人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，人自从来到这个大千世界，便注定要经过这番坎坷，挫折和失败就像你形影不离的“朋友”，随时都将“问候”你，但为了将来那伟大的梦，你不得不慎而又慎，不得不面对挫折，不得不……
小学时，一枝独秀的我不负众望，在众多新星中脱颖而出，以优异的成绩叩响了县重点中学的大门。但好景不长，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，中学的首次考试就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现群星闪耀的中学中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。 是呀!俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的意思，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也许我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。
古今中外，有多少伟人不是经过无数次的失败和挫折才取得成功的吗?伟人之所以能成功，是因为他们没有把一次的失败和挫折当作是永远的失败和挫折，相反，面对挫折，他们迎难而上，敢于拼搏，敢于奋斗，潜心钻研，靠自己坚强的毅力和意志，战胜了失败和挫折，取得了令人瞩目的光辉。
曾经听过这样一句话：疼痛是成功的前奏。是啊，人生难免遇到挫折与磨难，但这是必须经历的，我们只要从容去面对，努力去奋斗，自己必将获得更新的生命。
回首往事，转瞬间，我们已度过漫漫人生路上十五六个春秋，多少次失败和挫折的记忆已化作尘烟，或成为遗憾，或成为悲痛，或成为激励。朋友，人生不就是一次次艰难的跋涉一次次壮丽的出海吗?不能任凭挫折肆虐，让我们抛弃它的阴影，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天，正所谓“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。
每个人因环境的不同，自身的变化也就不同，一个人生活的环境能够影响到他的一生。
记得有一次我的姐姐的英语考试分数发下来了，考了40分。她都不敢拿给父母看，可她回到了家，妈妈说:“英语考试的分数发下来了没有？。”她本来想说没有发下来，可是她想如果这么说的话，那自己就不是一个好学生了，再说，妈妈也会知道的。但是如果给妈妈看了的话，她肯定会大发雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的说:“发……发下来了。”妈妈说:“还愣着干嘛，快拿过来给我看看啊！”她打开书包，不知道是怎么了，一张薄薄的试卷却有千万斤重，怎么也拿不起来。于是，她拿起试卷递给了妈妈，果然她顿时发火了。她说:“怎么才考这点分，去你的房间去，今晚不许吃饭了。”姐姐伤心地走到了房间，自己在房间偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了两个面包想给姐姐吃，可是我怕姐姐会骂我，我想了一会儿后，就下定决心去姐姐房间里。我轻轻的打开门，走向了书桌，把面包放到了桌上，对着姐姐说:“姐姐，给你吃。姐姐，你别再伤心了，这一次考不好，下一次再好好复*。考好了，不就行了吗？”姐姐思考了一会儿后，对我说:“对，我觉得你说得对，谢谢你，我会努力复*的。
每个人都有伤心难过的时候，就是每当这个时候，就会有人来激励你，让你重新振作起来。
记得在某个期末考试完的时候，我感觉我发挥的很好，应该可以取得一个很优异的成绩。可是，有一句话说的很好：有人欢喜有人忧，就是当自己很开心的时候，但就是有些人比较的难过不开心。我的好朋友就是因为这次考试感觉失误了，就因此感到难过。
于是我问她：“你怎么了，是因为这次考试吗？”她吞吞吐吐的嘟囔了几句：”嗯，这次考试我可能考不好了。”我当时也不知道怎么安慰她，就只给他说了几句：“那为什么这次你觉得考不好了吗？万一会出现奇迹呢”你说是不是！可是她却还是闷闷不乐的说：“每次考试几乎我都是预料之中的，这次我觉得我肯定是考不好了！”他这样说我心想她每次的'成绩都比我好，可为啥我都觉得卷子很简单，她却觉得自己会考不好呢？我又连续追问：“那你为啥觉得你会考不好呢？是不是你没有努力呢？”我的话似乎说到了她的心坎里去了，她沉默了一会说：“是的，我承认我这段时间很浮躁，因为我觉得会多少就是多少了，它是不会在很短的时间里把你不会的题给学会的，那绝对不可能的！”她的话瞬间让我陷入了沉思，我直接反驳了她：“不，你说错了。只要你努力，不管时间有多长，努力和不努力的结果是不一样的。你这次考试没有努力，那是绝对考不出一个好成绩的，但你要对自己有信心。因为你不是笨，而是不够勤奋。所以你才考的不好，如果你努力了，就不会是现在的情况。所以不要这样随意下定论。”似乎我的话她也明白了许多，告诉我：你说的话很有道理，我不该随意下定论。我应该好好反思我这段时间为什么没有好好努力。争取下学期的考试能考出优异的成绩！”
好朋友听了我的话，认真的学*，终于，功夫不负有心人。她在下学期的考试中，取得了优异的成绩。我想，她应该很开心。
世上本没有鬼,说的人多了，也便有了鬼。 ——题记
小时候，奶奶经常给我讲鬼故事。于是在我心里早就有了牛头马面、黑白无常......所以我到了12岁时还不敢走夜路
一次，我们小组留在教室里打扫卫生我因为害怕所以就和伙伴们一起回家，和伙伴们分别时天已经快黑了。可我还有200米的夜路要赶。走着走着，路旁的人突然没有了!我战战克克的向前走着。
突然前方出现一个白色的影子飘在半空中，我害怕的差点失禁。我拼的往前奔去，可那一个影子却一直，跟着我，着时一阵阴风刮了过来。
我吓得跪在了地下，我以为那是白无常，“无常大人虽说我把爸爸的鞋油换成了牙膏，把妈妈的面摸换成纸巾，把妈妈的花盆打烂......也不至于下地狱吧!求求你饶了我吧”正当我祷告时，听见有人喊我。我以为是无常在招我的魂。
我飞也似的向前奔去，但是我撞进了一个温暖的怀抱，抬头一看原来是妈妈。我一见到妈妈便哭得更加厉害，：您总说世上没有鬼可今天就见了还叫我名字呢!还好我没答应。”
妈妈一头雾水得问：“什么，我刚在叫你，你怎么不答应?妈妈不是告诉你世上是没有鬼的么?走带我去去看看”我伸手一直还在空中的白色物体,“哈哈哈‘吓死’我了。你仔细西看看那是什么?”
我走过去一看，什么呀，只不过是个塑料袋,我气得拽下来把他给拽了下来.这件事使我明白了自己的胆小，也明白了世上根本没有鬼。使人们自几吓自己。
每个人都有落魄的时候，你落魄是要有一个人激励你，鼓励你，你才能从落魄里走出来。
记得有一次考试，我朋友考的很不好，她一脸惆怅过来问我“你考了多少分”我一看她的样子就知道她没考好，我应该激励她，让她重拾信心，我摸着头说“我还好”你呢？唉！“我想放弃数学”说这她的眼泪掉了下来。
没事不就是一场考试吗？没事下次努力就行，我给你讲个我的经历吧！有可能你重拾信心，“你别看我现在成绩很好，可是你知道我一二三年级有多差吗？怎么对你说吧！我那时候基本上是全班垫底了，那时候我都想我应该我不是学*这块料吧！我当我准备放弃时，我妈妈激励我，别人再好，也是别人的。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己梦想买单，我听完后，我再看看劳累的父母，我开始认真学*，别人把作业写完就没事，我和别人不一样，人家学*好，我学*很差，所以我要别人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的赶上他们，赶上他们后我并没有放松我的目标是超过他们，最后我做到了”所以你一定要相信自己，别人能做到的你一定也能做到，加油！听完我说的话后她那惆怅脸，有立刻活了过来。
每个人都是独一无二的自己，要每时每刻想信自己，不要羡慕别人有可能你别人优秀的多。
一曲终了，台下掌声如雷。
我微笑着鞠了一躬，用余光满意地打量着台下的场面。忽然，我扫到了一个女孩，她站在台下，丝毫没有为我鼓掌的意思。真是个怪人！
我下了台，那个女孩径直走向舞台。原来她也是选手。走过我身边，她轻轻的说了句：“跳音指法不对。”我听了，气得浑身发抖，她怎么可以这样？！我恨不得揍她一顿。
可当她弹出第一个音时，我认识了一个事实：她比我弹得好。
优美的音乐倾泻而出，成功地把《献给爱丽丝》这首曲完美地诠释出来。指法之准确，令一直搞不懂指法的我无地自容。在众人诧异的目光中，我夺门而出。
回到家，我哭了，那属于我的第一，竟被一个小屁孩夺走了，我怎么也咽不下这口气。妹妹的一句话，却点醒了我：“姐，她的老师肯定比你好点，谁知道她真正实力是什么样！”听了妹妹的话，我也释怀了。在比赛后的几个月里，我都把那女孩当成“假想敌”，哼！我一定能超过你！等着！
可转折就在三星期前发生了。那次钢琴课，我提前去了，推门而入，却看到一张熟悉的脸。那……那不是上次那女孩吗？！她……她难道也是陈老师的`学生？我站在那儿发呆。老师看见我来了，指着那个女孩笑着说：“她是小张，也是学钢琴的。不过，她虽然起步晚，却十分用功，每天都练几个小时。你要向她学*！”
我愣愣地站着，气氛十分尴尬。
小张红着脸先开了口：“对不起，我不太会说话，上次我不是笑话你。”见我没说什么，小张更手足无措了，“真的对不起！”我见她红着脸，手都不知该放哪儿的样子，终于忍不住，笑了：“行！本王原谅你！”小张听了，也笑了起来。
我真诚地说：“你很用功，我很佩服你。”“多练，就好。”小张不好意思地说：“一起努力吧！”两只手紧紧地握在一起，先前的不愉快，早已飞到九霄云外。
小张弹琴两年，技艺就如此高超。那我呢，弹琴时间不短，但每次都心不在焉，技术很难提高。但我更相信，只要我现在努力，我也可以成为一匹马！一匹不断前进、不断进步的千里马！
如果没有了激励，天空将没有那么湛蓝：如果没有了激励，小草将没有了生机：如果没有了激励，我们将到达不了成功的彼岸。那件小事一直激励着我，使我战胜了自己的弱点，是它影响着我向前，向前。
我的性格是比较内向的，*时话也不是很多。每当要举行什么活动的时候，我都远离人群，绝不参加，但是那次在那么多人面前演讲是我从来没有挑战过的。虽然只是一件普普通通的演讲，但也给我了莫大的鼓励。
那是小学六年级的时候，我和其他几位演讲的同学一同来到阶梯教室，从他们的表情中看不出一点紧张的样子，对于一个从来没有演讲过的我，这是一次对我的巨大的挑战。听众在座位上已经坐好，演讲开始了，第一位同学顺利通过，我无助地回头望了望后排的听众，惊奇地发现我的老师也来了，我的眼睛与老师对视，从她的眼神里，我看到了她对我的鼓励。老师演讲前对我说的话还浮现在眼前“我相信你，你可以做到的，加油！”我便狠狠下定了决心，我一定要战胜自己。不就是演讲这件小事么？有什么可害怕的，只要大声读出来不就可以了？……我在心里不停地鼓励自己。轮到我上台演讲了，“下面有请下一位同学来演讲。”当念到我名字的时候，我心里一片空白，好像比上战场还要害怕这一时刻的到来。我缓缓地走到前面，转身面对大家，抬头瞄了一眼，一双双眼睛全都在盯着我。我心想：你不能再这么胆小了，只有超越了自己，才能获得成功的喜悦。我于是深吸了一口气，抬起头，看到了我的老师，她在向我点头示意。我的心变得*静了许多，大声地说出了演讲的内容。突然觉得好轻松，没有什么可怕的。当我展示完自己的演讲内容后，同学们给出了鼓励的掌声，我获得了成功的喜悦。
从前的我害怕这种活动，与现在的我相比，多了一分勇敢。原来我送害怕去和陌生人交谈，现在我终于明白没有什么可怕的，天也不会塌下来。
这件演讲的事一直激励着我，让我不再害怕，积极参加学校组织的活动。虽然只是一次普普通通的演讲，但我却超越了自己，克服了自己的弱点，给我了莫大的鼓励。让我前行的步伐迈得更勇敢，指引我在以后人生的道路上向前，向前！
每个人都有难过、伤心的时候，而这个时候，如果有个人激励了你，你的心情有可能会变得好一些。而这个人，我想激励她。
记得有一次我的姐姐的英语考试分数发下来了考了40分。她都不敢拿给父母看，可她回到了家，妈妈说：英语考试的分数发下来了没有？。＂她本来想说没有发下来，可是她想如果这么说的话，那自己就不是一个好学生了，再说，妈妈也会知道的。但是如果给妈妈看了的话，她肯定会大发雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的说：发。发下来了。妈妈说：还愣着干嘛，快拿过来给我看看啊！＂她打开书包，不知道是怎么了，一张薄薄的试卷却有干万斤重，怎么也拿不起来。于是，她拿起试卷递给了妈妈，果然她顿时发火了。她说：怎么才考这点分，去你的房间去，今晚不许吃饭了。姐姐伤心地走到了房间，自己在房间偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了两个面包想给姐姐吃，可是我怕姐姐会骂我，我想了一会儿后，就下定決心去姐姐房间里。我轻轻的打开门，走向了书桌，把面包放到了桌上，对着姐姐说：姐姐，给你吃。姐姐，你别再伤心了，这一次考不好，下一次再好好复*。考好了，不就行了吗？＂姐姐思考了一会儿后，对我说：对，我觉得你说得对，谢谢你，我会努力复*的。
姐姐听了我说的话后，就好好复*，在下次的英语考试中取得了非常好的'成绩。这时他才高兴的笑了。
令一个人斗志昂扬的，往往不是什么惊天动地的大事，相反，却常常是一件微不足道的小事，改变了他的生活。——题记
想来，已然是小学四年级的事情了。以往的记忆也大都被时间的潮水拍得零零散散。不过，我至今记得那年夏天的炎热，和，在烈日之下我心中那股冷冷的感觉。
四年前。
在那个夏天，当期末考试被我们给甩在了背后时，领通知书前一天，老妈告诉我了一件令我无比兴奋的事情。
“嘿，我已经看了你的成绩单了，语文是99。5！”老妈的语气兴奋，又有几分自得。我则是半信半疑。不过在她不停滴游说下，我也显得兴奋异常，兴致勃勃地期待着第二天去学校拿通知书。
似乎是很不容易的，才来到了第二天。我欢天喜地地跑到了学校，碰见了同学们，心里不断告诉自己：安静，安静，不能太过飞扬跋扈啊……
坐在教室里，我仿佛听到了自己“扑通扑通”的心跳声，并在脑海里不停地估摸着自己的年级排名，应该是前几名吧？再回味起自己考试时的举手投足，看起来真是英姿飒爽……
正当我回味着这一“喜讯”时，老班开始公布语文成绩了。由于我的'学号排在后面，所以我基本上要等到最后头才听得到自己的分数。其余同学都蜂拥着去瞅自己的成绩，我则安之若素地坐在椅子上，仔细想象着等会儿老师丢出这个“大炸弹”。我心中已然是飘飘然了，心中兀自思索道：“就知道看成绩，等会儿亮瞎你们的眼睛……哈哈哈哈！”
当然，最后这出喜剧变成了悲剧。老班把我的成绩念出来过后，我还不敢相信。毕竟落差有点大，96。5和99。5可是颠了一个数字的啊！不过我总算是抑制住好奇心没去问老师弄错没有。因为我知道，老妈肯定又看走眼了！
回到家一看成绩单，果然如此。老妈连忙赔礼。不过心理落差还是让我心里很难受，像压了两块大石头一般呼吸不顺畅。再想想同学们的表情，似乎都带了几分嘲讽……我愤怒了，“啊”“啊”“啊”大叫几声，摔门，开始“发愤图强”并“励精图治”。学啊学啊学，斗志昂扬。
现在看来，同学们的眼神哪里会有嘲讽呢！他们肯定不会知道我的想法，当然是我心里不快看人也不快了。
可是，如果没有这件小事激励了我，我会在下一个学期真的拿了个年级第一吗？不会！
这件小事激励了我，也让我明白了：如果只是想依靠白日梦来实现梦想，未免也太可笑了；唯有自己励精图治，方能有所作为。
俗话说：“人无志而不立”。一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想使我们奋斗前进，用于创新的动力；理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉······
回忆往昔，过去的事一件接着一件从我眼前闪过，而其中的一件事尤为深刻。通过那件事彻底改变了我对学*的态度，它一直激励着我，使我从眼前的消极懈怠，变得信心满满，积极乐观，在许多方面都取得了可喜的进步。
以前一提到去上补*班，我总是一副倦容，总是找各种理由推脱不去，到了课堂上，我的效率也是班上的倒数，经常完不成课上老师布置的任务。那两个小时对我来说就是度日如年，爸爸妈妈也对我没有什么办法，老师对我也不怎么关注，我就生活在教室的角落里，像是个隐形人，与世无争。
人生的道路上如果没有拼搏就像战场上没有硝烟一样*淡，无意义。人生不是一帆风顺的，它随着时间会开辟出一道道深渊，随时都会崛起一座座陡峭的山峰。我们要想造出一条*坦的人生路，就必须跨越深渊穿山峰。这无疑需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗精神。
可突然有一天一件事改变了这一切。
那天上午，补*班的升旗仪式上，校长亲自在**下讲话，只见校长拿起话筒说道：“同学们，首先我想先在这里给大家念一首小诗，送给即将离开这里的同学们”，“有梦想的石头，会把梦想藏进心里。被凿开的时候，会散发出闪闪的亮光。路边的石头，梦想变成玉石是热爱生活的。水中的石头，梦想变成珊瑚内心是丰富的。山中的石头，梦想变成钻石是精神高贵的。有梦想的石头会开花，没有梦想的石头，最后会沦为砂砾。”“希望所有同学能做一个有梦想的人。这首小诗是我校一个同学写的，我有理由相信能把梦想写进诗里的同学一定是一位非常优秀的同学。”这时操场上的同学们“哇”的一声炸开了锅，都在纷纷猜测是谁写的，我刚开始一听就是一愣，一下子意识到，这不就是我上午在校写作课的时候写的吗？我的心中掀起了千层巨浪，是那样的激动久久无法*静，天啊，我的诗就被校长当着全校同学在**下讲话时读了，还给予了我很高的评价。这一切是真的吗？我不敢相信眼前所发生的一切。
你的遇事慌乱、抱怨、一脸苦相，遇事就推脱、找借口，逻辑不清，没有反馈，不动脑，不走心的举动都会出卖你。阳光、沉稳、乐观，抗击打、思路清晰，勇于奉献，耐得住寂寞，不怕犯错，有进步，打鸡血的每一天都会成就连自己都惊讶的夜晚。
时间对于每一个人都是公*的，为什么有人要抱怨时间的不公，这是心态的不对，因为忙碌的`人认为自己一生碌碌无为一事无成，而归咎于时间的不够。世界上最公*的就是时间。他虽然冷酷无情铁面无私，但对于珍惜时间的人，岁月是静好的、唯美的，他是热情洋溢的，他总会雪中送炭的。
面对困难挫折挑战，只要肯相信自己，不断地努力付出，哪怕现在的人生是从零开始的，我坚信，你一定会做到的！
每个人都有陷入低谷的时候，有的'人可能自己能走出阴影，但有些人必须要我们的激励激励虽然对我们不重要，但可以让失落的人找回自信。
这次数学考试，姐姐考的不好，只考了40分，这对姐姐来说无疑是晴天霹雳。因为在前段时间，老师让她做了许多练*题，他拿到试卷的时候，很快就把卷子写完了，还胸有成竹的对妈妈：“说我这次保证做的肯定都对。”唉，姐姐该怎么给妈妈说呀。
回到了家，妈妈对姐姐说：“数学分数考了多少分？”姐姐支支吾吾的说：“40分。”妈妈大发雷霆说：“今天不准吃饭，回你房间写作业去。”姐姐伤心的回到了房间，偷偷的哭了起来。
我给姐姐送来了两个面包，劝她说道：“没关系的，没有人的一生是*坦大道，都会遇到沟沟坎坎的道路，每走一步都十分艰难。小小的失误很正常的，重要的是分析问题，这才能让你更好的进步。”姐姐脸上的笑容一点点张开，我也欣慰的笑了。
姐姐听了我的劝导，果然期末考试的数学，考的很理想。
鼓励无处不在，才会给更多的人找回自信和快乐。
当一个人被高度激励时，他会努力工作主动向顾客提供尽可能好的服务;而没有被激励时，他会尽可能的节省精力。现代管理者的首要任务就是要点燃员工内心的工作热情之火，以此驱动员工在工作中展现的出色，从而实现组织所期望的最佳绩效。在企业中出色的领导者已经认识到这点，只有“以人为本”的企业管理，才能在如今激烈的竞争中生存、发展、兴旺。 管理是一门艺术，员工激励是艺术中的艺术，员工是企业的灵魂。设计有效的员工激励机制，才能提高员工的积极性。使其才能在不同的企业文化不同的组织结构和不同的企业环境中发挥其最大的潜能，从而实现组织的期望目标。
激励方法分为三类：物质激励、精神激励和激励机制的设计，通过对这三类的分析和了解，才能让我们理解激励机制的作用和意义，从而才能为企业建立有效激励体系。
下面我们把激励的方法分为两类：物质激励和精神激励;通过对这些激励方法的了解和认识，才能让我们意识到激励机制的作用员工激励的现实意义员工激励的现实意义。
服务质量是酒店的生命。顾客在酒店的消费是一种精神体验，服务质量不仅取决于酒店硬件设施，更取决于员工表现。服务人员服务态度和综合素养对服务质量的高低、顾客满意与否甚至顾客会否有后续购买行为都会产生直接影响。可见，激励具有震撼的力量。采取科学合理、积极有效的激励措施，最大限度地激励员工，有助于吸引和留住人才;有助于提高工作绩效，提高酒店竞争力;有助于凝聚力量在激烈的市场竞争中取得成功员工激励的现实意义。
虽然目前中小企业正在积极努力，不断完善企业员工的激励机制，但由于受企业相关不完善体制及企业的自身特点的制约，使目前的激励体制存在一定的问题。
首先，激励机制应用形式化。很多中小企业把激励机制与其他种种机制的建立作为重中之重，常常“写在纸上，挂在墙上，说在嘴上”，而实施起来则多以“研究，研究，再研究”将之浮在空中，结果导致不少人才离开企业。
其次，激励机制的应用缺乏合理的制度支持。目前很多中小企业已经意识到激励机制的重要性，并着手建立。但在实施的过程中，缺乏合理的制度支持员工激励的现实意义员工激励。
再次，照搬照抄大企业的激励模式。由于很多中、小企业的企业主经营水*有限，在激励机制上一股脑照抄一些大公司的模式。中、小企、业在经营规模、资本运转、人员管理方面和大公司都不相同，刻意模仿别人的激励机制只会使企业消化不良，从而阻滞了公司业务发展。
最后，激励的“度”不恰当。在现代的中小企业中，很多企业都采取一种高期望式的激励，对员工而一言，如果仅仅考虑“力所能及”，量才而用，那么，企业的人力资源管理效益将永远停留在一个较低的水*上，而且真正的人才难以脱颖而出。
——那件小事激励着我作文12篇
生活中的小事有许多许多。有带给我们快乐的，伤心的，自豪的……而那件小事，让我迈出了人生中的第一步，让我学会了坚强，在今后的的生活中激励着我前进!
