今天是星期天，早晨，爸爸妈妈都出去了，看着乱七八糟的家，我想我已经十岁了，应该帮爸爸妈妈整理一下房间了，也该让他们回家休息一会儿了。
我二话没说就开始整理房间，我先把被子叠起来，把床单铺*，接着我用干抹布把衣柜和电视机上的灰尘擦掉，然后把桌子上理了理，没用的东西扔了，用湿抹布把桌子椅子擦干净，最后，我把垃圾扫干净，把地板拖干净，一会儿就整理好了。
这时，我忙得汗流浃背，但看了看自己动手整理的房间，决得挺满意的，心里好高兴，因为我自己学会了整理房间。
我停下筷子，开心地说：“好吧，今天给我腾个位置好吗？”
“就今天，我们一起安排吧。”妈妈说。
吃完早饭，我妈带我到三楼，指着一间空房说：“我们一起打扮吧，打扮得像花一样。”
“hmmm ——”我高兴地看着这个将属于我的小世界：天蓝色的天花板，许多用黄线画的小方块，大吊灯是最美的花朵。四面墙壁刚刚粉刷，整个房间异常明亮。
我高兴地跑到四楼去提书。这些是我的私人物品。我得自己安排。我把书分成不同的类别。有用过的课本，妈妈买的辅导书，还有我最喜欢看的童话。我把它们放在不同的格子里。等我气喘吁吁地整理完书柜的时候，我妈已经把我二楼的衣服拿来，叠好放进衣柜了。
我看了看靠窗的桌子，整理了一下*时学*用的参考书和文具，想了想，去妈妈房间搬了个花瓶。我说：“我想把我喜欢的花插在这里，这样我的房间就会有花的香味。”
妈妈笑了，抖抖床上的被子，叠得整整齐齐。她说：“这个房间以后就是你的了。你要时刻保持干净。”
太阳已经很高了，窗帘很亮。看着这个干净整洁的新房间，我心花怒放。
今天是星期天。总觉得自己的房间乱七八糟，一点都不喜欢。但是我妈这几天太忙了，我不忍心让她帮我收拾。今天，我决定自己打扫房间。
面对还没有叠好的被子，一开始不知道从何下手，但是用一双灵活的手把被子叠整齐了三五次，面对自己整齐的被子，心里暗暗高兴。我把我的玩具放好，把我的文具放好。我把作文书，草稿纸放这里，修正液，课外书放那里。桌子终于布置好了，他们就像站岗的威严卫兵。还有，我的一些装饰品要放在房间最显眼的地方。最后，我会把我所有的秘密物品放在桌子上，锁起来。没人能找到他们。
啊！我的房间终于整理好了，我已经汗流浃背了。但是看到自己的劳动成果，我好开心。经过这次劳动，我才真正意识到做家务不是一件容易的事。怪不得我妈*时做家务累得直不起腰。以后我会帮她多做家务。于是我赶紧带着妈妈去看我的劳动成果。我妈很满意，一直夸我是个能干的宝宝。我听了之后开心的笑了起来，就像在蜜海一样。
“你的房间怎么变成狗窝了？自己管不了？天天让我管，不合理！”我妈怒不可遏，又开始批评我。听了妈妈的话，我的心像打翻了五味瓶，真的不是滋味。我心想：我上初三了，我管不了我的房间。说出来很丢人，我要学。于是我下定决心，学会了整理房间。
我来找我妈妈，问她怎么收拾房间。我妈妈耐心地教我，很快我就学会了整理房间。
放假一个月回家，看到房间被弟弟毁容了，就决定去打理。我走进房间想：房间里东西那么多，我该先去哪里？先铺床！反正先去哪里都无所谓。我按照妈妈教我的方法爬上床，先叠好被子，再把枕头放在被子上，然后拉好床单，对自己说：“床终于整理好了，该整理书架了！”我下了床，把书放在床上，把书放在地上，把桌子上的书放在书架上。然后，我擦了桌布、床板、桌子、椅子、书架和窗户。最后我用扫帚把地上的灰尘全部扫进桶里，然后用拖把把地面打扫干净。我站在卧室门口，看着劳动的果实，满意地笑了。
过了一会儿，门铃响了，我打开门，妈妈回来了，进了我的房间，看了看，疑惑地说：“这个谁负责这个？”我自豪地说：“不用说，一定是你的宝贝女儿！”我妈高兴地说：“你终于学会管理房间了，我再也不用为此生气了！”
听了妈妈的夸奖，我很开心，心想：虽然我管理的房间不好，但是我学会了整理房间，又让妈妈担心了。我可以不开心吗？
新年快到了，全家要进行大扫除，我自告奋勇地提出整理自己的房间。
以前都是妈妈帮我整理房间的，看着乱糟糟的房间，该从哪里下手呢？对了，就从书桌开始吧。我先把桌上的东西全部拿走，再用抹布仔细地抹了两遍，桌面瞬间变得干干净净。接着我把假期作业和工具摆在桌子中间，旁边放上笔筒。这下，假期里我就可以坐在这里安安静静地学*了。
接下来，开始整理书架。我一边整理一边规划，我的书架不大，只有三层。妈妈建议我按书的类别和喜好摆放，于是我先把看过的书收进储物箱里，最上面的一层放上我最喜欢的故事书和假期必读的书，第二层放上新买的百科全书，最下面一层放学*资料和工具书。这样一来我的书架变得井井有条，以后看书就方便多了。
下面轮到收拾我的小床铺了。我先用抹布把床头和床头柜擦干净。接着把脏被罩和床单取下来放进洗衣机，然后让哥哥帮忙一起换上新的被罩和床单，被罩的颜色是粉红色的，上面还有可爱的小狗图案，这是我最喜欢的一套，晚上睡觉一定会做个好梦的。
一切整理好之后，我开始拖地了。拖把好沉啊，没拖俩下，我就觉得腰和胳膊发酸，背上也出汗了，真想歇一歇呀，但一看到我的房间越来越干净，顿时又干劲十足。
终于，经过两个小时的劳动，我的小房间变得整洁又明亮，我感到自豪极了。
假期里，每隔几天我都要整理一下房间，我要把这个好*惯坚持下去。
——整理房间小学作文 (菁华5篇)
今天是星期天，早晨，爸爸妈妈都去上班了，我自己在家把作业写完了，我想我已经8岁了，应该帮妈妈干点活，也好让妈妈回家多休息一会。
我二话没说就开始整理我的房间，我先把被子叠好，接着我用抹布把写字台上灰尘擦掉，然后把写字台上的东西整理了一下，没用的东西扔了，用抹布把桌子椅子擦干净，最后，我把垃圾扫干净，一会儿就整理好了。
这时，我忙的汗流浃背，但是看了看自己整理的房间，觉得挺满意的，心里好高兴，因为自己学会整理房间了。
前几天，我看到自己住的小房间有点乱。我就想等到双休日自己动手整理一下。
星期六早晨，我起床后的第一件事情就是整理小房间。我先整理书架。我先把书架上的书全部拿出来，又去拿了一块抹布把书架从上到下，从里面到外面擦拭了一遍。然后，我把书按照大小整理好重新放回去。接着，我又看了一下整个书架。嗬，还有一只笔筒，里面很乱。我把笔筒里的笔全部倒出来。我把一些小块橡皮和短铅笔挑出扔掉，把其余的笔放回去。
然后，我拿了一把扫帚和一只畚箕。我用扫帚把地上的脏东西从四面八方扫到一起，再扫入畚箕倒掉。我看了一下拼木地板，有点脏。我就跑出去拿来一块抹布，在水龙头下冲湿。然后，我跑回房间擦拭地板。大约擦拭了十多分钟，我才把地板擦干净了，像新的一样。
房间整理好了，我愉快地走出家门找小伙伴去玩了。
今天天气晴朗，阳光明媚，这样的好天气，我的房间里却笼罩着一片巨大的“乌云”。左看看，书架上的书横七竖八地躺着，右看看，书桌上的物品懒洋洋地晒着太阳。我受不了啦！我要把我的房间整理干净。
首先整理衣服。我把衣服一件件叠好，整齐地放进衣柜里。五颜六色的衣服就像一道道彩虹，这道彩虹让我房间里的乌云好像飘散了一些。
接着收拾书桌。我先把书架上的书排成一列，再把桌上的台灯、地球仪、奖杯、音乐盒等，都用抹布擦干净，摆放整齐。整整齐齐的书桌上，洒落一缕缕金色的阳光，乌云好像又“走开”了一些。
然后整理床铺。我在叠被子的时候，发现被子上有很多褶皱，就像一道道皱纹。叠好后，皱纹变少了，真神奇！
最后是拖地，我要用我的力量，把房间里的灰尘都赶跑。拖完地，我抹了一把汗，终于把房间打扫干净了！我的房间也和外面晴朗的天气一样完美啦。看着干净整洁的小屋，我想今晚一定能睡个好觉。
今天家里真乱啊，玩具乱糟糟地躺在茶几上，沙发上的靠枕随便堆放着，更别提我的房间了。于是，我们开展了一次大清扫。妈妈、爸爸、妹妹和我，还有一位神秘来宾——扫地机器人来助阵，我们全家开始行动了。
