全体初二的同学：
下午好!
今天本来是一个**常常的日子，*常的跟我们度过的每一天一样，然而，因为有你们的存在，今天这个日子在我们的校园里变得特殊起来。对于你们每一个人，今天将是你初中生活一个重要的转折点，很可能将是你人生道路的转折点。今天，我们聚在这里，一起来庆祝属于你们共同的十六岁生日，首先，我代表学校领导和老师，向所有初二的同学说一声：生日快乐。
按我们湖州的风俗，十六岁是非常重要的一个年龄，亲戚朋友都要为他热热闹闹地庆祝。为什么要在这个年龄到来的时候庆祝呢?因为，这个年龄是幼稚走向成熟的分水岭，十六岁意味着长大**，意味着独立和责任，意味着承担和奉献。今天的活动，对于你们来说更是一个**的仪式，通过这个仪式，让我们明白跨过这个年龄之后，我们将如何面对我们以后的人生。
16岁，我想应该在你的心里播种下“责任”二字：要有认真对待自己的责任，不让自己荒废学业，浪费青春。做时间的`主人，不断充实自己，让自己的人生因拼搏而无憾。还要有认真对待家人的责任，回顾16个年头，最辛苦的人是你的父母，日夜为你操劳，他们牵挂对多，最放不下的是你。16岁，不要让关心你的家人因你的任性而伤心，勇敢承担家庭事务，做一个男子汉或做一个女主人一样的担起你应该担起的家庭责任，让你的家人因你而感到快乐。也要有认真对待师友的责任，懂得感恩的人才是幸福的人，我们不仅要感恩父母家人，也要感恩老师和同学，是他们陪伴着你一路走过。老师，春风化雨的教导，同学，朝夕相处的友谊。这一切，在这个校园里，虽只有短短的三年，却是人生中最纯洁，最真实的情感。在还剩一年的时间里要好好珍惜、呵护这份师生之情，同窗之谊。更要有，对社会和国家的责任，做一名合格甚至是优秀的公民，做一个对国家社会有用的人，生命的价值，不在你拥有什么，而在于你付出什么，奉献多少，希望你们，为这个社会，为我们的祖国作出自己的贡献，那么你也就能收获自己的人生价值。
16岁，我想还应该在你们的心里播种下“理想”二字：你们要志存高远，树立远大的理想。理想是人生不朽的乐章，是一个人前进的巨大精神力量。一个人在青年时代就应树立远大的理想，并且要为实现这个理想而顽强拼搏，不论遇到什么困难挫折，都不改初衷，矢志不渝，这样才能有所作为，有所成就。同学们应该倍加珍惜在学校里的学*时光，刻苦学*，发奋图强，学好知识和本领，去实现自己的人生理想。
看着大家一张张16岁的青春的脸庞，我不禁想起20年前我的十六岁，那时的我，骑着自行车每天来往于学校到家里那段十几公里的道路上，虽然辛苦，但那时有无忧无虑的风吹过，有欢歌笑语萦绕，当然也有迷惘和莫名的忧伤。但是青春就是这样的美好，让人怀念，可惜，36岁的我再也回不去了。只愿今天的16岁的同学们，珍惜现在，把握拥有的一切，认真而无憾的度过青春时光。
最后，我想送给关于青春的几句话：
青春不是玩具，任意的玩耍得来的会是痛苦;
青春不是赌注，一时的任性造就的会是一生的遗憾;
青春不是资产，坐享其成只会一事无成。
青春，没想象中的那么简单。青春，是需要珍惜和爱护的，他没有太多的时间让你去做毫无意义的事情。青春，真的不能随意挥霍，因为它太脆弱。
第一种各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学，谢谢您们的光临——在我这13周岁生日的夜晚！在这美丽的夜晚，因您们的光临我倍感幸福，也因您们的祝贺让我感觉到我的13周岁生日的非凡意义，从今夜开始，我将变得更加认真学*，更加热爱我的爸爸妈妈，更加热爱所有关心我的前辈、亲戚、同学、朋友们，更加热爱这美丽的世界，当然我也会变得更加可爱（笑）！我还小，但我知道，爸爸妈妈在这十年里对我的精心呵护，我的一举一动都牵动着他们的心，为我的健康成长爸爸妈妈始终无怨无悔的劳作，在这夜晚允许我先对亲爱的爸爸妈妈说声：爸爸妈妈，谢谢你们！在伯伯、叔叔、阿姨们的眼里，我也许还是个调皮爱玩的傻丫头，还是个刚刚满十周岁的小朋友，但我绝没有忘记您们*时对我的关爱，不会忘记您们对我调皮的宽容和和理解。
今夜在这儿的还有我*日里形影不离的好朋友和朝夕相处的同学，我真的很高兴你们晚上能来参加我的十周年生日晚会，谢谢你们！愿我们永远是好朋友，好同学！13周岁生日的今夜，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。13周岁生日的今夜，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
13周岁生日的今夜，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。13周岁生日的今夜，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！13周岁生日的今夜，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
最后，我真诚的想，在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想你们也能拥有一个难忘的快乐的时光！再次谢谢各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学的光临和对我的关爱！第二种各位叔叔、伯伯、阿姨们：您们好！首先感谢你们在百忙之中来参加我的13岁生日庆典，今天我特别高兴、也特别激动，我想，今天我该是这个世上最幸福的人了。13年前当我赤裸裸的来到这个世界的时候，一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，梁家有女初长成”。
13年是个又短又长的日子，对于我的人生来说，可能是刚刚起步，我人生的浓墨重彩还在未来，但对于为我付出了辛苦和关怀的爷爷奶奶、外公外婆以及一直期望着“望女成凤”的爸爸妈妈来说，却已经倾注了他们全部的心力和时间，所以，在这里，我想首先对为我花白了头发，累弯了腰的爷爷奶奶、外公外婆道一声谢，感谢这十年来你们为我所做的这一切，在你们该享清福的时候，却还弓着腰为我辛苦劳碌；你们不嫌脏、不怕累的为我端屎端尿，顶着烈日、吹着狂风送我去陪优；每天动着心思的为我准备可口的饭菜，等着我放学归来……这一切的一切，我都不会忘记，不管将来我成为一个什么样的人，一个有钱的人、一个有地位的人、一个*凡微小的人，我都会尽我所能的去孝顺你们，让你们快乐的度过晚年。我还想感谢把我带到这个世界上来的最亲爱的爸爸妈妈，感谢你们带我来到这个世界，让我这么幸福、这么快乐，让我衣食无忧，让我学到知识，让我懂得爱，并学会去爱别人。
在这个世界上，你们是为我付出最多，对我期望最大的人，我不知道将来我是否能成为你们期望和想象中的那样优秀的女儿，但是我会努力的，只要努力表现，一定会被肯定。我会努力的学*、我会和周围的人和睦相处，我会尊重长者、帮助弱小的人，就象爸爸妈妈帮助我一样；我会学会克服自私、克服娇气，培养自信。
也许我将来不能成为一个出类拔萃的人，但一定会是正直、勇敢、独立，有着优秀品质和爱心的人。虽然十岁的我，还不能在这里保证什么，承诺什么，但我想说：我一定不会辜负您们的爱。
我是幸福的，我是快乐的，在这个嫩绿的四月，在这样一个喜庆的日子里，我希望能将我的快乐传播，希望每个人都和我一样的幸福着、快乐着。最后，祝愿爷爷奶奶们身体健康、福如东海；伯伯阿姨们工作顺利、家庭快乐；小朋友们和我一样天天向上、快乐成长。
谢谢大家！尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨第三种亲爱的小朋友们：大家好！今天是我13岁生日，我特别开心，感谢大家来为我祝贺生日。温馨的亲情、真挚的友情都让我无比感动！在此时此刻，我要由衷地感谢所有关心我的人。
我要感谢生我养我的父母，和一直疼爱我的爷爷奶奶，感谢他们这十二年里对我无微不至的关怀，没有他们就不会有今天的我。我也要感谢我的老师们，从无知的孩童到花季的少年，是老师给了我知识和力量，让我健康发展。
我还要感谢在座的所有人，感谢你们在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念！也祝福在座的每一位幸福、安康！愿今天生日宴会上快乐的音符，带给在座的所有人快乐和吉祥！谢谢。
全体初二的同学：
下午好!
