【活动目的】
1、故事的引入和游戏的体验让学生感受团结合作的重要性，懂得在班集体中学会团结合作，从而增强班级的凝聚力；
2、通过学生自己说出心目中具有强的凝聚力的班级样子，体会到以后如何去提高自己班级的班集体的凝聚力；
3、通过共同参与的游戏和班级活动视频的观看，让同学们在欢乐的气氛中感受到班级的温暖，共同建立一个欢乐的大家庭，增强班级的凝聚力。
【活动准备】
1、将班会中要用到的故事、游戏规则等做成ppt；
2、*时就要有意识地去收集好同学们的相片，做成关于班级的视屏或电子相册；
3、准备好歌曲《朋友》；
4、准备好可以做成班级语录的纸张；
5、条件允许的安排一位同学拍下活动中的精彩瞬间。
【活动过程】
一、故事引入，引出主题
老师：在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。
一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。三兄弟本来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。
故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
学生回答：...
老师：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，我们把它称之为凝聚力。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
在我们的班集体里也是一样的，只要我们能够团结在一起，每位同学都贡献自己的一份力量，那么我们就会有无穷的力量，我们就会成为一个凝聚力很强的班集体，成为一个温馨快乐的大家庭。
我们本次班会就一起来感悟一个*凡但离我们很*的话题：班级凝聚力——让我们来一起凝聚班心，共建一个欢乐的大家庭。
板书：凝聚班心，共建欢乐大家庭
二、引发讨论，呼应主题
老师：在这半个学期以来，同学们觉得我们班的凝聚力怎么样呢？在你们心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的？下面请一些同学谈谈自己的看法。
学生：发表自己的看法
老师：好，同学们都说出了自己心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的，对比之下相信大家也都看到我们班在凝聚力方面有什么不足的地方，我相信在以后的日子里，大家都会努力去做好使我们的班级体成为大家心目中理想的凝聚力强的班集体。
三、趣味游戏，体验主题
大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：串名字游戏
游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是xx号的xxx”），第二名同学接着介绍（我是xxx后面的xxx），第三名同学介绍：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、学号复述一遍。
老师：想玩的同学自己上来吧，先从6个人一组开始吧，然后我们再慢慢增加人数。（游戏开始后，学生们都用心记住前面同学的学号和名字，特别对越后面的学生难度会越大，游戏过程中气氛非常好，在笑声中增进了彼此的了解）
老师：这个游戏的目的是让大家更迅速地认识彼此，特别一些*时比较文静的同学。下面我们进入下一个游戏吧。
（投影）游戏二：猜猜你是谁？
游戏方法：
1、每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）
2、收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，下面知道的同学课举手学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
老师：每一个人赶紧拿出一张纸，写下自己的性格或者外貌特征，也可以是自己的突出优点或者缺点，总之能让其他人认出你甚至重新认识你的，但是不能写出自己的名字、外号这些泄漏身份的信息。写好就传上来。
老师：通过这个游戏，大家是不是更真实的认识自己，了解他人啊？
学生：...
老师：当然，有一些纸条并没有写出自己的闪光点，娱乐的成分比较高，我们进行这个游戏的目的是要让大家增进了解，加深感情，拉*彼此的距离。
四、风采展示，凝聚班心
同学们，刚刚我们谈过，玩过，下面，请大家一起来领略一下我们班级在这段时间里的独特风采吧！
用多媒体屏幕展示有关的短片或电子相册。（老师和班干部从开学就要有意识地去收集好同学们的相片，最好能体现他们特长、风采的，还有班级集体活动的相片，然后做成视频或者电子相册。）
五、班级语录，珍藏在心
老师：看过这段视频之后，相信大家都很有感触，这半个学期以来，我们已经拥有了很多共同的回忆，我们是一个温暖快乐的大家庭。下面我想请每一位同学写下心里最想对我们班说的话，然后收集起来装订成册成为班级语录，作为我们班的一份珍藏，一个学期后回过头来看看我们班的进步。（事先准备好一样的纸张发给同学们写）
六、总结
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望通过这一次主题班会，同学们能够有更深的体会，在接下来的日子里更好的去增强我们班的凝聚力，让我们的班集体成为一个欢乐的大家庭。下面我们就在《朋友》这首歌声中结束我们这一次的班会课。
多媒体播放歌曲《朋友》
一、增强班级凝聚力
本学期我把班级活动作为增强班集体凝聚力的凝聚剂。组织了中秋晚会，“五环夜话”主题班会，喜迎澳门回归联欢会等活动，鼓励学生人人参与，培养学生心往一处想，劲往一处使的活动参与*惯。
我经常教育学生以尊重人、关心人、帮助人，体贴人、信任人的态度来培育友谊，并及时做好学生矛盾的调解工作，使班内保持一种友谊友爱互助，共同进步的良好风气。
二、了解学生心理，掌握教育艺术
在高中阶段培养、爱护青少年学生自尊自信、乐观开朗、热情大度等良好心理品格对其成长和发展是十分重要的。所以我非常尊重学生的人格，象爱自己的朋友一样来爱每一个学生，倾注深情于每一个学生，努力为学生创造一个愉快的环境，让学生自自然然，健健康康地成长。
三、利用多种渠道，拓宽学生视野
我们的学生有不少来自，农村，*常又缺乏与社会交流的、机会，所以，我常常在班会时间，用读报刊、看录像等方式让学生了解“外面的世界”拓宽视野，把自己培养成能适应时代要求的人。
四、提供机会和舞台，让每个学生都有“表演”的机会
25班52个学生，个性不同，特长各异。有的同学学*好，球艺好；有的同学，舞姿优美，成绩却不够理想，为了让他们每个人的“亮点”都闪闪发光，我创造机会，让他们也有骄傲自豪的时候，引导集体用热烈的掌声唤起他们的自信，让他们从大家赞许的目光中，看到希望，迈开前进的步伐。
一、班会背景
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，才能让同学们在学*中取得好成绩，更能产生一种“共以12通用班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为梦想奋斗！
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感。
3、增进学生彼此间的了解。
4、提供学生展示自己的舞台。
三、班会准备
1、班主任对班级同学*期表现进行梳理。
2、将同学分成几个小组，为趣味竞赛做准备。
3、练*唱能体现兄弟情义的歌曲。
4、设备：相机、电脑、吉他
四、班会对象及地点：
20xx级通用班同学；英雄纪念公园。
五、班会形式：
交流讨论、游戏、歌曲演唱等。
六、活动时间：
20xx年6月11日(13：00-14：30)
七、主要负责人：
班主任；班长；副班长；以及各个班干
八、活动流程：
(一)导入：(关于团结的话)
1、由班主任对班级*期工作以及班级表现进行总结同时提出班级*期目标；
2、由各班委提出学*，卫生，纪律，生活等方面的具体要求；
(二)互动活动：(体验团结力量大，增进彼此的了解)
小活动——你对同学知多少?