小时候，滑轮无疑是项有趣的运动。每当我看见小朋友们滑得犹如鱼儿在水中穿梭般时，我便心动了!但是，我却不会滑。每次穿上轮滑都是以几个跟头和哭喊，最后以失败告终。终于，我耐不住小伙伴们的冷嘲热讽，家长们的再三鼓励，再一次穿上那轮滑鞋，走向小区广场……不用说，肯定少不了十个跟头!
午后的阳光火辣辣的，风儿也不乖，一切都好象在和我作对!我穿上那轮滑鞋，迈出了一步，脚开始向四方分散，马上就坐在了地上，就这样反反复复无数次，风儿累了不吹了，太阳累了不晒了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一个人，无助的坐在地上，不知如何是好。我又尝试了几次站起，却都被地球引力吸了回去!在无数次投入大地的怀抱之后，我不耐烦了。坐在地上稳好重心，一个猛地站起，立在了地上。“我站起来了，站起来了!”我偿到了胜利的喜悦，欢呼着。我又用同样的方法走了几步，都很顺利!脚步再横七竖八的向不同的地方伸延，再伸廷……
引力似乎也放过了我。我接连卖出了许多步，都无比顺利。啊!我终于学会了轮滑!虽然腿上已伤痕累累，鲜血曾无数次流出，但在此时此刻，那些都不疼了。都被一种奇妙的感觉所覆盖了，那就是成功，是一种令人兴奋而欢呼雀跃的成功!
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感谢那几个生冷的跟头，虽然疼却充满着无限动力!当我现在看着妹妹学轮滑，我告诉她一定要坚强，只有坚强才有可能克服那些挫折，重扬风帆。而我则更加忘不了这件小事，让我在今后的道路上学会坚强……
身处泥潭的蝴蝶在奋力挣扎，一双手从光明中伸出，挽救了微小的生命。——题记
不知九年对各位意味着什么。九年说长不长，可九年的感情，能依旧保持的像初恋那般新鲜，这是令我骄傲的。刚步入中学，面临科目太多，太不适应的压力。我的成绩也在这坚硬又沉重的大石头下，压的不在站起，严重的打击了幼小的心灵。为自己心急，因此没日没夜的学*。甚至忘记了吃饭，像一个只知道学*的傻子、呆子。每天给着自己无数的压力，我却坚信着勤能补拙。就在这时，她来了走到我面前，“知识可不是这么学的，动动脑子，勤能补拙是不错的，若就这么一直学下去，身体垮了你又拿什么资本去学？”细想一下，不无道理，她像身处光明的那一双手，将在身处泥潭中苦苦挣扎的我救了出来。就这样，我改变了学*的方法，他甚至会在课下来我的班级给我辅导。不知情的同学还以为我俩是亲姐妹呢！随着她的帮助与我的勤奋。终于，身上的那块重石不知在何时已经卸下了，甚至自己拿无言诉说的成绩还有一点上升的.趋势，之后便和她一样，并列前茅。虽不及她，但就这样紧跟在她的身后的感觉，也是不错的。
转眼，同窗九年。暗叹时光快速飞逝。而欣慰的是，我们俩的关系、我的成绩变如磐石，屹立不倒、屹立不动。如今，向右转去，望一眼奋力疾书的她，展一抹由心而发的笑。青春，真好！感谢在青春时光里遇见了你，成为我的挚友；感谢你在我深陷泥潭时拉我一把，感谢有你……花开花落永不尽。你我的生命之线在岁月长河中缠绕。
人生有很多的不如意，有许多的烦恼让人不如意但是始终有件小事激励着我，鼓励着我，陪伴着我一起成长但在成长中也有过迷茫，消极……但听了这个故事你一定会有所感触，这是我在报纸上看到的
有一天，比塞尔在肯。莱文到来之前是沙漠中一个贫穷的村子，几乎与世隔绝肯。莱文到比塞尔后发现，这里的人们从来只凭感觉走路所以从未走出沙漠，于是莱文教这里的一名青年认北斗星终于走到沙漠边缘，后来比塞尔成了一个旅游者常去的沙漠村庄
由此说明，一个没有目标的人是不能成大器的，一个人在成长中首要的就是正确认识自己，努力找到方向，正如比塞尔村庄，倘若没有正确的方向，就无法走出去就是这件小事他激励着我，在我遇到困难时，只要想到它我就对自己有了自信就在心里告诉自己明天会更好要相信未来很美好
当今，我们需要的是积极的心态，不论困难还是幸福，在成长的过程中激励着我，积极的'心态，才能让我们健康的成长朋友，在成长中，当我们已是一只在蓝天中快乐翱翔的天鹅时别停下，我们更需要积极的心态。
认清自我，让你从蛮干中恢复冷静，于迷茫中恢复理智在黑暗中看到曙光，于绝境中感到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，认清了自我就好比人生的航船拥有了指向的罗盘，找准了人生的航向而迈向成功的“迈步”过程便是航船中的动力系统，只是认清自我，找准方向而不发奋努力，只会随波逐流，原地踏步，不认清自我，只知道不停做工，就会像一只
其实在很多时候，能够激励人的往往只会是一件小事罢了。往往只是人们在不经意间所闻所见的事情。可是真的会去留心的人又有多少。
这些小事，可能会改变你的人生观、价值观。这些小事可能会改变你对其他事物的看法会让你得到许多心得和体会。可能它会激励你的斗志，也可能他会让你颓废。就是这样，你要是把它当做一件*凡的事看待，那它就是一件*凡的事。你若把它当做是一件能够激励你的事つ撬就能激励你。其实，一件事，往往都需要你自己的看法和感官在里面。你认为他是怎么样的に就是怎么样的に也改变不了。
记得，上次无意间在电视上看到了一场关于90后青少年表演的比赛。觉得不错，边看了下去，倒是真的被那些选手的优秀表演和评委的生动评价给吸引了。比赛到一半时こ龀〉氖且晃簧倌辏唱的倒是一首耳熟能详的歌，而且它的音韵也很有特色，但美中不足的是他竟然还不会唱这首歌。所以无奈，他在唱到一半时就选择了暂停。评委在点评是告诉他，在任何时候，都要完成自己的表演，不论你表演的怎样。于是他提出了再表演一次，可是评委却一口回绝了他，比赛只有一次，这样做让别的选手怎样想，他终于把原因说了出来，因为昨天才刚收到这首歌曲に以没时间背。但是这是比赛，你既然不会，你到底来比什么呢？无奈，只能以失败告终。
看完后，我十分惊讶，他为什么不把这首歌背下来，看了这么多的比赛，却从未见过如此胆大的选手。用一天的时间来背一首歌难道很难吗？要知道，他是一名选手，是来比赛的，而不是过来游玩的。但它在比赛时，他慌乱了阵脚，在中途就停止了比赛。我感慨，一件事既然你开始做了，你虽不能把它做好，但你总要坚持做下去吧，但是他却放弃了，人生旅途你能否走下去，靠的就是你的坚持啊！当你提出再来一次时，我挺佩服你的勇气的。但是分时只有一次机会，没有第二次。失败了就是失败了，只能等到下次的机会了。所以我们更要珍惜第一次啊！其实你不必解释什，不要把借口当成理由，你有一个理由，别人还有千万个理由在等着你。
我懂了，在人生的路上，机会只有一次，要靠你的好好珍惜。做事要脚踏实地，不论你有多聪明，或者你是天才，但永远也不要想一步登天。我们都知道天才=1分天赋+99滴汗水。只有努力了，才能够让我们攀上胜利的高峰。
一件小事也许在我们生活中视微不足道的。但那些小事往往蕴含着大道理，让我懂得困难并不可怕要勇敢去面对。
记得那年暑假，我们一年四口人一起去旅游，第一天去了欢乐谷。进到了里面，走着走着就看到了那让我惊悚的过山车，在上面玩的人大声喊叫，喊破了嗓子。我实在看不下去了，一转头，映入眼帘的是十几米的的垂直轨道。这是么欧美噶弄醒的喊道；"我要玩，我要玩。"听到这就话的'的我，不禁愣住了，双腿像灌了铅一样，一步也迈不开。妹妹过来拉着我的手就向那面走去，我也不想让她不开心，只好无奈的去了。
到了那里，我双退腿发软，看到从过上车上下来的人，脸色苍白，浑身无力这无疑又在我原本忐忑的心上来了一下重重的打击。我坐在第一排，妈妈坐在我左边，妹妹坐在我右边，可我还是怕啊！我闭上眼睛，机抵达汗珠不断从而头上冒出来，妹妹看着我笑着说；"姐，你太夸张了。"我往下看了看，天涯！我想下去，可已经为时已晚。过山车已经开动，没有办法，我只能硬着头皮上了，我闭上眼睛迎接着暴风雨前的宁静。他先慢悠悠的往前开，缓缓行驶到最高处，停了下来，我本来以为就这样了，可事实证明我想错了。他停在那边缘处，我张开眼睛一看，这足足几十米高，掉下去······我没敢想，可是脑海里却总是浮现出那些事故，我手心冒汗，头皮发麻。我又看看妹妹，他正满脸期待，而妈妈也看不出一丝恐惧，我也决定勇敢面对。
过上车突然启动，快速向前驶去，从垂直90度的轨道上驶出。阴面而来的风将我的头发吹乱，而我也在空中战胜了自己的恐惧。过山车停了，我扶着旁边的栏杆，喘着粗气，回头看看那段轨道，我不禁感叹道，我终于战胜了自己。
没有山峰就算不上攀登；没有激流就算不上成功。人的生命不就是这样，像洪水在奔流，如果不遇上岛屿，暗礁，怎能激起美丽的浪花。
这件小事让我懂得，人生不可能是一帆风顺的，面对种种困难不要去害怕，其实它并不可怕，可怕的是自己内心的那份恐惧。
在记忆的长河中，有着许多冉冉升起的明星，它们在空中默默散发着光芒，其中有着一颗在记忆深处的明星，它激励着我在黑暗中前进。
时光匆匆流去，但那件事却铭刻在我的心中，使我感到温暖……
那是一个寒冷的冬日，天空中一直飘着白雪，虽然下的不大，但是地上还是积了些雪，树枝上也盖满了白雪，行人的身上也覆盖了些许白雪。冬日的人们，赖床的情绪更加明显了，谁也不想离开温暖的床。但是为了学*，也就不得不起来了。一直在偷懒，不转紧时间，时间偷偷地在我身边溜走，结果吃完饭，也就快迟到了。
抓起书包，迅速奔向学校，路上手渐渐没有了知觉，才忽然想起来，走的时候太急了，竟然连手套都忘记了戴。哎，只好硬着头皮往前冲了。下了课，同学们都飞奔出去，去迎接着这冬日的第一场雪，脸上都洋溢着欢乐的笑容，而我却怎么也高兴不起来，毕竟手都快冻成猪蹄子了，怎么还能开心起来呢？
她，*日都不怎么交流的，但不知道她人那么的细心。她看到了我缩成了一团，手不停地搓着。她默默地走到了我身边，摘下了手中的手套，放在我的桌子上：“呐，你戴着吧，我不怎么冷。”便默默地走开了。我看着她放在桌子上的手套，她渐走渐远的身影，和她偷偷搓着的双手，忽然感到不是那么冷了。我戴上了她的手套，手套是那么温暖，暖到了心底。抬头望望窗外的'世界，不知什么时候太阳露出了头，红色的太阳光照射着洁白的积雪，散发出银白色的美丽。
冬日的手套，它温暖着我，并也激励着我——无论遇到什么困难，身边总有好心人帮助人，人间处处充满着爱！
和很多事情比起来，它普通到不能再普通，渺小到不能再渺小，普通到仅仅是一块田，渺小到仅仅是一个老人和一个女孩。
小的时候，全家搬到了城里，可奶奶不肯走，她说她舍不得那群鸡鸭，那片长满可爱瓜果的田地，那个农家小院。
有一天，奶奶乘车从乡下来了，依旧戴着那顶破烂的黄草帽，手里紧紧握着一颗十分矮小，长得歪歪斜斜的小桃树苗。她那时不停地说想我和爸妈了，也不停地笑着。她让把那颗小桃树种到后边的小院子里，说几年后会结桃子。奶奶傍晚又回去了，留下了很多她亲手种的蔬菜，那些美味使我们在饭桌上津津有味了好些天，可那棵小桃树却被遗忘在了角落。
七八天后，奶奶又赶过来了，很快乐，依旧拎着一个麻袋。
爸爸把我和奶奶送到乡下，一路上，奶奶依旧紧紧地握着那棵树苗，那棵在爸妈和我看来已经再不可能抽新叶的桃树苗。
奶奶一只手拉着我，那是一只很粗糙的'手，甚至让我感到疼，一只手握着小树，踏着泥泞的小路往田里走。“奶奶，去田里干嘛？”“种树。”“可是它已经死了。”“别胡说！它能活，结出桃子还得给言言吃！”
奶奶毅然决然地种下了，她说：“小树也有顽强的生命，只要有泥和水，它都会努力开花，努力结果，不停的吸取营养，不会轻言放弃。”我在一旁默默地听，默默地看，因为我也相信，再小的生命也有力量。
是的，它没有放弃，奶奶的话也烙在了我的心上，在跌倒时激励我爬起来，在失意时激励我振作，激励我要像奶奶的桃树一样。
现在，这个时候，一块小小的田地，上面生长着各种各样的瓜果，一颗粗壮的桃树，挺立在中央，这些，在月光下闪闪发光，再次无声地走进一个农村老太太的生命，与她质朴的梦乡。她会笑着梦见她的孙女儿，因为她的桃树，正在茁壮而积极地成长！
脑海中的往事像镜头一样接连不断的上演，无一不是**淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段完美的时光，将永远活在记忆里，成为我一往无前的力量。
在茫茫人海里，我低着头独自走在大街上，脚不由自主得停了下来，我抬头望了望天空，黑蒙蒙的让人害怕。
我努力拼搏过，而还是一无所获。到头来还是人财两空，一切一切的都没有了。我不禁抱怨。怎样才能唱好歌呢？
默默走着，看见了围观的一群人，原先是卖唱的啊！我一笑而过，并没有太过在意。
“没有追求和付出哪来的成功".......一首早已落时的歌飘进我的耳朵，我抬头一望，一个身穿夹克的男孩，抱着吉他坐在轮椅上，正经又严肃。短短的头发精神抖擞，从宽大的裤脚上能够看到一双已断的腿、就像风雨中的树苗，未长大就折了一段。残腿前放了一个盒子。他似乎并不在意钱的多少，只是闭着眼睛唱着歌，歌声直接轰响了我的心房。
我低下了头，不经瞥了一下被他蓬乱的头发遮盖住的脸，看啊!多么深情的表情。他不是在唱歌，他是在用他的生命他的灵魂在歌唱啊！他的歌声是如此的伤感，我的内心忍不住一震颤动。
在他的眼里，我看出了一只被生命闭锁紧了的小鸟，经过无数次的拼搏和努力。最终插上了翅膀，飞上蓝天。我在男子面前，也如乞求别人那么渺小，那么自卑，那么无能为力。
他的歌已唱完，许多人上去给钱，我也走了过去掏出钱放在盒子里。他用睁得大大的眼睛望着我，笑了笑、从容给我道谢。
我准备回家，心里又想起他唱歌的神态、动作。和他唱歌里那鼓励人的歌词，我不由加快了脚步。是他那动听的声音、是他那坚定的神态，激励着我走下去，在黑暗里不断坚强，不断理解，不断的激励自我。
其实在很多时候能够激励人的往往只是人们在不经意间，可是，真的会留心的人有多少？
这些小事，可能会改变你的人生观、价值观。这些小事可能会改变你对其他事物的看法。会让你得到许多心得与体会。可能它会不断地激励着你的斗志。也可能让你的颓废化为你前进的动力。就是这样，你要是把它当做一件很*凡的事那么它便是很*凡的。但如果你用另一种眼光去看待它，那么它则会变得异常卓越。如果你把它当成能激励你的事，它则会让你终身受益。其实一件事，往往在于你对它的看法。你认为它应当怎样，便怎样。
生活中则有许许多多的小事，它曾带给我们欢乐、悲痛、自豪等等的感受。
小时候游泳是我最向往的运动。每当我看见许多小朋友在水里犹如鱼儿在水中嬉戏。我不禁跃跃欲试了。可是我不会游啊。每次跳进水里都会喝很大一口水，可是最终都是以失败告终。但最终，我经受不住小伙伴们的冷嘲热讽。我决定，不管多么艰难我也要学会游泳。经过家长的鼓励，我再次走向了游泳池。
我顶着火辣辣的太阳，在岸上练*着游泳的基本姿势。我好几次都想下水去试试，可是因为我的胆小又缩了会去。我再也忍不住了，我便下水了。可还是会喝水。我想：我基本上能游了为什么还会喝水，难道是我下水的姿势有误。我又试了一次，这一次我细心翼翼地下水最终成功了。我还游了十几米呢。我觉得我就要成功了，我似乎能感到胜利在向我招手。于是，我就更加拼命地练*，能在水下游二十几米了。可能这并不是最好，也可能没有其他小伙伴好。但比起以前的我，我却是有了十分大的提高呀。
这件小事不停地激励着我必须要坚持，它也使我明白了仅有坚持才有期望。
在记忆的长河中，有着许多冉冉升起的明星，它们在空中默默散发着光芒，其中有着一颗在记忆深处的明星，它激励着我在黑暗中前进。
时光匆匆流去，但那件事却铭刻在我的心中，使我感到温暖……
