自从嫦娥吃下神药，飞上天之后，后羿每天一分一秒都在想念嫦娥，嫦娥也越来越想念后羿。
一天，后羿王要去田里耕耘时，正好碰见了西王母。西王母从袖子里拿出一个小瓶子，对后羿说：“这瓶子里有一些可让你登天当神仙的药，不过你喝了之后，会忘记一切。”后羿想到嫦娥，义无反顾地喝下了那瓶药，当上了神仙。
后羿当了神仙之后，玉帝让后羿先去养马。七天之后，玉帝来到御马房，看到一匹匹马被后羿养的膘肥体壮，边赞叹道：“小伙子，你真能干，你叫什么名字呀？”后羿连自己的名字都忘得一干二净，随便说了一个：“我叫——天蓬。”玉帝听了，让天蓬升官，升到了一位元帅，叫天蓬元帅，天天守住广寒宫。
每年一度的蟠桃盛会到了。所有的神仙都大吃大喝的，没一个记住了自己的.职位。晚上。天蓬元帅来到广寒宫，见到风度翩翩、美丽动人的嫦娥，不禁赞叹道：“嫦娥真漂亮，如果他能做我的妻子，拿给多好哇！”因为天蓬元帅当时喝醉了酒，不知自己在说什么。嫦娥听了，又气又急，跑到了玉帝那儿去告状。玉帝听了，把天蓬元帅贬到人间。
后来，天蓬元帅阴差阳错投成了猪胎，变成了猪八戒。
自从嫦娥奔月后，后羿每天都思念嫦娥，不知不觉地过去了几千年------
虽然已经过去了几千年，但嫦娥依然是那么美丽善良，后羿依然是那样英俊潇洒、神勇无比。
一天，后羿来到北京的街上，行人们看到后羿穿着古人的衣服，就认为后羿是拍电视剧的`，都让后羿给他们签名，后羿被人们簇拥到了一个角落里，幸亏被几个保安看见，才帮他解脱。
后羿走着走着，来到了航天公司，航空公司的员工问他：“你为什么穿这样的衣服？”后羿说：“我是从几千年前来的，妻子嫦娥为了不让奸诈狡猾的逄蒙吃到长生不老药，去危害百姓，自己把不老药一口吞吃了。
她成了仙到月亮上去了。我向月亮追三步，月亮就后退三步，追不上啊！我只好放弃，今天不知不觉的来到了你们这里。” 航空公司的员工们听了后羿的叙述，都非常感动，就想领导汇报了此事，也很感动，他们决定让后羿乘坐火箭到月亮去找嫦娥，还给后羿乘坐的火箭取名为“嫦娥一号”。
第二天，后羿坐着“嫦娥一号”顺利地到达了月亮。后羿与嫦娥见了面，他们眼含热泪在冷清的广寒宫聊了三天三夜。后来，他们就在月球上住了下来，生活得很幸福，很快乐。
2007年10月24日18时5分，一声震耳欲聋的震响，由我国自主研发的第一个月球探测器？？嫦娥一号卫星在长征三号甲运载火箭的推动下于10月24日发射成功，胜利进入太空，“嫦娥一号”绕月探测飞行的梦想成真。
24日傍晚， 西昌卫星发射中心发射场。群山中高耸的乳白色运载火箭，托举着体重2350公斤的嫦娥一号卫星。这时，在场的所有人都屏住了呼吸 。“10、9、8……3、2、1，点火！起飞”18时05分，就在发令官喊出点火口令的同时，发射控制台操作手皮水兵用力地按下了红色的点火按钮。 火箭忽然喷出熊熊大火，渐渐升空，不到十几秒，嫦娥1号就消失在天空中了。
这次发射，是*人的骄傲；这次发射，是*人的自豪！这次是*自主研发的第一个月球探测器啊！为你欢呼，我为你自豪！我们难道不感到骄傲吗？。
这是中华民族的人民的骄傲，更是*的骄傲。嫦娥奔月实现了科学技术进步、国力富强的美好局面。目前*人已享受到人造地球卫星在通讯、气象等方面带来的实惠，分享载人航天技术等方面的好成果，“探月计划”将会给*人带来更多幸福，也是*人进一步了解太空知识的好方法。
以后，我国多科学技术进步，这样，我们也骄傲，也自豪，对别的国家大声喊道：我们的祖国一点儿也不比你们的国家差！
嫦娥奔月——为你而骄傲！
——嫦娥奔月续写作文 (菁华3篇)
在远古时代，有一个非常漂亮的女子，她有一双亮晶晶的眼睛，她的嘴巴小小的，她特别喜欢穿白色的裙子。她的名字叫嫦娥。
她特别喜欢帮助别人，所以全村的人都特别喜欢她。因为她长得特别漂亮，所以小朋友都叫她嫦娥姐姐。
有一天村子里来了一位老爷爷。老爷爷柱着拐杖，他非常的饿，他走到嫦娥的门口，想要问嫦娥寻一口饭吃。其实这个老爷爷是伪装的，他听别人说嫦娥非常善良，想要试探一下嫦娥。如果嫦娥非常的善良，他就会让嫦娥去当神仙。嫦娥听到敲门声赶紧去开门，她看到是一位老爷爷，老爷爷告诉她的肚子非常饿。
嫦娥不知道他是神仙，嫦娥赶紧请他进屋来。嫦娥把家里的食物拿出来做成了美味佳肴，让老爷爷赶紧吃。过了几天老爷爷对嫦娥说：“我其实是天上的神仙，我想试探一下你是否非常的善良。现在我已经知道了你的善良，我想邀请你一起到天上的做神仙。我这里有两个仙丹你吃了他准会飞上天做神仙。”嫦娥吃了仙丹慢慢地飞上了天。
嫦娥飞上天之后村子里的人们非常的想念她。人们都知道嫦娥在月亮宫殿里住着，所以每次看到月亮就会想到嫦娥。
在我五岁时，奶奶曾给我讲过一个叫嫦娥奔月的传说。
自从后羿射掉了九个太阳以后，它便拥有了一个美丽的妻子，他叫嫦娥。他们一家过得十分幸福。有一天，后羿领着众弟子去打猎，让嫦娥留在家里。等后羿走后，嫦娥突然觉得四肢无力，头十分疼，可后羿又不在身边，该怎没办呢？心急的她只好找出后羿向王母求来的不死药吃下。不一会，她突然感觉身体象要飞起来，她轻轻低头一看，发现身体真的飞了起来，而且越飞越高。这让她十分伤心，可是又有什么办法呢？她只好飞到离地球最*的月亮上成了仙。等后羿回来后，发现嫦娥不见了，当他问街坊邻居时，得出的答案使他大吃一惊，嫦娥成仙了！
悲痛的他只好在后院摆上香案，蜜食，来拜望在月亮上安家的嫦娥。
“啊？那嫦娥一定很伤心吧？”我问，“是啊，一家分散怎能不伤心呢。”奶奶说。
我被这个故事感动了，是呀，人间要有情，没有情怎能是人间更美呢？
嫦娥温柔漂亮，也是神射手后羿的妻子，那时人间受到猛兽的攻击，为了不让人们受到攻击，嫦娥要后羿教大家射箭，后羿想了想说：不错，这是个很好的办法。附*的村民知道后。立马赶过来。像后羿学射箭。其中有一个人叫彭蒙。这个人心眼很坏，学会射箭后就像杀死后羿，自己当神箭手。嫦娥要后羿提防一点这个人。后羿不听。
有一天，后羿*完村民射箭候回家。在镜子前面一照，发现他有了一些白头发。第二天他就去请求王母娘娘给他一颗长生不老的仙丹。王母娘娘把最后一颗仙丹给了后羿。并且对他说。这一颗仙丹，一个人吃了可以成仙，两个人一人一半，吃了可以长生不老。后羿拿着仙丹回到家后给了嫦娥保管。彭蒙发现啦他气得火冒三丈并想：如果后羿吃了这颗仙丹。它就可以长生不老，我不就杀不死他了吗？
两天后，后羿带着他的徒弟去打猎。彭蒙想好机会我可以把仙丹吃掉自己做神仙。让那个后羿就不成神仙。所以他对后羿说，师傅，我肚子疼就到家里休息算啦不去打猎了后羿同意啦。现在就只有嫦娥和彭蒙在家。彭蒙偷偷的跑到嫦娥房间里。对嫦娥说。把仙丹。交出来不然我就杀了你，然后再去找仙丹。嫦娥心里想。彭蒙是个坏蛋，我不能把仙丹给他。然后他假装像是在找仙丹。亲，后来他一口就把仙丹吞了下去。彭蒙看见啦说。我现在就杀了你。可是已经来不及了。嫦娥的身体已经慢慢地飘了起来，越飘越远。慢慢的飞到月亮上去了。彭蒙看啦，怕后羿回来找他算账。所以就跑掉啦。
后羿回来后发现自己的妻子嫦娥不见啦。就问了问邻居，邻居把所有的一切都告诉了后羿。后羿听了难过极啦。所以后羿每年的这个时候都拿出一些妻子爱吃的月饼来纪念他。后来就形成了每年的中秋节。
——嫦娥奔月续写作文优选【十】篇
自从嫦娥登月成仙以后，后羿总是茶不思饭不想地想念着嫦娥。而那逢蒙呢?还是和以前一模一样，是一个无恶不作的大坏蛋。逢蒙还是对后羿心存恨意，因为逢蒙没有拿到西王母给后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的.神仙。而嫦娥自从进了广寒宫，也开始过着生不如死的生活，几天下来人瘦了一大圈。
不久，西王母即将召开蟠桃大会，她想让能歌善舞的嫦娥演节目。这时，紫衣仙女悄悄告诉告诉王母嫦娥病了，王母有些吃惊，也有些不安。因为嫦娥作为天上的大腕，不让她演让谁演呢?于是，王母娘娘决定亲自去看看。
来到了广寒宫，王母娘娘看到嫦娥躺在床上，已经昏迷不醒，没有了往日的花容月貌，瘦的已经不**样了。王母娘娘看到了这样的情形，觉得很心痛，因为自从她成了仙人，非常孤独，王母把她当做亲生女儿，如今看到她这样，王母已经泪流满面。
随后又找来了玉兔，了解情况，她这才知道，原来嫦娥得病是因为后羿。这种病只要有一个九千年的蟠桃，和那个思念的人在身边，就可以了。娘娘立刻找来了红衣仙女，让她去采一个九千年的蟠桃，给嫦娥治病。可这时她犯难了，后羿没有理由上天，怎么办呢?可她不希望再遇见一个牛郎织女，经过长时间考虑，她还是决定亲自去找后羿。
王母来到后羿家，把后羿悄悄拉到后面，又赐给他一粒仙丹，后羿感激不尽。正在这时，逢蒙听到了他们的对话，在王母伸出手来的时候，他把仙丹抢走了，并说了一句：“后羿，盼来盼去终于盼到今天了，我这次一定要成仙。”王母已经怒不可遏，拔下头簪，将逢蒙终身囚禁在了天牢，受尽折磨。
就这样，王母将后羿带进了广寒宫。后羿见到嫦娥，跑过去抱住了嫦娥，正在这时，他的眼泪滴在了嫦娥身上，加上蟠桃，嫦娥的病竟好了。蟠桃会时，嫦娥和后羿认西王母为母亲，王母将广寒宫赐给了他们，从此，他们在广寒宫里过上了甜甜蜜蜜、恩恩爱爱的生活。
