我们做作业用的是激光感应笔，这支可好啦！从小学一年级到六年级，从初中到大学，都只要这支感应笔就行了。老师想看谁的作业，只需要在讲台上用扫描仪轻轻一扫，学生的作业就自动调出来，这样既环保，又方便，我们也不用担心作业本会弄脏或弄丢了。教室里的电灯就更棒了，如果1分钟后整个教室空无一人，电灯就会自动熄灭……
我想，将来科学家一定会研发制造出这种教室！
——未来学校作文(二十)份
21世纪的科技已经很发达了，可是22世纪又怎样呢？我梦想着未来的学校的样子。
未来的学校外人想进去可难了，先要输入指纹，再检查身体，最后还要输入你的声音。如果有坏人到学校捣乱，他也进不去，还有电脑报警器报警呢！学校的一个教室就有200*方米大，学生每人都有一台智能电脑，写作业也不用动笔，戴上心灵感应器，就可以直接传送到智能电脑里。老师判作业也省事了，只需让智能电脑批改就行了。到吃饭时间了，同学们只需拿一个超能饭盒，再说出你想要吃的菜，超能饭盒里就会马上变出来。也许许多家长很担心孩子不能及时到家，学校已经准备好每人一台瞬间转移器，让每个学生都安全地回家。这样家长就不用担心了。
我真希望我的梦想能够早日实现！
时间似流水，哗哗而过，匆匆太匆匆呀！转眼间，我已是一名老者了。虽说我亿已63岁了，可由于一直坚持服用老同学发明的“留青素”，看上去还只有二十来岁的样子。“人不可貌相”，在幽默学上就是这么解释的。我瞧了瞧电子日历，“10月初6”赫然在目。我整装后，坐上“水陆空”三用微波车，朝着自己的母校――莘塍实小，驶去。我和老同学约好，今天去看望母校了。我们在校门口遇到，一阵寒暄之后共同踏入了这熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，迈上去，软绵绵。在周围，鲜花、流水、树木、鸟儿……无所不有。鲜花点缀着琴高，流水响应着鸟儿，树木伴随着微风，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飘动？啊，看清了，“莘塍实验小学欢迎您”，这几个五彩的打字是如此绚丽，在空中漂浮。和着轻快的乐曲，我快步来到教学楼前。“楼梯呢？”我左找右寻也不见楼梯的身影，便问了一句。老同学笑了：“还想着那玩意儿呢？它早就淘汰了。看这种电椅，你只要在脑海里默念你要去的教师，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去试。可不是吗！那些绿色的环保椅就在眼前。虽然看去只有一把，但它其余的都隐进墙里去了呢！我乘坐电椅，来到了教师。可别说，那电椅还真厉害，坐上去软软的，仿佛置身于仙境般。我正想着，教室里的景象又令我大吃一惊。各种形状的桌椅凌乱地摆着，讲究的是自然美，桌上各有一台电脑。没有讲台，也没有教师，只有学生。他们都盯着电脑屏幕。在这种时代，用电脑写作是很正常的。你无需担心学生们开小差，电脑会自动提醒的。老师们在电脑上监督学生，布置作业。放学了，要值日咯！学生们按下门边的绿色按牛，教室里马上干干净净了。“多么方便呀！”我感叹道。回想以前值日时的乌烟瘴气，我不禁对现在充满了希望。随后，我又参观了操场、餐厅、宿舍等地方。每一处都那么令人叹服！我怀着一颗无比激动的心，走出了学校。科技的发展，使我们领会到了社会的进步。我回头望了一下母校，她屹立在繁荣的城市中，是那么美丽！
同学们，你们知道我们未来的学校是什么样子的吗？让我带你们去看看吧。
未来到了20xx年，科技发达了，我们在S市JS学校上学。电脑，课桌，门窗，床等等都有新奇的功能。
如果你在上美术课，课桌上有一些美术工具的名字的按钮。按哪个，哪个就会马上出现在课桌上。下节课是语文课的话，你只要按一下课程表上的＂语文＂二字，刻桌上就会出现语文课上要用的东西。当然上别的课也是一样的.。
当你渴的时候，你只需要对着水杯说倒几分之几的水。水杯里就会有水啦。
哦！还有还有，如果到中午啦，我们要睡觉的话，老师会按下讲台上的"床"字，课桌马上就会变成床，教室里灯光就会自动变暗。
如果冷的话教室的温度感应器就会发热。把教室暖热为止。如果教室里热气温感应器会像空调一样吹冷风，教室里就会变得凉快啦。哈哈，这是爽快！
到放学的时候。你按一下书包上的＂回家＂按钮，书包像变形金刚一样，马上变成了一个小汽车，你只要一上车，输入终点＂家＂小车马上就跑了，把你送到家后，走出车门，小汽车就又变回了书包。
未来的学校好新奇吧？我们期待20xx年的到来吧。
我们学校正在进行提质改造。我在想：我们未来的学校会是什么样子的呢？未来要是有这样一所学校该多好啊！
一眼望去，未来的学校是一片森林。带你走进校园，你肯定会问：“教学楼在哪儿？”当你带着疑惑走进这片森林就会发现，原来教学楼隐藏在森林中间。教学楼的墙壁看上去很轻巧，如果不是亲身体验，以为只要轻轻一提就能把这个学校给拎起来了呢。这是一种新型材料制成的墙体，它比钢筋混凝土筑造的房子还要坚硬、牢固。即使外面发生7级以上的破坏性地震，这座教学楼也只会有轻微的晃动，绝不会倒塌，可以安安心心地在教室里学*、活动。这种新型材料建造的房子不仅环保、节能、防震，还能自动调节室内温度呢！想想心里都美滋滋的。
走进教室你会发现同学们没有一个人是背着书包来上学的，没有作业本，没有书籍。但是每个人课桌上有一台电脑。老师会根据每个人的不同层次设计了不同的教学内容和要求，我们只要按照电脑上提示的要求去做即可。对于不懂的问题，我们还可以选择连线老师进行辅导，也可选择课件辅导。每天的学*安排是上午集中学*；下午可以自由选择，你可以探险、踢球、做手工、学乐器等等。
如果你是个观察事物很细致的人，你还会发现学校没有操场。那么我们的体育课在哪儿上呢？告诉你吧，未来学校的操场是在地下的。那里四周有发光板，在里面犹如地面上一样，里面的灯光如同太阳的光线，不会影响学生的活动和健康。
同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天能够早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！
未来的学校是十分便利、高科技的。
我们一走到校门口，就拿出学生卡，刷卡进入校园，就会看见一长排粉红色的教学楼，所有的教室都是蓝色的，下课的时候桌子是漂浮在空中的。因为怕小偷来偷东西，还有，同学们就可以在教室里玩游戏了。上课时它就会自动落地，哈哈，神奇吧！
我们的黑板是粉色的。由语音控制，老师说一个字，他就写一个字。讲台大大的，左边有两个书架，上面放着各种各样的书籍，只要我们表现好老师就会发给我们阅读卡，到保管员那儿领书看。
中午，我们吃饭的时候是机器人帮我们打菜，同时它是带有摄像头的随时监督我们有没有浪费粮食。吃完后，同学们就可以把我放到自动洗碗机里一分钟后就洗了干干净净啦！
