转眼间，我带班主任的时间快两年了。两年的工作虽然很辛苦很疲惫，但是很充实很快乐。为了今后更好的开展班主任工作，现对过去的一年班主任工作进行总结。
由于肥西中学自身的特点，文科生大部分都是由于学不好理科而学文科的，只有少数学生选择文科是源于对文科的热爱。因而本班学生的特点是两极分化：不仅成绩两极化，而且思想也两极化，特别是双差生比较多，这些学生无心向学，纪律散漫，上课经常打瞌睡，迟到现象也比较严重。有极个别的学生还曾有顶撞过老师的行为，有一些学生生活自理能力比较差。另外，高二文理分班，本班原来留下的学生很少，绝大部分来自其它班级，短时间内，不能够全面了解学生，各项工作很难开展，压力很大，一切都要重新开始。本班共62人，男生20人，女生42人，由于女生比较多，班上还存在着一些小团体现象，同学之间矛盾也比较多，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。针对以上班级基本情况，我做了以下几个方面的工作：
一、做好学生的思想工作，培养学生的良好的道德品质，使其认识到学*的重要性。
做好学生的思想工作，主要从以下两方面入手，一是重视班会，开好班会，我觉得开班会不一定要等到星期二下午的第三节课，*时可以利用一些零碎的时间开一个短小又精炼的班会也能取得良好的效果，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血的提出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，让那些影响班风的不良思想消失在萌芽阶段。二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，及时对学生进行针对性的教育，帮助他们排忧解难，我坚持每学期主动找每个学生谈话至少三次。
二、进一步完善班级管理建设。
我首先摸清楚每个学生的个性、特长，选好班干部，实行岗位负责制。在一开学的时候，我就制定了班级公约。比如，不准将手机、MP3、MP4带到教室，如有发现一律没收，期末考试过后返还，严禁看各类小说等等，还有对迟到、早退、旷课以及考试作弊行为的一些规定。尽管如此，还是遇到了一些困难，原以为学生迟到罚扫地，就不会再迟到了，可是这个方法对有些同学并不奏效，特别是冬天，迟到现象仍然很严重，于是我采用了另外一个方法，不要求扫地，凡是迟到的同学背一篇英语课文，这个方法效果很好，就连成绩好的同学也畏惧，经过一个星期的过渡期，班上基本上没有同学迟到了。
现在的学生从小就娇生惯养，没有劳动意识，班级卫生经常不到位，甚至有个别同学借口劳动委员没有通知到个人而不扫地。针对这种情况，我将全班同学分成12个小组，组号分别和星期几对应，两个星期为一个周期，这样具体到个人，班级卫生状况有很大提高。
三、选举值日班干，以学生管理学生。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自省自查，找出不足，培养自我管理自我成才的能力。值日班干主要工作内容为负责每日班级的纪律、考勤、卫生并及时将班级存在的问题报告给班主任，制定相应的解决办法，并及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律，使班级形成一个积极向上的良好班风，为同学创造一个良好的学*环境。
四、为迎接学业水*测试做好充分的准备。
临*六月，高二学生将要进行学业水*测试，随后还要进行期末考试，学*任务非常艰巨，为了防止部分学生因跟不上而泄气，我及时给他们讲了学业水*测试的意义及其重要性。对于差生，我让他们把主要精力放在学业水*测试上，由于他们的自觉性很差，我作为班主任应该帮助他们，叫他们买学业水*测试各科试卷，每个星期定时送给我检查，以督促他们学*，特别是文科班的理、化、生成绩很差，我就鼓励他们对于不懂的问题一定要及时问老师，争取最后顺利通过考试。对于成绩好的学生，他们的学业水*测试肯定会通过的，那他们在复*的时候，选择一些难度稍微大一点的题目，就把它当作高考一轮复*，主要精力放在高考科目上，尤其是数学。
五、质量检查成绩的正确归因及对策。
1。压力过大，焦虑过高。因为在*时与学生谈话的过程中，发现一些成绩好的同学考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2。学*兴趣和热情有所降低。因为以前基础没有打好，随着年级的升高，课程越来越难，上课听不懂，作业不会做，逐渐失去学*的兴趣，产生了厌学的情绪。
3。准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4。基本功不扎实，粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5。过于自信，有骄傲的表现。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1。要丰富自己的学*生活，调节紧张的学*情绪，使自己过得既轻松又充实。
2。引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学*”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
3。改进学*方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
4。深入全面地了解学生，及时地发现他们的问题，帮助他们改变不良的学*心态及态度。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了一点起色，学生的整体素质有所提高，但是在我们的班集体中也存在着一些问题。还有三个月的时间，这届学生就将步入了黑色的高三，面临着毕业及升学等实际问题，下学年担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：
一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学*，内容难度加大，对于像我史，计，生班的学生来说，他们基础层次不齐、学**惯差，学*难度更大，往往因为学*不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学*兴趣，我主要做了这些工作：
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学*上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学*目标和切合自已的理想，给学生学*的动力。
2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学*状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学*之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学*中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学*的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学*经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。*惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。加强薄弱科目的改善。
三、加强寝室的管理工作，本学期每周到寝室检查不下三次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，元旦汇演积极调动学生参与的积极性，发挥他们的艺术特长，尽最大所能，取得第一名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的演讲比赛和书法比赛中，分别得到不错的奖项，通过活动，学生自己重视也努力了，还激发了学生的学*热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学*和提高自己的业务水*和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
担任班主任工作，可谓已经尝尽了这份工作中的酸甜与苦辣。而从高二开始，我担任了美术班的班主任工作。这副担子对于我来说，无疑是个极大的挑战。因为之前几届美术班的学生在*日里创造的那些“功绩”，可谓是“如雷贯耳”，而我自问班主任工作经验尚浅，似乎无法驾驭，有心而力不足。所以，虽说是接下了这副担子，但我是却还是怀着一种忐忑不安、万分矛盾的心情，走进的高二（8）班的教室。
如今在这个岗位上，我已经呆了两年，看着两年前稍显青涩的毛头小伙小姑娘现在即将踏进大学的殿堂，又着实替他们感到高兴。如今再回想这过去的两年，真是感慨颇多。 韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而我也一直认为教师的功用不仅是传授学生知识，还要大力培养学生的人格。每位教师可能都会希望能教到听话的学生。而听话是从尊重人开始的。不尊重人的学生肯定不服从老师的管理。我这人教书有点自私，不尊重我的学生再有出息不如不教，就如同不爱国的人中国也没必要培养一样。老师的尊严一定要有，我常给学生讲，我是你老师，也是师父，先师后父，你尊重我要超过你父亲。如果连老师都不懂得尊重，那你凭什么想得到老师的尊重。
我不会放过任何培养学生尊重人的机会，当然老师也应该尊重学生，我常大胆的向全班同学表示我爱你们大家，我们在一起能有三年的时光，那是一种难得的缘分。学生也没理由不爱我，在路上，有学生喊我，我定大声回应，若没听见，我会回头再应。久而久之，学生懂得了要尊重老师，跟老师顶嘴、对着干这些不良现象在我们班里从来没出现过。在家长会上，我也强调这个观点，孩子不听话就是不知道尊重人。在我看来，所有学生最开始都是想和老师交朋友的，学生对老师满意不满意基本上是看这个老师好不好，对学生是否关心、公*，有时知识反倒其次了。
培养学生开阔的心胸也是我做班主任期间一项非常重要的任务。虽然注重表扬学生，但作为班级管理者，批评还是多于表扬。学生心胸开阔的程度，决定了批评的质量和效果，心胸不开阔的学生不能正确对待批评，你算是白批评了的。而美术班的学生因为家庭条件较好，家长宠溺，长期以来过的都是“养尊处优”的生活，比较虚荣，往往不能接受批评。但是，这样的性格如果以后要在社会上出人头地，做出一番自己的事业，无疑是很困难的。一个人可以不具备高深的学历，但不可以不具备宽阔的胸怀，狭隘之人容易为小事斤斤计较，喜欢争名夺利，容易被人抛弃。像当年学校里的很多后进生能在社会上做生意、创事业，有部分原因就是后进生具备开阔的胸怀，在读书时就对各种批评有了抵抗力。所以，对于这一点，要在对学生不间断的教育中让他们潜移默化，逐步得到转变。
在这几年当班主任长期和学生的交往中，我最大的感触就是：学生对班主任的要求其实不高，只要你多一点责任心，多一分关怀，多一份爱心就行。班主任能力和水*可以不高，但只要你有勇气坦诚面对学生就行。总的来说，随着时代的变化，班级的“人性化“管理越来越重要，在管理上，民主比专制更符合时代精神。专制简单见效快，但这样的班主任越当越累，累，也不快乐着。民主的执行比专制要复杂得多，但可以收到长期而稳定的实效，这样的班主任会越当越轻松，班级建设会越来越好。
以上这些就是我与美术班这帮孩子相处两年来的一点小小的感触，与各位同仁共勉！用一句话总结，就是：我累，我很累，但我快乐着！！
本学期，由我担任高二207班班主任，一学期以来，在校 领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺利，学*和班级管理方面都取得了长足的提高。现将一学期来的工作 评价如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入了解学生。经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学**惯、 思想动态进行了较为认真的了解。经过谈心，使207班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自*纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，配合班主任的工作。*时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学*上有负担的同学，及时加以引导和 思想沟通，使他们尽快以良好的 精神面貌投入到学*中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学*教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋 精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。经过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学*。利用每周班会后的自*课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记*20 篇，经过周记发现了班级内出现的问题和学生的 思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用