那是一个寒冷的冬日，天空中一直飘着白雪，虽然下的不大，但是地上还是积了些雪，树枝上也盖满了白雪，行人的身上也覆盖了些许白雪。冬日的人们，赖床的情绪更加明显了，谁也不想离开温暖的床。但是为了学*，也就不得不起来了。一直在偷懒，不转紧时间，时间偷偷地在我身边溜走，结果吃完饭，也就快迟到了。
抓起书包，迅速奔向学校，路上手渐渐没有了知觉，才忽然想起来，走的时候太急了，竟然连手套都忘记了戴。哎，只好硬着头皮往前冲了。下了课，同学们都飞奔出去，去迎接着这冬日的第一场雪，脸上都洋溢着欢乐的笑容，而我却怎么也高兴不起来，毕竟手都快冻成猪蹄子了，怎么还能开心起来呢？
她，*日都不怎么交流的，但不知道她人那么的细心。她看到了我缩成了一团，手不停地搓着。她默默地走到了我身边，摘下了手中的手套，放在我的桌子上：“呐，你戴着吧，我不怎么冷。”便默默地走开了。我看着她放在桌子上的手套，她渐走渐远的身影，和她偷偷搓着的双手，忽然感到不是那么冷了。我戴上了她的手套，手套是那么温暖，暖到了心底。抬头望望窗外的世界，不知什么时候太阳露出了头，红色的太阳光照射着洁白的积雪，散发出银白色的美丽。
冬日的手套，它温暖着我，并也激励着我——无论遇到什么困难，身边总有好心人帮助人，人间处处充满着爱！
人生有很多的不如意，有许多的烦让人不如意但是始终有件小事激励着我，鼓励着我，陪伴着我一起成长但在成长中也有过迷茫，消极……但听了这个故事你一定会有所感触，这是我在报纸上看到的。
有一天，比塞尔在肯。莱文到来之前是沙漠中一个贫穷的村子，几乎与世隔绝肯。莱文到比塞尔后发现，这里的人们从来只凭感觉走路所以从未走出沙漠，于是莱文教这里的一名青年认北斗星终于走到沙漠边缘，后来比塞尔成了一个旅游者常去的沙漠村庄。
由此说明，一个没有目标的人是不能成大器的，一个人在成长中首要的就是正确认识自己，努力找到方向，正如比塞尔村庄，倘若没有正确的方向，就无法走出去就是这件小事他激励着我，在我遇到困难时，只要想到它我就对自己有了自信就在心里告诉自己明天会更好要相信未来很美好。
当今，我们需要的是积极的心态，不论困难还是幸福，在成长的过程中激励着我，积极的心态，才能让我们健康的成长朋友，在成长中，当我们已是一只在蓝天中快乐翱翔的天鹅时别停下，我们更需要积极的心态。
认清自我，让你从蛮干中恢复冷静，于迷茫中恢复理智在黑暗中看到曙光，于绝境中感到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，认清了自我就好比人生的航船拥有了指向的罗盘，找准了人生的航向而迈向成功的“迈步”过程便是航船中的动力系统，只是认清自我，找准方向而不发奋努力，只会随波逐流，原地踏步，不认清自我，只知道不停做工，就会像一只无头苍蝇白费力，只有认清自己找准人生的航向，扬起前进的风帆，发奋图强，才能把人生的航船驶向成功的彼岸。
生活中有很多不如意，也有很多让人不开心的烦恼，但是总有那么一点点的事情激励着我，鼓励着我，陪伴着我一起成长，只是我在成长的过程中一直迷茫和消极，但是听了这个故事你一定会有所感触，这是我在报纸上看到的
有一天，毕塞尔在肯。在莱文到达之前，他是沙漠中一个贫穷的村庄，几乎与世隔绝。当莱文到达比塞尔时，他发现这里的人从来不是凭感觉走路的，所以他们从来没有走出过沙漠。于是莱文在这里教了一个年轻人，北斗七星终于走到了沙漠的边缘，后来毕塞尔成了游客经常光顾的沙漠村庄
这说明一个没有目标的.人是不可能成功的。一个人长大后需要做的第一件事，就是正确认识自己，努力找到方向。就像bisell村，如果没有正确的方向，他是走不出去的。这是一件激励我的小事。遇到困难的时候，只要想想，就对自己有信心，在心里告诉自己，明天会更好。
现在我们需要的是一种积极的心态，在成长的过程中激励着我，无论困难还是快乐。只有长大了，才能像朋友一样健康成长。当我们已经是一只在蓝天上快乐飞翔的天鹅时，我们需要一个积极的态度。
认清自己，让你从愚蠢中恢复，在迷茫中重拾理智，在黑暗中看到黎明，在绝望的境遇中感受“黑暗中的另一个村庄”的豁然开朗。认清自己就像人生的航船有了指南针，找到人生的航向和走向成功的“迈步”过程就是船上的动力系统，只有认识自己，找到正确的方向，不努力，只有随波逐流，原地踏步。要知道如果你一直工作下去，你会像一只无头苍蝇一样徒劳无功。只有认清自己，找到正确的人生航向，扬起前进的风帆，努力奋斗，才能把人生的航船驶向成功的彼岸。
——员工激励方案12篇
作风激励
每个领导都掌握着一定的权力，在一定意义上说，实施领导的过程，就是运用权力的过程。领导爱岗敬业、公道正派，其身正其令则行，就能有效地督促下属恪尽职守，完成好工作任务。风气建设是最基本的组织建设，而领导的作风在风气建设中起着决定性的作用。
水*激励
领导的知识水*和工作能力是领导水*的重要体现，这就要求领导者善于捕捉各种信息，扩大知识面，使自己具备一种不断同外界交换信息的、动态的、不断发展的知识结构。当代员工都有日趋增强的成就感，他们都希望以领导为参照系数，发挥、发展自己的知识和才能。更好地实现个人价值的增值。高水*的领导者能产生强大的非权力影响力，来增强组织的凝聚力。
情感激励
情感需要是人的最基本的精神需要，因此领导就要舍得情感，重视人际沟通，建立感情联系，增强员工和领导在感情上的融合度。情感联系一经确立，员工就会把快速优质地完成领导交办的任务作为情感上的补偿，甚至能不去计较工资、奖金等物质因素。建立情感联系，领导者必须改变居高临下的工作方式，变单向的工作往来为全方位的立体式往来，在广泛的信息交流中树立新的领导行为模式，如人情往来和娱乐往来等。领导会在这种无拘无束、员工没有心理压力的交往中得到大量有价值的思想信息，增强彼此间的信任感。
赏识激励
社会原理表明，社会的群体成员都有一种归属心理，希望能得到领导的承认和赏识，成为群体中不可缺少的一员。赏识激励能较好地满足这种精神需要。对一个有才干、有抱负的员工来说，奖百元千元，不如给他一个发挥其才能的机会，使其有所作为。因此，领导要知人善任，对有才干的人，都要为其实现自我价值创造尽可能好的条件，对员工的智力贡献，如提建议、批评等，也要及时地给予肯定的`评价。肯定性评价也是一种赏识，同样能满足员工精神需要，强化其团队意识。
1、主题活动法
根据企业员工年轻、思想活跃、追求进步的特点，企业应定期开展不同的主题活动。比如：岗位技能大赛、书画大赛、手工艺品制作大赛、英语口语比赛等。通过不同的主题活动，引导员工好学上进、展示自我，从而产生向心力、凝聚力。
2、多设标兵法
拿破仑说过：每个士兵的背包里，都有元帅的手杖。每个员工都有自己的特长。通过设立不同的标兵，使每个员工都能发挥自己的特长。比如：设立卫生标兵、对客服务标兵、爱岗敬业标兵等。
3、感情投资法
感情因素对人的工作积极性有很大影响。企业可经常采取感情激励的方式有：员工生日庆祝活动（领导祝贺、送生日蛋糕、生日酒宴、舞会等），生病探视，对困难家庭进行扶助等。感情投资不但针对员工，还可以扩展到员工家属。工作中曾有一位部门经理，针对自己部门员工年龄小的特点，每月从员工工资中扣除部分储蓄起来，到年底一并发放给员工家长，得到了员工家长的支持和认可，从而起到了较好的激励作用。
4、心理疏导法
由于企业企业采用严格的制度化管理，管理层级较为分明。加之部分基层管理人员的管理方法简单、粗暴，时间久了，难免会损害员工的工作积极性。因而，企业高层应定期进行员工日接待活动，倾听员工心声，消除员工心中的怨气，拉*管理者与员工的距离。
5、轮岗激励法
员工在一个岗位工作久了，技能熟练了，难免会产生厌倦心理和自大心理。企业应不失时机的给员工调动工作岗位，带给员工的是新的挑战。此举既能帮助员工学*新的技能，又能用工作激励员工。
6、兴趣激励法
兴趣是推动员工努力工作最好的动力。根据员工个人兴趣以及工作需要，者通过双向选择帮助员工找到自己感兴趣的工作，从而产生持久的激励效果。
7、文体活动法
业余文体活动是职工兴趣和才能得以展示的另一舞台。企业通过组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动，帮助员工搞好八小时以外的业余生活，使员工业余爱好得到满足，增进了员工之间的感情交流和对企业的归属感，从而提高企业凝聚力，而且还能避免出现员工年龄小，无鉴别力，业余生活混乱而出现的意外事故。
8、物质激励法
除了激励工作中常用的奖罚激励法外，制定企业整体的利润分享制度也很重要。把企业每年所赚的利润，按规定的一个比率分配给每一个员工。企业每年赚得越多，员工也就分得越多。员工的分成每年要随时兑现，从而让员工明白“大河有水，小河不干”的道理，员工积极生产自不待说，还能随时随地的纠正或及时反映服务工作中存在的问题，帮助企业提高整体服务质量。
9、形象激励法
形象激励就是充分利用视觉形象的作用，激发企业员工的荣誉感、成就感与自豪感，这是一种行之有效的激励方法。通常的做法是将先进员工照片上光荣榜、企业内部报刊等，此举不但员工本人能受到鼓舞，而且更多的职工也能受到激励。工作中还有的企业通过举办“店史展览”、“企业内部人物摄影大赛”等形式进行形象激励，这些经验均可借鉴。
10、参与激励法
参与激励就是把企业员工放在主人的位置上，尊重他们，信任他们，让他们在不同的层次上和深度上参与企业的管理和决策，吸收他们中的正确意见。企业通常的做法是企业员工通过“职代会”参与企业重大问题决策、员工列*不同层次的企业工作会议、员工参与企业质检工作等等。
以下是许多企业经常使用、并被证明能收到良好效果的激励方式，对你也许有些借鉴作用。
物质激励
成果分享。与员工分享成果体现了管理者对员工工作及其创造价值的肯定与赞赏。奖金、分红、股权、聚会等。
机会
给予培训和提高的机会不仅是对优秀员工的一种肯定和奖励，对公司来说同时也是一项有价值的投资。
富有挑战性的工作，包括轮岗与晋升。日本著名企业家稻山嘉宽在解释“工作的报酬是什么时”时，指出“工作的报酬就是工作本身”，这表明工作本身是具有激励作用的。
授权激励
人人都想实现自我价值，授权体现了管理者对员工的信任和能力的肯定。
荣誉激励
荣誉反映了企业对团队和个人贡献的充分肯定和高度评价，是满足员工自尊需要的重要激励手段。
赞扬激励
荣誉激励的一种形式。多赞扬，哪怕是员工小小的贡献或进步。赞扬一定要真诚，要让员工感受到重视、尊重和自豪。表扬几乎不需要任何成本，但效用却很大。
目标激励
目标激励就是通过设定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动积极性的目的。
参与激励
一般而言，员工对于参与与自己的利益和行为有关的讨论有较大的兴趣。通过参与，可培养员工对企业的使命感、归属感和认同感，满足其自尊和自我实现的需要。
危机激励
上世纪六十年代末，日本佳能与卡西欧在小型计算器市场的竞争中连连失利，加上第一次石油危机的打击，佳能出现巨额赤字，濒临倒闭。如何挽求颓势？董事会最后决定：将危机告诉全体员工，让他们知道企业的真实处境，激起他们的危机感，振奋起背水一战的士气，这种危机感将创造出*时不可能产生的智慧和工作效率。员工提出了许多有创意的新建议、新方案，公司在此基础上提出了著名的“优良企业设想”，这一设想在改革生产和科研体制方面发挥了巨大作用，同时极大地提高了员工的积极性，使佳能获得巨大成功，在六年内走向世界。
有效的激励要求管理者掌握好奖励的时机和频率。奖励的时机会直接影响激励的效果，而奖励的频率过高或过低都会削弱激励的作用。
远景激励引导
1、组织愿景
引领企业作为一个经济组织，其是有愿景、使命和价值观的，企业发展因愿景而更加精彩，因愿景而更有方向。组织愿景是企业发展的动力，是企业发展的方向，更应将其灌输给员工，通过培训课、黑板报、内刊、电子杂志等形式将"企业愿景"公示与众，让员工知晓，更让员工认同，"志同道合"方能长久。
2、团队发展激发
企业是个"大集体"，团队是员工生存的"小环境"，员工有团队才有归属感，有团队才能发挥更好的战斗力，有团队才能激发员工的主动性；团队激发需要强化大家的共同活动，强化日常的正规沟通，需要强化团队的协作感，让大家有所触动、有所依靠。
3、个人成长指导
员工进入企业是希望得到发展的，是希望得到成长的，新员工更是如此，"雪中送炭"总会让人感慨非常，让人心有所动；对员工的激励就是站在员工的角度想问题，站在发展的角度考虑其职业发展，给新员工以亲切工作指导，给困难员工以贴心关怀，给问题员工以正确指导，分类施教，必会大有裨益。
拓宽职业生涯
1、给职业目标
员工总有自己的职业动力，或是晋职加薪，或是稳定的工作，或是开心的工作，这些都是员工真实真正的想法，企业有自己的发展目标，最好的结局当然是"合二为一"，因此高员工激励就是结合员工自身状况确定其"职业目标"，明确其未来发展方向，让员工目标和企业目标合二为一，这样员工自然奋发用力了，激励更加源于内心。
2、建发展阶梯
员工有发展目标会努力工作，但发展目标总要分阶段实现，每位员工每个阶段总会有自己的工作重点，此时员工发展更需要指导，需要企业帮助其规划发展阶梯，如何将目标分阶段、每阶段如何定重点、阶段重点如何推进，慎规划而重举措，高激励需要将员工工作和企业目标、发展阶段等紧密结合，这样必会获得员工的深度认同，高激励自然"不言而喻"。
3、定晋升标准
有目标有阶段，更有其晋升规划，有标准才能行之有法，有规划才能更好推进；多数员工是有自己的职业想法的，有目标就有奔头，有奔头就有希望，有希望就有动力；企业定晋升标准，员工就有更好的发展期许，有更多的发展空间，也就有更强的发展动力。
工作生动化
1、因岗选人
企业是一个经济组织，总有其存在价值和存在意义，其岗位是企业依据发展战略、组织职能等设计的，其设立多数是经过重重专业逻辑推论而成，这也是其吸引员工的重要价值所在；企业需要根据岗位特征选择合适的人充任，根据人型确定合适的职位，员工和岗位相适应，员工才能愉快工作，才能更好推进企业发展，员工也才能有更强动力。
2、工作丰富
工作不应是单调的，不应是无趣的，丰富的工作总能吸引员工更快的投入本职工作，因此企业在设计岗位时就应考虑到"工作的丰富化"，避免一些单调性、重复性的工作，流程设计在合理的基础上多些灵活性，工作方面多些兼顾少些单调，工作丰富本身一样可以调动员工的工作积极性。
3、适当轮换
员工在某个岗位工作时间长了，总会产生疲倦感，懈怠就象瘟疫一样在员工群中蔓延，此时企业可以考虑进行员工岗位的适当轮换，增强员工对岗位的新鲜感，提升员工对岗位的良好体验，工作同样可以更愉快，同样可以让员工工作更有动力，做好轮换岗位的统筹兼顾也是对"企业岗位设计"的一大要求。
对等适责的授权体系
1、对等授权
企业作为经济性组织，严密的组织职能设计、指挥权、审批权等体系设计尤为重要，因职能职责而授权，因员工岗位不同而授予不同职权，这是对员工素质和能力的一种承认，更是对员工的一种"能力型激励"，让员工感受到公司对其能力的认可，让员工感触到公司对专业品质的认同，这同样是种激励。
2、适当监督
职责对应权力，权力就对应监督，没有制约的权力就容易引发滥用权力现象，此时监督就变得尤为重要；监督对员工来说是一种约束，更是一种激励，让员工有上级有监督的环境下奋发工作，让员工更懂得珍惜权力，对员工本身而言也是一种激励。
专业规范的培训激励
1、专业技能培训