今天本来是一个**常常的日子，*常的跟我们度过的每一天一样，然而，因为有你们的存在，今天这个日子在我们的校园里变得特殊起来。对于你们每一个人，今天将是你初中生活一个重要的转折点，很可能将是你人生道路的转折点。今天，我们聚在这里，一起来庆祝属于你们共同的十六岁生日，首先，我代表学校领导和老师，向所有初二的同学说一声：生日快乐。
按我们湖州的风俗，十六岁是非常重要的一个年龄，亲戚朋友都要为他热热闹闹地庆祝。为什么要在这个年龄到来的时候庆祝呢?因为，这个年龄是幼稚走向成熟的分水岭，十六岁意味着长大**，意味着独立和责任，意味着承担和奉献。今天的活动，对于你们来说更是一个**的仪式，通过这个仪式，让我们明白跨过这个年龄之后，我们将如何面对我们以后的人生。
16岁，我想应该在你的心里播种下“责任”二字：要有认真对待自己的责任，不让自己荒废学业，浪费青春。做时间的主人，不断充实自己，让自己的人生因拼搏而无憾。还要有认真对待家人的责任，回顾16个年头，最辛苦的人是你的父母，日夜为你操劳，他们牵挂对多，最放不下的是你。16岁，不要让关心你的家人因你的任性而伤心，勇敢承担家庭事务，做一个男子汉或做一个女主人一样的担起你应该担起的家庭责任，让你的家人因你而感到快乐。也要有认真对待师友的责任，懂得感恩的人才是幸福的人，我们不仅要感恩父母家人，也要感恩老师和同学，是他们陪伴着你一路走过。老师，春风化雨的教导，同学，朝夕相处的友谊。这一切，在这个校园里，虽只有短短的三年，却是人生中最纯洁，最真实的情感。在还剩一年的时间里要好好珍惜、呵护这份师生之情，同窗之谊。更要有，对社会和国家的责任，做一名合格甚至是优秀的公民，做一个对国家社会有用的人，生命的价值，不在你拥有什么，而在于你付出什么，奉献多少，希望你们，为这个社会，为我们的祖国作出自己的贡献，那么你也就能收获自己的人生价值。
16岁，我想还应该在你们的心里播种下“理想”二字：你们要志存高远，树立远大的理想。理想是人生不朽的乐章，是一个人前进的巨大精神力量。一个人在青年时代就应树立远大的理想，并且要为实现这个理想而顽强拼搏，不论遇到什么困难挫折，都不改初衷，矢志不渝，这样才能有所作为，有所成就。同学们应该倍加珍惜在学校里的学*时光，刻苦学*，发奋图强，学好知识和本领，去实现自己的人生理想。
看着大家一张张16岁的青春的脸庞，我不禁想起20年前我的十六岁，那时的我，骑着自行车每天来往于学校到家里那段十几公里的道路上，虽然辛苦，但那时有无忧无虑的风吹过，有欢歌笑语萦绕，当然也有迷惘和莫名的忧伤。但是青春就是这样的美好，让人怀念，可惜，36岁的我再也回不去了。只愿今天的16岁的同学们，珍惜现在，把握拥有的一切，认真而无憾的度过青春时光。
最后，我想送给关于青春的几句话：
青春不是玩具，任意的玩耍得来的会是痛苦;
青春不是赌注，一时的任性造就的会是一生的遗憾;
青春不是资产，坐享其成只会一事无成。
青春，没想象中的那么简单。青春，是需要珍惜和爱护的，他没有太多的时间让你去做毫无意义的事情。青春，真的不能随意挥霍，因为它太脆弱。
——写给儿子的十三岁的生日贺信3篇
亲爱的儿子：
今天是你13岁生日，妈妈在此送上深深的祝福，祝愿你的每一天都快乐、健康、阳光！
看到你又长大一岁，又长高一截，我们都很开心！这些年来，伴随你的成长，我们全家也在幸福的成长，而你在成长中取得的每一个进步、每一项成绩都是我们最开心的时刻，我一直保留着你从幼儿园、小学、中学的书本、笔记、奖状，因为这些对我来说都很珍贵，也很骄傲。
儿子，你已是*，也是班里的重要人物，开始思考这个社会，也在学*如何与人相处，当然也有时会控制不住而做错一些事情。但是儿子，你记住，在困难、障碍前要先学会冷静，知道自己的责任，反思自身的问题。还有一个重要的方法就是换位思考，你就容易理解别人，越加宽容和随和，这样与人相处起来也就越加快乐。
儿子，每个父母都希望自己的孩子能有个好的成绩，但是我们不会逼迫你，真心希望你学会学*，感受到学*的乐趣。每周回家我经常问你这一次或那一次考的怎么样啊，绝不是想给你压力，是用另一种方式告诉你：你是我们的孩子，我们一直关心你。面对学*成绩的起伏不定，我很想送你2个字 “用心”，在每一次考试前先问问自己是否“用心”了。用心思考、用心学*，踏踏实实投入才有收获，在这一点上爸爸真的是我们学*的榜样啊。
儿子，当你遇到困难、考得不好或者有什么东西学不会的时候，我希望你能告诉我们，给我们以信任，相信我们可以帮助你。希望你能健康成长，更希望你每天都快乐，爸爸妈妈爱你！
生日快乐！
妈妈
20xx年xx月xx日
亲爱的儿子：
今天是你的生日，此时此刻，你应该放学回来，在外公外婆家里，吃着香喷喷的饭菜，和姐姐朱寀采一起享受着美好的晚餐时间吧。爸爸在昆明祝你生日快乐，愿你健健康康、快快乐乐拥抱美好的童年时光！
不知不觉，你已经13周岁了。看着你一天天长大，一日日懂事，爸爸心里也装满了甜甜的幸福。三天前，也就是上周五，我跟你商量庆祝生日聚会提前在周六进行的事情，你欣然同意了。周六一大早，你就在自己的衣柜里找出最漂亮的裙子，搭配上妈妈刚给你买的花皮鞋，别提有多漂亮！生日聚会上，姐姐朱寀采和好朋友张亚星没能来，你虽有小小的遗憾，但看得出，你还是挺开心的。你和小康康几次跑去吧台，忙进忙出的为我们大人点酒水、点小吃，你苏大伯还不时夸奖你多么懂事呢。那个夜晚，我们为你点燃生日蜡烛，为你唱生日祝歌，你漂亮的'小脸乐开了花。
今天，爸爸在昆明，还想再次为你送上生日的祝福，想来想去，就决定给你写这封信，希望你也同样喜欢这样一份特别的“礼物”。
现在，爸爸想跟你一起聊聊关于我们共同成长的一些事情。
永远做诚实的人。在我们的成长经历中，每个人都要面对复杂的社会关系，人与人之间就会必然产生不同的生活态度，这些生活态度表现在做人做事方面就会有很大的差别。有的人诚实、善良、厚道，有的人却虚伪、丑恶、奸猾。我们要学会分清是非，永远做一个诚实的人。爸爸印象最深刻的是，有一次，你要把刚买的彩色粉笔带出去和你姐姐玩，我怕弄脏衣服，故意哄你拿出去会被姐姐抢走的，可我拗不过你。后来，你跟你姐姐说，我爸爸不让我把粉笔拿来和你一起玩，怕你抢了，我解释说不是不给，怕你们把衣服弄脏了，你很气愤的对我说，你明明就是这样对我说的嘛，现在又撒谎，看着你一脸无辜的样子，我只有羞愧的向你道歉。这件事情，告诉爸爸，一定要和你一样，做一个诚实的人，不能说谎，更不能做谎。
学会自立。独立对一个人的成长来说，起着至关重要的作用。我们要接受这样一个事实：爸爸妈妈陪我们长大，但总有一天，我们还是要离开爸爸妈妈独自去生活、去学*、去拼搏、去奋斗。只有自立了，我们才会被生活接纳，被社会认可。躬耕垄亩，勤苦自立。只有自强了，我们也才不会被生活抛弃，被社会淘汰。每天放学，你自己乘公交回家；周末，你自己去培训班练琴，去少年宫参加合唱，这些举动，让爸爸看到你一天比一天进步。接下来，爸爸希望你再接再厉，做得更好。比如，不要妈妈帮洗澡，会自己洗衣裤，敢独自睡一间房，爸爸妈妈不在身边也能够*惯和周围人一起共度一两天或更长时间等等。
养成良好的学**惯。你现在已经进入小学三年级，培养学*兴趣，养成主动学**惯非常重要。一二年级，你几乎都考了双百，已经获得了六枚奖状，爸爸真替你感到骄傲。你爱学*，上进心强，听老师和爸妈教导，我和妈妈都很欣慰。在此基础上，爸爸想，你如果能够主动学*，对学*产生真正浓厚的兴趣，那你会更加优秀，更加出色。比如，每天的家庭作业和寒暑假作业，不要爸爸妈妈督促，你会自觉主动的去完成；空闲时，你会阅读课外书；周末的钢琴和合唱，你会很乐意去练*等等。
懂得感恩。我们每个人，从出生的那一刻起，时时处处都在接受别人的付出。父母的养育之情，亲人的精心照料，老师的悉心教导，同学朋友的相互帮助等等等等，我们都要铭记在心，然后，尽我们的力量去回报、去感恩。妈妈每天辛辛苦苦上班，很忙很累，外公外婆无微不至照顾你，爷爷奶奶和爸爸虽不常在你身边，但时时刻刻都在关心你、疼爱你。我们都是你在这个世界上最亲*的人，也是最爱你的人，相信你也像我们爱你一样爱我们。
不经意间，爸爸跟你聊了这么多，你会不会又说：老爸，你太啰嗦了。好吧，爸爸最后再说几句话。亲爱的儿子，你是一个积极上进的好孩子，你的进取心和追求完美的态度值得爸爸学*，同时，爸爸建议你的是，我们不需要争第一、做最好，更不必要把每件事情都做得完美。爸爸觉得，我们只要认认真真、踏踏实实地学*和做事，就是不成功，我们也会永远在成长、在进步，你说是吗？
最后，爸爸希望你：相信真诚，相信善良，相信亲情，相信温暖，相信爱，也更相信你的一切！
健健：
每每想起你，爸爸心里就有一丝暖意，有一丝微笑会轻漾在心底。13年，爸妈与你一起走过!
你睁眼看世界的时候，爸爸不在你身边，只有特爱你的妈妈幸福而疲惫地端详着你，弱小、娇嫩!
爸爸赶来看你的第一眼，是隔着暖箱的，你那么安详地睡着，那瞬间，世界安静了，万籁无声!
最开始的几年里，妈妈无微不至地照顾着你;而爸爸在午夜归家时，你都已憨憨地睡着，在梦中会偶尔蹬蹬小脚......
那个时期，爸爸经常在机房通宵或是坐末班地铁回家。午夜，站在办公桌前，在袅袅升起的烟雾中，从国贸向外凝视着CBD，窗外霓虹闪烁，而夜色最远处，就是你粉嘟嘟的小脚在晃动。那时的夜色，是爸爸青年时期最大的烙印，这些你也一定会经历，痛并快乐着!
还记得南礼士路的幼儿园吗?那条路，你无数次撒娇，让你妈妈无数次地背着你走过;而你的小脸，总是紧紧地贴在妈妈的脖子上，那是你最幸福的港湾。
在你5岁后，爸爸对你的关注日益增多，因为你的“弱”。
体育项目，在你的儿童时期，是绝对的主旋律;而你的“弱”，是爸妈挥之不去的阴影。
我们的锻炼之旅，开始了!
拉丁舞、踢踏舞，伴你走过了5年中所有的周末。知道为何选它们吗?因为它们是体育力量型舞蹈。
记得最早的足球训练吗?记得159中学的那支女子青年队吗?你与大姐姐们一起盘带练球时，身形只到大姐姐们肚子那么高!
记得5年级时，爸爸集合小区的孩子，在粥店后的小操场上，带你们一起开始篮球训练吗?你的柔韧性非常好(早期的拉丁舞老师常常夸你这点)，但是力量太弱。而篮球，是人与人之间的直接对抗!儿子，你练得很不错，在小朋友中脱颖而出，我为你骄傲!
经过多年的锻炼，你逐渐缩小了与其它孩子的身体差距，而且在很多的球类体育项目上，练得已经很不错了。这些项目，不仅可以帮助你体魄的增强，而且会对你未来的职业生涯，有着强劲的助推作用。你未来工作后，会慢慢体会到的。
爸爸看着你，实在是很为你骄傲的!*时对你很苛责，但心里知道，你已远超我们了!通惠粥店后的小操场，散满了你童年时期的笑声!
