“作文课要迟到了！”“英语课要迟到了！”……我没把大便解出来，就得擦我的“PP”去上课了。
这天早上。又是还没解除大便之忧，我就提上裤子，去上作文课。课堂上，“哎哟”“哎哟”，肚子里仿佛有齐天大圣孙悟空在“大闹天宫”，肚肚有些翻江倒海——可解决它，时间太长，我只能捂着肚子，忍。一会儿，肚肚就*静了，宛如一直想大哭一场、却不得时机、只好这么憋屈着的小姑娘。
作文课之后。还有英语课。英语课之前，我跑进卫生间，无奈呼之不出，又得提上裤子，因为英语课要迟到了。英语课之后还有课。无奈，只能憋屈到傍晚6:10才能下课，才能释放。怎敌它，憋得难受。
终于。下课回家了。丢掉包包，直奔厕所，“呯”一关门，鞋子都顾不上换，我坐在了亲爱的立马桶上……，我弯曲着身子，双手按着小腹，“嗯——呀呀——嗯”，我紧闭双眼，脸上热扑扑的，我隐约从镜中看到了自己的脸由粉红转为朱红、由朱红转为紫红。哦，那坨“东东”卡住了，要出来不出来的。我急了，调动了每一块肌肉，深吸一口气，使出吃奶的劲儿：“嗯——”我全身颤抖;“呼——”终于出来了！我的肚子马上通畅，全身松弛……
我的幸福开关，原来如此得劲！
后来，我又连续释放出几坨憋屈的“东东”……
走出厕所，云开日出，我身体轻盈，步履轻松，浑身通泰……
躺在沙发上，回想刚刚的感受：“啊，这世界上还能有什么幸福开关，比我的幸福开关更高级？更得劲？”
快要过年了，妈妈送我到住在农村的爷爷奶奶家住五天，我又见到了好朋友大杨、二黑……熟悉的老柳树，别提多开心，爷爷奶奶见到我也很高兴。
快乐的日子过得真快，转眼间就过了四天，第五天晚上，我随口向爷爷奶奶说道：“还要等几天才能吃到你们包的韭菜水饺啊！”因为我很喜欢吃韭菜水饺，只不过都快回家了，让奶奶做时间上有点来不及了，真可惜。
第二天，我睡意蒙眬就被奶奶唤醒:“大智，大智，赶紧起来吃水饺啊！”我精神大振，但又很奇怪，才七点，昨夜他们包了多久？又能包几个？我奔去厨房，哇！四份大饺盘里整齐排列着水饺，一个个玲珑剔透，十分饱满。我吃惊不小，细数一下发现一共有两百个！我好奇地问奶奶：“您怎么包了这么多啊？多辛苦啊！”奶奶慈爱地笑了笑。
后来我才知道，原来两位老人听我说后心里便开始琢磨着，“说者无意，听者有心嘛。”他们夜里睡不成，就赶忙起来准备食材包饺子，只为了让孙子尝尝美味的水饺，他们包了五个小时，一共包了二百个多，怕味道不好，又尝了几个，已经凌晨五点了，干脆看看电视挨过去，等我醒来吃，爷爷睡着了，巨大的响声发出来，他打呼噜了，我们笑了起来。我轻轻咬下一小块饺皮，浓汁都流了出来，吮着汤汁，嚼着馅，我好幸福哦！
饺子就是我的幸福开关，开关背后的电源是爷爷奶奶辛勤的汗水和无私的爱，我会永远珍藏这个“幸福的开关”。
当你遇到困难的时候，你第一想到的是父母；当你遇到挫折的时候，你想到的也是父母；当你遇到开心或不开心的事情，你想到的还是父母……是他们的双手教会我们走路，是他们的嘴巴教会了我们说话，是他们给予了我们一切。
童年，是多彩又柔软的棉花糖，那样美好。出门玩时，最喜欢的，便是坐在爸爸的肩上吃着棉花糖。
那时的我，每次经过买棉花糖的地方，都会向爸爸讨要棉花糖，爸爸则每次都会答应我的要求，为我买一根，然后将我轻轻抱到爸爸强壮有力的肩膀上，说一句:“飞喽～”我总是笑的最开心。
而现在，经过岁月的冲刷，曾经撑起整个家的父亲，已经被侵蚀的‘不成样子’了。他弓起了脊梁，脸上爬有皱纹。他的记性差了，可是却从来没有忘记我最爱吃的棉花糖，不管有多累，他还是会为我买上一根，如果时间有开关，我想把它关上，让父亲和我的欢笑，永远停留在那一瞬间。
在我的记忆里，妈妈总是很严厉，她教我写字，陪我读书，而她的期望，不过只是想让我考上大学这么简单，可我却总是没有达到她希望的那个样子。
在我的印象里，我经常看到的就是妈妈的背影，她总是打理着家里的一切，在家里她是最辛苦的一个。她是如此的年轻漂亮，却要整天呆在家里，和那些锅碗瓢盆打交道。如果时间有开关，我希望把这个关上，那记忆中的妈妈保持年轻。可是已经回不去了，岁月总是那么残忍，把我年轻的母亲变得满脸皱纹，满头霜发，就连纤细的手指，泡在水里也都是皱巴巴的。如果时间有开关，我想把它关上，这一刻太美好了，我不想让它流逝。
如果，时间真的有开关。
记忆有时你不知不觉就忘了，有时又不知不觉跳了出来，当你看到一些事物时会打开一个开关，让你再次回味从前的感受。·
在我坐车的路上遇到了那家眼熟的超市。那小区里我就留下了很多脚印，藏了很多欢笑。在我二年级的时候，母亲在小区前的一家超市当服务员。因为家里没人照顾，我就被送到托管班。但只要我有空，我就会自己走到那里玩。我认识了很多和我一样的朋友。我就会跑到别的他们父母的店去玩。
时我们经常组队去小区里抓蚌料或者捡石头。那里我每天都去，就特别熟悉。那条河一半有水，一半被石头给封了，我经常会去捡一些石头，有些白的，又滑又干净，非常美观大方。我就很喜欢，于是把它塞进小纸杯。我们几个人就带着沉沉的纸杯回到店里。店里面有很多的纸杯，里面是一个个石头，像一天天一样，慢慢累积起来。·
旁边放着一杯蚌料也是生机勃力，不过一两天之后我就会把他们都放出去。·
那些男生们最擅长捉这些蚌蚌。他们章着纸杯，*放在水中，轻轻的将杯口游向水里。蚌蚌斗们会慢慢的进去，再轻轻的把纸杯捞起。一些比较笨拙的娴蚌就上钩了，在杯子里转着圈，小尾巴快速的用动着。我把一只娴料放在手上，滑溜留的，在马上放回水里，那是我第一次见蚌料。
我也看到过一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死，在水里浮着，我也吓了一跳，就再也没敢去蚌料的水池了。那时也是我朋友最多的时候，大家彼此都限熟，也是我最珍惜的时光。我和母亲在那里呆了一年不到一点就走了。我也没跟我的那些朋友们再见，现在长相，名字者记不得了。我很感谢那段美好的童年，纯真的儿时。我也是最记得那段我最喜爱的时光。
现在那家店已经换了好几个主人，也是让我记起了那长久的美好，也没想到开关会这么幸福甜美。
记忆像是一湾永不枯竭的泉水，人生中的点点滴滴正如纷纷扬起的花瓣，撒落在时光的长河中。面对未知的磨难与挑战，朋友，请踏上一条充满花香的小径，去打开心灵的开关吧！
朝阳跃出了山头，揭去轻笼水面的淡淡晨雾，湖面顿时浮光跃金，空明澄澈。伴着流水潺潺的引导，踏着青色的石板，我渐入林里。因为，在密林的深处，栖息着一个恬淡的灵魂。
空气中夹杂着草与泥土混合的清香，这片绿林便似世外桃源般吸引着我。我的心就随着草色一起沉淀，开明，也暂时忘却了一切世俗的烦扰。
那儿是一片桃林。鲜艳的花朵不断映入眼帘，大概是刚经历过风雨的洗礼，那片璀璨的辉煌却毫不客气地铺成了暮春的归路。我轻抚着这片落红，心里满是感叹与惋惜。
“哦，小姑娘，瞧你眼生，是初次来到这儿吧？”
不知何时，身后，一位褐色皮肤，背着竹筐的中年男子一脸笑意地走来。他淳朴的脸上充满了阳光与温暖。
我有些不知所措，摸了摸头，红着脸，轻轻答应了一声。
他竟放下了手中的竹筐，俯下身，虔诚地捧起一掌心的落花，深深吸了一口气。
他恨不得把整张脸都埋进去。神情朴实，就像眼前这片静静的密林。
“难道不是吗？我的确不太明白生活中为什么总是会有数不尽的烦恼，即使我已经拼尽了全力去面对，但结果总是不明朗……”我低下头，不无伤感而又失落地说着。
“不，孩子，你仔细看看这些落花，它们的凋零是他们生命的终点吗？那可是另一个生命的起点啊！当人生遇到挫折时，你为什么不试着打开心灵的开关，去寻找一条充满幽静与花香的道路呢？”他的眼神开始变得坚定，深邃。
我埋下头，沉浸在那一片醉人的清香中……
抬头望着天空，晨雾已全然不见踪迹。
聆听耳边潺潺的水声，望着他远去的背影，我的内心充满了感激。
我不禁吟诵起了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。是的，连落红都能开启它们新的生命，我们这些正行进在青春路上的中学生，怎能因为一点小小的挫折或磨难，就失去了前进的动力和信心呢？
请打开你心灵的开关，走进那片充满水声和花香的小径，或许，一切的一切，都是生命的另一种芬芳！
有人说：“时间能把友情摧毁，哪怕再深厚，都无法抵挡。”
我不信——也不敢相信。
翻开时光的扉页，几个灿烂的笑容在毕业回忆录上分外明媚，我的指尖滑过那张55个身影贮存的大合照，心，仿佛一点点鲜活了起来。
那时候，天很蓝，风很暖，往事铺天盖地如洪水猛兽般涌来，深呼吸，在记忆开关下，曾经的一幕幕生动地像电影般浮现眼前。
“三二一，预备唱。”“明天会更好——”音乐老师布置了小组评比，我们六个特地留下来排练唱歌，自认为好听的歌声在无人的走廊飘着，响起……
“唱什么啊！”一个人估计是听不下去了，冲我们喊，头在办公室的窗边一转——
天哪天哪，以后再也不清校后排练了！大家像一团无秩序的兔子，四面八方奔去，然后汇合在操场，心有余悸。“怎么办？怎么办？”闺蜜希子一脸愁苦，“我们会不会被通报批评啊，‘三好学生’就没了！”
“妍希啊，只能怪造化弄人，边上是教导主任新搬的办公室----要是被点了名，我，我们不一起吗？”
现在回想起，当时各位同学一副准备赴死，英勇就义的悲怆模样，不自觉地，就傻笑起来。
那时候的我们多好呀，在放学回家的路上有说有笑地走着，在课堂上兴致勃勃地画各科老师的变形卡通素描；吃着最后每人只能分到拇指大小的巧克力-------就连空气都抹了一层糖果香。
我合上毕业录，拨通了从小学一年级，一直玩到小学毕业分别好朋友的电话，清冷的声音从话筒另一头传来：“喂，请问你是----”
“hi，我是一宁！下午有空一起出来玩吧！去以前的学校看看，那时候的秘密基地。”
“是啊，那时候……”电话另一头的她仿佛也陷入了回忆。“小希，谁啊。”那边突兀响起一个活泼的语调，我顿了顿，也许是她现在的好朋友吧，那个总是巧笑倩兮的身影好像离我而去。