新员工在人力资源部门人员面试时经常会问到"公司是否有培训，培训形式是怎样的"，这些恰恰反应了新员工对"工作必备技能"的高欢迎度、强授受度，对新员工进行必要的行业知识培训、专业知识培训和工作技能培训是极为必要的，这些可以让员工感受到组织的专业精神和进取态度，让员工更有归属感，更有主动性。
2、高效沟通培训
管理沟通是企业管理的"一门必修课"，优秀的管理者总会非常注意管理沟通的技巧，顺畅的沟通、高效的反馈总会使员工心情愉悦、工作顺利，"一句好话暖三冬"，高效的管理沟通、优秀的沟通类培训总会使管理者和员工双方受益，培训同样可以产生高激励力。
3、人人都是分享者
企业内优秀员工多多，每个人都有自己的故事，有人专业能力很强，有人沟通能力很强，有人爱好广泛，有人团队领导能力很强，人人都有"闪光点"，人人都可以成为分享者，可以举办月度分享会，可以让员工参与培训互动，可以让员工在内刊等方面撰写文章，分享让员工更有激情，分享让员工归属感更强。
情感激励
1、讲人情
*是人情社会，企业虽是经济组织，但必竟还是要讲些"人情"的，员工生日时可以给一张贺卡，员工红白事时表示一下，获奖时给些祝福，失落时给些鼓励，困难时给些帮助，讲人情会让大家的心更齐，会让大家的情更浓。
2、讲心情
沟通是一门学问更是一门艺术，好的沟通总会让人心情愉悦，即使是批评的话语也会让人感觉很舒服，做工作时考虑到对方的承受能力，批评时考虑到对方的心情，因心情而注意方式方法，因心情而讲究沟通策略，"心情式激励"一样高效。
3、畅沟通
千人千言，大家对一件事情有多种想法很正常也很容易理解，只要出发点是好的，大家就可以相互理解、相互体谅，畅快沟通让企业更美好，可以设立员工信箱，可以公开领导E—mail，可以就重大问题征求员工意见，畅所欲言的沟通环境会让员工更加心情愉悦。
荣誉激励
1、及时给
荣誉是每个人都喜欢的，人人都想得到它，好的荣誉激励关键在于给的及时，及时奖励、及时兑现本身就是很好的激励方式，月度奖就月度给，年度评比就年末给，即时奖励就立即给，给的快表明企业快速执行的态度，同时起到快速激励的作用，让大家更快的动起来。
2、持续给
奖励是有的，奖项是给的，但还要持续给；月度奖这个月给了下个月不给，年度奖今年有明年没有，激励效果就会大打折扣；持续给就是让员工有信心，让受到奖励的员工更有动力，让未受到奖励的员工更加努力，激励的作用是很大的，持续给就是让激励持续发挥作用。
3、大力给
荣誉激励是多样的，可以是年度先进工作者，可以是月度明星员工，可以是先进经营团队，可以是先进班组，可以是劳动模范，不一而足，从年度、月度、季度评选，从区域、总部分开评选，分部门评选，多维度、分角度的大规模奖励必会扩大员工的受奖面，激发员工积极性，让员工更有盼头。
激发热情
1、竞聘制
企业的好岗位总是有限的，其岗位设计有其专业支撑和职责界定，更有"岗位胜任模型"指导，而人才选拔是可以"不拘一格"的，不限专业、不限年度、不限经验，让所有员工站在统一*台上进行竞争，开放良好的工作岗位让员工"竞聘上岗"，让员工体会到竞争的快乐，同时拓宽员工晋升通道，调动员工工作积极性。
2、树典型
榜样的力量是无穷的，激发热情就要让大家动起来，让大家有目标、有方向、有标杆，典型也可以是多方面的，如优秀生产能手、年度销售先进个人、年度销售状元、运营支持先进工作者等，典型的意义在于其榜样作用、示范效应，促使员工认同公司的价值观导向，让员工有学*的对象，有对标的对象。
3、适当淘汰
淘汰也是一种激励，不过是反向激励型的，通常是末位淘汰制，让工作推进的最后一名或最后几名受到一定处罚，使员工明白公司的价值取向和工作导向，激励大家更积极工作；此种方法可以让员工明晓公司态度，激发后进者的上进心，更好的投入工作，奋发向前。
企业经营要服务好两个客户，一是内部客户即员工，一是外部客户。只有先服务好内部客户，使员工满意，才能让他更愉快地为外部客户服务，使外部客户更满意，最终为企业带来良好的经济效益。
那么如何让员工满意，就离不开高明的管理。管理深处是激励，激励，就是透过满足员工的需要而使之努力工作，从而实现组织目标的过程。也就是说，透过激发员工动机使他们看到自我的需要与组织目标之间的联系，使之处于一种驱动状态，在这种驱动状态下，他们所付出的努力不仅仅满足个人需要，同时透过达成工作绩效而实现组织目标。透过激励，能够挖掘人的潜能，调动人的用心性和创造性，并且吸引更多的人为实现组织目标而不断提高工作绩效，使贴合企业目标的行为得到强化。
一、激励理论的研究与发展，为员工激励带给了理论基础：
1、需求层次论：人的需求从低到高为五种类型：生理需求（衣食住行）、安全需求（老有所养、病有所医）、社交需求（亲情友情与归属）、尊重需求、自我实现的需求（成就感）。不一样人在不一样状况下主导需求不一样，强烈程度不一样；未满足的需求是主要激励源，已满足的需求不再具有激励作用；低层次需求满足后，才会追求高层次需求。人的行为是由主导需求决定的。员工激励方案
2、成就需要理论：人的需要分为成就需要、权力需要、亲和需要。出色的经理，往往都有较高的权力需要，成就需要和亲和需要相对较低。因为成就需要高的人只关注自我的工作业绩，而不关心如何影响他人干出优秀的业绩；而过分强调良好关系会干扰正常的工作程序。
3、公*理论：员工倾向于将自我的所得、投入比率与他人（能够是本单位的，也能够是其他组织的）的所得、投入比率横向比较，或与自我过去（在同一组织或不一样组织）的所得、投入纵向比较，投入包括员工认为贡献给工作的——教育背景、资历、经验、忠诚、时光、努力、创造力、业绩等；所得包括工资、奖金、福利、荣誉、职位等。而且往往过高地估计自我的投入和他人的所得，低估自我的所得和他人的投入。一旦觉得不公*，就会改变自我的投入或产出（降低努力或要求加薪）、他人的投入与产出、改变参照对象、改变知觉甚或辞职。所以，外资企业一般都对薪资讳莫如深，反对员工打探，减少内部横向比较。
4、期望理论：激励力=效价×期望。“效价”是指某项工作或目标对于满足个人需要的价值，“期望”是指员工决定努力到达这个目标的可能性。这一决定包括两个环节：努力转换为业绩的可能性，业绩转换为预期报酬的可能性。所以一项目标如果对于员工具有高价值，而且实现目标的可能性很大，且一旦实现目标就能够满足需要，其激励效果最佳。这就启示我们：言必行，行必果，及时兑现奖励；低调承诺，超值兑现，使之喜出望外；抓住效价最大的激励措施；适当控制期望值和实际概率，期望值不是越大越好，也不是越小越好；薪资设计既要思考外部竞争，又要内部公*。
5、双因素理论：满意感是激励员工努力工作的重要力量，而导致满意和不满意的因素是完全不一样的。“保健因素”包括工资福利、工作环境、劳动保护等，这些方面满足了只能消除“不满意”，而不能令员工“满意”，只能安抚员工，而不能激励员工；也就是说，员工不会去投诉，但也不会感激你。“激励因素”主要涉及工作资料和工作本身带来的成就感、职责感和尊重感，这些方面具备了就能够产生“满意”，发挥激励作用，反之如果不具备也不会“不满意”，只是“没有满意”。“保健因素”能够吸引员工走进公司，“激励因素”才能保证员工尽职尽责。这就解释了为什么有些企业薪资福利好，仍然有人抱怨，有员工外流。所以不能一味加薪，还要丰富工作资料，扩大工作范围，委以重任，增加工作的自豪感、成就感、职责感。
6、鲶鱼理论：挪威渔民透过一条充满活力的鲶鱼激活一船死气沉沉的沙丁鱼，企业能够把一个潜力很强的人放在普通员工中间，同时规定每年淘汰5-10%的员工，增强员工危机感。
二、员工激励要取得最佳效果，务必遵循以下原则：
1、物质激励与精神激励相结合。只有物质激励是害人，只有精神激励是愚人。金钱是短期而最有效、长期而最无效的激励方法，低金钱价值、高名誉价值的奖励往往更能激励人。
2、内激和外激相结合。内激是工作本身的挑战性与成功感，外激是工作之外的回报、奖赏、赞扬。
3、正激与负激相结合。正激指奖励贴合组织目标的行为，使之强化和重复；负激是指约束和惩罚违背组织目标的行为，使之消退。正激应持续间断性，时光和数量尽量不固定，连续性既费时费力，也易出现效力递减。负激则要坚持连续性，及时予以惩罚，消除员工的侥幸心理，而且惩罚的刺激比奖励更易见效。
4、按需激励。把握不一样员工不一样时期的不一样主导需要，进行正确引导和满足，能够开展需求调查或制作“需求菜单”让员工选取。
5、公开公*公正原则。
三、在激励理论与激励原则的指导下，激励措施异彩纷呈，殊途同归：
激励的原则的固定不变的，激励的形式和方法却千变万化，意趣无穷，任何企业都可结合经营管理的实际需要和特点，采取独具特色的激励办法，点燃团队激情。推荐以下几种激励方法和措施：
1、提升绩效管理水*。年初定义员工工作绩效目标、度量标准、预期价值，增强其工作动机，*时带给资源，减少障碍，年终进行评估。一个振奋人心、切实可行的目标能够鼓舞士气，激励员工去努力拼搏；一个期望值低（可望不可及）的目标，只会适得其反。人只有了解自我努力到达的目标是什么，并且真正愿意实现它，才有可能受到激励。在绩效考评水*提升的状况下，能够对关键的中高层管理岗位实行与企业效益部分相关的年薪制。
能够说，绩效管理是纲，纲举目张，科学公正的绩效管理能够为薪酬激励、职业生涯规划、岗位轮换、岗位晋升、继任计划、末位淘汰、奖励等激励措施打下良好的基础，否则很多激励措施都难以实施。所以绩效考核力量要加强，彻底解决目前“多做多错、完不成的任务越多，工资也扣得越多”的问题。
2、薪酬激励。这是企业激励机制中最易采用也最重要的激励手段，也较容易控制，但操作技巧很有讲究，薪酬总额相同，支付方式不一样，激励效果也截然不一样，并不是越多越好。收入越多，边际效用越低，工作越多，边际成本越高。也就是说，工资水*务必随工作量增加而递增，收入越高激励成本越高（几百块钱他不在乎）；确定的收入和不确定的风险收入不是等价的，承担风险越大的人需要的补偿越多；就应把害怕风险的人放在薪水固定的位置，把愿意承担风险的人放在收入波动大的位置，这样能够使*均工资水*下降。但目前我们企业几乎没有高风险的岗位，而且企业比较成熟，风险更小，销售经理一年几百块钱的利息损失根本不构成风险，这种几乎没有风险的年薪制对销售经理有必须激励作用，但对其他非相关的管理人员则会抵消其用心性，这可能也是我们企业目前管理思想和管理水*落后的一个重要原因。
薪酬既是对员工过去工作的肯定和补偿，也是员工对未来工作得到报酬的预期，不仅仅仅是劳动所得，也代表着员工自身价值、企业的认同，所以在薪酬设计上既要具有市场竞争力，又要确定内部岗位价值的相对公*，还务必与工作绩效挂钩，同时与职位等级设计相配套多设计一些层次，让员工在努力工作中得到薪酬层次的提升，体验到提升所带来的自我价值实现感和被尊重被认可的喜悦，从而激发创造性。每年根据绩效评出20%的优秀员工给予加薪，10%的员工予以淘汰、减薪或换岗，70%的员工在普遍加薪的状况下给予思考。加薪和高薪要谨慎，因为人们最在乎自我已经得到的东西，而且占有时光越长，失去的痛苦越大，所以在加薪时能够使用浮动工资。
推出持股计划，让技术、经营、管理的关键骨干认购股票期权，也能够让技术、管理成果入股，增强员工对企业的忠诚度，调动用心性。既能够长期保留和吸引优秀人才，为他们带给比较优惠的税率积累资本，同时也将企业支付给高级人才的现金水*控制在最低水*。股票的期权性质，使企业牢牢控制高级人才日益积累的庞大资产，使其在“金手铐”下努力工作。反之，年薪支付现金越多，企业长久安全性越受威胁，长期奖励占报酬比重越高，高级人才自身跳槽风险越高。
3、“因人设岗”巧中取胜。基于能者多劳也多得的人力资源高效配置观点，将适宜的人放到（或兼职）适宜的位置，既能够实现人力资源利用的最大化，降低人力资源成本，也利于充分发挥员工潜力，实现工作资料丰富化、工作范围扩大化的激励效应，也利于人力资源的积累与发展。当然，“因人设岗”并不是在没有工作资料的状况下人为照顾所设计的空闲岗位，而是务必以“因事设岗”为前提。同时在布置任务时尽量让某个部门或人担任整个任务，并给予充分信任和授权，这样能够提高效率，增强工作动机。还能够透过内部跳槽制度，实行岗位轮换，丰富工作资料，防止职业疲劳和怠惰，也有利于培养综合型人才。在此过程中要注意任人唯贤，用对一人，鼓舞一片，用错一人，冷落一片。
4、建立企业共同愿景与个人目标。让全体员工共同参与和提议，全方位建立完善企业共同愿景，并在建立共同愿景过程中找到自身发展的坐标，从而实现企业大我与员工小我的统一。在此基础上抓好职业管理，打造两条晋升通道，让每个员工行有方向，干有盼头---管理类分7个级别：初级职员、中级职员、高级职员、主任职员（主管）、三级经理、二级经理、一级经理、高级经理等，专业类分7个级别：初级工程师、助理工程师、三级工程师、二级工程师、一级工程师、高级工程师、专家。每一职位等级享受相应待遇，每年年终考核后，根据企业总体战略和必须条件，确定晋升比例和名额。同时，帮忙员工进行职业生涯规划，每季与部属开展一次职业发展对话，为部属带给指导和推荐，进行赞扬和批评，开展针对性培训，及时有效输送高素质人力资源。
在各级管理岗位推行继任计划，要求各级主管都要做好接班人的培训，作为关键绩效指标纳入年度绩效考核，事实上，一个不能培养接班人而使部门永远离不开他的经理，绝对不是一个称职的经理（而传统观点恰恰相反，认为部门离不开的经理才是优秀的）。透过推行继任计划，既能够培养人才，让员工看成长的期望，保证人力资源素质的持续提升，同时也是增强在岗人员的危机感，并保证在关键岗位人员突然离职状况下工作不受影响。
5、根据活力曲线进行末位淘汰。
根据活力曲线原理，一个组织总有20%的人是优秀的，70%的人是基本称职的，10%的人是就应淘汰的。淘汰比例是对优秀员工的激励，年初要在全体人员大会上宣布这个规定，并透过各种载体让所有员工清楚了解，这是为了企业生存与发展，能够增强企业竞争力，这一做法能够有效使员工明白企业不是养人的地方，能够有效地在每年裁掉一些潜力差、职责心不强的人员，还能够避免因裁员而引起与员工的矛盾，因为这是制度裁人，而且早已有言在先，为了不被裁掉，员工们会暗暗努力，设法提高自我的潜力和工作质量，最差的人努力了，中间那部分人就会有压力，行动起来，中间的人行动了，最前面的人也会有触动，他们也不能坐以待毙。这样一来，整个企业就会活起来。
具体如何操作？一是透过绩效考核结果，排出比例；二规定20条违规条件违反18条以上的，自动进入辞退行列；违反12-17条的，可有可无。
6、奖励激励。除每年底的表彰外，不定期的开展一事一奖，这样保证奖励的及时性、针对性和多样性，根据事情大小，经自我申报、部门审核、总经理审批等程序，设鼓励、记功、记大功、嘉奖、个性嘉奖等，并给予相应物质奖励。具体奖励名称能够多样化，如销售个性奖、培养人才奖、装修奖、管理成果奖、技术成果奖，最好能巧立名目，保证奖励的新颖性，奖励方法也要不断创新，能够制作奖励菜单，让受奖者自我点菜，奖励时光也不要固定。同时注意：奖励过频，刺激作用也会减少。
7、知识员工激励。知识员工激励的四个主要因素为职业发展与个体成长、工作独立自主性、工作成就、利润分享。他们期望以自我认为有效的方式开展工作，企业应带给施展才华的舞台，带给宽松的工作环境，不指手划脚，同时善于倾听他们的心声，一般应以长期激励为主。
8、参与激励。创造各种机会与员工沟通，让员工发表意见，增进了解，让员工感受到关怀。*时注意情绪调节，学*和运用一些心理暗示技巧来影响员工，如果管理者情绪低落，你的手下也将受到影响变得缺乏动力，相反如果管理者满腔热情，你的手下也必然会充满活力。
