从小我就喜欢上钢琴了，妈妈看我这么喜欢钢琴，就打算让我学钢琴，学到一定程度，妈妈会给我买钢琴，终于，在我10岁那年，妈妈就给我买了钢琴。
那天放学，当我打开家门时，一台崭新的钢琴映入我的眼帘，看见它静静地倚在窗边，全身被琴布包裹着，上面放着一个乌黑的节拍器，它的前面躺着一把琴凳。我三步并做二步走去，掀开它的外套，只见它全身乌黑发亮，打开盖子，里面有密密麻麻的，黑白相间的琴键，它是由52个白键，36个黑键，共88个键组成的，它可以让我们弹出一首首优美的曲子。下面还有3个踏板，左边的可以使音色变得低沉，中间的可以使音量变轻，右边的则可以让音色变长。我迫不急待地坐上去弹了起来，双手在键盘上翩翩起舞，细长的手指在黑白琴键上灵巧地跳跃着，时而悲伤，时而快乐，时而似阳光明媚，时而似流水潺潺……优美的音乐在客厅中回响着。客厅一角变成了一个音乐的“舞台”，它是我学*钢琴的专属地。
钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，用心感受琴声，用心感悟人生。
前几年，爸爸买了一盆榕树。我记得刚买来时的榕树，长在一个小盆里，榕树根很大，枝干却很细，枝上稀稀落落的长了几片叶子。经过爸爸几年地精心栽培，这棵小榕树终于变成了“大榕树”。
前一段时间，下了几场雨，爸爸把榕树搬到了阳台外边，让榕树淋雨。最*，我忽然发现榕树的枝干上生出了许多白色的细线。说这些细线是根吧，根怎么会长到枝干上呢？说它不是根吧，那你说这细细的小线又是什么呢？带着好奇心，我请教了爸爸，爸爸说：“这些小白线是榕树的气根，等气根落到泥土里，就会变成榕树新的枝干。”听了爸爸的话，我忽然想起了《鸟的天堂》里的一句话“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”我查了字典，知道了这些气根直垂到地上，是为了从泥土和空气中吸收水分和养分，使榕树长得更加茂盛。
这两天，我又来观察榕树的气根，看到了白色的细线扎到泥土里的，就变成褐色，逐渐长粗；没有伸进泥土里的气根，则逐渐干枯。
可能是许多气根扎到泥土里吸取了更多的水分和养分，现在榕树的叶子油绿油绿的，特别是在阳光下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。
爸爸非常喜欢这棵榕树，几乎每天都给它浇水。爸爸说要把我和这棵榕树都培养成参天大树。我想：我和这棵榕树都一定不会辜负爸爸的期望。
爷爷家在滨海镇，那是一个靠海的地方，过年时，伯伯把我带到海边玩。
来到海边站在大坝上，一股寒风迎面刮来，不由让我打了个哆嗦，放眼望去，一望无际的海面上卷起一朵朵小浪花，看来正是涨潮的时候。不远处还停着一艘大渔船，沿着大坝的石阶往下走就是海滩了。海滩是由一块块大岩石一动不动地卧在那里组成的。因为经过海水长年累月的浸泡、拍打，石头上都留下了许多小窟窿，尤其是那些硕大的石头上竟然还附着很多宝贝——贝壳、海螺、小螃蟹，它们无忧无虑地在岩石上生活着，使石头也变得虎虎有生气。我小心翼翼地踩着小岩石一步一步地走向大岩石，开始了我的“挖宝贝”之旅。
到了大岩石旁，我手握钥匙在石头缝里撬着，好像一把大砍刀，好多贝壳都起义投降，离开了多年的家——岩石，乖乖地跑进了我的小袋子里。不过也不是所有的贝壳都那么轻而易举地投降了。有些贝壳好像和岩石合体了，怎么撬也撬不开，我就用石头用力地去敲，结果有些是敲成功了，可有些被敲得粉身碎骨了。
一个小时过去了我的袋子里装满了各种各样的宝贝，一路上我带着欢笑满载而归。
我的宝贝非常忠诚。它名字叫花花，这个名字来由，就是由于它身上花斑，所以妈妈给它起名为花花。
花花就是我们乡下的普通狗，它长得小，其实胃口很大，却很挑食，例如不好吃的。饭菜它都不会吃。我们俩的感情非常好。因为它刚到我家里时。就会给他吃好多好吃的。每当我放学回家时，它都会摆着尾巴向我走来，它对我走来时，我非常高兴，我就把它抱起。它非常喜欢吃花生豆，在它那里装了几颗。它吃的那叫香，他看家了本领非常强，一看到。门口儿有车声和脚步声，他都会汪汪大叫。有一次，奶奶生病医生过来给奶奶打针它就汪汪大叫，可人家一吓它，它就会吓得缩回狗窝里，我不禁说过，真是个怂狗。再不下吓之后它还会汪汪大叫。哎！真不知道该说它什么好。有一次，我拿着它，拴在它脖子上的绳子，一个不小心。 我就松开了它的绳子，他就加速往前跑。我就在后面追他。不小心把脚扎破了。我就啊的一声，多了下去。他立马停下回头看我。我把它拴住之后。立即去止血消毒，心想，没想到它挺有良心的。真不愧，是我的宝贝。其实狗对人很忠诚。
看到手机视频上的那些狗。还为主人送雨伞呢。看到那一幕。真的非常让人感动。所以说，训练有佳的狗是不会捣乱的。有些人对狗有偏见，其实你与它真心相对，它是不会捣乱的。
对主人非常忠诚。这就是我的宝贝。它是一只狗。它的名字叫花花。
我有一个宝贝，是一件美丽的、长袖的汉服，还是长到地的。
那件汉服是在大理古地买的哦，我发现这件汉服很受人们的喜爱，每家卖汉服的店都有，都挂在外面，很容易看到，我还见到很多人都穿这件，开心得想：“看来我选对衣服了。”
那是一件有桃花的汉服，上面可以看到一些雪，可见是雪下桃花景，袖子有50~60厘米长，袖子边上有各一十条白色绸带，上面有两只凤，和一只龙，还有一些祥云，我和九个太阳，下面的裙子是橙色的，还是到地的，最后还有一条腰带，洁白的，如同雪，又如同一条棉花，在腰间。
那汉服不方便处是，袖子太长了，吃饭不方便，裙子太长，不好穿鞋子。
好处是：1、漂亮2、有点加棉，秋天还可以穿，3、袖子太长，可以藏很多东西4、袖子太长，围上我，手就不冷了。
不过，上学不能穿，穿的话，龙校长会在校门口抓，在校长办公室站一节课，又被校长照相发给老师，后果只有一个——被老师骂死去。
我很喜欢这件汉服，因为是长袖的，还是拖到地的.，很美，很可爱。
啊，汉服，我爱你一生一世，永不变心，么么哒！
——“宝贝”作文 (菁华5篇)
一天，爷爷送我一个神秘的礼物。我迫不及待地打开盒子，发现里面是一辆细细长长的车子。它有三个橙色的轮子，一个蓝色的盒子，一个橙色的发动机架上安装了发动机和螺旋桨。我左看右看，觉得它好看极了。
我好奇地问爷爷，它的原理是什么？爷爷告诉我，它是利用电池的电力让发动机转动，同时带动了螺旋桨。随着发动机越转越快，螺旋桨也越转越快，吹出的风也越来越大，当风力大于车子的阻力时，车子就缓缓地移动了。看着那轻巧的车子越跑越快，我兴奋不已。这小小的螺旋桨看着不起眼，它居然能把车子吹着跑。“能倒车吗？”我又问爷爷。“当然可以。”只见爷爷交换了一下电池的正负极。果然，车子又缓缓地向后跑了。后来我终于明白了，电池交换了一下正负极，改变了电流的方向，发动机就往反方向转动，同时带动着螺旋桨往反方向吹风，所以车子就往后倒着跑了。
看到车子移动，我知道了风还有很大的能量，只要好好利用就能节约很多资源。现在我虽然有了很多玩具，但是这辆车才是我最喜爱的宝贝。
叮叮，叮铃铃夜晚，微风从窗外吹进我的房间，摆弄着床边的风铃。风铃唱起那动听的小曲。
风铃，顾名思义，就是风一吹就会奏起音乐的小铃铛。风铃全部挂在了我的床上，把床围了起来，每到夜晚，就唱着歌儿伴我入睡。
每个风铃对我而言，都是不可抹去的可贵记忆。瞧，床头的第一支风铃藏着我与大姨妈一起玩耍的回忆，是她临终前送我的。叮叮那是我们的欢笑声。第二支藏着我与太婆一起过年的回忆，是我临走时送我的。叮咚，那是我们的放炮声。第三支藏着我与中中一起念书的回忆，是他父母离婚，被迫转学前送我的，零零，那是他低沉的抽泣声啊！