如果午休后想去花园，教室旁有个传送门，传送带就像电梯一样把你送到花园里，那儿的花朵又香又美、各种各样的颜色，美丽极了！
体育馆超大，那里有许多许多的运动器材，比如：乒乓球台、爬竿、游泳池等等。如果是我当然会选择游泳了，因为游完以后，那有两个洗澡的房间，分男女两间，还可以用自动洗衣机洗衣服，休息室有牛奶和蛋糕，还有点心哦！
大家说，我我心中未来的学校好不好呀？虽然有点先进、比较夸张，但只要我们努力创造、好好学*，一定会实现的！
未来的学校是一座网络学校，教师里很大也很漂亮，每张课桌上都放了一台电脑。
老师上课时，同学们都望着电脑，不用记在课本上了。同学们还可以在电脑上回答问题，电脑会告诉你那些题是对还是错。下课了电脑也会提醒你，可方便了。
不光是上课，做作业也很方便，你在电脑上做作业不专心时，电脑会让你用心写。同时，老师也可以在电脑上批改作业。
未来的学校是多么神奇呀！
未来的学校肯定非常高极。
我来到学校口门，口门的门是全自动的，门口没有一个人守门，只有一个跟眼睛一样大的.监空器，你们可别小看它，它可以辨认好人还有坏人，如果有坏人来了监空器会发射出一道道激光，把坏人打走。我来到电梯里，我说;“我要去教学楼层。”电梯上的小屏幕说;“好的。”我来到了教学楼层看到老师们都在开会，我心想同学们怎么听课呀？我来到教室里愿来一个机器人在讲课呀!机器人讲的像名师一样。
未来的学校一定是这一样的。
在未来，我设计了一座新式校园，让我给大家介绍一下。
来到校门口，机器人保安会用他们的摄像头眼睛来识别你的脸部，如果是陌生人，他们就会拦在门口不让你进来，如果是小学生或老师，他们不但会让你进来，还会和你说早上好。
走进校园，你首先看到的是教学楼，当你一走进里面，你就会听到悦耳的音乐，这些音乐会随着天气的变化来更换不同的音乐。在一楼，有我们的阅览室，阅览室里面有很多书，你想看什么书，只把书名写在一个电脑屏幕上，一个机器手就会立刻把书拿给你，你看完书后，只要把书放在门口的篮子里，机器就会把它放回原位。下面，我们往楼上走。
二到四楼都是教室。教室里有很多张桌子，每张桌子上都有一个电子屏，里面保存了所有课本的内容，这样，我们就不用背着沉重的书包上学啦。教室后面是放东西的柜子，柜子的门上有指纹锁，为了防止东西被偷。黑板上有很多个按钮，老师在上课时，如果哪个学生不乖，老师就会按下和那个学生相对应的按钮，电子屏就会弹出一个哭脸，给予提醒。
这就是我设计的学校，我为它感到骄傲。
走进登封市书院河路小学，我们大家都会看到一栋栋教学楼巍然屹立在校园四周，鲜花和小草把学校妆点得那么春意盎然，虽然我们学校的各项条件都非常优越，但是我依然对我们未来的学校有所憧憬和向往，我想，随着时代的发展，科技的发达，我们未来的学校的各项功能会更加齐全。
先说说学校的环境吧！学校的周围绿草如茵，花坛里种着各种供大家赏心悦目的鲜花，小树环抱着我们的学校，十足的一个天然氧吧。足球场上草坪像沙发那样厚，即使摔倒了也感觉不到疼痛。
再说说教学楼，每一座教学楼都是用特殊材料制成的，它可以随着学生人数的多少自由变大或者变小，充分解决了由于学生过多造成的教室紧张问题。教学楼既然是用特殊材料制成的，它不但可以自由变化，更能通过气温的变化，调节室内的温度，并且全部是由太阳能或者空气能进行转化，彻底消除了由于使用空调等造成的环境污染。
教室里一排排整齐的课桌，功能更是不得了，每个课桌就是一个功能齐全的“小黑板”，上课时老师只要通过说话，我们的课桌“小黑板”上就能显示老师的讲课内容，老师讲课也不再使用黑板和粉尘飞扬的粉笔了，只要通过说话，就能让我们每一个人看到当时的讲课内容，解决了由于学生过多，造成的坐在后面的学生看不到黑板上内容的难题。上课时我们的课桌“小黑板”上探头功能会自动开启，时刻监视每一个学生的学*状况，下课时只要通过老师手里的遥控器就能将全部课桌“小黑板”关闭，课桌“小黑板”不但能显示老师的讲课内容，更全面的是它里边包括任何年级的学*课程、试卷、作业*题、字典等，不但解决了纸张浪费问题，也解决了上学时我们不再背着沉重的书包。真正使我们轻轻松松上学，高高兴兴学*。
未来的学校是美丽的，各项功能是一流，也是我们美好向往和憧憬的，我想，只要我们好好学*，刻苦钻研，这样的学校一定会很快建成的。
22世纪，逍林镇中心小学可大变样了，让我们一起去看看吧！
走到学校门口，紧闭的校门就自动发出红色光来对你进行扫描，经过认证后，“刷”的一声，门打开了。我走进校门后，门又自动关上了。如果你不是本校学生，任凭你怎么敲门大门也不会打开的。
进入学校，映入眼帘的是一片绿阴，鸟语花香，一朵朵花儿争奇斗艳。到了一定时间，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，就像孙悟空的花果山水帘洞一样。门卫室里，有一个机器人在维持次序。那是全自动电梯，它会把你直接带到教室。教室是自封闭形的，四周全是水银灯，光线柔和，不刺眼，水银灯上罩着超硬型夹丝玻璃罩，不仅不容易弄坏，还可以吸尘，使教室一直可以保持清洁。
桌子是长方形的，由冬暖夏凉的大理石组成，上面还刻着精美的图案。桌上有一台“微型玻璃板”，你不用每天擦，只要一个月擦一次就行了。另外，它还可以提醒你守纪律。如果你在上课或者考试时作弊，它就会发出一阵阵刺耳的警报声。
在讲台桌上，有一块长方形的显示屏，那是专门给老师提供上课内容用的，老师再也不需要粉笔了，这样可以保持清洁。显示屏的上方，有一台计算机，那是专门给学生收看节目，学生娱乐用的。计算机左边，有一个大书柜，上面放着许多不同种类的书，什么地理、科普、动漫……应有尽有。只要按一下黄色按钮，并说出书名，转眼间，一本书就会出现在你眼前。按一下绿色按钮，那本书就会回到书柜，特别方便。
接着走，就到了食堂。食堂里有一套“高级电脑自动装置”。只要说一声你想吃的食物，“高级电脑自动装置”。就会叮叮当当的开始工作。
虽然这一切的一切都是凭空想象的，但我们只要好好学*、刻苦钻研、这一切就会变成现实的。
今天，机器人保姆带着我驾驶着飞船来到了未来的学校——卡尔斯星学校。
一进校门，我绕过小花坛，穿过一片绿林，便来到了豪华的教学楼，它是由颜色各异的大理石砌成的，共70层，420间教室个房间。教学楼五颜六色，光彩照人，每一层代表着一个星球，给人无限的遐想，美丽极了。
我问机器人保姆怎么没有楼梯呢？机器人保姆告诉我说：“楼梯是一个星星楼梯，只要一跳，就会弹到大星星上，再一弹，就到达了要去的教室。”我们一下就弹到了九年级6班，我赶紧走进教室，发现没有教师，突然一台电脑说：“请把作业交到作业整理处。”哦，原来电脑就是老师呀。同学们一个个把作业交上，突然红灯一亮，很显然，有位同学的作业不合格。
