有一部动画片，它在我的心中留下了深刻的印象，因为我看了三次，而每次都哭了。
影片讲述的是一对兄妹，他们俩在残酷的战争时代中失去了父母，从此相依为命，因为在这世界上，他们已没有了其它的亲人，所以他们自力更生，在这样恶劣的环境下留下了自己美好的时光。因为妹妹太小，经不起没有饭吃的日子，后来，妹妹的身子逐渐变得虚弱，最后带着微笑离开了人世。电影最后是在描述妹妹在山洞屋前天真可爱的样子，在门前玩耍，和蝴蝶嬉戏着，那纯洁的笑容，印在我的心中，我也不得不会流下热泪。
可见人们对战争充满了多少恐惧，多少人失去了可亲可敬的亲人，人们渴望能在黑暗中看到光明，哪怕是一瞬间，他们也死而无憾！
如今，我们的生活好了，同学们被爸爸妈妈当成“掌上明珠”，有的同学们被爷爷奶奶供得像活“菩萨”，但同学们却生在福中不知福。假如他们离开了爸爸妈妈或爷爷奶奶，那么他就什么事都不会做，但是剧中的这对兄妹，虽然没有了疼爱他们的家人，但是，他们却自力更生，还是在黑暗的环境下，留下了美好的时光。那些被娇惯的同学们和这对兄妹是个鲜明的对比，与其过着衣来伸手，饭来张口的生活，还不如学学这对兄妹自力更生，做一个对社会有用的人。
无论我们生在什么样的家庭里，什么样的环境下，只要对自己有信心，即使家里非常的贫穷，我们也能成为一个对社会有用的人，成为祖国的骄傲！
萤火虫之墓是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描述父母双亡的兄妹二人清太和节子艰难求生的悲伤故事。整部电影运用了情节催人泪下。具有鲜明的反战情节。
这篇故事主要讲了：美日战争爆发，14岁的清太带着年幼的妹妹到处逃命，当他们到达防空洞的时候，母亲已受到了重伤，没过多久便不久便去世了。两兄妹自此过着相依为命的日子。他们只好投靠了母亲的姐妹，纵使他们把家里所有的家当都送给了阿姨，但当食物吃完，他们就越感到了寄人篱下的感觉，清太决定带着妹妹离开独自生活。火灾硝烟中的生活并不好过，清太为了妹妹四处偷取食物，被警察抓去审问。最终妹妹还是因为严重营养不良而离开了这个世界……
“昭和20年9月21日晚，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一句台词。一个人的灵魂在冷冷的宣读自我的死亡的命运。当我看到这句话时，我镇住了，我想，这不是一个*凡的故事。一个死去的人怎样会说话这使我更有兴趣看下去了，但在清太的妈妈死去的时候，我就想，接下来，肯定会有许多人被炸弹炸死。
我看完这则电影时，感动的泪流满面!我们应当倡导和*，不要战争，让世界不再有硝烟，让世界不再有战争，让世界不再有死亡。我悟出了一个道理：在战争时期的人们没有好日子过，就算有也是暂时的。所以，大家不要再战争了，让我们安心过着完美的生活!
《萤火虫之墓》这个日本动画片讲述了一个生活在日本的叫阿泰的小男孩，和他的一位小妹妹在战争时候辛苦的生活。
一天，刺耳的防空警报响起了，阿泰不管三七二十一背上妹妹，向防空洞跑去。敌军飞机扔的炸弹让街上燃起了熊熊大火，幸好阿泰跑得快，才没有被炸弹炸到。飞机走后，所有的房子瞬间被夷为*地。大家都到了一所坚固的学校，阿泰找到了他的妈妈，但是，她已经血肉模糊、面目全非了。失去母亲的阿泰和妹妹住进了一个被废弃了的防空洞里，那里有很多萤火虫。妹妹没东西吃，同时爸爸又死了，阿泰非常伤心。妹妹在吃完最后一块美味的小西瓜就静静地离开了这个世界。哥哥把她的骨灰放进了妹妹最喜欢吃的水果糖罐子里，有许许多多的萤火虫围着罐子在飞。
在战争面前，生命是那样脆弱，那样娇小。战争给人们带来的后果是惨重的，炮弹毁灭了家园，让人们流离失所，也没有充足的食物来填饱肚子，宝贵的生命因此而毁灭!
那被萤火虫围着的糖果罐，仿佛在呼吁人们:要和*不要战争!生命是脆弱的，难道，我们只能用战争解决一个小小的问题吗?
战争随时在威胁着我们的家园，我们要好好的珍惜我们现在的生活!
《萤火虫之墓》讲述了战争期间，一家人不幸被空袭，只有他们兄妹幸存。他们无家可归，不得不躲在姑姑家。但是后来他们被赶出了房子，他们不得不藏在一个山洞里。山洞很暗。晚上，它们捕捉萤火虫，照亮洞穴。但是第二天，所有的萤火虫都死了，我妹妹很难过。后来妹妹因为营养不良生病了。哥哥把家里所有的钱都花在妹妹身上，给她买了营养丰富的东西吃。没钱的时候，哥哥甚至去别人家偷点蔬菜给妹妹补充营养。但是这些食物不能为我妹妹提供足够的营养。过了几天，姐姐死在山洞里，哥哥很伤心，哭了一夜。
看了这个故事，感觉很感动。哥哥姐姐晚上看到萤火虫，好像是希望逃离战争。那只小萤火虫能发光发亮。即使它只有一夜的生命，但它必须向它的兄弟姐妹展示希望。如果没有战争，我弟弟妹妹就不用整天躲在战争环境里，可以在家里幸福安全的生活。但是现在战火硝烟弥漫，让我弟弟妹妹躲了一天。我们不想要战争，不想要战争恶魔。我们想要和*，让我们的日子像春天的花朵一样美丽明亮。与我们相比，我们的生活比他们的幸福得多。如果他们能像我们一样生活在一个和*的时代，那么他们就不会受制于这样一个悲惨的环境，他们仍然可以幸福快乐地生活。
看过了这部电影，现在说说我的一些看法。影片讲述了第二次世界大战末期，作为日本**主义所发动战争的牺牲品的日本民众的对战争的态度以及普遍心理。
可能是作为老一代人的缘故，高畑勋并没有过多的去描述这场战争的背景，也许是认为这些事是不用过多交代的常识吧。但对于缺乏大战历史知识的年轻一代日本国人，在他们看到前人的忏悔时是否会明白其真意呢?他们应该先补上历史背景知识，再来观看该片，有人说该片是在控诉战争，我觉得这其实并不准确，它其实是在抨击导致战争的日本***。影片以主人公14岁的清太和4岁妹妹节子—战争的直接受害者由生到死为主线，真实地呈现了二战中日本民众因生存而改变了人性中的美好，取而代之的是人在难以自保的情况下产生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈发自私的妹俩的远房姨妈，相反，我还要肯定她的决绝，为了让自己的孩子活下去，她放弃了她所能放弃的一切。
影片以萤火虫为名，萤火虫本身即是一种寓意。战乱中的这对兄妹，就好像是黑夜里的萤火虫之光悄然的飞向那落寞结局……这样的场景赚取了许多感性的女生的眼泪，死亡是那么的可怕，活着的人对死去的人难免会有怜悯恻隐之心。
——萤火虫之墓观后感10篇
生命的完结——《萤火虫之墓》
萤火虫，童年的夏夜里偶然会看到的可爱的小东西，曾带给我们难得的快乐。据说，泰国夏夜的.海边树上聚集的千万只萤火虫，以相同的节律闪现，能构成类似闪电的壮观景象。萤火虫的光还有独特的含义：模拟求爱信号、诱异种以歼灭、打断求爱信号、离间对手热恋。可爱的萤火虫，现如今也难得一见了……
影片的开始就是主人公阿泰的独白：我叫阿泰，我生于1944年9月21日，晚上饿死街头。一身军装背着小布包的形象很容易让我想到我们老电影中的小英雄。但背景那刺眼的红色也使得影片沉浸在一片难以抑制的悲伤中。
阿泰死了，饿死在站台。被扔出的红色铁皮糖盒子把视线拉伸到一片广袤的田野里，激起了星星点点的萤火虫，一片祥和的温暖，妹妹可爱的身影也同时出现。兄妹俩踏上了“人生的火车”，记忆一点点播撒开来……
残酷的战争夺去了妈妈的生命，爸爸在海洋舰队杳无音信，兄妹俩只好寄住在姨娘家。正如我料想的一样，姨娘充当一个后母的主角，对待自己的亲人很不和善，百般的刁难与难看的脸色，使得阿泰带着妹妹远离她遮风挡雨的房屋，栖息在无人烟的山洞中。这让我很无奈，无奈这无情的亲情！
日子过得很清苦，但兄妹俩在一齐的场景总给我浓浓的温暖，妹妹甜甜的笑声也不绝于耳。这似乎开始了另一种崭新生活，一切都引领向前的步伐。但……特定年代里，没有住处，没有食物，没有金钱，甚至没有了值得典当的衣物，日子怎样能继续呢？阿泰作为兄长要照顾年幼的妹妹，渐渐演变到偷盗的地步，仅仅为了妹妹不饿肚子。当然他得到了一顿毒打。更可悲的是，他期望敌机来轰炸，这样他就能够趁这个机会到人家里找一找剩下的食物和有用的东西。不得不说，阿泰他的行为是不好的，甚至有些扭曲，但社会的根源促使了他这一行为。我们能责怪他吗？不，不能，怪只怪可恨的战争，和匮乏的亲情！
妹妹的身体越来越差，没有钱医治，更没有钱补充营养。等到阿泰取钱才明白连代表最后期望的爸爸也去世的消息，生活带给他的是接连的失望。但他不能灰心，还有妹妹等着他照顾。但是看到的却是妹妹奄奄一息的躺在山洞里，嘴里甜甜地吃着硬硬的扣子和泥巴，却认为是水果糖和蛋糕。这一幕很是让人难受，妹妹可爱的身影也渐渐消失在她玩耍的山洞前。生命中接连失去了至亲至爱的三个人，谁能承受呢？想到那里，真的只有哭才能抒发心中的悲痛……
影片结束又回到红色的背景中，伴着点滴的萤火虫温暖光语，阿泰唤妹妹：夜深了，快点去睡。似乎给我们感觉兄妹俩还在，只是换了一个生活场所——天堂。
今天是英语晚自*大家都认为英语老师会让我们看完电影后，他会来讲课。可是事情并不像我们想的那样，在看书的那一段时间，英语老师拿了一本《萤火虫之墓》看了起来，他还对我们说：“这是日本一个叫野板昭如的一位十三岁的小作者在日本战争时期写的一本书，野板昭如在自己的最后一点时间里写下的一本书。"
后来，阅读课快下课的时候英语老师问我们要不要看《萤火虫之墓》的电影。于是，我们就齐声说好。‘’我觉得即使我们今天晚上少做了一张试卷但是通过这个电影也行你们能收获的远远要比做一张试卷要好得多。”
野板昭如原本生活在一个可以说是幸福的家庭，可是后来因为美国的侵略野板昭如母亲叫野板昭如和他妹妹先逃出去。结果野板昭如的母亲就去世了，不久野板昭如又在取钱时得知他爸爸也不幸去世了，得知这个消息清太不禁伤心欲绝，但是他想我还有个妹妹，“我一定不能让他知道这个事实”后来，野板昭如还被他阿姨给逼得带着他妹妹离开他家住到了防空洞和妹妹相依为命，他妹妹也非常懂事。但过了不久野板昭如他们没有吃的东西了，野板昭如为了不让他妹妹生病还饿着肚子所以野板昭如每天晚上都去抢偷东西给妹妹吃，直到有一天野板昭如没人发现了为此还进了警察局。几天后，野板昭如的妹妹也因为营养不良去世了。