姨妈，我在您墓前烧了成堆纸币，您收到了吗？太婆，我送了您一箱摔炮，您接到了吗？中中，我给你画了一张画像，你知道吗？
与其说我珍贵的是这些风铃，不如说那些回忆才是我的宝贝。风铃的主人们离我很远很远，但他们的事却借着风铃在我耳边回荡。
晚风又吹进了屋内，那一段段宝贝般的回忆化为乐曲，涌入了我的心头。
一个可爱的娃娃诞生了，她不是朋友相赠，也不是亲手制作，而是我伟大的母亲送给我的。
白白的头发下有一对水汪汪的大眼睛，在眼眶里，嵌着两颗黑葡萄，水滴滴的。
宛如樱桃般的小嘴，张开着，似乎有什么开心的事情而笑个不停。小巧的嘴巴里面长着两棵亮晶晶的大门牙。一身粉色花衣服，上面点满了红色和黄色的小点，边缘闻着桃红色和土黄色的纱布，美丽极了！
一双小手张开着，好像每时每刻都要投入我的怀抱，也太热情了。小手上指甲是乳白色的，可我不喜欢白色的指甲，就把她的指甲涂成了深红色。
裙子下面有一条淡米棕色的打底裤，小脚被打底裤穿在身上，可不舒服，脚腕那里还围着一串小珍珠串成的链子，可因为太大了，所以我把链子取下来了。
外表可爱的她是我忠诚的好朋友。每次睡觉，我都把她抱在怀里，如果不抱在怀里，全身就痒痒。睡不着。出国旅游或者出去游乐场玩，我都和她形影不离。
就是因为我离不开它，它也离不开我，所以我给她取名相连。
可爱又乖巧的相连，你们喜欢吗？
我最喜欢的玩具数不胜数，比如乐高积木、音乐盒、玩具卡……但我最喜欢的玩具是我的三阶魔方——宝贝，它永远离不开我的手。
在一次班级魔方比赛中，我带着我的魔方“宝贝”参加。我扭在左边，拼在右边；向上滑，向下拉.争分夺秒按摩“宝贝”。不一会儿，一个整齐的“宝贝”静静地躺在我手中，整个过程娴熟无比，台下响起了雷鸣般的掌声。我赢了第一名！我的魔方“宝贝”为我夺冠！为我赢得了荣誉！好样的。“宝贝”！
寒假期间，病毒爆发。为了防止病毒传播，我不得不呆在家里。作业做完了，就不能出去玩了。就在我快要精神崩溃的时候，我眼前一亮，发现桌子上的“宝宝”。我立刻闻到了饥饿鲨鱼的血腥味，恢复了精力，开始兴致勃勃地玩魔方。我的魔方《宝贝》为我赢得了精神！为我赢得了能量！太棒了！“宝贝”！
宝宝有六种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、白，就像一条方形的彩虹，很酷；正方形的形状和边缘就像一块正方形的砖；它也有几个黑色和明亮的边界围绕着每个广场，就像几只黑色斑点的老虎和蛇缠绕着猎物；里面有一个淡红色的十字轴，就像挂在教堂墙上的耶稣的十字架一样，非常漂亮。
我最喜欢的玩具——魔方“宝贝”是我最珍贵的物品，它让我受益匪浅，提高了我的专注力和逻辑思维。我爱你！魔方“宝贝”！
去年2月26日，我大嫂生下了一个可爱的女婴，非常有趣，小小的眼睛，扁扁的小鼻子，圆圆的脑袋，通红通红的小脸儿，毛茸茸的短短的头发，一落地就“哇哇……”大哭，真是个爱哭的小鬼。
到了下午，女婴安安稳稳开始睡觉了。看她的睡相，甜甜的，两只眼睛闭得紧紧的，像两条线一般，小嘴巴还经常一动一动，小舌头一舔一舔的，好像在**一般。她浑身被袍子包着，脚却不老实，总一踹一踹的，还挺淘气的呢。
过了几天，她可以吃奶了。瞧，她的嘴一翕一张，眼睛却仍眯成一条缝，还挺懒的呢！怎么样，很可爱吧！
大嫂给了我和姐姐一个难题：让我们给这个小宝贝取个名字，这可让我们为难。为这，我和姐姐去书店翻了半天的字典，挤干脑汁，才弄出几个名字，给哥哥、大嫂一看，他们竟然一个都不满意。我和姐姐真有大失所望。后来，他们自己给她取了个名字，叫丫丫，其实也一般嘛。
现在，丫丫已经满一周岁了。不久前，我和妈妈去哥哥家玩，一进门，就看到他们一家人在吃饭。只见大嫂抱着丫丫，在喂她吃饭。谁料丫丫一看到我和妈妈，就笑了起来，甜甜的，可爱极了，妈妈忍不住上去逗她玩。而丫丫看到我，则用好奇的眼神打量起来。我躲到妈妈后面，她就探出头来找，我躲到东，她探头到东，我躲到西，她探头到西，几个来回，便“咯咯”地大笑不止。
——《我的宝贝》教案 (菁华5篇)
设计意图：
《我的宝贝》是《山东省幼儿园教育活动教材》小班上册中第一个主题中的一节社会领域中的活动。主要是通过引导幼儿在向同伴介绍自己的玩具、共同玩玩具的同时减轻幼儿的分离焦虑。
通过与家长交谈，发现每个幼儿都有一个自己特别喜欢的玩具，这其中存在着许多教育契机。如：买玩具时向父母讲述为什么喜欢这件玩具，发展了语言的能力；在向同伴介绍玩具时，促进了和同伴的交往；在学*收拾玩具时，培养幼儿养成良好的卫生*惯。由此我形成了设计思路：以寻找玩具为线索，将介绍玩具、共同玩玩具、整理玩具的过程自然衔接，发展幼儿的语言与思维能力，并从分享中体验集体活动的快乐，尝试交往。
活动目标：
1、通过引导幼儿介绍自己的玩具、玩玩具、使幼儿忘却分离的焦虑。
2、幼儿玩玩具时，随机进行安全教育和良好卫生*惯的培养。
3、引导幼儿向大家说出玩具的名称，知道每人都有自己喜欢的宝贝。
活动重点：
能说出自己喜欢的玩具的名称及玩法，知道每个人都有自己喜欢的宝贝。
活动准备：
1、请家长帮孩子选择一件自己最喜欢的玩具或物品。
2、布置《宝贝乐园》。
3、一段音乐，老师喜欢的物品1--2件。
4、 把宝宝的宝贝放在摆好的椅子上。
活动过程：
1、听音乐找到自己的宝贝，并抱着自己的宝贝坐在位子上。
2、教师引导、鼓励幼儿轮流向大家介绍自己的宝贝。
说说：我最喜爱的宝贝是……，我因为……才喜欢它。
3、教师出示自己喜爱的玩具与幼儿分享，并告诉幼儿“老师和你们一样有自己的宝贝，老师的宝贝就是你们。”
4、在音乐声中，师生互相拥抱，老师在幼儿耳旁轻声说“你是我的宝贝。”
5、教师引导幼儿把自己的宝贝放入“宝贝乐园”，大家一起玩玩具，教师巡视过程中随机进行安全教育，纠正幼儿不良的卫生*惯，尝试引导幼儿交换玩具等。
6、引导幼儿收拾整理玩具，并告诉幼儿宝贝要留在乐园休息一下，幼儿和宝贝再见。
教学评析：
1、孩子天性好玩，而玩具是孩子必不可少的伙伴。钟老师针对幼儿在玩玩具中出现的问题生发了本次活动。根据小班幼儿的年龄特点，教师先通过让幼儿“寻找玩具”的小游戏引起幼儿的注意力，对活动产生兴趣。以引导者、参与者的角色与幼儿一起互相介绍自己的玩具，共同分享玩具带来的快乐。这不仅增加了师生间的感情交流，同时也培养了幼儿大胆表达的能力。
2、活动中老师和幼儿互相拥抱并轻声说：“你是我的宝贝”！使幼儿深深地感受到老师象妈妈一样可亲，这充分体现了教师人性化的教育方式，符合《纲要》中所指“以人为本”的思想理念。
3.在第五、六环节教师有目的的引导幼儿把玩具都放进“宝贝乐园”，在潜移默化中强化玩具只有大家一起玩才有意义。在幼儿玩的过程中，教师巡视并随机进行安全教育，纠正不良的卫生*惯。在整个活动中教师注重幼儿能力、生活经验的培养，使每个幼儿在有趣的活动中不仅体验到了快乐，获得了发展。而且在尝试与同伴交换玩具中提高了与同伴交往的能力。
活动由来：
本周我们的主题是《轱辘轱辘》。“轱辘轱辘，轱辘轱辘”，生活中的汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体，给幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。所以活动伊始孩子们便各自从家里带来了自己喜爱的玩具车。对于自己的车子孩子们都倍加呵护，但是看到别人的好玩具，他们也不免会情不自禁的玩一玩，玩着玩着突然有人哭起来了……。许多幼儿由于缺乏与同伴分享的意识和行为，经常出现争抢、哭闹的现象，影响了他们的集体生活质量，为此，我设计了本次活动，旨在通过引导幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园，让大家一起玩，逐步渗透分享的意识。活动中，利用榜样的示范作用，激励更多的.幼儿乐于将自己的玩具让别人玩，并通过大家一起玩玩具后的快乐体验，进一步强化这一良好的行为，引导幼儿逐步学会与人分享，树立健康的心理品质。
