夜凉如水，连日光灯都无力地发着苍白的光，对户的灯都熄灭了。黑暗中斑驳的月光混着虫鸣撒在我的心中，我放下手中的笔，将自己扔在床上，I Belide I Can Fly的悠扬恬静让我深醉其中，那一串串音符犹如嵌入我的灵魂，学*的压力、生活的烦恼都已蒸发，析出的惟有那洗尽铅华的声音，我仿佛置身于云端。
这，才是真正的我。我，应属于这个世界，一个属于我自己且深爱着的音乐世界。
听妈妈说，我从小就爱趴在栏杆上，对着细绒的青草、远去的飞鸟、水中的游鱼哼哈歌唱，我在音乐中渐渐成长，直到能独立进食、行走、思考。贝多芬说“我宁愿失去耳朵，也不愿失去音乐”，而我的生命也在音乐中得以启蒙。
小时候，每当电视里传来雄壮的**时，我都会放下吃了一半的饭碗，跑到电视机前搬一只齐脚高的小木凳，放在电视机前踩在上面，右手捏着沾有几粒饭的筷子，左手握成小拳，随着激昂的节拍“挥舞”，仿佛指挥着偌大一个乐团。**结束时，我还学着动画片里的人闭着眼睛鞠躬，不料重心一偏，摔个嘴啃泥。我爬起来撅着小嘴，摸着头上的包，看着笑得前俯后仰的大人很费解。
后来，时间给了我音乐的钥匙，用它打开了音乐的大门。我惊喜地发现音乐竟如此有魅力，在I’mYours的旋律里我仿佛置身蒲公英漫天飞舞的旷野中，等待着那个盼望已久的婀娜身影；在《勇闯夺命岛》的歌声里，我戴上锃亮的钢盔，手握步枪，在炮火的洗礼中找寻明天的曙光。
泛着波光的《蓝色多瑙河》从西欧缓缓流入了我的心房，随着音符的流淌，我的心在水波中荡漾，在旋律中飘荡……，我就这样被音乐容纳了，准我在她的世界里自由自在地徜徉、幻想。
我有一个小世界，它就是音乐；我有一个大梦想，它就是音乐。
我多想站立在风中，像一尊雕像，忘我地歌唱。
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。"项羽是*古代著名将领，历史上说的西楚霸王就是他。"通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶："那是什么声音？"奶奶告诉我说"那是清澈的河水拍打石头的响声。""清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？""呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。"我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝。每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
"爱是什么颜色？"
"爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。"
在我生活世界的海洋中，有许许多多五彩斑斓的贝壳，每一枚贝壳上面都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆的沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳，在心灵的阳光照耀下，总显得格外美丽。
曾几何时，与小伙伴们玩玩闹闹，小小的人骑在大大的自行车上看上去那么可爱。当时，我们什么也不懂，只是单纯的喜欢那种蹬上自行车的自由自在的感觉。我童年生活的世界便是我们的乡村，在熟悉的街巷里留下了一串串欢声笑语。
长大一些后，与儿时的玩伴又多了一层同学关系，于是我生活的世界便是在上学的路上。幸好我们没有分开，彼此对自行车还是那么喜爱，一起奔驰在上学的路上。从前的无忧无虑的生活在大家的期待下，依然继续着。唯一不同的是，在自行车的后背上，多了一个个彩色的书包。不过，谁也没有过多地去在一书包的重量，因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上，狂奔的自行车上我与好友们迎风上前，总是争先恐后地冲过某座桥，某一段路。下坡时，张开双臂，张扬地狂叫着，和原本柔和的风猛烈地撞击，那么叛逆，那么放肆。双腿蹬着自行车，做那个会感到疲乏。下车后，我们没人买一瓶矿泉水，让冰凉的液体流进嘴里，清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活，生活的世界如水般清纯，犹如火一般的热情。
什么事情都不可能一成不变，不知什么时候，我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼，有了属于自己的小秘密，也有了各种各样的或倔强或软弱的性格，也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重，即使是中学生的我们，似乎也都会累得不堪。于是，大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车，为了能考上心中理想的大学，为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里，将自己投身于题海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了学校。
开学后，我顽皮的*性收敛了许多。在老师的谆谆教导下，我渐渐地和书交上了朋友在完成日常功课后，我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美，但文学作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在课余，偶尔会狂奔向车库，透过学校车库狭窄的缝隙中，我努力寻找着我过去的挚爱，看着那布满尘埃的车子，我知道生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
我对未来的世界充满憧憬，我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀，在未来生活的世界尽情翱翔，应的属于自己的美好人生!
拉开一点门缝，只见他躬着腰向前走了两步，回头张望了一下，然后又继续向阳台走去。我也不去打搅他，只是静静地看着。
我想，他是憋苦了吧。他站在阳台前先是向楼下看了看，然后若无其事地回了回头，只是那只手在捂着口袋。在等待了一会后，才从口袋里掏出了那支有些发皱的香烟。他先放在鼻尖轻轻的嗅了一下，又把香烟上的褶皱抚*，然后夹在嘴角，从阳台边缘不起眼的角落摸出了打火机，点燃了香烟，也满足了他心中积聚已久的欲望。深吸了一口，在嘴里回味了几圈后才吐了出来，露出了满足的笑容。又吸了一口后，他突然好像想起了什么，速度加快了一些。
很快一支烟吸完了，他打开了窗户，在脚边的那堆废报纸中抽出了一份，用力地在空中挥了几下，将原本弥漫在房间中的烟散去后，他看了看自己没有痕迹的“作品”，满意的笑了。我轻轻地合上门，不再去看他。仰面躺在床上，想起爷爷他为了我，为了当初那个玩笑似的诺言，他放弃香烟已经半个月了。
让他不吸烟应该不会比让我不玩电脑更难受吧，现在我不禁为我当初的冲动的行为而后悔了。想起爷爷答应时的样子，我心中下了一个决定。“啧啧，瞧瞧人家，小小年纪，如此了解时政，还有写的这篇关于青奥的文章，这文采比我们家语文及格线徘徊的小星好多了啊，是不是啊？”说完他还向我挤了挤眼睛，我知道他心中的意思，于是便回答道：“是啊，我要是文采好的话我也去发表文章了，不必不能为青奥做贡献而纠结了。”“我们南京人是都应该为青奥做点事，你不会写文章不要紧，你还可以做一些实际点的事嘛，你可以从现在锻炼，到青奥举行时你也上大一了，你可以去做个志愿者嘛，也不枉费你这身肉。”“可以啊，不过，”我眼珠一转，想了想，说：“你也戒烟，我坚持到哪天，你就到哪天，怎么样？”爷爷纠结许久，连眉毛也皱了起来，最后他居然答应了。
令我惊讶的不仅是他戒烟的勇气，还有那很久没有皱过的眉头。中午午饭时，我对爷爷说他不用再戒烟时，他又皱了眉头，但当我说道我想让他陪我一起锻炼时，他的眉头才松开而且他脸上露出了宽慰的笑容。我相信我的暑假将会过的很充实，因为有了目标，和爷爷当初一起定下的目标：我要做青奥志愿者！
此后每天你都能在小区看到一老一少出来锻炼的身影，偶尔还会传来一阵阵快意的笑容。
生活如同一罐调味瓶，酸甜苦辣，样样俱全，也正因如此，生活才有滋有味，五彩缤纷。---题记
厉害了，我初次感受到酸楚！
拒绝梳头，拒绝长发，拒绝裙子，杂乱的房间，乱丢的书籍，最不像女生的女生，这就是我的人身写照。但是，这一切比我真实的生活又有些许偏差，因为我的生命中总有一个她---妈妈。本该杂乱的房间，总是被她收拾得整洁发光，往桌上一抹竟无一丝灰尘。
又是一个温暖的早晨，阳光漫步在宽敞的房间里。梳洗罢，我小心翼翼地提起双脚，希望不要被妈妈发现。但这一切都是徒劳，再一次地，我被妈妈强行拽到镜子旁，她总是喜欢梳理我那齐肩的头发。兔子般乖巧的我蹲坐在椅子上，与我齐高的镜子坐落在眼前。妈妈一边忙着帮我梳头，一边又跟我讲着她小时候的故事。"以前外婆也是这样帮我梳头的。"妈妈总是感伤外婆的离世。我微微抬头，望着镜子中的妈妈，鼻子一酸，妈妈两鬓的白发深深刺进我的心，隐隐作痛，久久不能散去。
厉害了，煎熬臣服于我！
初中繁重的作业累垮了我的腰身，看着身边努力的同学们，我努力挺直腰身，忍受着煎熬。一天过后，桌上的作业又如山样高了，晚自*没做完，无奈只能把它们带回寝室，一点一点地挖空这座高山。
夜深了，一切都被黑暗吞噬，但黑暗无法靠*我们，因为我们坚强意志远胜于黑暗。老师催促寝室关灯，我们从容不迫地按下关灯按钮，因为我们还有后招。确保外面无声了，每个人都拿出早已藏在被子底下的手电筒，继续攻克这堆作业。整个寝室灯火通明，与白天没有异样。一做就是几个小时，每天只能保证四五个小时的睡眠。很累，但我们咬牙坚持，为了胜利的曙光而奋力拼搏。
厉害了，我终于还手了！
曾经的自己是多么懦弱，被殴打，被践踏，从不知道还手，明明是别人的错，却总把责任推到自己的身上。
校园里总有些无赖喜欢欺负别人，而我就是被欺负的一个。我坚信，只要我对他们卑躬屈膝，总有一天，他们不会再找我麻烦。可是随着时间的推进，他们越来越过分，得寸进尺。有一天，他们竟让我偷老师的手机，而我绝对不会做这种忘恩负义事情。我果断拒绝了他们的要求，而他们却将我团团围住。忍无可忍，无需再忍，我向他们的头儿扇了一个耳光，其声音响彻整个走廊。我的手痛得发麻，但心里却是自豪无比，脸上洋溢着属于胜利者的微笑。
我就是这么个厉害的人，正享受着这么个厉害的生活！
——我生活的世界作文6篇
在我生活世界的海洋中，有许许多多五彩斑斓的贝壳，每一枚贝壳上面都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆的沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳，在心灵的阳光照耀下，总显得格外美丽。
曾几何时，与小伙伴们玩玩闹闹，小小的人骑在大大的自行车上看上去那么可爱。当时，我们什么也不懂，只是单纯的喜欢那种蹬上自行车的自由自在的感觉。我童年生活的世界便是我们的乡村，在熟悉的.街巷里留下了一串串欢声笑语。
长大一些后，与儿时的玩伴又多了一层同学关系，于是我生活的世界便是在上学的路上。幸好我们没有分开，彼此对自行车还是那么喜爱，一起奔驰在上学的路上。从前的无忧无虑的生活在大家的期待下，依然继续着。唯一不同的是，在自行车的后背上，多了一个个彩色的书包。不过，谁也没有过多地去在一书包的重量，因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上，狂奔的自行车上我与好友们迎风上前，总是争先恐后地冲过某座桥，某一段路。下坡时，张开双臂，张扬地狂叫着，和原本柔和的风猛烈地撞击，那么叛逆，那么放肆。双腿蹬着自行车，做那个会感到疲乏。下车后，我们没人买一瓶矿泉水，让冰凉的液体流进嘴里，清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活，生活的世界如水般清纯，犹如火一般的热情。
什么事情都不可能一成不变，不知什么时候，我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼，有了属于自己的小秘密，也有了各种各样的或倔强或软弱的性格，也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重，即使是中学生的我们，似乎也都会累得不堪。于是，大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车，为了能考上心中理想的大学，为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里，将自己投身于题海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了学校。
开学后，我顽皮的*性收敛了许多。在老师的谆谆教导下，我渐渐地和书交上了朋友在完成日常功课后，我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美，但文学作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在课余，偶尔会狂奔向车库，透过学校车库狭窄的缝隙中，我努力寻找着我过去的挚爱，看着那布满尘埃的车子，我知道生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
我对未来的世界充满憧憬，我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀，在未来生活的世界尽情翱翔，应的属于自己的美好人生!
