年华高中作文 (菁华3篇)

首页 / 作文 / | 2022-11-13 00:00:00 高中作文

年华高中作文1

  几百个小时前,看过五月天的电影《盛夏光年》。

  有些难过,那些莫名的萌动,一段叫做男男恋的情,真的是爱情吗?我却相信那只是比友情略胜的情感,那些儿时的时光恍若交织在一起,哀伤淹没了下一段悲伤。

  终年不曾经遗忘的思绪。泪流万千。只剩叹息。

  逝去的岁月,回归天堂。骄颜如华,那片年代久远的堤岸,蔓延了整个城市。

  幽幽的蓝色,和青春一样的颜色。

  被张扬掩盖的青春,裙摆不曾说对不起,季逼*,红色的伞,我,站在街头,抬头看天,雨水袭入。啊,像个傻瓜,蔑视真心。

  远远而去的夏季,怎么办,记不得了。

  如果爱你,爱得想杀死你。那么是不是痛不痛,只剩下幸福

  我们甘之如饴的,好痛。

  磨砂的水杯,突然破了,碎片交织地让人心疼,苍凉中看见了许久前的小心愿,原来守候才可以不用这样空洞。我的青春如此纯白,看不见过多的忧伤,即使在边缘,某种精神力的作用让自己微笑。

  风止了。抬头,看不到云彩,以及苍白的太阳。

  这个夏天不太热,而是闷躁。*淡却也寂寞着,谁的脸,看不清楚。还是孩子的我们,为什么把一切看得那么悲观。那边的尽头沙漠,亲爱的,我等你。

  熟悉又陌生的声响,恍若油画风干前开始怀念曾经的润滑,傻瓜一样的世界,你这般可笑,可是为什么时常是你在笑我呢?

  声线暗哑,周遭失去了光泽,看不见离开的你带着讽刺的微笑,却将泪水一次一次洗礼。

  若给我几许思念的尘埃,我会在一个快乐的地方,看见你微笑,变得好开心!

  唇变得冰冷,最后一分力气被撕裂,终于,你,我,不用演着天真烂漫以及唯美的木偶戏了。

  让喧嚣步行离开,拥抱你的身影,于是在这个被你遗忘的世界开始我的人生。昼夜混淆,我是替代公主的黑天鹅,永远不是主角。

  青春繁华,那一眨眼而逝的温柔,是谁的脸庞如此阴暗,刺破破晓的天际。

年华高中作文2

  有一条路,没有选择,必须经过,生命历程!多少年少浪事汇聚一部人生故事,青春,一个迷惑,憧憬的年段!

  多少次在这深黑的夜中,独自凝视夜空。风迷了心灵的故事,夜凄了梦想的桥梁!总在心与梦之间徘徊,希望找到一个能*衡的天枰。然而,是天捉弄,还是命不公,常常让这颗疲惫的心迷失在这浩瀚的夜空!

  子夜,万物寂静,一颗泪从眼中滑落!惊醒了睡梦中的晓月,淡黄的光散落在晶莹的泪珠上,落入水中,荡起阵阵涟漪。何事让这天涯的人儿,叹长空,独饮泪的苦涩!是累了,还是痛了,或是懂了!仰视着夜空,除了黑暗,看到的是一片苍茫。静了,天静了,夜静了,世界全都静了!

  不知何时,喜欢将心情寄予这些散落的文字。片片字语,漂浮在这狭隘的空间!在人海中寻找,寻找那属于灵魂的支点。苦苦的追寻,可惜天不遂人愿,迷失在浩瀚苍茫!万物尘世,在这个迷失人的眼中,只是一片孤寂!有时,只想要片刻的安宁,却偏偏连这点点小小心愿都得不到,已经成了一种奢望!

  谁愿意为梦舞一曲繁华,谁愿意为叶驻足短暂的期盼!我们都以孤傲的姿态,在这片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈,听着一些与自己无关的故事,看着一些与自己无关的风景!多少次那些曾被我们所追逐的事物,早已成了往事云烟。以为已经将那些生命的曾经搁浅在记忆空白的地方,不再去触及。可又在风再起,雨再飘的季节莫名浮现,远走的记忆,像梦一般,当记起的时候还是那么清晰!

  还想再梦一次,哪怕是永远的停留在那虚幻的空间!深黑的夜,凄迷的天,望着同我一样难眠的月。被那淡光渲染的脸庞,静静的凝望!月亮啊!月亮!你是否能看懂这些迷失者的悲哀,你是否知道他们的命运是如何!痴痴的望着,傻傻的望着,没有回答。只是夜更深了,一丝凉风掠过,知觉告诉薄弱的的躯体,天凉了!那些在梦中的春暖花开,虽只是幻想的画面,但仍叫人去回味。

  梦落天涯,何人寻。心走海角,谁人盼!就这样疏疏落落的听着离歌,看着星空,晓月依旧如初!繁星没有为谁陨落,世界没有为谁哀叹!原来只是自己走不出那狭隘的空间,灵魂被锁住最初的地方!

  隔着忧伤问候心灵,是否一直这样的沉睡!梦会醒,人会离,烟会散,云会走。一切待到梦醒都只是虚无!

  岁月无声,正值青春年华,却无少年情!梦落成歌,歌诉痴人心花落。点点忧怨萦绕着异样年华,流淌在如梭光年。

  夜,已泛白!心还在继续游荡!无声无息流走的岁月,已将年华渐葬!

年华高中作文3

  幸甚至哉,在最美的年华,我遇到了你。

  崇光说,每个人都是一颗小小的星辰。也许,我就是浩瀚宇宙中一颗不知名的黯淡的星,而你啊,却是我心中那颗永不陨落的北极星,或许在你看来,这太过俗气或夸张,可对我来说,这正是写实。

  走在校园的某条小路上,还没见到你的身影,就已经听到了你开朗的笑声。你总会大声喊着我的名字,跑到我的身边,挽过我的手臂,给我讲述你亲爱的数学老师的故事。我就微笑着,微笑着看你变成小迷妹的模样,像是心田开出了一朵小雏菊。

  你总是说我太瘦,穿校服也好看,和我在一起你只能做绿叶。这时你就会甩开我的手,嘟起嘴自顾自地走到前边去,我知道,你在等我追上去,等我对你说“你最漂亮了!”,然后你才会装作勉勉强强原谅我的样子,重新拉起我的手,继续边走边笑,继续谈天说地。

  你的马尾扎得很高,整洁又干练,没有一丝丝头发落下来。你也总嫌我扎马尾不好看,总有那么几缕不听话的头发,你会给我重新梳头发,慢慢地轻轻地梳,还要时不时问我有没有弄疼我。现在的我剪短了头发,你还道终于不用再帮我梳头了,其实啊我知道,你很喜欢我和你一样披着长发,到小路上树林里去拍一组组森系文艺的照片。

  你曾说过,感谢我的选择恐惧症,生生把你惯出了女王病。

  你曾说过,很想在晚上与我同坐在一张床上,关上灯盘着腿,把所有故事都告诉我,不管我听懂与否,只有讲给了我,你就好安心。

  你曾说过,我们是那么的相似,没有唯一的标签,没有唯一的大爱貌似也没有唯一的最讨厌,明明是一只小小的浮舟,却也努力想要成为彼此的港湾。

  后来啊,传说中遥遥无期的毕业还是来了,一纸落花,离散了多少朝气蓬勃的少年。期盼与怀恋交织在心间,像是牛排拌鸡汁的滋味,无故失落又无故振奋,新旧之间我不知道该如何取舍。好吧,又是你,再一次带我走出了迷茫。你只说:“我们一起吧,一起在那个有梦想的地方追求梦想。”

  在我们十五六岁的年纪,遇到了多少形形色色的人,他们有些惊艳了时光,有些温暖了岁月,多少音容笑貌已消逝于天际。唯有你和我,依旧是彼此的港湾,相杀相爱,相依相偎,一起穿着衬衫在阳光下奔跑,在青葱岁月里去纵情,去挥霍。

  高中,这即将是我们的第二个三年,走下去吧,我们还有好多个三年要一起走过。

  “永远热泪盈眶,永远笑意盈盈,永远热爱自己痛快又无畏的青春。”


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年华高中作文 (菁华3篇)(扩展1)

——似水年华高中作文3篇

似水年华高中作文1

  于红尘的罅隙辗转探寻,那贞静甜美的似水流年,从指缝中静静流逝,袅袅墨香却逸散在空中。

  垂髫之龄,我便不喜与伙伴嬉闹。无论园中疾走追黄蝶,或是阡陌葱茏唤纸鸢,皆勾不起我丝毫兴致。不知那本已微微泛黄的《安徒生童话》是否记得,那个天真的孩童眸中漾着的澄澈?每每打开书扉,稚嫩的指尖扫过一个个熟悉或陌生的字,我仿佛扣开了梦的大门,踏上了与墨香作伴、与书籍为友的追梦之途。

  时光流转,如小溪淙淙,激起晶莹的水花,绵延远去,不变的,是那一如既往萦绕的墨香。年岁渐长,我循着墨香袅袅,渐渐步入文学的殿堂。我与林清玄共赏漫山遍野苍凉悲壮的芒花,我和白落梅共游烟雨蒙蒙的江南水乡,我携张晓风聆听染绿江南岸的清风的呢喃,我惊叹于张爱玲烟雨微茫的半生缘,我流连于林微因姹紫嫣红的四月天……

  *窗边,阳光斜斜地洒在书页间,暖意涌动心头。清新的空气中游移着丝丝缕缕的墨香,驱散了扑面而来的孤独,装点了静好的似水年华。

  金钗之年,我在枝繁叶茂的文学之林中穿梭,穿过绿叶的重重深掩,终有豁然开朗之感。我沿着蜿蜒小径寻觅千年来沉淀下的墨香踪迹,一缕诗心,流经楚辞汉赋,穿过盛唐河山,洇染宋时烟雨,荡漾到我身旁。“人闲桂花落,夜静春山空。”空中仿佛弥散着淡淡的桂香,芬芳了似水凉夜;“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚春风。”烛影摇红,我看见了后主日渐憔悴的脸庞;“候馆梅残,溪桥柳细。”原来豁达的醉翁亦有柔肠百结;“落花人独立,微雨燕双飞。”花影婆娑,细雨绵绵,拂去心头尘埃。

  多少个寂静长夜,灯火昏黄,那淡淡的墨香与我作伴,便无寂寞可言。似水流年匆匆而逝,似潺潺清泉一去不还,花开花谢,潮涨潮落,唯有那墨香袅袅陪伴始终,不言别离。

  “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”

  波纹轻漾,水花激扬,年华亦如清泉淙淙流淌,唯卷帙浩繁,墨香袅袅,不离不弃。

似水年华高中作文2

  墙上的那朵蔷薇,不枯不散。

  小时候的我,经常趴在墙上,和那朵蔷薇诉诉情,它仿佛在安静地听我说话似的,也只有它才听懂我的话。我常讨人嫌,被人骂,每次只能躲到它的身下,把一肚子的苦水都向它倾诉,倾诉完以后我就感觉心里舒服多了。我趴在墙头看着来来往往的人,看看那个卖灶糖的老人还会不会出现。