接着，电脑又说：“请准备好微型录音机。”哦，这也是一种新型记录方法呀！
下课了，保姆带着我去看“游乐场”。一个“巨形飞虫”从空中弹起两米多高，既能从陆地上行走，又能在水里划，真神奇！我高兴的玩起了“电跳鸭”等游戏，真是太愉快了。
同学们，你们想到我们的卡尔斯星学校来吗？我们会作为小主人随时恭候您的光临。
未来的学校是一片草原。那里，小兔、小鹿和小马是我们的朋友，土地是作业本，树枝是笔，鲜花是我们的课外书，池塘是我们的饮水机，一些古怪的.岩石是我们的课本。鸟儿们的歌儿铃声，我们的校长是太阳，我们的老师是月亮和星星，我们的校门是彩虹。
这就是未来的学校。
时光匆匆，我已经长大了，我回到了原来的母校。
——未来学校读后感优选【10】份
每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？寒假里，我们学校推荐了朱永新教授的《未来学校》这本书，它开篇就真实得描述了现实生活，让我迫不及待想知道未来的学校又会是怎样的呢？
朱永新教授在书中谈到，互联网为教育的变革提供了条件。恰逢疫情下我们的老师都有网络授课经历，老师们对此也都有了更深的'感触。“停课不停学”活动开展后，网络直播课兴起。这也是师生们有史以来第一次离开校园，老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学*形式很像。通过阅读，结合*期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学*的内在动力、教会自我管理的重要性，同时网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的必要性。书中提到“学*中心”的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者，指导者。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业的危机感，不学*不努力进步的老师终会被时代淘汰。同时这也给了我前进的动力，指引我朝着新时代老师的方向努力。
未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应教育发展规律，活在当下，珍惜眼前，做好当下的教育，静待未来学校。
*段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
《未来学校》一书中介绍到：现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学*将会变成终身化的学*，以课程为主，与不同年龄段的人一起学*；能者为师，各个领域的专家引领学*；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学*时间，用有限的时间读最好的书；学*力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公*，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化
现在，我们的教师在教室里带着一班年龄一样的孩子，学*同样的知识内容，还要进行测试和期中期末的集体测试。这样的'教学有点单一化，落后的孩子拖累着聪明的孩子，不能让好的孩子有更进一步的发展。未来学校将会变教师为学生自主学*的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学*需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化。
未来的学校学*时间更有弹性，学*将是全天性的。没有了寒暑假期。学*周期也是是弹性化的。10岁的孩子可以和70岁的老人一起学*，学校不再是学*的唯一场所。人工智能也更加发展，使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
在假期里，我读完了《未来学校》这本书。这本书的作者是新教育实验发起人朱永新教师。他在书中倡导的未来的学*理念，是符合当今的大趋势，也是一种非常超前科学预想。他所发起的新教育实验，全国共有4000多所学校加入，并且规模也在越来越大。关于这本书有新东方创始人俞敏洪的评价，他对朱老师的评价是这样的：“他的眼光已经超越了对于教育的功利追求，远达历史深处，中国对于未来真正的人才的需求。”我非常认可他的这个评价。特别是书的末尾呼吁第三方评价机构参与到教育中来，还有鼓励民营力量加入教育中来，减少**对教育管得过于精细的弊端。他的这些想法确实是站在一定的高度，并且也有实践的深度。他的这些理论是在多个，全球多所学校已经实验成功的基础上而来，可以说是由实践中来到实践中去。未来学校对于未来学*中心的构想，也打破传统教育中年级、班级、学校的组织形式的设计，充分利用互联网的作用，运用大数据，发挥新时代科技的力量。并且参考的日本教育改革，重整了关于课程的研发和与设计，并对现在传统的教育的弊端，做了充分的思考。在开篇就提到了学校的起源：到了奴隶社会的夏代，就出现了学校。到了商代学校的形式有所发展，并且出现了小学大学的区别，教育内容也逐渐丰富，具备了六艺的雏形。
后来出现了西方现代学校教育制度，这是伴随着大工业时代的来临而产生的。随着社会分工的进一步分化，越来越多的家庭成员从家里走向了社会工厂，家里面的孩子需要进入专职的学校。而我国最早的学校教育制度就参考了西方的现代学校教育制度，我们今天学校的历史最开始是从癸卯学制开始的，他涵盖了从幼儿到高等教育，从普通教育到职业教育的完整系统。但是随着历史的发展，越来越多的人感到这种现代教育制度的弊端，并且提出了许多新模式。美国和苏联的冷战现象，也使很多美国人开始反思自己引以为傲的教育是否出现了问题；很多专家学者发起了非学校化运动。很多人开始认为学校不再是一个有价值的机构。特别是非学校运动的代表人伊万·伊力奇，他把自己的主张发表在《去学校化社会》这本书中。还有斯金纳，他认为人类所有的本质都是对环境刺激做出的反应，提出了程序教学的4条原则：1、积极反应原则。2、小步子原则。3、及时反馈原则。4、制定步调原则。他的这一理论出现在没有互联网的时候，出现在没有慕课也没有翻转课堂的时候。这些教学程序的思想，是天才的理论，超越了同时代。同时我也看到，现代学校效率为先的工业化培养人才模式问题也很大：忽视了人的独特性，忽视了人的个性化的培养，也就很难做到因材施教。当我看到学*中心的设想：学*不一定非要在学校里进行；学*中心也没有固定教室；学*中心没有以校长室为中心的领导机构；学*中心可以在社区也可以在大学校园；比如好未来，新东方这样的培训机构也可以是学*中心；没有统一的教材；没有严苛死板的上学时间；没有必须是6岁入学的机制，这个学*中心可以有6岁的孩子，也可以有七八十的老人……当我看到以上内容的时候，不由得惊呆了，学*中心原来范围这么广。因为未来的学校不再是教育的唯一场所，学生学*也要回归生活，到时候以知识为中心的模式将转变为以学生为中心的模式。这个时候老师和学生的传统的地位将发生彻底的颠覆：有教无类，谁想学谁就是学生。或许老师在这某一方面是专长，但是到了下一节课，他所上课的老师可能就是刚才他的学生。这就实现了教学相长。在今天看来，这简直是不可想象的。人工智能机器人阿尔法围棋战胜世界围棋冠军柯杰，机器人教师完胜传统人类，在*均分的基础上提高了26.18分，远远的超过了人类；并且人工智能对人类的语言理解已经超过了人类选手……