活动目标：
1、能积极参与分享活动，体验玩具大家玩的快乐。
2、大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
3、初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。
活动重点：
体验大家一起玩玩具的快乐。
活动难点：
渗透分享的意识。
活动准备：
物质准备：幼儿自带玩具，布置成“玩具城”，课件。
心理准备：会简单介绍自己所带的玩具。
活动过程：
一、导入
1、跟老师问好。
我们都是有礼貌的孩子，用好听的声音跟老师问好：“老师好”！
2、参观玩具城。
过渡语：今天，我们来到了玩具城，这里有许多好玩的玩具，我们开上汽车，走*一点儿看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀——出发喽！
3、将幼儿集中到身边。
提问：你看到了什么玩具？（让每一个幼儿都充分表达）
过渡语：这么多好玩的玩具，都是小朋友带来的，怎么玩呢？快坐下来，我们听听小朋友的介绍。
二、展开
1、幼儿介绍玩具。
提问：（1）这架飞机很特别，是谁带来的？你来教教我们怎么玩？
（2）这辆小汽车玩具是谁带来的？快来跟大家说说怎么玩？
2、表达“分享”。
（1）个人的表达
提问：玩具城里还有谁的玩具？快拿过来让大家看看，你的玩具想让谁玩？
小结：某某小朋友让好朋友来玩自己的玩具，某某小朋友把自己喜欢的玩具让大家玩……他们都是会分享的好孩子，我们一起把掌声送给他们！
（2）群体的表达
提问：还有谁的玩具？你们的玩具想让谁玩？
过渡语：既然你们的玩具都让大家玩，那就快去玩吧！
3、幼儿玩玩具，教师指导。
重点：保证每个孩子都能玩起来。
过渡语：孩子们，你们玩得高兴吗？玩具也要休息一会儿了，我们把玩具轻轻送回停车场，也坐下来休息一会儿吧！
4、通过照片，分享快乐。
刚才，我看到大家玩得可高兴了，老师都给你们拍下来了，我们来分享一下大家的快乐吧！
提问：这是谁？他玩的是什么玩具？
小结：好玩的玩具让彤彤小朋友玩得多认真啊，我想他的心里一定很快乐！你愿意把快乐带给更多的人吗？
三、延伸
1、分享教师的玩具。
今天，我也把自己最喜欢的玩具带来了，到底是什么呢？快闭上眼睛！
出示玩具汽车，提问：快看，这是什么？谁想玩？（请一名幼儿来当小司机，教师推着小车转一转，活跃气氛。）
2、渗透玩具较少时的玩法。
（1）轮流玩。
提问：谁还想玩？大家都想玩，可是只有一辆汽车，该怎么玩呢？
小结：轮流玩是个好办法，大家排好队，一个一个地玩，前面一个小朋友玩完了，后面一个小朋友再玩。
（2）渗透“谦让”教育。
提问：如果玩着玩着，两个小朋友争抢起来了，你抢我也抢，行不行？
小结：大家要互相谦让，你先玩吧，我等一会儿再玩，只有这样，大家才都能玩得自己喜欢的玩具，才会玩得高兴。
（3）一起玩。
大家还可以一起玩，一个小朋友开汽车，其他小朋友可以轻轻地扶着车，或者慢慢地帮他推一推，肯定会玩得很快乐。
一、教学目的
通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式，让队员明白“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美。
二、活动过程
主持A：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我们想像的那么遥不可及。
1、你知道哪些具体行为都是感恩吗？
2、同学们，你们知道人为什么要感恩呢？
（得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐；……）
主持B：孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。
1、谁会背会讲。（1—2人）让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。
2、父母给了我们浓浓的爱，也许爱得过份、爱得残酷，我们都应感激他们，理解体谅他们。你能大胆说说你与父母间的事吗？
3、你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？
主持A：大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？
1、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你有无给他捶个背安慰，如他打麻将回来，你有无与他说个理？……）
2、让我们一起唱一首歌送给父母吧！《只要妈妈露着脸》等。
主持B：学会感恩，就要学会不忘恩负义。我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？
1、老师有哪些行为需要我们感恩？
2、我们怎么做才能使老师更有心教学？
3、我们不难发现同学议论：老师与一些同学好一点，与一些同学很不好。你怎样理解这种议论？
：看来，我们学*用品整齐，上课认真听讲发言，认真完成作业，及时订正错题，认真做操、不贪玩、不懒散、不吵闹等等，这就是对老师的尊重、感谢。同学们，言必信、行必果，让我们争争气，不让父母、老师失望吧！
主持A：同学们，就在上周高考，一位儿子不慎骨折手术，一封对父母的感恩信感动医院、感动考点，一双双感动的手将特别的病床推进了特别的考场……我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。
1、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？
2、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？
主持B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去学*、去生存、去竞争，我们的世界就更美好。有着感恩的传统，留下很多名言名句，你知道吗？
喝水不忘挖井人；施恩不图报；滴水之恩，涌泉相报；
知恩不报非君子；谁言寸草心，报得三春晖。
主持A：讲了刚才的感恩名句，下面我们来一下“真情告白”吧！请大家在纸上对爱着你帮着你的人或母校写几句感恩的话。……请每组一两个同学谈谈心里话。
主持B：（可唱《每当走过老师窗前》或《感恩的心》等）。下面我们请班主任老师讲讲（感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心，让我们多一份感恩，多一份温文尔雅，谦恭礼让，让校园多一份和谐之美……具体化）
活动目标：
1、在创编活动中体验快乐的情绪。
2、熟悉音乐旋律,创编简单的模仿日常生活中劳动的动作。
3、具有一定模仿能力和动作表现能力。
活动准备：
1、幼儿准备:观察家人的劳动场景。
2、教师准备:《劳动最光荣》伴奏音乐磁带。
活动过程：
1、教师表演**的劳动行为,如洗衣服、切菜、拖地、炒菜等,请幼儿猜猜教师在干什么。
2、请幼儿说说每幅图的内容。
(1)提问:想一想,你们能做到吗?
(2)你们还为家里人做过什么?