是啊，我永远停留在我们那时候，而你却一刻不停地往前走。
记忆的闸门关上，书页上露出了一排清晰的字：
时间能把友情摧毁。
我不敢相信，却也不得不信。
——金华中考作文开关9篇
人生的道路上有许多开关，我曾经就遇到过。
一天放学时，英语老师让我们回家默作文在卷子的反面，我一回家便默写了，生怕忘了这事儿。
第二天，英语老师给了我划学号的本子，让我统计班级里哪些同学没有默作文，默写的同学学号划去，没有默写的罚抄5遍。于是，我抱着一叠卷子开始认真的统计起来，核对试卷一一划着。
这时，我的好朋友小红走了过来，瞧了瞧四周，同学们都出去玩了，她才坐到我旁边的位子上，悄悄地轻声对我说：“我昨天作文忘默了，你把我学号也划了吧，下次如果你忘记，我统计的话，也给你划去，不告诉老师，英语老师是按你统计的去让同学们罚抄的，只要你轻轻地用笔划一下，我就能免去5遍罚抄。”我没想到，我的这一笔尽是如此重要。“可英语老师会不会发现呢？”我疑惑地望着小红。“不会的，我的卷子夹在这么多卷子里，老师不会有这个闲工夫一个个去查的。”
“可是，这样真的好吗？”我十分担心。
“有什么不好的？我们还是不是好朋友了？”小红似乎有些不高兴了。
听了小红的话，我内心曾出现一秒，仿佛动摇了，心里闪过：“好吧，就帮小红这一回，谁叫我俩是好朋友呢。”可是一秒过后，我突然又犹豫了，“如果我帮了小红，我包庇了她，虽然她不会被罚抄，我也不会被发现，可老师是信任我的，知道我有这个能力，认可我这个人才把事情交给我的，而不是交给他人做，如果我这么做了，就辜负了老师对我的信任；可如果不帮，小红肯定会和我绝交，我俩天长地久的友谊，一定会在此刻像玻璃、水晶球一样轻易破碎了。”
我左思右想，最终我还是没有落下这一笔，因为如果我做了，我想我也是昧着良心做的，表面上是帮了小红，实际是害了她，对于我自己也是一个永远过不去的疙瘩。
一位哲人曾说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为在教室里，我的位子上，我就接触了一个这样的开关。
开关，就好像一把钥匙，一把打开心灵的钥匙。如果你选择的钥匙是正确的，它将会打开一扇明亮的大门，把你引入正确的道路。如果你选择的钥匙是错误的，它将会打开一扇黑暗的大门，那么你就会走入歧路。那一次，我选择了。
那是非常炎热的一天，太阳在头顶火辣辣炙烧着我们，不时有几只花蝴蝶飞来飞去。坐在教室里的我是多么渴望快点放学，快点回家，快点洗个澡，快点坐在空调房里享受“滋润生活”。可是，时间就像一只乌龟，总是慢慢爬着，我感觉现在过一分钟像熬过了一个世纪。
“叮铃铃”！哦，终于盼星星，盼月亮，盼到了这一刻，放学了！我几乎是飞出了教室，以刘翔第二的速度飞奔回家。大门刚打开的那一刻，一阵清透凉爽的冷气迎面扑来。
可是，我看到的却不是妈妈每天都有的笑容，是一副严肃的表情。本来非常燥热的我，看到妈妈这神态，我的鸡皮疙瘩落了一满地，心也瞬间凉了，比空调效果还好。爸爸也在一旁呆若木鸡地站着，*常爸爸都是晚上八点钟才回来的。
爸爸今天怎么回来得这么早？妈妈为什么这样的表情？一连串的问题浮现在我的脑海里。我换了鞋，跟着爸爸妈妈走进了房间，我们对视着，最后，妈妈开了口：“我的大宝贝，如果妈妈有了小宝贝，就是一个弟弟或者妹妹，你想不想要？”
我不假思索地说：“要！当然要！”因为我走在街上，总是能看见一些小朋友带着自己的弟弟妹妹玩，我多么希望我能有一个弟弟或者妹妹，能在无聊时陪我玩一下呀！
我正幻想着我和弟弟妹妹玩捉迷藏的情景，却被妈妈用指头给“戳”醒了。妈妈说：“你不怕他（她）抢你的玩具吗？你不怕他（她）惹你生气吗？你不怕他（她）分你的零用钱吗？”妈妈的表情似乎还是有点不放心。
我感觉我的眼前出现一个开关键，如果我不按下开关确定，妈妈是不会决心送我一个小天使的。我忍不住心中的喜悦，直接躺在地上，把手、脚都举了起来，激动地说：“我举四只手赞成！”妈妈笑了笑，点了点头，似乎一下年轻了十岁，和我一两岁最开始有记忆时，抱着我的妈妈一样。
时间过得真快呀！转眼间，小天使妹妹已经三岁了。在我不开心时，她能安慰我；在我成功时，她会为我鼓掌；在我无聊时，也有她陪我玩耍，陪我解闷。我的生活总是充满了欢笑。没错！我当时的选择是正确的，那次开关的选择，让我拥有了幸福的钥匙，把我带进了幸福的大门。我很庆幸，我选择对了开关！我也感谢上天，你为我送来了一个可爱的小天使！
在一座古老的城楼里，住着灯和开关这一对好朋友，开关总是配合灯发出美丽的光线。
有一天，灯突然骄傲地对开关说：“你看你，浑身脏兮兮的，身上还有人们的脏手印，看**干净净的，每天为人们放射出温柔的光线，人们都喜欢这种气氛，自然也喜欢我。”
开关听了，反问灯：“没有我你怎么能讨人喜欢呢？”这时灯怒气冲冲地说：“没有你我怎么不行？从此以后，咱俩不在是好朋友，我要让你看看，没有你我也照样生活。”开关听了这些话很伤心，很长时间他俩都没说话。几天后，灯很想暖和一下身体，却不见开关，他急了，连忙去找开关，灯找过树林，找过山坡，找过溪水里小河里，但就是不见开关的影子，它身上越来越脏，当他快要绝望的时候，突然在一个角落里找到了开关，灯很诚恳地对开关说：“对不起，我错了，咱们还是共同合作吧！”开关说：“没关系，我们还是好朋友，我不会怪你的。”
从此以后，灯和开关密切如一，又成了形影不离的好朋友。
一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带到黑暗或光明的两种境界
自信——光明的开关
自信是人生光明的开关。即使种子不发芽，我也不惜千百次的播种；即使花朵不结果实，我也不怕日复一日、年复一年的灌溉。自信诉我：没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰！自信是石，敲击星星之火；自信是火，点燃理想之灯；自信是灯，照亮前进之路；自信是路，引你走向光明。
诺贝尔多次与死神擦肩而过，死神带走了他的亲人、朋友，但带不走他的信念，最终他成为伟大的科学家；居里夫人一生潜心研究科学，正是不放弃的信念促使她发现了镭；爱迪生不畏艰难，他的信念战胜了两千次的失败，为人类留下了光明……
自信是人生光明的开关。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原遭放逐而赋《离骚》，不韦迁蜀世传《吕览》……正是因为他们的自信才造就了这一部部中华文化的瑰宝！
自信告诉我，前方有更美好的明亮；遭遇挫折不算什么，自信告诉我们越过这个坎儿便是柳暗花明的美好境地。
梦想——执着的开关
梦想是人生执着的开关。参加残奥会的许多运动员，他们不幸折断了翅膀，但他们依然实现了梦想。梦想，支撑着人们战胜厄运、走出困境，重新飞扬生命的激情。
当11岁的北川女孩李月坐在轮椅上“跳”起芭蕾时，动作优美，眼神清澈，仅存的右脚上的那支红舞鞋，那般鲜艳夺目，像一把钥匙，瞬间打开了人们的情感之门。
无数人在泪眼婆娑中看完了这段舞蹈，看着伴舞的演员用手穿着舞鞋代替李月的脚一踮一点一落，看着李月被“芭蕾王子”吕萌高高托举飞翔，看着一个被残酷的地震击碎舞蹈梦想的小女孩，在无数敬重生命与梦想的人们的帮助下，终于在全世界面前，重新起舞……
坚强——成功的开关
坚强是人生成功的开关。每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。不去想，他们拥有美丽的太阳。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
人生旅途风雨相依，常常会遇到意想不到的挫折和打击。面对人生的而不幸，许多人凭借坚强，走向成功。数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。世界不给他欢乐，他却创造欢乐给予世界！他死死地扼住命运的咽喉，决不向命运屈服！就这样煅造出了一位乐坛骄子――贝多芬！
泰戈尔说过："只有经历地狱般的磨炼，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。"的确，只有坚强的人生才会展现人生最光辉灿烂的一面。
人生的道路上有很多开关，正确的选择它，会使你的人生因自信、梦想、坚强而灿烂辉煌！
生活的转变几乎在晚上回到了家。房间很暗。当我按下电灯开关时，房间突然变亮了。说起我今天刚学到的“人生的转折”中的一句话，我渴望着我曾经接触过的人生的转折！我过去在一所业余英语学校学*。
当老师把我介绍给每个人时，我只是害羞地笑了笑，没有说话。老师指着一个漂亮的女孩，让我坐在她旁边。女孩笑了。嘴角好看地微微上扬。叫我莎拉！然后嘴角再次上扬，既不露也不矜持。很快，我和莎拉聊得很开心，好像遇到了一个知心朋友。一天，当她正在做练*时，萨拉从她的笔袋里拿出了一支透明的'钢笔。更令人惊讶的是，笔杆上有一个微妙的开关。轻轻一按，笔杆就亮了，发出紫色和蓝色的光。笔杆里有鱼和一些快乐的孩子在游泳。我一眼就爱上了这支笔。萨拉说他父亲从国外带来的，我更嫉妒。一股贪婪在我心中慢慢升起。
下课后，该休息了。所有的学生都出去玩了。教室里只有我一个人。我盯着萨拉的钢笔，环顾四周。没人。我情不自禁地走到萨拉的办公桌前。哈哈，我终于可以得到这支神奇的笔了！似乎有人在我心里笑。不，莎拉处处照顾你。你怎么能这样做？我站起来对另一个人大喊大叫。那是什么，不是钢笔吗？莎拉一定还留着它！那个人又一次迷惑了我。你不用笔就可以买，但是你的信用呢？萨拉是个聪明人。她肯定会发现的。她会怎么看你？另一个我在心里喊。哦，莎拉怎么能看出来？即使她知道，如果你否认，她也无能为力！我心中的恶魔一直在和天上的老师争吵。我别无选择。那时，我的心像窗外的天空，厚厚的云层遮住了太阳，天空明亮而黑暗。突然，我的心砰砰直跳。你愿意为了一支小笔而失去诚实、性和朋友吗？
