一、 积累与运用(36分)
1、 读拼音，写词语。(4分)
liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再组词。(5分)
访( ) 娇( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )
坊( ) 骄( ) 准( ) 春( ) 辫( )
3、用“√”给带点的字选择正确的读音。(6分)
(1)银杏树的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的凉爽。
(2)小伙伴围着石头转(zhuàn zhuǎn)来转去。
4、选词填空。(4分)
震动 惊动 震惊
(1)李四光的这一研究成果，( )了全世界。
果然 当然 居然
(2)( )，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
5、按要求写句子，我能行。(6分)
(1)植物学家把花圃修建的像钟面一样。(改成“被”字句。)
(2)商店里有各种各样种类繁多的玩具。(修改病句)
(3)要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。(用带点词语写一句话)
6、我会连。(5分)
烟草花 欣然怒放
万寿菊 从梦中醒来
睡莲 吹起了紫色的小喇叭
昙花 含笑一现
牵牛花 在暮色中苏醒
7、填空。(6分)
(1)( )是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢!
(2)花朵( )时，金色的花瓣被包住，草地就变成( )。
(3)( )，天才在于积累。
二、 阅读(34分)
(一)《秋天的雨》选段(17分)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng
xián )来树枝( )房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、划去文中括号里不正确的读音。(3分)
2、按照原文在( )里填上合适的动词。(4分)
3、填空。(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉
4、照样子写词语。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮 (ABB)
5、这段文字写了三种动物： 和三种植物 ： 准备过冬。(3分)
(二)课外文段《了不起的音乐家》(17分)
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢
是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”
“不，不，我自己去。”
旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”
1、将标点补充完整。(3分)
2、从第一自然段中找出两组反义词(2分)
( )――( ) ( )――( )
3、给文中的词语选择正确的解释，在( )里打“√”(4分)
(1)高亢：( )A高兴 ( )B声音高而洪亮 ( )C高傲
(2)关照：( )A关心照顾 ( )B互相照应 ( )C口头通知;叮嘱
4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)
5、用“――”画出文中的比喻句。(2分)
6、找出描写滴水原因的句子抄下来
从这句话中能体会到贝多芬 的精神。(4分)
三、 作文(30分)
秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。
一、读拼音,写词语。(9分)
qín hàn( ) biān sài( ) shuāi dǎo( )
hū rán( ) hóng qí( ) wěi qū( )
yóu piào( ) fù jìn( ) mù yù( )
二、比一比,再组词。(4分)
三、把词语补充完整。(6分)
不以( )( ) 气度( )( )
劈波( )( ) 蹑( )蹑( )
( )( )无垠 同( )于( )
四、在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的乐曲 ( )的贝多芬
( )的账单 ( )地看
( )地重复 ( )地作战
五、仿写词语。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
半信半疑(含有反义词的四字词语)
六、按要求改写句子。(6分)
1.我打碎了妈妈心爱的水杯。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
2.青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着。 (改成拟人句)
七、选择恰当的关联词填空。(4分)
如果……就…… 因为……所以……
只有……才…… 虽然……但是……
1. ( )明天下雪,( )取消这次活动。
2.吉鸿昌( )牺牲了,( )他的英雄形象永远留在人们心中。
3. ( )努力学*,( )会取得好成绩。
4. ( )小明生病了,( )他今天没来上学。
八、根据课文内容连线。(5分)
小鸟 用小木片之类的东西刷牙
乌鸦和喜鹊 先在河里洗澡,再往身上撒土,蹭掉寄生虫
大象 经常用水洗澡,没有水就用沙子代替
有毛皮的动物 用蚂蚁洗澡
猴子 抖动一下肌肉,抖掉脏土,赶走蚊虫
九、课文回顾厅。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富贵 ,贫贱 ,威武 。
(2)天下 , 有责。
(3)站着的 要比跪着的 高尚得多。
(4) 赴国难, 忽如归。
2.默写古诗。(4分)
出 塞
, 。
, 。
十、课内阅读。(9分)
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
1.解释下列词语。(4分)
丰富多腔:
变化多端:
2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪: 时和 时的不同表现。(2分)
3.从选文画“ ”的句子中,你体会到什么?(3分)
十一、课外阅读。(15分)
了不起的.音乐家
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢:低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然,“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上,他气愤极了,大声喊:“来人!”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢
是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道,“要不要我去关照他,不要让水滴下来?”
“不,不,我自己去。”
旅客透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。他正纳闷儿,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下。因为太匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开,当他下楼时,暗暗感叹道:“了不起的音乐家!”
1.将第2、3自然段的标点补充完整。 (3分)
2.给文中的词语选择正确的解释,在括号里画“√”。(4分)
(1)高亢:A.高兴( ) B.声音高而洪亮( ) C.高傲( )
(2)关照:A.关心照顾( ) B.互相照应( ) C.口头通知;叮嘱( )
3.用“ ”画出描写贝多芬苦练的句子。 (2分)
4.用“ ”画出文中的比喻句。(2分)
5.找出描写滴水原因的句子抄下来: 从这句话中能体会到贝多芬 的精神。(4分)
十二、*作园地。(25分)
题目:我的
要求:1.在横线上填上一个自己熟悉的人(如爸爸、妈妈、老师等)。
2.在*作中要写一件或几件具体的事,将人物的性格特点或品质表现出来。
3.注意语句通顺。300字左右。
期中检测卷参考答案
一、秦汉 边塞 摔倒 忽然 红旗 委屈 邮票 附* 沐浴
二、早操 洗澡 郊外 比较 钢铁 刚才 打扰 担忧
三、为 然 不 凡 斩 浪 手 脚 一 望 归
尽
四、优美 倔强 母亲 认真 不断 激烈
五、又白又胖 冷言冷语 不伦不类 七上八下 有益无害 南来北往
六、1.我把妈妈心爱的水杯打碎了。 妈妈心爱的水杯被我打碎了。 2.青蛙悠闲地蹲在荷叶上呱呱地唱着歌。
七、1.如果……就…… 2.虽然……但是……
3.只有……才…… 4.因为……所以……
八、小鸟——经常用水洗澡,没有水就用沙子代替 乌鸦和喜鹊——用蚂蚁洗澡 大象——先在河里洗澡,再往身上撒土,蹭掉寄生虫 有毛皮的动物——抖动一下肌肉,抖掉脏土,赶走蚊虫 猴子——用小木片之类的东西刷牙
九、1.(1)不能淫 不能移 不能屈 (2)兴亡 匹夫 (3)农夫 绅士 (4)捐躯 视死 2.秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
十、1.指腔调变化很多。 变化多样。 2.高兴 不高兴 3.我体会到作者对猫的喜爱。
十一、1.。 :“ ? ?” “ ,” 2.(1)B (2) C
3.满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下。 4.低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。 5.原来贝多芬练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。 勤奋刻苦、顽强、执着、有毅力
十二、略
一、 看拼音写词语。（8分）
zhēn�� �括�n
shuǐ wā
duī jī rú shān
dì tǎn
bǐ yù
shī jiē
shù zhuāng
zà tàn bù yǐ
jī è
二、 比一比，再组词（10分）
拔（ ）
拨（ ）
竟（ ）
竞（ ）
阻（ ）
祖（ ）
昨（ ）
作（ ）
三、在（ ）填上合适的词语（6分）
（ ）的贝壳
（ ）的心灵
（ ）的稿件
（ ）的头发
（ ）的故事
（ ）的空气
（ ）地说
（ ）地走
（ ）地看
四、 填量词（9分）
一（ ）春风
一（ ）学校
一（ ）母鸡
一（ ）日记
一（ ）信
一（ ）水桶
一（ ）裤子
一（ ）铜像
一（ ）珍珠
一（ ）脸
一（ ）眼睛
一（ ）公路
一（ ）报纸
一（ ）电脑
一（ ）画
一（ ）尺子
五、 按要求写词语（10分）
1、写近义词
异常 ――（ ）
惊异 ――（ ）
大概 ――（ ）
突然 ――（ ）
清亮 ――（ ）
骄傲 ――（ ）
赞美 ――（ ）
著名 ――（ ）
陶醉 ――（ ）
2、写反义词
夸奖 ――（ ）
犹豫 ――（ ）
高兴 ――（ ）
方便――（ ）
开始 ――（ ）
减少 ――（ ）
温暖――（ ）
浅 ――（ ）
认真 ――（ ）
六、 把下面的词语补充完整（6分）
大（ ）小（ ）
狐（ ）虎（ ）
（ ）出（ ）归
东（ ）西（ ）
生 机 （ ）（ ）
（ ） 不 成 声
深（ ）浅（ ）
辞 （ ）迎（ ）
气急（ ）（ ）
七、选择合适的关联词。（6分）
如果……就……
只有……才……
不但……而且……
既……又……
一边……一边……
因为……所以……