在教师的启发下,幼儿回忆自己可以做的一些事情。
3、创编动作。
(1)启发幼儿用动作将劳动内容表现出来
(2)请部分幼儿来做示范,其余幼儿模仿。
4、边听音乐边表演。
(1)幼儿边听音乐边练*自己创编的动作,教师提示幼儿注意节奏,一拍一动。
(2)将幼儿创编的动作整理成小故事连起来,随音乐伴奏完整地表演
设计意图：
《我的宝贝》是《山东省幼儿园教育活动教材》小班上册中第一个主题中的一节社会领域中的活动。主要是通过引导幼儿在向同伴介绍自己的玩具、共同玩玩具的同时减轻幼儿的分离焦虑。
通过与家长交谈，发现每个幼儿都有一个自己特别喜欢的玩具，这其中存在着许多教育契机。如：买玩具时向父母讲述为什么喜欢这件玩具，发展了语言的能力；在向同伴介绍玩具时，促进了和同伴的交往；在学*收拾玩具时，培养幼儿养成良好的卫生*惯。由此我形成了设计思路：以寻找玩具为线索，将介绍玩具、共同玩玩具、整理玩具的过程自然衔接，发展幼儿的语言与思维能力，并从分享中体验集体活动的快乐，尝试交往。
活动目标：
1、通过引导幼儿介绍自己的玩具、玩玩具、使幼儿忘却分离的焦虑。
2、幼儿玩玩具时，随机进行安全教育和良好卫生*惯的培养。
3、引导幼儿向大家说出玩具的名称，知道每人都有自己喜欢的宝贝。
活动重点：
能说出自己喜欢的玩具的名称及玩法，知道每个人都有自己喜欢的宝贝。
活动准备：
1、请家长帮孩子选择一件自己最喜欢的玩具或物品。
2、布置《宝贝乐园》。
3、一段音乐，老师喜欢的物品1--2件。
4、 把宝宝的宝贝放在摆好的椅子上。
活动过程：
1、听音乐找到自己的宝贝，并抱着自己的宝贝坐在位子上。
2、教师引导、鼓励幼儿轮流向大家介绍自己的宝贝。
说说：我最喜爱的宝贝是……，我因为……才喜欢它。
3、教师出示自己喜爱的玩具与幼儿分享，并告诉幼儿“老师和你们一样有自己的'宝贝，老师的宝贝就是你们。”
4、在音乐声中，师生互相拥抱，老师在幼儿耳旁轻声说“你是我的宝贝。”
5、教师引导幼儿把自己的宝贝放入“宝贝乐园”，大家一起玩玩具，教师巡视过程中随机进行安全教育，纠正幼儿不良的卫生*惯，尝试引导幼儿交换玩具等。
6、引导幼儿收拾整理玩具，并告诉幼儿宝贝要留在乐园休息一下，幼儿和宝贝再见。
教学评析：
1、孩子天性好玩，而玩具是孩子必不可少的伙伴。钟老师针对幼儿在玩玩具中出现的问题生发了本次活动。根据小班幼儿的年龄特点，教师先通过让幼儿“寻找玩具”的小游戏引起幼儿的注意力，对活动产生兴趣。以引导者、参与者的角色与幼儿一起互相介绍自己的玩具，共同分享玩具带来的快乐。这不仅增加了师生间的感情交流，同时也培养了幼儿大胆表达的能力。
——宝贝三年级作文 (菁华5篇)
我最心爱的宝贝是一个可爱的洋娃娃。
它有一双会说话的、水灵灵的大眼睛。一张粉嘟嘟的嘴巴，仿佛一张嘴就会吐出蜜汁一样。它的头发是碧蓝色的，穿着一条粉红色的`连衣裙，美丽极了！它还会眨着眼睛微笑的看着我，好像在说：“小主人。你好呀！”
自从有了洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。只要遇到开心、难过的事我都会去讲给洋娃娃听，洋娃娃总是会耐心的听我诉说。
有一次，我考试考差了，心情很郁闷，我就抱着洋娃娃，好让它能给我一点安慰，洋娃娃眨着眼睛仿佛在对我说：“小主人，别难过了，每个人都有失败的时候呀！”失败后不要气馁，继续努力，一定会取得好成绩的。”听完洋娃娃的“安慰”，我一肚子的郁闷都烟消云散的，洋娃娃也笑起来。它笑得那样灿烂，可爱的洋娃娃真是给我的生活搭了一座五彩桥。
多么有趣的洋娃娃呀，多么惹人喜爱的洋娃娃呀！我爱我的洋娃娃！
在邪魔水的孕育下冰之能量石从像冰雪一样的美丽变成了黑紫色暴风雪的冷酷了……
大大怪：＂哈哈哈，小小怪，冰之能量石终于孕育成功啦！＂
小小怪＂将军，这次的超人不会像小心超人一样叛变吧？＂
大大怪：＂这个……应该不会有问题吧！我们在用电击水刺激她的大脑，装入控制芯片，她就不会叛变了。＂
正当大小怪聊天的时候。浸泡在邪魔水里的冰之能量石突然躁动起来。她自己飞上了天花板续旋转着，在她的身边突然出现了黑颜色的飞雪。冰心超人就要诞生了。
我有一个金色的指北针，它是我的宝贝。一般的都是指南针，我这个可是指北针哦。它有一个金色的外壳和盖子，就像是金子做的。
一次，我要去参加定向运动，妈妈给我这个指北针，说：“你这次会用到它的。”我回答：“好的。”我就把这个指北针放进了口袋。活动开始了，有一个点我找了好久也没找到，我就用这个指北针校正了一下地图，果不其然，一下子就找到了。于是，这个指北针就成了我的宝贝。
我把这个指北针放在我的存钱罐加保险箱里，这个密码存钱罐只有我能打开，其他人都打不开。这样谁都拿不走，除了我。我把它藏的严严实实的，还保护的很好，不让它掉地上，不然会漏液的。别人向我借，我也会先问别人：“你要拿去做什么用？”如果别人不先告诉我用途，我是不会借给他的。
我非常喜欢这个指北针，它不仅是我的宝贝，还是我的朋友，帮我完成定向运动。
我家狗性格实在有些古怪，说它老实，没错!你把它关在楼道里，过几个小时，你打开门，他还在门外蹲着呢。说它顽皮，也对！带它出去溜一圈，一开楼道门，它就一下子跑了出去，怎么叫也不回来。
我家狗叫豆豆，它有一双圆溜溜，水灵灵的大眼睛，像两个玻璃球，它的一双耳朵又尖又大，立起的时候，活像一对雷达，不仅是样子像，功能也很像，睡觉时，有一点动静，就马上警惕起来。我家狗和别人家的狗不一样，不同就在于其他狗有长尾巴，豆豆的尾巴却只有一丁点。
以前我很喜欢豆豆，可是现在，我有点烦它了：那天早上，豆豆往我身上窜，轻轻把我的手咬住，我一提手，它的牙把我的手剌拉了一道口子，害得我打了好几天狂犬疫苗。它也好像知道自己犯了错,低着头,不敢看我,听见我的声音,它就摇起尾巴,似乎在说:小主人，对不起，我不是故意的，你原谅我吧。看它那个可怜样，我摸摸它的头算是原谅它了，它的尾巴摇得更欢乐。
豆豆真烦！可是，我还是很爱它！
我有两个宝贝，一个是八音盒，另一个是一支水笔。
八音盒是舅妈送给我的，我拼了四个小时才拼好的，她是一位穿着礼服的公主，还有两只可爱的天鹅，特别漂亮，八音盒唱出的小曲婉转动听。一次，我的哥哥弟弟来我家玩，他们正想转八音盒，我叫起来：“啊，不要碰！”他们手都吓软了，因为这是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的装八音盒的盒子拿下来，只见他手一碰，八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了，可热心的妈妈又帮我拼好了，我的心情好多了。
水笔是我的同桌送给我的，它很好写字，所以我非常喜欢它。只有在重要的时候才会用一下，比如：考试的时候。有一次，我找不到它了，我都急得差点儿哭了，但是我强忍着不能哭，我翻遍了书包、抽屉……当我快绝望的时候，我的前桌问我：“这支笔是你的吗？”我回头一看，哇！真是我的笔，我开心得一蹦三尺高。
——宝贝宝贝读后感 (菁华5篇)
《宝贝宝贝》是一本育儿手记，是作者周国*历经20xx年完成的，称得上是*版《爱的教育》，以父亲的名义，从*视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿啾啾，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱。“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”，“我吃过雪，是天空上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。”，啾啾喜欢妈妈的睡衣说是“里面有妈妈的味儿”，啾啾有关味道的话，让我想起了自己的童年，我也对“味儿”情有独钟，小时候经常钻进妈妈晒得被子里兴奋地喊道：“有太阳的味道！”，经常钻进妈妈的秋衣里闻妈妈身上的味儿，有时也把头钻进自己的秋衣里发现里面也能闻到和妈妈一样的味道，便想到“我是妈妈的女儿，所以身上和妈妈有一样的味道。”
我也经常看到有些教师跟别人谈论如何爱学生时侃侃而谈，甚至潸然泪下。而在实际工作中，经常因为一点小事对学生歇斯底里大呼小叫，作为旁观同事都觉得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。这样的爱估计就是周先生说的“停留在了动物性水准上”，真佩服周先生的冷静理性，对问题透彻的分析理解力，以及独特的视角，更佩服他与女儿*等的观念，以及由此衍生出来的.应对女儿的谦虚态度真的令人动容。