用五光十色的灯光去照亮黑色的夜晚，用五颜六色的彩虹去装点无云的蓝天。我的世界因为有了五彩缤纷的颜色，以至于那些单调的线条，黑白的记忆便消失的无影无踪了。
睁开眼，那如火的阳光便跃入眼帘，真可谓“日出江山红胜火。”一大早，太阳就爬起来照亮天空，真是活力充沛啊。哪像我昨天写作业写的有点晚，导致今早起来时浑身无力。好一个有激情的太阳啊！激情？那红如火似的毅力？记忆便像磁带般倒带回到了那场景：教室里铿锵有力的读书声，完全不像前天晚上由于背历史背到深夜后的有气无力。同学们似乎脱了一身“疲倦”的上衣，换上了充满活力的新装，奋然前行。这一群充满斗志的少年，这一群对学*有着炽热之心的少年，融入我生活的世界，让它变得更有活力，更有力量。
火热之心战胜寒冷季节，转眼秋天悄然而至，片片泛黄的落叶随风而下。朵朵浮云挂满橙黄的西天。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”捧着凋零的落叶，数着忆着已过去的十六个春华秋实。十七岁的大门向我敞开。我不愿做一个落寞的秋叶，躺在这悲凉的季节。走在朝圣的路上，弃下往事的烦恼，重整信心，勇敢的向远方走去。于是那“金灿灿的果实，快乐的丰收”便在我的世界中留下了足迹。
拿起画笔，在人生的画卷上涂满了绿。尽管已是秋天，但到处都洋溢着绿的色彩。晨起之际，望着广场上的老人，单薄的身影似乎朝气蓬勃。那矫健的身姿传递着不败的青春，走进校园，琅琅的读书声，悠扬的乐曲声，欢乐的笑声等凝聚在一起，演奏着激情的年华，上演着澎湃的青春之戏。所以我生活的世界充满了绿的`生机，绿的蓬勃。
秋风瑟瑟的吹着，碧蓝的天空一碧如洗，仰望着蓝天，仰望着那深邃的世界。不要期望麻雀飞得更高，因为更高的天空是鹰的领地。努力的做好自己，实实在在的做好自己。天空不留鸟飞过的痕迹，但只要我飞过，就算失败我也无怨无悔，因为那朵朵蓝色的梦填满了我的世界。
红橙黄绿青蓝紫，七色之光，让世界更加明亮。七彩之色，填满世界未想象的空间！
我睡在世界摇篮里，吹着风，做着梦，一切显得那么静谧。这就是我生活的世界。
我拥有一个世界。你会感到很惊奇。
我感到我的世界非常大。
我的世界，是一座森林。它不属于哪个温度带。它的领域中有不同的树木。常绿的或是落叶的，针叶的或是阔叶的，开着各种颜色的花，结着各样的果子。我并不能把每一片树叶，每一个花瓣，每一颗果子都留在怀里。我曾经是一个顽童，现在也还像一个顽童在森林中匆匆地走来走去，好奇地摘着果子。
这一片森林既高大又茂密，阳光只能从缝隙中透过。我的膝盖上放着书，我不时抬起头来看看周围的世界。
仰望着从缝隙中透过的阳光，我十分高兴。我是从书中认识“人”和“社会”的。我认识的人身材高大，而他们的名字也具有高大的气势。
我印象最深的是黑暗，一个人和一个时代相联系的悲剧使我震惊。我并没有看到过这些悲剧，这难道是真的么？不过世界在我眼里是不一样的，我觉得我被书骗了。我开始脚步沉重地走路，并用奇怪的眼光望着周围。
没有多久，野菊花穿着浅色毛衣和红色裤子在我前面出现了，她望着那只娃娃，失望地说太贵了。这时候我才明白，这是真正的人呢！是的，这才是具体的人呢，没有高大夺目的光辉，也没有惊心动魄的拼搏和伤痕。
我以为我终于认识人了，在*凡的命运中在同一溪流的冲刷下，却又卷在各种漩涡里的人。我从这些人的身上看到了社会。这一片森林经历了风雨的冲刷，阳光照射着它，小草向它点头，它并不如先前想像的那般阴冷。
我以为我从书中认识了社会。当然，我也从书中认识了自然，知道了宇宙的起源。现在你也许知道在我世界中我最喜欢呆的角落了，知道我偏爱哪一些书了。我喜欢我的这一个世界，也喜欢周围的人们。这一座森林是我的摇篮，我在它的怀抱中长大。长大了，走向阳光，走向新的世界，走向生活。
我抱着果子走去，风会把它们送向远处，然后它们生根、开花、结果，在阳光下，在新鲜的空气里。
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。"项羽是*古代著名将领，历史上说的西楚霸王就是他。"通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶："那是什么声音？"奶奶告诉我说"那是清澈的河水拍打石头的响声。""清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？""呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。"我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝。每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
"爱是什么颜色？"
"爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。"
每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事，一展才华。看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。我的课余生活最大的乐趣就是玩飞行棋。
玩飞行棋可以锻炼脑力，增加运气，还可以锻炼毅力，是个有利于大家生长发育的好游戏！
一块精美的飞行棋毯和两包制作精美的棋子就是我今年的圣诞礼物其中之一，我一有空就和我的家人一起玩上一盘飞行棋，飞行棋是由四种颜色组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子，你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。刚开始的时候只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。棋子在行进过程中走到一格时，要是有对方棋子停留在这里，可将对方的棋子炸回基地。特别说明的是，到终点时，走的步数要正好到达才算胜利，不然要返回来走。
你看！一场激烈的比赛正在我和弟弟之间展开……
一开局，我的形势不妙，几下也没抛到六，眼看弟弟已经领先好几步，我的飞机还是停留在飞机场里，被束缚着。轮到我掷骰子了，我使出了吃奶的力气，把骰子投到了空中，骰子以迅雷不及掩耳的速度回到了地面，仔细一看，“哇塞！”是金光闪闪，神圣无比的——“六”！
经过几轮争执，原本落后许多的我，遥遥领先，弟弟气的声音变大了，眼神变凶了，抛出“狠话”说：“姐姐，我要把你全炸回去！”我也不甘示弱，说：“有本事来炸吧，鹿死谁手还没有见分晓呢！”
比赛进行到了白恶化，双方的飞机所剩无几，我离成功只差那一步，有百分之98的胜算，而弟弟还有两架总是并驾齐驱，本来以为掷一下就能胜利的我连抛了好几下，还是离终点剩一步，弟弟也剩一架了，在这个据点，幸运女神降临到了我的头上，我投出了那个*时小的不起眼，到现在比六还重要的“一”！
我赢了，这不是梦，几十分钟的努力得到了回报！可是弟弟呢，输了之后的他，面红耳赤，不停地喘着粗气，“恶狠狠”地说：“我再也不跟你玩了！谁让你光赢我！”我心里想，你还是得和我玩，谁让你是我弟弟。接着，我语重心长地对弟弟说：“俗话说的好胜败乃兵家常事，悲喜乃人之常情，下次你说不定还赢我呢，男子汉大丈夫，心胸要宽广嘛！”
玩飞行棋真有意思呀，因为它告诉我胜不骄败不馁。
“快......”成为我每天耳边出现频率最高的词。”快起床，快吃饭，快做作业，快整理书包，快出门上课，快睡觉......等等“。听着都觉得闹心，一个字——烦！
可看看周围的同龄人，日子和我过得何其相似。渐渐地，从起初的反抗到后来的麻木妥协，我开始觉得这种要求是合理的。
某次坐公车回家，等车时闲来无事，我便从书包里找出今天要背诵的古文。叽里咕噜小声读着，不一会儿就记住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，发现同学们不少人看样学样，也在利用碎片时间温*功课。
车上，下班高峰的人流有着不可抗拒的力量。为了不让自己和别人太难受，我尽量收紧身子，踮脚站立，眼望远处，放松眼睛。淬不及防，一个急刹车，让我的前后左右不受控制地一边倒，中学生们那些颇有分量的书包一个个狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢复原位，便纷纷抱怨起来，“哎呦，我的腰扭。”“谁踩了我的脚趾头，疼死了。”乘客们统一战线——都怪车子开得太快啦！
车开得快会出问题？那刹车慢一点岂不是更危险！这可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不对。这个问题想得我头疼，我必须放空我的脑袋，否则之前背的书全没了。
回到家，由于提前完成了部分作业，我享受到提高效率做事，合理安排时间给我带我的好处。那天的作业很早就OVER了，我把剩下的大把时间，花在了阅读我的美文上。
一杯热牛奶，一本赏心悦目的纸质书，在一大片暖意融融的环绕下，静静地读完，让内心喜极的感动，失落的惆怅化为泪水，肆意流淌在脸上......
久违的愉悦与满足感，被重新唤醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住这样的美好。我忽然意识到，这份渴望并非难以企及。就像今天，在我不经意间，捡起时间碎片的时候，那个动作或许就是一把充满魔力的钥匙，开启了属于我的美好生活的大门。
真的很奇妙，我开始相信别人说的“上天不会无缘无故做出莫名其妙的决定。它让你放弃和等待，是为了给你最好的”。
如醍醐灌顶，我仿佛一下子想通了。我们无法阻挡时间的流逝，对于时代的发展，也要学会顺应趋势。享受快节奏带给我们的便捷和发展，并保有慢节奏赋予我们的宁静与安逸。整合利用好碎片化时间，找到适合自己的节奏，才是我们应该努力的方向。
应该说，我的生活我做主！
——我生活的世界话题作文 (菁华3篇)
在我生活世界的海洋中，有许许多多五彩斑斓的贝壳，每一枚贝壳上面都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆的沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳，在心灵的阳光照耀下，总显得格外美丽。
曾几何时，与小伙伴们玩玩闹闹，小小的人骑在大大的自行车上看上去那么可爱。当时，我们什么也不懂，只是单纯的喜欢那种蹬上自行车的自由自在的感觉。我童年生活的世界便是我们的乡村，在熟悉的街巷里留下了一串串欢声笑语。
长大一些后，与儿时的玩伴又多了一层同学关系，于是我生活的世界便是在上学的路上。幸好我们没有分开，彼此对自行车还是那么喜爱，一起奔驰在上学的路上。从前的无忧无虑的生活在大家的期待下，依然继续着。唯一不同的是，在自行车的后背上，多了一个个彩色的书包。不过，谁也没有过多地去在一书包的重量，因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上，狂奔的自行车上我与好友们迎风上前，总是争先恐后地冲过某座桥，某一段路。下坡时，张开双臂，张扬地狂叫着，和原本柔和的风猛烈地撞击，那么叛逆，那么放肆。双腿蹬着自行车，做那个会感到疲乏。下车后，我们没人买一瓶矿泉水，让冰凉的液体流进嘴里，清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活，生活的世界如水般清纯，犹如火一般的热情。
什么事情都不可能一成不变，不知什么时候，我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼，有了属于自己的小秘密，也有了各种各样的或倔强或软弱的性格，也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重，即使是中学生的我们，似乎也都会累得不堪。于是，大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车，为了能考上心中理想的大学，为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里，将自己投身于题海的`汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了学校。
开学后，我顽皮的*性收敛了许多。在老师的谆谆教导下，我渐渐地和书交上了朋友在完成日常功课后，我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美，但文学作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在课余，偶尔会狂奔向车库，透过学校车库狭窄的缝隙中，我努力寻找着我过去的挚爱，看着那布满尘埃的车子，我知道生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
我对未来的世界充满憧憬，我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀，在未来生活的世界尽情翱翔，应的属于自己的美好人生!