不要。一瞬间，我按下了右边的开关，我心里的灯亮了。后来，我的座位被转移到了另一个地方，萨拉和我总是在课堂上互相微笑。从远处看，我仍然可以看到萨拉用漂亮的钢笔在纸上写下一系列连续而优美的笔迹。然而，我并没有被这个想法所迷惑，而是惊叹于它的美丽。后来，作业结束了，萨拉在最后一节课后给了我一个包装精美的小盒子。不过，她还是一如既往地微微一笑。当我回到家打开盒子时，我震惊了。躺在黑天鹅绒上的是我已经退隐到深处的那支漂亮的钢笔！盒子里还有一张纸。愿你的生活像这支笔一样透明！我轻轻地按下了笔上的开关，笔里的一个笑脸娃娃似乎在看着我，就像莎拉微弱的笑脸。直到今天，这支笔仍然被小心地珍藏在我的宝箱里。我只是在业余时间拿出来仔细研究。我们只是偶然相遇，但我们是难忘的朋友。
她让我明白了人生转变的意义。轻轻按下开关，生活就明亮了，里面的娃娃也笑了！
背成语、背古诗、弹琴、练书法、做AB卷……哎，上学以来，我好痛苦！真想出去玩一玩，看小蝌蚪是什么样的，听小鸟清脆的叫声，想想外星人是什么样的；真想在雨天不打伞，踩着水花跳舞；在雪天，从小山坡上往下滚。春天，去欣赏遍地金黄的油菜花；夏天，去痛快地游次泳；秋天，去田野体验丰收的喜悦；冬天，拿着冰锥子当冰棍……而我，学校、家直来直去，似乎没有其他的地方可去。别人却说：“现在的孩子真幸福。要什么有什么。”可你们知道吗？我不觉得快乐，也不觉得幸福。
幸福在哪里呢？我常常对着窗外发呆。
一天，我读了林清玄的《幸福的开关》这篇文章，小作者一直想喝汽水，在小学三年级的时候，堂兄结婚那天，作者提了两大瓶汽水躲到茅房去喝，忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，“这个世界上再也没有比喝汽水喝到冒气泡泡更幸福的事了吧。”原来，幸福是如此的简单。
我找到了幸福的开关。幸福就是小愿望的实现，幸福就在我们身边，那些微不足道的点滴，看你如何体会了。当我再弹琴时，觉得手指尖跳跃的音符是那样可爱；当我再练书法时，那墨汁的味道也感到香味溢出……是啊，在生活中，人人都有幸福和烦恼，这是人间世界真实的相貌，我们要善于发现与体会。
今天我和爸爸一起换电源开关，因为我家卫生间的开关坏了。
我们买了新的开关盒，开始修开关前，首先要做好自我保护，把家里的电源总开关关闭，这是一定要做好的，因为接触电源是非常危险的。接下来我们就要换开关盒了，先用螺丝刀把旧的开关盒卸下来，爸爸刚把旧的开关盒拆下来，我就大吃一惊，里面的电路有交叉的，有弯曲的，真是“有横有竖有撇有捺”呀，看得我眼花缭乱，但爸爸却不紧不慢地拿起记号笔把要重新安装的线路标上序号，再拍张照片保存下来。开始安装新的开关了，我一直拿着手电筒照着开关线路板，看见爸爸仔细的安装新的开关，一直坚持到爸爸安装好。随后，爸爸打开了新开关，咦，灯却没有亮，怎么回事呢？于是爸爸又重新打开开关盒，仔细检查线路，发现有一条串联电路，而他却看成并联电路了，爸爸给我解释：“串联电路就是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电路就是把元件并列地连接起来组成的电路。”爸爸边说边重新把电路串联起来，这次灯亮了，我高兴的蹦了起来！
这次和爸爸修开关我的收获真不少。我懂得了做什么事情都要认真仔细、沉着冷静、不能马虎大意。即便是一个小小的开关，它里面也藏着很多知识，这真是小小的物件包含着大大的学问呀！
有人说：“时间能把友情摧毁，哪怕再深厚，都无法抵挡。”
我不信——也不敢相信。
翻开时光的扉页，几个灿烂的笑容在毕业回忆录上分外明媚，我的指尖滑过那张55个身影贮存的大合照，心，仿佛一点点鲜活了起来。
那时候，天很蓝，风很暖，往事铺天盖地如洪水猛兽般涌来，深呼吸，在记忆开关下，曾经的一幕幕生动地像电影般浮现眼前。
“三二一，预备唱。”“明天会更好——”音乐老师布置了小组评比，我们六个特地留下来排练唱歌，自认为好听的歌声在无人的走廊飘着，响起……
“唱什么啊！”一个人估计是听不下去了，冲我们喊，头在办公室的窗边一转——
天哪天哪，以后再也不清校后排练了！大家像一团无秩序的兔子，四面八方奔去，然后汇合在操场，心有余悸。“怎么办？怎么办？”闺蜜希子一脸愁苦，“我们会不会被通报批评啊，‘三好学生’就没了！”
“妍希啊，只能怪造化弄人，边上是教导主任新搬的办公室----要是被点了名，我，我们不一起吗？”
现在回想起，当时各位同学一副准备赴死，英勇就义的悲怆模样，不自觉地，就傻笑起来。
那时候的我们多好呀，在放学回家的路上有说有笑地走着，在课堂上兴致勃勃地画各科老师的变形卡通素描；吃着最后每人只能分到拇指大小的巧克力-------就连空气都抹了一层糖果香。
我合上毕业录，拨通了从小学一年级，一直玩到小学毕业分别好朋友的电话，清冷的声音从话筒另一头传来：“喂，请问你是----”
“hi，我是一宁！下午有空一起出来玩吧！去以前的学校看看，那时候的秘密基地。”
“是啊，那时候……”电话另一头的她仿佛也陷入了回忆。“小希，谁啊。”那边突兀响起一个活泼的语调，我顿了顿，也许是她现在的好朋友吧，那个总是巧笑倩兮的身影好像离我而去。
是啊，我永远停留在我们那时候，而你却一刻不停地往前走。
记忆的闸门关上，书页上露出了一排清晰的字：
时间能把友情摧毁。
我不敢相信，却也不得不信。
电灯泡天天用线连接着开关，它们俩天天不辞辛苦地工作，照着一位勤奋的小学生写作业。
一天，那位小学生出门玩。在写字台上，开关想对电灯泡开个玩笑，它一用力把“开”启动了，电灯泡立刻亮起来了。电灯泡诚恳地对开关说：“不要这么浪费电，这不是在浪费我的生命吗？您知道吗？我们地球上的电是有限的，生命也是有限的，您要珍惜电和我的生命啊！”
开关听了电灯泡的话，飞快地瞟了电灯泡一眼，心里想：“你这个电灯泡竟然敢教训我，今天我非要与你较量一下。看你以后还敢再多嘴！让你老老实实听我的话。”于是，开关严肃地喝道：“电灯泡，你好好听着，以后要乖乖听我的话。知道吗？如果你还不听我的话。我就这样一直开开关关，让你这个灯泡闪掉，然后到垃圾堆里过你的后半生。”
电灯泡听了，大怒，说道：“你实在太不尊敬他人了！我宁愿在垃圾箱里过日子，也不愿意跟你同住！”说完电灯泡想扭出身子，把连接的电线拔开，不再跟开关同流合污，创造一个属于自己的缤纷世界。
开关看到了这一幕，说：“好你这个电灯泡，今天我非让你闪掉不可！”于是，开关就这么开开关关，想闪掉灯泡。
正巧，那个小学生的爸爸正在缴电费。工作人员说：“本来应该缴费100元，因为你家里白天还开着灯，浪费了电能。罚你20元。”爸爸听了十分惊讶，交完了电费，打印出单子，便匆匆回家。
爸爸回到了家。果然电灯泡一会儿亮，一会儿又关闭了。爸爸找来工具，仔细查看，原来是开关在作怪。于是，把开关扔掉了，换上了新的开关。
而那个开关呢，被送到了垃圾场后，跟烂泥生活在一起，感到十分恶心。有什么办法呢，真是自作自受，自讨苦吃，这个世界可没有卖后悔药的呀！
——金华中考作文开关优选【十】篇
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信――人生的开关。
朋友，你也许只是一颗默默无闻的默默无闻的小草，无法像鲜花那样缤纷美丽；朋友，你也许只是一个*凡的普通人，无法完成举世共睹的巨作……你可以这样普通，*凡，但你绝不能失去做人之根本――诚信。
孔子说过：民无信不立。一个人如果没有信用，那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊，就大喊：“狼来！”把周围的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪？”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去，第二次又是如此。等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他，因为大家都知道他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进肚子，这时孩子后悔莫及。
生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然，和我一起来的红红说：“给我多记一点哦！拿钱我们46分！”我犹豫，爸爸的朋友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事安排给我，我忍心欺骗他吗？话又说回来，假如我多记一点，钱还可以多拿！矛盾心理是我烦透！回家我把这事告诉妈妈，妈妈厉声喝道：“吃不该吃的会拉肚子的！”听妈妈的话，我没有去理会红红。到最后，我攒足买书柜的钱，结束打工之旅。暑假快结束的时候，我遇见爸爸的朋友，我问他：“叔叔，假如我那次多记矿数，那会怎样？”他也笑着回答：“其实在这中间我抽验过几次，没发现错误！假如你昧心记数的话，最后会什么都没有！”我点点头，庆幸我当年在遇到那个人生的开关，按正确的阀门――诚实守信，走向光明的彼岸！
诚信或许就是一种*淡的文字，但它可以很快打动人心。如果，一味追求华丽的词藻，这就像死守着空洞的内心，贪婪不仅狠心吞噬你的欢愉，还带给你无尽的悔恨。朋友们，让我们一起来共筑诚信的大家园吧！
“如果我们脑上有开关，那么世界上就不会有犯罪。”这是一位美国著名诗人说过的话。就是因为有一部分人，他们的大脑不会像开关一样受到控制，不能控制自己，不能在好的决定与不好的决定之间做出选择，所以社会上才会有那些不好的现象。我们应该掌控好自己心灵的开关，把阳光释放出来，把黑暗封存起来。