⑴、（ ）现在好好学*，将来（ ）能考上大学。
⑵、（ ）明天不下雨，我们（ ）去旅行。
⑶、小明（ ）学*好，（ ）有礼貌。
⑷、（ ）他写好了作业，（ ）老师表扬了他。
⑸、箭竹（ ）脆，（ ）略带甜味。
⑹、他（ ）吃瓜子，（ ）看书。
八、修改病句（在原句上修改）（5分）
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、小鸟学唱歌跟鹦鹉。
3、看着这美丽的花，笑了。
4、他好像似乎完成了任务。
5、“六一”儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。
九、用“----”画出不同类的词语。（5分）
1.小麦 大豆 玉米 面包 高粱
2.燕子 杜鹃 黄鹂 蝙蝠 麻雀
3.时装 棉袄 衬衣 大衣 毛衣
4.桃花 礼花 梅花 菊花 月季花
5.鲫鱼 鲤鱼 带鱼 鲸鱼 草鱼
十、默写古诗，并完成训练 。（10分）
竹 石
________
________________，________________。
________________，________________。
1.这首诗后两句的意思
_____________________________________
2.解释下列字词的意思
破岩 ：________________
坚韧：________________
任尔：________________
3.这首诗表达了诗人________________思想感情。
十一、快乐阅读。（15分）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出
“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（ ）。成群的海鸥在天空中
“嘎嘎”（ ）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（ ）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（ ）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服�u阳光照在
沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧�u
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物�u”
1.给短文加上一个合适的题目。（2分）
2.在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
（ ）的大海
（ ）的大海
（ ）的贝壳
（ ）的贝壳
3.在括号里填上合适的量词。（3分）
一（ ）画卷
一（ ）扁舟
一（ ）海鸥
一（ ）大海
一（ ）飞机
一（ ）贝壳
4.“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服�u”这句话是个比喻句，把________比作________，说明了沙子________的特点。（ 2分 ）
5.用“ ―― ”画出“金沙滩”这个名称的来历。（ 2分 ）
6.第一自然段通过写（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展现了大海美丽的景色。（ 2分 ）
十二、*作天地（16分）
在我们的生活中，经常会发生一些有趣的事，这些事给我们带来快乐。想一想，你觉得哪件有趣的给你留下了深刻的印象？想好后再把这件事写下来。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、看拼音，写词语。(10分)
ài dài
sū xǐn��
kǎo chá
chuí tóu sàn�� qì
lǚ xíng
zhǔn bèi
bǎi nòng
yǐn rén zhù mù
二、比一比，再组词：( 8分 )
耍( )
要( )
钓( )
钩( )
瓣( )
辫( )
城( )
诚( )
三、多音字组词：(9分)
晃
huàng ( )
huǎng ( )
朝
cháo ( )
zhāo ( )
盛
shèn��( )
chén��( )
假
jiǎ( )
jià( )
发
fà( )
fā( )
好
hǎo( )
hào( )
四、词语模仿秀。(8分)
例： (欢乐)的浪花 (拼命)地奔跑
( )的树叶 ( )的太阳 ( )地飘动 ( )地劳动 ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍
五、选一选，填一填。(12分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了!
2.列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。
4.小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5.我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
6.下午三点，万寿菊( )怒放。
六、你一定是语言积累的行家，试试看吧!(18分)
1、我会对对子。(4分)
秋月白， 晚霞( )。( )对云横，雨中山果落。 ( )。
2、把下面的句子补充完整(10分)
(1)聪明在于学*，_____________。
(2)萧萧梧叶_______，江上秋风_________。
(3)______________，只要肯登攀。
(4)书籍是__________________。
3、默写古诗(4分)
九月九日忆山东兄弟
__________________ ，______________ 。
__________________ ，_______________ 。
七、按要求改写下面的句子。(8分)
1.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。(改为“把”字句)
_____________________________________
2. 我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
_____________________________________
3.李四光是我国著名的地质学家。(缩句)
_____________________________________
4.菊花在点头。(扩句)
_____________________________________
八、阅读知文，并回答问题。(17分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎( yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿( lǜ lù )的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：_________(3分)
2、用“√ ”选出文中词语的正确读音。(4分)
3、 短文中能说明水清的词语是_________(2分)
4、第2自然段先写了湖水( )、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( )和 ( ) ，最后写湖上有( ) 。 (3分)
5、 短文的主要意思是( )(把正确答案的序号填在括号里) (3分)
A、讲了天鹅湖的美丽的景色
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
6、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 (2分)
_____________________________________
九、作文 ： (30分)
美丽的秋天来了，你观察到了什么?请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。
要求：
1、题目自定;
2、 语言流畅，层次分明;
3、 字数不少于250个。
一、看拼音，写词语。(8分)
二、比一比，再组词。(8分)
北师大版语文三年级上册期中测试卷
三、将词语补充完整。(10分)
( )气( )勃 斗( )昂( ) ( )姿( )态 争( )恐( ) 兴( )采( ) 漫( )遍( ) 滥竽( )( ) 装( )( )势 ( )( )盗铃 ( )( )之鸟
四、在括号中写出加点词语的反义词。(4分)
1.生活像一支歌，欢快与( )总是交织在一起。
2.不论严寒还是( )，他总是坚持到学校打扫卫生。
3.我们应该鼓舞他增强信心，而不是( )他。
4.答应别人的事，一定要守信，决不能( )于人。
五、选词填空。(4分)
威严 威武
1.在他身上，有着长者的( )。
2.我穿上那身蔚蓝的军装，真( )啊!
尽管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承认错误，( )会得到大家的原谅。
4.( )天气不好，( )大家都按时到校了。
六、按要求写句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)
_____________________________________
2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
_____________________________________
3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
_____________________________________
4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
_____________________________________
七、课内阅读。(13分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
1.从括号中选出合适的字。(2分)
2.用“________”画出选段中的一个比喻句，这个比喻句的本体是________，喻体是________，比喻词是________。(5分)
3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次，并概括各层的大意。(6分)
八、课外阅读。(20分)
燕 子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等(待 代)这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发(芽 牙)，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我(报 抱)告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿……
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树(枝 支)……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，变得如此矫健的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳(丽 力)的!啊，你是春天的使者，劳动的使者!