当今社会，有太多太多的负面新闻，导致很多善良之人想践行善良之举都望而却步。如若在以前，很多人见到老奶奶过马路摔倒，想必都会毫不犹豫冲上去扶起老奶奶，如今却会害怕所谓的碰瓷事件而有所动摇。如若在以前，看到路边有可怜的乞讨人家，会不自觉地把手伸进口袋里，掏出属于自己的那一份爱心；现如今，还会时不时地考虑是否真的有如此可怜，是否在欺骗世人。如若在以前，遇见小偷或者坏人正蠢蠢欲动想干坏事时，会及时电话报警以及斗智斗勇地与其搏斗。现如今，人们偶尔会有种事不关己高高挂起的感觉……
现如今，是否已是人心不古了呢？无数次，我都曾在夜深人静之时问我自己，最初那个单纯无邪的你是否依旧。我能肯定的回答，我依旧，只是变得更加成熟了，更加理性罢了。
社会确实是个大家庭，里面住着形形色色的人，她们性格、爱好、为人处世等都不一致。我本性不愿去猜测任何人，可生活在大圈子里，有时确实由不得你。记得印象最深刻的就是我作为师范生去面试机构的假期教学，面试时，机构的老师说“工资是只要每个班有十人一下都会有40块一个早上，如果在此基础上多加一个学生，便会多加一个学生就多加3块钱。”结果去到那里之后，所有的老师都感觉被欺骗了。其实，作为未来从事教师行业的我们，并不是真正的在乎钱，而是觉得就这件事又从侧面反映了一些现象。我始终认为，人切勿表里不一，以诚相待，方可以心交心。少一点所谓的心机，多点真诚，世界会变得更加美好。
陶渊明先生向往的大同世界正是我所追求的，我想，也是绝大多数人也曾梦寐以求的吧。电视剧里的宫廷戏中，处处钩心斗角，人心难测，让我极其恐惧。好在那只是电视剧，并非现实。我依旧相信，如今并非人心不古，心存善念的人占绝大多数，否则我们所生活的世界就不会如此安稳，但愿我所生活的世界，会有成为大同世界的那一天。
天这样蓝，水这样绿，生活原可以这样美丽。
在画家眼中世界是五彩缤纷的，在音乐家的口中却是优美动人的，在钢琴家的手中确有着不同的音调。而在我的眼中我的世界。
我生活的世界，他不大，没有13亿人口之多，没有豪华楼亭，但在我眼中足矣，因为里面充满了爱与温馨。
我生活的世界很简单，每天的三点一线，教室，寝室，食堂，每天呆的地方。虽说只是三点但我却乐在其中，她比豪华的故宫，宽阔舒适的屋子，五星级的大酒店都有色彩，这不你看。
课堂上的小气氛
今天我们来上三角函数极其三角形的构造，老师不紧不慢的从嘴里蹦出这几个玩意，同学们也都不予理睬。"这有几条边？”“一条，两条”正在同学们乏味的说着，这时在一旁睡的迷迷糊糊的小一飞出一句，六条，糊了。顿时，哄堂大笑，老师也只好无奈的摇摇头，谁叫小一的父母热衷于搓麻将呢，都被熏陶的呀，情有可原情有可原啊。
最安逸的地方
学*生活真的很累，教师往往是同学们最不愿呆的地方，然而三点一线的寝室却成了同学们娱乐的好场所。回到寝室脑子中的英语单词，数学题目，化学公式，物理*题早就被抛到九霄云外去了。一个个本是身心疲惫的快塌下去的孩子们，一到寝室则活跃如虎。“酸酸甜甜我做主”这不又嗨起来了，还有一条地方，同样是我们的最爱，下一站，让我们冲去食堂，补充体力吧。
热闹有序的场所
同学们都长大了，道德文明提升了。插队的同学是越来越少，偶尔还能听见同学像盛饭的阿姨说谢谢呢，看看对面那几桌，那几个狼吞虎咽的家伙甚是对食堂阿姨工作的肯定啊，同时还知道把餐盘放到指定位置。
好了，你也看见我的生活了，只有那么大，却每天给我不断的快乐，还增长我的知识。
不一定非要呆在豪华舒适的环境才是你想要的生活，其实我的生活也固然多彩。
——我生活的世界作文9篇
该怎样形容自己所处的世界呢？头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地，心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所低档的是与狂风卷向身边的未来，又该用怎样的词语来形容这个世界呢？或坚定；或迷茫；或沉稳；或浮躁；或充实；或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的真实模样呢？
记得那曾经成功的时刻，喜悦混着美的鲜血从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益茁壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。就这样，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界最真的模样呢？在疑问之中，我渐渐可以肯定世界的模样了—那用那个该是充满希望的吧。无论每天用怎样的词语来演绎自己，单一定都该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强，浮躁中有了希望才会沉着，鉴定中有了希望才会更加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把鞋昂的光线洒在每一角落，提醒我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我的世界的最真模样是充满希望的！
我们每个人都有着自己的生活世界，但是都各不相同，可无论怎样，都该以积极的、充满希望的心去面对。只有这样，生活才会有趣、幸福，不会颓废。每个人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我们身边，只是我们走得太快，没有仔细地看清而已，从现在开始，吧眼睛睁大吧，看看那些属于我们的幸福！
让自己生活在一个幸福的.世界中，又该是怎样的惬意。我想你此时也会体会到更多的生活真谛。这便是我的生活世界，迷茫过、坚定过、沉稳过、浮躁过、充实过、空虚过。但我知道，希望才是她的最真模样。我的世界，希望的世界。作文
在我生活世界的海洋中，有许许多多五彩斑斓的贝壳，每一枚贝壳上面都清楚的记载着我生活的点滴。在记忆的沙滩上留下的经得起海浪冲刷的贝壳，在心灵的阳光照耀下，总显得格外美丽。
曾几何时，与小伙伴们玩玩闹闹，小小的人骑在大大的自行车上看上去那么可爱。当时，我们什么也不懂，只是单纯的喜欢那种蹬上自行车的自由自在的感觉。我童年生活的世界便是我们的乡村，在熟悉的.街巷里留下了一串串欢声笑语。
长大一些后，与儿时的玩伴又多了一层同学关系，于是我生活的世界便是在上学的路上。幸好我们没有分开，彼此对自行车还是那么喜爱，一起奔驰在上学的路上。从前的无忧无虑的生活在大家的期待下，依然继续着。唯一不同的是，在自行车的后背上，多了一个个彩色的书包。不过，谁也没有过多地去在一书包的重量，因为那时每个人的嘴角都倔强地扬着。在上学放学的路上，狂奔的自行车上我与好友们迎风上前，总是争先恐后地冲过某座桥，某一段路。下坡时，张开双臂，张扬地狂叫着，和原本柔和的风猛烈地撞击，那么叛逆，那么放肆。双腿蹬着自行车，做那个会感到疲乏。下车后，我们没人买一瓶矿泉水，让冰凉的液体流进嘴里，清爽了整个身体。那时的我们都喜欢那种生活，生活的世界如水般清纯，犹如火一般的热情。
什么事情都不可能一成不变，不知什么时候，我们悄悄地在风中长大了。成长中我们有了烦恼，有了属于自己的小秘密，也有了各种各样的或倔强或软弱的性格，也清楚地感到了后座书包无止境地越来越重，即使是中学生的我们，似乎也都会累得不堪。于是，大家不约而同地选择了丢弃自己心爱的自行车，为了能考上心中理想的大学，为了父母和老师口中所谓的前途。我们把自行车尘封在学校陈旧的车库里，将自己投身于题海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了学校。
开学后，我顽皮的*性收敛了许多。在老师的谆谆教导下，我渐渐地和书交上了朋友在完成日常功课后，我喜欢看文学作品。我知道生活并不像文学作品那么美，但文学作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在课余，偶尔会狂奔向车库，透过学校车库狭窄的缝隙中，我努力寻找着我过去的挚爱，看着那布满尘埃的车子，我知道生活的世界已永远也回不到童年的时代了。
我对未来的世界充满憧憬，我会努力给自己的人生插上智慧的翅膀，在未来生活的世界尽情翱翔，应的属于自己的美好人生!
用五光十色的灯光去照亮黑色的夜晚，用五颜六色的彩虹去装点无云的蓝天。我的世界因为有了五彩缤纷的颜色，以至于那些单调的线条，黑白的记忆便消失的无影无踪了。
睁开眼，那如火的阳光便跃入眼帘，真可谓“日出江山红胜火。”一大早，太阳就爬起来照亮天空，真是活力充沛啊。哪像我昨天写作业写的有点晚，导致今早起来时浑身无力。好一个有激情的太阳啊！激情？那红如火似的毅力？记忆便像磁带般倒带回到了那场景：教室里铿锵有力的读书声，完全不像前天晚上由于背历史背到深夜后的有气无力。同学们似乎脱了一身“疲倦”的上衣，换上了充满活力的新装，奋然前行。这一群充满斗志的少年，这一群对学*有着炽热之心的少年，融入我生活的世界，让它变得更有活力，更有力量。
火热之心战胜寒冷季节，转眼秋天悄然而至，片片泛黄的落叶随风而下。朵朵浮云挂满橙黄的西天。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”捧着凋零的落叶，数着忆着已过去的十六个春华秋实。十七岁的大门向我敞开。我不愿做一个落寞的秋叶，躺在这悲凉的季节。走在朝圣的路上，弃下往事的烦恼，重整信心，勇敢的向远方走去。于是那“金灿灿的果实，快乐的丰收”便在我的世界中留下了足迹。
拿起画笔，在人生的画卷上涂满了绿。尽管已是秋天，但到处都洋溢着绿的色彩。晨起之际，望着广场上的老人，单薄的身影似乎朝气蓬勃。那矫健的身姿传递着不败的青春，走进校园，琅琅的读书声，悠扬的乐曲声，欢乐的笑声等凝聚在一起，演奏着激情的年华，上演着澎湃的青春之戏。所以我生活的世界充满了绿的`生机，绿的蓬勃。
秋风瑟瑟的吹着，碧蓝的天空一碧如洗，仰望着蓝天，仰望着那深邃的世界。不要期望麻雀飞得更高，因为更高的天空是鹰的领地。努力的做好自己，实实在在的做好自己。天空不留鸟飞过的痕迹，但只要我飞过，就算失败我也无怨无悔，因为那朵朵蓝色的梦填满了我的世界。
红橙黄绿青蓝紫，七色之光，让世界更加明亮。七彩之色，填满世界未想象的空间！
我睡在世界摇篮里，吹着风，做着梦，一切显得那么静谧。这就是我生活的世界。
该怎样形容自己所处的世界呢？头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地，心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所低档的是与狂风卷向身边的未来，又该用怎样的词语来形容这个世界呢？或坚定；或迷茫；或沉稳；或浮躁；或充实；或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的真实模样呢？
记得那曾经成功的时刻，喜悦混着美的鲜血从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益茁壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。就这样，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界最真的模样呢？在疑问之中，我渐渐可以肯定世界的模样了—那用那个该是充满希望的吧。无论每天用怎样的词语来演绎自己，单一定都该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强，浮躁中有了希望才会沉着，鉴定中有了希望才会更加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把鞋昂的光线洒在每一角落，提醒我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我的世界的最真模样是充满希望的！
我们每个人都有着自己的生活世界，但是都各不相同，可无论怎样，都该以积极的、充满希望的心去面对。只有这样，生活才会有趣、幸福，不会颓废。每个人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我们身边，只是我们走得太快，没有仔细地看清而已，从现在开始，吧眼睛睁大吧，看看那些属于我们的幸福！