当看到这里时我也不禁流热泪盈眶了。后来，英语老师还问我们一个非常深奥的问题：“你们现在也许还会和爸爸妈妈吵架，但是你们有没有想过如果你爸爸妈妈不在了你还会和你爸爸妈妈吵架吗?”对于这个问题我的确没有想过。因为以前我总是觉得爸爸妈妈对我好是他们应该的，和爸爸妈妈吵架我都认为是他们的错而不是我的错。听了英语老师的一番话我的确是深有感触，今天会到家妈妈还问我要吃什么我给你烧。我心里的确的有些感动。每当我遇到一些不顺心的事情时，和爸爸妈妈吵架时，以前我也许会和爸爸妈妈吵架但是，自从英语老师的'问的这个问题后，似乎我的一切不愉快都没有了。
今天我看了一部电影，它的名字叫《萤火虫之墓》，也叫做《再见，萤火虫》，使日本出版的。这部电影非常感人，使我不断地在流泪。
我来讲述一下吧：哇田是一个十多岁的小男孩，他有个妹妹，妹妹叫做小节，这个时侯正是美国侵虐日本的时候，哇田的父亲去打仗，母亲去避难，哇田负责照顾好小节。哇田在路上一边背着小节，以便避免炸弹炸伤，他们到了亲戚的家，亲戚收养了这两个孤儿。一天，哇田出去，有人把他叫到一个病床前，病床上躺着哇田的妈妈，他的妈妈被炸伤了，浑身包着白布，到处都是血，过了几天，他妈妈去世了，哇田还瞒着他的家人以及他的妹妹，说妈妈在医院。最终，哇田还是告诉了他的亲戚，那个亲戚很着急的给哇田的父亲发了个信，但他的父亲依然没回信。
亲戚收留了他们兄妹俩，可是时间一长，亲戚们非常嫌弃他们，他的亲戚劝他们到别的地方去过，因为他们把妈妈的衣服卖了，最后还是没饭吃了。他们自己挖了个山洞，洞里很简陋，只有一张床，他们吃的饭是找别人要的。一次的晚上，哇田把萤火虫放在房间里，屋子里显得格外的亮。哇田和小节早上起来，萤火虫都死了，哇田看见小节在埋萤火虫，哇田问小节：“你在干什么？”小节难过地说：“我听婶婶说的，妈妈死了，也是这样埋得。”他们都哭了。过了几天，他们没吃到有营养的东西了，小节被饿死了。哇田把小节埋了，烧了。最后天空中出现了许多萤火虫。
《萤火虫之墓》这部电影非常感人，能表现出当时社会被侵虐，而且还非常贫穷。我们现在一定要好好学*，长大有了出息，保护国家，为国家做贡献，让自己的国家变得更强大起来。
看过了这部电影，现在说说我的一些看法。影片讲述了第二次世界大战末期，作为日本*主义所发动战争的牺牲品的日本民众的对战争的态度以及普遍心理。
可能是作为老一代人的缘故，高畑勋并没有过多的去描述这场战争的背景，也许是认为这些事是不用过多交代的常识吧。但对于缺乏大战历史知识的年轻一代日本国人，在他们看到前人的忏悔时是否会明白其真意呢？他们应该先补上历史背景知识，再来观看该片，有人说该片是在控诉战争，我觉得这其实并不准确，它其实是在抨击导致战争的日本*。影片以主人公14岁的清太和4岁妹妹节子—战争的直接受害者由生到死为主线，真实地呈现了二战中日本民众因生存而改变了人性中的美好，取而代之的是人在难以自保的情况下产生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈发自私的妹俩的远房姨妈，相反，我还要肯定她的决绝，为了让自己的孩子活下去，她放弃了她所能放弃的一切。
影片以萤火虫为名，萤火虫本身即是一种寓意。战乱中的这对兄妹，就好像是黑夜里的萤火虫之光悄然的飞向那落寞结局……这样的场景赚取了许多感性的女生的眼泪，死亡是那么的可怕，活着的人对死去的人难免会有怜悯恻隐之心。
《萤火虫之墓》这个日本动画片讲述了一个生活在日本的叫阿泰的小男孩，和他的一位小妹妹在战争时候辛苦的生活。
一天，刺耳的防空警报响起了，阿泰不管三七二十一背上妹妹，向防空洞跑去。敌军飞机扔的炸弹让街上燃起了熊熊大火，幸好阿泰跑得快，才没有被炸弹炸到。飞机走后，所有的房子瞬间被夷为*地。大家都到了一所坚固的学校，阿泰找到了他的妈妈，但是，她已经血肉模糊、面目全非了。失去母亲的阿泰和妹妹住进了一个被废弃了的防空洞里，那里有很多萤火虫。妹妹没东西吃，同时爸爸又死了，阿泰非常伤心。妹妹在吃完最后一块美味的小西瓜就静静地离开了这个世界。哥哥把她的骨灰放进了妹妹最喜欢吃的'水果糖罐子里，有许许多多的萤火虫围着罐子在飞。
在战争面前，生命是那样脆弱，那样娇小。战争给人们带来的后果是惨重的，炮弹毁灭了家园，让人们流离失所，也没有充足的食物来填饱肚子，宝贵的生命因此而毁灭!
那被萤火虫围着的糖果罐，仿佛在呼吁人们：要和*不要战争!生命是脆弱的，难道，我们只能用战争解决一个小小的问题吗?
战争随时在威胁着我们的家园，我们要好好的珍惜我们现在的生活!
《萤火虫之墓》不但为我们展现了战争的残酷，也生动的描绘了这样环境下人情的冷暖，当远方的姨妈得知兄妹两人的母亲已去世，又得不到作为海军军官的父亲的援助时，开始后悔收留这对孩子。夜晚的饭桌上，同样的一锅饭为兄妹俩盛的是锅中稀汤，而自己的儿女碗中的这是满满的食物，偏爱自己的孩子是人之常情，但做得如此露骨，连拿起饭碗准备吃饭的女儿，在看到身边只有四岁大的节子在喝着稀汤时，都红起了脸来。当兄妹俩最终被逼走时，姨妈那自私的嘴角冒出的最后一句话“我没勉强你们离开，是你们要走的。”但当她为兄妹俩的离开而得以的准备回屋时，却听得4岁节子欢快的笑声。
随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养!”在这样饱经战乱的年代，甚至连瓶抗生素的难以找到。
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，观众的心也好似青苔一样的难受，就好象上面放了块铅石，压得人喘不过气来。
故事采用倒叙的手法 ，作为一个*人，用我们的视角观看在战争中残害我们祖国的敌人，并不是所有的风光势力背后那些殖民军的家人都生活无碍，战争的危害是相互的，*军民国家处于水深火热，而日本民族的普通中下层人也收受到政策的压迫，作为一个岛国，就像是被上帝抛弃的孩子，基本生存粮食供应本就很欠缺。
日本地形多山，深林占地广，靠海捕鱼，但是农业确实难以发展，就算开辟了山上所有的荒地，也欠缺良好的地理地质条件，收成依然不能满足现有人口，日本只能重视工业，粮食嘛，可以进口。但这是一个重要原因，战争爆发，军粮需求激增，一切以为国效力为重，*民们只能舍口粮去贡献，大和民族的国家意识还是有的，这也是战争中日军占领我国东北粮仓的重要原因，就地取材以维持军需。
日本中等水*的百姓，并不穷但是也吃不上粮食，更别说是下层人民没有钱什么都买不到。小节和她哥哥所具有的生存能力只能说是劳动，但是无法获取食物啊，人就会饿，两个都还是孩子，一个却以另一个的紧紧依赖来保持激情，对生活的希望就是相依为命罢了。在那种天下人同难的日子，都勒紧腰带过日子，他们这种命运的人无依无靠，唯一想着的就是吃饱，活着，当人饿了多少天对食物的渴望都是充满在脑海里的，真正有了食物也没有力气和冲动去吃，所能保留的就保留，也许会有一种人之将死的预感。
反而如果很多天没吃饱饭，同样处于一种几饥饿状态，人就会无线地渴望一点食物，哪怕用尽最后一份力也是在寻找食物 ，有了食物就会疯狂地吃，没有就算倾家荡产不顾一切去换取食物，孩子毕竟是天真的，大人做事都是要看时局和家里其他人的地位的。
最挑战人心的时刻就是人最脆弱的时候，因为展现的都是本性，这也着实令人可怜，为了生存都是如此自私无情，为两个孩子感到心寒，多么活泼懂事的两个孩子，在人家屋檐下只能讨人嫌，他们得不到爱护和照顾，时时承受婶母的刻薄言语，无所事事看着婶母家的孩子上学吃白米饭，这个婶子也不愿意收留他们，这个婶子是自己家的家庭主妇，一个没有多余的爱去爱别人的孩子的女人，叔叔也不是个善良善待他们的人，甚至不闻不问让他们自生自灭的感觉，连接触都没有，他们俩在这个家里的地位就是最下层的，就是寄生虫，没人看得起的空气一样，孩子是有脾气的，不是所有尊严都会献给你们，他们走出这个必须卑躬屈膝的地方，到自己的'乐园去，孩子考虑不到那么多，生活怎么继续，甚至被逼迫到偷抢，为了妹妹，哥哥可以做所有事，他还是有长期生活的打算的，一开始并没有花光妈妈留下的所有钱，甚至去偷都没有，直到为了妹妹，不顾一切了，他们总要先活下去，这是没有办法的办法了，但是不幸也许发生的很意外，妹妹死在了他身边，当他买回了许多食物的时候，他已经没有任何同情心去为妹妹的死难过了，他唯一能做的就是安葬她，他留下妹妹给她的纪念，带着妹妹的骨灰，他的命运也会一样的，没有什么悲哀和庆幸可言，终究是都不过命运的，妹妹只不过是先脱离苦海了，如今的国家，没有一个人会记得他们，悄悄地是去和死在人群中都一样，没人会埋葬他，他麻木地活着也不是个尽头，他没有生存能力，甚至连居住都不愿意了，出去又能找到生存的方法吗，还是会死，他死了，对路人来说他就是个垃圾，人们议论也不会议论到他的家庭和遭遇，只知道有一个男孩死在了那里，呆了好几天终于死了。
这不仅是在说明战争带来的一系列灾难，更是为表现战争时期人性都是多么脆弱，亲情只在于至亲，亲情是势力的，婶婶对女儿的社会作用和未来潜力很重视，而孩子是最纯真的，哥哥无条件地爱护妹妹守护她，两者形成对比，把灰暗的社会现象人性的冷漠用一种勾起人内心悲伤与同情的手法把要刻画的民族悲剧表现得淋漓尽致，入骨三分。
传说萤火虫是在战争中死去的人的亡灵。你见过吗?如果见过，请为它们祈祷~~~
相信看过这部动画的人一定记得这样一句话：“昭和20xx年9月21日晚，我死了。”这也是电影的第一句台词，瞬间就为它定下悲凉的调子。
刚刚看完了《萤火虫之墓》，哭的我稀里哗啦，这是一部值得去看的动画，也值得人们去反思!