做家长挺难的，做孩子也挺难的。你同意吗?我的儿子。我们都是第一次各自扮演自己的角色。
小学时期，小升初是段难熬的时光。你做过的题目，堆起来可以到书桌那么高。你也明白了，童年除了欢乐，还有忧虑。
上初中后，你有着明显的不适应，爸妈也感到了压力。爸妈认为的学*，不是目前这样的方式，但我们必须调整，就如同打篮球一样，必须遵循游戏规则。
儿子，最*我们明显感觉到了你的进步，你的厚重的潜力。如果说爸爸的特点是短暂的爆发力，你就是坚忍、持久的代名词。你的性格与韧性，更接*深爱着你的妈妈。
爸爸是“短跑运动员”，青年时期的目标*，且不远大。在与你一起的日子里，爸爸一边关注你，也一边反思自己。随着你的成长，爸爸也在成长。很多的感悟，希望能在你的未来，慢慢与你交流。
写这封信，最合适的人应该是你妈妈，她对你倾注了太多的爱!妈妈在上海，非常忙碌!记住，妈妈是一个很强大的人。你以后要与妈妈多一些交流，不只是学*上的。
还是要谢谢你的，我的儿子!在*来家里最困难的时期，你帮了父母一把!
你妈在去上海之前，有许多的犹豫!其中最麻烦的就是你的独立能力。家里甚至决定，如果你不能独立，妈妈就放弃上海的*台,家里“你”最大。
幸运的是，每到关键时候，你总是很“给力”!这段时间，你的自我约束、自主学*能力开始逐渐显现。你逐渐的独立，会让爸妈有更多的空间。
深夜，你入睡后，我与你妈电话时，谈到你的变化，总是非常的兴奋。也许是被你感染，你妈在上海的进展，也是超乎寻常的顺利!
当我准备写这封”青春生日贺信”前，觉得很难下笔。但现在却像你奶奶一样，很啰嗦。你是否也有这样的感觉?我的儿子。
过了14岁，你就迈向青年了!
青年时期，要树立相对远大的抱负，说这话不是大道理，否则你就会象爸爸一样，过早地满足了。
交些好的朋友，这点非常的重要。一些精妙的感悟与构思，都是在相互的叙说与碰撞中逐渐丰满起来的。你的朋友群，将决定你未来能走多远。
爸妈都是普通人，不能高瞻远瞩，只能从自身的经历对你叙说。
等你上了高中或大学时，爸爸会向你详细讲述你的很多叔叔的故事，也包括你爸妈的故事。我们希望你少些弯路。但爸妈明白，年轻时候，一定要曾经“傻”过!呵呵，等你再过几年，也一定会“傻”的。
看着你睡梦中的小脸，爸爸总是忍不住亲一下。虽然你已经是大孩子了!
我常对你妈说：不用再担心健健了，他一定比我们强很多的!
希望你能更加的独立，这样爸爸就能与郑刚叔叔一起去尼泊尔，一起徒步穿越雪山无人区，欣赏日照金山的绚丽了。
希望日后，我能与你，一起穿越雪山，一起徒步尼罗河。
爸爸等着你的长大!
xxx
20xx年xx月xx日
——十三岁生日演讲稿优选【5】篇
各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学：
谢谢您们的光临——在我这十三周岁生日的夜晚！
在这美丽的夜晚，因您们的光临我倍感幸福，也因您们的祝贺让我感觉到我的十三周岁生日的非凡意义，从今夜开始，我将变得更加认真学*，更加热爱我的爸爸妈妈，更加热爱所有关心我的前辈、亲戚、同学、朋友们，更加热爱这美丽的世界，当然我也会变得更加可爱。
我还小，但我知道，爸爸妈妈在这十几年里对我的精心呵护，我的一举一动都牵动着他们的心，为我的健康成长爸爸妈妈始终无怨无悔的劳作，在这夜晚允许我先对亲爱的爸爸妈妈说声：爸爸妈妈，谢谢你们！
在伯伯、叔叔、阿姨们的眼里，我也许还是个调皮爱玩的傻丫头，还是个刚刚满十三周岁的小朋友，但我绝没有忘记您们*时对我的关爱，不会忘记您们对我调皮的宽容和和理解。
今夜在这儿的还有我*日里形影不离的好朋友和朝夕相处的同学，我真的很高兴你们晚上能来参加我的十三周年生日晚会，谢谢你们！愿我们永远是好朋友，好同学！
十三周岁生日的今夜，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
十三周岁生日的今夜，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
十三周岁生日的今夜，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
十三周岁生日的今夜，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！
十三周岁生日的今夜，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
最后，我真诚的想，在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想你们也能拥有一个难忘的快乐的时光！
再次谢谢各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学的光临和对我的关爱！
亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们：
大家中午好，首先，在这里我感谢大家的到来，感谢大家一起来为我庆祝这个对我来说意义非凡的生日。
十三岁生日的今天，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。十三岁生日的今天，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。十三岁生日的今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！十三岁生日的今天，我沉浸在长辈、同学们赐予我的祝福中。
我已越过了人生的第十三个年轮，从一个任性无知的孩子，长成了一个活泼开朗的少女。我的人生将从幼稚走向成熟，从一个个不同的胜利走向成功！
十三年前当我赤裸裸的来到这个世界的时候，一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，吾家有女初长成”。感谢最亲爱的爸爸妈妈，是你们带我来到这个世界上，让我这么幸福、这么快乐，让我衣食无忧，让我学到知识，让我懂得爱，并学会去爱别人。在这个世界上，你们是为我付出最多的人：从我呀呀学语的那天起，妈妈就开始陪我读书了，是您让我享受到了阅读的快乐，把我带到了知识的海洋。又是您不辞辛苦的为我辅导、批改、打印作文，我已经有六本日记了，为我的童年生活留下美好的回忆。当我在数学、英语上遇到困难时，是爸爸耐心的一次又一次地给我讲解，爸爸不是老师，却胜似老师，不光教我答案，还教给我方法，不光教我知识，还教我做人。在爸爸妈妈陪伴下，我有了一次次优异的成绩，你们总会露出满意的笑容，这时我感到无比的幸福！这些恩情我都铭记在心里。爸爸妈妈，真的谢谢你们！谢谢你们为我所做的一切！你们的女儿已经长大了，已懂得感恩，请相信我，我会用全力的去爱你们，我要让你们成为最幸福的父母！
再次，我要感谢的是所有教过我的老师们。感谢老师，给我前进的动力；感谢老师，给我飞翔的翅膀；感谢老师，给我指明人生的方向；感谢老师，给我放眼世界的慧眼……我发自内心地感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！
今夜在这儿的还有我*日里形影不离的好朋友和朝夕相处的同学，我真的很高兴你们晚上能来参加我的十三周年生日晚会，谢谢你们！愿我们永远是好朋友，好同学！
十三周岁生日的今夜，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
十三周岁生日的今夜，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
十三周岁生日的今夜，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
十三周岁生日的今夜，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！
十三周岁生日的今夜，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
最后，我真诚的想，在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想你们也能拥有一个难忘的快乐的时光！
再次谢谢各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学的光临和对我的关爱！
亲爱的爷爷 奶奶 叔叔 阿姨 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹们：
大家好！
感谢大家在百忙之中抽出时间参加莪的生日宴会， 13嵗了，意味著从童年时代步入少年时代，在这13年裏包含者父母的艰辛培养，渗透招爷爷奶奶的関爱呵护。 在这13年裏莪感受到了家的温暖，亲人的関爱，朋友的帮助。在这里额真心的说一声“谢谢你们”！ 13嵗是人生的转折点，同样，13嵗也是莪开始新目标的起点，在今后的日子裏，莪要奋发图强，更努力刻苦的学*，以莪优异的成绩来报答所有关爱过我的人。 最后祝大家吃好，喝好，玩好！
各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学，谢谢您们的光临——在我这13周岁生日的夜晚！
在这美丽的夜晚，因您们的光临我倍感幸福，也因您们的祝贺让我感觉到我的13周岁生日的非凡意义，从今夜开始，我将变得更加认真学*，更加热爱我的爸爸妈妈，更加热爱所有关心我的前辈、亲戚、同学、朋友们，更加热爱这美丽的世界，当然我也会变得更加可爱（笑）！
我还小，但我知道，爸爸妈妈在这十年里对我的精心呵护，我的一举一动都牵动着他们的心，为我的健康成长爸爸妈妈始终无怨无悔的劳作，在这夜晚允许我先对亲爱的爸爸妈妈说声：爸爸妈妈，谢谢你们！
在伯伯、叔叔、阿姨们的眼里，我也许还是个调皮爱玩的傻丫头，还是个刚刚满十周岁的小朋友，但我绝没有忘记您们*时对我的关爱，不会忘记您们对我调皮的宽容和和理解。
今夜在这儿的还有我*日里形影不离的好朋友和朝夕相处的同学，我真的很高兴你们晚上能来参加我的十周年生日晚会，谢谢你们！愿我们永远是好朋友，好同学！
13周岁生日的今夜，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
13周岁生日的今夜，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
13周岁生日的今夜，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
13周岁生日的今夜，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得！
13周岁生日的今夜，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
最后，我真诚的想，在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想你们也能拥有一个难忘的快乐的时光！
再次谢谢各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学的光临和对我的关爱！
尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲爱的小朋友们：
大家好!