爸爸是个科技派，他总是让机器干活。他先让“小爱同学”开启扫地机器人，然后再用吸尘器把脏的地方吸了一遍。看来用科技的力量来打扫房间是个不错的选择呀。
妈妈呢，比较“原始”，她只用自己本身的力量干活。她用拖把对付灰尘。依次把卧室，客厅，厨房的地面清洁干净。
我负责物品整理。先把茶几、沙发和书桌上的东西归类。我还有个附加任务，整理自己的房间。我先把被子拿到阳台上晒一晒，然后把地打扫干净，最后把地拖干净。
妹妹呢，也不闲着，吃完晚饭，她负责收拾餐桌。现在我的家焕然一新，刚才那些脏乱房间也消失得无影无踪了。整洁还是脏乱？终于有了答案。
星期天，我做完作业，闲着没事干。走出房间。看看屋子，我忽然灵机一动：为何不帮老妈打扫一下屋子呢？而且今天是正月十五，家里要来客人的。
说干就干，我先干掉“床上*”——整理床。我先把被子铺*，叠起来，把枕头放在被子上，再把床单铺*。刚刚还乱糟糟的“战场”，不一会儿就被我打扫得干干净净了。
然后扫荡“桌上老虎”——清理桌子。哎呀我的妈呀，怎么这么脏！什么鱼骨头，肉骨头，虾壳……真是应有尽有！我先把垃圾清除，再把碗筷放进水斗里，最后把菜装进冰箱。连“桌上老虎”都被我这个小“武松”干掉了，我真的挺佩服自己呢！
再洗掉“碗上寄生虫”——洗碗。我先用手洗，洗不掉。看来，我得使出“终极杀虫剂”了！果然，“寄生虫”们抵挡不住“杀虫剂”的威力，纷纷“投水自尽”了。
最后，我得清理“最后的黑暗势力”了！我拿出“光明水枪”——扫把，把所有的黑暗势力全部ｐｋ了。
望着焕然一新的家，一种成就感在我心里油然而生……
——小学生整理房间日记 (菁华3篇)
早上，我一进爷爷的房间，房间里乱七八糟，一片狼藉，我发誓：一定要把这里收拾干净，给爷爷一个大惊喜。事不宜迟，说干就干，我首先找来桌布将桌子擦干净，然后又干净利落地把所有的东西都整理了一遍，经过我的整理，整个房间就像变了一个样，所有的东西都很整齐，都有了自己的家。虽然我热得满头大汗，但一看到被自己收拾好的爷爷房间，心里开心极了。
爷爷买菜回来了，看到自己的房间干干净净的，连连称赞，“不错，真不错，真是个好孩子!”我被爷爷说得脸都红了，急忙说：“爷爷，这是我应该做的'，没有什么的。”如果下次谁的房间乱了，我就帮忙收拾。
今天，我看见我的房间很乱，我决定要好好整理一下。
我先要清洁一下我的钢琴。我拿起一块抹布刚要擦，妈妈赶紧对我说：“这布是脏的！”于是我跑到水池边把抹布洗干净。我拿起肥皂在布上打一打，再把肥皂放回皂盘里，然后用两只手搓一搓，感觉手心痒痒的，很好玩。
接下来，我用水把抹布冲洗干净，再拧干。我拿着洗干净的抹布回到房间，来回反复地先擦钢琴键，擦完盖上琴盖再反复擦两遍。总算是把钢作文/琴擦好了，像新买的一样。我心里真高兴！
下面是整理书桌了。这需要妈妈帮忙，因为我不知道怎么做才好。妈妈先找来个大袋子，让我把不用的东西都放进去扔到垃圾桶。然后，我们开始分类整理。我把文具装进铅笔袋，所有的书籍放到柜子里，第一层是语文书和本子，第二层放数学书和本子，第三层放课外阅读书，妈妈告诉我以后就要这样有条理地摆放。
现在，我看见我的房间干干净净，好像比以前大了好多。
早上，我一进爷爷的房间，房间里乱七八糟，一片狼藉，我发誓：一定要把这里收拾干净，给爷爷一个大惊喜。事不宜迟，说干就干，我首先找来桌布将桌子擦干净，然后又干净利落地把所有的东西都整理了一遍，经过我的整理，整个房间就像变了一个样，所有的东西都很整齐，都有了自己的家。虽然我热得满头大汗，但一看到被自己收拾好的爷爷房间，心里开心极了。
爷爷买菜回来了，看到自己的房间干干净净的，连连称赞，“不错，真不错，真是个好孩子!”我被爷爷说得脸都红了，急忙说：“爷爷，这是我应该做的，没有什么的。”如果下次谁的房间乱了，我就帮忙收拾。
——整理房间的启示小学生作文550字合集10篇
我有一个自己的房间，我每次吃完食物就把食物的包装袋子随便的扔到地上就不管了，有时吃完泡泡糖就吐在地上，脚非常脏的时候就把干净的地方踩脏了，每次都是爸爸妈妈帮我打扫房间，我也不帮忙打扫。
一天下午，我出去打篮球，回家时，我把篮球随便一扔，便看起了电视，不知不觉，天黑了，我想：这么晚了，爸爸妈妈还在外面辛苦工作，回家还要帮我打扫房间。一定非常累。于是，我要自己打扫房间。我首先把篮球放在床底下，再到门口把扫地的工具拿进屋里扫地，我先把各个角落里的垃圾扫出来，再把这些垃圾集中在一起，最后倒进了垃圾桶里。然后，就是拖地了。我先找了一片非常脏的地方将拖布放在那里，之后，一前一后用力的拖，直到一点脏处也没有为止。我就这样继续拖着。忽然，有什么东西紧紧地把我的脚粘在地上。好像和我作对，我怎么也拖不掉它。最后，我只有用小铁铲将它铲掉。原来是我以前吃过的泡泡糖粘在了地上。费了好大的劲，房间的地面才呈现出原来的白色。
最后，就该整理我的书桌了，桌子上堆满了上学期用过的书本，草稿纸和一些作业本。我先把有用的挑出来，再把没用的扔掉，最后把剩下的从大到小摆放整齐。经过我的一番努力我的房间又恢复了以前的宽敞，干净，整齐。比以前也明亮了许多！
“你的房间怎么变成狗窝了？你自己不会理吗？每天都要我理，真不像话！”妈妈火冒三丈，又开始批评我了。听了妈妈的话，我心里就像打翻的五味瓶，真不是滋味。心想：我都三年级了，不会理房间，说出去多丢脸，应该学一学了。于是我下定决心，学会整理房间。
我来到妈妈面前，向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我，很快地，我就学会了整理房间。
有一次月假回家，我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了，就决定动手理一理。我走进房间，心想：房间里这么多东西，我该先里哪呢？先理床吧！反正哪都理，先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法，先把被子叠了起来，再把枕头放在被子上，再把床单拉了拉，自言自语地说：“床上终于理好了，该理图书架了！”我下了床，把床上的书，地上的书，桌子上的书都拿到书架上摆好，然后，我拿来擦桌布，把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍，最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里，再拿来拖把，把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口，望着自己的劳动果实，满意地笑了。
过了一会儿，门铃响了，我打开门，妈妈回来了，走进我的房间看了看，疑惑地说：“这……这……是谁理的？”我得意地说：“不用说了，肯定是您的宝贝女儿我呗！”妈妈开心地说：“你终于学会理房间了，以后我也不用再为这件事儿生气了！”
听了妈妈的表扬，我心里美滋滋的，想：虽然我理的房间还不算好，但我学会了整理房间，又让妈妈省心了。我能不高兴吗？
*时，我的房间都是爸爸妈妈帮我收拾的。今天，妈妈给我布置了一项“家庭作业”——整理房间。
真是不做不知道，我的房间乱得真不成样子啊!床头柜上的漫画、小说、历史类的书已经堆了一尺多高了，床上几乎堆满了毛绒玩具，地板上都是“芭比公主”的头发……
我先把书分门别类地收齐，摆在床头柜上，再把它们整齐地放到书架上。接着，我把毛绒玩具按颜色和大小有顺序地放到书架上。可是那一层我够不着，于是我端来一个高凳子，小心地站了上去，让它们各自回了家。玩具们仿佛露出了灿烂的笑脸，说：“谢谢主人，送我们安全回家，明天我们继续玩!”
