这次出行时小学阶段最后一次亲子活动——去台州三门岛。我不喜欢集体旅游，但此次意义不同，这是纪念毕业的一次活动，可能是最后一次能和小学同学说话的机会，我便去了。之前我有留意过项目，其中一个下午会去一个滑泥公园游玩，根据家长和同学的谈论，我发觉这是人气最高最有期待价值的项目。
本来是预估三点游玩的，许是司机和导游考虑不周，路途中出现了小插曲，五点才能如愿到达。进入公园后，在山间绕了许久的小伙伴们一扫原先的不满拿起**鞋就跑进泥滩里了，不一会，陷进去的同学越来越多，叫喊声此起彼伏，可爸爸妈妈们哪管啊，坐在一边聊天拍照，看着我们那滑稽的身影大笑。我拎着一双不合脚的鞋，艰难的穿上，小心翼翼地踩进泥里。我本来想嘲笑前面的一番，尝试了却才知在泥里行走有多艰难，起初是脚踝，最后陷进去了是膝盖以下的一大篇。这时我便明白导游为什么再三嘱咐我们要多带一套衣服以便换洗了。
因为时*六点，潮水已经涨得差不多了，只有一小片泥可以供我们玩了。我急着想抓些小螃蟹，大步前进着，结果很快就陷进了稀泥中，我便立刻拉住一旁一个共同前行的伙伴，简直是“身陷危境还拖别人下水”，我们两个在泥里挣扎，结果越陷越深。终于，爸爸发现了处境艰难的我，转身慢慢走过来，我像一个大萝卜，爸爸将我从泥中拔了起来，我啼笑皆非地站在那看着身上附着上的烂泥，不想在继续前进了。
但爸爸对我说：“一步一步慢慢来，走踏实了，不要走得太急，陷进去会有人帮你，爬起来继续走，不要停，不然只能越陷越深，离别人越来越远。”是啊，人生就好比这一片海凃，有无限的可能，前方有未知的挫折，远处可能是期盼已久众人相争的事物，但不能急于求成不顾身边涌现的危险，踏实地走好每一步，从跌倒的地方爬起绝不气馁，迟早能走到远方，看到一片美丽的光景。
晚上，迎着咸腥的海风，我们站在船上，回忆着今天的小甜蜜小心酸，这是一次惬心的旅行，给我们的毕业抹上了光鲜的一笔。
年华似水，可您的微笑依旧在记忆深处散不开。
——题记
您教了我们两年语文，伴我们走进青春期的开端，在留下优秀的教学成绩后离我们而去，我们都没来得及对您说声“再见！”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子脸”上扬起的嘴角，您眼底不由自主散发出的宠爱。那天在阶梯教室偶然遇见您在查看作业，我小心翼翼的走到您的身边，拍了一下您的肩，开玩笑的说：“您还记得我吗？您还是那么有魅力，您在的地方就特别安静。”您扬起*惯性的微笑，宠溺的摸摸我的头，说：“哎！是你啊！怎么会不记得你呢！升入初三感觉怎么样啊？有没有想我啊？语文考的怎么样？下次拿成绩来找我！”我拍拍胸脯说：“成绩杠杠的，就是有点想你啊！”您又风趣的说道：“你要好好的学啊，考上高中了，要跟我打电话，可不能忘了我这个大美人呦！”听了这些话，我竟有些难过，为了不让您察觉，急忙说道：“好好好，你那么美，我怎么会忘了你！”隐约看到你眼底闪烁的晶莹。你拍拍我的肩说：“好了，回去吧，快上课了，最*天气冷了，多穿点衣服！”拾起我眼角泛起的泪水，转身间，看到你那乌黑亮丽的头发隐约有几丝银线，心里更难受了，匆匆扭头跑了。
您在嘉奖会上被评为优秀教师，您获奖感言最后一句话是：我愿倾尽我一生所有，认真对待我的每一位学生，他们是我的骄傲。此后，每学期嘉奖名单上都有你闪亮的名字——谢萌萌。
我们永远记得您，永远记得您温柔的笑，永远记得我们之间的回忆。年华匆匆逝去，可不变的是您对我的爱，它像湍流不息的水，那份关爱之情缓缓地流淌在我的心头。谢谢您，在多年之后还能记得我，还关心我的*况。真可谓是年华似水，师爱依旧。
当篱畔菊黄，枫叶染红之时，一切都成了印记，那夜您停滞在那个梦中，也许我是中了水银月的蛊惑，默默无语。我祈祷那尘寰，在今后的岁月里，风华您发鬓上丝许岁月的痕迹。年华似水，师爱依旧。
你总说，最想念你的梦会绽在最深的秋。只是，如今明明已经是最深的秋，那个想念你的梦却又在何方？
你总说，我最想念的人会等在最熟悉的路口。只是，我到了那个最熟悉的路口，那个最熟悉的人却又在何方？
你总说，在最美的花季会碰见最美的人。只是，明明已经是最美的花季，那个最美的人却又在何方？
年华似静水，听说，静水三千，可断痴肠。只是，若思念汤汤，静水如何断衷肠？时间没有带走那个界限，你依旧在上天的左眼，我依旧在上天的右眼，似*，而又似远，看得见，却只能想念。我时常会想，如果那年秋天，你没有走远，现在，我们会不会是幸福的.模样。岁月没有带走我，是你忘记了等我，我们……终究是错过了。
三年，有多少春花过眼；三年，又有多少秋雨临窗；三年又三年，人的一生能有多少个三年？哦，应当是说多不多，说少不少吧。自那年到今年，是第一个三年，看院子里的樱桃第一次开了三遍，看天际边的飞雁第一次来回三遍。我想，若是无缘，应当是不会再见了吧？多想把我的三年摹做信笺，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
笔锋微凉，写下的你，渐渐冷了；心室微凉，想着的你，渐渐冷了。一直很喜欢这句话：“经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆。”我想，时间只有经年才会被称作岁月，岁月只有经年才会被称作年华，就像大海里的水，总要经过的风浪，才会变得安静，然而安静易逝，继而的是更大风浪。年华似水，逝水年华应当细细斟酌，方不负匆匆遇见你一场。
我试着把最深处的你遗忘，把你放在最角落的地方。已经忘记看过那本书，书上的一句话仍是记忆犹新：“一个人，总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，遇见陌生的人，然后，你就会发现，原来拼命想要忘掉的，就真的这么忘掉了。”我能否这样忘记你。
生活，毕竟不是只有童话的日子，更多的，是童话里不曾有过的心伤；生活，毕竟不是只有回忆的日子，更多的，是回忆里不曾有过的希望。你走了，把思念流给了两个人，我把思念埋藏，再取出时，它已幻作一场甜美的梦，也许只有在梦中，我才依稀得见你的眼睑。
呵，多想感慨一声，年华似水，青春朝阳！我们恰如水上的舞者，岁月给了我们不同的舞台，于是即使我们跳着同一场舞蹈，却也不是相同。我想，岁月给你我安排的，该是一幕离别的舞台吧，我们在那个下雨天，左手牵着过目不忘的萤火，右手擎着十年如一的眷念，静静起舞。如果相见真的太远，寄不到诺言，我只想用这断句残章书写对你的留恋。
你总说，最深情的歌唱给最深情的人，只是，最深情的人却不再听到我唱的最深情的歌。
你总说，最醉人的诗篇念给最醉人的人，只是，最醉人的人却不再听到我念的最醉人的诗篇。
我不知今后是否还有机会来把你怀念，如若没有，那么，从此再见。