1.从括号中选出合适的字。(5分)
2.写出下列词的近义词。(3分)
矫健―( ) 艳丽―( ) 闪亮―( )
3.用“________”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6分)
4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?(6分)
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九、*作。(25分)
用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面……选择其中的一个写下来。题目自拟，不少于300字。
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——小学语文三年级下册期中测试卷
小学语文三年级下册期中测试卷
一、读拼音写词语：10分
Chèn shāndīng zhǔshè jiànkū longlián péng
( )( )( )( )( )
ōu zhōufǎng fúruì shìyán sùbàn shǎng
( )( )( )( )( )
二、比一比，再组词语。10分
悔( )响( )稻( )栽( )靠( )
诲( )晌( )蹈( )裁( )辈( )
三、我会查字典：8分
查带点的字音序部首再查几画选择合适的解释
石匠①有专门技艺的人。
②文学巨匠。
裁剪①用剪子剪布或用刀子割。
②消减;去掉。
③安排取舍。
赢得①胜。
②赚了钱。
③因为成功而获得。
黎明①天快要亮或刚亮的时候。
②众。
③姓。
四、读句子，选择恰当的词语填空。6分
审视审查
1、检查小组对这个单位各方面的资料进行了认真( ).
2、王工程师( )着图纸，在思考着什么。
悲惨悲痛
3、受伤的'小鸟( )地叫着，像是在求人帮帮它。
4、听到奶奶去世的消息，我的心( )万分。
严格严肃
5、他神情( )，说：“每一位工作人员都要( )要求自己。”
五、根据意思写成语。4分
1、小燕子们又饥饿又寒冷，处境很艰难。 ( )
2、妈妈对人总是脸色喜悦，态度和蔼。 ( )
3、星期天，同学们事先没有约定而相互一致地来到了科技馆。( )
4、红军队伍走山路，趟河水，走了很长的路，终于到达陕北。( )
六、句子加工厂，按要求完成。6分
(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
改为肯定语气的句子：________________________________________________________________
(2)河水在流淌。
改成拟人句：________________________________________________________________
(3)翠鸟飞过去，叼起小鱼，飞走了。
改成比喻句：________________________________________________________________
七、吟诵经典：12分
1、日日行，不怕千万里;___________________________，___________________________ 。
2、莫看江面*如镜，___________________________ 。
3、一年之计在于春，___________________________ 。
4、等闲识得东风面，___________________________ 。
5、不知细叶谁裁出，___________________________ 。
6、黑发不知勤学早，___________________________ 。
八、课文内容我知道：10分
1、《春日》的作者是( )(朝代)的，这首诗的前两句是：“ ___________________________，
___________________________。”其中“胜日”指___________________________，“光景”指___________________________。
2、《小村庄的故事》一文，呼吁人们___________________________ 。
3、学了《亡羊补牢》我明白___________________________ 。
九、口语交际：说说我自己(介绍自己某方面的特点：如性格、爱好等) 4分
_________________________________________________________________________________________________
十、*作30分
【*作要求】
1、写自己学会的一项本领。
2、根据内容自拟题目。
3、要把由不会到会的过程写具体。
4、表达自己的真情实感。
——三年级语文下册期中测试卷汇总五篇
一、 看拼音，写词语。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
盛开(shèng chèng) 几乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白发(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照样子，组词语。(5分)
2.照样子，在括号里填上合适的词语。(5分)
悄悄地(走开) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照样子，写句子。(4分)
例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。 。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风
。
四、按要求完成练*。(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿
(2)写两个描写花的四字词语。
2.对对子。(6分)
秋月白，晚霞( )。
( )对云横。
雨中山果落，( )。
3.写有关读书学*的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默写古诗。(6分)
(1)萧萧梧叶送寒声， 。
(2) ，每逢佳节倍思亲。
(3)蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。
五、课内阅读。(7分)
爬天都峰(节选)
黄亦波
忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
1. “我”奋力向峰顶爬的'原因是( )。(3分)
A.为了跟老爷爷比赛爬山
B.多一个人爬山更有趣
C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”
2.用“一会儿……一会儿……”造句。(4分)
六、课外阅读。(10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的
小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始，我们
要学*认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新
奇越好!”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站
在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，
她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没
有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑
得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢，似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗，失去了一头美丽的 ，海伦老师得知后，以认识 为名，安排全班的同学戴着帽子来 ，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文，我们明白了( )。(3分)
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
七、*作。(25分)
读完《苏珊的帽子》一文，你一定有许多感慨。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事，要和友善有关哟，题目可以自己定。字数不少于300。
shī zhǎn chéng shòu fān yì fú lǔ qiān zī bǎi tài
zàng bāo huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào xīng luó qí bù
二、找出没有错别字的一组，在有错别字的，用“—”画出来，把正确的写在括号里。4分
1、状观 驾驶 流连忘返 ( )
2、萃柳 变幼 飘飘悠悠 ( )
3、治疗 姿势 曲折蜿蜒 ( )
4、篇章 糊涂 拍岸叫绝 ( )
三、选词填空 。6分
镇静 安静 *静
1.夜深了，周围( )了下来。
2.我们遇事要( )，不要慌张。
3.听了妈妈的话，小红的心情( )了许多。
不是……而是…… 不但……而且…… 不管……都…… 如果……就……
1.南沙群岛( )风景秀丽，( )物产丰富。
2.( )他们笨，( )他们没有抓住时机。
3.( )在校内或校外，我们( )应讲文明。
四、根据提供的情境写成语。9分
1、庐山的云雾 、 ，漫步山道，真觉得 、
2、李白的诗真是 、 啊!