针对我班学生学*特点，我主动找任课教师及时了解情景。不定期召开班级任课教师座谈会，对学生的情景进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉*任课教师和学生之间的距离。
四、进取筹备各项活动，经过活动对学生进行教育
本学期学校分别举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛活动，组织同学们全员进取参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
五、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学*的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了部分男生家长会。在*时的工作中，发现问题，首先向家长了解情景。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。经过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间进行理论学*，不断提高自我的工作水*和艺术
班主任工作是一个需要不断学*，不断创新的艺术。所以，*时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学*。本学期初，我从 网上下载了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学*阅读。学*中还不断的将所学到的知识运用到*时的工作中，收到了良好的效果。*时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作 日记，将每一天的工作进行文字梳理，对自我工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信，只要付出，就必须会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
本学期，我担任了高二7班的班主任。这是一个艺术生比较多的文科普通班，而高二年级又是为高考打基础的重要阶段，同时本学期还面临着物理、化学、生物这几科学业水*测试这一重大任务。为做好班主任工作，我本着对学生负责的原则，牢记教会学生做人和学*两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，特将本学期的工作总结如下：
一、抓好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点，从本班男生少女生多的实际出发，开学初就开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育。同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；同时从多方面、多渠道了解熟悉本班的学生，努力营造了积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作常抓不懈。
配合学校开展的行为规范养成教育，在开学前几周就要使学生能树立这样的意识：严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自觉佩戴好校牌，男生不留长发，女生能扎发，不染发，能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间跑操和眼保健操；碰到教师能主动问好。
三、抓好学生的学*。
把书读好，学会学*是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说，离高考虽说有一段时间，但这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我主要通过以下方法来促进学生学*：
1、努力创造良好的学风，要求他们对于学*应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省*一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在学业水*测试临*时期，与科任教师合作，共同抓好迎考工作，并协同科任教师安排好各科之间的复*时间。
3、常表扬学*认真和学*进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学*，以树立浓厚的学*氛围；对于生活中除学*外，学生的闪光点及时发现，大力表扬，积极倡导向上健康的人生观。
4、抓住一切机会与学生交流。与学生的沟通不仅仅是限于一次谈心，而是利用一切能利用的机会和学生做好沟通工作。不光关注学生的学*，同时注意到他们在成长中的烦恼。对于学*好的学生，我鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学*一般的学生，我鼓励他们慢慢进步。而对于学有困难的孩子，要求他们在端正学*态度的基础上，努力向前，培养自己的特长。
5、利用校信通加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。
我是中途接班，当时班里已有班干部，我没有进行大的变动，但是教给班干部工作方法，让他们正确有效的开展工作，让班干部真正起到学生管理学生的作用，开展的各项活动都事先征求了班干部的意见，取得全班同学的配合。
五、组织好各项集体活动。
指导班干部组织了9月份的红歌比赛；10月份，和班干部一起组织了学校的校运会；配合学校开展的体育节活动，督促学生做好训练，积极参赛，在全班同学的努力下取得了车轮滚滚比赛第一名、篮球比赛第一名，拔河比赛第二名，团体第一名的好成绩；指导班干部组织了元旦联欢活动等等。
以上是我对本学期班主任工作的总结，当然，在管理班级的过程中也有许多不足的地方，今后，我会不断提高自我，突破自我，努力提高自身水*，争取做一名合格的班主任。
20xx年1月
——高二班主任工作总结
高二班主任工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高二班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位老师：
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最*一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，*时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的`教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学*态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛？
我所带的高二（2）班在学*上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学*气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学*上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先**后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二（2）班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
第四个问题：如何正确的引导班级舆论？
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加”很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。谢谢大家！（全完）
作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（19）班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学**惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我*时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风，培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生成龙访谈》这期节目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。
2．运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。
3．运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学*方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。
4．经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成绩。远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子。
5．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们
一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学*完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学*的，目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学*，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学*风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
——高二班主任工作总结
高二班主任工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学*和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的高二班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（19）班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学**惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我*时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、形成优良班风，培养健康集体
优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。比如通过组织同学观看《艺术人生成龙访谈》这期节目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。
2．运用典型事例，进行表扬和批评。班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用。
3．运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误
第1页共2页的舆论。在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学*方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面。
4．经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成绩。远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子。
5．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学*完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学*的，目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学*，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学*风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主,狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的'活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：