现在，我要把地板打扫干净了。我先趴在地上把那些芭比娃娃的“头发”归拢到一起，可那些“头发”调皮地缠在了我的五指上。我一根根地把它们绕开，扔进了垃圾桶，又用拖把地拖了两遍。看着一尘不染的地板，我开心地笑了。
这一次整理房间，让我知道了妈妈*时做家务的辛苦。今后，我也要做一个爱劳动的人。
妈妈总是觉得我的房间凌乱，我决定利用空闲的时间整理自己的房间。
我先把房间的物品进行归类，服装类，学*物品，还有就是玩具类，还有就是一些我喜欢的小玩意。
整理床铺，把床单铺*，又用笤帚把床单扫了一遍，把被子重新叠起，叠好的被子好像一个不规则的豆腐块，喊妈妈过来看时“你这也叫豆腐块？你说，豆腐块得扁成啥行了？”妈妈笑话我说。我脸一红，索性重新叠起来，几次下来，**脆就把不方不圆的被子放在床的一角，顺手把自己晚上睡觉时候搂着的兔兔放在了被子边，我仿佛看到了兔兔也在咧嘴嘲笑我的被子叠得不好看。
整理书桌，书桌是长方形的，上面摆满了我的书籍，文具，和一些喜欢的小玩意。按照书的大小，我进行了归类，又把喜欢看的课外书也放在了随手可拿的书架上，把一些自己制作的小书签，和一些女孩喜欢的小玩意放在了一个盒子里。我喜欢这个盒子，它是我用一个购物袋剪拼成的一个长方体盒子，盒子高大约有40厘米，宽10厘米，长50厘米，外面的花纹也是我喜欢的，我又粘上了一个糖纸折叠的蝴蝶，我学*累了，遇到不开心的事，我都会在盒子里摆弄这些玩意，一会的功夫，烦恼就烟消云散了。
我还有一个妈妈不知道的首饰盒，那里是妈妈曾经给我买过的娃娃，还有高跟鞋，和娃娃的项链，提包，我经常喜欢摆弄它们，很多的时候，我觉得我也长大了，穿上了妈妈的高跟鞋，挎着漂亮的包包，这只能是我的一个小小的梦，妈妈从来不让我碰她的高跟鞋，口红，包包，我好希望自己快点长大，长大……
用了半天的时间，让我的房间焕然一新，虽然累，也是快乐着，我也理解了妈妈*日的辛苦。
一天清早，爸爸妈妈出去办事，让我自己整理好卧室。我勉勉强强地回答了一句好吧。
望着乱七八糟的房间，回忆妈妈帮我整理的情景，我不禁哀嚎了一声：“救命啊，我该如何是好呢？”我到底该从床铺还是书桌入手呢，我脑子里的混乱就像一群蝙蝠在乱飞。最终我还是决定先对被子下手。
我跳上床，想起上次去军营时叔叔教我们叠被子的步骤，首先把被子的四个角拉直铺*，然后把被子对折成一个长方形，最后再把长方形的两端向中间对折，这样被子就成了方方正正的小豆腐块了。我把这块花花绿绿的豆腐端端正正摆放在床头，把床单拉*整，如同没有波纹的湖面，最后再把娃娃在床尾整齐地排成一列，床铺的整理就大功告成了。
接下来该整理书桌了，我的书桌用狗窝来形容一点也不过分，实在是惨不忍睹。我先把文具还有课本放入书包里，再把一些参考书和课外书分门别类的放回他们书架上的老窝。书桌的状况有所改观了，然而桌上的笔筒仍然像一只只螳螂横在马路上，笔就像一队队蚂蚁正在接受螳螂的挑战，我把蚂蚁们分别送入螳螂的肚子里，然后命令道，快把蚂蚁给吃了，最后再把桌上的灰尘掸干净，书桌就是一副新的面孔了。
我看着焕然一新的卧室，简直赏心悦目，我不禁心想，只要勇于尝试就一定会有收获。
老师曾经说过，成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下，对生命的顿悟。我们每一天都在成长着，我们应该做的家务也多了一些，在家里应该帮助父母做，我们力所能及的事情，在社会上，我们应该尽全力的帮助每一个人。
星期六，我闲着没事干，我就想自己整理一下房间，让妈妈少操心一点，说干就干，我看了看房间，感觉太乱了，就想放弃，可是我想到了妈妈每天为我们做饭、洗衣服、做家务都不觉得累，而是一心一意的做好每一件事，想到这儿，我更加坐不住了。
我觉得整理房间很简单，可是亲自去做的时候觉得非常难。我先去整理书柜上的书，那些书大概有几百本，我一本一本的把它们放到书柜上，然后，我要去整理我的学*桌，桌上的笔滚的到处都是，又“啪啪啪”地掉到了地上，我捡起地上的笔，把它们都放到了我的笔筒里。最后我要去整理了，我的床，我把那些玩偶都放到墙边，开始整被子，我的被子很大，很不好叠成方方正正的被子像个纸盒一样整齐，不过我还是去尝试了，觉得其实也没有那么难，我整好被子后又把那些玩偶给放到到了床上。我直到整理完房间里的每个角落后，才去休息。
我把妈妈叫过来，让我让他看看我整理的房间，妈妈看完后觉得我整理的太棒了，还忍不住夸了我几句，那一刻，我长大了！
今天是周末，语文老师给我们布置了一项令我兴高采烈的作业，那就是整理自己的房间。整理房间对我来说那简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，话不多说，我要开始整理了！
首先我从整理床开始，因为这是本小姐最心爱的地方。我先把枕头和被子放在椅子上，然后灵活地跳到床上，用双手把床单的前两角抖一抖，再用力一拉，前边整好了，我再跑到床的后边，抓住床单的后两角，用力一拉，整张床单一下子就**整整了。接下来是叠被子。我把被子抱回床上，打开，两角同时对折，对折，再对折，一张精致的猪猪棉被叠好了。最后，我的猪猪枕头和两只小猪玩偶隆重登场了，我把它们整整齐齐、排排坐在猪猪棉被上，“噔噔噔——”，我的漂亮的猪猪床“出世”了！
接着我拿出俺家可爱的“净公主抹布”开始下一步劳动，我要擦一擦俺的书柜了。首先我端来一盆清水，给“净公主”洗个凉水澡，然后把她捏干，好了！开始干活了！我先擦擦书柜正中咱的全家福，接着再把书柜上上下下擦一遍，把*时不需要再看的小说放在最顶层，把*时需要看的课本和工具书放在最低层，这样方便我随时使用。瞧瞧，我是不是很聪明呢？
整理完房间，我擦着额头上掉下来的一滴滴汗水，看着焕然一新的房间，感觉心里吃了蜜似的。
星期天，我做完作业，闲着没事干。走出房间。看看屋子，我忽然灵机一动：为何不帮老妈打扫一下屋子呢？而且今天是正月十五，家里要来客人的。
说干就干，我先干掉“床上**”——整理床。我先把被子铺*，叠起来，把枕头放在被子上，再把床单铺*。刚刚还乱糟糟的“战场”，不一会儿就被我打扫得干干净净了。
然后扫荡“桌上老虎”——清理桌子。哎呀我的妈呀，怎么这么脏！什么鱼骨头，肉骨头，虾壳……真是应有尽有！我先把垃圾清除，再把碗筷放进水斗里，最后把菜装进冰箱。连“桌上老虎”都被我这个小“武松”干掉了，我真的挺佩服自己呢！
再洗掉“碗上寄生虫”——洗碗。我先用手洗，洗不掉。看来，我得使出“终极杀虫剂”了！果然，“寄生虫”们抵挡不住“杀虫剂”的威力，纷纷“投水自尽”了。
最后，我得清理“最后的黑暗势力”了！我拿出“光明水枪”——扫把，把所有的黑暗势力全部ｐｋ了。
望着焕然一新的家，一种成就感在我心里油然而生……
我停下筷子，开心地说：“好吧，今天给我腾个位置好吗？”
“就今天，我们一起安排吧。”妈妈说。
吃完早饭，我妈带我到三楼，指着一间空房说：“我们一起打扮吧，打扮得像花一样。”
“hmmm——”我高兴地看着这个将属于我的小世界：天蓝色的天花板，许多用黄线画的小方块，大吊灯是最美的花朵。四面墙壁刚刚粉刷，整个房间异常明亮。
我高兴地跑到四楼去提书。这些是我的私人物品。我得自己安排。我把书分成不同的类别。有用过的课本，妈妈买的辅导书，还有我最喜欢看的童话。我把它们放在不同的格子里。等我气喘吁吁地整理完书柜的时候，我妈已经把我二楼的衣服拿来，叠好放进衣柜了。
我看了看靠窗的桌子，整理了一下*时学*用的参考书和文具，想了想，去妈妈房间搬了个花瓶。我说：“我想把我喜欢的花插在这里，这样我的房间就会有花的香味。”
妈妈笑了，抖抖床上的被子，叠得整整齐齐。她说：“这个房间以后就是你的了。你要时刻保持干净。”
太阳已经很高了，窗帘很亮。看着这个干净整洁的新房间，我心花怒放。
长大了的标志之一，就是开始理解父母，知道了父母的艰辛，想要尽自己所能为他们分担一些，比如自己扎辫子，自己洗衣服，比如，自己整理房间。
这个周末，写完了作业，闲来无事，想起妈妈这个周加班太辛苦，就想着自己收拾下房间。
说时迟那时快，一边这样想着，我已经开始行动了。
我先是将房间的门窗都打开，通风透气，为了避免等会打扫卫生的时候尘土飞扬，吸进肺里容易生病。然后把吃完的零食袋子都丢进垃圾桶，还有一些写写画画的废纸也一并丢了进去，书桌上的物品都摆放整齐了，然后我开始收拾我的小床，我先是将枕头、被子都铺好放好，然后拆掉了床单被罩，准备要洗一下，还有枕巾也一块拆了下来。做完这些，房间已经收拾的差不多了，我去拿来拖把跟扫帚，将地面又认认真真的清理了一番，把垃圾倒掉之后，我又收拾了换洗的衣服，跟刚刚拆下的床单被罩一并放入了洗衣机里，清洗搅拌，没过多久，衣服就洗干净了，我把它们都晾好，这才洗了手躺回床上，不得不说，整理房间真是有些辛苦的，但是看到自己的房间焕然一新的样子，心里涌上了满满的自豪感。
——整理自己的房间的作文6篇
早上吃饭时，妈妈说我的房间乱糟糟的，简直像一个“狗窝”，我听了满不服气的，我今天就准备大战“狗窝”，让妈妈见识见识我的厉害。