要善于支持创造性推荐，充分挖掘员工聪明才智，使大家都想事，想干事，都创新，放手让其大胆工作。不要轻易否定员工的推荐，一旦受到否定，员工可能再也不敢提意见了，而且用心性也会受到损伤。谁提出的推荐能够让谁负责去落实，委以重任，如果有创意，有实效，还能够用他的姓名来命名，如海尔的“云燕镜子”、“伍雷操作法”等。
9、开展满意度调查。“激励从不满意开始。”只有了解员工不满意什么，才明白员工需要什么，激励措施才能有的放矢，同时透过满意度调查也能够证明企业关心员工需求和意见。同时管理者最好能对员工做到“9个了解”（姓名、生日、籍贯、出身、家庭、经历、特长、个性、表现）和“9个有数”（工作状况、住房条件、身体状况、学*状况、思想品德、经济状况、家庭成员、兴趣爱好、社会交往），关心员工家属，解决后顾之忧。还可透过建立各类兴趣小组和体育娱乐活动，提高组织和谐度和凝聚力，增加社交的机会，满足其追求快乐和社交需求。
法无定法，万法归宗。激励方法千姿百态，能否奏效，在于管理者如何在*时的工作与生活中点点滴滴的运用起来，既要注意针对性、实效性，又要注意多样性、经常性和突然性。管理就是借力，但愿透过各种激励举措，团结一切能够团结的力量，让所有人愿意把力量借给企业，使企业发展波澜壮阔，无往不胜。
一．业绩工作与奖金
1.店里两个月总业绩工作额：
保底业绩：60万目标业绩：80万超标业绩：100万
累计两个月内总业绩PK，店与店之间PK,店内每个员工都要参加，店PK时根据不同职位的员工向公司预付PK金额。两家店如果都完成保底业绩，公司PK金额退还一半。如果有一方未完成保底业绩并将PK的全部金额给到达成业绩的店。如果双方都完成保底业绩以上，凡是赢了的店可得到输了店的一半PK金费。
店长预付：300
顾问主管和技术主管各预付:200
美容顾问预付：100
美容师和行政等人员各50
输了的店在员工大会上，店长给赢了的店送奖杯。给赢了的店长鞠躬，也可以让输了店的全体员工做体力处罚。
2、A店顾问与B店顾问PK,业绩指标根据顾问能力的设定。
A顾问与B顾问PK
保底业绩：12万
目标业绩：16万
超标业绩：20万
如果两个顾问都未完成保底业绩，双方都要给公司100元，如果完成目标业绩公司奖励100元，如果完成超标业绩公司奖励200元。如果两人PK时。输了的顾问在员工大会上给赢了的顾问送鲜花。并给赢了顾问鞠躬。
二．押宝夺金
1.每个店或顾问个人，店长个人都可以押压保底、目标、超标业绩，店里的押宝金额全店人员*摊。顾问，店长自己单独压。店里押宝金额分为：1000，1500，20xx顾问或店主押宝金额分为：
200元，300元，500元。将压宝的钱交到公司，如果输了钱就充公。如果压目标或超标没有达成，在保底完成的基础上可以将压宝的钱退还。如果完成所压的工作返还押宝的钱，同时还给予补偿钱。
2.店内全体员工一起压宝工作返奖金
a. 保底工作：压1000元，还500元。
b. 目标工作：压1500元，还1000元。
c. 超标工作：压20xx元，还20xx元。
3.顾问与店长分别押宝返奖金：
a.保底工作：压200元，返100元。
b.目标工作：压300元，返200元。
c.超标工作：压500元，返500元。
三．业绩工作与奖金
保底工作：完成5人做检测，每一个奖50元，共奖金250元
目标工作：完成10人做检测，每一个奖100元，共奖金1000元
超标工作：完成15人做检测，每一个奖300元，共奖金4500元
四．小组工作额
A组五人:
B组五人：
保底工作：25人检测
目标工作：50人检测
超标工作：100人检测
五．小组业绩pk赛
每个小组由主管带一个组，与另外一个组pk。如果小组没有完成保底工作，要向另外一组捐款200元。同时由输了一方的组长给赢了一方的组长献鲜花和送奖杯。如果赢了的小组达到目标工作公司额外奖励小组100元。如达到超标工作公司奖励200元。
六．小组押宝夺金
1.每个小组可以押压保底、目标、超标业绩，压宝金额分别为
200元，300元，500元。将压宝的'钱交到公司，如果输了钱就充公。如果压目标或超标没有达成，在保底完成的基础上可以将压宝的钱退还。如果完成所压的工作返还押宝的钱，同时还给予补偿钱。
2.压宝工作返奖金
d. 保底工作：压200元，还100元。
e. 目标工作：压300元，还300元。
f. 超标工作：压500元，还600元。
第一部分 实施激励的意义
员工是企业一切活动的核心，企业的发展离不开员工才能的发挥，而激励是员工努力工作的动力源泉。于是，如何对员工实施恰当的激励便成为企业关注的首要问题。
正是因为深知激励的巨大作用，众多世界知名企业在管理中纷纷把激励作为“点金石”，如美国联合航空公司、通用电气公司、沃尔玛等大公司成功的背后无不有独特的激励术在发挥着巨大的作用，创造着高效率和高利润。
第二部分 制定激励方案的指导思想
一、理论分析
1、人的行为受两大动力体系的驱动。一是自我动力，二是超我动力。这两大动力的*衡关系，决定了人的行为方向。组织中对人的管理，就是想办法将两大动力维持在较高的水*并共同指向组织目标。
2、“自我动力”的启动，主要靠个人利益的吸引。具体方式就是提供三个激励：报酬激励、成就激励、机会激励。
3、“超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值观。
4、公司员工因为受到的教育程度较高，因此，其自我和超我强度要高于一般员工。针对知识员工的激励策略必须适应这种较高的自我与超我动力。
二、激励体系与激励作用
1、激励体系
2、激励作用
三、把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。企业文化与员工激励的关系如下图所示：
第三部分 激励措施
一、建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制
（一）完善福利
1、为员工上三险。
2、为辛苦工作一年的员工提供5天带薪休假，不够一年的满一个季度提供1天带薪休假。
3、20xx年每一个季度为员工发放一次卫生洗涤用品（洗衣粉、香皂、洗发水）。每名员工的卫生洗涤用品年度预算为200元人民币，以70名员工计算，年预算为1。4万元。
4、五一、十一和元旦分别为员工发放200元过节费（成本70×200×3=42000元）。
5、培训
季度培训需求分析，并根据培训需求调查每月制定培训计划。将培训作为员工的一项福利，作为公司的企业文化来发展，通过培训来建立学*型企业。
（三）成就激励制度
1、授权
（1）上司对下属适当放权，提高员工的责任感；增强每个员工工作的挑战性。
（2）研究证明，即使你只是让员工有权力调整办公室灯光明暗度，这种小权力都会让他们更有工
作动力。企业员工渴望能够在工作中自由地展示他们的才华，发挥其聪明才智，这意味着领导不应告诉员工去做什么，而是在员工“迷途”时给予支持和指导。
（3）这项工作在确定岗位说明书时与各部门协商进行。
2、业绩竞赛
（1）20xx年销售、软件开发和系统集成三大业务部门每季度对部门员工在本季度的表现用数据显示成绩和贡献，进行排名，并逐一表扬优秀员工。
（2）销售部门比当季度实现的销售额；软件开发部比当季度开发或测试任务的完成情况；系统集成部比当季度每个员工实施的客户数量和质量。
（3）公司在server1上设立“业绩竞赛”专栏，张贴每季度三大业务部门的竞赛结果，只公布各部门优秀的前5名。
（4）各部门内部公布全体员工排名，并帮助排名靠后员工分析原因。
（5）用数据显示成绩和贡献，能更有可比性和说服力地激励员工的进取心。
3、目标任务沟通
（1）在项目、任务实施的过程中，经理应当为员工出色完成工作提供信息。
（2）这些信息包括公司的整体目标任务，需要专业部门完成的工作及员工个人必须着重解决的具体问题。
（3）公司每周召开一次办公会，每月第一周周一召开办公会，运营总监与各部门经理沟通公司当月的整体目标任务，以及需要各部门完成的工作。
（4）各部门每月第一周周二与本部门员工沟通本部门当月的工作任务以及员工个人必须着重解决的具体问题。
4、群策群力
做实际工作的员工是这项工作的专家。所以，经理必须听取员工的意见，邀请他们参与制定与工作相关的决策。坦诚交流不仅使员工感到他们是参与经营的一分子，还能让他们明了经营策略。如果这种坦诚交流和双向信息共享变成经营过程中不可缺少的一部分，激励作用更明显。
5、表扬员工
（1）当员工出色完成工作时，经理当面表示祝贺。这种祝贺要及时，要说得具体。
（2）如果不能亲自表示祝贺，经理应该写张便条，赞扬员工的良好表现。书面形式的祝贺能使员工看得见经理的赏识，那份“美滋滋的感受”更会持久一些。
（3）某个项目成功后，公司要开会庆祝，鼓舞士气。庆祝会不必隆重，只要及时让团队知道他们的工作相当出色就行了。
（4）经理还应该公开表彰员工，引起更多员工的关注和赞许。
有些经理喜欢私下称赞、公开批评。事实上恰恰相反，只有公开称赞、私下批评。才更能激励员工。
对于表现不佳的员工，有时候主管必须做的是帮助他们建立信心，给予他们较小、较容易的任务，让他们尝到成功的滋味，并给予他们正面的回馈。之后再给予他们较重要的任务，以逐渐引导出好的表现。
（5）只重结果，不重过程。
管理者在对员工进行鼓励时，应该鼓励其工作成果，而不是工作过程。有些员工工作很辛苦，管理者可以表扬他的这种精神，但并不能作为其他员工学*的榜样。否则，其他员工就可能会将原本简单的工作复杂化，甚至做一些表面文章，来显示自己辛苦，获取表扬。从公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯动脑子的员工，所以，公司应该鼓励员工用最简单的方法来达到自己的工作目标。总之，工作成果对公司才是真正有用的。
（6）企管顾问史密斯（Gregory Smith）于《CEO Refesher》杂志指出，每名员工再小的好表现，若能得到认可，都能产生激励的作用。拍拍员工的肩膀，写张简短感谢纸条，这类非正式的小小表彰，比公司一年一度召开盛大的模范员工表扬大会，效果可能更好。
6、将绩效评估和员工发展紧密结合
将工作态度、表现和绩效与个人薪资、晋升挂钩，成正比关系。
（四）机会激励
1、3月31日前人力资源部与各部门协商岗位说明书时，人力资源部和各部门经理根据员工的工作技能，把员工安排到相应的岗位，一是做好公司员工队伍建设，培养后备干部；二来也是对员工职业生涯的规划。
2、员工职业生涯规划管理这一激励措施是基于组织与员工共同成长、共同发展和共存共荣的观念的，是人本管理思想的最佳实现方式。它具有深层次的激励效应。
3、人力资源部制定和实施培训计划，增加员工学*的机会。
二、构造“理念共享、愿景共建”的超我激励机制
1、知识员工较强的超我动力使他们具有更强的社会化动机。
2、赋予员工工作崇高的使命
（1）公司结合企业文化建设，用企业使命塑造员工崇高的使命感，形成潜藏于员工内心的强大内驱力，并把这种文化内驱力指向企业目标。
（2）例如，当一个以清理污水维生的员工，认为他的工作是“拯救日益污染的环境”时，他的工作士气便会提高许多。缺乏这种使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
3、用企业愿景激励员工
（1）现在提倡转自由人为社会人，转经济人为企业人，那么对于员工来讲，企业就成为他们的依靠、是他们生活的重心，因此企业的发展前景就极为重要了，就好像是队伍最前面的旗帜，起到定方向、激励和领导的作用。
（2）如果企业的发展目标很清晰，每个阶段的发展步骤很有计划，而且这些都很明确很清晰地告诉员工，让员工坚信他们的选择是对的，他们所在的企业是会成功的，企业的成功会带来他们个人的成功。如此，员工才会勇往直前，因为他们坚信只要奋斗，前途是光明的，而且是可以实现的。
4、构造超我激励机制的一个有力武器就是公司内刊。
（1）从2季度开始，人力资源部负责建设公司内刊，在各部门建立通讯员队伍。
（2）稿酬为：每字5分，每张照片10元。
（3）内刊每季度出版一次，为网页形式。
三、构造公司内部人文环境
（一）关怀激励。
1、了解是关怀的前提，作为一名部门经理，对下属员工要做到“八个了解”即员工的姓名、籍贯、出身、家庭、经历、特长、个性、表现；此外，还要对其他一些情况心中有数，即工作情况有数、身体情况有数、学*情况有数、住房情况有数、家庭状况有数、兴趣特长有数、社会关系有数。
2、部门经理要了解员工的实际困难与个人需求，设法满足。这会大大调动员工的积极性。
3、员工过生日，公司要表示祝贺！出差在外的员工人力资源部要打电话表示慰问。
4、员工家里有红白喜事，公司要表示慰问，人力资源部要到场，并送人民币200元。
（二）团结协作氛围激励
公司内部鼓励团结、协作、勤奋、自律、创新，人人为实现公司愿景而努力奋斗，让“背后捅刀子”、“办公室的政治纷争”等不良行为去死吧！
（三）领导行为激励。
1、一个好的领导行为能给员工带来信心和力量，激励员工朝着既定的目标前进。
2、而激励效应更多的来自非权力性因素。包括领导者的品德、学识、经历、技能等方面，而严于律己、率先垂范、以身作则等，是产生影响力和激励效应的主要方面。
（四）集体荣誉激励
1、公司每年通过绩效考核，都要评选两个优秀部门，授予“年度优秀部门称号”。
2、公司要在办公区设立专栏，对年度优秀部门的业绩和员工进行介绍，同时要张贴员工的照片。
3、通过给予集体荣誉，培养集体意识，从而产生自豪感和光荣感，形成自觉维护集体荣誉的力量。
4、评选两个优秀部门，一是让优秀部门之间有竞争；二来也能在公司内营造典型示范效应，使其他部门向优秀部门看齐。
（五）年终激励
每年年终，公司总裁都要亲自给每一位员工送一本精美包装的、有意义的书，书上有总裁的亲笔祝福和签名。
（六）外出游览
每年春季和秋季，公司要组织两次外出旅游，以增强员工的团结协作精神。
四、把员工视为“合伙人”
（一）公司致力于建立与员工的合伙关系，以将爱生谊联所有员工团结起来，将整体利益置于个人利益之上，共同推动爱生谊联向前发展。
（二）“员工是合伙人”这一政策具体分为二个计划：
1、利润分享计划
（1）员工工资每年在爱生谊联工作满一年的员工都有资格分享公司当年的利润。
（2）每年年末每位员工应分享的利润= （本人当年绩效考核的得分/100）×应分得的利润
（3）应分得的利润以年终奖的形式发放。
2、雇员持股计划
（1） 在目前公司还没有上市的情况下，根据管理的2：8原则，可以让公司关键的20%的员工分享一部分股份。
（2） 等公司上市后，所有员工都可以通过工资扣除或其他方式，以低于市价15%的价格购买公司股票。
1、晨会上表扬，集体记忆
晨会是一个非常好的激励员工的*台，公开透明的*台激励员工，会形成集体记忆，让员工更加有荣誉感，就是给足了面子，员工也会珍惜面子。
2、不断认可与肯定
当员工做好一件工作时，他需要领导的一句肯定——不错！好样的！员工会倍感干劲。
员工最怕的就是没人肯定，觉得自己的工作没有价值，有时候员工心理不够成熟的时候，特别在乎领导的评价。
不要吝啬你真诚的赞美，每天都可以赞扬一个员工，久而久之，你会发现员工热情高涨。
3、激励性奖励