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点)，然后随机请第二组一位同学，重复上述过程。
(三)“你对通用班知多少”——随机请小组同学发言。
(四)师生共唱朋友
(五)班长发言：总结班会
一、班会背景
是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。
3、提供学生展示自己的舞台。
4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活
三、班会准备
1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2、准备便利贴和大张白纸
3、搜集*时生活中的精彩瞬间(照片)
4、准备好相机，在班会过程中做好记录
5、如果是移动课桌，要考虑现场布置
四、班会对象：商英106
五、班会形式：游戏、交流讨论等。
六、活动流程：
(一)开场白：关于团结，讲述大学美好的话
(二)ppt展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】
或者：找一些关于主题的小段视频
(三)交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题(问题尽量靠*珍惜大学生活和团结这些核心主题)
【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人(找托)】
(四)互动活动：(体验团结力量大，增进彼此的了解)
【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式(可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的)】
(1)小活动——你对同学知多少随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点)，每答对一个同学增加1分(答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分)。随机请第二组一位同学，重复上述过程。
(2)小游戏——你来比划我来猜。
(所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推)
(3)“你对六班知多少”竞答(分问答和抢答两部分，题数自定)
【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】
(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上(如果不想收藏的话可以贴在黑板上)并围成心形。
【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】
(六)班长发言：总结班会
(七)嘉宾点评，合影留念
——班级凝聚力口号 (菁华3篇)
1.奋发拼搏，勇于开拓。
2.比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！
3.志比天高，气比山昂，机汽学子，力争更强！
4.放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
5.运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉让。
6.文明守纪，拥抱胜利。
7.借城运强劲东风，促陕西经济发展。
8.海阔鱼跃且放今朝豪情，天高鸟飞大展机汽雄威。
9.大踏步向前，让生命实现我们的.光彩。
10.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
11.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
12.高二，永不言败！
13.高，实力最佳，与时俱进，开创未来。
14.播种生活，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。
15.一枝独秀，秀出丰采。
1.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
2.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
3.安逸的环境造就不出时代的英才。
4.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
5.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
6.众志成城齐努力。今秋十月创佳绩。
7.职工的生命健康高于一切！
8.只为成功想办法，不为失败找理由。
9.经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
10.努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。
11.振兴中华，赛出水*。
12.团结文明，展现风采。
13.感受运动乐趣，做不一样的你。
14.信笃志坚，奋起争先，机汽学子，再创辉煌。
15.青春无畏，逐梦扬威。
16.建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归！
17.不言失败，赛出风采。
18.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
20.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
1.青春似火，激情无限。
2.超越极限，超越自我。
3.团结四班，豪情满天；众志成城，超越自我！
4.含泪播种，含笑收获。
5.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
6.光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
7.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
8.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9.我运动我精神我努力我最棒。
10.励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇。
11.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。
12.青春演绎，勇者激情，机汽健儿，永不言弃；
13.执着=成功。
14.魅力永久，充满自信，赢得胜利。
15.遵规守纪，团结互敬。
——班级凝聚力主题班会 (菁华3篇)
【活动背景】
一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。
【教育目的】
1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
【活动形式】
寓教育于游戏娱乐当中
【活动时间】
一课时
【活动地点】
教室
【活动形式】
表演、游戏、自由发言
【活动过程】
一、 导入以及班级风采展示（5分钟）
老师：同学们，在这个小小的教室里，聚集的是来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（XX）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
同学们，你们都已经相处了一段日子了，但是，你们知道吗？我们当中，有学*成绩优秀的，有多才多艺的，有体能超棒的，我相信，我们当中的每一个都是精彩绝伦的，下面，请大家一起来领略一下我们班级的独特风采吧！
屏幕显示有关的短片或相册，配以音乐。（事先要收集好同学们的电子图片，最好能体现他们特长、风采的，还有是同学们对班级要说的一些话。倘若条件有所限制，没有拍摄的条件或者收集不到学生的图片，可用mp3录下学生对班级的寄语，同时，可以让有才艺的学生上台表演，展现特长！
设计意图
大家一起回首一起走过的那段日子，看到那些照片就想起当时的场景，让恢复同学们当时的心情，增强同学们的集体凝聚力和集体荣誉感。
二、才艺大展示（15）
请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些*日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
设计意图
让同学们都能更加的互相了解，要求学生留心同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，这样每个同学都觉得在班级体里有很多人在欣赏着他，这样就更能促进同学们的团结和睦，让同学们都生活在这样的一个互相欣赏的和谐团结的班级体里。
三、 默契大考验（10分钟）
玩法：先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。
本游戏计划进行2轮，可按游戏的进度有所增减。
设计意图
通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的`了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。
四、团结班级你我说（10分钟）
在活动的这个环节，请同学们积极自由发言，说出自己接下来的日子中如何配合班级活动，并努力为班级体争光。特别是请那些*时比较沉默和比较没有纪律的同学发言。
设计意图
让更多的同学明白自己在班级里的作用与共献，并且让每个同学都能够对他们进行监督。这样每个同学的不良行为都收到约束了，那个同学的心都是想着班级体的利益，唯有这样才能营造和谐的班级，构建具有强凝聚力的班级。
五、 结束（5分钟）
请老师为本次主题班会做点评并且对班级寄语。体现了老师与同学们是统一战线的，鼓励同学们要团结一致，为班级体争光。
【活动背景】
一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。
【教育目的】
1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
【活动形式】
寓教育于游戏娱乐当中
【活动时间】
一课时
【活动地点】
教室
【活动形式】
表演、游戏、自由发言
【活动过程】
一、 导入以及班级风采展示（5分钟）
老师：同学们，在这个小小的教室里，聚集的是来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（XX）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
同学们，你们都已经相处了一段日子了，但是，你们知道吗？我们当中，有学*成绩优秀的，有多才多艺的，有体能超棒的，我相信，我们当中的每一个都是精彩绝伦的，下面，请大家一起来领略一下我们班级的独特风采吧！
屏幕显示有关的短片或相册，配以音乐。（事先要收集好同学们的电子图片，最好能体现他们特长、风采的，还有是同学们对班级要说的一些话。倘若条件有所限制，没有拍摄的条件或者收集不到学生的图片，可用mp3录下学生对班级的寄语，同时，可以让有才艺的学生上台表演，展现特长！
设计意图
大家一起回首一起走过的那段日子，看到那些照片就想起当时的场景，让恢复同学们当时的心情，增强同学们的集体凝聚力和集体荣誉感。
二、才艺大展示（15）
请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些*日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
设计意图
让同学们都能更加的互相了解，要求学生留心同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，这样每个同学都觉得在班级体里有很多人在欣赏着他，这样就更能促进同学们的团结和睦，让同学们都生活在这样的一个互相欣赏的和谐团结的班级体里。