嫦娥到了天上的`时候，看见了一只玉兔，玉兔的旁边一个神仙也没有，但是嫦娥很喜欢这只玉兔，嫦娥打算收养这只玉兔，于是嫦娥就把这只玉兔抱了起来，等嫦娥抱起玉兔的时候嫦娥看见了一扇很壮观的大门，嫦娥抱起玉兔向这扇大门走去。
嫦娥进入大门的时候，看见了很多的神仙，嫦娥就像这里其中的一个神仙问这是哪里，那个神仙一眼就认出她是嫦娥，那个神仙看见嫦娥抱着的玉兔，就问：“嫦娥你喜欢这只玉兔?''嫦娥说我是喜欢这只玉兔，那个神仙就带着嫦娥到了一个神秘的地方，这个地方有一个隧道，那个神仙就对叫嫦娥钻到隧道里面，嫦娥就钻到了隧道里面.嫦娥发现她自己在月亮上，那个神仙就说嫦娥你要控制好月亮让月亮晚上出来早上下去，嫦娥就对那个神仙说我一定能把月亮控制好的，从此嫦娥就在月亮上工作。
自从嫦娥飞上月亮以后，后羿终日伤心欲绝。
他不再像从前那样为民除害，勇敢无畏，而是整日与酒陪伴。喝醉了，就坐在外面凝望着月亮，那深情的目光总是情不自禁地看一眼再看一眼，俗话说：“举头望明月，低头思故乡”。后羿不是思念故乡，而是思念那贤惠温柔的妻子——嫦娥。
在后羿消沉散慢的日子里，许多危害百姓的怪禽猛兽都出来作乱。它们伤人也吃人，它们的出现导致民不聊生。许多百姓都哀求后羿帮助他们除掉这些作乱的怪禽猛兽。而此时的后羿正沉迷于与妻子相处的情景，哪里会再像以前那样惩恶扬善、为民除害呢！百姓们见后羿无动于衷，个个又束手无策，只好垂头丧气地回去了。
就在这时，灵山的西王母腾云驾雾地赶来了，她见后羿那消沉的样子便生气地说：“你妻子嫦娥是为了不让奸人拿到仙药来祸害百姓才情愿忍受夫妻离别的痛苦，吞下仙药飞上月亮的，而如今各种猛兽都出来作乱，你却不闻不问，要是让嫦娥看见了该有多伤心啊！”说完便离开了。
听了西王母的话，后羿一下子精神抖擞地站了起来，挽弓来到怪兽的洞穴。他用箭射死了性情凶恶的飞鸟，又赤手空拳地打死了凶恶的猛虎……相继为人们铲除了五桩大害。
突然旁边草丛覆盖的一扇石门打开了，里面出现了一位白发苍苍的老者，老者对后羿说要想和你妻子团聚，就到断生涯的彼岸拿到五色草。但这五色草不长在别处，正长在那巨龙的头上。相传，这巨龙可是上古时代的神兽，性情暴烈无比，可不好对付……老者话还没说完，后羿飞一般地跑了出去，急匆匆来到断生涯的彼岸。拉弓就要射向巨龙，可被巨龙喷出的火焰给烧化了。
为了妻子，后羿冥思苦想出了一个不让巨龙喷出火焰的方法：他故意假装射箭，等巨龙喷出火焰，力大无比的他赶紧举起大石块扔到他嘴里。说时迟那时快，就在巨龙张嘴的一刹那间，后羿快速将石块扔到了巨龙的嘴里。
巨龙喷不出火焰了，后羿敏捷地跳到了巨龙的背上，迅速取走了五色草。本想饶这巨龙一命，但唯恐巨龙因复仇而下山作怪，便杀死了它。从此，这断生涯就再也没巨龙了。
就在后羿赶回途中，老者出现了。他告诉后羿在月圆之时，将五色草吞食下去，就能飞到月亮上了。
后羿等啊等啊……终于等到了月圆之时，后羿赶紧吞下五色草，身体便飘飘悠悠地飞了起来，慢慢飞向月亮去了。只看见妻子正坐在桂花树下哭泣。后羿三步并作两步跑向前去。一把抱住嫦娥。嫦娥见到后羿便破涕为笑，幸福地拥抱了后羿。两人一起谈论离别时的痛苦……
从此以后，两人幸福地生活在一起。再也不用忍受离别的痛苦了。
自从嫦娥上天后，她就非常想念人间的后羿，不知不觉过去了几百年……
虽然嫦娥和后羿分离了很久，但是嫦娥还是对后羿念念不忘。她常常坐在天门前思念后羿，偶尔还会在书台画后羿的画像。后羿的长相她从未忘记过，她经常坐在月亮上哭泣，天神看了很是同情。
一天晚上，天神决定去嫦娥家帮助她。当时，嫦娥正在天宫的院子，天神飞了进去，嫦娥满脸疑惑，她惊讶地问：“你怎么在这？”天神微笑着说：“我是来帮助你返回人间的，你不是很想念后羿吗？我有一颗人间糖，吃了它，你就可以重返人间了。”天神说完就把人间糖递给了嫦娥，嫦娥向天神道谢后便把人间糖吃了。她一眨眼就到了她家附*的市场，她路过美味的小摊，有非常好吃的`烤串，嫦娥很想吃，可是她为了不拖延时间继续往前走了，好多美味的零食、新鲜水果……她都放弃了。
过了一会儿，她终于走到了家，后羿一眼就认出她来，飞快地跑过去抱住她，激动地说：“你终于回来了！”嫦娥和后羿讲了人间糖的事，他俩都向天上的天神深深地鞠了一个躬。
从此，嫦娥和后羿在人间过上了幸福的日子。
从前有一户*武人家，生下一女，名唤玉，17岁那年进了后羿的家门，做了嫦娥的小侍女。
一晚，唤玉无意间发现后羿之徒逄蒙正要窃走仙药，连忙手持宝剑，与逄蒙大斗起来。可是女子哪是那逢蒙的对手，好在争斗声唤醒了熟睡的后羿，仙药才得以保全。
农历八月十五那天，嫦娥升了天，成了仙，后羿哭得一塌糊涂，玉也悲痛欲绝：娘娘在月宫里一定很孤独！为什么我不能去陪娘娘？对呀！为什么我不能去陪娘娘！玉认为，只要找到那王母娘娘，就一定会有去月宫的法子，玉上路了。
玉一路翻大山，过沼泽，穿丛林；渴了喝雨露，饿了吃草叶；累了趴下，困了打盹，终于来到了一座仙气飘飘的仙居。玉很高兴，敲门求见王母，开门的姑娘领她进屋，玉心急如焚，找着仙丹，拿了就跑。门童站在园子里直跳脚。
又是一次艰苦跋涉，玉终于到家了。老远见到后羿给嫦娥的小食摆在石桌上。哦，又是一年了，娘娘，我来陪你了。
玉拿上小食，大叫：“大人！后羿大人！”后羿急忙赶来问是什么事。玉回答：“我已从西王母那偷了仙丹，只要服下，就可成仙去陪娘娘了。”她一口吞下仙药，顿时，她变成了一只兔子，身上还有一个臼、一根杵，臼里有一张字条：
你盗走仙丹，成了兔子是变不回来的。臼杵给你捣药，以后许你每年八月十五下凡取草药，每年的草药会捣成化丹，是你每年下凡的药。你也可带些吃的给嫦娥。草药已经备在臼里了，药必须要一整年才可成丹。
——王母娘娘
从此，人们便把玉兔下凡取药的那天唤作“中秋节”。
嫦娥自从因为吃错药飞到天上月宫里后，虽然变成了千年不死的仙女，但她十分想念人间的后羿，就让玉兔帮她捣药，好让她吃了后就可以变**去找后羿和她白头到老。可是谁知道这种仙药没有人可以捣出来，可玉兔为了不让嫦娥伤心，就欺骗嫦娥，日复一日地捣药。
可是没几天，嫦娥就发现没有人可以捣出来，于是天天伤心痛哭，泪流满面恨自己当时为什么吃药，就这样过了一天又一天。
不知道过了多少年，有一天晚上，嫦娥坐在门外发呆。突然，一个像盘子一样的东西降落在家门口的一片空地上。上面写着“嫦娥一号”嫦娥觉得奇怪站起来朝“盘子”里喊：“你是什么东西呀！”突然“盘子”走出来一个人，那个人走*。嫦娥问：“请问这里是月宫吗？”嫦娥点点头。那个人又问：“请问嫦娥在哪里？”嫦娥回答：“我就是嫦娥！”“盘子”又走出来一个人，嫦娥一看这个人当时激动地又流出了眼泪，扑过去，那个人抱住了嫦娥，他就是嫦娥的丈夫后羿。原来，后羿感到不能再等了就加入了登月球的航天工作中，因为后羿的工作能力强，很快就当上了宇航员来找嫦娥回人间了！
从此，嫦娥和后羿生活在一起，白头到老，永不分离。
自从嫦娥奔月后，后羿每天都思念嫦娥，不知不觉地过去了几千年------
虽然已经过去了几千年，但嫦娥依然是那么美丽善良，后羿依然是那样英俊潇洒、神勇无比。
一天，后羿来到北京的街上，行人们看到后羿穿着古人的衣服，就认为后羿是拍电视剧的，都让后羿给他们签名，后羿被人们簇拥到了一个角落里，幸亏被几个保安看见，才帮他解脱。
后羿走着走着，来到了航天公司，航空公司的员工问他：“你为什么穿这样的衣服？”后羿说：“我是从几千年前来的.，妻子嫦娥为了不让奸诈狡猾的逄蒙吃到长生不老药，去危害百姓，自己把不老药一口吞吃了。
她成了仙到月亮上去了。我向月亮追三步，月亮就后退三步，追不上啊！我只好放弃，今天不知不觉的来到了你们这里。” 航空公司的员工们听了后羿的叙述，都非常感动，就想领导汇报了此事，也很感动，他们决定让后羿乘坐火箭到月亮去找嫦娥，还给后羿乘坐的火箭取名为“嫦娥一号”。
第二天，后羿坐着“嫦娥一号”顺利地到达了月亮。后羿与嫦娥见了面，他们眼含热泪在冷清的广寒宫聊了三天三夜。后来，他们就在月球上住了下来，生活得很幸福，很快乐。
据说很久很久以前一个妇人，生了一个小孩叫玉兔。
嫦娥一家在天宫过着美满幸福的生活。有一天，玉皇大童让嫦娥和后羿去凡间办点事。到了凡间之后，后羿发现人们个个叫苦不迭、原来是玉皇大帝的儿子们..个太阳突然不按顺序一个一个出现在天上，而是同时出现在天空，晒得凡间土地龟裂，人们中暑，鸡犬不宁。后羿对太阳兄弟百般劝告，让他们不要为了一时的斗气而伤害了无辜的人们和生灵。没想到他们都不听从，还是在天上吵个不休。于是后羿搭弓射箭，射了九个太阳下来，只留一个在天上，于是凡间又恢复了安宁和正常。
后羿射下九个太阳的消息传到天宫，传到了玉皇大帝的耳朵里。玉皇大帝非常生气，下旨不让嫦娥和后羿再回到天宫。于是嫦娥和后羿被贬为凡人，在人间居住。后来后羿搭救了一位道士，这位道士为了报恩，给了他一颗仙丹，并嘱咐道:“这仙丹可以长生不老，吃一颗就可以成仙。”后羿就把这颗仙丹放在床底下。