黑黑的天空中，一钩弯弯的月亮挂着，繁星在天空中闪烁着。大街小巷里都有人群的声音，有跳广场舞的老头老太太，有玩耍打闹的小朋友们，还有遛着狗聊天的年轻夫妇……
我和妈妈在小路上散着步，看着这宁静而又美好的天空，春风轻抚过我的脸颊。我深吸了一口气，哇！这是春天的味道啊！
突然间，我看到一位老奶奶拄着拐杖在路上慢慢地走着，她看上去好像有七八十岁的样子了。过了一会儿，那位老奶奶不小心摔倒了，双手撑着地面，努力想爬起来，却又没有力气，她的拐杖也不小心被甩到马路上去了。此刻，老奶奶眼神是那样地无助。
这时，我听到有一位小女孩拉扯着妈妈的衣服，对妈妈说：“妈妈！妈妈！你快看，那里有一位老奶奶摔倒了！”“我们快走，说不定是演的，然后别人去扶她，她就说是别人把她摔倒的。”说完，抱着孩子就赶紧走了。
刚才那位妈妈说的话，也并不是毫无道理。如今这个社会太复杂了，什么样的人都有，有些人就不愿意多管闲事。
我也犹豫了，不知道当扶不当扶。扶了，要是那位老奶奶真是那种人怎么办呢？不扶呢，我的良心又过不去。怎么办呢？哪一种是正确的选择呢？我感觉脑海中有一个开关键，我该按下哪一个按钮呢？我就这么走了，我的心会安宁吗？我是那种冷漠的人吗？
终于，面对这么多人的视而不见，我选择了去帮助那位老奶奶，毕竟她是一个年*八十的老人。如果躺在这里的是我们自己的奶奶，不知道会不会有人去扶，会不会有人去帮助她？但我不会选择视而不见，我会去帮助她。我坚定地按下了脑海中的开关按键。
我走向那位无助的老奶奶：“老奶奶，您还站得起来吗？要不要我给您家人打电话？”
“不用，你帮我把拐杖捡起来就可以了。谢谢！”
“没事，这是我应该做的。”
我和妈妈把老奶奶扶了起来，老奶奶对我们表示感谢，然后又慢慢地拄着拐杖走了。刚才的一幕，似乎什么都没有发生，春风拂过我的脸庞，依然如此清爽。
这一次，我选对了开关，但下一次，我还会选择正确吗？我想，每个人心中都是有良知的，只要用良知来判断，不被动摇，不去犹豫，任何时候就都不会做让自己后悔的事。我很高兴，因为，这一次，我选对了心灵的开关！
今天我和爸爸一起换电源开关，因为我家卫生间的开关坏了。
我们买了新的开关盒，开始修开关前，首先要做好自我保护，把家里的电源总开关关闭，这是一定要做好的，因为接触电源是非常危险的。接下来我们就要换开关盒了，先用螺丝刀把旧的开关盒卸下来，爸爸刚把旧的开关盒拆下来，我就大吃一惊，里面的电路有交叉的，有弯曲的，真是“有横有竖有撇有捺”呀，看得我眼花缭乱，但爸爸却不紧不慢地拿起记号笔把要重新安装的线路标上序号，再拍张照片保存下来。开始安装新的开关了，我一直拿着手电筒照着开关线路板，看见爸爸仔细的安装新的开关，一直坚持到爸爸安装好。随后，爸爸打开了新开关，咦，灯却没有亮，怎么回事呢？于是爸爸又重新打开开关盒，仔细检查线路，发现有一条串联电路，而他却看成并联电路了，爸爸给我解释：“串联电路就是把元件逐个顺次连接起来组成的电路，并联电路就是把元件并列地连接起来组成的电路。”爸爸边说边重新把电路串联起来，这次灯亮了，我高兴的蹦了起来！
这次和爸爸修开关我的收获真不少。我懂得了做什么事情都要认真仔细、沉着冷静、不能马虎大意。即便是一个小小的开关，它里面也藏着很多知识，这真是小小的物件包含着大大的学问呀！
“声光开关”对于城里的人来说是很*常的东西。但对于一个六十多岁的乡下“哑巴”老人来说，那简直是不可思议的。
元月二十日，石鼓镇小学为方便学生晚上上厕所，把原有路灯的拉线开关换成了“声光开关”。
这天晚上，家住在该校的老师家属皮哑巴到厕所来“方便”，到原装有拉线开关的地方拉灯，左摸右摸就是摸不着开关拉线，由于天黑看不见路，皮哑巴急得大声“啊啦”起来。这一“啊啦”不要紧，惊动了“声光开关”，电灯亮了。过一会儿，电灯又灭了，哑巴从厕所出来，被绊得重重地摔了一跤。摔跤的声音又惊动了“声光开关”，电灯又亮了。哑巴从地上爬起来，顾不得疼痛，向四周扫视:学生都在教室里上自*，老师又在办公室里办公，又没有其他的人路过这个地方，是谁开的灯呢？他寻思起来。
为了证明有人拉开关，哑巴顺路来回搜寻起来。他的一举一动被远处的一位老师发现了。这位老师以为他丢失了什么东西，来到他的跟前准备帮他寻找，可哑巴呜哩啊啦地用手指着路灯，这位老师这才明白哑巴原来在找开关。他便把哑巴带到了声光开关的下面。等待灯熄灭后，这位老师让哑巴看着，他一拍手，灯亮了，过了一会儿，灯又自动熄灭了。这位老师又如此让哑巴细看几遍，哑巴终于知道了声光开关的奥秘。
第二天早上，哑巴又来到开关下面，用力拍手，但灯就是不亮。他来到办公室找到那位老师。这位老师指指太阳，又指指漆黑的寝室，再指指电灯，哑巴终于彻底明白了声光开关的秘密，用手比画着，嘴里啊啦着，摆着头笑了。
我思索了一会儿，认为手下轻轻一划，就会来钱。我答应了大毛的请求，给他多记了三百斤。我为我自己感到高兴，认为我赚到了许多钱，大毛拿到钱后，果然分了我一半，我很高兴，拿着钱回家去了。
第二天，我又去山脚下帮张叔记账，大毛又想让我帮他多记，我说：“张叔要是发现了，怎么办？”大毛说：“你真是的，柴是一车车拉走的，少点也不能知道。”我听他这么一说，又心动了，给他多记了两百斤。
又持续了几天，张叔说：“这是怎么回事，柴最*怎么少了呢？”张叔对我说：“一定是小偷，你半夜出来看几下。”我心里怦怦直跳，答应了张叔的要求。
傍晚，我心虚，出来砍柴，放进柴房里，正当我把柴往柴房里放时，张叔走了出来，我吓得浑身冒冷汗，张叔说：“你干什么呢？说实话！”我一五一十的和张叔说了，张树说：“你怎么能这样呢？这样对得起你自己吗？”我低下了头。
从此以后，柴就再也没少过。
天空用于白云，显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶，显得格外美丽；大海拥有波浪，显得更有生命力……我？我拥有*凡，如果*凡也是一种拥有的话。
因为*凡，我可以不必太过追求什么，停下脚步，享受那一米阳光，坐坐，在某个放飞希望的清晨，或是满师黄花堆积的黄昏，去欣赏那飘逸的云；因为*凡，我可以不用尝那大起大落后的一蹶不振，毕竟，我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽，也不曾有苏轼被贬后，那“日食荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的超然；因为*凡，我拥有一棵*凡的心去体会那“心远地自偏。”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空；骏马拥有健蹄所以驰骋草原；鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我？我拥有残缺，如果残缺也是一种拥有的话。
月，最美不过于一轮残月；水，最美不过于一池漪琏，冲破*静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦・凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，我相信，上帝对每个人都是公*的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更知道，这一点残缺，令我与众不同，因为这点残缺，我才能做真正的自己。这残缺之美，才是最有纵深价值的美，才是最美。
自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽……我？我拥有清闲，如果清闲也是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲，因为清闲，不必未了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁，不必有为权势勾心斗角的闲心。有时间来欣赏这美丽的世界，不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山。”的美妙生活。青山绿水，茅屋一间，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其间，闲，亦快乐着。
人生是一张白纸，拥有缤纷的色彩，才有充实的人生，但在我这里，充实并不是灯红酒绿，纸醉金迷。
人生是一杯清水，拥有精致的冲剂才会清香甜美，但在我这里，清香甜美并不是排斥茶一般的*淡与苦涩。
人生是一片夜空，拥有灿烂的星光，才有辉煌有壮观，但在我这里，辉煌与壮观并不等于掌声雷动，皇冠耀目。
我并不藐视追求，也不否定完美，更不鄙视充实，我只是静静的思考，我拥有什么，并为我拥有的感到快乐，
蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜；蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧；燕子拥有巧心所以快乐的筑巢……我？我因为是我，拥有所以快乐着，那最纯粹，最快乐的爱。
电灯泡天天用线连接着开关，它们俩天天不辞辛苦地工作，照着一位勤奋的小学生写作业。
一天，那位小学生出门玩。在写字台上，开关想对电灯泡开个玩笑，它一用力把“开”启动了，电灯泡立刻亮起来了。电灯泡诚恳地对开关说：“不要这么浪费电，这不是在浪费我的生命吗？您知道吗？我们地球上的电是有限的，生命也是有限的，您要珍惜电和我的生命啊！”