今天是我的13岁生日，我特别开心，感谢你们在百忙之中来参加我的生日庆典。你们的到来是我们全家的荣幸，感谢你们陪我度过这个美好难忘的时刻。
过去的13年，在家人的关爱下，我度过了幸福的童年。爷爷奶奶、姥姥、姥爷因我，找到了幸福；爸爸妈妈因我，找到了动力；借此机会，我要感谢生我养我的父母，和一直疼爱我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，感谢他们这十三年里对我无微不至的关怀，没有他们就不会有今天的我。我衷心祝愿：爷爷奶奶、姥姥姥爷健康长寿、爸爸妈妈笑口常开。
——8、十三岁的际遇3篇
这篇文章语句非常优美，用了很多好词，好句和修辞手法，里面那委婉的语句体现出了作者童年时代美丽的梦和遐想，同时让我一目了然，并看出来了作者在北大里留下的美好回忆。
“沉静而美丽的湖光塔影。“，“在白驹过隙的弹指一瞬间，这已是我来到北大的第三个秋天。“，“秋风又起，树枝和树叶交织出金色的穹隆。“这不仅体现了清华园的美，更说明作者对清华园的思念。人们常说：秋天的一切事物往往会让人对某种东西产生思念，这是人的常理。
每个人都会有一个美丽而又美好的梦，这些梦伴随着我一生，我的梦和文中的作者童年时代的梦十分相似，我很想考上清华大学，同时我也被《十三岁的际遇》此文所感动。这时我领悟出了一个到理：要想实现梦想不是一朝一夕的事，但只要愿意付出就一定有回报，苍天不负有心人。李白曾经说过这样一句话：“只要工夫深，铁棒就可以磨成针。“
在生活实际中我曾经听说过：海伦凯勒为了实现梦想即使她一岁时双失明还在刻苦学*，直到最后她成为了一名举世闻名的大作家；奥运健儿刘翔，姚明为了实现梦想经过坚持不懈的努力最后取得了成功。没有经历风雨怎么能见彩虹？天下没有免费的午餐，没有经过努力天上不可能掉陷饼，无论什么事都要脚踏实地才能取得成功。古人云：失败乃成功之母。
《十三岁的际遇》这篇文章让我受益匪浅。
读完了《十三岁的际遇》，我知道我们从小就要有着目标，沿着这个目标奋发向上，不达目的不罢休。最终才能实现自己的理想，我也有个目标，但是这个目标怎么都达不到。原来是要有一颗执着的、永不放弃的信念。只有勤奋好学才能完成一个有一个的目标，当我读完这篇文章之后深为作者田晓菲是一个顽强拼搏的人所钦佩，她七岁下定考北大的决心，十三岁就考上了北大。
读完之后，我知道要获得成功是要付出汗水和心血的，所以我决定从小目标做起，我的目标是我渴望有一天我能瘦下来变苗条，我从未放弃过这个目标。只是我不管怎么努力我都瘦不下来。当我从上五年级时我就胖了还过了暑假里又瘦下来又胖了，我不断的努力瘦，可怎么也瘦不下来。
今天，学*了《十三岁的际遇》这一课，文章很感人，听完之后很耐人寻味。
文章中田晓菲，7岁立志上北大，13岁考上北大，16岁出国留学，这个小女孩的成就很让人钦佩。老师花了几分钟时间给我们讲做人的道理，距离让我们好好学*。
说实话，家境并不富裕，我是从上海转过来的，因为外地人在那上不了初中。妈妈告诉我她小时候学*名列前茅，但因为家境贫穷被迫辍学了。18岁就外出打工，爸妈打工十几年了，一年搬几次家，不怕老师笑话，我家的房子可能没有一个厕所大呢，正因为这样的条件，我在上海的学校里奋发努力，付出终究会有回报，我年年拿到“三好生”。现今因为我，妈妈不得不放弃她那有养老金的工作，她希望通过学*改变我的命运，不至于走她以前的路。爸爸经济条件赶不上妈妈，小学还没毕业，没什么文化，不过对我的爱从未减退。在老家阜宁，我也想学课是上课老师讲方言我听不懂，成绩在班里排到倒数，老师也放弃我。有一次，开家长我妈妈向他反映这种情况。第二天，他就“报复我”，处处找我麻烦，每次碰到他我都躲的远远地，我恨透他了，数学成绩一蹶不振。但上天还是怜悯我的，给了我一个讲课十分生动的语文老师，每次上课都把我们带进人物角色中。她不像数学老师那样会放弃一些差生，就连脑子有障碍的学生在他的努力下也考了50分，老师还给他一个小奖状。
现在我在盐阜中学我感到数学老师没有放弃我，语文老师虽然很严格但我明白那是另一种关怀，有时老师说话我真觉得我会到了家。作者跟我同姓，我感到我和她之间有着无限的差距，我的理想是做一名老师，奉献我的爱，但是这样的雄心是要付出努力的，天上不会掉下馅饼，只有通过自己的奋斗才能实现自己的梦想。
——《十三岁的故事》读后感 (菁华5篇)
山虽然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深。那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。
《十三岁的故事》这篇文章讲述的是：十三岁那年，“我”有力气了，便主动地帮助妈妈扛车。妈妈去上班，“我”热心地扶她上车。由于担心不会骑车的妈妈路上出危险，“我”拼命地跟在她后面奔跑，一路保护她，提醒她。就这样，一直跟到妈妈学会了骑车为止。
在这篇文章中，梅子涵也没有任何虚伪的说教。语言朴实无华。但读完这篇文章后，我还是被作者深深地感动了。为了母亲，作者每天都跟着母亲奔跑，而且一奔就是五站，直到母亲学会骑车为止。那么长的路，对于一个大人来说尚且困难，更何况是一个刚满十三岁的孩子？那么，是什么力量促使他坚持跑下去？是爱的力量！作者是多么爱自己的母亲啊！只要后面或者对面有车开过来，他就不顾危险地奔过去，挡住别的车。甚至于跑得上气不接下气时还只顾着保护母亲，只顾着对母亲说﹕“妈妈……别紧张。”“慢……一点”“妈妈……扶好……龙头。”可以说，文中的作者对自己的母亲的爱就像空气是无处不在了。我想﹕爱也许就是这样*常，一句关心的话语，一个不经意的动作都能够表现出来。它不一定需要豪言壮语，它不一定需要惊天动地，它需要的是付出我们的实际行动，付出我们真挚的感情。
这应该叫爱，爱的力量是无穷无限的。爱是能够给予他人的，爱也是可以毁了一切的，作者梅子涵很好的给予了爱，给予了他的妈妈。他的妈妈不再胆小，变得勇敢坚强，这一切的一切都是不容易的。最后我想告诉大家：世界上有无数种爱，什么爱书、爱打架、爱学*、爱玩……要正确地给予他人爱，无论何时都要记住：爱是无穷的！
《十三岁的故事》收入的作品都是梅子涵的代表作。这些作品都以炽热的爱心、细腻的情感和感人的情节，向我们讲述了一个又一个既富有童真、童趣，又富有知识性、文学性，且励志育人、鼓舞读者扬起理想风帆的生动故事。
我挺喜欢《5月25日》这个小故事。在5月25日的晚上有一场露天电影。大家都很想去看。
“我们其他人也都想参加，可是我们都说要问一问爸爸妈妈，看他们同意不同意，因为如果他们不同意，我们想参加也没用，他们经常不同意我们参加我们想参加的活动。”看得出，大家对露天电影充满了憧憬，就算爸爸妈妈可能会不同意，但是也会对电影充满了盼望，在大脑中想象当时的画面，弥补不能去看电影的遗憾。多么强的求知欲呀！现在，要想看电影只是一张电影票的事情，想什么时候看，就什么时候看。不像他们一样，一年也许就只能看这么一次。如果可以，那看电影就是打开手机搜索的问题。不像他们，有的人家里也许连一台破收音机都是一种奢望。比起他们，我们算得上幸福的了。
“我们朝着汪小中吼：‘你看，这上面写的是5月11日，可是今天已经是5月25日了！’
可是汪小中却说：‘我怎么会看见5月11日？我只看见了“星期五”！’
马儿帅说：‘算啦，我们现在来玩吧，我们来抓人。’”多么的单纯的孩子们啊！多么坚固的友情啊！这我想起了一段歌词：“如果不是你，我不会相信，朋友比情人还死心塌地，就算我忙恋爱，把你冷冻结冰，你也不会恨我，只是骂我几句……”在错误的日期来到晚会现场的他们，用仅仅一句“算啦”就把这个误会变成游戏的他们，是要对彼此是有多么的信任，才会一起误会，一起嬉戏，一起挨骂。
我多么希望回到那个单纯简单的时代，看到那样开心而真实的笑脸，获得那样坚定不移的友情…
假期里，我阅读了好几本优秀儿童书籍，其中梅子涵叔叔的《吹着小哨前进》让我很着迷，一个《十三岁的故事》更是让我仿佛看到了他的童年。
故事讲的是作者十三岁的时候，帮助妈妈骑自行车的事。他从家里的五楼帮妈妈把自行车扛到一楼，家里到妈妈的工厂有五站路程，他一路奔跑在妈妈的左侧，不停地提醒妈妈慢点别怕。再从妈妈工厂跑回自己的学校。放学后，又跑到妈妈的工厂门口等着妈妈，重复早晨的路程……每天如此，直到妈妈骑车子彻底不摇摇摆摆了，这样的日子才结束了。
读过之后，我的鼻子酸酸的，好像一股热流堵在嗓子眼里。好像很多的童年故事都是写父母如何带给孩子幸福的，孩子生长在如何温暖的家庭里的。但，《十三岁的故事》很特别，所以我总是把它放在我的枕头边。
一天窗外的雨声很大，噼噼啪啪砸在玻璃上。我捧着这本书，不时地看看窗外。爸爸是开车运输货物的，每天早出晚归，我经常看不到他。爸爸脾气急，*时很严肃。看到我的时候，多是板着脸或者呵斥，所以我不大愿意和爸爸说话聊天，哪怕是问候的话语。可是，很奇怪，听着哗哗的大雨声，我竟然担心起来他：他的汽车会不会出故障？车上的篷布会不会漏雨？他一定还没有吃饭！……突然间，我竟然看不下书了！我从来不知道担心一个人是这样一种感觉。我在心里期盼雨马上停下来，夜不要这样黑，爸爸能吃上一碗热面，哪怕是方便面！这时候，我好像突然明白了我和爸爸之间的爱，它不是豪言壮语，不是挂在嘴边，而是埋在心底的某个地方！就像梅子涵叔叔写的这篇十三岁的文章那样：我们很小很小的时候在父母的怀抱里，稍微大一点的时候被父母的牵在手心里。我们长得更大了的时候，我们也要学会爱父母！而我，在这样一个下雨的夜晚，在《十三岁的故事》感动下，我学会了爱爸爸！我看着窗外的路灯，想着爸爸，心理暖乎乎的……
山虽然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深，那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。
这篇文章的主要内容是：梅子涵在十三岁那年，每天帮妈妈扛单车，而且护送才学会骑车的妈妈上下班，一直持续到妈妈不怕了，骑的时候也不摇摇晃晃。妈妈非常心疼梅子涵，怕他奔了很长的路会肚子疼，给子涵在课间吃。
文章里并没有什么华丽的词语去修饰，在每个朴实无华的文字里却饱含深深的情意，让人感受至深。这篇文章精华之处在于以情感人，使我们感受至深。
我曾经看过这样一个故事，浙江省湖州市双林镇十三岁的刘霆生活在一个不幸的家庭。刘霆妈妈肾功能衰竭。一家人陷入了严重的困境，父母不堪负重离家另谋生路。面对母亲的病危，家庭的变故，刘霆挑起了家庭的重担。20xx年，勤奋学*的他接收到了浙江林学院的录取通知单。母亲愁眉不展。体重只有九十斤的刘霆却毅然地对母亲说："妈妈，让我背你去上大学。"之后，他边读书边照料母亲。
读完这篇文章和一本书，我想：爱也许只是这样*常。一句关心的话语，一个鼓励的眼神；一个不经意的动作都恩能够表现出来，我们每个人心中都应该有爱，它不一定需要惊天动地，也不一定要豪言壮语。它要的是我们的实际行动和真挚的感情。
爱是无价之宝，爱是人类最崇高的情感，它带给人温暖，带给人快乐。
这个假期，我看了一本书，名叫《十三岁的故事》，让我感触良多。
这本书讲了作者梅子涵在十三岁时发生的各种各样有趣的事和他在十三岁时的好朋友们，并且写了许许多多的关于十三岁的故事，让人们捧腹大笑。
其中有一个故事，讲的是一个名叫戴小桥的小男孩，被同学们成为"大香蕉",而他的亲朋好友们，也无一幸免地被人取了外号，他的爸爸戴豆豆被别人叫成"大土豆",他的朋友林晓琪被别人叫成"林小气",他的朋友马儿帅被别人叫成"摔马儿".