嫦娥为什么要离开后羿呢?我们进行了假设，有三种可能。
第一种是:有一天后羿出门去打猎后，有一个人偷偷地跑到他们房间去偷仙丹，可是被嫦娥发现并及时抢了过来。那个人拿着刀逼嫦娥把那颗仙丹给他。嫦娥说:“我不会给你的。”情急之下，嫦娥把那颗仙丹迅速塞到嘴里，吞了下去，于是嫦娥就成了仙，飞到了天上，又回到了天宫。
还有一种可能是:嫦娥被贬为凡人后，懂得了人间的情感，就更加想念她的孩子，但又舍不得她的丈夫。权衡之下，她决定先回到天宫把孩子接出来，再一块儿下凡来和后羿团聚。于是嫦娥吃了仙丹，飞回了天宫。没想到玉皇大帝把她的'孩子变成了一只守在月宫里的小兔子，嫦娥回去后又被软禁在月宫里，所以嫦娥、玉兔和后羿只能天上人间，遥遥相望，永远不能团聚。
第三种可能就是后羿和嫦娥在人间定居后，后羿被一个凡间女子迷住了。后羿把他家里所有的钱都给了那个凡间女子。这件事被嫦娥知道了，十分伤心和生气。所以她一气之下，吃了那颗仙丹，变成仙女飞回了天宫，宁愿在月宫独自一人寂寞冷清地生活也不愿回到后羿这个负心汉身边。
据说很久很久以前一个妇人，生了一个小孩叫玉兔。
嫦娥一家在天宫过着美满幸福的生活。有一天，玉皇大童让嫦娥和后羿去凡间办点事。到了凡间之后，后羿发现人们个个叫苦不迭、原来是玉皇大帝的儿子们..个太阳突然不按顺序一个一个出现在天上，而是同时出现在天空，晒得凡间土地龟裂，人们中暑，鸡犬不宁。后羿对太阳兄弟百般劝告，让他们不要为了一时的斗气而伤害了无辜的人们和生灵。没想到他们都不听从，还是在天上吵个不休。于是后羿搭弓射箭，射了九个太阳下来，只留一个在天上，于是凡间又恢复了安宁和正常。
后羿射下九个太阳的消息传到天宫，传到了玉皇大帝的耳朵里。玉皇大帝非常生气，下旨不让嫦娥和后羿再回到天宫。于是嫦娥和后羿被贬为凡人，在人间居住。后来后羿搭救了一位道士，这位道士为了报恩，给了他一颗仙丹，并嘱咐道:“这仙丹可以长生不老，吃一颗就可以成仙。”后羿就把这颗仙丹放在床底下。
嫦娥为什么要离开后羿呢?我们进行了假设，有三种可能。
第一种是:有一天后羿出门去打猎后，有一个人偷偷地跑到他们房间去偷仙丹，可是被嫦娥发现并及时抢了过来。那个人拿着刀逼嫦娥把那颗仙丹给他。嫦娥说:“我不会给你的。”情急之下，嫦娥把那颗仙丹迅速塞到嘴里，吞了下去，于是嫦娥就成了仙，飞到了天上，又回到了天宫。
还有一种可能是:嫦娥被贬为凡人后，懂得了人间的情感，就更加想念她的孩子，但又舍不得她的丈夫。权衡之下，她决定先回到天宫把孩子接出来，再一块儿下凡来和后羿团聚。于是嫦娥吃了仙丹，飞回了天宫。没想到玉皇大帝把她的孩子变成了一只守在月宫里的小兔子，嫦娥回去后又被软禁在月宫里，所以嫦娥、玉兔和后羿只能天上人间，遥遥相望，永远不能团聚。
第三种可能就是后羿和嫦娥在人间定居后，后羿被一个凡间女子迷住了。后羿把他家里所有的钱都给了那个凡间女子。这件事被嫦娥知道了，十分伤心和生气。所以她一气之下，吃了那颗仙丹，变成仙女飞回了天宫，宁愿在月宫独自一人寂寞冷清地生活也不愿回到后羿这个负心汉身边。
嫦娥奔月》续写我的理想,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心小嫦娥奔月》续写骄阳的两道光柱穿过房间，宛如两条透明的金带，内中闪耀着星星点点的尘埃。嫦娥奔月》续写最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。
他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的.双手长满了硬生生的茧皮。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
——《嫦娥奔月》读书笔记3篇
今天我看了*神话嫦娥奔月，讲的是后羿把原来的10个太阳射掉了9个，神话嫦娥奔月读后感。后来，他娶了一位美妻，叫嫦娥，她把丈夫好不容易要来的神仙药偷偷吃了，变成了一位月亮神仙。
月亮是离地球最*的星球，古时候的人想探索宇宙的奥妙，但又无法实现，所以才把它写成神话。现在，随着科技的发展，嫦娥1，2号陆续发射，嫦娥奔月的梦想就快实现了。我想，不久的将来人类一定可以知道月球的奥秘。
我们都要有梦想，还要不断的学*和努力探索，才能梦想成真。
我读了《嫦娥奔月》这篇神话故事，心情久久不能*静。
这篇神话故事主要写：英雄的后羿，登上高山，运足气力，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，这是天上还剩下一个太阳。昆仑山的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。后羿把这种仙药交给了心地善良的妻子嫦娥。这种事被后羿的徒弟逢蒙知道了。
逢蒙乘八月十五后羿不在家，他手提宝剑来到后羿家中，逼嫦娥交出仙药。嫦娥知道逢蒙是一个奸诈贪婪的人，她就不肯交出仙药。由于嫦娥被逼无奈自己吞了下去。
我读了之后的感受是：我敬佩力大无比的英雄后羿，因为他为百姓除了害。我还敬佩美丽、善良、勤劳的嫦娥，因为她为了不让奸诈贪婪的逢蒙得到仙药，她自己吃下仙药，忍受了与亲人分离的痛苦。我痛恨奸诈贪婪的逢蒙。我觉得我应该向后羿、嫦娥学*。
《嫦娥奔月》讲的是远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。
情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最*的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥*时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥*安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
——《嫦娥奔月》教案6篇
知识目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。
3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。
能力目标：
1、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
2、借助课文具体的语言资料，感受课文的意境美，体会嫦娥的品质。
情感目标：学*嫦娥心地善良、为民造福的品质。
教学重点： 有感情地朗读课文，感悟课文内容。
教学难点： 感受课文的意境美。
媒体设计： 课文录音、投影片
教学时间： 三教时
第一教时
知识目标：
学*生字词语。指导学生读通读顺课文。
能力目标：初读课文，整体感知课文内容；能给课文分段，并归纳段落大意。
一、赏“月”吟诗，引入新课。
投影富于色彩感的《月之图》。
在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华保守文化熏陶的*人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比方“海上生明月，天涯共此时”，比方……（让生去补）
在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……
引背：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人持久，千里共婵娟。
师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自身的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我经常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。
学生齐读课题，解题：奔，奔向。
“奔”是个多音字。
二、初读课文
1、学生自读课文，任务：
（1）读要过关（正确地读，流利地读）
（2）自学好生字新词（会读、会写、理解），常规：比较组词、课后描红。
2、自学情况交流。
（1）认读生字词。
远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥
敬重奸诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不和待
威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼
（2）指名开火车朗读课文，缺乏处和时指导练*。
（3）讨论课文哪些自然段的意思接*，归为一段。
讨论交流后总结。
第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题，交流后板书：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。