开关听了电灯泡的话，飞快地瞟了电灯泡一眼，心里想：“你这个电灯泡竟然敢教训我，今天我非要与你较量一下。看你以后还敢再多嘴！让你老老实实听我的话。”于是，开关严肃地喝道：“电灯泡，你好好听着，以后要乖乖听我的话。知道吗？如果你还不听我的话。我就这样一直开开关关，让你这个灯泡闪掉，然后到垃圾堆里过你的后半生。”
电灯泡听了，大怒，说道：“你实在太不尊敬他人了！我宁愿在垃圾箱里过日子，也不愿意跟你同住！”说完电灯泡想扭出身子，把连接的电线拔开，不再跟开关同流合污，创造一个属于自己的缤纷世界。
开关看到了这一幕，说：“好你这个电灯泡，今天我非让你闪掉不可！”于是，开关就这么开开关关，想闪掉灯泡。
正巧，那个小学生的爸爸正在缴电费。工作人员说：“本来应该缴费100元，因为你家里白天还开着灯，浪费了电能。罚你20元。”爸爸听了十分惊讶，交完了电费，打印出单子，便匆匆回家。
爸爸回到了家。果然电灯泡一会儿亮，一会儿又关闭了。爸爸找来工具，仔细查看，原来是开关在作怪。于是，把开关扔掉了，换上了新的开关。
而那个开关呢，被送到了垃圾场后，跟烂泥生活在一起，感到十分恶心。有什么办法呢，真是自作自受，自讨苦吃，这个世界可没有卖后悔药的呀！
我读《人生的开关》一文。里面讲这样一个有意义的故事：我靠记住木柴过磅的记数的工作上大学。大毛要我帮他记数时写多一点来换钱，但我没有这样做。
大毛的蛊惑差一点让作者一点钱都拿不到。作者好在听自己娘亲的话，没有给大毛记多一点。如果作者听大毛的话，那他的人生道路上将会走进黑暗里。
在生活中，我也有这样一件事。有一天老师要我们做完试卷后就交上讲台，接着做作业。我做完试卷就交上去。小伟做完上去交卷子。看见我我的一道题做错。他就走到我身边对我说：“你第三题做错。“我听到后很紧张，我想想，要不要去把试卷拿回来改呢？我正想着。在这时，老师在黑板上写“小雨将试卷拿回去改，减20分“我愣一下。还好我没上去拿回试卷，否则就减20分，差点就捡芝麻丢西瓜，因小失大。
人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗这两种境界。如果我偷偷地改试卷，我将会走进黑暗。现在我没拿回试卷改错，就是走进光明。我很高兴没有受到诱惑做错事，而走进黑暗。我暗暗对自己说，我以后都要走光明大道，做一个诚实的人。
“糟糕！我忘了写数学作业了。”我犹如热锅上的蚂蚁，下节课老师要检查作业，我急得想跳墙，但是已经来不及了――上课了，老师问我：“作业呢？”我正想撒谎，瞬间打开了记忆的开关。
小时候爸爸告诉我，诚实是做人的根本。刚上小学时，有一回我忘记写作业了，这本是小事，可我是好学生，如何有脸面经受老师的批评，于是忐忑不安地撒了个谎：“忘带了，下午交。”老师信了，她是一直信任我的。我有些窃喜，也有些不安。后来终于被爸爸盘问出真相，他失望地凝视着我，然后发话了：“我和所有爱你的人都相信你，而你小小年纪就会撒谎，去骗信任你的人。”我留下了眼泪。“其实是很小的事，但你却丢失了最宝贵的东西――诚实，你躲过了批评，却得到了不安的心情，快活吗？”我后悔了。“一个人可以什么都没有，但他必须拥有诚实，那样他就还有自我，还有人格。”我认错了。“事情过去了，我可以从此不提，但现在还有一步需要你自己去走。”爸爸摸着我的头。我明白了，我懂了，我向学校跑去，现在正是放学的时间，我与回家的同学逆向而行，可是我的路没有错，我的心情十分激动，我交上了白本。垂首待骂，可我得到的是老师温柔赞许的目光和一个没有作业却有着硕大的“好”字的空白作业本！
看着老师慈祥的目光，我的思绪又从回忆中回到了现实，我如实交代了自己的错误，虽然挨了批，但我心里挺高兴。
现在，非常流行“百形金刚”，我也想买一个变形金刚的玩具，可是我攒的零花钱不够，这真让我头疼！
放学回家，我照例挤上拥挤的公交车，刚想买票时，碰到硬币的手又忽然抽了回来，脑海中闪现了一个念头，心想：我买变形金刚不就差这两块钱吗？逃票吧！想完，我不禁为自己的诡计暗暗得意。我不停地往人群里钻，耳边不时传来售票员阿姨的喊叫声：“上车请买票！上车请买票！”我想：别喊了！别喊了！没有人会来买票的，别浪费口舌了！我若无其事地坐在座位上，翘着二郎腿，哼着小曲……
不知不觉中，快要到站了。我挪向车门，故意不朝售票员阿姨那儿看。突然，我感觉有人拍了我一下，我的心“咯噔”一下，心虚地想：这下完蛋了，我被发现了。我设想售票员阿姨是怎样一副恼羞成怒的样子，会怎样骂我，会怎样批评我，怎样在大庭广众之下揭穿我……我的脖子像僵住了似的，慢慢地转向售票员阿姨。没想到售票员阿姨仍然是一副慈祥的面孔，她俯在我的耳边，轻声说：“小朋友，是不是忘带钱了？”我艰难地点点头。阿姨回到了座位，可是我的心就像一根点燃的导火索，所有的诚实守信都即将燃烧耗尽，消失无踪，我无地自容。就在阿姨打开门的一刹那，我把捏在手里的两块钱塞给了阿姨，飞快地跑下了车……
我很庆幸，那天我遇到了那位阿姨，她在我的人生道路上为我指引了正确的方向。那天回家以后，我觉得很轻松，因为在触碰人生开关时，我选择了光明。
星期一，老师给我们讲了一个故事：《人生的开关》。
这个故事讲的是黎亮小时候家里很穷，考上了大学，却没钱上学，唯一来钱的路是去矿上干活。后来张叔知道了他家里的情况，就安排他做过磅记数的工作，矿上根据他登记的这个数给矿工开工资。这是个省力的好差事，黎亮心里很感激张叔。过了没多久，原来和黎亮一起砍柴的大毛悄悄对黎亮说：“给我账上多记点，我拿了钱，分你一半。”黎亮知道，只要自己笔下轻轻一划，这事儿就能办成。可这能瞒得过张叔的眼睛吗？黎亮很犹豫，可又耐不住大毛的软磨硬泡。于是就把这事说给娘听，娘说：“吃了不该吃的，会拉肚子。”后来，黎亮再没有理会大毛。那年，黎亮自己挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛;毕业后，他有了一份自己喜欢的工作。许多年以后，黎亮回家探亲，见到张叔，提起那段旧事，黎亮问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”“你要是想昧心多拿一点，最后会连原来那点也拿不到。”张叔告诉黎亮：“柴拉回矿里，我曾经抽验过几次，没有发现差错。”黎亮吃了一惊：幸好当初没有听大毛的话，不然，他此后的人生道路，会是一种什么样子呢？
这个故事让我懂得了：在人生的路上，总有许多考验，他能把你带到两种境界：一种是光明，一种是黑暗。决定权在于你，你只要经得起考验，你去的地方就是光明的地方。如果你经不起考验，就像墨子说的：“言不信者，行不果。”那么你去的就是黑暗的地方。
——记金华的双龙洞教学反思 (菁华6篇)
这一课，我备课的重点是会分段、分层和过渡段。
知道了教学的重点，就努力实现教学重点目标的有效达成。
怎么办？先从体裁入手。
我讲课文，说过题目，比说体裁的。学生在第一节的课程纲要分享课上也知道了每一课的体裁，所以，学生知道这一课的体裁是“游记”。具体什么是“游记”，我想学生也只是知道“游玩时记下的”之类的肤浅认识。
我说，游记是记叙文的一种，和散文一样，是特殊的记叙文。有着散文“形散神不散
”的特点。你是怎么理解“形散神不散的”，我问。
一学生说，写得很随意，但中心不随意。
我说，就像一个人穿衣打扮很随意，看似不讲究，但他的穿衣风格却是当季潮流主题典型。
有学生点了点头。
请同学们浏览文本，找一找作者叶圣陶一路走来，经过了哪些地方。
学生说，路上，洞口，外洞，孔隙，内洞。
我问，会不会结合着这五处地点，把课文分一分段。
学生分了六段。
继续讲课，说过渡句。
我问，每一段与每一段是怎么自然衔接起来的。
我重点指导一处——……这是外洞。在外洞找泉水的来路……
学生说过渡句。
顺利成章，教给学生写作学会正确使用过渡句。
最后将重点段“孔隙”。结合文段概括段意，结合段意来分层。
时间很紧凑，下课铃声响起，课也结束了。
给学生留下的遗憾是文章的语言没有细说。那就把课后的第2题交给学生去完成吧。
还有“移步换景”的写法和文章的写作顺序。让学生画一画游览图，学生就会明白。
写景文教学，能把握文章的三个重点：一是结构，二是语言，三是特点。
当然，在学生能够在你的指导下学会写景文阅读方法之后，就要指引学生细致学*的方向。比如，如何分段，如何分层，如何找过渡句，如何找优美语句，如何分析课文，如何把握文章的行文线索……
有意识练*，并循序渐进，相信学生都会在语文的世界找到那个“形散神不散”的那个自己。
而你的教学看似很随意，其实却是很有意，很用心，很诗意。
这也许就是语文教学的重点，——让学生爱上理智的.语文，优雅的语文，而后在语文的世界里历练自己，成为一个理智而优雅的少年。
如何让情境教学贯穿整个课堂，让学生整节课都活跃在老师悉心创造的氛围情境中，恐怕最辛苦的环节莫过于教学设计了。在设计整堂课之前，熟悉和挖掘教材自然不必多言。只有在此基础上老师发挥自己的创作灵感，就如同导演设计一个好的剧本一样，让学生像演员一样在你创造好的剧本中积极主动地扮演自己的角色，同时又有自己灵活发挥和再度创造的空间，只有这样才能充分发挥学生的主观能动性，才能让他们真正成为学*的主体。
我课堂中重视体现了合作学*，探究学*，注重体现了对学生能力的训练与培养，努力体现了以学生为主体。但是由于本课知识点较多，罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞，一课时时间又比较紧张，所以安排朗读与指导朗读的安排就显得少了些，文本对话体现得还不够，如果能用较多的时间慢慢地带着学生细细体会，感悟文章本身语言文字的优美，对于丰富他们的情感，以至学*写作都会有更大的帮助。下一步，我会更注重学生对文本的朗读与感悟上。