一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学*,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学*不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学*兴趣,我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学*上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学*目标和切合自已的理想，给学生学*的动力。
2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态，学生学*状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学*之中去。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学*中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学*的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学*经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。*惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。
三、加强宿舍的管理工作,本学期多次到宿舍检查,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期歌咏比赛上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,能够克服困难,尽最大所能,取得总分第一名的好成绩。增强了班级凝聚力。
五、思想教育方面，根据政教处的规定，并结合班上的实际情况，详细制定了操行分的评分标准。对缺*、迟到、课堂纪律、交作业、参加劳动、升旗、课间操、出黑板报、文体活动每项都有奖惩规定，学生有章可循。并把操行分纳入期末成绩，从德智体三方面算总分，排名次，使学生重视品行表现。对某一方面表现好的学生表扬鼓励，分别评出“学*先进”、“遵纪先进”、“劳动先进”的学生。对少数表现极差的学生，则进行多次个别谈话，与家长联系，教育与处分相结合。六、明确学*目标教育。召开了家长座谈会和进行家访，全面了解学生情况。召开了主题班会，“我的学*目标”、“我的座右铭”、“我为什么学理科”等，要求学生写出书面发言稿，人人发言，谈打算、谈奋斗目标，使学生共同提高认识。请高三的优秀学生介绍学*方法，进行理综比赛、作文比赛，激励学*精神，培养学*兴趣。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学*和提高自己的业务水*和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
——高二班主任个人总结范文五份
一般介绍：
本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。
较为满意的几点：
一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水*较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果。
三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。
不足的几点：
一、在学生*作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。
三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。
就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学*、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学*上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学*，完成学*任务
学生的主要任务是学*，教育学生要有明确的学*目的，端正学*态度，遵守学*纪律，指导学生制定好适合自己的学*方法，提高学*的自觉性，养成良好的学**惯，提高学*成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学*，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好*惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
时间过得好快，转眼间一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。
3、继续加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学*新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5。加强学生的爱校爱国教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。
二、抓好学*中心工作，形成良好的学*氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学*气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学*委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲，使他们善于在堂上做笔记，提高课堂的学*效率，从而使学生养成良好的学**惯。
2、养成学生专心学*的*惯。无论是自*课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度。*时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复*阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作，培养学生良好的学*态度和*惯。
4、班级树立学*的榜样，让学生们向班里学*成绩优秀的同学学*，引导他们树立*期目标和长期目标，增强竞争意识。
三、加强暂差生教育，防止新的差生出现
1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良*气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来的工作总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！
本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。
较为满意的几点：
一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水*较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果。
三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。
不足的几点：
一、在学生*作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的'力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。
三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。
就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学*、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学*上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学*，完成学*任务
学生的主要任务是学*，教育学生要有明确的学*目的，端正学*态度，遵守学*纪律，指导学生制定好适合自己的学*方法，提高学*的自觉性，养成良好的学**惯，提高学*成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学*，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好*惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
一年就这样过去了，在过去的一年发生了不少的事情，能够让我记得的事情也有很多，有意义的事情，受刺激的事情，可以罗列出一大摞来。
可是我既然身为老师们还是班主任，我就应该将我过去一年的班主任年终总结写出来，在提醒我过去一年的工作的好坏时，也可以使我的来年工作得到更好的警示作用，我必须要写。
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自*利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学*上的不足，为新的一天的学*生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自*，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学*，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学*不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学*斗志，我主要做了这些工作：
1。班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学*上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学*情境，使他们开开心心的迎接每一天的学*生活。
2。个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。
3。寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学*中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学*热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学*和提高自己的业务水*和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
在今年的工作很成功的基础上，来年的工作我一定要做的更好，不能像“王小二过年，一年不如一年”。
生活还在继续，当班主任还在继续，我一定会继续努力的工作下去的。
本学期学校安排我担任高二XX班的班主任工作，根据本班实际，我主要做了以下工作：
一、首先组建新班委
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班（并分文理班），而XX班是理科的第二层次班，学*成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。
二、依靠班委积极工作，带动人班的学*
高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学*积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作计划，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学*纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。
三、积极鼓励，增强信心
对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学*风气建立起来呢？我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生xx等在学*中有许多自己的特点，当这些学生学*上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学*，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学*顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学*中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。
四、积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力
按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学*经验交流、当代中学生的形象、体育与学*、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。
五、利用家长会、家访促进教学、教育工作