未来科技发展突飞猛进，就像智能机器人可以帮助医疗诊断帮助律师事务一样，但要真正取代医生和律师，几乎不可能未来的机器人会帮助教师更好的从教，未来的教育也会进入人机公交的时代，但教师职业并不会消失，也不会被这种机器人取代。到那时候，未来的教师将成为自由职业者，能者为师的时代即将来临。加上互联网的教育课程，教师在网上售卖自己的课程，就好比现在淘宝商家售卖自己的商品一样。到时候学生就成为一名付费时代的消费群体，而老师也靠自己的努力来换取酬劳，并且远远高于在学校的一年所得。到后面未来的课程体系和今天也是发生了翻天覆地的变化：融合课程，实践课程，项目学*，研究性学*，主题学*，学科整合课程，并且充分考虑个人的兴趣，有50%的时间学*自己喜欢的课程，学*内容个性化，私人定制；，学*的内容也是没有统一的，进度也没有统一的，考试类型和地点也没有统一的；到那时候，人们将更加关注人们的能力，而不是文凭。终身学*的时代已经来临，而不仅仅单纯靠自己以往的成就，来实现未来的梦想。并且关于高考改革也提出了大胆的假设：独立于**之外的第三方评价机构参与……看到这些内容，我确实被震撼到了。
回想自己的课堂：还是教师传授为主，这种传统的教学模式，学生参与的积极性不高，并且课堂上效率太低。由此我想到了我们学校的15分钟课堂，这其实也是一种转变，向传统教育发起了一起挑战，让孩子们站在舞台的正中间，其实语文课就是一个交流表达的课程，让一个孩子站在游泳池边学*游泳，但是却从不让他下水尝试，这个孩子永远也学不会游泳。读完了这本书以后：我今后努力要做的方向：
1、改变以往教师讲的过多学生表现的过少的情况。让老师变成一名导演，站在这节课的背后。成为学生学*的帮助者和指导者。
2、发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，可以充分发挥其所长，而不是一直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，相信通过这样的行为，他会越来越出色，越来越努力，从而越来越让自己自信。
3、加强统筹教师的协同备课。15分钟课堂对教师的备课要求非常高。时间非常有限，但是授课内容又很多，怎么样从纷繁复杂的知识点中挑出重点，挑出难点，作为课堂的一个主要内容。而非重点的内容，又用怎么样的形式彻底交给孩子，让优秀的孩子教后进的孩子，从而让15分钟课堂真正落实。
4、关于学校评价制度的一些思考：结合班级评价制度，加大学生*时表现中的评价比重，取消以往单靠期末成绩来给孩子排名的错误做法。更加关注孩子*时的表现，并且给予相应的及时评价。
5、书中提到的有些点，虽然作为教师，个人无能为力去改变，但是我们可以在个人应有的水*范围之内，做出自己的改变。改变班级的座位分布，改变班级的评价制度，改变以往的教学方式，改进作业过多大量无效的情况，改变过去忽视孩子内心真正的需求……但我知道，路漫漫其修远兮，未来的自己还需要不断的尝试与历练，让自己的理论和实践相结合，让自己对未来的教学更加有方向，从而让自己变成一名真正的未来教师，能更好的胜任未来教师这一沉甸甸的职务。正如我们学校核心理念所倡导的那样：回到未来，回到儿童。
每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？寒假里，我们学校推荐了朱永新教授的《未来学校》这本书，它开篇就真实得描述了现实生活，让我迫不及待想知道未来的学校又会是怎样的呢？
朱永新教授在书中谈到，互联网为教育的变革提供了条件。恰逢疫情下我们的老师都有网络授课经历，老师们对此也都有了更深的感触。“停课不停学”活动开展后，网络直播课兴起。这也是师生们有史以来第一次离开校园，老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学*形式很像。通过阅读，结合*期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学*的内在动力、教会自我管理的重要性，同时网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的.必要性。书中提到“学*中心”的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者，指导者。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业的危机感，不学*不努力进步的老师终会被时代淘汰。同时这也给了我前进的动力，指引我朝着新时代老师的方向努力。
未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应教育发展规律，活在当下，珍惜眼前，做好当下的教育，静待未来学校。
当我看完《未来学校》好像一切都有了答案！
书中指出方向比努力更重要，希望通过本书能够引起更多人对未来学校，未来学*的重新认识。“行时知之始，知是行之成”，互联网对未来学校的改变，进而引起教学模式和学*方式的改变。教师是自主学*的指导者、陪伴者。
现代学校制度最根本的毛病就是，它强调效率优先，用工厂化的生产方式“生产”人才。而以慕课为代表的互联网教育的兴起，已经为解决传统学校模式的各种缺陷提供了可能性，因为它既可以完成现代学校教育制度要求的大规模教育的效率问题，也可以满足不同学*者对教育选择的基本要求。
今天的每个学校在一定意义上讲师孤岛，封闭性内循环，未来的学*中心是网络型或者实体型，成为彼此连接的环岛。学*中心全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学，放学的时间。也没有固定学*时间，上下课时间，没有固定的班级和教室；没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学；没有学*者年龄的限定，10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课，一切都根据学*者的需求进行选择。未来学校解决了教育公*问题：机会公*、过程公*、结果公*。