三、 默契大考验（10分钟）
玩法：先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。
本游戏计划进行2轮，可按游戏的进度有所增减。
设计意图
通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。
四、团结班级你我说（10分钟）
在活动的这个环节，请同学们积极自由发言，说出自己接下来的日子中如何配合班级活动，并努力为班级体争光。特别是请那些*时比较沉默和比较没有纪律的同学发言。
设计意图
让更多的同学明白自己在班级里的作用与共献，并且让每个同学都能够对他们进行监督。这样每个同学的不良行为都收到约束了，那个同学的心都是想着班级体的利益，唯有这样才能营造和谐的班级，构建具有强凝聚力的班级。
五、 结束（5分钟）
请老师为本次主题班会做点评并且对班级寄语。体现了老师与同学们是统一战线的，鼓励同学们要团结一致，为班级体争光。
【教育目的】
1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
【活动形式】
寓教育于游戏娱乐当中
【活动时间】
一课时
【活动地点】
教室
【活动设备、用品】
多媒体、生日礼物、奖状
【活动过程】
一、 导入以及班级风采展示（5分钟）
同学们，在这个小小的教室里，聚集的是XX个来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（XX）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
同学们，你们都已经相处了一段日子了，但是，你们知道吗？我们当中，有学*成绩优秀的，有多才多艺的，有体能超棒的，我相信，我们当中的每一个都是精彩绝伦的，下面，请大家一起来领略一下我们班级的独特风采吧！
班级风采的展示环节：屏幕显示有关的短片或相册，配以音乐。（事先要收集好同学们的电子图片，最好能体现他们特长、风采的，还有是同学们对班级要说的一些话。倘若条件有所限制，没有拍摄的条件或者收集不到学生的图片，可用mp3录下学生对班级的寄语，同时，可以让有才艺的学生上台表演，展现特长！）
二、 默契大考验（15分钟）
老师或主持人：为了让我们这个班级更加的融洽，更加的团结，下面，希望同学们都能够好好地享受游戏的快乐，好好地彼此了解。
在进行本次班会课之前，先让学生找好一个比较熟悉自己的拍档组好队。
玩法：主持人先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。
本游戏计划进行4轮，可按游戏的进度有所增减。
为保证游戏的公正性，每一轮的问题都不得重复，以下是游戏问题：
1. 他/她的是生日是几月几号？
2. 他/她的绰号是什么？如果没有的话，可以写“无”。
3. 他/她的口头禅是什么？如果没有的话，可以写“无”。
4. 他/她最喜欢的颜色是什么？如果没有的话，可以写“无”。
5. 他/她有没有最喜欢的歌手呢？有的请直接写出歌手的名字，没有的可以写“无”。
6. 他/她是坐在教室的第几列，第几排呢？以黑板为正前方，从左到右开始数。
7. 他/她的家庭电话是多少呢？
8. 他/她的优点是什么？
9. 他/她的缺点是什么？
10.他/她最喜欢的科目是？
11.他/她最不喜欢的科目是？
12.他/她哪一科的成绩比较好？
13.他/她有什么特长？
14.他/她*时有什么兴趣爱好？
15.他/她*时喜欢什么运动？
（通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。）
三、 蒙罗丽莎芭蕉树游戏（10分钟）
玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，由于课室的大小的限制，学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。
“蒙罗 丽莎 芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的.口令。 被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。
被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
过程：首先每一组学生A向学生B喊“蒙罗”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学作出相应的动作以后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。
（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）
四、 生日大派对（事前必须保密）（5分钟）
为10月或11月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。
五、 结束（5分钟）
以大合唱《我们的纪念册》或《朋友》《友共情》的形式结束本次的主题班会。
老师寄语：通过这次的班会活动，希望每一位同学都能够感受到班集体给大家带来的欢乐以及温暖，希望大家都能够用心地去对待这个班集体！希望在往后我们将会一起走过的日子里，高一（XX）班能够更加地团结，更加地强大！！
——班级凝聚力主题班会教案 (菁华3篇)
目的意义：
1.增强学生的班集体意识
2.通过游戏让学生之间更加了解
3.达到团结向上的班级体
一、故事引入，引出主题
在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。
一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。三兄弟本来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
(团结就是力量。是在讲一种凝聚力)
这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个*凡但离我们很*的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？
(有凝聚力但是不强吧。)
二、引发讨论，呼应主题
你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？
1.用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同担。
2.不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
3.举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。
三、趣味游戏，体验主题
大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：串名字游戏
游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是XX号的XX”），第二名同学接着介绍（我是XX后面的XX），第三名同学介绍：我是XX后面的XX的后面的XX，依次下去……最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。
（投影）游戏二：猜猜你是谁？
游戏方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）
2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
四、讨论总结，升华主题
结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。
1.要多参加集体活动，例如中秋晚会啊，今天的游戏等。
2.多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的了解。
3.一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要。
4.班级同学间相互尊重，相互关心。
总结：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于高一（15）班的凝聚力。
一、班会目的：
1、通过开展以“我爱我班”为主题的班会，增强班内学生的集体荣誉感，加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备
1、搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。
2、学生准备损害班级形象为主题的小品。
三、活动设计：
(一)小故事——《他的肩膀你的高度》
美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。第一间房子里的食物就放在地上，第二见房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤;第二间房子里的猴子全死了。惟独第三间房子里的猴子安然无恙。
原因不难明白。摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤;第二间房子
1里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去;只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时，同时想到了对方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，两只猴子在“叠罗汉式”的组合中，惊奇的发现了一种新的高度，这种高度让他们饱食生存，以致后来离开了这间房子还相亲相爱。讨论发言：这则故事给你什么样的启示?
学生讨论发言，教师总结：其实，人与人的相处，有类于六只猴子的景况。互相撕咬和孤立，都会加速灾难的来临。每个人都有自身的优势和局限，当感觉到自己的高度不够时，借肩膀给别人用一下，会赢的你新的高度。你的存在，无形中就成了他人存在的重要前提。当困难袭来时，需要记住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
(二)学生小品：这样的行为要不得
反应的主题是学生中出现的问题：事不关己，高高挂起。集体荣誉感差。
讨论：小品中的行为有什么危害?个人利益与班级利益之间是什么关系?
学生讨论，教师引导得出结论：每个人作为班级的一分子，与班级利益密不可分。良好的班风才能保证个人的健康成长。必须树立起高尚的集体观念。和谐班级的创建大家的共同的努力。
(三)合作游戏
1、五人一组：当主持人喊停后，必须配合好，地下只能留下两只脚。
2、从前有一群打仗回来的士兵，他们走到一片沼泽地的时候，又累又困，可是条件却并不容许他们休息，这时他们的头领想出了一个办法，即能让大家都休息，又不会弄湿了大家的衣服，请你想想：是什么样的办法，并请你的组员配合，将你的办法演示给大家。
讨论：通过游戏，大家有什么感想?
学生讨论，教师强调：合作的重要性。每个人不可能离开别人的帮助单独的学*和生活。抛弃自私的`观念，大家一起携手创建良好班级体。
(四)小故事“狼来了”
甲乙两人结伴去郊游，在森林里玩的正高兴，忽然听到狼叫声。哎呀，不好了，狼来了，怎么办?两人慌了。甲赶快从背包里取出了跑鞋。乙很不解的问他：“想干嘛”?甲说：“换上运动鞋好跑啊”乙不解的问“狼跑的比人快，换鞋有什么用啊”甲回答：“只要我跑的比你快就行了!”于是甲换上跑鞋就逃跑了。乙却不慌不忙，他把鞋脱掉，爬到树上去。狼很快追上来，狼不会爬树，于是向前猛追，把穿跑鞋的甲给吃掉了。
学生讨论：这个故事给大家带来了什么启示?
学生讨论，教师引导自私的行为会给别人带来伤害，但最终害的只能是自己。
3学生讨论发言：我班现在存在哪些不爱护班级体的行为?我们应该怎样做来爱护我们的班级体?