让自己生活在一个幸福的世界中，又该是怎样的惬意。我想你此时也会体会到更多的生活真谛。这便是我的生活世界，迷茫过、坚定过、沉稳过、浮躁过、充实过、空虚过。但我知道，希望才是她的最真模样。我的世界，希望的世界。作文
该怎样形容自己所处的世界呢？头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地，心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所低档的是与狂风卷向身边的未来，又该用怎样的词语来形容这个世界呢？或坚定；或迷茫；或沉稳；或浮躁；或充实；或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的真实模样呢？
记得那曾经成功的时刻，喜悦混着美的鲜血从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益茁壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。就这样，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界最真的模样呢？在疑问之中，我渐渐可以肯定世界的模样了—那用那个该是充满希望的吧。无论每天用怎样的词语来演绎自己，单一定都该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强，浮躁中有了希望才会沉着，鉴定中有了希望才会更加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把鞋昂的光线洒在每一角落，提醒我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我的世界的最真模样是充满希望的！
我们每个人都有着自己的生活世界，但是都各不相同，可无论怎样，都该以积极的、充满希望的心去面对。只有这样，生活才会有趣、幸福，不会颓废。每个人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我们身边，只是我们走得太快，没有仔细地看清而已，从现在开始，吧眼睛睁大吧，看看那些属于我们的幸福！
让自己生活在一个幸福的世界中，又该是怎样的惬意。我想你此时也会体会到更多的生活真谛。这便是我的生活世界，迷茫过、坚定过、沉稳过、浮躁过、充实过、空虚过。但我知道，希望才是她的最真模样。我的世界，希望的世界。
五个四层的米色书架，它们构成了我的整个世界。
闲暇时光，最不喜用电子器械来消磨，累脑。一杯红茶，一台小灯，我便融进了自己的世界，深陷不能自拔。
指尖滑过书脊，随意一抽，眼前便是林妹妹弯弯的眉，纤纤的指，轻握一把小扇，吟诵美丽如幽兰的诗；再一翻，却又成了那双目瞪圆的黑面张飞，手提丈八蛇矛，“哇呀呀”大声呵去，只吓得曹军肝胆俱裂。手足酸软；又一章，孙大圣一个筋斗翻出十万八千里，定海神针玩武于掌间，惊得众小妖抱头鼠窜；末了，是威风的一百零八将，于水泊梁山上吼出自己的誓言……随着指尖的移动翻阅，世界在浸润百年思想的故事间迅速移动。
换上一本，眼前却又成了川端康成的雪国，伊豆舞女缓缓步来，一双眸子盛满了清澈的忧伤；欧也妮坐于窗前，健康圆润的脸上露着一丝期待，那远方的查理何时归来？又一页，穿着棉白长裙与女伴在草丛上起舞的苔丝，快乐的脸上看不出她未来的苦难……在白底黑字的纸面上，我的世界旋转着，来回穿梭，只需一个下午，我便能握过各国文豪的手，表达自己内心的崇拜与激动。
黑白的文字世界自然十分单调，我的世界当然有鸟语花香。
沉甸甸的画册一打开，莫奈的睡莲便随着水波轻轻摇动，暗香拂过，那高低错落的葡萄画架散出秋日成熟的香气。安格尔的贵妇安静而美丽地微笑，双手于膝上交叠，午后阳光洒于侧脸，是何等的高贵端庄。齐白石的虾蟹在清得如同空气般的水中快乐的游动，猛地一跃，已来到了眼前。徐悲鸿的奔马浩浩荡荡，马蹄如铁，在坚实的大地上扬起了高高的尘土……
是的，很美，但我还未够，还未带你领略我世界中最美的桃园。
那里，有纳兰容若的一杯清酒，随着一句“当时只道是寻常”的吐出而滑入肚腹。那儿，有李清照的一卷小书，因主人的“国恨难愁”而“冷冷清清”。那儿，有王弗的小梳，一个沧桑的男子握着它，望着窗外一地的落花，叹了一句“十年生死两茫茫”。那儿，有一脸愁容的重光，双手背于身后，轻轻叹气，提笔写下“一江春水向东流”的感伤……
这一切是那样的令人流连不愿离去。我在世界中来回跑动不愿停步，忽觉口中干渴，举杯却喝了个空，原来一杯茶水早已喝完，抬头天色也已不早，只得依依不舍地合上书本，抽离出我的世界……
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。"项羽是*古代著名将领，历史上说的西楚霸王就是他。"通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶："那是什么声音？"奶奶告诉我说"那是清澈的河水拍打石头的响声。""清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？""呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。"我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝。每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
"爱是什么颜色？"
"爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。"
日月星辰，山川河流伴着地球永恒于世界，母爱父心、儿女情长长伴着人类永恒于世间。古往今来，人们讴歌母爱的伟大，赞颂父爱的深沉，因为这是人类的根基。对于母爱、父爱，我们小学生有着独特的体会，因为我们所处的年龄是享受爱最多的时候，我们最需要也最能体会这份爱的情感。
家庭是温馨的港湾。那里有一个活泼可爱、聪明伶俐的我；还有一个淳朴善良、温柔美丽的妈妈；更有一个憨厚慈祥、给人温暖安全的爸爸。尤其让我留恋的是爸爸那瘦削的脊背。
爸爸的背，像一座高大的山，结实而又坚硬；爸爸的背，像一块厚厚的草地，柔软而又亲切。爸爸的背，载下了我许许多多的童年记忆；爸爸的背，留下了我许许多多的欢声笑语。
记得有个星期天，刚练完琴的我匆匆回到家，打开门一看，家里静悄悄的，一个人也没有。我只得去了外婆家。
傍晚，爸爸一下班就来外婆家接我回去。这段时间，外婆家门前正在修路，今天又下了一场大雨，现在这条路很泥泞，而我来时只穿了一双皮鞋，走不过去了。怎么办？我犹豫了一下，不管三七二十一，正准备抬脚走过去时，爸爸及时喊住了我：“婷婷，那里这么湿，你怎么走得过去呢？待会儿这双鞋子你怎么穿？”“没关系的，等会儿回家我自己拿来洗吧！”说着我又要向前走。“婷婷，爸爸背你过去！”“啊？这么大了，还让爸爸背，被人看见了不笑死才怪呢！”我想拒绝爸爸，可他已经蹲了下来，对我说：“上来吧，婷婷！”我没法再拒绝，只好趴到了爸爸的背上。
“呀！”我差点儿大声叫出来，是什么东西，撞得我好疼。用手摸摸，原来是爸爸脊背上的骨头。爸爸怎么这么瘦！我再也控制不住自己，泪水像断了线的珠子似的从我的眼眶流下来。我这才察觉，爸爸为了我们这个家，为了我，日夜操劳，才会这么“骨瘦如柴”。我愣住了，我的眼前模糊了。
朦朦胧胧间看着爸爸消瘦的身子，我不禁陷入了美好的回忆。小时候，我是一个调皮的小女孩，经常要爸爸背。有一次，我们一家三口去公园玩，走到海滩边，看着长长的堤岸，我便耍赖不肯走了，于是便顺理成章地爬上了爸爸的背。记得那时，爸爸的背是那么的宽厚，那么的柔软，我还把它当成一张软绵绵的小床，趴在上面睡着了呢……
“到了，下来吧！”爸爸的叫声打断了我的思绪，我恋恋不舍地从爸爸的背上爬下来。我从来没有像今天那样，觉得爸爸的背好伟大，好亲切！爸爸脊背上的留在我身上的余温，在我体内慢慢地融解着，融解着，我感到我的身体里有一股暧暧的爱在流动。
爸爸的脊背，驮起了我的世界。乌鸦尚知反哺，羔羊懂得跪乳。现在我已经12岁了，我想对您和妈妈说：“请你们放心，女儿自有女儿的报答。”
我奶奶家在农村。门前是一条清澈见底的小溪。门后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮丽的风景——吊岩水库。我很喜欢奶奶家，但*时因为要读书，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飞”过去了。
第二天一大早，我拉着爸爸，打开后门，沿着一条小路来到了山脚下。爸爸看了看山，对我说道：“你怕不怕，爬山水库可有点难哦！”
“不怕不怕。”我对爸爸笑了笑说。
“真的不怕？”爸爸又问。
“你怎么能不相信我呢？"我坚定地说，“只要我半途放弃，我就不要零花钱！”
“好！出发。”爸爸的脸上露出了一丝诡异的笑容。
我和爸爸俩人沿着崎岖的山路走了半个小时左右就遇到了第一个难关——过独木桥。这座独木桥上其实只是一根木头，周围长满了野蔷薇，真是让人不寒而栗呀！我不禁想放弃了，但转念一想，我可是向爸爸承诺过的呀！我可以！“快点！”爸爸开始催了。我只得小心翼翼地走上了独木桥。两只手在空中飞舞着。突然桥抖了一下，我使劲抓住了野蔷薇。“啊！”我大叫一声，大步一跨，跨过了独木桥，来到了对岸。我打开手掌一看，手掌上“长”满了刺，疼痛一阵阵的袭来，我慢慢的把刺拔了下来，这下好多了，我们继续出发。
——《我们生活的世界》教学反思 (菁华5篇)
本周给孩子们上了二单元第一课，这节课的学*需要准备许多材料，我想是让孩子们自己带还是我给他们准备呢？在完善了教学设计后，做了点修改。将材料的准备这一工作由老师来完成。
首先在课堂导入部分，简单让孩子们举手回答一单元我们学了什么，让孩子们复*巩固乐知识点，也为本节课的学*做了铺垫，同时将孩子们的回答有意识的进行板书：天气、季节、太阳、月相、土壤、动植物......进而引出本节课的课题，这些都属于我们生活的世界中的事物——《我们生活的世界》。接着提出问题：“同学们能否还能观察我们的生活世界，你能不能再说出一些生活中常见物体的名称呢？” 我先给孩子们做了示范：“老师现在写字都黑板，也属于我们生活世界，你还能不能说的更多呢？” 这样孩子们就能回答出：铅笔、书包、桌子、椅子......（同时有意识的进行板书）为了让孩子们说的更多，我才去了小组开火车的方式：一列小组为一个团队，一次说出物体名称，不能重复前面同学说的，挑战成功，就可以为小组挣得一颗星。孩子们都非常积极，并且安静倾听前面同学说的名称。
之后提问：说了这么多，能不能将这些来分一分类呢？就以敬老师黑板上的事物来说，你不能能帮帮敬老师来分一分呢？并且说出你分的理由。许多孩子第一时间会根据用途来分，比如桌子和椅子为一类，也会说硬的软的为一类，这时候也要给他们鼓励和表扬，同时引导他们像大自然和人工靠*。最后得出我们的世界能分别两大类：自然世界、人工世界。最后展示许多图片让孩子们立即说出是属于自然世界还是人工世界。
接着提出问题，现在要加大难度了，同学们能不能见我们的人工世界再来分分类呢？这时展示我带来的“百宝箱”。敬老师今天带了一个百宝箱，里面全是人工世界的物体，你能在对他们分一分吗？说说你分的理由。（依次将袋子里的物体给同学们展示）然后给孩子们思考的时间，请同学上台来分，一个类别的放在一起。有的孩子会按照用途来分，有的会按照能动的和不能动的来分，大部分孩子还是会根据这些物体的材料来分。（金属：剪刀、回形针、勺子 塑料：塑料袋、一次性饭盒 陶瓷：咖啡杯、小碗纤维：红领巾、毛巾木头：筷子橡胶：气球，洗碗手套 玻璃：烧杯，水杯。） 为了让每位孩子都能参与进来。在同学上台分完之后，我在叫孩子们四人小组讨论，看看你们周围还有哪些能够根据刚才我们总结的材料来分，并且要说出各种材料有什么特点，然后每一组派代表发言。（这时孩子们能说出更多：笔盒属于金属类，很硬，是铁做的、戴的眼镜上的眼镜片是玻璃做的，透明的等等）
最后让孩子们完成手册上的学*内容，完成后在老师的.带领下，进行批改。（这里也给孩子们解释了什么叫烧杯，因为有的孩子会把烧杯和量筒搞混。给孩子们讲了烧杯是用来干什么的，以后我们也会经常用到。）
1.创设的教学情景不太恰当，有点生拉硬拽，应该结合本节内容来设计；