本学期年级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让教师和学生家长进行交流，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访，了解这些学生在家的活动、生活、学*等情况，并有了放夭地对差生进行教育。
六、存在的问题
尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的学生特点，使得该班的转变不是很大，如：个别学生缺*、迟到严重，纪律涣散；对个别学生的恶*处理不严，导致这个别学生多次违反校规校纪，给学校工作带来麻烦；个别班委思想、学*不能很好地起模范带头作用也仍没有更换，多少也影响了学生的学*积极性，对边远地区的学生家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起注意，也希望得到学校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。
——高二班主任工作总结 (菁华6篇)
本学期我的工作大致分为6个版块:
1、主题班会：本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学*的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动。我搜集了一些激励性的名言警句，每天早上进班的第一件事就是把励志鼓劲的语言写在黑板上。*惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。我班学生王官玉，学*上基本都是在最后几名，我找她认真谈过，和她分析她存在的不足。在交流中我也发现了她的一些优点，特别是组织班会的能力。后来我把这个任务交给了她，她确实做得比较好，同时上课也不再睡觉，在自己实在听不懂的情况下，自己也给自己安排了学*的内容。所以我觉得这主题班会必须得搞，而且还好把他的作用发挥到更好。
2、加强班风管理：通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的各项活动，班级组织长跑运动等。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。在纪律方面，虽然我手段不狠，但是也花了许多精力。没有值班的时候，常常没事溜达到学校，给我的学生搞搞突袭。
3、加强学风建设：我积极的准备了本学期的部分学生的家长见面交流会，取得了很好的效果，得到了家长一致肯定。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学*方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学、英语等学科的学*，但是，一定要全面发展，不偏科才能赢得最后最大的胜利。但是班级存在一个长期的问题，有个别科的课代表工作不负责，作业经常收不齐，或者动作迟缓。我打算在下学期一定解决好这个问题。
4、培养班委干部：本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力，在班级的卫生去打扫活动和班会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，尤其是本学期的自*课纪律，在班干部的积极管理下，整个班集体的纪律有了较大的提高，几个经常说小话同学的自制力都有了较大的改善。
5、抓好后进生的转化工作：我将班级多次成绩*均在后十名的组成“救火组”，由我担任他们的组长。在高二这个学期阶段，学生的'学*有了比较严重的分化现象，后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进
生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
6、加强尖子生踩线生的培养：我将班级多次成绩*均在前12名的组成两个红旗组，相互竞争。鼓励优秀学生树立远大理想。加大优秀学生学*的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力。密切师生的情感关系，关心学生的学*也关心学生的生活。良好的师生关系能给学生家的感觉，激发学生潜能，舒缓学生的学*压力，有利于学生更好更快的成长。建立“红旗组”“救火组”跟踪档案，帮助优秀生制定学*计划并关注学生计划的落实情况，促进其主动探究学*，全面提高学生的自我管理的整体水*。注意反馈的时效性。对个别优秀生作业面批面改，及时反馈并及时矫正。对学生做过的试卷深入研究，分析并找出学生学*的薄弱环节及存在缺漏的原因，及时采取补救措施，确保有效控制学生学*知识的负积累，提高优等生学*的质量。
自从进入阳光部带班以来，压力非常大。回想一下，在高二开学初，我设想了很多治班方案，学*了许多治班理念。但是站在年末这一时刻，猛回头发现真正坚持下来的已经寥寥无几。一句话总结：“成功，贵在坚持。”
这学年是我当高二文科班班主任的第x个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学*互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下总结：
一、学情掌握
高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学*热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。
开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、培养良好的班风、学风
（一）为人师表，率先垂范
班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学*的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
（二）加强班级纪律管理
俗话说；“没有规矩不成方圆。”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票决定实施。
放手让学生自我设计，工作总结自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体；培养学生自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。
（三）组织好班会课
班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
三、培养学生良好的学**惯
高二的学生，由于各课难度加大，学生的学*兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也控制学生不交作业的情况。
在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人数，通过统计作业，了解学生的学*情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。
总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持＂以情动人＂，“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学*和提高自己的业务水*和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。
一、指导思想
坚持以德育工作为首，以学生的发展为目标，以学生为本，努力提高班级德育工作水*，不断提高学生的思想道德水*和综合素质。培养“团结向上、严谨求学、求实创新”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，我班63位学生总体不错，本班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学**惯，但是仍有少数学生自控力较差，学*效率低。故我的工作重心是：放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的*均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生能以积极向上的态度学*，为高三打好良好的基础。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个“团结，积极，先进，和谐”的班集体。
三、教育设想
1、加强班级日常管理，力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的遵纪守法观念意识。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加大宣传力度，让学生培养学生良好的*惯，建成文明班级。
2、深化道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3、重视法制安全教育。班会时间对学生进行法制教育、安全教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝发生。及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养。
5、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1、进一步培养良好的行为*惯和学**惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚班级各方力量，提高班级整体水*。
3、加强学风建设，培养学*兴趣，明确学*重要性，注重学法指导，提高学*效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。
（3）利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作
（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
（2）适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走*社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设
（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
（2）做好后进生（双有生）转化工作。
（3）加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会，拔河比赛，跑操PK等。
（4）加强学生早、午、晚自*等时段的自主管理。
（四）活动安排
1、利用第一次班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
2、结合学校安排开展各种活动，培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。
3、进行前途理想教育。有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今天我以一中南校为荣，明天一中南校以我为荣”的意识。
4、对月考、期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，指导他们调整学*方法，提高学*兴趣。
5、对整个班级的学*情况进行针对性总结，做好学业水*测试考试动员工作。
6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁卫生，纪律，安全。要求学生加强个人卫生*惯，防止传染病的发生。
总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学*氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。作为班主任，我会继续积极学*，不断探索，多和同仁们交流请教，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
高二（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
一、获得的荣誉：
1、运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。
——期末高二班主任工作总结（精选10篇）
20xx-20xx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，乃至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作和以后工作提供更好的经验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不但要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常展开，增进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤其重要!