——似火年华作文3篇
岁月悠悠，光阴荏苒，光阴像飞箭的岁月，转眼之间就要流逝了。岁月如流水，转眼之间，我已不再是那个天天坐在窗边的小女孩，而是那个活泼开朗的男孩。
我的童年是在那里度过的。记得那时候，一个周末，我和爸爸一起去乡下外公外婆家，那里的山水田野上有许多小动物，有可爱的小兔子，可爱的小狗，狡猾的狐狸，还有我喜欢的大象
一进外公家的院子，一股淡淡的清香便扑鼻而来。我看见有一只大大的花瓶，花瓶的样子很特别，一看就知道是个花瓶，但我一点都不喜欢它。我想：它不喜欢吃什么花瓶呢？我带着疑问，跑去问舅舅，舅舅笑着说：“你喜欢花瓶吗？”“喜欢就给它吧！”舅舅给了我一个花瓶，并和我说：“你要好好的爱护花瓶哦！”“哦，好的！”我一蹦一跳地回到了舅舅的家，舅舅说：“这是什么？”我连声说：“花瓶呀！”舅舅一听，乐呵呵地笑了起来。
舅舅把花瓶拿出来给外公，我看见花瓶里有一个大大的黑色的东西，我一摸，原来是一个黑色的东西，还是个黑色的东西。舅舅告诉我：“这是花瓶，是空的，但你要爱护花瓶呀！”舅舅说完就拿起花瓶向我扔过去说：“这是一个黑色的东西，不能随便拿，要爱护花瓶。”舅舅拿起花瓶，向空中扔去，我连忙说：“对不起！”舅舅笑着说：“没关系！”我们就这样一边拍手，一边笑，一边走回屋里去了。
舅舅带我到了外婆家，一进门，就看见一只大大的白袋子，舅舅说：“花瓶是空的，你不能拿！”说完，舅舅把花瓶拿起来，放到桌子上。我说：“对不起！花瓶是我们家的不对，花瓶是空的，你不能拿来放东西！”舅舅说：“没事的，花瓶是我们家的不对，如果花瓶放错了，就要重新再买一个来用，不要再让我们家破坏花瓶了，我们都要爱护花瓶，好好爱护花瓶，不要让它再离开我们！”说完，舅舅就拿起花瓶向我挥舞。我们笑着看着花瓶，舅舅说：“你们可以开开心心地走啦！”我们都开心地笑了！
从那以后，每当我看到花瓶，就想起小时候看过的那些大花瓶时的情景，想起了那时候，我都会笑，因为我觉得我的童年是多彩的！
春天的夜晚，万家灯火，星星点点。在黑天的映衬下，星星也似乎更加美丽。那么多的夜空，是否也许只是一个单纯的，或者是那单纯的。
我独自走在乡间的小路上，看到那一轮明月，它那皎洁的、银白的光辉，给予了我一种宁静的感觉，它在黑暗中给我一种安详的感觉，使我不由自主地抬起头，仰望星空。
它似乎也想看看月亮到底有多美。它似乎是被夜色映红了。月光下的那一团团的星星，仿佛也在看着我呢！
我走在回家的路上，看见路边的小花，它正朝我点头，仿佛是为我开路呢！
我又抬起头，仰望着天空，月亮也似乎在看我，好像是看到了我。它的星星似乎也在看着我！我想，它是不是在找它的妈妈呢？我想，它的妈妈一定也在看着我呢！
我又抬起头仰望那些闪耀的星星，它们一定在对我说：“你看，我都看不见了！”
这些星星，真的很美，我真想把它们一起分享。
我抬头仰望星空，看见有一颗很小很小的星星，它们围绕在月亮身旁。
我抬头一看，天空有那么一颗很小很小的星星，我想那颗星星一定很小吧！可是我却找不到它！我失望的回到家，我想，我是不敢和小星星说话的，它们不应该是害怕我吧！
我又抬头望望星空，它们似乎在对我说：“你是不是觉得，我们一起长大的？”
我抬头看看星空，它们没有小朋友，也没有那么小的星星。
我想，我们一定是要经过一个很大很大的星空，才能够看到那么小的星星的。我想，我一定是要到星空中去看星星的，那个星星一定是很小很小的星星！
我抬头仰望星空，看见了那一轮明月，星星好像也在看我，它看到我了，它也看到我了！
它们是那么的可爱，我想，我一定是要到星空中去看星星，我想那颗星星一定会很小吧！于是，我便抬头看着天空，看着天空，看到了那一束很小很小的星星，星星的周围，星星的周围，星星的周围，星星的周围，星星，星星，星星，星星，都被我们看到了！
我回想起来，那些星星，是多么的美丽！那一轮明月，是那么的明亮！我的心里有一种说不出的滋味。
有谁会记得，岁月无情，曾经摧毁青春这首歌，多年以后，蓦然回首，有多少人唱着？
有谁会明白，时光易逝，总有容颜老去的一刻，年少轻狂，不是借口，是生命留下的——纪念册。
这本纪念册里满是青春年少的回忆，多年以后也许一个不经意的瞬间，一个似曾相识的回眸，又把我们拉回那段死活年华，那满溢青春印记，那写满生命的痕迹······
我总想，世界上最远的距离不是飞鸟与鱼的距离，而是痕迹与记忆的距离，本应该在心尖上，却已将他忘却。但我又想，那年华燃烧得那么旺那么盛，灰烬之痕迹中会有凤凰欲飞吧！
曾记得痕迹在呢喃。
是几张照片记得我来到世界的第一面；是几个幼稚的玩具记得我的童年；是几块玻璃残渣记得我的顽皮；是几座奖杯记得我辉煌的钢琴史；是基本*乎翻烂的*得我的奋斗；是一张卷子，一个分数记得我的中考······
这甜蜜的痕迹，绚烂了我的似火年华！
放下，是痕迹的远洋。
是刻在脑海里的微笑让我放下你在天蓝色彼岸的不幸，是几滴忍不住落下的泪珠教我放下失败后的无可奈何；是几块红色纱布抚慰我放下跌倒后的痛苦；是父母各自的快乐令我放下他们已经分开事实······
这苦涩的痕迹，丰富了我的似火年！
儿时看《大耳朵图图》就很感触图图大结局中的最后一句话：爸爸妈妈留下来的痕迹是图图，图图留下来的痕迹是《大耳朵图图》这部动画片。
别说动画片幼稚，别说国产片无深度。这可不幼稚啊，这可有深度啊！难道不是么？官方的说，我们本会在世上留下或多或少，或深或浅的痕迹啊！文艺的说，总有一天这把火会燃尽，而从童年的火苗，青春的火光，生命的熊熊大火到时光的燎原之势，比他们更为久远的不就是那或苦或甜的痕迹么？
就这成长的痕迹，完美了我的似火年华！
“恰同学少年，风华正茂”是留下无数在今天宝贵的痕迹，是疯狂的最佳选项。我们有大把的时光，我们有无数的机遇，我们有选择的权利。
再不疯狂青春就荒了，再不疯狂我们就忘了。忘了就像没有了过往，忘了就像白活了一场。
是的。青春之火在我胸中燃烧，我的青春我做主！
总有一天你要回忆吧？回忆这段似火的年华。无怨无悔。
痕迹，完美这段似火年货。
痕迹，完美了我们的生命。
——年华高中作文 (菁华3篇)
几百个小时前，看过五月天的电影《盛夏光年》。
有些难过，那些莫名的萌动，一段叫做男男恋的爱情，真的是爱情吗？我却相信那只是比友情略胜的情感，那些儿时的时光恍若交织在一起，哀伤淹没了下一段悲伤。
终年不曾经遗忘的思绪。泪流万千。只剩叹息。
逝去的岁月，回归天堂。骄颜如华，那片年代久远的堤岸，蔓延了整个城市。
幽幽的蓝色，和青春一样的颜色。
被张扬掩盖的青春，裙摆不曾说对不起，雨季逼*，红色的伞，我，站在街头，抬头看天，雨水袭入。啊，像个傻瓜，蔑视真心。
远远而去的夏季，怎么办，记不得了。
如果爱你，爱得想杀死你。那么是不是痛不痛，只剩下幸福。