（4）看词语串讲课文。
师：列小标题，我们是把课文读短了，这是身手；读完课文，头脑中留下了印象，这时能用自身的语言将头脑的印象生动地讲出来，这也是身手。这节课先来个简单的，请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来。试试吧。
同桌共练→指名讲述
三、安排作业
1、把这个故事讲给自身的弟弟妹妹听；
2、采记“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说。
3、誊写生字词语。
第二教时
知识目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
能力目标：
精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。
情感目标：
学*嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。
教学过程：
一、从图引入
1、今天我们继续读美丽的民间故事——（读题）《嫦娥奔月》。提起“嫦娥奔月”，我们头脑里就会出现一幅画。什么样的画？
2、（课件出示）看，引说：蓝蓝的——天，圆圆的——月，衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样？（美）
3、课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，能找到吗？
4、读一读。读文字有什么感觉？（同样“美”，板书）（激发）向往美的同学一定争着读；心中拥有美的同学一定渴望读）
5、老师也想读：（老师读，不同，我们来对照读一下，到底有什么差异。）
飘飘悠悠——飘悠（更轻更柔、有一种飘荡的美感）
碧蓝碧蓝——碧蓝（喜爱的情感在里面）
二、揣测人心
1、这段文字抽出来读我们感觉很美，现在请同学们将这段文字送回文章里去，把课文整体读一读，留意一下，当你再一次读到这段文字时，你还认为嫦娥奔月仅是画面的美吗？
2、学生轻声读课文。
3、人更美：心地的'善良。能具体说说吗？先默读，把一些支持你想法的语句用线画下来。
学生读画后：同学们一定把自身的认识化为了智慧的波浪线了，我们来交流。
先从总体上掌握。体会在两点上：一是接济贫苦的乡亲们。二是不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。
（1）什么是“接济”呢，你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，小朋友们围锅台饿得直哭，嫦娥知道了，就……
村西的李三家又添了一口，小朋友是生了，却一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
这种给以物质上的具体援助，就叫——“接济”，像这样事例说也说不完，所以乡亲们都——十分喜欢她。
（2）第二件事情是关键，这件事是因一个人而生，那个人就是——逢蒙。那是一个奸诈贪婪的小人。“奸诈”（虚伪骗人）体现在哪儿？“贪婪”呢？（“把仙药交出来！”）面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？读。
“周旋”，什么叫“周旋”呢？这样，我们来演一演，我来演那个奸诈贪婪的逢蒙，谁来演嫦娥？
逢蒙：快把仙药交出来？
嫦娥：仙药？什么仙药？
逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说，藏在那儿了？
嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱当我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。
逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着翻箱倒柜搜起来）
教学要求：
1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学*嫦娥心地善良、为民造福的品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，感悟课文内容。
教学难点：
感受课文的意境美。
媒体设计：
课文录音、投影片
教学时间：
三教时
第一教时
教学要求：
初读课文，整体感知课文内容；学*生字词语。
教学重点：
指导学生读通读顺课文。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。
读了这个题目，你想知道些什么?
二、初读课文
1．布置课内预*。
(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，或联系上下文理解它们的意思。
(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个奔是什么意思?
2．检查自学情况。
(l)认读生字词。
奸诈 贪婪 宝剑 时值中秋 迫不及待
威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 洒满银辉
提示：婪是边音；诈、值是翘舌音。
(2)重点理解下列词语。
嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，*神话中的月中女神。奔，
奔向。
敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)
奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)
接济：在物质上援助。
威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)
时值中秋：值是遇到、碰上的意思。
迫不及待：急迫得不能再等待。
周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第③种)
三、理清课文脉络
1．指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。
2．请大家想一想哪些自然段的意思接*就归纳为一段，试着给课文分段。
3．讨论交流后总结。
教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）
知识与能力：
1、学会十二个生字，理解“贪婪、皓月当空、企盼”等词语。
2、引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表对故事中人物的看法，培养学生的理解、想像、思维、表达能力。
3、练*朗读课文。
过程与方法：
引导学生与文本对话，读中理解，读中想象，为学生搭建交流的语言*台，让思维在碰撞中闪耀火花，达到语言文字的训练。
情感态度与价值观：
感受嫦娥善良的品质，激发学生对阅读民间故事的兴趣。
教学重难点：
1、理解课文内容，体会课文奇特而合理的想像。
2、在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表自己的看法。
教学准备：生字卡片、挂图
第1课时
教学目标：
1、能正确，流利朗读课文。
2、学会本课生字新词。
3、初步理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
教学设计：个性化备课：
一、导入
同学们，老师在黑板上写一个字，看到这个字你想到了什么？（教师板书“月”字）
对学生的答案进行，紧扣和课文相关的内容。
过渡：古往今来，人们仰望明月，总会产生无穷的遐想。人们将许多美好的愿望寄予明月，赋予它丰富的内涵。今天，我们就来学*第11课。板书课题。
指名学生读课题，暂将课题中的“奔”读ben.。
二、初读课文，了解课文主要内容，理清文章条理。
1、以自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文主要写了什么内容？
（嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药奔向月亮的故事。）
2、能根据课文的主要内容给课文分段吗？快速地浏览课文，给课文分段。
在学生的回答上，教师进行归纳（后羿射日、嫦娥奔月、天人相隔）
对于课文中的第三个自然段学生的意见可能会有分歧，教师可告诉学生这是一个过渡段，放在哪个部分比较合适，等学完了第二部分后就会明白。
《后羿射日》是《嫦娥奔月》这个故事的起因，一谈到《后羿射日》就会想到后羿这个人物，在你的印象中，后羿是个什么样的人呢？