一、因材施教的条件---差异的学生
经太高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名之内，其他同学良莠不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种题目不断，使得我不能只夸大学*成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，增进其健康发展。
二、因材施教的做法---操纵流程
1.正常的班级管理，也是最基本的。
(1)班干部的组建和培养
这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连*时表现比较能干的`班干部都找不到，就是在这类情况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部份学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要构成集体，班干部是核心，因此，必须做好培养工作。
这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调剂到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”。调剂后的班干部两周时间培训到位，班级*常管理可以放手。
(2)班级规章制度的修订
我班的规章制度，在高一的基础上，已几次加以修订。这些修订学生干部是必须要参与的，由于所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部*常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个进程中，我采取”值日班长“制度，天天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。
(3)奋斗目标的培养
到了高二下学期，奋斗目标变的非常清楚，那就是先确保学业水*测试过关。
2.班主任亲身做的工作
(1)集体的气力---班级xxx氛围、学*氛围培养
通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，建立班级榜样，通过榜样的气力，建立班级正气。
(2)交谈的气力
不同层次的学生，交换不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的题目，有的是学*，有的则是**等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。
(3)主题班会的气力
(4)家校共育的气力
家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期构成协力，自然就会产生气力。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，交换孩子的成长和探讨孩子教育题目，成长的不但是学生，还有家长和老师。
三、一学年的成效
1.原来调皮捣蛋的学生，现在守规矩多了;
2.学天生绩由刚分班考试的年级垫底，到大部份指标均超过*行班。由过去看不到希望，到班级出现很多班级希望之星;
3.一学年，学生的信念更加坚定、更加努力，这些都是惋惜的变化;
4.一学年来，学生家长与班主任的沟通配合，更加畅通。
当前学业水*测试的成绩还未出来，高考温*已开始。美术外出集训也已开始，祝贺我班学生通太高三的努力，实现自己更好的求学梦想。
一、班主任工作方面
这个学期的班主任工作我主要是从四个方面着手的：
1.学*风气
从下个学期开始，我带的班就要进入高三阶段了。众所周知，高三的学*是非常的紧张的，需要同学们全力以赴的学*，才能够取得好成绩。所以，从现在开始培养班级良好的学*氛围和学*风气，能够让同学们在高三更好的投入学*。在学期末的时候，班里的学*风气已经有了很大的改善，同学们学*的态度也比较的积极。
2.与任课老师沟通
本学期同学们要面临学业水*的考试，假期过后即将升入高三，我与几位任课老师讨论了高三教学计划的制定。我们学校比较重视学业水*考试，会进行统一的复*，这次也可以当做是第一轮复*。所以这个学期的教学时间比较的紧张，需要师生一同努力。在学期末，每个任课老师都制定了一个高三的教学计划，以便更好的展开工作。
3.身体锻炼
有一个健康的身体，才是支持同学们好好学*最重要的.一点。高三的学*强度更大，若是身体状况支撑不了，就会拖累同学们的学*。我时常鼓励同学们多出去走走，不要下课时间也一直坐在教室，可以在第一节晚自*下课之后，到操场上跑两圈。在学期末的时候，越来越多的同学会去操场跑步，锻炼身体了。
4.德育方面
班主任不仅要帮助学生提高学*成绩，学*得更好，还要负责对学生进行德育工作，培养学生良好的道德品质，做一个品德优异的学生。我*时在开班会的时候会给同学们讲很多的故事，用这些故事对学生产生潜移默化的影响。*时，我也会以身作则，用我自己的一些行为给学生做示范，当榜样。
二、与家长的联系
这个学期，因为学生要准备学业水*考试和第一轮复*，学*压力比较的大，需要家里给予一定的支持和帮助，让学生能够心无旁骛的学*。本学期一共组织了两次家长会：一次是在期中考试之后，针对期中考试的情况对家长进行汇报；还有一次就是学业水*考试之后，因为学生马上就要进入高三阶段了，所以跟家长沟通一下家长们需要做的事情。
我会以饱满的工作热情对待我之后的工作，在高三这一年，给我们班同学更大的帮助。
高二年级学*生活立刻就要接*尾声，再开学的话就是高三了。在这关键的半学期里作为班主任的我做了许多工作，在不断地摸索中总结了很多经验，也存在许多不足。现总结如下：
一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标
开学初学校举行了德育系列评比活动，借助这股东风，许多班级都尽快的行动起来，在这方面我的行动显得慢了，结果在“雅室奖”评比检查中，前两次减得分很多，虽然之后零减分，可是也没被评上。所以要在原有班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学*的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划，统一思想，激发同学们为实现目标而努力拼搏。班主任也要有超前意识，凡事都要想在前面。
二、在管理中发挥团队优势，与任课教师多沟通，齐抓共管
经常与本班科任教师坚持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学*情景，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教育不仅仅是学校的职责，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话信息等各种途径同家长坚持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
三、增强凝聚力，构成团结，互助互爱的班团体
对于一个班级来说，有凝聚力，构成良好的班风极为重要经过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新团体建设成为一个团结和谐、奋发积极的团队，构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。在原有班委会的基础上民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍。
四、持之以恒促进学风建设，争取学*成绩的最大提高
本学期作为班主任我下大力气抓学风，强调“班风好――学风好――成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自*保证专注、高效的`学*，早自*和晚自*要提早到教室展开自主学*。多与每位科任教师、学*委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学*中遇到的疑难问题。重视各科教师组织的每一次考试。
五、塑造学生自主管理和自主学*
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了本事锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年和高中一年的磨炼，具备了管理本事，喜欢为班团体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中**出来，使学生明白小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学*上对学生的自主探究学*要求增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学*转变主动求知。
总结了以上的得与失，吸取经验教训为即将到来的高三做准备。力争在以上经验的指导下，高三有一个良好的开始。
20xx年8月，一个新的班级诞生了。它就是高五十五班，尽管名称没有变，但人员已是面目全非。新的五十五班的同学来自原50~58班。作为文科班，它有着自己的特色，和原来的五十五班相比，多了一分文静，少了几许激情。
新的班级，就要用新的方法来管理。为了让同学们能够尽早融入到新的群体，从旧的班级中走出来，我们举行了各种各样的活动来丰富同学们的业余生活。一开学就是篮球比赛，接着是拔河比赛，后来又是圣诞晚会、元旦晚会……；不仅如此，还召开了一系列的主题班会。加强了同学间的相互理解和了解，为营造良好的班级氛围创造了条件。