作为领导，当员工干的好的时候，可以奖励小礼品，哪怕是10元的礼品，但是不要直接发10元钱，现在10元钱的价值远远比不上领导精心挑选的10元礼品的价值！ 这叫——可识别价值！
另外，如果你经常让员工加班，记住要让员工把休息的时间补回来。
对于优秀的员工，如果你不能发奖金，那么激励带薪休假也是一种非常有价值的方式，这比较适合高管的激励。
4、轮换岗位和授权
员工在一个岗位上干久了，就觉得乏味，没有干劲，培养员工多岗位轮岗也是激发员工动力的很不错的方法，这样做的另外一个好处就是可以告别能人体系，缺了谁，还有人可以顶上去。
5、给予培训机会
员工渴望成长，这一点毫无疑问，如果员工干出了业绩，记得奖励员工培训让员工成长，您才能获得更好的业绩。这一点比发钱更值得！
6、领导传递激情
韦尔奇说，领导必须是保持激情，而且要传递给员工，更重要的是剔除没有激情的员工，没有责任心的员工，没有业绩的员工。这种方式都是激励。
7、荣誉
公司树木以优秀员工命名，资格1年。
一、目的：
企业的绩效就是企业的目标, 如何将企业目标和员工目标合理地结合起来，是员工激励所要解决的问题。员工激励机制重点解决员工的工作积极性问题, 而企业绩效的实现, 就必须要有员工的积极性、员工的士气。当然, 企业绩效目标的实现, 还需要其他多种因素，但员工的积极性是关键因素, 而这种关键因素是否能起到推动作用, 就要看员工激励机制是否合理。好的激励机制将使员工充满工作热情、富有创新精神和团队协作精神, 能够提高企业员工的整体工作能力，表现在生产经营上，就是提高企业的生产效率和经营效益。
1、通过目标管理机制，营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。提高员工工作积极性及责任感，消除员工于工作中的隋性。
2、以5S 现场管理为工具，严格执行店内现场服务的标准化、优质化及提高店内环境的优雅度。
3、采用团队PK 竞争机制，培养集体意识，以强化团体纪律，培养团队协作精神 （部门内部合作、部门与部门协作）。从而产生自豪感和光荣感，形成一种自觉维护集体荣誉的力量。有利于集体意识的形成，形成竞争合力。
二、适用范围：
全体在职员工均适用之。
三、激励方法
员工激励分为物质激励和精神激励。物质激励方式为：目标激励、奖励激励、集体荣誉激励；精神激励等方式。
1、目标激励 （团队PK 模式）
一个振奋人心、切实可行的奋斗目标，可以起到鼓舞和激励的作用。所谓目标激励，就是把大、中、小、不论远、中、*的目标结合起来，使人们在工作中每时每刻都把自己的行动与这些目标紧密联系。本方案的目标激励具体办法将公司下达给店面的经营目标的基础上上调10%作为店面目标。
2、奖励激励（个人奖模式）
奖励就是对人们的某种行为给予肯定和奖赏。奖励要物资与精神相结合，方式要不断创新，新颖刺激和变化刺激的作用是比较大的，重复多次的刺激，作用就会衰减，奖励过于频繁，刺激作用就会减少。本方案采用的奖励方式为：现金、日常用品、玩具类奖品为主。
3、集体荣誉激励（团体竞争模式）
通过给予集体荣誉，培养集体意识，从而产生自豪感和光荣感，形成一种自觉维护集体荣誉的力量。有利于集体意识的形成，形成竞争合力。本方案主要的集体荣誉激励的方式为：团队分组进行PK ，胜者为王！
4、精神激励（非金钱激励模式）
本方案精神激励以《非金钱激励员工108种办法》为主要方式。
四、奖金设置
店内总奖金1500元；
楼面、咨客、酒吧、地喱部为一体，奖金1000元；
厨房：奖金500元
五、楼面奖项及奖金设置（楼面、咨客、酒吧、地喱部；洁净部、洗手间洁净与楼面助理仅参与王者争锋奖评比及奖金分配）
奖项 奖金 激励模式 具体奖项
1、龙腾虎跃奖 400元 （现金） 目标激励 ∕
2、唯我独尊奖 200元 （现金） 奖励激励 微笑天使奖（100元现金）
推销之星奖（100元现金）
3、王者争锋奖 200元 （现金） 奖励激励（5S 奖项） ∕
4、天下无双奖 200元 （现金） 集体荣誉激励 ∕
六、楼面团队组建（楼面、咨客、酒吧、地喱部；洁净部、洗手间洁净与楼面助理仅参与王者争锋奖评比及奖金分配）
楼面团队组建分为A 龙腾（10人），B 虎跃（10人）2组；
1、团队纪律：
A 、小组内全体队员均有权建议团队奖金的分配方式，且团长必须以少数服从多数原则采取队员提出的团队奖金分配方式。
B 、团队所有成员必须积极参与团队活动。如有不配合或故意拖延执行者，团队成员有权以少数服从多数原则或者团长提议请退该队员。被请退的队员将不享受任何团队的奖金分配。
C 、团长需每天及时、准确的向队员以小会的形式汇报团队各成员业绩及团队最新积分战况。
2、团队分配
A 龙腾（10人） B虎跃（10人）
七、楼面奖项评比细则（楼面、咨客、酒吧、地喱部；洁净部、洗手间洁净与楼面助理仅参与王者争锋奖评比及奖金分配）
1、目标激励具体办法将公司下达给店面的经营目标的基础上上调10%作为店面最终营业目标。*均分配给两个团队，由团长根据员工个人能力强弱分配给每个组员当月目标任务，最终细化到每天任务指标。
2、PK 模式采用团队与团队PK ，团队中个人与竞争团队个人相互PK 。
3、具体奖项及评比细则
（1）龙腾虎跃奖（团体目标激励奖）
A 、获得方式： 根据团队点单业绩进行PK
B 、统计方式： 根据每天个人点单金额进行统计（收银负责）。
C 、评比周期： 每周评比一次。
D 、积分规则： 胜利团队除获得100元现金或等值奖品奖励外可为自己团队+15个天下无双积分。 E 、奖励方式： 胜利团队每周获得100元现金或等值奖品奖励，每月最多400元现金奖励。
（2）唯我独尊奖（个人奖励激励奖）
A 、获得方式：微笑天使奖员工大会评比，获得员工投票最多的个人获得。
推销之星奖根据个人当月点单金额进行评比。
B 、统计方式：微笑天使奖由员工大会现场投票产生，经理现场统计并公布。
推销之星奖由收银员于次月2号前根据个人当月点单金额统计（以收银系统点单金额为主）
D 、评比周期：每月评比一次。
E 、奖励方式：每个奖项获得的个人奖励100元现金。
D 、积分规则：得奖个人除获得100元现金奖励外可为自己团队+15个天下无双积分。
（3）王者争锋奖（团体奖励激励奖）
以店面现场5S 管理为基础，提升店面服务、店面卫生、店面管理、为最终目的特设奖项。
A 、获得方式： 5S现场管理检查表得分最高者
B 、评比方式：将店面以区域为单位*均划分给每个团队，由团长细化分配给每位队员负责（每位队
员必须都自己所负责的小片区域）。队员每天将自己负责的小区域卫生、装饰物、配备餐具等下班前必须整理完毕。 PK对手采取不定时、不定期、不定区域突击检查对方现场5S ，包含服务、卫生、员工技能、仪容仪表等。（检查表格详见附件《店面5S 检查表》）
C 、评比周期： 每15天评比一次。
——激励作文10篇
做教师那段，接触了很多孩子，碰到了很多问题。
这些孩子大多家庭环境优越，有的父母资产过亿，有的父母是高级知识分子，父母大多都很优秀，可是他们的孩子却让自己束手无策。究竟是要严格管理还是靠独立自主，我想这是*家长大多采取的两种方式。
案例1 12岁，男生，父亲建筑师，有良好的教育背景，高级知识分子，母亲家庭主妇，也有良好的教育背景，在家教育孩子。母亲对孩子管理很严格，做作业不定期检查，按时作息，家教良好，父亲有时间也亲自辅导孩子的作业，一个建筑师辅导小学生作业，说明老爸是下了很大功夫的。可就是这样的孩子来跟我上数学课，眼神空洞无光，没精打采，数学测试几乎都是不及格。后来观察聊天中发现，孩子对来上数学辅导班意见很大，认为剥夺了玩乐的时间，所以上课永远是应付的，考试也是。但是孩子又不明说，只是消极的去学*。
其实青少年时期，小孩无非是想有自己的想法，也就是我们所说的存在感。他的父母在管理的时候没有给他留下空间，他们认为任何事情都是父母是对的，孩子还小，不懂事。不用理会他的想法，时间久了孩子认为，既然反驳是无用的，你说什么就是什么，我照做就是，但绝对不会用心。
后来我让心理辅导老师去和他谈，谈什么我不知道。我上课时，告诉他，在课堂上我们的地位是*等的，我是介绍知识，不是教授知识，是横向的而不是纵向的，如果你有更好的想法你可以提出来，可以说服我，如果你做不到就得听我的。
后来发现小孩居然主动和我讨论问题了，也去找题目和我研究，后来他甚至跟我说：“我弟弟真不懂事，叫他写完作业再去玩，就是说不听。”我惊讶于他的进步，成绩已经不必说，关键他从消极学*变成主动学*，做人方面也知道要教育弟弟学好。
案例2 男生16岁，我接手时，数学20分，典型上课睡觉，放学上网的人，但是这个案例有特殊。父母都是高中文化水*，但是从事食品行业，全省的城市都有他们家的面包店，用了约15年时间资产上千万。
13岁那年，父母认为在小县城的教育不好，便将他一个人送入省城学*，但是13岁，一个人跑到另一个城市生活，这是一个挑战。更多家长认为这是一个好主意，认为这能磨练一个人的意志，能更快成长，事实上这是不是一个好办法。
年纪小，父母不在身边，放学以后回到家满是孤独感，没有精神寄托，只好以网吧为家，把网友当朋友，成绩自然一落千丈。
后来父母觉察到问题，让班主任特殊照顾，减少生活费，但是已经很难挽回。
后来通过交谈，我发现这个小孩不是不懂事的人，想回头无奈路走的太远，陷入网络世界太深无法自拔。
我跟他讲了一个道理：“初中只是人生的开始，即使高中即使大学其实也是开始，只要想回头就没有回不了的头，我们可以从头再来。”
开始我告诉他，学会忍受孤独是男人成长的第一步，你要先*惯孤独，然后你就会慢慢摆脱网络。
第二步，要有所寄托，虽然成绩不能代表一切，但是应当成为一个男生追求，有荣誉感，是你成长的第二步。
慢慢地，他又重新拿起了课本，真的从头开始，起初还是很艰难的，昔日的朋友嘲笑他假正经，很多东西都看不懂，还好坚持下来，虽然中间有过放弃。最后的中考因为基础差，没能取得预想到的成绩，但是三个月艰苦复*最终让他戒掉了网瘾。
上面的两个例子都有一个问题，忽视了孩子的想法，如果多些沟通和交流结果会好些，严格的教育是*人的传统，这个没有任何问题，但是也有人说*教育扼杀天性，提倡开放式管理。事实上，我们即使给孩子讲很多道理，他也有可能不明白，有些事情是需要经历才知道，才会明白。
总是给孩子讲大道理有时不会奏效的，有时还会有些歪理反驳你，但是换个方式，把自上而下的纵向教育换成*等相待的横向交流；告诉他，当你做到这些时，你才是真的成长，而不是固执地认为自己就是对的是长大。
教育是激励而不是灌输！
每个人，都有失望的时候，都有需要安慰的时候，然而我们这些旁人需要做的只是一句话，一句能够激励对方的话，能够让对方再次拥有自信的话，而这句话，仅仅只有那十几个字。
每个人步入社会都会有不少的压力，有的人会把压力变成动力，但有的人却还是那么的无动于衷。有人会说：我压力大，休息一会儿不行吗？到我想说的是：每个人都有压力，而压力不就是推动你前进的动力吗？也许，你听到这句话，心里会想到：我也想努力，可是为什么别人能做到呢。这个原因一共有两点，第一点：是你太懒，你不想做，你是觉得太困难，觉得这样不值得。第二点：你需要鼓励，你需要一个人来激励你，成为让压力变成动力的最关键。
就拿生活中最常见的一件事情说：你看到别人受到了鼓励，受到了表扬，你心里未免有一点不服气，但此时，你要做的是自己鼓励自己，自己激励自己，就算别人没有看到你的努力，没有看到你的变化，你也不能放弃，因为你要坚持你的初心。也许我写的这些话像大家口中说的心灵鸡汤，但是他说的还是有道理的。激励有许多种方法。有的用表扬，有的用对比，虽然说第二种方法有一点让人不能接受，但是那也是激励，只是每个人激励的方法不同而已。
还记得你人生中第一次被表扬的场景吗？那一次你得多开心啊。在你还小的时候，家长会用表扬的方式激励你，但现在与以前不同，现在你长大了，你的爸爸妈妈会用不同的方法去激励你。人生中有很多值得我们去尝试的.事，如果你成功了，受到了表扬，那不也是给你的鼓励吗？既然有这种方法能够让你获得激励，那为什么那还在那里坐以待毙，无动于衷呢？
我想要激励你，给你鼓励，给你努力的动力，给你发愤图强的动力，所以，加油吧！激励你自己，将压力变成动力，让自己人生不留遗憾。一万年太久，只争朝夕！
每个人都有伤心难过的时候，就是每当这个时候，就会有人来激励你，让你重新振作起来。
记得在某个期末考试完的时候，我感觉我发挥的很好，应该可以取得一个很优异的成绩。可是，有一句话说的很好：有人欢喜有人忧，就是当自己很开心的时候，但就是有些人比较的难过不开心。我的好朋友就是因为这次考试感觉失误了，就因此感到难过。
于是我问她：“你怎么了，是因为这次考试吗？”她吞吞吐吐的嘟囔了几句：”嗯，这次考试我可能考不好了。”我当时也不知道怎么安慰她，就只给他说了几句：“那为什么这次你觉得考不好了吗？万一会出现奇迹呢”你说是不是！可是她却还是闷闷不乐的说：“每次考试几乎我都是预料之中的，这次我觉得我肯定是考不好了！”他这样说我心想她每次的'成绩都比我好，可为啥我都觉得卷子很简单，她却觉得自己会考不好呢？我又连续追问：“那你为啥觉得你会考不好呢？是不是你没有努力呢？”我的话似乎说到了她的心坎里去了，她沉默了一会说：“是的，我承认我这段时间很浮躁，因为我觉得会多少就是多少了，它是不会在很短的时间里把你不会的题给学会的，那绝对不可能的！”她的话瞬间让我陷入了沉思，我直接反驳了她：“不，你说错了。只要你努力，不管时间有多长，努力和不努力的结果是不一样的。你这次考试没有努力，那是绝对考不出一个好成绩的，但你要对自己有信心。因为你不是笨，而是不够勤奋。所以你才考的不好，如果你努力了，就不会是现在的情况。所以不要这样随意下定论。”似乎我的话她也明白了许多，告诉我：你说的话很有道理，我不该随意下定论。我应该好好反思我这段时间为什么没有好好努力。争取下学期的考试能考出优异的成绩！”
好朋友听了我的话，认真的学*，终于，功夫不负有心人。她在下学期的考试中，取得了优异的成绩。我想，她应该很开心。
20xx年高考结束的时候，我对自己说：“从现在开始，你就进入高三了。”然而这句自白分外无力，因为当时的我甚至不敢确定，自己是否真的能将全部精力投入到高考复*中。想象中的高三，应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读，是要抛除一切杂念只为学*的禅修，只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说*时的成绩还不错，我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人，只要过得舒服什么都好，家人对我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便没有了拼搏的动力，口头上说着“高三了，该用功才是”，却依然每周跑出校外去买杂志和漫画，花掉大把的自*时间来做手工，随身带着相机四处乱拍，晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考，我不仅没有舍弃其他，反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大学，和一个人的未来能有多大联系?我爸妈都没有上过大学，还不是一样把我健康养大，一样把自己的生活经营得很好么?