我们甘之如饴的，好痛。
磨砂的水杯，突然破了，碎片交织地让人心疼，苍凉中看见了许久前的小心愿，原来守候才可以不用这样空洞。我的青春如此纯白，看不见过多的忧伤，即使在边缘，某种精神力的作用让自己微笑。
风止了。抬头，看不到云彩，以及苍白的太阳。
这个夏天不太热，而是闷躁。*淡却也寂寞着，谁的脸，看不清楚。还是孩子的我们，为什么把一切看得那么悲观。那边的尽头沙漠，亲爱的，我等你。
熟悉又陌生的声响，恍若油画风干前开始怀念曾经的润滑，傻瓜一样的世界，你这般可笑，可是为什么时常是你在笑我呢？
声线暗哑，周遭失去了光泽，看不见离开的你带着讽刺的微笑，却将泪水一次一次洗礼。
若给我几许思念的尘埃，我会在一个快乐的地方，看见你微笑，变得好开心！
唇变得冰冷，最后一分力气被撕裂，终于，你，我，不用演着天真烂漫以及唯美的木偶戏了。
让喧嚣步行离开，拥抱你的身影，于是在这个被你遗忘的世界开始我的人生。昼夜混淆，我是替代公主的黑天鹅，永远不是主角。
青春繁华，那一眨眼而逝的温柔，是谁的脸庞如此阴暗，刺破破晓的天际。
有一条路，没有选择，必须经过，生命历程！多少年少浪事汇聚一部人生故事，青春，一个迷惑，憧憬的年段！
多少次在这深黑的夜中，独自凝视夜空。风迷了心灵的故事，夜凄了梦想的桥梁！总在心与梦之间徘徊，希望找到一个能*衡的天枰。然而，是天捉弄，还是命不公，常常让这颗疲惫的心迷失在这浩瀚的夜空！
子夜，万物寂静，一颗泪从眼中滑落！惊醒了睡梦中的晓月，淡黄的光散落在晶莹的泪珠上，落入水中，荡起阵阵涟漪。何事让这天涯的人儿，叹长空，独饮泪的苦涩！是累了，还是痛了，或是懂了！仰视着夜空，除了黑暗，看到的是一片苍茫。静了，天静了，夜静了，世界全都静了！
不知何时，喜欢将心情寄予这些散落的文字。片片字语，漂浮在这狭隘的空间！在人海中寻找，寻找那属于灵魂的支点。苦苦的追寻，可惜天不遂人愿，迷失在浩瀚苍茫！万物尘世，在这个迷失人的眼中，只是一片孤寂！有时，只想要片刻的安宁，却偏偏连这点点小小心愿都得不到，已经成了一种奢望！
谁愿意为梦舞一曲繁华，谁愿意为叶驻足短暂的期盼！我们都以孤傲的姿态，在这片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈，听着一些与自己无关的故事，看着一些与自己无关的风景！多少次那些曾被我们所追逐的事物，早已成了往事云烟。以为已经将那些生命的曾经搁浅在记忆空白的地方，不再去触及。可又在风再起，雨再飘的季节莫名浮现，远走的记忆，像梦一般，当记起的时候还是那么清晰！
还想再梦一次，哪怕是永远的停留在那虚幻的空间！深黑的夜，凄迷的天，望着同我一样难眠的月。被那淡光渲染的脸庞，静静的凝望！月亮啊！月亮！你是否能看懂这些迷失者的悲哀，你是否知道他们的命运是如何！痴痴的望着，傻傻的望着，没有回答。只是夜更深了，一丝凉风掠过，知觉告诉薄弱的的躯体，天凉了！那些在梦中的春暖花开，虽只是幻想的画面，但仍叫人去回味。
梦落天涯，何人寻。心走海角，谁人盼！就这样疏疏落落的听着离歌，看着星空，晓月依旧如初！繁星没有为谁陨落，世界没有为谁哀叹！原来只是自己走不出那狭隘的空间，灵魂被锁住最初的地方！
隔着忧伤问候心灵，是否一直这样的沉睡！梦会醒，人会离，烟会散，云会走。一切待到梦醒都只是虚无！
岁月无声，正值青春年华，却无少年情！梦落成歌，歌诉痴人心花落。点点忧怨萦绕着异样年华，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心还在继续游荡！无声无息流走的岁月，已将年华渐葬！
幸甚至哉，在最美的年华，我遇到了你。
崇光说，每个人都是一颗小小的星辰。也许，我就是浩瀚宇宙中一颗不知名的黯淡的星，而你啊，却是我心中那颗永不陨落的北极星，或许在你看来，这太过俗气或夸张，可对我来说，这正是写实。
走在校园的某条小路上，还没见到你的身影，就已经听到了你开朗的笑声。你总会大声喊着我的名字，跑到我的身边，挽过我的手臂，给我讲述你亲爱的数学老师的故事。我就微笑着，微笑着看你变成小迷妹的模样，像是心田开出了一朵小雏菊。
你总是说我太瘦，穿校服也好看，和我在一起你只能做绿叶。这时你就会甩开我的手，嘟起嘴自顾自地走到前边去，我知道，你在等我追上去，等我对你说“你最漂亮了！”，然后你才会装作勉勉强强原谅我的样子，重新拉起我的手，继续边走边笑，继续谈天说地。
你的马尾扎得很高，整洁又干练，没有一丝丝头发落下来。你也总嫌我扎马尾不好看，总有那么几缕不听话的头发，你会给我重新梳头发，慢慢地轻轻地梳，还要时不时问我有没有弄疼我。现在的我剪短了头发，你还道终于不用再帮我梳头了，其实啊我知道，你很喜欢我和你一样披着长发，到小路上树林里去拍一组组森系文艺的照片。
你曾说过，感谢我的选择恐惧症，生生把你惯出了女王病。
你曾说过，很想在晚上与我同坐在一张床上，关上灯盘着腿，把所有故事都告诉我，不管我听懂与否，只有讲给了我，你就好安心。
你曾说过，我们是那么的相似，没有唯一的标签，没有唯一的大爱貌似也没有唯一的最讨厌，明明是一只小小的浮舟，却也努力想要成为彼此的港湾。
后来啊，传说中遥遥无期的毕业还是来了，一纸落花，离散了多少朝气蓬勃的少年。期盼与怀恋交织在心间，像是牛排拌鸡汁的滋味，无故失落又无故振奋，新旧之间我不知道该如何取舍。好吧，又是你，再一次带我走出了迷茫。你只说：“我们一起吧，一起在那个有梦想的地方追求梦想。”
在我们十五六岁的年纪，遇到了多少形形色色的人，他们有些惊艳了时光，有些温暖了岁月，多少音容笑貌已消逝于天际。唯有你和我，依旧是彼此的港湾，相杀相爱，相依相偎，一起穿着衬衫在阳光下奔跑，在青葱岁月里去纵情，去挥霍。
高中，这即将是我们的第二个三年，走下去吧，我们还有好多个三年要一起走过。
“永远热泪盈眶，永远笑意盈盈，永远热爱自己痛快又无畏的青春。”
——年华初中作文 (菁华3篇)
月色溶溶，我伸出我双手，想从湍急的小溪里瓢起一丝清凉，可是，它却如无形的空气，从我的指缝间渐渐流走。我才清楚地知道，时光流逝，就如同湍急的溪水，只有未来，而没有从前。对于从前，只能回想，却容不能回去。
青春亦会如同东去的水，当你老来怀想天空的时候，想起羞涩的年华犹如在翻儿时爱不释手的连环画，留恋着开头，不舍得结尾，而中间的许多许多，或许都已经被遗忘掉，尘封在久远的岁月里，不再被人提起。
青春易逝，光阴不再。然而能够在这段不算长的岁月里留下值得回首的骄傲的人是幸福的，而留下一丝遗憾而当回首时慨叹当年的人是苦涩的。可是，大部分的人都属于后者。