让我们走进课文，去更深的了解后羿这个人。
三、精读课文第一部分
1、自由读课文1—2自然段，边读边想：你认为文中的后羿是个怎样的人？
紧扣“力达神勇”、“为民除害”等词来体会。
重点句：1、后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖----嗖----嗖----”，一口气射下九个太阳。（抓住动作、象声词来体会，并指导朗读。）
2、他对最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。”（抓住人物语言体会人物性格特点。指出命令的语气。）
联系第一自然段来体会后羿的性格特点。
这就是传说中的后羿，在他的身上有着男儿的英雄气概，有着一种令人折服的壮美，让我们带着这样的感情来读1---2自然段。
四指导写字。
“嫦、娥、济、皓”都是左窄右宽的字，左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之二。“郊”的左右两边基本相等。“凝”字左小右大，左边的“疑”注意左右两个部件的避让、穿插。“遥”是半包围结构，应给“走之”让出位置。
板书设计：
第2课时
教学目标：
知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
能力目标：精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。
情感目标：学*嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。
教学重难点：
感情朗读，充分感悟。
教学设计：个性化备课：
一、导入新课：
上节课，我们学*了课文的第1、2自然段，知道了力大无比的后羿一口气射下了九个太阳，为老百姓解除苦难，让我们感受了英雄的壮美，壮美不仅在男儿身上有，柔弱的女子身上也有，就比如嫦娥，请你把找到的嫦娥的美好好比较一下，哪些地方体现了她的壮美？
二、品读课文，感受人物内心。
认识逢蒙。
1、生交流。哪些地方体现了嫦娥的壮美？师板书：斗逢蒙。
2、要体会嫦娥的机智、勇敢，我们先来看逢蒙是个怎样的.人？自由读第3-5节，你认为逢蒙是个怎样的人？从哪些词句可以看出？
3、生交流。相机解决第3节的划分问题。
4、师。现在逢蒙的真面目看清楚没有，做了多少坏事，人家真心拜师，他——假心学艺，人家跟师傅出去，他——装病，别人的东西他一心想——变成自己的，别人不给——他就逼，不但逼，还——翻箱倒柜。
5、一句话逢蒙是个怎样的人？（奸诈贪婪）
认识嫦娥。
1、面对逢蒙的奸诈贪婪，嫦娥是怎么想的？怎么做的？从中你体会到什么？
（1）想：唯一想到的是不让逢蒙奸计得逞，为的是乡亲们。
（2）做：什么叫“周旋”？想象嫦娥会怎么和逢蒙周旋。
（3）相机指导有感情朗读。
2、：机智勇敢的嫦娥展现在我们面前，感受到柔弱嫦娥身上的壮美了吗？
学*第6节。
1、嫦娥吃了仙药后怎么样了呢？请同学们看插图，再读第6节。
这段话只读一遍是不够的，请大家再读一遍，哪些词一下跳入你的眼中？
2、“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥飘飘悠悠的样子读出来？
3、这段话写得怎么样？练读。
4、现在你的心里是高兴还是难过呢？为什么？指名配乐读。
学*第7节。
1、后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，后羿是一种怎样的心情？谁能把后羿内心的焦急读出来。指名读。
2、出示小黑板，练读。指“嫦娥！嫦娥！”。
3、你们从后羿的声声呼唤中，还听出了他怎样的心声？（板书：对妻子情深意重）
4、想象：嫦娥并不想离开人间，离开自己的丈夫，可是为了不让逢蒙得到仙药，她毅然吞下了仙药，飞向凄冷的月宫。此时，面对痴情的丈夫，朝夕相处的乡亲们，嫦娥会怎样想？怎样说呢？
结合学生的回答，回读第5节最后一句话。
5、嫦娥的不舍，后羿的追逐，让我们感受到了一种美，这是一种怎样的美？（板书：凄美）配乐读第6、7节，女生读第6节，男生读第7节。
6、因为这样美的情感，也就产生了一个美的节日，那就是——齐读最后一节。
三、全文。
是的，美的事物，当然包括故事，它不会随着时间的流逝而流逝，那就让我们记住神勇无比的后羿，机智勇敢的嫦娥。
四、引疑探究。
其实《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾写过一首诗，其中有两句是这样的“嫦娥方悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？大家课后可查一查，看一看。
板书设计：
11、嫦娥奔月
后羿：力大无比为民造福对妻子情深意重壮美
嫦娥：（智斗逢蒙）机智勇敢美丽善良凄美
一． 趣导
1．逐字板书：奸 妖 妒 婪 妄
——嫦娥奔月 (菁华5篇)
“ 嫦娥奔月”这个故事大家一定都不陌生，如今随着科技的发展，“嫦娥奔月”变成了现实。
今天晚上，我在新闻里看到*把“嫦娥三号”安全成功地送到了月球上，*成为世界上第三个实现月球软着陆的国家哟！
“嫦娥三号”一到月球就展开太阳板给怀里的玉兔充电，电充满了，嫦娥把玉兔送到了月球表面，玉兔就离开嫦娥的怀抱开始了它的独自探索工作。
我问爸爸：“爸爸，真正的玉兔都有眼睛耳朵，这个玉兔号有吗？”
爸爸说：“当然有了，玉兔号的眼睛是照相机，用来拍摄月球的样子，玉兔号的耳朵是天线，用来把拍到的照片发到地球上。”
我恍然大悟：“哦，我知道了。”
我看到我们的“嫦娥三号”身上挂着*，代表我们的国家，好鲜艳啊！
我听爸爸说，美国已经上金星探测了，我相信，*也会在不远的将来登上金星的，我盼望着那一天！
相传远古时代，天上有十个太阳，老百姓炎热难耐，苦不堪言。 当时有一个力大无比的英雄叫后羿，看到老百姓悲惨的生活后，他便立志要为老百姓解难。
一天，他登上了昆仑山顶，一口气射下了九个太阳，只留下一个太阳，为人民造福。 后羿的妻子嫦娥是一个美丽善良的姑娘。一天，西王母给了后羿一颗仙药，说吃了此药可长生不老，升天成仙。 这是让逢蒙知道了。
逢蒙是后羿的徒弟，为人奸诈贪婪，他一心想把仙药弄到手。8月15日清晨，后羿出门了，逢蒙假装生病，留了下来。夜晚，逢蒙威逼嫦娥交出药。他见嫦娥不肯交药，便自己搜，眼看就要找到了，无奈之下，嫦娥自己把仙药咽了下去。 嫦娥飞上了月亮。后羿回家后不见妻子，出门寻找，看到妻子正站在月亮上呢！还有月兔陪着她。
后来，乡亲们为了纪念好心的嫦娥，每年8月15日都摆上她*日爱吃的食物。从此以后，8月15就成了人们说的中秋节。
在远古时代，有一个非常漂亮的女子，她有一双亮晶晶的眼睛，她的嘴巴小小的，她特别喜欢穿白色的裙子。她的名字叫嫦娥。
她特别喜欢帮助别人，所以全村的人都特别喜欢她。因为她长得特别漂亮，所以小朋友都叫她嫦娥姐姐。
有一天村子里来了一位老爷爷。老爷爷柱着拐杖，他非常的饿，他走到嫦娥的门口，想要问嫦娥寻一口饭吃。其实这个老爷爷是伪装的，他听别人说嫦娥非常善良，想要试探一下嫦娥。如果嫦娥非常的善良，他就会让嫦娥去当神仙。嫦娥听到敲门声赶紧去开门，她看到是一位老爷爷，老爷爷告诉她的肚子非常饿。嫦娥不知道他是神仙，嫦娥赶紧请他进屋来。嫦娥把家里的食物拿出来做成了美味佳肴，让老爷爷赶紧吃。过了几天老爷爷对嫦娥说：“我其实是天上的神仙，我想试探一下你是否非常的善良。现在我已经知道了你的善良，我想邀请你一起到天上的做神仙。我这里有两个仙丹你吃了他准会飞上天做神仙。”嫦娥吃了仙丹慢慢地飞上了天。
嫦娥飞上天之后村子里的人们非常的想念她。人们都知道嫦娥在月亮宫殿里住着，所以每次看到月亮就会想到嫦娥。
嫦娥到了天上的时候，看见了一只玉兔，玉兔的旁边一个神仙也没有，但是嫦娥很喜欢这只玉兔，嫦娥打算收养这只玉兔，于是嫦娥就把这只玉兔抱了起来，等嫦娥抱起玉兔的时候嫦娥看见了一扇很壮观的大门，嫦娥抱起玉兔向这扇大门走去。
嫦娥进入大门的时候，看见了很多的神仙，嫦娥就像这里其中的一个神仙问这是哪里，那个神仙一眼就认出她是嫦娥，那个神仙看见嫦娥抱着的玉兔，就问：“嫦娥你喜欢这只玉兔?''嫦娥说我是喜欢这只玉兔，那个神仙就带着嫦娥到了一个神秘的地方，这个地方有一个隧道，那个神仙就对叫嫦娥钻到隧道里面，嫦娥就钻到了隧道里面.嫦娥发现她自己在月亮上，那个神仙就说嫦娥你要控制好月亮让月亮晚上出来早上下去，嫦娥就对那个神仙说我一定能把月亮控制好的，从此嫦娥就在月亮上工作。
很早以前，嫦娥姐姐是一个穷人家的孩子，她很勤劳，又很善良，爱帮助别人，人们都非常喜欢她。
嫦娥姐姐可漂亮了，她那光滑白皙的脸像一朵洁白柔嫩的玉兰花，她的长发乌黑发亮，她说话的声音就像山泉的流水声，好听极了。她还有一只可爱的小白兔，每天围着她蹦蹦跳跳的。