他们的班主任毛利是一位非常受学生们喜爱的老师，他不会去过多地批评学生，而是让他们自己承认错误，他的课不会像其他老师那样枯燥、乏味，而是很生动有趣。就像我们的何老师一样。
这本书让我明白了许多道理。梅子涵在自己十三岁时发生了许许多多有趣的事，有的让我们捧腹大笑，有的让我们潸然泪下，但是里面的所有故事都有一个很重要的特点——拥有童真，孩子们在十三岁发生可爱事情让我回忆无穷，正像梅子涵在这本书的最后说的"虽然年龄在增长，但是十三岁的故事一直在那里。"
——《十三岁的际遇》教学设计(9篇)
《十三岁的际遇》教学设计(9篇)
作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《十三岁的际遇》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。
2、理清文章脉络，把握文章内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学*本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。
教学重点：
理清文章脉络，把握文章内容，学*运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。
课前准备：
查字典，看注释，熟读课文；查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作分别是什么？
第一课时
一、整体感知
1、导入
星期天是忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么？今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受以下《福楼拜家的星期天》。
2、师生共同读课文，老师正字正音。
3、学生带着下列问题自由读课文。
a.说明故事发生的时间、地点。
b.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？
c.简要概括本文内容。
学生四人小组合作探究，讨论明确：
a.时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
b.核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地（学生在书上标记出）
c.福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。课文着重写了四位著名作家相会时的言语、行动，展现了每个人的性格特点。
屠格涅夫——睿智、深沉、*和、不乏激情荡漾。
都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼。
左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。
二、研读与赏析
1、福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点，一直都有客人来。以至与新来的人只好到餐厅里去。是什么原因吸引着众多的客人前往呢？找出原句读一读，并说说那些词语用得好。
全班讨论明确：
1）好客：表现在——一…就…；总是亲自去开门；他分别送到前庭；单独讲一会儿话；紧紧握住对方的手；再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。
2）博学：第九自然段；…他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论…；…就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
正因为主人热情好客，所以客人们愿意来，更因为主人公博学睿智，“与君一*谈，胜读十年书”，客人们怎会失去这汲取精神食粮的绝好机会呢？
作者是怎样描写其他三位作家的呢？这些描写又分别表现了他们什么样的性格特征？你知道他们有那些作品吗？
3、学生在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子，读一读，并总结初步其性格特征。
全班讨论总结明确：
屠格涅夫：俄国作家，怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多才。作品有《长夜》、《父与子》等。
都德：生性活泼，健谈。作品有《最后一课》等。
左拉：沉默寡言，性格温和，聪明而坚强。作品有《萌芽》、《娜娜》等。
三、体验与反思
1、作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？
2、延伸作业：
将上文整理在作业本上，识记“读一读，写一写”的内容。
课外阅读五位作家的一篇文章或者一本书，下节课交流。课后记：本文重点在于引导学生通过分析各种描写人物的方法感悟人物性格，同时学*作者的人物描写手法。
教学目标：
1.进一步积累古代文言文词汇。
2.体会并学*作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
田晓菲和我差不多大，记得读高中时，常在《语文报》上读她的诗和文章，她的诗作和经历曾经对少年的我起了很大的激励作用，是我当时的偶像之一。她在五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其它文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来，又学写作，并经初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获了“世界儿童诗歌比赛”的国内奖，十三岁时，她在天津十三中读初中时，被北京大学英语系破格录取，后来，她又考取了出国留学。这篇文章是她十六岁时，也就是她读三年级时，为纪念北京大学建校九十周年写的。她是个有理想、有追求，学业优异的学生。13岁就进了大学之门，而且是全国一流的高等学府。她怎么看北大呢？她对北大有怎样的感情呢？学*了此文，我们就会有收获的。（板书课题及作者）
二、整体感知
教师范读一遍课文（放伴奏音乐，力求生动）。
让学生轻声读课文，整体把握课文内容。查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。要求学生将文中自己认为用得好的词语划出来，注意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。
三、师生共同研*课文
（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可）
1.你认为文章哪些句子用得比较好，为什么？
明确：（学生回答可能有以下几种答案）
⑴“我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。”这主要表达作者对北大有一种说不清的向往，或者说是一种心灵上的投合。
⑵“我却固执地扭过头去，口里说着：‘才不呢！现在若看了，以后再来上学不就‘不新鲜’了吗？”这个情节非常有趣，它表达了十岁的“我”是多么地富有个性和自信，“我从未怀疑过我要成为北大的学生”。总之，这个部分主要表达作者从小就对北大一往情深，心仪已久。
⑶入学之初发出了誓言：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪！”“北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀……在无际的天空自由地飞翔！”“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人……”
“哦，北大，北大，你委于我心的实在太多、太多……”这几个句子，都表达了作者对北大的热爱、感激之情。北大让作者读了许多书，结识了许多人；北大让作者开始新的生活；北大让作者的心灵更加充实、更加丰富。
⑷“我没有忘记我的誓言……我渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。“正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。”“我还会回到你的身边来……轻依在你湖光塔影的胸前……”这些直抒胸臆的语句，表达作者对北大的热爱、思念以及要为北大做出贡献的心愿。
通过让学生对以上句子的细读、感受、理解，师生可以做出这样的归纳：文章综合起来就是表达了作者向往北大，热爱北大，感谢北大和要为北大做贡献的一片情意。
2.文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什么？为什么不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？（先让学生畅所欲言，再总结）
明确：之所以要写这个际遇，因为对于作者的一生来说，是一个里程碑，实在是太重要了，用作者自己的话来说，北大是“自七岁起便结识便热爱的地方”，“正是在北大，我由一个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永远无法分割开来”，简而言之，“我”一切的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。
3.本文作者是个早慧型的人才。她13岁就上大学，16岁就写下了这样一篇情感饱满、思想丰富、文采动人的好文章。我们应该从她的成才故事中吸取一点什么呢？
明确：我们虽然难以跟她比肩，但我们从她的成才故事中吸取到的最宝贵的东西就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创造等等。希望大家能学*作者的这些精神，在生活和学*中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有知识、有智慧的人才。
四、布置作业
请同学们结合自己的日常生活，以《我的际遇》为题目，写出你与母校的际遇，课下交流。
教学目的
1、继续学*给课文分段、归纳段落大意的方法。
2、继续学*概括中心思想的方法。
3、体会并学*作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。
重点难点
1、重点：学*分段和归纳段意。
2、难点：学*概括中心思想。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、预*指导
1、自读课文，熟悉内容。
2、查工具书，掌握下列词语，并抄录在本子上。
际遇：遭遇（多指好的）。
尘缘：尘世的缘分。佛教徒或道教徒指现社会界人与人才人与事物之间发生联系的机会。
穹窿：指中间高、四周低拱形。
迷离；模糊而难以分辨清楚。
涉足：指进入某种环境或生活范围。
徜徉：安闲自在地步行。
絮语：絮絮叨叨地说。
犀利（：（武器、言语等）锋利；锐利。
古朴：朴素而有古代的风格。
凝重：凝固而又沉重。
安恬：安详恬静。
撷取：摘下，取下。
惆怅：伤感，失意。
沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层，课文指许多话堆积在心底。
呜咽：低声哭泣。
似曾相识：好像曾经认识它。
绅士风度：指有教养的美好的举止姿态。
茫然若失：心中感到空虚、无所知，好像失去了什么。
白驹过隙：白驹，原指骏马，后比喻日影。隙，空隙。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
通幽曲径：通向幽深去处的曲折小路。
二、创设情境 导入新课
本文作者田晓非写作此文时，是北大学生。她是个有理想、有追求，学业优异的学生。13岁就进了大学之门，而且是全国一流的高等学府。
她怎么看北大呢？她对北大有怎样的感情呢？学*了此文，我们就会有收获的。
三、理解课文
1、集中注意力默读课文，想想课文若分为三部分该怎么分，为什么？
讨论并归纳：（要求几个同学回答后比较）
第一部分（1—3）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想。
第二部分（4—13）：写“我”在北大三年里的学*和收获。
第三部分（14－18）：抒发“我”对北大的热爱之情。
这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。
这样分段，显得自然、合理。
2、提问：这三个部分综合起来表达了作者的什么情意？
要求学生充分发言，讨论并归纳：
要回答这个问题，我们首先要把各部分再细读一遍，画出你认为重要的句子，然后再感受这些句子的情意，最后再做归纳整理。
第一部分：“我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。”这主要表达作者对北大有一种说不清的向往，或者说是一种心灵上的投合。第二段中“我却固执地扭过头去，口里说着：‘才不呢！现在若看了，以后再来上学不就‘不新鲜’了吗？”这个情节非常有趣，它表达了十岁的“我”是多么地富有个性和自信，“我从未怀疑过我要成为北大的学生”。总之，这个部分主要表达作者从小就对北大一往情深，心仪已久。