3、王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。
五、照样子改写句子。9分
例：*静的湖面犹如一面硕大的银镜。
(1)万里长城犹如 蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
(2)春天，绿油油的麦田好像 。
例：星星一闪一闪的。星星在夜空中调皮地眨着眼睛。
(3)桃花在春风中开放了。
六、根据课文内容填空。30分
1、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ，
在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。”
2、白荷花在这些 冒出来。有的 。有的 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 。
3、《绝句》这首诗中，把春天写得有声有色的句子是 ，
。我还知道“ ， 。”这句诗也是写春天的美丽景色的。
4、我在公路上看到两辆车的车牌是粤T3567和湘F4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的，京沪高速公路连接 和
5、通过半学期的学*，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的**，感受了赶海时 、 等趣事。
6、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。
七、阅读短文，完成练*。(20分)
(一)
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大(成就 成绩)，都不能自夸。对任何人，都应该*等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教(jiào jiāo)育。她是我的老师。”
1. 在文中的括号内选择正确的读音和词语。(2分)
2. 在文中用“ ”划出“这”所指的内容。(1分)
3. 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是：
。(1分)
读了这个故事，我的感想是 (1分)
(二)动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的.情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食;小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏(chú)鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、从短文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
躲避( ) 放弃( ) 依靠( )
2、“犹如”还可以换成 、 、 等词语，用“犹如”写一句话： (2.5分)
3、仿照例句填上表示声音的词语。(2分)
例：母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。
①只听“ ”一声，花瓶掉在地上碎了。
②站在他面前，我的心 “ ”直跳。
4、“调虎离山”计，在短文中具体什么?用“——”在文中画出有关句子。(1分)
5、按要求改写句子：母鸡撑开大伞一样的翅膀。(2分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
6、短文介绍了 、 、 这几种动物的母亲关爱子女的故事，从这些故事中我明白了
(3分)
7、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，*时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。(3分)
八、课外拓展：填空 12分
1、采得百花成蜜后，
2、 ，山色空蒙雨亦奇。
一、用“”把方框中读音不同的字画去。(6分)
申 审 伸 悦 阅 兑 狼 郎 朗
奈 那 耐 槐 鬼 怀 卫 委 魏
二、拼音写字我最棒!(9分)
ɡōnɡ jiàn dà yàn shǎnɡ wǔ
pán chan jiē fang bēi cǎn
shěn shì dīnɡ zhǔ shú xī
三、给加点字注音。(4分)
1.我耳边又响起了那首乐曲( )。
2.他沿着曲( )折的小路向远方走去。
3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈( )一圈地荡漾开去。
4.养羊人把羊圈( )修得结结实实的。
四、比一比，我来组词语。(8分)
箭( ) 隆( )
剑( ) 窿( )
叼( ) 悔( )
叨( ) 诲( )
五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)
1.下列词语读音都正确的一组是( )。
A.拉弦(lā xián) 教诲(jiào huǐ)
B.召集(zhāo jí) 叼走(diāo zǒu)
C.咆哮(páo xiào) 濒临(bīn lín)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )。
A.亡羊补牢 南辕北撤 惊弓之鸟
B.恍然大悟 称赞不已 密密麻麻
C.孤单失群 连棉起伏 若隐若现
3.下列词语都是同义词的一组是( )。
A.热爱 热情 热烈 热闹
B.悲伤 悲惨 悲痛 悲剧
C.高兴 愉快 快活 愉悦
六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分)
( )的山峰 ( )地飞
( )的神情 ( )地观察
( )的叫声 ( )地点头
七、选字填空，组成词语。(6分)
猎 裂
( )枪 ( )开 ( )物 破( )
愈 寓
( )言 公( ) ( )加 痊( )
幅 福
一( ) ( )利 ( )度 幸( )
八、按要求写成语。(6分)
寓言故事的：
历史故事的：
带有动物的：
九、谚语我知道。(6分)
1.日日行， ;常常做， 。
2.亲身下河知深浅， 。
3.绳在细处断， 。
十、按要求写句子。(4分)
1.少先队员怎么能向困难低头呢?(改成陈述句)
2.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句)
3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句)
4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句)
十一、填一填。(8分)
1.《南辕北辙》中的那个人错在：
2.“亡羊补牢”中的“亡”指 ;“牢”指 。
这则寓言告诉我们的道理是：
3.《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了 ，却把 还给了商人，后来常用它比喻：
4.当我们看见别人把杨桃 的时候，不要 ，要看看人家 看的。我们应该，看到是什么样的就 。
十二、快乐阅读轻松答。(11分)
猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得了吗?”
猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢?有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗?”
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
1.把短文的题目补充完整。(1分)
2.联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2分)
3.猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么都没种成。(3分)
4.乌鸦说的两句农谚是( )和( )。(2分)
5.猴子到头来什么果子也没吃到的原因是( )(1分)
A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。
B.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。
C.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。
6.这则寓言告诉我们一个什么道理?(2分)
十三、作文天地。(20分)
假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己?把你想说的话写出来。
一、读拼音，写词语。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、给带点字选择正确读音，画“-”
饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨挤挤（āi ái） 凑成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 骤（ ）
既（ ） 优（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 忧（ ） 喘（ ） 诲（ ）
四、按查字典的知识填空。
“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（ ）解释。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）览群书 孜孜不（ ） （ ）寝忘食 专心致（ ）
学而不（ ） 买椟还（ ） 脚（ ）实地 情不自（ ）
日月如（ ） 业精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
六、照样子写词语。
动静 、 、
五湖四海 、 、
弯弯曲曲 、 、
应有尽有 、 、
七、我会把短语补充完整
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 雪白的（ ）
和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、选词或正确的解释填空。
幽静 安静 寂静
1、教室里（ ）得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（ ）无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个（ ）的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。（ ）
2、今天的比赛我们胜利了。（ ）
3、在这次比赛中，我们以少胜多。（ ）
九、按要求写句子。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）
翠鸟注视着水面。（扩写句子）
高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）
十、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光阴一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四点，（ ）。
4、万壑树参天，（ ）。
5、 不知细叶 ， 二月春风 。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们：
7、 明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ， 。”来劝告他，年轻的时候不好好学*，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，
。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗
句是“ ， 。”
十一、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
十二、阅读。
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活（ ） 敏锐（ ）
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。
4、用“—”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样*稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括这短文意思的一个句子，用“﹏”画出来。
5、我能根据要求填表。
名称特点 作用
嘴
舌
脚
尾
十三、*作
请你以《我学会了 》为题写一*作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学*本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
一、看拼音，写词语。(8分)
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(6分)
足迹(jī jì) 鹿柴(zhài chái)
将领(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)
圆圈(quān juàn) 曾经(céng zēng)
三、把下列词语补充完整。(8分)
狐( )虎( ) ( )然( )悟
亡( )补( ) ( )流不( )
安( )无( ) 坚( )不( )
七( )八( ) 有( )无( )
四、选词填空。(4分)
创举 创造
1.劳动人民是历史的( )者。
2.赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )。
谦让 谦虚
3.这个梨还是你吃吧，别再( )了。
4.李明虽然学*成绩很好，但是他很( )，有不懂的问题经常向别人请教。
五、巧填量词。(8分)
一( )人 一( )马
一( )草地 一( )银元
一( )井 一( )牛
一( )图画一( )房子
六、文本再现。(6分)
1.孤舟蓑笠翁， 。
2.谁言寸草心， 。
3.每一只鸟都张着嘴， 地呼吸着，深深地呼吸着。
4.云雾弥漫山谷时，它像茫茫的 ;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的 ……
5. 发现了走马灯的奥秘。
七、根据课文内容填空。(9分)
1.炎帝把 的地方称作“市”，后来农村的 ，就是由此发展而来的。
2. 是世界著名的童话大师，我们学*的课文《 》就是他的作品。
3.春节又叫“ ”。