有一天，恶霸地主派人把她和小白兔抓走，让她当仆人，她坚决不答应。地主就把她和小白兔关在一间又黑又湿的小屋里，不让她吃饱饭，她又饥又渴。外面下着鹅毛大雪，她穿的衣服很单薄，手和脚冻得又红又肿，只得无力地躺在冰凉的地上打着哆嗦。屋里不时还有老鼠跑来跑去，她又惊又怕。小白兔也乖乖的伏在她的怀里。
每到晚上，嫦娥姐姐都在窗户里望着外面皎洁的月光，心想：我要是能去月亮上该多好哇！那里肯定是一个又自由又美丽的地方。她天天盼啊，盼啊……，有时在梦里她觉着在光明和快乐中飞起来了，越飞越高，一直到了月亮上。
有一天，她在昏迷中听到好像有人在和她说话，她睁开眼睛一看，见有一位仙女手拿花瓶站在面前，伸着手说：“我带你去月亮上吧！”就这样，嫦娥姐姐带着小白兔跟着仙女飞到月亮上，过上了快乐的生活。
——嫦娥奔月作文200字 (菁华3篇)
下午放学后，我发现爸爸已经到家了，爸爸告诉我今天“嫦娥”要飞向月球，吃完饭，我们一家人坐在电视机前迫不急待地等“嫦娥一号”奔向月球，听，工作人员正在倒计时呢，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！”
“嘭”的一声，火箭点火了，熊熊的火光像巨大的浪冲向四周，“嫦娥一号”直上云霄，我目不转睛地盯着电视，啊！多么壮观呀！我目睹了“嫦娥一号”的第一次分离、第二次分离。当我们看不见它的时候，在上空看见了一个“嫦娥一号”模型，在地球的上方飞旋。再从太空往下看，地球就像一层绿油油的地毯，极其美观。
但愿“嫦娥一号”能成功地奔向月球去探测月球的秘密。
嫦娥到了天上的时候，看见了一只玉兔，玉兔的旁边一个神仙也没有，但是嫦娥很喜欢这只玉兔，嫦娥打算收养这只玉兔，于是嫦娥就把这只玉兔抱了起来，等嫦娥抱起玉兔的时候嫦娥看见了一扇很壮观的大门，嫦娥抱起玉兔向这扇大门走去。
嫦娥进入大门的时候，看见了很多的神仙，嫦娥就像这里其中的一个神仙问这是哪里，那个神仙一眼就认出她是嫦娥，那个神仙看见嫦娥抱着的玉兔，就问：“嫦娥你喜欢这只玉兔?''嫦娥说我是喜欢这只玉兔，那个神仙就带着嫦娥到了一个神秘的地方，这个地方有一个隧道，那个神仙就对叫嫦娥钻到隧道里面，嫦娥就钻到了隧道里面嫦娥发现她自己在月亮上，那个神仙就说嫦娥你要控制好月亮让月亮晚上出来早上下去，嫦娥就对那个神仙说我一定能把月亮控制好的，从此嫦娥就在月亮上工作。
相传远古时代，天上有十个太阳，老百姓炎热难耐，苦不堪言。 当时有一个力大无比的英雄叫后羿，看到老百姓悲惨的生活后，他便立志要为老百姓解难。
一天，他登上了昆仑山顶，一口气射下了九个太阳，只留下一个太阳，为人民造福。 后羿的妻子嫦娥是一个美丽善良的姑娘。一天，西王母给了后羿一颗仙药，说吃了此药可长生不老，升天成仙。 这是让逢蒙知道了。
逢蒙是后羿的'徒弟，为人奸诈贪婪，他一心想把仙药弄到手。8月15日清晨，后羿出门了，逢蒙假装生病，留了下来。夜晚，逢蒙威逼嫦娥交出药。他见嫦娥不肯交药，便自己搜，眼看就要找到了，无奈之下，嫦娥自己把仙药咽了下去。 嫦娥飞上了月亮。后羿回家后不见妻子，出门寻找，看到妻子正站在月亮上呢！还有月兔陪着她。
后来，乡亲们为了纪念好心的嫦娥，每年8月15日都摆上她*日爱吃的食物。从此以后，8月15就成了人们说的中秋节。
——《嫦娥奔月》续写作文(精选十篇)
嫦娥在月宫中总是以泪洗面，因为思念后羿，憔悴了很多，天上的仙子们来看望嫦娥，总是看见嫦娥静静的抱着玉兔，满脸忧伤。
在七香阁住着一位仙子，听说了嫦娥的事情，便到了月宫，找到嫦娥，对她说“嫦娥，你不能总沉溺于悲伤之中，曾经后羿射日是为了解救百姓于水深火热之中，你应该振作起来，天庭需要你的协助。”嫦娥听了这位仙子的话，觉得言之有理，从此便把百姓的事当成分内的事，常常在天庭奏报百姓的'事。
由于嫦娥长得十分貌美，许多神仙爱慕嫦娥，也有很多神仙去求七香阁仙子，希望能给他们当说客，七香阁仙子本不想理睬他们，但是实在受不了叨扰，只好去找嫦娥。
七香阁仙子到月宫之后，看见嫦娥画了一副画，画上是两个鸿鹄，嫦娥对仙子说“我已知道你来的用意，仙子请坐。”七香阁仙子问“嫦娥，你画中所画可是鸿鹄？”嫦娥回答说“正是，鸿鹄生性专情，鸿鹄的一生只会有一个伴侣，倘若另一半早逝，被留下的那一半就会朝思慕想，食不下咽，也无法接受另一个伴侣。还请仙子代为转达，嫦娥心里已经装满，容不下第二人了。”
话说公元九九九年前，一位叫嫦娥的女子和一位叫后羿的男子结为夫妻。
夫妻俩非常勤劳，嫦娥天天在家洗衣做饭，后羿天天上山砍柴打猎。嫦娥天真纯洁，她觉得月亮是世界上最美最美的，便突发奇想：我要是能到月亮上多好啊！后羿知道了她的想法，便跋山涉水走了三天三夜来到太阳神的面前，对太阳神说：“尊敬的太阳神，我的妻子嫦娥想到月亮上玩玩，能吗？”太阳神摇了摇头。后羿失望地走了，他又走了五天五夜来到守山神面前请求他，守山神说：“到月球上去？那不行。不过我有包药，吃了它你便长命万岁。”后羿心想：“这也不错”，便讨了两包，满心欢喜地赶回家。
到家后，他对嫦娥说：“这是仙人给我们的灵丹妙药，吃一包便能长命百岁，我要了两包，你一包，我一包。”后羿走了八天八夜累得不行了，话说完便睡着了。嫦娥打开一包药吃了下去，感觉很好，她想：“这么一小包就够了吗？”她的自私心驱使她拿起另一包药也吞了下去。刚吃完，嫦娥便双脚离地，升上空去了，她兴高彩烈地往月亮飞去。
后羿醒来后，发现嫦娥不见了，急忙出去寻找。这时，他看到天空中有两朵云正往月亮飘去，原来是嫦娥的丝带，后羿在心里默默地祝福嫦娥。
后来，嫦娥在月亮上很无聊，寂漠又使她寒冷，便把月亮取了个名字叫“广寒宫”。
“广寒宫”和“嫦娥奔月”就是这样来的`。
从前有一户*武人家，生下一女，名唤玉，17岁那年进了后羿的家门，做了嫦娥的小侍女。
一晚，唤玉无意间发现后羿之徒逄蒙正要窃走仙药，连忙手持宝剑，与逄蒙大斗起来。可是女子哪是那逢蒙的对手，好在争斗声唤醒了熟睡的后羿，仙药才得以保全。
农历八月十五那天，嫦娥升了天，成了仙，后羿哭得一塌糊涂，玉也悲痛欲绝：娘娘在月宫里一定很孤独！为什么我不能去陪娘娘？对呀！为什么我不能去陪娘娘！玉认为，只要找到那王母娘娘，就一定会有去月宫的法子，玉上路了。
玉一路翻大山，过沼泽，穿丛林；渴了喝雨露，饿了吃草叶；累了趴下，困了打盹，终于来到了一座仙气飘飘的仙居。玉很高兴，敲门求见王母，开门的姑娘领她进屋，玉心急如焚，找着仙丹，拿了就跑。门童站在园子里直跳脚。
又是一次艰苦跋涉，玉终于到家了。老远见到后羿给嫦娥的小食摆在石桌上。哦，又是一年了，娘娘，我来陪你了。
玉拿上小食，大叫：“大人！后羿大人！”后羿急忙赶来问是什么事。玉回答：“我已从西王母那偷了仙丹，只要服下，就可成仙去陪娘娘了。”她一口吞下仙药，顿时，她变成了一只兔子，身上还有一个臼、一根杵，臼里有一张字条：
你盗走仙丹，成了兔子是变不回来的。臼杵给你捣药，以后许你每年八月十五下凡取草药，每年的草药会捣成化丹，是你每年下凡的药。你也可带些吃的给嫦娥。草药已经备在臼里了，药必须要一整年才可成丹。
——王母娘娘
从此，人们便把玉兔下凡取药的那天唤作“中秋节”。
嫦娥奔月后已经过去几千年了。一天，后羿穿越到我们的现实世界。嫦娥在月宫里自己一个人依旧还是那么美丽。
后羿来到了现代社会的市场上，人们都用奇怪的眼神看着后羿。后羿没有理会。
后羿又来到了一个地方，是电器售卖店，后羿不明白这是什么东西，直接走了进去，里面的人都纷纷跑去要他签名，他们都以为这是演电视剧的后羿。老板娘说：“你为什么穿那么奇怪的服装出来？”后羿说：“我是从古代穿越来的。”老板娘接着说：“那你为什么到这里来呢？”后羿又说：“我的妻子吞了一颗仙药，飘到了月亮上。我听说你们的科技很发达，能上天了，然后我就来到了这里，想坐你们的高科技上天……”后羿接着说，“我真的非常想和妻子见上一面。”
老板娘带后羿去了一个航天公司，老板娘跟领导说：“帮助后羿坐上神舟吧。”领导同意了，还说：“这个神舟就命名为‘后羿一号’吧。”神舟出发了……
后羿到了月宫里，终于见到了日思夜想的嫦娥。从此他俩在月宫过上了幸福的生活。
自从嫦娥奔月后，后羿每天都思念嫦娥，不知不觉地过去了几千年------
虽然已经过去了几千年，但嫦娥依然是那么美丽善良，后羿依然是那样英俊潇洒、神勇无比。
一天，后羿来到北京的街上，行人们看到后羿穿着古人的衣服，就认为后羿是拍电视剧的.，都让后羿给他们签名，后羿被人们簇拥到了一个角落里，幸亏被几个保安看见，才帮他解脱。
后羿走着走着，来到了航天公司，航空公司的员工问他：“你为什么穿这样的衣服？”后羿说：“我是从几千年前来的，妻子嫦娥为了不让奸诈狡猾的逄蒙吃到长生不老药，去危害百姓，自己把不老药一口吞吃了。
她成了仙到月亮上去了。我向月亮追三步，月亮就后退三步，追不上啊！我只好放弃，今天不知不觉的来到了你们这里。” 航空公司的员工们听了后羿的叙述，都非常感动，就想领导汇报了此事，也很感动，他们决定让后羿乘坐火箭到月亮去找嫦娥，还给后羿乘坐的火箭取名为“嫦娥一号”。