吃过早饭，我回到房间，准备以妈妈的房间为标准收拾。可是，定睛一看，还真是不得了，书桌上书，作业本，文具盒，钢笔，……乱摆一通，看看旁边的书柜，书柜里的书也是横七竖八，一团糟。再看看我的小床，更是“惨不忍睹”，床上的枕头胡乱摆放着，被子更是卷成一团，床上还乱扔着我昨天晚上看的书，可真是一个地地道道的狗窝啊！
我关上房门，拿起吸尘器左吸吸，右吸吸，把地上的垃圾和尘土都吸到吸尘器的“肚子”里去了。然后，我开始整理书桌，我先把完成的作业放到书包里，没写完的摆整齐，放在桌子上，把钢笔，尺子放回笔袋里。书桌收拾整齐后，我便整理书柜，我先把书都分类，第一层放教辅书、第二层放课外阅读书、第三层便是我的最爱了漫画书、杂志类。
整理好书柜后，我接着收拾我的床，我先把枕头摆放整齐，然后被子叠的整整齐齐，就像一块方方正正的豆腐，最后把床单拉*整。终于收拾完了，我连忙跑出去，和妈妈报告这件事，妈妈来到我房间，看了看，点点头，笑着说：“不错，收拾的挺整齐的，以后每天都自己收拾房间吧！”我听到这句话，脸上都是“黑线条”，我觉得我要倒了……
大战“狗窝”全胜。
一天，我发现我的房间特别乱，酸奶盒里的酸奶流了出来，书桌上的书放得东一本，西一本，铅笔、小尺放得满地都是，连垃圾桶旁边都有垃圾，床上的被子不知怎么垂了下来。天哪！整个房间像个垃圾场一样！看来不整理不行了。
先从床铺来整理，我把被子从地上捡起来，把它铺*，再把被子对折，可我怎么弄，被子都不能叠好。我的被子的一边乱了，我去把它重新弄好，可另一边就乱了。我就像一只泄了气的皮球一样，难为情极了。
再收拾书桌，我把水彩笔、蜡笔都放在笔筒里。把钢笔、铅笔、小尺都放在铅笔盒里。再把不能用的笔扔进垃圾桶里，最后把废纸也扔进垃圾桶里。
然后收拾书架，我只留一本我要看的书放在书桌上，其它放在书架上，我把书的书脊朝外，正着放。再分类，第一层放科幻类，第二层放军事类，第三层放漫画类。我又在浴室拿了个毛巾，洗了洗，然后擦起书架来，书架可脏呀！不过最后终于被我擦完了，书架亮亮的，就跟新的一样。
最后擦地面，我先用扫把把地上的垃圾扫干净，再把扫帚里的垃圾全倒进垃圾桶里。然后开始擦起地面来，我先把抹布淘干净，再跪在地上，然后擦起地来，擦完的地一点灰尘都没有，可干净了！
最后，我看看房间，房间可干净了！我一下子感觉自己长大了好多！
变了，变了，窗户一层不染，书桌焕然一新，书架上的书摆得整整齐齐，梳妆台也擦得有油光滑亮，衣柜里的衣服叠得整整齐齐，有序地摆放着。告诉你吧，我的房间之所以会变得这么干净整洁，功劳全归于我。
今天上午一起床，刚吃完饭我就开始整理自己的房间了。我先从书桌开始整理。书桌上堆满了课外书，而且层次不穷，总共有好几层。我把这些课外书叠起来抱到书架前，放到书架上。接着，我把书桌上的其他物品，进行一次清理，没用的扔进垃圾桶，有用的沿着书桌边沿排好，并把双休日的作业放进书包里。然后从卫生间拿来一块湿抹布，把书桌擦得一干二净。
接着，我开始整理书架。我把书架上的书一本一本地拿下来，又重新去卫生间接来一盆水，用毛巾把书架擦了个遍。呵，真是不擦不知道，一擦吓一跳，原本干净的毛巾已经变了个样，全“身”上下黑乎乎的，脏极了。我连忙把毛巾放入清水中漂干净，又拧干，重新把书架擦了一遍。擦好后，我把这些书分了好几类，有作文书类的，有故事书类的，有科普书类的……分完类后，我把这些书按照分类的顺序摆放回书架。一番整理后，书架变得整整齐齐。
然后，我打开衣柜，把衣服统统拿出来，叠好放回去。衣服叠好后，我把梳妆台整理了，还擦干净了窗。
经过这次劳动，我终于知道了劳动成果是多么来之不易，应该好好珍惜。
我的老师参加了高考的监考工作，我们从周三休息到周五，快乐！
爸爸妈妈早上吃过早饭，就匆匆的上班了，我自己起床后，看到家里的物品摆放的有些杂乱，就动手收拾起来。
我先把自己的房间，从床上，到地面，再到书桌上，都摆放整齐，自己看着还算过得去。又爬上床头，摆放了自己*时喜欢的毛绒玩具：小熊。一切收拾停当，好像看见小熊对我说话：“你真是个好孩子，知道自己整理房间，我喜欢和这样的孩子交朋友的”，我心里美极了。
推开爸爸妈妈的房间，我感觉也要精心整理一番。于是我先铺好床单，又用小笤帚扫了一遍。接着拿起抹布，把爸爸妈妈的卧室的窗台，床头都认真的擦了一遍，我仔细一看，抹布上还是有些许的灰尘。
我又拿起拖布，这是一个妈妈自己动手做的拖布，一块硬板，下面绑着一块抹布，每次擦完地，妈妈都是把抹布拆下来，清洗干净，再接着擦地面。擦了一会，觉得有点累的慌，想到妈妈爸爸每天又要工作，又要整理家务，还要督促我完成学*任务，从来没有叫苦喊累。心里满是感激。
就这样，我把家里的每个房间都清理一遍，耗去了我半天的时间，但是，看到劳动过后干净整洁的家，心里还是舒服。
记得看过一本书《扫除力》，作者在书中描述说：不管是家里的布置，还是一些物品，都要定期的整理，包括自己的精神，这样我们才能轻装前行。
以后，我都要定期的帮助妈妈爸爸做家务，这样不仅能培养我的劳动能力，也能减轻他们的负担，我一定要这样做。
周三，语文老师给我们布置了一项对我来说“异常困难”的任务——整理自已的房间。“军令”如山，我不得不执行，于是我准备在今天中午展开“战斗”。
当我打开自己卧室的房门时，眼前的“景色”令人不忍直视：只见一本本大大小小的书扔得遍地都是，到处都是我抛的纸屑，还有几个袋子“躺“在地上，真可谓“垃圾的海洋”，此刻它们似乎对我发出了打响战役的“警钟”。
好吧，战斗开始！我迅速准备好抹布和水，先从我的书架上擦起。我哼着歌拿着了水的抹布在书架的顶部来回地擦，上面一大堆的灰尘瞬间把我的抹布弄脏了，我又再次把抹布浸上水，继续擦，终于把书架顶部擦干净了。我又去擦桌子、衣柜等地方，房间里所有有灰尘的地方都被我擦得光亮亮的。
然后，我再把躺在地上的书一本本摞起来，足足半米高，当我把最后一本放上书架去时，真不走运，身子一倾斜，所有的书都倒了一地。“吃一堑，长一智”，这下我学乖了，我把它们分了类，一部分、一部分，井井有条地放进书橱中，这下好了，所有书都安然无恙。
我下一个“出击”的对象是地板上的灰尘。由于刚才我忘了先把地板上的灰尘给擦了，现在地面很脏，面对它们的挑衅，我派出家里的“猛将”——拖把来“应战”。我一阵乱拖，地板上出现了我的一大堆脚印。没办法，我只好去请教妈妈，妈妈告诉我拖地的技巧，还示范了一下，原来这样——要从最里面一步步退着拖，这样屋子就不会留下脚印了。我试了一下，还真的沒留下脚印耶，我很开心。
战斗结束了，我望着打扫过的房间，满意地笑了。
吃完晚饭，我正在沙发上悠闲地玩手机。
妈妈说：“钱思宇，赶快去给我收拾你的房间。”我说：“什么啊，我不想去打扫。”妈妈说：“你看你的房间乱成什么样了？”我进去一看，啊，顿时傻眼了，像下课后小孩儿刚打闹过似的。
只见我的书乱成一团，娃娃乱成一片，衣柜上面很整齐，下面乱得没样了，连我都不敢看了。抽屉里跑出了五块钱，我把五块钱放进兜里，竟然又看到了乱糟糟的书和水彩笔，床单也都皱了，所以要开始我的大扫除了。
先收拾书桌，把不经常看的书放在书桌下面的柜子里，再把不看的书放袋子里，然后再把经常看的书放在书桌左侧，最后把每天都看的书放在书桌上。这样就整理好啦，我很高兴。
第二项：收拾娃娃。我的娃娃有15个，2个大的，13个小的，我的任务是把它们排好队。我把2个大的排在前面，像老师；把13个小的排在后面，像孩子，这样的话，老师领着孩子出去玩，多合适呀。我也很开心，拿起一个娃娃玩了起来。过了一会儿我才突然想起来，还要继续收拾房间呢。
第三项收拾抽屉。我的抽屉里到处都是很神奇的东西，我把它称为“百宝箱”。我把革命历史书放到书桌上，把水彩笔放到学*桌上，把小风扇放在酒柜上“百宝箱”本来有50件物品，现在被我收成15件了。
第四项：收拾柜子。我拿来几个盒子，把玩具分类到这几个盒子里。把汽车类放到一个盒子里，把人物类放到一个盒子里，再把球类放到一个盒子里，玩具果然“没了”，我很开心。
收拾房间可真有成就感呀！
——小学生作文评语整理 40句菁华
1、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
2、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
3、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
4、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
5、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
6、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
7、加入人物形象描写,使画面生动。
8、开头直抒胸臆，点明中心。
9、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