4.《七颗钻石》一文中，木水罐共发生了 次变化，每次变化的根本原因是 。
5.在第八单元的课文中，我认识了聪明机智的 ，敢作敢为的 。
八、按要求写句子。(5分)
1.我打开了电脑。(改为“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子写具体)
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。(修改病句)
5.这座桥不但坚固，而且美观。(用关联词造句)
九、课外阅读。(12分)
五岁那年，我开始学写汉字，读字和认字并不难，没多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又隹”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分，写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时‘木’的'右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理，“凡事替他人着想，这是中华民族的美德，写汉字也是同样。”
我学会了写汉字，也学会了做人。
1.给短文加个合适的题目。(2分)
2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。(4分)
3.从文中你明白了什么道理?(用文中的话来回答)(4分)
4.*时你是怎样写字的?学完这篇短文后，你觉得应该怎样写字?(2分)
十、笔下生辉。(30分)
题目:十年后的我
提示:我们在一天天长大，每天都有新的变化，想想十年后的你会变成什么样子，在干什么，动笔写下来。不少于400字。
——语文二年级下学期期中测试卷 (菁华6篇)
一、字词小百科
1．看拼音写词语，再填字词。（18分）
shèng lì xiōng è chì bǎng xún zhǎo mì fēng
qiáng liè bì shuǐ fā shè jiàn kāng dào yìng
2．手拉手。（把下面的词语用线连起来）（8分）
端午节 吃月饼
清明节 吃饺子
中秋节 赛龙舟
春 节 扫 墓
快乐的 小 辫
粗短的 时 光
绿油的 武 艺
高强的 农 田
二、句子乐园。（13分）
1．按要求写句子。
①小红做好了作业。小红帮妈妈做家务。（两句并一句）
_____________________________________________
②弟弟写字。（什么时间？什么地方？怎样写的？）（4分）
_____________________________________________
③用“觉得”词写一句话，夸夸自己的长处或本领。
_____________________________________________
④连词成句，并加标点。
笑声 不时 采茶姑娘 飘来 茶园里 欢快的
_________________________________________________________________
2．小小裁判员。（在正确句子后面的括号里画）（12分）
①燕字查“灬”部，总笔画数为15画，在“燕山”中读“yàn”。（ ）
②蚕要经过四次蜕皮才上“山”结茧，最后变成蛾子。（ ）
③森林里所有的动物都怕狐狸。（ ）
④《狐假虎威》这故事告诉我们生活中有些人是借别人的力量吓唬人，其实自己并没有本领。（ ）
⑤“射、妹、咬、坡、绕”这几个字都是左窄右宽。（ ）
⑥《雨后》这首诗是冰心奶奶写的。（ ）
三、积累万花筒。（12分）
1．同学们，春天是个可爱的季节，描写春天的成语有很多，比如：春暖花开、杨柳吐绿、和风细雨......，除此之外，你还能写出几个。（至少写两个）（4分）
_____________________________________________________________________
2．古往今来，多少诗人赞美过春天，留下了千古名句，请你写出两句诗句。（8分）
①_________________，_________________。
②_________________，_________________。
四、书海拾贝。（按课文内容填空）（15分）
1．她______着唇儿，________着裙儿，________地________地跑。
2．《游子吟》的最后一句是：________________，__________________晖！（4分）
3．从前面学过的课文中，我认识了劈山救母的___________，替父从军的__________，不忘母恩的_______________（可用拼音代替），这三个人中，我最喜欢的人是______________，因为_______________________________________________________。
五、快乐阅读。（将下列句子按顺序重新排列，再回答问题）（12分）
（ ）今天，妈妈买了许多梨子回家。
（ ）明明摇摇手说：“不，大的应该给奶奶吃。”
（ ）明明拿了一个最大的梨妇送给奶奶。
（ ）爸爸妈妈满意地笑了。
（ ）奶奶说：“还是留给你吃吧！”
这段话写的是_______把最大的梨子还给_______吃，从这里可以看出明明是个__________的孩子，看到明明表现这么好，我想对他说：____________________________________________________________________________。
六、故事沙龙。（10分）
看看图，请你编个童话故事。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(一)看拼音，写词语。(8分)
huān jìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)在红色字正确的音节下面打“√”。(9分)
兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè)
淹没(mò méi) 弯曲(qū qǔ)
漂(piào piāo)流 好(hǎo hào)奇
上当(dàng dāng) 首都(dōu dū)
背(bēi bèi)课文
(三)填写正确的字。(8分)
一( )树 一( )鱼 一( )马
一( )衣服 一把( ) 一盘( )
一张( ) 一头( )
(四)比一比，再组词。(8分)
区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
运( ) 河( ) 记( ) 景( )
(五)写意思相反的词语。(8分)
爱— 丑— 伤心— 虚假—
多— 黑— 饥寒— 复杂—
(六)照样子写出意思相*的词语。(4分)
例：连忙—赶紧
著名—( ) 漂亮—( )
特别—( ) 立刻—( )
(七)补充成语。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( )
自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马
十( )十( ) 无( )无( )
(八)连一连。(12分)
1、
学 电脑 梳理 毛发
做 图案 观赏 旗帜
拼 作业 挥舞 风景
2、
欢快的 阳光 认认真真地 走路
先进的 脚步 急急忙忙地 上课
温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话
(九)给句子加上正确的标点。(3分)
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小刚家吗( )
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )
(十)照样子写句子。(6分)
1、湖水像一面镜子。
__________像___________________。
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是_______，_______也是_________。
3、
例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。
_________________________________________
(十一)按课文内容填空。(10分)
1、老师——________在风里_______，那是我们给你_______，帮您_______一天的疲倦。
2、田野献上________的果实，枫林举起________的旗帜，蓝天飞着_______的鸽子，大海奏起__________的乐曲。
3、远山寒山石径斜， _____________________。
4、儿童相见不相识，______________________。
(十二)下面的短文真有趣，赶快读一读。(5分)
太 阳 花
……你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。
……早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
……傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
……太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!
1、短文共有( ) 段话。(1分)
2、太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣，( )的，鲜艳极了。(3分)
3、太阳花是什么时候开放的?(1分)
(十三)读一读，回答问题。(5分)
……秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.这一自然段有( )句话
2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的______、______、______、______等四个作物。三个表示颜色的词语是( )、( )、( )。
一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（16分）
fù jìn cǎi hónɡ jiě dòng zhōng shi
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn jiāo ào
二、我能分清下面的字，并会组词语。（10分）
渴（ ） 错（ ） 炮（ ） 退（ ）搭（ ）
喝（ ） 借（ ） 泡（ ） 腿（ ）塔（ ）
末（ ） 陈（ ） 题（ ） 够（ ）烧（ ）
未（ ） 阵（ ） 提（ ） 购（ ）浇（ ）
三、我是默写小能手，每个字都能写正确。（11分）
1． 三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》）（１分）
2．到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。（《葡萄沟》）（４分）
3．诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。（“读读背背”）（２分）
4、《要是你在野外迷了路》告诉我们 、 、 、 都是天然的指南针。我还知道 也是天然的指南针。（4分）
四、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧！并用一词造句（９分）
树木（ ）（ ） 群山（ ）（ ） （ ）（ ）舞动
（ ）（ ）扑鼻 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）
金光（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 揠（ ）助（ ）
五、瞧！我搭配得多恰当。（6分）
（ ）的广告 （ ）地看
（ ）的乌云 （ ）地问
（ ）的空气 （ ）地笑
六、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（4分）
jiān jiàn
1．绒线团中间（ ）是一只黑白相间（ ）的花猫。
shènɡ chénɡ
2．傣族人民盛（ ）上美酒，举行盛（ ）大的仪式欢迎*。
七、我是用词高手，我能选词填空。（8分）
发明 发现
1、鲁班（ ）了伞。
2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。
往常 常常
3、列宁（ ）请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与（ ）不同。
八、我是超级魔法师。我会照样子变化。（ 6分）
1．例：照相——照相机（3分）
洒水 —— （ ） （ ） —— （ ）
2．例：奶牛——牛奶（3分）
山上 —— （ ） （ ） —— （ ）
九、按要求，写句子。（共10分，每小题2分）
1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
3、 犹如 。
4、猴山上，一只猴子在 ，一只猴子在 ，另一只猴子在 。
5、 啊！
十、读短文，回答问题。（8分）
猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shēn）出来帮助散（sàn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miào)啊！
1、这段话有 句。
2、写了 、 、 三种动物 的作用。
3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。
一、读一读，写一写。(10分)
mǎn yì bēi bāo bànɡ wǎn zhuā zhù
ɡōnɡ bù zhuō yǐ sōnɡ shù zhù yì
rì qī zhù fú
二、给带点的字选择正确的读音，用“____”画出。(9分)
吵(chǎo cǎo)架 难(lán nán)过 屋顶(dǐn dǐnɡ)
连(lián nián)忙 风筝(zhēnɡ zhènɡ) 粗糙(cāo cào)
称(chēnɡ chēn)赞 板凳(dènɡ dèn) 郑(zhèn zhènɡ)重
三、照样子写一写。(12分)
1、反-板(木板) 旁-( )( ) 各-( )( )
2、折-斤(市斤) 背-( )( ) 期-( )( )
3、泪-相(互相) 注-( )( ) 挑-( )( )
四、填上合适的词。(8分)
一句( ) 一根( ) 一( )花 一( )板凳
一片( ) 一盆( ) 一( )山 一( )纸船
五、读一读，选合适的词填空。(8分)
幸 辛 1、妈妈每天工作很( )苦。
2、我们的生活很( )福。
已 以
1、他们( )经做完作业了。
2、我( )后再也不会那么做了。
吗 吧
1、现在可以把你的绿铅笔借给我了( )。‘
2、小文，今天我们一起做作业，好( )?