书中“个性空间”一卷中周先生选取生活中些许小事，比如，听到周先生对小保姆的批评时，小啾啾说：“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了。”，“你说多了就仿佛你对每个人都在生气似的。”，望见一个人在对另一个人生气，作为旁人也会有压抑感，她准确地说出了这种感觉。透过类似的小事周先生诠释了情感的细腻，胸怀的大度，自尊和对他人的尊重就是优雅，是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“应对女儿的优雅，我常心生敬意。”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多。”，这一章节我很喜欢。“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。”，说得多么好，其实为人父母也好为人师也好，我们必先修练自身，完善自身，进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴，而此时啾啾总是以她孩子式的温和的方式小事化了。因此，每当当着孩子的面争吵之后，周先生都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重！”，相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的**又有多少能做这样的反思呢？
孩子都是聪明的，但孩子的聪明需要你去发现、欣赏和鼓励。天下父母都爱孩子，一切忙碌都直接地或间接地是为了孩子，如果你在这样的忙碌中经常能安静片刻，好好和孩子待在一齐，把一部分精力贡献给孩子的智力生活，你必须会看到，你的孩子也十分聪明。
一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮忙家长解决孩子身上的问题，而这本书则完全不同，他是一本用爱心写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱！由此，你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原先是如此的充满智慧，充满感动。正如莎士比亚所说，了解自己孩子的父亲才是聪明的父亲。而用哲学的眼光来看待儿童的世界，那就不仅仅是充满童趣的，那个世界是一个精灵的世界。今年我也将要孕育小生命，相信等自己身边也有一个精灵的世界时，我再来看这本书必须会更多收获。下面这段话我想在家长会上跟家长一齐共勉：
性格无好坏，不要试图改变你的孩子的性格。父母的职责是做一个细心的观察者，掌握孩子的性格特点，因势利导，使优点得到最充分发展。请你相信，一个人有了突出的优点，有一些弱点不算什么，将来必有所作为。
看完《宝贝，宝贝》之后，我感受到了浓浓的父爱。语言非常细腻，字里行间无不表现出对女儿深深的爱。不得不让人从心底里深深受感动，让只知母爱的伟大的我，也从这本书中感受到了没有母爱细腻，却也有自己独特一面的父爱……
《宝贝，宝贝》描写的是妞妞的妹妹――啾啾的故事，是周国*在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，在这本书里，交织着一位父亲对女儿的'深情和自然流露的哲学大师风范。他通过写啾啾，写父爱，写大爱。他为孩子保留了一份幼时生涯的尽可能完整的记录。但这本书又不同于其他的家庭教育书籍，里面没有很特别的育儿经历，作者倡导孩子顺应天性愉快的成长。这是一本值得一读的书籍，正如后记中祁智所写：“看上去满纸琐碎，到底还是哲学家，比专门从事文学的人多了一只眼，不仅写的有情趣，还有情调和情理。”
读完这本书，我最大的收获是感受到了父爱，心中也不止对母亲的爱，还有在生活中默默无闻，在困难时却仍起着重要作用的父亲那深沉的爱。也让我想到一直在外奔波为我挣学费的父亲。我没有为他捶过背，没有为他洗过脚，甚至连一杯水也没给他倒过！
‘生命是人的存在的基础和核心。生命说需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而*凡。骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。’这句我最喜欢了，非常有哲理，但又句句符合常理。
《宝贝，宝贝》虽然是以啾啾的成长为线索，更多的是对生命的礼赞，用的是周国*最擅长的风格——以文学的形式散谈哲学。他曾以《妞妞——个父亲的札记》，让无数读者潸然泪下。现在，捧出了《宝贝，宝贝》，又将使无数的人感动。
《宝贝宝贝》是一本育儿手记，是作者周国*历经11年完成的，称得上是*版《爱的教育》，以父亲的名义，从*视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿啾啾，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱。“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”“我吃过雪，是天空上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。”啾啾喜欢妈妈的睡衣说是“里面有妈妈的味儿”，啾啾有关味道的话，让我想起了自己的童年，我也对“味儿”情有独钟，小时候经常钻进妈妈晒得被子里兴奋地喊道：“有太阳的味道！”经常钻进妈妈的秋衣里闻妈妈身上的味儿，有时也把头钻进自己的秋衣里发现里面也能闻到和妈妈一样的味道，便想到“我是妈妈的女儿，所以身上和妈妈有一样的味道。”
我也经常看到有些教师跟别人谈论如何爱学生时侃侃而谈，甚至潸然泪下。而在实际工作中，经常因为一点小事对学生歇斯底里大呼小叫，作为旁观同事都觉得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。这样的爱估计就是周先生说的“停留在了动物性水准上。”真佩服周先生的冷静理性，对问题透彻的分析理解力，以及独特的视角，更佩服他与女儿*等的观念，以及由此衍生出来的应对女儿的谦虚态度真的令人动容。
书中“个性空间”一卷中周先生选取生活中些许小事，比如，听到周先生对小保姆的批评时，小啾啾说：“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了”，“你说多了就仿佛你对每个人都在生气似的”望见一个人在对另一个人生气，作为旁人也会有压抑感，她准确地说出了这种感觉。透过类似的小事周先生诠释了情感的细腻，胸怀的大度，自尊和对他人的尊重就是优雅，是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“应对女儿的优雅，我常心生敬意”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多”，这一章节我很喜欢。“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上”，说得多么好，其实为人父母也好为人师也好，我们必先修练自身，完善自身，进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴，而此时啾啾总是以她孩子式的温和的方式小事化了。因此，每当当着孩子的面争吵之后，周先生都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重！”相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的**又有多少能做这样的反思呢？
孩子都是聪明的，但孩子的聪明需要你去发现、欣赏和鼓励。天下父母都爱孩子，一切忙碌都直接地或间接地是为了孩子，如果你在这样的忙碌中经常能安静片刻，好好和孩子待在一齐，把一部分精力贡献给孩子的智力生活，你必须会看到，你的孩子也十分聪明。
一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮忙家长解决孩子身上的问题，而这本书则完全不同，他是一本用爱心写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱！由此，你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原先是如此的充满智慧，充满感动。正如莎士比亚所说，了解自己孩子的父亲才是聪明的父亲。而用哲学的眼光来看待儿童的世界，那就不仅仅是充满童趣的，那个世界是一个精灵的世界。今年我也将要孕育小生命，相信等自己身边也有一个精灵的世界时，我再来看这本书必须会更多收获。下面这段话我想在家长会上跟家长一齐共勉：
性格无好坏，不要试图改变你的孩子的性格。父母的职责是做一个细心的观察者，掌握孩子的性格特点，因势利导，使优点得到最充分发展。请你相信，一个人有了突出的优点，有一些弱点不算什么，将来必有所作为。