11、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。
12、开头出手不凡，吸引读者
13、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
14、*作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。*作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
15、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
16、*作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕
17、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕
18、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕
19、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕
20、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕
22、开头简明扼要
23、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
24、文章语言生动丰富,可读性强。
25、开头出手不凡,吸引读者
26、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
27、比喻贴切,用词生动。
28、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
29、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
30、故事虽*凡,感情却真挚、充沛、感人。
31、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
32、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
33、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
34、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
35、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
36、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
37、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
38、全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
39、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
40、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
——整理房间日记 (菁华5篇)
刚吃过午饭，爸爸对我说：“你看你的房间乱成什么样了啦。”我听了连忙去整理房间。
到了房间的门前，我就闻到了一股很难闻的异味，我连忙去把窗户打开，不一会异味就像是细菌一样消失的无影无踪了。再整理哪儿呢？先整理床吧！按爸爸*常叠被子的方法干了起来。先把被子叠起来，再把枕头放在被子上，再把床单拉了拉，自言自语地说；‘‘床上整理好了。再整理书架。’’说干就干，我先把桌上的书和地上的书拿到书架上摆整齐，再把书分类。把爸爸的书放在第三层，把妈**书放在第二层，而自己的书放在了第一层。把书分类后，就是扫地。我拿来扫把，把房间里的每个角落都认认真真的扫了一遍。然后又用拖把把每一个角落都拖地干干净净。
只差最后一步，那就是擦去柜子上的灰尘。我拿来一块抹布，有秩序地擦，只见柜子上的灰尘已经明显没有了，一尘不染。
看着自己整理的房间，我心里像吃了蜜一样的`甜。
（整理房间）在阳光灿烂的一天，我开始了“青少年整理房间”的一个活动，
我想：“反正我自己的房间已经乱七八糟了，就打扫整理自己的房间吧！”心动不如行动啊！于是，我便开始行动起来了。我把桌子上的东西分别归类，先把书全部整理好，然后，一本一本的放回书柜。我再把自己房间的每一张桌子上的灰尘掸去。拿来垃圾桶，把不要的废纸等东西扔掉。然后，我再把床单和被子都叠好，叠整齐；把衣服折好，折整齐，然后，放回衣橱中。然后，我把桌子上面的东西全部整理好，摆放好，
接着，我用抹布把桌子擦干净。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。最后，我就把扫帚和畚箕都拿了出来，准备对自己的房间来一个大扫除。扫着扫着，我的心情豁然开朗起来，高兴起来。因为把自己的房间打扫干净了。原本脏兮兮的房间，变成了干净而整洁的“公主屋”。我扫完地，这时，我直起了腰，望了望房间的四周。“哇！好整齐哦！好干净哦！”我感到十分庆幸。为自己的劳动成果而鼓掌。在这一天，我非常以及特别的快乐。因为我把自己的房间打扫的干干净净。在这一天，我也得到了一个新的人生启示——帮着别人的人，快乐得通常是自己。因为看到别人快乐，是自己帮助了他，所以自己变得更加快乐，更加开心。
今天早上，我伸了个懒腰，打了个哈欠，睁开眼睛一看，咦，房间里怎么那么乱呢，地上布娃娃滚了一地，床上衣服堆成一堆。我想妈妈太累了，就由我来整理房间吧。
说干就干，我先叠被子。被子好大呀，我好不容易才把被子理*，然后把被子的两个角向里叠去，早把另外两个角也向里叠去，这样，被子就叠好了。
下面该铺床了，我把床单有皱的地方一一抚*，再把被子和枕头放在上面，我的小床就变整洁了。
该整理书桌了，我拿来一块布(抹布)，先把桌子上的橡皮渣都擦了下来，再把这几天不堪的书统统放到我的书橱里。我的小书桌也干干净净了。
床和桌子整理好了，该扫地了，我拿着扫帚来到我心爱的小房间，开始打扫起来了。
打扫完了，妈妈看见我的小房间那么干净，那么整洁，直夸我是个勤劳的好孩子。
今天，我在妈妈的帮助下学着整理自己的小房间。
我先拿了一块湿毛巾，把小书柜的每个角落都仔仔细细擦干净，然后把书柜上我最爱的模型、玩具、小摆设每个都摆放整齐。当我开始收拾我的衣柜时，唉!我的个天啊!我的衣服多得已经可以堆成小山了，我就是收拾得再快，也得要好久，耐心的干吧，我把衣服分类挂好，叠整齐，终于收拾完了，我已经累得筋疲力尽。最后，在妈妈的指导下我给小床换上了干净的“新衣服”，大功告成了。
虽然我很累，但是看着自己收拾的房间，既干净又漂亮，我还是非常开心!
春节快到了，爸爸、妈妈要去副食品市场买年货。我呢！在家里感到无聊，于是，我开始整理房间了！我小心翼翼地搬出小被子，生怕它掉在地上，我把它放在客厅的沙发上，又向小房间跑去，我跑得太快，一不小心被拖鞋绊去了，正坐在地上“哇哇”大哭时，忽然，我又想到妈妈叮嘱我：“不能半途而废，如果你不前进，你会是一个失败的人。”我站了起来，擦干眼泪，迈开大步向前走。虽然腿有点痛，我鼓起勇气继续整理房间。我走进房间里，正准备拿小枕头时，忽然发现了一张照片，上面还有我，手中拿着一个小红包，好像在给大家拜年呢！当时我在想：如果时间能倒流就好了！我看了一会儿照片，拿起枕头放到沙发上。就在这时，太阳公公出来了，它用阳光照到咱们家的沙发上，这被子和枕头放在沙发上一动不动，好像在享受阳光的滋润呢！我拿起我专用的小扫把，一遍又一遍地打扫房间，直到房间一尘不染，我仔细的检查，哪怕有一点垃圾也放不过！终于干净了！我拿起拖把又把房间拖了一遍又一遍，地面变得光洁如镜。啊！房间，被我整理得焕然一新，看着那干净、明亮的小房间，心里比吃了蜂蜜还甜呢！
——整理房间说课稿 (菁华3篇)
教学内容
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)上册第4单元《分类》中的内容。
教学目标
1.体会生活中处处有数学。
2.初步养成有条理地整理事物的*惯。
3.经历分类的过程，能够按照一定的标准分类，或者是按照自己定的标准分类。
教学流程
一、创设情景。
师：小朋友们，唐老师认识一个小姑娘，她的名字叫陆路，最*陆路搬了新家，大家想不想到她家去看看呢?现在老师就和大家一起到陆路家里参观。
(放一段录像，内容是一个乱七八糟的房间。)
二、讲授新课。
师：看过后你有什么样的感觉呢?(生：房间里太乱了。)的确太乱了，那我们一起帮助陆路整理房间好吗?