(五)结题：三个和尚有水喝
“三个和尚没水吃”的传说震动了某地三座庙内的和尚，他们决心用实际行动改变人们对和尚的看法。第一个庙的小和尚原先是轮流挑水，路太远了，挑水回来很累。于是三个小和尚商量，咱们把路程分成三段接力挑，水缸很快就满了，人也轻松。第二个庙，老和尚把庙里的规矩给改了，鼓励三个小和尚都去挑水，谁的水挑的最多，晚上吃饭给加一道菜;谁的水挑的最少，菜减半或者吃白饭。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿，就把缸里的水挑满了。第三个庙里小和尚商量后认为，山上竹子很多，何必费力挑呢。于是他们把竹子砍来打通节，连成一个输水管道，河边装上一个轱辘，第一个和尚把装水的桶摇上去，第二个和尚把水灌入水槽，第三个和尚在庙里积水装缸。三个轮流，三天一换，保证了庙里的用水。
教师总结：这个故事告诉我们，存在的问题要及时的去解决，犯了错误也要及时的去纠正。我们班级体里有许多学生以前不知道爱护我们的班级体，现在改正也为时不晚。现在请同学们拿出笔来，写下自己的决心：以后我应该怎样爱护我们的班级
一、活动目的
1、通过“寻人游戏”，让学生学*主动交往。
2、学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
二、活动时间：大约需要25分钟。
三、活动道具：“寻人信息卡”、笔。
四、活动场地：室内、室外均可。
五、活动程序
1、“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。
2、大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。
3、交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
寻人信息卡
序号特征
签名
1、穿39码的鞋
戴眼镜
2、会打乒乓球补过牙
3、有白发的人
穿黑色袜子
4、喜欢听古典音乐
喜欢唱周杰伦的歌
5、去过北京喜欢上网聊天
6、骑自行车上学
当过志愿者
7、身高170厘米
网络游戏高手
8、妈妈是教师
有住院开刀的经历
9、校运动会获过奖
体重54公斤
10、读过韩寒的书
喜欢红色
11、参加过爱心捐款
喜欢爬山
12、未来理想当医生
不是本地人
13、四月出生
爱养小动物
14、色盲、色弱者
想报考外地大学某学科的课代表
15、理科为强项
16、擅长游泳崇拜贝克汉姆
六、注意事项
1、本游戏可以在陌生群体中进行，通过游戏学会主动交往与沟通。也可以在同班学生中进行，通过“寻人”活动，增强同学之间的进一步了解。
2、在一个栏目中可以签不止一个人的名字，看看谁签的名字多。主持人要对签名人进行确认，防止假、乱信息。
3、符合同一特征的学生相互交流后，派一名代表做全班分享。
4、“寻人信息卡”中的信息根据学生的实际特点可以增减。
七、活动扫描
1、活动点评
这一活动不论对陌生的群体还是已经相处一段时间的同学来说，都会有新的收获。通过游戏，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的'交流。这对融洽人际关系，增进团体交流有很好的促进作用。
“寻人信息卡”中设计的信息，有些是通过观察就能找到当事人的，如：戴眼镜、穿黑色袜子。有的需要简单交流后确认的，如穿39码的鞋、身高170厘米、有白发的人。更多是需要做深入交谈才能获得的信息，如喜欢听古典音乐、为贫困学生捐过钱物、未来理想当医生、有住院开刀的经历。主持人根据学生获得的签名情况，可以了解其交流的深度与广度。在提问签名者的同时，可以进一步确认其交流获取信息的正确性和技巧能力。
运用“寻人信息卡”去完成“签名”任务，还是比较单一的交流，即我与你。最后把具有同一特征的所有同学集中在一起进行相互交流，则是比较广泛的交流，即我与你们。共同的特征、共同的爱好把大家联系在一起，在群体的交流中让人们体验了快乐。
——增强班级凝聚力的口号 300句
1、苦战百来天，迎金色六月。
2、二（7）：二七二七、与我同行、前进前进、事在必行。
3、以文称雄，以武称霸，看我十二，雄霸天下！
4、竞速时代，团结友爱，奋力拼搏，二班最帅。
5、十一十一，自强不息，顽强拼搏，勇夺第一。
6、沉思乐学，团结进取。
7、宁可流血，也不流泪。
8、高一十班，团结友爱；自强不息，天天向上。
9、高一6，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
10、读书方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦读方成果，金榜题名人上人。衣带渐宽终于不悔，看书看得人憔悴。梦里看花终不得，六月蟾宫要折桂。
11、用自己的苦、脏、累；换来工件的精、*、亮。
12、百日誓师播撒希望种子，青春六月收获成功硕果。
13、青春如火，超越自我，九十六班，奋勇拼搏。
14、挥洒着我们无限青春的活力，放飞希望和梦想！
15、精学美术技能，绘画美好人生。
16、骏马是跑出来的，学*是拼出来的。
17、学*再学*，创新再创新。
18、在学*中寻找快乐，在快乐中探索知识。
19、生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功。
20、同心、同行、同乐，结伴成长！
21、高三4班：犯其至险，图其至远，考在即，拼搏到底。
22、零二零二，独一无二。青春如火，超越自我。
23、三班三班，奋勇拼搏，青春如火，超越自我。
24、十四十四，勤学好思，团结互助，勇夺第一。
25、把握船帆的*衡才能到达胜利的彼岸。
26、你追我赶，有识有胆。
27、相亲相爱，和谐进取。
28、一（四）一（四），雄鹰展翅。
29、勿以善小而不位，勿以恶小而为之。
30、高三班，不是为了赢别人，而是为了赢自己。
31、战胜自我，超越梦想！
32、高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
33、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的.激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！
34、融合奋进，山高为人峰。
35、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。
36、用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！
37、比别人多一点志气，你就会多一份出息。
38、创新动漫，唯我最行，服务社会，唯我最能。
39、好学不倦者必**才。
40、吃苦受累*常事，咬定学*不放松。
41、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
42、阳光做人，快乐学*；发挥特长，展现自我。
43、把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
44、青出于蓝，而胜于蓝；他山之石，可以攻玉。
45、奋发向上，居安思危；立志立信，宁败毋欺。
46、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。
47、学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。
48、瞄准目标，终点并不重要。
49、高三××班：挥洒斗志，成就梦想。
50、x班学生，潜力无穷，自强不息，我要成功。
51、人生如一页历史，翻过就不可再重来。
52、我爱三班，她不*凡，攻坚克难，勇往直前。
53、快乐学本领 健康长身体。
54、我以班级为荣，班级以我为傲。
55、书大写人生，奏凯歌响亮。
56、二（18）：成竹在胸、屹立巅峰。
57、呐喊青春，坚定梦想。执着追求，共创辉煌。
58、快乐课堂，任我翱翔。
59、胸藏万卷，造就天骄。
60、齐心协力，争创佳绩，勇夺冠军，所向无敌。
61、六年二班，非同一般，顽强拼搏，气势排山！
62、多思多谋不多心，高速高效不高傲，借春风待人，用秋霜自律。
63、回顾往日苦，更觉今日甜。
64、别人做不到的我要努力做到，别人做得到的'我要做得更好。
65、xx班：23，23，冲出国门，走向明天。
66、态度决定一切，努力才能成功。
67、青春无悔，青春无畏。
68、为人勇毅，刻苦勤奋；为学努力，充实自己。
69、追求成效，切勿焦躁；探索深奥，勇攀最高。
70、快乐学*，智能并进，人格健全，和谐发展。
71、五班五班，不怕困难，勇往直前，敢于登攀。
72、八班精英，敢闯敢拼，永不言败，we can fiy。
73、我们自信，班级出色，我们拼搏，班级成功；
74、肯定自我，创造自我，超越自我。
75、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
76、青春无悔只要努力过，就不会有遗憾。
77、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
78、初二（1）班：山有浩然，学无止境。