2.对整本教材中所涉及的知识整体把握，以及大单元备课非常重要。本节内容是单元起始课，旨在让学生了解身边常见的材料并分类，对于材料的特性点到为止，细致的讲解应该放在后面的教学中；
3.实验开始之前对学生的要求不够明确，没有明确规定时间。在后面涉及实验时，首先明确每一点要求，并在学生实验过程中把要求放在黑板上，以便学生随时查看。实验中教师用语和行为都要准确、规范，例如：有水的实验要有抹布，有火的实验要有湿抹布。实验单的设计上应该有实验名称和小组名称，实验单末尾要有学生自评；
4.实验过程中对于各组学生要加强巡视，及时掌握学生的情况，善于观察和发现学生的想法。在对布进行分类时，很多学生不知道“纤维”是什么，但有一位学生通过观察“纤维”这两个字的偏旁，又发现布上有很多一条一条的丝线，就完成了分类。学生有自己的思路和想法，很多时候比我们的想象力和创造力更强；
5.实验结果分享时，上台的小组对物品的分类完全正确，但台下有两个小组出错，自己修改了答案。教师发现后应该及时了解错点在哪儿，或由教师抛出问题，让学生来讲为什么把布分在“纤维”这类，介绍“纤维”的相关知识，及时解决问题；
6.课程讲解完后应该及时进行评价，评价中的问题应该基于教学目标进行设计，可以以抽问或小题单的形式，了解学生对当堂课所学知识的掌握情况，以便及时做出教学调整。
本周给孩子们上了二单元第一课，这节课的学*需要准备许多材料，我想是让孩子们自己带还是我给他们准备呢？在完善了教学设计后，做了点修改。将材料的准备这一工作由老师来完成。
首先在课堂导入部分，简单让孩子们举手回答一单元我们学了什么，让孩子们复*巩固乐知识点，也为本节课的学*做了铺垫，同时将孩子们的回答有意识的进行板书：天气、季节、太阳、月相、土壤、动植物......进而引出本节课的课题，这些都属于我们生活的世界中的事物——《我们生活的世界》。接着提出问题：“同学们能否还能观察我们的生活世界，你能不能再说出一些生活中常见物体的.名称呢？” 我先给孩子们做了示范：“老师现在写字都黑板，也属于我们生活世界，你还能不能说的更多呢？” 这样孩子们就能回答出：铅笔、书包、桌子、椅子......（同时有意识的进行板书）为了让孩子们说的更多，我才去了小组开火车的方式：一列小组为一个团队，一次说出物体名称，不能重复前面同学说的，挑战成功，就可以为小组挣得一颗星。孩子们都非常积极，并且安静倾听前面同学说的名称。
之后提问：说了这么多，能不能将这些来分一分类呢？就以敬老师黑板上的事物来说，你不能能帮帮敬老师来分一分呢？并且说出你分的理由。许多孩子第一时间会根据用途来分，比如桌子和椅子为一类，也会说硬的软的为一类，这时候也要给他们鼓励和表扬，同时引导他们像大自然和人工靠*。最后得出我们的世界能分别两大类：自然世界、人工世界。最后展示许多图片让孩子们立即说出是属于自然世界还是人工世界。
接着提出问题，现在要加大难度了，同学们能不能见我们的人工世界再来分分类呢？这时展示我带来的“百宝箱”。敬老师今天带了一个百宝箱，里面全是人工世界的物体，你能在对他们分一分吗？说说你分的理由。（依次将袋子里的物体给同学们展示）然后给孩子们思考的时间，请同学上台来分，一个类别的放在一起。有的孩子会按照用途来分，有的会按照能动的和不能动的来分，大部分孩子还是会根据这些物体的材料来分。（金属：剪刀、回形针、勺子 塑料：塑料袋、一次性饭盒 陶瓷：咖啡杯、小碗纤维：红领巾、毛巾木头：筷子橡胶：气球，洗碗手套 玻璃：烧杯，水杯。） 为了让每位孩子都能参与进来。在同学上台分完之后，我在叫孩子们四人小组讨论，看看你们周围还有哪些能够根据刚才我们总结的材料来分，并且要说出各种材料有什么特点，然后每一组派代表发言。（这时孩子们能说出更多：笔盒属于金属类，很硬，是铁做的、戴的眼镜上的眼镜片是玻璃做的，透明的等等）
最后让孩子们完成手册上的学*内容，完成后在老师的带领下，进行批改。（这里也给孩子们解释了什么叫烧杯，因为有的孩子会把烧杯和量筒搞混。给孩子们讲了烧杯是用来干什么的，以后我们也会经常用到。）
这一课是“材料”单元的起始课，要帮助学生建立两个世界的概念，我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，自然世界是本身就有的，而人工世界是由人设计并制造出来的，让学生从材料的视角审视世界。
物品是由材料制成的，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。我发现学生容易把物品和物品的材料混淆，我通过出示椅子这物品的图片，问：它是由什么做成的？学生都能回答出是木头。当自然世界里的树木被砍伐下来做椅子，桌子时，木头就成为一种材料。再让学生观察我们生活的世界，我们周围有哪些物品，它们都是由什么材料制成的？学生就举例。我出示剪刀，问:剪刀是用什么做的？有学生会说金属，有学生会说塑料，这时他们就发现有的物品可以由一种材料制成，也可以由两种材料制成。
我们的物品是由材料制成的，那这些材料又是哪里来的呢？比如，布是动物的羊毛，棉花加工而成，金属最初来自矿石，加工提炼而成，这些都是大自然的馈赠，而这些资源都是有限的，要珍惜资源。
学生在分组给物品进行分类时，应该活动细化，让他们一个一个有序观察记录。
本周进入二单元第一课的学*。情景引入：跟着小猪佩奇一家到刘博士家里，由路上的风景（视频）引出自然世界和人工世界，这里就很自然也的提到了分类。帮助刘博士整理物品（根据已有的实验材料准备了十四种物品），提问：可以怎么整理？学生提到了可以分类。
提问：分类首先我们要确定什么？学生说到了分类标准。
提问：说一说你的分类标准是什么？学生有说到根据用来吃饭的和不用来吃饭的、根据形状来分、根据大小、根据颜色、根据是金属还是塑料还是木头等（学生提到这一点时引导学生说出这是材料的不同）。这里提到刘博士就是研究材料的科学家，所以今天我们根据材料的不同来帮助刘博士进行分类整理。
提问：将物品分类我们第一步可以怎么做？怎样更便于分类？学生说到可以编序号（引出第一步编号）。在编号时也将材料简单的向同学们介绍一下。
分类活动开始之前先说分工，小组长和纪律组长组织好同学，实验组长取放材料，材料组长领还材料，计时组长注意提醒时间，记录组长负责填写实验记录单。（因为之前小组在合作时分工不明确，合作完成的不好，所以在这节课时强化了分工以及合作的重要性）
提醒：实验材料要保护好，易碎和已丢失的小件物品要特别注意。
活动开始：大部分孩子能知道自己做什么，分类活动能顺利进行，在规定的时间内（5分钟）能完成实验。学生不太熟悉的橡胶材料和纤维材料在实验过程中有学生问到都给予了简单的说明。
分享交流：请一个小组的同学来说一说他们的分类结果。有异议的再接着补充，最后展示正确的分类结果。
这里我有一个疑问，物品准备了有纸杯和纸片，学生认为纸也是材料的一种，我提前查询了资料，一般造纸的原料是纤维物质，这里是不是应该分到纤维材料这一类？但是学生对于纤维的认识比较少，而且后面还要学*纸的知识，这里有必要将这个问题说清楚吗？课堂上我的处理方式是这里暂时留有一个疑问，后面继续探究。
本节课分享交流的时间还不够，下节课还要花点时间总结一下。
——从我的世界走过作文 (菁华5篇)
天渐渐暗下来，我独自一人走在小路上，回想着这样的画面；
我生活在一个幸福的家庭中，有妈妈的关心，也有爸爸的疼爱，至使我没有了主见。无论做什麽事，我只会听爸爸妈妈的安排，而不会自己拿主意。直到有一天，我不再只会一味地听取别人的话了。
一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈一大早就把我叫起来，说是有话跟我说。我懒洋洋的爬下床，心不在焉地听着。“女儿，妈妈和爸爸上领着要给你报舞蹈班，让你好好去学学！‘’我一听，头脑马上就清醒了，心想；我这麽‘笨拙’肯定得要了我的命，天哪！我想奋力反抗，可又怎麽也开不了口。这时，脑海里闪现出一句话：我的地盘我做主。这使我有了勇气：我的世界我做主，我要自己决定。我大胆的开了口，也说明了理由，让我变得又主见了。
到了晚上，我躺在床上，望着窗外调皮的月亮，引出无限遐想；总有一天，我们会离开父母，找到自己的世界，自己去创造，这一切不正是要靠主见吗？
我静静的躺在床上，想；听取别人的意见固然重要，可自己的想法更为珍贵，毕竟这个世界需要我们自己去主宰，不是吗？
又一次冬季来临了，时间的楚痛对我说尽了一切，仿佛我还停留在最深刻的记忆当中，青春本来就应该肆无忌惮，但到我这，却黯然失色了，我曾经想给自己找一个理由，想说尽人生中的感情，那苦涩的泪水却淹没了我的话语。
如果我变成一只丑小鸭，我也想飞，飞上蓝天看看小溪是否真的像大地的纽扣、看看绿色的森林是否像那另一个空气清新的世界，累时，飞到小溪旁，听那鱼儿诉说它们的伤心事，突然一只鱼儿跳出水面对我说：“听说，太*洋里的一头抹香鲸，现在，他很孤独……
有时，我想拥有一支马良的画笔，为自己画下一个没有作业的星期天，然后，我会有许多时间去绘画属于我自己五彩斑斓的世界。生活在幻想中，未免也不是一件坏事，我可以把自己的一切想拥有的寄托在里面，那样，我会觉得好充实好浪漫。
有一天，我梦见了广阔无边的沙漠，上面还漂浮着几缕白烟，不远处还有一片油菜地，有几个小孩正在拿着风车在里面穿梭，他们快乐的笑着，我情不自禁地想到了自己，回到了属于自己的天地里，突然，有一个名叫时间的蒙面人把我拉回到现在，为什么让我这样清醒，难道不能让我沉醉一会儿吗？
什么是空虚？就是在经历了太多的事后，却发现记忆中似乎什么也没有留下。
——题记
有时候会觉得莫名其妙的沮丧，我们就这么麻木的过着程序般的日子。没有欣喜，没有激情。会因为一件小小的事在旁人异样的眼光中捧腹大笑，只是想证明自己不是木头人还可以笑可以哭可以有感情罢了。
无望。
一切的一切，都是那么不真实，那么空虚，日子一天天过去不留一点痕迹。时间就这么从指缝中溜走，却抓不住，只能眼睁睁地看着它远去。
我有所谓，但我无能为力。
记忆似乎都被掏空，回忆，脑海中没有太多的画面，模糊的身影，空洞的音响，让人无所适从。似乎又有挤不下的东西，尖锐的铃声，刺耳的尖叫，漆黑的教室，冰凉的手，面目狰狞的老师，让人感到畏惧……一切都糟透了，乱七八糟的画面在脑海中一片狼籍，没有一点头绪。
脸上幸福的微笑，明快吵闹的话语，*静快乐的表情，给自己戴上了厚厚的面具，却掩饰不了内心的空虚。
我的感受，只有我懂。我的世界，有我一个人就好。
每个人心中的世界都是不一样的。就拿我来说吧，我的世界就是和别人不一样的。
那是一片美丽的沙滩，旁边就是大海。早上去大海里面玩耍，看到了我从来没有看到过的景象，美人鱼和娃娃鱼们一起舞蹈，美丽婀娜的舞姿让我陶醉在其中。忽然，一声巨响打破了这里的安静，只见一条鲨鱼向鱼儿们奔来，鱼儿们惊慌失措，四处逃避。就在这时，一条巨龙从天而降，鱼儿们大喊：“太好了，宫主来了，我们有救了。”这个公主果然很厉害：手拿一把剑，尽力地向那鲨鱼刺去。只听鲨鱼“啊。”的一声，就死了。
看到了这种情景，我笑着离开了。慢慢地到了晚上，我坐在房顶上和爱丽丝一起看星星，可惜它不会说话，要不，我们肯定聊得很欢。看着远方的星星，我很高兴，这时的我觉得世界很美丽，就连星空和无限的大海都只存在我的眼中。没有任何烦恼，只有开心。
我的世界只有我自己和爱丽丝，可能是太寂寞了吧，但我真的不想任何人住在我的世界里，因为我真的很害怕，很累。那是因为我已经听到了太多的欺骗了，我不想再听了，同学这样就算了，亲人也这样，真的好累啊，希望有天我的世界不会在孤单了。
我们人类的心中都有一个自己眼中的世界，这个世界充满了活力，这个世界充满了美丽，而我眼中的世界是这样的。
我想在家里建一个泳池，夏天和小猴一起游泳，和小猴一起打水战，还要在泳池上放上加热器，这样冬天里我和小猴子也就可以自由自在地游泳了。
我想在树上建一个小木屋，秋天可以在房间和小猴玩树叶的游戏，可以在里面喝下午茶，避开别处的吵嚷，自己想怎样怎样。
我想在家门口建一个火车站，当旅游的时候就不用着急赶去很远去火车站了。
我还想在家后院建个飞机场，那么我就有了跟着小猴子随时说走就走的世界游了。
我还要在学校门口设立一个小火箭发射站，载着同学们到月球上去看也就是分分钟的事……
又到春天了，等小花开了，等小草探出头了，我就在草地上睡午觉。在小树林里养一只猴子，等小树长壮了，我就在它身上玩睡吊床，天天和小猴一起睡，一起玩。
夏天就更期待了，我想在下雨天也能出来踩水玩耍，在雨天也能游泳，在雨天也可以吃冰淇淋。
秋天我要回到地球上，去树林里捡枫叶，把枫叶当书签……
我眼中的世界就是这般美好!