(学生们七嘴八舌地说，房间太乱。这段录像起到了预期的效果。学生拿出老师发给他们的道具，分组整理，而后，老师找一个组的学生上台来整理。)
师：你们是怎样整理房间的?还有不同的方法吗?
(让学生充分发表自己的意见。)
【学生们兴致很高，有的说要把衣服都挂起来;有的说，小熊应该放在床上，陪着他睡觉;还有的学生把铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里。虽然老师给大家准备的是个*面图形，但是并没有因此而禁锢大家的思维。】
小结：大家把学*用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好*惯，做个勤快的好孩子!陆路虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧!
(放一段录像，内容是整理好的房间。)
三、课堂练*。
1.师：刚才我们整理了房间，现在大家走到美丽的大自然中去看一看可爱的小动物，(贴上课本第52页“练一练”第1题的图)这些小动物你认识吗?请大家打开课本，翻到第52页，看第一题，把会飞的小动物涂上颜色。(请一个学生上台来涂。)
师：你都把哪些小动物涂上了颜色?为什么?
小结：我们把这些小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。
2.师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗?请看第二题，这里有一些水果和蔬菜，你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗?请在水果的下面画上“√”号，蔬菜下面画“○”。
(老师在学生做题时给个别同学发带有水果和蔬菜的头饰。)
师：刚才老师给一些同学发了头饰，如果你头上戴的是水果头饰请站到左边来，如果你头上戴的是蔬菜头饰请站到右边来。并请你说一说自己戴的是什么?其他同学看一看，他们站对地方了吗?看看自己的书，你写对了吗?
3.师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，老师发给大家3个牌子，一个上面写的是玩具，一个写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽。请大家看这里(出示第53页第3题的图)有很多的东西，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?
(学生按照图上的序号一个一个地分类，兴致很高。)
小结：我们把这些东西分成了3类，哪3类呢?
4.小朋友们，老师这里有一些图形(出示第53页第4题的图)，请分成两类，每个小组拿出准备好的图形，分一分，讨论讨论。
【这个题目有一定的难度，同学们分得比较好，但是有的不能讲出理由。不过，这样也就起到了一定的效果。】
师：你为什么这样分呢?
(注意让学生说出自己是如何定分类标准的。)
5.师：你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗?
【这里是本节课的高潮，学生们分得非常好，出乎教师的意外。】
小结：我们今天帮助陆路整理了房间，还做了一些分类的小游戏。而且大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好*惯，你能做到吗?
现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快!
【让大家收拾自己的桌子这个环节是试讲一遍以后加上的，这对养成学生们有条理地整理事物会有帮助。】
课后反思
这节课要准备的学具较多，如果老师给大家准备，不太实际，我们就发动学生自己动手准备学具，大家的兴致非常高。教师利用一节课的时间，领着大家做了这些学具，效果非常好。这样做不仅使这节课上得生动活泼，而且也锻炼了大家的动手能力，是个一举两得的好办法。
这节课给我印象最深的有两条：
1.第53页第4题，没有想到学生们很快地分成了两类，而且分得十分正确，不过只有一小部分学生能够说出理由(按照边和角的个数分)，大部分的学生能够分对，并且对三角形有正确的认识，但是对四边形的认识不够，这样就使得有的学生说的理由不够正确。(如：它们都是梯形，它们都是菱形。)
2.当教师让大家把教室里的人分类时，学生分得相当好，有很多方法连老师都没有想到，这就是“教学相长”。如：老师是一类，学生是一类;戴眼镜的是一类，没有戴眼镜的是一类;姓王的是一类，不姓王的是一类;脚上穿皮鞋的是一类，穿布鞋的是一类;举手发言的是一类，没有举手的是一类;用心听讲的是一类，没有用心听讲的是一类……
各位评委，各位老师，你们好！今天我说课的内容是：整理房间。
一、说教材
1、教学内容
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级上册52页的内容和相应的练一练。
2、教材的地位及作用
“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的*惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学*在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。
3、教学目标
依据儿童的心理特点和从具体到抽象的认知规律，我确定以下的教学目标：
（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。
（2）能力目标：通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。
（3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。
4、教学重难点： 根据教材的安排和学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。
5、教具准备：蔬菜，水果，文具，服装鞋帽等图片和多媒体课件等
二、说教法
新课标指出：教师在整个教学活动中都是一个引导者、组织者与合作者。始终把学生当作是学*的主体，努力创设*等、和谐的学*氛围，让学生在自主、合作交流中经历分类活动，注重学生的合作与互助，提供多项交流的机会，一年级学生的特点是活、好动，但是由于学生的知识和思维有局限性，针对这种情况，我采用了以下几种教法：
1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。
2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。
3、小组合作法。以小组合作的形式来组织教学，体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学*方式，让学生在共同讨论中完成学*任务。
三、说学法
著名的心理学家布鲁纳说过：学*者不应是信息的被动接受者，而应该是主动获取知识的参与者。为此，在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学*的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学*的意识，不断提高解决问题的能力。
四、说教学程序
本节课我以淘气过生日的故事为主线，设计了“齐欢聚整房间、看动画分动物、赏鱼缸辨金鱼、同祝福分礼物”一系列的活动。下面我具体说一说本节课的5个环节；
（一）创设情境，导入新课。
（二）结合生活，感知分类。
（三）动手操作，体验分类。
（四）课外延伸，运用分类。
（五）互动评价，课堂小结
第一个环节是：
（一）、创设情境，导入新课。
精彩的课堂开端能使学生很快进入学*状态，因此，我创设了一个学生喜闻乐见的教学情境——课件演示。请看，通过动画导入，能引起学生的注意，调动学生学*的积极性，激发学生求知、探究的欲望，并自然引出课题： “整理房间”。
第二个环节是：
——我的房间小学生作文范本五份
我有一个温馨的房间。
房间里有两个书柜，里面有许多书，让你眼花缭乱。我的书桌上摆放着一台电脑。还有小白兔、小狐狸陪伴着我，有吃肯德基送的玩具，有生日时送的玩具，还有自己买的。
告诉你吧，我的抽屉里放着一些好吃的，想吃必须经过我的同意，不过，我可是个小馋猫，只要抽屉里有好吃的，我都会忍不住吃掉。
在洁白的墙上，还贴着我喜欢的偶像的照片。哦，对了，我的小床一直陪着我，我高兴时，难过时，它还是陪着我，它还又一股香味，我特别喜欢闻。
这就是我温馨的房间。
我有一个属于自己的房间。
房间的门上贴了一个正的“福”字。一进来就能看见有许多玩具、书本和娃娃等等一些好玩的东西。我的房间非常杂乱，东西到处都是。
门的背后有一个脸谱，脸谱的色彩真诱人，红黄蓝绿都来到了脸谱上。对了，还有一个小包包，小包包的颜色像蒙古族人的衣裳的颜色。我有一个小葫芦，上面还写了吉祥如意四个字，别人看到都说我是太上老君呢！