“有时候我很想低调，闭上眼竟躲在人群后，但是总有你的手轻轻在身后，对我说：‘忘了忧’。背井离乡风雨兼程，历尽坎坷有梦向谁说？梦中牵着你的手，叮嘱在心头，我就会不低头。父亲的爱永在我身后，永久不会离开我。披星带月的路上，我仰望着故乡。有一天会回到你身边，像那花开的芬芳，萦绕在我心间，陪着我从昨日到明天。”
这是一首我百听不厌的歌曲，这首歌的名字是《父亲》。每次听都会让我的心海荡起不一样的涟漪。都说母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱。然而，世界上还有一个人为你撑起一片天，还有一种爱为你的成长保驾护航。这个人就是父亲，这份爱就是深沉的父爱。
在这份深深的父爱的引领下，我翻开了一个最痴心于做父亲的人所写的书——《妞妞，一个父亲的札记》。在那里，我看到了一个不幸而又很幸运的女儿。她的不幸来源于可恶的病魔；说她幸运，却是因为她有一个全身心爱着她的爸爸，为她短暂的生命留下了永恒的记录。在那里，我认识了一位痴心而又无奈地父亲——周国*。他是那么痴情地爱着他的女儿，但是这伟大的爱也无法帮忙爱女摆脱病魔和死神的纠缠。
他如此痴心于做一名父亲，我真心地期盼上天圆了他的父亲梦。时隔几年，我最后能够再次追随着这位父亲，感受他对女儿的爱，这就是他为自己的啾啾写的——《宝贝，宝贝》。
“我能够没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝。”
“我也许命中该做父亲，比做别的什么都心甘情愿，绝对不会厌烦。我想不出，在人生中，还有什么事比养儿育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”
寥寥数语，已将这位父亲的爱女情怀尽显无余，也足以让大家为之动容。
读着这本书，感受到的是周国*对自己的女儿啾啾的爱，这份爱将我的思绪引向我和我的爸爸。
小时候，在我的心中，爸爸是世界上最厉害，最强壮的人。因为他能够把我驮在肩上，让我看得更远，我在父亲的肩上一点也不害怕，而是觉得很安全。
渐渐地，我长大了，长高了。爸爸的头发渐渐地白了，爸爸的身躯越来越弯。但是，只要有爸爸在身边，我就觉得很安全。
还记得我上高中时，校园离家比较远，晚上需要上晚自*，很晚才能回家。爸爸就成了我的专职司机。早起送我上学，晚上在昏黄的路灯下等我放学。昏暗的灯光下看不到爸爸的白发，看不到爸爸脸上日渐增多的皱纹，但是我能感受到爸爸身上那越来越深的岁月的痕迹。
大学时，我离开了家。爸爸对我的牵挂更多了。这份父爱便成了那一通通关心的电话，便成了回家时那一道道我爱吃的菜，便成了离家时那一句句的叮嘱……
此刻，我已经参加了工作，但是这份父爱一向在延续……
我真庆幸我读到了《宝贝，宝贝》，让我在周国*对女儿的爱中想到了我的爸爸，让我在这份父爱中再次成长。
《宝贝，宝贝》你是我一生的宝贝；亲爱的爸爸，您也是我一生中最珍爱的宝贝。
我可以没有一切，不能没有你，宝贝。
我不能没有一切，因为有了你，宝贝。
这便是周国*老师的《宝贝，宝贝》！
关于写此书的理由，周国*老师强调，不是因为他是一个作家，不是因为他的女儿特别，只源于父亲对女儿的爱。
“一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。
爱，这一个理由已经足够。”
《宝贝，宝贝》记述了周国*的女儿啾啾从出生到读小学的成长故事。我们无法忽略周国*的哲学家的身份，所以在叙述中处处可见他的哲思与积淀。如果说他对女儿忘情的爱如天空般广袤，那思维的火花就像灿烂的烟火，使天空更加美丽。
父母和孩子的相处本是在*常不过的事，相处中免不了的摩擦，误会，理解，感动，这样的小事可能被大多数的父母轻易忽视，偶尔想起也只是拾捡散落的珍珠，再无法串成一串迷人的项链。但是周国*老师不一样，他把女儿当成日记的主角，情不自禁地记下女儿一点一滴的表现，为了怕自己遗漏，他也鼓励妻子一起记录，于是便有了这样一本读来令人动容的《宝贝，宝贝》。
慢慢翻着书，似乎也看到一个婴儿逐渐长大的身影，如蓓蕾般娇嫩的身子慢慢舒展开来，散发出沁人心脾的芬芳。从啾啾牙牙学语到蹒跚学步，每一丝成长都汇聚着父亲深沉热烈的爱。我惊叹于这样一位细心的父亲这样仔细温情的记录。女儿最初微笑的表情，最初发出的模糊的学语的声音，最早学走路的憨态，就连日期也被父亲记下来了，这需要多大的耐心和恒心。
其实细看他们一家人的生活，和千千万万个家庭也没什么两样，一样有争吵有欢笑，不同的是，他将过去的生活以艺术的形式保存下来，并与读者共享。所以周国*老师也鼓励天下父母，不管是不是作家，都可以拿起笔来为孩子保存幼时的记忆。对待女儿，他并没有想把女儿培养成作家，他简单的希望女儿成为一个珍惜自己生活经历的人，希望女儿养成写日记的*惯，“一个认真些日记的人，生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的，她从生活中获取的更多，更是生活的主人。”
从啾啾学着用言语表达开始，书中除了哲学家的思考和感悟，更多的是啾啾的连珠妙语，童言的真实纯洁和直言不讳常常让人忍俊不禁，生活中细枝末节的言语片段也成了父亲笔下的瑰宝。不得不承认，每个孩子都可能是小小的语言专家。我的一个小姨会时常记录她的孩子生活中言语，我每篇必看，常常看到自己笑出眼泪；大学看到Robin老师也记录他的孩子的成长故事，读来也是妙趣横生精彩绝伦，让人忍不住也想养个小孩子。哈哈！看来，大人们真该做养孩子的有心人，这样的“育儿经”都是艺术呀！“艺术源于生活，高于生活”还可以商榷一下，我觉得生活本身就是一种艺术，只是很多人没有发现这件艺术的价值。
啾啾开始读幼儿园时，父亲允许她每周少上一天课，允许她迟到缺课，确实不遵规守纪，但在孩子天性发展面前，规矩什么的就显得无力好多。他没有像某些家长那样，孩子一出生就制定了宏大的目标或周密的计划（有的孩子甚至没出生就在接受父母安排的教育——胎教），他只当自己是个普通的父亲，希望女儿健康快乐的生长，丝毫没有想过在它身上施展自己的宏图。这让我不由的想到《我的青春谁做主》里面李霹雳的妈妈杨尔，她是让女儿实现自己的梦想的典型。她已经为霹雳铺好了一条康庄大道，也不管女儿乐意不乐意，反正要顺着自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口声声说着为女儿着想，其实就是为了实现自己的剑桥梦，霹雳要造反完全可以理解。
言归正传，父母就应该把孩子当作独立的个体，就像纪伯伦所说：“他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们一同生活，去不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂，因为他们的灵魂居于明日之屋宇，那是你们在梦中也不能想见的。”所以，对孩子不仅要爱，还要尊重。这一点在啾啾学琴时表现得最为明显，开始她兴致很高，而且表现出极大的天赋，慢慢失去兴趣后变不愿意再学。父母老师都没有强迫她，让她自己决定，也不要她去考级，这样的淡然让多少急功*利的家人汗颜！保护孩子的兴趣比那些所谓的证书和荣誉都高尚得多！
另外，在学*过程中，周国*老师从来不要求啾啾上补*班、提高班、培优班，相信今天很多的家长都做不到！他注重的是孩子素质的培养，好的素质是熏陶出来的，周国*和妻子都喜欢阅读，家里满屋都是书，孩子从小就喜欢看书也不足为奇了，知识可以从书本上获得，综合素质则更多是在生活中锻炼出来的。父母的言传身教和适时的鼓励和表扬很重要。对待孩子的弱点，点到即止，父母都是有弱点的人，有什么资格要求孩子完美？所以，包容弱点，发扬优点！
看这样一本书，满目都是*静从容的叙述，有时带一点劝诫和建议，我看着有点怪怪的，不知道把自己放在怎样的角度，把自己当作父母吧，我完全没有体验过养一个孩子的艰辛与欢乐；把自己当作书里的孩子吧，我早已经不是孩子的年纪，所以干脆游离开来，当自己是个旁观者。看完才发现书封上写着“献给已做父母、将做父母或可能一辈子不愿做父母的所有*人”。
果然，我不属于它的读者。
——宝贝表扬信 (菁华5篇)
亲爱的扬扬：
自从你上幼儿园的第一天起，家里的人都为你担心，因为你从来没有离开过我们，自己独立的生活，这在我们家可是一件大事，都担心你不能适应幼儿园的生活。现在想起来，是低估了我们宝宝的能力了，现在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿裤子、穿鞋，还学会了讲卫生了，自己刷牙、从外面回来自己洗手，指甲长了，还会提醒妈妈给你剪指甲。
现在，每天幼儿园回来，会唱儿歌，会跟爸爸、妈妈说说幼儿园的.事情，会说说小朋友的事，看得出来，你是爱上这个集体了。妈妈最开心的是：扬扬还学会了分享，只要自己有的东西，都会毫不犹豫地分给别人。
全家人很高兴你能有这样的进步，我们相信，越来越长大的你，会给我们更多地惊喜!你是最棒的呦!加油!