在学校举行的拔河赛中，全班同学齐心协力，不论是场上的还是场下的，都竭尽全力地为班级出力，看着那万众一心的场面，谁还会不相信它将是一个优秀的班集体呢？这种凝聚力一直持续到运动会，在一年一度的冬季运动会中，出现了许许多多感人的场面，令我至今难以忘怀。记得是女生800米障碍赛，我班有何荷、王丽琴等三名同学参赛，当她们跑到600米的时候，已经是精疲力尽了，可为了班级的荣誉，硬是坚持到了终点，结果何荷同**动性休克，被送进医院抢救。尽管是虚惊一场，但同学们从中看到了一个坚强的女生，实实在在感受到了荣誉的分量。还值得一提的是，王丽琴同学跑完800米后还去参加跳高比赛并获得第四名的好成绩，意外之余，不禁暗自叫好，试想为人师者有这样的学生，还有什么不满意呢？虽说这次冬运会中，我们班的名次不是很理想，但我满意，同学们也满意。因为它凝聚着全班同学的心血。在比赛中体现出来的凝聚力绝对不比第一名逊色！这不正是运动会所要达到的目的吗？
在卫生方面更是没说的，各个宿舍的分数从没有下过90，还经常是满分。教室卫生、环境卫生几乎周周上榜！展现在老师、同学面前的.一个干净整洁的教室。
在学*上，由于已经是高二了，大多数同学都能够自觉地完成各科的要求。不再是高一时候的无忧无虑，不求上进。又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以至于有些课堂气氛不是理想中的那么活跃。当然，对理科的兴趣及悟性也是远不如理科班，这使得理科的成绩不是很理想。在今后的工作中要想办法扭转同学的偏科思想，才能在将来的高考中取得好成绩。
总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始，相信会有一个好的结果！
在新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的.学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学*过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
一、班主任工作方面
这个学期的班主任工作我主要是从四个方面着手的：
1.学*风气
从下个学期开始，我带的班就要进入高三阶段了。众所周知，高三的学*是非常的紧张的，需要同学们全力以赴的学*，才能够取得好成绩。所以，从现在开始培养班级良好的学*氛围和学*风气，能够让同学们在高三更好的投入学*。在学期末的时候，班里的学*风气已经有了很大的改善，同学们学*的态度也比较的积极。
2.与任课老师沟通
本学期同学们要面临学业水*的考试，假期过后即将升入高三，我与几位任课老师讨论了高三教学计划的制定。我们学校比较重视学业水*考试，会进行统一的复*，这次也可以当做是第一轮复*。所以这个学期的教学时间比较的紧张，需要师生一同努力。在学期末，每个任课老师都制定了一个高三的教学计划，以便更好的展开工作。
3.身体锻炼
有一个健康的身体，才是支持同学们好好学*最重要的一点。高三的学*强度更大，若是身体状况支撑不了，就会拖累同学们的学*。我时常鼓励同学们多出去走走，不要下课时间也一直坐在教室，可以在第一节晚自*下课之后，到操场上跑两圈。在学期末的时候，越来越多的同学会去操场跑步，锻炼身体了。
4.德育方面
班主任不仅要帮助学生提高学*成绩，学*得更好，还要负责对学生进行德育工作，培养学生良好的.道德品质，做一个品德优异的学生。我*时在开班会的时候会给同学们讲很多的故事，用这些故事对学生产生潜移默化的影响。*时，我也会以身作则，用我自己的一些行为给学生做示范，当榜样。
二、与家长的联系
这个学期，因为学生要准备学业水*考试和第一轮复*，学*压力比较的大，需要家里给予一定的支持和帮助，让学生能够心无旁骛的学*。本学期一共组织了两次家长会：一次是在期中考试之后，针对期中考试的情况对家长进行汇报；还有一次就是学业水*考试之后，因为学生马上就要进入高三阶段了，所以跟家长沟通一下家长们需要做的事情。
我会以饱满的工作热情对待我之后的工作，在高三这一年，给我们班同学更大的帮助。
本学期，我担任高二x班班主任。我班是x科，全班xx人，男生xx人，女生xx人。住校生：xx人，走读生：xx人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学*、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学**惯和生活*惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号；
2、制定班级公约。班级公约主要分学*方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行；
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：xxxx！
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神；
5、撰写“班主任寄语”；
6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我激励，相互监督；
7、选定班歌：《xxx》。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易形成一种集体归属感；
8、设计班旗；
9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共享；
10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的.大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周x次班会，至少一个月让学生自己开x次班会，并有相应的班会记录；
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动；
3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“xxx奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学*委员至少x个月对本阶段同学们的学*进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学；
4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料；
5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学*；
6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学*过程；
7、深入学生宿舍，指导学生的学*与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况；
8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学*环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部**负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学*方面由学*委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
并打印出《高二x班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以*衡各班干的工作量，从而不影响学*。
五、与各任课教师加强交流，协**学工作
经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学*动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进！
上学期，学校让我担任高二（6）班班主任工作，一拿到学生名单，我的心就凉了半截。全班49人，女同学就占了41人，男同学只有8人，男女比例极端不*衡，在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班，他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩情况是，800分段只有两人，500分段以下的却有十几人，有些低至400多分，而理科班总分*均分就达700多分。开学以后，每逢**出操，看着"人强马壮"理科班，我们班的同学心理就很难*衡，结果一些成绩好的同学就产生了动摇，要求调去理科班，换一个好的学*环境，整个班人心浮动。通过分析，我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心，要加强班级的凝聚力，营造一个团结和谐、努力向上班集体，必须在自信心方面做工作。
首先，我采取抓两头促中间的做法。
一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们有活力，自信自强，对班级工作认真负责，有一定的组织号召力，在她们的大力支持配合下，使班级各项工作活动得以顺利进行，并取得良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"的主题班会，形式生动活泼，使同学们互相认识了解，团结和谐的班集体建设从此开始，班级的凝聚力逐步形成。十四周，她们策划组织了名为"顺流逆流"的主题班会，代表高二A级参加学校班会公开课评比，这堂班会课，既展示当代中学生潮流，又展现我们班同学自信的风采，结果获得上下一致好评，荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动，班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的奖励。