这三样并不特别引人注目，最最引人注目的是一栋漂亮精致的玩具小房子。你可别小看它，它看起来是圣诞节的景象。门前有四个“拐杖”，还两个搞笑小雪人。这个玩具房子是我的生日礼物。
我有一个属于自己的房间。虽然，房间很杂乱，但是它给了我属于自己的自由天地。
我十分喜欢我的房间。
那是一间有墙，有门窗，有床和枕头，还有很多布娃娃和台灯的精巧别致的小房间。
但是，我有时候会希望我自己的房间跟别人的房间与众不同。
如果我的房间是一座华丽无比，无与伦比的宫殿，我就是里面的女王，到那时，我的女仆就会天天服侍我，我也会给她们好的待遇，绝不会对她们摆女王的架子。
如果我的房间在一条小镇上，变成了一座糖果屋，窗户是浓浓的麦芽糖，房顶上都是五颜六色的冰激凌，一层一层的，上面还带有五彩缤纷的彩虹奶油的小圆点，到时，来光顾我的糖果屋的人一定很多，她们一个个都会夸我的糖果特别好吃，他们都会推荐他们的亲朋好友来光顾我的糖果店，那时，我的糖果店一定会远*闻名，到时候，我还会把我所有收藏的糖果拿出来给他们品尝呢！
如果我的房间是一个有魔法的魔幻世界，里面所有的人多有魔法，我就会让他们用魔法去帮助别人，让残疾的人都健康起来，让穷苦的人都富裕起来，不再为贫困烦恼，让得了不治之症的人都好起来，不用在天天打针和吃药，哪怕这一切都是用魔法偷偷做的。
一张学*桌，一张书桌，一个书架，一个衣柜，一张床。你们可要问了：“这是哪儿呀？”告诉你们吧，这就是我的小房间。
穿过我家的客厅向前走，有两个卧室，北边的那个就是我的小房间。房间的门上贴着一张卡通狗的图片，它笑眯眯地看着我，好像在欢迎我似的。一进门，会看见两张地图，一张中国地图和一张山东省地图，有了这两张地图，我可以了解中国的各个地区。靠东墙放着我的床，床上整齐的摆放着被子和枕头还有一个毛绒玩具――小狗，我非常喜欢这只小狗。南边是一个深红色的衣柜。
西边靠墙的是一张学*桌，一张书桌。学*桌是天蓝色的，上面摆满了各种各样的书，抽屉里放着练*本。书桌上面有一个书架，是长方形的，有五层，每层有两格，书架的两边还挂着两串小红辣椒，使我的书架看起来特别有活力。书架上摆满了各类书，有漫画书，字典,文学名著，它们不仅给我带来了快乐，还给了我知识。
房间的北边是双层大窗子，窗台上摆着一盆吊兰，当我学*疲劳时，我就看看它，这会使我的眼睛和心情放松一下。
我爱我的小房间。
我有一个属于自己的小房间，是属于我的天堂。
我的小房间不算大，只有9*方米。一进门的昨上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐的摆放着我的书，这是我的书的海洋；书架下面是我的的书桌，上面有笔筒，本子等文具，旁边还有一台电脑，是让我学*用的；书桌前面是窗户；书桌右边是椅子。房间的右边是床，床的被单是蓝色的，尤如大海，被子是绿色的，枕头两边是两只小熊，床头有一张小桌子，小桌子上面有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我的所有衣服，衣柜上面放着我的玩具箱。中间还有空地，我经常在那跳舞。
这就是我的房间，我的快乐天堂！
——整理房间作文500字合集5篇
今天是星期日，吃过早饭，爸爸有事走了，妈妈也去一中给哥哥开家长会，我看见自己的屋里乱糟糟的，想到爸爸妈妈真是太辛苦了，于是我便订了一个计划——自己整理自己的房间。
我马上动手开始自己的计划。我看到床上很乱，便把床上的衣物叠好各归其位，然后用扫床的扫把在床上左扫扫，右扫扫，把床上的毛全扫到了地上。接着，我又拿起扫地的扫把，把地上的脏物轻轻的扫到簸箕里。扫得我满头大汗，可是地上却干干净净。我又拿上一块毛巾，把家里的桌子、椅子、台灯、书架、衣帽架、床沿都先用洗洁精擦干净，然后又用清水擦洗了一次。接着把我的好伙伴——笔记本电脑，也给它做了一次大清洁，所有的家具物品都被我擦得一尘不染。
擦干净家具物品，我又开始整理写字台上的书，我把常用的书，整整齐齐地放在写字台上，把不常用的书和一些物品也整整齐齐地摆放在书架上。把房间里的一切都整理好，我就拿上另一块毛巾，擦房间的木地板。我先把布子浸湿，学着妈妈*时的样子擦起来。我趴在地上，拿上毛巾用力地擦着，没几下，毛巾上擦的都是黑，于是我又用清水把毛巾洗干净，就这样，地板被我擦的油亮亮的，可是我的裤子却脏了。没想到妈妈*时擦得那样轻松，而我只擦完我房间的地板就累得精疲力尽，满头大汗。我睡在沙发边休息边想：我擦一间房都这么累，妈妈一擦就是几间房，肯定更累。想到妈妈，我又坐起来，开始把布子、扫把都放回原位。
放完东西，正巧爸爸妈妈回来了，看到我把家里收拾的很干净，便竖起大拇指说：“凡凡真的长大了，学会分担家务了。”听到妈妈的这句话，我心里别提有多高兴啦！我想：我以后一定要多帮妈妈做家务啊！
一天，妈妈给我布置了一个作业：把自己的房间在三点半之前收拾干净。
我想：收拾房间还不容易？那还不是小菜一碟！等等再收拾吧。我怀着这样的心里，躺在沙发上看起了电视。
“当！当！当！”电视旁边的大座钟好心的提醒我，现在已经是三点了，再不收拾房间妈妈就回来了。我漫不经心地想：光顾着看电视了，瞧，把时间、都给忘了。反正现在收拾已经来不及了，干脆就不收拾了吧！
三点半了，妈妈回来了。“孩子，房间收拾好了吗？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我说
第二天，妈妈对我说：“收拾房间吧！”我又漫不经心地说：“嗯嗯，再等等，再等等！”
结果，当我做作业的时候，钢笔找不着了。我翻了翻堆得像一座小山似的书堆，找了乱七八糟的小盒子，笔却始终没找到。我心急火燎，问妈妈：“妈妈，我的钢笔去哪了？”
这时，妈妈打趣地说：“孩子，现在可以收拾房间了吧？钢笔找不着了，那还怎么写作业呀？”我点了点头，默默地收拾着。不久，房间就收拾的干干净净了。书规规矩矩的躺在书柜里，被子被我叠得像豆腐块一样整齐，学*桌上再也不像以前那样乱了。我在学*桌前安安静静的写作业，妈妈满意的笑了。
从这件事中，我懂得了一个道理：我们要做到今日事，今日毕，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，总推到明天再去做的话，那就晚了总会给你带来不必要的麻烦。
早上吃饭时，妈妈说我的房间乱糟糟的，简直像一个“狗窝”，我听了满不服气的，我今天就准备大战“狗窝”，让妈妈见识见识我的厉害。
吃过早饭，我回到房间，准备以妈妈的房间为标准收拾。可是，定睛一看，还真是不得了，书桌上书，作业本，文具盒，钢笔，……乱摆一通，看看旁边的书柜，书柜里的书也是横七竖八，一团糟。再看看我的小床，更是“惨不忍睹”，床上的枕头胡乱摆放着，被子更是卷成一团，床上还乱扔着我昨天晚上看的书，可真是一个地地道道的狗窝啊！
我关上房门，拿起吸尘器左吸吸，右吸吸，把地上的垃圾和尘土都吸到吸尘器的“肚子”里去了。然后，我开始整理书桌，我先把完成的作业放到书包里，没写完的摆整齐，放在桌子上，把钢笔，尺子放回笔袋里。书桌收拾整齐后，我便整理书柜，我先把书都分类，第一层放教辅书、第二层放课外阅读书、第三层便是我的最爱了漫画书、杂志类。
整理好书柜后，我接着收拾我的床，我先把枕头摆放整齐，然后被子叠的整整齐齐，就像一块方方正正的豆腐，最后把床单拉*整。终于收拾完了，我连忙跑出去，和妈妈报告这件事，妈妈来到我房间，看了看，点点头，笑着说：“不错，收拾的挺整齐的，以后每天都自己收拾房间吧！”我听到这句话，脸上都是“黑线条”，我觉得我要倒了……
大战“狗窝”全胜。
变了，变了，窗户一层不染，书桌焕然一新，书架上的书摆得整整齐齐，梳妆台也擦得有油光滑亮，衣柜里的衣服叠得整整齐齐，有序地摆放着。告诉你吧，我的房间之所以会变得这么干净整洁，功劳全归于我。
今天上午一起床，刚吃完饭我就开始整理自己的房间了。我先从书桌开始整理。书桌上堆满了课外书，而且层次不穷，总共有好几层。我把这些课外书叠起来抱到书架前，放到书架上。接着，我把书桌上的其他物品，进行一次清理，没用的扔进垃圾桶，有用的沿着书桌边沿排好，并把双休日的作业放进书包里。然后从卫生间拿来一块湿抹布，把书桌擦得一干二净。
接着，我开始整理书架。我把书架上的书一本一本地拿下来，又重新去卫生间接来一盆水，用毛巾把书架擦了个遍。呵，真是不擦不知道，一擦吓一跳，原本干净的.毛巾已经变了个样，全“身”上下黑乎乎的，脏极了。我连忙把毛巾放入清水中漂干净，又拧干，重新把书架擦了一遍。擦好后，我把这些书分了好几类，有作文书类的，有故事书类的，有科普书类的……分完类后，我把这些书按照分类的顺序摆放回书架。一番整理后，书架变得整整齐齐。
然后，我打开衣柜，把衣服统统拿出来，叠好放回去。衣服叠好后，我把梳妆台整理了，还擦干净了窗。
经过这次劳动，我终于知道了劳动成果是多么来之不易，应该好好珍惜。
我有一个温馨而舒适的房间。里面摆放着一张大床，它的颜色就像白巧克力一样，还有一排大衣柜和一张紧挨着床的小书桌。每晚入睡前，我和妈妈都会靠着床头阅读。每天早上，房间里就变得乱七八糟的，在爸爸眼中，就像个脏乱的“鸟窝”。
今天，我要好好整理一下我的房间，告别脏乱的“鸟窝”。