这是一篇叶圣陶老先生的游记。作者按照游览的顺序，进行了景物描写。文章中有两条出索，一条是明线一游览顺序，一条是暗线-泉水的流经路线。考虑到四年级学生的特点和训知水*，教学始终以明线一游览顺序为主，引导学生在读中理解，在读中感悟。
1、质疑问难，归纳主要问题，引导学生带着问题去读书、思考，能集中学生的注意力，促进学生的认知和思考。为学生提供多次读书的机会，促进学生自主学*。质疑问难，相互交流，促进学生合作学*。把学*的时间还给学生，让学生自主学*。
2、在老师的组织下，学生能够认真学*，积极动脑。引导学生抓住重点词句，说出自己的见解，感受到景物的特点，并能借助图片展开丰富想象，加强对内容的理解。再加上有感情地朗读，深化认识，更能体会到作者对大自然的赞美之情。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶老先生写的一篇游记。叶老以朴实的语言，准确生动的描写展示了金华双龙洞的美景。
本以为设计已经全面，但仍然出现了纰漏。在教学第二课时交流空隙的特点时，有一个学生认为“空隙很大”。我当时一楞，因为教学这课已经很多节课，出现这种情况还是第一次。我稳下心思，问他“从哪里体会出空隙很大?”学生回答：“‘虽说是空隙，可也容得下一只小船进出。’能容下一条小船，说明空隙很大。”从这个回答可以看出，这个学生不理解孔隙的意思，课前预*也没考虑。想到此，我把窗户拉开一个小缝，问学生：这是不是孔隙?学生回答是。为什么说它是孔隙?学生说，因为窗户很大，看上去它很小，所以是孔隙。由此，我回到课文，文中的孔隙如果放到我们这个教室里来，就不能算孔隙，而在双龙洞中就是。这是因为洞很大，相对而言，这就是孔隙了。学生这才明白了。
现在回想起来，这个解决方法也是不合适的。“孔隙”这个词由两部分构成。“孔”一般指圆的洞;“隙”指的是缝隙。孔隙指非常小的洞。而我的举例是缝隙，仓促之下考虑问题很不得当。
由此可见，每一个小问题都不能忽视啊
在这一课的教学过程中，我充分尊重了学生的主体地位，在适当引导的基础上，把课堂交给学生，让学生在朗读中感悟，在思考中感悟，享受学*语文的乐趣。具体做法如下：
1、引导“读进去，读出来”。
课文中作者着墨最多的是关于孔隙的描写。没有华丽的辞藻，*乎白描的写实笔触，把孔隙狭小的特点描写得十分传神，给人身临其境之感。所以在教学本课时，我采用“以读为突破口，训练学生的语感”的教学方式，让学生既能“读进去”——读中有思考，又能“读出来”——读中有感悟。
2、朗读形式多样化。
在教学中，我不断引导学生，采用多种形式朗读课文：朗读整篇课文或自然段、关键词句；把自己喜欢的段落语句读给老师或同学们听等。这种教学方式给了学生充分的自由，学生变得爱读，想读，并能做到带着情感和体会理解课文内容，读出文章的味道，还培养了学生的语感，使之内化为自己的语言。
3、通过设计趣多多双龙洞知多少？这一环节活跃课堂气氛。因为浙江双龙洞孩子们都没有去过，利用孩子们熟知的*和郭沫若亲临双龙洞的故事，再次领略双龙洞的矮、窄、险。
《记金华的双龙洞》是四年级下册的一篇课文，我注重引导学生从不同的词句中去体会孔隙的窄小，发现作者写船小是为了衬托孔隙的小，写自己的感受也是为了表现孔隙的小。在此基础上，还适时安排了练笔的课下作业，取得了明显的效果。如此，课堂十分轻松自然地做到了“既得意又得言、得法、得能”。
【课前准备】
我十分重视这次的教学活动，态度是端正的。变压力为动力，很早就开始准备：认真备课，认真制作课件；多次修改课件、教案。
【预期的目标】
《记金华的双龙洞》是篇游记，主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。教学时，我想重点讲解“空隙”的部分，引导学生归纳学*方法。然后，要求学生以小组讨论的形式学*“外洞、内洞”部分。最后，学生自学“路上见闻”部分。如此安排，主次分明，体现了本单元的训练重点──分清文章的主次。教学“空隙”时，努力实现教育民主化，形成师生共同激励，相互促进的教学新格局。教学“外洞和内洞”时力促以培养学生自主精神和自学能力为核心的教学理念的形成。最后的设计“导游讲解”部分有趣，激发学生学*兴趣；使课堂成为学生主动学*，勇于探索的动态过程。教学设计立足课堂，优化教学进程；突出精讲点拨，讲究艺术提问，从以学生的机械学*为主转变为听、说、读、写的综合训练为主。教学时，使用许多自己制作的课件，形象生动，提高教学效率，体现现代教学思想。
【效果】
１、实现两个目标：字串1
培养学生思考、表达和搜集材料的能力，运用有关课外材料理解课文内容的能力；培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知识的*惯，从而激发学生热爱大自然的情感和对喀斯特地貌的兴趣。
２、完成本单元重点训练目标：
教学时，我重点讲解“空隙”的部分，引导学生归纳学*方法。然后，要求学生以小组讨论的形式学*“外洞、内洞”部分。最后，学生自学“路上见闻”部分。如此安排，主次分明，体现了本单元的训练重点──分清文章的主次。
不足之处：上课紧张有余，教学机智不足；教学内容过多，对各个教学过程挖掘的深度不够；学生主动参与的精神不够，教学气氛不活跃。字串3
——幸福的开关作文 (菁华5篇)
有人问我灵感从哪里来。我有一个*惯，在口袋里永远放着一个小本子和一支笔，想到什么就记下来，每天睡觉前把今天有意思的事写在本子上。有时候灵感来了会很快飘走，所以一定要马上记下来，抓住灵感是刻不容缓的。有一次我在大马路上散步，走到一半，突然有个灵感，就拿出笔来记，写完以后发现有三十几个人围着我看，后面的一直推前面的："里面到底发生了什么事？"抓住灵感的速度，连走到屋檐下都来不及。
在台湾当作家，一开始还挺艰难的。不过还好，在我年轻的时候，台湾有很多文学奖，我总共得了70个奖，奖金加起来有台币300万元，相当于60多万元人民币，在我那个年代，这是非常大的一笔数目，对我的写作有很大鼓励作用。
当然要想成为作家，要有人不断地给你鼓励。小时候唯一鼓励我当作家的是我母亲，她鼓励我自由发展。小时候我躲在拜祖先的桌子上写作，因为那是家里唯一的桌子。每次写作时，妈妈担心我写出对祖先不敬的东西来，就跑进来看，问我："你整天都在写，到底是写辛酸的，还是趣味的？"我说："辛酸的写一点，趣味的也写一点。"妈妈说："趣味的多写一点，辛酸的最好不要写。"我觉得很奇怪，就问她为什么。她说："因为人家读你的文章，是希望从你的文章里得到启发，得到智慧和快乐，你写的文章才有价值和意义，如果人家看了你文章后，跑到窗口跳下去，你的文章就没有意义了。"
我觉得我妈妈讲得很有道理，就问她："那我遇到辛酸的事，怎么办呢？"她告诉我："辛酸的，自己盖着被子，哭一哭就好了。"后来我研究*文学，发现从古代到现代，很多*文学家碰到辛酸的事情都是盖个棉被哭一哭算了，可是他们写出来跟别人分享的，都是生命里非常有趣味的东西。我就确定了我的写作方向，写那些让人开心、让人欢喜的事情。
“站到云头看风景，这是一种境界”。
在台湾，要把写作变成专业还是挺难的，所以我先进报社工作，一边跑新闻一边写文章，希望有一天不用跑新闻，完全写我的文章，成为一个职业作家。我进报社后非常努力，在我三十岁时，就被大家认为是一个成功者。同时我还在一个电视台当经理，还有一个广播节目每天播出。我写了很多书，那些书也很畅销，我还得了台湾所有重要的文学奖项。成功带来的应该是快乐、喜悦和放松，可惜那时候我觉得并不喜悦、不快乐、不放松，每天要开几次会，忙得要命，要跟很多不喜欢的人在一起吃饭、应酬，心里就很难过，到底怎么样才可以找到真正的幸福？
有一天，我打开抽屉看到一本书是《浩毅书》，这是印度哲学非常重要的一本书，打开一看，上面写着：一个人到了三十岁，要把全部的时间用来觉悟。我一想我超过三十岁了，却一点点觉悟都没有。“觉悟”哪里讲得最透彻，我查了下，发现讲得最透彻的是佛教，于是我想我要进入佛教世界，一个多月以后，我就把所有的工作都辞掉，到深山里躲起来，佛教叫闭关，每天念经打坐，思考人生，思考这辈子要何去何从。当时我想，如果我想透彻了就剃度出家，可是一直想都没想透彻，就这样过了三年，这三年我读了很多佛经。
有朋友问我是怎么想明白的，那时碰到的几件事让我想明白了。第一件事是下山去采买，不小心站在一个肉摊前，有人跑过来向我问价：“老板，五花肉一斤多少钱？”我非常生气，我已经闭关三年，你看不出来我很有智慧嘛，竟然认为我是卖猪肉的！我很快站到一边卖水果的摊前，又有个人到我面前问：“老板，苹果多少钱一斤？”原来我跟卖猪肉、卖水果的是一模一样的。这就给我一个很好的觉悟，重要的是你的心，如果你的心没有改革，即使你穿了袈裟，也是凡夫俗子，如果你的心得到改革，即使你是一般的人，你的内在也是很高的境界。
有人问我：“林老师，写作对你来讲有什么特殊意义？”我说：“二十岁时，我是站在桥头看风景，三十岁时是站在楼头看风景，四十岁时是站在山头看风景，五十岁时是站在云头看风景。到了八十岁，就是在天上看风景。写作对于人生，就好像心里看到的是这样的风景，为什么不断地写作，那是因为要看到更大的风景。我觉得作为一个文学家，要有几个信仰：第一是不断地去追寻人生更好的境界；第二是不断整理自己的内在思维，去触及内心最柔软的部分；第三是可以跟千里之外没有见过面的.人，分享你的生命经验。
小时候，妈妈经常问我幸福是什么。少时懵懂，结结巴巴的对妈妈说：“永远和爸爸妈妈在一起吧！”妈妈听到这个回答不说话，摇了摇头笑笑。只是深情地望着我。
到现在我回答这个问题时，我都会笑笑的说：“幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打败小怪兽。”可同学也总是笑着摇摇头，不语。其实我们都明白幸福这种东西怎么能说得清，道得明呢?