提笔的瞬间，宝宝入院时的种种表现，一一浮现在眼前，带给我的那份惊喜与感动，让我都无法用语言一一表述出来，在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。
从不想去幼儿园到现在高高兴兴的去幼儿园，而且学会了与人分享，不论是精神还是物质上。还学到了好多常识，告诉我着火了要打119，遇到坏人要找警察叔叔……，喜欢给爸妈讲故事，喜欢帮爸妈做事情。作为家长，我们感到非常的高兴，也对老师的付出表示由衷的感谢。
宝宝带给我很多惊喜与感动，龙凤苑幼儿园的老师们也带给我很多惊喜与感动，我感动于老师每天早上笑的问候，我感动于老师们每天晚上的细心照料，我感动于每次活动时老师们的精心准备。
尤其在这段时间以来，由于我工作的原因，宝宝还在假期就早早的入院了，虽然这段时间每天都有不同的老师和小朋友，但是她每天都很快乐，我知道我的宝宝真正的喜欢幼儿院了，我们发现她在很多方面都有了新的进步和提高，我们觉得琳然在各位老师的帮助下，真的开始长大了。
琳然不但是个爱劳动的'好孩子，而且还很喜欢学*。每天晚上睡觉前她总是要看好几册书，还要讲给爸爸妈妈听。此外，她还变得有礼貌和体贴人了，会帮你提东西，说些“妈妈，你辛苦了，我来帮你……”一些让你感动不已的话，见到老师，同学，周围的朋友时稍稍提示她一下下也能主动地打招呼。我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和精心照料是分不开的。
总之，琳然进步很多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，认真学*，和每一个小朋友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小朋友。
宝贝你是最棒的!
敬礼!
提笔的瞬间，宝宝入院时的种种表现，一一浮现在眼前，带给我的那份惊喜与感动，让我都无法用语言一一表述出来，在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。
从不想去幼儿园到现在高高兴兴的去幼儿园，而且学会了与人分享，不论是精神还是物质上。还学到了好多常识，告诉我着火了要打119，遇到坏人要找警察叔叔……，喜欢给爸妈讲故事，喜欢帮爸妈做事情。作为家长，我们感到非常的高兴，也对老师的付出表示由衷的感谢。
宝宝带给我很多惊喜与感动，龙凤苑幼儿园的老师们也带给我很多惊喜与感动，我感动于老师每天早上笑的问候，我感动于老师们每天晚上的细心照料，我感动于每次活动时老师们的精心准备。
尤其在这段时间以来，由于我工作的原因，宝宝还在假期就早早的入院了，虽然这段时间每天都有不同的老师和小朋友，但是她每天都很快乐，我知道我的宝宝真正的喜欢幼儿院了，我们发现她在很多方面都有了新的进步和提高，我们觉得琳然在各位老师的帮助下，真的开始长大了。
琳然不但是个爱劳动的好孩子，而且还很喜欢学*。每天晚上睡觉前她总是要看好几册书，还要讲给爸爸妈妈听。此外，她还变得有礼貌和体贴人了，会帮你提东西，说些“妈妈，你辛苦了，我来帮你……”一些让你感动不已的话，见到老师，同学，周围的朋友时稍稍提示她一下下也能主动地打招呼。我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和精心照料是分不开的。
总之，琳然进步很多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，认真学*，和每一个小朋友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小朋友。
宝贝你是最棒的!
敬礼!
亲爱的轩轩宝贝：
你好!今天妈妈怀着愉快的心情，给你写表扬信，因为你确实是个值得表扬，值得爱的好孩子!
你是一个非常懂事的孩子。记得有一次你在妈妈班里，正好上课呤响了，妈妈让你到外面玩，你当时很不情愿，但妈妈告诉你，上课了，妈妈要给哥哥姐姐讲知识，宝宝在班里会影响妈妈上课，然后你很懂事地说：“我知道了!”就跑了出去。宝贝，你能够逐渐学会控制自己的情绪，妈妈真为你高兴。
你也是一个非常独立的孩子。在家洗澡时，你总是要自己洗，并且告诉妈妈自己的事情自己做，更能够认真的洗脸、脖子、胳膊、肚子等部位，然后自己上沐浴液，自己冲洗(虽然有时冲不净!)还有每次上学你不让妈妈送，并且告诉妈妈自己能行，然后就背着书包，高高兴兴的上学去了。妈妈为你的独立而感到非常自豪!
你更是一个懂得与人分享的孩子。在你很小的时候，就学会与姐姐分享，去商店买零食，总是先给姐姐拿，接着再拿自己的。现在更懂得与小朋友分享，回到妈妈学校和小朋友玩时，总是把所有的玩具倒出来和小朋友一起玩，并且主动把自己的零食分给一起玩的小朋友吃。你的与人分享，让妈妈感到非常欣慰!
宝贝，你的表现很棒，妈妈希望你在幼儿园的生活开心快乐每一天!
此致
敬礼!
亲爱的宝贝：
你好，今天妈妈怀着愉快的心情给你写表扬信，因为你确实是个值得表扬、值得爱的好孩子。下面，妈妈就来夸夸你：
你非常孝顺。记得前几天，妈妈灌暖瓶时不小心被开水烫了一下，你小心地扶妈妈坐下，先是用凉水泡，接着又拿来了牙膏，轻轻地给我抹上，边抹边说：“妈妈，你勇敢坚强点，一会就好了。”孩子，谢谢你，妈妈爱你!妈妈还记得六一儿童节时，你把幼儿园发的好吃的东西留给爸爸吃。吃饭时，知道给爸爸、妈妈端饭，总是说，爸爸妈妈先吃。
你非常懂事。星期天你很想买小洋人酸奶饮料，妈妈告诉你说小孩子喝饮料对身体不好，你虽然心里很想买，但是很好地控制住了自己，没有再提买饮料的事，我们买了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已经学会了控制自己的情绪，妈妈真为你高兴。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡时，你说：“妈妈我自己洗，我长大了，自己的事情自己做”。洗头时，你先是低着头，两只小手把头发用水浸湿，闭着眼睛请我给你手上倒上洗发液，然后轻轻地、一点点地搓在头发上，搓了一会后，又用水把头发冲干净，还问我：“妈妈，洗干净了吗?”我给你指出仍有泡沫的地方，你耐心地冲干净了泡沫。接下来，你自己坐在澡盒里，认真地洗了脸、脖子、胳膊、肚子、腿、脚。妈妈给你吹头发时，你非常配合，问我：“妈妈，你出汗了吗?”我高兴地回答：“没有，我孩子长大了，自己会洗澡了，妈妈不会像你小时侯给你洗澡时一样出一身的汗。”
星期天，你自己去卫生间拉屎，自己擦屁股，没有再让妈妈帮忙。我要帮忙，你笑着说：“妈妈，你怎么忘了，我会自己擦。”
亲爱的孩子，妈妈发现，你上中班后，懂事了很多，身体也越来越健康。今天一上午跟你一块听老师讲课，看你玩游戏，做课间操。妈妈看到郭老师、范老师、韩老师面对你们，笑容是那么亲切、声音是那么温柔，对小朋友充满了爱心，不发脾气，非常有耐心。联想到自己，妈妈觉得我还需要不断地学*，学*如何做个好妈妈。妈妈认为，孩子就是孩子，你毕竟才刚刚四岁半，你有你的思维与想法，以后，妈妈会更加耐心地去听你的想法，控制自己的脾气，不轻易发火。
亲爱的孩子，妈妈要感谢你，因为有你，每天要给你做饭，妈妈才开始研究起如何把每天的饭菜做得更香、更有营养、更健康。因为有你，妈妈也养成了少看电视，早睡早起的好*惯。每天听到你甜甜地叫妈妈，我就觉得好幸福，就连对门的阿姨也说，每天听到你甜甜的童声，让她们非常羡慕。
亲爱的孩子，你的优点还有很多，妈妈还会继续给你写表扬信，希望我可爱的宝贝每天开开心心，快快乐乐!