我想继续写，可是我觉得这样我会更像后者，或者说再也没机会成为前者了，如果不求上进，就会如同死水，毫无生气。生，在于因奋斗而奔腾不息。我很喜欢安静的生活，很希望在老的时候，能够在一个充满阳光的阳台，沏上一杯香茗，打开一本书，坐着静静地看。我的理想生活实现起来其实很简单，也很困难。毕竟，在我的前面还有高考这一道槛。
我决定，努力跨过这一到槛，为青春的年华画上一个完美的句号，去换来往后每想起这段*凡的岁月时，脸上总会挂着自豪的微笑，十二月的寒风并不冷，因为明年夏天的风在我的心中吹过，暖暖的。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。……”情不自禁地，这些诗句边轻轻的从唇齿间流出。心中的亲切感被一点一点的唤起，抚上质感的书页，一缕缕诗意不禁从心底油然而生。
随着作者的目光，透过每一首诗的背后，看看那一个字，一行诗，一首词中，蕴藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的诗意来，一花一鸟，一叶一云，一个个意象在她笔下盛开成美丽的花。这样的诗意，让她拥有了欣赏美的契机，拥有了与古人谈天说地的机会。
这样的诗意，在现实中不是每个人都拥有，但却是每个人都有能力拥有。一个不懂诗的`人也可以拥有诗意。诗意不单单只针对于诗，在生活中，它更是一种生活的态度，一种心情。一个有诗意的人，他会被世界美好的事物而打动，他会用心去发现去感受一切美的享受；一个有诗意的人，往往有一双会发现美的眼睛，即使很忙，也会忙里偷闲，给自己一个享受美，放松自己的时间。
何谓诗意？我想，通俗的来说就是一种会享受美的心情，一种能发现美好的生活态度。诗歌本身也是一种美，懂得品味诗歌的人有诗意，那么同样，音乐又何尝不是一种美？懂得享受音乐的人又何尝没有诗意？
诗意存在于生活的角角落落，存在与时间长河中的点点滴滴。在有限的生命中，与其忙忙碌碌而身心俱疲地度过每一天，还不如为自己留一些诗意，让我们的生命也因为诗意的存在而倍加美好起来。
毕竟，年华有限，而诗意无穷。不是吗？
似火年华，火一样的青春，火一样的生命.照亮了一切，温暖了一切.似火年华，它焚烧着人们悸动的心，留下了，让人们难以忘怀的烙印.似火年华，火的生命虽然短暂，但它却可在短暂的时间里，发挥它最强大的生命力.似火年华，像火一样的年华，它用它的舞动，它的燃烧，它的温暖，它的'光亮.向大家证明--它的存在.火一样的年华，轰轰烈烈，来匆匆，去匆匆.让人赞叹它生命的伟大，悲叹它就化作这么一缕青烟，飞了，散了，溜了，没了 似火年华，看到火，人们一定想到了自己的生命.有人的生命像酒精灯中的火焰，**淡淡，貌似*凡，却对科学实验作出了，超出它生命价值的贡献.有些人的生命，如同火柴那一刹那的火焰，短暂，*常，微弱.但谁又知道，是它，因为它，它点燃了酒精灯，森林，房屋 甚至这世上的一切!还有些人的生命，犹如打火机，有用时，无比珍贵.没用时，掉在地上都没有人去捡.一句话，需要 伯乐 要不，它就如同废品.还有的人 似火年华，一亮而过 消失在万冥宇宙中
——追忆似水年华作文 (菁华6篇)
岁月荏苒，伴着一个个旭日东升的黎明，一个个夕阳西下的黄昏，我匆匆走过，猛然回首，已不见童年的芳影，嗅不到纯真的气息。其实童年好似流星，一瞬间金碧辉煌，又在一瞬间无影无踪，然而回忆也是美好的，我要将闪烁的星光收藏起来，追忆似水年华……
记得金秋九月，小小的人儿背着大大的书包，带着点年少的幼稚迈出了人生的第一步，来到了梦开始的地方。无知的我内心充满着恐惧，直到老师温柔的笑容，亲切的问候，同学们热情的话语，真诚的心，才将我的冰雪融化。相逢，相识，相知，一切都从那天起飞。大千世界，茫茫人海，我们在一起，难道这就是“缘”吗？
记得快乐的节日，热情奔放的豪言壮志，阐述了我们心灵世界，朝气蓬勃的脸上溢满成功的喜悦，霎时间，笑容打败了太阳。那是一份被人肯定的自豪，那是一份似曾相识的快乐，它的名字叫做幸福。春风拂过，亲吻着胸前飘扬的红领巾……
记得细雨绵绵的午后，我无助地徘徊在宣传栏前，一次又一次地寻找着我最希望的三个字，可是换来的却是无奈与失望。喧嚣凡世，渺渺红尘，身心的疲惫，让我觉得好累。我强忍住泪，倔强地抬起头，偶然发现雨过天晴，彩云隐隐约约地横跨在蔚蓝的天空中，折射出七彩的光芒。我的心不由地泛起涟漪，小声地哼唱着那首歌曲：阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……
记得清风**的秋日，我踩在松软的泥土，沁人的芳香钻进我的心窝，轻轻抚慰曾经的伤痛。我倚在枫叶树下，任风缭乱我的发梢。猛然间，一片略微带黄的枫叶悄然落下，带着我的丝丝缕缕忧愁飘向不知名的远方。秋的萧瑟，内心的惆怅化作一首抒情小诗，留作我永远的记忆……学*的纠结，童年的萌发，心弦的触动，让我想起了易安的千古佳句“这次第，怎一个愁字了得！”
…………
打开尘封的记忆，曾经的欢乐，曾经的酸痛，曾经的微笑，曾经的泪水又一次涌上心头，又一次重温遗失的美好。十二年弹指一挥间，这一切都成了过去，都成了往事，如今的我，告别了童年，到达了下一个中点站——青春！
太阳落山了，还有再升起的时候；鸟儿飞了，还有再回来的时候；花儿谢了，还有再绽放的时候。我的童年呢？童年好似一场梦，梦醒时分，烟消云散。时光不会倒流，岁月不会回头，只愿守住无知的年代，清纯的梦幻，稚雅的心语，追忆似水年华……
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥一挥衣袖，带走了属于自己的一片云彩……
弹指一挥间，九年时间飞逝而去。我也由一个茫然无知的孩子变成了雄心壮志的少年，即将离开母校，踏上人生的新一段旅途。此时此刻，往昔的岁月，犹如一曲动人心弦的高山流水，犹如一汪波涛汹涌的大海，犹如一颗划破黑暗天空的流星，不断在眼前闪现。
记得刚入学时，我感受到的是“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的孤独，哀伤。那时的我像是一颗在黑夜中闪烁的孤星；像是一只迷失在广袤森林中的小鸟；像是一棵飞出汉塞的征蓬，总是找不到自己的蓝色天空。
渐渐的带着“举杯消愁愁更愁；抽刀断水水更流”的忧伤，我闯入了无涯的学海：
我飞进了浩浩汤汤的语文世界，在那里我领略到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；体会了李清照“卷帘西风，人比黄花瘦”的哀怨；享受了王维描写的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的豪壮……
在一望无际的数学海洋中，我感受了圆的团结美满，体会了函数的千变万化，更了解了数字奥秘的规律……