它讲述了在二战期间，美国对日本采取了长期的轰炸，故事主人公的母亲在一次空袭丧生，作为舰长的父亲也在战争中杳无音信，留下了年仅14岁的清太和4岁妹妹节子住到了远房姨妈的家中，过起了寄人篱下的生活。
人在难以自保的情况下难免会变的自私起来，随着战势的恶化，生活变得越发艰难，兄妹俩与远房姨妈的关系变得越发不和，最终由于忍受不了姨妈冷言冷语的清太带着妹妹离开了姨妈家住到了一个废弃的防空洞中，日子过得艰苦，但却快活。
作为哥哥的清太为了妹妹表现得实在太坚强了，母亲的死一直隐瞒着妹妹，将痛苦独自一个人承担了下来，有努力的照顾妹妹，为了给的病的妹妹做点好吃的去农田里偷盗，结果农夫抓到痛打得遍体鳞伤又送到了警署。随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养!”
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，我的心仿佛压了一块铅石，喘不过气来~~~
“哥哥，你吃吧
……
为什么不吃呢，嫌太硬吗”
当清太用救济金买来食物时，却发现病重妹妹已产生幻觉将石块当做蛋糕吃。
“哥哥，你真疼我。”妹妹看起来更加懂事了，然而这却成了妹妹说的最后一句话。
其实早在动画的开始，便用倒叙的方式道出了兄妹双亡的事实，可是我仍然苛求奇迹的发生。
萤火虫生活在夜间，在黑夜里发散着微弱的光亮，像是残喘而又挣扎的希望，然而当黎明的曙光真的出现它的光亮却消失了，惨淡的死去，又有谁能为它立上墓碑?
战乱中的这对兄妹，就好像是黑夜里的萤火虫之光悄然的飞向那落寞的结局~~~
色调灰暗，充满了悲凉无奈的气氛。漫天萤火的美丽更加反衬出战争的残酷以及带给人类身体，心灵的伤害。
那恰到好处的背景音乐给我留下难以磨灭的印象。而在这样一种风格的映衬下，故事本身就显得越发凄惨~~~
但愿日本民众能够真正懂得引发片子中悲剧发生的原因，不是别人，而恰恰正是他们自己的国家。
再见了，萤火虫~~~
战争，总是残酷的。是人们为了一种利益、一种权利而发起的一场争夺战。然而，因此而吃苦的不只是士兵，还有老百姓。从天而降的炮弹、深入人心的子弹、锋利无比的刀刃……这些武器都成为了夺取利益的工具，也成为了屠杀百姓的工具。多少个家庭因此破碎，多少个孩子因此成为孤儿，多少个地方因此人群减少，多少栋房屋因此倒下……
同样，深受战争之苦的一个家庭，也因此受到伤害，并且家破人亡。这就是本篇观后感所要讲述的电影――《萤火虫之墓》。
这部电影讲述了一个家庭因为战争，家破人亡的故事。采用了倒叙的方式，由一个男孩的尸体延伸他的回忆。先是母亲去世，接着受到姑姑的冷淡，带着妹妹过艰苦生活。唯一的精神支柱是父亲，可就在妹妹生病之时却得到父亲壮烈牺牲的信息。得到噩耗之后，又发现妹妹的病已严重到出现幻觉，随后妹妹也离开了这个少年。孤独活在世上的他，最后也英年早逝。
一连串的遭遇，一个不幸的家庭，这些悲惨的故事让我们深感凄凉。在悲痛的同时，我们是否应该做出深思？是什么让这个家庭遭到如此凄惨的待遇？在战争的背后，是老百姓的悲哀，是*民的不得已，是长官的凶狠，是人性的泯灭。千万百姓的苦衷只能归到一个点――胜利的必需品。
萤火虫，是散发着微弱光芒的昆虫。那微弱的光芒，却让人倍感温暖。这星星点点却又让人倍感温暖的光芒，是希望，是点亮远方的火种，是激励劳苦大众的使者。这百姓的希望，却被战争的残酷给掩埋。这温暖人心激励大众的光荣使者，就被这样送进了坟墓。萤火虫之墓，就是希望之墓。萤火虫之墓，就是熄灭火种的暴风雨。萤火虫之墓，就是为领导人们暖人心扉的好领导设计的陷阱！
故事采用倒叙的手法，作为一个*人，用我们的视角观看在战争中残害我们祖国的敌人，并不是所有的风光势力背后那些殖民军的家人都生活无碍，战争的危害是相互的，*军民国家处于水深火热，而日本民族的普通中下层人也收受到政策的压迫，作为一个岛国，就像是被上帝抛弃的孩子，基本生存粮食供应本就很欠缺。
日本地形多山，深林占地广，靠海捕鱼，但是农业确实难以发展，就算开辟了山上所有的荒地，也欠缺良好的地理地质条件，收成依然不能满足现有人口，日本只能重视工业，粮食嘛，可以进口。但这是一个重要原因，战争爆发，军粮需求激增，一切以为国效力为重，*民们只能舍口粮去贡献，大和民族的国家意识还是有的，这也是战争中日军占领我国东北粮仓的重要原因，就地取材以维持军需。
日本中等水*的百姓，并不穷但是也吃不上粮食，更别说是下层人民没有钱什么都买不到。小节和她哥哥所具有的生存能力只能说是劳动，但是无法获取食物啊，人就会饿，两个都还是孩子，一个却以另一个的紧紧依赖来保持激情，对生活的希望就是相依为命罢了。在那种天下人同难的日子，都勒紧腰带过日子，他们这种命运的人无依无靠，唯一想着的就是吃饱，活着，当人饿了多少天对食物的渴望都是充满在脑海里的，真正有了食物也没有力气和冲动去吃，所能保留的就保留，也许会有一种人之将死的预感。
反而如果很多天没吃饱饭，同样处于一种几饥饿状态，人就会无线地渴望一点食物，哪怕用尽最后一份力也是在寻找食物，有了食物就会疯狂地吃，没有就算倾家荡产不顾一切去换取食物，孩子毕竟是天真的，大人做事都是要看时局和家里其他人的地位的。
——《萤火虫之墓》观后感
《萤火虫之墓》观后感
看完一部影视作品以后，从中我们可以吸收新的思想，需要回过头来写一写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编收集整理的《萤火虫之墓》观后感，欢迎阅读与收藏。
有一部动画片，它在我的心中留下了深刻的印象，因为我看了三次，而每次都哭了。
影片讲述的是一对兄妹，他们俩在残酷的战争时代中失去了父母，从此相依为命，因为在这世界上，他们已没有了其它的亲人，所以他们自力更生，在这样恶劣的环境下留下了自己美好的时光。因为妹妹太小，经不起没有饭吃的日子，后来，妹妹的身子逐渐变得虚弱，最后带着微笑离开了人世。电影最后是在描述妹妹在山洞屋前天真可爱的样子，在门前玩耍，和蝴蝶嬉戏着，那纯洁的笑容，印在我的心中，我也不得不会流下热泪。
可见人们对战争充满了多少恐惧，多少人失去了可亲可敬的亲人，人们渴望能在黑暗中看到光明，哪怕是一瞬间，他们也死而无憾！
如今，我们的生活好了，同学们被爸爸妈妈当成“掌上明珠”，有的同学们被爷爷奶奶供得像活“菩萨”，但同学们却生在福中不知福。假如他们离开了爸爸妈妈或爷爷奶奶，那么他就什么事都不会做，但是剧中的这对兄妹，虽然没有了疼爱他们的家人，但是，他们却自力更生，还是在黑暗的环境下，留下了美好的时光。那些被娇惯的同学们和这对兄妹是个鲜明的对比，与其过着衣来伸手，饭来张口的生活，还不如学学这对兄妹自力更生，做一个对社会有用的人。
无论我们生在什么样的家庭里，什么样的环境下，只要对自己有信心，即使家里非常的贫穷，我们也能成为一个对社会有用的人，成为祖国的骄傲！
《萤火虫之墓》讲的是日本一对兄妹在中国攻击日本时候的悲惨故事……
在日本，中国还没来攻击的时候这对兄妹就已经失去了爸爸，妈妈又突然得了重病需要"哥哥"的照顾，当时"哥哥"才14岁"妹妹"才3岁左右，叫：节子，中国的飞机来攻击日本的时候，人们都忙着把东西埋起来的时候一枚导弹坠落到了妈妈的房间里，"哥哥"想进去看看"妈妈"但是越来越多的导弹坠落，阻挡了哥哥的路线，但"哥哥"知道他再也不能失去剩下的亲人了，他赶紧带着妹妹离开，逃离了轰炸地点……
由于失去了妈妈，这对兄妹只好向亲戚求助，又因为姑姑动不动就打妹妹，碗里的米饭越来越少。这对兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一个没用的防空洞，安顿了下，来哥哥拿出妹妹最心爱的水果糖，一打开罐子，罐子里只剩下三颗糖，和一点点糖碎，妹妹不舍得吃那三颗糖，反而吃那一点点糖碎。
后来，妹妹受不了挨饿和疾病，悲惨的死去了。哥哥在昭和20年9月21日饿死在火车站，手还紧紧握着那个糖罐……