那么书中也回答了未来教室会不会失业的问题。必须做到两条，意识学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教室，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教室的重要特点。未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。让每个人成为最好的自己。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心其实无非就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的`学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。学*游戏化，游戏是人类的天性，正确认识游戏的意义，让它为学*所用。用虚拟现实技术，实现沉浸式学*。项目学*，项目学*和问题式学*相对，老师带动学生寻找真实的、有意义的、连贯的项目中的问题，让学生围绕项目，深入了解相关知识内容，涉及熟悉而的问题，用数学知识去解决，涉及化学的问题，用化学知识去思考。项目学*需要合作探究学*来实现，混合学*（人机结合）也将成为未来学*中心的主要学*方式。
学***离不开评价，未来学*中心，可以建议学分银行制度，给每个学生建立学分账户，以此评价学*结果的好坏。
那么未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更重要的是家庭本身就有可能成为一个真正意义的学*中心。对于家庭教育的过去：从“中心”走向边缘。王者归来：家庭再次称为“学*中心”。对于未来的学*中心，父母是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者、学*者。
跟随《未来学校》的作者泰德。丁特史密斯一起来了解了现代的美国教育、及对教育的启示。在《未来学校》中，我随作者走进了美国现代教育，体会感受教育困惑及变革，在教育长征中，教师打破传统教育、为新型教育方式方法努力变革，虽然道路艰辛的，但最后结局的是完美的。十年树木，百年树人。教师要关注学生学*的过程，激发学生兴趣，开发自身的能动性，快乐学*。印象最深刻的是《警察变身幼儿园教师》章节内容。Jared knipper曾经是一名警察，他觉得自己要是成为一名老师，一定会带出不一样的学生。他不愿意接受呆板的教育规定和管理，他想到自己班级以动手为主，作出一些不一样的东西，他有幸获得了园长的支持，开始与孩子们一起动手做事情。他让孩子们一起设计机器，在看说明书、设计造型、编程中，开发孩子们的动手、动脑、阅读能力。
抵挡家长、同事的猜测中，幼儿园孩子一个个惊艳的作品中粉碎了质疑。这突然点醒了我“主题教育”的真实含义，设定一个活动主题，让孩子们自由发散想出各种玩法，或者相关想知道内容，教师通过游戏、共同参与活动，帮助、引导幼儿自主探索，激发幼儿求知欲、思维能力、锻炼孩子的动手能力等。让孩子参与教学设计，让孩子成为课堂的主体。
*段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
《未来学校》一书中介绍到：现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学*将会变成终身化的学*，以课程为主，与不同年龄段的人一起学*；能者为师，各个领域的专家引领学*；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学*时间，用有限的时间读最好的书；学*力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的.观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公*，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化
现在，我们的教师在教室里带着一班年龄一样的孩子，学*同样的知识内容，还要进行测试和期中期末的集体测试。这样的教学有点单一化，落后的孩子拖累着聪明的孩子，不能让好的孩子有更进一步的发展。未来学校将会变教师为学生自主学*的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学*需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化。
未来的学校学*时间更有弹性，学*将是全天性的。没有了寒暑假期。学*周期也是是弹性化的。10岁的孩子可以和70岁的老人一起学*，学校不再是学*的唯一场所。人工智能也更加发展，使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
*段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学*将会变成终身化的学*，以课程为王，与不同年龄段的人一起学*；能者为师，各个领域的专家引领学*；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学*时间，用有限的时间读最好的书；学*力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公*，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化
教师成为学生自主学*的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学*需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化
人工智能的发展使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
教育是面向未来的事业，未来教育将打破传统，更大的**人的学*力。未来学校的畅想，非常有可能会实现。在未来，我们有机会选择成为一个善于学*的人！