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，渐渐长大的我开始学*看世界：我看懂了父母“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；看懂了老师“学而不厌，诲人不倦”的苦心；看懂了同学们“欲穷千里目，更上一层楼”的努力，于是在那“灯火阑珊处”，我展望到自己美好的未来，并为此付出了不懈的努力。
*勒曾说：“时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去静止不动。”诚如是，过去的，就让它过去吧；现在的，我要以“咬定青山不放松”的韧劲去努力争取；未来的，我深信定是一番“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好景象。
想着想着，我不觉笑了……
墙上的那朵蔷薇，不枯不散。
小时候的我，经常趴在墙上，和那朵蔷薇絮絮情，它仿佛在安静地听我说话似的，也只有它才听懂我的话。我常讨人嫌，被人骂，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它倾诉，倾诉完以后我就感觉心里舒服多了。我趴在墙头看着来来往往的人，看看那个卖灶糖的老人还会不会出现。
午时，只听见一阵“当当，当当当”的敲锣声，我把收集来的铁、废塑料纸等拿出来，待老人经过时换点灶糖。几分钟后老人来了，我快步下楼追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，问他：“老爷爷，你怎么跑的这么快呀？”他回答到：“别处也有人要买我的灶糖呢！”我听后，对老爷爷说：“我也换快灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”几声一块灶糖下来了，灶糖像一个那黄色的月亮缺了一角，老人把换得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌头，小心的舔了舔，那个甜是一丝一缕的把我的心填满。我问老人今年高寿？老人回答说61岁了，他说的从18岁就开始学做灶糖了，已经做了四十几年了，他还说他的老婆正是因为喜欢吃灶糖才嫁给他的，他还说他女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝的，女儿已出嫁了。
老人对我说：“现在好多大人小孩都喜欢吃他的灶糖，不过再过个几年，灶糖就没了。”老人边敲着铜锣儿边挑着担往前走去，当当，当当当敲得我的心像蔷薇花朵般地开了。前面，还有许多的人要买，男的女的，老的少的，有的买的是记忆，有的买的是稀奇——毕竟现在手工的灶糖很少见了。我望着那位老人的身影，夕阳照在老人的身上把老人的影子拉的很长，我一直等到他的影子消失在我的视线中才回到家中，趴在墙头上……
老人像在旧巷中走出来的，他依旧守旧，他是多么希望留住那一份情，那一份义，但他那个身影，我是无法忘记的，他和他的.灶糖已经在我的脑海中刻下了深刻的记忆。
那个时候的我们，有许许多多，浆果一样的梦。——题记
在那个充斥着喧闹与诱惑的城市，你过得幸苦吗？在这乍暖还寒的天气里，你有记得多穿一件外套吗？在我们忙碌而紧张的生活里，你会偶尔想起我们小时候的事吗？
天真无邪的年纪，我们喜欢穿裙摆拖到地上的长裙子，做着公主梦，偷穿妈妈的高跟鞋，渴望有一天王子会驾着南瓜马车来接我们。我们牵着手穿过大街小巷，洒下一路歌声与欢笑，我们在雨中打滚，躲在大人看不见的地方相视而笑。我们在各自的家中玩的天翻地覆，我们一起上学，一起回家，每天重复着同样的路途，就这样走过了我们的童年。
我们都长大了，不再喜欢穿裙子，就连夏天也穿长长的单裤。你长的越来越高，变的越来越漂亮，你家里的墙上贴满了各种各样的时尚画报，你上网要做的第一件事就是去淘宝买衣服，你会隔两三个月就去理发店做头发，你甚至学会了画精致的淡妆，那次我在你家里，看你对着镜子仔细的描眼线，慢慢的，一笔一划。我看着你浑身散发出的光彩一点一点的扩大。与此同时，我过着灰头土脸的初四生活，我每天匆匆奔走在家和学校之间，拐弯会想到北偏西45度，坐公交车会想到惯性。我每天在学校的操场上累的死去活来边跑边骂，我每天下第二节课挤在学校食堂买小饼夹大白菜。但是我们还是我们，买个周末，我们还是坐在一起，抱怨学校和作业，我有了委屈和害怕，还是不管不顾的全都告诉你，你也总是静静的听着，给我分析这样做会怎么样，那样做会怎么样，有了你，我就觉得有了依靠，有了关心和温暖。
然而现在，我在偌大的校园里经常感到无助和力不从心，却再也不能听到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，继续学*你喜欢的专业，就连给你打电话时，也觉得你的'声音在离我那么遥远的地方。
但我永远记得我们十五年的友情，我们彼此见证了对方最美丽的年华，在这似水的流年里，那些旧旧的情节，旧旧的时光，一幕幕历久弥新。
她曾是班上夺目的珍珠。上课时受老师宠爱，下课时被同学围绕。而我，只是班上默默的一员。那次偶然的机遇，我与她成为前后桌。她主动与我的搭话，使我心中那块阴暗的角落在阳光的照耀下冰释了。
萱是一个好女孩，这是我当时的看法。然而现在，她变了，彻底的变了。我再也看不到她那张纯真的笑脸。值得我对她仍有一丝回忆的就是她背叛我的那些事。我这六年来最大的败笔就是交了她这个朋友。
那一天，老师进行了考试。我就坐在她旁边。考试时，她问了我几题，我都告诉了她。试卷发下来，我考的比她高。事后，她在班上大肆宣扬：我是抄她的，才考得这么好。当这句话传到我耳里，我心碎了，我茫然了。难道这就是我一直渴望的友谊吗？
难道这就是当时那个纯洁的萱吗？
如果这就是事实，我宁愿与她割袍断义！
可真当与她一刀两断之际，我却隐隐有些不舍。
过去的日子如青烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我本想忘记往事。可她最*做的那件事，实在叫我忍无可忍。
那天晚上，老师让我们写一篇作文，我很快就写好了。写完之后，我把作文本放在桌上，就出去玩了。回来时，本子不见了，过了一会儿，本子又出现了。我没有太在意这些。可当我将本子拿给老师改，老师对我说：”萱这次作文写得不错，你要向她学*。”我望了萱一眼，看见萱也看了我一眼，还对我笑了一笑。忽然，老师揪着我的耳朵，说：”你竟然学会抄袭了。”我辩解道：”我没有抄袭。”老师厉声道：”你还狡辩。你明明是抄萱的，我对你太失望了。”说罢，老师扬长而去。
萱？我明白了......