79、与文明同行，从诚信做起。
80、学*就像一次长跑，只要别人停下来而只有你坚持到最后，你就是胜利者。
81、努力、坚持、拼搏、放飞梦想。
82、敢拼搏，不服输，成霸气，我成功！
83、机不可失，锱铢必较谱写人生。
84、我的课堂我做主，我的人生我把握。
85、初二（1）班：七班同心齐力断金，勇往直前为梦而战。走品牌之路，扬七班之风！
86、横眉冷对千题难，昂首挺胸迎高考。
87、高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生。
88、今日我以我班为荣，明日我班以我为傲。
89、放飞理想中考起步，施展才华高校留名。
90、礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学*。
91、雄心万丈，十载肄业纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝造诣再忆经心尽力有苦有乐。
92、学*的天堂，展现的舞台。
93、守德守纪，惜势惜时。
94、初一（1）班：扬帆摆舵，奋勇拼搏，挥洒热情，放飞自我。
95、我用尽毕生的时间，寻找我唯一的灵魂伴侣，得之我幸，不得我命，如此而已！
96、我是XX班集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。
97、不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
98、顽强拼搏，超越自我，齐心协力，永创佳绩。
99、幻想是美丽的彩虹，行动才是成功的.阶梯。
100、书山有路勤为境，学海无崖苦作舟。
101、梦想扬帆，青春起航，初一六班，器宇轩昂。
102、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。
103、在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
104、失败的尽头是成功，发奋的终点是辉煌。
105、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
106、态度改变学*，学*改变生活。让我们快乐地学*，快乐地生活。
107、发展体育活动，增强人民体质，提高警惕，保卫祖国。一二一，一二一。
108、高一8班：青春飞扬，拚搏自强。
109、激情澎湃 九班不败 斗志昂扬 九班最强。
110、读健康有利之书，做奋发向上之人。
111、事在人为，人定胜天。
112、班荣我荣，班耻我耻。
113、6班6班，永争前三！
114、亮丽人生大舞台；课堂展示显风采。
115、找到差距是一种水*，承认差距是一种气度，缩小差距是一种能力。
116、披荆书山，乐享苦学。
117、高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
118、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。
119、二五二五，从不落伍，[生肖]年威武，虎虎生威！
120、机会靠自己争取，奇迹由自己创造。
121、七班七班，非同一般；我爱七班，更不一般！
122、十二十二，独一无二，奋发图强，共创辉煌。
123、让青春之路有理有节。
124、谋事在天，成事在人；因势利导，融会贯通。
125、览先哲思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股希望无愧我心。
126、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
127、高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
128、xx班：x班x班，永争前三！
129、初一（1）班：初一（1），卓而不群，奋勇向前，越战越勇。
130、全心学*，尽情嬉戏。
131、胜人者智，胜之者强。
132、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。
133、入门即入静，室静则心定。
134、三年磨一剑，一路斩荆棘。
135、巧学尖端技能，和谐拼搏奋进。
136、勤奋学*，活跃思维。
137、用汗水书写无悔的青春。
138、高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！
139、态度决定一切，青春我来作主。
140、请每天按时上学，不要早到校，进入校园慢步而行；佩带好红领巾，时刻以一个优秀少先队员的标准来要求自己。同学们，让我们用优异的成绩、良好的'行为*惯为我们的学校争光添彩。
141、用进步回报父母的期待，用良知回报老师的辛苦。
142、团结奋进，顽强拼搏。追求卓越，挑战自我。
143、永不止步，追逐速度，体育三班，王者风范。
144、葵花向阳，一生追逐；愚公移山，一生执著。
145、一个善于改变自己的人才能。
146、人生能得几回博，惜时刻苦不后悔。
147、三三四班，超俗脱凡，志比九天，辉煌璀璨。
148、世界在发展、信息在扩散、网络在方便，移动网络陪着你。
149、抱鸿鹄之志，圆学子之梦。
150、别人是过客，自己是主角。
151、克服自我不服输，高考场上显本领。
152、学繁业重，跑步放松。谁比我快，把他追疯！
153、一班一班，猛虎下山，勇夺桂冠，实力非凡。
154、竞速时代，一班最帅，团结友爱，无可替代。
155、我们手拉手 一起向前走。
156、志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！
157、专心致志，持之以恒！
158、精诚团结，竭诚奉献。
159、每节展示一分钟，必定改变你一生。
160、青春如火，超越自我，八年一班，奋力拼搏。
161、学精湛技能，引数控潮流。
162、十年磨剑，梦想驻清华。
163、6班的人，6班的魂！
164、单丝不成线，独木不成林。
165、九七九七，力争第一，健康向上，自强不息。
——增强班级凝聚力的口号 200句
1、你不能预知明天，但可以把握今天。
2、十一精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly！
3、青竹湖畔 有我十六 文韬武略 一枝独秀。
4、八五八五，精神抖擞，天之骄子，数我最酷。
5、学*，快乐，乐在其中。
6、自信、励志、合作、竞争。
7、知识问题化，问题层次化。
8、绿色出行，支持环保。
9、勤能补拙，静能生慧。
10、高三只有一次，如不珍惜，再来一次，就是高复。
11、向沉着、刻苦、坚韧、自强要分。
12、培育幼苗，长大为树；培育思想，走向成功。
13、高一6，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
14、读书方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦读方成果，金榜题名人上人。衣带渐宽终于不悔，看书看得人憔悴。梦里看花终不得，六月蟾宫要折桂。
15、用自己的苦、脏、累；换来工件的精、*、亮。
16、百日誓师播撒希望种子，青春六月收获成功硕果。
17、挥洒着我们无限青春的活力，放飞希望和梦想！
18、会学，会玩，其乐无穷。
19、赛出风格、赛出水*、努力进取、精神最佳。
20、在学*中寻找快乐，在快乐中探索知识。
21、蓬生麻中，不扶自直；*朱者赤，*墨者黑。
22、学生跳出题海，老师跳进题海。
23、高三班，不是为了赢别人，而是为了赢自己。
24、态度改变学*，学*改变命运，团结创造无限，天道酬勤厚积薄发。
25、团结凝聚力量，信心源自实力。
26、从错误中学*，继续向前迈进。
27、努力学*，淡泊明志；脚踏实地，自强不息。
28、初二（2）班，气宇非凡。
29、十九十九，力争最优，驰骋赛场，独占鳌头。
30、协调竞争，拼搏，超越。
31、永远，永远，永不放弃。
32、壮志擎天，豪气满怀；天道酬勤，乐战不怠；毅坚心恒，信念常在；以我雄心，征战未来！
33、高三××班：把命运掌握在自己手中。
34、高三××班：挥洒斗志，成就梦想。
35、高三7班：成就梦想，永不言弃。
36、攻城不怕坚、千兵荡势气，攻书莫畏难、百日在信心。
37、给我一秒，我欲奋搏中考。
38、我以班级为荣，班级以我为傲。
39、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学*并领悟做自我的主人。
40、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
41、静下心来做人，潜下心来做事！
42、六年二班，非同一般，顽强拼搏，气势排山！
43、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的发奋。
44、潜心钻研，让理性为我们导航。
45、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
46、鹰隼试翼，风尘翕张，应对理想，直面阳光。