  午时,只听见一阵“当当”的敲锣声,我把收集来的铁、废塑料纸等拿出来,待老人经过时换点灶糖。几分钟后老人来了,我快步下楼追上去,老人走得挺快的,我好不容易追上他,问他:“老爷爷,你怎么跑的这么快呀?”他回答到:“别处也有人要买我的灶糖呢!”我听后,对老爷爷说:“我也换块灶糖。”老人拿出敲糖器,“啪啪”几声一块灶糖下来了,灶糖像一个那黄色的月亮缺了一角,老人把换得的灶糖放在了我的手掌心里,我伸出舌头,小心的舔了舔,那个甜一丝一缕的把我的心填满。我问老人今年高寿?老人回答说61岁了,他说的从18岁就开始学做灶糖了,已经做了四十几年了,他还说他的老婆正是因为喜欢吃灶糖才嫁给他的,他还说他女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝的,女儿已出嫁了。

  老人对我说:“现在好多大人小孩都喜欢吃他的灶糖,不过再过个几年,灶糖就没了。”老人边敲着铜锣儿边挑着担往前走去,“当当”“当当当”敲得我的心像蔷薇花朵般地开了。前面,还有许多的人要买,男的女的,老的少的,有的买的是记忆,有的买的是稀奇——毕竟现在手工的灶糖很少见了。我望着那位老人的身影,夕阳照在老人的身上把老人的影子拉的很长,我一直等到他的影子消失在我的视线中才回到家中,趴在墙头上……

  老人像在旧巷中走出来的,他依旧守旧,他是多么希望留住那一份情,那一份义,但他那个身影,我是无法忘记的,他和他的灶糖已经在我的脑海中刻下了深刻的记忆。

似水年华高中作文3

  似水年华,感谢有你。

  ——题记

  小时候的自己就是一个无忧无虑的小公主,依偎在爸爸妈妈的怀抱中,什么事都不用想,不用做,每天快快乐乐的。随着年龄的增长,自己有了自己的朋友圈。但在那一群朋友里自己最小、最皮、最二,所以她们总是把我当小孩一样看待。自己遇到困难时都是她们帮忙解决的,慢慢地我学会依赖上她们。后来,上了高中,离开了她们的庇护,来到了一个陌生的地方。

  我第一次感觉到无助、害怕、恐惧、不安……我不想和她们交往,怕被伤害,干脆就把本性藏起来,在自己面前建了一堵厚厚的墙。那时的我很压抑,连笑容都很勉强,眼眶里的泪随时可以落下。

  就在自我封闭的时候,宿舍里的几个姐妹都在我身边关心我、帮助我,她们的举动,让我心中的那堵墙在一点点倒塌。大姐总是很照顾我,什么事情都让着我。二姐每天都帮我这个懒猪买早点,她可是我们宿舍起最早的,最独立的一个,人称“独行侠”。那时的我就好想能像她一样。三姐也是懒猪一个,每天都要喊几遍才起!四姐、五姐、六姐她们的脾气都好大,都是气包子,都好爱生气的、发起脾气来那个样子跟母老虎没什么区别。唉!不知道哪句话说错了,就惹她们生气了,生气快,消气也快。她们还经常一起欺负我,知道我不会拒绝人,就一起用嘴巴攻击我,到最后自己只有缴械投降的份了。在宿舍这个不大但温馨的地方,她们真挚的爱使我心中那堵墙倒塌了。

  “感恩的心,感谢有你。”感谢你们在我伤心、难过、失意、痛苦时,对我无微不至的关心,在我发脾气、耍性子时,给我无限的宽容和谅解。你们对我的关怀、爱护,给了我力量,让我在未来的三年中变得坚强。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展2)

——年华高中作文优选【五】篇

  年华高中作文 1

  初中三年的时光就这样悄悄地从我们身边溜走了“`就这样,我们又开始了新的旅程。

  在上高中之前,我以为我不会再有像雯那样的朋友了。然而,时间却是一个很神奇的东西。

  一种缘,让你、我和她在这里相遇,然后开始旅程。

  然后,奇迹般的我们竟然成了同桌。

  然后,便有了属于三个女孩子的另一片天空–在长长的实验桌上。

  在上课的时候,我们偷偷地写小纸条,被彼此讲的笑话逗得哧哧地笑。老师疑惑的眼光转来,我们便偷偷垂下小小的脑袋,然后互相捣捣胳膊,还是在那里哧哧地笑。

  下课时,你打我一下,我就打她一下,她又打你一下。如此轮回。到了最后,你们两个竟然合起伙来“欺负”我。

  我们在百般无聊时,会向对方说说心里话。要不然,便在那里幻想着画画。画出来之后,便一起嘿嘿的笑。就这样,忧忧的度过一节又一节的时光。

  很快,就要进行分科了。因为我们选的科目都不同,也就意味着我们不能够再同一个班,也不能够同桌了,也亦不能够像现在一样,上课时偷偷地传小纸条,不开心时彼此的安慰“`

  父亲的离去,给了我莫大的打击。感谢你们在我最失意,孤独,茫然的时候陪在我的身边。让我重拾希望,坚强地站起来。

  还记得我们的约定吗?说好了长大之后要当她的伴娘。尽管这个约定不大会实现,但我会一辈子记得!

  以后不管我们在什么地方都不能够忘记我们是“三剑客”。永远的“三剑客”。

  年华高中作文 2

  列车一路奔驰,人生一路的飞扬。车上的人儿,望着窗外的流景,泪盈满眸穴。“流景是否会成为我的记忆,流景是否会成为我的牵挂,流景是否会成为我的永恒,流景啊、流景,你为什么无语,为什么无语。你在哪,你在哪。”――花第一次生命的呼唤,第一次的迷失,第一次青春寄语。

  沉郁的心情,因你而起,你却永远不知,你却永远不会留意到。只有你实在疲倦了,才会青睐我这里的安静、舒适的栖所,才会猛然发现我已凋谢了,才会惊呼:好无情的花,不等我的到来,就已独自飞逝。好无情的花,不等我的出现,就已独自隐藏。好无情的花,不等我的回首,就已独自离索。可你永远不会埋怨自己的错过,只会怨恨我的无情。

  花在凋谢前,已把泪哭干,泪为你而溅落似血般艳红。魂消魄散,肝肠欲断,心碎了,支离破碎的掩映自己的残容。风终于看不下去了,怜惜的心,让它忍痛把花吹干,衣保花的躯体,让花也能飞逝天堂的乐园。风向神祈祷:愿那可怜的花儿幸福吧,我愿折寿一百年。

  花,包干了。它知道自己的再次生命是风的,它幸福、感恩的笑了,它愿把自己的一生献给那好心的人儿,擦干泪,不再说什么,潇洒走向了化无的莞婆家,化成轻飘的果实,随风洒落大地,愿大自然从此花漫天下,温馨漫雾,代销人们的疲惫、沉郁、愁绪。

  在生命的列车上,风与花,花与风,凑成了人生的一个圆,协手花溅风吹,圆满天下,悦乐众生,坛坛云生的源源漫漫。花逝,逝花。列车上的移交,把花与风,移交到生命的灵魂深处,刻眷花容风骨的精神,留守列车的信服人生。教导游客:那绵绵的感语,铮铮的铁杆之情。人生,花容之美貌时刻。人生,风骨之汩汩逅守时空。人生,花风、风花的紧握时分的永恒。

  人生的路途不远也不*,奋斗过了吗,拼搏过了吗,努力过了吗。不要回首时,才会感叹:少壮不努力,老大徒伤悲。年华易逝,青春不再活飙。这样的人生,是你想要的吗,扪心自问吧。你是否听到了你的心声:“这不是我的所要,这不是我的所期,这更不是我的所想。”那么,奋斗、拼搏、努力吧。花可再现奉献之情,你可再现青春的活力。南柯一梦,终不会是一场空梦,将会成真。花逝,花之神依留。花逝只是为了再次的奉献,只是为了报答那善良、纯真的人儿。滴水之恩,应当涌泉相报。人非草木,草木之情犹深似海,人之情应犹比草木更胜一层。感时花溅泪,感时人胜天。

  年华高中作文 3

  有一条路,没有选择,必须经过,生命历程!多少年少浪事汇聚一部人生故事,青春,一个迷惑,憧憬的年段!

  多少次在这深黑的夜中,独自凝视夜空。风迷了心灵的故事,夜凄了梦想的桥梁!总在心与梦之间徘徊,希望找到一个能*衡的天枰。然而,是天捉弄,还是命不公,常常让这颗疲惫的心迷失在这浩瀚的夜空!

  子夜,万物寂静,一颗泪从眼中滑落!惊醒了睡梦中的晓月,淡黄的光散落在晶莹的泪珠上,落入水中,荡起阵阵涟漪。何事让这天涯的人儿,叹长空,独饮泪的苦涩!是累了,还是痛了,或是懂了!仰视着夜空,除了黑暗,看到的是一片苍茫。静了,天静了,夜静了,世界全都静了!

  不知何时,喜欢将心情寄予这些散落的文字。片片字语,漂浮在这狭隘的空间!在人海中寻找,寻找那属于灵魂的支点。苦苦的追寻,可惜天不遂人愿,迷失在浩瀚苍茫!万物尘世,在这个迷失人的眼中,只是一片孤寂!有时,只想要片刻的安宁,却偏偏连这点点小小心愿都得不到,已经成了一种奢望!

  谁愿意为梦舞一曲繁华,谁愿意为叶驻足短暂的期盼!我们都以孤傲的姿态,在这片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈,听着一些与自己无关的故事,看着一些与自己无关的风景!多少次那些曾被我们所追逐的事物,早已成了往事云烟。以为已经将那些生命的曾经搁浅在记忆空白的地方,不再去触及。可又在风再起,雨再飘的季节莫名浮现,远走的记忆,像梦一般,当记起的时候还是那么清晰!

  还想再梦一次,哪怕是永远的停留在那虚幻的空间!深黑的夜,凄迷的天,望着同我一样难眠的月。被那淡光渲染的脸庞,静静的凝望!月亮啊!月亮!你是否能看懂这些迷失者的悲哀,你是否知道他们的命运是如何!痴痴的望着,傻傻的望着,没有回答。只是夜更深了,一丝凉风掠过,知觉告诉薄弱的的躯体,天凉了!那些在梦中的春暖花开,虽只是幻想的画面,但仍叫人去回味。

  梦落天涯,何人寻。心走海角,谁人盼!就这样疏疏落落的听着离歌,看着星空,晓月依旧如初!繁星没有为谁陨落,世界没有为谁哀叹!原来只是自己走不出那狭隘的空间,灵魂被锁住最初的地方!

  隔着忧伤问候心灵,是否一直这样的沉睡!梦会醒,人会离,烟会散,云会走。一切待到梦醒都只是虚无!

  岁月无声,正值青春年华,却无少年情!梦落成歌,歌诉痴人心花落。点点忧怨萦绕着异样年华,流淌在如梭光年。

  夜,已泛白!心还在继续游荡!无声无息流走的岁月,已将年华渐葬!

  年华高中作文 4

  此时此刻,在时光的另一头,永无生息的,琐碎的回忆,凌乱的散在我的梦里,与你在一起的日子,很真实。记忆之花,悄然绽放!