另一头是后进同学，鼓舞后进同学的自信心，使他们展示自己最光彩的一面，这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批这样的同学，由于学*成绩不好，自信心不足，不能正确评价自己，但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力，展现特长，给予他们施展才华舞台，例如，婉辉、洲红、潘欣，她们有美术才能，让她们负责班级的墙报宣传工作，结果搞得有声有色，学校墙报评比五次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们对自己有了信心。这一批同学的转变，对我们班级良好班风建设有极大促进作用。
抓两头，一头带动一头转变，确实对中间有很大的震动，整个班的风气逐步扭转过来了。
其次，我做好心理辅导和方法的引导工作。
女同学往往容易有自卑心理，这种情况在我们班里比较普遍，做好心理疏导就显得非常重要。开学初，同学们听了心理老师所作的名为"超越自卑"的心理辅导讲座后，反应良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料，结合我们班的实际情况，举办了名为"让我们成为高二A级一道风景线"的主题班会，摆出我们已取得的成绩，鼓励同学们自信自强，挖掘潜能，展现风采，改变精神面貌。同时，我还加强与同学个别交流，例如，毅华本来是副班长，中段考成绩下跌，民选班干又落选了，心情跌到底谷，我与她进行促膝交谈，我们谈学*，谈工作，谈生活，谈她现在的处境应如何应对，这种朋友式的交谈使毅华又重新振作精神。
面对现实，树立信心，又要用科学方法去开辟独立发展道路，我注重对学生方法的指导，指导学生如何科学的安排学*、工作、生活，形成良好的生活*惯。*时不断向同学渗透课堂学*、课后复*、加深拓宽知识、培养思维能力等方法。中段考、期末考前，我除了做好考前动员，鼓励士气外，还向同学介绍一些复*的方法。良好的心理素质加科学的方法是提高学*成绩的正确途径，期末考试我们班有三位同学总分排在年级的前十名，八科考试有四科*均分高于年级*均分，其中语文、历史*均分年级最高。
最后，谈谈我是如何把情感管理与德育量化管理相结合的。
我把师生关系定位在一种互相*等、互相尊重、互相理解的关系，我追求的是一种民主、和谐的师生关系，时时处处关心、爱护、体谅学生，例如学生婉婷，开朗活泼，心直口快，与老师关系融洽，但是学*缺乏毅力，不够专心，成绩很不理想，我就在*时的闲谈中把我的这些看法反馈给她，我们两人互相交流看法。我觉得所谓情感管理就是和风细雨，循循善诱。
情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有专人负责登记整理情况，每周小结，每月公布一次，期末算出总成绩，作为德育操行评比和品优学生评比的依据。
情感管理与德育量化管理相结合，使我们班级管理工作得以顺利进行，并取得初步的成效，一学期班级迟到记录为零，级部德育量化评比总分第一，被评为学校先进办集体，并获得学校和番禺区优秀团支部的称号。
时间过得好快，转眼间一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1.加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2.有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。
3.继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4.加强常规教育。开学初,多次带领学生学*新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5.加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。
二、抓好学*中心工作,形成良好的学*氛围
1.建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学*气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学*委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学*效率,从而使学生养成良好的.学**惯。
2.养成学生专心学*的*惯。无论是自*课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。*时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复*阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作,培养学生良好的学*态度和*惯。
4.班级树立学*的榜样,让学生们向班里学*成绩优秀的同学学*,引导他们树立*期目标和长期目标,增强竞争意识。
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1.深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
2.经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良*气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3.采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来的工作总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师及助理班主任王芳的的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学*、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
——高二班主任元旦致辞实用5篇
尊敬的各位同事、各位同仁：
当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而喝彩的时候，新的一年便挟裹着满心的喜悦悄然而至了！承着对昨日闪光足迹的眷恋，载着对未来美好生活的向往，我们跨入了20xx年。值此新年开启之际，我谨代表高中部各级领导，向一年来认真履责，辛勤工作，为廉实发展做出积极贡献的高中部每一位老师表示衷心的感谢，并予以新年的祝福！岁月不居，天道酬勤。在新年的祥和气氛中，我们轻轻翻阅20xx年的每一页日历。这是我校快速发展、硕果累累的一年，是让每一个廉实人鼓舞与振奋的一年。在这一年中，在市委市**的大力支持下，在董事长的运筹帷幄与郑校长的英明决策下，我们xx市实验学校全体高中部教师风雨同舟、众志成城、奋力拼搏、锐意进取，克服重重困难，争创一流佳绩，使教育教学各项工作成绩亮点纷呈、捷报频传。课堂教学改革不断深化、教育教学质量实现跨越式发展。这一切的一切，都饱含着我们一线教师的心血和汗水，都值得我们每一位教育工作者骄傲，它必将在xx市的教育发展史上留下浓墨重彩的一笔！作为高中部的校长，我只想真诚地对大家说一声：老师们，辛苦了！你们立足课堂，严谨治学；你们诚信友善，视生若子。
尽管没有人知道红颜在青春的地*线擦过，白发与苍老彰显岁月消逝的憔悴，可你们心热如初。老师们，20xx年，是“耕耘收获年”，只要我们胸怀希望，就总能与春天相伴；只要付出，就能收获累累硕果；只要同心同德，埋头苦干，就能够实现自我的人生价值！6月，最是高考收获时，我们期待繁花盛开，笑靥如花。让我们用铿锵有力的誓言，顽强拼搏的精神，坚持不懈的努力，共同谱写xx市实验学校教育事业新的华章！春节，是一个吉祥幸福的节日；寒假，是一个充满喜庆的假期。今天，许多老师将踏上回家的征程，与家人共享天伦。时间虽然短暂，但定是温馨一片！在此，校长想对您说：要时刻注意假期的用火、用电、煤气等安全；走亲访友一定要注意防盗，关好门窗，锁好家门；酒后不开车，确保自己和家人的安全；科学饮食，不暴饮暴食，调理好自己的身体！最后，衷心祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祝愿我们的学校蒸蒸日上！衷心的祝愿我们的老师们新年快乐，身体健康，家庭幸福！
谢谢大家！
各位家长、同学们：
下午好!
今天下午，我们欢聚一堂，载歌载舞，欢庆元旦。当春天的脚步离我们越来越*，当新年的钟声在我们的耳边响起，祝各位家长在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意!祝同学们在新的一年里身心健康、学业进步、前程锦绣。
在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。白小是一个响亮的名字，她有着光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的美好未来。作为一名白小人，在得到仰视和羡慕的同时，注定必须有更高的层次和责任。
同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。
如果在明天的社会上，所有从白小走出去的人，都能用自己杰出的才能，服务社会，创造财富，福泽他人，那将是一生中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们鞠躬尽瘁为之奋斗的目标!让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。
在新的一年里：
我们真切期盼，我们真诚祝愿：每一位家长心想事成!