读完了这个故事，我知道要爱护自己的生命，不能白白的糟蹋它。
假期的时候，把《萤火虫之墓》看了一遍。故事说的是二战尾声，战火燃到了日本，一对失去双亲的兄妹在亲戚的冷遇下，被迫躲进一个无人洞，过着有一餐没一餐的生活。哥哥最大的愿望就是养活妹妹，和妹妹一起去追逐那片萤光。可是妹妹由于长期营养不良，生病去世。哥哥亦因为严重的腹泻，最后也在车站离世。
看完这个故事之后心情很沉重，它透过一对命运悲惨的兄妹来折射战争给人们带来的灾难。不过是一个看萤火的小小愿望，却因为一场无情的战争被剥夺得消失殆尽。丧失双亲，流离失所，人性的冷漠，哪是两个刚刚认识世界的孩子所能承受的。战争不过是贪婪者为满足自己的需要而展开的残酷游戏，却要无数无辜的生命给他们陪葬。
生命本来就是脆弱的，更何况是两个年幼的孩子。因为自己的欲望而无视别人的生命，这是每个有良心的人都不会认同的吧。还有那些抛弃两兄妹的所谓的亲戚，人性的冷漠真的令人感到十分的心寒。自私自利，到底是人的本性，还是人性的悲哀。
不过令人动容的是，兄妹俩朴实纯真的真挚的情感，他们相互扶持，虽然年纪尚小，却能为对方着想，让人在故事残酷的背景下，亦感受到丝丝的温情。
作者笔下的故事朴素真实，却字字铿锵，令人真实的感受到残酷凄凉，因此更加的痛切动人。这本书给人的是不断的拷问与反省，令人久久难以*复。
《萤火虫之墓》是一部看过一遍不忍心再看第二遍的杯具电影，影片讲述了战争受害者孤儿艰难求生的悲伤故事。
日美战争期间，敌机狂轰滥炸。14岁的清太背着年幼的妹妹小节到处逃命，躲进防空洞，可是母亲却被炸伤而死。他们二人被迫居住到婶婶家。清太瞒着妹妹，说妈妈在医院。婶婶得知清太的母亲已死，就给清太的父亲写信要钱，但他的父亲没有回信。婶婶嫌弃他们兄妹二人吃闲饭，就越来越苛刻。最终，清太与小节搬到了一个旧防空洞生活。
懂事的清太十分能干，他和活泼可爱的妹妹把防空洞变成了乐园。夜晚，无数萤火虫漫天飞舞。可是萤火虫只能存活一个夜晚。清太看见小节在埋死去的萤火虫，清太问小节：“你在干什么”小节难过地说：“我听婶婶说的，妈妈死了，也是这样埋得。”他们都哭了。
恶劣的环境使4岁的小节严重营养不良，并且起了湿疹，他们没钱看病买药。清太听说当海军军官的父亲早已经战死了，他心如刀割，悲痛欲绝。可怜的小节躺在防空洞里饿死了。不久，清太也饿死了。
这部电影十分感人，我悲痛得流出了眼泪。战争真是太可恶了，它让幸福美满的一家人全部死去。如果没有战争，清太和他的妹妹小节就会像我们一样无忧无虑的生活。
影片最终，无数萤火虫在空中飞舞，照亮了夜晚，可爱的小节拉着哥哥的手，欢乐的吃着糖果，漫天的萤火虫在飞舞，仿佛祝愿他们在天堂找到了幸福。
导致悲剧发生的根本原因是日本*****发动的战争。我们可以猜想，如果没有战争，父亲是不是会步步高升，获得人们更多的敬佩，母亲则一定还是那个贤淑的日本女性，照顾着一家人，清太很可能在父亲的影响下加入联合舰队，而可爱的节子可以健康成长，长成亭亭玉立的日本姑娘，但是这一切都不可能发生，因为他们全都死亡了。导演用心良苦，在他的电影里，原本一个幸福美满的家庭，在战争阴影的笼罩下，家庭的成员一个接着一个的死去，他希望借他们的死向世人控诉战争的残忍与非正义、控诉日本***主义人性的泯灭、也控诉战争中自私的人类。
这一切都发生了，因为战争确实来过了。对战争的指责与批判已经够多了，而我们要做的是牢记历史，避免战争的再次爆发，因为战争的阴云一直漂浮在中国上空，从未离去。如果你曾注意过日本的民族音乐，你就会发现日本的民族音乐中“xi”调也就是第七调经常被使用，这是有着深层次原因的，它在很大程度上反映了日本的民族性。如果你对乐谱有所了解的话，你就知道“xi”调具有明显的侵略性，而喜欢运用这一音调的日本大和民族同样具有极强的扩张性与侵略性，这是日本***狂热到想要吞并面积是自身25倍，人口也是自身十数倍的邻居—中国的一种精神层面的原因。***对当今时代主题的判断是:和*与发展，实践证明他的判断是十分正确。
一场对人物细腻的刻画，一场在命运中的无限可能，让我们在电影中，看见了大家的努力不懈，流动的情绪；看见热情闪烁在每一个演员的瞳孔里，闪闪发亮。
因为电影，我们将电影里的美丽结局套至现实中，有着现实里的假，虚幻的真。《萤火虫之墓》充满了情感，因为战争，只有自己和妹妹逃离家中。在没有家人可以依靠，他们带着水果糖的盒子，到处去跟人要一杯水来填饱肚子。连一杯水都舍不得喝的哥哥，决定留给他幼小的妹妹；当他再次回到自己的家时，他已经被炸碎了！万般不忍地看着自己的父母被抬上救护车，决定与妹妹好好地活下去。这一幕，令人有着无限的感伤。
欣赏电影时，我总会觉得世界剩下我与电影，投入在其中，其中有主角的欢笑、配角的衬托，有导演的安排，戏剧的张力。而在看电影的那段时间，可以忘记全世界，不受时空的限制。因为电影，我的眼界开了；因为电影，我们的妄想实际了。
然而，我在电影看见了大家的努力不懈。这部电影，深深地刻印在我的心中。电影的完成，都耗费了许多的心力与时间，而这一部，让我感受到：没有家人的帮助，一定会很伤心难过；而他们却能乐观面对，令人钦佩。在电影中，最完美的结局，就是将不可能化为可能，让大家永生难忘。
《萤火虫之墓》是讲在战争时期，有一家人不幸遭到了空袭，结果只有哥哥和妹妹存活了下来。他们无家可归，只好躲到阿姨家里去。可后来又被赶出了家门，他们俩只好躲到一个山洞里。山洞很黑，晚上，他们去捉萤火虫，给山洞，照明。可是到了第二天，萤火虫都死掉了，妹妹很伤心。后来，妹妹因为营养不足，患了一场病，哥哥为了妹妹，花光了家里的`钱，为妹妹买有营养的东西吃。没钱的时候，哥哥甚至跑到别人家里去偷一些蔬菜，为妹妹补充营养。可是这些食物也不能为妹妹补充足够的营养。过了几天，妹妹病死在山洞里，哥哥非常伤心，哭了一个晚上。
看了这个故事，我觉得非常感动。哥哥和妹妹在晚上见到萤火虫，就像见到了在逃脱战争的希望。那小小的萤火虫竟然能发出闪闪的光芒，即使它只有一个晚上的生命，但它也要展现一个希望给哥哥和妹妹。要是没有战争，哥哥和妹妹就不用整天在战争的环境中躲来躲去，日子就可以在家里高高兴兴、**安安地过下去。可如今战火的硝烟弥漫，害得哥哥和妹妹成天躲来躲去。我们不要战争，不要战争的恶魔。我们要和*，要让我们的日子像春天的花朵那样美丽，那样鲜艳。比起我们，我们的生活比他们幸福多了，要是他们能像我们这样生存在和*的年代，那么，他们就不会受到这么悲惨的环境，他们还能快快乐乐、幸幸福福地生存下去。
萤火虫之墓是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描述父母双亡的兄妹二人清太和节子艰难求生的悲伤故事。整部电影运用了情节催人泪下。具有鲜明的反战情节。
这篇故事主要讲了：美日战争爆发，14岁的清太带着年幼的妹妹到处逃命，当他们到达防空洞的时候，母亲已受到了重伤，没过多久便不久便去世了。两兄妹自此过着相依为命的日子。他们只好投靠了母亲的姐妹，纵使他们把家里所有的家当都送给了阿姨，但当食物吃完，他们就越感到了寄人篱下的感觉，清太决定带着妹妹离开独自生活。火灾硝烟中的生活并不好过，清太为了妹妹四处偷取食物，被警察抓去审问。最终妹妹还是因为严重营养不良而离开了这个世界……
“昭和20年9月21日晚，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一句台词。一个人的灵魂在冷冷的宣读自我的死亡的命运。当我看到这句话时，我镇住了，我想，这不是一个*凡的故事。一个死去的人怎样会说话这使我更有兴趣看下去了，但在清太的妈妈死去的时候，我就想，接下来，肯定会有许多人被炸弹炸死。
我看完这则电影时，感动的泪流满面!我们应当倡导和*，不要战争，让世界不再有硝烟，让世界不再有战争，让世界不再有死亡。我悟出了一个道理：在战争时期的人们没有好日子过，就算有也是暂时的。所以，大家不要再战争了，让我们安心过着完美的生活!