——我想要的生活作文 (菁华5篇)
我的右手，一串佛珠；左手，一串天珠。
佛珠是我的朋友从普陀的寺庙中求来的；天珠是从遥远的*送来的。于世俗燥乱之中的心，或许只有寄托于古庙钟声之中，才能获得脱世的清静；于浮华名利之间的心，或许只有远离喧嚣，处于僻远的地境才能得到应有的*息。于是，年轻的我，固执地向往着那片宁静，祥和的地方，那种恬适淡然的生活。
普罗旺斯，花草的天堂。喜欢徜徉于那里，回味着那个属于少女的纯真梦想。大片的花田，洋洋的日光，空气中漾着些淡淡的薰衣草味，透着份阳光的味道。
西湖，人间的仙境。喜欢泛舟湖上，看潇潇春雨如万千银线落入湖中，听旁人讲述着那个美丽的传说。湿润的空气中隐约着清香，甘冽。
古镇老街，历史的见证。喜欢漫步于这江南的连绵的雨中，更添几分怅然。泛着些历史的色彩。古镇似乎诉说着一个个真实的故事，再现了一幅幅动人的画面。
爱琴海，唯美的圣地。喜欢站在甲板上，面对**海风，大声喊出心中的不快。偌大的深邃的海洋包容了我所有的任性，所有的不满，叠叠的雪白的浪花，涌动着，鼓励我继续向前。不抛弃，不放弃。人们劝我，算了，放弃吧！世俗生活有何不好，吃喝玩乐，乃人生的一大乐趣。
但我却忘不了梦中的普罗旺斯，梦中的西湖，梦中的爱琴海……梦中能给予我想要的一切的一切。我眷恋着普罗旺斯所给予我的纯真，西湖的宁静。
即使有那灯红酒绿的尘世繁华，也无法阻挡我不断前行的梦想。于是，我一个人走走停停，也一个人追求那一份我想要的生活。我的右手，一串佛珠；右手，一串天珠！伴我一路找寻那梦幻中的生活！
浓荫下，青石上，我手抱吉他，轻轻弹唱着《流星》，几个滑音过后，昨日那场因学业问题与家人面红耳赤的不悦渐渐飘散，心胸似乎挣脱了羁绊，一方自由自在的天地在我眼前扩展。
碧蓝的大海边，有一间棕色的小屋，这是我独有的，一切为我量身定做。它面朝着大海，屋后繁花似锦。清晨的第一缕阳光，越过海*线，将我小小的房子染成一片金光。我迎着太阳，背着吉他，踩着松软的沙子，来到与大海最*的地方。看着此刻蔚蓝的天，聆听海浪轻轻拍击着海岸，海鸥翻飞。我端起吉他，指尖轻轻拨动琴弦。一如眼前海浪轻抚着沙滩。在《望》的世界里我也如海鸥飞翔，享受片刻的宁静，昨日未完的作业，那次遗憾的错过，还有那名落孙山的赛事……早已随着咸咸的海风无影无踪了。
海边的小屋替我收拾好心情，让我找到前行的方向。当我志得意满，我再次背上吉他，自由流浪。一路总能遇上志同道合的朋友。去烟雨朦胧的江南，在薄雾看那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；还要去找寻“灯火阑珊处，最甜美的微笑”；走一走那条悠长又寂寥的雨巷，让这美丽不再错过；尝一尝那醇香的美酒，也学一回李白，放声吟诵……那水墨江南，那吴音软语，如醇香的米酒深深滋润我的心田，然后幻化成一首又一首流动的曲子。
在那个不知名的村口，我踩着节拍尽情高歌，拨弦的速度越来越快，心中欢腾无尽释放，眼着掠过的尽是我从未到达过的远方。“嘣”的一声，弦断梦醒，眼前站着一个与我一般大小拾破烂的男孩，边上是一堆废旧的纸板。他正目光炯炯地注视着我。除了那双透亮的眼睛，几乎找不到一处洁净的'地方。他是谁，从哪儿来，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力实践着什么。
我朝他微微一笑，递过一瓶还未喝的牛奶。他先是一愣，随即接过牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。
高晓松曾说：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”谁不想要自由自在的生活，想走就走的轻松，诗与梦总在远方召唤。但是，只有面对现实，才能达到远方。我现在的生活或许就是多少人梦寐以求的，与其盲目去追寻，不如从此刻开始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向这位男孩挥手微笑着离去。
每次看到广阔无垠的天空中鸟儿在自由快活地飞翔，我是多么地羡慕呀！在空中飞来飞去，是那么地自由，可以摆脱所有的束缚，想去哪里就去哪里。
我是一只笼中鸟，不是自然界自由飞翔的鸟，而是社会生活中被人们称为“小皇帝”、“小公主”的我。每天过着饭来张口、衣来伸手的生活。你别以为我很幸福，其实我已经厌烦了这样的生活。我真想摆脱所有的束缚，不想做一只笼中鸟，愿我能张开翅膀，飞出这个“笼子”，到外面闯一闯。看天空有多么湛蓝；看草原有多么辽阔；看一望无际、波澜壮阔的大海；看禾苗茁壮、稻浪金黄的田野……
我坐在窗户边，望向天空，流露出无限的热爱和向往。我幻想着：假如我有一双翅膀，我就准备飞遍全球、环游世界；我会飞到首都北京，去美轮美奂、金碧辉煌的*观赏，看一看气势恢弘、富丽堂皇的故宫；我还要飞到白雪皑皑的哈尔滨，堆一个雪人，做一个冰雕，打一场雪仗；我还要飞到新疆，吃一口烤羊肉；飞到内蒙古，骑着马儿奔跑，累了就躺在草地上，尽情地欣赏草原那美丽的风光……
我真想有一双翅膀！那会有多么的美好呀！
沉默了十来天，终于又回到了自己的舞台上，这期间也没有什么太大的变化，只是改了发型，换上了凉拖，一切感觉都还好。既没有物是人非的感觉，也没觉得生活中有哪一个人突然间不见了踪影，只是有点淡淡的感伤，或许我已知道这诸多的欢笑不久就要散场了吧。
这些天我关上了电脑，为的是想去抛开了一切的杂念，静静的倾听一些东西。可是生活又并非都如我所愿，寻觅了好久也没能找到一些足以能够使我释怀的事物。沉寂了一段时间，才渐渐地发觉生活还真是一个非常奇妙的东西，不尽感叹这其中大多的变数，以至于我们永远都无法猜测生命中的下一秒究竟会发生什么样的事情。然而，难以猜测的东西又时常会引发人们的遐想，梦想就是其中必不可少的内容。依我拙见，我认为梦想是生活中的一部分，它可以让生活变得更美好，也可能会让生活变得更加糟糕。
我想大概每一个人都有一个梦想，有的人对梦想的概念非常模糊，有的人虽然对梦想很清晰，可大多是将梦想转化成了具体的职业，在某种意义上这种所谓的梦想也是模糊的。我承认，我虽然也有一个梦想，可是我却不知道这个梦想究竟意味着什么，甚至有时候会觉得这一切的一切就如同一场梦，如同一枝无法触摸的花朵。虽是如此，但我还是能够感知到我内心深处所想追求的东西，不是什么具体入微的目标或者说梦想，我觉得我所要追求的只是一种我发自内心想要的一种生活。我只是想在未来的某一天能够挖掘出生命的本质，甚至于抛开梦想的包袱，与任何事情都断开联系。
不得不承认，我们当中有很多的人在度过了诸多的大是大非之后，变得更加的沉稳与坚强，也似乎对于生活有了自己独到的见解。那种见解，或许只能自己慢慢的回味，给人说出来就好像没有了味道。因而我觉得生活是需要自己慢慢的品味的，如同喝一杯四分之一满的白酒，苦涩自知，香甜也是自知。即使有人给你说再多的畅饮白酒的诸多滋味，但真正理解的还是需要自身的尝试。有些人很年轻，但年轻并不能代表他们对于生活理解的不够透彻，我倒是觉得对于生活的体验是任何性质上的差距都无法阻隔的，因为体验来源于内心，而内心又是不分贵贱的。
思来想去依旧有一个概念性的问题在困扰着我，虽然很明晰自己所要追求的事物，可是还是不太明白究竟什么是生活。这虽然是一个看是简单的概念，可是这其间的复杂性又是那样的难以把握。不管怎样生活的前提是活着，只有活着才能有资格去谈论生的意义，活的价值。
*心而论，潜心的研究是一件非常有意思的事情。对我而言，挖掘文字，探讨生命的含义就是一个例子，可以说那种感觉的真的是妙不可言。可是，研究一项东西并非都能一蹴而就，因而需要不断地分析与回味。或许，生活对我而言就像一道凉菜，只有细细的品尝，舌尖的最深处才能感受到新鲜蔬果的清爽与甘甜。
回过头来，竟然发觉这一年以来一直都在看书，但很少触及到日本死的文学作品。不知为何，突然间想去换一种文化大餐的味道，于是便找到了村上春树的《挪威的森林》。其实翻读村上的书起因也很简单，一来是为了打发无聊的日子，其次是想从中得到一些微不足道的灵感。我不知道我是否早已如愿，但生活就是那么的真实，虚妄的遐想总是那样的不堪一击。总之，我现在的脑子里特别特别的乱，仿佛有很多很多的想法在脑子里乱走乱窜。我好想将所有的意象都传达于纸上，可大多都不太符合我想要表达的主题。但是想来想去，似乎每一个文字又都跟生活有着或多或少的联系。
其实，与其处处抑制，倒不如顺其自然，能够传达出来什么就是什么吧。何况也没有人去催我做这些文字工作，只是顺应心志罢了。不为功名利禄，只是为了更好地活着，因为文字就是我生命中的一部分，创造文字是支撑我活下去的动力。可以说，为自己写文章是天地下最美的事情，无人强迫便可以随心所欲，畅所欲言。
总的来说，村上的《挪威的森林》的确给了我很大的触动。不仅仅是直子与木月的自杀，渡边的孤独，更多的是来自于主人公们对于生活的态度。或许，就是这种态度触动了我的心灵，让我产生了一种难以言喻的共鸣。生活其实就是这这样，轰轰烈烈的度过是一辈子，怯怯弱弱的度过也是一辈子。我们不能评判这两种生活方式的孰是孰非，只能说每一个人对待生活的态度不*相同，不能用自己的眼光去评判别人的功过是非。因为这个世界本来就是因为差异而美丽，如果千篇一律难免会坠入丑陋的泥潭。己所不欲，勿施于人。我觉得这恰恰才是我们做好自己的前提，是活的更好的黄金法则。
大千世界，茫茫人海，有些看似很*凡相遇的背不知蕴藏了多少的诗意存在。但是，这种诗意的感觉是不能促使人与人之间的绝对和谐的。即使有那种“前生三千次的回眸，才换取今生的一次擦肩”的意识也无法改变你我对于某一个人的最初印象。喜爱也好，厌恶也罢，都来源于自己内心的想法。同样，我们也无法做到让所有人都喜爱自己，因而我们唯一能做的就是在某一个底线之下做自由的自己，做真实的自己。
活在当下，是我经常听到的一种声音，仔细的回味一番感觉还真是很有道理，却不知道这是一件非常难以做到的事情。当下，究竟何为当下呢?是别人的当下还是自己的当下？如果活在别人的当下倒容易，只要跟着别人的思维去做就可以了，有时候只需要的肉体的移动，不会有太多的心灵痛苦存在。实在受不了啦，大不了一死了之。而活在自己的当下就需要极大的勇气，需要承受别人难以承受的压力，需要顶住万恶世俗的压力。虽然这样会很累，会很痛苦，但这一切终将会在某一秒的时光里通通的被抹掉。我只想说，不如认真的享受自己，享受自由，享受生活。
我不知道，在未来的十年里我究竟以一个什么样的形象存在于世，也不知道究竟找到一个什么样的妻子和我组建家庭？现在的一切回答，终究只是猜测。不管幻想的是好是坏，一切的一切都是无可厚非的。我只是想做一些自己真正想去做的事情，敢爱敢恨，不拘泥任何一种非人道的体制性压迫。现在如此，将来也是如此，即使让我用死亡来换取一时一刻的真实，我也是原意的。
就现在我所处的位置而言，我觉得我是不适合的。值得庆幸的是，还好这里仅仅是学校，不会有太多的权钱阻碍，同学们之间的心灵还是如此的纯洁与真诚。我不喜欢受到压迫，我也不喜欢压迫别人，有时候到了情非得已的时候总会有一阵隐隐的心痛。可以说，我孤单过，寂寞过，热闹过也欢乐过，但这一切似乎都不是我真正想要的。我只想要一份丰富的安静，希望找一个我所钟爱的女子，与她默默的相伴一生。如钱钟书与杨绛，不受任何浮躁的声音干扰。