为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，20xx年10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。
语文科组代表李湘林老师借杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学*的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的.目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。
随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学*”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。
“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学*，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的未来。
今年我有幸读了《未来学校》这本书，通过读这本书，我也学到了很多，印象深刻的就是学*中心这个词。
未来学*中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学*中心就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学*方式：突破时空限制的泛学*。泛学*，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学*，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学*方式。也有人将之称为无缝学*、普适学*和无处不在的学*等。
书中也提到了未来教师会不会失业的问题。必须做到两条，首先教师要学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教师，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。因此教师也要不断的学*来提升自己的能力，他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，这是未来教师的重要特点。
未来学*中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的.。儿童的行为*惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
——畅想未来学校作文优选【5】篇
在我的想象中，未来的学校可神奇了！到处都是高科技。
只要你走到大门前踏步，就会有一条红外线从头到脚个你做一次全身检查，如果你是本校的学生或老师，大门就可以打开，如果你是外来人员，大门就不会打开，你就别想进去了！
走进校园，映入眼帘的是墙下一排排的松树士兵，他们笔直的站立在墙边。不用担心它们会枯萎，每棵树旁都会有一个喷水器，会定期喷水，这样小树就能茁壮成长了！
再向里走，就是我们的教学楼了。教学楼是一种特殊材料做成的，可以预测地震，如果测到将会有地震发生，就会自动启动防震装置。教学楼里的教室更为神奇，窗帘可以防辐射。我们的课桌是铁的，上面有一个机器手，可以帮你拿文具，可方便了。
下课了，同学们都争先恐后跑去电梯那里，坐电梯到地下运动场，兴高采烈地玩起来，有打球的，有跳远的，有跑步的……
这就是我想象中未来的学校，充满高科技的学校，我喜欢的学校！
今天，我乘坐着“时光快车”来到了20xx年，看到了未来的学校。
一走进学校大门，以前的看门老爷爷已经不在了，替代他的是“看门型机器人”。“看门型机器人”非常高大，穿着一身“新世纪保安服”，任何一个人都不用想逃过他的眼睛，想要进入学校，必须亮出“学生证”。我没有“学生证”，只好说了我的身份，没想到机器人说“贵客，贵客，快请进！”于是我进去了。
只见，矮矮的教学楼变成了一个巨大的半圆体，里面大的根本看不到边缘，一个年级只有一个班，一个班只要一个“机器人老师”就够了。这个机器人上知天文，下知地理，无所不能，无事不晓。
我突然回过神来，这里怎么静悄悄地？没有了以往的读书声？我从窗户往里往里一看，哇！同学们一人一台手提笔记本电脑，根本不需要本子、笔和书啦！站在讲台上的“机器人老师”正在绘声绘色地讲着《美丽的大草原》，在机器人的肚子上有一个像电视一样的屏幕，里面出现了大草原的美丽景色。
怎么样？未来的学校高级吧？
今天，是个开心的日子。因为一个刚建成的高科技学校聘请我担任校长的职务。待会儿，我就要去参观，和我一起去见见什么是高科技吧！
我们的学校建在一个宛如仙境的“百合星”上，这里遍地都是百合花，美丽极了！我乘上飞船立即到了学校门口。我忙说到：“我是校长快快开门，芝麻开门。”这门只有听到人的声音和咒语才会打开。不过，它能分辨出该进或该出的人的声音，是坏人就会让坏人站在的那块地快速下沉，接着进***。
刚走进学校，一阵花香扑鼻而来，让人心旷神怡。继续往前走，我看见了宽阔的操场，它是淡紫色的代表着温馨。所以，同学们一下课都会在这里文明地休息。为了节约空间，教学楼建在一千公里的云上方。
走进教室，更让人叹为观止，教室里有许多漂浮着的泡泡，想吃什么就会有一个泡泡为你送来，而这些泡泡则是无毒的，还是由益达木糖醇制成的呢。教室的桌椅都可以自动一动，比如你想去交作业，拍一下桌椅便可以飞过去，不费吹灰之力。教室的黑板更神了，只要老师一拍手，黑板上会浮现出老师想说的。教室是由特质定的材料制成的，防洪，防震，防水等。
呼呼——这是啥声音，哎！原来是一场梦，相信人类一定能找到这美丽的星球。这一切总会实现的。
＂现在请新当选的超级服装设计师－－曹乐乐为我们介绍她设计的多功能服装．大家欢迎！＂
我拿出一件十分漂亮的服装，指着它说：＂大家好，我是曹乐乐，这就是我设计的多功能服装．＂＂这件衣服不过就是漂亮一点嘛，有什么好的！＂＂是不是没什么功能，就只有漂亮呀！＂......顿时，台下一片窃窃私语声．
＂诸位，这件衣服不止是漂亮，可以根据体型改变大小．另外，还可以根据天气改变温度．最大的特色就是一年四季不用洗，因为只要你脱下这件衣服，它便会吐出香气，自动清洗．＂
说到这里，突然停电了，要知道，这可是烈日炎炎的夏天，没有空调，会热死掉的呀！我立马让警卫把衣服都发给了大家．大家穿上衣服后，便一个个都大声赞叹这衣服好，并纷纷要求买下．而我却说了一句让大家又惊又喜的话：＂这件衣服今天就送给大家了，从明天开始正式发行！＂
当大会结束后，许多大型设计师纷纷走上**台与我握手，向我表示祝贺......