顿时，我有了决心。
当后来我看到萱的两面三刀，我不禁心凉了，我不禁心碎了。
现在，萱彻底的变了，变得那么陌生，那么触不可及。
这个世界上有两种人，一种人一生可能会拥有无数朋友，而另一种人可能一辈子也不会拥有一个知己。
遗憾的是，我是后者。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥一挥衣袖，带走了属于自己的一片云彩……
——题记
弹指一挥间，九年时间飞逝而去。我也由一个茫然无知的孩子变成了雄心壮志的少年，即将离开母校，踏上人生的新一段旅途。此时此刻，往昔的岁月，犹如一曲动人心弦的高山流水，犹如一汪波涛汹涌的大海，犹如一颗划破黑暗天空的流星，不断在眼前闪现。
记得刚入学时，我感受到的是“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的孤独，哀伤。那时的我像是一颗在黑夜中闪烁的孤星；像是一只迷失在广袤森林中的小鸟；像是一棵飞出汉塞的征蓬，总是找不到自己的蓝色天空。
渐渐的带着“举杯消愁愁更愁；抽刀断水水更流”的忧伤，我闯入了无涯的学海：
我飞进了浩浩汤汤的语文世界，在那里我领略到了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；体会了李清照“卷帘西风，人比黄花瘦”的哀怨；享受了王维描写的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的豪壮……
在一望无际的.数学海洋中，我感受了圆的团结美满，体会了函数的千变万化，更了解了数字奥秘的规律……
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，渐渐长大的我开始学*看世界：我看懂了父母“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着; 看懂了老师“学而不厌，诲人不倦”的苦心；看懂了同学们“欲穷千里目，更上一层楼”的努力，于是在那“灯火阑珊处”，我展望到自己美好的未来，并为此付出了不懈的努力。
*勒曾说：“时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去静止不动。”诚如是，过去的，就让它过去吧；现在的，我要以“咬定青山不放松”的韧劲去努力争取；未来的，我深信定是一番“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好景象。
——年华作文600字 (菁华5篇)
人生如一张白纸，你手里掌握着一枝画笔，你踩在上面绘画着。。。
————题记
人生就是一步一步走出来的，每一步都会印下一个深深的脚印，人们把它叫做“足迹”。
我用圆规画出了一个美丽的弧圈，起点和终点都是一样的，所不同的是成长过程中所演绎的过程。人生的路不是一直到底的，而是弧线般一直美丽的弯到底，这种深深的弧线也叫做“足迹”。
记得小时候，最喜欢雨过天晴后去玩泥土。刚被雨水浸泡过的泥土是黏的，可以当做橡皮泥玩，做成像老鼠、电话之类的小玩意。在那片土地上，我们东跑西跑，你追我赶，印下来我们童年时小脚丫，上面的足迹不是井然有序，而是乱七八糟的，早已不能分清是谁的。即使是这样，但是每个人都清楚自己的脚印在何处，因为它时时刻刻都印在我们心里。
现在也许觉得儿时的行为时幼稚的，但是成长的足迹依旧继续，只不过它换“新家”了，足迹更多的是遍布在学校的林荫小道里。有跳远时，留下的沉重深痕；也有散步时，留下的轻快浅痕；还有很多很多陌生而又熟悉的脚印。
闲暇之余，从大脑的“C”盘里面找出儿时的足迹，又从“F”盘里调出现在的足迹，拿出一核对，不仅足迹的样式不同，而且足迹的大小也变了。我在成长，因为我的鞋“换码”了。
未来的足迹。又将会是怎样？又将会身在何处？不过，可以肯定的是，我的鞋会又“大一码”。
一串一串的足迹，连成一条一条人生的路。但是，它也会有岔路的时候，在弗罗斯特的《未选择的路》中：黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处···我的选择和作者一样选择了另一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更 诱人、更美丽。我知道，走这条路留下的足迹才会弧线般的美丽一直弯到底，留下深深的弧线···
花样的年华，拥有花样的足迹；花样的足迹构成花样的年华！
转眼已是四月，明媚的阳光热情地带着无限热量轻推上窗沿，微风夹杂着花香款款而来，柳絮也适时地漂浮着。这个时候，那种奇异的感觉就日渐浮上心头，而并不清楚的轮廓，也变得清晰可见起来，那就是梦吗？或者更确切的叫它梦想吧。
十四年来来去去走走停停，各个湿润的或是干燥的街道上，有着点点白色香气的小花，聪明的祖先赋予它梦一样的名字，和引人深思的花语。
木槿，永恒、美丽、温柔的坚持。
三年，在如同蜗牛一样努力前进的我们身后飞速划过，就像是每天努力吃着桑叶努力吐着丝的小蚕一样，渴望着有一天能够破茧成蝶。我们手中的笔也在各色的稿纸和试卷上磨出沙沙的声响，窗外的树叶在微风的轻抚下微微沉醉地摇晃着，数字和方程以及各种各样的公式在我的眼前不断地闪现，解出一道很难的题目，现在看来就像是风吹落树叶一样*常。高傲的，不带怜惜般的鸟儿从窗边欢快飞过的时候，也许靠窗的书桌边坐着的学生正抱着一本成语字典在看。——所有的行动在这一刻突然变成了铿锵有力的声音，就像是成百上千人一起握起拳宣誓时所说“我有一个梦。”那么响亮而坚定的声响。
然后我们各自散在天涯。
我想十年后甚至二十年后，我还能记起炎热夏日午后坐在窗边温柔声音下的笑颜，每个人的杯子里泛出的奶茶浓厚的香气；冰冷冬雪弥漫的操场上欢呼雀跃的线条和缝线细腻的毛衣温暖的感觉；走进教室时窜进鼻腔的清新的洗衣液的香气和彻夜未消的消毒水的刺鼻气味；运动场上奔跑着的身影和矿泉水伫立在舌尖上微甜的感觉；七八个人举起冰糕拍下合影的场面……
我们中的每一个人，都像是梅雨季节开在街口的白色木槿，厚重的雾气和连绵不断的阴雨都没办法拆开我们紧紧连在一起的根基，和打散我们一起满溢出的香味。时光的丝线轻轻缠绕上每个人的指尖，沉淀了粉嫩花瓣上凝结的水滴。然后带着影射出整个时代的光芒绽放，带着沁人心脾的芳香，和与生俱来的自信。
最后我们遇见了，就算再度分离，也绝不后悔。
不知何时，已从呱呱坠地的婴儿成长为步入学堂的莘莘学子；也不知何时，穿越童年的懵懂，辗转进入为赋新词强说愁的花季少年。你是否也和我一样，在偶有的闲暇中，追忆曾经的似水年华？