也不知何时起，我也慢慢地回避着这个问题，不管是什么人问我，我都会笑着摇摇头，然后走开。直到那一个雨天……
那一天我在车站等车，我的身边站着一个妇人，她的身边站着一个大约只有5~6岁的小孩，妇人撑着一把伞，伞的一边严重倾斜——向着她的孩子。雨还在下着，雨水不停的从雨架上滴下来，滴到妇人的发梢上，身上，一旁的孩子没有一点感觉，还在玩着他的玩具他妈妈时不时咳嗽几声，他急忙问到：“妈妈你是不是感冒了?” “没” “哦！”一辆飞驰地汽车开了过来溅起一个水花，那个妈妈连忙站到那个孩子的面前，水花全都溅到了那个妈妈的身上，孩子一点水都没溅到。我看到那个妈妈不动声色地站回了原来的位置上，朝着她的孩子微笑着。我站在一旁震撼到了，一位生病的母亲能不顾自己的病情为她的孩子挡雨，我知道那位孩子是幸福的，因为他有一位深爱他的妈妈，可，那位母亲是幸福的吗？我想她是幸福的，因为她有一个她可以深爱的还可以爱她的孩子，这对她来说是幸福的。
现在我知道了幸福的含义了，幸福是你可以看着他，为他遮风避雨，为他无条件的付出，只为了他能看着你幸福的笑！不求索取，不求回报，只为了这份爱能在他心头回荡。
幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底。幸福有无数种，但拿别人的幸福人生做范本去实践，肯定是谋杀自己。自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的.升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。做到这三点，你就跨入了幸福之门。 幸福不能用金钱来衡量，一个什么都有什么都让人羡慕的人，他不一定幸福；一个一无所有什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。
大权在握的人看上去很幸福，然而，背后却隐藏着身不由已和牺牲人格，一个败下阵来的商界巨子，一个落伍的学界泰斗，一个被挤下台的政界高手，却未必与幸福绝缘。 幸福也不能用成功与否来衡量，成功者的内心往往是孤独的，孤独难有幸福的空间。
最不幸福的人是那些终日惶惶不安的，迷失在自己制造的种种需求之中的人，幸福不是去期盼我们没有的东西，而是尽情地享受我们现在的“所有”。那些在庙里敲钟，却惦记着外出化缘的自由，外出化缘，又渴望庙里清静的人是不会有幸福的。 幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是种生活的从容。
它可能就在阳光灿烂的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退烧时，在夫妻晚上相对默默*时，在从洗衣店里取回他或她的一套衣服时，一个人如果在这些场合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。
幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地落，有如不知名的小花。 幸福有时也是苦痛的孪生兄弟，这就是为什么幸福的人用歌声裹着泪水，不幸福的人用泪水浸泡着歌声的原因。
什么是幸福？
这是一个没有标准答案的问题。有人说，幸福是贫穷中的一块蛋糕，幸福是逆境中的一种亲和的表情。
期中考试于上周五下午结束。考完试，我看着窗外。烈日晒得我睁不开眼睛。太阳像火，地球像轮船。太热了，无法呼吸。就在我想着回家该怎么办的时候，不知道谁拍了拍我的肩膀。我转过身，发现小B的脸有点失落。我想吓吓你。你真的是。你为什么转得这么快？对了，我买了张新卡。你愿意来我家玩吗？对，对！怎么才能错过玩的机会？于是，一切都在九万英里后抛向天空。
卡片似乎有一种魔力，让我沉浸其中。时间也匆匆流逝，仿佛一眨眼，月亮已经开始升向夜空，到处一片漆黑。我看着墙上的钟，害怕地跳了起来。匆忙和朋友告别后，我匆匆回家。
当我走*房子时，一个人影立即跑了过来。我没见过来人是谁。一个略带鼻音的声音来自一个明显的哭喊声你是怎么回来的？你知道我们有多担心你吗？说着，一滴眼泪滴滴的声音传进我的耳朵，我不敢正视妈妈，低头挣扎着怎么跟妈妈说。手机响了，那么，孩子回家了吗？我听出了父亲的声音，非常焦急。回来。模模糊糊只听到电话里传来一阵清脆的声音，好像是挂在父亲心里的石头落下的声音。
话挂了不过十分钟，父亲匆匆赶回家，明明外面风不小，却见父亲浑身是汗。看到这里，我的眼眶湿润了，对不起这三个字在我心里挥之不去，但到了嘴边又咽了回去。爸爸看着我，不说话了。好了，现在我回来了，没事了。我们去吃饭吧。我发现餐桌上的食物没有一丝被动，食物是凉的。爸爸妈妈，对不起。灯光下，我父母头上的白发异常清晰。
这是幸福吗？是的，你回家后总会有人关注你的行踪。是的，这就是幸福。
——中华中秋的作文范本10份
今年的中秋节又到了，我心里想着：“今年又可以吃到月饼。”而到了中秋，我最喜欢的就是吃那蛋黄月饼和五仁的月饼，每到中秋，我们都会回家里去看望老人，因为中秋月圆，表示着团团圆圆。
今年的中秋节，我们回到姥姥家，在姥姥家里，我们都非常的忙碌，姥姥和妈妈在厨房里做饭，我和姥爷还有我表哥和弟弟，坐在客厅里看电视，而爸爸就在那里收拾着屋子。这时我走到爸爸旁边，见到爸爸在打扫卫生，我就去帮着爸爸，扫扫地拖拖地。我进了厨房，在厨房，我看见姥姥的额头上，已经流满了汗水。妈妈也在那里，收拾着柜台洗锅碗。
终于到开饭的时间了，桌子上有很多的菜，总共是六个凉菜和四个热菜，而且每一样都看起来非常的香，一家人边吃着饭边聊着天，就如同过年吃团圆饭一样，我们吃完饭又吃着月饼，大鱼大肉，在桌子上摆满了，看的我口水直流。人坐齐后，我迫不及待的拿起筷子，将桌子上的饭菜每一样都吃一口。吃完饭后很快就到了中秋晚会了，中秋晚会你出来了很多每年，都会出来的歌星。
今年的中秋，让我过得非常的愉快，感受到了，中秋团团圆圆的这种气氛，和中秋的欢乐。我认为中秋这个节日，让全国的人民过得非常舒坦，过的非常的开心，和欢乐。
夜幕降临了，吃完月饼，我信步走出家门。
今晚的月亮显得特别大，特别圆。皎洁的月光下，三五成群的孩子们围成一圈儿，拍着手在唱“八月十五月儿圆”的歌儿。
我漫步在公园的林荫道上，微风从家家户户的窗前吹过，送来了月饼和水果的清香味儿。故乡的月夜，多么令人神往。满怀故乡情，我登上公园的最顶端，凭栏凝望渠江水；满怀故乡情，我踏上公园的青石小路……这时，我思潮起伏，不禁憧憬着故乡的明天。
那崎岖的小路变成了立交公路；那百舸争流的渠江，又架起了一座座大桥；那*静的水池已经扩建成供游人游览的人工湖……
啊！月亮高高地悬挂在空中，我披着银白的月光踏上回家的路，向前走去。
一年一度的中秋节又来临了，家家户户都忙着准备烤肉。但在中秋节之前，电视新闻、报纸都在报导说烤肉的烟雾会危害身体健康，可是大家还是照烤不误。许多小区还举办烤肉活动呢！
在晚上时，我们家小区大楼一楼早已挤满了人潮，到处人声鼎沸、烟雾弥漫，许多人来来往往，忙得不可开交。我在一波又一波的人潮和一层又一层的烟雾中逃窜到了篮球场。这时皎洁的月光照射下来，像一个又大又圆的银盘。忽然天上跑来一朵如黑色绵羊般的乌云，遮住了月光，这时一丝丝绵绵细雨落了下来，一滴雨珠 滴在我的脸上，冰冰的、湿湿的，我抹去脸颊上的雨水，回去准备烤肉了。
我吃完烤肉后，雨珠仍然下个不停，我和邻居们在雨中打网球。在昏黄的灯光下，圆圆的球在黑漆漆的空中飞来飞去，像炮弹一样。雨水渗入我们的鞋子里，但是我们丝亳不在意，尽情的玩乐，尽管全身都湿透了，我们个个仍像疯子一样，几乎无法克制内心的冲动，回家时，我们一脸狼狈的模样，可是每个人都很高兴， 因为我们得到了快乐。
今年的中秋节比其它次更特别、更好玩，令我更珍惜、难忘。祈愿下一个比今天更美好的中秋节
每年的中秋节，我都会想起一句诗火树银花合，星桥铁锁开。用来表达我对中秋节的喜爱。
姥姥总会在这一天做各种各样的月饼，而做月饼是我觉得最好玩的一件事情了。我一听姥姥说要做月饼了，便像豹子似的跑了过去，只见姥姥先弄好了几种馅；然后开始和面，一边和面一边跟我说面要怎样和月饼才能更好吃，我似懂非懂的点了点头，面和好了姥姥说要醒一会儿，我感觉就是放在那里放着；紧接着姥姥拿出了一个个形状各异的模具，然后将馅放进面里包好，再放进模具里。不一会儿，一个个漂亮的月饼呈现在我眼前，我小心翼翼地将它们放进烤箱
晚上月亮悄悄地从家里跑出来，给漆黑的夜晚带来了微弱的亮光。爸爸从外面买回了水果，有又大又软的水蜜桃；有香甜美味的香瓜；还有水嫩的芒果。加上姥姥牌香喷松软的月饼，满满一桌子的美味，真是美不胜收！我们一家人坐在椅子上一边赏月，爷爷奶奶一边给我讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，大家有说有笑的，真是热闹极了！
我喜欢在中秋节赏月，但更喜欢一家人在月光下团聚的时刻！
“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”金凤送爽，桂花飘香，又是一年中秋。食香饼，赏美月，共团圆。
夜幕降临，家家早已灯火通明。我跟父母坐在一起，吃着可口的月饼，聊着家长里短，其乐融融。远处的山上飘来了几朵薄雾般，带着几分光晕的云。一位皎洁的仙女跃出，她洁白的肌肤上被丝丝浮云包裹。她缓缓跳动着，坐入群星为她准备的宝座。她微微一抚星辰，星辰如娇羞的娃娃一般来回闪躲。渐渐地，她和星辰们融入在一起，群星围着她，她照着群星。
她缓缓飘下，亲吻大地，世间万物都在夜色中苏醒，他们望着这位轻柔、圣洁的明月仙女，不禁陶醉其中。她莞尔一笑，霎时间，她洒下无数玉白色的月光，犹如一件轻纱，为大地穿上这素雅的新装。花草向她轻轻挥手，清风与她同伴歌舞。一切是那么宁静、优美。
她看见人们的眼神，在那其中有幸福、陶醉，也有思念，惆怅，更有坚定、期待。她把每一种都收集，搭建起情感的桥梁，使人们跨过这遥远的山河，传递希望。
虽异地、异时、异食，然赏同月，念同情。
明月如镜，星斗满天，又是一度中秋节。今天，我到了姥姥家过团圆节。
刚开门，就听见了“咿咿呀呀”的声音。“哇塞”！姨妈家的小妹妹也来了，我特别高兴，因为我们的大家庭里又增添了一名新成员。姥姥叫姨妈去包包子。姨妈对我说：“我交给你个任务，你把小妹妹照顾好。”我想着法子不让小妹妹哭。不一会儿，香喷喷、热腾腾的包子出锅了。姨夫也做好了美味的饭菜，好丰盛啊！有鱼，虾，肉……姥爷拿出了珍藏的好酒和饮料，大人喝酒，小孩喝饮料，我们共同举杯，庆祝着团圆的中秋节。
晚饭过后，月亮渐渐升了起来。今天的月亮特别圆，就像一个玉盘，高高挂在天上。我和家人围坐在一起。姥姥拿出月饼来，把月饼分给我们。我拿了一块，大口大口地吃起来，“啊！真香，真好吃。”姥爷一边吃月饼，一边给我们讲着中秋节的故事，月亮里有广寒宫，吴刚，桂花树，嫦娥姐姐……我听得都入了神，连月饼差点都忘了吃。
我喜欢中秋节，因为这一天月亮最圆，象征花好月圆。我祝愿天下所有的人都能与家人过一个团圆而幸福的中秋节。
今天是中秋快乐。
可是太奇怪了——别说圆月，一是月光都未进眼眸。嫦娥毕竟是个女孩子，千万个人在这一天晚上看着她，载着月亮先溜了吧。活了上千年，还是像个十几岁的黄花大闺女一般的缅甸可人。
是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心。又是中秋节，佳节倍思亲。过节要节制，身体才健康；烦恼随他去，心情才舒畅；好友遥相祝，合家共团圆。
金风爽，云漂洋，月饼香，品琼浆，月色赏，秋月朗，杯盏撞，情满腔，家节旺，团圆畅，祝福淌，幸福扬。
喜得天开清旷城，宛然人在广寒宫！远思两乡断，清光千里同！共赏圆月一轮，喜迎中秋良宵！
中秋晚上饭后吃些月饼，看着园月，算得上是美好。
月饼很甜，若是一整块吃下。去，太腻，可若是一家几口围坐在桌前，那样甜而不腻，人人皆欢喜。
……
你好，我是财气所的送货员，钟秋洁给你寄了包裹，请验收：一辈子的*安与幸福，甜蜜的爱情与好心情，永远垂青你的好运气。
中秋将至，玉兔东升，蔚蓝的天空高高悬着一轮圆月，几朵洁白的云彩飘荡在天际。秋风飒飒，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄投下圆润的身影。今天是中秋了，不过，今年的中秋，我是和老师同学一起过的，我们做了水果拼盘。
只听杨老师一声令下，我们立刻就忙了起来，班里像是炸开了锅。我先拿起一根金黄的香蕉，脱去了它的“外衣”，把它竖着切成两半，放在盘子的中间，让它俩做小树干。接着请来了橘子将军，脱下它的“战袍”，叫它乖乖在树干下面躺成一排。梨子小姐和葡萄妹妹也被我带了过来，我先把梨子切成八块，摆在树干旁，当做那一片片鲜绿的叶子；又把葡萄的衣服脱下，把晶莹的果实一刀切成两半，铺在了盘子周围。最后，我将提前准备好的沙拉挤在葡萄上，一个漂亮的椰子水果拼盘就做好了。
做完之后，我还观看了别人的拼盘，五花八门，各式各样，我最喜欢的就是那个凤凰的拼盘了！
这次的别样中秋，让我知道了许多关于中秋的故事和知识，还让我提高了动手能力和思考能力，更让我感到了团圆的欢乐，我喜欢这个“别样”中秋。
“海上生明月，天涯共此时”。我也祝愿所有的中国人佳节团圆，幸福快乐！
“冲呀，杀呀！”在朱元璋带领农民起义，推翻元朝攻打一座城市时，因为元朝官兵搜查很严，传递消息困难，朱元璋和军师刘伯温只好散布谣言说冬瘟流行，只有吃月饼才能避免。于是，就把藏有“八月十五起义”的纸条月饼送给老百姓，百姓们吃月饼时发现了这些纸条，便在八月十五这天起义，顺利攻下了这座城，也因此有了“月饼起义”的佳话。
中秋成了我们阖家团圆的日子，许多*俗也由此而来。
中秋的*俗多种多样，而且各地还互不相同，像我们云南人，喜欢在中秋这一天祭月，就是把云腿月饼、荞饼、毛豆、石榴等各种吃食放在一个簸箕里，摆到月光下一同分享美食。
中秋也离不开中国人一代代的发展，正因为我们的祖国强了，才让中秋国际化了。比如新加坡他们那边的*俗和我们十分类似，经常在中秋时看花灯，韩国也在中秋那天吃东西，只不过他们很少玩兔儿爷。散落在全世界各个角落的华人都希望在中秋节这天团团圆圆，这既是一个美好的愿景，也是一份美好的祝福。
愿中秋月圆进每个人心中。
令人愉快的中秋节终于到来了。今夜令人难以入眠。到底是怎么回事呢？
原来，今晚，我们要准备一个“中秋晚会”我盼啊盼，终于盼到了晚上，晚会终于开始了！
首先，我们搬来一张桌子和三把椅子。接着，我把那个“超大”的合家欢月饼拿了出来，并拿了一个刀子把月饼切成三块，我、妈妈、爸爸一人一份。
中秋节吃月饼，赏月亮，还有什么比这更享受的呢？于是，我抬起头来一望，天阴暗暗的，没有半个月亮的影子。
我失望极了，没有月亮叫什么中秋节呀？
突然，我想到一个好办法。我风一般地跑上楼去拿起一张白纸，剪呀剪，剪成一个圆形，给它涂上了金黄色......