  春草之乐

  还记得吗?那年的春天,在学校的草坪上,一起坐着,沐浴着阳光,紫色的风铃花摇曳着此时的鲜活,时间在指尖萦绕,“多么美好的一天啊!”你伸个懒腰,舒适的躺在草丛里,脸上的酒窝若隐若现,可爱的表情让人怜惜,在绿草的映衬下显得格外明朗,“虫虫!你说这是不是美好的一天?太舒服了,我真为那些还没出生的生命感到惋惜!”“哈哈,是么?”“当然了!你看这蝴蝶,像仙子一样在花丛中飞舞,干脆就叫它幽蓝吧!还有这花朵,就叫做白雪公主吧!好贴切。”望着你,像绿山墙的安妮那样活泼,从心底里感到愉快。

  夏花之美

  时间的齿轮,仿佛被谁拨快了。转眼间,夏天到了,你嚷着要我陪你去公园,“这么热的天气,出去玩,你当我是傻子么?”我懒散的说,“当然不是,只是,荷花开了,你不想去看一下么?”“大小姐!您真有意韵!这么热的天,”还不等我说完,你便挂了电话,大喊:“我已经在你家楼下了,也不能让我白来吧!”“好吧,我认栽!”于是,我慢悠悠的下了楼,陪你出去之后,我才发现,你穿了一条粉色长裙,而我却穿了一身的绿,“真是红花配绿叶啊!呵呵”说话间便到了,公园里满池子都是荷花,如同在天边的彩霞,我顶了一片荷叶,上气不接下气的跟着你,你在阳光下跳着,笑着,仿佛一朵妩媚地莲。

  秋叶之静

  当枯黄的叶片从天而降,这便带来了秋的信息。我们在梧桐小径上散步,脚下踩着金黄的“地毯”,我们一起听着秋叶落下的声音,这时,你那恬静的面孔仿佛在思索着什么问题“你说,秋叶的飘落是因为什么?是不是因为落叶归根啊?”“哦,也许吧,这叶子的一生就像是人的一生,最初它的生命来源于大树,是大树给了它营养,让它生长,最后,学会了自己来汲取营养,直到有一天,大树老去了,它也要随着大树的离开而离开,“所以叶子才会飘落,去寻找生命的归宿了,对吧?”走了一会,累了。于是,我们背靠着大树坐下,一起欣赏着这浩浩荡荡的“寻亲之旅”,秋叶的举动带给我们更多的是恬静与成熟。

  冬雪之韵

  随着寒风的来临,冬天也悄然进入人们的生活,我们一起围着围巾,去我家喝一杯热茶,这热热的液体此时就在手心里,看着外面这个美丽的世界,突然,大雪纷飞,下的那样急,仿佛要去赴一场盛宴一样,我们都很欣喜,欣赏着大雪,可是,你的脸上却再也没有了往日的笑容,“我明天就要转学了。”我没有说话,泪,滴在了茶里,那一刻,仿佛时间静止了,大雪却依旧的下着,冬天的雪,使我们学会了坚强。

  在这四季里,兴许还会残存着属于我们的回忆,梦里,却再也寻不到那些花瓣,在我的年华里,正因为有了你,才不会寂寞,才不会孤独。

  点评:作者用并列式小标题的组合行文,以细腻的笔触描绘四季美景,形式美观,文采也绚烂,最值得推荐的是作者不是泛泛而谈而是抓住最能体现每个季节特点的景物细致描绘,表达出了大自然的美不胜收及自己陶醉其中,无与伦比的享受。读文眼前如同有四季轮回,再加上作者景之所致,情亦饱满。读之唇齿留香。

  年华高中作文 5

  时间匆匆的走了,斑驳了记忆,逝水了流年,那些我们怀念的曾经的曾经,该要何以释怀?

  我们的记忆该要往哪摆放?我们的时光该要怎样填写?那些年的年华,那些年的记忆,无法忘记的快乐与悲伤。

  我憧憬明天,但我更怀念昨天,可时间的脚步不会因为谁或着谁而停止,而倒流。我们只是时间中的过客,终究有一天会无声无息的远走,没有什么的渴望,只是有说不出的悔过。想了,就是独自的寂寞,忘记不了的,就是自己伤痕。我们的有无数的选择,选错一步或是生命的转折,或是弥补不了的错误。

  我想念昔日,但我更向往未来,可我站在开往未来的车站不知何去何从,我不知道前面是阳光还是黑暗,我只了解我走过来的那条路上布满了荆棘,我害怕前方无名的期待,更害怕满怀已久的期待,我很想有足够大的勇气让我迈出哪一步,登上去未来的末班车,但即使是在坚强的心也会破碎,我安慰自己,车开的太快我应该漫步走着,沿途会有更美丽的风景,想着,想着……未来我们是无可挑剔的,是必须去面对的。

  我们有心,我们有爱,我们的人生有少不了凄美,快乐与懊悔。

  生命不是我们想出来的,而是我们做出来的。没有你不能做成的事情,只有你不敢去走的路,晚霞过后依旧会有朝霞。

  回忆固然美好,未来亦是有我们的梦想,不能放弃,坚强,未来已在你手中。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展3)

——花样年华作文 (菁华6篇)

  15岁,一个神秘而又充满着疑惑的年纪,快乐中总会充满着淡淡宁静,悲伤中总会充满着丝丝惆怅。这个年代的我们是任性的,我们会因为父母的唠叨而不耐烦的摔门而去,却没有转身看父母那脸失望的表情。其实,他们只是在用目前我们不理解的方式在关心着我们而已。

  15岁,一个快乐而又惆怅的年纪,这个年代的我们是变幻莫测的。我们都不会把人看透,更不会让人看透自己,总是小心翼翼地掩饰着自己真实的一面,可有时候却总会在不轻经易间出卖了自己。我们是快乐的,谈天说地,天南海北,每天一大堆人似乎总有说不完的话题。衣服、电视、八卦……各种话题都会引起共同的兴趣,各种话题都可以引发出阵阵笑声,可是我们又是惆怅的,每天总会把“郁闷”挂在嘴边,总会无缘无故的叹着气。或许是因为和朋友吵架,其实更多的时候我们自己都不知道,或许是在怨老天不公*的待遇;或许是因为沉重的'学*压力。不知道自己惆怅些什么,快乐不需要原因,不快乐更无需要原因,这或许便是十四岁最独特的个性吧……

  15岁,花样年华,让我们阔步向前,用生命的笔书写着属于我们的故事,让我们每个人变成故事里的主角,上演丰富多彩瞬间。

  今天,我们学校的晨刊小记者去泰安“花样年华”进行采风,这次活动的主题是“感受科技的魅力,体验成长的快乐”。

  我们首先参观的是“梦幻花都”。“梦幻花都”里有两层楼,我们到了二楼,映入眼帘的是超长的电视屏幕,电视屏幕里不断地变化着各种各样的花;再往里走是一本书卷,书卷上不断地变化着菊、梅、兰、竹,显示每一种花时都配有一首赞美这种花高尚品质的诗。继续走是一条花卉隧道,花卉隧道里有牡丹、玫瑰、芍药等很多花的绽放过程。

  我们又去了“热带风情”,里面有很多南方热带植物,量天尺笔直高大,别名霸王花;蜘蛛兰开红白相间的小花;小天使是绿色的,两片叶子像小天使的翅膀,远远望去像一群绿色的小天使聚拢在一起,非常好看。

  最后,我们来到了“未来田园”,它里面主要是无土栽培技术的运用。有无土栽培的芹菜、韭菜、生菜等。无土栽培技术的优点是缩短植物的生长发育周期,克服土地上连续栽种对植物造成的不利影响,充分利用水分和养分,产品产量高、品质好、污染少。我们要大力推广无土栽培技术。

  通过一天的参观,我们了解到了许多知识,增进了对大自然的了解。我要努力学*,为我国的农业发展做出贡献。

  在枝头上的小鸟叽叽喳喳的叫个不停,绚丽的摩天轮转出了动人的旋律,海盗船准备远航,呼啸而过的过山车吹起了我的头发......童年真好!窗外的蝉鸣述说着六一的喜悦,那一只只蝴蝶飘然起飞,童年是操场上互相追逐的我们,按下快门暂停童年。六一这天阳光也是甜的,童年更是美好的,童年是世间上最璀璨的珍珠。哦,六一是我们儿童自己的节日,我要高歌六一。

  这一天,校园不再寂静,而是一片欢声笑语,学校的气氛浓郁极了。晚上,我们全体师生都来到了仁川镇黄余田村的晚会现场,铜管乐的声音早已在迎接我们,迎接一个不一样的节日——六一。首先是学校拉拉队的成员给我们带来的啦啦操。她们昂首挺胸,带着迷人的微笑走上舞台,随着音乐的响起,她们便开始活力四射的舞蹈,舞蹈结束,她们给观众鞠躬,踏着整整齐齐的步伐退下舞台,下面是一阵阵欢呼声。接下来是一年级的小朋友们上台表演了,他们洋溢着灿烂的笑容,那稚嫩的童声贯穿了每一个人,每一句歌词都唱出了他们第一次登台表演时的兴奋。表演结束了,台下响起一片雷鸣般的掌声......

  这次的六一在班级里,我们还举行了欢乐的活动。第一个是作文交流,老师先抽一个人上去演讲,再由这个同学抽下一个人将自己准备好的作文上来演讲。第二个活动就是成语接龙,一二两组的男生和女生进行比拼,老师用六一儿童节的“六”进行成语接龙的开头。“六六大顺!”“顺手牵羊!”两方你一言,我一语,互不相让,终于女生的一个成语让男生哑口无言,在激烈比赛中决出了胜负。哦,这次的六一活动的确是丰富多彩。哦,我要高歌六一。

  梁启超在《*少年说》里写道“则*少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球......”同学们,我们要为祖国的未来而努力!

  如果说,幼年是一杯牛奶,那么青春阶段是一瓶异味汽水。成长中又别一番情味,别有一番异味

  当踏出第一阶段时,愣了一下,原来是那样的异妙。有着忧愁的春天,细雨蒙蒙下。有着激情的夏日,烈日猛晒。有着幸福的秋天,金黄色洒满时光。有着奋斗的冬天,寒雪冷风迎面上。

  青春年华是变化的,花样多。时而叛逆,时而奋斗,时而懂事。叛逆是一种无知,是一种幻境。那些所做所为全然不真实。奋斗是一种精神,是一种动力,为了自己为了生命的辉煌而行动。懂事是一种思想,是一种心态,为了如何回报自己挥区的后悔。花样时季,人也随着青春变化而变化。

  在人生的历史中,清楚是重要的阶段。那和花季是变化无常是与众不同的时代。在这时我们就像无头苍蝇,方向不定。我们也像野草,具有生命里的点缀每个角落。青春无限动力,尽管生活中有时仿惶,失落。但是我们也经历过,还有那种心悸的感觉。

  还记的17岁走进的哪个阶段,对着天空喊“我自由了!我自由了!”多么激励的呐喊啊!那是盼望已久的,在只有的宇宙里,我们奋发向上,载着飞船去研法秘密去接触另一种境界。不怕挫折的降临不畏惧艰巨的压力。只怕在那时失去动力,体验不大一帘飞瀑,在那无诲的奔流间体味生命成熟之初是绒美的色质。青春就是要那么敢于探险,就是要那么清清柔柔。