一场对人物细腻的刻画，一场在命运中的无限可能，让我们在电影中，看见了大家的努力不懈，流动的情绪；看见热情闪烁在每一个演员的瞳孔里，闪闪发亮。
因为电影，我们将电影里的美丽结局套至现实中，有着现实里的假，虚幻的真。《萤火虫之墓》充满了情感，因为战争，仅有自我和妹妹逃离家中。在没有家人能够依靠，他们带着水果糖的盒子，到处去跟人要一杯水来填饱肚子。连一杯水都舍不得喝的哥哥，决定留给他幼小的妹妹；当他再次回到自我的家时，他已经被炸碎了！万般不忍地看着自我的父母被抬上救护车，决定与妹妹好好地活下去。这一幕，令人有着无限的感伤。
欣赏电影时，我总会觉得世界剩下我与电影，投入在其中，其中有主角的欢笑、配角的衬托，有导演的安排，戏剧的张力。而在看电影的那段时间，能够忘记全世界，不受时空的限制。因为电影，我的眼界开了；因为电影，我们的妄想实际了。
然而，我在电影看见了大家的努力不懈。这部电影，深深地刻印在我的心中。电影的完成，都耗费了许多的心力与时间，而这一部，让我感受到：没有家人的帮忙，必须会很悲痛难过；而他们却能乐观应对，令人钦佩。在电影中，最完美的结局，就是将不可能化为可能，让大家永生难忘。
——萤火虫之墓观后感500字 萤火虫之墓观后感优选【5】篇
看完这部电影后，我想我再也不会看第二遍了，真的。
这是一部揭示战争残酷的动画电影，影片主角是哥哥清太和妹妹节子，他们在战争中失去了自己的家，失去了自己的母亲，只得借宿亲戚那里。但亲戚并没有正因他们的悲惨遭遇而格外关心他们，于是他们选取自寻住处，在一处废弃的防空洞搭建了临时的家。无奈战争让一切变得匮乏，妹妹节子这个时候也生病，营养不良，最终奄奄一息在清太的怀中死去。清太此时得知父亲已经去世，火葬了妹妹后一个人漂泊，最终饿死在车站中。
很显然，这是一个凄惨的故事，没有用多少笔墨描述战场上血淋淋的场面，只是描述生活在战线后方受到敌机轰炸的百姓生活，但这足以反映出战争的残酷，战争给人民带来的无尽的创伤。节子，这么一个活泼可爱的小女孩就这么死去，而且是被由营养不良带来的病症折磨慢慢死去，让人无法不为之难受。
我想，尽管这是日本人拍的电影，可能有证明日本战败给人民带来的巨大苦难的意图，他们死点人和日本人在中国大陆的暴行比起来再怎样小巫见大巫，都无法抹去这部电影中感人之处。每个人都是人，无论是战胜国还是战败国，无论是否受挨打，最终倒霉的都是人民。我不对这部电影抱有什么偏见，更不会正因这部电影来自日本就否认它的价值。
日本战败了，节子死了，他们都像萤火虫一样以前闪耀过，但最终还是被埋葬了，这就是战争带来的。影片的片名叫萤火虫之墓，当然还有其他的含义，萤火虫死的这么快，让我感到无比惊讶。
传说萤火虫是在战争中死去的人的亡灵。你见过吗？如果见过，请为它们祈祷。
相信看过这部动画的人一定记得这样一句话：“昭和xxx年9月21日晚，我死了。”这也是电影的第一句台词，瞬间就为它定下悲凉的调子。
刚刚看完了萤火虫之墓，哭的我稀里哗啦，这是一部值得去看的动画，也值得人们去反思！
它讲述了在二战期间，美国对日本采取了长期的轰炸，故事主人公的母亲在一次空袭丧生，作为舰长的父亲也在战争中杳无音信，留下了年仅14岁的清太和4岁妹妹节子住到了远房姨妈的家中，过起了寄人篱下的生活。
人在难以自保的情况下难免会变的自私起来，随着战势的恶化，生活变得越发艰难，兄妹俩与远房姨妈的关系变得越发不和，最终由于忍受不了姨妈冷言冷语的清太带着妹妹离开了姨妈家住到了一个废弃的防空洞中，日子过得艰苦，但却快活。
作为哥哥的清太为了妹妹表现得实在太坚强了，母亲的死一直隐瞒着妹妹，将痛苦独自一个人承担了下来，有努力的照顾妹妹，为了给的病的妹妹做点好吃的去农田里偷盗，结果农夫抓到痛打得遍体鳞伤又送到了警署。随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养！”
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，我的心仿佛压了一块铅石，喘不过气来！
一场对人物细腻的刻画，一场在命运中的无限可能，让我们在电影中，看见了大家的努力不懈，流动的情绪；看见热情闪烁在每一个演员的瞳孔里，闪闪发亮。
因为电影，我们将电影里的美丽结局套至现实中，有着现实里的假，虚幻的真。《萤火虫之墓》充满了情感，因为战争，只有自己和妹妹逃离家中。在没有家人可以依靠，他们带着水果糖的盒子，到处去跟人要一杯水来填饱肚子。连一杯水都舍不得喝的哥哥，决定留给他幼小的妹妹；当他再次回到自己的家时，他已经被炸碎了！万般不忍地看着自己的父母被抬上救护车，决定与妹妹好好地活下去。这一幕，令人有着无限的感伤。
欣赏电影时，我总会觉得世界剩下我与电影，投入在其中，其中有主角的欢笑、配角的衬托，有导演的安排，戏剧的张力。而在看电影的那段时间，可以忘记全世界，不受时空的限制。因为电影，我的眼界开了；因为电影，我们的妄想实际了。
然而，我在电影看见了大家的努力不懈。这部电影，深深地刻印在我的心中。电影的完成，都耗费了许多的心力与时间，而这一部，让我感受到：没有家人的帮助，一定会很伤心难过；而他们却能乐观面对，令人钦佩。在电影中，最完美的结局，就是将不可能化为可能，让大家永生难忘。
一场对人物细腻的刻画，一场在命运中的无限可能，让我们在电影中，看见了大家的努力不懈，流动的情绪；看见热情闪烁在每一个演员的瞳孔里，闪闪发亮。
因为电影，我们将电影里的美丽结局套至现实中，有着现实里的假，虚幻的真。《萤火虫之墓》充满了情感，因为战争，仅有自我和妹妹逃离家中。在没有家人能够依靠，他们带着水果糖的盒子，到处去跟人要一杯水来填饱肚子。连一杯水都舍不得喝的哥哥，决定留给他幼小的妹妹；当他再次回到自我的家时，他已经被炸碎了！万般不忍地看着自我的父母被抬上救护车，决定与妹妹好好地活下去。这一幕，令人有着无限的感伤。
欣赏电影时，我总会觉得世界剩下我与电影，投入在其中，其中有主角的欢笑、配角的衬托，有导演的安排，戏剧的张力。而在看电影的那段时间，能够忘记全世界，不受时空的限制。因为电影，我的眼界开了；因为电影，我们的妄想实际了。
然而，我在电影看见了大家的努力不懈。这部电影，深深地刻印在我的心中。电影的完成，都耗费了许多的心力与时间，而这一部，让我感受到：没有家人的帮忙，必须会很悲痛难过；而他们却能乐观应对，令人钦佩。在电影中，最完美的结局，就是将不可能化为可能，让大家永生难忘。
《萤火虫之墓》是讲在战争时期，有一家人不幸遭到了空袭，结果只有哥哥和妹妹存活了下来。他们无家可归，只好躲到阿姨家里去。可后来又被赶出了家门，他们俩只好躲到一个山洞里。山洞很黑，晚上，他们去捉萤火虫，给山洞，照明。可是到了第二天，萤火虫都死掉了，妹妹很伤心。后来，妹妹因为营养不足，患了一场病，哥哥为了妹妹，花光了家里的钱，为妹妹买有营养的东西吃。没钱的时候，哥哥甚至跑到别人家里去偷一些蔬菜，为妹妹补充营养。可是这些食物也不能为妹妹补充足够的营养。过了几天，妹妹病死在山洞里，哥哥非常伤心，哭了一个晚上。
看了这个故事，我觉得非常感动。哥哥和妹妹在晚上见到萤火虫，就像见到了在逃脱战争的希望。那小小的萤火虫竟然能发出闪闪的光芒，即使它只有一个晚上的生命，但它也要展现一个希望给哥哥和妹妹。要是没有战争，哥哥和妹妹就不用整天在战争的环境中躲来躲去，日子就可以在家里高高兴兴、**安安地过下去。可如今战火的硝烟弥漫，害得哥哥和妹妹成天躲来躲去。我们不要战争，不要战争的恶魔。我们要和*，要让我们的日子像春天的花朵那样美丽，那样鲜艳。比起我们，我们的生活比他们幸福多了，要是他们能像我们这样生存在和*的年代，那么，他们就不会受到这么悲惨的环境，他们还能快快乐乐、幸幸福福地生存下去。
——萤火虫之墓观后感 (菁华6篇)
看完这部电影后，我想我再也不会看第二遍了，真的。
这是一部揭示战争残酷的动画电影，影片主角是哥哥清太和妹妹节子，他们在战争中失去了自己的家，失去了自己的母亲，只得借宿亲戚那里。但亲戚并没有正因他们的悲惨遭遇而格外关心他们，于是他们选取自寻住处，在一处废弃的防空洞搭建了临时的家。无奈战争让一切变得匮乏，妹妹节子这个时候也生病，营养不良，最终奄奄一息在清太的怀中死去。清太此时得知父亲已经去世，火葬了妹妹后一个人漂泊，最终饿死在车站中。
很显然，这是一个凄惨的故事，没有用多少笔墨描述战场上血淋淋的场面，只是描述生活在战线后方受到敌机轰炸的百姓生活，但这足以反映出战争的残酷，战争给人民带来的无尽的创伤。节子，这么一个活泼可爱的小女孩就这么死去，而且是被由营养不良带来的病症折磨慢慢死去，让人无法不为之难受。