虽然向往安静，但想来想去我竟然有喜欢看人的爱好。我是喜欢看人的，特别是喜欢看陌生人。有时候会静静的坐在图书馆门前的台阶上，读一段文，看一个人。偷偷看他的眼睛，偷偷的看他的背影，别无他念，只是想从中得到一些无处找寻的灵感。总觉得陌生的事物，陌生的感觉的，总能带来一些新鲜的想法。可是，陌生终究是会看腻的。因为太累，看久了总会产生一种审美性的疲劳。有时候开玩笑会说，看我们系的姑娘看久了总会心烦，不自觉的产生了一种疲劳的心态。可那些只是颇一时之乐，不能代表自己最为真实的想法。没有想到的是，随着时间的推移才渐渐地发觉我所熟悉的人是那样的美，那样的可爱。假若突然有一天，他们都从我眼前离去的时候，我一定会觉得非常的伤感。或许，这熟悉之中灌入了一种难以名状的情感味道吧。
其实就看人而言，也是需要技巧的。有时候甚至可以延伸成为一门艺术，因为看人也是文学作品产生的一个重要的因素。看人是一种观察，但并非是所谓的察言观色，而是对于生命个体的欣赏与尊重。观察陌生人，是一种不带有任何功利性思想的是视觉品味。这只是简单的观察而已，只需要一双眼睛即可。由于陌生所带来的距离，观察者很容易得到一种最为本质上的体验。然而，能否将观察陌生人的心态付诸于熟人身上这就需要一种极高的境界了。我承认，我现在不能做到，或许未来也不能做到。但我又十分的想要达到这种境界，想要过这种美好的小生活。
生活总归是要走向一种*淡的状态的，激动人心的奋斗之后的归宿便是*淡。我所向往的就是一种*淡的生活，柴米油盐，安安静静的得以终老。可是现实中实在是有太多太多难以了解的因素存在，要想更好的的生存还是必须要拥有一技之长才能换取生活的基础。
如此说来，这就不可避免的谈及到了未来的职业。虽然我不太想过多的关注这未来里必须定性的东西，但是究竟是在谈生活，就无法涉及这个话题，而且非做不可。
既然谈到了职业，那就坦白的说我想成为一名作家。当然，我是不太喜欢用这个称谓来冠之于我的职业之上。就我而言，我觉得作家是一个非常神圣的名词，这个群体中的优秀人物完全可以称的上是一个民族的心灵舵手的。因而，我觉得这个词对我来说是难以承受的。我只想一直做自己真正所钟爱的事情，只为了自己而艺术。当然这有点夸大其词了，为自己而艺术是何等的艰难啊。也许未来对我而言只是时间的问题，别无他求，只是希望时间能够将我磨成一个玩弄文字，懂得创造的人，仅此而已。
为何这样说呢？因为我觉得伟大的作家是需要有一段别样的经历存在的，而且有着别人难以感受到的心境。读他们的文字的时候，我觉得不只是在看文字里面的故事，而是在读作者的经历，在体验作者的心理活动。闲庭漫步，看花开花落，究竟何等的闲适才能促成这绝美的文字产生呢？其实，有时候读了越多越觉得自己是在坐井观天，和大方之家相差的实在是太远太远。并且那种遥远不是指实际的距离，而是内心相同之后的陌生隔阂。
文学大师的风骨是我难以企及的，他们所传达的不仅仅是某种思想意象，而是也将人格的魅力融入了其中。夜深人静，灯下品味大师们的作品之时，有时候会情不自禁赞叹他们竟然能将文字运用到如此至高的境界。因而我想不断地享受诸多大师的智慧灵光，默默的追寻他们的脚步，希望有朝一日可以望其项背，继承一代大师的风骨。
文学来源于生活，却又高于生活。我忘记了这是谁说过的话了，但总感觉他是对的，也值得我用心去对待。当然并不是所有的人都能将现实的东西转化成文字的，这种事情只有一小部分人才能够做到，究其原因，一是因为天赋，其次是热爱。说实话，我倒是原意厚着脸皮去融入这小部分人中间，然后施展自己并不精彩的才华。总觉得人活一世，做什么都是做，为何不去做自己真正想要做的事情呢。
时过境迁，才发觉的背着众多灵魂走路是一件非常的幸福的一件事情，那种沉甸甸的思想力量可以让我在形同的角度看到不一样的风景。我认为读书就是一种极高的享受，能够将读书当做享受的人是需要一种极高的境界的。假若我们达到那种审美的高度，便会抛开手机电脑这些现代的是视觉享受。总而言之，读书是一种心灵相互交流的重要方式，也是我们生活中绝对不能缺少的东西。
造了这么多字之后，仍旧觉得意犹未尽，总感觉的还有很多想要说的话没有表达出来。创作的过程或许就如同一次心的旅程，安静中风景不断，安静中泉思涌动，安静中自在悠然宛如可以忘记了尘世间的所有的杂念。但是，这段旅程总是要结束的，不论停留在最后的哪一个风景点上都可以称得上是一段绝美的旅程。
此时此刻，不免有些失落，我知道我是在为路途的结束而感伤。朦胧之中，我好想看到了我所组建的家的模样。山林中一个安静的宅子，门口有一个木制的邮筒。随着阳光照进房内，满架的藏书闪烁着耀眼的光芒。没有手机，没有电视，也没有电脑。每天早上读一读当天的报纸，然后休整一下院子里面的花花草草，喂一喂肥肥的大白猫，再接着走进书房拿起书本静静地读上，直到夕阳西下，日暮黄昏。
这时，儿子背着漂亮的书包从学校归来。恰好如花的妻子做好了晚饭，接着端上了餐桌，三人静静地共享天伦家乐。再然后，儿子起身告别走入书房去读他自己喜欢的书。等到月色洒满大地，我和妻子相拥相伴共饮一杯红酒，畅谈文坛妙事。等到午夜的钟声响起，儿子已经入睡，我和妻子回到各自的书房静静地创作。明早，送儿子上学之时，悄悄地将写了半个月的书稿放入那个充满希望的邮箱。
恰好那时，晨光初撒，岁月静好......
我，作为一个普通的中学生，虽然生活在这科技发达、交通方便的时代，但是，我还是有那么多的不痛快，因为随着科技的发展，社会的变化越来越快，地球的环境也越来越差，汽车排放的废气，工厂排出的废水，严重污染了空气和河流，而且，在我身边的朋友，想读书的越来越少，每个人都沉迷于网络，安于现在的科技时代，别的不说，就学*文化这一点，我个人还是挺向往唐朝生活的。
唐朝，一个培育天才的朝代，在那里出现了一些难得的人才，像诗仙李白，就是我最崇拜的唐朝伟大诗人，他以许多伟作在诗界称王，他总以牵人心弦的诗让我佩服至极，直至现在我们都还在学*他的诗，而且，他让我最佩服的是，他在醉酒之后写出的杰作比他清醒时写出的更棒、更妙。当然，唐朝还有许多让我敬佩的伟大诗人，每次念到他们的诗，我总在幻想，幻想着自己就生活在唐朝，幻想自己就是唐朝和李白*起*坐的女诗人。
唐朝，一个让农民安居乐业，幸福生活的朝代，在那里有几个千古流芳的好皇帝，像李世民，他用实际行动和出众的才华打下江山，拥有天下。他爱惜人才，拉拢了许多文人武士为他尽心尽力保护江山。他也能放下自己天子的身份，深入民众之中，体验农民的生活，他更能以博大的胸怀，接纳了在朝廷上提出反驳意见的魏征，并采纳他的建议，把国家治理得更好，让唐朝进入鼎盛时期。
唐朝，一个多么让人向往的朝代，她人才济济，国泰民安，怎能不叫人向往？如果有如果，我一定选择生活在唐朝，发奋图强，参加科举，高中状元，在唐玄宗的领导下，以李白为标兵，做一个流芳百世对社会有用的人。现如今，*已经碾到了二十一世纪，我们已经回不去唐朝。我想，大家生活在当下，一定要努力学*博大精深的中华文明，用我们的智慧和双手，解决环境污染，把我们现在的社会建设成比唐朝更美好的“理想唐朝”。
——我的生活我做主作文 (菁华5篇)
生活，不可或缺方向盘，更不可或缺控制方向盘的人。——题记
我属于自由派，一个不喜欢受人约束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有坚持不懈的目标，然而，现实生活中，我却处处地受别人掌控。
家中的乖乖女，这是被大家所认可的。父母说什么就是什么，没有半句怨言，也从不拒绝，这是从小的我。现在，我学会说“NO”但是我不会是不懂事的孩子，会懂得“YES”和“NO”的区别。我认为，对于自己的生活，我有权去主导，有权不让别人干涉，所以，我更相信自己的判断。
有一次，我和邻居那群男孩在一起玩的时候，妈妈又一次向我们走来，对我瞟了一个白眼，说：“你就不能呆在家里自己玩，现在你们不能再这样一起玩了，看看，看看，他们都是男孩，就你一个女孩还凑什么热闹啊。”当时，被妈妈这么一说，觉得挺尴尬的，有点不好意思。但是，望着他们玩的背影，我壮大了胆子，却又缩了回来，小声的说了几句：“妈，我长大了，这是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他们都比我大，学*又好，他们对我很好，学*又会帮我，处处关心我，我需要他们的帮助……”说着说着，我越发有自信了。其实，我想自己拥有自己的人生，不再被人控制。从那时起，我开始认真地对待生活的'点点滴滴。
每次晚上一回到家，房间总会被钟点工理得干干净净、整整齐齐、一尘不染，桌上的一堆东西也不知被藏到哪儿去了，地上的袋子也消失了，怎么翻都找不到。遇到这样的情况，我总会生气地叫老妈，“妈，快帮我找东西，怎么找也找不到！”可老妈总是没好气地说：“自己找，谁让你乱堆放！”我非常郁闷，开始疯狂地寻找，可就是找不到。我急了，以哭相逼，老妈只好帮我一起找，“掘地三尺”才找到想找的书或者文具。每到这时，我就抱怨：“钟点工这样整理不好，别让她整理我的房间。”可老妈却无奈地回答：“谁叫你的房间这么乱！”“哼！”我不服气，心里却一直说：我的地盘我做主！
我*时的穿着也通常是老妈说了算。我跟别的女孩子不一样，我喜欢运动、休闲系的衣服。可老妈却总是唠叨：“你看别人都穿得这么淑女，你每天穿得像个‘女汉子’，老穿同样的衣服，别人会以为你妈没给你买衣服的。”我每次都要对她费一番口舌，“我就是我，每个人都会有不同的风格，如果每个人都穿一样的衣服还有什么意思？”她使出‘必杀技’——“如果你不穿，你就别想……”眼看拗不过，我经常是纠缠再三后，从了她，私下里却嘀咕：凭什么要听你的？我要自己做主。
我置办文具也倍受老爸限制。我喜欢求老妈带我到一家日本品牌的文具店买文具，但老爸可能是因为爱国，拒绝给我买。可那家店的东西确实不错，就是有点小贵，*期我刚刚去了一次，是趁老爸出差时买的。我挺反感老爸这样的做法，我认为只要东西好，就可以购买，凭什么限制我？
*时，我的生活大部分由老妈打理，包括我玩IPAD的时间也由老妈控制，她还常拉我去我不想去的地方，连出门都要报告，对于安全问题她比谁都要唠叨。为什么对小孩这么不公*，没有一点自由，没有一点自我做主的权利？我*！
星期天，我们小记者社团相聚在美丽的汾河公园“碧水沙滩”。我们组的是诗朗诵《妈妈的爱》。每一个小记者满怀热情的朗诵表演赢得了在场的其他社团小组热烈的掌声。活动结束，自活动时间开始啦！我和妈妈漫步在美丽得分和岸边，只见那清澈见底的河水如一面*静，水草游动的鱼儿看得清清楚楚。鱼儿在水中快活的游动，不时地摆动着尾巴，溅起晶莹的水珠，美丽极了！
放眼远眺，柳树姑娘的长发随风飞舞，仿佛一位美丽的少女梳理她美丽的秀发。游人们脸上笑开了花，陶醉在这美丽的景色之中。
汾河公园的“碧水沙滩”这个景区有一个大大的人工湖，湖水是绿色的还有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁边有一片金色的沙滩，在阳光照射下，闪着金光。沙子细细的，光脚踩在上面软绵绵的，舒服极了！有几个小孩子在沙滩上垒沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宫殿啊！还有的在打排球，大概这就是沙滩排球吧！“碧水沙滩”是汾河众多景点中融浓厚的现代气息和深厚内涵的历史典故与一身的景点。溪水、卵石、水鸟雕塑和沙滩，共同构筑了一个生动活泼的景色空间。
生活，不可或缺方向盘，更不可或缺控制方向盘的人。——题记
我属于自由派，一个不喜欢受人约束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有坚持不懈的目标，然而，现实生活中，我却处处地受别人掌控。