  青春——成熟前的躁动。

  人生匆匆,青春易逝。

  青春——生命只晨,日之黎明。

  花样年华,激情青春。

  盛年不重来,一回难在晨,珍惜青春。

  花样年华的我有困惑,有烦恼,有失败,有挫折,有迷惘,书香教我面对,书香伴我健康成长。

  书香陪我面对困惑

  我在慢慢长大,在悄悄靠*一个误区——叛逆期,不知从何时起,我与父母的沟通少了,代沟多了,理解少了,争吵多了……,我迷茫、困惑。我的世界笼罩在一片阴霾之下。我恐惧,投入了书的怀抱,在书中,我找到了方法,把窗户打开,让阳光进来,也许是驱散阴霾的最好方法,我若有所悟,我打开了心灵的窗户,与父母搭建了一个理解之桥,在书香中一缕缕阳光照进了我的世界,也照进了我的心底,我心底的坚冰碎了,与父母的隔膜破了,阳光在我身边舞动,用一缕缕光亮驱走一层层阴霾,在书香的陪伴下,我走出了困惑。

  书香伴我战胜挫折

  梦碎了,心也跟着碎了,泪水在脸上肆意流淌。我将自己关在挫折编织的囚牢里,走不出挫折的阴影。这时,书带着它独有的墨香来到了我身旁,替我擦干眼泪,告诉我,挫折是最好的大学,挫折是最好的老师,当遇到挫折时,要敢于承认和正视挫折,应该正确地面对挫折,勇敢地接受挫折所来来的挑战。在挫折与失败中磨砺自己,不断成长。我觉醒,走出挫折的囚牢,忽然发现,挫折不过如此。我坚信,追梦之路虽坎坷,只要有勇气,敢于面对挫折,勇敢向前,一定能收获成功之果,在书香的陪伴下,我坚定地向远方走去……

  书香教我走出误区

  我的第一宝座居然被她抢去,嫉妒的种子在心中萌芽,下午,班上便流传开来,她的第一有水份,几个没事找事的同学更是随波逐澜,而这场戏的导演——我却陶醉在这场戏的结果中,书带着愠努来到我身旁,对我说:“莫让嫉妒占据你的心,控制自己,别让嫉妒之火在心中燃烧,宽容,自信是治疗嫉妒的最好良药,我恍然大悟,愧疚,自责漫上心头,在书香的陪伴下,我写下一封道歉信,用自信与宽容来面对,我学会熄灭嫉妒之火,在书香的陪伴下,我走出嫉妒。

  书香教会我太多,书香伴我健康成长,书香是我今生最大的财富。

  花一样的绚丽,火一般的热情,这就是我们的青春。一个令人羡慕的年龄,一个需要用心去感受,用心去捕捉,用心去体验其中的美妙年华。几分羞涩,几分懵懂,尽情挥洒青春的汗水。

  风不懂云的漂泊。花季年华的几经波折就像维也纳的四月,在经受暴雨洗礼后的惊艳,是最好的证明。也验证了只有经受过地狱般的考验,才会有征服天堂的力量。然而,正值花季的我们就像一株花苗,叶片沉重了,削去些;叶片瘦小了,汲取些养分,歇歇停停,最后用尽所有的力量,盛开出坚定而娇艳的红花。

  河不懂海的辽阔。一个集体,是每个人心中的信念。花季年华,更重要的是努力拼搏,团结一心。失败了,勇敢的爬起来,擦干泪水,用生命的力量去奋斗;成功了,一起欢笑庆祝,以“认真“为首,为下一次的挑战准备。我们面对挫折,不屈不挠,一起迎接更多未知的风雨,用行动诠释花季年华的阳光与活力,奏起一段被太阳所照耀的伟大青春。

  可花季有多愁善感,其中的喜怒哀乐都复以灵魂,难以捉摸。不要为成绩所苦恼,放宽心态,用灿烂的热情,坚定的风貌来为自己加油,成败的得失与欢笑泪水才是花季中最重要的宝藏。置身收获的田野,拭去汗水,享受勤劳丰收的快乐,所以怎能变成不脚踏实地而空虚的气球呢?做一个散发着缕缕幽香而饱满的果实吧,你会获得意想不到的快乐。

  四季轮回,时光如水流逝,好好珍惜这段激情四射的美妙年华。这个美妙的年龄,虽然偶而有小小悲伤,可是第二天的天空,依旧灿烂,而我们的笑容也依旧纯真,令人着迷。那些青春的代名词,溢满茉莉的清香,渐渐迈向成熟。

  花季年华的天空,让我们理智地对待是是非非,迈着坚韧的步伐走向我们所憧憬的未来,在这美妙的年华,美妙的世界中,每一个花骨朵都盛开的阳光灿烂。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展4)

——青春年华作文 (菁华6篇)

  话说龙胆草是依靠思念而是生长的。

  现在的我如同一株龙胆草,用思念的力量疯狂地生长。回忆总会在某个时刻汹涌而来,在脑海中不停地倒带、播放、倒带、播放。

  我们走过的街道,我们坐过的长椅,我们引领的《课堂内外》书潮,我们漂漂亮亮的泡泡,我们的荒年日记,我们的柳絮飞扬,我们的甜蜜蜜,我们吃过的糖葫芦,我们的夏天的风,我们的prettyboy,我们的此生最美的风景,我们的Jay,还有我们的sweet。

  这些往事都被染上了斑斓的色彩,在我们的青春年华里放肆地明亮着。

  用一些片段纪念我们这一尾青春年华,希望多年以后想起,还能嘴角上扬,对这花一般的岁月曾做过的事情感到无悔、骄傲。

  时间悄然飞逝,他像一个稚嫩的藏着糖果的小孩儿,总在不觉间背过世人犀利的目光,悄悄地溜走。我带着青春年华的无限惆怅,无尽失落,无言畏惧,就这样彷徨的走在人生的路上。

  是什么?让人生如此没了方向,是什么?让青春如此感伤,又是什么?让我感知世态炎凉。

  不想让笑声从天空划过,不想让梦想在太阳底下共享,不想让希望飘荡在落满灰尘的课桌上,更不想让年华从手指缝间穿过。我的青春有太多烦恼,太多欲望,太多渺小。

  想看穿世界,想体悟生活,想装饰人生。那些美好是否会随着年华的逝去而不复重来,那些精彩是否会随着光阴的脚步一去不返。留给我的,只有脑海中断断续续的记忆,用他们串联起来的人生,永远也只是一副定格的画面。

  随着年龄的增长,遇见了太多不想看到而又在没有准备下发生的事,面临着太多无力解决而又必须面对着的事。害怕着这周围的一切,生怕把自己变成讨厌的别人。我愿意永远也只是柳树阴下嘻戏的孩童,永远也只是夜晚来临时捉迷藏的孩童。在童话的世界里,辨知*。而这一切,似乎永远也只是一种向往。

  青春的花,花季的我曾几十次失去了人生的方向,风风雨雨之后,仍然徘徊在十字路口 ,难道我就这样结束了吗?这朵花,难道还没来得及绽放就枯萎了吗?假如有一天蜘蛛网无情的查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你给铺*失望的灰烬,用美丽的雪花写下,相信未来!

  所以,不要气氖,趁着广阔的天空,带着青春年华飞翔!

  时间悄然飞逝,他像一个稚嫩的藏着糖果的小孩儿,总在不觉间背过世人犀利的目光,悄悄地溜走。我带着青春年华的无限惆怅,无尽失落,无言畏惧,就这样彷徨的走在人生的路上。

  是什么?让人生如此没了方向,是什么?让青春如此感伤,又是什么?让我感知世态炎凉。

  不想让笑声从天空划过,不想让梦想在太阳底下共享,不想让希望飘荡在落满灰尘的课桌上,更不想让年华从手指缝间穿过。我的青春有太多烦恼,太多欲望,太多渺小。

  想看穿世界,想体悟生活,想装饰人生。那些美好是否会随着年华的逝去而不复重来,那些精彩是否会随着光阴的脚步一去不返。留给我的,只有脑海中断断续续的记忆,用他们串联起来的人生,永远也只是一副定格的画面。

  随着年龄的增长,遇见了太多不想看到而又在没有准备下发生的`事,面临着太多无力解决而又必须面对着的事。害怕着这周围的一切,生怕把自己变成讨厌的别人。我愿意永远也只是柳树阴下嘻戏的孩童,永远也只是夜晚来临时捉迷藏的孩童。在童话的世界里,辨知*。而这一切,似乎永远也只是一种向往。

  青春的花,花季的我曾几十次失去了人生的方向,风风雨雨之后,仍然徘徊在十字路口 ,难道我就这样结束了吗?这朵花,难道还没来得及绽放就枯萎了吗?假如有一天蜘蛛网无情的查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,你给铺*失望的灰烬,用美丽的雪花写下,相信未来!

  所以,不要气氖,趁着广阔的天空,带着青春年华飞翔!

  虚度的青春年华

  那夜,静寂得出奇。天空繁星的闪动着,一眨一眨,偶尔停歇下,然后又开始一眨一眨的闪烁起来。手机上的铃声还是不断的在响,时而大声,时而小声,时而铃声长,时而铃声短。踮踮脚看着那手机屏,又一大堆未接号,又一大堆信息,没有理会,转身,依旧对着那个黑黑的天空着迷。偶尔拿起A2的铅笔,寻祢在青春无奈文字的世界里,微笑着写着,痛苦的擦掉,然后再写,然后再擦,循环着,然后无奈的冲着那铅笔与橡皮看看,再继续写,再微笑,再痛苦,再微笑,再痛苦……

  那日,静寂得出奇。蔚蓝的天空上那个大大的太阳不停的照耀着我的影子,一会儿长,一会儿短,摇摆着。背着那个大大的书包,穿着那件长长的校服,骑着那辆崭新的自行车,早早的上了学。同学还在那棵榕树下等待着我,她一看见我,使劲的摇摆起双手,高兴着笑着我的名字,然后用命令的口吻说,今天来得真早,以后还要持续哦。我只是微微的点头,或许她已经*惯这样等待着我,所以从来没有怪过我。我很高兴我又有这样一个朋友,很高兴她陪我一起迟到,永远都陪我在一起……

  青春的无奈:

  我承认我是一个天真无邪的孩子,只是我总徘徊在这无奈的世界里,所谓的无奈,只是一个很小的代言词,亦如我什么都不能做。花季年华,是我成熟的见证。学*,在我这个年龄段来说,或者说是最重要不过,母亲会催促着我们要努力,我们要认真,要怎样,总结来说,都是学*。无奈,无奈,无奈,是我青春唤起的赞叹,我油然而发,我只是为着我一个自由而发出。而这种青春的无奈,在我父母的眼中,只是一个洋溢于很久的字眼。我努力面对着镜子去微笑,可是在背后,确实一张张虚伪的笑脸,我哭泣,是我真实的一面。或者有人会说,青春的孩子喜欢伪装,凋零的视角里,显出一张张憔悴的脸。我为爱而哭泣,我为梦而流泪,我们无法完成所谓的任务,我们只是一群在山脚里很无奈地求助的小孩,我们展露出微笑,那个360度的微笑,在我们嘴边挂起。可是我,为何还如此的无奈,徘徊,虚伪,雕塑。

  青春的冲动:

  冲动,为何有这个很极端的词,我努力去追寻着答案。在学校里,冲动的人或者说多的是,打架,他们狂乱的暴打着,看到不爽的,两拳一挥,而后,就是冲动的代价,他们会被学校开除,他们会被老师批评,他们会被父母教导。可这是他们所要的吗?他们只不过看不惯一些做法罢了,难道什么都是他们的错吗。我努力的询问着自己的答案,最后才知道,那只是青春的冲动,那只是他们伪装起自己悲伤的抉择。他们也会痛,而我,亦是如此。虽然我打过架,或说女中豪杰,最后被父母们老师们教导为败类,无聊,可耻。我笑着过去,我是真的很败类吗,微笑,微笑,这是我青春的冲动,不是吗,而他们,如此的教导着我,我可耻,我怎样,我就是我,我有我自己的性格,不是吗。青春的冲动使我们坠落在这深沉的世界里,我们都付出过冲动的惩罚,突然想起一首歌,“只是冲动的惩罚……”

  青春,我流着眼泪,无法适应这样无奈与冲动的生活,我努力要自己去追寻那所谓的快乐,可是,为什么总是不可以,为什么总是不可以?我寻找着答案,可是却总是不如意。青春,这个极端却有让人摸不透的极端词,在我眼中,亦是怎样,我依旧摸不透。

  轻轻的,轻轻的,青春慢慢地向我走来,像一阵微风拂过衣袖,让我不知不觉慢慢成长。

  有人说青春是美好的,在这美好中总会夹杂一点瑕疵的。是的,青春期是人生的四月天,青春,是激情燃烧的岁月。年轻的我们渴望自由地翱翔,向往轰轰烈烈的生活。也许,多年以后的一天,我们微笑着回忆青春岁月,最念念不忘的恐怕也是那份疯狂与叛逆。

  青春是一张白纸,有着无尽的企盼。当我刚步入青春的大门时,特别的迷茫,就像徘徊在一条无尽的大路上,只能靠自己慢慢的去摸索,寻找往下的路。在这条不*凡的路上,往往会走错方向,迷失自我。

  青春期的我们懵懂而又冲动。步入青春期的我,有了更多独立的见解和主张,往往这些主张会和父母的思想产生矛盾。可是不管怎样,一但是自己认为对的,不管父母的一而再再而三的阻拦,自己都会去做。一但关系恶化,就有可能影响我们和父母之间的感情,事实就是如此。在小学毕业的时间里,我发现自己就像笼子里的小鸟,怎么也看不到外面的世界有多么美好。于是,我便与父母商量,让我出去好好玩一玩。可是,父母坚持己见,怕我小不懂事,在外面会惹事,便不同意。青春期也是我们的叛逆期,他们越不肯,我们越要和他们对着干。我不管父母的阻拦,和父母大吵一架,便离家出走,出去闯荡。人生没有等出来的光芒,只有拼出来的辉煌。可是事实是残酷的,外面的世界没有想象中的那么美好。外面的世界是美好而残酷的,虽然在外面的日子很艰苦,但是让我学会了很多。不过在外面的日子不长,过不了没多久,父母找到我,和我沟通好带我回家。在外的日子才发现,父母不让我出去是为我好,不想让我吃苦,可是我无怨无悔,不经历风雨,就不会成长。坚持自己的选择,让青春无怨无悔!

  朦胧的青春,追寻着光明与智慧;萌动的感觉、叛逆的表现是青春的主旋律。努力活出自己的精彩,怀着一份坦白走进每一个晴朗或潮湿的日子。经历风吹雨打,方知真正自我。

  怎么去拥有一道彩虹,怎么去拥抱一夏天的风,天上的星星笑地上的人,总是不能够不能知道足够。

  青春是一道明媚的忧伤,每天快快乐潇潇洒洒的我们何曾知道人生旅途的不易,却是在一道道坎坷中成长。有那么高的一座山,从基部望去,望不到尽头,我们充满激情的攀登,却不曾发现随着时间的流逝,我们在半山腰早已精疲力竭。我们匍匐前进,依旧坚持,去寻找属于我们的那一份荣光。

  或许经历时光的摧残磨灭后,往日风光的我们不再,即使岁月使我们变了模样,我们的心依旧狂热。

  我们永远追随社会的脚步,把灵魂关在永远锁上的驱壳,这世界笑了,于是你合群的一起笑了,当生存是规则不是你的选择,于是你含着眼泪飘飘荡荡跌跌撞撞的走着。我们必须坚持,就算身心早已滴血不止,就算疼痛早已变得麻木,我们依旧要前进,因为生活是闯出来的。规则由我们创下也自然而然由我们去执行。这样青春的岁月,这样洒脱的年代,我们是生活的敌人,我们必须要自己改变生活。太多时候我们那些天真烂漫无厘头的想法早已愚蠢至极,你猜不透生活,生存是规则没有选择,我们还是一如既往。如果我们想就这样吧,会有一天你将被生活璀摧残的落荒而逃。就像破牛仔怎么和晚礼服站在一起,每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。

  如果我们都还是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那永不老去的故事一边慢慢皓首,可是现实哪来的那么多如果!

  时光的洪流中,我们总会长大。所以,努力吧,少年们。为自己而闯,闯生活,做生活的赢家。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展5)

——嘉年华活动策划案 (菁华3篇)

  甲方: ; 乙方: ; 为了支持协会主办活动的圆满成功,甲乙双方本着相互支持、互利互助的共同目标,经过友好协商一致,在国家法律法规、校法校规的范围内建立合作关系,具体事项

  甲方: ;

  乙方: ;

  (一)赞助项目说明

  1、项目:思维导图讲座 与其拓展

  2、赞助内容:活动期间活动奖品;

  3、活动时间:xx 05 15 。

  (二)项目合作进度

  1、甲方:

  (1)甲方作为活动主办单位,整个系列活动由甲方自行策划、筹备及组织开展,并保证整个活动顺利进行(在活动前把准备工作做好)。乙方作为系列活动的赞助单位,是协助和感受本次活动的内容,支持和鼓励高校活动的发展;

  (2)甲方负责制作相关宣传资料,保证乙方的广告宣传效果,但乙方需提供相关资料;

  (3)甲方应保证活动顺利进行,并在活动过程中与乙方保持沟通。如果不能按进度要求完成,乙方有权要求重新安排摊位;

  2、乙方:

  (1)乙方有权过问甲方的活动之进度,甲方必须如实反映;

  (三)附则

  1、本协议的合作时间为 至 ,协议合作期满后双方就继续合作事宜进行磋商,并根据想要续签合同;

  2、在执行过程中,如果双方有因不可预测的因素导致在双方之间可能产生的一切争论、异议和纠纷均双方可协商解决;

  3、本协议共一页,签字时协议为一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力。经双方签约代表签字后生效;

  甲方: 乙方:

  签约代表: 签约代表:

  签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日

  梦想放飞的地方是人生起航的地方,梦想放飞的时间是人生的青春的岁月。此刻青春正在向我们招手,快乐步伐正向我们走来。圣诞之夜,祝福与愿望在你我之间传递,让我们携起手来一起唱,一起跳,一起尽情的挥洒我们的青梦!

  活动的主办方:院学生会

  活动的承办方:院学生会外联部

  活动的赞助方:策划之家、大学生精英论坛

  【活动主题】

  快乐圣诞,共度*安之夜

  【活动的组织能力及可行性分析】

  院学生会有新老成员160多人,是学校最庞大的学生机构组织。学生会对举办大型的学生活动有这丰富的经验,所以无论是从人力还是就能力上学生会都有极大的优势。且“圣诞嘉年华”活动是学生会举办的传统活动,每年都获得极大的成功,因此对于至此活动学生会一定也能取得圆满成功!

  【活动的目的及意义】

  今年是一个令人欢欣鼓舞的年份,我们迎来11界的新生,他们带着蓬勃的朝气和远大志向来到了武汉语言文化职业学院这个大家庭。通过此次活动我们希望为大家建立一个轻松愉快的交流*台,让大家在这里能更好更充分熟悉彼此,让自己的大学生活从此丰富多彩!

  【活动的时间·地点·对象】

  时间:20xx年12月25日18:00结束时间随机

  地点:校足球场

  对象:武汉语言文化职业学院全体师生

  【活动的时间安排】

  拉赞助 12月5日-12月20日 (外联部)

  制作宣传板 12月8日-12月18日 (宣传部)

  收集节目 12月20前 (文艺部)

  主持人选拔 12月20前 (文艺部)

  节目的筛选与彩排 12月22日前 (文艺部)

  购买相关物品12月22前(生活部)

  布置现场 12月25日上午10:00—下午5:00(体育部 办公室)

  【活动筹备组】

  活动总负责人:*甘露

  活动分负责人:宋晓立 吴亚威 张澜 李佳

  活动执行负责人:外联部长江雯竹

  活动执行人员:全体学生会学生干部

  【活动的形式及内容】

  一. 活动的前期准备

  1. 宣传工作:在活动的前一个星期,要利用广播站,宣传展板,海报和宣传到对这次活动进行一个全方位立体宣传,特别是宣传单一定要深入带寝室,尽可能的做到让每一个学生知道这次活动。(宣传部权益部)

  2. 节目准备:由文艺部在活动前完成对活动中节目的收集、筛选及后期的排练、彩排工作,主持人的选择、形象设计及台词审核,负责节目的编排及晚会全流程的衔接。(文艺部学*部)

  3. 物品采购:安排相关人员按照活动所列出的清单进行物品采购。(附所需采购物品详细清单)(财务部)

  4. 应急组织:安排人员组成“应急事件处理机动小组”并对其人员进行培训,以在活动是处理突发事件。(纪检部)

  5. 活动现场布置:安排人员在规定时间内对活动现场进行装饰,将所要用的音响,灯光等设备调试到位,并安排专人在此维护直到活动开始。(体育部女生部)

  二. 活动中的流程

  第一幕 圣诞祝福

  18:30—1.男,女主持人致开场词(人数:2人,时间4分钟)

  18:34—2.圣诞老人携圣诞小精灵惊奇幽默大开场(人数:13,时间:8分钟)

  说明:响起《铃儿响叮当》的乐曲,扮做各种卡通形象(或统一圣诞礼服)的圣诞小精灵们从各个角落跑出来,手捧圣诞蜡烛聚集在舞台上,在钢琴的伴奏下唱圣诞歌,音乐徐徐降低声音,只听壁炉传来敲击声,圣诞小精灵们东张西望,然后一齐涌到壁炉前,这时圣诞老人从壁炉里爬出,并拖出他的大包袱……

  圣诞老人发表逗趣演讲,然后同圣诞小精灵一起进行圣诞礼物大派送。这个过程发的礼物不宜过多,意思一下就行,发完就下场,准备下一次出场。

  第二幕 圣诞歌舞

  18:42 主持上台简要介绍本次活动的流程以及相关事项并宣布表演节目开始。(人数不限,时间40分钟)

  注:此时主持人可以公布事先准备好几个(3—5)手机号码,告诉大家可以将要想说的话通过手机发送到指定号码上,再整个活动中主持人会有选择性的读出大家的祝福短信。并且会在活动结束时抽出幸运手机大奖。

  说明:表演节目可向全院学生征集,也可以由各个系或个、各个组织派出表演团。其节目最好是集体性人数多的那种。

  (圣诞老人携圣诞小精灵出场派送礼物和糖果。此时必须回答圣诞老人的相关问题才有礼物)

  第三幕 圣诞寻宝 (详细方案见附表)