每一位学子梦想成真!谢谢大家!
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
律回春晖渐，万象始更新。不*凡的20xx年即将过去，又一个充满希望的20xx年就要到来。值此一元复始、九州同庆、辞旧迎新的美好时刻，我们相聚在欢歌笑语的校园里，一起怀念走过的昨天和今天，也一起憧憬未来，祝福明天！祝全体教职工身体健康、家庭幸福、万事如意！祝所有同学们健康快乐，天天向上！
花开花落，冬去春来，我们携手共度了20xx年。20xx年，我们学校在上级主管部门、一中教育集团的正确领导下，特别是在同志们的大力支持下，我们同心同德，并肩奋战，用激情和智慧铸造了硕果累累的辉煌成绩。
老师们，我们都知道，成绩来之不易，奋斗伴随艰辛。今天我们总结过去是为了更好地展望未来。20xx年，我们要抓住互联网+与学校发展的机遇，力争学校有更大的发展。我们应当进一步更新观念，真抓实干，以坚定的信念和执着的追求，迎接新的挑战。在此，我衷心希望全体教职工，再接再厉，同心同德，努力奋斗，继往开来，为学校的蒸蒸日上谱写新的篇章。
同学们，20xx年的风帆已经扬起，一个值得为之奋斗、令人向往的年轮即将呈现在我们面前，让我们伴随着今天元旦晚会的欢声笑语，把最真诚和美好的祝福献给大家，献给我们挚爱的学校。让我们共同祝愿奋进中的船山实验中学明天会更好！
最后，预祝元旦晚会取得圆满成功！并再次祝福大家元旦快乐、幸福安康！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的各位同学：
大家好！
寒风料峭，冬意正浓，转眼间，我们已挥别了难忘的20xx年，迈进了更加令我们期待和憧憬的`20xx年。迎着黎明的第一缕曙光，我们汇聚在**下，整理刚刚走过的20xx，展望新的一年。在此，我向全体敬爱的老师和亲爱的同学们表示新年的祝福！愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。
回首20xx年，我们每个人都不免心潮澎湃，感慨万千。在这个学期里，老师们辛勤的工作着，同学们刻苦的学*着。我们都曾高兴过，为我们收获了成绩、品尝到成功而喜悦。我们也曾失落过，为我们的付出与回报不成比例而难过。为学*和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋。其实，这就是生活吧，天有阴晴圆缺，人有悲欢离合，成败荣辱，酸甜苦辣，把我们的生活装扮的有滋有味。
春节将至，不知不觉中一年又过去了。我们与同学们共度的时光在一天天的减少。也许，在*日里我们忙于应付自己的众多问题而忽视了与周围人的交流，但这并不会影响我们与朋友的相聚，学校就是一个大家庭，更是一个大舞台，为我们提供了一个很好交流、沟通的机会，也为我们创造了展示自我的*台。在这个舞台上，我们将会收获很多的惊喜，会有被释放的欢乐笑声，会有感动人心的闪光盈盈，因为，我们每一个人都是这个家庭的一分子。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，亲爱的同学们，20xx，是一个新的开始，是一个新的未来。让我们一起来不断追求卓越，超越自我。让我们每个人今天都比昨天过得更有意义。让我们每天进步快乐不只是一点点！
让我们迎着新年的朝霞，迈着自信而矫健的步伐，去实现属于我们的光荣和梦想吧！我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
20xx年即将过去，新的一年又将到来。在这辞旧迎新的时刻，伴随着热烈祥和的气氛，我校迎来了20xx年元旦文艺汇演。在此，我谨代表学校校委会向兢兢业业、辛勤耕耘在学校各个岗位上的全体教职员工致以崇高的敬意！向在一年里取得进步的全体同学致以新年的问候！向关心支持学校发展的上级领导、教工家属以及学生家长表示衷心的感谢！
老师们，同学们，即将过去的20xx年对我们潘店镇中学来说是值得回忆和骄傲的一年。在上级领导和社会各界人士的亲切关怀下，在李荣挺校长的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，不断改进教育模式，大胆进行课堂教学改革，教育教学成绩取得很大进步。在这一年里，全校上下人心思进，群策群力，扎实工作，开拓创新，各项工作都取得了可喜的成绩。一年来，学校田径场、篮球场改造完成，整个校园粉刷一新，和雅元小学合作的教学楼取暖工程已经竣工，正在紧张的调试过程中;一年来，我们善于合作，开拓创新，倾注全校之力进行课堂教学改革，学校的教育教学模式有了大的改进，小组合作、小组探究学*受益于每一个学生，这种模式在初一年级体现的更为明显;学校有计划、有步骤的创建文化氛围，树立了上善若水，悦己达人的办学理念，使善的理念植根于每一个师生的心中;4月5日成功举办家长会，促进了家校合作，家长会盛况在齐河电视台新闻栏目中长时间播放;一年来，我们精诚团结，凝心聚力，营造了温馨和谐的学*、生活、工作、校园环境;一年来，我们虚心好学，发奋进取，教师业务能力与水*在探索中得以迅速提高。这所有成绩的取得让我们每个人体验到了付出艰辛后的成功喜悦，也促使我们的心连得更紧，信心更足，决心更大。
老师们、同学们！回望20xx，我们深情满怀！瞻望20xx，我们激情豪迈！新的一年虽然会为我们提出新的挑战，但更多的是为我们敞开了广阔的发展空间，给我们带来了无限的发展机遇。面对这人生崭新的一页，我深信，有上级部门的正确领导与社会各界的关心支持，有我们全体师生的不懈努力，锐意进取，20xx年，对于我们潘店镇中学来说，一定又是一个硕果飘香、好戏连台的丰收之年！老师们，同学们，让我们携手奋进，同心同德，为潘店镇的教育事业再创新的辉煌！
最后，预祝今天的文艺汇演开得热烈，开得圆满，开得成功！祝全校师生在新的一年里身体健康！工作顺利！学*进步！
谢谢大家！