关心 放心
1、周老师很( )同学们。
2、小明是一个让妈妈( )的孩子。
六、连一连，读一读。(8分)
美丽的 天空 吹 松果
可爱的 风景 踢 篮球
蓝蓝的 妹妹 打 泡泡
香甜的 苹果 采 足球
七、根据课文内容选择正确的答案。(9分)
1、《称赞》一文告诉我们( )
A、见了朋友要说好听话。
B、恰当的称赞能使别人自信、快乐。
2、小猴当上了“万兽之王”，是因为( )
A、小猴子让大家;按自己的*惯生活。
B、大家怕小猴子。
3、《蓝色的树叶》一文中，林园园脸红的原因是( )
A、因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。
B、因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学 有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。
八、照样子，把句子补充完整，并在括号里加上标点符号。(12分)
1、例：神气极了。
(1)老虎吃人， 可怕 极了。
(2)红红的苹果，___________极了。
(3)__________________，________________极了。
2、例：荡来荡去
(1)春天到了，小燕子在天上 飞 来 飞 去。
(2)冬天到了，小朋友在雪地上______来______去。
(3)______________，_____________来______去。
九、读短文，填空。(10分：2+4+4)
坚固的棍子
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”
三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”
父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”
大儿子用心力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起就变得坚固，也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事情。”
1、这篇短文有______个自然段。
2、从文中找到下面词语的反义词。
困难——( ) 松散——( )
3、读了这篇课文，你想说什么?
___________________________________________________
一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列，再写下来。(3分)
阅 届 挂 哪 恳 染
_____________________________________
二、看拼音，写词语。(34分)
sēn cāng xiānɡ piāo
( )林 ( )松 花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌 ( )秋千 ( )秋风
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根据情境，填写诗句。(5分)
1、我这次取得了好成绩，老师夸我，同时勉励我：“__________________，__________________ 。”
2、望着天上圆圆的月儿，远离家乡的人不由得吟诵起：“_________，_________ 。”
3、妈妈常教育我：“_________ ，老大徒伤悲。”
四、想课文内容填空。(14分)
1、本学期随着课文，我去过了丹顶鹤的第二故乡_________ ，还游览过美丽的_________ ，跟爷爷奶奶一起欣赏了_________ 的美景。又认识了_________ 的梅兰芳，_________ 的*， _________的达尔文。最后，认识了几个动物朋友，有_________ 的狐狸，_________ 的狼和 的乌鸦。
2、*爷爷赞扬青松品质的诗句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓过上了_________ 的日子，大家 感激这位的伟大英雄。从此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成练*。(22分)
1、在句中填上合适的词语，让句子变得更具体。
_________的蓝天上飘着 _________的云朵。
下课了，同学们在_________ 的校园里_________ 地玩耍呢!
2、把句子写成比喻句。
黄叶落下来。
____________________________________
3、填上合适的表示颜色的词。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果园里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的枣子。
4、*申奥成功，看着全国人民激动的情景，让想起这几个成语 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”这个词，我想到这些小动物：_________ 、_________ 和_________;还想到 _________、_________ 和 _________这些植物，有一幅对联就写过它们： _________， _________。
六、阅读短文，完成练*。(9分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜香。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、短文共_________ 自然段。
2、连一连。
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
春天 夏天 秋天 冬天
3、我画了个绿绿的太阳，给大家带来了_________ 。我画了个红红的太阳，给小朋友带来了_________ 。
4、你想画什么颜色的太阳呢?仿照短文，写一写.
七、写话练*。(13分)
1. 小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧!(6分)
2.去年冬天下了一场大雪，你一定看到了美丽的雪景，和小伙伴们玩得很快乐吧，那么，赶紧来写一写吧。(7分)
下雪啦!下雪啦!
一、我会拼音，会完成字、词、句练*。(60分)
(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)
宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)
(二)我会读拼音写词语。(8分)
(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)
(四)我会填写。(11分)
1.我会按要求填写。(6分)
①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，
这个字读作 。(2分)
2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )
(五)我会选字，选词填空。(5分)
呢 啦 吗 啊
1教室里的那盆花是你拿来的( )?
2( )，你说的是对的!
3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。
漂浮 飘扬
1操场上的*迎风( )。
2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)
1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。
2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。
(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)
自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气
(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)
例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)
小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。
1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)