“呼”的一声，我又风一般地跑了回来，手里还拿着一个金黄色的“月亮”，上面还有一个钩子，我搬了一把梯子，爬上了树，把“月亮”挂在树上。好了，现在有月亮了，可以尽情地“赏月”了。
我闭上了眼睛，突然，我觉得那个纸月亮变成真月亮了，慢慢地升上了天空，照亮了整个花园。
今天可真愉快，又吃了月饼又赏了“月”。
噢，中秋，中秋
——金华中考作文,金华中考征文范文5份
我是喜欢幻想的女孩，因为选择美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海宽广，我用我的心感受高山的魅力，我用我的心窥探太空的深远。我虽微小，但充满活力的世界把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常选择我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵，没有雪白的云彩飘动时洒脱与纯情，也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，即使这样我并没有选择痛苦，而是选择快乐，如果选择痛苦认为自己没有它们的美丽与姿势，这样只会让自己的生活变得烦燥，然而我就换了另一个角度去想，选择快乐，虽然我没有他们的美丽与纯情，但看着太阳羞涩地将脸庞悄悄地藏入*地线，听着快乐的黄莺喃喃私鸟我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受，这一切都是因为我选择了快乐。
漫步山野，我是大树下的那一朵小小的野花菊。我虽然没有牡丹的化贵与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。因为我选择了跟它们是同伴，我庆幸我能有这样的同类。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼听着那涓涓细流奏起的动听东章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时选择，我就是那一只自由翱翔有小鸟。我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐，我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活阒而快乐。
生活中有时面临着很多的选择，主要看你选择什么，如果面临着快乐与痛苦的选择，那么我告诉你还是选择快乐，快乐可以使你每天都拥有甜蜜的微笑。
我很渺小，但我选择了快乐的生活方式，我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与走进你的心灵，你会发现你也会像我一样，拥有无边的幸福与快乐。
假日，出游。机械地随着团队迈步于石林中，四周嶙峋的石柱如尖刀般铺满了通向出口的路，扎得人心生疼。忽然，前方明朗起来，那是一个建于石山上的小 *台，我们决定稍作休息。
我正往冒烟的喉咙中灌水，忽然瞥见一个民族舞蹈团，十来个人每人都穿着色彩鲜艳的筒裙，戴着满是银片的帽子，正在叉腰跳着民族舞。她们黝黑的面颊上满是汗水，却洋溢着堪比阳光的笑容。我不由得好奇，忍不住往前挪了挪。
不久，一个姑娘下来休息。坐到我身旁。我问她是哪个民族的，她转头看了看我，咧开嘴，露出洁白的牙齿，笑着说：“彝族。”说这话时，她挺起腰，仿佛为这骄傲似的，脸颊上更是泛起些许红晕，闪亮的眸子像含了许多星辰。再加上那如阳光般灿烂的笑容，晃了我的眼，我心里好像被什么触动了一下。
“来。你也来跳吧。”忽然，她拉起我的手，便要往舞蹈队伍中去。我连忙说：“我不会。”“不会可以学嘛!”她喜颠颠地晃了晃头，头上的银饰仿佛认同她的话似的，“叮叮当当”碰出了几缕乐音，使我心神一振。
无奈。我只好站了起来。热辣辣的阳光铺洒着，那彝族姑娘的步伐却稳健有力，银铃般的笑声弥散在空气中，我心中也仿佛有什么东西在慢慢碎裂，一丝丝阳光透了进来。
看着自己完全不协调的步伐，我有些沮丧。“为什么你跳得那么好?…‘因为我喜欢啊! 跳舞和劳动一样，都是我们生活的一部分，让我们感到很快乐：”彝族姑娘唇角微翘，绽开一个鲜花般的笑容，直涌人我的心。
啊，只是那么简单的理由，因为快乐……我的心锁一下子被打开了，无穷的喜悦充满了我的心房，甜蜜得都快要溢出来。是的，快乐就是个简单的理由，它是生活的推动剂，它可以让我们的身心在辛苦付出后仍如沐甘霖。快乐，它更是幸福的养料，点点培育幸福的果实。
快乐也许正在你的心门外等候，等候你迎接它的那一刻。
听着那古老的歌，使我的心情突然转好，快乐是我的能量……有快乐的地方也一定有灿烂的阳光。
同桌是一个较为活泼的男生，整日的嬉笑，但成绩很稳当，瞧，他又来了，刚走到座位边，便用他那极富有磁性的男音叫道：难得呀!我一脸惊疑，道：为什么?他却得意地说，刚才谁把手举过头顶，说自己写完了?我才起来，辩解道：刚才是我听错了，不算，便一头扎进了作业堆，就在此时的那一秒钟后，他却惊叫：谁看了我的呀?我故作轻松状，不屑地说：“鬼才知道，谁稀罕看你那垃圾呀?不过有人肯给你赏脸，也不错了!他却以为我在褒他，竟得意地说：那是自然!这使我大笑不止，连周围的人都笑破了肚皮。
又是一节化学课，老师饶有趣味地讲着练*题，忽闻教室有一鼾声，旁边的人把他叫醒了，老师问道：氧气具有可燃性吗?有，当即就有人笑出了了声，老师突然说：氧气点燃后爆炸了，这个同学急忙蹲在了地上，这一搞笑的举动使我们爆笑，而他却茫然不知，手无足措地在那儿笑，老师也无奈地摇了摇头，长叹一口气，长年严肃的脸上有了那么一点点儿笑意。
在学校枯燥的生活中，像如此精彩的场面太少了，多的只是那几份无限的惆怅和迷茫，还有那一声声低调的叹息声。
歌声多么嘹亮，窗外多么富有生机，阳光有多么宝贵，在生活中我们缺少阳光吗?不，我们缺少发现灿烂的阳光的眼睛，让那灿烂的阳光走进你我的心灵吧!
学*中有苦也有乐，但，临*期末的我们却不得不整日与大量的卷子四目相对，和无尽的笔记亲密接触，唉，整天的学*生活都被如此阴霾所笼罩，曾经自由自在的欢歌，无忧无虑的快乐不知道哪去了，真希望让快乐走进我们的心灵。
快乐，就是我们肆无忌惮的笑声。往日天正快乐的笑声终于在期末倒计时开始时悄悄地躲了起来，每天都在紧张兮兮的气氛中听从老师的指挥，为期末备战，而偶尔穿出的几声爽朗的笑声，似乎会显得很刺耳，而且又会在老师的斥责声中立即烟消云散。要到假期才能听到我们发自内心的笑声吗?我想，假期又改为我们的成绩担心害怕，忧郁惆怅了吧。
快乐，就是我们无忧无虑的游戏，每一节体育课总是能让男生们为他们的篮球欢呼雀跃，而女生们呢?也终于不用再崩起神经在去面对让人头疼的数理化，而是在这样的体育课尽情的放松，或是和自己最亲密的朋友畅谈自己的心事。男生在篮球场上尽情挥洒自己的、汗水的时候，应该是他们最快乐的时候吧。而当下课铃声刺耳的响起时，总会想能不能再玩一会，感叹美好时光的短暂。
快乐，就是我们在听到放学铃声一刻的百米冲刺，逃离这个让人难以呼吸的地方。不过，这样的快乐太过于短暂了，因为更多的不快乐在等着我们。
想想还有做不完的题海，抄不完的笔记，我的心里又是一片惆怅。曾经肆无忌惮的笑声，无忧无虑的游戏都到哪去了?
学*中的苦我们是有深切体会的，至于乐，就难说了，在如此紧张的学*中真希望让快乐真正走进我们的心灵。
我喜欢语文这门学科，别人说我语文学得好，其实，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文，才能充分进行交际只有学好语文，才能为学*各科打下良好的基础。数学能看懂题意，物理能理清思路，英语能组织句子……总之，语文是基础之基础，是重中之重。
学好语文，我主要做到了以下三点：
一
上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。
有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学*语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的`许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
二
坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。
其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识(包括书本上的、社会上的、自然界里的)和语文积累的一种复*巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。
三
多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：生活语文!!!
这就是我学*语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分!