第二天，后羿坐着“嫦娥一号”顺利地到达了月亮。后羿与嫦娥见了面，他们眼含热泪在冷清的广寒宫聊了三天三夜。后来，他们就在月球上住了下来，生活得很幸福，很快乐。
一年之后，后羿也渐渐觉察出了是逄蒙抢仙丹而逼得嫦娥吃下仙丹的。
于是，后羿想方设法要捉住那个抢仙丹的人。后羿的这个想法不知怎么了传到了西王母的耳朵里去了，西王母很赞同后羿的这一个想法。西王母又给了后羿一丸仙丹，想要用引蛇出洞的方法来捉住那个贼。
现在逄蒙看见后羿因为思念嫦娥而茶饭不思，开心极了。整天和那些莺莺燕燕的在那玩耍。后羿又得到了西王母给的一粒仙丹这件事给逄蒙知道了，逄蒙现在整颗心都在那粒仙丹上，想要将仙丹占为己有。
一天，后羿又要带着弟子一起出门，逄蒙又找了生病的借口没有去，后羿就带着其他弟子上了山，自己却跑都屋子后面观察着逄蒙的一举一动，事情果然不出后羿所料，逄蒙翻箱倒柜的找那粒仙丹，后羿很生气，心想：“我后羿怎么会有这样的弟子。”于是后羿冲了进去，一把捉住了逄蒙。
逄蒙还想狡辩，后羿再也不相信逄蒙的话了。
一气之下，后羿就杀了逄蒙。为民除了害，大家都称赞后羿是一位英雄。
后羿控制不住自己思念嫦娥的心情就把那粒仙丹吞下了肚，飞上天与嫦娥相会了……
自从嫦娥奔月后，后羿每天都思念嫦娥，不知不觉地过去了几千年。
虽然已经过去了几千年，但嫦娥依然是那么美丽善良，后羿依然是那样英俊潇洒、神勇无比。
一天，后羿来到北京的街上，行人们看到后羿穿着古人的衣服，就认为后羿是拍电视剧的，都让后羿给他们签名，后羿被人们簇拥到了一个角落里，幸亏被几个保安看见，才帮他解脱。
后羿走着走着，来到了航天公司，航空公司的员工问他：“你为什么穿这样的衣服？”后羿说：“我是从几千年前来的，妻子嫦娥为了不让奸诈狡猾的逄蒙吃到长生不老药，去危害百姓，自己把不老药一口吞吃了。
她成了仙到月亮上去了。我向月亮追三步，月亮就后退三步，追不上啊！我只好放弃，今天不知不觉的来到了你们这里。” 航空公司的员工们听了后羿的叙述，都非常感动，就想领导汇报了此事，也很感动，他们决定让后羿乘坐火箭到月亮去找嫦娥，还给后羿乘坐的火箭取名为“嫦娥一号”。
第二天，后羿坐着“嫦娥一号”顺利地到达了月亮。后羿与嫦娥见了面，他们眼含热泪在冷清的广寒宫聊了三天三夜。后来，他们就在月球上住了下来，生活得很幸福，很快乐。
嫦娥自从因为吃错药飞到天上月宫里后，虽然变成了千年不死的仙女，但她十分想念人间的后羿，就让玉兔帮她捣药，好让她吃了后就可以变**去找后羿和她白头到老。可是谁知道这种仙药没有人可以捣出来，可玉兔为了不让嫦娥伤心，就欺骗嫦娥，日复一日地捣药。
可是没几天，嫦娥就发现没有人可以捣出来，于是天天伤心痛哭，泪流满面恨自己当时为什么吃药，就这样过了一天又一天。
不知道过了多少年，有一天晚上，嫦娥坐在门外发呆。突然，一个像盘子一样的东西降落在家门口的一片空地上。上面写着“嫦娥一号”嫦娥觉得奇怪站起来朝“盘子”里喊：“你是什么东西呀！”突然“盘子”走出来一个人，那个人走*。嫦娥问：“请问这里是月宫吗？”嫦娥点点头。那个人又问：“请问嫦娥在哪里？”嫦娥回答：“我就是嫦娥！”“盘子”又走出来一个人，嫦娥一看这个人当时激动地又流出了眼泪，扑过去，那个人抱住了嫦娥，他就是嫦娥的丈夫后羿。原来，后羿感到不能再等了就加入了登月球的航天工作中，因为后羿的工作能力强，很快就当上了宇航员来找嫦娥回人间了！
从此，嫦娥和后羿生活在一起，白头到老，永不分离。
自从嫦娥登月成仙之后，后羿总是茶饭不思地想念着嫦娥，而那逄蒙呢？还是和以前一模一样，是一个无恶不作的大坏蛋。但是逄蒙还是对后羿心存恨意，因为逄蒙没有拿到西王母给后羿的那一丸仙丹，而使他成不了天上的神仙。
一年之后，后羿也渐渐觉察出了是逄蒙抢仙丹而逼得嫦娥吃下仙丹的。于是，后羿想方设法要捉住那个抢仙丹的人。后羿的这个想法不知怎么了传到了西王母的耳朵里去了，西王母很赞同后羿的这一个想法。西王母又给了后羿一丸仙丹，想要用引蛇出洞的方法来捉住那个贼。现在逄蒙看见后羿因为思念嫦娥而茶饭不思，开心极了。整天和那些莺莺燕燕的在那玩耍。后羿又得到了西王母给的一粒仙丹这件事给逄蒙知道了，逄蒙现在整颗心都在那粒仙丹上，想要将仙丹占为己有。一天，后羿又要带着弟子一起出门，逄蒙又找了生病的借口没有去，后羿就带着其他弟子上了山，自己却跑都屋子后面观察着逄蒙的一举一动，事情果然不出后羿所料，逄蒙翻箱倒柜的找那粒仙丹，后羿很生气，心想：“我后羿怎么会有这样的弟子。”于是后羿冲了进去，一把捉住了逄蒙。逄蒙还想狡辩，后羿再也不相信逄蒙的'话了。一气之下，后羿就杀了逄蒙。为民除了害，大家都称赞后羿是一位英雄。后羿控制不住自己思念嫦娥的心情就把那粒仙丹吞下了肚，飞上天与嫦娥相会了？
《嫦娥奔月》想象篇又是一年八月十五中秋佳节，夜晚，皓月将银灰撒撒向大地，大地在月光的照耀下，似乎显得更加地宁静。月宫中的那棵桂树似乎长高了许多，那只玉兔在桂树下跳赖跳去，可爱极了！
嫦娥再一次来到桂树下，她依偎在桂树旁，深情地凝望着大地，看着人间。而此时后羿也在深情地凝望者妻子?嫦娥。
“嫦娥，你在那寒冷地广寒宫中生活的还好吗？”后羿询问道。
“我生活的还可以，这可多亏了各路神仙的照顾呀！不过我还是挺寂寞的，还是想和你生活在一起。对了，你生活的还好吗？”嫦娥问道。
“我生活的挺的，每天吃地饱、睡地香，过的无悠无率。就是挺寂寞的，多想你在我身边陪伴着我！”后羿介绍着自己的生活情况。
“嫦娥，你知道吗？你走后，乡亲很想念你，还为你建了一座庙，每天都有许多人去庙里为你烧香、为你祈祷。都希望你能早日回来。”后羿绘声绘色地向嫦娥介绍着人间的变化。
夫妻俩谈起往事，哭的像孩子似的。
后羿想起自己还留有神弓神箭，顿时突发奇想：如果能把月亮射下来，不就能救出嫦娥了吗？
他拿出神弓神箭，再一次运足气力，拉满神弓，只听得“嗖”的一声，月亮应声掉了下来。后羿走进月宫，接出嫦娥，他们终于能有情人终成眷属。夫妻俩拥抱在一起，热泪在不挺的流淌。
谁知，此事被玉皇大帝知道了，很是生气。便将其二人捉到面前，寻问事情的来龙去脉，夫妻俩将事情的来龙去脉一五一十地讲给给玉皇大帝听后，谁知，玉皇大帝也被感动地哭了。便将其二人放回人间，从此便不在追纠此事。
第二天，乡亲们见后羿嫦娥回来了，高声欢呼“嫦娥回来了！嫦娥回来了！！嫦娥回来了！！！”整个村子都洋溢着欢乐和温馨。今天，可谓是乡亲们最开心的一天了。因为嫦娥回来吗！
从此，夫妻俩又过上了以前那幸福、每满的生活了！
——嫦娥奔月教学反思（精选10篇）
教学反思：
课堂上，学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后，对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢，后羿的勇敢正直，逢蒙的奸诈贪婪，学生通过他们的说，他们的读将三个人物牢牢记住。课堂教学可谓顺利也。这时，我让学生讨论的'一个字嫦娥奔月的奔，到底是读（bèn），还是读（bēn），激起了学生的兴趣。
学生通过查资料，询问等发式，告诉我说应该读（bèn），原因是：奔读bēn时含义有
①奔走；急跑。
②紧赶；赶忙或赶急事。
③逃跑。读bèn时含义有
①指向目的地走去。
②介词，朝，向。
③年纪接*。
④为某事奔走。因此，他们认为文中把嫦娥奔月的奔解释为奔走；急跑，很欠妥。是呀，将这个字的含义放到此语里，不就成了嫦娥奔走月或嫦娥急跑月了吗？这能通吗？此时我也认同学生的看法。事后，与老师们进行交流，再看了搜集的有关资料，心中豁然开朗了。结果似乎已经不重要了，关键学生已经区分了奔的两个读音的不同含义，知道了如何去加以辨别。这就已经达到了目的。
嫦娥的故事流传了千年，版本不同，但结果相同，都是嫦娥奔向了月亮，与她的丈夫后羿遥遥相望，不能携手共白头了。
我们苏教版所选择的《嫦娥奔月》的故事，主要讲了后羿射日以后，名声大震，奸诈贪婪的逢蒙拜在了他的门下。西王母送给后羿一丸升天成仙的药，因为舍不得离开自己的妻子嫦娥，就把仙药藏在了百宝匣里。逢蒙一心想升天成仙，于是趁后羿出门的功夫威逼嫦娥交出仙药，嫦娥机智勇敢地与其斗智斗勇，当逢蒙快要搜到仙药的时候，嫦娥一口吞了仙药。从此，嫦娥与后羿只能人间天上相互凝望了。
本课分为两课时进行教学。第一课时，初读课文，学*生字新词，并精读后羿射日的部分。第二课时，精读课文剩下的段落，即嫦娥奔月和想念嫦娥的部分。
第二课时，教学伊始，我引领学生复*了后羿射日的部分。先提问，嫦娥奔月的原因是什么？接着让全班同学齐读课文的一到二自然段，读过以后，总结后羿的特点。在简单的复*过后，学生对后羿的特点如数家珍：力大无比、神勇无比、为民除害。