时光仿佛飞速倒转，嘎然而止，定格在了我六岁那年。假期的一天，刚午睡过的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皱了皱眉，嘟了嘟嘴，无奈答应了
知了在树梢“知了”“知了”地叫着，发泄自己心中的不满与烦闷，不知何时才能*息。我则手握一把长筒水枪，在吵吵嚷嚷的大街上耀武扬威，而表哥在一旁迎合着我，夸着我，对我百依百顺。表哥的这一举动，可把我捧上天了，我更加得寸进尺，在一旁的空地上把表哥当作了一架“活动目标”，学着警察射击时的威武的样儿，朝表哥时不时的发射一枪，表哥更是演得有模有样，有时学着歹徒抱头鼠窜的狼狈样，大呼：“英雄，饶命啊”；有时更是入情入戏，模仿被一枪击中的惨相，“砰”地一生闷响，摔倒在地上……
玩累了，我们就*地而坐，任丝丝缕缕的阳光在我们身上轻拂，如驾云似的，倍感舒适与惬意，不一会儿，变进入了甜蜜的梦乡。
“智明，醒醒，该回家了！”我睁开惺忪的睡眼，只见表哥轻轻摇晃着我，见我醒来，一边一个劲冲我笑，一边扶着还没完全从梦中回到现实的我来到塘边洗脚。正当我开心的用脚撩水波浪，突然脚底一滑，双脚一下没了底，栽入塘中。
我一下慌了神，双手也不听大脑使唤，如摇摆不定的小舟，在风暴中挣扎。身子像灌了铅似的，一个翻腾，顿时，一口水下了肚。我微微睁开眼，之间岸上边的表哥急切的喊着我的名字。“表 ……”我的嘴微微张开，却不做任何回应……最后，我被救上岸，却发现表哥不再一脸憨态，而是一股跌入万丈深渊的冰冷。
追忆似水年华，你会发现，曾经的懵懂，已不再复返，而我们能做的，就是在脑海中珍藏住它。
准备了一个月的时间，快乐嘉年华终于要粉墨登场了。心里既兴奋又害怕，兴奋的是排练了这么多些天的节目，终于可以表演了，害怕的是演砸了。
人到齐了，主持人在上面，我们跳舞的在旁边一排站好，等主持人主持到一半时，我们就上台了。
我紧张的又小心的走上台去，站稳后摆出第一个Pose，半劈叉，手拿着扇子，高举头顶。等我们一个个都做好了动作，耳熟能详的音乐在一个个优美的姿态响起，我的身体也不再不听使唤，随着音乐，开始了舞蹈。
“走，一二三四五六七八。”我在心中喊着。可就这时，我身子突然轻微摇晃，似乎要倒了，我心中一紧张，那热气烤着我的脸，脸一下子涨得通红，努力使身体不倒下来，可实在不行，我只好快速地扶了一下地，又立马缩回，像犯了错的孩子。身子调整后，又立马去下一个动作，这些事都是那么的快，好像只是一眨眼，又烟消云散了，但在我心中，却像打翻五味瓶似的，久久不能忘怀，虽然这个舞蹈跳了没多长时间，但却给我了一种度日如年的感觉。
跳舞节目结束了，但其他节目还在表演中。不过那个《读书真好》的小品给予我和跳舞的感觉。
前面那是十分的好呀！每个人都在笑，但后面就不怎么样了。就那变牛奶环节，先把那儿两杯给倒一块儿，变成了牛奶，再把那牛奶变回去，可就把牛奶变回去给忘了，就在这一瞬间，好多知情者都开始起哄了，我真想跟那些人说：“不要说了，或许别班不知道。”哎，这些人，幸亏孟浩铖反应快，不然可真要露馅了。
这次嘉年华虽然不是特别完美，但也是我们的一片苦心呀！最起码，不用排练了嘛！
读四大名著之一《红楼梦》最深印象，恐怕要数林黛玉了。多少人为那份迷醉千古的忧郁与情而唏嘘不已。今天，竞选班干部，又有多少同学为没有被选上的“你”、“我”担心。然而今天我想说的便是：切莫让忧郁伴随青春年华。
林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高，是一种不与污浊同流合污。但试问，她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中，立得住脚吗?能适应这高科技、高技能的世界吗?未来是一个需要动脑人才、动手人才的时代。如果每个人都有一份清高，那是等着伯乐在今后慢慢发掘你，还是期待有一天能与“宝玉”在“贾府”共抗浊世?殊不知世情大变，改革开放，当然不合时宜。
有人说，紧锁眉尖，是一种楚楚动人的风情(也就是我们常说的酷或帅)，但忧郁也会随着日复一日，年复一年，使你丧失胆量，失去更多的机会。13岁，是跳动的音符，飞扬的季节。沉默还依然是金吗?不，在班中沉默只能说明你不会施展自己的才华，在社会中沉默，只能证明你不会推销自己，好好地利用自己的能力!
青春、少年、理想，是一道道坚固的门槛，把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸，隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛，可能有徘徊不定的时分，可能有彷徨朦胧的心境，但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。
走自己的路，让别人说去……
让我们走出忧郁的云雾、雨帘，去寻找一块属于自己的艳阳晴空，用开朗、豁达，度过每一天，切莫让忧郁伴随我们的'青春年华，学*时光!
——左手倒影，右手年华作文 (菁华3篇)
不是寻根觅源的浪者，就不晓四海万余里的风景古迹。
不是一丝不苟的学者，就不知华夏五千年的精髓琼浆。
不是饱经风霜的老者，就不明春秋几千载的沧海桑田。
不是悠闲恬淡的隐者，就不能豁然自得地纵览人文历史。
不是随波逐流的安者，也不想随其自然地追赶芸芸众生。
人类的足迹若网络载一个区域里，那么左岸是过去，右岸是未来，中间流淌的就是现在，而先生必是搭乘了现实河流里的一叶扁舟，畅游于过去和未来。左手，是历史的倒影；右手是非常的年华。
一路走来，该是荣耀的。
应为他走过的是历史残存的回廊，无论是莫高窟的绚丽悲壮，还是都江堰的踊跃喧嚣；无论是金字塔的黯然销魂，还是恒河的虚幻凄楚，他都一一见证。他用几十载的光阴追逐几千载的文化财产，用几千载的文化充实几十载的光阴岁月。他是幸运的，他走在古老文明逐渐消亡凋零的时代，却觑见了古老文明暗藏的光辉，并得以从中追溯从前，以他敏锐的直觉和多情的感性去聆听。他是人文历史的传递者和发扬者，生活在人烟嘈杂的围墙中，心底却有一闪打开沉默历史的大门。
一路走来，怕也是悲伤的吧。
因为他走过的是历史残存的回廊，充溢着胜败存亡、悲欢离合、腥风血雨，历史无法承受的波折、心酸、和丑陋，他都一一面对、审视、直至感慨。当一个人遇见伤怀之景，时隔多日，内心的抑郁多半难以涣散，痛到深处，更是涕泪交加。而先生却以一种冷静内敛的风度，直面现实，在纯粹的悲哀与宣泄之上，留给了自己和读者思考的余地。然而，他真的不知伤痛吗？真的是所谓虚情假意吗？不！只是历史需要一位这样的先生作为伯乐来鉴证他的伟岸与深沉，只是他将思绪聚炼成一支笔，字字句句都透着真情实感，并深刻渗入了了文学的骨髓中，被泪水模糊的双眼是无法理智而清晰地审视历史的。先生该是一位历史无泪的诗人。