第二部分：入学之初发出了誓言：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪！”“北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀……在无际的天空自由地飞翔！”“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人……”
“哦，北大，北大，你委于我心的实在太多、太多……”这第二部分的许多重要语句，都表达了作者对北大的热爱、感激之情。北大让作者读了许多书，结识了许多人；北大让作者开始新的生活；北大让作者的心灵更加充实、更加丰富。
第三部分：这个部分用更多直抒胸臆的语句，表达对北大的热爱、思念以及要为北大做出贡献的心情。如“我没有忘记我的誓言……我渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。“正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。”“我还会回到你的身边来……轻依在你湖光塔影的胸前……”
由以上的细读、感受、理解，我们可以做这样的归纳：这三个部分综合起来表达了作者向往北大，热爱北大，感谢北大和要为北大做贡献的一情意。
3、请归纳本文的中心思想。（教师给予足够提示，还可以互相交流）
提问后归纳：本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历，抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做出贡献的情意。
四、小结
本文作者是个早慧型的人才。她13岁就上大学，16岁就写下了这样一篇情感饱满、思想丰富、文采动人的好文章。我们虽然难以跟她比肩，但我们应该从她的成才放事中吸取一点什么，这就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创造等等。希望大家能学*作者的这些精神，在生活和学*中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有知识、有智慧的人才。
五、作业
1、完成课后练*第一二题 A类
2、完成下列练*
（1）抄写出课文中运用下列词语的例句，并用这些词语自己各造一个句子（不能跟课文的例句一样）。 B类
1、倘徉 例句______ 造句____
2、似曾相识 例句____ 造句____
3、茫然若失 例句____ 造句、2 4通幽曲径___ 例句__________ 造句________
（二）本文作者有那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀的精神，你有什么渴望？请你模仿这个排比句，写出自己的渴望。
教学目标：1．继续学*给课文分段、归纳段落大意的方法。
2．继续学*概括中心思想的方法。
3．体会并学*作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。
4。积累词语，学*做词语卡片或词语笔记。
教学重点：学*分段和归纳段意。学*概括中心思想。
教学难点：理解作品所蕴含的情、理、意、味。
教学时间：一课时
教学过程
一、创设情境,简单介绍作者田晓菲，导入新课。
田晓菲在五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其它文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来，又学写作，并经初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获了“世界儿童诗歌比赛”的国内奖，十三岁时，她在天津十三中读初中时，被北京大学英语系破格录取，后来，她又考取了出国留学。这篇文章是她十六岁时，也就是她读三年级时，为纪念北京大学建校九十周年写的。她是个有理想、有追求，学业优异的学生。13岁就进了大学之门，而且是全国一流的高等学府。她怎么看北大呢？她对北大有怎样的感情呢？学*了此文，我们就会有收获的。
二正字音
际遇：遭遇（多指好的）。
尘缘（yuan）：尘世的缘分。佛教徒或道教徒揩现车份界人与人才人与事物之间发生联系的机会。
穹窿（qi6ngl6ng）：指中间高、四周低拱形。迷离；模糊而难以分辨清楚。
涉足（She）：指进入某种环境或生活范围。徜徉（changyang）：安闲自在地步行。
絮语（xu）：絮絮叨叨地说。犀利（xi）：（武器、言语等）锋利；锐利。
古朴：朴素而有古代的风格。凝重（ning）：凝固而又沉重。
安恬（tian）安详恬静。撷取(xie)：摘下，取下。
惆怅（ChouChang）：伤感，失意。通幽曲径：通向幽深去处的曲折小路。
呜咽（ye）：低声哭泣。似曾相识：好像曾经认识它。
绅士风度：指有教养的美好的举止姿态。。茫然若失：心中感到空虚、无所知，好像失去了什么。沉淀（dian）：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层，课文指许多话堆积在心底。
白驹过隙（Xi）：白驹，原指骏马，后比喻日影。隙，空隙。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
三、默读全文，将文中不能理解意思的词语或者是自己认为用得好的词语划出来，读完一段，大致的理解一下这一段表达了什幺内容，注意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。
四、概括文章内容要点，理解文章大致意思，讨论：
1．集中注意力默读课文，想想课文若分为三部分该怎么分，为什么？
第一部分（1—3）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想。
第二部分（4—13）：写“我”在北大三年里的学*和收获。
第三部分（14－18）：抒发“我”对北大的热爱之情。
这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。这样分段，显得自然、合理。
2、文章分为独立的三个部分，用空行空开，那幺第一部分是按什么顺序来写的？用一个词填在下列横线上：
按时间顺序来写，七岁时的梦想十岁时的信心十三岁时的际遇十六岁时的回顾
3、第一部分表现了作者回顾进北大两年的生活产生的感受？
——第一段“我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。”这主要表达作者对北大有一种说不清的向往，或者说是一种心灵上的投合。第二段中“我却固执地扭过头去，口里说着：‘才不呢！现在若看了，以后再来上学不就‘不新鲜’了吗？”这个情节非常有趣，它表达了十岁的“我”是多么地富有个性和自信，“我从未怀疑过我要成为北大的学生”。总之，这个部分主要表达作者从小就对北大一往情深，心仪已久。
4、第二部分从哪些方面写去写北大的？
{北大的图书馆（因为是知识的象征）
北大的人：同学、老师、我（因为是北大的主体）
5、朗读第8、9段，哪些语句写出了作者北大图书馆的感觉，是什幺样的感受呢？
——惶恐于自己的无知，再次扣住惊喜、喜悦、感动之情。
6、朗读10、11段，第10段第一句话所起的作用是什幺？“更喜欢读北大的人”，“人”可以“读”吗？在这里“读”是什幺意思？此文的作者又从北大的人身上读出了什幺？回忆一下，朱自清从父亲的背景中“读”出了什幺？小弗郎士又从韩麦尔先生身上“读”到了什幺？
——北大人的或内敛或尽显的风采。
7作者对北大老师的感情是怎样的？
——入学之初发出了誓言：“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪！”“北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀……在无际的天空自由地飞翔！”“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人……”“哦，北大，北大，你委于我心的实在太多、太多……”这第二部分的许多重要语句，都表达了作者对北大的热爱、感激之情。北大让作者读了许多书，结识了许多人；北大让作者开始新的生活；北大让作者的心灵更加充实、更加丰富。作者对北大充满了欣赏与无言感激之情。
8“北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管**风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”这句话中“船客”、“舵手与船工”、“**风景变换”各指什幺？为什幺是从“九十年前的源头”出发？
——比喻各指求知的学子，执教的教师，世事的变迁。北大建校于90年前。
9朗读最后一个部分，这一部分表达作者对北大的什幺感情？“为北大撷取最灿烂的珍珠，北大是我的一部分，是一部分的我，我还会回到你的身边。”为什幺“我是不系之舟”，“系”怎幺读？是什幺意思？这个比喻表达了作者怎样的思想感情？
——这个部分用更多直抒胸臆的语句，表达对北大的热爱、思念以及要为愿意为北大奉献，与北大血肉相连的心情。如“我没有忘记我的誓言……我渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。“正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。”“我还会回到你的身边来……轻依在你湖光塔影的胸前……”
10归纳本文的中心思想。
——本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历，抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做出贡献的情意。
11文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什幺？为什幺不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？（先让学生畅所欲言，再总结）
——之所以要写这个际遇，因为对于作者的一生来说，是一个里程碑，实在是太重要了，用作者自己的话来说，北大是“自七岁起便结识便热爱的地方”，“正是在北大，我由一个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永远无法分割开来”，简而言之，“我”一切的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。
五、写作特点
1形式自由，随情所至；2人称变换，利于抒情，形式灵活；3语言优美，用词丰富；
六、小结
本文作者是个早慧型的人才。她13岁就上大学，16岁就写下了这样一篇情感饱满、思想丰富、文采动人的好文章。我们虽然难以跟她比肩，但我们应该从她的成才故事中吸取一点什么，这就是自信，执著，大量地阅读、思索，渴望创造等等。希望大家能学*作者的这些精神，在生活和学*中不断地提高自己，使自己早日成为有思想、有觉悟、有知识、有智慧的人才。
七、作业
1制作词语卡片：讲授词语卡片制作要领：注音，解释，例句，写话，将“自读提示”中的词语做成词语卡片。2完成课后练*第一二题
3．抄写出课文中运用下列词语的例句，并用这些词语自己各造一个句子（不能跟课文的例句一样）。
倘佯似曾相识茫然若失通幽曲径
4本文作者有那种“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀的精神，你有什么渴望？请你模仿这个排比句，写出自己的渴望。
八板书
十三岁的际遇
田晓菲
按时间顺序来写，感情线索：对北大的惊奇、喜悦与感动之情
七岁时的梦想十岁时的信心十三岁时的际遇十六岁时的回顾
第二部分从哪些方面写去写北大的？
{北大的图书馆（因为是知识的象征）
北大的人：同学、老师、我（因为是北大的主体）
第一课时
一、导入新课
今天我们学*《古诗两首》，这两首诗多是唐代著名诗人写的。
二、学*第一首古诗《山行》
⒈板书课题。
⒉介绍作者。
这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。
⒊解题。
“山行”就是在山上行走。
过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢？
三、学生自学课文。
⒈轻声读课文，读对字音。画出生字。
⒉再读课文，边读边想：这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色？
四、检查自学效果
⒈认读生字“径”“飘”
⒉读这两个字，应注意什么？
⒊指名读课文。
⒋回答问题：
——十三岁的天空实用十篇
一觉醒来，才发现，过去的美好时光以悄然的放在了旧时的枕旁。光阴似箭，我已经告别了12年的童年时光，迎来的是天空上闪闪引人注目的星……
一星一事，十三岁的天空，是人生的`转折区。从幼稚逐渐转向成熟的时期，思想会让我变得更加成熟。
十三岁的天空，凝聚着对成长的希望，这是一个这样的天空？这是一个令人兴奋的天空，在这儿可以证明十三岁的天空是等待机遇的。十三岁变得更加成熟，变得更加有个性，因此我的十三岁的天空拾星光璀璨……
展翅，奔跑，翱翔，是十三岁的成长过程。