  这是一个大型的闯关活动,我们会事先藏好“圣诞宝藏”在活动周围。然后我们会提供“寻宝地图”,根据“地图”上的提示完成相关的任务和闯过相应的关数就可寻得 “圣诞宝藏”。此活动可个人参加也可找人组成寻宝小组一起行动。

  (圣诞老人携圣诞小精灵出场派送礼物和糖果。此时必须回答圣诞老人的相关问题才有礼物)

  第四幕 圣诞娱乐 (游戏环节)

  1.魔力四方:这个游戏需要4个男生4个女生,每对男女各一组,共四组。四个男生分别站在一个用弹性橡皮绳围成的圆圈里(每个人一个方向)四个女生手里拿着奶油分别站在四个男生前面不远的地方不动。男生同时用力冲向女生去吃奶油,再规定的时间内哪组吃得多,那组胜出。游戏结束,颁发小奖品。

  2.拥挤的公交车

  这个游戏需要12个人。分成两组进行PK,每边3男3女。用胶带把三张报纸粘成圆筒,两个比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛(两个比赛人员最好为一男一女)。跑到目标再折回,把纸筒交给下一组。、如果报纸破裂,纸箱内的人要当场用胶带修理好。、全员最快完成的一组获胜。游戏结束,颁发奖品。

  3.椅子渡河

  这游戏需要12个人。分成三组进行PK,每组1男3女。

  地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河。男生作为船夫,女生作为乘客二人以传递椅子的方式前进,到达对岸后男生放下女生再回到起点,以同样的方式把下一位女生运过去。如果脚着地,全部对员都要重新做起。最快渡河的一队获胜。游戏结束,颁发奖品。

  4.快乐运输(备用游戏)

  两人一组,分为四组。两人背靠背夹住一只气球从起点跑向终点,终点摆放一张凳子,到了终点后要把气球放到凳子上坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动过程中,气球落地,两人要重新回到起点再出发。在相同时间内,哪组爆破的气球最多算胜出。

  第五幕 圣诞*安夜

  1. 主持人出场总结游戏的相关的内容,并带头要求所有在场的人员唱出《铃儿响叮铛》,将气氛推向高潮。

  2. 此时圣诞老人携圣诞小精灵最后一次出场,将礼物与糖果分发给在场的人员。

  3. 最后在大家共同监督下抽出今天手机短信的幸运人选,颁发大奖。(注:只有人在现场并能及时领奖才算,否则作废,重新抽取)

  4. 观众退场,现场工作人员留下收拾会场。

  三. 活动结束

  活动结束后对本次活动进行深刻深入的总结,找出不足,吸取教训,积累经验,为下次活动做好准备。并对这次活动表现突出的部门和个人进行表彰。

  【活动注意事项】

  1. 前期的宣传准备工作一定要做认真,做细。要将所有可能发生的问题考虑到位,并给出相应的解决方案。

  2. 圣诞老人派发的礼物与糖果一定要准备充分,且所问的问题要有代表性。

  3. 活动现场的音响效果一定要好,操作人员一定要注意各个环节音乐转换要及时。

  4. 主持人一定要灵活,会变通。有较强的组织能力和调动现场气氛能力,能及时处理舞台突发事件,切不可出现冷场情况。

  5. 主持人一定要及时的读出有代表性的短信祝福。

  6. 各活动环节的时间及现场观众的控制。

  7. 如若天气有变,采取应急方案。

  【备注】

  1. 本次活动由权益部生活部负责对活动物品的管理和发放。

  2. 本次活动有纪检部组织的机动小组负责维持现场秩序和处理突发事件。

  3. 由学*部相关人员对本次活动进行记录和拍照。

  4. 由女生部负责整个活动现场的管理、调配与衔接。

  梦想放飞的地方是人生起航的地方,梦想放飞的时间是人生的青春的岁月。此刻青春正在向我们招手,快乐步伐正向我们走来。圣诞之夜,祝福与愿望在你我之间传递,让我们携起手来一起唱,一起跳,一起尽情的挥洒我们的青梦!

  活动的主办方:院学生会

  活动的承办方:院学生会外联部

  活动的赞助方:策划之家、大学生精英论坛

  【活动主题】

  快乐圣诞,共度*安之夜

  【活动的组织能力及可行性分析】

  院学生会有新老成员160多人,是学校最庞大的学生机构组织。学生会对举办大型的学生活动有这丰富的经验,所以无论是从人力还是就能力上学生会都有极大的优势。且“圣诞嘉年华”活动是学生会举办的传统活动,每年都获得极大的成功,因此对于至此活动学生会一定也能取得圆满成功!

  【活动的目的及意义】

  今年是一个令人欢欣鼓舞的年份,我们迎来11界的新生,他们带着蓬勃的朝气和远大志向来到了武汉语言文化职业学院这个大家庭。通过此次活动我们希望为大家建立一个轻松愉快的交流*台,让大家在这里能更好更充分熟悉彼此,让自己的大学生活从此丰富多彩!

  【活动的时间·地点·对象】

  时间:20xx年12月25日18:00结束时间随机

  地点:校足球场

  对象:武汉语言文化职业学院全体师生

  【活动的时间安排】

  拉赞助 12月5日-12月20日 (外联部)

  制作宣传板 12月8日-12月18日 (宣传部)

  收集节目 12月20前 (文艺部)

  主持人选拔 12月20前 (文艺部)

  节目的筛选与彩排 12月22日前 (文艺部)


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展6)

——左手倒影,右手年华作文 (菁华3篇)

  不是寻根觅源的浪者,就不晓四海万余里的风景古迹。

  不是一丝不苟的学者,就不知华夏五千年的精髓琼浆。

  不是饱经风霜的老者,就不明春秋几千载的沧海桑田。

  不是悠闲恬淡的隐者,就不能豁然自得地纵览人文历史。

  不是随波逐流的安者,也不想随其自然地追赶芸芸众生。

  人类的足迹若网络载一个区域里,那么左岸是过去,右岸是未来,中间流淌的就是现在,而先生必是搭乘了现实河流里的一叶扁舟,畅游于过去和未来。左手,是历史的倒影;右手是非常的年华。

  一路走来,该是荣耀的。

  应为他走过的是历史残存的回廊,无论是莫高窟的绚丽悲壮,还是都江堰的踊跃喧嚣;无论是金字塔的黯然销魂,还是恒河的虚幻凄楚,他都一一见证。他用几十载的光阴追逐几千载的文化财产,用几千载的文化充实几十载的光阴岁月。他是幸运的,他走在古老文明逐渐消亡凋零的时代,却觑见了古老文明暗藏的光辉,并得以从中追溯从前,以他敏锐的直觉和多情的感性去聆听。他是人文历史的传递者和发扬者,生活在人烟嘈杂的围墙中,心底却有一闪打开沉默历史的大门。

  一路走来,怕也是悲伤的吧。

  因为他走过的是历史残存的回廊,充溢着胜败存亡、悲欢离合、腥风血雨,历史无法承受的波折、心酸、和丑陋,他都一一面对、审视、直至感慨。当一个人遇见伤怀之景,时隔多日,内心的抑郁多半难以涣散,痛到深处,更是涕泪交加。而先生却以一种冷静内敛的风度,直面现实,在纯粹的悲哀与宣泄之上,留给了自己和读者思考的余地。然而,他真的不知伤痛吗?真的是所谓虚情假意吗?不!只是历史需要一位这样的先生作为伯乐来鉴证他的伟岸与深沉,只是他将思绪聚炼成一支笔,字字句句都透着真情实感,并深刻渗入了了文学的骨髓中,被泪水模糊的双眼是无法理智而清晰地审视历史的。先生该是一位历史无泪的诗人。

  请珍惜这样一位先生,让他在*凡中脱颖而出以肯定他的情意与才华;让他在非法中默默无闻地离开好请他可以再次徐徐步入那废墟之中。

  就请他轻轻地来,静静地走……

  两年前,对郭敬明没有太大感触,但是看过他写的文字。他总说,他写的文字是清澈的忧伤。可是在我看来没有忧伤时清澈的,忧伤相当于慢性自杀。《左手倒影,右手年华》是同学介绍,我只看了一眼就无法自拔的爱上了。

  受张爱玲的影响,我很喜欢上海。喜欢那潮湿的弄堂,古老的小巷,神秘的风景文化。

  经过郭敬明的作品,我对上海的喜爱得到了升华,我曾不止一次的幻想着去上海寻找那个听着摇滚、骑着单车在街角对着天空说晚安的安静少年。读到他,我恨不得为他找寻全世界所有的快乐。

  如果有人用孤独的眼神望着我,或是问我要听音乐吗?我一定会心痛到流泪。十五六岁,单车上的年龄,到底是身让一个个背负这么多的伤感。可能是这个年龄的人很敏感。在乎别人对自己的评价,在乎很多事。可是小小的心里,又怎么装下那么多在乎的事,即使可以又怎能做到两面俱到?因为没有十全十美,所以莫名的忧伤。

  突然地就安静了,也许是因为耳机里传来的歌词,也许是因为刚捧过的书中的一句话,也许是在楼下瞥见一个人的身影吧,手里拿着一支笔,沉默不语,左手托着下巴陷入沉思,眼睛里似乎在搜索着什么,却又装满了空洞。

  在郭敬明的小说里,每个孩子都是生活在两个世界,一半在光明,一半在黑暗。用一半的灵魂来快乐,另一半灵魂来忏悔。

  如果郭敬明是魔鬼,那我早已沦陷,沦陷在他所编织的绝望与痛苦之中,在无限的空间里,圣杯的十字架教堂,基至地狱的烈火都供他差遣着。他给夜晚的鸟儿喂食加了毒药的清荡,然后默念着最后的晚宴,最后的晚宴。或许我也早已中了他的`忧伤之毒吧,不然怎么会爱返种感觉爱到无药可救呢?

  在这个单车的年龄里我只有两天时间。

  一天用来享受幸福。

  另一天用来感受孤独给予的忧伤。

  现在是看完悲伤逆流成河的第一刻,搅着左手倒影那本书提到的歌一起听下去,旁边没有一个人,这样的环境让这书煽情的效果无限的放大了。

  郭敬明的功力很够,我被吓傻了,确实很悲,以前认为他是靠脸写作,摇摇头我对自己说你就是有他那一张脸,你也把握不好这个加分器。

  爱情应该是像糖葫芦一样的,舔舔甜,再咬酸,接下来你*惯了酸,死了都不觉得痛。

  悲伤不该像逆流的河,它该是隐隐约约,就好象你被人用纸划了一个口,短暂遗忘的时候没所谓,突然的安静逆着皮肤痛得撕心裂肺。

  小四不是左手右手里的高三的文字纯牛,那高三的散文的确很不容易,那么小能写出这个,不过他有年龄加分器。现在这本里,棱角磨得很尖锐,变成雄赳赳的黑狼了都,

  最好在冬天读它,我读的时候像两眼全是黑,,那颗小黑洞般的旋涡一直紧紧吸着我,我爬不出来,可是冷不丁文里的片段又那么温暖,前一刻躺在布答拉宫门前冰冷求救,不着痕迹的文字轻巧一卷将我铺开在自家的阳台,有温暖的太阳,寻求那种快感像挠脚心,越挠越舒服,出了血也停不下,一口气读完了。

  那不是小时代里拼命撒拼命撒催泪粉末的坏小四,这是他低低**着伤痛的往事。

  就让悲伤逆流成河,我不会再寂寞。

  寻到了午夜不纯黑的眸子

  和此刻不断扑腾的光标一样闪闪惹人厌

  冲进马桶里的照片再也看不见

  定格在脑里你的手是真的需我怜?