请珍惜这样一位先生，让他在*凡中脱颖而出以肯定他的情意与才华；让他在非法中默默无闻地离开好请他可以再次徐徐步入那废墟之中。
就请他轻轻地来，静静地走……
两年前，对郭敬明没有太大感触，但是看过他写的文字。他总说，他写的文字是清澈的忧伤。可是在我看来没有忧伤时清澈的，忧伤相当于慢性自杀。《左手倒影，右手年华》是同学介绍，我只看了一眼就无法自拔的爱上了。
受张爱玲的影响，我很喜欢上海。喜欢那潮湿的弄堂，古老的小巷，神秘的风景文化。
经过郭敬明的作品，我对上海的喜爱得到了升华，我曾不止一次的幻想着去上海寻找那个听着摇滚、骑着单车在街角对着天空说晚安的安静少年。读到他，我恨不得为他找寻全世界所有的快乐。
如果有人用孤独的眼神望着我，或是问我要听音乐吗？我一定会心痛到流泪。十五六岁，单车上的年龄，到底是身让一个个背负这么多的伤感。可能是这个年龄的人很敏感。在乎别人对自己的评价，在乎很多事。可是小小的心里，又怎么装下那么多在乎的事，即使可以又怎能做到两面俱到？因为没有十全十美，所以莫名的忧伤。
突然地就安静了，也许是因为耳机里传来的歌词，也许是因为刚捧过的书中的一句话，也许是在楼下瞥见一个人的身影吧，手里拿着一支笔，沉默不语，左手托着下巴陷入沉思，眼睛里似乎在搜索着什么，却又装满了空洞。
在郭敬明的小说里，每个孩子都是生活在两个世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的灵魂来快乐，另一半灵魂来忏悔。
如果郭敬明是魔鬼，那我早已沦陷，沦陷在他所编织的绝望与痛苦之中，在无限的空间里，圣杯的十字架教堂，基至地狱的烈火都供他差遣着。他给夜晚的鸟儿喂食加了毒药的清荡，然后默念着最后的晚宴，最后的晚宴。或许我也早已中了他的`忧伤之毒吧，不然怎么会爱返种感觉爱到无药可救呢？
在这个单车的年龄里我只有两天时间。
一天用来享受幸福。
另一天用来感受孤独给予的忧伤。
现在是看完悲伤逆流成河的第一刻，搅着左手倒影那本书提到的歌一起听下去，旁边没有一个人，这样的环境让这书煽情的效果无限的放大了。
郭敬明的功力很够，我被吓傻了，确实很悲，以前认为他是靠脸写作，摇摇头我对自己说你就是有他那一张脸，你也把握不好这个加分器。
爱情应该是像糖葫芦一样的，舔舔甜，再咬酸，接下来你*惯了酸，死了都不觉得痛。
悲伤不该像逆流的河，它该是隐隐约约，就好象你被人用纸划了一个口，短暂遗忘的时候没所谓，突然的安静逆着皮肤痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字纯牛，那高三的散文的确很不容易，那么小能写出这个，不过他有年龄加分器。现在这本里，棱角磨得很尖锐，变成雄赳赳的黑狼了都，
最好在冬天读它，我读的时候像两眼全是黑，，那颗小黑洞般的旋涡一直紧紧吸着我，我爬不出来，可是冷不丁文里的片段又那么温暖，前一刻躺在布答拉宫门前冰冷求救，不着痕迹的文字轻巧一卷将我铺开在自家的阳台，有温暖的太阳，寻求那种快感像挠脚心，越挠越舒服，出了血也停不下，一口气读完了。
那不是小时代里拼命撒拼命撒催泪粉末的坏小四，这是他低低**着伤痛的往事。
就让悲伤逆流成河，我不会再寂寞。
寻到了午夜不纯黑的眸子
和此刻不断扑腾的光标一样闪闪惹人厌
冲进马桶里的照片再也看不见
定格在脑里你的手是真的需我怜？
翻手之间再被覆灭
我想象悲伤的样子
是一块缠人的黑布
逆着走悲伤的河，我该上岸
也许还要剥下我的皮肤，那里残留的是——悲伤的露珠。
——有趣的嘉年华作文 (菁华3篇)
校园里彩旗飘扬，红旗盛装，嘉年华缤纷亮丽。多么盛大的嘉年华，多么亮丽的*活动，在这鸟语花香的校园里盛大开幕。
下午一点整，校园嘉年华*活动开始了，安排是这样的一、二、三、四年级在教室里活动。五、六年级在操场上进行活动。校园里的同学们沸腾欢呼，拿着校园嘉年华*活动劵，开始进行*活动。
我先在自己班里玩“比眼力”的游戏，游戏的规则是：桌子上有五根筷子，而与桌子垂直的地面上有一个瓶子。你拿着筷子瞄准瓶子把筷子往瓶中投，看你能投中几根。我刚开始觉得挺简单的，可是，当我开始玩的时候却遇到了困难。我开始拿着筷子好像已经对准了，但筷子好像活泼的小精灵，左跳跳，右蹦蹦就是不落进瓶中，总是与我作对。一根、两根、三根......唉！连最后的一根也没有进。
玩了这个游戏我明白了一个道理：眼睛要保护好，视力很重要。我以后一定好好保护眼睛，好好保护视力。这个有趣的嘉年华使我难忘。
星期一我们是毛毛虫嘉年华活动，毛毛虫嘉年华就是我们用成长币去买学校准备的礼品。
下午，我和林铭源、薛淦兴高采烈的去了“玩转古诗”的考场，我考的是八阵图和鸟鸣涧。薛淦考到的是小儿垂钓和山居秋鸣。
我们去的第四个是趣味数学的教室，我在那里看到了我最喜欢的题目—数独。我拿了全a。
我去完趣味数学的教室就去了毛毛虫嘉年华，我一共有220元，我先到了二（7）班买乐高，买了一个是乐高生化战士的队长和星球大战里的首领，也是里面最强的决地武士。
第二个是去二（3）班买棋，我买了一个弹珠台和一副大富翁。我还去把我全a的考试票给交了又拿了30元，然后，我又去一楼去买了西米露，；我回到班级后，杨铭远妈妈跟我说10元能买我们班的笔，我就飞快的跑了过去，现在问到笔要20元，结果我还是用10元买到了一支笔。
活动结束了，所有人都觉得很开心！
校园里彩旗飘扬，红旗盛装，嘉年华缤纷亮丽。多么盛大的嘉年华，多么亮丽的*活动，在这鸟语花香的校园里盛大开幕。
下午一点整，校园嘉年华*活动开始了，安排是这样的一、二、三、四年级在教室里活动。五、六年级在操场上进行活动。校园里的.同学们沸腾欢呼，拿着校园嘉年华*活动劵，开始进行*活动。
我先在自己班里玩“比眼力”的游戏，游戏的规则是：桌子上有五根筷子，而与桌子垂直的地面上有一个瓶子。你拿着筷子瞄准瓶子把筷子往瓶中投，看你能投中几根。我刚开始觉得挺简单的，可是，当我开始玩的时候却遇到了困难。我开始拿着筷子好像已经对准了，但筷子好像活泼的小精灵，左跳跳，右蹦蹦就是不落进瓶中，总是与我作对。一根、两根、三根......唉！连最后的一根也没有进。
玩了这个游戏我明白了一个道理：眼睛要保护好，视力很重要。我以后一定好好保护眼睛，好好保护视力。这个有趣的嘉年华使我难忘。