在这里，我会在十三岁的天空展翅，会用行动在迎接下一个挑战，会认真对待每一次考试，用实际的行动为我展开双翅。在这里，我会在十三岁的天空中奔跑，有展开双翅所学的知识向着考试第一二进取，多参加课外活动，积极学*，学会爱别人合如何爱自己，是自己的心更加成熟，使修养，内涵变得更上一层楼。在这里，我会有展翅所学会的知识，奔跑所积攒的内涵与修养，向着梦想，向着希望永远直前，哪怕困难阻阻，但我相信，十三岁的天空里每一颗璀璨的星都会为我鼓起勇气，使我遨游在属于自己的十三岁的天空里，永远不被困难所打倒……成熟，修养，学问会在我告别十三岁的天空时一一得到，不会让我在告别十三岁天空留下一点遗憾。
展翅，奔跑，翱翔。十三岁的天空将会留下我矫健的身姿，会留下我点点滴滴璀璨的事情……
一觉醒来，发现枕边多了一片蓝天，哦，我明白了，是上天给予我的一片属于我自己的蓝天……
一觉醒来，才发现，过去的美好时光以悄然的放在了旧时的枕旁。光阴似箭，我已经告别了12年的童年时光，迎来的是天空上闪闪引人注目的星……
一星一事，十三岁的天空，是人生的转折区。从幼稚逐渐转向成熟的时期，思想会让我变得更加成熟。
十三岁的天空，凝聚着对成长的希望，这是一个这样的天空？这是一个令人兴奋的天空，在这儿可以证明十三岁的天空是等待机遇的。十三岁变得更加成熟，变得更加有个性，因此我的十三岁的天空拾星光璀璨……
展翅，奔跑，翱翔，是十三岁的成长过程。
在这里，我会在十三岁的天空展翅，会用行动在迎接下一个挑战，会认真对待每一次考试，用实际的行动为我展开双翅。在这里，我会在十三岁的天空中奔跑，有展开双翅所学的知识向着考试第一二进取，多参加课外活动，积极学*，学会爱别人合如何爱自己，是自己的心更加成熟，使修养，内涵变得更上一层楼。在这里，我会有展翅所学会的知识，奔跑所积攒的内涵与修养，向着梦想，向着希望永远直前，哪怕困难阻阻，但我相信，十三岁的天空里每一颗璀璨的星都会为我鼓起勇气，使我遨游在属于自己的十三岁的`天空里，永远不被困难所打倒……成熟，修养，学问会在我告别十三岁的天空时一一得到，不会让我在告别十三岁天空留下一点遗憾。
展翅，奔跑，翱翔。十三岁的天空将会留下我矫健的身姿，会留下我点点滴滴璀璨的事情……
一觉醒来，发现枕边多了一片蓝天，哦，我明白了，是上天给予我的一片属于我自己的蓝天……
十三岁，我拥有了一片属于自己的天空，我已不再天真，什么都变了，爱好变了，性情变了，思想也变了……
十三岁，我爱上了安静。我不会疯疯癫癫地和院里的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆；喜欢静静地看看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美地睡上一觉，一觉醒来，什么不痛快都会抛之脑后。如果说：女孩是水做的骨肉，那么，我想，十三岁女孩的心，应该就是一条宁静的小溪。
十三岁，我喜欢瞎想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那遥不可及的地方；喜欢看流星，在星空中寻找属于自己的水瓶座。我总感觉自己进入了一个仙境，那里只有我一个人在散步，欣赏着美丽的景色。
十三岁，我和朋友们一样打开电脑，但不全总玩那些装扮之类的小游戏。我有了自己的QQ，喜欢和好友袒露心扉畅谈许久，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，一同分享快乐。
十三岁，我的天空很独立，晚上睡觉前，我会把一天发生的事都写在日记里。在那里，我可以自由发泄，可以不受约束，不用像写作文一样条分缕析，只要想写的，都会写下来。我不知道为什么家长总想看我们的日记，也许是想更深入地了解孩子的.内心吧！我很反感这种做法，我把我的日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我——一个十三岁女孩的天空！
十三岁女孩的性情还真是复杂，呵呵，管它呢，少年滋味，自己品味！
十三岁，是多梦的年龄，是奋进的年龄，也是青春正茂的年龄。十三岁的天空，有可能朝霞满天，也有可能群星璀璨。十三岁，是生命中的美好年华。
十三岁，我更加热爱阅读。书，自然成了我形影不离的朋友。我坐在桌前，阳光从窗户斜射进来，照在我面前摊开的书本上，我聚精会神地阅读着，文字将我带入了一个别样的世界。
我沉浸在书中，思绪随着故事漂流。我时而快乐，时而忧伤，时而*静，时而激动。不知不觉中，天色已黑，我才不情愿地从书中出来，将书枕在枕头下，伴随着阵阵书香进入了梦乡。
十三岁，又是奋进的大好时光。我比以前更加努力、刻苦。
点点繁星之下，有我努力学*的身影；宁静严肃的考场上，有我奋笔疾书的身影。笔尖在纸上无声地滑动，写下梦想，写下希望，写下无数个日夜奋斗得到的璀璨成就。
窗外，繁星满天，室内奋笔疾书的身影却仍未停歇。十三岁，是奋斗的年龄。
十三岁，青春正茂，活力四射，是生命中最有生机的年龄。
蓝天中的红日端端正正地挂着，球场上的少年欢乐地跑着，篮球在我手中自在地翻飞着。
跑到了球架*前，我抱着球跳起来，对着篮框轻轻一投，篮球便在空中轻盈地划出一道弧线，落入了篮筐。一阵欢笑声就在这阳光下飞上了天空。
十三岁，活力四射，青春飞扬。十三岁的天空，万里无云。十三岁，致我生命中最美好的青春！
在成长的路上，我经历了许多难忘的事，也有许多的感悟。其中，令我最难忘的是小学六年级和初中的学*与生活。在这两个阶段中，有求知，有探索。有好奇，有想象，有快乐，也有烦恼。总结起来，就是酸甜苦辣。
甜。六年级下学期一开学，我就感到自己一个寒假的努力没有白费。就拿数学来说，整个寒假我都在攻奥数，因此，我在开学时数学成绩在班里已经是遥遥领先，几乎每次测验都是满分，并在学期末的兴华中学考试中，荣获一等奖。我尝到了甜头，但也不免有些骄傲。
苦。六年级的下学期，我几乎都在甜中度过。直到一中考试成绩下来后，我才被当头的一棒敲醒。一中考试那天，我信心满满地走进考场，心里想，兴华考试我都成功了，一中应该也不在话下。试卷发下来后，我大略看了一下，嗯，简单，我没用多长时间就作完了卷子，得意洋洋地坐着，直到考试结束也没多看卷子一眼。后来和别人一对答案，才发现自己一道数学应用题错了。我不禁后悔万分。最终，我以九分之差名落孙山。没想到，六年来的辛苦换来的`竟是一份苦果。
酸。下课铃响了，毕业典礼也结束了，小学的生活永远地告别了，一起学*和生活了六年的同学，也该分手了。我茫然地走出教室，心中总有种怪怪地感觉。怎么？一向从不流泪的我怎么也觉得眼前模糊，鼻子发酸？
辣。最终，我还是如愿地走进了一中的校园，在这里学*和生活。每天，老师布置的作业都比较多，和小学生活比起来，初中生活太辣了。但也正是这种辣，才造就了辉煌的人生。
酸甜苦辣是每个人在成长的路上都必须经历的。只有走过酸，苦，辣三段路后，前面的路才会*坦，才会光明，剩下的人生才能一帆风顺。作文
13岁，一个多么诱人的字眼，生命中的第一次转折，都在这里悄然走过。
13岁之前也许我真的是一个懵懂的女孩，我的理想有很多，喜欢画画，尤其喜欢中国画和那种普通的但人物形象塑造的比较复杂的绘画，永远也感觉不到手拿画笔的枯燥，空白的纸永远会被我手中画笔的颜料渲染的艳丽与充实。于是那时的我心中突然产生了一个念头：当一名画家。
也就在这个理想酝酿的同时，悄然间我又有了另外的'理想，做一名歌手。因为忽然想起音乐也是我永远也放不下的业余爱好。
可能，也许是生命的转折让我对我的理想产生了改变，也就在13岁的转折点。
步入中学，可以说改变了我的生活。伴随我学*生活的老师，同学也由开始的陌生相处到了熟悉。
由于学*生活的改变，我的思想也似乎改变了些。可能这就是中学与小学的不同，我觉得我有一种很重的集体责任感。面对周围学*环境，课程的改变，学*的压力，就像一块沉重的坚石压在我这株稚嫩的小草上。但我一定会克服，因而我做到了。
紧张的学*，使我一时间忘记了我曾许下的梦想，直到班里的心愿墙。我有重新燃起了理想的火花，不过又和以前的不一样，其实只是改变了一点点，我在心愿墙上写着：我想当一名优秀的影视歌星。
只是突然觉得我的所有理想都很渺茫，还是*惯听妈妈的话：人应当有远大的抱负，有理想，但你看过你脚下的路了吗？
于是我又像以前没有理想一样学*，但我却不会放弃我原有的理想，就让他们在我心灵深处孕育。同时，又迸发出一种巨大的民族责任感，就是：好好学*，发扬艰苦奋斗，不怕牺牲，为做党的助手铺路，才不愧对胸前那枚小小的散发出红与金色光芒的共青团徽章！
一人的生命在高潮与低潮中浮沉。——题记
“学而不思则罔，思而不学则殆。”哎！是谁这么不知情的发明了这该死的文言文。为什么总是背不会。两千多年前的孔子一定不知道，少年们的青春在他的“之乎者也”中流逝。学*一个字“苦”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济长海”，好振奋人心啊！说实话我也是爱学*的。莎士比亚曾经说过“书籍是人类进步的阶梯，生活中没有书籍，就像大地没有阳光。自然中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
“别玩电脑了，别忘了你已经是初中生了！”耳边传来爸爸的河东狮吼。我知道电脑对人也没有什么好处，可我喜欢又有什么办法呢？我喜欢玩游戏，聊QQ。可又有什么法子呢？哎！可惜了我才年仅十三岁就步入了考试这严峻的领土。
“每一次都在徘徊徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不会闪泪光。”请记住，每一个梦想都会受到祝福。每一颗泪珠都会变成珍珠。让我对着空中呐喊“Icanfly”
外面的雨下了很久，很久，不知道什么时候才会停，什么时候才会阳光灿烂――就跟我的心情一样，不知道什么时候才能遇见你，一起诉说彼此的思念。
听着一首轻音乐，那流水般悦耳的钢琴声，使我想起了我们初次见面的时候――那时，我是一个开朗的女孩，有很多朋友；而你，却喜欢独自一人，静静地看着周围的一切似乎早已超凡脱俗，不理会人间的一切。你没有朋友，也没有人愿意和你作朋友，他们认为你太安静。太无趣了。可是，我愿意做你的朋友，愿意把我的快乐变成你的快乐，愿意使你开朗起来。真没想到，我们竟然做了整整六年的好朋友。
我喜欢听你给我弹琴，很舒服的感觉；喜欢你静静听我讲秘密是的微笑――这让我知道你也会笑。其实，你不冷漠，你只是不想让人把你看透；其实，你很善良，很有爱心，只是他们没有机会看见。我们两个曾经许诺做一辈子的'朋友，你却没有遵守诺言。这是我第一次生你的气，因为你的不辞而别，可是，不知道这回不会是最后的一次呢？
雨停了，太阳探出头来，路人都笑了，也许连续几天的雨让他们厌烦了罢！我没有哭，是因为我已经不怪你了，我笑着对自己说：至少曾经的相识就是一种缘分，童年的承诺留给过去吧！我的13岁是充满了笑脸的，我13岁的天空没有雨！
以后的某一天，我在人群可以发现孤独的你吗？那我们还是好朋友的。也请你珍惜13岁的日子，用笑脸来面对生活！记住：十三岁的天空没有雨！
十三岁，一个人生中微风浪漫的季节。你我相搏信仰站在彼此视线，天空中的日月弥漫着成长的浓雾。旧的时代被十三岁的到来而覆盖。
已经十三岁的你我步入初中的殿堂，在这里我深刻的体会到烦，渐渐地我感觉初中的生活并不像我想象中那样美好，父母的期待给我加了一道压力，老师的重视又在无形中给了我一大重担，一次次的失利换来我的一次次叹气堆积成山的作业让我栓手投降。坐在统一的课桌上，穿着统一的'制服，统一的听着老师讲课。我不禁感叹我们何时被安排得如此同意。十三岁的天空我们被磨去了棱角。仰望天空，十三岁的天空，阴雨霏霏……
十三岁悄悄来临，一觉醒来枕边多了一个包袱，那里装的是责任。回到小学，学弟学妹们叫着姐姐，回到家中父母门吆喝着让**农活。来到学校，同学们不再打闹，安静地坐着或聊聊天，或谈谈八卦。这一切都宣布我已经长大我已经十三岁的消息。抬头仰望，十三岁的天空，布满阴云……
——十三岁的我初二作文通用五篇
十三岁了，我拥有一片属于自己的天空，我已不再天真，什么都变了：爱好变了，性情变了，思想也变了……
十三岁，我爱上了安静。我不再疯疯癫癫地和楼下的小孩追来赶去，喜欢傻傻地坐着，看着四周发呆喜欢静静地看看书，感受他人的悲欢离合；喜欢美美地睡上一觉，--觉醒来，什么不痛快都会抛之脑后。有人说，女孩是水做的骨肉，那么我想，十三岁女孩的心应该就像一条宁静的小溪。
十三岁，我喜欢怀想天空，喜欢一个人在夜里仰望星空，望着那逼不可及的地方：喜欢看流星，在夜空里寻找属于自己的射手座：我总感觉自己进入了一个仙境，那里就我一个人在散步，欣赏着美丽的景色。
十三岁，我的脾气变得有点坏，好像地你，一触就会爆炸，如果有同学打扰我的消静，乱翻我的书本，拱到我的桌子，我会两手一拍，站起来向他们大吼：“有病啊？同学见势不妙，赶紧溜走了，他们知道我嘴巴的厉害。
十三岁，我的`朋友不少。打开电脑，我也不再总玩那些装扮之类的小游戏，我有了自己的QQ，喜欢和好友祖露心扉畅谈，把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来，然后倾听好友的安慰，同分享快乐。
十三岁，我的天空很独立。晚上睡觉前，我会把一天发生的事写在日记本里。在那里，我可以自由发泄，可以不受约束，不用像写作文--样条分缕析，只要想写的，都会写下来。我不知道为什么人们总想看我的日记，也许想更深入了解我的内心吧！我很反感这种做法，我把日记锁在抽屉里，把我的天空之门锁上，因为这只属于我一一个十三岁女孩的天空！
13岁的女孩的心情还真是复杂，呵呵，管他的呢，少年的滋味，自己品位。
告别十岁的调皮,告别十一岁的开始,十三岁是走向告别时期了.