高三就这么来了，我一点也不紧张，只是有些迷茫。看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群，听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲，我感觉自己身在高三却置之度外。我不止一次问自己：你想做什么?不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”，羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地写*题，也和大家一样写下了高考的目标，但仍然抱着一种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。
高三第一个学期，就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。尽管我的成绩起伏越来越大，尽管我的历史没有及格，我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的面试，一边整理数学笔记一边背着林肯公园的歌词。
转折：激励与打击
市一模的成绩出来，我是全班第七名，不算特别好但也不错的名次，按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。我以为我可以考得更好，也许是因为内心的傲气，又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天，我第一次觉得这样的成绩还不够。
过了一段时间，听说学长在杂志上发表了一篇文章，我便去借来杂志，这一看，成了我高三的一个转折。
文章讲述学长在高三的.拼搏史。那是一节晚自*，我坐在座位上，把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校文学社的社长，我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出，以为他是热爱文学到有些叛逆的少年，却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。“成功，不在于你获得了什么，而在于你放弃了什么。”我盯着文中的这句话激动许久，突然觉得自己也该拼尽全力一次。
不知从什么时候起，我也开始在乎考试在乎成绩，它们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍，将课本从头读起，建立起各科的错题本，开始随身带上小本子边走边背……付出越多，就越渴望回报，我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步，然而，市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了，却考得更差?我郁闷得去操场狂跑，花了整整三个晚上写日记，才终于安定心思制订出最后几个月的学*计划。
现在想来当初未免过于焦急，和许多同学交流后我发现，在高考复*阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况，但只要继续努力，就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。
冲刺：坚持与*和
我想我是幸运的，能够遇上这样一群好老师：语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复*时也不忘关心社会，让我们在学*知识时也不忘学*做人。
我想我是幸运的，能够身处这样一个班集体：关心社会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中难免有小摩擦，但每个人心中都留有这样一句话：聚是一团火，散作满天星。是聚是散，我们都是照亮世界的光。
最 后两个月，仰望夜空就会不自觉地观察月相，看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题，哈哈，简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合起来的时候，你会发现学*是一件非常有趣的事情，并乐此不疲。从迷茫到奋起到坚持到*和，我享受着这个过程，并感觉到自己正在不断地成长。
高考前一个月，我突然食欲不振。高考期间学校特地为考生改良饭菜，
我轻轻地走在日内瓦湖畔，风吹在脸上，凉润润的。一脚踏进清澈的湖水中，不由得立刻缩了回来，好凉啊。但我还有再走进去的欲望。于是将整个脚慢慢地伸进去，水刚达到脚踝处，就踩在了水中的鹅卵石上，很是踏实。水实在是太浅了，我越走越快，不时地用脚挑起朵朵浪花，后来就奔跑了起来，与浪花为舞。天是那般的蓝，水是那般的清，湖的周围环绕着低矮的山，山水一体，人像是在画里。
当看到远处飘来的小船时，我毫不犹豫就踏了上去……
小船载着我由湖进了河，河面渐渐变窄了，水也变急，小船不再有自由自在的*稳状态，而是必须靠人用力把舵。即使这样，它仍然不太稳当。我开始害怕、慌乱，左脚右脚无法保持*衡，船摇得更厉害了。握桨的手有些发麻。
然而我已身不由己，船一刻不停地顺流而下，如果不能成为强有力的好舵手，接下去是危险的。于是我告诫自己：不要怕，事情会好起来的，只要再坚强一些，冷静一些。于是我试着在双腿上用力，力求站*稳;同时让划桨的动作尽可能与船行起伏之势合拍。
调整了自己，小船也仿佛听话了似的，按照我的动作，朝着我的方向，与水俯仰，快行如飞。疾风迎面而来，吹动长发飞舞，真是令人兴奋而惬意。这时间放眼看河面，河水显出一派凝重的蓝绿，河岸上耸立着墨绿色的山脉，重峦叠嶂，样子十分分明。于是我感到，自己正以“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”之势，划破空明，冲向未来。
不知过了多久，小船驶进一个被半山包围的水潭。一束瀑布从山顶飘荡而下，婀娜多姿，犹如沙漏里流出来的白沙;又好像一匹白纱，山上有人抓住一个头，其余的迅速向下面滚落，直到砸入墨绿色的深潭之中。我被这景象所吸引，停留了片刻。但我的直觉告诉我这不是我要去的终点，它仅仅是途中的一个驿站，使我赏心悦目、补充精力的一个驿站。
我不喜欢静止在一个点上，我的目标在很远很远的前方。当激烈的冲撞化为一潭静水时，我的欣赏也就终止了。于是我又走了，毫无眷恋地走了。
从潭中把小船划出来，水流又变得湍急起来。浪一个接一个，后浪扑打前浪的声势吓人。渐渐的天色也昏暗了下来，一堆堆的乌云压在山脊上。浪花扑打着山石，河水化作无数射头，一齐向我射来。我的眼睛里、嘴里，到处都是水，已经全然不知道这是什么地方了。
我紧闭双眼，手里时时刻刻握着船桨，心中默念“无畏者无敌”的豪言壮语。
又来了一个巨浪，一下子将我连同我的小船从河里翻入江中，小船倒扣在我上面，那一瞬间，我仿佛坠入深渊。然而，我被摔进了一个更深的`水域，江水比河水更强有力地托着我。只要我不泄气，我的船会飞奔得更快更好。
当我把倒扣的小船翻过来，从新开始把舵的时候，我立刻就感到船下面有一股激流，将我迅速推向远方，我的心跳急剧加快。小船借助江上风大浪急，像离弦的箭，呼啸着前进。行驶了不久，小船就从江面上腾空飞向下面的大海。
我被震晕了。当我醒来的时候，我趴在小船上，船桨已折断，绑在桨上面的绳子也已经磨破，我身上带的七零八碎的东西，踪影全无。
环视四周，我已经在入海口了。这里宽阔无垠，没有了矮山的阻挡，没有了大山的遮蔽，我看到了大海，没有边界的大海，我知道自己即将融入大海。
在离开江河流进大海的那一刻，回首走过的路，不禁有些留恋。那一路上的惊心动魄，那一路上的风光旖旎，那一路上的自我砥砺，那一路上的紧张与安慰、痛苦与喜悦、倦怠和兴奋，都在把一颗稚嫩的心变得成熟，把柔弱变成坚强。于是，我知道，每一次的“震痛”，都在成就一次开拓进取。奋斗的历程是最美的。
在我脑海中有许多件事。但是，让我印象深刻的一件事，它就是我成长过程中改变我性格的一件事。
一天，我其中考试的分数没有考好，妈妈先是开心的问我：“宝贝，你考试有没有考好啊？”我从书包里拿出试卷给妈妈，妈妈看过后，紧皱眉头。妈妈晴转暴风雨的脸，令我有种不好的预感，她马上拿起电话问钟老师和李老师我在学校的'表现，我为什么考了那么低的分数，两位老师反映了我上课不专心，在桌子底下做小动作，思想不集中，所以才成绩急速下降。妈妈意识到对我的疏忽，她二话不说就从沙发上拿起了用来抓痒的竹把子用力地朝我手上打下来，痛得我哇哇大哭，妈妈一边严厉地指责我，教导我，妈妈的眼角也流出了眼泪，在我哇哇大哭的同时，妈妈也在自言自语地责怪自己：把大多精力和时间放在了工作上，总以为我可以自己学*，没有想到我让妈妈失望了。
为了让我改掉上课讲话的毛病，妈妈想出了一个办法——让我带着口罩上课，经过妈妈和钟老师的讨论，为了考虑我的自尊心，采取用小纸条来关注我上课认真听讲没。每天早上的便条，下午就有回复了，坚持了一个多月，终于把我上课不认真听讲的坏*惯遏制住了，我的情况有所好转，钟老师说凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起这件事，想起妈妈的眼泪，我都会情不自禁地责备自己。每当我精神不集中时，我都告诫自己不要辜负了妈妈和老师对我的期望。
寒假令我最难望的一件事就是我考试考的很差．14号那天，我们到学校拿成绩单，不久全班的同学都到齐拉．我们看发下来的成绩单，我一看，心一下跌入了深谷，满心的期望全变成了无边的失望．我考的极不理想，语文七十多，数学六十多，英语更差，只得五十多．我的眼睛湿润了，泪眼朦胧，泪珠像断线的珠子扑簌簌往下落．我懊悔的不得了，简直不只自己此时身在何处．回家的路上，我一直在心里嘀咕：你啊，考得那么差，你怎么能对得起父母？
当我忐忑不安地回到家，更足无措，不知如何面对父母．我窘迫地说“妈妈，这一次期末考试我考得好差．“奇怪，妈妈并没发火，好像早在在意料之中似的，说：“*时没有一点认真的精神、踏实的态度，怎么能靠得好呢？对不对？”我又说“妈妈我这次英语最差，最不好。”她又教育我说：“谁叫你每天光记得玩，不好好复*英语，学*需要的是勤备而不是耍小聪明啊！孩子，好好想一想，我们再来谈。”这一次，妈妈态度非常和蔼，却让我更是坐立不安，我真恨不得妈妈能打我一顿、骂我一顿，这样我的心里或许会好受一些。想着妈妈说的话，一滴滴惭愧的泪珠又不争气地流下来，我真是太对不起自己的父母．今后我一定要……我一定要做个为父母争气的孩子！不久爸爸回来了，妈妈把事情告诉了爸爸．爸爸只是摸了摸我的头，使劲地握了一下我的手．此时无声胜有声，虽然爸爸没有说一个字，但是我却懂得他所要表示的意思：爸爸妈妈都对我充满希望，他们都希望我总结教训，跌到了爬起来，迎头赶上去．我暗暗下定决心，要刻苦学*，用优异的成绩向爸爸妈妈汇报．
夏天已经到来，这也意味着忙碌也随之而来。去年暑假，天气十分燥热，我随着爸爸来到了乡下。
一路上，田地里总是有许许多多的农民在忙碌着。头顶着太阳，手拿着锄子，身着一身背心加中裤。从远处看，各自在忙各自的，时儿快，时儿慢。像是在比赛似的，总不见得他们停下来喝口水。拉*了距离，才发现头上满是豆大的汗珠，背后早已湿淋淋的的，像刚淋过雨一样。我不自觉得在内心里嘲笑他们：那么认真干什么，连喝水的机会都不给自己，这不是在折磨自己吗？好愚蠢的行为。想着就把手里的饮料一口喝完。
到了家，我什么也没做，就满头是汗。连忙跑到房间将空调开成最低。内心不禁感叹：真凉快。望着书包里的作业也十分反感，拿都不拿出来，直接看起了电视。过了会儿，大姑婆拿着锄子出去了，我十分好奇，这么热的天出去能干什么呢？于是，我忍着凉爽带给我的诱惑，上前去看了个究竟。只见大姑婆走到田里，用锄头将土翻开，并将袋子里的种子撒了下去。我便跑上前去问：“大姑婆，为什么我们要这么幸苦的自己种小麦和大米呢？直接去买多方便啊！”我自作聪明的建议到。可大姑婆不但没夸我，反而用一句话来教育我“只有自己劳动才能体会其中劳动带给你的趣味，若不自己动手，只会依靠别人，那永远也得不到长进。”我细细品味着这句话，似乎懂得了为什么，大热的天有那么多人在劳动，那就是——不放弃。
从那以后，每每当我觉得学*或写作业厌烦，想放弃时，我都会想起这件小事，这句话。在炎炎夏日中，许多怕吃苦的人都在空调房里不出来，但他们不会想到，这时依然还有人在辛勤的劳动着，从不会说——放弃。无论在生活或学*中，这种坚持不懈的.精神不都是值得我们学*吗？
现在我即将进入初中，马上要面临小升初考试，如果说六年级就想着要放弃，那么今后还有什么辛福可言，一件小事也会牵动着人的一生命运，就从现在开始努力吧！
夜，凉如水。一些都静悄悄的，风中仿佛传来梦儿的轻呓。树影婆娑。慵懒的暗黄色的灯光打在纯白的墙上，给冰冷的房间*添了几丝温暖。
我斜倚着墙壁，贪婪的注视着手中厚实的书籍。我轻轻地抚摸着封面，封面并不光滑，某上去有一种沙沙作响的粗糙感，那三个烫金的大字——《西游记》，显得尤为清楚。我舔舔嘴唇，一种想一览全文的冲动充盈着大脑。
我双手捧着书，犹如捧着一件珍贵的宝物。我轻轻地翻到第一章“混沌未分天地乱”。这些在他人眼里苦涩难懂、索然无味的古文，在我的眼里却转成了一个个活泼好动的小精灵，它们一次一次被拆散，又一次一次组合起来，使原本死气沉沉的铅字变得趣味盎然，渲染出一幅幅动人心魄的画面，让人在心潮澎湃的同时，忍不住感叹中华汉字的神奇魅力。
滴答，滴答，任凭分针在钟表上不停地转动，我却连眼睑都不曾抬动一下。
看罢，我深深地长呼一口气，慢条斯理地捋*书页的折角，留意翼翼地合上书，满足地躺在床上，闭上眼，故事中的一幕幕清晰的呈此刻我的脑海：大闹天宫，大战流沙河，三打白骨精，真假美猴王……想到那里，我不免觉得有些意犹未尽，重捧回书细细品味了一番，正是精彩阿!
“要是我也能把自己的文章转成铅字，转成一本本书，就好了。”暗自思索着，目光又飘到了书柜上，“我是不是太异想天开了，想写书的人还少么?可真正有所作为的人也就那么寥寥数人罢了。我能成功吗?”
——激励作文9篇
太阳直射地面，把地面与空气晒得暖洋洋的。体育课上，同学们挥汗竞赛，正跑着长跑。
一声令下，哨子声像是划破了天际般的响彻云霄。踏着炙烫的塑胶跑道，像是双脚在踩住了风火轮般不停冒汗。全身上下，不禁早已被汗水洗礼。没过多长时间，脚步声逐渐慢下来，像是一列进站的火车，全身靠着惯性在一点点的挪动。而坐在台下的同学们的行为触动我心，总是喊着让我加油与坚持，那颗被一盆冷水无情盖灭的心又再次燃烧，并注入了新的活力。
我秉承了同学们的期待，只为拔得头筹。一切汗水早已渐渐挥去，终点马上就矗立在我的眼前，见着有的早已超过了我，我并没有放弃，因为这不仅仅是我的成绩，更是寄托了同学们的期待。此时的我，想起了那个故事。
海伦，一个双目失明而又残废的人，身残志不残。在老师的细心指导和照顾下，为自己在世人眼中获取了名誉，取得人们的芳心，为世人所知晓而源远流长。
我顿悟了这加油的`道理，只有在内心中充斥着满心的希望，在坚定自己的情节下，展现自己最好的一面，去拼搏，去与时斗争，突破自己，不负众望。
这深刻的理解与感悟注入了动力，更是参杂着一种精神与信仰。我迎头而上，减小了与同学的距离，见着终点遥遥无几，而随着灌着铅的腿终于迈过了终点，我也又一次突破了极限，挑战了自己。
那时的我，累瘫倒在地上。而我做的第二件事，就是饱含深情谢过了同学们，他们在经历长跑，倒不如说是地域的苦练时，我也为之加油助力。因为我知道，在别人需要帮助之时，给予并投来赞许的语句，莫过于是最好的帮助，最大的激励。
“每一个人都希望被肯定”，而肯定他人却是一种最好的回馈。在生活更是如此，热心肠的人总是能更加受到人们的赞许。要肯定他人，为之分忧，或为了自豪。
在我的生活中，我的妈妈对我是最好的，因为他总是在我心情不好的时候，来激励我，让我信心十足，每次妈妈激励我后，我都没让妈妈失望过！
记得有一次，那年是我二升三年级的考试，但那时我成绩一直不好，期中考试语文和数学合起来还没有100分，我很伤心，害怕在期末考试还是没考好，妈妈不知道什么时候发现我的不对劲，在我郁闷的时候走到我身旁，温柔的说："你有什么心事？是不是关于考试的。"我心不在焉的点点头，妈妈笑着说:"没事，只要你好好学行，一定能考好，但如果考不好，起码你努力了，没有白学*，我听了妈妈的话，在考试后得了双百分。
到现在我还记得那句话，让我的成绩，一直保持在优秀！我真骄傲有这个这样的妈妈。
在我脑海中有许多件事。但是，让我印象深刻的一件事，它就是我成长过程中改变我性格的一件事。
一天，我其中考试的分数没有考好，妈妈先是开心的问我：“宝贝，你考试有没有考好啊？”我从书包里拿出试卷给妈妈，妈妈看过后，紧皱眉头。妈妈晴转暴风雨的脸，令我有种不好的预感，她马上拿起电话问钟老师和李老师我在学校的'表现，我为什么考了那么低的分数，两位老师反映了我上课不专心，在桌子底下做小动作，思想不集中，所以才成绩急速下降。妈妈意识到对我的疏忽，她二话不说就从沙发上拿起了用来抓痒的竹把子用力地朝我手上打下来，痛得我哇哇大哭，妈妈一边严厉地指责我，教导我，妈妈的眼角也流出了眼泪，在我哇哇大哭的同时，妈妈也在自言自语地责怪自己：把大多精力和时间放在了工作上，总以为我可以自己学*，没有想到我让妈妈失望了。
为了让我改掉上课讲话的毛病，妈妈想出了一个办法——让我带着口罩上课，经过妈妈和钟老师的讨论，为了考虑我的自尊心，采取用小纸条来关注我上课认真听讲没。每天早上的便条，下午就有回复了，坚持了一个多月，终于把我上课不认真听讲的坏*惯遏制住了，我的情况有所好转，钟老师说凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起这件事，想起妈妈的眼泪，我都会情不自禁地责备自己。每当我精神不集中时，我都告诫自己不要辜负了妈妈和老师对我的期望。
春日的蓝天，如瓷被洗过一样，明亮透彻深淼，绒绒的阳光镀着茂密的丛林。空气中游离着微小的浮尘。站在大明山山脚，那不可逾跃的高度，足以动摇我那颗想要一览高空美景的心。
第一次踏上那厚硬的泥土，我就知道，那绝不是好走的路，果然，未走上半山腰四肢就已摊肷无力，呼吸随着脚下的跌跌撞撞开始逐渐，急促起来，风在耳畔呼啸，沙沙作响。雾气飘组纱，蜿蜒的山路展现于前，泪水溢出眼眶，温热的水珠似断了线的珍珠，一滴一滴落下迸裂的在泥土之中，留下斑斑水迹。视野渐渐模糊，眼前仿佛披上轻纱，一切都沉浸在朦胧之中……
我迷惘了，停留在两者之间，不敢前行。一件身着粉色登山服的人影从若隐若现的云雾中走来，是母亲！她看到了我只说了一句话："山路曲折盘旋，但毕竟是朝着顶峰延伸的！”接着母亲又向上爬，直至她的身影消失在远方。母亲的话如一阵春风拂过，穿过我的耳膜，飘过我的发梢，同时也在触动着我的坚持，是呀！再怎么高，怎么远的山路，但是它始终只有一个终点，我站起身，抹了抹身上的泥土，缓慢地向上爬，寻找任何一个可以支撑的物体。爬爬爬，猛然间，踏上一块青苔，双膝着地，强忍住双膝传来的疼痛感，站起身，坚定地望着山顶，眸光中闪想着观热的光芒，却带着从未有过的坚定。
向前，必须坚持。虽然步子摇晃，但依旧坚持，直至登上山顶。余晖点燃了半透明的天空，血色的霞光裹挟着丝丝坚定，如火，如绸悠然洒满大地望着这脚下的圣景又想起了您的话语。
一