敬礼!
——我心爱的宝贝作文 (菁华5篇)
人人都有自己的最珍贵的宝贝，而这些宝贝总会让人爱不释手，我就这么些宝贝，它们就是我开心的源泉--信。
没来小荷之前，生活很枯燥无味好象没什么意思，时间长了我在小荷的朋友日益渐增，铁哥们也多了，于是就会想到互相寄信，我收到的第一封是隐型的翅膀寄的，说实话当我拿到那封信时，我真的是激动的不得了，呵呵，毕竟长那么大还是第一次收到别人寄来的祝福和贺卡，后来，我专门请教了舅舅怎么寄信，这一学会吧！感觉挺简单的，我开始喜欢上了这种沟通的方式，用文字来抒发感情，祝福远方的朋友，没事的时候，我就独自一人单手撑起下颚，写信。写信已是我每段时间必要的任务，不知道为什么，每次老师说有我的信时，我都能高兴的半死，不好的心情立刻变的非常愉快，我也很积极的`给他们回信，渐渐的，信很多很多，我特地买了个很漂亮的粉红的盒子装那些我的宝贝每天放学，作业做完后，我没事情再做了，就会笑着把信盒拿出来，看着厚厚的一打来自不同城市和不同朋友的信，我心里会很甜很甜，然后我会从温那些带有稚气和活泼语气的信，记得那天，我向往常一样把信拿出来读，妈妈突然看见了，妈妈指着我的鼻子说：“看看看，看了多少遍了，看不够么？真拿你没办法”
是啊！我也没办法，我就是喜欢我的宝贝，永远......
大家肯定有自己最心爱的宝贝吧?我也有，就是每天陪伴着我，挂在我肩上的“三杠”，与其它宝贝不同，它给予了我更多的责任感。
“三杠”一听这个名字，就知道它是由三条鲜艳的红杠结成的。它的反面还写着“*少年先锋队”这几个鲜红的大字。这些字的中间有一颗闪闪发光的红星，红星后面还有一把火炬，象征着我们*少年先锋队的旗帜。
每当说到这个“三杠”，我总会想起这件事。记得前年我竞选大队委的时候，我没有选上，我那一整年都“悲痛万分”，好似整个人都掉进了深渊，直到今年汪老师再一次让我参加大队委的竞选我才从深渊里爬出来。可是这一次遇到了一个难题，因为竞选时间突然改变，我只能临时准备竞选台词。我心里特别紧张，很想逃避这一次竞选。可是让我万万没想到的是，因为时间不够了，所以我们只能才艺展示一小段。我又没有舞蹈可以跳，所以我就翻了一个前桥。
竞选结束了。本来以为我这么简单的才艺表演不会成为大队委的，可是我竟然选上了副大队长，我兴奋得说不出话来了。
从此以后，每当我遇到困难时，只要我看一看它。我就会一直前进，不向困难低头!
谢谢你!我心爱的宝贝“三杠”!
毎个人都会有自己的宝贝，我当然也有我爱的宝贝。我的宝贝有一台绿色小车子，一个乐高机器人，还有一个模型。
绿色小车子，它是妈妈送给我的生日礼物，它已经陪我度过五年的时间了，幼儿园时的我经常把它放在书包里一起去上学，回家后拿出来陪我玩，我就会觉得好开心。我从来没有跟它分开过，所以我想对它说我会好好照顾你。
一个小小的乐高机器人，它是爸爸送给我考试及格的礼物，它已经在我身边一年了，我常常跟它一起玩，帮它改变照型和变换姿势。我曾经把它遗忘在外婆家，当时我觉得好难过，所以有机会再回外婆家，我马上迫不及待把它抱在怀里，如果它听的懂，我要告诉它我爱它。
帅气的模型，它是哥哥送给我的礼物中，我最喜欢的一个，它陪我两年了。我每天都和它一起睡觉，我觉得好快乐。我从来都没有和它分开过，因为我告诉它，我绝对不会把它弄丢。
我的宝贝都是爱我的家人送给我的礼物，我很开心自己是家里的宝贝，爸爸、妈妈和哥哥爱护我也照顾我，所以我也要把他们送给我的宝贝好好珍惜，好好爱护，就像他们爱护我那样。
我的毯子是隔壁邻居姨婆在我出生时送给我的礼物，它的颜色五彩缤纷，实在是非常漂亮。我非常喜欢这一条毯子，每天晚上我都会抱着它睡觉。如果没有这一条毯子在我身旁，我就会睡不着，它就像我的好朋友一样，让我觉得有人陪我一样，所以我就不觉得孤单、而且很快进入梦乡。
我的宝贝小毯子，摸起来很舒服，它的毛短短的又很柔软，摸起来会凉凉的，但天气冷的时候盖起来却很暖和，真是一条冬暖夏凉的毯子啊。因此我就更喜欢它了，对它更是爱不释手，一天都舍不得离开它。
记得妈妈告诉我，曾经因为我发烧去医院要住院，因为没带到我的宝贝毯子，不可理喻的我还与妈妈闹脾气一直哭闹不安，最后还是爸爸回家将它带来医院给我，我才很放心的抱着我的毯子，在医院住院打针治疗。
这个宝贝陪伴我很久了，虽然有点旧，但是我还是很喜欢它。相信每个人都有自己喜欢的东西，就是再脏再臭都是自己心目中的宝贝，因此我要好好的珍惜它、保护它，因为它是我最心爱的宝贝。
春节时，阿姨送了我一辆乐高模型车，我欣喜若狂，因为这是我梦寐以求的最心爱的宝贝。
这是一辆越野赛车，个头很大，外包装上写着车长42CM/16in。为了装这辆车，我足足花了七天半的时间，整个春节假期既没玩游戏也没出去吃饭，所有时间都用在这辆车上，当我最终完工后，觉得又兴奋又骄傲。
现在，就让我们来欣赏下我的宝贝杰作吧！从车前看起，我们首先能看到这辆车有六个车前灯，侧面两个，正面并列四个，全都是巨大的圆形车灯。看起来很威武。
接着，我们能看到车前盖也与众不同，前盖是中空的，这样设计的目的是为了更好的散热。这辆车前后和两侧都没有挡风玻璃，但是在赛车座上方挂了一行字：BILLANDHIGH-POINT。两侧的车门上刻着蓝色的“68”，这应该是赛车比赛的号码。
再往后看，这辆车的车尾上有两根巨大的排气管，还竖着根减速翼，看起来很酷。
从上往下看，越野车的车顶是蓝白相间的颜色，还镶嵌着一个棕色的轮胎，这应该就是比赛的备用轮胎了。越野车的车轮也十分硕大，这是一台四驱车，所以四个轮子都能独立转动。
让我们看看车子的内部。掀开车前盖，里面有两个硕大的红色排气扇，这和前盖的设计目的一样，都是为了给赛车散热。打开车门，我们可以看到里面有两个蓝色的赛车座位和整套操纵系统，做的都很精细。
再掀起后面的车尾，能看到的东西就多了，有一台16缸的发动机，随着车轮的转动，我们能看到气缸在工作；能看到车轮上挂着避震弹簧，把车子往下压的时候真能感到避震在起作用；还能看到无数由齿轮和轴承组成的联动结构，这样完美的运动系统都是由我辛辛苦苦搭建出来的呀！
这台乐高越野车不仅让我体会到了乐趣，还提高了我的动手能力，丰富了我的汽车知识，这真是我心爱的宝贝啊！