由后羿这个人物形象，引出了他的妻子嫦娥。让学生默读课文的三到七自然段，想一想：嫦娥是个怎样的人？用横线画出相关的句子。静思默想最能出真知，学生很快找出了嫦娥的特点：美丽善良、机智勇敢。我直接将善良和机智板书在了黑板上。那么她的善良体现在了哪里了？全班交流时，学生大多能够找出“接济”的那一个句子。“接济”这个词可以说是全篇的重点词语，这个词直接点出了嫦娥这一人物形象。所以，教学中，我在“接济”这个词上下足了功夫。先让学生思考什么是接济，不急于解释词语。接着用课件出示填空题让学生完成：有人没有粮食了，嫦娥会xx；有人冬天没有棉衣穿，嫦娥会xx；有人没有钱看病了，嫦娥会xx；……通过填空，我告诉学生，这种在物质上的帮助叫“接济”。通过这样的练*，一个善良的乐于助人的嫦娥形象跃然于学生的脑海中。
那么，嫦娥的机智勇敢又体现在了哪里呢？我让学生先朗读课文的第五自然段，画出能体现逢蒙奸诈贪婪的句子和词语，从逢蒙的语言和动作来入手，体会这个人物的特点。面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么表现的呢？文中用了一个词语，当学生找出“周旋”后，我引领学生抓住这个词语进行精读文本。先读书，再表演，然后进行评价，在这读演议中，学生认识到了嫦娥的机智和善良。
嫦娥奔月的段落是全文的重点段，在课本的第54页配有课文的“巨”幅插图。插图上，吃了仙药的嫦娥裙裾摇曳，飞向了月球。课文的第六自然段，主要描写了这一场面。我问学生如果用一个字形容自己读后的感受，是什么？“好”、“棒”、“美”等字飞出了学生的口中。教学中，先理解“飘飘悠悠”、“洒满银辉”、“碧蓝碧蓝”等词语，然后指导学生放慢语速、美文美读，体会嫦娥奔月的美。读过后，指导看插图，揣摩嫦娥奔月时的心情。在这个环节的教学中，学生感悟得较为深刻和准确，“仁者见仁智者见智”，都说出了自己的见解。
课文的第七自然段主要写了后羿焦急地寻找追赶嫦娥的细节。读过课文后，我出示了表达思念之情的古诗词，让学生配乐朗读。在悠扬的乐曲声中，学生读得声情并茂抑扬顿挫。
我选择的本课的写话内容为：“嫦娥啊，真想对你说……”让学生联系前文的“接济”的情景、“周旋”的场景、“凝望”的场景，然后写一写自己想说的话。
总结课文时，为了升华文本，我设计了这样的结尾：深情地齐声呼唤嫦娥的名字。
回顾整篇课文的教学，我感觉本课最大的遗憾是没有进行有效的学法迁移。在接触了“嫦娥”这个人物形象时，我先让学生默读，然后画出相关的词语，体会其性格特点。在接触“逢蒙”这个人物形象时，我又采用了这样的教学方法。后来想一想，学*该段时，应根据前面的学*方法，放手让学生自学本段，提高自学能力。
课上完了，嫦娥的美丽善良、机智勇敢的形象也印在了学生的心上。总的来说，这篇课文的教学是成功的。
这节课是根据幼儿的需求生成的美术课，题材来至于中国古老的神话传说，不仅仅是一节单纯的美术课，它同时让幼儿欣赏到我国古老的神话传说，了解到一些古代文化，如古人的发饰、衣饰特点等。先请幼儿听故事再作画，可以让幼儿融入到情景之中，带着自己的理解与想象去画，可以使画面更丰富。使小朋友作品不会雷同，带有自己的个性。
能运用现代化的教学手段，达到事半功倍的目的。运用多媒体播放嫦娥的图片给幼儿观看，俗话说得好，百闻不如一见，古代人物毕竟是幼儿不熟悉的、陌生的，如果不使用多媒体课件来展现，纵使老师描述的详尽入微、或是出示一张挂图，也不如大屏幕的图片显示来得直接、丰富，给幼儿更强烈的视觉刺激，带给幼儿深刻的印象。
作画材料的选择新颖，适合作画内容。此次作画我选择的材料是银线笔、黑卡、油画棒。因为嫦娥是住在月亮里，那么有月亮一定是夜晚，所以我为幼儿选择黑卡，表现夜晚；用银线笔勾勒轮廓，比较醒目；用油画棒涂色，色彩鲜艳。使幼儿能够方便快速地表现出自己的画面。
作为一节美术课，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性，使他们的思路更开阔，进入愉快作画的状态。从幼儿的作品来看，每张画面都不相同，都有自己的理解在里面。
我准备再以这种方式来画其他的古代人物，在老师示范这个环节可做相应的改变：可以根据幼儿的要求来示范，因为画古代人物是要以故事情节来铺垫的，那么，在整个故事的发展过程中就会有很多画面由幼儿选择，也许老师示范的内容不是幼儿想要表现的，所以在示范这个环节可以根据幼儿的需要来示范。
本篇课文是一篇神话故事，所讲述的是美丽善良的嫦娥为了不让老百姓受迫害，不让奸诈贪婪的逢蒙成仙称霸，不顾一切吞下长生不老药成仙，从此与丈夫遥遥相隔的感人的凄美故事。文章在后羿、嫦娥、逢蒙三个人物性格方面塑造非常成功，因此本堂课教学我便从三个人物性格入手，以此展开课堂教学。
新课程标准在阅读方面指出：突出学生阅读行为的自主性，重在学生自己的体验感受，充分落实语文的人文怀。在教学时，我抓住后羿、嫦娥、逢蒙三个人物性格来解读文本，学生通过重点词句，读中悟，悟中读，读悟结合为指导思想展开教学，尊重学生阅读中的独特体验。最终达到了感悟人物性格品质，能复述故事的教学任务。
不足之处：在体验嫦娥机智与逢蒙阴险人物性格方面，如让学生自主内化文本，想象并加以表演，更能入情入境，加深学生对文本和人物性格的感悟。
一、正音。
关于这篇课文课题中的“奔”字的读音，很多老师都在那儿不停的提问，郑老师特地做过解答。这两天，仍然发现学生在早读时还把这个字读错，于是我便想到了可以设计这样一个环节，让孩子们知道要随时使用工具书，这是这学期培养良好的学**惯要求的。同时，由此引导学生搜集关于嫦娥奔月的其他版本的故事，也完成了课内课外的衔接，激发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读*惯和探究*惯。
二、发现美。
从月美，到人美用优美、甜美的语言去读课文，一步一步引导学生去发现美，感悟美。我想学生会在感悟中能充分感受到这些美的。
三、古诗文的引导和阅读。
古诗是中华民族的古典文化的瑰宝，我们有责任让学生继承和发展下去，这节课中我安排了大量的拓展阅读，还让学生收集了《牛郎织女》的故事，让学生谈谈你对故事中的任务有什么看法，以及自己的读书体会；然后在学生读《嫦娥奔月》让学生边感悟课文内容，边体会文中内涵，来体会文中人物的形象，在自己心中是一个什么样的人，让学生对整个故事中的人物进行评价。。
最后，安排了5到10分钟的时间让学生当堂完成课堂作业，以提高课堂教学的效率，留给学生课外阅读的时间。
课后反思：
这节课磕磕巴巴的上了下来，应该来说，想得还是比较多，但是最终执行的效果并不好。具体表现在这几个方面。
首先由于备课的时候考虑的事情太多，而有了一些所谓的想法，教者并没有把这些取舍好，整合好。
其次，在学生的把握上。接班以来，虽然知道学生的积累达不到自己想要的要求，但是还是期望个别学生的优异表现来盘活整节课，没有能脚踏实地的教学，个别学生还是没能在课堂中顾及到，因而对双差生关心的不够好。
再次，大容量的安排，可能没有顾及到学生的现状和学生的接受能力。同时，也由于备课的“胖”，使得课堂教学后课后作业的时间被挤占，没有能体现出课改的特点来，以后在备课方面还要加强，上有效的课，做有效的作业。
《嫦娥奔月》是一篇通俗易懂的神话故事。课文叙述的美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天奔月的事。做为第一课时，字词的掌握比较重要的，概括文章的内容，理清文章的层次也是必不可少。如何把这些内容有机地结合到一起呢？我在导学过程中设计了三组词串，为学生整体了解故事情节，初步认识文中人物的特点作铺垫，这一点我觉得还是很有创意的。
在具体的教学过程中，我把一些词语有机地结合到一起，可以大致把握文章中的三个人物形象，希望通过简单的词语，步步深入，让嫦娥、后羿的美好形象久驻学生的心间；当然还可以根据词串把文章看成三个画面，通过对三个画面的把握，进而知道文章可以分成三部分，也就是三个小故事，理清文章脉络就顺理成章了。学生在自主探究时，先以自由朗读的方式通读课文学*生字，说说哪个字最难记，需要注意些什么，接着理解文中部分词语，理解后再读词块。读完后让学生快速浏览课文，寻找词语排列的规律。学生在认真读文的.基础上，会发现第一行词语是对文中人物后羿的描写，第二行是对逢蒙的描写，最后一行是对嫦娥的描写。随后逐行看文章，以词语来带动文章的学*，理清文章脉络，把握课文主要内容。整体看来，完成了教学目标，效果还是可以的。
教学反思：
课堂上，学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后，对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢，后羿的勇敢正直，逢蒙的奸诈贪婪，学生通过他们的说，他们的读将三个人物牢牢记住。课堂教学可谓顺利也。这时，我让学生讨论的一个字嫦娥奔月的奔，到底是读（bèn），还是读（bēn），激起了学生的兴趣。
学生通过查资料，询问等发式，告诉我说应该读（bèn），原因是：奔读bēn时含义有
①奔走；急跑。
②紧赶；赶忙或赶急事。
③逃跑。读bèn时含义有
①指向目的地走去。