我想，尽管这是日本人拍的电影，可能有证明日本战败给人民带来的巨大苦难的.意图，他们死点人和日本人在*大陆的暴行比起来再怎样小巫见大巫，都无法抹去这部电影中感人之处。每个人都是人，无论是战胜国还是战败国，无论是否受挨打，最终倒霉的都是人民。我不对这部电影抱有什么偏见，更不会正因这部电影来自日本就否认它的价值。
日本战败了，节子死了，他们都像萤火虫一样以前闪耀过，但最终还是被埋葬了，这就是战争带来的。影片的片名叫萤火虫之墓，当然还有其他的含义，萤火虫死的这么快，让我感到无比惊讶。
以前经常在课外书和影视推荐中看到宫崎骏的大名，因为他的作品都是动漫，也就没怎么注意，大概知道他的动漫立意比较深刻，也是非常有名的，但是我却从来不愿意去花点时间看看他的作品。不过在上个寒假，因为好奇，就把宫崎骏所有的作品全下载了下来，空的时候就看一部。看了他的作品之后才知道为什么他能如此出名，以至于在全球动画界具有无可替代的地位。
有人说宫崎骏的动画是看不腻的，每看一次，总会有不同的心得体会，能够有所收获。在我看来，宫崎骏作品的可贵之处在于老幼皆宜，画面细致，想象丰富。其作品的主角大都为少年和儿童，所以是用孩子的视角来看世界的。我很喜欢想象力丰富的作品，他大多的作品都是具有奇幻色彩的，因此剧情都很吸引我。不过，他的那部《萤火虫之墓》虽然没有什么奇幻色彩，算是写实的一部作品，却让我印象非常深刻，可谓是感人至深。
《萤火虫之墓》是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描写了在战争中父母双亡的`兄妹二人艰难求生的悲伤故事。故事一开始便描写了一位饿死街头的少年，并以少年的回忆展开故事情节。整个故事的基调是悲伤的，失去父母、失去家的兄妹二人不得不寄居在姑姑家，但是因为受不了过分的唠叨和排挤，受不了姑姑的冷嘲热讽和白眼，一心想摆脱这种寄人篱下的屈辱，想照顾妹妹，不让妹妹受委屈，兄妹俩选择了住进乡间湖畔一处废弃的防空洞，独自过起艰苦的生活。但现实终究是残酷的，战争仍未结束，人们依旧过着无法饱餐的日子，没有经济来源的兄妹，生活更是无法维持，最后只能靠哥哥偷东西来缓解一下两人的饥饿感。最终，妹妹还是因为缺少食物和疾病过世了。整部电影以哥哥的死亡开始，以妹妹的死亡结尾。
这部电影并没有太多描写战争的血腥与残酷，反而带着点悲凉的温情，这是对战争无声的控诉。一旦发生战争，那就意味着血流成河与百姓流离失所，战争所要付出的代价是惨重的。但是，千百年来，人类之间的战争却从未真正停止过，就我从历史上所了解到的发生在*的战争就已经不计其数了，尤其是发生在*代的民族战争，死亡的人数早已无法计量，今天和*的生活是多么的来之不易，全是靠着先人用血换来的。一想到这些，对现在生活中所不如意的事，也就毫无抱怨了，现在所该做的事是更加珍惜现在的时光，珍惜身边的一切人和事。
一场对人物细腻的刻画，一场在命运中的无限可能，让我们在电影中，看见了大家的努力不懈，流动的情绪；看见热情闪烁在每一个演员的瞳孔里，闪闪发亮。
因为电影，我们将电影里的美丽结局套至现实中，有着现实里的假，虚幻的真。《萤火虫之墓》充满了情感，因为战争，只有自己和妹妹逃离家中。在没有家人可以依靠，他们带着水果糖的盒子，到处去跟人要一杯水来填饱肚子。连一杯水都舍不得喝的哥哥，决定留给他幼小的妹妹；当他再次回到自己的家时，他已经被炸碎了！万般不忍地看着自己的父母被抬上救护车，决定与妹妹好好地活下去。这一幕，令人有着无限的感伤。
欣赏电影时，我总会觉得世界剩下我与电影，投入在其中，其中有主角的欢笑、配角的衬托，有导演的安排，戏剧的张力。而在看电影的那段时间，可以忘记全世界，不受时空的限制。因为电影，我的`眼界开了；因为电影，我们的妄想实际了。
然而，我在电影看见了大家的努力不懈。这部电影，深深地刻印在我的心中。电影的完成，都耗费了许多的心力与时间，而这一部，让我感受到：没有家人的帮助，一定会很伤心难过；而他们却能乐观面对，令人钦佩。在电影中，最完美的结局，就是将不可能化为可能，让大家永生难忘。
传说萤火虫是在战争中死去的人的亡灵。你见过吗？如果见过，请为它们祈祷……相信看过这部动画的人必须记得这样一句话：“昭和20年9月21日晚，我死了。”这也是电影的第一句台词，瞬间就为它定下悲凉的调子。
刚刚看完了《萤火虫之墓》，哭的我稀里哗啦，这是一部值得去看的动画，也值得人们去反思！它讲述了在二战期间，美国对日本采取了长期的轰炸，故事主人公的母亲在一次空袭丧生，作为舰长的父亲也在战争中杳无音信，留下了年仅14岁的清太和4岁妹妹节子住到了远房姨妈的家中，过起了寄人篱下的生活。
人在难以自保的情景下难免会变的自私起来，随着战势的恶化，生活变得越发艰难，兄妹俩与远房姨妈的关系变得越发不和，最终由于忍受不了姨妈冷言冷语的清太带着妹妹离开了姨妈家住到了一个废弃的防空洞中，日子过得艰苦，但却快活。
作为哥哥的清太为了妹妹表现得实在太坚强了，母亲的死一向隐瞒着妹妹，将痛苦独自一个人承担了下来，有努力的照顾妹妹，为了给的病的妹妹做点好吃的去农田里偷盗，结果农夫抓到痛打得遍体鳞伤又送到了警署。随着生活的日益艰苦，节子的身体渐渐垮了下来，当哥哥背着病重的妹妹来到医院时，却只是得来了“只是营养不良”这样的答复，“回去多吃点有营养的就行了”听得这话气得清太嚷道“我连吃的吃不饱，还能说什么营养！”
看着往日活泼可爱的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身体，我的心仿佛压了一块铅石，喘可是气来……
“哥哥，你吃吧……为什么不吃呢，嫌太硬吗”
当清太用救济金买来食物时，却发现病重妹妹已产生幻觉将石块当做蛋糕吃。
“哥哥，你真疼我。”妹妹看起来更加懂事了，然而这却成了妹妹说的最终一句话。
其实早在动画的开始，便用倒叙的方式道出了兄妹双亡的事实，可是我仍然苛求奇迹的发生。萤火虫生活在夜间，在黑夜里发散着微弱的光亮，像是残喘而又挣扎的期望，然而当黎明的曙光真的出现它的光亮却消失了，惨淡的死去，又有谁能为它立上墓碑？
战乱中的这对兄妹，就好像是黑夜里的萤火虫之光悄然的飞向那落寞的结局……色调灰暗，充满了悲凉无奈的气氛。漫天萤火的美丽更加反衬出战争的残酷以及带给人类身体，心灵的伤害。那恰到好处的背景音乐给我留下难以磨灭的印象。而在这样一种风格的映衬下，故事本身就显得越发凄惨……
但愿日本民众能够真正懂得引发片子中杯具发生的原因，不是别人，而恰恰正是他们自我的国家。
再见了，萤火虫……
看过了这部电影，现在说说我的一些看法。影片讲述了第二次世界大战末期，作为日本*主义所发动战争的牺牲品的日本民众的对战争的态度以及普遍心理。
可能是作为老一代人的缘故，高畑勋并没有过多的去描述这场战争的背景，也许是认为这些事是不用过多交代的常识吧。但对于缺乏大战历史知识的年轻一代日本国人，在他们看到前人的忏悔时是否会明白其真意呢?他们应该先补上历史背景知识，再来观看该片，有人说该片是在控诉战争，我觉得这其实并不准确，它其实是在抨击导致战争的日本*。影片以主人公14岁的清太和4岁妹妹节子—战争的直接受害者由生到死为主线，真实地呈现了二战中日本民众因生存而改变了人性中的美好，取而代之的是人在难以自保的情况下产生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈发自私的妹俩的远房姨妈，相反，我还要肯定她的决绝，为了让自己的孩子活下去，她放弃了她所能放弃的一切。
影片以萤火虫为名，萤火虫本身即是一种寓意。战乱中的这对兄妹，就好像是黑夜里的萤火虫之光悄然的飞向那落寞结局……这样的场景赚取了许多感性的.女生的眼泪，死亡是那么的可怕，活着的人对死去的人难免会有怜悯恻隐之心。
今天下午，在家把昨天下的《萤火虫之墓》看完了。
这部片子真的很感人的，没想到一个二十岁不到的少年竟然会如此的坚强，亲眼看着母亲火化，为了不让自己的妹妹知道还可以强忍心中的悲伤，他真的很坚强，也许所有的感动不是源于同情吧!
他，就这样一个少年足矣让我们肃然起敬，还有节子，多么可爱的一个小女孩啊，看到她就有种想抱抱她的感觉，可为什么老天对她那么不公*呢?
最可恶的是他们那个所谓的亲戚，不尽对他们不好，竟还把母亲去世的消息告诉节子，太可恶了!如果说在当时那种局势下，她的自私暂且可以理解的话，那她这样伤害一个单纯小女孩的心那就实在不该了!太残忍了!
还有个情节真的让我看得很愤怒：当节子去世以后，她哥哥去一家店买篮子安葬她，那店主竟然笑着说：“放一个小女孩足够了”?怎么可以这样莫视生命?