早就盼着能拥有十三岁生日,全家人都忙个不亦乐乎:妈妈会为我买蛋糕,还会做一桌子好莱经给我;爸爸不会说我在的事;就连弟弟也会为我献几句甜甜地祝福歌。然而今天.....
“明天就是小烨的生日,我们怎么过。”说道。“嗯，这回得有点创意，再怎么说也是十三岁生日。”语重心长地说。一听到有创意，我高兴的一蹦三尺，还以为是什么派对呢。“自己生日为什么不能送别人欢乐呢。”没等爸爸说完，刚才的开心劲也不知道哪去了。“你说是吧，小烨。”“嗯。”我有口无心的回答了。回到房间我仔细想了想,爸爸的话我觉的对呀,祝贺别人也是一种的方式吗？
说干就干我做了三张精美的卡片，一张给妈妈，献上最最深情的谢意，感谢她十三年前的今天诞生了我：我还要献一张给爸爸，谢谢他十三年来对我的养了育之恩；剩下的给弟弟请他同我共享欢乐。当我写好后把贺卡给了他们
“你终于长大了”晚上爸爸收到贺卡，惊喜的'凝视良久才轻轻吐出了这一句话，而妈妈幸福的表情侧与柔和的灯光相互辉映，令我感受到了前所未有的欢乐。
“我长大了！”走过十二岁的最后一天，终于完成了从小到少女的成长过程。
今天我十三岁了！
十三岁，我对未来充满向往和疑惑，父母亲的一些令我无法理解的举动，是我想，这便是“代沟”吧？
夜深了，我还在“挑灯夜战”。母亲不知不觉地走进了我的房间，默默注视着我学*。我猛一抬头，看见母亲在身后，不由吓了一跳。母亲含笑着坐了下来轻轻地我：学什么呢？早点儿休息吧。我不作声。母亲又笑了笑，问：“喝水吗？”我有些不耐烦了，便提高嗓子说：“不喝！不要打扰我！”母亲显然有些失望，随手挑了几本书，漫不经心地翻阅。我觉得有些愧疚，便瞥了一下母亲，压低声音问：“妈妈，您干什么呢？读书吗？”母亲一听见这声音脸上挂了笑容，合上书本，便跟我谈起了：“孩子，不是要考试吗？妈妈看见几张报纸，上面的文章写得可精彩呢。”我给你念念。”还没等我说话，母亲便大声读了起来。我越听心越烦，冲妈妈吼：“不要打扰我学*！母亲伤心地放下报纸，默不作声地走出了房门，我听见门轻轻地一声“咔”，母亲关上了房门。
考试前一天晚上，我忙着整理和复*，但我知道此时心中很紧张。母亲又拍拍我的肩头，说：别害怕，妈妈相信你一定可以的.！加油！我听着妈妈鼓励的话语，心头一酸，忍不住问母亲：“妈妈，你别生气吗？母亲很惊讶地望着我。我似乎悟到了一些什么。
考试这天，离开家门一刹那，传来父亲沉重有力的声音：“别紧张，孩子！”我努力点点头，轻轻关上门。“
十三岁的年龄，朝气蓬勃。我自信地走向人生的道路。纵然路遍荆棘，我相信，有爱在，我定会乘风破浪，奋勇向前。
在漫漫的人生路上，人总是要长大的。十三岁，一个花一般的年龄。在这个年龄中，我渐渐成长，渐渐多了一分责任。
记得那是一个中午。一个女生急匆匆跑来对我说：“因为这周你值周，所以等会你能和我一起去楼里查值日么？”原来是值周组的组长，说着，她便递给了我一个有着“值周生“字样的袖标。
我一边漫不经心地接过袖标一边看向窗外——宽广开阔的操场在烈日的映衬下显得格外诱人。同学们在楼外相互追逐的欢笑声此刻也显得格外吸引人。可是，在这样难得的好天气里却不能出去活动…
“抱歉我今天真的有点累，想出去放松一下。你还是和别的值周生一起去查值日吧。这里又不缺我一个。”我对组长说。
组长眼里期盼的光顿时暗了下来，一副欲言又止的样子。
“那好，我去找别人。”片刻沉默过后，组长终于回应了我。可是，听着她的口气里，好像有些许失望的意味…
我看了看手里鲜红的袖标，又看了看在外嬉戏的同学。此时的红袖标好像格外有分量。这是我的责任。一个作为值周生有义务要承担的责任；可是，若我放弃今天玩的话，明天就未必能有这样好的天气了呢…还是不答应好了。毕竟有下次有机会我再为大家服务也不迟。
随即，我又打量了一下手中鲜红的袖标。用金色点缀的“值周生”三字此刻显得格外耀眼。我现在紧握的是责任。“人不能这样自私，要学会做一个有责任的人。”红袖标好像正教导着我。真的.不希望看见组长失望的目光，刚刚我应该决然答应组长才对啊！这是我的责任。
“好！我和你一起去！抱歉，自己最开始有些自私。”我连忙追上组长，说道。
“那太好了！”组长的眼中闪烁出喜悦的光芒。
那一天，我和组长顺利查过了初一所有班级的值日，尽管有些疲惫，可心里也因实现了自己的价值而感到十分幸福。
在这个美丽的年龄中，这件事犹如盛放的花一般存在着，时刻叮咛着我要成为一个有责任心的人。十三岁，我多了一分责任。
当十三根蜡烛在我面前点燃时，我在心中默默地许下了一个愿望：“当一位文学家”。我渴望跟着沙士比亚去体味人间悲剧，陪伴曹雪芹畅游大观园。这时，我突然发现自己似乎长大了——如同小鸟的羽毛丰满了一些，就要向天空飞翔；如同小树的年轮增添了一圈，就越来越粗壮。
十三岁的我不愿像风筝那样按照人类的意图升降，而愿像瀑布在悬崖上放歌，一泻千里；也愿像小溪在山间低吟，涓涓成河；也愿像海鸥在海面航行，搏击长空——
懵懂中的我，一只脚已经兴冲冲地跨进了青春的门槛，而另一只脚却依然留在门外：
十三岁的我，特喜欢热闹，喜欢群居。但私下也喜欢一个人静静地呆在自己的世界中。天凉好个秋，我会一个人悠然自得的漫步在林间小路上，欣赏大自然送我的“眼福”；寒冷的冬天，我会一个人趴在窗上痴痴发呆——“憧憬未来”。虽然我不成熟，但是我也拥有一个自己的世界，有些关于自己的秘密，我会为了琐碎的小事而发愁，我会为了成绩的进退而快乐、而悲伤。
十三岁的我。跟所有爱美的.女孩一样，喜欢上街，喜欢买东西，跟所有“新新人类”喜欢潮流，喜欢时尚。但我跟她们又有所不一样，我从来不盲目追星，不会因为娱乐圈的事而耽误学*。身穿时尚款式的衣裤，在镜前飘然起舞，不时会瞧瞧自己的容颜会不会比其她女孩差——当这种意识萌发时，却有个声音在我耳边回绕，不停地告诉我：要塑造自己的美。
十三岁的我，在人生的道路上，也遇到了一些风风雨雨，但是我坚信：风雨过后，就能看见彩虹。所以，我明白：十三岁决不是犹豫和彷徨的年龄，应该在暴风骤雨中不断吸取能量，使自己更加顽强。
十三的我，依然有些幼稚可笑。在生活中，常常会因一些小事而笑得前俯后仰；在电视，书中时常会因生动的故事情节而偷偷掉眼泪。为了给爸爸买生日礼物，我在大雨中奔跑着。虽然感冒了，但是我却从来没有这么开心过。
哦！这就是我，一个正迈向成熟，而又稚气未脱的女孩。