3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
(九)我会照样子写句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
____________，请告诉我，__________________?
3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候_______________，有时候_______________。
二、我会选，会写，会完成阅读练*。(25分)
(十)把下列词语连成一句通顺的句子。
1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的
3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
(十一)给下列句子排序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二、我会选，会写，会完成阅读练*。
(一)我会用“√”选一选。
不是我国古代四大名著的是：
A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )
D《水浒传》( )
(二)我会按原文填写。
1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
， 昂首在太*洋边。
2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。
3不敢 ，恐惊 。
4. 紫烟，遥看瀑布 。
(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)
(一)动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，够吃上一个冬天的。”
他们商量好了，约定定第二年春天还在这里相见。
1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分)
2.写出下列词语的近义词。(2分)
快乐——( ) 漂亮——( )
3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)
小燕子： 飞到南方过冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
——五年级下册语文期中测试卷 (菁华5篇)
一 、按要求完成书写（6分）
1、抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分）
浩瀚的太空从此写下了*人的名字，留下了*人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
2、默写《宿新市徐公店》的第三、四行诗句。（注意开头空两格）（3分）
二、按要求完成字词句(23分)
1、 根据拼音写词语。（10分）
páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
2、用“√”选择括号里正确的选项。（4分）
⑴浑身解数（xiè jiě） ⑵ 战车千乘（chénɡ shènɡ）
⑶小扣（拍 敲）柴扉久不开 ⑷ 儿童不解（明白 打开）春何在
3、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
⑴俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 （ ）
⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 （ ）
⑶字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。 （ ）
4、按要求写句子。（6分）
⑴大家的眼睛都集中到*台上。（修改病句，将正确的句子写在横线上）
⑵我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）
⑶江主 *是学工程的。江主 *对古典文学非常熟悉。（用关联词合成一句话）
三、积累与运用。（15分）
1、“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”这一节在全文中起 的作用，表达了同学们
的豪情壮志。（《春光染绿我们双脚》6分）
2、“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了
的淡红的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 。（《只拣儿童多行处》4分）
3、阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传《 》，阿炳创作的二胡名曲《 》，郑和 次下西洋和司马迁发愤写《 》等让我们懂得了什么是执着。（5分)
四、阅读短文，回答问题。（26分）
（一）神奇的克隆（片段）（10分）
①克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
②人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。
③克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态*衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需，就能重新“装配”……
1、这个片段是围绕哪个句子写的，用“﹏﹏”画出。（2分）
2、选择正确的答案填在横线上，只填序号。（4分）
⑴语段②中的分号是表示句子之间 的关系。（A、递进 B、并列）
⑵文中划横线的句子采用了 的说明方法。（A、举例子 B、打比方）
3、克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。（4分）
⑴培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。
⑵
⑶
（二）题目： （16分）
①1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
②远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的（递 扔 塞）给我。我接过来，（高兴 惊讶 感激）地望着他，然后忍不住笑了起来。
③“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。
④那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他——（即 既）使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心 化作一声道谢 一句赞美 一个笑容 送给似曾相识的面容 送给那些在生命中擦肩而过的人
⑤从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。
1、给短文起一个合适的题目： （2分）
2、用“√”在短文括号中选择正确的字词。（3分）
3、在第④自然段的空白处中加上合适的标点。（3分）
4、联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。（2分）
忧心忡忡：
5、第②自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是 。（2分）
①他要以自己的快乐感染“我”；②他讥笑“我”的情绪；③他逗“我”开心。
6、第④自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样 （2分）
7、从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2分）
五、写作。（30分）
在你的学*和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他（她）。题目自拟，不少于400字，另用作文纸写。
基础部分：（40分）
（一） 看拼音写词语。（10分）
línglì fēnfù qīliáng jídù xìnì
qiáocuì nǜdài lúndūn áizhèng hóngyáng
（二） 组词。（4分）
碗 燥 框 瞩
婉 躁 眶 嘱
（三） 选词填空。（4分）
居然 果然 显然 突然
这一天，风*浪静，人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐，就放肆起来，那了船长儿子的帽子。那孩子气急了，跑去追它。
（四） 划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）
意志顽固 参观演出 待人勤恳
宽敞的马路 寒冷的气候 繁荣的街道
（五） 按要求改写下列句子。（5分）
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）
2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）
3、雨点落下来。（扩句，至少两处）
4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）
5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。）
（六）、补充下列句子。（5分）
（1）、水草肥美的地方鸟儿多，
（2）、好汉的宝贝上志气。
（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟，
（4）、不惜千斤买宝刀， 。一腔热血勤珍重， 。
（七）、按课文内容填空。（8分）
1、在第三单元中，我们认识了的黄道婆，的南丁格尔，的常香玉，的居里夫人，的花木兰。
2、《海豚救人》一课，通过列举、、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。
为了巩固大家的语文知识，以下是为大家分享的五年级语文下册期中检测试卷，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
一、看拼音写词语。(10分)
líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(5分)
五年级语文下册期中检测试卷：译( ) 杳( ) 抑( ) 络( ) 坊( )
择( ) 查( ) 仰( ) 格( ) 仿( )
三、给带点的字选择正确的音节打“√”。(8分)
粗糙(cāo zào) 采撷(xié jié) 炙(chì zhì)热 逍(xiāo xāo)遥
悲恸(tòng dòng) 竭(hē jié)力 煞(sà shà )白 熬( áo āo )药
四、把下面的词语补充完整。(4分)
( )想天开 ( )之不理 错落有( ) ( )有所思
( )然开朗 风( )全球 不( )一格 迎( )而解
五、看下列句子属于哪种句型。(5分)
A、排比 B、夸张 C、设问 D、反问 E、拟人
1、它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。( )
2、还说这不是真理吗?( )
3、乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗?你一定也嗅到了。( )
4、古老的桥林林总总：有木板桥、石板桥;有木拱桥、石拱桥;有单孔桥、双孔桥;还有多孔桥。( )
5、风呼啸起来，像千军万马奔腾而来。( )
六、按要求改写句子。(6分)
1、鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家、革命家。(修改病句)
2、蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。(改为“被”字句)
3、我们一定要参加这次演出。(改为双重否定句)
4、小鸟在树枝上。(改为拟人句)
5、整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。(缩句)
七 、按课文内容填空。(10分)
1、刚出水的菱角，鲜嫩、清甜、剥一只放进嘴里， 、 ，胜似苹果。
2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成 ， 又变为 。
3、蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的 。
4、这是最好的礼物，是比 的衣服、 的项链更珍贵的礼物。
5、水， 的水，从 流下来，从黑龙潭冒出来。
八、面对这种情况，你该怎么办?(5分)
当一个人走在回家的路上，发现有人时隐时现总跟在后面，而当你注意他时，他却不自然地躲开;你走他也走，你停他也停，这表明你可能被坏人跟踪了。
假如你遇到这种情况，你该怎么办?试着说一说。
九、文段选读(17分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细细的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。(2分)
2、我会划去文段中不正确的字。(2分)
3、照样子，写词语。(2分)
人山人海
绿油油
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了 、 、 、 等景物。(2分)
6、写出文中的一句格言： (1分)
我喜欢的另一句格言是： (1分)
7、短文中第三段话运用了 和 修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。 (1分)
一、读拼音，写词语（9分）
lüè ɡuò
jǔ jué
xuàn yùn
cénɡ jīnɡ
xiū kuì
dàn shēng
qǐ dí
pù bù
wán qiánɡ
二、用“________”标出加点字的读音，并用另一个读音组词（10分）
和面（huó huò）
单薄（bó báo）
塞外（sāi sài）
水浒传（chuán zhuàn）
北风怒号（hào háo）
三、把下列词语补充完整（6分）
风（ ）云（ ）
风（ ）雨（ ）
电（ ）雷（ ）
（ ）一（ ）十
兵贵（ ）（ ）
（ ）墙（ ）壁
四、选词填空（7分）
耸立 挺立 矗立
1、广场南面（ ）着一根电动旗杆。
2、雄伟的人民*（ ）在*广场。
3、狼牙山危峰（ ），山势险要。
严厉 严肃 严峻 严格
4、老师（ ）地说：“时间不等人哪，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。”
5、完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。
6、我们要（ ）打击各种犯罪活动。
五、按要求写句子（6分）
1、我在鸡下蛋的草窝里拿到了几枚伍分的硬币。（调整词序，使句意不变）
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2、夏里亚宾动情地写道：“我感觉到了这位文学巨匠内心的温柔，我觉得很幸福。” （改为转述句）
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六、填空（13分）
1、当我们在外地过节时，常引用________朝诗人王维在《_________》中的“________________，________________”来表达对家乡亲人的思念之情。 （4分）
2、当我们回忆起母爱，想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起________代诗人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）
3、一个天生自然的人爱他的孩子，________________。（2分）
4、写出你积累的一句气象谚语。（2分）