这部片子没有过多的煽情来骗取观众的眼泪，而是让人觉得很真切。宫崎骏的作品过去只看过一部《千与千寻》，了解得并不多，看了这部片子真的觉得他对人物细节刻画得如此传神，每个眼神，每个动作，足见这位大师的功底……
——《萤火虫》教案汇总五篇
活动目标：
1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。
2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、大胆说出自己的理解。
活动准备：
音乐
活动过程：
一、猜一猜――知道萤火虫是夏夜里的昆虫
1、远看是颗星，*看象灯笼，到底是什么，原来是只虫。
2、你见过萤火虫吗？你知道萤火虫是怎么样的吗？
3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。
二、唱一唱――理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲
1、欣赏歌曲
提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？
鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。
2、学唱歌曲
提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。
3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。
三、说一说――进一步认识了解萤火虫
萤火虫会在什么时候出来呢？（夏里到花园里找找，它会为你点亮灯的）
教学反思：
《萤火虫》是一首抒情儿童歌曲，优美的旋律表达了孩子们对轻盈飞舞的萤火虫的亲切情感，它刻画了一幅萤火虫在黑夜里飞来飞去象小灯笼的形象，生动优美，惟妙惟肖。《萤火虫》是一首3/4拍子歌曲，在课堂教学中我紧紧抓住“强、弱”这根主线，以歌曲的学*作为基点，设计了丰富内容，通过听、辨、唱、创，让学生走进音乐，“以学*者为中心”的教学模式使学生在本节课中饶有兴趣地学，主动热情地参与，让学生在活动中边玩边学，圆满地完成了教学任务，体现了鹤文化背景下“活美”课堂的高效性，培养了学生的自主、合作、探究的学*能力。
教案目标：
1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
3、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
教案准备：
1、Flash课件《萤火虫和星星》。
2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
3. 蓝色背景布一块。
4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。
教案过程：
（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。
1、欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
教师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？
２、小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引导幼儿说出景物）。
（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。
1、欣赏课件：朗诵理解散文段落一。
教师：今天，它们都来了。（播放Flash，朗诵第一段）教师：月光像什么呀？
教师：温柔是什么的感觉？
（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）教师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?
播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。（中间可以提醒幼儿边摇晃。）
2、欣赏课件：朗诵理解散文段落二。
教师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
教师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一个什么动作？
教师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。"(中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢？
教师：那我们来看一看，朗诵第二段。
教师：小草和野花怎么样了？
3、欣赏课件：朗诵理解散文段落三。
教师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？
教师："那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。"教师："萤火虫飞到哪去了？""原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。"
４、欣赏课件，朗诵理解散文结尾。
教师："你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。"教师：萤火虫变成什么了？（看着图片）小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的光。
（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。
１、播放课件，完整欣赏。
教师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听。
2、闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗？不过月亮姐姐说必须要闯过两关，你们行吗？（让幼儿大声说出来）播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电脑老师读。
（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。
幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。
活动延伸：
1、家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。
2、歌曲欣赏《萤火虫》。
活动目标：
1、理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。
2、学*小动物的语言，练*流利的、有语气的进行对话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
萤火虫图片、各种小动物图片、头饰(萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱)、课件
活动过程：
一、 谈话导入
今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼!
在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了?
二、 欣赏故事，理解内容
1、放课件，幼儿初步欣赏感知
2、提问： 萤火虫都找了谁做朋友?(小蚂蚱、小蚂蚁)
介绍小蚂蚱：它是一种像蚂蚱一样长着长长的腿、会跳的虫子，它经常“织织织”的叫，所以人们就给它取个名字叫“小蚂蚱”
过渡语：萤火虫找到小蚂蚱和小蚂蚁后，它们是怎么说的呢?(幼儿根据理解说)
3、放课件，幼儿第二次欣赏，进一步了解故事内容
提问：它们都是怎么说的?
4、欣赏前半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容
过渡语：萤火虫找到小蚂蚱后怎么说的?(幼儿尝试学对话)
1)放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容
2)学*对话：它们是怎么说的?你试着学一学
(分角色复述对话)(如果孩子不熟再听录音)
3)交流：小蚂蚱请萤火虫帮什么忙?
萤火虫是怎么说的?
听了萤火虫的话，小蚂蚱会怎么想呢?
你觉得它们会成为朋友吗?
(设想故事结果：会，宽容萤火虫;不会，朋友应该相互帮助)
5、欣赏后半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容
过渡语：萤火虫提着小灯笼飞走了，这次它又找到了谁?(小蚂蚁)它是怎么说的?请你仔细听一听，学一学它们说话
1)放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容
2)学*对话：它们是怎么说的?你学一学
{萤火虫找到了谁?怎么说的?小蚂蚁怎么回答的?}
(分角色复述对话)(如果孩子不熟再听录音)
3)交流：天那么黑，小蚂蚁又背着沉沉的大口袋，这时它最需要什么?
萤火虫是怎么说的?
听了萤火虫的话小蚂蚁又会怎么想?
小蚂蚁会和萤火虫做好朋友吗?
(设想故事结果：会，宽容萤火虫;不会，朋友应该相互帮助)
三、创编故事
1、 创编和小蚂蚱交朋友
你们说的真好! 如果你是萤火虫，你有什么好办法就和小蚂蚱成为好朋友呢?(说话时有礼貌;帮助小蚂蚱;)
现在就请小朋友来做萤火虫，看看你有什么办法能和小蚂蚱成为好朋吗?(指名创编)
2、 创编和小蚂蚁交朋友
萤火虫可真高兴，它终于找到一个好朋友了！谁还愿意再做一次萤火虫来找小蚂蚁做好朋友?这次请你和你身边的小朋友合作，一个做萤火虫，一个做小蚂蚁，看看萤火虫和小蚂蚁是不是成为好朋友了?
(幼儿创编)汇报
3、情境表演：
1)在你们的帮助下，萤火虫和小蚂蚱、小蚂蚁都成了好朋友，你们愿意帮它找更多的朋友吗?
瞧，草地上有很多小动物，请你想一想：
在夏天的晚上，萤火虫提着小灯笼飞呀飞，又找到了谁做朋友?
小动物们会让萤火虫帮什么忙呢?
现在请你选择你喜欢的小动物，重新编一个“萤火虫找朋友”的故事好吗?
(到场景中摘头饰表演)
咱们快来看看这只萤火虫是怎么找到朋友的?(汇报)
2)萤火虫交了这么多的好朋友可高兴了，从此，它每天晚上都提着小灯笼，飞来飞去，帮小动物们照路，快乐的生活着。
四、延伸：
孩子们，你们帮萤火虫找到了朋友，也找到了快乐!萤火虫非常感谢你们。在生活中，你们是不是也有很多的朋友啊?那请你说说怎样才能找到好朋友呢?
好，现在就和你的朋友们一起跳个舞吧!(幼儿律动)
活动反思：
《萤火虫找朋友》是一个童话故事。通过故事让幼儿明白与朋友相处的时候要看到别人的长处，而不要只看到别人的短处。故事很形象，而且很好理解。小朋友对故事蕴含的意义一下子就能理解出来了。当然道理讲讲很容易，在生活中要真正达到这种状态也不是很容易的。比如我们小朋友在相处的时候总是会拿着一种标准去对待别人，觉得别人做的不够好。比如许多孩子喜欢告状，说xxx什么什么地方做得不好，什么什么不对。着就是不能正确地对待别人的缺点的体现。那么这种现象是如何造成的呢？究其原因，可能是我们老师经常会给孩子们提一些要求，要怎么怎么做。久而久之，孩子们对行为规范有了一定的认识。也许自己做到了，但是不排除有个别孩子没有做到。当他发现这种现象的时候，他的第一个反应就是要告诉老师，要老师去阻止他，或者老师去批评他。
反思小朋友的做法，前面部分，孩子们应该来说还是做得对的。但是当他发现不对之后，应该怎么帮助那个小朋友，这是我们没有告诉孩子，没有教给孩子方法的。所以孩子才会用最简单的方法来处理这个事情。所以我们在为孩子的告状行为心烦的时候，我们是不是应该反思一下自己孩子哪些地方没有做好。我们应该怎么引导孩子遇到这种情况的时候，用自己的方法去提醒对方，或者去帮助对方，这才是提高孩子能力的有效的做法。
教学目标
1.倾听诗歌，在阅读和谈话的过程中，感受诗歌中拟人的手法所表现的意境。
2.认读重点字词：萤火虫、好奇、神秘、怀抱、共享、晚风
——萤火虫童话故事作文汇总5篇
夏天的夜晚，住在草丛的萤火虫，轻轻地飞了起来。她的肚子上亮着一盏小小的胖胖灯。她一边飞着，一边在天空里划出一道美丽的线。
美丽的萤火虫真像一颗会飞的星星。她快乐地向小树林飞去。萤火虫最喜欢用她的胖胖灯在树林里东照照、西照照，去发现很多秘密。
飞进小树林，萤火虫听到了一种奇怪的声音，这么晚了，谁还没有睡觉呢？萤火虫顺着声音找去。
原来，在一个土堆上，有一只小兔子在扒土。小兔子的脸上、身上沾满了泥，脏极了。它一边推土，一边低下头去听土里的声音，一副很专心的样子。
萤火虫问：“小兔子，你在干什么？”小兔子说：“我在找虫子。”
天这么黑，你怎么看得见呢？
“我看不见，我生下来眼睛就瞎了。不过，虫子在哪里，我用耳朵听一听，就知道了。有时候，我一个晚上可以找到三四条虫子呢！”
听了小兔子的话，萤火虫心里非常难过。她飞到小兔子的眼睛旁，用灯一照，他的眼睛灰灰的、暗暗的，一点亮光也没有。
小兔子不扒土了，他把头昂起来，对着天空一动不动，接着轻轻地唱了起来：星星星星掉下来，掉到我的眼睛里来……
萤火虫问：“这是什么意思呀？”
小兔子多么希望自己能看见呀！
亮光？亮光？萤火虫看看自己的肚子，那一闪一闪的绿光，显得特别耀眼。萤火虫突然说：“小兔子，我把我的亮光给你吧！”
还没等小兔子明白过来，萤火虫就勇敢地在小兔子双眼上一边点了一下。从萤火虫的肚子上闪出两条小小的绿光点，跳进了小兔子的眼睛里。
小兔子的眼里有了亮光。他第一眼看到的就是面前的萤火虫。
“我看见东西了！萤火虫，我看见了！谢谢你呀！”小兔子高兴地叫着，他的眼睛亮闪闪的，神气极了。
“我……我不是萤火虫了……”萤火虫肚子上的胖胖灯已经灭了。没有胖胖灯的萤火虫，还能叫萤火虫吗？小兔子顿时不笑了。
突然，小兔子叫了起来：“萤火虫，有办法了！你看天上的星星那么亮，要是去碰一下，你的胖胖灯一定会再亮的！”
这真是个好主意。
于是，小兔子背着萤火虫，向一颗特别亮的绿星星飞去……
很久很久以前，萤火虫的名字并不叫“萤火虫”，而是叫“萤萤”。他和月亮、星星是兄弟姐妹，一起住在蓝宝石般的天上。
夜晚，月亮和星星经常从云彩里出来。有时，月亮把皎洁的银辉洒向人间；有时，星星像钻石般闪闪发光。这时，走夜路的人们就会感激地望着天上说：“谢谢你啊，美丽的月亮！你给我们光明，照亮了我们的道路！”“灿烂的星星啊，感谢你为我们指明了前进的方向！”
小弟弟茧萤听了，心里有些不自在，他问哥哥、姐姐：“我跟你们一样漂亮，也会闪烁发光，可是人们为什么从来没有夸奖过我呢?”