  翻手之间再被覆灭

  我想象悲伤的样子

  是一块缠人的黑布

  逆着走悲伤的河,我该上岸

  也许还要剥下我的皮肤,那里残留的是——悲伤的露珠。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展7)

——年华叙事作文 (菁华3篇)

  这次出行时小学阶段最后一次亲子活动——去台州三门岛。我不喜欢集体旅游,但此次意义不同,这是纪念毕业的一次活动,可能是最后一次能和小学同学说话的机会,我便去了。之前我有留意过项目,其中一个下午会去一个滑泥公园游玩,根据家长和同学的谈论,我发觉这是人气最高最有期待价值的项目。

  本来是预估三点游玩的,许是司机和导游考虑不周,路途中出现了小插曲,五点才能如愿到达。进入公园后,在山间绕了许久的小伙伴们一扫原先的不满拿起**鞋就跑进泥滩里了,不一会,陷进去的同学越来越多,叫喊声此起彼伏,可爸爸妈妈们哪管啊,坐在一边聊天拍照,看着我们那滑稽的身影大笑。我拎着一双不合脚的鞋,艰难的穿上,小心翼翼地踩进泥里。我本来想嘲笑前面的一番,尝试了却才知在泥里行走有多艰难,起初是脚踝,最后陷进去了是膝盖以下的一大篇。这时我便明白导游为什么再三嘱咐我们要多带一套衣服以便换洗了。

  因为时*六点,潮水已经涨得差不多了,只有一小片泥可以供我们玩了。我急着想抓些小螃蟹,大步前进着,结果很快就陷进了稀泥中,我便立刻拉住一旁一个共同前行的伙伴,简直是“身陷危境还拖别人下水”,我们两个在泥里挣扎,结果越陷越深。终于,爸爸发现了处境艰难的我,转身慢慢走过来,我像一个大萝卜,爸爸将我从泥中拔了起来,我啼笑皆非地站在那看着身上附着上的烂泥,不想在继续前进了。

  但爸爸对我说:“一步一步慢慢来,走踏实了,不要走得太急,陷进去会有人帮你,爬起来继续走,不要停,不然只能越陷越深,离别人越来越远。”是啊,人生就好比这一片海凃,有无限的可能,前方有未知的挫折,远处可能是期盼已久众人相争的事物,但不能急于求成不顾身边涌现的危险,踏实地走好每一步,从跌倒的地方爬起绝不气馁,迟早能走到远方,看到一片美丽的光景。

  晚上,迎着咸腥的海风,我们站在船上,回忆着今天的小甜蜜小心酸,这是一次惬心的旅行,给我们的毕业抹上了光鲜的一笔。

  年华似水,可您的微笑依旧在记忆深处散不开。

  ——题记

  您教了我们两年语文,伴我们走进青春期的开端,在留下优秀的教学成绩后离我们而去,我们都没来得及对您说声“再见!”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子脸”上扬起的嘴角,您眼底不由自主散发出的宠爱。那天在阶梯教室偶然遇见您在查看作业,我小心翼翼的走到您的身边,拍了一下您的肩,开玩笑的说:“您还记得我吗?您还是那么有魅力,您在的地方就特别安静。”您扬起*惯性的微笑,宠溺的摸摸我的头,说:“哎!是你啊!怎么会不记得你呢!升入初三感觉怎么样啊?有没有想我啊?语文考的怎么样?下次拿成绩来找我!”我拍拍胸脯说:“成绩杠杠的,就是有点想你啊!”您又风趣的说道:“你要好好的学啊,考上高中了,要跟我打电话,可不能忘了我这个大美人呦!”听了这些话,我竟有些难过,为了不让您察觉,急忙说道:“好好好,你那么美,我怎么会忘了你!”隐约看到你眼底闪烁的晶莹。你拍拍我的肩说:“好了,回去吧,快上课了,最*天气冷了,多穿点衣服!”拾起我眼角泛起的泪水,转身间,看到你那乌黑亮丽的头发隐约有几丝银线,心里更难受了,匆匆扭头跑了。

  您在嘉奖会上被评为优秀教师,您获奖感言最后一句话是:我愿倾尽我一生所有,认真对待我的每一位学生,他们是我的骄傲。此后,每学期嘉奖名单上都有你闪亮的名字——谢萌萌。

  我们永远记得您,永远记得您温柔的笑,永远记得我们之间的回忆。年华匆匆逝去,可不变的是您对我的爱,它像湍流不息的水,那份关爱之情缓缓地流淌在我的心头。谢谢您,在多年之后还能记得我,还关心我的*况。真可谓是年华似水,师爱依旧。

  当篱畔菊黄,枫叶染红之时,一切都成了印记,那夜您停滞在那个梦中,也许我是中了水银月的蛊惑,默默无语。我祈祷那尘寰,在今后的岁月里,风华您发鬓上丝许岁月的痕迹。年华似水,师爱依旧。

  你总说,最想念你的梦会绽在最深的秋。只是,如今明明已经是最深的秋,那个想念你的梦却又在何方?

  你总说,我最想念的人会等在最熟悉的路口。只是,我到了那个最熟悉的路口,那个最熟悉的人却又在何方?

  你总说,在最美的花季会碰见最美的人。只是,明明已经是最美的花季,那个最美的人却又在何方?

  年华似静水,听说,静水三千,可断痴肠。只是,若思念汤汤,静水如何断衷肠?时间没有带走那个界限,你依旧在上天的左眼,我依旧在上天的右眼,似*,而又似远,看得见,却只能想念。我时常会想,如果那年秋天,你没有走远,现在,我们会不会是幸福的.模样。岁月没有带走我,是你忘记了等我,我们……终究是错过了。

  三年,有多少春花过眼;三年,又有多少秋雨临窗;三年又三年,人的一生能有多少个三年?哦,应当是说多不多,说少不少吧。自那年到今年,是第一个三年,看院子里的樱桃第一次开了三遍,看天际边的飞雁第一次来回三遍。我想,若是无缘,应当是不会再见了吧?多想把我的三年摹做信笺,再折一枝今年的秋菊,一同寄到你身旁。

  笔锋微凉,写下的你,渐渐冷了;心室微凉,想着的你,渐渐冷了。一直很喜欢这句话:“经流年,梦回曲水边,看烟花绽出月圆。”我想,时间只有经年才会被称作岁月,岁月只有经年才会被称作年华,就像大海里的水,总要经过的风浪,才会变得安静,然而安静易逝,继而的是更大风浪。年华似水,逝水年华应当细细斟酌,方不负匆匆遇见你一场。

  我试着把最深处的你遗忘,把你放在最角落的地方。已经忘记看过那本书,书上的一句话仍是记忆犹新:“一个人,总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,遇见陌生的人,然后,你就会发现,原来拼命想要忘掉的,就真的这么忘掉了。”我能否这样忘记你。

  生活,毕竟不是只有童话的日子,更多的,是童话里不曾有过的心伤;生活,毕竟不是只有回忆的日子,更多的,是回忆里不曾有过的希望。你走了,把思念流给了两个人,我把思念埋藏,再取出时,它已幻作一场甜美的梦,也许只有在梦中,我才依稀得见你的眼睑。

  呵,多想感慨一声,年华似水,青春朝阳!我们恰如水上的舞者,岁月给了我们不同的舞台,于是即使我们跳着同一场舞蹈,却也不是相同。我想,岁月给你我安排的,该是一幕离别的舞台吧,我们在那个下雨天,左手牵着过目不忘的萤火,右手擎着十年如一的眷念,静静起舞。如果相见真的太远,寄不到诺言,我只想用这断句残章书写对你的留恋。

  你总说,最深情的歌唱给最深情的人,只是,最深情的人却不再听到我唱的最深情的歌。

  你总说,最醉人的诗篇念给最醉人的人,只是,最醉人的人却不再听到我念的最醉人的诗篇。

  我不知今后是否还有机会来把你怀念,如若没有,那么,从此再见。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展8)

——年华散文诗 (菁华3篇)

  助纣误人未醒悟,方败之时定不明。

  青亭远山笑春风,若守本心怎会此?

  本是折桂天注定,奈何浪中难脱俗。

  心明澄澈廖星也,终是修心需修心。

  他年回首看此时,定局早在料想中。

  吾心不失渡己出,同窗也曾共甘霖。

  怎堪十年灾难风,吹入痴情学子门。

  修行归元水无痕,传统文化涤性情 。

  提为年华落梦叹 ,实则暗里藏玄机。

  有心之人能看出,不枉多情书几言。

  馨文篇篇墨留香,违心文字无奈出。

  非吾墨笔不含清,只因佳作不受协。

  浮生谁能不低头,何况正道失沧桑?

  泱泱华夏王道在,为何不曾化良人?

  百强中学我跻身,方知流年乱浮生!

  癫狂之人毁我路,自嘲不顺因不孝。

  八月廿八获良言,千年月色万年情。

  三更有梦书作枕,凡尘轻叹水无还。

  传奇得在经年后,素年也有明媚暖。

  昔日执笔浮水流,又作一篇许未央。

  天作轮合人未看,我信天意永不悔。

  为伊倾得红尘醉,因何不见胭脂泪?

  空城强来支旧梦,年华暗落为哪般?

  打马天涯共红尘,可有佳人伴我歌?

  浅笑花开旧时颜,女儿若虹笑梨涡。

  亭外弱水渡红尘,相与唱遍尘世间。

  风舞霓裳谱恋歌,花开半季也从容。

  红袖添香不留痕,残年幸有文字伴。

  流水无痕勿执念,花开无声冠群芳!

  路途沙漠,役漫浸,

  干枯的青涩,炙热狂野着

  遥寄无恒星空 落幕凡尘,看尽、看不清。

  不羁放荡,谁把谁埋葬、谁又把谁遗忘,

  忘却的清风绕耳的聆听、 诉说着

  数不尽的是无数的妄想, 窒息滚汤着伤痛着.

  一瞬遗失是那静静地忧思、痛并快乐着,

  游戏的片花醉落的却无法抗拒,

  迷失的长河终究的无奈。

  看那潮来潮去,熙熙攘攘、想不去的开端 ,

  已经步入,来不及回味已然流逝的记忆、

  跨步的云端、坐落着.