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七、语文实践（5分）
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。你的座右铭是什么呢？为什么要选它作为你的座右铭？请给大家介绍介绍。
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八、阅读理解（19分）
1、读课文片段，根据语段内容，绘出广场示意图。（5分）
会场在*广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起*的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
2、课外阅读。（14分）
一 季 风 雨
我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧锁的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的前面。新 课 标 第 一 网
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙 慌乱）起来。
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。或许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照 关心）。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道（清晰 清楚）的身影，父亲，父亲！您走到哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
而后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！
我小时候，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略 忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样**淡淡，但我的悔恨与日俱增。
（1）用“”画去括号中不恰当的词语。（4分）
（2）从短文中找出一个与画横线的句子相呼应的句子，用“_________”画出来。（2分）
（3）“每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧锁的眉头就会微微皱一下”是因为________________。（2分）
（4）文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的________到后来的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 （2分）
（5）看着无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能*静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）（4分）
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九、写作天地（25分）
这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？请你围绕“父母的爱”写一篇写作。
要求
1、题目自拟。
2、语句通顺，中心明确，表达出真情实感。
3、要通过具体事例表现“父母之爱”。
4、不少于400字。
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一、字词（16分）
1、看拼音，写词语。（5分）
（1）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边léi gǔ（ ），一边nà hǎn（ ）。
（2）深邃的夜带着几分jìng mì（ ）的温馨和méng lóng（ ）的诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn liàn（ ）。
2、给加点的字选择正确的读音，画“________”。 （6分）
记载（zǎi zài）
险恶（wù è）
唱和（hè hé）
树冠（ɡuān ɡuàn）
归宿（sù xiù）
旋转（zhuàn zhuǎn）
3、用“勤”字口头组词并填空。（5分）
（1）冷天不冻下力汉，黄土不亏（ ）人。
（2）文学家说，（ ）是打开文学殿堂之门的一把钥匙。
（3）如果你很有天赋，（ ）会使天赋更加完善；如果你的才能**，（ ）会补足缺陷。
（4）一直到晚年，他仍旧在土地上（ ）地劳动着。
二、句子（14分）
1、按要求写句子。（8分）
（1）根据“守候”的不同意思写句子。
①等待：________________________
②看护：________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改成陈述句）
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（3）直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（改成“被”字句）
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2、名句默写。（6分）
（1）如果要在积累卡片上写一些有关报国之志的诗句，你会写下哪句诗？
_____________________________________
_____________________________________
（2）请写一句爱国名言及作者。
_____________________________________
三、根据课文内容填空（16分）
1、作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——_________。作者选取独特的视角，从________、________、________三方面写了索溪峪的山的野性美。（4分）
2、我的祖*亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也是频来入梦。
“频来入梦”__________，祖*亲“频来入梦”的原因是____________。（3分）
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（2分）
在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
_____________________________________
4、在前半学期，我们认识了________的詹天佑，________的季羡林，________的诸葛亮……令我最难忘的人是________，因为________________。（7分）
四、阅读课文片段，回答问题（10分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安*。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1、解释下列词语。（2分）
食不下咽：________________________
寝不安*：________________________
2、母亲去世，作者的感受如何？你是从哪句话看出来的？（3分）
_____________________________________
3、作者说“我的愿望没能实现”，这个“愿望”是指（ ）。（2分）
A、作者赡养母亲的愿望
B、作者希望母亲存活于世的愿望
C、作者想以死随母亲于地下的愿望
4、你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？（3分）
_____________________________________
五、阅读短文，回答问题（14分）
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分*和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
1、在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）
2、短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。（3分）
——最新小学一年级下册语文期中测试卷 (菁华3篇)
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。(16分)
chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo
mǔ qīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 还( ) 空( ) 巴( ) 爪( )
直( ) 过( ) 高( ) 色( ) 瓜( )
对( ) 己( ) 处( ) 手( )
双( ) 已( ) 外( ) 玩（）
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分)
林 木 棵 树
氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____
四、看准了，把下面的词语连一连。(10分)
温暖的 尾巴 ︳ 难过地 长大
动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 跑步
透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣
短短的 歌声 ︳ 飞快地 歌唱
五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?(6分)
①在 ②再
1、放学后，我( )家写完作业后( )出去玩。
①进 ②*
2、 老师说小明最( )学*步了。
六、把这些词语连成一句话，并加上标点。(5分)
1、祖国 * 是 我 的
________________________________。
2、高兴 很 都 同学们
________________________________。
七、课文你一定背熟了吧?请露一手。(11分)
1、( )眠( )觉晓, ( )( )闻啼( )，夜( )( )( )( )，花落( )( )( )。 、
2、儿童散学归( )( )，( )趁( )( )放纸鸢。
3、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )( )。
八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1、短文共有( )句话。
2、小松鼠生病住院，( )、( )、( )、( )、( )、( )来看望她。
3、连一连。
小猴子带 唱歌
小蜜蜂带 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 白菜
一、读拼音，写词语。(16分)
péngyǒu
fùmǔ
quánjiā
gānjìng
mǎyǐ
huāduǒ
lǜyè
shuōhuà
二、按偏旁填汉字。(11分)
辶(过)()()
氵()()()
门()()()
艹()()()
三、展笔顺。(4分)
画：共()笔
忙：共()笔
女：共()笔
奶：共()笔
四、把下面的词语补充完整。(6分)
()紫()红
()()拂面
()来()去
()颜()色
()语()香
山()水()
五、写一写反义词。(6分)
后---()
晚---()
低---()
来---()
少---()
*---()
一、我会写（10分）
jiā xiāng Shēng yīn gào sù pāi shǒu huān qìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shuō huà Shēng huó nóng mín huā dēng hé shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛（8分）
喝（ ） 活（ ） 声（ ） 光（ ）
渴（ ） 话（ ） 生（ ） 先（ ）
树（ ） 吹（ ） 圆（ ） 明（ ）
林（ ） 欢（ ） 园（ ） 朋（ ）
三、我会连（6分）
绿色的 图画 红红的 花灯
亲爱的 元宵节 快乐的 音乐
寒冷的 妈妈 弯曲的 苹果
——三年级下册语文期中试卷(五)份
第一部分 基础积累与运用
一、 我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kîng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hïng
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学*一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(f?ng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )山路 ( )大雪( )燕子 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是*淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。”
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：*作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
一、汉语拼音知识。
1.每个词正确给1分。
智慧 坚硬 束手无策(2分)
2.音节声母、韵母、声调正确。每个给0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一个错字扣0.5分,共2分。
孩子们从黑夜启程要去找明天。
二、字词知识。
1.每空0.5分。S shū 车 9 ③①①②
2.每词给0.5分。★垂头丧气 ☆价值连城 ★小心翼翼 ☆郑重其事
3. 每个句子1.5分。◎草长莺飞二月天，◎春风花草香，◎子规声里雨如烟。才了蚕桑又插田。
4.围绕“我们现在的学*条件优越(好)”写句子。
三、阅读理解
1.血都流出来了。 宝玉被说成是普通的石头，坚贞之士被说成是骗子。(每空1分)
2.风筝就是我们理想的翅膀，放飞风筝就是放飞理想。(2分)
3. 1.自然、生命、时间、世界(2分)关爱和期盼(1分)
4.天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!(2分)
5. 历史的长河 上下五千年 知识的空间 十万个为什么(2分)
四、评分标准。
等级 中心表达 字数 语言表达 书写
一类文
(20-17分) 中心明确 不少于200字 语句通顺，内容具体，
病句不超过3个 规范，错别字少
二类文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 语句基本通顺，内容基本具体，病句不超过5个 一般，错别字较多
三类文
(12-8分) 所写内容与题目有联系 少于120字 写范文相似度超40%，
语句不通顺，无内容 差，错别字多
一、读拼音，写词语(8分)
yàn zi bei shang táo tuō hé huā
( ) ( ) ( ) ( )
hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue
( ) ( ) ( ) ( )
二、划去错误的读音。(4分)
淹没(mò mè ) 羡慕(xian xian )
拉弦(xián xuán) 教诲( huì huǐ )
三、比一比，再组词(12分)
妆( ) 饲( ) 盖( )
壮( ) 词( ) 益( )
赛( ) 箭( ) 吵( )