月亮和星星对他说：“这是因为你只顾自己玩耍，没有把亮光给人们的缘故。”
萤萤不大明白哥哥、姐姐的话，他决定到人间去看看。
萤萤从天上慢慢地飘落下来，停在一棵大树上。他看到树林中有个猎入架着一堆熊熊的篝火，正在烘烤衣裳。火光映照出他那红铜般英俊的面庞和健壮的身体。
萤萤悄悄地飞到簧火的旁边，十分惋惜地对篝火说：“你现在放出很多的光和热，可是不要过多久，你就会熄灭掉!”
篝火摇动着红红的火苗说道：“小弟弟，你真不懂事!这猎人名叫阿里，今天他打猎回来，天色已经全黑了。正在这时，有个放羊的小姑娘，为寻找丢失的羔羊路过湖边，不小心掉到水里。尽管湖水深不见底，湖心卷着可怕的漩涡，可是阿里听到喊声后，还是毫不犹豫地跳进水里，救起了小姑娘。像这样舍己救人的好事，阿里不知做过多少件。你说，我能不像他那样，给别人带来好处吗?我虽然最终会熄灭，但我活得有意义。”说完，篝火噼噼啪啪地燃得更旺了。
萤萤听了觉得很惭愧。他不好意思地离开了树林，来到一个城市里。这时，夜已经很深了，他看到远处有座小楼闪着亮光，于是他向着亮光飞去，停落在窗户上。
萤萤看到窗前坐着一个白发苍苍的老人，不知在忙些什么。只见他那布满血丝的眼睛，正全神贯注地注视着自己手中的玻璃杯，一点也没注意到眼前的.萤萤；他的面前点着一枝蜡烛，原来亮光就是从这蜡烛发出的。
萤萤十分同情地对蜡烛说：“你照亮了别人，可是你自己要燃尽的啊！”
蜡烛摇曳着小小的火舌，回答说：“你啊，真是个不懂道理的小傻瓜!你知道吗?这个老人是科学家，正在研究一种能杀死病菌的药品。为了造福于人类，不知有多少个夜晚，他都牺牲了自己的睡眠。我虽然不能帮他搞研究，但我愿意为他这一崇高的事业，献出我的光和生命。”
萤萤听了非常感动，他对自己说：“蜡烛真是好样的!我要向他学*！”
“萤萤离开这座城市，来到一个村庄。他看见一个简陋的木棚里亮着火光，从那里面还传出丁丁当当的铁锤声。
萤萤轻轻飞了进去，只见一个十五六岁的少年正吃力地抡着大铁锤，不停地锻打着一个烧红的铁块。火光中，可以见到小铁匠那红彤彤的圆脸蛋，还可以看见他额上挂满了晶莹的汗珠。
看样子，他已经疲惫不堪了，可他还是倔强地不肯罢手，继续吭唷吭唷地捶打着。每用力锤打一下，铁块上就会迸出几点细碎的火星。
萤萤觉得那小小的火星十分可怜，便很难过地问他们：“你们的光这样微弱，你们的生命这样短暂，你们不觉得自己是不幸的吗?”
“不!我们很幸福!我们的生命尽管短暂，我们的光尽管微弱，但我们活得很充实，也很有意义。”火星快乐地飞舞着，自豪地答道，“我们是铁块妈妈的孩子。前几天，当铁块妈妈还躺在墙角里的时候，她只是一个无用时废物。今天，这个小铁匠要把她改造成一把镰刀。从明天起，她就能帮助人们收获劳动的果实，跟人们一起享受丰收的喜悦了。我们虽然活不到明天，没法看到这一切，但一想到那里也有我们的一份力量，怎么能不打心眼里感到高兴呢?朋友，你根本不明白什么是幸福。你看这个小铁匠，当他知道村里的农民需要镰刀时，他马上找到了我们的铁块妈妈，生着了打铁炉。现在，他的胳膊已经又酸又痛，力气都快用尽了，但他很快乐，因为他能为大伙儿办事。”
刚说完这番话，火星就一下子熄灭了。萤萤像是明白了什么，低下了头。他默默地飞着，又飞回到天上，跟哥哥、姐姐告别说：“再见了！我将永远离开这宝石般的蓝天，一辈子住在人间，把自己的光献给人们。”
月亮和星星都劝他：“不行啊！地面上有狂暴的风雨、冷酷的冰雪和毒虫猛兽的袭击，你将会遇到数不清的危险，其至还会丧失自己的生命！”
可是，萤萤已经下定了决心，他不顾哥哥、姐姐的阻拦，终于来到人间，变成了一只小虫。人们不知道他是从天上下来的，只见他会闪光，于是就称他为“萤火虫”。
每当夏天的夜晚，孩子们在树下乘凉的时候，常常可以看见一盏小小的“绿灯”在一闪一闪地飘来飘去，他们这时就会高兴地叫道：“看，那儿有一只萤火虫！”
农民叔叔听见孩子们的欢呼声，微笑着说：“是啊！萤火虫能帮助我们消灭危害棉花和蔬菜的蜗牛，是一种益虫。”
医生阿姨听见了，也点点头说：“萤火虫还能消灭传播血吸虫的钉螺呢，真是可爱的小虫！”
科学家伯伯听见了，也摸摸胡子沉思地说：“萤火虫是很好的生物光源，能启发我们去创造一种不产生热量的冷光，这种小虫真有意思！”
萤火虫使宁静的夏夜更加美丽，充满了生机，给孩子们的生活增添了无穷的乐趣，还帮助人们消灭害虫，给人们以科学的启示。他终于和月亮、星星一样，把自己的光献给了人们！
以前，有两只萤火虫，他们遇到了一只蝎子，蝎子想吃了……
一天，小萤火虫“明明”和萤火虫“小小”到草地上玩，一直玩到了深夜才回家。明明气喘吁吁地说：“我们回家吧，天色这么晚了妈妈一定急死了。”小小想了一会儿，拍拍翅膀回答：“嗯，好吧，我们走。”说着，它们就回家，可是它们的家要穿过一片黑暗的森林。里面有重重的危险，这森林里还有蛇、蝙蝠、蜘蛛……很多凶恶的动物，它们一定要多加小心!
它们飞进“黑森林”之后，走到一半，突然一只大蝎子看到了这对伙伴，心想，咦，这有两只萤火虫，好肥呀，正好我在找晚餐，这不是最佳人选吗?想着，心里有了个不好的念头。蝎子假惺惺地说：“Hi，萤火虫们，你们好，你们这是要去哪儿呀?”萤火虫不约而同地说：“回家!”蝎子听了又笑嘻嘻地说：“这么晚了，你们一定没吃晚饭吧，到我家来吃吧!”萤火虫想了想，说：“好吧，我们这就下来。”说着就到了蝎子家。萤火虫们上当了，于是蝎子高兴地对它俩说：“哈哈哈，你们上当啦，我要吃了你们!”说着，举起大蝎子腿向着萤火虫挥去。萤火虫说：“糟了，我们上当了，怎么办呢?”于是萤火虫想了一个办法说：“等等，我考你个问题，你再吃我们。”于是又说：“蜈蚣有多少只脚?”蝎子想：一、二、三……不对，一、二、三……萤火虫说：“你抓一只蜈蚣来不就知道了吗?”“对啊。”蝎子说“好，我现在就去。”于是就走了，萤火虫在这个时候也跑了，等蝎子知道答案萤火虫也不知道跑多远了，蝎子这时才知道被蒙了。于是就……
这个故事告诉我们一个道理，在关键时刻不能退缩，一定要想办法才行。
从前，在一片森林里，住着一只小松鼠。小松鼠十分喜爱萤火虫，如果见到有动物破坏萤火虫的家园或捉萤火虫，他都会前去制止这样的行为。
一年一度的森林音乐会就要举行了，每个动物都要参加。小松鼠也兴致勃勃地开始准备了。他提前一个月去百灵鸟老师那里学*唱歌，可他还缺表演服和伴舞团，急得小松鼠成天茶不思饭不想。萤火虫们知道了，就凑在一起讨论：“小松鼠*时帮助我们很多，现在是时候报恩了。”于是，他们开始四处寻找小鸟的羽毛，请全森林手艺最棒的蜘蛛裁缝为小松鼠缝制了一件五颜六色的羽毛演出服，还请了蝴蝶伴舞团为小松鼠伴舞。萤火虫们带着演出服来到小松鼠家，见小松鼠正在抽泣，萤火虫们大喊：“小松鼠，你不用担心比赛的事了!”说完，他们将演出服放在地上。小松鼠激动得热泪直流。
比赛那天，小松鼠演出非常成功，他的歌声犹如高山大川，振奋人心;又犹如流水，使人神清气爽。再加上蝴蝶舞团优美的舞蹈，使人回味无穷。更令人惊喜的是：萤火虫们一早就停在小松鼠的演出服里，当灯光一暗下来，他们尾巴上的“小灯笼”便亮了起来，小松鼠的演出服闪闪发光，美丽极了。最后，小松鼠拿下了冠军。
蚁后的生日邀请了虫团在宫里表演。我听说小提琴家帅帅要来了，这个消息很快就传遍了整个王国。
星星闪烁，新月如钩，多美的夜晚啊！萤火虫美美提着灯笼，高兴地飞向宫殿。她是帅帅的超级粉丝，所以她不能错过这个难得的机会。美美越想越开心，一边飞一边哼着歌。突然，美美听到一阵哭声，心想：这么晚了谁在哭？她环顾四周，跟着声音走。原来是小花猫坐在草地上哭。不管怎样，派对马上就要开始了。她转身刚想离开，但转念一想，老师说要帮助别人。美美转身飞过去问：小花猫，你怎么了？小花猫可怜巴巴地说：我迷路了，找不到我的家了。说完又哭了起来。美美说：别哭，别怕，我带你回家。