47、九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。
48、xx班：23，23，冲出国门，走向明天。
49、吾能摧眉折腰事高考，只为六月开心颜。
50、高考没有彩排，人生不能重来。
51、学*就像一次长跑，只要别人停下来而只有你坚持到最后，你就是胜利者。
52、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。
53、x班x班，事事取先，胜券在握，唯有班。
54、幻想是美丽的彩虹，行动才是成功的阶梯。
55、雄心万丈，十载肄业纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝造诣再忆经心尽力有苦有乐。
56、宝剑峰从磨砺出，梅花香字苦寒来。
57、滴水穿石战高考如歌光阴应无悔，披荆斩棘展雄才折桂蟾宫当偶然。
——有凝聚力的班级口号 200句
1、忽如一夜春风来，状元之花年年开。
2、艳芳艳芳、顺我者昌、艳芳艳芳、逆我者亡。
3、蓬生麻中，不扶自直；*朱者赤，*墨者黑。
4、永不止步，追逐速度，体育3班，王者风范。
5、为本、是根、扶掖人才、敬业荣群。
6、你争我夺，奋力拼搏，x班x班，非同一般。
7、此生只为高考狂，冲进重点孝爹娘。
8、随手仍垃圾就是随手仍人格。
9、分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。
10、奋力拼搏，超越自己。
11、汽球队运动快乐，健康成长，心随我动，放飞梦想。
12、只有切实抓住今天，才能巩固昨天，收获明天。
13、向课堂45分钟要效率，认真思考，积极参与，踊跃展示，整理笔记，做到静听、静思、勤答、勤记，争做快乐的"学*之星"，证明你是一个爱学*的人。
14、高二14，永不言败！
15、创最好的班级，做最好的自我。
16、团结奋进，自立自强。激情澎湃，五班不败。
17、三三四班，绝不一般，不飞则已，一飞冲天。
18、学好数理化，走遍天下都不怕。
19、没有学不会，只有不会学。
20、挥洒今日汗水，铸就明日辉煌。
21、我用尽毕生的时间，寻找我唯一的灵魂伴侣，得之我幸，不得我命，如此而已！
22、态度认真，勤学好问；展望未来，潇洒人生。
23、明明白白我的心，渴望一份真干净。
24、阻挡你追求幸福甚至绊倒你的`不是前面的高山，可能是你鞋子里的一粒沙子。
25、学生跳出题海，老师跳进题海。
26、恩未报，哪敢松懈，梦未圆，岂能放弃。
27、激情澎拜，十一不败！斗志昂扬，十一最强！十一十一，勇夺第一！十一十一，所向披靡！
28、用真诚为半径，以尊敬为圆心。多点文明，多点创新，让校园更美好。
29、亲*阳光，亲*书本；爱上自然，爱上学*。
30、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
31、十年磨剑，梦想驻清华。
32、教改新风范，来自我展现。
33、一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
34、七班七班，非同一般；我爱七班，更不一般！
35、九八九八，意气风发，青春如火，超越自我。
36、我学*，我成长，我快乐。
37、做好自己，让别人刮目想看。
38、看到别人有好的表现，要替他高兴。
39、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
40、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
41、我们为班级做的贡献，往往没有班级为我们付出的多。
42、家长交给我们的不是一个学生，而是他们家庭的全部希望。
43、追求绿色低碳环保，拥抱健康美好生活。
44、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
45、为人勇毅，刻苦勤奋；为学努力，充实自己。
46、用汗水浇灌父母劳累的心。
47、自尊＋自立＋自信＋自强＝成功，这就是成功的公式。
48、高三8班：脚踏实地，眼望前方，志在心中，力创辉煌。
49、没有松柏恒，难得雪中青。
50、二五二五，从不落伍，[生肖]年威武，虎虎生威！
51、不到终点，永不废弃。
52、九四九四，青春似火，奋勇拼搏，超越自我。
53、鹰隼试翼，风尘翕张，应对理想，直面阳光。
54、放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩。
55、每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。
56、快乐学*，健康成长。
57、预*的差异决定成绩的优劣。
58、我参与，我进步，我展示，我提高。
59、青春无限，挑战极限。脚踏实地，必将胜利！
60、弹纸一瞬间，风度尽失矣。
61、把自己置身于跑道上，向梦想的终点奔赴。
62、态度决定一切，坚持就是胜利。
63、青春如火，超越自我，三年六班，奋勇拼搏。
64、硬骨三班，势必争先，英勇顽强，一往无前。
65、扬帆起航，劈波斩浪，高三五班，再创辉煌。
66、预*到位，听课到位，回答到位，记录到位。
67、x班x班，事事取先，胜券在握，唯有班。
68、战胜自我，超越梦想！
69、高三××班：当今之世，舍我其谁！！
70、随手捡起地上的纸屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，劳动工具摆放整齐，证明你是一个整洁文明的使者。
71、激战之最，只进不退，高二，雄起！
72、英姿飒爽，韶光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那锦绣人生明代入眼来。
73、事在人为，人定胜天。
74、垃圾场上开鲜花，鲜花也憔悴。
75、播种*惯，收获性格。
76、人人爱公物，公物为人人。
77、潜心努力，攀飞云路蟾宫折月桂。
78、我的课堂我展示，我的班级我管理。
79、没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
80、对高考，把握珍惜；对未来，充满期待；对学*，永不言败；对班级，充满热爱；对批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。
81、花束队花海如潮，健儿拼搏，挥动激情，为你赞歌。
82、学*就像一次长跑，只要别人停下来而只有你坚持到最后，你就是胜利者。
83、青竹湖畔 有我十六 文韬武略 一枝独秀。
84、追求*的.教育，构建现代化的校园，全面实施素质教育，促进人的全面发展。
85、命运由我作主，青春任我遨游。
86、信心无畏，良心无愧，恒心无敌，青春无悔。
87、我因一班而自豪，一班因我而骄傲。
88、肯吃苦吃苦一阵子。怕吃苦吃苦一辈子。
89、3.10：学*竞赛，体育不怠，只要我在，三十不败。
90、2班2班，团结如山，演绎精彩，铸就未来。
91、九班九班，扬我风帆，乘风破浪，勇往直前。
92、一班一班，猛虎下山，勇夺桂冠，实力非凡。
93、随手捡起地上的`纸屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，劳动工具摆放整齐，证明你是一个整洁文明的使者。
94、没有你做不到的，只有你想不到的。
95、高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
96、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
97、放飞梦想，超越自己。
98、不求尽善尽美，但求尽心尽力。
99、自强不息，争做第一！团结友爱，永不言败！
100、抽屉——垃圾的温室，知识的仓库。
101、班级建设靠大家，互助互爱是一家。
102、博学而不穷，笃行而不倦。
103、书籍—进步的阶梯，知识—力量的源泉。
104、永远，永远，永不放弃。
105、我们快乐的学*，快乐的成长，借着拼搏奋进博学精思的`双翼，飞向理想，飞向成功的殿堂！
106、九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。
107、志存高远，品求优秀，学争上游！
108、用自己的苦、脏、累；换来工件的精、*、亮。
109、披荆书山，乐享苦学。
110、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。
111、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。
112、xx班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！
113、向沉着、刻苦、坚韧、自强要分。
114、高三4班：犯其至险，图其至远，考在即，拼搏到底。
115、以进步为动力 为成功而喜悦。
116、团结奋进、开拓创新、拼搏。
117、只有拼来的`成功，没有等来的辉煌。
118、每一次的努力都是最优的亲*，每一滴辛苦汗水都是机遇的滋润。
119、失败的尽头是成功，发奋的终点是辉煌。
120、学繁业重，跑步放松。谁比我快，把他追疯！