月考的“硝烟”还没散去，成绩的“战火”已烧到家门口。作为初三学生真倒霉！看着成绩单上我的成绩，我的心里一片空白，强忍着委屈的泪水，不让它流下来，但泪还是向断了线的珠子流了下来。不为别的，只是我不甘心我奋斗的结果，为什么我努力却总是得不到好的结果，想着前几次月考接二连三的惨败，我已被打击的苦不堪言。我试图把那失落的心重新拉回来，但它已经离我很远很远了，脑海中留着的是考前满怀希望的影子，再有就是那不堪入目的分数了。我已经被这次挫折打败了。
二
漫步在田野上，尽管春天的田野很美丽，但我的心被考试的阴影占据着，我感觉到处都是昏暗的。无意间低下头看见一群蚂蚁正搬运着一只“庞然大物”，从它们搬运的速度可以看出，它们搬运的很艰难。我想蚂蚁们真是太笨了，与其在这个“庞然大物”上浪费时间，还不如去找一些小一点的食物，或许会获取的更多。半小时过去了，蚂蚁们竟然它们的食物搬上了一个小土坡，太不思议了。我忽然想作恶作剧，于是就用木棍把它们土坡的食物拨了下去，还有几只蚂蚁也跟着滚了下去，我想它们会不会放弃呢？一会儿全体蚂蚁都来了，又再搬运那块“庞然大物”，我想蚂蚁还蛮有坚持精神的，当它们再次反食物搬上去后，我又拨了一下，这次不是恶作剧，而是有目的的，我想知道蚂蚁在多次遭到挫折的情况下会怎么做，结果是同前两次一样竭尽全力搬运食物，我想它们是不会放弃的。
三
看完劳动场面，我觉得我的处境不正是同蚂蚁们是一样的吗？为什么蚂蚁能坚持，我却不能呢？我不能比不上一只蚂蚁，为了自已，为了辜负父母对自已的期望，我必须选择一条路，这条路也许不是最好走的，不是最成功的，既然我已经踏上了这条路，并且已经走到了这时，我没有理由为一了几次挫折而后退，人生最难面对的不是失败，而是失败后不能站起来，我要战胜自已的自卑心，重新白振作起来。
每颗心都需要激励，就像一粒播散在泥土里的种子，需要阳光的温暖和雨露的滋润，才能发芽，才能茁壮的成长。
博格斯虽然只有160厘米的身高，可小时候的.他却非常喜欢打篮球，他常常自我激励的说：“长大以后我要去NBA打篮球！”这句话在别人看来，不过是他的梦呓而已，因为NBA队员素以人高马大著称。然而，他成功了，他成了NBA的球星。
是啊，可以说许多人心中都对未来的成功充满期待，对人生价值的实现充满渴望，但是，在漫长的奋斗的岁月里，如果心灵缺少了激励的阳光，一些人在坎坷曲折的追求之路上，就会被失败和挫折遮蔽双眼，再也看不到前方的希望之光。而激励则像嘹亮的冲锋号角，能让追求者心灵燃烧、精神焕发，一往无前！激励像是一块能让意志之剑不失锋利的砺石，能结合斗者天坚不摧的力量和无所畏惧的勇气。
巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。风雨过后，眼前会是欧翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，不可轻言放弃。
一如《双城记》所言，这是一个最坏的时代，残酷的现实让我们如履薄冰；这是一个最好的时代，拼搏奋斗，让我们能够拥有一切，拥抱未来。
还记得第一次见你的时候。我的眼中充的畏惧与害怕，在我的心里，您是高高在上的，高不可攀的，想我这样的小人物，怎么可以有资格和您做朋友？
可是我想错了，你并没有因为嫌弃我也没有因为我眼里的聚色，害怕以及不情愿就远离我，疏远我。相反的是，你朝我伸出了那充满知识的一双手。我却生生的接受了输于你做了朋友接受的，你所传递给我的无穷无尽的知识。
走进你接*你之后，我才发现你和我想的完全不一样，你并不像我想的那样如同坐在云端的神间可望而不可及，也不像那陡峭的山崖，让人不敢攀登。可是我有时看你却像是行走在雾天中。朦朦胧胧看不清周围的景色，既神秘又让我好奇，但是这丝毫阻挡不了我对你的情感我希望这样有种神秘感的你，可以让我去探索你。
还记得刚升初中的时候，我的第一篇作文就得到了老师的夸奖，我高兴极了，把好消息第一个分享给了你你并没有说什么，可是我知道你也在为我高兴，不过你是想告诉我不要因为得意而忘形。
我们就这样高兴的生活在了一起。你是我的良师益友指点着我的生活和学*，可有时我们也会闹矛盾。记得那是一次语文测试，我写错了几个字，我生气急了因为你明明是这样教我的我不顾一切的朝你发脾气，你还是什么都没说，也没有变姐当我冷静下来的时候，我找到了。掉在地上了的你翻开了装订你的纸张，我发现你根本就没有错，错误的原因也在我身上。
对你就是已经伴随了我八年的语文书，你是我最喜欢的朋友，最交心的朋友，最关心我的`朋友，我最好的朋友。你每一个学期都笑是魔术师变戏法一样教我更多的知识。如果没有你，我就不会知道那么多唐诗宋词。如果没有你，我就欣赏不了那么多的文章如果没有你我就难以开拓我的事业，如果没有你，我的文化内涵就不会越来越丰富。如果没有你，我就没有那么多的知识，你对我的帮助。实在是太多了我一点也不敢想象如果没有你我会成什么样子。我进不能教你对我的帮助，全部说出口。
啊，语文书感谢你一直激励着我。
我们相信，战争过后，爱心必定凝聚成战胜灾魔的无限勇气和力量；风雨过后，那道壮美的彩虹必将永驻我们的心底。
——题记
“清风吹旷野纸钱风，古墓垒垒春草绿。”吟诵着白居易的诗，走在祭奠革命烈士的陵园前，心情越来越沉重
思绪飞到以前，头脑中不停地浮现出这些画面：狼牙山五壮士，宁死不屈，战斗到最后一刻，最后，毅然跳下悬崖，壮烈牺牲，令敌人胆战心惊；邱少云，为了革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了胜利的曙光；夏明瀚烈士英勇就义前，面对敌人的嚣张气焰，大义凛然地写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明瀚，还有后来人。”的壮丽诗篇。
历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索驶入一个新的世纪。如今，这些革命先烈都已沉睡于地下，望着他们一个个的慈祥头像，心里充满了崇高的敬意。只能让爱永驻于心底而静静地追思，深深地缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这朵小白花上，真挚而严肃地把它赠送给伟大的英雄们。
孟子说过：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志，慨括出革命先烈舍生取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女的赤胆忠心。
这民族的英雄，祖国的功臣，为了国家的繁荣昌盛，在民族的毫发间，热血横洒，才有了现在祖国的富强。作为新时代的先锋，我们应该学*革命先烈们“爱祖国高于一切”的爱国热情；“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神；“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操。
我们现在宽敞明亮的教室，条件良好的学*环境，和谐安祥的美好社会难道不是革命先烈们用鲜血换来的吗？我想是的，如果没有他们，也就没有了祖国的繁荣富强。所以，我们应当“树爱国之心，立爱国之志。”以钢一般的意志，火一样的热情，继承革命的遗志，为祖国的建设贡献力量。
举头望去，远处春的绿色融入视眼。鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫天的花儿四处飘荡，绿油油的嫩芽钻了出来，到处繁花似锦，万物复苏的好景象。再眨眨眼，眼前的景象都消失了，取而代之的是革命烈士墓前的一朵朵小白花。
我想，这些景象昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。“逝去的人永远逝去，活着的人应当好好珍惜。”
“红花无情实东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们的死重于泰山，你们与青山同在，与大地同存。我们永远不会忘记你们，你们是民族的拯救者，是我们中华民族的先驱。
你们是我们心中的一块丰碑，我们要把你们当作今后生活的榜样。我们将继承你们的遗志，为建设新*而奋发图强。相信我们吧！我们的背后将是一个崛起的新*。
英雄悲壮地陨落，那一瞬间发散的光亮，却是以照亮漫漫长夜般的历史。
——后记
在我的脑海里，有许多事：有感动人的事，有教育人的事，还有改变人的事，但最让我记忆犹新的是就属这件事了。
现在的我光荣地走在领奖台上。看着眼前的一切，我想到了一个月前的我和现在的`我，简直就是天壤之别。
一个月前的我是一个懒惰成性，不好学又不勤奋人。
一个秋高气爽的下午，下课铃‘叮铃铃……’地响了。老师招手叫我到办公室。到了办公室，老师语重心长地说：“你呀，原本数学在班里算很好的。可是你不努力，又懒惰成性，成绩已经在掉了，如果你这几天放学后都留在班里等我给你辅导，我就选你去参加这次的算术比赛。”
从此，我每天放学之后就在班级等老师来。在这里，我改掉了懒惰成性和不努力的坏*惯，我的算术也达到了"神″一般的境界，比赛前一晚，我甚至直接跑到老师家请教问题。
比赛时，我一路披荆斩棘，三两下就解决了所有的难题。
此刻，我站在领奖台上，我感到自己的努力没有白白浪费。这件事激励了我，也让我明白了只要努力，我也是可以成功的。
——激励作文6篇
在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记
夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。
那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水*不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。
或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，激励学生作文。
话，在生活中无论国内国外都无处不在。它既是沟通的桥梁，又是我们每一个人心灵之中的渠道。它*凡至极，却拥有强大的魅力，它无意之中就可以触动每个人的心灵。
那一天，在浙江老家我们去了天文博物馆。我和表姐是小孩，有幸免票，其他的人也就看别的去了。再馆内，我们欣赏着一幅幅神奇的画面和模型。突然，表姐指着古代时候的天文台模型对我说：“你看，它建于你们北京！”我的心抽动了一下，心情十分复杂，想哭？想笑？还是吃惊？从而想到“你们北京”是什么意思，它代表着外省对首都的向往，对北京孩子的羡慕，他们是多么的渴望在北京读书呀！
又是多么渴望见到北京那繁华的都市呀！
我们北京的孩子岂能不好好地读书！我们在这么好的环境下学*、成长，又是多么的幸福啊！
从那以后，我更加刻苦努力地读书，因为我知道了：北京是令人心驰神往的大都市，我更应该好好读书为伟大的祖国增添一份绚丽的光彩！
青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读。——题记
那一句句朴实的`话语，那一件件*淡的小事，只在时光轴上留下了不着痕迹的一笔，但却成了构成我生命之河、青春之河必不可少的一滴。
夜，深了，我翻来那已经泛黄的日记本，品读我那曾经的曾经……
又是一个安静的晚上。整日在学校学*的我难得回家一趟，于是，妈妈晚上搬到我的房间来和我一起住。我们睡在一起，一切都那么安静，安静的我们可以听到彼此的呼吸声。我和妈妈聊了起来，我给妈妈讲我在学校发生的故事，开心的事说，不开心的事也说，说完后，不知为什么，那还有什么开心和不开心的事之分啊，统统变成开心的了。妈妈给我讲她青春里的故事。她轻轻的说，那一字一句响叮咚的小溪流，从妈妈的嘴中流淌出来。“我像你这么大的时候，你姥姥身体不好，不能干重活，你外公又忙着外面的工作，所以地里的农活都是我和你阿姨干。后来，你阿姨出嫁了，就只剩我了。那时，我还在上学，学校门口买的一种糖，好像几分钱一个，我都一直舍不得买……”妈妈讲到这儿，不知我的心中怎么会有这么多的感触，我想起了自己在学校动不动就往小卖部跑的那一幕，想起了妈妈从小就想吃但到现在都未尝过的那颗糖，想到这儿，一股酸涩之情顿时涌上心头。鼻子不知为什么，一阵酸酸的……
妈妈，一辈子都为别人而活着的妈妈，什么时候你能停下为别人而奔波的步伐，咬一咬牙，买下自己想吃的，想玩的，即使那是天价啊。妈妈，你放心，总有一天你现在的希望——我，会变成国之栋梁，为你实现你青春里未曾实现的愿望。
夜，深了，曾经的那个夜晚又在脑海中浮现；泪，决堤了，曾经的那个诺言又在脑海中浮现；心之油箱，满了，曾经那件小事激励着我迈向更美好的明天！
什么样的人激励着我？不是发型时尚，也不是衣着潮流的人。滑倒了要人帮扶，在别人最需要帮助的情况下，伸出我们的手，帮助他人助他人一臂之力。
那是一个早晨，起床后，我要匆匆忙忙地赶往学校。可是刚刚打开门，阴沉沉的天空无情地下起了雨来。我哭丧着脸，撑起雨伞在雨中行走，雨越下越大。路边的行人也匆匆跑了起来。突然一对母女从我身边跑过，溅起了一大片水花，弄湿了我的裤子。我心里非常生气。我正想埋怨抬头一看，发现这对母女既没有打伞，也没有穿雨衣。母亲抱着三四岁的女儿，正在急切地寻找避雨的地方。她用自己的外衣严严的包裹住自己的女儿。生怕湿着女，尽量为女孩遮挡从天而降的'大雨。而自己却人生早已湿透了。看到这里，我不再在埋怨这对母女的了，反而被这一温暖感动了。看着他们好像一时找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨伞给他们。可是我把自己的雨伞给了他们。他自己淋感冒了。这样我就没办法去上课了，那样不太好了。
我正在犹豫不决的时候，有一个男孩突然从我身边跑过来。把自己的雨伞给这位母亲。这位母亲推脱着说：“我拿了你的雨伞，你也会淋湿了，会生病的。”小男孩却说“没关系！你看我这么强壮，琳几滴雨，不会生病的。你女儿这么小，小心受凉，容易生病，把伞给你们吧！”
说完男孩便转身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼帘中消失了，可是他的形象，在我心中却高大起来。我真后悔，当时没有及时地伸手去帮助那对母女，如果这个像这样类似的事情，我一定会去帮助。向这位男孩学*，伸出我的手，是这位男孩的举动激励着我。
从中我也明白了一个道理：我们要向那个男孩学*，不要像我一样犹豫不决，迟迟下不了决心，我们要伸出手帮助他人。时间过去了很久，可这位男孩的形象在我心中一直激励着我，面对该帮助的事情一定要告诫自己去帮助他人。
夏天已经到来，这也意味着忙碌也随之而来。去年暑假，天气十分燥热，我随着爸爸来到了乡下。
一路上，田地里总是有许许多多的农民在忙碌着。头顶着太阳，手拿着锄子，身着一身背心加中裤。从远处看，各自在忙各自的，时儿快，时儿慢。像是在比赛似的，总不见得他们停下来喝口水。拉*了距离，才发现头上满是豆大的汗珠，背后早已湿淋淋的的，像刚淋过雨一样。我不自觉得在内心里嘲笑他们：那么认真干什么，连喝水的机会都不给自己，这不是在折磨自己吗？好愚蠢的行为。想着就把手里的饮料一口喝完。
到了家，我什么也没做，就满头是汗。连忙跑到房间将空调开成最低。内心不禁感叹：真凉快。望着书包里的作业也十分反感，拿都不拿出来，直接看起了电视。过了会儿，大姑婆拿着锄子出去了，我十分好奇，这么热的天出去能干什么呢？于是，我忍着凉爽带给我的诱惑，上前去看了个究竟。只见大姑婆走到田里，用锄头将土翻开，并将袋子里的种子撒了下去。我便跑上前去问：“大姑婆，为什么我们要这么幸苦的自己种小麦和大米呢？直接去买多方便啊！”我自作聪明的建议到。可大姑婆不但没夸我，反而用一句话来教育我“只有自己劳动才能体会其中劳动带给你的趣味，若不自己动手，只会依靠别人，那永远也得不到长进。”我细细品味着这句话，似乎懂得了为什么，大热的天有那么多人在劳动，那就是——不放弃。
从那以后，每每当我觉得学*或写作业厌烦，想放弃时，我都会想起这件小事，这句话。在炎炎夏日中，许多怕吃苦的人都在空调房里不出来，但他们不会想到，这时依然还有人在辛勤的劳动着，从不会说——放弃。无论在生活或学*中，这种坚持不懈的.精神不都是值得我们学*吗？
现在我即将进入初中，马上要面临小升初考试，如果说六年级就想着要放弃，那么今后还有什么辛福可言，一件小事也会牵动着人的一生命运，就从现在开始努力吧！
从那以后，我总是会告诉自己，没有什么不可能。
初一英语成绩一直**，成绩始终在中下徘徊。几次单元考试，都不理想，而更可怕的是，入学以来第一个重要的考试要来了。面对这考试，我心里一点儿谱都没有。这不，老师在教室里正讲着考试注意事项，同学们也都问着各种五花八门的问题。
“老师，及格是多少？”我也不知道为什么，竟然问了这样一个不自信的问题。我清楚地记得，她的确怔了一下。
她向上推了推眼镜。开学这段时间她并不认识我，我上课不活跃，成绩也**，怎会奢望她记住我呢？我就站在原地，她打量着我。看了我几眼后，她瞪大眼睛，笑着对我说：“你的水*这次考120没问题！”她的声音很干脆，用的是一种十分肯定的语气。我的水*？120？没问题？我还是个有数的人，我扪心自问，120能否达到？我多想回答“能”，但我说不出口。是的，我必须要用成绩来证明。
还有不到一周的时间，我竭尽所能上课不停地记笔记，为了弥补在阅读方面的不足，我做了不知多少阅读题。没有什么不可能，既然想把“不可能”变成“可能”，就必须全力以赴。我自己都不敢相信，她的一句话竟给了我如此大的动力。别人认为再简单不过的问题，我还要问还要记，就这么重复循环着。想到她的那句话，那个肯定的眼神，我就不觉得累。我不能让她失望，我要让她的话变成现实。
其实我也不相信自己考了119分，是比她的期望少了一分。也许这个分数代表不了什么，但至少我不再是差生了。她给了我希望，现在回想起来，我的英语成绩就是从那时好起来的，从差生跨越到优生，她的确给了我无与伦比的力量。
就是很小的'一件事，很短的一句话，很简单的一个眼神……没有什么不可能，我能做到。
嗯，每当学*累了，倦了，不自信了，总还是会想起那件小事……
——12字的激励短句 30句菁华
1、自知者不怨人，知命者不怨天。
2、荐贤不可示德，除奸不可*。
3、每一次的考验，都有一份收获。
4、梦想成就未来，勤奋铸就一切！
5、梦想争先绽放，实力教你做人。
6、愚者喑于成事，智者见于未荫。
7、杜绝事必躬亲，学会抓大放小。
8、点燃创业梦想，实现成功希望。
9、人经不住千言，树经不住千斧。
10、奋斗筑就希望，开拓成就辉煌。
11、泰山不是堆的，功劳不是吹的。
12、从五湖四海来，到天南地北去。
13、使口不如自走，求人不如求已。
14、三个秀才说书，三个屠夫说猪。
15、弱者等待时机，强者创造时机。
16、事事落到实处，安全有备无患。
17、启程了，人的生命才真正开始。
18、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
19、循环往复，这是我理解的成长。
20、你再优秀，也总有人对你不堪。
21、我们能做到的，比想象的更多。
22、痛苦不是离不开，而是舍不得。
23、山再高，路再长，也要往前闯。
24、人是万物之灵，神是美化的人。
25、茶喝多了养性，酒饮多了伤身。
26、选择就是放弃，自由就是枷锁。
27、成功源于自信，自信源于实力！
28、淡看花开花落，笑视云卷云舒。
29、不管多远的路，也能走到尽头。
30、无德必无财，尔虞我诈难长久。