  看不明的伤分还剩下的短暂 却握不住的感伤,

  时间的记忆磨灭了昨天,打开了今天的天气,

  阴晴不定,落差成就你我 怯步的明天依旧不在意来了。

  路途的沙漠 风化了, 细沙过隙成为绝恋,

  剩下的云隐,等待化成无数的点滴洒落着。

  成成的断片 练就着 ,

  我愿 面朝大海 从此春暖花开 嬉笑年华

  我愿,天荒地老,从此以后,不再

  农历的八月,晴空如洗,碧水云天,凉风**,新月娟娟,清幽庭院,夜色阑珊。

  趁着这如水的月夜,筑起一道心的城墙。便隔离开尘世的喧嚣,就远离了市井的浮躁。任神思驰骋,浮想联翩。

  好想,

  伴着这,月华如水,明月清风,竹桌藤椅,瓦盏清茗。

  咏一首缠绵悱恻的诗,口齿噙香,

  涂一张水彩写意的画,身心俱醉。

  便觉得,

  超凡脱俗,心念俱澄,神闲气定,百感不生,物我两忘,禅念顿萌。

  或举杯邀月,把酒临风。

  或轻吟浅唱,韵律空灵。


年华高中作文 (菁华3篇)(扩展9)

——似水年华高中作文(精选五篇)

  青春是春日里新生的嫩芽,包含着无尽的生机;青春是夏日里绽开的娇花,喷吐着迷人的芬芳;青春是秋日里不黄的青松,蕴藏着生命的不朽;青春是冬日里傲雪的腊梅,表现着顽强的可贵。

  在这世上,生命于我们何其可贵,衰老于我们何其可憎,欢乐于我们何其可爱,悲伤于我们何其可叹。曾经的我,还是个光着脚丫到处跑的疯丫头,趁着大人们疏忽惹下许多麻烦事;后来在各种教导下,我知道要做一个乖孩子,从此不再闹腾;到现在,我多么希望做回最初的自己。可时间,年龄都告诉我再也不可能了。没有人可以一辈子当一个孩子,没有人可以一辈子不承担起长大后的责任,更没有一个人可以躲过社会的磨练。我常常想,或许对于每个人来说,生活就像是一台打磨钻石的机器,那些被刀削得越多的钻石,愈发闪出耀眼的光辉。

  小时候,我是家里的宝贝,全家人都围着我转。在我上幼儿园之前,我甚至觉得全世界都该围着我转,我就是焦点。后来接触的同学多了,才发现原来大家都是被宠坏的孩子。于是原有的傲气消失了,取而代之的是友谊。又由于总有许多看不惯别人且没发现自己身上也存在的缺点,同学与同学之间拉帮结派形成小团伙,孤立中伤他人。再后来关系不好的同学之间甚至到了水火不溶的地步,可以说是“相逢不如不见”。上了中学以后,忙于学*便不再有时间在背后说别人坏话,诽谤不喜欢的人。同时也交到了几个知心好友。到如今,我认为在背后说别人的不是,是一种极其恶劣的行为,我也为当初的所作所为感到后悔和羞愧。我变得不再像以前一样叽叽喳喳说个不停,也不再像以前那样动不动就乱发脾气,并且顺理成章地觉得这才是我的性格。当我再见到小时候那些曾经的“敌人”时,我都能会心地向她们微笑示好,我才意识到当初所谓的“深仇大恨”不过尔尔。

  青春,正是似水的年华。如水一般快速流去,如水一般飘忽不定,也如水一般易塑成形。每个人都有不同的青春,似火、似云、似风、似雷都是我们自己的选择。所重要的`是,在我们被塑成形之前寻找到美妙的容器,然后慢慢结冰,让自己幻化成独特的存在。

  曾经的似水流年,当这样的词句从唇边溢出的时候,心中总是充溢着满满的温馨,甚至还有些许的无奈。

  那是一个拥有着怎样的欢乐和怎样的梦寐的年代啊!

  那样的闹过、哭过、痛过、乐过、疯过。辗转经年,这一切似乎都慢慢变淡了,似乎都已悄然远远离我而去,仿佛只在我的身上留下一个泛着白色指甲印记的划痕。

  那是儿时曾有过的、如此美丽的印记:那些天真可爱的动作、童稚未脱的语调、蹒跚摇晃的步伐、琅琅上口的歌谣、和蔼可亲的爷爷和那白发苍苍的奶奶,伴着我走过了曾经,曾经的似水流年。

  那时的我,可以在一望无际的田埂上尽情嬉戏,追逐着花蝴蝶、红蜻蜓。

  那时的我,可以拿着长长的竹竿子,在村头那个亮晶晶的小鱼塘里钓小鱼小虾。

  那时的我,可以胡乱地摘几朵路边的小野花儿,把自己装扮成芳香的春姑娘。

  那时的我,可以在夕阳西下时,细数那斜阳的余晖倒映着的树叶缝隙下斑驳的碎影。

  那时的我,可以和邻居们家的土狗土猫嬉戏得灰头土脸,像个走街串巷的小破孩儿,而自己却还浑然不觉羞愧。

  ……

  是的,许许多多关于过往的思念的话,都已经无法一一细数,更无法内心*静地述说。此刻,长大的我站在时光之海这厢的彼岸,默默地回望着正渐次远去的那属于故乡、属于童年的似水的流年,心里颇不宁静。

  窗外,那缀满点点繁星的夜空,浩淼而广袤,璀璨且夺目。不消说,明天一定是个阳光灿烂的好日子。

  我想,我也应该学学校园天台上那几棵茁壮的向日葵,向着明天绚丽的朝阳,看齐!

  繁华如三千东流水,我只取一瓢时光了解,只眷念回忆化身的蝶。

  ――题记

  冬日里,不禁想在手心间托起一杯浓郁的热茶,轻轻吹散杯面迷茫的雾,小勺从容的从杯面划过,留不下一丝经过的痕迹。那么,时光的过往都最终沦为曾经,急匆匆且不染尘埃,但记忆将在自己的扉页中,描述那些掠过的风景。翻开厚重的记忆,重新阅读已是另一种滋味,细细吮吸,只感叹意难忘。

  让那指针慢慢走,停在花开的时候。每到这时,脑海里总会有樱花的往昔。那时候,当我知道它是樱花树时,只是冬天。等待了一冬,冰雪刚随云水流走,樱花迫不及待的绽放出了满树的绚烂,细碎如繁星,和着时光一起缄默着。东风轻拂时,数不尽的花瓣,模仿着雪的曼妙身姿,翻飞,轻旋,落地无声。猛然间一抬头,渺小的它们似风中含泪的眼眸。东风摇落了满树的哀愁,路径上的花瓣让人不忍触碰与踩踏,更不忍离去。现在只能把它命名为流年了吧!但这定格在流年里的粉红一角,载满樱花雨的扉页,经年后仍不禁让我感叹道:“太棒了!”

  那辉煌着烟花的夜空,属于我们恰同学少年的时光。我们熙攘着,喧闹着,目光里是烟花的放肆,宣誓着我们曾朝着共同的目标而孤注一掷,铭记:付出永远不会太迟!烟花的寿命亦如此,生命对它们而言,或许只有一瞬。但我想它们是幸福的,因为它们曾经全心全意的付出了。烟花的幸福不正在于,它们曾经点亮了欣赏它们的人的眼睛!望着满天耀眼而绚烂的烟花,我不禁想为它们鼓掌,想喊出:“太棒了!”也会惋惜,我们眼中的烟花,又要被烙印在似水流年的另一纸扉页上了。

  那天的云是否都已料到,所以脚步才轻巧,以免打扰到我们的时光。每一个人都只是一个旅人,时光只准许他们带走记忆的背囊。也因为拥有这份背囊,我们的似水流年才变得异彩纷呈,我们才有了捕捉幸福的信仰。

  似水年华,感谢有你。

  ――题记

  小时候的自己就是一个无忧无虑的小公主,依偎在爸爸妈妈的怀抱中,什么事都不用想,不用做,每天快快乐乐的。随着年龄的增长,自己有了自己的朋友圈。但在那一群朋友里自己最小、最皮、最二,所以她们总是把我当小孩一样看待。自己遇到困难时都是她们帮忙解决的,慢慢地我学会依赖上她们。后来,上了高中,离开了她们的庇护,来到了一个陌生的地方。

  我第一次感觉到无助、害怕、恐惧、不安……我不想和她们交往,怕被伤害,干脆就把本性藏起来,在自己面前建了一堵厚厚的墙。那时的我很压抑,连笑容都很勉强,眼眶里的泪随时可以落下。

  就在自我封闭的时候,宿舍里的几个姐妹都在我身边关心我、帮助我,她们的举动,让我心中的那堵墙在一点点倒塌。大姐总是很照顾我,什么事情都让着我。二姐每天都帮我这个懒猪买早点,她可是我们宿舍起最早的,最独立的一个,人称“独行侠”。那时的我就好想能像她一样。三姐也是懒猪一个,每天都要喊几遍才起!四姐、五姐、六姐她们的脾气都好大,都是气包子,都好爱生气的、发起脾气来那个样子跟母老虎没什么区别。唉!不知道哪句话说错了,就惹她们生气了,生气快,消气也快。她们还经常一起欺负我,知道我不会拒绝人,就一起用嘴巴攻击我,到最后自己只有缴械投降的份了。在宿舍这个不大但温馨的地方,她们真挚的爱使我心中那堵墙倒塌了。

  “感恩的心,感谢有你。”感谢你们在我伤心、难过、失意、痛苦时,对我无微不至的关心,在我发脾气、耍性子时,给我无限的宽容和谅解。你们对我的关怀、爱护,给了我力量,让我在未来的三年中变得坚强。

  于红尘的罅隙辗转探寻,那贞静甜美的似水流年,从指缝中静静流逝,袅袅墨香却逸散在空中。

  垂髫之龄,我便不喜与伙伴嬉闹。无论园中疾走追黄蝶,或是阡陌葱茏唤纸鸢,皆勾不起我丝毫兴致。不知那本已微微泛黄的《安徒生童话》是否记得,那个天真的孩童眸中漾着的澄澈?每每打开书扉,稚嫩的指尖扫过一个个熟悉或陌生的字,我仿佛扣开了梦的大门,踏上了与墨香作伴、与书籍为友的追梦之途。

  时光流转,如小溪淙淙,激起晶莹的水花,绵延远去,不变的,是那一如既往萦绕的墨香。年岁渐长,我循着墨香袅袅,渐渐步入文学的殿堂。我与林清玄共赏漫山遍野苍凉悲壮的芒花,我和白落梅共游烟雨蒙蒙的江南水乡,我携张晓风聆听染绿江南岸的清风的呢喃,我惊叹于张爱玲烟雨微茫的半生缘,我流连于林微因姹紫嫣红的四月天……

  **窗边,阳光斜斜地洒在书页间,暖意涌动心头。清新的空气中游移着丝丝缕缕的墨香,驱散了扑面而来的孤独,装点了静好的似水年华。

  金钗之年,我在枝繁叶茂的文学之林中穿梭,穿过绿叶的重重深掩,终有豁然开朗之感。我沿着蜿蜒小径寻觅千年来沉淀下的墨香踪迹,一缕诗心,流经楚辞汉赋,穿过盛唐河山,洇染宋时烟雨,荡漾到我身旁。“人闲桂花落,夜静春山空。”空中仿佛弥散着淡淡的桂香,芬芳了似水��夜;“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚春风。”烛影摇红,我看见了后主日渐憔悴的脸庞;“候馆梅残,溪桥柳细。”原来豁达的醉翁亦有柔肠百结;“落花人独立,微雨燕双飞。”花影婆娑,细雨绵绵,拂去心头尘埃。

  多少个寂静长夜,灯火昏黄,那淡淡的墨香与我作伴,便无寂寞可言。似水流年匆匆而逝,似潺潺清泉一去不还,花开花谢,潮涨潮落,唯有那墨香袅袅陪伴始终,不言别离。

  “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”

  波纹轻漾,水花激扬,年华亦如清泉淙淙流淌,唯卷帙浩繁,墨香袅袅,不离不弃。

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