121、秧歌队扭出神韵，扭出风采，共同祝福，美好未来。
122、滴水之恩，涌泉相报。学会感恩，懂得回报，对父母、师友感恩，记住父母师友的生日和有意义的节日，用电话或信件等来表达你的感恩之心。
123、锻炼身体，增强体质，团结合作，共创辉煌。
124、学问学问，不懂就问。
125、团结友爱，互相帮助。
126、初一（1）班：强身健体，齐步向前。班班，迈向明天。
127、做一个有文化的人，我努力，我成功。
128、读书方知人中苦，十年寒窗苦中苦。人云苦读方成果，金榜题名人上人。衣带渐宽终于不悔，看书看得人憔悴。梦里看花终不得，六月蟾宫要折桂。
129、学海路不*，风正舟自轻。
130、让激情燃烧成为我们的`学*状态。
131、挑战极限，无悔人生！
132、克服自我不服输，高考场上显本领。
133、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子雄心万丈来岁金秋送喜来。
134、胸藏万卷，造就天骄。
135、迎战高考，不怕困难，迎难而上！
136、珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的.壮丽人生！
137、xxxx，遥遥领先，鳌头独占，风采尽现；xxxx，神采飞舞，团结互助，唯我xx。
138、二（6）：放马金鞍、唯我六班。
139、高考在即，奋力拼搏，冲刺最好成绩。
140、心潮澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。
141、呐喊青春，坚定梦想。执着追求，共创辉煌。
142、成功的果实需要辛勤的.汗水来浇灌。
——有凝聚力的班级口号合集 50句菁华
1、愚者指望明天，智者利用今天。
2、十四十四，团结一致，壮志如山，气势不凡。
3、皎皎白驹，在彼空谷；意气风发，飞扬跋扈。
4、九六九六，信心足够，六班并肩，永远领先。
5、追求绿色低碳环保，拥抱健康美好生活。
6、竞速时代，九班最帅，团结友爱，不可阻碍。
7、看我七班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
8、未来怎样，由你把握。
9、生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功。
10、高一1班：志在心中，路在脚下，脚踏实地，迎接挑战。
11、踏歌前行我们走在青春的大路上。
12、宁可流血，也不流泪。
13、九年磨一剑，中考越难关。
14、当你想要放弃高考的时候，想想自己为什么坚持到这里。
15、天道酬勤，厚积薄发，静能生智。
16、放飞理想中考起步，施展才华高校留名。
17、挥洒青春汗水，踏出一路光。
18、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在起跑线上！
19、苍茫大地，谁主沉浮；看我十八，笑傲青竹。
20、我爱三班，她不*凡，攻坚克难，勇往直前。
21、苦学巧学财会学，财会精英就是我。
22、心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。
23、拥抱青春，凌云腾飞，看我九四，逐梦扬威。
24、知天文通地舆莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代花匠含辛茹苦花香桃林。
25、呐喊青春，坚定梦想。执着追求，共创辉煌。
26、预*的差异决定成绩的优劣。
27、感觉累的时候，是因为你在走上坡路。
28、一腔热血战高考，满腹经纶写人生。
29、高三××班：把命运掌握在自己手中。
30、二五二五，从不落伍，[生肖]年威武，虎虎生威！
31、天道酬勤！准备好自己，在需要的时候上升到豪迈的高度。
32、竞争不息，有我十一，团结友爱，十一最帅。
33、退却青涩，人生路上我们不再茫然。
34、青出于蓝，而胜于蓝；他山之石，可以攻玉。
35、莫道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。
36、失败的尽头是，努力的终点是辉煌。
37、加强自我修养，树立良好美德。
38、二（18）：成竹在胸、屹立巅峰。
39、团结共济，勇往直前。
40、播种生活，收获*惯。
41、播种性格，收获命运。
42、想，要壮志凌云，干，须脚踏实地。
43、二（24）：明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨。
44、九班九班，扬我风帆，乘风破浪，勇往直前。
45、学精湛技能，引数控潮流。
46、我以班级为荣，班级以我为傲。
47、差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
48、艰苦奋斗乃创业之道，顽强拼搏是高考之路。
49、汽球队运动快乐，健康成长，心随我动，放飞梦想。
50、为本、是根、扶掖人才、敬业荣群。
——班级凝聚力口号(精选5篇)
1、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴！
2、生命在于运动，成功在于奋斗。
3、良好的休息*惯+积极的学*心态+正确的纪律意识=成功！
4、人前的汗水和人后的泪水，你必须选择一样！
5、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。
6、艳芳艳芳、顺我者昌、艳芳艳芳、逆我者亡。
7、零二零二，独一无二。青春如火，超越自我。
8、激情澎拜，十一不败！斗志昂扬，十一最强！十一十一，勇夺第一！十一十一，所向披靡！
9、新学期，新起点，新目标，新收获。
10、青春飞扬，蓬勃向上，积极进取，**最棒。
11、八二八二，哑中健儿，热血铿锵，奋勇拼搏。
12、爱我七班，立志成才，奋勇冲击，勇夺桂冠。
13、青春如火，超越自我，九二九二，奋勇拼搏。
14、我们九班，奋勇争先，先苦后甜，勇往直前。
15、带着梦想，怀揣信念，我们共同走进百年师大。
16、潜心钻研，让理性为我们导航。
17、做最好的自己，创优秀的集体。
18、肯学苦学巧学，肯干苦干巧干。
19、别人做不到的.我要努力做到，别人做得到的我要做得更好。
20、向课堂45分钟要效率，认真思考，积极参与，踊跃展示，整理笔记，做到静听、静思、勤答、勤记，争做快乐的"学*之星"，证明你是一个爱学*的人。
21、爱上学*，拥抱学*，享受学*。
22、览先哲思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股希望无愧我心。
23、我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明我们无伦比！
24、守德守纪，惜势惜时。
25、志存高远，行胜于言。
26、xx班荣我容，班耻我耻。
27、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
28、相亲相爱，和谐进取。
29、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却是沉默寡言。
30、先做该做的事，再做钟爱的事。
31、初一（1）班：强身健体，齐步向前。班班，迈向明天。
32、低碳环保齐参与，携手共创德智育。
33、坚持与要一辈子，放弃只需一秒钟。
34、二一二一，无所畏惧。
35、勿以善小而不位，勿以恶小而为之。
36、与文明同行，从诚信做起。
37、亦师亦友同训练，教官学子共苦甜。
38、释放热情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
39、挥洒汗水，释放青春，我们风雨同行。
40、用汗水书写无悔的青春。
41、预*到位，听课到位，回答到位，记录到位。
42、鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。
43、壮志擎天，豪气满怀；天道酬勤，乐战不怠；毅坚心恒，信念常在；以我雄心，征战未来！
44、x班x班，事事取先，胜券在握，唯有班。
45、高一6，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
46、奋发图强，励志报亲。
47、我自信，我拼搏，我成功。
48、眉毛上的汗水与眉毛下的泪水，你必须选择一样。
49、学*就像一次长跑，只要别人停下来而只有你坚持到最后，你就是胜利者。
50、在五班，逐渐变棒又行，立即变棒又行。神了！
51、奋勇拼搏，永不言弃；三年铸剑，披荆斩棘。
52、x班x班，非同一般，x班x班，锐不可挡！
53、专心致志，持之以恒！
54、态度改变学*，学*改变命运，团结创造无限，天道酬勤厚积薄发。
1、你为我而战，努力，X半X半，不一般。
2、播种生活、收获*惯。
3、向花支付花期，花朵给你称赞，花朵留在枝头，美丽留在心里。（美）。
4、要看彩虹的话，不要在意雨。
5、努力准备，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。
6、破楼兰终究不归，长城比非英雄少。
7、不怕高山，怕腿软；不怕路远，怕别人懒惰。