这就是未来的我，我长大后一定要实现这个愿望！篇九：畅想未来
我的未来会是怎样的呢？我的未来是远大的，我畅想长大之后我会是；游泳冠军、舞蹈老师、还有溜冰运动员……
在科学的道路上，我想发明一枝神奇的笔，可以让它把盲人变成正常人，可以把世界世界上任何不完美的东西都变的完美。我还要造一个多功能眼镜，下雨天它会自动把上面的雨水刷掉，半夜它会用灯帮你照路还可以打电话呢！我要造很多很多个会移动的房子这样只要有人想要偷东西，房子就会移动到另一个地点，这样小偷就偷不到东西了！
我希望等我长大之后，这些梦就真的可以成真了。
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，这时的学校里可全是高科技。
未来的学校是一座网络学校，每间教室只可坐20个人，但每人有一台保护视力的电脑来学*。
老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的中心思想、精彩点评……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本上了。黑板、课本等学*用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你一说，错误的地方就消失了。
音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你纠正。
未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！
——我们的未来学校作文(精选5篇)
未来的学校，是什么样子的？有哪些先进的仪器？让我们带着这些问题，一起来到未来的后宰门小学去参观吧！
首先，一个自动门映入你眼帘，它是高科技门，每个人都有一个出入证，免得家长再进学校。而且就在你进门的一瞬间，你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上，爱带零食的人，可别想逃过这次难关哦！但有一点，需要注意，如果你的书包超过1。5公斤，你们班就要减5分啦！
接着我们再往前走，里面有个大操场，一到那儿，心情就格外舒畅。一、是因为操场很大，一眼望不到头。二、是因为操场上种着许多绿色的花，这花的名字叫十里香，真的使全校都弥漫在香气中。你说，在这一碧千里、香味弥漫的操场上，人的心情能不舒畅吗？正因为这种十里香生命力非常强，我们才能在上面跑跑跳跳。当然，我们的少儿天堂游乐场，是不可缺少的。你进去以后，机器人帮你插上一对天使的小翅膀，然后把你猛地往天上一抛，你会在天上，顺着云层，随着音乐，在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区，你可以和你的朋友，坐飞机去游玩。
最后，我带你去我们的教学楼吧！我们的教学楼位于操场的.西南方向。高2米，虽然很低，但却很大，很宽。教学楼的样子也不同：有三角形、圆形还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。
光想是不行的，要靠我们勤劳的双手去建造，但愿这个梦可以实现。
未来的学校，非常特殊、神奇……
首先，门口有一个电子保安，这个“保安”有一双“火眼金睛”，它能识别出老师、学生还是小偷。
其次，未来的学校的操场旁边有几个五颜六色、功能各异的按扭，分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色。
如果你按赤色按扭，操场立刻就会变成足球场；如果你按的是橙色，不一会儿，篮球场就出现了；如果你按的是黄色，功夫不大，乒乓球场就呈现在眼前了；如果你按的是绿色，刹那间就看见宽大的排球场了；如果想要网球场，就按青色；如果想要游泳馆，就按蓝色；如果想变回原来的普通操场，那就按最后一个按扭——紫色。
第三，让我们再来看一下教室，未来学校的'学生再也不用背那沉重的书包了。每位学生的桌子上有一台电脑，书本里的内容都存在电脑里了。如果有人上课时玩游戏，老师手上戴的监控器就会振动起来。
未来的学校每一位同学手上都戴着一个跟手表一样的东西，如果上课不注意听讲，这个“手表”就会对你说：“少壮不努力，老大徒伤悲”！
还有，未来学校里的厨师、清洁工、保安、校医等等都是高级智能化机器人。他们能帮助人们处理许多事情呢！
比如校医：如果你生病了，只要往未来学校医务室专用仪器上一躺，一眨眼，各种数据就会显示出来。它会告诉你生了什么病，该用什么药，*时该怎么注意等等，让人看了一目了然……
一眨眼，我来到了20xx年，想不想知道20xx年学校是什么样子的吗？想知道的话，请往下看。
学校门口可不是你想进就进的，需要验证手掌纹，只要往学校大门上的黑色的方块一按，报上名经过对比，对比成功才能进校门。
如果有坏人想乘虚而入的话，大门就会生出两只打手死死地抓住他，直到警察叔叔到来为止。
进入校园后你会发现，教学楼有两只打手，那是用来清洁卫生用的，如果有人乱丢垃圾，这两只大手立刻就会把他捉住，到时罚这个人打扫一个星期的卫生，所以同学们都很自觉的保护好自己身边的卫生环境，不管什么时间，这里的卫生及其干净，教室里更没的说。
进入教室后你会发现，一排排整齐的智能课桌，上课时只要一按桌子上的按钮，课本和学*工具就会自动把他们摆在桌面上，如果同学们坐姿不正确，椅子就会支撑不住不能坐，如果写字时握笔姿势不正确，桌子就会不停摆动不能写字，如果上课时不认真听讲或和同学说话，智能桌椅就会毫不留情的把你请出教室，时刻提醒我们改掉不良*惯。
那同学们下课在哪里玩呢？教学楼外有个大草地，那是学校集体活动的地方，但是大草地下面有三个地下室 ，我带你们去参观参观吧！
第一个是一个健身房，同学们下课时可以在这里做一下有氧运动。第二个是一个足球场，那里是我们男生实现足球梦想的地方。第三个是一个海洋馆，里面有热带鱼、海龟、海马、章鱼…。馆底还长满了海草，石头缝里还有一些海草粒呢！这是我们探索海洋奥秘的地方。
怎么样？我们的未来学校不错吧！
2020年有个不*凡的开头。受疫情影响，我们不能去学校，不得不在家学*，所以我想给我们的学校变了样，我们未来的学校会是什么样呢？请听我细细讲解。
当我们来到学校，原来的校门已经变成一个“健康探测门”。当你迈过这道门，如果电子屏幕上显示的'是笑脸，说明身体健康，就可以直接进入学校；如果显示的是哭脸，说明健康有问题，就得到左边的医务室接受检查，这样就可以有效的控制疫情。
走进校园，映入眼帘的是一片绿油油的草坪，这可是一片神奇的草坪哦，他不管春夏秋冬，都会散发着草的清香，让人感觉到神气清爽。接着看到的是两座高大的教学楼，教学楼的颜色整体是红色，在屋顶上全部铺满了太阳能电池板。整个学校的电都是由他提供，非常的环保。走进教学楼，我扶着扶梯，气流会送我来到教室。放学的时候，同学们有序排队，气流会送他们下楼，再也不会有拥挤踩踏的事故发生。下课了，同学们来到操场，操场旁边有一台电脑，假如我们想打羽毛球，在电脑上设定指令后，操场就会有一个羽毛球场地自动弹出，我们就可以进行羽毛球活动，方便极了！