第一步，擦拭床头。我先打湿抹布，把放在床头的牙盒（装着乳牙等牙仙子换金币用）、护手霜和水杯都拿下来放在床上。在拿牙盒的时候，里面的牙齿好像跟风说好了，想让风吹它一下，好逃脱我的“魔爪”。风飞快地同意了，它们飞快地滚跑了。牙齿掉下去的时候，叮叮当当唱着歌，很高兴的样子，害的我“满地找牙”，把它们一颗一颗拾起，收进我的牙盒中，它们可都是我成长的见证者呢。收拾好牙盒后，认认真真地擦干净床头，把东西放整齐。
第二步，整理书桌。我还是照样把东西都拿到床上，我的小床就这样变成了“临时储物室”，它好像有些不高兴，我一碰它，就发出“吱呀吱呀”的声音。然后我把桌子和台灯仔仔细细地擦拭干净。最后把书本从小到大排整齐，它们每天都陪伴着我学*，我可要好好对待他们。很快我的小书桌就变得焕然一新啦。
第三步，整理床铺。我先把被子像野餐垫一样摊开，然后对折对折再对折，被子就叠好了。这时候，我又瞄了一眼床底下，发现好多支铅笔躺在地上“野营”。我急忙捡了起来，拍拍它们身上的灰尘，把它们一支一支放进笔筒。
下次我要按时整理房间，不让书本到处乱跑，更不让铅笔在床下“流浪”了。
——整理房间教案通用5篇
教学目标
1、体会生活中处处有数学。
2、初步养成有条理地整理事物的*惯。
3、经历分类的过程，能够按照一定的标准分类，或者是按照自己定的标准分类。
教学流程
一、创设情景。
师：小朋友们，唐老师认识一个小姑娘，她的名字叫陆路，最*陆路搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家一起到陆路家里参观。
（放一段录像，内容是一个乱七八糟的房间。）
二、讲授新课。
师：看过后你有什么样的感觉呢？（生：房间里太乱了。）的确太乱了，那我们一起帮助陆路整理房间好吗？
（学生们七嘴八舌地说，房间太乱。这段录像起到了预期的效果。学生拿出老师发给他们的道具，分组整理，而后，老师找一个组的学生上台来整理。）
师：你们是怎样整理房间的？还有不同的方法吗？
（让学生充分发表自己的意见。）
（学生们兴致很高，有的说要把衣服都挂起来；有的说，小熊应该放在床上，陪着他睡觉；还有的学生把铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里。虽然老师给大家准备的是个*面图形，但是并没有因此而禁锢大家的思维。）
小结：大家把学*用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好*惯，做个勤快的好孩子！陆路虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧！
（放一段录像，内容是整理好的房间。）
三、课堂练*。
1、师：刚才我们整理了房间，现在大家走到美丽的大自然中去看一看可爱的小动物，（贴上课本第52页“练一练”第1题的图）这些小动物你认识吗？请大家打开课本，翻到第52页，看第一题，把会飞的小动物涂上颜色。（请一个学生上台来涂。）
师：你都把哪些小动物涂上了颜色？为什么？
小结：我们把这些小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。
2、师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？请看第二题，这里有一些水果和蔬菜，你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？请在水果的下面画上“√”号，蔬菜下面画“○”。
（老师在学生做题时给个别同学发带有水果和蔬菜的头饰。）
师：刚才老师给一些同学发了头饰，如果你头上戴的是水果头饰请站到左边来，如果你头上戴的是蔬菜头饰请站到右边来。并请你说一说自己戴的是什么？其他同学看一看，他们站对地方了吗？看看自己的书，你写对了吗？
3、师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，老师发给大家3个牌子，一个上面写的是玩具，一个写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽。请大家看这里（出示第53页第3题的图）有很多的东西，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白
（学生按照图上的序号一个一个地分类，兴致很高。）
小结：我们把这些东西分成了3类，哪3类呢？
4、小朋友们，老师这里有一些图形（出示第53页第4题的图），请分成两类，每个小组拿出准备好的图形，分一分，讨论讨论。
（这个题目有一定的难度，同学们分得比较好，但是有的不能讲出理由。不过，这样也就起到了一定的效果。）
师：你为什么这样分呢？
（注意让学生说出自己是如何定分类标准的。）
5、师：你能根据今天所学的`知识，把教室里的人分分类吗？
（这里是本节课的高潮，学生们分得非常好，出乎教师的意外。）
小结：我们今天帮助陆路整理了房间，还做了一些分类的小游戏。而且大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好*惯，你能做到吗？
现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！
（让大家收拾自己的桌子这个环节是试讲一遍以后加上的，这对养成学生们有条理地整理事物会有帮助。）
课后反思
这节课要准备的学具较多，如果老师给大家准备，不太实际，我们就发动学生自己动手准备学具，大家的兴致非常高。教师利用一节课的时间，领着大家做了这些学具，效果非常好。这样做不仅使这节课上得生动活泼，而且也锻炼了大家的动手能力，是个一举两得的好办法。
这节课给我印象最深的有两条：
1、第53页第4题，没有想到学生们很快地分成了两类，而且分得十分正确，不过只有一小部分学生能够说出理由（按照边和角的个数分），大部分的学生能够分对，并且对三角形有正确的认识，但是对四边形的认识不够，这样就使得有的学生说的理由不够正确。（如：它们都是梯形，它们都是菱形。）
2、当教师让大家把教室里的人分类时，学生分得相当好，有很多方法连老师都没有想到，这就是“教学相长”。如：老师是一类，学生是一类；戴眼镜的是一类，没有戴眼镜的是一类；姓王的是一类，不姓王的是一类；脚上穿皮鞋的是一类，穿布鞋的是一类；举手发言的是一类，没有举手的是一类；用心听讲的是一类，没有用心听讲的是一类……
教学目标:
1.经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边别的事物进行分类整理
2.初步体验对生活中简单事物进行分类的好处，初步养成有条理的整理身边事物的*惯。
3.结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。
4.结合本课教学对学生渗透爱劳动教育、爱家庭教育以及环保教育。
养成教育训练点：
结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的过程，在活动中使学生体会分类的方法，感受分类在生活中的用途。
运用多种形式的数学活动，如帮售货员摆放货物等，充分调动学生主动参与的积极性，使学生在活动中初步体验分类的必要性。“分一分”这一活动为学生提供了“做数学”的机会，使学生通过亲手操作进一步体验分类。
渗透爱家庭、爱劳动的教育。
通过多媒体演示学生整理房间的过程，当学生愉悦地看到整理后的房间时，适时地进行思想教育。
重点难点
重点：经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类。
难点：经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类。
教学设计：
(一)活动一：看录像带学生逛超市
(创设情境，体验分类。)
1．秋天到啦，香山的红叶红啦，老师和你们一块儿去秋游。我们带些食品去吧!
2．咱们一块儿去买吧，出示华普超市外景照片：这是哪儿?
3．咱们一起进去逛逛，好吗?
出示百货区录像，这能买到吗，为什么?
出示玩具区录像，这行吗，为什么?到哪儿能买到呢?
出示食品区录像，你们说快到了吗，为什么?
出示卡迪那货架录像，终于找到啦!咱们拿两袋，还缺什么吗?
出示面包货架录像，选多纳圈吧。
出示牛奶货架录像，这么多牛奶选一盒吧。
4．这么多东西都买好了，为什么这么快就买好啦?
5．看看超市在摆放东西时是怎么摆放的呢?板书：分类
6．有什么好处吗?
(二)活动二：把水果和蔬菜分类
(在情境活动中理解按一定标准分类。)
1．顾客不断地采购，货架上的东西需要不断地补充，出示各种水果和蔬菜的图片。
2．超市里进了这么多的货物，如果你是售货员，你打算怎么摆放。[
3．学生动手分。
4．汇报反馈。
(三)活动三：分一分
(在具体情境中主动探索分类的.方法。)
1．刚逛完超市，看得出大家对买东西已经有经验了，想亲自买吗?
出示：
2．这么多东西，让你们每组四人共同去买，怎么能最快买回来?