8、自尊心自立自信自强=成功，这就是成功的公式。
9、自信是一切事情成功的保证。
10、珍惜每一个晴朗的早晨，用人生中最浓的热情，最美丽的期待迎接日出，让那灿烂的日出装饰我们壮丽的生活！
11、没有等到华丽的出来；只能出来的辉煌。
12、人是人，是自己命运的主人。
13、圆梦大学的人生很棒，无限远离大学的人生千古遗憾。鼓励创造人生，努力改变命运。
14、6班辉煌，士气高昂，笑傲江湖，声名远扬。
15、七班七班，不一般；我喜欢七班，更不*凡！
16、21班，扬帆，抱着希望迎接挑战。
17、10班10班，猛虎下山！英姿飒爽，阳光乐观！
18、庆州时代，13最帅，团结友爱，不能妨碍。
19、青竹湖湖有我的16个门道武略。
20、5班的快乐是无止境的。五班的信念坚不可摧。
21、我们自信，一半优秀，我们努力工作，一半成功。
1、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的发奋。
2、心中不怕有乌云就怕久阴不能晴。
3、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
4、教改之风吹满地，你我梦想都实际。
5、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
6、幻想是美丽的彩虹，行动才是成功的阶梯。
7、回顾往日苦，更觉今日甜。
8、*时不用功，到时一场空。
9、愚者指望明天，智者利用今天。
10、用辛勤的汗水圆大学梦，用优异成绩报养恩。
11、自尊＋自立＋自信＋自强＝成功，这就是成功的公式。
12、态度改变学*，学*改变生活。让我们快乐地学*，快乐地生活。
13、激情飞扬，超越梦想，挑战极限，创造辉煌。
14、3.10：学*竞赛，体育不怠，只要我在，三十不败。
15、十七十七，团结一心，乘风起航，十七飞扬。
16、新学期，齐律动——让我们一起追求成功；
17、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。用发展的眼光看问题，用学*的精神强素质。
18、实践新课程，创造新教育。
19、十年磨剑二日锋，数载人生在期中。
20、立志奋发，勇于拼搏，实现自我，超越自我。
21、九四九四，青春似火，奋勇拼搏，超越自我。
22、激情舞动，青春永驻，看我十五，气势如虎。
23、启智，明德，砺行，正身。
24、学精湛技能，引数控潮流。
25、扬理想之风帆，美文阅读网抵成功之彼岸。
26、以进步为动力为成功而喜悦。
27、别人做不到的我要努力做到，别人做得到的我要做得更好。
28、坚定信念，迎难而上。掌握正确的学*方法，梳理恰当的学*目标，增强竞争意识，树立团队合作精神，为自己一生的发展奠基。证明你是一个意志力强和合作意识的人。
29、青春闪耀，飞扬无极限。
30、我在我必争，我争我必胜。
31、阳光总在风雨后，爱拼才能赢。
32、我们乐观自信，我们潜力无穷。
33、莫道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。
34、览先哲思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股希望无愧我心。
35、惟有高兴，向名校进军百炼成钢唱出芳华无悔；身先士卒，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年守候。
36、学好数理化，走遍天下都不怕。
37、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。
38、失败的尽头是，努力的终点是辉煌。
39、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
40、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。人必须要在耐心，特别是要有信心。
41、锻炼身体，磨练意志。
42、用进步回报父母的`期待，用良知回报老师的辛苦。
43、xx班级兴亡，我的职责。
44、高一4班：扬我班威，唱我班风，高一4班，谁与争峰。
45、勇往直前，争创一流。青春无畏，扬我班威。
46、此刻决定未来，知识改变命运。
47、我的课堂我主宰，我的青春我做主。
48、无论前面是荆棘满地，还是繁花似锦，我们一起走过。
49、初一（1）班：初一（1），卓而不群，奋勇向前，越战越勇。
50、九年级四班：为级四班加油。
51、一（四）一（四），雄鹰展翅。
52、岂能尽如人意，但求问心无愧。
53、三班三班，坚毅如山。
54、信心构筑希望，拼搏成就梦想！
55、成竹在胸，屹立巅峰。
56、预*到位，听课到位，回答到位，记录到位。
57、高一6，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
58、早起晚睡捧书读，只为明日破茧开。
59、人生漫漫，但我们已无退路，三个月后便是高考。
60、六年二班，非同一般，顽强拼搏，气势排山！
61、四年级（1）班：团结拼搏，勇往直前，放飞梦想，争创新高。
62、三四三四，鸿远大志，团结一心，惊俗骇世！
63、鱼虫山水不及众览书万卷，厅台楼阁莫过潜藏黄金屋。
64、一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
65、努力、坚持、拼搏、放飞梦想。
66、高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
67、高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
68、没有比腿更长的路，没有比人更高的山。
69、世界在发展、信息在扩散、网络在方便，移动网络陪着你。
70、做一个有细节的人，勿以善小而不位勿以恶小而为之。
活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点
活动背景:XX年对于我们南院华师人也是不*凡的一年，南院建院8周年，华师人更是已经走过xx个春秋。在这美丽的时刻，华师南院12金融与证劵2班将放声歌唱，来表达喜悦之情，因此，我班借此契机举行“班歌及班口号pk大赛”.
二.活动意义：华师大xx周年华诞，院庆x周年，这是我校发展史上的一个重要里程碑，是学校拼搏奋进，在创辉煌的新起点。为此，我班为了营造良好的学*氛围，加强同学们的团结合作能力通过团队合作形式培养同学们感情，丰富同学们的大学生活，给同学们一个展示自己的*台。
三.活动简介：
1.活动主题：班歌及班口号pk大赛——快乐一点，自信一点
2.策划主办单位：华南师范大学xx金融与证劵x班
3.活动时间：xx月xx日晚7点半-10点半
4.活动地点：学生活动中心第一会议室
5.活动对象：华南师范大学xx金融与证劵x班全体同学
小组名单
xxx等人
6.活动形式：歌唱表演形式
7.活动顾问：xxx老师
8.活动嘉宾：xxx老师及xx金融与证劵x班全体同学。
9.活动评委：12金证二班班委
四、活动内容
1. 比赛规划：①选手可自选歌曲，歌曲必须是普通话版本，内容积极向上，有激励作用。
②演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，但须脱稿表演。
③允许组与组之间出现相同歌曲。
④为体现“公开、公正、公*”的原则，比赛进行现场打分，当场公布。
⑤参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛。
⑥小组进行集体演唱，可辅助道具，如乐器等，鼓励创意表演，为自己组争取高分。
⑦各组展示口号，课通过表演方式来说服评委。
五：
①pk小组中得分最高的歌曲或口号即为本班班歌或口号。
②一个小组不能同时得到歌曲和口号的最高分。
③最具舞台表现奖由精彩程度分及解说能力分累加评出，最高分获得该奖项。
④最佳创意奖由歌曲何口号中的创意分累加评出，最高分获得该奖项。
⑤未获任何奖项的小组可进行加分表演，累计分值，最高加5分，最高分组可获得奖品一份。
⑥奖金及奖品由班费赞助。
2.比赛评分标准：(满分100分)
a) 音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。(20分)
b) 歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。(20分)
c) 精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(20分)
d) 与歌曲伴奏配合默契。(20分)
e) 服装化妆情况。(10分)
f) 吐字清楚。(10分)
g) 认为歌曲奖、口号奖、最具创意奖、最佳舞台表现奖打上“√ ”
h) 去掉评委小组的一个最高分和一个最低分，取其余评分的*均值为选手的最后得分;
3.奖项设置;最高分奖——歌曲奖(1名)：奖该组60元
——口号奖(1名)：奖该组40元
最具创意奖(1名) —奖该组 30元
最佳舞台表现奖(1名)—奖该组30元
4.活动日程: 12月1日召开班委会议提出并通过初步方案
1.青春似火，激情无限。