未来的学校不仅对我们方便，给老师也带来了很大的帮助。老师上课上累了，智能机器人代替老师，老师可以坐在摇椅上，摇椅自动给老师按摩，帮老师消除疲劳。
我相信这绝不是南柯一梦，只要我们努力学*，掌握科学技术，勇于创新创造，这美梦一定会实现！
这是我们未来的学校。
来到校口，你只要用手指按一下按钮，它就会自动检测指纹，识别你为学校学生或教师后就自动开门，让你进去。
校园中央有个花坛，其中种植着许多名贵的花卉，有牡丹、芍药、梅花、菊花等等。百花坛的园丁——机器人告诉我们：这些花儿都是他精心调配出来的`，等长成幼苗后，他又有一个“自动控制器”来控制它们每颗植株的开花，使它们四季常青，芬芳不断。
来到操场上，你想踢足球怎么办呢？别着急，只要你大喊一声：“我要踢足球！”。操场就会自动变成足球场，让我们尽情欢乐吧！
到参观教学楼了！抬头仰望28层的教学楼，你肯定会望而生畏。别急，只要你踩一下脚下的地板砖，身子就会轻盈地飞起，飞到教室所在的楼层，是不是很神奇呢？
进了教室，同学们每人都有一张智能课桌，在课桌上按几个小按钮，就可以制定学*计划和功课表。这间教室没有老师，你只需在智能课桌下拉出一块板，上面写出你这节所上的内容，课桌就会弹出一个小电视，有老师在讲课，我们就能专心致志地学*了！如果你不认真听课，课桌上就会伸出一个小锤子，砸一下的手，起到警示的作用，和老师上课批评我们的感觉一样。
学校还有一个心情室，如果你开心的时候，就可以到心情室里尽情欢乐；如果你今天心情不好，你就可以到那里发泄，心情室里的机器人和你谈心，教你解决困难的方法……
这就是未来的学校，是不是有一些异想天开呢？我相信在不久的将来，这所“学校”终究会展现在我们的眼前。
——未来学校的想象作文合集5篇
未来的学校会是什么样子呢？好奇的我坐上了时空飞机，来到了20xx年的实验小学。
学校的大门上安装了指纹识别器，只要把手指放在上面，它就会识别你是不是本校的学生。如果不是，它就会伸出一只脚把你踢得远远的。
教室的课桌上有好些按扭，上面写着语文、数学、英语……我问了问同学这些按扭的作用，他们告诉我：“只要你按一下语文键，它就会把语文书*整的放在课桌上，其它的按键就不必说你也知道了吧！它还可以防盗呢！”原来是这样。操场上也安装了一个智能感应器，只要一下雨，就会自动张开一顶绿色的大伞。这样，即使在雨天我们也可以在操场上玩耍。
叮叮叮……闹钟响了，原来是个梦啊！我思索着，只要我们努力，有一天我们的学校一定会变成这样的。
我希望未来的学校能变得更加漂亮，操场的四周种满各种各样的花、草、树等等，再在操场中间设一个喷泉，喷泉旁边再种一些花草。
每个年级有八个班，每个年级的教室各不同，一年级教室的两侧都贴上同学们漂漂亮亮的作业和画。二年级教室的后面是同学们和老师一起做的板报，两侧是同学做的手工。三年教室的两侧是同学们的好字和作文，后面是板报。四年级教室的两侧和后面都是历史。五年级教室的两侧和后面每个星期都会出题让大家做，看谁一个星期内答出的题最多，谁有奖品。六年级教室的两侧和后面是让大家出一些题让大家互相做题，看看你会不会。我希望教学楼是爱心型的教学楼是大红色。还有我们的娱乐场所，我希望我们的娱乐场所是这样的，里面有书亭、书亭里有各种各样的图书，有荡秋千、荡秋千好玩儿极了，又保持*衡的、保持*衡的非常刺激。
有游泳池，我希望每个星期五都会组织我们去游泳，游泳池是个爱心型，旁边还有卖游泳衣和吃的，还有休息室，水有浅有深，还专们有游泳乐园，乐园里有大浪、有滑滑梯等等刺激极了，好玩极了。
这就是我想要的未来学校，美丽吧。
学校是我们的乐园，未来的学校是什么样子的呢？我们一起去看看吧！
走*学校，你会被眼前的情景惊呆的——整座教学楼是用气垫制成的，未来的学校。你也许会问：这样的教学楼一阵风不就刮跑了吗？不会的，这种用气垫做成的教学楼通过一种高质量无污染的胶水与地面沾合在一起，很牢固的。教学楼可以通过“充气”和“放气”进行“撑开”和“折叠”，也可以根据学*环境的需要进行搬迁。你看，多方便啊！
走进教室，你会发现，这种气垫能散发出淡淡的香气，还能随着季节的变化自动调整到我们所需要的温度。教室里的桌椅也是用气垫充气做成的，用起来可舒服啦！讲台上怎么没有老师讲课呀？原来，同学们每人手里都有一台掌上电脑，电脑里，老师正在讲课呢！而且，同学们做作业都是用电脑来完成，方便吧！
正好是下课时间，同学们都去哪儿了？噢！同学们原来都到楼顶上做课间操去了。那原来的操场做什么用呢？原来，操场变成了一个大花园，上面种上了各种奇花异草，花园旁边还有一个人工湖，湖里的小鱼自由自在地在水中游着。你看，风景多美呀！
在这样的学校里上学的学生该有多幸福、多快乐啊！
以前的楼房颜色不鲜艳。花池里的花草无精打采，垂着头，丧着气。而且周围没有栏杆，五彩斑斓、五颜六色的奇异花草经常被人摘。操场只有200米，教室很挤，极其微小。
随着日新月异的急速变化，未来的学校也会焕然一新，宛如仙境一般。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一般。
走进宽敞明亮的教室里，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变；下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲惫不堪的大脑；上课时，墙壁逐渐变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又会逐渐变成白色，从而不影响同学们的学*。下课了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的`天花板能够随环境的变化自动换气。早晨，教室里充满了森林里那清新的气息，使人精力充沛。中午，温柔的海风轻轻地抚摸着我，伴我入睡。
真希望未来的学校是这样的！
在我的心里，一直有一个蓝图，那就是希望将来的某一天，我们未来的学校可以变成这样。
时光飞逝，转眼间就到了20xx年，我乘坐着飞船来到了我心目中的未来学校。
校门口有个机器人，欢迎我们来到学校。机器人什么难题都难不倒他，机器人还会为新来的小朋友提供学校美丽的画面。
校园的中心是个大型的操场，上空有个蓬子，下雨时，它可以为我们遮雨；晴空时，上面的顶蓬会开出五颜六色的花朵，美丽极了！操场分为两层，第一层是一条绿色的跑道，中间有一个足球场，同学可以做游戏，踢足球；第二层是设有先进的体育设施，有电子篮球场、游泳池、乒乓球场……这些都是用电子机器控制的。操场周围有花园，里面有花、草、还有果子呢!操场前面是一栋教学楼，房子里冬暖夏凉，黑板还可以用电脑教学。你写字姿势不对，会发出信号，要你纠正；书本是海带做的，墨水是果汁做成的，再也不会产生垃圾污染环境了。
这就是我们未来的学校，啊!原来我心目中的未来学校是那么的令人神往!不过，我想这一切都还需要我不断的去努力创造。让我们大家一起从现在开始努力，我相信，我们未来的学校一定会变成现实!