家中的乖乖女，这是被大家所认可的。父母说什么就是什么，没有半句怨言，也从不拒绝，这是从小的我。现在，我学会说“NO”但是我不会是不懂事的孩子，会懂得“YES”和“NO”的区别。我认为，对于自己的生活，我有权去主导，有权不让别人干涉，所以，我更相信自己的判断。
有一次，我和邻居那群男孩在一起玩的时候，妈妈又一次向我们走来，对我瞟了一个白眼，说：“你就不能呆在家里自己玩，现在你们不能再这样一起玩了，看看，看看，他们都是男孩，就你一个女孩还凑什么热闹啊。”当时，被妈妈这么一说，觉得挺尴尬的，有点不好意思。但是，望着他们玩的背影，我壮大了胆子，却又缩了回来，小声的说了几句：“妈，我长大了，这是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他们都比我大，学*又好，他们对我很好，学*又会帮我，处处关心我，我需要他们的帮助……”说着说着，我越发有自信了。其实，我想自己拥有自己的人生，不再被人控制。从那时起，我开始认真地对待生活的点点滴滴。
生活，由自己选择，当然由自己掌握。小的时候，生活有多个人的存在；长大了，会看清生活中的是与非、黑与白时，总是自己选择的最真实。
无拘无束，是现在所追求的`；无忧无虑，是以前所拥有的。然而，现在的生活最不可少的不就是这无穷无尽的知识吗？我们也应该“好好学*，天天向上”。让生活更加十全十美吧。
其实，生活不可或缺控制方向盘的人，更不可或缺控制方向盘人的正确的方向和理智的选择，
应该，我的生活，我做主！
学校要求寒假期间管理家庭一日开销，我欣喜若狂，心想：终于我要当一回“一家之主”了。
那天一早，我和姐姐，带着妈妈交给我的200元，决定去买家里需要的东西。我们先在新世纪超市里逛了一下，边走边想：“有什么要买的呢？”。我走到卖水果的地方，一看许多人都在抢购香蕉，原来上面挂着一个大大的“促销”，原来卖5。3元的香蕉现在只卖3。79元， 我看了看，觉得香蕉还不错，就买了几个，1。062公斤，共8。03元。我又走到了卖牛奶的货架前，心想：“家里的牛奶不多了”，所以我又在架子上买了一个天友高钙鲜牛奶，花了12元。接着我又买了一个口香糖，2元。出了新世纪超市，我又到了文具店，觉得那里的包书纸很便宜1元钱一个，就买了两个，再想了想不是家里的本子不多了吗？每本要两元钱，我又看了看钱包，钱还有很多就买了两本，我想：不是还要写毛笔字吗？想完我又买了一张写毛笔字的纸，4元。一共花费：10元。“明天早上吃什么呀”。姐姐问，对了，我们去沁园买一些早点吧！走进沁园我挑选了一个“奶油面包，姐姐要一个三明治。共10元。啊，我的头发有点长了，我又去理了发，20元。不知不觉到了中午了，我的肚子“咕咕”地开始*起来。今天爸妈在上班，家里可没人，我和姐姐一致决定去吃一顿大餐。我们激动地来到“豪客来”，我点了一份丁骨牛排，姐姐要了一份果木牛排，看着那香气扑鼻的牛排，我忍不住一刀切下去，真好吃！这顿大餐花费了96元大洋。拍着那圆鼓鼓肚子，走出豪客来。一看钱包，钱不多了，哎，看来晚上只有吃小面了。
我的生活我做主，这让我知道了管理家庭的不容易。
——我的理想世界作文 (菁华5篇)
“理想世界”一词来选自陶渊明的《桃花源记》，指的是一处与世隔绝，美如仙境的地方，人们在那儿生活悠闲。但在现实生活中，有没有这样的地方呢？今天，我就带大家到牛田洋的天港村，去瞧一瞧现实中的理想世界吧！
走进天港村，呈现在眼前的是一片金黄色的海洋，走*一看，原来是已经收割好的水稻，尽管已经被割掉了一大半，但剩下的水稻根仍旧挺直腰板，一丝不动的站在水田中。
继续向前走，路越来越窄，雨后的小路变得更加泥泞，好像不愿意让我们进去参观美丽的景色似的。瞧！哇，我眼前的景色焕然一新，一朵朵莲花，一片片莲叶，汇聚成一池的美丽景色。那一片片绿油油的莲叶簇拥在一起，放眼望去，一片绿色的世界，白色的莲花点缀着，在蒙蒙的天空中显得更加耀眼。你看这片莲叶，上面还有一大滴雨珠呢！风一吹，这雨珠在莲叶上滚动着，把手放在露珠上，哇，真是清凉无比！瞧那荷叶下，一条条鱼儿在水里自由自在地游来游去，在莲叶中穿梭，好生自在。
莲池的旁边有一片菜地，看，一个皮肤黝黑的农民，戴着一顶草帽，弯着腰，在菜地辛勤地耕种。这里的人们日出而作，日落而息，过着悠闲的日子。
这菜地里的菜可多了！看，这是番薯，咦，怎么只有叶子呢！原来，番薯是长在土里的。这一棵棵深绿色的番茄叶长得就像一颗爱心，上面的叶脉十分突出，仿佛充满了生机。还有空心菜，一片片翠绿色的叶子衔接在空心的茎上，三角形的叶子就像一个飞镖。哇，这是什么植物？竟然像一个葫芦似的，上面一个小圆，下面一个大圆。原来这就是葫芦瓜。葫芦瓜长在长长的瓜藤上。藤上还长着一片片绿色的大叶子。咦，这个葫芦瓜怎么长在树上呢？原来，是瓜藤爬到了树上呀！
前面挺立着一排高大的树。冒着蒙蒙细雨，穿过这些树，我看到了三棵巨大无比的大榕树。和旁边这些树比起来真是宠然大物，这棵最大的大榕树有800多年历史，粗壮的树干需要八个大人手拉手才能将它抱住。一片片深绿色的叶子紧紧地挨在一起，没有一点儿缝隙。“叽叽叽……”哪来的小鸟？原来，小鸟是藏在了大榕树顶上。旁边的'这棵大榕树有400年的历史，一条条树根挂在树枝上。这两棵树好比老爷爷和老奶奶，最旁边的这棵就像是它们的儿子。它们旁边的一排排小树就像是它们的子民，簇拥着它们。
你说，天港村是不是一处理想世界？
总是说世界那么大，想要去看看，也许是我们太过稚嫩，不敢迈出那微小的一步，害怕的是痛还是流离?并不了解这陌生的惶恐，淡淡的对自己说晚安，然而却骗不了暗处的眼。
很喜欢余秋雨在《苏东坡围城》中的一段话“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需求对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申述求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，喘急的细流汇成了湖。“心头一震，理想中的我所追求的不就是这种从容大气的成熟吗?却是自己蒙住了自己，看不清灯塔。
我咬紧牙关，任凭可笑的生活鞭挞，压迫。咬碎牙，咬碎骨头，只会挥出自己早已疲软的拳头与它抗争!我从未放弃过战斗，可是呢?疼!脉络清晰的疼!最可笑的便是如此，越是疯狂的抗争，生活越是极力的浇灭你的怒火!
人的寂寞，只有自己的心知道!
有时候会觉得莫名的心慌，也许世上每个人都有这样的情绪，惶恐，孤单，不知所措。淡然，从容，轻描淡写。人活得方式千奇百怪，可笑的是不管怎么活都只能在自己的世界里。终生踏不出去一步，在自己小小的圈子里隔绝着，哪里想得到这种生活是不是真的属于自己又或者反抗，摆脱?
就算是寂寞又能如何?用什么刺激魂魄才能够在苦中作乐时笑的自然，放荡不羁。一直都有一个梦想，要去看看五月天的演唱会，不为了什么，因为他们曾经给了我信仰。在我快要放弃的时候，是他们的音乐让我支撑，那些美的到哭的歌词知我理想世界中的爱人!有一种建筑，叫做公寓，很多人在里面生存着，而不是活着，像是没有思想的机器，被压扁，报废在荒野中。一直很感谢我的每一位老师，他们在我追寻我记忆中的理想世界的道路上为我引路，我可以回忆起每个老师的名字，相貌，语言，神态，，有时候想到就会哭，我们的理想世界有他们组成的吧，他们是建造者。疯狂冒出头的是任性的挑拨，变色的生活还可以忍受多久?撑得累了就放放吧!
每当看到那书上一幅幅引人入胜的图画，我就有了一个理想去遨游世界。
古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行可以增加人生阅历和开阔没有家庭的拘束，细细的去享受那世界带给我的快乐。
于是在奇幻一个晚上我的理想实现了。我来到了埃及，去感受那胡夫金字塔的气势磅礴，高大雄伟，神秘莫测。去感好想周游世界受那金灿灿的沙子，温暖着我全身。到了夜晚，去细细观赏晚上的星星点点……
我来到了维也纳，去感受音乐之都恬静激情。整天飘荡在音乐的享受之中。飘荡在音乐中，这是这个世间最美妙的事情，用心感受音乐的魅力……
我来到了巴黎，去感受那浪漫与悠闲。夜晚，我静静望着月亮感受巴黎夜晚那忧伤，在月光下一切变得那么宁静，一切变得那么美，纯洁……
我来到了大草原，起这一匹骏马奔腾在草原上。我来到了……梦醒了一切回到了现在，梦中发生的这一切一切一直回想在我的脑海，这也让我更加坚定了，去环游世界的理想。
31世纪是一个科技飞速发展的年代，全世界焕然一新，人民的生活安居乐业。生活在这个时期的人，你的主要工作就是读书、工作。农民朋友也不用风吹日晒，脸朝黄土背朝天地下地干活了，你一定奇怪了？那我们吃什么？穿什么？用什么啊？不用担心，现在我们的科学家发明了很多不同功能的机器人了，这个世界最多的就是机器人，机器人成了我们人类最好的助手，它们像我们人类一样有不同的职业不同的分工，有家庭保姆、有农民专家、有环保专家……这个时候国家有一个优惠政策，每个家庭补助一个机器人，可以根据自己的'需求选择它的工作性质。有了这个政策，可谓是为老百姓造福啊！
现在我就给你介绍一下它们的`工作吧！机器保姆的主要工作是为每个家庭服务，它们可以为主人做饭、洗衣、打扫卫生等等，对于没有儿女伺候的孤寡老人是再适合不过的了，它除了具备做家务的这些功能外，还可以陪老人散步、聊天，在老人生病时它们可以根据病情给老人送药，你看机器人保姆对老人的照料不亚于他的孩子吧！
机器人农民专家的主要工作是帮助农民解决农业种植、养殖和管理问题，它们精通各种农业知识，有了机器人农民专家农民再也不用担心庄稼害病、家畜得瘟疫了。其次它们的工作是干农活，这种机器人可以根据工作需要变形，可以变成犁地机、插秧机、收割机、碾米机、各种大小型家庭用车……它有几十种变化，可是农民的大福星啊！
机器人环保专家也很棒，它们可以把污水进行处理蒸发变成氧气，能把废气转变成新鲜空气，在它们的改装下，汽车的燃料可以是经过处理的水，难嗅的汽油味替代它的是清新的花香味，这种气味不会影响身体，还能起到净化空气的作用。
在我的理想世界里，农民不再劳累，老人不再孤独，环境不再被污染……我想这样的理想世界不只是我的，也一定是你的哦！
理想，理想的定义是什么？理想，是对未来事物的美好期望，也体现了一个人的三观与处事方式。
在我的理想世界里，这个世界像阵风，神秘莫测，变幻于无形。它想去哪就去哪，像小女巫的扫帚，像软骨章鱼，像奥古斯国的泰坦。
这个世界里永远是温暖的，像睡眼朦胧的早晨，昏昏欲睡的晚霞。像燥热的夏天，像热闹的年夜。像烈日骄阳，像清凉绵雨。所有所有的，映入眼帘的情景，都被阳光渡上滤镜。阳光无处不在。
我最爱里面被太阳晒过的棉被，暖暖的，软软的。盖着它睡觉，总会安心很多。
也许是个人就不会喜欢黑暗和肮脏吧。我的理想世界里，没有一个胡同是绝路，没有食人食粮的老鼠，没有不良少年，没有黑道，没有暴力。当然，如果真的成真了，该有多好。
在这个世界的一座长满青草的山坡上，在山坡的最高处，有一棵很老很老的大树，树根盘根错节，老树郁郁葱葱，树叶会很久才枯萎，树底下长满了花草，只要时间一到，花草中就会飞出小精灵，精灵们勇敢又莽撞，鬼灵又精怪，幽默又毒舌。他们阳光积极，像他们藏在花草中时一样。
刚来这个世界的人会遇到一个乞丐，那乞丐有小红帽的小红帽，光头强的光头，三毛他杂技师父的衣衫，混浊却明亮的双眼，他会审视着这些想要进来的人，这些人心灵是否纯净是否黑暗，他看得清清楚楚。
所以，这个是世界是安全的，积极阳光的，充满善意的，他们会为我们送上刚考好的面包，他们也会有小打小闹，这个世界充满爱和欢乐。但愿这个世界永远如此。
